并非危言耸听、哗众取宠，“理科班学生的人文阅读几成空白”的判断，实在是我多年担任理科班教学，并且与许多同行交谈之后得出的结论。	并非危言耸听、哗众取宠，“理科班学生的人文阅读几成空白”的判断，实在是我多年担任理科班教学，并且与许多同行交谈之后得出的结论。