#TeachingEU: '44% van die Europeërs verstaan ​​nie hoe die EU werk nie '- EU-verslaggewer
#TeachingEU: '44% van die Europeërs verstaan ​​nie hoe die EU werk nie '
Sou die leer van die EU op skool help om beter te verstaan ​​waaroor dit eintlik gaan? Op Maandag 11 April debatteer EP-lede oor 'n nie-wetgewende verslag waarin hulle 'n beroep doen op lidlande om skole meer oor Europese aangeleenthede te laat leer sodat mense beter met die EU kan skakel. Hulle sal die volgende dag daaroor stem. Ons het voor die debat met die verslagskrywer Damian Drăghici, 'n Roemeense lid van die S & D-groep, gesels.
In u verslag sê u dat indien jongmense beter oor die EU ingelig sou wees, hulle meer betrokke sou wees in die Europese projek. Vereenvoudig dit nie die oorsake van toenemende euroskeptisisme en politieke apatie wat ons in sommige lande sien nie?
Ek dink nie so nie. Volgens 'n opname, moenie 44% van die Europeërs nie verstaan ​​hoe die EU werk en nog vele voel hulle het nie 'n stem in die Europese Unie het. Ek glo dat as ek 'n jong adolessent, sou ek wil my regte weet, en weet nie net my geskiedenis en die Europese geskiedenis, maar hoe kon ek betrokke raak in die skep van 'n beter Europese Unie en 'n beter Europese projek. Veral in hierdie tyd wanneer euro scepticisme is geweldig groei.
Hoeveel lidlande reeds insluitend 'n EU-dimensie in hul kurrikula en hoeveel nie? Hoekom dink jy sommige lande is nog nie insluitend dit?
Volgens 'n verslag van 2013 die meeste lidlande het 'n mate van inhoud ten opsigte van die EU op alle vlakke van onderwys in die skoolkurrikula ingesluit, behalwe vier waar geen sprake in primêre onderwys was nie. Die inhoud was egter dikwels gefragmenteerd, nie progressief nie, te algemeen en het nie konsekwentheid en aanvulling met ander onderwerpe gehad nie, wat dit moeilik maak vir kinders om werklik te verstaan ​​waaroor die EU gaan. Natuurlik is hierdie gebied onderhewig aan subsidiariteit en die EU het baie beperkte bevoegdheid hieroor, maar ek glo dat ons na hierdie verslag in staat moet wees om die Unie in al die 28 lidlande se programme te kry.
Hoe moet lidlande te leer oor die EU in skole?
Die belangrikste is om inligting te verskaf wat leerlinge en studente kan laat belangstel. Dit hoef nie 'n uitdaging te wees nie, dit hoef nie baie tegnies te wees nie, want ons almal wat onthou toe ons op skool was, het gehou van dinge wat redelik eenvoudig was. Ek glo dat die inligting eenvoudig en verteerbaar moet word.