[bahamba umganyana nje omncinci bamisa isithuthi sikawonke--wonke. sahamba sisothula ke isithuthi sada sothula nabo apho baya khona. umazembe lo wena wayeqala ukuza apha ebhayi ngako oko wayexhomekeke ngokupheleleyo kunonqaba lo.] kulunge kakhulu. siya kuqhubela ukhula nge endala ukuba ukhuphe ezitsha ukuze kukhawulelwane neemfuno abaxumi bethu. siyakumema ukuba lizibandakanye kunye nathi na intsebenziswano indlela ukudala ikamva lethu ezikrelekrele. Umzekelo, ungaze uthi uzazi ungenamsindo kodwa kubekho umntu nje oyedwa oyakuze akushukuxe de uzibone sele unomsindo. Ibonakala kakuhle ke le nto kubaqhubi ngamanye amaxesha, kukho nje isimilwanyana umntu abanaso xa esemva kwevili ongasoze usibone xa engaqhubi. "ake sibuyele esihlokweni ebesixoxa ngaso. le ngxenye yemibhalo ekhuluma ngenkathi yomthetho esetestamenteni elidala ngokuyinhloko iyizindaba zabalingiswa engizicaphunile. lezi izindaba ezijwayelekile kubantu abaningi abake bafunda ibhayibheli. laba balingiswa bahle kakhulu. labo abaye bafunda izindaba zabo bazokwazi ukubona ukuthi umsebenzi owenziwe unkulunkulu kubo namazwi unkulunkulu awakhulume kubo anokwethenjelwa futhi abantu bangakwazi ukuwathola namuhla. lapho ufunda lezi zindaba nezinto ezilotshwe ebhayibhelini, uzokwazi ukuyiqonda kangcono indlela unkulunkulu awenze ngayo umsebenzi wakhe naphathe ngayo abantu bakhe. kodwa injongo yokuthola kwami lezi zahluko namuhla akukhona ukuthi uzame ukuqonda lezi zindaba nabalingiswa abakuzo. kunalokho, ukuthi ubone izenzo nesimo sikankulunkulu ngala balingiswa, ukuze kube lula ukuthi wazi futhi uqonde unkulunkulu, ubone uhlangothi lwakhe lwangempela, uyeke ukugcina ngokubona izinto ngeso lengqondo, uyeke ukuba nemibono ngaye, futhi kuphele ukudideka onakho ngaye. ukuzama ukwenza ingqondo ngesimo sikankulunkulu nokuqonda kanye nokwazi unkulunkulu uqobo lwakhe ngaphandle kwesisekelo kungakwenza kaningi uzizwe ungenalusizo, ungenamandla, futhi ungaqiniseki ngokuthi uqale kuphi. yingakho ngicabange ngokusebenzisa leyo ndlela futhi nginenze nimqonde kangcono unkulunkulu, niyazise kakhulu intando kankulunkulu futhi nazi isimo sikankulunkulu nonkulunkulu uqobo lwakhe futhi nikuzwe ngempela ukuba khona kukankulunkulu nazise nentando yakhe ngesintu. ngeke kunizuzise yini lokhu? manje nizwani enhliziyweni yenu uma niphinde nibona lezi zindaba nemibhalo futhi? ingabe nicabanga ukuthi le mibhalo engiyikhethile miningi kakhulu? kumele ngikuphinde lokhu enginitshele khona: injongo yokuthi nifunde izindaba zalaba balingiswa ukunisiza niqonde indlela unkulunkulu awenza ngayo umsebenzi wakhe kubantu nendlela abheka ngayo isintu. yini enganisiza niqonde lokhu? umsebenzi unkulunkulu awenze esikhathini esedlule, uhlanganiswe nomsebenzi unkulunkulu awenza manje kuzonisiza niqonde izinto eziningi ngaye. lezi zinto eziningi zingokoqobo, futhi kumele zaziwe futhi zaziswe yilabo abafisa ukwazi unkulunkulu.