5 wenke vir ouers van kinders met ADHD of ADD - Inligting - 2021
5 wenke vir ouers van kinders met ADHD of ADD
Een van die dinge wat ouers die meeste raak wanneer hulle met ADHD gediagnoseer word, is hoe hulle hul kinders tuis kan help, en bowenal: hulle benodig inligting oor die siekte en hoe dit hul kind beïnvloed.
Hulle moet ook weet dat as 'n kind uitputtend is, 'n kind met ADHD soms nog meer uitputtend is, en soms verg dit meer geduld. Om hierdie rede is psigopedagogiese ingryping nie net op kinders gerig nie, maar moet dit ook hul gesinne insluit. Dit is noodsaaklik om hulle oor die afwyking in te lig en hulle daagliks met hul kinders te begelei. Op ons webwerf help ons u met hierdie wenke vir ouers van kinders met ADHD of ADD.
1. Begrip: 'N Groot deel van die verandering by kinders kom uit die begrip van die probleem deur hul ouers. As ons seun voel dat ons hom verstaan, sal hy beter ontspanne voel en sal ons sy hulp word.
Die eerste ding wat ons in gedagte moet hou, is dat ons seun nie dinge opsetlik doen nie. As hy sy boeke of sy jas vergeet of iets breek, moet ons vermy dat hy dit nie doen nie omdat hy nie wil nie.
Die belangrikste ding is dat ouers die siekte ken en hoe dit hul kinders se gedrag beïnvloed. Om te weet dat ons, ongeag hoeveel ons dinge vir hulle herhaal, nie beteken dat hy na my luister of dat hy onthou wat ek gesê het nie. Of as hulle weet dat hulle nie die gevolge van wat hulle doen verwag nie, tree hulle op en dan besef hulle wat hulle gedoen het.
2. Vermy voortdurende straf: straf is nie altyd 'n goeie opsie nie, want kinders met ADHD of ADD weet nie wat hulle verkeerd gedoen het nie. Ons moet probeer om sy mislukkings positief te oriënteer, byvoorbeeld as hy sy huiswerk vergeet, in plaas daarvan om hom te straf, sal ons hom gereedskap gee om dit op te los, byvoorbeeld om 'n kollega te bel.
3. Stel reëls en perke: Ons moet perke stel, maar die gedrag moet regstel vanuit begrip en nie uit woede nie. Kinders met ADHD sukkel om na die reëls te luister, want dit is moeilik vir hulle om op te let as daar met hulle gepraat word. Hulle het ook probleme om dit te onthou as gevolg van die slegter funksionering van hul uitvoerende funksies en die fasiliteit om dit te oortree as gevolg van hul impulsiwiteit, aandagtekort en swak refleksiwiteit.
Hulle het nie die vermoë om belangrike reëls te identifiseer deur nie te weet hoe om die gevolge van die ontmoeting of die nakoming daarvan nie goed te identifiseer nie. Dit is moeiliker vir hulle om aan die reëls te voldoen as die gevolge nie onmiddellik is nie. Daarom is dit beter om aan hulle 'n besonderheid te belowe as hulle 'n eksamen slaag as nie 'n wonderlike geskenk as hulle die hele kursus slaag nie. Daarom moet hulle wees: hulle moet duidelik en stabiel, realisties, onafhanklik van mekaar wees, en hulle moet een vir een gestel word.
4. Ons moet opvoedkundige gevolge stel: Kinders met ADHD of ADD het die gevoel dat alles wat hulle doen, alles verkeerd doen of altyd uitgeskel word, hulle het nie aansporings om beter te probeer optree nie. Daarom is die belangrikheid van beide positiewe versterking as die kind 'n goeie gedrag het en die opvoedkundige gevolg as hy nie goed gedoen het nie.
5. Dien dit as 'n riglyn vir die uitvoer van: Ouers kan en moet strategieë hê om hul kind te help om te leer om te reguleer en selfbeheersing te vergemaklik. Om dit te doen, moet u daarop fokus om hoofsaaklik rondom die volgende punte te werk:
- Die struktuur van die omgewing: gewoontes, roetines, beplanning, skedules en reëls. Deur 'n lys van roetines op te stel, kan u kind meer beheer oor sy gedrag hê.
- Uitkontraktering van inligting: plakkate, foto's, tekeninge, horlosies, meters of akoestiese seine. Deur indekskaarte te maak, kan u help om nie te "vergeet" wat u moet doen nie.
- Internalisering van die prosesse: eksterne gids vir gedrag, vra hulle om hardop te herhaal wat hulle moet doen en sorg dat die kind ons gehoor het of herhaal die bestelling.
Kinders met ADHD het 'n eksterne gids nodig om op te tree, dit wil sê 'n volwassene wat hulle vertel hoe hulle moet optree. Die belangrikste in hierdie geval is: houding en verwagtinge.
U kan meer artikels lees soos 5 wenke vir ouers van kinders met ADHD of ADD, in die kategorie van hiperaktiwiteit en aandagafleibaarheid op die terrein.