Die vergewende metode van lang afdeling in die 5de graad wiskunde - aanneming en pleegsorgLees Meer
Hoof aanneming en pleegsorgDie vergewende metode van lang afdeling in die 5de graad wiskunde
Die vergewende metode van lang afdeling in die 5de graad wiskunde
Deur Amanda Morin Op 10 Augustus 2019 opgedateer
In die vierde en vyfde klas begin studente gewoonlik met lang afdelings werk en vertrou hulle gereeld op hul ouers om met hul wiskunde-huiswerk te help. Die probleem is dat wiskundehulp nie so maklik was soos voorheen nie. Neem byvoorbeeld lang verdeeldheid. Vir baie mense was dit nog altyd moeilik, en vertrou op 'n uitstekende herinnering aan vermenigvuldigingsfeite en 'n goeie instinktiewe getalsin. Baie onderwysers en wiskunde-boeke gebruik 'n nuwe tegniek bekend as die vergewende metode van die lang afdeling vir die vyfde klas-afdeling.
Dit neem langer as die ou manier om te verdeel, maar u moet dit weet om u kind te help. Laat ons dus deur die proses gaan.
Bestudeer die probleem
Hierdie probleem vra u om vas te stel hoeveel keer 718 met 5 verdeelbaar is. In hierdie voorbeeld staan ​​718 bekend as die dividend en 5 is die verdeler. In die ou tyd sou ons elke syfer van die dividend met 5 deel, begin met 7 en dan na aftrek die volgende getal (1) neerlê. Die vergewende metode van verdeling versoek studente om na die dividend in sy geheel te kyk en te bepaal hoeveel keer die verdeler dit sou aangaan.
Maak 'n redelike skatting
Dit help altyd om te begin skat met getalle wat in nul eindig. Dit is omdat die meeste kinders weet dat u die verdeler eenvoudig met die eerste syfer moet vermenigvuldig en die korrekte aantal nulle byvoeg. Hier is die meeste sin om 100 te gebruik, aangesien 200 x 5 1000 is, wat groter is as 718. Skryf die geskatte getal na die kant.
Voer die vermenigvuldiging en aftrek uit
Vermenigvuldig die skatting met die verdeler (100 X 5) en maak seker dat die resultaat (produk) minder is as die dividend. Trek die produk dan van die dividend af. Indien nie, maak 'n ander raaiskoot en voer die vermenigvuldiging weer uit.
Kyk na die verskil
Kyk na die getal wat oor is na aftrek, ook bekend as die verskil. Maak 'n redelike skatting van hoeveel keer die verdeler die verskil gaan inwerk. As ons by getalle eindig wat in nul eindig, weet ons dat ons raai meer as 20 moet wees, want 5 x 20 is slegs 100, dus probeer ons 30.
Vermenigvuldig en trek weer af
Vermenigvuldig u raaiskoot met die verdeler en trek dit af van wat u oor het. As dit te veel is, moet u dit uitvee en weer raai. Hou aan om dit te doen totdat die verskil waarmee u beland minder is as die verdeler. In die voorbeeldprobleem is hierdie getal 3. Dit is die res.
Voeg al die ramings by
Reël al die getalle wat gebruik word, sodat die plekwaardes ooreenstem en tel dit bymekaar.
Dra die som oor
Die som (die antwoord wat u gekry het toe u al die raaiskote bymekaar gevoeg het) kan oorgedra word na die bopunt van die indelingsprobleem, tesame met die res. Dit is die antwoord met behulp van die vergewende metode van verdeling.
Copyright aanneming en pleegsorg: Die vergewende metode van lang afdeling in die 5de graad wiskunde - aanneming en pleegsorgLees Meer