Kesinlikle demiş soruda. A şıkkı + çıkabiliyor.

Verilen ödevler sayesinde ister istemez konulara hakim olursun, boş vaktinde konu anlatımlarıyla uğraşmadan direkt test çözmeye başlayabilirsin.

Anladım, kolay gelsin.

Bir sonraki sefere Türev, İntegral, Trigonometri ağırlıklı sorular da sorabilirsin zamanım oldukça yardımcı olabilirim, istediğin çeşit geometri sorusu da olabilir, üniversite bitmeye yakınken hasret kaldım matematiğe.

Soru çözüm videosu izliyordum. Yukarıdaki sorunun cevabını adam D şıkkı olarak buldu ama A şıkkı da mantıklı geliyor. Sadece D'yi yaptı, geçti. Diğerleri hakkında hiçbir şey söylemedi. Sizin fikriniz nedir bu soru hakkında?

Zaten yapmayınca eksi veriyorlar listeden, o da dönem sonu sözlüye işliyor. Yoksa hepsi PDF atıyor biz de gerekli durumlarda bakıyoruz ancak adam bizden 8 sayfalık PDF'i yazmamızı istiyor. Ve sadece bir hoca değil

Çok teşekkürler

Çünkü A'nın beden ne kadar büyük ya da ne kadar küçük olduğunu bilemiyoruz.

B yi +1 olarak düşün. A yı da -10 olarak düşün mesela.

Deyhan ben de çözdüm.

Beni de etiketlerseniz sevinirim

İnşallah. Verilen ödevlerden dolayı tam bir çalışma sergileyemiyorum, zamanımı verimli kullanamıyorum bir de. Bu iki sorunu halledebilirsem tam gaz devam. Sizin bir öneriniz var mı bu iki sorun için?

b'ye 10 diyin a'ya da -1 diyin. 4b+a=39 oluyor.

Teşekkür ederim size de kolay gelsin.

Soru kökünü yanlış okumuşum. Pardon.

D şıkkını anlatacağım: Negatif bir sayıyı pozitif bir sayıya bölmek istersek ne olursa olsun bu sayı negatif çıkacaktır. Diğer şıkları elemek için A ve B değişkenlerine değer verebilirsiniz. Kolay gelsin.

Aynen öyle, beni de geometri ve TYT düzeyi sorularda etiketleyebilirsin.

Aslında kötü hocalar değil fakat derste dersi anlatıyorlar ve yazı yazmaya zaman kalmıyor. Yazıyı da tatillerde kitliyorlar işte ne yaparsın.

O şekilde düşünmemiştim, yardımın için teşekkürler.

Çok teşekkürler YKS için hazırlanıyorum, yardıma ihtiyacım olduğunda konu açıp, etiketlerim.

İşiniz çok zor. Kötü hocalara denk gelmişsiniz. Zamandan tasarruf etmek için PDF'leri yazdırıp, deftere yapıştırmak iyi olabilir diyeceğim ama hoca muhtemelen onu da kabul etmeyecektir.

Tamamdır, aklımda

Ne demek, bende foruma girmeden 10 saniye önce eşitsizlik konu anlatımı videosu izliyordum. Güzel denk geldi. Bu tarz soruların olduğunda paylaşıp beni de etiketlersen sevinirim. Bu tarz olmasına da gerek yok, soru olsun yeter

Kolay gelsin, istikrarlı bir şekilde devam edersen iyi bir üniversiteye rahat girersin.

O zaman da 4b+a negatif oluyor. Sonuç olarak her iki ihtimal de var. Sonuç 0 da olabilir.

D şıkkı. A olamaz.

Yardımın için teşekkürler. Bir süredir tamsayı sorusu çözüyordum, o yüzden kafam karıştı biraz.

Sınav esnasında değer versin ancak amacı konuyu kavramak, öğrenmek ise mantığını anlasın. Yoksa sınavda değer veremeyecek kadar büyük sayılar çıkarsa patlar.

Verilen ödevlerin hepsi yazma ödevi ve yazma ödevi de çok zamanını alıyor ve ayrıca ben yazmayı hiç sevmediğimden dolayı anlamıyorum. Hocaya içimden saydıra saydıra yazıyorum sonra bir bakmışım o hafta bitmiş sadece ödev yapmışım ve aklıma girenler 0 elde var 0.

Teşekkürler.

Sonu yok bunun, sonsuz mesela. a < 0 < b demis, -23452345234 < 0 dogrudur. Ayni zamanda 0 < 9238763982459832573245 da olabilir. O yuzden isaret farki olmali bolerken.

Bunun gibi sorularda yerine sayı verip deneyebilirsiniz şıkları.

O ihtimal nasıl doğuyor? Onu merak ediyorum.

A şıkkında pozitif olma ihtimali var. Soruda kesinlikle negatif olanı istiyor.