Die Franse en die skool: 'n verdoemende peiling - Inligting
Die Franse en die skool: 'n verdoemende peiling
Die weeklikse Marianne en die maandelikse Die storie span kragte saam vir 'n spesiale uitgawe wat aanSkool van die Republiek. Daar word toenemend getwyfel oor die vermindering van poste en die hervorming van onderwysersopleiding (bekend as 'mastering'). Dieselfde geld vir die programme, soos blyk uit die kontroversie oor geskiedenisprogramme (met Dimitri Casali se pos in Le Figaro), en nog meer so, op Première SVT-handboeke, wat vier- twintig adjunkte wat die bekendstelling van geslagsteorie in die onderrig betwis.
2 uit 3 Franse vertrou nie meer hul skool nie
Die peiling wat die twee koerante van IPSOS laat doen het, is verdoemend en op alle vlakke. Sommige syfers: 64% van die Franse mense glo dat die skool swak funksioneer, veral met die waarborg van gelyke geleenthede. Die kollege word die meeste gekritiseer omdat 62% van die Franse dit nie vertrou nie, anders as kleuterskool (86% in sy guns) en primêr (66%). Wat die leer en doelstellings van die skool betref: 49% van die respondente sê dat die leer van die taal die grootste probleem is (slegs 26% vir die onvoldoende aantal onderwysers), en dat daar drie prioriteite is , al meer as 90%: verwerf basiese kennis (97%), leer om met ander saam te leef (94%), berei voor vir die beroepslewe (93%). Die probleem is dat hulle van mening is dat die skool vir hierdie drie asse nie die taak het nie (66% vir leer, 57% vir saamwoon, 65% vir die betree werk) .
In die opname word gevra na ander onderwerpe wat verband hou met die skool, soos sekularisme, sowel as die beeld van onderwysers: 64% van die Franse mense moedig hul kind aan om onderwyser te word, veral om kennis deur te gee (62%).
Die spesiale uitgawe integreer hierdie opname in 'n geskiedenis van die Ecole de la République, van Condorcet tot Jules Ferry.
« Die Skool van die Republiek "(Marianne-L'Histoire), op 17 September (6.90 euro) op die kiosk vrygestel.