Die proses van spesiale onderwys in 6 stappe - aktiewe spelLees Meer
Hoof aktiewe spelDie proses van spesiale onderwys in 6 stappe
Spesiale onderwys vanaf verwysing na dienste in slegs 6 stappe
Deur Ann Logsdon Opgedateer op 7 Mei 2019
Die proses van spesiale onderwys kan soos 'n verwarrende doolhof van burokratiese rompslomp vir 'n ouer wat nuut is by die proses, lyk. Haal die verwarring uit die proses deur in ses stappe oor die spesiale onderwysproses te leer!
'N Kind het 'n leerprobleem
Die eerste stap in die spesiale onderwysproses is om te bepaal dat u kind 'n leerprobleem het en hulp nodig het. Op hierdie punt is dit miskien nie duidelik of die kind spesiale onderwys benodig nie, maar daar is voortdurende probleme met leer wat hulp nodig het. Gewoonlik sal skole poog om akademiese hulp te verleen voordat hulle verder gaan met die spesiale onderwysproses. In baie gevalle sal dit die probleem oplos, en is geen verdere aksie nodig nie. Vir kinders wat aanhou sukkel, sal skole egter voortgaan met stap twee.
Wil u meer leer "> Vroeë tekens van 'n leergestremdheid
Tekens van 'n leergestremdheid by ouer kinders
Verwysing vir evaluering
'N Ouer of die onderwysers van die kind kan voel dat dit nodig is om die kind te evalueer om vas te stel hoe ernstig sy leerprobleme is en of 'n gestremdheid bestaan. Die besluit om te evalueer word geneem tydens 'n spesiale onderwysvergadering waar ouers van hul regte in kennis gestel word en gevra word om 'n formele toestemming vir evaluering te onderteken.
Alle spesiale onderwysvergaderings moet op 'n gemeenskaplike tyd en plek gehou word vir die ouers en komiteelede. Ouers moet voldoende kennis gegee word sodat hulle dit kan bywoon. Ouers moet ingelig word oor wie dit gaan bywoon en die doel van elke spesiale opvoedkundige vergadering. Ouers het altyd die reg om 'n ondersteuningspersoon na 'n vergadering te bring of 'n advokaat om hulle te verteenwoordig. As die komitee daartoe instem, en die ouer toestemming gee, word die kind dan geëvalueer in 'n proses wat verskillende soorte toetse behels. Die skool het sestig dae om die evaluering en plasing van spesiale onderwys te voltooi as die kind kwalifiseer. As die ouers nie saamstem met die uitslae van die evaluering nie, kan hulle op versoek van die skool 'n volledige onafhanklike opvoedkundige evaluering aanvra.
Hoe u 'n kind kan verwys vir evaluering van spesiale onderwystoetse
Die geskiktheid word bepaal
Die kind se spesiale onderwysspan, insluitend die ouer, sal 'n vergadering belê om die resultate van die evaluering te beoordeel en te bepaal of die kind aan die staat se regulatoriese riglyne vir diagnose met 'n gestremdheid voldoen. As ouers nie saamstem met die besluit van die komitee nie, kan hulle bemiddeling versoek, 'n formele klag indien of 'n behoorlike prosesverhoor versoek.
Wanneer 'n kind in aanmerking kom
As die kind aan die toelatingsvereistes voldoen, en die komitee instem dat die kind 'n gestremdheid het, moet die skool 'n geïndividualiseerde opleidingsprogram (IEP) ontwikkel. Die GOP moet binne die oorspronklike 60-dae-tydlyn ontwikkel word en nie meer as 30 dae nadat die kind vir spesiale onderwysdienste in aanmerking kom nie.
'N IEP-vergadering word gehou
Die komitee, insluitend die ouer, vergader om die IEP te ontwikkel. Skole mag 'n konsep-GOP ontwikkel en dit na die vergadering bring, maar die GOP word eers afgehandel voordat die vergadering gehou is en die komiteelede insette in die dokument het.
Die komitee finaliseer die IEP en besluit die plasing
Sodra 'n ooreenkoms oor die inhoud van die IEP bereik is, bepaal die komitee die geskikste plasing vir die kind. Die plasing kan wissel van 'n volledig inklusiewe program in die gewone klaskamer tot dienste in 'n spesiale onderwysprogram. In seldsame gevalle kan studente in spesiale skole of hospitale bedien word. Die ouer word gevra om toestemming te onderteken vir die dienste wat ooreengekom word.
Copyright aktiewe spel: Die proses van spesiale onderwys in 6 stappe - aktiewe spelLees Meer