Bubble-wrapping kinders werk nie. Hulle moet ligte teëspoed ervaar, om te weet hoe om dit te oorkom wanneer hulle dit onvermydelik in die lewe in die gesig staar. (Shutter)
Met onlangse nuus oor die skandaal van die kollege waarin ouers na bewering vir hul kinders betaal het om toegang tot die meeste te verkry gesogte post-sekondêre instellings in die Verenigde State, is meer aandag gegee aan die uiterste en selfs onwettige maatreëls wat ouers sal tref om te verseker dat hul kinders suksesvol is.
Ouerskapstendense wat kinders beskerm teen negatiewe ervarings en mislukkings, is ver van nuut. Die konsep van "helikopter ouerskap" het in die 1980s verskyn om oormatige angstig ouers te beskryf beweeg oor hul kinders om hulle veilig te hou.
'N Tweede ouerskapstendens genoem "Intensiewe ouerskap" is later gemeen om te veel belê ouers te beskryf wat ongekende hoeveelhede tyd en geld spandeer op hul kinders se aktiwiteite en welsyn om te verseker dat hulle die beste begin in die lewe het.
Meer onlangs, "Sneeuploeg" of "bulldozer" ouerskap beskryf ouers wat hiperfokus op hul kind se toekoms is en sal enigiets doen om struikelblokke vir hul kinders se sukses te elimineer, soos die bewerings teen ouers in die Amerikaanse toegangskandaal.
Uiteindelik is die doel van hierdie ouerskapstyle om 'n kind se blootstelling aan seer, nood, mislukking of 'n moeilike lewenservaring te verminder. Maar op die ou end help dit of belemmer kinders? As hulle nie teenspoed ervaar nie, hoe sal hulle ooit weet hoe om dit te oorkom wanneer hulle dit onvermydelik in die lewe ervaar?
Bubble-wrapping kinders werk nie
Navorsing het getoon dat helikopter- of bulldozerstyl ouerskap geassosieer word met swak uitkomste by kinders en adolessente, insluitend geestesgesondheidsprobleme en lae lewensbevrediging.
Kinders van helikopter en bulldozer ouers het ook gewys dat hulle minder veerkragtig is. Byvoorbeeld, hulle lyk nie asof sommige van die hanteringsvaardighede wat nodig is om probleme onafhanklik op te los.
UC Berkeley is een van twee kampusse van die Universiteit van Kalifornië wat betrokke is by die US-toelatingsskandaal. (Shutter)
Kollege studente wat hul ouers as helikopter ouers beskryf het verminder vertroue in hul vermoë om te slaag.
In teenstelling hiermee, ouers wat hul kind se outonomie ondersteun deur hul perspektief te waardeer en onafhanklike probleemoplossing te bevorder beter akademies en beter geestesgesondheid en welsyn.
Wanneer kinders misluk, bou dit vertroue
Veerkragtigheid is gedefinieer as die vermoë om terug te spring uit lewensuitdagings of probleme en is 'n kenmerk wat geleer en bevorder word met verloop van tyd. Per definisie moet 'n kind dan teenkantigheid ervaar om te leer om dit te oorkom.
Kinders maak staat op ondersteunende verhoudings en ervarings binne hul families, skole en gemeenskappe om hulle te help om die nodige vaardighede te ontwikkel om minder belangrike uitdagings en probleme suksesvol op te spoor. Wanneer dit teenwoordig is, is dit makliker om te oorkom of om terug te keer.
Die tipes kinders van teenspoed kan ervaar wissel van mild tot ernstig. Vir kinders kan sagte vorms van teenspoed insluit na 'n nuwe skool of kamp of om nuwe mense te ontmoet. Matige stres kan meer ernstige gebeure insluit, soos natuurrampe of die verlies van 'n geliefde. Erge stres of toksiese spanning sluit in mishandeling en verwaarlosing.
Natuurlik wil ons kinders soveel as moontlik van matige en ernstige spanning beskerm en beskerm. Navorsing is duidelik dat hoë vlakke van teenspoed ervaar misbruik en verwaarlosing in die kinderjare word geassosieer met swak gesondheid en ontwikkeling.
Van speelgrondstrukture tot kollege-toelatingseksamens - kinders moet dinge vir hulself probeer, risiko's neem en soms leer om te misluk. (Shutter)
Maar hoe gaan dit met klein, alledaagse probleme soos om 'n wedstryd te verloor, 'n aktiwiteit te versuim, swak te toets of te sukkel om iets nuuts te leer? Dit is die tipes spanning wat ons nodig het om ons kinders te laat ervaar, en met ons hulp leer om te oorkom. Navorsing toon dit bou hul vermoë om veerkragtig te wees.
Wenke vir die bevordering van veerkragtigheid by kinders
Bevorder 'n liefdevolle en positiewe verhouding met jou kind, een waar hulle veilig voel om uit te reik wanneer hulle hulp nodig het eerder as om net 'n probleem aan te pak.
Help jou kind om ander verhoudings te ontwikkel in hul gesinne en gemeenskappe wat ondersteunend en omgee. Gesonde verhoudings met uitgebreide familie, bure, afrigters, onderwysers en vriende kan help om die kind te beskerm teen ligte, matige en ernstige vorms van teenspoed.
Model en ondersteuning probleemoplossing. Ons eerste instink is dikwels om in te spring om ons kind se probleem op te los of reg te stel. Probeer eerder om terug te stap, fokus op die proses en help jou kind om 'n paar oplossings vir hul probleem te vind. Kry hulle om te kies wat hulle dink die beste oplossing is, en sodra hulle dit implementeer, vra hulle hoe hulle dink dit gaan en wat hulle volgende keer anders kan doen.
Moedig kinders aan om deel te neem aan buitemuurse aktiwiteite wat hulle uit hul geriefsone verlaat, of om die ontwikkeling van 'n nuwe vaardigheid te betrek. Dit is effens stresvol vir kinders, maar gee hulle die geleentheid om iets nuuts te probeer en van die ervaring te leer, terwyl hulle in die proses ondersteun word.
Help jou kind om vertroue te ontwikkel deur eerlik te prys vir harde werk en volharding. Beloon die proses, nie die uitkoms nie.
Die Amerikaanse Sielkundige Vereniging Veerkragtigheidsgids vir Ouers en Onderwysers bied verdere agtergrond en wenke.
Jy is hier: Tuis > Persoonlike > Geluk en Sukses > Hoe mislukking help om kinders se veerkragtigheid te bou