Hoe u 'n skaam kind op skool kan help deelneem - Inligting - 2022
Nie elke kind is 'n entoesiastiese leerder wat altyd gretig is om aan klaskameraktiwiteite deel te neem nie. Skaam of voorbehou kinders is huiwerig om in die klas te praat, groepaktiwiteite teë te staan ​​en verkies om liewer stil, weg van die groep te speel.
Moet ek besorg wees oor my skaam kind?
Dit is normaal om bekommerd te wees as u kind huiwerig is om skoolaktiwiteite te betree, maar probeer om nie te veel te bekommer nie. As u kind in die kleuterskool is, kan sy nog steeds leer hoe om met ander kinders te kommunikeer en in groepe deel te neem.
Kleuters en kinders in die vroeë grade wat goed met ander kinders gaan, kan aanpas by die sosiale omgewing op skool. Dit kan tyd neem voordat hulle gemaklik is met die reëls en roetines van die klaskamer.
Soos die tyd verloop, kan u kind aan die skool gewoond raak, maar voel hy steeds angstig oor deelname. Net soos persoonlikhede verskil, verskil kinders baie in hul skoolaktiwiteite.
Sommige kinders neem langer as ander om aan te pas by 'n nuwe skool, daaglikse klasroetine of onderwyser, maar hulle maak uiteindelik oop. Ander bly skaam - en daar is niks verkeerd daarmee nie. Normale skaamheid is nie 'n probleem wat reggestel moet word nie.
U kind hoef nie 'n eerste student te wees om te leer nie. Maar om haar vrese selfs 'n bietjie te verlig, kan die skool 'n aangenamer leerervaring maak.
Moenie druk nie. "Die absolute eerste ding waaroor ouers moet nadink, is om respek te hê vir waar hul kind in die klaskamer is, en om hulle baie vinnig vorentoe te beweeg, in plaas daarvan om hulle te stoot," sê Meg Zweiback, 'n verpleegkundige, familiekonsultant en mede-kliniese professor aan die Universiteit. van Kalifornië in San Francisco.
Praat met die onderwyser. Ontmoet met sy onderwyser om te bespreek hoe u kind in die klas optree en vra wat u kan doen om die klaskamer 'n aangrypende en gemaklike plek te maak. Vergelyk aantekeninge tussen skool en huis. Van watter aktiwiteite hou u kind tuis wat nie deel uitmaak van die lesplan nie? Waarvan hou u kind nie van die skool wat hy verwag nie? Stel 'n plan saam met sy onderwyser om u kind te ondersteun.
Bring sy belange skool toe. Byvoorbeeld, as u kind tuis wil leer oor foute, maar insekte nie deel uitmaak van die wetenskaplike leergang nie, laat hy dan die huismateriaal na die klaskamer bring. Sorg dat die onderwyser u kind nie dwing om 'n formele aanbieding te doen nie, maar vra om 'n geleentheid vir u kind te gee om te praat of vrae te beantwoord. Die onderwyser kan 'n bespreking hou waarin u kind se materiaal as visuele hulpmiddels gebruik word, of 'n foutstasie skep op grond van u kind se voorrade.
Virginia Frantz, 'n moeder van St. Louis, wie se seun 'n moeilike tyd het om deel te neem aan die klas, het gevind dat die ondersteuning van sy belange 'n verskil maak. 'Ek het hom aangemoedig om dinge in die skool te bring waarin hy belangstel,' sê sy, 'soos sy ruspesversameling, ons troeteldierkonyne, 'n paar blare. Dit het hom 'n nis in die klas gegee.'
Selfs al praat u kind nie dadelik nie, kan dit net om sy gunsteling dinge in die klaskamer te hou, sy skaamheid te vergemaklik. Dit is 'n manier vir hom om deel te neem en 'n gevoel van behoort te voel sonder om mondelings te wees, wat 'n begin is. Selfs die deel van 'n boek waarvan u kind hou, kan help.
Gaan skool toe. U teenwoordigheid in die klaskamer kan u skaam kind op skool gemakliker laat voel. U skedule hou moontlik nie gereelde of lang klasbesoeke in nie, maar selfs net om nou en dan die basis aan te raak, gee u die kans om na te kom. Probeer die geleenthede benut om in die klaskamer te help. Die meeste kinders beskou dit as 'n lekkerny as 'n ouer die klas besoek.
Stel haar op vir sukses. Dale Walker, 'n professor in kinderontwikkeling aan die Universiteit van Kansas in Lawrence, stel voor vir skoolaktiwiteite wat u kanse op sukses gee. 'U kind vermy moontlik dinge wat sy nie dink dat sy kan doen nie,' sê sy. As u dink dat dit die geval is, praat met die onderwyser oor die hulp van u kind.
As u kleuter nie baie met skêr of gom gekoördineer is nie, vra dan of skilder of teken 'n opsie is. As u skoolhoof nie die meerderheid van die woorde op die huidige spellinglys kan spel nie, vra die onderwyser om makliker woorde in te sluit. "As die aktiwiteit oor die kop van die kind gaan, wil u dit toon. Maak seker dat u kind nie gefrustreerd raak nie," sê Walker. Dit is belangrik vir u kind om haar vaardighede te ontwikkel, en 'n bietjie ekstra ondersteuning vroeg kan haar selfvertroue verhoog en help om meer uitdagende aktiwiteite aan te pak.
Aan die ander kant, aktiwiteite wat te maklik is, kan u kind vervelig maak. As u vermoed dat verveeldheid die probleem is, werk dan saam met die onderwyser aan maniere om u kind meer uitdagende projekte te gee. Miskien kan die onderwyser vir u kind materiaal van 'n hoër graad of ekstra werkopdragte gee.
Help hom tuis. Sommige kinders kry dit makliker om nuwe inligting op 'n rustige plek te pak sonder die stimulasie en druk van die klaskamer. Doen kuns- en kunsvlytprojekte tuis saam met u kleuter. Gaan die harde spellinglys na vir ekstra oefening saam met u graadskoolleerling, maar vind maniere om die huiswerk lekker en klein te maak.
As u kind onder druk voel om tuis te presteer, kan hy nog skaamder word. Die idee is om u kind se vertroue te bou. "Die sleutel is om seker te maak dat u u kind nie te veel druk nie," sê Walker.
Fokus op haar prestasies. Moenie net let op die struikelblokke nie. Om pret en maklike skoolaktiwiteite tuis te doen, is 'n wonderlike manier om die vrees vir deelname te vergemaklik.
Byvoorbeeld, die meeste klasse het gunsteling groepliedere wat tydens musiek of kringtyd gesing word. Ontdek watter kinders u geniet en maak dit deel van u aandroetine. As u kind tuis selfvertroue kry, kan dit vertroue in die klaskamer beteken.
Wees sy 'student'. Ouerafrigter Zweiback beveel aan dat kinders 'skool' tuis speel met poppe en opgestopte diere as 'n nie-bedreigende manier om te oefen. "Stel 'n skool op met teddiebere, en laat u kind dit uitoefen," sê sy. U kan help om die speletjie te organiseer en deel te neem as een van die 'studente', maar laat u kind die vloei van die klaskamer stuur.
U sal miskien sy skoolvrees ontdek, soos gewone kinders of 'n onderwyser wat terg. As u voorgee dat u sy student is, kan u liggies speel as u bang is vir die kinders of die onderwyser. U kind sal dit waarskynlik baie snaaks vind, en gelag sal help om sommige van sy eng gevoelens te verlig, sodat hy meer selfvertroue kan hê. Gesels oor wat aangaan, stel u kind vrae en gebruik dit wat u leer as u met die personeel van die skool praat.
Skaamheid of stilte is gewoonlik nie 'n probleem nie, maar 'n paar rooi vlae kan daarop dui dat u kind professionele aandag nodig het. As u kind ses maande of langer van die volgende gedrag optree, praat dan met u kind se gesondheidsorgverskaffer of die skoolsielkundige:
Is baie angstig om by ander mense te wees
Is baie selfbewus teenoor ander mense en voel verleë
Is bang dat ander mense haar sal oordeel
Sukkel om vriende te maak of te hou
Bloes, sweet, of bewe vir ander mense
Voel naar as sy by ander mense is
As u kind onttrek lyk en huil oor skool toe gaan, of as u enige ander kommer oor haar gedrag het, is dit altyd 'n goeie idee om dit met u kind se gesondheidsorgverskaffer te raadpleeg.