Deve-cüce bile oynatamıyor insan, sıkış tepiş sıralarda oturan çocuklar:)Bu düzende düzen kurmak, hedeflere ulaşmak çok zor, ama çalışıyoruz işte, neyin kolayına alışığız ki zaten. Köy okulları deseniz, bin bir güçlük, araç-gereç koyar mem-dünya bankası bir hayırsever, bilgisayar koyar, camlar, sınıf tabanı dökülür. Öğretmen soba yakayım derken, kendini yakar, öğrenciler tuvalet bulamaz okulda.. Daha neler neler..

Çocuklarımızın daha çok oyun alanına ihtiyacı olduğunu ve tam öğrenmenin gerçekleşmesi için ilk 5 sınıfta mutlaka oyunla bilgi öğretilmelidir. Bunun için de ders süresi mutlaka kısaltılmalı, teneffüs biraz anlamını değiştirerek uzatılmalıdır. Yani teneffüs deyince başı boş koşuşturan çocuklar değil, çeşitli oyunları birlikte oynayabilen gruplar yani aktif öğrenme imkanları sağlanmalıdır.

Size cok ters gelecek ama yine de yazmaliyim. Bizim en kucuk delikanli Ilkokul 5 sonrasi girdigi Ankara Anadolu Lisesinin (Almanca-7 yil) Ortaokul mufredatini islerken ODTU Makina ve Insaat Muhendisligini okuyan her iki agabeyi ona okul kitabi yerine, ODTU'deki Matematik ve Fen deslerini yukluyorlardi..

evet şuanki programa göre soruyorum. bazı özel okullarda bu saat 9 saate kadar çıkıyor. ama çocuk orada yorulmuyor gayet mutlu. o zaman bakanlığında de bazı şeyleri değişitrecek imkanları sağlaması lazım.

Velhasıl başımızı sokacak bir okula değil, başımızı göğe erdirecek, gururla sunulacak, eğitim-sanat-kültür yuvası, araç-gereci tam, gerekli bölümleri hazırlanmış, pırıltılı, mis kokulu, renkli okullara ihtiyacımız var.

7,8. sınıflarda ise 5 saat ders 1 saat etüt olabilir.

ama ne hikmetse çocuk ilkokulda öğrenmesi gereken dört işlemi üniversitede bile öğrenmemiş oluyor :))))

Özellikle birinci sınıflar için 6 ders eziyetten başka bir şey değil.

çocuklar son iki saatte uyuyor zaten:))

Bunlar uç örnekler değil ayrıca. Yaşamadık mı yani, yine de her zaman elimizden gelenin en iyisini yapmaktan kaçtık mı?Hayır. Ama önce 1-2-3, sonra cosinüs-sinüs kabul etsek mi ne:).

bence 1. kademe 4 2. kademe 5 saat yani dersolursa yeterli fazlası zaman ve emek kaybı

Fakat 1. kademede fazla olabilir. Ben görüyorum öyle tuhaf sorular var ki ne alaka diyoyrum. Ama bunun böyle olmasının sebebi başka. Normalde okul gelişmiş ülekelrde çocukların 6-8 saatini olır. Ama hep ders değildir. Spor salonu oyunlar sinema tiyatro faaaliyetleri yapılır. fakat bizde okul diyince kuru bir bina akla geldiği için kuru binada da başka şeyler yapılmadığı için mecburen derse dadanıyoruz. Okul sayısınınnartması gerekiyor. Ama sadece derslik değil içinde spor salonu yüzme havuzu tiyarsosu sineması oyun yerleri olan komplexler.

Öğrencilerimiz sınıftan bir tek beden eğitimi için çıkıyor. Özel atölyelere vs gitseler daha eğlenceli ve dikkat çekici olsa bence daha güzel olur.

İlk 4 ders fen sosyal mat yada türkçe sonrakiler eğlence hoppaaaaaaaa

arkadaşlar ilköğretimde başlığını attım 7-14 yaşlarında çocuklardan bahsettiğimizi unutmayalım lütfen biraz empati kurup onların yaşadığı bir günü veya bir haftayı göz önüne getirip birde onların gözüyle yazalım lütfen. saygılar

1. sınıflar için 6 saatin fazla olduuğunu düşünüyorum. en azından 1. sınıf 1. dönem 4-5 saat olabilir

Lise için bile fazla... Üniversitede verilmesi gereken bilgiler lisede, lisede verilmesi gereken bilgiler ortaokulda, ortaokulda verilmesi gereken bilgiler ilkokulda veriliyor... Tersten başlayarak kendi devresine üstünlük sağlamak veya avantaj elde etmek isteyenler bir üst öğrenim seviyesindeki bilgileri öğrenmeye kalkıyor. Öğretmen, veli, okul, dersane hepsi aynı seferberliğin içinde...

İlköğretim çocukların fiziksel ve zihinsel gelişimlerinin çok hızlı olduğu bir dönemdir. Buna rağmen çocuklarımızı sert sıralarda oturtarak hem fiziksel gelişimlerine engel oluyoruz. Hem de 4. veya 5. dersten sonra çocuklar ailelerini özlüyorlar, acıkıyorlar, oyun oynamak istiyorlar. Bence 1,2,3. sınıflarda günde 4 ders,4,5. sınıflarda günde 5 ders 6,7,8. sınıflarda 6 saat olabilir.

Bizim okul planlamalarımızda hatalar var. Tip projedir gidiyor. Planda sınıf, tuvalet ve idari odalar var. Hİç okulların programlarına bakmıyorlar. Beden eğitimi için spor salonu, görsel sanatlar ve teknoloji tasarım için atelye, müzik odası vs hatta arşiv bile yok planlamada. Bakıyorlar buradan kaç öğrenc çıkar. 12 derslikli yeter deyip dikiyorlar binayı. Ondan sonra ateyledi, depodur, arşividr ayarlamaya çalışılıyor.

Bence 1,2,3. sınıflarda 4 saat dersten sonra 2 ders, 4,5,6. sınıflarda 5 saat dersten sonra 1 ders olmak üzere güzel sanatlar, spor etkinlikleri gibi notla değerlendirilmeyen ve onları eğlendirirken becerilerini ortaya çıkarmaya yönelik etkinlikler olmalı.

6 saat şu an ve bu okul imkanlarında verilen eğitimde ağırdır. Özellikle de çift öğretim yapan okullarımızda bırakın öğrencileri öğretmenler için bile ağır geliyor. Düşünün ben Van'da çalışıyorum. Kışın dersler saat 06:25 de başlıyor. Birinci sınıftaki bir çocuk gece karanlığında kalkıp gün ağırırken okuluna gidiyor. Tabi ilk ders ancak uyanmaya başlıyor zavallı. Teneffüsler 10 dakika. Uzun teneffüs yok.6 saat sürekli ders. Dersler de bilindiği gibi imkanlar yetersiz olduğu içi klasik yöntemlerle işleniyor. Beden eğitimi ve sportif etkinlikler dersi var ama spor salonu yok. Kışın karda çocuklar dışarıda ne yapacak.

bence hiç de fazla değil özellikle ilk sınıflarda oyunlarla desteklendiği düşünülürse çok normal artı yemek arası veren okullarda artırılabilir bile en azından 2. kademede

Saygilar sunarim.

6 saat bu şekilde bize bile fazla sıkıcı. Büyük bir okul, binlerce öğrenci,7 dakikalık tenefüs saatleri, oyun kursalar olmaz, beslenme saati aynı süreye tabi, eller yıkanıp yiyecekler hazırlanana kadar zırrrr:)Derse giriş,60 öğrencinin dikkatinin toparlanması, hala tenefüsün kargaşaşı, konular çok ağır. Biz müfradata uysak, ne varsa o yeter desek, öğrencilerin eline ek bir kaynak geçtiğinde, aynı sınıf düzeyinde hem de, olmadık sorular. İster istemez konu genişler:(6 saatin yarısı kültür, sanat, spor dersi ama yemek pişirmek için malzeme gerek. Alın işte bu top demekle olmuyor, hayal kurun bakalım resim yapacağız, bu dört kelimeyle şiir yazın bakalım demekle de olmuyor. Ve elimizden daha fazlası gelmiyor.

Ders sayısı ve saatleri yeniden gözden geçirilmelidir. Yeterli fiziki ortam sağlanmadan gerekli faaliyetlerin yapılabilecği ortaya konulmadan derslarin sayısının ve satlrinin fala olması bir işe yaramıyor. Özellikle ilk üç sınıfta bu durum daha fazla önem taşıyor.21. Yüzyıla uygun fiziki ortamlar yerine getirilmeli yeni yatırımlar çeşitli faaliyetlee göre ayarlanmalıdır. öğrencinin uzun süre sıkılmadan zaman geçireceği ve her geçirdiği süreyi eğitim adına ve yararına kaydetmelidir.

Okullarımızı düzenlerken çocuklar için bir çekiciliği bir albenisi olmalı ve iyi vakit geçireceği alanlarıda oluşturmalıyız. Bence ben bir sınıfın kapısına gelince o sınıfın kaçıncı sınıf olduğunu duvara yapılacak resimlerden, asılacak posterler ve çalışmalardan anlamalıyım.1,2,3. sınıflarda özellikle Tüm derslerde vermemiz gereken müfredatı oyunlar ile her çocuğun ilgisini ve katılımını sağlayacak şekilde öğretmemiz gerekiyorsa bu öğrenci için çok zevkli ama öğretmen içinse bir o kadar düşünme ve ön hazırlık gerektirmektedir. O halde gerçekten yeni programa göre öğrenci merkezli, etkinlik temelli eğitim yapacaksak 6 ders boyunca bunu yapmak çok zor olmaktadır. Arkadaşlar tahta başında öğrencilerimizi çok fazla tutamayabiliriz ama eğitimi okulun tüm mekanlarına yayarak hem cazip hemde tam öğrenme için gerekli her çocuğun dikkatini çekecek araç ve gereçleri bulabiliriz. Bütün bunlar eğitimin hakikaten 6 ders boyunca öğrencinin sürekli aktif olmasını gerektireceğinden dolayı bu şekilde devam etmesi öğrencileri çok yorar. Ama hala eski sistemi uygularsanız zaten sorun yok,6 saat değil 12 saatte yapsak yol alamıyoruz.

Söz nereye gelecek eğer programdaki hedefler ve derslen incelenerek ihtiyaçlara göre okullar yapılsa 6 saat ders az bile gelir.

bildigimizi okuyorduk.. OSS gelip catinca, OSS de Matematik ve Fen derslerinden cikan sorulara "eksiksiz" yanit vermisti.

Bu sene ben 4 leri okutuyorum. Görsel sanatlarda atelyeye gidiyorlar. Ben de fen teknoloji dersimin 1 saatini laboratuvar olarak ayarladım. Değişiklik motivasyonu arttırıyor.

Milli Eğitim bakanlığı okulların imkanlarını düzeltip, tekli sisteme geçer ve de öğretmenlerine güvenip her yönden destek verirse bu sorunların büyük bir bölümü çözülebilir. Yoksa!!!...

Okuldaki Alman ogretmenlerden azar isitiyordu ama bizler yine

Özel okul saat 17 ye kadar tüm öğrencilerini okulda tutup değişik etkinlikler yapıyor.

Arkadaşım sen 6 saat fazla değilmi diyorsun balıkesir valiliği 7 saate çıkarmış nedeni gerekçesi nedir bilmiyorum

Fakat ilköğretim konularının çok ağır olduğunu sanmıyorum (2. kademe) yaşlarına uygun bence. Bir kere 8. sınıftan çımış bir öğrencinin 4 işlem+problem çözme becerisinin olması gerekiyor.

İlköğretim okulları 15:05 te eğitim paydos derken,

Ama sınıfta 6 saatlik temel dersler dışında farklı çalışmalar tabi, tenis, kulüp, vs. vs...