You are here: Home » Content » Natuurwetenskappe Graad 6 » Om 'n oorsig van energievorme en energiebronne te kan gee
Tags are descriptors added by lens makers to help label content, attaching a vocabulary that is meaningful in the context of the lens.This content is ...In these lensesGETIntPhaseNS Tags6th Afrikaans Course LO2:AS6.2.1 LO2:AS6.2.1 LO2:AS6.2.1 Assignment Assignment Assignment This module and collection are included inLens: Siyavula: Natural Sciences (Gr. 4-6)By: SiyavulaModule Review Status: ApprovedCollection Review Status: Approved
Verskillende vorme van energie
MemorandumGeheuekaart:Bewegingsenergie: wind en waterChemiese energie: voedselWarmte-energie: sonElektriese energie: selle, batterye, dinamo’s, kragstasiesLigenergie: son
InhoudAktiwiteit: Om 'n oorsig van energievorme en energiebronne te kan gee [LU 2.1]Om te kan bestaan, benodig die liggaam brandstof in die vorm van voedsel. In voedsel is daar energie opgeberg en dit word chemiese energie genoem. Dit verskaf aan mense die energie om te kan leef, eet, slaap, hardloop, leer en dink.Benewens chemiese energie is daar baie ander vorms van energie. Warmte-energie en ligenergie word hoofsaaklik van die son verkry. Bewegingsenergie word bv. verkry wanneer bewegende water ‘n waterwiel laat draai of wanneer bewegende lug (wind) ‘n windpomp laat werk.Klankenergie word veroorsaak deur vibrerende voorwerpe, bv. die snare van ‘n kitaar.Elektriese energie is die vorm van energie wat die meeste in die alledaagse lewe gebruik word. Elektriese energie word met behulp van dinamo’s opgewek. Elektriese energie is baie gerieflik, omdat dit met drade oor lang afstande vervoer kan word. Elektriese energie kan ook uit selle (bv. flitsselle) of batterye verkry word.Gebruik die inleidingsparagraaf en voltooi die geheuekaart deur 'n bron van elke vorm van energie neer te skryf (probeer onthou wat jy in Graad 5 geleer het).
AssesseringLeeruitkomste 2:Die leerder ken, interpreteer en pas wetenskaplike, tegnologiese en omgewingskennis toe.Assesseringstandaard 2.1: Dit is duidelik wanneer die leerder betekenisvolle inligting onthou.
« Previous module in collection Om ‘n positiewe gesindheid teenoor die omgewing en natuurlike hulpbronne te kweek
Next module in collection » Om chemiese energie as energiebron te kan bespreek
This work is licensed by Siyavula Uploaders under a Creative Commons Attribution License (CC-BY 3.0), and is an Open Educational Resource. Last edited by Siyavula Uploaders on Mar 19, 2009 8:24 am -0500. Add to a lens