Die People's Report Card: Assessering van die Doelwitte vir Volhoubare Ontwikkeling - Globale veldtog vir vredesonderwys
Die People's Report Card: Beoordeling van die Doelwitte vir Volhoubare Ontwikkeling
September 26, 2016 Nuus en hoogtepunte, navorsing 0
Die People's Report Card
Deur Global Citizen
(Oorspronklike artikel: Globale burger)
'N Jaar gelede het die leiers van die wêreld 'n belofte gemaak. 'N Belofte aan die sewe en 'n half miljard mense op hierdie planeet dat hul lewens - ons lewens - oor die volgende 15 jaar baie beter sal word.
Hulle het hierdie belofte 'n taamlike lelike naam gegee - die Doelwitte vir Volhoubare Ontwikkeling. En hulle het alles baie ingewikkeld laat lyk - deur 17 doelwitte op te stel met 169 teikens en honderde aanwysers.
Maar dit is steeds 'n belofte. En dit is 'n kritieke belofte: 'n belofte om miljoene lewens te red; 'n belofte om onreg te stop; 'n belofte om ons planeet te beskerm.
Dit is ons taak, as wêreldburgers, om ons leiers na die belofte te hou. Om hulle nie te laat vertraag nie, modder die water en verskonings maak. Ons leiers moet weet dat ons kyk.
Daarom het Global Citizen saam met die Social Progress Imperative 'The People's Report Card' geloods. Dit is 'n verslagkaart oor die vordering wat die wêreld as geheel en elk van die lande ter wêreld teen hierdie doelwitte maak. Dit is die People's Report Card, want dit is 'n instrument vir burgers oral om na te gaan of hul leiers die belofte van die Volhoubare Ontwikkelingsdoelwitte nakom.
Die People's Report Card word aangedryf deur die Indeks vir maatskaplike vooruitgang, 'n robuuste en omvattende maatstaf van die werklike lewenskwaliteit regoor die wêreld. Daar word gerapporteer of almal die wesenlike eienskappe van die lewe het: om aan u basiese behoeftes te voldoen, 'n billike vlak van welstand en om geleenthede vir die toekoms te hê. Die People's Report Card gebruik 'n skaal van F tot A, waar F die mensdom op sy slegste voorstel en A die bereiking van die Volhoubare Ontwikkelingsdoelwitte - die mensdom op sy beste.
Ons wêreld behaal vandag 'n C + -totaal. Elke land het ruimte vir verbetering - ons sal hulle monitor en die People's Report Cards elke jaar tot 2030 bywerk.
Kyk hoe dit met u land gaan. Deel dit op sosiale media en stuur dit aan u leiers. Sê vir hulle dat u wil hê dat u land en ons wêreld 'n A. moet kry. Sê vir hulle dat hulle hul belofte nakom.
[icon type = "glyphicon glyphicon-share-alt" color = "# dd3333 ″] Besoek Global Citizen om die resultate van u land te sien.
# burgerlike deelname
Cora Weiss-beurs vir vredesbouers vir jong vroue
Nuwe ooreenkoms om wêreldburgerskap en onderwys vir volhoubare ontwikkeling te meet
Maart 5, 2016 Nuus en hoogtepunte 0
UNESCO en die International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) het 'n amptelike ooreenkoms aangegaan om saam te werk op die gebied van die meting van Global Citizenship Education (GCED) en Education for Sustainable Development (ESD). Die UNESCO - IEA-samewerking sal fokus op die meting van Doel 4.7 van die 2030-onderwysagenda wat GCED en ESD insluit, met die doel om '... te verseker dat alle leerders kennis en vaardighede opdoen wat nodig is om volhoubare ontwikkeling te bevorder, onder andere deur middel van onderwys vir volhoubare ontwikkeling. ontwikkeling en volhoubare lewenstyle, menseregte, geslagsgelykheid, bevordering van 'n kultuur van vrede en nie-geweld, wêreldwye burgerskap, en waardering vir kulturele diversiteit en die bydrae van die kultuur tot volhoubare ontwikkeling. " [lees verder…]
Jeug en volhoubare vrede: Waarom wêreldwye burgerskap-onderrig saak maak
April 27, 2016 Nuus en hoogtepunte 1
Volgens die 2015 Global Peace Index Report het ongeveer 13,4% van die wêreld se BBP ($ 14.3 Trill) in 2014 verlore geraak vir konflik. Dit is gelykstaande aan die gesamentlike ekonomieë van Brasilië, Kanada, Frankryk, Duitsland, Spanje en die Verenigde Koninkryk. Die koste van konflik het 'n swaar tol, veral in die wêreld se suide. Hierdie artikel van Moses Machipisa bied 'n ontleding van waarom Global Citizenship Education (GCED) van kritieke belang is om volhoubare vrede op te stel en waarom die jeug kritieke rolspelers in hierdie proses is. [lees verder…]
Onderwys verbind vrede en ontwikkeling op volhoubare maniere, sê direkteur-generaal tydens die opening van die UNESCO-week
Maart 16, 2017 Aktiwiteitsverslae 1
Die direkteur-generaal van UNESCO, Irina Bokova, het op 8 Maart amptelik die UNESCO-week vir vrede en volhoubare ontwikkeling geopen: die rol van onderwys in Ottawa, Kanada, saam met Catherine McKenna, minister van omgewing en klimaatsverandering, regering van Kanada, en Mitzie Hunter, minister van Onderwys, regering van Ontario.
Die vyfdaagse byeenkoms versamel meer as 5 kundiges, praktisyns en beleidmakers van regoor die wêreld om pedagogiese benaderings en onderwyspraktyke te ondersoek om die Doelwitte vir Volhoubare Ontwikkeling (SDG's) te bereik deur middel van Education for Sustainable Development (ESD) en Global Citizenship Education (GCED) . [lees verder…]