HOE OM 'N DBQ -OPSTEL TE SKRYF: SLEUTELSTRATEGIEË EN WENKE - SAT / ACT PREP AANLYN GIDSE EN WENKE
Hoe om 'n DBQ -opstel te skryf: sleutelstrategieë en wenke
Die DBQ, of op dokument gebaseerde vraag, is 'n ietwat ongewoon geformatteerde opstel oor die AP-geskiedeniseksamens: AP US History, AP European History en AP World History. Vanweë die onbekendheid daarvan, is baie studente nie in staat om voor te berei nie, wat nog te sê hoe om 'n suksesvolle DBQ -opstel op toetsdag te skryf.
Moet nooit vrees nie! Ek, die DBQ -towenaar en meester, het 'n magdom voorbereidingsstrategieë vir u, sowel as advies oor hoe u alles wat u benodig, op die eksamendag moet inpak in u beperkte DBQ -skryftyd. As u hierdie gids gelees het, weet u presies hoe u 'n DBQ moet skryf.
Vir 'n algemene oorsig van die DBQ - wat dit is, die doel, die formaat, ens. - sien my artikel 'Wat is 'n DBQ?'
Wat moet my studietydlyn wees?
Voorbereiding vir die DBQ
Stel 'n basislyn op
Neem nog 'n oefening DBQ
Hoe kan ek slaag op toetsdag?
Lees die vraag en dokumente
Beplan u opstel
Skryf jou opstel
Wat moet my DBQ -studietydlyn wees?
Die tydlyn van u AP -eksamenstudie hang van 'n paar dinge af. Eerstens, hoeveel tyd u per week moet studeer, en hoeveel ure u in totaal wil studeer? As u nie baie tyd per week het nie, begin 'n bietjie vroeër; As u 'n aansienlike hoeveelheid tyd per week (10-15 uur) aan die voorbereiding kan spandeer, kan u tot later in die jaar wag.
dinge om te teken vir die woordeboek
Een ding om in gedagte te hou, is egter hoe vroeër u vir u AP -toets begin studeer, hoe minder materiaal het u in die klas gedek. Maak seker dat u voortdurend ouer materiaal hersien namate u die skooljaar aanhou om dinge in u gedagtes te hou, maar wat DBQ -voorbereiding betref, is dit waarskynlik nie sinvol om vroeg in Februarie of Januarie te begin nie.
'N Ander faktor is hoeveel u moet werk. Ek beveel jou aan voltooi 'n basiese DBQ rondom begin Februarie om te sien waar u u pogings moet toespits.
As u byvoorbeeld 'n ses uit sewe kry en een punt misloop om verdere dokumentanalise te doen, hoef u nie te veel tyd te bestee om 'n DBQ te skryf nie. Miskien doen u elke paar weke 'n dokumentanalise -oefening en kom 'n paar maande later by 'n ander DBQ vir tydsberekening in om seker te maak dat u dit reggekry het.
As u egter twee of drie uit sewe kry, weet u dat u meer werk moet doen, en u sal waarskynlik minstens 'n uur of twee elke week daaraan wil spandeer om u vaardighede te verbeter.
Die algemene vloei van u voorbereiding moet wees: neem 'n oefen -DBQ, oefen gefokusde vaardighede, neem 'n ander DBQ, oefen gefokusde vaardighede, neem 'n ander DBQ, ensovoorts. Hoe gereeld u die oefen -DBQ's neem en hoeveel keer u die siklus herhaal, hang regtig af van hoeveel voorbereiding u benodig en hoe gereeld u u vordering wil kontroleer. Oefen DBQ's gereeld genoeg sodat die formaat vertroud bly, maar nie soveel dat u skaars vaardighede tussenin gedoen het nie.
Hy is gereed om te begin studeer!
Die algemene voorbereidingsproses is om te diagnoseer, te oefen, te toets en te herhaal. Eerstens sal u agterkom waaraan u moet werk deur 'n basislynvlak vir u DBQ -vaardighede te bepaal. Dan oefen u die bou van vaardighede. Uiteindelik neem u nog 'n DBQ om te sien hoe u verbeter het en waaraan u nog moet werk.
In hierdie volgende afdeling gaan ek oor die hele proses. Eerstens sal ek gee leiding oor hoe om 'n basislyn op te stel. Dan gaan ek oor 'n paar basiese, fundamentele opstel-skryfvaardighede en hoe om dit op te bou. Daarna sal ek breek die DBQ -rubriek af. U sal DBQ's oefen voordat u dit weet!
#1: Stel 'n basislyn op
Die eerste ding wat u moet doen, is om 'n basislyn vas te stel - bepaal waar u is ten opsigte van u DBQ -vaardighede. Dit sal u laat weet waar u u voorbereidingspogings moet fokus.
Om dit te doen, sal jy neem 'n tydige, oefen DBQ en laat 'n betroubare onderwyser of adviseur dit volgens die toepaslike rubriek gradeer.
U word gegee vir die AP US History DBQ 'n leesperiode van 15 minute en 'n skryftyd van 45 minute.
'N Seleksie praktykvrae Die eksamen kan aanlyn gevind word by die College Board, insluitend 'n DBQ. (Gaan na bladsy 136 in die gekoppelde dokument vir die oefenprompt.)
As u hierdie oefenvraag al gesien het, miskien in die klas, kan u die 2015 DBQ vraag .
Ander beskikbare College Board DBQ's gaan in die ou formaat wees (vind dit in die dokumente met 'gratis antwoorde'). Dit is goed as u dit moet gebruik, maar gebruik die nuwe rubriek (wat uit sewe punte is, eerder as nege) tot graad.
Ek raai u aan stoor al hierdie skakels , of laai selfs al die gratis antwoordvrae en die punteleiers af, as verwysing, want u sal dit telkens weer vir oefening gebruik.
Vir hierdie eksamen word u gegee 'n leesperiode van 15 minute en 'n skryftyd van 45 minute .
Die Kollege Raad het voorsien oefen vrae vir die eksamen , insluitend 'n DBQ (sien bladsy 200 in die gekoppelde dokument).
As u hierdie vraag al gesien het, is die enigste ander vrae wat deur die College Board beskikbaar is, in die ou formaat, want die DBQ van 2016 is in 'n nuwe, sewe-punt-formaat identies aan die AP US History-eksamen. Maak seker dat u die nuwe DBQ -rubriek as jy wil gebruik enige van die ou instruksies wat deur die Kollege Raad verskaf is . (DBQ's is in die dokumente met die titel 'Free-Response Questions'.)
Ek raai u aan stoor al hierdie skakels (of laai selfs al die gratis antwoordvrae en die puntegidse af) as verwysing, want u sal dit telkens gebruik vir oefening.
Wie weet - miskien is dit een van u dokumente!
Vir hierdie eksamen word u gegee 'n leesperiode van 15 minute en 'n skryftyd van 45 minute . Wat die ander twee geskiedeniseksamens betref, het die Kollege Raad voorsien vrae te oefen . Sien bladsy 166 vir die DBQ.
As u hierdie vraag al gesien het, is die enigste ander vrae wat deur die College Board beskikbaar is, in die ou formaat, want die 2017 World History DBQ is in 'n nuwe, sewe-punt-formaat identies aan die AP US History en AP European History-eksamens . Maak dus seker dat u die nuwe DBQ -rubriek as jy wil gebruik enige van die ou instruksies wat deur die Kollege Raad verskaf is . (DBQ's is in die dokumente met die titel 'Free-Response Questions'.)
Soek 'n betroubare adviseur om na u vraestelle te kyk
'N Geskiedenisonderwyser sou 'n goeie bron wees, maar as hulle nie in hierdie hoedanigheid vir u beskikbaar is nie, is hier 'n paar ander idees:
'N Engelse onderwyser.
Vra 'n bibliotekaris by u skool of openbare biblioteek! As hulle u nie kan help nie, kan hulle u moontlik verwys na hulpbronne wat kan.
U kan ook 'n skoolvoorligtingsberader vra om u te verwys na hulpbronne wat u op skool kan gebruik.
'N Tutor. Dit is veral handig as hulle vertroud is met die toets, alhoewel hulle dit nie kan nie, kan hulle steeds adviseer - die DBQ toets meestal akademiese skryfvaardighede onder druk.
Jou ouers)! Weereens, u vertroude adviseur sal die AP goed ken, maar as u in die verlede u ouers vir skryfhulp gebruik het, kan hulle ook hier bystaan.
U kan 'n ouer vriend probeer wat reeds die eksamen afgelê het en goed gevaar het ...
Kan ek my voorberei op my basislyn?
As jy weet niks oor die DBQ en u wil 'n bietjie basiese kennis maak voordat u u basislyn bepaal, dit is heeltemal goed. Daar is geen nut om 'n oefeneksamen af ​​te lê as u paniekerig raak en deurmekaar kan gaan nie; dit gee nie 'n nuttige beeld van u vaardighede nie.
Vir 'n basiese oriëntasie, kyk na my artikel vir 'n basiese inleiding tot die DBQ, insluitend DBQ -formaat.
As u na een of twee voorbeeldopstelle wil kyk, sien my artikel vir 'n lys van DBQ -voorbeeldopstelbronne. Hou egter in gedagte dat u 'n nuwe aanwysing wat u nog nie gesien het nie, moet gebruik om u basislyn vas te stel, dus as u na monsters kyk, moet u nie die aanwysings gebruik om u basislyn in te stel nie.
Ek sal ook op hierdie bladsy kyk na die verskillende 'taak' -woorde verband hou met AP -opstelvrae . Hierdie bladsy is hoofsaaklik geskep vir die AP European History Long Essay -vraag, maar die definisies is nog steeds nuttig vir die DBQ vir al die geskiedeniseksamens, veral omdat dit die definisies is wat deur die College Board verskaf is.
Sodra u georiënteerd voel, neem u oefeneksamen!
Moenie bekommerd wees as dit nie goed gaan met u eerste oefening nie! Dit is waarvoor studeer is. Die punt om 'n basislyn op te stel, is nie om u sleg te laat voel nie, maar om u in staat te stel om u pogings te fokus op die gebiede waaraan u moet werk. Selfs as u op al die gebiede moet werk, is dit heeltemal goed en uitvoerbaar! Elke vaardigheid wat u benodig vir die DBQ kan gebou word .
In die volgende afdeling gaan ons oor hierdie vaardighede en hoe om dit vir elke eksamen op te bou.
U benodig 'n sterker fondament as hierdie sandkasteel.
#2: Ontwikkel grondvaardighede
In hierdie afdeling bespreek ek die basiese skryfvaardighede wat u benodig om 'n DBQ te skryf.
Ek sal begin met 'n paar algemene inligting oor 'n effektiewe tesis opstel , aangesien dit 'n vaardigheid is wat u benodig vir enige DBQ -eksamen (en vir u hele akademiese lewe). Dan gaan ek oor uiteensetting van opstelle, met 'n paar voorbeeldontwerpidees vir die DBQ. Nadat ek aangeraak het tydbestuur. Ten slotte bespreek ek kortliks hoe u inligting uit u dokumente ongemaklik in u skryfwerk kan integreer.
Dit klink baie, maar hierdie vaardighede is nie net noodsaaklik vir u akademiese loopbaan in die algemeen nie; u het waarskynlik reeds die basiese boustene om dit in u arsenaal te bemeester!
Skryf 'n effektiewe tesis
Om 'n goeie proefskrif te skryf, is 'n vaardigheid wat u moet ontwikkel vir al u DBQ's en vir elke opstel wat u skryf, op die AP of andersins.
Hier is 'n paar algemene reëls oor wat 'n goeie proefskrif maak:
wat is 'n konstante veranderlike?
'N Goeie proefskrif doen meer as om die aanwysing net te herhaal.
Kom ons sê ons klasaanwysing is: 'Ontleed die belangrikste faktore wat tot die Franse Revolusie gelei het.'
Gregory skryf: 'Daar was baie faktore wat die Franse rewolusie veroorsaak' as sy tesis. Dit is nie 'n effektiewe tesis nie. Al wat dit doen, is om die opdrag onduidelik te herhaal.
'N Goeie proefskrif maak 'n aanneemlike bewering wat u in 'n opstellengte kan verdedig.
Miskien skryf Karen: 'Marie Antoinette het die Franse Revolusie veroorsaak toe sy' Laat hulle koek eet 'omdat dit mense mal gemaak het.'
Dit is ook nie 'n effektiewe tesis nie. Eerstens het Marie Antoinette dit nooit gesê nie. Belangriker nog, hoe gaan jy 'n hele opstel skryf oor hoe 'n outentieke opmerking deur Marie Antoinette die hele rewolusie veroorsaak het? Dit is onwaarskynlik en te eenvoudig.
'N Goeie proefskrif beantwoord die vraag .
As LaToya skryf: 'The Reign of Terror' het gelei tot die uiteindelike ondergang van die Franse Revolusie en uiteindelik die weg gebaan vir Napoleon Bonaparte om die beheer oor Frankryk te neem, 'kan sy 'n redelike, verdedigbare bewering maak, maar dit beantwoord nie die vraag, wat nie handel oor wat na die Revolusie gebeur het nie, maar wat dit veroorsaak het!
'N Goeie proefskrif maak dit duidelik waarheen jy op pad is in jou opstel.
Kom ons sê Juan skryf: 'Die Franse rewolusie, hoewel dit veroorsaak is deur 'n verskeidenheid politieke, sosiale en ekonomiese faktore, is hoofsaaklik aangevuur deur die opkoms van die hoogs opgeleide Bourgeois -klas.' Hierdie tesis bied 'n mini-padkaart vir die hele opstel, waarin uiteengesit word dat Juan die politieke, sosiale en ekonomiese faktore wat tot die Revolusie gelei het, in daardie volgorde sal bespreek, en dat hy sal aanvoer dat die lede van die Bourgeois-klas was die uiteindelike aanhitsers van die rewolusie.
Dit is 'n wonderlike tesis! Dit beantwoord die vraag, maak 'n oorhoofse punt en gee 'n duidelike idee van wat die skrywer in die opstel gaan bespreek.
Te hersien: 'n goeie tesis maak aanspraak, reageer op die opdrag en lê uiteen wat u in u opstel sal bespreek.
As u voel dat u probleme ondervind met die onderskeid tussen 'n goeie tesis en 'n nie-so-goeie, is hier 'n paar hulpbronne wat u kan raadpleeg:
Hierdie webwerf van SUNY Empire het 'n oefening om die beste proefskrif te kies uit verskeie opsies. Dit is bedoel vir navorsingsartikels, maar die algemene reëls oor wat 'n goeie proefskrif laat geld, is van toepassing.
About.com het nog 'n oefening om tesisverklarings te kies spesifiek vir kort opstelle. Let egter daarop dat die meeste van die korrekte antwoorde hier 'goeie' tesisverklarings sou wees in teenstelling met 'super' -tesisverklarings.
Hierdie gids van die Universiteit van Iowa bied baie nuttige wenke oor die skryf van 'n proefskrif vir 'n geskiedenisstuk.
So hoe oefen jy jou tesisverklaring vaardighede vir die DBQ?
Alhoewel u beslis moet oefen om na DBQ -vrae en -dokumente te kyk en 'n proefskrif te skryf in antwoord daarop, kan dit ook nuttig wees om skryf 'n paar praktiese tesisverklarings in reaksie op die Free-Response Questions. Alhoewel u geen dokumente in ag neem in u argument vir die Free-Response Questions nie, is dit goeie praktyk om 'n effektiewe tesis in die algemeen op te stel.
U kan selfs probeer om verskeie tesisverklarings in reaksie op dieselfde opdrag te skryf! Dit is 'n wonderlike oefening om te sien hoe u die opdrag vanuit verskillende hoeke kan benader. Bespaar jouself vir 5-10 minute om die tyddruk van die AP -eksamen na te boots.
Indien moontlik, het 'n betroubare adviseur of vriend kyk na u praktykverklarings en gee u terugvoer. As u dit egter nie oorweeg nie, sal u nuttige wenke gee oor wat 'n goeie proefskrif in reaksie op 'n gegewe opdrag kan maak as 'n goeie tesis. .
Sodra u 'n proefskrif kan skryf, moet u dit kan ondersteun - dit is waar die uiteensetting inkom!
Dit is nie 'n goeie uiteensetting nie.
Omskryf en formateer u opstel
U is miskien die grootste dokumentanalis en proefskrifskrywer ter wêreld, maar as u nie weet hoe u dit alles in 'n DBQ-opstel kan saamstel nie, kan u nie 'n samehangende opstel met 'n hoë telling skryf nie toetsdag.
'N Goeie uiteensetting sal u proefskrif duidelik uiteensit en hoe u die proefskrif in u liggaamsparagrawe gaan ondersteun. Dit hou u skryfwerk georganiseerd en voorkom dat u alles wat u wil noem, vergeet!
Vir 'n paar algemene wenke oor die skryf van buitelyne, hierdie bladsy van Roane State het 'n paar nuttige inligting. Terwyl die algemene beginsels vir die uiteensetting van 'n opstel geld, het die DBQ -formaat sy eie unieke uiteensetting. Daarvoor het ek 'n paar kort voorbeelde gegee wat u sal help om al die belangrike punte te bereik.
Voorbeeld DBQ -uiteensetting
Proefskrif. Die belangrikste deel van u intro!
Liggaam 1 - kontekstuele inligting
Enige historiese/kontekstuele inligting van buite
Liggaam 2 - Eerste punt
Dokumente en ontleding wat die eerste punt ondersteun
As drie hoof paragrawe: gebruik ongeveer drie dokumente, doen 'n dieper ontleding oor twee
Liggaam 3 - Tweede punt
Dokumente en ontleding wat die tweede punt ondersteun
Gebruik ongeveer drie dokumente, ontleed dieper op twee
Maak seker dat u u voorbeeld van buite noem as u dit nog nie gedoen het nie!
Liggaam 4 (opsioneel) - Derde punt
Dokumente en ontleding wat die derde punt ondersteun
Stel tesis weer voor
Maak 'n vergelyking met 'n ander tydperk of situasie (sintese)
Afhangende van u aantal hoofparagrawe en u hoofpunte, kan u verskillende getalle dokumente in elke paragraaf insluit, of verander waar u u kontekstuele inligting, u voorbeeld van buite of u sintese plaas.
Daar is geen regte manier om 'n uiteensetting te gee nie, net so lank as wat elkeen van u liggaamsparagrawe het 'n duidelike punt dat jy ondersteuning met dokumente, en u onthou om 'n dieper ontleding van vier dokumente te doen, historiese inligting van buite in te bring en 'n vergelyking te tref met 'n ander historiese situasie of tyd (u sal hierdie laaste punte verder verduidelik in die rubriekverdeling).
Al die organisatoriese vaardighede ter wêreld help u natuurlik nie as u nie u hele opstel op die toegewese tyd kan skryf nie. Die volgende afdeling sal tydsbestuurvaardighede dek.
U kan net so georganiseerd wees soos hierdie biblioteek!
Tydsbestuurvaardighede vir opstelskryf
Ken u al u opstel-vaardighede, maar kan u nie 'n DBQ-opstel in 'n beplanningsperiode van 15 minute en 40 minute skryf nie?
Daar kan 'n paar dinge hier speel:
Vind jy jouself spandeer u baie tyd om na 'n leë papier te staar?
As u voel dat u nie weet waar om te begin nie, spandeer 'n paar minute se dinkskrum sodra u die vraag en die dokumente gelees het. Skryf hier iets neer - moenie jouself sensureer nie. Niemand sal na die notas kyk nie, behalwe jy!
hoeveel nulle het 1 miljard
Nadat u 'n rukkie 'n dinkskrum gehad het, probeer om die gedagtes in 'n proefskrif te organiseer, en dan in hoofstukke. Dit is beter om te begin werk en dinge te verander, as om tyd te mors om te weet dat jy nie die perfekte ding weet nie.
Is jy te angstig om te begin skryf, of lei die angs jou in die middel van jou skryftyd af? Voel jy net oorweldig?
Klink soos toets angs. Baie mense het dit. (Ek ingesluit! Ek het my bestuurslisensie -toets gedruip die eerste keer dat ek dit geneem het omdat ek so senuweeagtig was.)
U kan met 'n voorligtingsberader praat oor u angs. Hulle sal advies kan gee en u kan verwys na hulpbronne wat u kan gebruik.
Daar is ook 'n paar waardevolle hulpbronne vir toetsangs: probeer ons gids vir bewustheid (dit is gefokus op die SAT, maar dieselfde konsepte geld vir enige hoëdruktoets) en kyk gerus wenke van Minnesota State University , hierdie strategieë van TeensHealth , of hierdie plan om angs van die West Virginia University te verminder .
Is jy slegs twee derdes van u opstel nadat 40 minute verby is?
U bestee waarskynlik te lank aan u uiteensetting, byt meer as wat u kan kou, of albei.
As u meer as 20 minute aan 'n uiteensetting bestee, moet u oefen om u sketstyd te verminder. Onthou, 'n uiteensetting is slegs 'n riglyn vir u opstel - dit is goed om dinge te verander terwyl u skryf. Dit hoef nie perfek te wees nie. Om u sketstyd te verminder, oefen u net om kortliks en korter tydsintervalle te skets. As u een in 20 minute kan skryf, bring dit dan tot 18 en dan na 16.
Miskien probeer u ook te veel in u koerant bedek. As u vyf hoof paragrawe het, moet u dinge na drie terugskaal. As u twintig minute spandeer om twee paragrawe kontekstuele inligting te skryf, moet u dit tot 'n paar relevante sinne afsny. Hou in gedagte waar u baie tyd spandeer en fokus op hierdie gebiede.
Jy ken nie die probleem nie - jy kan dit net nie regkry nie!
As u nie presies kan vasstel wat u so lank neem nie, raai ek u aan om dit eenvoudig te doen oefen om in minder en minder tyd DBQ's te skryf. Begin met 20 minute vir u uiteensetting en 50 vir u opstel, (of langer, indien nodig). As u dit dan in 20 en 50 kan doen, gaan dan terug na 18 minute en 45 vir skryf, dan na 15 en 40.
U kan absoluut leer om u tyd effektief te bestuur, sodat u 'n uitstekende DBQ kan skryf in die toegewese tyd. Op na die volgende vaardigheid!
Integreer van aanhalings
Die finale vaardigheid wat nie eksplisiet in die rubriek behandel word nie, maar 'n groot verskil in u kwaliteit van die opstel sal maak, is om dokumentaanhalings in u opstel te integreer. Met ander woorde, hoe verwys u op 'n duidelike, ongemaklike manier na die inligting in die dokumente?
Dit is gewoonlik beter om gebruik die outeur of titel van die dokument om 'n dokument te identifiseer in plaas van om 'Dokument A.' te skryf Dus in plaas van om te skryf 'Dokument A beskryf die oproer as ...', kan u sê: 'In Sven Svenson se beskrywing van die oproer ...'
As u 'n dokument direk aanhaal sonder om dit andersins te identifiseer, wil u moontlik 'n parentese aanhaling insluit. U kan byvoorbeeld skryf: 'Die stakers is deur die werkersklasburgers van die stad beskryf as' dapper en waar '(Dokument E).'
Noudat ons die noodsaaklike, basiese vaardighede van die DBQ nagegaan het, gaan ek na die uiteensetting van die rubriek. Ons bespreek elke vaardigheid waarna die AP -graders sal soek wanneer hulle u eksamen behaal. Al die geskiedeniseksamens het 'n DBQ -rubriek, dus die riglyne is identies.
Moenie bekommerd wees nie, u benodig nie 'n vergrootglas om die rubriek te ondersoek nie.
#3: Leer die DBQ -rubriek
Die DBQ -rubriek het vier afdelings vir 'n totaal van sewe punte.
Deel A: Proefskrif - 2 punte
Een punt is om 'n proefskrif te hê wat werk en histories verdedigbaar is. Dit beteken net dat u proefskrif redelik ondersteun kan word deur die dokumente en historiese feite. Moet dus nie die hoofpunt van u opstel maak dat JFK lid was van die Illuminati of dat Pous Urban II 'n vreemdeling was nie.
Volgens die College Board moet u proefskrif in u inleiding of u gevolgtrekking geleë wees. U is waarskynlik geleer om u proefskrif in u intro te plaas, dus hou by wat u gewoond is. Boonop is dit net goeie skryfwerk - dit help sein waarheen u op pad is in die opstel en wat u punt is.
U kan nog 'n punt ontvang as u 'n super tesis.
Die College Board beskryf dit as 'n tesis wat 'historiese kompleksiteit' in ag neem. Historiese kompleksiteit is eintlik net die idee dat historiese bewyse stem nie altyd saam nie oor alles, en dat daar redes is vir ooreenkoms, meningsverskil, ens.
Hoe sal u weet of die historiese bewyse saamstem of nie? Die dokumente! Gestel jy reageer op 'n opmerking oor vroulike stemreg (kiesreg is die stemreg vir diegene wat nog nie by die eenheid in die klas gekom het nie):
'Ontleed die reaksies op die vrouestembeweging in die Verenigde State.'
In u dokumente bevat u 'n brief van 'n suffragette wat hartstogtelik verduidelik waarom sy meen dat vroue die stem moet kry, 'n afskrif van die toespraak van 'n suffragette tydens 'n vrouevergadering, 'n brief van een kongreslid aan 'n ander wat die voor- en nadele van stemreg bespreek. 'n politieke tekenprent wat die dood van die samelewing toon en die einde van die 'natuurlike' orde deur vroulike kiesers.
'N Eenvoudige, maar effektiewe tesis kan iets wees soos:
'Alhoewel dit uiteindelik suksesvol was, het die vrouestembeweging die land skerp verdeel tussen diegene wat meen dat stemreg vir vroue onnatuurlik was en diegene wat geglo het dat dit 'n inherente reg van vroue is.'
Dit is goed: dit beantwoord die vraag en gee duidelik die twee reaksies op stemreg wat in die opstel ontleed gaan word, duidelik.
AAN super proefskrif , sou egter neem die verhoudings tussen die dokumente (en die mense agter die dokumente!) in ag.
Dit kan iets wees soos,
'Die dramatiese kontras tussen diegene wat gereageer het op die stemreg van vroue en diegene wat daarteen geveg het, het 'n fundamentele skeuring in die Amerikaanse samelewing aan die lig gebring wat fokus op die rol van vroue - of vroue' natuurlik 'bedoel was om sosiaal en burgerlik ondergeskik te wees aan mans, of of hulle in werklikheid gelykes was. '
Dit is 'n 'super' -tesis omdat dit gaan in op die besonderhede van die verhouding tussen historiese faktore en toon die breër prentjie - dit wil sê, watter reaksies op die stemreg van vroue onthul oor die rol van vroue in die algemeen in die Verenigde State.
Dit gaan verder as om slegs die spesifieke kwessies te ontleed tot 'so'? Dit neem nie net 'n standpunt in oor die geskiedenis nie vertel die leser hoekom hulle moet omgee . In hierdie geval vertel ons superverhandeling dat die leser omgee vir die stemreg van vroue, omdat die kwessie 'n fundamentele konflik in Amerika openbaar oor die posisie van vroue in die samelewing.
Deel B: Dokumentanalise - 2 punte
Een punt om ses of sewe van die dokumente in u opstel te gebruik om u argument te staaf. Baie maklik! Maar, maak seker dat u nie net dokumente in 'n lys saamvat nie, maar dat u dit by die hoofpunte van u paragrawe bind.
Dit is die beste om dinge te vermy soos: 'Dokument A sê X, en dokument B sê Y, en dokument C sê Z.' In plaas daarvan kan u iets skryf soos: 'Die anonieme skrywer van Document C spreek sy steun en bewondering uit vir die suffragettes, maar spreek ook vrees uit dat die stemreg van vroue tot konflik in die huis sal lei, en beklemtoon die algemene vrees dat stemreg vir vroue lei tot omwenteling in vroue se tradisionele rol in die samelewing. '
Enige opsomming moet 'n punt verbind word. In wese, enige verduideliking van wat 'n dokument sê, moet gekoppel word aan 'so what?' As dit nie vir u duidelik is waarom dit wat u skryf oor 'n dokument met u hoofpunt verband hou nie, sal dit nie duidelik wees vir die AP -grader nie.
U kan hier 'n ekstra punt kry om verdere ontleding van 4 van die dokumente te doen. Hierdie verdere analise kan op enige van hierdie vier gebiede wees:
Skrywer se standpunt - Waarom dink die skrywer soos hulle dink? Wat is hul posisie in die samelewing en hoe beïnvloed dit wat hulle sê?
Die doel van die skrywer - Waarom skryf die skrywer wat hulle skryf? Waarvan probeer hulle hul gehoor oortuig?
Historiese konteks - Watter breër historiese feite is relevant vir hierdie dokument?
Gehoor - Wie is die doelgroep vir hierdie dokument? Wie spreek die skrywer aan of probeer hy oortuig?
Maak seker dat u 'n verdere analise aan u hoofargument koppel! En onthou, u hoef dit slegs vir vier dokumente vir volle krediet te doen, maar dit is goed om dit vir meer as moontlik te doen.
Hoe oefen u dokumentanalise uit? Deur dokumente te ontleed!
Gelukkig vir AP -toetsers oral, het die staat New York 'n eksamen genaamd die Regents Exam wat sy eie DBQ -afdeling het. Voordat hulle die opstel skryf, moet studente in New York egter kort antwoord op vrae oor die dokumente beantwoord.
Antwoord Regents eksamen DBQ kort-antwoord vrae is goeie praktyk vir basiese dokumentanalise. Alhoewel die meeste vrae redelik eenvoudig is, is dit 'n goeie opwarming om dieper na te dink oor die dokumente en hoe om dit te gebruik. Hierdie stel DBQ's in Regent-styl van die Teacher's Project handel meestal oor die Amerikaanse geskiedenis, maar die praktyk kan ook goed wees vir ander toetse.
Hierdie opmerking van die sentrum van Morningside het ook 'n paar goeie dokumentbegripsvrae oor 'n opdrag wat gebaseer is op die Amerikaanse geskiedenis.
Nota: Alhoewel die kort-antwoord-vrae nuttig is om na te dink oor basiese dokumentanalise, sou ek nie aanbeveel dat u die volledige DBQ-opstelaanvrae van die Regents-eksamen voltooi nie, want die formaat en rubriek verskil ietwat van die AP.
Jou AP -geskiedenisboek kan ook dokumente bevat met vrae wat u kan gebruik om te oefen. Blaai daar rond!
Hierdie otter is gereed om te swem in die waters van die DBQ.
As u die dokumente dieper wil ondersoek, kan u ook die ou DBQ -aanwysings van die College Board uithaal.
Lees die dokumente noukeurig deur. Skryf alles neer wat onder u aandag kom. Doen verdere ontleding - skrywer se standpunt, doel, gehoor en historiese konteks - oor almal die dokumente vir die oefening, alhoewel u eers op vier toetsdae addisionele ontleding hoef te doen. U kan natuurlik nie allerhande verdere ontledings doen oor dinge soos kaarte en grafieke nie, wat goed is.
U kan ook probeer dink aan hoe u die waarnemings in 'n argument sou rangskik, of selfs 'n oefenskema wou skryf! Hierdie oefening kombineer u tesis en dokument-analise-vaardigheidsoefening.
As u alles ontleed het waaraan u vir al die dokumente kan dink, trek die puntelys op vir die opdrag. Dit bevat 'n volledige lys analise -punte vir elke dokument.
Oorweeg wat hulle geïdentifiseer het wat u gemis het.
Lyk u nie heeltemal in u interpretasie nie? Indien wel, hoe het dit gebeur?
Deel C: Gebruik van bewyse buite die dokumente - 2 punte
Moenie bang wees vir die feit dat dit twee punte is nie!
Een punt is net vir konteks - as u die probleem binne die breër historiese situasie kan vind. U moet 'n paar sinne daaroor in 'n paragraaf skryf, maar moenie beklemtoon nie; Al wat u regtig moet weet om hierdie punt te kan bekom, is inligting oor belangrike historiese neigings oor tyd, en u moet dit in elk geval vir die meervoudige keuse -afdeling weet. As die vraag byvoorbeeld oor die stofkom tydens die Groot Depressie gaan, moet u 'n paar algemene inligting bevat wat u oor die Groot Depressie ken! Boem. Kontekstualiseer.
Die ander punt is om die naam van a spesifieke, relevante voorbeeld in u opstel wat nie in die dokumente verskyn nie.
Om u inligtingsvaardighede van buite te oefen, gebruik u College Board -instruksies!
Lees die aanwysings en dokumente deur en dan skryf al die kontekstualiserende feite en soveel spesifieke voorbeelde neer as wat u kan dink.
Ek raai u aan om tydsberekening te neem-miskien 5-10 minute om die dokumente te lees en u kennis van buite op te stel-om die tyddruk van die DBQ na te boots.
As u u kennis uitgeput het, moet u u voorbeelde en kontekstuele inligting nagaan! U wil nie verkeerde inligting op die toetsdag gebruik nie.
As jy nie kan onthou nie enige voorbeelde of kontekstuele inligting oor die onderwerp, kyk bietjie! Dit sal help om gate in u kennis in te vul.
Deel D: Sintese - 1 punt
Al wat u hoef te doen vir sintese is verband hou u argument oor hierdie spesifieke tydperk tot a anders tydsperiode, geografiese gebied, historiese beweging, ens. Dit is waarskynlik die maklikste om dit in die slot van die opstel te doen. As u opstel oor die Groot Depressie handel, kan u dit in verband bring met die Groot Resessie van 2007-2009.
U moet meer doen as om slegs u sintese -verbinding te noem. U moet dit sinvol maak. Hoe lyk die twee dinge wat u vergelyk? Wat openbaar die een oor die ander? Is daar 'n belangrike verskil wat iets belangrik beklemtoon?
Om u sintese -vaardighede te oefen - u het dit raai - trek u College Board -aanwysings op!
Lees die aanwysings en dokumente deur en dan identifiseer watter historiese verbindings u kan maak vir jou sintese punt. Maak seker dat u 'n paar woorde skryf hoekom die verbinding is beduidend!
'N Goeie manier om seker te maak dat u sintese -verbinding sinvol is, is verduidelik dit aan iemand anders. As u verduidelik wat u dink die verbinding is en hulle dit verstaan, is u waarskynlik op die regte pad.
U kan ook kyk na voorbeeldantwoorde en die puntegids vir die ou aanwysings om te sien watter ander verbindings studente en AP -graders gemaak het.
Dit is 'n omslag op die rubriek! Kom ons gaan oor na vaardigheidsboustrategie.
Laat die DBQ u egter nie in 'n ontbindende spookmens verander nie.
#4: Fokus op u vaardigheidsboustrategie
U het waarskynlik opgemerk dat my advies oor hoe om individuele rubriekvaardighede te oefen redelik soortgelyk is: haal vinnig uit en oefen 'n tydige oefening wat fokus op net daardie vaardigheid.
Maar, daar is net soveel ou College Board -aanwysings in die heelal (ongelukkig). As u aan verskeie vaardighede werk, Ek raai u aan om u oefenoefeninge te kombineer.
Wat bedoel ek? Gestel u studeer byvoorbeeld vir Amerikaanse geskiedenis en wil aan die skryf van 'n proefskrif werk, inligting van buite en dokumentanalise inbring. Stel u timer vir 15-20 minute in, trek 'n aanwysing en:
Skryf 2-3 moontlike tesisverklarings in reaksie op die opdrag
Skryf al die kontekstuele historiese inligting waaraan u kan dink, en 'n paar spesifieke voorbeelde neer
Skryf analise aantekeninge op al die dokumente neer.
As u dan die puntelys ophaal, kan u kyk hoe u met al die vaardighede tegelyk doen! Dit sal u ook help met die voorbereiding vir die toetsdag, wanneer u al die vaardighede in 'n tydsberekende omgewing moet kombineer.
Dit gesê, as u dit oorweldigend vind om te veel oefeninge tegelyk te kombineer as u eers in u studieproses begin, is dit heeltemal reg. U moet uiteindelik al die vaardighede bymekaarmaak, maar as u eers tyd daaraan wil spandeer, is dit ook goed.
Dus, wat moet u doen as u u basislyn vasgestel en dae lank voorberei het? Dit is tyd om nog 'n oefen -DBQ te neem om te sien hoe u verbeter het!
Ek weet jy is moeg, maar jy kan dit doen!
#5: Neem nog 'n oefening DBQ
U het dus 'n basislyn vasgestel, die vaardighede geïdentifiseer waaraan u moet werk, en ure lank 'n tesisverklaring geskryf en dokumente ontleed. Wat nou?
Neem 'n ander tyd, oefen DBQ vanaf 'n opdrag wat u nog nie gesien het nie om te kyk hoe u verbeter het. Werf dieselfde vertroude adviseur om u eksamen te gradeer en terugvoer te gee. Werk daarna aan enige vaardighede wat nog geslyp moet word.
is 1130 'n goeie sat-telling
Herhaal hierdie proses indien nodig totdat u konsekwent u doelstelling behaal het. Dan hoef u net u vaardighede tot op die toetsdag te behou deur af en toe 'n DBQ te oefen.
Uiteindelik kom die toetsdag-lees verder vir my DBQ-toets-neem-wenke.
Hoe kan ek slaag op die DBQ -toetsdag?
As u eers u brein voorberei het, moet u nog steeds die toets aflê! Ek weet ek weet. Maar ek het raad oor hoe om seker te maak dat al u harde werk op die toetsdag vrugte afwerp - 'n paar algemene wenke en 'n paar spesifieke advies oor hoe om 'n DBQ te skryf.
#1: Algemene wenke om toetse te neem
Die meeste hiervan is waarskynlik wenke wat u al voorheen gehoor het, maar dit word herhaal:
Slaap goed vir die twee nagte voor die eksamen. Dit sal u geheue skerp hou!
Eet 'n goeie ontbyt (en middagete, as die eksamen in die namiddag is) voor die eksamen met proteïene en volgraan. Dit sal verhoed dat u bloedsuiker vasval en u moeg maak tydens die eksamen.
Moenie die aand voor die eksamen studeer as u dit kan help nie. Doen eerder iets ontspannends. U het u voorberei, en u sal makliker wees op die eksamendag as u nie die vorige aand spanning wil kry nie.
Hierdie ou weet dat hy 'n goeie nagrus moet kry!
#2: DBQ -plan en -strategieë
Hieronder het ek uiteengesit hoe u u tyd tydens die DBQ -eksamen kan gebruik. Ek gee wenke oor die lees van die vraag en dokumente, die beplanning van u opstel en skryf!
Hou die horlosie deurgaans dop sodat u u algemene vordering kan volg.
Lees die vraag en die dokumente: 5-6 min
Eerste dinge eerste: r lees die vraag sorgvuldig , twee of selfs drie keer. U kan die taakwoorde ('analiseer', 'beskryf', 'evalueer', 'vergelyk') omring om seker te maak dat hulle uitstaan.
U kan ook vinnig die kontekstuele inligting wat u reeds ken, neerskryf voordat u na die dokumente gaan, maar as u dit nie dadelik kan onthou nie, gaan dan na die dokumente en laat dit in u geheue gaan.
Dit is goed om 'n algemene idee van 'n proefskrif te hê nadat u die vraag gelees het, maar as u dit nie doen nie, gaan dan na die dokters en laat hulle u in die regte rigting lei.
Volgende, gaan na die dokumente. Merk dit terwyl u lees - omkring dinge wat belangrik lyk, skryf gedagtes en notas in die kantlyn.
Nadat u die dokumente een keer deurgegee het, moet u die vier dokumente wat u dieper gaan ontleed, kies en dit weer lees. U ontleed waarskynlik nie die doel van die skrywer vir bronne soos kaarte en kaarte nie. Goeie keuses is dokumente waarin die sosiale of politieke posisie van die skrywer en belang in die betrokke kwessie duidelik is.
Maak gereed om in die dokumenthaasgat te gaan.
Beplan u opstel: 9-11 minute
Nadat u die vraag gelees het en u voorlopige aantekeninge oor die dokumente het, is dit tyd om aan 'n proefskrif te begin werk. As u nog steeds nie weet waaroor u moet praat nie, spandeer 'n paar minute se dinkskrum. Skryf temas en konsepte neer wat belangrik lyk en skep 'n tesis daaruit. Onthou, u proefskrif moet die vraag beantwoord en 'n eis maak!
As u 'n proefskrif het, is dit tyd werk aan 'n uiteensetting . Sodra u 'n paar gepaste onderwerpe vir u hoofstukparagrawe gekry het, gebruik u aantekeninge oor die dokumente om u uiteensetting te vul. Watter dokumente ondersteun watter idees? U hoef nie elke gedagte wat u oor die dokument gehad het, te gebruik nie, maar u moet seker maak dat u elke dokument gebruik.
Hier is drie dinge om seker te maak:
Maak seker dat u uiteensetting van die uiteensetting van u kontekstuele inligting (dikwels in die eerste hoofstuk, maar dit is u besluit), u spesifieke voorbeeld (waarskynlik in een van die hoofparagrawe) en u sintese (die gevolgtrekking) is 'n goeie plek hiervoor).
Maak seker dat u ook die vier dokumente wat u gaan ontleed, geïntegreer het en hoe u dit kan ontleed.
Maak seker dat u al die dokumente gebruik! Ek kan dit nie genoeg beklemtoon nie. Gaan vinnig na u uiteensetting en die dokumente en maak seker dat al die dokumente in u uiteensetting verskyn.
As u 'n paar minute oor die beplanningstyd gaan, is dit nie die einde van die wêreld nie. Dit beteken waarskynlik net dat u 'n baie deeglike uiteensetting het! Maar wees gereed om redelik vinnig te skryf.
Die skryf van die opstel - 45 min
As u 'n goeie uiteensetting het, is die moeilike deel uit die weg geruim! U hoef net seker te maak dat u al u goeie idees in die toetsboekie kry.
Moenie te veel vasval in die skryf van 'n super-opwindende inleiding nie. U kry geen punte daarvoor nie, so om te probeer om fancy te wees, sal net tyd mors. Spandeer miskien een of twee sinne om die kwessie bekend te stel, en gaan dan na u tesis.
Vir u liggaamsparagrawe, maak seker jou Onderwerpsinne gee duidelik die punt van die paragraaf . Dan kan u direk in u bewyse en dokumentanalise ingaan.
Terwyl u skryf, moet u die tyd in die oog hou. U wil op die 20-minuut van die skryfperiode 'n bietjie meer as halfpad wees, so u het 'n paar minute om terug te gaan en u opstel aan die einde te wysig.
Hou in gedagte dat dit belangriker is om u argument duidelik uit te lê as om blomme te gebruik. Sinne wat korter en tot die punt is, is heeltemal goed.
As u te min tyd het, die gevolgtrekking is die minste belangrike deel van u opstel . Selfs net een sin om dinge af te handel, is goed, solank jy al die punte bereik het (dit wil sê, moenie jou gevolgtrekking oorslaan as jy nog 'n voorbeeld van die sintese moet gee nie).
As u klaar is, maak 'n laaste verlede deur u opstel. Maak seker dat u alles wat in u uiteensetting was, ingesluit het en al die rubriekvaardighede bereik het! Haal dan diep asem en klop jouself op die skouer.
Jy het dit gedoen!! Neem 'n kolwyntjie om te vier.
Belangrike wenke vir die skryf van 'n DBQ
Ek besef dat ek u met inligting gebombardeer het, so hier is die belangrikste punte om weg te neem:
Onthou die oefening vir voorbereiding: stel 'n basislyn op, bou vaardighede, neem 'n ander DBQ-oefening, herhaal vaardigheidsopbou soos nodig.
Maak seker dat jy ken die rubriek binne en buite sodat u sal onthou om al die nodige punte op die toetsdag te bereik! Dit is maklik om punte te verloor net deur iets soos u sintese -punt te vergeet.
Op toetsdag, hou uself betyds op koers !
Dit kan baie lyk, maar u kan leer hoe u u DBQ kan opspoor! Met 'n kombinasie van voorbereiding en 'n goeie toetsnemingstrategie, kry u die telling waarna u mik. Hoe meer u oefen, hoe meer natuurlik sal dit lyk totdat elke DBQ 'n briesie is.