10.Vergelyk ook die werk van Cahalan, Hess en Miller-McLemore (2008) wat in die onderrig van die praktiese teologie van ses strategieë gebruik maak.
11.Vergelyk die werk van die Rooms Katolieke teoloog Schreiter (1985) wat 'n groot deel van sy loopbaan aan die bestudering van konteks(te) bestee het.
15.Die werk van Freire (1972) en sy gedagtes oor 'n kritiese pedagogie is hier van besondere belang.
16.Die hulp van tutors is in die verband van groot waarde, asook die skryflaboratorium wat 'n belangrike diens lewer om die studente wat hiermee sukkel, te help.
18.Alhoewel nie deel van die eerstejaarsmodule nie het ek in 'n module oor leierskap vir meestersgraadstudente gevra om self 'n teks voor te berei en voor die klas op te voer. In die deelname, opvoering en kritiese refleksie na die tyd vind 'n mens 'n integrasie van verskeie van die pedagogieë wat bespreek is.