Waarskuwingstekens van normale en abnormale kindergedrag - babakosLees Meer
Hoof babakosWaarskuwingstekens van normale en abnormale kindergedrag
Normale voorskoolse gedrag
Normale graad skoolgedrag
Normale tussen gedrag
Normale tiener gedrag
Kinders is veronderstel om soms die reëls te oortree. Die toets van perke is hoe hulle oor hulself en die wêreld leer. Die gevolge wat u aan hulle gee, leer belangrike lewenslesse.
Soms kan gedragsprobleme egter 'n teken wees van 'n meer ernstige probleem. Hier kan u sien of u kind se wangedrag onder die normale gedragsprobleme val.
Waarskuwingstekens van 'n ernstige gedragsprobleem
As dit kom by die onderskeid tussen normale en abnormale gedragsprobleme, is dit belangrik om 'n bietjie oor kinderontwikkeling te weet. Wat normaal is vir 'n kleuter is nie normaal vir 'n tiener nie.
Sommige algemene waarskuwingstekens wat meer ernstige gedragsprobleme kan aandui, sluit in:
Moeilikheid om emosionele uitbarstings te hanteer - alhoewel dit normaal is dat kleuters af en toe woede-uitbarstings het, moet ouer kinders op 'n sosiaal-gepaste manier hul gevoelens kan hanteer. As u kind nie sy woede, frustrasie of teleurstelling op 'n ouderdomsgeskikte manier kan beheer nie, kan hy 'n onderliggende emosionele probleem hê.
Moeilikheid om impulse te bestuur - Impulskontrole ontwikkel mettertyd stadig. 'N Kind wat aggressief raak nadat hy begin skoolgaan het, of 'n kind wat as tiener op sy onderwyser skree, het waarskynlik hulp nodig om beter vaardighede te ontwikkel.
Gedrag wat nie op dissipline reageer nie - dit is normaal dat kinders hul foute van tyd tot tyd herhaal om te sien of 'n ouer met dissipline sal voortgaan. Maar dit is nie normaal dat 'n kind dieselfde gedrag herhaaldelik toon as u 'n konstante dissipline toepas nie. As u kind aanhou om dieselfde wangedrag te toon, ongeag die gevolge, kan dit 'n probleem wees.
Gedrag wat die skool belemmer - Wangedrag wat die kind se opvoeding belemmer, kan dui op 'n onderliggende gedragsversteuring. Waarskuwingstekens is om uit die klas gestuur te word, in 'n reses te veg en probleme te onderhou.
Gedrag wat sosiale interaksie beïnvloed - Dit is normaal dat kinders met maats spatsels hê, maar as u kind se gedrag hom nie in staat stel om vriende te hê nie, is dit 'n probleem. Kinders moet gesonde verhoudings met hul maats kan ontwikkel en onderhou.
Selfbesering of selfmoord praat - Elke kind wat sy kop klap, homself verbrand of self sny, moet deur 'n geestesgesondheidswerker geëvalueer word. Dit is ook belangrik dat 'n kind deur 'n professionele persoon geëvalueer word as daar sprake is van selfmoord.
Geseksualiseerde gedrag wat nie ontwikkelend is nie - dit is normaal dat kinders nuuskierig is oor die teenoorgestelde geslag en wil weet waar babas vandaan kom. Geslagtelike gedrag mag nooit op enige ouderdom dwang wees nie.
Normale gedrag by kleuters (4- tot 5-jariges)
Terwyl kleuters onafhanklikheid soek, is dit normaal dat hulle betoog en hul reg uitoefen om te sê: 'nee'. Hulle skuil gewoonlik tussen die eis dat hulle 'n groot kind is wat alles op hul eie kan doen, om babas te gebruik om te verklaar dat hulle hulp nodig het met 'n eenvoudige taak.
Kleuters kan af en toe 'n uitbarsting toon, maar hulle moet meer beheer oor hul emosies en impulse verkry in vergelyking met kleuters. Enige woede-uitbarstings op hierdie stadium moet korter en minder intens wees as die kleuterjare.
Kinders van 4 en 5 jaar oud mag geringe aggressie toon, maar hulle moet meer leer oor hoe om hul woorde te gebruik in plaas van geweld.
Time-out is 'n uitstekende dissiplinêre tegniek vir kleuters. Hulle hunker aandag en dit kan 'n groot gevolg wees om dit van die aksie te verwyder. Ignoreer matige wangedrag is nog 'n uitstekende dissipline strategie vir kleuters.
Normale gedrag by laerskoolkinders (6- tot 9-jariges)
Namate die laerskoolkinders meer verantwoordelikheid aanvaar, wil hulle meer vryheid hê as wat hulle kan hanteer. Hulle sal waarskynlik 'n taamlike leiding benodig as dit kom by die werk, hul huiswerk voltooi en hul higiëne versorg.
As hulle probleme op hul eie begin oplos en nuwe aktiwiteite probeer, kan hulle sukkel om mislukking te hanteer. Graadskoolleerders het gewoonlik 'n bietjie hulp nodig om ongemaklike emosies soos frustrasie en angs te hanteer, en dit is algemeen dat hulle nie mondelinge impulsbeheer het nie.
Beloningstelsels kan op hierdie ouderdom baie effektief wees. Gebruik positiewe dissiplinêre tegnieke wat goeie gedrag beloon en logiese gevolge implementeer wanneer reëls verbreek word. Gee baie geleenthede vir u kind om te oefen om goeie besluite te neem, en bied ook baie leiding.
Hoe om 'n beloningsstelsel te skep
Normale gedrag by tweens (10- tot 12-jariges)
As kinders tussen die jare getref word, kom hul groeiende onafhanklikheid dikwels voor in hul 'houding' teenoor hul ouers. Dit is normaal dat tweens saggies opposisioneel en argumenterend is omdat hulle probeer om van hul ouers te skei.
Tweens kan sukkel met sosiale vaardighede en hulle kan gereeld onenigheid met vriende aanmeld. Hulle het ook nie die vermoë om die gevolge van hul gedrag op lang termyn te erken nie.
Fokus op die onderrig van u kind lewensvaardighede, soos om die skottelgoed te was, sowel as sosiale vaardighede, soos hoe om 'n nuwe persoon te groet. Kyk na leersame oomblikke en verander die foute van u kind in leergeleenthede.
Tweens het positiewe aandag nodig om hul goeie gedrag gedurende hierdie ongemaklike jare te versterk. Dit trek dikwels voordeel uit beloningsisteme, veral 'n teken-ekonomie-stelsel. 'N Tekenekonomie-stelsel kan magstryde verminder en tweens 'n ekstra aansporing gee om verantwoordelik op te tree.
Hoe u 'n toekenningsekonomie-stelsel kan skep
Normale gedrag by tieners (13 en ouer)
Tieners dink dikwels dat hulle volwassenes is, maar hulle het steeds hulp nodig om gesonde besluite te neem. Wees bereid om die verskillende fases van u tiener te hanteer, terwyl sy probeer vasstel wie sy as individu is.
Tieners gebruik dit gereeld om sosiale groepe te verander of om nuwe haarstyle of kledingstyle te toets terwyl hulle hul identiteit probeer vasstel. Klein opstand is ook normaal omdat tieners hul ouers gereeld wil wys dat hulle beheer oor hul eie lewens kan hê.
Tieners moes hul selfdissipline verbeter het as hulle hul huiswerk doen of hul take betyds doen. Hulle kan steeds taamlik buierig wees en 'n ligte nie-nakoming en verset is normaal.
Jonger tieners kan steeds voordeel trek uit die stelsel van tokenekonomie en hulle moet voorregte vir wangedrag verloor. Probleemoplossing is dikwels 'n baie effektiewe manier om wangedrag by tieners te hanteer. Solank u tiener onder u dak woon, is dit belangrik om duidelike reëls op te stel en die gevolge daarvan op te volg.
Leer kinders hoe om hul eie probleme op te los en goeie besluite te neem
Probleme met adresgedrag by kinders van alle ouderdomme
Geringe gedragsprobleme kan dikwels aangespreek word deur 'n paar veranderinge aan u dissipline-strategieë aan te bring. Soek maniere om dissipline doeltreffender te maak. As u u kind byvoorbeeld gegrond het dat hy nie sy huiswerk gekry het nie, probeer om 'n positiewe gevolg te gee wat hom motiveer om sy werk te doen.
Ernstiger gedragsprobleme benodig professionele hulp. As u besorgd is oor die gedrag van u kind, of u dissipline-strategieë nie werk nie, praat dan met u kind se dokter.
'N Dokter kan u help om vas te stel of die gedrag van u kind normaal is of 'n verwysing na 'n spesialis nodig is. 'N Omvattende evaluering kan nodig wees om u kind te help om weer op dreef te kom.
Copyright babakos: Waarskuwingstekens van normale en abnormale kindergedrag - babakosLees Meer