Een van die belangrikste probleme waarmee begaafde leerders in klaskamers sukkel, is verveeldheid. Hulle verstaan vinniger, leer makliker en dit frustreer hulle as die ander leerders nie so maklik soos hulle verstaan nie. As hulle nie konstruktief besig gehou word nie, kan hulle klasse ontwrig. En later onderpresteer en selfs druip Verskeie strategieë kan gebruik … Lees voort Aktiwiteite om begaafdes in klaskamers uit te daag om aandag te gee →
Tagged leeraktiwiteite1 Kommentaar
Begaafdheid, ook hoogsbegaafdheid, is temas, maar ontvang min aandag in die navorsingswêreld van die 4de Industriële revolusie, veral in die Suid-Afrikaanse konteks (Oswald & De Villiers, 2013). 'n Moontlike rede daarvoor is dat die regering na 1994 weg beweeg het van spesifieke groeperings van spesifieke vermoëns na onderwys vir almal. Die fokus het verskuif vanaf … Lees voort Hantering van begaafde leerders in die klaskamer – 'n blik in die praktyk →
Tagged differensiasie, groepe, klaskamer, leerdergesentreerde leer12 Kommentaar
Op hierdie stadium is ek en Etrecia van der Merwe Looij besig om artikels vir die webwerf te skryf oor sake wat ons twee as belangrik beskou. Gebruik asseblief die kommentaar-ikoon onderaan elke artikel om saam te gesels, maar ook om hier vir ons boodskappe te laat oor artikels wat geskryf behoort te word. Indien … Lees voort Idees vir verdere artikels →