aynen..

Şahsi kanaatim, yüzlerce çarpıklığın, adaletsizliğin olduğu eğitim sisteminde, kalabalık sınıflarda, mahrumiyet bölgelerinde, şımarık veli ve öğrencilerle çalışan öğretmenlerin ekseriyeti bırakın 100'ü, 200 puanı bile hakediyor.

Öğrencilerime ölüyorum. Onlar da beni çok seviyorlar. Ben iyi bir öğretmenim. Ve özeleştiri de verebilirim. Eksiğinin farkında olmak iyi bir şeydir öğretmenim :) ama performans notum yükselsin diye de şık olmaya uğraşamam :) oradan da gitsin 2 puan sıkıntı değil :) müdürlerin tarafsızlığına gelince kendi okulum için kesinlikle söyleyebilirim ki gerçekten tarafsız bir tavır sergiledi. Belki de bu yüzden bu kadar rahatım. Şöyle söyleyeyim, ben müdür olsaydım kendime verirdim dediğim puanı aldım. Herkes 100 alırsa gerçekten 100lük olana haksızlık olmaz mı? Değerlendirme ölçütleri tartışılabilir, müdürlerin tarafsızlığı da, ama osrarla o değerlendirmeden aldığım puan benim iyi bir öğretmen olduğum gerçekliğini değiştirmez :)

Hocam sorun ne biliyor musunuz?Sorun şu ki: Performans notuna öğretmen kendisi değilde işin uzmanı olmayan okul müdürünün değerlendirme yapması. Şahsen ben kıyafetime acayip önem veririm. adabında, tem, z ve düzenli giyinirim. Ama müdür bey ordan bile 1 puan kırmış. O zaman bırakın, öğretmen kendi performans notunu kendi versin! Düşünün ki bir okulda öğretmen proje koordinatörlüğü yapıyor. Okula birincilik bile getiriyor. Okulun bahçesinden badana boyasına kadar öğretmenin hakkı var. Tırnağıyla okulu düzenliyor. Ama müdür öğretmenin başarısını çekemediği ve kendi torpille müdür olduğu için ona düşük performans notu veriyor. Başarıyı sanki kendi başarısı gibi milli eğitime yansıtıyor. Diğer öğretmenlerden o öğretmene cephe almasına neden oluyor. İşte sorun bu hocam.

Ben 100 puanım diyen müdür var mı?

Saçma sapan yemek programlarındaki gibi ne de güzel notlar verirdik birbirimize değil mi?

Meslek lisesinde matematik anlatmaya çalışıyoruz 100 değil 200 verseler yeridir.

O saçma değerlendirme maddelerine göre kimse 100 alamaz boşuna tartışmayın. Olay baştan yanlış yani.

Kendinize 100 veremiyorsanız üzgünüm ama iyi öğretmen olamazsınız ayrıca bu örnekleriniz kendinizle alakalı ben daha çok öğrenci boyutundan bakıyorumonlarla tam olarak ilgilenebildiğinize inanıyorsanız ders ve ders dışı ya da ihtiyaçlarını önemsiyorsanız yani vicdanen elinizden geleni Sevgi'yle yapabiliyorsanızBence 100 ü haketmişsinizdir burda yorumlara bakıyorum öğretmenlikten nefreteden çocukları aşağılar şekilde bir yaklaşımla konuşan insanlar sınıfta o çocuklarla Nasıl Zaman geçiriyor çok üzülüyorum mesleğimizin temeli sevgi aslında bunu kaybetmemiş bütün meslektaşlarımbence 100 ü hakediyor tabii bunlar benim naçizane duygu ve düşüncelerim.

Beni puanlamaya 100 lükler yetmez dostum!!

kriterleri okumadan 100 ü hakettim demiş muhtemelen bir çoğunuz. çünkü öğretmeni aşan şeyler var kriterler var hangisini yaptınızda 100 alıyorsunuz? bu kriterler bence çok yanlış

Hee doğru millet hep 100 lük... ozaman bu eğitimin hali sadece bizi yönetenlerde mi?Hiç öz eleştiri yapmayın... Şimdiden içinizdeki o amatör ruhu yitirmişsiniz demektir.

Ben hakettiğimi düşünüyorum ve değerlendirme sonucumda olması gerektiği gibi bu nasıl bir baslık 100 haketmediğini düşünen bu mesleği hangi vicdan muhasebesiyle yapar acaba?

Arkadaşlar müdürün bu performans notu altında öğretmene psikolojik bakı yapması ve subjektif değerlendirmesi nereden bakarsan bak, YANLIŞ!! HUKUKSUZ. İtiraz dilekçeleri şimdiden havada uçuyor. Ki olması gerekende o. Eğer biz itiraz etmezsek, yozlaşmış ve torpilli müdür yandaşlarının hak edenden daha fazla maaş olması muhtemel. Elinizi vicdanınıza koyun. O kadar uğraştan sonra öğretmen olabilmek kolay mı? Olduktan sonrada bırakın öğretmene sürekli not vermeyi ona hizmet içi eğitim vermeniz gerekmez mi? Öğretmen kendini geliştirip çeşitli kurslara katılp sertifika alıyor mu siz ona bakın. Öğrencilerinin başarısı yüz de yüz mü ona bakın. Lütfen öğrenci başarısının yüzde bir olduğu bir alandaki öğretmene verilen performan notunun nasıl 84 olduğunu biri bana açıklasın. Sürekli rapor alan, oturduğu yerde para kazanan öğretmenin nasıl 98 aldığınıda açıklayın. Tabi dürüstçe davranıp vicdanınız elverirse...

Sevgievgi hocam aslında değerlendirmeler objektif olabilse motive edici olabilirbir uygulama ama çıkarları doğrultusunda kullanacak idarecileri düşünürsek zaten işlerliğini çabuk yitirecektir çünkü itirazlar yıldırıcı olacaktır

Hocam ben kendime 100 vermezdim. Giyimden kırardım mesela. Ne bulursam giyerim çünkü. Ya da bir projede görev almamışsam o alandan notumu kırardım. Bu beni kötü öğretmen yapmaz ki :)

kendini 100 lük gören öğretmenler kriterleri okumamış sanırım. iyi, başarılı, azimli bir öğretmen olabilir 100 ü hak eden bir öğretmen de olabilir ama bu kriterlere göre imkansıza yakın.

Kafamıza vura vura sonunda bizi de birbirimize düşman ettiler. Her gelen bakan öğretmenleri suçladı, sendikalar dostlukları bitirdi, ücretlerin dengesizliği hasetlikler doğurdu. Aslında biz bize yeteriz boşuna müdüre, müfettişe değerlendirme yaptırmasınlar.

Maazallah, okul müdürleri değil de öğretmenler birbirlerini değerlendirsin deseydi halimiz nice olurdu..

benim. ezikler anlayamaz hahaha

performans değerlendirmede ben 100 puan almalıyım diyen öğretmen var mı?

"O çantanın altına o renk ayakkabı uymamış" kılık kıyafet puanı sıfır :)