Posted by: SL | 2010-02-17
Ek en my man het die 6de Feb.,en sondag die 14de Feb. gemeenskap sonder voorbehoed gehad.Ons probeer vir die 2de keer swanger raak. Vanoggend voel ek lighooftig en effens naar.Ek is veronderstel om eers rondom die 2de maart weer te menstrueer.ek glo dit is te gou om ' n swangerskaptoets te doen en Is dit te kort om nou al simptome te hê ,of moontlik dat die lighooftigheid dalk van iets anders kan wees. Dankie dokter vir alewige raad..
GynaeDoc You are right that it is too soon for pregnancy symptoms.Best wishes
You are right that it is too soon for pregnancy symptoms.Best wishes Grondslagfase (Gr. 1 – 3) – Laerskool Elarduspark
Waar leerders toegerus word
Intermediere Fase (Gr. 4 – 6)
Die Grondslagfase streef daarna om elke kind geborge en veilig te laat voel. Dit is vir ons baie belangrik dat die klasse so klein as moontlik gehou word sodat elke leerder se potensiaal ten volle bereik kan word, maar sodat daar ook genoeg aandag gegee kan word aan ‘n leerder wat ‘n probleem ondervind. In die Grondslagfase het ons ervare onderwyseresse wat ‘n passie vir die onderwys het. Daar word gepoog om op hoogte te bly met die nuutste verwikkelinge in die onderwys.
Volgens die Kurrikulum- en Assesseringsbeleidverklaring (KABV) vir Graad 1 tot 3 het die Grondslagfase vier vakke:
Huistaal (Afrikaans) en Eerste Addisionele Taal (Engels)
Lewensvaardigheid:Aanvangskennis en Skeppende Kuns
Liggaamsopvoeding en Persoonlike en Sosiale Welsyn
Leerders kry die geleentheid om reeds vanaf Gr. 1 die rekenaarsentrum te besoek waar hulle rekenaarvaardighede leer. Hulle volg reeds van Gr.R af ‘n skaakkursus wat in die klas aangebied word. Jaarliks word ‘n leesweek gehou. Die klem val in hierdie week grootliks op lees. Elke leerder word gemotiveer om te lees. Interessante programme word vir hulle aangebied. Leerders neem reeds vanaf Gr. 1 deel aan die Interne Redenaars. Dit word met groot sukses aangebied.
In die Grondslagfase is die belangrikste vaardighede in die kurrikulum vir Huistaal die volgende:
Skryf en handskrif
Die Tale-program word met al die ander vakke geïntegreer. Taal word oor die kurrikulum heen in alle mondelinge, lees- en skryfwerk gebruik. Baie van die luister- en praatvaardighede sal ontwikkel word in Wiskunde en Lewensvaardigheid.
Die beleid vereis die volgende aantal formele assesseringsaktiwiteite:
In the Foundation Phase, the skills in the First Additional Language are:
The CAPS document provides suggestions for each of the Formal Assessment Activities in the Foundation Phase Languages. Each activity is made up of a number of parts dealing with different aspects of Language.
Wiskunde in die Grondslagfase bestaan uit vyf inhoudsareas. Elke inhoudsarea dra tot ‘n spesifieke vaardigheid by. Die inhoudsareas is as volg:
Elke kwartaal is daar ‘n aantal assesseringstake wat gedoen moet word. Dit verskil van graad tot graad en word in die volgende tabel aangedui:
Die vak Lewensvaardigheid is die middelpunt vir die holistiese ontwikkeling van leerders. Dit het betrekking op die sosiale, persoonlike, intellektuele, emosionele en fisiese groei, en die manier waarop dit geïntegreer word. Lewensvaardigheid is ‘n vak wat oor verskillende terreine heen sny en moet die onderrig van die ander kernvakke in die Grondslagfase ondersteun en versterk.
Assessering in Lewensvaardigheid gedurende die Grondslagfase is meestal informeel en deurlopend van aard. Die formele assessering van elke leerder wat een keer per kwartaal moet plaasvind, moet formeel deur die onderwyser opgeteken word.
Die leerders se prestasievlakke word op ‘n sewepuntskaal vir elke vak vanaf Graad R tot graad 12 aangedui. Die verskillende prestasievlakke verskyn in die volgende tabel.
Beskrywing van die vaardigheid
Om in die Grondslagfase (Graad R uitgesluit) te slaag, moet die leerder aan die volgende vereistes voldoen:
Voldoende prestasie (Vlak 4) vir een amptelike taal op Huistaalvlak (Afrikaans); en
Matige prestasie (Vlak 3) vir die tweede vereiste amptelike taal op Eerste Addisionele Taal vlak (Engels); en
Matige prestasie (Vlak 3) vir Wiskunde.
By Graad 1 streef ons daarna om elke kind geborge en veilig te laat voel. Dit is vir ons baie belangrik dat die klasse so klein as moontlik gehou word, sodat elke leerder sy volle potesiaal kan bereik. Op hierdie stadium het ons 10 Graad 1 klassies met ‘n maksimum van 25 leerders elk. Ons is ‘n span met ervare onderwyseresse wat ‘n passie vir die onderwys het en daar word gepoog om op hoogte te bly met die nuutste verwikkelings in die onderwys.
Volgens die Kurrikulum- en Assesseringsbeleidsverklaring (NKABV – in Engels CAPS) vir Graad R tot 3 het die Grondslagfase vier vakke:
Eerste Addisionele Taal (Engels)
Die leerders volg reeds van Graad R af ‘n skaakkursus by wat een keer ‘n week in die klas aangebied word. Leeerders neem ook reeds vanaf Graad 1 deel aan die Interne Redenaars. Dit word met groot sukses aangebied. Ons het ook hierdie jaar begin met die aanleer van Sepedi by Laerskool Elarduspark. Vanaf 2017 het ons ‘n opgeleide dame wat dit vir ons leerders gaan aanbied. Daar gaan van verskeie metodes gebruik gemaak word om die taal so interessant moontlik aan te bied om sodoende ons leerders nog beter toe te rus vir die toekoms.
Riglyne vir Graad 1
Die onderstaande inligting is slegs riglyne wat daar van ‘n voornemende Graad 1 leerder verwag word om Graad 1 te kan betree.
· Sny vorms uit en plak dit
· Kan vorms uit papier skeur
· Prente inkleur
· Kan eie naam skryf
· Kan ‘n menstekening maak wat besonderhede bevat
· Hou potlood reg vas
Graad 1 – leerders het een keer per week ‘n KDA periode, waar grootmotoriese ontwikkeling plaasvind. Dit word aangebied deur kundige personeel.
· Eenbeen staan, ongeveer 10 sekondes
· Eenbeen spring
· Huppel, draai en rigting verander sonder om ritme te verloor
· Vang en gooi ‘n bal
· Kan postuur by tafel en op mat behou tydens werksessies
· Kan klim-en-klouter en is bereid om te waag
· Die kind se handvoorkeur moet reeds bepaal word
· Kan objekte t.o.v. mekaar plaas, bv. plaas die bal langs die stoel
· Kan spesifieke letters/syfers tussen ander uitken
· Kan minstens ‘n 35 stuk legkaart bou
· Kan links/regs onderskei
· Moet minstens 10 voorwerpe kan uittel
· Moet voorwerpe volgens vorm, kleur of grootte kan sorteer
· Ken die verskillende kleure
· Weet wat is die meeste en die minste
· Kan voorwerpe na aanleiding van hulle vorm beskryf bv. vierkantig, sirkelvormig en reghoekig
· Kan oor eie wÈ‡reld gesels
· Kan tye (gister, vandag, môre) korrek gebruik
· Kan ‘n boodskap oordra
· Kan ‘n storie met opeenvolgende gebeure redelik akkuraat terug vertel
· Maak vriende
· Deel met ander
· Toon goeie samewerking in groepe
· Respekteer ander en hul eiendom
· Kan eie tande borsel
· Kan skoenveters, knope en ritssluiters vasmaak
· Kan self aan – en uittrek
Leerders met leerstruikelblokke
Inklusiwiteit vorm deel van ons daaglikse organisering, beplanning en onderrig by Graad 1. Onderwyseresse is opgelei om leerstruikelblokke te identifiseer en aan te pak, asook hoe om vir diversiteit te beplan. Om die struikelblokke in die klaskamer aan te spreek, word differensiëring gebruik wat by elke leerder se ontwikkelingsvlak pas.
Dissipline (Gr 1)
Dissipline is baie belangrik vir orde en roetine. Dit is belangrik dat ons as skool en u as ouers sal hande vat in die verband. Daar is ‘n dissipline stelsel in ons skool wat toegepas word vanaf graad 1-7. Aan die begin van die Graa 1-jaar kry die leerders die geleentheid om net eers aan te pas. Gedurende hierdie tydperk word die skoolreëls deeglik behandel en ingeoefen. Dit duur ongeveer twee maande . Daarna word die dissipline stelsel toegepas soos vir die res van die skool. Indien daar ‘n daadwerklike probleem is sal die ouers onmiddellik in kennis gestel word sodat die saak aangespreek kan word. Vanaf kwartaal 2 word daar streng volgens die skool se dissipline stelsel opgetree. Inskrywings word toegeken vir sekere oortredings en detensie word as straf gegee.
Leerders wat nie onmiddellik na skool afgehaal kan word nie, bly in die wagklas. (Dit is u kind se klasonderwyseres se klas) Die Graad 1 juffrou is in haar klas tot 13:45 waar daar vir u kind toesig sal wees. Daarna begin die buitemuurse program. U kind se klasonderwyseres is dus dan nie meer beskikbaar vir toesig nie. Alternatiewe reëlings moet dan deur die ouer getref word.
Volgens die Kurrikulum- en Assesseringsbeleidverklaring (KABV)
Tweede Addisionele Taal (Sepedi) tans in Gr 1 en Gr 2.
Leerlinge besoek ook eenmaal per week die mediasentrum. Jaarliks word ‘n leesweek gehou. Die klem val in hierdie week grootliks op lees. Elke leerder word gemotiveer om te lees. Interessante programme word vir hulle aangebied.
Graad 3 is ons laaste jaar van vaslegging in die Grondslagfase, voor die intermediÈ‡re fase in aanvang neem. Ons ervare onderwyseresse het ‘n passie vir die onderwys en stel die leerders se belange eerste. Om te verseker dat elke leerder sy volle potensiaal bereik, word daar gekyk na die swakker leerder, gemiddelde leerder en sterk leerder. Ekstra Wiskunde en Leesklasse word in die middae aangebied. Elke onderwyseres is ook verantwoordelik vir KO (Korrektiewe Onderrig) waar uitvalle en omkerings aandag geniet. Ekstra werkkaarte word bekikbaar gestel vir die leerder wat kans sien vir ‘n groter uitdaging.
Matige prestasie (vlak 3) vir die tweede amptelike taal op Eerste Addisionele Taal vlak (Engels); en
Hou my liggaam veilig
Leefwyse uit die verlede
Produkte en Prosesse
Diere en Kreature