Hoe studente 'n grafiese organiseerder kan gebruik - aanneming en pleegsorgLees Meer
Hoof aanneming en pleegsorgHoe studente 'n grafiese organiseerder kan gebruik
Deur Amanda Morin Opgedateer 07 September 2019
Grafiese organiseerders is visuele kaarte en instrumente wat gebruik word om die kennis of idees van 'n student visueel voor te stel en te organiseer. Dit word dikwels as deel van die skryfproses gebruik om studente te help om idees, plotstukke, karakterbesonderhede en instellings uit te wys voordat hulle begin skryf.
Grafiese organiseerders is ook nuttig om idees te dink, veral as deel van 'n groepprojek of -plan. Dit kan gebruik word vir 'n verskeidenheid opvoedkundige doeleindes, insluitend volgorde van gebeure, ontleding van oorsaak en gevolg, vergelyking en kontras, en konsepte in detail ontwikkel.
As deel van die leesproses kan grafiese organiseerders 'n student help om te verstaan ​​wat hy gelees het en vergelykings met ander skryfstukke gemaak.
Hieronder verskyn 'n aantal gewilde en nuttige soorte grafiese organiseerders en kort beskrywings. Probeer om saam met u kind te besluit watter soort grafiese organiseerder hulle dink die beste sal wees. Laat hulle met meer as een verskeidenheid eksperimenteer, en raadpleeg die onderwyser van u kind vir advies of voorstelle.
Tipes grafiese organiseerders
Venn-diagramme bestaan ​​uit twee of drie oorvleuelende benoemde sirkels. Met behulp van twee sirkels het elke sirkel sy eie onderwerp, geskryf as opskrif of titel, en binne die oorvleuelarea skryf u student die dinge wat die verskillende vakke in gemeen het. Byvoorbeeld, as een sirkel 'honde' voorstel en 'katte' voorstel, kan u eienskappe soos 'sterte' of 'goeie troeteldiere' binne die oorvleuelarea noem. Maar beskrywers soos 'blaf by vreemdelinge' sou slegs in die 'honde'-sirkel opgeneem word, en' purrs 'sou slegs in die' katte'-sirkel gelys word.
Met 'n driedubbele Venn-diagram kan drie items vergelyk word met behulp van drie oorvleuelende sirkels met een oorvleuelarea. In bogenoemde voorbeeld kan 'n derde sirkel 'vis' voorstel, en die oorvleueling sou steeds akkuraat wees.
KWL-kaarte (Know, Want to Know, Learned) word in drie kolomme verdeel met die titel Know, Want and Learned. Dit word gebruik om studente te help om hul eie tempo en belangstelling deur 'n les of vakinhoud te gee. Byvoorbeeld, vir 'n les oor sterre, skryf studente wat hulle weet van sterre in die eerste ruimte ("Ek weet dat hulle ver is, ek weet dat hulle in die lug is). In die tweede of 'wil' kolom, die studente skryf wat hulle wil leer ("Hoe word sterre gevorm">
Vloeidiagramme is meer komplekse visuele voorstellings van 'n proses en is waarskynlik meer geskik vir ouer studente as jonger studente. Die stappe in 'n proses word getoon met behulp van vakkies wat met pyltjies gekoppel is, en word gebruik om 'n oplossing of plan vir 'n probleem op te stel, met die stappe as 'n kaart wat gevolg moet word.
Hierdie styl van 'n visuele organiseerder is baie nuttig in vakke soos wiskunde en die wetenskappe.
Sirkeldiagramme is maklik verstaanbare voorstellings van proporsionele verhoudings. As u drie of meer items probeer vergelyk om te bepaal watter groter of beter voorgestel is, toon die sirkelgrafieke dat die groter item 'n groter "stuk" van die sirkel het.
Copyright aanneming en pleegsorg: Hoe studente 'n grafiese organiseerder kan gebruik - aanneming en pleegsorgLees Meer