Die fisiese leerder (grade 1 tot 3) - Inligting - 2022
Die fisiese leerder (grade 1 tot 3)
Wat is 'n fisiese leerder?
Fisieke leerders (ook bekend as "taktueel-kinestetiese" leerders - "taktueel" vir aanraking, "kinesteties" vir beweging) ontdek die wêreld die beste as hulle hul hande of liggame gebruik. Dit begin in babas, wanneer hulle baie staatmaak op hul gevoel van aanraking om nuwe idees en konsepte te begryp. Onthou jy hoe jou kind sy tone ontdek het - en byna elke ander liggaamsdeel - deur dit in sy mond te plaas? Teen die tyd dat kinders met die laerskool begin, het baie ander leerstyle begin gebruik, maar sommige kinders handhaaf 'n sterk affiniteit vir fisieke leer.
Alhoewel baie fisiese leerders takties sowel as kinesties is, is sommige beslis een of die ander. As u kind verkies om dinge in sy hande te voel, is hy hoofsaaklik taktvol. Dit is die kinders wat graag aktiwiteite doen, soos om boupapier te sny om collages te maak en om uitgebreide stelle te bou.
As u kind die beste leer deur homself in 'n fisieke aktiwiteit te dompel, dan is hy kinesteties. Hierdie kinders hou daarvan om te beweeg en hul hele liggaam betrokke te kry by aktiwiteite. Byvoorbeeld, u kind is waarskynlik kinesteties as hy inspring om u te help om 'n koek te maak in plaas van om te wag om na u instruksies te luister, of as hy 'n aktiwiteit onderneem soos om 'n bal te dribbel in plaas daarvan om te wag dat u dit sal demonstreer.
Wat is die voordele daarvan om die leerstyl van my kind te ken?
Om te weet hoe u kind daarvan hou om inligting te leer en te verwerk, is 'n onskatbare hulpmiddel wat u kan gebruik om u kind beter op skool te laat presteer en om 'n liefde vir leer te ontwikkel. Onderwyskundiges het drie hooftipes leerders geïdentifiseer - fisies, visueel en ouditief. As u begryp dat u kind 'n fisieke leerder is (alhoewel sy styl mettertyd kan verander), en daarom die gemaklikste om aanraking en beweging te gebruik om die wêreld te verken, kan dit u help om tot daardie sterkte te speel en aan die ander leerstyle te werk - ouditief en visueel - wat meer stimulasie benodig.
Wanneer 'n mens 'n nuwe wiskundekonsep leer, kan 'n fisiese leerder byvoorbeeld blokke, 'n abakus of ander telmateriaal gebruik om die nuwe konsep te beoefen. 'N Visuele leerder kan die materiaal vinniger gryp deur dit in 'n wiskundeboek te lees of te kyk hoe sy onderwyser 'n voorbeeldprobleem op die swartbord oplos. 'N Ouditiewe leerder sal die inligting onthou as hy na die onderwyser kan luister en dit kan beantwoord en vrae kan beantwoord.
Hierdie leerstyle is nie net teoreties nie. Verskeie studies het getoon dat die akkommodasie van 'n kind se leerstyl sy prestasie op skool aansienlik kan verhoog. Baie van hierdie studies is gebaseer op 'n spesifieke leerstylprogram wat ontwikkel is deur Rita Dunn, direkteur van die Centre for the Study of Learning and Teaching Styles aan die St. John's University in Jamaica, N.Y., en die bewyse is dwingend. Twee laerskole in Noord-Carolina het die prestasietoets vir studente van die 30ste persentiel tot die 83ste persentiel oor 'n periode van drie jaar verhoog. En in 1992 het die Amerikaanse Departement van Onderwys bevind dat die aandag aan 'n leerstyl van 'n kind een van die min strategieë was wat die prestasie van spesiale onderwysstudente op nasionale toetse verbeter het.
Wat kan ek doen om my fisiese kind op laerskool te laat presteer?
Die beste manier om u fisiese kind te ondersteun, is om die behoefte aan aktiwiteite wat u in staat stel om sy hande en liggaam te gebruik, te verken. "Gee aandag aan aktiwiteite wat u kind geniet, en probeer om van daardie punt af leer te benader," sê Kurt Fischer, direkteur van Mind, Brain en Education aan die Harvard Graduate School of Education. As u kind verkies om kunsbenodigdhede te gebruik of met LEGO's te speel om te leer oor vorms en kleure, gaan dan met sy vloei. As hy geneig is om met sy vingers te tel, laat hom dan. En as hy van verhale hou wanneer u dit met hom opneem, moet u sy dramatiese kant aanmoedig. Kyk na meer aktiwiteite wat u fisiese kind kan geniet:
Vir 1ste skrapers:
Aktiwiteite vir 'n beginnerleser
Aktiwiteite vir 'n intermediêre leser
Aktiwiteite om die wiskundevaardighede van 'n 1e klas te bevorder
Aktiwiteite om die skryfvaardighede van 'n 1e klas te bevorder
Aktiwiteite om die praatvaardighede van 'n 1e klas te bevorder
Vir die tweede tot die derde klas:
Aktiwiteite vir 'n gevorderde leser
Aktiwiteite om die wiskunde-vaardighede van 'n 2de klas te bevorder
Aktiwiteite om die wiskundevaardighede van 'n derde klas te bevorder
Aktiwiteite om die skryfvaardighede van 'n 2de tot 3de klas te bevorder
Aktiwiteite om die praatvaardighede van 'n 2de tot 3de klas te bevorder
Hoe kan ek die swakhede van my fisiese kind op ander gebiede aanspreek?
Probeer eerstens om nie die voorkeur van u kind se leerstyl as 'n las te beskou nie. As u kind hoofsaaklik fisiek is, maar nie gehoorsaam of visueel is nie, is hy nie noodwendig gedoem tot probleme op skool nie. Leerstyle is nie permanent nie - ten minste nie vir kinders op hierdie ouderdom nie. U kind neem ander style aan namate hy ouer word en ander vaardighede ontwikkel. "Leer is kompleks," sê Barbara Given, direkteur van die Adolescent Learning Research Centre aan die Krasnow Instituut vir Gevorderde Studie aan die George Mason-universiteit in Fairfax, Va. "Dit is net die punt van die ysberg om uit te vind wat u kind se leerstyl is. meer is wat u met hierdie kennis doen. "
Alhoewel dit belangrik is om u kind baie geleenthede te bied om aan fisieke aktiwiteite deel te neem, moet u ook let op die ander leerstyle. 'Dit is van uiterste belang dat ouers ook met veelvoudige sintuie werk, sodat die kind goed afgerond kan raak en verskillende strategieë kan gebruik om nuwe inligting te bekom,' sê sy. Om sy visuele vaardighede te help verhoog, speel hy geheue-speletjies of kyk na opvoedkundige televisiereekse soos "Reading Rainbow" saam met hom; speel musiek vir hom om sy ouditiewe vaardighede te versterk.
Leer hom ook hoe om te kompenseer vir sy gebrek aan krag in die ander leerstyle. Fisieke leerders kan probleme ervaar in gebiede waar luister- en visuele vaardighede benodig word. Byvoorbeeld, as hy drie-dimensionele vorms leer, moet hy 'n graankos hou om reghoekige voorwerpe te leer, en laat hy 'n stopteken aanraak om oktogonne te verstaan. As hy nie 'n liedjie kan onthou nie, wys hom hoe om sy lyf te gebruik om dele van die wysie op te voer (byvoorbeeld, in plaas daarvan om net 'Ek het aan die spoorweg gewerk' te sing), kan hy sy arms pomp asof hy trek 'n hefboom). U wil dalk ook met sy onderwyser praat oor maniere waarop hy sy energie in die klas kanaliseer sonder om ontwrigtend te wees, en verduidelik hoe hy fisieke leidrade benodig vir inligting wat mondeling of visueel aangebied word.
Uiteindelik, wat die belangrikste is, is dat u die leer van u kind koester en ondersteun, maak nie saak wat sy styl is nie. Volg sy voorsprong, en fokus nie op hoe goed hy met sekere vakke word nie, maar op hoe goed hy in die algemeen is. "Goeie ouerskap tel die meeste," sê Given. 'Dit is noodsaaklik vir leer en ontdekking.'