Eğitimciler geleceğimizin bugünden daha iyi olması için eğitimdeki kaliteyi yükseltmeyi gaye edinmiş, koşuyorlar. "Eğitim şart" olduğundan, canla başla çalışıyor eğitimcilerimizin hepsi. Ezbercilikten çok çektiğimiz hepimizin malumu. O yüzden berber çırağından kaportacıya, program sunucusundan profesörüne kadar ezbercilikten şikayetçiyiz. Bakanlığa verilen ismin Öğretim Bakanlığı değil, Milli Eğitim Bakanlığı olması önemli. Bu arada zekanın tek tip olmadığı, çeşitlilik arzettiği bilgisinden hareketle, türlere ayrıldığını ve çoklu zeka olarak tanımlandığını görüyoruz. 1. Sözel zeka, 2. Mantıksal zeka, 3. Görsel zeka, 4. Müziksel zeka, 5. Bedensel zeka, 6. Doğa zekası, 7. Kişiler arası zeka, 8. İçsel zeka. Gayret etsek, yeni maddeler eklenebilir. İlköğretim üçüncü sınıftaki çocukların çoklu zekalarının gelişmesi için istenenlere bakalım: Sözel zekanın gelişmesi için şiir yarışması düzenlenecek. "Atatürk" temalı şiir yazmaları istenecek. Şiirler sınıfta değerlendirilecek. En çok beğenilen ilk üç şiir belirlenerek, yazan öğrenciler ödüllendirilecek. Mantıksal zeka ile ilgili olarak, zaman çizelgesi hazırlanacak. Atatürk'ün İstanbul'dan hareketinden, Cumhuriyet'in ilanına kadar geçen zaman diliminde yaşanan olayları, tarihleri ve isimleriyle yazmaları istenecek. Görsel zeka: Çocuklar Atatürk fotoğraflarından albüm oluşturacaklar. Hazırlanan albümler sergilenecek. Müziksel zeka: Atatürk'ün sevdiği şarkı ve türküler araştırılıp bir kasette toplanacak. Kasette toplanan müzik parçaları sınıfta dinletilecek. Her öğrenci en az bir tanesini öğrenecek. Bedensel zeka: TBMM'nin açılışını canlandırmaları istenecek. Doğa zekası için, Kurtuluş Savaşı'nda doğanın gördüğü zararı anlatan resim ve yazıları bulmaları ve sınıf panosunda sergilemeleri beklenecek. Kişiler arası zeka da unutulmayacak, sınıfta "Cumhuriyet Balosu" düzenlenecek. İçsel zeka bahsinde, öğrencilerden kendilerini Atatürk'ün yerine koyarak Kurtuluş Savaşı'nı planlamaları istenecek. Ki ben en çok bunu sevdim. Bir de proje ödevi var. "Büyük Önder" adlı projede, öğrencilerin Atatürk'ün hayatını öğrenmeleri sağlanacak. Öğrendikleri bilgileri sınıflandırmaları, tarihleri zaman çizelgesine yazıp Nutuk'tan o tarihlerle ilgili kısımları yazmaları... Bu proje için dört haftalık bir süre ayrılmış ki bütün öğrenciler bunu rahatlıkla yapacaktır. Fakat zekayla ilgili bölümlerden, samimiyetle belirteyim ki şüpheliyim. Dokuz yaşındaki çocuk nasıl savaş planı yapacak? Tut ki yaptı. Hani barışı öğretecektik? Meclis'in açılışını canlandırdı diyelim, Nutuk'u nasıl okuyup anlayacak? Öğretmenlerin ne kadarı Nutuk'u okumuş, önce ona bakmak lazım. Çocuklar "Atatürk ölmedi" diye şiir de yazabilir ama "Kurtuluş Savaşı'nda doğanın gördüğü zararı anlatan resim ve yazıları" nereden, nasıl bulacaklar? Bulan olursa, bir zahmet bana da göndersin. Ezbercilikten kurtulacağız derken uçuşa geçmeyelim. Bu istenenleri yapabilecek çocuk, her okulda en fazla birkaç tane çıkar. Kaynak