“文字恐惧症”最可怕的危害在于它可能使语言的教学行为完全丧失其教育学上的意义，甚至完全阻断有效阅读供给主体精神滋养的途径。	“文字恐惧症”最可怕的危害在于它可能使语言的教学行为完全阻断有效阅读供给主体精神滋养的途径，甚至完全丧失其教育学上的意义。