Voorskoolse dissipline: strategieë en uitdagings - aktiewe spelLees Meer
Hoof aktiewe spelVoorskoolse dissipline: strategieë en uitdagings
Gedragsprobleme en effektiewe oplossings vir u 3, 4 en 5 jariges
Deur Katherine Lee Opgedateer 26 Julie 2019 Medies hersien deur 'n raad-gesertifiseerde geneesheer
Tipiese voorskoolse gedrag
Om 'n kleuter te dissiplineer, is 'n kombinasie van kuns en wetenskap nodig. Dit verg ook 'n ernstige behendigheid. Wat verlede week gewerk het, is moontlik nie meer effektief nie.
Geduld en konsekwentheid kan die sleutel wees om gedragsprobleme vir u 3-, 4- of 5-jarige kind aan te spreek. Terselfdertyd moet u soms 'n bietjie beproewing en foute gebruik om te kyk watter dissiplinestrategieë die beste vir u gesin gaan werk.
Die ontluikende ontwikkeling van 'n kleuter beteken dat u kind onafhanklik wil wees. Hierdie soeke na outonomie kan nuwe uitdagings vir ouerskap bied ten opsigte van gedrag en dissipline. En u kind kan dit geniet om met nuwe gedrag te eksperimenteer net om te sien hoe u reageer.
Die oorgang na kleuterskool kan veroorsaak dat u kind skeidingsangs ervaar, of omdat hy bang is vir interaksie met ander kinders en onderwysers.
Kinders op hierdie ouderdom kan ook eksperimenteer met die stoot van grense en perke en kan teenstrydig wees. Hulle kan gefrustreerd voel oor die feit dat hulle nie kan doen wat hulle wil doen nie, omdat hul motoriese vaardighede nog nie so verfyn is nie. Hierdie frustrasies en bekommernisse kan dikwels lei tot gedragsprobleme soos verset, rugpraatjies, dowling en meer.
Kleuters het 'n basiese begrip van reg van verkeerd. Hulle kan eenvoudige reëls volg en is dikwels bedoel om volwassenes te behaag. Hulle verstaan ​​egter nie die logika van volwassenes nie, daarom sukkel hulle soms om gesonde keuses te maak.
Alhoewel hulle verbeterde impulsbeheer moet ontwikkel, sal u kind nog baie werk op hierdie gebied benodig. Hulle kan skree, dinge sê of uitbarstings uitstal. Hulle toets gereeld reëls en limiete, maar moet 'n beter begrip van die direkte gevolge van hul gedrag ontwikkel.
Kan eenvoudige reëls volg
Die ontwikkeling van impulsbeheer
Keer terug na babapraatjies
Leer u kind se impulsbeheer
Leuen is 'n algemene uitdaging by kleuters: soms is hul verhale 'n poging om uit die moeilikheid te kom en op ander tye gebruik hulle hul verbeeldings eenvoudig om vergesogte stories te vertel.
Huil is nog 'n algemene probleem gedurende die kleuterjare: kleuters dink dikwels dat as u die eerste keer nee sê, sal bedel en huil jou dwing om van plan te verander. Maar let op, as hulle daarin slaag om jou eenmalig te onderwerp aan onderdanigheid, sal hulle oortuig wees dat hulle dit weer kan doen.
In baie huise is babapraatjies aan die bokant van die lys van irriterende voorskoolse gedrag. Maar om terug te keer na babapraatjies kan 'n normale deel van die ontwikkeling van voorskoolse aktiwiteite wees. Kleuters gebruik dit soms om aandag te trek. Ander kere regruk hulle weens spanning of angs. Byvoorbeeld, 'n kind kan begin praat met babatjies voordat hy in die kleuter gaan, omdat hy senuweeagtig is oor die oorgang.
Hoewel kleuters dikwels behulpsaam wil wees, wil hulle ook hul onafhanklikheid beaam. Dit is gereeld vir hulle om te sê: "Nee!" As jy vir hulle sê om iets te doen net om te sien hoe jy sal reageer.
Die meeste kleuters het 'n bietjie beheersing oor die woede-uitbarstings, maar het nog steeds nie genoeg impulsbeheer verkry om die aggressiewe gedrag van tyd tot tyd te voorkom nie. Slaan, skop en byt kan nog steeds 'n probleem wees.
'N Doeltreffende dissipline moet negatiewe gevolge insluit wat wangedrag herhaal en herhaal word, en positiewe gevolge wat u kind motiveer om voort te gaan met die goeie werk. Terwyl u plan volgens u kind se temperament aangepas is, is die volgende dissipline-strategieë gewoonlik die beste vir kleuters .
Baie lof en aanmoediging om goeie gedrag te bevorder. Sorg net dat u lof eg is. Eerder as om te sê: "U is die beste seun in die hele wêreld, " sê: "Dankie dat u u skottel in die wasbak gesit het toe ek u gevra het."
Gebruik 'n outomatiese time-out vir oortredings van groot reëls, soos aggressie, en gebruik dit vir die tye wanneer u kind nie 'n waarskuwing onderhou nie, soos: Jonger voorskoolse kinders sal moontlik 'n tydvakansie benodig, terwyl die meeste 5-jariges die tydsduur in 'n stoel of in 'n ander rustige omgewing kan verdra.
As u kleuter weier om die tyd te onderbreek of die oortreding nie 'n paar minute van die aksie af is nie, probeer dan om daardie voorregte te verwyder. Neem die res van die dag 'n gunsteling speelgoed-, speletjie- of TV-voorregte weg.
As u kind sukkel met 'n spesifieke gedrag, soos om die hele nag in sy eie bed te bly, skep 'n plakkaatkaart. Vertel hulle dan sodra hulle 'n sekere hoeveelheid plakkers verdien (soos drie of vyf), hy 'n groter beloning kan kry, soos om 'n spesiale film te kies om te kyk. Beloningstelsels kan stadig uitgefaseer word nadat u kind die vaardighede geleer het wat hy benodig om hul doelwitte te bereik.
As dit kom by die dissiplinering van 'n kleuter, kan voorkoming die beste strategie wees. Bly 'n tree vorentoe deur bedag te wees op situasies wat waarskynlik vir u kind moeilik sal wees.
Die meeste kleuters sukkel om hul gedrag te bestuur as hulle honger, moeg of oorweldig is. Pak dus versnaperinge, sorg vir baie rus, en beplan uitstappies vir wanneer u kind waarskynlik op hul beste sal wees.
Stel 'n daaglikse roetine in sodat u kind weet wat deur die dag van hulle verwag word. Kleuters doen die beste as hulle baie struktuur het.
Skep ook duidelike reëls en limiete. Verduidelik u verwagtinge voordat u nuwe situasies betree (soos hoe u in die biblioteek optree), en waarsku u kind oor die gevolge van die oortreding van die reëls.
Baie van die gedragsprobleme wat kleuters toon, is die resultaat van hul gesukkel om hul emosies te bestuur - veral woede. Leer u kleuters eenvoudige woede om vaardighede te bestuur. Blaas byvoorbeeld borrels met u kind as 'n manier om hulle te leer om diep, kalmerende asem te haal en leer hulle om 'borrelasem' te gebruik as hulle kwaad voel.
Stel huisreëls op oor aggressiewe gedrag. Leer u kind dat dit in orde is om kwaad te voel, maar nie goed is om iemand seer te maak of eiendom te vernietig nie.
Terwyl u kleuter 'n beter begrip van taalvaardighede het, is dit belangrik om u kommunikasie kort en effektief te hou. Slaan die lang lesings oor en vestig nou goeie kommunikasiegewoontes met u kind. Hier is 'n paar effektiewe maniere om met u kleuter te kommunikeer:
Hou dit kort en soet. U hoef nie 'n lang bespreking te voer oor hoekom gedrag onaanvaarbaar is nie. By jong kinders is dit die beste om dinge eenvoudig en spesifiek te hou.
Vestig gesonde kommunikasiepraktyke. Skep strategieë wat u en u kind sal help om oor gedragsprobleme en oplossings te praat, byvoorbeeld: u kan 'n spesiale plek in die huis hê waar u en u kind belangrike onderwerpe aanspreek. U kan dit ook 'n huisreël maak dat konflik en probleme bespreek word na 'n afkoelperiode wanneer oplossings op 'n rustige manier beter aangespreek kan word.
Bied beperkte keuses . Bied onbeperkte keuses aan, soos om te vra: "Wat wil u hê vir aandete">
Gee effektiewe instruksies. As u goeie aanwysings gee, verhoog dit die kanse dat u kind sal luister. Sit 'n hand op u kind se skouer of neem oogkontak voordat u probeer om aanwysings te gee. Nadat u instruksies gegee het (een stap op 'n slag), vra u kind om weer te gee wat u gesê het om te verseker dat hulle verstaan.