'n Universiteit word gekenmerk deur onderrig van hoë gehalte, deur die konstante hernuwing van onderrig- en leerprogramme, en deur die skepping van effektiewe geleenthede vir leer/studie.
BELEID / RIGLYNE / REGLEMENT DOEL LAAS GOEDGEKEUR HERSIENINGS-DATUM KURATOR
Riglyndokument vir Akademiese Geletterdheid aan die US 30 Sept 2012.pdf ​Die doel van hierdie dokument is om ŉ inklusiewe werksomskrywing van akademiese geletterdheid te bied wat die Universiteit en programontwerpers sal help om die verwesenliking van hierdie aspek van die kenmerke van 'n US-afgestudeerde te beplan; voorstelle aan die hand doen oor hoe akademiese geletterdheid in die Universiteit se onderrig- en leerprogramme aangemoedig kan word; en aandui waar en hoe hierdie benadering ondersteun behoort te word. ​2012 ​Word tans hersien. ​VR(L&O)
Hersiene riglyne vir die integrasie van inligtinggeletterheid in alle voorgraadse leer- en onderrigprogramme
Om riglyne te verskaf vir die integrasie van inligtinggeletterheid in alle voorgraadse leer- en onderrigprogramme. NOV 2004 Word tans hersien. BIBLIOTEEK EN INLIGTINGS-DIENS
Hierdie dokument bied ’n uiteensetting van ’n strategie vir onderrig en leer vir die Universiteit Stellenbosch ten einde uitvoering te gee aan die visie van die Universiteit, soos dit in ander beleidsdokumente vervat is.
Onderrig- en Leerbeleid
Om ’n bevorderlike institusionele omgewing aan te moedig waar onderrig en leer van gehalte in die hele studentekorps, die akademiese personeelkohort, steundiensafdelings en bestuursliggame kan gedy.
Viserektor: Leer en Onderrig
Reglement van die Komitee vir Leer en Onderrig