Hoe is die leer van babas in kleuterskole - Waardes - 2022
Kwekerye is sentrums waar ons kinders agterlaat, nie net om na hulle om te sien nie. Die kwekerye het 'n reeks funksies en doelstellings wat hulle by die kinders moet bereik. Vandag gaan ons kyk wat die funksie van kwekerye is, behalwe om kinders te versorg. En wat is die metodes wat gevolg word om dit te bereik?
Kinders tot 3 jaar moet 'n groot aantal doelwitte en verwikkelinge bereik. Alhoewel dit vir ons lyk asof die kind geen moeite kos nie, kan die hulp om elke area te bewerkstellig vroeër en met meer akkuraatheid die doelwitte bereik.
Afhangend van die kwekery, kan ons min of meer werksgeleenthede vind, almal merk dit in 'n opvoedkundige projek wat vanaf die begin van die kursus bepaal word. Die opvoeders van elke klaskamer is verantwoordelik vir die uitvoering van hierdie projek. Aangesien dit die kinders is wat die kinders in hul klas die beste ken.
Ons gaan die basiese en minimum aspekte waaraan in dagsorgsentrums gewerk moet word, hersien. Ons werk gelyktydig aan die drie areas en feitlik sedert die baba die eerste keer in die kwekery kom.
1. Kennis en beheer van jouself:
Babas neem maande om bewus te wees van wat hulle is. Die eerste deel wat hulle sal weet, is die uwe, is u hande. Wat 'n goeie stap in u bewussyn sal wees. Ons is in beheer van die kind wat 'n gesonde beeld van homself skep, sonder komplekse. Gedurende die eerste 3 lewensjare. Dit word bereik met aktiwiteite waarin die kind sy liggaam moet herken, deur middel van kaarte, tekeninge ... Maar bowenal baie aktiwiteite. Die spieël en die verhouding met ander kinders versnel en bevorder leer.
Terselfdertyd moet die perfekte beheer en beheer van u liggaam voltooi word voordat u die kleuterskool verlaat. Waarvoor moet ons kyk na twee heeltemal aanvullende aspekte. Wat ons sal moet werk, aangesien dit 'n baba is. Dit help u om u spiere en balans te oefen.
Fyn motoriese vaardighede: Dit is die een wat verantwoordelik is vir sensitiewe, presiese bewegings. 'N Voorbeeld kan wees om die veters vas te maak, om die lepel in die mond te kry ... Ons assosieer dit met presisie. Om daaraan te werk, het ons 'n groot aantal aktiwiteite, soos opvoedkundige naspeuringskaarte, al die speletjies om stukke te plaas ...
Groot motoriese vaardighede: Dit is verantwoordelik vir die "abruptste" bewegings, byvoorbeeld om in 'n kamer te beweeg, te spring, op te staan ​​... Sommige speletjies soos die hardloop wat u vang, 'n psigomotoriese kring, dans ...
2. Kennis van die omgewing:
'N Ander aspek, wat die verantwoordelikheid van kwekerye is Dit is vir die kind om alles te ontdek wat hom omring. Vir die kind is alles nuut, hy het nog nooit iets gesien nie, en dit is die beste tyd om die wêreld te verken en kennis op te doen. Die opvoeders is verantwoordelik daarvoor dat die kind sy omgewing, alles wat hom omring, verstaan. Om die wêreld rondom hulle te ken en te verstaan, is nie maklik nie. Van die leer van die weer en hoe die dae, maande, seisoene verander ...
Die verskillende lede van die gesin, die verskillende omgewings, soos die skool of die huis. Maar wat is die belangrikste van dit alles? Dit is die verhouding wat hy met ander sal hê, om hom te leer en hom te help om empatie met sy eweknieë te ontdek. Altyd deur die spel.
3. Die taal:
Al is dit die derde, is dit net so belangrik soos die ander. Alhoewel die direkte aktiwiteite teenoor die kind gedoen is, het ons dit later as die ander twee gebiede begin doen. (In tweetalige sentrums en kleuterskole begin dit vanaf die eerste skooldag) Gewoonlik begin die kind vanaf 12 maande sy eerste woorde sê. Alhoewel dit moet gebeur, moet u brein volwasse word en 'n groot aantal hindernisse verbygaan. Dit is makliker om te kry as ons 'n metode volg en vanaf die eerste lewensmaande met kinders werk (speel).
U kan meer artikels lees soos Hoe is die leer van babas in kleuterskole, in die kategorie Skool / kollege op die terrein.