Wanneer die baba nie met ander in die Kleuterskool verkeer nie - Inligting - 2021
Dat kinders sosiaal verkeer, is 'n onderwerp waaroor baie in ons samelewing gedebatteer word. Hierdie sosialiseringsproses begin sodra die baba by sy eie gesin gebore word; Namate hy groot is, sal hy dit met die volwassenes rondom hom doen, met ander kinders wanneer hulle saam met hul ouers na die park gaan, en dan sonder hul gesinne op skool.
Dit is daar, in die omgewing waar die gesin nie meer gevind word nie, waar die grootste debat ontstaan ​​oor die vermoë van kinders om te sosialiseer. Hoe hou babas met mekaar verband en hoe kan u hulle help om sosiaal te verkeer?
As gevolg van die gebrekkige balans tussen werk en privaat lewe, word ouers noodgedwonge hul kinders na kleuterskole geneem. Vroeë ouerskap en sosialisering in kleuterskole dit word geassosieer as iets voordelig en nodig vir die ontwikkeling van die kind.
Die werklikheid is dat kinders gedurende die eerste lewensjaar hul sosialisering beperk tot 'n ontdekkingsproses. Is dit Babas verminder hul gesellig gedrag tot glimlag en stem. Die mees komplekse sosiale verhouding met ander vind plaas deur die voorwerp, dit wil sê, hulle gebruik speelgoed as meganismes om deur nabootsing verband te hou. Hierdie verhoudings is kort, passief en geïsoleer en kom meer voor by volwassenes as met hul eweknieë.
Dit kan in enige kleuterskool gesien word wat by kinders onder 18 maande as hulle speel, doen hulle dit saam met ander, maar nie met ander nie en hulle doen dit nie op eie inisiatief nie.
Dit is na 18 maande dat dinge dramaties verander. Die baba het motoriese, geestelike en taalvaardighede begin ontwikkel wat hom nuwe geleenthede bied vir interaksie met ander babas. Dit is in hierdie tyd wanneer die bindingsproses plaasvind en die verhouding met eweknieë al hoe belangriker word. Namate kinders groei, verskil hierdie interaksie van dié van volwassenes. Dit is op hierdie ouderdom waar kinders begin saamspeel en hierdie speletjie ontwikkel totdat dit gereguleer word.
Kinders leer sosiale gedrag deur nabootsing, positiewe versterking, oefening, ens. Maar Die fundamentele ding in hierdie proses van sosiale leer is gehegtheid.
Hegting word verstaan ​​as 'n affektiewe band wat die gevolg is van liefde en liefde met 'n persoon. As hierdie band veilig is, sal die kind 'n hoë selfbeeld kry sal toekomstige verhoudings met ander kinders help. Dit sal dus nie vreemd wees dat kinders onder drie jaar min of niks sosiaal verkeer nie.
Maar dit is belangrik dat daar 'n hegte en veilige band tussen die kinders en hul ouers, voogde, ens. Bestaan. Dit gee hulle die veiligheid wat hulle nodig het om op 'n bevredigende manier met volwassenes en met ander kinders of babas te sosialiseer.
Daarom moet ouers aan die band met hul kinders werk en soveel as moontlik help sodat hulle aangemoedig kan word om met ander te verkeer, of hulle nou volwassenes of gelykes is, maar as hulle dit nie met ander kinders voor die ouderdom van drie doen nie. hulle moet nie skrik nie.
U kan meer artikels lees soos Wanneer die baba nie met ander in die Kleuterskool verkeer nie, in die kategorie Skool / kollege op die terrein.