Related material Similar contentConvolution with Load-Dependent Service RatesA* algoritmBCMP TheoremMore similar content »
AKTIWITEIT Om te bereken deur bewerkings te kies wat geskik is om probleme op te los [LO 1.8.1]1. Dit is belangrik dat jy nog sal onthou hoe om korrek af te rond, want dit is ook ‘n metode wat jy kan gebruik om vinnig die verskil te bereken.1.1 Werk saam met ’n maat en bereken die verskil deur beide getalle af te rond tot die naaste 10. Maak beurte om vir mekaar die antwoorde te sê.a) 276 – 95b) 415 – 109c) 647 – 142d) 999 – 3512. Kan jy vinniger as jou maat die verskil tussen die volgende bereken deur beide getalle af te rond tot die naaste 100?2.1 1 325 – 8762.2 3 764 – 1 3212.3 6 009 – 4 2452.4 9 999 – 7 908Onthou jy nog?Voltooi die volgende:’n Priemgetal is ’n getal wat _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________’n Ewe getal is _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________KOPKRAPPER!Twee priemgetalle kan van mekaar afgetrek word en ’n ewe getal as antwoord gee, bv. 19 – 5 = 14Kan jy die volgende priemgetalle vind om die getallesin waar te maak?1. __________________ – __________________ = 6 2. __________________ – __________________ = 28 3. __________________– __________________ = 48 4. __________________ – __________________ = 605. 88 = __________________ – __________________6. 90 = __________________ – __________________7. 52 = __________________ – __________________
AssesseringLeeruitkomste 1:Die leerder is in staat om getalle en hul verwantskappe te herken, te beskryf en voor te stel. Hulle kan ook met bekwaamheid en vertroue tel, skat, bereken en kontroleer tydens die oplos van probleme.Assesseringstandaard 1.8: Dit is duidelik wanneer die leerder skat en bereken deur geskikte bewerkings vir die oplossing van probleme in verband met die volgende te kies en te gebruik:1.8.1: afronding tot die naaste 5, 10, 100 of 1 000.
This work is licensed by Siyavula Uploaders under a Creative Commons Attribution License (CC-BY 3.0), and is an Open Educational Resource. Last edited by Siyavula Uploaders on Apr 1, 2009 4:59 am -0500. Add to a lens