""" xa ndandivalelwe erobben island ndadibana nabantu abandifundisa ukwabelana nabany ' abantu -- ndithetha ngabantu abanjengotokyo sexwale , ugovan mbeki , uwilton mkwayi . .  ." 1. Yiyiphi indibano yabantu bakaThixo esiza kuyiqwalasela, ibe yiyiphi imibuzo ephakamayo? "“esi sidanga sinxaxhile, siquka okuninzi kumba wohlaliso loluntu. apha sithetha ngemigaqonkqubo, uhlolo nokumiliselwa kweeprojekthi zohlaliso loluntu, ulawulo lweeprojekthi. ingelosi yombonisi enjengale yinto enhle kakhulu. xa ufuna ukukhetha i--tattoo ingelosi njengaye, qiniseka ukuba unomculi olungile kumsebenzi wakhe. NGABA uyamkhumbula uRam ekuthethwe ngaye kwinqaku lokuqala lolu ngcelele? Njengabanye abantu abaninzi ehlabathini, uRam wayengayazi indlela okubaluleke ngayo empilweni yakhe ukutya ukutya okunesondlo kunye nokuphila ngendlela efanelekileyo. Uthi: “Inqaku elinomxholo othi ‘Unako Ukukufumana Ukutya Okunezondlo’ elikuVukani! (Meyi 8, 2002) landinceda ndakubona ukubaluleka kokutya ukutya okunesondlo.” le nqubo iyenziwa kwiipilisi zokuhle. izipikili ezikhethekileyo zisetyenziswe kwizipikili, eziqulethe zonke iivithamini eziyimfuneko. izixhobo zokuphilisa ziyaxutywa kwisikhokelo ngendlela ekhethekileyo kwaye ziveki ezimbini. ukubhinqa okukhuselekileyo kunye nokuhlobisa izithambiso zisetyenziswe ukusuka phezulu. "ufundeni ngobungcwele bukankulunkulu? ngaphandle kokuphikisa ububi bukasathane, bekuyini isihloko esiphambili ekuxoxeni ngobungcwele bukankulunkulu? akukhona lokho unkulunkulu anakho nayikho? ingabe lokho unkulunkulu anakho nayikho kwehlukile kunkulunkulu uqobo lwakhe? (yebo.) akukho endalweni yakhe okunalokhu, ngakho sithi ubungcwele bukankulunkulu behlukile, okuyinto ongayifunda. sibe nemihlangano emithathu ngobungcwele bukankulunkulu. ungachaza ngamazwi akho, ngokuqonda kwakho, ngalokho okholelwa ukuthi ubungcwele bukankulunkulu buyikho? (isikhathi sokugcina unkulunkulu akhuluma ngaso nathi senza okuthile: samkhothamela. sezwa ukuthi umephi sabona ukuthi siyasilela ezidingweni zakhe; ukukhothamela unkulunkulu ngempoqo akuhambelani nentando yakhe kanti kulokhu sabona ubungcwele bukankulunkulu.) yiqiniso ngempela, akunjalo? ingabe kukhona okunye? (ezwini likankulunkulu esintwini, siyabona ukuthi ukhuluma ngokuvamile nangokucacile, uqondile futhi usho khona. usathane ukhuluma ngendlela ezungezayo futhi ugcwele amanga. kulokhu okwenzekile ngesikhathi esedlule silale sathi jabalala phambi kukankulunkulu, sabona ukuthi amazwi nezenzo zakhekuhlala kunemithetho. uhlala ecacile futhi eqonde ngqo uma esitshela ngokuthi kufanele siziphathe kanjani, kufanele sihlale kanjani nokuthi sifanele senzeni. kodwa abantu abekho ngale ndlela; ngemva kokuba abantu boniwa ngusathane, abantu bafuna ukuthola imigomo yabo nezifiso zabo ezenzweni nasemazwini abo. ngale ndlela unkulunkulu abheka ngayo isintu, ukusuka ekubanakekeleni nasekubavikeleni kwakhe, siyabona ukuthi konke unkulunkulu akwenzayo kuhle, lokhu kucace bha. kungale ndlela lapho sibona khona ukwembulwa koqobo lobungcwele bukankulunkulu.) kubekeke kahle! ingabe ukhona ongagcwalisa kulokhu? (sibona ubungcwele bukankulunkulu uma eveza obala ububi bukasathane, lapho unkulunkulu esikhombisa khona uqobo lwabokufanele sibubone futhi singathola umthombo wakho konke ukuhlupheka kwesintu. esikhathini esedlule, besingazi ngokuhlupheka ngaphansi kwesandla sikasathane. lapho unkulunkulu akuveze khona yilapho sabona ukuthi konke ukuhlupheka okuvela ekulandeleni udumo nokuceba konke kudalwe ngusathane. kungalokhu kuphela lapho sizizwa sengathi ubungcwele bukankulunkulu insindiso yempela yesintu. futhi, unkulunkulu ulungisa izimo zokuba sithole insindiso; noma angeke asenze ukuba sizalelwe emndenini ocebile, uyaqinisekisa ukuthi sizalwa emndenini nasendaweni efanele. phezu kwalokho ubuye enze ukuba singahlushwa ukulinyazwa nokucindezelwa ngusathane, ukuze sibe nemibandela, sibe nemicabango evamile, nokucabanga okuvamile ekwamukeleni insindiso kankulunkulu ngezinsuku zokugcina. kukho konke lokhu sibona nokuqonda ngqo kwamacebo kankulunkulu, ukuhlela kwakhe, nokuthi ukusebenzisa kanjani. siyakwazi ukubona kangcono umsebenzi owenzisisiwe kankulunkulu ekusisindiseni ekuthonyweni ngusathane futhi sibona ubungcwele bukankulunkulu nothando lwakhe esintwini.) ingabe kukhona okunye okungengezwa kulokho? (ngoba asikuqondi ubuqu bobungcwele bukankulunkulu, ukulala phansi phambi kwakhe ngokudumisa konakalisiwe, kunenhloso esithekile futhi kuqondiwe, okwenza unkulunkulu angajabuli. kukulokhu lapho siphinde sibone khona ubungcwele bukankulunkulu. unkulunkulu wehlukile kakhulu kusathane; usathane ufuna ukuba abantu bamthande, bamdude futhi bamdumise. usathane akanawo umthetho.) kuhle kakhulu! kulokho esikushilo ngobungcwele bukankulunkulu, ukubonile ukuphelelisa kukankulunkulu? (siyakubona.) yini enye eniyibonayo? niyabona ukuthi unkulunkulu ungumthombo wazo zonke izinto ezinhle? niyakwazi ukubona ukuthi unkulunkulu uyinhlanganisela yeqiniso nokulunga? niyabona ukuthi unkulunkulu ungumthombo wothando? niyakubona konke okwenziwa ngunkulunkulu, konke lokho akukhiphayo nakho konke lokho akwembulayo akunasici? (siyakubona lokhu.) zonke lezi zibonelo ezimbalwa zingamaphuzu asemqoka ngobungcwele bukankulunkulu engikhuluma ngabo. ningacabanga ngalawa mazwi njenge zimfundiso nje, kodwa ngelinye ilanga uma uzokwazi futhi ubone unkulunkulu weqiniso uqobo lwakhe ezwini noma emsebenzini wakhe, uzosho ukusuka enhliziyweni yakho ukuthi unkulunkulu ungcwele, ukuthi unkulunkulu wehlukile kubantu, nokuthi inhliziyo nesimilo sakhe kungcwele nobuqu bakhe bungcwele. lobu bungcwele benza ukuthi umuntu abone ukuphelela kwakhe futhi kuvumela umuntu ukuba abone ukuthi ubuntu bobungcwele bukankulunkulu bucwebile. ubuntu bobungcwele bakhe buveza ukuthi ungunkulunkulu ohlukile uqobo lwakhe, futhi kukhombisa umuntu futhi kufakaze ukuthi ungunkulunkulu ohlukile uqobo lwakhe. akulona iphuzu elisemqoka leli? (yilona.)