Op eenvoudige maniere tuis kan ouers hul kind se kognitiewe vermoë verbeter en hulle gereed maak vir leer. Shutter
Studenteprestasie is gevind om die meeste beïnvloed te word deur ouers se verwagtinge en verwagtinge vir hul kinders se ontwikkeling, asook aktiewe betrokkenheid by hul leer.
Ouers moet ondersteuners wees, nie onderwysers nie, maar daar is eenvoudige dinge wat 'n ouer kan doen om te verseker dat die kind goed aangepas is en gereed is om in 'n skoolomgewing te leer.
Hierdie verwagtinge en aspirasies behoort egter nie 'n oorheersende ouerskap te word wat huiswerk en ure op die rekenaar nagaan nie. Die beste verwagting bestaan ​​dat u belangstel in die aktiwiteite van die kind, dit bespreek en die kind ondersteun om verder te ontwikkel.
Aktiwiteite in die huis kan die kind se kognitiewe ontwikkeling bevorder
Huiswerk. Navorsing vertel dit studente beter doen as daar van hulle verwag word om huiswerk te voltooi en goed doen, maar slegs as daar nie na hulle gekyk word nie, deur hul ouers gereël of gekontroleer.
Lees vir u kind. Luister na hulle lees, vertel stories, verander die einde, voeg 'n karakter by, eksperimenteer met idees.
Stel toepaslike limiete vir gedrag en gepaste tye vir aktiwiteite wat by die kind se ouderdom pas. Beperkings gee 'n gevoel van veiligheid, as kinders weet wat hulle veronderstel is om te doen, kan hulle gelukkig wees dat hulle nie 'n fout maak nie. Terwyl u hierdie limiete met sorg en oorweging van die beste belang van die kind besluit het, moet u dit aan u kind verduidelik en konsekwent toepas.
Begin nuwe dinge wanneer u nuwe dinge leer. Daar is geen sin om nuwe materiaal te probeer leer sonder die regte grondslae nie. As daar probleme met geletterdheid of gesyferdheid opduik, kan dit beteken dat sommige van die basiese aspekte op skool gemis word.
Bou 'n positiewe ingesteldheid. Leer moet 'n positiewe ervaring wees, selfs al is daar uitdagings op die pad. As leer as aangenaam en aangenaam gesien word, is dit 'n verwagting. Kinders moet weet dat hulle 'kan gaan' en as hulle 'n fout maak, is dit alles deel van die positiewe leerervaring.
Praat. Gebruik u tyd om saam te praat en te verduidelik (nie lesings nie). Gebruik elke aktiwiteit as 'n geleentheid om met hulle te gesels, dit sal help om hul kennis op te bou.
Speel. Kinders hou van speletjies saam met hul ouers, gebruik spel om begrippe soos woorde, wiskunde, probleemoplossing en eksperimente te leer.
As u van kleins af aan u kinders lees, kan dit die kognitiewe vermoë verbeter. Shutter
Daar is 3 noodsaaklikhede vir kinderontwikkeling
Sekuriteit. Kinders moet eerstens voel dat hulle geliefd is en dat hulle behoort.
Eiewaarde. Kinders moet tevrede voel met die persoon wat hulle is.
bevoegdheid. Volwassenes is noodsaaklike spieëls vir selfevaluering van kinders. Ouers wat op 'n baie eenvoudige en effektiewe manier hul kind se vaardigheidsbevoegdheid erken en versterk, verseker dat hul kind risiko's kan waag en teenslae en foute kan hanteer. Ouers kan hul kind bevestig deur eerbiedig na hul sienings en idees te luister, deur hierdie idees te herhaal sodat die kind regtig verstaan ​​voel, oop vrae vra (wat sal u daaraan doen? Hoe dink u sal dit help?) En die idees van die kind bevestig. met positiewe stellings soos “dit klink na 'n indrukwekkende stel idees”.
Die koestering van 'n kind se ontwikkeling, tesame met hul kognitiewe ontwikkeling in die vroeë vormingsjare, sal hulle gereed maak om op 'n sosiale manier te leer, en die tipe inhoud waarmee hulle op skool aangebied word, lyk vir hulle bekend. Dit is noodsaaklik vir goeie resultate, nie net in hul akademiese vaardighede nie, maar ook in hul ontwikkeling as gelukkige en gesonde kinders.
Vicki McKenzie, opvoedkundige sielkundige, Melbourne Graduate School of Education, Universiteit van Melbourne
Jy is hier: Tuis > Persoonlike > Verhoudings > Ouerskap > Wat om tuis te doen, sodat u kinders goed doen op skool