BCom (Finansiële en Bestuursrekeningkunde) • Akademia
BCom (Finansiële en Bestuursrekeningkunde)Neil Muller2020-05-20T11:33:05+02:00
Die program bied die teorie en toepassing van rekeningkundige beginsels en bestuur om te verseker dat studente die vermoë het om intellektueel te ontwikkel en te groei. Die hoofdoel van die kwalifikasie is om aan studente spesifieke, toegepaste vaardighede in finansiële en bestuursrekeningkunde en verwante dissiplines te bied, wat geleenthede bied vir winsgewende indiensnemingsaktiwiteit en lonende bydraes tot die samelewing. Die program stel studente dus in staat om ŉ waardevolle bydrae te lewer tot die wêreld van finansiële en bestuursrekeningkundige praktyke en stel hulle in die proses in staat om dissiplinegebaseerde studies voort te sit.
WAT KAN EK MET DIE BCOM (FINANSIËLE EN BESTUURSREKENINGKUNDE) DOEN?
Die doel van die BCom (Finansiële en Bestuursrekeningkunde)-graad is om studente toe te rus met die nodige kennis en vaardighede om ŉ suksesvolle loopbaan in ŉ verskeidenheid beroepe te volg, insluitend ŉ rekenmeester, ouditeur, koste-analis, belastingpraktisyn of leerlingbestuurder.
KWALIFISEER EK OM BCOM (FINANSIËLE EN BESTUURSREKENINGKUNDE) TE STUDEER?
Die doel van hierdie module is om studente toe te rus met ŉ oorsig van statistiek en die tegnieke vir die aanwending daarvan.
Finansiële Bestuur 1
Etiek, Korporatiwe Bestuur en Sakereg
Finansiële Rekeningkunde 3
Finansiële Bestuur 2
Hierdie bied aan studente kennis oor ingewikkelde belastingkwessies vir individue en ingewikkelde belastingkwessies in die sake-omgewing in Suid-Afrika.
Hierdie module rus studente met die kennis toe om sleutelbegrippe van ouditkunde te begryp, en berei hulle voor om ouditkundige beginsels in die sakewêreld toe te pas.
Om in aanmerking te kom vir toelating tot die BCom (Finansiële en Bestuursrekeningkunde)-kwalifikasie, word een van die volgende benodig:
Afrikaans Huistaal / Afrikaans Eerste Taal 50%
Jaar een: R 55 350
DOEN NOU AANSOEK OM BCOM (FINANSIËLE EN BESTUURSREKENINGKUNDE) TE STUDEER