Leergestremdhede in geskrewe uitdrukking - aanneming en pleegsorgLees Meer
Hoof aanneming en pleegsorgLeergestremdhede in geskrewe uitdrukking
Moeilikheid om skryfwerk in skool- en alledaagse situasies te gebruik
Deur Ann Logsdon Opgedateer 19 September 2019
'N Leergestremdheid in ekspressiewe skryfkuns beïnvloed die persoon se vermoë om gedagtes op papier te skryf en te organiseer met gepaste detail, volgorde, sinstruktuur en literêre vorm. Mense met leergestremdhede in ekspressiewe skryfvaardighede het aansienlike probleme met die voltooiing van skoolwerk wat skryf behels en skryf in alledaagse situasies. Dit is moontlik dat hulle probleme ondervind om letters op papier te lewer, maar hulle kan nie woorde gebruik om georganiseerde en volledige gedagtes op skrif uit te druk nie. Dit kan ook moeilik wees om woorde te gebruik.
Leergestremdhede in ekspressiewe skryfvaardighede hou waarskynlik probleme met ekspressiewe taalverwerking en vaardigheidsentrums in die brein. Daar word geglo dat hierdie gestremdhede oorerflik is of deur ontwikkelingsprobleme veroorsaak word. Dit is nie net die resultaat van probleme met ekspressiewe of ontvanklike taal-, visuele- of gehoorprobleme, fynmotoriese spierkoördinasie of leergestremdhede in basiese skryfvaardighede nie, maar dit kan deur hierdie toestande gekompliseer word. Studente met leergestremdhede kan in staat wees om inhoud te genereer, die struktuur van hul skryfwerk te skep of te organiseer, te beplan hoe om 'n komposisie te skryf, probleme ondervind om die teks te hersien, of probleme ondervind met die meganiese en fisieke aspekte van skryf.
Toetsing en diagnose
Diagnostiese skryftoetse kan gebruik word om die tipe probleme te bepaal wat die leerder se skryfwerk beïnvloed. Deur middel van waarnemings, die ontleding van studentewerk, kognitiewe assessering en moontlik taalassessering, kan opvoeders help om die IEP-span 'n toepaslike geïndividualiseerde opleidingsprogram te ontwikkel.
Instruksie vir persone met ekspressiewe skryfstoornisse
Evaluering kan inligting verskaf om opvoeders te help om effektiewe strategieë te ontwikkel. Tipiese strategieë fokus op die ontwikkeling van strategieë wat vooraf skryf om gedagtes te orden, deur gebruik te maak van grafiese organiseerders, bemiddelde skryfwerk en die gebruik van skryfmodelle. Deur tyd te beplan voordat hulle skryf, kan hulle hierdie produkte gebruik as eksterne geheue waarna hulle kan werk as hulle geheue opstel.
Onderwysers of spraak-taalpatoloë kan ook aan taalgebaseerde aspekte van skryf werk om leerders te help om begrip en gesproke uitdrukking op te bou.
Mense met leergestremdhede in ekspressiewe skryfwerk is ten minste net so intelligent soos hul maats. Dit lyk asof hulle lui is, maar word net oorweldig deur skryftake. Hulle is dikwels selfbewus oor hul gestremdheid en vermy skryf. Oningeligte onderwysers, studente en ander volwassenes beskou hulle miskien as minder bekwaam as hulle eintlik baie vaardig en helder is. Studente met 'n leergestremdheid kan 'n hoë presteerder wees met die regte spesiaal ontwerpte onderrig en akkommodasie. Sommige studente verstaan ​​baie meer as wat hulle op papier kan uitdruk, en ander het ook ontvanklike taalversteurings.
As u glo dat u of u kind 'n leergestremdheid het in basiese skryfwerk, kontak u skoolhoof of berader vir inligting oor hoe u 'n IEP-spanvergadering kan versoek om 'n verwysing vir assessering te bespreek. Vir studente in kollege- en beroepsprogramme kan hul skool se advieskantoor help om hulpbronne te vind om hul kanse op sukses te verbeter.
Copyright aanneming en pleegsorg: Leergestremdhede in geskrewe uitdrukking - aanneming en pleegsorgLees Meer