İleri yaş öğretmenlerimizin büyük bir kısmı alanıyla ilgili günceli de takip etmekte zorlanıyor ve "bildiklerim bana yeter!?" diyerek 3600 ek göstergeyi verseler de gitsek diye bekliyorlar.

Bu şekilde öğretmen olanların, sonradan lisans, yüksek lisan ve doktora eğitimi almalarının yolu da tamamen kapatılmalı ki hem zamanlarını israf etmeleri hem de bu konuların tartışılarak iş barışının bozulması engellenir.

Yani babamın 25 yıl kalıp emekli olduğu meslekte ben 37 yıl kalıp öyle emekli olmak zorundayım! Bilmem anlatabildim mi! Dolayısıyla bizim kendimizi daha sık yenileyip eğitim almamız zorunlu bir hale geldi.

dese durmam ben. sorun sistemde kişilerde

Bu realiteyi bilir, bunu söylerim. Gittikçe zorlaşan ekonomik koşullar da dikkate alındığında çoğu öğretmen emekli olmayı da göze alamıyor! 65 yaşına kadar devam, demek zorunda kalıyor!? Olmaz böyle /olmamalı ;ama yapacak bir şey yok maalesef!?

Katılmıyorum. İlerleyen yaşla beraber sinir sistemi de zayıflıyor ve tahammülsüzlük had safhaya çıkıyor! Yeni nesil öğrencilerle de aradaki kuşak farkı arttıkça iletişim problemleri de oluşuyor.

Bir anlamda eskiyen kafa kağıdımızı, yenisiyle değiştirmemiz gerekiyor.

Bu arkadaşlar bana, Şener Şen'in "Ben Amerika'dayken...!?" repliğini hatırlatıyor. Münir Özkul da soruyor : Sen neredeyken neredeykennn..!?))))

Hocam doktora bilim sınavına çalışırken bile çok şey öğrendim bir de derslerde ilerlesem kim bilir daha nasıl gelişeceğim.. doktora da makale yazıyorsun bir kere en başında araştırma vs ile bunu günlük hayatınızda yapabiliyor musunuz merak ettim? Dur bir oturayım da makale mi karalıyım der misiniz?

Özellikle orta öğretim kademesinde görev yapan branş öğretmenlerinin lisansüstü eğitime sahip olması günümüzde elzem bir hale geldi.

Tabi yavvv!))) ortaokuldan sonra kahvehane stajı yapanlara hemen öğretmenlik payesi verilmeli! Ne kadar bilirkişi varsa buralardan yetişiyor!?)))))

Daha ne olsun hemşehrim! Öyle ezbere konuşmayalım! Haa sen üniversiteye geçeceksen, orada kalmayı düşünüyorsan tabi ki tezli yapacaksın zorunlu olarak!!? Biz ise kendimizi mesleki anlamda geliştirmek için böyle bir yüksek lisans çalışmasını tercih ettik.

Zırva

65'ten önce emekli olamayacak bir öğretmenin, sistemde kalma süresi ortalama 40-45 yıl gibi. Bir ömür kadar süre bu yahu!? Oldukça fazla! Dolayısıyla yenilenmek durumundayız ve bunun için de akademiye tekrardan bir uğramamız şart olmuştur! Saygılarrr.

Komik

Sene sonunda danışman hocalarımızın rehberliğinde dönem projesi hazırladık. Spss programını kullandık. Saha araştırması yaptık. Ben sahaya inip beş tane mesleki ve teknik Anadolu lisesi gezip 277 öğrenciyle yüz yüze buluşup 25 maddelik bir ölçek uygulayarak araştırmamı tamamladım.

Akıl akıldan üstündür diye boşuna dememişler. Konuştukça ne güzel fikirler çıkıyor ortaya. Acele etmeyelim ama. Lisans ve yükseköğretim saçmalıklarından kurtulalım da hele lise konusunu ayrıca ele alırız.

Hocam parayla uzaktan yapılan yuksek lisans programlarının bende bir şey kattığını düşünmüyorum ama yüz yüze yapılan için aynı şeyi söyleyemem. Bu kadar haksızlık etmeyin kendinize. Bende yüksek lisans yapıyorum şuan. Belki tek kriter değil ama kitap sayfası açmayan öğretmenle sürekli makale tez okuyan araştıran biz aynı olamayız

Ama şunu gördüm o yaşlı vs denilen öğretmenler de öğrenciyle iletişim gücüiş disiplini sorumluluk daha fazla. öğrenciyle iletişim tecrübeyle öğrenildiği için normal böyle olması. ama bu yas grubunda iş disiplimi sorumluluk gencliklerinde de varmış, öyle anlıyorum gözlemlerimden.

Doktora yaptım ama kendimi geliştiremedim, yetiştiremedim mi diyorsunuz hocam.

O uzaktan ve parayla yapılan dediğiniz yüksek lisanslar bilakis çok şey katabiliyor!!? Ben geçen yıl eğitim programları ve öğretim bölümünde tezsiz yaptım ve o kadar çok şey öğrendik ki anlatamam!? Pedagoji alanındaki yenilikleri ve yeni araştırma sonuçlarını gördük. Hocalarımız bize tezli yapanlarla şu an - birkaç farklı ders olmakla birlikte - aynı dersleri görüyorsunuz dediler. Bazı hocalar bizim grubu tezli yapanlardan bile üstün gördü. 40 kişilik sınıfın hepsi öğretmendi. Zengin, etkileşimli bir ortamdı. Herkes birbirine mesleki tecrübelerini, yaşadıklarını anlatma fırsatı buldu. Ders sonrası fforumlarda soru sorma ve tartışma fırsatımız oldu.

Ben çalıştığım okullarda kendini yenileyen/yenilemeye çalışan öğretmenler gördüğüm kadar, 20 - 25 yıl öncesinin pedagojik bilgileriyle hareket eden ve her söze "bizim zamanımızdayken şöyleydi..." diye başlayan öğretmenler de görüyorum.!!?

Bir de anket calışmam vardı o kadsr ugrasıyorum ki istenilen sayıya ulaşmak için bu yaş grubundaki öğretöenler hemen cevaplamak istiyorlar, önemsiyorlar ama aynı duyarlılığı çoğu yeni ve meslekte eski olmayan öğretmende göremedim genc öğretmenlerden kendini geliştirmeyi sevenler harıcinde tabii.

etmiyor devlet..5 yıl sonra yılım dolacak.

ama emekli etmeyecek. en azından 55 yas

Bence meb akademisi acılmalı meb e baglı olarak. öğretmenler isterse meb akademisi aracılığıyla doktorasını vs yapmalı. makale yazmalı alanında vs. istemeywn öğretmen de nprmal devam etmeli.

İşte hocam, o dünyayı okumak, anlamak ve çocuğu daha iyi tanımak için yıllar önce bitirilen 4 yıllık lisans eğitiminin üzerine alanla ya da pedagojiyle ilgili lisansüstü bir eğitim alınırsa çocukları daha iyi anlar, yeni yöntem ve araştırma sonuçlarını daha iyi görür ve yorumlarız. Akademik anlamda da mesleğimizle ilgili değişim ve gelişmeleri izlemiş oluruz.

Ben kitap okuyorum, bana bu yeter demek doğru değil! Artık her şeyin bir kullanım süresi var! Diploma, sertifika, belge... vs. zamanı geldi mi yenilenip tazelenmeli! Zira emeklilik yaşları çok yukarılara çekildi! Benim babam 22 yaşında öğretmen olup 47 yaşında emekli oldu. Ee ben de 23 yaşında öğretmen oldum, 33 yaşında MEB'e geçtim ve Allah ömür verirse 60 yaşında emekli olabileceğim (Bazıları için bu yaş olayında 65 yaş'a tabi).

Atamaya esas yaparsan, olur. Mesela benim yuksek ve doktora Ingilizce eğitimi.

25 yıllık bir öğretmenle konuşuyorum ve diyorum ki." Hocam eğitim bilimlerinde - eğitim programları ve öğretim- yüksek lisans yaptım, spectrum debate, jeopardy, hot seating, Ideas funnel, snowball... gibi öğretim teknikleri var biliyor musunuz!? diye sorduğumda, onlar ne yahuu gibisinden yüzüme bakıyor.!? Ama her söze "Bizim zamanımızda öğrenciler şöyleydi, veliler böyleydi!" diye başlamayı marifet saymaya devam ediyor))) Senin zamanın mı kaldı a mübarekk!? Dön de bir bak etrafına!

Şimdi arkadaşım; eğitim bilimlerinde yapılan yüksek lisans ve doktora dereceleri, pedagojik olarak öğretmenin mesleki gelişimine ciddi bir katkı sağlar. Buna şüphe yok!

degil

dinozorlar emekli edilsin tamam ama

Aslında lisans eğitimi de abartılıyor. Eğitim fakülteleri yerine memleketin öğretmen ihtiyacını karşılayacak kadar öğretmen lisesi açılmalı her yere. Liseden mezun olur olmaz öğretmenliğe başlatılmalı gençler ki yıllarını üniversitede heba etmek yerine iş başında tecrübe edinerek çok daha iyi öğretmen olurlar.