Sabinet | Learner discipline : an Australian perspective : research article
n Koers : Bulletin for Christian Scholarship = Koers : Bulletin vir Christelike Wetenskap - Learner discipline : an Australian perspective : research article Navigate this Journal About Current issue Previous issues Submit a paper Contact the Editor ISSN :
Afknouery, Behaviour-management programmes, Bullying, Discipline in Australian schools, Gedragsbestuurprogramme and Skooldissipline : Australie
Abstract HTML Metrics Related Content Abstract Learner discipline : an Australian perspective
Skole in Australië word grotendeels as veilig beskou. Daar bestaan nietemin dissiplinêre probleme, insluitende afknouende gedrag. Vir hierdie tipe probleme wat voorkom, moet skole die regte beleidsdokumente hê waarvolgens die verskynsel bestuur word. Aangesien die tradisionele gedragsbestuursmodelle soos lyfstraf tans in die meeste skole in Australië verbied word, wentel hedendaagse gebruike rondom ondersteuningsprogramme, wat geskikte kurrikula in die skool se ondersteuningstruktuur insluit. Hierdie artikel ondersteun die oortuiging dat metodes soos die uitsetting van leerders wat skuldig is aan wangedrag met omsigtigheid toegepas moet word. Dit mag waarskynlik teen aanvaarde internasionale beginsels en gebruike wees en behoort slegs in uiterste gevalle toegepas te word. Die artikel onderskryf egter ook die standpunt dat leerders moet aanvaar dat hulle nie net oor regte beskik nie, maar ook die ooreenstemmende verpligtinge en verantwoordelikhede moet aanvaar. Skole moet dit as deel van hulle taak beskou om &apos;n bewuswording hiervan te kweek. Dit kan waarskynlik die maklikste bereik word deur die daarstelling van &apos;n ondersteunende skoolkultuur waar elke leerder gesien word as &apos;n persoon met unieke eienskappe wat in &apos;n geskikte leeromgewing en deur groei tot rypheid kan kom.