Ayrıca yönetici ve öğretmenlere de ;değerlendirme bölümünde, kendilerini değerlendirenlerin sundukları imkanları değerlendirme imkanı verilmelidir.

S. A1-Eğitim yönetimi başlığı altında yöneticilerin ve öğretmenlerin İÖ. K yönetmeliği, Okul-Aile Birliği yönetmeliği, Rehberlik Psikolojik Hizmetler yönetmeliği ve İÖ. ve OÖ. Sosyal Etkinlikler yönetmeliğine göre; kurulması gereken kurullar ve ekipler, yapılması gereken toplantılar, tutulması gereken defter evrak ve tutanakların gerçekleştirilme durumları sorgulanmıştır. Bazı alt başlıkların sonunda velilerin yöneticileri ve öğretmenleri denetler ve değerlendirir şekilde tablolara yer verilmiş fakat yönetici ve öğretmenlerin veliler hakkında bir değerlendirme yapması için bir bölüm yapılmamıştır. Malesef okul standartları belirlenirken en önemli unsurlardan veli profilinden hiç sözedilmemiştir. Bilgi teknoloji sınıflarının kullanımı sorgulanmış fakat BT sınıflarıyla sorumlu bir personelin var olup olmadığı sorgulanmamıştır. Sınıflardaki bilgisayar projeksiyon gibi cihazların alımı tamamen velilerin maddi durumuyla ilgiliyken bu maddenin bir standart göstergesi olarak gösterilmesi yanlıştır. Bu fırsat ve imkan eşitliğine de aykırıdır.

Tablo hazırlanırken okullara sunulan imkanlar göz ardı edilmiştir. Her okul kendi eğitim bölgesinde ona sunulan imkanlara göre değerlendirilmelidir. Mutlaka her okulun asgari ortak bir standarda çekilmesi gerekiyorsa imkanları kısıtlı olan okullara imkan sağlanmalı ve standartları yüksek olan okullar seviyesine getirilmelidir.

3-Okullarda yangın merdiveni yoktur. Ancak her katta yangın söndürme tüpleri ve tesisatı bulunmaktadır.

2-Sınıfta öğrenme etkinlikleri yapılıyor

İLKÖĞRETİM KURUMLARI STANDARTLARI

Özel Eğitim Hizmetleri yönetmeliğine göre özel eğitime muhtaç 2 öğrencinin bulunduğu sınıfta sınıf mevcudu 25?i bir bireyin bulunduğu sınıf ta 35?i geçmemesi gerekirken sınıf mevcutları sorgulanmadan özel eğitime muhtaç öğrencilerin eğitim-öğretim durumları sorgulanmıştır. Ayrıca sayfa 33?te öğrencinin ve velinin sınıfta kaynaştırma öğrencisi olup olmadığını sorgulaması da anlaşılabilir değildir. Yine aynı bölümde velinin öğretmeni değerlendirmesi söz konusu iken veli hep bu değerlendirmelerin dışında bırakılmıştır.

S-A2-Öğrenme-Öğretim başlığı altında öğretmenlerin mesleki gelişimi ve öğrenme-öğretme etkinlikleri çerçevesinde yapması gerekenler sorgulanmıştır. Öğretmenlerin e-okul sistemini etkin kullanmaları ve Rehberlik faaliyetleri de sorgulanmıştır.

5-Öğrencilerin akademik başarılarının artırılması için SBS hazırlık kursu, Etüt çalışmaları ve okuma saatleri yapılmaktadır.

S. A2-Öğrenme-Öğretim süreçleri başlığı adı altında yöneticilerin ve öğretmenlerin Ölçme-Değerlendirme, Rehberlik ve Okul-Ailenin İşbirliği süreçlerindeki faaliyetleri sorgulanmaktadır. Her okulda en az bir rehber öğretmen bulunduğu düşünülerek hazırlanmış bir alandır.

6-Okulda Rehber öğretmen olmadığından rehberlik hizmetleri sınıf ve şube rehber öğretmenleri tarafından yürütülmektedir.

8-Eğitim -Öğretim mekanında internet bağlantılı BT sınıfı, projeksiyon, her sınıfta bilgisayar ve Türkçe sınıfında ikinci kademeye yönelik kitaplık bulunmaktadır. Ayrıca okul bahçesinde basketbol, voleybol ve futbol sahaları mevcuttur.

B-Öğrenme -Öğretim süreçleri:

3-Çevre bilincinin geliştirilmesi için etkinlik düzenleniyor

C-Destek Hizmetleri:

6-Servis araçlarının standartlara uygun olması için çalışılmaktadır.

Ben bu şekilde hazırladım

Genel olarak birinci bölümde okullardaki personel istihdamının yeterli olup olmadığına bakılmaksızın olması gerekenin en iyisi vurgulanmış. Sorumluluklar paylaşılmamış bütün hedeflerin gerçekleştirilmesi okul yöneticilerinden beklenmiştir.

Linke tıklayarak 3 adet rapo ve 1 adet tabloya ulaşabilirsiniz.

İlköğretim Kurumları Standartları kısıtlı imkanlarla okul yöneticilerine ve öğretmenlere görevlerini bir kez daha hatırlatmaktan ibarettir.

4-Öğrenme materyallerini mevcut olup yerinde ve zamanında kullanılmaktadır.

Yönetmeliklere göre tutulması gereken dosyalar ve kurulması gereken ekipler sorgulanmıştır.

En basitinden rehberlik alanındaki standartı beklerken bir çok okulunu rehber öğretmeni olmadığını düşündü mü?

2-Personel kendi alanlarına uygun mesleki eğitime yani adaylık eğitimine alınmıştır.

2-Velilerce ve Okul Yönetimince Okul çevresinde Öğrencileri ile ilgili güvenliklerini etkileyecek yerlerin tespiti yapıldı.

S. A3-Destek hizmetler başlığı altında okulların güvenlik, sağlık, temizlik ve beslenme alanlarında yapmış olduğu faaliyetler sorgulanmaktadır.

İLKÖĞRETİM KURUMLARI STANDARTLARI TABLOSU

9-Okulun genel temizliğinin belirlenen plana uygun olarak okul aile birliğince çalıştırılan hizmetli tarafından yapılmaktadır.

7-Sosyal, kültürel ve sportif etkinliklerde bulunuluyor. Bunlar sınıflar arsı spor yarışmaları, drama etkinlikleri, tiyatroya gitme.. vb

4-Yangın tüplerinin tarihlenirin kontrolü yapılıyor. Değişimleri zamanında yapılıyor.

S. A3-Destek hizmetleri başlığı adı altında okulların güvenlik, temizlik, sağlık ve beslenme faaliyetleri sorgulanmakta olup, okul yöneticileri kadar okulun bulunduğu yerin sağlık, emniyet ve belediye yetkililerince ortak alınması gereken önlemler yer almaktadır. Sadece okul yöneticisinin tek başına gerçekleştirebileceği bir alan değildir. Ayrıca okullarda yardımcı hizmetler personelinin eksikliği giderilmeden bu alandaki standartlara ulaşmada birçok okul sıkıntı çekecektir.

İlköğretim Kurumları Standartları ile ilgili rapor hazırlayan varsa birileri gönderse iyi olur.

SONUÇ,

5-Okulun Kriz eylem planı var.

teşekkürler cihan hocam saol

1-Bilgi düzeyi çalışmaları yapılıyor.

İlköğretim Kurumları Standartlarında ilk önce MEB standartları sağlamış mı diye bakmak lazım...

Standart Raporundan kasdettiği dökümanın incelenip sonra döküman hakkında görüş yazmak mı acaba.

ARKADAŞLAR BEN İNCELEDİM BİRAZ VE KANAATLERİMİ YAZDIM. SİZLERDE EKLEME DEĞİTİRME YAPARAK RAPOR HAZIRLAYABİLİRİSİNİZ.

A-Eğitim Yönetimi:

1-Alanında Öğretmenlerin, velilerin ve Öğrencilerin okul yönetimine katılımı sağlanmaktadır.

Genel olarak İlköğretim Kurumları Standartları ;halen okullarımızda yönetmeliklere göre yönetici ve öğretmenlerin yapmakla sorumlu olduğu işleri uygulama alanlarına ayırarak, değerlendirme kolaylığı sağlamak amacıyla hazırlanmış bir tablodur.

Standartlarla ilgili birileri birşeyler yazsa iyi olur. Raporun hazırlanması ile ilgili çalışma müdürlükler tarafından kısa tutulmuş.

7-Okulumuzda kooperatif açılmakta ve tüketilebilir kaliteli ürünler bulundurulmaktadır.

Ya da temizlik sağlık alanındaki standartları beklerken yıllardır okullara hizmetli vermediğini düşündü mü?

8-Taşımlı öğrenciler için gelen yemeklerde hijyenik kurallara uyulduğu ve servis edildiği tespit edilmiştir.

İLKÖĞRETİM OKULU STANDARTLARI OKUL RAPORU

DEĞERLENDİRME RAPORU

Bizler kağıt üzerinde oluşturulannice komisyonlar, kurullar gördük yine kağıt üzerinde yapılan nice projelerde ödüller dağıtıldığına şahit olduk. Sonuç:Herşey kağıt üzerinde müthiş başarı hikayeleri... Dünyada ilk 1000'de bir tane üniversitemiz yok... Ama tüm akademik personelimiz maaşallah siyasi oluşumlarda ön safda... İlköğretimler zaten devletin üvey evladı... Böyle çalışmaları daha çok görürüz... Hele bizim tosunlar8daha düne kadar birbirlerinin boğazına sarılıyorlardı ama) 25 Kasım grevine gitsinler... Tüm sorunlar çözülür... Tabii kağıt üzerinde...

Arkadaşlar okullara ilkööğretim standartları geldi. Bizden bununla ilgili bir rapor hazırlamamız istendi. Hazırlayan varsa paylaşabilir mi?

1-Okulda Fiziki güvenlik ortamı vardır.

Öğretmenlerin mesleki gelişimlerini arttırmaları ve hızla değişen teknolojiye ayak uydurmaları için gerekli hizmet içi eğitim kursları düzenlenmelidir. Her öğretmen mutlaka kendi isteğine bırakılmaksızın yılda en az bir defa alanı ile ilgili bir kursa tabi tutulmalıdır. Düzenlenecek olan kurslar sadece öğretmenin kendi kişisel gelişimi için değil öğrencilerinde ihtiyacı göz önüne alınarak somut uygulanabilirliği olan konuları içermelidir.

S. A1-Eğitim Yönetimi başlığı adı altında Yöneticilerin mesleki gelişimleri ve İÖ. K Yönetmeliğine göre yapmakla zorunlu olduğu işler sorgulanmaktadır. Yapılanların tabloya dönüştürülmüş halidir.

5-Derslerde sınavlar öğrenme seviyeleri de dikkate alınarak klasik, çoktan seçmeli, boşluk doldurma ve tamamlama sorularına yer veriliyor.

3-Okula yeni kayıt olan ya da naklen gelen öğrencilere ve velilere bilgilendirme faaliyetleri yapılıyor.

4-Okula kayıtlı tüm öğrencilerin devamlarının günlük olarak takip edilmekte ve e-okula işlenmektedir.