Aanvullende kommunikasie en outisme - Info - 2021
Aanvullende kommunikasie: kinders met outismespektrumversteuring
Aanvullende kommunikasie en outisme spektrum versteuring
As u kind outisme-spektrumafwyking het (ASD) en probleme met taal of kommunikasie het, kan aanvullende en alternatiewe kommunikasiestelsels bydra tot sy bestaande maniere van kommunikasie, insluitend sy spraak, gebare of skryfwerk. Dit kan u kind ook nuwe en verskillende maniere gee om te kommunikeer.
Daar is twee soorte AAC-stelsels: onbegeleide en gesteunde.
Hierdie AAC-stelsels het geen toerusting nodig nie. Hulle gebruik gebare en handtekens - byvoorbeeld 'n sleutelwoordteken - om spraak te ondersteun, of as die belangrikste manier van kommunikasie.
Hierdie AAC-stelsels kan lae-tegnologie of hoë-tegnologie wees.
Laagtegniese stelsels gebruik toerusting soos kaarte, planke of boeke met foto's of prente wat take, aksies of voorwerpe voorstel. Kinders met ASD kan leer om hierdie instrumente te gebruik om te verstaan ​​wat mense sê, om te vra wat hulle nodig het, kommentaar te lewer en ander mense se vrae te beantwoord. PECS en visuele roosters is voorbeelde van hierdie soort stelsel.
Hoëtegnologie-stelsels sluit spraakgenererende toestelle (SGD's) in. Kinders met ASD is dikwels goed met visuele verwerking en hulle kan hierdie vermoë met 'n SGD kombineer om hul kommunikasie te verbeter.
Baie programme is ook ontwerp vir gebruik met iPads en Android-toestelle om kinders te help om hul kommunikasievaardighede te ontwikkel.
Kinders wat 'n beperkte reeks belangstellings het, of wat herhalende gedrag het, kan op elektroniese toestelle 'vassteek', daarom is dit 'n goeie idee om na te dink oor die gedrag van u kind voordat u hierdie toestelle bekendstel. U kind kan een tablet hê met slegs die AAC-sagteware, en 'n aparte een vir speletjies en vermaak.
Voordele van AAC-stelsels vir kinders met outismespektrumversteuring
Daar word beweer dat AAC-stelsels kinders met outisme-spektrumversteuring (ASD) help om hul vermoë om te verstaan ​​en met ander te kommunikeer, te verbeter.
Kinders met ASD wat moontlik baat by die gebruik van AAC-stelsels, is onder andere diegene wat baie probleme ondervind om gesproke taal te verstaan ​​of te gebruik, of wat baie stadiger is om taal te ontwikkel. AAK-stelsels kan ook kinders help wat taalontwikkelingsprogramme probeer het, maar dit steeds moeilik vind om op 'n verstaanbare manier te praat.
Hierdie stelsels kan kinders met ASD en hul gesinne op verskillende maniere help.
Hulle kan wees 'n effektiewe manier vir kinders om vroeë woorde te leer omdat hulle 'n gesproke woord saamstel met 'n prent of gebaar wat daardie woord voorstel - byvoorbeeld 'appel' en 'n prentjie van 'n appel hou, of die handteken vir appel gebruik. Kinders onthou die spraakklanke en die visuele beeld van die voorwerp, prent of handbeweging wat met die woord gepaard is. Kinders met ASD reageer die beste op inligting wat visueel aangebied word, so hierdie benadering is waarskynlik veral nuttig vir hulle.
AAC stelsels kan ook verbeter kinders se begrip van woorde. Dit is omdat spraak op sigself baie vinnig kan verloop, terwyl 'n visuele beeld langer duur. Mense is ook geneig om stadiger te raak as hulle visuele hulpmiddels of handtekens gebruik - om 'n spesifieke teken te herroep, die regte prentjie te vind, klem te lê of te verseker dat die kind die hele boodskap sien. Dit gee u kind meer tyd om die inligting te verstaan ​​en help om inligting oorlaai te voorkom.
Uiteindelik kan 'n visuele aanleiding moedig kinders aan om oogkontak te maak deur hul aandag te trek. Oogkontak is 'n belangrike deel van kommunikasie en moet dikwels aan kinders met ASD onderrig word.
AAK-stelsels kan stres vir u sowel as u kind verminder, omdat dit die raaiwerk haal uit die begrip van u kind. Minder stres en beter kommunikasie kan bydra tot 'n beter verhouding tussen u, u kind, u kind se broers en susters en ander kinders en versorgers weg van u huis.
Die keuse van 'n AAC-stelsel vir u kind met outisme-spektrumversteuring
Die AAC-stelsel wat u kies, sal afhang van 'n paar dinge, insluitend die spesifieke uitdagings van u kind, die huidige stadium van u kind se kommunikasie-ontwikkeling, en u vermoë om die stelsel in werking te stel. Dit is belangrik dat u gesin en u kind se ander versorgers ook die stelsel kan gebruik.
Hier is 'n paar vrae om oor na te dink wanneer u 'n AAC-stelsel kies:
Is die stelsel 'n tydelike ondersteuning vir u kind totdat haar spreektaal ontwikkel, of is dit waarskynlik haar belangrikste manier om te kommunikeer?
Is u kind fisies in staat om die stelsel te gebruik? Het hy byvoorbeeld die fynmotoriese beheer vir handtekens?
Is die stelsel draagbaar?
Kan u kind die stelsel maklik leer?
Is daar finansiële oorwegings?
Hoe waarskynlik is dit dat ander mense, soos onderwysers en vriende, die stelsel sal leer en gebruik?
Watter stelsels word in die kleuter-, kleuterskool- of vroeë intervensiediens van u kind gebruik?
Effekte van AAC-stelsels op spraakontwikkeling
Ouers van kinders met outisme-spektrumversteuring (ASD) en sommige professionele persone kan dit bekommerd maak dat die gebruik van AAC-stelsels spraakontwikkeling kan vertraag.
Maar bewyse dui daarop dat hierdie stelsels kan u kind help om gesproke taal te ontwikkel.
As u so gou as moontlik 'n AAC-stelsel bekendstel, sal u kind dit waarskynlik meer gebruik om te kommunikeer.
Ander ingrypings om kommunikasie te verbeter
Ander ingrypings en terapieë wat kan help om u kind se kommunikasievaardighede te ontwikkel, sluit die volgende in:
Visuele ondersteuning en strategieë: hierdie gebruik simbole, foto's, geskrewe woorde en voorwerpe om kinders met outisme-spektrumversteuring (ASD) te help om hul vaardighede in die verwerking van inligting, taalgebruik te verstaan, en om hul fisieke en sosiale omgewing te verstaan ​​en te kommunikeer.
Funksionele kommunikasie-opleiding (FCT): dit fokus op die vervanging van moeilike gedrag deur meer toepaslike kommunikasie wat dieselfde doel as die gedrag dien. 'N Kind kan byvoorbeeld 'n ineenstorting kry as sy 'n speelding wil hê, maar nie daarvoor kan vra nie. In FCT sal die kind geleer word hoe om die speelding op 'n meer gepaste manier te vra.
More Than Words®: dit fokus op die bevordering van taalontwikkeling by kinders met ASD. Dit staan ​​ook bekend as The Hanen-program.