Wat is betrokke by die diagnose van aandagstekort / hiperaktiwiteitsversteuring (ADHD)? Baie inligting moet versamel word sodat die dokter of geestesgesondheidspersoon die diagnose van ADHD kan maak. 'N Goeie gedeelte van hierdie inligting word verkry deur kliniese onderhoude. U sal gevra word om gedragskontrolelyste of vraelyste te voltooi om die professionele meer gedetailleerde inligting oor die problematiese gedrag te gee.
Verdere evaluerings kan plaasvind deur waarneming en sielkundige en opvoedkundige toetsing. As u kind geëvalueer word, kan u en sy onderwysers (of ander belangrike volwassenes wat u kind se gedrag in verskillende instellings waarneem) onderhoude gevoer word. 'N Fisiese eksamen kan aanbeveel word om enige mediese oorsake vir die simptome uit te sluit. 'N familie mediese geskiedenis is ook nuttig.
Vrae om te vra tydens die ADHD evalueringsproses
Kan iets anders die gedragsprobleme veroorsaak?
Is daar ander mediese of sielkundige toestande wat die oorsaak kan wees?
Wat van leergestremdhede?
Is daar enige omgewings- of situasionele faktore wat die probleem kan vererger?
Dit is handig om enige vrae wat u en die dokter op te voed, te vra oor wat aangaan om die problematiese gedrag te veroorsaak. Sodra 'n diagnose van ADHD gemaak is, sal jy 'n lys van addisionele vrae met betrekking tot behandelingsopsies, ADHD-onderwys en ondersteuningsdienste hê.
Inligting beskikbaar vir die gesondheidsorgverskaffer
Bring afskrifte van enige toepaslike rekords soos mediese, sielkundige, skool- / indiensnemingsrekords. Bring afskrifte van enige vorige evaluerings. Wees voorbereid om 'n gedetailleerde ontwikkelings- en sosiale geskiedenis, insluitend swangerskap en geboortegeskiedenis, te gee.
Beskik inligting oor enige ander betrokke professionele persone - dokters, pediaters, psigiaters, sielkundiges, beraders, maatskaplike werkers, terapeute en onderwysers, insluitend spesiale onderwysers. Baie gesondheidsorgverskaffers sal u 'n vraelys stuur om die afspraak te voltooi. Maak seker dat u die voltooide vorms by die afspraak saambring.
Die mees algemene simptome van ADHD is onoplettendheid en afleibaarheid en / of hiperaktiewe en impulsiewe gedrag. Hierdie simptome word tipies vroeg in 'n kind se lewe gesien, dikwels wanneer hy skool toe gaan. Problematiese gedrag duur dikwels in adolessensie en volwassenheid.
'N Diagnose van ADHD vereis dat 'n individu aan die vereistes voldoen wat in die Diagnostiese en Statistiese Handleiding van Geestesversteurings (DSM) voorkom.
Wanneer u 'n diagnose van ADHD maak, is dit belangrik dat u behandelingsverskaffer alternatiewe oorsake of toestande wat tot die problematiese gedrag lei, kan uitwys. Dit is ook belangrik om enige samestellende toestande wat teenwoordig mag wees, te identifiseer.
Lees persoonlike stories oor die positiewe impak van 'n akkurate diagnose en behandeling kan die kwaliteit van jou lewe aansienlik verbeter.
Praat oor en verduidelik ADHD aan jou kind nadat hy (of sy) gediagnoseer is, kan help om die raaisel rondom die stryd wat hy weet hy het, te verwyder. Dit kan ook help om 'n kind 'n groter gevoel van beheer te hê. Die eerste keer wat u kind van ADHD hoor, kan wees wanneer u saam met die dokter gaan sit na aanleiding van die ADHD-evaluering. Dit kan moeilik wees om al die inligting wat tydens hierdie vergadering gegee word, in te neem, en jy en jou kind kan baie vrae hê. Leer oor ADHD is 'n deurlopende proses, en die positiewe maniere waarop jy met jou kind kommunikeer, sal hom in staat stel om vryelik na u te kom vir ondersteuning en antwoorde.
Hoe om iemand te benader wat jy glo kan ADHD hê
ADHD is nie 'n skande toestand nie. Volgens die Nasionale Instituut vir Geestesgesondheid (NIMH) vind ADHD plaas in 'n beraamde 3 tot 5 persent van voorskoolse en skoolgaande kinders. Dit beteken in 'n klas van 25 tot 30 studente, dit is waarskynlik dat minstens een student hierdie algemene toestand sal hê. ADHD begin in die kinderjare, maar duur dikwels in volwassenheid . Studies beraam dat 30-70 persent van kinders met ADHD simptome in adolessensie en volwassenheid sal hê.
As dit onherkenbaar en onbehandeld gelaat word, kan ADHD egter 'n diep negatiewe impak hê op die lewens van diegene wat daarmee saamleef. ADHD-verwante gestremdhede kan tot ernstige gevolge lei, insluitende skool- / werkversaking, chroniese onderproduktiwiteit en mislukte verhoudings. As iemand wat jy ken sukkel en probleme ondervind met iemand met ADHD, praat met hulle, leer hulle oor die toestand en moedig daardie persoon aan om met hul gesondheidsorgverskaffer te skakel.
Amerikaanse Akademie vir Kindergeneeskunde. Kliniese Praktykriglyn: Diagnose en Evaluering van die Kind met Aandag- / Hiperaktiwiteitsversteuring. Pediatrie 105: 1158-1170. Mei 2000.
Amerikaanse Akademie vir Kindergeneeskunde. ADHD en jou skoolgaande kind. AAP Ouerbladsye. 2001.
Amerikaanse Psigiatriese Vereniging. Diagnostiese en Statistiese Handleiding van Geestesversteurings, Vierde Uitgawe, Teksthersiening. Washington, DC 2000