Voornaamwoorde, Nuwe woorde, By OpenStax | QuizOver.com
(Gebruik woordeboeke om die betekenisse van woorde na te slaan).
Waarin bly die selekant onder in die see?
Wat beteken die woord koddig ?
Wat beteken die woord knibbel ?
Soek ‘n woord in die eerste strofe wat rym met mot .
Watter kleur is die selekant?
Waarmee word sy vinne vergelyk?
Wat is mense-mans?
Wat beteken die woord lomp ?
Soek ‘n woord in die tweede strofe wat rym met gans .
Hoeveel jaar gelede kon die selekant op land loop?
Aan hoeveel woorde kan julle dink wat rym met loop en hoop in die derde strofe? Skryf twee neer:
Wat beteken die woord oorleef in die vierde strofe?
Wat beteken die woord vaag in die vierde strofe?
Waarom word monsters tussen aanhalingstekens geskryf?
Watter woord in die vierde strofe rym met haan ?
Assessering onder leiding van die opvoeder.
Totale punt uit
LU 3.2.1 LU 3.2.4
In die gedig gebruik hulle die hele tyd woorde soos jy en jou . Hierdie woorde is voornaamwoorde. Kom ons kyk na die voornaamwoorde.
Voornaamwoorde is woorde soos ek , jy , hy , sy , ons , julle en hulle , en word in die plek van naamwoorde gebruik.
Wanneer ons van ’n meisie praat, gebruik ons die twee woorde sy en haar , bv. Sy eet haar kos.
Wanneer ons van ‘n seun praat, gebruik ons hy en sy , bv. Hy eet sy kos.
Wanneer iets aan iemand behoort, verander die voornaamwoorde na myne , joune , syne , hare , ons s’n , julle s’n , hulle s’n .
Ek het ‘n vis. Dis my vis. Die vis is myne .
Jy het ‘n vis. Dis jou vis. Die vis is joune .
Hy het ‘n vis. Dis sy vis. Die vis is syne .
Sy het ‘n vis. Dis haar vis. Die vis is hare .
Ons het ‘n vis. Dis ons vis. Die vis is ons s’n .
Julle het ’n vis. Dis julle vis. Die vis is julle s’n .
Hulle het ’n vis. Dis hulle vis. Die vis is hulle s’n .
Skryf die tongvis se woorde oor as volg:
Jy sê jy is _______
Hy sê hy is ______
Sy sê sy is ______
Verbeel jou daar is twee tongvisse. Die naamwoorde moet na hulle meervoudsvorme verander word.
On sê ________
Julle sê _________
Hulle sê ________
Ruil jou werk om met ‘n maat s’n. Assesseer mekaar se werk onder leiding van die opvoeder.
1.1.1 beantwoord letterlike vrae.
2.3 gebruik die addisisionele taal om inligting oor te dra:
2.3.3 beskryf ‘n proses;
2.3.5 gesels oor ‘n onderwerp waaroor voorbereiding gedoen is;
2.3.6 voer ‘n klasopname uit (soos voer onderhoude met klasmaats en teken reaksies op ‘n tabel of grafiek aan);
2.4.2 voer gedigte, liedjies en eenvoudige toneelstukke op;
3.3.4 lees tekste oor die kurrikulum heen (soos handboeke van ander leerareas);
4.1.3 gebruik ‘n raam of struktuur om ‘n eenvoudige verslag te skryf (soos vir ‘n wetenskapeksperiment);
4.3.1 toon ontwikkeling in die vermoë om verhale, toneelstukke en dialoë te skryf (soos deur sommige poëtiese tegnieke te gebruik om interessante titels te skep en deur dialoog by verhale in te sluit);
4.4.1 ontwerp ‘n plakkaat, ‘n eenvoudige advertensie en ‘n eenvoudige vraelys;
4.5 verstaan die skryfproses:
4.5.1 skryf konsepweergawes (kladwerk), lees dit krities deur, kry terugvoering van die onderwyser en klasmaats en herskryf dit.
5.1.2 verkry en gebruik inligting uit materiaal wat in Tale en ander leerareas gebruik word;
5.1.3 toon die vermoë en kennis om woordeskat uit ander leerareas te gebruik.
6.1.2 woorde met enkel- en dubbelvokale en-konsonante (soos: wanneer, gelukkig);
6.2.6 die enkelvoud- en meervoudsvorm, verkleiningsvorm (ook van meerlettergrepige woorde) en geslagsvorme van alledaagse woorde (soos skool/skole; span/spanne; speletjie; kettinkie; broer/suster; man/vrou);
6.2.8 persoonlike, besitlike, vraende en betreklike voornaamwoorde;
6.2.9 determineerders en telwoorde (soos: ‘n, die; vyfde, laaste);
6.3.1 verstaan en gebruik algemene woorde wat min of meer dieselfde beteken (soos: groot, enorm).
1) (a) 22 Desember 1938
(2) (a) (iii)
(3) (a) Mej. Latimer-Jones het nie die vis beskryf en bestudeer
nie. (Aanvaar enige ander korrekte variasie.)
(b) Hy het besef dat selakante naby die kus van Oos-Afrika
(4) (a) Die Comore-eilande is naby Madagaskar.
(b) Daar is meer as 180 selakante gevang.
3. Selie is baie honger. Hy het lus vir ‘n lekker, vet vis. ‘n Vis soos ‘n / die rifvis sal veral lekker smaak. Selie is eintlik ‘n jagter en hy spoor ‘n rooivis op deur elektriese seine op te vang wat hy uitstuur. Selie jag in die nag en skuil bedags in ‘n grot. ‘n / Die Selakant se grootste vyand is die haai.
(a) ‘n grot
(b) snaaks / vreemd / eienaardig
(c) byt / kou
(d) grot / lot
(e) diepblou met wit vlekke
(g) manlike mense (mans)
(h) kan maklik omval / nie baie rats nie
(i) balans (DALK mans, maar dis nie nasaal soos gans nie)
(j) 300 miljoen
(k) eie woorde
(l) nie uitsterf nie – m.a.w. bly lewe van geslag tot geslag
(m) nie duidelik nie
(n) Hulle is nie regtig monsters nie, maar lyk net vreemd, soos monsters.
(o) oseaan / baan
Jy sê jy is ‘n tongvis.
Hy sê hy is ‘n tongvis.
Sy sê sy is ‘n tongvis.
Ons sê ons is tongvisse.
Julle sê julle is tongvisse.
Hulle sê hulle is tongvisse.