üstüste aynı öğrencilere de bakılabilir mesela bir öğrenci bana bu hafta baktı

rubric var ama öyle bir ödev geliyorki rubriğe soksan çıkamaz oradan :)

başlığı görür görmez kesin mat hocasıdır demiştim öyleymiş:).. bizde ciddi bir zaman sıkıntısı var.. ben de aynı dertten muzdaribim.. tamam her sırayı birileri kontrol ediyor ama ödev amacına ulaşmıyor.. hem yapmadıklarında da bişiy olmuyor.. doğrusunu göstermek için de cidden zamana ihtiyacı var.. bu başlığa umarım işe yarar cvplar gelir..

performasn görevleri falan hak getire yani

ben tek tek bakıyorum ama dersin 15 dakikası gidiyor bundan böyle değişken aralıklı pekiştirme uygulayacağım

haftaya bakmaz dememesi için

sanırım ödev verirken çok dikkatli olmak geekiyor

Benim hiç ödev verme alışkanlığım yoktur. Her ne kadar ödevin amacı açıklansada bazıları ödevlerini yapıyor bazılarıda yapanlardan alıyor. Sadece dönem dönem çalışma kitaplarını kontrol ederim. Ama hem benim hem öğrencilerimin keyif aldığı performans ödevlerinin tamamını ders sırasında sınıf ortamında yaptırırım. Her aşamasını kontrol ederim. Benim onayım olmadan diğer aşamaya geçmezler. Ödevleri 2 kişilik gruplara yaptırıyorum. Her grubun ödevini diğer gruplarla paylaşmasına izin veriyorum ve mutlaka her grup ödevini sınıf ortamında sunuyor. Sunum sonrasında sınıftaki öğrenciler olumlu eleştiriler yaparken neyi daha iyi yapardın sorusuyla grup üyelerinin eksik kaldıkları yönlerini ifade etmelerini sağlıyorum. Tabi ki ideal sınıf mevcutlarına sahibiz. Proje ödevlerinde süreci mutlaka takip ediyorum. Performans ve proje ödevlerini yazılılardan daha çok önemser hale geldim.

ödev kontrolü önemli esasında bakmayaınca umursamıyorlar

hocam ödev kontrol çizelgesi hazırla yaptı, eksik yaptı, yapmadı, gelmedi, getirmedi gibi başlıklarla.. sınıfı sıra düzenine göre gruplandır seçtiğin her grup başkanına bu çizelgeden ver grup arkadaşlarının isimlerini yazıp verdiğin ödevlere tarihlerini de belirterek bakmalarını sağla böylece hem zamandan kazanırsın hem öğrenciye sorumluluk vermiş olursun.. ders başında da cevaplandırma kalır yoksa ödev kontrolü çok zaman alıyor hocam o kadar zamanımız olmuyor malesef.. ancak performans proje farklı tabi..

ben çocukların sorularının tek tek konrtolunden bahsediorum.. yani yapmış mı die bakmak bile 10 dakika alırken çzöümün doğru olup olmadıgı yanlışsa doğrusunu gösterme falan bu nasıl olcak ya

ne istenileceği açık açık belirtilmeli

arkadaşlar merhaba.5. yılım bitti ilk mat hocasıyım.. kendimi ödev noktasında çok eksik hissediorum.. yani genelde çok vermem zaten ama verdiğimde de kontrolünü yapamıorum.. siz nasıl yapıosunuz..

ve her ders saatinde 5-6 öğrenciye bakmak kaydıyla ödevler değerlendirilmeli

ödev konusu benim de eksiğim olan konu

ödev değerlendirme formları var; portfolyolar var, rubrikler var vb. İnternetten araştırıp bulabilirsiniz.

Ben odev olarak genelde test dagitiyorum. Yapamadiklari sorulari dersin son 15 dakikasina birakiyorum;ama tabii bu her ders olmuyor. Her dersin sonunda odev vermiyorum. Bu testler de bir nevi tekrar oluyor onlar icin. Ama herkesi teker teker hic kontrol etmedim ki zaman da yok. Lisede matematik ogretmeniyim. Boyle bir sey icin ogrenciye gorev versem, kimse arkadasi odevini yapmadi diye ogretmene soylemez. Sorular yetismezse de kendim cozup bir iki tanesini sinif defterinin arasina birakiyorum. Onlar cogaltiyorlar. Sinav oncesi de en azindan calismalarini garanti altina almis oluyorum bu sekilde. Cok iyi bir yontem degil belki;ama idare eder.

ilköğretimdeyken her derste ödev vermem gerekiyordu. ben de kolayını bulmuştum. her sırada çok güvendiğim çalışkan birer öğrenci seçiyordum. sıranın listesini yapıyordu, ders başında o kontrol ediyordu ben gelene kadar. hem defterler de açılıp ders beklenmiş oluyordu. çok iyi olmuştu o uygulama. yapana artı yapmayana eksi yarım yapana yarım artı koyuyor, ödevi göstermeyene eksi attırıyordum. hepsi çok güzel uyuyordu.