You are here: Home » Content » Natuurwetenskappe Graad 8 » Skeiding van mengsels
Tags are descriptors added by lens makers to help label content, attaching a vocabulary that is meaningful in the context of the lens.This content is ...In these lensesGETSenPhaseNS Tags8th Afrikaans Course This collection is included inLens: Siyavula: Natural Sciences (Gr. 7-9)By: SiyavulaCollection Review Status: In Review
SKEIDING VAN MENGSELSAfhangend van die tipe mengsel kan verskillende metodes van skeiding toegepas word.Die onderwyser gaan die volgende METODES verduideliken moontlik demonstreer:Handsortering – sorteer t.o.v. groottes, vorm en kleure Filtrasie – een van stowwe is oplosbaar; indamping Verdamping – los op in water en damp in Skeitregter – twee vloeistowwe met verskillende digthede Distillasie – gebruik 'n kondensor en distilleerfles; verhit en verdamp en kondenseerAPPARAAT:Skets van filtreer- en distilleerapparaat, asook skeitregter.
Aktiwiteit: Kies skeidingsmetodeTable 1
Sand en sout
Boontjie en grondboontjies
Koeldrankstroop en water
OpdragVerduidelik stapsgewys met behulp van sketse hoe jy te werk sal gaan om:a) sand en sout te skei;b) koeldrankstroop en water te skei.1. Watter metode sou jy gebruik om varswater uit seewater te kry?2. Hoekom maak die mens nie van die metode gebruik om varswaterbronne aan te vul nie?3. Wat is die verskil tussen 'n distillaat en 'n filtraat?4. Wat is fraksionele distillasie en noem twee bedrywe waar dit gebruik word.ProjekHoe sou jy water en alkohol skei?Vind ook meer uit oor fraksionele distillasie. Wenk: gebruik die kookpunte waaroor jy vroeër meer moes uitvind (leereenheid 3). Sketse is belangrik! Handig projek in op datum deur onderwyser bepaal.Assessering van projekKon jy die projek beplan (AS 1.1), data insamel (AS 1.2) en bevindinge evalueer en kommunikeer (AS 1.3), asook enige kennis toepas (AS 2.4)?[LU 1.1; 1.2; 1.3; 2.4]
AssesseringLU 1Wetenskaplike OndersoekDie leerder is in staat om met selfvertroue op weetgierigheid oor natuurlike verskynsels te reageer, en om binne die konteks van wetenskap, tegnologie en die omgewing verbande te ondersoek en probleme op te los.Dit is bewys as die leerder:1.1 ondersoeke kan beplan;1.2 ondersoeke kan uitvoer en data kan insamel;1.3 data kan evalueer en bevindinge kan kommunikeer.LU 2Wetenskaplike KennisDie leerder ken, interpreteer en pas wetenskaplike, tegnologiese en omgewingskennis toe.Dit is bewys as die leerder:2.1 sinvolle inligting kan onthou;2.2 inligting in kategorieë kan plaas;2.3 inligting kan interpreteer;2.4 kennis kan toepas.
MemorandumSKEIDING VAN MENGSELSAKTIWITEIT: Kies skeidingsmetodeTable 2
Sketse – regte apparaat1. distillasie2. koste3. distillaat – vloeistof kondenseer na distillasie filtraat – vloeistof wat filtreer4. filtrasie deur verskillende kookpunte, bv. olieraffinering en spiritualieë- (alkohol) bedryfPROJEK:Alkohol kook by 79 °C – fraksionele distillasie verwyder alkohol; water bly agter Regulering van temperatuur met termometer uiters belangrikSkets van Liebiegkondensor-opstelling belangrik.
« Previous module in collection Verbindings en mengsels
Next module in collection » Prehistoriese lewe
This work is licensed by Siyavula Uploaders under a Creative Commons Attribution License (CC-BY 3.0), and is an Open Educational Resource. Last edited by Siyavula Uploaders on Mar 24, 2009 1:24 am -0500. Add to a lens