Fen ve Teknoloji öğretmeni olmak zor iş arkadaşlar ben isteyerek okudum ve büyük bir zevklede öğretmeye çalışıyorum... Ama bizi fark etmiyorlar çalışkanlığımızı fark etmiyorlar fedakarlığımızı fark etmiyorlar... Onlara göre sadece öğretmeniz... İstanbul'un fethi çok önemli ama insan hayatında kaç kere İstanbul'un fethinden bahseder ki... Biz hayatı öğretiyoruz. Ben çocuklarıma benim sınıfım mutfak diyorum her evde bir mutfak var evin olmazsa olmaz bölümü ev alırız mutfağı güzel mi ona bakarız kiralarkende aynı şartı ararız... Bizim sınıfımız mutfak Bizim sınıfımızda hayat var biz çocuklarımıza her zaman işlerine yarayacak hayatı kolaylaştıracak bilgileri veriyoruz... Suyun kaynama noktasını veriyoruz bide donma noktasını Benim öğrencim biliyor düdüklü tencerede neden yemeğin daha kısa sürede piştiğini, benim öğrencim biliyor yediği domatesteki vitamini yada içerdiği hormonu... Gazoz açacağına basit makine diyor benim öğrencim çünkü biz öğretiyoruz... Daha fazla yazmayım Fen ve teknoloji müfredatını baştan sona yazmak zorunda kalacağım... Biz hayatı öğretiyoruz... Ama onlara göre sadece öğretmeniz...

ingilizce de böyle bir problem yok. deney-gözlem sıkıntısı yok en azından.. keşke imkanlarım olsa da kendi branşımda da istediğim başarıyı elde edebilsem çocuklardan..

matematik bilmiyor türkçe bilmiyor çok ünite az bilgi çok deney öğrenci laubali

Sınıf öğretmenleri beden eğitiminden anlamadıkları için mi o derslere Beden eğitimi öğretmenleri giriyor? Eğer cevap evet ise... Beden eğitimini beceremeyen öğretmen Fen ve teknolojide ne kadar başarılı olur? eğer cevap hayır ise 4. ve 5. sınıfta beden eğitimi öğretmenine verilen hak bizlere neden verilmiyor?

zaten fen kolay ingilizce zor diyen yokki... anlatılmak istenen her dersin kendine göre bir zorluğu olduğu...

hayatla bağlantılı bir ders olduğu için aslında çocuklara sevdirmek ve öğretmek kolaylaşıyor... bence...

fen zor

Biz fedakarız, biz gayretliyiz, biz çalışkanız...

Özel okullarda 4. ve 5. sınıflarda her derse branş öğretmeni giriyor bizde Fen ve Teknoloji öğretmeni olarak hakkımız olan bu derse talibiz, anadili Türkçe olan ülkede ingilizce eğitimi 4. ve 5. sınıfta ingilizce öğretmeni tarafından veriliyorsa hayat boyu kullanacağı bir dersi de O branşın öğretmeni versin yani...

evet her dersin kendine göre zorluğu var... Mesela görsel sanatlar dersinde - maaşallah ismide pek havalı :) - Çocuklar bu hafta doğa resmi çiziyoruz teknik serbest deyip bunu 1 donem boyunca sürdürmeninde kendine göre zorluğu eminim ki çoktur.

Benim asıl isteğim 4. ve 5. sınıflarda da Fen ve Teknoloji derslerine bizlerin girmesi arkadaşlar... En son il zümre başkanları toplantısında 4. ve 5. sınıflarda Fen ve Teknoloji dersine Fen ve teknoloji öğretmenleri girerse başarı artar dedim diye sınıfçılar tarafından çocuk olmak ve gençlikle suçlanıp acı bir şekilde Zümre başkanlığından azledildiğimi öğrendim... Mazaallah ya bu mail amirlerimden birinin eline geçerse gruptan da azlettirirler mi acaba?

Not: Toplantı tutanakları okunmuyor demeyin arkadaşlar ciddi ciddi okuyorlar... En son örnek yıllardır okulumuza Beden eğitimi dersi için Soyunma odası yaptırtamamıştı okul idaremiz. Ama Aksaray İl Öğrenci Meclis Başkan Vekili öğrencim bu isteğinin tutanaklara geçmesini sağlayıp bugün okulumuzu il genel meclisinden yetkililerin gelip soyunma odasının yapılacağı yerin belirlenmesini sağladı...

bu yüzden diğer öğretenlerle mutlaka işbirliği içinde öğretilmeye çalışılmalı...

valla ben de ingilizceciyim. milletin türkçe olarak öğretemediği şeyleri ben ingilizce olarak öğretmeye uğraşıyrum.

hatta diyorum ki hayırdır hocam 3-4 yıl önce mi yazdınız bunları :?

BİZ FENCİYİZ!

Herkese iyi çalışmalar...

Tüm dersler zor geliyor çocuklara ama içlerinde matematik de fen de öyle zor geliyor ki onlara bazen hiç verimli olamadığımı düşünüp hayıflanıyorum:

Gelelim sendikalara:))))) Neyse sendikalar hakkımızı arar mı? Güldüm çünkü aramazlar arayamazlar... Siz size trilyonlarca lirayı cebinden çıkarıp veren hükümete gidipte ya bizim fen ve teknoloji öğretmenleri meslek lisesi öğretmenleri kadar yıpranıyor bu arkadaşlarada fazladan ek ders verin dermisiniz? Bana o kadar parayı cebinden veren adama, benim öğretmenim hakkını almıyor demem... Masaya % 20 ile oturup 2.5 ile kalkarım... Bu yüzden ayda bir okuluma gelen sendikacılar içinizde sendikalı var mı dediğinde " yok ben Harran'lıyam " diyorum rahmetli Kemal Sunal gibi...

Diyecekler ki o öğretmenlerimizin ekdersleri az ek derse ihtiyaçları var; bizim çocuklarımızda temelden sağlam bir fen eğitimine ihtiyacı var 100.000 öğretmeni düşünüyorsunuzda neden ilköğretim 4,5 te okuyan en az 3.000.000 öğrencinin geleceği düşünülmüyor?

üstelik bunu dersime karşı duyulan isteksizlik, önyargı ve öğrenilmiş çaresizliklere rağmen yapmaya çalışıyorum...

Hocam çok güzel yazmışsınız, elinize sağlık, özellikle üstteki bölüme yürekten katılıyorum:)

valla nedendir kimse bilmiyi bizim okuldaki bebeler de feni hem seviyiler hem kafaları fene basıyi ondan daha çok net yapiyler. diğer dersler perperişan ama fen perişan. başarı var yani :)))

sınıf hakimiyeti zor...

Uzun oldu... Bu maili okuyan Fen ve Teknoloji öğretmeni olmayan tüm öğretmenlerimden eğer kırdımsa özürü bir borç bilirim... Branşdaşım olan tüm öğretmenlerimden isteğimde bu isteklerimizi her yerde dile getirelim ve her Zümre toplantımızda tutanaklara yazalım arkadaşlar... Bir gün bu isteğimizde gerçeğe dönüşebilir...

İşte buna bende katıldım hocam :) Bıktım artık içinde hava sıkışıp patlayan ispirto ocaklarından. Bir gün yaracağız kafamızı gözümüzü o olacak...

Sonuç :

her derste aşağı yukarı aynı zorluklar var; sorun sistemde. böyle adi bir duruma maruz bırakılınca her şey zor oluyor insana.

''İngilizce öğretmeni ne ÖKS ne SBS kaygısı bilir''.

fen doğayla iç içe yaşamaktır, hayatı kolaylaştırmaktır

bende katılıyorum size gerçekten fen dersini bu müfradet anlayışı ve bu yaştaki öçğrencilerle hakkıyla işlemek çok zor. Dediğiniz gibi öğrencilerin çoğu daha düzgün şekilde okuduğunu bile tam olarak anlayamıyor söyleneni eksik yazıyorken iki cümle kuramıyorken gelde onlara anlat bilimsel süreç becerilerini. Ayrıca yazdığınız gibi çok fazla ünite var ünitelerin birinden diğerine atlıyorsunuz arada bir bağ yok. Bu da yetmezmiş gibi hep etkinlik hep deney öğrencilerle bir deney yapmaya kalkılsa curcunaya dönüyor ve iş cığırından çıkıyor. Yapılmasa da anlamsız ve hava da kalan bir ders oluyor. Buda yetmezmiş gibi bir sürü lab. evrakı vs düzenle dür velhasıl bence de fencilerin işi çook ama çokk zor...

Ha birde okulu havaya ne zaman uçuracan diye sorarlar diğer öğretmenlerimiz

"Biz fenciyiz; matematik öğretmeni kadar olamasa da matematik biliriz, Türkçe öğretmeni değiliz ama yeni soru tiplerimiz taş çıkartır paragraf sorularına; Özkütle yoğunluk deriz ama ingilizce density kelimesinden geldiğini bilip "d" diye gösteririz; ingilizceyi pek bilmeyiz ama tüm bilimsel terimleri en az ingilizler kadar biliriz,"

Öğretmenlerin hepsine saygım var; mesleğimize sonsuz bir sevgim var... Her öğretmenin elinin öpülmesi gerekir ama öğrencilerin deyimiyle biz Fencilerin yeri bambaşkadır...

Yada bizde Bill Gates trilyonlarını dağıtıyor yada bu maili 10 öğretmene göndermezsen laboratuarında deney malzemelerin yok olur diye mail forwardı yaparız bakarsınız birisi de bakanımıza gönderir... Bu aralar kafaya takılması gereken bir örtüye kafayı takmış durumdayız ya ülke olarak:))) Bu yüzden pek bi şansımız olacağını sanmıyorum...

her dersin kendine göre zorluğu vardır. bir sınıf öğretmeni olarak bunu çok rahatça söyleyebilirim. çünkü 5. sınıf öğrencilerimin ingilizceden din kültürüne hatta öğretmen olmadığı için 7. sınıfların ingilizce ve bilgisayar dersine de bir ara ben giriyordum. hepsinin yeri ve zorluğu ayrı.

tabii bu dersler bence çok önemli böyle geçirilmemeli. Bu branşlarda olup da işlerini hakkıyla yapan arkadaşları tenzih ederek yazıyorum bunları. Ayrıca onları kutluyorum da pek çok branşdaşı böyleyken yılmayıp azimle görevlerini yapmaları bence çok hayranlık uyandırıcı.

Biz fenciyiz; matematik öğretmeni kadar olamasa da matematik biliriz, Türkçe öğretmeni değiliz ama yeni soru tiplerimiz taş çıkartır paragraf sorularına; Özkütle yoğunluk deriz ama ingilizce density kelimesinden geldiğini bilip "d" diye gösteririz; ingilizceyi pek bilmeyiz ama tüm bilimsel terimleri en az ingilizler kadar biliriz, 4 saatlik ingilizceye bide seçmelisi eklenir ama İngilizce öğretmeni ne ÖKS ne SBS kaygısı bilir, Biz 3 saatken bile dersimiz 25 te 25 yapmaktı hedefimiz; Fen ve teknoloji öğretmeniyiz 4 saatle yetiniriz ama inanın teknolojiyi de biliriz tasarımı da biliriz ama o iki saatlik derside başka arkadaşlara veririz; resim öğretmeni değiliz ama renkli tebeşirle bir dna modeli çizeriz DNA kıskanır şifresini söyleyesi gelir, bazen evrim deriz Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenleriyle birbirimizi yeriz ; yer kürenin yapısını kayaçları anlatırız sanmayın biz coğrafyacıyız; Şimdi son moda şarkılarla anlatmak üniteyi müzikçi değiliz ama, çoklu zeka kuramında müzikte var onu biliriz; Dersimiz Teknoloji bilgisayar sadece bir ders araç gereci ama çocuklar için öğrendik Photoshop flash fine reader rapidshare'i, Bedenini eğitirken etkinliklerle dışarda oynarız coşarız fen dersi hiç dışarda olur mu diyen idarecilere şaşarız; Ergenlik dönemini anlatırken derste en iyi psikoljik danışman değiliz ama bir nebzede olsa rehberlik yaparız çocuklara;en sevdikleri öğretmen değiliz ama çocukları en iyi anlayan öğretmeniz... Kısacası 13 ders varsa karnede biz bir tanesini çok iyi biliriz diğerlerinde ise iyi değilsek bile idare ederiz...

fenciyiz işimiz zor ama en esas öğ-ret-men-lik bizde bence...

ben de bu sözünüze gülüyorum :)))))

İlköğretim 4. ve 5. sınıflarda Fen ve Teknoloji öğretmeye talibiz...

7 saate bir saat bile azdı 4 saate bir saat ekders istiyoruz...

Ben matematik öğretmeniyim ama fen derslerine de giriyorum. Öğrenciler matematik öğrenmekte daha çok zorlanıyorlar fen dersi daha kolay geliyor onlara. Bu tamamen değişken bir durum.

fen ve teknoloji öğretmeniyim ama okulda ingilizce öğretmeni olmadığı için ingilizce derslerine de giriyorum. . ingilizceyi öğretmek feni öğretmekten daha zor değil, üstelik daha eğlenceli geliyor çocuklara. fende zorlanmalarının bana göre en büyük nedeni de yaparak yaşayarak ilkesine uygun imkanlardan okulumun yoksun olması.

Ha birde okulu havaya ne zaman uçuracan diye sorarlar diğer öğretmenlerimiz...

Sendikalar ödeneklerini devletten alıp öğretmeninin hakkını savunmadıkçada Harran'lı olmaya devam edeceğim... Bu yüzden ek ders konusunda sendikalardan bir beklentim yok... Ne yaparsak yine biz yapacağız... Ya tenefüs yapmaya başlayıp dersin ilk 10 dakikasını düzenek kurmaya ayıracağız... Yada ne istediğimizi yetkililere bir şekilde ileteceğiz... Türkiye'nin en büyük Öğretmen zümresiyiz... Bizden çok tecrübeli yol yöntem bilen abilerimiz vardır bir şekilde MEB'e ulaşma yöntemi sağlayabilirler...

bana göre en zoru fen

Müzik de öyle arkadaşlar. Çocuklar bu hafta serbest çalışma yapalım ve bu bir hafta sene boyunca sürer...4. sınıftan beri müzik dersi alan çocuklar haftada iki kez okudukları istiklal marşını hala bestesine uygun okuyamıyorlar. Hele bilgisayar, tasarım gibi dersleri saymıyorum bile :)

doğanses..

"Akıllarına bir soru takılmasınlar hemen nefesi alırlar yanımızda... Fenciyiz ya biliriz herşeyi geçen öğretmenin biri sordu "Ayağı kırılan atı niye vururlar?" ... Bende "bilmiyorum" dedim... "Nasıl fencisin?" dedi Bende "fenciyim ben baytar değil" dedim... Olmaz sen fencisin her şeyi bilirsin...

uğrasmak arastırmak istemiyor

Akıllarına bir soru takılmasınlar hemen nefesi alırlar yanımızda... Fenciyiz ya biliriz herşeyi geçen öğretmenin biri sordu "Ayağı kırılan atı niye vururlar?" ... Bende "bilmiyorum" dedim... "Nasıl fencisin?" dedi Bende "fenciyim ben baytar değil" dedim... Olmaz sen fencisin her şeyi bilirsin...

doganses hocam çok güzel yazmışsın gerçekten

Yukarıda da dediğiniz gibi biz fenciyiz ya herşeyi bilmek zorundayız. İnanın bana da bazen öyle sorular geliyor ki aynı tepkiyi veriyorum ve "ben fenciyim, doktor değilim ki" diyorum hastalıklarla ilgili sorular gelince:)

fen bilgisi öğretmeni olup en basit deneyleri bile yaptırmayan meslektaşlarınız da var. bu tarz örnekler verirken iğneyi kendinize batırmanızı tavsiye ederim...

Fen ve Teknoloji dersi öğretmenleri önceleri her 3 saatlik deney laboratuar etkinlikleri karşılığında bir saat ek ders ücreti alıyordu, bizler diğer öğretmenler teneffüslerde çaylarını yudumlarken teneffüse bile çıkmaya zaman bulamıyoruz teneffüslerde bir sonraki saat için deney hazırlıyoruz sadece öğlen yarım saat dinlenebiliyoruz, Bizleri unuttular trafik derslerinden bile ek ders ücreti alamıyoruz. zaten bu derside beden eğitimi öğretmenlerine verdiler,4. ve 5'inci sınıflarda bazı derslere branş öğretmenleri girdiğinde bile 1. kademe öğretmenleri derse girmiyor otururlarken ek ders ücreti alabiliyorlar, okul rehber öğretmenleri odalarında bilgisayar başında oturup, etkinlik çalışmalarını sınıf rehber öğretmenlerine yaptırırken 18 saat ek ders ücreti alıyorlar, bizler sabah 9.00'dan 15.00'a kadar bütün gün laboratuarda ayakta deney, tablo, garfik çizim yorumları, OKSye hazırlık soruları, proje, maket çalışmaları, şema çizimleri, ürün dosyaları daha sayalım mı köle gibi ayakta durmadan ter dökerken unutulduk, fen öğretmeni olmasaydın diyorlar, meslek dersleri öğretmenlerine de verilmesin o zaman onlara niçin fazla ek ders ücreti ödeniyor onlarda bizim kadar kazansınlar, bu adaletsiz uygulamalar devlet yapısına yakışmıyor, I. kademe öğretmenleri derse girmedikleri zaman bile tam olarak ek ders ücreti alıyor, Fen ve Teknoloji öğretmenleri en çok yıpranan öğretmenler onların ders etkinlikleri diğer öğretmenlere göre çok daha kapsamlı ve yıpratıcıdır. Sendikalar siyaseti Bırakıp bu gerçekleri savunsunlar, hükümetlerde adaletli olsunlar

fen ve teknoloji dersi birçok dersin bir bütünü...

Sadece öğretmen olduğumuzu düşünen insanlara zorda olsa tüm zümre toplantı tutanaklarına yaza yaza dersimizi 4 saate çıkarttık... Başarırsak yine biz başaracağız... İsteyeceğiz ki var olan hakkımızı alacağız...