yazılanların tamamını okuyamadım. sadece dersaneler kapatılsın diyenlere şunları söylemek istiyorum. dersanelerden neden nefret ediyorsunuz. meb deki öğretmenler her anlamıyla her şeye yetebildiler öğrencilerimizi memnun ettiler de biz lüks olsun diye mi yolladık dersanelere. paramız çok fazlaydıda harcayacak yer mi bulamadık.

Gece yarısı bir mesaj aldım.. Bu genç kız, İşletme mezunu..

Çanların içi boş olduğu için çok çıkarmış... Hele de bir zamanların ÖYS'si ÖSS olarak tek basamağa indirgendiği sene ben dershanedeydim. Dershaneciler şaşkına döndü, "şimdi biz ne vereceğiz?"diye...

Eğitim dünyamızda oluşan en küçük olumsuzluğun suçlusu daima dershaneler oluyor. Ancak bu günah keçisinin eğitimimiz için ne kadar önemli olduğu çoğu kişi tarafından bilindiği halde, bilinmiyormuş gibi gösteriliyor.

fikir edinirsiniz.. Artık, Anadolu ve Fen Lisesinin iddialı öğrencileri bile özel ders peşinde koşuyor.. Kıt bilgileri

Sizinle bu konuyu tartışmayacağım. Çünkü düşüncelerimi daha önce de ifade ettim. Dersanelere karşı olmadığımı, bugünkü yapı içerisinde olmazsa olmaz olduğunu vs.

Sayısı 20'yi geçmeyen büyük illerdeki dershanelerin öğrenci kapasitesi, 100-150.000 arasındadır.. Ve ekonomik zorluklar nedeni ile dershanelere, veliler 3.000-4.000 YTL veremiyor.

Uzun yıllar ABD Üniversitelerinde öğretim Üyeliği yapmış ve orada 28 yaşında iken Profesör Doktor olmuş, ODTÜ Elektrik/ Elektronik mezunu zatla 10 yıl önce uzun sohbetlerim olmuştu.

Harika, dediler.. Geçen yıla nazaran, iki kat daha başarılı olduklarını, deneme sınavlarından gördüklerini söylediler..

Yoksa bunlar onca parayı bu yola dökmeye hiç mi hiç yönelmez idi.. Olsa bile, sayı bu denli yüksek olmazdı. Saygılarımla..

kalanlara da bazılarının sahip çıkması gerekir. Onlarda bu ülkede yaşamaktadırlar. Onları

1.250.000 kişi olarak yazmıştım. Buna yanıt vermemişsiniz, ama asıl küsuratlı rakam 1.246.000 dir. Bunu da, düz rakam olarak belirtmiştim.. Yani; 1.250.000.. Yazdıklarımda hata yok, a birader.. Bir daha inceleyiniz veya ÖSYM'ye sorunuz!.

1.510.000 olarak yazılı. Maşallah ne de büyük hata etmişiz!

Büyük Atatürk'ün ünlü bir değerlendirmesi var: İbret alalım..

Allak bullak da olur! Ama, gerek yok!.. MATH da akıl ve zeka yolunda hızlı, hırslı, iddialı olsaydı şimdiki halde olmazdı.

Tabiidir ki, aldığı 350 puan yetmedi. Puanı da kesilmeyecek!

Kamu sektöründe 6 aylık periyodik artışlar 30-40 YTL olurken

Saygılar.

koşmayan ve yorulmayanlar üniversitelere giremedi.. Girseler bile, umut vermeyen en ücra köşelere gitmek zorunda kaldılar.

Öğrencilerimizin de "öğrenci olmadığını" açıklar. M. Eğitim Bakanlığının ve müfredatının zayıf kaldığını da anlatır..

Ticaret Lisesi üzerine MYO Muhasebe okumuş olan bir kişiyi;

Puanı hesaplanan aday sayısına dikkat ediniz. Puanları hesaplanamayan ne demek? Yeteri kadar net çıkaramayan aday demek. Sıfır net demek değil. Ayrıca net ile cevaplanan soru aynı da değil. Mesela öğrenci 20 soru yapmış bunun 4 ü doğru 16 sı yanlı olabilir. Bu durumda net syısı sıfırdır. Yani öğrenci uine doğru soru cevaplamış oluyor...

17-Hangi dershane öğretmeni okul izleme kurulunda görev yaptı.

hala İmam Hatip Lisesini bitirememiş olan genci çok başarılı sanmış olmalı ki, herkese örnek olsun diye, TBMM kürsüsüne layık görmüş, ateşli bir nutuk çektirmişti.. ÖSYM istatistik

Dershanelerin iki temsilcisi var. ÖZ-DE-BİR ve TÖDER. Bu iki dernek kamuoyu önünde ellerinden geldiği kadarıyla bu kurumları temsil etmeye çalışıyor. Bana göre yeterli değil. Bu kurumların eğitim dünyamızdaki tam değerini ortaya koymaları gerekiyor. Zincir dershanelerin çalışmalarına olumlu bakıyorum Eğitimin tüm olanaklarını ülkemizin en ücra köşelerine götürüyorlar.

Halbuki dershaneler, aslında kazanma umudu neredeyse hiç olan öğrencilere umut dağıtarak onların paralarını alır, o çocukların paralarıyla finansman döner.

İnşaatçı olanımız da, yüksek lisansın üzerine Madrid'te çift dal MBA eğitimi aldı. Üç dil biliyor. Dünyanın en büyük 100 firması içinde yer alan ünlü Alman-İspanyol Mühendislik devi

YORUM YORUMLAYANLARIN OLSUN...

sistem mükemmel bile olsa dersaneler buna enhızlı ayak uyduracak kurumlardır. eğer ünv lere yapılacak bir deney yayınlanacak bir makale ile girilecek olsa dahi dersaneler kendilerine hemen mükemmel bir labaratuar bir kütüphane araştırma görevlisi temin edecektir. kısaca Türkiye insanı özel eğitim kurumları istemektedir. temel sorun sistemin kendisi yök ve milli eğitimin devrim niteliğinde yeni bir sistem oluşturamamasıdır diye düşünüyorum..

--Çarpım cetveli" veya "cumhuriyetin ilan tarihi" veya "has Türkiye' nin komşuları olan devletlerin isimleri" ni bazı öğrencilere öğretebildik mi ki, has dershaneler kapatılsın.

sizlere "geçmiş olsun" da diyorum. Bilgili olmak varken, kıt ve cahil kalmak istemem.. Çocuklar için de aynını düşünürüm..

1. Kreş, Anaokulu, Kolej, Anadolu, Fen Lisesi mezunu olmak..

Yarış atı olmaya özenilmelidir. Akıl ve zeka, beyin var ise!.

Dal, artık velilerin de "transfer ücreti peşinde" olduklarını anlatıyor: "Ellerinde çocuklarının notları okul okul dolaşıyorlar, 'Kaç para vereceksiniz?' diye. Bazı okullar 'Aile yardımı' adı altında derece yapacak çocukların ailelerine para ödüyor. Bu kez okullar dershaneler aracılığı ile 100'de 100 yapacak çocukların peşine düşüyorlar. Bu pazar zaten vardı. Şimdi SBS ile artık 6 ve 7. sınıflara kadar düşecek. Bu iş çığırından çıktı" diyor.

okullarımızdaki kalıtesız egıtımın tek nedenı dersanlerdır arkdaşlar bu gayet acık. ama ytabı bazı keısmler bundan kazanc sagladıgı için sesını cıkarmıyor. egıtım okulda verılır kardeşim. ne demek dersane felan sırf dersane oldugu için örencıle sınava bı ıkı ay kala okula uramaz oluyolat tabi bu bı kesım öremtmenlerınde işine gelınce halıyle okuldakı görevını bıle tam anlamıyla yapamaz hale gelıyo. bı arkadaş dedıkı meb dersane öretmenlerıne kadro acsa bıle gelmezler dıya yazmış. yapılacak iş cok basıt. kapatacan dersanelerı meb okullarında görev almayı zorunlu hale getırcen bak o zaman nasıl gelıyolar ve kalıtelı egıtım verılıyor..

O zaman; "M. Eğitim Bakanının dediğinin tam tersi doğrudur" denklemini ve formülünü akledebilmiştim. Buluş sahibiyimdir.

Ben bu başlıkta dershanelerin günümüz koşullarındaki yerini inkar edemem. Ancak benim karşı tezim şudur:

Olmayanlar, değil Üsküdar'a, Van'a bile ulaşamazlar!..

Sayın yildizegitim...

Ayrıca personel ve öğretmen istihdamı ortamını yaratıyorlar. Ekonomik yönden de katkları var. Devlet bu işten vazgeçemez. Kayba uğrar.. Dershaneye gitmeyen öğrenci, has mahallesinde aylak veya televizyon ediyor olacağından, boş zamanını bu dershanelerde değerlendiriyorsa, ayrıca sevinmemiz de gerek!

Şair Nedim'in 1718-1730 yıllarındaki Lale Devri'inde yazdığı bir beyit vardır: "N'ola bezm-i şuaraya geldikse ahir / Adet budur, sonra gelir bezme ekabir!.." Herkes büyüklüğe özenir!.

Dersanelerin kapatılması bir yana her geçen gün sayısı artmaktadır.

OKULLARIN BIRAKTIGI BIR BOSLUK VAR KI DERSANELER HALA SINAVA GIRECEKLERIN VAZGECILMEZI.

matematik sorusuna, öğrencinin en fazla sekiz saniye içinde, doğru cevap vermesini sağlıyoruz.." demişti.. Amacı da buydu.

osym.gov.tr ye gir bir daha okuyunuz. Dosya ismi "2006OSSSonuc . pdf".

Hamdibey o kadar çok yanılıyor ve yanıltıyor ki? Bellidir ki bu kanuda, bizim gözlemlerimiz kadar deneyimi ve araştırması da yoktur! Kusura kalınmasın ama, halen veli olsaydım; Hamdi Bey arkadaşın önerisinin tek kelimesine bile uymaz ve iddilı bir dershanenin yolunu tutardım. Velisi olunan çocuğu yakmaz idim.. Eğitim treni istasyondan bir kere geçer, ikincisi yok!

İhtiyaç duyuluyor ki artıyor. Veliler ile öğrenciler iltifat etmese, eksilmeler olurdu. Veli değilim ama öğrencim olsaydı mülkümü satar ve okutmak için mutlaka gönderirdim. Saygılar!

ZORBEY akıl ve zekası, beyni ve hafsalası çok, çok gerilerde!

Sınav yapılsa; dershaneye giden kişi diğerini yayan bırakır.

Okullar gibi değil orası.. Mükemmeli keşfetmeyi aklediyorlar.

Özel sektördeki devasa şirketlerde üst derecede göreve talip olanlardan, kalem kalem yetenek aranıyor. Yönetici seçilecek olanların; kreş ve anaokulu eğitimi alıp almadığına, hangi okullarda okuduğuna bakılıyor.. Fen veya Anadolu Lisesi ile Kolej eğitimi alınmışsa, emsallerinden önde sayılıyor. Hele de "yabancı dilde eğitim veren okullara" ilgi gösteriliyor..

Kolej ücretlerinin yıllık 10.000-15.000 YTL olduğu bir has ülkede, hangi veli bu ücreti ödeyebilecek ki, özelleşelim!..

Nedense; Milli Eğitim Bakanlarının "dediklerinin tam tersi" hep doğru çıkıyor!. Oldum olası, siyatçileri hiç sevemedim!..

"BİR MATEMATİKÇİ ZANNETMEZ, BİLİR! iKNAYA ÇALIŞMAZ ÇÜNKÜ İSPAT EDER."

DERHANELER KAPATILMALIDIR. ÇÜNKÜ ORALAR EĞİTİM KURUMU DEĞİL TİCARETHANEDİR.

Eğer bu gençlere de belli fırsatlar tanınsaymış büyük ihtimalle dershanelerin gözdesi olan Fen lisesi veya anadolu lisesini kazanabilirlerdi. Herkes biliyor ki hiç bir liseyi kazananayan genel liseye geliyor. Bu gençelrin başarılı olmalarının tek nedeni öğretmen değildir. Biraz öğretmenlik bilgisi olan bunu bilir. Ama buaradaki yazanlar sadece devlet okulu öğretmenlerine topu atıp diğer etkeni nedenleri göz ardı etmişler.

İlçemde meslek liseleri dahil, tam altı lise var amma 10 yıl boyunca Üniversiteyi kazanan kişi olmadı. Tam 10 yıl boyunca hep havanda su dövdüler. Sonra da saç baş yoldular. Çocuklar

BOĞAZİÇİ, ODTÜ, İTÜ, HACETTEPE, KOÇ, SABANCI, BİLKENT Burslu

dershaneler olmasaydı çocuklar nefessiz kalırlarmış. her çocuk kalmaz; ama bazılarının çocukları kalır. kimlerin çocukları mı kalır? onları bağımlı yetiştiren, en iyi kendisinin bildiğini sanan şahısların çocukları gerçekten nefessiz kalırdı.

Memuriyet dolayısıyla gezdiğimizden kaçırılan Anadolu Lisesi veya Fen Lisesi, Kolej sınavları; dershanelerde alınan iyi bir eğitimle öğrencileri bunlarla yarıştırır hale getirmekte ve hatta öne geçirebilmektedir. Vaktiyle çok iddialı ve hırs dolu bir dershanede, müthiş öğretmenlerden aldırdığımız fen ve matematik sayesinde, en iyi fen lisesi öğrencilerini bile geride bırakabilecek eğitim seviyesi elde etmiştik.. Dersin veya sınavların canına okunacak iyi bir eğitim sağlamıştık!.

Ama, bir gerçek var ki başkasının "enayi" olarak gördüğü şey bazen çok isabetli sonuçlar yaratır. Gelelim bunun analizine:

Yazık oldu..

Afganlılar, Iraklılar, Filistinliler, Yemen ve Somaliler ile Sudanlılar "yarış atı" yetiştirmediler.. Halleri de malumdur!

İşin lamı cimi yoktu, ilk 1000 kişinin içinde olmak asıl hedefti.

Eğitimci olmayanlar eğitim ile eleme sınavının farkına varamazlar.

Bu da yetmiyor ve yüksek lisans eğitimi aranıyor. Yurdışında ve içinde, büyük firmalarda iş deneyimi kazanılmış olmasına önem veriliyor.. İddialı, hırslı, bilgili olanlar seçiliyor!

Dershanecilik olgusu, Avrupa'da Amerika'da benzeri görülmeyen bize has bir kavram.

ABD' deki Ohio Eyaletindeki Üniversitede bizim Makina Yüksek Mühendisi olan gence, Hocalar zorlu bir soru sormuştu. Diğer kursiyer Yüksek Mühendisler de Ohio, Texas, California ile

kapatıyor.. Önce gereken eğitimi ver, sonra gerisini iyice düşünelim.. 1.800.000 kişi, on gün sonra sınava girecek ve

Dersane=özel ders mi? Bu kadar mı yani. Zahmet edipte taaaa başlığın başından itibaren yazılanları bi okuyun. Konu hakkında bir fikriniz olsun. Ondan sonra yazın. Dersanelerin tartışılmasını anlamsız buluyorsan sen tartışma o zaman.

daha kararın çıktğı gün özel dersçiler ve dershaneler yeni programlar açtı..

DERSANELER KAPATILMASIN KESİNLİKLE AMA OKULLARDAKİ EĞİTİMİN KALİTESİ YÜKSELTİLSİN...

Özel sektördeki duruma bakıp, değerleme yapabiliriz. Bunlar; Üniversite farkını anlatmaya değecek keskin örneklerdir.

Onüç seneden beri, büromuzda yaklaşık 60-70 kişi staj yaptı..

Puanları Hesaplanan Aday Sayısı : 1.482.438

keşke, orada da "süperstar dershane" lerden olsa idi..

On yıldan sonra, akılları göğe değince; dershaneler açmayı akledebildiler. Çaresini aramıya çıkmışlardı. Belki açtılar!

60.000 TL nin üzerindedir. Tek bir aylık ücretleri 12 yıllık ücreti karşılıyor. MEMUR namlı yiğidin akletmesini dilerim. Saygılarımla..

Öyle ya nede olsa sayısal eğitim dershanede;

Fen ve Anadolu Lisesi, Kolej mezunu değilseniz; dershaneye de gitmiyorsanız, Açıköğretim Fakültesini kazanabilirsiniz!.

Ünlü Divan Edebiyatı şairlerimizden Şair Nedim' in bir lafı var! Lale Devri (1718-1730) nde çalakalem keyifle yazmıştır:

Artık Fen ve Anadolu Lisesi öğrencileri bile dershanesiz olamıyorlar.

Ormanın içinden şırıl şırıl akan, suları berrak mı berrak has bir dere var iken; susuz ve kumlu olan bir dereyi kim ne yapsın ki? Kardeşim de, İstanbul'daki Unkapanı, Murat ve Uğur Dershanelerinde vaktiyle matematik öğretmenliği yapmış idi. Halen emekli ve de ihtiyardır. Öğrencilerinin çoğu da,

şimdi at tımarcısı'nın görevlerini dinledik senin seviyen düşmüş zekayla ilgili sorunun varsanırım ayrıca şu şunu yapmış bu bunu yapmışları bırak sen ne yaptın! sakın hakaret bazında bişey yazma ben seviyemi bozarsam? anladın nedemek istediğimi bi forum konusuda sen açsanda bizde katılsak ama işte at tımarcılığıysa yeterince okuduk. hem bu arada o senin bahsettiğin başarılı olanlar bak ne güzel sporunuda yapmış yüzmesinide tatilinide demekki çocuğun günlerinde boş zamanları kalmış. benim bahsettiğim bunlara hiç zaman ayırmayanlar içindi tekrar okursan görürsün sadece dersaneyle sınırlı kalmayanlardı! ama sende anlayacak kapasite sınırlı. Memlekette bir parti var doğru dürüst hiç iktidara gelememiştir ama herzaman doğruya eğriye muhalefet olmuş tıpkı o parti gibisin atlara selamlar :) birde parayı baya bi seviyon sanırım. bilgisayarda böyle zırvalamalar yapacağına git biraz at eğit:) laf ile varamazsın biyere icraat yap!

başarıları düşük öğrencileri gözünün yaşına bakmadan

Her iki zatın dediklerine hiç aldırış etmemiş ve tam tersini bizimkilerde uygulaşmıştım. Yoksa, has çocuklar kaybederdi..

- Patronlar ve müşteriler tarafından 7 gün 24 saat sömürülür. Hakkını arayacak kimsesi ve sendikası yoktur.

denen yere vermek veya vermemek ailelerin bileceği bir iştir.

Bizim üç delikanlının kanaati de, dershane öğretmenlerinin çok daha bilgili olduğu, daha iyi ders anlattığı yönündeydi.

Arkadaşlar, haklısınız bazı dersaneler artık ticarethaneye dönmüş durumda. Ama hepsi için demiyorum çünkü eğitimdeki kalitesizlik bizi mecburen dersanelere yöneltiyor. Çünkü bilgi eksikliğinizi kapatmaya ihtiyaç duyuyorsunuz. Ama bazı kurumlar bu eğitim hakkımızı çok kötü kullanıyor bu tür kurumlara lütfen destek vermeyiniz. Biz yemeğimizden kısıp eğitim hakkımızı kullanmak istiyoruz ama bu tür kurumlar bizi kullanıyor. Bilgi vermek istedim, örneğin bu yıl bakırköy ve kadıköyde Çağdaş Çözüm Dersanelerinde bunu yaşadım, hocalarına para vermediği için sürekli değişen bir öğretmen kadrosu olan düzenli izleyebileceğiniz bir programı olmayan ama ucuz bir dersane. Öğrencilerin hepsi mutsuz. Bence dersane ararken mutlaka, dersi önceden girip dinleyici olarak dinleyin ve diğer öğrencilerden bilgi alın. Yazık olmasın zamanınıza ve paranıza.

mezunu ve Türkiye 1299 ncusu olarak ve ayrıca İng. Hazırlık okuyup SBF mezunu ve halen; yüksek yargıda hakim statüsünde olamazdı.. İki dili de olmazdı.. Sizlere; bu kıt hocalıktan istifa etmeyi tavsiye edersem; binlerce ailenin geleceğini de kurtarmış olurum.. Dar veya kıt mekanlar bize dar gelir..

Dershaneler kapatılsın demek hiç de doğru değil.

Memleketimdeki okullarda öğrenciler kıt bilgili oluyorlar. Ve

Çok yazdım ama bildiklerimi tam olarak dökemedim. Birde öğretmenlerin durumuna değinemedim. Zamanla onlarıda paylaşacağım.

Dershanelerdeki seçkin ve iddialı hocalar, onları bilgi küpü veya ayaklı kütüphaneye çevirdiğinden, has öğrenciler bayram havasını tadacaklardır.. Aklı basmayanları; iki hafta sonra, üzgün ve süzgün göreceğimden eminim.. Çünkü doğru dürüst bir eğitim vermediklerinden, velilerin kızgın halini tadacaklar!

Böylece çocuk iyi bir eğitim almasa da akademik düzeyde çok yetişmiş olarak mezun olur. Peki sonrası?

isteniyor. Kişinin giyiminden kuşamına, konuşmasına, aldığı ek kurs ve dershanelere itibar ediliyor. Bir yabancı dil de yetmiyor ve ikinci-üçüncü yabancı diller aranıyor!.. Hayli zor!.. Halen öğrenci konumunda olanların, bunlara çok değer vermesi gerekiyor. Yönetici adayı seçildikten sonra, yurtiçi ve yurtdışında eğitim veriliyor ve ayrıca MBA ve doktoraya kadar uzayan süreç işletiliyor.. Bunlar yoksa; kişi mahalle içinde kalıyor ve dışarıya taşması çok zorluklu, kıt ücretli

%10 lar gerkllidir. yeterlidirde diyebiliriz aslında özelleştirmeden maksat özerklik olabilir merkezden emir ve komuta ile eğitime yön vermek görüldüğü üzere arpa boyu meselesine dönüyor.

COk merak ediyorum bu dersane düşmanlığı neden? Sizler eğitim versiniz okulda ve öğretiminde detaylarını verirsiniz ögrencilere, bizlerde dersane de pratik ve hızlı soru çözme yöntemi ve test tekniği... vs ile pekiştiririz sizin verdiklerinizi... ÖSS bunu istiyor bizde ülkeye yararlı bireyler yetiştirmek için bir bütün olarak çalışıyoruz dersane ve milli eğitim öğretmenleri olarak. Ama derseniz ki biz bunların hepsini (eğitim-ögretim-test tekniği-soru pratikleri-motivasyon-meslek bilgisi-gece 11e kadar etüd-haftada 1 deneme sınavı ve geri dönüşümü...) verebiliriz dersanelere gerek yok derseniz buyrun hocam buyrun bizde ölmüyoruz gece 11e kadar calışmaya, hafta sonu siz yatarken eş dost gezerken sabah 8,30dan akşam 7ye kadar dersane de cene patlatmaya...

1. Okulların bilgi olarak eksiğini kapattıkları doğru... Buda meb deki öğretmenlerin kendini geliştirmemesinden kaynaklanıyor. Bir dersane öğretmeni günde ortalama 100 soru ile karşılaşıyorsa milli eğitimdeki bir öğretmen için bu maksimum 20-30 a düşüyor... Meb öğretmeni ancak özel dersle kendini geliştirebilir. Yoksa körelir.

boşluğa bırakamazsınız.

Okulda aldığı eğitimi yeterli görenler ve kendini sıkmayan,

dershaneleri eğitim yuvası olarak görülmesi

Oysa bizdeki öğrenciler bilginin sadece soru çözmede kullanıldığını sanıyor oysa bilgi soru çözmek için değil sorun çözmek içindir.

Arkadaşlar dershanelere o kadarda haksızlık yapmayalım isterseniz. dershanelerin mantar gibi bitmesine ortam hazırlayan eğitim sistemi değilmidir?

O tarihlerde çeşitli akademisyenler ve M. Eğitim Bakanları da

Eğitimli ve varlıklı aileler kolej eğitimini de sağlıyorlar!

Osmanlı'dan, hacı hocadan miras "Boyu uzun olanla saçı uzun olanların

Saygılar..

Benim desteklediğim şey dershane değil bu gün başarılı olan bir çok dershanenin temsil ettiği fedakarlık örneğidir. Sonuçda dershaneler ticari bir kuruluştur.

okullarda verilen müfredatın içinin türlü bahanelerle boşaltıldığıdır...

Sayın Tortumlu!

saymüd ne kadar güzel söylemişsiniz okulsuzluğun yaratacağı sonuçları ne kadarda güzel anlatmışsınız. İşte dershaneler okulsuzluğu öngörüyor ve ülkeyi eğitim alanında ilerletmiyor geriletiyor. Aslında sizde dershanelerden yana değilsiniz ama günün şartları deyip destekliyorsunuz.

size ait.

diyecektir. Baki selamlarımla..

Ne sizin kapattırma isteğinizi, ne de bizim tam aksi yöndeki kapattırmama yolundaki düşüncelerimizi kaale alan adem olur.

Neyse!.. Kolay gelsin!..

Dediğiniz olsaydı; öğrenciler yarım ve kıt bilgi ile yüksek öğrenime başlamış olurlardı.. Verilecek dersleri kaldıramaz, okuldan atılırlardı.. Genel bütçeden boşuna masraf yapılmış olunurdu, ki bilgi düzeyi Ortaokul olan diplomalıları has ve zor olan üniversitelere boşuna almış olurduk.. Ne mühendis ve ne de doktor, bilim adamı yetiştiremezdik.. Olsa bile, bu sayı; parmakla gösterilecek kadar az olurdu.. Saygılarımla.

"Çalışmadan, yorulmadan, öğrenmeden rahat yaşama yollarını alışkanlık haline getiren milletler; ilk önce şereflerin, daha sonra özgürlüklerini ve daha sonra bağımsılıklarını kaybederler!.." demişti.. Ebediyyen nur-pak içinde yatsın..

Çağrı Sert, geçen yıl Sözel ve Fransızca?da birinciliğe, eşit ağırlıkta ise üçüncülüğe ulaşmıştı. Çağrı bu yıl Sözel-2 puan türünde 2?nci oldu. Boğaziçi Üniversitesi İktisat Fakültesi öğrencisi Çağrı, eski dershanesinin vaat ettiği ödülün onda birini verdiğini belirterek, ?Bu durum büyük hayal kırıklığı yaşattı. Bunu telafi etmek ve kendimi denemek için sınava girdim? dedi. Birinciliği kaçırdığı için buruk bir sevinç yaşadığını dile getiren Çağrı, ?Okulumdan memnunum, bölüm değiştirmeyeceğim? diye konuştu.

ama gelin görünki iş öyle bir hal aldıki...

Sizin bahsettiğiniz üniversitelerden yıllar önce mezun olanlar birşey oluyordu şimdi oralardanda mezun olanlar soru çözmekten başka bir işe yaramayan diplomalı fakat vasıfsız elemanlardır. Sizinle bu konuda anlaşamıyoruz saymüd. Eğitim demek soru yanıtlamak değildir.

Elbetteki takdir onların olacaktır. Hiç kimse asla karışmaz!.

Say. Müd.

Bu kadar yazıyla amacım;

Selamlar!..

Ben, sorunuzun cevabını daha önceki yorumumda vermiştim. Dershanenin ne gibi işlevleri olduğunu; okulun ne gibi işlevleri olduğunu karşılaştırmıştım. Daha önceki yorumlarıma bakarsanız göreceksiniz.

birde zümre olarak denediğimiz bi şeyden bahsetmek istiyorum

Sınavsız Geçişe Başvuran Aday Sayısı : 141.009

bizde % 5 dolayındadır. OKS ile ÖSS veya KPSS sonuçları esas alınırsa, ki alınması gerekir, tam bir fecaat!. TBMM Başkanı olan zat da; geçen yıl 23 Nisan'da 21 yaşında olduğu halde,

Bu genç, BMW Motors'da çalışıyor.. Aynı genci, BMW Motor's yüksek lisans eğitimi için, Almanya' daki en ünlü Teknik Üniversitesine göndererek eğitim aldırmıştı. Ne gariptir ki, bu genç o üniversiteyi birincilikle bitirerek; Mak. Yük. Müh. olmuştu.. Vaktiyle ODTÜ'de 79 puan yerine 80 puan almış olsa idi, gurbetliği hiç yaşamamış olacaktı.. Saygılarımla..

Bizimkilerden 3 kat daha becerili ODTÜ, BOĞAZİÇİ mezunu var!.

Fen Lisesi ve Anadolu Lisesi öğrencileri bile o yola muhtaç!

YASA ÇIKARTILIP DERSHANELER KAPATILMALI. ORADAKİ POTANSİYELDE ÖZEL OKULLARA DÖNÜŞTÜRÜLEBİLİR.

En büyük katkı onlarındır.. Yazmazdım ama yazdım, işte!..

Şimdiye kadar ne yazdıysam, doğrudur.. Karaköylü Hoca gibi,

Yahşi olmaktan zarar gelmez. Herkes özenmeli.. Saygılarla..

Geçen sene bizde satjyer olarak çalışan kişi, 2006 ÖSS' de hiç puan alamamış ve 160 puanın da çok, çok altında kaldığı için hiçbir yeri kazanamamış idi.. Okulundan takdirname ile mezun olmuştu. Ancak ne var ki, çarpım cetvelini bile 17 yıl boyunca öğrenememiş idi.. Hesap makinası olmadan 7 X 8= 56 diyemiyordu. 2006 Eylül'de dershaneye başladı. Bir yandan da çalışıyor.. Dersane katkısıyla epeyce yol aldı. Deneme sınav sonuçları umut veriyor. Bu sene, iki yıllık okullar yerine, dört yıllık okullara girebilecek. "Bir sene daha dershaneye gitsem, Ankara'daki Gazi Üniversitesi'ne girerim" diyor. Bu arkadaşı merak edenlere yardımcı olurum. Bu sahifedeki tüm yazıları okuttum. Güldü.. Dershanesi olmasaydı, bu arkadaş sadece okur-yazar olarak kalacaktı!.. Geçen yıl Üniversite sınavına 1.500.000 kişi katılmış, bunlardan 1.300.000 kişi fen ve matematik sorularından birer tane bile, çözememişti..

Dershane harikaydı, hocalar harikaydı ve evde ona hocalık eden ODTÜ Makina ve İnşaat'ta yüksek lisansı bitiren iddialı ağabeyleri vardı.

ben kendi okulumda öğretmenlerin tüm dersane hocalarından daha çalışkan olduğunu düşünüyorum

kesinlikle haklısın dostum dersaneler yüzünden eğitimin kalitesi düştü dersaneler kazansın diye meslek okullarının canına okudular

bunlardan tam 1.500.000 kişi; matematik ve fenden sıfır (0)

Bizimkileri Kumludere Hoca düşüncesiyle dershaneye vermemeyi tercih etseydim, uluslararası düzeyde kazanımları olmaz idi..

bir de aldıkları türkiye ortalamasının çok çok üstündeki maaşlarla övünü

Dershaneler derhal kapatılmalıdır.

eğitim verdirenler var!.. İzlediğimiz yolu takip ederseniz, sizin de çocuklarınız daha iyi noktalara gelir, belki de çok daha yükseklere tırmanır.. Bilgi çağında bilgili olmak şart!

Dershaneler kapatılıp sınav sistemi kaldırılırsa eğitim gerçek amacına ulaşır. Öğrenciler kendine güvenen aldığı işi yapabilen sorunları çözebilen ve problem anında nasıl davranılacağını bilen nesiller yetiştirilir. Oysa şimdi dershaneye gönder hızlı test nasıl çözülür onu öğrensin. Girdiği iki aptal sınavdan yüksek puanlar alsın sonuçta üniversiteyi bitirsin. İşe başladığpında birde ne görsün öğrendiği bilgiler hiçbir işle yaramıyor çünkü öğrendiklerini uygulamasını bilmiyor. Tek bildiği şey test çözmek. İşte ülkemizin asıl sorunu bu bu sorunun kaynağıda dershanelerdir. Dershaneler açılmamak üzere kapatılırsa öğrenci bilgiyi nerede kullanacağını bilir ve iş hayatında daha başarılı olur.

aynen sizin gibi düşünüyorum...

Bizimki ise, Anadolu Lisesini kazanacağı günü iple çekiyor! Emek veren ve iddialı olanlara en derin saygılarla..

Hukukta var olan temel kurala göre, "kazanılmış haklar" geri alınmaz!.. Kendi öğrencilerinizin notları veya diplomalarını asıl incelemek gerekir. Çok garipce fikirler üretiyorsunuz!..

ve var güçleriyle kendilerini eğitim-öğretime hasrederler..

BENDER HOCAM, DERSHANELER, TABİİ Kİ SADECE ÖSS VE OKS HAZIRLIK AMAÇLI KURULMUŞ ÖĞRETİM KURUMLARIDIR. BEN, BURADA OKUL-DERSHANE KIYASLAMASI YAPMIYORUM. YAPAMAM DA. ÇÜNKÜ TABİ Kİ OKUL, ÇOK DAHA KAPSAMLI BİR KURUM VE ÖNCELİKLE BİR EĞİTİM KURUMU. OKUL ÖĞRETMENİ, ÖNCELİKLE EĞİTECEK, SONRA ÖĞRETECEK. ÖĞRENCİYİ SOSYALLEŞTİRECEK. PEK ÇOK İŞLEVİ VAR. DERSHANE, ZATEN BİR EĞİTİM KURUMU DEĞİL. BENİM SIKINTIM ŞUDUR: EĞİTİM CAMİASI VE OKULDAKİ ÖĞRETMENLER, GENELLİKLE DERSHANELERİ KENDİLERİNE DÜŞMAN KURUMLAR GİBİ GÖRÜYORLAR. ÇOCUK, OKUL DERSLERİNDE BAŞARISIZ OLUR. ÖĞRETMENİ, DERSHANEYİ BIRAK DER. NİYE? DERSHANEYİ BIRAKINCA DERSLERİ Mİ DÜZELECEK? DERSHANE, TİCARİ BİR KURULUŞTUR AMA ÖĞRETMENİ, ÖNCELİKLE EĞİTİMCİDİR. BAŞLIĞI AÇAN HOCAM NE DEMİŞ, "EĞİTİMİN KAMBURU OLAN DERSHANELER KAPATILSIN". ŞİMDİ BENİM İTİRAZ ETTİĞİM NOKTA ŞU: ÖYLE BİR BAŞLIK Kİ, SANKİ ÖNCE DERSHANELER VARDI VE SONRADAN AÇILMIŞ OLAN OKULLARIN HİZMETLERİNİ ENGELLİYOR. UNUTULMASIN Kİ, DERSHANELER, EĞİTİM-ÖĞRETİM SİSTEMİMİZİN EN AZINDAN MERKEZİ SINAVLARDAKİ YETERSİZLİĞİNDEN AÇILDI. VE HER GEÇEN GÜN DE ARTIYOR. SON OKS DEĞİŞİKLİĞİNDEN SONRAKİ ARTIŞ, ÇOK DAHA FAZLA OLACAK. YANİ DERSHANE, EĞİTİMİN KAMBURU DEĞİL, SORUNLARLA DOLU EĞİTİM SİSTEMİMİZİN BİR SONUCU OLDU. BİZ, MECBUREN SÜREKLİ DEĞİŞMEK VE GELİŞMEK ZORUNDAYIZ HOCAM. FAKAT ŞU GERÇEK DEĞİL Mİ, DEVLET OKULUNA ATANMIŞ BİR ÖĞRETMENİN ÇEŞİTLİ SEBEPLERDEN DOLAYI KENDİNİ GELİŞTİRMEDİĞİ . DERS SAATLERİ DIŞINDA ÖĞRENCİSİNE PEK ZAMAN AYIRMADIĞI. ÇEVREMDEKİ HEMEN HER ÖĞRETMEN ADAYI, DEVLET OKULUNA GEÇMEK İSTİYOR. NEDEN? RAHAT EDEYİM, KİMSE BENİ ARAMASIN, SORMASIN, DENETLEMESİN. NASIL OLSA GÜVENCEDEYİM, BÖYLE GELMİŞİM, BÖYLE GİDERİM ANLAYIŞI. TABİ Kİ KENDİNİ GELİŞTİREN PEK ÇOK ÖĞRETMEN DE VAR. AMA ÇOK AZINLIKTA. ŞİMDİ BU SÖYLEDİKLERİM YANLIŞ MI HOCAM? BUNLARI SÖYLEMEM SAYGISIZLIK MI? BUNLAR, GERÇEKLER DEĞİL Mİ?

Okulunda başa güreşen çalışkan çocuklar, bütün dershanelerin yaptığı OKS veya ÖSS Deneme sınavlarına girdiklerinde; hep sonuncu oldular.. Bunu defalarca deniyorlar, ama her deneme hayal kırıklığı yaşatıyor! Buna, Anadolu Liseliler de dahil!

OKS de her yıl sınav sistemi dersanelerin ekmeğine yağ sürdü... Bırak yasa cıkarmayı hersey dersanelerden yana. İsteğiniz doğru olsa, hani gercekten beynime yatan bir açıklama okuyabilsem bu forumda imza toplayalım kapattıralım bu dersaneleri derim bir dersane ögretmeni olmama rağmen, ama

Dersanelerin kapatılması çözüm değildir. İlkönce dersane olayı neden ortaya çıkmış, neden ihtiyaç hissediliyor onu bir masaya yatırıp problemleri tesbit etmek gerekir. Eğer çözüm bulunabiliyorsa kapatılsın ama sanmam ki bulunabilsin.

8. Buluş sahibi veya üstün ödül sahibi olmak ve belgelemek,

tabi ki gönül ister özel eğitim kurumları olmasın. ama bunca işsiz öğretmeni barındırdığını, onca insanı sınavlara hazırladığını düşünürsek dersanelerin kapatılamsına o kadar istekli olmamamk lazım. dersanede öğretmen yılda okul öğretmeninin en az üç katı kadar performansla çalışır ve iyi olmak zorundasınızdır. devlet okuluna ise bi kapağı attığınızda kimse sizden kendinizi geliştirmenizi beklemez. isterseniz derslerin çoğonda oturup müfettiş geldiğinde uyduruktan hazırladığınız evrakları gösterrirsiniz. tamamen vicdan işidir. ben hem devlette hem dersanede yıllarca çalıştığım için karsılastırabiliyorum. dersaneler kaopatılsın yerine bence önce okullar düzeltilsin denmeli ve biran önce dersanelerde çalışan öğretmenlerin hakları dersane patronlarına karsı korunmalı. dersane öğretmeni sömürülmemeli. belli hakları korunmalıdır

Ve yine er meydanı dershaneler ya da ÖSS değil;bana göre bir büyük şehrin, kenar mahallesindeki okuldur. Öğretmenlik öyle bir okulda belli olur.

Fen ve Anadolu Liseleri, Kolejler veya HACETTEPE, ODTÜ, İTÜ,

ÖSYS?ye Başvuran Aday Sayısı : 1.678.383

Görüyorum ki Tortumluyum nickli arkadaşımın 'DERSANE ÖĞRETMENLERİ ÖĞRETMENLİK YAPMAZLAR, PARA KAZANIRLAR' cümlesine alınganlık göstermişsiniz. Sizce bu alınganlığa hakkınız var mı? Sahi sizin kullandığınız iki cümle vardı. Neydi onlar? Hatırladım. 'ÖĞRENCİ OKULUNA VE OKULDAKİ HOCASINA GÜVENMEZ DERSANE HOCASINA GÜVENİR'

Prof. Dr. İrfan ERDOĞAN

Dersaneler öyle vergi mergi veriyor demeyin. Kuralına göre oynuyorlar. Hem burs kontenjanından yırtıyorlar, hem de vergiden yırtıyorlar. Birçok dersane zarar beyan ediyor.

Çok çalışıp ÖSS+ÖYS yoluyla yabancı dilde eğitim veren o has üniversiteleri kazanma işi ise delikanlılara düşmüştü.

Sadece dini eğitim almakla yetinip, durdular!..

İyi akşamlar.

NOT: bu yazdıklarım sadece benim gördüğüm bazı ögretmen örnekleri üzerine burada okuduklarıma karşın yazılmıştır, Görevini hakkıyla yapan idealist öğretmenlerimi bu satırların dışında tutuyorum, zaten öyle öğretmenlerde buralarda dersaneleri aşağılayıp kapansın diye yorum yazmaz sanıyorum, çünkü hatırlar ki bir çok insan dersanelerden helaliyle ekmek yiyor...

olanlar kazanmış olurlar. Ünversitelerdeki dersi kaldıramaz ve aval aval bakar, kalırlar.. Şampiyonların girdiği ODTÜ

Akıl ve zeka, ileriyi görme ve sezme melekesi Allah vergisi..

- %10'u çok iyi para kazanır.

Siz; hiç matematik okumadınız mı ki, bunlardan ibret almaya yönelmiyorsunuz?. Koca ilçe altı tane lisesiyle birlik olup, nazarlık misali bir üniversiteli yetiştiremiyorsa, utanmalı..

Hele; dershaneye gittiklerini duysa, falakaya bile yatırırdı.

-Derslikler küçük ve ders anlatım metotları ezbere dayalıdır. En iyi kanıtı :

- Taaa yukarıda bahsettiğim yanlışlardan birini yaparsa sene sonunda teşekkür bile edilmeden kapının önüne konulur. Hatta yanlış yapmasa bile kapının iç tarafında kalma garantisi yoktur.

Çalıştığım kurum ile ilgili biraz bilgi vereyim size de ne kadar dar kanaatim olup olmadığına siz karar verin.

Böyle bir ortamda dershaneye yönelmeyenler kaybeder. Bu sene de manzara aynı ve kaybettiler.. Maalesef böyledir. Öğrenci velisi olsam "yazdıklarınızın ve dediklerinizin tam tersini" uygulardım.. Böylelikle, çocukların geleceğini karartmazdım.

Takım elbise giymek istemeyenin, öğretmenlikte ne işi var?..

Küçük bir ilçeye kim özel okul açar ki?. Oraya kaç kişi mali gücü ile çocuğunu gönderebilir.. Sınıfları boş kalır!.. Özel okulları büyük kentlerde açmayı düşünmelidir. Tam kalkınmış ve varlıklı olan yerlerde kolej açılabilir.

c-Dershaneler eğitimin kamburudur.

bir biçimde dallandırılmıştı.. Adayların % 76'sı dershaneden ve özel hocalardan eğitim almış olduğunu açıklıyordu. Millet

dershaneler eğitim vermiyorlar ;çünkü onlar eğitim kurumu değil ticarethanedir. önce insanlar bu sınav sistemiyle dershanelere muhtaç hale getiriliyor. öğrenme psikolojisi açısından uygun olmayan şekilde bilgi yüklemesi yapılıyor sonra da gelip dershaneleri savunuyorsunuz!

Her gelen şirket yöneticileri içinde ODTÜ mezunu mühendisler de vardı.. Hayret ve hasretle kucaklaşmışlar.. ThyssenKrupp' dakiler de şaşırmış.. Bu gençlerden daha başarılı olanları da, var.. Hem de binlerce.. Teknoloji, Sanayi veya Ticaret alanında bilgi sahibi olanlar bu manzaralarla sıkça tanışık oluyorlar.. ODTÜ ile de.. Geçen hafta, öğrencilerden dört kişinin ender buluşunu gazeteler yayınladı.. Mezun olmadan buluş sahibi olanlara sıkca rastlanıyor. Hiç merak etmeyin.. Yakın zamanda; çoğu genç, böyle haberlere konu olacaklardır.

Burada aynı şeyleri biteviye tekrar etmek ne kötü;biz okullarda bize koşulan müfredatla üniversite seçmelerinin örtüşmediğini söylemiştik zaten. Ayrıca bir okul öğretmeninin ne yazık ki meşgul olması gereken çok fazla kalem var. O yüzden çok parçaya bölünüyoruz.

Çok şey bilmenin bir faydası yok. Dersane öğretir. bizim yapmamız gereken;planlı, mantıklı öğrenme ortamları oluşturmalı ve öğrencilerimize sunmalıyız.

d-Dershaneler eğitim kurumu değildir.

yerine, yukarıdaki "rezalet tablo" ya yanıt verebilmelidir.

İyi ile kötünün öğretilmesi de gerek.. Akıl ve mantık dahi..

dershaneler eğitimin kamburudur kapatılmalıdır. şimdi 4. sınıf öğrencileri bile dershanelere başladı.

Ogrenci "zaten aksam dershanede anlatirlar" diyerek okul dersine de gereken onemi vermemektedir. Dershane ogretmeninin verdigi yildirici odevleri yapacagim diye de okul odevlerini ihmal etmektedir.

DERSHANELERİ NASIL YOK EDERİZ? ŞEKLİNDE DÜŞÜNMEKTENSE, DERSHANELERİ ORTAYA ÇIKARAN VE VAZGEÇİLMEZ KILAN SEBEPLERİ NASIL YOK EDECEĞİMİZİ TARTIŞSAK, DAHA ÇOK YOL ALIRIZ. EMİNİM Kİ, BURADA DERSHANELER KAPATILSIN DİYE SÖYLEMLERİ OLAN ARKADAŞLAR DA, ÇOCUKLARINI SINAV ZAMANLARINDA DERSHANEYE GÖNDERCEKLERDİR.

İTÜ, KOÇ, SABANCI, BİLKENT Üniversitesi mezunları ila piyasa şekilleniyor.. Bu durumu çok yakından yaşıyoruz.. Gençlerin de bu okullara yönelmesi ve ÖSS yarışında 350 puanların üstü hedeflenmekle, yaşananları dikkate almak gerekiyor. Yoksa bu yarış bu kadar hırslı ve iddialı olmazdı. Yabancıların da bu okullara meyletmesi çok şeyler anlatıyor.. Saygılarımla..

Memleketim olan ilçede altı lise var!. Dershaneleri de yok!..

değerli arkadaşlar bütün yazıları okuma fırsatım olmadı. geçenlerde bu konu sky türk tv de çıkmıştı. orada verilen sayılara baktığımızda türkiyede 4051 dersane varmış. Bu sayı almanyada 0 japonyada 30.000 şimdi burda şu soruyu sormakgerekmiyormu dersane zararlı bir olaymıdır?tabiki çocuklarımızın aldığı eğitimin okullarda olması gerekiyor, oluyormu peki olmuyor tabiki. şimdi dersane eğitiminin olmaması demek zaten kötü durumda olan eğitimin dahada kötüye gitmesi gerekli kılıyor. çocuklarımız eve gidip ders çalışmıyor. bilgisayar başında oyun oynamak varken derslerde bile telefonla oynayan öğrencilerimizin ders dışında neler yapabileceği geçeğinide düşünmek gerek. Allahtan dersaneler varda çocuklarımız ailelerin zoruyla verdikleri paralar boşuna gitmesin diye ders çalışmak zorunda kalıyorlar. okullarda etüt saatlerininde olmadığını düşünürseniz gerekli bir olay diye düşüncelerimi belirtmek istedim. Sizlere ters gelecek bir fikir olabilir ama eğitimci olarak olmalı diyorum çünkü programın eksikliğini gideriyor. Lütfen fikirlerime siyasi yönden yaklaşmayın çünkü siyasi fikirlere saygı duymuyorum. hep bu yüzden burada kalıyoruz. teşekkürler...

bi gerçek daha hiç bir dersane yüzde vermez ama siz okulların başarı yüzdesini hep gündeme getiriyosunuz lütfen okulları hiçe saymayın

Bolca çalışmalı kafa yormalıyız. Yolda yürürken yemek yerken zihinsel promlem çözebilen nesle ihtiyacımız var. Haytalığa özen duyamayız. Eğitim işi, artık iki yaşında başlatılmalı..

İlk defa açılan dershanede 45 civarında öğrenci eğitim almış!

Bazen efkarlanınca ud'umla makamdan makama gezer dururum..

Matematik-Fen-Türkçe-Sosyal Bilimler ve Yabancı Dil yarışır.

ben burada dershanelere karşı çıkan arkadaşların samimiyeti noktasında şüpheliyim.

proje müdürüdür. Yaş 34.. Bu firmanın 195.000 çalışanı ve 26 ülkede çalışan 12.000 Mühendisi olduğu halde, bizimki ilk 9 kişi içine girdi.. Batıda, ODTÜ ve BOĞAZİÇİLİLER ünlüdür..

Dershanelere gidenler arasında; Ticaret ve Kız Meslek, İmam Hatip gibi temel eğitimi "sıfır oğlu sıfır" olanlar da çokca,

Bahsettiğim platformlardaki yazıları okumalısınız!. Aldığım o kadar çok özel mesaj var ki!.. Yakınıyorlar. Bazıları da, 700 veya 800 YTL karşılığında çalışmaya razı ama iş bulmak şöyle dursun, teknisyen veya tekniker sayıldıklarını yazıyor.

Bilgisizlik değil.. Ben buna önem verir, yarışırım.. Çağımız bilgili olmayı öneriyor. Kazanmak gerektiğini şart koşuyor.. Öyleyse bilgi, yetenek kazandıran dershaneye muhtacım. ÖSS de

Elbetteki başarılılar. Bunda kimsenin bir şüphesi yok.

Herkes üniversite okumak zorunda değildir ama herkes eğitimli olmak zorundadır. Okullarımızda eğitimi yok eden bu sınavlara dayalı sistemden bir an önce vaz geçilmeli ve eğitim kurumu olmayan dershaneler kapatılmalıdır.

kadar hırpalar, kumlu olmalarını dahi sağlardı. Saygılarımla.

Yazmak istemezdim ama yazmak zorunda kaldım. Gelinim, başlık sahibi olan Sayın Tortumlu'nun hemşehrisi sayılır.. Ve çocuk Hast. konusunda uzman doktordur. İst. Üsküdar Anadolu Lisesi, İst. Fen Lisesi ve İst. Cerrahpaşa İngilizce Tıp mezunu iken, Hacettepe İng. Tıp'da Uzmanlık eğitimi almıştır. Tam, 23 yıl eğitim almıştır.. "Üç yıl daha eğitim alırsam; daha iyi bir çocuk doktoru olurum.." demektedir. Bu kişi, gerekli olduğu yıllarda; dershane eğitimi almasaydı, şimdiki konumu olmazdı.

bir insanın kendini akıllı, zeki ve kafalı olarak görmesi kendini beğenmiş ve kibirli olduğunu gösterir. bu tip insanlar en iyi kendilerinin bildiğini sanırlar ve çok defa da yanılırlar tıpkı burada olduğu gibi; ama bunu göremezler.

Japonyadaki dershanelerin konusu ve amacı nedir acaba o konuda bilgi verirmisiniz. Oradaki dershanelerin amaçları sınavlara hazırlamak değildir.

Dershanelerden alıp veremediğiniz nedir, okullardaki eğitim-öğretim çok yetersiz ki dershaneler açılıyor. Öğrenci okuldaki eğitim öğretimle kazanabileceğini düşünse zaten dershaneye zaman ve para harcamaz. Bugün dershane eğitim yapımızın vazgeçilmez bir parçasıdır ve dershane yardımı almadan ÖSS ve OKS'de başarılı olma ihtimali %10'u geçmez. Bence dershaneleri eleştireceğimize, onları vazgeçilmez hale getiren eğitim - öğretim yapımızı eleştirelim.

Geri kalan büyük iller ise dershanelerle ayakta kalıyor.. Bu durum iki hafta sonra, ne yazık ki dediğim gibi olacak.. Hep dökülecekler.. Dershane yüzü görmeyenler, yine ağlayacaktır. Çünkü, TEYODAYI' nın düşüncesine uydular ve aldanacaklar..

Anadolu Lisesindeki 6 Alman Hoca ile "Adolf Hitler yüzünden" tartışıp duruyordu. Velilerin, kıssadan hisse almaları niyet ve dileği ile herkese saygılarımla..

Şampiyonlar yetiştirmelidir.

Bu mühendisler olmasa, şimdiki noktada olamazdık. Bakiniz:

Çünkü onlar, çalıştırılma prensipleri yüzünden, ancak kendine gösterilen seçenekler arasından bir doğru bulmaya çalışır...

BİLKENT, BOĞAZİÇİ, KOÇ, SABANCI Üniversiteleri gibi yerler!..

Susuz, bilgisiz, titreyen öğrenciler ile bir yere varamayız.

Hafta sonu gelince, cumartesi ve pazar günleri; dershaneye gidip eğitim aldı. Arkadaşları mahallede sokakta ip atlayıp yarenlik ettiler. Bebek oyuncaklarıyla oynadılar. Ve derken;

Dershaneye gidenlerden daha marifetlisi ortaya koyulmalıdır.

Eskiden öğrenciler dershanelere öğretmenlerin isimlerine göre kayıt yaptırırlardı. Artık o devirler geçti. Şimdi "hangi dershane ne veriyor, kaç saat etüd yapıyor, kaç saat ek ders yapıyor, bire bir ders varmı?" kıyas artık bu. Kimse öğretmen ismi sormuyor.

Dershanelerin eğitim ve öğretim ile alakaları yoktur. Bunların hedefleri sınav kazandırmaktır ve sınavı kazanacak kişilerde aynı kişilerdir. Sınıfında başarılı olamayan bir öğrenciye dershane sınav kazandıramaz. Derhaneler gerçekten sizin dediğiniz gibi ise okullardaki seviyeleri düşük başarısız öğrencileri kazandırsınlarda göreyim.

Bahsettiğim matematikçi, söylediğiniz rakam için telefona bile çıkmaz.. O rakamı on ile çarparsanız, bulunan rakama düşünür.. Ama, öğrencisine soruların en az % 98' ini net biçimde kazandıracak şekilde matematik öğretir. Ve Matematik sorusunu, 15 saniyede çözmeyen bir öğrenciyi zayıf bulur.

bakın ve siz değerlendirin;

Ya yazılanları tam algılayamıyorsun ya da işine gelmiyor. Sana liste verdim. Listeyi nereden aldığımı da belirttim. Halen bana sıfır soru yapan 1.250.000 öğrenci var diyorsun.

Unutmayın onbinlerce tütün üreticisi çiftçimiz var onlar tütün üretiyorlar diye sigara sağlığa zararlı değil mi diyelim.

Molla Pekdemir hariç, elyevm herkese saygılarım el bakidir..

Sayın"Choughy"

defalarca anlatıldıktan sonra; dergiler ve ödevler, testler veriliyor. Her onbeş günde bir, işlenen konuların sınavı da

olmak zorundayız!.. Okullarımız ışık saçmalı.. Bilgili ve de

Derin ve kafa işi olan projelere imza atmak, ünlü olmaktı.

Onlar da, zaten daha önceden has mesleklerini şeçmiş idiler..

Kumluderelerde susuz kalır, acıklı uzunhava veya gazel söyler

Üç dört arkadaş inatları yüzünden ve imkanları varken, özel ders aldırma veya çocuğunu dershaneye göndermedi. Çocukların aldıkları puanlar Kars, Iğdır ve Elazığ gibi uzak terlerdeki okullara yetiyor.. Hatta, halen şüpheli durumlar var!.. Bazı tanıdık kişi de imkanı olmadığı için dershaneye gönderemedi. 230-240 gibi puan alabildiler.. Bu sene çocukları dershaneye verecekler.. Bir arkadaşın çocuğu da, Anadolu Lisesi çıkışlı ve 346 puan aldığı halde dershaneye verecek.. ODTÜ, BOĞAZİÇİ

Tekiner06

Dershaneye gidipte kazanamayan öğrencilerden niçin bahsetmiyorsun. Çünkü sende biliyorsun dershane öğrenciye yeni birşey kazandırmaz. Okulda ne öğrenmişse dershane onu sadece pekiştirir.

siz yatın kalkın şükredinki dersaneler var da öğrencilerin bilgi seviyeleri biraz artıyor onlar sayesinde. bir geometriciyim. bir öğrencim kendi okulundaki geometri hocasından oldukça yakınıyordu." hocam anlatmakla olmaz ben bir gün kameraya çekip gösterecem size" dedi. "nasıl yapacaksın derste cep tlf kullanabiliyo musunuz dedim. hocasının farketmeyeceğini söyledi. sonra yapmamasını tembihlediğim halde cep tlf ile çekip bana gösterdi. sınıftan çıkan gürültü, öğrencilerin küfürleşmeleri, ayakta gezinen bir sürü öğrenci ve tahtaya sırtını dönmüş elindeki kitaptan baka baka bir şeyler yazmaya çalışan bir hoca hanım.

Duyduğu heyecan, onun en az 5-6 soru daha çözmesini engellemişti.

Aslında MEB suç işliyor. Niye diyeceksiniz ilköğretim yönemeliğinde hiçbir maddede öğrencileri oks ye hazırlamak diye bir madde yoktur. Fakat ilköğretim sonunda getirip önlerine oks yi koyuyorlar çocukların. Çocuklarda içi boşaltılmış müfredat ile sınavda sorulan müfredatın tamamen farklı olduğu bir sitemle sınava giriyorlar. Burada amaç aracı kurumlar olan dershanelere rant sağlamktır.

Okullar dökülüyor! Milli Eğitim Bakanı da saç kılı ve türban derdinde.. Beş senedir aklını buna yordu.. Yargıdan dönen o kadar çok kararlar var ki? Tam alem!. Dershaneler, Fen veya Anadolu Liseleri, Kolejler olmasa halimiz yaman.. İlçelere de kaliteli eğitim veren dershaneler kurulmalıdır. Saygılar..

Ayrıca sayılar konusunda çok abartılısınız. Dersane ortağı olmayan öğretmenlerinin dersaneden 10.000 YTL maaş alması gibi.

Kimileri "dershaneye hiç gerek yok" diyor, ama "atını alan Üsküdar'ı geçiyor!.. En iyi okullar, üniversiteler, bölümler dershaneler sayesinde kazanılıyor. Diğerleri; daha az bilgi ve beceriyle dışarıda kalakalıyor.

SAYMÜD bir yerde eleme varsa elnenler tabiki olcak işte öğretmen olmadığın için bunu ayırt edemiyorsun. Yapılan sınavlar tamamen eleme sınavlarıdır ve elenecek kişiler aynıdır. Dershaneleri kapatsanda aynı kişiler elenecek dershaneler açıkta olsa aynı kişiler elenecek. Ortada kaybolan milyonlar nerede peki bu paracıklar eğitime harcanmıyor birilerinin cebine giriyor. Dershaneler kapatılsın ve bu eğitim dışına giden paralar eğitime harcansın. MEB den ve hükümetten tek isteğim var yasa çıkartıp dershaneleri kapatın. Dershane için binlerce YTL yi verenler okulları için kuruş para harcamazlar. Dershaneye giden paralar okullara aktarılmalı işte o zaman eğitim ve öğretimin kalitesi daha yükselir. Belkide eleme sınavlarıda kalkar herkes yetenekleri doğrultusunda diledikleri okullarda ve branşlarda eğitim alırlar. Yeterki okullarımıza kaynak aktarıp okulların fiziksel şartlarını iyleştirelim.

Lisesi için dershaneye gidiyordu. Aynı zamanda ODTÜ' ye giren

Siz, velisi olduğunuz has çocukları deshaneye göndermeyerek, çare bulabilirsiniz! Sizin aksinize, ben gönderirim. Onları, açıköğretime muhtaç duruma düşürmeye, kendimi haklı sayamam..

Şu anda doğrudur bir çok derhane kayıtlarını tamamlamıştır bu nu yaptılar diye iyidir demnilmez.

2-Her öğrencinin Fen yada Anadolu lisesine gitme kapasitesi olmayacağına göre geride

Dershane ne öğretir cevap kocaman bir hiç O halde niçin açılır cevap ortada büyük bir rant vardır.

ve gerçekleri bütün açıklığı ile ortaya serer!.. Seriyor da!

ve bir kelime elde edebilmiş ise ona bakarım. Velisine dahi..

işte ülkemin çok bilmiş insan portotiplerindeen. numunelik başka yerde bulamassınız ona göre :)))

Üstteki yazı 02/HAZİRAN/2007 tarihli ve size ait.

MATH' ın öğrencilerini de ermeydanı olan OKS veya ÖSS alanlarında görmeyi umutla bekleyeceğiz. Ermeydanıdır orası..

İyi yetişen, eğitilmiş olan nesil sınav kazanmasa bile, bir dershane yoluyla ek bilgiler edinmişse zayii olmaz. Sonraki yılda kazanır. Çalışan insan topluluğuna daha aydın, bilgili olarak katılmış olur. Lise mezunu olarak kalsa da yararımız..

duruma bir çare bulunması gerekir.. M. Eğitim Bakanımız saç kılı ve türbanla ilgilenip kafa yoracağına, asıl konularla ilgilense idi, 4-5 yıl boşa geçirilmemiş olurdu.. Saygılar..

İlk önce kendi M. Eğitim Bakanına has kızını OKS dershanesine gönderdiği gibi, ayrıca özel dersler aldırdığını da sorsaydı.

Çocuğundan umutlu veya umutsuz, çalışmasından emin veya emin olmayan, çocuğun var olan seviyesinin daha üstünde dilekleri olan Veliler, çok daha iyi bir gelecek çırpınıp duruyorlar.

Bu sitede Mühendislik ve diğer bülümlerle ilgili platformlar var!.. Yorulmadan bu sitelere girerseniz, oradaki üniversite

Bizimkilerin bilgi seviyesi de, şimdikinin 1/1000'i olurdu.

Denetimsizlikten kaynaklanan.

Tanıdığım yüzlerce kişiye, çocuklarını yarış atı yapmadıkça yolda yayan ve yavan kalacaklarını ısrarla anlatırım. Hepsi de; daha iyi okul ve öğretmen arayışına girerler. Yatağını yorganını satıp, çocuklarını dershanelere de gönderirler..

"İlçemde altı tane lise var. On yıldan beri Üniversiteye tek bir öğrenci kazandıramadı. Meslek Liseliler sınavsız olarak iki yıllık MYO' na gidebiliyorlar.. Açıköğretimi kazananlar bile tek-tük.. İlçede dershane olsaydı, bu duruma düşmezler idi.. Şimdi akıllanıldığı için dershane açacaklar."

Başbakan, eğer bilseydi ki; dersaneye giden kişi okulundaki bilgi düzeyini % 50-70 lerden, ta % 95-100 e çıkartabiliyor, işte o zaman dershanelere neden gidildiğini iyice anlar idı.

Kalkmazsa.

BİLGİSAYAR ve MUHASEBE kurslarına göndermişlerdi. Dershanesiz

Siyasilerimiz de mikrofon ve televizyon kamerası önüne çıkıp

Adamlar, 6 kişilik özel derslikte, en iyi hocalara seve seve yüklü ödemelerde bulunuyor.. Yıllığı 1.500 YTL olan dershane veya dershanecik de var olduğu gibi, yıllığı tam 10.000 YTL, olanlar da var!.. İsim yapmış olanlar var, yapmayanlar var!.

Takdirname ile mezun olan öğrenciler çarpım cetveli bilmiyor!

MATH gibi olmak bana yakışmazdı. İnce zeka kıyaslanmaz bile!

volta atacaklardır. Aşık oğlan için kız istemeye gidildiğinde

Sınav sonuçları açıklandı ve üstteki yazıda belirttiğim has genç, 366 puan alarak "ODTÜ Makina Mühendisliği" ni kazandı.

Erdoğan'dan üniversite hazırlık kurslarını kaldırma sinyali: "Bundan milletçe kurtulmamız lazım"

toplam % 90 oranında başarı elde ediliyor.. Bunlar da olmasa felaket olurdu.. ODTÜ' deki hocalar bile, kendilerine gelen şampiyon öğrencilerin bilgisini azımsıyorlar.. "Bunlara ilk yıl içinde yoğun biçimde lise derslerini tekrar yüklemesek, sonraki yıllarda elimizde öğrenci kalmazdı" diyorlar.. Tüm has hocalara bu gerçeği iyice hatırlatırım.. Derslerin çok zor olması nedeniyle, evinde ODTÜ' de okuyan öğrencisi olan hanelerin ışıkları, sabahın 02-03'üne kadar mutlaka yanıyor olur.. Bu yapılmasa, o öğrenciler okuldan atılırlar.. Kırk beş yıllık has arkadaşımın; ODTÜ çıkışlı Makina Mühendisi olan oğlu, aynı okulda yüksek lisans programında tek dersten 79 puan aldığı için, yüksek lisans programından atılmıştı..

Yahu hiç şunu düşündünüz mü? Okulunda yeterli bilgi almayan bir öğrenciye en iyi dershane ne verebilir ki? En iyi dershanenin en iyi öğrenciye faydası maksimum %20 ile %30 arasındadır ki bunu yıllarca çalıştığım dershane patronları bile velilere kendileri söylerdi, ki hala söylüyorlar.

21 Ağustos 2008 09:20

uyarmak istiyorum. Herkese mutlu yarınlar, saygılar sunarım.

Övündüğümü sandıysanız, övündüm gitti!.. Siz de, bizdeki has aşamaları yapın ve dahi hep övünün!.. Ender ve buluş sahibi bir genç de siz yetiştirin ve dahi övünün!. Dünyanın ilk 20 ve 194 ncü sırasındaki devasa iki şirketin yönetim kadrosuna ODTÜ çıkışlı iki Yüksek Mühendis verin ve dahi hep övünün!.. Öyle olsun ki, bunlara MBA eğitimi veren firmalar olsun! Masraflarını da onlar karşılasınlar! Siz de övünün ya birader!.. Kısa keserek, hepten artık övünüyorum!.

Benim düşünceme göre dershaneler kapatılmalı. Orada çalışan öğretmenlerde MEB e kazandırılmalı. Dershanelerin vergi vermedikleri bir gerçek. Dershanelerin hepsi ticari amaç güder. Dershaneye giden öğrencilerin hepi kazanıyormu madem dershane kazandırıyor kazanamayan öğrencinin parasını iade etsin. Dershane sahipleride başka alanlarda ticaret yapsınlar.

Ebeveynler olarak, çocuklarımızı çoğu gereksiz, yersiz münasebetlerle övüyoruz, onları gurur ve kibre teşvik ediyoruz. Abartı ve özentiye kaçmadan çocuklarımızın başarılarıyla sevinmek ve onları güzel olana teşvik etmek ne kadar tabii ise, uygunsuz durumlarda uyarmak da o denli normal bir tutumdur. Önceliğimizin, mağrur, tatminsiz ve kırılgan çocuklar yetiştirmek değil, alçakgönüllü, sağlam karakterli ve sabırlı bireyler yetiştirmek olduğunu unutmamalıyız.

Artık yazmıyacağım.

düşünülerek herkesin dershaneye gitmesine karşıyım.

MATH' ın öğrencisi ÖSS' deki bir soruyu koca A4 kağıdın tam yüzünü rakam ve formüllerle doldurarak çözer, belki de hiç çözemez ama bir önceki sahifede belirttiğim matematikçinin öğrencisi tek satır harcayarak sonuca ulaşır.. Hiç şaşmaz!..

işte dershanelerin işgüzarlığını ortaya koyan bir haber.

Yapılan SBS, İlkokul III' den itibaren dersanelere çok gerek duyulacağını göxsterdi. Saygılarla..

497 puan..

konumda geliyorlar.. Yüz puan üzerinden 10 puan veremiyorum.

Azınlığın azınlığı olan ve dershanelere gidenler ise gülecek!

- %10'u para kazanmaz, masrafları da kendisine aittir.

Bu işin hastasıyım.. Eğitim kurumları ile konuyu tartışırım.

Sınava Girmeyen Aday Sayısı : 26.963

Çevremde olan ve toplam 25 seneye yayılan yüzlerce, binlerce has veli; bu amaçlarla öğrenciyi dershaneye yollarken, onun daha eğitimli ve görgülü, kültürlü olmasını hedefliyor. Her Veli biliyor ki, okulda alınan eğitimle bir yere varılmıyor.

Tabiidir ki Üniversite, Üniversitedir.. Çalışan ve okuyanlar

kapatılmasını onaylıyorum.

Bir de şunu ilave etmem gerekiyor ki o da, dershaneye para ödemiş, neden dershanede olduğunun bilincinde, seçilmiş, hazır öğrenciye ders verilmektedir...

Yakışmayacağı şuradan da belli ki her üç gelinim dahi yüksek lisanslı yabancı dilli ve bizimkilerden de daha akıllıdırlar.

okurken, Okuldaki Alman ve Türk öğretmenlerden daha hızlı biçimde fen ve matematik sorusu çözüyordu.. İşin içine ODTÜ

Tanıdığın çocuğu; dershaneye gitmeden ÖSS'ye girdi. Lisedeki takdirnamelerine güveniyordu. Babası oğlunun iddialı öğrenci olduğunu ve lisedeki bazı hocaların bile, dershaneyi tavsiye etmediğini söylüyordu. Ankara' daki bir yeri mutlaka kazanma gücüne sahip olunduğu anlatılıyordu. ÖSS sonuçları geçen yıl açıklanınca ailece şok yaşadılar. Hem de, ne şok?.. Has genç hiç bir yeri de kazanamadığı gibi, Hakkari'nin puanları bile yüksek gelmişti. Vaktiyle uyarılarımıza kulak asmamış, burnu doğrultusunda gitmişti. Lisede verilen bol kepçe notlar hiç bir işe yaramamıştı. Yüzlerce lise birincisinin ÖSS'de açıkta kalmış olduğu malum iken, tanıdık kişi "Benim oğlum!" diyor başka bir şey demiyordu. Tam bir şok yaşadılar. Bu sene ise, iyi bir dershaneye o çocuğu verdiler. Bu has genç, geçen yıl haiz olduğu bilginin, Ortaokul seviyesinde olduğunu öğrendi..

Memleket ekonomisinne umarım olumlu katkıları daha çok olacaktır. Hele birde bu SBS sistemi sayesinde dahada sanayileşti. Eski OKS sistemine geçildiğinde umarız ülkemiz ekonomisine katkıları aynı kalır.

Dershaneler bilgi verir diyen saymüd sen öğretmen değilsin. Belkide dershane sahibisindir yada ortak olduğun dershane vardır.

Arkadaşlarından on adım daha öne fırlayabilmektir.. Selamlar.

Değerli arkadaşlarım...

-Oyun alanları hiç yoktur. Sadece kantin gibi ticari bir bölümleri vardır. Orada ise nöbetçi öğretmen bulunmaz. Aslında nöbetçi öğretmene rastlamadım.

Vaktiyle ben de yarış atıydım. Yarışmanın zevki bir başkadır.

Ankara'da vaktiyle üç öğrencinin velisiydim. İddialı, hırslı dershaneden destek almasaydık, hem yayan ve hem yavan kalır ve gençlerin şimdiki eğitimi kariyer ve liyakati kazanmaları da kesinlikle hayal olurdu.. O büyük yanlışa düşülmemelidir.

Demek ki, eğitime yatırım yapanlar; fabrika kurmuş gibi olur ve de ziyadesiyle kazanırlar!.. Tartışılmaz!.. Her yönden!..

Herkese saygılar sunarım.

say müd hiç bir görüşünüze katılmıyorum.

Dolayısı ile, yaşadıklarımız ve tanık olduklarımızı burada has kişilere yazarken, "kıssadan hisse çıkartılması" amacını güdüyoruz!.. Aynı güzergahta koşulursa, başkalarının bu işten

akılları pek kısa olur!.." darb-ı meseli malumdur.

MATH namlı yiğidin mahalleden öğrenip de, bize yakıştırdığı

oluyor. Dershanelerde çok değerli hocalarımız var. Bunların çoğu da, kitap yazarı.. Nice eserleri var.. Tüm Hocalar çok titiz yapılan bir değerlendirme sonucu alınıyorlar. Seçerek

emekli öğretmenlerinden Matematikçi Erdal Gültekin Hocayı da anarız.. ODTÜ ve SBF Hocalarını da asla ve asla unutamayız..

Saygılar, has gelecekler dilerim. Türkiye aşkına okumalıyız!.

Dershaneler kapatılmasın. Ordan ekmek yiyen öğretmen çok. Öğretmenlerin ekmeğine mani olmayalım.

Yazık ki bir öğretmenden mamül!. Demek, sizin gibisi de var!

"Kasabada bir memur olsun yeter!.." denilemez!.. Hırs gerek!

Üstüste biraz fazla oldum ama aklıma geldi, değinmeden edemeyeceğim;

Pazar, 15 Haziran 2008 20:41 kral

Nitekim, ÖSYM istatistikleri, medyadaki yayınlar bunu ispatlar

Hazırlıklar şimdiden başlıyor. Kayıt kabul, vesaire.. Keşke,

yarenlik edip, lüzumsuz işlerle uğraşacaklardı. Şeytana uyup haylazlıklar da yapacaklardı. Belki kafa göz de yaracaklardı.

Bu sene yeniden dershaneye kaydoldu, iddialı biçimde oradan yararlandı.. Şimdi 370 puanın üstünde bir puan bekliyor. ÖSS sonuçlarını bekliyor. Malum, kesin durum yarın açıklanacak!.

İşin ilginç yanı siz Ankara 'da çok nezih bir semtte oturuyorsunuz, bulunduğunuz ilçede dershane olmaması mümkün olmadığı gibi Ankaranın merkez ilçelerinden üniversite kazandıramayan bir ilçe olduğunu ben bilmiyorum.

Memleketim olan ilçede, Anadolu Lisesi de dahil tam beş adet lise var.. Tam 10 yıldan beri 4 yıllık Üniversite kazandıran Lise olmadı.. Tam 10 yıldan beri.. Bu durum, ilçemizde alay konusu da oldu.. Kazanana, inek hediye edileceğini biliyorum.

Dershane hocalarına rastladığım zaman, ellerinden de öpesim gelir.. Ne; Ankara Anadolu Lisesini ne de ODTÜ ve Ank. SBF' 'yi rüyalarında bile göremezlerdi.. Her üçü de, bu kesin kanaati taşırlar.. Başka, cümle alem de.. İsteyenler dershanelere çocuklarını göndermeme hakkına sahiptir. Ama şu bir gerçek ki; ileride saçlarını, başlarını yolacaklardır.

ÖSS' de rakip olacak öğrenciler; FEN ve ANADOLU LİSESİ ile KOLEJ mezunu kişiler, bunların toplamı da 60.000 kişiydi.. Zorlu sınava 1.000.000 kişi girecekti.. Aday olacak 1.000.000 kişi içinde ilk 1000 kişi içinde ve mutlaka; ilk 1000 kişiden biri olunmaydı.

tamam dersaneler istihdam sağlıyor ama insanımızı öğretmen kardeşimizi ilk yıl 300, ikinci yıl 600 ve üçüncü yıl 1000 civarı paraya çalıştırarak resmen sö-mü-rü-yor. vergi verirlerken denetleniyor da maaşları neden denetlenmiyor? asgari ücreti bile ödemiyorlar! denecek ki "çalışmasınlar kardeşim" tamam çalışmasınlar da ne yapacaklar? bir umut çalışıyor kardeşlerim. kapitalist sistemin en büyük silahı işsizler sınıfıdır derler, böylece hakkını isteyen personele "istemiyorsan çalışma yerina çalışacak çok kişi var" diyebilirler. dersaneler olacaktır muhakkak ama resmi otoritenin denetimleri her yönüyle yapması şartıyla verimli ve öğrencilerin eğitim ve öğretimlerini tamamlayıcılık olan asli görevlerini yapabilirler.

Dershane sistemini savunurken okullarımızı gereksiz görmenizi anlamadım.

Devir; eğitim çağıdır.. Okumak, öğrenmek, öğretmek, yararlı olmak asıl olmalıdır. Pespaye olunmaya da özenilmemelidir..

ÖSS 2008 açıklandı, birincilik kürsüsüne ulaşan adaylar tartışma yarattı. 2007 yılında dereceye giren kimi adaylar ÖSS 2008?de de zirveye ulaştı. Gençlerin en iyi Türk ve Amerikan üniversitelerinde eğitim aldıkları halde, sınav yarışına ortak olması dershanelerin vaat ettiği otomobil ve para ödüllerine bağlandı. Derece karşılığı verilen hediyelerin, öğrencileri?ödül avcılığına ittiği yorumları yapıldı. Şampiyon?sınavcıların? açıklamaları da bu yönde oldu.

Buluş sahibi akıllı bir veli olarak, bizim üç delikanlıya da

Sayın TEYODAYI;

Sayın elif-naz..

Milli eğitimin amacı sınavlara öğrenci hazırlamak değildir. Öğrenciyi hayata hazırlamaktır. Dershanelerin amacı ise öğrenciyi sınavlara hazırlamaktır.

Yukarıdaki yazınızı üç gün önce yazsa idiniz, okusalardı; o 2 diplomayı Madrid Üniversitesinde hiç vermezlerdi. Özetle; ne demeli? İyi ki yazınız geç kaldı! Karaköy'e selam sevgi..

Yirmi yıl kadar önce cüsseli ve pos bıyıklı, görenlerin dahi haltere meraklı bir kişi sandığı, pehlivan yapılı; M. Eğitim Bakanı 1985 sonrası liselerden yabancı dil derslerini atmış, kaldırmış idi.. Ama, kendi çocuklarını "yabancı dilde eğitim veren üniversitelerde" okutmuş idi. Fetva ve icraaatı başka!.

Dershaneler yüzünden Fen Liseleri bile kuruluş amaçlarının dışına çıkmışlardır. Türkiye'nin süper beyinlerinin bilimsel çalışmalar yapabilmeleri ve yaptıkları çalışmalarla örnek olmaları gerekirken, öğrencilerinin ÖSS kaygısı nedeniyle test çözmekten başka hiç bir etkinliği olmayan gençliğe dönüştürülmesine üzülerek tanık olmaktayız. Dershaneleri ÖSS ve OKS kaygısı beslemektedir. Asıl yapılması gereken ÖSS'nin ve OKS gibi sınavların kaldırılmasıdır.

Ankara'daki Çağrıbey Anadolu Lisesinden geçen yıl mezun olan has genç, bu lisedeyken Ankara'da üç yıl boyunca dershaneye devam etmişti.. Geçen yıl yapılan ÖSS' de 350 puan aldı.. Bu puanıyla İTÜ İnşaat Mühendisliğine girebiliyor idi.

Hayat sınavı üniversite sınavına benzemez.. Orada akademik bilginin yanında eğitim de şarttır. Eğitimi eksik bireyler bu sınavı veremezler... O zaman da geldiğimz durum ortadadır.

Her öğrenci, ailesinin kendisine önem verip, fedakarlıklarda bulunmasını ister. Gelin olacak kızın çeyiz beklentisi gibi..

Dershanelerde para kazanır.

Bay Karaköy, sizin galiba okutmaya niyetiniz yok! Okutanlara çamur atmaya da gerek yok.. Özelden bana ulaşırsanız, Maliye Bakanlığındaki sicil numaramı, TC numarasını da verebilirim. Hatta; size iyi bir araştırma yapmanız için, yardımcı olurum.

ister meyhanede, isterse çayhanede, isterse evhanede alınsın o nedenle o mahalleye saygı duyarım. Okul saati dışında koca koca hocalardan aldığı dersleri de makbul sayarım. Ödev yapan

kişiler acizane olmaya mahkumdurlar. Çalışmak, okumak gerek!

Bay Savaş, soyadının da Kahraman olmasına güvenerek; bizim en küçük delikanlı gibi, kolayca tarafından savaşta kahraman olacağını sanıyor olmalı.. ÖSS er meydanıdır. Zorlu savaştır.

Çarpım cetvelini bilmeyen meslek liselilerden geçilmiyor!..

2006 öss verileri:

Bütün gelişmiş demokrasilerde eğitim ve sağlık ücretsizdir. Biz ise her ikisinide ücretli hale getirmek için uğraşıyoruz. İlköğretimi özelleştir sonra özel okulda 15 kişilik sınıflardaki öğrencilerle 60 kişilik sınıftaki öğrenciyi aynı sınava sok sonra deki ben özelleştireceğim.

Günümüzdeki ailelerin kimi, kreş ve anaokullardan başlayarak çocuklarına hırslı ve iddialı eğitim aldırmayı aklediyor ve kreş ve anaokullarından itibaren; onları "yarış atı" olarak yetiştiriyor.. Matematik ve Fen, Türkçe, Sosyal, Yabancı Dil derken; ileri derecede bilinçli eğitim veriyor, verdiriyor!.

Bunların getirisine gelince gerek transferler gerekse aradan "çürüklerin ayıklanması" ile sektörde bir yöneticinin deyimi ile "iyi bir hamle yapılmış" oluyor. Bu hamlenin sonucu da "en iyiler" listesinde baş sıralara yerleşebilme ardından da yükselen okul ücretleri oluyor. Bir okulun 23 ilköğretim öğrencisini SBS başarı seviyesini düşürecekler diyerek, okuldan gönderdiği konuşuluyor.

Dershanelerden alınan her ders veya kurs faidelidir. Biline!

Dershaneler kapatılmalı hemde yasa çıkartılarak kapatılmalıki birileride çıkıp eğitimin sorunlarını çözsün. Herkes yok dershaneler kapanırsa şunca kişiöişzsiz kalı gibi fakirlik medebiyatı yapmaya çalışıyor. Dershanelerin eğitime hiçbir katkıları yoktur. Sırtta taşınan bir kamburdur.

Ezbercilik insanı ne hale getirmiş!.. Üstelik kelime ve bed cümleleriniz de bozuk!.. Yoldan çıkmış arabaya benzemişler!.

2-Kaç öğrencinin herhangi bir spor dalında başarı sağalamsına vesile oldular? Bunu yapan bir dershane var mı?

çaresiz kalacak ve tek bir soruya bile hiç cevap veremeyecek!

evet integral, dersaneler konusundaki bu fikirlere aynen iştirak ettiğim için yazıyı direkt alıntıladım. problemlere ve tartışmalara olduğu gibi değiniyor. konu hakkındaki ilk yazımda da zaten şuanki sistemde dersanelerin vazgeçilemez olduğunu, eğitim sistemindeki çarpıklıkları dersanelere yüklemenin insafla bağdaşmayacağını ifade ettim. dersanecilikte sırf dindar bir gruba ait diye en önemli marka olmuş kurumların görmezlikten gelinmesini de eleştirdim. ama SayMüd nick'i kullanan arkadaşım konu hakkında parelel düşünmemize rağmen sırf belli bir kesime olan kininden dolayı olayı provoke edip işi yine övünmeye ve bazı insanlara hakarete götürünce konu mecrasından çıkıverdi. drsanelerde çalışmadığım için bilemiyorum çalışma şartlarının durumunu, fakat bildiğimiz ve gördüğümüz dersane hocalarının kamuya göre çok daha iyi ücret aldıkları. tabi tecrübesiz bir öğretmenle okulu yeni tamamlamış bir stajer öğretmene de aynı ücreti hiçbir işyeri vermez. işsiz öğretmen oranının yükseldiği varsayıldığında istismar da kendiliğinden olmaktadır. "sen çalışmassan çalışacak adam çok" mantığıyla eğitime bakıldığı zaman ve dersaneler bir dükkan gibi görüldüğü zaman bu sonuçta kaçınılmaz oluyor. biz eğitimi eğitimcilere bırakmadıkça ve dersaneler ticarethane mantığıyla yönetilmekten vazgeçilmedikçe -ki bunu engellemek ülkemizde oldukça zor- bu durum süregidecektir. tek çare sağlam bir eğitim reformu ve özel okulların yaygınlaştırılmasıdır. tabi bu da malli imkanlarla, ülkenin refah seviyesiyle birebir ilintilidir.

3. İnşaat-Makina Yüksek Mühendisi Olmak

İşittiğimiz garip laflar; sadece "dershaneye gerek yoktur ve yabancı dilde eğitime hayır!" değildi. Veli olarak başka laflar da duyardık!.. "Yüksek lisans almanın faidesi olmaz!" da derlerdi. Hem de, koca koca adamlar ile makam sahipleri..

-Öğretmen ödev kontrolü yapmaz, çünkü ödev yoktur. Öğrenci dershaneye böylece iç huzuru içinde ayak basar.

sınav kazandıran dershane değildir okuldur. Okuldaki başarılı öğrenciler dershaneye giderek sınav kazanıyor okuldaki başarısız öğrenciler dershaneye giderek sınav kaybediyor. şimdi dershaneye giderekleri sadeleştirirsek sonuç okullarında başarılı olan öğrenciler sınav kazanıyor okullarında başarısız olan öğrenciler sınav kaybediyor. eeeeee dershanenin etkisi ne burada. paraların boşa gitmesidir. yasa çıkartılıp dershaneler kapatılmalı.

Çocuklar ilkokulla tanışmadan, aile eğitimi ve kreş ile has anaokulu eğitimini alması gerekir.. Velisi olduğum üç çocuk zamanında bu kadar derine inilmemişti ama artık yeni neslin

Çocukları LİSE I'e gidecek olan iki arkadaş, çocukları geçen hafta

Dershaneler olmasaydı, bizimkiler ÖSS + ÖYS'de aldıkları o yüksek puanları asla ve asla alamazlardı. Kesinlikle..

Lütfen okullardaki öğretmneleri bu şekilde eleştirirken bir kez daha düşünün. Devlet

Sayın yildizeğgitim...

DERSHANELERİN KAPATILMASINI BİR MATEMATİK ÖĞRETMENİ OLARAK BENDE DESTEKLİYORUM.

Ama yine de ben söyleyeyim;hedefe giden yolda süreci pas geçiyoruz. Gol atmak önemli ama her gol atan da A kalite oyuncu değil biliyorsunuz...

Okullardaki öğretim tarzıyla ÖSS birbiriyle uyuşmuyor. Bu kan uyuşmazlığı ortadan kalkmadığı sürece dershaneler olacaktır. Şu durumda dershanelerin olmaması demek, ÖSS'de doğru cevaplanan soru sayısının düşmesi demektir.

"SAYMÜD" arkadasım bu yazıyı okuman için tekrar yazıyorum diğer sayfada kaldığı için okuyamamışsındır belki!!!

HEBER BUGÜNÜN HABERİ VE KİMSE GÖRMEMİŞ.

ODTÜ'deki 8 yıllık eğitimden sonra 2'şer yıl da MBA yaptılar.

Çocuklar okuldan çıkıyor dershaneye gidiyor dershaneden eve gelip etüd merkezine gidiyor sonra sabah yeniden okula. Bu çocuklar hiç mi çocukluklarını ve gençliklerini yaşamayacak.

Artık öyle hızlı bir yarış var ki, en iddialı Fen Lisesinin en idddialı öğrencileri bile; dershaneye gidiyor. İşini de rastlantıya bırakmak istemiyor, korkuyor.. Bunlar bile, ünlü dershanelerin yolunu tutuyorlar.

Geçen yıl yapılan ÖSS'de 1.500.000 kişi sınava girmiş, amma

Şimdiye kadar, yanıldığım veya hayıflandığım konu sayısı hiç yok, denebilir.. Altıncı hissime bile oldukça güvenirim. Tam 55 senedir bir öğrenci gibi, hatta daha titiz biçimde okurum!

Sınav kazananların sayısı değişmez. Sadece Fakir fukaranın çocuğu daha şanslı konuma gelir.

öğretiliyordu. Yobazlık da almış yürümüştü. Anadolu, okulsuz

5-Size çalıştığım yer ile ilgili bazı bilgiler vermiş (22 Haziran 2007 11:46) ve bazı sorular sormuştum (22 Haziran 2007 11:50) ama sanırım cevap veremediğiniz (yada cevap

eğitimde kaliteyi düşüren büyük paraların döndüğü çıkarların döndüğü yerler kesinlikle kapatılmalı

öss yds oks olmasa dershanecilik var olurmu?

Öyle ki; bizim yaptığımız enayilik 10 gramlık ise, onlarınki daha fazla ağırlıkta ve belki 100 katı kadardı.. İkişer yıl süreyle bir dershaneye ücret ödemek de iş mi?. Onlar kreş ve anaokulu derken, çocuklarını ayrıca kolejlerde de okuttular.

denemesi bedava ve deniyoruz zaten. görev yaptığım okul sözüm ona merkez ilçe ama aşırı göç almasından dolayı düşük gelirli öğrencilerin bulunduğu bir okul. 40 öğrencim var. 1. sınıftan beri okutuyorum. 12 öğrencim yüz akım. mesleğe devam etmemin bu mesleği hala şevkle yapmamın sebebi 12 yavrum. velileri 1. sınıftan beri haftada en az iki kez gelirler okula. tabi sadece bu 12 öğrencinin velisi. diğer veliler ne yazık ki okulun kapısından geçmezler. hiç istemesem de şartlar gereği 4. sınıftan beri duyduğum gördüğüm her deneme sınavına bizzat ellerimle götürüp girmelerini sağlarım. sınav bitene kadar da kapıda beklerim. her sınava girerken 500 puan isterim deyip sokarım sınava. 1 veya nadiren 2 tereddütlü soruyla dışarı çıkarken başlarını kaldırıp yüzüme bakamazlar. saçlarını okşarım, öperim, yüzleri güler. 2 yıldır kapılarını çalmayan dershane kalmadı. velileri serbest bıraktım. hiç biri göndermedi. ama 6. sınıftan sonra belki gönderirler bilemiyorum. bu pırlantalar benim eserim değil. velilerinin eseri. onların ilgisinin onların fedakarlıklarının eseri. ben sadece her meslektaşım gibi işimi yaptım. ben devlet okulunda çalışıyorum ve ortalama bir öğretmen maaşı alıyorum. bahsedilen o seçkin dershanedeki seçkin arkadaşlar 5-10 bin lira alırken 1.750 tl. geçiyor elime. beş yıldır öğrencilerimden her ne ad altında olursa olsun tek kuruş para toplamadım. toplayamadım. isteyemedim. utandım. sınıfın bütün masraflarını cebimden karşıladım. helali hoş olsun yavrularıma.

Şimdi de diyorsunuz ki kimseye saygısızlık etmedim. Sizden tekrar rica ediyorum. Lütfen meslektaşlarımın haketmedikleri ifadelerden uzak durunuz.

evet müdürüm siz de benim kadar bilmektesiniz ki, eğitime sarfettiğiiniz yıllar en azından bu kadarını öğretmiştir -umarım :)))- eğitimde ve örneklendirmede öznellikten kaçınmak, nesnel yaklaşımlar sergilemek çok önemlidir. hem canım bu şiddetin sebebi nedir ki en ufak eleştiriye bile hemen parlayıveriyor ve malum sıfatlarınızla yaftalama faliyetlerine girişiyorsunuz. sizler kadar yaşım yokki dediğiniz standartta evlat yetiştirebileyim hem bırakın siz başkalarıyla övünmeyii, sizi başkalrı övsünler. belki bu sebepten olsa gerek kendimizi övmememizin nedeni... dar kıt kalanlar kendilerini övme ihtiyacı içerisinde olanlar olamsın sakın :)) eleştiri doğruyu yakalamanın temel ilkesidir ve bu da ancak negatif-eleştirel bakış açısıyla mümkün değil midir sayın müdürüm. adım türkiyedeki en yaygın isim olup soyadımda yaygınlıkta ilk beşe girer. dalayısıyla bu isim ve sosimde yüzbinler mevcut olup övünme maksadı dışında kullanıldığı zten malum değilmidir. biz görüşlerimizin arkasında sahte nicklerle değil kendi ismimizle dururuz ve de ismimizle konuşuruz. hem bu dar ve kıt olmanın değil de kendine ve fikirlerine güvenin gereği olsa gerek...

Size enteresan bişey anlatayım. Tam aziz nesin romanlarındaki gibi. Şark kurnazlığı.

Demek ki, ikişer yıllık dershane ücreti için ödenen dershane

Saymüd sayın hocam yazdıklarınıza katılıyorum. Dersaneler eğitimde fırsat eşitsizliği yaratıyor. Öğretmen açığı kadar kadro açılmış olsa dersanelerde çalışan arkadaşlarımızın istihdam sorunu olmaz. Dersaneciler de başka işkollarına geçip ordan vergi versin artık epeyce para yapmışlardır.

Bir süredir eğitim camiasında özel okulların ne etik ne de eğitim ile bağdaşan uygulaması sürüyor. Bazı özel okullar

ise sonunu siz düşünün! Dershanesiz olunmuyor! Diğerleri ise,

mali müşavirlik için bile var.

Kafasızlık hiç çekilmez!.. Akıllı ve dahi zeki olmak gerek!..

Eğitim pazarı açılıyor

Benim fikrimde dershanelerin kapatılması yönünde.

Kamu öğretmenlerininde gurup olarak okullarda ve Özel olarak evlerde ders vermesinin serbest bırakılması, Özel ders veren bu öğretmenlerin düşük bir vergi kaydına alınması, ayrıca bu faaliyetin özel etik kurallarının yasalaşması gerekmektedir.

Oralara, hangi akıllı veya kim yatırım yapar?. Üstelik vergi mükellefi de olunacak!.. Göz göre göre, iflas ederler!..

Tekrar devlete dönmeye çalışır ama sonuçta; Milli Eğitim' e ayrılan ödenekler azalır. Okullar da daha kıt kaynakla zarar görmüş olur. Oturduğum mahalleden görünen manzara böyledir..

bol soru çözen, eksikliğini gideren öğrenciye saygı duyarım..

Kıt ve dar mahalle mekteplerinden yetiştiğiniz de çok belli!.

Velisi olduğum üç çocuk, İlkokul 5 nci sınıfta iken ve Lise II nci sınıfa giderlerken, başkasının aklına uyup deshaneye göndermese idim; şimdiki pozisyonda olmaları hayal olurdu..

Amerika'daki Ohio Üniversitesindeki kursa katılan ODTÜ çıkışlı Makina Yüksek Mühendisine ve Amerikalı Yüksek Mühendislere zorlu bir "fizik problemi" soruldu.. Bizimki, sorulan soruya 7 dakikada doğru yanıt verdi. Diğerleri ise, en azı iki saat olmak üzere dört saatte cevap verebildiler.

Bu bölüme sonuncu olarak giren öğrenci ise 700 üncüler oldu. Biline!

Ankara' daki Anadolu Liselerinde okuyan iyi öğrenciler bile, okulda aldığı eğitimin "yetersiz" olduğunu söyleyip dururken ve başarısını, iddialı dershanelerde aldığı eğitime borçlu olduğunu apaçık heryerde söylerken birbirimizi aldatmayalım.

Çok daha iddialı ve hırslı nesil yetiştirmek zorundayız. Boş zaman ve boşa geçen hafta sonları olmamalıdır. Dershane şart!

Geçen yıl ÖSS'ye giren 1.500.000 kişiden, 1.250.000 öğrenci;

Her yandan OKS ve ÖSS yarışı sürerken, bunun nedeni üzerinde de durmak gerek!.. Neden herkes; Fen ve Anadolu Liseleriyle tanınmış kolejleri istiyor. Veya ÖSS yarışında; neden herkes

@SayMüd

-Öğrenciler serbesttir. Devam devamsızlık sorunları ve okul kıyafeti gibi dertleri yoktur.

Önceki sahifelerde, bu konudaki yazıları okumasını dilerim..

Molla Pekdemir;

Yazık işte bu öğrenciler eğitimde eşit olmayan bir duruma düşmüşler.

Dersaneler artık tamamen eko0mik kaygılar üzerinden hizmet verme yarışında.. ilçenin reklam panolarına baktım..8 dersanenin hepside maaşaallah, ilçe nin ilk 5 ni kimseye bırakmıyor.. öss, oks de her dersane kendilerinin başarılı oldugunun iddiasında.. ben şimdi hangisine inanayım.. vahşişe bir sömürü düzeni kurulmuş. bu reklamlar uygunmu. MEB ve diğer ilğililer bunu kontrol ediyormu.. tüketici derneklerininde bu konuda araştırma yapması lazım..

1-Sanırım espri yeteneğinizi kaybetmişsiniz ki, yapılan ince espriyi bile kavrayamamışsınız.

Ve yine önceki sayfalardan birinde bir dershaneci arkadaş kendi çabalarına "fedakarlık"demiş;YANLIŞ. Bunu ancak, bir okul öğretmeni yaparsa adına fedakarlık denir. Dershane öğretmenleri yapmasın da görelim! Dershanede varlık mücadelesi vardır;yönetime işe yaradığınızı ispatlamak zorundasınız.

Liseden öğrenci dolu gelmişse dershanede onu sınavlara hazırlamakta. Eğitim ve öğretim için hiç bir faydası yoktur. Dershanelerin amacı 3 saatlik sınavdır.

dersane konu olrak okulun önüne geçtiğinde öğrenciler bocalamaya başlıyor. Çünkü ne olduğunu bilmedikleri bi konu hakkında kısa yöntem veya formül ezberliyolar. klasik soru tarlzrını çözerken yorum yapması gereken sorularda tıkanıyolar. bu bir gerçektir ve ben bunu tüm samimiyetimle söylüyorum

Bu soruya yanıt verdiği gibi onbeşer fen ve matematik sorusu çözebiiyor. Geçen sene sıfırdı. Bu mu yetiştirilen? Bilen ve bilebilene öğrenci derim, diğerlerine çorbacı!. Gelecek has nesillere muhtaç iken, muhtaçlığımı elde edemezsem ne iştir?

Denemesi de bedava!.. Lisedeki en süper bildiğiniz öğrenciyi alın ve bir dersanede diğerleriyle yarıştırın!. Çok yavan ve yayan kaldıklarına şaşar, kalırsınız!.. Mahcup da olursunuz!

Sayın İrfan Erdoğan da, çocuğunu dershanesiz bırakmamıştır..

Benim mahallemi biliyorsun galiba. Sizin eve gelen sütçü bizim mahalleden.

Veli ve öğrenci için aslolan iddialı ve hırslı ideali yüksek olan dershanelerde, kolej havasında iyi eğitim alabilmektir. Bilgi gücü yüksek, kaliteli eğitime koşmaktır.. Mahalledeki ve okuldaki eğitimle kalakalmamaktır.. Geleceğe daha güvenli bakmak, bu bir çeşit "çiftdikiş" eğitim almış olabilmektir..

işinizin kolay olduğunu söylemedim am sizde 50 kişilik sınıfta ders anlatmak birşeyler öğretmek ve aynı zamanda o öğrenciyi eğitmek zorunda olan öğretmenleri anlamalısınız size sorulan sorulara gelince aynı sorular bizede geliyor. işte anlamadığınız nokta bu. siz sadece kendinizin bunlarla karşılaştığınızı düşünüyor ve okullara çok yükleniyorsunuz. ve öğrencinin gözünde kendinizi değerli kılmak için okul hocalarını tembellikle suçluyorsunuz. öncelikle şu soruya cevap verebilirmisiniz okulunda alt yapısı zayıf olan kaç öğrenciyi iyi bi noktaya getirebilirsiniz. daha öncede dediğim gibi eğer dersaneler bunu yapabilseydi öss de genel liselerin durumu bu kadar kötü olmazdı. bu bir gerçek. benim okulumu tercih etmek isteyen ilk önce öss yüzdesini sorar ama hiçbir dersane bu yüzdeyi açıklamaz. size katıldığım tek nokta şu durumda dersanelerin kaldırılamayacağı. ancak bunun sebebi meb te çalışan öğretmenlerin yetersizyiği değil okullara sağlanan daha doğrusu sağlanamayan imkanlar.

Bugün, dershanelerin kapatılmasına yönelik bir karar çıkartılsa, en başta veliler ve öğrenciler itiraz ederler. Bu, mümkün değil...

Vergi alınıyor.. O gelirler ve rant, ekonominin çarkına çok faide sağlıyor. İstihdam sağlıyor. Ekonomi ve Maliye okunsa idi, bu zararlı düşüncelerde olmazdınız.. Okullarda verilen kıt eğitimi üçe katlıyor.. Okul çıkışı ve hafta sonu lalelli çalanlar, bilgilenme yoluna gidiyor.. Yoksa, mahallede aşık atıp yarenlik edeceklerdi. Bilgi ve eğitim yok ki kazanılsın!

Yine attınız!.. Bilimsel ve akılcı olmaktan çok uzaktasınız!.

sayın math32 hocam,

ve bi çok yerde bu başarılı okulların üniversite yüzdesi dersanelerden çok ama çok yüksektir

Şahsileşmesin diye isim vermemeyi uygun görmüştüm ama hedef sapacaksa...

Bundan iki hafta kadar öncesindeydi. Eski Cumhurbaşkanımız, Süleyman DEMİREL;yeni cumhurbaşkanlığı ile ilgili olarak "Nerede ODTÜ'LÜLER?" diyordu...

Kolej eğitimi aldırırken, dershaneye ücret ödemekten de geri kalmadılar. O dahi yetmedi, yurtdışında üniversite ve yüksek lisans eğitimini de aldırdılar!.. MATH onları görse, enayi lafıyla hiç yetinmez, "enayioğlu enayi" dahi derdi. Biline!..

Ne yazık ki, sınava giran 1.500.000 kişiden 1.250.000 kişi;

İşte siz yazmışsınız 1.500.000 öğrenci bir tek sayısal soruya doğru cevap verememiş.

Son bir söz.

ösym de mat fizik edebiyattan başka ders mi yok liselere sağlık bilgisi dersi koyuyorsu sınavda denemelerde sormuyorsun saçmalık

Eskiden de dershane tutkunluğu vardı ama böyle değildi!. Tam bir maraton yarışı başlıyor! İşin içinde, bir de yabancı dil var artık!.. Çocuklar başedebilirse!.. Hoş ve esen kalınız.. Saygılarımla..

Dershane geçim kaynağı diye buna devam mı edelim. Bu mantığı hiç anlamış değilim. Sigara ve alkol fabrikalarının sayılarını artıralım ve bunları herkesin kullanmasını teşvik edelim burada çalışan on binler var diyelim. Böyle bir mantık yok. Birşey zararlı ise ondan ne pahasına olursa olsun kurtulmak gerekir.

--Okulumuz hatırı sayılır bir okul olmamasına rağmen Anadolu liselerinden ve diğer

Bu ince tuzağa düşen veya kanan kişiler kaybederler. O zaman ve iş işten geçtikten sonra, has başlarını duvara vururlar!..

Bu da dershanelerin diğer bir yoz tarafı...

4-Asıl benim anlamadığım siz bu ülkede sanırım 1950 li yıllarda bu ülkede ve bu okullarda okumuşsunuz niye bu kadar bu okulları ve öğretmenleri sevmiyorsunuz bilmiyorum.

Biz ise okullarda bedava kitabının bile kıymetini bilmeyen, karpuz tarlasından alıp, babasına nakdi yardım vererek, zorla sınıfta tuttuğumuz, her türden öğrenciye zorunlu bir eğitim veriyoruz:(

Kumludere'de susuz kalmayı öğütlemeyi adet edinmemelisiniz!.

torunuma en iyi matematikçi, en iyi fenci ve dilcileri bulur ve onlardan iddialı biçimde yararlanır, sınava hazırlardım.

Yalnız mümkünse okulların geniş bir istatiğini tuttuğunuz gibi keşke biraz da dershanelerin istatistiğini tutsanız.

Evet branşım matematik, bana göre iyi matematikçi olmak demek iyi soru çözdürmek demek değildir. Benim amamcım öğrenciyi düşündürtmektir. Kendisinin keşfetmesini sağlamaktır. Öğrencinin karşısında binbir tombalak atıp şov yapmıyoruz. Matemetiğin doğallığını anlatmaya çalışıyoruz.

ÖSS' de kendini denedi.. Başarı ortalaması % 10 idi. Bu sene

Selamlar.

Bu sene kazanacak kişi için "ödül töreni" düzenleyecekler!..

Eğitim çağında çocuğum olsaydı ve kentimizde de hiç dershane olmasaydı, onları özel ders alarak, eğitir ve okuturdum. Bu has ve tartışmasız gerçek; hoşa gitmese bile yine okuturdum.

olmazlardandır. Gerek OKS, gerek ÖSS büyük yarıştır. Birine 800.000 öğrenci, diğerine de 1.800.000 kişi giriyor.. Gencin

Halen gorev yapmakta oldugum ulkede dershane diye bir kavram bile yok. Acikcasi buradaki insanlara da ne oldugunu anlatirken hayli zorlandim. Hic bir anlam da veremediler zaten.

Fen ve Matematik'ten sıfır almıştır. Tek bir soru çözememiş ve yayan kalmışlardır. Okullarımız, havanda su dövmüşlerdir.

Eğitim sistemimizin özellikle son yirmi yıldır en göze çarpan özelliklerinden biri merkezi sınavlara olan bağımlılığın ileri düzeylere ulaşmasıdır. Öğrencilerimizin tek hedefi önce OKS?yi, sonra da ÖSS?yi aşmak haline gelmiş bulunmaktadır.

"Nefret, anlaşılabilir bir his! Kişinin kendini ve evrenini tanımlamaya yarayan bir kavram. Bir yazarın, entelektüelin -hele bunlardan biri de tevazu olsun diye diye "SayMüd :)) nick'ini kullanıyor ve herksin kendisine fikir sorduğu bir dahi olarak geçiniyor ya buna tam bitiyorum- kendini nefretleri, kini, öfkesi ile tanımlaması, yaşamı kin ve intikam ile kodlayarak sürdürmesi bizim ilgi alanımıza girmese de anlaşılabilir bir durum. Ancak insan biraz hafıza istiyor ki balıklardan farkımız olsun. Biraz akıl istiyor ki, moron halkasının dışına taşabilelim...

üstündeki yazıyı ya okumadın ya da dikkatli okumadın. Bak ben öyle hamasi laflarla anlatmıyorum. Yazdıklarım sadece benim fikirlerim değil. Bilimsel kaynaklara göre yazıyorum. Daha ne diyeyim?..

Aşağıda büyük harflerle yazılı cümleler size ait.

Vaktiyle üç delikanlıyı, veli olarak dershaneye göndermese idim; yayan ve yavan kalırlar, asla ve asla şimdiki konuma gelemezlerdi.. Hoş ve dahi esen kalınız. Saygılarımla..

Efendim, ben öğrencide daha çok bilgi ve yetenek ararım. Bunu

Bay Mehmet Pekdemir;

Ol ekabir, iyi ki MATH'ın mahallesinin önünden hiç geçmiyor.

Eğer başarı ve bilgi dedikleri bu ise ben bunu İSTEMİYORUM:

O senelerde, Fen Liseleri 40.000 - 60.000 kişi, keza Anadolu Liseleri 120.000- 200.000 mezun veriyor idi.. Şimdi ise; çok daha fazlası mezun oluyor. ÖSS'ye ise, 1.000.000 - 1.200.000 kişi giriyordu. Her üç öğrencimiz, ilk 1.000 kişi içindeydi.

dershanelerin bir faydası varsa bin zararı vardır. umarım en kısa zamanda kapatılır.

Türkiye'de dershane fiyatları yıllık 800 ile 4 bin lira arasında değişiyor.

da Hacettepeli olarak hevesleniyor.. Bunlar, doktorluk ideal ve melekesini "yarış atı" olmaya borçlulardır. Olmazsa olmaz ve başka meslek de düşünmezler. Diğerleri çok hafif kalırdı!

şartlar ayna olsa bütün okullardaki hocalarında böyle yapacağına eminim

Yorum size ait.

Ayrıca, sayısaldan hiç yanıt vermeyen ve verdikleri yanlış olduğu için sıfır alan kişi sayısını yukarıdaki yazımda da,

Selamlarımla..

olarak görüyor. Gerçek anlamda bir sınav olmadığını söylüyor.

devlet atama yapmıyor. okuyoruz ama boşuna... 3 kuruşa dershanelerde çalışıyoruz onuda kapatalım hepimiz açlıktan ölelim... iyi fikir...

Ancak; başarı, onun, bunun, şunun değil;öncelikle çocukların başarısıdır. Haklarını teslim etmeliyiz:)

Kimisi de ortaya çıkar ve "yabancı dilde eğitime karşıyım!" der.. Der ama öte yandan kendi çocuğuna yabancı dil aldırır.

yerlerden vazgeçerim.. İlçe ilkokulları ile küçük illerden artık iddialı okulları kazanan çıkmaz oldu.. Beş-altı liseli

Dersanede ister istemez kalite yüksektir ticarette oledir ki al gülüm ver gülüm parayı verir çocuk kaliteli bi şekilde sınava hazırlanır...

Altı-sekiz yıl okumuş sayılır ve ayrıca, eğitim yolunda daha klas olmayı öğrenir. Benim için daha klas olmak asıldır. Kıt ve dar bilgi alanında sıkışmış olmak değil! İlle de bilgili, daha bilgili olmak.. Dersaneye verdiğim paranın karşılığını da kazanılacak müstesna imkanlarla bir senede amorti ederim. Ama bir ömür boyu hem daha bilgili, hem daha kazançlı olurum.

sayın mhmtdmr bu yazıyı alıntı yaptığınıza göre sizin de bu görüşe katıldığınıza eminim. öncelikle çok teşekkür ederim. umarım herkes önyargısız bir şekilde okur ve özellikle başlığı açan arkadaşım dahil olmak üzere dersaneler derhal kapatılmalı gibi gereksiz söylemlerden vazgeçilir.

bu gibi söylemlere tepki göstermenin, her eğitimcinin görevi olduğunu düşünüyorum.

O şiirde anlatılmıştır öğretmenliğin ne olduğu, sınav kazandırmak ile değil.

Öğrenci velisi olsaydım, eğer ortada dershane yoksa; işte o zaman, el altından has öğrencime özel dersler aldırma yoluna giderdim.. Bilgi düzeylerini, şimdiki seviyede bırakmazdım..

"gerçekte dershaneler "bilgileri yoğurmak suretiyle" yeni çıkarımlar elde etme olgusunun körelticileridir" doğrudur fakat bunun müsebbibi değillerdir. Sınav şekline göre evrilirler çünkü, sınav bilgiyi ölçmektedir. dershanenenin mantık ve çıkarım gücüne yönelmesi aptallık olurdu herhalde.

BİR KİŞİ ŞU GERÇEĞİ İTİRAF ETSİN, NEDEN BU DERSHANELER AÇILDI VE VAZGEÇİLMEZ HALE GELDİ? NİYE ÖĞRENCİ DERSHANE HOCASINA GÜVENİP GİDİYOR DA OKULUNA VE OKUL HOCASINA GÜVENMİYOR, SANIRIM KİMSE BU SORUNUN CEVABINI VERMEK İSTEMİYOR. ÇÜNKÜ OKULDAKİ HOCASININ ÖĞRETİMİNDEN VE KENDİNE OLAN İLGİSİNDEN MEMNUN DEĞİL, OKULUN YETERLİ GELMEDİĞİNİN FARKINDA. YOKSA O KADAR PARAYI GİDİP DERSHANEYE YATIRIR MI? OKUL HOCALARIMIZ DA DERSHANE HOCALARI KADAR KENDİLERİNİ GELİŞTİRMEK VE ÖĞRENCİLERLE İLGİLENMEK ZORUNDALAR. BU GERÇEĞİ KABUL EDELİM. ŞİMBİ BİR ÖRNEK VEREYİM, DEVLET OKULUNDA GÖREVLİ KAÇ TANE ÖĞRETMEN, DERS SAATLERİ DIŞINDA BİR ZAMANDA ÖĞRENCİSİNİN ÖSS HAZIRLIK SORULARINI ÇÖZMEK İÇİN ZAMAN HARCAR? ÇOCUK, OKULUNDA HEM ÖĞRETİMDEN, HEM DE İLGİDEN MEMNUN OLMADIĞI İÇİN, OKULU, ÜNİVERSİTEYİ KAZANMADA YETERLİ GÖRMEDİĞİ İÇİN DERSHANEYİ TERCİH EDİYOR. ÇÜNKÜ ARADIKLARI, DERSHANELERDE MEVCUT. DERSHANELERİN SİSTEMDE ETKİSİZ ELEMAN HALİNE GELEBİLMESİ İÇİN HER OKUL ÖĞRETMENİ DE KENDİNİ GELİŞTİRMEK VE ÖĞRENCİSİ İLE İLGİLENMEK ZORUNDADIR.

Bu sene dershane sayısındaki artış % 15 oldu.. Dershanelere çocuğunu göndermeyen veya gönderemeyenler Üniversiteleri de hayallerinde göremezler. Çocuklar ortaokul bilgisi ile zorlu sınava girmiş olur ve elenir. Elenmese bile, en köhne ve dar mahallelerin sakini olur. Bir yıl daha boş gezer. Çocuğa da yazık olur. İyi dershanelere gidenler, puanı en yüksek okul veya üniversitelere girerler. "Parayı veren düdüğü çalar!.."

Erdoğan, "Çok açık, net söylüyorum, Milli Eğitim Bakanı'mla konuşuyorum, niçin acaba öğrenciler üniversite hazırlık kurslarına giderler? Bunu anlamakta zorlanıyorum. Anlıyorum da, bu sistem nasıl oluşturulmuş? Bunu kaldırmaya kalktığınız zaman acaba hangi bariyerlerle karşı karşıya kalacaksınız?" diye konuştu.

hah, kambersiz düğün olmaz. tekiner06 hemen zıplamış. Aynalı sazan...

TIP, İSTANBUL Cerrahpaşa İngilizce TIP'ı seçmişler!.. KUMLU Hoca, bunları görse "akılsızlık ettiler" diye çokca döverdi.

bir herif sıfatıyla yazdım. O kadar yukarıya akıl pek çıkmaz deseniz bile, vaktiyle üç öğrenci velisi sıfatı ile yazdım gitti, işte! Takdir de velilerin, öğrencilerindir, vesselam!

Sonuna kadar size katılıyorum sayın hocam.

Dersanelerin sayısının 3 yıl içinde bin 500'den 4 bine çıkması sektörde kıran kırana rekabeti de beraberinde getirdi. Eğitim sisteminde yapılan son değişiklikler ise zaten zor durumda olan dersanecilik sektörünü daha da zora soktu. Öğretim süresi 4 yıla çıkarılan liselerin gelecek yıl mezun vermeyecek olması ise kötü gidiş karşısında dersane sahiplerini daha da endişelendiriyor. Çünkü dersane öğrencilerinin dörtte birinden fazlasını oluşturan lise son sınıfların gelecek yıl olmaması sektör gelirlerinin de yüzde 30'dan fazla düşeceği anlamına geliyor. Sektör zaten son yıllarda artan rekabet karşısında büyük fiyat kırmalara sahne olurken, mevcut pastadan daha fazla pay kapmak isteyen dersaneler arasında, bir öğrencinin minimum 3 bin YTL olan maliyetine karşın, fiyatlarını 800 YTL'ye kadar düşürenler var. Sektör temsilcileri, özellikle ÖSS sistemindeki değişikliğin yarattığı olumsuz etkinin 2 yıl boyunca devam edeceğini öngörüyor.

Dershaneye gidemeyenlerin boyunları bükük kaldı.. Gidenlerin büyük çoğunluğu ise muradına erdi. OKS için de durum aynıdır.

İlkokul 5 seviyesinde olunurdu.. Ortaokul bile değil!. Bunu tartmak ve ölçmek isteyenler, öğrencilerini dershaneye giden

Onu, yer veya bitirir.. Diğerinin acıklı uzunhava öğreneceği

Tortumlu Hoca bize demeliydi: "Benim iyi yetiştirdiklerimin yanında, dershanelere gidip birşeyler öğrenenlerin hiç lafı mı olur?.. Benim yetiştirdiklerimin yanında cılı kalırlar?!"

olmasaydı pek biçare olurduk. Düşen şey okullardaki müfredat ve kıt eğitimdir.. Az eğitimdir.. Altı aydan beri dershaneye

özel okullar

Bazı Fen Liseleri ile ve bazı Anadolu Liseleri ile Dersaneler

"Öğrencilerin gece 12 ye kadar ders çalıştırılmasına karşıyım" mealinde cavabi yazı yazan kardeş, yazıyı tekrar okurmusun.

Bir yıl daha öğrenim görmeleri gerekebilecek.. Has; Bay ve bayanlar çocuklarınız Fen ve Anadolu Lisesi, Kolej eğitimi

Sayın yildieğitim...

Onları kıt ve dar mahallere asla ve asla mahkum kılamazdım..

İlçeliler onca yıldan sonra dershane açtırmayı akletmişler..

En iyi okulları onlar kazanacak, en yüksek puanı onlar alacak!

4. Dersaneler eğitim sisteminden dolayı hakettikleri ücretlerin çok çok üstünde ücretle öğrenci alır.

Dershaneler sınava yönelik daha çok bilgi yüklüyor. Konular

Kimseye bilgisiz kalmasını salık veremeyiz.. Saygılarımla..

Hep ileriye, daha bilgili olmaya çalışmalıyız. Ki bilgi "Kaf Dağı" nın ardında da olsa, ona koşmalı ve çevremize çok daha yararlı olmaya çalışmalıyız. Bu da, bilgi yetenekle ölçülür..

evet müdürüm sayfadakilerin hiçbiri bilmez kimsenin namını da "olayda övünme de yoktur!.. " ifadesinden aşağısı, bu yazının nekadar mütevazi bir insan tarafından kaleme alındığını anlatmaya yetiyor. :)) idealist yaklaşımlarınız güzel olmakla birlikte farklı alanlarda çok farklı saplantılarınız da mevcut. maleef ki, insanlar bunladan fazlasıyla istifade etmeye kalkışıtıklarından mıdır nedir toplumda epey bi paronoyak fertler türemeye başladı. herşeyin arkasıda bir sebep arayaan, herşeyden ürken -özellikle de değişimden- bir gurup belirdi. 1923 öncesine dönmememiz gerektiğine yapılan vurgulara iştirakle beraber, 80 öncesine dahi dönülmesinin fazlaca geri olduğunu düşünmekte, milenyuma uygun bir sevinyenin tutturulmasının gereğine inanırım. saygılarımla...

Bizi 657 denilen kalkan koruyor.

Dershaneler kapatılmadan eğitimn sistemi değişmez. Önce dershaneleri kapatın sonra müfredatları değiştirin.

Beş altı tane çok bilgili dershane hocasını da getirecekler..

civarında bizim okulumuzda lisans bazında yüzde 20 nin üzerinde önlisansı da katarsanız

Dershaneler bir sonuçtur. Türkiyede işsizlik problem olmaktan çıkmadıktan sonra lisans bölümlerine talep çok olacaktır. Üniversiteye kura usulü, not ortalamsı usulü öğrenci alınamayacağına göre mantıklı olarak sınavla öğrenci alacaktır. Sınavı kazanmak için öğrencinin takviye alması gerekecek. 2 şık var özek öğretmen ve dershane. Özel öğretmen hem pahalı hem vergiis kaydı kuydu yok. Geriye dershane alternatifi kalıyor. Dershanelere düşman olmanın hiçbir anlamı yok. Dershaneler bir sonuçtur.

3-Bir defa ben şuna karşıyım ÖSS sınavına girip 115-120 alan bir öğrenciyi sizin çok iyi

Kazandılar. GEçen yıl Ticaret Lisesi son sınıf olan öğrenci,

Ancak eğitimin bir de ticari sonuçları var. Buna ekonomik anlamda hayattaki başarı diyorlar.

Borçlar Kanunu hükümlerine göre, "Akit, tarafların rızasıyla sübuta erer!.." Taraflar başlangıçta anlaşmışsa, denecek yok!

elzem oldu.. Puanı yüksek iyi üniversitelerin kontenjanları beş yıl öncekilerle aynı.. Her yıl sınava girenlerin sayısı daha da artıyor. Nüfus artışı vesaire.. 1999 yılında sınava giren bizim delikanlı; Mat: 44/44, Fen: 44/40, Türkçe 44/43, Sosyal: 44/40 net ile ODTÜ Elk-Elektronik,

BEN, DERSHANECİYİM AMA DERSHANELERİN VARLIĞINI SAVUNAN BİRİ DEĞİLİM. AMA EĞİTİM SİSTEMİMİZ BÖYLE GİTTİĞİ MÜDDETÇE DE DERSHANE SAYISI MAALESEF ARTAR.

hiç kimse süper değildir; ne öğretmenler, ne dershaneler, ne özel okullar ne de aylık gelirleri toplamı bilmem kaç bin TL olan arkadaşlar. birileri dershaneleri her yerden üstün görüyor, hepsi bu kadar. dershaneye gidenler çok iyi puanlar alırmış; ne kadar komik. o zaman gitmeyenlerin hepsi neden az puan almıyor ya da gidip de düşük puan alanlar neden var?

Türkiye' nin yararına olur.. Saygılarımla..

"saymüd" keşke yazdıklarımı dikkatlice okusaydınız. tabiki dershaneye giden öğrenci daha basarılı oluyor. çünkü müfredatla sınavda sorulan sorular çok farklı bunu gözardı etmemelisiniz. bu nedenle devlet okuluna giden çocuklar basarısız oluyor. hiçbir eğitimci dershanede verilen eğitimi savunamaz. zira o kurumlarda eğitim verilmiyor. dar bir alanda bilgi yüklemesi yapılıyor. bunu hangi eğitim ilkesiyle açıklayabilirsiniz!!! öreneğin; Türkçe dersi haftada 5 saattir. biz bu 5 saat içerisinde çocuğa sadece dil bilgisi öğretmiyoruz. işlenen her konunun kazanımı farklı oluyor. çeşitli konular işleniyor ve çeşitli etkinlikler yapılıyor. çocuk çok yönlü bir eğitim alıyor. tabii ki dershaneler bir sektör olduğu için artık bu düzenden dönülemiyor. dar bir alandan sorular soruluyor. çocuklar makine gibi düşünülüyor. ve dershaneye giden çocuklar sizin ölçümlerinize göre basarılı oluyor. ve siz bunun adına eğitim diyorsunuz!

Tekiner06 denen zevat...

Not: Hiç bir dershane ile resmi veya gayri resmi bir bağım yoktur.

Saygılar bizden...

Altyapısı olmayan öğrenciyle dershane ile hiçbir yol alamaz. En nihayetine bu sınavın bir de mukavemet tarafı var ki, öyle bir yılda bir öğrenciyi buna hazırlamak mümkün değil...

dershanelerden alınmış bir muhasebe sertifikası yoksa, basit işe almıyorlar. İlle de, dershane diye tutturuyorlar.. Buna yakınen tanık oluyorum. Ankara'daki yoğun manzara böyledir..

Mesele dersane meselesi değildir. Bireylerin özel eğitim verme hakkı vardır.

İşin garibi; her iki taraf da ölenlerine " aziz şehit" dedi..

DERSHANELER KAPATILMALIDIR. DERSHANELERİN VARLIĞI EĞİTİME VURULAN EN BÜYÜK DARBEDİR.

Sizin zamanınızda da Fen ve Anadolu liseleri sınavla idi şimdi de sınavla. Yazılarınızdan anladığım kadarı ile siz Fen lisesi mezunu da değilsiniz şimdi ki hayatınızdan yada kazancınızdan memnun değilmisiniz.

Bay ve Bayanlar; yazmak istemezdim ama diğerini de anlatayım:

çalışmaya razı olduğunu söylüyor. Ve bunu her gün yaşıyoruz..

1.800.000 kişi sınava girecek ama bunların 1.400.000 kisisi matematik ve fen sorularından tekine bile doğru yanıt verme melekesini gösteremeyecekken, siz faydalı dershaneleri bile kapatma yolunu seçiyorsunuz.. Bizde staj yapan lise mezunu,

19-Hangi dershane hiç para almadan öğrencilerine eğitim veriyor?

Emekli bir maliyeci olmanıza rağmen eğitimiçok yakından takip ediyorsunuz sürekli olarak okulların başarısızlığından ve dershanelerin öneminden bahsediyorsunuz haklısınız da.

oks ve öss yi kazamayan birisine başarısızdiyen bir zihniyet eğitimci olamaz. sizde eğitimci değilsiniz sayMüd. Dershaneleri savunan biriside eğitimci değildir her nekadar orada görev yapanlar öğretmen olsalar bile eğitim ile sınav kazanmak farklı şeylerdir.

Has kişiler isterlerse; çocuklarını dershaneye göndermeyerek evinin önünde çelik ve çomak oynatabilir. Cumartesi ve pazar günleri yan gelip yapmalarını, televizyonun karşısında keyif almalarını temin edebilir. İsterlerse; ders de çalıştırmayıp

1. Bir çok dersanenin kaliteli öğretmeni yok. KPSS sınavını kazanamamış mezunları çok düşük ücretlerle çalıştırıyorlar. Bu da kaliteyi düşürüyor.

Gezi ise gezi oyun ise oyun, tatil ise tatil; onu da veriyor.

ben sana belge ile ispat ediyorum söylediklerimi sen ise açıklamışmış demişmiş diyorsun. Nerde yazıyor tarihi sayısı belgesi nerde? Varmı belgen kardeşim?

4-Siz sürekli eğitimle ilgilendiğinizden eğitimin içinde olduğundan bahsediyorsunuz.

Hangisi doğru.

Dershaneler kapatılırsa, bilgili insan sayısı dibe vurur ve de azalır

Ünlü dershaneler öğretmen seçerken kılı kırk yarıyor. Ülkenin en iyi öğretmenlerini toplar ve masraftan kaçınmaz!.. Öğreticilik vasıfları en üst seviyede olanları seçer. Bunu veliler de bilir, öğrenciler de!

İlçeliler onca yıldan sonra dershane açtırmayı akletmişler.."

Yakışmaz!..

Bu iki ademin laflarına aklım yatmadığından gelecek yıllarda yabancı dilin, hatta birkaç dil bilmenin ve yüksek lisansın çok, çok önem kazanacağını aklettiğimden; "OL KİŞİLER NELER DİYORSA; SÖYLEDİKLERİNİN TAM TERSİ DOĞRUDUR!.." kuralını evin duvarlarına yazdım, adeta kazıdım.

İLKÖĞRETİMDE ÖZELLEŞMEYE HAYIR. YÜKSEK ÖĞRETİM TAMAMEN ÖZEL VE ÖZERK OLMALI.

Sınav sona erdiğinde, bir vesileyle uydur uydur yakıştır, pek çok birinci türetip punto punto binalardan aşağı dalgalandırır;ciddi bir başarı durumunda ise, dershanenin tişörtünü giydirip kameraların önünde poz verirler...

tekniker06;

Polatlı'dan dershane için Ankara'ya geliyorlar. Gelmeseler

Dershanelerden şikayet eden çoğu kişinin çocukları ya da yakınları bu kurumlara gidiyor. İnanın buna da çok şaşırıyorum. Bu ne perhiz, ne lahana turşusu. Bana göre bu eğitim sistemi değişmediği sürece, ciddi, güvenilir ve iddialı bir ortamda OKS ve ÖSS'ye hazırlanmak istiyorsanız dershaneye gitmeniz gerekiyor.

MATH'ın sığ kafasına kendimi bağlayıp, o hallere düşemezdim.

Daha önce de yazmıştım. Ben genel lisede çalışan bir fizik öğretmeniyim. Benim öğrencilerimin çoğunluğu bana ''öğretmenim siz anlatmadan dershanede anlatılanları anlayamıyoruz. Çünkü onlar hemen soru çözümüne geçip, çözümlerde nedeni, niçini, kavramın nereden geldiğini, Kurguları ve mantığını anlatmıyorlar. Bu nedenle konuyu siz anlattıktan sonra deshanede işlersek daha iyi anlıyoruz diyorlar.''

Dershaneye gitmedikçe; puanı yüksek iddialı bir Fen veya Anadolu Lisesi hiç kazanılamıyor.. Yüzde 5'i kadarı belki.. Keza, Üniversite de.. Açıköğretim veya ücra yerdeki okullar belki.. Okullar, öğrencilere bir şey veremez oldu. İddialı ve hırslı olanlar dershanelere gidiyorlar. Valisinden tutun, generaline kadar tüm veliler çocuklarını dershanelere verdi.

bu düzenin işlemesi için rant sahiplerinin doyurulması gerekiyor...

Ha bu arada bizim okullardaki sloganımız ise

Biz bilgiye ulaşma, bilgiyi yorumlama ve kullanma becerileri vermekle uğraşırız. Gidiş yoluna, çıkarımlara sonuç kadar değer veririz...

Maliye'den emekli olalı 14 sene oldu ve halen özel sektörde kravatlı olarak çalışıyorum.. Ciddi ve çok yahşi olmalıyım.

acaba çocuklarımız çocukluklarını yaşaya biliyormu? Çocuklarımız değil acaba biz veli ve öğretmenlermi yarış halindeyiz? bakıyorum günümüzde çocuklara fazla yükleniyormuşuz gibi geliyor. sizler bu konuda neler düşünüyorsunuz?

İyi akşamlar dilerim..

burda dersane ve okul kavgasınada gerek olduğunu düşünmüyorum hele atamaların çok az olduğu bu dönemde ve bi çok meslektaşımın ekmek kapısının kapanmasını hiç istemem. ama iki kurum öğretmenleri arasında bi fark olduğunuda düşünmüyorum.

kendinizi "zerre" olarak görürsünüz.. Bir araştırmalı ve de

dershanedeki öğretmenlerin özde bizimle aynı olduklarının;

- Yapılması gerekenler konusunda sürekli önerilerde bulunur ama " Şu işin ucundan da ben tutayım." demez.

Ama söyledikleriniz birbiri ile çelişince başlıyorsunuz karşıdakini küçük görmeye.

Ya kafan tam ya da bizle kafa buluyorsun...

Gitmeyenler evde veya sokakta yarenlik edip aşık atarken has bir dershanede hocasını cankulağı ile dinleyenler, bol soru çözenler; anasının veya babasının kıyamadığı çocuğa farkatar!

ödediğini söyleyen iş adamlarımız da var!.. Farka bakınız!..

Ücretsiz yapılan seviye belirleme ve deneme sınavlarında dereceye giren öğrenciler takibe alınıyor okul başarısına bakılıyor sonra bubnlara tamamı ücretsiz veye kısmen ücretli olarak dershaneye alıyorlar seviye sınıfı oluşturuo bu sınıftan iyi dereceler yaptırıyorlar. Bu sınıf para bırakmıyor ama para kazandırıyor. Sonra dev dev ilanlar ve afişlerle öğrenci topluyorlar biz şu kadar öğrenciyi şuralara yerleştirdik. Garibanlarda inanıp o dershaneye kaydoluyor sonuç kazanma orano o dershanenin toplam öğrencilerinin ancak küçük bir kısmı.

Bilgi küpü olduğu için, elin gavurları alıp götürüyor!..

söylemeden geçemeyeceğim bu arada... dershaneye gitmeyen 7 öğrencim de bu kapsamdaki liseleri kazandı...

çocukları yarış atı yapan dersaneler değil ki...

dersaneler kaldırılınca milli eğitimin eğitim kalitesi daha bir güzel sergilenir dersaneler bence yama yapan terziler gibi

Dershaneye gitmeyen ve vasat olan eğitimini pekiştirmeyenler ve bir hayli fazla olan bilgi-beceri eksikliğini gidermeyen öğrenciler; ÖSS'de "yayan ve yavan" kalmaya kendilerini tek kelime ile "başarısızlığa mahkum" etmiş olurlar. Dersaneye giden bir öğrenci ile takdirnameli liseliyi yarıştırırsanız, gerçek anlaşılmış olur. Liselerin verdiği eğitimin ortaokul seviyesinde olduğu, anında görülecektir. Eğer öğrencileriniz 45 Matematik, 45 Fen sorusundan 40' ar adedini doğru olarak cevaplayabiliyorsa, diyeceğim olmaz.. Bunu, bir deneyelim..

5- Düşüncelerim hiç kıt ve dar olmadı. Ancak ben gençlerin hayal içinde dolaşmalarını ve daha sonra gerçekle yüz yüze geldiklerinde bunalım içinde olmalarını istemiyorum o kadar.

ÖSS'den 350-360 arası puanlar bekleyen tanıdığın oğlu; Ank.

1. .. Fen Lisesinden mezun olanlar 90.. Kazanan: 31 kişi,

buarda kumludere arkadaşım soru değil sorunları çözdürten eğitim modelinizi merakla bekliyorum.

yüzde 50 nin üzerinde. Hedefimiz daha da yukarısı buna inanabilirsiniz.(Bu sonuç öss

Bana kızsanız da gerçek bu. Medya da bu gerçeği gördüğü için, sınavlar ve tercihler döneminde daima bu güvenilir kurumlardan yardım alıyor. Benimle aynı düşüncede olmayan değerli okurlarım, lütfen bana kırılmayın. Otuz iki yıldır bu sektörden ekmek yiyen bir eğitimci olarak düşüncelerimi sizinle paylaşmak istedim.

o zaman daha güçlü ve bilgili kılan, şampiyonlar yetiştiren

Ne dersane ile ne de dersanesiz. Aslında 12 eylül askeri darbesinden sonra dersaneler kapatılacaktı diye bir söylenti vardı. Keşke kapatılsaydı. Şimdi başka şeylerle uğraşıyor olurduk. En azından dersanenin gerekli ya da gereksiz olduğunu tartışmazdık ve eğitim sistemimiz şimdikinden çok daha iyi olurdu.

AKNEZOR44 hocamın yazdıklarına aynen katılıyorum.

Dünyada eşi benzeri olmayan dershaneler kapatılmalı tüm eğitim okullarda verilmelidir. Gerekirse yasa bile çıkmalıdır.

Saygılar sunarım.

Türkiyenin en ünlü Lisesi; İstanbul Lisesi ile Robert Kolej gibi okullardır. Öğrencileri özel ders alma yoluna gidiyor..

Yukarıdaki yazı kendisine aittir. Eğitimin özelleşmesine karşı ama dersane fanatiği. İnsanların özel okullara vereceği parayı düşünüyor ama dersaneye vereceği parayı düşünmüyor. Çünkü dersane bedava...

Yeni eğitim sistemini dikkatli okuyun. Dersler artık etkinliklerle işleniyor. Geçen yıl hangi dersane öğretmeni girdiği sınıflarda kaç etkinilik uyguladı? Çünkü bu etkinlik oluşturmaya derse girmekten vakti yetmez.

Kırk yaşında nota öğrenmeme vesile olan has zatlar; Sn Ahmet Özhan ve rahmetli bestekar ve ud virtüözü Cinuçen Tanrıkorur ile Ud virtüözü Necati Çelik idi.. Makamdan makama geçerim!.

Mesela size bir kayıt sildirme hikayesi anlatayım. Bu olay çok rastlanan bir olay çünkü:

Boş oturan, nafile ve beyhude işler yapan, kolaya ve ezbere kaçan, oturduğu izbe mahalleden onu ve bunu çekiştiren, az veya hiç kafa yormayan, terlemeyen, araştırmayan, öğrenmeyen

Arı veya karınca gibi çalışmak zorundayız!.. Hantal olamayız!

MEB'den genel liselerin anadolu lisesine dönüştürülmesi genelgesi

Dershaneleri bu havadan sonra kapatabilecek babayiğitin eli öpülür. Devletin ve ekonominin bu işte rantı ve geliri çok..

tartışmaları okudum. hak verdim de çoğuna. ama her kurumu aynı kefeye koymuşsunuz. evet sadece başarılı öğrencileri kazandırabilecek okullar da var, büyük dershaneler de. ama bir de küçük dersaneler var. matematik dershaneleri var. bunların çoğu bu işe emek veren, emek vermenin hazzıyla yaşayan öğretmenler var. mithatpaşa matematik dershanesindeki öğretmenlerimin kurucularının ellerinden öperim. sıfırlık öğrencilere matematiği öğrettiler, üniversiteyi kazadırttılar. hatice hocamın metin hocamın ellrinden öpüyorum.

ESENKALIN.

Onlar işini biliyor. Bana işini hak yemeyen 1 tane dersane gösteremezsiniz. Hepside anasının gözü.

bir takım çevrelere karşı yükümlülükleri var...

İyi bir dershane, okullarda edinilenin iki katında bilgiler kazandırır. Katıksız bir gerçektir. Dershanelerde çok hırslı

Öss ve sbs dersanelerini cahilce savunanlara ve sınav sınav diye yırtınıp öğrencileri yarış atına çevirmeye çalışanlara aşağıdaki yazı kapak olsun. Okuyun da savunduğunuz sistemi anlayın. Anlayabilirseniz eğer. Gerçi tekiner in zekası yetmez ama birileri ona anlayacağı şekilde tercüme edebilir.

DERSHANELER TEZ ELDEN KAPATILMALI.

Yilin basindan sinif sinif gezerek birer pazarlamaci gibi su dershaneye gelin, su kadar indirim, iki sene gelene ucuncu sene bedava gibi yaklasimlara da yakindan sahit oluyoruz. Cok uzuluyoruz. Saygilar...

ne var ki; şu anda her üçünün bir ayda almış oldukları ücret toplamı 35.000 YTL'dir. Yanlışlık yok tek bir ayda 35.000 TL.

-Vizyon okulalara göre daha ön plandadır.

Dershanelerde üç-beş bin lira harcanarak, aldırılan eğitim sayesinde; koca bir istikbal, parlak bir gelecek, mükemmel bir meslek kazandırma mümkün olabilmektedir. Bir fabrika da kazanılmaktadır. Bunlardan hangi veli veya kim vazgeçebilir?

Ben MEB'da çalışan bir öğretmen olarak koşullar böyle devam ederse, ileride çocuklarımı özel okulada, dershaneyede gönderirim, göndermek zorundayım.

Sayın "SayMüd"

ODTÜ çıkışlı Makina Yüksek Mühendisi olan bir genci Aselsan; NASA'daki önemli kursa göndermişti.. ABD'nin Ohio Eyaletinde yapılan o kursta; ünlü bir bilim adamı oradaki yüksek mühendislere bir fizik sorusu sormuştu. Bu has genç, o zorlu soruyu tam dört dakikada çözdü.. Diğer yüksek mühendis olanlar ise, iki saatten az olmamak üzere uğraşıp durdular ve bazıları pes ederek soruyu çözemeden bıraktılar. Fizikçi Bilim Adamı, bizimkine sorduğunda "Arkadaşlar ODTÜ'de okumuş olsaydı, benden çok daha kısa sürede bu soruyu çözerlerdi!." demişti.. Başka bir genç ODTÜ çıkışlı İnş. Yük. Mühendisi de, dün; yani 28.06.2007' de Avrupa' daki çiftdal MBA eğitimini birincilikle bitirdi.. O eğitime de, Amerikalı ve Avrupalı yüksek mühendisler katılmıştı. Oradaki yabancıların Almanlar tarafından organize edilen o zorlu yarışta, hiçbir şansının olmadığı, çok önceden zaten biliniyordu. ODTÜ deyip geçmemek için yazdım. 30.06.2007 tarihinde Ankara'da beklenen bu gencin uçak dönüş bileti, daha dün Alman ve İspanyollar tarafından rica edilerek, iki gün ertelendi.. Bir görüşme daha yapmayı istediler. Orada kalmasını istiyorlar!. Ailesi

İŞ EĞİTİME GELİNCE TOPLUMUN HER KESİMİNİ İLGİLENDİREN BİR OLAYA GELİNCE GÖNDERMEYİN DEMEKLE BİR YERE VARILMAZ. TEK ÇÖZÜM DERSHANELERİN EĞİTİMİN İÇİNDEN BİR AN ÖNCE ÇIKARTILIP ATILMASIDIR.

Seninle mantalitemiz farklı, aynı şeyleri düşünmemiz mümkün değil. Bahsettiğimiz şeyler arasında dünyalar kadar fark var. Sen bu günü düşünüyorsun, biz ise 100 yıl sonrayı düşünüyoruz. Eğitimin açmazlarından bahsediyoruz.

Mühendislerin tamamı, sorun çözmek eğitilirler.. İlkokuldaki öğrenci gibi oturup, "7 X 8 = 56" hesabını yapmazlar.. Yol, demiryolu, bina, köprü, iskele, rıhtım, baraj, han, hamam vs yaparlar.. Dünyanın çeşitli ülkelerine mühendis yetiştirmek de dahil, aranılan mühendisler yetiştirmeyi hedef alırlar..

Bilgisayarımda bütün yıllık istatistikler yüklüdür. Arada da bir girer, bunları incelerim. Gazete, dergiler ile TV'lerden de merak ederim.. Çocuklar için, araştırmadığım kaynak yoktu.

11-Hangi dershanede öğretmenler, 50'şer ve yukarı sayıda öğrencisi bulunan sınıflarda ders yapıyor.

- %90'ı günde en az 8 saat, haftada 6 gün, yılda 11 ay çalışır. MEB'in onaylamadığı öğretmenler dershanelerde de çalışamazlar. Vergisini öder, sigorta pirimini öder. MEB tarafından denetlenir. Devlet memurluğuna geçince de çalıştığının üçte biri yok sayılır. Üçte iki kıdem alır.

Önceden oks vardı tek sınavdı şimdi sts oldu 3 sınava çıktı. Bu işten en karlı olan dershaneler oldu. Herhalde sayın bakanımızın danışmanları ve yol gösterenleri arasında dershaneciler çoğunlukta.

Ülkemi verdiğim konferanslardan dolayı adım adım gezdim. Her şeyi gözlerimle gördüm. Öğrencilere layık fiziki ortamda, kaliteli ders ve testlerle eğitim yapmanın suç olduğunu zannetmiyorum. Ayrıca elleri öpülesi öğretmenlerimiz de maddi değerlerini bu kurumlarda buluyor.

arkadaşlar ben öğretmen değilim ama dersanelerin kapatılmasını bende istemem. neden mi. liselerde bir çok hocamız artık devlet memuru oldum diyerek kendilerini geliştirmiyorlar. bu zihniyetteki insanların öğrencilere nasıl faydası olavcakki. örneğn bizim lisede tarih öğrertmeni adam akıllı ders allatmaz sınıfta gazete okur bizde çene çalardık. geometri hocası ise kitabın aynısını not olarak yazmış ve bundan başka bir şey bilmiyor. soru sorsan cevap vermez. böyle hocalarla mı sınav kazanılacak. bütün hocalar için bu geçerli değil bu anlattıklarım.

Yarış atı olmaya onlar da alabildiğince, hatta fazlalığı ile gayret ettiler!.. Başardılar da!.. Şimdi çok daha mutlular!..

Ben derste dersaneye giden öğrenciye hiç bir şey anlatamıyorum. Dersane de konuyu yarım yamalak öğrenip sanki biliyorum zannediyor öss başarısı da bu yüzden düşmüştür öğrenci konuyu anlamadan pratik formül ezberliyor ve sınav heyecanıyla da unutuyor veya zamanla formüller karışıyor. kısacası sığ ve ezberci öğrenciler yetişiyor tabi yetişmek denirse

Biliyorsunuz rüzgar eken fırtına biçermiş.

yani şimdi diğer liseler mni başarısız nede dersaneler onlardan da bi çok öğrenciyi ünv ye yerleştiremiyor

Önerdiğim denemeyi seçen öğretmen ve öğrenciler, OKS ve ÖSS sorularını görünce afallayıp kalacaklardır. Alınan eğitimin ne kadar kıt olduğu ayan beyan ortaya çıkacaktır. Dershanede alınan bilgilerin yanında, verilen eğitimin çok kıt kaldığı da açıkca görülecektir. Gençleri yanıltmanın hiç alemi yok!..

kpatılmalı ancak önce okulların kalitesi attırılmalı bence.

Bu hafta okulunuzun yıldızı en parlak ve takdirnameli üç-beş

Sayın Choug; çoğu iddialı dershaneler veya özel hocalar var ki, en paslı çiviyi bile pırıl pırıl yapabilir! Gerçektir!.

Velisi olduğum üç öğrenci için, ikişer yıl dershane parası verdim amma verdiklerimin binlerce katını fazlasıyla aldım..

has gençler, iş deneyimi kazanmak için 300-400 YTL karşılığı

Okullardaki şiddetin ve disiplinsizliğin nedenlerinden birincisi derhanelerdir. Çünkü dershaneler gençlerin her türlü pisliği kapma yerleridir. Okulda denetim altında tutulan öğrenciler dershanelere gidince serbestliği görünce ve cafa ortamlarına girmek kolaylaşınca okullarda düzensizlik başlıyor. Bakın okullarınızdaki öğrencilere. Dershaneye gitmeden önceki davranışlarına birde dershaneye başladıktan yaklaşık 2 ay sonraki davranışlarına dediklerimde ne kadar haklı olduğumu anlayacaksınız.

perişan olurlardı. Yurt çapında; ilköğretim ve ortaöğretim çöktü. Can çekişiyor.. Fen ve Anadolu Liseleri, Kolejler ve Dershaneler olmasa çaresizliğe uğrarız.. Selamlar..

Dershaneler sayesinde eğitimin kalitesi yükseldi. Dershaneler

derhaneye gidecek durumu olmayan ve yaygın kanıya göre kazanacağından bir kez daha umut kesilen diğer öğrenciler için...

Bugün bir büyük gazetede yer alan haberde; 19 ve 21 yaşında olan iki kızkardeşin, 11 yaşında liseyi bitirip ABD'deki New York ve Stanford Üniversitelerinde aldıkları eğitim sonrası, 19 ve 21 yaşlarında Profesör Doktor oldukları anlatılıyor..

Okuldaki öğretmenlere daha empatik olalım lütfen!

saymüd sanırım öğretmen değil, olsaydı kazanımlarla sbs sorularının aynen örtüştüğünü görürdü.

alınacak sonuçlar hep iyi ise, bunun keyfine diyecek olmaz!..

Eğitimde seçenekler çoktur ve seçeneklerin hepsi doğrudur.

(Dersane ile kasdettiğim öss ve sbs dersaneleri, okul ile

2009 yılında her üçü de, ÖSS'ye girdi. Birisi 1600, diğer ikisi ise

Devlet okulları önce öğrenciyi hayata hazırlar. Genel liselerde bizler; Yukarıda saydığım gençelerimizi hayata hazırlamaya çalışıyoruz. Benim okulumda yıllarca dershanede çalışan iki öğretmen var. Dersleri test üsülüne göere işlemek haricinde öğrenci hiç bir şey vermiyorlar. Diğer eğitici çalışmalar onlara angarya geliyor. Sonra da öğrencinin özelliklerini bilmeden davrandıkları için, girdikleri sınıflarda sürekli disiplin sorunlarıyla karşılaşıyorlar. Ben sadece iki öğretmen davranışını örnek verdim lütfen genelleme yaptığımı düşünmeyin.

gönderdiğimiz dershane, ona Anadolu Lisesini kazandırmıştı..

Bir üstteki yazınızda "6 lise var ama üniversite kazanan tek işi de yok" demiştiniz ya.

yükseltilmelidir. Daha iyiye ve de güzele ulaşmamız şarttır..

Yasal ve MEB ruhsatlı çalışan yaklaşık 4 bin dershanenin yıllık cirosu 700 milyon ABD Doları civarında. Maliye'ye de vergilerini ödüyorlar. Anket sonuçları da çarpıcı. Öğrenci ve velileri bu kurumları "beğendiklerini ve yararlı bulduklarını" belirtiyor. Ancak dershaneleri; ülkemizde sayıları binlerin üzerinde olan, kaçak nitelik taşıyan ve konusunda profesyonel eğitimci çalıştırmayan işyerleriyle aynı kefeye koymamalıyız.

ve göstergelerini okumuyor sunuz galiba Sayın TRON!.. Yirmi yıllık istatistikler maliye emeklisi olduğum halde bende var!

Fen Liseleri onlar için hayal oldu. Küçük İller de döküldü..

eğer öyle olsaydı normal liselerdende biçok öğrenci üniversite sınavında başarılı olurdu

asıl bilginin 1/4 ünü ancak, zar zor verebiliyor. Hazindir!.

Size, adı herkesçe malum önemli bir fabrikamızın üretim müdürlerinden, A. Bey'in bana seneler önce söylediği bir cümleyi aktarayım:

MATH' dan beklenen de, matematik konusunda süper öğrenciler yetiştirmek olmalıdır.. Şampiyon öğrencileri gazetelerde boy boy görülmeli ve takdir edilmelidir. Ülkenin ihtiyacı budur. Biz, veli olarak uluslararası düzeyde üç öğrenci yetiştirdik.

Öteki okullu geldiğinde, eli titreye titreye; 1.500 YTL'yi

sökülüp, işletme ve üretim maliyetleri daha müsait diye, yurt

Oks ve Öss gibi sınavlar öğrenciyi dersaneye gitmeye zorunlu kılıyor. Zorunlu kılıyor da bu işin de çivisi çıktı artık... Tıpta Uzmanlık Sınavı için Kaymakamlık Sınavı için, Kpss için,3-5 kişilik dersaneler...

giden bizdeki stajyer öğrenci "geçen sene bu zamanlar hiçbir şey bilmiyordum.. Meğer biz hiç eğitim almamışız! Altı ayda; ortaokul ve liseyi yeniden okumuş oldum!" diyor.. Bunu hangi dershaneye giden olursa olsun, aynen kabullenecektir. Fen ve Anadolu Liseleri ile Kolejler ile bazı liseler de olmasaydı;

Ayrıca okullarında başarılı olan öğrencileri bu derhaneler ücretsiz alıyorlar ve sınav sonuçlanıncada bu bizim öğrencimizdi diye reklam yapıyorlar.

Zaten, ağırlıklı olarak meslek derslerine eğilen bu okullardaki bir öğrenciyi de tutup bir Fen Lisesi öğrencisiyle karşılaştırmak da haksızlık olur...

yorumunu yapıyorsunuz!.. Hayatımda duyduğum en yanlış ve en

ÖSS'de sıfır çeken lise birincileri yüzlerce! Saygılarımla..

Hoşca kalın desem bile size karı olmaz ki? Saygılar bakidir.

Akılsızlık edip de övündüğümüzü sanmasınlar deyu, asıl ad ve soyadımı kullanmak yerine, tevazu gösterip "nick" kullanmayı tercih etmiştim.. Görüyorum ki, zeka kıtlığı çekenler var!..

Yanlış anlaşılmasın, böyle iyilerle kötülerin aynı potada eritilmesinden, kötü öğretmenlere hiçbir yaptırımın bulunmamasından hiç de memnun değilim!

Akıllı olan, o yazıdaki mesajı süzer.. Yazının baş tarafı da var.. Kesilmiş!.. Kolejlere gönderebilme iktidarı olmayanlar için, "dershaneler alternatif" olur.. İyi bir dershane arayı kapatır.. Özel dersler de eksikliği giderir.

Bir okul 1000 öğrenci alırsınız 1000 müracat olur ciddi bir yarışma olmaz bin kişilik kontenjan için yüzbin müracat olursa dersanelerin kalkması mümkün olmaz. Tüm öğrencilerinizi akademisyen gibi yetiştirme düşünceniz olursa sonuç böyle olur bu ülkeye tesisatçı kaynakçı lazım esnafta sıva ustasıda lazım istihdam ile ilgili sorunlarımız var bizim yeniliğe karşı direnmek gibi bir özelliğimiz var. öğretmen çalıştırma sistemimiz maaş sistemimiz değişmelidir özel okulların oranı çok düşüktür artırılmalıdır. çağdaş dünyaya mutlaka ayak uydurmak gereklidir Atatürk ün de dediği gibi çağdaş ülkelerinde üzerinde olmalıyız bu hedeflerimizede yasaklarla kısıtlamalarla varamayız ilerici yenilikçi ve çağdaş fikirleri korkmadan uygulayarak olacağını düşünüyorum.

Bizim için öncelikli şart: eğitim, eğitim...

Sınava hazırlanan bir öğrencinin belli bir temeli varsa yardımcı olabilirsin. Yoksa sen de bir şey yapamazsın. Bunu iyi biliyorsundur. Peki bu öğrenci temeli nerden aldı. Vahiy mi geldi? Vahiy gelmediğine göre, geriye tek yer kalıyor, oda okuduğu okul. Öğrenci okul hayatı boyunca yan gelip yatmış, bir şekilde sınıfını geçmiş, sen 5-6 ayda kpss den ful çektirecen öylemi?

Eski bir veli olarak, yaşadıklarım ve çevremden gördüğüm bu!.

Eşleri de "yarış atı" dırlar. Dünya çapında ödüller alır ve birincilikler kazanırlar. Onlar da, ODTÜ'lü Yüksek Mühendis!

Müsteşardan Bakana, Validen Generale kadar herkes, bu yolda yatırım yapıyor. Bunlara sorun bakalım, çocuğunu dershaneye vermeyen var mı?.. Bir doktor, iki çocuğunu birden kaydetti.

DERNANEDE EĞİTİM YOKTUR ÖĞRETİM VARDIR... DERSANELER ÖĞRETİME VE İSTİHDAMA OLUMLU KATKI YAPIYOR AMA EĞİTİME BÜYÜK BİR DARBE VURUYOR MAALESEF SEBEBLERİNİ ANLATSAM BURAYA SIĞMAZ...

Kimileri de; 3.000 YTL den 150.000 YTL'ye varan aylık ücret

Verdiğimiz yıldızlı takdirnamelere ek belgeler dahi verelim..

Ortaokul'u bitirmiş ama sayı saymasını bilmeyen, taş kafalı veya odunoğlu odun sayılan genci bir yılda fen lisesi mezunu imiş gibi, matematikte doruğa eriştiririm" demişti. Nitekim,

eğitim vermek gerektiği konusuna dönüyoruz.. Saygılarımla..

Dershaneye çocuğunu göndermeyenler saç baş yoluyorlar.

dershane 2 grup öğrenciye var...1. grupta hani şu deneme sınavları varya işte onları girip de iyi puan alanlar.. bir kısmını ücretsiz bir kısmı da indirimli aldıkları çocuklar gençler... bu grup dershanenin reklamını yapan grup oluyor...2. grup ise dershaneyi ayakta tutan yani para kazandıran grup... bu çocukları dershaneyi işletsin diye alıyorlar...

Sınavsız ve seminersiz, yüksek okullara yerleştirme yoluyla

Bu ne kadar tehlikeli,17-18 yaşındaki biri için. Çünkü, şimdilerde, ne yüklersen giden, çok kereler yarış atına benzetilen, Dünya klasiklerini okumayı vakit kaybı gören, bencil ve bireyci, canavar gibi integral alırken, integralin neidüğünü hiç önemsemeyen, merak etmeyen, sorgulamayan öğrenciler bu okullardalar...

İşin garibi, listeye dahil edilenler, sadece; Ankara, İzmir ve İstanbul idi.. Diğerlerini yazmamışlardı bile.. Apartman boyu listeye sığmadığından.. Sadece, broşürlere yazmışlardı.

Biz de bu kadar zırhlı, dokunulmaz olmayalım, kötüler ayıklansın diyoruz zaten. Orada hemfikiriz...

Her çocuk veya öğrenci, iddialı dershanelere ihtiyaç duyar!

Önceden tanıdığım bi ailenin çocukları tarikat dersanelerinden birine gidiyordu. Bu çocukların kayıtlarını farklı isimde yaptırdıklarını ve dersanenin bunu bildiğini söylemişlerdi. Çocukların gerçek ismi farklı dersanedeki ismi farklı.

Ayrıca, Çankaya'da yüzden fazla dershane vardır. En fazla da Kızılay semtindedir.. Ankara'da bunlara rağbet çok fazladır..

8 yıl okumuş olan ikiz ağabeylerden

DERSHANELER KAPATILMALIDIR. ŞAYET DERSHANELERİ KAPATAMIYORSANIZ O ZAMAN OKULLARI KAPATIN.

--Biz bulunduğumuz yerde işleri tersine çevirdik artık büyük ilçeden küçük ilçeye öğrenci

Kaynak: Sait GÜRSOY / Sabah Gazetesi / 28.02.2007

1.800.000 öğrenciden kaçı üniversite sınavını kazanacak. herkes sorulan sorularım tamamını yapsa peki 1.800.000 öğrencinin hepsini üniversiteye mi alacaksınız.

OKS'ye OSS'ye Kazanan sayısı yine aynı. DEĞİLMİ?

hepsi de takım elbiseli ve süper hocalardı. Tanıdığınız has kişileri bilemem..

SONUÇ:

Andığım dershane olmasaydı, 200.000 inci bile olamazlardı.

dershaneler sadece eğitimin kambüru değil ayrıca bizlerin sömürücüsü aylık 100 veya 200 ytl maaş ile çalıştırıyorlar sene sonunnda ise güle güle diyorlar

4. End. Meslek Lisesinden mezun olan 512.. Kazanan: 1 kişi..

--İki zırdelinin liderliğindeki; İran ile Irak, bu savaşta 100.000 kişinin ölmesine neden olmuştu.. Heyt, heytt!

dershaneye gitti. İyi de çalıştı. "Geçen sene sıfırdım. Şimdi

Bizimkiler ODTÜ'de okurlarken, onları yine de dershanesiz bırakmadım. Kurslara yolladım. Neydi onlar?..

Hırslı ve iddialı, kaliteli dershane eğitimi ise aynı kişiyi ileri ölçüde destekliyor ve kıyaslanamayacak fark yaratıyor.

Hoca öğrenciye kendini en az 5 cümleyle anlat diyor. Öğrenci kendisi hakkında 5 cümle kuramıyor. Bahsettikleri eksikler bunlardır.

Hangi eğitimden bahsediyorsunuz?!. Eğitimli olan var mı ki?

bilgisayarlar okulumuzda mevcut. (Öyle bir iki adet değil ve idarecilerde de değil hepsi

Halihazırda mecut giden düzende yerlerinin yadsınamaz olduğunu kabul ediyorum,

Üç beş kişiyi örnek vermek eğitimde geneli vermez. Dersanelerin verdiği eğitimin ne kadar içinin boş olduğu aşikardır.

Bu işi ise, Milli Eğitim değil, YÖK kanalıyla Üniversiteler sağlar. İş Kumludere'ye kaldı ise, derede su kalmaz ve susuz ve kupkuru bir vadi kalır!.. Öğrenciler de dar ve kıt mahal veya mahallelerde boynu bükük, çaresiz kalır!. Ve vesselam!.

Say müd eğitimde başarı demek falanca öğrencim filanca yeri kazandı demek değildir. Kazanan öğrencilerin hepsi bizim öğrencilerimizdir. onlar gökten zembille inip dershaneye gitmediler. Benim yetiştirdiğim öğrenciyi alıp dar bir kalıba sokup bütün ufkunu sınav kazanmaya endekslediniz. burada şu öğrencim şurayı kazandı diye yazmamı bekliyorsanız yanılıyorsunuz size bir öğretmen olarak tavsiyem dünyanın bütün çiçekleri şiirini okumanızı tavsiye ederim şairi Ceyhun Atuf Kansu.

Çocuklarım bilmem hangi has üniversiteyi bitirip sekiz ayda eşini bilmem kaç kere aldatacağına, daha küçük bir üniversiteyi bitirip işiyle eşiyle mutlu oluyorsa sanırım başkaları abadolur, onlar değil.

Bizimkiler kara kaşlı, kara gözlü olduğu için değildir, bu!.

Her velinin isteği, çocuklarının daha eğitimli ve kültürlü, bilgili olmasıdır. En iyi okullarda okutma isteğidir.. Bunu kolejler yoluyla sağlamayanlar için, dershaneler bir çıkış kapısıdır.. Eksik kalan yanlarının, eğitimde çift dikiş alma yoluyla telafi edilmesini istemesidir.. Hem okulda, hem de iyi bir dershanede eğitim aldırarak, çocuğunun geride kalma tehlikesinin telafisini sağlamaktır. Dershane öğretmenlerinin iddialı ve hırslı, seçilmiş kişilerden olması da bir cazibe merkezi yarattığından, aranan mahaller olmasını sağlamıştır.

anlatsam da içinde bulunmayan anlayamaz, Cevaben yazdıklarınızı okuyup anladın kırıldığınızı ama sizin yazdıklarınız yani 7 sayfa boyunca yazılanlara anlam veremedim. Kapansa ne gececek elinize, özel dersiniz artacak, rakibiniz kalmayacak, kıyas yapılmayacak, mutlu mesut devam edeceksiniz gül gibi öğretmenlik mesleğinize.

kalırlardı.

Dünyanın en büyük 225 inşaat firması içinde, 23 tane Türk Firması var ve bunlar ODTÜ, İTÜ, BOĞAZİÇİ mezunu çalıştırır!.

Yüzlerce gence iş ve aş imkanı sağladık. MATH gayret içinde olmalı, işini ve mesleğini çok daha iyice yapmalıdır. İşini iyi yaparsa, o öğrenciler dershaneye gidenleri aşarsa iyidir.

Tortumlu Hocanın önerdiğinin tam aksini, herkese öneriyorum..

Sayın KARAKÖY; Okullar ve has öğretmenler 7 X 8 = ? sorusuna bile yanıt vermeyeni mezun eder. Aslolan kazandırabilmektir. Yine aslolan; çocuğun Karaköy'lerde kalmamasını sağlamaktır.

Geri dönüp yeniden okuyabilirseniz sanırım anlarsınız. (3 Temmuz 2007 15:15)

Yukarıda andığım gençler tenis ve basketbol takımındaydılar. Halay ve Dans kursuna bile gitmişlerdi. Her yıl en iyi mekan ve ortamda yaz tatili de yaptılar! İyi giyinip gezdiler de!.

Hangisi uygunsa onu seçer!

yani torunbey diyorsunuz ki dershaneye giden her öğrenci gereken puanı laır... öyle mi?

Lise birincileri; başlarında has öğretmenleri olduğu halde, bir dershaneye giderek hem kendilerini deneme sınavında test edebilir, hem ölçebilirler. Öğretmenler, yalın gerçeği orada gözleriyle görebilirler.. Hafta sonu sınavında, bunu mutlaka bir denedikten sonra, eğer kalabilirse fikir yürütülmelidir.

iyi bi okul kazanıp bitirmek eğitimli olduğunuzu göstermez

Dershanelerin deneme sınavlarında her bölümden sorulan 45 er sorunun % 98' ini çözenler bile dershanelere yöneliyorlar!..

Anadolu Lisesini kazanırlardı. Her üçü de Lise II ve III de dershaneye gönderilmişlerdi. Kazandılar. Anlaşılmadıysa, bir daha yazmam! El baki selam.. Dershaneler mutlak zorunluluk..

"Dershaneler çıktı çıkalı, okulların kaliteli ve iyi eğitim vermediği, veremediği kanıtlandı. Ve anlaşıldı."

Bir an için düşünürmüsünüz? Dersane eğitimi almadan OKS ve ÖSS sınavına giren öğrencilerin durumunu. Ortaöğretim ve yükseköğretimin halini.

Binlerce üniversite mezunu işsiz.. Bunlar bir-iki yıl boyu

"Canına okurum o sınavın!.." diyebilme noktasına gelmeliler!

Dershaneler kapatılmalı gerekirse yasa ile kapatılmalıdır.

Güzel ahlakı ve üstün değerleri çocuklarımıza öğretirken, ebeveynler olarak bizim de mütevazı olmamız gerekiyor. Nitekim tevazuu gerçekten öğretmenin yegane yolu mütevazı davranmaktır. Eğitimde, hiç bir üstünlük mülahazasına girmeden, vaaz edici bir üslup takınmadan davranmak esastır. Ebeveynler olarak günlük hayatta, öğretilebilir anları yakalayıp, birer terbiye vesilesi olarak değerlendirebiliriz. Uzun uzun anlatmadan, küçük ve yerinde?soru?larla çocuklarımızın dikkat ve ilgisini konu üzerine çekebiliriz. Ses tonumuzdan, ruhsal duruma kadar pek çok unsur, anlattıklarımızı etkileyecektir.

dışına taşınıyor. Az mı gitti, ülkemizden bu işletmeler!..

Ne yapıp edip; Matematik, Fen, Sosyal Bilgiler, Türkçeciler

Çok yakınımda olan gence, 2007 Nisan ayında iki teklif geldi.

BU İKİSİ, ÇOK FARKLI İFADE TARZLARIDIR SAYIN BENDER. BEN, HİÇ BİR ÖĞRETMENE ÖĞRETMENLİK YAPMAZ, PARA KAZANMAYI DÜŞÜNÜR DEMEDİM. İKİNCİSİ, BU SÖYLEDİKLERİM, BENİM YARGILARIM DEĞİL, 5 YILDIR DERSHANELERDE GÖRÜŞTÜĞÜM ÖĞRENCİLERİN FİKİRLERİDİR SAYIN HOCAM.

13-Hangi dershane öğretmeni Belirli günler ve haftalar hakkında öğrencilere etkinlik yaptıryor.

Puanları Hesaplanmayan : 27.864

FIRSAT EŞİTSİZLİĞİ KONUSUNDA:

Kazanacağı dünden belli, Fen Liselerinin öğrencileri, diğer okul birincileri ise, değil dershane ücreti yatırmak, bilakis dershaneden burs alarak dershaneye kazandırılırlar.

Çocuklar kreş-anaokullarından başlayarak matematiği bilmeli!

Okul yöneticileri başarılarından memnun olmadıkları

Dersaneler kapanmaz ve daha da çoğalır. Aksi; boşuna nefes tüketmek anlamına gelir.. Hiç sanmam ama, eğer kapatılırsa;

epeyce biçare kalırlar idi.. Bu seneki OKS ile ÖSS'de Kumlu Hoca düşüncesinde olanlar yine kaybettiler. Onlara çok yazık oldu. Selam ve saygılarla..

Az önce bir dershanenin açtığı deneme sınavından dönen ve de bizde staj yapmış olan Ticaret Lisesi çıkışlı has genç kız;

SAY MÜD tuturmuşsunuz OKS ÖSS diye iki tane saçma sapan sınav. Bu iki sınavda eleme sınavlarıdır. Bizim amacımız eğitimin kalitesini yükselterek kaliteli gençler yetiştirmek. Sizinki ise sınav kazanan gençler yetiştirmek. Dershanelr kapansa kimse dershaneye gitmese yine bu sınavlar olsa inanın kazanacak kişiler aynı kişilerdir.

savunduğum için falan söylemiyorum...

İyi pazarlar ve de uykusuz yarınlar diler, saygılar sunarım..

Normal öğrenme düzeyine sahip, yoksul öğrencilerin dershanelere gidememelerinden dolayı eğitim geleceklerinin negatif yönde değişmesi. Netice itibarı ile parası olan parası kadar eğitim alıyor.

Vaktiyle sömürge olan uluslar, yarış atı olmadıkları için; zırhlı ve atlı şovalyelere esir ve köle olmuşlardı.. Hırslı ve kükreyen atlar, ovalarda cirit atmadıkça; mahallede kıt ve dahi çaresiz kalırız. İş bulamaz, meslek sahibi olamaz ve eller cepte naçar kalırız. Kapkaçcılıktan "medet" de umarız.

Tabii, bunlar tartışılabilir, ama hiç kimse dershanelerin bir eğitim yuvası olduğunu iddia etmesin. Hiç bir dershanede eğitim yapılmaz. Öğretim yapılır. Üstelik ezbere dayalı bir öğretim.. Zira okullara giriş sınavlarında eğitimden soru çıkmaz, hep öğretimden çıkar...

1980 yıllarda idik!.. Pehlivan yapılı ve haltere çalışmış olduğu izlenimi veren, el enseci ve cüsseli bir Milli Eğitim Bakanı; "Gavurlaşmanın alemi yoktur! Yabancı dile ne gerek var!.." dedi ve liselerden "yabancı dil" derslerini kaldırdı.

Has öğrenciniz yine has okul kazanır merak etmeyin.

vakit "çarpım cetveli" ni bile öğrenememiş has çocukları da eller cepte, köşebaşlarında veya boş kaldırımlarda dolaşıp,

Saygılarımla..

laf anlamaktan aciz, saplantılı, kıt görüşlü, kibirinden ölecek olanlara laf anlatmanın beyhude olduğunu herkes bilir... buradaki amaç anlayabilene doğruları gösterebilmektir, yoksa sana laf anlatılamayacağını zaten bütün form okuyucuları bilmektedir sayman müdür. selamlar

O yıllarda; Matematikten sorulan 45 sorudan en az 44'ünü tam ve doğru olarak çözenler; diğer dersler de aynı ölçekli ise, ODTÜ Elektrik/Elektronik Mühendisliğini kazanırken, taşrada olan aynı bölüme 25 soru çözerek girenler oluyordu. Fark çok!

Bu kadar öğrencimiz kazanamadı diye yazmaz. Niye yazsınlarki?

Evet sonuç şu:

Bunun cevabını verebilecek var mı?

Sağdan soldan duyma bilgilerle burada dersane cazgırlığı yapma. Cazgırlık yapmak istiyorsan kırkpınara git. Orada seni dinlerler.

deviriyorlar.. Deneme sınavlarına da çoktan geçtiler.

olmanın yolu olan dershaneleri seçerdim. Dershane kapatılsa, has öğrenci için yatak yorganı satar, özel ders aldırırdım..

Bu zatlardan daha akıllı ve zeki, kafalı olduğum için; asla ve asla o yaş tahtalara ayak basmak istememiştim.. Bilinmeli!

Bunları; ODTÜ Makina ve İnşaat Mühendisliğini kazanıp, aynı yerde 8 yıl okumuş ve yüksek mühendis olmuş iki delikanlının velisi olarak yazdım.. Bunlar, sizin aklınıza uygun biçimde has dershaneye gitmemiş olsalardı; KOÇ ve Almanların dünya devi şirketi olan ThyssenKrupp'ta Müdür olamazlar, üç yabancı dil sahibi olamazlardı.. Hayta ve hantal öğrencimiz olan üçüncü delikanlı ise, Ank. Anadolu Lisesi (7 yıl-Almanca)

Ancak, okullarda verilen eğitimin bu ve diğer dezavantajlarına rağmen, OKS ve ÖSS sonuçlarına bakılarak, hala öğretmenler kötüdür de ondan böyledir çıkarımını çok insafsız bulduğumu;bilakis, yine herşeye rağmen, pek çok kötünün olduğunu da kabul ederken, pek çok da iyi öğretmenin bulunduğunu, sevinerek söylemek isterim.

Dersanelerin misyonu ile ilgili yorumunuzu okumuştum. Ben daha sonra sizden okullar ve öğretmenlerle ilgili bir yorum istemiştim.

Atatürk'ün vecizesi var: "Türk; öğün, çalış, güven!" diyor.

Tam bir çileydi, yani!.. Hadi onlardan geçtik; ya bizim KOÇ' a ne oluyor?. Onlarda; ille üç yabancı dil olacak, BOĞAZİÇİ ve ODTÜ olacak diye tutturmaz mı?.. MBA İşletme eğitimini de isteyerek bizimkini iyice bunaltıp, acıyıp yönetici yaptılar!

gözümüz arkada kalmıyor demişti. Beş kişiye bedel çalışınca ve marifetli olunca 10.000 YTL'yi rahatlıkla ödemiş oluyor.

Birinci cümlenizde: Güvensizlikten bahsediyorsunuz. Yani öğrencinin okulundaki öğretmeninin bilgisine ve yeterliliğine inanmadığından.

oks ve öss sınavları seçme sınavları değildir. yeterlilik sınavları hiç değildir bu sınavların amacı eleme sınavlarıdır. bu sınavlara hazırlanan ve kazanan çocuk için başarılı demek ne ölçüde yanlış ise sınavda elenen öğrenciyede başarısız deme hakkınız yoktur.

Türkiye'nin sanayi ve ticarete, vergi mükellefine olan büyük ihtiyacı nedeniyle çalışma hürriyetine setler çekemeyiz. Hiç bir kanun buna engel de değildir. Serbesttir. Demokratiktir.

Kaç Fen Lisesi öğrecisi bilimsel konulara merak salmıştır? Kaç tanesi üniveristeyi kazanmanın haricinde bir etkinliğe katılmıştır?

Yeni getirdiğimiz model, zaman içerisinde okul dışı kurumlara bağımlılığı azaltacak, öğrencilerimiz ve velilerimiz için eğitimin maliyetini de düşürecektir.

bitirmiş Avrupalı ve Amerikalı yüksek mühendislerle yarışmak için Almanya' ya giderken, "Orada mutlaka birinci olmalıyım.

Bunda dershanelerin de payı olduğuna inanıyorum. Çünkü, Yüksek Lisans yaparken benim profesör olan hocam, yeni öğrenciler için hiç unutmam"Heyecansız, ruhsuz!"tabirini kullanmıştı...

Memleketim olan ilçede; Anadolu Lisesi de dahil tam 5 lise var!.. Bunlar 10 seneden beri, 4 yıllık üniversitelere tek bir öğrenci yetiştiremediler. Yanlış görmediniz, tam 10 yıl..

MATH' ın mahallesindeki kahveden öğrenip, bize yakıştırdığı o "enayilik" ten çok daha fazlasını yapan has veliler vardı.

"Ortaokul'u bitirmiş ama sayı saymasını bilmeyen, taş kafalı veya odunoğlu odun sayılan genci bir yılda fen lisesi mezunu imiş gibi, matematikte doruğa eriştiririm" demişti. Nitekim,

için de böyledir. Böyledir de elin gavuru ile has şirketlerin

Bunun yolu da, ne yazık ki dershanelerden geçiyor. Kesindir.

Türkçe ve Matematik öğretenlere saygılarla..

SAYIN BENDER, ŞU ANDA ÖĞRENCİLERE İZİN VERİLSE VE OKULA BUNDAN SONRA GELMEYİN, GİDİN SADECE DERSHANENİZDE ÖSS'YE HAZIRLANIN DENSE, İNANIN %99'U ÇOK MUTLU OLUR. ÖZELLİKLE KAZANACAK DURUMDAKİ ÖĞRENCİLER. ŞU ANDA ÖĞRENCİ, OKULU BİR YÜK OLARAK GÖRÜYORSA, BUNUN SORUMLUSU, NE DERSHANE, NE DE DERSHANE ÖĞRETMENLERİDİR. NİYE ÖĞRENCİ, DERSHANEYİ SEÇİYOR HOCAM? NİYE OKULDA ZAMAN GEÇİRMEK İSTEMİYOR? BUNUN BAZI SEBEPLERİ VAR Kİ ÖĞRENCİ BÖYLE İSTİYOR.

o dershanelerin sağladığı istihdamdan sadece üst düzeyler iyi pay alıyor; diğerleri neredeyse karın tokluğuna çalışıyor. yöneticiler ve adini duyurmuş öğretmenler köşeyi dönüyor. diğer garibanlar adeta ayakçı.

Dersane sektörü Türkiyenin önemli bir işgücünü oluşturmakta,50000 civarında öğretmen buradan geçimini sağlamakta.

Kimisi de çıkar; "Fen ve Anadolu Lisesi, Koleje gerek yok!" der. Der, der ama varını ve yoğunu o yola döker!.. Biline!..

- MEB'de 10 kişinin yaptığı işin fazlasını dershanede iki üç kişi yapar. Dersi bitince hemen evine gidemez. Ya etüdü vardır ya soru incelemesi-hazırlaması ya da seminer çalışması.

Doğrudur okullarda müfredatı yetiştirme kaygısından, konu anlatma telaşından yeteri kadar soru çözemiyoruz. Dersaneler de bu anlamda faydalıdır. Dediğim gibi destekleyici unsurdur. Ama sanılmasın ki hepsinde harika kadrolar var... Bulunduğum küçük şehirde 60 tane dersane olmuş.40 tanesi Ortaöğretim ve ilköğretim öğrencilerinin gittiği dersaneler. İnanın derslerimin yarısı dersane öğretmenlerinin yaptığı bilgi hatalarını düzeltmekle geçiyor. Yalana inanmak daha kolaydır ya, çocuk bir de üste para verdiği için dersanedeki öğretmenine inanıyor, ta ki tek tek kaynaklardan gösterene kadar... Pek çok dersane deneyimsiz, bilgileri yetersiz haliyle sınavsız kadro çalıştırıyor. Gerçi yok pahasına çalıştırıyor ya o da işin ayrı bir yüzü...

Arkadaş,

Tekrar edersek "Has yarış atları tırısa kalktığında ortalığı tozu dumana katarak yol alır" ve keyiflenir. Bayramlar eder.

20-Hangi dershanede öğrenci yıllık ödev hazırladı?

ÖSS?ye Başvuran Aday Sayısı : 1.537.374

onları iki yaşında özel kreşe, daha sonra ana okuluna vermek isterim. Ortaokul seviyesine gelince üç yıl dershaneye verme ideali borcum olur. Liseyi okurken üç yıl da en iyi, iddialı dershaneye vermek isterim. İsteyen de bu zahmetlere dertlere hiç girmez.. Girmez; ama gülen ben, ağlayanlar da onlar olur!

800 lerdeydi. Ve 800 lerde olanlar, birbirinin amcaoğulları idi.

Dershanelerin bir kısmı da kendi kafasına uygun, bir kalıp adam yetiştirerek onları memleketin stratejik noktalarında yuvalandırmak amacındadır. Uzun soluklu ve akilane bir amaç... Ne de olsa bizim saf temiz duyguları olan Anadolu insanımızla da ters düşmemektedir bu durum ne yazık ki;analar, babalar bundan hiç rahatsızlık duymazlar, hatta elleriyle teslim ederler:(

Biz en zorlu soruları ve sorunları çözebilecek, ezilmeyecek, kıt ve dar mahalde sıkışmayacak cevherler yetiştirelim. Hala

eğitimciler ortalığı boş bırakırsa eğitimci olmayan birileri çıkar o boş bırakılan meydanı doldurur. şu an çoğu öğretmen atanma ile ilgili başlıklara akın ediyor.

Hepimizin haddini tek cümleyle bildirmişsiniz, hiç tanımadığınız öğretmenlere... Ve benim doğrularım kat-i doğrulardır, evrenseldir gibi de bir havayla...

Eğitimde KDV indirimi yapılmıştı bir zamanlar belki hatırlarsınız. O zaman bütün veliler dersanelere koştu indirim oranı kadar vergileri geri almak için. Sıkı durun dersanelerden verilen cevap şu: "BİZ ZATEN SİZİN ÖĞRENCİNİZİ İNDİRİMLİ KAYIT YAPMIŞTIK. EĞER ŞUKADAR DAHA PARA ÖDERSENİZ SİZE KDV İNDİRİMİNİ GERİ VERİRİZ." tabi herkes şokta. Millet hakkı olan parayı istemeye gitti birde borçlu çıktılar. Tabi kimse birşey alamadı.

Okullarda 3 saatlik sınava göre hazırlanmayan öğrenciler dershanelerde 3 saatlik sınava göre hazırlanan öğrenciden başarısız oluyorlar.

Kesinlikle okulların verdiği eğitimle yetinmezdim.. Dar veya kıt anlayışlara girmez, hiç kimseye de aldırmazdım. Sonra da meydana çıkar, diğer çocuklara karşın meydan okutturur, daha iyi; Anadolu Lisesi veya Fen Lisesine, üniversitelere girme şansını tanırdım. Tabii bu yolu izlemeyenler de, Açıköğretim ile yetinmiş olabilirlerdi.. Hoçca kalınız..

Sabit kalan öğrenci pastasına rağmen son üç yılda sayıları bin 500'den 4 bine çıkan dersanelerin 600'ünün kapanmak üzere Milli Eğitim Bakanlığı'na müracaat ettiği belirtildi. Ortaöğretim Kurumları Sınavı ve Öğrenci Seçme Sınavı'na öğrenci hazırlayan dersanelerin sayılarının hızla artması, sektördeki yoğun rekabet, yüksek kiralar ve son olarak lise öğretim sistemindeki değişiklik kapanmalara neden olarak gösteriliyor.

öğrencilere sorulacak 45' er sorunun, en az 43 tanesini has öğrencilere kazandırabilmelidir. Bu yapılamadığı takdirde 45 de 43' ün altında kalanlara hep özel eğitim aldıracaklardır.

halinde "Erzurum dağları da kar ile boran.." isimli o acıklı ve uzun havayı söyleyerek ağlaşacaklardır.. Liseyi bitirdiği

Dershanelerin mantar gibi çoğalması eğitim sisteminin olmamasından kaynaklanıyor.

çok iyi ve kuvvetli öğretim kadrosu bulunan iddialı bir dershaneye kaydettirdiklerini, dün bana anlatmışlardı. Bu iki arkadaş, kariyer ve liyakat sahibi, kültürlü insanlardır.. Hayırlı olmasını diledim.

Bir dershanenin ünlü hocası ile sohbetim sırasında, "ÖSS'deki

Toplum olarak "yarış atı" yetiştirmeye mecburuz!.. Devlet ve millet olarak dünya arenasında boy gösterecek yarışcı lazım!

Zira, bizimki ortaokul kısmında bile ODTÜ'nün formüllerinden

Maddi imkansızlık içinde olan birkaç tanıdık, dershaneye çocukları verememiş idiler. YGS sınav sonuçları açıklanınca saç baş yoldular.

Dershane gerçeğini inkar edenler, başkalarının başarılarını belli bir amaç için kullanan, kısıtlama yoluna giden kişidir.

?Velisi olduğum üç çocuk, İlkokul 5 nci sınıfta iken ve Lise II nci sınıfa giderlerken, başkasının aklına uyup deshaneye göndermese idim; şimdiki pozisyonda olmaları hayal olurdu.. Dershane hocalarına rastladığım zaman, ellerinden de öpesim gelir.. Ne; "Ankara Anadolu Lisesini? ne de?

ben de hayırlı olmasını diliyorum.

Yok öyle sizin sandığınız gibi milyarlar almıyor her dersane ögretmeni, MEB deki öğretmenlerden daha az alan yeni mezun dersane öğretmenleri cogunlukta. Branşımı merak eden arkadaşıma söyleyeyim Türkçe değil branşım, ama çalıştığım Türçe-TÜrk Dili Edebiyatı öğretmenleirnden daha cok kitap okurum ve de olabilidiğine dikaatliyim aslında konuşurken ve ayzarken ama o kadar cok haksız eleştiri okudum ki mesleğime karşın,1 yıl sonra bu mesleği yapmayacak olmama rağmen savunma içgüdüsü içinde yazdım yukarıda yazdıklarımı ve sanıyorum kontrol etmeden gönder butonuna bastım, Sağolun eleştiri oklarını fırlatmak da gecikmemişsiniz; Malum milli eğitim bakanlığı bünyesinde çalışna 2 zıt gurup meslektaşız bizler!! :) Hİç dersane öğretmeni tanıdığınız varmı bilmiyorum, varsa da hiç oturup bizlerin içinde bulundugu zorluğu konuşuyormusunuz onu da bilmiyorum ama uzaktan konuşmak eleştirmek, kağpatılsın demek o kadar kolay ki... CHOUGY biz sadece dersane kaynağının sorularını çözmeyiz, öğrenci tübitak ya da olimpiyat sorusu getirir biizm önümüze, aklına gelmeyen türlü kaynaktan soru gelir bize ve hepsinide yapmak zorundayızdır, gönderecek şu yapsın, bu yapsın diyecek kimse de yoktur karşımızda... Para veriyorlardır ögrenciler ve biz onları yapmak zorundayızdır, yanlış kabul etmezler... Türlü türlü şeyler, kayıt dönemi ayrı sıkıntı... vs

sayın kumludere arkadaşım aynı şeyi 10. kez yazmışsın ama hala sorulan sorulara cevap verememişsin. sen bize dersaneler kapatıldığında orada istihdam eden 100.000 lerce öğretmene ve onların ailelerine çoluğuna çocuğuna ne olacağını söyle biz hemen dersaneleri kapatalım sınavları kaldıralım herkesi üniversiteye yollayalım. dersane patronlarının öğretmenleri işçi öğrencileri ticari meta velileri müşteri olarak görmesinde ben de son derece rahatsızım. hatta bu ticari kafa son yıllarda özellikle fen edb mezunlarını olabildiğince düşük maaşlarla 100 ytl gibi bir cep harçlığı ile gayri resmi olarak derslere sokmakta ve paracıklarına para katarken öğrencileri öğretmenleri son derece sömürmektedir. itirazınız buna mı yoksa dersanede verilen derslere mi?

Oku ki matematiğin sadece öss sorusundan ibaret olmadığını anla. Matematiğin bir amacı ve bir ruhu olduğunu anla. Bu ruh öğrencilere verilmediği sürece daha çooook senin mantığında nesiller yetişir.

geçen hafta Ankara' ya gelen ve İstanbul'da çalışan acaip Matematikçi, 11.000 YTL ücret alıyor.. Ünlü matematikçidir. Haftada 15 saat ders anlatır. Her öğrencisi, matematikten sorulan soruların en az % 98 ine doğru yanıt verir. Bizim en küçük delikanlı da 1999 yılındaki ÖSS'deki 44 sorudan, 44 adedine doğru yanıt vermişti.. Öğrencisi idi.. Bu öğrenci,

SADECE BU.

les, kpss, üds, ve hatta AOF için bil var. haklısınız sayısı ve dalı arttıkça olcak.

Aslolan; çocuğun Karaköy'lerde kalmamasını sağlamaksa eğer. Öğretmenleri yada okulları beğenmemezlik edeceğinize sistemden gelen çarpıklıkları düzeltmek için uğraşsanız ya. İşin kolayına kaçmak ve okullar kötü, öğretmenler bilgisiz demek kolay. Sınıfta kalmanın olmadığı bir sistemde siz olsanız ne kadar başarılı olursunuz hiç düşündünüzmü. Lütfen yeter artık sizi de yatiştiren bu okulları ve öğretmenleri hakir görmeye hakkınız yok.

yararlanıyordı. İki dakikada çözülebilen bir soru, tam 20 saniyede kağıda dökülüyordu.. Bu ise, hocaların tepkisine uğruyor ve onlar; ille de kitaptaki formülün kullanılmasını istiyordu..

Veli neden öğrencisini dershaneye yollar?

ben dershanelerin tartışılmasına anlam veremiyorum. çünkü okuldaki öğretmenlerimize özel ders teklif edildiğinde maşallah hiç kaçırmıyorlar

Belki de başından beri forumda yazılanları okuyamamışsınızdır ;o yüzden söylüyorum.

"eğitim fakiri" kalınacağından aşama yapamayacaklar. İlçeler

Hal ve durum elveriyorsa!.. Ortada çaresiz kalınmıyorsa!..

Öğrencinin yetenekleri ve ilgisi spora yöneliktir fakat sistem onu zorla mühendis yapıyordur. Öğrenci doktor olmak istiyordur bu konuda çok istekli ve araştırmacıdır ama bu eleme sistemi ile kendisini bir alakasız bir meslekte bulmaktadır sonuç olarakta yaptığı işten mutlu olmayan mutsuz insanlar oluşmalktadır. Bunun sorumlusuda dershanelerdir.

Hangisi iyi derseniz ben ikinciyi seçerdim. Bundan şaşmazdım.

ÖSS den bahsedeyim. ÖSS sınavı öğrencinin lise 1. sınıftan itibaren öğrendiği tüm bilgileri ölçer. Şimdi şunu düşünelim, bir öğrencinin 3 öğretim yılı boyunca öğrenemediğini bir dersane 10 ay gibi bir sürede nasıl öğretebilir ki? 3 yıla karşılık 10 ay(tam olarak 10 ay bile değil). Eğer böyle olsaydı liselerden 10 ayda mezun olunurdu. Bu hem fiziki hem de biyolojik olarak imkansız. Çünkü öğrenim bir süreçtir.

Ben genel lisede çalışan bir öğretmenim. Elimize ne geliyorsa onu eğitmeye çalışıyoruz. Bizim öğrencilerimizin çoğunluğu hiç bir hedefi olmadığı için, geleceğe dair umutlarını kaybettikleri için, parçalanmış aile çocukları olmanın bütün yükünü çektikleri için, aile içinde iletişimin bittiği otamda yetieşen çocuklar oldukları için, bu yaşlarında bir çoğunun yaşadığı sorunları değme yetişikinin göğüs geremiyeceği kadar ağır travmalarla bize geldiklerini bu travmalar sonucunda alttan hiç bir donanımı alamadan bize geldiklerini bilmeyen öğretmen arkadaşlarım burada yazmışlar.

İyi bir dersaneye giden öğrenciyle diğeri asla yarışamaz. Ve hep yayan kalır.. Bilgi ve beceri kıtlığı çeker, çaresiz ve kıt kalır.. Şansı da olmaz. Yine % 5 belki, diyebilirim. Her iddialı dershane; en ünlü hocaları, sporcu gibi birbirinden transfer ediyor. En yıldızı parlak öğrenciler bile, dershane görenin eline su dökemez!.. Bir ay sonra, bu gerçek bir kere daha kanıtlanacak.. Ben, dershaneye vermeden çocuk okutmam!.

Aynı durum liselerdede mevcuttur. İçi boşaltılan lise müfredatı ve uygulanan öss sınavları.

Sizlere başarılar ve kolaylıklar dilerim.

sistem... sistem... arkadaşlar bunu görün... yoksa dersaneler kapatılısa bile mağdur olan yine orada çalışan atanamayan meslektaşlarımız olur.

Soru çözen yerine sorun çözen öğrencileri isteyen sadece ben değilim iş piyasası istiyor. Hemde devlet sektöründen hemde özel sektörüne kadar tüm iş piyasası soru çözen yetişmiş eleman yerine sorun çözen yetişmiş elenman istiyor.

Siz de buna yanıt vermelisiniz? Yanıtı olmaz, ya neyse! Has

transfer etmeye başladı. Bu okulların "Derdi nedir?" diye

- MEB'in yaklaşık altıda biri kadar istihdam yaratarak bir çok öğretmenin ve başka personelin işsiz güçsüz gezmesini önlemesi de bir faydadır.

İlçemde tam altı lise var. Mezunlarına, üniversiteyi kazanan bilgi verin, sonra konuşun! Şimdiye kadar tek kişi çıkmadı..

Kumludere hariç, herkesin yukarıdakilere aklı basacaktır!..

bir yıl daha dershaneye gidecekler. Çünkü temel bilgi zayıf!

Dersaneler "öğrenci ÖSS kazansa da olur, kazanmasa da" demez

a-Dershaneler kapatılmalıdır.

Dershaneleri kapatın sistem kendiliğinden düzelecektir.

Otuz veya sekiz saniyede; ÖSS matematik sorusu çözen has bir öğrenciniz oldu mu? Var ise, ona ve öğretmenine saygılarımla!

Bu sene ÖSS'de 370 puanın üstünde başarı kazanan 5 kişi var ki, İst. Cerrahpaşa İngilizce Tıp'ı veya Hacettepe İngilizce Tıp'ı bekliyorlar.. Bunlar, sıkı dershane takipçileridirler.

dershaneler bir eğitim kurumu değildir bana göre. ticari bir kurumdur. ne kadar sermaye koyarsanız o kadar kazanırsınız. düşük maaşla öğretmen çalıştıran dershaneler ortada. siz 5-10 bin lira maaşı devlet okulunda çalışan bir öğretmene verseniz dünyadaki ilk 500 üniversite içine 100 tane sokardık. hali hazırda ilk 500' hiç üniversitemiz yok. ne para göz öğretmenler denilecek. o zaman bahsedilen seçkin dershanelerdeki arkadaşlara verin öğretmen maaşını bakalım ne oluyor. çok af edersiniz bu itin bile yemediği para insan oğlu için mutlak ve vazgeçilmez bir motivasyon aracı. bakın denenmiş ve özel okullarda ve seçkin dershanelerde yararı kanıtlanmış. iki, yakası sadece kravatla bir araya gelen öğretmenden daha fazlasını beklemek hayalden öte geçmez. beyhude bir beklentidir asla gerçekleşmez.

Öncelikle dershanelerdeki çalışan öğretmenlerime sonsuz saygılarımı sunarım. Çabalarını küçümsemiyorum. Benim sorunum onlarla değil.

Sınav furyasının insanları ne hale getirdiğine dair

Deri ile vinileks bir olur mu yada ceviz kaplama ile meşe bir olur mu?

Bazıları bununla da kalmıyor, özel ders alıyor.

Akıllı ve zeki olanlara, kafalı olanlara bunları anlatıyorum.

dikey geçiş yapabiliyorlar.. Liseler için bu da yok ve onlar sınav kazanma zorundadırlar. Asıl zorluk da onlardadır.

- Daha neler neler...

MATH, onlara "enayioğlu enayi" derken ayrıca saldırırdı da!.

"İlçemdeki lise ve meslek liseleri sayısı altıdır. On senedir sınavlarda Üniversiteye öğrenci kazandıramıyor. Tek bir tane Üniversite öğrencisi yetiştirilemiyorsa, eğitim nerededir?..

Tembel ve miskin, pasaklı olmayı, cahil kalmayı hiç bir adem veya havvakızına öğütlemem. Çalışkanlık asıldır. Başarılı da olunmalıdır.. Yan gelip yatmayı hiç bilmem!.. Bilemedim de!..

- Süreç değerlendirmeye, öğrencinin okula başladığı andan itibaren katıldığı tüm sanat ve spor etkinlikleri, kazandığı belgelendirilmiş yarışmalar tümüne yer verilmeli.

Hayır gece 12 olayı gerçektir ve gerçekten adamlar gecelerini verdiler ve işin ilginci bu insanların çoğu evliydi.

Derhaneleri kapatmak yerine, onları özel okul olarak yapılanmaları daha yararlı olacaktır. O zaman hem çalışanlar mağdur olamz. Hem de eğitim süreçlerimizde bir nebze olsun, sınıf mevcutlarını normal sınıf sayılarına inmesi sağlanmış olacaktır.

Tortumluyum Hocam!

Yoksa, güney ve doğumuzdakiler gibi oluruz. Afganistan, İran ve Irak, Filistin malum.. Halleri de ortada.. Tam rezalet!..

satan memnun...

Meb de okurken oks öss gibi sınavlara dershane ile hazırlandık. Neden çünkü kes yapıştır, özetleme, etkinlik tarzı şeyler bizi sınavlarda başarıya götüremezdi. Yavaştık.

üniversite yüzdeleri çoğu dersanede %25 i aşmaz ve bu kurumlar öğrencilerden yüksek meblada para alır yani şartları daha iyidir

Dershaneleri kapatırsanız sorun kökünden halledilecek ve başarılı başarısız ayrımı ortadan kalkacak eğitimin dışında olanlar bu çocuklara başarısız deme yada başarılı deme hakları yoktur.

-Öğretim daha ön plandadır.

Yazılı sınavdaki bazı soruları kafadan çözer. Hiç açıklama yapmadan, sonuç.. dediği için idarede tartışmalar çıkmıştı.

İsteyen de, takdirini kullanıp mahallesinde kalır.. Herkese saygılarımla..

bence bundada başarısızlar ben öğretmen lisesinde çalışıyorum ve benim çalıştığım yerde üniversite kazanan öğrenciler ya fen l., ya anadolu l. yada öğretmen lisesi mezunu çoğu yerde de burdaki gibi

Bu durun gelecek sezon için, şimdiden başladı bile.. Daha da fazla maddi olanağı olanağı olanlar 4 ve 6 kişilik derslikte eğitim aldırıyor veya özel hocalara müracaat ediyor. Öylesi bir yarış var ki, çocuklar üniversitesiz kalmasınlar ve daha yüksek puanlı yerleri kazanabilsin diye.. Treni kaçırmamak

Uzun lafın kısa; ilk ve ortaöğretim çöktü. İyi ki Fen Lisesi

Onlardan daha akılsız olmak, bana yakışmazdı. Asla!..

4. Halay ve Dans Kursu..

Şimdi başıboş kaldılar. Dersaneye gitmelerse, gelecek yıl da şimdiki gibi hüsrana uğrarlar! Görünen köy, kılavuz istemez!

ki; dershanelerin üstünde bilgi yükleyeceksek o başkadır..

Dershane, özel sektör olması nedeniyle, öğretmenler her an kendilerini geliştirmek, bilgilerine yenilerini eklermek zorunda. Milli Eğitim'deki öğretmenlerle dershanelerdeki öğretmenler arasında oluşan farkın sebebi de bu bence.

Evet, dershanecilikte ortam bir şirkettekine benzer. Bir varlık, göze girme, işe yarama mücadelesi vardır.

Dersanede çalışan sadece sen değilsin. Hep okullarda yok şunu bilmeyen yok bunu bilmeyen öğretmenler var diye yazılıyor. Sadece okulda değil, dersanelerde de yığınla var. Niye onlardan bahsedilmiyor? Benimde çalıştığım yıllarda sadece patronların akrabası ve arkadaşı olduğu ya da kendisi patron olduğu için bölüm başkanı olanlar doluydu Bu kişiler derece sınıflarına giremezlerdi. Çünkü öğrenciler onları o bilgileriyle ezerlerdi. Onların yerine biz girerdik. Ama payeyi onlar alırdı. Milli Eğitimde çoğu dersane hocasının üçünü beşini birden cebinden çıkaracak öğretmenler dolu. Bunlardanda niye bahsedilmiyor. Çoğu dersane ucuz olsun diye deneyimsiz öğretmenleri çalıştırıyor. Çalışanlarını da sömürüyor.

Koca ilçede 6 lise var ama üniversite kazanan tek işi de yok!

başarılı olanlar, akademisyenler ile hep ilişki içinde oldum.

Dershaneler öğrenciye hiçbirşey kazandırmaz. Ne olumlu bir davranış nede bir bilgi. Tek becerdikleri test çözme teknikleri bunun dışında dershane öğrenciye birşey vermez. Üstelik birçok şeyide alıp götürür. Kimse bana dershaneleri savunmasın. Bu ülkede eğitimin kamburlarından en birincisi dershanelerdir ve derhal kapatılmalıdır.

Üniversite mezunu 600 YTL için, iş ararken neden zorlanıyor!.

HİÇTE ÖYLE DEĞİL.

matematik ve fen sorularının tekine bile yanıt veremeyecek!..

Onlarında okuma hakkı bulunduğunu da hiç unutmayın.

Size bir soru yöneltmiştim. Lütfen yanıtlarmısınız?

İstifa ederek kurtulmak elindedir. Öğrenciler, karşılarında

okullardaki yetersiz öğretmenlere gelince maalesef bu duruma ben de üzülüyoum. bizim zamanımızda da vardı emekliliği gelip de ayrılmayanlar. hepsi değil ama çoğu artık yetersiz oluyor ve bırakmalılar diye düşünüyorum. şunu da söyleyeyim: emekliliği gelip de yeni göreve başlayan öğretmenden daha iyi iş yapan öğretmenlerimiz de mevcut. onlara saygılarımı sunuyorum.

EN SON SONUÇ:

Hadi elin gavuruna laf anlatmak mümkün olmuyor! Ama ya bizim has memleketlimize neler oluyor? Bunu onlara anlatmalısınız!.

başlığı açan arkadaşım çok güzel diyorsun pek adaletli bi sistem olduğu söylenemez ama dersaneleri kapatmak demek sadece bi hayal kaç merkez bu işten para kazanıyor ne rantlar dönüyor biliyor musun basit bir seçim vaadi değil bu hele bi yetkili ol da kapatmaya çalış bak kaç çevre senin canına okuyacak kolay mı bu rantı yok etmek?

İyi ki, artık öğrenci velisi değilim. Saygılarımla..

onları sınavda geçecek öğrencileri bizlere verin ki, verimli

- İl çAapında, Türkiye çapında her derse ilgili proje yarışmaları açılmalı, kazananlara sınavlarda ek puanlar gelmeli.

ben veli değil, eğitimciyim. millieğitime bağlı, kadrolu eğitimciyim. biz kadrolu öğretmenler, mesleğimizin ilk yıllarında idealist davranıp, çok iyi eğitimci olmak için kendimizi paralıyoruz. zaman içinde bu koşuşturmadan yorulup, biraz duraklıyoruz. tabi bunda eğitim sisteminde karşılaştığımız sorunlar ve öğrenciye verdiğinin dönütünü alamamanın payı da var... sonra ne mi oluyor. sıradan, normal öğretmenlere dönüşüyoruz. eğitim sistemini sürekli kötü yönde eleştirerek kendini vicdanen rahatlamaya çalışan insanlar... bu rahatlamanın altında yatan asıl sebep, kadrolu olmamız. nasıl olsa, bizi işten atacak olan yok. yan gel yat...

Çünkü ODTÜ bir başkadır. Sadece mesleki eğitim verilmez, bir hayat okuludur aynı zamanda... Ekoldür, kültürdür...

Bak Ali Nesin in kitaplarını önerebilirim. Örneğin "Develer ve Eşekler" ile "Önermeler Mantığı" isimli kitaplarını tavsiye edebilirim. . Jerry P. King in "Matematik Sanatı" var. Bekir S. Gür ün "Matematik felsefesi.". David Wells in "Matematiğin gizli Dünyası". Philip J. Davis "Matematiğin Seyir Defteri"... Bu kitaplar tam senin gibi kıt anlayanlar için bire bir.

Burada "sealiseat" isimli kullanıcının bahsettiği şekilde tartışıyoruz. Amaç dersane öğretmeni ile okul öğretmenini yarıştırmak değil. Bu başlığı en başından takip edersen ne demeye çalıştığımı anlayabilirsin. Yarım yamalak okuyup cevaplar yazma.

Değerli Arkadaşlar,

Ne yazık ki, gerçek budur!.. Veli değilim ama acı gerçek bu!.

DAİSY HOCA;

Akşam.

O zaman 60 yaşlarında gözüküyordu. ODTÜ de Bölüm Başkanıydı.

- Zilin sesi az çıktığı için derse geç girer, belki çalmıştır diye dersin son beş dakikasını koridoru kontrol etmekle geçirir.

değerli trinity80

Chicago Üniversitelerinden yetişmişlerdi.. Bizimki; fizik sorusunu 4 dakikada çözerken, diğerleri; en erkeni 20 dakika olmak üzere 2 saatte çözmüşlerdi.. Hocaların çokca hayret etmesi üzerine, bizimki "Eğer bu arkadaşlar ODTÜ'de okumuş olsaydılar, belki de benden daha erken çözüm yaparlardı!.." demişti. Bu da yaşadığımız bir olay, Aselsan'dakiler bilir.

herkesin desteklerini bekliyoruz

Eğitim işi en iyi yatırımdır. Fabrika kurmaktan da öte, faydalıdır.

EĞİTİMDE BİR ADIM DAHA:

YAZAR:PERVİN KAPLAN

Saygılarımla.

İstanbul Lisesi, Robert Kolej, Kadıköy ve Üsküdar Anadolu Lisesi öğrencileri olduğu halde, ondan Dershanenin dışında, Dershanenin bilgisi tahtında ayrıca ek ders dahi alırlardı.

Bilişim teknolojisi sınıflarının İlk defa bu dönemde kurulduğunu, Türkiye'nin dört bir yanında okullarda bilişim teknolojisi sınıflarının oluşturulduğunu ifade eden Erdoğan, "Şimdi daha da ileri gittik. Dedik ki ADSL sistemini de okullarımızda kurmamız lazım. Hızlandırılmış internet ağını da okullara kurduk. Öğrencilerimizin yüzde 95'i bundan nasibini alıyor, bu hale geldik" dedi.

Dershaneler kesinlikle eğitim sistemimizi bitiriyor.

Tüm sorunların için çözüm önerilerim ve projelerim hazır.

öğretmenler odasında öğretmenlerin kullanımında)

işsiz ve çaresiz, sokakta başıboş, melül ve mahzun kaldılar.

arkadaslar hayal dünyasında yaşıyorsunuz. Dershanecilerin %10 milli eğitimde çalışan öğretmenler, yöneticilerdir. Diğer %10 ise komisyon karşılığı dershanelere öğrenci gönderen öğretmen ve yöneticilerdir. Artık Okul yöneticileri dahi dershane açmaktadır. Veya şöle ifade edeyim. Bir okuldaki 5 öğretmen ve okul yöneticisi bir araya gelince bir dersane kuruyor. Hatta anadolu lisesi de dahil olmak uzere her okulun 2-3 tane dersanesi vardır. Bu oranlar kendi tahminimdir. bu tecrübemide 11 yıllık dershane tecrübeme dayandırıyorum. Artık dershane yöneticileri m. e. b çalışmayan öğretmene iş vermiyor.

Aynı binada oturduğumuz TUS dersanesine 1200 Doktor kaydoldu.

Dershanelerde eğitim içindeki sigaradır sigara nasıl yasa ile yasaklandı ise gün gelir dershaneler içinde bir yasa çıkar.

Bu iş "bekarın hanım boşaması" gibidir. Sonucunu akletmezler!

Ekonomiyi bile sarsacağını akletmemiz lazımdır. Don Kişot da aslan gördüğünde aslana, yeldeğirmeni gördüğünde değirmene laf dinlemeden saldırıya geçerdi! Geçerdi ama haşat olurdu!.

dershaneye verilen para misliyle geri gelirmiş. peki yıllarca dershaneye gidip sonuçta bir yeri kazanamayanların paraları neden dönmüyor? ya da ne zaman dönecek? 3-5 kişiye bakıp da yorum yapmak ne kadar gerçekçi?

Ama artık sana cevap vermeyeceğim. Çünkü içi boş açıklamalarını okuyarak vakit kaybetmek istemiyorum.

--Tüm sınıflarımızda internet var ve öğretmenlerin kullanımı için alınmış diz üstü

Nitekim dershane havasından uzak kalanlar beş gün sonra OKS,

Has çocukların nasıl oluyor tekiner? Has olmayan çocukların ne iş yapıyor?

olmalılar.. Saygılarımla..

dersanelerde başarılı öğrenci dedikleriniz belli okul öğrencileridir. Neden şun genel lisedeki öğrencilere ünv kazandıramıyosunuz. Dersaneyi başarılı adlandıracak asıl şey budur. İşlenmiş ve başarılı öğrenciye deneme sınavı yaparak ve zaten bildiği ve okulunda gördüğüve ayrıca dersanenize bedava aldığınız öğrencilere ünv kazandırmak başarı mıdır sizce?

Önce kalemsiz ve deftersiz bir matematik sorusunu çözmeliyiz.

Dershaneye gitmese, heyecan duyusu daha fazla olurdu. Daha az bilgi, daha az deneyim.. İyi geceler..

Kumludere'de susuz ve dahi kumla kalmamak gerekir. Saygılar.

dersanler tecrübeli öğretmeni kendisine ortak yapıp iyi sınıflara o hocaları gönderip oralardan gelebilecek sesi önledikten sonra özellikle fen edb mezunu meb de asla iş bulamayacak kendisine bir ölçüde mahkum öğretmeni yukarıda anlattığım şartlar altında 1 yıl sömürdükten sonra kapının önüne koyuveriyor. bazı dersaneler ki yurt içinde 180 şubesi olan büyük dersaneler müdürler toplantısı ile bu yıl öğretmenlere SIFIR zam verilecek diye karar alabiliyor. meb dekiler devletin verdiği %5-6 herneyse zammı beğenmezken dersanecilerin bir çoğu SIFIR zam alıyor. bir kısmının öğrencileri yoksa maaşları geri çekiliyor.

Bizde ise ne yazık ki herhangi bir risk faktörü yoktur.

Butun bunlarin yanisira dershanecilerin kendileri bile dershanelerin birer ticarethane olduklaini itiraf ederken ogrencinin cocuklugunu yasamasi gereken zamanini elinden almasindan baska ise yaramayan dershanelerin savunulmasi ilginc.

Birisi 12.000 YTL Net, diğeri 14.000 YTL net ücret veriyordu ve Fabrikanın Genel Müüdr Yardımcılıklarını teklif ediyordu.

İlçemde altı tane lise var. On yıldan beri Üniversiteye tek bir öğrenci kazandıramadı. Meslek Liseliler sınavsız olarak iki yıllık MYO' na gidebiliyorlar.. Açıköğretimi kazananlar bile tek-tük.. İlçede dershane olsaydı, bu duruma düşmezler idi.. Şimdi akıllanıldığı için dershane açacaklar. Dershane olmadan, en ücra ve sapa yerdeki Üniversite bile kazanılmaz!

Mahallede "kaval" çalmak, "avare" dolaşmakla bir şey olunmaz!

şimdiden bellidir. Yılsonunda, keyifli türkü söyleyecek olan da bellidir. Bilgiler hassas terazide ölçülünce fark görünür.

Ayrıca başka bir konuya da değinmeden geçemeyeceğim. MEB de öyle hocalar var ki şubat ta dönem bitmiştir benim için deyip yan gelip yatan. Gerisi dershane hocalarına kalıyor. Aslında şöyle bir dönüp bakın dershanelerdir bu sistemi ayakta tutan...

16-Hangi dershane öğretmeni şiddeti önleme konusunda eğitici çalışmalar yaptı.

Biz çay içerken, onlar üç saat boyunca OKS veya ÖSS soruları çözedursunlar. Süre dolunca, sonuçlar incelenip açıklansın!..

ben ömrümde birkez dersaneye gittim ve ilk yıl kazandım ama aynı dersaneye lise 1 den giden arkadaşım kazanamadı

Bu sistem eleme sistemi tabiki elenenler olacaktır. Üniversite sinav içeriği 2006 yılında değişti. 2006 ve 2006 dan sonra başa güreşen çocuklar okullarında da gayet başarılı öğrencilerden oluşuyor.

Daha iyiyi ve güzeli, çok daha iddialı okul veya bölümleri kazanma yolunda oldukları için, onları daha akıllı görürüm.

gibi okulları hedefliyor. Özel sektörde ücretler başarılara endekslidir. Öğretmenlere 1.000 YTL veren de olur, 6.000 YTL

Onun için; siz has hocalara düşen OKS kanalıyla Anadolu veya Fen Lisesi ile Kolejleri mutlaka kazandırın!.. Yabancı dilde eğitim veren BOĞAZİÇİ, ODTÜ gibi okulları ÖSS' de kazanacak

idiler.. Okullarındakiler değil.. Sadece, Konya' daki Devrim İlkokulunda Öğretmen olan bayan öğretmen hariç.. Büyükleri o okuttu.. Onlar İlkokul 5 de iken, Ocak ayında yer değiştirip Ankara'ya geldik.. Ocak ayında il ve okul değişikliği onlara

ŞUNU UNUTMAYIN Kİ, OKULLARIMIZDAKİ ÖĞRETİM YETERLİ OLSAYDI, DERSHANELER ASLA OLMAZDI.

Cem YILMAZ bir keresinde,"I don't belong here!"yazdığı duvarın önünde ölüsü bulunan gencin gözü yaşlı annesinin, o duvarda ne yazdığını dahi anlamadığını bir programda ifade etmişti. Cem Yılmaz da Boğaziçini yarım bırakmıştır bilirsiniz... Gençlik, bu sistemde, bu çarkın dişlileri arasında buraya doğru yol alıyor işte;mutsuz, değersiz, üniversiteyi kazandıktan sonra boşlukta, amaçsız,"ben"duygusu inceltilmiş, hayatın gerçeklerinden uzak...

DErshanelerin eksileri.

Dersaneler kapatılsın mı? O zaman okuldaki ögretmen soruyu bana göndermeyecek çözemeyeceğini anladığında "git dersanedeki hocana sor" demeyecek. Yanlış bilgi vermeyecek, oturup en az benim çalıştığım kadar çalışıp hazırlanacak derse girmeden önce, notla öğrenciyi korkutup gözyaşları içinde benim yanıma gelmeyecek öğrenciler "napıcaz hocam haftaya sınav var ama anlamadık dediğimiz yeri anlatmıyor yeniden siz anltırmısınız etüd ayarlasak" demeyecekler... Örnekler öyle cok ki, ne ögretmenler gördüm sırf özel derse gitsin ögrenci diye geçer not vermeyen.. Eleştirdiğiniz biz dersane öğretmenleri bu açıkları kapatıyoruz yıllardır. Diyebilirsiniz ki bu sorunalrın temelinde yine dersaneler var, doğrudur derim kesinlikle doğrudur. Ama dersanelerin açıldığı ilk yıllarda MEB deki öğretmenler işin kolayına kaçmayıp, dersanelere gerek olmadığını ögrencilere anlatıp dersanelerde verilen test teknikleri üzerine yoğunlaşıp inandırabilseydiler öğrencileri dersane sektörü bu boyutta olmazdı şuan... Bir cok yazılan doğru dersane eleştirilerinde, ticari yönünün ağır bastığı da doğru, ama eğitimi ön plana alan dersane kurucuları olmasa da emin olun ki öğretmenler cok çaba sarfediyor başarıyı yükseltmek için, çünkü aylık deneme sınavları sonucu başarı ortalaması yükselmezse o sınıfın ögretmen zan altında kalıyor,, Ticari micari sonucta dersaneler iyi eğitim veriyor kabul etmeniz gerekiyor sayın ögretmen arkadaşlarım, Hem ne demek okulda cüzzi fiyata özel ders vermek ve vergisinin olması falan :) zaten görevimiz değil mi o çocuklara onları öğretmek bu yüzden MAAŞ almıyormuyuz!!!

laf anlamaz veliler, çocuklarını dershanelere göndermemişse

Arkadaşlar ben 6 yıllık Kpss dersane hocasıyım ve sizler gibi çok öğretmenin atanamasında katkım oldu...

çok sayıda şampiyonlar yetiştirirdi.

Behey zır cahil. ÖSS ve SBS sadece matematikten mi ibarettir?. Matematikte ful çeken şampiyon mu olmaktadır?. SINAVA HAZIRLAMAK BİR EKİP İŞİDİR. BU İŞİ ANLAMADIĞIN BURADAN BELLİ. Matematik her branşın da sadece yaklaşık olarak 4 te biridir. Tek başına hangi matematikçi şampiyon yetiştirmiştir?. Şampiyonların başarısında Fen grubu, Türkçe ve Sosyal grubu öğretmenleri derslerde yan gelip yatmışmıdır?. Ya da sınavda ŞAMPİYON olmak hayatta da şampiyon olmakmıdır?..

--Öğrencilerimize internet ücretsiz olarak sunulmaktadır.

Öğrenci, aynı konuları hem okulda ve hem de dershanede alıp, iddialı ve daha eğitimli hale gelmektedir. Devlet de, gelir elde etmektedir. Bu gelir elde edilmemiş olsaydı, nice kamu hizmeti yapılamamış olacaktı. Emekli bir kişi olarak ve her üç çocuğu eğitim çağını çoktan aşmış kişi olarak, beni hiç entrese etmese bile, kıt kanaatimi arzettim.. İyi akşamlar..

yayınlanacak!.. Bu seneki sorular daha kolay olduğu için, hemen hemen aynı sonuca yalaşacağız!.. Sayın Matematikçi,

Eğitim güzergahında "yetersiz, yeteneksiz, çaresiz" olanlar; hep "yarış atı olunmamasını" öğütlerler.. Hiç aldırmam ve de hiç umursamam! Nitekim 1980'li yıllardan bu yana umursamadım.

Eğitim proğramları değişiyor. Öğrencilerin performansları değerlendiriliyor deniliyor ama sonuçta önlerine konulan oks sınavı vardı şimdi bir sınav yerine 3 sınav koydular. Performans değerlendirmesinin Türkçe yorumu bu olsa gerek. Dershanelerden öğrenciyi uzaklaştırmak yerine öğrencileri dershaneye mahkum eden sisteme doğru gidiliyor. Bakanlıkta dershaneciler eğitimcilerden daha etkili ve yetkili olsa gerek.

Bencede dersaneler kapatılsın... EĞİTİM TİCARET, ÖĞRENCİLER DE META OLMAKTAN KURTARILSIN...

Her ikisi de batılı ünlü yüksek mühendisler ile yarıştırıldı ve her ikisi de birincilik kazandı. Yer: OHİO ve FRANKFURT..

mevcut Üniversitemizden mezun olana; 1.200 YTL aylık ücret

Önündeki yıllara daha emin adım atmaya heveslenenlere saygı duyarım.. Kendini geliştirmeyene değil.. Hep iyi yarınlara..

Koskoca ilçeden, 5 ayrı liseden bir kişi de mi, yetişemezdi?

tekiner06 senin yarış atı gibi koştuğun belli sanırım yakında çatlarsın hatta aşırı beyine yükleme olduğundan çatlamış bile bu ülkede ne alimler çıkmış hem çocukluklarını yaşamış hemde ılim tahsil etmiş deli danalargibi koşmadan hem bu arada işi vatan millet sakarya muhabbetine dökmüşsün

Geçen yıldan beri, arzettiğim bilgileri hem ÖSYM, hem de tüm gazete ve dergiler yayınladı.. Dersaneler sadece büyük iller merkezindedir. Memleketim olan İlçede tam altı tane lise var ve her yıl 700-800 kişi mezun oluyor ama yıldızlı takdirname ile mezun olanlar da dahil tam sekiz yıldan beri has ilçeden tek bir Allah'ın kulu ÖSS yoluyla Üniversite kazanamıyor. Ne yazık ki, bu sene de 230 puanın üstünde not alan bir öğrenci çıkmadı. Yukarıdaki yazımdaki bilgiler ne yazık ki doğrudur!

Önünden bile geçemezsiniz.. Keşke siz de olabilseniz.. Bunu her veli, her aklı başında kişi yakından görmektedir.. Onlar olmasaydı, öğrenciler kıt ve dar mekanda kalırlardı.. Selam..

Memleketim olan 5 liseli ilçemde 10 yıldan beri kazanılmayan 4 yıllık üniversiteleri, geçen sezonda dershane açılması ile 8 kişinin ilk defa kazanabildiğini öğrendim. Ama ödül olarak ortaya konulan ineği, sekiz kişi paylaşacakmış! İlk haber de böyle.. Kazananlar, tezahürat eşliğinde ilçede dolaşmışlar!..

Geçen yıl; Matematik'te başarı oranımız % 2,5 idi. Fen de % 2 başarı.. Türkçe'de %20-30, Sosyal'de % 20 dolayında idi..

konu başlığına baktığımızda dersanelerin eğitim sisteminde gerekli olup olmadığı tartışılmak üzere açılmış, ama malesefki bazı arkadaşlar konuyla uzaktan yakından alakası olmayan meselelere girmişler. mesela bakıyoruz, SayMüd nick'li arkadaş kendinin ve ailesinin hayat hikayesini sürekli anlatıyor. sadece burada da değil diğe platformlarda da konuyla hiç alakası olmayan bir sürü gazete haberlerini alıntılıyor. biz milletin hayat hikeyesini veya konu haricindeki saçma sapan itirazları değil, konuyu tartışmak ve konu hakkında belli bir seviyeyi yakalamak için bütün başlıkları açıyor, inandığımız şeyleri bu başlıklar altında tartışıyoruz. milletin ulaştığı yüksek seviye ve övünme arayışları bizleri hiç ama hiç alakadar etmiyor. üstelik gençleri bir yarış atı gibi görüp, BOĞAZİÇİ, ODTÜ, İTÜ, HACETTEPE, KOÇ, SABANCI, BİLKENT okuyanları memleketin has evladı, bunlar dışında okuyanları ise nerdeyse ikinci sınıf görerek aşalama içeren bir bakış sunmak gençleri rencide ediyor ve zengin elite karşı nefreti doğuruyor. hernekadar bu yazılanlar yüksek hedeflere vurgu yapsa da, çoğunluğun buna ulaşabilmesi imkan dışı olduğu için insanları belli özentilere iterek saldırganlaştırıyor. biz herkese ODTÜ, BOĞAZİÇİ seviyesinde eğitim veremeyiz. sonuçta bu ülkenin kalfaya, tornacılara da ihtiycı var. herkese aynı oranda yüksek eğitim verilse dahi, yüksek mühendis olabilecek kapasiteler sınırlıdır. devamlı bunların, hayat hikayeleriyle, övgülerle vurgulanması ise gennçlerin ruhsal yapısında derin izler bırakmaktadır. çünkü eğer siz ODTÜ, BOĞAZİÇİ okuyamıyoanız "adam bile değilsiniz" gibi bir sonuç çıkmaktadır, anlatılanların tamamında... bu bozuk yaklaşıma sahip olarak hatalarınızı kabul etmiyor ve daima kendinizi bir şekilde haklı görüyor, kaşınızdakileri hep küçümsüyorsanız, çevrenizin ve de toplumun egoist, bencil ve kibirli olmasına da şaşırmayın. Diğer güzel ahlak özellikleri gibi tevazu da evde başlar. Çocukların tevazuu da gurur ve kibri de öğrendikleri en önemli kaynak ebeveynleridir. Ebeveyn olarak bizim işimiz, saygılı ve sabırlı bir şekilde çocuklarımıza öğreticilik ve eğiticilik yapmaktır. Öncelikle çocuklarımıza?özel? olduklarını hissettirmeli, bununla birlikte, sahip oldukları tüm yeteneklerin de doğuştan, yani Allah?tan olduğunu işlemeliyiz. Yaratıcı?nın verdiği?potansiyel?in kullanıcısı olmaları, bir kibre ve farklılık mülahazası neden olmamalıdır. İç dinamiklerinin farkına varan mütevazı bir çocukta, ötekilerinin de güçlü yanlarını kabullenmek için bir güven gelişir. Kendisi matematikte iyi olabilir; ancak ötekiler de okumada, yazmada, sporda iyi olabilirler.

beğenelim veya beğenmeyelim dersaneler Türkiyenin gerçeği. yapılan sınavlarda müfredatta öğrenilmesi istenilen kavramlarla uzaktan yakından alakası olmayan sorular çıktıkça bi de üstüne seviye sınıfı uygulaması engellendikçe öğrenciler dersaneye gitmeye devam edecek. dersanecilik büyük bir sektör haline geldi. en ufak ilçelerde bile dersaneler var artık hatta beldelerde.

Yani biz böyle bilirdik eskileri...

ayrıca çocukların parası alınarak yapılan eğitim, eğitim etiğiyle nasıl bağdaşır. fırsat eşitliği ortadan kalkmaz mı?siz bir eğitimci iseniz eğitimi çok yönlü olarak düşünmelisiniz. saygılarımla...

Ben "Sayın "SayMüd" burada çocuklarım sıradan devlet okullarında okudular desede başka sayfalarda yada forumlarda has çocukların has okullarda okuduğundan çok değerli hocalardan özel dersler aldıklarından ve başarılı olduklarından bahsediyordu? dedim

zorunda kalırlardı..

Yönetici seçerken elin gavuruyla bizim KOÇ'un şartları şöyle:

Anadolu liseleri fen liseleri bile hedef değiştirdiler tek amaçları öss oldu böyle giderse ülkemizin geleceği karanlık olacaktır. Fen liselerinin amacı bilim alanında gelişmiş beyinleri bilme yönlendirmek idi ama şimdi işler değişti.

Sayın Hocam;

Bir de özel ders sadece dershaneleremi mahsus ya. Dersanelerin tekelindemi yani. Adı üstünde "özel ders". Senin özel saatlerinde özel birşeyler isteniyor. Özel bir emeğinde maddi karşılığı olabilir. Dershaneden olunca özel ders olmuyor yani. Adam kendine güveniyorsa ve branşında iyiyse, okuldaki işlerini aksatmayacak şekilde, kendi öğrencisi olmadığı sürece, ihtiyacı da varsa, kendinden ödün vermeden vermek isterse verir. Sanki dershaneciler yapınca özel ders olmuyor. Allah allah ya.

Okulun tek önceliği sınav değildir. Hayata hazırlama vs çok zor görevleri de vardır. Ancak dersanenin tek işi sınava hazırlamaktır.

Miskin veya pespaye, tembel, kıt veya sığ, dar kalınamaz ki!

Yeterli mi? Hayır!. İş deneyimi kazanılırken, öte yandan da tezli yüksek lisans yürümeli, ardından MBA eğitimi alınmalı idi.. Yani MBA de gerekli idi. Meslekte çalışarak deneyim kazanmak kadar, çeşitli kurslar da şarttır.

Eskiden dersaneler yardımcı, destek unsurlar olarak görülürdü. Şimdi çok büyük bir sektör haline geldiler. Öğrenciler okullara gereksiz gözüyle bakmaya başladı.

"Dershanelere gerek yok!" derler ama görülür ki has çocuğuna değil dershane, ayrıca özel dersler bile aldırırlar! Biline!.

Dersanelerin kazandırdıklarını en eğitimsiz veli de, eğitime aşırı önem vermiş olan kariyerli bir veli de anında biliyor!

Adamın dünyadan haberi yok, gelişmelerden de! Yaşanandan da!

ayrıca da eğitimin kamburu varsa o da tembel öğretmen kötü idareci ve aile eğitimsizliğidir. tek başına dershane değil.

-NİYE ÖĞRENCİ DERSHANE HOCASINA GÜVENİP GİDİYOR DA OKULUNA VE OKUL HOCASINA GÜVENMİYOR?

Olmazsa olmaz noktasına gelindi.. Bunları akletmek zorunda kalırdım. SBS'ler için, herkes; İlkokul III de dershanelerin yoluna düşüyor!.. Bize, sadece akletmek kalıyor!..

hatta bir öğrencimin peşinde döndü özel bir okul ama o ve ailesi önemsemedi bile bunu ve o öğrencim fen lisesini kazandı...

Uhte olarak kaldı.

Alman-İspanyol Mühendislik Devi, diğeri KOÇ adlı bizimkiydi.

Matematik bilen cebindeki parayı sayar ve bu hesabı da yapar.

OKS, ÖSS, KPSS, TUS, ALES, KPDS bu yönleriyle çok önemlidir.

Vaktiyle üç öğrencinin velisi idim. Çok iddialı öğretmenleri olan kendini kanıtlamış bir dershaneden; ikişer yıllık ders takviyesi aldırmıştım. Bu sayede, Fen Liselileri bile geride

ANCAK:

Öğrencinin üç kuruşluk bilgisi, dershane katkısıyla 10 kuruş olur.. Siz hala ticari açıdan bakıyorsunuz. Ben ise, çocuğun üçe katlanan bilgisinden bahsediyorum. Benim için bilgi asıl!

Bir tarihte Ankara'dan Manisa'ya gitmiştim.. Orada misafir edildiğim evin, İlkokul III' e giden küçüğünün zeka düzeyi bana ilginç gelmişti.. Ona seviyesine göre sorular sordum.. Aldığım yanıtlar doğruydu. Bu çocuğu iyi okutmalarını hane sahiplerinden istedim. Beni bir odaya götürdüler ve küçüğün duvara yapıştırdığı yazıları gösterdiler. "İlk hedefim Fen Lisesi, ikinci hedefim ODTÜ" yazmıştı. Sayın Şah; ODTÜ'yü ne zamandır tanıdığınızı bilmem ama 1983 yılından önce de orayı tanımış olmakla birlikte, 1991'den beri yakınen tanıyorum..

Çok ünlü bir dershanenin uygulaması

7. Yüksek lisans tezinin noter onaylı örneğini getirmek,

tutalım.. Fen Liseleri, Anadolu Liseleri, Kolejler, kaliteli dershaneler; nice şampiyonlar çıkaracaklar.. Saygılarımla..

Selamlar..

Tüm bu nedenlerden dolayı OKS?nin kaldırılmasını ve yerine geliştirilen yeni modeli eğitim ve öğretimimizde özellikle son yıllarda merkezi sınavlara dayalı olarak yaşanan birçok problemin çözüm yollarını ve giderek etkisizleşen okullarımızı geliştirebilecek nesnel düzenlemeleri içeren bir dönüm noktası olarak görmek gerekir.

Biz, demişti;neden yüksek puanlı kimseleri fabrikaya alırız biliyor musun?Bu, onlar her şeyi bildiği anlamına geldiği için değil;sıkıyı görünce, gerekince çalıştıkları anlamına geldiği için...

Her üçü de "lise döneminde dershane" ye abone oldular. Üçer yıl boyu dershane eğitimini aldılar.. Akşamları da basket oynadılar. Bu oyun, onların "milimetrik atış" yapmalarını gerekli kılar. Çok önemlidir..

Gerçekleri görmeliyiz

Biz dershane öğretmenleri aralıksız günde 9 - 10 saat çalışıyoruz, oturmadan...

Dediğiniz yanlış değil!.. Ancak, Üniversiteleri kıt bilgili

vermekten kaçındığınız) için başka konulara geçtiniz.

Bunlardan 19 kişi ODTÜ'yü, diğerleri de BOĞAZİÇİ ve BİLKENT , SABANCI , KOÇ , HACETTEPE İngilizce

Rahmetli babam İlkokul IV sonrası mahalledeki yaz kursuna götürüp, feyz almamı düşündüğünde, Kur'an Kursu Hocası beni gördüğünde "Emme de uzun bir oğlanmış, bu kadar yükseğe akıl-zeka pek çıkmaz ya, epey

İlk yüz kişi içinde olan şampiyonlar okul seçerken KUMLUDERE

Yok bilmem hangi yakının bilmem nereyi bilmem kaç soru yapmış kazanmışta, yok kaliteli hoca saatte 360 km. hızla soru çözdürüyormuşta. mış mış ta mış mış.

arkadaşlar eğitimle ilgili bu yazıyı ben tuttumm... size de tavsiye ederim...

Sayın Tortumlu,

siz başladınız hakir görmeye, küçük görmeye ve?Karaköylerde kalmaya özenemezdim? Karaköylü ile hiç komşuluk yapmadım ama bizimkilerin gittiği okullar hakkında da yorum yapmış! Belki; onlarla derslere de girmiştir!. Pöh!..?diye yazmaya.

öğrenmek üzere dershaneye göndermiştik.. Dershane sonrasında

Veli ve öğrenciler, bu ay yine ayazda kalıp, hava alacaklar.

"bize hiç eğitim vermediler ki, sorulara cevap verebileyim!" dedi.. Soruları görünce, şaşırıp kalmıştı.. Tarih, Coğrafya yok, matematik yok, fizik, kimya, biyoloji ve felsefe yok!.. İşin garibi Türkçe de yok! Tabir caizse, "sınavda sıfır kızı sıfır" derecesinde!. Çocukta suç yoktur. Müfredatları belli..

integral türev logaritma matriler detaerminantları lise öğrencisine anlatan dünyada başka ülke varmı?Bunlar matematiğin özel dallarıdır ve her birinin kullanım alanları vardır. Üniversiteler ilgili bölümlere matematiğin ilgili kısımlarını öğrtmekle mükelleftirler. Mühendislerin bölümlerine göre gerecek matematik bilgileri farklı farklıdır bunu öğretmen liselerin görevi değil üniversitelerin görevleridir.

Dersaneler kapatılır ise; daha bilgisiz ve daha az çalışan, daha fazla haytalık eden öğrenciler ile başbaşa kalınacağı için, Veli olarak buna razı olamazdım. Çocuğu kumlu derede susuz bırakamazdım.. Su gerek, su!.. Bilgi ve yetenek gerek!

İlköğretim ve Ortaöğretimin gidişatı malum!. M. Eğitim, okulları tam anlamıyla çökertti.. Hele de, bu muktedir siyasiler döneminde!. FEN ve Anadolu Liseleri ile Kolej ve Dershaneler de olmasa batar, rezil rüsva olurduk!.. Bilinmeli ve akledilmelidir.

Okulların verdiği eğitim veya MATH'ın verdikleriyle yetinen veliler aldanırlar, sığ veya dar alanlara, çıkmaz sokaklara kendilerini hapsetmiş olurlar.. İş işten geçmiş olur ve dar mahallede sıkışıp kalırlar. Öğrenciler işsiz ve aşsız kalır!

"enayilik" lafı bana bunları yazdırdı. A4 bitti, mürekkep de!

4. Öğrenciler kendi hedefleri ile paralel hedefleri olan arkadaşlar ediniyor.

Okulsuz ülke ve devlet olmaz! Her mahallede okul olmalıdır..

Veliler olarak; Profesöründen bakanına, doktorundan mühendisine, kaymakamından generaline, subayına, zengin fabrikatörden, bürokrat kesime kadar tüm kişiler, herkes dershanelerden medet umuyor. "Olmaz ise asla olmaz" diyorlar.. Fen liseliler de dershanelere koşuyorlar.

Artık dershanelerin kambur olduğunu herkes anladı. Milli eğitim bakanıda artık dershanelerden kurtulmanın yollarını arıyor. Dershaneler gereksiz kurumklardır ve bir an önce eğitim sisteminden dışlanmalıdır.

Gelelim MATH'ın bana yakıştırdığı "enayi" lafına!.. Bu lafı da, o sığ ve dar mahallesindeki okul kaçkınlarından öğremiş olsa gerek!.. Ya da, köy kahvesinden öğrenmiştir. Normaldir.

. Eğitim ve öğretimin sınav merkezli olmaktan çıkarak okul ve öğrenci merkezli olması sağlanacaktır. 6, 7 ve 8. sınıflarda yapılan sınavların herhangi birisinde çeşitli nedenlerle başarısız olan öğrencilere diğer sınavlar vasıtasıyla telafi imkanı verilmiş olacaktır. Bu şekilde öğrencilerimiz için kabus haline gelen sınav stresi de önemli ölçüde azaltılmış olacaktır.

Kaç tanesi TUBİTAK'ta projeleriyle başarı sağlamıştır? Birileri bunu istattistiğini yayımlarsa sevineceğim.

--Tüm öğretmenler derslerini aynı anda internetten ve projeksiyonla yapabilecek bir

Yani bir yerde "silah icad edilmiş" oldu. Şimdi de, yarım ve kıt eğitim yerine, süper eğitim dönemi dershanelerle başladı.

öğretmenin kendini geliştirmesine gelince sizlere katılıyorum ancak 50 kişilik sınıflarda ders işleyen öğretmenin kendini geliştirip geliştirmediğini asla anlayamazsınız

Beş altı tane çok bilgili dershane hocasını da getirecekler.."

Onun için veliler ve öğrenciler dershanelere muhtaç oluyor!.

Size kısa bir soru :Eski bir maliyeci olarak sanırım şimdi yeminli müşavirlik büronuz var

dediğiniz öğretmenlerden saati 200 bin YTL?den de ders aldırsanız sınavda alabileceği en

Dersaneler öğretim yapan paralı kuruluşlarıdır. Ekonomiye destek oluyor diye ormanların hepsini 3 günde kesip satalım o zaman

yapmamışlar! Onları dürbünle izleyip, kanıtlama noktasına mı geldiniz ki, böyle bir kanaati elde ettiniz? Bir öğretmenden

Demek ki, Hababam Sınıfı türünden okullar yaratmışız! Halep orada ise, arşın yukarıda! Marifetlerimizi, er meydanı olan ÖSS' de gösterelim.. Burada değil!.. Liseden çıkışlı olanlar Ortaokul bilgisi seviyesinde yetiştirilmiş!.. Okul birincisi olanlar bile, alem!.. Gülünecek haldeyiz!.. Anadolu ve Fen Liseleri ile bazı Kolejler ile Dershaneler de olmasa fecaat!

b-Dershaneler gereksiz kurumlardır.

Ben de söylediğinizin tersini söylesem nasıl ispatlayacağız!

Mevcut koşullar içerisinde dersaneler acaba bir kambur mu yoksa vazgeçilmez mi? Elbette gönül istiyor ki ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarında verilen eğitim-öğretim OKS ve ÖSS sınavları için yeterli olsun. Ancak hepimizi biliyoruz ki yeterli değil. Ortalama 45 kişilik sınıflar, araç gereç eksikliği, öğretmen yetersizliği, donanımdaki problemler, laboratuvar ortamında işlenemeyen dersler, öğretim programlarının eksikliği ve uygulayıcılarının bu programla ilgili sorunları vs. vs.

Burası bir okul sayılır!.. Çok iyi yetiştiriyoruz. Saygılar..

OKS ile ÖSS tarih olacak tıpkı dershaneler gibi. Eğitim kurumu olmayan dershaneler kapanacak.

Şimdi orada duralım,

Çalıştığım okulda kadro eksikliğinden matematik dersine iki adet dersanede de çalışan ücretliöğretmen alındı. (Bu arada bende 8 yıl dersane öğretmenliği yaptım. Bunun son 3 yılı zümre başkanlığı olarak geçti.) Bu öğretmenler 1. dönem sonuna kadar görev yaptılar. Kadro gelince görevden ayrıldılar. Maalesef onların bıraktığı sınıflar da bana kaldı. Dersleri tıpkı dersanede ki gibi anlatmışlar. Bol miktarda şov yapmışlar. Çok iyi ders anlatmışlar ama öğrencilerde bilgi kırıntısı yok. Okulda herzaman dersanedeki gibi kestirme yollarla ders anlatamazsın. Kestirme yollarla hızlı anlatılanlar j-kalıcı olmaz. Öğrenci konuya hakim ise kestirme yolları anlayabilir. Öğrenci merkezli anlatarak, herhangi bir parçayı atlamadan öğrencinin kavramasını sağlamak gerekir. Bu sadece ders ile ilgili olan. Ne not defteri tutmuşlar, ne öğrenci takip çizelgesi yapmışlar, ne veli görüşmesi yapmışlar, saçma sapan sınavlar yapılmış, öğrencilere samimyete göre notlar dağıtılmış. Uzamasın diye daha fazla yazmak istemiyorum. Bunlarda dersane öğretmenlerinin yaptıkları. Diğer okullarda da böyle olaylar olduğuna şahit olduk.

Dünyadaki ilk 500 üniversite arasında türk üniversitelerinin durumu ortada daha soru çözmekten bahsediyorsunuz. Amaç soru çözmek değil sorun çözmektir. Eğitim soru çözdürmez sorun çözdürür. Ülkemizdeki eğitim denince akla soru çözmek geliyor malasef. Soru çözmeyi cazip hale getiren dershaneler yasa ile kapatılmalıdır.

7 yıldan bu yana geleneğini bozmadı.

okulların çoğunun yetersiz olduğu doğrudur ama bunun sebebi bu okullarda çalışan öğretmenler değil sınıf mevcudunu 50 kişi yapanlardır

Öğrencide varsa bir cevher ve bu cevher okulda işlenmişse dershanede olur. Yoksa kendini yırtsan dahi olmaz.

ayrıca, özel ders de verebiliyor. Mesleğin generalleridir..

Çok akıllı ve zekiyimdir. Hayli kafalı da.. Geleceği görmek lazim..

En büyük ispatı:

Bu arada sizin de dershanelerde tüm yaptığınız test tekniği kazandırmak. En önemli soru olan"Niçin?"sorusunun cevabıyla ilgilenmiyorsunuz.

Nihayet, 2007 Ağustos'unda bir dershane açtılar.. Semeresini bekliyorlar.

Öğretmen olmaması gereken birisi iş güvencesi yüzünden tercihlerini hep öğretmenlik yapıyor kazanıyor sonra kocaman bir hiç oluyor o kişiden. Çünkü o öğretmenliğe isteyerek değil zorunlu olarak girmiştir.

Sayın KARAKÖY;

Sayın KUMLUDERE;

Bunun ODTÜ yle Boğaziçiyle çok da alakası yok bence. Bir insan istediğinde, kendini geliştirmeyi amaç edindiğinde hayatın her anından kendine bir şeyler katabildiğinde, her yerde bir numara olur ve iyi yerlere gelir. Elbette bu üniversiteler Türkiye nin sayılı okullarından birkaç tanesi. Ancak bunun sebeplerinden en büyüğü de bu okulların İstanbul gibi, Ankara gibi büyük şehirlerde olmasıdır. İnsanları bu sekilde ayırmaya gerek yok. Herkes yurt dışında eğitim almalı diye birşey de yok. İsteyen kendini yurt dışında geliştirir isteyen buralarda iyi yerlere gelir, isteyen ufak ama sakin bi şehirde kendine yettiği kadar yaşar...

Dün bana uğrayan arkadaşların birer kızları geçen yıl liseyi

boynunun bükük olmaması, istikbalini şansa bağlamaması için ayaklarının yere değmesi, yere sağlam basması da gerekiyor..

İddialı dershaneler, AĞUSTOS ayı ile birlikte eğitime girişi sağladı. İkinci deneme sınavını geçen hafta yaptılar. Selam.

mezunu arkadaşların ağır yakınmalarını görebilirsiniz. Çok sayıda işsiz kalmış, iş arayan kişiler var!.. Aynı şeyi KPSS platformunda bulabilirsiniz. Bir sınava 4.000 kişi giriyor ama sonuç fiyasko oluyor.. Aynı konumda, ne Devlette ve ne de özel sektörde iş bulamayan ve ailesine yük olanlar vardır.

Sayın Kumludere,

Ha birde hamdi beyin haklı olarak merak ettiği şu ilçenizide söyleseniz artık. Çünkü geçen sene de aynı ilçede dershane yeni açılmıştı ve merakla sonuç bekleniyordu.

SBS için, Ankara'daki veliler; İlkokul III'den itibaren has öğrencilerini dershanelere kaydettirdiler.. Bunu da biliniz!

Yeniden öğrenci velisi olsaydım, eşyamı satar çocuklara daha iyi bir gelecek sağlamak için kaliteli eğitim aldırır idim..

İsim yapmış, tanınmış okul mezunları bir kaç ay veya bir yıl sonra iş bulabiliyor ama ya diğerleri?.. Piyasaya bakıp veya gazetelerin ilan köşelerini incelerseniz, iş arayanları da tanıyabilirsiniz. Has memleketin ekonomik durumu da bellidir.

Geçen sene öğretmenlerinin havalı laflarına güvenip, haslar hası çocuklarını dershaneye vermeyen üç tanıdığım, bu sene çocuklarını iyi bir dershaneye kaydettirdi.. Seviye sınavı yapıldığı zaman, bu çocukların hiç bir şey bilmediği ortaya çıktı.. Dershane öğretmenleri bu durumla çok karşılaşıyor..

bende dersaneye gittim ama olayı abartmayın temelsiz bina yapılmaz

8-Hangi dershane öğrencisine kompozisyon yazdırıyor?

İyi ve hoş, ama bu ücrete kaç kişi katlanabilir?.. Ülkemizde asgari ücret 419.15 YTL iken, hatta çoğu kişi bu ücreti bile bulamazken, uçuk ücretleri kim ödeyebilir?.. Özel sektörden kaç işveren, köy veya ilçeye gider? Bedava verilse almazlar!

Ne garip ki ODTÜ çıkışlı İnş. Yük. Müh. olarak Almanların ünlü ThyssenKrupp firmasında yönetici olan delikanlımıza, Madrid' de 30.06.2007 tarihinde 2 adet MBA diploması daha verdiler.. Her ikisinin de üstünde "birincilikle" ifadesi yer alıyordu!

Kimbilir çocuklarınızla öğrenciler hangi kıt ve dar mekanda?

Bakınız: ÖSYM Yayın ve istatistikleri. İyi akşamlar dilerim.

Sorunuzu bir dershane öğrencisine soralım isterseniz?

Gelecek yıla hazırlık babında tüm veli ve öğrenciler şimdiden

Şimdi kalkmış 3 ssati bir ömre değişmek istiyorsunuz.

Dershanelerimizin ticari anlayışının dahi eğitimin kalitesini artırdığı söylenemez.

On gün önce yapılan OKS, iki gün önce yapılan ÖSS'de, zorlu

Anadolu Lisesini kazandırtmadı, ama çok iyi bir öğretmendi..

Okul birincileri, takdir veya teşekkür almış olanlar sınavda elenip gidiyor veya düşük puanlar almaya mahkum oluyorlar!..

sadece binanın statik hesaplarınıkağıt üzerinde yapan mühendis değil statik hesapları uygulayabilen mühendis istiyorlar.

önceden 7 de başlanıyorduysa artık 5. sınıfa düştü hazırlık süreci...

Okutmayanlar, daha sonra beni gıpta ederek izler.. Okullar,

Bu seneki OKS sonuçlarına göre, OKS'de başarılı olan okullar arasında; ilk 100'deki devlet okulu sadece 1 tanedir.. O da Çankaya'daki bir ilköğretim okulu.. Diğer 99 okul, kolejdir. Devlet okullarımız, dökülmeseydi böyle bir tablo da olmazdı!

Kıt bilgillere değil, bilgi küpü olanlara saygılar sunarım..

Üst Bürokratlar, Müsteşar ve Genel Müdürler, Generaller, has Akademisyenler, Müfettişler ve Yargıçlar; dershane dershane gezip öğrencileri için iyi ve kaliteli dershane ararlar. Dün bile bana bu konuyu soran iki uzman doktor vardı. Ya, destur!

Ben; doğup büyüdüğüm, nüfusuna kayıtlı olduğum ilçeyi yazmış idim.. Çankaya'yı değil.. Ortaokul'dan sonra memleket yüzüne hasretiz, ama arada sırada gidebiliyoruz.. Saygılarımla..

ÖSS + ÖYS şampiyonlarının girdiği bölümü kazananları bile yetersiz görüyor, matematik ve fizik eğitimlerinin yetersiz olduğunu söylüyor, ".. Fen ve Anadolu Liselerden bize gelen çalışkan öğrencilerin gereği gibi eğitim almamış olduğunu gördüğümüzden, onlara ilk yıl yoğun olarak matematik, fizik, kimya ve biyoloji eğitimi veriyoruz ve böylece denge kurup, ardından mühendislik eğitimine geçiyoruz!.." derken, kızıyor ve Milli Eğitim Bakanlığını da alabildiğince suçluyordu.

Dershaneler olmasa ogrenci dersi derste anlasa kazanacak ogrenci yine kazanir.

Eğitimin amacı artık sınav kazandırmak olmamalı. Gelişmiş ülkelerde böyle aptalca sınavlar uygulanmıyor bile. Niçin geliştiklerini tahmin ediyorsunuz sanırım Onların üniversiteyi bitiren gençleri yetişmiş beyin güçleri aptalca sınavlardan geçmiyor. Bizdeki yetişmiş beyin gücünün durumu ise içler acısı işte bu sebeple tek amacı sınavlara öğrenci hazırlamak olan dershaneler kapatılmalıdır. Çünkü onlar eğitim için değil aptalca sınav sisteminin devamı için vardır.

Ancak kimseye saygısızlık yapmadığınızı söylüyorsunuz. Size ait şu cümlelerin anlamını bana aktarır mısınız?

Bunların bazısı... Lisesi, bazısı da... Yüksek Okulu mezunu idi.. Bunların yaklaşık % 90'ı çarpım cetvelini hiç bilmiyordu. Türkçe-Matematik çok kıttı. Ancak, iyi okulların en başarılı olanlarını hep seçtiğim için, yani takdirname ve teşekkürname alanlarını aldığım için çok hayret ederdim. Bu gençlere takdirnameleri okulları vermişti. Öğrencinin ayıbı var, ama takdirname veren okullarının ayıbı, hiç yok mudur?!

Beş-altı senedir veli değilim ama yaşanan, yaşadığımız yalın gerçekler bu merkezdedir. Ben de, "hırs dolu bir veli" idim..

olurum!.." diyor. Böylece, Fen Lisesi sonrası 15 yıl okumuş olacak!.. ÖSS + ÖYS'de Türkiye 32 ncisi idi. Eltisi de, aynı yerden mezundur. O da, 7 yıllık Anadolu Lisesi çıkışlıdır. O

Aralarında dağlar kadar bilgi farkı oluşur.. Sınava girerler

veren de olur.. Hocanın öğretim gücü oranında artar, eksilir.

İddialı ve hırslı eğitim almak moda oldu. Oluş yeri belli!..

ben şunu öneriyorum mesela. dersaneciler ve meb deki öğretmenleri aynı sınava sokalım. herkesi kendi branşından. başarısız olan meb öğretmenlerini memuriyetten uzaklaştıralım. emin ol dersanecilerin %99 u kazanır sınavı. yepyeni ve güçlü bir öğretmenler ordusu kuralım. ne dersin?

Ders ve sınava geceli gündüzlü çalışmak, emek vermek gerekir.

5. Öğrenci okulda temeli almadan en iyi dersaneye bile gitse başarılı olamaz.

Gelecek yıl ders yılı sonunda; OKS kalkacak, ama yerine SMS konacak!. Bu defa, OKS benzeri sınavlar 6,7,8 nci sınıflarda yapılacak!.. Ankara'daki bazı dershaneler, daha şimdiden SMS hazırlığına başladı bile! İlköğretim 3 ncü sınıftan itibaren SMS'ye hazırlık sınıfları oluşturdular. Bu dershaneler 3,4,5 nci sınıftakileri SMS'ye hazırlıyor. Sonuçta bazı öğrenciler 3-8 nci sınıflarda tam altı yıl boyunca dershanelerde eğitim almış olacak!.. Parası olan, çocuğunun geleceğini düşünenler çılgın gibi bu eğitime kendini adıyorlar!.. Ben de şaşkınım!

Bunlar hem okulda hem de dershanede kendilerini geliştiriyor.

ile eğitim devlet okullarında yapılmaktadır. Oralarda üniversiteler özeldir yada özerktir. Ülkemizde ise ilköğretim okullarını özelleştirip üniversiteleri devletleştirmek istiyoruz. Tüm devlet üniversiteleri ve vakıf üniversiteleri özerk ve özel olsun Buna evet derim. Ama ilköğretimin özelleşmesine hayır. Özelilköğretime gönder niye DEVLETİN ANADOLU LİSESİNİ YADA FEN LİSESİNİ kazansın bu mantıkla eğitim hiç bir yere ilerlemez. DERSHANELERİ EĞİTİMİN KAPTI KAÇTILARI OARAK GÖRÜYORUM.

Ya Molla Pekdemir;

Maalesef; İlk ve Orta öğretimdeki öğrencilerimiz OKS, ÖSS' de dökülüyorlar.. Fen ve Anadolu Liseleri ile Kolejler ile bu sınavlara katkı sağlayan büyük illerdeki dersaneler ile

Okulun ihtiyaçları için yılda toplam 100 ytl okula bağışda bulunmayan veli bu paranın 30 - 40 katını dershanelere yatırıyor ve sonuç yine sıfıra sıfır elde var yine sıfır.

Dershaneleri kadıracak bakan bu bakan değil bunu herkes biliyor. Ama işin özü Bakan Çelik bile kalkması gerektiğini düşünüyorsa demekki dershaneler ülkemiz için büyük bir sorun teşkil etmektedir.

DERSHANELER KAPATILSA.

geçen sene 7 X 8 = 56 diyemiyordu. Tek bir matematik ve fen sorusu çözemiyordu. Bu sezon altı aylığına dershaneye gitti.

olanlar da idam edilmişti.. Orduları, mahalle bakkallığından

İsim kullansa idim övünmekte olduğumu sanan bir Adem çıkardı ve işte o zaman el-aleme ayıp olurdu. Demek ki, tevazu içine girmek dahi, bunu akledemeyenlere karşı geçer akçe olmuyor!.

senin söylediklerini ciddiye almak hata.

Sizin bahsettiğiniz has öğrenci gurubuna girmesede ÖSS ilk 300 içinde benimde çocuğum oldu zakın zaman önce.

Sayın Tortumlu;

kaydederken, öğretmenlerini de tanımıştım.

14-Hangi dershane öğretmeni TKY, OGYE gibi çalışmalar yapıyor ve öğrencisine yaptırıyor?

Artık; Fen ve Anadolu Lisesi, Kolej öğrencisi de; zorlu ÖSS için dershanelere muhtaç kaldı.. Ankara'da manzara böyledir.

Daha iyi bir gelecek, daha iyi ve kaliteli ortam, daha üst makam veya mevkiler, ekonomik olanaklarla, hem kendimize ve hem de ülkeye hep artı değerler katmak için çalışır dururuz.

Tartıştığım konu kişiler değil, sistemdir.

Sitenin daha yararlı olması için yurum yaparım ve tam isabet kaydederim.. Şimdiye kadar çok az yanılmışımdır.. Karaköy'lü gibi olursak veya davranırsak, çocukları hepten kaybederiz..

iyi konuma getirecek. Ötekiler, % 98-100 seviyesinde çokiyi!

Dersane öğrencilerin üniversiteyi kazanması için var olan ticari bir kuruluş. Bunun nedeni öss sınavının zor olması, liselerdeki eğitimin yetersiz olması ve en önemlisi de yüksek öğrenime talebin çok olması. Bu ülkede genç nüfusun giderek artması eğitimin kalitesinin düşmesine neden oluyor. Ve yükseköğrenimdeki kontenjanlar sınırlı. Kaliteli eğitim veren üniversite sayısının hızla artırılması, nüfusun dengelenmesi ve üniversitelerin mezunlarına iş olanakları sağlaması gerekir. Yani belli şirketlerle anlaşma yapılabilir. Herşeyden önemlisi bunların devlet politikası olması gerekir.

Dershanelerden bir tanesinin ilanına baktım. Deneyimsiz öğretmen arıyorlardı. Deneyimsiz eğitimci istemelerindeki amaç daha düşük ücretle bir iki yıl çalıştırmak ve deneyimi olmayan öğretmen daha çok çalışıyor ve daha idealist onlara göre. Öğretmenler de kapitalist sistemin kurbanı oluyorlar..

"Saymak" fiilinden türetilmiş bir kurumun, kısaltılmışıdır!..

Sınav kazandıranlara, kazananlara, bilgili olanlara saygılar!

Ancak, bu lafları dinlerken akılsızlığı seçemezdim. Onlardan daha parlak zekalı ve akıllı olduğumdan; "Anılan ol zevatın dediklerinin tam tersi doğrudur!.." formülünü keşfetmiş idim.

bu arada kumludere nin eğitim sistemimizde sorun çözen öğrenci modeli meslek liselerinde okuyan öğrenci modelidir. valla kusura bakmayın katsayılarla meslek liselerinde okuyan sizin tabirinizle sorun çözen aragüç elemanlarını yok eden de dersaneler değil. onun hesabını sırf imam hatiplilerin önü kapansın diye bu katsayı dengesizliğini getirenlerden soracaksın. sayelerinde toplama çıkarma yapamayan öğrenciler meslek liselerini tercih ediyor. tercih değil aslında hiç bir yere gidemeyince mecburiyet oluyor artık. ve sonunda yeteneksiz ve sayıca yetersiz aragüç elemanları ortaya çıkıyor.

öğrencilerin dersane hocalarıyla sizleri karşılaştırmasından nefret ediyorsunuz. dersane hocalarının 2 yıllık tecrübesi olanların bile yan gelip yatan meb öğretmenlerini 100 e katlamasını mı çekemiyorsunuz.

DERSHANELERİN KAPATILMASI İÇİN YASA BİLE ÇIKMALIDIR.

Ülkemizde eğitimi bitiren dershanelerdir. Bunlar ve bunlardan çıkar sağlayanlar eğitim sisteminin sınavlara dayalı olmasında ısrar ederler çünkü yapılacak eleme sınavları ne kadar çok olursa elde edilecek gelir o kadar çok olur.

konumdalar.

Bu hızlı yarışta; dershane ve özel hocalara gidenler ile Fen ve kaliteli Anadolu Lisesi, Kolej mezunları çokca şanslıdır..

NOT: İsterseniz ailemden 6 kişinin aldıkları eğitimi özelden size gönderebilirim.. Şaşarsınız.. Diplomalarını da.. Boru değil onlar.. Okuyun ve ibret alın..

Gençlerden birisi 182, diğeri 203 puan aldı. Şampiyonların puanı ise

İkinci cümlenizde: Dersanedeki öğretmenlerin kendilerini daima yenilediğini ama okuldaki öğretmenin yan gelip yattığını ima ediyorsunuz.

Yoksa dar ve kıt yerlerde, naçar ve çaresiz olurlardı.. İyi ki sizin lafınıza itibar etmemişler. Onlar da, sizin vermiş olduğunuz eğitimi beğenmemiş ve hassas terazide tartılmış

Dershaneye gitmeyen öğrencinin şansı kıt veya çok dar olur.

Ben vaktiyle dershanecilik de yaptım...

hep birlikte göreceğiz.. Sözümün kanun olacağından eminim..

-OKUL HOCALARIMIZ DA DERSHANE HOCALARI KADAR KENDİLERİNİ GELİŞTİRMEK VE ÖĞRENCİLERLE İLGİLENMEK ZORUNDALAR.

Forumdaki görüşlerinizin tamamını okudum. Sizin okula, okumaya ve öğrenciye verdiğiniz önemin ve desteğin tamamen farkındayım.

Dikkat edin sizin görüşleriniz bunu yansıtıyor.

Asıl bigiyi dershaneler kazandırıyor. Fen ve Anadolu Lisesi ve Kolej öğrencileri dışındakilerin çok azı bilgi edinmiş!.

Keşke sizde bir Karaköy kadar olabilse idiniz ne olurdu sanki.

Tek bir saat ders anlatımına 800-1000 YTL ödenenler var! Ve

daha yazayım mı

Dersaneler kapatılırsa bir çok işsiz öğretmen olacağını da göz önünde bulundurmamız gerekir bence. Her nekadar dersaneler emek hırsızı da olsa...

Ne yazık ki seçeneklerde olamayan bir cevabı kendisi üretemez!

Bunları; dikkate alan alır, almayan da almaz!..

Yıllarca dershane öğretmenliği yaptım izmir de. . Deneme sınavlarında başı çekenler hep anadolu ve fen liseleri idi. Halen de öyleler. Hangi dershaneye gidersen git, araştır istersen, ilk sınıflar anadolu ve fen lisesi öğrencilerinindir. Klasik lise öğrencisi tek tük olur.

mezunu idi.. Ank. SBF 'ye girebildi.. Bir yıl da İng. Hazırlık okumuştu.. ÖSS' de Türkiye 1299' uncusu oldu. Keşke Lise I'de de dershaneye gönderseydim, diye zaman zaman hayıflanıyorum.. Bir başka açıdan olayı değerlendirir isek; O'nun durumunu ÖSS' de aynı soru-cevaplar ile 2007 için ölçersek mezun olduğu okulunu kazanamaz! Çünkü rakiplerinin sayısı arttı. Dersaneler de çoğaldı.. Kazanma olasılığı azaldı.. Selam ve sevgilerle..

sayın hocalarım ikinizinde yahlış algıladığı bişey var dersaneler eğitimin değil öğretimin açıklarını kapatır ve

ayrıca karaköylü hocam haklı dersane yöneticileri okul öğretmenlerine farklı davranıo beni tanımadığım bir sürü dersaneci tanıyo ve hakkımda ters söz edemio. Çünkü ben ünyenin en başarılı okulunda çalışıyorum ve reklam için benim öğrencilerime muhtaçlar. ama genel lisedeki hocaların bi çoğuyla muhatap olmuyolar.

Yalnız bizimkiler değil, hemen herkes, arkadaşları da öyle..

has öğrencilerle yarıştırıp, deneyebilirler. Veya hafta bir gazetede yayınlanan OKS ve ÖSS deneme sınavı sorularını, has öğrencilere yansıtıp, onları hassas terazide tartabilirler!.

Büyük illerde dershaneler var ve isteyenler gidebiliyor. Ama

Başa güreşen çocuklar sonuncu ise birinciler kim? Ne yaman çelişki bu?

Velisi olduğum çocuğun hocası; savaşkahraman veya tortumlu olsaydı, öğrencimi onlardan anında çeker alır, has öğrenciyi onlardan kurtarır, açık denizlere yelken açardım.. Saygılar..

Dershaneler bugünkü sistemde vücut bulmuş kurumlardır ama adına eğitim yuvası denemez! Çünkü dershanelerde yapılan çalışmalar yalnızca ve ancak "en az bilgiyle, en çok soru çözme"mentalitesi üzerine kuruludur.

Hangi mahallede yetiştim söyleyeyim Ankaranın belki çok has değil ama iyi, mahallesi denilebilecek bir muhitinde oturdum öğretim hayatım hep Ankarada geçti.

MEB de çalışan bir öğretmen olarak

DERSANE Personeli Öğretmen:

Aklı yatmayanlar bu kağıdı yırtsın!.. Yok saysın!..

Herkese; kreş veya anaokulunu, İlkokul III ten itibaren de dershaneleri öğütlüyotum.. Bu olmazsa, zayıf olunan konuda özel ders almasını veya aldırmasını. Ta ki 8 nci yıla kadar!.

Bu durumda bile, 1.800.000 kişiden yetersiz sayıda kişi tam puan alabiliyor. Dershane takviyesi de olmasa, hiç olmazdı.

TÖDER Başkan Yardımcısı İbrahim Taşel?e konuyla ilgili olarak, ?Dersaneye devam eden 1 buçuk milyon insan olduğunu düşünüyorum çünkü 4 bin dersane var bunların içinde bazı kurumlarımızın bizim yüzde 1 yüzde 3 civarında ödeme aksaklıkları meydana geliyor? dedi.

3. Dersanelerde eğitim verilmez. Aile yeterince ilgilenmiyorsa, çocuğunun hangi saatte nerede olduğunu bilmiyorsa, çocuk aşırı özgürlükçü ortamdan etkilenir ve kısa sürede hedeflerinden sapar. Sınavlarda dersaneye gitmeden alacağı puandan daha da düşük alabilir.

geçirilmiş olarak bunların cımbızla seçildiklerini biliniz!.

Bu ülke yurtdışında eğitim aldıktan sonra dönüp önemli mevkilerde memleketi satan nice skandal kahramanları gördü... Önemli olan eğitimdir, bilgiye ulaşmak artık çok kolay! Bilgiyi yorumlama ve çıkarımda bulunma ise yeni dünyanın eğitim felsefesinin temeli;biz düşünen, yaratıcı, üretken, okuyan, yazan, sorgulayan bireyler hedefliyoruz. Ancak ÖSS buna ket vuruyor.

Hasan Pulur köşesinde bir gün,"Bugünkü ODTÜ mezunlarını, eski mezunlarla kıyas dahi edemezsiniz." demişti. Ne İngilizce, ne de diğer toplumsal sorumluluk, bilinç, kalite... gibi ODTÜ deyince herkesin aklına geliveren öğrenci modeli bakımından...

Hiç okumamışlar bile, bunu asla tartışmaz!.

alıyor.. Yanlış duymadınız, aylık 150.000 YTL.. İsmi bende

Üstelik bunlar ortalama dağılımı.. Yani, en yüksek olan puan değil.. Ortalama esas alınarak hesaplanmış değerler.. Fen ve Anadolu Liseleri ile Kolejleri hesaba kattığımız halde, bed sonuçlar alıyoruz.. Ya; onlarla dershaneler olmasa halimiz nice olurdu?. Demekki dökülüyoruz. Resmi sonuçları bir başka açıdan değerlendirirsek, 1.500.000 kişi ÖSS sınavına giriyor ve bunlardan 1.250.000 kişi; fen ve matematik sorularından tek bir adedine bile yanıt veremiyor! Pes!.. Zaten, verenler de üniversitelere giriyor.. 45'er sorudan birine bile cevap veremeyen çıkıyorsa, Milli Eğitim camia olarak çok zayıftır.

2-Bu forumda ve diğer forumlarda sürekli söyledik biz dershanelerin kapatılmasını zaten

Doktorlar ve mühendisler, üst bürokratlar, tüccarlar da öyle!

Tortumlu Hocanın seçtiği ve dershaneye tenezzül etmemiş olan pehlivan, ağlayarak ve dahi utanarak evine gidecektir.. Aynı şeyi, Tortumlu Hoca da yapacaktır! İyi sabahlar..

On senedir ilçeden üniversite kazanan olmadı.. Havanda sular dövdüler.. Şimdi dershane açılırsa, bakın neler çıkacaktır!.

lafı, ilkokul yüzü görmemiş bir insan bile asla söylemezdi..

aynı kefeye koyuyorsunuz?. Bu, ne kadar kıt bir düşüncedir..

ayrıca özel ders verme ticareti yasaklanmalı zaten memur ticari faaliyette bulunamaz özel vereceğim diye okulunda verimli olmuyorlar

"Kolayı var dershaneler yerine okulları kapatalım. Nasılsa bu okullar çarpım cetvelini bile öğretemiyor, üniversiteye hazırlayamıyor bu işleri dershaneler yapıyor okulları kapatalım. Dershaneler kalsın."

ise, ne yazık ki kıt eğitimli bırakacaklardır. Selamlarla..

Fizik, Elektrik-Elektronik, Metalurji, İşletme, Matematik, İktisat v. s.. Bunların hepsi, şimdi çok uc noktalarda ve de çoğu yurtdışında görevli.. Hepsi de çok iddialı gençlerdir. İçlerinde; buluş sahibi olanlar da var, MBA eğitimi alanlar da.. Bu okulu kazanan öğrenciniz oldu mu bilmem ama en az tanıyan olduğunuzu düşünüyorum?.. Halen Madrid ve Milano'da olan bizimkiler, dünyanın sayılı kuruluşlarında görevli olan çok sayıda ODTÜ mezunlarıyla karşılaşmakta olduklarını bize anlatıyorlar.. Mezunlarının, özellikle de mühendislerinin yarısı yurtdışında denebilir. Dünya'nın çelik ve mühendislık devi ThyssenKrupp'a her ülkeden şirketler başvuruyor. Geçen hafta oraya ABD, Arjantin, Mısır ve Ürdün'den gelenler oldu.

SAYIN BENDER, BEN DE SİZE YAZDIKLARIMI ÇOK DAHA DİKKATLİ OKUMANIZI TAVSİYE EDERİM. YAZDIĞIM HİÇBİR CÜMLEDE, HİÇBİR EĞİTİMCİYE NE SAYGISIZLIK YAPILMIŞ, NE DE HAKARET EDİLMİŞTİR.

aileler, OKS veya ÖSS sonrası kıt bilgili çocukları ile koro

ikiz ağabeylerinden özel ders alıyordu. Ank. Anadolu Lisesini kazanınca, lojmanda okuyan lise mezunu delikanlılara meydan

Yüksek Mühendis ile yarıştırdı. Bizimki birincilik kazandı..

Ve bunun da süslü, akademik bir dille yapılarak, sanki düne kadar Türkiye'de eğitim öğretim adına yapılan her şey, yazılan her bilgi, her uygulama, külliyen kötüymüş, hatalıymış gibi, bunların hızlı bir manevrayla terkedildiğidir...

Selam ve sevgilerle..

Eğitimin amacı sınavlara hazırlamak değildir. Dershaneler derhal kapatılmalıdır.

Birden aklıma geldi: Yarın MEB, "Hadi bakalım siz de onlar kadar çalışacaksınız yoksa kapı dışarı ederim" derse. EYVAH! EYVAH! DERSHANELER HEMEN KAPATILMALI. KÖTÜ ÖRNEK YOK EDİLMELi

Onların ideali de, Yüksek Mühendis olarak Yönetici olmaktı.

5. Yurtiçindeki büyük firmalarda en az 5 yıl çalışmış olmak,

dershaneler bir de neye ve kime göre belli değil;"gerekli bilgi","gereksiz bilgi"ayıklaması yaparak bilgiyi sentez, analiz üst basamaklarında değil, kısa yoldan sonuca götürecek kodlamalar, şifreler halinde anlamsız, kestirme ifadeler olarak kazandırırlar.

9-Kaç dershane öğrenciye fen grubu dersleri deneyleri yaparak ve yaptırrarak öğretiyor.

ÖSS'de heryıl meslek liseleri sonunculuktan hiç kurtulamıyor!

öğrenciler yetiştirmeye bakıp, büyük yarışlara hazırlayınız!

Kanaatimce kapatılması günümüz şartlarında imkansızdır. Tek çare :

Bugünkü "SBS"dersanelere gerek kalmadığını gösterdi...

Milli eğitimin öğretmen açığı ne kadar önce ona bak sonra derhanelerdeki öğretmen sayısına bak.70 milyon nufuslu bir ülkede öğretmen sayısı 600 000 civarında bu rakam çok komik. Eğitime verdiğimiz önemin göstergesidir.21. yüzyıldayız 70 milyonun üzerinde nufusumuz var ama öğretmen sayımız 600 000 olacak şey mi bu.

İşte o zaman; Üniversiteler zayıflatılmış olacaktır. İş zor!

Son söz dershene öğrenciye yeni bir şey vermez sadece başarılı öğrencinin sırtından para kazanmanın hesaplarını yapan bir ticarethanedir eğitim kurumu değildir.

Saygılarla..

GERÇEĞİ KABUL EDELİM. ŞİMBİ BİR ÖRNEK VEREYİM, DEVLET OKULUNDA GÖREVLİ KAÇ TANE ÖĞRETMEN, DERS SAATLERİ DIŞINDA BİR ZAMANDA ÖĞRENCİSİNİN ÖSS HAZIRLIK SORULARINI ÇÖZMEK İÇİN ZAMAN HARCAR? ÇOCUK, OKULUNDA HEM ÖĞRETİMDEN, HEM DE İLGİDEN MEMNUN OLMADIĞI İÇİN, OKULU, ÜNİVERSİTEYİ KAZANMADA YETERLİ GÖRMEDİĞİ İÇİN DERSHANEYİ TERCİH EDİYOR. ÇÜNKÜ ARADIKLARI, DERSHANELERDE MEVCUT. DERSHANELERİN SİSTEMDE ETKİSİZ ELEMAN HALİNE GELEBİLMESİ İÇİN HER OKUL ÖĞRETMENİ DE KENDİNİ GELİŞTİRMEK VE ÖĞRENCİSİ İLE İLGİLENMEK ZORUNDADIR.

okuyor, fen ve matematikte de onları matediyordu. Gerçektir..

Şu andan itibaren, tüm dünya öğrendi, işte!.. Meşhur olduk..

Nitekim, ol zevatın dediklerinin tam tersini üç delikanlımız için aynen uygulamıştım.. Hepsini ve herbirini tek tek!.. Bu akıl ve zeka taşkınlığı varken, "onların dümen suyunda" asla yol alamazdım. Benim gibi akıllı bir kaptana asla yakışmazdı.

Kumludere gibi düşünmeden yazan has kişi, işi detayıyla hiç bilmeden yorum yapmış! Hem çocuklara iyi eğitim verilmiyor ve hem de eğitim veren, çocukları iddialı konuma getirenleri

Yani kısacası dar kafalı yada kıt düşünceli olmadım, aksine kalkınmanın eğitimden geçtiğini çok iyi biliyorum

Ayrıca matematik eğitimi hakkında sana bir site ismi vereyim. Bak oraya bir kaç makale oku. Belki ufkun açılır. Yararlı şeyler öğrenirsin. Bu site çok ünlü bir türk matematikçisine ait. o kişi ALİ NESİN dir.

bakalım ne demiş oooo olmadı bakanlıkta görev alacağı zamanı bekleyecekmişiz. var mı öle bir zaman yani gelecek mi. bekleyelim mi. yani değer mi. veya sen hele bi düşünce aşamasında ne olduğunu bi söyle, bakanlığa geçtiğinde icraat aşamasına geçersin. ha düşüncede bile yoksa o zaman şu anki sistemin tek çıkar yolu dersanelere laf atmaktan vazgeç.

Bir an için, okullarımızdan mezun olanların; süper yetenek, donanım kazanmış, çalışkan, ÖSS' de çıkan soruların tamamını veya % 95 ini başarılı biçimde çözecek kapasitede olduğunu düşünsek bile, yetenekli mezunun Anadolu ve Fen Lisesini, en seçkin Üniversiteleri kazandığını sağlasak bile, eğitim veya öğretim konusundaki sonsuz hırs veya ideallere gem vuramayız!

İlköğretim bitene kadar kolejle de yetinmiyor, özel dersler aldırıyor.. Ünlü dershanelerdeki hocalara da gönderiyor.. Bu işin peşini bırakmıyorlar!. Anadolu ve Fen Lisesi veya Kolej eğitimi aldırırken, yine o deshanelerden faydalandırıyorlar.

Sayın TÜKEL;

Dünyanın en güzel yeri olarak kabul ettiğim o yerden, karşı taraftaki Rumelihisarı'nı seyrederken İstanbul'un en popüler ve iddialı dershanelerinde yirmi yıl matematik öğretmenliği yapmış olan MEB'den sürgün yemiş eski lise müdürü ile zaman zaman sohbetler ederdim.. Konu ise, hep OKS veya ÖSS olurdu.

Bu durum eğitim sistemimizin paralelinde abartılı bir dershane ve özel kurs sektörünün de doğmasına yol açmaktadır. Merkezi sınavlara olan bağımlılık paralelinde okullarımızda müfredat da yeterince işlenememektedir...

bence atmış hocam unutmayın ki dersane öğretmek üzerine değil bol örnek çözmek üzerine yoğunlaşır ve istisnalar hariç bsi dersanenin öğrenciye katkısının en fazla%20 olduğu kanıtlanmıştır eer dediğiniz gibi olsaydı 4-5 yıl bi öğrenci dersaneye gitmezdi ayrıca hiç bir dersanede öss başarı yüzdesini bildirmiyor sadece kazanan sayısı açıklanıyor

Bunlar diğer öğrencileri, hapur hupur yer ve hepten bitirir..

bir anıkabirin, bir Çanakkalenin ruhunu veremiyorsunuz;enerjilerini faydalı uğraşılara kanalize etmezsek;başka yerden çıkıyor! Neden diye soramıyorsunuz...

Yuh diyorum ya. Sonsuz kere yuh. Bunu söyleyen zat ancak delidir deli. Yahu öğretim o kadar kolaymı. Yahu bir canlı örnek ver be kardeşim. Belgele yani. Belge göster. Ya da adres göster biz bakalım. Öğretim bir süreç işidir. Fen liseleri boşuna 4 yıl değil. Kapatalım fen liselerini. Senin nasıl olsa 81 tane bahsettiğin gibi tanıdığın vardır. Her ile 1 tane senin matematikçi arkadaşın yeter. Senin arkadaşın gerçekten iyi matematikçi olsaydı müdürlük yapmazdı.

İsteselerdi son öğrencisi 370 puan alan Hacettepe İngilizce Tıp bölümüne de girerlerdi. ÖSS birincilerinin girdiği ODTÜ Elektrik/Elektronik Mühendisliğine (son öğrencisi 363 puan)

Evet dershaneler kapatılmalıdır doğrudur. Ben zamanı konusunda bir fikir vereyim

giremiyor. İçlerinde, 10.000 YTL aylık ücreti beğenmeyen has

OKS günü geldi çattı.. İşte ermeydanı.. Dersanelere giderek

5. Öğrencilere kitap, yaprak test gibi yardımcı kaynaklar sağlıyorlar.

Bu gün uygulanan sınav sistemi ve bunun sonucundada gelişen dershanecilik sektörü öğrencileri aydın olarak değil test çözebilen öğrenciler olarak yetiştiriyor.

1.800.000 kişinin yarıştığı platformda, hedeflediği yerleri veya bölümleri kazanma yeteneğine sahip kişileri toplasak,

Üniversiteye geldik. Önümüzde yine büyük bir sınav var. KPSS! Malesef üniversitede uygulanan yöntem de bizleri sınavlara hazırlayamıyor ve çoğu kişi bu yarışta birbirine fark atmak için yine kpss dershanelerine koşıyor.

Çocukları bilgisiz ve yeteneksiz bırakmayalım!..

Bu 44 soru için ÖSS'de sarfettiği zaman, 21 dakika olmuştu..

dershaneler okuldaki eğitimin gelişmesine engel oluyor. hem öğretmenler hem veliler dershaneye güvenerek okuldaki eğitim öğretimi ihmal ediyor. ayrıca başarı yarışmasında okullar safdışı oluyor. okullar için başarısızlığın nedeni dershane olarak gösteriliyor. okuldaki öğretmenler hiç üstüne alınmıyor.

Bizim mahalleden olup benimde hiç tanımadığım ama dershaneye giden sıradan bir öğrenciyi, siz seçin! Her ikisini, topuzlu kantara çıkaralım.. Bir dershanede deneme sınavına sokalım..

ÖSS de 1600 üncü olan ODTÜ MAKİNA bölümünü seçti. Amcaoğul olanlar ise ANKARA TIP'ı seçtiler. Halen öğrencidirler. Severek okuyorlar..

yerden, tek bir kişi bile üniversiteli olamıyor.. Sizlerden çok daha fazla istatistiklere sahibim.. Daha ilgiliyim.. Ne yazık ki, dünyadan haberiniz yok!.. Pisipisine iddialardan başka ilginiz de yok!. Kimileri size bakıp, gemisini yakmış olacak diye de korkmaktayım. Baki selam ve saygılar..

Matematik ve İntegral Hocalara katılırım. Sıkca yaşadığımız için, aynı şeyler bizim üç delikanlının başından da geçti. Ank. Anadolu Lisesi (Almanca-7 yıllık) nin ortaokul kısmında,

ÖSS ve OKS bilgiyi ölçer ve tartar.. Sıralar. Hafif olanları içeri almaz.. "Öğren de gel" der.. Er meydanıdır. Yiğit olan kazanır.. Diğerleri, ertesi yıllarda kendini yeniden dener!.

Kazanamayacakları bellidir çünkü bu kadar kısa sürede bilgi açıklarını kapatamazlar. Ama buna rağmen o öğrencilere kazanabilecekleri gibi muamele yapılır. Ödemeleri aksatıldığında kaydı silinir. Çünkü ticari bir kurumdur.

Onun yazısından alıntılardır tamamını okumak için

Fen 44/40 net ve üç boş, Türkçe 44/43 ve bir boş, Sosyal ise

Ankara'ya bir saatlik yerdeki Kalecik'te de o kadar lise var ama Üniversite'ye sadece iki kişi girmişti.

Dershanelerin tek korkulu rüyası budur. tecrübeme dayanarak söylüyorum:

Keşke, bizdeki eğitim düzeyi de yüksek olsaydı. Başta meslek liseli gençler olmak üzere çarpım cetveli bile öğrenilemiyor ki, bu noktaya gelinebilsin. Geçen yıl TBMM'de kürsüye çıkan İmam Hatip Lisesi son sınıf öğrencisi de 21 yaşındaydı, ama hala liseyi bitirememişti.. O gencin, Türk İlköğretimi adına o kürsüye çıkartılmış olduğunu da düşünelim. Bir de, bunlar;

Bu yüde 1 veya 2 için hadi sizin için yüzde 5 yapayım. Bu yüzde 5 için niçin dershaneler açık tutuluyor.

Yazdıklarınızı dikkatle okudum. Okudum ama, anlattıklarımı hala anlamamakta ısrarcı olduğunuzu görüyorum.. Matematikçi olduğunuz halde, ÖSYM'nin rakamından haberiniz yok!.. ÖSYM sonuç istatistikleri geçen yıl Ağustos ayında yayınlanmıştı.

Yani bu liselerde sınavla öğrenci aldıkları için sınavlara daha yatkın öğrenciler oluşuyor.

Biz okulda paraya tapanlar yetiştirmiyoruz, önce insan yetiştiriyoruz insan. İşte senin kafanın basmadığı kısım bu.

Bunların içinde ilk ona giren nice öğrenciler yetişmiş idi. Onlarca, yüzlerce şampiyonlar çıkardılar.. Selamlarımla..

-Çalışan personel mecburen buraların varlığını savunur.

Velilerin hırsını gemleyebilmek için; çok daha iyinin, çok çok daha iyisi olmasını temin etmelisiniz.. Sonra, iş işten geçtikten sonra da "Eyvah!" demenizi, hiç istemiyorum!..

SayMüd aynen katılıyorum ve ben şu soruyu sormak istiyorum.

Forum'un bu başlığını gün be gün takip ediyorum. Ama Bazı yazılanlar, öğrencilerin başarılarını sadece dershanelerin başarısı olarak göstermişler. Buna içleniyorum. Ayrıca sanki ODTÜ'yu kazanalar dershanesiz orayı kazanamış gibi gösterilimiş.

Ben merak ettim acaba branşınız neydi?

Özel sektörün geleceğe dönük güvensizliği Milli Eğitimi tercih etmeye sevk ediyor bizi. Milli Eğitimde gelecek kaygısı yok; ama başka kaygılar var.

Kapatılsında binlerce insan işsiz kalsın. Düşünceli olalım.

Bu hayta delikanlının, 1999 ÖSS sınavında sorulan 44 sorudan tamamını, yani 44'nü de doğru olarak çözdüğünü belirtmeliyim.

Erdoğan, burada yaptığı konuşmada, devlet-millet el ele vererek çok önemli işlere imza attıklarını, eğitimi ülkenin bütçesinin en önemli, öncelikli meselesi haline getirdiklerini söyledi.

- Dershaneye giden öğrencilerin sosyo-ekonomik durumunu inceleme zahmetine katlanırsanız %80'inin maaşlı çalışan kişilerin çocukları olduğunu görürsünüz. Ayrıca her dershane öğrencilerinin en az %5'ini ücretsiz, %50'sini de indirimli okutur. Konuya bu noktadan bakarsak dershanelerin fırsat eşitliğine yönelik bir faydası olduğu kanısındayım.

Oks'yi kaldıracağız, dershaneye olan ihtiyacı kapatacağız, dediler. Oks yi kaldırdılar yerine 3 sınav daha koydular. Artık öğrenciler daha da artan sınavlar için daha küçük yaşlardan dershaneye gelmeye başladır. Gençliğim eyvah!

Bu düşünceyi üç delikanlıda denedik, kazandık. Binlerce aile ve genç, dershane yolunu boşuna mı tercih ediyor? İyinin çok daha iyisini zaptetmek için, akıl yolunu keşfetmek gerekir!.

?daha çok okuyan, daha çok aldatıyor ha? ne alakası var. Sizin bakışınızla az okuyan mı daha çok aldatıyor. Ben sadece size insanların yapısının değişik olduğunu ve çok iyi okullarda okusalar dahi içlerindeki tatminsizliği yenemeyeceklerini belirtmek için o gazete kupürünü ekledim. Şunu anlamanız gerekir insan mutlu olduğu müddetçe, yaşamdan ve yaşamaktan mutluluk duyduğu müdedetçe benim için o şahsın hangi okulu bitirdiği önemli değildir.

Geçen yıl yapılan ÖSS'de 1.500.000 kişiden 1.250.000 öğrenci matematik ve fen sorularından bir tekine bile cevap vermemiş idi.. Dersanesiz bir eğitime güvenemem.. Yine, veli olsaydım mutlaka dershane yoluna baş koyardım.. Selam ve saygılarla..

Acı da olsa, hazin gerçektir.

Sayın Bender,

Arkadaşın, ÖSYM'den aldığı bilgilere göre yayınladığı liste:

avare birine benziyor! Kızımı da göz göre hiç yakamam! Dilim elvermez amma en iyisi siz başka mahallelerde kız arasanız!"

İstanbul' daki en ünlü Fen, Anadolu Liseleri ile Kolejlerde eğitim görmüş olan öğrenciler bile, vazgeçtik dershanelerden ünlü dershane hocalarinden ayrıca özel dersler alıyor.. Buna da yakınen tanık oluyorum.. Öyle bir yarış varki, katılmayan kazanamaz, kazansa bile; düşük puanlı üniversite ve bölümler olur. İyi ki, artık öğrenci velisi değilim.. Saygılarımla..

İş yok, meslek yok, gelecek ümitsiz oldu. Bunu akledemediler.

Türkçe bile öğrenilmemişse, Matematik nasıl öğrenilecek?..

duyarım.. Televizyon seyretme, sokakta aşık atma yerine, bol volta atma yerine dershaneyi tercih eden ve üstelik harçlığı ile nafakasını eğitim uğruna harcayana saygı duyarım.. Yine hay-huya değil.. Yeter ki bilgi kazanıp, emsallerini geride

Sayın TRON...

KANUN ÇIKARTILIP DERSHANELERİN KAPATILMASI GEREKMEKTEDİR.

Bunlar, mahalledeki 1.000-2.000 YTL ücretle asla yetinmezler.

DERSHANELER KAPATILMALI.

Saygılarımla

dershaneler gereksizdir ve kapatılmalıdır.

MATH da, kendini zorlayıp o güce ve potansiyele erişmelidir.

İNSAF yani ki ne insaf.

Bakın tekrar söylüyorum. Dersane öğretmeni değilim ama bugünkü yapı içersinde dersanelerin olmazsa olmaz konumda olduklarını da biliyorum. Benim takıntım sizin ifade şekliniz ve genellemelerinizdir.

OKULLARIN BIRAKTIGI BIR BOSLUK VAR KI DERSANELER DE VAR.

İşte bu işin bir de Eğitim ayağı var ki asıl önemsediğimiz;ancak bu şekilde sağlanıyor... Deniz kenarına gidip sahili hep birlikte temizlemezsek, çevre bilinci oluşturamıyorsunuz;gezilere götürmezsek, sırf lafla

Yemesinden içmesinden kesip dersane taksiti ödemeye çalışan nice veli gördüm. İçim burkuldu. Dersanelerin fırsat eşitsizliği yarattığını görmüyormusun?Dersanelerin bu sistemi körükleyip, insanları maddi ve manevi olarak sömürdüğünü göremeyecek kadar da körmüsün?.

Dershaneler derhal kapatılmalı ve eğitim kurumu olmaktan çıkartılmalıdır.

Yani sonuçta çok iyi yetişseler bile bu gençelrin 1.600.000 tanesi kazanamayan muamelesi görecek.

Artık iş cıvımaya başladı.

Tabiidir ki, bu yolda takdir; tercih sahiplerine aittir.

nasıl bir vicdandır. o insanların ne ağır şartlarda nasıl hizmet verdiklerini biliyor musunuz? onların dayandıkları o yoğun tempoya, haftada 3-4 gün 20 saat derse giren ayda toplam 15 gün çalışıp 15 gün yatan bir meb hocası 1 gün bile dayanamaz.

de yararlanıyordu. Ankara Anadolu Lisesi (7 yıl-Almanca) nde

notlarına bakarak dershaneye onları göndermemiş, aldanmışlar idi.. Kendileriyle gelen kızlara, dershanedeki durumu sordum.

yani eğer okul öğrencileri ii ise dersaneler o okulun öğretmenlerine kibar davranıyolar

Hırslı ve iddialı olanlar, yarınlar için yatırım yapıyorlar!

İŞTE DERSHANE GERÇEĞİ

Diğer öğrencilerle aralarında eşitsizlik ortamı doğuyor ama bunu da M. Eğitim Bakanlığı çözmeli ve okulun bomboş olduğu saatlerde, az ücretle özel ders verme imkanını yaratmalıdır.

--ÖSS'de heryıl meslek liseleri sonunculuktan hiç kurtulamıyor.

Neyse, umarım sizin dilediğiniz gibi olur. Biz de bir gün yaşlandığımızda bize bir zamanlar kendi öğrenclerimiz olan doktorlar bakar;bizi de "Ünlü Türk'ler" programlarına ilkokul öğretmenimdi diye davet ederler;biz de anılarımızı anlatırken, bir yandan da gururlanırız...

Sıradan olmak başka, uzman veya kurmay olmak daha başkadır!.

Başbakan Recep Tayyip Erdoğan, fen lisesinden ve Anadolu lisesinden mezun olanların bile hazırlık kursuna gittiğini, bunun bir "garabet" olduğunu ifade ederek, "Niçin acaba öğrenciler üniversite hazırlık kurslarına giderler? Bunu anlamakta zorlanıyorum. Anlıyorum da, bu sistem nasıl oluşturulmuş, bunu kaldırmaya kalktığınız zaman acaba hangi bariyerlerle karşı karşıya kalacaksınız?" dedi.

Önünden ye git kendi işini yap. Saçma sapan saplantılarınla işin derinliğini bilmeyen insanların kafalarını karıştırma. Uzun uzun aymı şeyleri yazıyorsun. Dönüp dolaşıp aynı şeylerden bahsediyorsun. SAYMÜD nickinlede aynı şeyleri söylüyordun. SAYMÜD ile sen aynı kişisin. Nickini değiştirmişsin ama kafanı değiştirememişsin. Yok sınav sisitemiymiş yok şuymuş bir halttan çaktığın yok. Yok şununla şurada konuşrum yok şöyle öğrenci velisiydim diye atıp tutuyorsun. Bence hepsi yalan. Çünkü ancak bu sayfalarda atıp tutarak egonu tatmin ediyorsun. Sahi psikoloğun ne diyor bu işe?...

Gerçekçi olalım. Maalesef dersaneler bu koşullar içerisinde hala olmazsa olmaz konumundadır.

Halbuki bu konu bir dershanecinin bir buçuk dakikasını alırdı;16 sayısının altından iki tane ok çıkar,6 birlik-1onluk yaz. Bitti!

Daracık mahallerde veya çıkmaz sokakta kalınması öğütlenemez!

Her öğrenci dersleri can kulağı ile dinliyor. Tek bir "çıt" sesi dahi çıkmıyor. Tüm öğrenciler, ders çalışma yöntemini öğrenmiş oluyorlar. Dershaneye koşarak, severek gidiyorlar..

İstanbul' daki 7.010 kişi arasında anket yapılmış olduğu iyi

Bu gün üniversiteyi bitirenlerle 15 yıl önce bitirenler çok farklı 30 yıl önce bitirenler ise daha farklı idi. Dershanecilik işin içine girdikten sonra üniversite mezunlarında çekingenlik pısırıklık kendine güvensizlik yaratıcı düşünceden uzak ilkokul mezunu olan patronundan korkan bir nesil yetişti. Bunun tek sorumlusu diyemetyeceğim ama sorumlulukta en büyük paya sahip olan dershanelerdir. Dershanelerin sınava hazırlayan öğrencileri üniversiteyi bitirincede iş dünyasında başarılı olamıyorlar. Ama onların önüne koyun en zor problemleri hele birde test şeklinde sormuşsanız anında cevap alırsınız.

yüksek lisans yapmış yeni bir mühendise, 6.000 Dolar- 10.000 Dolar arasında ücret verildiğini yazmıştı ki, doğru olduğunu ben de biliyorum.. Ünlü işadamı; "Yeter ki, ol kişi İTÜ' den diplomasıyla bize gelsin!" diyor!.. Proje Yönetimi önemlidir.

Sayın Gençlazoğlu;

Sistemi sınavlardan kurtarmak için gelenler sınav sayısını artırıyorlar. Buda dershanelerin işine geliyor.

Bu türlü kayıtlar tüm okullarda tutuluyor. Böylelikle öğrenciyi de, dersaneleri de eğitim öğretim çalışmalarına her yönüyle katılmasını sağlamış oluruz. Madem dersaneleri sistemden çıkaramıyoruz, eğitim sektörüne gerçekten katkısı olacak bir düzenleme yapılsın. Ben dersaneleri, bir proje yarışmasına öğrenci hazırlarken, kompozisyon ya da şiir daklında workshop'lar açarken, bağlama ya da folklor kursu düzenlerken görmeyi çok isterim! Farkeder mi onlar için, kurs açılsın, para gelsin de nereden gelirse.

Ben de çocukları iyi bir dershaneye kaydettirerek, ODTÜ veya Hacettepe Tıp'ı kazandırırım.. Siz yayan veya dahi hep melul ve mahzun, bense mutluluk denizinde yüzüyor olur, kazanırım.

Bu tutar 800 YTL ile başladığında neden seviniyor!. Oysa ki,

.. saygılarımla.

Yakıştırma yoluyla karakter tesbitiniz de yanlış! Hep mahcup

Sektördeki kötü gidişatın en büyük nedeninin dersane sayısının birden çok fazla artması olduğunu söyleyen Tüm Özel Öğretim Kurumları Derneği Başkanı Enver Yücel, "Türkiye'deki dersane sayısı 3 yıl içinde şubeler hariç bin küsurlardan 4 bine çıktı. Ama öğrenci sayısı aynı. Bu sene lise son sınıfta öğrenci olmayacağı için dersanelerin öğrenci sayısı daha da azalacak. Sektörde yüzde 25 öğrenci kaybı ve düşüş olacak. Sektördeki bu problem 2 yıl devam edecektir. Bunun için de dersaneci arkadaşları hep uyarıyoruz. Herkes hesabını kitabını ona göre yapmalı, yapısını buna göre kurmalı" diye konuştu. Şu anda Türkiye genelinde 600 dersanenin kapanmak üzere Milli Eğitim Bakanlığı'na başvurduğuna işaret eden Yücel, "600'e yakın dersanenin Milli Eğitim Bakanlığı'na önümüzdeki yıl kapanacağı ile ilgili müracat ettiğini Bakanlık'tan öğrendik. Sektörde 5 yıl içinde 10'dan fazla dersane kalmaz. Dünyada da bu böyle olmuş. Türkiye'de de aynı süreç yaşanacaktır" diye konuştu.

Sakız çiğneyecek, eller cepte gelene geçene sataşacaklardı..

Hedefte; SBS'ler var!.. Yani OKS!.. Daha sonra da ÖSS..

Ayrıca dershanelerde çalışan öğretmenlerin ekonomik yönden sıkıntı çektikleri gibi derhane tarafından sömürüldüğüde bir gerçektir.

sayın tortumluyum şuanda dersanelerin kapatılmasıda yanlış çünkü devlet bile okullara adil davranmıyor genel liselerin durumu ortada ama okulla dersanelerin kendini kıyaslaması yanlış ben bunu söylüyorum ne zaman okullarımız 25 kişilik sınıflara kavuşur o zaman dersaneler gereksiz olur, ayrıca dersanelerin meslektaşlarımızın ekmek kapısı olduğunuda unutmayalım. atanamayan öğretmenler ne yapacak. aç mı kalsınlar ddersane sayesinde onlar da mesleklerini yapabiliyorlar. ama en büyük hataları sürekli meb deki öğretmenlerin yetersiz olduğunu iddia etmek. üzücü olan bu. hangi dersane eğitim yapıyor. hiçbiri. çocuğa test çözmek eğitim değildir. okullar dersanenin yaptığı işi yapabilir tabii olanak sağlanırsa ama dersaneler okulun işini yapamaz. eğitimle öğretimi ayırmak zorundayız

saygılarım ve sevgilerim bakidir..

Çarpım cetvelini ve Türkiye'nin komşularının isimlerini dahi bilemeyen meslek liseliler; bunları dershaneler yüzünden mi

Geçen yıl dershane açmışlardı, şimdi sonucunu bekliyorlar!..

Anılan zata, içimden "tam bir çılgın" diyordum. Eğer, ODTÜ Elektrik/Elektronik Mühendisliğini kazanan şampiyon öğrenci takımı kıt bilgili ise, ya diğer okulları kazananları görse, kim bilir onlar için neler söylerdi?.. Arada uçurumlar vardı!

Yazdıklarınızı dikkatle ve üzülerek okudum. Bir meslektaşınız olarak sizi anlamakta ve size hak vermekte zorlandım. İnanamıyorum. Dersanelerle okulları aynı zeminde nasıl değerlendirebiliyorsunuz. Bir tarafta sadece sınava hazırlık yapan bir kurum, diğer tarafta bir öğretim programını bütün olarak ele alıp, sadece öğretimi ön planda tutmadan eğitimle beraber programını yürüten bir kurum. İddia ediyorum. 6. sınıftan itibaren tamamen dersane kimliği ile hareket eden bir okulda (50 kişilik mevcuda rağmen) öğrencilerini OKS ye hazırlayan bir okulun başarısı da sizin çalıştığınız kurumlardan aşağı kalmayacaktır. Lütfen onurlu meslektaşlarım ile ilgili yaptığınız haksız ve yanlış değerlendirmelerinizden uzak durunuz. Daha önce de belirttim. Dersanelere karşı değilim. Hatta eğitimin olmazsa olmazı olarak değerlendiriyorum. Ancak bu değerlendirmemi okullarımızın çok yetersiz olması veya değerli öğretmenlerimin yetersiz olması ile ilişkilendirmiyorum. Sistemin getirdiği zorunluluk olarak değerlendiriyorum.

kapatılacak diye bir söylenti var; kapansa da kurtulsak.

dershane üzreti ödemiş oldum. Şimdiki parayla o kadar sayılır.

madem her öğrenciye daha iyi daha yüksek puan kazandırıyorlardı da ne diye benim 60 öğrencim içinden dershaneye giden 45 kişi içinden sadece 8 tanesi anadolu ve fen lisesini kazandı da diğerleri yerlerde süründü..

Keza, bu sene beni teftiş eden müffettişin dert yanarcasına dediği gibi"Dokunulmazsınız!"...

Hiç bir veli; has çocuğunun akranlarından geride, başarısız olmasını istemez. Her veli, kendi çocuğunun herkesten zeki, çalışkan olduğunu da düşünür veya bunu hayal eder.. Herkes, çocuğunun süper olması için elinden geldiği ölçüde eğitimli olması için çaba da gösterir.. Ta ki; kendisi de, olumsuzluk peşinde koşan pek hoyrat, kaba saba, oldukça beyinsiz kişi değilse.. Durumu müsait olduğu halde cimri düşünen de var!.

akranımsanız yanaklarınızdan, büyüğümseniz, ellerinizden öpüyorum:)

Üniversiteye girebilen 150.000 kişi de Ortaokullu sayılırlar.

öyle bir sistem sunun ki dersaneye hiç ihtiyaç kalmasın. buyrun cevabınızı bekliyorum. dişardan ısmarlama sistemler olmaz. elinizdeki öğretmenler topluluğunu düşünün. dersaneciler i değil. elinizdeki öğretmenlerle ne kadarını yapabileceksiniz. bence dersanecileri meb camiasına kazandırarak belki en akıllıca çözüm yapılmış olur. meb in onlar gibi deneyimli ve pratik düşünceli insanlara çok ihtiyacı var

en son bir bankanın müfettişliğini kazandı. Bir ay sonra işe girecek!. Eskiden SBF'yi bitirenleri; hemen "kaymakam veya müfettiş" olarak tayin ederlerdi. Bu arkadaşın, sitede KPSS köşesinde çok dengeli yazıları da var!.. Müdavimlerdendir..

Girilen üniversiteler ve bölümler sayesinde, koca bir şehir fethedilmiş hale gelmişti.. Kendi payımıza böyle olmuştu. Ve de uluslararası düzeyde isim yapan öğrenciler elde etmiştik!

Dershaneler kapatıldığında, üniversiteleri kazanan kişilerin bilgi düzeyi şimdikinden çok, çok daha az olacaktır.

ZOR'da veya DAR'da kalmasın! Lafla BEY olunmaz! Lakapla da!..

Hay-huya değil.. O ek bilgileri ve eksiklikleri gideren has ve öğrenmenin peşinde olanlara, öğreten olanlara bolca saygı

Yanlış anlaşılmasın dersanede görevli değilim. Devlet okulunda idareciyim. Ama bugünkü yapı ve kalite içerisnde dersaneler eğiti-çğretimin olmazsa olmazıdır.

Neyse;demek istediğim, bu sınavda yüksek puan alan çok şey bilir anlamına gelmiyor. Çünkü;müfredat sınırlı, konular, içerik damıtık...

başarı veye başarısızlığı adı eleme sınavı olan bir sınavla ölçemezsiniz. eğitim bir süreçtir bu sürecin sonundada herkes başarılı olur sizin başarısız olarak gördüğünüz o çocuklar bile bir çok şeyi başarmıştır.

BELKİ PUANLAR BU KADAR YÜKSEK OLMAZDI, ANCAK KAZANANLARIN SIRALAMASI YİNE DEĞİŞMEZDİ!

Bir kalem daha geçelim. Boşa kürek çekiyoruz gibi. Üstelik; zaman kaybı! İsraf ve beyhude! İyi günler dilemek en iyisi..

Herkese yarış atı olmayı veya yarış atı yetiştirmeyi tavsiye ederim.. Yarışcı, maratoncu olmalılar!.. Türkiye'ye yakışır!

hocam bu kurum kamoyu oluşturmakla adam olur üstlerine gitmek gerek nasıl, hareketli olMAK GEREK PROTESTO YÜRÜYÜŞ PANKART FLAN FİLAN, ama adamlar ben soruşturma açarım diyor, elimizi kolumuzu bağlamış bizi kotkutmuşlar, korku egemense valla binlerce konu da açsak bir şey olmaz, hem girişimci öğrenci yetiştirelim hem de öğretmenlerimiz bir kukLAYA ÇEVİRELİM DİYORLAR

Hele de dershane, kendini kanıtlamış ve iddialı bir dershane ise, okuldaki süper öğrenciniz onun yanında donakalacaktır.

Eğitim sistemini düzelmesine engel teşkil etmektedir. Birileri çıkıp para kazanacak diye ülkemizin eğitim sistemi ayaklar altına alınmıştır.

Aslında az bile yazmışsınız. Özellikle zincir dershaneler tam bir sömürü kapanı. Bir kaç öğremene iyi maaş veriyorlar, onlar da zaten ortaklar. Gerisi sürünmeye devam. Dersaneler iki yıldan beri zam yapmıyorlar Çalışanlar o kadar haktan mahrumlar ki, bir sendikaya üye olmaları bile imkansız. Hiçbir sektörde her hafta c. tesi ve pazar sabah 8.00 akşam 7.00 kimse çalışmıyor. Bu kişiler o kadar çalışmalarına rağmen karşılığını alamıyorlar. Resmen sömürülüyorlar. Patronların ÖZDEBİR i veya TÖDER i veya GÜVENDER i var. Öğretmenlerin hiçbirşeyi yok. Bütün sene çalış çalış sonra haziranda geleceğin patronun iki dudağı arasında. "kal" ya da "git". Kalırsan da ancak patronun dediği olur. Beğenmezsen yeme mantığı. Çünkü onunda yerini dolduracak ve sırada bekleyen çok.

İlk yıllarımda dersanecilik çok iyi gelmişti. Sanki öğrenciye herşeyi biz veriyormuşuz biz onun herşeyiymişiz gibi gelirdi. Hatta arkadaşlarla milli eğitimin ne kadar gereksiz olduğunu tartışırdık. Zamanla durumun hiç düşündüğümüz gibi olmadığını anladık, eğitim-öğretimin sadece "öğretim" kısmından ibaret olmadığını anladık. Hatta "öğretim" bile yapamadığımızı zamanla anladık. Çünkü biz öğrencinin zaten bildiğini ona pekiştiriyor, bilgilerine küçük küçük yamalar yapıp, kısa sürede doğru bir şekilde soru çözmeyi öğretiyorduk.

olmaya ne kadar heves ediyorsunuz, böyle!.. Yorumunuz yanlış!" demişsiniz; buradakiler yakıştırma değil sizin yazdıklarınızdan çıkarılan tesbitler. övünmeyi sevdiğnizden kendinizi kolayca deşifre ediyorsunuz. dolayısıyla insanların ne mal olduğunuzu anlaması fazla zor olmuyor. benim tesbitlerimden -mesela kendinize akılsız demeniz- kimin mahçup olduğu ortada. benim fikirlerimde bir tane bile tutarsızlık tesbit etseydiniz hemen atlardınız üstüne.. ama bişey bulamadığınızdan basit aşağılamalarla kendinizi tatmin ediyorsunuz.. devam edin kendinizi tatminee.. :)) işte sizin anlamadığınız bir nokta da, insan hiçbir zaman eksikliklerinden kurtulmaz, yani herzaman eksik bir yönü vardır ve sürekli olarak, ölene kadar bir gelişim içerisindedir. tabi sizin gibi heryönüyle mükemmel olduğunu zanneden zavallılar bunu bilmez, yada görmek ve anlamak istemezler. ben sürekli kendimi yeniliyorum merak etmeyin, biraz da bu konuda siz zorlayın kendinizi ve 1960'lardan kalmış saplantılarınızdan çıkın. bizim neslin boğazlama gibi huyları yok. bu sizlerin sıfatı... seksen öncesi nasıl birbirinizi boğazladığınızı da ibretle seyredip, okuyoruz. değişebilmek ve çağı anlayabilmek çok önemli, takıntılı ve tevazu sahibi sayman müdür. kendi haline acı.. başkalarına akıl öğretmeyi bırak, kendi ihtiyacın varken... ve anlatılanı iyi anla cümlelere takılıp kalma. verilen mesajı gör. sayman yada sayın olman senin kibirini yoketmez. kullandığın ifadeler ve de nick'inde bu görüşü doğruluyor. senin kibrini ve bir kesime karşı olan nfretini gösteriyor. Allah ıslah etsin. daha ne diyelim anlamayana...

ve okullular karda kışta yayan yol alırken, diğerleri araba ile yollarına asude biçimde devam ederler. OKS ve ÖSS sonuç bilgileri açıklandığında, böyle bir manzara oluşuyor. Ve de; 1.90' lık bu boydaki kıt akıl ancak bu kadarını görebiliyor!

bırakabilsin.. Yaya kalmasın, atlı olsun!.. Nereden bir hece

katılıyorum ama bu eğitim sisteminin ürünü olan dershanelere kabahat bulmak haksızlık olur... sistem kötü olunca dersaneler ne yapsın...

dershaneler kısa vade de kapanmaz...

Tren, uçak kalkmış olacak ve elde bavul yayan kalacaklardır.

Çok iyi bir dershane idi. Büyükler de dershaneye gitselerdi;

O çocuklar dershaneye gitselerdi, bu düşük puanları almazlardı. Çok daha yüksek puanları elde ederlerdi.. Bunu uçan kuşlar bile bilir.

Dershaneler birleşsin özel okul açsınlar.

Kemer'de kafalarını ve beyinlerini Akdeniz'e sokarak tuzla yıkadılar.

MATH'ın öğrencisi ÖSS' deki zor soruyu iki dakikada yani 120 saniyede çözer, belki de hiç çözemez amma önceki sahifede belirttiğim has matematikçinin öğrencisi 10-15 saniyede zor soruyu gözü kapalı çözer!.. Hem de hiç şaşmaz!..

Öğrencilerimiz yarış atı velilerde yolunacak kaz değildir. Dershaneler öğrencileri yarış atı velileride yolunacak kaz olarak görmektedir.

ve Hacettepe İng. Tıp mezunu Çocuk Hast. Uzman Doktoru olan has nişanlısı razı değiller.. Nişanlısı, bu gençten daha da iddialı ve hırslıdır.. Bu genç, yanında çok sade kalır!..

Kahraman olmak zordur. Öyle bir yarış varki, dereceye girmek için, bilgi ve eğitim gerekir.. Ünlü dershaneler; en değerli has hocalarla savaşın içindeler.. Dereceye giren öğrencileri yetiştiremedikleri takdirde, ertesi yıl işlerini kaybederler.

ve iddialı öğretmenlerin, hocaların olduğunu ve sık elekten

ben dershane sayesinde üniversite kazanan biriyim. şu anki sistemde iyiki varlar. öss sınavında tek canımı sıkan husus

Dershane denilen para tuzağı kuruluşlar kapatılacak. Çünkü derhaneler sene başında sviye sınavı yaparlar ve o sınavda dereceye giren öğrencileri ücretiz hatta üstüne para ödeyerek derhaneye kaydederler sonra oks ve öss denilen sınavlarda bu üstüne para vererek kaydettikleri çocuklar sınavlarda başarılı olurlar ve dershanede övünür bunu ben başardım diye ülkemizin eğitim bakanlığı ve diğer yetkilileride uyumaya devam ederler çünkü bakanlığa gidersiniz veya m. e. m bir odanın kapsında yazar buranın dekorasyono falanca dershane tarafından yaptırılmıştır. Gerisini siz düşünün.

Benim bir zamanlar çalıştığım dersane de iki farklı kayıt programı kullanıyorlardı. Biri resmi diğeri gayrı resmi. Maliyeye resmi olandaki dökümanları veriyorlardı. . Diğerleri aynen vergisiz cebe.

44/40 doğru, üç yanlış idi..

Şimdi birkaç dersane öğretmeni böyle yaptı diye bütün dersane öğretmenlerini kötülelmemmi gerekiyor? Böyle saçma bir davranış olurmu? Taş yerinde ağırdır. Herkesin yaptığı iş farklıdır. Dersane öğretmeni öğrencinin bilgisini pekiştirir. Onu hızlandırır.

ÜNİVERSİTELERİDE ÖZERK VE ÖZEL HALE GETİRDİNMİ DERSHANELER TAMAMEN BOŞALIR.

Eğer eğitim sistemimizi düzeltmek istiyorsak okul öncesinden itibaren çok uzun bir süreye ihtiyacımız var. Milli eğitim politikamız sabit olmalı. Her gelen hükümet tarafından değiştirilmemeli. Devamlı yapılan değişiklikler, gençler arasında bırakın eğitim düzeyi farkını, kültür farklılıkları dahi oluşturuyor.

Milli Eğitim Bakanı, saç kılı-türban-imama hatip takıntıları

Dershaneler, belirgin okullardaki en değerli hocaları yüksek ücretlerle transfer edip, kadrolarını hep takviye ediyorlar..

Okullarımız; İntegral ve Türevi, Logaritmayı da öğretemiyor.

dersane hocalarını meb e kazandıralım

Sayın tortumlu eski demirperde ülkelerinde bile Afrikanın gelişmemiş ülkelerinde bile eğitimde özel sektörün payı %2 den çok fazladır halen şu anda bizde %2 değil bile

Tüm iyi eğitimcilere ve de iyi öğrencilere saygılar sunarım.

Kapansa bile bin tane çare bulunur.. Okulun verdiği ile asla yetinemezler.. O zaman da, SSK ve Gelir ile Kurumlar Vergisi kaybı doğar ki özel sektördeki öğretmenlerin çoğu işsizleşir!

Ya destur!..

yazık günah bu insanlara. gerçekten çok kaliteli çok ii deneyimli hocalar var. her kurumun ayakta kalabilmesi en az 6-7 tane iyi hocaya ihtiyacı var. türkiyedeki dersane sayısıyla çarpın ne kadar mağdur insan var düşünebiliyor musunuz?

Ve bizde dört yanlış bir doğruyu da götürmez. Doğrular baki kalır.:)

ODTÜ; 45 soruda 43 matemetik bileni, 45 soruda 43 Fen bileni

sbs aynı formatıyla devam ederse dersane ihtiyacı ortadan kalkacaktır.

OKS yi kaldıracağız dediler dershaneler ilköğretimden öğrenci alamayacak kendilerini buna göre hazırlasınlar dediler ama dersheneler artık 4 ve 5 sınıflaradan bile öğrenci almaya başladılar. Eğitimin kamburu olan dershaneler kapatılmalı ve oks başta olmak üzere öss de kaldırılmalı.

Yukarıda bir arkadaşın, dershaneci arkadaşların faziletlerinden bahsettiği, öğretmenlerin karşılaştırmasını yaptığı mesaja binaen;

şimdi benim açımdan okul mu faydalı dersane mi söylermisiniz

Bunu birçok platformda da görebilirsiniz!. Liseyi takdirname alarak bitirenlerden, çarpım cetvelini bilmeyenler var! Has ülkemizin komşularını sayınız, deseniz; sayamazlar! Biline!

duyacağımı hiç düşünmezdim.. Eğitimle eş aldatmayı ne alaka

Canavar gibi öğrenciler, maratoncu veya hızlı yarış atlarını yetiştirmedikçe dünya ülkeleriyle olan yarışta sonda kalınır.

Bilirsiniz ki; 1979'da İran'da molla devrimi olduğunda manav ve bakkallardan göbekli olanlar; General yapılmış, General

başladılar bile.. Okullardakiler çok zayıf ve dökülüyorlar..

kayıtsız ekonominin yerine kayıtlı ekonomi taraftarı olacağı için, dershanelerin faaliyetinin devamından yana tavır alır.

Bu havada; hoşca kalın kalabilirseniz!.. Sınavlara da bir ay kaldı. O zaman da; yazdıklarımın doğruluğu, anlaşılacaktır.. Okullarda verilen bol kepçe notların değeri, er meydanında iyi görülecektir.. OKS ve ÖSS er meydanıdır.. Saygılarımla..

Bu kadar öğretmen çokluğunda bir dersanenin bir öğretmenine 10.000 ytl vermesi enteresan. İnanasım gelmiyor. Çünkü sistemin çok içindeyim. 6.000 ytl belki olabilir. Ki dersaneler öğretmenle birim saat üzerinden anlaşırlar. Bir yılda öğretmenin girebileceği ortalama ders saati 1000 saat civarındadır. birim saat ücreti 30 ytl olsa 30000 ytl yapar böl 12 ye alsana maaş. 2 bin küsur yapar.

Nerde eğitimde fırsat eşitliği, imkan eşitliği diyen öğretmenler?Onları göremiyorum?

Sayın AKNEZOR44,

bile, valisinden müsteşarına, zengininden memuruna kadar tüm veliler ve aileler çocuklarını dershanelere kaydettiriyorlar.

Dershaneler eğitim ve öğretimin kamburu olmaktan çıkıp kanserli hücrelerine dönüşmüştür. Kanser hücreleri tüm vücuda yayıldığında ise artık milli eğitim politikası diye bir şey kalmayacak.

Bir arkadaş da 100-200 YTL ile öğretmen çalıştırıldığını bu köşede yazmış!.. Ben olsam, o işte çalışmazdım. İşe girerken

"Dünyanın parasını kazanan modern yada çağdaş manken yada daha başkalarıda bunları bilmiyor ve ekran karşısında yanlış söyleyip rezil oluyorlar ama hala para kazanmaya devam ediyorlar."

ise, bayram ediyorlar. Yüzlerce ilçemiz var amma üniversiteyi

Ne derseniz deyin, "inkar edilecek bir olgu" değildir.. Akıl ve mantık yoluyla matematiksel gerçekler her zaman öne çıkar!

yarışma mahallidir. Daha çok bigisi olan kazanır. Konumuz bu!

Bakınız bu yazı

Sözüm dürüst hoca arkadaşlara değil tabiki.

Velisi olduğum üç öğrenci o dik yokuşlardan tek tek geçtiler.

Nitekim, 35 gün sonra; yine acı tablolarla karşılaşılacak!..

Dershaneye gitmeyen kişiler sadece okulla yetinirler. Oysa; dershaneye gidenler; okulun dışında dershanelerde ter döker ve de öğrenmeye devam ederler.. Sadece okul ile yetinip evi önünde; sek-sek veya çelik-çomak oynarken tek dikişli kalır, diğerleri ise bu oyunlara yüz vermez ve çift dikişli olurlar!

talim terbiye kurulu başkanı.

Okullarla dershanelerin kulvarları farklı...

TARIH BOSLUK AFFETMEZ.

Dersanelerde sınıflar deneme sınavları başarılarına göre oluşturulur. Hangi dersaneye giderseniz gidin ilk sınıflarda anadolu ve fen liseleri öğrencileri bulunur. Bütün plan program da bu ilk sınıflara göre yapılır. Elit gruplar bu üst sınıflardan seçilir. Onlara özel dersler, takviyeler yapılır. Çünkü bu öğrenciler dersane için iyi birer reklamdır.

Ankara'daki Dershane öğretmenlerini görseniz, onların yanında

Bu sınav sistemi ile eğitim yerine testlere hazırlanan nesiller yetiştiriyoruz. Stresli ve sinirli nesiller oluşuyor.

O kişinin, öğrenciye bir faidesi olacağına da inanmam.. Boş yere lüzumsuz bir başlık açılmış.. Takım elbise giyileceği önceden bilindiği halde, neden öğretmen olundu ki? Selam..

Dershanede, hele de iddialı dershanelerde okullarda verilen eğitim üçe-beşe katlanır! Orada seçilmiş öğretmenler vardır!

Saygılarımla...

eğitime gönülden inanmış öğretmenlerime selam olsun!!!

Koca sınıfta sadece iki kişi mi?.. Sınıfın tamamını dershane alırsa, çocuklar aşama yapabilir! Yoksa, şansları hiç olmaz!

Dersane öğretmeni olupta , aslında kumda bir tane bile olamayıp kendini bi halt sananların attığı çamur ve ettiği beddualar tutmaz.

Umalım ki öğrencileriniz en yüksek puanlı yerleri kazansın!..

Bir ay kadar sonra sınava girecek olan 1.800.000 kişi içinde,

Sayın saymüd;

da çalışan bizimkini seçti.. Türkiye'den bir yüksek mühendis seçerek Almanya Frankfurt'a götürdü.. Orada; batılı ünlü Üniversiteleri (Avrupa ve Amerika'dan 26 tane) bitiren 38

Öğrendi, amma bu sene de sınavda başarılı olabileceğini hiç sanmıyorum. O kadar eksiklikleri var ki? Belki, gelecek yıl yine dershaneye giderse; Hacettepe ve ODTÜ, Bilkent hariç; Ankara'daki bir yeri kazanabilir! Acı olan manzara böyledir!

BU KADAR ÖNEMLİ BİR GENELGE VE İLGİSİZLİK BİR FACİA.

Okullarımızın hali perişan.. Eğitim yok denecek ölçüde.. Bu

bir hocaya verilen yıllık 50-60.000 YTL olabiliyor.. O kişi

Fabrikalar Ankara ve İstanbul' dadır. Büyük şirketlere ait!..

Ebeveynler olarak hatalarımızı kabullenebilmeliyiz. Hatalarımızı kabullenebilme, alçakgönüllülüğün en derin boyutlarındandır. Cahil, kibirli ve kaba bir kişi, hatalarının farkına bile varamaz. Oysa mütevazı kişilikler, bir hata yapabilecekleri düşüncesini bir lahza akıllarından çıkarmazlar sayman müdürüm... bu hatalar ortaya konulduğu zaman da insanları aşğılama, hele de tehdit etme basitliğine hiç sapmazlar...

durucan hocam burda dershanelerin çocukları bozduğunu savunan birileri mi var ki bunu söyleme gereği duydunuz?

Ayrıca artık her önüne gelen anadolu lisesi öğretmeni olamıyor. Belli bir sınavdan geçmesi gerekiyor. Bu sınavları; http://egitek.meb.gov.tr/Sinavlar/index_protokol. asp adresinden indirerek kendini sınayabilirsin. Atanabilmek içinde min. 70 net yapman gerekiyor.

Ben evvela gece on ikilere kadar öğrencilerin çalıştırılmasına, üniversiteye girmenin hayat memak meselesi haline getirilerek öğrencilerin halet-i ruhiyeleriyle oynanmasına karşıyım. Çünkü ben bir eğitimciyim.

Yeni SBS ile dershanlere olan talep azalacak demişti bakanlık yetkilileri oysa tam tersi oldu dershanelerde patlama yaşanıyor. Önceden 5 ve 6 sınıflardan deshanelere gidenlerin sayısı düşüktü şimdi onlarda dersheneli oldu. Dershaneye başlama yaşı yakında 4. sınıf olacak. İşte eğitim sitemimiz bundan ibaret.

Bence ne sen nede çocukların bir.. k olamadılar. Nasıl olsa burda tanıyan yok eden yok. At gitsin.

Dershanelerde her derste müfredat konusu en net ve titiz bir şekilde anlatılıyor. Konular tek tek işleniyor.. Bilinmeyen bir konu kişi bazında anlatılıyor.. Öğretmenler seçilmiş ve de kendini kanıtlamış kişiler olduğundan, her öğrenciye çok büyük yardım ve desteği esirgemiyorlar. Ardından, konuyla ilgili olan soru-cevap bölümüne geçiliyor. Öğrencilere kitap ve dergi desteği veriliyor. Bol soru çözme yoluna gidiliyor..

OKS ve ÖSS birer ermeydanıdır. Ak ile kara orada belli olur..

Dershane öğretmenleri de güllük gülistanlık aktarılmış. Bana kalırsa, kazın ayağı hiç de öyle değil... Öğretmenler açısından tam bir sömürü diyebilirim.

yukarıdaki yazı ibretliktir.

Arabi kafaya veya ortama asla heves edemeyiz. Saygılarımla..

OLAY BİTMİŞTİR.

Alman Hocalarla bizim Türk Hocalar, bir soruyu çözmek için,

Ancak, matematik eğitimi hakkındaki verdiğiniz bazı örneklerinize katılmıyorum. Daha önceki yazılarınızdan birinde limit konusu hakkında yazdıklarınıza takıldım.

Tortumun pehlivanlı köyü vardır ben o köydenim. Pehlivanlı denilmesinin sebebi bizim köyden çok pehlivan çıkmıştır yeni adıda pehlivanlı olmuştur.

Bereket ki, birincilik ve üçüncülüğü alanlar da; BOĞAZİÇİ Ü. mezunu olan Yüksek Mühendisler.. 24 Haziranda ödül aldılar.

Dershanecilik başlamadan önce üniversitelerimiz dünyada saygın bir yere sahiptiler. Üniversitelerden dünya çapında bilim adamları ve fikir adamları çıkardı. Son 30 yıl içerisinde dershanelerin piyasada mantar gibi türemesi ile üniversitelerimiz yerlerde sürünür oldu. Çünkü oraya giden öğrenci aklını ve zekasını kullanmadan ezberledeği yöntem ve tekniklerle üniversiteyi kazanıyorlar sonuçtada beyinlerini kullanma yeteneklerini kaybediyorlar. Binlerce üniversite mezunu çıkıyor ama içlerinden işe yarayan kimseler çıkmıyor. Önceden ODTÜ, Boğaziçi, Hacettepe, İTÜ dediğiniz zaman burayı bitirenler karşısında bi 15 dakika durup düşünürdün şimdi ise bunlar sıradan üniversiteler oldu sebebide elindeki malzemenin bozuk oluşu.

O hoca "dünyayı, sarı öküzün boynuzları üstünde duran tepsi" sanıyor idi. Elif, be, te, se, cim öğrendikten sonra o kurstan kaçmıştım.

İstanbul' da, bir ünlü öğretmenle dün birlikte idim.. Uğur, Murat ve Final Dershanelerinde çalışmıştı. Özel ders veriyor.

Varılan sonuçlarla o zatlardan akıllı olduğum, kanıtlanmıştı.

dershanecilikte, kendini kurtarma politikası ve hayatta kendine sunulan dört şıktan birine tabi olduğu yanılgısı;gençlerimizi, seçenek üretmekten aciz ve çevresine karşı sorumluluk duygusu taşımayan bireyler haline getiriyor.

Dar ve kıt bilgililerle yetinemeyiz..

Aşağıdakilerden hangisi sizce doğrudur.

Oturduğum mahallede ve çevrede izlediğim manzara, böylesine acaip bir durumdadır. Çok zengininden en fakirine kadar hırs basmış hepsini! Dershanelerle yetinilse keşke! Saygılarımla..

OKS ve ÖSS' yi bilgili olanlar kazanır.. Bilgisi olmayanlar ise mahallede volta atmak zorunda kalırlar.. Volta atanları yetiştirnek yerine, Anadolu Lisesi, Fen Lisesi, Kolej ve de has Üniversite kazananlar marifetli olurlar. Onbinlerce aile bu işe baş koyuyor. Bilgisi kıt olanlara arka çıkmak, eğitim vermemeyi düşünmek demektir.. Batı dünyası ile yarışmak için bilgili olanlara öncelik vermeliyiz.. Çarpım cetvelini bile bilmeyen veya Türkiye' nin komşularını bile sayamayan boş teneke veya tembelleri kim ne sansın ki? İllede deshanelere muhtaç gözüküyoruz.. İddialı dershaneler mutlaka lazımdır..

Böylece, kısmen denge sağlanabilir. Okul Aile Birlikleri ve dernekler de, bu konuya önem vermelidir. Atıl kapasite denen şey de giderilmiş olur.. Saygılar sunarım.

Sınavı Geçerli Aday Sayısı : 1.510.302

NOT: Geçen sene 7 X 8 = 56 diyemiyen has genç, takdirnemeler almış bir öğrenci idi. Hem de yaldızlı cinsten! Almadığı yıl olmamış.. Ona da, size de; taa, İlköğretim I'den beri selam!

Buradan tanık oluyorum ki Bakan ve Mülletvekilleri, Valiler,

Destekli at biraz.

eğitim veren mühendislikler hedefimiz idi. Başta; ODTÜ vardı.

-Kavrama dayalı öğretilerin tamamlanmış olduğu olgusu ile sadece zamandan tasarruf eden kısa yollar öğretilir.

mesleklerini biz öğretiyoruz.. Okullardan, sıfıra yakın bir

onların devlette bizden farksız, bizim özelde onlardan farksız çalışmayacağımızın altını çizmekti.

Hayır dershaneler değil sistemin ta kendisi öğrencileri yarış atı mantığına göre yarıştırıyor. Dershaneler sınav sistemine göre atıl kalan okul sistemine alternetif bir gerekliliktir.

yıllara girerken eğitimde ve öğretimde çok iddialı ve hırslı

Yaşanan Türkiye gerçekleri ışığında daha eğitimli ve kültürlü

Kolejler yıllık 15.000 YTL ücret istiyor oysa ki dershaneler 2.000-4.000 YTL arası.. Aradaki fark yıllık 13.000-11.000 TL

yarışta dershane yüzü görmemiş olanların deresi kumlu, susuz ve kupkuru olacak.. Yarışta, Fen ve Anadolu Liselileri hariç tutuyorum.. Saygı ve selamlarımla..

" okullardaki müfredat ve kıt eğitimdir.. Az eğitimdir.. "

Görünen köy kılavuz istemediğinden, kesin sonuç! Kaliteli ve iddialı dershanelere gidenler ise, soruların kolaylığından

Say müd ben dershane öğretmenlerinin hemen hemen büyük bölümünü tanıyorum ve tek düşünceleri daha çok nasıl para kazanırız öğrenci kim oluyormuş o reklamını yaptıkları öğrenciler varya onları okullardan araştırıp ücretsiz ve üzerine para vererek dershaneye kayddetiriyorlar. siz Ankarayı biliyorsanız ben ise bu işin kaymağını yiyen İstanbulu biliyorum.

Buradan şunu söylemek istiyorum. Öğrencide bir alt yapı oluşturulmuşsa bunu dershanelerin geliştirmesi doğaldır. Zaten onların misyonu da bu. Fakat, okul öğretmenlerinin kendilerini geliştirmedikleri konusuna katılmıyorum. Ancak Her durumda istisnalar vardır. Bu konuda da var. Yalnız bunun genellenmesini ve tüm başarının dershanelerin olduğunun savunulması beni fazlasıyla üzmektedir.

İyi geceler dilerim ama bu geceler bu kadar karanlık olmasın!

Bunları; 1,90 lık boy ve 83 Kg'lık cüssesiyle aklı kıt olan

Bay ve Bayanlar;

Dershanelerin olmadigi bu ulkede genc yasli herkes Almanca, İtalyanca ve İngilizce dillerinden en az birini oldukca akici konusuyor Yine her bir birey piyano basta olmak uzere en az iki enstruman calabiliyor. Gencler kulturel acidan donanimli. Tanistigim her yabanci Orhan Pamuk romanlarindan bir kacini okumus, benimle tartisabiliyor. Turkiyede bu konuda yorum yapailecek kac gencimizi bulabiliriz?

sayın saymüd;

Tabiidir ki, verdikleri takdirnamelerden dolayı.. Tuhaftır.

MATH namlı er yiğit görevini tam olarak yapsa idi, o devasa dershanelere ve süper klas öğretmenlerine gerek kalmaz ve de vatandaş; dershane aramak zorunda kalmazdı. Eksiklik var ki, kapı kapı dolaşılıp dershane ve hoca aranıyor. BU durumu has çocuklar bile biliyor, deshanelere daha fazla umut bağlıyor.

Keşke; has gençlere daha çok zemin-mekan kazandırabilseydik!

general olanlara teslim edilince Irak savaşı 10 yıl kadar da

Öğrencinin kafasına çivi çakarcasına öğreten hocalara verdik!

kitapçığından alınmıştır.)

Önce dershanelerin yetiştirdiği şampiyonları yetiştirin ki,

imkanları elvermediği için sadece okulla yetiniyor! Saygılar!

Öğrenci velisi de değilim, 10 sene önce sona ermişti.

Aynı yıllarda; Prof. Dr Oktay Sinanoğlu da; "Yabancı dilde eğitim vermenin, öz dilimize ihanet olduğunu" ortaya atmıştı.

Şöyle ki; bizim ikizler 1991-1999 yıllarında orada okudular.

Kaliteli eğitim verdiğimiz sanılıyorsa yayan kalırız.. Kendi kendimizi kandırmış oluruz.. Japonya' da % 90 olan başarılar

Matematik bilimi olmasaydı bu sonuç çıkmazdı. Yatırım Hesabı!

benim sınıf öğretmenliğini aldığım sınıfta 5 öğrencim var. şu an 8. sınıfa geçtiler hiçbir zaman dershaneye gitmediler. sınıfın geri kalanının çoğu dershaneye gidiyor. ama gel gör ki bu 5 öğrenci tüm deneme sınavında bu öğrencileri solluyor. deyim yerindeyse dershane öğrencileri onların tozuna yetişemiyor. ancak bu 5 öğrencinin aileleri çok ilgili. sürekli öğretmenlerle diyalog halindeler. zaten böyle bir durumda başarı kaçınılmazdır. yani iş öğrenci haricinde veli -öğretmen işbirliğine de dayanmaktadır. ancak ben bu öğrencilerimin başarısıyla övünmüyorum. denemelerden aldıkları yüksek puanlar beni mutlu etmiyor. çünkü o sınav bu çarpık sistemin sınavıdır. beni asıl memnun eden o öğrencilerin böyle dar kalıplı sınavlardaki başarıları değil de sınıfta yapmış olduğumuz onların yaratıcılıklarını geliştiren, topluma uyumlarını kolaylaştıran etkinliklerdeki başarılarıdır. diğer öğrenciler dershaneye gitmelerine rağmen niye mi başarısız oluyor?çünkü çoğunun velileri ilgisiz. dershaneler yeterli denetimden uzak. çoğu dershane çocuğa bir şey katamıyor. dar bir kalıba sıkıştırıyor. gelişme çağındaki çocukları makine gibi görüyor. çocukları bunaltıyor. bazıları bu işkenceye dayanabil

Dersaneleri kapatmak bi çözüm değil aksine kocabi kaos olur...

Yaklaşık iki senedir üç harika gence, sınav arefesinde ne yapmaları gerektiği yolunda taktik vermiştim. Harfiyen uyguladılar. Her üçü de Ankara Anadolu Lisesi öğrencileriydi. Boyları da 2 metreye yakın üç delikanlıydı.. Onlarla saatler boyu konuşurduk. Üçü de yaşıttı..

"İyi ki, yarış atı gibi idik!.." diyorlar. Keyfleniyorlar da!

Kıt bilgili kalmış olacaklar..

Önceki sahifelerde arzettiğim gibi, kimi ekabir utanmadan ve sıkılmadan "dershanelere gerek yok" derken, kimisi "yabancı dile hiç gerek yok! Gavurlaşacak mıyız?" buyurur.. Kimi adem de, "yüksek lisans ve MBA eğitimi yapmak fuzuli olur!" deyu kelam eder. Ederler de ederler ama kurnaz olanlar televizyon veya radyoda, yazılı basında bunları söylerken; el altından da kendi has çocuklarını bu yönlere kanalize ederler. Biline!

Ankara' da görmekteyim. Ankara'dakiler içinde 20-25 tane çok

Hanedeki altı gençten, dördü ilk bin kişinin içinde oldular. Onlar; 32, 192, 592, 596 ncı idi.. Haytalık edenler ise 1299 ve 3890 ıncı..

"saymüd" öğretmenim hala sınavdan bahsediyorsun. sizin eğitimden anladığınız bukadar işte. biz devlet okullarında her şey güllük gülistanlık demiyoruz. 60 ar kişilik sınıflarda ders yapmaya çalışıyoruz. dershanelerde bu sayı 20 öğrencidir. dershanelerin övünerek gösterdikleri öğrenciler zaten okullarında da başarı göstermiş olan öğrencilerdir. dershaneye gidip de hiç matematik sorusu yapamayan öğrenciler de var. tekrar söylüyorum dershaneler fırsat eşitliğini ortadan kaldırıyor. sadece parası olan aileler çocuklarını dershaneye gönderebiliyor. okuldaki müfredat ile sınav birbirinden apayrı, bunun için dershaneye giden öğrenci başarılı oluyor bu sınav sisteminde.

Sayın yildizeğitim...

Baylar ve Bayanlar; İlkokuldan itibaren aileler gezme-tozma,

Yarış atları, iddia ve hırsları sayesinde milyonlar kazanır.

MATH da akıllı olsaydı böyle bir hesap içine girerdi. Biline!

Acımak veya acındırmanın alemi olamaz!.. Yarışcılar lazımdır.

Sayın Aknezor 44;

O zaman okullarda kazanamayanları evlat edinsin. Zaten bunların hiçbirisi. 1.500.000 kişi dershaneye gitmedikleri için sayısal çözemedi.

Dersanelerin Dezavantajları :

dershaneler eğitimin kamburudur. kapatılmalıdır. sınav sistemine dayalı olan sistem değişmelidir. oks ve öss ve kbss kaldırılmalıdır.

dershanelerin kapanmasını bende istiyorum. Çünkü bunların eğitime hiçbir katkısı yoktur. Dershaneye giden öğrencilerin yüzde kaçı sınavı kazanıyor. Kaybedenlerin birçoğuda dershaneye gidiyor. Boşu boşuna milletin parası heba oluyor. Dershaneler kapansın.

özel üniversiteler...

Milli Eğitim öğretmenleriyle dershane öğretmenleri, eskisi kadar birbirine uzak dünyaların insanları değil. Artık birçok öğretmen atanıncaya kadar dershanede çalışıyor. Milli Eğitimdeki dershane kökenlilerin sayısı giderek artıyor. Meseleye sadece bu açıdan bakmak pek sağlıklı değil.

karşılanmaktadır.

Konuyu; ister birer öğretmen, ister birer veli, isterse hırs dolu birer öğrenci olarak ele alınız, varılacak sonuç böyle!

Dershaneleri kapatıp haksız yere kazanç sağlayanların önüne geçilmeli.

Okul eğitimi ile kalakalınsa yayan kalınır. Söylediğim Okul çok üst düzeyde eğitimli kişileri alır. Sadece okul eğitimi yetmez, zeka da! Çok iyi dershane eğitimi, özel kurs alınmalı ki Üniversitede okunabilsin.. Yoksa boş kafalı üniversiteli

almış olsalar bile, bu zorlu yarışta kazanabileceklerinin daha iyisi olan yeri kazanabilmeleri için, dershaneler artık

-Kaynak malzeme dağıtımı kullanımı çok yaygındır, okullarda ise sıkı bir denetim vardır.

dersaneler

hacettepe mezunu fizik öğretmeniyim... 3 sene dershanede çalıştım.. piyasa tabiri ile baba bi dershanede... dershaneye gerek yok diyenler kaldırılsın diyenler galiba köprüyü geçmiş arkadaşlar... %90 kendileride dershaneye gitmiştir... meb deki öğretmenlerin zekası kafası sönüyor arkadaşlar... son sınıfta ankara anadolu lisesinde staj yaptım... 7 tane fizik öğretmeni vardı... ve günleri kendi aralarında taksim etmişler en fazla alabilen 15 saat ders alabiliyordu.. ve 3 gün okula geliyordu.. bilgi ve becerilerini görseniz hemde anadolu lisesi olan bi yerde hüngür hüngür ağlarsınız... şu çok ağrıma gidiyor öğretmenlik rahat meslek... hangi öğretmene sorsam çok rahatım diyor.. bazen otur otur akşam ediyoruz... canım sıkılıyo öğretmenler odasına internet aldık fal açıyoruz, sörf yapıyoruz okey oynuyoruz... gelde isyan etme.. ondan sonra aldığın maaşı beğenme... öğretmenlik en çileli meslektir insan yetriştirmek kolay olabilir mi rahat olabilirmi... peygamber mesleğini taşıyaz bu bahsettiğim tipler.. aralarında, gerçekten içinde allah korkusu olanlara sözüm yok... zaten rahat olduğunuzu söylemenize gerek yok.. dershaneye gelen çocukların halinden belli ne kadar rahata alıştığınız... insan yetiştirdiğini iddia edenler yetiştirdiğiniz insanlarla bizde muhatab oluyoruz... ve emin olunki bu gençler bu kadar başıboşluğa rağmen patlamıyorsa bunda anadolu çocuğunun içinde yatan bir cevher amildir... yoksa insan yetiştirdiğini iddia edenlerin hiç bir payı yok hatta onlar işi dahada zıvanadan çıkaran tipler... son söz rahatım diyen öğretmenlerin allah rahatlarını bozar merak etmeyin hiç bir şey hesapsız kalmaz... dünyanın en güzel ve herşeye gebe ülkesinin geleceğiyle oynayanların hesabı çetin olur inşallah...

1.500.000 kişi matematik ve fen sorularından tekine bile, hiç

Dershanelerin bir an kapatıldığını düşünelim.. Orada çalışan öğretmenlere kimin iş vereceğini tartışmamız lazım.. Aileleleriyle birlikte onlar ne olacak?

Bir ülkede 50 ayrı türü olan ortaöğretim kurumları aynı "üniversiteye giriş sınavına" sokuluyorsa, herhalde bunun sorumlusu dershaneler değil. Ayrıca dershanelerin eşitsizlik oluşturduğu görüşüne de katılmıyorum. Bana göre çeşitli okullardan gelen öğrencilere verilen eğitimle eşitlik sağlanıyor. Bu kurumlara para kumbarası gibi bakmak da yanlış. Ülkemizde birçok kurumun yapamadığı bir işi gerçekleştirerek, binlerce öğrenciyi burslu okutuyor. Bu da ekonomik açıdan aileler arasında eşitliği sağlıyor.

Ne hikmetse dershanelerin ve özel hastahanelerin hep yıl sonu vergi matrahlarında zarar yazıyor. Demekki bu iki sektör zarar eden iki sektör ama ne garipse her ikiside mantar gibi çoğalıyor.

Üniversiteye girecek öğrenci sayısı bellidir. Geri kalanlar kazanamayanlardır. Bunların da çoğu bir dershaneye gitmiştir. Neden dershanelere giden herkes kazanamıyor. Yıllarca dersheneye gidiyorlar?

SAYIN KARAKÖY;

Bu sene de; 1.800.000 ÖSS adayının yaklaşık 1.400.000 kadarı,

Sonuçta herkes aynı sınava giriyor sorular ve süreler aynı fakat şartlar eşit değil.

Yazdıklarınızı bir kez daha okumanız ve yeniden değerlendirmeniz dileğiyle,

Dershaneci olduğunuzu söyleyin artık. Zaten yazdıklarınız hep kopyala yapıştır. Her sene bir tanıdığınızın has çocuğu sınava girer aldığı puanı beğenmez bir iki tercih yapar sonra ki sene dershaneye gider istediği okula gider. Ara sıra yazıyı bari değiştir.

TORUMLUYUM HOCA, BENCE DERSHANE ÖĞRETMENLERİNE ÇOK BÜYÜK HAKSIZLIK YAPIYORSUNUZ. İDDİA EDİYORUM HOCAM, ŞU ANDA TÜRKİYE'DE ÇALIŞMA ŞARTLARI EN AĞIR SEKTÖR, DERSHANECİLİK SEKTÖRÜ OLMUŞTUR. DERSHANE SAHİPLERİ, TİCARİ DÜŞÜNEBİLİRLER, AMA ORADA ÇALIŞAN EMEKTAR ÖĞRETMENLER, EĞİTİMCİ VE FEDAKAR YAPILARINI HER ZAMAN ÖN PLANA ÇIKARIRLAR. DERSHNE ÖĞRETMENLERİ, ÖĞRETMENLİK YAPMAZLAR, PARA KAZANIRLAR DEMİŞSİNİZ. BENCE ÇOK AĞIR VE YAKIŞIKSIZ BİR İFADE. DERSHANE ÖĞRETMENLERİ, ESKİ ZAMANLARDAKİ GİBİ ÇOK PARA KAZANMIYORLAR HOCAM. VE ASLA DA TİCARİ DÜŞÜNMÜYORLAR. BİR ÖĞRENCİLERİNİN ÖSS'Yİ KAZANMASI İÇİN KATKIDA BULUNDUKLARINDA ÇOK MUTLU OLUYORLAR VE ASLA TCARİ KAYGIYI 1. PLANA ALMIYORLAR. BENCE DERSHANE ÖĞRETMENLERİ HAKKINDAKİ YANLIŞ VE KIRICI DÜŞÜNCELERİNİZİ BİR DAHA GÖZDEN GEÇİRİN.

2. 8 saniyede matematik sorusu çözümü diye birşey yoktur. Bazı soruları 4 saniyede de çözersin ama benim verdiğim 5 soruyu, 8 saniye de çözdüren öğretmenler, 10 dakikada çözsün ellerinden öpeyim. Çözüm süresi soruya göre değişir.

dershanenin okuldan, dershane öğretmeninin okuldaki öğretmenden çok iyi olduğunun düşünülmesi

Fen ve Anadolu Lisesi ve Kolej öğrencileri, dershanelerdeki ünlü hocalara ve has dergilere muhtaçtır. Ders almasa, vasat puanlı okulları kazanırlar.. Teyo Dayı, en iyi öğrencisini dershaneye götürerek; oradakilerle yarıştırırsa bin hüsranla evine dönecektir. Öğrencisinin kıt ve bomboş bilgisi, anında ortaya çıkacaktır. Üzülecektir. Selamlar el bakidir.

Dershaneye giden öğrenciler ile gitmeyenleri yarıştırın!. Ve de gitmeyenlerin "bilgi fukarası" olduğunu açıkca görürsünüz!

--Asıl bigiyi dershaneler kazandırıyor. Fen ve Anadolu Lisesi ve Kolej öğrencileri dışındakilerin çok azı bilgi edinmiş!.

Bunlar olmazsa olmaz!.. İlköğretim çok önemli!.. Çocuğu zil çalmadan okula yolcu etmek yeterli olmuyor. Bilgi ve kültür deneyimini kazanması ve okula severek, isteyerek gitmesini sağlamak gerekiyor. İlkokul 5'ten sonra özel ders, dershane takviyesi alması gerekir. Fen ve Anadolu Lisesi ile Kolej imkanı sağlanmalıdır.. Ola ki bu elde edilememişse, Lisede

Dersaneler kalkabilir

Dershane, olmazsa olmazlardandır. Yabancı dil, bilgisayar da!

Devletin istatistikleri bunu söylüyor. Bak: ÖSYM Yayınları..

Şampiyonlarda dershaneye gidiyor sınavdan elenenlerde dershaneye gidiyor. Demekki elenenler dershanelerden paralarını geri almalılar.

"Gelen çocuklar; Matematik, Fen öğrenmeden çıkıp gelmişler!

Fen ve Anadolu Liseleri ile Kolejlerden mezun olanlar hariç, liselerden takdirname alarak mezun olanları; dershanelerde okuyanlarlarla yarıştırdığımızda, ne yazık ki hiç dershaneye gitmemiş olanlar kaybetmeye mahkum olurlar. Denemesi bedava!

Dershaneler belki eğitim sisteminin kamburu, ama unutmayalım ki bir dershane en az 10 öğretmene ve bir o kadar yardımcı elemanlara iş olanağı sağlıyor. Mantıklı düşünün. 100 tane dershane olduğunu farzedelim, bunların her birinde 15 öğretmen olsun üstüne 5'er tane de yardımcı görevlilerden olsun toplamda 1500 öğretmene ve 500 farklı insana iş olanağı sağlanıyor! Şahsen ben eğer atanamazsam bir dershanede öğretmenliğe başlayacağım. Dershaneler kapatılmamalı, en azından orada çalışanlara yeni fırsatlar yaratılana kadar...

Dershanelerin kapatılması, çare değildir. Bu kurumların çok yüksek oranda faideleri de görülmektedir.. Dersleri pek iyi olmayan öğrenciler, eksikliklerini gidermektedirler. Bu ise, ülkemizin genel kültürüne ve eğitimine katkı demektir. Nice iddialı has hoca da, istihdam olanağını bulmaktadır. Eğitim için, katkıları da tartışma götürmez. Dersaneler, eğitimdeki seviyesi 70 olan öğrenciyi, 90-100 puana getirmektedirler..

İşimi nasıl yaptığım hakkında bir fikrin olamaz çünkü beni tanımıyorsun. Aynı zamanda bunu algılayamazsın da. Çünkü önce matematik bilmen gerekiyor. Bundan sonra öğrenemezsin çünkü bunun için ömrün yetmez.

9. Yurtdışında MBA Eğitimi almaya razı olmak, ve de vesaire..

limit konusunda gerekli açıklamyı adresinize mesaj olarak yolladım. sadece bizim anlayabileceğimiz bir açıklama ile burayı meşgul etmek istemedim. sömürülen dersaneciler konusunda kamuoyu oluşturma çalışmalarına %100 katılacağım. bence bu sorun halledilmeli dersanelere belli standartlar getirilmelidir.

Yaz sezonı geldi okullar tatil oldu. Bazıları dershaneleri gündemde tuıtmak için aynı konuyu ısıtıp ısıtıp getiriyorlar gibi.

Say. Müd,

- Malı mülkü yerinde olanın zaten dershaneye falan ihtiyacı yoktur. Çocuğunu en iyi okullarda okutur, özel hocalar tutar yetiştirir. Çocuğu Sınavı kazanamazsa da bastırır parayı bizim yanından bile geçemeyeceğimiz bir özel üniversitede çocuğunu okutur. İsterse yurt dışına gönderir.

Son ÖSS' de 350 puan alınca, bunlara giremedi.. Dershaneye Lise II'den başlasaydı kazanırdı. Bu defa, yeniden dershane eğitimi almaya karar verip, kaydoldu. Okula gelip gitme de olmayacağı için, dershane eğitimiyle daha iddialı puanı alma konusunda ailece hırs küpü oldular. Durum yalın ve açıktır..

Ben böyle bir yorum yapmıyorum. Ben sadece insanların maaşları az olsa da mutlu olabileceklerini herkesin aynı olamayacağını belirtmek istiyorum.

Babası Fabrikatör ve İnşaat Mühendisi olan genç ÖSS puanının kesilmemesi için, geçen yıl sadece üç tercih yapmıştı.. ODTÜ Elektrik/Elektonik, ODTÜ Makina ve ODTÜ İnşaat Mühendisliği..

Dersaneler derken ÖSS-KPSS-SBS lerden bahsediyorum.

Bir diğeri ise 'DEVLET OKULLARINDAKİ ÖĞRETMENLER DERSANE ÖĞRETMENLERİ GİBİ KENDİLERİNİ GELİŞTİRMEZLER'

Has çocuklara su gerek, su!.. Bilgi gerek!. Saygılar sunarım.

İleride olsaydı; şimdiki hanesinde dar ve kıt kalmazdı? Hoş!.

şampiyonu çıkartanlar dershaneler değil okullardır. dershaneler alırlar parayı sormazlar karayı çünkü onların tek dertleri vardır paradır. Kazanamayan öğrencileri içinde bahaneleri hazırdır okuldan yetersiz geldiler ne oldu saymüd demekki herşey okulda bitiyor dershaneler gereksiz yere para kazanıyor. kapatın derhaneleri alın o paraları yeni okullar açıp sınıf mevcutlarını ve imkanları yükseltin.

ODTÜ; Her yıl ÖSS'de çıkan soruları çok kolay ve basit soru

Sayın TEYODAYI öğrencilere OKS veya ÖSS'de kazanacak iyi bir puan almayı sağlamışsa, kıt bilgilileri iyi hale getiriyorsa kapatılsın ama korkarım ki has öğrencileri, dershaneye giden öğrencilerin yanında bilgi fukarası kalır. "Çarpım cetvelini öğretebilmiş de, üniversite kazandırması kalmış" dedirtmesin!

Saygı ve sevgi eksikliği herşeyi mahveder, yokeder, bitirir!

yorlar. yazık... her şeyden önce eğitim işi gönül işidir. bunu kimse unutmasın!

"Ama daha tabi almamız gereken çok mesafe var, atmamız gereken çok adımlar var" diyen Erdoğan, bugün ÖSS imtihanın yapıldığını hatırlattı.

Neden? çünkü, Bu insanların, "bu dershanelerin ekserisinden yararlananların" düşünce yapılarından şüpheleri ve dahi korkuları vardır. Bundan dolayıdırki dershaneler konusuna asla ve asla tarafsız olarak yaklaşamayacaklardır.

Okullardan mezun olan öğrencilerin % 95'i kıt bilgilidirler.

en iyi ve en kaliteli, en iddialı eğitimi hangi dershanede aldırabilirim?" arayışındalar!.. Kimisi de KPSS, ALES, KPDS, TUS, Kurum sıvlarına hazırlama, oto ehliyeti, stilistlik ve daktilo ile bilgisayar, muhasebe kurslarına kaydoluyor. MYO

Merhaba,

İsteselerdi, bu 350 puanla başka mühendisliklere başka okula kaydolabilirlerdi.. Ama istemediler. Saygılar sunarım.

Dershanedeki öğretmenler kendilerinin öğretmenlik yaptıklarını boş yere idia etmesinler 100 adet soru çözmek öğretmenlik değildir. Dershanelerde test sorularının çözümü dışında başka birşey yoktur. Oradakiler öğretmenden çok tesmatik olup çıkmışlar. Hem okulda hemde dershanede çalışan öğretmenler var okul çok yorucu diyorlar çünkü dershanede test çözerek sınava hazırlama vardır okulda ise eğitim ve öğretim yapılarak hayata hazırlama vardır.

Bizimkilerden birisi; üç yıl önce batılı ünlü üniversiteleri

bile kaliteli dershaneler açılmaya başlandı.. İlk haberler böyle.. Bundan böyle, veliler; çocuklarını 6 ncı sınıftan başlayarak dershanelere verecekler.. Vermeyen, veremeyenler

Yarışma sınavlarında sürecin de değerlendirmeye alınması düşünülmeli.

çünkü dersane hocaları sadece kendi test kitaplarını çözerken bizim hocalarımız tüm dersane testlerini çözüyor

Yok 40 sorudan bilmem kaçını çözdürmüşte. Sanki matematik yapmayı öğretmiş gibi bahsediyorsun.

MATH'ın daha çok fırın ekmeği tüketmesi lazım ki, bir önceki sahifede yer alan matematikçiye erişebilsin!.. Erişemez ya!..

Geçelim bir kalem..

10-Hangi dershane bir binasında 2000 ve daha fazlası olan öğrenciye eğitim veriyor?

Sonuçta aynı çıkışlı, aynı okulların mezunları olan bizlerin sayılan farklılıkları ise yalnızca çalışma koşullarımızdan kaynaklanmaktadır.

Benim mesajına gönderme yaptığım kişi siz değildiniz, sayın Aykutlu'ydu.

İzmir de bu tür dersanelerde bölüm başkanları iyimser bir rakamlar 23-30 YTL arasında birim saat ücreti alıyorlar. Yılda 1000 saat garanti ders saati olsa 30.000 YTL yapsın. 12 aya bölersen yine ayda maksimum 3000 ytl yapar. bölüm başkanları haricindeki öğretmenler ile milli eğitimdeki öğretmenler arasında öyle abartılı maaş farkları yok. Çünkü bir yığın ücretsiz tanıtım ve ekderslere girerler.

MATH'ın kıt ve sığ anlayışına takılanlar kaybeder!.. Selam..

18-Hangi dershane öğretmeni öğrencilerinden grup oluşturarak ilçe fgenelinde konser verdirdi?

ayrıca yüksek lisansın üzerine MBA da yaptırırsa, bununla da yetinmeyip öğrencisini bizimki gibi buluş sahibi yaptırırsa, NASA da dahil Lüksemburg, Londra, Texas, Ohio, Chicago ve de California, İtalya Milano'da nice kurslarda çok iyi eğitirse ve dünyanın en büyük 200 şirketi içindeki bir kuruluşta iyi bir mevki kazandırıp yönetici yapabilirse, anadili dışında da üç yabancı dili öğretirse; onun düşüncesine hak verirdim.

15-Hangi dershane öğretmeni öğrencisine düşük not verdiği için tehdit aldı?

Amcaoğul olanların aldıkları puan 369-370 iken, ODTÜ MAKİNA'ya giren gencin puanı 367 idi.. İstese, o da ANKARA TIP'a girerdi.

Kurum yada kurumları aşağılama yoluna giden kelimelerden kaçınmanızı öneririm.

Artık, günümüzdeki eğitim kreş ve anaokullarından başlıyor..

İlkokul, Ortaokul, Lisede en iyi olanaklar da sağlanmalıdır.

Evvela öğrencilerde, OKS ve ÖSS kazanabilme marifeti olmalı!

Merak edenlere ilanen duyururum. Saygılarım bakidir.

Ayrıca aknezor44 ne güzel ifade etmişsiniz;

kesinlikle katılıyorum dersanaler kapatılmalı paranın döndüğü çıkarları birleştiği için...

Evde; disiplin ve huzur ortamı bozulursa emekler boşa gider!

Dersanelerin avantajları:

dersanelerde çalışan öğretmenlerin doğru dürüst bir sosyal güvencesi bile olmuyor. eksik ve asgari ücretten yatan primlerle emeklilik dönemini çok zor şartlar altında geçirecekler ya da hiç emekli bile olamayacaklar. gelin bunları tartışalım.

Saymüd tutturmuş odtü odtü diye sayın say müd odtü le vandaki bir üniversitenin hiçbir farkı kalmadı artık. Ülkemizdeki hiçbir üniversite üniversite sitemi içinde değildir. Dünyadaki sıralamaya dahi giremiyorlar. Bunu yöke bağlayanlar var ama asıl sebep dershaneler ve ilk ve orta öğretimde uygulanan eğitim sistemidir.

Sadece okulla yetinmiş olsaydık kaybederdik. Saygılar sunarım.

sürmüştü. İki zırdelinin liderliğindeki; İran ile Irak, bu savaşta 100.000 kişinin ölmesine neden olmuştu.. Heyt, heytt!

"N'ola bezm-i şuaraya geldikse ahir/ Adet budur; sonra gelir bezm-e ekabir!.."

Okulun ve sınıfın en iyisini alıp, bir dershanenin deneme sınavına sokunuz.. O has çocuk afallayacak ve çok çaresiz kalacaktır. Biline!

OKS yerine SBS dönemine geçişi sağlayan şimdiki Milli Eğitim Bakanı dahi, başkalarına "dershanelere hiç gerek kalmayacak" deyu fetva verirken, el altından has kızını dershaneye verip ayrıca özel ders dahi aldırmadı mı?.. Tabii ki aldıracaktır.

Bu yazdığınız rakamlara şunu da eklemenizi isterdim. Bu kazanamayanlardan kaçı dershaneye gittiği halde kazanamamış. İkincisi 1.800.000 kişin girdiği sınavın sonucunda 200.000 gibi bir rakamın kazandırıp geri kalanı eleyen sınav sistemi varken % 100 kazandırabilinebilecek bir ihtimal var mıdır?

5 yıl sonra 10'dan fazla dersane kalmaz

İleride, bu gençler harikalar yaratacaklar.

Dershane reklamlerında sadece kazananlar yer alır.

Geçen yıl sınava giren 1.500.000 kişiden, 1.250.000 kişi tek bir tane matematik ve fen sorusuna yanıt vermemiş idi.. Has Türkçe soruları bile; inim inim inliyor, gözyaşı döküyordu.. Keşke; okulda geçen süreler de, dershanelerde geçirilse idi. Sarfedilen zamana bu kadar acımazdık!.. Büyük İller, iddialı dershaneleriyle en iyi üniversite ve bölümleri kazanıyorlar! Altı tane lisesi olan memleketimde, tam on yıldan beri; hiç üniversite kazanan çıkmadı!.. Sıfıra sıfır, elde var sıfır!.

Yoksa sınav kazanma şansları asla olmazdı!. ODTÜ kim, onlar kim olurdu?.. Saygılarımla..

6. Büyük projeler için yurtdışında en az iki yıl çalışmak,

Alınacak kesin sonucu yarın arzederim.. Tercihleri geçen yıl yaptığı gibi olacak!.. Saygılarımla..

Biz zaten, okullarda bize öğretmeye zorladıkları müfredatla, sınav içeriğinin örtüşmediğinden yakınıyoruz;kaldı ki stajyerinizin henüz çarpım tablosunu dahi bilemiyor oluşu kendinin ayıbıdır, okulların değil...

Mahallemizdeki Hıdır, İdris, İzzet yarış atı olmadı.. Şimdi aylak ve zibidilik peşindedirler.. Birisi Siteler'de bankayı soymaya kalktı ve yakalanıp dört yıl hapis de yattı.. Avare ve işsiz, ona buna sataşıyor! Vaktiyle uyardım ama dinlemedi.

okullar bişey veremediğine göre

ben bu gerçeği her yıl görüyorum

Üstteki okulları kazandırdığınız, oldu mu hiç? Net soru, net cevap ararım.. Kesin ve net cevap vermelisiniz? Laf değil!..

da kıt mekanlarda bilgi fukarası kesilir. Esenlikler dilerim.

Dershane hocası da değilim. Emekli Maliyeciyim amma herkesi

Karaköylü ile hiç komşuluk yapmadım ama bizimkilerin gittiği okullar hakkında da yorum yapmış! Belki; onlarla derslere de girmiştir!. Pöh!.. Çocukların; İlköğretim ve Ortaoğretimdeki öğretmenleri içinde, sadece bir öğretmen bizimkilerde iz bırakmıştır. O da, Konya'daki Devrim İlkokulu'ndaki bayan öğretmendir. Çocuklara en fazla katkısı olan öğretmenler, de Ankara'daki... Dershanesinin iddialı öğretmenleri oldu.

Dershanelerin verdiği eğitim okullarda alınsa dershaneler de olmazdı.

Haddinizi bilmelisiniz a akıllı!. Kıt köşelerde çocuklarınız olmasın!.. Şurada burada bahaneler aramayınız!.. Akıllılık her zaman iyidir.. Karaköy'de oturmaya devam etmemelisiniz!.

- %30'u MEB öğretmeninden az para kazanır.

O zaman okulları kapatalım çocukları dershanelere gönderelim. Bu çocukların bizim hepimizin toplumun geleceği bunlar.

Artık, Fen ve Anadolu Liseliler de dershaneden yararlanıyor.

burada asıl sorun dershanelerin eğitimde fırsat eşitliğini ortadan kaldırması ve dershanede verilen eğitimin eğitim felsefesi açısından hiç bir değerinin olmamasısdır. dersanelerde öğrencilere sınırlı bir alanda bilgi yüklemesi yapılıyor ve zaten çarpık olan sınav sisteminde bu çocuklar bu konulardan sorumlu tutuluyor ve bu sınav sonucunda biz çocukları başarılı ya da başarısız diye ayırıyoruz. bu sınav ve dershane eğitimi eğitimin hiçbir ilkesiile bağdaştırılamaz. tamamen ezberci, dershane ve bu sistemin yonttuğu basba kalıp öğrenciler yetiştiriliyor. öğrenciler dershaneye mecbur bırakılmıştır. çünkü okuldaki müfredat ile sınav soruları arasında çok büyük fark vardır. bu nedenle dershaneye giden öğrenci başarılı oluyor. yani bazı dershane öğretmenleri kendilerine pay çıkartmasınlar.

Çıkan sonuca, Ohio'lu Hocalar da çok şaşırdılar. Bizimkinin yanıtı "Sizinkiler de ODTÜ'de okusaydı, onlar da 7 dakikada çözerdi" demişti.. Bu olay, Ankara'daki Aselsan'da sabit ve kayıtlıdır.. Bu yüksek mühendis, Hacettepe İngilizce Tıp çıkışlı Uzman Doktor olan eşiyle bir saat önce bizdeydi.. Buluş sahibidir. Kimisi bir soruyu 2 dakida çözer, kimisi de 15 saniyede.. Biline!..

Dershanede, çok ünlü hocalardan alabildiğince yaralandılar.

ODTÜ'ye gelince...

"Say" kısaltmasıyla başlayan nice kelimeler var!. Sözlük ile aranızın iyi olmadığı belli oluyor. Biraz, sözlük okumalı ve kelime haznenizi de geliştirmelisiniz!. Kıt kalmamak lazım!..

Yazacak çok şey var ama, polemiğe girmek istemiyorum. Bunların ya kafaları çalışmıyor ya da okuduklarını anlamıyorlar. Kafadan polemiğe atlıyorlar. Biz diyoruz istanbul boğazı onlar diyor yandı... ağzı. Be kardeşim başlığın en başından itibaren bak. İnsanlar ne demiş baştan bi oku bi anla.

Dershanelerle ilgili yorum yaparken lütfen dershanelerde çalışan insanların da sizin gibi fen edebiyat ve eğitim fakültesi mezunu öğretmenler olduklarını unutmayınız sayın öğretmenlerim ve bugün neden 100 öğrenciden 95' inin devamsızlık alınmasa okula gitmek istemediğini de bir sorgulayalınız lütfen. Kimse de herhalde ihtiyaç yokken yılda 3-4 bin lirasını dershanelere vermek istemez.

ÇÜNKÜ:Gemi batarsa patron dükkanı kapatır.

Okuldaki eğitimim ve öğretimin amacı 3 saatlik bir sınavın sonucu değildir. Dershaneler ise bu sınav sonucunu düşünerek test tekniklerini anlatıp soru çözmekteler. Okulda verilen bilgiler olmaz ise dershaneler neyin sorusunu çözüp neyin testini uygulayacaklar. Dershanelerin hedefi 3 saatlik bir sınavdır. Okulların hedefi bir ömürdür.

Toplam 9 soru eksik.. 1999 da, her bölümden 44 er soru sorulmuştu.

Atladığınız ikinci ayrıntı ise: Onaltı milyon öğrencinin olduğu bir ülkede sınav kaçınılmazdır. Sınavın olduğu yerde yarış kaçınılmazdır. Yarışın olduğu yerde ise bir adım öne geçebilmek için alınan tedbirler kaçınılmazdır. Maalesef bu tedbirlerde eğitim-öğretimle ilgili ise dersanelerdir.

Tabiidir ki akledebilirse!.. Saygılarımla..

Dershaneler kapatılmalıdır.

Sözünü ettiğiniz konu ve rakamlar ilk bakışta doğrudur. Ancak önemli bir konuyu atladınız. KALİTE.

- Yürüyeni 1200 YTL Kazanabilir

Ödül avcılarından bazıları dersanelerle reklam anlaşması yapıp sınava giriyorlar ve hiç gitmedikleri dersanelerin reklam panolarının önlerinde derecelerini kutluyorlar. İşte ÖSS'de ödül avlığı yapan bu gençler ve dersanelerin onlar üzerinden yaptıkları reklamın öyküsü...

Ankara' daki çoğu dershane, yeni dönem için öğrenci kaydına iki ay önce başladı.. İçlerinde İlkokul III öğrencileri var.

Bu sitemi tamamen sakıncalı bir sistemdir ve derhal uygulamadan lkaldırılmalıdır. Bu sistemin savunucularıda dershanelerdir. Çünkü onların dışında kimsenin işine yaramıyor bu eleme sınavlı sistem. Bu sistemle hasbel kader seçilen meslekler ve gelecek kaygısı ile yazılan tercihler sonucu mutsuz umutsuz insanlar yetişiyor.

- Yöneticilerin yüzüne karşı yağ yapar, arkalarından dedikodusunu yapar, gel yönetici ol dersiniz "enayimiyim!" der. Çünkü sabah 07.00 akşam 19.00 çalışmak keyfini bozar.

Kapatın şu dershaneleri herşey bitsin.

Araştırırım. Hırslı ve iddialıyımdır. Öğrenciliğim de öyle!..

Dershaneler bu sistemin gerçek ve açık seçik kamburudur. Bu sistem üniversitelerde tez konusu olmuş ve eğitimin kamburu olduğu kabul görülmüştür. Bunu inkar eden bilimide inkar eder...

Bir gerçek var ki gençlerimiz zor bir yarış sonrası acımasız bir elemeden geçiyorlar. Dolayısıyla '' denize düşen yılana sarılır misali'' bu yarışta bir adım önde olmak için her türlü desteğe başvuruyorlar. Bunlardan biride dershaneye gitmektir. Ancak dershaneler öğrencilerimizi test çözümlemeli yöntemle yetiştirmektedirler. Buda onların hayatla bağlantılarını sadece önlerine konulmuş a, b, c, şıkalrından birini seçmeye yöneltmektedir.

Yukarıdaki ve diğer platformdaki yazılarımı incelese idiniz bu hazin tablolar, size kanaat bahşederdi.. Bu durum ortada iken, hala başarılı olunduğunu düşünüyorsanız; yazık olur..

Yukarıda, büyük harflerle yazılı yazıyı aynen kabul ediyorum.

420 nci olan bu bölüme giremedi.. Hacettepe Türkçe Tıp'a girebildi..

Eğitim sisteminde sınavları kaldıracak öğrencileri tost ve test gençliği olmaktan kurtaracağız diyen miili eğitim bakanımız yeni dönemdede aynı bakanlığa devam etmektedir. Ve bu dönemde ilköğretimde sts vardır. Yani sınavlar 6. sınıfta başlamakata ve sınavlara dayalı sistemde tamamen dershanelerin işine gelmektedir. Demekki yeni dönemde kambur dahada büyüyecektir. Dershaneye gitme 4. sınıftan başlayacaktır.

İŞTE MÜKEMMEL EĞİTİM YUVALARIMIZ

Dershaneler kapatılmalı, kamburdur vs. demeden önce öğretmenler olarak önce güzel bir öz eleştiri yapmamız lazım değil mi?

Size göre başarılı, iyi okulları kazanan öğrenciler, fildişi bir kulede yaşıyorlardı;onları, lalalar, hanım nineler ve özel öğretmenler DERSHANE! çağına kadar getirdiler;dershaneler onlara ihtiyacı olan GEREKLİ! bilgiyi şırınga ettiler;en kısa sürede en çok soru çözmenin methodolojisini bir mikroçiple beyinciğe yerleştirdiler... Okullar ise bu arada hep vakit kaybı oldu, çocuklar boşuna bu binalarda oyalandı, tutu kaldı:(

Dersanesiz Olmaz!..

Yüksek bürokratlar ile zengin olanlarla da! Dershane şarttır.

İlçelerimizden ve küçük illerden artık üniversite kazananlar

Neyi özelleştiriyorsun özel

Herşeyden öte, dersane eğitim yeri değildir. Sadece bir öğretim yeridir. Okulların öncelikli misyonu eğitimdir. Yani dersaneye göre 2 kat işi vardır. Dersaneye parası olan ve sınav kazanmak isteyen yani belli bir hedefi olan öğrenci gelir. O zaten ne yapacağını biliyordur. Ama okul öylemi? Okul bu memleketteki her öğrenciyi eğitmek ve öğretmek zorundadır. Değerlendirmelerinizi buna göre yapın.

Evet dershaneler kapatılmalıdır ama ondan önce biz eğitimcilerin kafa yapısını değiştirmesi gerekir.

not ben tortumluyum o nikim 4 gün cezalı olduğundan bu nikle yazıyorum.

dersaneler daha sonra kapatılsın! Verimli olunsaydı dershane de hiç olmazdı.. Ama nerde?. En cahil kişiler bile, dershane arıyor!. Aramaya da mecburlar.. Saygılarımla..

DErshaneler rekabet unsurudur.

Şiddetle kendinizi yenilemeniz gerektiği, takdirinize aittir.

Tartışmasız ve doğrudur. Bilinmelidir.

Yazmazdım ama yazayım: Belki bazı ailelere faidesi olacaktır.

öğrenci kaydediyor. Ne kadar akılsız veli var, diye düşünüp duralım. Gelecek için eğitim yatırımı yapanlar, onbinlerce!

Bakanlıkta görev aldığım zaman soru değil sorun çözen eğitim sistemini uyguladığım zaman öğrenirsiniz.

2. Almanca ve İngilizce Geliştirme Kursları,

demekki dersanenin bir faydası varki giden bir yerler kazanıyor.

kasdettiğim resmi okullardır.)

hem dersanelerden ekmek yiyen 100 000 lerce insanın ekmeğiyle oynamak

Vaktiyle; biz de karınca kararınca "yarış atı" yetiştirdik..

OKS ve ÖSS sonuçlarına göre, okullarımızda; % 1'lik dilime girenlerden vazgeçtik acaba hiç % 2 lik dilimi elde edebilen has bir öğrenciniz oldu mu?.. Bir başka açıdan da; BOĞAZİÇİ, ODTÜ, HACETTEPE, İTÜ, SABANCI, KOÇ, BİLKENT, ANKARA, İSTANBUL Üniversitesinin üst puanlı bölümlerini kazanan, haslar hası öğrencileriniz oldu mu? Eğer yoksa "boşu boşuna, burada kafa yoruyoruz, fazladan da yoruluyoruz" demektir!. Saygılarımla.

Dershane sadece öğretim kurumudur. Eğitim vermez.

derhane öğretmenlerinden kaçı takım elbise giyiyor saymüd. konumuzla bağlantılı olmasa bile kopyalayıp yapıştırdım.

Hukuk mezununun; "gardiyan" olmaya razı olduğunu görüyoruz!. Bir mühendis "öğretmen" olabilmek için can atıyor!.. İktisat

verilenleri de.. Ortaoğretimin bitirildiği buradan gözüküyor!

Akıllı ve zeki olan "yarış atı" yetiştirir. Saygılarımla..

Sen saniyeleri dakika ile karıştırıyorsun galiba. 17 saniye öğrencinin bir çok soruyu okumasına bile yetmez. Ki sınav heyecanından bahsetmiyorum.

Bana Ankara' daki bir dershaneyi salık verdiler.. Matematik, Fen, Kimya, Biyoloji hocaları ünlüydü. Bu dallarda kompedan dört hocadan yararlanmamızı söylemişlerdi.. Düşünün ki, has Ankara denilince, bu dört hoca hatırlanıyordu. Boyuta bakın?

Dershaneler kapatılamaz çünki büyük rant elde ediliyor. İsterseniz bi deneyin neler oluyor hep birlikte görelim...

Sonuç 1299 unculuk.. MAT 44/44, FEN 44/40, TÜRKÇE 44/43, SOS 44/40

Devlette kadroya atanmış bir öğretmenin maaşını alamaması için devletin konsolidasyon! ilan etmesi yani milletlerarası boyutta "ben borcumu ödeyemiyorum!"demesi, yani iflas etmesi gerekmektedir.

Tüketiciyi koruma kanununa göre alınan ücret iade edilmelidir. Çünkü ben dershaneleri ticari bir kurum olarak görüyorum dershaneler eğitim kurumu değildir.

Artık öğrenci velisi değilim.. "Görünen köy kılavuz istemez"

kalırız.. İsterseniz, deneyiniz.. Denemesi de bedava cinsten!

torunbey sizin ailedeki herkesi dershane başarılı yapmış galiba.. çocukların ve sizin bir etkiniz olmamış..5-6 yıl dershaneye gidip de kazanamayn öğrenciler var... yapmayın nolur...

Oraya giderken; "Türkiye ve ODTÜ aşkına orada birinci olmam lazım!" demişti. Sözünde de durdu. Batılı akademisyenler ile yöneticiler bile aldıkları sonuca şaşırmıştı.. Halen, orada

arkadaşalar iyi hoş diyorsunuzda şu an dershanelerin kapatıldığını bir düşünsenize. milyonlarca öğretmen açıkta kalır. evet doğru bişey değil tabiki dershanecilik, ama bu öğretmenleri istihdam edemedikçe kapatılması doğru değil bence.

Dershanelerin artıları.

Slogan atmak yerine, MATH "gerçek icraatın içinde" olmalıdır.

Ben hedefleri yüksek tuttuğum için kazandım. Darısı herkese..

Otobüse atladı geldi gecede olsa 24 Kasım günü sınıf öğretmeninin Elini öptü.

OKS sınavı ile öğrenciler 8. sınıftan sonra seçiliyor. Bu okullara gidemeyenler düz liselere gidiyor.

Maliye'de 30 yıl müdürlük, özel sektörde 13 yıl şirketlere danışmanlık yaptığım halde evim yoktur. Üstelik, eşim de Kız Meslek Lisesi öğretmeniydi. O da, 25 sene çalışmıştı. Lojman avantajımız olmasa idi, has çocukları okutamazdım ama yatağı ve yorganı satar, yine de dershanede okutmaya çalışırdım..

Yani okul ve dersaneyi karşılaştırmak sapla samanı birbirine karıştırmaktır.

YTL imiş!. Bu hesaptan sonra, MATH mı enayi yoksa TEKİNER mi?

Özellikle devlet okullarını kastetmişsiniz. En son yazımda nazik olmaya çalıştım. Tekrarda ısrar niye?Yine yazmışsınız. BU SİZDEN ALINTI.

Almanlar da şaşırdı. Batılı yüksek mühendisler de.. Yönetici olanlar da hayret ettiler. Bir senedir Avrupa' da.. Üç dili de oldu. Sakarya Meydan Savaşının yapıldığı alandan Duatepe' den oraya gitmişti.. Hırslı ve iddialı olmak, iyidir. İdeal sahibi olmak da.. Özel merakları: Tarih, Arkeoloji, Jeoloji,

dershanelerin olmasına ben de karşıyım ama bakınız yanlış bir tutum var ortada hemen öyle dershaneler kapatılsın diye kesin yargılar ve kararlar alınması komik yani. Bir sürü okulda emeklisi geçmiş okula öylesine gelen öğretmen var öğrenciler malesef eksik kalabiliyorlar. Biraz da kurumun işleyişini ve de kendimizdeki eksiklikleri tamamlamalıyız. Biz elimizzden geleni yapalım bakalım öğrenci dershaneye gidecek mi? Hiç bir aile o paraları dershanelere vermeye inanın gönüllü değil. Ama malesef bazı öğretmenler yüzünden bunu yapıyorlar. Biliyorum şimdi kızacaksınız bu söylediklerime ama gerçek bu ve bunu görmezlikten gelemeyiz.

Meslek liseleri ne olacak?

Say Müd.

Bilgisiz öğrenci topluluğu yaratmamak için, epey kıt bilgili olmaya özenmemek için veliler şimdiden Dershane arayışlarına

referans

okey de olmalı, tavla ve iskambil de.. Gözü kahvelerde veya internet cafede olmamalıdır. Bilgisayar mutlaka gereklidir..

Aynı şeyi; okullar her öğrenciye teke tek kazandırmalı ki, o acaip yarış bunca acımasız olmasın! Dikkat edilirse, Anadolu Lisesi ve Fen Lisesi eğitimi ile bile yetinilmiyor. Hatta ve hatta dershanelerle de.. Ayrıca, özel hocalara da gidiliyor!

Artık her ilçeye ciddi dershaneler açmanın zamanı geldi.. Ve ne zamandır; daha bilgili ve eğitimli olmayı sağlamak için, her ilçeye dershaneler açılmalıdır. Yoksa, OKS ve ÖSS'de hiç şansları olmaz.. Nitekim, on gün sonra bu durum yine kendini tekrar etmiş olacaktır. İlçelere de dershaneler açılmalıdır.

Fen ve Anadolu Liseliler ile Kolej çıkışlılar bile dersaneye gidiyor.. Haberiniz olsun.. Saygılar sunarım. İyi akşamlar..

Dersaneler vergi veren kuruluşlardır. Devletin çok karı var.

Akıl ve zeka kıtlığı çekenler aksini iddia eder ve sığ kalır!

Kusura bakılmasın ama dershaneye verilmeyen öğrenci, iddialı Fen Lisesi veya iddialı Anadolu Lisesi çıkışlı değil ise her kim olursa olsun, yüksek puanlı üniversiteler ile ünlü tıp fakültelerine giremez!.. Bilgisi kıt ve dar kalır!. Hedefini de küçültmüş olur!.. İyi sabahlar dilerim..

mütevazi sayman müdürüm meselenin özünü anlamadan anlatılan temel fikirleri kavramadan, kelimeler üzerinde boş polemiklere girmek kimin kıt dar mahalle mekteplerinde yetiştiğini anlatmaya yetiyor. hem bizim dönemimizde mahalle mektepleri falan da kalmamıştı. demekki mahalledeki sıbyan mektebinde ilk eğitiminizi aldınız. benim eğitim aldığım okul şuanki başbakanın ve birçok bakanın eğitim altığı, kaliteli bireyler yetiştiren, kalitesini isabat etmiş ve ismi olan bir okuldu. bundan fazlası övünmeye ve reklama girer :)) şu bilimsel ve akılcı çalışmalarınızı da merak ediyorun doğrusu. gerçi olsa şuana kadar tevazunuz sebebiyle mutlaka yazardınız :))) bazı cümlelerdeki yazım yanlışlarının kılavyeden kaynaklandığını sadece sizin nesil anlamıyor olsa gerek. bilgisayarı bomba zannedip kaçan nesil :)) tabi siz işniz gereği zorunluluktan görmüşsünüzdür bilgisayarı azda olsaaa :))) kimin cümlesinin bozuk olduğunu ve söccük kıtlığı çektiğini okuyucular değerlendiriyordur. haklısınız sizin gibi üçtane sözcükle ilk okul seviyesindeki cocukların kurabildiği cümleleri genelde kurmuyoruz. yazdıklarımız fazla görünsün diyede iki cümlede bir satır düşmüyoruz. formu takip edenlerin eğitimci, seviyeli insanlar olduğunu düşünenrek biraz daha ağır ifadeler ve uzun cümlelerle meramımızı anlatmayı tercih edyoruz. biliyorum zorunuza gidiyor da, malesef herkes de sizin gibi anlama ve yazma özürlü olamıyor :))"Yakıştırma yoluyla karakter tesbitiniz de yanlış! Hep mahcup

Ben de öğretmenim. Ama şu gerçek var ki unutulmamalıdır: Eğitimin asıl kamburu kendinden bezmiş paspal öğretmenlerdir. Dershane mersane adam emek veriyor. kendini meslektaşlarına göre çabalı ve üretken kılıyor. şu durumda dershanecilere bırakın kapatın demek yanlış olur. test çözme hususundaki kalite düşer.

Hoşca kalın, kalabilirseniz!.. Saygılar sunarım.

Sayın MATH;

Zaten, bizimkiler okuldayken de, "ne tavsiye ettilerse tam tersini" esas almıştım.. Böylelikle, çocuklar emellerine en iyi biçimde eriştiler. Yoksa, en düşük puanlı okullara gitme

Kumludere de yukardakilerden daha iyi öğrenci yetiştirmeli!

sınav varsa dershane var.

% 100'ü de bu kanıdadır. Büyük ve tanınmış dershaneler; hoca seçimini cımbızla seçer gibi yapıyor. Hangi ilde, hangi hoca iyi öğretiyor ise onları seçiyor.. Okul öğretmenlerinin daha iddialı hale gelmesi, kendini sürekli yenilemesi gerekiyor..

Meslek Lisesi mezunu olanlar da, dershanelere fazla itibar etmiyor ve Meslek Yüksek Okullarına dikey geçiş yapıyorlar..

O andan itibaren, ertesi yıl o gençler de dershanelere gitti.

aldığı sazıyla "Silah icad oldu, mertlik bozuldu" türküsünü söyler olmuştu.. Dershaneler çıktı çıkalı, okulların kaliteli

dershane tercihi ve seçimine girdiler.. Artık, bir veya iki yıl da yetmiyor.. Dersanelere, Ortaokul I (6 ncı sınıf) dan bu işe girenler var! Yani 6 veya 7 yıla yayarak eğitim almaya

Vaktiyle dershane için yadırganan yatırımı yaparken zekiydim.

Onları zaman zaman test eden, İstanbul'daki... Dershanesi

Buradaki tek sorun milli eğitim bakanlığının planlama yapmamasıdır. Dünyada başka ülke yok dershanelerle lise ve üniversiteye öğrenci sokan. Milli eğitim bakanlığı yıllardır çalışmammış sadece bu dönemin değil sorun yılların sorunudur. Tek çözüm bıçakla keser gibi yasa çıkartıp tüm dershanleri kapatacaksın. Yoksa kambur kangren olmak üzere. İşte o zaman eğitim diye bir şey kalmaz. Artık 4 sınıf öğrencileri başladı dershanelere gitmeye. Eğitimin amacı artık liseye ve üniversiteye öğrenci yerleştirmek oldu. İşte MEB bu konuda iflas etmiştir.

2006 yılında sınava giren sayı 1.500.000 demiştim. Sizin az yukarda belirttiğiniz listede, başvurusu geçerli sayı ise,

Bu da tekiner yada saymüd isimli kullanıcıya:

Yüksel Efendi istediyse hemen kapatılır. Zavallı o çocuklar

ThyssenKrupp Türkiye'den yönetici seçmeye geldiğinde Alarko'

çok anlamsız ve manasız bir cümle o zaman sıfır çeken öğrencilerde dersanelerin eseri

En az iki-üç yıl süreyle dershane takviyesi alınmadıkça, çok iyi öğrencilerin bile "kazanma şansları yoktur" denebilir.

Okullar bu hantal yapı ile Ekim ayında ancak eğitime başlar!

O kadar iddialı bir yarış ortamı var ki; artık Fen Lisesi ve Anadolu Liselerinin iddialı veya hırslı öğrencileri bile, ek ders ve dershane takviyesi almadan, bu sınavlara girmiyorlar.

Bu yazı da size ait.

Fen veya Anadolu Liseleri ile Kolejler hariç; 45 matematik sorusundan 40'ına, 45 Fen sorusundan 40'ına, 45 Has Türkçe sorusundan 40'ına, 45 Sosyal sorusundan 40'ına doğru yanıt verebilen has öğrenciler yetiştiriyorsanız ve sınıfın tamamı OKS ile ÖSS yoluyla üst öğrenimlerine devam ediyorsa, ben de sizinle hemfikir olurum.. Amma, bana 39'ar doğru yanıt verme yoluna giderseniz, eğitimin yetersiz olduğuna hükmederim..

sohbeti bol, şamataya boğulmuş okullarda okuyanlar, şimdiden acıklı havalar söyleyebilirler. Oysa ki, boş zamanlarını has dershanelerde bol soru çözerek, konuları cankulağı ile hep tekrar ederek; cumartesi ve pazar günleri bile dershanelere

BU ANLAYIŞ DEVAM EDERSE DERSHANELERİN SAYISI ARTAR EĞİTİMİN KAMBURU KAMBUR OLMAKTAN ÇIKAR KANGREN OLUR Kİ İŞTE O ZAMAN TEHLİKE ÇOK BÜYÜR. KAMBURLA YAŞANIR AMA KANGREN ÖLDÜRÜR.

ve Ticaret Lisesi mezunu olduğu halde, muhasebeyi öğrenmek için dershanelere de kaydoluyorlar. Yabancı bir dil öğrenmek ve geliştirmek için gidenler de hayli çok.. Öyle ki,

kapatmayı düşünmemelidirler.. Onlarla yarışın ve de yenin ki,

Okulların verdiği eğitimin dar kapsamlı, maalesef yetersiz olduğunu, eğitimsiz ve en sade bir vatandaş bile kabüllenir.

Ama biz farklı dilden konuşuyoruz, anlaşamıyoruz ne yazık ki.

Vaktiyle Bolu Beyine karşı koyan Köroğlu; yanına Ayvaz' ı da alır, kılıç kalkanıyla dağlarda bayrak açardı.. Ancak, kılıç kalkanın yerine, mavzer icad olunca keyfi de kaçmış ve eline

bir devlet okulunda çalışan öğretmen ne kadar yetkin olursa olsun yetiştirdiği öğrenciler elbette ki bu sınav sisteminde başarısız olacaktır. eğer ölçme müfredat doğrultusunda yapılırsa öğretmenlerin emekleri, ürünleri orataya çıkacaktır. asıl komik olan dershane öğretmenlerinin bu durumdan kendilerine pay çıkararak böbürlenmeleridir!!! sınırlı, çok dar bir alanda çocuklara bilgi yüklemesi yapıyorlar ve çocukları bu kısıtlı bilgiler ışığında kısıtlı olarak düşünmeye yönlendiriyorlar ve çocuklar elbette onların ölçümlerine göre basarılı oluyor.. ya eğitimin geri kalanı... koca bir sıfır!!!

Kimine verir, kiminden de esirger! MATH'DAN ESİRGEDİĞİ BELLİ!

Siz; bildiğinizi okuyun, ben de kendi bildiğimi.. Şimdiden;

kıt ve dar yorumlarından birini bana duyurmuş oldunuz!.. Bu

Onları kazandıran sen değilsin okuduğu okuldur. Net cevap budur.

21-Neden dershaneler zeki çocukları kapmak için yarış ediyorlar?

Yazmak istemezdim ama yazayım: Bizimkiler Ankara'daki ünlü bir dershaneye gitmeye başladıktan sonra, okuldaki öğretmen arkadaşların çözemediği fen ve matematik sorularını, gözü kapalı biçimde çözüyorlardı.. Öğretmenler de şaşırıyorlardı ve bunu nereden öğrendiklerini soruyorlardı. Bunu yaşamıştık!

yukarıda sayılanlara, neden 2.500-3.000 YTL ücret veriliyor.

Veli olarak son laf da, bir kulağımdam girmiş ve ötekinden çıkıp uzayla kucaklaşmıştı.. 1980-1990'lı yıllarda o gülünç lafa da hiç aldırmamıştım.. Olmazsa, olmazlarımdan olmuştu..

Gitmeseler; atı alan Üsküdar'a gitmiş olacak!.. Selamlarla..

Ortaokullar ilkokul, liseler ise ortaokul seviyesinde eğitim veriyor. Anadolu Liseleri 7 yıllık iken, henüz Ortaokul III' e giden Anadolu Liseli çocuk; liselerde okuyan ağabeyleri bilgisiz ve yeteneksiz görmüş olmalı ki, ÖSS sorularını ele alıp, lise mezunlarıyla yarışmak isterdi. Ona "Peki, onlarla yarışabilir misin?" dediğimde, "Tabii ki" der ve "Onlar ile yarışmayı her zaman isterim!" derdi.. Bu çocuk daha sonra da, ODTÜ Elektrik-Elektronikten mezun olmuştu.. Bu haliyle bile, Ank. Anadolu Lisesinde iken dersaneye gidiyordu.. İşini şansa veya kısmete bırakmamıştı. Bırakanların yandığı vakıa!

İnşaat, Bilgisayar, Makina, Endüstri Mühendisliklerine girme şansına erişememişti.. Ank. Anadolu Lisesi (Almanca 7 Yıl)

Hocam diyebiliriz ki dershaneler belki hamura son şeklini verip fırına sürüyor ;ama o hamuru yoğuran, ailesi ve okul öğretmenleridir.

Bir ilçeden dershaneye gidiyorduk ve orada gerçekten ilgileniyorlardı bizle. Hatta birkeresinde bize "gece 12 de bile rahatsız edebilirsiniz bizi" dediler ve gerçekten çok rahatsız oldular. Saygı değer Tortumluyum hocalarım kantinde tost partileri peşindeydi ozamanlar.(Matematikcimize getirdiğimiz 3 cü soruda aldığımız ağız payından sonra "selamımızda dahi bize pis bir böcekmişiz gibi muamele yapan" fizikcimize yanaşamıyorduk dahi)

iddialı olmayı ve kazanmayı arzuladılar.. Bol soru çözdüler.

Bu üstteki yazıda size ait ve tarihi 09/HAZİRAN/2007

Tüm sınavlarda, tozu dumana katıp şampiyon olmalılar!.. Ağır ve aksak, kör-topal, miskin ve akılsız, beyinsiz olamazlar!.

Yazımı iyice süzmüş olsaydınız ince nüans görülürdü.. Bazı Üniversitelerimiz var ki, şampiyonları bile beğenmiyorlar..

Duymasaydım, has çocuklar hem yayan ve hem de yavan kalırdı.

Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölüm Başkanı olan Hocamız;

Çözüm belli. Sayın "SayMüd" ün dediği gibi dershaneye gönderip ayrıca özel ders aldırmak bunlarda yetersiz kalırsa akşam yatarken çocuğun beynine çip takmak. İyide bu dershaneye gönderecek parayı yada üstüne özel ders aldıracağımız parayı ve üzerine okul masraflarını karşılayacağımız parayı nerden bulacağız. Yaklaşık 20 yıldır öğretmenlik yapıyorum bir evim bile yok. Keşke bende "SayMüd" gibi maliyeden emekli olsaydım diyesim geliyor.

Yüksek lisans da yapmış.. Anadolu Lisesi çıkışlı olduğu için İngilizcesi de iyi. Ama; askeri doktor olarak kamuda doktor olan nişanlısı, devamlı yer değiştireceği için, kendisinin de kamuyu seçmesi zorunluluk arzediyormuş.. KPSS dersanesine yazılmış.. Nişanlısı da, TUS dersanesine gitmeyi zorunlu görüyormuş. Zira iki gün önce girdiği TUS hiç iyi geçmemiş.. Uzman doktorluğu okumak için "dersane" zorunluluk arzetmiş.. Şimdi; her iki nişanlı genç, KPSS ve TUS dershanelerine kaydoluyor.. Olmazsa olmaz, türünden bir örnek.. Askeriyede pratisyen doktor ile yüksek lisans okumuş has nişanlısının kararları böyle! Gerisini siz düşünün!. Saygılar sunarım.

Daha çok yarış atı yetiştirmeli ki, has ülkemiz yükselsin!..

Lütfen eksikleri yada fazlalıkları yazın kesin bulgular varsa kaynak yazın. Eğitim sizin için sadece 4-5 şıklı bir olgudan ibaret olmamalı.

Dershanelere kanbur diyorsanız, bizim aile açısından öyle kanbura can kurban!.. Hanedeki 6 genç için 2000 yılından önceki dönemde, her biri için ikişer sene olmak üzere toplam 55.000-60.000 TL dolayında

Fen ve Anadolu Lisesi, Kolejler hariç; hepten sefil oluyorlar! ÖSS'de dökülüyorlar!.. Tek çare, dershaneler oluyor. Bu gerçeği, aydınından en cahiline herkes biliyor..

Kaliteli eğitim kazandırmak istiyorsak, dershanelerden asla

Derslikte yazı tahtası ve bilgisayarlı datashow cihazının dışında araçlara pek rastlanmaz. Drama ve Deney metodu burada kullanılmaz.

Dershaneler bir ihtiyaçtan doğmuştur. Arz talep meselesi. Belli ki bir yerde eksik var ve milletimiz dershanecilik çılgınlığına ilgi göstermektedir.

3-Başedemeyince diğer hocalara sığınma gibi bir gayret içinde değilim merak etme beni tanıyanlar iyi bilir başladığım işi bitiririm.

Yurtdışındaki kurslara geliş gidişlerde gurbet acısı çektik!

ticaret lisesi demişsiniz. işte oks ve öss denilen iki sınav. ticaret lisesi mezununuda aynı sınava tabii tutuyorsunuz fen lisesi mezununuda. say müd gibi eğitimci olmayanlarda dershaneleri savunur durur.

Dersanecilik sistemi daha önceki yazılarımda bahsettiğim gibi, o kadar büyük bir rant ve güç haline geldi ki bu gücün karşısına kimse çıkamaz. Milyonlarca kişiyi kazanç ve istihdam olarak ilgilendiriyor. Dersaneler kapatılınca eğitim sektöründe korkunç bir işsisizliğin patlayacağının da farkındayım. Artı devlete verdikleri vergiyi de hesaba katıyorum. Ama tüm bunlar dersaneleri eğitim kurumu yapmıyor. Çünkü dersanenin eğitim kaygısı yoktur. Tek amacı çocuğun daha önce okulda öğrendiklerini pekiştirmektir. Dersaneleri körü körüne savunanların yaptığı gibi olayları istisna olarak örneklemek istemiyorum. Ama sizin verdiğiniz örneklere karşı ben de bir örnek vereyim.

Öğrenci velisi iken, okuldaki derslerin kaçırılmasını asla öğütlemedik!. Bizim için okul da önemliydi. Sınav öncesi son derse kadar okula gitmişlerdi.. Rapor almamıştık! Dershaneye gereken önemi vermiştik, ama deneme sınavlarının yapılacağı gün, çok büyük bir sevinç yaşarlardı. Diğer dershanelerin de sınavına girerlerdi. Sınav yoksa, moralleri durgun olurdu!.. Sınavları iple çekerlerdi. Selamlar ve saygılar..

Birincisinin 195.000 kişi çalıştırıyor ve dünyada 26 ülkede fabrika ve tesisi varken, Bizimkinin personel sayısı 85.000..

10.000 YTl olarak belirtmiştim. Doğrusu 11.000 YTL' dir.

alan memnun

Say müdün önceki yazılarınıda okudum hep ilçesinden bahsedip duruyor şu ilçesinin adını versede bizde öğrensek. Bi ara ankarada yaşadığınıda yazmış.

DERSHANELER KAPATILMALIDIR.

ve iyi eğitim vermediği, veremediği kanıtlandı. Ve anlaşıldı.

Dershanelerin kapatılması saçmadır. Bu, "sürekli düşüp yükselip ekonomiye zarar veriyor, öyleyse borsaları kapatalım." demeye benzer.

ortam olarak eşit olmadığınız öğretmenlerden üstün olduğunuzu söylüyorsunuz peki söylermisiniz kaç tane normal lise öğrencisini ünv li yaptınız ve tekrar söylüyorum dersaneler eğitim yapmaz öğretim yapar soru çözmeye gelince zaten o sorular sizin dersane yayınlarınızdan ve siz onları önceden çözüyosunuz adil olmak lazım okul hocaları birsürü dersanenin ksorusunu çözer ve branş ayrımı yapmaz siz geometrici ve cebirci diye ayırır ve herkes kendi branşında soru çözersiniz lütfen adil olalım okul hocası çeşit olarak ve branş olarak sizlerden daha fazla soruyla mücadele ediyor ve kabul edinki alt yaüpısız öğrenciyea dersaneler bişey veremiyor ben dersanede de çalıştım ve bu işin hilelerinide biliyorum

saç, baş yolmakla meşguliyet peyda edeceklerdir. Ama nafile!

Diplomalarını okullardan aldılar.

Onlar da, böyle mahallerde kıt ve hiç kalmasınlar. Vay geldi o has öğrencilerinizin başına!. Yazık olacak!. Sizi dinlemiş iseler, 35 gün sonra acıklı türküler söyleyecekler.. Selam..

attıkları gibi başka kurumlardan da başarılı öğrencileri

Elinde lise diploması olan has kişiyi ortaaokul seviyesinden kurtarmak isteyen kişi, dershanelere gitmek zorundadır.. En eğitimsiz kişiye bile sorulsa, alınacak cevap bu olur. Bilgi ve yetenek, diplomanın iki katına yükselir. Denemesi bedava!

DÜNYANIN HİÇ BİR ÜLKESİNDE BÖYLE SAÇMA SAPAN BİR SİSTEM YOKTUR. BİRİLERİ DAHA FAZLA PARA KAZANSIN DİYE AÇILAN DERSHANELER KAPANMADIKÇA EĞİTİMİN HİÇ BİR SORUNU ÇÖZÜLMEZ.

MATH namındaki eryiğit de, "şampiyonlar yetiştirmeye" heves etmelidir. Her öğretmeni de kendisi gibi sanmamalıdır.. Özel sektördeki iddialı ve hırslı dershaneler, öyle öğretmenleri seçip alıyor ki, o yüksek güce veya potansiyele erişiyorlar!

İSTANBUL - Muğla'da oğlunun 5 bin liralık dershane borucu yüzünden hapse giren Emine Sipahi gibi dershanelerle mahkemelik olan 45 bin aile daha var.

"dershaneye ve yabancı dile gerek yok!" deyip duruyorlar idi.

Bu sahifedekilerin hiçbirisi ne adımı ve sanımı, ne de örnek verdiğim kişileri tanırlar.. Rümuz üzerinden yazdığımız için olayda övünme de yoktur!.. Övünülse ne yazar ki!.. Adres yok!

2007 yılı ÖSS yerleştirmeleri belli oldu. Kazananlar kazandı.

Evlerinde bayram havası var! Çalışmanın, emek vermenin tatlı sonucu!.. Dilerim herkes emeğinin karşılığını alır! Selamlar.

Verdiğin sayılar ve anlattığın olaylar çok garip. Sanki mahalle çocuklarının tartışmalarındaki gibi "inanmıyorsan bakkal amcaya sor" der gibisin.

okumuş olan kişi, "büro memuru" oluyor, telefonlara bakıyor!.

Bu sitede öyleleri var ki, daha has dilimizi bile öğrenmemiş!

ve üniversite eğitimi almaya yatkın; bir gençlik yetiştirme yoluna gitmek zorundaysak, Başbakan'ın dediklerinin tam tersi

Kapatırsın dershaneleri Eğitime sokmazsın ticareti.

Bu naçar haldeyken, dershaneleri kapatmak ha! Çok komik olur!

Dershanecilik mantığı ile eğitim yapıldığı için gençliğin durumu ortada. Gençlik nereye gidiyor bu sorunun cevabını kim verecek. Sınav kazanan öğrenciler okullarında başarılı öğrencilerdir. Tüm dershaneleri kapatın sınav yapın sonra herkesi dershaneye gönderin sınav yapın kazananların aynı kişiler olduklarını görürsünüz. Dershaneler öğrenciye birşwey vermez. Vermediği gibi bir çok öğrencinin gençliğini elinden almaktadırlar. Okullarında başarısız olan öğrenciler dershaneye giderler amaçları başarmak değil rahat bir ortamda kaytarmaktır. Dershanelerin çevresi hep gençliğin gittiği kafe türü yerlerle doludur acaba bunun sebebi nedir?söylermisiniz bana?

okulun veremedği eğitimi dershane de veremez.. sadece katkısı olur.. o da öğrencinin kapasitesi varsa.. sizin çocuklarınızda olduğu gibi...

- Haksızlık etmeyelim tabii. Meslektaşlarımın %20'si canla başla, fedakarca çalışır. Diğer %80'i de onların sırtına biner gider. ama sesleri çok çıkar: Hak, hukuk, adalet, insanlık, eğitim şart vs. diye bağırır da bağırır.

OKS-ÖSS er meydanıdır. Bilenler kazanır. Selamlar, saygılar.

Sayın Kumludere bakın biz burda deshanedeki öğretmenlerin MEB e geçmesini desteklerken siz dershane sahiplerini kötülüyorsunuz. Siz bizi anlamıyorsunuz

"Yıldızeğitim isimli şahıs."

Sayın ŞahVeMat;

MEB Personeli Öğretmen:

Bu sene Ankara dışındaki okulları yazmayacaklar. Gerekirse;

Otuz yıl süreyle en zor yerlerde müdürlük yapmıştım.. Ondört seneden beri de, yaklaşık 50 şirkete mali-idari danışmanlık yapıyorum.. Bürokrasinin en tepesinden tanıdıklarım da var!..

sayın saymüd işte anlamadığınız nokta burada

Bizimkiler, ODTÜ ve SBF hariç; sıradan devlet okullarında okudular. Sıradan öğrenciydiler. Dershanelerle coşmuşlardı..

Dershanede öğretmenlik yapanlar onlar öğretmenlik yapmıyorlar. Para kazanıyorlar. Dershanelere giden öğrencilerin hepsi sınavlarda başarılı oluyorlar mı?Cevap kocaman hayır. Sınavlarda dereceye giren öğrenciler okullarınında iyi öğrencileri sınavları kazanan öğrenciler okullarınında iyi öğrencileri. Sınavları kazanan öğrenciler okullarındada başarılı olan öğrenciler. Sınavları kazanamayan öğrencilerde dershaneye gidiyor. Üstelik artık dershaneye gitmeden sınava girmeyen öğrenci yok gibi. Demekki dershaneler gereksiz bir kurum olmuştur. Dershane öğrenciye bir şey vermez öğrenci velisinin kazancını alıp götürür. Dolayısı ile o ailenin geçim standartının düşmesine neden olur.

Dershanelerin seviye tespit sınavlarına benim öğrencilerimi almamaya başladılar. Çünkü hepsi ücretsiz dershane hakkını elde ediyorlar. Sordukları soruların hepsini cevaplıyorlar. İşte bu sebeple dershaneler kapatılsın diyorum. Boş yere emek zaman ve para kaybıdır dershanecilik.

Eğitim-öğretim, bilgi yarışı içindeki gençler; sınav olmayan güne gün demiyorlar. Keyifsizleşiyorlar. Sınav varsa Bayram!

ANASAYFADA ALT SIRAYA DÜŞMÜŞ VE BUGÜNÜN ARŞİVİNDE.

Velilerin şimdiki arayışları dershaneler üzerinedir. "Çocuğa

Kamuoyunda birçok kişi dershanelerin kapanmasını istiyor. Çünkü eğitim dünyamızdaki tüm olumsuzlukların nedeni olarak bu kurumlar görülüyor. Sınavların ya da eğitim sistemimizin eksikleri bu kurumlara yüklenemez. Gerçekçi olalım, bir yere kontenjanından fazla istek varsa, bu tür kurumlar daima olacak.

Dershaneler kapatılınca; has çocuklar daha kıt eğitimli ve de bilgisiz kalacağından, OKS veya ÖSS'de kazanımları mümkün olmayacağından, değerli hocalardan özel dersler de aldırarak onları geleceğe iddialı ve hırslı hazırlardım. Bunu yapmayan akıllılar, ÖSS ve OKS sonunda derin yasa girmiş olacağından, en iyi puanlı yerlere yüksek puanları alarak yerleşecek olan bizimkiler, istikbale daha da güvenli olarak bakacaklardır..

2. Çocuğunu dersaneye gönderecek veli dersane ismine bakarak değil, çocuğunun sınıfına girecek öğretmene göre karar vermeli. Dersaneler A sınıfları için en iyi öğretmenlerini tahsis ederken, hedefsiz sınıflara tecrübesizleri verir.

saygılar

Bu yazıda 09 HAZİRAN

Sınavı yine aynı öğrenciler kazanır.

Vesaire, vesaire.. Bunları benden iyi bildiğinizi varsayarım.

O has Okulunuzdan; BOĞAZİÇİ, BİLKENT, ODTÜ, HACETTEPE, İTÜ, KOÇ, SABANCI, ANKARA veya İSTANBUL Üniversitesini rahatlıkla kazanabilecek kapasitede öğrencileri yetiştirmenizi dilerim.

Vaat edilen paranın onda birini verdiler

okumuş olduğunuzu, hangi mahallede yetiştiğinizi de, doğrusu çok merak etmeye başladım. Sizden herkes bir şey öğrendi ki; o da "daha çok okuyan, daha çok aldatıyor ha!.." diyecekler..

yazıların saymüd ün yazıların içerik olarak saymüd isimli kullanıcıya çok benziyor. Organik bağınmı var ne?

Dershanede öğrenciye ne verir. kocaman bir hiç. Dershaneleri kapatın yine aynı sınavları yapın sınavlardan alınan puanlar değişmez. Peki bu paralar dershanelere niye boşu boşuna gidiyor.

İkisi uluslararası boyutta üst yönetici diğeri Türkiye'dedir.

"Okullarımız yok mu, var. Bu okuldan mezun olan yavrularımız mezun olduğu zaman, niçin üniversiteye rahatça giremesin?" diye soran Başbakan Erdoğan, öğrencilerin okullardan edindikleri bilgiden yeterince faydalanamadıklarını ve başka bilgilerden yararlanma imkanı aradıklarını kaydetti.

Zannediyorum, sizin stajyerleriniz Ticaret Lisesi ve onun devamı Yüksek Okul mezunları olsa gerek. Burada ne yazık ki toplumumuzun acı bir gerçeğinin de tekrar altını çizmem gerekecek;o da, bu okullara, bilinçli tercihlerle değil, maalesef okuyacağından umut kesilen öğrencilerin gönderiliyor oluşudur.

Dershaneler ülkemizdeği eğitim sisteminin gelişmesine engel olan dinazor gibidir ve derhal kapatılıp bunların yerine özel okullar açılmalıdır.

Yazdıkların kesin ve rakamsal gerçeklerdir. Acımasızdır da..

- Yatanı ayda 800-1000 YTL kazanır

Yukarıda anlattıklarımın aksini söylemek palavra atmak olur!.

Başarı bir sınavdaki 150 200 tane soruyu çözmekse bunun adı başarısızlıktır.

Bir hafta sonra ÖSS'ye 1.800.000 kişi girecek ama 1.500.000 kişi tek bir matematik veya fen sorusuna bile, cevap verme tenezülünde bulunmayacaklar.. Bunlar nasıl lise mezunu? Kim vermiş onlara bu diplomaları? Buna, eğitim mi denir? Artık, Kayseri'nin doğusundaki illerden bile üniversite kazanan yok!

İnanınız, eğer dershaneler olmasaydı, yine kazanacak olanlar aynı 250000dir. Bunda şüpheniz olmasın.

Bunu kendi ifadesi olarak arzederim. Bunu bizim üç delikanlı için aynen yaşamıştık. Aynen teyit ediyorum.. Dershanelere gitmek zorunlu değil! İsteyen o yolda yorulmaz. İyi akşamlar.

Bu makinacı gencimiz, bilimsel kaynaklı "buluş" sahibidir.

Büyük gazatelerin pazar günü yayınlanan İK ekini inceleyiniz!

Hiç kimse dershaneye gitmese bile sınavı kazanacak kişi sayısı yine aynı ne bir eksik ne bir fazla. Belki kazanan kişilerin isimlerinde yüzde 1 veya 2 lik bir fark olur.

programlarını daha iyi bildikleri için, ayrıca bir uzman almak zorunda kalmıyoruz. Fabrikayı bırakıp gittiğimiz zaman

1980 ve 1990'lı yıllarda bu lafları edenler arasında; Milli Eğitim Bakanı veya Profesör olanlar bile vardı!.. Şimdiki M. Eğitim Bakanı dahi; kızını OKS için dershaneye yollamış idi..

Kavgalı, gürültülü, tartışmalı ortamlar öğrenciyi hep bozar!

Olsaydı yine aynı yolu dener ve başarısını zevkle sağlardım.

Ancak, örneğin ben bir buçuk haftadır, onluk ve birlik kavramını tevatür yoldan öğrenciye kavratmaya çalışıyorum. Sürahiyle bardaklar mı, legolar mı, plastik çubuk, fasulye, taş, toprak, incik, boncuk, artık ne bulduysam ve etkinlik alıştırmalarıyla...

Yüzbinlerce öğrenci, bir ay sonra melül ve mahzun ve çaresiz kalacak. Aldıkları yaldızlı takdirnameler de, boşa gidecek!..

bırakın herkes kendi işini yapsın. meb in sırtında kamburmuş. meb den ne tür bir yardım nasıl maddi destek alıyorlar da kambur oluyorlar anlamadım. bence meb in en büyük kamburları ; öğrencilerin özellikle sınavlara hazırlananların sorularını dahi çözemeyen, bir öğrencinin bilgi birikimine sahip olamayan, kapısını çektikten sonra sınıfta yan gelip yatan, konularını dahi bitiremeyen, not silahıyla sınava hazırlanan öğrencilere kan kusturan öğretmenlerdir.

düşünmeliyiz. O bölüme iddialı Fen Liseliler, Anadolu Lisesi mezunu olup, dershane takviyesi alanlar ancak girebiliyorlar!

Biz de dahil, dershane öğretmenlerinin daha iyi ders verdiği ve daha çok iddialı hırslı olduğunu görüyorduk. Tanıdıkların

3. Rehberlik faaliyetlerini iyi yapıyorlar. Dersaneye giden bir öğrenci nereyi kazanmak istediğini biliyor. Ona göre kendini ayarlıyor.

yoksa suç dersanelerindi de ben mi yanlış hatırlıyorum :)

sadece kazananların sayısını yazarsanız ve bunların hepside dershaneli derseniz veya kazanamayanların sayısını yazıp bunların hepside meb in eseri deyip vay okulların haline derseniz size tek bir şey derim bilgi sahibiolun. başka birşey demem.

OKULLAR BU BOSLUGU KAPATAMADIGI SURECE DERSANE DE OLUR OZEL DERS DE..

Akademisyenlerden, general ve valilere ve müsteşarlara kadar uzanan yelpazede, eğitim konusunda fikir alışverişi yaparız!

1-Biz öğretmen olarak dershanelerin kapatılmasını istemiyoruz ancak; rant kapısı gibi

buyrun çözümü siz sunun. şuan ki eğitim sistemiyle kusura bakmayın öğrenciler soru çözmeden hiç bir sınavı kazanamayacaklarına göre onlara bu noktada en büyük destek dersanelerden geldiğine göre dersanelerle alıp veremediğiniz nedir?

Eğer öğrenci okulundan bir şey öğrenmediyse, sayın "saymüd" ün dediği gibi "kaliteli öğretmenler" de 10 ay gibi kısa bir sürede bilgi eksiklerini kapatamazlar. Gereğinden kısa sürede öğrenilen bilgi ezberdir. Kısa sürede de unutulur. (kaliteli öğretmen ne demekse, barkodu var herhalde bunların kaliteli oldukları ordan anlaşılıyor. Sanki "1. sınıf ahşap kapı" der gibi.)

olmaya ne kadar heves ediyorsunuz, böyle!.. Yorumunuz yanlış!

Ne zaman kurtulacaksınız eksikliklerden bilmem, ama daha çok fırın ekmeği tüketmeniz gerektiği de kesin! Acınacak haliniz var!. Has yolun başındasınız! Ortaokuldan işe başlamalısınız!

mekanlarda verdiği ilanlar şöyledir: Birisi ThyssenKrup adlı

1.500.000 kişiden, 1.250.000 kişi matematik ve fen sorularından tek bir adedine bile doğru cevap verememişti. Bu durum okullarımızın "okul olmadığını" açıkça gösterir..

Danışmanlığını yaptığım şirket, bunu şöyle yorumladı; ODTÜ mezunu aldığımızda tam kalifiye elemanı seçmiş oluyoruz. İş gereği tercüman çalıştırmaya da gerek kalmıyor. Bilgisayar

- Son ders zili çaldığında 60 saniye içinda okulu terketme yeteneği yüksektir.

Bu başlıkta sanki dershaneye giden her öğrenci mutlaka kazanır, dershaneye gitmek, üniversiteye gitmenin birinci basamağıdır gibi bir hava estirilmiş.

Okullara kayıt yaptırdıktan sonra ikisi Alanya'da, diğeri ise Antalya

Saygılar sunar, daha iyi günler ve aydınlık yarınlar dilerim.

Sizeden bir şey öğrenmek istiyorum. Beni aydınlatırsanız sevinirim. Sizce dersaneleriin işlevi nedir? Yanıtınızı bekliyorum.

Sevgili Has Mektupdaşım Kumludere;

Dershanelerin ortadan kalkması için ya müfredat değişmeli ya da hıza dayalı test mantığındaki seçici sınavlar değiştirilmeli. Şunu kabul etmeliyiz ki okullarımız o hayati önem taşıyan sınavlara bizleri tek başına hazırlayamaz. Dershaneye gitmeden iyi yerler kazanan hiç kimse duymadım. Yalan olmasın 1 kişiyi duydum. O da özel ders aldı.

Mankafa bir öğrencinin bile, bilgisi ikiye katlanıyor. Daha bilgili oluyor.. Hem dershaneye, hem de okula giden öğrenci, lisede üç-dört yıl değil bunun iki katı eğitim almış oluyor..

siz olmasaydınız Albert Einstein olamazdı, siz olmasaydınız Isaac Newton yer çekimi kanununu bulamazdı, zaten ünlü dil bilimci muharrem ergin sizin dershanelerinizden eğitim alarak bu günlere geldi...

Kıt ve dar mahallede acizane kalmak yerine, daha çok bilgili

Dal'ın söylediği gibi artık bu yaşananlar ne etik ne de eğitim ile bağdaşıyor. Bunun adı "eğitimde skor pazarı."

Bizimkiler; "Canına okurum o sınavın ve yarışın!. Mutlaka bu yarışı kazanmalıyım!.." felsefesiyle yetiştiler! İyi de oldu.

Eğitim-öğretim işinde hem ciddi, hem de biraz deli olmak zarar-ziyan işi olmaz!.. Her üçü de kazandıklarında dershane öğretmenlerinin has ellerini öpmeye gitmişlerdi. Bana da uğradılar, dondurma ikram ettik.

Ülkem insanının okumuşunu da okumamışını da seviyorum.

"sayın tortumluyum hocamın gece 12 de bile beni rahatsız edebilirsiniz mantığını yakaladığının ertesi günü"

Oysa eğitim sadece ve sadece okullarda verilse ve gerçekten hak edenler ve kaliteli olanlar üniversitelere gitse ülkemiz daha kolay kalkınır ve gelişir. Öğrencilerimizde stresten ve şiddetten uzak yaşarlar.

Bir tanıdığım 10.000 YTL ücretle çalışıyor. Ve de azımsıyor!

Ondan beklentilerimiz sürüp gidecek.. Ancak, yayan kalacağa benziyoruz.. Ne onu dinlerler, ne de bizi.. İki cümleyi hep yazıp duruyor.. Açıklamaması, tezimizi çürütmemesi de caba..

Üniversitelere aldıkları puanlara paralel olarak yerleştiler.

Bol bilgili, iyi eğitilmiş nesilleriyle mutlu yarınlara dilek

Son yılların üniversite sınavını, bir zamanların iki basamaklı esaslı ÖYS-ÖSS'si ile karıştırmamalı...(Yeni 4 bölümlü sınavı bilemeyeceğim)Ancak;ben, bu, hani eskilerin "şuuyu, vukuundan beter"dediikleri türden biraz abartılan, ÖSS'ye girdim. Merak bu ya, tam 12 sene sonra, sınava hiç hazırlıksız girdim ve sonuçta da kazananlar arasında 2%'lik dilime girdim!

28 Eylül 2007 18:25 Düzenle Sil

O puanlar alnırdı hocam alınırdı. ona göre sorular sorulurdu. Her sınavın birincileri ve sonuncuları mutlaka olur.

İşte NİHAVENT makamında o ünlü şarkı "Kimseye etmem şikayet, Ağlarım ben halime, / Titrerim mücrim gibi, andıkça istikbalimi.."

öğrencilerin velilerini çağırarak, "Bizim seviyemizi düşüren çocuğunu al" diyerek baskı yapıyorlar. Skoru tutturabilmek için sadece bununla da kalmıyorlar. Başarı sıralarını üstlere taşıyabilecek öğrencileri de başka kurumlardan para ile transfer ediyorlar. Mesela bir devlet okulundan özel bir okula ailesine 20 bin YTL ödenerek alınan öğrenciler oluyor.

DERSANELERİ KAPATALIM DA ALTERNATİFİMİZ VAR MI. HANİ KADRO

70 milyonlık ülkede 700 000 öğretmen bu sayı çok az değil mi?Dershanelerin kapatılması ile öğretmenler işsiz kalmaz hükümetlerin eğitim politikaları öğretmenleri işsiz bırakır ve dershaneleri sabun köpüğünden kral yapar.

6. sınıftan da başlamasın yani

YDS birincisi Konya Fen Lisesinde öğrenci olduğu halde, Dershaneden büyük katkı gördüğünü açıkladı. Biline ve akledile!..

Dedikleriniz güzel ve hoş!.. İnsanın kendini geliştirmesi de mükemmel sonuç yaratır. Ancak yaşadıklarımız ve tanık olunan şeyler, maalesef ki sizin söylediğinizin tam tersi sonuçlar yaratıyor.. Tepeden tırnağa kadar; ODTÜ, BOĞAZİÇİ, HACETTEPE

ya devlet okullarından emekli olmuş,

Herkes dershaneye gitse bile sınavı kazanacak kişi sayısı aynı ne bir fazla ne bir eksik.

Hem de; tezsiz olanı değil, zorlu ve tezli olan yapılmalıydı.

Hacettepe İngilizce TIP'a girebilen en son öğrenci, ÖSS'de 419 uncu.

Eğitim konulu bu sahifede yer alan "İbret Tablosu; Mutlaka Bakın" başlıklı bölümü mutlaka okuyun.. "Ne olacak Liselerin Hali" başlıklı yazıları da.. Bol kepçe teşekkür ve takdirname

Bir fikri ortaya atarken, sadece o nesneyi değil, ayrıntısı ve yan faktörleriyle birlikte komplike düşünmemiz lazımdır..

ilköğretim okullarının tek bir amacı var DEVLETİN ANADOLU VE FEN LİSELERİNE ÖĞRENCİLERİNİ YERLEŞTİRMEK. Eğer özelleştirme dediğiniz bu ise bu özelleşme sadece patagonyada olur diyeceğim ama patagonyalılar bana kızar diye diyemiyorum.

Ben dershane açmıyorum. Memleketimdekiler Ağustos'ta açacak.

vazgeçmezdim.. Karaköylerde kalmaya özenemezdim.. Durum bu!.

Bilgi sorun çözmek için gereklidir soru çözmek için değil. Soru çözmek için öğrenilen bilgi sorun çözmez. Türkiyeninde sorunu bu okumuşlarımız cahildir. Soru çözerler fakat sorun çözemezler. Tüm işverenlerin şikayeti budur. Üniversiteyi iyi derece ile bitirmiş birisini alıyoruz işe adam işteki sorunları çözemiyor fakat ver eline en zor problemi çözsün.

uğraşacak gibiyiz!.." demişti.

Ayrıca, devletin dershanelerden aldığı onca vergiyi devlete kim ödeyecek?. Kumlu veya susuz dereler mi ödeyecek!.. Keza, dershanelerle yandal iş yapan esnaf, tüccar, matbaa yayınevi ne olacak?.. Dershanede çalışan idari personel ne olacak?..

bence kapatılmasın neden dersenız bız okulda bısey veremıyoruzkı barı dersanelerde verılsın... saygılar...

Ancak;bir realite var ki o da şu;bu okulların kapasiteleri ortada ve öğrencilerimizin hepsini bu okullarda göremeyeceğimiz aşikar. Keza, herkes bu okullara gitse, bu okulları bitirmenin de bir esprisi kalmayacak!...

1. Oto Ehliyeti Kursu,

Burada sığ kafalıolan tek insan var, oda sensin. Habire aynı sakızı çiğniyorsun. Dersane cazgırlığı yapacağına git daha yararlı işler yap.

Hepside anasının gözü.

uygar gençlere ihtiyacımız çok.. Büyük Atatürk'ün has ideali

Başbakan Erdoğan, İzmir Milli Eğitim Müdürlüğü'nün Hilton Oteli'ndeki organizasyonunda, eğitime katkı sağlayan hayırseverlerle yemekte bir araya geldi.

Sn ŞahVeMat,

hocalar var! Bu hocalara gidenler, bilgi canavarı kesiliyor.

Deshanesiz olsalardı, çocuklar bilgisiz ve zorlu yarışlarda nefessiz

Gunumuzde okullarimizda test ve deneme sinavi sistemi uygulanabilmektedir. Dershanelerde ogretmenlik yapan kisilerin de milli egitimin atamis olduklarindan hicbir ayricaliklari yoktur. Hatta kimi dershanelerde milli egitimde calisan ya da henuz atanamamis olanlar calistirilmaktadir. Cogu dershane ozgun soru hazirlamamakta, okullarda zaten faydalanmakta oldugumuz hazir yayinlari kullanmaktadir.

kesinlikle katılmıyorummm. uzun yıllar dersane öğretmenliği de yaptım, şu an milli eğitimdeyim, dersaneler kalkar kalmasına da bunu ancak milli eğitim öğretmenleri sağlar. dersini bir dershane öğretmeni gibi işler, aynı dershane öğretmeni gibi günde saatlerce ders çalışır soru çözer, özel ders kaygısı olmadan konunun en ince ayrıntısına kadar anlatır, gerekirse ek ders yapar, öğrencinin getirdiği soruya cevabı "git dershanede çözdür" demezse öğretmenim o zaman kapanır dershaneler, onlara ihtiyaç kalmaz. iki tarafı da çoooook iyi biliyorum. ne öğretmen arkadaşlar var aramızda neler... bir bilseniz...

Gençlere epeyce yazık oldu.

bir de dershanelerinize gidip de üniversiteyi kazanamayan öğrencilerin bir listesini yapsanız çarşaf çarşaf kağıtlara nasıl olur!!

O sizin "kalite" kelimesinin içini ne ile doldurduğunuza bağlı...

Zincir dersanelerden birinin yaşadığım şehirdeki şubesinin sahibi arkadaşım. Sene sonunda geçerken yanına uğramıştım. Laflafı açtı konu öğretmenlere geldi. Bana bir kaç klasör çıkardı. Açtım baktım, içinde yüzlerce başvuru formu var. Bazılarını okudum. Resmen işe alınmak için yalvarmışlar. O kadar enteresan yazılar vardı ki. Bedava çalışacaklarını falan yazmışlar. İçim bir tuhaf oldu. Durum bu kadar vahim yani. Okuduklarım aklıma gelince hala canım sıkılıyor. Nasıl bir piyasadır bu? Nasıl bir sömürü düzenidir? O zincir dersanelerden biri şimdi kolej işine girdi. Artık zincir okulları kuruyor. Dersanelerin verdiği burslardan bahsetmişler. Bu bir lütuf değil ki. Kanuni zorunluluk. Her dersane öğrenci sayısının belli yüzdesi kadar burs vermek zorunda. Bunu kanun koyucu yazmış zaten. Ama bunu lütuf gibi gösterip reklamını yapıyorlar. Devede tüy bile değil.

yararlı mı zararlı mı bilemem ama bildiğim bir gerçeği paylaşmak isterim. dershanecilik olayı dünya üzerinde sadece iki ülkede var. birisi kore, diğeri malum zaten.

6-Hangi dershane Öğrencilerin bireysel başarılarını gözönünde bulundurarak, yeteneklerini değerlendiriyor?

Sanırım sorunuzun cevabı burada gizli.

Dershane Sadece ticari bir kuruluş. Öğrenciye gelir meta'sı çalışanına gider kalemi gözü ile bakılan ve hiç olmamaları durumunda kişilerin eğitim geleceklerinin değişmeyeceği gerçek bir ortam.

En bütün korkumuz ise, zorlu sınav anında heyacan duyması idi.

OKS sınavına alnı açık ve dikce girdi. Dersaneye gitmeyenler ve emek vermeyenler umutsuz. Mahallede pek naçar kalacaklar..

Sizin dediğinizi yapar okulları kapatır, yerine dershane açarsak büyük bir ihtimalle şimdi ki durumdan daha kötü olur diye düşünüyorum. Sizin çok iyi dediğiniz dershane öğretmenlerini o zaman görmek isterim doğrusu.

İstanbul'daki Anadoluhisarı semtinde Sabancı Öğretmenevi var.

23-Hangi dershane öğrencisine derslerin yanısıra resim yaptırıyor?

ÖSS ve ÖYS sorularının kolay olduğunu söyleyip ÖSYM dekileri de azımsıyor ve onlara da epeyce kızıyordu. Dershanelere de!

Bu çocuklar yukarıdakileri yapan arkadaşlarından ayrı olarak dershaneye gidip, hocalarını dinlediler. Konu ve soru çözümü yaptılar. Çıt çıkarmadan ders dinlediler. Cumartesi ve pazar demeyip, dershanelere koştular. Eksikliklerini tamamladılar.

Sayın TRON;

Nerede çalışırsa çalışsın, Eğitim camiasının bütün gönüllü, fedakar, çalışkan neferlerine en içten ve derin saygılarımı sunarım. Diğerlerini eğitimci saymıyorum zaten. Çünkü:

Altı öğrencinin birinciliği paylaştığı sınavda, bazı şampiyonlar geçen yıldan tanıdık çıktı. Kimi Amerika'da okuyor kimisi de Türkiye'nin önde gelen üniversitelerinde...

nick'imden de anlaşılacağı üzere bir matematikçiyim. matematikten yazılısı olan bir öğrenciyi sınavına hazırlıyordum. limit konusunu anlatırken ona bir sorunun çözüm yöntemini anlattım. bu bukadar mıydı? deyip okuldaki matematik hocasının çözümünü gösterdi. aman allahım 2 satırda çıkan soru koca bir sayfa boyunca anlatılmış. güzel bir çözümdü ama maalesefki öğrenciye anlatılmamış. kitaptan bir sayfayı açmış öğrencilerden birine tahtaya yazdırmış. efendim sınavda da başka çözüm istemiyormuş. neden dersanede pratiğini öğrenen öğrenci hocasına gidip hocam bu da varmış dediğinde cevap veremeyecek te o yüzden. öğrencinin o çözümden başkası ile karşısına çıkmasını önlüyor benim "matematik!" hocam. meb bence her yıl branş sınavları açsın başarısız olanları öğretmenlikten uzaklaştırsın. bakın bakayım nasıl mecburen kendilerini geliştiriyorlar.

- Dershane öğretmenleri birer para avcısı değildir . Çoğu çok zor koşullarda çalışan, her biri en az bizim kadar değerli, kendisini sürekli güncelleyen meslektaşlarımızdır.

Sayın trinity80,

İsimlerini unutuğum hocalar da; Fizik ve Bioloji derslerini..

imzalama anında konuşmayan, imza atan kişinin feryadı nafile!

YENİ ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ

Hem de her meslekten.. Onları ve başarılarını izlemişimdir..

Mahallelerinde kıt ve dar ve de çaresiz kalacaklara uzaktan bakıp, hallerine "yaa, işte böyle efendiler" diyerek, belki de kendimi tutamazsam; kıs kıs gülebilirim.. Diğerleri ise,

Anadolu ve fen liseleri haricindeki liselerden gelen öğrenciler boş demiş sayın rehber hocam.

Bu eksiklikler de dershenelerin çanak tuttuğu ve öğrencileri, bilgisayar programı gibi bilgiyi verip hesaplanmış olarak çıktı alınan materyallere dönüştürüldüğü öğrenci tipleridir.

Dershaneler kesinlikle kapatılmalı ve kapatılacak bu süreci hep birlikte yaşayacağız.

Dün bana uğrayan genç kız 2005 SBF mezunu, yüksek lisansına da devam ediyor.. İki yıldan beri, sınavdan sınava girdi ve

Tedodayı ve Siz; yüksek puanlı üniversiteleri veya Fen ve Anadolu Liselerinden çok yüksek puanlı olanları kazandırırsa

Maalesef ki; acı olan durum böyledir. İyi sabahlar dilerim..

ÖSS ye girecek öğrencilere başarılar dilerim.

İlçemdeki lise ve meslek liseleri sayısı altıdır. On senedir sınavlarda Üniversiteye öğrenci kazandıramıyor. Tek bir tane Üniversite öğrencisi yetiştirilemiyorsa, eğitim nerededir?..

ŞAH VE MAT HOCAM, TABİ Kİ DEVLET OKULLARINDA GÖREV YAPIP DA SİZİN GİBİ GERÇEKTEN EMEK VEREN DEĞERLİ HOCALARIMIZ VARDIR. FAKAT SİZ DE BİLİYORSUNUZ Kİ BU SAYI ÇOK AZ. ÇÜNKÜ GENEL OLARAK NE KADAR PARA O KADAR İŞ MANTIĞI BENİMSENMİŞ DURUMDA . VE DENETİM OLMAYINCA DA DEVLET OKULLARINDA BANA GÖRE ÇOK İŞ ÜRETİLMİYOR. BEN DEVLET OKULUNDA ÇALIŞMADIM AMA GELEN ÖĞRENCİNİN GENEL DURUMUNDAN BUNU ANLAYABİLİYORUM. SİZİN GİBİ UĞRAŞAN ÖĞRETMEN SAYISI KABUL EDELİM ÇOK AZ. VE İNANIN, VELİLER ARASINDA O KADAR BÜYÜK BİR REKABET OLUŞTU Kİ DERSHANELER OLMASA 5-10 KAT DAHA FAZLA PARA VERİP ÖZEL DERS ALDIRACAKLARDIR. ASLINDA DERSHANELERİN BÖYLE BİR KATKISI DA VAR.

NOT: Eğitim ailede başlar, okulda devam eder. Dersanelerde işin kaymağını yer.

sayın zeynepy bu konuda size %100 katılıyorum. kumludere arkadaşım sende maalesef oturup kafa patlatmamış, merak ettiğimiz eğitim modelini hala yazmamışsın. hiç uğraşma ben sana söyleyeyim ne olduğunu: böyle bir sistem yok.

Şiir üzerine konuşmuyoruz. Konumuz başarılı eğitim. Koskoca bir ulusun geleceği sözkonusu.. İyi öğretmek, iyi öğrenmek!

3. ağustos.2008 SABAH GAZETESİ

Geleceği kurtarmak için dershanelerin derhal kapatılması gerekir yoksa milli eğitim sistemi diye bir şey kalmayacak.

--Okulumuzda kayıt parası yada eğitime katkı payı diye bir para alınmamaktadır.

olmasa Afganistan veya Irak türünde okullarımız olurdu. Buna da felaket denilirdi. Aklımızı yitirdiysek, kapatalım gitsin!

yetiştirmiş olur, geride kalırız. ODTÜ, lise ve ortaöğretim gibi değil, eğitimi serttir.. Ağırlığı insanı intihara bile sürükleyebiliyor.. Lise birincileri ÖSS'de dökülüyor. Formu iyice okursanız; diğer başlıklardaki hazin manzarayı ölçer,

MATH'ın dediği enayiliği etmekten de sakın korkmayın!.. Asla!

Sayın Karaköy;

Saygılar sunar, çalışan gençliğe kolaylıklar dlerim.

Olmayacak duaya amin diyelim bakalım...

Sektörde kıran kırana rekabet yaşanıyor

zayıf görüyor. Full olmalı diyor! Ayrıca, ÖSS çok kolay soru soruyor, diyor.. Çok kolay sorulara cevap verene "şampiyon" denilmesini kabul etmiyor.

Bir yerde talep varsa arz da olacaktır. Eğer gerçekten dershanelere karşıysanız o zaman insanları deshanelere yönlendiren şartları ortadan kaldıracaksınız. Eğer kapatılacaksa bu şekilde doğal olarak kapanabilir.

bitirmiş ve ÖSS sınavına girmişlerdi. Tabii ki, hiç bir yeri

Ama, onların zamanında da ÖSS'ye girenlerin sayısı yüksekti. Daha çok öğrenci, ÖSS'ye girmişti. İlk bin hedefinde 4/6 başarı olmuştu.

Geçen yıl, en son 363 puanla girilen yere girebilecek!.. Bu olmazsa ODTÜ İnşaat Mühendisliğine rahatlıkla kaydolabilecek!

Keşke olmasaydı!.. Yaklaşık on gün sonra da 2007 sonuçları

MATH' ın Türkçesi bile bozuk!.. Daha, onu bile öğrenememiş!..

o tarlayı ve fabrikayı daha sonra kapatmayı düşünelim. Lise bittiği halde, çarpım cetvelini öğretemeyenler; derhaneleri

merak ediyorum acaba kaç devlet okulu öğretmeni dersanenin yoğunluğunu kaldırabilirdi

Birazcık matematik bilenler bu açık tabloyu incelemelidirler.

hem eleştirmeyi bırakalım isteyen çocuğunu göndermesin. mevcut okullar yetersiz demekki dersane ler açılıyor. okullar yeterli olsa kimse göndermez dersaneye. tabi her gidenede kaznıyor diye bir kural yok. ama faydası olduğu kesin. öncelikle sınava motive ediyor. sonra test çözme tekniği öğretiyor. ve pratikde olsa okuldan daha kısa sürede ve özünü öğretiyor.

Artık; Fen ve Anadolu Liseliler bile, dershanesiz olmuyorlar.

Devlet alım yaptı da biz mi yok biz özelde çalışmak istiyoruz dedik, yoksa yeteri kadar yer mi açılmadı bizler için? Bu konu tartışılır. Madem bizlere yer yok meb de o halde üniversiteye alınan öğrencilere bir sınırlama getirilmeli.

İcabında mataron koşucusu, icabında yarış atı da oluruz ama

valla hocam doğru söylersin,

Dershaneler 2 adet transfer edilecek öğrencim vardır. Bunları alırsanız dershanenizin adı bir numara olur girdikleri 3 dershane seviye tespit sınavlkarında ilk iki sırayı aldılar şimdi bu üç derhane ve devreye giren 4. dershanede bu iki çocuğun peşindeler nasıl kandırıpta dershanemize kayıt yaptırırız.

Sayın Tortumluya kalsaydım, bizim üç delikanlı yayan kalırdı!

Eğitim kısaca davranışlarda yapılan olumlu değişikliktir. Dershanelerden dolayı eğitim ikinci planda kalmış sadece ve sadece soru çözme ön plana çıkmıştır. Bunun sonucundada yetişen gençlerimiz hayata atıldıklarında kendilerini boşlukta hissediyorlar ve sadece ve sadece soru çözmeyi bildikleri için sorunları çözemiyorlar.

o zaman Okullardaki tabelaları değiştirip deshane yapalım isimlerini. Ücretsiz dershane olsunlar hepsi. İsimleri değişince dediğiniz gibi Üniversite sınavına giren 1.500.000 öğrencinin hepsi ilk 1000 'e girerler.

Dershaneler kapanmadıkça bu sınav eziyetide devam edecektir. Hatta bunların lobileri bile vardır sınavlar kalkacak denildiğinde hemen liselere üniversitelere öğrenci nasıl seçeceksiniz diye fikir üretip medyada görüş belirtirler.

Yukarıda eksik yazmışım,"Çanların sesi içi boş olduğu için çok çıkarmış."olacaktı. Bu sınavı dev aynasında göstermenin/görmenin biraz da Rehberlik servislerinin hatalı uygulamalarından doğduğunu düşünüyorum.

dershanelerde süper eğitim diye birşey olmadığı gibi eğitimde yoktur. Dershanelerde sadec vesadece sorulan bir soruya 5 şıktan birinin doğru olduğu nasıl bulunur bu anlatılır başka bir şey anlatılmaz. Dershanelerde sorun çözme yöntemleri ve teknikleri yoktur. Soru çözme yntem ve teknikleri vardır ve o sorunun cevabıda aşağıdaki seçeneklerde verilmiştir.

Devlet bu eğitimi okullarda bedava veriyor. Siz hala uyduruk, içi boş, amacı sadece düşünmeden soru çözdürmek olan kandırmacaya para vermek istiyorsunuz. Bu yılki ÖSS birincilerinden birinin televizyondaki konuşmasını izledim. Daha doğrusu itiraflarını diyelim. Eğitimci olarak tüylerim diken diken oldu. Yaratıcılıktan yoksun, düşünmeden yoksun bir yığın yarışatları çıkartıyor dersaneler. Tak gözlüğü vur yarışa. Sonra ha bire kamçıla.

NOT: Son kelimemin baş hecesini esas alıp, "sel" sanmayınız!.

Ve tabi;

s. a. Eğitim camiasının pek değerli üyeleri eğer öğretmen kardeşlerimiz öğrencilerimize gereken ilgiyi vede bilgiyi vermiş olsalardı bugün DERSANE DİYE BİR PROBLEM OLMAZDI şunuda söyleyeyim dersanelerden hiç memnun değilim. ama okulda gereken eğitim verilmediği için mecburen gönderiyoruz.

Özellikle kötü eğitim Okulda verilir.

- OKS, ÖSS gibi sınavlar bizim KBYD sınavı gibi olmalı. Yani sınav puanının %50'si + % 50 süreç değerlendirme.

Hiç kimseyi hakir ve küçük görmeye hakkınız yok. Bu ülkede parası az olanlar ve dershaneye gitme şansı bulamayan binlerce öğrenci var önemli olan onlarında elinden tutmak.

Ve bir de çoktan seçmeli bir sınav olduğuna göre önümüzdeki, test çözme pratiği ve çok sayıda test imkanı da bir diğer iyi tarafı.

Zannediyorum sizinle şu ortak paydada buluşabiliriz ki o da ;

Bu seneki proje yarışmasında da ikincilik alınca keyfi kaçtı.

yıkılmıştı.. Mahalle mektebinde veya kursunda kara cehalet

Neyse!.. Herkese iyi günler ve saygılar sunarım.

"Çarpım cetveli" veya "cumhuriyetin ilan tarihi" veya "has Türkiye' nin komşuları olan devletlerin isimleri" ni bazı öğrencilere öğretebildik mi ki, has dershaneler kapatılsın?!

En sonunda pehlivanlığa özeneceğiz!. Burayı mindere çevirip, esaslı bir güreşe de dalacağız. Tortumlu Hocaya bir teklifim var: "Okulunuzdaki iftiharlık öğrenciyi siz seçin, yaldızlı takdirameleri olsun. Yanından bile geçilemeyecek türden! Hiç dershaneye tenezzül etmemiş olsun. Bilenler bakınca Maşallah pehlivan diyebilsin! Okulun nazar boncuğunu da takıp gelsin.

On seneden beri dershanelerle işim olmadı.. Çocuğunu dershane

Akıllı ve kafalı, zeki olmak iyidir.. İyi kullanılırsa zeka, anahtar görevini yapar.. Akılsız olan içeri girmek için balta-satır kullanır ama akıllı ve zeki olan, beyin denen zeka ile anahtar kullanıp içeri girer. Efendice.. Biline ve akledile..

Eğer sizin kaliteli dediğiniz;Genel kültürü magazin, cep tel alt menüleri, otomobil modellerinden ibaret;kelime hazinesi internet jargonuyla sınırlı, dünya klasikleri okumayı vakit kaybı sayan,"x gördüğün yere 2 yazacaksın "ezberciliği ile fonksiyon grafiği çizen ama ne fonksiyon ne de grafiği nedir, ne işe yarar?Hiçbir sorgulaması olmayan... bizim küçük dehalarımız ise tamamdır, onlardan dershanelerde tonla var...

Öğrenciyi dershaneye gönderen zihniyet okuldaki öğretmenlerin değildir. Bu tamamen milli eğitim politikamızdır. Milli eğitim bakanlığının ve hükümetin sorunlara çözüm bulamamasının neticesidir dershaneler. Yani çözümsüzlüktür dershaneler. Ülkemizde bakandan bakana değişen eğitim politikaları yüzünden sistem kilitlenmiştir. Tek yol eleme diyen meb de sınav üstüne sınav koyarak çözümsüzlüğü iyice çözümsüz hale getirmektedir.

Dershanelerin kapatılacağı yolunda hiç bir düşünce yok.. Aksine tüm dershaneler ekonomi çarkında birer endüstri oldular. Ekonomiye çok büyük katkıda bulunuyorlar. İyi de vergi kazandırıyorlar. İstihdamı da sağlıyorlar. Birer fabrika gibiler. Daha bilgili nesil yetişiyor.

Bunları emekli bir maliyeci olarak yazdım.. Takdir sizindir.

ben sahsen dersanelere akan onca paranin okullara akitilsa okul ortaminin da duzeltilebilecegine inananlardanim. ama bunu soyledigimizde ozel sektor karsiti oldugumuz soylenecektir:)

Dersanelerin büyük bir istihdam grubu yarattığını kimse inkar edemez. Öğretmeninden hizmetlisine aileleriyle birlikte milyonlarca kişiyi ilgilendiriyor. Ama yine de yanlış giden birşeyler var. Bu sistemin ne yazık ki patronları için bir rant kapısı olduğundan ve çalışanları için hiç değilse bir iş yeri olduğundan devamlılığı gerekiyor. Ama bu gerçekler bu kurumların bir KAMBUR olduğu gerçeğini yadsıyamaz.

Dershaneye giden öğrenci, süper öğrencinize fark atacaktır!..

Hangi öğrenciye sorsanız, hangi okumuş veya yazmışa sorsanız dershaneden başka çıkış yolunu göstermez, aramaz, tartışmaz!

dershane gibi gerçekten de eğitimin kamburu olan kurumların ortaya çıkmasına neden olan şey okullardaki müfredat ile sınav sistemi arasındaki çarpıklıktır. bunu kimse inkar edemez. biz çocuklarımızı okulda edindikleri kazanımlardan sorumlu tutmuyoruz. bu nedenle çocuklar dershanelere muhtaç hale geliyor. bu kesinlikle okulda verilen bilgilerin eksik ya da yanlış olduğu kanısını ortaya çıkarmasın. okullar çocukları yaşama hazırlar dershaneler ise çocukları çarpık olan sınav sistemine hazırlar ve paralarını alır. artık dershaneler sektör oluşturmuştur bunun için önüne geçilemez bir durumdadır. sistem de dershanelerin ekmeğine yağ sürmektedir.

gerçek olmalıdır. Her dalda, çok kaliteli eğitim vermeliyiz..

- %40'ı MEB öğretmeni kadar para kazanır.

Şu ana kadar yapılan 120 bin dersliğin 35 bininin hayırseverlerce yaptırıldığını kaydeden Erdoğan, eskiden bütün yatırımları batı alırken, şimdi Doğu ve Güneydoğu illerinin de bundan nasibini almaya başladığını anlattı.

Dershaneler kapatılmalıdır, diyenler de kapatacağız, diyenler de popülist yaklaşım içindeler. Diyelim ki kapattınız, buralarda çalışan yüzbinlerce insanı ne yapacaksınız. Sadece 80 bin civarında öğretmen istihdam ediyor bu kurumlar. Bu bir. İkincisi yeni sistem dershaneye ve özel hocaya olan ilgiyi azaltmaz, kamçılar! Daha fazla sınav demek daha çok koşuşturma demektir. Aslında sıralamaya dayalı seçmelerde sınav sayısının değişkenliği öğrenci eyilimlerini değiştirmez. Herkes hangi tip sınav olursa olsun en iyi olmak için uğraşır. Olay budur. Ben dershanelerde de çalıştım. Şöyle bir durum var: Dershanelerde el üstünde tutulan iyi bir öğretmeni devlet okullarında adam yerine koymazlar; çünkü devlet okullarında, maalesef, kalite değil yandaşlık sökmektedir. Kim ne derse desin iyi bir öğretmen için kadir kıymet bilecek gerçek kurumlar, dershaneler, özel okullar vsdir.

Yazdıklarınızda gerçeklik yok değil!. Var ama alacaklı olmak başka şey!.. Dershaneye gitmeyenler boş vakitlerini oralarda geçirmese idiler, mahallede top oynayacaklardı. Arkadaşlarla

Öğrenciler "Hey yavrum hey, heytt!" diye içten nara da atmiş olmalılar!.. Okumaya, okutmaya ne gerek var ki? Bilgi sıfır!

SBS üçlemesi ilede öğrenci bulma ve dolayısı ilede maddi olarak tam doygunluğa ermişlerdir.

Ali Hoca, Müzeyyen Hanım, Sıddık Hoca, Selami Hoca da dahil

sayı say müd dershanelerin bir işe yaramadığını açıkca ifade etmişsiniz işte sözlriniz

Bir mesajınızla bizim byte'lar dolusu anlatmaya çalıştığımız ifade etmişsiniz.

şuandaki durumda dersanelerin kaldırılması söz konusu değildir ancak öğrencinin başarısının tümü dersanelere mal edilemez

öğrenemedi?. Zekanıza hayran olmamak elde değil!.. Saygılar..

bir çocuk dershane insan sevgisi, vatandaşlık bilgisi, yurt sevgisi vs. konularından hangi biri hakkında eğitim alıyor?lütfen dershanede verilen eğitimi savunmaktan vaz geçin. biraz gerçekleri görün. o hiçbir niteliği olmayan çağdışı sınavdaki basarıları kimsenin önüne kanıt olarak sunmayın!

Sayın DÜNYA;

Gerçektir.. Liselerimiz dökülüyor.. Fen ve Anadolu Liseleri ile Kolejler ve Dershaneler de olmasa, perişan olacağız!..

Bizimkiler dershaneye gitmeden önce vasat derecede matematik ve fen biliyorlardı. Bunları güçlü hale getirmek ve daha iyi

2. ODTÜ veya BOĞAZİÇİ, İTÜ, HACETTEPE, BİLKENT mezunu olmak,

yazının tarihi 3 eylül 2008 olacaktı. Yanlış yazmışım. Özür...

O belge ile övünüyoruz.. Bunlar size rastlasa idi, değil 44 soruda 44 matematik, 10 tane bile çözemezlerdi. Saygılarımla.

iddia ediyorum dersaneler üniversiteye giden öğrencilerin bilgi birikimini ve pratik düşünme yeteneğini artırıyor. dersaneler olmasa yine üniversiteler kazanılacak, yine odtü de birileri okuyacak. ama kim hangi kalitedeki öğrenci okuyacak. öğrencilerin bilgi birikimleri ve pratik düşünme yetenekleri dersaneler tarafından artırılmaktadır.

08 Nisan. 2010 Perşembe

İşte bu sistem sonucunda üniversiteyi bitirip işsiz güçsüz dolaşan yüzbinler var. Çünkü onlar sınavlara girdi önlerinde 5 seçenek vardı biri doğru idi diğerleri yanlıştı. Oysa eğitimde 5 seçenek yoktur ve seçeneklerin sadece biriside doğru değildir.

"Canına okurum; okulun da, dershanenin de, o sınavın da, OKS ve ÖSS'nin de, KPSS ile TUS, ALES, VS.." diyen öğrenci gerek!

Bunların hepsi birarada ve hepsi de bu nedenler yanında daha iyi eğitim verdiğini; özel sektör yakından biliyor!.

Biraz emek ve gayret de ondan beklenmelidir.

Dersanede tek kazanan patrondur. Öğrenci parasını verir, öğretmende anca geçimini zar zor temin eder. Çoğu yerde sigorta bile tam yapmazlar. Bunu benden iyi bilmen gerekiyor. Çünkü hala çalışan sensin.

bıraktırmıştım. Zira, her üçü de ilk 1.000' in içindeydiler.

hocam ben sana ne anlatıyorum sen ne diyorsun! anlamamakta direniyorsun! dershane fırsat eitsizliği yaratıyor. parası olmayan dershaneye nasıl gidecek! hala dershaneye gelselerdi diyorsun. sen mi göndereceksin bunca fakir insanı dershaneye. hem yukarıda yazdıklarımı iyi okuyun dershanede verilen eğitim değildir!

Hocaya danışmadıkları için, ileride çokca ah-vah çekecekler!.

bir üniversiteyi bitirenin ise daha az veya hiç aldatmadığı"

öğrenmenin "nafile ve beyhude" olduğunu da öğütleyebilirler!

İstanbul' daki Robert Kolej, Türkiye' deki sayılı okulların başında gelir.. İddialı ve hırslı öğrencileri var.. Zeka ve kavrama, öğrenme düzeyleri de bir hayli yüksek.. Buna rağmen öğrenciler dershaneye gidiyorlar. Hem de, 8' er kişilik lüks sınıflarda öğrenim görüyorlar. Bazıları özel ders de alıyor. Arkaşıma giden bir öğrenci, matematikten her bir soruyu daha önceleri yarım dakikada çözerken, bu özel hoca sayesinde her bir soruya 8 saniye zaman ayırmaya başladığını söyledi. Demek ki, her soruda 22 saniye zaman tasarrufu yapacak. Bu zamanı da diğer dallarda kullanabilecek.. Tortumlu arkadaşta böyle öğrenciler varsa, dershaneye gitmelerine gerek kalmaz. Hangi okul olursa olsun, ÖSS de kazanırlar. Üniversite mezunlarına da KPSS dersleri ve kursları veriliyordu.. ODTÜ' de İktisatı bitiren bir genç kıza da bunu önermiştim.. Bana; "Hiç gerek yok, paraya yazık!" demişti.. Mezun olduktan 10 gün sonra da KPSS'ye girmişti. 100 puan üzerinden 98 puan aldı.. "Eğer bu sınav bir hafta sonra yapılsaydı, 100 puan alırdım" da dedi. Bu durumu, KPSS platformunda herkese duyurmak için yazdığım zaman, birkaç kişiden mesajlar aldım. Onlar da, ODTÜ sonrası 96-98 arasında puanlar aldıklarını, üstelik de; KPSS'ye hiç mi hiç çalışmadıklarını anlatmışlardı. Eğer öğrenciler böyle olsa, dershaneye gerek mi olurdu?.. Hacettepe İngilizce Tıp mezunu iki doktora da, TUS sınavı için dersane önermiştim. Bunu da defalarca talep etmiştim. Hiç gitmediler. Dersanesiz olarak her ikisi de, aynı okulda istedikleri seçkin uzmanlık bölümlerini kazanıp, mezun olmuşlardı. Şimdi; birisi Çocuk Hastalıkları, diğeri de; kanser dalında uzman doktor.. Mahcup olmuştum. Has okurlara saygılarımı sunarım..

Dershanelerdeki ünlü ve kaliteli hocalardan çok yararlandık.

Burada dershaneleri de külliyen kötülemiş olmayayım:

Basit bir hesapla demekki 1.250.000 öğrenci değilmiş.

Sokağa çıkıp, gelen geçene sorunuz!..

Dershaneye gitmeyen normal lise çıkışlı olanlardan, iyi bir üniversiteyi kazanan kişiler çok nadir oluyor. Bilgisayarda 1990'den beri istatistikleri toplardım. Her yıl OKS ve ÖSS sonuçlarını izlerseniz; acı olan gerçekler böyledir. Velisi olduğum Ankara Anadolu Lisesi çıkışlı genç dahi, dershaneye gitmemiş olsaydı, şimdiki konumunda olamazdı.. Eski yıllara nazaran, son yıllarda dershanelere ilgi de arttı. Selamlar..

Az önce beni arayan bir muhterem, çocuğun tüm konularda full doğru yanıt verebilecek seviyeye geldiğini, ancak biyoloji

bu soruyu her yerde görüyorum. keşke cevabımı kopyala-yapıştır yapsaydım. dershaneye gitmeyen en iyi öğrencimizi sınava soktuk, sonuç il birinciliği. daha ne yapsın? not: bulunduğumuz il ve ilçelerde dershane var; ama sayısını bilmiyorum.

Sıra sıra testler, sınavlar, mülakatlar yapılıyor, referans

O yüzden okullarda eğitime önem verilmelidir. Eğitim konusunda okulun alternatifi yoktur.

kıt bilgiler de var!.. Bunlar da, dershanelere gidiyor. Büyük

girdikleri ÖSS+ÖYS'de full doğru yanıt verdiler. Sıddık Hoca ile Selami Hocalar onlara matemetiği ve kimyayı yutturdular.

Bizimkini işkenceye sokup Madrid'de çifdal MBA aldırmışlardı.

Aslında benim sıkıntım öğretmenlere bakanlıkça yapılan üvey evlat muamelesi değil. Sıkıntım çok değerli meslektaşlarımın içinde bulunduğu şartları bilmeden, onları anlamaya çalışmadan yaptıkları faraziyelere dayalı genellemeler ve yargılar. Ama unuttukları bir şey var. ETRAFINI AYDINLATAN MUM IŞIĞINDAN BİR DEĞER KAYBETMEZ.

Dershaneler olmasa Veliler özel hocalarla yola devam ederler!

dersane öğretmenlerinin çalışma şartları hakkında yerden göğe kadar haklısınız. Bu konunun ciddi biçimde kamuoyunda tartışılması gerekir.

Çocuklarınız Anadolu lisesinde mi okudular genel lisede mi diye soruyoruz bazen sıradan devlet okulları diyorsunuz bazen de Anadolu lisesi diyorsunuz.

ya da şimdiki koşullara göre öğretmenlik liyakatını taşımayan Fen-Edebiyat mezunları gibi arkadaşlardır.

Bir de bizim okullarda koşullarımız ve görev kalemlerimiz o kadar dağınık ve geniş bir yelpazede dağılıyor ki...

cenapipo, siz yanlış anlamışsınız hocam, öğrenciler girişecek, öğretmenler bir işe girişmeyecek :)) Selamlar.

?okumuş olduğunuzu, hangi mahallede yetiştiğinizi de, doğrusu çok merak etmeye başladım. Sizden herkes bir şey öğrendi ki; o da "daha çok okuyan, daha çok aldatıyor ha!.." diyecekler..?

çocuğu evde bırakma, televizyon açıp film izleme, ders yapan çocuğu evde bırakıp komşulara gitme alışkanlığını terketmeli.

Nazar boncuğu misali tek bir kişi bile çıkmıyor.. Demek ki, bu altı lisede, akşama kadar sohbet ile vakit geçirmişler!..

Sınavlar kazanılıyor ama bu defa mülakatlar devreye giriyor.

Okullarda bir öğretmenin gireceği haftalık ders saati bilimsel olarak uluslarası standartlara göre belirlenmiştir. O da 24 saat civarıdır. Dersanede çoğu öğretmen sadece hafta sonu 20 saat derse giriyor. Ayda 150 saat derse giren öğretmenler tanıyorum. Ne kadar verimli olduğuu siz düşünün, ki kendileride itiraf ediyorlar.

En son öğrencimiz dershaneye giderken, şöyle bir hesap yapmıştık:

İlköğretim seviyesinde has öğretmenler iseniz; İstanbul veya Ankara, İzmir, Konya, Aydın, Balıkesir ve Bursa Fen Lisesini veya bu illerdeki Anadolu Liselerini kazanabilecek düzeyde, dershanelere hiç yolu düşmemiş öğrenciler yetiştirmenizi can-ı gönülden diliyorum. Ki; o zaman bu has ülkemiz yücelsin ve yükseltilmiş olsun! Bu sene bu yola baş konulmalıdır. Hırslı ve iddialı has hocalarıma her daim saygılarım baki kalacak..

Tam on yıldan beri, puanı en düşük üniversiteyi kazanan yok!.

O yüzden okul dönemlerinde dershanelere hep ihtiyaç duydum.

Ki; sınav başladığında o korktuğumuz da başına geldi. Hem de 8-10 dakika süreyle dondu kaldı. Adeta kilitlenmişti.

Artık, dershanesiz ve özel derssiz bir eğitim düşünülmüyor!..

MODELİ

"hakim, kaymakam, subay olabilsinler" deneduruyor. El İnsaf!.

Dünyanın en kapitalist ülkesinde b

Ben eğitimci değilim. Ama geçenlerde bir dershanedeydim. Velinin biri lise ikiye giden çocuğunun sözel öğrencisi olduğunu ve matematik yapamadığını söyledi. Dershane müdürüde 3 tane matematikçi aldım getir dedi. Konuşurke araya girdim hani. Veliye onun mesleki eğilimlerini biliyormusuz diye kasten sordum. Dersane müdürüde dedi ki onun mesleki eğilim yaşı değil onun matematiğe ihtiyacı var veliye ''sen getir'' dedi.

Çocuğun başıboşluğuna kesinlikle izin verilemez.. İzlenmeli!

Gerçekten üç delikanlı için lise döneminde okudukları sırada ikişer yıl dershane parası ödedim.. Herbiri için 3.000 X 2 = 6.000 YTL olmak üzere, her üçü için; toplam 18.000 YTL ders ücreti ödemiş olurum.. Hesap yanlışlığı yok!.. Her üçü için ikişer yıldan toplam 18.000 YTL dershane ücreti eder. Ancak,

Böyle adaletsiz bir sınav sistemi olduğu sürece elmahkum dersaneler daha çooook kaymak yer.

- Öğretmendir ama insanları sevmez.

Verdiğin sayılar çok saçma. Çok absürt. Mantığa aykırı. Bu gün yazdıklarının çıktısını alıp... dersanesindeki arkadaşlarımın yanına gittim. Onlara okuttum. Çok eğlendik sayende.

Şimdiki sınav sistemi devam ettiği müddetçe, dershaneler devasa rant ortamı olduğu müddetçe, bir sürü kişiye istihdam, geçim kapısı demek olduğu müddetçe, siyasi kimlikleri olduğu müddetçe...

Eğitim çağında olan çocuk veya gençler "daha kıt ve daha az bilgili ve gelecekte daha kör ışıkta kalacağından" dershane kapatma yolundaki yanlış düşüncelere kesinlikle katılamam..

--Koca ilçede 6 lise var ama üniversite kazanan tek işi de yok!

oturup kabülleniyorlar, sonra da şikayet ediyorlar. Sözleşme

yapması gereken, fırsat eşitsizliğini önlemek için okullarda ek ders yöntemi ile dersaneye gidemeyen has öğrencilere özel ders vererek yardımcı olmaktır. Okulların paydos olduğu nice boş zaman da değerlendrlmiş olur. Mantıklı bir ücret alarak oluşturulacak havuzdan, öğretmenler de yararlanmış olurlar..

Arkadaşın ideali; çocuğunu ODTÜ Elektrik/Elektronik, Makina veya İnşaat Mühendisliğinde okutmak idi.. Ankara Çağrıbey Anadolu Lisesinin başarılı öğrencilerinden idi. Yaşı da 17..

İşte o zaman; nal toplar, uyuşuk ve geride, miskin kalırız.

Sınavın kapsamı lise müfredatının altındaydı çünkü;yüzeyseldi...

Dershanelere gonderilip de kazanan ogrenciler zaten dershaneye gitmese de kazanacak kapasitedeki ogrencilerdir. Vasat ogrencilere verdigi hic bir sey yoktur attigi milyarlarca liralik kaziktan baska.

Okullar daha açılma ve eğitime başlama, nutuklar atma işi ve formaliteleri ile uğraşıp dururken, iddialı olan dershaneler eğitime çoktan başladı bile.. Okullardan fersah fersah önde ve ilerideler. Dershane dışında özel ders almaya başlayanlar da var!. Hızlı ve iddialı hocaların elinde kitap ve soruları

Üniversite sınavındaki şampiyonlar ancak amatör küme şampiyonları gibi oldular.

2. ... Lisesinden mezun olanlar 384.. Kazanan: 12 kişi,

Şöyle giriş yapayım, bankalar özelleştirilmeden önce sabah girer akşam işimizi bitiremeden çıkardık değil mi? Bir yerden fiş al, öbürüne yazdır, biri paraflayıp diğeri kaşe bassın, vezneye para çekmeye git, son anda kimlik forokopisi istesin, onu da çektir gel vezneye mesai bitmesine daha yarım saat varken, "vezne kapalı kasa sayılacak" diye kapatsınlar. Özelleştirmeden sonra yurttaş olduğumuzun farkına vardık. Güleryüzlü bir bay ya da bayan her işlemimizi yapıp en sonunda "başka bir isteğiniz var mı" demiyor mu?

Boşuna mı herkes dershanelere koşuyor.. Paraları çok da, ondan mı?..

Onun için, tüm gençlere iddialı ve giriş puanı yüksek olanı öğütlerim. Üniversiteyi bitiren ve Kamuyu seçen has gençlere de "Kaymakam, Hakim-Savcı, Sayıştay Denetçisi, Hesap Uzmanı, Maliye Müfettişi, Müfettiş" olmalarını ısrarla hep öneririm.

Gençlerimiz, beş gün okula, iki gün dershaneye gidiyor. İki cendere arasında sıkışan genç, gençliğini unutuyor. Yaşı gereği olan sosyal ve duygusal yaşamdan uzak kalıyor. Varsa, yoksa test... test. Tamam dershanelerin kapanmasını istiyorsunuz. Ancak önce şu sorularımı yanıtlayın. Öğrencilerimizi eşit eğitim düzeyine getirebilecek misiniz? Herkesin istediği okula yerleşebileceği kadar kontenjan oluşturabilecek misiniz? Kısacası OKS ve ÖSS'yi kaldırabilecek misiniz?

"yabancı dilde eğitim veren üniversiteleri" hedef göstermiş idim.. Buluş sahibi olmasaydım, çocuklar şimdiki noktalarda asla olamazlardı.. Keza, dershanelerden de hiç şaşmamıştım..

Biraz daha detaya girsem MATH daha da çok şaşırır, yalpalar!

Teşekkürler...

eğitim sistemimizin bozulmasında rol oynayan en büyük etken yanlış eğitim siyasetidir. bu siyaset sayesinde dershaneler, özel dersler ve özel okulların sayısı artmış; bilinçsiz veli ve bağımlı öğrenci tipleri ortaya çıkmıştır.

kazamamışlardı. Üstelik bunlardan biri teşekkür, diğeri de

Dershanelerin kazanma olasılığını yukarı çektiğine inananlara şunu tüm samimiyetimle söylüyorum ki, eğer dershaneler olmasaydı, hiç kimse dershaneye giteseydi;

1-Hangi dershane öğretmeni öğrencisine tiyatro sahnelettiriyor?

Akıl ve zeka kıt olunca, kavrayış da kıt olur!.. Kalın olmak iyi değildir. Ve en kötü şey, aklın basmamasıdır. Dersaneler olmasa idi, bizimkiler şimdiki konumunda asla olamazlardı.

gitmemişler. Abadolup da ne yapacaklardı ki, böylesi iyidir?.

Ancak devlet bizden bunu istemiyor;kavram olarak kazandıracaksın diyor. Doğru da diyor...

Benim isteğim de; Sayın Tortumlu Hocadan idi.. Orayı burayı kapatmak yerine; laf-ı güzafla değil, yazımızdaki doğrultuda has öğrenciler yetiştirmesi, dershanelere ihtiyaç olmayacak kişileri topluma kazandırması, marifetini OKS ve ÖSS'de tüm soruları çözecek şekilde öğrenci yetiştirmesi idi.. İşte o zaman her yeri kapatıp lağvetmeli ki, marifetli olabilsindi.

Parlak zekalılarla, hırslı ve iddialı nesiller ile uygarlığı yakalayabilir, dünya arenasında var olabiliriz.. Bu yüzden; bilgi ve akıl dolu; yarış atlarına şiddetle ihtiyacımız var!

Bunlar tesbit ettiğimiz gerçeklerdir. Ne yazık ki, böyledir.

bakıldığında "ÖSS ve OKS skorları" olduğunu görüyoruz.

Ayrıca anlıyorum ki meb öğretmenleri ve dersane öğretmenleri ben daha yararlıyım tartışması içinde. Bence çok saçma. Çünkü:

Türkiye'nin iddialı konuma gelmesi "beyin fırtınası estiren" hoca ve öğrencilerinin sayesinde olacaktır.. Olmalıdır da..

Sürekli spor ve sanat etkinliklerinin gereğinden, öneminden sözdiyoruz ama sınavlara bir şekilde dahil edilmiyor.

SayMüd

Dershane öğretmenlerinin büyük kısmı M. Eğitimde kadro açılsa bile; Milli Eğitim'de görev almaz.. Bunlar devletin verdiği ücretin beş-on katını alıyorlar.. Dersaneler kapatılırsa, bu öğretmenlerin çok büyük kısmı, oturdukları mahallerde özel ders vermeye başlarlar.. Bu da kayıtsız ekonomi, keyıtsız ve vergisiz gelir demektir. Devlet de vergi kaybına uğrar. Bana göre dershaneler vergi incelemesine tabi olduğu için Devlet,

Bay ve Bayanlar; işte bu ahval ve şerait içinde, çok kaliteli

Değerli Say. Müd.,

Yukarıdaki linkte yaptığım saptamaya,

TORTUMLU olan arkadaş çok merak ettim acaba derasneler kapatılınca dersanede çalışan binlerce -öğretmen, hizmetli, sekreter gibi - personele sen mi iş vereceksin. PESS... BİŞEY SÖYLERKEN BİRAZ MANTIK LÜTFEN... Hem dersanede hem devlet okulnda çalışmış biri olarak diyorum ki dersanelerdeki öğretmenlerin çoğunun kapasitesi daha yüksektir. tüm devlet okulu öğretmenlerine söylemiyorum ama dersanede her zaman iyi olmak zorundasınız ve kendinizi sürekli yetiştirisiniz. ama devlet okulunda bazı öğretmenler emekli oluncaya kadar kendilerini bir adım geliştirmezler..

Her ilçeye en az birer tane dershane açılarak eğitim kalitesi

@tortumlu hocamın öğrenci başarısı konusunda yazdıkları doğrudur."Gece 12" mantığı sadece ticari bir slogandır. Yalnız bu dershaneler ne zaman kapatılmaya çalışıldı ise çoğaldı. Sınav kalkacaktı. 1 idi 3 oldu.

1950yılından beri uygulanan yanlış ekonomik ve kültürel politikalar sonucunda ülkemiz bu günlere gelmiştir. Daha birkaç yıl önce batık bankaları kurtarmak için hazineden 50 milyar dolar para çıktı. bu para eğitime ayrılsa idi insanlarımız cahillikten kurtulurdu.

Dershaneler çok yakın bir gelecekte kapanacaktır.

Bazılarımızın anlamadığı bir mesele var. Hala ODTÜ Boğaziçi deniliyor ama herkes aynı yeri kazanamaz ve herkes aynı statüde bulunamaz ki öyle birey olsa neden öteki üniversiteler kuruldu? Onlar iş bulamasalardı okumanın da sadece Boğaziçi Üniversitesinden geçtiği düşünülebilirdi. Diyorsunuz ki çok işsiz var. Elbette öyle çünkü her zaman büyük balık küçük balığı yer okyanusta. Ama şansını göllerde ararsa hayatına devam edebilir. Herşey zamanla olur. Herkes yurt dışına gitmek zorunda değil. Bence çok yanlış düşünüyorsunuz. Üniversite sınavında 350nin üzerinde alacak diye birşey yok ki mümkün değil yani. Bu şuna benziyor. Türkiye deki bütün insanların aynı düşünce yapısına sahip olmasını istiyorsunuz siz. Bu mümkün değil.

kabul edin ÖĞRETİM i veren bizleriz.. ÖSS ve OKS de seçici soruların taktiklerini veren bizleriz.. Emin olun Milli Eğitimdeki arkadaşlar görvelerini hakkıyla yapsın 3-5 yıla kalmaz yasa falanm cıkmadan kapanır dersaneler, özel derside sizden aldırırlar, Ögrenci velileri cokmu mutlu dersaneye verdikleri paradan..."Dersanelr Kapansın" diyen arakdaşlar Buraya yazmayın ama oturup bi düşünün Milli Eğitim Sistemini, en azından iş kaygınız, sözleşme sıkıntınız yok ki niye yorasınız kendinizi. Okulda cüzzi fiyata özel ders verip, devlete vergiödemek ha :))) ilk sayfadaki bu cümlelere takıldım elimde değil,, Ahh PARAAAA sen nelere kadirsinn

OKS'de yada OSS'de alınacak öğrenci sayısı bellimi belli.

doğru yanıt veremeyecek.. Bir tane de çözemez mi, bir insan?

Beni okuduğunuz için teşekkür ederim.

katsayı sorunudur. sınav adaletli ise korkmaya gerek yok

Okullarda verilen eğitim kıt ve dar kapsamlı olduğu içindir ki, çocukları; tanınmış olan Anadolu ve Fen Lisesine gitseler

sayın integral23 hocam;

Matematik ancak matematikçilerle tartışılır. Dedenden atandan kalma kıt kanaat bilginle ahkam kesme. Biraz matematik hakkında akıl fikir kitabı okuda üç beş bilgi öğren. Çünkü matematiği anlayamazsın. Bari bu kitapları oku da matematiğin ne olduğu hakkında bir fikrin olur.

İLKÖĞRETİMDE ÖZEL OKULA GİDEN ORTA ÖĞRETİMDEDE ÖZEL OKULA GİDECEK BU ZORUNLULUK GELECEK. İŞTE OZAMAN DERSHANELERİN YARISI BOŞALIR.

Genel lise öğrencisinin öğretmenini eleştiren zihniyetler: oturup tekrar düşünmeliler. Müfredat her cins okul düzeyinde aynı öğrenci kalitesi aynı değil. Bizler öğrencilerimizi sokağa itmek yerine, bir keli, me, bir davranış, bir beceri kazandırmak için ne kadar çabalıyoruz bir bilseniz. Biz öğrencilerimizi sadece sınava hazırlanan yarışamcı olarak yetiştirmiyoruz. Zaten öğrencilerimizin de donanımaları bunu yapmamız için yeterli değil. Benim düşüncem; Öğrencilerimizi okul çatısı altında hayata hazırlayalım. Onları sokalara itmeyelim. Buda sabır ve özverili çalışma gerektiriyor. Amnacak, bizim elimiz de sihirli değenek yok. Biz sihirbaz değil öğretmeniz.

Dershaneler kapatılır böylece herkes eğitimde eşit durumda olur. Zeki ve mücadeleci olan kazanır. Babasının parası olanlar değil.

Saygılar sunarım..

yawww sayın müdürüm gece gece hiç güleceğim yoktu yahuuu... demekk "akılsızlık edip de övündüğünüzü sanmasınlar deyu, asıl ad ve soyadını kullanmak yerine, tevazu gösterip "nick" kullanmayı tercih etmiştinizz.." sevsinler tevazunuzuu :))) adam o kadar mütevaziki canım nick'i bile "SayMüd :)) okulda değil form da bile terkedemiyor vatandaş müdürlük sıfatını... Allah bilir evinde karısına çocuğuna da protokol uygulatıyodur bizim mütevazi müdürümüz. ceketsiz kıravatsız dolaşılmayacak evdee, ona göre haaa :)) bir insan bukadar mı gafil olur söylediklerinden canım. yukarda "Dar ve kıt kalmasa idiniz siz dahi övünürdünüz" diyen sonrada "Akılsızlık edip de övündüğümüzü sanmasınlar deyu, asıl ad ve soyadımı kullanmak yerine, tevazu gösterip "nick" kullanmayı tercih etmiştim.. "cümlesiyle kendisini "akılsız" şeklinde niteleyen kaç mütevazi müdür mevcut acabaa! :)) işte böyle süper kavrayışlar çıkar da "Bir Kumludere veya Tortumlu, Mehmet Pekdemir çıkar, sizin çocuğunuzu da kendileri gibi dar ve kıt bırakır!" cümleleriyle başkalarının zekasını sorgulamaya kalkışır. işte kin ve öfke, kendi dışındaki görüşleri kabule yanaşmayan takıntılı bağnazlık insanı bu halee getiriyormuş demekki. gerçekten ibretlik bir vakıa... sözlerimizi şu tesbitlerle noktalayalım;

dersaneye karşıyım ama kapatılması taraftarı değilim. bu sayede binlerce insan iş sahibi olmuş ekmek parası kazanıyor. onlar ne yapacak... o kadar öğretmenin boşta kalması hoş olur mu? çocuğunuzu göndermezsiniz olur biter...

Bu üç genç, benden de uzundular. Anılan Hoca, bunları kursa almazdı.

öğrencilerimizi bize bırakın lütfen

Gerek ThyssenKrupp ve Koç yukarıdaki değerli öngörülerinizden

- Dershanecilik eğitimin bir ayıbıysa bu onların ayıbı değildir. Onların dışında kalan MEB camiasının tamamının ayıbıdır.

"Bu bilgiyi neresi veriyor? Üniversite hazırlık kursu veriyor. Bunlar aşılacak, ama milletçe buna karşı bir mücadeleyi vermemiz gerekiyor" diyen Erdoğan, "Ve biz akılsahibi, insaf sahibi, izan sahibi olanları, bu noktada dayanışmaya davet ediyoruz. Hatta bu noktada desteğe davet ediyoruz. Belki bu, birilerinin çıkarına, menfaatine ters düşebilir ama milletimin menfaatine uygun düşeceğine inanıyorum. Çünkü bunlar az paralar değil, çok ciddi paralar buralara harcanıyor ve bunun bedelini ödeyen var, ödeyemeyen var. Bakıyorsunuz en güçlü liseden, fen lisesinden, Anadolu lisesinden mezun oluyor, o bile hazırlık kursuna gidiyor, bu bir garabet. Bundan ülkemin kurtulması lazım. Milletçe kurtulmamız lazım" diye konuştu.

1992 ve 2000 yılları arası 7 yıl dersane öğretmenliği yaptım. Şimdi devletteyim. 1999 yılına kadar öğretmen maaşları iyi idi. Ne zaman ki 1999 da tek sınav sistemine geçildi, maaşlar kötüleşti. Öyle sayın "saymüd" isimli kullanıcının dediği gibi devletteki öğretmenin 5-10 katı maaş alan dersane öğretmeni yok. Eğer var ise o öğretmen dersane ortağıdır ve ortaklık payı alıyordur.

Eğitim sistemimize kangren gibi yerleşmiş olan dershaneler kapatılmalıdır. Bunlar eğitim kurumu sayılmamalı ve bunlarda yüklüce vergiler alınmalıdır. Milli Eğitimin kamburudur.

Bu yüzden okulunuzla ilgili anlattıklarınıza şaşırmadım.

Sınava giren kaç kişi kontenjan kaç kişi bunun hesabını bilmek gerekir.4 tane rakamı yazıp kazanamayanlar şu kadar kişi demek tamamen bilgi eksikliğidir.

İki hafta sonra buluşmak dileğiyle.. Mağlubiyeti, galibiyeti

Nedir yani;Dershane öğretmenleri öğrencileri ile yakından ilgileniyor da okuldaki ilgisiz mi?

ismi lazım değil çok büyük bir dershane özel oks şubelerini hemen faaliyete geçirdi.

Bir okulun yöneticisini al dedim aldım ol dedim oldu felsefesi ile mevcut öğretmen atama sistemi ile işler oldukça zor yürür.

Yine danışmanlığını yaptığım bir şirketteki; ODTÜ çıkışlı olan Makina Mühendisi, kendisine yapılan 35.000 YTL tutarlı

kazanan yok!. Hani, okullarımız vardı ve öğretmenleri nerede?

iyor ; ama çoğu eğitimden tamamen soğuyor. çocuklarımızı makine olarak görmeyelim, onların 8-10 saniyede soru çözmesiyle övünmeyelim. bir öğretmenin işi topluma iyi bir vatandaş yetiştirmektir, makine değil. biz özgür düşünebilen, sosyal yönü gelişmiş insanlar istiyoruz. dar kalıplara sokulmuş, toplumdan kopmuş ruh hastaları değil!!! saygılarımla...

Ben ODTÜ mezunları kötüdür demedim. Hasan Pulur da bunu demiyor. Ben burada, ODTU'nün, ODTU'lü olmanın bir kült olduğunu;ancak, eski mezunlarla yenilerin farklı olduğunu söylemeye çalıştım. Yeni mezunların da bilinen ODTÜ modelinin içine pek dahil olamadığını... Bunun da nedeninin süreçten çok hedefe odaklanmalarından dolayı olduğunu düşünüyorum.

ilginç bir örnek avukatlığa sınav geldi hemen dershaneler ilan verdi avukatlık için kursa vardır diye. neyseki sınav iptal edildi kurslarda kalktı.

öğretmenliği kazanabilirim" diyor. Ankara' da iseniz, onunla

Bu has gençler; eğitim ve kariyerlerini dershanelere borçlu olduklarını hep anlatıp dururlar.. Evrensel boyutta gençler yetiştirmemiz lazım.. Dershaneler ileri boyutta, eksikliği tamamlıyorlar.. Hoş ve de esenlikler içinde kalmanızı diler, saygılar sunarım..

Kişisel gelişime her yaş grubunda ihtiyaç olduğu konusunda sizinle aynı fikirdeyim. Ancak sizin cümleleriniz bunu göstermiyor. O cümlelerde kesin yargılar var. Eleştiriye kapalı değilim ama eleştiri ile yargı farklı ifadelerdir.

Öyle sanıyorsanız, öyle sanın! Dar ve kıt kalmasa idiniz siz dahi övünürdünüz, hem de has adınızı ve soyadınızı yazarak!.

Kimisi dershanelere hiç uğramaz, paşa gönlü bilir!.. Selam..

Bu sistemin doğru olmadığıdır. Bu sistemin yanlış yönlerinin doğru yönlerinden çok olduğudur.

?İyi üniversiteyi bitirenin eşini aldattığını, iyi olmayan

Yine, bugünkü gazetede "ebe olan milletvekili eşinin" Sağlık Bakanlığında Daire Başkanı ve iki sağlık memurunun da Daire Başkanı yapıldığı anlatılıyordu.. İşte; adaletse, adalet!..

Sayın HAMDİBEY;

geliyor.

denilen eğitimi almış oluyor.. Dersanelere gidenle gitmeyen arasında dağlar kadar fark oluşuyor. Dershaneler olmasaydı, şampiyonları yetiştiremezdik. Ne yazık ki, gerçek böyledir.

Evlilik sonrası Hacettepe İngilizce Tıp' ta 12 yıl okuyarak Uzman Doktor olan bayan; "Hacettepe İngilizce Tıp'ta 'Çocuk Cerrahisi' dalında 3 yıl daha okursam çok daha iyi bir doktor

Aynı sınıfta okuyan en başarılı öğrenci ile dershaneye giden vasat bir öğrencinizi OKS veya ÖSS de imiş gibi bilgi düzeyi için yarıştırınız!.. Veya dershanelerin deneme sınavlarında..

Bahsettiğiniz 1300000 kişinin hiç biri dershaneye gitmemiş mi acaba?

Dershaneler kalkarsa

1700'lü yıllardan başlayarak okullaşmadığımız için, Osmanlı

Sayın "SayMüd" burada sıradan devlet okullarında okudular desede başka forumlarda has çocukların has okullarda okuduğundan çok değerli hocalardan özel dersler aldıklarından ve başarılı olduklarından bahsediyordu. Burada da devlet okulu yani normal genel lise diyor. Onun tek bakış açısı var ülkede fen-anadolu ve kolejlerden sonra okul olmasın diğer okullarda okuyan öğrenciler ve orada görev yapan öğretmenler biraz hantal ve pespaye oldukları için onlarla uğraşmaya değmez atın onları sokaklara biraz daha tinerci yada kapkaççı yetişsin görüşünde. Ama çalıştığı işyerinde beğenmediği okulların beğenmediği öğrencilerini stajyer diye çalıştırır, ama onları yine aşağılar. Hantal ve pespaye diye diğer forumlara bakın hepsinde aynıdır."Dershaneler okuldan soğuturmu","Anadolu liseleri ve kaliteli eğitim","Ne olacak liselerin hali"bu başlıklardan bir kaç tanesi.

DERSHANELER MUTLAKA KAPATILMALIDIR.

- %20'si iyi para kazanır.

Bunu, M. Eğitim Bakanlığı yarattı.

Yanı, sadece problem çözme bzecerisiyle sınav kazanılır. Hayatta başarılı olmak için başka becerilerilere de ihtiyaç vardır. Ben öğrencierimizi bu dershane okul ev üçgeni içinde kaybettiğimizi düşünüyorum. Umarım dershaneler kapatılır ve öğrenciler bu keşmekeşten kurtulurlar,

dersanecilerin işini bilmeyen meb hocalarının yapamadıklarını yapmaktan onların eksiklerini kapatmaktan ve öğrencilere yardımcı olmaktan başka ne suçları var. nasıl bir mantığa sahipsiniz bu kadar öğrencilere faydalı olan bir sistemin nasıl hemde yasalarla kapatılmasını istersiniz. bence sizin bir yerde bir kuyruk acınız var. bir dersaneyle yaşamış olduğunuz bir problem var ve kininiz bu yüzden. başka türlüsünü akıl nizam sahibi hiç bir insan düşünmez. bence bunları söyleyeceğinize meb e yardımcı oldukları için dönüp teşekkür etmeniz gerekir.

kapatmak zor elbetteki. ama olabilir. eğer öğretmenler isterse dershaneler kapatılır. tabii velilerin istemesi kesinlikle çözüm olur.

Tüm Özel Öğretim Kurumları Derneği'ne göre binlerce aile, ödeyemedikleri ücretler nedeniyle dershanelerle mahkemelik durumda.

Bizim küçük delikanlı, Ankara Anadolu Lisesine giderken ODTÜ Makina ve İnşaat Mühendisliklerinde okuyan ikiz ağabeylerini azımsardı. ÖSS+ÖYS sınavını kazanmayı da kolay sanırdı. Onun bu havasına ve okuldaki hocalarının ifadesine güvenmeyip, bu okulun lise kısmına giderken, onu hayli iddialı dershaneye verdik.. İyi ki de vermişiz! Yoksa; 1.200.000 öğrenci içinde 1299 uncu olamazdı.. Kesinlikle.. Buna rağmen; Ağabeylerine yetişecek bir puan alamadı. ODTÜ'nün bir hayli yüksek puanlı 4 mühendisliğini kazanamadı. Hacettepe İng. Tıp'ı da.. Ankara Tıp'ın üstünde not aldı. "Doktorluk yapamam, yaraya bakamam" deyip, Siyasal'ı istedi. Dershane Hocaları olmasa; Ank. Anadolu Lisesi (7 yıllık) mezunu olsa bile, asla ve asla 1299 uncu olamazdı. Yaramazlık ve haytalığını, dershane ile önledik. Aklının havada olmasını da!. Ve disipline olmuştu..

Yetiştirdiğimiz üç delikanlıya aynı dershanede eğitim aldırmamış olsa idik, kesinlikle ODTÜ ve SBF 'de okuma imkanı tanımamış olurduk.. Ankara dışındaki okulları belki zar zor kazanabilirlerdi ama ÖSS+ÖYS'de ikisi ilk 600 kişi içinde, diğeri de 1.300 kişinin içinde kesinlikle yer alamazdı.. Bu okullarda okuyamadıkları için; ODTÜ'de yüksek lisans okuyamaz, MBA eğitimi de alamazlardı. Buna takatleri yetmezdi.. Bu okulların mezunu olmasalardı, birisi ThyssenKrupp' da, bir diğeri KOÇ'da yönetici olamaz, diğeri de yüksek yargıda yer alamazdı.. İkisi; batılı ünlü üniversitelerden mezun yüksek mühendislerle Almanya ve İtalya'da yapılan mesleki bilgi yarışmalarında; kesinlikle birinci seçilemezlerdi. Olmazdı.. Yabancı dev firmalarda yapılan o zorlu sınavlara katılırlarken, oraya giderlerken; "birinci olacaklarından emin" olamazdım.. ODTÜ çıkışlı olmasalar, güvenemezdim.. Üstelik Fen Lisesi mezunu da değillerdi.. ODTÜ'de okumasalar o yüksek hırs ve iddiaya da asla ve asla sahip olamazlardı. Buluş da yapamazlardı. Ne Amerika, ne de Avrupa'lı dev firmalar yüzlerine bile bakmaz, Madrid ve Texas Üniversitelerindeki deneme sınavlarında esameleri okunmazdı. İkişer yıl boyu öğrenci oldukları... Dershanesindeki Matematikçi Sıddık Hoca, Kimyacı Selami Yemenici ile ünlü Fizikçi Hoca; hala ve hala unutamadıklarımızdandır. Zaman zaman eskinin kritiğini yapar ve... Dershanesindeki hocaların katkılarını yad ederiz..

Ankara' nın bir ilçesi.. Dört lisesi var. Üniversite kazanan yok! Bu çocuklar, hafta sonlarında Ankara' daki dershanelere gelse idiler; en az yarısı üniversite kazanır, sevinirlerdi.

Size haddim olmayarak bir öneride bulunmak istiyorum. Lütfen okullarımızın ve bu okullarda görev yapan öğretmenlerimizin misyonunu yeniden düşününüz. Okulların ve görev yapan çok değerli arkadaşlarımın nelerle mücadele ettiklerini, onların yaşadığı gçlükleri, imkansızlıkları yeniden düşününüz.

Harita, İktisat Tarihi, Muhasebe, Basketbol, Tenis, Satranç, Yüzme, Dalış Yapmak.. Nişanlısı, bizimkinden daha eğitimli..

Dershaneler olmasa, Üniversiteler kıt bilgililer ile dolar ve taşar.. Hele de, büyük şehirlerdekiler hep öksüz kalır.. Geçen yıl sınava giren 1.500.000 kişiden 1.250.00 kişi çok naçar kalmıştı.. Matematik, Fen'den sorulan 90 sorunun bir tekine bile yanıt vermemişlerdi.. İlçemde meslek liseleri de dahil 6 lise vardı ama hiç dershane yoktu. Tek bir kişi bile Üniversiteye giremedi.. Pöh!.. Eğitim alış ve verişe bakın!.

bakın oks kalkacak dediler. herkes oh be artık dershaneye özel derse yönelmeyecek dendi...

DERSHANELER KAPATILMALI. ÇÜNKÜ ARTIK ÇOCUKLARIMIZI YARIŞ ATI OLARAK GÖRMEKTEN KURTARMALIYIZ. ÇOCUKLAR HAFTANIN 7 GÜNÜ DİNLENMEDEN SÜREKLİ STRES ALTINDA YAŞIYORLAR. SABAH EVDEN OKULA OKULDAN EVE EVDEN DERSHANEYE SONRA EVE ERTESİ GÜN YİNE AYNI İŞLER. BU ÇOCUKLAR NE ZAMAN GENÇLİKLERİNİ YAŞAYACAKLAR. TEK ÇÖZÜM DERSHANELERİN KAPISINA KİLİT VURMAK. OKULDAKİ ÖĞRENCİLER ARASINDAKİ ŞİDDETİN NEDENLERİNDEN BİRİSİDE BU. ÇOCUK STRESLİ OLUYOR DEŞARZ OLAMIYOR BU SEFERDE ŞİDDETE BAŞVURUYOR. KÜÇÜK BİR OLAYDAN KORKUNÇ SONUÇLAR ÇIKIYOR. BİZLERİN ÖĞRENCİLİĞİ ZAMANINDA GÜLÜP GEÇTİĞİMİZ ŞAKALARDAN VEYA TAKILMALARDAN SONUÇLARI HİÇDE HOŞ OLMAYAN OLAYLAR ÇIKIYOR.

Has çocukları avare ve işsiz, bilgisiz bırakamazdım.. O has ilçemde altı tane lise var, amma on seneden beri Üniversite kazanan tek çocuğa hasret kaldı. Altı liseden de hiç öğrenci çıkmaz mı? Hem de on seneden beri!.. Kafaları sanki bir boş teneke misali.. Artık Fen ve Anadolu Liseliler dershanede..

alınıyorlar. Hocaların çoğu, Fen Lisesi ve Kolej Öğretmeni iken dershanelere kazandırılıyor. Yüksek ücretler ödenerek..

BEN NEDEN DERSHANELER VAZGEÇİLMEZ OLDU? NEDEN ÖĞRENCİ DERSHANEYİ DAHA ÇOK TERCİH EDİYOR? BUNLARIN SEBEPLERİNİ TARTIŞIYORUM. DAHA ÖNCE DE SÖYLEDİM, BEN 5 YILLIK DERSHANECİYİM AMA DERSHANELERİ SAVUNMUYORUM. TORTUMLUYUM HOCA'NIN SÖYLEDİĞİ GİBİ DERSHANELER KEŞKE ÖZEL OKUL ŞEKLİNDE HİZMET VERSE. AMA BU KURUMLAR DA ŞU ANKİ DÜZEN İÇERİSİNDE, EĞİTİMİN AÇIKLARINI KAPATIYOR. BU DA BİR GERÇEK. BİZ, BURADA OKUL İLE DERSHANEYİ ÖSS AÇISINDAN TARTIŞIYORUZ. TABİ Kİ DERSHANENİN SOSYALLEŞME VE EĞİTİM AÇISINDAN OKULLARIN YERİNİ TUTMASI ZATEN İMKANSIZ. SONUÇTA SADECE ÖSS İÇİN AÇILMIŞ KURUMLAR. FAKAT SİSTEMİN BAZI AÇIKLARINI KAPATIKLARI DA KESİN Kİ BU KADAR RAĞBET GÖRÜYOR. ŞİMDİ BEN, ŞUNU SORUYORUM? NEDEN ÖĞRENCİ, OKULUNA DEĞİL DE DERSHANESİNE DAHA ÇOK ZAMAN AYIRMAK İSTİYOR? SONUÇTA ARTIK TÜM ORTAÖĞRETİM MÜFREDATINDAN ÖSS'DE SORU SORULUYOR. YANİ ÖSS MÜFREDATI İLE OKUL MÜFREDATI AYNI. NEDEN DERSHANE ÖĞRETMENİ İLE DAHA ÇOK ZAMAN GEÇİRMEK, ONUNLA BİREYSEL ÇALIŞMAK İSTİYOR? BU SORULARIN CEVABINI ARIYORUM. SANIRIM BU SORULARI SORMAK VE NEDENLERİ HAKKINDA FİKİR YÜRÜTMEK İLE NE KİMSEYE HAKARET EDİYORUM, NE DE SAYGISIZLIK YAPIYORUM. SONUÇTA SİSTEMİN VEYA BİRİLERİNİN HATALARI VE EKSİKLERİ VAR Kİ DERSHANE BU KADAR ÖNEMLİ HALE GELMİŞ. İYİ ÇALIŞMALAR DİLERİM.

BEN 5 YILDIR DERSHANELERDE REHBER ÖĞRETMENLİK YAPAN, İŞİM OLMASINA RAĞMEN DERSHANELERİ SAVUNMAYAN BİRİYİM. FAKAT GÖRÜNEN KÖY DE KILAVUZ İSTEMİYOR, ÖZELLİKLE DEVLET OKULU BİR DÜZ LİSEDEN GELEN ÖĞRENCİ, 11. SINIF OLMUŞ FAKAT DERSHANEYE NEREDEYSE 0 GELİYOR. ÖZELLİKLE MAT VE FEN BİLİMLERİNDE. BU BİR GERÇEKTİR. ANADOLU VE FEN LİSELİ ÖĞRENCİLER, DAHA DONANIMLILAR. DÜZ LİSE ÖĞRENCİSİNİN İLK ÖSS HAZIRLIK SENESİ GENEL OLARAK ZATEN ALTYAPI OLUŞTURMAKLA GEÇİYOR. 2. SENESİNDE YAPABİLİRSE... YANİ 5 YILLIK ÖĞRENCİ GÖZLEMLERİMİ SÖYLÜYORUM. ACIDIR AMA GERÇEKTİR. ŞİMDİ BİR HOCAM DEMİŞ Kİ, DERSHANE HOCASI, KENDİNİ BEĞENDİRMEK VE KABUL ETTİRMEK ZORUNDA. EVET DOĞRUDUR. İŞTE DEVLET OKULUNDAKİ ÖĞRETMENLE ARASINDAKİ FARK DA BU OLUYOR. ÇÜNKÜ DEVLET OKULUNDAKİ HOCA, KİMSEYE KENDİNİ KABUL ETTİRMEK ZORUNDA DEĞİL. BU DA DOĞAL OLARAK KENDİNİ GELİŞTİRMESİNİ VE İLAVE ÇALIŞMALAR YAPMASINI OLUMSUZ ETKİLİYOR. ÖĞRETMENİN KENDİ VİCDANINA KALMIŞ. BUNU DA YAPAN FAZLA ÖĞRETMEN YOK. BU BİR ELEŞTİRİ DEĞİL, YANLIŞ ANLAŞILMASIN. FAKAT DURUM DA BÖYLE. KABUL ETMEK GEREKİR.

Memleketimde açılan dershaneden dolayı, bu sene umutlu olan kişiler ilçe bazında bilgiyi toplamak için araştırma içinde!

İkinci ve üçüncü yabacı diller de!.. Yurtdışı iş deneyimi de!

--Öğrenci kayıt olduktan sonra tüm kırtasiye masrafları okulumuz tarafından

Bu kadar çözümsüz işler olunca birileride ceplerini doldurmak için dershane açmakta ve yüzbinlerce öğrencinin sırtından haksız gelir elde etmektedir.

Hedefler önemlidir. Kafaya konulan yapılmalıdır. En azından hedefe yaklaşılmalıdır. Eğitim-öğretim işinde dalga geçilmemelidir.

Yapılandırmacı eğitime karşı değilim ancak, bu uğurda, konu başlıkları, yakından, uzağa gitmesi gerekirken, doğrudan uzaklardan seçilmiş, adına küreselleşme denilmiş;içeriği seviyenin altına düşürülmüş, adına somutlaştırma denilmiş;Atatürk'ün pembe boyalı, iki katlı bir evde doğduğundan hariç, Kurtuluş Savaşı'nın bahsi bile edilmemiş, adına hiçbir şey denme gereği dahi duyulmamıştır...

Hacettepe İngilizce Tıp çıkışlı Çocuk Doktorudur.. Kolej ve Anadolu Lisesi sonrası Fen Lisesi mezunudur. Bunlara rağmen, dershane eğitimi almıştır.. Olmazsa zor oluyor! Veliler ve has öğrenciler, çok daha iyisine layıktırlar.. İyi geceler..

Şevk ve heyacana kavuştular. İsteksiz öğrenci olanlar bile,

Küçük delikanlı, dershanenin yanında ODTÜ Makina ve İnşaat'ta

Aldırılan eğitimle, trilyonlara bedel meslek kazanımı veya en ünlü üniversitelerde okutma fırsatı elde edildiğinden, bu gerçekler bazı kişilerce terkedilemez, dershaneler kapatılsa bile özel hocalardan ders aldırılır!. Eğitim yarışı sürecek!.

sorularında % 80 oranında geride kaldığını anlattı. Şİmdi, bugün çok iddialı bir dershanenin hocasından on günlük özel ders aldıracak.. Günde ikişer sattlik özel ders onu daha da

ya KPSS sınavını verememiş ve/veya atanamamış,

iyice görmelisiniz. Ki; çoğunun bilimsel dergi ve kitapları, yayınları var.. Dershaneler, kolay kolay öğretmen seçmiyor..

SayMüd'e lütfen saygısızlık etmeyin. Kendisinin bizim yaşımız kadar devlet memurluğu var. Görmüş, geçirmiş bir abimizdir... Söylemeden edemedim.

ODTÜ çıkışlı Makina Yüksek Mühendisidir ve üç dil biliyordu.

dershane olmadan bir şey yapılamayacağını sanılması

Bu ülkede eğitime hiç para yatırılmamıştır.

SAYIN TORTUMLUYUM, DERSHANELERDE GÖREV YAPAN YAKLAŞIK 50 BİN ÖĞRETMENE İŞ BULURSUNUZ, ONDAN SONRA DERSHANELERİ KAPATTIRIRSINIZ.

ÖSS, OKS yeni yeni sonuçlandı. KPSS de öyle.. Yüksek tepeler daha bilgilileri kucakladı. Kıt veya dar eğitimliler üzüldü..

Gece saat 12 mantığı sadece bir edebiyattır kulağa hoş gelen fakat içi boş olan bir yaklaşımdır. Eğitimin amacı insanlara planlı proğramlı çalışmayı öğretmektir. Dershanelerin amacı ise 3 kuruş daha fazla para nasıl kazanırımdır. İşte hep bu 3 kuruşlar yüzünden toplumumuz ne hale geliyor.

- Devletin her memuru en az beş gün çalışırken illa ki hafta içinde de bir boş gün ister.

Dershanelere de ihtiyaç kalmazdı.

4. En az iki-üç yabancı dili anadiline yakın ölçüde bilmek,

Matematiksel ve istatistiklere, deneyimlere dayalı gerçektir.

Yukarıdaki örnekler, size de "akletme olanağı" vermelidir.

"... Görevini hakkıyla yapan idealist öğretmenlerimi bu satırların dışında tutuyorum, zaten öyle öğretmenlerde buralarda dersaneleri aşağılayıp kapansın diye yorum yazmaz sanıyorum..."

okullardan her sene okulumuza nakil olarak öğrenci gelir.

dershaneler kapatılacak

Dahada dershane dershane demenin hiç bir anlamı yok.

Yahu dersaneye giden bir öğrenci sınavı kazanamayınca yine niye dersaneye gider? Ya da her dersaneye giden sınavı kazanıyormu? Yoksa dersanede de yeterli eğitim verilmiyormu? Bana bunun cevabını verin.

Halen veli olsaydım, Karaköylü Hocanın dediğinin tam tersi olan arayışlara girerdim ve kazanırdım.. Kazanılacağı kesin!

4-Hangi dershane öğrencilere beceri ödevleri yaptırıyor?

öğrencisini fazla heveslendirerek hayal içinde gezdirmesinler.

saymüd sizi dershane sahibi yada dershanecilikle ilişkisi olan eski bir maliyeci olarak tahmin etmiştim fakat derhaneci değilmişsiniz ve eğitim öğretim camiasının tamamen dışında birisisiniz ve şu anda veli bile değilsiniz. Dershaneleri bu kadar çok savunmanızı anlamış değilim bu gün dershanelerde ders veren öğretmenler bile dershanelerin kapatılıp oks ve öss gibi aptalca uygulanan ve öğrenciyi aptal etmekten başka bir işe yaramayan sınav sisteminin kaldırılmasını isterken siz savunuyorsunuz.

Yarış atı olunmalıdır. Binlerce, onbinlerce, yüzbinlerce has yarış atları yetiştirilmelidir. Hızlı ve hırslı, maratoncu..

Yani dershane denen öğretim kurumunun toplum içindeki yerinin öğrenci bile farkında.

- Öğrencilerin sorumsuzluğunu, bilinçsizliğini... sürekli eleştirir ama öğrenciye örnek olmaz.

Pöhh, ki pööhh! Tekrar Hoppala!.. Sizin hangi mektepten neyi

çoğunluk da, onlardır. Eğitim düzeyleri, İlkokul V seviyesi..

Biz görevlerimizi 46 senedir yaptık. Hemde fazlalıkları ile..

İyi ki, hakim veya savcı olmamışsınız! Milleti boğazlardınız!

"Dershaneler hemen kapatılsın" diyenler, öncelikle öğrencilere verdikleri öğretimin kalitesini yükselterek, öğrencileri dershanelere mecbur bırakmasınlar (kimse, keyfinden, yılda 3-4 bin lirayı dershanelere vermek istemez), ikincisi de şu anda dershanelerde görev yapan öğretmenler ve diğer çalışanlar için iş imkanları oluştursunlar. Öyle devlet güvencesinde ahkam kesmek kolay.

de girebilirlerdi.. Hem de, 10-12 puan fazlalıkla..

O yüzden bu yazımı size muhalif değil, sadece bir diyalog olarak nitelemenizi ve o gözle değerlendirmenizi rica edeceğim.

Dershanelerin bugünkü sistemde, bu koşullar altında sınavı kazanmadaki katkısını yadsıyamayız. Burada belki biraz felsefik ve eğitimci duygusallığıyla düşünüyor olabilirim...

Bunlar bile bizim biraderden, çeşitli dershanelerden dersler alıyorlar! Almasalardı yayan kalırlardı.. İşin boyutu budur!

Maliye'de 30 yıl yöneticilik yaptım.. Yaklaşık 15 senedir de 52 şirkete danışmanlık yapıyorum.. Dershaneci de değilim ve dershanem de yok!.. Akrabalarımın da yoktur!..

Başbakan Recep Tayyip Erdoğan'dan üniversite hazırlık kurslarını kaldırma sinyali geldi. En güçlü liselerden mezun olanların bile kurslara gittiğini belirten Erdoğan, ''Bunu kaldırmaya kalktığınız zaman acaba hangi bariyerlerle karşı karşıya kalacaksınız?'' dedi.

Tercih yok otomobil var!

Ben ortaöğretim zümresi değilim okul öncesi branşım ama yorumum bence bu yazılanları ve konuşulanları en önemlisi düşüncelerden ötürü ortaöğretim öğretmenleri sıkılmalı, çekinmeli ne bileyim. Bu çok kötü bir durum. Okullar yetersiz görülüyor ki tüm çocuklar ve aileleri dersane kapılarına yığılıyor. Bu çok acı bir tablo. Dersaneye gitmeden sınavı kazanan neredeyse çok az. Hadi meslek liselerinde kültür dersleri az verilmekte burada bulunan gençlerin dersaneye gitmesi normal fakat düz lise ve ya genel lise çıkışlıların gitmesi çok vahim! Çocuğunu dersaneye gönderemediği için kendini parçalayan, ruhsal olarak çökmüş aileler görmek ne kadar hoş? Kesinlikle kapatılmalı. Parası olmadığı için kursa gidemeyenle parası olupta kursa gidip 1-0 önde başalayanlarla geride kalanlar arasında adeletin sağlanması için kapatılmalı! Ya da öğretmenler okulda bırakacaklar eğitimi, öss eğitimine yönelecekler. Zaten şu koşullarda hangi çocuk sizlerin anlattıklarını alıyor sanıyorsunuz? Hayalperest olmamak lazım!

MATH namlı eryiğit kadar kafana taş düşsün. Belki aklın başına gelir o zaman. Dersane enayisi seni. Senin kadar enayiler oldukça dersaneler daha çooook para kazanır.

Evlatlarının ODTÜ'lere girebilmesinden ötürü dershane öğretmenlerine müteşekkir olan babaya da ancak şunu diyebilirim:

Geçen yıl Dokuz Eylül Ünv. Eğitim Fakültesi dekanı ile bir seminerde karşılaşmıştık. Söz sınav başarısından açıldı. Bir kaç yıl önce fakültenin mat. bölümüne sınavda derece yapan öğrencilerin kaydolduğunu söyledi. Fakat zaman geçtikçe sınav başarısını bu alanda gösteremediklerinden bahsetmiş, össs de başarılı olmak demek iyi donanımlı olduğunu göstermiyor demişti. Bu dersane ve sınav sistemine bütün üniversiteler karşı, bilim insanları karşı.

Öğrenci velisi değilim.. O devri tamamladım.. Torunum olursa,

iddialı dershane var.. Çoğu, ekonomik yönden bunlarla yarışa

başedemeyince, diğer öğretmenlere sığınmaya hiç çalışmam!.

Sayın SayMüd,

Bir defa ;

has kızın babası "Efendi, bu oğlan okumamış, işi de hiç yok,

"İyi üniversiteyi bitirenin eşini aldattığını, iyi olmayan

Kumludere'deki susuz hoca; bizimkinden çok daha iyi öğrenci yetiştirirse ve ODTÜ Makina ve İnşaat'a öğrenci kazandırırsa,

Sınav sistemi dersaneleri doğurdu. O zaman düz mantıkla hareket edersek, sınavlar azalırsa dersaneler azalır.

e-Hepsi doğru.

sayın saymüd sanırım biyeri atlıyosunuz alt yapısı olmayan öğrencilere dersane fazla bişey veremez

Sizde matematik az veya kıt ise, ben ne yapabilirim ki.. İyi öğrenci daha bir bakışta soruyu kavrar.. Okumaz bile.. Has öğrencileriniz de, öysesine öğrendiği için 1.250.000 öğrenci ÖSS'de sıfır çekiyor. ÖSYM Başkanının 2006/ Ağustos Toplantı raporunu okuyabiirsiniz.. Aynı zat, o sırada kahvede olmaz isenız 2007 sonuçlarını yine açıklayacak. Adettir. 10-15 gün sonra gazeteler de yazacak.. Televizyonlarda haber bültenini de izleseydiniz, kulaklarınızla işitirdiniz! Size kendi has çocuğumdan örnek veriyorum.. Üç delikanlıya da hocalık eden matematikçiden dahi bahsediyorum.. Hala; o dar, kıt mekanda matematiksizlik çekiyor ve herşeye itiraz ediyorsunuz. Size diplomaları ve ÖSS sonucunu da fakslama imkanım var. Hem de en sonuncuya ait 1999 olanını. Aradan 8 yıl geçtiği halde..

sayesinde, kazanılması en zor yeri kazananlar; bilgisayarda ve alınan mesajlarda bellidir.. İnsan mutlu oluyor!. Herkes bizden daha çok, daha işyi eğitim almalı, bilgili olmalıdır!

- Aldığı disiplin cezalarının eksi puan olarak değerlendirilmesi de düşünülebilir.

başladılar. İşin içinde; hem OKS ve hem de ÖSS var. Ankara' daki manzara böyle.. Ağustos' ta başlayan; eğitim ve öğretim için kayıt-kabül işlemleri yapılmaya başlandı.. Hırslı veya iddialı biçimde eğitim aldırmak modası bütün hızıyla ve daha da artarak hızla devam ediyor.. Saygılarımla.

Akşam akşam, "lahavle" çekmemek elde değil!.. İnsan bu kadar mı kıt olur, dar ve negatif düşünür!. Her bir insanda, biraz matematik ve dahi muhakeme kabiliyeti olmalı! Saygılarımla..

SAYMÜD - TEKİNER VE TORUNBEY ARKADAŞLARIMIZ.

Yaptığımız o değerli yatırım olmasaydı, bizimkiler kıt alan ve mekanlarda "ömürboyu sıkıntılı yaşam" sürerlerdi. Biline!.

-Kaç öğrencisi olduğu belirsizdir. Okullar gibi sınıf geçme defteri vs kayıtları yoktur. Sadece muhasebe kayıtları vardır. Vergi konusunda özel okullar kadar düzenli muhasebe kayıtları tutulduğu konusunda kuşkularım mevcuttur.

Okulardaki öğretmenlere bilir bilmez çamur atan herkes şunu bilsin ki her birisi o kullardan birinden mezun oldular.

Dershaneler de eğitim-öğretim dünyasının vazgeçilmez parçası oldu.. Olmazsa olmazlarındandır. Artık aileler eğitim işini kreş ve anaokullarından başlatıyorlar. Okullardaki yetersiz eğitim bu şekilde kapatılmaya çalışılıyor. Bizim zamanımızda tembellik ve haytalık da vardı. Sokakta aşık atar ve Araplar gibi yallelliler de söylerdik. O yüzden başımıza Mondros ve Sevr gelmişti. Çocuklar, en daniskasından silme yarış atları olmak zorundadır. At olmayan yayan kalmaya mahkum olacaktır.

Liseden boş gelen öğrenciye dershane ne kazandırıyor.

Bilmem siz, bu sonucu yaratabilir misiniz?

Fen ve matematik, yabancı dil, bilgisayar ile Türkçe, Sosyal Bilimlerden herhangi birinin az veya kıt olması, has çocuğun çaresiz kalmasına yol açar!.. 4 X 4 mertebesinde olmalıdır..

kurulu düzen asla değişmez.

Zira, bu vergi mükellefleri, her an incelemeye tabidirler..

Buişler hep böyledir. Dershenelerin BÜYÜK REKLEMLERINDA DERECEYE GİRENLER VAR.

Dershaneler kapatılmalı okullaşmaya önem verilmeli okullardaki 50 kişilik sınıfların yerine 25 kişilik sınıflar ve tam gün eğitim olmalı. Dershaneye aktarılan kaynakların geri dönüşümü yoktur. Kısa vadede belki ekonomide canlanma sağlasa bile uzun vadede ülke ekonomisine ve eğitimine hiçbir katkısı yoktur dershanelerin ayrıca sizin vurgulamak istediğiniz tehlikelerle ilişkili dershaneler de olabilir.

BU yazı 02 HAZİRAN 2007 tarihi ile size ait.

Mevcut değerlendirme sistemi değiştirilirse, dersanelerin fonksiyonu da değişir.

Yukarıda andığım yarış atlarının anneleri de öğretmen idiler.

Bütün iş öğretmenin performansıyla bitmiyor.

Genç, yabancı dilde eğitim alacak! İkinci dili de Almancadır.

İlk ve ortaöğretim ne yazık ki çöküyor. Bunu bilmeyen mi var?..

ANKARA TIP'ı seçenlerin beyin köşelerinde biraz ODTÜ MAKİNA kaldı..

işsizlikten kurtulunulamıyor! Bana gelen bazı işletme mezunu

Dünyada OKS ve ÖSS gibi sınavları olan başka bir ülke var mı?

dersaneler kapatılsa bile bu hükümet döneminde kapanmaz. neden mi: bu hükümete en fazla desteği kim veriyor, futtullah hoca cemiyeti. peki dersaneler kimin tekelinde. fettullah hoca. nasıl olacak ta bu hükümet dersaneleri kapatacak.

Kusura bakmayın.. Bir veli olsaydım, dershanesiz bırakmazdım.

MATH ile bahsettiğim o dershane hocası arasındaki fark budur.

Her ikisi de İnşaat-Makina dalında Yüksek Mühendis- Yönetici.

Dershaneler harıl harıl çalışıyor. Ayrıca özel ders alanlar da işin cabası.. Yoğun bir uğraş var!.. Öte yandan da Kolejler sınava hazır!

Sayın 'Saymüd'

İng. hazırlık dahil 8 sene.. İnşaat ve Makina.. Ardından da tezli yüksek lisans.. Konu komşu çocuklar da oradan mezun..

Keşke bütün öğretmen arkadaşların DEMİRCİ deki eğitimci arkadaşlar gibi fedakar olabilselerdi. İnanın sorun kalmaz.

Ama en azından lisede başlamalı öğrenci dersaneye

Bunlara bir yıl eksik bilgileri yüklemek zorunda kalıyoruz!"

Bizimkilerin Dershane hocaları müthiş öğretici ve kazandırıcı

olarak çalışacaklardı. Şimdiki bu halleri ile daha büyük bir mutluluk tattığınıza göre, iyi ki Boğaziçi Üniversitesine hiç

Sırf bu yüzden ODTÜ gibi bir kaç hatırlı üniversite "ben bu sınavla öğrenci kabul edemem, integral bilmeyeni mühendis yapamam!" demedi mi?

Matematik ve Fen ağırlıklı, bilgisayar destekli yabancı dilde

dershanede verilen eğitimin eğitim psikolojisi, eğitim felsefesi v. s çerçevesinde hiçbir değeri yoktur. bunu az da olsa formasyon bilgisi olan bir insan anlayabilir.

-Öğrenci daha serbesttir. En azından parasını babasının verdiğini bilir. Öğrenmeye daha bir hazırlıklıdır.

Büyük Dershanelerde, müthiş hocalar ve öğretmenler var. Bunu

unuttuğunuz şey siz dediklerinizi yapmak için milyarlar alıyosunuz hocam ve hep kazanan öğrenci sizin eseriniz oluyor kazanamayan okulun bunu nasıl iddia edersinizki ikisi de size gelip para veriyo

Akılsız olan veliler değildir saymüd.

Ücret geliri bizden az olup da, çocuklarına bizden daha iyice

dershane yandaşlarının 3-5 kişiyi göz önüne alarak genelleme yapması

Artık daha fazla uzatmayacağım.

Dershaneler kapatılırsa, bilgili insan sayısı dibe vurur ve de azalır.. Kıt bilgililer üniversiteye doluşur.. Üniversite eğitimi; çaresiz, hantal ve boş bilgililerle yürümez. Batılı üniversitelilerle de asla yarışamayız.. Ortadoğulu devletler gibi kalırız.. Irak, İran, Suriye ve de Afganistan misali..

Söylemek istemezdim ama okullardaki eğitimim ne halde olduğu son derece aşikar.. Biz dershane öğretmenleri, öğrencilerimizin okullardaki hocalarının onlara verdiği yanlış bilgilerle çok kez muhatab oluyoruz maalesef. Ayrıca okul öğretmenlerine maalesef öğrencilerin de pek güveni yok.

Bir kaç yıl önce dersaneye gitmeden derece yapan öğrencileri gazeteden okuduk. Demekki dersaneye gitmeden de başarı sağlanabiliyormuş. Benim tanıdıklarım içinde dersaneye gitmeden başarılı olan ve iyi okullar kazanan öğrenciler var. Ama bunlar istisnadır. Dersane sınav başarısının yolunu kısaltır. Öğrencide birşey yoksa dersanenin bir katkısı olmaz. İlk yılında dersaneye gidipte kazanamayan çğrenciler niye tekrar dersaneye gider. Çünkü orada ezberlediklerini bir sonraki yıla unutuyorlarda ondan.

Elinizde fırsat varken, dershane fırsatını kullanmaya bakın!

konuşup, bu gerçeği öğrenebilirsiniz.. 1980'den itibaren has

... Anadolu Lisesi öğrencisidir. İki seneden beri dershane eğitimi aldığı gibi, özelden Biyoloji dersi de aldı. "Eğer dershaneye gitmeseydim, Kayseri veya Erzurum'u ancak kazanırdım" diyor. Şimdi; babasının mesleği ve geleceği açısından ODTÜ Makina veya İnşaat Mühendisliğini bekliyor!.

"Bu has gençler; eğitim ve kariyerlerini dershanelere borçlu olduklarını hep anlatıp dururlar.."

- İşten atılma kaygıları yoktur.

Dershanedeki öğretim ile okul eğitiminin arasında, çok büyük farklar var! Okul öğretmenleri, farkı anlamak için bir büyük dershaneye başvurup iş talebinde bulunarak bunları test etme girişiminde bulunabilir. En iyi öğrenciyi dershaneye götürüp dershanedeki sınava sokabilir ve dershanenin en vasat, vasat öğrencisi ile kendi öğrencisini yarıştırabilir. Şaşıracaktır!

Sizi dinlemedikleri, akıllılıklarını gösterir. Helal olsun.

Çocukları vaktiyle dershaneye vermeden önce, Ankara'daki tüm dershanelardeki hocaları araştırmıştım. İstanbul'un pek ünlü dershanelerinde görevli hocalara dahi iyice akıl danışmıştım.

Bakınız: 213 sayılı Vergi Usul Kanunu.. Burada, devletimizin

Okul eğitimiyle yetinenlerin deresi susuz, yatağı kumlu olur!

Tüm çocuklarımızı yarış atı kılmalıyız!.. Akıllı ve çalışkan!

Kapatmanın başka bir yolu yoktur. Eğitimin ticari sonuçları var ise rekabet mutlaka olacaktır. kapatmak mümkün değildir. Sadece rüyadır. Ancak dershaneler sistemin bir parçası olarak algılanıp daha kontrollü bir duruma getirilebilir.

Arkadaşlar dershanelerin kapatılması için biraz da öz eleştiri yapmak gerekli. Yani şimdi biz süperizde çocukları dershene mi bozuyor? Bu da komik yani...

OKS ÖSS STS bu sınavlar kaldırılmalı dershaneler kapatılmalı. Eğitim okulda verilmeli.

Hocalarını da aynı anda yutar!.. Öylesi iddialı gençler var!.

Kurtuluş Savaşı öncesindeki hacı-hocalarımız; okullaşmayı ve de eğitim almayı "gavurlaşmak" olarak görmüş ve mahallelerde çocuk okutmak isteyenleri azarlamışlardı. Cahil toplum olup, Kurtuluş Savaşı vermeye dahi mecbur olmuştuk!.. İyi biline!..

Bu sabah; bir dershane önünden geçerken, merak edip içeri girdim.. Başarı oranı % 93'tü.. Hem de; kazananların büyük çoğunluğu, en ünlü okullarımızdı.. Hayal bile edemezsiniz!.

Matematik, Fen, Türkçe, Sosyal, Yabancı Dil, Bilgisayar!..

Elbetteki bir harf bile öğretmiş olsa, öğretmen öğretmendir.

?Bizimkiler, ODTÜ ve SBF hariç; "sıradan devlet okullarında" okudular. Sıradan öğrenciydiler.?

Keşke okullarımız bizleri sınavlara daha iyi hazırlayabilseydi de bizler de dershanelere ihtiyaç duymasaydık ya da şimdiki gelecek dershaneye ihtiyaç duymasa!

"Sen ancak yalamalar ve cazgırlar meclisine sonradan girersin."

Dershaneye gidenlerle gitmeyenler arasında uçurumlar kadar büyük bir fark var.. Gitmeyenler hep kaybediyor.. Mahallede eğitimsiz kalakalırlar!. Siz hala eğitimden bahsediyorsunuz!

saygılar.

iş teklifini azımsamış idi.

Oradaki hocalar öğrencilerin soruları matematiksel olarak nasıl çözdüğüyle fazla alakadar olmaz. Zaten oaraya gelenler bunu biliyor. Hocaların öğrencilerde eksik bulduğu yönler: düşünen, üreten, sorgulayan, araştıran, soyal becerileri olan, öğrendiğini anlamlandıran, anlamlandırdığına katkılarda bulunan v. b dir.

Son kelam!.. Yarış atı olan veya yarış atı yetiştiren bayram eder ve tırısa kalkarak herkesi tozu dumana katar!.. Biline!

Dershaneler olmasa, yayan kalırız!.. Eğitim ve öğretim ölmüş ve siz hala eğitimden bahsediyorsunuz! Hiç; ÖSYM yayınlarını ve istatistiklerini incelemek aklınızdan geçmez mi?.. Pes!..

içeri bile almıyorlar!.. Daha geçen hafta, arkadaşımın has oğlu için ricada bulunduğumda, maalesef olumsuz yanıt aldım. Ankara' da iyi bir bölümde okumuş olan mühendis idi. Ve Okul dışına çıkıp, iş alanlarına dalarsanız acı durumu görürsünüz!

ne zaman ki meb dersaneler gibi çalışır, öğretmen kalitesi ön plana çıkar, başarısız olanlar uzaklaştırılır belki ozaman dersanelere ihtiyaç kalmayacağından kendiliğinden kapanır.

12-Bir sınıfta 15 öğrenciyle ders yapmakla, 50 kişiyle ders yapmak aynı oranda öğretmeni yormaz.

Kursun adı; yabancı dil de olabilir, halay veya dans kursu veya ehliyet kursu da.. Güzel konuşma, yazma, konferans dili de olabilir.. Güzel Türkçe de.. Yeter ki, alınan kurs olsun!.

Altı genç için ikişer senelik dershane ücreti olarak 55.000-60.000 TL ödedim ama bu altı gencin bir aylık net ücretleri toplamı, şimdi

Dershanesi ile yada eski dershaneleri ile ilgili olumlu olumsuz hiçbir kelime etmez.

üniversiteye girmenin gerek ve yeter şartı olmuşsa dershaneler,

arayışlarını böyle yapıyor.. Ankete katılanların 3/4'ü böyle

dolayı türkü söyleyerek evlerine döneceklerdir.. Boşa geçen,

Hafta içinde eriştikleri boş zamanları da değerlendirdiler..

kalmıştı. Kız veya kadınların okullu olmasını gavurlaşmak ve din ile imandan çıkma olarak yorumluyorduk.. Her şey veya yeniliğe "Elyevm bu bir gavur icadıdır, elinizi ol murdara sakın sürmeyin, ha!.." diyen hocalarımız vardı.. Bilim veya teknik, matematik ve fenden; haberimiz de yoktu.. 2000'li

Gelecek sene yapılacak "Tıpta Uzmanlık Sınavı" na girecekler.

Ankara'da çok hırslı ve iddialı veliler var, öğretmenler var ve hatta öğrenciler, deliler, çılgınlar da var!.. Bilesiniz!

idealleri olmuş.. Artık veli değilim, öğrencimiz de kalmadı.

medeni ve ciddi bir insan görmek ister. Bunu veliler de hep arar ve arzular. Öğretmen, örnek kişi olmak zorundadır. Veli olsam, pallampoç kıyafetli öğretmene çocuğu vermek istemez idim. Takım elbise giymeyen kişinin okuldan ayrılması gerek!

Dershaneler kapatılmalı ve bu potansiyel özel okul olarak eğitimin hizmetine sunulmalıdır.

2007?nin ÖSS ikincisi bu yılın ÖSS EA2 ve Sözel 2 bölümlerinin birincisi olan Princeton Üniversitesi öğrencisi Çağrı Berk Onuk, ?Geçen sene gittiğim dershane sözünü tutmadı, istediklerimi alamadım. ÖSS?ye girip birinci oldum. Deshanemden bana Citroen C-4 marka otomobil alacakları söylendi. Ben de otomatik vitesli olmasını istedim. Sınava kendimi denemek için girdim. Bu başarma azmimden kaynaklanıyor? dedi. Başarılı gencin babası Dr. Berk Onuk ise Çağrı?nın yeniden bölüm seçmeyeceğini söyledi. Baba Onuk, ?Geçen yıl ki dershanesi 21 birinciye otomobil verirken oğluma sadece laptop vermek istediler. Biz de kibarca reddettik. Zaten çocuklarım devamlı dershanede birinci oldukları için laptop kazanıyorlardı. Normalde herkese verildiği gibi hakkı otomobildi? dedi. Çağrı?nın ağabeyi Fatih Berk Onuk ise, bu yıl ÖSS?de 7?nci oldu. Ağabey Fatih Koç Üniversitesi?noe okuduğunu, yeniden sınava girdiğini şimdi Boğaziçi Üniversitesi?nde İşletme Bölümü?nü istediğini söyledi.

-BİR KİŞİ ŞU GERÇEĞİ İTİRAF ETSİN, NEDEN BU DERSHANELER AÇILDI VE VAZGEÇİLMEZ HALE GELDİ? NİYE ÖĞRENCİ DERSHANE HOCASINA GÜVENİP GİDİYOR DA OKULUNA VE OKUL HOCASINA GÜVENMİYOR, SANIRIM KİMSE BU SORUNUN CEVABINI VERMEK İSTEMİYOR. ÇÜNKÜ OKULDAKİ HOCASININ ÖĞRETİMİNDEN VE KENDİNE OLAN İLGİSİNDEN MEMNUN DEĞİL, OKULUN YETERLİ GELMEDİĞİNİN FARKINDA. YOKSA O KADAR PARAYI GİDİP DERSHANEYE YATIRIR MI? OKUL HOCALARIMIZ DA DERSHANE HOCALARI KADAR KENDİLERİNİ GELİŞTİRMEK VE ÖĞRENCİLERLE İLGİLENMEK ZORUNDALAR. BU

Çünkü benim öğrencilerimin peşinden dershaneler koşuyor dershanelerine kaydedebilmek için dershaneye para vererek gidenlere acıyorum

Ataması olmayan ne kadar öğretmen arkadaşımız buralardan ekmek yiyor... Tamam biraz ticari boyutu var ama oda olacak...

Öğreten, öğrenen varsa; ol kişinin önünde şapka çıkarılmalı!

Her öğrenci velisi çocuğunun en iyi biçimde yetiştirilmesini ister. Hiç bir veli, çocuğun haylaz veya hayta, çevreye kötü veya kaba olmasını istemez. Yetiştirdiği kişinin hem kendine ve hem de ülkeye yararlı olmasını, hep efendi olmasını ister.

Bizim meslekte, herhangi bir risk faktörü olmamasından inanın her iyi öğretmen şikayetçidir.

onüç gün sonra da ÖSS'de evlerine boynu bükük döneceklerdir.

Dünya devi bir şirket yönetici yetiştirmek için, batılı ünlü üniversitelerden birer yüksek mühendis seçti. Bizden de bir ODTÜ çıkışlı mühendisi seçtiler. Üç dil biliyor. Her ülkeden birer kişi, şirket tarafından Avrupa' daki ünlü üniversitede eğitime tabi tutuldu.. Tam 39 Yüksek Mühendis.. ODTÜ çıkışlı olan, bunların içinde yirmi gün önce birinci oldu.. Devasa şirket, şimdi ona ikinci MBA eğitimini aldırıyor. Eğitime ve bu yarışmaya giderken; "Orada ülkeler yarışacak! Türkiye ve ODTÜ sevdasına çalışıp birinci olacağım" demişti.. Selamlar..

2006 yılında Türkiye genelinde dershane artış oranı % 15 dir.

İlk 150 kişi içinde BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ'ni tercih ettiler.

Ancak okullardaki öğretmenleri eleştirenlere soruyorum:

"EĞİTİM, SEVMEKLE BAŞLAR."

Dersane sistemine sanayi gözü ile bakmak gerçekten güzel ve öznel bir yaklaşım olmuş.

Dünya da bunlara bakıp güldü. Afganistan, Filistin malumdur.

Denemesi bedava!.. Bu işi, burada boşa kürek çekerek değil, gözlem yoluyla bir deneyiniz!.. Saygılarla..

Dershaneler yüzünden üniversiteleri kazananlar ve üniversiteye gidenler suni malzemelerdir.

Neden ODTÜ! ye sesleniyordu da başka okulların mensuplarına, mezunlarına değil?

İsteyen kişiler de çocuklara bebekliklerinde söylediği ninni gibi "Dastana yavrum, dastana / Danalar girmiş bostana" der durur. Babaanne veya anneannelerimiz gibi "Uyusun da büyüsün ninniii, tıpış tıpış yürüsün ninni, hu, hu, hu!" der durur!.

Bilgi ve beceri bakımlarından kimse birbirine üstün değildir. Nitekim, dershaneci öğretmen arkadaşların tanım kümesine şöyle bir bakarsak;

Öğrenince burada yazacağım.. On senelik hasret, bitmelidir.

bunlardan 1.250.000 kişi; tek bir fen ve matematik sorusuna cevap verememiş, kuruyup kalmıştı.. Bakınız: ÖSYM yayınları..

Konfüçyosun dediği gibi eğer düşündüğün 100 yıl sonrası ise insanları eğit.

Sayın Teyodayı ile Karaköy'ün görmesini isterdim. Selamlar..

Kendine güvenen dershane varsa istediği yeri kazanamayan öğrenciye ücretini iade etsin. Kazanamayanlara de kesinlikle iade edilmelidir alınan ücretler. Çünkü drshaneye öğrenci niçin gider eleme sınavında elenmemek için şayet eleme sınavında eleniyorsa ve bunun için birde dershaneye gidiyorsa demekki o dershane haksız kazanç elde etmiş olur.

Bir şeye başlamadan önce, öncelikle "iyice akletmek" gerekir.

haksızlık özel sektörde almış başını gidiyor yazık ülkemin insanlarına.. ama zulüm ile abad olanın sonu berbad olur..

eğitimlerine üç kat daha fazla eğitim alanlar favoridir.. Ne yazık ki, imkanı olduğu halde burnunun doğrultusunda giden

eğitim istatistikleri, ÖSYM yayınları, öğretmenler, çocukları

--Çok takip ettiğiniz için biliyorsunuz genel liselerin ÖSS başarısı ortalam yüzde 5-8

Bu okullarda zaten öğrenci niteliği düşük olduğundan da örneğin 60 alan bir öğrenci, sınıftaki en yüksek notu almışsa, ona 100'lük öğrenci muamelesi yapılır. Bu nedenle de takdir, teşekkür belgesi verilmesine de şaşırmamak gerekir. Çünkü, öğretmenler de mecburen sınıftaki diğer öğrencilere görece bir kıyas yapmaktadırlar.

Ayrıca şampiyonların hepsi okullarındada şampiyondur. Tenekeyi nekadar parlatırsanız parlatın altın olmaz.

ODTÜ çıkışlı İnş. Yüksek Mühendisi olan delikanlımız, Alarko ile çalışıyordu. Ürdün'de üç yıl kalıp dönünce, hızlı tren yolu yapımında planlamacı olarak çalışıyordu. Çok iyi konumu vardı. Dokuz yıllık mühendisti. Ünlü Alman Şirketi, yönetici seçimi yaparken bizimkinde karar kılmıştı. Bu adamlar batılı en ünlü üniversitelerden mezun kişileri topluyordu. Her bir ülkeden birer kişi olarak, toplam 39 yüksek müh. seçilmişti. İçlerinde; Amerikalısı, Arjantinlisi, İtalyanı, Almanı ve de Fransızı, Kanadalısı vardı.. 26 ülkeden 39 kişi.. Yarıştırıp 9 kişi seçeceklerdi.. MBA eğitimi aldıracak, İspanyolcayı da öğreteceklerdi.

Her ülkeden firmalar, mühendislerinin yarısını alır, götürür.

girince, bizimkine; Alman veya Türk Hocaları da kızıyordu..

SAYIN ZORBEY, BU SÖYLEDİKLERİM, TAMAMEN DERSHANEDE GÖRÜŞTÜĞÜM ÖĞRENCİLERİN SÖYLEMLERİDİR. VE KİMSEYİ AŞAĞILAYICI BİR TARAFI DA YOKTUR. SİZ DE ÖĞRENCİLERİN DERSHANE ÇALIŞMALARINA DAHA ÇOK ZAMAN AYIRMA İSTEKLERİNİN SEBEBİNİ ARAŞTIRIRSANIZ, BENZER SONUÇLARA ULAŞACAKSINIZ. İYİ ÇALIŞMALAR.

Ne yalan söyleyeyim; bizimkinin 39 seçilmiş kişi içinde iyi derece yapması, birinci olması gerektiği içimden geçmiş idi. Ama, bunu ona söyleyemezdim.. Zorlama olurdu. İçimden geçeni okudu.. "Orada, birinci olmalıyım!" dedi.. "Onlarla Türkiye ve ODTÜ aşkına yarışmalıyım!" dedi. Yarıştı ve birinci oldu..

OKS ve ÖSS yarışında ilçelerimizdeki çocuklara yazık oluyor.

Siz söylemediniz ben açıklayayım.

yararlanabileceğini düşünürüz. Yanlış sokak veya adreslerde, hane veya kişi bulmanın zorluğunu kırmak istiyoruz. Bugün de çeşitli kişilerden mesajlar aldım.. Bir yıl içinde; 4.400 mesaj gelmiş ve hepsi de yanıtlanmıştır. Hepsi müteşekkir!..

Öğrencilerin sene boyunca çalışmalarına bir düzenleme ve planlama getirdiğini de kabul etmek lazım,

Öğrenclerin başarılarında en önemli rolün ona temelini oluşturan okulların olduğunu görmemek tek kelimeyle odunluktur.

2. Öğrencilerin haftasonlarını verimli bir şekilde değerlendirmelerini sağlıyorlar...

lütfen söyler misiniz nasıl bir derstir bu. valla ben elimde kitapla ders anlatmayı kendim için öğretmenliğimin bittiği noktadır diye atfederim. bırakın kitaba bakıp konu anlatmayı ellerimiz cepte soruları dahi kkafadan sınıfta o anda bana ne lazımsa isteğime uygun soruyu yazıveriyorum. öğrenci bir karşısında şov yaparak ders anlatan hocaya bir de kitaba baka baka ne yazdığını bile bilmeyen hocaya bakar ve kıyasını yaparsa ne düşüneceğini lütfen siz söyleyin.

Çocuğun takıldığı problemleri gece vakti çözebilmeli, kitap ve ansiklopedi desteği sağlamalıdır. Dershaneyi de.. Otur da çalış demekle olmaz!.. Eş dost, akraba küsebilir ama eğitim dönemi yaşayan çocuklar için bunlar şarttır. Çocuk, oynamalı ve spor da yapmalıdır. Yaz tatilinde dinlenebilmelidir. Ders zamanı ders, oyun zamanı oyun olmalı.. Evde; satranç olmalı,

oysa dersanedeki öğretmenler öylemi... onlar bizlerden daha idealist. çünkü onlar hayatta tutunabilşmek için çok çalışmalrı gerektiğini biliyorlar. hatta emeklerinin karşılığını gerçek anlamda alamıyor olsalar bile, yine de çok çalışıyorlar. benim kızkardeşim dersanede tarih bölüm başkanı. onun kadar mükemmel öğretmenlerin sayısı o kadar azki... milli eğitim o ve onun gibi öğretmenleri almayarak çok şey kaybediyor. okulda öğrenemeyen öğrenciler, kardeşimin eğitim yöntemiyle çok iyi öğreniyor. şimdi ben, dersaneler kapatılsın, bu mükemmel öğretmenler işsiz kalsın. çocuklarımız okulda öğretmenlerinden edinemedikleri eğitimi alamasın diyebilirmiyim.. asla

Eğitim-öğretim işi ciddi iştir. Laubaliliğe ve dalga geçmeye gelmez!

Oks ve Öss gibi sınavlar öğrenciyi dersaneye gitmeye

Ben ODTÜ mezumuyum. Hiç bir dershaneye de gitmemiştim. Belki o zamanlar dershanecilik bu kadar yaygın değildi. Ama başarılı olmak isteyen bir şekilde oluyor.

Fen veya Anadolu Liseliler hariç; Okullarımızdan takdirname ve onur belgesi veya yıldızlı pekiyi almış kişiyi; dersanesi vasat düzeydeki vasat bir öğrenci ile yarıştırırsak, şaşırıp

- Koşanı 1500 YTL kazanabilir

22-Öğrencilerine Sınavı kazanamazsan paranızı geri iade edeceğiz diyen bir dershane varmı? Yoksa eğer başarılarına güvenmiyorlar demektir.

Bay saymüd;

Ben anlayamadım. Özür dilerim.

Yukarıda sizi kastederek bir cevap yazmıştım. Umarım siz de onu okumuşsunuzdur. Sanırım dershanelerle okulların mentalitelerinde ayrıldıkları noktayı doğru ve anlaşışılır bir şekilde ifade edebilmişimdir...

Acaba dershaneye giden öğrencilerin yüzde kaçı lisans eğitimine yerleşiyor hiç araştırdınızmı.

Evet, belki ODTÜ'yü kazanmaları dershane öğretmenlerinin marifetidir ancak;sizin gibi betona gömeceği parayı kitaba döken bir babanın emeklerine karşılık eğer bugün evlatlarınız kadirşinas olabiliyorlarsa, o da bizim eserimizdir.

İlköğretimden kalma temel bilgi derseniz, o da yok!.. Yazık!

Hiç bir veli, çocuğunun geride kalmasını istemez!.. İleride; kendisine duacı olunacağını, müteşekkir kalınacağını bilir!..

Şunu merak ediyorum:Acaba okuldaki bir öğretmen şöyle düşünür mü? :-Ben okulda çok çalışıyorum, öğrettiğim konuları tekrar gidip dersanede öğreniyor. Oradaki öğretmen benden daha fazla maaş alıyor. Anlattığım konular tekrar anlatılacakca neden çok uğraşayım diye düşünür mü?Eğitimci olsaydım eğer benim böyle bir durum gücüme giderdi. Cevap?

Sayın Hocalarım;

Kolay ve basit soruları çözerek geldiklerini, söylüyorlar..

Sn okul öğretmenleri, siz böyle eğitim ve öğretim yaptığınız sürece dershaneler asla kapanmayacağı gibi daha da artacaktır, biraz da iğneyi kendinize batırın ya, bu dershaneler neden çıktı, en iyi öğrenci bile neden dershanesiz yapamıyor, bir sorgulayın ya, okullardaki inanılmaz niteliksiz eğitim ve öğretim yüzünden. Ne oldu ÖSS sistem değişti, tüm ortaöğretim müfredatı sisteme dahil, ne oldu, herşey sizin elinizde hadi okulunuzda yetiştirin öğrenciyi de öğrenci dershaneye gelmesin ama tam tersi oluyor dershanelere talep her geçen gün artıyor, çünkü öğrenci okulda öğretmeninin verdiği öğretime güvenmiyor, dershanesiz bu iş olmaz diyor, dershane neden ortaya çıktı bunu araştırın, dershane eğitimin kamburu diyeceğinize, okullardaki bu kambur eğitim ve öğretimi nasıl düzelteceğinizi de biraz düşünürseniz iyi olur. Dershaneye hayır diyen okul öğretmeni maaşallah dershanede görev alması yasaklanınca isyan ediyor, ikili oynamayalım lütfen. Dershane bu eğitim öğretim ve okul yapısı içinde öğrenci ve veliye çok büyük bir hizmettir. Öğrenci özel dersle 50-60 milyara yapabileceği hazırlığı dershaneler sayesinde 2-3 milyara yapabilmektedir. İlave olarak da okul çalışmalarına takviye almaktadır. Ama dershane sistemi sizin özel derslerinizi kesiyor diye karşı çıkıyorsanız! onu bilemem. Hangi okul öğretmeni özel ders çıkınca hayır demiş, paralı eğitim olmaz ben seni ücretsiz olarak da çalıştırırım demiş, lütfen hikaye anlatmayalım. Öğrenci dershaneye geldiğinde öğretmenine ders dışı soru sormaya çekiniyor çünkü okulda böyle alıştırılmış, dershane öğretmenleri büyük insanlar, asıl idealizm onlarda öğrenci kazansın üniversiteyi diye çalışma saatlerimiz dışında ne fedakarlıklar yaptığımızı bilseniz öğrencinin neden dershaneyi istediğini ve dershane öğretmenine neden çok daha fazla güvendiğini anlarsınız. Bu eğitim ve öğretimle de dershanelerin başarısını gölgeleyemezsiniz.

Üniversite Giriş Sınavına 1.500.000 kişi giriyor. Bunlardan sadece 250.000 kişi Üniversiteli oluyor. O da zoraki destek sayesinde.. Bunların arasında, dershanesiz kazanananlar çok azdır. Dershaneler sayesinde kazanılıyor. 1.500.000 kişinin içinden; 1.250.000 kişi Matematik ve Fen sorularının tekine bile cevap veremiyorlar! Hani; 11-12 yıl okumuşlardı? Nerede okullarımız?. Takdirnameler verilip, mezun edilenler çarpım cetvelini bile öğrenmemiş ise, okula gitmiş sayılabilir mi?.

Türkiye ve ODTÜ aşkına birinci olmalıyım!" demişti. Oldu da!

Sayın REDHOUSE,

sayın kumludere arkadaşımızdan merakla yeni eğitim modelimizi bekliyordum foruma bir baktım ki iki kişinin çekişmeleri atışmaları hatta birbirlerine hakarate varan söylemleri ile dolmuş sayfalar. bi durun hele yeni eğitim modelimizi tartışalım

ilçedekiler fen ve anadolu liselerine, üniversitelere hasret

Ve bu bürolarınızda ticaret lisesinden stajyer öğrenci çalıştırıp onların sayesinde para da kazanıyorsunuz peki niye onları ve öğretmenlerini bu kadar aşağı ve hakir görüyorsunuz.

Bitmiş ve tükenmiş bir noktada iken, verdiğimiz yol gösterme

Ankara'nın ortasında olan dershaneye, vaktiyle has çocukları

Vaktiyle veli olarak ben de dershaneyi ihmal etseydim, çocuklar mahallede çaresiz ve işsiz, mesleksiz kalırlardı. Şİmdi; ikisi Uzman Doktor, ikisi Yüksek Mühendis, ikisi üst düzeyde Yönetici olamazdı.

Verdiginiz olumsuz ornekler, yine dershaneler yuzunden okul ogretmeninin dersine gereken agirligi vermemesindendir.

Tanıdığım Makina Mühendisleri var: 1.200 YTL ile işe başlar.

kaldığı için onlar zarar görüyor. Her ilçeye, en az bir tane dershane açılmalıdır. Dershanesiz İlçe olmaz! Olsa bile, hep

Kıt ve sığ, dar mekanlardan kurtulurdu.. Ufku çok genişlerdi.

Şarkıya başladıkca; "Tortumlu, Karaköy, Kumludere Hocaları" hatırlarım.. Keşke; başkalarına kumlu dere gibi susuz dere veya çayları tavsiye etmeseydiler. Tortum'da şelale var ama keşke susuzluğu hiç öğütlemese idiler..

Mideye olan düşkünlükleri de fazlaydı. Ders ise ders, okuma!

"Benim amacım, 30 saniyede matematik sorusunu çözen has bir öğrenciyi, ki bunlar fen ve anadolu lisesi veya kolej eğitimi alırlar, 8 saniyede soruyu çözdürme yeteneğini kazandırmak!" demişti.. Boğazdaki, Sabancı Öğretmenevinde epeyce konuştuk!

Fen lisesi öğrencilerine türlü rüşvet ve tomarla para verip onların aklını çelen okullarmıdır? Bu yaştaki öğrencinin cebine tomarla para koyup onu zıvanadan çıkaran okullarmıdır? Bir koyundan 40 post çıkarır gibi aynı öğrenciyi boy boy afiş yapan okullarmıdır? Daha fazla kazanmak için öğretmenini köle gibi çalıştırıp sosyal haklarını görmezden gelen okullarmıdır? Öğretmenini hafta sonu bile ölesiye çalıştırıp mesaisini asgari ücretten ödeyen okullarmıdır? Sene sonunda geleceği sadece patronunun iki dudağı arasında olanlar okul öğretmenlerimidir? Hangi dersanede labaratuvar var? Hangi dersanede fizik, kimya yada biyoloji dersi labarotuvarda deneylerle yapılıyor? Bir dersane öğretmeni en son ne zaman bir labaratuvara girmiştir? Öğrenci müneccimmidir ki, temel fiziksel ya da kimyasal olayların deneyini yapmadan diğer bilgileri bunların üstüne koysun.

Ünlü bir Fen ve Anadolu Lisesi veya ünlü bir Kolejden mezun olmayan kişi, ÖSS'de yüksek puanlı bir yeri dershane katkısı olmadan kazanamaz.. Günümüzde, Fen ve Anadolu Lisesi çıkışlı olan iddialı gençler bile, dershanelere muhtaçtır. Dershane yoksa, vasat puanlı yerleri kazanabilir. Bu konuda ayrıntılı bilgi edinmek isteyenler, dershanelerdeki öğrencilerle konu üzerinde bilgi sahhibi olabilir. Geçen yıl bizde staj yapan takdirnameli bir genç, ÖSS' de % 45'lik dilimdeydi. Bu sene ise, derecesini ve puanını deneme sınav sonuçlarına göre 5'e katladı.. Aradaki fark budur. İstanbul' da özel ders veren bir hoca da, "Bana en kafasızı getirin, Matematikte onu adam edeyim" diyordu.. Andığım hoca, 45 soruda; 43 doğru yanıt vermeyen öğrencisini başarısız buluyor, haşlıyor! Selamlar..

Hocam mühtişsiniz

bir de şöyle düşünün, dershane aynı eğitimi verecek ancak sınav okullardaki müfredattan oluşacak. böyle bir durumda dershanelerin basarılı olma ihtimali var mı!! lütfen düşünerek konuşun ve komik olmayın!

Arkadaşlardan bazıları da, çocuklarını KPSS, ALES, TUS, KPDS

Özellikle eleştirim:

Okullar daha uyku halinde, formalitelerle uğraşıp duruyorlar.

Gelelim MEB okullarına, maalesef arkadaşlar içimizde bürokratik devlet memuru gibi olan öğretmen arkadaşlar var. Performansa göre değil, siyaset-eş-dost kriterlerine göre meslekte terfi ediliyor. Öğretmenler odası duman altı, at yarışı ve iddia kuponları elden ele dolaşıyor. Öğrenci umrumuzda olmayabiliyor. Böyle oldukça dershane de, özel derslerde kalkmaz.

Sabah Gazetesi 24.08.2007..

toplam olarak 60.000 TL nin üzerindedir. Dershane yatırımı iyi oldu.

Diğer delikanlının okulu hiç iyi değildi ama İlkokul 5 deyken

Turkiyedeki zavalli genclerimizi yolun basinda yaslandirdik biz...

Acı bir durumdur. İktisat, işletme, mühendislik okunmuş ama

3. Konferans Türkçesi ve Güzel Konuşma Kursu,

Öyle olsa bile 1.250.000 kişiden bir sürü öğrenci dersaneye gitmiştir mutlaka. Onlarda mı sıfır çekti?..

istemiyoruz ki. Sadece eğitimin daha düzenli ve adil olmasından yanayız.

Ne zaman ki, okullarımızdan yetişen gençler; dersanelere kıt akıllarıyla giden avarelerden daha çok ve yüksek has puanlar almaya başlarsa, şimdiki ibre tersine döner.. Has okullardan mezun olanlar, dersanelere gidenlerden daha fazla puanları almaya başlarsa, işte o zaman bu dershanelerin forsu da sona erer.. Dersahanelere çocuğunu gönderenler, bu kadar ahmak ve aptal mıdır ki cebindeki parayı gözü açıklara vermeyi tercih ediyor. Akıllısından zenginine kadar, herkes binlerce lirayı severek ve isteyerek ödüyor.. Zorla yapılan bir iş de değil!

Okulumuza hiç uğramayan, yolda gördüklerinde mecburiyetten selam veren dershane sahipleri şimdi okulumuzdan ayrılmıyorlar.

Şimdi herkesin gam, tasa ve hedefinde; FEN ve ANADOLU LİSELERİ var..

yüksek puan 190-200 civarıdır ki yine bir yeri kazanamaz. Onun için o Ticaret Lisesi

Artık, Fen ve Anadolu Lisesinde okuyanlar dershaneye gidiyor!

Çocuklarınızı dershaneye göndermiş olsaydınız, belki mühendis

iyi eğitim verilmediğinden dershanelere şiddetle muhtaçtır..

Dün akşam eski İstanbul İl Sınav Yürütme Kurulu Başkanı Nurullah Dal ile konuştuk. Bazı okulların ÖSS'de başarı seviyelerini düşürebilecek öğrencileri okuldan uzaklaştırdıklarını doğrulayan Dal, bu uygulamanın SBS yüzünden ilköğretime de indiğini kabul ediyor: "Okullar yarışta. Bu yarışın göstergesi sınavlarda skor yapabilmek. Maalesef veliler de medya da biz de bu çarkın içine sıkıştık. O yüzden SBS'de Bakanlığı 'Ne öğrencileri ne okulları yarıştırın' dedik. Çünkü artık bu iş eğitimden çıktı" diye uyardık" diyor.

Sayın Yıldız Eğitim,

eğitim farklıdır öğretim farklıdır. okullarda eğitim ve öğretim uygulanır dershanelerde ise sadece ve sadece sınavlara hazırlık olarak test çözme teknikleri anlatılır başka bir şeyde anlatılmaz. Hiç okula gitmeyen birisini alın bakın dershanede eğitim verebilecek misiniz?Okul farklıdır dershane ise eğitim ile hiçbir alakası olmayan öğretim metod ve tekniklerininde yalnızca tek biri olan test çözme teknikleri ile eğitimli öğrencilere bunu vermeye çalışan ve çalışırkende dünyanın parasını sömürerek alan kuruluşlardır dershaneler. Çünkü sınavlara giren öğrenci sayısı toplam 2,5 milyon kişi ve bunun büyük bir bölümü dershanelere gitmektedir sonuç ortada sıfır çekende birinci olanda aynı dershaneden çıktığına göre kararı siz verin.

Öncelikle şunu söylemek istiyorum ki, biz üniversite sınavına hazırlanırken soruları mümkün olabildiğince kısa sürede çözmemiz istendi ama aynı zamanda okulda yazılı kağıtlarında ise uzun uzun soruların çözümünü görmek istediler. Pratik cevapları bulabilmemiz için ilk gittiğimiz yer dershane öğretmenlerimiz oldu. Okuldaki hocalara bir soru sorduk çözümü bir dersi aldı. Kendilerini ne derece yetiştirebildiler aceba ve biz bu şartlar altında dershaneleri kapatalım mı diyorsunuz? Hadi bir şekilde girdik sınava ve kazandık bir yerleri ama bu sefer de tam tersi sorulan soruların çözümü değil de ıspatını yapmamız istendi. Kendimizi öss ye zor alıştırmışken, bir anda alabora oldu herşey. Ve işin enteresan tarafı biz çocuklara öğreteceklerimize bakarsak yine başa dönüyo herşey... Sistemin çarpıklığı ortada ve dershaneleri kapatalım demek yersiz. Benim fikrim budur.

Büyük yarış, maratonvari yarış; OKS veya ÖSS için yapılıyor.

Dershaneye gidip kazanamayan yüzbinlerin hesabını kim verecek. Dershaneler gerçekten bir işe yarıyorlarsa garanti versinler. Üniversite kazanma konusunda değil şu kadar net yaptırma konusunda bunu yaptıramazsam paraları iade edeceğim. Verecekleri net sayısıda en az 4 yıllık bir fakülteyi kazandırabilecek bir net sayısı olmalı. veremezler çünkü okullarında başarılı öğrencileri ücretsiz alıp bunların sırtından para kazanıyorlar.

Burada, dershanelerin sadece ticari amaçlı olduğunu savunan kişiler, o zaman özel ders vermesinler ya da özel derslerinden ücret almasınlar. Nasıl uygun mu? Yani siz de ticari olmayın .

Dershanelere para ödeme konusunda sıkıntı çeken ailelerin bir kısmı çareyi bankalara kredi başvurusu yapmakta buluyor.

Bahsettiğim, amcaoğlu olan iki yeğen ANKARA TIP yöneldiler.

İstediğinizi istediğiniz yöne yönlendiremezsiniz.

SAYIN BENDER, 1. CÜMLE, CEVABINI ARADIĞIM BİR SORUDUR. GERÇEKTEN CEVABINI TARTIŞMAYA AÇTIĞIM BİR SORUDUR. 2. CÜMLEM İSE, ÖĞRENCİLERİN BANA İLETTİKLERİ CÜMLELERİN BİR ÖZETİDİR. VE BUNLAR ASLA BİRER HAKARET YA DA BİRİLERİNİ AŞAĞILAMA DEĞİLDİR. EN AZINDAN BEN, BÖYLE BİR SAYGISIZLIK GÖREMİYORUM.

ve Anadolu Liseleriyle Kolejler, Dershaneler var! Bunlar da olmasa, 260.000 Üniversiteliyi nasıl seçerdik?. Bizdekilere

Yarım yüzyıl çalışmışsın ama öğrencinin şampiyon olmadan önce insan olması gerektiğini, öğrenciye yarış atı değil de önce insan olarak değer vermek gerektiğini anlamamışsın. Yazık.

en güzel çözüm şu olacaktır. meb içindeki çürük elmaları derhal ayıklamalı ve dersane hocalarını meb e kazandırmalıdır.

Akıllı ve zeki olanlar bunu yapar!.. Olmayanlara ne çare ki?

ne dediğini bilmez insanların önce söylediğinden iki saat bile geçmeden nasıl çarkedebileceğinin resmidir aşağısı...

Veli olarak, 1980-1990 lı yıllarda onun bunun lafına aldırış bile etmeden; en iyi öğretmenleri barındıran iddialı, hırslı dershaneleri belirleyip çocukları ikişer yıl aynı dershaneye gönderirken, hedefimizde "yabancı dilde eğitim veren devlet üniversiteleri" ni esas almıştım. Ünvanı veya kariyerleri ne olursa olsun, kişilerin laflarına kanmayıp, mutlaka yabancı dilde eğitim aldırmayı dahi, bu boş kafama iyice takmış idim.

02 Haziranda yazdığınız yazıda ilçede dershane açıyorsunuz.09 Haziranda yazdığınız yazıda dershane açmayı yeni düşünüyorsunuz.

Öss 2006 sonuç raporları. Al sana belge: www.osym.gov.tr sitesinden "2006OSSSonuc . pdf" isimli ösym nin hazırladığı dosyayı indir. kaç kişinin sınavda ne yaptığı yazıyor.

üç-beş kişi hariç yayan kalacaklardır.. Artık, has ilçelere

Türkçeden 44/43, Fen'den 44/40, Sosyalden 44/40 doğru yanıt vermiş, birkaç soruyu yanıtsız bırakmış ve EA da 1299 ncu olmuş idi.. Bu öğretmenin ücretini de düz rakam olsun diye,

Güney ve doğumuzdaki uluslar, eğitim işini önemsemedikleri için, ezilip horlanıyorlar. Afganistan, İrak, Filistin gibi..

- Maddi karşılığı olmayan işlerde gönüllü olmaz; ücretli ya da işten kaytarmasını sağlayan görevler verilmediği zaman kırılır, yöneticilerin adaletsizliğinden bahseder.

Hangi halleri düzgündür ki, onlara bakıp da bakıp, özenelim..

Üslubunuza, yazdıklarınıza, cümlelerinize, imlanıza bakınca Türkçe olmadığı ortada...

dershane açmayı önceki yıllarda akledebilseydiler. Saçlarını başlarını bu denli yolmazlardı. Türkün aklı, sonradan eriyor.

Beslenme, uyku, harçlık, gezi ölçülü ve düzenli olmalıdır..

tek bir matematik, fen sorusuna bile yanıt vermedi, veremedi.

Referans veya dayı-amca gerekiyor.. Bu konuyu es geçiyorum..

mesleğinde çalışamadığı için, asıl mesleğini bile unutuyor.

Ve şu kadarınıda üzülerek söylüyorum milli eğitimde kalite yok denecek kadar az.. Oradaki bazı hocalar daha toplam sembolunu bilmiyor matematikçilerden ve bu kişiler çocukları sınava hazırlıyorlar eğer bu çocuk dersaneye gelmezse hali nice olur varın düşünün..

oluyor!.. Ne yazık ki, durum böyle.. Yeni neslin bu hızlı ve iddialı platformda şimdiden hazırlıklı olması gerekiyor.. Bu gerçekleri, haftasonları büyük gazetelerde çıkan İK ekinde görebilirsiniz. Büyük şirketlerin dev ilanları da anlatıyor!

Bu arada bender hocam size katılıyorum. Milli Eğitim kendi öğretmenlerine üvey evlat rolünü reva gördükten sonra...

Gelecek ay; 1.800.000 kişi ÖSS sınavına girecek!. 1.500.000 kişi de sınavda sorulacak matematik ve fen sorularını görünce

5-Hangi dershene öğrencilere bir proje yaptırıyor?

Sanırım bahsi geçen ilçede genel lise yada anadolu lisesi yok."Acaba bu liselerin hepsi MESLEK LİSESİ mi sayın SayMüd. Hep onlara başarısız derde.

- Bu meslektaşlarımızın çok para kazanmasından niye rahatsız oluyoruz, onu da anlayamadım. Onlar zengin olursa, rahat yaşarsa bize ne zararı var? Eşitliği yoksullukta mı sağlayacağız?

eğitime; 2-3 yaşında başlaması gerekir. Çocuklar metematik, bilgisayar, yabancı dil ve has Türkçe ile de tanışık olmalı!

gidenler, neşeli tango havalarıyla evin yolunu tutacaklardır.

Bu kadar da desteksiz sallanmaz ki. Osym nin sitesine gir bak. Adamlar orada bütün istatistikleri vermişler.

öğrencisini bir dershanenin deneme sınavına sokalım. Sınavda 100 puan üzerinden; 30 puan alabilirlerse, onları övelim..

deyip, dururdu. Şampiyonlar azımsanıyorsa, gerisini acı acı

Benim dediğim düşünce bu ülkede gerçekleşecek. Dershaneler bir bir kapanacak belkide yasa bile çıkacak. Herkese iyi günler dershanesiz yıllar diliyorum.

Bilim ve teknik ile bilgi dağarcığı tam olarak dolmamış ise, ol kişi cahil ve kıt kalır!.. Hasbelkader üniversite okunmuş olsa bile, hayattaki şansı "asgari ücret" in biraz üzerinde seyreder!. Ülkeye hırslı ve iddialı gençler lazımdır. Muasır medeniyet çizgisinde eğitim alımalıdır.. Mollalıkla bir yere hiç varamayız. Kıt ve dar kalırız. Bu durum, bu köşeden bile anlaşılabilir.. Bir Kumludere veya Tortumlu, Mehmet Pekdemir çıkar, sizin çocuğunuzu da kendileri gibi dar ve kıt bırakır!

yararlanmalıdır. Asıl gerçeği onlara anlatıp akıllanmalarını temelden ve de hepten sağlamalısınız!. Aydınlatınız onları!..

Gelelim ücret meselesine. Senin arkadaşının çalıştığı dersane para yerine çakıl taşı topluyor galiba. Bahsettiğin arkadaşın bir istisna olabilir. Ama ben şahsi olarak inanmıyorum. İsteyen inanabilir. o bahsettiğin rakamları orta ve küçük ölçekli bir dershane veremez, ancak büyük zincir dershaneleri verebilir. Fakat bu zincir dersanelerinin belirli fiyat politikaları var. Yaşadığım yer İzmir. İzmirde öyle eften püften dersanelerden bahsetmiyorum. Büyük zincir dersanelerden bahsediyorum. Reklama girmesin diye isimleri vermiyorum.

Dershaneler, daha şimdiden 2007-2008 Ders Sezonu için kayıt ve kabul işlerine başladı. Veliler, akın akın dershaneleri gezip görüyorlar.. OKS, ÖSS, TUS, ALES, KPSS, KPDS, Yabancı Dil, Ehliyet, Bilgisayar, Muhasebe, Stilislik Dershaneleri

Bugün sınava giren öğrencilerin hemen hemen tamamı dershaneye gitmektedir. Bunların arasında sıfır çekenlerde vardır birinci olanlarda. Dershaneleri kapatırsanız kazanacak öğrenciler yine aynı öğrencilerdir sıfır çekecek öğrenciler yine aynı öğrencilerdir. değişen hiçbir kişi dahi olmayacaktır. Bu sebeple ülkemizin kaynakları boşu boşuna dershanelere aktarılmakta olup o kaynakların eğitime hiçbir faydası olmadığı gibi eğitimide yok etmektedir.

Hayat zor ve acımasız.. Kaliteli eğitim alanlar öne geçiyor!.

Biline ve akledile..

Eğitim camiası asıl bunu tartışmalı.

Bizim küçük delikanlı İlkokul 5'de iken, Ankara'daki Anadolu

İş sahalarımız az ve dar geliyor. Çoğu fabrikalar Türkiye'den

Dershanem Citroen C-4 alacak

Bizimkiler okulda değil, bu dersleri dershanede öğrendiler..

Bu arada:

2.000 kişiyi geçmez! Bu kadar yoktur! Onlar da Fen Lisesinin seçkin öğrencileridir. Hepsi de değil! Derece yapanlar. Geri kalan 1.798.000 kişi desteğe muhtaçtır. Ben değilim diyenler doğruyu söylemiyor.. Yardıma muhtaç pozisyondadır.. Anadolu ve Fen Lisesi mezunları bile dershanelere muhtaç kalıyor..

Öğrenci başarılı olursa dershenenin öğrencisi geri kalan okulun öğrencisi.

dersanelerle bunun ne farkı var da eğitim sisteminin kamburu olarak tanımlanıyor.

MATH' ın öğrencisi bu seneki ÖSS de 300.000 nci, belki de 600.000 inci olmuştur ama, önceki sahifede belirtiğim o has matematikçinin iki öğrencisi bu seneki ÖSS de 375, 373 puan aldılar.. Hem de güle oynaya!..

Dershaneler öğrenciye yeni bilgi vermezler bunu bir türlü anlamıyor saymüd. Dershaneye giden öğrencilerin hepsi sınav kazanmıyor sınav kazanan öğrencilerin hepsi okullarında başarılı olan öğrenciler. Peki okullarında başarılı olan öğrenciler sınav kazanıyorsa derhanelere verilen bunca paraya yazık olmuyormu yasa çıkartırsın dershaneleri kapatırsın sınavları yine aynı kişiler kazanır tek bir kişi bile değişmez dershanelere verilen paralarda velilerin cebinde kaldığı gibi belki okullara bağış bile yaparlar.

alacak!. Öğretilmedi ki, öğrenilmedi ki; tek bir soru nazar boncuğu niyetine yanıtlanabilsin?.. Dershaneler çoğalmalı..

6-Siz emekli olmuş ve yeniden rahat bir şekilde çalışır gibi dururken bizler üç beş öğretmen kimsenin önemsemediği, öğrenci göndermekten kaçındıkları ve kapatılacak denilen bir okula geldik sekiz yıl içinde herkesin okumak için gelmek istediği büyük yerleşim yerlerinden öğrencilerin geldiği bir okul haline getirdik. Şimdi ek bina yaptırıyoruz haberiniz varmı. Rağbet niye zannediyorsunuz o beğenmediğiniz okuldan dershaneye gidenler azınlıkta ama öss başarısı hayli yukarılarda hedefimiz ilçemizde bulunan Anadolu lisesini yakalamak.

yalnız yukarıda ki bir cümleye katılmıyorum. dersaneler eli öpülesi öğretmenlerimize tam olarak hakettikleri maaşları vermiyorlar. eğer bir eğitimci değil de bir esnaf bir iş adamı yani kafası ticarete çalışan birisi dersane sahibiyse. onun için öğretmenler işçi, öğrenciler müşteri oluyor. ve bu anlamda müşteri memnuniyeti esas tutulup öğretmenler çok ağır şartlar altında çalıştırılıyor. hangi devlet kurumu haftanın 6 günü sabah 8 akşam 10 a kadar çalışıyor. Türkiye'de ki her kesim böyle çalışsa Dünya devi oluruz zaten. ve bu öğretmen 1 yıl hele hele yeni mezunsa 300 ytl 500 ytl gibi komik sayılara çalıştırıldıktan sonra işten atılıyor. onun maaşına zam yapmaktansa yeni ve düşük ücretli bir çalışan almayı tercih ediyorlar.

milli eğitimin açıklarını kapatan dersanelerdir. bilgi eksikliği bulunan öğretmenlerin açıklarını dersaneler kapatıyor. meb öğretmeni 1 biliyorsa dersane örtmeni 5 biliyor ve daha iyi anlatıyor. meb öğretmeni masasında oturur, dersane öğretmeni dolu dolu kesintisiz ders anlatır. gözlemlerle sabittir. her meb öğretmeni böyle değil istisnalara lafımız yok

Bu ne kadar yanlış bir düşünce?. İyi ki, sizi hakim ve savcı

olumluya çevirmek için.. Bana çalıştığınız ili ve okulunuzu açıklarsanız daha iyi imkanlarla tartışırız. İlköğretim ve Ortaöğretimiz öldü, ölüyor.. Eğitim çok zayıf olmasa derslik ve dersahaneler çoğalmaz idi. Bunu görmüyor musunuz? Teklif etmiştim: Hiç dershaneye gitmeyen bir şampiyonu siz bulun, sıradan bir dershaneye giden vasat öğrenci ile yarışa sokma eylemi yapalım. Sizinki yayan ve battal, çaresiz kalacaktır.

Bugünkü Sabah Gazetesinin İK ekinde; "Proje Yönetimi" dalında

Yaptıklarıyla, çalışmalarıyla onları ortaya koymalıdır. Her adem slogan atar, haykırır, efelenir amma!.. İlle de icraat!

sanırım bu arada bu iştende bayabi cukka götürüyon zehir zıkkım olsunda demiyom sistem böyle yedirmesin enayiler. ben hiç dersaneye gitmeden özel kurs görmeden meslek sahibi olan doktorlar, öğretmenler, mühendisler biliyorum adamgibi dersine çalışıp okuluna gidip çocukluğunu yaşan normal insanlara çok şahit oldum. TABİİ SENİNGİBİ KOŞTURAN YARIŞ ATLARINADA! GÖRÜLDÜĞÜ ÜZERE ZIRVALIYOR İKİ LAF YAZDI DESİNLER DİYE!!!! CEVAP BİLE VERME YAZDIKLARINI OKUMAYACAĞIM

Senin saydığın o öğrencilerin hepsi okullardan mezun oldu ve kendi okullarındada başarılı öğrencilerdi. O kadar çok övünüyorsanız dershaneler çok iyidir diye genel liselerde okuyup 3 yıl dershaneye gitmesine rağmen üniversiteye giremeyen öğrencilere niçin birşey kazandırmadınız.

İşte dershanecilik budur.

dershaneler kapatılamaz...

Kumludere Hocaya danışmamış olmaları ağır handikap, kusurdur!

"Görünen köy kılavuz istemez!" misali, kesin gerçeklerdir.

Bu şirketler dünya ölçüsünde 20nci ve 194 ncülüğü nasıl aldı?

Madem sormuşsunuz söyleyeyim, ben ve benimle birlikte 5 arkadaşım öğle aralarında, sohbeti yarıdakesip, çay fincanı elimizde ortaokula derse çıkıyoruz. Bunun için de kesinlikle para almıyoruz. Zaten, kırsaldayız;öğrenciler şehirdeki akranlarına oranla her şeye 2-0 yenik başlıyor zaten... Bütün okulda sadece 1 öğrencimiz dershaneye gidiyordu, o da bırakmış;çünkü çok meşakkatli bir iş...

3-Hangi dershane öğrencisine okuma ve yazmayı öğretiyor?

Kızlarını ve oğlunu Amerika'da okutan kişi bunu bilmiyorsa, ona pes derim.. Bu yalın gerçeği bilmemesine imkan yok!..

Diğer dershane savunucularının dershanelerin siyasal kimlikleriyle ilgili bir nedenleri olabilir gibi geliyor. Nitekim bir tanesi özerklikten dem vurmuş?

Çoğu öğretmen, "ÖSS için bize gelenlerin çoğu; ortaokul ile ilkokuldaki bilgi seviyesindeler!.." diyorlar. Saygılarımla..

İnce hesap işidir.. Dershaneleri de çok iddialı idi. İsim yapmıştır.

Ayrıca ben dershaneler kapatılsın demiyorum. Okula dönüştürülsun diyorum. Orada çalışan öğretmenlerin ne şartlarda çalıştığını az çok biliyorum. Onların emeklerinin patronları tarafından nasıl sömürüldüğünü de biliyorum. Emeklerine her zaman saygılıyım. Dershanelerde stajyer olarak çalışan öğretmenlerin bazıları, bizim okulumuzda staj yapıyorlar. Aşağı yukarı her yıl benim branşımdan bana en az bir stajyer geliyor. Başka branşlar da gelenler çok var. Yaşadıkları tüm zorlukları paylaşıyoruz.

Yenilerini açama zorunluluğu varken, eskileri kapatmak koca bir cinayet olur. Dershaneye giden hiç bir yakınım kalmadı..

Kanun falan hak getire dersanelerin kapanması konusunda, Veliler ayaklanır öncelikle, ögrenci ayaklanır... Çalışmayıp dersaneye lay lay loma gelen ögrenci ayaklanır okul cıkışı eve tıkılmak zorunda kalacağı için. Fen lisesindeki ögrenci ayaklanır Dersanedeki seri sınavlardan, soru pratiklerinden, yarış duygusundan bir şeyler kaybedeceğini düşünerek, dersane ögretmenleri ayaklanır bu kadar cok çalışıp işsiz kalmamalıyız diye... Kısaca dersanelerin kapanmasından tek mutlu siz olursunuz... sözlerimi yanlış anlamaya meyilli oldugunuz için ve gercekleri aktarınca kırıcı oldugumu düşündüğünüz için sizlerin niye mutlu olacagınızı yazmıyorum...

Dershaneleri kaldırmak, eğitime vurulabilecek; en büyük bir darbe ve eğitim düşmanlığı demektir. İsteyen gider, isteyen de gitmez.. Takdir, sizin değil; veli ve öğrencilerin hakkı olur.. Daha bilgili ve donanımlı olmak suç da değildir.. Ta

Ev sahibi olacağıma, öğrenci okutmayı ideal bir ilke bilirim.

SAYIN BENDER, SÖYLEDİKLERİME YAPMIŞ OLDUĞUNUZ YORUMLAR, KİŞİSEL GÖRÜŞLERİNİZDİR, SAYGI DUYARIM. BEN KENDİ AÇIMDAN SORULARIMA CEVAP ARAMAYA DEVAM EDECEĞİM. AMA ŞUNU DA SÖYLEYEYİM, KİŞİSEL GELİŞİM, HERKES İÇİN ASLA GOCUNULMAMASI GEREKEN BİR DURUM. İNSAN, KENDİNİ GELİŞTİRDİĞİ ÖLÇÜDE GELİŞMELERİ TAKİP EDEBİLİYOR. BUGÜN, 20 YIL ÖNCE MEZUN OLMUŞ, FAKAT MESLEĞİ İLE İLGİLİ BİR TANE BİLE KİTAP OKUMAMIŞ BİNLERCE EĞİTİMCİ YOK MU SAYIN BENDER? BUNU BİR SAYGISIZLIK OLARAK ALGILAMANIZ GERÇEKTEN İLGİNÇ. ÇÜNKÜ BEN, SAYGISIZLIKLA BİR ALAKA KURAMIYORUM. AMA ZATEN MİLLET OLARAK EN BÜYÜK EKSİKLİKLERİMİZDEN BİRİ, ELEŞTİRİYE KAPALI OLMAK DEĞİL Mİ? İYİ ÇALIŞMALAR.

artık kabul edelimki öyle hükümet her istediğin de her istediğini yapamıyor...

Dershanelerde bu stres ve sinirden rant elde ediyor. Dershaneler kamburdur ve kapatılmalıdır.

Not: Çalıştığım yerde tenefüslerini harcayan öğretmenlerin %90 ı dershane ekolünün temsilcisidir. Diğer "dershaneler kahrolsuncu" hocalarım siyaset ve hamaset peşindedir.

@tortumlu hocam olaya eğitimci gözü ile bakmış.

Bir zamanlar sizin gibi, YÖK başkanının biri gazeteye ilan vererek "Artık dersaneye gerek kalmadı. Sorular kolay olacak." demişti. Ama 1999 yılından bu yana 9 yıl geçti. YÖK başkanının sözünü millet dinleseydi. Şimdi belki de büyük ihtimalle çocukları üniversiteye giremeyeceklerdi.

Dersaneler öğrenci rekabetinin sonucunda çıkmışlar.

yazarken çok hata yapmışım.

dışı sizi yakar içi beni yakar... ben dershane sektörüne 4 yılımı verdim ve halen çalışıyorum. aç kalmaktan iyi dir arkadaşlar... ayrıca sadece milli eğimte giden bir öğrenci ile dershaneye giden bir öğrancinin öss sonuçlarını karşılaştırın arkadaşlar sonuç ortada eğitim sisteminde eksiklikler olduğu müddetçe dershaneler var olcaktır. milli eğitim işini iyi yaparsa dershanelere gerek kalmaz ama bu olana kadardda dershaneler var olmay devam edecektir... yarşın olduğu yerde takviye yardım vb. olacaktır...

Veli öğrencisini kaydeder. Peşin peşin senetleri de imzalar. Bir kaç ay sonra öğrenci dersaneden memnun kalmaz yada başka nir sebeple kayıt sildirmek istenir. İlgili müdür yardımcısı ile görüşülüp muhasebeye yönlendirilir. Muhasebe de bir şok beklemektedir. Kayıtın indirimli yapıldığını ancak kayıt sildirme esnasında indirimsiz fiyat üzerinden işlem göreceği belirtilir ve veliden o ana kadar yapılan derslerin parası şakır şakır kesilir. Veli bir şey diyemez çünkü senetleri peşin peşin imzalamıştır. Yani göbekten bağlıdır. Böylece genelde kayıt sildirmeden vazgeçilir ve öğrenci istemeye istemeye devam eder. Daha neler var neler.

takdirname alarak mezun olmuşlardı. Aileleri bir bakıma lise

o mahkemelik olanlar muhtemelen başarısız öğrencilerdir.

Eğitimin kamburu olan dershaneler bir eğitim kurumu değil bir ticarethanedir. Yasa ile kapatılmalıdır.

yaw dersaneler niye kapatılsın? herkes kapatılsın demiş.

Eğitimin amacı sınav kazandırıp lise ve üniversiteye yerleştirmek değil hayata hazırlamaktır. Malesef ülkemizde eğitim denince hemen iyi bir liseyi kazan sonra iyi bir üniversiteye gir. Sonuç sıfıra sıfır elde var yine sıfır.

Sayın?SayMüd?

Dershaneye gitmeyene iki kat fark atmak istiyorsanız; Pazar ve Cumartesi demeden, iddialı hocalardan ders almak gerekir.

Saygılar...

Görürsünüz ki, "YÜKSEK LİSANS ve YABANCI DİL" bilmeyeni has kapıdan bile sokmuyorlar.. Tanınmış okul dışındakiler, ALES yarışını kazanıp, yüksek lisans yapma şansına erişemiyor ki, yüksek lisans mezunu olabilsin!.. "Yabancı dil" derseniz, o da ayrı bir hikaye!.. Anadili gibi şakır-şakır konuşamayanı

koca yazı tahtasını rakam ve harflerle doldururlardı.. Oysa ki, bizim küçük delikanlı ODTÜ'deki ağabeylerinden öğrendiği sırların sayesinde, soru çözümünü yarım satır ve bazen bir satır halinde kara tahtaya dökerdi. Hocalar "Sonuç doğru ama yolu anlaşılmıyor!" diyerek, bizimkini azarlarlardı.. İlle de, kitaptaki formüllerin kullanılmasını istiyorlar idi..

Öğrenciler okuldaki eksikliklerini, dershanelerde tamamlama fırsatını buluyorlar. Öğrenciler için, bir yerde çiftdikiş

Ve; 20.000'den fazla ODTÜ'lü mühendis yurtdışında çalışıyor.

eğer dersaneler okulun aksine başarılı olsalardı düz lise öğrencilerininde ünv yerleşmede başarısı%5-10 diil daha fazla olurdu öğrencinin milyarlar verdiği bu kurumlar ancak iyi ve başarılı okulların öğrencilerini ünv ye yerleştirebiliyor. buna dikkatinizi çekerim.

Alt sınıfların kazanamayacağı zaten bellidir, ama veli toplantılarında bol bol demagoji yapılır.

Bütün şampiyonlar hep dershanelerden çıkıyor diyen sizsiniz ve dershanelerde şampiyonların resimleri boy boy asılıyor. Demekki dershanelerde birşey vermiyor boşu boşuna emek ve zaman kaybı o kaynaklar okullara aktarılırsa demekki okullar daha kaliteli eğitim verecekleridr.

"Keşke bu zırdelilerin arasına şu anda orda bu savaşı demokrasi diyerek sürdüren ülkeleri de katsaydınız size saygı duyardım."

Üniversitelerini istiyor.. Geleceği parlak ve yabancı dilde eğitim verdikleri için mi? Mezuniyet sonrası iş bulma veya ücret avantajları mı?.. Yurtdışına kolayca gitme yönünden mi?

Günah keçisi dershaneler

Noktalı boşluklara, komisyon üyeliklerimizi, Kulüp Rehberlik faaliyetlerimizi, eğitim gezilerini, Comenius projelerini, Aile ile görüşmeleri ve dahi evlere kadar gitmeyi, okul nöbetlerini(şahsen ben taşımalı bir okuldayım, her gün 475 öğrenciye yemek dağıtıyoruz), kağıdın parasını cebimizden verip, fotokopisini de bizzat çektiğimizi... ilave edebiliriz. Siz zaten çok güzel özetlemişsiniz.

Bugün Hürriyet Gazetesinde yayınlanan tam sahife araştırmada

OKS ve ÖSS'yi kazanamamış kişi, başarısız oğlu başarısızdır.

BİLGİ=GÜÇ'tür.

Veli olsaydım, dersanelerden hiç vazgeçmez idim.

Her veli ve öğrenci, dershanelere ve özel derslere muhtaçtır.

Örneğin ben ve sınıfım, haftalardır,23 Nisan hazırlık etkinlikleri ile meşgulüz. Görüyorsunuz, kimi okullar gezilerde... Kulüp çalışmaları;resim, müzik, faaliyetleri, bilgi yarışmaları;spor müsabakaları;Comenius aktiviteleri... derken, yuvarlanıp gidiyoruz.

Dershanesiz kazanmayı fesime anlatın!. Dershanesiz eğitim ve öğretim konusunda; "Halep oradaysa OKS ve ÖSS burada?" derim.

Sayılır sayılmasına amma şu anda aylık kazançlarının bir aylığı bile

Ben olsam verirdim. Korkarım ki, dershane eğitimi aldırmayan

İşte ispatı. OSYM nin kendi verileri. Öyle gazete asparagasları falan değil.

Onun için; vaktiyle aynı düşüncede ve akılda olanlara iyi ki kanmadım.. Israrla akıllı olmayı tercih etmedim. Saygılarla..

Amaç; daha çok bilgi ve yetenek kazanmaktır.. Saygılarımla..

Ayrıca dershanelerde madem hekesi kazandırıyorlarsa, o zaman kazandıramadıklarının ornını nasıl yükseltmeyi düşünüyorlar.

Karaköy' den esintiler farklı oluyor. Yorumları da tuhafça!..

2 yıl önce 1 hafta süreyle okulda bıranşımızda hiçbir soruyu çözmeme kararı aldık. Sebebi bi dersane hocasının bi hocamız hakkında dedikleriydi.3 sonra dersane yöneticileri okulumuza ziyarete geldiler teker tekerve müdürümüze bahsettikleri durum bizim soru çözmememiz çünkü bu sefer öğrenciler sadece onların başına kaldı

kesinlikle dershaneler kapatılmamalıdır. bu durum burjuvazilerin ekmeğine yağ sürmektedir. zeki anadolu insanı zaten okullarında yeterince eğitimi alamamaktadır. zengin adamlar zaten bir yolunu bulur çoluğunu-çocuğunu yine üniversiteye gönderir. ya fakir-fukara insanımız ne yapsın.

olmazdı.

çıkmaz oldu.. En düşük puanlı ve fizandaki yeri kazanan çıktı

üç-dört yıl boyunca dershane imkanı sağlanmalıdır.. Olmazsa

Vaktiyle üç öğrenci velisiydim.. Eğer; dershaneye gitmeseler idi, ODTÜ yerine Kazdağında okurlar idi.. Yüksek mühendis ve şimdiki konumlarını da asla kazanamazlardı.. Yaşadık, gördük!

Sayın HANÇER,

Dershane hangi bilgiyi veriyor. Üniversitelere kalitesiz öğrenci girmesinin nedenlerinden birincisi dershanelerdir. Lise birinci sınıftan itibaren dershaneye giden çocuk öss sınavı sonucunda üniversiteyi kazandımı tam bir boşalıma giriyor ve üniversitenin ilk yıllarında başarısız oluyor. Çünkü lise eğitimini askıya almış dershanedeki test tekniklerine adamış kendini oysa okullarımız eğitim ile birlikte öğretim verirken dershaneler okulda öğrenilen bilginin test tekniği ile yorumlamasını öğretip öğrenilen bilgiyide yanlış kullanıma sevk etmektedir.

Eğitimcilerin, öğrencilere geniş açılı örnekler vermesi şart!

ücreti karşılığında edinilen kazanım, sadece bir ayda 35.000

Gerek pehlivan yapılı M. Eğitim Bakanı ve gerekse Prof. Oktay Sinanoğlu kendi çocuklarına "yabancı dilde eğitim" aldırdı..

yorumunu yapıyorsunuz? diyorsunuz.

Kendilerini 6 yaşından 16-17 yaşına kadar okutan öğretmenlerini hiç anmayan yada hatırlamayan bu öğrencilerin isimlerini verde okul diplomalarını iptal edelim. Nasıl olsa onlar dershaneye giderek üniversiteye gidiyorlarmış ya. Diplomaya ne ihtiyaçları var. Dershane onlara bir kağıt versin 3 yılda şu kadar para aldım, ödemelerinden memnunum hiç aksatmadılar diye üniversiteler hemen alırlar onu.:))

İlçeler tümüyle döküldü. Üniversiteler ile Anadolu Lisesi ve

Hem de sayenizde! Negatif varlık olmaktan hep kaçınsa idiniz pozitif olmaya daha kolay ulaşırdınız!.. Velhasılı meşhurum!.

Çağrı?nın Boğaziçi?nden oda arkadaşı Murat Ahıskalı da tanıdık şampiyonlardan. Geçen yıl EA?da 2?nci olan Murat, bu yıl Sözel-2 de 3?üncü oldu. Uluslararası İlişkiler öğrencisi Murat?Geçen sene bir otomobile eş değer bir para ödülü verdiler. Bu sene de verirler herhalde. Tercih yapmayacağım? dedi.

Böylesi bir ortamı kaldırmaya kalkmak, cinayete eşdeğerdir..

işte tüm bu sebeplerledir ki, SayMüd gibi yüksek hedefler ortaya koyalım derken kendimizle ve çevremizle övünmeyi, başkalarını da bu hedeflere ulaşamadığı için horlamayı ve aşağılamayı bırakmalıyız. çünkü bu dengesiz tutumlar gençlerimizin ruhsal yapısında onarılması zor olan derin yaralar bırakabilmektedir. eğitim formasyonundan uzak insanların eğitim hakkında ileri sürdükleri görüşlerin ancak bu şekilde tutarsızlıklarla ve övünmelerle dolu olduğunu görebilmelerini temenni eder, herkesin kendi alanında fikir belirtmesinin doğru olacağını tekrar ve tekrar ifade ederiz. çünkü bu bozuk yaklaşımlar faydadan ziyede zarara sebebiyet verebilmektedirler.

Kime sorarsanız sorunuz; dershaneye uğramamış olanlar bilmez!

Kaldı ki, herkesin üniversitede okuması da gereksiz. Bugün bir işsizler derneği olan Ziraat Mühendislerine;öğretmenlik liyakati dahi elinden alınan, yüzlerce işsiz mutsuz, mühendise, Fen Edebiyat mezununa bakın... Onlara iş beğendirmek de zor... Hem bu ülkenin, terziye de, tamirciye de, ekmekçiye de, işçiye de... ihtiyacı var.

Has arkadaşın kızı, hafta içinde okul paydos olunca iki-üç saatliğine dershaneye koştu. Kaliteli hocalardan matematik ve fen ile sosyal bilgiler dersi aldı. Geceleri de çalıştı.

söylermisiniz sayın saymüd bu öğrenciniz genel lisede mi okudu

MATH'ın mahallesi dar ve kıt alanlı olsa gerek ki, Matematik konusunda aşama yapamadığından, başkalarını yadırgıyor! O da gayrete gelmeli ve daha çok çaba sarfetmelidir.. Öğrencilere dershanenelere olan ihtiyacı vermemeye çalışmalıdır.

Öğrenmenin bir süreci vardır. Bu süreç bütün dünyada kabul görmüş ve uygulanmaktadır. Okul birşey vermiyorsa kapatalım okulları nasıl olsa dershane 1 senede (pardon 10 ayda) herşeyi verir...

Bunları başka yerdeki okullara "kargo veya posta" eder, çok daha iyi "eğitim" almalarını öğütlerdi.. Derede su kalmayana

GÖNDERMEYİN DEMEKLE BU İŞTEN SIYRILAMAZSINIZ. TELEVİZYONLARDA NİÇİN DENETİM VAR. İZLEMEYİN DİYE BİLİRSİNİZ. GAZETELERDE NİÇİN DENETİM VAR OKUMAYIN DİYEBİLİRSİNİZ.

Ne başarı ama, insanın selam veresi geliyor?!. Tam 1400 kişi arasından kazanan kişi sayısı; 55.. Helal olsun okullarımıza ve Milli Eğitim'e diyemiyorum.. Üstelik, kazandı denenlerin kazandıkları okulları da irdelemek gerekiyor.. İyi akşamlar.

3. Cumhuriyet Lisesinden mezun olan 414.. Kazanan: 11 kişi,

verilirken, neden ODTü çıkışlı Makina Yük. Mühendisi 15.000, veya 35.000 YTL net ücreti azımsıyor. Okullar arasında ücret farkı bu kadar çok ve uçurumlu mu olmalı?

demesi kolay dershane öğretmenleri her zaman meb hocalarından daha iyi eşleri dershane öğretmeni olan binlerce insan var babası yada annesi dershane öğretmeni olan binlerce çocuk var işi dershane üzerine kurulu binlerce insan var siz neden bahsediyorsunuz anlamakta zorlandım bir eğitimci olarak daha iyi dücüneceğinizi sanmıştım olsun dershaneler kapanırsa hepsi devlette iş bulur nasıl olsa?

o üniversitelere dershaneler olsa da belirli sayıda öğrenci alınacak olmasa da... yani üniversitelerin varlık sebebi siz değilsiniz!

Sayın hakan09,

7-Her dershaneye giden öğrenci sınavlarda başarılı olabiliyorlar mı? Eğer öyleyse neden benim bildiğim dershaneye de gittiği halde sıfır çeken yüzlerce öğrenciler ve gençeler bulunmaktadır.

Bay MATH;

Saygılar sunar, aynı başarıyı sizin de göstermenizi dilerim.

dersaneler eğitim siztemimizdeki çarpıklıkların en belirgin göstergelerinden. yeterli seviyede eğitim veremeyen devlet okulları malesef ki dersaneleri zorunlu kılmış. gerçi dersaneler eğitimdeki açıklara yama olmak yerine sınavlara elaman yetiştiren yan kuruluşlar statüsünde... evet buradaki tartışmada da SayMüd ve bazı arkadaşların benzer spekületif yaklaşımları mevcut. dersanecilikte hangi kurumun en önemli marka olduğunu da malaesef kumluderedeki susuz hoca, hacı, molla benzetmeleriyle geçiştirip görmemezlikten gelme tutumu da hiç gözlerden kaçmıyor. gerçekten güzel, yetiştirmişsiniz ya da kapasitelerini yeterliliği sebebiyle kendilerini yetiştirmişler evlatlarınız da insan bıraz tevazu sahibi olur canım :))) sadece bu memlekette üç dl bilen, yüksek lisans yapan üç tane insan yok. eğitim biraz daha özele yaygınlaşıp kalite yükseltildiği zaman dersanelere olan ihtiyaç haliyle azalacaktır ama tümden de kalkmaz. çünkü özel ders almaya ihtiyacı olan da herzaman mevcut olacaktır.