Maart | 2009 | mnr.muller
Monthly Archives: Maart 2009	Mar25
Posted on Maart 18, 2009 by mnr.muller	Standaard
Many learners will move into a variety of different, possibly unrelated fields over the course of their lifetime. Informal learning is a significant aspect of our learning experience. Formal education no longer comprises the majority of our learning. Learning now occurs in a variety of ways – through communities of practice, personal networks, and through completion of work-related tasks. Learning is a continual process, lasting for a lifetime. Learning and work related activities are no longer separate. In many situations, they are the same. Technology is altering (rewiring) our brains. The tools we use define and shape our thinking. The organization and the individual are both learning organisms. Increased attention to knowledge management highlights the need for a theory that attempts to explain the link between individual and organizational learning. Many of the processes previously handled by learning theories (especially in cognitive information processing) can now be off-loaded to, or supported by, technology. Know-how and know-what is being supplemented with know-where (the understanding of where to find knowledge needed). Die uitgangspunte van konnektivisme is:
Learning and knowledge rests in diversity of opinions. Learning is a process of connecting specialized nodes or information sources. Learning may reside in non-human appliances. Capacity to know more is more critical than what is currently known Nurturing and maintaining connections is needed to facilitate continual learning. Ability to see connections between fields, ideas, and concepts is a core skill. Currency (accurate, up-to-date knowledge) is the intent of all connectivist learning activities. Decision-making is itself a learning process. Choosing what to learn and the meaning of incoming information is seen through the lens of a shifting reality. While there is a right answer now, it may be wrong tomorrow due to alterations in the information climate affecting the decision. Ek hoor graag wat julle hieroor dink. Veral my ingenieursvriende en ouens wat spesifiek met netwerke (en wiskundige modulasies daarvan) werk. Intussen lees en wonder ek verder.
Tafeltennis as mantra
Posted on Maart 17, 2009 by mnr.muller	Standaard
Vir sommiges is ‘n stoomwarm bad met die flou lig van flakkerende kersies die salige rus wat hulle soek. ‘n Ruimte waarin gedagtes kan verdamp en jou lyf ontspan.
Ander mense verkies die salige stilte tussen asemhalings, waar jy net fokus op jou ritmiese inaseming en uitaseming en inasem en uit en in.
In sekere gelowe rig jy jou gedagtes op ‘n godheid, of prewel jy jou langsamerhand in ‘n trans.
Dalk gaan sit jy onder ‘n boom en luister na die getjirp van voëltjies.
Dalk rol jy jouself in ‘n lotusposisie op ‘n oefenmat.
Dalk hou jy stiltetyd en lees ‘n heilige boek.
Ek speel tafeltennis.
Met ‘n dartelende arm ravot ek op die ritme van ‘n hoppende balletjie lug. En my gemoed lig.
In watter sanskrit lees jy jou mantra? Of anders gestel, wat bring vir jou rus?
Filed under Lewendood and tagged geloof, godsdiens, mantra, meditasie, salige rus, tafeltennis, trans |	Lewer kommentaar
Kom ons pleeg plagiaat!
Posted on Maart 16, 2009 by mnr.muller	Standaard
In ‘n vorige post het ek uitgewys hoe sinlose skooltake grens aan kindermishandeling.
In ‘n poging om kop bo water te hou, val ouers egter vir die slegste idee denkbaar – hulle help hulle kinders om plagiaat te pleeg:
Welkom by Afrikaanse Skoolprojekte, die unieke CD-Rom met Afrikaanse take. Hierdie uiters gewilde CD is gemik op besige kinders (en pa’s en ma’s) wat altyd inligting vir skoolprojekte en huiswerk moet bekom. Die CD is maklik om te gebruik en die inligting baie leersaam. Geen internet koppeling word benodig nie. Al die projekte is in Afrikaans – dus is geen vertaling nodig nie.
Die projekte is in “MS Word” gedoen. Al die projekte het indelings met paragraaf opskrifte – dus maklik om vinnig die inligting van ‘n spesifieke onderwerp te soek. Elke taak is propvol foto’s en baie kleurvol – net wat kinders nuuskierig maak om meer te leer. Die foto’s en opskrifte kan maklik vergroot word as ‘n plakkaat vir ‘n skoolprojek ingegee moet word (of verklein word vir die skrif).
Afrikaanse Skoolprojekte op CD help jou dus om meer kwaliteit tyd saam met jou kind deur te bring en minder op die Internet na Afrikaanse inligting te soek. Nou met ‘n versameling van 600+ take en meer as 2500 foto’s/sketse.
Wat kan nou makliker wees? Al wat jy as ouer hoef te doen, is koop die CD, soek die onderwerp, en druk print. Ouers is gaande daaroor:
Dit is chaos hier in ons Staatskole en ons is nou genoodsaak om albei ons kinders volgende jaar na ‘n Privaat skool te stuur. Dit is ‘n Afrikaanse skool wat dieselfde sillabus volg as die Wes-Kaap. En ek weet hulle doen ongelooflik baie projekte, so ek is so dankbaar toe ek gisteraand jul advertensie sien, want ek het al beginne nip oor hoe ek 2 kinders se take “alleen” gaan doen!!! My seuntjie gaan volgende jaar Gr 1 toe en Ma sien swarigheid met die huiswerk!
Basta met leergeleenthede! Nooit weer hoef ‘n kind self ‘n taak uit te werk nie.
Hulle dek die ganse spektrum: http://www.afrikaanseskoolprojekte.co.za/subjects.htm
Net om enige verwarring te voorkom, wil ek dit ondubbelsinnig stel dat só ‘n CD ‘n slegte idee is.
Print eerder ‘n handleiding van hoe om ‘n taak te maak, neem jou kind biblioteek toe, en leer hom/haar om van kleins af selfstandig te dink.
Filed under Klasgee and tagged Afrikaans, Afrikaanse skoolprojekte, inligting vir take, plagiaat, skoolprojek, skooltaak, skooltake, slegte idee |	11 Kommentaar