Aane we uske aaye bahar Songs.pk Download Aane we uske aaye bahar Songs.Pk Mp3 Videos Songs SongsPk Songs Pk
Aane we uske aaye bahar Live Play Download
Popular Tags: SongsPk Songs Download Mp3Aane we uske aaye bahar Songs Pk Download Mp3 Songs Indian Movie Mp3 SongsAane we uske aaye bahar Free Indian Movies Songs Download Pakistani Movie Mp3 SongsAane we uske aaye bahar Free Pakistani Movie Mp3 Songs Download Online Watch Movies Mp3 Movies SongsAane we uske aaye bahar free download Download Play Watch Online Movies Mp3
Recent Tags: Download Mp3 SongsAane we uske aaye bahar Online Play Songs Indian MovieAane we uske aaye bahar Bollywood Movie Mp3 Pakistanani Movie Mp3 SongsAane we uske aaye bahar Free Pakistani Movie Mp3 Songs Download Latest Full Lenth Mp3 SongsAane we uske aaye bahar free download Download Play Play Online Mp3 facebook JukeBox Google Music Yahoo Music songspk.pk indiatimes PressReader - Baba & Kleuter: 2017-10-01 - Ont­hou dit goed!
Ont­hou dit goed!
Hoe ver­be­ter jy jou kind se kans op suk­ses wan­neer sy een­dag skool toe gaan? Deur nou al haar ge­heue vlym­skerp te maak. Hier is 15 ma­nie­re om dié be­lang­ri­ke vaar­dig­heid te ont­wik­kel.
Jou kleu­ter moet se­ke­re din­ge vir kort ruk­kies ont­hou, soos dat jy ge­vra het sy moet haar sak gaan haal. An­der din­ge moet vir lank ont­hou word, soos waar jul­le woon of ’n sel­foon­nom­mer. Al twee soor­te ge­heue is be­lang­ri­ke bou­ste­ne vir leer. Jou kind se brein is van ge­boor­te af al be­sig om stra­te­gieë te ont­wik­kel wat haar sal help om in­lig­ting te her­roep en te ont­hou. Jy kan daardie pro­ses ’n hup­stoot gee met ons prak­tie­se wen­ke.
Na­vor­sing het ge­wys dat wan­neer jou lig­gaam be­weeg, jy ’n bi­o­che­mie­se meng­sel pro­du­seer wat die brein voor­be­rei om te leer. Dit ver­sterk ook ge­heue ver­bin­dings. Laat jou kind by die huis en in die tuin rond­hard­loop, op ’n spring­mat spring en hard­loop spe­le­tjies speel voor, ter­wyl en na­dat sy huis­werk ge­doen het.
Vrae oor din­ge wat ge­beur het, help jou kind om haar ge­heue te ver­be­ter. Vra haar vrae na­dat jy ’n sto­rie voor­ge­lees het en wan­neer jy haar by die skool gaan op­laai: “Met wie het jy van­dag by die skool ge­speel?” en “Wat het jul­le ge­speel?”.
Vra jou kind el­ke aand wat sy daardie dag vir ont­byt ge­ëet het, wat in haar kos­blik was en of sy kan ont­hou wat sy vir mid­dag­e­te ge­had het.
Dié soort vrae sal nie net haar ge­heue aan­help nie, maar ook sorg dat sy die klein din­ge­tjies van ’n ge­leent­heid ont­hou.
3VAT EEN WEG
Pak ver­skeie voor­wer­pe op ’n skink­bord uit. Laat jou kind goed daar­na kyk. Ver­wy­der dan een ding son­der dat sy sien wat jy weg­neem. Vra haar wat jy weg­ge­steek het. Maak die spe­le­tjie moei­li­ker deur ál meer voor­wer­pe weg te neem, die po­si­sie van die voor­wer­pe te ver­an­der of haar kyk­tyd kor­ter te maak.
Die mo­tor is ’n goeie plek daar­voor. Sê: “Ons hou piek­niek en neem ’n mand­jie.” Sy moet her­haal wat jy sê en een i­tem by­voeg: “Ons hou piek­niek en neem ’n mand­jie en ’n ap­pel.” Dan is dit weer jou beurt om te her­haal en by te voeg. Kyk hoe lank die ly­sie kan word voor sy iets ver­geet.
Vorm pa­tro­ne soos kleur­pa­tro­ne of vorm­pa­tro­ne wan­neer jul­le blok­kies bou of kra­le ryg, en laat jou kind die pa­tro­ne her­haal. Pak die pa­troon, laat sy daar­na kyk, ver­wy­der dit en kyk of sy kan ont­hou hoe om dit te pak.
Vra jou klein slim­kop om die in­ko­pie­lys te pro­beer ont­hou wan­neer jul­le win­kel toe gaan. Dit sal haar baie spe­si­aal laat voel en op iets an­ders laat fo­kus, pleks daar­van dat sy ver­veeld raak ter­wyl jul­le op en af met die trol­lie loop!
Skaak gee die ge­heue on­ge­loof­lik goeie oe­fe­ning.
8LEER HAAR VI­SU­A­LI­SEER
Voor kin­ders leer skryf, vorm hul­le be­grip­pe met die hulp van pren­te. As jy die woord “pen” hoor, sien jy in jou gees­tes­oog die voor­werp self en nie die ge­skre­we woord nie. Moe­dig jou kind aan om din­ge te vi­su­a­li­seer voor sy dit doen – ge­heu­e­kaar­te kan daar­mee help.
O­prui­ming word ver­bind met ’n goeie lees­ver­moë en suk­ses in wis­kun­de. Leer jou kind van jongs af om haar om­ge­wing te or­den. Wys haar hoe ’n mens opruim – kin­ders weet dit nie van­self nie. Eers al die blok­kies, dan die pop­pe en dan al die kry­te …
As din­ge al­tyd op die­self­de plek ge­bê­re word, hoef ’n mens nie la­ter te pro­beer ont­hou waar jy dit ge­los het nie – jy weet mos waar dit is!
10SPAN SIN­TUIE SAAM IN
Kin­ders leer deur te luister, te sien en te be­weeg. Span ál drie sin­tuie in om haar te help om iets te ont­hou. Wys haar die voor­werp, sê vir haar die naam daar­van en laat sy haar voe­te stamp op die maat van wat jy sê.
11LEER OOR METAGEHEUE
Metageheue is die ver­moë om te ver­woord hoe iets ont­hou word. Jy praat deur die ding wat jy wil ont­hou so­dat jy dit kan vestig. As jul­le kra­le ryg, kan jy die pa­troon so in die metageheue vas­lê: “Een bloue, dan ’n rooie, en ’n ge­le. Die rooi kruip tus­sen die blou en die geel weg.”
12LEER GOEIE LUIS­TER­VAAR­DIG­HE­DE
Na­vor­sing het ge­wys dat goeie luis­ter­vaar­dig­he­de met ’n goeie ge­heue ver­bind word. Sê vir jou kind om mooi te luister en dan al­les te te­ken wat jy sê. Begin met ’n lys van drie die­re. As sy dit mak­lik reg­kry, maak die lys lan­ger en lan­ger.
Kleu­ters is gek oor roe­ti­ne. As jy weer op­drag­te moet gee of as sy ’n roe­ti­ne moet volg, kyk of jy dit kan laat rym of al­li­te­reer: “Dis tyd vir bad, bor­sel, boek en bed.” Lê dan klem op die b-klank.
14MAAK O­GIES TOE
Ge­noeg slaap speel be­slis ’n rol wan­neer dit kom by jou kind se ont­hou­ver­moë. Na­vor­sing het ge­wys dat ons die be­lang­ri­ke fei­te wat deur die dag ver­sa­mel is, doel­tref­fend berg ter­wyl ons slaap en van die res ont­slae raak. Sorg dus dat jou kleu­ter el­ke aand ’n goeie nag­rus in­kry.
Ter­wyl ons slaap, berg ons die be­lang­ri­ke fei­te wat ver­sa­mel is van die dag en gooi die res weg.