Artist : NEIL SOMERS
Hierdie is sover die grootste oomblik van my loopbaan en die musiek wat ek vir hierdie album gekies het, is my beste” sê hy. This website is not designed for mobile phones due to the limited screensize. Our special mobile app is currently under construction. To book please call 0219791911 or 0825741651
You need register / login to book this event.	NEIL SOMERS
2017-08-12 - R 120 per ticket
table 5 table 6 Table 6 ( 4 - 8 seater )8 seats left Use slider to indicate number of seats desired
table 22 table 23 table 24 Table 24 ( 1 - 6 seater )6 seats left Use slider to indicate number of seats desired
NEIL SOMERS 2017-08-12 - R 120 per ticket You are here: Home » Content » Eenvoudige voedselketting
Tags are descriptors added by lens makers to help label content, attaching a vocabulary that is meaningful in the context of the lens.This content is ...In these lensesGETIntPhaseNS Tags4th Afrikaans Assignment Course This module is approved and included inLens: Siyavula: Natural Sciences (Gr. 4-6)By: SiyavulaReview Status: Approved
'N EENVOUDIGE VOEDSELKETTINGAktiwiteit:
Om 'n eenvoudige voedselketting te verstaan [LU 1.3]Om gesond en vol energie te wees, het alle plante en diere voedsel nodig. Plante het ‘n unieke eienskap, en dit is om hul eie voedsel te vervaardig. Hulle doen dit deur sonlig, koolstofdioksied uit die lug, asook water en minerale uit die grond te gebruik. Alle lewende wesens het voedsel nodig wat deur groen plante gemaak word. Die dele van ‘n voedselketting is soos die skakels in ‘n ketting: as een skakel weg is, is die ketting nutteloos, totdat dit weer reggemaak word. Elke deel van die voedselketting is belangrik vir die voortbestaan van die ekosisteem. Opdrag: Die volgende voedselkettings is verkeerd. Maak hulle reg: mielies, son, boer, eier, henKoei, seun, son, gras, melkLeeu, bok, gras, sonRoofvoël, son, muis, koringMAAK NOU JOU EIE VOEDSELKETTING.
AssesseringLEERUITKOMS 1: WETENSKAPLIKE ONDERSOEKDie leerder is in staat om met selfvertroue op weetgierigheid oor natuurlike verskynsels te reageer, en om binne die konteks van wetenskap, tegnologie en die omgewing verbande te ondersoek en probleme op te los.Dit is duidelik wanneer die leerder:1.1 ondersoek beplan;1.2 ondersoek uitvoer en data versamel;1.3 data evalueer en bevindings kommunikeer. MemorandumOpdrag Son, mielies, hen, eier, boer Son, gras, koei, melk, seun drink Son, gras, bok, leeu Son, koring, muis, roofvoël Enige aanvaarbare een
This work is licensed by Siyavula Uploaders under a Creative Commons Attribution License (CC-BY 3.0), and is an Open Educational Resource. Last edited by Siyavula Uploaders on Mar 19, 2009 9:15 am +0000. Add to a lens