die klavier ensiklopedie
Jare van ontwikkeling en meer as tweehonderd en vyftig bydraers uit al die uithoeke van die wêreld - geïnspireerde musikante, pianiste, ontwikkelaars, ingenieurs, skrywers, redakteurs en grafiese ontwerpers- het saamgewerk om 'n unieke leerervaring te skep wat die manier waarop mense leer klavier regoor die wêreld.
Ons metode is nie op reëls gebaseer nie, maar op logika en begrip. Ons is nie van plan om voornemende pianiste te leer om te speel sonder om die musiek te verstaan nie. Anders as konvensionele piano-onderrigmetodes, verslaaf ons tegnieke nie die studente in 'n stel komplekse reëls wat slegs 'n paar kan verstaan nie, en dat slegs professionele musikante na 'n volle studielewe kan bemeester nie.
Wees bereid om meer as vyfhonderd bladsye interaktiewe lesse, meer as drie duisend animasies, interaktiewe beelde en klavieropnames te geniet. Word deel van 'n gemeenskap waar jy vrae kan vra, ander pianiste en musikante kan ontmoet wat dieselfde lesse as jy neem, jou vordering kan deel en video's en klankopnames kan oplaai, deelneem aan musiekwedstryde.
Bemeestering van die kuns van musiekkomposisie en -improvisasie sal nie meer gereserveer word vir die vaardige en begaafde musikante wat hul hele lewe aan musiek en klavierleer kan wy nie.
Ons missie is om die manier waarop mense leer klavier oor die hele wêreld te verander.
Om te bewys dat dit 'n leuen is wat net die 'begaafde' musiek kan komponeer en waarlik verstaan. Om aan die wêreld te wys dat musikante nie gebore word nie - hulle word gemaak. Om pianiste nie net tolke te laat word nie, maar hulle ook die vryheid te laat hê om hulle eie musiek te kan improviseer en skep. Ons wil die frustrasie van alle klavierspelers beëindig en hulle wys hoe hulle met eenvoudige maar kragtige konsepte werklik sal kan verstaan hoe musiek werk, en die klavier met vryheid en bemeestering kan speel. Konsepte wat ongelukkig nie in tradisionele klavierlesse geleer word nie.
Dit is die missie waartoe al ons spanlede verbind is, wat uitsien om 'n nuwe era in die geskiedenis van klavierleer in te lei.