Hoe om die verdeling te doen - Nuttige wenke - 2021
Hoe om die kinderafdeling aan die hand van 'n kolom in die 2-3ste klas te verduidelik
Kom ons kyk hoe ons die kwosiënt gekry het 70:
Ons bereken die eerste syfer van die kwosiënt, daarvoor vind ons die kleinste heelgetal deelbaar deur 25 gedeel. Die kleinste heelgetal deelbaar is 175 = 25 × 7.
Om die eerste syfer van die kwosiënt te bereken, gebruik ons ​​3 syfers van die dividend (175 0). Daarbenewens moet ons, nadat ons die eerste syfer gevind het, die res gelyk aan nul 175 - 175 = 0, om die tweede syfer van die kwosiënt te bereken, moet ons die syfers van die getal gebruik vanaf 4 (175 0) . Om 2 syfers van die kwosiënt te bereken, bly slegs die syfer 0 oor, daarom dra ons 0 na die kwosiënt oor.
Hoe om die verdeling te doen
Daar is baie maniere om verdeeldheid uit te voer. U kan desimale getalle, breuke en selfs grade skei, terwyl u die kolomdelingsmetode of die versnelde delingsmetode gebruik. Lees hierdie artikel om te leer hoe om verdeling volgens verskillende metodes uit te voer.
Wat moet 'n kind van graad 2-3 weet om te leer hoe om in 'n kolom te verdeel?
Hoe kan u die verdeling van 'n kolom korrek aan 'n kind van graad 2-3 verduidelik sodat hy nie in die toekoms probleme het nie? Kom ons kyk eers of daar kenniskloof is. Maak seker dat:
die kind doen optel- en aftrekoperasies vryelik,
ken die vermenigvuldigingstabel ter harte.
Hoe om 'n kind-afdeling in 'n kolom te verduidelik: oplossingsalgoritme
Groter getalle is moeilik om in die gedagtes te verdeel; dit is makliker om 'n kolomafdelingsrekord te gebruik. Gaan voort volgens die algoritme om die kind die korrekte berekeninge te leer:
Bepaal waar die dividend en verdeler in die voorbeeld is. Vra die kind om die nommers te noem (waarvoor ons sal deel).
3 - verdeel
Skryf die dividend - 'hoek' - die verdeler.
Bepaal hoeveel van die dividend wat ons kan gebruik om deur 'n gegewe getal te verdeel.
Ons redeneer so: 2 is nie deelbaar met 3 nie, wat beteken dat ons 21 neem.
Bepaal hoeveel keer die verdeler in die geselekteerde deel "pas".
21 gedeel deur 3 - neem 7.
Vermenigvuldig die verdeler met die geselekteerde nommer en skryf die resultaat onder die "hoek".
7 keer 3 - ons kry 21. Ons skryf.
Leer u kind op hierdie stadium van redenasie om homself te toets. Dit is belangrik dat hy verstaan ​​dat die resultaat van die aftrekking ALTYD minder moet wees as die verdeler. As iets verkeerd geloop het, moet u die geselekteerde aantal vergroot en die aksie weer uitvoer.
Herhaal totdat die balans 0 is.
Verder kan u 'n ingewikkelder voorbeeld neem om seker te maak dat die kind die regte rekord en die redeneringsalgoritme geleer het.
Hoe om te redeneer om 'n kind van graad 2-3 te leer om 'n kolom te verdeel?
Hoe om die verdeling aan die kind te verduidelik 204:12=?
1. Ons skryf in 'n kolom.
204 is 'n dividend, 12 is 'n verdeler.
2. 2 is nie deelbaar met 12 nie, wat beteken dat ons 20 neem.
3. Om 20 by 12 te deel, neem ons 1. Skryf 1 onder die "hoek".
4. 1 keer 12 kry ons 12. Ons skryf onder 20.
5. 20 minus 12 kry ons 8.
Kyk na onsself. 8 minder as 12 is (deler)? Ok, dit is reg, gaan aan.
6. Langs 8 skryf ons 4. 84 gedeel deur 12. Hoeveel moet u 12 vermenigvuldig om 84 te kry?
Dit is moeilik om dadelik te sê, ons sal probeer om die keuringsmetode te gebruik.
Neem byvoorbeeld 8, maar nog nie geskryf nie. Ons oorweeg mondeling: 8 keer 12 word 96. En ons het 84! Nie geskik nie.
Ons probeer 'n kleiner ... Ons neem byvoorbeeld 6. Kontroleer onsself mondelings: 6 keer 12 is 72. 84-72 = 12. Ons het dieselfde nommer as ons verdeler, maar dit moet nul of minder as 12. wees. Die optimale getal is dus 7!
7. Ons skryf 7 onder die "hoek" en voer die berekeninge uit. 7 keer 12 kry ons 84.
8. Ons skryf die resultaat in 'n kolom: 84 minus 84 is gelyk aan nul. Hoera! Ons het reg besluit!
Dus, jy het die kind geleer om in 'n kolom te deel, dit bly nou om hierdie vaardigheid uit te werk, om dit outomatisme te maak.
Waarom is dit moeilik vir kinders om in 'n kolom te verdeel?
Onthou dat probleme met wiskunde ontstaan ​​as gevolg van die onvermoë om vinnig rekenkundige bewerkings te doen. In die laerskool is dit nodig om optelling en aftrekking van outomatisme uit te werk, om die vermenigvuldigingstabel van omslag tot omslag te leer. Dit is alles! Die res is 'n kwessie van tegnologie, maar dit word met oefening ontwikkel.
Wees geduldig, wees nie lui om weer vir die kind te verduidelik wat hy nie in die les geleer het nie, dit is vervelig, maar noukeurig om die redeneringsalgoritme te verstaan ​​en elke tussenoperasie te sê voordat u die antwoord beantwoord. Gee addisionele voorbeelde vir oefenvaardighede, speel wiskunde-speletjies - dit sal vrugte afwerp, en u sal resultate sien en baie gou die suksesse van die kind geniet. Maak seker dat u wys waar en hoe u die verworwe kennis in die alledaagse lewe kan toepas.
Beste lesers! Vertel ons hoe u u kinders leer om in 'n kolom te verdeel, watter probleme u moes ondervind en op watter maniere u dit oorkom.
Afhangend van die ouderdom van die kind en u wense, bring ons u opleidingsprogramme met honde-terapeute onder u aandag:
Hondeverligting opleiding. 3+
Klasse met honde-terapeute "Lees vir die hond." 5 +
Les vir kinders "Honde drukkies." 0+ (tot 3 jaar)
Opvoedkundige les "Vir kinders oor die beroepe van mans en honde." 4+
Opleidingsessies met honde-terapeute as deel van 'n kreatiewe kamp. 8 +
Klasse met terapeutiese honde en kinders met ontwikkelingsgestremdhede. 5 +
Die ontwikkeling van kursus "Hond is 'n vriend van die mens." (4 lesse). 4+
Copyright 2021 \ Internet tydskrif hoe om alles te doen \ Hoe om die kinderafdeling aan die hand van 'n kolom in die 2-3ste klas te verduidelik