HOE LYK 'N GOEIE AANBEVELINGSBRIEF? - SAT / ACT PREP AANLYN GIDSE EN WENKE
Hoe lyk 'n goeie aanbevelingsbrief?
Aanbevelingsbriewe word deur toelatingsbeamptes ernstig oorweeg. Aangesien universitêre toelatings elke jaar meer en meer mededingend word, kan aanbevelings u help om aanvaar te word (of teug, verwerp).
Die meeste toelatingskomitees soek 'n holistiese siening van die student. Hulle wil weet wie u is, bo die grade en die toetsuitslae. 'N Goeie aanbevelingsbrief is baie gewild oor u wonderlike eienskappe en maak 'n venster oop vir u persoonlikheid en karakter.
Deur presies te weet waarom sommige aanbevelingsbriewe kragtiger is as ander, kan u uitvind wie u moet vra en wat u moet doen om een ​​te kry. So, wat maak sommige briewe van rek meer indrukwekkend as ander? Kom ons kyk na die kenmerke van goeie aanbevelingsbriewe en voorbeelde van elkeen.
U brief moet tot persoonlike kwaliteite sowel as akademiese vermoëns spreek
Of u aanbevelingsbrief van 'n onderwyser, skoolberader of eweknie afkomstig is, dit spreek tot u persoonlike eienskappe sowel as u akademiese prestasies. Toelatingskomitees wil meer oor u weet. Hulle wil 'n kry 'n sterk gevoel van wie u is in terme van u persoonlike sterkpunte, persoonlikheid en belangstellings. Wat motiveer jou? Hoe kommunikeer u met u onderwysers en eweknieë? Hoe reageer jy op uitdagings? Watter doelwitte het jy vir jouself gestel, en wat doen jy om dit te bereik?
As hierdie inligting redelik persoonlik klink, is dit omdat dit so is. Daarom moet u iemand vra om u aan te beveel wie ken jou goed en kan 'n warm en insiggewende brief skryf.
U moet ook nie bang wees nie Vertel u aanbieder wat in u ideale brief sal verskyn. Wil u hê dat u Engelse onderwyser moet praat oor u skryfvaardigheid en passie vir poësie? Wil u hê dat u biologie -onderwyser moet fokus op u nuuskierigheid oor die natuurlike wêreld? Laat u aanbieder weet wat die belangrikste vir u is. Dit sal haar help om haar brief te skryf, en dit sal u help om 'n goeie verwysing na u kolleges te stuur.
Kom ons kyk na 'n paar uittreksels uit sterk aanbevelingsbriewe wat spreek tot die intellektuele kapasiteit van hul studente en persoonlike sterkpunte. Hierdie voorbeeld is van 'n Engelse onderwyser:
Vanaf die eerste klasdag het Mary my beïndruk met haar vermoë om oor moeilike konsepte en tekste te praat, haar sensitiwiteit vir die nuanses in die letterkunde en haar passie vir lees, skryf en kreatiewe uitdrukking- binne en buite die klas. Sy was mede-stigter van ons skool se literêre klub, waar sy haar poësie publiseer, iets wat sy hoop om voort te gaan op universiteit en daarna. Mary se oop en vriendelike geaardheid het deurgeskyn in die klas, waar sy haar maats ondersteun en menings respekteer, selfs al verskil dit van haar eie.
Hierdie brief begin praat oor Mary se intellektuele insig, kreatiwiteit, leierskap en respek vir ander. Die volgende een is van 'n skoolberader. U skoolberader is moontlik in 'n besonder goeie posisie om kommentaar te lewer wat jy na die skoolgemeenskap bring en hoe jy gegroei het oor u tyd op hoërskool (beslis 'n transformerende vier jaar).
As daar 'n beduidende keerpunt, openbaring of uitdaging was wat u die afgelope paar jaar geraak het, moet u dit doen deel dit met u skoolberader. As hulle praat oor u groeikapasiteit, help dit ook om aan toelatingsbeamptes 'n visie te gee van wat u op universiteit en daarna sal bereik.
Nadat hy verskeie keusevakke in sy eerste jaar op hoërskool ondersoek het, het Alvan sy groot passie vir fotografie ontdek. Sy werk is op skool- en gemeenskapsvertonings te sien, en hy werk vrywillig by 'n plaaslike gemeenskapsorganisasie wat die basiese beginsels van fotografie aan kinders leer. Terwyl hy 'n bietjie onseker was oor die hoërskool, het Alvan uitgegroei tot 'n selfversekerde en selfgerigte persoon met 'n sterk stem wat hy die sterkste uitdruk deur sy kuns.
Kolleges wil 'n student hê wat sal bydra tot hul gemeenskap en goeie dinge kan bereik. Daarom spreek 'n sterk brief u prestasie uit die verlede en hoe dit voorspel u toekomstige sukses.
Sommige vaardighede en eienskappe wat veral die toelatingsbeampte beïndruk, sluit in sterkte van karakter, gedemonstreerde leierskap en kreatiwiteit. U aanbeveelers praat moontlik oor u eerlikheid, integriteit, moed, humor, bedagsaamheid, volwassenheid, kulturele bewustheid, insig of deernis vir ander. U onderwysers kan veral u vaardighede in probleemoplossing, analise, vreemde taal, kommunikasie of samewerking bespreek.
Hierdie voorbeeld fokus op Leila se volwassenheid en kulturele bewustheid. Dit word ook versterk deur die feit dat haar aanbieder weet dat sy aansoek doen om internasionale betrekkinge te studeer.
Leila het 'n volwassenheid na haar jare, waarskynlik as gevolg van haar reise oor die hele wêreld. Nadat sy in Europa en Suid -Amerika gewoon het voordat sy aan die Lincoln High School gegaan het, toon Leila 'n gemaklike aanpassing en nuwe vriende. Haar vriendelike aard, kulturele bewustheid en openheid vir ander mense en lewenswyses sal haar goed dien in hierdie opwindende volgende hoofstuk van haar lewe. Ek sien uit daarna om volgende jaar alles te sien wat sy in haar program vir internasionale betrekkinge sal leer, bydra en bereik.
U brief is die sterkste as dit kom van iemand wat u goed ken en u persoonlike sterk punte beklemtoon. 'N Brief wat slegs die grade, aktiwiteite en ander feite en syfers bevat, kan deur elkeen met 'n afskrif van u CV geskryf word. A persoonlike brief toon aan dat u goeie verhoudings met u onderwysers gevestig het en dieselfde op 'n universiteitskampus sal doen.
U aanbevelingsbrief behoort toelatingsbeamptes te help om u as 'n multi-dimensionele persoon te leer ken, al het hulle u nog nooit ontmoet nie. Dit moet spreek tot u persoonlike eienskappe, sowel as u akademiese vermoëns. Om 'n persoonlike aanbevelingsbrief te kry, moet u twee dinge doen. Vra eers mense wat u goed ken. Tweedens, vertel u aanbieder wat u wil hê dat sy in u brief moet insluit en watter waardes, doelwitte en ervarings vir u die belangrikste is.
Net soos u u SAT- of ACT -opstel met voorbeelde moet ondersteun, moet u aanbevelingsbrief gee spesifieke voorbeelde. Jou aanbeveling moet 'n waarneming of interaksie wat sy met jou gehad het beskryf wat iets noodsaakliks oor jou karakter illustreer. Kom ons kyk wat ek bedoel as ek sê dat u aanbevelingsbrief 'kan wys' en nie net 'vertel' nie.
U brief moet staaltjies en voorbeelde gebruik
'N Ander rede waarom dit 'n goeie idee is om 'n aanbeveling te vra wat u goed ken, is dat sy spesifieke staaltjies en voorbeelde kan gee. As u brief vol abstrakte stellings is, sal dit nie veel doen om 'n prentjie van u in die gedagtes van die leser te skets nie. Jou aanbieder moet illustreer u sterk punte met betekenisvolle verhale.
Beskou hierdie twee voorbeelde:
1. Jen gee baie om vir ander mense. Sy is vriendelik en deernisvol. Sy is ook 'n talentvolle kunstenaar. Jen se omgee -aard en artistieke talent maak Jen spesiaal.
2. Jen het twee van haar sterkste bates gekombineer - haar artistieke talent en diepe empatie vir ander - om 'n koffiehuisstylvoordeel te reël. Sy het met studente en fakulteite gekoördineer om 'n nag van studentewerk en optredes te hou en geld in te samel vir 'n plaaslike hawelose skuiling. Sy het selfs 'n beroep op ondernemings in die gemeenskap gedoen om kos en toerusting vir die geleentheid te skenk. Die intieme, inspirerende geleentheid was 'n groot sukses, en danksy Jen se visie en leierskap sal dit weer in die lente semester gehou word.
Beide voorbeelde probeer dieselfde persoonlike eienskappe van Jen kommunikeer: haar artistieke neiging en omgee vir ander. Maar die eerste gee geen voorbeelde nie, en die leser weet nie hoe die aanbieder dit weet van Jenny of in watter mate dit waar is nie. Sy gee dalk om vir ander, maar het dit haar gemotiveer om op 'n manier op te tree wat die mense om haar bevoordeel?
Die tweede voorbeeld is spesifiek, vertel 'n verhaal en verduidelik hoe Jen se waardes en belangstellings in konkrete aksie manifesteer. Plus, dit onderskei haar van ander studente met 'n onvergeetlike en indrukwekkende verhaal van haar koffiehuisvoordeel.
Moenie bekommerd wees as u dit lees en dink nie, ' Maar ek het nog nooit 'n liefdadigheidskoffiehuis by my skool opgerig nie. 'Dit is slegs 'n voorbeeld. Selfs 'n klein oomblik kan groot betekenis kry en kommunikeer iets noodsaakliks oor u waardes en karakter.
Soos ek hierbo genoem het, as u aan spesifieke ervarings of uitdagings kan dink wat betekenisvol was of u iets oor uself geleer het, moet u daaroor praat met u aanbeveling. As u aanbieder u goed ken, moet sy dit ook hê spesifieke voorbeelde wat sy in haar brief kan inkorporeer.
U brief moet betekenisvolle, lewendige verhale en voorbeelde gebruik om u uitstekende eienskappe aan te toon. As u idees het, deel dit met u aanbieder. U aanbieder kan ook haar eie verhale insluit wat onthul wie u is en watter soort toelatingsbeamptes hulle kan verwag om by hul kollege op te daag.
U kan baie insette en beheer hê oor wat in u brief vervat is. Terselfdertyd moet u aanbeveel om seker te maak dat haar brief goed geskryf en foutloos is. 'N Goeie aanbevelingsbrief moet duidelik en duidelik wees.
U brief moet kragtige taal gebruik
Soos met enige skryfstuk, is die woordkeuse in u brief vir die kollege baie belangrik. Hopelik skryf u aanbieder 'n brief wat gefokus, duidelik en sterk en akkurate byvoeglike naamwoorde gebruik.
In plaas daarvan om u slim te noem, praat u aanbieder miskien oor u innoverende benadering tot die oplossing van probleme. In plaas daarvan om jou 'n harde werker te noem, kan dit sê dat jy ywerig en vindingryk is. 'N Paar ander sterk woorde insiggewend, analities, nuuskierig, oplettend, bemeestering van spesifieke vakgebied, kreatief, volwasse, buigsaam, vrygewig, empaties, leier, veelsydig, eties, gemotiveerd, ambisieus en kommunikatief.
Woorde wat algemeen of cliché is, sal u brief verswak , soos 'harde werker' wat 'verder gaan' en 'altyd na die sterre skiet'. U brief moet ook nie te veel entoesiasme bevat nie, met woorde en frases soos 'genie' of 'superster' met prestasies 'te ongelooflik om te glo'.
U brief moet ook nie verskyn nie dubbelsinnige bewoording of frases wat verwarrend of op 'n onvleiende manier geïnterpreteer kan word. As dit sê dat u 'sterk onafhanklik' is, kan dit 'n bietjie hard klink, asof u nie altyd goed saam met ander werk nie. As u adviseur sê dat u 'deur voorbeeld lei', kan sy, opsetlik of nie, dui op 'n gebrek aan leiersposisies in die skool.
Laastens, as u aanbeveling fokus op u 'enorme potensiaal' en 'ruimte om te groei', kan 'n opname -beampte tussen die reëls lees dat u aanbeveling nie te beïndruk is met u vordering tot dusver nie. Alhoewel hierdie frases op sigself nie 'n rooi vlag is nie, moet dit gebalanseer word met ander sterk punte en positiewe opmerkings.
Soms wys u aanbeveelers u briewe voordat u dit stuur, sodat u dit kan bekyk en beleefd voorstelle kan gee vir hersiening. Ander kere sal u aanbieder die brief vertroulik hou.
In hierdie geval is die beste ding wat u kan doen vra 'n onderwyseres wat die reputasie het om goed te skryf en moeite te doen met haar briewe. As u hoor dat iemand 'n vormbrief vir almal gebruik en net studente se name inprop, vermy dan daardie persoon ten alle koste!
Prakties gesproke word Engelse onderwysers in die herfs van die senior jaar dikwels geknou met versoeke vir aanbevelingsbriewe, omdat hulle oor die algemeen goeie skrywers is. As u baat by 'n brief van u Engelse onderwyser, moet u haar vroegtydig vra en met haar praat oor u idees vir u brief.
Vra 'n aanbeveling wat goed kan skryf en die moeite en moeite sal doen om 'n deurdagte, foutlose brief te maak. Vra u berader om advies, en rig u versoek vroegtydig, sodat die kwota van u onderwyser nie meer kan word nie.
As u aansoek doen by 'n selektiewe skool, soos in die Ivy League, is 'n ander kenmerk wat u brief kan laat uitstaan ​​'n hoë posisie. Aan die ander kant kan 'n verklaring van die gemiddelde posisie 'n ooreenkoms wees en kan dit die beste weggelaat word.
U brief moet u hoogs of glad nie rangskik nie
As u aansoek doen by 'n selektiewe of Ivy League -skool soos Harvard, kan 'n hoë standpunt uitstaan ​​en die toelatingsbeamptes beïndruk. Hier is 'n paar voorbeelde.
Carla is ongetwyfeld die talentvolste en gedrewe student wat ek nog ooit die plesier gehad het om in my vyftien jaar aan die Roosevelt High School te gee.
Pablo is een van die drie beste studente wat ek in my AP Calculus -klas gehad het in die tien jaar wat ek dit geleer het.
As gevolg van haar indrukwekkende vasberadenheid, moeite en intellektuele nuuskierigheid, het Alexis die top van haar klas bereik.
Uitsprake soos hierdie is veral indrukwekkend as u onderwyser of berader al baie jare by u skool is. U posisie kan ook meer word spesifiek, soos om te sê dat u die beste 'aanleg vir wetenskaplike ondersoek', 'nuuskierigheid vir die oplossing van probleme' of 'gesofistikeerde analise en begrip van literatuur' het.
Omgekeerd, as u aanbieder sê dat u 'bogemiddeld' of 'bevredigend' is, is dit klink louwarm en sal nie veel by u aansoek voeg nie. Vir 'n topskool kan 'n middelmatige posisie soos hierdie u aansoek selfs tot onder in die stapel laat sak.
'N Beklemtoon van hoë rang van 'n gevestigde onderwyser of berader is 'n kenmerk wat u kan help om u aanbevelingsbrief fantasties te maak.
U aanbevelingsbrief moet uiteindelik kom van 'n gekwalifiseerde persoon wie se opinie toelatingsbeamptes ernstig sal neem. Skole het vereistes van wie u aanbevelingsbriewe moet kom. U moet ook weet wie u moet vra en wie u nie moet vra nie.
U brief moet van die regte persoon kom
Ek het 'n paar keer genoem dat u aanbevelingsbriewe moet kom van onderwysers of beraders wat die student goed ken. Lesers kan dit redelik maklik insien vanaf die diepgaande insig en hoe persoonlik u brief is.
Hulle moet ook uit die regte mense. Byvoorbeeld, meer selektiewe skole vra om twee onderwyseraanbevelings en een skoolberader -aanbeveling. Ander skole wil net een onderwyser rek en een berader rek. Dartmouth en Davidson is uniek omdat hulle 'n aanbeveling van 'n eweknie wil hê.
Beteken dit dat u enige onderwyser moet vra wat u ooit op hoërskool gehad het? Definitief nie. Gewoonlik kom die beste rec -briewe vandaan junior jaar onderwysers , want hulle het u onlangs en 'n hele jaar in die klas gehad. 'N Ander goeie onderwyser is een wat u vir meer as een klas gehad het of u in 'n naskoolse klub aangeraai het. 'N Eerstejaar- of tweedejaarsonderwyser is waarskynlik nie onlangs genoeg nie.
U aanbeveelers sal meld in die inleidings wie hulle is en hoe hulle u ken. Op hierdie manier weet toelatingsbeamptes om hul mening ernstig te oorweeg. Hierdie inleidings kan soos volg lyk:
As Jim se 11de graad AP Chemie -onderwyser en akademiese adviseur, is ek geëerd om hom hierdie aanbevelingsbrief aan die Dartmouth College te gee.
Ek het die plesier gehad om Caitlin in my Engelse klas in die 11de klas en die huidige Creative Writing -klas te hê. Vanaf die eerste klasdag het sy my beïndruk met haar insiggewende kommentaar en gevorderde skryfvaardighede. Ek is seker dat Caitlin in haar toekoms akademies en kreatief sal presteer, en ek beveel haar sterk aan vir toelating tot u voorgraadse program.
As u voel dat u geen onderwysers het wat u goed genoeg ken nie (miskien het u skool 'n groot verhouding tussen studente en onderwysers), kan u 'n aanvullende aanbeveling van 'n toesighouer, afrigter, lid van die gemeenskap of 'n ander persoon wat u goed ken en wie die toelatingsbeamptes as 'n amptelike, betroubare en ingeligte bron beskou.
Die sterkste aanbevelingsbriewe vir die kollege kom gewoonlik van u junior jaar onderwysers of onderwysers wat u in verskillende klasse of klubs gehad het (en u daardeur in meer as een konteks leer ken het). Eerstejaars- en tweedejaarsonderwysers is waarskynlik nie onlangs genoeg nie, en onderwysers in die senior jaar het u moontlik nie lank genoeg in die klas gehad om u goed te leer ken nie. Aangesien u waarskynlik onderwysers van die junior jaar om aanbevelings sal vra, gaan in die junior jaar met 'n proaktiewe ingesteldheid. Neem deel aan die klas, leer u onderwysers ken en wees openlik oor u toekomstige doelwitte.
Terwyl ons tot 'n einde kom, kyk ons ​​na die die belangrikste kenmerke wat 'n goeie aanbevelingbrief vir die kollege bied, en wat u kan doen om een ​​(of drie) te kry!
Wat is 'n goeie aanbevelingsbrief?
U aanbevelingsbrief moet afkomstig wees van 'n onlangse onderwyser of ander bron wat u goed ken. U brief moet u belangrikste persoonlike en akademiese sterkpunte beklemtoon, sowel as voorbeelde. In plaas daarvan om u CV te herhaal, moet dit slegs op 'n paar fokus sleutelaspekte van wie jy as student en persoon is.
Om te verseker dat u 'n goeie brief ontvang, is daar 'n paar dinge wat u kan doen. Vra eers 'n onderwyser wat u ondersteun en u goed ken. Tweedens, moenie bang wees nie gee hulle inligting , beide in die vorm van 'n 'spogblad' vol van u selfrefleksie en deur hulle eksplisiet te vertel wat u wil hê dat u brief moet bevat. Dit is veral effektief as u aansoek doen vir 'n spesifieke hoofvak, soos Engels, en wil hê dat u Engelse onderwyser moet praat oor u insiggewende analises van literatuur.
Solank u bedagsaam is oor wie u vra en 'n bietjie gee ernstig gedink oor wat u die ideale brief wil insluit , dan moet u pogings vrugte afwerp met 'n indrukwekkende en onvergeetlike aanbevelingsbrief vir u universiteitsaansoek.