Veneer Teeth Cost 90301
Veneer Teeth Cost - Near You in 90301
Spanish Speaking cosmetic dentist Inglewood California
Gay implants teeth in 91711
crown tooth in San Antonio 78240-2136
best teeth whiteners in Conroe TX
replacement teeth 94608 You are here: Home » Content » Wiskunde Graad 1 » Word Slim met Syfers - Module 3 - 03
InhoudKnip uit en plak op die regte boot op die volgende bladsy.Figure 1Teken jou eie 7 bootjies. Kleur hulle in. Knip hulle uit en plak hulle op die volgende bladsy.Figure 2Kyk mooi waar jy die bote moet plak.Figure 3Table 1
7sewePlak jou eie sewe bote op hierdie bladsy.Figure 4Teken die see. Skryf.
Figure 6Voltooi.Figure 7Table 3
Wat doen jy by die see? Teken . . .Table 4
. . . in die oggend
. . . in die middag
. . . in die aand
. . . in die nag
Verbind die syfers. Tel. Kleur die prent in.Figure 8Table 6
Rangskik elke keer 7 kolle op ‘n ander manier.
LU 1.3 LU 1.9 Table 7
Werk in groepiesSoek in die klaskamer iets wat die vorm het van ‘n vierkant. Teken die voorwerpe hier.Figure 10Table 8
Soek in die klaskamer iets wat die vorm het van ‘n sirkel. Teken die voorwerpe hier.Figure 11Table 9
Patrone in die sand. Voltooi die patrone.Figure 12Ontwerp nou jou eie patrone.Figure 13Table 10
AssesseringLeeruitkomste 1:GETALLE, BEWERKINGS EN VERWANTSKAPPE: Die leerder is in staat om getalle en die verwantskappe daarvan te herken, te beskryf en voor te stel, en om tydens probleemoplossing bevoeg en met selfvertroue te tel, te skat, te bereken en te kontroleer.Assesseringstandaard 1.1: Dit is duidelik wanneer die leerder tot minstens 34 alledaagse voorwerpe akkuraat tel;Assesseringstandaard 1.2: Dit is duidelik wanneer die leerder aan en terug tel;Assesseringstandaard 1.3: Dit is duidelik wanneer die leerder getalsimbole van 1 tot minstens 100 ken en lees en skryf getalname van 1 tot minstens 34;Assesseringstandaard 1.4: Dit is duidelik wanneer die leerder orden, beskryf en vergelyk heelgetalle tot minstens2-syfer getalle orden, beskryf en vergelyk;Assesseringstandaard 1.8: Dit is duidelik wanneer die leerder hoofberekeninge uitvoer wat optelling en aftrekking van getalle tot minstens 10 behels;Assesseringstandaard 1.9: Dit is duidelik wanneer die leerder die volgende tegnieke gebruik.Leeruitkomste 2:PATRONE, FUNKSIES EN ALGEBRA: Die leerder is in staat om patrone en verwantskappe te herken, te beskryf en voor te stel en probleme op te los deur algebraïese taal en vaardighede te gebruik.Assesseringstandaard 2.3: Dit is duidelik wanneer die leerder eie patrone skep.Leeruitkomste 3:RUIMTE EN VORM (MEETKUNDE): Die leerder is in staat om eienskappe van en verwantskappe tussen tweedimensionele vorms en driedimensionele voorwerpe in 'n verskeidenheid oriëntasies en posisies te beskryf en voor te stel.Assesseringstandaard 3.1: Dit is duidelik wanneer die leerder herken, identifiseer en benoem tweedimensionele vorms en driedimensionele voorwerpe in die klaskamer en in prente, insluitend:Assesseringstandaard 4.1: Dit is duidelik wanneer die leerder beskryf hoe laat dit is met woordeskat soos “vroeg”, “laatoggend”, “middag”, “aand” en “nag”.Leeruitkomste 4:METING: Die leerder is in staat om gepaste meeteenhede, instrumente en formules in 'n verskeidenheid kontekste te gebruik.Assesseringstandaard 4.1: Dit is duidelik wanneer die leerder beskryf hoe laat dit is met woordeskat soos “vroeg”, “laatoggend”, “middag”, “aand” en “nag”.
« Previous module in collection Word Slim met Syfers - Module 3 - 02
Next module in collection » Word Slim met Syfers - Module 4 - 01
This work is licensed by Siyavula Uploaders under a Creative Commons Attribution License (CC-BY 3.0), and is an Open Educational Resource. Last edited by Siyavula Uploaders on Aug 17, 2009 5:30 am -0500. Add to a lens