İnsanların bir arada yaşayabilmesi, bir toplum oluşturabilmesinin önkoşulu iletişimdir. İletişimin olmadığı bir yarde toplumdan söz edilemez. İnsanlar duygularını, düşüncelerini, özlemlerini, dileklerini... dil aracılığı ile birbirlerine iletirler. Dillerin kaynağı ve doğuşu hakkında çeşitli araştırmalar yapılmış olmasına rağmen, diller hakkında kesin açıklamalar yapılamamıştır. Türkçenin gelişimi hakkında da kesin bir bilgi olmadığından türkçenin gelişiminin çuvaşça ve yakutçadan başladığı kabul edilebilir. Bu dönemde, Çinlilerin saldırıları, olumsuz iklim koşulları ve toprak verimsizliği yüzünden Asya'nın doğusuna ve batısına olmak üzere iki ayrı göç başlıyor. Doğuya göç edenler:Kıpçaklar, Gagavuzlar, Kırımlılar, Özbekler, Türkmenler. Bunlar Uygarcadan etkileniyorlar. Burada araplarla karşılaşıyorlar. Arapların cihat anlayışıyla islamiyeti kabul etmek zorunda kalıyorlar. Bu geçiş döneminde halk edebiyatıyla divan edebiyatı oluşumaya başlıyor. Geçiş döneminin eserleri, aydılarda arap kültürünün içinde kaybolmanın korkusuyla oluşuyor. Yunus Emre ve Mevlana bu dönemde ortaya çıkıyor. Yunus Emre'nin eserleri halk edebiyatına, Mevlana'nın eserleri ise divan edebiyatına yakındır. Geçiş döneminden sonra divan edebiyatı dönemi oluşuyor. Halk ve divan edebiyatı bu dönemde ayrılmaya başlıyor. Arap kültüründen etkileniliyor. Arap kültürü ve osmanlıca kabul ediliyor. Dil ilk defa bu dönemde ağırlaşıyor. Yazı dili, bilim dili, aydın dili osmanlıca oluyor. Halk osmanlıcayı okumakta güçlük çektiği için halk ve aydın tamamen birbirinden kopuyor. Divan edebiyatından sonra tanzimat dönemi doğuyor. Bu dönemde batılılaşma sorunu ortaya çıkıyor. Tanzimat dönemi 1. tanzimat ve 2. tanzimat olmak üzere iki döneme ayrılıyor. 1. tanzimat döneminde toplum için sanat anlayışı benimseniyor. Dilde sadeleşmeye gidiliyor. İlk tiyatro eseri bu dönemde veriliyor. İlk özel gazete çıkarılıyor. 1. meşrutiyet ilan ediliyor. 2. tanzimat döneminde ise batının gelişmeleri takip edilemiyor. Gerileme hızlanıyor. Bu dönem;tarih, uzak diyarlar ve metafizik konuları işleniyor. Yine bu dönemde batılılaşma sorunu ortaya çıkıyor. Tanzimattan sonra Servet-i Finun dönemi doğuyor. Bu dönem 2. tanzimatın etkisinde kalıyor. Daha sonra Fecr-i Ati dönemi oluşuyor. Bu dönemde Servet-i Finun döneminden öteye gidemiyor. Bu iki dönemde dil biraz ağırlaşıyor. Roman, deneme, eleştiri, tiyatro gibi türler bu dönem de edebiyatımıza yerleşiyor. Milli edebiyat döneminde milli unsurlara hareketi başlıyor. Destanlardan, hece vezninden... yararlanılarakeserler oluşturuluyor. Daha sonra da cumhuriyet dönemi edebiyatı oluşuyor. Bu dönem de dilin sadeleşmesi için çalışmalar yapılıyor. Dil ve harf devrimi gerçekleştiriliyor. Halkı bilinçlendirme yoluna gidiliyor. Dilin ağırlaşmasını önlemek için dil devrimi yapılıyor ve türk dil kurumu kuruluyor. Bu gün kullandığımız dil bu aşamalardan geçerek, kimi zaman kendini çıkmaza sokarak, kimi zaman da kendini geliştirerek günümüze kadar gelmeyi başarmıştır.