You are here: Home » Content » Afrikaans Eerste Addisionele Taal Graad 7 » Rigting
RIGTING1. WAARHEEN?Hier is ‘n basiese straatplan:
Volg hierdie instruksies en kyk waar jy uitkom:Begin by die skool Stap op in Aandblomstraat. Draai links in Kerkstraat. Stap verby die park en draai links in Hoogweg. Stap tot by die poskantoor. Skuins oorkant die poskantoor is waar jy wil wees.Begin by die kafee. Stap links in Roosstraat. Stap tot op die hoek van Vleistraat. Draai regs in Vleistraat. Die plek waar jy wil wees, is op die hoek van HoogwegTable 1
Teken nou die volgende plekke in op die basiese straatplan waar jy dink dit die beste sal pas.Figure 2 Verdeel in pare. Vra vir jou maat waar dié plekke op sy/haar kaart is en merk hulle met ‘n sleutel volgens sy/haar instruksies. Besluit self wat die sleutels gaan wees. Teken die sleutels langs die plekke hierbo.Table 2
2. HOE SAL JY REIS?Jy het die instruksies op papier uitgevoer.Daar is verskillende maniere om by ‘n plek te kom. Hoe jy daar kom, hang af van waarheen jy gaan! Werk in pare en beantwoord die volgende vrae mondelings in volsinne. Altwee moet ‘n beurt kry om die vrae te stel en te beantwoord, bv. Hoe sal jy reis as jy Kanada toe wil gaan?As ek Kanada toe wil gaan, sal ek per vliegtuig reis.Hoe sal jy reis _____1. _______ as jy winkel toe wil gaan?2. _______ as jy na ‘n eiland toe wil gaan?3. _______ as jy by jou maat wil gaan kuier?4. _______ as jy Amerika toe wil gaan?5. _______ as jy by familie in ‘n ander provinsie wil gaan kuier?6. _______ as jy in die woestyn is?7. _______ as jy Europa toe wil gaan?8. _______ as jy op ‘n wildplaas is waar daar nie juis paaie is nie?9. _______ as jy met vakansie gaan?10. _______ as jy iemand van ‘n berg af moet red?Table 3
3. IDIOMATIESE UITDRUKKINGSLeer en onthou hierdie idiomatiese uitdrukkings1. ry met Jan Tuisbly se karretjie – bly by die huis2. gou op jou perdjie – word gou kwaad3. daar is ‘n slang in die gras – iets is verkeerd4. as die kat weg is, is die muis baas – as die baas weg is , doen almal wat hulle wil5. die appel val nie ver van die boom nie – aard na sy ouers6. hy het lang vingers – hy steel7. hy is nog nat agter die ore – hy is nog baie jonk8. iets vir ‘n appel en ‘n ei koop - baie goedkoop koop9. ‘n mondvol tande – weet nie wat om te sê nie10. sy oë is groter as sy maag – hy skep meer kos in as wat hy kan eet11. voor op die wa – glad nie skaam nie12. bokant my vuurmaakplek – te moeilik vir myTable 4
4. MONDELINGWAARHEEN GAAN JY MET VAKANSIE? Jy beplan jou vakansie. Jy gaan die volgende dinge moet beplan en in ag neem.Waarheen gaan jy en vir hoe lank? Hoe gaan jy daar kom? Waar sal jy tuisgaan? Hoe gaan die weer wees? Watter klere moet jy inpak? Wat moet jy nog behalwe klere inpak? (bv. kamera, medisyne, kaart, ens.) Hoeveel geld het jy nodig en moet jy dalk jou geld ruil vir ‘n ander geldeenheid? Watter plekke /besienswaardighede gaan jy besoek? Hoe gaan jy daar kom?5. LUISTERLEES Luister baie mooi terwyl julle opvoeder ‘n kort leesstuk oor ‘n vakansiebestemming minstens twee maal hardop voorlees. Beantwoord nou die vrae wat oor die leesstuk handel. Skryf slegs die antwoorde. Spelling is nie nou belangrik nie.1. Tussen watter berge lê Zermatt? (1)2. In watter land is Zermatt? (1)3. Vul in: Motors kan nie daar ry nie, want die strate is te (1)4. Geen __________ of __________ word in Zermatt toegelaat nie.(2)5. Waarmee reis besoekers na die dorpie? (1)6. Watter twee vervoermiddels vervoer besoekers van die stasie af?___________karre en ________- karre.(2)7. Hoe kan voetgangers daar voel? (1)8. Die lug is mooi skoon in Zermatt. Daar is dus geen nie.(1)Table 5
6. SKRIFTELIKE WERK Blaai deur ou tydskrifte of deur reisbrosjures en soek gepaste prentjies om ‘n poskaart mee te maak. Skryf nou die poskaart vir jou maat. Vertel baie kortliks van jou vakansie en wat jy sien en doen.
1.2 verstaan mondelinge tekste (soos oorvertellings, sportkommentaar):
1.2.1 beantwoord vrae wat toenemend moeilik word;
1.3 luister vir spesifieke inligting.
2.2.1 gebruik taal vir ‘n wye verskeidinheid funksies: gee uitdrukking aan menings en gevoelens, maak keuses, gee raad en maak voorstelle (soos Ek dink jy moet ...);
2.3 toon ontikkeling in die vermoë om kenmerke van gesproke taal te gebruik om te kommunikeer: woord- en sinaksent, intonasie, ritme;
2.4 begin sosiale en etiese kwessies debatteer.
MemorandumVIR DIE OPVOEDERDie leesstuk vir die luisterlees-oefening by no. 19.Zermatt is ‘n pragtige dorpie tussen die Alpe-berge in Switzerland. Die strate is baie nou en geen motors kan daar ry nie Baie jare gelede het Zermatt se inwoners besluit om nooit motors en vragmotors in die dorpie toe te laat nie. Besoekers los hulle motors onder in die vallei en reis dan verder per trein. Wanneer hulle by die stasie kom, word hulle vervoer deur perdekarre of elektriese karretjies. Daar is dus geen verkeer in die strate nie. Voetgangers is veilig en daar is geen geraas of besoedeling nie.Jy is by die boekwinkel. Jy wil by die boekwinkel wees. Ek gaan boeke daar koop. Ek gaan boeke daar koop.5.1. Die Switserse Alpe2. Switserland3. nou4. motors, vragmotors5. per trein6. perde, elektriese7. veilig8. besoedeling
« Previous module in collection Hoe het Coke ontstaan?
Next module in collection » Kleredrag
This work is licensed by Siyavula Uploaders under a Creative Commons Attribution License (CC-BY 3.0), and is an Open Educational Resource. Last edited by Siyavula Uploaders on May 21, 2009 4:04 pm -0500. Add to a lens