You are here: Home » Content » Wiskunde Graad 7 » Transformasies
Memorandum8. (a) 14 (b) 37 (c) 47 (d) 97 (e) 0,47 (f) 0,47 (g) 10 000 (h) 144(i) 63(j) 630(k) 6 300(l) 630 000(m) 3(n) 30(o) 30
InhoudAKTIWITEIT: Transformasies [LU 3.5, LU 1.8]6. TRANSFORMASIES6.1 Kyk weer na jou tessellasies by vraag 1 (c). Jy kon die tessellasies met ’n enkele driehoek votooi het, maar dan sou jy jou driehoek moes gly, draai of omdraai.6.2 LET OPOm van die swart na die wit driehoek te beweeg, gebruik ons die volgende transformasies:Figuur 1glyFiguur 2draaiFiguur 3omdraai6.3 Werk saam met ’n maat. Trek een van die driehoeke af by vraag 1 (c). Knip dit uit en pas dit nou op jou tessellasies. Kyk waar jy die driehoek kan gly, draai of omdraai om die hele tessellasie te voltooi. Bespreek jul bevindinge met die res van die klas.6.4 Teken nou enige tessellasie waar jy van enige van die drie transformasies gebruik maak. Verduidelik jou tessellasie aan die res van die klas.7. Tyd vir selfassesseringTabel 1
Merk die toepaslike blokkie met ’n regmerkie:
Ek kan bepaal hoeveel keer gegewe figure in ’n volle omwenteling roteer. Ek kan tessellasies deur middel van transformasies teken.
8. Voltooi die volgende hoofrekentoets so vinnig en akkuraat moontlik:a) 8 + 6 = _______________________b) 28 + 9 = ______________________c) 28 + 19 = _____________________d) 58 + 39 = _____________________e) 0,97 – 0,5 = ___________________f) 1,97 – 1,5 = ___________________g) 105 ÷ 10 = ____________________h) 32 x 42= _______________________i) 7 x 9 = ________________________j) 70 x 9 = _______________________k) 70 x 90 = ______________________l) 700 x 900 = ____________________m) 18 ÷ 6 = _______________________n) 1 800 ÷ 60 = ___________________o) 18 000 ÷ 600 = _________________
AssesseringLeeruitkomste 1:Die leerder is in staat om getalle en die verwantskappe daarvan te herken, te beskryf en voor te stel, en om tydens probleemoplossing bevoeg en met selfvertroue te tel, te skat, te bereken en te kontroleer.Assesseringstandaard 1.8: Dit is duidelik wanneer die leerder hoofrekenberekeninge doen wat kwadrate van natuurlike getalle tot minstens 102 en derdemagswaardes van natuurlike getalle tot minstens 5³ behels.Leeruitkomste 3:Die leerder is in staat om eienskappe van en verwantskappe tussen twee-dimensionele vorms en drie-dimensionele voorwerpe in ‘n verskeidenheid oriëntasies en posisies te beskryf en voor te stel.Assesseringstandaard 3.5: Dit is duidelik wanneer die leerder transformasies (rotasies, refleksies en verplasings) en simmetrie gebruik om die eienskappe van meetkundige figure te ondersoek (alleen en/of as ‘n lid van ‘n span of groep).
« Previous module in collection Simmetrie en rotasie
Next module in collection » Data en statistiek
This work is licensed by Siyavula Uploaders under a Creative Commons Attribution License (CC-BY 3.0), and is an Open Educational Resource. Last edited by Siyavula Uploaders on Apr 21, 2009 7:57 am -0500. Add to a lens