Sabinet | Service-learning in nursing : integrating student learning and community-based service experience through reflective practice : research
n Health SA Gesondheid - Service-learning in nursing : integrating student learning and community-based service experience through reflective practice : research Navigate this Journal About Current issue Previous issues Submit a paper Contact the editor ISSN : 1025-9848
p. 41 - 54
Keyword(s) : Civic engagement, Community-based service, Gender-based violence, Reflective practice and Service-learning
Rent: Rent this article for Abstract HTML Metrics Related Content Abstract Huishoudelike geweld is &apos;n wydverspreide probleem in Suid-Afrika. Die Departement Verpleegkunde van die Universiteit van Wes-Kaapland het die uitdaging vir die ontwerp van &apos;n module oor die hantering van Geslagsgegronde Geweld (GGG) vir die opleiding van sensitiewe, kundige en vaardige gesondheidspersoneel aanvaar. Die doel van hierdie artikel is om die professionele en persoonlike ontwikkeling van verpleegstudente in hierdie program op grond van hulle diensleweringservaring te beskryf. Hierdie uiteensetting is gebaseer op die ontleding van die beskrywings van die studente se reflektiewe joernale en &apos;n fokusgroepbespreking, en dui aan dat studente kritiese denkvaardighede aangeleer het, begrip ontwikkel het ten opsigte van die ondersteunende rol wat professionele gesondheidspersoneel kan speel deur die ontwikkeling van vaardighede soos omgee en voorspraak, en dat hulle &apos;n verbintenis tot siviele interaksie samewerkingsverhoudings sal bevorder. Van die lesse wat uit hierdie ervaring geleer is, sluit in realistiese beplanning ten opsigte van doelwitte, tydskedules, beskikbare bronne sowel as versekering van die ondersteuning van kollegas vir die effektiewe implementering van die program. End
Persistent Link : http://hdl.handle.net/10520/EJC34978