Ondersteuningsdiens – Sonitus Skool
Om gesproke taal (nie gebaretaal nie) aan te leer, is dit belangrik dat ‘n hardhorende vroeg geïdentifiseer word en die nodige verstaking ontvang en getrou dra. Gehoorgestremdes vanaf die ouderdom van drie jaar kan in ons voorskoolse program geplaas word, wat uiters suksesvol kan wees. In die skool, word die ouditief- orale benadering gebruik om taal aanleer te bevorder.
Kleuters en voorskoolse leerders (ouderdom 3 – 7 jaar) en grondslagfase leerders (Gr 1 en 2).
Reseptiewe – en ekspressiewe taalvaardighede;
Vir die gehoorgestremde leerders word die ouditief orale benadering gevolg tesame met “cued articulation”.
Die kleuters word volledig geevalueer deur die Arbeidsterapeut en dan word ‘n behandelingsprogram uitgewerk volgens elke kleuter se agtergrond en behoeftes wat geidentifiseer is in die evaluasie.
Terapie word op ‘n weeklikse basis in hetsy groee of individuele sessies aangebied in die Arbeidsterapie area.
* Individuele evaluasies ten einde aanbevelings te maak vir ‘n leerder se werkgeskikheid.
Kinders moet ‘n begrip hê van hoe hul liggame kan beweeg en wat hul fisiese vermoëns is. Gedurende hierdie sessies leer die kind hoe hy hierdie bewegings kan kontroleer en uitvoer.
– Balspele vir oog- handkoördinasie
– Balansaktiwiteite soos eenbeen spring
– Groot liggaamsbewegings, bv. touspring
– Fyn motoriese take, bv. krale inryg
– Basiese konsepte, bv. leer van vorms, kleure, syfers, ens.
– Persepsie aktiwiteite, bv. posisie-in-die-ruimte, visuele sluiting, ens.