Assessering is ‘n baie belangrike aspek van KABV. Informele, sowel as formele assessering, word gebruik om ‘n finale punt per afdeling saam te stel.
Afgesien van daaglikse, deurlopende assessering, is ‘n formele Assesseringsprogram, per graad, vir assessering ontwikkel en saamgestel. Hierdie Assesseringsprogram word aan die begin van elke kwartaal aan ouers beskikbaar gestel sodat hul leerders kan bystaan met voorbereiding vir assessering. Met ‘n verskeidenheid van aktiwiteite by die skool, is hierdie program onderhewig aan veranderinge. Veranderinge sal betyds aan ouers deurgegee word.
Volgens die WKOD-handleidings word personeel verplig om ‘n bepaalde aantal assesseringstake per kwartaal te doen. Punte behaal word op die WKOD-skedules aangebring wat aan die einde van die jaar vir progressie en promosie gebruik word.
Die punte wat deur die loop van die jaar aan assesseringstake toegeken word, het ‘n gewigswaarde van 75%, terwyl die gewigswaarde van toetse en/of eksamens 25% is.
Die gewigswaarde van deurlopende assessering is 40%, terwyl die gewigswaarde van toetse en/of eksamens 60% is.
Aan die einde van elke kwartaal word die verwerking van die deurlopende, sowel as formele punte, gedoen en in ‘n rapport aan die ouers deurgegee.
Die eerste en derde kwartaal skryf leerders slegs vooraf geskeduleerde toetsreekse, terwyl leerders tydens die tweede en vierde kwartaal formele eksamens aflê.
INTERMEDIêRE FASE: Gr. 4 tot 6
Huistaal (Afrikaans): Kode 4 (50% – 59%)
English First Add. Language: Kode 3 (40% – 49%)
Enige ander 2 vakke: Kode 3 (40% – 49%)
SENIOR FASE: Gr. 7
Enige ander 3 vakke: Kode 3 (40% – 49%)
Enige ander 2 vakke: Kode 2 (30% – 39%)
‘n Leerder sal slegs gepromofeer word van een graad na ‘n volgende indien alle Assesseringstake volgens KABV-voorskrifte en beleid vir daardie spesifieke graad voltooi is.
Indien ‘n leerder sou nalaat om sonder ‘n mediese sertifikaat enige van die assesseringstake te voltooi, verbeur die leerder sy kans tot toelating tot die eind-eksamen.
Indien ‘n leerder meer as 50 dae afwesig is, ongeag sy prestasies, kan die leerder nie na die volgende graad gepromofeer word nie.
KODE 7, PERSENTASIE: 80 – 100, KOMMENTAAR: Uitmuntende prestasie
KODE 6, PERSENTASIE: 70 – 79, KOMMENTAAR: Verdienstelike Prestasie
KODE 5, PERSENTASIE: 60 – 69, KOMMENTAAR: Beduidende Prestasie
KODE 4, PERSENTASIE: 50 – 59, KOMMENTAAR: Bevredigende Prestasie
KODE 3, PERSENTASIE: 40 – 49, KOMMENTAAR: Gemiddelde Prestasie
KODE 2, PERSENTASIE: 30 – 39, KOMMENTAAR: Basiese Prestasie
KODE 1, PERSENTASIE: 0 – 29, KOMMENTAAR: Nie bereik nie
EKSTERNE AKADEMIESE ASSESSERING
Leerders betrokke word aangedui:
ANA-toetsing: Gr. 1 tot 6
Sistemiese toetsing: Gr . 6
Amesa NMMU: Gr. 4 tot 7 (Volgens Wiskunde prestasie)
Amesa Stellenbosch: Gr. 4 tot 7 (Volgens Wiskunde prestasie)
“Spelling Bee”: Gr. 4 tot 7 (Volgens Spel prestasie)
Algemene Olimpiade: Gr. 4 tot 7 (Volgens algemene kennis)
“Astro Quiz”: Gr. 7 (Volgens NW prestasie)