Tatoeëring: Hoe om dit in die knop te knyp - Inligting - 2022
Tatoeëring: Hoe om dit in die knop te knyp
Alhoewel die tik van jou kind irriterend kan wees, is dit ook 'n geleentheid om haar te help om op haar eie probleme op te los en haar te wys hoe om op te staan ​​vir ander. Hier is wat u moet weet.
Kinders kan dalk peuter om krag uit te oefen, om die selfbeeld te verhoog of om net aandag te kry. "Tatoeëring stel 'n kind in staat om 'n ander kind op te lei om guns in die oë van haar ouer of onderwyser te kry," sê Jerry Wyckoff, 'n kindersielkundige in Prairie Village, Kansas, en die skrywer van Dissipline sonder om te skree of te slaan.
Tatoeëring het ook 'n positiewe sy: dit kan u kind se begeerte demonstreer om aan u te wys dat sy reëls verstaan ​​en reg van verkeerd weet. Dit kan u ook bewus maak van 'n gevaarlike situasie wat u onmiddellike aandag benodig.
Sommige kinders peuter omdat hulle nie die emosionele en sosiale vaardighede ontwikkel het wat nodig is om probleme op hul eie op te los nie. En ouer kinders wat gewoond is daaraan om na jonger kinders op te pas, is meer geneig om hul gedrag op te let en aan te meld.
Wat om te doen aan tatoeëring?
Kyk na die situasie. Kyk eers na die situasie voordat u besluit dat u kind 'n wit tattletale word. U wil nie hê dat u kind met elke klein klag na u toe moet hardloop nie, maar hy moet ook selfversekerd voel dat hy hulp kan vra indien nodig. Dit help om hom 'n idee te gee van die soort dinge wat u wil hê hy moet vertel.
As 'n volwassene weet jy dat 'pa, Sarah speel met my motors' 'n baie ander situasie is as 'pa, Sarah speel in daardie persoon se motor.' Maar jong kinders kan nie altyd die verskil onderskei nie. "Dit is moeilik vir kinders op hierdie ouderdom om onafhanklike uitsprake te maak oor wat tertjies werd is en wat nie," sê Wyckoff.
U kan dalk vir u jongeling sê dat dit in orde is om u te waarsku wanneer iemand iets gevaarliks ​​doen, maar dat hy nog steeds probleme ondervind om gevaarlik van irriterend te onderskei. (Is dit byvoorbeeld gevaarlik om op die bed te spring?) Laat hom weet dat dit goed is om jou te vra of hy nie seker is van 'n situasie nie.
Wanneer hy na u toe kom om iemand te beskerm, prys hom: "Dankie dat u na u broer omsien. Dit sal help om hom veilig te hou." Op hierdie manier vermy u die siviel-wedyweringstrik, fokus u op die versorging van die kind en vertroue deur kommunikasie te vestig.
Moenie die bedrag betaal nie. Natuurlik is daar baie situasies waar veiligheid nie op die spel is nie. In hierdie gevalle beloon die straf van die ander kind slegs slyt. As u aan die kant van die skoenmaker kyk, versterk u nie net die gedrag deur haar te help om te bereik wat sy wil nie (positiewe aandag vir haar en negatiewe aandag vir die ander kind), loop u ook die risiko om die ander kind onregverdig te dissiplineer as u jongeling haar speelmaat oordryf oortreding, wat kinders gereeld doen.
Maar as u daarby wegbly, kom u kind gou agter dat sommige gevegte vir haar bedoel is om te hanteer en dat sy trots op haarself kan wees as sy 'n probleem oplos.
Verhoging van die koste van uithaal. As u 'n bietjie werk gee as hy tik, plaas hy die las op sy skouers. Byvoorbeeld, as hy na u toe hardloop met die nuus van sy broer of suster (maar nie gevaarlik nie), kan u dalk vir hom sê dat hy 'n prentjie moet teken en op die tafel agtergelaat word, sodat u later daarna kan kyk. Die kans is goed dat hy besluit dat die tyd en moeite net die moeite werd is.
As u aandag hieraan wil wees, vertel hom dan dat u bly luister na alles wat hy u wil vertel, maar nie na sy vriend of broer nie, tensy hulle in gevaar is. As hy deurentyd u aandag op hierdie manier probeer kry, praat met hom oor positiewe maniere om u aandag te kry. Dit kan ook help om een-tot-een tyd deur te bring.
Verken alternatiewe saam. As sy in 'n moeilike situasie verkeer, het u jongeling leiding nodig oor wat om te doen in plaas van om te tatoeëer. Sê vir haar: "Ek kan jou meer help as jy kalmeer en vertel wat gebeur het."
Stel dan vrae om haar te help om haar motivering vir iemand anders te vertel: "Wat gebeur hier? Wat is die probleem? Hoe kan ons dit oplos?" Bepaal dan 'n alternatiewe strategie.
As 'n gesukkel oor 'n speelding haar na jou toe gestuur het, vra dan of sy 'n rukkie alleen kan deel, beurte maak of speel. Leer haar om ook haar gevoelens teenoor haar vriende en broers en susters uit te druk. Laat haar oefen om haarself mondelings aan te voer deur te sê: "Hou op. Moenie dit doen nie," of "ek hou nie daarvan as jy dit doen nie. Ek gaan met iemand anders speel."
Die idee is om haar gerus te stel dat sy dinge kan hanteer en haar dan bemagtig met strategieë om dit te doen.
Gaan terug na die onderhandelingstafel. Nadat u die klagte gehoor het, die gevaar beoordeel het en u kind gehelp het om met moontlike oplossings vorendag te kom, stuur hom dan weer terug in die stryd. U wil hê dat u kind sy eie probleemoplossingsvaardighede moet ontwikkel.
"Werk dit uit", of 'n variasie van hierdie frase is wat Robin Harding, 'n ma van drie in Devon, Engeland, onthou om haar kinders te vertel. 'Hulle wou my aandag kry, maar hulle het my mal gemaak. Dit was 'n rukkie my gunsteling frase,' sê sy. 'Ek luister, gee 'n drukkie en sê dan:' Nou daardie klink soos iets wat u self kan uitsorteer. ' Of ek sou hulle die keuse gee: 'Ek is besig om aandete te kook. U kan dit uitsorteer of dit tot later wegsit. ' Na 'n rukkie doen hulle dit net outomaties. "