İdeologlardan kimliksel tutumlarıyla ayrılırlar. Genelde öğrencileri düşman gibi görürler. Tüm öğretmenler idareye ve velilere karşı birleşmelidir anlayışına sahiptirler. Öğretmenlerin haklarını savundukları için diğer öğretmenlerce sevilirler.

Pek sesleri çıkmaz. Varlıklarıyla yoklukları pek belli olmaz. Haklı olsalar da seslerini pek çıkaramazlar. Özgüven eksiklikleri hat safhadadır. Kendilerine verilen angaryalara cılız itirazları olur. Ama bunlar sızlanmadan öteye gidemez. Genelde her okulda örnekleri görülecek kadar çokturlar. Öğrencilerden kopukturlar. Çok azda olsa onlarda bir dervişlik hali görenlerde çıkabilir.

Sert görünüp de aslında sevecen bir ruh hali taşıyan öğretmen tipidir. Bir çok meslektaş tarafından ideal tipleme olarak görülür. Ancak tatlı-acı kararını tutturabilmek çok zordur. "Baba insan" özellikle ergenlikteki öğrenciler için çatışmaya davet olarak algılanır. Bir gün anlaşılacakları hayaliyle yaşarlar.

aynaya bakan sadece biziz. diğerleri bakmıyor. öğrencisi velisi diğerleri.

Eğitimle pek ilgileri yoktur. Kendi sahip oldukları ideolojileri savunma ve yaymayı misyon edinmişlerdir. Öğrencileri dava yandaşı yada karşıtı olarak gördükleri için önemserler. İdarecilerle genellikle araları kötüdür. 12 Eylül öncesi öğretmenler arasında daha çok sol ideologlar yaygınken, sonrasında milliyetçiler ağırlık kazanmıştır. Günümüzde ise ağırlıklı olarak İslamcılığı savunanlar çoğalmıştır.

Bir kaç tipleme daha..

Vaazcılar

En baskın öğretmen tiplerinden birisidir. Amirlerinin sözünden çıkamazlar. Profesyonellerden görev tanımlarını amirlerinin belirlemesine izin vermeleri ile ayrılırlar. Yalakalardan ise görevlerini çok ciddiye almaları ile farklılaşırlar. Genellikle angarya işlere koşulurlar ve aldıkları teşekkür belgelerini özenle saklarlar. Bazılarının bunları çerçeveletip salonlarına astıkları da görülebilmektedir.

Silikler

Fanatikler

Aynaya bakınca ne yapacağın sana kalmış. Bazıları üstlerini, başlarını düzeltir, bazıları saç ektirsemmi acaba diye düşünür, bazıları özenle makyajlarını yapar, bazılarıda lanet olsun diye tiksintiyle bakar?

Görev İnsanı olanlar

Meslekte 20 yılımı devirdim. Nedendir bilmem gördüğüm meslektaş tutumlarını yazmak geldi içimden. Bunları kesinlikle bir aşağılama maksadı içermemektedir. Belki biraz aynaya ihtiyacımız vardır.

Cazibeliler

Profesyoneller

İdeologlar

Piyasacılar

Rüşvetciler

Romantikler

Bense murtazalıkla başlayıp, profosyenellikte biraz iştigal edip, ideologlugla oyalandım. Bugünse geçim derdindekiler boyutunda harika vakitler geçimektyim. Arasırada kendi aynama -nereden nereye tripli- şaşkın bakışlar atmaktayım.

Zamanında seyrettikleri filimdeki öğretmen karakterinin etkisinde kalmışlardır. Çoğunlukla müfredatı bir yana atıp öğrenci potansiyelini ortaya çıkarmak gerektiğini düşünürler. İdareci engellemelerini doğal ve kendilerinin onanması olarak görürler. Beden eğitimi öğretmenleri arasında dizideki "koç" versiyonu yaygındır.

Kendileriyle meşguldürler. Ailevi meseleleri onları çok etkiler. Maaş artışı ve çocukları dışındaki konular fazla ilgilerini çekmez. Okuldan işlerini hemen bitirip gitmeye meyillidirler. Piyasacılardan özgüven eksiklikleriyle ayrılırlar.

Öğrencileriyle kardeşlik ilişkisi kurmaya meyillidirler. Onları öğrenci gibi değil de bir kişilik olarak görürler. Öğrencilerin genelde isimlerini bilirler. Beklentileri karşılanmadıkları zaman küsmeye meyillidirler. Profesyonellerle karıştırılabilirler. Ancak işten çok kişi merkezli oluşlarıyla ayrılırlar.

Dersi ve rehberliği nasihat vermek olarak algılarlar. Ahlaki görüşlerini her durumda dile getirmeye meyillidirler. Empati yetenekleri fazla yoktur. Genellikle kendilerinden öğrenciler kaçar. Yargılayıcı tutumları nedeniyle çatışmalara çok girerler.

Peki sayın hocam, aynaya baktık. Şimdi ne olacak?

Ölü Ozancılar

Etliye sütlüye pek karışmazlar. Onlar için mesleklerinin gereğini yapmak önemlidir. İdarecilerle daha çok işlerini yapmalarına yeterince destek olmadıkları için çatışırlar. Kurullarda daha çok tahta, laboratuar gibi ihtiyaçları dile getirirler. Piyasacılardan daha ilkeli duruşları ve eğitimi ciddiye almalarıyla ayrılırlar.

İdarecilere ve iktidar partisine yakın olmayı hedeflerler. Beklentileri yalakalıkları karşısında en azından ders programlarının iyi olmasıdır. Bu türler eğer beklentileri karşılanmazsa idarecilere düşman da olabilirler. Diğer öğretmenleri önemsemezler ve kolaylıkla ispiyonlayabilirlerde. Öğrencileri kendilerini beğendirmeye yönelik bir araç gibi görürler.

Yalakalar

Notu silah olarak kullanırlar. Öğrencilerin istedikleri tutumları göstermeleri karşılığında yüksek not vermeye hazırdırlar. Çoğunlukla öğrencilerin saygılarını yitirirler.

Aynaya bakmak farkındalıktır. Maalesef kendimizi ve inançlarımızı çok ciddiye alan bir toplumuz.

Herkesin beğenisini kazanmaya çalışırlar. Kendilerini göstermek onlar için çok önemlidir. Öğrencilerin yada meslektaşlarının beğenisini alamadığını görünce kolayca öfkelenirler. Giyim, kuşam ve makyaj konularına çok önem verirler. Biraz yüzeysel çokça stratejiktirler.

Tatlı sertler

Geçim derdindekiler

Genelde üç türü vardır. İlki öğrencilerini Pazar olarak görenler. Özel ders vermeyi hedeflerler. İkinci türü dışarıdaki pazarı hedefler; dershaneler, kurslar vb. Bunlar NLP yi genelde çok tutarlar. Sınav başarısına takmış görünürler. Üçüncü türü ise eğitim dışında daha çok esnaftan çevre edinmeye çalışır. Eğitimle ilgili bir iddiaları ve beklentileri yoktur.

Eagle