HOE U U SAT -LEESTELLING KAN VERBETER: 8 STRATEGIEË - SAT / ACT PREP AANLYN GIDSE EN WENKE
Hoe u u SAT -leestelling kan verbeter: 8 strategieë
Sukkel u met 'n SAT-bewysgebaseerde lees- en skryfgeskiedenis (EBRW) tussen 300 en 500? U is nie alleen nie - honderde duisende studente behaal punte in hierdie reeks. Maar baie weet nie die beste maniere om uit hierdie reeks te breek en 'n 600 of hoër te kry nie.
Hier bespreek ons ​​hoe u u SAT -leestelling spesifiek kan verbeter en waarom dit so belangrik is om dit te doen. Anders as ander sagte artikels, fokus ons op uitvoerbare strategieë. Gebruik hierdie agt strategieë en ek is vol vertroue dat u u SAT -lees telling kan verbeter.
Kort opmerking: hierdie artikel is geskik vir studente wat onder 600 op EBRW behaal. As u alreeds bo hierdie reeks is, is my perfekte SAT -leesartikel meer geskik vir u.
Ook die huidige SAT (in teenstelling met die ou SAT) het 'n enkele 800 lees- en skryf telling, wat u individuele lees- en skryftoetspunte kombineer. So tegnies, as ek praat van 'n 600 -leestoets, verwys ek na 'n 30/40 Leestoets telling, wat kombineer met u skryf -toets om 600 te kry. In hierdie gids gebruik ek 600 en 30 uitruilbaar om dieselfde te beteken. Ons praat hier nie oor skryf nie, maar as u ook u skryf telling wil verbeter, kyk dan na my gids oor hoe u u lae SAT -skryf telling kan verhoog.
In hierdie artikel gaan ek bespreek hoekom 'n goeie telling 'n goeie idee is, kyk na wat nodig is om 'n 600 te behaal en gaan dan na spesifieke wenke en strategieë vir SAT -lees.
Hou by my - dit is soos om 'n huis te bou. Eerstens moet u 'n goeie fondament lê voordat u die mure en mooi vensters opsit. In dieselfde trant moet ons verstaan hoekom jy doen wat jy doen voordat ons in ons belangrikste wenke en strategieë vir SAT -lees duik.
Let daarop dat ek hoofsaaklik sal praat oor die bereiking van 600, maar as u doel 500 of laer is, geld hierdie konsepte steeds ewe veel.
Hier is die inhoudsopgawe van hierdie artikel voordat ons begin, as u later hierop wil terugkeer of wil rondspring:
Die verhoging van u SAT -leestelling: verstaan ​​die spel
Weet dat u 'n 600 SAT -leestelling kan kry
Wat dit verg om 600 (of 30) in SAT -leeswerk te kry
Strategie 1: bespaar tyd op leesgedeeltes deur van u leesstrategie te verander
Strategie 2: leer hoe om die 3 verkeerde antwoorde uit te skakel
Strategie 3: vind die swakhede van u leesvaardigheid en boor dit
Strategie 4: Gebruik slegs SAT-leesbronne van hoë gehalte
Strategie 5: Moenie op Vocab fokus nie
Strategie 6: Slaan die moeilikste, tydrowende vrae oor
Strategie 7: Verstaan ​​al u leesfoute
Strategie 8: raai oor elke vraag wat u nie ken nie
In hierdie SAT -tellingreeks, verbeter u u lae SAT EBRW -telling tot 'n telling van ten minste 600 verhoog u kanse om by beter kolleges te kom, dramaties uit.
Kom ons gebruik die Penn State University as voorbeeld. Die gemiddelde SAT -telling vir toegelate aansoekers in Penn State is 1270 . Die 25ste persentiel telling is 1180, en die 75ste persentiel telling is 1370.
Boonop is die aanvaardingskoers 51%. Met ander woorde, 'n bietjie meer as die helfte van alle aansoekers word toegelaat. Maar hoe laer u SAT -tellings is, hoe groter is u kans om in te gaan.
In ons analise, as u ongeveer 1000 behaal, daal u kans op toelating tot slegs 27%.
Maar as u u telling tot 1200 verhoog, styg u kans op toelating tot 60% - dit is 'n baie goeie kans op toelating!
Om u telling met slegs 200 punte te verbeter, maak dus 'n groot verskil in u kans om by u teikenkolleges te kom.
Vir die SAT -leesafdeling is dit veral waar as u aansoek wil doen vir hoofvakke en programme in geesteswetenskappe, soos Engels of kommunikasie. Hierdie programme verwag dat u lees telling sterk sal wees. As u 'n lae telling kry, sal hulle twyfel oor u vermoë om geesteswetenskappe op universiteitsvlak te verrig.
Selfs as u 'n wiskundige superster is en u aansoek doen by 'n wetenskaplike hoofvak, wil kolleges nog steeds weet dat u moeilike tekste op universiteitsvlak kan verwerk. 'N Lae lees telling sal groot twyfel oor u werp.
Dit is regtig die moeite werd om u SAT -lees telling te verbeter. Uur vir uur, dit is die beste ding wat u kan doen om u kans op universiteit te verhoog.
Wil u weet watter kans u het met 'n 1200 SAT -telling? Kyk na ons toelatingsgids vir kollege vir 'n 1200 SAT -telling .
Dit is nie net veronderstel om 'n vae, gelukkige boodskap te wees wat u op 'n sapdoos sien nie.
Ek bedoel, letterlik, jy en elke ander student kan dit doen.
In my werk hier by PrepScholar het ek gewerk met duisende studente wat in die laer reekse van 300-500 op EBRW behaal het.
Keer op keer het ek gesien hoe studente hulself verslaan oor hul lae tellings; hulle dink dit is onmoontlik om dit te verbeter en sê dinge soos die volgende:
'Ek weet ek is nie slim nie.'
'Ek kan eenvoudig nie gedeeltes vinnig lees nie, en ek weet nie hoe ek my SAT -lees telling kan verbeter nie.'
'Ek was nooit goed in Engels nie, en my Engelse onderwysers het nooit vir my gesê ek het goed gedoen nie.'
Nie u IK en nie u skoolgraad nie. Nie hoe meneer Anderson in die 10de klas jou 'n C op jou opstel gegee het nie.
Die waarheid is dat SAT Reading ontwerp is om u te mislei- en jy moet leer hoe.
Hier is die rede: die SAT is 'n vreemde toets. As jy dit neem, verstaan ​​u nie dat die vrae niks is soos wat u op hoërskool gesien het nie?
Ek wed dat u hierdie probleem gehad het: met SAT -leesgedeeltes mis u gereeld vrae as gevolg van 'n 'ongelukkige raaiskoot'. U probeer 'n paar antwoordkeuses uitskakel, maar diegene wat agtergelaat is, klink vir u ewe goed.
U gooi dus u hande op en neem 'n willekeurige raaiskoot.
Die SAT is doelbewus op hierdie manier ontwerp om u te verwar. Letterlik miljoene ander studente het presies dieselfde probleem as u. En die SAT weet dit.
Normaalweg sê u onderwyser in u Engelse klas op hoërskool dat alle interpretasies van 'n teks geldig is. U kan 'n opstel skryf oor alles wat u wil, en Engelse onderwysers mag nie vir u sê dat u mening verkeerd is nie. Dit is omdat hulle probleme ondervind om vir u te sê wat u moet dink.
Maar die SAT het 'n heeltemal ander probleem. Dit is 'n nasionale toets, wat beteken dat dit 'n gelyke speelveld moet skep almal studente regoor die land. Dit moet studente billik met mekaar vergelyk. As gevolg daarvan, Elke vraag moet 'n enkele, ondubbelsinnige, 100% korrekte antwoord hê.
Daar is slegs een regte antwoord. Vind 'n manier om die drie verkeerde antwoordkeuses uit te skakel.
Stel jou voor dat dit nie die geval was nie. Stel jou voor dat elke leesantwoord gehad het twee beantwoord keuses wat waarskynlik aanneemlik korrek is. As die SAT -tellings uitkom, sou elke student wat die vraag verkeerd het, waarskynlik by die College Board kla dat die toets gebrekkig is.Die Kollege Raad sou dan die vraag moet ongeldig maak, wat uiteindelik die krag van die SAT sou verswak.
Die Kollege Raad wil hierdie nagmerriescenario vermy. Daarom het elke leesstukvraag slegs een korrekte antwoord.
Maar die SAT vermom hierdie feit deur vrae te stel met die volgende kriptiese frases:
Let u op 'n patroon hier? Die SAT altyd vermom die feit dat daar net een ondubbelsinnige antwoord is. Dit probeer u laat twyfel tussen twee of drie antwoordkeuses wat aanneemlik klink.
En dan kry jy die vraag verkeerd.
U kan wed dat studente hiervoor val. Miljoene kere per jaar.
Studente wat nie op die regte manier vir die SAT voorberei nie, waardeer dit nie. Maar as u voorberei op die SAT in die reg Op hierdie manier leer u die truuks wat die SAT op u speel. En u verhoog u telling.
Die SAT -leesafdeling is vol patrone soos hierdie. Om u telling te verbeter, hoef u net die volgende te doen:
Leer die tipe vrae wat die SAT -toetse het, soos die hierbo
Leer strategieë om hierdie vrae op te los, gebruik vaardighede wat u reeds ken
Oefen met baie vrae van hoë gehalte, sodat u kan leer uit u foute
Die punt is dat u hierdie vaardighede kan aanleer, selfs al beskou u uself nie as 'n goeie leser of 'n goeie Engelse student nie.Ek sal later in meer besonderhede ingaan oor presies hoe u dit moet doen.
Maar laat ons eers kyk hoeveel vrae u moet kry om 'n 600 op SAT -lees te kry.
As u 'n doelwit in gedagte het, help dit om te verstaan ​​hoeveel vrae u moet regkry, wat bekend staan ​​as u rou telling, om u doelskaal (uit 600) te bereik. Aangesien SAT Reading kombineer met skryf om u 'n enkele EBRW -telling uit 600 te gee, gaan ons na Reading kyk toets tellings in plaas daarvan. In hierdie geval streef ons na 'n Lees toets telling van 30, uit 40 totale punte.
Hier is 'n ruwe omskakelingstabel van rou-telling-tot-SAT-lees-toets-telling-die presiese omskakelings sal afhang van die toets, maar hierdie grafiek gee u 'n noukeurige benadering van hoeveel vrae u kan misloop en steeds 'n 30 kry. (Lees hierdie gids as u 'n opknapper kan gebruik oor hoe die SAT behaal word en hoe rou tellings bereken word.)
vyftig 39 36 30 22 2. 3 8 16
49 38 35 29 een en twintig 2. 3 7 vyftien
48 37 3. 4 29 twintig 2. 3 6 14
Vier. Vyf 35 31 28 17 een en twintig 3 elf
44 3. 4 30 27 16 een en twintig 2 10
43 33 29 27 vyftien twintig 1 10
42 33 28 26 14 twintig 0 10
39 31 25 25 elf 18
Bron: SAT Amptelike oefentoets #4
Let daarop dat as u 600 in die algemeen en 30/40 op Reading mik, u 'n rou telling van ongeveer 36/52. Dit is 'n telling van 70%.
Hierdie feit het ernstige implikasies vir u toetsstrategie. In wese, u hoef slegs ongeveer 2/3 van alle leesvrae reg te beantwoord. Ons gaan hieronder meer in detail oor wat dit vir u toetsstrategie beteken.
Wat u ook al aanteken, let op die verskil wat u nodig het om 30 te bereik. As u byvoorbeeld 23 behaal, moet u nog ongeveer 15 vrae op Reading beantwoord om by 30 te kom.
Weereens, selfs al is u doel ongeveer 500 (d.w.s. 25/40), geld dieselfde analise.
OK, daarom het ons verduidelik waarom dit belangrik is om 'n hoër SAT -leestelling te behaal, waarom u u telling kan verbeter en die rou telling wat u moet kry om u teiken te behaal. Ek hoop dat baie hiervan nuttig was en dat u u denke oor SAT -leesvoorbereiding verander het.
Nou kyk ons ​​na uitvoerbare strategieë wat u in u eie SAT -voorbereiding moet gebruik om u verbetering in u lees telling te maksimeer.
8 strategieë om u lae SAT -leestelling te verbeter
In hierdie afdeling gee ons u ons top agt SAT -leesstrategieë wat u lae lees telling verseker.
Op grond van my ervaring met duisende studente, is die verreweg die algemeenste probleem wat toetsers met SAT -leesstukke het: hulle raak tydloos voordat hulle kan deurkom almal die vrae.
Dit is 'n probleem, want in teenstelling met SAT Wiskunde word deurgangsvrae nie volgens moeilikheidsgraad gerangskik nie. As u nie alle vrae betyds voltooi nie, mis u miskien 'n paar maklike vrae aan die einde wat u sou regkry as u net genoeg tyd gehad het.
Wat is die oorsaak hiervan? Die mees algemene een wat ek sien, is dit studente lees die gedeeltes baie duideliker as wat hulle eintlik moet wees. Dit is weereens die gevolg van huiswerk en wat u in die Engelse klas leer. In Engels het u waarskynlik (dom) toetse gekry wat u vra oor wat Baron Meistoff in 'n spesifieke toneel gesê het, of watter kleur Tom se T-hemp was. U het natuurlik geleer om aandag te gee aan elke detail in 'n teks.
Die SAT is egter anders. Vir 'n gedeelte wat 80 reëls lank is, kan daar slegs 10 vrae wees. Baie hiervan verwys nie eens na spesifieke reëls nie - in plaas daarvan praat hulle oor die punt van die gedeelte in sy geheel of oor die toon van die skrywer.
Die aantal vrae wat fokus op klein, lyn-vir-reël besonderhede is laag. Daarom, dit is tydmors om 'n gedeelte reël vir reël te lees, bang dat u 'n detail sal misloop waaroor 'n vraag u kan vra.
Die beste manier om 'n gedeelte te lees? Skim dit by die eerste deurlees.
Dit is hoekom ek dit aanbeveel almal studente gebruik hierdie SAT Leesgedeelte -strategie :
Skrap die gedeelte op die eerste deurlees. Moenie probeer om elke enkele reël te verstaan ​​nie of skryf aantekeninge wat voorspel wat die vrae mag stel. Kry net 'n algemene begrip van die gedeelte. U wil die gedeelte binne drie minute probeer lees, indien moontlik.
Gaan dan na die vrae. As die vraag na 'n sekere reëlnommer verwys, gaan terug na die reëlnommer en werk daaraan om die teks rondom dit te verstaan.
As u nie 'n vraag binne 30 sekondes kan beantwoord nie, slaan dit oor. (Meer oor hierdie strategie later.)
Hierdie strategie is belangrik omdat die vrae oor baie minder reëls sal vra as wat die gedeelte eintlik bevat. Byvoorbeeld, reëls 5-20 van 'n leesstuk is moontlik nie relevant vir enige vraag wat volg nie. As u dus tyd spandeer om reëls 5-20 diep te verstaan, sal u net tyd mors.
Sommige studente neem hierdie strategie tot die uiterste: hulle lees eers die vrae voor die gang. As 'n vraag na 'n spesifieke reël verwys, merk dit dan dié in die gedeelte, wat hulle later as 'n riglyn kan gebruik om te weet waarop om te fokus wanneer hulle die gedeelte lees.
Verskillende strategieë werk vir verskillende studente. U moet baie probeer om te sien watter strategie die beste resultate bied jy. Maar in die algemeen is ek vol vertroue dat u te veel tyd spandeer om die gedeelte te lees.
Ek het 'n geruime tyd hierbo gepraat oor hoe daar altyd is een ondubbelsinnig korrekte antwoord. Dit het 'n groot implikasie vir die strategie wat u moet gebruik om die regte SAT -leesantwoord te vind.
Hier is die ander manier om dit te sien: uit die vier antwoordkeuses het drie van hulle iets wat heeltemal verkeerd is. Slegs een antwoord is 100% korrek, wat beteken dat die ander drie 100% verkeerd is.
Weet u hoe u die antwoordkeuses probeer uitskakel en dan eindig met 'n paar wat almal ewe waarskynlik lyk?
U doen nie goed genoeg om antwoordkeuses uit te skakel nie. Onthou dat elke verkeerde keuse om sy eie redes weggesteek kan word.
U moet leer hoe om drie antwoordkeuses vir elke leesvraag uit te skakel.
'Pragtig, Allen. Maar dit vertel my niks hoe antwoordkeuses uit te skakel. '
Dankie vir die vraag. Daar is 'n paar klassieke verkeerde antwoordkeuses wat die SAT graag gebruik. Kom ons kyk na 'n voorbeeld.
Stel jou voor dat jy net 'n gedeelte gelees het wat fokus op hoe die menslike evolusie die omgewing gevorm het. Dit gee 'n paar voorbeelde. Eerstens praat dit oor hoe die oorgang van vroeëre spesies lyk Homo tot neanderthalers het gelei tot meer gebruik van gereedskap soos vuur, wat veldbrande tot gevolg gehad het en die ekologie gevorm het. Dit bespreek dan Homo sapiens 40 000 jaar gelede en hul oorjaag van spesies, soos wollerige mammoete, tot uitsterwing.
Daarna loop ons 'n vraag wat ons vra: 'Watter van die volgende beskryf die hoofonderwerp van die gedeelte die beste?' Hier is ons moontlike antwoordkeuses:
A: Die oorgang tussen Homo en neandertalers
D: Die aanneemlikheid van evolusie
Let daarop dat ons slegs vyf antwoordkeuses ter illustrasie gebruik - in werklikheid het die SAT slegs vier antwoordkeuses per leesvraag.
Terwyl u hierdie antwoorde lees, het 'n paar daarvan vir u waarskynlik aanneemlik begin klink.
Verras! Elkeen van die antwoorde van A tot D het iets ernstig verkeerd. Elkeen is 'n klassieke voorbeeld van 'n verkeerde antwoordtipe wat deur die SAT gegee word. Kom ons kyk net wat dit is.
Verkeerde antwoord 1 (A): Te spesifiek
Hierdie tipe verkeerde antwoord fokus op 'n kleiner detail in die gedeelte. Dit is bedoel om jou te mislei en by jouself te laat dink: 'Wel, ek het dit in die gedeelte genoem, so dit is 'n aanneemlike antwoordkeuse.'
Verkeerde! Vra jouself af: kan hierdie antwoordkeuse die geheel gedeelte? Kan dit basies funksioneer as die titel van hierdie gedeelte?
Uiteindelik vind u dit dit is net te spesifiek om die punt van die algehele gedeelte oor te dra.
Verkeerde antwoord 2 (B): Te breed
Hierdie tipe verkeerde antwoord het die teenoorgestelde probleem as die hierbo dit is heeltemal te breed. Alhoewel die gedeelte teoreties betrekking het op die studie van evolusie, fokus dit slegs op een aspek daarvan, veral as dit betrekking het op die impak van evolusie op die omgewing.
Om nog 'n belaglike voorbeeld te gee, sê dat jy met jou vriend oor jou selfoon gepraat het en hy het gesê dat jou belangrikste punt die heelal was. Ja, u het gepraat oor die heelal omdat u albei in die heelal leef, maar dit was duidelik slegs 'n klein deel van u gesprek.
In kort, antwoord keuse B is eenvoudig veels te algemeen om 'n goeie antwoord op hierdie vraag te wees.
Verkeerde antwoord 3 (C): omgekeerde verhouding
Hierdie verkeerde antwoordkeuse kan lastig wees omdat dit genoem word almal die regte woorde. Maar die verhouding tussen hierdie woorde moet natuurlik ook korrek wees. Hier word die verhouding omgekeer: die gedeelte fokus op hoe die menslike evolusie die omgewing gevorm het, nie die anderkant om.
Studente wat te vinnig lees, maak dikwels sorgelose foute soos hierdie!
Verkeerde antwoord 4 (D): onverwante konsep
Ten slotte, hierdie soort verkeerde antwoord studente is geneig om studente se neiging om vrae te oordink, te oorweeg. As u byvoorbeeld passievol is om oor evolusie te stry, kan hierdie antwoord sedertdien 'n sneller -antwoord vir u wees enige bespreking oor evolusie word 'n kans om te argumenteer oor die aanneemlikheid daarvan.
Alhoewel hierdie konsep nêrens in die gedeelte verskyn nie, kan sommige studente dit natuurlik nie weerstaan ​​om hierdie antwoordkeuse te kies nie.
Sien jy die punt? Op die oppervlak klink elke antwoordkeuse asof dit moontlik korrek is. Maar moontlik is dit nie goed genoeg nie. Die regte antwoord moet 100%wees, heeltemal reg. Verkeerde antwoorde kan selfs met net een woord afgeskakel word, dus u moet weet hoe u dit kan uitskakel.
Doen hierdie gedagte in elke SAT -leesstuk wat u doen.
Die lees van gedeeltes kan soortgelyk lyk, maar dit toets eintlik baie verskillende vaardighede. Hier by PrepScholar glo ons die belangrikste vaardighede wat in SAT -gedeeltes getoets word, is soos volg:
Sjoe, dit is baie vaardighede! Meer as wat duidelik is as u gedeeltes op SAT -lees lees.
Elkeen van hierdie vraagtipes gebruik verskillende vaardighede in die lees en ontleding van 'n gedeelte. Hulle benodig elkeen 'n ander voorbereidingsmetode en gefokusde oefening.
As jy soos die meeste studente is, jy is waarskynlik beter op sommige gebiede in Reading as op ander. U kan byvoorbeeld goed wees om die geheelbeeld van 'n gedeelte te verstaan, maar nie so goed om afleidings te maak nie. Of u is baie sterk daarin om die toon van die skrywer vas te stel, maar sukkel om data korrek te interpreteer.
As u soos die meeste studente is, het u ook nie 'n onbeperkte tyd om te studeer nie. U het baie huiswerk, moontlik sport en ander buitemuurse, en vriende om mee te kuier.
Dit beteken dat dit vir elke uur wat u vir die SAT studeer, die effektiefste uur moet wees.
In meer konkrete terme, u moet u grootste verbeteringsareas vind en daaraan werk.
Wat hierdie studente verkeerd gedoen het, was dat hulle tyd gemors het op vakke wat hulle reeds ken, en dat hulle nie genoeg tyd daaraan bestee het om hul swakhede te slyp nie.
Om effektief vir die SAT te studeer, is soos om die gate in 'n lekkende boot toe te maak. U moet die grootste gat vind en dit vul. Dan moet u die volgende grootste gat vind en dit ook vul. U sal gou agterkom dat u boot nie meer sink nie.
Hoe hou dit verband met SAT -lees? U moet die subvaardighede vind waarin u die swakste is en dit dan boor totdat u nie meer swak daarin is nie. Maak die grootste gate reg.
Binne Reading moet u uitvind of daar patrone vir u foute is. Is dit dat u nie meer tyd het om gedeeltes te lees nie? Of dat u geen afleidingsvrae kry nie? Of dat u regtig swak is om besonderhede te interpreteer?
Identifiseer vir elke vraag wat u mis, watter tipe vraag dit is. As u patrone sien by die vrae wat u mis, moet u ekstra oefening aan die subvaardighede bestee.
Sê dat u baie afleidingsvrae misloop (dit is gewoonlik die moeilikste tipe vraag wat studente op SAT -lees kan kry). U moet op die een of ander manier gefokusde oefenvrae vir hierdie vaardigheid kry, sodat u u foute kan boor.
SAT Leesgedeeltes is baie spesifiek in hoe hulle werk. En SAT Leesvrae is baie spesifiek verwoord en ontwerp om aasantwoorde te hê.
As u u lees telling wil verbeter, u moet realistiese SAT -leesbronne gebruik. As u dit nie doen nie, ontwikkel u slegte gewoontes en lei u per ongeluk die verkeerde vaardighede op.
Dink so daaroor: sê dat jy probeer vir die bofbalspan. In plaas daarvan om met regte bofbal te oefen, jy besluit om met Wiffle -balle te oefen. Dit is 'nbaie goedkoper en makliker, en om die bal te slaan, laat jou goed voel oor jou vaardighede.
U oefen en oefen dus met 'n Wiffle -bal. U verstaan ​​hoe die Wiffle -bal krommel wanneer dit gegooi word, hoe om dit te slaan en hoe om dit te gooi.
Uiteindelik probeer u die bofbalspan. Daar kom 'n toonhoogte, maar dit is baie vinniger as waarmee u ooit geoefen het. Dit krom nie soos 'n Wiffle -bal nie.
Swaai, en 'n gemis.
Jy het met die verkeerde ding geoefen, en nou is jy heeltemal onvoorbereid vir bofbal.
Dit is nie 'n regte bofbal nie.
SAT -lees werk presies op dieselfde manier. Oefen met swak geskrewe toetse, en u ontwikkel slegte gewoontes en onbehulpsame strategieë.
Die beste bronne vir SAT -leesstukke is verreweg die amptelike SAT -oefentoetse. Daarom sluit ons hierdie amptelike oefentoetse in ons SAT -voorbereidingsprogram in, sodat ons u vordering akkuraat kan meet en u van goeie opleiding kan voorsien.
Die probleem is dat daar nie is nie daardie baie amptelike SAT praktyk toetse beskikbaar. Omdat u dit wil gebruik om u uithouvermoë op te lei vir die toets in die lengte, is dit die beste om dit te bewaar.
Dit beteken dat u ook ander materiaal moet gebruik om genoeg SAT -leesoefening te kry.
Ons eerste voorstel is om te gebruik hulpbronne wat spesifiek gerig is op die SAT. Wees egter versigtig sedertdien baie toetsvoorbereidingsondernemings is geneig om gedeeltes en vrae van swak gehalte vry te stel (die meeste boeke wat u op SAT Reading sien, is ook redelik verskriklik). Kyk hier na ons keuses vir die beste SAT -voorboeke.
Dit is veral skadelik vir SAT -lees omdat die styl van sy gedeeltes en vrae taamlik kompleks is, in teenstelling met SAT Math waarvan die vrae meer eenvoudig is.
Om realistiese vrae te skryf, moet u die SAT binne en buite verstaan. Daarom het ons geskep wat volgens my die hoogste kwaliteit leesvrae is wat oral beskikbaar is. Hier is wat ons gedoen het:
Ons het elke amptelike SAT -oefentoets gedekonstrueer - vraag vir vraag, antwoord vir antwoord. Ons het elke tipe vraag op die toets statisties bestudeer en presies verstaan ​​hoe vrae geformuleer word en hoe verkeerde antwoordkeuses gemaak word.
As produkhoof is ek verantwoordelik vir die kwaliteit van die inhoud. Ek huur slegs die mees gekwalifiseerde inhoudskrywers om ons toetsinhoud te vervaardig. Dit beteken mense wat perfekte SAT -tellings behaal het, wat honderde ure se SAT -onderrigervaring het en wat aan Ivy League -skole gegradueer het.
Dit alles lei tot die mees realistiese vrae oor die SAT -lees van die hoogste gehalte.
gemiddelde optredetelling in Illinois
Selfs as u nie PrepScholar gebruik nie, maak seker dat watter bron u ook al doen gebruik ondergaan dieselfde ondersoek as ons. As u nie seker is hoe nuttig iets is nie, of as u baie negatiewe resensies opmerk, is dit die beste om dit te vermy.
Studente kry te veel aandag aan Vocab. Dit is lekker om woordeskatkaarte te bestudeer, want dit lyk asof jy vordering maak. 'Ek het 1 000 woordwoorde bestudeer - dit moet beteken dat ek my lees telling verbeter het!'
Dit is die rede waarom ander toetsvoorbereidingsprogramme liefde jou woordeskat leer - jy voel asof jy iets leer en dit is jou geld werd. Maar die waarheid is dat die aanleer van woordeskat jou nie regtig help nie.
Gelukkig speel woordeskat nie meer 'n groot rol in u SAT -lees telling nie.
Dit geld veral vir die huidige weergawe van die SAT, wat nie meer vrae oor die voltooiing van die sin het nie. (Op die ou SAT voor 2016 was dit die vrae wat u vereis het om spasies met woordeskat in te vul.)
Die redenasie agter hierdie besluit was dat die Kollege -raad baie kritiek gekry het omdat hulle studente gedwing het om 'n gevorderde woordeskat te memoriseer wat nie so nuttig was in die kollege of vir toekomstige loopbane nie. (En studente was oral bly!)
Dit gesê, daar is nog sommige SAT Lees vrae wat oor woordeskat vra, soos hierdie (geneem uit 'n amptelike SAT praktyk toets ):
Soos gebruik in reël 68, beteken 'hou' byna
Wag - 'hou'? Stel hulle 'n vraag oor die eenvoudige woord 'hou'?
Ja, dit is 'n algemene woord - maar die sleutel tot hierdie vraag lê in begrip hoe 'n woord gebruik word in konteks. Hou kan alles in die antwoordkeuses beteken, maar slegs een daarvan is korrek.
Hier is voorbeelde van woorde wat u in die konteks van die SAT moet verstaan:
Hierdie is ietwat gevorderd woorde, maar hulle is nie naastenby die vlak van die woorde wat u vroeër moes ken nie, soos 'verdeling' en 'onteien'.
As u 'n redelik tipiese woordeskat van 'n Amerikaanse tiener het, sal daar wees hoogstens twee tot drie SAT Leesvrae wat u woordeskat regtig sal laat rek. Maar soos ek hierbo genoem het, kan u 16 uit 52 vrae misloop en steeds 'n 30 op die leesafdeling kry.
Moenie gek wees om woordeskat te bestudeer nie - waarskynlik is dit nie die beste gebruik van u tyd nie.
Die tyd word baie beter bestee om te leer hoe om leesgedeeltes beter te hanteer. Daar is soveel meer vrae oor gedeeltes dat dit u tyd beter benut om leesstrategie te leer en hoe om leesvrae te beantwoord, as om woordeskatwoorde te memoriseer.
Onthou u wat ek hierbo gesê het oor rou telling? Om 'n 30 (600) op SAT Reading te behaal, benodig u slegs 'n rou telling van 36 - dit is slegs 36 korrekte antwoorde uit 52 vrae.
Maar wat beteken dit presies vir u strategie? U kan op 20 vrae heeltemal raai, vyf daarvan per toeval regkry en steeds 'n 600 op Reading behaal.
Weereens kan u heeltemal raai op 40% van alle vrae en bereik steeds u doel!
Slaan vrae sorgeloos oor, soos hierdie vrou.
As u gewoonlik tyd het om SAT te lees, sal dit 'n groot hulp wees.
Hier is 'n voorbeeld: in die leesgedeelte kry u 65 minute om 52 vrae te beantwoord. Dit is gewoonlik moeilik vir die meeste studente om deur te kom, want dit is slegs 75 sekondes per vraag.
Die gemiddelde student sal probeer om al die vrae deur te druk. 'Ek moet deur hulle almal kom, want ek het 'n kans om elke vraag reg te stel,' dink hulle. Onderweg jaag hulle en maak hulle sorgelose foute met vrae wat hulle stel moet reggekom het. En dan spandeer hulle vyf minute aan baie moeilike vrae, wat veroorsaak dat hulle geen vordering maak nie en tyd mors.
Hier is wat ek in plaas daarvan voorstel. Probeer elke vraag, maar slaan dit na 30 sekondes oor as u nog steeds nêrens kom nie. Anders as wiskunde, word leesvrae nie moeilik gesorteer nie, dus u kan nie dadelik weet watter vrae moeiliker of makliker is nie. Daarom moet u elkeen probeer, maar gaan voort as dit u te veel tyd kos.
Deur dit te doen, kan u verhoog u tyd per maklike/medium vraag tot 100 sekondes per vraag of meer. Dit is groot! Dit is 'n 30% hupstoot vir die tyd wat u per vraag kry. As gevolg hiervan verhoog dit u algemene kanse om maklike/medium vrae reg te stel.
En die vrae wat u oorgeslaan het? Hulle is so hard dat u eerlikwaar beter daaraan toe is om dit nie eers te probeer nie. Hierdie vrae is bedoel vir 700-800 puntemakers. As u by 600 kom, het u die reg om dit te probeer, maar nie voor jy kom by 600.
Hoe weet u watter vrae u die meeste tyd gaan neem? Dit verskil van persoon tot persoon, maar hier is twee soorte vrae wat gewoonlik meer tyd neem as ander:
Vrae sonder reëlnommers wat jou laat soek na besonderhede: U kan baie tyd spandeer om die gedeelte te herlees en te kyk waar Virginia Woolf 'n trap genoem het.
Vrae wat u vra om twee gedeeltes te vergelyk: As u regtig sukkel om gedeeltes te verstaan, is gedeeltelike gedeeltes twee keer die moeite.
Doen u SAT -leesvoorbereiding met dit alles in gedagte. As u vasval by 'n vraag, dink daaroor na watter tipe vraag is dit, en vind uit of daar 'n patroon is vir die vrae wat u konsekwent laat struikel.
Elke fout wat u op 'n toets maak, gebeur om 'n rede. As jy nie verstaan ​​nie presies waarom u 'n vraag gemis het, sal u dieselfde fout keer op keer maak.
Te veel studente wat op die 400-600-vlak op SAT-lees punte behaal, weier om hul foute te bestudeer.
Dit is hard. Ek verstaan. Dit is jammer om jou foute in die gesig te staar. Dit is moeg om moeilike konsepte te leer wat u nie maklik verstaan ​​nie.
Die gemiddelde student sal dus sy foute hersien en eerder fokus op die gebiede waarmee hy reeds gemaklik is. Dit is soos 'n warm kombers. Hulle dink so: 'So ek is goed met Big Picture -vrae? Ek sou meer Big Picture -probleme moes doen! Hulle laat my goed voel oor myself. '
Die resultaat? Geen telling verbeter nie.
U wil nie soos hierdie studente wees nie. Hier is wat u in plaas daarvan moet doen:
Op elke oefentoets of vraestel wat u neem, merk elke vraag waaroor u selfs net 20% onseker is.
As u u toets of vasvra behaal, hersien elke vraag wat u gemerk het en elke verkeerde vraag. Op hierdie manier, selfs as u 'n vraag reg geraai het, moet u dit hersien.
In 'n notaboek, skryf die kern van die vraag neer, waarom u dit gemis het, en wat u sal doen om te voorkom dat u in die toekoms die fout begaan. Hou afsonderlike afdelings per onderwerp en subonderwerp (bv. Groot prentjie, afleiding, woordeskat, ens.).
Dit is nie genoeg om net daaroor na te dink en aan te gaan nie. Dit is nie genoeg om net die antwoordverduideliking te lees nie. Jy moet mooi dink hoekom jy het spesifiek gefaal op 'n vraag.
Vir die lees van vrae moet u 'n manier vind om elke verkeerde antwoord uit te skakel. As u tussen twee antwoordkeuses vasgeval het, hersien u werk om uit te vind waarom u nie die verkeerde antwoordkeuse kon uitskakel nie.
As u dit nie doen nie, verseker ek u nie maak enige vordering.
Maar as jy doen As u hierdie gestruktureerde benadering tot u foute gebruik, sal u nou 'n volledige logboek hê van elke vraag wat u gemis het, asook u besinning oor waarom u die foute wat u gemaak het, gemaak het.
Die SAT het nie 'n verkeerde antwoordstraf nie.
Op die ou SAT het elke verkeerde antwoord 0,25 punte van u rou telling afgetrek. Dit het vereis dat u 'n slim raai -strategie het.
Maar nie meer nie! Daar is geen boete vir die verkeerde antwoord nie. Dit beteken dat daar geen rede is om enige vraag leeg te laat nie.
Dus, voordat u die leesafdeling voltooi, maak seker dat elke leë vraag 'n antwoord ingevul het. U wil nie na u antwoordblad kyk en leë vrae sien nie.
Maak seker dat u elke vraag waaroor u onseker is, raai. As u net een antwoord kan uitskakel, het u 'n beter kans om dit reg te stel.
As u geen idee het nie, raai dan maar aan! U het in elk geval 'n 25% kans om dit reg te kry.
Die meeste mense ken hierdie strategie al, so as u dit nie doen nie, het u 'n ernstige nadeel.
Oorsig: wenke om u lae SAT -leestelling te verhoog
Dit is die belangrikste strategieë wat u moet gebruik om u SAT -leestelling te verbeter. As u ongeveer 350 punte behaal, kan u dit gebruik om 500 te bereik. As u ongeveer 470 behaal, verhoog u telling tot 600. Ek waarborg dit - solank u die regte hoeveelheid werk en studie doen soos ek. stel hierbo voor, u sal sekerlik u doelstelling op die toetsdag bereik.
Die belangrikste punt is egter: u moet verstaan ​​waar u tekort skiet en die swakhede voortdurend ondersoek. U moet ook bedag wees op u foute en geen fout genegeer nie.
Dit is regtig belangrik vir u toekoms. Maak seker dat u SAT prep die aandag gee wat dit verdien - voordat dit te laat is en u 'n verwerpingsbrief kry wat u nie wou hê nie.