? Servis araçları ve taşımalı eğitim kapsamındaki öğrencilerin taşınma, güvenlik ve beslenmesi ile ilgili önlemleri alma ve uygulama,

? Yangından korunma ve sivil savunma önlemlerini alma, elektrik tesisat ve panosunun bakımını yapma,

? Kurumda demokratik kuralların uygulandığı, iş birliği, iş bölümü ve koordinasyonun sağlandığı, sevgi ve saygıya dayalı uyumlu bir çalışma ortamı oluşturma.

UYGUNDUR

? Aylık, ücret. özel gider indirimi, anasınıfı ücretleri, MEV payları, kantin ve okul kooperatifleri ile ilgili iş ve işlemleri mevzuatına uygun yürütme,

? Dershane ve diğer bölümlerde mevzuatına uygun donanım ve düzenlemeleri yapma,

3. Adı ve Soyadı:

? Yönetici ve öğretmenlerin yararlanacağı mevzuat, ders programları, kaynak kitapları, görsel, işitsel ve hareketli sunu araçlarım edinme ve kullanılmasını sağlama.

? Eğitim öğretim ve yönetim verimliliğini/kalitesini artırmak üzere araştırmalar yapma, okul geliştirme programı, plan, projeler hazırlama ve uygulama.

? Bina ve tesisleri yerleşim planına uygun adlandırma ve kullanımını sağlama,

? Öğrencilere, okuttuğu dersin öngördüğü hedef ve hedef davranışları kazandırma, öğrenci başarısını

? Eğitim öğretim ve yönetim görevlerini yasa, tüzük, yönetmelik, yönerge, genelge, emir ve çalışma plan ve programlarına uygun olarak yürütme,

? Personelin derslerini ve diğer etkinliklerini denetleme. rehberlik yapma ve motivasyonu sağlama,

7. Branşı /Ek Branşı :

? Personelin göreve başlama-ayrılma, görevlendirme. sağlık, izin, rapor, özlük hakları, devam-devamsızlık, sicil, disiplin vb. işlemlerini yürütme,

? Kurum kültürünü geliştirme becerilerini. kurum misyonunu yerine getirme vizyonunu oluşturma.

? Mesleğinin ve görevinin gerektirdiği kurallara uyma ve örnek olma.

YÖNETİCİ TEFTİŞ FORMU

1-lli/llçesi:

İlköğretim Müfettişi İlköğretim Müfettişi Grup Başkanı

? Demirbaş alımı. kayıt, sayım, düşüm, devir-teslim işlerini mevzuatına uygun yürütme.

A- KURUMUN FIZIKI DURUMU

? Eğitim ve öğretim etkinliklerini planlarken okulun, öğrencinin, personelin ve çevrenin ihtiyaçlarını gözönünde bulundurma. Okulu çevresini. kültür ve eğitim merkezi yapma, velilerle iş birliği sağlama, çevre olanaklarından yararlanma. okulu için vizyon ve misyon geliştirme.

? Bütçe, ödenek, ihale, döner sermaye ve ambara ait iş ve işlemleri mevzuatına uygun yürütme,

C. BURO IŞLERI

? Öğrenci başarısızlığının nedenlerini araştırma, çözüm yolları önerme, gerekli önlemleri alma, özel eğitim ve kaynaştırma eğitimine

? Eğitim VB öğretimle ilgili sorunları belirleme. öğretmenler kurulunda görüşme ve alınan kararları uygulama.

E. KENDİNİ YETİŞTİRME

? Üniversiteler, yerel yönetimler, özel-kamu kurum ve kuruluşları, sicil toplum örgütleri ile ilişki kurma,

? Okul öncesi eğitimini özendirme ve gelişmesini sağlama.

? Koruma derneği, okul aile birliği ve okul kooperatifini kurma. iş birliği içinde verimli çalışmalarını sağlama.

Başarı Puanı

RESMİ VE ÖZEL OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ, İLKÖĞRETİM VE ÖZEL EĞİTİM OKULLARI

? Sınıf ve okul kitaplıkları/kütüphane, öğretmen çalışma odası, ana sınıfı, rehberlik servisi, laboratuvar.

? Öğrenci kayıt. nakil, sağlık, izin, rapor, belge, devam-devamsızlık, not çizelgeleri, karne, sınıf geçme, diploma vb. işleri yürütme,

ve verimlilik esaslarını gözeterek hazırlama,

? İş takvimi, yıllık çalışma programı ve okuttuğu dersin planlarını hazırlama ve uygulama.

6-Mesleki Kıdemi ve Kadrosu :

? Öğretmenlerin, aday öğretmenlerin ve hizmet içi eğitim ihtiyacı bildirilen personelin iş başında yetiştirilmesini sağlama,

? Törenler, belirli günler ve haftalar, eğitici kol çalışmaları, sosyal, kültürel, sportif etkınlikler ile ders dışı etkinliklerini planlama ve yürütme,

? Derslerin/etütlerin zamanında ve verimli olarak yapılmasını sağlama.

9. Teftiş Tarihi:

ölçme ve değerlendirme.

? Haftalık ders dağıtım çizelgesini, okulun ve çevrenin koşullarına uygun, öğrencilerin gelişim düzeyleri

D. YÖNETİM VE ÇEVRE İLİŞKİLERİ

G. DEĞERLENDİRME

? Türk Bayrağı mevzuatını uygulama. Atatürk ve şeref köşesini hazırlama, koridorları mevzuata ve hizmetin niteliğine uygun düzenleme,

B- EĞİTİM ÖĞRETİM VE DEĞERLENDİRME

? Veli toplantılarının ve ana-baba eğitiminin yapılmasına imkan sağlama.

GÖZLENEN DAVRANIŞLAR

? Okul bahçesi, bina ve bölümleri, oyun-spor alanları ve tesislerini düzenleme, bakım onarım ve kullanımını. sağlama,

? Ders, spor ve sosyal etkinliklerde kullanılacak araç gereçleri ve demirbaş eşyaları edinme, koruma ve kullanımını sağlama.

? İhtiyaç duyan öğrencilerle ilgili iş ve etkinlikleri yürütme.

hocam ellerinize sağlık sadece bana değil birçok arkadaşa faydalı olduğuna inanıyorum..

? Rehberlik ve teftiş çalışmaları sonunda bildirilen önerileri ve kurumun ihtiyaçlarını ilgili kurullarda değerlendirme ve yerine getirme.

? Öğretmenlerin; planlama, uygulama ve öğrenci başarısını ölçme-değerlendirme etkinliklerinde birliği sağlama.

? Kurumlarda tutulması gereken defter ve dosyalar ile desimal dosya sistemini ve kayıtları usulüne uygun düzenleme, işletme ve arşivleme.

BÖLÜM A B C D E TOPLAM

Hocam bunun Ortaöğretimi de varsa gönderirmisin...

kullanım şeması ve açıklamaları ilgili bölümlere asma.

? Yeterli ve dengeli beslenme ilkelerine uygun aylık-haftalık yemek listelerini hazırlama ve uygulama,

teftişte müdür yardımcısından istenen belgeler nelerdir?

Atölye, teknoloji derslikleri gibi bölümleri oluşturma.

Resmi Mühür ve İmza

Puan Değeri 15 40 15 15 15 100

4. Mebsis No:

F. HIZMET IÇI EGİTİM GEREKSINIMI

2-Okulu:

? Rehberlik hizmetlerinin amaca uygun yürütülmesini sağlama.

? Çevreyi tanıma ve koruma, bulaşıcı hastalıklara karşı önlemler alma.

5. Yöneticiliğe Başladığı Tarih:

8. Görevi :

? Kendini yetiştirme, çağdaş öğretim stratejileri ve yönetim yaklaşımlarını izleme, teknolojik gelişmelerden yararlanma ve yararlandırma.

? Öğrenci ve öğretmenlerin nöbet çizelgelerini ve görev talimatını hazırlama ve uygulama,