Nkomo, Annah Ndlovu. “The role of cultural diversity on social wellness in a primary school in Gauteng.” 2015. Web. 17 Nov 2019. ebusuku, ngenkathi ngilele ngiphenduka embhedeni kungalaleki, ngacabanga, “kumele ngithole udade uyang, engase ngimkhiphile nje empilweni yami. uma ngingamthola, nakanjani ngizokwazi ukuthola umfowethu uzhang webandla likankulunkulu usomandla.” ngakhumbula ukuthi udade uyang ungumuntu okholwa ngempela kunkulunkulu. sonke lesi sikhathi, uphenye umsebenzi kankulunkulu usomandla ezinsukwini zokugcina. ngamanje, kufanele ukuthi kuningi ayesekuqonda. ngifuna ukwazi ukuthi uphenyo lwakhe selukuphi. ngosizo lwabangani abathile, emva kwezinsuku ezimbili, ngobunzima nokho, ngayithola i--akhawunti kadadewethu uyang ku--facebook. ngajabula ngokuthi wayengangithukuthelele ngokumvala. emva kokumthinta, wangitshela ukuthi wayevele esephenye izinto ngokucacile. unkulunkulu usomandla uwukubuya kukajesu. waphinde wangixhuma ngentokozo nomfowethu uzhang. nge--intanethi, ngaxhumana nomfowethu uzhang nodadewethu uyang. ngathi, “emva kwalesi sikhathi sokuhlangenwe nakho, ngiyabona ukuthi inkosi iyangihola. ngizimisele futhi ukufuna nokuphenya umsebenzi kankulunkulu usomandla ngezinsuku zokugcina. noma kunjalo, nginemibuzo eminingi engifuna ukunibuza yona nobabili. into engingayiqondi kakhulu ukuthi ujesu wazalwa esenyameni njengomuntu ukuze enze umsebenzi wakhe. kodwa--ke, namuhla, kungani ujesu engazalwa enyameni njengowesifazane ukuba azokwenza umsebenzi? lokhu kuyimfihlakalo. mfowethu uzhang, ungangichazela lokhu? ”