İyi okullar batıda da var, doğuda da.

Peki motivasyon açısından durumlar nasıl?

Çok güzel örnekler. Sağolun bakalım.

bu kadar zahmete karşı bir teşekkür edeni bulamazdık. hadi teşekkürü kimden bekliyoruz, boşverelim. bari köy okulunda olan öğretmenlere ayrıcalıklar ver. maddi anlamda. o da yok.

batıdada doğudan kötü yerler var.. önemli olan batıda iyi okulda çalışmak

ben iki yıl istanbulda çalıştıktan sonra bir yıl batmanın köyünde asker öğretmenlik yaptım. gerçi doğuda çok çalışmadım ama şu kadarını söyleyim.

yine de bugün bile özledim geçen yılki öğrencilerimi ve köy okulumu.

ankaradaki 5. sınıfla bingöldekini karşılaştırınca bingöldekilerin kuzu gibi olduğuna karar verdim

Doğudaki çocuklar gerçekten çok zeki ama koşulların yetersiz olmasından hep bir adım geriden başlıyorlar. aynı öğretmeni 2 sene aynı okulda görmek zor. veliler ilgisiz dolayısıyla öğrenciler amaçsız okula geliyor.

Hem doğuda hem de batıda çalışmış olan öğretmen arkadaşlar iki bölgeyi kıyaslarsa ne tür farklılıklarla karşılaştınız anlatırmısınız?

Bir de batıda veliler kendini çok matah zannediyor; Bugün okulumda velinin biri öğretmen arkadaşı azarlıyor neredeyse; Çocuğu başka bir arkadaşını altına almış öldüresiye gıdıklamış çocuğu, arkadaşta tokat atmış, üstelik kilolu da bir çocukmuş. Her neyse veli arkadaşa bir sürü laf sayıyordu... Doğu da Hoca eti senin kemiği benim derdi velilerim, yanlış anlaşılmasın dayak taraftarı hiç değilim, hiç dövmedim bir çocuk ama velilere çok yüz veriliyor batıda...

Doğusu batısı pek fark etmiyor. Bilinçsiz veli her yerde aynı. Kimisi doğuda herşeyi devletten bekler hiç okula maddi katkıda bulunmaz, kimisi de batıda olup okulun ihtiyaçları için 10 Lira aidat vermekle kendini okulun sahibi sanar. İstanbul il sınırları içinde olup okulun fiziksel imkanları ve velilerin gelir durumları doğudan kat kat beter olan yerler var.

Batının orta okulu ile doğunun orta okulunu karşılaştırırsak durum nasıl?

Batıda veliler çocuklarıyla daha ilgili. Derse giriş-çıkış konusunda batı daha hassas; gerçi okul idaresiyle alakalı bir durum olması muhtemeldir. Doğuda öğrenci daha kanaatkar sanki.. Batı da daha şımarmaya müsaitler.

Merhaba.

doğuda türkçe bilmeyen öğrencilerim vardı (1. sınıfta) velilerle yıl boyunca sadece 1 kez görüştüm. onun dışında hiçbir veli okulun yakınına bile gelmedi öğrenciler köyde olduğu için okul dışında hayvan, tarla vs. gibi işlere götürülüyordu, yani çocukların çoğu ders çalışacak veya oyun oynayacak zamanda çalışıyorlardı.

İki bölgede de çalışnış biri olarak, batıda öğrencilerin bir kısmı gerçekten şımarık. Özellikle sayısal bölümde okuyanlar kendilerini Robert Koleji öğrencisi zannediyor.

Veliler konusunda hocalarımın söylediğine katılıyorum.

Doğuda öğrenciyi hergün yeniden motive etmek lazım çalışmaları için.

Batıda da, doğuda da kırsalda çalıştım. Doğuda kabullenme biraz daha çabul oldu. Bununla beraber batıda kabullendikten sonra saygı aynı derece oldu. Büyük şehirlerde ise maalesef büyük değer aşınmaları var. İhtimal dersane, özel ders vb. imkanlar olmasa başarı durumları çok düşecek. İstanbul'a gelen birçok arkadaşım eski görev yerlerini arıyorlar.

ayrıca şunu belitmek isterim ki köy öğretmenleri sahipsiz kalıyor. okulun her şeyi oluyorlar. hem müdür, hem öğretmen, hem hademe, hem sobacı, hem memur vs vs. asker öğretmenlik yaparken her gün 30 km yolu, eskimiş hantal midibüslerle kimi zaman ayakta gider gelirdik. otobüsteki yorgunluktan dersi anlatma performansım düşerdi.

Gerçi aynı bölge içinde bile çok değişiklikler oluyor. Kişiden kişiye de anlayış değişiyor. Bizimkisi ise genel anlayışı belirtmek. Genelde yorumlar aynı merkezde toplandığına göre herhalde durum saptaması yapılmış sayabiliriz.

istanbulun gelişmemiş bir semtindeki okulumdaki veliler bu kadar ilgisiz değiller, çocukların çoğu okul dışında bir işte çalışmıyor, istanbulda isterseniz yapamayacağınız bir şey yok.

o kadar ki çocuklar okulda çalışmadıkları için okul tatil yeri olarak görüyorlardı. çocuklarla yapılabilecek sosyal faliyet bulmakta zorluk çekiyorduk. çünkü köy şehre oldukça uzaktı.