ÜNSÜZ BENZEŞMESİ Türkçede süreksiz yumuşak harflerle başlayan ekler, sert ünsüzlerden sonra gelirse sertleşir. Buna ünsüzlerin benzeşmesi denir. ÖrnekÇekiçten çıkan kıvılcım neredeyse benzini tutuşturacaktı. Erikçi son eriğini de tarttı. Aradığı belgeyi çöpte buldu. Babası ona kağıttan bir kuş yaptı. Tümcelerde altı çizili sözcüklerin sonuna ulanmış eklerin asılları "-den, -ci, -de, -dan"dır. Ancak bu ekler, tümcelerde çekiç, durak, çöp ve kağıt sözcüklerinin sonlarında -ten, -çi, -te ve -tan biçimine girmiştir. Eklerdeki bu değişmelere sözcüklerin sonlarındaki süreksiz sert ünsüzler neden olmuştur. Bir başka deyişle süreksiz sert ünsüzlerin sonuna gelen yumuşak ünsüzler sertleşmiştir. b, p'ye; c, ç'ye; d, t'ye; g de k'ye dönüşmüştür. ÜNSÜZ YUMUŞAMASI Ünsüzler gırtlak kirişlerinde perdelenirken titreyip titremediklerine göre ikiye ayrılır: yumuşak ünsüzler, sert ünsüzler. Kimi ünsüzler, ünlüler gibi ses kirişlerini biraz titretirler. Bunlara yumuşak ünsüzler denir. Yumuşak ünsüzler şunlardır: b, c, d, g, ğ, j, l, m, n, r, v, y, z. Ses kirişlerini titretmeyen, yalnızca çıkaklarda biçimlenirken gürültüleri işitilen ünsüzlere sert ünsüzler denir. Sert ünsüzler şunlardır: ç, f, h, k, p, s, ş, t. Yumuşak ünsüzlerden b, c, d, g süreksiz yumuşak ünsüzlerdir. Sert ünsüzlerden ç, k, p, t süreksiz sert ünsüzlerdir. Örnek Ağaca çok sayıda kuş konmuştu. Anne kaşığı eline aldı, tencereye daldırdı. Sevgi kitabını kapladı, kitaplıktaki yerine koydu. Yurdumuzun en büyük dağı Ağrı'dır. Tümcelerde altı çizili sözcüklerin asılları ağaç, kayık, kitap ve yurttur. Ancak bu sözcüklerin tümce içinde ağac, kaşığ, kitab ve yurd biçimine girdiği görülmektedir. Sözcüklerdeki bu değişmelere sözcüklerin sonlarına gelen ünlüler neden olmuştur: ağaç-a - ağaca, kaşık-ı - kaşığı, kitap-ı - kitabı, yurt-umuz - yurdumuz Değişme, yumuşama biçiminde olmuş, süreksiz sert ünsüzler yumuşayarak süreksiz yumuşak ünsüzlere dönüşmüştür. Sözcük sonlarındaki süreksiz sert ünsüzler sonlarına ünlü bir ek aldıklarında yumuşarlar. Bu kurala ünsüz yumuşaması denir. tüm TURKİYEFORUM yöneticilerine ve üyelerine kitap kampanyasına verdikleri katkıdan dolayı sonsuz teşekkürler. Bu öğrenciler sizleri unutmıyacak... "VİŞNE" "NİNNİ" "COMMANDO" ve tüm turkiyeforum üyeleri hepinize minnetarız...

Güzel olmuş. Dil konusu zaten en önemli konular arasında gelir ki dil kültürün temelidir. Bunları bilmek lazım. Başına bir silah daya ve duvarları beyninle boya.

SÖZCÜK TÜRLERİ Sözcükler yapı bakımından basit, birleşik ya da türemiş olarak sınıflandırılırlar: 1. Basit sözcük: Yalnızca çekim eki alan, kök durumundaki sözcüktür. Örneğin; dünyanın, sözümüz, denizler, bütün, gök, selden... vb. 2. Birleşik sözcük: Birden çok sözcüğün birleşip kaynaşmasıyla oluşmuş, birleşen sözcüklerden en az birinin gerçek anlamını yitirdiği sözcüklerdir. Örneğin; Çankaya, yeryüzü, yurtsever, biçerdöver, onbaşı, ilkbahar, dedikodu... vb. 3. Türemiş sözcük: Yapım ekleriyle türemiş sözcüklerdir. Örneğin; tümce, silgi, ünsüz, yazma, odunluk, gezi, giyiniş, sızıntı, toplantı, durak... vb. tüm TURKİYEFORUM yöneticilerine ve üyelerine kitap kampanyasına verdikleri katkıdan dolayı sonsuz teşekkürler. Bu öğrenciler sizleri unutmıyacak... "VİŞNE" "NİNNİ" "COMMANDO" ve tüm turkiyeforum üyeleri hepinize minnetarız...

Evet. Dostlar bunlardan anlatım bozukluğuna çalışıp da yapamayan çok az çıkar. Öğretmenler için de süper kaynak ve pratik: ANLATIM BOZUKLUKLARI Eş anlamlı kelimelerin bir arada kullanılması Bu konuda herkesin fikir ve görüşünü almalısınız. Hava sıcaklığı sıfırın altında eksi sekiz derece imiş. Yirmi dakika geçmesine rağmen program henüz, hala başlamadı. Neşeli şen şakrak bir adamdı. "şen şakrak" ikilemesi gereksiz. Karşılıklı tartışmanın bir anlamı yok. "tartışma tek başına olmaz." Anlamı zaten diğer kelimelerde bulunan kelimelerin gereksiz yere kullanılması Şirketteki mevcut ikilik günden güne büyüyor. Yaşanmış deneyimlerinden hareketle bu sonuca varıyor. Yanına gidiniz, konuşarak derdinizi anlatınız. Problemi çözmek için iki arkadaş üç saat süre ile uğraştılar. Okula arkadaşlarıyla birlikte gitmiş. "birlikte" sözcüğü gereksiz. En güzel taşıt aracı trendir. "aracı" sözcüğü gereksiz. Artık bundan böyle başının çaresine bak. "bundan böyle"sözcüğü gereksiz kullanılmış. İçeri girmek ve hem de onları görmek istiyorum. "hem de" söz grubu gereksiz kullanılmış. Bir kelimenin yerine yanlış anlam verecek şekilde başka bir kelime kullanılması. Bu iki sınıf arasındaki ayrıcalık tespit edilemedi. Yeni kaydolan öğrenciler bu kadar çekimser davranması normaldir. Küçük kızın saçları hayli büyümüş. Ormanda yetişen bir çam fidanını salonunuzdaki saksıya ekemezsiniz. Son dakika içerisinde attığı golle takımının galip gelmesine yol açtı. Başarısızlığını düzensiz çalışmasına borçludur. Böyle hareketler ülkede demokrasinin işlememesini sağlayacaktır. Yarın İzmir'e gidecek; buna zorunlu. Bu, Türkiye'ye özel bir durumdur. Buradan gidersek yakalanma şansımız nedir? Birbiriyle çelişen sözlerin bir arada kullanılması. Şüphesiz bu sözleri bütün öğrenciler duymuş olmalı. Aşağı yukarı bundan tam yirmi yıl önceydi. Sözünü ettiğiniz şairin herhalde on altıncı asırda yaşadığını zannediyorum. Eminim bu saatlerde eve gelmiş olmalı Özne-yüklem uyumsuzluğu: Farklı yüklemlerin aynı özneye bağlanması. Herkes ondan nefret ediyor, yüzünü görmek istemiyordu. İkinci cümlenin öznesi eksik. İlk özne yanlış anlam verecek şekilde ortak olarak kullanılmış. Hiçbiri anlatılanlara inanmıyor, kendi fikrinden ısrar ediyordu. İkinci cümlenin öznesi eksik. İlk özne yanlış anlam verecek şekilde ortak olarak kullanılmış. Nesne-yüklem uyumsuzluğu: Nesne eksikliği Söylenenlere hemen inanıyor ve her yerde savunuyordu. Kendisine bütün sınıf adına teşekkür eder ve tebrik ederim. Onlara niçin bu kadar yardım ediyor ve destekliyorsun? Büyüklere gereken saygıyı göstermeli, incitmemeliyiz. Bize yardım edeceklerine inanıyor ve bekliyoruz. Tümleç yanlışları Kayaya yaklaşıyor muyuz, yoksa uzaklaşıyor muyuz? Öğrencileri, teşvik etmeli, yüreklendirmeli, destek olmalıyız. Olanları böyle değerlendirmek, bu gözle bakmak gerekir. Öğrencileri rahat edecekleri odalara yerleştirmiş, bütün imkanları sağlamıştı. Duvarları kirletmek, yazı yazmak kesinlikle yasaktır. Bu güçlüklere nasıl göğüs gerdi, nasıl başa çıktı? Düşünme ve mantık hataları Problemleri karşılıklı anlayış ve birlik içinde çözeceğiz. Yiyecek bir lokma ekmeğimiz hatta yemeğimiz bile yok. Bu yazıyı değil okumak, anlamak bile imkansız. Bölgeyi iyi tanımasına rağmen her yeri gezdi. Yarının mutlu günlerine özlem duyuyorum. Fiilin veya yardımcı fiilin yanlış kullanılması Ben ona ağabey , o da bana kardeşim derdi. Bazı yiyecekler sağlığı yerinde ve yaşlı olmayan kişilerce özellikle yenmelidir. Kitap için kendisine verilen paranın eksik ve yeterli olmadığını söyledi. Ekşiyi az , acıyı ise hiç sevmezdi. Gerekli yerlere başvuruda bulunmuş, ama bir sonuç almış değiliz. Çorbaya biraz acı, biraz da tuz limon sıkılabilirdi. Boyu kısa , bedeni de pek biçimli değildi. Hangisinin başarılı , hangisinin başarılı olmadığını öğreneceğiz. Çok az veya hiç çalışmadan çok para kazananlar var. Tamlama yanlışları Verilen cümledeki özne ve zarf tümlecini bulun. Bu ülkeye teknik ve bilgi yardımında bulunulacak. Son derste belgisiz ve sayı sıfatlarını öğrendik. Bu bölge coğrafi ve iklim açısından ilgi çekici özelliklere sahiptir. Kar yüzünden tüm özel ve devlet okulları tatil edildi. Ülkemiz Bosna'ya askeri ve gıda yardımı yaptı. Şehrimizde çeşitli kültürel ve sanat etkinlikleri gerçekleştirildi. Kelimelerin yanlış yerde kullanılması Yeni durağa gelmiştik ki otobüs de hemen geldi. Her yolda kalan insana yardım etmeliyiz. İzinsiz inşaata girilmez. Ses Bakımından Birbirine Benzeyen Sözcükleri Yanlış Kullanıyoruz Öğleöyle (1. Zaman adı, 2. Onaylama) Tesviye - tasviye ( 1. Düzeltme, 2. Arıtma, ayıklama) Eğer- eyer (1. Şart anlamında, 2. Binek hayvanın sırtına vurulan nesne) Patatesler çok suda pişmiş. Patatesler suda çok pişmiş. Fazla canını sıkma. Kısaca bazı bildiklerimi anlatmak istiyorum. Ben kırmızıyı, eşim yeşili sever. (1. cüml. yüklemi "severim"olmalıydı.) İki suçluyu yakalayarak adalete teslim edildi. Kibele45 tüm TURKİYEFORUM yöneticilerine ve üyelerine kitap kampanyasına verdikleri katkıdan dolayı sonsuz teşekkürler. Bu öğrenciler sizleri unutmıyacak... "VİŞNE" "NİNNİ" "COMMANDO" ve tüm turkiyeforum üyeleri hepinize minnetarız...

teşekkürler :clup: