InhoudAKTIWITEIT: Maats [LU 4.2, LU 4.6, LU 5.1, LU 5.2, LU 5.5]Hier is my vriende weer. Knip hulle uit en rangskik hulle van die kortste tot die langste. Figure 1Table 1
LU 4.6 Figure 2Hoe het jy gevaar?Kies een en kleur dit in. Voltooi:___________________________________________________ is die kortste. ___________________________________________________ is die langste. _______________________ is langer as ______________________________ _______________________ is korter as ______________________________Ek gebruik my potlood om die lengte van my vriende wat ek geplak het, te meet. Voltooi die onderstaande lyste:Table 2
Name van vriende wat korter as my potlood is.
Name van vriende wat langer as my potlood is.
LU 4.6 LU 5.1
LU 5.2 Figure 3Kom ons rangskik die maande van die jaar in volgorde. My verjaarsdag is in Januarie.Laat die getallelyn jou help.Table 4
1ste Januarie 2de __________________________________________ 3de __________________________________________4de __________________________________________ 5de __________________________________________ 6de __________________________________________ 7de __________________________________________8ste __________________________________________9de __________________________________________10d __________________________________________11de __________________________________________12de __________________________________________Vandag is die ________________________ van _____________________________Table 5
LU 4.2 ‘n Bladsy uit my almanakMAAND
Skryf hierdie maand se datums hierbo in. Begin met 1. Voltooi:Die 1ste _______________________ is op ‘n ____________________________________________________________het _______________________________ dae.Daar is _______________________________________ dae van die 5de tot die 11de.Die 20ste (twintigste) val op ‘n __________________________________________Daar is ________________________ Sondae in ______________________ (maand)Table 7
LU 4.3 Table 8
sonnig / geel bewolk / blou
reënerig / rooi winderig / groen
Samel die inligting in vir hierdie maand.__________________________________________________________ (maand)Table 9
Gebruik die inligting hierbo vir jou grafiek.Table 10
Die weer in (maand)
Die __________________________________________ dae was die meeste. Die ___________________________________________ dae was die minste.Table 11
AssesseringLeeruitkomste 4:Die leerder is in staat om gepaste meeteenhede, instrumente en formules in 'n verskeidenheid kontekste te gebruik.Assesseringstandaard 4.2: Dit is duidelik wanneer die leerder die dae van die week en die maande van die jaar in volgorde noem;Assesseringstandaard 4.6: Dit is duidelik wanneer die leerder driedimensionele voorwerpe skat, meet, vergelyk en orden volgens nie-standaardmate;Leeruitkomste 5:Die leerder is in staat om data te versamel, op te som, voor te stel en krities te ontleed om gevolgtrekkings en voorspellings te maak en om toevallige variasie te interpreteer en te bepaal.Assesseringstandaard 5.1: Dit is duidelik wanneer die leerder alledaagse voorwerpe (alleen en/of as ’n lid van ’n groep of span) in die klaskamer of skoolomgewing versamel volgens gegewe kriteria of kategorieë;Assesseringstandaard 5.2: Dit is duidelik wanneer die leerder fisiese voorwerpe volgens een spesifieke eienskap wat om ‘n bepaalde rede gekies is sorteer;Assesseringstandaard 5.5: Dit is duidelik wanneer die leerder eie versameling voorwerpe beskryf, verduidelik hoe dit gesorteer is en beantwoord vrae daaroor.
« Previous module in collection Assessering
Next module in collection » Groepering
This work is licensed by Siyavula Uploaders under a Creative Commons Attribution License (CC-BY 3.0), and is an Open Educational Resource. Last edited by Siyavula Uploaders on Oct 7, 2009 4:57 am -0500. Add to a lens