Wat kan u doen om ons kleuter gewillig en korrek te laat praat? - Baba - 2022
Wat kan u doen om ons kleuter gewillig en korrek te laat praat?
Is daar 'n moeder wat nie die boek "In afwagting van 'n kind" ken nie? Voordat u geliefde en oulike kleintjie in die wêreld verskyn het, moes u 'n dosyn ander boeke, gidse oor behoorlike ontwikkeling, nagegaan het en duisende wenke oor die grootmaak van 'n kind gelees het.
En wat doen die ma wat die laaste weke voor haar geboorte by die huis was en toegang tot 'n rekenaar en die internet gehad het? Natuurlik het sy op forums gesoek vir toekomstige en jong moeders (want volgens sommige kan u nou 'n voorskrif vind vir alles op die internet, tik slegs die onderwerp waarin u belangstel in, en binne 'n sekonde het ons duisende verskillende antwoorde. Natuurlik is dit makliker as om by 'n spesialis te registreer en te gaan kuier) , net die gevolge van aanlynwenke kan ongelukkig vir ons hartseer wees.)
Intussen het u waarskynlik baie ontmoetings gehad met vriende wat al hul kleuters het en u gewillig klein klere gegee het waaruit hul kinders al grootgeword het, maar ook gewillig goue wenke gedeel oor hoe om met 'n kind om te gaan, want hulle weet dit al, want hulle het alreeds hulle het daar iets gedoen. U het waarskynlik nog steeds klasse by die kleuterskool gegaan, waar die vroedvrou u moes voorberei op bevalling, maar u het die indruk gehad dat u in elk geval nie daarvoor gereed is nie. In u kop het u baie vrae en twyfel gehad - bv. Wat gaan aan met asemhaling van die diafragma, hoe dit gaan wees met narkose, ens. ... haastig het u die tas in die hospitaal gepak, en toe dit kom, kom my ma huis toe in 'n badjas, want van al hierdie dinge het sy nie vir haar klere geneem nie. En nog een ding: elke week die naweek word u deur persoonlike ouers besoek met nog meer goue, wonderlike raad oor hoe hierdie kind gevoed moet word, verander, wat om te doen en wat absoluut nie. Hulle het vriende en kennisse deurboor. Wel, want dit is die ouers van vyf volwassenes wat grootgeword het om mense te wees. Niks meer om by te voeg nie.
Hoe hou dit alles verband met die werklikheid en u lewe saam?
Het een van hierdie persone enige spesialis genoem, byvoorbeeld 'n spraakterapeut?
Met 'n kop vol raad, wysheid van vriende, jou vrae, twyfel, maar ook planne en drome, kyk jy na jou pragtige, gesonde pasgebore kind en wonder jy "wat nou? Hoe sal dit wees? Hoe kan u u kind gesond, slim en gelukkig maak? Waar om te begin
Alhoewel ek 'n spraakterapeut is, kan ek nie al u vrae beantwoord nie. Niemand is eerder nie. Ek wil egter voorstel wat u van die begin af met die baba kan doen, sodat sy toespraak reg ontwikkel. Onthou, ouers, dat die toespraak van die kind eers begin ontwikkel totdat die kleuter eers 'ma-ma-ma' sê. Voordat 'n kind begin babbel: 'ma-ma-ma' of 'ta-ta-ta', wat alle ouers laat huil, moet baie moeilike en ingewikkelde prosesse plaasvind wat baie vroeër plaasvind as in die vyfde of sesde maand van die kind. want al is die baba nog in sy ma se maag!
Dit begin alles in die maag ...
In die voorgeboortelike periode word alle spraakoordragende en ontvangende organe gevorm en ontwikkel! Die begin van die brein is reeds ongeveer 20 dae na bevrugting sigbaar, wat die belangrikste, basiese ontvangs en oordrag van spraak is! Daarom is liewe mammas, dit is die moeite werd om na jouself en die regte swangerskap te sorg (kry genoeg slaap, rus, sport, stap, vermy stresvolle situasies, eet goed - eet vir twee, nie vir twee nie!), raadpleeg spesialiste, doen aanbevole toetse en lees nie te veel gidse met goeie raad van vroue wat hulle is moeders, nie spesialiste nie (bv. sielkundiges of spraakterapeute), omdat dit 'n groot impak het op die verdere ontwikkeling van die kind, nie net ten opsigte van die ontwikkeling van sy toespraak nie.
Borsvoeding - 'n belangrike ding!
Die eerste baie belangrike oefening, wat natuurlik verbeter die tong, lippe, verhemelte en kakebeen, dit is regtig ons artikulasieorgane wat uiters belangrik is om te praat, borsvoed. Ek doen 'n beroep op alle moeders - as u 'n keuse het tussen natuurlike en kunsmatige voeding, kies die eerste een. As u om een ​​of ander rede nie u baba natuurlik kan voed nie - hier AANDAG! - kontak 'n spraakterapeut wat u sal wys watter voedingstoerusting (spene, bottels) om te kies. Die spraakterapeut sal ook verduidelik waarom dit so belangrik is om 'n goeie speen te gebruik, en ook bepaal of die kind reg suig.
Liewe Ma, dit is ook belangrik dat u kind tot 3 jaar nie by die bottel betrokke raak nie, omdat dit nie 'n positiewe uitwerking op spraakontwikkeling het nie, maar ook op tande! Ongelukkig is driejariges en ouer kinders met bottels nie ongewoon nie.
Die kind kan die bottel tot 18 maande gebruik (soos hy dit noodwendig moet hê). Die waarheid is dat as u u moeder borsvoed, u die inleiding van 'n speenbottel kan omseil. Die kind het glad nie 'n bottel met 'n draak nodig nie!
'N Belangrike oomblik is beslis 'n teelepel ingestel word, ongeveer 4 - 6 maande, maar nie 'n bottel nie! Nadat u ongeveer 8 - 9 maande geleer het hoe om kos uit 'n lepel te verwyder, is dit tyd om te leer hoe om uit 'n oop koppie te drink - geen koppies met 'n tuit nie, of nie-gemors (!) - in kleuter-toebehore-winkels kan u verskillende kleurryke, vrolike nie-gemors vind wat u versoek. ouers, maar dit is nie bevorderlik vir die behoorlike ontwikkeling van spraak nie. Kinders moet drink uit gewone, oop koppies. Babas wat sonder probleme uit oop koppies kan drink, kan nou eers die avontuur van strooi drink. Moet nooit andersom nie - eers oop koppie, dan strooi.
Die onderwerp van voeding is uiters belangrik in die konteks van baba se spraakontwikkeling, want dieselfde spiere wat verantwoordelik is vir voedsel is ook verantwoordelik vir praat, dit wil sê praat en eet, ons gebruik dieselfde spiere! Iemand het selfs eenkeer gesê: "wys my hoe om te eet, en ek sal jou sê hoe om te sê." En dit is die waarheid! Kinders wat lekker eet, praat goed.
As u baba geen suigprobleme het nie, moet u nie u baba 'n fopspeen gee nie, want dit is nie nodig nie! Probeer u kleuter leer om op 'n ander manier te kalmeer, te kalmeer (byvoorbeeld deur hom te sing, te rock of te masseer), en nie sy gesig te blokkeer met 'n prop nie - 'n speen!
Wat van jou duim?
Kyk of jou kind sy duim in sy mond steek en dit suig? Dit is die moeite werd om te kyk wanneer dit gebeur, waarom. Miskien is hy verveeld? Miskien is sy moeg? Miskien is sy suster gebore? Miskien is ma weg? As u kleuter meer as 12 maande oud is en steeds sy duim suig, probeer dan om dit uit te steek. Dit is ook die moeite werd om met 'n spesialis (spraakterapeut, sielkundige of ortodontis) te konsulteer wat na die kind sal kyk en verduidelik waarom die kleuter sy duim suig en vertel wat gedoen kan word om die kind te laat ophou om dit te doen.
Podusia onder die kop
Vir die korrekte ontwikkeling van die onderkaak, maar ook vir die regte manier van asemhaling, d.w.s. nasale asemhaling, is dit belangrik vir die kind het nie op 'n heeltemal matras sowel as in die stootwaentjie geslaap nie! Die kleuter se kop moet 'n bietjie hoër wees as die hele bolyf en 'n bietjie na die bors kantel, wat bevorder die sluiting van die mond en asemhaling deur die neus.
Ouers, kyk of u kind sy mond oop of toe het. As die kind nie eet, drink, praat, slaap nie, moet hy met sy gesig speel! Die oorsaak van 'n oop mond kan byvoorbeeld verminderde spiertonus, 'n vergrote derde amandel of allergieë wees. Anders as wat u kan lees, is Ouers op verskillende forums - 'n Oop gesig by 'n kleuter moet altyd konsulteer word, want dit is beter om met 'n spesialis te gaan (bv. spraakterapeut, otolaryngoloog, fisioterapeut) as later die kind vir ewig behandel vir herhalende inflammasie in die lugweg. 'N Steeds oop mond asemhaal gewoonlik die mond deur die mond, nie deur die neus nie, en sodoende sluk die kind koue, swak gefiltreerde lug in en verkoue is gereed!
Wat anders kan u doen om die spraakontwikkeling van u kind behoorlik te beïnvloed?
Vir seker moedig, motiveer, inspireer die kind om te praat! Toon aan dat spraak gebruik word om te kommunikeer, maar ook baie ander funksies het, bv. dien om begeertes en behoeftes te bevredig - slegs 'n gillende of huilende kind is moeilik vir ons om te verstaan; kommunikasie met hom is moeilik, en daar word nie altyd aan sy begeertes en behoeftes voldoen nie. Andersins, as die kind direk sê: "Ek wil 'n brood met heuning hê" of "ek is moeg, wil ek slaap." Die kleuter word dan deur ons verstaan ​​en ons kan sy begeertes vervul.
'N Kind danksy sy praatvaardighede ook om die aandag van die omgewing te lok, kinders hou daarvan om in die middelpunt van die aandag te wees, wys gereeld praat, vra baie vrae, vertel, praat, maar probeer ook skyn, byvoorbeeld, kollegas, deur lelike woorde te sê. En wat volg: kinders wat kan praat, ontwikkel sosiaal, maak vriende, soek en maak vriende, behoort tot verskillende portuurgroepe.
Die ouers se taak is toon die enorme moontlikhede wat spraak bied. As u die vinger drie jaar lank nie wys nie (die gebaar om die vinger te wys is baie belangrik en wenslik, maar vir klein kinders - daar moet ongeveer 9-10 maande van die lewe van 'n kind wees), moet hy die kind nie pynig in antwoorde en verantwoordelikheid vir hom nie, maar net aanmoedig, uitlok om te praat. Ek kyk na ma's wat byvoorbeeld vra: "Anna, wil jy 'n piesang of 'n appel hê?" Sy besluit vir 'n kind. Ek ontmoet ook ma's wat kinders se gedagtes en begeertes voorlê en hierdie babas het alles onder hul neus. Ek hoef niks te vra nie, hoef nie eers my vinger te wys nie, hulle hoef geen geluid te maak nie. Dit gebeur dat hierdie kinders deur spraakterapie gedek word weens vertraagde spraakontwikkeling. Ouers, hoekom is kinders veronderstel om te sê, waarom word hulle gespanne, as alles verseker, onder die neus gesit? Hulle het geen motivering om te praat nie!
Praat, praat, praat en praat weer maar ook binne die rede - hou 'n pouse tussen praat, gee u kind die kans om ook iets te sê. Ek beveel die metode wat ek self gebruik sterk aan - kinders oorstroom met spraak, of die woord badmetode; gee u kinders 'n woord op elke draai, te eniger tyd as u u luier op 'n tafel verander, as u aandete begin kook - "sien dit is 'n pot. Dit is 'n groot groen pot. Wat is dit? Breek en wag vir die reaksie van die kind. Ja, dit is wonderlik, dit is 'n pot. En dit is groen komkommer. Die komkommer is lank. En dit is 'n oranje wortel, ens. "Of as u met die bus gaan - bespreek, lewer kommentaar op die situasies waarin u uself bevind;