Unisex Diabetic Footwear Slip Resistant Slippers- Silvert's Adaptive Clothing & Footwear
Unisex Diabetic Footwear Slip Resistant Slippers For Women & Men
Home > Unisex Clothing > Slip Resistant Slippers > Diabetic Footwear Memorandum, Om inligting wat uit ‘n studie van ‘n ekosisteem, By OpenStax | Jobilize LLC
Om inligting wat uit ‘n studie
1.1 Om inligting wat uit ‘n studie van ‘n ekosisteem verkry is te
1. Aantal plantsoorte: vier
Vier soorte: Bome: groei hoog (lang stam), vertak, baie blare, staan op hul eie.
Struike: soos bome maar nie hoog nie (nie ‘n lang stam nie)
Rankers: groei hoog maar staan nie op hul eie nie – rank teen ander plante of enige struktuur op.
Grondbedekkers, kruide: groei laag
2. In bome/struike: Insekte, voëls, slange, eekhorinkies
Op grond: Muise, insekte, hase, voëls, slange, paddas
In dooie laag op grond: Erdwurms en ander wurms, besies, paddas
In grond: Erdwurms, molle, slange
In water: Visse, insekte, paddas
3. Elke plant en dier is op ‘n bepaalde wyse aangepas om in sy omgewing te kan oorleef.
Aktiwiteit: om inligting wat uit ‘n studie van ‘n ekosisteem verkry is te interpreteer [lu 2.3]
VERSKEIDENHEID BINNE ‘N EKOSISTEEM
‘n Ekosisteem word gekenmerk deur ‘n groot verskeidenheid lewende organismes.
Kyk na die bygaande illustrasie van ‘n ekosisteem en beantwoord die vrae wat daarop volg. As jy toegang het tot ‘n plek waar plante groei, veral as daar ook water is soos ‘n stroompie of dam, kan jy gerus ‘n bietjie tyd daar spandeer en probeer om verdere inligting vir jou antwoorde daar te vind. Jy het dan ‘n ekosisteem waarin jy waarnemings kan maak.
Hoeveel verskillende soorte plante kan jy onderskei? ________________
Probeer om vier soorte te onderskei en beskryf elkeen:
2. Probeer vasstel watter diere jy moontlik op die volgende plekke in die ekosisteem sou kon vind (raadpleeg boeke of ondersoek die ekosisteem wat jy gekies het):
In die bome en struike bokant die grond:
Bo-op die grond:
In die laag dooie plantmateriaal bo-op die grond:
In die water:
Hoekom is daar so ‘n verskeidenheid plante en diere?
Leeruitkomstes 2: Die leerder ken, interpreteer en pas wetenskaplike, tegnologiese en omgewingskennis toe.
Assesseringstandaarde 2.3: Dit is duidelik wanneer die leerder inligting interpreteer: interpreteer inligting deur kernidees in die teks te identifiseer, patrone in aangetekende data te vind en gevolgtrekkings te maak uit inligting in verskeie vorme (bv. prente, diagramme en geskrewe teks).
Om die wortelstelsels van plante te bestudeer Online Chapter
Om jou kennis van ekosisteme te hernu Online Chapter