açıkçası orta okula geçince, alan değiştirdiğime sevindim, anadoludaydım, rahattım ama ilerde birgün mutlaka bir meslek lisesine geçecektim, bu çocukların lisedeki versiyonlarını düşünemiyorum, -daha önce yaşadım berbattı-.

şuan her iki okulda çalışan biri olarak, şunu söyleyebilirim, orta okul öğretmenleri sistemin bir sonucu olarak öğrenilmiş çaresizlik içindeler, ne yapılırsa yapılsın öğrenci sınıfı geçecek onu biliyorlar.

ortaokulda sınıfta kalma var zaten. yönetmelik gayet açık. biraz uğraşacaksın, o kadar.

o yüzden biraz boşvermişlik havası var, ve de sonuna kadar haklılar, elden birşey gelmiyor çünkü, öğrenci disiplin cezası da almıyor, dersi de geçiyor, bir nevi okulu stres atma yeri olarak görüyor,

Liseye gelen bir öğrencinin okuma yazma ve 4 işlem yapamaması çocukta diğer arkadaşlarına göre başarısızlık duygusu yarattığını...

kısaca "balık baştan kokar" misali, yeniden yapılanma 5. sınıftan başlamalıdır.

katılıyorum.. ilköğretimde öğrencilere şişirme notlar veriliyor. liseye gelince de dökülüyorlar biz de not cimrisi kötü öğretmenler oluyoruz malesef..

"veli görüşü olmaksızın"da vurgu yapmamın sebebi şu anki sistemin her şeyi veli idaresi ve insafına bırakmasındandır. çalıştığım okulda bir öğrenci var ileri derecede sorunlu, çocuğun acilen ram'a gönderilip bireyseleştirilmiş eğitime alınması ve hatta belki de özel eğitime alınması gerekiyor. Ne sınıf öğretmeni, ne rehber öğretmen, ne idare veliyi ikna edemedi. Baba ve anne ben çocuğumu göndermem diyor, anne de baba da en fazla ilkokul görmüş, ufukları dar insanlar ama çocuğun ne suçu var?

Lakin, sınıfta kalmamanın olumsuz etkilerinden bir nebze de olsa sıyrılmak için, ders ders kur sistemi getirilmelidir. Madem "öğrenci merkezli eğitim" teranesi anlatılıp duruluyor o halde eğitim de bireyselleşmek durumundadır. Öğrenci yine 8 yıl okula devam etsin, 1. kademede sınıfıyla beraber üst sınıfa geçsin . Ortaokulda ise öğrenci 4 yıl okula gelip gitsin fakat başarısına göre kur atlasın veya kur tekrar etsin. Mezun olurken de kur bilgileri diplomalarına yansısın. Öğrenci liseye bu kur bilgilerine göre müracaat etsin. Zaten ders müfredatlarında devamlılık esastır; öğrenci her yıl ŞÖK'le geçiyor bir yıl öncesinin bilgilerine vakıf olmadığından sorun kartopu gibi her geçen yıl daha da büyüyor. Bu sistem uygulanmaya başlarsa bir nebze de olsa ilerleme kaydedilebileceğine inanıyorum.

içi boş öğrenci yetişiyor gerçekten yazık öğrenciler aşağlık duygusu yaşıyolar

Arkadaşlar bu durum gözden geçirilmeli ve ortaokulda okuma yazma bilmeyen 4 işlem yapamayan öğrenciler dersten kalmalı direk liseye çıkartılmamalı ki eğitim seviyesi yükselsin. Yoksa düz liseler döküntü halini alacak...

Bu tür öğrencilere ayrı program hazırlanması gerektiğini...

öğrencilere yazık değil öğretmenlere yazık bu durumda, o öğrencilerle uğraştıkları yetmiyomuş gibi SBS YGS gibi sınavlarda sıfır çekince faturayı öğretmenlere kesiyolar...

Sınıfta bırakılan her öğrenci -çok büyük bir ihtimalle- gelecek yıl da başarısız olacaktır. Sınıf tekrarı yapan öğrencilerin ancak küçük bir yüzdesi başarılı olabiliyor.

Liselerin eğitim kalitesini düşürerek diğer öğrencileri geriye götürdüğünü söyleyebilirim...

günümüz dünyasında okular maalesef çağdaş kreşler haline getirilmiştir. Tek maaşla geçinebilmenin zorluğu ortada; anne baba çalışsın, çalışırken de akılları çocuklarda kalmasın diye zorla okula gönderilsin. Bir nevi bakıcılıktır artık öğretmenlik. Bu sosyo ekonomik halkanın tamamlanabilmesi için çocuklar okula gidecek, başkaca yolu yok bunun.

Sınıfta kalmanın öğrenci üzerinde olumlu bir etki bıraktığını düşünmüyorum.

MEB bu çalışmaları yapmalı...

sahra biz yüksek not falan vermiyoruz mecburen geçiriyoruz.1alacak öğrenciye zorla 2 verip geçiriyoruz. ama ben ne olursa olsun 1 dönem notları hakkı olanı veriyorum. ikinci dönem sıkıntılı olanları 2 gibi bir nota yükseltiyorum ve onlar da bizim sıka sıka ge. ireceğimizi biliyor. liselere de kalmama geldiğinde siz daha iyi anlayacksınız bizi