zige evet konu aynı fakat gelişmeler farklı olduğu için ayrı bir başlık açma gereği hissettim. Çünkü alınan bu karar sonucunda dikkat edersen senin açtığın konuda olmayan, YÖK ün de de ÖSS yi eleştirmesi, öğrenci sağlığı üzerine etkileri ve tartışmaya açtığı öneriler gibi başlıklar var. Yani ben birbiriyle ilgili haberleri toplayıp birleştirerek vermiş oluyorum. Böylece senin açtığın ve önemli olmasına rağmen ilgi gösterilmeyen konuya dikkat çekmeye çalıştım.

öörencilerin psikolojileri işte bööle zırt pırt değişen sınav sistemi yüzümden bozuluo a. q ama bi yerde hoş oluyo karşına ne çıkacaanı bilmediin için bi sürpriz coşkusu oluo içinde

saçma gereksiz lüzümsüz daha başka ne denirki? aptalca hareket etmekten bu baştakiler ne zevk alıyolar anlamıyorum.. zaten iice çivisini çıkardılar eğitim öğretimin, ne alak şimdi değişmesi? sor 150-200 soru tmm a. q zaten ünv bitirenlerde ne oluyosa orasıda muallak ya işkence yapar gibi bişey ya, busene bölüm değiştirmek iin girdim sınava o neydi ööle ya dumur oldum resmen millet çıkışta ağlıyo, lanet okudum sisteme, o ağlayanların bi damla gözyaşına o bakanların özel ünv. lerde okuyan çocukları değişilirmi acaba?

töbe töbe A_LEE kardeş tek şey dicem: iyice kunu çıkardılar

hayırlısı olsun bakalımm...

A_Lee dogru söylüyosun gerçi buna da pek ilgi gösterilmemiş herkes geik bölüme kaydı için bence durum böyle nese gene de saol

evet hadi hayırlısı

saçmalık başka bi şey değil yaa... öss ye girecek arkadaşların Allah yardımcısı olsun

Abi yok ya bir sınıavdan 100 aldım diğerinden finalden 40 aldım kaldım böyle bişey varmı önce bunu kaldırsınlar ya para yemek için ellerinden geleni yapıyolar öğrenciyi düşünen mi var. Takmışlar şaylerine.

ösym götümü yee...

başka işleri yokki adamların paso sistemi değiştiriyolar

bununla ilgili bende bir konu açmıştım http://www.wardom.org/forum/showthread. php?t=73226&highlight=a%FEamal%FD

Özellikle önümüzdeki yıllarda üniversiteyi kazanmak için sınava girecek arkadaşların gözüaydın YÖK yine sizleri düşünerek, bütün sistemi baştan aşağıya değiştiriyor. Bunlar ne yaptığını biliyorlar mı? Yoksa öğrencilerle dalga geçmekten zevk mi alıyorlar? İnanın ben sizlerin halini düşündükçe sinirden gülüyorum Bunlardan sabah erken kalkan yeni bir sistem aklıma geldi diye toplantıya koşuyordur. Dünyada böyle bir rezillik daha yoktur sanırım. Yeni sistem şöyle : 4 aşamalı sınav Mühendislik, tıp, hukuk gibi lisans programlarına yerleşmede "Ders Düzeyi Seçme Sınavı" uygulanacak. Sınav haziran ayının ikinci yarısında, ardışık haftalarda dört aşamada gerçekleştirilecek. Fen bilimleri, sosyal bilimler, matematik, Türkçe-Yabancı Dil sınavları ayrı ayrı yapılacak. YÜKSEKÖĞRETİM sistemini A dan Z ye masaya yatırarak, yeni bir strateji planı hazırlayan YÖK, önerileri tartışmaya açtı. YÖK ün önerisi kabul görürse, üniversiteye girişte "alana göre sınav" geliyor. Bu modelin, dört yıllık lise uygulamasının ilk mezunlarını vereceği 2008 yılında uygulamaya konulmasının planlandığı öğrenildi. YÖK ün kurduğu Yükseköğretim Strateji Geliştirme Komisyonu nca hazırlanan strateji raporu dün, YÖK Başkanı Prof. Dr. Erdoğan Teziç başkanlığındaki YÖK üyeleri ve rektörlerden oluşan heyet tarafından Cumhurbaşkanı Ahmet Necdet Sezer e sunuldu. Teziç, daha sonra, basın toplantısı düzenleyerek özetini açıkladığı raporu kamuoyunun tartışmasına açtı. ÖSS KALDIRILAMAZ Teziç, ÖSS nin kaldırılmasının söz konusu edilemeyeceğini bildirirken, üniversiteye giriş için planlanan yeni modeli ana başlıklarıyla açıkladı. YÖK ün yeni modeline göre, üniversiteye girişte "ortaöğretimi bitirme sınavı" ön koşul olacak. SINAVSIZ GEÇİŞ Açıköğretim fakültesi, ön lisans programlarının bir bölümü ve bazı lisans programlarına yerleşmede, ortaöğretimi bitirme sınavı başarı notları esas alınmasını öngören model uyarınca, özel yetenek seçme sınavı yine üniversiteler tarafından yapılacak. Bu tür programlara girişte, liseyi bitirenler üniversitelerin açacağı sınavlara doğrudan girebilecekler. ALANA GÖRE SINAV Yeni sistemde, üniversitede yerleşilecek programlar dört gruba ayrılırken, özel yetenek sınavı dışında, bu programlara yerleştirmede merkezi olarak iki ayrı sınav yapılacak. Önerilen sınavlar şöyle: DERS DÜZEYİ SEÇME SINAVI Mühendislik, tıp, hukuk gibi iyi derecede temel donanımı gerektiren lisans programlarına yerleşmede "Ders Düzeyi Seçme Sınavı" uygulanacak. Sıralama niteliğinde, ileri düzeyde olacak bu sınav haziran ayının ikinci yarısında, ardışık haftalarda dört aşamada gerçekleştirilecek. Birbirinden bağımsız nitelikteki bu aşamalarda, fen bilimleri, sosyal bilimler, matematik, Türkçe-Yabancı Dil sınavları olarak yapılacak. Yerleşmede, genel sınav başarısı ya da puan türü yerine, ilgili programın özelliğine göre belirlenecek derslerdeki başarı puanı esas alınacak. Öğrenciler, dört aşamalı sınavın tüm aşama ya da bir sınav aşamasındaki tüm derslerin sınavına girmek zorunda olmayacak. TEMEL DÜZEY SINAVI Meslek yüksekokulları, yüksek okulların ve fakültelerin bazı lisans programlarına yerleşmede, "Temel Düzey Seçme Sınavı" uygulanacak. Ortak müfredata dayalı bu sınav, 2006 dan önce lise birinci sınıf müfredatı ağırlığına dayanan ÖSS ye benzeyen bir sıralama sınavı olacak. YÖK ün tartışmaya açtığı öneriler YÖK ün tartışmaya açtığı ve gelecek öneriler çerçevesinde yeniden yazılarak hükümete sunacağı strateji planında yer alan bazı öneriler şöyle: Dört yıllık lisenin ikinci sınıf sonunda alan belirleme ve yönlendirme sınavı konulmalı YÖK ve Üniversitelerarası Kurul un varlıkları korunmalı. YÖK ün bazı yetkileri ÜAK ve doğrudan üniversitelere devredilmeli. YÖK, vizyon geliştiren, yenilik ve atılımların önünü açan, kurumların güçlenmesini etkin biçimde destekleyen bir işlev kazanmalı. ÖSYM, YÖK bünyesinde kalmalı. YÖK Genel Kurulu, bugünkü gibi 21 üyeden oluşmalı. Ancak, Bakanlar Kurulu ve Cumhurbaşkanlığı 7 şer değil 5 er üye, ÜAK da 7 yerine 11 üye tarafından temsil edilmeli. YÖK e üye sağlayan üç kanaldan da belirli oranda kadın üyenin katılımı sağlanmalı. Ayrıca belirli konularda Genel Kurul toplantılarına öğrenci temsilcileri katılabilmeli. ÜAK, birçok ülkede olduğu gibi sadece rektörlerden oluşan Rektörler Komitesi ne dönüşmeli. Rektörlerin görev süresi 5 yıla çıkartılarak, tek dönemle sınırlanmalı. Rektörlük seçimine yalnızca ilgili üniversitelerde değil, tüm Türkiye üniversitelerinden aday olunabilmesi özendirilmeli ve desteklenmeli. Dekan atamasında YÖK devreden çıkarılmalı. Dekanların görev süresi üçer yıllık iki dönemle sınırlanmalı. YÖK de ÖSS'yi eleştirdi: Adayların ruh sağlığı bozuluyor ANKARA Yükseköğretim Kurulu , birçok kesimin sert eleştirilerine karşı savunduğu Öğrenci Seçme Sınavı nı kendisi de yererek, sınav sisteminin adayların ruh sağlığını olumsuz etkilediğini, ailelerde gerilim oluşturduğunu kaydetti. YÖK tarafından açıklanan Türkiye nin Yükseköğretim Stratejisi Taslağı raporunda, ÖSS ye yönelik eleştirel değerlendirmeler dikkat çekiyor. Özellikle AKP Hükümetinin yasal düzenlemeleri sırasında ÖSS yi savunan YÖK, sınavın hem içeriği hem de sosyal boyutta etkileri nedeniyle olumsuzlar içerdiğini vurguladı. ÖĞRENCİLERİN YETENEKLERİ ÖLÇÜLMÜYOR Sınava giren öğrenci sayısının çok fazla olması nedeniyle, çoktan seçmeli şekilde yapılan ÖSS nin bir zorunluluk olduğu kaydedilen raporda, bu nedenle öğrencilerin analiz, sentez ve değerlendirme yapabilme yeteneklerini ölçmenin son derece zorlaştığı belirtildi. Raporda, sınavla adayların ana dillerinde sözlü ve yazılı olarak kendilerini ifade etme becerilerinin ölçülmesinin de gerçekleştirilemediği vurgulandı. SINAV AMAÇ, EĞİTİM ARAÇ Sınavın yol açtığı yarış nedeniyle ortaöğretimde, sınavı amaç, eğitimi araç durumuna getirdiği belirtilen raporda, sistemin adayların kendini ifade etmede zorlanan, sorun çözme beceresi yeterince gelişmemiş, sosyal etkinlik deneyimi olmayan, toplumdan kopuk, ortaöğretimin temel amaçları ile yoğrulmamış bir lise mezunu profilinin yetişmesine yol açtığı kaydedildi. ÖĞRENCİLERİN RUH SAĞLIĞI OLUMSUZ ETKİLENİYOR Sınavın bir başka yansımasının da adaylar ruh sağlığı üzerindeki olumsuz etkisi olduğuna işaret edilen raporda, Adayların, sınav sonucunda bir yere yerleşmeme ya da istedikleri bir yükseköğrenim alanında okuma kaygıları, gelecek için karamsar olmalarına, onların ve onlara birlikte ailelerinin yaşamlarında iz bırakacak büyüklükte sorunlara yol açabilmektedir. Bu sınav, kazananlar kadar kazanamayanlar da yaşamını etkilemekte, ailece önemli gerilimlerin taşınmasına neden olmaktadır denildi. TÜRKİYE NİN SOSYAL SORUNLARIYLA BAĞLANTILI Raporda, sayılan olumsuz yansımaların sadece ÖSS ye bağlanmasının yanlış olduğu belirtilirken, sorunların gerisinde Türkiye deki sosyal ve ekonomik eşitsizliklerin bulunduğu vurgulandı. Raporda, ÖSS gibi bir sınavdan böyle çok önemli sorunların çözümü beklemek olanaksızdır. Bu yersiz bir beklentidir. Ancak, sınavın bu eşitsizliğin devam etmesine katkıda bulunduğu gerçeğini de göz ardı etmemek gerekir denildi -