Kogelberg Biosphere Reserve, Author at Kogelberg Biosphere Reserve - Page 3 of 7
OUTREACH Omgewingsake bespreek Die vierde forumbyeenkoms van die Kogelberg-biosfeerreservaat wat op Woensdag 18 Mei 2016 by die Mtimkhulu Village op Kleinmond gehou is, het weereens goeie belangstelling gelok. Mense is bewus gemaak van die groot verskeidenheid van geleenthede wat in hierdie gebied vir natuur- en veldblomliefhebbers bestaan. Die twee sprekers wat opgetree het, was Eunice […] Gazelle – Middenmotor | Shimano Steps | Elektrischefietsen.com
Gazelle – Middenmotor | Shimano Steps
Middenmotor | Shimano Steps Modelnaam/Uitvoering:
Orange C8 HMS dames en heren Adviesverkoopprijs:
11,6 Ah Batterij/accu uit/afneembaar van fiets:
D49 / 53 / 57, H53 / 57 / 61 Wielgrootte:
Shimano Steps LCD middendisplay Koplamp: Bekende speletjies vir sneaky spraakterapie - aktiewe spelLees Meer
Hoof aktiewe spelBekende speletjies vir sneaky spraakterapie
Deur Terri Mauro Op 28 April 2019 bygewerk
Die kans is goed dat die woordspeletjies wat u met u kind speel al is wat spraak- en taalvaardighede versterk. Hier is vyf gewilde speletjies met voorstelle oor hoe om dit aan te pas vir 'n onomwonde spraakterapie.
1. Ek het gegaan ...
Onthou 'n lang lys items en voeg dan een, alfabeties, by vir die volgende speler om te onthou.
'Ek het na die dieretuin gegaan en ek het 'n mierdier, 'n beer, 'n krokodil, 'n hert, 'n olifant en ... 'n fret gesien!'
Vyf maniere om dit aan te pas:
Om dit op woordeskat te konsentreer, doen dit self aan en laat u kind telkens 'n woord byvoeg.
Laat die kind die lang reeks items resiteer terwyl u die volgende keuse bied.
Om op klanke te konsentreer, die bestemming te hê, en al die items eindeloos bygevoeg, begin almal met dieselfde klank: "Ek het na Kansas gegaan en ek het lekkergoed, kerskaartjies, katjies, katalogusse gebring ..."
Om op artikulasie te konsentreer, kies 'n geluid om na te streef en dan die bestemming te maak, en al die items eindeloos bygevoeg, begin met daardie geluid: "Ek het in die supermark gegaan, en ek het koeldrank, seldery, toebroodjies, biefstuk, aarbeie gekoop. . "
Om op alfabet te fokus, verander die bestemming elke ronde en kom met 'n plek en drie items wat met dieselfde letter begin; die volgende speler moet dieselfde opstel vir die volgende brief: "Ek het na Alaska gegaan en 'n byl, 'n atlas en 'n mierdier gebring." 'Ek is na Boston en ek het boeke, bottels en hulpmiddels saamgebring.' 'Ek is na Cancun en ek het wortels, kolwyntjies en cola saamgebring.'
2. Ek bespied
Soek iets duidelik en openbaar een detail, sodat die ander speler kan raai wat dit is.
'Ek bespied met my klein oog iets wat met J. begin.'
Laat u kind meer gereeld as die raaiskoot wees om op ontvanklike taal (luistervaardighede) te konsentreer .
Om u kind op die ekspressiewe taal (mondelinge vaardighede) te konsentreer, moet u kind die "veiliger" meer gereeld as die "spyer" hê.
Om items op kategorieë te konsentreer, kies slegs items volgens kleur - "Ek spioeneer iets wat blou is" - of vorm - "Ek spioeneer iets wat vierkantig is" - of funksie - "Ek bespied iets wat u gebruik om te skryf."
Om op klanke te konsentreer, beskryf items volgens die klank waarmee hulle begin: 'Ek bespied iets wat met die' f 'klank begin.
Om items op woordeskat te konsentreer, gebruik u items uit die leeslys van u kind in u dinge wat u doen en raai.
3. Twintig vrae
Kies 'n persoon, plek of ding en gee die ander speler 20 ja-of-nee-drieë om te raai wat dit is.
'Ek dink aan iets.' "Is dit 'n persoon">
Om op waarneming te fokus, beperk die persoon, plek of ding tot iets wat bloot sigbaar is.
Om op afleiding te fokus, gebruik 'n bord of skryf-skrapbord om al die leidrade op te teken soos dit kom, sodat u kind kan onthou en dit kan gebruik om die antwoord uit te vind.
Laat u kind die vrae "ja" of "nee" in 'n volledige sin beantwoord: 'Nee, dit is nie 'n boek nie.'
Om op ekspressiewe taal te konsentreer, laat vrae toe wat nie "ja" of "nee" is nie en laat u kind in volledige sinne antwoord: "Watter kleur is die ding?" 'Die ding waaraan ek dink is rooi.'
As u aandag wil vestig, laat alle persone, plekke en dinge wat gekies is, verband hou met 'n onderwerp waarin u kind baie belangstel; Byvoorbeeld, as u kind van motors hou, kan u hom laat dink aan modelle van motors, mense wat met motors werk, plekke waar u 'n motor neem, of ander terme wat met die motor verband hou, en hom dieselfde aan u laat dink: " Ek dink aan iets wat met motors te doen het. '
4. Tong Twisters
Sê super strawwe sinne gevul met sluwe spraakgeluide.
'Hoeveel hout sou 'n houtkapper haak as 'n houtkapper hout kon kap?'
Om artikulasie te teiken, kies tongknopies met foneme wat veral moeilik is vir u kind; vra sy of haar spraakterapeut vir voorstelle, of gaan na die IEP.
Om vertroue te versterk, kies tongknopies met foneme waarmee u kind veral goed is ... of u is veral sleg daaraan .
Om 'n speletjie daarvan te maak, druk 'n klomp tongdraaie uit, sny dit in individuele repies, plaas die repies in 'n mandjie, laat elke speler een teken en ken punte toe volgens die aantal herhalings wat nodig is om dit te bemeester.
Om aan spoed te werk, voeg 'n stophorlosie by die speletjie en maak die speler wat die draai vinnig kan oproep in die kortste tyd tot die wenner van elke ronde.
Om u kind te motiveer, gebruik tongknopers as 'Kry uit die tyd-vry-vry'-kaarte; as u kind een korrek kan opneem, dan is hy opgeskiet.
Sing dieselfde lirieke oor en oor en oor en oor, met klein variasies en volume-veranderinge.
"BINGO! BINGO! BINGO! En Bingo was die naam — O!"
Stel ander woorde van vyf letters op die wysiging van die liedjie "BINGO" om op die alfabetbewustheid te fokus .
Gebruik liedjies soos die kampklassiek "Ek is 'n klein gestreepte skunk" om op die spraakvolume te konsentreer wat harder word met elke vers, of lei u kinders om hul eie dwaas gunsteling te sing met harde en stil verse.
Probeer liedjies soos "Hang jou ore goed?" Om te fokus op memorisering. wat lang woorde en aksies het.
Om op kategorisering te fokus, sing liedjies soos "Old MacDonald" of "The Wheels on the Bus" wat fokus op baie dinge wat op een plek gebeur, en pas dan daardie melodieë en woordpatrone aan by ander plekke en groepe dinge.
Onderwerp u aan '99 bottels bier aan die muur' - of '22 bottels sap in die yskas' of '10 bottels verf op die rak', of enige ander gekke kombinasie wat u kinders kan doen om u te konsentreer op getalbegrippe. nadink en tel tot.
Copyright aktiewe spel: Bekende speletjies vir sneaky spraakterapie - aktiewe spelLees Meer