cvp benden önce gelmiş :)

Yanlışlık bu sistemde hocam. Eğer ben böyle didiniyorsam, diğer tarafta amiyane tabirle, sergüzeşt takılan öğretmenle farkımın ortaya konulması gerekiyor. Performans sistemine /bakanlığın anladığı dile karşı olsamda/ bir ara formül üretilmesinin eğitimimiz için son derece faydalı olacağına inanıyorum. Bu yapılanmacılığa geçen de değinmiştim.

Akşam bu mesajı uyurken uyuyakalmışım. sağol hoca uyumama yardımcı oldun.

Evet bence siyasetin gölgesinde olmayıp sadece üyelerinin menfaalerini düşünen adam gibi adam bir sendika lazım. şimdiki sendikalar sendikadan çok siyasi birer parti gibi.

Çok güzel bir yorumda bulunmuşsunuz tebrikler. Çünkü vakti- zamanda eski bir öğretmenim de benzer ifadeleri kullanmış ve hiç unutmam şöyle demişti; " İyi öğretmenle daima uğraşırlar " Neden? Çünkü iyi öğretmen öğrencisinde bir takım bir şeyleri düzeltmeye çalışan, onun başarısını öne çekmeye çalışan öğretmen olduğundan, muhakkak sorunlarla karşılaşır. Ve buna rağmen gerçek şudur ki;

Siz bu yönde kendinizi konunun neresinde hissediyorsunuz _?

aynen söylediğiniz gibi idareye ne zaman derdimi anlatsam borçlu çıkıyorum. ne yapacağımı şaşırdım. insanlar ne hale gelmiş yazık gerçekten. bu disiplinsiz eğitim sistemiyle bizden bir halt çıkmaz.

yani öğrencilere saygısızlık ettiğimi mi düşünüyorsunuz

Anadoluda da bir fark olduğunu sanmıyorum. ben yurdun en ücra şehirlerinden birinde görev yapıyorum. buralar bile bu haldeyse bütün heryer bitmiş demekki.

Buradan başlamak kanaatimce doğru olanıdır.

Sorununuzu rahat rahat anlatın ki, inşaalah bir sosyolog gibi derdinize merhem olmaya çalışabilelim. Yoksa bilgiçlik taslama gibi bir meramımız yoktur. Ancak şu olabilir hocam; sizden biraz daha fazla tecrübelenmiş öğretmen olabiliriz. Tabi ki bu sorunları bizler de yaşadık zamanında. Neticede öğretmen de bir insan ve toplum ölçüsü okulda da hakim kurallardır. Belli niteliklerle bu kurallar, okul ve sınıf içi disiplin kuralları olarak yerleşke kazanırlar. Kısaca sizin öğrenciye ve sınıf yönetimine hakimiyetiniz, bir yerde öğrencinin size olan davranış boyutu şeklinde tezahür eder. Eğer siz aşırı sert ve tepkili biri iseniz, öğrenci tırsar kendini mesafelendirmek bu demek değildir. An-caak; bunu tam terside kabül edilebilir değil malunmuz. çünkü bu defa da rehavet ve laubali bir ortam oluşmasına siz zemin hazırlamış olursunuz.

şuankiler kendi derdinde hepsi. öğretmeni düşünen sendika lazım

selamlar hocam ; ya bence aldığınz pedagoji önemli fakat uygulamaya çalışmanız verimsiz olur, çünkü şimdiki öğrencilere uymaz, güzel güzel yazmışsınız safiyane, uygulamalı düşüncelerinizi, belki kadir kıymet bilir de sevinir fakat hem davranışsal hem sözlü teşekkür edeceği yerde, saygısızlık ediyor... hocam çoğu yerde böyle, ben mesela çocukları çok severim, ama başladığımın ikinci haftası artık oradaki çocuklardan biraz nefret eder oldum doğrusu, çünkü dışarıda kedi gibi sevimli o öğrencilerden bir de 25 tanesi bir araya gelince çocuk suretine burunmuş nasıl canavar olduklarını öğretmen görebilir, bendekileri özellikle bir sınıfı oturtmak imkansızdı bir de sert davranacak olsanız idare sizi uyarır... valla çözüm olarak şunu gördüm çok fazla takmayın, zaten diğer bir hoca yazmış biryerlere şimdilerde sınıf hakimiyeti öğretmene zorunlu değil, yani size bir zarar gelmeyecektir, bu boşverin herşeyi anlamına gelmiyor ama bizim okuldaki bazı öğretmenler böyle yapıyor ben yeni gelince öğrencinin derste ayağa kalkmasına, hiç takmayıp dersten çıkmasına o kadar sinirlenir ve garipserdim ki... sonradan baktım kızınca hem bana zarar hem de diğer bazı öğretmenler takmayınca bunun öğrenciye verilmiş bir hak olarak algıladım ... hocam gerçekten bunu yazarken bende üzülüyorum ama takmayın... ve biraz tahammül... bendekilerde küfürler falan da var... görsem uyarıyorum tabi, ama msela artık açıkçası çok aktif bir rol takınmak istemiyorum haddizatında ücretliyim ve bana ve bir yargılama olayına müdahil bulunursam hem kazandığım parayı avukata veririm üstüne borçlu bile çıkarım, bizim dönemde böyle değildi... ama bizim dönem de farklıydı gerçekten mesela ben koridorda, mutfakta çalıştığım günleri hatırlarım ama şimdikiler öyle mi... ve son olarak ; okuldaki diğer öğretmenler yapıyor olsa bile çocuğu dövmeyin, bir boğaziçi mezunu dotoralı arkadas söyemişti "öğrtmenin vurduğu yerde gül biter.. sözleri hep geçmişte kaldı ", teessürle bazı arkadaslarımızın aldıkları yüklü cezaları okuyoruz... hoş savunmasız bir çocuğun dövülmesini ben de asla desteklemem, hatta çocukları çok sevdiğimden kesinlikle karşıyım fakat ; açıkçası okumaya elverişli olmayan öğrencilerin ısrarla başarısız ve bilgisiz olarak mezun edilmelerine şiddetle karşıyım... derste her türlü yaramzlığı da yapar...

yeni bir sendika şart hocam ama sadece öğretmeni düşünecek bir sendika!! sandıkta oy verilen partinin düşüncesi için eylem yapacak sendikalar değil.. öğretmeni savunacak bir sendika..

kır kafalarını. acıma.

Konu sahibine de inş. bir şeyler yazacağım.

Anadolusu İstanbulu yok hemen her yer aynı durumda. Bir tek köylerde öğretmen şikayeti az olur, hepsi o kadar.

Siz onlara yumuşak veya çok mu esnek davrandınız ki bu yönde tablo ile karşılaşıyorsunuz, kastettiğim budur :) ve burada yatan sebeplerdir hocam.

ödül ceza tabii ki olmalı hocam ama onda bile objektif olunmayacağından eminim maalesef. şuan için bu sistemden umudumu kesmiş durumdayım. özellikle istanbul bitmiş diyorum. anadolu daha güzel diye düşünüyorum ama istanbulu da bırakamıyorum işte. düzen düzelsin diye bekleyeceğim sabırla inş..

Hocam (her ne kadar kendim -nadiren bu sorunlarla karşılaşsam da;

Hocam işte bu dozajı iyi ayarlamanız gerekiyor. Bunun için de bazı tüyolar var yardımcı olabileceğim. Mümkün mertebe nakletmeye çalışırım.

DİSİPLİN YOK, SINIFTA KALMA YANİ NOT KORKUSU DESEN YİNE YOK.. Bütün bunlar yoksa öğretmene saygı nasıl olacak sevgili hocam_? Saygılı öğrencinin sayısı malesef, hakikaten bir elin parmağı kadar.

-öğrencilere alan uzamanınca aktif rehberlik zaten yapılmıyor. Haliyle;

sendikalardan hiç ümitli değilim malesef.

-Sınıfta kalma desen yok -ilaveten etkin değil biliyorsunuz

Haklısınız o eğitim bilimleri kitaplarında okuduklarımızı uygulamaya kalktım. yumuşak ve esnek davrandım onlara arkadaş gibi yaklaştım ama sanırım hata yaptım. Bir çoğunun deneme sınavlarını, kaynak kitaplarını kendi cebimden karşıladım, zamanımdan fedakarlık edip ekstra ders verdim ama nafile. Hani çocukturlar belki böyle şeyleri düşünmezler diyorum ama inanın artık öfkem gittikçe büyüyor. Nereye kadar dayanırım bilmiyorum. İnsanlık bitmiş dedikleri hakikaten doğruymuş.

hocam maalesef bu sıkıntı özellikle de büyükşehirlerde büyük bir sorun.. ama buna tek başına çare bulmanız zor ve uzun zaman alıcı. burada öğretmen-idareci-veli el ele çalışmalı. ama genellikle idareciler tarafından yalnız bırakılırsınız bu konuda. bana değmeyen yılan bin yaşasın modunda idareciler.. üstüne üstlük kötü siz olursunuz. idareye dert getirmeyen öğretmen iyi öğretmen, dert getiren kötü öğretmen olur. sanırım daha epeyce bi zamana ihtiyacımız var bu konuda ülke olarak..

Yok estağfurullah,

Nasıl olabilir? Örneğin teog sınavındaki başarı sonucu, öğrencisi belirli bir başarım yüzdesi ile öne çıkabilen öğretmenin ek dersi

Şunu da eklemek isterim, sizin öğrenciye davranış biçiminiz, bir yerde size olan geri bildirimdir. Anladınız.

Bu öğretmen idareye sorun ve dert taşıyan öğretmn atfedilir ve malesef belirttiğiniz gibi, yatan öğretmen iyi öğretmen olur, beri tarafta bu didinen öğretmen tam tersi olarak görülür.

Öğrenci var bir çift söz ona yeterli gelir ve öğrenci var "göz teması" kurmaksızın ne anlatırsanız anlatın nafiledir. Bu türden öğrencileri kazanmanın yolu, onlara yaptığınız eğitim ve öğretimin hangi yönde işlerine yarayabileceğini nakletmek ve bu yönde güdülemekle başlamanız kaçınılmazdır. Çünkü malum ki, sınıfta kalmıyor, not korkusu duymuyor haliyle okulu bir oyun bahçesi, sizi de sınıf içerisinde gardiyana çeviriyorlar. Öyle ise, bu güdülemeyi öğrencide denemeniz gerekiyor. Matematik öğretiyorsanız onun ne işine yarayacağını ve nasıl yarayacağını anlatmak diyeyim. Fen bilgisi ise, onun deneyle veya dersin hangi yönüyle irtibat kurabileceğini bunun da ileride ona neler sağlayabileceğini anlatmanız icap eder. Bir de, ses tonu çok ama çok önemli. Dersinde hayatın içinden bir parça olduğunu hissettirmeyi deneyin. Güncel data dediğimiz korelasyonu kurun. Arada bir haber, fıkra yada basit bir konuyu açın ve o öğrenciyi, o konuda çözmeyi de deneyin. Bunu yaparken göz temsından mı Yoksa dediklerinizde mi etki alıyor iyi izleyin. Baktınız gidişat sağlamıyor Hatırlatmada ve ikazda bulunun "şöyle şöyle yap ki tadımız kaçmasın" ben de seni veline ve okula şikayet etmek zorunda kalmayayım davranış notuna aksettirmeyeyim deyin Davranış notundan çekinirler, bunu deneyin bence. Çünkü deyin ki, davranış ntunuz düşerse, ilerde bir gün neden düşürüldüğünü herkes merak eder Ancak, bu yazmaz. Senin bir arsızlık, veya hırsızlık etmiş olabileceğin ve ondan notun düşürülmş olabileceği anlaşılabilirç Bu da polis ve askeri okullardan tutun ömür boyu sizinle sicil dosyanızda taşınız filan deyin. Öğrenciyi ödüllendiriken, veya "aferin" derken her defasında kişisel yaklaşmayın bu onu şımartır. "Aferin işte böyle olun" seçimi daha doğru olanıdır. Bazı görüşler işi, psikanaliz boyutuna taşırlar ve konuşurken anlık, göz çevrimleri veya anlık ses tonajları deneyin denir fakat katılmam. Ölçülü olunması en temel ve ilkeli olanıdır. İnşallah muvaffak olursunuz bunları bir deneyin gözlemleyin aklıma geldikçe ilave etmeye çalışırım.

1 sene boyunca % 25 ilave ücret artışı ile ödüllendirilebilir ki, buaradan amaç paradan ziyade performans sistemi uygulamasına dönüşmesine ön ayak olmaktır. Belki konu başlığı ile tam örtüşmesi ise de, sizin yazınızla paralel ve ilave fikir boyutu taşıdığı fikrindeyim.

-Okullarımızda disiplin bitti