Geheime van die skryf van fiksie vir kinders - Nuttige wenke - 2021
Baie mense glo verkeerdelik dat dit maklik is om te skryf oor kinderboeke. Daar word geglo dat die storielyn meer vereenvoudig is as in volwasseneliteratuur, dat die taal ongekompliseerd is en die karakters nie realisties hoef te wees nie. In 'n sekere mate is dit so. 'N Kinderwerk vereis uiteensetting in 'n relatiewe eenvoudige taal, storielyne hoef nie ingewikkeld te wees nie, en helde hoef nie baie lewensbagasie en sekondêre biografieë te hê wat volwasseneliteratuur benodig nie. Maar by die skryf van 'n kinderboek word die kenmerkende kenmerke van die leser vir wie dit geskryf is, vergete.
'N Kind sien die wêreld in 'n heeltemal ander lig, onsigbaar vir die meeste volwassenes. Hierdie wêreld moet net opgeneem en aangebied word in kinderliteratuur.
Soos met enige vorm van skryf, is daar verskillende stappe wat u moet volg as u van plan is om 'n kinderboek te skryf. U moet die onderwerp ondersoek, die hoofstuk opstel, die hoofkarakters skep en sorg dat die einde van die verhaal die leser tevrede stel. By die skepping van kinderliteratuur moet, benewens hierdie basiese stappe, nog twee dinge in ag geneem word: taal en houdings.
'N Aanduiding van die skrywer se hoogste vaardigheid is die vermoë om beknoptheid suksesvol te gebruik! Kinderverhale is van nature kort. Die geïllustreerde boek bevat 'n maksimum van honderde woorde, 'n boek vir 'n sesjarige leser - ongeveer 1000. Hierdie minimum aantal woorde laat u geen ruimte vir foute nie - elke woord het 'n betekenis. ELKE WOORD! Met behulp van leestekens en grammatika, moet elke beskrywing, elke frase wat deur 'n karakter uitgespreek word, elke voorkoms, sug, beweging, besluit en nadenke wees - ALLES moet 100% korrek wees.
Die behoefte om 'n lewenshouding in die verhaal van die verhaal te verstaan ​​en te gebruik, beteken nie dat u kinderboek op "hier en nou" gefokus moet wees nie. Kinderverhale gebaseer op byvoorbeeld middeleeue of die buitenste ruimte is steeds gewild en suksesvol. Maar ... die hoofverhaallyn moet 'n gevoel van werklikheid ondersteun, die werklikheid wat kinders in ons tyd beïnvloed.
Kortliks - die belangrikste stappe in die skryf van fiksie vir kinders:
1. Verken. Verken jou mark. Lees moderne kinderwerke uit die ouderdomskategorie waarvoor u gaan skryf.
2. Gebruik die regte lewensinstellings in die storielyn.
3. Wees kreatief in u taal en spraak om u karakters die lewe in te blaas. Vir 'n jong leser moet alles onmiddellik duidelik wees.
4. Verifieer dat die einde bevredigend is. Maak seker dat die laaste bladsy alle probleme oplos ... moenie die arme kind in die steek laat nie!
5. Maak wysigings totdat u tevrede is met die gebruik en plasing van elke woord.
Svetlana Avtonomova het vertel hoe om korrek vir kinders te skryf.
Wat om te doen as die kind nie kleuterskool toe wil gaan nie - Julia Vasilkina - 364,9 duisend
Die ontwikkeling van fyn motoriese vaardighede by kinders - 339,4 duisend
Die eerste jaar van die baba se lewe. 52 belangrikste weke vir kinderontwikkeling - Elena Sosoreva - 312.9 duisend
As die baba sonder rede huil - Alevtina Lugovskaya - 176,6 duisend.
Dat die kind nie moeilik was nie - Tatyana Shishova - 142,6 duisend
Totale rekords: 1411
Hoe om 'n tuisboek vir u kind te skryf
Kinders met so 'n vreugde begin leer lees, kyk na die letters van die tekens, beweeg hul lippe en probeer om dit te lees ... Waar gaan hierdie vreugde as ons die eerste boek van 'n kind afsmeer?
Boek oor jou: home primer
Teen die tyd dat ma of ouma die kind plegtig langs haar sit, maak jy die onderkant oop en verklaar: "Nou leer ons lees!". Hy ken die letter 'A' as 'n reël. Baie weet al uit persoonlike ondervinding die letter "O" - 'n eenvoudige ring, sowel as die een waarmee die kind se eie naam begin. 'Dit is G! - die kind herken dit vreugdevol. - Grisha! Dit is ek! '
Kinders met so 'n vreugde begin leer lees, kyk na die letters van die tekens, beweeg hul lippe en probeer om dit te lees ... Waar gaan hierdie vreugde as ons die eerste boek van 'n kind afsmeer? Waar kom hierdie verveelde uitdrukking, 'n afwesige voorkoms en 'n treurige uitdrukking: 'Dit is moontlik, ek sal die tekenprente gaan kyk. "" Kan ek die tekenprente gaan kyk? "-" Dit is onmoontlik, - antwoord jy ferm. 'Lees eers van nou tot nou, en dan sal jy tekenprente hê!' En dit is, die kind is seker dat daar 'n vervelige, vervelige, verpligte leeswerk is - en snaakse tekenprente!
Wat om te doen, waar om vreugde te kry?
Ek stel voor om dit van die begin af noukeurig te bewaar, as 'n seldsame dier of plant uit die Rooi Boek. Hoe? Heel eenvoudig: u moet die briewe wat die kind met graagte lees, uit die ABC-boek neem en van hulle 'n tuisboek maak.
Die eerste brief, soos ons onthou, is "A". Die tweede is, as 'n reël, 'U'. Die derde is "Oh." Dit is genoeg vir die boek.
Vou 'n stuk A4-papier in die helfte. Op die buiteblad, met pragtige viltpenne, skryf ons: "The Book of Grisha." Hierdie gedeelte kan hardop vir die kind gelees word. En u kan slegs die woord "boek" lees en aanbied om te raai oor wie dit gaan.
Verder ... Op die eerste bladsy teken jy 'n skarlakenrooi Grisha. En hy huil huilend: "Wa-wa-wa!" Sit die pyltjie neer en teken dat dit Grisha is. U kan 'n soort identifikasiemerk langs u trek: u gunsteling tikmasjien of 'n teddiebeer by wie die kind slaap. My dogter het haarself net herken: 'Dit is ek! Daar word 'n reier langs my geverf! '(Kan u my artistieke vermoëns voorstel as 'n kind homself net deur 'n reier kon herken ?!)
Teken jouself op die volgende bladsy. O afgryse! Jy (ma of ouma) het Grisha "verloor"! Op die foto het u 'n angswekkende blik, met u oë en natuurlik u woorde: 'Ag! Ay! Ay! Grisha! "Derde bladsy - gelukkige reünie. Jy, Grisha, 'n motor of 'n reier. Almal is gelukkig. En dan die dialoog: "O! Grisha! Oh! "Oh! Ma / vrou! O! "
Dit is alles. Die tuisboek is gereed. Hoe verskil dit van die teks in die primer? Die feit dat sy oor jou kind gaan. Dit beteken dat hy keer op keer na haar sal terugkeer en elke keer groot vreugde ervaar.
Wat moet gelei word by die skepping van so 'n boek
Die belangrikste reël: hierdie boek moet uitsluitlik op u kind gefokus wees, en nie op algemene standaarde waaraan hy "op hierdie ouderdom moet voldoen nie." Hou hom dop. Oorkom alreeds onafhanklik tekens en inskripsies? U kan dus drie tot vier woorde in die boek gebruik. Lank trek geluide om dit bymekaar te sit? Dan bestaan ​​u boek moontlik uit die kortste woorde.
Hoe om 'n tema te kies
Die keuse van 'n onderwerp is nie 'n maklike taak vir enige skrywer nie. Insluitend vir die een wat besluit het om sy eerste boek vir sy eie kind te maak. Wat is daar om te skryf om die klein man te interesseer? Dit is nodig om nie net 'n toepaslike onderwerp te kies nie, maar 'n onderwerp wat dit sal ontstel, interesseer en oproep om weer en weer na die boek terug te keer.
Wie stel veral belang in die kind? Natuurlik is hy. 'Masha gaan sit. Masha gaan sit op die vloer. Ouch! Ouch! Wat is daar? Op die vloer - 'n reier! Masha klim op 'n reier! Ag! O! "
Die volgende belangrikste is ouers. Terloops, in die tuisboek oor ma en pa kan jy nie veral onder die intrige ly nie. In die algemeen stel 'n kind belang in alles wat met sy ouers verband hou, veral met die tydperk toe hy nog nie in die wêreld was nie. Daarom is dit genoeg om u foto's van een of ander reis af te druk en te teken: 'Dit is 'n mamma op die berg. Dit is pa in die rivier. Dit is pa en ma op see. Het hulle pret? Nee! Hulle is hartseer. Hulle het nog nie Sasha nie ... 'Die woorde is eenvoudig, en die verskeidenheid gevoelens wat die kind sal ervaar, is die mees uiteenlopende. En ek is jammer vir my ouers, en dit is lekker dat iemand vir geluk ontbreek.
Nou gaan ons voort om die boks met speelgoed te inspekteer. Wie is ons gunsteling hier? Wie sleep die kind na die kleuterskool en kliniek, sonder wie hy nie snags aan die slaap kan raak nie? My dogter het 'n ou gewas reier gehad. Hy het die held geword van al ons eerste boeke. Ek het hom gefotografeer en op 'n speelgoedtrein gery en onderteken: 'Hedgehog gaan na ouma Hedgehog. Blaas! "
Die tema van kos word altyd entoesiasties deur kinders sowel as volwassenes aanvaar. 'Ma het 'n koek gebak. Yum yum Wie sit in die kombuis? Niemand ... O, en waar is die koek nie? 'Toe ek en my dogter besig was om te kook, het ek die proses probeer fotografeer, en toe het ek die foto's uitgedruk, dit onderteken en met 'n nietmachine vasgemaak. Daar was wonderlike verhale wat saans vir pa hardop gelees is.
In die algemeen is die lewe van enige klein mensie vol van 'n wye verskeidenheid gebeure, waaruit u maklik nie net 'n tuisboek nie, maar 'n hele sage kan skep. U hoef net 'n oomblik te stop, u selfoon, skootrekenaar, aartappel met 'n mes of 'n lap met 'n emmer opsy te sit, te vertraag en te dink: 'Wat sal dit interessant wees om vir my kind te lees?'
• Laat die teks 'n minimum wees. Vir die begin - drie sinne. 'Daar is pap. Ouch! Daar is geen pap nie! Sasha's pap! "
• Gebruik werkwoorde. Dit is die aktiwiteit wat dit interessant vind om deur te voer. 'Die kat het geslaap. Wham! Wie het geval? '
• Dit is jou vriende wat die redakteurs so baie van hou. Die oog van die kind raak vinnig gewoond aan die beeld van die woord, en hy sal binnekort sy naam sonder huiwering lees: 'Sasha hardloop. Sasha hardloop saam met pa. Sasha hardloop vinniger as pa! Dit is dit, Sasha! "Herhalings gee leesvertroue. Daar word maklik nuwe woorde op hulle gesny, soos op 'n raam.
• Tik die soekenjin "interjeksie" in. U sal verbaas wees hoeveel daarvan in die wêreld bestaan! Daar moet heelwat onderskrywings in die teks wees: "Ah! Ouch! BAMS! Sjoe! Fu! "- moenie jouself iets verloën nie. Beginnerslesers waardeer veral die "fu". Dit is net 'n magiese tussenwerpsel.
• Die teks moet geheim gehou word. Die raaisel. Die interessantste boeke ter wêreld is speurverhale! Laat ons u eie, huishoudelike hê: 'Waar is die hamster? Knaag, knaag, knaag! Wat het hy gebyt? Ouch! Waar is die lig? "
• En die laaste, die moeilikste. Probeer om die teks snaaks te maak. Dan sal die kind waarskynlik na hom toe wil terugkeer en dit weer lees - vir pa, ouma, vir homself. Lees weer, lag en klim 'n bietjie hoër teen die trappies na die wêreld van lees.