yini eyenza unkulunkulu aphindaphinde ethi “…bese, uma ngingaboni, bazibandakanye ezintweni ezingcolile “ezincomekayo”. ucabanga ukuthi inyama, engizigqokise yona, ayazi lutho ngalokhu enikwenzayo, ngendlela eniziphatha ngayo, namazwi enu?” akawashongo la mazwi kanye noma kabili – wayekwenzelani lokhu? uma abantu sebeduduziwe ngunkulunkulu, sebazi ngosizi unkulunkulu analo ngabantu, kulula kubona ukukhohlwa yinkathi edlule njengoba bezabalaza beya phambili. kodwa unkulunkulu akanalo noluncane uzwelo kumuntu: uyaqhubeka elandela imicabango yabantu. ngale ndlela ucela abantu kaningi ukuba bazazi, bayeke ukonakala kwabo, bangangeni ezivumelwaneni “ezincomekayo” ezingcolile, nokungaphindi bakhohlise unkulunkulu enyameni. noma izimvelo zabantu zingaguquki, ikhona inzuzo yokubakhumbuza izikhathi ezimbalwa. emva kwalokhu, unkulunkulu ukhuluma ngasohlangothini lomuntu ukwembula izimfihlakalo ezikumuntu: “iminyaka eminingi ngibekezelela umoya nemvula, ngalokho nami ngikuzwile ukubaba okwenzeka emhlabeni wabantu, kodwa uma ngibhekisisa kahle, akukho ukuhlupheka okungenza umuntu wenyama alahlekelwe yithemba kimi, kanjalo abukho ubumnandi obungenza umuntu wenyama abande, adangale, noma anganginaki. ngabe uthando lwami kumuntu lukuleyo ndawo phakathi kobuhlungu nobumnandi kuphela?” “konke okungaphansi kwelanga kuyize,” la mazwi impela anomqondo ongaphakathi. ngale ndlela unkulunkulu uthi ayikho into engenza umuntu alahlekelwe yithemba kuye noma abande uma kuya kuye. uma abantu bengamthandi unkulunkulu, kulungile ukuthi bamane babe abafile; uma bengamthandi unkulunkulu, ukuzabalaza kwabo kuyize, nezibusiso zabo azinamsebenzi, ziphinde zengezwe ezonweni zabo. ngoba akukho noyedwa othanda unkulunkulu ngokweqiniso, yikho ethi, “ngabe uthando lwami kumuntu lukuleyo ndawo phakathi kobuhlungu nobumnandi kuphela?” emhlabeni wabantu angaphila kanjani umuntu ngaphandle kobuhlungu noma ubumnandi? kaninginingi, unkulunkulu uthi, “akukho namunye umuntu oseke wabona ubuso bami ngempela, walizwa ngempela izwi lami, ngoba umuntu akangazi ngokweqiniso.” unkulunkulu uthi umuntu akamazi ngokwempela, kodwa yini acele ukuthi umuntu amazi? akuyikho ukuziphikisa lokhu? wonke amazwi kankulunkulu anenhloso ethile. ngoba umuntu uselukhuni unkulunkulu usebenzisa umgomo ka--100% womsebenzi wakhe kumuntu ukuze ekugcineni athole u--0.1 phesenti enhliziyweni yomuntu. inje--ke indlela unkulunkulu asebenza ngayo, futhi kufanele unkulunkulu enze kanje ukuze afinyelele ezinhlosweni zakhe. lokhu nakho kuwukuhlakanipha kwempela kwamazwi kankulunkulu. seniyakuqonda lokhu?