Naya Spa (Los Angeles, Californië) - Beoordelingen
Naya Spa Beoordelingen, Los Angeles
Nr. 21 van 438 Spa en wellness in Los Angeles
Best onderhouden spa geheim in de vallei
Het Be Pampered ervaring
Pampalone, Owner van Naya Spa, reageerde op deze beoordelingGereageerd 24 februari 2014
Pampalone, Owner van Naya Spa, reageerde op deze beoordelingGereageerd 17 februari 2014
Krijg snel antwoord van medewerkers en voormalige gasten van Naya Spa. IETS OM TE HERKOU IN DIE VROEË HERFS VAN 2016 | iALA
IETS OM TE HERKOU IN…
When deeds speak, words mean nothing… overgeset seinde… praat is afdraende en doen opdraende. Klink beter in Afrikaans nė?
‘n Onlangse BURGER van so om en by 23 Maart 2016, het ‘n aantal uitstekende artikels wat verslag lewer van wat op die plaaslike dorpies aan hierdie kant van die heelal aant gebeure is (die skalkse verwysing na die dorpies in ‘n poging om “global village” te verwoord).
“BRUSSELS bloei”, “Jacko se kinders verloor hul erfporsie” en “JZ wonder of hy gereed is vir aftrede”….. spoeg die BURGER feite uit.
‘n Bietjie dieper die dagblad in, raak die artikels minder polities met ietwat meer om die lyf as net sensasie. Jô, selfs ‘n nie-joernalis soos ek lees dit raak!
Prof Piet Naude slaan egter 6 duim spykers in met sy sewe stappe onderhoud vir ‘n beter toekoms;
Kos, geld en sosio-maatskaplike omstandighede in die land is brandpunte.
Basiese infrastruktuur is nou die verantwoordelikheid van die privaatsektor.
Moedertaal onderrig moet in die vroeë ontwikkelingsfase van ‘n kind gebeur.
Ons hoërskole sal moet aandag gee aan beroepspesifieke opvoeding. Akademiese en praktiese rigtings moet onderskei word.
Volksopvoeding is ‘n noodsaaklike diens aan die burgers van die land.
Opleidingskolleges moet aandag gee aan verdere onderwys en opleiding (VOO). Oorbruggings kursusse is ‘n moet…
Geld moet bewillig word vir navorsing en ontwikkeling. Mededingende opleiding gaan gepaard met navorsing om strategie en beplanning moontlik te maak.
‘n Belangrike opsomming wat hy maak is dat slegs 18.8% studente hul 3 jaar grad in die minimum tyd voltooi. 53% gradueer eers na 5 jaar en 41% verlaat die universiteit sonder ‘n kwalifikasie. Waar pas iALA in hierdie prentjie in? Die sosiale wetenskap, volhoubare energie en probleem oplossings vaardighede is die “NICHE” waarvoor ons onsself bekend maak.
Braam Hanekom as geestelike leier in Suider Afrika, beweer dat fundementele geloofsbeskouings en isolasie samelewings afstomp. Daar is ‘n groter dampkringe waarbinne gelowiges hul roeping kan opneem. Om berge te klim vir die ophef van gemeenskappe is die toekoms. Die praktiese uitvoerbaarheid hiervan word egter nie omskryf nie. Dís nou waar die praat afdraende bly. Iets prakties skemer deur in die wyse waarop hy verwys hoe Europese welvaart, sosiale armoede sal moet omarm. Dis waarskynlik ‘n indirekte boodskap aan die tuisland.
Die iALA storie is net mooi dít! Ons is bykans ‘n dekade reeds besig om jongmense toe te rus om iets te verstaan van ‘n groter prentjie as persoonlike sukses. Die samelewing, en verantwoordbaarheid ten opsigte daarvan, is ingebou in die DNA van die iALA curriculum.
‘N PUNT WAT GEMAAK MOET WORD
John Browne (Seven elements that have changed the world, 2014) som sy boek op met die volgende;
Die ontginning van grondstowwe het ‘n impak op die kosmos, goed en sleg.
Tegnologie gaan grondstowwe moet vervang, al is daar nou redelik voldoende nie-hernieubare hulpbronne.
Gulsigheid, die behoefte om mens en omgewing tot eie voordeel alleen aan te wend sal bestuur moet word.
“Legacy” is die woord wat aan my bekend geword het tydens Nelson Mandela se oorname van leierskap in die land. Ons sal moet kyk wat ons nalaat!
Brown erken die noodsaak van wetgewing om orde te handhaaf maar besef dat beginsel gedrewe leierskap die antwoord is. Koolstof energie gee lewenskwaliteit aan miljoene terwyl dit enorme skade aanrig vir volgende generasies. Carnegie en Rockefeller het hul skuldgevoel begrawe in die skep van Universiteite, die beste vorm van sosiale geregtigheid wanneer ons investeer in opvoeding.
Ek het geen twyfel in my gemoed dat dit die iALA visie en missie is om deel in hierdie verskil te hê nie!
SO WAT DOEN ONS NOU?
Stimuleer jongmense om hul doelwitte te definieer. Leer hulle iets van deursettingsvermoë en maak hulle opgewonde oor die verskil wat elkeen kan maak in hule eie omgewing. Dis ‘n kinderlike opdrag sonder om werklik voorraadopname te doen van wat dit gaan kos. Die teenvraag is eerder, wat dit gaan kos as ons nie bewus word van die rol wat ons hier kan vervul nie… ?
Kernkrag en kernfisika en die behoorlike gebruik van uranium word bepleit deur George Schultz en oa Hidehiko Yuzaki, leier van die stad Hiroshima… Wat doen ons in Suid Afrika vir die ontwikkeling van leierskap?
iALA fokus daarop om jongmense te laat verstaan wat die verskil is tussen potensiaal en tekortkominge en hoe om hierdie “obstacles`’ te oorkom. Hiervoor gebruik ons die natuur, kultuur en avontuur van elke bestemming waarby ons aandoen. Die “blootstelling” alleen, doen egter nie die ding nie, ons het vaslegging nodig.
Ons personeel, curriculum en infrastruktuur moet kan kers vashou met dit wat die nuutste tendense, asook werklikhede is. Ons moet kwaliteit fasilitering en onderrig ten doel stel.
Infrastruktuur is nodig om volhoubare ontwikkeling deur te voer. Die iALA Curriculum fokus beslis op die aspekte waarna Prof Piet Naude verwys as VOO (Verdere Onderwys en Opleiding) prioriteite.
My tyd, soos meeste ander mense s’n, loop uit. Elke dag tel, en daarom besef ek dat ons, soos Job, stof en as kan strooi , óf probeer om, soos dieselfde Job ‘n paar hoofstukke verder, te doen wat die hand goed vind om te doen. Alles goed en wel dat die stryd opdraende is, maar iewers moet ons begin definieer en implimenteer. Ons moet ophou vaag en filosofies wees en daarom nooi ons vennote om in te koop in dit waarvoor iALA homself verantwoordelik hou.
Die aanbod; KOM MET VOORSTELLE OOR HOE ONS DIE VERSKIL KAN MAAK IN DIE LAND VIA DIE iALA INISIATIEF. NEEM DEEL EN HELP OM ONS ARMS IN DIE LUG TE KRY TER WILLE VAN DIE TOEKOMS VIR ONS KINDERS
BRONNELYS EN OMSKRYWINGE
Prof Piet Naude is Direkteur an die USB. Hy was dekaan van Lettere en Wysbegeerte by die Nelson Mandela Metropolitan Universiteit en voor dit ‘n predikant.
Braam Hanekom is ‘n leraar in die NG Kerk, skrywer, trustee vir die beweging vir Hoop en Versoening en direkteur vir die Sentrum vir Publieke Gesondheid.
John Browne (Sir John), is ‘n ingenieur, skrywer, sakeman en lid van die Royal Society en Royal Academy of Engineering.
iALA is die avontuur organisasie wat homself daarmee besig hou om jongmense te help om aan te hou met glo dat hulle ‘n verskil kan maak!
Category: Blog March 29, 2016
PreviousPrevious post:OUT of the BLUENextNext post:Why is it so HARD to make positive CHANGES?