ayakçak hocam uzman öğretmenliğine puan verilmesi anayasanın eşitlik ilkesine aykırı değil mi?

R. G. Tarih-Sayı :18.03.2009-27173

2005 yılında yapılan ve o tarihte 7 yılını doldurmayanların giremediği ve ondan sonra hiç yapılmayan bir sınava göre puan verilmesi vicdana, adalete sığar mı?

ayakçak hocam o verdiğiniz karar kariyer basamağı düzenlemesinin anayasaya aykırı olup olmadığı ile ilgili karar. Kariyer basamakları getirilmesine itiraz edilmiş bu da anayasa mahkemesinde görüşülmüş ve karara varılmış. Mahkeme öğretmenler için kariyer basamakları düzenlenebilir bir sıkıntı yok diyor. Zaten kariyer basamakları ile ilgili düzenleme şu an da anayasa da da yer almakta. Kimse buna itiraz etmiyor. İtiraz sınav yapılmadığı halde ayrımcılık yaparak birine puan verip diğerine vermemekte. Anayasanın eşitlik ilkesine aykırı olan kısım burası. Dolayısıyla kesinlikle uzmanlığa puan verilmesi yasal değildir.

okudum, uzman öğretmenlik gibi farklar mesleği geliştirmeye yarayan bir çaba sonucu elde edilen faklılıktır, bu nedenle bu ünvandan elde edilen farklı kazanımlar eğitlik ilkesine aykırı değildir diyor. siz okuma bilmiyorsunuz ya da uzmanlığa takmışsınız. yahu adamlar parayla yl diploması aldı ve 6 puan taktı. bizim kabul edilmediğimiz eğitimlere gittiler, tatil yaptılar, belge aldılar şimdide belgeler sayesinde puan aldılar. siz bunlara müdahale ediniz. uzmanlığa zaten dava açıldı.

Esas Sayısı : 2004/83

arkadaşlar ilgi kararı okuyun. ben yorum yapmadım uzmanlık hakkında. ben belgeleri değerlendirdim. ancak üzülerek söylüyorum uzmanlı anayasaya aykırı bulunmamıştır. ama bence sizler okuyun yorumunuzu yapın. benim dediğim önemli değil.

aradım buldum arkadaşlar. bu karara göre uzmanlık için puan vermek anayasaya aykırı değil ancak hizmetiçi belge kesinlikle aykırıdır.

Karar Sayısı : 2008/107

Anayasa mahkemesi uzmanlık için açılan davada hizmetiçi eğitim belgelerine puan verilmesini iptal etmişti. Müdür olmak için hizmetiçi belgesine puan verilmeside iptal olacaktır. emsal karardır.

Karar Günü : 21.5.2008