Moet dit nie mis nie! Mathys Roets by #AbsaKKNK | SARIE
Moet dit nie mis nie! Mathys Roets by #AbsaKKNK	deur SARIE.com-span
Daar is verskeie vertonings by die 20ste Absa KKNK wat die moeite werd is om te sien. Maar Mathys Roets se vertonings is een wat jy nie mag misloop nie.
“As jy jou oë toemaak, kan jý die emosie sien,” is al van die kommentaar wat oor Mathys se musiek gelewer is.
Maak seker dat jy nie sy vertoning, Iemand soos jy, by Club al Capone by die Absa KKNK misloop nie – vandag, 31 Maart, en môre 1 April om 14:00. FOTO’S: Mathys sing by die SARIE-restaurant by die KKNK:
Lees meer oor Mathys Roets
Mathys oor sy Kilimandjaro-droom “Ek gaan wees dans!”
FOTO’S: Mathys Roets se ski-vakansie-dagboek Brawe Mathys Roets verken wêreld in rolstoel
Mathys praat oor Iemand soos jy: Tradisionele Afrika-kuns is die kuns wat deur die bevolkingsgroepe in Afrika suid van die Sahara ontwikkel. Dit sluit nie die gebied noord van die Sahara in nie, omdat dit onder die Arabiese invloedsfeer val. Behalwe in musiek, het die Arabiese invloed suidwaarts nie veel impak gehad nie. Dit word hoofsaaklik aan die Afrika-landskap toegeskryf. Die kuns van die Afrika-bevolkings het dus in die algemeen sonder veel buite-invloede ontwikkel. Invloede van die Westerse kultuur was ook hoofsaaklik net tot die stede beperk. 'n Duidelike Europese stempel is egter op die musiek en literatuur van Afrika afgedruk.
Vroeë kuns[wysig | wysig bron]
Vroeë argitektuur[wysig | wysig bron]
Vroeë beeldhoukuns en handwerk[wysig | wysig bron]
Tipiese Afrika-musiekinstrumente sluit die volgende in:
Kunsdanse[wysig | wysig bron]
Godsdienstige en seremoniële danse[wysig | wysig bron]
'n Groot deel van die lewe van die Afrika-volke het tradisioneel regstreeks of onregstreeks met geloof en bonatuurlike magte verband. Dans was 'n gebruiklike manier waarop daar aanbid is, en bose magte of siektes besweer is.
Ontsluit van "https://af.wikipedia.org/w/index.php?title=Tradisionele_Afrika-kuns&oldid=2209804"
Die bladsy is laas op 18 Junie 2020 om 13:23 bygewerk.