Sokker Opleidingsmodel - Professionele Sokkerafrigting
Die opleidingsmodel word gedetailleer binne die 4-verbonde oomblikke van spel, en oefen spesifieke gedrag in 'n reeks oefeninge wat 'n spesifieke styl van spel veroorsaak. Elke fase word verder afgebaken in die fisiese gebied van die voetbalveld waarop die betrokke onderwerp geassosieer word. Gebruik die onderstaande interaktiewe model om te skakel na die verskillende opleidingsfases. Taktiese periodisering. Vir besonderhede oor hierdie metodologie verwys na Taktiese Periodiseringsteorie.
Na aanleiding van die makro en sub-beginsels van ons spelmodel bou ons 'n periodieke opleidingskalender op met makro-siklusse en mikrofietse om ons opleidingsdoelwitte te bereik met inagneming van die verskillende fases van 'n spanne seisoen (bv. Mededingend, buite seisoen, ens.). Kurrikulum 'n Sillabus- of sokkerafrigtingskurrikulum kan gebruik word om 'n raamwerk te verskaf en aspekte van die spel te identifiseer wat as noodsaaklik bepaal word vir die ontwikkeling van 'n bepaalde styl en metodologie van spel. Die doelwit is nie 'n kurrikulum met rigiede riglyne wat 'n gestandaardiseerde model vorm wat 'n individuele afrigter se kreatiwiteit beperk nie. Die doel is om 'n gemeenskaplike biblioteek van oefenoefeninge en sessies te ontwikkel wat buigsaam moet wees vir die unieke behoeftes van die afrigtingsomgewing en betrokke sokkerspeler. Skep 'n aangename en uitdagende stel aktiwiteite en bore om die leerproses beter te help. PSC voorskryf nie om enige een metode as die korrekte manier van afrigting van die spel te bevorder nie. Trouens, die wortels van die projek is hoofsaaklik gebaseer in die grondliggende oortuiging dat daar oneindige maniere is en afrigter en sokker speel. As sodanig glo ons in buigsaamheid en aanpasbaarheid en afrigters om hul eie filosofie en visie vir sokker te ontwikkel.