Leerbare oomblikke en u kind - aanneming en pleegsorgLees Meer
Hoof aanneming en pleegsorgLeerbare oomblikke en u kind
Deur Amanda Morin Op 24 Junie 2019 opgedateer
Die idee van leerbare oomblikke is nie nuut nie, hoewel dit tot redelik onlangs 'n term is wat meer gereeld in klaskamers gebruik word as tuis. Namate ouers 'n aktiewer rol speel in hul kinders se opvoeding binne en buite die skool, is die benutting van hierdie geleenthede belangriker as ooit. Maar wat is leerbare oomblikke ">
'N Moderne definisie van' leerbare oomblikke '
Tegnies verwys die begrip leerbare oomblik na 'n stadium in die ontwikkeling van 'n kind wanneer hy die meeste ontvanklik is vir die aanleer van 'n sekere begrip of vaardigheid. Met verloop van tyd het die frase 'n minder letterlike en meer moderne betekenis.
'N Leerbare oomblik kan beskou word as 'n vinnige oomblik wanneer u kind se belangstelling in 'n spesifieke onderwerp hoogstens is, gewoonlik as gevolg van 'n gesprek of onderdompeling in 'n situasie wat intense nuuskierigheid meebring.
Byvoorbeeld, as u die nuus met u kind bekyk en geklee is in 'n verhaal oor die vernietiging van 'n orkaan, kan dit die perfekte oomblik wees om u kind meer te leer oor orkane en die natuurkragte wat dit skep.
'N Meer tradisionele definisie
Ongelukkig impliseer hierdie moderne definisie dat as u 'n leerbare oomblik mis, u kans verloor om u kind te leer oor watter vak ook al sy belangstelling gewek het. Dit is onwaar, daarom is dit belangrik om ook die meer tradisionele definisie van die frase te ken.
Die idee het onderwysers in 1952 meer bekend gemaak met die publikasie van Robert Havighurt se boek Human Development and Education . Hy beskryf leerbare oomblikke in die konteks daarvan dat kinders slegs take kan aanleer as hulle ontwikkelend die regte stadium bereik. Havighurt het die volgende oor leerbare oomblikke gesê:
'As die tydsberekening reg is, is die vermoë om 'n spesifieke taak aan te leer, moontlik. Dit word 'n' leerbare oomblik 'genoem. Dit is belangrik om in gedagte te hou dat, tensy die tyd reg is, die leer nie sal plaasvind nie. Daarom is dit belangrik om belangrike punte, waar moontlik, te herhaal, sodat hy / sy kan baat by die kennis wanneer die student se leerbare oomblik aanbreek.
Havighurt sê dat leer nie kan plaasvind tensy die tydsberekening reg is wat die moderne definisie van die term gemaak het nie. Wat oor die hoof gesien word, is dat hy sê dat dit noodsaaklik is om die inligting te herhaal, sodat hy kan baat by alles wat u hom leer wanneer 'n kind ontwikkelend is.
Met behulp van spontane leerbare oomblikke
Leerbare oomblikke kom spontaan voor, en dit gebeur heeltyd. U moet net let en voorbereid wees om maniere te vind om daarvan gebruik te maak. Leerbare oomblikke kom dikwels voor as u dit die minste verwag.
Dit kom gereeld in die vorm van 'n onskuldige of halfhartige vraag aan u kant. ( Waarom is reënwolke donker? Hoe kom gas so duur die afgelope tyd? Wat beteken _______? )
As u die antwoord op die vraag ken, is dit u kans om u kind te laat skyn en te leer oor weer, ekonomie of taal. As u nie die antwoord weet nie, help u kind om die antwoord in 'n boek te vind, doen dit op die internet of soek 'n kundige om u te help.
Skep leerbare oomblikke
Ondanks wat u dink, hoef u nie te wag dat u kind belangstel in iets om 'n leerbare oomblik te hê nie. U kan hulle ook skep.