Die ouditiewe leerder (grade 1 tot 3) - Inligting - 2022
Die ouditiewe leerder (grade 1 tot 3)
Wat is 'n ouditiewe leerder?
Ouditiewe leerders verstaan ​​nuwe idees en konsepte die beste wanneer hulle die inligting hoor. As u na 'n klaslokaal kyk, is dit hulle wat 'n snit op die knoppie leer net deur te hoor hoe hul onderwyser dit sing, of wat die aanwysings na die brief kan volg nadat hulle net een of twee keer gesê is wat om te doen. Ander ouditiewe leerders konsentreer beter op 'n taak as hulle musiek of wit geraas in die agtergrond het, of hou nuwe inligting akkurater in wanneer hulle dit uitspreek.
Om te weet hoe u kind daarvan hou om inligting te leer en te verwerk, is 'n onskatbare hulpmiddel wat u kan gebruik om haar te help om beter te presteer in die skool en om 'n liefde vir leer te ontwikkel. Onderwyskundiges het drie hooftipes leerders geïdentifiseer - fisies, visueel en ouditief. As u verstaan ​​dat u kind 'n ouditiewe leerder is (alhoewel haar styl later kan verander), en dat dit die gemaklikste is om gehoor te gebruik om die wêreld te verken, kan dit u help om te speel tot die ander leerstyle - fisies en visueel - wat meer benodig stimulasie.
As 'n nuwe wiskundekonsep byvoorbeeld geleer word, sal 'n ouditiewe leerder die inligting onthou as sy na die onderwyser kan luister, dit kan verduidelik of dit kan sing en haar vrae kan beantwoord. 'N Fisiese leerder sal moontlik blokke, 'n abakus of ander telmateriaal moet gebruik om die nuwe konsep te beoefen. 'N Visuele leerder kan die materiaal vinniger gryp deur dit in 'n wiskundeboek te lees, te kyk hoe haar onderwyser 'n voorbeeldprobleem op die swartbord oplos, of sien hoe sy die probleem met konkrete materiale oplos.
Hierdie leerstyle is nie net teoreties nie. Verskeie studies het getoon dat die akkommodasie van 'n kind se leerstyl haar prestasie op skool aansienlik kan verhoog. Baie van hierdie studies is gebaseer op 'n spesifieke leerstylprogram ontwikkel deur Rita Dunn, direkteur van die Centre for the Study of Learning and Teaching Styles aan die St. John's University in Jamaica, N.Y., en die bewyse is dwingend. Twee laerskole in Noord-Carolina het die prestasietoets vir studente van die 30ste persentiel tot die 83ste persentiel oor 'n periode van drie jaar verhoog. En in 1992 het die Amerikaanse Departement van Onderwys bevind dat die aandag aan 'n leerstyl van die kind een van die min strategieë was wat die prestasie van spesiale onderwysstudente op nasionale toetse verbeter het.
Wat kan ek doen om my ouditiewe kind op skool te laat presteer?
Die beste manier om u ouditiewe kind te ondersteun, is om haar belangstellings te vergewe en die materiaal te verskaf wat sy moet leer. "Gee aandag aan aktiwiteite wat u kind geniet, en probeer om van daardie punt af leer te benader," sê Kurt Fischer, direkteur van Mind, Brain en Education aan die Harvard Graduate School of Education. Hou baie klankmateriaal, soos boeke-op-band en musiek, wat maklik tuis beskikbaar is. As sy aan 'n projek werk of 'n speletjie speel, gaan haar mondeling oor die aanwysings. Vra haar baie vrae en moedig haar aan om dieselfde te doen, veral op skool, as sy hulp nodig het om 'n onderwerp te verstaan ​​of nie verstaan ​​wat sy vir huiswerk moet doen nie. As sy soveel moontlik oor onderwerpe praat, sal dit haar help om nuwe konsepte te begryp. Vir meer aktiwiteite wat u ouditiewe kind mag geniet, sien:
Aktiwiteite om die luistervaardighede van 'n 1ste klas te bevorder
Aktiwiteite om die luistervaardighede van 'n 2de tot 3de klas te bevorder
Hoe kan ek die swakhede van my ouditiewe kind op ander gebiede aanspreek?
Probeer om nie die swaar vertroue van u kind op haar gehoor- en luistervaardighede as 'n swakheid te beskou nie. Net omdat sy hoofsaaklik 'n ouditiewe leerder is, beteken dit nie dat sy probleme met die skool sal bybly nie. Leerstyle is nie in klip nie - u kind neem ander style aan namate sy ouer word en ander vaardighede ontwikkel. "Leer is ingewikkeld," sê Barbara Given, direkteur van die Adolescent Learning Research Centre aan die Krasnow-instituut vir gevorderde studie aan die George Mason-universiteit in Fairfax, Va. "Dit is net die punt van die ysberg om uit te vind wat u kind se leerstyl is." Wat meer saak maak, is hoe u hierdie inligting gebruik om u kind te help om nuwe dinge te leer.
Alhoewel dit belangrik is om u kind baie geleenthede te bied om aan luisteraktiwiteite deel te neem, gee hy ook aandag aan die ander leerstyle. "Dit is van uiterste belang dat ouers ook met veelvoudige sintuie werk, sodat die kind goed afgerond kan raak en verskillende strategieë kan gebruik om nuwe inligting te bekom," sê sy. Om haar visuele vaardighede te help verbeter, speel bypassende kaartspeletjies of 'I spy' (jy sê byvoorbeeld: 'Ek spion 'n man in 'n rooi hemp en jou kind moet hom vind.) Om haar meer fisieke stimulasie te gee, dompel haar in praktiese aktiwiteite soos om modelle te bou, vlieërs te vlieg en collages te maak.
U kan haar ook leer hoe om te kompenseer vir haar gebrek aan krag in die ander leerstyle. Byvoorbeeld, as sy dit moeilik vind om oor dinosourusse te leer deur daaroor te lees, wat goed werk vir visuele leerders, of deur klei figure van verskillende soorte dinosourusse aan te raak, huur 'n boek op-band op die onderwerp. U kan ook met haar onderwyser praat oor die lesse opneem, sodat sy weer na hulle kan luister as sy tuis is. As sy sukkel om grammatika te leer, sal 'Schoolhouse Rock' of ander gingles wat gehoorkinders help om die reëls van die Engelse taal te onthou, help.
Leer haar om haar ouditiewe vaardighede te gebruik om alle meer visuele of fisieke aktiwiteite aan te vul. As sy in 'n kringtyd is en nie kan konsentreer op die verhale wat sy hoor nie, omdat die onderwyser die foto's in die boek terselfdertyd wys, sê sy dat sy van die onderwyser af gaan sit waar sy nie deur die beelde afgelei word nie, en luister. As sy leer hoe om te dans of 'n wiskundeprobleem op te los, kan sy elke stap vir haarself fluister terwyl sy dit doen.
Uiteindelik, wat die belangrikste is, is dat u die leer van u kind koester en ondersteun, maak nie saak wat haar styl is nie. Volg haar voorsprong en fokus nie op hoe goed sy met sekere vakke word nie, maar op hoe goed sy in die algemeen is. "Goeie ouerskap tel die meeste," sê Given. 'Dit is noodsaaklik vir leer en ontdekking.'