kufanele niqonde ukuthi lezi zimo zokuba umuntu zikankulunkulu zombili zindawonye zenze umsebenzi wonke wokusindisa umuntu. unkulunkulu esesimweni somuntu sokuqala, lapho umuntu ubengasindiseki ngokuphelele, ngoba leso simo somuntu sikankulunkulu sasisombulula inkinga yokususa izono zomuntu, futhi sangakwazi ukusombulula inkinga yesimo sokonakala komuntu. uma isimo somuntu sikankulunkulu sesibili singakwazanga ukufeza ukwahlula umuntu futhi sisombulule isimo somuntu esonakele, kodwa asikwazanga ukusombulula inkinga yokuthi ingabe umuntu ungokankulunkulu ngokuphelele yini, ngako isimo sokuba umuntu kukankulunkulu sesibili esihambisana nokuzwa ubuhlungu bomhlaba kuphela ukuba lezo zingxenye zomuntu ezazonakaliswe usathane ukuba zikwazi ukusonjululwa. lokhu kusombulula inkinga yokuhlupheka komuntu kanye nokucindezeleka kusuka ezimpandeni kuya phezulu—lokhu kuba sesimweni somuntu kukankulunkulu kuyisombulula ngokuphelele le nkinga. lezi yizinyathelo zomsebenzi wezimo zokuba umuntu zikankulunkulu zombili, kanti esinye asikho ngaphandle kwesinye. ngakho akufanele ukuthathe kancane ukuhlupheka okwabekezelelwa yizimo zokuba umuntu zikankulunkulu zombili. kwesinye isikhathi uyalila, kwesinye isikhathi uzizwa edangele. kwesinye isikhathi, abanye bambona ebuthakathaka futhi edabukile. akufanele ungakuthathi kancane lokhu kuhlupheka, futhi ungabi namicabango ngako. uma unayo imibono ngako lapho--ke ukhombisa ukungazi kanye nokuhlubuka. akufanele neze ucabange ukuthi lobu buhlungu yinto okumele ibekezelelwe yile nyama ejwayelekile, kanti--ke lokho akulungile kakhulu. uma wena ukhuluma kanje lokho kusho ukuthi uyamhlambalaza unkulunkulu. abantu kufanele baqonde ukuthi ubuhlungu obathwalwa ngunkulunkulu esesimweni somuntu okokuqala noma okwesibili kwakudingeka kwenzeke, okungasho ukuthi kwakudingwa nguye unkulunkulu uqobo, kodwa esikhundleni salokho kwakudingwa ngumuntu. lokhu kufanele kwenziwe njengoba umuntu ayesengcole kangangokuthi; ukungakwenzi akwamukelekile neze. kungokwenza lokhu kuphela ukuba umuntu asindiswe ngokuphelele ngunkulunkulu. wenza izinto ngendlela yokuthi umuntu abone ngamehlo akhe futhi azibonele yena. konke akwenzayo kuyaziwa futhi akufihlelwa muntu. akabekezeli ubuhlungu esithe, esaba ukuthi uma abantu bebona lokhu bazoba nemibono ethile ngako. akafihleli muntu, noma abasebasha ebandleni noma abayizibonda zebandla, noma abasebancane noma asebebadala, noma abakwazi ukulamukela iqiniso noma cha. ngenxa yokuthi lobu wubufakazi, futhi noma ngubani angafakazela ukuthi ukuba sesimweni somuntukukankulunkulu kwamlethela ubuhlungu obukhulu ngesikhathi sakhe futhi wathwala ukuhlupheka komuntu. akahlupheki esithe izinsuku ezimbala endaweni ethile lapho kungeke kwazi muntu khona, ebe ehlala ngobuntofontofo nangentokozo esikhathini esiningi. akunjalo. umsebenzi nokuhlupheka kukakristu akufihlelwa muntu, kungasatshelwa ukuthi ungaba buthakathaka, nokuthi ungaba nemibono yakho, futhi kungesatshwa nokuthi ungalahla ukholo lwakho. kuvezani, ukuthi unkulunkulu akazifihleli muntu lezi zinto? akanaso isikhathi sokuphumula. ukuba esimweni somuntu kukankulunkulu yinto ematasa kakhulu. ungambona manje engasho lutho noma engakhulumi ngezwi lakhe, kodwa usasebenza, akaphumulile. yize noma engasho lutho, usenomuzwa wokucindezeleka enhliziyweni yakhe. ingabe umuntu uyakuqonda lokhu? yize noma umuntu ekubona lokhu, ngeke azi ukuthi kuqhubekani. abanye abantu bathi bayazi ukuthi unkulunkulu umuntu ojwayelekile wasenyameni, kodwa wena uyazi ukuthi msebenzi muni le nyama ejwayelekile ewenzayo manje? awazi. wena amehlo akho enyama akwazi ukubona okungaphezulu kuphela futhi awukwazi ukubona konke okwenzeka ngaphakathi. ngakho--ke noma ngabe ukuba sesimweni somuntu kukankulunkulu kusebenza isikhathi esingakanani, noma ngabe yiminyaka emingaki abantu abacabanga ukuthi uyisebenzile ngokusemthethweni, empeleni unkulunkulu akakaphumuli okwamanje. yize noma engakhulumi okwamanje, usabuzwa ubuhlungu. yize noma engakhulumi nazwi linye futhi engenzi namsebenzi omkhulu, kodwa umsebenzi wakhe awumile. abanye abantu bahlulela ngokuthi ingabe ungunkulunkulu osesimweni somuntu noma ngempela ungukristu ngokuthi uzoqhubeka yini asho okuthile. bacabanga ukuthi uma engasho lutho eminyakeni emibili noma emithathu ngakho--ke akayena unkulunkulu, futhi bazobe sebephenduka bemfulathela. ukukholwa kwabo kunkulunkulu walolu hlobo kufana nokuhlala phezulu othangweni, lolu hlobo lomuntu alunakho ukumqonda unkulunkulu nhlobo. kungenzeka ukuthi kusekhona abantu abasathandabuza futhi, njengoba unkulunkulu engakakhulumi esikhathini eside, bayazibuza ukuthi ngempela umoya sewahamba kanye nokuthi umoya kankulunkulu sewanyuka waya ezulwini. ingabe lokhu akulona iphutha? abantu akumele bahlulele njengokuthanda kwabo, futhi bangacabangi ukuthi “mhlawumbe yiloku, mhlawumbe yilokhuya.” lo “mhlawumbe” uyiphutha, yigama elingenamqondo futhi umcabango kasathane omubi! umsebenzi kankulunkulu awukami nakancane. akakaphumuli kodwa ubelokhu esebenza isikhathi sonke, futhi konke kwenziwa kwenzelwa isintu.