Spraak: Hoe EU help om hoër onderwys in Afrika te transformeer - EU-verslaggewer
Spraak: Hoe EU help om hoër onderwys te transformeer in Afrika
Onderwys, Kultuur, Meertaligheid en Jeug Kommissaris Androulla Vassiliou praat by die Afrikaanse Hoër Onderwys en Tuning Werkswinkel oor Krediete en oordraagbaarheid van kwalifikasies, Brussel, 27 Maart.
"Dit is 'n groot plesier om vandag by u aan te sluit. Hierdie vergadering is die nuutste in 'n reeks gebeure wat bygedra het tot die vinnige vordering van die EU-samewerking met Afrika op die gebied van hoër onderwys.
'Voordat ons nader gaan kyk na die uitdagings en geleenthede wat voorlê in die EU-Afrika-samewerking in hoër onderwys, wil ek net onthou dat een van die basiese beginsels van die EU-samewerking met vennote regoor die wêreld is dat die samewerking gebaseer wees op wedersydse respek en gesamentlike optrede. Dit is nog meer so in die geval van hoër onderwys, gegewe die verband met groei en ontwikkeling, en dit staan ​​sentraal in ons agenda met Afrika.
'Hoër onderwys speel 'n sleutelrol in die lewering van die kennisvereistes vir ekonomiese ontwikkeling: dit is noodsaaklik vir groei en werkskepping, beter bestuur, verhoogde ondernemerskap en sosiale mobiliteit tussen generasies, en 'n sterker burgerlike samelewing.
"Dit geld net so vir Afrika as vir die Europese Unie. In die EU is die skepping van 'n gemeenskaplike ruimte vir hoër onderwys onder die EU-lande die afgelope tien jaar aansienlik gehelp deur 'Tuning'.
"Dit het begin as 'n metodologie om erkenning te ondersteun en hoër vlakke van relevansie en gehalte in hoëronderwysgrade te bevorder. Dit is ontwerp om akademici in en oor lande heen byeen te bring om hul dissiplines te bespreek, om belanghebbendes (akademici, studente en werkgewers) te raadpleeg oor die tipe. van die graadprofiel wat hul gegradueerdes benodig, en kom ooreen oor profiele, leeruitkomste, onderrig, evaluering en assessering in die onderrigproses.
"Daar is geen twyfel dat die uitbreiding van die afstemmingsproses na Afrika ons in staat gestel het om die samewerking tussen die EU en die gebiede vir hoër onderwys in Afrika te versterk, om die belangrikste kenmerke van die Afrika-unie-harmoniseringsstrategie vir hoër onderwys aan te spreek en die bande tussen hoër beleidmakers vir onderwys.
'Dit is belangrik omdat die wêreldwye vordering met die uitbreiding van toegang tot basiese onderwys nou gelei het tot 'n aansienlike uitbreiding van die deelname en inskrywing van hoër onderwys, feitlik in elke land ter wêreld - en Afrika is geen uitsondering nie.
"Dit is natuurlik 'n positiewe ontwikkeling, maar dit kom nie sonder uitdagings nie. Tersiêre onderwysstelsels in Afrika word onder die druk van massifikasie en enorme uitdagings in infrastruktuur gekonfronteer. Dit stel baie lande benadeel en plaas akademiese stelsels onder druk omdat hulle 'n dilemma in die gesig staar tussen die uitbreiding van die inskrywing en die ondersteuning van onderwys van topgehalte.
'Daarom is belangrike kwessies wat aangespreek moet word om stelsels vir hoër onderwys te versterk, onder meer: ​​finansiering, die opleiding en heropleiding van onderwysers, harmonisering van onderwysstrukture, gehalteversekering, erkenning van kwalifikasies en navorsingskapasiteit.
"Ek is toevallig bly om te sien dat in die huidige 2014-2020-oefeningsprogram opleiding gekies word as 'n konsentrasiegebied deur 'n aantal vennote, ook in Afrika. Die fokus is op die rigting van meer holistiese en omvattende ondersteuning vir die geheel onderwyssektor en meer belang word gegee aan innovasie, kennis, kwaliteit en vaardigheidsontwikkeling in 'n lewenslange perspektief.
"Ons weet almal dat onderwys die beste moontlike belegging teen ongelykheid en armoede is. Ons moet op alle vlakke saamwerk om instellings vir hoër onderwys te help om 'n toepaslike kurrikulum te ontwikkel, studente en onderwyspersoneel in staat te stel om hindernisse vir mobiliteit te oorkom en die erkenning van kwalifikasies regoor Afrika.
"Die kwaliteit en reaksie van hoër onderwys op die behoeftes van die samelewing is van kardinale belang in enige hervorming. Werkgewers eis dat hoër onderwys die gegradueerdes die vaardighede benodig wat nodig is in die arbeidsmark. Die pilot-inisiatief vir harmonisering en afstemming van hoër onderwys in Afrika was instrumenteel in die bereiking van hierdie doelstellings.
"Die Kommissie van die Afrika-unie het die herlewing van hoër onderwys en die verbetering van die gehalte daarvan as een van sy prioriteitsgebiede vir die toekomstige ontwikkeling en streeksintegrasie van Afrika verklaar. Afrika moet sy hoëronderwysinstellings moderniseer, toepaslike leerplanne aanbied en personeel bevorder, navorsers en studentemobiliteit as dit daarop gemik is om gegradueerdes voor te berei op die wêreld van werk.
"Ons beoog om die loodsinisiatief vir harmonisering en afstemming van Afrika vir hoër onderwys van 60 tot 120 universiteite regoor die vasteland van Afrika uit te brei en die aantal dissiplines en vlakke wat aangespreek word, te vergroot. Ek verstaan ​​dat u die afgelope twee dae dit deeglik bespreek het.
"Ons ondersteun ook die implementering van die Pan-Afrikaanse Kwaliteitsversekeringsraamwerk en akkrediteringsmeganismes en sal voortgaan om die Pan-Afrikaanse Universiteit te ondersteun. Daarbenewens verbeter ons die inisiatiewe vir harmonisering en gehalteversekering van die Afrika-unie vir hoër onderwys met insette van Europese universiteite, agentskappe. en verenigings sal help om die instelling van nuwe kwaliteitspraktyke, die implementering van die kontinentale raamwerk vir gehalteversekering en -akkreditasie, 'n toename in ooreenstemmende vennootskappe en die internasionalisering van hoër onderwys in Afrika.
"Europa het baie om te bied. Sedert die aanvang van die Bologna-proses, nou byna anderhalf dekade gelede, het ons gesien hoe die samewerking binne die Europese gebied vir hoër onderwys gegroei het. Van 'n taamlike marginale status in sommige lande, 'n kultuur van gehalteversekering het 'n stewige posisie gekry.
"Soos onderstreep in die onlangse mededeling oor 'Europese hoër onderwys in die wêreld', wil ons instellings vir hoër onderwys in staat stel om met vennote in Afrika saam te werk en hul onderwysaanbod te moderniseer en internasionaliseringstrategieë te ontwikkel. Ons wil hulle help om op die uitdaging te reageer globalisering, sodat hulle op alle vlakke kan saamwerk om hindernisse vir mobiliteit te oorkom en erkenning van kwalifikasies te verseker en sodoende die gebruik van Europese instrumente en hul potensiaal as wêreldwye standaarde te verbeter. Ons programme kan hierdie werk ondersteun.
"Ek is vol vertroue dat dit die boodskap is wat staatshoofde volgende week op die beraad hier in Brussel sal deurgee, en ek is nog meer vol vertroue dat die werk wat u die afgelope drie jaar gedoen het, ook in hierdie werkswinkel, regtig sal wees instrumenteel om ons samewerking nog verder te laat vorder. '
Verwante onderwerpe:Afrika-unie KommissieEU-Afrika samewerkingGewildefull-beeldgroei en ontwikkelinghoër Onderwysrelevante kurrikulumTuning
Hoe om billike, menslike en effektiewe opbrengs prosedures te verseker?
Staatssteun: Kommissie keur behulp van € 43.65m vir IFMAS navorsingsprogram in die veld van groen chemie