"“ngesinye isikhathi omunye umfana esikoleni wahlekisa ngami ngenxa yenkolo yami. ngethuka kakhulu, futhi ngabona sengathi lonke ikilasi lilalele. ngase nginquma ukushintsha ingxoxo ngabuza yena ngenkolo yakhe. ngamangala kabi lapho ngibona ukuthi yena wethuka ukwedlula mina! ngabe sengibona ukuthi intsha eningi inazo izinkolelo ezingokwenkolo, kodwa ayiziqondi. okungenani mina ngiyakwazi ukuchaza ezami. ngempela uma kuziwa ekukhulumeni ngenkolo, yizingane engifunda nazo okufanele zizenyeze—hhayi mina!” Bathelekise uyilo Toole et al. (2015) kunye Blumenstock, Cadamuro, and On (2015) . "1--3. (a) abantu abaninzi bayijonga njani imisebenzi yabo? (b) ibhayibhile isikhuthaza ukuba siwujonge njani umsebenzi, yaye yiyiphi imibuzo esiza kuyiphendula kwesi sahluko? "isikolo asiyonto yokutshiswa, koko ngumthombo wolwazi. lawo ibe ngamazwi elungu lepalamente umlungisi ndamase ngethuba kuvulwa ngokusesikweni isikolo samabanga aphantsi ilower tyirha kuqumbu. okandamase uyalele abazali bale lali ukuba basikhusele esisikolo, kananjalo bafundise oonyana neentombi zabo ngokubaluleka kwaso." 11. (a) Sibonisa njani ukuba ‘sinobulumko bobuqili’ xa sivula izandla zethu? (b) Imali yenziwa ilingane njani kubantu bakaThixo? (Jonga umfanekiso osekuqaleni.)