Onboarding by ardienne verhoeven 3161 views
Pillars of onboarding by ardienne verhoeven 1759 views
Training LinkedIn Recruitment via R... by Jacco Valkenburg 2018 views Dexter & Jack 2013-02-24 21-33-00.jpg (47.7 KB, 52 views)
Standing up Jack2013-02-24 21-28-00.jpg (43.8 KB, 52 views)
"One Hav is NOT enough to enjoy the RLH skills!" Last edited by HavaneseSoon; 02-24-2013 at 04:56 PM. Pre-Owned 2016 Ram 2500 SLT 4D Crew Cab in McKees Rocks #R753A | Diehl CDJR of Robinson
PRE-OWNED 2011 RAM 2500 LARAMIE LONGHORN 4WD $27,057 Atlantic Cape Community College Online Aspergers Tutors | Uloop
Aspergers Online Tutors in the Mays Landing Area Aspergersindroom - Wikipedia
Mense met Aspergersindroom het dikwels intense belangstellings, soos hierdie seun wat gefassineer word deur molekulêre struktuur.
Aspergersindroom (afgekort: AS) is 'n steuring binne die outismespektrum. Dit word hoofsaaklik gekenmerk deur 'n verminderde vermoë om met ander mense te kommunikeer of om ander mense se nie-verbale seine raak te sien.
Daarnaas het die Aspergersindroomlyer meestal 'n eksentrieke persoonlikheid en motoriese probleme; hy het spesiale, meestal baie intense belangstellings, rigiede gedragspatrone en idees, onhandige gebruike en spesiale spraakgebruik. Hierdie persoonlikheid, met sy wyse taalgebruik, sonderlinge stokperdjies en onvermoë – of onwilligheid – om by groepe in te pas, word soms die "nerd-sindroom" genoem. Mense met Aspergersindroom beskik oor 'n normale of hoë intelligensie, 'n goeie tot baie goeie spraak- en skryfvermoë en is dikwels sterk analities aangelê.
Die meeste volwassenes met Aspergersindroom het geleer hoe om dit te hanteer. Die sindroom word 'n ontwikkelingsteuring genoem en nie 'n geestesteuring nie. Die ontwikkelingspsigoloog prof. Simon Baron-Cohen noem dit eerder 'n manier om inligting te verwerk en 'n tipe gedrag wat aansluit by 'n "uiters manlike brein". Die meeste volwassenes leer om vriende te maak, werk te kry en gewone of suksesvolle lewens te lei. Persone wat aan die sindroom ly kan, na gelang van hul improvisasie- of nabootsingsvermoë, vir die buitewêreld die opvallende kenmerke van die sindroom wegsteek.
2 Geïsoleerde gawes
Reeds in 1926 het Groenja Jefimowna Soecharewa in Rusland die "skisoïede psigopatie" beskryf waarvan die simptome baie ooreenstem met dié van Aspergersindroom. In 1943 het die Oostenryks-Amerikaanse psigiater Leo Kanner sy artikel Autistic Disturbances of Affective Contact gepubliseer wat die basis gevorm het vir hedendaagse outismenavorsing. In hierdie artikel beskryf hy kinders wat baie ooreenkomste toon met Aspergersindroomlyers, soos die aandrang op eendersheid (“insistence on sameness”). In 1944 het die Weense kinderdokter Hans Asperger egter die eerste beskrywing gepubliseer van die latere Aspergersindroom, wat na hom genoem is, waarin hy melding maak van uitsonderlike kinders wat soos “klein professortjies” praat, wat stout, onhanteerbaar, selfsugtige, eiewyse enkelinge is, maar wat oor oorspronklike idees, denkwyses en spraakvermoë beskik.
Diagnosemaatstawwe[wysig | wysig bron]
Aspergersindroom word beskou as ’n ligte vorm van outisme en raak vanaf die derde tot vyfde lewensjaar duidelik. By diagnose word meestal die volgende maatstawwe gebruik.
Eerstens is daar die maatstawwe volgens Gillberg & Gillberg (1989):
Sosiale steuring (uiters in homself gekeer)
(minstens twee van die volgende eienskappe):
'n Onvermoë om ’n wisselwerking met ouderdomsgenote te hê
'n Gebrekkige behoefte aan wisselwerking met ouderdomsgenote
'n Gebrekkige begrip van sosiale seine
Sosiaal en emosioneel misplaaste gedrag
(minstens een van die volgende eienskappe):
Uitsluiting van ander aktiwiteite
Herhaalde verrigting van ’n aktiwiteit
Meer roetine as sinvolheid
Vir hom-/haarself, met betrekking tot bepaalde lewensaspekte
Spraak- en taalopmerklikhede
(minstens drie van die volgende eienskappe):
(Oppervlakkig beskou) 'n perfekte woordelike uitdrukkingsvermoë
Formele, pedante taalgebruik
Seldsame prosodie, eienaardige stemkenmerke
'n Versteurde begrip van die verkeerde interpretasie van woordelike/geïmpliseerde betekenisse
(minstens twee van die volgende eienskappe)
Onbeholpe of onhandige liggaamstaal
'n Eienaardige, star blik
Gebrekkige motoriese optrede by navorsing van neurologiese ontwikkeling
Tweedens is daar die DSM-maatstawwe: die DSM-IV gee die volgende maatstawwe (299.80):
A. Kwalitatiewe tekortkomings in sosiale wisselwerking, wat uit minstens twee van die volgende maatstawwe blyk:
Duidelike tekortkomings in meerdere vorme van nie-verbale gedrag, byvoorbeeld regstreekse oogkontak, gesigsuitdrukkings, liggaamshouding en gebare binne die sosiale konteks.
'n Onvermoë om verhoudings met ouderdomsgenote aan te gaan wat pas by die persoon se ontwikkelingsvlak.
Die gebrek aan ’n vermoë om spontaan te deel in vreugde, belangstellings of prestasies met ander mense (byvoorbeeld: voorwerpe sal nie gewys, gegee of beduie word nie).
Gebrek aan sosiale of emosionele wederkerigheid.
B. Beperkte, herhaalde en stereotiepe gedragspatrone, belangstellings en aktiwiteitspatrone, wat uit minstens een van die volgende maatstawwe blyk:
Oorheersende preokkupasie met een of meer stereotiepe en beperkte belangstellingspatrone wat afwykend is in intensiteit of aandagsgebied.
Duidelik onbuigsame handhawing van nie-funksionele roetinehandelings of rituele.
Stereotiepe en herhaalde motoriese gedrag (byvoorbeeld ’n gefladder of gedraai van hande of vingers of ingewikkelde bewegings met die hele liggaam).
’n Duidelike preokkupasie met dele van voorwerpe.
C. Die aandoening lei tot klinies beduidende tekortkomings op sosiale of beroepsmatige vlak of op ander belangrike gebiede.
D. Daar is geen klinies opvallende agterstand in die taalontwikkeling (byvoorbeeld woorde op tweejarige ouderdom, sinne op driejarige ouderdom) nie.
E. Daar is geen klinies beduidende agterstand in die kognitiewe ontwikkeling of in die ontwikkeling van selfhulpvaardighede, aanpassingsgedrag (uitsluitende sosiale wisselwerking) en nuuskierigheid oor die omgewing nie.
F. Dit voldoen nie aan die maatstawwe vir ’n ander deurdringende ontwikkelingsteurnis of skisofrenie nie.
Geïsoleerde gawes[wysig | wysig bron]
Ofskoon van die gedragspatrone ’n las plaas op die mense se sosiale netwerke, veral vir familie en vriende, is alle aspekte nie negatief nie. Daar is talle gevalle waar lyers ’n bogemiddelde intelligensie of hoogs ontwikkelde, geïsoleerde gawes het. Ligter gevalle van AS word in Engels ook in die omgangstaal die little professor syndrome, geek syndrome of nerd syndrome genoem. Meer ekstreme vorme van geïsoleerde gawes kan onder die "savant"-kenmerke val, byvoorbeeld uitsonderlike rekenvaardigheid, kalenderrekenvaardigheid (byvoorbeeld die vermoë om binne enkele sekondes te bereken op watter dag iemand oor 40 jaar sal verjaar) en die vermoë om tien tale vloeiend te praat.
↑ The Essential Difference: The Truth about the Male and Female Brain, Basic Books, UK, 2003, ISBN 978-0738208442
Ontsluit van "https://af.wikipedia.org/w/index.php?title=Aspergersindroom&oldid=1465493"
Die bladsy is laas op 2 Julie 2016 om 08:40 bygewerk.