yok ya sabah okuyodum kitabı çok gzüme çarptı o blüm boş zamanım da vardı yazayım dedim :D The only good is knowledge and the only evil is ignorance.

Bu yazıyı Tınaz Tititz'in yazdığı, 1996'da basılmış olan "Ezbere Hayır" isimli kitabında grdüm. Metin, 1991 yılında yazılmıştır ve gerçekten okunması gerektiğini düşündüğüm için kitaptan buraya aktardım. Amacım tartışma yaratmak değil, biraz farkındalık oluşturmaktır. Okumakla kalmayıp, yazı hakkındaki düşüncelerinizi belirtirseniz daha iyi olur.. Dünya ile aramızdaki duvarlar kalktıkça, gelişmiş ülkelerle bizi ayıran değerler berrak olarak ortaya çıkıyor ve haklı olarak da bunlara sahip olamamanın üzüntüsünü, biraz da -yine haklı olarak- kıskançlığını duyuyoruz. İnsan hakları, demokrasi, toplum kesimleri arasındaki uzlaşma, akılcılık gibi değerler, bunlardan yanlızca bir kaçı! Başta siyasi partiler olmak üzere toplumumuzu ynetip ynlendiren kuruluşlar, bu değerlere sahip olma konusunda kah zlemlerini kah şikayetlerini dile getiriyorlar. Ama acaba, bu zlemlerin gerçekleşmesi mümkün müdür? Ya da bu değerlere sahip olmamızı nleyen nedir, nelerdir? nce, birincisine hayır; Hayır, bu şartlarda bu değerlere sahip olmamız mümkün değildir. İkinci sorunun cevabı ise "toplumumuzun nitelik dokusu yetmezliği"dir. "Nitelik" deyimi ile, zeka - bilgi ve beceri - ahlak - ruh ve beden sağlığı drtlüsü; "doku" ile de toplumu oluşturan bireylerin değişik niteliklerinin oluşturduğu "rgü" kastedilmektedir. Bu tanım dolayısıyla, zekası, bilgi-becerisi, ahlak ve akli-bedeni sağlığı yerinde olan bireyler alınganlık gstermemelidir. Burada szü edilen, ortalama "doku"dur. Bu yetersiz doku, zendiğimiz toplumlardaki her şeyi -evet her şeyi- burada çarpıtarak, kırparak, deforme ederek taklit etmektedir. Fayansları eğri dşeyen insanımız, karakolda polis, vergi dairesinde memur, lokantada garson ya da parlamentoda milletvekili olarak yapması gereken işleri eğri yapmaktadır. Dolayısıyla, sorunlarımızı çzebilmenin ilk adımı bu "nitelik dokusu"nu düzetlmek olmalıdır. Bunu yapmaksızın yeni yasalar, yeni yatırımlar, yeni kurumlar daima yeni eğrilikler üretmekten başka bir işe yaramamaktadır. Hangi geri kalmış yremize gitseniz, oradaki insanların, yeni gletler, yeni fabrikalar, yeni yatırımlar istemeleri ve politikacıların da kendilerini bu isteklere gre ynlenlendirmelerine demokrasi adı takılmış, gerçek demokrasinin ancak "nitelik dokusu" gelişmiş insanlar arasında var olabileceği ısrarla grmezden gelinmiştir. Burada güçlük, bu gerçeğin farkında olan az sayıdaki insanın dışındaki kitlelere bunun anlatılabilmesindedir. Çünkü ilk bakışta, bütün sorunların ortak elementi durumunda bir faktrün varlığına inanmak ve bunun olağanüstü etkisini takdir etmek pek kolay değildir. Kitleleri ynetip ynlendirenlere bu gerçeği anlatabilmek kolay grünmüyor. Bunun için, kitle iletişim araçlarının toplumu uyandırmasından başka bir çare yok gibidir. Eğitim sistemimizin çarklarına kapılmamış insanlarımız bir şeylerin farkındadırlar. Yıllardır toplumumuza yol gsterdiğini iddia eden ve kendi kendine aydın adını takmış olan kesimin ikna edilmesi ise çok daha güçtür . Ruh sağlığı bozuk kişilerin toplumları nerelere gtürebildiğinin tarihte ve günümüzde çok rneği vardır. Kitle iletişim araçları bunları sergilemeli, nitelik dokusunun bu bileşeninin etkisini gzler nüne sermelidir. Benzer şekilde, zekası, bilgi-becerisi ya da ahlakı bozuk kişilerin toplum yaşamında ne denli olumsuzluklara yol açtığı sergilenerek toplum duyarlılığı geliştirilmelidir. İşin ikinci perdesi ondan sonra gelmektedir. Nitelik dokusunun nasıl geliştirileceği, bu nemli gerçeğin kavranmasından sonra yapılacak iştir. Abuk sabuk, karışık, szüm ona milli hedefler ynünde laf ebesi insanlar yetiştirmeyi amaçlamış eğitim sistemimizin bir an nce terkedilmesi yapılması gereken ilk iştir. Nil Nehri'nin uzunluğunu, üçgenin alanını, Kadeş anlaşmasını gzünü kapatıp hatırlayabilen aydınlar yerine, yüzlerce soruna akılcı olarak bakıp, basit olarak "acaba bunlara neler yol açıyor?" diye sorabilen meraklı ortalama insanlar yetiştirmek güç değildir. Yeter ki eğitim sorunlarımızı, ğretmen maaşlarını artırarak çzmeye çalışan yaklaşımdan kurtulalım. nce nitelik dokusu. Yanlış kapıları zorlamayalım. AT kapısını da, demokrasiyi de! 7 Ekim 1991 The only good is knowledge and the only evil is ignorance.

haklısın ve bi' yerde anlatılmak istenen de o zaten. tabii ki ahım şahım bi'şey değil. çok basit birşey olmasına rağmen bunlar grülemiyor veya gz ardı ediliyor. burada yeni bir tanım yok yahu, sadece varolan şeyleri sınıflandırmış.. hani derler ya neyi tutsan elinde kalıyor diye, onun sebepleri ve çzüm yolu basit ama uygulanamıyor bi' türlü. The only good is knowledge and the only evil is ignorance.

nitelik dokusu ktü bir tanım. eğitime, ülke selametine kafa patlatan bir insanın, kelime vasıflarını hiçe sayarak yeni bir tanım uydurması korkunç bir çelişkidir. nitekim, bir kitaba alengirli bir isim bulmak marketing stratejisidir. ikincisi, yle ahım şahım şeyler yazmamış. analitik düşünme yetisine sahip her bireyin düşünebileceği şeyleri dile getirmiş. hatta analitik zekaya bile gerek yok. kim, toplumdaki aksaklıklarının eğitim yoluyla çzüleceği gerçeğine inanmaz ki? beceriksiz bir toplum olduğumuz aşikar. kimse işini tam yapmıyor. uluslararası akademi ve bilim çevrelerinde fake yada alıntı projelerle ktü bir nam salmışız. hayvani bir beyin gçü var. futbol, müzik, sanat, tasarım hede hd hiç bir kayda değer başarımız yok. orta tabakaya indiğimizde, doktoru, bakıcısı, taksicisi falan hiçbirinin amacı hizmet etmek değil. eğer prim usülü çalışıyorsa tek amacı "para"; maaş usülü çalışıyorsa "işi bitirip eve gitmek" oluyor.

ok. anlaştık. bu arada yazar'la bir tanışıklığınız yada yakınlığınız var mı?