Wanneer hulle veronderstel is om krities te wees, is hulle nie; wanneer hulle kreatief/oorspronklik moet wees, dan gebruik hulle net helder papier om hulle mieliestronk-plagiaat te verbloem. Omdat onderwysers meestal net op Kennis en Begrip fokus, leer die leerders weinig van probleemoplossing of kritiese denke wat Toepassing, Analise, Sintese en Evaluering (hoëvlak-denke) vereis (volgens Bloom se taksonomie). sal self nie kan se nie weet net dis effe styl daar af , en dis een van daai hindernisse waar man dinge MOET bymekaar hou anders gaan jy seerkry ! net die gedagte die makker het nie sy belde aan nie moet al klaar genoeg se ? Soewereiniteite, geslaagde infrastruktuur, opvoeding en dienste, vooruitstrewende ekonomie?; en ons gee ons erfenis op ? fraai skinkbord weg. In my opinie is dit AL wat ons nodig het om ons weer op die regte spoor te neem, d.i. ‘n hernieude geloof in God, die Bybel en die Heilige boodskap.