izinketho zethu zephakheji zizofinyelela kuwo wonke amazinga abadayisi. ukuvezwa kokusetshenziswa kwezidakamizwa. Emagcekeni aseChina, kuthiwa umshayeli uletha emhlabeni unkulunkulukazi onamandla nowesifazane ophethe umoya - Nemesis. Ngolunye usuku wehla esibhakabhakeni waya phansi futhi wabona ukuthi bangaki abantu abahlupheka. Khona-ke inhliziyo yakhe yagcwala isihawu kubantu. Ukuze abasize, wanquma ukubanika umlingo wakhe wemilingo. Kusukela ngaleso sikhathi kuqhubeke, wonke umuntu odinga usizo angathuthukisa umshayeli bese enza kanjalo umoya. Ngakho-ke wayefuna ukucela usizo kunkulunkulukazi womoya uNemiza. i--bionime 550 ifaka inkumbulo enamandla okuvumela ukuthi ulondoloze izilinganiso zokugcina ezingama--500. ukufaka ikhodi kwenziwa ngokuzenzakalelayo. isibonisi sinokukhanya okuhle emuva. ekupheleni kwendaba kanowa, siyabona unkulunkulu esebenzisa indlela engavamile yokuveza imizwa yakhe ngaleso sikhathi. le ndlela ikhethekile, futhi iwukwenza isivumelwano nabantu. iyindlela ememezela ukuthi unkulunkulu ngeke esasebenzisa uzamcolo ukuze abhubhise izwe. kusukela ngaphandle, ukwenza isivumelwano kubonakala kuyinto evame kakhulu. kungaphezu kokusebenzisa amazwi abophezela amaqembu amabili ekutheni angaphuli imithetho, ukuze kuvikelwe izidingo zawo womabili amaqembu. ngandlela thile, kuvame kakhulu, kodwa izisusa nencazelo kankulunkulu yokwenza into, kuyisambulo sesimo sikankulunkulu nesimo sakhe sengqondo. uma uwashaya indiva la mazwi, uma nginitshela iqiniso ngezinto, khona--ke isintu asisoze sakwazi ukucabanga kukankulunkulu. mhlawumbe engqondweni yakho unkulunkulu uyamomotheka lapho enza lesi sivumelwano, noma mhlawumbe la mazwi abalulekile, kodwa ngisho noma evame kakhulu emicabangweni yabantu, akekho ongabona inhliziyo noma ubuhlungu bukankulunkulu. abekho abangenza unkulunkulu abethembe noma bafanelwe ukwethenjwa ngunkulunkulu, noma othile ongaveza imicabango yakhe noma ubuhlungu bakhe. yingakho kungekho okunye unkulunkulu angakwenza ngaphandle kokwenza lokho. ebusweni, unkulunkulu wenza into elula edlulisa uqobo lwakhe oludala, ezinzisa isikhathi esedlule bese igxilisa ukunaka esiphethweni esiphelele sokubhubhisa kwakhe izwe ngozamcolo. nokho, unkulunkulu wazingcwaba ngaleso sikhathi lezo zinhlungu enhliziyweni yakhe. ngesikhathi unkulunkulu engenamuntu angathulula kuye isifuba sakhe, wenza isivumelwano nesintu, wasitshela ukuthi ngeke aphinde abhubhise izwe ngozamcolo. lapho kuvela uthingo kungenjongo yokukhumbuza abantu ukuthi into enjalo ngeke iphinde yenzeke, ukuxwayisa abantu ukuthi bangazenzi izinto ezimbi. ngisho nasesimweni esibuhlungu kanjalo, kodwa akazange akhohlwe ngesintu futhi ukhathazeke kakhulu ngaso. ingabe lolu akulona uthando lukankulunkulu nokungabi nabugovu? kodwa yini abantu abayicabangayo lapho behlupheka? akusona yini lesi isikhathi abamdinga kakhulu ngaso unkulunkulu? ezikhathini ezifana nalezi abantu bahlale bedonsa unkulunkulu ukuze abaduduze. akunandaba ukuthi kunini, unkulunkulu akasoze enzele abantu phansi, futhi uyohlale ekhulula abantu ezinkingeni baphile ekukhanyeni. nakuba unkulunkulu enika isintu izinto, enhliziyweni yomuntu, unkulunkulu ufana nephilisi, into edambisa izinhlungu. lapho unkulunkulu ehlupheka, lapho inhliziyo yakhe ilimele, edale abantu noma noma ubani azohlala naye amduduze kumane kuyisifiso esikhulu kunkulunkulu lokho. umuntu akalokothi alalele imizwa kankulunkulu, futhi unkulunkulu akalothi acele noma alindele ukuba othile amduduze. umane nje asebenzise izindlela zakhe ukuze aveze indlela azizwa ngayo. abantu abacabangi ukuthi kuyinto enkulu ngonkulunkulu ukuba adlule ekuhluphekeni, kodwa lapho uzama ngempela ukuqonda unkulunkulu, yilapho ungayiqonda khona ngobuqotho injongo kankulunkulu esuka enhliziyweni ngakho konke akwenzayo, uyobona ubukhulu bukankulunkulu nokuzidela kwakhe. ngisho noma unkulunkulu enza isivumelwano nabantu esebenzisa uthingo, akazange atshele muntu ukuthi kungani enza lokhu, kungani amisa isivumelwano, okusho ukuthi imicabango yakhe yangempela akakaze ayitshele muntu. lokhu kungenxa yokuthi akunamuntu ongaqonda ukujula kothando unkulunkulu analo ngesintu asidale ngezandla zakhe, futhi akekho ongabona ubuhlungu obazwiwa inhliziyo yakhe ngesikhathi ebhubhisa isintu. ngakho ngisho noma ebatshela abantu ukuthi uzizwa kanjani, ngeke bakwazi ukuzibophezela kulokhu. ngaphandle kokuba sezinhlungwini, usaqhubeka nesigaba esilandelayo somsebenzi wakhe. unkulunkulu uhlale enika isintu uhlangothi lwakhe olungcono nezinto zakhe ezingcono kuyilapho ezwa ubuhlungu buthule. unkulunkulu akalothi azembule ngokukhululekile izinhlungu zakhe. kunalokho, uyabekezela alinde buthule. ukubekezela kukankulunkulu akubandi, akukho ndikindiki, noma kudabukise, futhi akulona uphawu lobuthaka. kuwukuthi uthando nesiqu sikankulunkulu kuhlale kunokuzidela. lesi isambulo esingokwemvelo sesiqu nesimo sakhe, futhi ukumelelwa koqobo lukankulunkulu njengomdali weqiniso.