12 broodnodige wenke vir die vasstelling van perke vir 6-jariges - Limiete - dissipline - 2021
12 broodnodige wenke vir die vasstelling van perke vir 6-jariges
Op die wonderlike ouderdom van ses het ons saam met ons seun aangekom. Elke keer bereik hy nuwe doelwitte en word hy op elke manier volwasse; hy is beslis al 'n 'groot seun'. En om hierdie rede kan ons nuwe aktiwiteite met hom deel, meer gestruktureerde gesprekke voer, goed begin met huiswerk en skoolonderwerpe en ontelbare ander veranderinge. maar,hoe ons reëls en perke vir 6-jariges stel?
Hierdie era is beslis 'n nuwe fase wat ons seun in staat stel om onafhanklik te begin, wat nuwe uitdagings meebring en die behoefte om reëls en limiete op 'n ander manier vas te stel as toe hulle jonger was. Maar die eerste ding wat u moet oorweeg, is om te weet wat u van kinders wat 6 jaar oud is, verwag.
Die toiletopleiding is voltooi: Normaalweg kan ons op hierdie ouderdom verwag dat ons kinders dag en nag sonder ongelukke moet beheer.
Hulle het 'n groter vermoë om volgehoue ​​houding en begrip van wat rondom hulle is: wat hulle toelaat om aktiwiteite uit te voer en langer gefokus te wees op 'n taak, sowel as om 'n groter begrip te hê van alles wat rondom hulle gebeur.
Hulle het baie hantering meer ingewikkelde taal: Op 'n ontvanklike en ekspressiewe vlak, waardeur ons beter kommunikasie daarmee kan bewerkstellig.
Hulle is baie meer outonome op die grof- en fynmotoriese vlak: hulle is in staat om byna enige beweging uit te voer wat hulle wil naboots, soos hardloop, spring, spring, ens. en fyn take soos eet, skryf, tande borsel, hare kam, ens. Dit stel hulle in staat om 'n groter onafhanklikheid in die alledaagse lewe te hê.
Sosiale verhoudings word belangriker: hulle geniet dit baie meer om te deel, saam te speel, met mekaar te leef, ens. Die sosiale gebied raak baie relevant.
Op hierdie ouderdom begin dit gewoonlik met primêre onderwys, wat 'n belangrike verandering met nuwe take en pligte is; die skool begin meer verantwoordelikheid, beheer, organisasie, ens. van hulle eis.
Hier is 'n paar riglyne vir die bestuur van limiete en reëls met ons kinders in hierdie nuwe fase.
1. Help hulle om meer en meer onafhanklik te word
Noudat ons kinders meer aktiwiteite op hul eie kan doen, moet ons hulle aanmoedig om die daaglikse take uit te voer: bad, tande borsel, hare kam, aantrek, eet, hul rugsak regmaak, ens.
2. Stel saam met hulle skedules op met tekeninge van die belangrikste aktiwiteite van hul dag
Met die roetine-tabelle kan hulle sekerheid hê oor die aktiwiteite wat hulle elke dag moet uitvoer en om voldoende geskeduleer te wees vir hulle: badkamer, ontbyt, skool, middagete, huiswerk, spel, aandete, ens. Die idee is natuurlik om hulle te respekteer en nie oor te slaan nie.
3. Help hulle om konsekwent te wees in hul tyd om huiswerk en huiswerk te doen
Dit is ook belangrik om naby te bly terwyl u dit doen. Dit is belangrik om hulle te help om daagliks hul huiswerk onafhanklik te doen, maar laat weet dat hulle na ons toe kan kom as hulle ons nodig het.
4. Gee hulle 'n verantwoordelikheid
Deur hulle 'n kommissie te gee, sal ons hulle belangrik laat voel en hulle help om versigtiger en oplettender te word met die verantwoordelikheid. Byvoorbeeld: voer 'n troeteldier, gee 'n plant nat, ens.
5. Wees konsekwent en duidelik in die gedrag wat toegelaat word en wat nie
Dit is baie belangrik dat ons kinders duidelik is oor watter gedrag in elke situasie verwag word (wat voor elke nuwe aktiwiteit verwag word) en watter NIE aanvaarbaar is nie; Aan die ander kant moet ons altyd op dieselfde manier reageer op dieselfde mislukkings en nie ons reaksies verander volgens die situasie of ons gemoedstoestand nie.
6. Bevorder goeie kommunikasie
Praat altyd met hulle oor hoe hul dag was, ons kan hulle vra wat die drie dinge was wat hulle die meeste gehou het, en die drie wat hulle die minste gehou het, en waarom ... Hierdie vraag, benewens hulle om die dag te vertel, help hulle om na te dink oor hul smaak, hul emosies, hul gevoelens en hul reaksies.
7. Model deur voorbeeld
Op sesjarige ouderdom is kinders baie duidelik oor wat rondom hulle aangaan, ouers word modelle. Op hierdie manier moet ons te alle tye na ons gedrag en ons reaksies omsien, aangesien dit die eerste verwysing is en dit beslis neig om dit na te boots.
Aan die ander kant is daar sekere dinge wat ons oplettend moet wees om nie te doen nie, want dit dra daartoe by om dubbele boodskappe te skep en tot die grense wat maklik deur ons kinders gekruis word:
8. Nie hul huiswerk doen of te veel help nie
Hoe ons in hul huiswerk met ons kinders begin kommunikeer, sal afhang van wat hulle in die toekoms van ons sal eis. Laat ons hulle nie te veel help of dinge vir hulle doen nie. Ons kan naby wees en help, maar altyd probeer om hulle sover te kry om hul bes te doen.
9. Fokus nie net op grade nie, maar op moeite
Soms dring ons as ouers daarop aan dat ons kinders die beste prestasies behaal, maar ons plaas die belangrikheid daarvan dat hulle duidelik is oor die ware boodskap, naamlik dat hulle daarna streef om 'n goeie resultaat te behaal, nie net in die skool nie, maar ook in alles wat hulle doen. wil bereik. As ons dit vir hulle duidelik kan maak, sal die boodskap baie kragtiger wees.
10. Moenie tuiswerk vir ander aktiwiteite verlaag nie
Op sekere tye kan ouers die skoolwerk verlaag as daar 'n aktiwiteit is wat ons as meer relevant beskou: 'n vergadering, 'n vakansie, 'n geleentheid met hul broer, ens. In hierdie geval is dit nodig dat ons dit aan ons seun duidelik maak dat hy 'n 'uitsondering' is, en dat ons sal sorg dat hy later sy huiswerk aanbied, maar nooit ophou om dit te doen nie. Anders kan ons nie verwag dat hy hulle nie wil afdank as hy dink dat daar iets belangriker is nie.
11. Moenie gevolge of straf op 'n oordrewe manier of weinig met die oortreding vasstel nie
Ons moet dit aan ons kind duidelik maak wat die oortreding is wat ons straf en te alle tye probeer dat die gevolg verband hou en nie oordrewe is nie. As ons alles straf en alle voorregte verwyder, kan ons kind in 'n demotivering val wat hom nie help om slegte gedrag te dra nie.
12. Moenie u emosies onderskat nie
As ons seun sleg of baie emosioneel reageer op frustrasie of op enige moeilike situasie vir hom, moet ons nooit sy emosies vertraag nie; Ons moet eerder van die geleentheid gebruik maak om hom sodra hy kalmeer te help om die situasie te ontleed, hoe hy gevoel het en hoe hy die volgende keer beter sou kon hanteer.
Ons moet bewus wees dat ons kind op hierdie stadium minder van ons sal afhang en nuwe perke wil toets. As ons duidelik daaroor is en emosioneel naby hulle bly, maar hul onafhanklikheid bevorder, sal ons dit beslis doen.
U kan meer artikels lees wat soortgelyk is aan 12 broodnodige wenke vir die vasstelling van perke vir 6-jariges, in die kategorie Limiete - dissipline ter plaatse.
Video: Miley Cyrus - 7 Things Official Music Video (Mei 2021).
Cupido. Draaiboek van 'n kindertoneelstuk oor liefde en Valentynsdag
Twee jaar se wag om 'n baba te verwek
Die glimlag van 'n baba as hy 'n bril opsit
6 pragtige waardes wat Rafa Nadal aan kinders (en ouers) oordra
Chinese horoscoop vir kinders van die Monkey-teken
Geskenke vir swanger vroue tydens Kersfees
Copyright 2021 \ Babas, kinders en swangerskap - 'n Tydskrif vir swanger vroue, ouers en die hele gesin \ 12 broodnodige wenke vir die vasstelling van perke vir 6-jariges