Angs & skool: kinders en tieners met outisme - Info - 2021
Werk saam met laerskole aan angs- en outismespektrumversteuring
As u kind outisme-spektrumversteuring (ASD) het, goeie kommunikasie tussen u en u kind se skool en personeel is veral belangrik.
Dit is 'n goeie begin om 'n vergadering met die personeel van die skool te hou om oor die angs van u kind te praat. U kan vra dat die volgende personeellede moet kom: u kind se onderwyser, ander personeel wat saam met u kind werk en beradingspersoneel. As u kind 'n studente-ondersteuningsgroep (SSG) het, kan u tydens die SSG-vergaderings praat oor die angs van u kind en hoe om haar te ondersteun.
As u met die SSG of die skoolpersoneel vergader, is u doel om saam met die skool te werk verstaan ​​wat jou kind angstig maak. Sodra u dit weet, kan u saamwerk aan strategieë om u kind te help.
Hier is 'n paar dinge om met skoolpersoneel te praat:
U kind se ontwikkelingsvlak, kommunikasievermoë en sosiale, emosionele en gedragsprobleme: 'n goeie begrip van hierdie dinge sal u help om uit te vind wat u kind angstig voel. As u kind onlangs 'n assessering gehad het, is dit 'n goeie idee om dit saam te neem.
Tekens van u kind se angs: het u kind byvoorbeeld ineenstortings, weier hy om deel te neem, vertrou hy meer op obsessies en rituele, of het hy probleme met die slaap?
Oorsake van u kind se angs: dit kan byvoorbeeld handel oor die skeiding van u, die vrees vir iets op skool, die onlangse verandering tuis of die skool, die eise om op skool te kuier en te kommunikeer, of vrees vir mislukking.
Strategieë wat u tuis gebruik om u kind te help: praat met die personeel oor hoe hulle hierdie strategieë op skool kan gebruik.
Bestaande skoolstrategieë om kinders met angs te help: vra die personeel wat hulle tans doen om ander kinders met angs te help en hoe hierdie strategieë u kind kan help.
Jong kinders met outisme-spektrumversteuring: strategieë om te help met angs op skool
As u kind angstig is oor die begin van die laerskool, kan u hom eers met die skool leer ken voordat hy begin. U kan byvoorbeeld 'n paar keer besoek en die reis na die skool oefen. U kan ook seker maak dat hy 'n veilige plek het om skool toe te gaan as hy oorweldig voel.
As u kind met outisme-spektrumversteuring (ASD) angstig is oor die verandering van roetines op skool, kan u foto's, visuele skedules, Social Stories ™ of 'n prenteboek gebruik om haar gereed te maak vir veranderinge.
Hierdie visuele strategieë kan u kind ook help met die skeiding. U kan byvoorbeeld vir u kind 'n foto van homself op skool wys, sodat hy weet waar hy sal wees, 'n foto van u by die werk of tuis, sodat hy weet waar u sal wees, en 'n foto van u wat hom gaan haal. op wanneer die skool klaar is.
Die stapleier-benadering om fobies en vrees te oorkom, kan sommige kinders met ASD help.
As u kind gespanne, angstig en bekommerd voel, kan u haar help om eenvoudige spierverslapping te oefen. En sommige ouers vind dat masseer- en ontspanningsbande hul kinders ook help.
Werk saam met sekondêre skole aan angs- en outismespektrumversteuring
Goeie kommunikasie tussen tuis- en sekondêre skool is die beginpunt om u ouer kind met outisme-spektrumversteuring (ASD) te ondersteun.
Miskien hou u gereelde vergaderings oor u kind se individuele leerplan, miskien een keer per kwartaal. Hierdie vergaderings is 'n goeie kans om die algemene vordering en ondersteuning van u kind te bespreek.
Maar as u kind angstig is, moet u miskien meer gereeld kontak met u kind se skool hê, miskien elke dag. Dit help om 'n belangrike kontakpersoon te hê. Dit kan 'n onderwyser in die klaskamer wees, of 'n lid van ondersteuningspersoneel soos die skoolsielkundige of berader. Om gereeld met hierdie persoon te kommunikeer, beteken dat almal weet hoe u kind elke dag voel. U kan dit persoonlik doen, telefonies of per e-pos.
Dit is belangrik dat u kind moet hê iemand om mee te praat by die skool. Gesels met die skoolpersoneel en u kind oor wie u kind gemaklik sal voel om te praat as hy hulp nodig het. Dit kan die skoolsielkundige of welsynskoördineerder wees.
U kan ook u kontakpersoon by die skool vra oor watter strategieë die skool gebruik om kinders met angs te help, hoe hierdie strategieë kan help en wat u moet doen om dit vir u kind te laat gebeur.
Geskrewe riglyne help almal om u kind se behoeftes te verstaan. 'N Opsomming van een bladsy wat u met alle personeel deel, is 'n goeie idee. Dit moet inligting bevat oor die diagnose van u kind, wat sy goed doen, waarmee sy sukkel en watter dinge haar angstig maak. U moet die opsomming gereeld hersien en bywerk.
Om by die hoërskool te begin is 'n groot verandering vir enige kind, veral vir kinders met ASD. Om die oorgang na die sekondêre skool vir u kind makliker te maak, moet u en die skool dit deeglik beplan. Dit moet moontlik ook in fases gebeur.
Tieners met outismespektrumversteuring: strategieë om angs op skool te help
Dit kan help om u tienerkind met outisme-spektrumversteuring (ASD) te leer om die fisieke gevoelens wat spanning, senuweeagtig of angstig is, te herken. Sy handpalms word byvoorbeeld sweet, sy hart klop vinniger en sy hande klap.
A kontrolelys want hierdie gevoelens kan u kind help om die tekens van angs te leer ken, asook die situasies wat haar angstig of gespanne laat voel. U kan probeer om die kontrolelys te teken as 'n oorsig van die persoon se liggaam. U kind kan hierdie kontrolelys tuis, op skool en op ander plekke gebruik.
Gemodifiseerde kognitiewe gedragsterapieë kan u kind help om vaardighede te ontwikkel om sy denke te verander in situasies wat hom angstig maak.
Slimfoon- of tablettegnologie kan u kind help om reis- en skoolroosters, kalenders en vervoerinligting byderhand te hou. Dit kan help om u kind se angs te verminder.
As u tiener kind erge angs het, kan haar psigiater dit oorweeg om medikasie voor te skryf soos selektiewe serotonienheropname-remmers en trisikliese antidepressante.