Om inligting uit relevante bronne te verkry By OpenStax (Page 4/4) | Jobilize.com
4.1 Kom ons spel (Page 4/4)
“Ek wou vandag so graag wen. Ek het aan myself gesê om kalm te bly. Venus se arm het moeg geraak in die tweede stel en sy het nie meer so goed afgeslaan nie.
“Ek weet haar skouer was voor die wedstryd seer, maar sy het nie ná die tyd dit as ‘n verskoning gebruik nie. Ek het besef haar afslaan is kwesbaar. Dit was oorlog.”
Rapport , 7 Julie 2002
Voor jy die onderstaande vrae beantwoord, bedek eers die teks. Jy mag nie weer lees nie. Omsirkel slegs die korrekte letter by elke vraag .
Watter suster is die oudste?
Hulle is ‘n tweeling
Hoeveel toeskouers was daar?
Wanneer het hulle die eerste keer teen mekaar gespeel?
Waar word die Amerikaanse Ope gespeel?
Watter suster het probeer om haar derde Wimbledon-titel in ‘n ry te wen?
Watter suster het die Franse Ope gewen?
Hoeveel keer (vanjaar se Wimbledon-kragmeting ingesluit) het die twee susters al teen mekaar gespeel?
Hoeveel keer het Venus al vir Serena gewen?
Wie is no. 1 in die wêreld na die Wimbledon-kragmeting?
Hoe lank het die eindstryd geduur?
1 uur 28 minute
Die ou Grieke het baie helde en gode gehad, soos Zeus en Venus. Venus was die godin van liefde. Venus Williams het dus haar naam aan ‘n Griekse godin te danke. Weet jy wat jou naam en van beteken? Die naam Estelle, bv., beteken sterretjie. Hoe lyk julle familiewapen en wat beteken dit? Gebruik jul plaaslike biblioteek of skoolbiblioteek om jou te help. Die volgende bronne kan jou help:
Die Groot Afrikaanse Familie-naamboek , C. Pama
The Oxford Dictionary of English Christian Names , E.G. Withycombe
My kind se naam , Willem en Eureka Steenkamp
Die Regte Naam , Annelize van Rooyen
Heraldiek in S.A ., C. Pama
Jy kan selfs ‘n stamboom of familie-register ook opstel.
3.2.2 identifiseer en bespreek tegnieke soos beligting en byklanke, keuse van beelde, kamerahoek, vorm en ontwerp, grafika, en die uitwerking daarvan op die kyker;
4.1.1 skryf vir persoonlike, ondersoekende, speelse, verbeeldings- en skeppende doeleindes (soos joernale, gedigte, mites, dialoë);
5.4 gebruik taal om skeppend te dink:
5.4.1 beskryf wat hy/sy visualiseer nadat ‘n teks gelees of gehoor is;
5.4.2 dink aan en beskryf die resultaat of slot wat hy/sy sou verkies.
6.1.8 ontwikkel woordeskat deur woordvorming, deur woordfamilies en woorde uit dieselfde veld te herken en deur betekenis uit die konteks af te lei,
6.1.11 verstaan en gebruik gepaste sinonieme, antonieme, homonieme en homofone;
6.2.11 verstaan die funksie en gebruik van hoofwerkwoorde (selfstandige werkwoorde) en medewerkwoorde (hulpwerkwoorde van tyd en wyse), asook van deelwoorde;
(b) (i) vietse
Aktiwiteit 2 (a) (i) het
(b) (i) sal
(iii) het, geslaan
(iv) kom, is
(vi) (1) Sy was ‘n goeie naelloper.
(2) Sy sal ‘n goeie naelloper wees.
1. sokker Rooi kaart
2. krieket Glipveldwerker
3. yshokkie Skyfstoppers
4. Amerikaanse voetbal Skouerskutte
5. bofbal Tuisbof
6. rugby Losskakel / rooi kaart
7. tennis Vlughou
8. gimnastiek Beuelperd
9. hokkie Obstruksietegnieke
10. basketbal mandjie