Neuropsigologiese assesserings op afstand: is dit moontlik? - Kognitiewe opleiding
U is hier: Tuis » Artikels » Neuropsigologiese assesserings op afstand: is dit moontlik?
'N Onderwerp wat ons by verskeie geleenthede behandel het, is dié van ingrypende ingrypings: ons het daaroor gepraat disleksie, vir die psigoterapie, vir die kopbesering en vir dieafasie. Ons het geleer dat, hoewel dit nie ons voorkeurmetode is nie, die tegnologie vandag baie ondersteunend is en dit moontlik is om goeie resultate by die pasiënt te kry, selfs sonder om fisies teenwoordig te wees.
Die werk van baie professionele persone handel egter nie net oor die versterking, psigoterapie en rehabilitasie nie, maar dit begin gereeld by die evaluering. Op hierdie punt is die volgende vraag wettig: is dit moontlik om assesserings uit te voer, miskien met papier-en-potloodtoetse, sonder die fisiese teenwoordigheid van die professionele persoon?
Gelukkig vir ons is dit dieselfde vraag wat baie navorsers hulself gevra het wat besluit het om hierdie hipotese te toets.
In 2014, Cullum en kollegas ontleed die moontlike verskille in die toetsresultate deur twee verskillende metodes van toediening te vergelyk: persoonlik of op afstand (hou kontak met die operateur via video). Hiervoor het hulle 'n groep mense gekies wat bestaan ​​uit gesonde individue, individue met MCI en individue met waarskynlike Alzheimersiekte. Al hierdie mense het die volgende kognitiewe toetse ondergaan:
Mini-geestesgesteldheidsevalueringMMSE), waarskynlik die mees algemene kognitiewe siftingstoets by demensie
Kloktekeningstoets, nog 'n baie wydverspreide siftingstoets op die gebied van demensie.
Hopkins Verbale leer toets hersien (HVLT-R), 'n mondelinge leertoets soortgelyk aan Rey se 15 Woordtoets (sien hier vir 'n kort verduideliking)
Fonologiese vloeistowwe, 'n toets van uitvoerende funksies en taal (sien hier vir 'n kort beskrywing)
U mag ook belangstel in: demensie
Semantiese vloeistowwe, 'n toets van semantiese geheue en taal (sien hier vir 'n kort beskrywing)
Span van syfers Direk en omgekeerd, 'n toets van werkgeheue minute (sien hier vir 'n kort beskrywing)
Boston-benamingstoets (BNT), 'n mondelinge naamtoets (sien hier vir 'n kort beskrywing)
Al hierdie toetse is aan elke navorsingsdeelnemer, in parallelle vorms, in beide modaliteite, in fisieke teenwoordigheid van die professionele persoon en op afstand (onder video-toesig), toegedien.
'N Eerste interessante feit is dat die tellings van elke toets, met beide metodes van toediening, belangrike korrelasies getoon het: van 'n minimum van r = 0,55 (Span van omgekeerde syfers) tot 'n maksimum van r = 0,91 (MMSE) , met 'n gemiddeld van r = 0,74.
Met ander woorde: toetsuitslae in die twee modaliteite was geneig om konkordant te wees.
Al vergelyk die gemiddeldes van elke toets in elke modus, in die meeste gevalle was daar geen statisties beduidende verskille nie (en as hulle teenwoordig was, was hulle klinies weglaatbaar).
Daarna Wadswoth en medewerkers hulle het een gelei soortgelyke soektog, hoewel met 'n numeries laer monster, met behulp van dieselfde toetse en dieselfde metodes van toediening, met die toevoeging van die Oral Trail in vorms A en B (verbale variante van TMT A en B). Kyk hier vir 'n kort beskrywing).
weer die korrelasies tussen die verskillende toedieningsmetodes van die toetse word op redelike hoë vlakke gehou, gaan van 'n minimum van r = 0,62 vir die klokontwerptoets tot 'n maksimum van r = 0,93 vir die fonologiese vloeistowwe en vir die BNT, met 'n gemiddeld van r = 0,82.
Soortgelyk aan die navorsing wat voorheen aangehaal is, die gemiddeld van die tellings in die twee toestande het in die meeste gevalle nie statistiese belang bereik nie.
Die navorsing wat tot dusver beskryf is, het die probleem van die haalbaarheid van 'n eksterne neuropsigologiese evaluering en die betroubaarheid daarvan aangespreek; 'n geldigheidstudie ontbreek egter (raadpleeg ons vir 'n kort definisie van geldigheid en betroubaarheid Spraak- en neuropsigologiese woordelys). In hierdie verband, Wadsworth en kollegas Ongeveer 200 vakke (beide gesond en met MCI en demensie) het 'n ander navorsing gedoen met dieis daarop gemik om te demonstreer dat 'n evaluering wat op afstand gedoen is, gesonde mense met kognitiewe gebreke kon onderskei, soveel as 'n persoonlike evaluering.
Die toetse wat gebruik is, was dieselfde as die eerste navorsing wat beskryf is, en in hierdie geval is die volgende waargeneem:
Die gemiddeldes van die tellings in die twee modaliteite het nie verskil nie byna nooit op 'n statisties beduidende manier nie
Die verminderde omvang van die gevolge dui daarop dat slegs 'n klein deel van die variansie van die tellings verklaar kan word aan die hand van die wyse waarop die toetse uitgevoer word.
Die batterye van toetse kon gesonde mense onderskei van diegene met kognitiewe inkorting ongeag die metode van toediening (van aangesig tot aangesig of op afstand)
Deur die bogenoemde navorsing saam te stel, dit blyk dat dit moontlik is om die neuropsigologiese assesserings wat op 'n afstand gedoen is, te oorweegen sodoende word die dienste ook toeganklik gemaak vir mense met logistieke belemmerings om die professionele persoon in sy kliniek te bereik, 'n baie huidige situasie na die ontploffing van die COVID-19-noodgeval.
Ons steek geen twyfel weg oor die moontlikheid dat "teleneuropsielkunde" belangrike beperkings het nie, veral met betrekking tot die moontlikheid om enkele kwalitatiewe aspekte waar te neem wat meer sigbaar kan wees in die liggaamlike teenwoordigheid van die pasiënt, net soos sommige toetse baie ingewikkeld kan wees om te administreer indien nie. met die konkrete hulp van die professionele persoon. In hierdie geval betree ons egter die opinieveld, en as ons getrou wil bly aan die gegewens, lyk dit op die oomblik belowend.
Cullum, CM, Hynan, LS, Grosch, M., Parikh, M., & Weiner, MF (2014). Teleneuropsielkunde: Bewyse vir videotelekonferensie-gebaseerde neuropsigologiese assessering. Tydskrif vir die International Neuropsychological Society, 20(10), 1028-1033.
Wadsworth, HE, Dhima, K., Womack, KB, Hart Jr, J., Weiner, MF, Hynan, LS, & Cullum, CM (2018). Geldigheid van teleneuropsigologiese assessering by ouer pasiënte met kognitiewe afwykings. Argiewe van kliniese neuropsigologie, 33(8), 1040-1045.
Wadsworth, HE, Galusha-Glasscock, JM, Womack, KB, Quiceno, M., Weiner, MF, Hynan, LS, ... & Cullum, CM (2016). Neuropsigologiese evaluering op afstand in Amerikaanse Indiane in landelike gebiede met en sonder kognitiewe inkorting. Argiewe van kliniese neuropsigologie, 31(5), 420-425.
teleneuropsychology, neuropsigologiese afgeleë assessering, neuropsigologiese assessering op afstand
Neuropsigologiese assesserings op afstand: is dit moontlik?2020-04-192020-04-19http://www.trainingcognitivo.it/wp-content/uploads/2017/08/nuovologo_87e9aa904327d53301f73f9191e17e49.pngKognitiewe opleidinghttps://www.trainingcognitivo.it/wp-content/uploads/2020/04/teleneuropsicologia.jpg200px200px