教育专家认为。高考改革方案是否合理、不能只看它是否毫无瑕疵，更要用历史的眼光看它有进步意义。	教育专家认为。高考改革方案是否合理、不能只看它是否毫无瑕疵，更要用历史的眼光看它有没有进步意义。