Madem sadece sinif öğretmeni arkadaşları kapsıyordu, neden bu açıklamayı ağustos ayında yapmadilar, binlerce insanı boş yere beklettiler, cok zor olmasa gerek böyle bir açıklama için

Ben de lise matematikten ilköğretim matematiğe geçiş olabilir mi diye düşünmüştüm

<i>3- Atama bekleyen potansiyel öğretmen adayı sayısı 412.015?tir.</i>

<i>Bu veriler göz önünde bulundurularak potansiyel öğretmen adaylarının mağdur </i><i>edilmemeleri bakımından alan değişikliğinin sınırlı tutulması gerekli görülmüştür. </i><i>Zira alan değişikliği yoluyla yapılacak atamalar potansiyel adayların atanabileceği </i><i>kontenjanların daha da daralmasına ve hatta bazı alanlar bakımından atanma </i><i>imkanlarının kalmamasına yol açacaktır.</i>

Felsefe ile rehberlik arasında geçiş, pdr diplomasi yoksa pdr mezunlarına haksızlıktır bence, neredeyse iki kat fazladan puanla giriyorlar sonuçta

Hocam ben de bunu söylüyorum,2013 yılından bu yana ortaokulda gorevlendiriliyorum. Bari kadromuz da geçse biz de önümüzü görelim, her sene bir belirsizlikle çalışıyorsun, yoksa ilköğretim ya da lise hiç farkı yok hatta ilköğretimde çalışmak daha zor ama bu norm olayından insanın midesi bulaniyor

Rehberliğe geçip yatacam diyorsun yani zümrem :)

<i>1- Bakanlığımız kadrolarında görev yapan öğretmen sayısı 904.679?a, norm </i><i>kadroya göre öğretmen doluluk oranı ise ortalama % 90?a ulaşmıştır.</i>

3- 2012'den bu yana alan değişikliği yapılmadığı için atama bekleyen potansiyel öğretmen sayısı anlamlı ölçüde azaldı.

Evet geçiş yok

<i>4- Halen eğitim fakültelerinde 267.061, eğitim fakültesi dışında öğretmenliğe </i><i>kaynak olan diğer yükseköğretim kurumlarında ise 433.422 olmak üzere toplam </i><i>700.483 öğrenci öğrenim görmektedir.</i>

<i>2- Bazı alanlarda doluluk oranı %100?ün üzerindedir.</i>

1- Alan değiştiren öğretmen hem eski alanını hem de yeni alanında kadro işgal edecektir.

Mevzuatta belirtildiği gibi bir alan değişikliği olsaydı kamu zararı olurdu. Şöyle ki;

Doğru diyorsun. bende boşu boşuna bekledim.

İlköğretime geçiş yok mu hocam

Şöyle ki böyle ki

<i>Alan değişikliği, öğretmen ihtiyacı ve <u>kamu yararı </u> göz önünde bulundurularak </i><i>sınırlı tutulmuştur. Şöyle ki; </i>

2- Doluluk oranı %100'ün üzerinde olan alanlara bile değişiklik yapılacaktı. Mesela bir okulda yeterli İngilizce öğretmeni varsa bile oraya alan değişikliği ile 3 - 5 İngilizce öğretmeni daha gelecekti.

4- Eğitim fakültelerinin dolu olmasının sebebi alan değişikliğidir. Yoksa aday- mevcut kadro gelecek planlaması harika bir şekilde gerçekleştirilmişti.

Alan değişikliği çılgınlığına bir dur dememiz gerekiyor. Bravo. Kamu yararı...

Hayret ya. Bi öğretmen iki alanı birden işgal edemez. Ben Ingilizce öğretmeniyim ikinci üniversite olarak sosyoloji okumusum atayinca beni rehberliğe benim yerime sıradaki bi başka adamı atayacaksin. Sağ cepten alıp sol cebe koyacaksın nerde var burda mağduriyet.