DERS-14: İLETİŞİM

EĞİTİM TARİHİ: 14-18 EYLÜL 2009 (5 gün)

3-Okul Rehberlik ve Psikolojik Danışmanı

09. Tem İSVEP Tanıtım Broşürlerinin Öğrenci Velilerine dağıtılması

İSVEP Eğitim sonrası Anket uygulaması Saat:11.00

Evet, eğitim sonunda katılımcı öğrenci velilerine katılım sertifikası verilecektir.

10-Eğitimlere 1. sınıf öğrenci velileri dışında katılım olabilir mi?

08. Tem İSVEP Tanıtım Broşürlerinin İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerine Teslimi

05. Ağu İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerince Proje Tanıtım Bez Afişlerinin Asılması

08. Eyl Okul İSVEP Uygulama Komisyonları Bilgilendirme Toplantıları

ADRES : Ankara cad. No:2 Cağaloğlu Fatİh / İSTANBUL

İsvep Broşür

DERS-12: UYUM VE DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI

FAKS : 0212 528 19 54

13-Görüş ve eleştiriler nasıl ulaştırılabilir?

Ekonomik, fiziksel, cinsel, duygusal istismar ve çocuk ihmali hakkında bilgiler verilmiştir.

30. Eki İSVEP Sonuç Raporunun Sonuçlandırılması

16. Eyl İSVEP Eğitimleri Saat:09.00-11.40

12- Detaylı bilgiye nereden ulaşılabilir?

Verimli ders çalışma teknikleri, amaçları belirleme, planlı çalışma, zamanı etkin kullanma, çalışma ortamının seçimi, çalışma ortamının özellikleri, kaynaklardan yararlanma, tekrar yapma ve verimli ders çalışmayı engelleyen tuzaklar konularında bilgiler verilmiştir.

Eğitim Sonrası Anket

İSTANBUL VELİ EĞİTİM PROJESİ

Eğitim ve öğretime diğer öğrencilerden önce başlamak hem öğrenci hem öğretmen hem de veliler için birçok olumlu sonucu beraberinde getirmektedir. Eğitim ancak ebeveyn ve öğretmen işbirliği sonucunda tam olarak gerçekleşir. Nasıl birinci sınıf öğrencisi için okul büyük bir başlangıçsa aynı şekilde anne ve baba içinde çocuğunun okula başlaması büyük bir başlangıçtır. Çünkü her zaman gözlerinin önünde olan çocukları ilk defa aile ortamından çıkıp sosyal bir ortam olan okul içine girecektir. Bu noktada güven esastır. Okul idare ve öğretmenlerine tam bir güvenin sağlanması ve her zaman başvurulacak bir yer olması velilere hissettirilmelidir.

15-Öğrenci Velileri çocuklarını teneffüslerde görebilecekler mi?

Okul aile birliğinin kuruluş nedeni, görev ve yetkileri, üyeliği, organları, gelirleri, denetimi, örnek tahmini bütçesi ile öğrenci velisi, öğrenci veli zorunluluğu, öğrenci velisinin hakları ve sorumlulukları, okul-aile işbirliği, veli toplantıları, veli-okul yönetimi görüşmeleri, veli-öğretmen görüşme saatleri, veli-okul ziyaretleri, okul rehberlik ve psikolojik danışma servisi görüşmeleri, okul zaman çizelgesi, okulun akademik çalışma takvimi ve okul hiyerarşisi konularında bilgiler verilmiştir.

DERS-1: AÇILIŞ, OKULUN VE ÇEVRENİN TANITIMI

09. Haz İl İSVEP Koordinasyon Kurulu Toplantısı saat: 14.00

DERS-5: MÜFREDATIN UYGULANMASINDA VELİLERİN ROLÜ

E-POSTA : <a href="/cdn-cgi/l/email-protection" class=" cf_email " data-cfemail="d4bda7a2b1a494b3bbbbb3b8b1b3a6bba1a4a7fab7bbb9">

Temel ihtiyaçların karşılanması ve Anne baba tutumlarının çocuğun gelişimindeki rolü hakkında bilgilere yer verilmiştir.

İletişim, kişiler arası iletişim, çocuğu dinleme, kendimizi ifade etme yolları, etkili iletişim ve yararları, öğretmen-öğrenci-veli ilişkileri ve okul çalışanları ile iletişim konularında bilgi verilmiştir.

Şuan içinde bulunduğunuz web sayfasından ve okullarda 1. sınıf öğrencilerine dağıtılan Tanıtım Broşürlerinden ulaşabilirsiniz.

02. Haz İl İSVEP Koordinasyon Kurulu Toplantısı saat: 14.00

Eğitim-öğretimde öğrenci velilerinin sorumlulukları, performans ödevi, proje ve ürün dosyası oluşturulmasında rolleri anlatılmıştır.

Öğrencilerin ve velilerin sosyal etkinliklere aktif katılımlarını sağlamak için sosyal etkinlikler yönetmeliğinden bilgiler verilmiştir.

Sertifika Töreni Saat:11.20-11.40

1. Sınıf seviyesindeki öğrencilere yönelik ilkyardım, sağlık, hijyen ve özbakım konuları hakkında bilgiler verilmiştir.

İSVEP Faaliyet Takvimi

İstanbul Veli Eğitim Projesi web sitesi:

İsvep Devam Takip Çizelgesi

3-Eğitim ve öğretim kavramlarını öğrenme

SIKÇA SORULAN SORULAR

1-Projenin genel hedefleri nelerdir?

Kekemelik, altını ıslatma ve kirletme, parmak emme, tırnak yeme, yalan söyleme, saldırganlık, uyku problemi, hırsızlık-çalma, saç çekme-kıl yolma, ayrılma kaygısı, dikkat eksikliği ve hiperaktivite gibi konularda bilgiler verilmiştir.

4-Eğitimler hangi tarihte ve nerede düzenlenecektir?

DERS-4: İLKÖĞRETİM MÜFREDAT PROGRAMININ YAPISI

7 yaş çocuğunun; fiziksel, zihinsel, psiko-motor, sosyal-duygusal ve dil gelişimi ele alınmıştır.

2-Okul Müdür Yardımcısı

DERS-3: OKUL FOBİSİ

İSVEP Sonuç Raporunun Hazırlanmasına başlangıç

güncel

12. Eki İlçe Raporlarının İl İSVEP Koordinasyon Kuruluna Tesliminin son günü

SAYIN 1. SINIF ÖĞRENCİ VELİLERİMİZ,

30 Eylül: Okul Proje Raporlarının Hazırlanarak İlçe İSVEP Yürütme Komisyonuna Tesliminin Son Günü

Projemizin tanitim ve bilgilendirme toplantisi 02 Eylul 2009 Çarşamba günü Fatih İlçesi Capa Ataturk Ilkogretim Okulu'nda saat 10.00 da gerceklesecektir. Toplantiya 39 Ilce ISVEP Yurutme Komisyonu Üyeleri (Şube Müdürü, İlköğretim Okul Müdürü, İlköğretim Okul Müdür Yardımcısı, RAM Müdürü ve 2. Sınıf Öğretmeni'den oluşmuş) katilacaktir. Toplantida Isvep Il Koordinasyon Kurulu Proje konusunda tanitim ve bilgilendirme yapacaklardır. Toplantı sonunda ilçelerin proje materyalleri ve dökümanları ilçe komisyonlarına teslim edilecektir.

PROJENİN ADI : İstanbul Veli Eğitim Projesi

Tüm 1. Sınıf Öğrenci Velilerimizi 14-18 Eylül 2009 tarihlerinde projeye katılmaya davet ediyorum. Bu projenin İstanbul`umuza hayırlı olmasını dilerim.

6-Eğitimlere nasıl katılabilinir?

AĞUSTOS

1. Sınıf öğrenci velisiyseniz çocuğunuzu kayıt ettirdiğiniz Okula 14 Eylül 2009 günü saat 08.30 gidip katılabilirsiniz.

DÖKÜMANLAR

17. Eyl İSVEP Eğitimleri Saat:09.00-11.40

Sorumlu: OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANI

Okul fobisinin tanımı, nedenleri, belirtileri, tetikleyen durumları, okul fobisi olan çocukların anne babalarına öneriler, uzmana başvurulması gereken durumlar yer almaktadır.

15. Eyl İSVEP Eğitimleri Saat:09.00-11.40

PROJENİN HEDEF KİTLESİ: İstanbul İli İlköğretim Okullarında 1. Sınıfa başlayacak öğrencilerin Velileri.

HAZİRAN

İSVEP İletişim:

İSVEP İLÇE YÜRÜTME KOMİSYONLARI BİLGİLENDİRME TOPLANTISI:02 EYLÜL 2009 ÇARŞAMBA

İSVEP DERS İÇERİKLERİ

GELİŞTİRİLEN METOD: Birinci sınıfa başlayan öğrencilerle birlikte velilerinin de bir hafta okulda oryantasyon eğitimi almaları hedeflenmiştir. Bu dönemde birinci sınıf öğrencilerine öğretmenleri "okula alıştırma" eğitimi verirken, velilere de okul yöneticileri, rehber öğretmenler ve görevli öğretmenler tarafından İSVEP İl Koordinasyon Kurulunca hazırlanan eğitim programı uygulanacaktır.

ISVEP TANITIM TOPLANTISI 3 EYLUL 2009 TARIHINDE

Eğitim Sunumları için hazırlık yapılması

18. Eyl İSVEP Eğitimleri Saat:09.00-11.00

Bu kapsamda Milli Eğitim Bakanlığı, okul başlama projesini yeniledi. Bakanlık son 2 yıldır ilköğretime başlayan öğrencileri okulların açılmasından bir hafta önce sınıflarında "Okula alıştırma" eğitimine tabi tutmaktadır. Bu yıl bu uygulamaya öğrenci velileri de eklenecektir. İstanbul'da ilk defa uygulanacak bu proje ile ilköğretime başlayacak öğrencilerle birlikte velilerin de eğitim alması amaçlanmıştır. Pilot il olarak seçilen İstanbul'da bu yıl yaklaşık 230 bin öğrenci ilköğretim birinci sınıfına başlayacaktır. Birinci sınıfa başlayan öğrencilerle birlikte velilerinin de bir hafta okulda oryantasyon eğitimi almaları hedeflenmiştir. Bu dönemde birinci sınıf öğrencilerine öğretmenleri "okula alıştırma" eğitimi verirken, velilere de okul yöneticileri, rehber öğretmenler ve görevli öğretmenler tarafından İSVEP İl Koordinasyon Kurulunca hazırlanan eğitim programı uygulanacaktır.

14. Eyl İSVEP Eğitim Öncesi Anket uygulaması Saat:08.30

13. Eyl Eğitim Sunumları için hazırlıkların sonlandırılması

9-Eğitimleri kimler verecek?

KASIM

Sorumlu: OKUL MÜDÜR YARDIMCISI

30. Ağu Eğitim Materyalleri Hazırlıklarının sona ermesi

5-İlköğretim müfredatı hakkında bilgi edinme

11-Proje sadece İstanbul İlinde mi yapılacaktır?

04. Kas İSVEP Performans Değerlendirme Toplantısı Saat:10.00

DERS-11: İSTİSMAR VE İHMAL

İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

Eğitimleri okullarda oluşturulmuş İSVEP Okul Uygulama Komisyonları(Okul Müdürü, Okul Müdür Yardımcısı, Rehber Öğretmen, 2. Sınıf Öğretmeni) verecektir.

Bakanlığımız son iki yıldır ilköğretime başlayan öğrencileri okulların açılmasından bir haftaönce sınıflarında "Okula alıştırma" eğitimine tabi tutmaktadır. Bu yıl bu uygulamaya öğrenci velileri de eklenecektir. İstanbul`da ilk defa uygulanacak "İSTANBUL VELİ EĞİTİM PROJESİ" ile ilköğretime başlayacak öğrencilerle birlikte Öğrenci Velilerin de eğitim alması amaçlanmıştır. Pilot il olarak seçilen İstanbul`da bu yıl yaklaşık 230 bin öğrenci ilköğretim birinci sınıfına başlayacaktır. Birinci sınıfa başlayan öğrencilerle birlikte velilerinin de bir hafta okulda oryantasyon eğitimi almaları hedeflenmiştir. Bu dönemde birinci sınıf öğrencilerine öğretmenleri "okula alıştırma" eğitimi verirken, öğrenci velilerinede, okul yöneticileri, rehber öğretmenler ve görevli öğretmenler tarafından İSVEP İl Koordinasyon Kurulunca hazırlanan eğitim programı uygulanacaktır. Bu programda, okul ve çevresi, Okul aile birliği, Veli ve Velilik görevleri, Okul Fobisi, İlköğretim Kurumları Yönetmeliği, İlköğretim Müfredatı, İlk yardım, Özbakım, Sağlık, Hijyen, Öğrenci gelişim özellikleri, Anne baba tutumu, Uyum ve davranış bozuklukları, İhmal ve İstismar, İletişim, Verimli ders çalışma teknikleri vb. konulara yer verilmiştir.

PROJENİN ÖĞRENME ALANLARI:

Eğitimler, 14-18 Eylül 2009 tarihleri arasında çocuğunuzu kayıt yaptırdığınız okulda düzenlenecektir.

8-Eğitim sonunda sertifika verilecek mi?

İSTANBUL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

03. Eyl İSVEP İl Bilgilendirme Toplantısı saat:10.00 Yer: Çapa Atatürk İÖO

Evet, fakat başarıya ulaştığı takdirde Bakanlığın takdiri ile önümüzdeki yıl Ülkemizde de uygulanabilir.

Dersler eş zamanlı başlayacağından teneffüs sürecince öğrenci ve velisi 20 dakika görüşme fırsatı bulacaktır.

Müfredatın gelişimi, hedefi, toplumsal, bireysel, ekonomik, tarihsel ve kültürel temeller, müfredat programın öğeleri, içeriği, değerlendirme ve ortak temel becerilere yer verilmiştir.

PROJENİN AMACI: Eğitim Öğretimin ayrılmaz üç bileşeninden birisi olan velilerin verilecek eğitimler ile çocuklarının eğitimine olan katkılarını arttırmak.

DERS-9: TEMEL İHTİYAÇLARIN KARŞILANMASINDA AİLENİN ROLÜ VE YAYGIN ANNE BABA TUTUMLARI

Eğitim Öncesi Anket

Projemizin tanitim toplantisi 3 Eylul 2009 tarihinde Capa Ataturk Ilkogretim Okulunda saat 10.00 da gerceklesecektir. Toplantiya 39 Ilce Milli Egitim Muduru, 39 Ilce ISVEP Yurutme Komisyonu uyeleri ile basın mensuplari katilacaktir. Toplantida Il Milli Egitim Mudurumuz Sayin M. Ata OZER ve Isvep Il Koordinasyon Kurulu Proje konusunda tanitim yapacaklardır.

5-Eğitimlerde hangi konular yer almaktadır?

E-POSTA : <a href="/cdn-cgi/l/email-protection" class=" cf_email " data-cfemail="afc6dcd9cadfefc8c0c0c8c3cac8ddc0dadfdc81ccc0c2">

Çağı yakalayacak ve geleceğe güvenle bakacak bir Türkiye için bu genç nüfusu iyi yetiştirmek gerekmektedir. Bunun gerçekleştirilmesi için de iyi bir eğitim sistemine gerek vardır. Bu eğitimin de temelini okul öncesi ve ilköğretim oluşturmaktadır. İlköğretimdeki temel eğitimin kalitesini artırabilmek için nitelikli öğretmenlere ihtiyaç olduğu kadar donanımlı velilere de büyük ihtiyaç vardır. Ülkemizde müfredatın değişimine paralel olarak velilerin de eğitim almaları kaçınılmaz olmuştur. Değişen müfredat ve gelişen teknoloji karşısında velilerin kişisel olarak kendilerini geliştirmeleri gerektiği bir gerçektir. Geleneksel anne? baba rolünün yerine, öğrenen ve öğreten, bilinçli, katılımcı veli profilinin öne çıkarılması gerekmektedir. Bu çalışma ile velilerin çağın ve yeni müfredatın gerektirdiği yetkinliğe sahip olmalarının sağlanması hedeflenmiştir.

21. yüzyılla birlikte bilgi ve teknoloji çağına geçiş sürecinin hızlandığı, dünyanın hızla küreselleştiği bir ortamda ekonomik kalkınma, her dalda teknolojik gelişmeler, tüm çalışma hayatını etkisi altına almıştır. İş gücü yapısı değişmiş, rekabet ortamı kızışmıştır. Bu değişim hızını yakalamanın, değişen ve de küreselleşen dünyaya ayak uydurabilmenin, organizasyonların sahip olduğu en önemli güç olan insan kaynağının en iyi şekilde planlanması ve yönetilmesiyle mümkün olacağı açığa çıkmıştır. Ülkemizde, değişen dünya ve AB üyeliği çerçevesinde kurumları içinde yeniden yapılanmaya kendini mecbur hissetmiştir. Ülkemiz taşıdığı genç nüfus potansiyeli ile insan gücü konusunda oldukça avantajlıdır. Ülkemizde her yıl yaklaşık 1 milyon 300 bin öğrenci ilköğretime başlamaktadır. Eğitime devam eden öğrenci sayımız ise 21 milyon 100 bin civarındadır. Bu genç potansiyelimiz dünyadaki birçok ülke nüfusundan bile fazladır.

Evet, en tercih edilen durumdur.

DERS-13: ÇALIŞMA ORTAMININ HAZIRLANMASI VE DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ

İstanbul Veli Eğitim Projesi

Giriş konuşması, Projenin tanıtımı, okulun kuruluşu ve tarihi gelişimi, vizyon, misyon, okulun bulunduğu sosyo-ekonomik ve coğrafi çevresi, okulun tüm birimlerinin tanıtılması, okulda kullanılan teknoloji, okulun personel durumu, okulun sosyal ve sportif faaliyetleri, okulda kurulan komisyonlar, vb. bilgiler verilmiştir.

PROENİN KONUSU: İstanbul İli İlköğretim Okullarında 1. Sınıfa başlayacak öğrencilerin Velilerinin eğitimi.

İSVEP Eğitimleri başlangıcı Saat:09.00-11.40

Görüş ve eleştiriler için web sayfasında bir bölüm oluşturulmuştur.

Eğitim günde 3 ders saati olarak tasarlanmıştır. 1. ders:09.00-09.40 2. ders:10.00-10.40 3. ders:11.00-11.40

Ebeveynlerin kendisinden beklenen ödev ve sorumluluklarını öğrenmesi için bir süreç gerekmektedir. Bu bir haftalık okula erken başlama dönemi velilerin öğretmenler ile konuşarak yapması gerekenleri öğrenip bir an önce hayata geçirmesi için bir fırsattır

DERS-6: İLKYARDIM, SAĞLIK, ÖZBAKIM VE HİJYEN

4-Okul kültürünü öğrenme ve kazanma

16. Haz Eğitim Materyallerinin Hazırlanma Süreci

Hayır, bu proje 1. sınıf öğrenci velilerine özel bir projedir.

1-Okul Müdürü

4-Görevlendirilecek 2. Sınıf Öğretmenleri

Okul ve çevresinin tanıtımı, İlköğretim Müfredatı, İlköğretim Kurumları Yönetmeliği, Okul Fobisi, Okul Aile Birliği, Öğrenci Gelişim Özellikleri, İlkyardım, Özbakım, Sağlık ve Hijyen, Anne-Baba Tutumları, Uyum ve Davranış Bozuklukları, İhmal ve İstismar, İletişim, Aile İlişkilerinin Çocuğa Yansımaları, Verimli Ders Çalışma Metodları vb gibi 15 ders konusu yer almaktadır.

3-Projenin toplam süresi ne kadardır?

DERS-2: OKUL AKADEMİK TAKVİMİ? OKUL AİLE BİRLİĞİ VE OKUL MUHASEBESİ, VELİ VE VELİLİK GÖREVLERİ

14-Eğitim hangi saatlerde yapılacaktır?

PROJENİN HEDEFİ : Çağı yakalayacak ve geleceğe güvenle bakacak bir Türkiye için genç nüfusu iyi yetiştirmek gerekmektedir. Bunun gerçekleştirilmesi için de iyi bir eğitim sistemine gerek vardır. Bu eğitimin de temelini okul öncesi ve ilköğretim oluşturmaktadır. İlköğretimdeki temel eğitimin kalitesini artırabilmek için nitelikli öğretmenlere ihtiyaç olduğu kadar donanımlı velilere de ihtiyaç vardır. Ülkemizde müfredatın değişimine paralel olarak velilerin de eğitim almaları kaçınılmaz hal almıştır. Değişen müfredat ve gelişen teknoloji karşısında velilerin kişisel olarak kendilerini geliştirmeleri gerektiği bir gerçektir. Geleneksel anne? baba rolünün yerine, öğrenen ve öğreten, bilinçli, katılımcı veli profilinin öne çıkarılması gerekmektedir. Bu çalışma ile velilerin çağın ve yeni müfredatın gerektirdiği yetkinliğe sahip olmalarının sağlanması hedeflenmiştir.

İlköğretim Kurumları yönetmeliğinde ağırlıklı olarak birinci sınıf öğrencileri ve velilerini ilgilendiren konular ele alınmıştır.

Sorumlu: OKUL MÜDÜRÜ

Yetişecek yeni kuşağın yaşamları boyunca başarılı olabilmeleri için ilk yıllarda kazanılacak alışkanlıkların ve özellikle 1. Sınıf eğitiminin niteliğine bağlıdır. Çocuğun ilk yıllardan başlayarak alacağı eğitim kendine güvenini çevresi ile barışık yaşamasını ruhsal ve fiziksel olarak gelişmesini yakından ilgilendirmektedir. Bu süreç içinde eğitim ve öğretimin ilk günlerinin önemi büyüktür. Çocukların okula başladıkları bu ilk günler, bağımsız karar verme ve kendi istekleri doğrultusunda özgürce hareket edebilmesi için onlara sunulmuş ilk fırsatlardan biridir. Okula uyum, okul kaygısının giderilmesi ve kendinden büyük diğer çocuklarla ilişkilerini düzenlemesi açısından da önem taşımaktadır.

İl Milli Eğitim Müdürümüz M. Ata ÖZER`in `İSTANBUL VELİ EĞİTİM PROJESİ` hakkındaki mesajı:

bu projeye ilköğretim okullarındaki anasınıflarına yeni başlayan çocukların velilerininde katılması gerekmiyor mu?bence onlarda aynı eğitimi almalılar

M. Ata ÖZER

istanbul henüz zorunlu okul öncesi eğtim kapsamına geçirilmediği için herhalde anasınıfı velilerini dahil etmemişlerdir

2-Hedef Kitlesi Kimlerdir?

Sorumlu: SINIF ÖĞRETMENİ

DERS-7: İLKÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ

7-Eğitimlere anne-baba birlikte katılabilir mi?

İstanbul İli İlköğretim Okullarında 1. Sınıfa başlayacak öğrencilerin Velileri

Ailenin tanımı, anne-baba ilişkileri, tartışma, sağlıklı tartışma kuralları, anne-baba kavgaları, boşanma ve etkileri, kardeş kıskançlığı ve geçimsizliği, aile büyüklerinin etkisi konularında bilgiler yer almaktadır.

DERS-15: SOSYAL ETKİNLİKLERE KATILIM VE SERTİFİKA TÖRENİ

Proje, Haziran 2009 ile Kasım 2009 arasında yürütülecektir.

2-Çocuklarını tanıma

1-Velilerin kendilerini tanıma ve geliştirmeleri

TEMMUZ

EĞİTİMCİLER:

TEL : 0212 455 04 99

TANITIM FİLMİ

Çağı yakalayacak ve geleceğe güvenle bakacak bir Türkiye için genç nüfusu iyi yetiştirmek gerekmektedir. Bunun gerçekleştirilmesi için de iyi bir eğitim sistemine gerek vardır. Bu eğitimin de temelini okul öncesi ve ilköğretim oluşturmaktadır. İlköğretimdeki temel eğitimin kalitesini artırabilmek için nitelikli öğretmenlere ihtiyaç olduğu kadar donanımlı velilere de ihtiyaç vardır. Ülkemizde müfredatın değişimine paralel olarak velilerin de eğitim almaları kaçınılmaz hal almıştır. Değişen müfredat ve gelişen teknoloji karşısında velilerin kişisel olarak kendilerini geliştirmeleri gerektiği bir gerçektir. Geleneksel anne? baba rolünün yerine, öğrenen ve öğreten, bilinçli, katılımcı veli profilinin öne çıkarılması gerekmektedir. Bu çalışma ile velilerin çağın ve yeni müfredatın gerektirdiği yetkinliğe sahip olmalarının sağlanması hedeflenmiştir.

DERS-10: AİLE İLİŞKİLERİNİN ÇOCUĞA YANSIMASI

Tercihlerim dışındaki eğitim kurumlarına kadrolu/sözleşmeli olarak atanmak görevlendirilmek istiyorum seçeneğinin açılımını istedim Sayın editör bu başlığın ne zararı varda kapattınız ne hakaret içeriyor nede suç unsuru var sizi kınıyorum evet bende editörlük yaptım ama sizin gibi olmadım olmayacagımda keyfi editörlük yapmak ne kadar zevkli değil mi hayatımda ilk defa bu alanda yazıyorum yazdığıma yazacagımada pişman ettiniz yazık.

08. Eki İlçe Proje Raporlarının yazılmasının son günü

DERS-8: ÖĞRENCİ GELİŞİM ÖZELLİKLERİ