Wiskunde, Rigting, By OpenStax | Jobilize LLC
Aktiwiteit: rigting [lu 1.6, lu 1.9, lu 1.11, lu 3.8]
Beweeg langs die lyne en voltooi die roetes:
1. Van M tot C:
2. Van M tot A:
My maats moet tot by 18 ry waar die skool is.
Piet ry van 28 tot 18.
Dit is sy roete: 28, ...... ...... ...... ......
As elke getal 2 km van die volgende een op die roete is, dan moet Piet __________________________________ skool toe ry.
As hy 20c vir elke 2 km betaal, sal hy __________________ betaal om by die skool uit te kom.
Sarel se roete is van 7 tot 18.
Sy roete is ______________________________________ km.
Hy betaal ______________________________________ skool toe.
Hy betaal ______________________________________ skool toe en terug.
Betaal Sarel meer of minder as Piet? _________________________________
LU 1.6 LU 1.11 LU 3.8
Piet gaan met hierdie bus skool toe.
1. Die bus ry langs roete 2. (Daar word net 2’e in die getalsinne gebruik).
Marie gaan met hierdie bus skool toe.
2. Hierdie bus ry langs roete 3. Skryf die getalsinne. Gebruik net 3’e.
Anna gaan met hierdie bus skool toe.
3. Hierdie bus ry langs roete 4. Skryf die getalsinne. Gebruik net 4’e.
Assesseringstandaard 1.6: Dit is duidelik wanneer die leerder geldprobleme oplos wat totale en kleingeld in rand en sent behels;
Assesseringstandaard 1.11: Dit is duidelik wanneer die leerder eie oplossings vir probleme verduidelik;
Assesseringstandaard 3.8: Dit is duidelik wanneer die leerder rigting verstaan.
Getallestelsels Online Chapter