假如是现在，纵然老师没有见过鲜荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白吧。	假如是现在，老师纵然没有见过鲜荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白吧。