3. Bu çözüm bütün mağdurları kapsayacak şekilde çözümlenmeli ve memuriyet için 26. tercih sunulmalı .

ben büyük bi kesime yollladım bile..

fax yazısı vardı ya hocam o

Elinize saglik ancak bu kadar dogru anlatilabilirdi.

4. En önemlisi de bu çözümde açılacak kontenjan sayısı kalan özür grubu mağdurları sayısı kadar olmalı ve sıfır sorunla çözüme varılmalı.

2. Özür durumu atamalarında alan değişikliği nedeniyle boş kadrosu bulunan birçok il olduğunu tespit etmiş bulunmaktayız. Bu illere ek özür grubu ataması yapılmalı.

carsı 26 hocam msjlarınza bakarmısınız

her hafta ayrı bir hayal kırıklığı...

Buradan son olarak kısaca bu kadar zaman geçmesine rağmen dayanma gücümüzün hiç kalmadığı şu günlerde madem il emri bir inat uğruna verilmedi süreç de özür grubu mağdurlarının hem de öğrencilerimizin aleyhine işliyor. Son olarak MEB?den şu çözümleri bekliyoruz:

DESTEK

lütfen destek arkadaşlar..

tam desteeekk

Harika bir yazı olmus

çok doğru bunun üstüne denilecek hiçbir şey yok. elimize yüreğimize sağlık..

Bitmek bilmeyen çalışmaların ardından yeni bir çözüm adı altında şartlar getirerek çözümsüzlük yaratıyor. Üstelik her bir çözümün ardından 1?er haftalık yorgun, umutsuz bir süreç bizi bekliyor. Bu süreç de uzayarak neredeyse 1. dönemin ortalarını buluyor. Alan değişikliği yapıyor kılavuzda yan alanın yoksa zihinsel engelliler sınıf öğretmenliği veya teknoloji tasarım öğretmenliği seçebilirsin diyor ama tercih zamanı zihinsel engelliler sınıf öğretmenliğini seçersen teknoloji tasarımı seçebilirsin diyor ve her ikisini de gerçekleştirsen de puanın yeterse tayinin çıkar diyor. Becayiş sunuyor kılavuzun 1. maddesine bakıyorsun özür grupları tercih yapmadan atanacak yazıyor ama diğer maddelerini okuduğunuzda sizi özür durumu olmayan biri seçerse gidebilirsiniz diyor tıpkı Diyarbakır?dan çıkan bir karpuzun başka bir şehirdeki pazarda alıcısını bekler gibi beklemesini söylüyor mağdurlara. Bu kılavuzu hazırlayanlar hiç düşünmüyor mu ekim ayında kim batıdan doğuya tayin olmak ister. Bırakın batıdan doğuyu, batı-batı, doğu-doğu çoğunlukla öngörüldüğü gibi eşleşememiş bire bir yer değiştirme gerçekleşememiştir. Sonuç olarak MEB?de çalışan sözde profesyonellerin ön görü yeteneğinin mağdur öğretmenlerinkinden ne kadar da az olduğunu görmekteyiz. Yalnız buradan da şöyle bir çıkarımda bulunuyoruz MEB dil bilgisinde şart kipine çok çalışmış ki hayata geçirirken hiç zorlanmıyor. Peki soruyoruz azami seviyede çözmek derken çözümün içinde neden çözümsüzlükler yaratıyor.

hocam yzi cok guzel. bir sendikanin yazisi sandim keske oyle olsaydi.

tam destek

hocam forumda sayın bakana yazdıgımız yazıyı da baslık olarak acar mısınız

YETER ARTIK AİLEMİZE KAVUŞMAK İSTİYORUZ

bakana yazdığımz yazı derken hocam hangisi?

destek sesimizi duyurmak için ne yapalım

tam destek bendende

yüreğinize sağlık hocam duygularımıza tercuman oldunuz

artık esımın yanında olmak ıstıyorum bıktım bu yasmadan zaten 22 yasımda goreve basladım 6 yıldır burdayım yılda ıkı kere aılemı goruyordum ama sımdı esımdende ayrıldım hayat dayanılmaz oldu...

Yazılacak çok şey var ama biz de mağdurlar olarak MEB? in yaptığı gibi dil bilgisi üzerinden gidersek MEB önce il emrini verseydi sonra il dışı il içi alan değişikliğini yapıp becayişi açsaydı hem norm fazlaları eritilmiş hem il emrindekiler dağıtılmış hem ücretli öğretmen alınmamış hem de sayın bakanın en büyük isteği gerçekleşmiş olur ve dönem ortasında çocuklarımız öğretmensiz kalmamış olurdu. MEB?de hem kendini bu kadar yormaz hem de bunca öğretmeni, öğrenciyi ve devleti maddi manevi zarara sokmazdı.

Size şöyle bir soru sorarak başlamak istiyorum. Asansör çalıştığı halde işi hızlıca halletmek yerine merdivenleri kullanarak odalara birer ikişer servis yapıp yorulduktan sonra banane benim derdim mi diyen bir kat görevlisi gördünüz mü? İşte bu tasvir tam da MEB?e uyuyor neden diyecek olursanız MEB il emrini verip aileleri bir araya getirdikten sonra atması gereken adımları aileleri ayrı bırakmayı göze alarak hem de onları bir araya getirmek için adım atıp çözüm üretirken yeni mağduriyetler oluşturuyor. Hem kendi yoruluyor hem de mağdurları gün geçtikçe hem psikolojik hem de maddi ve manevi zarara uğratıyor.

ARKADAŞLAR ELİNİZE SAĞLIK BURDAN MEMURLAR NETE ÜYE EŞ DURUMU MAĞDURLARINA VE DİĞER ÖĞRETMENLERE SESLENİYORUZ DESTEK OLUN BU METNİ KOPYALAYIP TUM HABERCİLERE GAZETECİLERE VE SİYASİLERE GÖNDERİN DESTEKKKK...

1. Özür durumu atamalarında öğretmenlerimizin yaşadığı bu yıpratıcı süreç göz önüne alınarak. Tek seferde uygun bir çözüm bulunmalı ve hızlandırılmalı (en geç 1 hafta içinde çözümlenmeli).

MEB İL EMRİNİ VERMEMEK İCİN OZUR GRUBU MAGDURLARINI MAGDUR ETMEYE DEVAM EDIYOR.