20 uyesu wayeyazi indlela ababeza kusabela ngayo abalandeli bakhe kumyalelo wokufuna kuqala ubukumkani. phawula umzekeliso wakhe wobuncwane obufihliweyo. (funda umateyu 13:44.) ngoxa esebenza entsimini, umntu othile ufumana ubuncwane obufihliweyo yaye ngoko nangoko ubona indlela obunexabiso ngayo. wenza ntoni? “ngenxa yovuyo analo uyahamba aye kuthengisa ngezinto anazo aze ayithenge loo ntsimi.” yintoni esiyifundayo thina apha? xa sifumana inyaniso ngobukumkani, size siqonde indlela obuxabiseke ngayo, sivuya siza kuncama nantoni na ukuze sibubeke kwindawo efanelekileyo—kwindawo yokuqala ebomini bethu. * Umntu avareji akakuthabathi ixesha ayithi ibala isitulo yabo. Xa ufumana le poop kunye umbala oqaqambileyo-orenji, Akuyomfuneko ukuba ukutyelela ugqirha ngoko nangoko. Lo mkhuba kunesiqhelo, kunye poop wakho uya ekugqibeleni kubuyela njengesiqhelo emva kwexesha elithile. kunjalo, ke ngundlovu ukwazi ukuba oku kuyenzeka singayeki, ngaphandle gap.A imeko engundoqo kunokubangela kwaye unyango kusenokuba kubalulekile. "kusukela ekuqaleni kuze kube manje, ingabe nake nalifunda ibhayibheli likankulunkulu elikhuluma ngeqiniso, noma nakhuluma nganoma iyiphi indlela ngonkulunkulu, kunoma imuphi umuntu? cha. amazwi kankulunkulu kumuntu esiwafundayo atshela abantu kuphela lokho okufanele bakwenze. abanye bawenza, abanye abawenzanga; abanye bawakholwa, abanye abawakholwanga. ayeyikho konke lokho. ngakho, ukulunga kwaleyo nkathi—labo ababelungile emehlweni kankulunkulu—kwakuyilabo abakwazi ukuzwa izwi likankulunkulu balandele umyalo kankulunkulu. babeyizinceku ezafeza izwi likankulunkulu phakathi kwabantu. ingabe labo bantu kwakungathiwa bayamazi unkulunkulu? ingabe babengabizwa ngabantu abapheleliswe unkulunkulu? cha, babengeke. ngakho, kungakhathaliseki ukuthi bangakanani, ingabe emehlweni kankulunkulu laba abalungile babengabizwa ngezethenjwa zikankulunkulu? ingabe bangabizwa ngofakazi bakankulunkulu? lutho neze! babengakufanele ukubizwa ngezethenjwa nofakazi bakankulunkulu. ngakho unkulunkulu wababiza ngani laba bantu? ebhayibhelini, ezingxenyeni zemibhalo esiqeda kuzifunda, kuningi la sibona unkulunkulu ebabiza khona ngokuthi “nceku yami.” okusho ukuthi ngaleso sikhathi, emehlweni kankulunkulu laba bantu abalungile babeyizinceku zikankulunkulu, babengabantu abamkhonza emhlabeni. unkulunkulu wayecabangani ngalokhu? kungani ababiza kanjalo? ingabe unkulunkulu enhliziyweni yakhe unamazinga abiza ngawo abantu? ngempela unawo. unkulunkulu unamazinga, kungakhathaliseki ukuthi uthi abantu balungile, baphelele, baqotho noma bayizinceku. lapho ebiza umuntu ngenceku yakhe, usuke eqiniseka ngokuthi lowo muntu uyazamukela izithunywa zakhe, futhi uyakwazi ukulandela imiyalo yakhe, futhi angakufeza lokho akuyala izithunywa zakhe. futhi yini ayifezayo lo muntu? yilokho unkulunkulu ayala umuntu ukuthi akwenze futhi akufeze emhlabeni. ngaleso sikhathi, ingabe lokho unkulunkulu athi akakwenze futhi akufeze emhlabeni kuyobizwa ngendlela kankulunkulu? cha, ngeke. ngoba ngaleso sikhathi, unkulunkulu wacela umuntu ukuthi enze izinto ezilula; wamnika imiyalo embalwa elula, wamtshela izinto okufanele azenze, akukho okunye. unkulunkulu wayesebenza ngokwecebo lakhe. ngoba ngaleso sikhathi, izimo eziningi zazingakabi bikho, isikhathi sasingakalungi, kwakunzima ngabantu ukuhamba endleleni kankulunkulu, ngakho indlela kankulunkulu yayisazongena ivela enhliziyweni kankulunkulu. unkulunkulu wabona abantu abalungile akhuluma ngabo, labo esibabona lapha—kungakhathaliseki ukuthi babengamashumi amathathu noma bengamashumi amabili njengezinceku zakhe. lapho izithunywa zikankulunkulu zifika kulezi zinceku, ziyokwazi ukuzemukela, zilandele imiyalo yazo, futhi zenze ngokuvumelana namazwi azo. lokhu yikhona kanye okwakufanele kwenziwe, yizinceku emehlweni kankulunkulu. unkulunkulu ubahlulela kahle abantu. akababizanga ngezinceku zakhe ngenxa yokuthi babefana nani—ngenxa yokuthi babezwe izintshumayelo eziningi, bazi lokho unkulunkulu ayezokwenza, beyiqonda kanzulu intando kankulunkulu, futhi beqonda icebo lakhe lokuqondisa—kodwa ubuntu babo babuthembekile futhi bekwazi ukuvumelana nezwi likankulunkulu; lapho unkulunkulu ebayala, bakwazi ukubekela eceleni ababekwenza bafeza lokhu unkulunkulu ayebayale ngakho. ngakho, kunkulunkulu enye ingxenye yencazelo esiqwini[a] senceku ukuthi babambisane nomsebenzi wakhe emhlabeni, futhi nakuba babengezona izithunywa zikankulunkulu, babengabenzi bezwi likankulunkulu emhlabeni. ngakho niyabona ukuthi lezi zinceku noma abantu abalungile babaluleke kakhulu kangakanani enhliziyweni kankulunkulu. umsebenzi unkulunkulu awenza emhlabeni wawungeke wenzeke ngaphandle kokuthi abantu babambisane naye, futhi akukho okwakungangena esikhundleni sezithunywa zikankulunkulu. umsebenzi ngamunye unkulunkulu ayala lezi zinceku ukuba ziwenze wawubaluleke kakhulu kuye, ngakho zazingeke zimlahlekele. ngaphandle kokubambisana kwalezi zinceku nonkulunkulu, umsebenzi wakhe esintwini ngabe usamile, ngenxa yalokho icebo likankulunkulu lokuqondisa namathemba kankulunkulu bekuyophenduka ize leze.