Yüreğinize sağlık sevgili öğretmeni, ziyadesi ile faydalı yorumda bulunmuşsunuz. Bu yazılanları ufaklığa da okutacağım. Ben onun doktor olmasını çok istiyorum;ama bu sadece benim istememle olmuyor, onun da istemesi lazım. Doktor olunca da öylece kalsın da istemiyorum, uzmanlaşacak, hatta yurt dışında eğitim almasını bile istiyorum.

Bizimkilerin tercihleri, gerek Tıp açısından ve gerekse ODTÜ Makina ve İnşaat bölümleri açısından harika sonuçlar yarattı.. Detaya girmeyeyim.

BİR ANAHTAR KELİME

Hızlı, hırslı, iddialı, akıllı ve zeki, bilgili, çalışkan olanların yolu açıktır. Açık olmalı! Kolay gelsin!..

26 yaşındaki bir Mühendisi dinleyelim:

şimdi öğrenci olmakta olan olayları sadece seyretmez buna emin olabilirsiniz. örneğin siz işe gittiniz, yorgun argın akşam eve geldiniz, baktınız öğrenci evde şortlu çay yapmış televizyon izliyor veya arkadasını çağırmış kuruyemiş çitiliyor

esen kalınız.

konu olarak önemsediğim bir başlık.

şimdi tam olarak çok para kazanmak her ne kadar güzel olsada mutlak parametreler her zaman gözönündedir. küçücük bir mutlak başarı dahi, pek de gerçekçi olmayan ve ciddi ce hazırlanmamış bir çalışmadan daha etkilidir.

Eşleri Uzman Doktordur. Her ikisi de, Hacettepe İngilizce Tıp' ta 7 + 5 er sene okuyarak Uzman Doktor olmuşlardı.

çizim yapmaktan hoşlanırmısın, enjeksiyon anını görmek seni rahatsız eder mi.. vs

ailenin genetik artığıı siz misiniz?

Bunlar şuur altında kalsın!.. Kararınızı 5-6 sene sonra vermelisiniz. Henüz vakit çok erken.. Daha o köprünün altından nice sular gelip geçecektir. Çok şeyler değişmiş olacaktır.

1. Henüz 10-11 yaşında olan çocuğun meslekler konusunda bilgisi kaç gramdır ki, kendisi karar versin?.. Meslekler hakkında ne biliyor ki, karar versin?

"TIP puanını elde ettiğim halde, bulunduğum ildeki Elektrik-Elektronik Mühendisliğini tercih ettim.

3. Okul var, okul var.

Makina Yüksek Mühendisi olanın 2 buluşu, İnşaat Yüksek Mühendisi olanın 3 adet buluşu var..

Başarılı gençlerin hangi yollardan geçmiş olduklarını araştırmıştık. Onların aile ortamlarını dahi merak ediyorduk. Ne yiyip, ne içtiklerine, uyku saatlerine kadar durumlarını araştırıyorduk.

Merhaba sevgili öğretmenlerim;

3. Onların Ankara'da Tıp okumalarını arzuluyordum. Ama "biz yaraya-bereye bakamayız" diyerek ODTÜ Makina ve İnşaat'ı seçmişlerdi. Harika bir seçim yaptıklarını sonradan görüp kabullendik.

ayrıca ona şunları sorn, tabi çay için muhabbet tarzında olsun

İlginiz için çok teşekkür ederim.

şunların her biri anormal olarak değerlendirilebilir : sigaraya başlamak, içki içmek, "uyuşturucu " sözcüğünü şüphe uyandıracak biçimde kullanmak. ilk ikisi tartışmalı olsada bunlar ilerde problem yaratacak veya bağımlılık yapabilecek zararlı yargılardır... önemsemek lazım.

memnun oldum bende yazımın beğenilmesinden. ama eksik kalan yerler varmış

Bu sefer de, tıp fakültesi için araştırmalar yapıyorum.

ben olsam çocuğu dinlerdim mutlaka ve onu yalnız bırakırdım karar verebilmek için.

Başlık sahibine yardımcı olabileceğimi düşünerek, bizim aileden örnek vereceğim.

Şimdi de, Milli Eğitim Bakanlığının son yıllardaki TEOG istatistiklerine bir bakalım. Ne diyorlar

5. Dershane var, dershane var.

Delikanlılarımız 25 sene kadar önce ÖSS + ÖYS' lerde Türkiye 592 ncisi ve 596 ncısı olmuşlardı.

LÜTFEN "POZİTİF" OLMAYA DİKKAT EDİN... TECRÜBELER POZİTİF ÖNERİLERİN NEGATİF VE CEZAYI ANIMSATAN İSTEMLERDEN DAHA ETKİLİ VE FAYDALI OLDUĞUNU GÖSTERMİŞTİR..

Ufaklık, mühendislik düşünüyor, ben de tıp okumasını istiyorum;ama baskılamıyorum, bu konuda onu kendi haline mi bırakmak iyi olur? Yoksa telkini baskı boyutuna taşımak mı daha iyi olur? Mesela; tıp mezunu olduğunda kendisini çok daha fazla alanda geliştirebilir.

O zaman 18 yaşındaydım. Çocuktum. Beni yönlendirecek tanıdığım da yoktu. Pişmanım. Şimdi bir işsiz olarak, KPSS yoluyla Devlette memur olmaya çalışıyorum.."

Her ikisinin de ileri derecede "3 er adet yabancı dilleri" var.

Ülkemizde TIP' lara veya ODTÜ'deki Makina ve İnşaat ile Bilgisayar ve Elektrik-Elektronik Mühendisliklere girebilmek için, üniversite sınavlarında ilk 10.000 içinde bulunmalıdır.

6. TIP okuyacakanız, Ankara-İstanbul-İzmir olmalıdır.

neden olmasın.. gayet eğlenceli olur bence. spor denince herşeyi jimnastik şınav, mekik anlamamak lazım, çıkın bir geziyi yürüyerek yapın, istanbulda değilseniz kırlık yollar varsa bisiklete binin haftada birgün.

fakat yinede bazı dizgeleri onun anlıyacağı dille öğretmek mümkündür. örneğin küçük bir çocuk bile eejeksiyonun nasıl bişey olduğunu ağrısının nasıl olduğunu bilir. mimarin, n çizim ile ilgili ve görsel yeteneğin işlev fonksiyonunu kullanmak mümkümndür. ben çok severim mesela çizim yapmayı.

NEYE İLGİ DUYDUĞU ÇOK ÖNEMLİ

Yukarıdaki yorumlara katıldıklarım var, katılmadıklarım var:

gerçekte bir mukayese yoktur

götürüsü var mı bu işin?hep getiriyor, hep getiriyor...

İlk örnektede aslında mutlak bir başarı yoktur tam tersine durağan bir poziyon... ama grafik durağan, koşullar iyi olduğunda başarı azalan bir fonskiyon diyebilirz...

bence bu yaşta bir öğrenci ile iletişim kurmak zevklidir. şahsen çok yaptığım e başarılı olduğumu düşündüğüm birşey. ama dedğim gibi ona kendi yeteneklerini - ilgilerini rahatça açıklama fırsatı vermek gerekli bence.

4. Çevre var, çevre var.

yapılmaması gereken bir durum var

1. GENÇ: ODTÜ Makina 5 yıl + ODTÜ Makina YL 3 yıl + İtalya Milano'da MBA İşletme 2 yıl..

yani naturel olarak yaşça uygun olsa bile herkes aynıda değil ki. ben o zaman 20 yaşındaydım sanırım ama ürkmüştüm, fotoğraftaki bir ceset olacaktı çünkü ürperebiliyor insan.

" BENİM KADAR AKILLIDIR, BEN DEN DAHA ZEKİ OLDUĞUNU DÜŞÜNMEM, ASLINDA ZEKACA BİR MUKAYESE DOĞRU DEĞİLDİR"

ÖZGÜRCE KARARINI KENDİSİ VERSİN derdimm

6. İmkanlar var, imkanlar var.

yinede güünün koşullarını da mutlaka düşünerek değerlendirme yapmak iyi olur.

Kabul etsek de, etmesek de; eğitim-öğretim camiasında bazı münferit istisnalarla farklılıklar var:

değildirler. Tıp diş fakülteleri ise iş garantileri pratisyenlik olarak avantajlıdır ancak tus dus sınavları için ayrı bir emek sarfedilmelidir.

5. Bu sitede, Mühendislik reyonu da var. Oradaki mühendislerin de fikirlerini almaya çalıştığınızda "ODTÜ, BOĞAZİÇİ, İTÜ, BİLKENT, HACETTEPE, KOÇ, SABANCI değilse, sakın mühendislik okumayın" dediklerini çok sık okursunuz.

Lise II ve III ncü sınıflarda okurlarken, 1989-1991 yıllarında 2 yıl süreyle gençlerimizi Ankara'da ünlü bir dershaneye kaydettirmiştik. O dershaneye çok şeyler borçluyuz. Ne yazık ki, kapatıldı.

mühendislik en çok populer alandır. tıp bence başarsızlığı neredeyse tavan yaptığı alanlardan biri.

saygılarımla

Ben Başarılar diliyorum öğrenci arkadasımıza :)

Günümüzde, meslekler arasında en popüler ve revaçta olan meslek TIP.. Bir numaradır.

Kardeşiniz, ilk etapta Fen Lisesini kazanmayı düşünmelidir.. Seçkin bir Fen Lisesini kazanmayı hedeflemelidir. Bunu başardığı takdirde, sizin ve onun düşünceleri gündeme gelebilecektir.

zaten tıp biliminin nasıl olduğunu da şahsen bu şekilde anlatmazdım ben olsam yada bunu önermedim. bir ergen bile olsa kolay kolay kolundan tutup ameliyathaneye götürerek ona cerrahinin nasl olduğunu göstermezdim mesela. doğal olarak korkacaktır. kaldıki üniversitede iken ben dahi ev arkadasım şu an uzman hekim olan arkadasım morg da çektiği fotoğrafı görüp görmek istemediğimi sorunca ürkmüştüm doğrusu.

1. Devlet İlköğretim Okullarının TEOG' daki başarı oranı; % 23,

ama akademide bile birçol başarsızlık bu alandadır.

tabi dilbilgisi kuralları ile öğrenme ve aktif kullanımı öneririm.

çocuğun kendi gururu - onuru ve kendi düşünceleri vardır. 3 yıl öğretmenlik yapmıştım bende, artık kesinen kalıcı devam etmeyeceğime karar verdim ama. bu metni okurken başkalarının yazdklarına değil kendinizin mantık verip vermediğine bakın bence.

Erkutay hocam bence severek yapacağı mesleği seçmesi

nature publishing de yazıyorum ben makale ve bilimsel projelerimi.

Siz değerli rehber öğretmenlerimden bu konuya ilişkin değerli düşüncelerini paylaşmalarını rica ediyorum.

OLAĞANDIŞI BİR ANORMALLİK ALGILAMADIKÇA, BİRAZ RAHAT BIRAKMAK BELKİ DAHA DOĞRUDUR...

LÜTFEN KENDİNİZDE ÖZGÜR HİSSDEREK KARARLARINIZI KENDİNİZ ALIN.

4. Bildiğim bir şey varsa; TIP veya MÜHENDİSLİK okunacaksa; Ankara-İstanbul-İzmir olmalıdır.

sevdiği, ilgi duyduğu mesleği yapmasına fırsat verin, mutlu olsun çocuklar, düşün yakasından :)

yalnız bence şu tecrübeler kabaca doğru, bunlarda üsttekilere eğer mantıklı açıklamalar demiş iseniz bunlarıda aynı şekilde yaşayarak tecrübe ettim. ama tabi herkes katılıp katılmamakta özgürdür.

Sevgili öğretmenim çok teşekkür ederim.

HİÇ DÜŞÜNMÜYOR BENİ, ZATEN TEK BİR ÇOCUĞUM VAR ODA HİÇ TAKMIYOR, BAKALIM İLERDE KİMBİL, R NE OLACAK!

Eğitim konusu, her iki delikanlımızdan dolayı 1980'lı yıllardan beri ilgi alanım içindedir.. Taşrada yöneticilik yaptıktan sonra Ankara'ya geldiğimde, başarılı gençlerin hangi yollardan geçtiğine ister istemez odaklanmıştım. Eğitim-öğretim ile ilgili kişiler, yayınlar, veliler ve öğrenciler konusunda çok geniş bir yelpazede araştırmalarım olmuştu.

Şimdi; İngiltere ve Almanya' da dünya devi holdinglerde uluslararası üst yöneticilik yapıyorlar.

Bizim ailede, ODTÜ Makina ve İnşaat mezunu 2 tane Yüksek Mühendis var.. ÖSS + ÖYS' lerde 592 nci ve 596 ncı olarak ODTÜ'de İngilizce Hazırlık dahil 5 + 3 er sene okuyarak Makina Yüksek Mühendisi ve İnşaat Yüksek Mühendisi olmuşlardı.

bu durumda her ne kadar öğrenim kurumuöğrenme üzerinde etkili olsada, bireyin kendi becerisi ve bunu destekleyen ve geşiştiren faktörler daha etkilidir.

10 Mart 2013 yılında ilköğretim 6. sınıfa giden kardeşim fen lisesini kazanması için siz değerli eğitimcilerin görüşlerini merak etmiştim. Düşüncelerini yazanlara çok teşekkür ederim. (http://forum.memurlar.net/konu/1770348/)

çünkü her ne kadar dil bilmeyen birey sayısı ülkemizde fazla olsada biz zaten istendik davranışı elde etmeye ya çalışmaktayız.

SADECE GÖZLEMLEDİĞİM SONUÇLARA GÖRE EN DOĞRU OLANINI YAZMAYA ÇALIŞTIM

fikrini hep düşünür ve onunla oldukça aklımdan çıkarmam. gerçekten bu yaşta bir çocuğun masum olduğu apaçıktır. zeka ise gardner çoklu zeka kuramına göre şekillenir ve boyut alarak farklılık gösterir ileriki zaman periyotlarında.

7. Destekleyici kaynaklar var, kaynaklar var.

ama herzaman haberdar olun ne olduğundan, her saniye değil ama akşam eve saat 10 dan sonra gelecek olsa idi ben olsam sebebini araştırırdım...

1. Öğrenci var, öğrenci var.

Her yörede, nice çok akıllı ve zeki öğrenciler vardır ki, yanlış meslek seçimi yüzünden kendilerini heba etmişlerdir.

Gerek Tıp'lar ve gerekse ODTÜ Mühendisliklere girmek, ilerdeki yıllarda düşünülecek hususlardır.

TIP VE MÜHENDİSİLİK

daha doğru olacaktır. Ayrıca odtü mezunları eskisi gibi

mesleği seçmeliyiz.

Öğretmenim, sırf bunu tıp yazması için gerekçe olarak ileri sürdüğümde bana güler :) Daha ciddi gerekçeler bulmalıyım. :)

2. Öğretmen var, öğretmen var.

Eczacılıktan terk bir öğretmenim. tıp diş şu an çok iyi olsa da götürüleri de hayli fazladır ve çok ciddi emek verilmesi bunun da her meslek gibi severek yapılması gerekir. Öğretmen olarak tavsiyem severek uğraşacağı mesleği seçsin bu ne olursa olsun o meslekte mutlaka yükselecektir. tıp terk öğretmen arkadaşım da var gayet mutluyuz çok şükür.

gelecekte ne yapmak istersin

hocam ben çıkıyorum forumdan en az 15 gün de burda olmayacağım muhtemelen..

bunlar dışında çocuklar küçükken de dışardan gelen uyaranlara kapalı değildir. sizingi ergen koumda ya delikanlı ya hanım olmaya adım atım dolayısyla bu aşamada bence

genel olarak her ülkede tıp okumak da kazanmak da "kolay değildir"denir.

evet bu yaşlarda çocuk herşeyi bilmez. ama kaçımız yeterli bilgiyi biliyoruz ki.

Merhaba yeniden

HİÇ ÇOCUĞUNUZLA BİRLİKTE SPOR YAPMAYI DENEDİNİZ Mİ?

demek hatadır! çünkü onun da kendi dünyası var ve her zaman herşeyi bilmek zorumnda değil, o yetenek de yoktur zaten kimsede. ve hiçkimsede her zaman bir bilge kişi rolunu takınamaz. kimseden peygamberlik beklemek de mantıklı olmayacağına göre..

buna mukabil muhendisler iyidir. yani mühendislik çalışmalarının kendisi iyidir - tuchpad android.. vs elektronik gerçekten hılzı gelişmekte. buna mukabil b alanlarda bir commercial alanı da vardır, buda genç ve yetenekli mühendislerin dahi problemlerle karşılaşmasına neden olabilmektedir. çünkü birde patron - işçi ilişkisi var ve bu şu anda tıp alanında iletişim buyutunda en hasar vermeyen alandır diyebilirz. (doktor kişiler çok rahat iş imkanı huluyorlar, bu onları bir yandan rahat hissetmesine sebep veriyor. diğer taraftan neden üretken olamadıklarını ise açıklayacak bir veri bulamadım doğrusu. ama bariz bir şekilde böyle bir sonuç bulunuyor. mühendislik bilim alanlarındada kötü deiğildir. rahatlıkla sağlıkla by ölçüşür ama burada şunu belirtmekte fayda var. zaten üst birimlere çıkıldıkça alanlar hep kesişmeye başlıyor. vala ben matematikçiyim ama kanser ile ilgili ve nöroloji ile ilgili bikaç çalışmam var

Başka söze gerek var mı?

2. GENÇ: ODTÜ İnşaat 5 yıl + ODTÜ İnşaat YL 3 yıl + İspanya Madrid'de MBA İşletme 2 yıl..

2. Ortaokul birinci sınıfta iken, çocukları hastaneye götürmüştüm. Hastane ortamını birkaç gün izlemelerine fırsat vermiştim. Onları bir de fabrika ve şantiye ortamına sokmuştum. Oraları da görüp fikir edinmişlerdi. Onları bir de Maliye denen yerlere götürdüm. Bürokrasinin işleyişine tanık oldular. Okullardaki ortamı zaten biliyorlardı. Anneleri de lise öğretmeniydi, zaten!..

ama burada başarıdan kastımız mutlak başarıdır. para yı bir parametre olarak hesaplamadım doğrusu ama tabi bu sizin kendi değer yargılarınızla değişkenlik arzedebilir.

tıp okuyan kişi muayenehanede bağırıp çağıran kilolu ve normal memurdan farkı olmayan az enerji harcayıp çok kazanabilendir

Çevremde yüksek dereceli bürokratlar vardı. Valiler, Kaymakamlar, Generaller, Genel Müdürler, Subaylar, Pilotlar, Doktorlar, Mühendisler, Daire Başkanları vardı. Onların düşüncelerini öğrenerek geleceğe hazırlık yapmıştık.. Çocukları başarılı olan kamu görevlileri vardı. Dershane hocalarııyla da bağlantı kurmuştum. Süper hocalar vardı. Özellikle Pazar günleri yayınlanan büyük gazetelerin IK sahifelerinin de müdavimi olmuştum.. İş adamları ve patronlarla da dialog kurup, iş dünyası hakkında bilgi edinmiştiim. Ünlü bilim adamlarının hayat hikayelerini de ansiklopedilerden öğrenip duruyordum. Anladım ki, başarının bir anahtarı da ünlü dershaneler ve değerli hocalarıydı.

LÜTFEN DİKKAT BURADA AÇIK BİR ÖNERİ YOKTUR..

NE KADAR DA VEFASIZ - NASIL GÖRMEZ BEN YORGUNUM BU SATTE YEMEK BİLE YAPACAĞIM O ORDA TELEVİZYON SEYREDYOR HAYLAZ!

öğrencinin onuru vardır aslında. öğretmenlik yaparken ona dokunmadan onu sevindirdiğimde, o yaramaz bir öğrenci iken bile dediğimi yapabilen ve hızlı öğrenen öğrenci olabiliyordu. zaman zaman kendi akranlarnızla yamış olduğunuz tatsızlıklar varsa, o tarz kişilere bapırıp çağırırken, çocuğa da onu seviyesine uygun yapsanız, çok farklı bir tepk vermeyecektir.

MÜHENDİSLİK GERÇEKTEN BİLİM ALANI OLARAK İYİDİR.

ben işin bu kısmından ziyade sonuçlara odaklandığımda şunları gözlemledim

şimdi elbette donanım ve psikoloji olarak da yeterli olmaz ama demek istediğim çocuğun kendi seçim hakkının var olduğu ve bunun onun doğal hakkı olduğu.

kişilerin istekleri - hedefleri - ve sonuçta memnun olup olmaması etkilş olur.

ben pozitifim örneğin ve mutluyum :) :)

birde ülkemizin yaşam koşulları örneğin öğrencinin farklı bir şehirdeki yaşam ve masrafları, sosyopsikolojik durumu ve gelecek yaşam-iş planları ilave edildiğinde, okulun çoğunlukla yetersiz kalacağını öngörmek öngörmek dahası gerçek bir başarının ölçümünde ölçümün uluslararası ortamda değermendirmeye tabii olacağını bilmek, ankara istanbul izmir gibi bir rehberin tamamen eksik veya hatalı olacağı apaçıktır.

hangi işlerle ilgilenmekten zevk alırsın/hoşlanırsın

2. Kolej İlkğretim Okullarının TEOG' daki başarı oranı; % 77..

Hoşca kalın!..

umuyorum faydalı olmuştur.

LÜTFEN ÖĞRENCİYE ONUN APTAL OLDUĞUNU YADA ZEKACA EKSİK EKSİK OLDUĞU FİKRİNİ HİSSETTİRMEYİNİZ. 5 YAŞIN ALTINDAKİ BİR ÇOCUK MASUMDUR, ŞAHSEN BU YAŞLARDAKİ BİR ÇOCUĞA BEN NE ZAMAN DENK GELSEM ONUNLA İLETİŞİMDE

Okul sonrası anında "iş garantisi" var.. Kazancı da yüksektir. Hele de, Uzman Doktor veya cerrah olan, akademisyen olan doktorlar.. Türkiye şartlarında, bazı istisnalar dışında en yüksek ücreti bunlar alıyorlar. Saygınlığı da üst seviyededir. Vatandaştan en çok hayr duası alanlar da onlardır. Kişiler Vali veya Paşa'nın adını bilmezler ama doktorlarını çok iyi tanırlar.. Saygı duymak lazımdır.

diğer önemli bir konuda dil gelişimidir. burada dil gelişiminden kastımız kendi dili olmayıp, ana dilinin dışında en az 2. bir yabancı dil becerisidir. ben bu konuda mevcut güncel nitelikler dışında, olağan fırsatları değerlendşrmekten yanayım.

BENCE KİŞİ, BAŞKALARINA ZARAR VERMEDİĞİNDEN EMİN OLDUĞU VAKİT KARARINDA ÖZGÜRDÜR. ZARAR VERMEYECEK - FAYDA VERECEK İSE O MUTLU OLACAK OLAN BİR KİŞİ DİR...

iletişim ve rehberlikte "örneğin türkiye ingilizce dil sınavı puan ortalaması şudur" yerine "geçmişte 5 dili güzelce kullanan örnek bilimkişileri vardı demek " daha doğrudur.

Onlara, Avrupa'daki MBA eğitimlerini KOÇ Holding ile THYSSENKRUPP kazandırdı. Biz değil!

Topluma ve paraya odaklı meslek seçerse ilerde çok pişman olacaktır canlı örnekleriyle bizzat tanışıyorum. Hakkınızda en hayırlısı olsun.

ÖĞRENCİ İLE KONUŞUN - KENDİ DÜŞÜNCELERİNİ - NE İSTEDİĞİNİ ÖĞRENMEYE ÇALIŞIN. EĞER BURADA YER ALAN AYRINTILARDA SİZİN BİLMEDİĞİNİZ FAKAT BENİM EKLEMİŞ OLDUĞUM VE MEMNUN KALDIĞINIZ AYRINTILAR BULUNUYOR İSE, O ZAMAN BELKİ SİZİN DE BENZER METODU KULLANARAK ÖĞRENCİ İLE İLETİŞİM SONUCU BİRLİKTE KARAR ALMANIZ DA FAYDALI OLABİLİR.

Kendim eczacılık bırakıp daha düşük puanlı öğretmenliğe gittim çünkü çok seviyordum ki halen mesleğimi severek yapıyorum. Bence puandan ziyade severek mutlu olacağımız

bunlar dışında ankara - istanbul - izmir gibi bir haritalama bana göre hatalıdır. çoğu parametre öğrencideki başarının, özellikle çağdaş eğitim modeli ne göre başardaki en etkin anahtar öğrencideki potansiyeli onu sıkmadan yapabileceğinin en iyisini kendisine yaptırmayı öğretmek olduğunu ifade eder.

İlginiz için çok teşekkür ederim. Ben bu konuda, tıp fakültesi mezunu olduktan sonra nelerle karşılaşacağını, Türkiye şartlarının neleri getireceğine ilişkin telkinlerde bulunuyorum;ama ileride illaki tıp yazmayacağım derse, üniversite tercihlerini kendim yapmayı düşünüyorum.

ODTÜ'ye çok şeyler borçluyuz. Okul işi o kadar önemli ki? Okulun Dünya çapında başarıları var.

muhtemelen ben olsam mutlaka dil öğrenimine önce hassasiyet gösterir ama öğrencim yani çocuğumla bağlantımı ise hiç koparmak istemeyecektim. öğrenci birbaşka şehirde olunca sıkıntılı bir zaman diliminde ebeeyne ulaşmama potansiyeli yükselebilir. hatalı arkadas seçimi kendiliğinden ortaça çıkabilir, ergenlik dönemi diğer doğal ve tşkınlıkları da birlikte düşünüldüğünde risk oranı ne yazık ki artabilmektedir.

Hedefimizde, "yabancı dilde eğitim veren" üniversiteler vardı.