insanlar okuyup bitirince bir beklenti içine girerler atanma beklentisi. olmayıncada doğruca bunalım.

BENCE OLUMLU YÖNDEN BAKMAK LAZAIM. insanlar başkalarını olmasa bile kendilerini yetiştirirler. fena mı?

teori bilgi heryerde öğrenilir çalışma diye küçümsediğiniz sizin dört yılda okuduğunzu biz yaşayarak tecrübe ediyoruz artı sizn gördüğünüz dersleri bizde aynen görüyoruz yani bi hocanın ağzından dinlemekmi sizi bizden ayrıcalıklı yapıyor. ayrıca bliyorsunuz eğitim dört duvar demek değil. görende üniversitede çok çalışıp mesleğin bütün inceliklerini öğrendiğinizi sanacak. pratik olmadıktan sonra

morlale artık çok aşmıştım bu konuları aslında da hadi tartışalım kalitesini özlemişim valla

kuyucadısı bunu tamamen eğitimci olarak söylüyorum. bir sürü yorum okudum ama hepsi bilmeden onların elinden hak alıyormuşuz gibi yorumlar vardı. ünv dediğin nedir ki aynı dersleri bizde görüyoruz ve bilmeden çalışmadan anlamadan o dersleri geçmek mümkün değil artı ben okulöncesi öğretmenliğini bitirdim sizin normal ünv girmek için aldığınız puanla biz açıköğretim okuyoruz örgünde staja bile gitmeden sadece gidip imza vererek mezun olanlar var ama biz üçde ve dörttte aylarca staj yapıyoruz öğretmenlerde açıköğretimlilerden nefret ettikleri için sınıfa girme gereği bile duymuyorlar aylarca öğretmenlik yapıp tecrübe kazanalım aynı puanla ünv girelim sonra üvey evlat muamalesi görelim böyle bir mantığı kabul etmiyorum. kpssden sizden yüksek alıyorsak demekki öğretmenlik oluyormuş...

Bere eminim bunu bir eğitimci olarak demiyorsun.. Öğretmenlik açıköğretimden olmaz diyoruz.. benm kanaatim bu..

bu dediğinizi örgün öğretim mezunlarıda yaşıyor, azizim.

siz istediğiniz kadar kavga edin. çalışıp kpss yi kazanan öğretmen olur, diğerleride hüsrana uğrar.

:):):)bende tartışmaktan usandım hep aynı şeyler geçen sene bu forumlarda çok tartışıp zaman kaybettim

kişi ben nasıl olsa falanca bölümü okuyorum gerisi kendiliğinden gelir dedi mi işte orada hayatının hatasını yapmış olur.

teşekürler lala.

ingilizce öğretmenliği programı hariç çünkü bu bölüm yarı örgündür ve açıköğretim sisteminden sınav sayısıyla, baraj notuyla(70), kalitesiyle tamamen farklıdır diğer bölümler konusunda bende sizinle hemfikirim..

Eğitime balta vurmak için neden uğraşılır anlamam... Açıköğretimden branş öğretmeni olur mu?Çok şaşırdım bu haberi okuyunca...

diğerleride hüsrana uğrar..

yani parayı kazandıran diplomadan ziyade kişinin kendisini geliştirmesidir.

iyide bunları çoğaltmakmı gerek durduk yere zaten insanlar açıkta.

Açık öğretimden yetişen öğretmen meslek etiğini alamaz.. Eğitimci olacak kişi örgün eğitimde yetişmeli

hepimiz aynı hataya düşüyoruz. önemli olan insanın kendisini yetiştirmesi. size bir örnek; bu yıl hukuk fakültelerine 8.265 kişi alınacağını biliyormusunuz. üstelik yeni açılacak olan vakıf üniversiteleriyle birlikte rakam 10.000 ini geçecek. şimdi bunların hangisi hakim olucak hangisi müşteri bulup avukatlık yapacak?

okadar insana 'öğretmen' sıfatını verip sonra işsiz bırakacaklar bende buna yanıyorum.

sueada hocanın dediği gibi aöf ingilizce öğretmenliği burada ayrı tutmak gerekiyor. çünkü bu bölümü okumak gerçekten çok zor

açıköğretim okuyan doçent olabiliyorsa öğretmen de olur ayrıca staj da yapıyorlar. bence küçümsemeyelim arkadaşın dediği gibi kpss yi kazanan öğretmen olur..

o bölümü okumanın zorluğu kalitesinden gelmiyor bildiğim kadarıyla...

bu kadar gereksız bı ıs yapılır.. ne yapılmaya calısılıyor bır turlu anlamıyorum.. sankı ogretmen eksıgı var.. kalite de ayrı muhabbet zaten..

pardonda açıköğretimde kim kendini nasıl geliştiriyormuş anlayamadım? insanlar bir yandan çalışıp bir yandan okul bitirmeye çalışıyorlar. ne görüp ne okuyolarda -ders kitapları hariç- kendilerini geliştiriyolar?