15 februari 2017 12 februari 2017 - Valerie
Posted in Books, Reviews	- Tagged Elle Kennedy, New Adult, off-campus, recensie, the deal
← Wie is de Mol? 2017 #6
Leesbeesten Leesclub: Rood – Pierce Brown → Instellings met 'n etos van uitnemendheid, deel die unieke eienskap dat hulle verskeie vlakke en vorme van erkenning vir uitnemende prestasie bied. Die Universiteit Stellenbosch (US) doen dit tans deur die volgende prosesse:
Deelname aan die Nasionale HELTASA-toekenning vir Onderriguitnemendheid
Hierdie toekenning fokus op waardering vir die reflektiewe, kontekstueel bewuste onderrig wat plaasvind in ons diverse sektor. Kandidate (individue of spanne) word genomineer deur hulle instellings en moet 'n omvattende portefeulje voorberei. Meer inligting oor hierdie toekenning kan op die toekenningsblad van die webwerf van HELTASA (Higher Education Learning and Teaching Association of hoëronderwys-leer-en-onderrig-vereniging) gevind word, klik hier.​
Ons is baie trots op die volgende wenners van die Universiteit Stellenbosch. Tree gerus in gesprek met een van hulle rondom beste onderrigpraktyk:
Naam: Prof Susan van Schalkwyk (pryswenner)
HELTASA Teaching excellence awards 2018
Fakulteit: Geneeskunde en Gesondheidswetenskappe​
Naam: Prof Nuraan Davids (eervolle vermelding)
HELTASA Teaching excellence awards 2017
​Naam: Marianne McKay (pryswenner)
HELTASA Teaching excellence awards 2015
​Naam: Prof Robert Pattman (eervolle vermelding)
HELTASA Teaching excellence awards 2014
Departement: Sosiologie en Sosiale Antropologie
​Naam: Prof Elmarie Costandius (pryswenner)
HELTASA Teaching excellence awards 2013
​Naam: Prof Ed Jacobs (eervolle vermelding)
Departement: Chemie en Polimeerwetenskap
​Naam: Prof Geo Quinot (pryswenner)
HELTASA Teaching excellence awards 2012
​Naam: Mr Len Steenkamp (pryswenner)
HELTASA Teaching excellence awards 2011
​Naam: Prof David Holgate (eervolle vermelding)
​Naam: Prof Ben van Heerden (pryswenner)
HELTASA excellence awards 2010
​Naam: Prof Ronel Carolissen (commendee)
HELTASA Teaching excellence awards 2009
Departement: Opvoedkundige Sielkunde
Die Kanselierstoekenning vir uitnemendheid
Hierdie toekenning fokus op volgehoue uitnemendheid in navorsing, in leer en onderrig, of in gemeenskapsinteraksie (of in meer as een van hierdie drie areas). Kandidate word deur dekane en hoofde van verantwoordelikheidsentra (VS'e) genomineer. Die voorleggings moet gestaaf word deur 'n gepaste motivering wat die genomineerde se prestasies uiteensit, en ook deur 'n portefeulje wat 'n duidelike aanduiding gee van die genomineerde se bydraes en uitsette.
Institusionele toekenning vir uitnemendheid in onderrig
In die verslag van die Task Team for the Promotion and Recognition of Teaching, wat in Junie 2015 deur die Senaat aangeneem is, is daar aanbeveel dat meer gedoen word om onderriguitnemendheid op 'n institusionele vlak aan die US te erken. Die platform vir sodanige erkenning van onderriguitnemendheid is 'n "aantal toegewyde interne institusionele toekennings wat spesifiek onderrigprestasies erken, met die HELTASA-toekennings as 'n belangrike verwysingspunt". In reaksie op hierdie aanbeveling is 'n dokument saamgestel wat 'n plan vir die implementering in 2017 van 'n institusionele toekenning uitdruklik op uitnemendheid in onderrig gefokus voorgestel het.
Besoek asseblief die volgende bladsy vir verdere inligting: klik hier.
Die Eerstejaarprestasietoekennings het ten doel om aan dosente wat 'n positiewe invloed op die akademiese ervaring van eerstejaarstudente erkenning te gee.
Besoek die Eerstejaarsprestasietoekenning vir inligting oor vorige wenners.