Erikson vs Freud: Vergelyking van die teorieë van ontwikkeling
Gelykhede en verskille tussen Freud en Erikson
Sigmund Freud se psigoseksuele teorie en Erik Erikson se psigososiale teorie is twee bekende teorieë van ontwikkeling. Terwyl hy deur Freud se idees beïnvloed is, het Erikson se teorie op verskeie belangrike maniere verskil.
Soos Freud het Erikson geglo dat daardie persoonlikheid in 'n reeks voorafbepaalde stadiums ontwikkel. Anders as Freud se teorie van psigoseksuele stadiums, beskryf Erikson se teorie die impak van sosiale ervaring oor die hele lewensduur.
Kom ons vergelyk en kontrasteer hierdie twee teorieë deur na een van die belangrikste ooreenkomste en verskille in elke stadium te kyk.
Die twee teorieë van ontwikkeling fokus beide op die belangrikheid van vroeë ervarings, maar daar is noemenswaardige verskille tussen Freud en Erikson se idees. Freud het gefokus op die belangrikheid van voeding, terwyl Erikson meer bekommerd was oor hoe responsiewe opsigters na die behoeftes van 'n kind is.
Freud het dit die mondelinge verhoog genoem.
Op hierdie punt in ontwikkeling, is 'n kind se primêre bron van plesier deur die mond via suig, eet en proe.
Probleme met hierdie stadium kan lei tot wat Freud na verwys as 'n mondelinge fiksasie .
Erikson noem dit die vertroue versus wantroue stadium .
Kinders leer om hul versorgers te vertrou of wantroue.
Die sorg wat volwassenes bied, bepaal of kinders hierdie vertroue in die wêreld rondom hulle ontwikkel.
Kinders wat nie voldoende en betroubare sorg ontvang nie, kan 'n gevoel van wantroue van ander en die wêreld ontwikkel.
Chad Springer / Image Bron / Getty Images
Alhoewel daar 'n aantal verskille bestaan ​​tussen Erikson en Freud se idees, fokus hulle teorieë op hoe kinders 'n gevoel van onafhanklikheid en bemeestering ontwikkel.
Freud noem dit die anale stadium van ontwikkeling.
Kinders kry 'n gevoel van bemeestering en bekwaamheid deur blaas- en dermbewegings te beheer.
Kinders wat op hierdie stadium slaag, ontwikkel 'n gevoel van vermoë en produktiwiteit.
Diegene wat op hierdie stadium probleme het, kan 'n anale fiksasie ontwikkel. As volwassenes kan hulle buitensporig ordelik of rommelig wees.
Erikson noem dit die outonomie versus skaamte en twyfel stadium .
Kinders ontwikkel selfversorgendheid deur aktiwiteite soos eet, toiletopleiding en praat te beheer.
Diegene wat op hierdie stadium slaag, ontwikkel 'n gevoel van onafhanklikheid, terwyl diegene wat sukkel, hulself sal laat twyfel.
Ouderdomme: 3 tot 6 jaar
In die voorskoolse en vroeë elementêre jare was Freud se teorie baie meer bekommerd oor die rol van die libido terwyl Erikson se teorie meer gefokus was op hoe kinders met ouers en eweknieë interaksie het.
Freud se teorie:
Freud het hierna verwys as die falliese stadium.
Die libido se energie fokus op die geslagsdele. Kinders begin met hul ouers van dieselfde geslag identifiseer.
Seuns ervaar die Oedipus-kompleks terwyl meisies die Electra-kompleks ervaar .
Erikson se teorie:
Erikson het dit die inisiatief teenoor skuldgevoelens genoem .
Kinders begin meer beheer oor hul omgewing neem.
Diegene wat op hierdie stadium suksesvol is, ontwikkel 'n sin van doel, terwyl diegene wat sukkel, skuldig bevind word.
Freud het geglo dat hierdie ouderdom gedien het as meer van 'n oorgangsperiode tussen kinderjare en adolessensie. Erikson, aan die ander kant, het geglo dat kinders voortgaan om 'n gevoel van onafhanklikheid en bekwaamheid te skep.
Freud het hierna verwys as die latente tydperk.
Die libido se energie word onderdruk en kinders fokus op ander aktiwiteite soos skool, vriende en stokperdjies.
Freud het geglo hierdie stadium was belangrik vir die ontwikkeling van sosiale vaardighede en selfvertroue.
Erikson het dit die bedryf teenoor die minderwaardigheidsfase genoem .
Kinders ontwikkel 'n vaardigheidsbesef deur nuwe vaardighede te bemeester.
Kinders wat op hierdie stadium slaag, ontwikkel trots op hul prestasies terwyl diegene wat sukkel, dalk onbevoeg bly.
Adolessensie het 'n kritieke rol gespeel in beide Freud en Erikson se teorieë van ontwikkeling. In albei teorieë begin tienerjare hul eie gevoel van identiteit.
Freud verwys na hierdie punt in psigoseksuele ontwikkeling as die genitale stadium.
Kinders begin romantiese verhoudings verken.
Die doel van hierdie stadium is om 'n balans tussen alle areas van die lewe te ontwikkel. Diegene wat die vroeë stadiums suksesvol voltooi het, is nou warm, omgee en goed aangepas.
Erikson het hierdie punt in psigososiale ontwikkeling die identiteit teenoor rolverwaringsfase genoem .
Kinders ontwikkel 'n persoonlike identiteit en gevoel van self.
Tieners verken verskillende rolle, houdings en identiteite as wat hulle selfbeeld ontwikkel.
Diegene wat ondersteuning en aanmoediging ontvang, sal na vore kom met 'n sterk gevoel van wie hulle is en wat hulle wil bereik.
Diegene wat sukkel om 'n sterk identiteit te bewerkstellig, sal verwar bly oor wie hulle is en wat hulle met hul lewe wil doen.
Ouderdom: Volwasse ouderdom
Freud se teorie het uitsluitlik gefokus op die ontwikkeling tussen geboorte en tienerjare. Dit impliseer dat die persoonlikheid in die vroeë kinderjare grootliks in klip gesit word. Erikson, aan die ander kant, het 'n lewenslange benadering aangeneem en geglo dat ontwikkeling selfs tot op ouderdom gaan.
Freud se teorie van psigoseksuele ontwikkeling:
Freud se teorie fokus hoofsaaklik op die tydperk tussen geboorte en adolessensie.
Volgens Freud duur die genitale stadium deur volwassenheid. Hy het geglo dat die doel is om 'n balans tussen alle areas van die lewe te ontwikkel.
Erikson se teorie van psigososiale ontwikkeling:
> Newman, BM & Newman, PR. Ontwikkeling deur die lewe: 'n psigososiale benadering. Boston, MA: Cengage Learning; 2017.
> Schaffer, DR & Kipp, K. Ontwikkelingsielkunde: Kinderjare en Adolessensie. Belmont, CA: Wadsworth; 2010.
Eriksons se teorie sluit nog drie fases in wat volwassenheid behels. Hierdie drie fases is:
Intimiteit vs Isolasie : Jong volwassenes soek romantiese liefde en kameraadskap.
Generativiteit vs Stagnasie : Middeleeuse volwassenes koester ander en dra by tot die samelewing.
Integriteit vs Wanhoop : Ouer volwassenes reflekteer oor hul lewens, kyk terug met 'n gevoel van vervulling of bitterheid.