bu parasal durum bakanlığı zorlayacağı için dengesi bozulan sınıfçılarla diğer açığı kapatmaya çalışacak.

Üstüne yeni sisteme geçiş için bilgisayar alt yapısının toptan değişmiş olması da eklenince alan değişikliği gecikmeye girdi.

Devlet bu açığı kapatması için bazı sınıfçıları kesinlikle alan değişikliği yaptırarak branşın açacağı parasal sıkıntıyı kapatmalı.

Çok kişiye ulaşmaları gerektiğinin farkındalar. Çünkü çoğu sınıfçı alan değişikliği istemeyecek. Çünkü bu kişiler düzenini zaten kurmuş. Orta okula veya liseye geçince ek dersinin istediği gibi olmama ihtimalini çok iyi biliyor.

Buda müthiş para demektir.

Nasıl biz internet sitelerinin takip ediyorsak bakan, bürokratlar ve sendikalarda bizim takip ettiğimiz gibi bu siteleri takip ediyorlar.

Gelelim en büyük nedene para. Para yüzünden alan değişikliği yapılmalı gerekliliğini düşünüyorlar bence.

burda çok kaliteli bi analiz yapılmışş

Bu 33 bin gerekliliği sınıfçıların ders saatlerinin branşçılara bırakmalarından geliyor.

Bilgisayarla uğraşan bakanlık bünyesindekinlerin büyük bir çoğunluğu bu işle cebeşleştiğine eminim.

yakın zamana kadar dil puanım mebbis sınav bilgileri bölümümde yoktu ama dün baktım sisteme işlemişler. sisteme işlenmesi konusunda herhangi bir talebim de olmamıştı. Bu alan değişikliği meselesinde KPDS sınavını baz alarak ingilizce öğretmenliğine geçirilmemiz gibi bir ihtimal olabilir mi?

Fizik, kimya, biyoloji, tarih, coğrafya vb sınıfçılarda fenbilgisi ve sosyalbilgiler branşlarına hatta matematik ve türkçe branşlarına alan değişikliği yapabileceklerdir.

İlahiyat fak. bitirince bakanlığı aradım, sınıf öğretmeniyim dedim aynı zamanda ilahiyat fak. bitirdim dedim alan değiştimek için KPSS ye girmek gerekiyormu diye sordum, hayır hocam siz zaten öğretmensiniz alan değişikliği açıldığında mürecaat edin yeterli dediler. Bununla yetinmeyip İL Milli eğitimde görevli kişiye aynı şeyleri söyledim oda bakanlıktakileri teyyit etti, diplomayı İLSİS e işletmeniz yeterli dedi.

Peki sınıf öğretmenlerinin norm fazlalığını ve sistemin branş öğretmeni ihtiyacını nasıl çözerize gelince branş değişikliği düşünüldü.

55 bin norm fazlası öğretmenin ve branş ihtiyacının çözümüm için çare arayanlar branş sorununa daha fazla atama yaparak çare aradılar ve bir nebze karşıladılar. Peki sınıf öğretmeni sorunu için ne yapıldı. Müdür odaları sınıf yapıldı, ek sınıflar yapıldı ve kala kala 33 bin civarı norm fazlası öğretmen kaldı.

Ayrıca Dil sınavına neden girdiniz?

husozkan;

ben de sınıf öğretmeniyim KPDS ingilizce puanım 83,75

bu ne demek

cebinden para çıkmadan en rahat alan değişikliği ile yaparsın.

bu sayede cebinden para çıkmadan denge bulmaya çalışacak.

Sizin sınıf öğretmenliği dışında ingilizce yan alan yada diplomanız varmı?

İş biz bu olayları yani yan alanı burada tartışırken bürokratlara veya sendikalara akıl vermiş olduk.

Düşünün bir kere daha okul kayıt sistemi e okul bile çalışabilmiş değil.

Bu fikrin olgunlaşması üst kadrolarda uzun sürdü.

Kanımca gecikme fikrin geç olgunlaşmasından kaynaklanıyor.

hocam bazı tespitlerin doğru çoğu sınıfcı ek ders yüzünden yada düzenini kurduğu için alan değişikliğine sıcak bakmaya bilir, bu yıl yapılan eş durumu atamalarından madur olan ben ve yaklaşık 10 bin bakanın söylemine göre 17 bin kişi bu alan değişikliğine mecbur başvurmak zorunda kalıcaz, Çünkü eşimiz ve çocugumuzdan ayrı kaldık, ben 2. diplomayla mürecaat etcem hayırlısı bekliyoruz

Ancak bu çözüm yolları içerisinde nasıl değiştirilir sorusuna cevap ararken internet üzerinden yan alan formülünü bir öğretmen yazı verdi.

devlet için ise en büyük faktör para arkadaşlar çünkü tam tamına 33 bin kişilik branş öğretmeni alımı gerçekleşmeli ki durum normalleşsin.

33 bin sınıfçı ilk ataması yapılmış gibi olacak. Yani devlete 33 bin öğretmenlik ek külfet demek. Bu durumda 33 bin öğretmenin etkisi kadar branş öğretmeni alınmalı.

Yüksek öğrenimleri diğer alanlara atanmaya kaynak teşkil edenler öğrenimlerine

Velhasıl tahminimi net söylüyorum.

Sınıfçılar yan alanlara alınacak.

selam

göre atanabilecekleri alana