You are here: Home » Content » Verantwoordelikheid en besigheid
Tags are descriptors added by lens makers to help label content, attaching a vocabulary that is meaningful in the context of the lens.This content is ...In these lensesGETIntPhaseEMS Tags5th Afrikaans LO3:AS5.3.4 Assignment Course This module is included inLens: Siyavula: Economic and Management Sciences (Gr. 4-6)By: SiyavulaReview Status: In Review
MY GELD - MY VERANTWOORDELIKHEID:‘n Bank is bloot die agent wat jou geld in jou naam veilig bewaar en sekere transaksies soos deur die kliënt aangevra, uitvoer. Dit bly jou verantwoordelikheid as kliënt om jou geld reg te bestuur.Sodra jy ‘n rekening by ‘n bank oopmaak, sal hulle jou maandeliks deur middel van bankstate inlig presies wat jy alles in daardie afgelope maand met jou geld gedoen het en wat jou saldo/balans aan die einde van daardie maand is.Bestudeer die volgende bankstaat en bespreek met jou maat of julle dink dat mnr. De Klerk sy geld verantwoordelik bestuur.SA-BANKH DE KLERK SA-BANKGROENSTRAAT 5 KAAPSTADKAAPSTAD REKENINGNOMMER : 7777568001 HUIDIGE SALDO : 2 056,11STAAT VIR PERIODE : 18/09/2004 - 25/09/2004Table 1
TJEK : 22
TJEK : 24
TJEK : 25
TJEK : 23
TJEK : 26
EINDE VAN NAVRAAG 25/09/2004 11:23:20Het jy reeds die finale saldo bereken?Dink jy mnr. De Klerk het genoeg geld in sy rekening om Kersgeskenke te koop?Ons gevolgtrekking: Gebruik nou die volgende lys transaksies van mnr. De Klerk om ‘n bankstaat vir die maand September saam te stel. Onthou om geld wat uitbetaal is, van die saldo af te trek, terwyl geld wat ontvang is, by die saldo getel word.TRANSAKSIES DEUR MNR. H. DE KLERK VIR SEPTEMBER 20041 Sept. Koop speelgoed Tjek no. 66 R 215,993 Sept. Betaal tuindiens Tjek no. 67 R 150,003 Sept. Betaal telefoon Tjek no. 68 R 347,564 Sept. Munisipaliteit Tjek no. 69 R 287,905 Sept. Trek kontant R 500,007 Sept. Brandstof Tjek no. 70 R 185,4710 Sept. Kos Tjek no. 71 R 1 245,6715 Sept. Ontvang salaris R 6 899,0017 Sept. Ontvang geskenk R 250,0021 Sept. Motordiens Tjek no. 72 R 1 085,0025 Sept. Brandstof Tjek no. 73 R 165,8028 Sept. Sakgeld kinders(kontant) R 170,0030 Sept. Skoolgeld Tjek no. 74 R 855,0030 Sept. Hotel langnaweek Tjek no. 75 R 2 068,00
‘n Bank – ‘n BesigheidHet jy al ooit só aan ‘n bank gedink?‘n Bank verkoop geld sowel as diens aan sy kliënte en staan daagliks in kompetisie met baie ander banke. Hulle moet net soos enige ander besigheid die potensiële kliënt se aandag op hulle vestig.Die “produk”, naamlik geld, kan nie verbeter of meer aantreklik gemaak word nie. Geld is geld. ‘n Bank kan nie besluit om die geld met verskillende kleure randjies te druk sodat dit die aandag van jongmense trek nie.Daarom moet ‘n bank op die ander aspek, naamlik DIENS, konsentreer. Hóé word hierdie geld aan die kliënt beskikbaar gestel en wát is die kwaliteit aandag wat die bank aan sy kliënte gee?(a) InligtingsbrosjuresBy elke bank is daar vele kleurvolle brosjures wat die spesifieke werking van al die bank se fasiliteite verduidelik. So gee hul meer inligting oor:OTM-veiligheidkredietkaartbestuurhoe om vir krediet aansoek te doendie voordele en aard van tjekrekeningshoe die bank jou eie besigheid kan helphoe om jou eie finansies te beplan en te bestuurKyk of jy na jou plaaslike bank(e) kan gaan en versamel van hierdie brosjures.(a) Bemarking‘n Bank gebruik verskeie strategieë om sy diens te bemark.(i) Teikengroepe‘n Bank verdeel sy kliënte in verskillende groepe volgens ouderdom en belangstelling. So kry jy bv. spesiale pakkette wat aan jongmense en kleuters aangebied word.Luister bv. na die volgende vrae en stellings wat deur ‘n finansiële instelling gemaak word:Wees jou eie bankier op 12!Wil jy as tiener jou eie geld kan bestuur?Wil jy sien hoe die geld in jou rekening groei?Vra jou ouers om jou toelae in jou Megaspaarrekening in te betaal.Gebruik jou Megakaart vir kontantonttrekkings.Trek eenvoudig jou kaart deur die terminaal en betaal!Dit klink só maklik. Veral vir ‘n tiener!Die sportmanne en -vroue word ook geteiken. So vind jy kaarte wat spesiaal vir fietsry-entoesiaste beskikbaar is, en een vir Comrades-ondersteuners. Daar is “Currie Cup” -rente vir voertuigfinansiering en vele meer.Die bejaardes word ook geteiken. Ons kyk na ‘n spesiale plan vir begrafnisse, sowel as spesiale rentekoerse vir afgetredenes.Versamel soveel as moontlik van hierdie soort bemarkingspamflette. Jy sal dit by banke, in die pos en media (koeverte & tydskrifte) kry. Vergelyk dit met mekaar en kyk of daar een spesifieke bank / finansiële instelling is wat jou meer beïndruk as die ander.(i) Kompetisies“Gebruik jou kredietkaart hierdie maand vir aankope van R2 000 of meer, en staan ‘n kans om een van die volgende fantastiese pryse te wen:2 Mercedes C-klas1 dubbel-eersteklas vliegkaartjie na enige wêreldbestemming.7 dae in Mauritius vir 2.”Figure 1Klink fantasties, né!Kom ons gaan koop!GroepwerkBespreek in julle groepe waarom ‘n bank juis die gebruik van kredietkaarte d.m.v. sulke kompetisies aanmoedig:[LU 4.5](i) Kompetisietyd!Deel in groepe van jul eie keuse.Stig ‘n bank van jul eie.Besluit op ‘n naam en logo vir jul bank.Bemark jou bank d.m.v. brosjures, advertensies en plakkate. (Jy moet jou bank aan die publiek “verkoop”.)Stel ‘n paneel saam om die “beste bank” in die klas aan te wys op grond van die bemarking van elke groep.[LU 4.5]
AssesseringLU 3 Bestuurs-, Verbruikers- en Finansiële Kennis en VaardighedeDie leerder is in staat om kennis en die vermoë te toon om verskeie bestuurs-, verbruikers- en finansiële vaardighede toe te pas.
3.3 vind uit en bespreek hoe ‘n spaarrekening by ‘n bank oopgemaak word en vul ‘n deposiito- en onttrekkingstrokie in;3.4 bespreek die waarde daarvan om geld te spaar en spaarsaam te wees, en waarom mense in wie se basiese behoeftes nie voorsien wrd nie, dit moeilik vind om te spaar.LU 4ENTREPRENEURSKENNIS EN -VAARDIGHEDEDie leerder is in staat om entrepreneurskennis, -vaardighede en -houdings te ontwikkel.Dit is duidelik wanneer die leerder die volgende doen:4.1 identifiseer die spesifieke entrepreneursvaardighede wat nodig is om toeriste na eie gemeenskap te lok.4.2 ontwikkel en gebruik waarnemingsblaaie en vraelyste om ‘n behoeftebepaling in die skool of gemeenskap te doen.
MemorandumOpvoeder fasiliteer. Let op na grootte van bedrae wat spandeer is. Is daar ‘n balans tussen geld ontvang en geld spandeer?Stel ‘n bankstaat op met behulp van vorige voorbeeld.Groepwerk:Rente = inkomste vir bank
This work is licensed by Siyavula Uploaders under a Creative Commons Attribution License (CC-BY 3.0), and is an Open Educational Resource. Last edited by Siyavula Uploaders on Jun 24, 2009 6:58 am +0000. Add to a lens