Ne bakanı ne de eğitim sistemini savunacak değilim, fakat yeni sistem uygulanabilirse süper olur. Sadece test edeğil, yorum soruları olacak. Çocuğun eğitim hayatı boyunca aldığı ödüller, katıldığı sosyal etkinlikler, geziler puanını etkileyecek. Ayrıca ders notları da çok önemli olacak. Böylece itibarı yerlerde olan mesleğimiz öğrenci-veli gözünde daha iyi yerlerde olacak. En azından öğrenci ve veli, öğretmenle nasıl konuşacağını öğrenecek, saygısızlık yapamayacak. Şimdi bunun neresi kötü?

adı değişir sadece ygs dgs ogs kgs falan filan :)

sadece oyalama taktiği başka birşey değil, millet şimdi seneye bizim çocuklar neye göre liselere yerleştirilecek diye bastırıyordur sınav yoksa dershaneye göndermeme adına. onlarda birşeyler yapıyoruz havası veriyorlar.

Değerlendirmeyi alanında uzman komisyonlar yapacak... Birazcık araştırıp başlık açmalısınız...

Sınav kalksın=eleştiri

Sen resmi yazı nedri bilir misin başlık sahibi. Çalışıyoruz düşünüyoruzla olmaz

Aynen devam = eleştiri...

test yapılır=eleştiri

neymiş açık uçlu soru sorulacakmış. test zormuş testte bildiğini hatırlarsın cevaptan. ayrıca kaç soru soracaksınız. ne kadar süre vareceksiniz, değerlendiemeyi kaç kişi kaç ayda yapacak, bu değerlendieme bjektif olabilecek mi. kimse bunları sormuyor.

Sınav sayısı önce birdi sonra üç oldu. Tekrar bire indirildi. Şimdiki model taslakta ise sınav sayısı tam olarak sekize (8) çıkıyor.(2. sınıftan -9. sınıfa kadar her yıl sonunda okul sınavları ayrıca 9. sınıf sonunda merkezi sınav yapılcak)) Nasıl mı? Her yıl okullar halk oyunları yarışmaları veya resim, spor yarışmalarıyla değil yıl sonunda okulun kendi yapacağı merkezi sınavlarla öğrencilerin seviye sılalamaları yapılacak. Yani zeki olandan başlayacak ve sıralama ona göre yapılacak. Şimdi soruyorum bir veli olarak çocuğumu sadece okulun öğretmenlerinin vereceği ve öğreteceği müfredatla mı yoksa bir dersaneden, etüt merkezlerinden, özel öğretmenlerden takviye ve ders aldırmazlar mı? Sonuçta her yıl sonunda okul kendi sınavını yapacaksa velilerde çocuklarının başarısının artması için dersanelere v. b. yerlerden destek almaya devam etmeyecekler mi? Çözüm ise şöyle : Derhal zaman kaybetmeden ilkokuldan sonra tüm liselerin orta kısımları açılmalıdır. Ookullara yönlendirmeler ilkokul dörtten sonra yapılmalıdır. Her öğrenci yeteneğine ve zekasına göre devam edeceği orta okullarına ayrılmalıdır. Fen, Anadolu, sosyal bilimler, sanat, teknik ortaokulları açılmalıdır. İlkokul eğitimi sonunda okul zümre öğretmenlerinin (4. sınıf öğretmenleri) yönlendirmeleri ve ayrıca okul ders notları, dikkate alınmalı, gerekiyorsa sınıf öğretmenlerince sözlü, yazılı hepsinde eşit sayıda sorular da sorularak yönlendirmeler tamamlanmalıdır. Yönlendirmeler ilkokul 4. sınıftan sonra olmalıdır. Tüm liselerin orta kısımları açılmalıdır. Yoksa bu dersaneler, özel okullar, etüt merkezleri, özel ders desteği arama durumları sürer gider.

sadece test olmasın denir=eleştiri

doğru karar