Hala bilmiyor musunuz? Bilimsel kuramdır 100 öğrenciden sadece 5?i matematiği çok iyi anlar. 7?si iyi anlar... 9?u anlar... Geri kalan %79 ise ya sözel zekalıdır? ya bedensel faaliyetlere yada görsel kabiliyetlere yatkındır. Bu oranın yükselmesi veya azalması I, II, III ve IV. sınıf öğretmeninin sözel veya sayısal zekalı olmasına bağlıdır.

Yaptım diyenler varsa okul idaresinden onaylı deney? laboratuar defteriniz ve planlarınız nerede? Ve varsa bu planları sınıf defterlerine işlediniz mi? İşlemedinizse niçin işlemediniz? II. kademeden sorumlu Okul Müdür yardımcıları bu defterler size sene sonunda teslim edildi mi?

Okulda sergilenen tiyatro yok!

Gönlü güzel, yüreği kocaman insanlar...

Sınıfta kalmak yok...8 zayıflı öğrenciye sınıf geçiriyoruz

Okul kapısından öğretmenler odasına gidiş - çay bardağını bırakma = 4 dakika

Gitti bir dersin en az 7? 8 dakikası!

Her neredeyseniz ve nerede yaşıyorsanız!

Özetin özeti;

Çünkü; güzel ülkemde iddia ediyorum; Fen Bilimleri öğretmenlerinin %85?i bu eğitim? öğretim yılında soğan kesme hariç hiçbir deney yapmamıştır.

Drama yok!

Finlandiya?da öğretmenlik mesleği en saygın mesleklerden biri ve öğretmen olabilmek herkesin harcı değil. Finlandiya?nın okullarını incelediğimizde çarpıcı bazı özellikler gözlemliyoruz: Öğrenciler ayakkabılarını okulun kapısında bırakıyorlar ve halı kaplı sınıflara evlerine girer gibi giriyorlar. İngilizce öğretmeni Riitta Severinkangas?Biz okulun soğuk, resmi ve yasakçı değil, eşitlikçi ve ev gibi/aile gibi sımsıcak bir ortam olması gerektiğine inanıyoruz. Her Kuzey evinde çocuklar ve büyükler ayakkabılarını kapıda bırakır. Biz de okullarımızda bunu yapıyoruz. Kucaklayıcı ve sevgi dolu bir atmosfer oluşturmaya çalışıyoruz? diyor.

Önce eğitimin kalitesini yükseltmek için alacağınız acil tedbirleri sıralayayım;

İnşallah dünyanın bütün güzellikleri sizin ve sizin gibi iyi düşünenlerin olur.

?Başarınızın sırrı nedir? diyenlere?Öğretmenlerimiz? cevabını veriyorlar. Öğretmen olmak için müthiş bir rekabet var ve en iyi öğrenciler öğretmenlik mesleğini tercih ediyorlar. Öğretmenlerin yaşam şartları ve imkanları çok çok iyi. Bütün karar mekanizmaları ve yetkiler öğretmenlere emanet edilmiş durumda. Otoriteler onlara her tür özgürlüğü, yetkiyi ve sorumluluğu vermiş: ?Siz mükemmelliği yaklayın. En iyi çözümleri ve yöntemleri siz bulacaksınız. Bütün yetkiler sizin. Yeter ki öğrencilerin tümü başarılı olsunlar.

Sınıflar arası münazara yok!

Finlandiya, dünyada eğitim problemini en erken çözmüş ülkelerden biri. Dünyanın en başarılı okullarından bir kısmı bu küçük İskandinav ülkesinde yer alıyor. Nokia?nın diyarı Finlandiya, dünyada okuldan mezun olanların oranının en yüksek olduğu ülkelerden biri. Okuma yazma oranı ülkede yüzde yüze çok yakın ve dünyada birinci. Ülkedeki üniversite mezunlarının oranı yaklaşık yüzde 65.

Müdür yok; baş eğitimci veya baş öğreten var

Okulların tasarımı müthiş yenilikçi. Okullar dört duvar ve koridordan oluşmuyor. Okullarda spiral merdivenler, açık kafeteryalar, minderli oturma, dinlenme ve oyun odaları, rengarenk sınıflar, multimedya merkezleri, dijital kütüphaneler görmek sizi şaşırtıyor. Okulların kulüpleri çok aktif, çeşitli ve çekici. Haftalık müfredatın içinde bol bol müzik, sanat ve spor aktiviteleri var. Okullar, bir yetenek atölyesi gibi çalışıyor. Her öğrenci hayal gücünü sonuna kadar kullanıyor. 13 yaşındaki çocuklardan kendi hikayelerini, şiirlerini, hatta romanlarını yazanlar ve kendi bestelerini yapanlar var. Her öğrenci ilgi alanlarını kendisi seçiyor ve bu alanlarda erken yaşlarda mükemmelleşiyor.

Öğrenciye kızmak yok...

Sonuç olarak 2012? 2013 SBS?de yine öğrenciler matematiği çözemeyecekler.

Sınıf tiyatrosu yok!

Sigara keyfi = En az 5 dakika

? Arpalık olarak dağıtılan ders dışı egzersizleri denetim altına alınmazsa...

Niye ders çalışsın ki öğrenci.

Ev gibi sıcak, oyun alanı gibi eğlenceli, kampüs gibi esnek okullar;

Benim favori dersim, Vatandaşlık ve Demokrasi Eğitimi Dersini 8?lerde kaldırmışsınız... Yazık etmişsiniz...

Sınıf skeci yok!

Fen Bilimlerini dersini isterseniz 6 saat uygulayın yine ve kesinlikle başarısız olacaksınız.

Dünyanın pek çok yerinden gelen uzmanlar Finlandiya?nın eğitim sistemini incelemek için Helsinki?ye geliyor ve okulları yerinde ziyaret ediyorlar.

Her sene üniversite sınavlarına giren 1.800.000 kişiden sadece 8.000 öğrenci tüm sınav konularında başarı sonuç alarak, 500-485 arasında puanlar alıyor.. Bu 8.000 kişi, TIP'lara, ODTÜ veya BOĞAZİÇİ'nin en üstteki branşlarına giriyorlar.. Ya kalan, 1.792.000 kişi?.. Geçelim.

Sizler; İngilizce dersini 2 sınıflardan itibaren koyarsanız! Anlı? şanlı bir sendikamız bir müddet sonra resim? beden ve müzik derslerini de branş öğretmenli girsin diye dava açıp işi iyice sulandıracakmış haberiniz olsun...

Bu etkinlikleri yapan eğitimcilerin bir elin parmaklarını geçmediğini biliyor ve onları tenzih ederek önlerinde saygıyla eğiliyorum.

Disiplinin D si yok.

5? En önemlisi; okul kapısının önünde sigara içen idarecilerinde katıldığı ve bitmez tükenmez hayat hikayelerinin anlatıldığı sigara sohbetlerini engelleyin.

Okul adına sergilenen tiyatro yok!

İster misiniz MEB, el bilgisayarı dağıtmaktan vazgeçip karnı doyan insan başarılı olur deyip?büyük ihalelerle? okullarda süt yerine? öğle yemeği veya kumanya dağıtsın?!...

Bazı İngilizce öğretmenlerinin çeviri bile yapamadıklarını ve çağın gerisinde kaldıklarını hiç mi bilmiyorsunuz?

Okul yöneticilerinin rolü baş eğitimci ve baş öğrenen olmak. Ana hedefleri eğitimin kalitesini geliştirmek, her öğrenciye ulaşmak, her öğrencinin yeteneklerini keşfetmek ve işletmek ve okulu daha yenilikçi bir okul haline getirmek. Yani, eğitim yöneticileri eğitim öğretimden asla kopmuyorlar. Yöneticiler kendilerini bir öğretmen olarak görüyor ve zamanlarının çok büyük çoğunluğunu öğretmenler odasında geçiriyorlar.

Matematik dersini haftada 5 saate çıkarmışsınız ::::::::::::)))))

Başarısız öğrenci yoktur. Her öğrenci başarılı olur!

Okulda sergilenen skeç yok!

Finlandiya?daki okulların özelliği, en başarılı öğrenci ile en başarısız öğrenci arasında fazla fark olmaması. Yani başarısız öğrenci diye bir şey yok. Burada öğrenciler birbirinin rakibi olarak değerlendirilmiyor. Öğrenciler birer istatistik olarak görülmüyor. Rekabetçi başarı cetvelleri ve tablolar asla kullanılmıyor ve öğrenciler birbirleriyle kıyaslanmıyor. Zorluk çeken öğrenciler için bütün eğitimciler seferber oluyorlar. Öğrencilerden geri kalanlara ve öğrenme güçlüğü çekenlere özel dersler veriliyor ve onlara özel hocalar tahsis ediliyor. Ancak onlar düzenli eğitim sisteminden ve sınıf hayatından koparılmıyorlar. Sistemde her öğrencinin özel olduğu, özel ihtiyaçlarının ve yeteneklerinin olduğu vurgulanıyor. Öğretmenler öğrencilerle birebir ilişki kuruyorlar ve usta çırak ilişkisi içinde beraberce öğreniyorlar.

4? Öğretmenlerin özellikle öğrencilerin okula geç kalmamaları için radikal tedbirler alın.

3? Okul müdürlerinin kafalarına estiği zaman mini toplantılar yapıp eğitim? öğretimi engellemelerinin önüne geçin

Sınıflar arası bilgi yarışması yok!

Gelelim İnkılap?a gelin bu dersi tamamıyla kaldırın sizde rahat edin Sosyal Bilgiler Öğretmenleri de...::::)))))))))))))))))

Okul kapısına gidiş = 4 dakika

? İdareciler tarafından girilmeyen fakat imza atılan medya okuryazarlığı gibi seçmeli dersleri sıkı kontrol altına alınmazsa

Kişiselleştirilmiş Kreatif Yetenek ve Tasarım Atölyesi

İngilizce dersini II. sınıflardan itibaren uygulayacakmışsınız. Ancak; yine başarısız olacaksınız. Hala anlamadınız mı İngilizce konuşarak ve uygulama yapılarak öğrenilir? öğretilir. Dil laboratuarı olmadan, uygulama yapmadan bir arpa boyu yol alamayacağınızın farkında değil misiniz?

Ayrıca, burası, OECD eğitim raporuna göre 15 yaşındaki okullu gençlerin Matematik problemlerini çözmede dünyada en iyi oldukları ülke.

Öğrenciler saç modellerini ve giyim stillerini kendileri belirliyorlar.

Neden mi? Çünkü; hala sahada olup bitenlerin farkında değilsiniz.

Okul adına düzenlenen şiir dinletisi yok!

Alıntı = Metin DURAK

Eğitim ve okul kalitesi denince Finlandiya, dünyanın örnek ülkelerinden İngiltere?yi, Amerika?yı, Çin?i ve Japonya?yı sollamış durumda. Kısacası Finlandiya, eğitimde mükemmellik modeliyle ve kaliteli devlet okullarıyla tüm dünyaya örnek oluyor.

Meslek içi öğrenme ve profesyonel gelişim Finlandiya?da çok güçlü. Usta öğretmenler yeni öğretmenlere bizzat yardımcı oluyor ve koçluk yapıyorlar.

Kime faydası olur?

İsterseniz günde 12 saat ders verin sizler...

Okul önlerinde sigara içen öğrenciler...

2? Fen ve Teknoloji laboratuarlarını kısa film izleme odası olmaktan çıkartın gümbür gümbür deneylerin yapıldığı yaşamsal alanlar haline sokun.

"nicelik" değil "nitelik" önemli kanımca...

? Finlandiya?da eğitim, bir bilim olarak değerlendiriliyor. Beş yıl öğretmenlik yapan ve başarılı olan genç öğretmenlere master derecesi veriliyor.

Her öğrenci kendi üniformasını kendisi tasarlayabiliyor.

?Kısaca hap yap para kap!?

Başarının Sırrı: Yetkilendirilmiş İdealist Öğretmenler

Okullar öğrencilerin hepsine sıcak ve lezzetli öğle yemekleri sağlıyor.

Günaydın...

Sayın Bakanımın ve Sayın Bakanımın çok değerli danışmanları; sizler ders saatlerini attırarak eğitimin kalitesini yükselteceğinizi sanıyorsanız çok yanılıyorsunuz...

Bu programın sonu maalesef hüsran olur.

1? İlkokul ve ortaokullar için içinde öğrencilerin ilçe ve il disiplin kurullarının sürünceme de bırakmayacağı ve sulandırmayacağı disiplin yönetmeliğini çıkartın.

Okullarda ezber yok. Ders kitapları nadiren kullanılıyor. Öğrenciler bol bol yazıyor, okuyor, düşünüyor, üretiyor ve sunum yapıyorlar. Her öğrenci öğrendiklerini kendi hayatına yansıtıyor ve uyguluyor. Onur sistemi uygulanıyor, öğrenciye sonuna kadar güveniliyor. Öğrenciye yetişkin ve profesyonel bir birey gibi davranılıyor.

Akarcalı rumuzlu kişi, klavyene, akıl sağlığına ve alıntına sağlık...

Sınıfa gidiş = 3 - 4 dakika

Bir öğrenci ortaokulu bitirene kadar ortalama bu programa göre haftada 7,25 saat Türkçe ders görecek! Ne kadar güzel...

5? Öğretmenlerin öğrenci zili çaldığı zaman öğretmenler odasından ayrılmalarını sağlayın.