Welkom op watermunt.nl
De domeinnaam watermunt.nl is eventueel te koop.
Watermunt.nlVerkoper: Media Village B.V. Focus op Zoetermeer (Jaargang 1 Aflevering 15) - Focus op Zoetermeer
Home » Actueel » Focus op Zoetermeer (Jaargang 1 Aflevering 15)
In deze uitzending van Focus op Zoetermeer zijn kunstenaar Karel Lengkeek en theatermaakster Annabelle van de Laar te gast. Hoe om advokate te maak vir studente met spesiale behoeftes - sorg geeLees Meer
Hoof sorg geeHoe om advokate te maak vir studente met spesiale behoeftes
Deur Robin McClure Opgedateer op 16 Julie 2019
Ouers van 'n kind met spesiale behoeftes moet leer om die doolhof van spesiale onderwyswette effektief te navigeer en vir hul kinders te gaan kolf. In 'n neutedop beteken dit dat hulle moet leer om advokate te wees.
Leer alles wat u kan oor die spesiale behoeftes van u kind
Inligting is krag, en ouers moet begin met die feite oor hul kind se spesiale behoeftes. Probeer emosie daaruit hou; ouers moet feitegebaseerde kennis hê van dokters, spesialiste, kundiges in spesiale onderwys, ouers van kinders met soortgelyke spesiale behoeftes, prokureurs, onderwysers en enige iemand anders wat inligting kan verskaf.
Stel baie vrae en luister na antwoorde
Word soos 'n verslaggewer: Stel vrae soos "wie, wat, waar, wanneer, waarom en wanneer" en luister dan aandagtig na die antwoorde wat u ontvang. Ondersoek relevante vrae en dokumenteer dan antwoorde in plaas daarvan om bloot op u geheue te vertrou. Lees hoe u die beste vrae kan stel en moenie so antagonisties of verdedigend wees om die beste openlike en eerlike antwoorde te kry nie.
Word 'n pseudo-prokureur in die reg vir spesiale onderwys
Ouers van kinders met spesiale onderwys hoef nie regtig prokureurs te word nie; Dit is egter goed om uiters kundig te raak oor die reg op spesiale onderwys. Lees die besonderhede agter die federale wetgewing wat effektief spesiale onderwys geskep het, nou bekend as die Wet op die onderwys van individue met gestremdhede (IDEA).
Vermy altyd die Blame Game
'N Teëspoedige verhouding tussen ouers en onderwysers is gewoonlik nooit in die beste belang van die kind nie. Dit is soms maklik om in die strik te val om ander te blameer of selfs om die vinger na burokrasie te wys vir teleurstellings of 'n spesifieke situasie. Maar die skuld lei gewoonlik nie tot slegte gevoelens en 'n onwillekeurige situasie nie. Vermy in plaas daarvan die skuld en probeer die teenoorgestelde benadering. Bly kalm, ken die feite en bevoordeel die bevrediging van u kind se unieke behoeftes.
Wees 'n probleemoplosser, nie 'n probleemmaker nie
Deur saam te werk om probleme op te los met 'n onderwyser of verskaffer van kinders, lewer dit gewoonlik beter resultate as om 'n probleemmaker te word. Stel oplossings voor of skep 'n moontlike plan wat die beste vir kind-ouer-verskaffer / onderwyser werk. Wees openhartig en hoor ook voorgestelde oplossings van die opvoedkundige kant.
Dink langtermyn en word 'n futuris
Ouers het nie net vandag die verantwoordelikheid om hul kind se opvoeding en vereistes te beplan nie; hulle word ook gekonfronteer met die moeilike taak om langtermyn te dink. Met ander woorde, ouers moet aktiewe futuriste wees om hul kind se suksesvolle lewe langs die pad te vestig.
Word 'n meesterbeplanner
Ouers het gewoonlik doelwitte vir hul kinders, en veral gesinne van spesiale onderwysstudente moet doelwitte saamstel met 'n strategie om dit te bereik.
Leer ken u kinderverskaffer of onderwyser
Moenie aanvaar dat verskaffers of onderwysers vir kindersorg nie in u kind se unieke behoeftes wil voorsien en opvoedkundige voordele kan bied nie. Die meeste doen. 'N Groot behoefte gekombineer met beperkte hulpbronne skep egter dikwels die potensiaal vir konflik tussen wat redelikerwys voorsien kan word, teenoor ouers wat wil hê dat hulle' die beste 'vir hul kinders is. Ouers en aanbieders / onderwysers moet alles in hul vermoë doen om 'n positiewe, vennootskapsgebaseerde leerbenadering te vestig en saam te werk.
Copyright sorg gee: Hoe om advokate te maak vir studente met spesiale behoeftes - sorg geeLees Meer