Hoe om 'n wetenskaplike of tegniese aanbieding te maak - Nuttige wenke - 2021
Reël 7. Vereenvoudig
Die meeste mense dink dat dit 'n vervelige en onprofessionele aanbieding op 'n wit agtergrond is. Hulle is daarvan oortuig dat dit die moeite werd is om die kleur te verander - 'magie' sal voorkom en die klant sal die bestelling onmiddellik aanvaar. Maar dit is 'n fout.
Ons probeer om die skyfie met 'n groot aantal voorwerpe te versier, hoewel ons die kern daarvan in een woord of prentjie kan verklaar.
Deur gebruik te maak van illustrasies en 'n minimum van teks, help ons om ons gedagtes aan die gehoor oor te dra en hul aandag te vestig.
Minder is nie vervelig nie. Die ontwerp van 'n biljet van een dollar is meer as 150 jaar oud, en van jaar tot jaar word dit net beter.
Dit word voortdurend visueel verander, wat slegs die belangrikste op die rekening agterlaat. Vandag is 'n banknoot mooi in sy eenvoud.
Reël 8. Oefen u optrede weer.
As u nie tyd het om 'n aanbieding voor te berei nie, waarom moet die kliënt tyd daaraan spandeer? Hoe gaan u na die gimnasium? Wat sê jy eerste? Daar is tien persent van die koste op u skootrekenaar, en waar verwag u om 'n kragprop te kry? Gaan u verskeie scenario's en u toespraak inoefen?
Die antwoord op alle vrae is een: u moet voorberei op belangrike vergaderings en aanbiedings. Dit is nie genoeg om 'n aanbieding met cool inhoud en beelde te skep nie, u moet dit kan indien. By die opvoering moet u verstaan, gehoor en aanvaar word.
Stel jou voor: 'n persoon kom in die saal en begin rondhardloop - of die 1ste skyfie, dan die 7de, dan weer terug na die 3de. Hy bekommer, bekommer, vergeet. Verstaan ​​u iets? Ek dink nie so nie.
Mense voel baie goed met ander mense. As u nog nie gereed is nie, weet u nie seker nie; dit kan van ver af gesien word. Daarom is my raad: oefen u aanbieding minstens drie keer voor die spieël.
Ontmoet op die voorblad
Stel jou voor dat jy na 'n vergadering gekom het, almal beïndruk met 'n aangename aanbieding, by jou vriende op Facebook gevoeg het die een aan wie jy "verkoop" het, en dat jy 'n blom of 'n skedel op jou avatar het.
Eerstens is dit vreemd. Tweedens, as u aan 'n persoon in die boodskapper skryf, sal hy nie u gesig onthou nie.
Maak die boodskapper oop. As u op 'n avatar briewe sien of 'n persoon met sy rug na u draai, onthou u dan die gesig van die gespreksgenoot sonder sy naam?
Maak nie saak hoe cool u PowerPoint-aanbieding is nie, as u 'n prentjie met 'n swak resolusie op u avatar het, sal hulle van die aanbieding vergeet.
Onthou dat jou Facebook-profiel verkoop terwyl jy slaap. Hulle kom na hom toe, lees, soek iets interessants. Die visuele uitleg van u bladsy is baie belangrik.
Mag ek u vra om een ​​ding te doen? Laai u avatar op 'n wit agtergrond op en maak 'n omslag met u foto en 'n kort beskrywing van wat u doen.
Met verloop van tyd sal u verstaan ​​dat u 'ontmoet op die voorblad' is en 'n spesifieke resultaat uit kommunikasie kry.
Aanbieding per pos: 5 reddingsbrakke
Die aanbieding aan die gehoor verskil baie van die een wat u per e-pos moet stuur.
Waaraan ek raai, let op voordat u die aanbieding aan die kliënt stuur:
Al die tegnieke wat ek in die artikel beskryf, werk. Gebruik dit, implementeer dit in aanbiedings en word beter as gister.
Vyf boeke wat ek aanbeveel om te lees vir almal wat skouspelagtige aanbiedings wil lewer:
Die idee om PowerPoint en grafieke te gebruik om die effek van 'n aanbieding te verbeter, is gebaseer op die feit dat mense die beste inligting opneem wanneer hulle dit tegelyk hoor en sien. 'N Algemene wanopvatting rakende visuele materiaal is om absoluut alles daarin in te sluit om u idee meer verstaanbaar te maak. In werklikheid is dit beter om 'n grafiek met 'n klein datastel in die aanbieding in te sluit as om alles te vertoon, maar dit nie duidelik kan maak nie. 'N Kort uiteensetting van die grafiek of grafiek is al wat u nodig het.
'N Goeie grafiek bevat nie veel data nie, maar baie inligting kan daaruit onttrek word. Effektiewe infografika bevat verskillende semantiese lae. Voorbeelde van kwalitatiewe visualisering is versadig met data, maar nie in die mate dat hul verwantskappe verwarrend is nie.
Wenke vir visuele en grafiese ontwerpspesialiste
Edward Tufty is 'n inligtingsdeskundige wat spesialiseer in die visualisering van kwantitatiewe inligting. Hy het die sienings oor die visualisering van inligting en hoe om dit aan te bied, 'n rewolusie gebring. Hier is 'n paar van sy aanbevelings.
1. Grafieke is meer effektief as tabelle, omdat dit dataveranderinge en beduidende neigings weerspieël.
2. In plaas daarvan om meer grafieke te teken, kombineer meer veranderlikes in een grafiek. Neem Napoleon se veldtog in Moskou as voorbeeld. Die grafiek sal 6 veranderlikes toon: weermaggrootte in numeriese terme, temperatuur in grade, geografiese ligging. Daarbenewens sal die aantal soldate wat in die dikte van die lyn weerspieël word (1 mm stem ooreen met 6,000 mense) en die name van die belangrikste gevegte wat tot groot verliese gelei het, daar aangedui word.
3. Gebruik grafieke waarin een veranderlike met 'n ander korreleer, aangesien dit meer informatief en leesbaar is.
4. Skedules moet waar wees. Vervalsing van data maak 'n slegte indruk en laat onmiddellik die vraag ontstaan ​​oor die waarheid van die hele studie en die res van die data.
5. Konteks is die medium waarin data betekenis kry. Sonder verduideliking en visuele middele beteken die data niks. Die krag van groot datastelle is die hoeveelheid nuttige inligting wat daaruit onttrek kan word.
In hierdie diagram kan die gebruiker kies watter tipe inligting hy benodig op grond van sy eie belangstellings en tydsraamwerke. Aangesien baie inligting hier versamel is, het die ontwerper kleure en simboliese aantekeninge van belangrike parameters gebruik om die soektog te vergemaklik en nie die kring met onnodige besonderhede te oorlaai nie.
6. Versadiging van inligting. Die koëffisiënt wat die hoeveelheid ink wat vir die drukker gebruik is, verbind en die nuttige gegewens op die grafiek wat deur Tufty voorgestel is, wys hoe informatief die grafiek is. Hy het 'n verhouding voorgestel, waarvan die teller die hoeveelheid ink (of pixels van die skermbeeld) is wat benodig word vir die beeld van die data waarsonder die grafiek sy betekenis sal verloor, en in die noemer - vir die hele grafiek, insluitend etikette, rame, ruitlyne, ens. Die ideaal is dat die verhouding maksimum moet wees (neig tot 1). Die kern van hierdie koëffisiënt is om informatiewe "vullis" en onnodige besonderhede te minimaliseer, maar dit sê ook dat 'n mens nie die vermoë van 'n gehoor om data te interpreteer, moet onderskat nie. In die bogenoemde Napoleon-voorbeeld is sommige veranderlikes en datawaardes onmiddellik sigbaar, ander in 'n mindere mate. Met verloop van tyd kan die kyker of leser egter meer en meer inligting uit die grafiek onttrek, wat dit meer waardevol en dinamies maak.
7. Digtheid van data.
8. Kaarte met 'n hoë inligtinginhoud. Daar moet op gelet word dat illustrasies in wetenskaplike manuskripte eens 'n algemene tema was. Soos Albert Biederman opgemerk het, het statistiese grafieke egter van die teks en tabelle geskei met die ontwikkeling van druktegnologieë.
9. 'n Serif-lettertipe is beter as 'n serif-lettertipe (hoewel dit 'n belangrike punt is).
Op grond van al hierdie wenke, identifiseer Tufty drie hoofkenmerke van uitstekende grafiese uitdrukking:
2. Duidelikheid en akkuraatheid.
3. Die maksimum inligting wat binne 'n minimum tyd aangemeld word.
1. Herhaal altyd die vraag wat aan u gestel word.
2. Beantwoord eenvoudig. Gee 'n antwoord in wese, en nie algemene vae frases nie, moenie bemoeilik nie, om nie die gehoor nog meer te verwar nie, moenie die vraer met kritiek aanval nie.
3. As u nie die antwoord weet nie, sê dan iets soos: "Helaas, op die oomblik het ek geen antwoord op u vraag nie. Maar ek sal probeer om dit uit te vind, en ons kan dit in die toekoms bespreek."
4. Beantwoord die vraag, selfs al het die antwoord al in u toespraak geklink. 'N Persoon kan iets belangriks mis, maar u wil hom nie in die donker laat nie.
5. Beantwoord slegs die vrae wat na u mening die grootste belangstelling vir die gehoor het. Onthou dat u tyd beperk is en dat u die reg het om self besluite te neem.
6. Onthou dat u soms iemand ken wat beter in staat is om die vraag te beantwoord as u. U is miskien nie die direkte skrywer van die werk nie, maar u ken iemand wat die onderwerp baie dieper bestudeer het. Indien wel, vertel die gehoor hiervan en raai u aan om hom te kontak
7. Vrae en antwoorde vorm deel van die aanbieding. Dit is een van sy segmente, en nie 'n opsionele toevoeging waartydens mense vrywillig die gehoor kan verlaat nie. Daar is al baie keer opgemerk dat mense net op hierdie stadium die beste leer deur met die spreker in gesprek te tree en die fynere besonderhede van die studie te bestudeer.
8. Voltooi u aanbieding deur weer op die belangrikste te fokus (dit kan 'n parafrase wees van u sentrale tesis of gevolgtrekking).
Sluit terugvoering in in die vorm van 'n opname of vraelys.
Sommige sprekers bevat 'n opname of vraelys in hul aanbieding om terugvoering van die gehoor oor 'n spesifieke onderwerp te kry. Een van die maniere waarop u kan aanbied, is om via SMS te stem. Studente stuur boodskappe met die antwoordnommer vanaf die voorgestelde opsies, data kan intyds vertoon word. In die buiteland word hierdie tegnologie reeds op universiteite gebruik om betrokkenheid te beoordeel en die doeltreffendheid van opleiding te verhoog, wanneer 'n onderwyser tradisioneel 'n uur of 'n half lesing hou en onmiddellik die klaskamer verlaat, terwyl niemand 'n woord sê nie.
Nuwe aanbiedingsagteware soos Sl>
Dink en praat, luister en praat
Dink voordat jy praat. Onthou dat, hoe meer jy na die gehoor luister en verstaan ​​waaroor sy dink, hoe beter kan jy aan haar oordra waarin sy belangstel. Wees 'n goeie luisteraar en u kan die tempo van u toespraak beheer en die aandag van 'n groot aantal mense hou.
Die vermoë om te luister hou verband met die vermoë om jou tempo te beheer, te versnel of te pouse, sodat mense tred hou met jou gedagtes en die wese van wat gesê is, kan verstaan. As u gewoond is om vinnig te praat, werk dan aan om u toespraak te vertraag. As u in die reël stadig praat, veral as u 'n vreemdeling is, moet u altyd in gedagte hou watter gedagtes volgende moet wees om onnodige "hmmm" of "laat ons sien wat ons volgende het ..." te vermy. Leer om hardop te praat en hou altyd die volgende gedagtes in gedagte. Onthou dat u in enige openbare verklaring die gehoor beheer en dat u self kan besluit waaroor om te praat en wat nie. Dit is aan u om die regte tempo te kies sodat mense soveel as moontlik uit u toespraak kan haal.
Hoe om senuweespanning te hanteer?
1. Rig dit op die skep van positiewe, kreatiewe energie waarmee u u entoesiasme en belangstelling in die onderwerp aan die gehoor kan oordra.
2. Ontspan voor die aanbieding. As dit moontlik is, kry 'n goeie nagrus aan die vooraand van die opvoering, en trek aan om te beïndruk.
Let op u tempo. Gee die gehoor genoeg tyd om elke skyfie te ondersoek, inligting daaruit te haal en te verstaan ​​hoe dit verband hou met wat u praat.
Wees versigtig as u 'n aanbieding voorberei, sodat u nie die publiek met inligting oorlaai nie. Vorm 'n voldoende begrip van die onderwerp met die gehoor sodat dit gereed is om nuwe kennis te aanvaar.
Improviseer! U moet u onderwerp so goed ken dat u nie op skyfies hoef te vertrou nie. Skyfies, prente, papiere, notas, uitdeelstukke en ander items wat u as herinnering benodig. Hulle moet nie beperkings skep waarbinne u moet praat nie.
Moenie die K.I.S.S. - "Hou dit kort en eenvoudig!" ("Maak dit korter en makliker!"). As die aanbieding te lank of te ingewikkeld is, verloor luisteraars belangstelling.
Gebruik uitdeelstukke indien nodig. Dit is veral nuttig vir wiskundiges as die onderwerp van die aanbieding ingewikkelde berekeninge bevat.
Versamel al die nodige inligting oor die plek van u toespraak (tegniese toerusting, u plek in die konferensieprogram, die verwagte aantal studente en hul opleidingsvlak, die tyd wat u aanbied).
Leer by ander sprekers! As u die tegnieke wat deur hoogstaande vakmanne gebruik word, leer deur u aanbiedings te gebruik.
Moenie om verskoning vra as enige skyfie heeltemal verstaanbaar is of data bevat wat nie goed verstaan ​​word nie. Verklaar eerder vinnig waarom jy dit nodig het en gaan na die volgende.
Moet nooit 'n aanbieding uittrek nie! Dit is die slegste manier om dit te voltooi, en dan sal jy die gehoor se aandag verloor het.
Maak seker dat die programme en rekenaartoerusting wat u benodig vir die aanbieding, versoenbaar is met die toerusting wat u installeer waar u dit gaan uitvoer. Moenie hierdie vraag tot op die laaste oomblik uitstel nie.
As u 'n aanbieding in PowerPoint gebruik, kan u 'n sekere spoed daarvoor instel om te verhoed dat u meer as die toegewese tyd oorskry. As u agterkom dat u baie tyd spandeer aan konsepte wat nie direk verband hou met wat van u verwag word om te hoor nie, vertel kortliks dat u die res kan oorslaan, en maak 'n kort gevolgtrekking deur die hoofidee te gee.
Sorg dat u visuele inligting, kleure, lettertipes en logiese struktuur organiseer. Die eksterne indruk van die aanbieding is dikwels nie minder belangrik as die inhoud daarvan nie.
Vermy om iets te probeer verklaar sonder behoorlike gegewens, bewyse en navorsing wat dit kan bewys. Verkry die vertroue van die gehoor deur u aanbieding op regte feite en ontdekkings in u omgewing te baseer. Alhoewel u hoofdoel is om inligting in te lig en uit te klaar, is dit moontlik dat u u skeptiese luisteraars sal moet dwing om 'n sekere standpunt te aanvaar.
Elegante en netjiese klere wat geskik is vir die klimaat en jou omgewing
U aanbieding en verwante hardeware en sagteware
Miskien 'n projektor vir 'n groot skerm
'N Rugsteunkopie van die aanbiedingslêer op 'n aparte medium vir ingeval u toestel breek of onversoenbaar is met die toerusting in die gehoor.
Kaarte met aanmanings tydens die verslag
'N Glas of bottel water (geen kougom nie!)
Waarom moet u aanbiedings doen?
Die eerste ding wat verwonder word, is iets soos hierdie: 'Wat de hel moet ek iets doen?' Natuurlik, afhangende van die konteks, kan die bewoording verander: van die banale 'wat de hel' of 'het ek dit nodig?' En eindig met 'n merkantiel 'Wat sal ek hieruit kry?' En vra jouself 'n soortgelyke vraag is 'n moet. Eerlik.
Hier is 'n vinnige wenk om dit makliker te kry om die antwoord te vind: as u nie 'n berugte loafer is wat net sy tong wil vryf en sodoende sy fisiologiese en geestelike behoefte bevredig nie, is die sleutelwoord vir u 'deel'.
Deel is die uitruil, deel, vrywillige vloei van vloeistowwe en inligting vloei van een plek na 'n ander. In die reël is die versadigde motivering van die verslag die feit dat u iets met iemand nodig het of wil deel.
As opsie: jy moet iets vertel, omdat u werksverantwoordelikhede sluit die voorbereiding van planne en verslae in, of, sonder om die verdediging van 'n proefskrif te verwerp, word u geweier om 'n diploma uit te reik. U wil iets vertel sodat om iemand van iets te oortuig of om die gehoor na sommige dinge anders te laat kyk.
Tussen hierdie twee vrae ("Hoekom?" en 'Wat dan?') daar is 'n subtiele verskil. Die eerste gaan meer oor inleidende, induserende en bindende faktore ("Deel omdat. "), die tweede - eerder motiverend en geprojekteer vir die toekoms ("Deel aan. "). In die praktyk is albei dikwels van belang, maar die voorkoms van een of die ander is ook belangrik, aangesien dit die aanbiedingsformaat en die beperkings kan bepaal.
Byvoorbeeld, 'n verslag op 'n wetenskaplike konferensie of die verdediging van 'n proefskrif behels in die reël 'n taamlik streng vorm van aanbieding en die ooreenstemmende struktuur van die verslag en aanbieding, beginnend met die verklaring van die taak en eindig met gevolgtrekkings en toekomsplanne. Om met beleggers te praat met 'n voorlegging oor 'n gegewe patroon as 'n burokratiese prosedure, kan ook baie spesifieke blokke in die verhaal insluit, gewoonlik sonder katjies en ander pranks.
Aan die ander kant, as u ervaring deel in 'n informele kring van goeie vriende of met kollegas praat op 'n industriële konferensie, waar u vryhede kan toestaan ​​of u met 'n gehoor moet saamwerk, word u ruimte vir maneuvers baie uitgebrei. Dit kan net 'n gesprek wees met sketse op servette, en handgewaai sonder skyfies. En hier kan u soms 'n bietjie skandelik wees in die raamwerk van ordentlikheid :)
Daarom herhaal ek, as ek voorberei op die verslag, is dit belangrik om twee vrae te beantwoord: waarom moet u inligting deel en wat wil u bereik? В принципе, думать над ними можно в рамках дихотомии: что вы потеряете, оставив сокровенное при себе, и что вы приобретете, неся свет мысли в массы.
Представьте себе, что прямая линия в центре на картинке выше — это отрезок вашей жизненной линий. Op 'n sekere punt (links punt) vertel u u verslag: hier kruis u lewenslyn met die lyne van al u luisteraars. Vervolgens eindig die aanbieding en u reëls versprei in verskillende rigtings.
Die doel wat u vir u aanbieding formuleer, moet handel oor hoe die lewenslyne van die gehoor of u eie in die toekoms sal optree. Byvoorbeeld, met u optrede, kan u hul kruisings uitlok - of dit nou verkope, gesamentlike projekte, ander geleenthede of net nuwe nuttige kontakte is wat u op Twitter kan volg :) Met sommige van die luisteraars, miskien
jy sal nooit direk in jou lewe kruis nie, maar jou aanbieding kan hul gedragspatrone, denkwyse en houding teenoor bepaalde voorwerpe en omstandighede beïnvloed - byvoorbeeld die beeld van 'n onderneming of gebeure in die samelewing. Of 'n ander nuttige uitlaat: u eie reël kan verander - as gevolg van terugvoer tydens of na die verslag.
Konkretisering van toekomstige veranderinge in u of eksterne lewenslyne is die doel van u prestasie.
'N Nuttige model om die doel te formuleer is om die antwoord in die vorm van 5W + H te vind: wie, wat, wanneer, waar, waarom en hoe. Wie gaan jy beïnvloed? Wat wil u in hul lyne verander? Wanneer en waar moet hierdie veranderinge plaasvind? Waarom sal u 'wie' van lyn verander en hoe presies sal hulle dit doen?
In die praktyk kan dit uiteraard 'n te moeilike oefening wees (u het waarskynlik u pen al lank geklap en PowerPoint met die eerste skyfie oopgemaak?). Moet dit dus nie oordoen in die geval van antwoorde op vreemde vrae nie. Die eenvoudige "ek wil my ervaring deel, sodat die studente nie my foute begaan en beter raak oor ons onderneming nie, en dit as 'n progressiewe maatskappy beskou" - dit klink alreeds baie oortuigend.
Hoe kan u 'n aanbieding voorberei?
Met die oog op die oogmerk, is dit tyd om aan te gaan met die voorbereiding van die aanbieding. Hmm. Ek dink dit is tyd om u PowerPoint toe te maak en dit 'n paar dae opsy te sit. Die voorbereiding van 'n aanbieding is 'n lang en pynlike proses wat dae of selfs weke kan aanhou. Natuurlik, as u soveel tyd het. In die praktyk gebeur dit ook dat u 'môre' moet aanbied; dan word hierdie hele proses tot 'n paar uur verkort, wat nie baie goed is nie, tensy u vooraf weet wat u presies gaan vertel, aan wie en waarom.
Ek moet sê dat laasgenoemde 'n heeltemal tradisionele scenario is in die lewe van 'n evangelis wat dieselfde idee aan verskillende soortgelyke gehore moet oordra. In sulke situasies is dit in die reël genoeg om die geheue te verfris en die aanbieding te kam, met inagneming van die konteks, die opdatering van individuele skyfies en die opdatering van inligting. In die reël beteken dit dat die voorbereidende werk van reekse-uitvoerings vroeër uitgevoer is - en dit verskil nie veel van alles waaroor ek later sal praat nie.
Dus, u moet 'n unieke of seriële uitvoering voorberei. Wat om te doen Maak gereed!
1. Sit jouself in die sop
In die eerste plek moet u uself in die onderwerp van die beplande toespraak dompel, in die onderwerp kook, oor verskillende verwante onderwerpe redeneer, met kollegas praat, inligting insamel, ... iets doen.
Word afgelei, spring vrylik oor verwante onderwerpe, soek parallelle.
U taak is om u brein te saai, aan te moedig om te begin nadink oor die prestasie en wat u presies gaan vertel.
2. Voeg speserye en vuurmaakhout by
Dit is van tyd tot tyd belangrik om speserye in die sop en vuurmaakhout by die vuur te voeg. Soek smaaklike besonderhede, blaai deur potensieel interessante materiale terwyl u voortgaan om u brein te "pomp" oor die onderwerp van u toespraak. Dit alles versterk die konneksies tussen u neurone en laat die brein die spraakruimte al hoe duideliker "sien": die hele prentjie sowel as individuele helder aanslag in die toekomstige geskiedenis.
Terwyl u berge van inligting skuur of bloot iets bestudeer, miskien verband hou met u onderwerp, is dit egter nie nodig nie - neem aantekeninge, skryf alles neer wat later nuttig kan wees.
Byvoorbeeld, toe ek voorberei het om op die 'Toaster' -konferensie te praat met 'n verhaal oor die evolusie van die web, het dit so gebeur dat ek parallelle boeke oor die evolusie van wilde diere gelees het (veral 'Parasites. The Secret World' deur Karl Zimmer), wat in die algemeen goed geknyp met die onderwerp van die beplande verslag. Hoe meer ek in albei rigtings gedompel het, hoe meer het ek interessante analogieë gesien wat getrek kon word tussen die evolusie van verskillende wesens en die evolusie van die web.
Al sulke interessante dinge en lekkergoed is in 'n notaboek opgeneem en met boekmerke in die boek gemerk:
Later vind individue suksesvol in die verslag verweef wees:
Op hierdie stadium is dit ook belangrik om bewus te wees van wanneer die kookproses moet eindig, en dit is tyd om na die volgende stappe te gaan. As u tyd het, kan u kook. As daar 'n paar dae oor is (voor die opvoering, die stuur van skyfies of enige ander belangrike kontrolemerk), moet u afrond.
Die volgende belangrike stap is om oor die onderwerp van u aanbieding te begin praat, beide in afsonderlike stukke te praat, en probeer om die hele saak wat u aan die gehoor wil oordra, te vertel. Boonop is die sleuteltaak nie om te leer hoe om te praat, byvoorbeeld om hierdie oefening voor 'n spieël te doen nie, maar om alles wat in jou kop draai, in mondelinge vorm te plaas. Bou verbale vorm, logiese verbindings, oorgange, vrae en 'n beroep op die gehoor.
Doen dit self met jouself. Bespreek individuele besonderhede met kollegas, vriende, kennisse. Laat u brein nadink oor u prestasie. Hoe meer u dit doen, hoe meer vrye spraak en gedagtegang sal wees, en hoe makliker dit is om u vrae van kykers te beantwoord. Versterk die verbindings tussen die neurone van u brein :)
'N Belangrike punt in' praat 'is dat u, deur hierdie prosedure deur te voer, in die praktyk (u eie ervaring) die probleme kan sien en hoor:
blokkeerders waarin jy nie weet wat om te sê of hoe om 'n gedagte te formuleer nie,
lusse waarin u gedagtes begin herhaal, en u draai om dieselfde idee en kan nie verder spring nie,
tydopnemers waarin u baie begin praat en te diep in besonderhede ingaan.
Vier al sulke oomblikke vir jouself. Vereenvoudig u toespraak en stel u gedagtes duideliker.
4. Teken 'n struktuur
Noudat u 'n storiestruktuur in u kop het, probeer u dit regstel. Ek gebruik gewoonlik eenvoudige lyste, breinkaarte, of ander sketsagtige komposisies. As 'n medium, is 'n gewone notaboek of vel papier, en 'n witbord, en net enige toepassing met die toepaslike funksionaliteit wat u nie van addisionele aksies sal lei nie, geskik.
Toe ek byvoorbeeld voorberei om 'n ontwerpwerkswinkel vir Windows Phone op 'n sekere punt op my notaboek te hou, was daar 'n lys soos volg:
Dit is belangrik om belangrike onderwerpe op te let, te sorteer, te prioritiseer, die volgorde van die aanbieding te rangskik en ... die tydsberekening te bepaal. In die voorbeeld hierbo het ek 3,5 uur gehad vir 'n meesterklas wat voorwaardelik in 10 gleuwe vir 10 minute (3,5 uur = 210 minute) verdeel kon word. Ek moes ongeveer 21 minitemas agterlaat.
Gevolglik het dit ook die finale aanbieding wat die geleentheid vergesel het, beïnvloed:
Nog 'n voorbeeld: toe ek my voorberei op die verslag oor UserExperience'11, met 'n fragmentariese prentjie in my kop (ook as gevolg van die feit dat ek aanbiedings moes doen en artikels oor soortgelyke onderwerpe moes skryf), het ek sleutelonderwerpe in die notaboek geskryf redelik vinnig omskep in die 5A-beginsel (toeganklik, aanpasbaar, behendig, asynk, aantreklik):
In die daaropvolgende stadiums het dit oorgebly om dit in 'n voorlegging te vertaal en 'n verslag te maak:
En hier is hoe die intelligensiekaart van hierdie artikel en die ooreenstemmende webinar daar uitsien:
Dus: praat en teken.
Fixasie en ontwikkeling is onderling verbind en onderling ondersteunende prosesse. Dit is dikwels moeilik om die volledige inhoud van die verslag onmiddellik te vertel, of dit ten minste volledig in u kop voor te lê. In hierdie sin is vasmaak op papier (of 'n ander medium) 'n uitstekende hulpmiddel vir die ontwikkeling van denke, aangesien dit u toelaat om die sleutelpunte van die verhaal visueel te vertoon. Sulke ondersteunende frases en konsepte laat jou ook toe om fokus te hou en nie baie afgelei te word van die belangrikste uiteensetting nie.
Daarom kan u in die praktyk iteratief beweeg: dink, praat oor die verslag, maak dit reg. Probeer meer praat, met inagneming van die vaste plan - kyk wat gebeur. Brei verder uit, verdiep, maak aanpassings of herskryf alles van nuuts af. Herhaal die siklus totdat dit gereed is.
Van tyd tot tyd kan u ook terugkeer na die tweede stap: om 'n rukkie afgelei te word, u horisonne te verbreed, na meer besonderhede te soek en die brein die geleentheid te gee om in 'n passiewe modus aan te hou dink oor 'n onderwerp.
Wat is belangrik om te onthou oor struktuur en samestelling?
As u voorheen geïnteresseerd was in die teorie (aanbevelings) om aanbiedings te maak, het u waarskynlik so 'n skema ontmoet:
Miskien het u haar in 'n ander variasie ontmoet. Hulle kan jou byvoorbeeld vertel van 5 kolpunte, die minimum teksgrootte en ander "belangrike" parameters.
My praktyk toon dat dit alles net nuttig is in die eerste fases, as u min ervaring het, omdat dit u baie kinderlike onnoselhede en foute kan vermy. Vergeet egter: as u 'n kop op u skouers het en nie sonder verstand is nie:
Die waarheid is dat daar geen enkele en universele benadering is vir alle geleenthede wat geskik is vir alle soorte aanbiedings nie. Hy is eenvoudig nie daar nie. Daarom is die enigste ding wat u kan red, logika, gesonde verstand en 'n gevoel van smaak, gerugsteun deur ervaring.
Maar as dit wel is, is dit enkele algemene wenke en 'n begrip van enkele belangrike aspekte van die werking van die lewende brein. Laat ons 'n bietjie hieroor praat.
In enige werk (boek, film, opera, ens.) Is daar 'n mate van komposisie - die struktuur van die vertellingskonstruksie, wat die kyker lei van die begin tot die einde van die verhaal, die belangstelling daarin behou en lei tot die sleutelidees wat die skrywer wou oordra (komponis, skrywer , direkteur, ens.).
In die werk kan 'n mens voorwaardelik enkele handelinge uitdruk wat die inleiding tot die situasie, die ontwikkeling daarvan tot by die sleutelaksie en die voltooiing van die verhaal beskryf. Tydens sy reis, gaan die held deur 'n aantal belangrike fases, ontmoet hy uitdagings, ondergaan transformasie en wen uiteindelik:
Uiteraard sal die spesifieke uiteensetting van een verhaal in die praktyk altyd anders wees as die omtrek van 'n ander. Daar sal 'n ander intrige wees, verskillende tydsberekening en verskillende verhoudings. Iewers sal jy bittere ervaring deel, en êrens sal jy suksesvolle oplossings deel. In sommige gevalle sal u een spesifieke verhaal deur die hele verhaal vertel, en in ander sal u baie kleintjies hê wat deur een of ander algemene idee verbind word.
In die algemeen moet daarop gelet word dat u op verskillende maniere na die samestellingskema kan kyk en uself op sekere belangrike nuanses let:
Eerstens blyk dit belangrik te wees om die verhaal te "opskort" op enkele ankers (hakies) wat die aanbieding sal ondersteun en die kyker sal help om te navigeer wat aangaan en die dinamiek van ontwikkeling te monitor. Dit is verwysingspunte wat die konteks vestig. In die praktyk kan dit byvoorbeeld verwysings wees, herinneringe aan wat vroeër vertel is en watter rol gespeel word deur wat u nou gaan vertel. Dit kan ook 'n dwarslyn wees wat u abstrakte redenasie deurdring.
Byvoorbeeld, toe ek 'n toespraak gelewer het oor Software People oor ontwikkeling onder Windows 8, was sulke verwysingspunte 'n visuele verdeling in 5 dele ("5 hoofpunte wat u moet onthou") en 'n oorkoepelende onderwerp "wie u as span nodig het" :
Tweedens, om die verhaal te ontwikkel na die hoofidee van u verhaal (die hoogtepunt van die verhaal), moet u die kyker periodiek opruk. Dit kan albei ondersteunende historiese tussentydse idees wees (byvoorbeeld in die verslag oor die evolusie van die web waaroor ek hierbo gepraat het, was sulke verhale analoë met die evolusie van wilde diere), en 'n paar aandagpunte (trekpleisters) wat die belangstelling van die gehoor konsentreer voor die volgende sprong.
Derdens kan u verhaal 'n sekere volgorde van aanbieding verg, waardeur die luisteraar geleidelik aan die gang van sake bekendgestel word. U het 'n basis waarin u die beginpunt, probleme wat hanteer moet word, oplossings, as alternatiewe vir die held, die keuse en oplossing van die verhaal, as die hoogtepunt kan identifiseer. 'N Soort piramide waarin elke daaropvolgende laag gebaseer is op die vorige.
'N Ander belangrike punt is die verweef van verhale, wanneer u parallelle storielyne het, of u moet verskillende manifestasies van 'n sleutelonderwerp of verskillende soorte inhoud (byvoorbeeld foto's, video's, demonstrasies, ens.) Tydens 'n verhaal verweef.
In hierdie geval, kan u die lyn van u verhaal as 'n spiraal beskou, wat opeenvolgend deur al die onderwerpe wat aan pleksus onderworpe is, in een verhaal gaan. Met hierdie benadering kan u die ontwikkeling van die geskiedenis duidelik naspeur en seker maak dat u nie die invoeging van belangrike idees misloop nie.
Byvoorbeeld, die opstel van 'n sleutel-openingsverslag vir HTML5Camp:
ons het so 'n skema in gedagte gehou. Die hoofverhaal het gehandel oor die evolusie van die web en die samestelling van webtoepassings en inheemse toepassings, wat gelei het tot die gevolgtrekking dat die grense tussen hierdie konsepte geleidelik vervaag. Die belangrikste onderwerpe was: webontwikkeling, webstandaarde en Internet Explorer + ontwikkelingshulpmiddels.
Die verhaal begin met die evolusie van die web, het voortgegaan met die evolusie van webstandaarde en daarna op die Internet Explorer-ontwikkelingsiklus geprojekteer. Die tweede siklus begin met die samestelling van die web en inheemse ontwikkeling, deur te beweeg na uitdagings op die web en maniere om probleme op te los, projekteer op die funksies wat deur IE ondersteun word en die nodige ontwikkelingsinstrumente. Die derde siklus het gepraat oor die neigings in die IT-industrie en hul kruisings met die web, oorgegaan na die belangrikheid van standaardisering en geëindig met beleggings in IE, ook in die mobiele weergawe. Die laaste vierde siklus het die konferensie self beskryf: van verskillende onderwerpe en verskillende sprekers tot 'n herinnering aan die volgende DevCon'12-konferensie.
In die algemeen het ons hoofnoot 'n min of meer klassieke struktuur, hoewel dit miskien nie onmiddellik duidelik blyk uit die beskrywing hierbo nie. Geleidelik van die een onderwerp na die ander oorgedra, insluitend tydens die demonstrasies, het die idee ontwikkel dat die web van vandag toenemend die lessenaar inhaal. Die hoogtepunt van die geskiedenis was aan die einde van die tweede siklus, toe Alexander Lozhechkin, met die opsomming van die soeke na antwoorde, gesê het dat webtegnologieë en die blaaier nie net inhaal nie, maar ook 'n platform word vir die ontwikkeling van die moedertaal, wat op Windows 8 dui. Daarna volg twee kort finaal siklus.
U struktuur kan verskil van die klassieke. U kan die aanbieding byvoorbeeld omkeer deur met die resultaat te begin en dan te praat oor hoe en waarom u daaraan gekom het. Wat ook al u aanbieding is, die belangrikste is dat die struktuur in beginsel is:
En oor tyd
Ek het dit al ongeveer tien minute genoem toe ek gepraat het oor die voorbereiding van 'n werkswinkel op Windows Phone. Miskien het u daarin geslaag om verbaas te wees, wat is die rede vir hierdie figuur? So, ons brein
raak moeg as hulle dieselfde ding daarin druk:
Daarom is dit van tyd tot tyd nodig om die aandag van die gehoor te trek, die onderwerp, konteks te verander, verhale te vertel, om van woorde na demonstrasies, video's, ens. Te beweeg.
Vandaar 'n belangrike gevolgtrekking: dit is nie net nodig om die struktuur van die verhaal op te bou nie, maar dit ook ongeveer tien minute of minder in stukke te verdeel, wat elk die aandag van die gehoor sal "herwin". Natuurlik, as u verhaal net langer as tien minute duur.
Soos u weet, kan dieselfde idee oorgedra word:
'n "lift pitch" vir 'n kort minuut
binne 5 minute, soos in die Ignite Show gedoen word,
binne 20 minute, soos in TED,
binne 30 minute, 45, 'n uur, twee.
U gedagtes kan mettertyd redelik skaalbaar wees, maar die persepsie daarvan deur die gehoor kan begin ly bloot as gevolg van die eienaardighede van die menslike persepsie van inligting. Sodra u oor die drumpel van 10-15 minute van 'n eentonige verhaal spring, begin u kyker aan die slaap raak - en hy moet wakker word. In hierdie sin, moet u nie vergeet om veral die punte te merk waar u die gehoor se aandag sal vestig en seker te maak dat dit voldoende is om belangstelling in die uiteensetting van u verslag te behou nie.
Uiteindelik, voordat ons (in die tweede deel) na PowerPoint en aanbiedings aanbied, kan ek nie anders as om die Seth Godin-piramide te onthou nie:
Geskiedenis is belangriker as skyfies. Ja. As u nie 'n enkele storie het nie en geen struktuur het nie, is dit sleg. Natuurlik kan u net die grappies vergiftig, maar dit is waarskynlik nie waarvoor u kykers gekom het nie. Op die beste manier sal hulle 'n paar goeie grappies onthou. As jy te veel praat en gespuit word, is dit sleg. Niemand sal die belangrikste ding onthou nie. As u vergeet om die aandag van die gehoor te lok, sal almal net aan die slaap raak.
Copyright 2021 \ Internet tydskrif hoe om alles te doen \ Hoe maak ek aanbiedings, of waarom neem alles nie af nie? Deel 1