Sonuç olarak öyle olmalı böyle olmalı değil bizim hesabımız..

Eger sınıfçılar girerse verimli olabilmek için elinden geldiğince kendisini geliştirmekten başka çaresi yok,

kardelen çiçeğim,

Sizler girerseniz de 2. sınıf seviyesindeki çocuk dilini kullanmayı öğrenip, bu dilin içinde ing. dersini vermeye çalışacaksınız.. Olacağı buu..

olmaz arkadaşım. sen derslerine girmediğin için uzaktan kolay sanıyorsun. ilk kademe dersi tahtaya yazıp dersten çıkmakla öğrenemezler.. daha somut anlatmak ve profesyonellik gerkeir. ayrıca çocuklar o yaşta çeşit çeşit öğretmenleri benimseyemez ve kafaları karışır.. bunları söylerken tecrüblerimden söylüyorum öngörü değil..

sınıf öğretmenliği ayrıcalıklı bir görevdir. ne anaokuluna benzer ne de barnş öğretmenliğine.

Bazı sınıf öğretmeni arkadaşlar buna karşı çıkıyor? Bunun nedenini merak ediyorum. Matematik ve İngilizce derslerine o derslerin öğretmenlerinin girmesi daha yararlı olmaz mı?

Modern eğitim standartlarına göre her derse o dersin uzmanının girmesi gerekir. Bir dersi en iyi o alanda eğitim görenler verir. İlkokulda branş öğretmenlerinin sayısının zamanla artmasını bekliyor ve gerekli görüyorum.

Daha tartışmayı beceremiyorsunuz. Evet, birbirinize düşün. Başka da bir iş yaptığınız yok.

benim ikiz kız çocuklarım ana okuluna gitmek bile istemiyordu. hiçte sevmediler anaokulunu ve öğretmenini. çünkü öğretmen bayan kendini sevdirme gibi bir derdi olmadığını ifade etti. ikinci dönem başka öğretmene verdim gene aynı. bu yıl 1. sınıfı bitirdiler ve sağolsun öğretmen erkek olmasına rağmen çok sabırlı ve şefkatliydi. çok sevdiler ve başarılılar. yataktan kakkar kalkmaz önlüklerini giyip, gitmek için okula can atıyorlardı.

branş öğretmenliği ile sınıf öğretmenliğini karşılaştırmak çok saçma. branş öğretmeni 7 yaşında bir çocuğa ne kadar verimli olur?küçük yaş gruplarında ders anlatıp çıkmakla olmuyor. seviyeye inmek gerekir. bu da özel bir durumdur. yani siz 7 yaşındaki çocuğa akademik kariyer bilgileri vererek onları geliştiremezsiniz. açın biraz çocuk gelişimi okuyun. somut işlemler dönemi, soyut işlemler dönemi... branşa geçmek için kaç yaşında uygun olunduğunu anlarsınız

şahan..

ayrıca çocukların en sevdiği öğretmen okulöncesi öğretmenleridir.

dağın başlarında tek başlarına çalışan ve ençok fedakarlık yapan f öğret. sınıfçılardır. devlet dağların başına bi tane sınıf öğret. bulamazken 4-5 tane branşöğretmeni girmesi mantıklımı devlet yapabilirmi yapsda çocukların durumu kaldırmaz.. o yüzden düşünürken mantıklı o. bu sorularım herhengi birinen mantıklı bişi bulursan cevap yaz.. branşçılar mükemmel eğitim verebildiğini hiç görmedim acaba nedenn

english-maniac

amacın bizi birbirimize düşürmek mi? Bu konu kaç yerde kaç kez tartışıldı.

Haklı olduğun bir yön var elbette, İşi ehline bırakmak gerekir tabii. Ancak;her ing. öğretmeninde 2. sınıf seviyesine inebilme yeteneği varsa buyursun versin. 4. sınıfa giren çoğu branşçı arkadaşın seviye problemi yaşadığını hepimiz biliyoruz..

hep niye karşılaştırma yapılır anlamam. çocuklara yaşlarına göre en çok ve çeşit derslerin anlatıldığı kademe ilk 5 yıllık kademedir. branşçılar 5. sınıfı aldık diye takla atıyorlar ama istediklerini bulamadılar. arkadaşım sen kendi branşına odaklan gerisini merak etme

sınıf öğrenmlerini KISKANMAYI bırakınn... çocukların en sewdiği öğretm olduğu için mi kıskanıyorsunuz acaba.. ?

o bahsettiğin sınıf öğretmennin ek ders beklentisi ve işe yaramaz hale gelme korkusu var.