以认数为例，我们在课堂上阅读绘本《过去的人们是怎么数数的呢？》，将人类记数的历史以儿童喜欢的方式融入，体验符号背后的文化智慧与创造。	以认数为例，我们在课堂上阅读绘本《过去的人们是怎么数数的呢？》，将人类记数的历史以儿童喜欢的方式融入，体验符号背后的文化智慧与创造。