Afrikaans: Beplanningskennis word toenemend bevraagteken terwyl publikasiedruk op studieleiers en hul studente toeneem. Gegewe hierdie uitdagings, tot watter mate het die metodologiese deeglikheid van Suid-Afrikaanse magister en doktorale beplanningstesisse oor tyd verbeter? Hierdie artikel bestudeer verbeteringe in metodologiese deeglikheid van tesisse voltooi tussen 1963 en 2007 deur te beskryf hoe die struktuur van tesisse en die gebruik van navorsingsontwerpe verander het. Data is gebaseer op `n opname en metodologiese inhoudsanalise van 143 tesisse gesteekproef per universiteit en program. Alhoewel die struktuur en ‘wetenskaplikheid’ van tesisse oor tyd verbeter het, benodig tesisse steeds `n beter uiteensetting van ontwerpe, terwyl ontwerpe toenemend tot gevallestudies en kwalitatiewe benaderings beperk word. Daar word tot die gevolgtrekking gekom dat `n tipologie van ontwerpe vir beplanningsnavorsing nodig is sodat studente ontwerpe beter kan kies en uiteensit. Jehova o tshepisitse hore ‘O tla hlakola meokgo yohle mahlong a bona, lefu ha le sa tla hlola le e ba teng, mme ho siama kapa ho bokolla kapa bohloko ha di sa tla hlola di e ba teng. Dintho tsohle tse bohloko tsa nakong e fetileng ha di sa tla hopolwa.’