You are here: Home » Content » Hantering van menings- en houdingsverskille
Tags are descriptors added by lens makers to help label content, attaching a vocabulary that is meaningful in the context of the lens.This content is ...In these lensesGETSenPhaseLO Tags7th Afrikaans LO3:AS7.3.4 Assignment Course This module is included inLens: Siyavula: Life Orientation (Gr. 7-9)By: SiyavulaReview Status: In Review
Module 13hantering van menings- en houdingsverskille
Respek vir jou medemens en die hantering van menings- en houdingsverskilleAktiwiteit 1:Om ‘n situasie uit te beeld waarin ander se persoonlike ruimte gerespekteer word en dit daarna te bespreek [LU 3.4]GroepaktiwiteitRolspelDie "Big Brother"-huisDie klas verdeel in groepe en elke groep beplan ‘n toneel waarin hulle verskillende situasies uitbeeld waarin respek vir mekaar en ander se persoonlike ruimte (of die gebrek daaraan) duidelik uitgebeeld word. Dink ook konfliksituasies uit tussen verskillende rolspelers. In die "huis" moet daar positiewe en negatiewe karakters wees; vredemakers en skoorsoekers, boelies en liefies.Elke groep kan ook ‘n "big brother" hê wat die besluitnemings- en konflik-situasies vererger met sekere opdragte.KlasbesprekingDit is baie belangrik dat hierdie nie net as ‘n konsert sal dien nie, maar dat die verskillende maniere van konflikhantering en wedersydse optrede deeglik ná die tyd bespreek sal word. Dit is belangrik dat die opvoeder morele leiding hier gee. Leerders moet aan die einde van die sessie self kan onderskei tussen afbrekende optrede en ondersteunende of respekvolle optrede.
LU 3 Persoonlike ontwikkelingDie leerder is in staat om verworwe lewensvaardighede te gebruik om persoonlike potensiaal te verwesenlik en uit te brei ten einde doeltreffend op uitdagings in sy/haar wêreld te reageer.
This work is licensed by Siyavula Uploaders under a Creative Commons Attribution License (CC-BY 3.0), and is an Open Educational Resource. Last edited by Siyavula Uploaders on Jul 11, 2009 9:11 am -0500. Add to a lens