Bu iki başlığa hakimiyet sağlayan arkadaş çok rahat eder. Az emek, çok enerji diyebiliriz. Soru verilmesi ise ayrı bir güzellik olarak takdir ediyorum. Her öğretmenin bu konudaki katkısının alınması, yeterli katkıyı sağlayamayan arkadaşlara yardımcı olunması, nerede güçlüğü varsa çözülmesi amaçlanmış olabilir. Ayrıca hem il düzeyinde, hem de ülke genelinde güncel soru bankası oluşturulmak istenmiş olabilir. Bu uygulama nerede ise çok güzel düşünülmüş. Ayrıca okulda yeni ekipler oluşturmayı da sağlamış. OGYE, TKY gibi. hayırlı işler dilerim.

selamlarımla..

peki bu komisyon neyin nesi, ne iş yapacak derseniz.

arkadaşlar konuyla ilgili bilgisi olan ve uygulamasını yapan öğretmen arkadaşlar var mı onu öğrenmek istiyorum. ayrıca bu uygulamanın yönetmelik açısından uygunluğunu ve bağlıyıcılığını bilen varsa biliglerini paylaşmasını rica edeceğim.

İl milli eğitim müdürlüğü kendi bünyesinde ölçme değerlendirme komisyounu adını verdiği bir komisyon oluşturdu. bu komisyona bağlı olarak ilçelerde de yin aynı isimde komisyon oluşturululdu. bizlerden okullarımızda da ölçme değerlendirme komisyonu kurmamız istenildi.

sınav sorularının ve puantajın bulunduğu bu iki zarfan birisi okul idaresinde kalcak diğeri ise ilçe ölçme değerlendirme komisyonuna gidecekmiş.

ayrıca her öğretmen kendi branşında 5 tane çoktan seçmeli sınav sorusu hazırlayıp bu komisyona gönderecekmiş. bu sorular il milli eğitim müdürlüğünce oluşturulacak olan soru bankasında toplanacakmış...

başlatılan uygulama şu şekildedir;

ölçme ve değerlendirmenin en ilkel yöntemi olan çoktan seçmeli yerine yoruma dayalı açık uçlu sorular göndereceğim. bakalım ne diyecekler.

ilk olarak ilk öğretim 4. sınıfdan başlayarak sınav yapan öğretmen sınav öncesinde, sorularını ve değerlendirme puantajını iki adet hazırlanıp kapalı zarf içinde okulunun ölçme değerlendirme komisyonuna teslim edecekmişiz.

bağlı bulunduğumuz il milli eğitim müdürlüğü yeni bir uygulama başalattı. bu konuda bilgisi olan arkadaşlar bilgilerinizi paylaşmasını rica etmekteyim.

ben doğru bulmuyorum bu uygulamayı. çünkü bizden çoktan seçmeli sınav sorusu istiyorlar. tabi ben vermeyeceğim. çünkü 2004 programı sınavı yalnızca çoktan seçmeli kapsamında değerlendirilmesini istemiyor.

zaten ben yoruma dayalı açık uçlu ölçme uygulaması yapıyorum. okuması ve hazırlaması daha da zor olsa daha doğru olduğu zaten belli...

Kıymetli arkadaş, Komisyonlar ihtiyaçtan doğar diyebiliriz. İhtiyaç olduğunda, komisyonlar kurulur ve çalışır. Görevin, amaca beklendiği gibi ulaşmasında bu komisyonlar elektrik hattındaki trafolar gibi güçlendiricilik görevi yapar. Kanaatimce fena olmamış görünüyor. Çünkü bakanlık veya müdürlükler yeteri kadar doküman veriyor, açıklıyor, genelgeler gönderiyor, fakat uygulamada karşılaşılan sorunlar hala devam ediyor. Demekki çözüm olarak böyle bir yolu tercih etmişler. Ölçme ve değerlendirme öğretmenin kendi öz emeğini ölçmesi, kıymetlendirmesidir. Bu konuda yeni programlar uyarınca öğretmen hem klavuz kitaba, hem de ölçme ve değerlendirme konularına hakim olması zorunludur.

Lokmanhekim16;