yanlış yapıyolar kontejjanı artrmak nemli deil kalite nemli yarın çplüğe dncek İTÜ gerisi yalan BU SİTEYE ERİŞİM ENGELLENMİŞTİR Ankara 5. Sulh Ceza Mahkemesi, 30/04/2008 tarih ve 2008/599 nolu kararı gereği bu siteye erişim TELEKOMÜNİKASYON İLETİŞİM BAŞKANLIĞI"nca engellenmiştir. Access to this web site is banned by "TELEKOMÜNİKASYON İLETİŞİM BAŞKANLIĞI" according to the order of: Ankara 5. Sulh Ceza Mahkemesi, 30/04/2008 of 2008/599.

: Kelv1n bunu yazdı: kontenjan artırımını boş gren insanlar ayıp ediyor. nasıl ayıp ediyolar sokaktan her geçen üniversite mezunu olunca işin kalitesi nerde kaldı yarın rusya gibi olcaz hizmetçi bile üniversite mezunu... ben artırılmasına karşıyım yeterince kadron yok artırıyon üniversiteler dünyada ilk 100 e giremiyo... nce elimizdekileri kullanalım... bu tayyipin numarası her ile üniversite... fetonun nmarada her ilçeye üniversite kurulsun bynlar numara.. biraz beynini yor anlarsın. Hatalıysam... aramızda kalsın ;)

kontenjan artırımını boş gren insanlar ayıp ediyor. Hatalıysam... aramızda kalsın ;)

YK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya zcan yapılacak düzenlemeyle üniversitelerin kontenjanlarının artırılacağını syledi. zcan, yaptıkları çalışma konusunda şu bilgileri verdi:Yüksekğretim Kurulu gelecek akademik yıl için üniversitelerin kontenjanlarını artırmak üzere yeni bir düzenlemeye gitmeye hazırlanıyor. Bu düzenlemeyle, üniversitelerin kontenjanlarında yüzde 25'in üzerinde artış olması planlanıyor. YK, üniversitelerin kontenjanlarını arttırmak için bir formül geliştirdi. Buna gre, kontenjanlar belli bir standartta, bu formüle gre otomatik olarak artacak. YK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya zcan, üniversitelerin kontenjan sayıları ile ilgili olarak AA muhabirlerine açıklamalarda bulundu. Kontenjanlarla ilgili çalışma yürüttüklerini belirten zcan, çalışmaları bu ayın 15'ine kadar bitirmeyi ve YK Genel Kuruluna yetiştirmeyi planladıklarını syledi. zcan, ''15'inden geç kalırsak kılavuz basılamaz. Onu yetiştirmek durumundayız'' dedi. zcan, yaptıkları çalışma konusunda şu bilgileri verdi: ''Eskilerinki gibi yapmadık. Evvelkiler nasıl yapıyormuş? 'Teker teker bunu arttıralım, bunu indirelim, bunu arttıralım...' Biz yle değil, bir tane formül geliştirdik. ğretim üyesi sayısını ve ğretim üyesi sayısındaki değişikliği baz aldık. Kontenjanlar o bazda artacaksa artıyor. Bundan sonra biz burada olmasak da üniversiteler bizim formülümüzü kullanarak kendileri ne kadar isteyeceklerini bulabilecekler, yani o kadar şeffaf bir şey bu. Hem ğrenci ve ğretim üyesi sayısını dengelemek için hem de artışları belirli bir seviyede tutabilmek için, kafadan yapmamak için bunları... Şimdi siz bize sorarsınız; 'Niye bu blüm bu kadar az da bu blüm bu kadar arttı?' Artık hiçbir şey sormayacaksınız. Artık bir formül var. O formülde diyor ki; mesela, ğretim üyesi 5 ten azsa, artışı yapma. Eğer 5'in üzerinde 1 arttıysa... Mesela geçen sene 5'miş de bu sene 1 ğretim üyesi almışlar. Diyor ki o zaman kontenjanı 10 arttır. Yani 1 ğretim üyesine 10 çocuk arttır. 5'in üzerinde 2 hoca gelmiş blüme, diyor ki 20 arttır. İşte byle giden bir şey, hoş bir şey.'' Formülün geliştirilme gerekçesine ilişkin zcan, şunları syledi: ''İnsanlar, niye şunu şu kadar arttırdınız? Buna 50 arttırdın da buna 10 arttırdın dediklerinde ne cevap vereceğiz? 'Bir formül üretelim' dedik. Daha bu sene bilgimiz yok. Bir daha ki sene sınıf sayıları, sınıfların kapasiteleri, okulun bütçesi hepsini dikkate alacağız. Bu sene sadece 2-3 tane parametre kullandık. Bilgi yoktu çünkü...'' -''ÜNİVERSİTELERDEN GELEN TEKLİFLERE DE BAKACAĞIZ''- Geliştirdikleri bu formülü bilgisayara yüklediklerini belirten zcan, şyle devam etti: ''Şimdi yaptığımız, bilgisayarın ürettiklerini, formülün yanlış yaptığı yerler de olur düşüncesiyle kontrol etmek. Çok küçük blümler oluyor. Lisan için, mesela Çince, Hititoloji, Sinoloji... Sınıf ğretmenliği için çok insan vermemek için, onlar geldiğinde bakıyoruz. Türkiye'de çok sınıf ğretmenliği var, onu biraz aşağı indirelim. Bizim formül diyor ki; mesela bu programa 120 tane alıyorsunuz, 100 tane yeter. Biz bunu aşağı çekiyoruz. Teker teker yapıyoruz. 3 bin 880 tane program var hepsini yapacağız teker teker. Pazartesi gününe bitirmeyi çalışacağız. Pazartesi günü bunları yürütme kurulu konuşacak. 'Problemli olanlar var mı?' diye, yoksa aynen genel kurula getireceğiz.'' YK Başkanı zcan, üniversitelerden gelen tekliflere de baktıklarını beliren zcan, şunları kaydetti: ''Bir, teklifi baz alıyoruz; bir de şimdiye kadar en fazla blümde hangi yıl kaç kişi aldıklarına bakıyoruz. Mesela 2000 yılında 100 kişiyle başlamış, diğer yıl 80'e indirmiş, diğer yıl aldığını 60'a indirmiş. Devamlı byle indiriyor. Biz en yüksek aldığı ğrenci sayısı neyse, diyoruz ki başta 100 kişi alabildiğine gre, şimdi de alabilir.'' Üniversitelere kontenjan isteklerinin ne kadar olduğunu sorduklarını ifade eden zcan, ''Geçen sene 189 bin ğrenci istemiş bütün üniversiteler, bu sene 182 bine indirmişler. 7 bin azalmış. Yani dışarda 1,2 milyon çocuk beklerken, bizim üniversitelerimiz maalesef 7 bin daha kontenjan azaltması yapmış. Şimdi onu bayağı arttıracağız, bu formüle gre'' dedi. -''GNÜL RAHATLIĞIYLA EVİME GİDEBİLİRİM''- Formülü uygulama kararını yürütme kuruluyla aldıklarını belirten zcan, kontenjan arttırılmasını nce devlet üniversitelerinde, daha sonra da vakıf üniversitelerinde gerçekleştireceklerini syledi. Kontenjan artışının yüzde 25'in üzerinde olacağını ifade eden zcan, bunun geçen sene yüzde 3-4 gibi olduğunu hatırlattı. zcan, ''Buna nlisans ve lisans dahil. Kontenjanlarda yüzde 25'in üzerinde artış olacak'' dedi. ''En nemli işlerinin 1,2 milyon çocuğa yer bulmak olduğunu'' anlatan zcan, diğer nemli işlerinin ise ğretim üyesi bulmak, kaliteyi yükseltmek olduğunu ifade etti. Üç tane büyük hedefleri olduğunu belirten zcan, ''Benden 4 yıl içinde istenecek şey bu üç tane şey: Çocukları yerleştir, yeteri kadar ğretim üyesi bul, kaliteyi yükselt. Bu 3'ünü yapabilirsem ben 4 yıl sonra buradan gnül rahatlığıyla evime gidebilirim. Çok hoş olur'' diye konuştu. -''DİĞER BİR NEMLİ İŞİMİZ DE MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM''- Bu formül ile bilgiye ulaşmanın kolaylaşacağını belirten zcan, ''Formülü vereceğiz. Blüme soracaksınız: 'Sizin kaç tane ğretim üyeniz vardı geçen yıl? Bu yıl ekleme oldu mu? Kaç ekleme oldu? Geçen sene kaç ğrenci almıştınız?' Bu bilgileri alınca kendin formülü kullanarak yapabileceksin'' dedi. Uygulamaya şyle bir eleştiri gelebileceğini ifade eden zcan, şunları kaydetti: ''Sayısal artış kalitede düşmeye neden olur. O doğrudur ama 3-4 yıl içinde bizim 1,2 milyon çocuğu eritmemiz lazım. Zaten büyük bir kısmını mesleki ve teknik okullara aktarmaya çalışacağız. Diğer bir nemli işimiz de mesleki ve teknik eğitimi adam etmek. Eğer oraya aktarabilirsek büyük kısmını... Zaten 1,6 milyon çocuk sınava giriyor. Eğer bunların yüzde 30'u üniversiteye gelseydi, 480 bin çocuk gidecekti. Zaten biz 400 bin tanesini alabiliyoruz. 80 binlik bir artış yapardık, bu sene 50'sini yapsak, bir daha ki sene de bir 50 yapsak. Fazlasıyla rahat rahat yerleştirirdik ama yüzde 70'i bür tarafa gitmiyor ki... Tam tersi yüzde 70'i bu tarafa geliyor. Bu tarafa geldiği için büyük bir sıkıntı oluyor Türkiye'de. Olmasın, yerimiz var. O zaman ne dershane kalacak...'' -''DERSHANEYİ KESİNLİKLE KALDIRAMAZSINIZ''- ''Dershane niye kalkmıyor diye?'' kendisine sorduklarını belirten zcan, dershanenin hiçbir zaman kalkmadığını, kalkacağı anın, arz ve talebin kesiştiği yer olduğunu ifade etti. zcan, szlerini şyle sürdürdü: ''Sen herkese üniversitede yer bulursan hiç kimse dershaneye gitmez. Niye gitsinler ki?. Amerikada'da, Avrupa'da gidiyorlar mı? Gitmiyorlar. O okulu seçiyor, olmazsa başkasına gidiyor. Muhakkak bir yer var. Bizde yer yok ki... Onun için siz uğraşmayın dershanenin kaldırmasıyla. Kesinlikle kaldıramazsınız. Matematiksel bir şey bu. Yerin yok, rekabet varsa, yarışma varsa kurs da var. Herkes rekabeti iyi olsun diye kurs alıyor. Gayet mantıksal bir şey.'' -''VERİ TABANINI TOPLAYACAĞIZ''- YK'ün daha nce veri tabanı olmadığını ve geniş çaplı bir veri tabanı hazırlayacaklarını anlatan zcan, ''Siz bize 'edebiyat blümünde, bir hoca başına kaç kişi düşüyor?' diye sorsanız, hemen cevap verecek durumdayız. Biraz daha zaman geçsin daha çok şeyler yapılacak. Veri tabanını toplayacağız. Yayınlayacağız, herekse açık olacak'' diye konuştu. Üniversitelerin hangi blümünde kaç ğretim üyesinin çalıştığının bilgisinin mevcut olduğunu ifade eden zcan, ''Ancak 'ğretim üyesi ne zaman doçent oldu? Ne zaman yüksek lisan yaptı? Kaç yıldan beri o üniversitede çalışıyor? Kadro bekliyor mu?' gibi bilgilerin olmadığını'' syledi. zcan, ''Onları bulmak için epey uğraşıyoruz, bundan sonra uğraşmayacağız'' dedi. Kontenjanların arttırılmasına ilişkin çalışma, yetiştirilmesi durumunda 15 Mayıs 2008 tarihinde yapılacak YK Genel Kurulu gündemine getirilecek.

: kkten bir mesleki ihtiyaç analizi yapılmalı ve kkten bir mesleki dağılım stratejisi oluştulmalı. çok doğru buluyorum bu günki mesleki seçim planları belli bi popülerite üzerinden şekilleniyor her şey gerektiğince olmalı ama gelin grün ki bu şansa bırakılmış aldığımız eğitim deseniz bilmediğimiz nane yok ama hepsi yarım yamalak

: kontenjan artırımını boş gren insanlar ayıp ediyor. nasıl ayıp ediyolar sokaktan her geçen üniversite mezunu olunca işin kalitesi nerde kaldı yarın rusya gibi olcaz hizmetçi bile üniversite mezunu... ben artırılmasına karşıyım yeterince kadron yok artırıyon üniversiteler dünyada ilk 100 e giremiyo... nce elimizdekileri kullanalım... bu tayyipin numarası her ile üniversite... fetonun nmarada her ilçeye üniversite kurulsun bynlar numara.. İTÜ gerisi yalan BU SİTEYE ERİŞİM ENGELLENMİŞTİR Ankara 5. Sulh Ceza Mahkemesi, 30/04/2008 tarih ve 2008/599 nolu kararı gereği bu siteye erişim TELEKOMÜNİKASYON İLETİŞİM BAŞKANLIĞI"nca engellenmiştir. Access to this web site is banned by "TELEKOMÜNİKASYON İLETİŞİM BAŞKANLIĞI" according to the order of: Ankara 5. Sulh Ceza Mahkemesi, 30/04/2008 of 2008/599.

kkten bir mesleki ihtiyaç analizi yapılmalı ve kkten bir mesleki dağılım stratejisi oluştulmalı. instagram.com/yks. rehberlik >> YKS Rehberlik ve Eğitim Koçluğu için takipte kalın ;)

ee mezun olanlar iş bulmadıktan sonra ha kontejanı arttırmışın ha üniversite yaptırmışın. az olsun marka olsun üniversiteler. bakalım sonumuz hayırlısı. matematik24.com

Kontenjanın artmasına karşı çıkanları anlayamıyorum. Günümüz üniversiteleri sanki çok başarılı. Bu sınav sistemi ve eğitim sistemi ile zaten baştan kaybediyoruz. Ne ğrencide iş var ne de eğitmende. Üniversite ğrencileri gereken nemi gsterip alanlarında uzmanlaşmıyorsa, eğitmenler dersten kaçmaya bahane arıyorsa devlet ne yapsın arkadaş. Kontenjan artsınki dışarıda kalan adamların içinde elbet kaliteli adamlarda olacaktır. Onlar üniversiteye girip iş yapsınlar.

ulan bu adamda herkes üniversiteye gitmesin diye üniversiteleri paralı yapmaya kalkıyo sora da kontenjanı artırıyo g2k tahribat com