7209BDF , 7209BDT | NTN Bearings Top Quality | Lancaster Bearings
NTN 7209BDF , 7209BDT Bearings
NTN 7209BDF Top Quality | Lancaster Bearings
Link, Bearingstypes, ID d ( mm ), OD D ( mm ), thickness B ( mm ), brands, categories. SKF 7206C Bearings, 7206C, 30, 62, 16, SKF, AngularContactBallBearings. NTN 1206K Bearings, 1206K, 30, 62, 16, NTN, Self-aligningBallBearings. SKF 7206BEGAP* Bearings, 7206BEGAP*, 30, 62, 16, SKF
NWB Info .About Us .Our Services .Bearing Information .Bearing Tools .Vernier Calipers .Bearing Tolerances .Bearing Materials .Bearing Manufacturers Bearing .NSK 7209CDB Bearing .NSK 7209ADF Bearing .NSK 7209BDF Bearing .NSK 7209CDF Bearing .NSK 7209ADT Bearing .NSK 7209BDT Bearing
NTN 7209BDT Top Quality | Lancaster Bearings UV-departement sê dís wat taalbeleid moet doen | Neerlandistiek
← Etymologie: wispelturig
Geplaatst op 18 juni 2015 19:29 door Redactie Neder-L
Aan universiteiten in Zuid-Afrika woedt momenteel een fel debat over de (on)wenselijkheid om al het universitaire onderwijs alleen in het Engels te houden. Het onderstaande artikel is een voorbeeld van een duidelijke stellingname in dit debat. (Redactie Neder-L)
Door leden van het departement Afrikaans en Nederlands (enz.) van de Universiteit van die Vrystaat
Die departement Afrikaans en Nederlands, Duits en Frans aan die Universiteit van die Vrystaat (UV) wil hom verbind tot harde, doelgerigte werk aan die uitvoering van die ’n meertaligheidsbeleid wat alle UV-studente akademies sal bemagtig, lui ’n meningstuk wat die departement as deel van die debat oor die toekomstige taalbeleid aan die UV geskryf het.
Die taalbeleid van die Universiteit van die Vrystaat (UV) moet tussen die eise van die politiek en die geldmag deur na die werklike akademiese bemagtiging van sy studente gestuur word.
Die departement Afrikaans en Nederlands, Duits en Frans aan die UV reageer op die heftige debat oor taal aan dié universiteit.
In ’n onlangse onderhoud (Volksblad, 12 Mei 2015) sê Naspers se voorsitter, Koos Bekker, universiteite se dae is getel, omdat hulle studente nie aan die voorpunt van die tegnologie hou nie. Ongeveer dieselfde tyd (4 Mei 2015) maak die rektor van die UV, professor Jonathan Jansen, in sy weeklikse Maandagbulletin bekend die meeste van die studente aan die UV meen onderrig in sowel Afrikaans as Engels benadeel studente én dosente.
Die knyptang van die eise van groot korporasies en die ideologie waarin die UV hom bevind, is nie ’n nuwe een nie en dit is hoog tyd dat universiteitsowerhede baie goed hieroor besin. ’n Kapitulering aan enigeen van die eise kan die hoofdoelwit van ’n universiteit, naamlik om sy studente intellektueel te bemagtig, in die wiele ry. ’n Universiteit moet nie, soos Bekker voorstel, net die oordrag van kennis ten doel hê nie, maar dit moet studente ook krities en kreatief leer dink en hiervoor het ’n mens taal nodig. Die vraag is: Moet die taal per definisie Engels en net Engels wees? Ook hier in die hartjie van Suid-Afrika?
Die departement se antwoord is ’n onomwonde nee.
Bekker verwys na Indië as ’n ontwikkelende land wat dit regkry om internasionaal naam te maak. Hy sê dit is omdat die jong Indiërs hardwerkender, optimistieser en ambisieuser as hul Europese eweknieë is.
Die departement meen dit is ook omdat Indië die aangeleentheid van onderrigtale aan skole en universiteite reg hanteer. Indië kry dit reg om studente te bemagtig om aan die wêreldwye ekonomie deel te neem en hy doen dit deur plaaslike tale, sowel as Engels, te benut. Leerlinge word van vroeg af in hul moedertaal sowel as Engels onderrig – die moedertaal, omdat dit die taal is waarin optimaal geleer word; Engels, omdat dit die taal is waarin maatskaplike en opwaartse mobiliteit en wêreldwye ekonomiese interaksie geskied.
Twee dinge is deurslaggewend: moedertaalonderrig en goeie Engelse onderrig reeds op skool. Die moedertaal is onontbeerlik vir die intellektuele, kognitiewe en kreatiewe ontwikkeling van elke student; Engels moet vroeg reeds behoorlik aangeleer word sodat die studente eindelik wêreldwyd kan meeding.
Moedertaalonderrig, met daarby Engels deur goeie onderwysers, is in der waarheid dit waaraan die meeste Afrikaanse Kovsies blootgestel is en dit is die stelsel wat die meeste swart studente moet ontbeer. Die wanbalans is te wyte aan swak skoolonderrig, net omdat daar nie genoeg onderwysers met voldoende taalvaardighede is nie; nie in hul moedertaal nie en ook nie in Engels nie. Alle onderrig ly daaronder. Vakke soos wiskunde en wetenskap word in Engels aangebied deur onderwysers wie se Engels nie goed is nie en aan leerlinge wie se Engels nog gebrekkiger is. Die uiteinde is eksamenpunte is nooit ’n weerspieëling van leerlinge se begrip van die vakinhoud nie, maar altyd net van hul begrip van Engels.
Die goeie nuus is die departement van basiese onderwys (DBO) het begin om iets aan die omstandighede te doen (minister Angie Motshekga se begrotingsrede op 6 Mei 2015). Die “Incremental Introduction of African Languages (IIAL)” is ’n projek wat dit ten doel het om teen die einde van vanjaar in 3 558 meer skole landwyd ’n verpligte inheemse Afrikataal ingestel te hê. Die slegte nuus is dit lyk asof tersiêre instansies onder korporatiewe en politieke druk wegskram van ’n projek wat volgens alle navorsing pedagogiese voordele inhou.
Die Rhodes-universiteit het gewys daar is ’n alternatief. Die universiteit het besluit indien hy die meerderheid van sy studente se belange wil dien, sal Xhosa tot ’n universitêre onderrigtaal uitgebou moet word. Die universiteit het in 2008 met moedertaalkursusse in Xhosa begin en deesdae kan ’n mens Xhosa-kursusse in joernalistiek, die regte, opvoedkunde en farmakologie volg. Dit kan met Suid-Sotho op die Bloemfontein-kampusse gebeur.
Die argument is dikwels Suid-Sotho, die grootste huistaal in die Vrystaat, is nie tot ’n standaardtaal ontwikkel nie en dus nie geskik vir onderrig nie. Dit is ’n ideologiese vooroordeel wat in die pad van wesenlike hervorming aan die UV staan. Die Rhodes-universiteit het ’n drietaalbeleid – Afrikaans, Engels en Xhosa – en die UV kan dit ook op die Bloemfontein-kampusse doen met Suid-Sotho in die plek van Xhosa. Rhodes het ook, in die proses om sy taalbeleid ingestel te kry, agtergekom wat dit verg om dit te laat slaag. Die hele universiteitsgemeenskap moet betrek word deur ’n proses van betekenisvolle betrokkenheid (meaningful engagement). Dit is tot so ’n proses waartoe die departement Afrikaans en Nederlands, Duits en Frans hom sal wil verbind, naamlik harde, doelgerigte werk aan die uitvoering van ’n meertaligheidsbeleid wat alle UV-studente akademies sal bemagtig.
Dit bericht verscheen ook op Netwerk 24.
Dit bericht is geplaatst in geen categorie, taalbeheersing met de tags Afrikaans, Engels, taalbeleid. Bookmark de permalink.
Archief Maand selecteren maart 2018 (122) februari 2018 (155) januari 2018 (138) december 2017 (139) november 2017 (171) oktober 2017 (166) september 2017 (145) augustus 2017 (126) juli 2017 (111) juni 2017 (168) mei 2017 (145) april 2017 (130) maart 2017 (161) februari 2017 (111) januari 2017 (114) december 2016 (132) november 2016 (130) oktober 2016 (128) september 2016 (122) augustus 2016 (103) juli 2016 (125) juni 2016 (140) mei 2016 (125) april 2016 (87) maart 2016 (116) februari 2016 (90) januari 2016 (86) december 2015 (119) november 2015 (137) oktober 2015 (113) september 2015 (91) augustus 2015 (64) juli 2015 (98) juni 2015 (124) mei 2015 (117) april 2015 (82) maart 2015 (84) februari 2015 (82) januari 2015 (71) december 2014 (51) november 2014 (57) oktober 2014 (73) september 2014 (61) augustus 2014 (57) juli 2014 (60) juni 2014 (72) mei 2014 (88) april 2014 (62) maart 2014 (96) februari 2014 (76) januari 2014 (93) december 2013 (73) november 2013 (78) oktober 2013 (97) september 2013 (97) augustus 2013 (62) juli 2013 (70) juni 2013 (82) mei 2013 (104) april 2013 (81) maart 2013 (68) februari 2013 (107) januari 2013 (118) december 2012 (62) november 2012 (88) oktober 2012 (77) september 2012 (67) augustus 2012 (69) juli 2012 (89) juni 2012 (115) mei 2012 (69) april 2012 (61) maart 2012 (67) februari 2012 (72) januari 2012 (63) december 2011 (46) november 2011 (19) oktober 2011 (25) september 2011 (20) augustus 2011 (15) juli 2011 (7) juni 2011 (17) mei 2011 (21) april 2011 (22) maart 2011 (20) februari 2011 (22) januari 2011 (18) december 2010 (26) november 2010 (36) oktober 2010 (56) september 2010 (40) augustus 2010 (54) juli 2010 (17) juni 2010 (50) mei 2010 (17) april 2010 (1) maart 2010 (1) februari 2010 (1) januari 2010 (2) december 2009 (1) december 2008 (1) november 2008 (1) mei 2008 (1) maart 2008 (1) september 2007 (1) maart 2007 (1) februari 2007 (1) januari 2007 (1) oktober 2006 (1) december 2004 (1) oktober 2004 (1) september 2004 (1) maart 2004 (1) januari 2004 (1) december 2003 (1) november 2003 (1) oktober 2003 (1) februari 2003 (1) december 2002 (1) november 2002 (1) september 2002 (1) augustus 2002 (1) juli 2002 (1) juni 2002 (1) april 2002 (1) december 2001 (1) juli 2001 (2) december 2000 (1) februari 2000 (2) januari 2000 (1) december 1999 (1) augustus 1999 (1) juli 1999 (1) mei 1999 (1) april 1999 (1) februari 1999 (1) december 1998 (1) november 1998 (1) september 1998 (1) augustus 1998 (1) juli 1998 (1) juni 1998 (1) mei 1998 (1) maart 1998 (1) februari 1998 (1) januari 1998 (1) december 1997 (1) november 1997 (1) september 1997 (1) juli 1997 (1) juni 1997 (1) april 1997 (1) maart 1997 (1) januari 1997 (2) december 1996 (1) november 1996 (1) september 1996 (1) mei 1996 (1) april 1996 (1) maart 1996 (1)
gedicht: G.A. Bredero – Klinckdicht aen de Kijckers 24 maart 2018
Nederland Leze Bredero 24 maart 2018
Het is mijn prachtige, mijn hondse baan 24 maart 2018
Maarten ’t Hart over Lucebert van Wim Hazeu 23 maart 2018
Gedicht: Siel Verhanneman – twee gedichten 23 maart 2018
Marc van Oostendorp op Het is mijn prachtige, mijn hondse baan
joke van overbruggen op Die finale dagen in de schemer
Wouter Steenbeek op Het is mijn prachtige, mijn hondse baan
Joke Kalisvaart op drama / tragedie
DirkJan op Wat we van drs. P kunnen leren over de dactylus
1783 Joannes Schrant
1870 Renaat Despicht
1941 Nicolaas van Wijk
Maarten 't Hart over Lucebert van Wim Hazeu
Stage taalassistent in Franstalig België 23 maart 2018
L'enseignement du français langue étrangère aux Pays-Bas : marquez votre soutien au manifeste du "Visiegroep Buurtalen" 23 maart 2018
Proefkonijn van een waanzinnige God 24 maart 2018
Johann Peter Eckermann -- 23 maart 1832 22 maart 2018
Nieuws: Huub Beurskens begint pop-up blog over nieuwe roman 23 maart 2018
Bücher aus dem Besitz des Hauses Oranien in der Staatsbibliothek zu Berlin 22 maart 2018
Lezen is meer dan alleen een leuke hobby 24 maart 2018
Voetnoot 45 22 maart 2018