"isithethi sikamasipala wasendlambe ukhululekile mbolekwa uthe nangona iindlela zokufundisa ngokonga amanzi zibanjwa ngenyanga yomdumba ukuya kweyokwindla, babone kufanelekile ukuba abafundise uluntu ukuqala kweyomnga, ukuya kule sikuyo. uthe isizathu soko kukuba zezona nyanga lonyuka ngalo izinga lokusetyenziswa kwamanzi kulo masipala." "okwesibili, unkulunkulu “ungubaba wethu.” (isaya 63:16) ngayiphi indlela? wasinika ukuphila. ngaphezu kwalokho, njengobaba ozimisele onakekela izingane zakhe, usinakekela ngokujulile. unkulunkulu wakhuluma ngabantu bakhe basendulo ebhekisela kubo njengo--efrayimi, wabuza: “ingabe u--efrayimi uyindodana eyigugu kimi, noma ungumntwana ophathwa ngothando? . . . amathumbu ami eye ahlokoma ngenxa yakhe. nakanjani ngiyomhawukela.” (jeremiya 31:20) unkulunkulu usazizwa ngendlela efanayo ngezikhonzi zakhe. akagcini nje ngokuba umdali umninimandla onke kodwa uphinde abe ngubaba wethu nomngane oqotho. ingabe lokhu akumenzi ukuba abe ngumuphi wesipho esiyigugu kakhulu? "2 kayisibo bodwa abantwana ababuza imibuzo. njengoba sikhula, siyaqhubeka sibuza. siyabuza ukuze silayelwe indlela, ukuze sibalekele izingozi, kumbe ukuze sanelise isifiso sokufuna ukwazi. kodwa kukhanya angathi abantu abanengi bayekela ukubuza imibuzo, ikakhulu eqakathekileyo. bayekela lokudinga izimpendulo.