Sistemin imam hatip içn oldugunu bilmeye mi kaldı

Kafasında Uzman Doktorluk, Yüksek Mühendislik, Mimarlık, Akademisyenlik, Kaymakamlık veya Hakimlik olan kişi için MATEMATİK ve FEN, TÜRKÇE, YABANCI DİLLER, BİLGİSAYAR ve SOSYAL BİLİMLER daha öncelikli ve önemlidir. Doğrusu, çocuklara imamlığı hiç düşünmedim.

4 + 4 + 4 sistemi, memlekete bol bol imam yetiştirmek için değil mi?

Ancak her ne kadar gerekçeye dayanarak kanun değişse de uygulamada gerekçe ile hiç alakası olmadığı görülmüştür. Okullar kağıt üzerinde orta okul ilkokul olarak ayrılmış, üstüne üstlük okula başlama yaşı geri çekilmiş tam gün eğitim yapan okullar bile ikili eğitime çevrilmiştir. Bu karmaşada veli özel okul yolunu istemese de tutmak zorunda kalmştır.

Adamlr dndar nesildiye davul çaldılar

yetenekler falan süslü laflar gerkçeye imam hatip mi desinler

Şimdi ise ilkokulda resim müzik beden eğitimi öğretmeni olmayacağından ders dışı eğitim çalışmaları olmayacaktır. Bir de bu sene Halk eğitim 16 yaşın altına kurs açmayacakmış. Bu nedenle özellikle ekonomik durumu düşük velilerin olduğu ilkokulllarda kurslar bitmiştir.

Benim okulumda geçen sene Halk eğitimden Halkoyunları, tiyatro, ingilizce, ebru kursları açılmış, ders dışı eğitim çalışması olarak satranç, tiyatro, futbol, resim kursları açılmıştır. Yaklaşık olarak400 mevcutlu okuldan 200 kişi kurslardan faydalanmıştır.

"Hayatta en hakiki MÜRŞİD; ilimdir, fendir.." K. ATATÜRK

Verilecek konuları öğrenmek, bir günlük okumaya bağlıdır.. Bir-iki saat bile yeter! Koskoca yıl boyunca sürmesi anlaşılacak gibi değil!

1- Öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine göre yetiştirebilmek için resim-müzik gibi yetenek derslerine branşarın ilkokuldan itibaren gireceği, orta okulların ise güzel sanatlar ortaokulu, spor ortaokulu, mesleki ortaokul, imamhatip ortaokulu, akademik ortaokul şeklinde ayrılacağı, , bilim sanat merkezlerinin daha da yaygınlaştırılacağıyönlendirme esaslı girişlerin olacağı şeklindeydi.

MEB en azında ortaokullarda görevli öğretmenlerin ilkokullarda egzersiz açmasına, Halk Eğitim kurslarının ilkokullarda verilmesine izin vermelidir.

Seçmeli Din derslerinin yerine, Türkçe derslerini tercih ederim.

Beni asıl üzen nokta ise daha önceki yıllarda 4 ten itibaren resim müzik beden derslerinebranş öğretmenleri girmekte, bu öğretmenlerimize ders dışı eğitim çalışmaları yaptırarak ilkokul 1 den itibaren öğrencilimiz ilgilerini geliştirme imkanı sunmaktaydık.

Bu iki gerekçe eğitim camiasında yıllardır sorun olarak dile getiriliyordu. Bu gerekçeleri görünce açıkçası yeni sistemden umutlanmıştım.

Beklentim ise şu şekildeydi.

Bu şekilde olması hem tek tip öğrenci yetiştirmenin önüne geçecek, öğrenciler ilgi ve yeteneklerini geliştirecek daha güzel bir geleceğe adım atacaktık.

öğrencilerimizin yeteneği kuranı anlamadan okumak, peygamberimizin hayatını bilmek sonrada imamhatibe gitmek işte. bunlardan güzel yetenek mi var. Siz hiç yetenekli koyun gördünüz mü?

2- Mesleki eğitime yönlendiremiyoruz.

Klavyeden dolayı hatalı yazmışım

imam hatip öğrencilerine yapildiği iddia ettikleri zulümün kat ve kat fazlası sınıf öğretmenlerine ve sınıf öğretmeni adaylarına yapilmiştir

1-Öğrencileri 8 yıllık kesintisiz eğitimde ilgi ve yeteneklerine göre yetiştiremiyoruz.

4+4+4 kanun tasarısı meclise geldiğinde tasarının başındaki gerekçeler kısmını okudum. Gerekçe olarak İki temel noktaya değinmişlerdi.