You are here: Home » Content » Wiskunde Graad 6 » Om getalle te herken en voor te stel ten einde hulle te beskryf en te vergelyk
Related material Similar contentA* algoritmThe Fundamental Signal and CommunicationIntroduction to Programming 3D Graphics in OpenGLMore similar content »
Memorandum1. Antwoorde van leerders sal verskil2. Plus en minus3. Antwoorde van leerders sal verskil4. Maal en deel5.1 05.2 05.3 345.4 k5.5 c5.6 ontoelaatbaar / ongedefinieer
InhoudAKTIWITEIT: Om getalle te herken en voor te stel ten einde hulle te beskryf en te vergelyk [LU 1.3.4]
Om uitvoerwaardes vir gegewe invoerwaardes te bepaal [LU 2.3.2]1. Onthou jy nog dat ons in Graad 5 (Module 2) gekyk het na die reëls vir vermenigvuldiging en deling deur 0 en 1? Kom ons kyk nou weer na die eienskappe van 0 en 1.Vul enige getal aan die linkerkant in en voltooi dan die vloeidiagram:Figuur 11.1Figuur 21.21.3Figuur 32. Verduidelik aan ’n maat watter bewerkings met 0 verander NIE ’n getal se waarde NIE.LET WEL!Deling deur 0 is nie toelaatbaar nie. Ons sê deling deur 0 is ongedefinieer.3. Vul weer getalle aan die linkerkant in en voltooi die vloeidiagramme:Figuur 43.1Figuur 53.2Figuur 63.3Figuur 73.44. Verduidelik weer aan ’n maat watter bewerkings met 1 NIE die getal se waarde verander NIE.5. Bereken nou:5.1 148 x 0 x 236 = 5.2 0 x 36 = 5.3 34 x 1 x 1 = 5.4 k + 0 = 5.5 c x 0 = 58 x 0 = AssesseringLeeruitkomste 1:Die leerder is in staat om getalle en hul verwantskappe te herken, te beskryf en voor te stel. Hulle kan ook met bekwaamheid en vertroue tel, skat, bereken en kontroleer tydens die oplos van probleme.Assesseringstandaard 1.3: Dit is duidelik wanneer die leerder die volgende ware getalle herken, klassifiseer en voorstel om hulle te beskryf en te vergelyk1.3.4: 0 in terme van sy optellingseienskap.
This work is licensed by Siyavula Uploaders under a Creative Commons Attribution License (CC-BY 3.0), and is an Open Educational Resource. Last edited by Siyavula Uploaders on Mar 31, 2009 11:49 am -0500. Add to a lens