Terme wat verband hou met gedrag, eienskappe en ontwikkeling - aanneming en pleegsorgLees Meer
Hoof aanneming en pleegsorgTerme wat verband hou met gedrag, eienskappe en ontwikkeling
Deur Carol Bainbridge Op 21 April 2017 bygewerk
Wat is die beste manier om begaafde kinders te verstaan? U kan 'n lys van begaafde eienskappe en eienskappe deurkyk en kyk watter eienskappe u kind het. Maar die werklikheid is dat daar geen vinnige en maklike manier is nie. U kan ook kyk na 'n meer volledige beskrywing van die tipiese algemene kenmerke van begaafde kinders. Dit kan ook help om verskillende definisies van begaafdheid te lees. Maar 'n ander manier om begaafde kinders te verstaan, is om eers iets te weet van die verskillende soorte begaafdhede wat u by kinders kan raaksien. Dan wil u miskien kyk na die verskillende persoonlikheidseienskappe wat baie begaafde kinders het, gedrag wat baie begaafde kinders toon, en die ontwikkelings- en emosionele probleme wat hulle ervaar. As u dit alles saam begin kyk, kan u begryp oor begaafdheid.
Dit is regtig moeilik om te begryp wat begaafdheid is. Niemand het nog met die perfekte definisie vorendag gekom nie. Ek sê altyd dat begaafde kinders soos gedigte is - jy weet een as jy een sien, as jy weet wat 'n gedig uitmaak - of 'n begaafde kind. Begaafdheid is tradisioneel in drie groepe verdeel: wiskundig, verbaal of wêreldwyd begaaf. Hoe lyk elkeen? Soms verstaan ​​mense begaafdheid verkeerd en glo hulle dat begaafde kinders net '' hothouse'-kinders is. Sommige begaafde kinders kan 'hothous' word, maar dit is glad nie wat begaafdheid is nie!
Baie begaafde kinders het soortgelyke persoonlikheidseienskappe. In werklikheid deel soveel kinders dieselfde eienskappe dat hierdie eienskappe soms as 'n begaafdheid beskou word. Alhoewel dit gerieflik is om dit te sê, is dit nie heeltemal akkuraat nie. Nie elke begaafde kind het immers hierdie eienskappe nie. Baie begaafde kinders is byvoorbeeld introverte, maar nie almal nie. En baie van hulle is perfeksioniste (wat goed of sleg kan wees), maar nie almal nie. En baie van hulle het veelvoud - hulle het veelvuldige talente en vermoëns - maar nie almal doen dit nie. Maar weereens kom hierdie eienskappe gereeld voor by begaafde kinders, dus as u in die algemeen wil verstaan ​​wat dit is om begaafd te wees, kyk na hierdie persoonlikheidseienskappe.
Persoonlikheidseienskappe is een ding; gedrag is 'n ander. Sommige van die eienskappe en vermoëns van begaafde kinders blyk te lei tot sekere gedrag. Sommige kinders wat mondelings begaaf is, kan hulself byvoorbeeld op baie jong ouderdomme leer lees, lank voordat hulle begin skoolgaan. Ander gebruik hul mondelinge vaardighede en redeneringskrag om oor ongeveer alles oor die son te redeneer - hulle is soos klein prokureurs. Ander begaafde kinders is presteerders en onderwysers aangenaam. Sommige is natuurlik die teenoorgestelde. Hulle raak die slagoffer van onderprestasie, of hulle daag miskien alles uit wat die onderwyser sê of doen. Maar weereens, as u hierdie gedrag verstaan, kan u begaafde kinders verstaan.
Ontwikkelings- en emosionele probleme
Begaafde kinders ervaar 'n paar ontwikkelings- en emosionele probleme wat ander kinders nie ervaar nie. Soos wat? Asinchroniese ontwikkeling vir een. En die ontwikkeling kan probleme meebring. Eksistensiële depressie kan begaafde kinders pla, selfs op jong ouderdomme. Hierdie depressie is nie soos depressie wat reageer op 'n eksterne gebeurtenis, soos die dood van 'n troeteldier nie. En dubbele uitsondering is iets wat slegs begaafde kinders kan ervaar. Hoekom? Omdat dit begaafdheid insluit! Ouers kan soms bekommerd wees dat hul baie verbale kind aan hiperleksie ly. Maar die intense belangstelling wat mondeling begaafde kinders in letters en woorde het, is nie dieselfde as hiperleksie nie. Dit is goed om die verskil te ken.
Copyright aanneming en pleegsorg: Terme wat verband hou met gedrag, eienskappe en ontwikkeling - aanneming en pleegsorgLees Meer