Kesinlikle. Hiçbir gelişmiş ülkenin müfredatında din bulunmaz, bulunmamalı. (Şeriat ile yönetilen ülkeler hariç.

Aslında beleşe ortalamamız biraz yükseliyor. Sağladığı tek katkı bu.

Eski kimlik kartlarında din bölümü değiştirilebiliyor diye biliyorum. Yeni kimlik kartlarında zaten din bölümü yazmıyor.

Hayatım boyunca hiç derse çalışmadım çalışmayı denemedim ve nasıl çalışıcalıcağını bilmiyorum bile. Ailem bir şey demiyor gecelere kadar bilgisayara veya telefona bakabiliyorum. Tek iyi olduğum yer ezber yapmak. Ezber yaparak sınavları geçiyorum. İstesem çalışıp 100 alırım ama ezberle 50 yi rahat geçiyorum.

O zaten muaf oluyor eğer Müslüman değilsen. Bir de kimliğinde yazması gerek.

Kesinlikle katılıyorum.

Sistem öğrencilerin düşünme yetilerini yok etme üzerine kurulu. Öğrendiğimizi sandığımız şeylerin büyük bir kısmı da çarpıtma ve yalan dolu. Özellikle ilkokul yaşlarındaki çocuklar doğayı çevreyi tanımalı iken tüm gün kapalı daracık mekanlara hapsediliyor. İçlerinden çok azına ileride saygın bir meslek edinme şansı veriliyor.

Aslında sende haklısın o da haklı. İleride doktor olmak isteyen biri için gereksiz o dersler ama yeteneğini keşfedip o dersleri almak isteyen kişiler için gerekli.

Bilgisayar mühendisi olmak isteyen biri neden abuk subuk sayısal konular görmek zorunda. Mesela biyoloji benim ne işime yarayacak? Sınavlar hayatımızı belirliyor ve ben böyle bir hayatı yaşamak istemiyorum. Tamam biliyorum Afrika'da su bulamayan insanlar var, iyi ki onlardan biri değilim ama neden Amerika'da ki veya Avrupa'da ki çocuklardan biri değilim. Oyun oynamak gibi bir hobinin bile bu kadar lüks olduğu bir ülkede neden günde 2 veya 3 sınav olup sınavlar dışında asla işime yaramayacak bir sürü gereksiz bilgiyi haftada 5 gün 6-7 saat okulda görmem gerekiyor?

Din öğrenilmesi lazım olan bir şey fakat sadece İslam değil ve islama tarafsız bakılmalı.

Bölüm seçimleri aslında her lise için 9. sınıfta başlamalı ve 9. sınıftan itibaren sadece seçtikleri bölümle ilgili dersler görmeleri daha mantıklı olur.

Pekte bir işe yaramıyor. Sanıldığımı bu derslerde güzel vakitler geçirilmiyor.

Bu gerçekleri değiştirmiyor. Biz herkesin mükemmel olmasını beklemiyoruz. Eğer kişi halihazırda iyi bir sistem olup da başarız oluyorsa o tamamen o ve ailesiyle ilgili bir mesele. Lakin sistem kötüyse hatta neredeyse yok denecek seviyedeyse başarma potansiyeli yüksek olan yüzbinlerce insanı heba etmiş oluruz.

İşte o yapmayanlar gurubunun başkanı bendim, hoca dersten bırakmıştı

Ortaokulda vardı. Aslında zaman israfı denemez, arkadaşlarımızla sosyalleşip iş bölümü falan yaparak ortaya bir ürün çıkarıyorduk. Eğlenceliydi.

Sonuna kadar haklısın. Bende akşam saat 5.30 da evde oluyordum. Bütün hocalarımız her gün deli gibi çalışmamızı istiyordu. Sürpriz deneme yapıyorlardı kötü yapınca çalışmıyorsunuz diyorlardı. Zaten 1-2 saat çalışsam anca çalışabiliyorum oda verimli olmuyor yorgun oluyorum yatmak istiyorum. Bizden bütün dersleri bir günde çalışmamızı istiyorlar beklentileri bu galiba. Kendilerini bizim yerimize koyma yok ki hiç. Akşam 6'da eve geliyordum tonlarca dolu ödev çalışma falan derken saat gece 2'yi buluyordu. Eğitim sistemi işte sesimizi çıkartsakda bizi duyan yok maalesef.

Öğretmenler de şikayet ediyor bunu. Eskiden okul 1-2 civarı bitiyordu, şimdi çok saçma diye anlatıp duruyorlar okulda. Haklılar da.

Bizdeki eğitim sistemi insana eğitim ve ahlak harici her şeyi verdiğin için eğitim sistemimizi göze alırsak çok doğru olduğunu düşündüğüm konu tabii ki yine de bence eğitim alınmalı okul okumanın faydaları var ama şu anda maalesef çok büyük eksiklikler içinde.

İnan bunun bir önemi yok.

Bugün yazılıda beden hocası gözetmen oldu. Bize eğitim sisteminin kendimizi keşfetmemize engel olduğunu söyledi. Gayet de haklı bence.

Teknoloji tasarım zaman israfı bir ders, bir şeye yaramıyor.

Okulların tek amacı sizlere bir şey öğretmek değil, bir o kadar da sizleri eleme görevi var. İnsanların hepsini iyi konumlara getiremiyorsun, çoğunluğu o iyi konumlardan uzak tutmanın yolu da öğretim hayatında elemek. Öğrencilere öğrenecek ne kadar fazla şey verirsen kısa süre içinde kapasitesi kısıtlı olanların büyük kısmı elenecek demektir. Bunun üstüne öğretim sürecini ne kadar uzun tutarsan bu sorumluluğu yerine getiremeyen kalan çoğunluğu da elemiş oluyorsun. Bu şekilde eleyebildiğin %90 kadar bir kısım gidiyor. Kalan %10 belli bir kapasitenin üstünde olan, kapasitesi ortalama bile olsa çok yüksek azim gösterebilmiş, uzun süreli eğitim hayatındaki sorumluluğunu üstlenebilmiş kişilerden oluşuyor. Bunları yerine getirmeden başarılı olanların oranı o kadar az ki size tavsiyem öğretim hayatını tamamlayamayıp milyarlarca kişi arasından başarılı olabilen 5-10 numuneye bakıp kendinizi avutmayın. O ihtimal çok daha düşük. Yapacak bir şey yok, en az 15-16 yıl dişinizi sıkıp bu süreci iyi şekilde tamamlamaya çalışın.

Bakın öğrencilerde bunalır o yüzden beden muzik vb var ama abartı şekilde her gün bu dersler zaman israfı zaten sınıf 40 kişi ortalama her okulda bunalıma girer insan bunlarda olmazsa.

Gerçekten çok mantıksız bir sistem. Şu an 11. sınıfım ve bilişim okuyorum, matematiğim pek iyi sayılmaz. Sözelim aksine iyidir, hızlı ezberlediğim için rahat yaparım bu yüzden üniversite sınavında ne yapabilirim bilmiyorum. Üniversiteye girmek için sayısal sınava girmemize lafım yok ama en azından kimya, biyoloji olmasın onların sözel olduğu gayet bariz. Okul 9'da başlıyor, 5'te bitiyor, bütün gün bitmiş oluyor zaten. Okulda da bir şey öğrenmiyoruz zaten adam akıllı, umarım sistem değişir.

Aslında arkadaş sadece kendi ülkesi adına eleştiriyi yapmış. İşte daha burada hata yapıyoruz. Yabancı devletteki doktorun görsel zekası bile üst seviyedir. Oradaki adamla müzik, resim, spor dallarına dair her şey konuşulabilir. Bizim sistem sadece ezbere, sürekli aynı hareketi öğrenip, uygulamaya dayalı olduğundan böyle şeylerde çok geride insanlar oluyor.

Ben bu konu üzerinde neredeyse her saat düşünüyorum. İleriki hedeflerim olmasından dolayı kendi kendime şöyle olsa güzel olur, böyle olsa güzel olur diyorum. Ya öğrencilere belirli bir eğitimi vereceksin ya da çok zamanlarını almayacaksın, evde kendileri çalışacaklar. Cidden eğitim sistemi kötü demeyi bırakın, bence sistem yok ortada. Her şey karışık bir hal almış. Bana kalsa lise müfredatını öğrencilerin yeteneklerini keşfetmeye dayalı yaparım. Bakın arkadaşlar, sınav dediğiniz daha önce keşfedilmiş veya çözülmüş şeylerin bize ezberletilmesidir. Zaten 11 ve 12 sayısalı buna kafası basan insanların yapabildiği derslerdir. MEB ne yaptı? Gitti tüm meslekleri sayısala koydu. Peki aralarındaki sözde eğitim uzmanları çıkıp yahu zaten 11-12 sayısalı zor, öğrenciler çalışsa bile yapamıyor, biz napıyoruz dedi mi? Hayır. İşte sorunda burada eğitimli ve bilgili dediğimiz insanların bile bu ülkede belirli rütbede bir şey yapamıyorsa demek ki senin eğitim sistemin, 40 yıl boyunca belki 60 yıl boyunca bu eğitim sistemiyle büyümüş öğrencileri yok etmiş demektir.

Arkadaşlar merhaba. Biraz içimi dökmek için böyle bir konu açtım belki başkaları da aynı durumdan muzdariptir. Şimdi günde 24 saat var. 8 saati uykuya gidiyor. Ben sabah 6'da kalkıyorum. 7'de evden çıkıp 2 saat içinde okula geliyorum. Ders de 9'da başlıyor zaten. Ardından okul 16'da bitiyor ve ben eve 18'de dönmüş oluyorum. Yani 24 saatten kaç saatim kalmış? 4! E 2 saati de temel ihtiyaçlara gitti, ne kaldı? 2! Eee şimdi sanki akşama kadar öğrencilerde çok kafa kalıyormuş gibi bir de akşam konu tekrarı yapmamız bekleniyor. 2 saatim kalmış, ben yorgunum ve bir de ders mi çalışayım? Yani arkadaşlar bu tam bir saçmalık ve ülkemizde bu durumda olan tek kişi ben değilim. Üzücü olan da bu. 12-20 yaş arası bizim fikirlerimizi, yeteneklerimizi ve ilgi alanlarımızı keşfettiğimiz bir zaman ve kusura bakmayın ama ben 2 saatte kendi zevklerime, ilgi alanlarıma vakit ayıramam. Zaten 12 saat dışarıdayım kafa kalmamış, e ben niye yaşıyorum ki o zaman? Bazıları diyecek ki "e kardeşim ne kızıyorsun okulda keşfet işte bunları" yani diyecek söz bulamıyorum arkadaşlar. Bu kadar ezberci beyin bulandıran bir sistem bize yeteneklerimizi keşfettirebilir mi? Yüz binlerce genç her yıl çöpe atılıyor. Sırf yeteneklerini, ilgi alanlarını keşfedemediği için. İnsanlara hiç zaman bırakmadığınız için 12. sınıfa gelmiş reşit bir kişi koridorda birbirlerini kovalıyor, koskaca adam olmuş insanlar hala cinsel espri yapıyor ve türlü saçmalıklara başvuruyor. Bu tamamen onların suçu değil? Bizler robot değiliz sosyal canlılarız. Eğlenmemiz, birbirimizle etkileşime girmemiz, dış dünyayı tanımamız gerekiyor, hele ki genç bir bireyin şüphesiz buna çok daha ihtiyacı var. Ama dersler sıkıcı ve ezberci olduğundan ötürü bu insanlar eğlenme ihtiyaçlarını bu şekilde karşılamak zorunda kalıyor. Yani bilmiyorum arkadaşlar tüm akranlarım adına üzgünüm, umarım bizden sonrakiler bari böyle sıkıntılar çekmek zorunda kalmaz. Son düzenleyen: Moderatör: 4 Kasım 2022

İstisnai durumlar olabilir. Fakat çoğu zaman saçma sapan şeyler yaptırıyorlar. Gereksiz.

1-Kimlikte herkes müslüman görünüyor. O yüzden muaf olamazsın. 2-Laik bir ülke de din dersi olmamalı. Felsefe dersinin içinde inançların felsefesi yapılmalı ve öğrenciler inançları görüp kararını kendi vermeli tabii ailede çoçuğuna bir din dayatmamalı.

Okul seni sisteme sokar. Sen kendini ayiracaksın.

Ne kadar doğru bilmiyorum ama din kültürü hocamız Müslüman olmayanların din dersinden muaf olduğunu söylemişti.

Ders kadar yapılan masraflarda saçma. Özel pergeller var ve 135 TL gibi fiyatları var aldığımda beri sadece 1 kere kullandım.

Liseyi bilişim üstüne okumuş olmama rağmen böyle bir ders görmedim, ne yapılıyor o derste? Yuvarlak cetvellerle şekil çizilen ders miydi?

Çok gereksiz dersler var. Beden dersi, müzik, resim, teknoloji tasarım kaldırılabilir. Ayrıca Müslüman olmayan öğrenciler için din de seçmeli olmalı.

Din dersindede oldu gene kitapta var deftere yaz. Adımı kağıda yazdı bir de. Zaman kaybı.

Sorgulayan ve özgür köle baş kaldırır. Şu anki sistem modern kölelik sistemi.

Eğitim sistemi sıkıntılı ama öğrenciler daha da sıkıntılı.

Bu derslerin neresi gereksiz? Yönetmelikte normalde zorunlu derstir ama sağ olsun eğitim sistemi Matematik odaklı olduğundan değeri bilinmiyor. Bir görsel, müzik, beden eğitimi öğretmeninde bulacağın yaratıcılık , sevecenlik, hayat bilgisi Matematik, Türkçe öğretmeninde yoktur. Ömürleri bir şeyleri kavramak, ezberlemekten ibaret olduğu için.

Aynen öyle kesinlikle katılıyorum. Aslında biraz daha düşününce derslerden daha çok derslerin içeriği, okul saatleri, berbat eğitim sistemi, hocaların öğrencilere bakış açısı, müdürlerin kendini üstün görüp öğrencileri küçük düşürmesi vb. durumlar öğrencileri okuldan soğutuyor. 12 yıl benim için berbat bir şekilde geçti. 12 yıl eğitim-öğretim hayatım boyunca mutlu geçirdiğim gün sayısı bir elin beş parmağından daha az. Ama üniversite kesinlikle öyle değil. Üniversite okuduğum için pişman değilim.

Hiç olmamalı.

Üniversiteyi bitirmiş ama ingilizceyi ezberleyemeyen öğrenciler var şimdi suç kimde.

Sonuna kadar katılıyorum. 10. sınıfım. Bugün 5 derste 3 sınav oldum. Okul bize robot muamelesi uyguluyor resmen. Ailem izin verse direk açığa geçeceğim fakat maalesef izin vermiyorlar. Tamamen zaman kaybı, her gün züppelerin saçma sapan mizahlarını çekiyorum ama yapacak bir şey yok.

Ortaokulda sabah 10 gibi çıkıp akşam 7.30 civarı evde olduğum zamanlar oluyordu. Bir de üstüne 20 sayfa ödev veriyorlardı. En sonda dayanamayıp cevap anahtarından ya da internetten bakıp yapmaya başlamıştım. Zaten 9 saat civarı dışardayım kafa beyin kalmamış bir de o kadar ödeve 2-3 saat ayırmam yani.

Beden, müzik ve resim alnında bence liseye kadar olmalı. Eğer öğrenci bu alanlardan birinde başarılıysa bunu keşfetmek gerek. Daha sonrasında ise bu konulara ilişkin özel spor ve sanat liseleri kurulup o öğrencileri oralarda değerlendirmek gerekir. Mesela Almanyada öğrenci ortaokulda resim, müzik veya bedenden birini seçiyor. Ve diyelim ki beden seçtiyseniz "9. Sınıfa kadar en az 1 spor dalından lisanslı olmak zorundasınız" Almanya da neden iyi futbolcu çıkıyor diyenlere cevap. Ya da müzik seçtiyseniz 9. Sınıfa kadar bir enstürmanı iyi bir düzeyde çalabilmeniz gerekiyor. Tabii Türkiye gibi bir ülkede böyle yenilikleri bir anda getiremeyiz. Halk bunu kaldıramaz. Ama yavaş yavaş doğru bir değişime gidilmeli.

Hocam çok haklısınız bende 9'a gidiyorum hafta içi kendime yok denecek kadar az, haftasonunda ise bir kaç saat ayırabiliyorum. Günler çok tekdüze ve sıkıcı geçiyor. Kendi ilgi alanlarıma yönelip kendimi geliştiremiyorum.

Bu derslerin çıkarılması yerine insan hayatında sadece YKS'de çıkan Matematik, Fizik, Kimya ve daha birçok dersin gereksiz konuları çıkarılabilir.

Yazdıklarınızın tamamı benim için de geçerli.

Okulun sağladığı tek başarı.

Arkadaşlar okul sistemini değişmesini isteyebileceğimiz bir sayfa mevcut mu içi mi dökeceğimde.

Evet işte öğrenciye çalışmak istediği dersi ve sınıfı sormalılar boş boş git gel yapmayalım.

Cidden o da ayrı saçma bir konu. Diyorlar ki devlet kitap aldırmayı yasaklamış. Ama ben ödev vericem. İstersen alma ama notun düşük olur. Resim için yok pasteli ayrı fırçası ayrı kalemi ayrı para. Okul için alınan kıyafetlerde var ayrıca tüm bunlara ek.

Beden hocaları günümüzün Martin Luther'larıdır.

Benzer durumdayız. :/ Aslında çoğu öğrenci aynı durumda.

Askeri Disiplin ile bu dersler yapılırsa tabiki öyle olur. Özellikle resim hocalarındaki egoyu başka kimsede görmedim. Bu dersler sevgi ile anlatılmalı.

Tecnopattan konu dışını seçin ve dökün. Gördüğünüz gibi ben de öyle yaptım.

Ben lisede bilişim bölümündeyim ve bilgisayar tasarımı dersi var. Haftada 2 saat ve tek yaptığımız çizim oda düz çizgi vs.

Ya da din dersi sadece İslam odaklı değil de, birkaç dini tarafsız anlatsa da olabilir.

Bence din dersi olmamalı ama malum eğitim sistemi. Laik bir ülkede yaşıyoruz. Bunun yerine gerekli dersler verilmeli. Özellikle cinsel eğitim müfredatta olmalı.