benim ben gibi sınava hazırlanan arkadaşlara bir tavsiyem var. eğer sistemle inatlaşırsanız sonuçta zararlı çıkan siz olursunuz bırakın Hoş geldin eskiyen yüzümün yeni gülümseyişi!!!

bunlara gözyumarsak zarlı çıkan hep biz oluruz. BİNLERCE DANSÖZ VAR...

Sınav sistemi eğitim konusu hakkında söylenecek o kadar çok şey var ki anlatamam size mesleklisesi çıkışlıyım tıp puanıyla öğretmenlik okudum 2000 yılında üni ye girdim her aşamada torpil gördüm en son yüksek lisansta dönüyodu torpil bıktım ve yoruldum mulakata girdim juriye söyle dedim: - beni almıcaksınız biliyorum kimlerin yüksek yapacağıda belli burda bulunmamda formalite bilinki eğitimime ket vuranların hepsinden öteki dünyada hesap soracağım. Bu bana 150 ytl ye patladı ögrenciydim zor vermiştim parayı ben tatmin oldum ama onlar inançlı insanlarmıdır bilmiyorum. Torpilsin ramazanda bakkaldan nerdeyse sıcak pide alamıyosunuz arkadaşlar nasıl düzelir bilmiyorum bu ülke ama eğitim bunun başladığı nokta bence.

Diğer ülkelerde sınavsız girilen yerler de oluyor. Sınavı merkezi yapan var, yerel yapan var, sınavın yanı sıra mülakat yapan var. Aşağı yukarı tüm ülkelerde testin yanı sıra bir de açık uçlu sorular soruyorlar. Bu uygulamaya en geç ABD başladı, onlar da öğrencilere bir paragraflık bir metin yazdırıyor. Diğer bazı ülkeler ise neredeyse sınavın tamamını açık uçlu sorulardan yapıyorlar ve merkezi olarak değerlendiriyorlar. Sadece test usulü sınav yapan ve tüm yükseköğretim programlarına tek bir sınavla yerleştiren bizden başka bir ülke yok. Bizim bu sınav sisteminden şikayetleri azaltmamız için test dışında da sınav yapmamız lazım. Torpilin, adam kayırmanın zanaat oldugu ülkemde mülakat vb. şekiller ile ögrenci alınması ne kadar mantıklı olabilir ki.

Başkan Yarımağan: Tek bir sınavla yerleştirme yapan bizden başka bir ülke yok. ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, aşağı yukarı tüm ülkelerde testin yanı sıra açık uçlu sorular da yöneltildiğini belirterek, sınav sisteminden şikayetlerin azaltılması için açık uçlu sorular da yöneltmek gerektiğini, ancak bunun yapılabilmesi için sınava giren aday sayısının önemli ölçüde azaltılmasının zorunlu olduğunu söyledi. Yarımağan, AA muhabirine yaptığı açıklamada, geçen ay Tiflis'te düzenlenen ve birçok ülkeden uzmanların yer aldığı "Üniversiteye Giriş ve Sınavlar" konulu uluslararası bir konferansa katıldığını, ağustos ayında da İngiltere'deki sistemi inceleme fırsatı bulduğunu kaydetti. "SINAV YAPMAYAN ÜLKE YOK" Bu konuda izlenimlerini anlatan Yarımağan, şunları söyledi: "Burada şunu gördüm: Sınav yapmayan ülke yok ama bizim gibi her yere tek bir sınavla alan başka ülke de yok. Diğer ülkelerde sınavsız girilen yerler de oluyor. Sınavı merkezi yapan var, yerel yapan var, sınavın yanı sıra mülakat yapan var. Aşağı yukarı tüm ülkelerde testin yanı sıra bir de açık uçlu sorular soruyorlar. Bu uygulamaya en geç ABD başladı, onlar da öğrencilere bir paragraflık bir metin yazdırıyor. Diğer bazı ülkeler ise neredeyse sınavın tamamını açık uçlu sorulardan yapıyorlar ve merkezi olarak değerlendiriyorlar. Sadece test usulü sınav yapan ve tüm yükseköğretim programlarına tek bir sınavla yerleştiren bizden başka bir ülke yok. Bizim bu sınav sisteminden şikayetleri azaltmamız için test dışında da sınav yapmamız lazım." Test dışında da sınav yapılabilmesi için bazı değişikliklere gidilmesi gerektiğini vurgulayan Yarımağan, ÖSS'de açık uçlu sorular yöneltilip yöneltilemeyeceği sorusu üzerine "Bu bir kaynak meselesi. Bizim sınavları iyileştirebilmemiz için bu birikmeyi önlememiz lazım" dedi. 1.5 milyon kişiye açık uçlu soru yöneltilemeyeceğini belirten Yarımağan, "Sınava giren sayısının 500 binlere inmesi halinde bu mümkün olabilir. Bu 500 bin kişi için de kademeli sınav yaptığımızda daha iyi, daha sağlıklı sınav yapmış oluruz" diye konuştu. "RADİKAL DEĞİŞİKLİK OLMAZ" Yarımağan, Türkiye'de üniversite sınavına 1.5 milyon civarında aday girdiği sürece sınav sisteminde radikal bir değişiklik yapılmasının mümkün olmadığını vurguladı. Yarımağan, sınava giren sayısının azalması için de meslek lisesi mezunlarının üniversiteye yönelmek yerine iş hayatına atılması gerektiğini kaydetti. "ÜNİVERSİTEYE GİTME ORANI TÜRKİYE'DE YÜZDE 20" Özellikle Batılı ülkelerde üniversiteye gitme oranının çağ nüfusunun yüzde 50'si olarak hedeflendiğini, hatta Türkiye'nin bulunduğu bölge ülkelerinin de bunu amaçladığını belirten Yarımağan, birçok ülkede bu oranın yüzde 40'lara ulaştığını kaydetti. Türkiye'de ise bu oranın yüzde 20 olduğunu söyleyen Yarımağan, "Son 5 yılın verilerine göre bizde liseyi bitirenlerin oranı yüzde 40" diye konuştu. Türkiye'de öncelikle liseyi okuyan nüfusun artırılması gerektiğini ifade eden Yarımağan, üniversiteye gidenlerin oranının yüzde 50'ye yükselebilmesi için liseyi bitirenlerin oranının yüzde 60-70'lere ulaşması gerektiğini belirtti. Hürriyet Dreams

bizler oy veriyoruz oturtuyoruz hükümete ama aslında kazanan onlar kaybeden oy veren bizler BİNLERCE DANSÖZ VAR...

şimdiye kadar millet o kadar karşı çıktı da ne oldu? bu konu üzerine birsürü tartışmalar yapıldı ama sonuç gene aynı!!! Hoş geldin eskiyen yüzümün yeni gülümseyişi!!!

dJ4 sana bu konuda tamamıyla katılamıyorum çünkü insanın parayla elde edemiyecegi şeylerden bir taneside zeka ve akıldır. Şu kısımda haklısın özel hocalar, özel okullar ile ayrıcalıklı bir egitim almaktadırlar ama bu şekilde egitim almayan, kendi çabaları ile çogu ögrenci istedigi yerde okumaktadır. Bu durum ise lise vb. okullarda egitimi sorgulamaktan geçiyor. Neden devletin vermiş oldugu bir egitim varken bunun yanında dershane gibi bu tarz yerlere başvuruluyor?Daha da aşşagıya insek ortaögretim sorunu çıkıyor. Yani balık baştan kokuyor.

Turkiye' de bir cok sey torpille oldugu gibi Liselerde dahil universitelere bile torpille giriyo bazi kisiler. Su torpil olayi son bulsa, bi de sinav sistemi her sene degistirilmese, bir kac sene sonra duzene girer. Bir cok ulkede universitelere giris icin sinav var, o genclerde inanilmaz stres yasiyo sinav oncesi, sorulari da cok kolay degil ama yerlesmis bir duzen var ve en azindan nasil calisilmasi gerektigini, sistemlerini biliyolar fakat bu Turkiye' de yok maalesef. Sevgili basbakanimiz Istanbul caddelerine laleler dikecegine, kaldirimlari susleticegine o paralari egitime yatirsa pek fena olmaz ama... ne diyelim What the eyes see is knowledge, what the heart knows is certainty.

haklı arkadas inatlaşırsan okuyamazsın! ama inatlaşmazsan da okusanda hiç birşey olamazsın!

peki parası olup iyi eğitim almak, iyi dersanelere gitmek bir torpil sayılmaz mi? hiç düşündünüz mü neden boğaziçi, odtü gibi güzide üniversitelirimizde yüksek puan alarak bu okullara girmeye hak kazanan öğrencilerin genelde varlıklı kimseler olduğunu?

yani doğru BİNLERCE DANSÖZ VAR...

Yıllardır bu sisteme gecmeye calısıyoruz ama hep cabalar bosa cıkıyor. Bizim bu uyulamaya gecebılmemiz icin önce bu torpil illetinden kurtulmamız gerekiyor, yoksa bu olay daha yıllarca sadece bir fikir olarak kalmaya devam edecek.

zeka göreceli bir kavram, zihinsel engelli seviyesinden değilse bir şekilde eğitimden geçirilebiliyor ki artık biliyorsun zihinsel engelli insanlarımızı bile eğiten kurumlar var akıllı diye tabir ettiğimiz insanlardan bile daha iyi işler yapabiliyorlar. o senin dediğin durumlara artık oldukça az rastlanmaya başlandı. ilk ve orta öğretimin nasıl olduğu konusunda herkes hem fikirdir sanırım. ama sadece sınavla almanın pek adil olmadığını sen de kabul edersin sanırım. bu işi oluru torpil yapılıyor diye daha mantıklı bir çözümden vazgeçmek değildir torpilin önünü kesmek lazım ve onun önünü kesmek içinde zaten herkes biliyor cem yılmaz'ın atasözünü