Aslında birçok şeyin yolu eğitimden geçiyor eğitim sorununu çözebilirsek bununla beraber birçok sorunu çözmüş oluruz. Örnek vermek gerekirse bugün ki tecavüz olayları eğitimsizlik ve baskılanmaktan kaynaklanıyor, kişi küçüklüğünde gerekli cinsel eğitimi alsaydı ve ayıp sakın yapma denilerek bu kadar baskı altında kalmasaydı böyle bir suç işlemezdi.

O açıdan konuşunca haklısınız, tekin değil artık. İnsan kavgadan değil de kavgada hangi emaneti taşıdıklarından korkuyor.

Öğretmene şikayet etmen işe yaramıyorsa müdüre, müdüre şikayet etmen işe yaramıyorsa MEB'e, o da işe yaramıyorsa Cimer'e şikayet edeceksin.

Kardeşim ama onlar muh... Diyenleri anında yok eden bir silah?

Neden insanların birbirine ayıptır demesi, hayvana benzer saldırması gerek anlaşmaları için? Bunun yerine tartışmak var. Önünüze gelene saldırmayın.

Olayımız şu, "ben bir şeyi düzeltmek istiyorum. Bunu da bu şekilde yapacağım." Ben, ahlakı düzeltmek istiyorum. Bunu da okuldan önce 1 yıl ahlak eğitimi vererek yapacağım. İlkokulda gördüğümüz hayat bilgisi dersinin kapsamlı hali yani. 1 kere bile olay çıkartan öğrenci 1 yıl daha ahlak eğitimi alacak. Bu sayede hem işsizlik oranı düşecek, hem daha iyi bir nesil ortaya çıkacak. Bunu ben yapmayacağım. Bu konu da yapabileceğimiz şeyleri görüceğiz. Siz olayı yanlış anlamışsınız

Düzelttiniz mi hocam?

Bizim okula açacak getiriyorlar, bire çakı türüymüş. Hocalara söyledim de umurlarında değil. Maazallah, birimize saplasalar ne olur, serseri çocuklar zaten.

Bulaşmıyoruz zaten, onlar bulaşıyor. Bildiğiniz tacizci bunlar.

Gecen şahit oldum. Babasıyla beraber dövmüşlerdi. Bulaşmayın böyle tiplere.

Ilımlı erkek hep kaybeder, hayatın sertliğini görmesi gerekiyor bir şekilde. Çocukların küfür etmesi aile ve toplum yapısından ötürü; yani cevabı nitelikli eğitime çıkıyor. Yediden yetmişe eğitimli olmak gerekiyor. Eğitimden ziyade küfür, Türkün genetiğine işlenmiş herhalde.

Mülteci problemini düzeltmek istiyorum. Mesela isteyen kolunu sallaya sallaya istediği gibi ülkemize giremeyecek. Girmeden önce araştırma yapılacak bu kim, neyin nesi, terrorist mi? diye. Temiz birisi çıkarsa alırsın ülkeye. Böyle herkesin pat pat pat diye ülkeye istediği gibi dalamaması lazım.

Müdür de biliyor, bir şey yapıyor mu Allah aşkına? Diğer büyük kuruluşlara edeceğiz şikayetimizi en yakın vakit.

İskandinav coğrafyasında yaşamıyoruz, her zaman fikrini anlatmak için konuşmak değil arada bir dayak atmak gerekiyor. Hizmet sektöründe çalışıyorsan hele bir de... Bazen kayışın kopuyor, elin ayağın titriyor durduğun yerde.

İşte bu yüzden kaybediyoruz. Kavga dediğime bakmayın. Artık adamlık 1 kişiye 40 kişi dalmak olmuş.

Ahlak dediğin şey özneldir, senin "tamam" dediğin şeye bir başkası "tamam" diyemez.

Kavga, küfür gereklidir. Ilık erkek tavrına gerek yok.

Her gün kavga eden. Çoluk çocuklar ne olacak. Buna ahlaklı diyen biri çıkacak mı? Ağzından küfür eksik etmeyen ortaokul çocukları?

Ahlak eğitimi vermek için öğretmenler olucak. Yeni bir bölüm açılacak yani. İnsanların çalışabileceği yeni bir bölüm açılacak.

Sanırım bizden bir şeyi nasıl düzelteceğimi anlatmamızı istiyorsun. O halde ben, eğitim sistemini düzeltmek isterdim. Nasıl mı düzelteceğim? Öğrencilere ilkokuldan önce, anasınıfında nasıl uslu bir çocuk olunmasını gerektiğini, aileyi sevmeyi ve insanlarla olan iletişimini eğitimi verdirtirdim. İlkokul 1. sınıfta, çocuğa sadece hayatı anlattırırdım. 2. sınıfta ise okuma yazma, matematikten ise toplama ve çıkarmayı anlattırırdım. İlkokul 3. sınıfta ise matematikten bölme ve çarpma, bunlara ek olarak bir ders daha getirtirdim. Bu ders ise meslekler olurdu. Çocuğa küçük yaşlarından itibaren bir meslek sevgisi aşılatmaya çalışırdım. İlkokul 4. sınıfta ise matematikten üslü sayılar ve fen bilgisi dersini birazcık arttırırdım. Ama fen bilgisi uygulamalı ve deneyimleyerek olacak. Öyle video izleyerek veya sadece yazdırarak değil. Ortaokul 5. sınıfta ise özel bir ders getirirdim. Bu dersin adı ise "meslekler" olurdu. Bu derste meslek ahlakı, meslekler hakkında bilgiler ve mesleğin tanımlarıyla ilgili bilgiler verildi. Çocuğa meslek seçimi konusunda yardımcı olunurdu. Ortaokul 6. sınıfta ise matematik birazcık daha ileri seviyeye giderdi. Ek olarak çocuğa, 6. sınıfta da meslek dersleri verilmeye devam edilirdi. Ortaokul 7 sınıfta ise çocuğa bir meslek seçtirirdim. Ve bu mesleğe göre dersler almasını sağlardım. Mesela çocuk yazılımcı olmak istiyorsa matematiği biraz arttırır , sonra ise mesleğine uygun seminerlere vs. katılmasını sağlardım. Mesela çocuk doktor olmak istiyorsa, biyoloji dersine biraz daha yoğunluk katardım. Ortaokul 8. sınıfta ise, öğrencilerin nefret ettiği o sınavı, LGS'yi kaldırırdım. Sınav olmadan, direktmen puan sistemi olmadan, çocuk liseye giderdi. Puan olmadan öğrencinin çalışkan olup olmadığı belli olmaz demeyin. Bu eğitim sistemi olursa, çocuklar okulu sever ve çalışırlar. Lisede ise yine kişinin mesleğine göre dersler verilmesini sağlardım. Bunlara ek olarak yok yazılmayı kaldırırdım. Zaten bu sistemin amacı çocuğa okulu sevdirmek. Okula hasta olmadığı sürece de gelmeyeceğini düşünmüyorum.

Hocam şöyle. Siz hayal edin, neyi düzeltmek istiyorum? Düzeltmek istediğiniz şeyi nasıl düzelteceğinizle beraber yazın.

Keşke olsa.

Nicki hızlı ve şiveli okursan öyle oluyorsun zaten.

O kayış kopunca sorunlar ne kadar çözülür, malum.

Bir de sarhoş ağzıyla rum şivesini birleştiren Dimitri var: ✂️ Evvela idrak edemedim 5 seconds · Clipped by ilyas kuru · Original video "PERA PALAS'TA GECE YARISI Nefretsiz Eleştiri" by Murat Soner youtube.com "Orayı seviyor, telefon vereyim. Feride öldürüldü deyince evvela idrak edemedim."

Atam ne güzel dil vermiş bize de neden bir anlam için 10 tane kelime var

Konudan bir şey anladıysam arap olayım.

Bunun değişmesi için bir 20-25 yıl gerekli. Kabadayısiyla uslu olan aynı okula düşecek.

Ahlak eğitimi ile işsizliğin arasındaki bağ nedir? Ayrıca bunu yapacağınızı mı söylüyorsunuz yoksa bu bir öneri mi?