İlginç değil çok güzel bir soru.

öğrenciler kendi okullarına gelecek fakat rasgele sınıflarda başka okullardan gelmiş gözetmen öğretmenler tarafından normal yıllık sınavlarını olacaklar bu sınavlar hem öğrencinin başarısını hem öğretmenin başarısını ölçecek ona göre olacak bençe

3 modelinde çeşitli handikapları mevcut. kıdem yılını temel alacak olursak, hiçbir yeterlilik ölçülmeden sadece şu kadar yıl çalışmış diye kişiyi bir kariyer basamağına yerleştirmek aşırı derecede mantıksız gözüküyor.

eğitime göre bir kariyer basamağı yapacak olsak, ortalama 6-7 bin tl harcayarak yüksek lisans diploması almak günümüzde çok kolay. özellikle özel üniversiteler bu işin cılkını çıkardığı için bu modelinde pek bir geçerliliği olmayacak.

Hak edenler süründürülmeli yalakalar kariyer yapacakları kademelere yükseltilmeli.

2. Eğitime göre

Hocam ilginç sorular soruyorsunuz. Kariyerden önce niteliğe bakalım. Kaçımız öğretmenliğinin hakkını verebiliyoruz. Herkes biliyor ki aramızda ne cahiller var.

3. Performansa göre

sınavlarda sorularda türkiye geneli ya tamamen aynı ya 3 aşağı beş yukarı olacak. yani mebin sitesinden 100 soru paylaşılacak internette bunların belirli bir kısmı okullara dağıtılacak diğerleri ya tamamen aynı ya 3 aşağı beş yukarı aynı yada öğretmenin hazırladığı veya öğretmenin hazırladığı artı gözetmen öğretmenin getirdiği. mesela akıllı tahta açılacak sınıf kodu girilecek o sınıfa özel sorular tahtadan gözükecek bence

Ne dusunuyorsunuz

geriye kalan tek seçenek performansa göre kariyer basamağı belirlemek. bu durumda da taraftarlık ve kayırmacılık genetik kodlarımıza yerleşmiş olduğu için objektif bir değerlendirme yapılıp yapılmayacağına dair tüm eğitim camiası şüphe içerisinde olacak. hak ederek dahi o kariyer basamağına gelsen de bunu kimseye anlatamayacaksın :)

Bu fikirleri düşüneceğim.

Senin içinde olmadığın bir kariyer sistemi olmalı

sonuç olarak tüm olası modeller de problem durumları mevcut. tüm modelleri harmanlayıp, belirli bir kıdem yılına gelen öğretmenleri, merkezi bir sınav ile değerlendirip, mevcut öğrenim durumu, ödül/ceza gibi birkaç performans kriteri daha ekleyerek oluşturulacak bir değerlendirme puanına göre kariyer basamaklarına yerleştirmek olası bir çözüm olarak düşünülebilir.

Öğretmenlere kariyer sisteminde olası 3 temel model gözüküyor.

1. Kıdeme göre