As u ideale dele kakao tot suiker bespreek, het u verhoudings bespreek. (Shutter)
In die COVID-19-pandemie is kinders net so bekommerd soos hul ouers oor wat aangaan. Die sluiting van skole is 'n groot ontsteltenis in die lewens van kinders. Aangesien ouers kinders ondersteun en hul leer oorweeg, kan dit 'n geleentheid vir beide ouers en kinders wees om wiskunde saam te bevraagteken, te ondersoek, te dink en te leer deur alledaagse aktiwiteite.
Baie van ons ervaring en navorsing het daartoe gelei dat ons ons toenemend daarvan oortuig het die verandering van mense se oortuigings oor wiskunde het 'n invloed op hul vertroue in wiskunde en leer wiskunde.
Ongeag of u persoonlik gemaklik is met wiskunde, of as u die getalbegrip van u kind wil verbeter, kan nou vir u 'n kans wees om wiskunde te geniet en te dink aan die wiskunde rondom u.
Dit is 'n waardevolle vaardigheid om te leer om outomaties te erken watter getal gerol word. (Shutter)
Selfs eenvoudige speletjies met dobbelstene is uiters kragtig.
As ervare wiskunde-onderwysers, kan ons vir u sê: Moenie onderskat hoeveel waardevolle vaardighede dit is vir kinders om outomaties te erken watter nommer hulle gerol het sonder om die kolletjies te tel nie!
Sodra kinders vir u outomaties die getal van 'n enkele matrys kan vertel, is dit nuttig om aan die volgende stap te werk om hoeveelhede enkelvoudige syfers op die dobbelsteen by te voeg (soos vier plus ses).
'N Speletjie: ballonne en dobbelstene
Een van die skrywers van hierdie verhaal, Ann Kajander, het 'n boek Groot idees vir groeiende wiskundiges met baie aktiwiteite om tuis te doen. Een daarvan is "Balloons and Dice." Met hierdie speletjie kan kinders oefen om getalle bymekaar te tel.
In hierdie speletjie kan ouer kinders die waarskynlikheid wat in die spel ingebed is, begin waardeer deur aan te teken watter somme gerol is en om te sien wat die meeste gebeur. Op hierdie punt kan strategie gebruik word om te bepaal waar die muntstukke geplaas moet word om 'n hoër kans op wen te hê.
U benodig 24 pennies, twee stukkies dobbelstene en 'n spelbord wat soos sywaarts stalletjies met nommer een tot 12 lyk.
U kan u bordspeletjie, wat soos sywaarts stalletjies lyk met die nommers een tot 12, met die hand teken. (Jennifer Holm), skrywer met dien verstande
Plaas die pennies (jou ballonne) onder die nommers wat u in u stalletjies kies.
Elke speler draai om die twee dobbelstene. U mag 'n ballon "opspring" as u 'n sent / ballon in die stalletjie het, wat die som is van u rol. (Sommige kinders hou van 'pop'!) As jy byvoorbeeld 'n drie en 'n vier rol, kan jy een ballon in stalletjie 7 opspring.
Die wenner is die eerste speler wat tien ballonne opskiet.
Wiskunde bak of kook
Hoe kan u 'n halwe koppie met 'n kwart koppie maak? (Shutter)
Dit is ook 'n kragtige wiskundige aktiwiteit om u kind saam met u te bak of te kook. In die beginjare van kinders kan u hulle help om die verskillende breukbedrae te herken en die groottes van die bekers te vergelyk. As kinders ouer word, probeer om van die koppies te verwyder en kyk of hulle die breuke kan opbou. Byvoorbeeld, jy het net 'n kwart koppie, hoe kan jy 'n halwe koppie maak?
Die resep is groter of kleiner om 'n breukbewerking te beoefen. Soek 'n resep vir vier mense en bepaal hoeveel van elke bestanddeel twee mense benodig. Of vind 'n resep vir vier mense om dit uitdagender te maak, maar maak 'n groep wat in plaas daarvan ses sal kos.
Die praktiese toepassings kan kinders selfs help om te vergeet dat hulle wiskunde doen (moenie dit vir hulle sê nie). Maar weet jy bou hulle vlotheid met konsepte.
Ander wiskundige konsepte kan maklik in gesprekke gebring word, sodat kinders hul geestelike wiskundevaardighede of redenasies gebruik, wat soms ook is ondergewaardeer in wiskunde.
U kan ook verhoudings bespreek, byvoorbeeld tydens die maak van sjokolademelk. As u dit meng, kan u gesels oor hoeveel dele sjokoladesiroop of poeier wat u in die melk moet voeg om dit soeter of minder soet te maak. U kan mengsels eksperimenteer en toets om die ideale verhouding te bepaal.
Patrone, vorms, wiskundeverhale
As u buite loop of deur die huis dwaal, kan u na patrone kyk en u kind laat praat oor die patroonreël wat vir hulle sê wat volgende kom. Op dieselfde manier kan u 'n bingokaart vorm skep en laat soek na 'n voorbeeld van elke vorm in hul omgewings.
Dit kan 'n goeie tyd wees om stories met wiskunde-tema te lees. Een van ons gunstelinge is Wiskundige vloek deur Jon Scieszka. Dit bevat baie aangename wiskundeprobleme wat u kan probeer oplos, of geniet die verhaal en begin 'n gesprek oor wiskundige probleme wat kinders rondom hulle sien. Nog 'n wonderlike boek is die Getalduiwel deur Hans Magnus Enzensberger.
Bordspeletjies soos Monopoly of Snakes and Ladders het baie wiskunde ingebou.
Wiskunde probleme aanlyn
Jy kan besoek die Breukgesprekke webwerf, saamgestel deur Nat Banting, 'n wiskunde-onderwyser, PhD-student en dosent aan die Universiteit van Saskatchewan. Ons is lief vir die gedeelte 'Manipulatiewe' op die webwerf, wat 'n konkrete manier bied om die breukbedrag te bepaal.
In 'n eenvoudige oefening word gepraat oor watter breuke in die diagramme getoon word: byvoorbeeld, watter breuk van 'n beeld is blou?
Voorbeeldvraag van die webwerf Breukgesprekke: Watter breukdeel van die beeld is blou? (Fraction Talks / Nat Banting)
die webwerf Koel wiskunde vir kinders kan u ook patroonblokke gebruik om die breuke wat op die beelde op die webwerf verskyn, te verken.
Probeer dit as u regtig op soek is na prettige wiskundeprobleme om aan kommunikasie en redenering te werk Oop Midde-probleme waar die probleme veelvuldige korrekte antwoorde het en baie maniere om dit op te los.
U kan u kind help sien dat daar verskillende maniere is om probleme op te los en te redeneer. Die belangrikste is - probeer om pret te hê ten spyte van hierdie stresvolle tye.
Jennifer Holm, assistent-professor, Fakulteit Opvoedkunde, Wilfrid Laurier Universiteit en Ann Kajander, medeprofessor in wiskunde-onderwys, Lakehead Universiteit