Şimdi siz kalkıp tüm müzik öğretmenlerini bu lise eğitiminden kalma bilgilerle sınamaya kalkarsanız büyük bir adaletsizlik yapmış olursunuz.. Her öğrenci aynı tür liseden mezun değildir. Her mezun olunan lisenin eğitim öğretim düzeyi bir değildir.. Hal böyle iken farklı liselerden mezun olarak müzik öğretmenliğini bitiren öğrencileri nasıl olurda lise bilgileriyle sınayabilirsiniz?

Zaten Milli Eğitim Bakanlığına da sorsanız okullarda böyle ücretli öğretmenlerde yoktur...

Şimdi sorsak Milli Eğitim Bakanlığı derki o zaman ihtiyaç vardı peki şimdi neden okullarımızda ilgisiz branşların 2 veya 4 yıllık bölümlerinden mezun kişiler ücret karşılığı görev yapıyor? Ya da eğitim fakültesinden mezun olan bir öğretmen atanmayıp ta ücret karşılığı çalıştırılıyor?

Şunu anlarım? Öğretmen mezunu fazla olduğundan bir eleme gerekebilir. Fakat herkesi kendi branşın da sınav yapıp yeterliliklerini kendi alanlarında sıralamak varken neden herkese branşları ile alakası olmayan onlarca soru sorulur ki? Bir müzik öğretmeni 4 yıllık eğitimi süresince ağırlıklı olarak mesleğine yani müziğe yönelik ve de eğitim bilimleri ne yönelik eğitim alır. Bu süre içerisinde fizik kimya matematik biyoloji coğrafya Türkçe vb. dersleri görmez ve görmesi de gerekmez.. Dolayısı ile mezun olan tüm müzik öğretmenlerinin bu konulardaki bilgileri orta ve lise eğitiminde edinilen bilgilerdir..

Çünkü amaç eğitim yada öğretim değil.. Aslında herhangi bir belirli amaçta yok.. Var olan bozuk sistem daha da bozularak ve de fark ettirmeden idare edilerek sürdürülüyor.. Eğer Milli Eğitim Bakanlığı bir öğretmeni atama usulü ile atarsa maliyeti fazla olacaktır.. Fakat aynı öğretmeni ücret karşılığı kadrolu öğretmenin maaşının 3te biri yada 4te biri karşılığında çalıştırabilmektedir.. Ücretli öğretmen saat ücreti karşılığında çalıştığı için yasal olarak müsaade edilen haftada 30 saat ders alma hakkının tamamını kullanarak bu 3te bir ücreti alabilmektedir.. Oysaki kadrolu bir öğretmen haftada 15 saat derse girse de ücretli öğretmenin 3 misli maaş alabilmektedir.. Aralarında ne gibi bir fark vardır eğitim açısından? Hiç.. Tamamen aynı eğitimi aldıkları halde hal böyledir.. Ücretli çalışan Öğretmen buna zaten razı gelecektir.. Çünkü yaşı belli bir düzeye gelmiştir yeni bir meslek öğrenmesi zordur yada herkes bir öğretmene iş vermeyecektir ve dolayısı ile bu ücret karşılığı verilen görevi yapmak zorundadır.

Şuan Türkiye genelinde görev yapan öğretmenlerin bir kısmı zamanında lise mezunu olduğu halde atanmadı mı? Bir kısmı 2 yıllık fakültelerin ilgisiz bölümlerinden mezun oldukları halde öğretmenlik yapmıyor mu?

Atame bekleyen Öğretmenler olarak kendimize Öğretmen diyoruz demesine de aslında Öğretmen olduğumuz falan da yok..4 yıllık bir eğitimin ardından devlet bir sahte diploma iliştiriyor elimize ve salıveriyor sokaklara.. Sahte diploma?dan kastım geçerliliğini diplomayı veren Milli Eğitim Bakanlığının bile kabul etmeyerek her diploma verdiği öğretmenini?hadi sana bir diploma verdik ama tamda emin değiliz seni bir sınava daha sokacağız? diyerek kpss adı altında bir sınava daha tabi tutmasıdır. İşin ilginç yanı ise bu sınavda kişinin aldığı eğitim hiçe sayılıp branşıyla hiçbir alakası bulunmayan onlarca soru ile muhatap bırakılmasıdır.

Okulun bitiminden sonra öğrenciye deniyor ki devlet sana iş bulmak zorunda değil.. İyide sormazlar mı insana bir öğretmen öğretmenlik mesleğini hangi kurumda tatbik edebilir? 30?lu yaşlara gelmiş bir öğretmen başka bir mesleği nasıl yapabilir? Ya da nasıl yeni bir meslek öğrenebilir? Ya da neden mesleği varken bu seçenekler Varolsun ki!

Yanıtını ben vereyim isterseniz?

Ayrıca üniversiteden mezun olan bireyin diplomasına neden öğretmen diye yazılır ki? Oysaki öğretmen değildir, daha öğretmen olamamıştır ve bu elindeki kağıt parçasıyla yapabileceği hiçbir işte yoktur.. Mezuniyet kpss ile olunmakta ise, kişi öğretmen olma hakkını kpss ile alıyorsa üniversitelerin ilgili bölümlerinden mezun olan öğrencilerin ellerine neden sahte diploma verilmektedir?