Geskryf deur Ceryn Evans
IMG Voorraadstudio / Shutterstock
Die koronaviruspandemie het 'n ernstige en potensieel nadelige uitwerking op die lewens van jong mense in die Verenigde Koninkryk gehad. Die ontwrigting van die resultate op A-vlak is 'n belangrike voorbeeld, maar dit is nie die enigste manier waarop jongmense se toekomstige loopbaanvooruitsigte beïnvloed word nie.
Diegene van 16 tot 24 jaar oud is onder diegene wat die ergste deur die pandemie getref is. Hulle loop die grootste gevaar vir werkloosheid en kry minder geleenthede vir indiensneming en opleiding.
My navorsing fokus op die besluite wat jongmense oor hul toekoms neem, insluitend hoe sosiale klas en ligging die besluite wat deur 16-18-jariges geneem is wanneer hulle die skool verlaat, beïnvloed. As deel van 'n deurlopende navorsingsprojek het ek onlangs met tien jongmense gesels oor hoe die koronaviruspandemie hul planne vir die toekoms beïnvloed het.
Ek het 'n jaar tevore met hierdie jongmense onderhoude gevoer toe hulle almal in verdere onderwys gestudeer het vir hul A-vlakke of beroepskwalifikasies. Almal het GCSE's en verwagte A-vlakke of BTEC-grade gehad wat die universiteit perfek moontlik sou maak, maar tog het baie mense dit beoog om werk te kry, opleidingskemas of vakleerlingskappe te begin of na die universiteit terug te keer vir meer studie. Sommige was net baie onseker oor wat om te doen nadat hulle die universiteit verlaat het.
Ses van die jongmense het benadruk dat die pandemie (en die regering wat deur die regering toegepas is) hul geleenthede vir werk, aansoeke om opleidingskursusse vertraag of ingekort het of die begindatum vir opleiding vertraag het. Robin het byvoorbeeld beskryf hoeveel ondernemings wat voorheen vakleerlingskappe aangebied het, aansoeke ingestel het of nie meer aanvaar het nie.
Die situasie was dieselfde vir Becky, wat by 'n pizza-afleweringsmaatskappy gewerk het terwyl sy na ander werksgeleenthede gesoek het. Sy het verduidelik dat die pandemie dit moeiliker gemaak het om alternatiewe werk te kry of om ondersteuning van ander te kry rakende onderwys- of opleidingsgeleenthede.
Die koronavirus-pandemie het geleenthede vir vakleerlingskappe verminder. Monkey Besigheid Prente / Shutterstock
Die oorweldigende boodskap hier was frustrerend: geleenthede wat stilstaan ​​en vertraag, werksvooruitsigte ingekort en aansoeke om opleiding beëindig word. Dit het dit moeiliker gemaak om ontevredenheid of deeltydse werk wat sleg betaal is, te ontsnap.
Hierdie ervarings word bevestig deur die bevindings van ander navorsing: 'n opname deur die Resolution Foundation se denktenk het bevind dat a derde van die mense van 18-24 het die werk verloor as gevolg van die pandemie, terwyl die groep nie hoop nie haat het gevind dat 55% van die jongmense wat hulle ondervra het, het geglo dat hul opsies vir die toekoms beperk was.
Die gevoel van onsekerheid wat voorlê, was vir sommige diep frustrerend, maar die jongmense met wie ek gepraat het, het die hoop behou dat geleenthede weer sou verskyn sodra die pandemie verby was. Nie een van hulle het gesê dat hulle 'n radikale verandering in die hart gehad het nie, of gevolglik op 'n heeltemal ander pad verwag het nie.
Nietemin, die kommer wat hierdie jongmense gevoel het, was opvallend omdat dié met wie ek onderhoude gevoer het my vorige navorsing het nie hierdie vlak van onsekerheid uitgespreek nie. Die jongmense met wie ek in my vorige navorsing gepraat het, was grootliks optimisties dat hulle werkgeleenthede in stedelike gebiede sou verseker, wat vir baie beteken dat hulle van die huis af wegbeweeg.
Tog was hierdie jongmense se planne baie tentatief. Terwyl hulle van mening was dat hulle na die universiteit gaan en van die huis af wegbeweeg die weg na 'n 'beter' werk was, was min seker oor presies wat hulle in die toekoms gaan doen (in terme van werk of loopbane).
Hierdie jongmense se ervarings, beide uit my huidige en vorige navorsing, toon aan die broosheid waarmee hierdie groep besluite neem vir die toekoms. Jongmense se planne, hoop en ambisies verander. Hul bane en oorgange deur opleiding na 18 jaar en indiensneming is vir baie mense nie lineêr nie, maar neem eerder onverwagte kursusse en draaie. Dit word dikwels beïnvloed deur kontekste en omstandighede buite hul beheer.
Dit geld veral vir jongmense wat nie uit 'n gesin kom met ervaring met hoër onderwys nie, of met finansiële, kulturele of sosiale hulpbronne wat 'n gladder oorgang na die ouderdom van 18 sou bied.
Binne 'n onsekere omgewing kan die insinking van geleenthede vir indiensneming of stilstaande toegang tot opleiding moontlik skade berokken, veral diegene wat nie na hoër onderwys oorgaan nie. As daar moeiliker is om werk- en opleidingsgeleenthede te kry, kan jong mense wat reeds die risiko loop om geestesgesondheidsprobleme te ervaar, 'n verergering hê van onsekerheid en angs teen hierdie tyd.
Ondersteuning en leiding vir jong mense wat hierdie onsekere tye navigeer, is van kardinale belang. Skole, kolleges en opleidingsverskaffers kan hier 'n belangrike rol speel deur uit te reik om ondersteuning te bied wanneer drome, hoop en planne nie uitwerk nie. As iets geleer kan word uit hierdie pandemie, is dit dat ons deernis en sorg moet gee aan die jongmense wat hierdie uiters uitdagende en onseker tyd deurstaan.