O dönemde böyle bir açıklama yapan sendikamızın o zamanki görüşleri bugünde geçerli ise aynı soruyu biz kendilerine soralım: Eğitim Bir Sen ve Eğitim İş sendikası görüşlerini kendi sitelerinde açıklamışken yani tüm kamuoyu ile paylaşmış ve kamuoyunun eleştiri ve desteklerine sunmuşken siz niye görüşlerinizi gizliyorsunuz? Yoksa sizin önceki ifadenizle sizin bakanlığa sunduğunuz görüşler?sağlam, objektif kriterlere? dayanmıyor mu? Yarın yeni yönetmelik yayınlandığında sizin ifadenizle?adama sorarlar bu yönetmelik hazırlanırken neredeydiniz itiraz ettiniz mi? denildiğinde ne cevap vereceksiniz?

seçim bitti. artık yeni yönetici atama taslağı her an resmi gazetede yayınlanabilir. umarım bakanlık şuana kadar yönetmelik konusunda yaşanan sıkıntıları dikkate alarak herkesi memnun edecek, mahkemelere muhtaç etmeyecek adil ve eşitliğe dayalı bir yönetmelik yayınlar. yoksa eski tas eski hamam sıkıntılar devam eder. özellikle ÖDÜLLERİN yer aldığı bir ek 2 vicdanları yaralar. mahkemede iptal edilmeyecek, vicdanları rahatlatacak herkese eşit ve adil fırsat sunan bir yönetmelik bekliyoruz.

9. Öğretmenler il, ilçe, eğitim bölgesi ve okullar düzeyinde ihtiyaçlarla orantılı bir şekilde dağıtılamamaktadır.

Arkadaşlar,

3-)Engelli yöneticilere pozitif ayrımcılık yapılarak rotasyondan muaf tutulmaları isteniyor.

Anadolu Öğretmen liseleri içinde Fen Lisesi ve Sosyal Bilimler Liselerinde olduğu gibi ayrıcalıklı atanma koşulu talepleri vardır. Şahsi düşüncem Anadolu Öğretmen Liseleri son dönemde pek fazla önemi kalmamış okullardır. Fen Liseleri ve Sosyal Bilimler Liseleri varken bu okullara da ayrı bir statü belirlemek anlamsız ve faydasızdır. Bu nedenle eğitimde kast sistemi oluşturmamak adına bu okullarda Anadolu Liseleri gibi normal lise hükmünde kabul edilmelidir ve edilmiştir de.

''4. Taşra ve Merkez Teşkilatında görev yapacak, Şube müdürü ve üstü görevler için duyuruya çıkılmamakta, genel kabul görmüş kriterler çerçevesinde bu görevlere atamalar yapılmamaktadır.

1-Ödüllere puan verilme işlemi devam etmektedir. Ancak yönetmelik ve Ek:2 de ödüllerin adları yeni ve eski adlarıyla belirtilmektedir. Teşekkür-başarı belgesi, Takdir-Üstün başarı belgesi...

7-)YÖNETİCİ ATAMA YÖNETMELİĞİ PERSONEL HUKUKUNA İLİŞKİN ANAYASAL İLKELERE UYGUN OLMALIDIR.

Mahkeme kararları ve yoğun talepler neticesinde Müdürlük ve Müdür Yardımcılığı seçiminde yapılan sınavın Müdür Başyardımcılığında olmaması anlamsızdır. Bu nedenle Müdür başyardımcılığı için Müdür Yardımcılığı Seçme Sınav Puanı ve ek 2 toplamı ölçüt olarak alınmalıdır.

6. Sözleşmeli personel istihdamına ilişkin temel politikalar oluşturulamamıştır.

5-)EĞİTİM-ÖĞRETİM HİZMETLERİ SINIFINDA YER ALAN EĞİTİM YÖNETİCİLİKLERİNE BAŞKA HİZMET SINIFLARINDAN KRİTERSİZ DOĞRUDAN GEÇİŞLER OLMAMALIDIR.

10. Öğretmenler dışındaki diğer çalışanlarla ilgili ihtiyaç analizleri yapılmamış ve normları belirlenmemiştir.

Sendikaların görüşleri, sağlam, objektif kriterlere dayanılarak hazırlanmalıdır. Benim adamım müdür olsun, benim adamım müdür başyardımcısı veya müdür yardımcısı olsun mantığıyla bir talep ortaya koymak sendikal mücadelenin temeline de aykırıdır. Çünkü, bugün işinize gelen bir hüküm, yarın bir başkaları tarafından aleyhinize kullanılabilir. Böyle bir durumda, itiraz hakkınız olmaz. O zaman, adama sorarlar, bu yönetmelik hazırlanırken neredeydiniz, itiraz ettiniz mi, yargıya taşıdınız mı, diye

Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yönetici Atama Yönetmeliği?nin 24 Nisan 2008 tarihinde yürürlüğe girmesi ile tüm illerde takdir ve teşekkür belgesi alanların sayısı inanılmaz rakamlara ulaştı. 2008 yılında ilk 5 ayda 16 ilde toplam 528 takdir, 3 bin 195 teşekkür belgesi dağıtıldı.

6-)Anadolu Liselerine yargı kararını gerekçe göstererek sadece sınavla bu okullara seçilmiş kişilerin atanması istenmektedir. Bu görüşe katılmak mümkün değildir. Çünkü Danıştayın kararlarında belirtilen iptalin gerekçesi eksik düzenlemedir. Ve bu eksik düzenleme Anadolu Liselerine sınavla seçilenlerin Fen ve Sosyal Bilimler Liselerine de bu okullarda görev yapanlarla aynı şartlarda başvuru hakkı verilerek giderilmiştir. Yani eksik düzenleme tamamlanmıştır. Buradaki iptalin gerekçesi ortadan kaldırılmıştır. Dolayısıyla Anadolu Liseleri artık düz lise hükmünde olduğu için maaş karşılığı olan herkes bu okullara idareci olabilir. İlgili yönetmeliğe göre sınavı kazanıp atananlar ise kazanılmış hakları korunarak Fen ve Sosyal Bilimler Liselerine başvuru hakkını elde etmişlerdir.

h)Kanunların Geçmişe Yürümezliği İlkesi

Bu okullara öğretmen atamada ve yönetici atamada özel şartlar aranmaması maaş karşılığı dersi olan tüm öğretmenlerin yönetici atamada eşit olması gerekir.

Her fırsatta bakanlık için şeffaf ve katılımcı yönetimden bahseden sendikalarımızın kendileri için bu kural geçerli değil mi? Bir şey kamuoyundan gizleniyorsa bence yapılan önerilerde kamuoyunun tepkisini çekecek istekler vardır. Aksi takdirde niye gizlensin? Ya da şimdi görüşlerimizi kimse bilmesin ilerde duruma göre kıvırmak için imkan yaratalım görüşü mü var?

TÜRK EĞİTİM SEN'İN AÇIKLAMASIDIR

müdürlük sınav puanım 92 den 93 e yükselmiş. herhalde benim kadar yüksek puanı olupda müdür olamayan biri yoktur. gerçi önceki atamada eğer ödüller ek 2 de değerlendirme dışı olsaydı şuan fen lisesi müdürüydüm. bakanlık görsün bunu. üniversiteden yeni mezun olduğumda da o zamanki adıyla les ve mezuniyet puanına göre yapılan sıralamada 4. olmama rağmen mülakatta elenmiştim. komisyonda soru bile sormadılar dosdoğru adamlar önceden belirlemiş kimleri yüksek lisansa alacaklarını. bu devlet ne zaman adam kayırmayı bırakıp objektif, somut ve herkese eşit imkan sunan kriterlere göre iş yapmaya başlarsa o zaman hem ülkemiz hem insanımız kalkınır. kimse kimseye aman dilemez. mahkemelerde binlerce dava açılmaz. geçmişe göre çok yol aldık az kaldı. adalet hakkını aramasını bilenler içindir. biz haksızlığa hukuksuzluğa karşı yasal haklarımızı savundukça işler yoluna girecektir.

AŞAĞIDAKİ YAZIYI GOOGLEDE BİR ARAŞTIRMA YAPARKEN BULDUM TÜRK EĞİTİM SEN 2007 YILINDA YENİ YÖNETMELİK HAZIRLANMASI NOKTASINDA BAKANLIK SENDİKALARDAN GÖRÜŞ BEKLERKEN 1 SENDİKA GÖRÜŞLERİNİ AÇIKLAMAMIŞ BUNUN ÜZERİNE TÜRK EĞİTİM SEN AŞAĞIDAKİ YAZIYI YAZMIŞ KENDİ SİTESİNDE BEN YAZININ 2 PARAĞRAFINI ALINTILADIM İSTEYEN TAMAMINA SİTESİNDEN BAKABİLİR. TAKDİR TÜM EĞİTİM CAMİASININ. YORUMSUZ AKTARDIM:

müdür başyardımcılığı maddesini bende savunuyor ve destekliyorum, müdür yardımcılarına rotasyonun gereksiz olduğunu baştan beri söyledim. yargı kararları uygulanmalı bunu da destekliyorum. ama ödül olayı 1. maddede belirtildiği gibi olursa bu yine sıkıntılı olacak neden mi?

1. Aylıkla ödüllendirmede yapılan değerlendirme kriterleri objektif sorulara nazaran subjektif ve çoğunluğu genel sorulardan oluşmaktadır. Takdir ve Teşekkür ile ödüllendirmeler ise sınırları net olarak çizilmemiştir. Gerek Aylıkla Ödüllendirme gerekse Takdir ve Teşekkür ile ödüllendirmelerde amirin takdiri ön planda olup, değerlendirmeye personelin iş arkadaşları ve hizmet verdiği kimseler katılmamaktadır.

8-)EK 2 DEĞERLENDİRME FORMUNDA MÜDÜR YETKİLİLİK İLE VEKALETEN MÜDÜRLÜK ARASINDA FARK OLMAMALIDIR.

Meslek Liseleri ilgi mevzuatında belirtildiği gibi hem mesleğe hem de yüksek öğretime öğrenci yetiştiren kurumlardır. Bu nedenle karar verme mekanizmasının başında yani müdürlük makamında bir meslekçinin olması tercih nedeni olmalı ama zorunlu hale getirilmemelidir. Çünkü meslek öğretmenleri sayı itibarıyla birçok ilde yeterli olmadıklarından sadece meslek öğretmeni olma şartı nedeniyle meslek liseleri kültür dersi öğretmenleri tarafından vekaleten yönetilmektedir ki madde bu anlamda fiiliyatta tam olarak uygulanamamaktadır.

Bu noktada iki sendikamızın tavrı çok ilginç bir durum oluşturmaktadır. Bakanlığın çıkardığı yönetmeliklere karşı yüzlerce dava açan, yüzlerce basın açıklaması yaparak Bakanlığı eleştiren, üyeleri ile değişik eylemler yapan iki sendikamız bakanlığın taslağı hakkında dut yemiş bülbül gibi susmakta ve kamuoyu ile hiçbir şeyi paylaşmamaktadır. Taslakla ilgili önerileri nelerdir? Eleştirileri nelerdir? Bunları bakanlığa bildirdiler mi? Bu konularda tek satır açıklama yapmamışlardır.

Takdir ve Teşekkürler kesinlikle puanla değerlendirilmeyecek

e-)Hukuki Güvenlik İlkesi

''1. Aylıkla ödüllendirmede yapılan değerlendirme kriterleri objektif sorulara nazaran subjektif ve çoğunluğu genel sorulardan oluşmaktadır. Takdir ve Teşekkür ile ödüllendirmeler ise sınırları net olarak çizilmemiştir. Gerek Aylıkla Ödüllendirme gerekse Takdir ve Teşekkür ile ödüllendirmelerde amirin takdiri ön planda olup...'' BUNU BEN DEMİYORUM BAKANLIĞIN İÇ DENETİM RAPORU DİYOR BURAYA LÜTFEN DİKKAT EDELİM.

4-)ödüllerin isimleri ve veriliş şekilleri değiştiriliyorsa eskiler niye kullanılıyor. o zaman niye değiştiriliyor? anlamı ne? çeşiti artırıp puansal değerini daha da artırmak doğrumu?

6-) HİZMET SÜRESİNİN BELİRLENMESİNDE ADAYLIK VE ASKER ÖĞRETMENLİK GÖREVDEN SAYILMALIDIR.

Aylıkla Ödülllerin puanlamaya dahil olup olmadığı konusunda tam bir karar verilmedi.

Milli Eğitim Bakanlığı İç Denetim Birimi Başkanlığı? Şubat 2010

Bu çok önemli bir konudur. Çünkü son dönemde çıkan yönetici atama yönetmeliklerinin birçok maddesi gerek sendikalar gerekse eğitimciler tarafından iptal edilmesi isteğiyle yargıya götürüldü. Ve birçok kişi atamasının yapılmasının üzerinden aylar geçtikten sonra yargı kararı doğrultusunda atanmasına dayanak oluşturan maddelerin iptali nedeniyle mağdur olarak yeni görevinden ayrılmak zorunda kaldı. Evini tekrar taşımak, çocuğunun okulunu tekrar değiştirmek zorunda kaldı. Aynı şekilde öğrencilerimiz ve eğitim kurumlarımızın başarısı için hayati öneme sahip okul yönetiminde istikrar bozuldu. Okullarda kısa süreli çalışan vekil ve asil yöneticiler uzun süreli çalışma ve planlama yapamadılar. Aynı şekilde birçok kişi açılan davalar nedeniyle psikolojik olarak her an benimde atamam iptal olabilir korkusuyla yaşamak zorunda kaldı. Bu psikolojiyle yapılan çalışma ve planların ne derece faydalı olduğunu kamuoyunun takdirine bırakıyorum.

SONUÇ OLARAK: bakanlık ek2 de ödülü koyduğu sürece sendikalar, siyasi otoriteler, üst makamlar, tanıdığı olanlar bu ÖDÜLLERİN GETİRECEĞİ EK2 PUANINI TAKDİR PUANI ŞEKLİNDE UYGULATMAK İÇİN VALİLERE, KAYMAKAMLARA BASKI YAPACAKTIR. VE ÖDÜL SİSTEMİ SAĞLIKLI YÜRÜMEYECEKTİR. ŞUAN EK 2 DE BİRİLERİNİN BASKISI İLE ALINABİLECEK TEK PUAN BU KALMIŞTIR. DOLAYISIYLA BU TEK SİLAH BİRİLERİ TARAFINDAN SONUNA KADAR KULLANILIR DİĞERLERİ TARAFINDAN DA DEVAMLI DAVA VE ŞİKAYET KONUSU YAPILIR. ATAMALARDA HUZUR SAĞLANAMAZ.

3-YÖNETİCİ ATAMADA ARANAN ÖZEL ŞARTLAR

1-)eski ödüllerle ilgili yukarıda bakanlığın 2009 yılı iç denetim raporunu koydum. burada açık birşekilde ödüllerin objektif verilmediği tamamen subjektif değerlendirmeler içerdiği bakanlık birimleri tarafından dile getirilmiştir. bu nedenle mahkemelerin devamlı altını çizdikleri eşitlikçi, objektif kriter kavramı aşındırılıyor. daha önce mahkeme kararıyla kaldırılan takdir puanı ödüllerin içine saklanarak uygulanıyor bir anlamda hukuk dolanmış oluyor. kaldıki ödüller niçin değiştirildi 2009 iç denetim raporunda belirtildiği gibi sağlıklı işlemediği için sistem değiştirildi siz eski ile yeni arasında intibek yaparsanız değişikliğin anlamı kalmaz.

bunda anlaşılmayacak bir durum yok, son derece açık... haksız hukuksuz binlerce ödüllendirme var, bizzat yaşadığım bir örneği anlatayım : sürekli okula geç gelen, öğretmenlerle iletişimi zayıf, bilgisayar kullanmayı bilmeyen, yaptığı hemen her işi yüzüne gözüne bulaştıran bir idareci bir yılda hem teşekkür hemde aylıkla ödül aldı...

Rotasyon uygulaması üst kademe yöneticileri arasında ve yukarıdan aşağıya doğru sırayla yapılmalıdır. İl milli eğitim müdürleri ve yardımcıları iller arasında yer değiştirmeli, ardından ilçe milli eğitim müdürleri il içinde yer değiştirmeli. Bunun ardından da şube müdürleri il içinde yer değiştirmelidir. Ve bu süre üst kademe yöneticiler arasında 5 yıl olmalıdır. Alt kademe okul müdürleri için 8 yıl olmalı böylece ilköğretimler için bir dönem liseler için 2 dönem mezun verme imkanı olur. Müdür yardımları ve müdür başyardımcıları uygulayıcı pozisyondadır yani karar verici pozisyonda olmadıklarından ve sayılarının diğer yöneticiliklere göre çok fazla olması hem yer değiştirmede sorun çıkartır hem de rotasyondan amaçlanan faydayı sağlamaz. Bu nedenle yönetimde karar verici pozisyonda olmayan eğitim yöneticiliğinin en alt kademesi olan müdür yardımcılarına rotasyon uygulanmamalıdır. Kaldı ki okul müdürlerinin rotasyonu aynı zamanda astları olan Müdür yardımcıları için dolaylı yoldan rotasyonu beraberinde getirir. Yani okul idaresinin başı olan yeni müdüre uyum sağlayamayan Müdür Yardımcıları zaten yer değiştirme veya emekliliği geldiyse emekliye ayrılmaya zorlanacaktır.

b-)Eşitlik İlkesi

3. Birinci sicil amirinin personelin çalışmaları hakkında etkin değerlendirme yapacak kadar bilgi sahibi olma imkanı var iken, aynı durum ikinci sicil amiri için geçerli değildir.

TÜRK EĞİTİM SEN İN TASLAKLA İLGİLİ ÖNERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

8. Yerele yetki devri yapılırken, yerel birimlerin yönetim kapasitesini güçlendirici girişimlerin bulunmamaktadır.

Eğitim Bir Sen 2 noktada hatalı davranmıştır. Birincisi Bakanlığın Taslağında ödüller tamamen kaldırılırken Eğitim Bir Sen eskileri de içine alacak şekilde ödüllerin ek2 deki ağırlığının arttırılmasını teklif etmektedir. Bunu hangi gerekçelerle yaptığını kamuoyuna açıklamalıdır. Torba yasayla birlikte takdir ve teşekkürün artık verilme imkanı tamamen ortadan kalmıştır. Dolayısıyla yeni ek 2 de eski ödüllerin var olması bu ödülleri artık hak etse dahi alma imkanı olmayan mevcut çalışanlar açısından eşitsizliğe ve haksız rekabete neden olacağından mahkeme tarafından iptal edileceği açıktır. Yeni ödülleri alabilirler demeyin çünkü eski ödülleri olanlar da yeni ödülleri alabilir ama şuanda eski ödüllerden almamış olanlar bunları artık asla alamaz. Bu çok açık bir eşitliksiz ve haksızlıktır. Kaldı ki yukarıda da belirttiğimiz gibi ödül kavramı ülkemizde objektif ve nesnel değerlendirmelere tabi bir kavram değildir. Bu nedenle illa ek 2 de bunun değerlendirilmesi isteniyorsa aynen ceza verilmesindeki gibi tek tek somut ve nesnel bir şekilde hangi somut eylem ve davranışların hangi ödülü gerektirdiği açık bir şekilde ortaya konmalı ve amirin takdiri uygulamasına son verilmelidir. Aksi takdirde bu ödül kavramı ek 2 yönetici atama forumunda eşitsiz ve öznel bir değerlendirme olarak vicdanlarda ve kamuoyunda algılanacaktır. Eğitim Bir Sen i bu HAKSIZ VE HUKUKA AYKIRI VE KENDİ ÜYELERİNİN ÇOĞUNLUĞUNUN DA KARŞI OLDUĞU BU İSTEKTEN VAZGEÇMESİNİ ÖNERİYORUM.

1-)EĞİTİM BİR SEN İN TASLAK HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Diğer sendikaların tavsiyeleri hakkında da değerlendirme yazımı daha sonra bu başlıkta yazacağım. tüm öğretmen ve yönetici arkadaşlardan da sendikaların görüşlerini gerekçeli ve objektif bir şekilde değerlendiren görüşlerini önerilerini yazmalarını bekliyorum.

Rotasyon konusunda şahsen müdür başyardımcıları ve müdür yardımcıları için rotasyon anlamsız ve faydasızdır diye düşünüyorum. İşletme körlüğü karar veren makamlar için geçerlidir. Uygulayıcı pozisyonda olan müdür yardımcıları için rotasyon müdürlerinin değişmesi sonucu yeni müdüre uyum sağlayamayanların kendi isteği ile gitmek zorunda kalması şeklinde zaten olmaktadır. Bu nedenle müdürlere yapıldı onlara da olsun öğretmene de olsun gibi duygusal nedenleri bırakalım kamu yararı neyi gerektiriyorsa ona bakalım. Bu noktada bakanlık önce rotasyonun amaçlarını, rotasyondan beklediği faydaları bir belirlesin. Bu amaçlar hangi kademelerde ve ne kadar sürede olmalı bu belirlensin. Birine yapıldı hepsine da olmalı demek mantıksız.

görüşlerinize katılıyorum yalnız siz il milli eğitim müdür ve yardımcıları için iller arası ilçe milli eğitim müdürleri ve şube müdürleri için il içi demişsiniz bence bu grubun tamamı iller arası olacak şekilde rotasyona tabi tutulmalıdır ayrım yapılmamalıdır ikinci bunlardan sonra müdür başyardımcısı müdür yardımcısı ve öğrtmenlerede rotasyon gelmeli il içinde isteğe bağlıda iller arası olabilir ödül ve 10 yıl olayında size katılıyorum

Müdür yetkililik bir atama şekli değildir. Aynen vekaleten yapılan idarecilik gibi valilik görevlendirmesinden ibarettir. Bu nedenle aralarında hem sorumluk hem göreve geliş şekli hem de yapılan iş bakımından fark yoktur. Kaldı ki müdür yetkililik öğrenci ve öğretmen sayısı az olan okullarda yapılan bir valilik görevlendirmesidir. Müdür vekilliği veya diğer yönetici kademelerinde yapılan görevlendirmeler ise öğrenci ve öğretmen sayısı bakımından çok daha büyük okullarda olmakta dolayısıyla iş yoğunluğu ve sorumluluk anlamında vekaleten müdürlük müdür yetkilikten daha ağır sorumluluk ve iş yoğunluğu yaşamaktadır. Ayrıca müdür yetkililik sadece sınıf öğretmenlerine özgü bir uygulamayken vekaleten müdürlük ve diğer kademelerdeki görevlendirmeler tüm branşlara aittir yani daha genel bir uygulamadır. Bu nedenle eğer müdür yetkililik ek 2 de artı puan alıyorsa diğeri de almalı ya da en azından ikisi de almamalıdır. Bu noktada verilen mahkeme kararları bu eşitsizliğe neden olduğundan bakanlığın bu konuda tezlerini hukuk karşısında daha iyi anlatması ve hukuk eliyle yapılan bu haksızlığı önlenmesi gerekmektedir.

Eğitim Bir Sen in ikinci hatası 10 yıl öncesi ve sonrası diye ayrım yapılması. Bu hukuka aykırı bir uygulamadır. Kesinlikle yargıdan döner. Bir şey istenirken tamamen menfaate bakılarak karar verilmez. O istenen menfaat hukuka uygun mu? Anayasa ve yasalara uygun mu? Diye bakılır. Ödül kavramı ne kadar genç idareci adaylarının aleyhine ise bu istek de kıdemli yıllarını yöneticilik hizmeti ile geçirmiş kıdemli yöneticilere haksızlıktır. Ve hukuka aykırı bir istektir. Kaldı ki daha önce ödül kavramının 3 yılla sınırlanması nasıl mahkemeden döndüyse bu da aynı şekilde yargıdan döner. Akıllı olalım zaten yargı kararları sonucu delik teşik yapılmış bir yönetmelik sonucu 2 yılda uygulamaz hale gelen mevcudun yerine yeni yönetmelik hazırlanıyor. Aynı zihniyetle yenisi hazırlanırsa sonu da eskisinin aynı olur. 2 yılda kullanılmaz hale gelir. EĞİTİM BİR SEN e YARGIDAN DÖNMESİ KESİN OLAN BU ÖNERİSİNDEN VAZGEÇMESİNİ TAVSİYE EDİYORUM.

Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yönetici Atama Yönetmeliği?nin yürürlülüğe girmesiyle beraber alınan teşekkür ve takdir belgelerinin önemi yüksek derecede arttı. Yönetmelikte ödüllerin puan değeri yüksek tutulurken, Türk-Eğitim-Sen?in yaptığı araştırma il ve ilçelerde yönetici adaşı öğretmenlere verilen teşekkür ve takdir belgelerindeki artışı ortaya koydu. Sadece 16 ilde 5 ayda?dağıtılan? teşekkür ve takdir belgelerinin sayısı

SONUÇ: maaşla ödül ek 2 ye girerse karmaşa meydana gelir. çünkü adı aynı olan ama alınış şekilleri ve özelliği farklı olan 2 tane ayrı maaşla ödül ortaya çıkıyorki birinin diğeri ile alakası yok. birinin alınması tamamen ortadan kalktı yani takdir ve teşekkürle aynı pozisyonda. diğeri ise başlı başına ödül olmaktan çıkıp bir ödülün sonucunda amirin isteğine ve kotaya göre verilen ikincil bir yan ödül oldu. dolayısıyla tam bir çıkmaz oluşmaması için ek 2 de ödül olmamalı. bakanlık bunu iyi düşünmeli.

Kariyer basamakları uygulaması yerinde ve güzel bir uygulama olmakla birlikte Anayasa mahkemesi tarafından kota uygulaması eşitliğe aykırı bulunmuş ve bu madde iptal edilmiştir. Ve bu iptal nedeniyle her yıl yapılması gereken uzman öğretmenlik sınavı sadece bir kere yapılmıştır. Bu nedenle anayasa mahkemesinin kararı doğrultusunda eşitlik ilkesine uygun düzenleme yapılıp. Her yıl sınav uygulaması olana kadar ek2 de geçici madde ile uzman öğretmenlere verilen artı puanın yürütmesi durdurulmalı. Ve sistem tekrar faal hale geldiğinde yani herkese eşit bir şekilde uzman öğretmen olma imkanı tanıyan yasal düzenleme yapılıp mevzuatında belirtildiği gibi her yıl uzman öğretmenlik sınavı yapılmaya başlandığında artı puan uygulaması devreye girmelidir.

?Milli Eğitim Bakanlığı üç sendikaya, MEB Yönetici Atama Taslağı göndererek görüşlerini sormuştu. İki sendikamız, Türk Eğitim Sen ve Eğitim Sen web sitelerinde taslağa yönelik, Bakanlığa gönderdikleri görüşlerini yayınladı. Bir sendikanın görüşleri sitelerinde bulunmamaktadır, yani yayınlayamamaktadırlar. Neden acaba?

Değerlendirme ve Geliştirme

Eğitim Bir Sen in taslağındaki en güzel tavsiye ise Müdür Başyardımcılığının da sınav + ek2 şeklinde yapılması önerisidir. Diğer sendikalarında bu yönde fikir beyan etmelerini bekliyorum. Bir diğer olumlu ve son derece gerekli öneri yönetici atamalarının belli bir takvime bağlanması olmuştur. Böylece belli bir standart uygulama elde edilerek yönetici adayları geleceği öngörerek hazırlıklarını yapabilir. ve keyfi uygulamalara kapı kapanmış olur.

4. Taşra ve Merkez Teşkilatında görev yapacak, Şube müdürü ve üstü görevler için duyuruya çıkılmamakta, genel kabul görmüş kriterler çerçevesinde bu görevlere atamalar yapılmamaktadır.

Milli Eğitim Bakanlığı 2 yıl önce yürürlüğe giren ama kanun değişikliği ve mahkeme kararları sonucu işleyemez hale gelen mevcut yönetmeliği kaldırıp değişen yasalara ve sonuçlanan mahkeme kararlarına uygun bir yönetmelik hazırlamak için taslak metin hazırlayıp sendikaların görüşlerine sundu. Eğitim Bir Sen, Eğitim İş sendikaları bakanlığın taslak yönetmeliği hakkında görüşlerini gerekçeleri ile birlikte hazırlayıp hem bakanlığa gönderdiler. Hem de internet sitelerinde yayınlayarak kamuoyunun bilgisine sundular. Böylece tüm eğitim camiası bu iki sendikanın görüşlerini öğrenme imkanı bularak sendikaların taslak metinle ilgili tavsiyeleri konusunda eleştiri ve desteklerini değişik platformlarda belirterek hem sendikalara hem de bakanlığa yol göstermiş oldular.

c-)Hukuk Devleti İlkesi

Sendikaların görüşleri, sağlam, objektif kriterlere dayanılarak hazırlanmalıdır. Benim adamım müdür olsun, benim adamım müdür başyardımcısı veya müdür yardımcısı olsun mantığıyla bir talep ortaya koymak sendikal mücadelenin temeline de aykırıdır. Çünkü bugün işinize gelen bir hüküm, yarın bir başkaları tarafından aleyhinize kullanılabilir. Böyle bir durumda, itiraz hakkınız olmaz. O zaman, adama sorarlar, bu yönetmelik hazırlanırken neredeydiniz, itiraz ettiniz mi, yargıya taşıdınız mı, diye?.?

http://yonetici41.com/haber_detay. asp?haberID=95 sitesindeki haber:

c-)Anadolu Liseleri, Anadolu Öğretmen Liseleri ve Liseler

f-)Yasama Yetkisinin Genelliği- Yürütme Yetkisinin Sınırlılığı İlkesi

Daha önce ''MEB müdür atamaları yeniden yapılacak mı?''haberimizde belirttiğimiz süreç aynı şekilde devam etmektedir.

ödül olmalı. takdir=üstün başarı/para ödülü=aylıkla ödül vb. karşılamalıdır. ancak böyle vicdanlar rahatlar. ek-2 de ödül olmazsa ne işe yarar. yönetici adayları bir şekilde elenmeli. diğer seçenekler de olmalı. kıdem -vb.

MEB Yönetici Atama Yönetmeliğinde Son Dakika

Yeni MEB yönetici atama yönetmeliği tamamlanmış olup mayıs ayı son haftası yayınlanması beklenmektedir.. Değişiklikler:

2-)YİBO?ların her tür atama işleminin valiliklerden alınıp bakanlığa verilmesi anlamsız ve faydasız görüldüğünden bu düzenlemenin taslaktan çıkarılması ve yine YİBO?larla ilgili tüm işlemlerin valilikler tarafından yapılması öneriliyor.

c-)Yüksek Lisans ve Doktora Yapanlara Verilen Puan Yükseltilmelidir.

Bu liseler sınavla öğrenci alan ve verdiği eğitim kalitesiyle ayrıcalıklı pozisyonunu haklı hale getiren okullardır. Öğrenci alımının sınavla yapılmasındaki amaçlar Öğretmen alımında da geçerlidir. Bu nedenle bu okullara sınavla seçilen öğretmenlerin kendi içinde yönetici atanması yerinde ve doğru bir karardır. Mahkeme kararı doğrultusunda daha önce bu okullarla aynı pozisyonda olan Anadolu Lisesi öğretmenlerine de bu okullara yöneticilik hakkı verilmesi hukukun gereğidir. Ve kazanılmış hakların korunması sağlanmıştır.

İşte cevap;

türk eğitim sen ve eğitim sen taslakla ilgili görüşlerini hala açıklamadılar. bu iki sendika bakanlığa dava açma konusunda çok hızlı davranırken taslak konusunda bu kadar geç kalmış olmalarını ben iyi niyetli görmüyorum. hem yönetmelik çıktığında hemen mahkemeye koşuyorlar hem de daha önerilerini açıklamadılar. şahsen eğitim bir sen ek 2 değişiklikleri haric (ödül ve 10 yıl) çok detaylı ve güzel hazırlanmış bir çalışma ortaya koymuş. aynı şekilde eğitim iş daha dar kapsamlı bakanlığın taslağına daha bağımlı ama objektif bir çalışma yapmış. şu aşamada eğitim bir sen in 1)atamaları takvime bağlayan önerisi 2)müdür başyardımcılığı için sınav + ek 2 önerisi eğitim iş in 1)kurucu müdürlüğü belli standartlara bağlayan önerisi 2) özür grubundan başka ile gidenlere sınav puanını ikinci kez kullanma hakkı veren önerisi ve her ikisininde hemen hemen birbirine yakın sayılan rotasyonun 8 yılda bir yapılması önerisi BAKANLIK TARAFINDAN DİKKATE ALINMALIDIR. türk eğitim sen ve eğitim sen de bu tür orjinal objektif öneriler bekliyoruz.

1-)ROTASYON UYGULAMASI:

9-)YAPILACAK İDARECİ SINAVLARINA MEVCUT İDARECİLERİN GİRMESİ ZORUNLU TUTULMALIDIR.

c)açıklayacak görüşleri yok

eğitim iş ve eğitim bir sen görüşlerini açıkladı türk eğitim sen ve eğitim sen açıklamadı. neden?

b-) Fen Liseleri ve Sosyal Bilimler Liseleri Yöneticilikleri

''4. Personelin bilgi, yetenek, beceri ve güdüleri doğrultusunda örgüt içinde ilerleyişine yönelik kariyer planlaması yapılmamıştır.''

3-Müdür yardımcıları için rotasyon düşünülmekte iken bundan vaz geçilmiş, müdür yardımcıları için gönüllü yer değişikliğini içeren bir sistem aranmaktadır. Son anda eklenmezse şu an taslakta bu uygulama yoktur

yukarıdaki haberle ilgili olarak şunları da söyleyebiliriz: yeni ödül sisteminde ''''Üstün başarı belgesi verilenlere, merkezde bağlı veya ilgili bakan ve illerde valiler tarafından uygun görülmesi halinde en yüksek Devlet memuru aylığının % 200?üne kadar ödül verilebilir.'''' deniyor yani üstün başarı belgesi alanlara maaşla ödüllendirme veriliyor yani siz ek 2 de ödülü koyduğunuzda hepsini de koymak zorunda kalırsınız. sadece maaşla ödüllendirme değil başarı ve üstün başarı belgelerini de koymak zorunda kalırsınız. bu sefer üstün başarı belgesi alana verilen maaşla ödüllendirmeyle bir kişiye aynı nedenden dolayı iki defa puan almış olur. çünkü yeni sistemde maaşla ödüllendirme başlıbaşına bir ödül değil üstün başarı belgesinin neticesinde bakan veya valinin takdirine bağlı verilen ikincil ödül. dolayısıyla üstün başarı belgesine puan verildiğinde maaşla ödüllendirmeye tekrar puan verilmesi mükerrer puan anlamına gelir. kaldıki bu sefer üstün başarı belgesi olup bakan veya vali/kaymakamın uygun görmemesi veya kota nedeniyle aylıkla ödül alamayan kişi dava açıp aynı durumdaki şu kişiye maaşla ödüllendirme verildi bana ise verilmedi ve bundan dolayı müdürlüğü kaybettim derse sonuç ne olur?

3 bin 723?ü buldu. 5 ayda bu 16 ilde toplam 528 takdir, 3 bin 195 teşekkür belgesi dağıtıldı.

yukarıdaki haber ne kadar doğru bilemiyorum ama bence ödül yine sıkıntılı bir durum:

Sonuç olarak bu sendikamızın tespitleri rotasyondaki %20 kota ve Anadolu Liseleri konusundaki görüşler dışında gayet makul ve mantıklı isteklerdir. Objektif ve eşitlikçi bir anlayışla hazırlanan bu görüşler dolayısıyla bu sendikamızı tebrik ediyor ve aynı mantıkla bazı soru işaretleri oluşturacak kadar geç açıklaması nedeniyle teessüflerimizi bildiriyoruz.

Tam bu noktada Türk Eğitim Sen in mevcut şuanki yönetmelik çıkarılmadan önce bakanlığın sendikaların görüşlerini istedikleri dönemde yaptıkları bir açıklamayı kamuoyunun bilgisine sunmak istiyorum:

ÖDÜLLERİN EK 2 YÖNETİCİ DEĞERLENDİRME FORMUNDA OLMAMASI GEREKTİĞİNE DAİR 2 HABERİ AKTARIYORUM. BİRİNCİSİ 2008 TARİHİNDE O ZAMANKİ YÖNETMELİĞE ÖDÜLLER ARTI PAUN OLARAK GİRİNCE MİLLET ÖDÜL KUYRUĞUNA GİRMİŞ. DİĞERİ YİNE AYNI KONU İLE İLGİLİ BİR HABER SINAV YAPILIP EK 2 Lİ MÜDÜR ATAMALARI BAŞLAYACAĞI ZAMAN ÖDÜL FURYASI BAŞLAMIŞ. ödül hak edene verilse ek 2 de yer alması son derece doğru olurdu ama bizde ödül yönetici olmasını istediğimiz kişi için idarenin artı paun verme yani takdir yetkisini kullanma alanı olarak algılanıyor. eskiden komisyonların takdir yetkisi olurdu veya sözlü mülakatla elerlerdi istemedikleri kişiyi şimdi bunların yerine ödül geçti. yönetici olması istenilen kişiye ödül veriliyor diğerlerine verilmiyor. bunun en büyük kanıtıda aşağıdaki iki haber. birinci haberdeki sendika hala çıkıpda ödül olmasın diyemedi bekliyoruz bunu demesini. aynı şekilde eğitim sen bu fırsatı değerlendir objektif yönetmelik için ödüller kaldırılsın de görelim.

Milli Eğitim Bakanlığının Yönetici atama sınavlarını yapmasının üzerinden tam bir ay geçti. Sınav sonuçları açıklandı itirazlar değerlendirildi. Hatta Konya ilimiz münhal kadroların duyurusunu yaparak yönetici atamalarına da başladı.

SENDİKALARIN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

?Amasya?da 54 takdir, 246 teşekkür; Aydın?da 23 takdir, 225 teşekkür; Bilecik?te 10 takdir, 57 teşekkür; Bolu?da 14 takdir, 71 teşekkür; Çankırı?da 2 takdir, 50 teşekkür; Denizli?de 130 takdir, 273 teşekkür; Giresun?da 32 takdir, 89 teşekkür; Kırıkkale?de hiç takdir verilmezken, 325 teşekkür; Mardin?de 91 takdir, 379 teşekkür; Nevşehir?de 28 takdir, 71 teşekkür; Yalova?da 10 takdir, 126 teşekkür; Zonguldak?ta 31 takdir, 344 teşekkür; Kütahya?da 6 takdir, 216 teşekkür; Sakarya?da 29 takdir, 178 teşekkür; Hakkari?de ise 31 takdir, 37 teşekkür belgesi dağıtıldı.?

11. Yetkileri ile orantısız sorumluluklar yüklenen ilköğretim müfettişleri ile ilgili acil düzenlemeler yapılmalıdır.

a-)Ödül ve Cezalar

b)hala üzerinde çalışıyorlar

İşin özü yönetmelik hakkındaki fikirlerini tüm sendikalarımızın yönetmelik yayınlanmadan açıklamaları ve duruşlarını ortaya koymaları gerekir. Aksi takdirde şimdi olduğu gibi yönetmelik yayınlandıktan sonra da konuşmasınlar ve dava açmasınlar. Aksi takdirde iyi niyetli oldukları konusunda kamuoyunu inandırmakta zorlanacaklardır. Saygılarımla

Ödüller kamu vicdanında genel anlamda torpili akla getiriyordu. Ödül kavramının asli amacından çıkıp yönetici adaylarının puan toplama aracına dönüşmeye başlamasının önlenmesi, ödüllerin hak edene verilmesinin önünün açılması, hem de yönetici seçiminde objektifliğin sağlanması amacıyla ödüllerin ek2 den çıkarılması son derece faydalı ve gereklidir. Aynı şekilde hiçbir anlamı kalmayan sicil notlarının da tamamen kaldırılması ek 2 yönetici değerlendirme formunun nesnel, objektif olması adına yerinde bir uygulamadır. Ancak cezaların eksi puan olmaktan çıkarılması doğru değildir. Cezalar ödül gibi öznel değerlendirmelere göre verilmiyordu. Son anayasa değişikliği ile tamamen yargı denetimine açılan cezalar somut, nesnel kriterlere göre veriliyordu yani aynı pozisyondaki tüm kişilere aynı ceza veriliyordu. Mesela aylıkla ödül belli bir kota dahilinde hak edene de etmeyene de veriliyordu ama cezada kota yok ve herkes için eşit bir durum söz konusu. Hangi durumlarda hangi ödül verilir somut bir şekilde belirtilmemişken hangi davranış veya eylem hangi cezayı gerektirir somut, kota sınırlaması olmadan gayet açık ve net bir şekilde ortaya konmuştur. Bu nedenle ödül ve ceza bir tutulamaz. Ek 2 de mutlaka ceza eksi puan olarak yerini almalıdır. Ödül yerine de 6 yıllık sicil notu uygulamasının yerine getirilen 8 yıl herhangi bir ceza almamış olmak ek 2 de artı puan getirmelidir. (önceki uygulamada verilen 6 yıla bir kademe alan veya 8 yıl ceza almamış olmaktan verilen her kademeye artı 3 puan verilmesi gibi) Çünkü bunda da kota olmadan aynı durumdaki herkes eşit faydalanmaktadır. Gayet somut ve nesnel bir durumdur.

Müdürlük atamalarında sınav puanı yanında EK 2 de kullanılacağından, EK 2 de ödüllere verilen puanlar atama sürecinde belirleyici olacaktır. Özellikle son günlerde sitemize gelen maillerde birçok ilde yönetici adaylarına Takdir ve Teşekkür belgeleri yazıldığı duyumları gelmektedir. Bu duyumların eğer ki doğruluk payı varsa sınavı kazanan binlerce yönetici adayına yazık ediliyor demektir.

1. Öğretmenlik mesleğine girişte, genel yetenek, genel kültür ve pedagojik formasyon yönünden ölçme ve değerlendirme yapılmakta, ancak öğretmenlerin özel alan bilgileri sorgulanmamaktadır.

20.07.2008 tarihli haber

KISACASI BAKANLIĞIMIZ YENİ YÖNETİCİ ATAMA YÖNETMELİK TASLAĞINDA KENDİ BİRİMLERİ TARAFINDAN HAZIRLANAN İÇ DENETİM RAPORLARINI DİKKATE ALIRSA SORUNLAR ÇÖZÜLÜR

yönetici atama konusunda: ''2. Eğitim kurumlarına yönetici seçimine ilişkin düzenlemelerin yap? boz uygulamaları yüzünden, Bakanlık itibar kaybına uğramakta, etkin, güven veren ve genel kabul görmüş bir yönetici seçme sistemi kurulamamaktadır.''

2009 Yılı Faaliyet Raporu

Öncelikle yeni yönetmelik yayınlanmadan Türk Eğitim Sen konu ile ilgili görüşlerini kamuoyuna açıklamıştır. Böylece bu konuda ileride kendilerine yapılacak eleştirileri önlemişlerdir. Ancak bu önerilerin geç açıklanmış olması?bakanlık yönetmeliğe son şeklini verdi, artık kesinleşen yönetmelik çerçevesinde görüş bildirilerek kamuoyu nezdinde itibar kazanılmaya çalışılıyor? şeklinde bir eleştiriye kapı aralamıştır. Yine yetkili sendika belirleme çalışmaları kesinleştikten sonra bu açıklamanın yapılması ilginç bir tesadüftür! Ama sonuçta şunu kimse inkar edemez Türk Eğitim Sen in mevcut önerileri gayet objektif ve eşitlikçi bir anlayışa sahiptir. Türk eğitim Sen in öne çıkan tavsiyelerini maddeler halinde sıralamak gerekirse:

Bilgisi olan arkadaşlar. müdür müdür yardımcılığı için Eğitim Uygulama Okullarına kimler müracaat edebiliyor

4-)Rotasyonun süresinin 10 yıl olması isteniyor. Böylece tüm sendikaların rotasyon konusunda 5 yılı yetersiz gördükleri konusunda uzlaştıkları söylenebilir. Ancak Türk Eğitim Sen diğer sendikalardan farklı olarak rotasyona tabi okullarda %20 lik kota uygulaması istiyor. Bu isteğin gerekçesini tam olarak anlayabilmiş değilim. Çünkü her okul idarecisi zaten farklı zamanlarda rotasyona tabi olacaktır. Konunun diğer boyutu aynı yıl atananlardan 10 yılı dolduranların %20 si yer değiştirirse bu sefer eşitlik bozulmaz mı? Türk Eğitim sen rotasyonda kura olayına karşı çıkmaktadır ki hukuk devletinde işin şansa bırakılması noktasında haklıdırlar.

YUKARIDAKİ YAZI MEB 2009 YILI İÇ DENETİM RAPORUNDAN ALINMIŞTIR.

Memurhaberleri. Net /ÖZEL HABER

Bu son derece güzel ve yerinde bir uygulamadır. Çünkü aday öğretmenlikte de asker öğretmenlikte de fiilen öğretmenlik yapılmaktadır. Başka bir görev veya hizmet yapılmamaktadır.

Eğitim yöneticiliği her şeyden önce konusu eğitim olan bir saha olduğu için ek 2 de eğitime verilen puan arttırılmalıdır. Özellikle yönetim alanında yapılan Yüksek Lisans ve doktora puanları yönetici adaylarını bu alana özendirecek kadar yüksek tutulmalıdır. Uzman Öğretmenlik ve Yüksek Lisanstan sadece en yükseğine puan verilmemeli her ikisine de ayrı ayrı puan verilmelidir. Gerekirse Yüksek Lisans yapan kişilere yapılan sınavsız uzmanlık kaldırılabilir. ALES ve yapancı dil sınavını geçip yüksek lisans yapan biri için bu sınavı geçmek zor olmasa gerek. Bakanlık YÖK ile işbirliği yaparak üniversitelerde özellikle eğitim yönetimi alanında mevcut öğretmenlere yönelik yüksek lisans programları yapmalıdır.

5. Eğitim yöneticileri için sistemli bir yer değiştirme imkanı bulunmamaktadır.''

Bu saatten sonra ödülleri tatrışmanız yanlış. Sicil, ödüller ek-2 içinde olması mümkün değil. Bakın 1 yıl bile aylıkla ödülleri, n verilmemesi eşitlik ilkesine aykırı olduğıu için ödül bu saatten sonra olmaz. zaten en adil bir ek-2 taslakta olduğu gibidir. Öğretmenlik süresi, idarecilik süresi, uzman öğrt, başöğrt. gibi. Bu ek-2 herkesin istedikten sonra alabileceği veya ulaşabileceği objektif değerlerdir. Yoksa aylıkla ödüllerin ve diğerlerin nasıl alındığını bu saaten sonra söylemenin pek espirisi yok. Çıkacak ek-2 objektif bir ek-2 olacaktır.

4. Personelin bilgi, yetenek, beceri ve güdüleri doğrultusunda örgüt içinde ilerleyişine yönelik kariyer planlaması yapılmamıştır.

a-)Meslek Liseleri Yöneticilikleri

arakadaşın sorusuna cevap versem c şııkkını işaretlerdim

g-)Usulde Paralellik İlkesi

2-)eski ödüllerle yeni ödüller arasında intibak yapılıyor yani teşekkür=başarı belgesi takdir=üstün başarı belgesi bu yanlıştır. çünkü teşekkür belgesinin kriterleri ile başarı belgesinin kriterleri tamamen farklıdır. eski düzenlemede 2009 iç denetim raporunda belirtildiği gibi uçu açık geniş takdir yetkisine dayalı sübjektif ölçütlere göre verilen teşekkür ve takdir yerine şimdi kısmen somut ve kısmen objektiflik içeren bir kriter getirilmiştir başarı ve üstün başarı belgeleri için. ama yinede sınır çizilmediğinden mahkemelerin belirttiği netlikte bir objektiflik ve eşitlikçi sistem gelmemiştir. işlemez hale helen ve tepki çeken sistem makyajlanarak göz boyaması yapılmıştır. ve eski ile yeninin intibakı ile bu göz boyaması dahi geçersiz hale getirilmiştir.

2. Personelin performansını ölçmeye yönelik performans değerlendirme sistemi mevcut değildir. Geleneksel sicil sistemine dayalı değerlendirmeler uygulanmaktadır. Devlet Memurları Sicil Raporunda yer alan değerlendirme soruları kişisel yorumlara açık ve ölçülebilir olmayan genel sorulardır.

Müdür Başyardımcılığı ve Müdür yardımcılıkları içinde meslek dersi öğretmeni olma şartı getirilmesi uygulaması zor ve anlamsızdır. Çünkü Müdür Başyardımcısı ve Müdür yardımcılığı karar verme mekanizması değil uygulama, yürütme yeridir. Bu nedenle meslekçi olma ile olmama arasında görevi yerine getirme anlamında bir fark yoktur. Bir tercih nedeni olamaz. Müdürlükte tercih nedeni olması uygundur yerinde bir karardır ama müdürün dediğini yapmaktan başka yetkisi olmayan alt makamlara da bu şartı getirmek eşitlik ilkesine aykırıdır. Kaldı ki uygulamada şuan birçok meslek lisesi müdür başyardımcılığı ve müdür yardımcılığı kültür dersleri öğretmenleri tarafından yürütülmektedir. Sayı itibarıyla meslek dersi öğretmenlerinin bu kadroları doldurmaya yetmemesi de ayrı bir sorun olacak ya meslek dersleri boş kalacak ya da kültür dersi öğretmenleri vekaleten bu görevi yapacaklardır.

a)açıklamaktan korkuyorlar tepki çeker diye

Mevcut yönetmelik uyarınca istedikleri okula sorgusuz sualsiz, kritersiz atanma hakkı olan Şube Müdürü ve şeflerin bu ayrıcalıkları kaldırılıyor. Bu son derece doğru bir uygulamadır. Dünyanın neresinde üst kademe yöneticilikten alt kademe yöneticiliğe geçiş için özel madde konmuştur. Bu hem anlamsız hem de belli bir kritere göre yapılmadığından eşitsizliğe neden olan bir uygulamaydı. Son mahkeme kararında görüldüğü gibi sınav puanıyla istediği okula gidemeyen kişi şefliğe geçip 3 gün çalıştıktan sonra sınavla gidemediği okula müdür yardımcısı olarak atanmak istiyor. Eğitim yöneticiliği eğitim-öğretim sınıfına ait bir kadrodur. Bu sınıf haricinden başka hizmet sınıflarında görevli kişilerin direk eğitim yöneticiliğine geçişine izin verilmemelidir.

Yönetici olarak atanacaklarda aranacak özel şartlar(1)

1-)Meslek Liselerine müdürlük atamasında meslekçi öğretmen bulunamaması halinde maaş karşılığı dersi olanların müdür olabilmesinin önü açılması isteniyor ki son derece haklı ve doğru bir istektir. Diğer sendikalarda bu yönde görüş bildirdiler.

Bakanlıkta tüm bunları dikkate alarak hem mahkeme kararlarına uygun hem de değişen yasalara uygun yeni bir taslak hazırlayarak kamuoyunun bilgisine sundu. Çünkü sendikalar ve eğitim çalışanlarının desteği ne kadar çok alınırsa yeni yönetmelik hakkında açılacak dava sayısı o kadar az olacaktır. Aynı şekilde daha önceki yönetici atama yönetmelikleri konusunda verilen Danıştay kararları ne kadar dikkate alınırsa yeni yönetmelik maddelerinin yargı tarafından iptal edilmesi de o derece az olacaktır.

a-)Kamu Hizmetine girişte görevin gerektirdiği niteliklerden başka ayrım gözetilemeyeceği ilkesi

Yapılacak olan müdür ve müdür yardımcılığı sınavlarına mevcut tüm yöneticilerin girmesi zorunlu tutularak mevcut yöneticilerin durumları bakanlık tarafından değerlendirilmelidir. Ve yer değiştirme işlemlerinde sadece ek 2 uygulaması özellikle sınavla atanan idarecileri mağdur etmekte kıdemli idarecilerin kendi aralarında yer değiştirmelerine neden olarak rotasyondan amaçlanan faydayı azaltmaktadır. Bu nedenle tüm yer değiştirme işlemlerinde bunun kabul görmemesi durumunda en azından zorunlu rotasyonda sınav ve ek2?nin dengeli bir şekilde yer alması hem mevcut yöneticilerin devamlı kendilerini geliştirmelerini sağlar hem de kıdemli yöneticilerin kendi arasında yer değiştirerek sınavlı atanan genç idareciler aleyhine oluşturduğu haksızlığı dengeler.

BAKANLIĞIN YÖNETİCİ ATAMA TASLAĞI VE TAVSİYELER

MADDE 8? (Değişik : 15.5.2010/27582 RG) (1) Özel eğitim kurumu yöneticiliklerine atanacaklarda ortopedik engelliler ilköğretim okulları ile özel eğitim meslek liseleri hariç işitme, görme veya zihin engelliler sınıf öğretmeni olmak; okul öncesi eğitim kurumu yöneticiliklerine atanacaklarda, okul öncesi veya çocuk gelişimi ve eğitimi öğretmeni olmak;

"Eğitim Bir Sen 2 noktada hatalı davranmıştır. Birincisi Bakanlığın Taslağında ödüller tamamen kaldırılırken Eğitim Bir Sen eskileri de içine alacak şekilde ödüllerin ek2 deki ağırlığının arttırılmasını teklif etmektedir. Bunu hangi gerekçelerle yaptığını kamuoyuna açıklamalıdır"

2-Müdür baş yardımcılığı için 1 yıllık müdür yardımcılığı ve MÜDÜRLÜK SINAVI puanıyla başvuru getirilmiştir.

12. Yurt dışı hizmetler çok sayıda birim tarafından yürütülmektedir. Bu birimler arasında etkin bir koordinasyon ve işbirliği sağlamada sorunlar yaşanmaktadır.

ödüller konusunda yazılanlar çok açıktır. ödüller subjektif ve amirin takdirine göre verilmektedir diyor:

7. 26.415 kurumda hiç hizmetli atanmamıştır. Eğitim kurumları özellikle yardımcı hizmetler ile ilgili işleri görmeleri konusunda kendi kaderlerine terk edilmiştir.

yukarıdaki haber doğru mu bilmiyorum ama tek bir ödülün ek2 yönetici değerlendirme formunda artı puan olarak yer alması bakanlığın imajına büyük zarar verir. az yukarıda bakanlığın kendi birimleri tarafından hazırlanan 2009 yılı iç denetim raporunun ödüllerle ilgili bölümünü koydum. bakanlık dahi maaşla ödüllendirme ve diğer ödülleri subjektif buluyorken bu konuda yeni çalışmalar yapılması gerekir diyorken şuan yürürlükten kaldırılmış olan maaşla ödüllendirme yönergesine göre alınmış ödülleri ek2 ye dahil ederse bu hem hukuksuz hem haksız bir uygulama olur. yeni sistemde de maaşla ödül var demeyin yeni sistemdeki maaşla ödül öncekinden farklı bir sisteme sahip. ''Üstün başarı belgesi verilenlere, merkezde bağlı veya ilgili bakan ve illerde valiler tarafından uygun görülmesi halinde en yüksek Devlet memuru aylığının % 200?üne kadar ödül verilebilir. Bu maddeye göre bir mali yıl içinde ödüllendirileceklerin sayısı, kurumun yılbaşındaki dolu kadro mevcudunun binde onundan, Gümrük Müsteşarlığı, Milli Eğitim Bakanlığı ve Emniyet Genel Müdürlüğü kadroları için binde yirmisinden fazla olamaz. Yıl içinde ödüllendirilen personel sayısı kurumlarınca izleyen yılın Ocak ayı sonuna kadar Devlet Personel Başkanlığına bildirilir.'' burada da bakanın veya valinin uygun görmesi halinde denerek gene eşitlikçi ve objektif bir kriter belirlenmemiş aynı durumdaki iki memurdan torpili ve tanıdığı olana maaşla ödül verilecek torpili ve tanıdığı olmayana takdir hakkı denerek maaşla ödül verilmeyecek. bu mudur anasayasının eşitlik ilkesine uygun işlem. aynı şekilde kota uygulaması var. UNUTMAYALIM ANAYASA MAHKEMESİ UZMAN ÖĞRETMENLİKTE KOTAYI EŞİTLİK İLKESİNE AYKIRI BULDU VE İPTAL ETTİ. buradan hareketle ek2 de kotalı ve amirin takdirine bağlı olan bİR ÖDÜLÜN puan olarak yer alması ANAYASA MAHKEMESİ İCTİHATLARINA GÖRE EŞİTLİĞE AYKIRI BİR DÜZENLEMEDİR. bakanlık aynı hatayı tekrar etmemeli. 1-)eski maaşla ödüllendirmeler zaten yenisinde yer alırsa açılacak davalarla iptal edilmesi olasılığı yüksek çünkü maaşla ödüllendirme yönergesi kalktı dolayısıyla takdir ve teşekkürle aynı duruma düştü. sırf yeni sistemdeki isim benzerliğinden hareketle eski maaşla ödüllendirmeleri ek2 ye almanız göz boyamadan başka birşey olmaz ve mahkemelik olur. 2-) yeni maaşla ödül sistemini koymaya kalksanız kota ve amirin takdirinden dolayı eşitliğe aykırı olur. LÜTFEN BAKANLIK KONUYU HUKUKÇULARINA DANIŞARAK KARAR VERSİN. ÖDÜL KAVRAMI EK2 YE GİRERSE YÖNETMELİK DEĞİŞİKLİĞİNİN ANLAMI KALMAZ.

b-)Kariyer Basamakları ve Uzman Öğretmenlik:

4-Bu yönetmelik yargı kararları çerçevesinde son değerlendirme ile puanı 60 olup ınav kazanan adayların başvurusunu alıp gerekli atamayı sorunsuz yapabilme amacıyla tesis edilmiştir. Bu atamalardan sonra yeni yargı kararları doğrultusunda komple bir yönetmelik hazırlanması ve haziran ayından sonra uygun görülecek tarihlerdeki atamalara bu yeni yönetmeliğin kullanılması beklenmelidir. Daha önce ''MEB müdür atamaları yeniden yapılacak mı?''haberimizde belirttiğimiz süreç aynı şekilde devam etmektedir.

BUNLARI BAKANLIK DİYOR. BAKANLIKTAN BEKLENTİMİZ SİCİL RAPORUNU KALDIRDIĞI GİBİ. ÖDÜL KAVRAMINI DA EK2 DEN ÇIKARIP OBJEKTİF VE SOMUT BİR ŞEKİLDE AMİRİN KİŞİSEL DEĞERLENDİRMELERİNE TABİ OLMAYAN BİR ÖDÜL SİSTEMİNİN GELMESİNİ SAĞLAMASI VE BU SAĞLANDIKTAN VE ÖZÜMSENDİKTEN SONRA EK2 DE ÖDÜLLERİN ARTI PUAN OLARAK YANSIMASIDIR AYNI ŞEKİLDE ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ VE DİĞER ÜST MAKAMLARA ATAMADA TÜM PERSONELE KARİYER VE LİYAKATE GÖRE YÜKSELME İMKANI VERECEK DÜZENLEMELERİN YAPILMASIDIR.

-REKOR 545 ÖDÜL İLE MANİSA?DA-

2008 yılının ilk 5 ayında 16 ilde dağıtılan ödül sayısı, toplam 3 bin 723 oldu. Milli Eğitim Bakanlığı?nın verdiği ödüllerde rekor, 545 ile Manisa?da oldu. Manisa?da 2008 yılında 37 takdir, 508 teşekkür verilirken Manisa?yı 470 ödül ile Mardin, 403 ödül ile Denizli izledi. Zonguldak, 375 ile en çok ödül dağıtılan 4?üncü il oldu. 2008 yılında ödül dağılımı şöyle oldu:

3. Öğretmenlerin ilk atama veya yer değişmeleri eğitim-öğretimi aksatabilecek zaman dilimlerinde yapılmaktadır. Yaz tatilinde gerçekleştirebilecek bu işlem şubat veya Kasım aylarında yapılmamalıdır.

Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı İsmail Koncuk, ANKA?ya yaptığı açıklamada, çeşitli il ve ilçe merkezlerinden Türk Eğitim-Sen?e ulaşan bilgilere göre, hak etmeyen kişilere gerekçesi açıklanmayacak ödüller teklif edildiğini anlattı. Koncuk, ?Bu bilgilerin doğrulanması halinde sorumlularla ilgili yasal işlem başlatmak üzere harekete geçeceğiz. İdarecilerin, amirlerin elbette ödül verme yetkisi bulunmaktadır. Ancak bu yetkiyi sınırsız, keyfi kullanmak, görevi kötüye kullanma suçunu işlemek anlamına gelir. Yönetici Atama Yönetmeliği?nde ödüllerin puan değerinin son derece yüksek olması da maalesef yandaş kayırmacılığının öne çıkmasına neden olmaktadır. Bu nedenle, bir kısım idareciler, ?benim adamım olsun? anlayışıyla, hak etmeyen kişilere ödüller dağıtarak, yöneticilik yarışında yandaşlarına avantaj sağlamak istemektedir. Türk Eğitim-Sen olarak, siyasi yandaşların değil, hak edenin bir yerlere gelmesini arzu ediyoruz. Zira yandaş kayırmacılığının, kadrolaşmanın alabildiğine hızlandığı bir ortamda kurumlarımız beceriksiz, liyakatsiz kişilerin ellerine teslim edilecektir. Ehil olmayan, üzerine şaibe gölgesi düşen kişileri, layık olmadığı görevlere getirmek ise, eğitimde yapılacak en büyük hata olur? dedi.

d-)Kazanılmış Haklara Saygı İlkesi

Gelişmeler için bizi izlemeye devam ediniz.

Milli Eğitim Bakanlığı üç sendikaya, MEB Yönetici Atama Taslağı göndererek görüşlerini sormuştu. İki sendikamız, Türk Eğitim Sen ve Eğitim Sen web sitelerinde taslağa yönelik, Bakanlığa gönderdikleri görüşlerini yayınladı. Bir sendikanın görüşleri sitelerinde bulunmamaktadır, yani yayınlayamamaktadırlar. Neden acaba?

2. Eğitim kurumlarına yönetici seçimine ilişkin düzenlemelerin yap? boz uygulamaları yüzünden, Bakanlık itibar kaybına uğramakta, etkin, güven veren ve genel kabul görmüş bir yönetici seçme sistemi kurulamamaktadır.

5. Eğitim yöneticileri için sistemli bir yer değiştirme imkanı bulunmamaktadır.

5-)Türk Eğitim Sen atama başvurularında tercihlerin 10 olmasını yeterli görmemektedir. Tercih sayısının 15 e çıkarılmasını talep etmektedir. Diğer sendikalardan da bu yönde istek gelmişti.

Açıklanan nedenlerle Meslek Liselerine Müdür atanırken Meslek Dersi öğretmeni olma Öncelik nedeni olmalı. Eğer istekli yoksa kültür dersi öğretmeni vekaleten yapacağı işi diğer şartları tutuyorsa asaleten yapmalıdır. Müdür Başyardımcısı ve Müdür Yardımcılılarında ise meslek dersi veya kültür dersi ayrımı yapılmadan puan üstünlüğüne göre aylık karşılığı dersi olan öğretmen atanmalıdır. Yada illa ayrımcılık yapılacaksa branşı itibarıyla öğretmen olarak atanabileceği kurumu tercih edenlere artı 5 puan verildiği gibi meslek lisesi öğretmenlerine de meslek lisesi müdür başyardımcılığı ve müdür yardımcılığı atamalarında hem sınavlı hem ek 2 li atamada artı 5 puan verilmelidir. Ama zorunlu tutulmamalıdır yani meslekçi yoksa branş öğretmeni vekaleten yürütmek zorunda kalmamalıdır.

4-)MÜDÜR BAŞYARDIMCILIĞI SEÇİMİ SINAV + EK2 ŞEKLİNDE OLMALIDIR.

3-)ödüller ek 2 de yer aldığı sürece ödül kavramı belli alanda başarı gösteren kişilerin takdir edilmesi, başarılarının karşılığını almaları şeklinde uygulanmaktan çıkıp; yönetici adaylarının belirlenmesinde takdir puanı mahkeme kararıyla kaldırılan amir ve üst makamların dolaylı yoldan takdir puanı vermesine olanak sağlamak amacıyla kullanılacaktır. yani ödül ödül olmaktan çıkıp mahkeme kararıyla kaldırılan takdir puanının yerini alacaktır.

d)tüm sendikalar açıklasın hatta bakanlık yenisini uygulamaya soksun bende o zaman eleştireyim siyaseti güdüyorlar

-TÜRK EĞİTİM-SEN: ?ÖDÜLLERİN KEYFİ VERİLMESİ GÖREVİ KÖTÜYE KULLANMAKTIR?-

2-)EK 2 DEKİ DEĞİŞİKLİKLER:

TÜRK EĞİTİM SEN VE EĞİTİM SEN İN TASLAK HAKKINDAKİ TAVIRLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ