Meb her ayrıntıyı düşündük derken neden iki grup arasında öğretmenin taşıyıcılık yapabileceğini düşünmüyor?

Hayır pazartesi-salı bir öğretmen, perşembe cuma ise diğer öğretmen gelmeli diye düşünüyorum. Aynı gün gelsinler demiyorum. Alışma olayına gelirsek; 3 haftada öğretmene aşırı bağlanma olacağını düşünmüyorum.

Burada en önemli konu pazartesi-salı günü birinci gruptan virüsü kapan bir öğretmen, aynı virüsü perşembe-cuma günü ikinci gruba bulaştırabilir. Bunun önüne geçilmesi için pazartesi-salı günü gelecek olan ilk gruba A öğretmeni, perşembe cuma günü gelecek olan ikinci gruba ise B öğretmeni bakmalı.

Bunun yerine 1. sınıflar ikiye hatta sınıf mevcuduna göre üçe bölünüp oluşan her alt gruba da okuldaki diğer sınıf öğretmenlerinin bakması en mantıklı olan değil mi?

Ben sizin fikrinize katılmıyorum. Örneğin. sinif 30 kişi. 30 kişinin aynı anda ders alması riski daha da arttırır. Pazartesi salı 15, perşembe cuma 15 daha rahat olur. Ayrıca neden başka öğretmen girsinki 3 hafta sonunda veya 1 ay sonrası diğer sınıflar derse başladığında diğer 15 kişiyi geri mi alacaksınız. Çocuk öğretmene tam alışacak sonra size mi geçecek.

Yani 1. sınıfları gruplara bölüp farklı günlerde okula getirmenin amacı grupları birbiri ile karşılaştırmamak olduğuna göre bu iki grubun da 1 kişi bile olsa hiçbir şekilde kesişim elemanı olmamalı diye düşünüyorum.

Biliyorsunuz ki İlkokul 1. Sınıflar bu üç haftalık eğitim sürecinde iki gruba ayrılacak ve iki grup okula farklı günlerde gelecek. Pazartesi-salı 1. grup ve perşembe-cuma 2. grup şeklinde.

Ancak bu iki grubun dersine tek bir öğretmen girecek. Bu durumda sınıfın 2 gruba ayrılmasının ne önemi kalacak? Öğretmen 1. gruptan aldığı virüsü 2. gruba taşıyacaktır ve bu durumda sınıf da sanki hiç bölünmemiş gibi olacaktır