Buralara devam eden çocukların büyük bir bölümü gelir ve eğitim düzeyi yüksek ailelerin çocukları. Gelir düzeyi düşük ailelerin çocuklarına çoğu zaman ulaşılamıyor.

RADİKAL- Üstün zekaya eksik eğitim

Bu merkezlerde toplam norm kadro 1200 olmasına karşılık var olan öğretmen sayısı 712. Bunların bir bölümünün yönetici olduğu dikkate alındığında en az 660 öğretmen ataması gerekiyor. Halen bir öğretmene 10 yerine 15 öğrenci düşüyor.

TÜİK verilerine göre 0-24 yaş arasındaki 25 milyon nüfusun yaklaşık 627 bininin üstün yetenekli olduğu sanılıyor.

BİLSEM?e başlama sınıfı ilkokul 2. sınıf. Bu süreç 12. sınıfa kadar devam ediyor. Bu sınıflar arasında 13.2 milyon öğrenci bulunuyor. Bunların yüzde 2?si üstün zekalı ise 260 bin öğrenci ediyor. Ancak şu an merkezlere devam eden öğrenci sayısı 10 bin 807 olduğuna göre geriye kalan 249 bin öğrenci bu olanaktan yoksun.

Bireysel eğitim yapılması gerekirken, bina ve öğretmen yetersizliğinden grup eğitimi yapılıyor.

Bazı illerde yeter sayıda (Wisc-r testinden 130?u geçen) öğrenci bulamadıklarından dolayı 130 puandan daha düşük puanda öğrencileri bilim ve sanat merkezlerine kaydediyorlar.

İlkokul 2. sınıftan alınan öğrencilerin liseyi bitirene kadar merkeze devam etme hakları var. Bu süreçten sonra öğrenciler izlenmiyor

Merkezlerin bütçelerinin yüzde 29?u genel bütçe kaynaklarından karşılanıyor. Geriye kalan bütçe velilerin ve okulların kendi buldukları destekleyicilerin payı.

Okulöncesi üstün yetenekli çocukları tanılama faaliyeti yetersiz.

Bilim ve sanat merkezlerinde standart bir program uygulanmıyor. Öğretmen için herhangi bir kılavuz kitap yok. Acil olarak Üstün Zekalılar Eğitim Programı hazırlanıp tüm bilim ve sanat merkezlerinde ortak eğitim programının uygulanması sağlanmalı.

merkezleri de 'üstün'lere göre değil.

Bilim ve sanat merkezlerinde öğrenim gören üstün zekalı çocuklarımız öğretmensiz. En son 2008 yılında atama yapıldı. 4 senedir atama yapılmıyor. Bilim ve sanat merkezlerinden ayrılmış ve 3 yıl içerisinde geri dönme hakkı bulunan öğretmenler varken, bu öğretmenlerin geri dönmeleri için her hangi bir atama modülü açılmıyor. Bilim ve sanat merkezlerinde, üstün zekalı çocuklar ile ilgili eğitim almamış, bu çocukları tanımayan öğretmenler gerçici görevlendiriliyor. Geçici görevlendirmeler bulunmazsa ücretli görevlendiriliyor. Bu durum bu altın çocuklarımıza zarar vermektedir. Kısa zamanda bu kurumlara öğretmen atamasının yapılmasını ve geri dönmek isteyenler için atama modülünün açılmasını bekliyoruz.

İzmir?de üç tane bilim ve sanat merkezi olmasına rağmen milyonlarca öğrencinin bulunduğu İstanbul?da sadece iki merkez var.

Diğer ilköğretim ve ortaöğretim okullarından görevlendirme öğretmenler derslere giriyor.

Türkiye?de 66 BİLSEM var. Bu merkezlerde okulöncesi, ilköğretim ve ortaöğretim çağındaki üstün yetenekli çocuklara okul dışında yeteneklerini ve kapasitelerini geliştirecek bilim-sanat eğitimi veriliyor.

Eski Eğitim-Sen Genel Başkanı ve eğitimci Alaaddin Dinçer?in üstün zekalı çocuklara okul dışı eğitim verilen bilim-sanat merkezleri üzerinde yaptığı çalışma, üstün zekalıların eğitimi konusundaki eksikleri bir kez daha gözler önüne serdi. BİLSEM?lerde çalışan Eğitim-Sen üyelerinin ve MEB adına raporu hazırlayan komisyonun sorumlularından denetmen Mehmet Davut Demirci?nin bulgularından alıntılanan çalışmanın çarpıcı sonuçları şöyle:

Nüfusunun yüzde 2?si üstün zekalılardan oluşan Türkiye, ?deha?larına eğitim konusunda yetersiz. Üstünlere okul dışında bilim ve sanat eğitimi veren Bilim ve Sanat Merkezleri eksiklerle dolu. Bu merkezlerden yararlanacak yaş aralığındaki yaklaşık 260 bin üstünden sadece 10 bini buralarda eğitim alabiliyor,

Türkiye, 0-24 yaş arasındaki yaklaşık 620 bin üstün zekalı insanına eğitim veremiyor. Sadece 10 bin kişinin yararlanabildiği bilim-sanat