Phaiphai, Thanyani. “Teachers' experiences of the Curriculum and Assessment Policy Statement implementation in foundation phase primary schools : Nzhelele East Circuit.” 2017. Web. 18 Nov 2019. naphezu kokuthi amafoni wesimanje anikezela inani elanele lezindlela ezihlukene zokuhlala othintana nabo, abasebenzisi abaningi basebenzisa kakhulu ukuxhumana nge--intanethi ukuthi abazicabangi ngaphandle kwamakholi wamaminithi, izingcingo ze--sms, izingcingo ze--icq. kungenxa yokuthi abathandi abanjalo bahlale kuphi noma kuphi, bexhumana nganoma isiphi isikhathi futhi kunezinhlelo ezihlukahlukene zokufaka icq efonini yakho ephathekayo. Wir haben 3 Wellis, 4 Argaponiden und 2 Nymphen. Alle haben diese Stangen sofort akzeptiert und ich habe mittlerweile alle anderen Stangen durch diese ersetzt. Klasse Erfindung!! umgogodla oyinhloko yinkimbinkimbi yokucubungula umsindo kanye nenjini yokuhamba nge--aes67 futhi smpte ukuxhumeka kwe--2110. ngokuxhumana ngokulawula nge--ip, ukufakwa kungase kube kude futhi kuxhunywe kunamanethiwekhi ajwayelekile usebenzisa i--cots hardware. lolu buchwepheshe lwenza wonke amakhasimende e--calrec enze ushintsho kumsindo wesizukulwane esilandelayo (nga) kanye nezizinda ze--ip, futhi unikeze ukuguquguquka ukwenza kanjalo ngaphandle kwemishini yokukhiqiza.