You are here: Home » Content » Natuurwetenskappe Graad 6 » Om plante volgens hulle kenmerke te klassifiseer
Tags are descriptors added by lens makers to help label content, attaching a vocabulary that is meaningful in the context of the lens.This content is ...In these lensesGETIntPhaseNS Tags6th Afrikaans Course LO2:AS6.2.2 LO2:AS6.2.2 Assignment Assignment This module and collection are included inLens: Siyavula: Natural Sciences (Gr. 4-6)By: SiyavulaModule Review Status: ApprovedCollection Review Status: Approved
MemorandumOpdrag 2:1 - blaarsteel2 - blaarvoet3 - blaarrand4 - blaarskyf5 - be-aringOpdrag 3:1 - netarig2 - netarig3 - parallelle nerwe4 - netarig5 - netarig6 - netarig7 - parallelle nerwe
InhoudAKTIWITEIT: Om plante volgens hulle kenmerke te klassifiseer [LU 2.2]Daar bestaan duisende soorte plante en diere op aarde en almal verskil van mekaar. Wanneer plante en diere met dieselfde kenmerke saamgevoeg (geklassifiseer) word, is dit makliker om hulle te bestudeer.Hoekom is dit belangrik om as deel van ekologiese studies ook die klassifikasie van plante en diere te doen?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Die volgende tabel toon aan hoe plante volgens hul uitwendige kenmerke geklassifiseer kan word.Figure 1(i) Klassifikasie van plante na aanleiding van hul blarePlante kan geklassifiseer word volgens die be-aring van hul blare.Netarige be-aringDie plat gedeelte van die blaar word die blaarskyf genoem. Dit is met ‘n blaarsteel aan die stingel vas. Die blaarsteel loop in die aar in om die hoofaar te vorm. Die hoofaar vertak en hervertak in syare sodat ‘n netwerk van are in die blaarskyf gevorm word. Dit staan bekend as netarige be-aring.Opdrag 2:Hieronder is ‘n skets van die petunia-blaar (tweesaadlobbige plant). Lees weer paragraaf 2.1.1 en verskaf die korrekte byskrifte.Figure 21. _______________________________________________________________________________________________________________________________________2. _______________________________________________________________________________________________________________________________________3. _______________________________________________________________________________________________________________________________________4. _______________________________________________________________________________________________________________________________________5. _______________________________________________________________________________________________________________________________________Parallelle be-aringSommige blare het nie ‘n blaarsteel nie en word ‘n sittende blaar genoem, bv. die mielieblaar (eensaadlobbige). Die blaarskyf het geen insnydings nie en het ‘n parallelle be-aring.Figure 3Opdrag 3:Bestudeer die skets hieronder en klassifiseer die blare van die volgende plante as netarig of parallelarig.Figure 4PORTUURASSESSERING:Table 1
NETARIG OF PARALLELLE NERWE
« Previous module in collection Om ‘n duidelike begrip te kry van wat ‘n ekosisteem is
Next module in collection » Om diere volgens kenmerke te klassifisseer
This work is licensed by Siyavula Uploaders under a Creative Commons Attribution License (CC-BY 3.0), and is an Open Educational Resource. Last edited by Siyavula Uploaders on Mar 17, 2009 7:45 am +0000. Add to a lens