Dissiplinêre tegnieke wat gedragsprobleme kan vererger - aktiewe spelLees Meer
Hoof aktiewe spelDissiplinêre tegnieke wat gedragsprobleme kan vererger
Daar is 'n paar dissipline-strategieë wat die gedragsprobleme van 'n kind kan vererger. Alhoewel dit gewoonlik met die beste voornemens toegepas word, kan hierdie dissiplinêre tegnieke beslis terugval.
Daar is waarskynlik nie 'n ouer op die planeet wat nie haar stem ten minste een keer in haar lewe verhef het nie. Dit is egter nuttig om chronies aan kinders te skree. Dit veroorsaak dat kinders ouers uithaal, wat beteken dat hulle minder waarskynlik die aanwysings volg.
Kinders raak ongevoelig om vinnig te skree. As u gereeld na hulle skree, verloor dit die gewenste effek en kan dit veroorsaak dat kinders selfs immuun word. As gevolg hiervan, sal hulle nie die boodskap hoor wat u probeer stuur nie, en is dit meer geneig om die gedrag te herhaal.
Deur te knaag leer kinders dat hulle nie verantwoordelik hoef op te tree nie. As kinders weet dat hulle nie nodig het om te onthou wat hulle vandag moet doen nie, omdat 'n ouer hulle herhaaldelik aan die gang hou, doen hulle geen moeite om meer verantwoordelik op te tree nie.
Deur te knaag, kan dit ook daartoe lei dat kinders vir jou die antwoord "Ek weet!" Gee. Dit moedig kinders aan om te betoog of te belowe om dit later te doen, in plaas daarvan om nou aksie te neem. Vervang die gek deur 'n if ... dan stelling en u sal waarskynlik baie beter resultate kry.
3. Herhaalde bedreigings
As u kinders herhaalde dreigemente gee sonder om dit deur te voer, sal hulle vinnig leer dat u nie ernstig is die eerste keer dat u iets sê nie. Per slot van rekening, waarom sou 'n kind luister as hy weet dat u die reis na Ouma se huis nie regtig sal wegneem nie? "
U moet ook nie dreig om die polisie op u kind te bel nie. Sê dinge soos: "Wil u hê dat 'n polisiebeampte u moet reguit maak?" sal u kind nie inspireer om op te tree nie.
Dreig slegs om voorregte weg te neem of negatiewe gevolge te gee as u bereid is om dit deur te voer. Konsekwente dissipline is nodig as u wil hê dat die gedrag van 'n kind moet verander.
Ek het nog nooit gehoor van 'n kind wat die fout van sy weë gesien het na 'n langdurige lesing nie. Trouens, lang lesings veroorsaak dat kinders ouers uitstem. In plaas daarvan om na u boodskap te luister, sal u kind waarskynlik nadink oor hoeveel hy nie daarvan hou om na u praat te praat as u 'n lang lesing aan hom gee nie.
Hou u verduidelikings oor u bekommernisse kortliks. Verduidelik die rede waarom u wil hê dat die gedrag moet verander en stel u verwagting vir die toekoms. In plaas daarvan om u kind herhaaldelik te vertel dat hy 'n slegte keuse gemaak het, gebruik die geleentheid om vaardigheidsoplossingsvaardighede aan te leer deur u kind te vra wat hy volgende keer anders kan doen.
Om u kind te skaam deur hom 'n straf te gee wat bedoel is om hom in die verleentheid te stel, is waarskynlik nie nuttig nie. Alhoewel baie desperate ouers enigiets probeer as hulle kinders buite beheer is, kan skaamte dinge erger maak.
Straf wat skaam is, sluit dinge in soos om 'n kind te dwing om buite te staan ​​met 'n bordjie wat sê: 'Ek steel en ek vind dit snaaks.' As 'n kind hom verneder, kan dit die woede van die kind vererger en gedrag vererger. As u nie seker is wat u aan gedragsprobleme van u kind moet doen nie, soek dan professionele hulp in plaas daarvan om hom tot onderdanigheid te probeer beskaam.
6. Onverwante gevolge
Dit kan verwarrend wees om 'n gevolg van 'n kind wat nie verband hou met die wangedrag te gee nie. As 'n kind sy broer tref en sy ouers hom 100 keer laat skryf: 'Ek sal nie my broer slaan nie', leer dit nie hoe om konflik vreedsaam op te los nie. In plaas daarvan sal dit hom waarskynlik haat om te skryf.
Die beste manier om kinders te onderrig is met logiese gevolge. Logiese gevolge help kinders om te onthou waarom hulle 'n gevolg het, en dit keer dat die kind die wangedrag in die toekoms herhaal.
7. Ernstige straf
Baie ouers het 'n oordrewe gevolg uit woede gedreig, soos: 'Julle is 'n jaar gegrond'! Dit is egter waarskynlik nie 'n doeltreffende gevolg dat 'n kind vir 'n jaar gegrondves word nie. As u kind al sy voorregte verloor of te lank 'n voorreg verloor, sal hy die motivering verloor om op te tree.
Soms gee kinders net moed op as hulle voel dat hulle in elk geval alles verloor het. Ek het gesien dat ouers alles uit die kamer verwyder, behalwe vir die bed. Dit kom egter byna altyd terug omdat kinders uitvind dat ouers nie regtig iets anders kan wegneem nie en dit bykans onmoontlik is om nuwe gevolge uit te deel.
Negatiewe gevolge moet tydsgevoelig wees. Kinders moet bewus wees van wat hulle kan doen om die voorregte wat hulle onbepaald verloor het, te herwin.
Alhoewel daar baie kontroversie rondom spanspek is, is dit beslis 'n aggressie dat 'n kind getref word. As u u kind slaan omdat hy sy broer geslaan het, gee u u kind 'n gemengde boodskap. Kinders sal leer dat dit aanvaarbaar is om te slaan as jy dit slaan.
Kinders wat die afgelope maand geslaan is, sal waarskynlik meer aggressief optree, volgens 'n studie wat in 2010 in Pediatrics gepubliseer is. Die American Academy of Pediatrics ontmoedig enige gebruik van lyfstraf; die studie erken egter dat die meeste ouers voortgaan om hul kinders te slaan.
Copyright aktiewe spel: Dissiplinêre tegnieke wat gedragsprobleme kan vererger - aktiewe spelLees Meer