Huidige predikant(e) Pieter le Roux
Belydende lidmate 239
Later is die hoeksteen verwyder om 'n deurkyk-ruit vir 'n moederskamer te maak. Die rol name is geraam en in die ingangsportaal opgehang. Die hoeksteen is toe in 'n muur tussen die saal en kerk aangebring.
Ontsluit van "https://af.wikipedia.org/w/index.php?title=Gereformeerde_kerk_Wonderboompoort&oldid=2204344"
Last edited on 13 Junie 2020, at 08:10
Die bladsy is laas op 13 Junie 2020 om 08:10 bygewerk. To cite this page:MLA style: Goeters, W. G. "Haemstede, Adriaen Cornelis van (1525-1562)." Global Anabaptist Mennonite Encyclopedia Online. 1956. Web. 24 May 2013. http://www.gameo.org/encyclopedia/contents/haemstede_adriaen_cornelis_van_1525_1562.APA style: Goeters, W. G. (1956). Haemstede, Adriaen Cornelis van (1525-1562). Global Anabaptist Mennonite Encyclopedia Online. Retrieved 24 May 2013, from http://www.gameo.org/encyclopedia/contents/haemstede_adriaen_cornelis_van_1525_1562. Waarskuwingstekens vir 'n vertraging in die ontwikkeling van kleuters - aanneming en pleegsorgLees Meer
Hoof aanneming en pleegsorgWaarskuwingstekens vir 'n vertraging in die ontwikkeling van kleuters
Deur Stephanie Brown op 26 Julie 2019 opgedateer
Blend Images - LWA / Dann Tardif / Brand X Pictures / Getty Images
Op die gebied van taalontwikkeling is tydlyne nuttig, maar in die algemeen is dit belangrik om te oorweeg of u kind effektief is om te kommunikeer eerder as om te fokus op 'n bepaalde aantal woorde in haar woordeskat of op 'n kalenderdatum.
As u probleme ondervind om met u kleuter te verstaan ​​of te kommunikeer en u bekommerd wil maak oor die probleem, vra u die volgende vrae. As u nee antwoord op enige van hierdie vrae op hierdie bladsy, praat dan met u kind se gesondheidsorgverskaffer, onderwyser of kontak 'n vroeë intervensieprogram vir verdere toetsing en diagnose.
Doen sy enige poging om te praat ">
Op 12 maande moet u kleuter probeer om mondelings met u te kommunikeer. Grunts en gedeeltelike woorde (soos ba-ba vir die bottel) tel.
Stel sy belang in ander?
As u tuis is en ander mense die kamer binnekom of verlaat, moet u kind dit oplet en reageer. Reaksies kan insluit glimlag wanneer u 'n bekende persoon sien, huil as u vertrek of u probeer volg as u uit die kamer kom. Sy moet belangstel in wat ander mense doen, byvoorbeeld as iemand eet, 'n boek lees of met 'n speelding in die omgewing speel.
Gebruik sy nuwe woorde met toenemende reëlmatigheid?
Sodra u kleuter woorde begin gebruik, moet u geleidelik vorder in haar taalontwikkeling. Sodra die woorde in haar woordeskat is, moet hulle daar bly en daar moet 'n toename in woorde van daardie punt af wees. Wees bekommerd as die woordeskat van u kind langer as 'n paar maande stil staan, of as sy 'n woord vir iets gehad het en daardie woord nou verdwyn het.
Reageer sy wanneer musiek gespeel word?
Die meeste kleuters toon 'n soort reaksie op musiek. As u kind haar hande klap, swaai of probeer dans, haar kop skud, gons of probeer sing, moet u nie bekommerd wees nie. As sy nie hierdie dinge doen nie, kan daar 'n probleem wees.
Is haar klanke soortgelyk as wat ander rondom haar maak?
Alhoewel elkeen se stem unieke eienskappe het, moet u kleuter se spraakpatrone weerspieël wat sy om haar hoor. Haar lang tyd kan uitgetrek word of 'n bietjie twang wys as u byvoorbeeld uit die Suide is, en dit is heeltemal normaal . Haar lang a of enige van haar vokale klanke moet egter nie konsekwent van u ore klink of verkeerd wees nie.
Spreek sy konsonante korrek uit?
As haar vokale klink vir jou redelik normaal, maar sy het haar eie manier om sekere woorde te sê wat nie mettertyd verbeter nie, kan dit kommer wek. Voorbeelde hiervan is dat die konsonante of die begin of die einde van 'n t gereeld verwyder word.
Weet en reageer sy op haar eie naam?
As u die naam van u kind sê, moet sy haar kop na u draai of direk na u kyk. Babas so jonk as 6 maande kan dit doen. Wees bekommerd as dit nie op die eerste verjaardag van u kind gebeur het nie.
Gebruik sy meer woorde as gebare?
Tensy 'n primêre versorger met tekens kommunikeer, moet u kind se enigste manier om met u te kommunikeer, nie met gebare wees nie. Boonop, as u babatekens gebruik, moet die tekens herkenbaar en onderskeidend wees teenoor net om te wys of te beweeg. Op die ouderdom van 2 jaar moes sy oorgegaan het in meer woorde as gebare.
Lyk dit asof ander haar verstaan?
Daar is 'n sekere mate van begrip wat ouers by hul eie kinders het wat vreemdelinge net nie het nie. As u van tyd tot tyd as 'n vertaler optree, is dit goed. As u kind 3 is en mense u steeds vra om heeltyd te vertaal, is daar kommer tot kommer.
Kan sy eenvoudige mondelinge opdragte volg?
Sommige ouers vind dat hulle alles vir hul kind doen, en besef nie dat hulle dit doen nie weens 'n moontlike probleem met taalontwikkeling. Stap 'n oomblik terug en bepaal of u kleuter in staat is om algemene mondelinge versoeke te volg, soos 'Bring my skoen vir my', of 'Gee vir my u sippy cup'.
Het sy begin om woorde saam te voeg?
Sowat twee jaar moet u kind woorde op 'n betekenisvolle manier saamstel: sy kan sê: "Ek is honger" as sy wil eet of "uitgaan" as sy byvoorbeeld buite wil gaan. Wees bekommerd as sy dit nie doen teen die tyd dat sy 3 jaar oud is nie.
Is sy in staat om na te boots?
Wees bekommerd as u kind nog nooit voorheen klanke of gebare nageboots het nie. Sommige algemene, vroeë nabootsings kan insluit 'n maaiende kat, 'n hond wat blaf, 'n ouer wat "uh oh" sê of "bye-bye" waai en klap as u klap.
Was sy die grootste deel van haar lewe sonder oreinfeksies?
As sy meer as haar billike deel van oorinfeksies gehad het, of dat sy oorinfeksies gehad het wat laat gediagnoseer is, sou sy probleme met haar gehoor kon gehad het, dan kan sy dit nou nog ondervind. 'N Oorbesering (aan een of albei ore) is ook iets wat u in gedagte moet hou as u met u gesondheidsorgverskaffer of met iemand anders praat wat moontlik met u kind werk.
Daar is ander vrae wat verband hou met taalontwikkeling wat u miskien kan beantwoord, wat u bekommernisse of angs kan verlig.
Het sy ander sibbe?
Soms praat 'n ouer broer gereeld met sy jonger suster en laat u dink dat daar 'n vertraging is as daar nie 'n probleem is nie. Dit kan ook 'n vertraging oplig wat eintlik daar is. Praat gereeld met u kleuter privaat om seker te maak dat sy alleen kan kommunikeer.
Is u kind 'n tweeling of 'n veelvoud?
Tweeling en veelvoude ontwikkel soms spesiale maniere om met mekaar te kommunikeer. Hulle kan ook geneig wees om spraak- en kommunikasievaardighede teen 'n ander tempo te ontwikkel as ander kinders. Soms is dit 'n bekommernis en ander kere is dit nie. Die beste manier om die verskil te ken, is om jouself op te voed oor die spraakontwikkelingskwessies wat uniek is aan veelvoude.
Word daar twee of meer tale by die huis of op die skool gepraat?
As u kind gereeld aan meer as een taal blootgestel word (gebaretaal of gesproke tale), sal sy miskien stadiger wees om te praat. Dit is nie gewoonlik 'n teken van 'n ware ontwikkelingsagterstand nie. Dink net daaraan dat u kind twee keer soveel taalverwerking doen, en u kan sien hoekom dit langer duur voordat kommunikasie ontwikkel. Die grootmaak van meertalige kinders hou baie voordele in, so moet nie vermy om meer as een taal te praat nie, net sodat u kleuter meer of vroeër sal praat.
Die meeste stotter ontwikkel by kinders gedurende die kleuterjare en dit is 'n normale deel van die taalontwikkeling. Wees bekommerd as dit nie ongeveer ses maande nadat dit begin het, verdwyn het nie, of as die hakkel gepaard gaan met oordrewe gesigsuitdrukkings.
Taalvertragings kan deur baie verskillende faktore (soos gehoorprobleme of spierprobleme) veroorsaak word, of dit kan deel uitmaak van ander toestande soos 'n leergestremdheid of outisme. In elk geval is die vinnige evaluering, diagnose en behandeling die sleutel tot die beste uitkoms vir u kleuter.
Copyright aanneming en pleegsorg: Waarskuwingstekens vir 'n vertraging in die ontwikkeling van kleuters - aanneming en pleegsorgLees Meer