Published on 27/07/12 at 01:04:23 GMT deur Redaksjonen
Sogn og Fjordane: Fylkesmannen berig dat verskeie munisipaliteite het tekortkominge in terme van beide die prosedures vir die kartering en die gebruik van individuele besluite vir die minderheid studente. Lees die berigte hier op morsmal.org.
Leerlinge met 'n moedertaal anders as Noorse wat nie Noorse praat, of wat swak vaardighede in die Noorse moet 'n Noorse taal opleiding het. Lente 2012 bekendgestel toesig County met vier munisipaliteite te ondersoek hoe hierdie reg is geoefen en verseker. Individuele kartering was sentrale oudit.
Immigrant studente is geregtig op spesiale onderrig as hulle 'n moedertaal anders as Noorse of Sami, en 'n paar hulle nie goed genoeg kennis van die Noorse om die opdrag in die Noorse gereelde klasse volg. Spesiale taal onderrig is 'n belangrike middel van integrasie beleid. Dit is belangrik vir die minderheid studente hul opleiding, lewe en werk van die Noorse samelewing wat hulle so gou as moontlik voldoende vaardighede ontvang in Noorse die normale onderrig in die skool te volg.
Spesiale taal is 'n algemene konsepte van spesiale onderrig, moedertaal en tweetalige onderrig. Spesiale onderrig is daarop gemik om opleiding te versterk in die Noorse. Moedertaalonderrig is onderwys in hul moedertaal, terwyl tweetalige onderrig beteken dat die student ontvang opleiding in een of meer vakke in twee tale. Die reg op spesiale taal verleen in die vorm van 'n administratiewe besluit. Vanaf 1 Augustus 2012, die munisipaliteite organiseer spesiale opleidingsprogramme vir nuwe aankomelinge en ander leerlinge minderheid met 'n baie beperkte Noorse taal vaardighede in afsonderlike groepe, klasse of skole.
Dit is 'n verantwoordelikheid om studente te identifiseer 'die munisipaliteite vaardigheid in Noorse voordat hulle 'n besluit neem oor spesiale taal. Die opname sal ook tydens die opleiding vir leerlinge wat spesiale ontvang word gedoen
taal opleiding. Saam opnames sluit die beoordeling van die vraag of studente oor voldoende vaardighede in die Noorse die normale onderrig te volg.
'N Nuwe toesig deur die County Goewerneur van Sogn og Fjordane gedra toon dat die meeste munisipaliteite en skole het tekortkominge wanneer dit kom by die prosedures en die gebruik van individuele besluite.