Nietemin, ‘n interessante vraag. ‘n Uiters belangrike aspek vir my as maker van gedigte is dat ek met elke bundel probeer om ‘n bepaalde uitdaging as rooi doek voor my te hang. mens kan die wereld se simpatie endeurnis met n slagoffers hê. dan bly die vraag steeds HOEKOM KEN KINDERS NIE DIE GEVARE VAN N SITUASIE NIE? word hulle nie meer tuis, in die kleuterskool, in die grootskool padveiligheid en sindelikheid geleer nie.wat het geword van Die artikel toon aan hoedat die omvattende invloed van dualisme en positivisme op die regswetenskap 'n verarmde en reduksionistiese geestesbegrip oftewel 'n toestand van totale geestesafwesigheid tot gevolg het. 'n Bespreking van enkele postapartheid-regsbenaderings dui op maniere waarop die reg anders bedink kan word en hoe daar op 'n ander wyse met die reg omgegaan kan word. Ek hang dit ernstig en amptelik aan die sleutelhaak in my kombuis. ‘n Nou nuttelose artikel wat nie meer ‘n voertuig nie, maar ‘n stuk geskiedenis oopsluit.”