3) tapu kadastro iki defa gittim ikisinde de türk kahveleri ellerinde muhabbet

ülkemizde meslek liseleri ile çıraklık eğitim karıştırılıyor sürekli...

saygılarımla...

sayın hlmtna:

tamam ben hükümetle konuşacam bari buna tamam deyin lütfen.

dershaneler diyorsun. dershane öğrenci profili ile okul profili ayrıdır. yıllarca dershanecilik yaptım ve aradaki farkı bariz bir şekilde ayırt edebiliyorum. dershanede öğrenci belli bir amaç doğrultusunda gelmiş ve hazır bulunuşluk seviyesi yüksektir. bu nedenle okul sınıflarına göre daha homojen bir yapıya sahiptir. bunun bir başka örneğide fen liseleridir. genel uyarılmışlık hali hazırbulunuşluğu yüksek olan öğrencilerden oluşan bir okul olması nedeniyle her zaman sınavlarda üstün başarı gösterirler. ha bu arada şayet derece yapan dershane öğrencileri diyorsan o reklama sakın kanma o çocuklar sadece dershane reklamı için bellirli ödül yada hediyeler ile dershaneye kaydedilmiş çocuklardır. beş kuruş ücret vermezler.

bu saatte benden bu kadar. başka istekleriniz olursa belirtin lütfen. ben o eleştirilerimden vazgeçtim. haksızlık ettim bizleri yetiştiren ve yeni neslimizi yetiştiren öğretmenlere. keşke ülkemiz daha da zengin olsa da bu imkanları size hemen tanınsa.

sınıflar maksimum 22 kişi olacak. gereksiz bürokrasi olmayacak. her öğretmen isterse yıllık günlük yapacak, yapmayana sorulmayacak. bir öğrenciden alınan defter örneği yıllık plan sayılacak. aşırı yaramaz laf dinlemez ya da serseriler için özel okullar açılacak. çok çalışkan zeki olanların fazladan soru sorulması önlenecek. teneffüslerde, bayramlarda, resmi törenlerde görevli olmayacaklar. müdür kafasına göre ders programı yapamayacak, öğretmenin okeyi alınmadan asla ders programı olmayacak. öğretmen verimli olamadığı şehirde, okulda çalışmayacak, istediği şehir ve okulda çalışacak. istedği sınıfa girecek. mayısta kimse ders dinlemiyor okullar mayısta tatil olacak ekimin ortasında açılacak. aralık ocak şubat ağır iklim koşularında okul olmayacak. haftada en fazla 4 gün ders yazılacak. maaş köy okullarında 4000 avro, kasabalarda 3500 avro, şehirlerde 3000 avro olacak. ancak türkiye kira ortalamasının üstü öğretmene verilecek. ek ders kalkacak, en fazla 16 saat ders olacak haftada. öğretmen müdürden izin almayacak gerekli gördüğünde mühim ya da gerekli işi oldugunda sınıf başkanına gelmediğini sms ile haber verecek. servis sağlanamayan durumlarda özel araç kiralanacak yıl boyunca. veli toplantısı olmayacak, isterse görüşülecek veliyle. müfettiş teftiş sistemi öğretmen sendikalarının istediği gibi olacak. müdürün sicil notunu öğretmenler anketle belirleyecek. evde yazılı kağıdı okumak kalkacak. dileyen eve götürebilir eşine çocuguna okutabilir tabi. tek bir yazılı sınav olacak isterse test yapacak. ancak sözlü veya kanaat notu ders geçmede 100de 70 olacak.

gelelim bir başka sıkıntıya öğretmenleri suçlayarak çocukların başarısızlığına suç bulmak sadece ve sadece kolaya kaçmak üstündeki günahı sözde hafifletmekten başka birşey değildir. ÖKK denilen bir sistem ile çocuğun sınıf geçmesinde veliye danışılan tuhaf bir yapı türetildi. aşağılık kompleksine girmek istemeyen veli ise aman çocuğuma geri zekalı demesinler diye sınıf geçmesine göz yumdu bunlar konuşulmaz hiç.

dediklerinizin çoğuna katılıyorum. lakin bir söylediğinize anlam veremedim. o bağımlı, başarısız dediğiniz öğrencileri meslek eğitime yönlendirin yaklaşımınızı kabul etmem mümkün değil. bu maalesef türkiyeye has bir durum. özellikle japonya gibi teknolojide çok ileri ülkelere bakarsanız ülkenin en seçkin öğrencilerinin meslek eğitimi aldığını görürsünüz. siz hiç bindiğiniz asansörün o meslek lisesine layık görüp öğrenciler tarafından yapılmasını istermiydiniz. bu yanılgıya eğitimsiz insanlar düşüyorda eğitimci arkadaşların düşmesi beni daha çok üzüyor.

gereksiz yere kendini hırpalama arkadaşım. pedagojinin "p" sini öğren, ve sonra gel dersane şartlarıyla okul şartlarını kıyasla. cahilce yorumlarınla git kendin gibilere akıl öğret. biliyorsan incele, dersane şartları pedagojik şartların tamamına yakını sağlıyor, öğrenci yapısı, sınıf yapısı, hazır bulunuşluluk vb. diğer şartların hepsi. okul şartları % 40 bile sağlamaz. senin gibi davulun sesini uzaktan dinleyenleri çook gördük, sahaya girince zurna gibi ötmeye başlarlar. senin gibi "yatıyosunuz ne güzel hocam" diyen hemşire sırf aşı için bigün okulda bulundu da "Allah yardımcınız olsun, Allah sabır versin" diye dua ederek kaçtı kadıncağız okuldan, bi hafta o şartlarda çalışsam aklımı oynatırdım dedi kadıncağız. okuldaki öğrenci profilinden ne kadar haberin var, zorunlu eğitim diyerek okulun kapısının bile önünden geçemeyecek şahıslar okullarda, ne okumak istiyorlar, ne dinlemek, ne de saygı var. bunlar hakkında hiçbir yaptırım da yok. okuldan atma yok, kalma yok, disiplin cezalarının hiç anlamı yok, çocuk herşekilde geçeceğini biliyor ve senden bunlarla eğitim yapman isteniyor. birçok okulda öğrenci potansiyelinin üçte biri böyledir, sen dönemindeki okullarla şimdikileri aynı sanma, biz öğretmin gördüğümüzde sokakta durur onun geçmesini beklerdik, şimdiki arkandan hocaa diye bağırır, adam etmeye kalsan yaptırım gücün yok. uğraşsan başın belaya giriyor, birşey de değişmiyor. senin gibi ahkam kesenleri, bülbül kesilenleri o ortama yarım seneliğine koymak lazım, gör bakalım adam edebiliyormusun, insanlığından nefret mi ediyorsun. öğretmenlik hiçbir dönem bukadar zor olmamıştır, okullar eğitim yerleri olmaktan çıktı, ıslahaneden beter hale geldi, okuyanda okumayanda, serserisi de bağımlısı da ne arasan okullarda mevcut, neymiş zoruunlu eğitimmiş, herkes akademik eğitim alma zorunda değil, açarsın yan alanları, sanat okullarını, problem yaratan, başarılı olmak için hiçbir çaba göstermeyeni en azından bir meslek olarak eğitir, diğer öğreci ve öğretmenlerin başına bela etmezsin. bu sistem devam ettikçe öğretmen ne dese haklıdır, içinde olmayan, görmeyeni bilmeyen boşa hikaye anlatmasın, dersanede 60 saat çalışıyormuş, o dersanedeki öğretmenleri getir koy mahalle okuluna görelim başarısını, şunu bil kardeşim, okuyacak adama okulun ve öğretmenin vereceği en fazla %30, okumayacak adama ise istersen robert kolejine ver, ondan hiçbir şey elde edemezsin, üç ay sonra "öğrenci sisteme uyum sağlayamadı" diyerek almanızı talep ederler. mahlle okulunun ise öyle bir lüksü de yok...

4) adliye. adli sicil memuru bilgisayar başında kağıt falı açıyor.

istersem kendim de eğitip her dersi de öğretebilirim. ama bu bana özel birşey. herkes bunu yapamaz. tüm öğrenciler için daha faydalı olan okuldur. okulun içeriğinin çocugun yetişmesinde faydalı olmasıdır. öncelikle bir çocuktan bir gençten bahsediyoruz. önce ailede eğitim alır ama sizler bana olan eleştirilerinizde her suçtan bizim de mi katkımız var diyorsunuz?birazcık da olsa var arkadaşlar. ben burada bir bireyden bahsetmiyorum, öğretmenler topluluğunun ortalamasından bahsediyorum. siz eğitimden uzak olmak istiyorsunuz sanırım, zaten başaramadınız yapamazsınız da. öğretime gelsek onda da iyi değilsiniz!

sınıfta çocuklarımıza birşeyler öğretmeye çalışırken bizim yaptığımızı göremiyorsanız size zaten söyleyecek birşey yok.

öğretmenler de devlet memuru, neden sabah 830-aksam 1730 yılda 365 gun calısmıyorlar.3 ay tatil var deyip tercih yapıyorlar eğitim fakultelerine, ama tartışmaya gelince aslında o 3 ay değil diyorlar. tamam normal memur gibi senede 20 gün yıllık izin olsun. geri kalan zamanlarında okulda kendilerini geliştirsinler. başarısız öğrencilerin eksikliklerini kapatsınlar. bir sonraki yılda neler yaparızı düşünsün tartışsınlar. hademenin aldığı yoksulluk sınırının altındaki parayı göze sokuyorlar da neden onlar daha çok kazansın ama bizde hakkımızı alalım demiyorlar. hepsi rahatlığına seçti bu mesleği, rahatlığı bırakmak istemiyorlar. hepiniz gençlerimiz yeni neslimiz milletimiz için daha fazla çalışmaya karşı çıkmazsınız umarım. her çalışan gibi günde 8 saat yılda 20 gün izin. hatta daha da fedakar olmalı sizler, daha çok çalışmalısınız, isteyerek ek mesailer yapmalısınız.

her meslekte olduğu gibi bizde de çürükler var

yazdıklarım arasında "meslek lisesi" ifadesi yok, çünkü kastettiğim öğrenci grubunun lise okuyabilecek kapasitesi de yok, yan alanlardan sanat okullarından bahsediyorum, daha doğru bir ifadeyle zanaat okulları, ilk dört yıldan sonra seviyeler aşağı yukarı netleşir, öğrenci 5. sınıf olmadı 6. sınıfta da akademik başarısı çok düşükse bu tür zanaat eğitimi veren okullara vakit kaybedilmeden yönlendirilmelidir, meslek liselerinin tamamının alt dalları olan meslek ortaokulları da açılmalıdır. bahsettiğim gruba giren öğrencilere birçok batı ülkesinde diploma dahi verilmez, okur yazar olabilmesi ve dört işlemi yapabilmesi temin edildikten sonra okur yazar belgesi ve yapabildiği iş belirtilir sadece. öğrenci akademik başarısı sıfırsa en azından yapabileceği bir meslek öğretilmelidir, mesleki lise eğitimi ise çok farklı bir alandır, mesleki ortaokulu bitirebilecek akademik başarıdaki bireyler bir üst eğitim olan meslek liselerinde devam edebilmelidirler, bunu tesbit ise çok zor değildir. bu seviyeye ulaşamamış bireyler ise seviyelerine ve eğitimlerine uygun alanlarda istihtam edilirler, her birey zorunlu 12 akademik eğitim almak zorunda olmamalıdır, okumayacak yada okuyamayacak çocuğu akademik eğitimin içinde tutmak, hem okumak isteyen bireylere hemde onların eğitimcilerine gereksiz yük yüklemek ve şuanki gibi eğitimin kalitesini ayaklar altına almaktan başka bir anlama gelmeyecektir.

bunlar benim gördüklerim. ya görmediklerimiz ona ne demeli.

soru 1: sınavlarda sıfır çekenlerin sayısı neden tam yapanların sayısından fazla?çocuk neden iki matematik neti yapamaz onca ders saatine rağmen?anadolu tipi liselerde bile onca derse rağmen neden ortalama olarak iki kelam konuşamazlar bir yabancı ile?neden telaffuz bu kadar kötü?hatta ana dilimiz demiyorum bile... dersaneler test tekniği, hız gibi sebeplerle açıldı neden dersane hocaları eksik kısım yerine müfredatın tamamını anlatıyorlar?tabi hep sistem, çocuklar falan kötü yoksa siz...

bakın arkadaşım, her mesleğin kendine özgü bir yapısı vardır, eğitim öğretim faaliyetini pedagojinin p'sini bile bilmeden yorumlamaya, anlamaya çalıştığın zaman buradaki gibi komik duruma düşersin, Öğretmen masa başında oturan memur gibi değildir, bu özel bir meslektir, kariyer mesleğidir, bu sebeple herkesi öğretmen yapmazlar, belli şartlarda eğitim almış olma zorunluluğu vardır, memurların birçoğunda ise lise eğitimi dahi kafi gelebilmektedir. bir amleye, ağır işçiye nasıl 8.30 17.30 iş yaptıramazan, beden bunu kaldırmazsa bir eğitimci ve öğrenciye de bu tempoda ders sunarak başarı elde edemezsin. yarış atanın dahi bir koşu temposu vardır, hayvanı fazla zorlarsan çatlatırsın. tüm öğrenim kuramları bu işlerin nasıl yapılacağını detaylarıyla sunarlar. pedagojik olarak bir öğretmenin haftada 15 saat ders vermesi standart olandır, bir öğrenci 30 dakika derste tutulmalıdır, (birçok avrupa ülkesi böyledir, öğrenci en fazla 20 dakika dikkatini konuya yoğunlaştırabilir, diğer 10 dakika da hazırlık ve ara süreçlede kullanılır) bir Prof haftada 6 saat ders alır, kimse 6 saat derse okadar para mı verilir demez, çünkü Prof işi sadece ders vermek değildir, akademik çakışmalara fazlaca zaman ayırması gerekmektedir. Öğretmen de aynıdır, işi sadece ders vermek değildir, diğer faaliyetlere de zaman ayırabilmesi gerekir, yoksa öğrenciyi yarışatı, öğretmeni de bakıcı yada çoban statüsüne getirirsin. Eğitim uzun soluklu bir süreçtir ve öğretim bunun sadece bir bölümüdür, öğretmeni ders makinası olrak görmek garabetin en orjinal hallerindendir...

dersanede ara sınıflar, mezunlar, kpssler, etüdler 60 saati geçen binlerce öğretmen var ülkede. siz beceremediğiniz için onlar konu anlatıyor. bırak matematiği türkçe bilmiyor çocuk. neyin formasyonu hepsinin formasyonu var. komik durum falan derken sen komik oldun. bu ülkede herkes futbol izlemiş oynamıştır, konuşabilir, bu ülkede herkes öğretmen görmüştür konuşabilir. ben de konuşurum. sizden beklenen çok altında olduğunuz gerçek, lakin size verilen haklar fazla. maaş tartışılır, çoğu maaş kötü. en azından yetiştirdiğiniz meyvelerden belli ne kadar başarılı olduğunuz. ben açıklarken kıyas yapabilirim ama bir öğretmen başka bir mesleği küçümseyemez, sığlaştıramaz. git bir infaz memuruna işini sor ya da bir gümrük muayane. ya da bir polis. hadi bakalım öğretmenim bana öğretmenliğin tanımını yap...

öncelikle mengüceke cevap; el pençe falan duracak değilim. sen hakaret etmişsin o kızgınlıkla. böyle bakman da senin eksikliğin. çocugumu istediğim okula yazdırırım. bundan muaf neden olayım ki. öğretmeni eleştirdim diye mi! onlar bana kızdı intikam alır diye mi;?demek ki öğretmenler intikamcı! çocuktan da mı intikam alırlar?geçiniz hocam bu basit eleştileri. bir öğretmene yakışmıyor. ama daha küçükken çocgumu okula yazdırmak istemezdim, sonra erkin koray fikrimi değiştirdi, çocuk sosyal olamama gibi bir yan etkisi oluyormuş. okul zaten günümüzde daha çok hengam. bunu öğrenci anketlerinde gördüm.

yukarıyı iyi oku öğretmenim. maaş karşılığı 15 saat haftada kabul. sınıflarda 15 kişi olsun hadi. ama şöyle bir ek madde gelsin,15 saatin üstü her saat 500 avro, sınıf kontejanın üstü her bir öğrenci için 500 avro. bakalım formasyon mu dinliyorsunuz her sınıfınız 100 kişi olur, haftada 100 saate girersiniz. tabi sizi seçen öğrenci olursa o da... masal anlatmayın bana. maaşınız da belli özlük hakkınız da. daha fazlası peşinde koşarken işinizi daha iyi yapmayı unutmayın. öğretmenlik sadece derste okulda 40 dakika müfredat değil ki onu da beceremediniz. tabi bu dediklerim benim öğretmenlerin ortalama çıkardığı işe. yoksa birey olarak kimseyi kötülemiyorum ya da camia olarak hepinizi. tepkinizi çekmek de değil, ama önce sendikanız hükümeti eleştireceğine, kendinizi eleştirin sonra isteyin.

öğretmenlerin aday göstermesiyle bir senato kurulacak. bu senato hükümete tavsiye verebilecek. rtük bu senatoya bağlı olacak. istedikleri yayınları dizileri kaldırabilecekler. kılık kıyafet yönetmeliğinden bağımsız olacaklar istedikleri giyinip saç sakal bıyık bırakabilecekler. eğer derslere 22 den fazla öğrenci talebi olursa öğretmenin onayına sunulacak her öğrenci için 500 avro maaşa ek ödeme yapılacak.52 öğrencide 30 500=15000avro maaşa ek ödeme yapılacak. böylelikle daha iyi öğretmen daha çok rağbet görecek ona göre kazanacak.

işinin hakkını veren tüm diğer memur arkadaşları tenzi ederek söylüyorum. mesainin büyük kısmında bilgisayar başında youtube, facebook yada kağıt oynarken görmekteyim. inanmıyorsan sayalım.

öğretmenin sağlık raporu almasına gerek kalmayacak. beyanı rapor sayılacak. örneğin grip soğuk algınlığı farenjit ishal vs vakalarda çoğu hastaneye gitmeden ilaç alıp evinde dinleniyor. grip oldugunda müdüre bildirecek, kendi bünyesine göre bir süre belirleyecek, örneğin 12 gün gelmeyecek. dersanaler kalkacak. dersanedeki öğretmenler bulundukları illerdeki okullara müracaat edecek, kendi branşında okulun zümresi işe alım kararı verecek.

1) bizim okuldaki memure ne zaman odasına girsek youtube da şarkı dinler. yada müzik indirir.

öğretim:

öğretmen, emeklilik yaşını kendi belirleyecek. faydalı olmadığını hissettiğinde bırakacak, milletvekili emeklisi gibi maaş bağlanacak. askerlik yapmasına gerek kalmayacak, bunun yerine tekbir defaya mahsus bir ay ilkyardım, sivil savunma vs dersleri alacak. ancak 5 yıldızlı otellerde olacak. öğretmen evleri sadece öğretmenlere ve ailelerine hizmet verecek, kalitesi en birinci sınıf ordu evleri gibi olacak. haftaiçi çalıştığı için bankalarda, hastanelerde, emniyet, adliye, tüm kamu kuruluşlarındaki işleri için öncelik verilecek, randevu almalarına gerek kalmayacak. maaşının yüzde 75 i verilmek üzere isterse 3 yıl mesleğe ara verip yüksek lisans yapabilecek dileği üniversitede. üniversite sınavı kalkacak, liselerde öğretmenler çocukların hangi üniversiteye hangi bölüme gideceğine komisyon kurarak karar verecek. öğretmenlerin daha moralli olmaları için sinema, tiyatro, konser, gösteri, maç gibi sosyal hayata yönelik aktivitelere katılmalarında ücret alınmayacak. eskisi gibi bankaları olacak. faizsiz kredi verecek. öğretmen dolmuşa, otobüse binmeyecek. mutlaka araç sahibi yapılacak. tokide öncelik kendilerinin üstelik 100 de 50 indirimle.

gelelim 4+4+4 öncesi sisteme öğrenciyi sınıfta bırakmak resmen bir kabus bir sürü evrak işi tanzim edilecek raporlar. sanki öğretmen pedagojik yeterliliğe sahip değilmiş gibi angarya.

<i> JUMPSHOT: Lütfen susunuz. Affedin ama biz öğretmenlere gülünç gelecek yorumlarda bulunmuşsunuz. :)</i>

hlmtna: ağzına sağlık.

öncelikle eğitimin üç ayağı olduğunu belirterek cevap vermeye başlayalım. üç ayaklıdır bu sistem öğretmen, öğrenci ve veliden oluşur bu ayaklar.

ama ülkemizde malesef bu ayaklardan ikisi sakat hemde çok feci bir biçimde felç geçirmiş durumda öğrenci ve veli ayağından bahsediyorum. artık ne öğrenci nede veli eğitimin ciddiyetini anlamıyor yada anlamak istemiyor. öğretmen ise sınıfta anlattığı ile kalıyor.

80 ve öncesinde öğretmenliğin zorlukları anlatılırdı, şimdi ise yine aynı şeyler. hep yakınma hep sızlanma. bugün aynı durumda doktorlar var, onlar da şiddet ve baskı görüyor. keza polisler de. polisler, işkence ve kötü uygulamalarıyla gündemde, kendi dertlerini anlatamıyorlar. mobingi en kötü olan meslek grubu. eee her işin başı eğitim. ailelere suç atınız hadi, o aileleri kim yetiştirdi. cevabınızı duyar gibiyim, demek ki öğretmenin hiç rolu yok eğitimde. olamadı da. öğretim diyorum pedogoji diyorsunuz, şartlar, koşullar diyorsunuz. nerdeyse pediatri diyeceksiniz. sendika kurmayı biliyorsunuz, neden sadece kendi haklarınız konusunda alevlisiniz. başka sorunları bunları da gündeme getiriniz. sizin de çözüm sunacağınız yok, sadece sızlanın, ağlayın, beni cahil ilan edin. günün öğretmeninden başka ne beklenir. ev, araba,3 ay tatil peşindesiniz çoğunuz.

benim okulumda da dershane öğrencisi profilinde uyarılmışlık hali yüksek öğrencileri getir sana söz % 70 başarı garantisi vereceğim.

gelelim bir başka yazınıza sabah akşam mesaisi diyorsunuz. merak etmeyin iş yeri dışında da home office çalışan kaç memur gurubu var acaba. bu arada tatiller öğretmenler için değil öğrenciler için verilmektedir. bu noktayı kaçırıyorsunuz. ha bu arada birşey daha bunu ben değil İngiliz eğitim bakanı söylüyor. "bir öğretmenin bir saat ders anlatması bir memurun 3 saatlik mesaisine denktir. bunu ben yada bu ülkeden biri değil elin gavuru söylüyor.

2) ilçe mem memuru ya kağıt falı açıyor yada video izliyor.

memurlar netin ana sayfada geçtiği habere yazdığım notlar yüzünden çok eleştiri aldım. buradan devam etmek isterim kişisel mesajlarla bir yere varılmadığını gördüm. diğerleri öğretmenlere sataşmış öğretmenler zaten sızlanıyor üstelik sataşmalara da cevap vermişler. benim dile getirdiğim konu sadece öğretmenlerin durumu hakkında. ama ne az eleştiri kabul ediyorlar.