Gümüşhanevi Derneği Sıbyan Mektebi.. 16 Haziran 2014 Tevhid-i Tedrisat Kanunu Tevhid-i Tedrisat Kanunu , Türkiye Büyük Millet Meclisi tarafından 3 Mart 1924 tarih ve 430 Kanun Numarası ile kabul edilmiş olan ve ülkedeki bütün eğitim kurumlarının Maarif Vekaleti ne bağlanmasını öngören yasadır. Türkiye Cumhuriyeti nde eğitimin temel kanunu kabul edilmiş ve daha sonra çıkarılan kanunlara esas teşkil etmiştir. 1982 anayasasında 174. maddeyle koruma altına alınmış inkılap kanunlarından bir tanesidir. Türkiye de eğitim alanında reform yapabilmek; millilik, laiklik, modernlik esaslarını uygulayabilmek için eğitim kurumlarının birleştirilmesine ihtiyaç duyulması sebebiyle hazırlanan kanun; ülkenin eğitim işlerinde çokbaşlılığın kaldırılmasını sağladı. Halifeliğin kaldırılması na dair kanun ve "Şeriye ve Evkaf Vekaleti nin Kaldırılması hakkında kanun"la aynı gün çıkarıldı. Tevhid-i Tedrisat Kanunu ayrıca tekke ve zaviyelerin kapatılması; dinsel olduğu düşünülen Arap harflerinin kaldırılıp Harf Devrimi nin yapılması gibi diğer bazı Atatürk devrimlerinin gerçekleşmesi için de altyapıyı oluşturmuştur. Eğitimde Mektep - Medrese İkiliğinin Kökeni 19. yüzyıl ortalarına gelene kadar Osmanlı toplumunda eğitim öğretim faaliyetleri Enderun ve birkaç büyük medrese hariç- devletin görev alanının dışındaydı. Osmanlı Devleti nde batılılaşma sürecine girildikten sonra devlet, ülkede pek çok batı tipi eğitim kurumu kurmuş; bu kurumlar ile birlikte eski eğitim kurumları da faaliyetlerine devam etmişti. Devlet, şahıs ve dernekler tarafından ilköğretim düzeyinde ibtidai adlı ilkokullar kurulmasını, bu okullarda modern öğretim tekniklerini uygulanmasını destekliyordu; bu okullarda öğretmenlik yapmak üzere öğretmen yetiştiriyordu. Ancak köy ve mahalle imamlarıyla eşlerinin yönetiminde bulunan ve çoğu vakıf kuruluşu olan sıbyan mektepleri ile mahalle mekteplerine dokunulmamıştı. Ortaöğretim ve yüksek öğretim düzeyinde ise modern tipte rüştiyeler, idadiler, sultaniler, yüksek okullar ve Darülfünun açılmış; vakıf kuruluşları olan medreselerden devlet desteği çekilmişti ancak medreseler kapatılmamıştı; halen öğrenci yetiştirmeye devam ediyorlardı. İki farklı tipte kurumdan birbirlerine zıt hayat görüşlerine sahip kimseler yetişmekteydi. Böylece toplumda bir mektep-medrese ikiliği doğmuştu. Üçüncü bir kategori olarak yabancı okullar eğitim alanında faaliyet göstermekteydi. Kısacası Türkiye Cumhuriyeti nin Osmanlı dan devraldığı bu eğitim-öğretim mirası, farklı insan tipleri yetiştiren farklı eğitim tiplerinin bir arada var olduğu bir sistemdi. Yeni rejimin getirmek istediği ulusal nitelikteki yeni toplum düzeninin herkes tarafından benimsenmesi, devrimlerin halk üzerinde köklü ve etkili olabilmesi için tüm eğitim kurumların tek bir merkeze bağlanması; eğitim-öğretimin tek elden, tek esasa göre yönetilmesi gereği hissedilmekteydi. Tevhid-i Tedrisat Kanunu Hazırlıkları ve Kanunun Kabulü Kurtuluş Savaşı yıllarında milli mücadelenin önderi Mustafa Kemal ve bazı hatipler konuşmalarında eğitim kurumlarının birleştirilmesine dair bazı ifadeler kullanmışlardır . Mustafa Kemal in Halk Fırkası nı kuracağı açıkladığı ve fırkanın dokuz maddelik programını tanıttığı 7 Aralık 1922 tarihli basın bildirisinde medreselerin kaldırılması düşüncesi ilk kez açık olarak ortaya konuldu. 1 Mart 1923 te TBMM dördüncü yılı açılışında yaptığı konuşmayı büyük ölçüde eğitim konularına ayıran Mustafa Kemal; ülke çocuklarının birlikte eğitim ve öğrenim görmek zorunda olduğunu, öğrenim birliğinin ülkenin ilerlemesi için büyük önem taşıdığını, bu nedenle "Şeriye Vekaleti ile Maarif Vekaletinin" işbirliğine varmasını gerektiğini ifade etti. Bu görüşler ışığında 2 Mart günü Halk Fırkası nın grup toplantısında 3 ayrı yasa tasarısı hazırlandı. Şer iye ve Evkaf Vekaleti nin lağvı ve Diyanet Reisliğinin teşkili hakkındaki kanun müzakereleri kabul olunduktan sonra Tevhid-i Tedrisat yasa tasarısı Saruhan Mebusu ve Maarif Vekilif Vasıf Bey ve 57 arkadaşının imzasıyla gündeme getirildi. Kanunun gerekçesi şu sözlerle ifade edilmişti: Bir millet bireyleri ancak bir eğitim görebilir. İki türlü eğitim bir ülkede iki türlü insan yetiştirir. Bu ise, duygu ve düşünce birliği ile dayanışma amaçlarını tamamen yok eder . Tasarı ertesi gün meclise sunuldu. 429 sayılı Şeriye ve Evkaf Yasası nın kabülünden sonra Tevhid-i Tedrisat Kanunu, 3 Mart 1924 günü TBMM Genel Kurulunda 430 Kanun Numarası ile kabul edildi. Kanunun uygulanması Tevhid-i Tedrisat Kanunu nun uygulanması ile Maarif Vekili Vasıf Bey görevlendirildi. Kanun, eğitimin temel kanunu olarak kabul edildi ve daha sonra çıkarılan bütün kanunlara esas teşkil etti. Medreselerin kapatılması Tevhid-i Tedrisat Kanunu maddelerinde mahalle mektepleri ve medreselerin kapatılmasına ilişkin bir ifade bulunmuyordu ancak Maarif Vekili Vasıf Bey, Mayıs ayında yayınladığı bir genelge ile Bakanlığı'nın elindeki ilkokulların hiçbirinde meslek dersleri okutulamayacağı, bunun öğretimin birleştirilmesine aykırı olacağı gerekçesiyle mahalle mektepleri ve medreseleri kapattı. Yasa çıktığında ülkede 479 medrese ve 18.000 medrese talebesi vardı fakat sadece 6.000'i gerçek öğrenci idi. Geri kalanlar, II. Abdülhamit devrinde çıkan bir kanunla medrese öğrencileri askerlikten muaf tutuldukları için okula kayıt yaptıran ancak öğrenim görmeyen kimselerdi. Medrese başına ortalama bir hoca vardı. İstanbul deki medrese binalarını inceleyen bir kurulun hazırladığı rapora göre; hiçbiri okul olarak kullanılabilecek nitelikte değildi. Adalet Bakanlığı nın şer-i mahkemeleri kapatması üzerine Mekteb-i Kuzat da kapatıldı. İlahiyat Fakültesi ve İmam Hatip Okullarının kurulması Lisansüstü seviyesinde eğitim veren iki yıllık Medrese-i Süleymaniye yerine 1924 yılında İstanbul Darülfünunu'nda bir İlahiyat Fakültesi kuruldu. Açıldığında 224 öğrencisi olan fakültenin öğrenci sayısı 1934 yılında 20 ye düştü. Bu nedenle o yıl yapılan Üniversite Reformu ile İlahiyat Fakültesi kapatılarak İslam Tetkikleri Enstitüsü adında bir enstitü kuruldu. Hem İlahiyat Fakültesi ne altyapı oluşturmak hem de imam ve hatip yetiştirmek için 1923-1924 öğretim yılında ülkenin değişik yerlerinde 29 imam hatip okulu kuruldu. 1926-1927 öğretim yılında okulların sayısı ikiye indi. Bu okullar 1930-1931 öğretim yılında ise öğrenciler tarafından yeterince ilgi görmemeleri nedeniyle kapatıldı. Din derslerinin kaldırılması Tevhid-i Tedrisat Kanunu nun kabulünden bir süre sonra Türkiye'de sadece Müslüman vatandaşların olmadığı, Müslüman olmayan Türk vatandaşlarının da dinsel gereksinmeleri ve vicdan özgürlüğü olduğu düşünülerek; ilkokul programından Kur an dersleri, ortaokul ve lise programından da din, Arapça ve Farsça dersleri çıkarılmıştır. Başlangıçta isteğe bağlı bir ders haline getirilmiş olan din dersi; ortaokullarda 1930 da, öğretmen okullarında 1931 de, şehir ilkokullarında 1933 de, köy ilkokullarında 1939 da tamamen müfredettan çıkarıldı. Tüm bu gelişmeler sonucu 1939-1948 yılları arasında din derslerinin hiç yer almadığı bir örgün eğitim deneyimi yaşandı. Azınlık ve misyoner okullarının durumu Tevhid-i Tedrisat Kanunu nun kabulünden sonra misyoner ve azınlık okulları Milli Eğitim Bakanlığı nın denetim ve gözetimine girmiş; dinsel ve siyasal amaçlı eğitim yasaklanmış; ders programlarına tarih, coğrafya, yurttaşlık bilgisi, Türkçe dersleri eklenmiştir. Bu dönemde azınlık okullarında okutulan kitaplardan aziz resimleri çıkarıldı; okul binalarındaki haçların indirilmesi istendi. Dinsel sembollerin yalnızca okul kiliselerinde bulundurulmasına izin verildi. Din esaslarına dayalı eğitim ve din propogandası yapma yasaklarına uymayan yabancı okullar kapatıldı. Bunlar arasında Merzifon ve Kayseri deki Amerikan okulları, İzmir deki Fransız okulu bulunur. Askeri okulların durumu Tevhid-i Tedrisat Kanunu nun kabülü sonucu askeri idadiler liseye çevrildi. Ancak askeri okullar 1925 yılında çıkarılan bir yasa ile yeniden Milli Savunma Bakanlığı na bağlandılar. 1961 ve 1982 Anayasaları ile korunması Tevhid-i Tedrisat Kanunu, 1961 anayasasının Devrim Kanunlarının Korunması başlıklı 153. Maddesi kapsamında hükümleri anayasaya aykırı olduğu şeklinde anlaşılamaz ve yorumlanamaz olduğu bildirilen 8 kanundan birisi olmuştur. 1982 Anayasasında ise "İnkılap Kanunlarının Korunması" başlıklı 174. Madde ile anayasaya aykırı olduğu şeklinde anlaşılamaz ve yorumlanamaz olarak ifade edilen 8 kanundan birisidir. Hepsini görmek için tıklayın... - Gila

Anlamadığım nokta çocuğun ebeveyni benim yani onu kendi görgü din ahlak kurallarına göre büyütüp büyütmemek benim elimde ister camiye yollarım ister baleye ona sormam; hangisine gitmek istersin! diye. Çocuk bu adı üstünde ne seçmesi ne fikir tecavüzü afedersiniz ama babalarımızdan biz böyle görmedik yat deyince yatar git deyince gider gel deyince gelirdik Eğer çocuklara bu haklar verilicekse bırakalım 2-3 yaşından sonra kendi yaşasın kendi kararlarını kendi versin bütün gün çamurda oynayıp dursun

Konu din eksenli tartışmalar cihetinde hızla yol almaktadır... Konu Genele taşınmıştır...

Çok teşekkür ederim. Benim Çocuğum Olduğu Zaman Ben Onu Türk Örf ve Geleneklerimize Göre, Uygun Bir Şekilde Büyümesini Sağlayacağım. Hepsini görmek için tıklayın... Peki bu durumda sen senin tabirinle çocuğun "seçme ve fikir tecavüzüne" uğramış olmayacak mı? Sen nasıl türk örf ve geleneklerien göre büyümesine sağlamak istiyorsan ve bu ÇOK NORMAL ise bir başkası da yukarda eklediğin resimdeki gibi yetiştirmek ister BUNU DA ÇOK NORMAL GÖRMEN lazım sevgili serkan. Ben 14-15 Yaşına Kadar Çocukların Bu Tür Olsun, ve Diğer vb. Etkinlik ve Eğitim Görmelerine Karşıyım. Bu Yaşta ki; Çocuğun Öğrendiklerini Algılayıp İlerleyen Yaşlarına Taşıyabileceğini mi? Sanıyorsunuz Bence Yanılıyorsunuz. Hepsini görmek için tıklayın... Aslında bu cümlen yukardaki cümlenle çelişiyor. Sen 14 yaşına kadar çocuğuna TÜRK örf ve geleneklerinden bahsetmezsen 14 yaşından sonra ne anlatırsan anlat boştur. AĞAÇ YAŞKEN EĞİLİR der TÜRK Atasözü. Son Olarak Ben Bu Tür Adı Okul/Mektep Diye Adlandırılan Yerler de İlim İrfan Öğretildiğini Düşünmüyorum, Kaldı ki; Öğretilse Dahi Bu Yaşta ki Çocuk İdrak Edemez. Hepsini görmek için tıklayın... Türk örf ve geleneklerini idrak edeceğine inanıyorsun da buna niye inanmıyorsun? artı idrak edemezse edemesin bırak onun ailesi düşünsün be serkan. Her AİLENİN ÇOCUĞUNU YETİŞTİRME HAKKINA SAYGIlı olalım, sorun kalmaz. Gila Ağabey Ben redyellow Ağabeyin Sana İthafen Yazdığı Bir Çok Şey Gördüm Ama Senin Sancılandığını da Duymadım? Hepsini görmek için tıklayın... offf çok fena Hepsini görmek için tıklayın...

Genel bölüm yetkilsi arkadaşlar gereğini yaparlar artık... Gila

... -JoseJosef Editor 15 Kasım 2014

Burası bir KURS. Bu kursda da çocuklara KURAN öğretiliyor vs. v. s. Bu görüntüde KURSun yılsonu etkinliği. Kuran öğretilen bir kursun yılsonu etkinliği ile yukardaki videoyu kıyaslamak olsa olsa HAZIMSIZLIĞA HAZIRLIK olabilir alpay... Bakın bunlar da çocuk. Bunlara da bakıp: ALT VERSİYONUNA HAZIRLIK mı demek lazım? - TurkishOnlyTurkish

Serkan: Rahatsız olduğun durum nedir bu başlıkta?

Eeee ne var bunda? Sen insanların masumane bir şekilde çocuklarını gönderdikleri, KURAN ÖĞRETTİKLERİ kurs görüntüsüyle ellerinde silah olanları kıyaslıyorsun, ALT VERSİYONA HAZIRLIK diye iftira atıyorsun bu normal oluyor da bu yaptığına HAZIMSIZLIĞA HAZIRLI deyince mi suç oluyor? Hazımsızlık kelimesi küfür değildir, sövgü değildir. Senin yaptığın iftiradan çok daha hafif bir kelimedir.

Offfff.. La hacı, zamanında bunu bana geçirseydin, bir ay sancıdan uyuyamazdım

Genel bölümü daha sıkıntılı abi. ; 1-Bölümümüzde herhangi bir sebepten dolayı polemiğe girecek ve tartışma yaratacak mesajlar atmamaya özen gösterelim. Futbol takımlarıyla ilgili espriler, Dini, siyasi ve de manevi değerlere zarar verecek gibi. Lütfen Saygı ve sevgi çerçevesinde kalalım... TurkishOnlyTurkish

alt versiyonuna hazırlık...

Ağabey, Henüz İdrak ve Algılama Yetenekleri Gelişme Aşamasında Olan Bu Yaşta ki; Çocukların Seçme ve Fikir Tecavüzüne Uğramaları..

"Henüz idrak ve ve algılama yetenekleri gelişme aşamasıda olan bu yaştaki çocukların" mesela bale kursuna gönderildiklerinde de "seçme ve fikir tecavüzüne uğradıklarını" düşünüyor musun? Gila

Tevhid-i Tedrisat diyince neden se, bende hep su tesisatını çağırıştırıyor. Sen bir tevhid-i tedrisatın bile öz türkçeleştirilmişini yapmamışsın senelerce Milletten ne bekliyorsun?

Bak Serkanım fotoğrafın üzerinde ne yazıyor.. ? Yılsonu etkinliği yazıyor.. Yani bu bir gösteri olabilir, bir piyes yada tiyatro gösterisi olabilir... Bazı Resmi bayramlarda; TEMSİLİ OLARAK: Türk Milisleri Düşman askerlerini öldürdü, denize döktü türünden yapılan gösterilerin bir benzeridir bu gösteri.. Bu resmi bayramlarda temsili düşman kuvvetlerini canlandıran çocuklar.. İlerde Türk milletine, Türkiye'ye düşman mı oluyor?

redyellow Ağabey Sana ve Senin Düşüncelerine Sonuna Kadar Saygım Var. Benim Çocuğum Olduğu Zaman Ben Onu Türk Örf ve Geleneklerimize Göre, Uygun Bir Şekilde Büyümesini Sağlayacağım. Bale'ye Göndermem Söz Konusu Dahi Olmazken, Bu Yaşlarda Değil Ama İlerleyen Yaşlarında Zaten İster İstemez İlim İrfan Sahibi Olarak Büyüyecek ve İmtihan Dünyasında Yaşamını Bu Hassas Çizgide Sürdürecektir. Ben 14-15 Yaşına Kadar Çocukların Bu Tür Olsun, ve Diğer vb. Etkinlik ve Eğitim Görmelerine Karşıyım. Bu Yaşta ki; Çocuğun Öğrendiklerini Algılayıp İlerleyen Yaşlarına Taşıyabileceğini mi? Sanıyorsunuz Bence Yanılıyorsunuz. Son Olarak Ben Bu Tür Adı Okul/Mektep Diye Adlandırılan Yerler de İlim İrfan Öğretildiğini Düşünmüyorum, Kaldı ki; Öğretilse Dahi Bu Yaşta ki Çocuk İdrak Edemez. Gila Ağabey Ben redyellow Ağabeyin Sana İthafen Yazdığı Bir Çok Şey Gördüm Ama Senin Sancılandığını da Duymadım? -

Burası bir KURS. Bu kursda da çocuklara KURAN öğretiliyor vs. v. s. Bu görüntüde KURSun yılsonu etkinliği. Kuran öğretilen bir kursun yılsonu etkinliği ile yukardaki videoyu kıyaslamak olsa olsa HAZIMSIZLIĞA HAZIRLIK olabilir alpay... Bakın bunlar da çocuk. Bunlara da bakıp: ALT VERSİYONUNA HAZIRLIK mı demek lazım? Hepsini görmek için tıklayın... ALPAY isimli arkadaş bu yazım için bana UYARI göndermiş. Kendisi GENEL MODERATÖRmüş. Ama burada bir ÜYE olarak geliyor, bize yazılar yazıyor. Biz de kendisine cevap veriyoruz. Hakaret etmiyoruz, küfür etmiyoruz, kötü söz söylemiyoruz. Siyasi vs. yazı yazıyorsan cevap alacaksın, dayanamayacaksan yazma alpay. Türkiyede LEGAL bir kurs ile almanyada bilmem necilerin yapıtğını kıyaslarsan cevap alırsın, lütfen bu çocukca tavırları bırak. Uyarını REDDEDİYORUM.