14 masithi ufowunelwa ngumntu ongamaziyo aze akubuze ngokutya okuthandayo. uyazibuza ukuba ngubani lo ukufowunelayo, iyintoni kanye ayifunayo. akufuni kuba krwada ngoko uthetha naye kangangexeshana uze uyiphelise loo ncoko. kwelinye icala, masithi lo mntu uyazazisa ukuba ungubani nokuba umsebenzi wakhe kukunceda abantu batye ukutya okusempilweni. ngokuqinisekileyo ubuya kummamela. kaloku, sithanda ukuthetha nabantu abangqalayo xa bethetha nathi. sinokukwenza njani oku kubantu esidibana nabo entsimini? Kuyafana okufanayo nangomnqweno, omnye umgangatho womenzi. Ukuvakalelwa kunye nomnqweno kufuneka kuhlale kuqwalaselwa ndawonye, ​​kuba ayinakulinganiswa; ayikwazi ukuba khona ngaphandle komnye; zifana nezibonda zombini zamandla kagesi, macala amabini engqekembe. Ngako-ke le ncwadi isebenzisa i-term compound: i-feelings-and-desire. Ngoncedo lweBhayibhile ndakwazi ukwenza utshintsho oluninzi ebomini bam. Ndayeka ukutshaya kunye nokunxila. Ndalungisa indlela endinxiba ngayo ndaza ndaphucula nendlela endithetha ngayo nabanye. Indlela endiwajonga ngayo amagunya nayo yatshintsha. (Roma 13:1) Ubomi bam bangaphambili ndabushiya. 11 wandula ke umtyholi wamshiya,+ yaye, khangela! iingelosi zeza zaza zamlungiselela.+ kuthini na ke ngoko, bazalwana? xa sukuba nihlangene, uthi elowo kuni abe nengoma, abe nemfundiso, abe nalulwimi lumbi, abe nesityhilelo, abe nokuchaza intetho. mazithi zonke izinto zenzelwe ukuba lakheke ibandla.