Assesserings help om 'n kind se leergestremdheid te identifiseer
Ontdek watter leer uitdagings kinders met toetse het
Leerongeskiktheidsevaluering help skole om vas te stel wat kinders se leerprobleme is, hoe ernstig hulle is en die vroeë intervensie wat nodig is om die probleme te vererger. Toetsing is 'n belangrike deel om uit te vind of 'n kind 'n leergestremdheid het en as hy vir spesiale onderwysprogramme kwalifiseer.
Jy kan dalk bang wees dat jou kind 'n diagnose van 'n leergestremdheid sal kry.
Maar hoe gouer die probleem geïdentifiseer word, hoe vinniger kan jou kind die hulp kry wat hy nodig het om 'n gestremdheid se uitwerking op sy akademiese prestasie en gedrag in die skool teen te werk.
Inisiëring van leergestremdheidstoetse
As 'n ouer of onderwyser 'n kind vermoed, studeer in die skool ernstig, kan hulle 'n formele versoek doen om toetse te begin om die wortel van die probleem te identifiseer. Voordat studente geëvalueer word, reël skole 'n formele verwysingsvergadering waar opvoeders en ander professionele persone die skool se geskiedenis en opvoering in die skool bespreek. Ouers is belangrike lede van hierdie span. Die span, wat soms die Geïndividualiseerde Onderwysprogramspan genoem word, bepaal of leergestremdheidstoetse nodig is.
Voor die toets sal die onderwysers en ander skoolpersoneel die kind se leerprobleme bestudeer en enige ander bekommernisse wat sy leer beïnvloed. Skole sal 'n intervensieplan ontwikkel om die probleme van 'n kind aan te spreek.
Hierdie tydperk van intervensie, genoem reaksie op intervensie, word deur die federale wet vereis.
Voorbeelde van die soort probleme wat aangespreek moet word voor toetsing sluit in swak bywoning, fisiese probleme soos gehoor- of gesigsvermoë, gereelde verskuiwing na verskillende skole en onvoldoende leerervarings.
Enige traumatiese ervarings wat 'n kind verduur het, kan ook ondersoek word.
Assesserings word gewoonlik deur skoolpersoneel uitgevoer. Evalueringsspanne mag skoolsielkundiges, onderwysers, opvoedkundige diagnostici of beroeps-, fisiese of spraakterapeute insluit. Ouers moet nie huiwer om onderwysers of skoolamptenare te vra oor hoe assesserings vir leergestremdhede uitgevoer sal word en deur wie nie.
Dit is die tipes toetse wat u mag verwag:
Intelligensietoetse : Ook genoem IK-toetse, meet hierdie instrumente aanleg, die vermoë om eerder te leer as wat die kind reeds geleer het. IK-toetse sluit in aktiwiteite wat ontwerp is om 'n volledige beeld te gee van hoe studente leer. Tipiese toetse sluit in taalgebaseerde en visuele beredenering .
Ontwikkelings- en Sosiale Geskiedenis : Hierdie verhalende vraelyste verskaf gewoonlik belangrike feite oor die student se ontwikkeling. Hulle bevat dikwels vrae oor wanneer jou kind sekere ontwikkelingsmylpale bereik het en of hy fisiese probleme, gestremdhede, gesondheidsprobleme of mediese behandelings het.
Rekordoorsig : Navorsing op die agtergrond van die student kan help om eksaminatore te identifiseer ander faktore wat moontlik bydra tot die student se leerprobleme.
Gedragswaarnemings : Die waarneming van die kind kan faktore in die klaskamer identifiseer wat die student se leer beïnvloed.
Prestasie toets : Hierdie toets bepaal die kind se huidige akademiese vaardigheidsvlakke. Gestandaardiseerde toetse kan lees-, wiskunde- en geskrewe taal sowel as vakgebiede soos wetenskap en sosiale studies assesseer.
Adaptiewe Gedrag : Dit assesseer 'n student se vermoë om take te verrig wat nodig is om selfversorging te handhaaf, op maatskaplike gepaste maniere te werk en om veilig in en om sy skool en huis te werk.