在新课程改革背景下，不适当地拓展课堂教学的互动空间，“知识和能力”“过程与方法”“情感态度和价值观”的三维教学目标就无法实现。	在新课程改革背景下，不进行适当地拓展课堂教学的互动空间，“知识和能力”“过程与方法”“情感态度和价值观”的三维教学目标就无法实现。	在新课程改革背景下，拓展课堂教学的互动空间拓展得不适当，“知识和能力”“过程与方法”“情感态度和价值观”的三维教学目标就无法实现。