? Sınıf içinde liderlik özelliklerine sahip, iletişim becerileri gelişmiş öğrencilerin alay edenle/ alay edilen arasındaki sürtüşmeleri çözebilmeleri için arabuluculuk yapmalarını sağlayın.

? ?Kurban? konumundaki çocuklara özel yetenek veya güçlü yönlerini ortaya koymaları için fırsat sunun.

Anne-baba ve eğitimcilerin çocuklara alay edilmeyle başa çıkma ve olumsuz sonuçlarını engelleme konusunda yardımcı olmaları önemlidir.

> Çocuğun yaşadığı aile çevresindeki davranışlar ile diğer insanların davranışları arasında belirgin farkların bulunuşu.

criminal, sana tamamıyla katılıyorum. arkadaşlar emek verip yazmışlar ama kusura bakmasınlar bunların çoğu laf kalabalığı.

Bazı çocuklar fiziksel, davranışsal, psikolojik özelliklerinden dolayı arkadaşları tarafından hedef olarak seçilirler. Gözlük, işitme cihazı v. b. tıbbi araçlar kullanan çocuklar akranları tarafından dışlanabilirler. Bu durumda kullanılan cihazın gerekliği ve işlevi hakkında çocuk ve arkadaşlarına bilgi verilebilir. Kaynaştırma ilkesi doğrultusunda sınıf ortamında diğer öğrencilerle birlikte eğitim gören özürlü çocukların desteklenmeleri, özelliklerinin eğitimciler tarafından akranlara aktarılması önemlidir. Böylelikle engelli öğrenciler yaşıtlarıyla birlikte eğitimlerini sürdürmekte ve diğer çocukların bireysel farklılıklara karşı duyarlılıkları ve hoşgörüleri artabilmektedir.

benim konuya yazma erdemli-torunbeyli

> Çocuklarda ve gençlerde kendi kendilerine disiplin sağlama yöntemi uygulanmalıdır. Kendi davranışlarını kontrol etmesi öğretilmeli, davranışlarının uygunluk veya uygunsuzluğunu kendi kendilerine karar vermelerine olanak sağlanmalıdır. Hatalarını kendi kendine düzeltmesi sağlanmalıdır.

> Ana babanın bazı hallerde çocuklarına karşı düşmanlık hisleri beslemesi veya düşmanca hislerini açığa vurması

Alay Edilen Çocuk Özgüven Sorunu Yaşar

Aşırı Baskıcı ya da diğer adıyla otoriter çocuk yetiştirme davranışı kontrolün yüksek, çocuğu olduğu gibi kabullenme ve ona ilgi göstermenin düşük olduğu bir yetiştirme şeklidir. Çocuğa açıklanmadan koyulan ve mutlaka uyması gereken kurallar vardır. Çocuk anne? babanın istediği gibi şekillenmekte ve çocuğun kabullenici olması bir faziletmiş gibi değerlendirilmektedir.

Veli: Ne yaptı öğretmen size bugün?

Aşırı baskı altında yetişen çocuk otoriteye meydan okuma ve isyan, kızgınlık ve düşmanlık duyguları ile donanabilir. Maddi ve manevi ihtiyaçları giderilmediğinden ve küçük düşürüldüğünden aileye kızgındır. Saldırganlık gösterebilir. Özellikle fiziksel ceza uygulayan aileler çocuklara bu yönde örnek olmakta ve çocuk fiziksel şiddeti normal addetmektedir. Çocuk tepkilerini arttırdıkça aile de daha katı kurallar koymaya yönelerek içinden çıkılması güç bir durum oluşturur.

Kolaylıklar dilerim.

Çocuklarda itaati sağlama ve itaatsizlikleri önleyecek önlemler :

? Mağdurlara yardım edebilmek için okul psikolojik danışmanından yardım alın.

Kızdırma, alay etme sözel şiddetin bir boyutudur ancak stres yaratan bu durum çocuk ve aileyi çözüm arama konusunda etkin kılabilir. Anne-baba çocuğun alay konusu olan özellikleri konusunda uzmanlara başvurarak yardım alabilirler. Örneğin kilo sorunu olan çocuk için diyetisyenden destek alınarak sağlıklı beslenme bilinci kazandırılabilir. Kekemelik sorunu olan bir çocuk konuşma terapisi ile sorunun üstesinden gelebilir.

? Kendisiyle alay edildiğini söyleyen çocuğunuzu dinleyin ve duygularını onaylayın.

yukarıda yazılan bütün maddeleri yüzde yüz uygulasanız bile disiplinsizlik ve başıbozuklukla başedemezsiniz, gerçekçi olun, bilimsel bir dille yazılmış gibi görünen ve kulağa hoş gelen ama uygulamda hiçbir olumlu olumlu katkısı olmayan bu tür şeylere itibar etmiyoruz, cesur olun, söyledikleriniz moda olmasa bile gerçeği yansıttığını düşünüyorsanız söylemekten çekinmeyin,

Çocuk itaatsizliği doğuştan getirmez. İtaatsizlik, eğitim görevini yapan ana, baba, öğretmen ve diğer kimselerin bilerek veya bilmeyerek oluşturduğu bir davranış bozukluğudur. İtaatsizliğe neden olan nedenler;

Çocuk Yetiştirmede Aşırı Baskıcı Tutum

Kız ve erkek çocuklar arasında isim takma, alay etme konusunda farklılıklar bulunmaktadır. Erkekler birbirlerini zayıf noktaları ve erkeklik özelliklerine ilişkin konularda utandırmaya çalışırlar. Kızlar ise arkadaşlarını grup dışında bırakma, söylentiler yayma, fiziksel görünüme ilişkin şaka yapma gibi yaklaşımları tercih ederler.

çocuğunun disiplinsizliğininin asıl kaynağı

2. Seninle alay edenleri görmezden gel

? Çocuğunuza kendisiyle alay eden kişiye bakarak göz teması kurmasını söyleyin. Bu güven ve güç ifadesidir.

> Çocuk yaptığı iyi davranışlardan dolayı takdir edilmeli, mükafatlandırılmalıdır.

O acı günleri hatırlatıp, ATATÜRK'ün bu vatanı "emanet ettiği" has gençliği hatırlama gereğini duysunlar!.. Etkileneceklerdir.

? Benzer sorunlar yaşayan çocukların akran dayanışması yaklaşımı doğrultusunda birbirlerine destek olmalarını sağlayın.

Öğrenci bu güvenle sınıfta laobali davranışlarda bulunur. Öğretmen yapma evladım etme evladım kem küm. Dinler mi bizimki almış gazı:)

Çocuğun doğal gelişimini olumsuz yönde etkileyen bazı kusurların cerrahi müdahalelerle ortadan kaldırılması mümkündür. Bu tür ameliyatlar örneğin dudak ve damak yarıkları gibi dil gelişimini doğrudan etkileyen bozuklukların giderilmesinde kaçınılmaz olmaktadır. Bazı plastik, rekonstrüktif cerrahi müdahaleler de ise aile ve çocuğun seçimi ve hekimin önerileri önemlidir. Örneğin uzmanlar kulak gelişiminin 4-5 yaşlarında tamamlandığını bu nedenle halk arasında?kepçe kulak? olarak tabir edilen kulak deformitesinin dört yaşından sonra ameliyatla düzeltileceğini belirtmektedirler. Bu konuda anne-babanın yapılacak tıbbi müdahale hakkında çocuğu yaş ve gelişimine uygun olarak bilgilendirmeleri gereklidir. Aile ve hekimin desteğiyle çocuk hastanede yatma ve ameliyat olma sürecine psikolojik olarak hazırlanmalıdır. Ancak diğer yandan fiziksel bazı farklılıkların kişiyi kendine özgü kılan özellikler olduğu ve bireyin bedeniyle barışık yaşaması yaklaşımı da çocuğa kazandırılabilecek bir yaşam görüşüdür.

Pedagog Dr. Melda Alantar

> Çocuklardan yapılması istenen davranışlar saptanmadan önce onlarla konuşmak, onların da fikrini alma yolu tutulmalıdır. Bu şekilde konulan kurallara çocuk veya genç kendi katkısı da olduğu için severek uyar.

Hani yanlış anlamayın burada öğretmen öğrencilere bağırmak zorunda demek istemiyorum. Doğru da karşılamıyorum. Veli öğretmene biraz saygı duymalı. Çocuğuna "Aferim oğlum bak onlar gevezelik yapmış öğretmen kızmış sen yapma. Sen büyük adam olacaksın." amaaan bunları neden anlatıyorsam:)

? Alay edildiği zaman tepki göstermemesi konusunda çocuğunuza yardımcı olun.

AMOR arkadaş, bir kitaptan alıntı yaparak yazmış ama günlerdir yazan da olmamış! Bizi de menetmiş ama açtığı platform boş kalmış!.. Bozuk Türkçe yüzünden, bir defa eleştirmiş idim.. ALINTI yapmadan yazsın bakalım, meydan onundur!.. Bu, bize dert de olmaz!.. Saygılarla..

Olayı dramatize edelim:)

Sözel şiddete maruz kalanların yanı sıra sürekli olarak arkadaşlarını kızdırıp alay ederek küçük düşürmeye çalışan çocukların da psikolojik açıdan irdelenerek desteklenmeleri gerekmektedir.

? Öğrenciler üzerindeki etki ve gücünüzü bütün öğrencilerin kendilerini gruba ait hissetmeleri için kullanın.

Ekleyen admin on Ekim 8, 2010 at 10:56 am 0 Yorum İsim takma, alay etme gibi davranışların acı verecek boyutlara ulaşması pek çok çocukta güvensizlik yaratır, okula gitmeyi reddederler. Okul öncesi dönem çocukları arkadaşlarıyla gülerek alay ederler. Farklı ve yeni özellikler hakkında masum yorumlar yaparlar. Küçük çocuklar acımasız oldukları için değil, düşüncelerini mantıksal süzgeçten geçirme olgunluğuna ulaşamadıkları için fikirlerini doğrudan ifade ederler. Aldıkları tepkilere dayanarak alay edilmenin yarattığı duyguları ve bunlarla başa çıkma yollarını öğrenirler. Anaokuluna başlayan çocuklar kurallara uymayı öğrenirler ve gruba ait olma duyguları güçlenir. İlkokul yılları boyunca sosyal açıdan kabul görme ihtiyacı giderek önem kazanır. Çocuklar güçlerini göstermek ve akran topluluğuna bağlılıklarını kanıtlamak amacıyla arkadaşlarıyla alay ederler. İlkokul çağındaki çocukların dili kullanma becerileri geliştikçe daha acı verici kelime ve tanımlar seçerler. Çevrelerinde kendilerini uyaracak yetişkinlerin bulunmamasına özen göstererek nerede ve ne zaman alaycı tavırlar sergileyecekleri konusunda daha dikkatli davranırlar. Ergenler ise hastalık, ebeveynin ölümü v. b. durumlarda empati kurmalarına karşın, olumsuz özelliklere sahip akranlarına karşı kırıcı davranabilirler. Ergenin sözel becerileri gelişmiştir. Bireysel zayıflık ve zaafları irdeleyerek bunların üzerine gidecek bilişsel süreçleri tamamlamıştır. Bu dönemde alay etme genellikle ergenin akran grubundan sosyal kabul görmek için, arkadaşlarını diğerlerinin bulunduğu ortamlarda küçük düşürüp utandırmaya çalışmasından kaynaklanır.

? Ev ortamında alay edilme ve kızdırılmayı içeren hayali oyunlarla alıştırma yapabilmesi için olanak yaratın.

Öğrenci : Hmm öğretmen bana kızamaz. Kim ki o. Bağırırsa babama söylerim.

? Olumlu sosyal ilişkiler kurma ve uygun olmayan davranışları değiştirme konusunda anne-babalarla işbirliği geliştirin.

Okullarda disiplinsizlik veya kargaşanın çıkması halinde, has çocuklara tatlı dille, biraz KURTULUŞ SAVAŞI ve Büyük ATATÜRK'ten bahsediniz, şehit ve gazilerimizden de bahsediniz!..

? Çocuğunuzun bu zor durumla başa çıkabilme çabalarını övün.

1. Dur ve 5?e kadar say

> Çocuklarınızı içtenlikle seviniz ve sevginizi hissettiriniz. Bu şekilde itaat problemi de aza indirgenecektir.

> Otoriteyi temsil eden kişilerin çocuklardan istedikleri gayrı makul ve mantıksız ise, çocuğun ihtiyaçlarına, isteklerine, yeteneklerine ve ilgilerine zıt düşüyor veya bunlar hiç dikkate alınmadan yapılıyorsa itaat etmek imkansızlaşır. Hele bu emir ve kurallar veya büyüklerin isteklerinin yerine getirilmesi çocuğun, bedeni, zihni, sosyal ve duygusal gücünün çok üstünde ise uyum sağlamak, itaat etmek düşünülemez. Bazı ana babalar çocuklardan bunları zorla yapmasını isterler.

Veli: Ne hakla bağırıyor ya? Nasıl bağırır? Benim çocuğuma yapacak gör bak ben ne yapıyorum ona!

Çocuklarda disiplin sorunu ve itaatsizlik yaratan nedenler :

Hocam bu kadar uzatmaya gerek yoktu. Ben size iki cümleyle açıklayayım:) Veli öğretmene saygı gösteriyorsa öğrenci de öğretmene saygı gösteriyor ve disiplin sorunları oluşuyor.

> Ana babaların otorite duygularından yoksun oldukları veya duygunun zayif oluşu.

Baskıcı tutum nedeni ile çocukların problem çözme becerisi gelişmez. Baskı altında yetişen çocukta madde bağımlılığı, okula devam etmeme, çevreye ve kendine zarar verme, evden kaçma olasılıkları artmakta ve çocuk intihara eğilimli hale gelmektedir.

Öğrenci: Şunu anlattı bunu anlattı. Ona bağırdı şuna kızdı buna şöyle yaptı.

> Ana - baba veya otoriteyi temsil edenler, istediklerini, emir ve kuralları çocuğa açıkca anlatamaz. Analamadığı için de uyumda zorluk çeker. Anladığı gibi davranabilir.

> Çocuğun çevresinde bulunan ve otoriteyi temsil eden ana, baba varsa büyükanne ve büyükbabanın çocuktan neler isteneceğini, neler istendiğini, ne derece, neleri, nerede, nasıl yapacaklarını bilmemesidir. Bunun yanında ana, baba ve diğer kimseler arasında istenilen şeyler üzerinde fikir ayrılıklarının bulunuşudur. Bu durum karşısında çocuk paniğe kapılır. Kim ne istiyor, kim neyi istemiyor, bunlardan hangisi doğru veya yanlış ayırt edemez. Çocuk hangisinin emirlerine, hangisinin söylediği kurallara uyacağını şaşırır. Uyulması gereken belli birşey olmadığı inancı kökleşir.

ALINTIDIR

Aşırı baskıcı çocuk yetiştirme tarzında çocuk daima eleştirilir, hataları hoşgörülmez. İstenildiği gibi davranılmadığında cezalandırılır. Ceza ayıplama, azarlama gibi sözle olabildiği gibi, oda hapsi gibi davranışlarla ve daha da aşırıya kaçılarak dayak gibi fiziksel şekillerde de olabilir.

Pek çok çocuk ve ergen alay edilmeyle başa çıkabilecek sosyal beceri ve tekniklere sahip değildir. Kızdırılmaya tepki olarak sergiledikleri üzgün ve kırgın görünüm diğerlerinin alay etmeyi sürdürmelerine yol açar. Yetişkinlerin kızdırılmayı umursamama yönündeki telkinleri etkisiz kalmaktadır. Zira?mağdurlar? kırılganlıklarını etkili şekilde saklamayı bilmezler. Çocuklar kızdırılma ve alay etmenin neden olduğu acıyı yetişkinlerin anlayamadıklarını düşünürler. Anne-babanın varolan sorunları göz ardı ederek?Yok bir şeyin onlar seni kıskanıyorlar? şeklindeki yorumları ise çocuğun hissettiği stresi artırır, erişkinlere duyduğu güvenin sarsılmasına neden olur.

Eğitimcilere yönelik öneriler şunlardır:

? Alaycı yaklaşımları kesinlikle kabul etmediğinizi açıkça belirtin.

Eğitimcilerin alay edilerek küçük düşürülmeye çalışılan mağdurlar üzerinde önemli etkileri bulunmaktadır. Öğretmenler alay etmeyi durdurmaya çalışmazlarsa bu davranışın kabul edilebilir olduğu mesajını vermiş olurlar.

burda

> Çocuklardan ve gençlerden nerde, nasıl, ne yapacağı otoriteler tarafından çocuğun anlayacağı şekilde açık ve anlaşılır bir dille anlatılmalıdır.

? Daha önce yaşadığı durumlarda kullandığı alay edilmeyle başa çıkma beceri ve tekniklerini geliştirmesi konusunda çocuğunuzu destekleyin.

Düzeltme: Veli öğretmene saygı göstermiyorsa öğrenci de öğretmene saygı göstermiyor ve disiplin sorunları oluşuyor.

> Evde çocuklarla ve gençlerle yaşayan kişilerin bilhassa otoriteyi temsil eden tertipli, düzenli olmaları, çocuklardan ve gençlerden itaat istedikleri durumlarda aynı davranışı kararlı olarak göstermeleri gerekir.

Anne-babalara yönelik öneriler şunlardır:

> Çocuklar ve gençlerle hataları açıkca konuşulmalıdır. Onlara istenilen şeylerin yararları uyulmadığı takdirde zararları anlatılmalıdır.

? Çocuğunuza stres yaratan durumlarda sakin ve kontrollü olmayı öğretmek yaşamı boyunca kullanabileceği etkili bir beceridir.

Ebeveynler çocuğun bir birey olduğunu, düşünebildiğini görmezden gelir ve çocuğu karar alma ve kendini idare etme açısından yetersiz görür. Çocukla ilgili kararlar ona danışılmadan alınır ve danışmanın gerekliliği önemsenmez. Çocuk pek az hakka sahiptir, tanınan haklar ise ailenin sözünü dinlemesi, yaramazlık yapmaması gibi şartlarla verilir. Sevgi çocuk kurallara uyduğunda gösterilir ve istenilenin yapılması için bir araç olarak kullanılır.

disiplin yaptırımlarla olur, yaptırımın olmadığı, yapanın yanına kar kaldığı bir sistemde ''yönlendirin, anlamaya çalışın, ikna edin, ona değer verdiğinizi hissettirin'' gibi sözler boştur.

? Alay etmeye karşı koymak için sorun çözme seçeneklerini öğrencilerinize anlatın:

> Çocukların evde birlikte yaşadığı aile fertlerinin tertipsiz, düzensiz oluşu.

> Çocuklara konulacak kurallar, verilecek emirler mümkün olduğunca çocukların yaşına, cinsiyetine, gelişimine, ilgi ve isteklerine paralel olmalıdır.

3. Kendini nasıl hissettiğini söyle, örneğin?bana şişko dediğin zaman kendimi çok kötü hissediyorum? v. b.

Aşırı baskı altında yetişen çocuk hata yapma korkusu yüzünden yeni deneyimlere kapalıdır. Kendi başına karar verme, özgüven bakımından gelişmemiştir. Sorumluluk bilincini tanımaz. Cezalandırılmamak için yalana başvurabilir. Kendini değersiz hisseden çocuk, kendini kontrol becerisini geliştiremediğinden ailenin olmadığı durumlarda bunu başaramaz. Çocuk çevre tarafından dikkatli, kibar, uslu ve sessiz oalrak değerlendirilmesine karşın iç dünyasında çekingen, küskün, gereğinden fazla duyarlı, içe kapanıktır.

? Sınıf ortamında öğrencileri kibar ve anlayışlı davranmaları konusunda yönlendirin.

dalga geçiyor olmalısınız.

> Konulan kararların uygulanması da kararlı olmalıdır. Buün beğenilen her zaman beğenilmelidir.