Bespreek hoe minder vlieg die planeet kan help. Shutter
Skole regoor die wêreld het gesluit na aanleiding van die COVID-19-pandemie, dus vind baie gesinne hulself besig met tuisonderwys. Ouers is besig om uit te vind hoe om hul kinders vakke soos wiskunde en grammatika te leer, terwyl hulle ook ander verpligtinge jongleren, alles binne die beknopte ruimtes van selfisolasie.
Klimaatsverandering is 'n interdissiplinêre onderwerp wat albei is skoolkinders en volwassenes dink is belangrik. En terwyl ons die huidige krisis hanteer - wat ook sy eie gevolge het op die omgewing - daar is miskien geen beter tyd om na te dink oor hoe u die volgende, moontlik nog groter, kan vermy nie.
Ten spyte hiervan, het 'n onlangse opname bevind dat 75% van die onderwysers voel nie dat hulle voldoende opleiding het om studente oor klimaatsverandering op te voed nie, daarom kan ouers met tuisonderwys selfs meer uit hul diepte voel. Maar die ontluikende veld van klimaatsverandering onderwys bied 'n paar belangrike lesse aan oor hoe om leerders van alle ouderdomme te onderrig.
1. Praat daaroor
Volgens die klimaatwetenskaplike Katharine Hayhoe, is die belangrikste ding wat u kan doen om klimaatsverandering te beveg praat daaroor. Namate die publiek bewus geword het van klimaatsverandering - deels danksy Greta Thunberg en die skoolklimaat slaan - baie kinders sal inligting uit die nuus en in die klaskamer opgetel het, en dus is dit 'n goeie plek om te begin luister na wat hulle reeds weet en dink, en hul vrae en bekommernisse te hoor. U hoef nie 'n kundige te wees om oor hierdie kwessie te praat en met u kinders te leer nie. Maar deur nie van klimaatsverandering te praat nie, veral nie die kragtige emosies wat dit kan uitlok nie, verkeerde inligting en eko-angs mag wortel skiet.
Bespreek die wêreld buite. Shutter
2. Gebruik geskikte materiaal vir ouderdom
Terug in 1996 het David Sobel, 'n omgewingsopvoeder, die term bestudeer ecophobia om die vrees en magteloosheid van jong kinders te beskryf as hulle abstrakte, verre omgewingsprobleme ondervind, soos die vernietiging van die Amasone reënwoud. Moenie u kinders bang maak of inligting oor klimaatsverandering leer of hulle kan oorweldig nie. 'N Dokumentêr wat die vernietigende krag van klimaatsverandering ten opsigte van oorstromings en veldbrande op die voorgrond stel, is waarskynlik nie 'n goeie ding om met iemand in die laerskool te deel nie.
Daar is uitstekend opvoedkundige hulpbronne wat beide kinderontwikkeling sowel as die formele kurrikulum vir verskillende bejaardes insluit. Soos met enige aanlyn inligting, moet u altyd seker wees dat u betroubare bronne gebruik, soos regeringsagentskappe, akademiese instellings, en vertrou opvoedkundige liefdadigheid. U wil nie per ongeluk verkeerde inligting versprei nie.
3. Fokus op hoop (maar nie optimisme nie)
Die Sweedse navorser Maria Ojala het die navorsers breedvoerig bestudeer rol van hoop in klimaatsveranderingsopvoeding. Ouers wil natuurlik seker maak dat hul kinders hoopvol bly oor die toekoms, selfs as hulle met ernstige bedreigings soos klimaatsverandering of 'n wêreldwye pandemie te kampe het.
Maar Ojala maak 'n belangrike onderskeid tussen optimisme - 'n onkritiese, passiewe sekerheid dat alles in orde sal wees - en konstruktiewe hoop, waarin ons almal saamwerk om 'n beter toekoms te vorm. Konstruktiewe hoop is 'n uitnodiging aan leerders om die toekoms weer in te dink en na die toekoms op te tree uitdaging van ons tyd.
Die bemagtigende lens van konstruktiewe hoop laat ons verder as klimaatwetenskap beweeg en met albei saamwerk versagting - die aksies wat ons afsonderlik en gesamentlik kan neem om die globale verwarming te verminder - en aanpassing - die skepping van meer veerkragtige gemeenskappe en samelewings te midde van 'n veranderende wêreld.
4. Goeie klimaatonderrig is goeie onderwys
In 'n onlangse sistematiese oorsig het bevind dat onderwys oor klimaatsverandering die doeltreffendste was toe dit fokus op persoonlike en betekenisvolle inligting en aktiewe en innemende onderrigmetodes gebruik. Met ander woorde, klimaatsveranderingsopvoeding werk wanneer dit gebruik word van die strategieë van goeie onderwys, ongeag die vak.
Om te kyk is om te leer. Shutter
Hierdie navorsing het ook 'n paar temas geïdentifiseer wat spesifiek op klimaatsopvoeding betrekking het: neem deel aan beraadslagende besprekings, skakel met wetenskaplikes, spreek wanopvattings aan en implementeer gemeenskapsprojekte. Dus, as u tuis leer, kan u luister podcasts van wetenskaplikes, ontlont klimaatmites, en u hande vuil word met 'n projek in u huis of tuin.
5. Kyk na buite
Een van die belangrikste dinge wat u as ouer kan doen, is om saam met u kinders na buite te gaan - solank die huidige COVID-19-leiding in u land dit toelaat. Ontdek enige kolle van die natuur wat u kan besoek, selfs al is dit so in jou tuin, en as u binne sit, let dan op die lentetekens en luister na die voëlsang buite u venster.
Ekoloë is bekommerd dat die “Uitwissing van ervaring” van 'n jonger geslag met min direkte kontak met die natuur, sal die tweelingskrisisse van klimaatsverandering en verlies aan biodiversiteit net vererger. Die teenmiddel teen eko-angs spandeer tyd in die natuur geestelike gesondheid voordele vir kinders en tieners.
Navorsing het bevind dat ouers 'n belangrike rol speel om kinders te help klimaatsverandering moet hanteer en skuif van slagoffers om agente te verander. As u tuisonderrig as gevolg van koronavirus het, het u waarskynlik u hande vol om deur die dag te kom. Maar om positief te werk te gaan met die onderwerp van klimaatsverandering, veral deur die lens van konstruktiewe hoop, is 'n manier vir u om wetenskap, aardrykskunde en vele ander te onderrig vakke, terwyl die vorming van 'n meer regverdige, volhoubare wêreld na COVID-19.
William Finnegan, PhD-kandidaat, Universiteit van Oxford
Jy is hier: Tuis > Sosiale en politieke > omgewing > klimaat > Bewyse van verhitting > 5 maniere om kinders te leer oor klimaatsverandering