"ukwethulwa kwe--aarto yinto enkulu kwabasebenzisa umgwaqo eningizimu afrika futhi irtia (road traffic infringement agency) nomnyango wezokuthutha kumele wenze okuthe xaxa ukwazisa umphakathi ngokwenzakayo. kubalulekile ukuthi imininingwane ngohlelo olunomthelela omkhulu kwezokuthutha ezweni ikhulunywe kahle ukuze wonke umuntu ezokwazi ukuthi ume kuphi ngemithetho emisha, kusho i--aa." uma uyinyathela kancane ihamba kahle edolobheni futhi amagiya ashintsheka kahle. inkinga ibiba khona uma ususemgwaqweni ovulekile ilokhu ishintshashintsha amagiya ibheka ezohamba ngalo nangesikhathi futhi uthi ufaka amafutha mbijana ibange umsindo. bengize ngizishintshele mina amagiya ngoba uyakwazi ukwenza lokho uma uthanda. ngokuhamba kwesikhathi kodwa iyajwayeleka ugcine usuyazi indlela okumele uyinyathele ngayo ukuze niphathane kahle. kulezi zikhathi ezimbalwa sihlangene, izinhlobo zezihloko esihlangane ngazo zibanzi, imikhawulo yazo ibanzi, ngakho kudinga ukuthi nithi ukusebenza kanzinyana ukuziqonda. lokho kungenxa yokuthi lezi zihloko ziyizinto abantu abangakaze bahlangabezane nazo ekukholweni kwabo ngunkulunkulu. abanye abantu bezwa kungummangaliso abanye abantu bakuthatha njengendaba nje—yikuphi okuliqiniso? nikuzwa ngayiphi indlela konke lokhu? (sibona ngendlela ehlelekile unkulunkulu ahlela ngayo izinto nokuthi zonke izinto zinale mithetho, kanti ngala mazwi siyakwazi ukuziqonda kakhulu izenzo zikankulunkulu kanye nezinhlelo zakhe zokusindisa umuntu ezisezingeni eliphakeme.) kulezi zikhathi zokuhlangana kwethu, kungabe niyibonile imikhawulo yokuphatha kukankulunkulu kwezinto zonke? (bonke abantu, yonke into.) ngabe unkulunkulu ngunkulunkulu wesizwe esisodwa? ngabe unkulunkulu ngunkulunkulu wohlobo olulodwa lwabantu? ngabe ungunkulunkulu wabantu abambalwa nje? (cha, akanjalo.) njengoba kungenjalo, ekwazini kwabantu unkulunkulu, uma ubengunkulunkulu wedlanzana labantu, noma ukube benikholwa ukuthi unkulunkulu ngunkulunkulu wakho kuphela, bekuyoba ngokwamukelekileyo lokho? njengoba unkulunkulu uphethe futhi ubusa phezu kwazo zonke izinto, abantu kumele bazibone izenzo zakhe, ukuhlakanipha kwakhe, kanye nokuba ngusomandla okuvela ekubuseni kwakhe phezu kwazo zonke izinto. lokhu yinto abantu bonke okumele bayazi. uma kungukuthi uthi unkulunkulu uphethe konke okuphilayo, ubusa phezu kwakho konke okuphilayo, futhi ubusa phezu kwabo bonke abantu, kodwa ungenakho ukuqonda noma ukwazi ukubusa kwakhephezu kwabantu, ngabe uyokwazi ukwamukela ukuthi ubusa phezu kwazo zonke izinto? ungaba nawo umcabango enhliziyweni yakho othi, “ngiyokwazi, ngoba ngiyabona ukuthi impilo lena yami ibuswa ngunkulunkulu.” kodwa kungabe unkulunkulu mncane kangako? akanjalo! ubona kuphela ukusindisa kukankulunkulu kuwe kanye nomsebenzi awenza kuwe, bese kuthi kulezo zinto ubone ukubusa kwakhe. kunomkhawulo omncane kakhulu lokho kanti kunalo ithonya eliyilo ekwazini kwakho unkulunkulu. kuyalufinyeza futhi ulwazi lwakho oluphelele ngokubusa kukankulunkulu phezu kwezinto zonke. uma uzinqumela ulwazi lwakho ngonkulunkulu ukuba luphelele emkhawulweni walokho okuhlinzekwa ngunkulunkulu kanye nokusindisa kwakhe wena kuphela, awuyuphinde ubone ukuthi ubusa phezu kwazo zonke izinto, ukuthi ubusa phezu kwezinto zonke, futhi ubusa phezu kwabo bonke abantu. uma wehluleka ukubona konke lokhu, uyokwazi pho ukubona ukuthi unkulunkulu ubusa phezu kwesigcino sakho? ngeke. enhliziyweni yakho ngeke nakanye ukwazi ukubona lokho—ngeke nakanye ukwazi ukubona lelo zinga. uyakuqonda lokho, angithi? empeleni, ngiyazi ukuthi niziqonda kangakanani lezi zihloko, le ngqikithi engikhuluma ngayo, ngakho kungani ngilokhu ngikhuluma ngayo? kungoba lezi zihloko ziyizinto okumele ziqondwe yiwo wonke umuntu olandela unkulunkulu, wonke umuntu ofuna ukusindiswa ngunkulunkulu—kumele bazazi lezi zihloko. noma ngabe esikhathini samanje, awuziqondi, ngelinye ilanga, uma impilo yakho kanye nolwazi lwakho lweqiniso kufika ezingeni elithile, uma ubunjalo bempilo yakho bufinyelela ezingeni elithile nomzimba wakho ukhula ufinyelela ezingeni elithile, kuyoba yileso sikhathi kuphela lapho lezi zihloko engikhuluma nani ngazo ekuhlanganyeleni ziyokuhlinzekela khona futhi zanelise isifiso sakho sokufuna ulwazi ngonkulunkulu. ngakho la mazwi ngawokwakha isesekelo, ukulungiselela ukuqonda kwenu ngesikhathi esizayo ukuthi unkulunkulu ubusa phezu kwezinto zonke kanye nokuqonda yena unkulunkulu uqobo.