KELIME-i SEHADET-2 | ISLAM | Tabi Deco
KELIME-I SEHADET "Eşhedü en lâ ilâhe illallah eşhedü enne Muhammeden... mehr
Produktinformationen "KELIME-i SEHADET-2"
Ab der Größe M ist ein Rakel inkl.
182 x 120
Weiterführende Links zu "KELIME-i SEHADET-2"
Kundenbewertungen für "KELIME-i SEHADET-2" Jual FLIR - SeaFLIR 230 | Distributor Instrument Listrik Indonesia
FLIR – SeaFLIR 230
Home/Brand/FLIR/FLIR – SeaFLIR 230
Be the first to review “FLIR – SeaFLIR 230” Cancel reply Schoonheidssalons in Haarlem-Zuid-West, Haarlem: Boek direct online! - Treatwell
Schoonheidssalons in Haarlem-Zuid-West, Haarlem
Schoonheidssalons in Haarlem-Zuid-West, Haarlem: Boek direct online!
CND Shellac handen - nieuwe set
Sport- en wellnessmassage
4.9 38 reviews Last-minute
Bespaar tot 5% vanaf €29,45
Apaline Algae Modeling Mask Assesserings van leerders se tekortkominge | Nuus24
Artikels gelees: 340
Assesserings van leerders se tekortkominge
04 October 2012, 07:40
- jacobus damon
Die jaarlikse nasionale assesserings (JNA's) wat landwyd deur leerders afgelê word, sal 'n baie vinnige dood sterf, indien die volgende items nie verander word of na gekyk word nie...1. Opstellers van die assesserings behoort die agtergrond en sosiale omgewings waarvandaan leerders kom, in ag te neem by die opstelling van die toetse.2. Gee raamwerke waarbinne opvoeders/ leerders kan werk, anders beteken dit meer "raai-"/“spot"-werk van beide leerder en opvoeder.3. Laat leerders wat gevaar loop om 'n graad te herhaal, 'n afsonderlike assessering/ toets aflê en assesseer sulke leerders apart van die "hoofstroom"-leerder.4. Vermy die praktyk om opvoeders te blameer as die uitslae nie na wense/ swak is. Neem ook daarby in ag dat van die opvoeders ondderrig moet gee in vak(-ke) waarvoor hulle nie gestudeer het of 'n liefde het nie. Bo en behalwe; moenie rekening aan prinsipale gee vir goeie of verbeterde uitslae nie; hulle het nie die donkiewerk gedoen nie, die opvoeder(-s) wel! Word Gepubliseer!