Kanwaljit Singh | Biography and Filmography
Kaptaan 2016 (Movie) (Actor)
Chauthi Koot 2014 (Movie) Hindu Man 1 (Actor)
Hello Zindagi 2010 (Movie) (Actor)
Chal Chalein 2009 (Movie) Navneet's Father (Actor)
MP3: Mera Pehla Pehla Pyar 2007 (Movie) (Actor)
Dil Apna Punjabi 2006 (Movie) (Actor)
Mannat 2006 (Movie) Brigadier Shamsher Singh (Actor)
The Deceivers 1988 (Movie) Gopal (Actor)
#KanwaljitSingh BEST OF/WORST OF Oktober | 2009 | mnr.muller
…en sy virtual chalkboard
Tuiste…hoekom hierdie blog?
…meer oor mnr.muller
Monthly Archives: Oktober 2009	Okt28
Woer jy op jou woek of post jy op jou blog? Wanneer transleer jy swak en wanneer assimileer jy twak? En is daar enige meriete in die Taaldebat?
Posted on Oktober 28, 2009 by mnr.muller	Standaard
In ‘n vorige post vat my lesers mekaar aan oor hulle woordgebruik. Die een sê die woord “woer” moet in sy moer in vlieg.
Self voel ek ambivalent oor al die vertalings wat Jan Internet aanpak: Oornag het my Facebook in ‘n boer verander en vandag praat my WordPress ook Afrikaans.
Die ding is vertaalkuns is maar moeilik.
Elke Jan Rap en sy google kan nie sonder meer frases oorplaas in ‘n ander taal deur net losstaande woorde te wil vertaal nie; jy verg ‘n vaardige fundi wat ‘n idee soomloos kan vertolk.
Ook in die akademie sukkel mense met die skep van behoorlike vaktaal-terminologie. Computer jargon klink weird en fake in Afrikaans: Dubbel-klik met jou regtermuisknoppie op die Vensters-ikoon. Ugh.
So, hoe gemaak met internetjoernalistiekterminologie? Skep jy nuwes of copy en paste jy die Engelse woord? Tik jy dit in italics? Hm. My voorkeur is dat jy ‘n nuwe post pos op jou blog.
Wanneer ek langs die Strand se kuslyn wandel, grief dit my telkens as ek die nuwe woonstelblokke se name lees: Topaz, Hibernian Towers, ens. Ek sou die groot blou-gebou so graag wou Bloublasie noem en die groene Khula Khaya (khula = groei/vry wees en khaya = huis/tuiste). Tsk.
Ek dink die truuk is om ‘n bietjie nederlands te gaan oplees om waarlik briljante neologismes te kan skep. Oerwoorde wat ons al vaagweg verloor het, opdiep en heraanwend.
Uiteraard is ek ‘n voorstaander van die T-opsie: ek glo meertaligheid bevorder begrip.
Filed under Aspris, Woordwerke and tagged asimileer, blog, moer, post, swak vertalings, taal, taaldebat, taalstryd, transleer, vertalings, woek, woer |	10 Kommentaar
Sewe eksamenwenke aan ’n matriekleerder wat sy eerste naweek omgelê het op Clifton se strand.
Nou die dag geselstik ek met ‘n matriekleerder via gmail se chatfunksie. Hulle eksamens begin nou.
Toe gee ek hom sewe tips:
Leer jou inhoudsopgawes. Dit sal jou ‘n goeie struktuur in jou kop gee waarby jy feite kan aanhaak. Blaai ook vinnig-vinnig deur ‘n ou vraestel om ‘n goeie idee te kry van wát tipies getoets word.
Werk vinnig: Moenie jou handboek soos ‘n storieboek lees nie – vluglees dit soos ‘n ensiklopedie: soek die feite wat nodig is op die vrae wat jy vermoed hulle gaan vra.
Figure vooraf uit wat jy alreeds weet en wat jy nog nie weet nie. Dit kan baie verleidelik wees om herhaaldelik weer-en-weer te lees wat jy alreeds ken en die “moeilike” goed uit te stel tot later. Moenie. Werk vinnig, sorg dat jy weet wáár in jou inhoudsopgawe die werk wat jy ken, inpas, en weet waar die gaps in jou verstaan nog is.
Maak leer fun. As jy feite moet memoriseer, omdat jy weet hulle gaan vra om die 10 watookals te lys, dan kry shortcuts om die lys te kan onthou. Gebruik al jou sintuie; teken prentjies in jou kop, ens. Maar maak dit pret.
Wanneer jou tyd uithardloop, kyk weer vir oulaas na jou inhoudsopgawe en maak weer ‘n mental opgawe van wat jy weet en watter dele fuzzy is. Tydens die eksamen sal jy dan ook weet watter vrae om eers te skip en later na terug te kom.
Geniet die vraestel! Onthou, ‘n vraestel is ook maar net ‘n vraestel. Hulle gaan jou nie probeer vasvra nie; hulle toets maar net stelselmatig die inhoud van jou vak. Geniet die challenge en werk so vinnig as wat jy kan – nie omdat jy hoef haastig te wees nie, maar omdat hulle meestal nie die complicated antwoord soek nie, maar die obvious ene.
Leer in kort spurts en gee vir jouself elke nou en dan ‘n lekker, kort break. Sien uit na die lang vakansie wat voorlê en ontspan vir ‘n uur ná ‘n vraestel voor jy nog ‘n leersessie aanpak.
Hm, het my blogvriende enige ander raad vir die eksamenskrywendes?
Hehe, I pity the poor fools.
Filed under Klasgee and tagged eksamen, eksamenskryf, eksamenwenke, hoe leer 'n mens, hoe om te swot, leer, leer vir eksamen, leer vir toets, swot, tips, toetse, toetsskryf |	1 Kommentaar
mnr.muller was te besig om kommentaar te lewer op ander ouens se blogs as om self iets te post, so verskoon hom asseblief en lees gerus wat hy daarso op die ander ouens se blogs kwytgeraak het m.b.t. filosofie
Posted on Oktober 27, 2009 by mnr.muller	Standaard
Ek is ‘n swak blogger.
Ek skryf te min en te ongereeld, en wanneer ek die dag kommentaar lewer op iemand anders se blog, dan gaat ek heeltemal oorboord.
Nietemin, as jy wil weet by watter gesprekslyn ek onlangs betrokke geraak het, volg gerus my diskoers op flippiefanus se bloginskrywing oor Wiskunde en filosofie. Kortom sê hy: “Filosofie is snert”. Kortom sê ek: “Is nie”. Bleh.
88 comments later en ons het min vordering gemaak, hehe. Ek is amper op die punt waarby ek met hom wil saamstem, seinde ons soveel gebabbel het en niks bereik het nie!
Dis vreemd waarby ‘n mens alles per ongeluk betrokke raak in die blogosfeer. Ander dag sien ek ek is ‘n kampvegter vir gay regte. Dis nogal cool. Jy hoef nie gay te wees om ‘n goeie saak te ondersteun nie. Jean du Plessis se lesingreeks oor gay wees is ‘n absolute plesier om te lees. Regtig ‘n worthwhile read.
Gister gesels ek en my tweedejaar kamermaat oor ons soortgelyke wanhopige, kommerlose lewens. (Ek plaas juis die twee teenstrydighede naas mekaar.) Ons is albei haarlynopskuiwende-boepenskwekende jongmense, tersiêr opgevoed en twyfelend in ons aparte, maar gedeelde sinlose, maar sinfnuikende, bestaansomgewings.
Ons het lekker gesels.
En ons het ‘n paar weke gelede lekker treingery Kaap toe.
Dus, as ek min blog, vra ek om verskoning – ek voel veral skuldig teenoor dié met wie ek amper uitsluitlik in dié medium kommunikeer.
Maar die feit is, ek hou nie eintlik hiervan nie; ek hou daarvan om iemand in die oë te kyk wanneer ek met hom/haar praat. Ek hou van die opflakkering van emosies – nie van moeilik-interpreteerbare tussen-die-reëls emoticons nie. Ek hou veel meer van klasgee as blog oor klasgee, maar nou ja.
Maar ek sal probeer om aan nuwe inskrywings te dink.
Ugh. ‘n Kenmerk van ‘n swak blog is, volgens my, wanneer die skrywer in ‘n selffolterende geweeklaag van meta-blogging verval. Hehe, ten minste doen ek dit met ‘n tikkie ironie (‘n meta-meta-geweeklaag dus!).
Filed under Aspris, Lewendood and tagged filosofie, meta-meta blogging |	14 Kommentaar
Trauma en waansin ná die moord
Posted on Oktober 16, 2009 by mnr.muller	Standaard
Eergisteroggend het sy naakte lyk in die water gedobber. Popeye the sailor man.
In troebel water. Sy oë oopgebal.
Ek sou hom wou onthou as my goeie vriend – maar mag ek hom dit noem? Eerder my vermoorde vriend? En ek sy moordenaarsvriend? Kring die rimpeling van vriendskap verder as die walle van die Styx waar hy stip met sy walglike uitpeuloë dood uit sy watergraf staar?
Sal hy my onthou vir die 47 dae van vriendskap? My goedsmoedelike groet elke oggend; elke aand? Of sal sy gees onrustig voortswem in daai laaste nagmaalkolk van gebreekte brood?
Die een se brood.
Ek sou kon sê my hand het geglip.
Maar daar was beslis tyd tussen die daad en die dood.
Ek kon die skrapnel van my stupidity uitvis as ek wou.
Maar ek het nie.
Eergisteroggend het ek sy bleekswart oorskot met my hande uitgelig. Sy maag was uitgeswel. Sy lyf teer soos ‘n ooglid, sag soos murg.
En toe het ek hom onserimoniëel by die toiletbak afgeflush.
Dood ná ‘n oordosis.
Ter nagedagtenis aan Popeye en Goldilocks
29 Augustus – 14 Oktober 2009
Hulle laat ‘n leë visbak na en sewentien blink scratchpatch klippies.
Filed under Lewendood and tagged dood, goldilocks, hartseer, moord, moordenaar, popeye, skuld, sterfte, trauma, verlies, waansin, wrok |	3 Kommentaar
Seks, skeermeslemmetjies of soeke na sin?
Posted on Oktober 7, 2009 by mnr.muller	Standaard
Dis binnekort tyd vir my volgende Life Skills post.
Ek het nou al onderwerpe aangeroer oor geloof, cool wees, seks met skoolmeisies, gay-wees, beroepe, vryheid, vryery, integriteit, sosiale rokery, fokken gevloekery, en hoe om jou drank te handle.
Watse onderwerp wil jy hê moet ek volgende aanroer?
Filed under Life Skills and tagged beroep, cool, drink, geloof, integriteit, lewensoriëring, loopbaan, rook, seks, vloek, vry, vryheid |	11 Kommentaar
Onderwys en die aanflans/vlambaarheid van wyshede
Posted on Oktober 3, 2009 by mnr.muller	Standaard
“Education is not the filling of a bucket, but the lighting of a fire.” – W.B. Yeats
“I have never let my schooling interfere with my education.” – Mark Twain
“Education is what remains after one has forgotten everything he learned in school.” … “It is, in fact, nothing short of a miracle that the modern methods of instruction have not entirely strangled the holy curiosity of inquiry.” – Albert Einstein
“It takes a village to raise a child.” – Nigeriese gesegde (“Ora na azu nwa”)
“Education, therefore, is a process of living and not a preparation for future living.” – John Dewey
“The first problem for all of us, men and women, is not to learn, but to unlearn.” – Gloria Steinem
“The illiterate of the 21st century will not be those who cannot read and write, but those who cannot learn, unlearn, and relearn.” – Alvin Toffler
“In large states public education will always be mediocre, for the same reason that in large kitchens the cooking is usually bad.” – Friedrich Nietzsche
“Children require guidance and sympathy far more than instruction.” – Annie Sullivan
“If we value independence, if we are disturbed by the growing conformity of knowledge, of values, of attitudes, which our present system induces, then we may wish to set up conditions of learning which make for uniqueness, for self-direction, and for self-initiated learning.” – Carl Rogers
“The best teacher is the one who suggests rather than dogmatizes, and inspires his listener with the wish to teach himself.” – Edward Bulwer-Lytton
“Treat people as if they were what they ought to be and you help them to become what they are capable of being.” – Goethe
“The whole art of teaching is only the art of awakening the natural curiosity of young minds for the purpose of satisfying it afterwards.” – Anatole France
“The experience of the race shows that we get our most important education not through books but through our work. We are developed by our daily task, or else demoralized by it, as by nothing else.” – Anna Garlin Spencer
“Creativity is a type of learning process where the teacher and pupil are located in the same individual.” – Arthur Koestler
“Education’s purpose is to replace an empty mind with an open one.” – Malcolm Forbes
“I may have said the same thing before… But my explanation, I am sure, will always be different.” – Oscar Wilde
“Education is the kindling of a flame, not the filling of a vessel” – Socrates
Filed under Klasgee and tagged education quotes, onderwys aanhalings |	4 Kommentaar
Posted on Oktober 1, 2009 by mnr.muller	Standaard
Die winde van Stellenbosch waai selfs jou sinne deurmekaar.
deur sinne waai Stellenwinde selfs jou vanbosch Diemekaar.
mekaar deur sinne waai selfs jou Stellenbosch van Die winde.
deur windenbosch jou Stellewaai selfs Die sinne vanmekaar.
sinmejoukaar Diewaai selfsStellen deurvan boschwinde ne.
DieStellen van sinnewaai deur windebosch selfs joumekaar.
Stellenjou van deurwaaimekaarwinde selfs Die boschsinne.
Vanselfs waaisinne deurbosch jou Stellenwinde Die mekaar.
Die sinne van Stellenbosch waai selfs jou winde deurmekaar.
Filed under Victoriastraat, Woordwerke and tagged waai, warrel, winde |	8 Kommentaar
welkom	…hoekom hierdie blog?
KwetterdraadError: Twitter did not respond. Please wait a few minutes and refresh this page.Gespreksonderwerpe	Aspris (27)
Life Skills (16)
Steek jou hand op	mnr.muller on Om suiwer wiskunde te vertaal…Anton Dockel on Om suiwer wiskunde te vertaal…kys de wet on Onderwys en die aanflans/vlamb…Karen Arpin on Lang hare en ‘n sko…Hein on Van blougat tot ouman: hoe die…	Lees- en kykstof
Mense wat ek ken
bad at counting
Dog-wipers, High brooms and Puppy-dog tales
lied van Jahoe
science, study and the big beyond
Wat lê agter die somber kombers?
Christopher D Sessums
Top 5 posts vandag	Life skills #7 - mekaar se mangels lek	Seks met ouer vroue	Life Skills #11 - Beroepe, vakkeuses en 40 jaar	Leierskap #1 - Stop leerlingrade nou!	Hoe om 'n fees te reël	Gesprekswolk1 April
Xhosa	Onlangs	om só te wil val deur die wal van die wil | Synaptic dance
Een kiertsregop knie
Argief	Augustus 2015