"mhlawumbe abaningi wake amadamu ezahlukene. kuyamangaza ngempela, ngoba enjalo imizimba amanzi ungomunye kwekulu. amachibi okunjalo zidalwe eyayenziwe, ngakho uhlale ezithakazelisayo ukubona abenziwe ngayo. inani elikhulu kubo zitholakala erussia, futhi kubalulekile ukunaka voronezh reservoir. kulesi sihloko sizoxoxa ngalokho ke idume, ngokungafani nezinye machibi, kanye izici zayo kanye nezinye amaqiniso ezithakazelisayo. “Alukho nolulodwa usuku esake saphindisela ngalo abafundi emumva.  Siyaxhumana nawo wonke umuntu ngoWhatsApp uma kukhona umyalezo esifuna ukuwudlulisa. Ngesikhathi kucaca ukuthi kuzoshoda amakilasi ngenxa yokulungiswa kwamanye awo, sabazisa bonke abafundi,” kubeka uBororo. ungakwazi ukuthola ulwazi olusha kuphela ngokubeka eceleni imibono yakho emidala, kepha ulwazi oludala alusho ngempela imibono emidala. “imibono” ikhuluma ngezinto ezicatshangwa ngumuntu ngamehlo engqondo ezingavumelani neqiniso. uma ulwazi oludala beseluvele lusemuva ngenkathi endala, futhi lwavimba umuntu ukuthi angene emsebenzini omusha, ngakho ulwazi olunjalo nalo luwumbono. uma umuntu engakwazi ukulubuka ngendlela efanele lolo lwazi, futhi akwazi ukufinyelela ekwazini unkulunkulu ngezindlela eziningi ezihlukene, ulwazi oludala luphenduka usizo kumuntu, futhi luphenduka isisekelo umuntu angena ngaso enkathini entsha. isifundo sokwazi unkulunkulu sidinga wena ukuthi uqondisise izimiso eziningi: ungena kanjani endleleni yokwazi unkulunkulu, imaphi amaqiniso okufanele uwaqonde ukuze wazi unkulunkulu, nokuthi ungenza kanjani ukuthi imibono nemvelo yakho endala ithobele wonke amalungiselelo omsebenzi kankulunkulu omusha. uma usebenzisa lezi zimiso njengesisekelo sokungena esifundweni sokwazi unkulunkulu, ulwazi lwakho luyoya lujula. uma unolwazi olucacile ngezigaba ezintathu—okungukuthi, uhlelo lokuphatha lukankulunkulu selulonke—futhi uma ungahlanganisa ngokuqhathanisa izigaba ezimbili zangaphambilini zomsebenzi kankulunkulu nesigaba samanje, futhi ukwazi ukubona ukuthi umsebenzi owenziwe ngunkulunkulu oyedwa, uyoba nesisekelo esiqinile kakhulu. izigaba ezintathu zomsebenzi zenziwa unkulunkulu oyedwa; lokhu umbono omkhulu kunayo yonke, futhi iyona kuphela indlela yokwazi unkulunkulu. izigaba ezintathu zomsebenzi bezingenziwa unkulunkulu uqobo lwakhe, futhi akekho umuntu ongamenzela lo msebenzi—okungukuthi unkulunkulu uqobo lwakhe kuphela obengenza umsebenzi wakhe siqu kusukela ekuqaleni kuze kube manje. nakuba izigaba ezintathu zomsebenzi kankulunkulu zenziwe ezinkathini nasezindaweni ezehlukene, futhi nakuba umsebenzi wazo ngasinye uhlukile, wonke umsebenzi wenziwe ngunkulunkulu oyedwa. emibonweni iyonke, lona umbono omkhulu kunayo yonke umuntu okufanele ayazi, futhi uma uqondwa ngokuphelele umuntu, ngakho uyokwazi ukuma aqine. namuhla, inkinga enkulu kakhulu amahlelo nezinkolo ezibhekene nayo ukuthi aziwazi umsebenzi kamoya ongcwele, futhi azikwazi ukuhlukanisa phakathi komsebenzi kamoya ongcwele nomsebenzi okungewona okamoya ongcwele—ngakho azikwazi ukubona noma lesi sigaba somsebenzi, njengalezi zigaba ezimbili zomsebenzi ezigcinile, naso senziwa ngunkulunkulu ujehova. uma umuntu engasho ngokuqiniseka ukuthi ngumsebenzi wankulunkulu oyedwa, ngakho imibono yomuntu izomane iphenduke ubala nje, engafanelekile ngisho ukuthi ungakhuluma ngako. yingoba azibonakali yingakho umuntu ezicabangela njengoba ethanda; akukhathaleki ukuthi uvezani, awekho amaqiniso azifakazelayo, futhi akekho ozozilungisa. umuntu unikezela ngokungenamkhawulo ukuzibonela kwakhe ngokwemvelo engakhathaleli lutho futhi evumela ukucabanga ngamehlo engqondo kwakhe kukhululeke, ngoba akunamaqiniso ongaqinisekisa ngawo, ngakho ukucabanga komuntu kuphenduka “iqiniso,” akukhathaleki noma bukhona yini ubufakazi kukhona. ekubukeni kwakhe ngamehlo engqondo, umuntu ukholwa ukuthi umsebenzi wezigaba ezimbili zangaphambilini ngokuqinisekile awufani nomsebenzi wanamhlanje—kodwa wake wacabanga ukuthi izimiso zomsebenzi kankulunkulu zonke ziyafana, ukuthi umsebenzi wakhe ungobonakalayo njalo, nokuthi, akukhathali inkathi, kuyohlala kukhona inkindlane yabantu abamelana futhi baphikise iqiniso lomsebenzi wakhe? akukhathaleki ukuthi ulwazi lwakho lwamanje lwalezi zinto lujulile noma lukha phezulu, ekugcineni, kufanele ube nolwazi, futhi ukholiseke ngokucophelela, futhi bonke abantu bayowubona umsebenzi kankulunkulu usuwonke futhi bathobe ngaphansi kokubusa kukankulunkulu. ekupheleni kwalo msebenzi, wonke amahlelo ayoba elilodwa, zonke izidalwa ziyobuyela ngaphansi kombuso womdali, zonke izidalwa ziyokhonza unkulunkulu oyedwa oyiqiniso, futhi zonke izinkolo mbumbulu ziyophela, futhi zingaphinde zivele.