Met die vermoë om te lees, het kinders die sleutel tot die wêreld. Lees maak deure oop na nuwe wêrelde en onbeperkte kennis. Kennis van alle vrae wat kinders interesseer en die vrae wat belangrik is of gaan wees in die lewe. Dit is later in jou werk net so belangrik as in jou vrye tyd. In ons breedtegrade is lees een van die belangrikste sleutelvaardighede. Jy sal skaars 'n dag deurkom sonder om iets te lees. In baie gevalle gebeur dit onbewustelik omdat dit vir ons alledaags geword het. Ons sien skaars meer die behoefte raak, ons lees outomaties. Kinders moet dit eers leer.
Dit hang alles af van die spoed: lees as 'n outomatiese proses
Aan die begin gaan lees gepaard met baie moeite. Kinders begin met enkele letters, gevolg deur woorde, sinne en hele tekste. Dit is veral belangrik op hierdie stadium om seker te maak dat kinders sorgvuldig lees en die letters duidelik kan skei. As jy nie seker is of jou kind die letters ken nie, kan jy dit toets deur bloot die letters wat hulle reeds ken, soos hoofletters en kleinletters neer te skryf. As jou kind die letter binne 'n sekonde herken, kan jy aanvaar dat dit stabiel is en tydens lees gebruik kan word. As jou kind huiwer, moet hierdie brief verder geoefen word omdat dit nie geoutomatiseer genoeg is nie. Dit is die moeite werd om hier te oefen, want dit maak 'n hoër leesspoed moontlik.
Persoonlik heg ek groot waarde aan leesspoed, aangesien dit noodsaaklik is om die teks te verstaan. Enigiemand wat sukkel om teen 'n sekere spoed te lees, benodig aansienlik meer energie in die alledaagse lewe. Lees moet geoutomatiseer word. Hierdie proses is so uitputtend dat baie die makliker roete volg – ​​en eenvoudig nie lees nie. Net: Dit maak dit nie makliker nie en skielik moet jy staatmaak op hulp in situasies waarin jy dit dalk glad nie wil hê nie.
Lees as 'n voorvereiste vir 'n selfbepaalde lewe
Verslawing is nie mooi nie en dit is nie gesond nie. Daarom is ons kinders se leesvaardighede 'n voorvereiste vir 'n selfbepaalde lewe en aktiewe deelname aan die samelewing. Veral in 'n demokrasie is dit belangrik om verantwoordelike burgers te hê. Dit is nie meer genoeg om net die letters te ken en dit aanmekaar te kan ryg nie. Die inhoud moet verstaan ​​word, hoe kompleks dit ook al is en in watter vorm dit oorgedra word.
Alhoewel die skool leesvaardighede as opvoedkundige mandaat moet aanleer, is hierdie omgewing alleen nie genoeg nie. Ouers is veral in aanvraag en speel 'n belangrike rol in die hele leerproses. As kinders lees as iets moeilik ervaar, sal hulle dit vermy. As lees iets lekker is, neem belangstelling en belangrikheid toe. Die lekker ding van lees is dat jy dit kan oefen. Hoe beter jy dit kan doen, hoe lekkerder is dit. Daar is ook boeke oor alle vakgebiede. Jy hoef dus niks te lees wat nie vir jou interessant is nie.
Lees kan opgelei word: 5 wenke vir ouers
1 wees 'n rolmodel
Lees, jou kind lees. Doen 'n doelbewuste poging om rondom jou kind te lees. Ideaal gesproke in 'n boek. Jou kind hou jou voortdurend dop en sien dat die lees van 'n boek lekker kan wees.
Wenk: Probeer om 'n bietjie leestyd in die dag in te bou. Ons hanteer dit so dat dit “leestyd” is na ete. Almal lees waarvan hulle hou. Daar kan ook stories vertel word en die kleingoed, wat nog nie kan lees nie, talm met prenteboeke. ’n Groot newe-effek is dat die kinders tot rus kom.
2 hardop lees
Begin vroeg lees. Wys jou kind wat jy lees om van hulle 'n belangrike handeling te maak. Gebruik die alledaagse lewe om dit meer sinvol te maak. Hier is talle moontlikhede, van letters tot verpakking tot kookresepte. Met stories is dit ook lekker om beurte te maak om te lees.
3 Praat oor wat jy lees
Gesels met mekaar oor die boeke wat gelees word. Hulle toon mekaar wedersydse belangstelling en bevorder ook leesbegrip, wat veral in PISA gekritiseer is. Wat het tot dusver gebeur? Hoe kon dit aangaan??
Wenk: As jy lees wil "beleef", is skattejagte geskik, wat nou beskikbaar is vir byna alle ouderdomskategorieë. Veral by sulke kopkrapper lê die oplossing dikwels in die besonderhede van wat teksbegrip beteken.
’n Gesellige leesarea wink. Skep 'n plek om goed te voel. Ideaal gesproke is boeke altyd by hierdie plek byderhand. Dit is soos alles in die lewe: as dit maklik toeganklik is, word dit gebruik.
5 Besoek die biblioteek en boekwinkel
Daar is 'n enorme keuse in 'n boekwinkel en in hierdie area vind ek dit die moeite werd om afstand te doen van aanlyn inkopies en die tyd te neem om na 'n spesialiteitswinkel te gaan. Neem jou kind na 'n boekwinkel en wys hulle wat daar is of kry raad. Daar is so baie boeke, daar is altyd iets opwindends om te vind. Biblioteke is ook baie aan te beveel en goedkoop. Dikwels is daar 'n biblioteek in 'n gemeenskap. Maak besoeke daar 'n gewoonte.
Jy kan natuurlik ook die vreugde om iemand te lees wegneem, daarom is dit belangrik om die volgende punte te vermy.
Lees as 'n straf
Moenie lees as 'n straf gebruik nie. Sodra hulle dit doen, word lees negatief waargeneem en weerstand neem toe.
Hierdie area is moeilik. Aan die een kant moet niks verkeerd aangeleer word nie en tog wil ons vreugde handhaaf. Belangrik: Wys hoe dit gedoen word en nie wat verkeerd was nie. Lees byvoorbeeld.B. Sê 'n woord korrek in plaas daarvan om die kind op die fout te waarsku.
Media as kompetisie
Die media lok die kinders en solank ons ​​grootmense voor die skerms hang, sal die kinders se belangstelling nie plat raak nie. So as jy vir ’n kind voor die TV sê hulle kan iets lees, sal jy kwalik suksesvol wees. Jou kind sal lees kompeteer met televisie en sal waarskynlik televisie kies. Skei die twee duidelik sodat hulle nie teen mekaar afgespeel word nie.
Michael Berger is 'n spesiale onderwysonderwyser en leeradviseur met ondervinding op alle skoolvlakke. Geteikende leer met sy aanbod.Hy spreek ouers, onderwysers en leerlingmaatskappye toe en bied ondersteuning in die geval van leerprobleme.