You are here: Home » Content » Wiskunde, vorms en patrone
Tags are descriptors added by lens makers to help label content, attaching a vocabulary that is meaningful in the context of the lens.This content is ...In these lensesGETFdnPhaseMaths Tags1st Afrikaans LO2:AS1.2.1 LO2:AS1.2.2 LO2:AS1.2.3 LO3:AS1.3.1 Assignment Course This module is included inLens: Siyavula: Mathematics (Gr. R-3)By: SiyavulaReview Status: In Review
InhoudAKTIWITEIT: Wiskunde, vorms en patrone [LU 3.1, LU 2.1, LU 2.2, LU 2.3]Wiskunde en vormsAlles het ‘n vorm.Figure 1Kyk na hulle en teken dié wat die vorm het van ‘n:vierkant reghoeksirkel driehoekFigure 2Ek kan ‘n driehoek sien , ........, ........, ........ Figure 3Ek kan ‘n ........, ........, ........, ........ sienTable 2
Wiskunde en patrone‘n Patroon word gemaak deur dieselfde lyne of vorms oor en oor te teken.Kyk na die patrone op Sandra se romp.Voltooi die patrone vir Sandra.Figure 4Kan jy hierdie patrone sien? Voltooi hulle.
Soek na patrone in hierdie getalleblok. Skryf hulle neer.Table 3
Ontwerp jou eie mooi patroon.Speel ‘n speletjie. Kies ‘n maat. Kyk wie kan die meeste driehoeke, vierkante en reghoeke in die prentjies kry. Skryf neer hoeveel jy gekry het. driehoeke ............. vierkante ............. driehoeke .............Wie het gewen? ..................................................Table 5
AssesseringLeeruitkomste 2:Die leerder is in staat om patrone en verwantskappe te herken, te beskryf en voor te stel en probleme op te los deur algebraïese taal en vaardighede te gebruik.Assesseringstandaard 2.1: Die leerder is in staat om eenvoudige patrone kopieer en uitbrei deur fisiese voorwerpe en tegnieke te gebruik (bv. deur kleur en vorms te gebruik).Assesseringstandaard 2.2: Die leerder is in staat kopieer en brei eenvoudige getalreekse uit tot minstens 200;Assesseringstandaard 2.3: Die leerder is in staat om skep eie patrone.Leeruitkomste 3:Die leerder is in staat om eienskappe van en verwantskappe tussen tweedimensionele voorwerpe in ‘n verskeidenheid oriëntasies en posisies te beskryf en voor te stel.Assesseringstandaard 3.1: Die leerder is in staat om tweedimensionele vorms en driedimensionele voorwerpe in die klaskamer en in prente herken, identifiseer en benoem;3.1.1 bokse (prismas) en balle (sfere);3.1.2 driehoeke en reghoeke;3.1.3 sirkels.
This work is licensed by Siyavula Uploaders under a Creative Commons Attribution License (CC-BY 3.0), and is an Open Educational Resource. Last edited by Siyavula Uploaders on Apr 28, 2009 5:48 am -0500. Add to a lens