Skool vir Spesialisering in Kort Strategiese Psigoterapie - CTS Arezzo
DIE SKOOL VIR PSIGOTERAPIE
Die Skool vir Spesialisering in Strategiese Kort Psigoterapie is sedert sy stigting in 1988 gebaseer op die metodologie van leer deur te doen, dit wil sê leer deur te doen.
Die kursus, van 'n besliste toepassing-opleiding aard, bevoordeel die direkte ervaring van behandeling van kliniese gevalle en dieleer deur opleiding strategieë vir verandering en terapeutiese kommunikasie. Dit alles in die konkrete konteks van psigoterapie.
Jy sal opleiding ontvang wat uitgevoer word in die konkrete konteks van psigoterapie, eerder as in kunsmatige kontekste van vertelling of bloot simulasie van terapie. 'n Ware skool van sielkunde, met regte pasiënte waarop die psigoterapeutiese model van prof. Nardone se skool effektief toegepas kan word.
Erken deur die Ministerie van Onderwys, Universiteit en Navorsing ( MIUR - DM 20/11/2000), het die skool ook 'n memorandum van verstandhouding met die Orde van Sielkundiges van Toskane. Aan die einde van die Vierjarige Spesialisasieskool in Psigoterapie Strategiese opdrag 'n diploma sal toegeken word maak die uitoefening van psigoterapeutiese aktiwiteit moontlik ingevolge art. 3 van wet nr. 56 van 18.02.1989.
Die kwalifikasie tot die professie van psigoterapeut is gelykstaande aan dié van universiteitspesialisskole vir die doeleindes van deelname aan openbare kompetisies (Ddl 4732 goedgekeur op 3 November 2000), vir die poste van: sielkundige vir die dissipline van Psigoterapie en Dokter of sielkundige vir die dissipline van Psigoterapie.
Kom besoek ons ​​byOpedag of versoek inligting e aan die keurings deelneem vir die Psigoterapieskool van die Brief Strategic Therapy Centre. Die aantal toegelate lede is beperk, vul die aansoekvorm in. Moenie jou kans mis om 'n kort strategiese psigoterapeut te word nie.
SCARICA LA BROSJURE
Begindatums vir die akademiese jaar
Datums vir toelatingseksamens
2 dae per maand (gedurende die naweek)
NEEM DEEL AAN DIE OPEDAG
Direkteur van die Skool
Giorgio Nardone, skoolhoof skool onderwyser hy is die stigter van die Strategiese Terapiesentrum van Arezzo. Die sentrum gestig saam met Paul Watzlawick, (waarvan Nardone 'n student en erkende erfgenaam is) waar hy sy aktiwiteit as 'n Psigoterapeut uitvoer. Vandag word dit internasionaal beskou, die mees prominente figuur in die tradisie van die Palo Alto-skool.
Giorgio Nardone word erken vir sowel sy kreatiwiteit as vir sy metodologiese strengheid. Hierdie sintese tussen "die kunstenaar" en die "wetenskaplike" wat hom in staat gestel het om dosyne innoverende terapeutiese tegnieke te skep en spesifieke behandelingsprotokolle te formuleer, waarvan sommige werklik is. "Beste praktyk" van psigoterapie soos in die geval van obsessiewe en kompulsiewe fobiese versteurings en eetversteurings.
Sy toepassingsteoretiese formulerings word beskou as 'n ware "denkskool" waartoe geleerdes en professionele persone oor die hele wêreld geïnspireer is.
Dit hou al dekades lank konferensies en seminare spesialiste en het tot dusver sy werk aangebied in meer as 36 lande in die wêreld.
Die kuns van Verandering. Strategiese terapie en hipnoterapie sonder beswyming
Ek is dankbaar om hierdie inleiding te skryf tot 'n boek wat ek glo 'n fundamentele werk is van wat nou strategiese terapie genoem word, dit wil sê die moderne evolusie van die sistemiese en Ericksoniaanse benadering tot psigoterapie. Dit is ook vir my 'n plesier om tot hierdie belangrike werk by te dra, en saam met Giorgio Nardone te gewerk het.
Verder was dit 'n verdere plesier om te sien hoe ek, op grond van die sistemiese opleiding wat ek by my kollegas en saam met my by die MRI in Palo Alto opgedoen het, idees kon ontwikkel en dikwels heeltemal oorspronklike strategieë kon ontwikkel, wat ons sistemiese model insluit. binne sy persoonlike werk.
Ken deur verandering: die evolusie van kort strategiese terapie
"Hierdie boek is 'n dapper en edele standpunt teen die dwelmbase van moderne psigiatrie. Oor die jare het Nardone en sy kollegas praktiese en doeltreffende maniere ondersoek om ander te help sonder die toksiese uitwerking van medikasie en langtermyn ekonomiese verstrengeling. Sy werk help om die helpende beroepe te herbevry, en maak hulle vry om aktiewe agente van voordelige verandering te wees."
Bradford Keeney, PhD, vooraanstaande geleerde van kultuurstudies, Ringing Rocks Foundation.
"Logies, duidelik en briljant! Hierdie boek is 'n moet-lees vir elke terapeut en student van terapie."
Cloe Madanes, Direkteur, Die Robbins-Madanes Sentrum vir Strategiese Intervensie, La Jolla, CA
"Giorgio Nardone en sy medewerkers is toonaangewende bydraers tot psigoterapie. In die wete deur verandering bied hulle die nuutste vooruitgang in hul strategiese model, en verskaf praktiese voorbeelde en maklik om te volg transkripsie. Dit is 'n terapie van hart en hoop wat demonstreer dat selfs die oënskynlik onoplosbare probleme verlig kan word."
Jeffrey K. Zeig, PhD, Direkteur, Die Milton H. Erikson-stigting
WAT SÊ DIE STUDENTE VAN ONS
Sielkundige-Psigoterapeut - Merano
Vanaf die eerste klasdag word jy geprojekteer in die praktyk van die "handel". Aanvanklik lyk dit alles soos magie, moeilik om te herhaal. Dan ontdek jy eendag dat jy ook in staat is!
Om hierdie model te leer is 'n komplekse en fassinerende reis, wat ons leer om ware agente van verandering en dus tevrede terapeute te wees.
Psicóloga Clínica, CIMA Hospitaal - San Josè van Costa Rica
"Die ontmoeting met Brief Strategic Therapy was die geleentheid om 'n model van sielkundige benadering in Costa Rica bekend te stel, wat in staat is om jong professionele persone te begeester en te motiveer om in diepte te studeer om nuwe hulpbronne bekend te stel met resultate in hul gewone maniere om sielkunde te doen. meer as positief in tye wat hulle nooit vermoed het nie."
"Ek is 'n professionele opleiding vir 'n terugdraai wanneer ek oopmaak om die struktuur van die probleme te ken en die doeltreffendheid van die intervenciones de la TBE te bemoeilik.
Ver el Cambio en la cara de las personas, hoe jy jou sonreír wil laat skyn wanneer jy 'n moeilike tyd van años en pocas sesiones herstel, is dit baie belangrik om 'n terapeut te gee."
Dokter, Psigoterapeut - Turyn
Uitstekende skool, met gekwalifiseerde, opgeleide en bygewerkte onderwysers. Die skool staan ​​uit vir sy "leer deur te doen" metode van leer, waarin streng teoretiese voorbereiding altyd gepaard gaan met praktiese toepassing op 'n wye reeks werklike kliniese gevalle. Die studente word noukeurig gevolg.
Sielkundige-Psigoterapeut - Cagliari
Nuut van 'n Meester in Strategiese Psigoterapie wat my geïntrig gelaat het, het ek die redelike twyfel gehad dat die Cagliari-Arezzo-afstand wat elke 15 dae vir 4 jaar afgelê moet word, my sou laat ophou om voort te gaan; toe sien ek prof. Nardone, my onderwyser, werk: klein chirurgiese handelinge van kundig gebalanseerde en geteikende psigoterapie. Ek het besluit. En daar was nog nooit 'n meer opwindende ervaringsreis nie; in 'n groeiende opvoedkundige kontinuum.
Sielkundige-Psigoterapeut - Milaan
'n Lewenservaring en 'n vormende ervaring in alle opsigte.
Professor Giorgio Nardone se model het my die geleentheid gegee om persoonlik en professioneel te groei.
Sielkundige-Psigoterapeut - Florence
Die opleiding wat van die Nagraadse Skool van die Strategiese Terapiesentrum ontvang is, het my verwagtinge oortref. Ek het die skool met belangstelling en aandag bygewoon, maar ook met 'n mate van twyfel oor my vermoë om in die beroep te slaag. In plaas daarvan, toe ek pasiënte begin ontvang het, het ek gevind dat ek die terapie sonder huiwering kon begin en voortsit. Ek weet nie hoe dit gebeur het nie, dit is seker alreeds die resultaat van die strategiese benadering van die Skool wat daarop gemik is om opleiding in te weet hoe om te doen eerder as om bloot te weet. Aanbeveel.
Die Strategiese Terapie Sentrum van Arezzo is die instituut vir navorsing, opleiding en psigoterapie wat in 1987 gestig is deur Giorgio Nardone en Paul Watzlawick.
En ook setel van die Nagraadse Spesialisasieskool vir Dokters en Sielkundiges in kort Strategiese Psigoterapie (Kort strategiese terapie Giorgio Nardone se model) amptelik erken deur die Ministerie van Onderwys, Universiteit en Navorsing (MIUR), vir die vrystelling van die titel Psigoterapeut.
Die Instituut is gestig met die doel om die model van te ontwikkel Geestesnavorsingsinstituut van Palo Alto (Kortterapie) in die rigting van 'n meer gevorderde terapeutiese tegnologie wat groter resultate in terme van doeltreffendheid en doeltreffendheid van behandelings moontlik maak en dit aanpasbaar maak by verskillende kulture en passing, danksy "ad hoc" strategieë en stratagems, tot die belangrikste vorme van psigopatologie.
Hierdie aanvanklike projek het verder gekonsolideer 30 navorsingsprojekte besef wat gelei het tot die ontwikkeling van soveel oorspronklike terapeutiese protokolle wat tans, in baie gevalle, die beste praktyk in die sektor verteenwoordig.
Op hierdie manier het die oorspronklike model wat onverskillig op alle vorme van versteuring gegeld het, 'n gedifferensieerde model geword wat pas by die terapeutiese oplossings aan die verskillende psigopatologiese persistensies.
By die Strategiese Terapiesentrum in Arezzo is hulle direk deur Giorgio Nardone of onder sy toesig behandel meer as 25.000 XNUMX pasiëntgevalle van reg oor die wereld;
Die meeste van hierdie terapieë is op video opgeneem en opgemaak die belangrikste argief van kliniese gevalle wat op die gebied van psigoterapie bestaan. Die studies wat op die steekproef uitgevoer is, toon 'n algemene doeltreffendheid van die model gelyk aan 89% van gevalle en 'n doeltreffendheid gelykstaande aan 'n gemiddelde duur van die terapieë van 7 sessies. Verder toon die differensiële doeltreffendheid dat vir sommige psigopatologieë die Model selfs meer uitstaan ​​in die resultate.
Dit alles het die Strategiese Terapie Sentrum van Arezzo die wêreldverwysingspunt vir kort strategiese psigoterapie en kommunikasie gerig op verandering.
Die kort strategiese benadering tot terapie is bewysgebaseer (Szapocznik et al., 2008) en word erken as 'n beste praktyk vir sommige belangrike psigopatologieë.
Model, geformuleer deur Paul Watzlawick en ontwikkel deur Giorgio Nardone (Kort strategiese terapie, Giorgio Nardone Model), sowel as empiries en wetenskaplik bekragtig (Nardone, 2015; Pietrabissa, Gibson, 2015; Nardone, Salvini, 2014; Castelnuovo2011, 2007 et al., 2018 et al. Jackson et al. 25) in die bestek van meer as XNUMX jaar, het gelei, soos blyk uit die talle publikasies wat na vore gekom het, (sien geannoteerde bibliografie), tot die formulering van gevorderde kort terapieprotokolle, saamgestel uit innoverende tegnieke ad hoc gebou om die besondere tipes volharding van die belangrikste psigiese en gedragspatologieë te ontsluit.
Van die heel eerste ontmoeting met die pasiënt is die model gerig op verandering; trouens, 'n klassieke diagnoseprosedure word nie gebruik nie, maar 'n gevorderde diagnose-intervensietegniek: die strategiese dialoog.
Hierdie protokol vir die voer van die eerste onderhoud stel jou in staat om deur 'n reeks spesifieke tegnieke (strategiese vrae, herstruktureringsparafrases, evokatiewe formules en finale voorskrifte) te transformeer in 'n proses van navorsing-intervensie wat pasiënt en terapeut lei tot die gesamentlike ontdekking van "hoe" die probleem werk en "hoe" dit opgelos kan word.
Op grond hiervan, aan die einde van die eerste sessie die terapeutiese indikasies pas by die voorgestelde afwyking. By die volgende onderhoud sal die effekte wat beide deur die terapeutiese dialoog en deur die voorskrifte wat geïmplementeer moet word, geëvalueer word.
Die fokus van 'n kort strategiese psigoterapie is die herstrukturering en verandering van die pasiënt se rigiede persepsies wat sy patologiese reaksies veroorsaak. Om dit te bereik, is die intervensie daarop gemik om die bose kringloop te onderbreek tussen die mislukte oplossingspogings wat deur die pasiënt geïmplementeer is wat die versteuring voed en die volharding daarvan wat juis deur sulke teenproduktiewe reaksies volgehou word. Daarom moet die disfunksionele "pogings tot oplossings" vervang word met ander wat in staat is om die patologiese balans te breek en dit te omskep in gesonde en funksioneles.
Terapeutiese strategieë en strategieë aangepas by die problematiese situasie en by die spesifieke vorm van uitdrukking van die versteuring. Soos reeds genoem, is die aantal terapeutiese tegnieke wat ontwikkel en geformaliseer is deur Giorgio Nardone en sy medewerkers wat die meeste van die vorme van patologie dek wat in psigoterapie voorkom, volop.
Parallel met hierdie strategieë en stratagems, bepaalde vorme van terapeutiese kommunikasie, wat in staat is om die weerstand teen verandering tipies van elke menslike sisteem te omseil, in die besonder "performatiewe" kommunikasie, die taal wat jou so goed laat voel as verstaan ​​en die 'injunctive' kommunikasie, dit is die suggestiewe taal om aksies of gedagtes voor te skryf. die pasiënt sal gewoonlik beswaar maak.
Dit is wat Paul Watzlawick genoem het "Hipnoterapie sonder beswyming".
As die terapeutiese intervensie die gewenste effekte lewer, gaan ons voort na die fase van konsolidasie hiervan deur 'n proses van herdefiniëring van die veranderinge wat gemaak is en die hulpbronne en vermoëns wat die pasiënt gewys het hy kan in die spel.
Alles met die doel om hom te lei om die te oorwin volledige outonomie en persoonlike onafhanklikheid. Vir hierdie doel word elke tegniek wat gebruik word ook so toegelig dat die nou voormalige pasiënt dit vir sy toekoms kan koester.
Die opleidingskursus sluit, in ooreenstemming met die bepalings van die Ministerie van Onderwys, Universiteit en Navorsing (MIUR), teoretiese ure, praktiese ure, oefeninge, eksaminering van gevallestudies, ure van individuele studie in. Hierdie aktiwiteit word altyd onder toesig van die Wetenskaplike Komitee uitgevoer en word deur die onderwyspersoneel gelei.
Die Skool vir Spesialisering in Strategiese Kort Psigoterapie, gebaseer op die uitgangspunt van leer deur te doen, is hoofsaaklik gestruktureer op aansoek werk, met die meeste van die ure gewy, na 'n aanvanklike teoretiese opleiding, aan die studie van videoband en werklike kliniese praktyk.
Benewens die ure wat aan basiese teoretiese onderrig gewy word, is die werk in die eerste twee jaar hoofsaaklik gefokus op die studie, saam met die onderwyser, van videobande oor terapieë wat vanaf die eerste tot die laaste sessie oor individuele patologieë voltooi is. Elke geval word sessie vir sessie ontleed kommunikasie, verhouding en tegniek gebruik vir die behandeling en oplossing van die saak.
Daar sal veral aandag gegee word aan die kliniese onderhoudstegniek wat kortliks strategiese terapie terselfdertyd diagnose en intervensie is, aangesien dit reeds in die eerste sessie in staat is om die persepsie van die persoon met betrekking tot hul probleem te wysig en te herstruktureer.
Vervolgens sal elke student gedurende die derde en vierde jaar die geleentheid kry om te volg, in ko-terapie met Giorgio Nardone, van drie tot vyf pasiënte en sal die terapieë wat deur die Direkteur van die Skool uitgevoer word deur die geslote kring van kameras kan waarneem om sodoende in die hart van hul beroep te kan ingaan.
Die gevalle wat gevolg en voltooi word, sal die voorwerp van die finale uitwerking van die Spesialiseringstesis wees.
DUUR VAN DIE KURSUS EN BYWONING
Die spesialisasieskool in Kort Strategiese Psigoterapie het 'n duur van 4 jaar.
Die begin van die akademiese jaar is in Januarie en eindig in Desember, afgewissel met 'n somervakansie van een maand.
Lesse word oor naweke georganiseer, twee lesse per maand op Saterdae of Sondae plus 'n hele naweek (Saterdag en Sondag) elke twee maande, ten einde bywoning toe te laat aan diegene wat professioneel besig is gedurende die week.
'n Minimum bywoning van 70% van die totale ure word vereis.
Laai DIE OPLEIDINGSPLAN AF
Laai DIE REGULASIE AF
Toelatingsprosedures en -kriteria
Vir toelating tot die Skool vir Spesialisering in Kort Strategiese Psigoterapie word 'n Graad in Sielkunde of Geneeskunde en Chirurgie en registrasie in die onderskeie Professionele Registers vereis. Gegradueerdes wat nog nie in hul onderskeie registers ingeskryf is nie, kan ook toegelaat word, wat die staatseksamen in die 1ste sessie na die aanvang van die kursus slaag.
Toelating vereis 'n assessering van geskiktheid wat geformuleer is op grond van 'n geskrewe toets en 'n onderhoud wat daarop gemik is om die motiverings, die psigologiese volwassenheid van die kandidaat en die persoonlike aanleg om die strategiese benadering tot terapie aan te leer vas te stel.
Aansoeke om toelating tot die eksamen, wat van die volgende bladsy afgelaai kan word, moet nie later nie as een week voor die eksamendatum per geregistreerde pos gestuur word, saam met die volgende dokumente:
4,200 euro per jaar (moontlike paaiemente moet by inskrywing ooreengekom word).
VERWYSINGSTEKSTE AANBEVEEL VIR DIE TOELATINGSTOETS
Nardone G., Portelli C., 2005 - Verander om te weet - Ponte alle Grazie, Florence;
Laai DIE REGISTRASIEVORM AF
Die Strategiese Terapiesentrum maak sy deure oop vir gegradueerdes in Sielkunde en Geneeskunde wat wil leer oor die vierjaarkursus van Spesialisering in Kort Strategiese Psigoterapie (Kort Strategiese Terapie, Giorgio Nardone se model).
logo vereis verwyder delete_solid beweeg sleep duidelik noclear tweevoud kopie kloon_vast kloon tooltip tooltip_solid verbied vinkje beeld regmerkie_sirkel regmerkie_vierkant gaan tjek1 plus plus1 plus2 plus3 plus4 minus minus 1 minus 2 minus 3 minus 4 kanselleer kanselleer1 naby verslag_probleem_vast verslag_probleem pyl omhoog pylop1 pylop2 pylop3 pylop4 pylop5 arrowup5_solid pylop7 pylop6 pyltjie-af pyltjie-af1 pyltjie-af2 pyltjie-af3 pyltjie-af4 pyltjie-af5 pyltjie-af5_solid pyltjie-af7 pyltjie-af6 pyl_links pyl_reg filter Aflaai oplaai2 oplaai download2 hardeskyf potlood_vas potlood handtekening gebruiker registreer rekening_sirkel_vas rekening_sirkel adreskaart paragraaf regmerkie_ontmerk boks regmerkie_vast dropdown caret_square_down tjek_vierkant radio_onbekyk radiogekontroleer boender ligging_vas plek skakel aan afskakel skild_kontroleer skild_kontroleer_vast klok klok_vast skakel e-pos e-posadres pos_bulk foon kalender kode tag tag_solid prys_tags Soek sitemap lêer file_text_solid lêer_teks opsie opsie_solid meer_horiz more_vert meer_horiz_solid meer_vert_vast sakrekenaar sleutel keyalt_solid sleutel sleutelbord oog oog_vast oog_slag eye_slash_solid Blad breek uitsig_dag heg leër aan drukker header h1 herhaal repeater hashtag red sliders kode_verbintenis ster ster_vol ster_half lineêre_skaal sirkelgrafiek stats_bars sms hoë styging MailChimp voer belyn_reg lyn_lyn knoppie browser wolk_aflaai_solid wolkaflaai wolkoplaai_vast cloud_upload wolk-solied wolk shuffle ruil dropper_solid tint pallet_vaste palet vingerafdruk spook hart_vast hart geskiedenis voer uitvoer etiket_vas etiket sluit_open slot_vast sluit towerstaffie dollar_teken persent kennisgewing_solid kennisgewing eksterne skakel bladsybeskouing_vast bladsye instellings_vas instellings stempel ondersteun teks-solied teks teks2 teks3 ontvou_loos ontvou_meer werk_solid werk wit_etiket uitzoom maksimeer verminder magtig aktiewe veldtog Aweber campaignmonitor konstant_kontak GetResponse googlesheets gebou HubSpot kontak posdigter PayPal-ikoon stuurblou sendy verkoopspan verkoopspersoon streep streep twilio woocommerce wordpress kredietkaart kredietkaart_alt cc_amex cc_ontdek cc_meesterkaart cc_visum cc_paypal-ikoon cc_streep prys produk totale hoeveelheid Gids Zapier Preview terug Gesluit Ontsluit
Deur die versoek te stuur, verklaar ek dat ek die inligting op die privaatheid en ek stem in tot die verwerking van data vir die verskaffing van die gevraagde diens of die reaksie op die versoek om inligting *
Waarom by 'n Psigoterapieskool inskryf
Oorweging nr. 1 (etiek)
Om ander te help is die beste werk in die wêreld, maar jy moet weet hoe om dit te doen.
Die meeste mense wat kies om sielkundiges te word, word gemotiveer deur 'n groot begeerte om by te dra tot die welstand van ander, om mense in nood te help, om empatie en solidariteit te beoefen. Maar dit alles, helaas, is nie genoeg om te help nie. Die groot motivering agter die keuse om 'n "psy" te wees is van min nut as dit nie ondersteun word deur spesifieke vaardighede en tegniese leer oor "hoe om dit te doen nie".
Al hierdie aspekte wat ongelukkig nie gedurende die 5 jaar van universiteitstudie verskaf word nie. Dit word dus noodsaaklik vir die jong gegradueerde om voorsiening te maak vir 'n werklike nagraadse opleiding wat aan hom die onontbeerlike hulpmiddels bied om sy beroep op die beste moontlike wyse uit te voer. En daar is geen meer omvattende opleiding as dié wat deur 'n goeie nagraadse skool verskaf word nie.
Oorweging nr. 2 (ekonomies)
Om ander te help is die beste werk ter wêreld, maar as werk moet jy daarin kan leef.
Die aantal sielkunde-gegradueerdes neem voortdurend toe en ongelukkig ook dié van jong sielkundiges wat in ongeskoolde werke beland of wat niks met hul studies te doen het nie. Ongelukkig kan 'n mens nie op "diagnose" en "sielkundige rehabilitasie" alleen leef nie: te veel mededinging, onvoldoende gesondheids- en maatskaplike beleide, en baie ander redes wat verder gaan as hierdie bespreking.
As 'n gegradueerde in sielkunde 'n bestaan ​​uit sy werk wil maak, benodig hy 'n erkende kwalifikasie en 'n duidelike posisie in die werkswêreld. Die figuur van die psigoterapeut word nou algemeen erken en meer en meer mense soek hulp van hierdie tipe as 'n alternatief vir dié van 'n farmakologiese tipe. Kortom, psigoterapie kan geleef word en ook goed, doen die werk waarvoor jy studeer het en waarvoor jy lief is met effektiwiteit en bevrediging.
Oorweging nr. 3 (strategies)
Om ander te help is die beste werk ter wêreld, maar jy het konkrete en doeltreffende gereedskap nodig om dit te doen.
Baie jong sielkundiges verkies kort nagraadse kursusse, soos meesters, dikwels uit die behoefte of die illusie om tyd en geld te bespaar. In werklikheid verteenwoordig die meester wat as alternatief vir psigoterapie-skool gekies is, blykbaar net 'n besparing, want dit bied nie 'n voorbereiding soortgelyk aan dié van 'n skool (en in hierdie wêreld moet jy baie voorbereid wees as jy wil werk nie) en ook nie die titel wat nodig is om van ander uit te staan. Daarom is dit beter om "later te vertrek om vroeër te kom", deur 'n spesialisasieskool te kies wat konkrete en effektiewe hulpmiddels bied om die beroep goed uit te voer.
Daarom is die keuse van die tipe spesialisasieskool ook fundamenteel. Nadat 'n universiteitskursus geheel en al op boeke gelewe het, is dit noodsaaklik dat die psigoterapieskool opleiding "in die veld" verskaf. 'n Skool wat studente in staat stel om werklike terapieë te sien (moontlik regstreeks of ten minste op video), om saam met 'n kundige terapeut te kan deelneem, om werklike interaksie met pasiënte te hê, stel hulle in staat om daardie gereedskap en vaardighede te bekom wat nie lees nie van boeke kan waarborg.
Woorde is kragtige (en gevaarlike) terapeutiese hulpmiddels soos 'n skalpel, die lees van 'n boek oor hoe om dit te gebruik is nie genoeg om te weet hoe om dit te doen nie.
Die kombinasie van die 5 jaar van universiteit met nog 4 jaar se teorie alleen sal jou die titel van psigoterapeut laat verwerf, maar dit sal jou nie in staat stel om suksesvol in die wêreld van werk mee te ding nie. Wanneer jy dus die spesialisasieskool kies, maak asof jy weet hoe die 4-jaar opleidingspad georganiseer is, neem deel aan die opedae ​​wat die meeste skole vandag organiseer, praat met studente en alumni, om seker te maak jy kies 'n werklik kwalifiserende pad .
Oorweging nr. 4 (suiwer persoonlik)
Om ander te help is die beste werk in die wêreld.
Om na 'n psigoterapieskool te gaan is 'n intense, pragtige, verrykende ervaring. Enigeen wat 'n psigoterapieskool verlaat sonder dat hy daardeur ingrypend getransformeer is of na die verkeerde skool gegaan het, of niks geleer het nie.
Van my 4 jaar se nagraadse skool in psigoterapie het ek nie net die passie en vaardighede waarmee ek my werk vir amper 20 jaar doen weggeneem nie, maar ook die belangrikste vriendskappe van my lewe, die begeerte om voort te gaan studeer en vorm myself, die begeerte om myself voortdurend te verbeter.
Danksy daardie 4 jaar het ek geleer om die beste werk in die wêreld te doen, die een wat ek wens elkeen van julle moet kan doen want, soos Confucius gesê het, "Kies die werk waarvoor jy lief is en jy sal nooit werk nie, selfs nie vir 'n dag in jou hele lewe".