december 21, 2015	random posts	ahh! dalibhunga!!! lala ngoxolo madiba – nelson rolihlahla mandela bangumuntu. bayathanda. bayadla. bayaphuza. bayalala. bayaphefumula. bazofanele bafe. bangabantu njengoba siyibo nje. futhi nokho kade be^ 35 kade bekhwelwe ngumoya omubi. abakwazi. hhayi ngenxa ya—yabantu, kodwa ngoba, ngezinye izikhathi, omunye umholi akade bemlandela babaholele emgwaqeni ongesiwo. 36 manje, nina bafana namantombazane nazi kangcono kunalokho. niyazi. nifundiswe kangcono kunalokho. nina bazali abangcono, ukuqeqeshwa okuphilayo kunokwenza into efana naleyo. nazi kangcono. 37 kodwa abazi, niyabo, ngoba amabandla abaya kuwo angamabandla ayisimanje, anobumanje. futhi a—aphilela usuku nje, athandwa kakhulu ngabantu. futhi, o, he! yini e^izimilo ziba yisiqiniseko sobumsulwa kuwo. niyabo? ngakho wona, ini^njengoba ngasho ngesinye isikhathi, emdlalweni engiwubone ezansi lapha, kungekudala, wesodoma negomara, ukuthi lo owesifazane okhwelwe wububi wathi ku—kuloti, “okubiza ngesimilo esibi, ngikubiza ngesiqiniseko sobumsulwa.” 38 ujesu wathi, “njengoba kwenzeka emihleni kanowa, kuyakuba njalo ekufikeni kwendodana yomuntu.” ngakho sibuyela kuleyondawo futhi. 39 ake sibuke lomfo, imizuzu embalwa, esifunde ngaye. akungabazeki ukuthi lomntwanyana wazalwa ekhaya elihle, njengoba nina bantwanyana ninjalo. wakhuliswa ngabazali abahle. isizathu, kwakufakazisa, ngenkathi ujesu emethulela imiyalelo kankulunkulu. wathi, “ngiyigcinile lena kwase busheni.” kwakukhombisa ukuthi wayenjalo, wayekade enjalo. waye kade ekhuliswe kahle. wayengesuye nje okhishwe wathi hlwithi. futhi niyazi, wa—wayekade ekhuliswe ukuba akwazi okufanele, bantwanyana njengoba nonke ninjalo. mhlawumbe ukhula phansi kukamama nobabayi omesabayo unkulunkulu, uku—uku—ukumfundisa okufanele, ngenkathi esengumntwanyana. awu, lokho kuhle. 40 mhlawumbe, njengengane encane, unina wayenokulangazelela okuphakeme kwakhe eseyindoda enkulu ngolunye usuku. uyise waye nemali efanele, ukuthi wayengamfundisa esikoleni no—nokumnika imfundo ayengayithola. wayezophuma nemfundo enhle futhi akwazi ukuba yinto ethize ezweni. nangobuqotho balomama nobabayi, befundisa lomntwanyana, futhi mhlampe afike esikhathini sakhe sokwethweswa iziqu njengoba ninjalo, niyabo, isikhathi lapho esephase wedlula esikoleni futhi waba nemfundo yakhe. akungabazeki ukuthi mhlampe wayengukuziqhenya nokujabula kwa—kwalokho kuphila kukamama nobabayi. akungabazeki, ngalezo zinsuku, wayenamahhashi amahle, njengoba ninezimoto, nobabayi