Die beste alternatiewe onderwysstelsels vir kinders. Verskille tussen hulle - Inligting - 2021
Die beste alternatiewe onderwysstelsels vir kinders. Verskille tussen hulle
Wat as die Montessori-stelsel, nee, wat beter is die Waldorf-stelsel ... Uiteindelik het ons twyfel. Watter een sal die beste wees? Alhoewel die eerste vraag wat u moet beantwoord hierdie volgende is: ken u hulle? Weet u waarop elkeen van hierdie alternatiewe onderwysstelsels gebaseer is? Wat is die verskil tussen hulle?
Ons bied u 'n keuse uit die belangrikste opvoedkundige leerstelsels. Ons kyk na die verskille en ooreenkomste tussen die beste alternatiewe onderwysstelsels vir kinders. En hier is die resultaat.
Daar is baie soorte alternatiewe onderwysstelsels as die gewone. Sommige het ooreenkomste, maar ook verskille. Ons verduidelik waarop elkeen gebaseer is en wat hulle onderskei van die res. Miskien kan u op hierdie manier besin oor watter een u verkies vir u kind. Hier het u dit: dit is die beste alternatiewe onderwysstelsels vir kinders, met sy voor- en nadele:
1. Montessori-onderwysstelsel: Opvoedkundige stelsel word wêreldwyd baie gevolg. Dit is geskep deur die Italiaanse pedagoog María Montessori en is gebaseer op leer as iets aantrekliks en plesierig deur spel en respek vir die individualiteite en die tempo van leer van elke kind. Die hoofrol van leer is die kind, en didaktiese metodes word gebruik om te leer. Die basiese pilare daarvan: outonomie van die kind, vryheid, reg om te kies, selfdissipline en ontwikkeling van wil.
2. Konstruktivistiese metode: Die punt is nie dat die kind alles uit sy kop leer nie, maar eerder dat hy leer om die verskillende opvoedkundige hulpmiddels tot sy beskikking te gebruik om die kennis wat hy nodig het, te gebruik om die lewe die hoof te bied. Dit is 'n baie praktiese leermetode.
3. Waldorf-metode: Dit is 'n onderwysstelsel wat deur die Switserse filosoof Rudolf Steiner geskep is. Die waarheid is dat dit baie ooreenkomste met die Montessori-metode het, in die sin dat dit poog om kinders op te lei sodat hulle in die toekoms die samelewing kan vernuwe. Hiervoor is die fokus op elke kind, op hul vermoëns en kreatiwiteit en op hoe hulle dit kan gebruik vir die algemene belang van die samelewing. Daar is geen druk van eksamens en grade nie en die doel is om individuele vaardighede te verbeter sonder om te vergeet om spanwerk aan te moedig.
4. Pikler Pedagogiek: Die Pikler-filosofie is gebaseer op die onafhanklikheid en outonomie van die kind vanaf 'n baie jong ouderdom. Dit maak gebruik van gehegtheidsteorie, Montessori-filosofie en tot 'n groot mate ook konstruktivisme. Vir kinders om hul doelwitte te bereik, sê hulle, moet u outonoom wees, maar hiervoor het u baie liefde nodig en 'n sterk gehegtheid aan die mense wat u omring, vir u sorg en u opvoed.
5. Demokratiese skole: Uit met hiërargieë! Onderwysers is net kinders en besluite word saam geneem. In hierdie skole word kinders se nuuskierigheid aangemoedig en hulle moet besluit wat hulle wil leer en wanneer. Hul werkswyses is gebaseer op demokratiese beginsels. Daar is geen kwalifikasies nie, maar wel wel. As iemand iets verkeerd doen, kom die res van die kinders saam in 'n vergadering om 'n moontlike oplossing te bespreek. As hulle dit nie kan vind nie, kan 'n 'straf' vasgestel word.
6. Amara Berri-stelsel: Op grond van eksperimentering is die Amara Berri-onderwysstelsel (San Sebastián, Spanje) verbind tot 'n praktiese en minder teoretiese opvoedingsmodel. Dat kinders kan leer deur te toets, ondersoek en te ontleed. Onderwysers gee hulle nie antwoorde nie, maar help hulle om dit te vind. Die leerritme van elke kind word gerespekteer en die vermoëns van elkeen verbeter. Klaskamers is praktiese plekke: wiskunde word geleer deur 'n mark te vorm, mondelinge uitdrukking en debat word bevorder, kritiese denke ...
7. Gratis skool: Dit is 'n totaal alternatiewe onderwysstelsel wat buite die amptelike onderwysstelsel geleë is. Dit is gebaseer op respek vir die kind se leertempo en die bevordering van nuuskierigheid, kreatiwiteit en persoonlike ontwikkeling. Hulle haal die aflosstokkie by die ou humanistiese skole.
8. Paulo Freire Populêre Skool: Die skepper is 'n Brasiliaanse opvoeder (Paulo Freire) wat toegewy is aan alternatiewe onderrig vir die klassieke vir alle kinders, nie net vir diegene wat dit kan bekostig nie. Sy ideaal is om kinders met kritiese denke te kry, vryheid van denke en kreatiwiteit te bevorder en natuurlik meer onafhanklike kinders te kry wat nuuskierig is om te leer, wat weet hoe om moeite te doen en volhard in die bereiking van hul doelwitte. Die onderwysstelsel (wat in 2005 geskep is) poog om kinders by die werklikheid te betrek sodat hulle in die toekoms die wêreld kan verander.
9. Dagmoeders: Dit is 'n onlangse alternatief vir klassieke kwekerye. Dit is mense wat spesialiseer in kinders (pedagoges, kindersielkundiges) wat 'n warmer en meer persoonlike opvoedingsmetode aanbied vir babas van 0 tot 3 jaar oud. Hulle het ook 'n graad vir voedselhantering en 'n noodhulpkursus. Hulle verwelkom die kinders in hul huis en bied hulle 'n bekende omgewing en 'n mengsel in hul onderwysstelsel tussen die Montessori-, Waldorf- of Pikler-modaliteit.
10. Reggio Emilia Filosofie: 'N Onderwysstelsel wat in 1945 in Noord-Italië gebore is. Die naam word gegee deur die stad waar hy gebore is: Reggio Emilia, hoewel die stigter daarvan Loris Malaguzzi heet. Dit word wêreldwyd so gewaardeer dat selfs die Harvard-universiteit dit as 'n rolmodel bestudeer. Die basiese beginsels daarvan? Die kind is die protagonis. Die opvoeder is slegs 'n metgesel op sy leerreis. Dit is ook u gids om u te alle tye te help. Die ritme van elke kind moet gerespekteer word en hul nuuskierigheid om die wêreld te leer en te ontdek, moet verbeter word. Die ontwerp van die klaskamers reageer op 'n opvoedkundige en praktiese rede. Dit is 'n harmonieuse ontwerp waar dit goed gaan met kinders. Aan die ander kant neem gesinne 'n aktiewe en baie belangrike deelname.
U kan meer artikels lees soos Die beste alternatiewe onderwysstelsels vir kinders. Verskille tussen hulle, in die kategorie On-site Learning.