bile Mühendislik Fakültesine gidiyor.. Hem de, uyduruk bir eğitim alıyorlar. Sonra da, "Ben Mühendisim!" diyorlar. Çırak bile değiller!

Benim baktığım yerden gördüğüm öğrencisini tanımayan velilerin yarattığı olumsuzluklar. Adam dört işlemi yapmayı zorla öğrenmiş. Sayısal derslerde arzu edilen başarıyı gösterememiş öğrenciyi de dersaneye göndererek orada harikalar yaratmasını bekliyor. Olmayınca da veryansın ediyor. Esas bu tip velilerin bilinçlendirilmesi lazım. Yoksa az önce ifade ettiğim gibi sistemler her zaman eleştiri alacaklardır.

E. Sakarya Meydan Savaşını Adapazarında yapıldı sananı mezun edersek,

Evet düzelmesi gereken şey sbs sınavının iptali değil. bu at yarışı ortamıdır. OKS yi geri getirmek kime fayda sağlayacaktır. ne değişecektir? İyi hesap edilmeli. Çok şey kaybedeceğimiz kesin.

Vay geldi, bu has ülkenin başına!.. Vermezse mabut, neylesin Mahmut?

tüm liseler üniversiteye dönüşsün tüm üniversiteler liseye dönüşmeden

4-FEN LİSLERİ

İŞTE HABER...

Aynı aile çevreleri şimdi sbs yi istemiyor. Neden: 3 yıl boyunca aslında kendileri stres yaşayacaklar bunu da çocuklara yansıtacaklar suçlu SBS olacak. Çocukların SBS yi istememe sebebi çok açık. Neden oyun oynamak dururken ders çalışsın ki. Hiç kimse sınavı sevmez ki zaten. seviyorum diyen beri gelsin.

350.000 öğretmen kapıda bekliyor.

Üniversitelerdeki akademisyenlerin kanaati bu yöndedir. Bilinmelidir.

Arkadaşlar Meb sitesinde SBS yi kaldırmak için bir alt yapı olarak anket düzenlemişler. Ankete katılarak SBS hakkında görüşlerinizi belirtebilirsiniz. Anket sonuçları kaldırılması yönünde oluşursa SBS kabusundan çocukları kurtarmak belki mümkün olabilir. 12- 13 yaşındaki çocuklar hafta içi okul hafta sonu dershane ve özel ders üçgeninde sıkışmış durumdalar. Artık neredeyse nasılsınız çocuklar diye sorulduğunda şıklar neler diye sormaya başlayacaklar. Bir an önce eski bakanlığın getirdiği bu uygulamayı kaldırmanın gerekli olduğunu düşünüyorum.

1-ANADOLU

Nedir söyledikleri:-Çocukların stresi 3'e katlanmış.

Biz o ruhla öğrencilik etmiştik!..

Kalıcı asosyalleşme

yıllık 400 Tl ya kayıt almaya öğrencilere promosyon yapan aynı dersanenin.(çok çok 2 yıl gönderirsin)

"Kamu bimarına canan devay-ı derd eder ihsan / Niçün kılmaz bana derman, beni bimar sanmaz mı?.." Şair FUZULİ

"Kahpe Felek; sana n'ittim, neyledim?.." gazelini söyler dururuz!..

O anket çoktandır var aslında. Hatta bitmek üzere. Ama o ankette söylenenlerin hiç bir önemi yok. MEB kararını vermiş zaten, SBS kalkıyor. Bunun sebebi de yabancı liseler ve özel okulların baskısıdır.

-Sosyalleşmelerine engel oluyormuş. vb.

"Ankara-İstanbul-İzmir dışındaki Üniversitelerimiz" de, bu zayıf ve eğitimi kıt olan öğrenciler ile bir yere varamıyorlar.

ne demiş nasreddin hoca "sen de haklısın".

B. Türkiye'nin komşularını bile bilmeyeni, Liseden mezun edersek,

TÜRKİYEDE DÖRT TÜR LİSE VAR ARTIK

3 yıla yayılan sınavla öğrenciler sürekli aktif halde tutulmuş. Araştırma ve kendi kendine öğrenme becerisi gelişmiş. Daha fazla kitap okumak durumuyla karşılaşmış. Sorumluluk sahibi olmuş. Öğretmenlerle ilişkileri daha verimli ve düzeyli hale gelmiş. Öğrencilerin bilgi, beceri, yeterlikleri sağlıklı bir şekilde ölçülmüş. Hangi ilin, hangi ilçenin, hangi okulun ve hangi sınıfın ne durumda olduğu gözler önüne serilmiş. . Okullarda verilen eğitimin kalitesi artmış. öğrenci, öğretmen, veli ve yönetici kendine çeki düzen vermiş. herkes işin ciddiyetini kavramış. Kalite artmış. Öğrtmenin, okulun ve öğrencinin iyisi ortaya serilmiş. Öğretmenler kazanım merkezli bir sınav için mecburan kendini kazanım merkezli eğitime odaklamış.

SBS ve DERSANA SİSTEMİ BİTTİ.

ÖSS'de şampiyon olan da Mühendis oluyor, ÖSS'de 250.000 inci olan da Mühendis oluyor.. Aradaki uçuruma bakınız! Matematik-Fen bilmeyenler

peki haksız olan kim? :))

Saygılarımla..

SBS nin eğitim sistemi üzerindeki etkisi olumlu olmuştur. 3 yıla yayılan sınavla öğrenciler sürekli aktif halde tutulmuş. Araştırma ve kendi kendine öğrenme becerisi gelişmiş. Daha fazla kitap okumak durumuyla karşılaşmış. Sorumluluk sahibi olmuş. Öğretmenlerle ilişkileri daha verimli ve düzeyli hale gelmiş. Öğrencilerin bilgi, beceri, yeterlikleri sağlıklı bir şekilde ölçülmüş. Hangi ilin, hangi ilçenin, hangi okulun ve hangi sınıfın ne durumda olduğu gözler önüne serilmiş. . Okullarda verilen eğitimin kalitesi artmış. öğrenci, öğretmen, veli ve yönetici kendine çeki düzen vermiş. herkes işin ciddiyetini kavramış. Kalite artmış. Öğrtmenin, okulun ve öğrencinin iyisi ortaya serilmiş. Öğretmenler kazanım merkezli bir sınav için mecburan kendini kazanım merkezli eğitime odaklamış.

2-MESLEK

Sivas Kongresi'nin açılış nutkunu yukarıda yazdım, arzettim.

MEB'den genel liselerin anadolu lisesine dönüştürülmesi genelgesi

Sosyal hayatlar

İlköğretim-Ortaöğretimden Üniversitelere adım atanlar, çok zayıflar!

6 ay sonra resmi fiyatı olan 1100 TL ya kontenjanlarımız doldu dendiğini biliyorum.(SBS bu 4 yıldan aşağı olmaz)

-Çocukluklarını yaşayamıyorlarmış.

belkide hüsran

Stress

Genel liselerin tamamen yok olması taraftarı değilim. Sbs'yi kazanamayan ancak ileride hukuk fakültesini yada tıp fakültesini kazanabilecek çok öğrenci tipi mevcut. Yeni katsayılarla bu sorunu biraz hafifletmeye çalışıyorlar ama içim bir türlü kabullenmiyor bu durumu.

D. Devletimizin hangi tarihte kurulduğunu bilmeyeni, mezun edersek,

Hala ezberimdedir.

"Tanrım, beni baştan yarat!.." demek zorunda kalırız!..

hariç, 1.700.000 kişi zayıf eğitimlidir.. "Zayıfoğlu zayıf" tırlar..

"Efendiler; Vatan ve milletin halasını istihdaf eyleyen sevaik-i mücbire , sizleri bunca meşak ve mevaniden sonra, Sivas'ta içtima eyledi. Celaleletperver

A. Çarpım cetvelini bilmeyenleri; Liseden mezun edersek,

Fuzuli'nin bu ünlü beytini Ortaokul II'de anlamıyla birlikte bilmeyen

Peki gerçekten durum bu mu? Hatırlayınız. SBS ilk getirildiğinde %5 lik davranış puanı etkisi vardı. ilk önce herkes çok beğendi. Fakat sınav yapılıp puanlar açıklandığında bir veli e-okuldan öğrendiği davranış notunu az bulmuş. Çocuğunun sınıf arkadaşlarının notunun yüksek olduğunu idda etmişti. Kendince, nasıl olurda benim çocuğuma tamamen 5 üzerinden 5 verilmez şımarıklığı ile danıştaya dava açmıştı. Mahkemede öğretmenlerin objektif olmadığı, bunun kriter olmayacağı şeklinde bir yargıyla karar vermiş ve davranış puanının etkisinin yürürlüğü durdurulmuştu. oysaki bu velinin çocuğunun puanında 1000 de 1 lik bir değişim ancak olmuştu. Sonuç: öğretmenlere güvenilemez.

SBS İLE NE ALIP VEREMEDİĞİNİZ VAR!

Siz en iyisi herkes anadolu lisesine gitmelidir mantığını silin meslek liselerinin önünü açın. akıllı öğrenciler oralara gitsin. Evinize gelen tamirci, sucu, elektrikçi, arabanızı tamir eden usta beyinsiz olursa ne olur? Onlarda zeki olmak zorunda değil mi? Nedir bu at yarışı? Herkes ailesinden aldığı gazla doktor olacak benim çocuğum refleksi ile anadolu lisesi gerginliği. sonra kazanır. ama tıpı kazanamaz. mutsuz gençlik. hayal kırıklıkları.

3-SOSYAL BİLİMLER LİSELERİ

düz liseye bir çare bulunmalıydı iyi olmuş gibi görünüyor. sap saman birbirinden ayrılsın artık.

4/H sınıfında öğrenci idim.. Duvarında, yukarıdaki sözler yazılıdır..

Hocam kırsal kesimlerdeki üniversitelerin liselerden zaten ne farkı varki. İki bina biri yurt biri üniversite. Tıpkı yatılı lise gibi ne bir bilimsel araştırma ne bir kalite hiç birşey yok.

Sınavı OKS ile 8. sınıfın sonunda 2 saate sığdırıp daha mı az strese sahip olucaz? Nedir bu kendini kandırmaca? 3 senenin müfredatını bir senede öğrenmeye zorlayan sistemin ÖSS den ne farkı var? ÖSS de zamana yayılmaya çalışılmıyor mu. . Tüm geleceği 2 saate sığdırmanın kime faydası var. O zamanda feryat figan eden çıkmayacak mı?

C. Denizli İlini deniz kenarında sananları; Liseden mezun edersek,

ÖSS'ye geçen yıl tam 1.714.000 kişi girdi ama bunların 14.000 kadarı

G. Türkçe ve Dilbilgisi bilmeyeni Lise mezunu addedersek;

İŞTE GENELGE

Yer: Tarihi Sivas Lisesi.. Şimdi müze halindedir. 1960 da o lisenin

Eğitim camiası olarak daha önemli sorunlarımız var tabii ama eğitimin sorunlarını da biraz düşünmek gerektiğini sanıyorum. Bakıyorumda herkesi bi tayin furyası sarmış o sebeple kimsenin ilgisini çekmeyecek sanırım :))))

Başarı arttı ne pahasına.

Nasrettin Hoca'nın oğluyla birlikte pazara giderken eşek, hoca ve oğul üçgeninde cereyan eden fıkrasındaki gibi hangi sistemi getirirsen getir hepsini eleştiren bir tarafından beğenmeyen çıkacaktır. Şu kadar sayfa yazıyı okudum. Ancak SBS yerine salternatif olabilecek öneri getirene rastlamadım. "Madem öyle senin önerin ne?" diyorsanız benim önerim yok çünkü SBS'yi eleştirmiyorum. Kendi çocuğum açısından bir mahzurunu görmedim. Dersaneye de gidiyor, etüde de gidiyor, sosyal etkinliğini de yapıyor , sinemaya da gidiyor.

Bunlar gerçekten sizin düşünceleriniz mi yoksa biryerlerden kopyala yapıştır mı? Aynı sistemin içerisinde olmamıza rağmen bu tozpembe tabloyu neden bu kadar insan fark etmiyor? Ne için Bakanlık bile daha bir kaç sene önce getirdiği bu sistemi değiştirme arayışı içerisinde acaba? Sanırım bu tozpembe tablo onları da rahatsız etti pespembeliğiyle...

400000 muhtelif alanlarda mühendis iş bekliyor.

SBS nin kaldırılması için bazı çevrelerce yoğun talep var. Özellikle bakanlığa direk ulaşabilen bazı çevrelerin yoğun talebi var.

Ankara-İstanbul'daki Üniversiteler hariç, Mühendis yetiştiremiyoruz.

azminizi tebrik ve beyan-ı hoşamedi eylemekle bahtiyarlığımı arzederim.." K. ATATÜRK - 4 Eylül 1919

3 yıl boyunca çocuğunun SBS yüzünden eş dost düğünlere gidemeyen aileler biliyorum

Aile bütçesi

Dersane özel ders fiyatları bilke aldı başını gidiyor. SBS sistemine geçilmeden 3 ay önce;

Peki fen liseleri ve anadolu öğretmen liseleri ne olacak acaba bu durumda

Sonuçta herkes okuyacak diye zorlarsan ne olacakki;

F. Erzurum ilini serhat şehri sananı Liseden mezun kılarsak,

bence de fazla ilgi görmez :)

bütün liseler anadolu lisesine dönüştürülecek aşamalı olarak ve meslek liseleri aynen kalıyor anladığım kadarıyla. Yani sonuçta 8. sınıftan sonra yine bir yol ayrımı olacak. Peki bu neye göre yapılacak tabiiki sınava göre. O halde SBS kalkıyor yorumunu nasıl yapabiliyoruz bu habere ve genelgeye bakarak?

3 yıla yayılan sınavla öğrenciler sürekli aktif halde tutulmuş. Araştırma ve kendi kendine öğrenme becerisi gelişmiş. Daha fazla kitap okumak durumuyla karşılaşmış. Sorumluluk sahibi olmuş.

öğrenci, Ortaokul III'e geçemezdi.. Yıl; 1959..