You are here: Home » Content » Wiskunde Graad 6 » Om patrone te ondersoek en uit te brei
Memorandum2. Bestaan uit opeenvolgende syfers3. 15,324324318,324324321,3243243
InhoudAKTIWITEIT: Om patrone te ondersoek en uit te brei [LU 2.1.4]Daar is geweldig baie interessante patrone in Wiskunde – nie net geometriese patrone nie, maar ook numeriese patrone.1. Kyk na die volgende interessante patrone terwyl jy jou sakrekenaar by jou het!123 ÷ 37 = __________________________________234 ÷ 37 = __________________________________345 ÷ 37 = __________________________________456 ÷ 37 = ________________________________2. Wat merk jy op as jy na die deeltalle hierbo kyk?_____________________________________________________________________3. Voorspel nou (sonder jou sakrekenaar!):a) 567 ÷ 37 = __________________________________b) 678 ÷ 37 = __________________________________c) 789 ÷ 37 = __________________________________4. Kontroleer jou antwoorde met jou sakrekenaar.KOPKRAPPER!Kyk ook na die volgende interessante figuur:Kan jy, deur net twee reguit lyne te trek, die figuur verdeel in twee pentagone (vyfhoeke) en drie reghoeke?Figure 1
AssesseringLeeruitkomste 2:Die leerder is in staat om patrone en verwantskappe te herken, te beskryf en voor te stel en probleme op te los deur algebraïese taal en vaardighede te gebruik.Assesseringstandaard 2.1: Dit is duidelik wanneer die leerder numeriese en meetkundige patrone ondersoek en uitbrei om verwantskappe of reëls te vind, insluitend patrone soos die volgende:2.1.4: wat die leerder self geskep het.
This work is licensed by Siyavula Uploaders under a Creative Commons Attribution License (CC-BY 3.0), and is an Open Educational Resource. Last edited by Siyavula Uploaders on Apr 6, 2009 11:52 am -0500. Add to a lens