HOE OM 'N PERFEKTE 8 | 8 | 8 SAT-OPSTELTELLING TE KRY - SAT / ACT PREP AANLYNGIDSE EN WENKE
Hoe om 'n perfekte 8 | 8 | 8 SAT-opsteltelling te kry
Die SAT-opstel word nou apart van die res van die SAT behaal, danksy die veranderinge wat in werking getree het Maart 2016 .
Alhoewel die opstel nou opsioneel is (u hoef dit nie outomaties te neem elke keer as u die SAT neem nie), vereis verskillende kolleges steeds dat studente die SAT-opsteltellings saam met hul aansoeke moet indien. Dit is 'n groot hupstoot vir u toepassing op hierdie skole om te leer hoe om konsekwent 'n perfekte SAT-opstel te skryf.
In hierdie artikel bespreek ons ​​dit wat nodig is om 'n perfekte 8/8/8 op die SAT-opstel te kry en wat u moet doen om uself op te lei om hierdie hoogste telling te behaal.
Opdatering: einde van die SAT-opstel
In Januarie 2021 het die College Board dit aangekondig na Junie 2021 sal die Essay-gedeelte van die SAT nie meer aangebied word nie (behalwe vir skole wat tydens skooldagtoetse deelneem). Alhoewel die meeste kolleges reeds besluit het om SAT Essay-punte opsioneel te maak, sal hierdie stap deur die College Board waarskynlik daartoe lei dat die meeste skole universiteitsaansoekveranderings aanbring, soos om glad nie te kyk na opsteltellings vir die SAT nie. en OPTREE of moontlik addisionele skryfmonsters benodig vir plasing.
Lees meer oor wat die einde van die SAT Essay beteken vir u universiteitsprogramme en wat u moet doen as u vir die Essay-toets ingeskryf is en dit nie meer met hierdie artikel wil neem nie.
As u dit lees, ons neem aan dat u reeds 'n basiese begrip van die SAT-opstel het. U ken die standaardformaat van hoe u 'n opstel moet skryf - inleiding, bewyse paragraaf 1, bewyse paragraaf 2, (opsioneel) bewyse paragraaf 3, slot. U weet dat u u tesis in die inleiding moet noem. Dit alles sal u 'n 5/8 gee, solank u u punte genoeg ontwikkel.
As u nie ten volle bewus is van die boublokke van die SAT-opstel nie, maak 'n draai deur ons 15 wenke vir die opstel van SAT om u opsteltelling te verhoog.
Maar hoe stoot u u opstel na 'n volgende vlak, van 'voldoende' tot 'uitstaande'? Dit is waaroor hierdie artikel gaan.
beeldkrediet: NEW YORK 1970'S TRAILER PLATE 888-883 deur Jerry 'Woody', gebruik onder CC BY-SA 2.0 / Gesny van oorspronklike.
U sal dit moet oefen. Die perfekte SAT-opstel is soos 'n raaisel wat toevallig in geskrewe vorm is - dit kan bemeester word, maar om elke keer goed en volledig te doen, verg oefening met baie voorbeeldonderwerpe. U moet die formaat van 'n effektiewe opstel leer en hoe u binne 50 minute 'n volledige opstel kan invul.
Wat 'n SAT-opstelpunt van 8 middele
As u alreeds 'n 5 of hoër op al drie terreine vir oefen- (of regte) SAT-opstelle behaal, kan u dit heeltemal nagel wat die leerlinge wil hê, verteenwoordig deur 'n telling van 8/8/8, met 'n bietjie oefening .
Maar daar is iets belangrik om te onthou in u vraag vir perfeksie: op die SAT-opstel is 'n 8 in alle kategorieë nie altyd haalbaar nie. Ons het goeie nuus en slegte nuus vir diegene wat vasbeslote is om 'n 8/8/8 op die SAT-opstel te kry.
Goeie nuus en slegte nuus deur Mike Licht, gebruik onder CC BY 2.0 / Gesny van oorspronklike.
Omdat die hele opdragtaak (lees, ontleed, beplan en skryf) binne 50 minute voltooi moet wees, om 'n 8 in lees-, analise- en skryfkuns te kry, verg bietjie geluk.
U moet die artikel lees en die manier waarop die skrywer sy / haar argument opbou, ontleed, die belangrikste komponente van die argument kies, bewyse vind om u interpretasie te ondersteun en u opstel te beplan voordat u kan begin skryf.
Baie hang af van hoe vinnig u met 'n proefskrif kan kom en die nodige ondersteuning vir die vraag wat u ook al vind - sommige artikels vind u makliker om die argumentatiewe struktuur te lees en te ontleed as ander.
U moet presiese taal gebruik om die Engelse skryfwerk te bemeester. En omdat opstelle met perfekte tellings byna altyd minstens twee bladsye lank is, jy het geen tyd om te spaar nie .
As u 'n bespreking maak oor die uitvoering van een van hierdie aspekte, gee die leerlinge moontlik nie u SAT-opstel 'n 8/8/8 nie.
Omdat die opstel so formuleerend is, dit is altyd moontlik om 'n 6 oor die hele linie te kry . Soms vind u die argument van die outeur om moeiliker te analiseer as ander, of soms is dit moeiliker om die artikel deur te dring, maar u sal hulle altyd genoeg kan beïndruk om 'n 6/6/6 te behaal.
Geen kollege wat werd is nie, sal u toelatingsbesluit baseer op die laaste twee punte op 'n opstel wat u 50 minute gehad het om te skryf (veral as die opstel opsioneel is). Die doel is om aan te toon dat u 'n ordentlik opstel in daardie tyd, en 'n 6/6/6 toon dat dit net so goed is as 'n 8/8/8. Maar u moet so hoog as moontlik streef, so lees verder om uit te vind wat regtig nodig is om die SAT-opstel te behaal.
Die verskil tussen 'n 6 en 'n 8
As ons die College Board gevra het wat die verskil is tussen 'n 6 en 'n 8 SAT-opstel, sal hulle ons lei na die puntemateriaal wat die kriteria vir 'n 1, 2, 3 en 4 in lees, analise en skryf bevat. (SAT-opstelle word behaal deur twee leerlinge wat elkeen hul opstel beoordeel op 'n skaal van 1-4 in Lees, analise en skryf; die twee graderingstellings word bymekaar getel om punte vir 8 vir elke domein te behaal.)
Hieronder het ons die kriteria vir 'n 3 en 'n 4 in al drie domeine opgesom en beskryf die verskille tussen die 3 en 4 punte vir lees, analise en skryf . Ons het die verskille tussen die 3 en 4 kriteria in vetdruk gemerk.
Telling van 3 (6)
Telling van 4 (8)
Die antwoord toon effektiewe begrip van die bronteks. Die antwoord toon 'n begrip van die teks se sentrale idee (s) en belangrike besonderhede. Die reaksie is vry van inhoudelike feite en interpretasies ten opsigte van die teks. Die antwoord maak gebruik van teksgetuienis (aanhalings, parafrasies of albei), wat 'n begrip van die bronteks toon.
Die reaksie toon aan deeglike begrip van die bronteks. Die antwoord toon 'n begrip van die teks se sentrale idee (s) en van belangrikste besonderhede en hoe dit met mekaar verband hou, en toon 'n omvattende begrip van die teks. Die antwoord is vry van foute feit of interpretasie met betrekking tot die teks. Die reaksie maak vaardige gebruik teksgetuienis (aanhalings, parafrasies of albei), wat a volledige begrip van die bronteks.
'N Opstel van 3 toon u begrip van die kernidees van die teks, terwyl 'n opstel van 4 ook toon dat u weet wat die besonderhede en voorbeelde in die teks is en hoe dit verband hou met die sentrale idee .
Die antwoord bied 'n effektiewe ontleding van die bronteks en toon begrip vir die analitiese taak. Die antwoord evalueer bekwaam die outeur se gebruik van bewyse, beredenering en / of stilistiese en oortuigende elemente, en / of kenmerk (e) van die student se eie keuse. Die antwoord bevat relevante en voldoende ondersteuning vir eise (s) of punte (s). Die antwoord fokus hoofsaaklik op die kenmerke van die teks wat die belangrikste is om die taak aan te spreek.
Die reaksie bied 'n insiggewende analise van die bronteks en demonstreer a gesofistikeerde begrip van die analitiese taak. Die reaksie bied 'n deeglike, weldeurdagte evaluering van die outeur se gebruik van bewyse, beredenering en / of stilistiese en oortuigende elemente, en / of kenmerk (e) van die student se eie keuse. Die antwoord bevat relevante, voldoende en strategies gekose ondersteuning vir eis (e) of punt (e) gemaak. Die reaksie fokus konsekwent oor die kenmerke van die teks wat die belangrikste is om die taak aan te spreek.
Die 4 opstel gaan dieper in op die struktuur van die skrywer se argument. Die skrywer noem nie net die tegnieke wat in die teks gebruik word nie, maar ook verduidelik die impak daarvan op die leser. Hierdie verklarings word gerugsteun met bewyse uit die teks wat die skrywer se bespreking van die struktuur van die teks verbeter.
Die reaksie is meestal samehangend en toon effektiewe gebruik en beheer van taal. Die antwoord sluit 'n sentrale eis of implisiete beheeridee in. Die antwoord bevat 'n effektiewe inleiding en gevolgtrekking. Die antwoord toon 'n duidelike progressie van idees binne paragrawe en dwarsdeur die opstel. Die reaksie het 'n verskeidenheid sinstrukture. Die antwoord toon 'n presiese woordkeuse. Die antwoord handhaaf 'n formele styl en objektiewe toon. Die antwoord toon 'n goeie beheer van die konvensies van standaard geskrewe Engels en is vry van beduidende foute wat afbreuk doen aan die kwaliteit van die skryfwerk.
Die reaksie is samehangend en toon 'n uiters effektiewe gebruik en taalgebruik. Die antwoord bevat 'n presiese sentrale eis. Die antwoord bevat 'n vaardige inleiding en gevolgtrekking. Die antwoord toon 'n doelbewuste en uiters effektiewe vordering van idees beide binne paragrawe en regdeur die opstel. Die antwoord het 'n groot verskeidenheid sinstrukture. Die antwoord toon 'n konsekwente gebruik van presiese woordkeuse. Die antwoord handhaaf 'n formele styl en objektiewe toon. Die antwoord toon 'n sterk beheersing van die konvensies van standaard geskrewe Engels en is vry of feitlik vry van foute .
Die 4 opstel is geskryf uiters goed , terwyl die 3 opstel redelik goed geskryf is. Daarbenewens is die 4-opstel georganiseer op 'n manier wat die impak van die skrywer se argument positief beïnvloed, terwyl die 3 net duidelik georganiseer is.
Kom ons kondenseer die inligting hierbo. 'N Perfekte 4 opstel :
is uiters duidelik
is konsekwent, glad en maklik om te lees
het min foute
is nie herhalend in inhoud of taal nie
is voldoende gedetailleerd (met behulp van bewyse uit die teks) om die skrywer se proefskrif volledig te ondersteun
toon aan dat u die teks en die skrywer se aanspraak (s) verstaan
Met ander woorde, u moet uitblink in elkeen van hierdie aspekte om 'n perfekte telling te behaal.
Ons gaan nou kyk na 'n voorbeeld van 8/8/8 SAT-opstel, en maak kennis van hoe dit aan die kriteria hierbo voldoen. Die aanwysing (geneem uit Die amptelike SAT-studiegids ) vir die voorbeeldopstel is soos volg:
Skryf 'n opstel waarin u verduidelik hoe Peter S. Goodman 'n argument bou om sy gehoor te oortuig dat nuusorganisasies die hoeveelheid professionele buitelandse nuusdekking aan mense in die Verenigde State moet verhoog. Analiseer in u opstel hoe Goodman een of meer van die kenmerke in die kassie hierbo gebruik (of kenmerke van u eie keuse) om die logika en oortuiging van sy argument te versterk. Maak seker dat u analise fokus op die mees relevante kenmerke van die gedeelte.
Die gedeelte waarna hierdie aanwysing verwys, verskyn op bl. 183-185 van Die amptelike SAT-studiegids (Maart 2016 en daarna) , of op effens ander bladsye in latere uitgawes. U het die gedeelte nodig om saam met die onderstaande voorbeeldopstel te volg.
Hier is die opstel. Lees dit eers, dan het ons aantekeninge hieronder.
In die artikel Foreign News at a Crisis Point betoog Peter S. Goodman welsprekend die 'punt' dat nuusorganisasies die hoeveelheid professionele buitelandse nuusdekking aan mense in die Verenigde State moet verhoog. Goodman bou sy argument op deur feite en bewyse te gebruik, die teenargumente aan te spreek en dit alles in oortuigende en dwingende taal op te stel.
Goodman begin die artikel deur die leser te bombardeer met feite en statistieke. Hy verklaar dat, volgens 'n sensus wat deur die American Journalism Review gedoen is, die aantal voltydse buitelandse nuuskorrespondente in die Verenigde State van 307 in 2003 tot 234 in 2011 gedaal het. Daarbenewens het die AJR-opname ook ontdek dat die ruimte gewy is. tot buitelandse nuus [in Amerikaanse koerante] het die afgelope 25 jaar met 53 persent gekrimp.
Die begin van die artikel met al hierdie feite en syfers het 'n paar versterkende effekte op Goodman se argument. Eerstens, deur te begin met harde bewyse, lê Goodman die grondslag van sy eie geloofwaardigheid. Hy skryf nie net 'n opiniestuk nie - sy mening word gerugsteun deur die waarheid. Dit sal die lesers aan boord bring en hulle meer geneig om alles te vertrou wat hy sê. Tweedens, omdat Goodman hierdie feite aanbied sonder om veel te verklaar / interpreteer, word die leser gedwing om self wiskunde te doen. Hierdie inneming van die leser se gedagtes verseker ook dat Goodman die aandag van die leser het. Wanneer die leser wiskunde doen om 'n daling van 73 voltydse buitelandse nuuskorrespondente in slegs 8 kort jare in die Amerikaanse koerante te vind, sal sy geneig wees om in te stem met Goodman se oproep om meer professionele buitelandse nuusberigte.
Benewens die gebruik van feite tot voordeel van sy argument, bespreek Goodman ook slinks die teenargument vir sy posisie. Deur te skryf oor hoe sosiale media en beriggewing op die grond 'n positiewe uitwerking op die toestand van buitelandse nuusberigte gehad het, is Goodman van die pas af. Dit sou vir Goodman baie maklik gewees het om die hele kwessie van verslagdoening oor die burgers te bespreek, maar die gevolglike eensydige argument sou baie minder oortuigend gewees het. In plaas daarvan erken Goodman dinge soos die krag van sosiale media tydens die Arabiese lente, terwyl aktiviste vergader en reageer op veranderende omstandighede. As gevolg hiervan, is die leser meer geneig om hom te glo as hy hierdie teenargument gedeeltelik weerlê en die ongemak wat baie jarelange beroepskorrespondente oor die tendens van 'burgerjoernalistiek' voel, weerlê. Goodman erken immers dat sosiale media wel mag het. Die wete dat Goodman die mag van sosiale media ernstig opneem, sal die leser weer geneig maak om Goodman se kommer oor die grense van sosiale media ernstig op te neem.
Die laaste stuk wat help om Goodman se argument dat Amerikaanse nuusorganisasies meer professionele buitelandse korrespondente moet hê, te versterk, is Goodman se taalkundige + stylistiese keuses. Goodman gebruik kontraste om die leser dieper in sy ingesteldheid te trek. Deur die kontras tussen professionele verslaggewers as informatiewe filters in te stel wat goed onderskei tussen slegte en amateure, man-op-die-plek verslaggewers as onoordeelkundige tregters, dwing Goodman die leser om die twee in opposisie te beskou en toe te gee dat professionele filters verkies moet word oor tregters wat spekulasie, propaganda en ander wit geraas by hul verslaggewing voeg. Daarbenewens dryf Goodman die leser om saam te stem met sy slotsom in die voorlaaste paragraaf van die artikel met die herhaling van die frase Ons benodig. Met elke herhaling hammer Goodman die onontkombare reg van sy argument verder verder. Die gebruik van We meer algemeen deur die artikel is om die lesers goedgesind te laat voel teenoor Goodman en hom te vereenselwig.
Deur die retoriese tegnieke om feite aan te bied, die ander kant te erken en oortuigende taal te gebruik, oortuig Goodman die leser van sy aanspraak.
Hier is ons aantekeninge oor wat opval in hierdie opstel (algemene kommentaar is in pers, spelfoute / grammatikafoute is geel uitgelig):
Let daarop dat nie elke 8/8/8 opstel presies dieselfde items hier moet bevat nie, en dat u ook nie op dieselfde manier moet redeneer nie. Maar die elemente in hierdie opstel maak dit opvallend en toon duidelike bemeestering.
En nou vir die miljoen-dollar-vraag:
Wat maak van hierdie SAT-opstel 'n 8 eerder as 'n 6?
Miskien het u die teorie agter wat 'n opstel 8/8/8 maak, maar hoe kan u die verskil tussen 'n 6 en 'n 8 in die praktyk onderskei? Lees verder om uit te vind wat hierdie spesifieke SAT-opstel onderskei as 'n perfek 8 in lees, analise en skryf.
SAT-leerlinge is baie duidelik oor duidelikheid, en helderheid vereis presiese taal en duidelike, logiese logika. In hierdie opstel word lewendige taal effektief en toepaslik gebruik:
Goodman word beskryf as bombardering die leser met feite en syfers
Die skrywer beskryf Goodman as die argument dat hy nie net taal gebruik nie, maar ook oortuigende en oortuigende taal :
Die effek van Goodman se argument is nie net dat dit die leser oortuig nie, maar dat ' die leser ... sal geneig wees om in te stem met Goodman se oproep om meer professionele buitelandse nuusberigte. '
Al hierdie duidelike en presiese taal help om die skrywer se punt te ondersteun en te verklaar (net soos die taal van Goodman sy punt in die teks ondersteun!).
Doeltreffende ontleding en organisasie
Die skrywer se duidelikheid strek ook tot haar logika. Daar word voldoende agtergrond gegee om duidelik te maak dat die skrywer die teks gelees en verstaan ​​het. Die voorbeelde wat gebruik word, is binne paragrawe duidelik en logies verbind.
Die skrywer sorg ook daarvoor om die wat / waarom / wat van die outeur se argumentatiewe instrumente te identifiseer:
Wat is die tegnieke? het die skrywer die leser van sy aanspraak oortuig?
Hoekom het die skrywer dit gebruik?
Watter effek het die leser hul gebruik?
Die organisasie van die opstel volg op die organisasie wat in die inleiding uiteengesit is: die skrywer bespreek eers feite en bewyse, dan die aanbieding en weerlegging van 'n teenargument, dan dwingende taal. Organisering in die opstel word aangehelp deur oorgange tussen alle paragrawe, wat 'n gladde, konsekwente argument skep wat maklik is om te volg.
Die duidelikheid van die argument en die gebrek aan foute bly konstant van begin tot einde. Die gemerkte foute is min en doen geen afleiding of lei die betekenis van die opstel af nie. Die bewoording van die tesisverklaring in die inleiding en die gevolgtrekking is soortgelyk, maar nie identies nie, en die beskrywing van hoe Goodman sy argument opbou, is dieselfde.
Twee stukkies deur Raúl Hernández González, gebruik onder CC BY 2.0 / Gesny van oorspronklike.
Die outeur gebruik 'n verskeidenheid woorde (in blou gemerk) en sinstrukture om soortgelyke idees regdeur die opstel op verskillende maniere oor te dra. Byvoorbeeld, sosiale media , man-op-die-grond (of man-op-die-plek ) verslaggewing , burgerjoernalistiek , en amateur verslaggewing is almal verskillende woorde en frases wat gebruik word om dieselfde verskynsel van nie-professionele buitelandse nuuskorrespondente te beskryf.
In paragraaf 4 is daar ook 'n goeie voorbeeld van 'n vaardige uitvoering van die sinstruktuur. Die wete dat Goodman die mag van sosiale media ernstig opneem, sal die leser meer geneig wees ... dit kan maklik wees, hoe eenvoudiger Goodman die mag van sosiale media ernstig opneem, wat die leser meer geneig is om saam te stem ... Hierdie soort taalkundige 'floreer' kan gevind word in die meeste SAT-opstelle met die beste punte.
Let daarop dat al die uiteenlopende gebruik hierbo beskryf, sowel effektief as gevarieerd is. SAT-woordeskatwoorde en verskillende sinstrukture word nie lukraak in die opstel gegooi nie - dit is 'n duidelike, effektiewe skryfwerk soos wat u in die New York Times sou lees.
Gedetailleerde ondersteuning en lengte
Die opstel is lank genoeg om drie ingewikkelde voorbeelde (wat Goodman se gebruik van feite en bewyse, 'n teenargument en aanskoulike taalgebruik) bespreek, en bevat inleidende en slotparagrawe.
Met die opdatering van die opstelrubriek het die College Board dit duidelik gestel dat u opstel 'n inleiding en slot moet hê. In Die amptelike SAT-studiegids (Maart 2016 en daarna) , maak hulle dit ook duidelik korter opstelle kry laer skryfpunte (want as u nie meer as 'n paar paragrawe skryf nie, is daar nie genoeg skryfwerk waarmee opstelgangers u skryfvermoë akkuraat kan beoordeel nie).
wys my 'n sentimeter liniaal
Maar lengte beteken niks as daar nie waardevolle inligting in die ruimte is nie, dus moet ook lang SAT-opstelle gedetailleerd beskryf word - hierdie skrywer gebruik die ruimte om baie konteks te gee vir haar voorbeelde.
Moet en nie moet doen vir 'n 8/8/8 SAT-opstel nie
Die sleutel tot 'n perfekte telling in die SAT-opstel is om u tyd verstandig te gebruik en gefokus te bly op die taak. Om u te help om dit te doen, het ons wenke saamgestel vir dinge om te doen (en dinge wat u moet vermy).
Doen spandeer tyd:
Skryfwerk soveel as wat jy kan sonder om herhalende of irrelevante inligting in te sluit.
Hersiening die eerste en laaste paragrawe (dit val op in lesers se gedagtes).
Sorg dat u effektiewe oorgange vir 'n soomlose opstel.
Verduidelik die oortuigende effek wat die skrywer se argumentatiewe tegnieke op die leser het.
Moenie spandeer tyd:
Dink aan slim klinkende bewyse —Analise van hoe die skrywer 'n persoonlike anekdote gebruik, is net so lewensvatbaar as 'n bespreking van die skrywer se gebruik van logo's en ander retoriese strategieë.
Probeer elke fout regstel —Die grammatika en die spelling hoef nie perfek te wees om 'n 8 in Skryf te behaal nie. Dit beteken nie dat u net sinfragmente oral moet laat nie, maar dit beteken dat per ongeluk die laaste letter van 'n woord moet weggelaat word of 'n klein onderwerp / werkwoord-ooreenkomsfout maak, nie die einde van die wêreld sal wees nie ( of van u perfekte SAT-opsteltelling). Spandeer die ekstra tyd om meer te skryf en u punte te ontwikkel.
Voeg soveel woordewoorde as moontlik by —Jy het weliswaar stilistiese bloeisels nodig, soos hierbo genoem, maar jy moet dit nie oordoen nie, anders sal jou skryfwerk onhandig klink.
Hoe om op te lei om u SAT-opsteltelling te verbeter
Soos hierbo genoem, kan die meeste mense oefen om 'n 6 op alle afdelings van die opstel betroubaar te kry, en baie kan verder gaan as om konsekwent 8/6/6, 6/6/8 of 8/8/8 te kry. Hier is 'n raamwerk vir hoe om dit te doen:
Lees deur ons volledige lys met SAT-opdragaanwysings.
Memoriseer a lys oortuigende tegnieke wat u in die meeste opstelartikels kan vind.
Begin deur oefen met verlengde tyd (80 minute) sodat u kan voel wat nodig is om 'n opstel te behaal. As u sukkel, kan u ook die verskillende dele van die opsteltaak verdeel vir oefening. U kan byvoorbeeld oefen om artikels te lees en te ontleed afsonderlik van die skryf van die opstel.
Vind 'n manier om u opstel te gradeer. As jy kan wees objektief oor u skryfwerk , kan u swak plekke raaksien, veral as u tyd opraak, maar weet wat om te doen (en dit is 'n goeie praktyk om die gedeelte oor die opstel te ontleed!). Andersins, probeer hulp kry van 'n Engelse onderwyser of 'n vriend wat 'n beter skrywer is.