New Manga Series: Black Rose Alice - Awkward Geeks
« Gen Con 2014: Gaming Themed Menus & Beer
This Week in Geek: Turtle Power » Kennis en begrip van elektriese stroom
You are here: Home » Content » Kennis en begrip van elektriese stroom
Siyavula: Technology (Gr. 7-9)
Tags are descriptors added by lens makers to help label content, attaching a vocabulary that is meaningful in the context of the lens.This content is ...In these lensesGETSenPhaseTech Tags8th Afrikaans LO2:AS8.2.4 LO3:AS8.3.2 Assignment Course This module is included inLens: Siyavula: Technology (Gr. 7-9)By: SiyavulaReview Status: In Review
Om kennis en begrip te toon van wat ’n elektriese stroom is, waar dit vandaan kom sowel as van die positiewe en negatiewe impak daarvan op die omgewing
[LU 2.4, 3.2] Die atoom is die bousteen van alle materie en bestaan uit die volgende dele: ’n kern met protone en neutrone, en elektrone wat in wentelbane rondom die kern wentel. Elektrone kan van die kern losgemaak word en word dan vrye elektrone genoem. As die vrye elektrone in dieselfde rigting beweeg, word ’n elektronvloei of ’n elektriese stroom gevorm.Daar is twee soorte elektriese strome, naamlik wisselstroom (WS) en gelykstroom(GS). Ons gebruik hoofsaaklik wisselstroom in die huis vir die stowe, yskaste en ligte . Die elektrisiteit is afkomstig vanaf ’n kragsentrale, maar baie items in die huis, bv. flitse, werk met GS wat afkomstig is van batterye. Baie items, bv. ’n selfoon, gebruik wisselstroom om sy battery wat gelykstroom lewer, te herlaai. Opdrag 1 1.1 Hoe verbeter elektrisiteit ons lewenstandaard / -kwaliteit? ( 1 paragraaf )1.2 Gee die simbole vir WS en GS. ( Kyk agterop jou radio).1.3 Hoe groot is die wisselstroom wat algemeen in SA gelewer word?1.4 Wie voorsien die elektrisiteit in SA?1.5 Noem die verskillende metodes wat die firma gebruik om elektrisiteit op te wek.1.6 Kies een van die metodes in 1.5 en beskryf watter nadeel die lewering van die vorm van elektrisiteit op die omgewing het.1.7 Maak ’n diagrammatiese voorstelling van die roete wat jou dorp/stad/nedersetting se krag loop vanaf die opwekkingstasie tot by jou huis.
LU 2 tegnologiese kennis en begripDie leerder is in staat om relevante tegnologiese kennis te verstaan en dit eties en verantwoordelik toe te pas.
stelsels en beheer:2.4 kennis en begrip toon van hoe elektriese stroombane met meer as een inset- of beheertoestel sal werk, gebaseer op verskillende logiese toestande (“EN – en “OF” –logika), en stel dit deur middel van stroombaandiagramme, stelseldiagramme en waarheidstabelle voor.
LU 3 tegnologie, samelewing en die omgewing Die leerder is in staat om begrip van die onderlinge verband tussen wetenskap, tegnologie, die samelewing en die omgewing oor tyd heen te toon.
impak van Tegnologie:3.2 besonderhede verduidelik en gee oor die positiewe en negatiewe uitwerking wat tegnologiese produkte op mense se lewensgehalte en hul omgewing het.
MemorandumDie klem moet val op die oorsprong van elektrisiteit, nl. die atoom. Leerders moet ook deeglik kennis neem van verskil tussen WS en GS.Opdrag 11.1 Gee lig en hitte. Ons kan ook elektriese toestelle gebruik, bv. TV’s, rekenaars, ens.1.2 WS1.3 220V1.4 EVKOM1.5 Kernkragsentrales, Hidro-elektrisiteit, steenkoolaangedrewe kragsentrales, windturbines.1.6 Kernkrag: kernkrag-afval, bestralingHidro: ontwrig ekologie.Steenkool: rookbesoedelingWindturbines: versteur landskappe.1.7 Die klem moet val op die hoogspanningsdrade, substasies/transformators.
This work is licensed by Siyavula Uploaders under a Creative Commons Attribution License (CC-BY 3.0), and is an Open Educational Resource. Last edited by Siyavula Uploaders on Jun 13, 2009 9:40 am -0500. Add to a lens