Daha yazmadıklarınız var eminim ve çok çok haklısınız. Gerçekten para, para, para ülke kafayı çalıştırmak yerine hem geleceğini hem de kendini harcıyor. Millet böyle menfaatine düşkün olmaya devam ederse bana göre 2023'ü ben pek önemsemeyeceğim çünkü 2023'ün disiplinli olan ülkelere göre 1995 olacağı kesin.

''Para varsa oku, paran yoksa sürün'' Sistemidir eğitim sistemimiz. Baştakiler Fatih'i Tüm ülkeye getiriceğiz dediler. Ama bizim oralara ne tablet geldi nede başka bişey. 1. Temizlik. Evet. Aslında hiçbir şikayetim yok ama öğrencilerin kendi okuğu okulu, oturduğu sırayı, gittiği lavaboyu kendisinin temizlemesi daha doğru olur. Bir çok japon okulunda böyle. Hademeler yok, temizliği öğrenciler yapıyor, böylece çalışmanın, emek vermenin, ne demek olduğunu anlıyorlar. Ve bunun ülkemizde uygulanması öğrencileri daha temiz olmaya itecektir. 2. Moda mod eğitim. Bir çok ülkede artık daha yeni modern eğitim var ama Türkiye'de hala kara tahta bulunan sınıflar var. Mesela bizim sınıfta projektör yeri var ama projektörün kendisi yok. demek istediğim bu işte. Yada akıllı tahta koyacak büyükçe bi alan var ama o alana koyacak akıllı tahtamız yok. Mesela bir çok ülkedeki okulda fen labaratuarları açık tutulur, böylece öğrenciler labaratuarda bekleyen bir rehber öğretmen eşliğinde, tenefüslerde merak ettikleri şeyleri öğrenebiliyorlar. Ama bizde naaparlar; labaratuarları kilitli tutarlar. 3. Eşitsizlik en önemli sorun bu. Ülkenin batılı çocuklarına verilmedik hizmet bırakılmaz ama doğudakiler? onlarda insan değilmi? Doğudaki öğrenciler eğitim hizmetimden yeterli yararlanamıyorlar. Doğu illerinin mezkez kısımlarındakiler gene iyi, bide kırsal alanda okula gitmeye çalışanları düşünün. Doğru düzgün ne doğalgaz ne elektrik var nede doğru düzgün ulaşım. Bir yanda tablet, bir yanda yırtık çantalarla okula gitmeye çalışanların yarıştırıldığı bi sistem. Eki Görüntüle 30354

O tabletlerin kesinlikle yararından çok zararı var. Zeten bir GM ürününden ne bekleyebiliriz ki? Sonra o etkileşimli tahtaya gelince yakından bakınca kör olucak gibi olduktan sonra onla eğitim yapmanın hiç anlamı kalmıyor.

Konu sahibi; birinci şıktaki düşüncenize katılıyorum. Eğitim, çok ciddi bir iştir. Eldeki olanakların en iyisini yaptığımız hiç bir zaman söylenemez. Eksiklerimizi saymakla bitiremeyiz. istatistikler de ağlanacak haldeki durumumuzu gösteriyor. Tablet ve akıllı tahta, kaliteli bir eğitim için illa da olması gereken araçlar değildir. Ne yazık ki çok havalı bir toplum olduğumuz için ön plana çıkarttık. Bilim sıralamasında 63 ülke içerisinde 43. olmuşuz. Bilmem kaç yılında dünyanın onuncu büyük ülkesi olma yolunda iddalarımızı da duyunca içimden güler misin ağlar mısın diye sormak geliyor. Eğitimde eşitlik konusunda ise nerede eşitlik var ki orada olsun arkadaşım. Doğudaki eşitsizliği torosların köylerinde de görürsünüz, çankırı veye karadeniz kırsalında da. Demokrasinin olmadığı, sevgi ve saygısını yitirmiş toplumlar gelişmezzzz. Önceliğimiz demokrasi olmalıdır. Demokrasinin önündeki hangi engel varsa mücadele edilmelidir. Her insan kendini bilirse iyi bir başlangıç yapmış oluruz. Ne yazık ki gittikce kötüleşiyoruz.

Eğitim sistemimiz olmayan bir sistem. Resmen okuyamıyoruz.

Düşünüyordum

Verilen tabletler, netbooklar öğrencilerin derslerinden alıkoyması dışında hiçbir işe yaramadı. Kardeşime netbook da tablet de verdiler 3 yıl arayla. Hiçbir işe yaramadığını söyleyebilirim. Eğitim sistemi hakkında zaten konuşmaya gerek yok. Durumu iyi olmayan öğrenci okulda çalıştıklarıyla, biraz iyi olan dershaneyle üniversite kazanmaya çalışıyor. Durumu iyi olanlar ise özel öğretmenle falan çalışıyor. Çok iyi olan da özel üniversiteye gidiyor. Durumu iyi olmayan PDR bölümü kazanmak için örneğin 400 civarı puan yapmaya çabalarken, iyi olan 200 civarı puan yapıp özel üniversiteye gidiyor. Sonuç? Durumu iyi olmayan öğrenci kazanamazsa istemediği meslekleri yapıyor veya üniversite okuyamıyor, durumu iyi olan öğrenci ise hiçbir engelle karşılaşmadan basıyor parayı mesleğini eline alıyor. Suriyelilerin sınavsız üniversiteye girmesini söylemiyorum bile. 4+4+4, sürekli değişen eğitim sistemi, müfredat, öğrencileri aşağılayan öğretmenler, devlete sırtını dayayan bilgisiz öğretmenlere hiç girmiyorum. 12 yıl boyunca zorunlu Türkçe dersine rağmen birçok kuralı bilmeyen gençlere, yıllarca yabancı dil dersi gösterilmesine rağmen hiçbir şey öğrenilmemesine de hiç girmeyeceğim.

Ben Türkçe kurallarını burada ve çok sınırlı da olsa ingilizceyi oyunlarla öğrendim.

Elden direk para verince olmuyor ama saçma sapan şeyler satın alınca oluyor. Pendik'te bir sokakta 3 tane çöpçünün dolaşması gibi, belediye başkanının akrabaları.

4 yıla kadar ülkenin her yerine gelicek diye düşündüm

Zerre adalet olduğunu düşünmüyorum. Şu anda 9. sınıfım. Sınıfımda 1 görme engelli kişi var. İlkokulda kabartma olarak dağıtılan kitaplar bu sene verilmedi. Çocuğun bir şey öğrenebildiğini düşünmüyorum. Seçmeli derslerin hepsi din ile ilgili ve bu dersleri bize sormadılar. Dayadılar dersleri. Bilgisayar odasına giden yok sadece duruyor. Tahtalar desen bazıları kullanamıyor. Genelde 1 virüs tüm okulun derslerini aksatıyor. Yıllardır Türkçe dersi alıyorum. Fakat şu forum olmasa imla kurallarına dikkat bile etmeyen biri olacaktım. İngilizce de öğrendiğim şeyler 1 elin parmaklarını geçmez. Oyunlardan öğrendim genelde bildiklerimi. Bildiklerimi geliştirmemde çok yardımcı olan öğretmenlerim vardı. Onlara buradan teşekkür ediyorum.

Sistem çökmüş bence. Çökmüş olan sistemin üstüne bir şeyler yapmaya çalışıyorlar. Ama tamamen boşuna her şey boşuna yapılıyor. Biz istediğimiz kadar sistem kötü diyelim dediğimiz ile kalacağız. Yıllardır harcanan öğrencilere bakın. Kaç kuşak saçma uygulamalar yüzünden harcanıp gitti. Belki ileride ülkeyi kurtaracak bir kaç nesil heba olup gitti. Fazla bir şey söylemeye gerek yok bence. Sonuç ortada.

Eğitim sistemi zaten başlı başına rezalet. Ülkemizde çok iyi bir şekilde eğitimini sürdürüp, ileride iyi bir meslek sahibi olmak isteyen çok var. Fakat keşke işler öyle yürüse, keşke. Eski zamanın ÖSS birincileri, son yılların YGS-LYS birincileri zengin olmayı hak etmiyor mu? Bence ediyor. Fakat, hiçbirinden bir haber yok. Tablet projesine gelince, zaten her şey başlı başına bir dolap. Tabletin ne yararı olacak ki bize, çok merak ediyorum.

Ne mi? Çantaları eşşek gibi taşımayacağız, defterler kitaplar tek bir aletin içinde defter kitap masrafı yok. Daha sayayımmı?

Tablet projesinin birilerinin cebini doldurmak için yapıldığını biliyorsun dimi? Yoksa daha iyi eğitim versinler diye tablet verdiklerini düşünmüyorsun değil mi

Nasıl bir zarar?

Sonraki 4 yılda da zaten herkes bunun yarardan çok zarara neden olduğunu anlıyacak.

Herkese dağıtılmayacağını bilmeyene kadar ben de öyle düşünüyordum.

Adamlar kurmuş sistemi. Sistem tıkır tıkır işliyor. Amaç cahil kalmak, birşey öğrenememek, öğrenmeyi zorlaştırmak.