hocam bence de güzel olmuş, günümüz çağında bilgisayar başında zaman geçiren çocuklara uygun gayet. elbette eleştiriler de olacaktır, daha iyisi için, ama bir öğretmenin isterse neler yapabileceğinin göstergesidir bu.

emeğin değerini bilen kurumlarda çalışmak dileğiyle

yarışmalarda olaya projenin orijinalliğine bakılıyor hocam, yeni bir şey ortaya çıkarma gibi. ben bir çok projeye katılan ve zaman zaman derece alan birisi olarak bunu gördüm. Olmayan bişey bulacaksınız ki çok zor bu da :)

harita alanını animasyonlar ile daha iyi anlata bilirdim ama o bölümü çocuklara bıraktım bölgenin özelliklerini nasıl anlatmak istiyorlarsa oyle yapmalarına izin verdim

arkadaşlar 2001 de webe merak saldım ingilizce almanca bildiğim için o dönemde yabancı sitelerden çalışa çalışa web ile ilgili bütün programları öğrendim, bu bilgilerimi eğitim işine de katmak istiyordum, 2006 da meb web tabanlı öğrenim materyali geliştirme proje yarışması yaptı bende o zamanlar bir dağ köyünde çalışıyordum bu projeye katılmak kazanırsak ne ödül olursa öğrencilere vermeyi hedefliyordum onlardan ilgili olanlar ile bu projeyi bir ayda hazırladım herşyini kendim çizdim kendim kodladım sadece projenin harita alanını cocuklar pjotoshop kullanarak yaptı, yarışmaya katıldık ama sonucta bir şey cıkmadı ne kazandığımızı ne elendiğimizi ve elendiysek hangi kriterlere dayanarak elendiğimizi meb bize bildirmedi, o gün bugün dür çalıştığım okullarda bilgisayardan uzak durdum ne dedilerse bilmiyorum dedim halbuki bilgisayarın suyunu içmiş biri olarak donanım yazılım herşyi öğrenmiştim, bu projedede amacım o dönemde sosyal bilgiler öğretmeni olarak cocuklara müfredatımızda olan (ki şimdi yok 7. sınıf sosyal) türkiye coğrafyasını tanıtmayı hedeflemiştim. bugün arşimde gördüm

Ben inceleme fırsatı buldum hocam. Öncelikle emeğinize sağlık. As2 ile kodlamışsınız. Tabi bir kaç tane eleştiri yapacağım yanlış anlamayın lütfen.

eleştirinizde haklısınız, bizim ki sadece çocukların dahil edildiği bir proje çalışmasıydı elbette geliştirilmesi mümkündü fakat zamanın kısa olması şartların yetersiz olması bunu gerekli kıldı. ayrıca 6 yıl önceki bilgiler ile bu kadar oldu aslında daha da ileri gittim fakat bıraktım artık bilgisayarı çünkü şeker hastası oldum, hareketsizlik nedeniyle şimdi tarih alanında çok sevdiğim bir konuda doktora yapıyorum. kendimi okumaya verdim artık, tabi burada önemli olan fikir orjinallik, planlama ve bu plan sonucunda bir hayalin üretim amacı altında gerçeğe dünüştürülmesi ve öğrencilerin bu sürece dahil edlmesi ile rekabetin oluşması ve bu rekabet ortamının öğrencilerin öğrenme ve daha iyiyi nasıl yapabiliriz güdülenmesi konsunda adım atmaktı

sizlerle paylaşmak istedim, isteyen arkadaşlar web den de çalışabilir istiyen arkadaşlara da bir yere yüklerim sadece oradan indirir bir cd ye kopyalarlarsa hemen otomatik çalışır.

Hocam çok güzel bir çalışma olmuş. Emeğinize sağlık. Böyle bir proje elendiyse bizimkinin elenmesi çok normalmiş:) Saygılar.

saygılar

teşekkürler hocam emeğinize sağlık güzel bir çalışma olmuş.

Bu gibi paylaşımların çok olması dileğiyle.

Birincisi öğrencinin etkileşime girebildiği bir bölüm yok. Sunuş yoluyla sadece bilgiler yazılmış ve metinlerinde puntoları çok küçük. Yani yapılandırmacı yaklaşıma uygun değil. Öğrenme nesneleri küçük programcıklardır yalnızca bir kaç tane kazanımı karşılamalıdırlar. Seçmiş olduğunuz ünitenin kaç tane kazanımı vardı bilmiyorum. Yani bir çok öğrenme nesnesinin bir araya getirilmesiyle oluşturulabilirdi ancak.

Öğrencilerin sürece dahil edilmesi güzel birşey. Bu arada hastalığınız için geçmiş olsun. Okumak en güzeli tabi umarım güzel bir tez ortaya çıkarırsınız.