tekrar teşekkürler.

Bazı arkadaşlar klasik alışlkanlıkları ile hala yargıdan bahsediyorlar! Neden, yine kazanılmış hak edebiyatı mı?

ARKADAŞLAR EĞRİ OTURUP DOĞRU KONUŞUN 4-5. SINIFLARA BRANŞ ÖĞRETMENLERİNİN GİRMESİ EĞİTİMDE KALİTEYİ %100 ARTTIRIR. BUNU TARTIŞMAK BİLE GEREKSİZ...

her öğrencinin aynı seviyede olduğu bir sınıf mı var? merak ettim doğrusu. tabiki öğrencilerin seviyeleri farklı olacak birbirinden. ama öğretmen bunun farkında olacak ve önlem alacak. önlem almaya çalışacak demiyorum. alacak. aktiviteler düzenleyecek, grup çalışması yaptıracak, performans ödevleri verecek özellikle durumu zayıf olanlara vb. ne bileni sıkacak ne bilmeyeni üzecek. öğretmeniz biz arkadaşlar ziraatçı yada veteriner değil.

Cevabı(Bu başlık-4. sayfada)

dersler branş öğretmenlerine bırakılmalıdır. ne kadar iyi olduğunuzu iddia etseniz de, o dersleri alanında uzman kişlerden daha iyi veremezsiniz.

BUNE KARDEŞİM BÖYLE?BİZ 4 YIL BOYUNCA BÜTÜN DERSLERİN EĞİTİMİNİ ADAM GİBİ ALDIK, HAKIMIZLA ÜNİVERSİTE DİPLOMASI ALDIK, KİMSENİN KORKUSU OLMASIN.

bazı sınıf öğretmenleri öğrencisinin bilgisini sınarken duygusal davrandıkları için çocuklar ortaokula şişme notlarla geçiyor, branş hocaları ise öğrencinin diğer derslerdeki başarısını göz önünde bulundurmadan daha tarafsız ve gerçekci bir değerlendirme yapıyor, diğer derslerindeki veya geçmiş yıllardaki başarısını kredi olarak öğretmenine kullanamayan 6, sınıf öğrencileri bu yüzden zorluk çekiyor

bu farkı yaşayıp, görmeyenlerin durumu anlaması kolay değil

BEN FİZİKÇİYİM AMA SINIFCI OLARAK ÇALIŞIYORUM

90+60 =150.000 öğretmenlik ekonomik yük.

Kim hangi sınıfta uzmanlaşacak?

ilköğretimin 8 yılı madem bir bütün olarak değerlendirliyor. o zaman sorarım size. bizim işimiz nedir? Seviyeye ineceğiz. başka çaresi yoktur bu işin. Kendimden bir örnek vereyim. edirne keşan ilçesinde 70 li yıllarda ilkokul okudum. 1. sınıfta beden ve müzik derslerine branş ğretmeni gelirdi. Keşan Zafer ilkokulundan mezun olan bir çok yüksek eğitimli insan var. faydasını inkar edebilir misiniz? her branşın kendi öğretmeni en iyisidir. başka bir açıdan bakıldığında branş öğretmenleri ekders konusunda mağdur durumdadır. 4 ve 5. sınıfları branş öğretmenine bırakmak onlara ilaç gibide gelecektir. sonuçta eğitimini aldıkları bir şeyi gerçekleştiriyorlar. tabii bazı sınıf öğretmeni arkadaşım 3 senede bir 1. sınıf mı okutacağız diye sızlandılar benim çevremde. dikkate bile almak istemiyorum. çünkü birsüre sonra bu konuda çok daha profesyönellik kazanıp kaliteleri yükselecek farkında değiller. tüm eğitim camiasına sevgiler...

4-5 sınıflarda uzmanöğretmen olabilir

Diğer derslerin hiç birine gerek görmüyorum.

BUGÜN BAKANLIKTAN KABUL EDİLEN PROJEMİN ÖDÜLÜNÜ ALDIM.

seviyeye inmek diye bir şey yok

Yeni çıkan ek ders kannuna göre sınıf öğretmenleri, anasınıfı öğretmenleri ve rehber öğretmenler ile okuma yazma kursu öğreticileri ek derslerini tam alırlar.

maalesef ole oldu bende teorik bi sınawla girdim hacettepeye ve orda gelistirdim kendimi once bir muafiyet sınavı yaptılar pratik olarak kaldık ve 1 sene hazırlık gorduk speaking listening reading her haltı 1 sene daha gosterdiler ve maalesef sırf idealistliğim yuzunden ki ole olmaya da dewam edecegim inş. mebi tercih ettim

Amerikalılar zorunlu türkçemi öğretiyor ilkokullarda?

Sevgili Murat39;takdir edersiniz ki;200 öğrenci okutarak elde edilen deneyim ile,15,000 öğrenci okutarak elde edilen deneyim aynı şey değildir... Tecrübe/deneyim bizim meslekte önemli. Ancak her yaşlıya da tecrübeli diyemem.

Bu zaten ilköğretim okullarında %70 denenen bir durum. Bu uygulamayı daha önce başlatan özel okullarında bu uygulamadan vazgeçmeye başladıklarını başarılı olamadıklarınıda herkes biliyor.

İngilizce derslerine kesinlikle evet, branşlar girmeli.

Sınıf öğretmenleri üniversitelerde bir çok dersin eğitimini alıyorlar. Ben sınıf öğretmeniyim öğrencilerime yeterli düzeyde beden dersi de, müzik dersi de, sosyal dersi de, matematik dersi de verebiliyorum zaten bütün bu derslerin eğitimini aldım. Eğitimini aldığım derse niye banş öğretmeni girsin ki.

Hacettepeliler duynasın.

nerede ise 657 ye tabi tüm kamu personelinin TSK dahil % 10 miktarı olur.

Çifte ek ders olayına bir de bu açılardan bakarsanız... Yoksa ben de vicdanen devlette istismardan rahatsızım.

Bu uygulamanın doğru yanlışlığını değil de gerçekten başladı mı? Bilgisi olan varsa teşekkür ederim.

90.000 branş alımı yapılır

Yabancı dil dersinin temelini sınıf öğretmenleri atmadığı için olsa gerek bu ülkede lise mezunları bile bülbül gibi yabancı dil konuşuyorlar. Üniversite mezunlarını söylemeye gerek var mı bilmem.

Arkadaşlar ben 4. sınıfları okutuyorum. Bilindiği gibi bazı derslere branş öğretmenleri giriyor. Bu nedenle ek derste bir kesinti olacak mı?Bilgisi olan varsa paylaşalım... Şimdiden teşekkür ederim...

4 ve 5 sınıflarda derslerde branşlamaya gidilmeli zaten çoğu derslere branş öğretmenler girmek zorunda ve giriyorda.

Sınıf öğretmeni meslektaşlarıma:

türkçe fen sosyal matematiğe de branşçılar girerse sınıf öğretmenleri ne yapacak merak ettim doğrusu!!!!!!!!!!!!!

Son değişiklik 2 mayıs 2006

Açığa çıkacak sınıf öğretmenleri ne olacak?Yan alanlara mı kaydırılacak?... Bunlar düşünülmeden planlanmadan olamaz gibi geliyor.

2-Bekleyen mezun sınıf öğretmenleri KPSS de 100 tam puan alsalarda

kesinilkle bırakılmalı

Avrupada öyle her şey iyi değil.

Sınıf öğretmenlerinin çocuklara sistem bilgisi verdiklerini, sınıf öğretmenlerinin dizmiş olduğu dişli, çark ve mekanizmayı sadece hareket ettirdiklerini branşçılar da anlayabilseler daha iyi olur!

çokmu gerekliydi 5 lerin branşlaşması

4-5 leri okutan 88.000 öğretmen var. Şehir merkezlerindekinin çoğu özür gurubu. Evlerinize gidin maaşınızı alınmı denecek bunlara?

tartışmanın temeli öğrencileri daha başarılı yapmak üzerine degil nasıl daha fazla para alabilirim üzerine kurulmuş. çocukları düşenen yok. her şey para için. bunun içindirki çocugumu hiçbir zaman tek düşüncesi para olan eğitmenler yerine kaliteye önem veren özel okullara vermeyi düşünüyorum. oks balarılarıda ortada zaten. bence eğitim kökten özelleştirilmeli bütün eğitmenler sözleşmeli yapılmalı ve kaliteye önem vermeyen eğitmenler ihraç edilmelidir.

Bu ders saatinde öğrenciye diş fırçalama alışkanlığı, temizlik alışkanlığı, saygı-sevgi nasıl gösterilir vs çalışması yaptırılmalıdır. Bu ders bunun için vardır zannımca.

6- 4. 5. sınıflarda bir ders için bir ücret ödenecektir.

Bırakılmalı diyemiyorum.

devlet versin demeyin. devlet vermiş sınıf öğretmenini.

Değerli branş öğretmeni arkadaşlarım...

4. ve 5. sınıflara bıranş öğretmenlerinin girmesi çocukların eğitiminde ve davranışlarında olumsuzluklar meydana getirmektedir. Onun için 4 ve 5 lere bıranşçılar girmesin. Hatta ve hatta 1. kademe ile 2. kademe birbirinden ayrılmalıdır.1. sınıfa giden bir öğrenciyle 8. sınıfa giden bir öğrencinin aynı tuvaleti v. b. yerleri kulanmalarının doğurduğu sakıncalarını duydukça bu işin ivedilikle çözülmesi gerektiğini düşünüyorum.

ya galiba burada sınıfçılara 4ve 5e girmesinler branş girsin diyenler atanamayan genç ögretmenler bugün ben okulumdaki branşlara sordum hepsi 4 ve 5lere girmeyi istemiyolar o dersin zor geçtigini söylüyorlar. arkadaşım sınıfçılara kimse güle güle demez hiç ögretmen yokken sınıf ögretmeni vardı her dersi onlar ögretiyordu zamanla branşlar çıktı kökü saglam bi meslektir sınıfçılara güle güle denmez yazdıgın şey çok yanlış..

İlköğretim öğrencileri 6. sınıfa geçince başarılarında düşme davranışlarında bozulma oluyor bunun nedenini izah edebilirmisiniz?

YÖNETMELİK VAR KANUN VAR OKUL KİMSENİN BABASININ ÇİFTLİĞİ DEĞİL. YÖNETMELİĞİ AL MASAINA GÖTÜR, GÖZÜNÜN İÇİNE SOK.

7- Uzun yıllardır atanamayan bazı branş öğretmenleri için istihdam sağlanacaktır.

Öylesine körü körüne olabilir demek yanlış bence.

Şimdilik böyle bişey yok. dersler branş öğretmenlerine dağıtıldı bile.

SADECE İŞİN ASLINI ÖĞRENMEK İSTEDİM.

bencede sınıf öğretmenleri sadece 1,2 ve 3 lere girmeli... sınıf öğretmenlerinin bi kısmı 4 ve 5 lerin Türkçesine bi kısmı 4 ve 5 lerin matematiğine vb. girmelidir... en mantıklı çözüm budurrrrrr... çoğu yerde 4 ve 5 okutan öğretmenler sadece fen matematik türkçeye giriyor... diğerlerine branş öğretmenleri giriyor...

Hayal güzeldir, hele ücretli olursa.

arkadaşlar başka branş hocalarını bilmem ama seviyeye inme konusunda sorun yaşayacağımı veya diğer ingilizce öğretmeni arkadaşlarında böyle bir sorun yaşayacağını sanmıyorum. yani biz çocuklara yabancı dil öğretimi diye bir ders aldık. materyaller hazırladık, ders sunumu, ders planı çalışmaları yaptık. ingilizce öğretmek, özellikle de çocuklar söz konusu olunca, kolay değil. sınıf öğretmenlerinin- en azından çoğunun- başarılı olabileceğini sanmıyorum. çünkü tek kelime bilmeyen sınıf öğretmenleri var.

ingilizce kötü bir örnek olmuş. bir çok okulda ingilizce dersine branş öğretmeni giriyor. bazı mahrumiyet bögeler ve köylerde mecburen sınıf öğretmeni giriyor. ikinci olarakta şunu eklemek istiyorum. 83 doğumluyum eğitim camiiasının en genç öğretmenlerindenim. ve ben ilkokuldayken 4 ve 5 te ingilizce dersi yoktu. benden yaşça büyük mesektaşlarımında 4 5 te ingilizce eğitim almadıklarını düşünüyorum. 4. ve 5. sınıf dersleri arasına ingilizce dersi daha sonraları girdi. evet ingiizcem yetersiz. ama bunun nedeni eğer öğretmenim ise 6. sınıfta ingilizce temelimi atan ingilizce öğretmenim olmalı ki bence öğretmenimin suçu yok ben dil konusunda yeteneksizim. bence ingilizce için sınıf öğretmenlerini suçlamanız yersiz. burada asıl mesele 4 temel ders bence. çünkü diğer derslere bir çok okulda zaten branş öğretmeni giriyor. Düşünün ki branş öğretmenlerinin girdiği derslerden sınıf öğretmenleride ek ders ücreti alıyor. yani devlet bir ders için iki kişiye ayrı ayrı ücret veriyor. devlet için ne büyük bir kayıp. havaya para saçılıyor. bırakalım branş öğretmenleri girsin. tasarruf olur. o parada inşallah yine eğitim için harcnır. ayrıca okuduğum yorumlara göre branş öğretmenleri bunu istiyor. bir sınıf öğretmeni olarak bende evet diyorum. inşallah yanılmayız ve öğrenciler için faydalı olur. Şu durumda ülkemiz için kaybedilen bir dönem öğrencisi yıkım olur. eğitimle zorlukların üstesinden gelebiliriz bunun içinde bir karar alınmadan önce çok iyi düşünmeliler. sonuçları çok ağır olabilir.

bağırın

Sınıf öğretmenlerinin derste 40 dakika dalga geçtiğini sanmıyorsunuz umarım. Ben ve diğer meslektaşlarım gün boyu kendimizi parçalıyoruz iki kelime fazla öğretelim diye. Unutmayın ki sizin öğretmen olmanızı sağlayan kişide temelde sınıf öğretmeninizdir. Ve şunuda gözardı etmeyin artık birinci kademe konuları oldukça dar kapsamlı olarak değiştirildi. Yani beklediğiniz gibi çocuklar birçok bilgiyle gelmeyecek sizlere. Belirli temel konular biliyor olacaklar sadece. 6. sınıftaki bir çocuktan çok fazla şeyler beklemeyin. Birinci kademe konularının çoğu çok basit ve temel kavramlar. Birinci kademe müfredatını incelemenizi öneririm.

ben ce çok isabetli bir fikir. kesinlikle birinci kademedede branşlaşma olmalıdır

Sosyal bilgiler zayıf sınıf öğretmeni suçlu.

aradaki farkı yaşadım ve gördüm

Sınıf öğretmenlerinin girmeden aldığı ek ders herkese problem olmuş. Öncelikle şu huyumuzdan vazgeçelim. Daha fazla ücret istemek normaldir ve herkesin hakkıdır. Bunu yaparken uslup "ben alamıyorum o zaman sınıf öğretmeni de almasın" olmamalıdır kesinlikle.

hacettepe konusuna gelince hocam ben 4-5 lere verdiğim dersle ovunmuyorum zaten idealistlik le meb dende ingilizce bilen ogrenci yetiştirecem diye ozel işlerdeki 2-3 milyarı bırakıp 1 milyara mebi tercih ettim ve hiçte pisman degilim gene soluyorum aynı seyi HACETTEPELİ OLMAK AYRICALIKTIR... MÜHİM OLAN BİREYLERİN EN İYİ ŞEKİLDE YETİŞMESİİ BASKA BİŞİ DİİL

2- Branş öğretmenlerinin maaş karşılığı dersini tamamlamak üzere okul okul gezmesi.

tek kelimeyle hayır istemiyorum öle bi uygulamayı ozaman sınıf öğretmenliği bölümü 4yıldan 2yıla düşsün oka yazma tek mi öğretecez olur mu öle birşey

GÜNCEL

bakıyorum editör gibisiniz desem, az söylemiş olurum. Maziye taşıdınız bizi.

-Üniversitelerin sınıf öğretmenliği bölümlerinin uzun süre kapatılması boyutu.

Bu konuda sizler ne düşünüyorsunuz?

Dersimi verip çıkar giderim olayı Liselerdedir, bana göre doğrusuda budur.. ilköğretimde bir branş öğretmeni ben dersimi verip çıkar giderim diyorsa yanlış yapıyordur.. ilköğretimin amacı davranış kazandırmaktır,, bu 3. sınıf içinde böyledir 6. sınıf içinde böyledir..4ve 5. sınıfın tamamen branşçılara verilmesinden yanayım.. bu hem eğitim açısından yararlıdır, hem de ücret adaletsizliğini sona erdirecektir.. bundan sonra her iki kademe öğretmenlerinin ücretli ders sayısı eşit olsun...

Bu tartışmanın yersiz olduğuna, milli eğitim camiasına zarar verdiğine katılanlardanım. Ancak bazı söylemleri görünce cevap yazmadan da geçiştiremiyorum.

Gel seninle bir İngilizce yarışma yapalım ben senin branşına senden daha hakim olduğuma, daha bilgili olduğuma inanıyorum. Var mısın?

Kurban edilmeye gelince her dersin önemi sizce ne kadar eşit ise bizcede o kadar eşittir.

Arkadaşlar yazılmış olan yazılarınızın çoğunu okudum. Ama bence hepiniz birbirinze boşuna saldırıyorsunuz. Sorun hangi öğretmenin derse gireceği değil öğrencilerimizin kalitesini daha iyi ve verimli branşlarla ve sınıf öğretmeleriyle daha iyi yükseltebiliriz.

BENİM TANIDIĞIM SINIFÇILARIN ÇOĞU BAŞARISIZ VE TEMBEL.

seviyelerine inme konusunda pek sorun olacağını sanmıyorum ülkemizde pek çok okulun 6-7-8. sınıfları pek çok okulun 4 ve 5. sınıfına denk gelebilir yani bende bu okulun bulunduğu bölgeye göre farklılık gösterir... branş öğretmeni olarak 6 larda tek bir konuda zorlanıyorum 4 ve 5. sınıf müfredatını bilmediğimden ne biliyorlar ne bilmiyorlar zor oluyor en kısa zamanda bu sınıfların müfredatlarınıda incelemek gerekli ama yinede 4 ve 5 lerde işin içine girerse zorlanacağız gibi geliyor... böyle devam etse daha iyi olacak diye düşünüyorum...

"Branş öğretmenleri girsin" diyenlere yine yeniden soruyorum

Arkadaşlar sizlerin yazdıklarına inanamıyorum. Nasıl eğitimcilik bu?Bu nasıl bi düşmanlık?Siz buralarda birbirinizi yerken yukarlarda bi yerlerde sizin için kararlar zaten veriliyor. Meslektaşız biz ve tek amacımız eğitimli bireyler yetiştirmek. Kin ve nefretle kelimelere sarılıyorsunuz. Yakışmıyor bu tarz yazışmalar hiç birinize. Topluma örnek olacak biz öğretmenler, burada birbirimizi yemekten vazgeçerek sadece işimizi yapmalıyız. Her branşın her sınıfın zorlukları var. Ve her öğretmen arkadaşımında kendince sıkıntıları ve bunlara karşılık mutlaka çözümleri var. Hakarete varan konuşmalar sizi çokmu mutlu ediyor anlamıyorum. Gerçekten yakışmıyor yapmayın bunu...

başka bi derdin var mı kardeş

Branş öğretmeni 4-5'in dilinden anlamaz... Sınıfçıların bilgisi de 6 ve 7'ye yetmez... Bırakın artık şu sınıfçı-branşçı tartışmalarını... İkisi de çok önemli... Neyi paylaşamıyorsunuz... Bu konuları ve yapılan tartışmaları görünce, iyi ki artık ilköğretimde çalışmıyorum diyorum...

Sanırım biz üniversitelerin gereği varmı yok mu? bunu tartışsak daha iyi olacak.

benim aklım almıyor ikinci kademe dersi boş geçsin sınıf öğretmenleri yerine branşçılar girsin devlet bir ders için iki ayrı ücret ödesin bir de öğrenci mağdur olsun yada ücretli öğretmenler girsin bu derslere...

önce 6 - 7 - 8 leri adam edin arkadaşlar sonra 4-5 lere el atın.

Fen bilgisi öğretmeniyim ve 4. ve 5. sınıfları bana verdiler. Bahsedilen seviye problemini hiç yaşamadım. Öğrencilerimin bana yaklaşımından ve de sınav sonuçlarından gerçekten çok memnundum ve iyi bir öğretim yaptığımı düşünüyorum.

işte bu da matematik branş öğretmeni, bu öğretmenden yola çıkıp şimdi bütün branş öğretmenleri kötü mü diyelim, eleştiri yapacaksanız genele yaymayın lütfen, birbirimizi kırmayalım

4- Sorunların çözümü için niye öncelikle kendi öznel penceremizden bakıyoruz? Kendi sorunlarımızı çözmeyi planlarken başkalarına sorun yaratmayı hedeflemenin hafiliğine düşmek niye?

zaten bu işler farklı isteklere göre değil bilimsel araştırma sonuçları ve uygulama sonuçlarına göre belirlenir. bizim konuşmamız boştur

ancak ilköğretim resim iş

Bağırın.

Bakan Çelik: Bugün biloloji, Türkçe, sınıf öğretmenliği mezunu olan ve elinde de kapı gibi sertifika olan mezunlar var. Şimdi ben bunları nasıl öğretmen olarak alacağım? Kontenjanım yoksa nasıl alacağım? Senin sertifika alman, öğretmen olman için yeterli değil. Sınavlara gireceksin.

Branş öğretmenleri 4.-5. sınıfların dersine girebilir. Zaten bazı derslere giriyorlar.

Şu anki uygulamada sınıf öğretmenlerinin bir çoğu, branş öğretmenlerinin derslerine girdikleri saatlerde okulda bulunmaları gerekirken sağda solda okul dışında geiyor, iş takibi yapıyor, ek dersini de tıpış tıpış alıyor, buna bir son verilmesi işin disipline edilmesi gerekiyor.

merak etmeyin Hocam Ek-Dersiniz Alıyorsunuz... Bu arada İdare İsterse Sizi GörevlendirebiLiR.. Haberiniz OlsuN

üsküdarlı_1979 girmedikleri derslerin ek dersini almamış olurlar demişsin ama emin ol girmedikleri derslerde senin girdiğin derslerden daha yararlı oluyorlardır çeşitli idari görevlerde çalışarak okula ve okul idaresine ya bırakın artık bu birbirini çekemeyen insan modelinden zaten sırf bu yüzden öğretmenlerin hali ortada çünkü biz birbirimizin kuyusunu kazarız hep öyle değil mi? yazık çok yazık...

-Siyasi oy boyutu(88.000 mağdur ve + norm fazlası olup yerleri il içinde değişecekler açısından)

özel yetenek derslerinde olmalıdır. katılıyorum.

Bugün ücret puantajlarını bağladık. Güle güle harcayın alıyorsunuz.

Bu yaş gurubununda temel derslerinde o kadar farklılıklar göreceksiniz ki?

Hacettepeliler buranın mezunu olarak 4-5 lere ingilizce dersi verdiğinizi-övündüğünüzü duymasınlar.

Ücretler yine kardeş payı

Kısacası sistem yenilenmelidir.

4. ve 5. sınıflar ise daha dirsek teması olan sınıflardır. Bunlar ise ikinci kademe olmalıdır.

hatırlayın arkadaşlar hepimiz o dönemlerden geçtik,

Evet okuma bilmeyen öğrencilerden şikayet ediyoruz, beş senede okumayı öğretemiyorsunuz. Hele hele anlamlı okumadan bahsetmiyorum bile. Bu zaten gerçekleşecek bir karar, sabırsızlıkla bekliyorum. Sınıf öğretmeni 1-2-3'te sadece okumayı ve yazmayı öğretsin ama gerçekten öğretsin; gerisisini biz hallederiz.

Sevgili hocam tebrik ederim.

Bu işin çözümü var. İlköğretim okullarında sınıf öğretmeninin taini çıktıkça yerine öğretmen istemetip tamamına branş öğretmeni sokacaksınız. Böylelikle 1.2.3. sınıf şube sayıları sınıf öğretmeni sayısına eşit olunca, artık bütün 4. 5. sınıflar ikinci kademe olmuş olacak. Bu konuda şura kararı da var ama uygulayamıyorlar. Çünkü geçişi bilmiyorlar. Geçiş ancak benim dediğim gibi olursa kimse yerinden oynamadan sağlanır.

olmayacakmış.

Maliyeti düşünün?

Ben dershanede çalışıyorum. Meb de ne olur bilemem.

Ek Ders KesintiSi OlmUyOr bEn 2 sEnEdİr 5 AlıyoruM.. çOK GüZeL OLuYoR :)))

her şey boş sayın akarcalı eğitimciler 1 ay sonra okulda başlarına geleceği bilmiyor. norm fazlası olarak nereye gidecek. ne olacak?

4. Öğretmenlerin yer değiştirmeleri sonucu uygulamanın aksaması

Arkadaşım son paragrafta söylediğimin tamamen espri olduğunu anladığını ama anlamamazlıktan geldiğini biliyorum. Ama ben senin düşük model esprini anladım ve gülümsedim bile. Tabiki ilköğretimde branş öğretmenlerinin olması gereklidir.

BENDE İDARECİYİM SINIF ÖĞRETMENİNİN DERSİNE KİM GİRERSE GİRSİN EK DERSİNİ 15 SAAT ALIR.

SAYGILAR.

şöyle düşündüğümde oh iyi olur diyorum ama şunuda branş arkadaşların işine geldiğini görüyorum Acaba branş olarak yeterlimiyiz onların seviyelerine ine bilekcekmiyiz dahasıda eğitim konusu aceleye gelecek bir iş değil bu iş olsabile verim ne olacak meb bunu yapmaya kalkar pilot okullar seçer hepimiz biliyoruz zaten nerelerden okulların seçildiğini NEYSE İYİ BİR PLAN DAHİLİNDE DÜŞÜNMEK LAZIM DİYORUM

Bunun dışında olaya sadece parasal yönden bakmamak lazım.

katılıyorum çoğu sınıf öğretmeni matematik özürlü. sınıf öğretmeni sayısal puandan alınmalı. sözeli herkes yapar.

sayın cabran42;

Eğer siz İngilizceyi hatasız öğretebileceğinizi düşünüyorsanız buyurun alın 4. ve 5. sınıflarınızı!

CABRAN42 şair ne güzel demiş.

Tanımadığınız ve nasıl bir öğretmen olduğunu bilmediğiniz biri için böylesine bir eleştiri yapabilmeniz şaşırtıcı. Heleki meslektaşım olduğunu düşündüğüm birinden bu tarz bir eleştiri almak beni çok üzdü doğrusu. Oysa ben bir öğretmeni en iyi başka bir öğretmen anlar diye düşünmüştüm. Yazdıklarımdan nasıl böyle bir çıkarım yaptınız bilmiyorum. Ben aldığım ücretin karşılığını fazlasıyla verdiğimi düşünüyorum. Yetersiz olduğumu hissettiğim konulardada eksiklerimi tamamlamak için elimden geleni yapıyorum. Şu konuda halısınız ki yazdıklarım benim düşüncem ama hiçbir genelleme yapmadım. "Bence branş öğretmeni daha faydalı olacaktır" dedim. Sizin düşüncenizede saygı duyuyorum. İnsanlar farklı düşüncelere sahip olduğu sürece doğruya ulaşabilir ve ilerleyebiliriz öyle değil mi?

Okumadan mı yorum yapıyorsun bizdenbiri. Hele bir oku öyle yorum yap sana zahmet olacak ama.

Başlığı açan arkadaş zannımca birinci kademe derslerine hiç girmemiş.. Ben girmesini temenni ederim.. Hanyayı konyayı anlar o zaman.

branşa gerek kalmaz.

Şahsına saldırılmış. Timsahlarda ağlarmış vede haklı yönleri nede çokmuş. Gözlerimiz yaşardı.

fakültede de aynı sıkıntılar var. eğik düzlem deneyinde şişelerden birine su, diğerine başka bir sıvı doldurduk. iki ayrı eğik düzlemden şişeleri bıraktık. geride kalan şişe için ağırlık açıklaması yaptı FAKÜLTE HOCASI. halbuki yerçekimi ivmesi cismin kütlesi ile ilişkili olmadığı için, cismin ağırlığı ne olursa olsun aynı anda aynı yükseklikten bırakılan cisimler aynı anda yere düşer. bizim deney sonucumuz bu fiziksel gerçeği çürütecek cinsten bir sonuca ulaştı. ve deneyde havanın sürtünmesine falan da değinilmedi.

elbette ben matematiği iyi öğretemem. çünkü benim branşım değil. ayrıca ben zaten 4. ve 5. sınıflara giriyorum branşım itibariyle. ve formasyonum da var çocuklar üzerine. ayrıca yüksek lisans çalışmam da yine çocuklar üzerine. bazı arkadaşlar ısrarla şahsıma bilmeden saldırıyor. sadece gülüyorum. kaliteli yorumu olan hocalarıma birşey diyemem. konunun bilmediğim yönlerinin olduğunu gösterdiler. dendi ki üniversitelerde pekçok mezun olacak öğrenci var ve halihazırda atama için bekleyenler de var. buna en güzel cevap sanırım "beden eğitimi" alanında bekleyen 5binden fazla öğretmen adayımızdır. üniversiteler ve meb arasında arz talep dengesizliği var. ayrıca bu işe yarın başlansın da diyen yok. bu konu düşünülsün ve kademeli olarak okul durumuna göre hiçbir öğretmenimiz madur olmayacak şekilde geçilebilir. unutmayınız bilgisayar öğretmenlerinin ders saatleri 2'den 1'e düşürüldü ve pekçok bilgisayar öğretmeni maaş karşılığını dolduramaz oldu. nedense burada kimsenin sesi çıkmadı bu duruma.

Resim müzik gibi derslere branş öğretmenleri giriyorda daha önemli olan matematik fen ve sosyal gibi öğrencinin geleceğini daha çok etkileyen derslere neden branş öğremeni girmiyor bunu anlamak zor gerçekten. esinlikle branş öğretmenlere teslim edilmeli...

Yorum yaparken karalama yapmasak daha faydalı sonuçlar ortaya çıkmaz mı acaba?

Eskisi en iyisi.

görsel öğrenme için öğrenme stillerine ve görsel zeka için çoklu zeka türlerine bakınız lütfen

Sınıf öğretmenlerini tebrik ediyorum. İlk defa bir öğretmen grubu ölçüyü kaçırmadan, hakaret etmeden eleştirme becerisini gösterebilmiş.

purplesea arkadaşımız bu konu başlığını özlük bölümünde açarak zaten amacını belli etmiş.

Samsun'da 4. sınıf okutuyorum. bugün matematikte sütun grafikleri öğrettim. Bence 4. sınıf için sınıf öğretmeni yeterli.

sınıf öğretmenlerinin çoğu bence başarısız

4 ve 5 lere branş öğretmenlerinin girmesi demek bu yapı ile tamamen cinayettir. Çünkü branş öğretmenleri henüz ilköğretime göre kendilerini hazırlamamışlar. Sınıfa girer dersi anlatır çıkarım havasındalar. Oysa ilköğretim öğretmenliği sadece ders anlatıp değerlendirme yapıp not vermek değildir. Bu nedenle branş öğretmenlerini 4 ve 5 lere girmesine karşıyım. Üstelik 6,7, ve 8lerde ilköğretim olmasına rağmen branş öğretmenleri bunun farkında değiller.

Yönlendirmeler öğrencilerin ders başarılarına göre velilerin inisiyatifinden çıkarılıp zorunlu hale getirilmeli,

"Çarpma işlemini zamanında kavramayan öğrenciye 7. sınıfta çarpma öğretilmeye çalışıldığını mı sanıyorsunuz"

Okuyun bakın.

iki yıl üst üste aynı sınıfı okuttuğunuz oldu mu arkadaşlar düşünün bir kere. ikinci yılınızda 1. yılınıza göre harikalar yaratıyorsunuz gerçetir bu. sınıfçı öğretmenleri 5 yıl da bir aynı sınıfı tekrar okutuyor 5 yıl geçesiye zaten bir çok yeni konular ekleniyor sen yine konulara yabancı kalabiliyorsun sosyalciyi düşünün bu yıl 4. sınıfı sos okuttu acemilik çekti seneye 4 sos da proflaşır 4. ten itibaren bıranşlaşılmalı bence...

ama yan branşım müzik

konya da branş öğretmeniyim ve 5. sınıfların dersine de giriyorum. geçen yıl da uygulanmaktaydı bu.

HAFTADA 10 SAATLİK DERSE 15 SAAT EKDERS ALIRKEN İYİYDİ DEĞİL Mİ? ŞİMDİ GEÇMİŞ OLSUN.

Kalite bu maliyete rağmen artacakmı?

Sanırım yanlış anlaşıldım. Tron yanındayım arkadaşım...

sınıf öğretmeni arkadaşlar bu tip önerilere çok sert tepki veriyor; ama bu konuda yazanların büyük bölümü de oldukça provakatif yazıyor. Arkadaşın dediği öneriye ancak akl_ı selimle cevap verilebilir, basmakalıp laflar ve hakaretlerle değil. Vangölü'nün verdiği yanıt yeterli. Ayrıca 4-5lere girmeye niyetlenen branş öğretmeni arkadaşların bu konuda formasyonu yok. Örneğin dört işlem bilmeyen 6. sınıf çocuğuna temel matematik becerilerini vermesi gerekirken "Banane abi, ben mi uğraşacam, ben dersimi verir çeker giderim " diyen pek çok branş öğretmeni var ortada ve profesör edalarıyla dolaşıyorlar. Branş öğretmeni arkadaşların bir özdeğerlendirme yapma zamanları geldi. Çok samimi söylüyorum. Sınıf öğretmenlerinden öğrenecekleri çok şey var. Şimdi bana kızacaksınız, ama maalesef durum bundan ibaret. Sınıf öğretmenlerinin de sizlerden öğreneceği şeyler ve eksiklikleri olabilir. Bunları provake etmeden ve güzellikle anlatalım birbirimize.

Eğer siz derse girdiğinizde sınıf öğretmeninin idari görevli olması size zor geliyorsa, dilekçe ile okul yönetimine başvuru yapın. derse girmeyin. sadece 6-7 ve 8. sınıfın dersine girin.

Yeterince istişareye varılabilse idi, İngilizce dışındaki bu derslere branş öğretmenlerinin girmesine gerek kalmazdı diyorum, başka da bir şey demiyorum

Ama işgüzar sınıfçı arkadaşlarımız öğrencilere 'SERBEST ÇALIŞIN'emrini verdikten sonra derste pasif vaziyet alıyor kimi uyukluyor. Bu en önemli ders saati maalesef heder oluyor.

birde sınıf bazında branslasmada yanlıs olur her sene 1 alacak öğretmen cok zorlanacaktır ve bu öğretmeni bulmakta zor ama 1-2-3 bi öğretmen 4-5 bi öğretmen uygulanabilir yöntemdir zaten bazı okullarda öğretmenler aralarıda bu yöntemi uyguluyor.

Bunlarda birbirlerini hastanelik eder.

4. 5. sınıf okutmak isteyen öğretmenler siz de o zaman sınıf öğretmenleri gibi doğunun en ücra yerinde okutun bakalım öyle merkezde okuturum demek kolay

3-Mevzu ücret yada kadro ise gerisi teferruatmıdır?

Gerek bakanlık ve gerekse il sitelerinde duyurulur. Yani açıkçası RESMİ KAYNAK gösterin.

İlk 5 yetmez

Bakan Çelik: Senin hiç konuşmaya hakkın yok. İlköğretim sertifikası, sınıf öğretmenliği bölümü mezunları dururken, seni öğretmen yapmam. Geçmişte ziraat, iletişim, veteriner mezunları, öğretmenler olmadığı için atandı. Ama bugün ""binlerce sınıf öğretmeni mezunu boş gezerken,"" sanat tarihi veya kimya mezunu olanları öğretmen olarak atarsam doğru olur mu?

SADECE ARKDAŞLARININ ALAYINA DAYANAMAYAN ÇOCUK DAHA DA İÇİNE KAPANDI. OKULDAN NEFRET ETTİ. AİLESİ DÖVEREK BİLE ÇOCUĞUNU OKULA GÖNDEREMEDİ.

Kolejlerin neredeyse tamamında 1. sınıftan itibaren branş öğretmenleri görev yapıyor.. kimse şikayet etmiyor, üstelik çok memnun... Ve bu gittikçe yaygınlaşacak..

3. Öğrencilerin 3. sınıftan sonra farklı bir öğretmende ders işlemesi, öğretmenin öğrenciyi öğrencinin öğretmeni tanıma süreci

Bilirkişi hocam sizi tebrik ederim. Spectra sana katılmıyorum bende ortaöğretim matematik öğretmeniyim ve lisede öğretmenlik yapıyorum. ilköğretim şurada kaç senedir mezun veriyor?Zaten ortaokul zamanında aynı öğretmen derse giriyordu ne değişti?

Eğitim açısından kesinlikle bırakılmalıdır, Ancak sınıf öğretmeninin istihdamı sorununa çözüm getirlmeden böyle bir geçiş, okullarda karayolları Devlet Su işleri gibi bankamatik personelinin oluşmasına sebep olacaktır..

Ben her zaman kesin olarak demişimdir. Forumun diğer başlıklarında bunu ve bu konudaki yazılarımı bulabilirsiniz.

Değerli arkadaşlarım...

Sınıf öğretmenleri 3. sınıfa kadar okutmalı 4. sınıftan sonra derslere branş öğretmenleri girmeli. Bu daha verimli olur düşüncesindeyim.

Daha önce böylemiydi. Hem dersim elimden alınsın. Sonra derse girmeden ücret alınıyo densin. Ben istemiyorum ki branş öğretmeni dersime girsin.

arkadaşlar purplesaya göre sınıf öğretmeni kalmasın nlar temizlik işine geçsinlir onların öğrenclernide purplesa okutsun

işte link 6 yıl önce

benim okulumdada beden eğitimi öğretmeni seçmeli spor faaliyetlerine giriyor.

Arkadaşın kaygısı eğitim kalitesini artırmak değil sadece girebileceği ek ders ortamı sağlamk gibi geliyor

Keşke herşey uzaktan göründüğü gibi kolay olsaydı.

Şu an mevcut sınıf öğretmenleri arasında epey yüksek oranda değişik fakülte mezunu olup sırf formasyonla sınıf öğretmenliği yapmakta olan meslekdaşlarımız var. Bunlar doğrudan kendi branşlarına döndürülebilir.

Kendileri şu anda OKS sınavına hazırlık amacı ile herhangi bir çalışma yapıyorlar mı okullarda?Yoksa ekders ve egzersiz peşinde koşarken o maddi dünyanın derinliklerinde kaybolup gitmişler midir?

Sağlık bakanlığına bağlı sağlıkçıları emsal göstererek.

4. ve 5. sınıfların derslerine branşlar girmeye başlarsa ilk anda zorlansalar da 1-2 haftada alışılır. Öğrenciler de kısa sürede alışırlar. Vazgeçilmez değilsiniz.

Siz ne diyorsunuz. Bunlar tacir.

Oradada branşa geçilmelidir.

Vatandaşa bak hocam

^4-5. sınıfı okutmak isteyen branş öğretmenleri üniversitede ona uygun BÖLÜMÜ okumak zorundalar.

öğretmenleri bu hale düşürenler utansın...

"Şaka gibisiniz be. Cühelalar sürüsü." Cühela cahil ve cahilin oğlu anlamına geliyor. kardeşim hem hakarete uğradım diyosun hem de hakaret ediyosun yahu.. bence sen de biraz SAKA GİBİSİN:)

İlk üç sınıf, kendi içinde daha ilişkili Bu grup bir kademe,

4. 5. sınıflarda imkanı olan okullarda ing., beden e., din k., gibi derslere branş öğretmeni ders veriyor ve ikinci kademe için öğrencilere bir nevi psikolojik hazırlık oluyor. Bir de kesinlikle müzik ve resim derslerine de branş öğretmeni ders vermeli.

Özellikle SINIF ÖĞRETMENİ arkadaşlarımıza tavsiye etmeniz dileği ile..

Üniversiteyi bitiren öğrenciler oraya kadar elene elene geldiği halde acaba kaç kişi en temel yabancı dil konuşabiliyor?

Bu başlıktaki istem.

buraya bir bak bakalım "smyrnian".

ne bieyim bir sürü 2 aylık formasyonla sınıfçı olmuş sanat tarihi mezunu, kütüphaneci, veteriner vb. seviyeyi ayarlıyor da branşçılar mı ayarlamasın

Sayın cem. cemer;

bende busene 5. sınıf okuttum girmediğim derslerde okulda verilen görevleri yaptım ayrıca branş öğretmenleri 5. sınıf çocuklarına sınıf öğretmeni gibi davranmadıkları için derslerini fazla sevdiremediklerini gördüm benim görüşüm beden müzik ve ingilizce dışında fazla yararlı olacağını düşünmüyorum.

Elbette branş bazında öğrenim görmüş arkadaşlar kendi alanlarında sınıf öğretmenlerine göre daha bilgilidirler.

Birleştirilmiş sınıfları kapatırsan geride kalan öğretmenler ne olacak nereye gidecek. Yapmayın ben bunları arkdaşlarla tartışıp da yazıyorum. Ama 20 yıl olmas da 15 olur bilemem. Hiç sınıf öğretmeni alımı olmaması ve devamlı emeklilikle bile 5 yılı bulur. Zaten bundan vazgeçildi. Sınıf öğretmenleri 4-5 te daha verimli oluyor... Bu açıkca görüldü. Söyletmeyin benii. Sosyal bilgiler ve fen bilgici arkadaşlar sorununuz bizimle değil, devletle olsun...

Bu arada sormak lazım kendilerine:Eskiden ortaokul öğrencilerini fen ve anadolu liselerine hazırlayan ve bunda hiçbir maddi çıkar gözetmeyen branş öğretmenerini tanımışlar mı hiç?

O yüzden üst sınıfa geçirirken iyi düşünürseniz "Branşçılar bu çocuktan acaba memnun kalacak mı?" diye dert edinmezsiniz kendinize. Özel eğitim öğrencilerim dersime girecek diye BEP hazırlamışım 1 sene. Bunu forumun meydanında "Empati abidesi bir insanım, özel eğitime muhtaç öğrencileri düşünerek böyle bir zahmete giriyorum" şeklinde afişe etmiyorum. Edemem. Çünkü bu benim görevim! Peki siz seviye farkları ile ilgili olarak görevlerinizin, görevlerimizin farkında mısınız?

Zaten Mayıs ayında değişen yeni İLKÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ gereği bu.

Ayrıca 1.2.3 sınıfalarda da özellikle Görsel Sanatlar ve Müzik dersine de bu derslerde kendini başarılı bulan öğretmenler tarafından ders değişimi yapılabilir...

Ama gerçekten çalışan branş öğretmeni arkadaşları kutlarım.

MAĞDURUZ diyor.

Ama bu yönde okul müdürünü bağlayıcı bir kelime yok sadece görevlendirebilir. Yani idareye bırakılmış bir durum.

"İlköğretimin amacı sadece okuma yazma öğretmek değildir" Böyle söylemek tek kaçış yolunuz zaten. Ama nedense 2. kademede zeka seviyesi yeterli olduğu halde okuma güçlüğü çeken o kadar çok çocuğumuz var ki. Tek sorun ne biliyor musunuz, ben söylüyeyim: sırf arkadaşlarından biraz daha geç algıladığı için öğretmeninin dışlaması. Bu sınıf öğretmenlerinin çoğunun-hepsinin demiyorum- sınıf içinde yaptığı bir sosyal vakadır.

Unutmayalım forum herkese açık.

bu proje uygulamaya geçerse gerçekten çok verimli olacağına inanıyorum. çünkü;bir sınıf öğretmeni fen ve teknoloji dersinde bir deneyi tam anlamıyla yapıp anlatmakta sıkıntı çekebilir. branş öğretmeni için böyle bir sorun olacağını hiç sanmıyorum.

BU GÜN 4./5. SINIF DİYENLER DOYMAYACAKLAR YARIN 1./2./3. SINIF DERSLERİNİDE İSTEYECEKLER. ACABA HANGİSİ 7 YAŞINDAKİ BİR ÇOCUĞA OKULDA ANNE-BABA SEVGİSİYLE DAVRANMIŞ?

Sınıf öğrt. 2. sınıf öğrencisiyim. Siteyi sürekli takip ediyor, bilmediklerimi öğreniyorum. Bu başlığı ve yazılanları okuyunca o kadar üzüldüm ki... Eğitim fakültesi sınıf öğrt. mezunlarına cahil diyenleri kınıyor, tamamen maddi kaygılar taşıdıklarına inanıyorum. Öyle iyi bir eğitim almaktayız ki... Kimse cahil diyemez bizlere. Gece gündüz çalışıyoruz. Hiç tasalanmayın gönlünüzü ferah tutun... 4 ve 5. sınıflar emin ellerde EĞER TEK KAYGINIZ BU İSE...

Bedavadan ek ders yok. 4. ve 5. sınıflar branş öğretmenlerine verilsin veya verilmesin, branş öğretmeni girdiği zaman sınıf öğretmenlerinin ek dersi kesilmelidir. ve onlara da mutlaka boş gün verilmelidir.

o kadar fazlalık sınıf öğretmenini ne yapacaksınız...

Bizler burada birbirimizin branşını ve öğretmenliğini tartışmasak diyorum. Yoksa, kimin daha iyi olduğu sadece sınıf öğretmenliğinde değil bütün branşlarda tartışılır hale gelir ki;buna gerek yok.

bırakılmamalı siz o bos saatlerınızde eğitim görevi yapabilirsiniz mesala ara sınıfta olupta okuma yazma yada dört islem bilmeyen oğrencilere bi sınıfta yada öğr. odasında birebir ders verebilirsiniz bence cokta faydalı olur. bunu yapan okullar var cokta olumlu sonuclar alındı.

arkadaşlar resim yada beden eğt öğretmeni 4. ve 5. sınıflarda sanat etkinlikleri yada spor etkinlikleri dersine girebilirmi acaba bu konuda resmi bir bilgiye ulaşamadım ne girebilir ne de giremez diye bi şey yok.

öğretim yapabilmek için eğitim düzeneğiniz ve yaklaşımınız olmalı alt yapı hatasız olmalıdır.

Zaten yönetmelikte"İlköğretim 1. kademede sınıf öğretmenliği esastır" denilir.

BÜTÜN BUNLARI MEVCUT MÜFETTİŞLER GÖREMİYORSA MÜFETTİŞLERİNİ DEĞİŞTİR GÖR ARTIK GÖR...

İngilizceyi 4-5 lerde seçmeli yaparsın olur biter.

sahiplanme yok, kural yok

Kaldı ki şöyle düşünün:25 yıllık bir sınıf öğretmeni bu 25 yılda kaç öğrenci tanımış olabilir?Herşey düzgün giderse 40'ar kişilik sınıflardan topu topu 200 çocuk..25 yılda sadece 200 öğrenci tecrübesi, bir ölçü olabilir mi?Ayıp olmasın diye evet!

Pes yani kökü bir havaryu için 220.000 kişiyi cahil göstermek için zeki olmak gerekir.

Sayın klavyem3,

En az 100.000 sınıf öğretmeni bedava maaş alacak.

Editörümüz kapatsın artık bu sinir başlığı ya...

Ama galiba birkaç pürüzün dışında çok güzel olacak.

Bizim ingilizce dersine branş öğretmeni giriyor. İdari görevlendirme de yapılmadığından ek dersimizin kesileceği söyleniyor. Galiba bu biraz idarecilere bağlı bir durum.

Destek. Olması gereken de bu.

3. Transkriptinde bu dersleri verme yetisi olduğuna dair Üniversiteden bir görüş alınması dahi yeterli.

eğitim fakülteleri sınıf öğeretmenliği bölümünde bizim aldığımız derselri biliyor musun sen

Ayıp kapatın bu başlığı ayıp keserler ama hepimizinkindende keserler. beyler ayııııııppp.

Kolay gelsin başarılar dileği ile.

Aksi takdirde çocukları oynata oynata 5. sınıf bitirilir ve Seçmeli derslere Sınıf öğretmenleri girerek ek ders ücretleri de onlara verilmiş olur.

iktisatçılar ve işletmeçiler ticaret liselerine girmeleri. Bütün branş derslerine fen edebiyat mezunları girmeleri .

selam arkadaşlar sizlere bu konuyla biraz da olsa ilgili bir soru soracağım

en iyi şekilde de yaparlar.

Fazla alıyor. Mağduruz deyip boş gün vermeyen müdürüne internetten veryansın ediyor..

Güler misin, ağlar mısın?

O bahsettiğin pilot uygulama balonu her yıl var. Ama yinede bu başlıktaki bu balonu kim üflemiş merak ettim doğrusu.

Değerli arkadaşım eğitimin birinci ayağı eğitimdir.

özellikle 4. ve 5. sınıflarda konular öğretmeni zorlayıcı nitelikte olduğu için çoğu sınıf öğretmeni arkadaşımız branş öğretmenlerinden destek almaktadır. 4. ve 5. sınıfların matematik, türkçe, fen bilgisi gibi derslerine de branş öğretmenleri girmelidir. ayrıca sınıf öğretmenleri de kendi aralarında branşlaşmalıdır. 1. sınıflarda uzman, 2. sınıflarda uzman şeklinde bir yapılanmaya gidilebilir.

Bencede öyle 6-7 lerde zorlanıyorlar 8. sınıflarda bilmiyorum orasını,, bu branşçıları en iyisi ana sınıfına vermeli,4 sene kendi branşlarında eğitim alamamışlar, lisedekileride ana sınıflarına çekip, tüm sınıf öğretmenleri 2. kademe ve liselere verilmeli

Kuğu kılığınada girse kaz yine kaz kalır.

Sizde bizi iyice karacahil ettiniz. Branş öğretmenleri tüm dersleri üniversite eğitimimiz boyunca aldık. Ben 1-5 birleştirilmiş sınıf okutuyorum ve hiçbir dersi anlatırken zorlanmadım. Öğrencilerimle bir aile gibiyiz kim neyi ne kadar anlıyor farkediyor ve seviyelerine uygun düzeltici, geliştirici çalışmalar yapabiliyorum. Öğretmenlik bilgi hamallığı değildir. Bilgiyi vermeyide bilmek gerekir. Ne çabuk unuttunuz ilkokul öğretmenlerinizi şaşıyorum. Bildiğimiz bir çok şeyi ondan öğrendik. Benim öğretmenim çok iyiydi ama ben ondan iyi olduğuma inanıyorum. Öğrencilerim de öğretmen olurlarsa benden iyi olacaklardır. Bilgisayar dersi yok ama ben yinede onlara bilgisayar öğrettim. Bir öğrencim bilgisayarda beni çok sevdiğini yazmış ve çıktısını almış . Sınıf öğretmenleri ömrünüz boyunca hiçbir öğretmeninizin ilgilenmeyeceği kadar ilgileniyorlar sizinle. Tamam branşlaşalım her derse farklı bir öğretmen girsin. Değişime karşı değilim. Ama umarım bir sınıf öğretmeni kadar ilgili, anlayışlı, şefkatli ve sabırlı davranabilirsiniz.

2. Hazırlık dönemi daha kısa olacak. Daha önceki yıl uygulama hatalarını giderecek, tecrübe kazanmış olacak

Benimse buna ihtiyacım yok ama yine de yerimi branşa bırakıyorum.

tabii bence böyle...

1-Açıktaki 88.000 sınıf öğretmeni fazlasını ne yapacaksınız?

Nolursunuz ücret aşkına

1997'de bütün üniversite mezunlarının sınıf öğr. olarak atamsı yerine fen-edebiyat mezunları branş öğretmeni olarak atanmalı ve 4. sınıftan itibaren branşa geçilmeliydi

Sınıf Öğretmenleri hakkında bu konular onları zorlar bunlar bu tür konuları anlatacak yetkinlikte değil cinsinden Öğretmenlerimizin büyük bir kısmını yetersizlikle suçlayan anlayışın taraftarı olmadığımı belirtmek isterim..

"çünkü özellikle 4-5 teki yavrucaklara yarım yamalak fen mat ya da sosyal öğretmenizdense girmemeniz bu işin haleti rukiyesi için daha iyi olur" bu cümleyide yazan blue5 ide haddini bilmez düşüncesi için kınıyorum.

Utanın be bu nasıl bir tartışma ve seviye ayıptır ya. Bu konuda yorum yazan birçok mes-lek-''taşım'' olayları at gözlüğü ile görüyor. Sizler böyle konlarda tartıştığı sürece öğretmenler hep ikinci sınıf muamelesi görmeye devam edeceklerdir. Başka meslek gruplarında yoktur böyle şeyler. Anladınız mı sınıfçılar ve branşçılar. Söyleyiniz hanginiz hangimizden üstündür. Üstünlük işini verimli yapmadadır gerisi hik- ay-eeeeee...

4. ve 5. sınıflara branş öğretmenlerinin girmesi fikri ne kadar yanlışsa,6. ve 7. sınıflara sınıfçıların girmesi fikri bir o kadar yanlış...

Sonuçta Sizler gibi üniversite mezunu hatta bazıları alanında y. lisans yapan sınıf öğretmenleri 1-2-3. sınıfların dersine giriyorsa onuda girer. Sonuçta Eğitim Fakültesinde Bilgisayar Öğretimi, İngilizce, Din Kül. Resim, Müzik vs eğitimini alıyorlar.

Kanunlaşmış olsa bile bu durum danıştaydan iptali kesin.

BEN 23 YILLIK SINIF ÖĞRETMENİYİM. SON YILLARDA BRANŞ ÖĞRETMENLERİ BAZI DERSLERE GİRİYORLAR. SON BAŞARILI OLUYORLAR, AMA SINIF DÜZENİNİ BOZARAK VE ÖĞRENCİLERİ BAŞI BOŞ BIRAKMAKTAN BAŞKA BİR ŞEY YAPMIYORLAR. BUNUN İÇİN KESİNLİKLE BRAŞNÇILARIN GİRMESİ SAKINCALIDIR. HATTA BU GİRİLEN DERSLER DE ALINMALI TEKRAR SINIF ÖĞRETMENLERİNE VERİLMELİDİR. BİR TEKLİFİM DAHA VAR 6,7,8 SINIFLAR DA BİLE SINIF ÖĞRETMENLİĞİ SINIFÇILARA VERİLMELİDİR. GÖRÜLECEK Kİ OKULLARDA DİSİPLİN DAHA İYİ SAĞLANACAKTIR. BRANŞÇILARI KÜRSÜLERİYLE BAŞ BAŞA BIRAKALIM.

sınıf öğretmenleri her dersin eğitimini alıyor da branş öğretmenleri kendi alanlarında sadece belli bir seviyenin mi eğitimini alıyor arkadaşlar, ne demek 1. kademenin seviyesine inememek? ben ingilizce öğretmeniyim ve biz üniversitede okul öncesi öğrencilerinden tutun da yetişkinlere kadar nasıl ingilizce öğretebileceğimizi öğrendik. kendi dersim için konuşuyorum, biz her sınıf seviyesinde öğretmenlik yapabilecek şekilde yetiştik... ingilizce öğretmenliği ilköğretim ingilizce ya da orta öğretim ingilizce öğretmenliği diye ayrılmıyor. ben ilköğretimde öğretmenim,1. kademe derslerine de giriyorum. ben onlarla ders yapmaktan çok memnunum, derslerim oldukça eğlenceli ve verimli geçiyor, sınıf öğretmenleri memnun, öğrenciler memnun, öğrencilerimin seviyesine de iniyorum... istisnalar tabi ki olur, öğrenci seviyesine inemeyen de vardır ama bunu genelleyip tüm branş öğretmenlerini suçlayamazsınız. ona bakarsak her branş öğretmeninin mükemmel olmadığı gibi her sınıf öğretmeni de mükemmel değildir. bu da kişinin öğretmen olarak ayıbıdır, branş-sınıf ayrımı yapılmaz böyle bir yetersizlikte. kendisine güvenen sınıf öğretmenleri girsin tabi ki derslerine, buna kimse de karışamaz sanırım ama branş öğretmenlerine de hakaret eder gibi konuşmayın lütfen.

BUYRUN.

TEZİMİ 2001 YILINDA BAKANLIĞA SUNMUŞTUM

4. Ararsan daha sağlam gerekçeler bulunacaktır.

springfield hocam lafım herkese değil dedim zaten, ben yaşadığım olayları görüyorum onları biliyorum, keşke herkes senin gibi olsa ne diyeyim...

Şuna katılırım. Yetenek ve yabancı dil derslerinde size katılırım. Ama temel derslerde asla ve asla katılmıyorum.

Çocuğun gelişim ve psikolojik özellikleri incelendiğinde branş öğretmenlerinin yaş grubu farklı iki kademede öğretim yaptıkları ama davranış kazandırma konusunda aynı ortamda öğrenim gören öğrencilerde olumsuzluklar yaşandığıda bilinmektedir.

Ozguraykos sana kesinlikle katılıyorum.

ama ülkemizde aile yapısı ve öğretmene olan sevgi bağlılık çok kuvvetli.. bu çocukları olumsuz etkileyebilir

1. Öğretmen sürekli aynı müfredatı işleyeceğinden programa yabancılık hissetmeyecek,

Bu uygulama Aydın'da başladı mı, başka bir arkadaş da Konya'da başlayacağını yazmıştı acaba başladı mı?

Arkadaşlar merak etmesin ben iyi bir adamım.

hayır bırakılmasın o zaman biz okurken boşuna mı türkçe öğretimi matamatik öğretimi fen bilgisi öğretimi derslerini gördük. ben karşıyım 4 ve 5lerde branşlaşmaya. ne kalır sınıf öğretmenine okuma yazmayı öğretmek olur mu öle birşey

Ekosistemde fiziksel açlığını gidermek harici birbirini yiyen tek canlı türü öğretmenler herhalde.

TRON hocam izahlarınız ve mantıklı açıklamalarınız için teşekkürler.

6,7 ve sekizlerin derslerine giriyorum! her sınıfta okuma yazma bilmeyen 2 öğrencim var bu durum sınıfçıların eksikliği mi yoksa AB yolunda okur yazar oranının arttırılması adına sınıf geçme sisteminin çarpıklığımı! bizler öğrencileri sınıf tekrarı yapması kararı alsakta bi şekilde engelleniyoruz! anlatmak istediğim nokta şu işimizi iyi yapalım okuma yazma bilmeyen 5. 6. sınıf öğrencileri olmasın!

Ben de bir tek ders saati için iki öğrtmenin birden ek ders almasından rahatsızlık duyuyorum.

kesinlikle bırakılmalı, hem yeni müfredat çerçevesinde seviyeye inme gibi bir sorun olucağını hiç düşünmüyorum umarım olur

Kardeşim hakaretten bahsetmişsiniz.

6-7. sınıflara yönelik sınıf öğretmeni yetiştirilmelidir.

Bizde isteriz demeyin... Nöbete ücret istemeyin. başlığı var destek yok.

arkadaşlar söylediklerinizde çok haklısınız. ancak bazı idareciler geçen yıl zannediyorum ocak yada şubat 2006 olacak gelen genelgeyi bütün kadrolu öğretmenlere diye yorumlamış ve uygulanmıştı. hani bazı uygulamalar alışkanlık oluşturur ya bizim ilçe de sanki böyle bir alışkanlık oluştu sanıyorum. okul idarecileri ya şöyle olursa ya böyle olursa diyerek var oolan hakkımızı kullanamayoruz. selamlar

Vereceğiniz değerli bilgilerden dolayı şimdiden sizlere teşekkür ederiz.

Ders ücretleri yükselmeden önce 4.5. sınıfın derslerini vermek istediğimiz zaman bir sürü bahane ile karşılaşılıyordu ders ücretleri yükselince taliplisi çoğaldı

Bunun adı sınıf öğretmenliğidir. O yaş çocuklarına ders anlatabilmek, onları yönlendirebilmek, duygularını hissedebilmek, seviyelerine inebilmek herkesin kolayca yapabileceği şeyler değildir.

Ama unutmayınız, bu uygulama branş öğretmenlerinin ek derslerini doldurmak için 4. ve 5. sınıf düzeyine kaymalarından doğmuştur.

Bu arada zaten ek ders için çalışan bir öğretmen olmaktansa okulda hademe olurum daha iyi bence.

bir sınıf öğretmeni olarak yapılan yorumlara cevap vermek istedim.. ben 4 sene o eğitimi birileri gelip sen artık 1 den 3 e kadar okutabilirsin desin diye almadım.. sayın branş öğretmen arkadaşlarım; tabiki sizler alanınızda bizden daha donanımlısınız. ancak 1. kademe öğrenci seviyesine inebileceğiniz daha da önemlisi 2. kademede tanıyamadığınız bu kadar çok öğrenci varken 4.5leri bu araya nasıl sıkıştıracaksınız merak ediyorum.. saygılarımla..

Gerek olmadığınada inanamadılar. Çünkü bir millet olarak kölü bir terbiye var. Buna eğitim diyoruz.

C... E... V... A... P

4. ve 5 e planlamanı yapabiliyorsan, tamamiyle branş öğretmenine bırak,, yapamıyorsan bu günkü durum eğitime zarar veriyor... Öğretmenin, idarenin bazen huzurunu kaçırıyor, huzuru kaçmayanlara eğitim dışı çıkar duygularını yüceltiyor..

Demekki, ihtiyaç var.

Bu video gerçektir.. Öğretmenin, çırpınışları.. Yazık, yazık, yazık.

BİR ÖĞRETMENİN GİRMEDİĞİ DERSİN PARASINI ALMASI NE KADAR ABES, BİR SAATLİK DERS İÇİN İKİ ÖĞRETMENE BİRDEN EKDERS ÜCRETİ VEREN MİLLİ EĞİTİME, BU UYGULAMAYI BAŞLATAN BÜROKRATLARA VE SİYASETÇİLERE 'SİZİN LEHÇEDE VATANPERVERLİK BU MU?' DİYE SORUYORUM.

arkadaşlar 1-5 müfredatını iyi inceleyen bir öğretmen sınıf öğretmeninin 5 yılda öğrencilere verebileceği ve katabileceği eğitim ve başarıyı 3 yılda da rahatlıkla verebileceğini görür. O nedenle bir öğrencinin 5 yıl boyunca tek bir öğretmenle sınırlandırılması 4 ve 5. sınıflar da çocuğun ruhsal ve zihinsel gelişimine katkıda bulunmaz. Bu öğrenciler farklılaşabilmeyi ve farklı öğretmenlerle tanışabilmeyi ne kadar erken öğrenirse eğitim açısından o kadar yararı dokunur.

Onlardada öyle eğitim teknolojisi kullanımı pek yaygın değil. BAsit kavgalar bir anda büyüyormuş ve rehberlik onlarda tek çözüm kapısı.

UĞUR42 YADA CABRAN42

kesinlikle branş öğretmenlerine bırakılmalı. aklın yolu bir

Bence de doğru olur çünkü sınıf öğretmenleri kendilerini yenileyemediği için ve bilgi çağında olduğumuz için 4. ve 5 sınıf çocuklarının büyük kısmı sınıf öğretmenlerinden daha çok bilgili.. dolayısıyla kesinlikle branşlaşılmalı.

kimse neden anlamak istemiyor. sınıf öğretmeninin boş saati diye bişey yok. idari çalışma yapıyoruz. idari çalışma yapmayan öğretmen varsa o müdürün sorunu. bizim okulda tam üç tane öğretmen yok. ben boş saatimde hep onların dersine giriyorum. yoksa okul gürültüden yıkılıyor. ha bu arada bi ingilizce öğretmeninden daha iyi ingilizce öğretiyorum. öğrencilerin seviyesini bildiğim için seviyelerine göre anlatıyorum.

Hayal güzeldir, Hele sanal olursa.

Öncelikle 4. ve 5. sınıflardaki konular sınıf öğretmenini zorlayıcı nitelikte değildir. İstisnalar her zaman mevcuttur. Branşı matematik olan arkadaşlar hiç mi çözemediğiniz problemle karşılaşmadınız. İngilizce olanlar hiç mi bilmediğiniz kelime ile karşılaşmadınız. Branşı tarih olanlar hiç mi bi savaşın tarihini unutmadınız vs...

"""HA""" Şimdiki s ı n ı f Ö ğ r e t m e n l e r i n e verilsin demiyorum burası yanliş anlaşılıyor galiba. Tabiki ÜNİVERSİTELERDE 6-7-8. sınıflar için gerekli derslerin ve pedagojinin verileceği bölümler açılmalı oraların mezunlarına bu iş bırakılmalı. SAYGILAR...

branş öğretmenlerinin 4 ve 5. sınıflarda daha etkili olabileceğini düşününyorum bende..

Zaten derslerin nerdseyse yarısını branş öğretmeni veriyor.

pardon arkadaşlar bir öğretmen olarak forum sitesine merakla ilk defa girdim fakat yorumları okuyunca öğretmenlerin bu kadar seviyesiz tartışmalara girdiğini görmek utandırdı. böyle birbirini anlamayan birbirini karalamaya çalışan sorunlara çözüm üretmek yerine ukalıklarla kavga zemini hazırlayan bilmeden fikir sahibi olan öğretmenler öğrencilerine ne verebilir merak ediyorum. Benim gibi düşünen, problemlere çözüm üretmek ve paylaşmak için yorum yazanların çoğalması ümidiyle sizleri kınıyorum. Kimleri kınadığım anlaşılmıştır inşallah...

öte geçemez oldu sayenizde.

İngilizce gibi ders için kullanılan sözleri esefle kınıyorum.

Bu kesme biçme eleştirisi de nereden çıktı.

Bu arada 1-5 sınıflarda yapılan gerek matematik gerekse diğer dersler için konuları itibariyle çok ağır dersler diyemeyiz. Bunun için öyle yüksek matematik görmenin de gereği yok.

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖZELLİKLE FAKİR VE KÖYLÜ GARİBAN ÖĞRENCİLERE REVA GÖRDÜĞÜ MUAMELE BAZEN ÖYLE BOYUTLARA ULAŞIR Kİ BIRAKIN EĞİTİMİ İNSANLIK ADINA ENDİŞE EDERSİNİZ.

Bu arkadaşlarımızın kendi esas eğitimini aldıkları branşlara veya o branşa yakın alan öğretmenliklerine döndürülüp; 1-2-3 sınıfların da sadece sınıf öğretmenliği mezunu sınıf öğretmenlerine bırakılması imkanı da sağlanmış olur.

Evet kendi gözümüzle değil.

4 ve 5. sınıf okutan öğretmenler haftanın 2 iş gününe denk boş bırakılması hem öğretmeni körleştiriliyor hemde sözde idari görev adı altında ek ders ödemesi yapılıyor. bunları engellemek ve daha iyi ve gerçekçi bir öğretim gerçekleştirmek için böyle bişey yapılmalı diyorum siz ne dersiniz bilmiyorum...

1.2.3 sınıflarda bireysel ve toplu etkinlikler adı altında boş geçen zamanlar aslında bence öğrenciye öğretim değil ama eğitim verilmesi, faydalı alışkanlıklar kazandırılması amacıyla konulmuş dersler.

"En az 100.00 diyorum. Çünkü zaten 2/5 i devre dışı kalır bu durumda."Bu öğretmenler maaş alıp oturur.100.00 kişi bedava maaş--BUNU DÜŞÜNDÜNÜZMÜ?

Ve Sayın Şekerportakalı,

O seviyede dersi veremiyecek kimse kimse değildir.

Geçen yıl comenius ile birlikte okulumuza gelen AB öğretmenleri ile bayaa iyi görüştük. YArısı sınıf öğretmeni idi. Bazı eğitim noktalarına hayran kaldılar.

bu başlık çok mu lazım sence?

ilahiyatci30 arkadaşım doğru söylüyor. bastır arkadaşım ders önceliği branş öğretmeninindir. hemen dilekçe ver. Dilekçenin cevabını yazılı olarak vermek zorunda olumsuz gelirse bir üste git. Emin ol sonunda derse sen girersin.

Saygılar

4 ve 5 sınıflara branş öğretmenleri girerse ilköğretim de sınıfçılar norm fazlası olur, bu da kaosa neden olur, işin bir de bu yönü var.

Oldu canım.. Hepsine siz girin.. Memleketi kurtarırsınız belki:)

Sınıf öğretmeni fazlalığı oluşacak...

öğrettiğiniz gerisini hallettğiniz için öğrenciler sıfır çekiyor de mi

Küme-gurup, drama, görsel sunu tekniği kullanıldığı gibi ezber tekniğide 7-9 yaş gurubu öğretim teknikleri içinde yer alır. Ne yazıkki bu teknikler ilerki sınıflarda öğretmenlerimizde takrir yöntemine yerini bırakır.

Burada sanal sanal eğitime fiyat biçiyorlar. Gerekçeleri yok. Sadece daha iyi olur diyorlar. Halbuki bu başlık sadece ücret uğruna araç. Anlaşılan yaz sıcağı ve ücret yokluğu yeni finans arayışlarına yöneltmiş. NEYMİİİŞ:

Üsküdarlı! Dersime branş öğretmeni girmemeli. Girdi de ne oldu gördük. Branşçıların bence 4. 5. sınıflara girerek aldıkları ücretleri hak edip hak etmediklerini düşün derim sana.

vermiyorum arkadaş derslerimi.. ben de bunun eğitimini aldım.. ben de biliyorum.. pardon biraz tepkili oldu ama biz de quantum anlatmıyoruz ya temel bazı konuları anlatıcaz.. yeterli olduğumu düşünüyorum.. ya da istekli olan arkadaşlar branş öğretmenine versinler derslerini.. sıkıntı ortadan kakmış olur..

dönem başında bunun tartışması oldu bizim okulumuzda, sevgili sınıf öğretmenlerimizden bazıları eğer ücretim kesilecekse ben girerim kesilmeyecekse ingilizce öğretmeni girsin dedi açık açık. ben ücret alıyor muyum evet alıyorum, ama ben derse girdiğim için alıyorum. sınıf öğretmeni girse de girmese de alıyor. diğer arkadaşları bilemem ama benim ders saatim zaten haddinden fazla, okulda tek ingilizce öğretmeniyim. sene başında hiç olmazsa hepsini ben almayayım dediğimde sınıf öğretmeni arkadaşlar kabul etmedi. seninkini alsın benimkini alsın kavgası ettiler kendi aralarında. neden ettiler acaba, öğrenciler branş öğretmeninden ders alsın da ingilizceyi doğru öğrensinler diye mi acaba?ben halimden şikayetçi değilim, dersime giriyorum, ücretimi alıyorum,4 ve 5 lerle ders yapmayı diğer sınıflardan daha çok seviyorum ayrıca. öğrenci 2. kademeye geçtiğinde de ben rahat ediyorum hem telaffuz açısından, hem yeni konuları kavratma açısından. ama sınıf öğretmeninin ben onun dersine girerken "ooh iyi ki siz varsınız valla" deyip koltuğa kurulması hoşuma gitmiyor açıkçası. ben geçen hafta rapor almak zorunda kaldım ve 5. sınıflarımdan birinin dersine giremedim. sınıf öğretmeni arkadaş ne yapmış biliyor musunuz benim olmadığım gün, derse girmemiş bile kendi sınıfına benim olmadığımı bile bile, göre göre. lafım herkese değil ama böyle arkadaşları görünce insan sinirleniyor açıkçası.

bencede branscılar okutsun en azından 5ten sonra branscıların savunması olan seni hangi sınıf öğretmeni ottu ınun hatasıdır savunmaları belki ortadan kalkar

zaten çoğu derslere branş giriyordu ing. bilg. resim müzik falan geriye türkçe matematik falan kalıyor bence güzel uygulama destekliyorum

eger uygulanırsa cak daha ıyı olacagına ınanıyorum

Kısaca uyardım ayıp öyle şey diye. o kadar.

Genç: Biz okuduğumuz zaman bize söz verildi. Aksi takdirde okulu bırakacaktık.

kimse kimsenin parasında gözü yok. branş öğretmeninin 4-5 sınıflara girmes tabiki çocuklar için artı bir avantaj sağlar.

4. ve 5. sınıfların bazı derslerine branş öğretmenlerinin girmesini çok yerinde bir uygulama olarak görüyorum ancak bu esnada bir adaletsizliğin olduğunun da gözden kaçırmamak gerek. Sınıf öğretmeninin elinde çayıyla en az 10 saat derse girmemesi bence yanlış. Öğretmenlerimiz bu dersleri yapacakları ücretsiz kurslarla telafi edebilirler. Başka bir önerisi olup da paylaşacak olan varsa çok menmun olurum. Zira bu konunun gündeme gelmesinde fayda var.

Umutcn koskoca lise öğretmenisin biz acizane sınıf öğretmeniyiz. Yardım ettin madem neden anlatıp gururumla oynuyorsun

Yani kısacası artık bu işe bir çözüm gelmeli diye düşünüyorum.

123 ten sonra branşla başlayacakmış 4 ve 5 lerde branşlaşma olacakmış böyle duydum

len adı garip arkadaş kim dedi sana sınıf öğretmenleri 4 5 sınıflarda zorlanıyor diye allah gözünüzü doyursun ekders kavganız mı var paraya mı ihtiyacın var allah gözünüzü doyursun biz bu işin eğitimini aldık merak etme sizn başarınızı gördük 0 cı öğrenciler günden güne artıyor sizi gidi para gözler sizi ayrıca senin hiç bir konuda bir bilgin olmadığıda belli eğitimi ciddiye almadığında yok 1. sınıflarda uzmanmış kolaysa 1 yıl sen okut 1. sınıfı işte senin gibiler yüzünden eğitim iflasın eşiğine geldi

4. sınıf öğrencisi 10 yaşında,8. sınıf öğrencisi 14 yaşındadır. Yaş itibariyle bulundukları devre çok farklıdır. Biri somut işlem döneminde iken diğeri soyut sembolik güçlerin gelişimini yaşamaktadır. Bu iki dengeyi kurmakta zorluk yaşanmayacak mıdır?

İşe sadece ekders boyutuyla bakan arkadaşlar var. Buna üzülmek gerekir. Bizler eğitimciysek çocuklarımızın bundan göreceği yararı düşünmemeiz gerekir. Önemli olan bu sınıfları sınıfçıların ya da branşçıların okutması değildir. Önemli olan hangi durumda yararlı olunacağıdır.

4. ve 5. Sınıfların, 2. kademeden sayılmasının olumlu yönleri;

Bence de branşlaşma olmalıdır. Branş öğretmenleri de 4,5. sınıfın derslerine girmelidir. Üstelik ana derslerde. Eminim eğitim öyle daha iyi olacaktır.

Karaı sıkı alamak lazım.

Elbette seviyeler farklı olacak. Bu seviyelerin derecelerinin farkında olmak da öğretmenin işi. Tedbirlerini ona göre alacak. Her öğrenciyi kendi içinde değerlendirecek.

Rehberlik ve eğitsel kollardan ekders almaması da haksızlık.

sayın hocam yıllardır uygulanır bu branş öğretmnleri girer 4-5 derslerine ama mihver derslere mi giriyorsunuz önemli olan bu... yani Fen- sosyal-türkçe- maematik bunlara branş öğretmeni giriyor mu?

1) 21.10.2004/25620 RG ( KASIM 2004/2566 TD )

3. sınıf okutan öğretmen tekrar 1. sınıftan başlayacak..

Ve ayrıca o saatte sınıf öğretmeni okulda bulunuyorsa ek ders ücretide en doğal hakkıdır.

Bence branşlar girmeli ve sınıfçılara da girmedikleri dersin ekders ücreti verilmemeli...

4. ve 5. sınıflar branş öğretmenlerine bırakılmalıdır

Bakınız Adalet duygusu herşeye rağmen tüm insanlarda ve sizlerde dahi bir gereksinim halinde. Bu en tabi bir olay.

Ancak branş öğretmenleri 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin seviyelerine inmekte ve onları hizaya sokmakta galiba çok zorlanacak.

murat 124 bence senin gibilerden sistemin arındırılması şart olmuş. malum model de düşük :) bana bir zahmet açıkla o zaman okuma yazma bilmeyen öğrenci 1'den 2'ye, 2den 3e, 3ten 4e, 4ten 5e ve en sonunda 6. sınıfa nasıl gelebiliyor. çocuklar türkçe konuşmaktan acizler. yazı desen berbat. türkçe hariç her dilde yazabiliyor çocuklar. madem çok ilgileniyorsun öğrencilerinle bire bir. ben bu konuyu branşçılarla sınıfçılar birbirini yesin, kendilerini kaf dağının zirvelerine oturturken başkalarını da yerin 7 kat altına soksunlar diye açmadım. fikrin varsa bilime göre savun. bu benim fikrimdir.

öğretmen alımı yapılmamasına böylece güzel bir bahane daha çıkar

bu arada ilk sayfada ingilizce öğret. nikli arkadaş aynen şunu yazmış.

eğitimde 4ve 5 sınıflara branş öğretmenlerinin girmesi güzel bir uygulama oldu yalnız gördüğüm bazı aksaklıkları sizle paylaşmak istedim görünüşlerinizide duymak isterim arkadaşlar eksik gördüğüm yanlar branş öğretmenlerinin 4 ve 5 sınıf seviyelerine göre ders anlatmada eksiklikler var,1,2,3 sınıftan sonra tamamen branş öğretmenlerine bırakılmalı diye düşünüyorum, hem branşa hemde sınıf öğretmenine ekders verilmesi çok yanlış bu acil düzeltilmeli yüksek lisansa ekders vermeyen hükümet birni idaredeoturtup ikisine para veriyo çok ilginç sizler yazdıkça fikirleriniz ışığında tartışalım saygılarımla

Gençlerden biri: Peki biz nereye gidelim?

Aman bizde sakat yeremi eğitim yatırımı yaptık diyorduk. Neyse gençlerin işi bu devirde oldukça zor.

Henüz yeterli şartların oluştuğunu düşünmüyorum. Bunun yerine birinci sınıftan itibaren tüm yetenek derslerinin branş öğretmenlerine verilmesi daha mantıklı.

Arkadaşlardan bazıları beni fen-edebiyatçı olmakla itham etmiş. Ben edebiyat öğretmenliği mezunuyum. Yani eğitim fakültesi mezunuyum ve pedogojik formasyonum tamdır. Halen yüksek lisans yapıyorum.

Şehir merkezlerinde 90.000 sınıf öğretmeni evine gidecek.

Olumsuz yaklaşanların çoğu branş öğretmenlerinin 4-5. sınıf öğrencilerinin seviyelerine inmede zorluk yaşayacakları konusunda hemfikirler.

sayın hocamı tebrik ederim.

Hüseyin Çelik ilk defa kayda değer faydalı bir iş yapıyor.

Bu madde 1.7.2006 tarihinde, yürürlüğe girecektir.

sınıf öğretmenleri bu işin eğitimini almış kişilerdir

şu nu ciddi ciddi düşünmeye başladım...

5. sınıf öğretmeniyim ve bu konuda kendi kendime deney yaptım. Bazı ders ve konularda yetersiz olduğum düşüncesine kapılıyorum. Sürekli branş öğretmenleri ile iletişim içerisindeyim. Bazen ders öncesi hazırlık yetersiz kalıyor. Öğrenci bir soru soruyor ve ne diyeceğinizi bilemiyorsunuz. 1. 2. 3. sınıflard sorun yok konular basit ama 4. ve 5. sınıflar nadirende olsa beni aşabiliyor. Bu tespitlerim sonucu bunu denemeye karar verdim ve branş öğretmeni arkadaşımdan dersime girmesii istedim. Ve sonuçta gördüm ki çok basit olan ve benim rahatlıkla anlatabileceğimi düşündüğüm bir konuyu benden çok daha iyi anlatmış. sorun seviyeye inmek değil bence. O alanda bilgi birikimi ve beceridir. Düşünsenize inanlar o branş için eğitilmiş işleri yalnızca o. bir dersi öğretecekler o kadar. Tabiki benden iyi olacak. Çünkü ben bütün branşları bilmek zorundayım. Vede bilen bilir sınıf öğretmenliğinin bir çok angaryası ile uğraşmalıyım. Aynı zamanda öğrencileri gözlemlemeli davranışlarını değerlendirmei ve yanlışları düzeltmeliyim. vs. vs. vs. İyide ben doğa üstü bir yaratık değilim ki. Bu kadar sorumluluk ve görev bir kişinin üstleneceği bişey değil. bence 4. ve 5. sınıflara branş öğretmenleri girmeli. vede onların seviyelerine inebilmeleri için seminere tabii tutulmalılar.

hilal in yazısı aslında bi çok şeyi özetliyor. gerisi ekders kaygılarıdır.

4. ve 5. sınıflara giren ve fazlaya çıkacak sınıf öğretmenlerini ne yapacaklarmış onu da söylediler mi size?

Bir iki yıla varmaz uygulanır zaten.

@ ilahiyatçı arkadaş ve diğer arkadaşlar.

Sadece biraz daha yaşça küçük olan öğrencilerin davranış ve seviyelerine inme, onlara alışma gibi bir sorun da bazı hizmetiçi kurslarla halledilir.

3) 2.5.2006/26156 RG ( MAYIS 2006/2584 TD )

nasıl yanii?

Bunu inkar eden de yok.

Neyin çalışması hocam

4. ve 5. sınıfların matematik, türkçe, fen bilgisi gibi derslerine de branş öğretmenleri girerse sınıf öğretmeni ne yapacak?

4. ve 5. sınıflrda branş geçiş için çok geç kalındı.

Sınıf öğretmenlerimizce hangi sınıflar daha çok tercih ediliyor?

eğer bir matematikçi orta okullara bile girmek için ilköğrteim matematik bölümünü bitiriyorsa bu 4-5. sınıflara branşların girmemesinmi gerektirir...

ben istesem dersimi branş öğretmenlerine vermem. Bende onların girdiği derslerin hepsinin sertifikası var. Hatta 4. sınıf öğrencinin düzeyine inemedikleri için dersleri vermek istemedim de. Ama İdare ya hocam --Arkadaş maaş karşılığını dahi dolduramıyor dedi ondan verdim. Din K. dersine giren arkadaşa da fazla ekders alsın diye verdik.

Sayın zehraltan ;

Bu güne kadar böyle olay görmedim. Bizim okuldaki bedenciler kendilerini okulun pardon spor malzemelerinin kralı sanıyorlar. Hocam adam bu gün bana top alamazsın dedi düşünebiliyormusun kazmalığı!

4. ve 5. sınıflara branş öğretmenlerinin girmesi öğrencinin daha çabuk sosyalleşmesine ve eğitim kalitesinin artmasına yol açar. Çünkü sayısal yeteneği fazla olan sınıf öğretmenlerinin öğrencileri sözel yetenekte zayıflar, sözel yeteneği fazla ama sayısal yeteneği az olan sınıf öğretmenlerinin öğrencileri de sayısal alanda kısmen başarısız oluyorlar. Bunun tek çözümü 4 ve 5. sınıflar da branşlaşmaya gidilmesi.

Ama maaş karşılığı ders saatinin 18 olması da,

arkadaşlar...

eğitim açısından branş öğretmenleri 4-5lere girmelidir diyen arkadaşlar. kafamı koyarım amaç eğitim değil. bu sadece ekders alabilmek için işi etik bir kılıfa sokmaktır

Not:Benim evladım 2. sınıfta ve kimse öğretmeninin hakkına dil uzatamaz.

hazırlık sınıfıda branş öğretmenlerine bırakılsın.

İşte kendini bu aşamada gördüğün an zaten zirvedesin demektir. Başarısızlık zirvesi yani.

Olsa olsa başlığı destekleyenler. Atama bekleyen branşlardır.

Arkadaşlar o yaş çocuğunun düzeyine inecek eğitim ve formasyonu almamışsanız bu olmaz.

c) Ek 1 inci maddesinin son fıkrası "Hazırlık ve plan çalışmaları karşılığında öğretmenlere, haftada 3 saati geçmemek kaydıyla, aylık ve ücret karşılığı okuttukları her 10 saat için 1 saat ek ders ücreti ayrıca ödenebilir." şeklinde değiştirilmiş ve aynı maddenin sonuna aşağıdaki fıkra eklenmiştir.

şimdi bu derslerin okulda kadrolu öğretmenlerin olmaması durumunda ücretli öğretmenler tarafından okutulmasına mani var mıdır?

EWET %100 Artttırır. >Aşağı doğru arttırır. Tartışılmaz. Hele bir bu sınıflarda branşa geçilsin:

Temel bozuksa yapı çöker. Öğrenciyle en fazla eğitim yılı geçiren sizlersiniz 5 yıl, bizler sadece 3 yıl muhatap oluyoruz. Sıfır çeken öğrenci branş öğretmeninin olduğu kadar sınıf öğretmeninin de ayıbıdır. Bunu ayrımsıyamıyorsan öğretmenliğinden şüphe ederim. Şimdi biri bana açıklasın, bir okuma becerisi 5 yılda nasıl öğrenciye kazandırılamaz?Sadece sorduğum soruya bir sınıf öğretmeni tatmin edici bir cevap yazsın, konuyu başka mecralara çekmesin.

@metin77 arkadaşım

bence kesinlikle branş öğretmenlerine bırakılmalı! ben beden eğitimi öğretmeniyim görev yaptığım okulda sınıf öğretmenleri derste öğrencilere top veriyor ve serbest bırakıyor, keza ingilizce dersleri de öyle, bence matematiği bi matemetik öğretmeni anlatmalı. bizler 4 ve 5. sınıfların seviyelerine inebilir derslerimizi gayet verimli işleyebiliriz diye düşünüyorum!

Bendeki derse giren branş öğretmeni için öğrencilerimden biri minder getirmiş bugün uyumak için olduğunu söyledi.

orta öğretimin iki kademeden oluşması

Vazgeçilsede iyi olur.

Durum aynen anlattığım gibi, karne verildi yazılı sözlü notları veren o sınıfın öğretmeni (ders yükü gerçi 4 saat idi) tanıyamadı bile.

neyin günceli...?

bence sınıf öğretmenliği kavramı 1den 8e kadar her kademede itina ile yapılması gereken bir görev, branş öğretmenleri her ne kadar başarılı olsalar da sınıf öğretmenleri kadar öğrenci-öğretmen paylaşımına sahip olmadığı için öğrencinin nitelikler dünyasına olan katkıda yeterli başarıyı sağlayamamaktadır... ondandır ki onların diline uyum sağlayıp onların seviyesine inmekte güçlük yaşar, ya herkes sııfçılar kadar hassas olmayı başarabilmeli yada sınıfçılar her daim öğrenciye eşlik etmeli...

Verilen görevi her kim kötüye kullanıyorsa bunların aramızda işi yok. Acımayın gerekenn yerlere baş vurun. Sınıf branş diye de bir ayrımcılığa gitmeyelim. Hepimiz birbirini tamamlayan yapı taşlarıyız. Ben yine de branştaki arkadaşlarımdan ukalalık yapan sınıf öğretmenlerinin derslerini geri iade etsinler derim. Aynı şekilde baranştaki arkadaş bana, benim sayemde girmediğin dersten ek ders alıyorsun diye hava atmaya kalkışırsa, inanın hiç acımam.

Burada yazmanızın nedeni aslında hiç birşey. Aldığınız ücret değişmeyecek. Dersleriniz mihver ders değil. Sorun bu. Velisi dahil herkesin gözü önce Mihver ders öğretmenini arar.

branş öğretmenlerine göre sınıf öğretmenlerinin o seviyeye inmesi daha kolaydır. ve bı arkadaşımızın dediği gibi o konuyu sevıyesıne ınerek anlatabilmek önemlidir

redlove arkadaşım sanırsam konyada uğurlu villaların yakınındaki bir okulda uygulanıyor öğrenirsen sevinirim mihver derslerede brnşçılar giriyor sanırsam

8- Görsel sanatlar, müzik, beden eğitimi, din kültürü ve ahlak bilgisi, yabancı dil, seçmeli bilgisayar dersleri için, iki kat ücret ödeniyor oluşu.

AYRICA

ben 4. sınıfı branş öğretmenleriyle okudum

AB ülkelerinden hangisinde bahsettiğiniz türden bir öğretmen dağılımı olduğunu söylerseniz sevinirim..

AB geçen yıl bir eğitimde başarı değerlendirmesi yaptı. Bizim basın yazdı sonuncuyuz diye. Bence durum hiçte öyle değil.

bence sınıf öğretmenliği en önemli branştır. iyi bir sınıf öğretmeni temeli sağlam atılmış bir öğrenci üst düzeydeki eğitim kurumlarındada başarılı olacaktır. Oysa umursamaz beceriksiz bir sınıf öğretmeni bir sınıfı(türkiye standartlarında 40 kişiyi)yani beş yılda 40 kişiyi ziyan edebilir. Ve öğrencinin beceri bakımından temeli 1.2.3. sınıfta atılırken bilgi temeli 4. ve 5. sınıfta atılıyor. Yani öğrenci için 4. ve 5. bir dönüm noktası. 4ve 5 te başarılı olmuş gerekli temeli almış bir öğrenci muhtemelen başarılı olmaya devam edecektir. Bu durumda bu bir kumardır. eğer sınıf öğretmenleri yetenekli ve sorumluluk sahibi biriyse o öğrenciler şanslı ama değilse şanssızdır. 4 ve 5 te branş uygulamasına gidilmesi bu durumda oluşacak olumsuzlukları bir nevi engelleyebilir. Ama branş öğretmenleri de bu konuda kendilerine güvenmiyorlar. öğrenci seviyesine inemeyeceklerini düşünüyorlar. buda doğru br alanda ne kadar çok şey bilinirse basite indirgemekte o kadar zordur. bunu deneyimlerime dayanarak söylüyorum. ama bir süre sonra branş öğretmenlerininde buna alışabileceğini düşünüyorum. Bu çok önemli bir karardır. çok iyi araştırılmalı ve tüm sonuçlar düşünülerek karar verilmelidir. her iki sisteminde öğrenciler için olulu ve olumsuz yönleri bulunmaktadır. ben bir sınıf öğretmeni olarak 4 ve 5. sınıfların branş öğretmenlerine bırakılmasını istemiyorum ama yalnızca kendi çıkarımı düşündüğümde. sürekli 1,2,3 çok sıkıcı olurdu galiba ve çok körelirdim ama öğrenciler açısından düşündüğümde branşlar girse daha başarılı olurlar diye düşünüyorum. kötü bir branş öğretmeni kötü bir sınıf öğretmeninden iyidir. en azından yalnızca bir alanda başarısız olur öğrenci.

4-5 lere derse girmediği için branş öğretmeni mağdurdur. Mağdur olması ücrettendir. Ek para verilmeli okulöncesine 4-5 yaş bebekleride dahil edip:

öyle olsun da. sınıflarda okuma yazma bilmeyen öğrenci sayıları iyice artsın. bu becerileri 4.5. sınıflarda kazanan öğrenciler var. sınıf öğretmeni zaten 30 saatte bu öğrencilere çok zamn ayıramıyor. sizler 2. kademe öğrencilerini tam tanıyamadan bir yıl geçip gidiyor. bir de 1. kademeleri halledin tam olsun.

5. sınıfta sınıfına çöp atmayan öğrenci 6. sınıfa geçince sınıfını kirletir zil çalmasına rağmen sınıfına girmez... Bu ve bunlara benzer küçük görünen ama aslında en önemli sorunlar olan davranış bozukluklarının nedenlerini istiyorum.

bence 4-5. sınıflar branş ögretmenlerine bırakılmalı... çünkü:

Lütfen mantıklı öneriler sunalım. Tabi derdiniz öğretmen arkadaşınızın cebi değilse.

bence branş öğretmenleri girmeli karnın ağrıyınca diş hekimine gitmiyorsan eğer

Arkadaşlar kusura bakmayın. Benim eşimde branş Öğretmeni. Bende bazen ona soruyorum. Bundan doğal ne var. Siz hiç kendi zümreniz arasında yardımlaşmıyor musunz.

Ayrıca KPSS sınavında başarılı olduğu halde YÜZDE - SIFIR istihdam şansı kalan yeni mezun sınıf öğretmenleri bizimde velatlarımız değilmi?

İSTİSNALARI TENZİH EDEREK SÖYLÜYORUM.

YA GERÇEKTEN BU BIRANŞ ÖĞRETMENLERİ BAŞKA ŞEY DÜŞNMEZLER Mİ?SINIF ÖĞRETMENLERİNİN DERSİNİ ALMAKTAN BAŞKA, BİRAZDA KENDİ ALANLARINA EĞİLSLER..

ASLINDA SINIF ÖĞRETMENLİĞİ KALDIRILMALIDIR. SINIF ÖĞRETMENLERİ OKULLARA HADEME OLARAK VERİLMELİ SİZLERE DERS ARALARINDA ÇAY GETİRMELİ VE ARADA DA SİZLERİN BOL BOL KINA YAKMANIZA YARDIMCI OLMALIDIR.

ben ingilizce öğretmeniyim,4 ve 5. sınıfların da derslerine giriyorum. lafım herkese değil ama hem ücreti kesilmiyor arkadaşların, hem boş boş oturuyorlar. hala neden şikayet ediyorlar anlamıyorum bu bazı arkadaşlar. idare görev yapan kimseyi de görmedim ben şimdiye kadar. ben de kendi branşım adına eğer benden daha iyi öğreteceklerse buyursunlar alsınlar diyorum.

okulumuzda öğretmenler tarafından teklife sıcak bakıldı.. Sene başı öğretmenler kurulunda görüşülecek.. Öğretmenler kendilerini başarılı bulduğu sınıflara girecekler..

Ayrıca 220.000 sınıf öğretmenine açık açık önce "öyle demedim" diye yazıp, Sonra;

Arkadaşlar bu tartışmayı niye yapıyoruz? 4. ve5. sınıf çocuklarının iyiliği için mi yoksa sınıf öğretmenlerinin aldığı üç kuruşa göz dikildiği için mi? Bakın ben 4 okuttum ve dendiği gibi 5 saat derse girmediğim halde idari işler yaparak ek dersimi tam aldım. Ama sanmayın ki o 5 saatte sınıfımı bırakmak istediğimi. Ya da "oh be bugün boş bir saatim var biraz dinlenirim" dediğimi. Arkadaşlar ben o 5 saate girmiyorsam giremediğim içindir. Öyle bir ortam oluşturuyorsunuz ki sanki bizler girmek zorunda olduğumuz derslere girmiyormuşuz birde para alıyormuşuz gibi. elimde olsa da sınıfımı bir ders olsun bırakmasam. Lütfen öğretmenler olarak birbirimize daha temiz duygular besleyelim. sadece 4 5. sınıf cocukları da bazı hırslarımız uğruna ağzımızda sakız olmasın.

neden müzikçi girsin ki sınıfıma

bu bölümler fazlalaşır

boşta gezecekler. Bunlar hergün bu fikrin babasına dua edecekler.

Eğitimciler bu işi planlarken işe öğretim açısından bakamazlar çocuklar birer makine değildir. eğitimin farklı evreleri vardır. bu dönemlerde farklı eğitim planlamaları yapılır.

3-Bide hacettepe meselesi var. Neticede Bir dilin yapısı ve özelliklerini öğretmek üzere 4-5 lere ders veriyorsunuz.

kesin rumuzlu arkadaşın dediği doğru birbirimize saldırmadan tartışmak dileğiyle demiş.. fakat tartışmanın en başına bir bakarsanız seviyeyi düşüren 3-4 kişi var sadece.. başlığı açan arkadaş fikrini söylemiş ve bazı görüşlerini de herhalde kendini bilen pek çok kişi destekler sanıyorum fakat bunun neresi kötü anlayamadım doğrusu.. aşağılık kompleksi olmayan her öğretmen bilmediği bir konuda meslektaşına danışabilir tabii küçük dağları ben yarattım havasındaki çok şey bildiğini düşünüp te burada hiçbirşey bilmediklerini apaçık ortaya koyan bazıları müstesna.. netice itibariyle kim kendisini ne kadar yırtarsa yırtsın; başkalarını para hırsıyla ne kadar suçlarsa suçlasın bu işin geleceğinde tabiiki pek çok ders 4-5. sınıflarda branş öğretmenlerine verilecek ... Son olarak şunu da eklemek isterim; karşısındaki hiç tanımadığı kişiye bir fikir tartışması esnasında "lan" şeklinde hitap edebilen bir kişinin öğretmen titrini taşıyabilmesidir asıl utanç verici olan ve asıl çözülmesi gereken sorun eğitim alanında...

Bu arada uğur bey ile şair arkadaşımız epeydir yoklar ortada.

Bence okulları kapatmalı öğrencileri 4. sınıftan sonra dershanelere göndermeli. Baksanıza eğitimin tek amacı kaldı sınav kazanıp iyi bir liseye ve sonrada iyi bir üniversiteye gitmek. Eğitimin başka amaçları yokmuş gibi tek hedef bu oldu. Sonuç ise geri kalmış bir ülkede yaşamak.

Bu henüz bizim ülkemizde yok.

ben de sınıf öğretmenliği mezunuyum. size öğrenciyken stajda yaşadıklarımı aktarmak istiyorum.

hocam tebrikler ama bu 6.,7.,8. sınıftan sonra direk ortaöğretime geçiş olmamalı. Hatta mümkünse 6.,7.,8. sınıflar tekrar ortaöğretimin bünyesine alınarak öğretim saatleri farklılaştırılmalı.

Pilot uygulamalar gizli değildir.

Bence bir branşçı olarak 4 ve 5 lere bazı özel derslerin dışında sınıflarçılar girmeli.

bizim ilçe milli eğitim şube müdürümüz toplantının birinde öyle bir ifade kullanmış olmalı, bizim müdürde ücretli olanlar bu derslere giremez dedi. ücretli öğretmenden kastımız. kadrolu öğretmenleri olmayan okullara milli eğitim müdürlüklerinin ders ücreti karşılığı görevlendirilmiş olanlar. sadece girdiği ders saati kadar ders ücreti alırlar. teşekkürler.

Birileri seviyelerin ise bazıları seviyelerinde. Umarım siz seviyesinde olan için de seviyesinden itibaren derslerinizi yürütmezsiniz.

Bakanlığın aldığı bir karar ile pilot uygulaması Konya'da yapılacak olan 4. ve 5. sınıfların tamamen branş öğretmenlerine devredilmesi 2008-2009 Eğitim-Öğretim yılından itibaren başlayacak. Böylece bakanlığın makro planı olan 1. ve 2. Kademeyi yeniden şekillendirme düşüncesinin ilk adımı atılmış olacak. kaynak http://www.bilgisayarbilisim.net/4_ve_5 siniflar_brans_ogretmenlerine_devrediliyor_-t12344.html

Başarılar.

Zaten bu sınıflarda derse giren öğretmeler ücretini alıyor.

hocam sizin ilçede birileri yanlış uygulamış olabilir hatta ilçe tamamen yanlış uygulamış olabilir fakat en doğrusu kanunlarda yazanlardır. Biz iş ve eylemlerimizi yasalara göre yapması gereken kamu görevlileri olarak en doğru ve en güvenilir kaynak yasalardır. birilerin uygulaması kuralı değiştirmez. herhangi bir olumsuzlukla karşılaşmamak için siz emin olmadığınız konularda ilgili mevzuatı okuyun

Önemli olan somut işlem döneminde olan bu devre çocuklarına verilmesi gerekli olanı verebilmektedir. Bu iş de öyle uzaktan bakıldığı gibi kolay değildir. Sınıf öğretmenliğinin hitap ettiği sınıfların tamamı somut işlem dönemindedir. Ve eğitimini buna yönelik alır. Sanırım anlaşılamayan bu. Ben nasılsa branşımın konularını iyi biliyorum, sınıf öğretmeninden daha iyi yaparım mantığını yürütemezsiniz.

Ne bu yaa 4 ve 5 branşçılar girmeli. Kendinizi sınıf öğretmenlerinden üstün görüyorsunuz galiba. Asıl derdiniz o değil ek ders. Elinizden gelse 1,2,3. sınıflarında derslerine girmek istersiniz. Hatta bir süre sonra sınıf öğretmenleri gereksiz deyip kapatırmak bile istersiniz.1. sınıflara girin de görün bakalım nasıl emek, özveri, sabır istermiş. Hatta türkçe öğretmenleride okuma yazma öğretsin sınıfçılara ne gerek var. Hatta türkçe bilmeyen çocuklara okumayı öğretsinde ben göreyim o türkçe öğretmenini. Sınıf öğretmenleri tüm derslere girecek biçinde eğitim alırlar.4 ve 5 fark etmez. Eğer yetersiz kalıyorsa bu o öğretmenin şahsi problemidir. Kendini yetiştirmemiştir.4 ve 5'in derslerine giriyorsanız en çok faydayı siz görüyorsunuz. Bu dersler sayesinde maaş karşılığını, normlarını dolduruyorsunuz ve okul okul dolaşmaktan kurtuluyorsunuz. Asıl derdiniz de nasıl fazla ek ders alacağınız. Bırakın herkes kendi sınıfıyla ve branşıyla ilgilensin. Derslerime giren branş öğretmenlerinin çoğundan memnun da kalmadım. Çevremdeki pek çok arkadaşlarda aynı fikirde. Sınıfı kabullenmiyorlar, yeterince ilgilenmiyorlar, sınıftaki çözebilecekleri en ufak sorunu sınıf öğretmenine iletiyorlar. Sınıfı tanımıyorlar. Bırakın girmeyin dersime eskiden nasıl giriyorsam şimdi de o dersler öyle girerim.

Saygılarımla.

purplesea ; kesinlikle sana katılıyorum. 4 ve 5. sınıflar tamamen branşlara bırakılmalı. 5. sınıftan sonra tekrar 1. sınıf okutmak çok anlamsız. özellikle 1. sınıfları alanında başarılı olan öğretmenler okutmalı.

Sınıf öğretmenliği zor zenaattır vesselam.

cankul doğruları yazmış. ama yönetici olan sınıf öğretmeni 1. kademede derse girecek. bu nedemek oluyor. sınıf öğretmeni sen otur derse ben gireceğim. idari işler dursun bir kenarda. ikisine de ücret ver yani. eğer sınıfı ücretli öğretmen okutuyorsa ücreti düşüyor. bu da sıkıntı yaratıyuor. bu sıkıntıları yaşıyoruz. yöneticilerin 6 saat derse zorunlu girmeleri beraberinde bazı sıkıntıları getiriyor.

Bu sistemle işin yürümediği hla görülmedi mi?

Bir hatunun göz kırpmasıyla burdaki özellikle eğitim ve özlük işlerine bakan edidörler romayı bile yakıp, neronu pasifize edebilirler:)

aynen hocam.

Çalışmadan kastım:Bazıları diyor ya işte 4.5 sınıflara branş öğretmenleri girmesi için pilot uygulama başlatıldı filan. Bundan bahsediyordum. Biz niye duymuyoruz bu haberleri.

Benim fikrime göre doğru bir uygulama. Hatta 1. sınıftan itibaren resim, müzik ve beden eğitimi derslerine de branş öğretmenleri girmeli.

bence de branş derslerine branş öğretmenleri girmeli, alanlarımız aynı olsaydı üniversite de aynı bölümlerden mezun olurduk, herkes kendi mezun olduğu uzmanlaştığı alanda derslere girmeli, çocukların ilk yetişme dönemlerinde sınıf öğretmenlerinin payı çok büyük, bu inkar edilemez fakat 4 ve 5. sınıflarda başlayan diğer branşlara da sınıf öğretmnelerinin girmesi abes kaçar..

saygılar,

Bu işin bir de şöyle bir ayağı var:

murat124 sınıf öğretmeniyim ama senden iyi matematik anlatırım iddia ediyorum:)))eğer branş öğretmenleri özellikle matematik branşındakiler çok iyi matematik anlatıyorsanız özellikle ilköğretimlerde neden kürsü öğretmenleri gibi derse girip anlatıp çıkıyorsunuz ve çocuklar 0 dan 1 alıyor... Her branş öğretmenini aynı kefeye koymuyorum... Benim yetiştirdiğim sınıflarda 6. sınıfa geldiklerinde matematik dersinde başarı ortalaması%75 in altına düşmüyor neden acaba:))))hocam kıdeme mesleğe uzmanlaşmaya saygı duyun... benim 10 yaşındaki çovuğa yaklaşımımla sizin ki asla aynı olamaz... kaldıki sizlerin 6. sınıf öğrencileriyle yaşadığınız sorunlarıda görüyorz okullarda... bebek bunlar diye konuşup kıyasıya eleştirenleride gördüm...

destekliyorum daha verimli olur kanaatindeyim ayrıca 4-5. sınıf öğretmenleri de böylece girmedikleri dersin ekdersini almamış olur...

Şu anda sınıf öğretmeni kadrolarının fazlalığı ve bu kadro fazlalığının ne yapılacağı hiç sorun olmaz.

branş öğretmenleri okutmalıdır

haberi artık bazı AB ülkelerinde haber bile olmuyor.

Ferhat ÖZDEMİR

polemik polemik polemik polemik polemik polemik polemik polemik polemik polemik polemik polemik

evet ben de aynı şeyi duydum okul müdürümüz öyle bi haber almış ve sanırım ıspartada bunun uygulaması yapılıyormuş. ben de tam olarak bilmiyorum bunu ama aydında da 4 ve 5lere branş öğretmenlerinin gireceği ve plot uygulamanın başladını duymuştum.

ya siz dersinize girip çıkıyorsunuz sonra arkanıza bile bakmıyorsunuz ama o sınıfın bütün sorumluluğu sınıf öğretmenlerine aittir. sizin yaptığınız rehberlik 15 günde bir 40 dakkalık derse girmektir ama biz o sınıfın bütün yükünü çekeriz.

YUH. Mağduriyete bak. Açıklamamış bile.

" Sinan pazardan 2,40 YTL'lik elma aldı. Eğer 3kg daha fazla alsaydı hepsine 3,30 YTL ödeyecekti. Sinan kaç kg elma almıştır? " , " Akif, Dursun?a 12 milyon lira verince paraları eşit oluyor. İkisinin toplam parası 76 milyon lira olduğuna göre Akif'in kaç milyon lirası vardır? " Bir matematik öğretmeni bu soruların cevabını x, y kullanmadan anlatabiliyorsa girsin efendiler. Saygılar

Eğitimdeki hukuk içtihatlarından bi haber meslektaşlarım! ile eylülde tekrar görüşeceğimizi umarım.

-Yargı boyutu

Yoksa ad değiştirip yeni bir kimlikmi aldılar forumda.

Oda doğru ya tek bıranşcıların işi gücü dersi aktarmak eğitimle hiçbir alakaları yok çoklu bıranşcılar yani sınıfcılar her yönden ilgileniyor.

Benim kıdemimde puanımda yüksek orası başka ama;

Sınıf öğretmenlerinin fazlalarını da gönderin evyap'a sabun yapılsınlar :))

sayın redlove konyada sille yolu üzerinde veya yakınında bir okulda pilot uygulama yapılıyor olması lazım

Kamuoyu ve sanal vicdan forumlarda gerçekleniyor.

Geçen hafta bu eylülde nakil gelen 7. sınıf öğrencisini sormaya gelen bir veli öğrencisinin adından hiçbir öğretmen bilemedi hatta öylesine yanımda oturan arkadaşın sınıf öğretmenliğini yaptığı sınıfta öğrenci çıktı..

Köy okulu görmemiş şehir monsenyörü.

5- Branş öğretmeni, öğrenciyi 4. sınıftan itibaren aldığı için gelişimini daha iyi takip edecektir.

bence bırakılmamalı 4. ve 5. sınıfta çocuklar anca alışıyor fazla ögretmenin derse girmesine bence ingilizce dışındaki tüm dersleri sınıf ögretmenleri anlatmalı yoksa derslerde kopukluk oluyor sınıf ögretmnleri 4 sene boyunca tüm dersleri boşa görmediler. ayrıca sınıfçılar boş oturup para alıyor diyenlere şunu diyorum boş oturmuyorlar idarenin işlerine bakıyorlar ben 20saat ders yapıyosam 10 saat boyunca idarenin işlerine bakıyorum kimse oturarak para kazanmıyor

Fazla özgürlük bizim öğrencilere bol gelir. Bakmayın siz maaaşınızı bugünlerde rahatça çekebildiğinize, hele dediğiniz sistem bir gelsin, geri dönüşü olmaz.

walla kebapsınız... bazı yerlerde 5 ler 15 saat derse giriyo ve tam ücret alıyo...

Sınıf öğretmenliği 1, 2 ve 3. sınıflara kadar olmalı, 4 ve 5. sınıflarda dersler branş öğretmenleri tarafından verilmelidir.

KALAMATU arkadaşım kendine hakaret edildiğinden, mahkemeden falan bahsetmişşin şimdi gördüm bunları bana özel yazdıktan sonra da, çok güldüm. baksana sen neler yazmışşın yahu ;

a) 3 üncü maddesinin fıkrasında yer alan "atelye ve meslek dersi" ibaresi "ders" şeklinde değiştirilmiştir.

şimdiye kadar olmuyordu ama yeni ek ders düzenlemelri nasıl yorumlanacak ve uygulanacak belli değil.

Biz zorunlu ingilizce öğretiyoruz.

vermiyorum diyemezler. suç işlerler. hakkınızı arayın.

4.5 sınıflarda 10 saat branş öğretmenleri derse giriyor.. demek ki öğretmen değişikliğinini bu sınıflarda fazla bir sıkıntısı olmuyor...

Yav arkadaşlar kaç yıldır ingilizce 4. ve5. sınıflara branş öğretmenleri girdide ne oldu. En büyük sorun bu branşın girmesiyle olmadı mı?

90.000 sınıfçı depoda-evde maaş alacak.

walla hocam kusura bakmayın ama bu konuda buyuk konusuyorum bende daha yeni mezunum zaten 5ay once mezun oldum hacettepeden 3aydır da ogretmenlik yapıyorum ve sertifikamda var cok sukur kpds den 91 ielts den 81 aldım ingilizceme guveniyorum ama yanımdaki dier ogretmenler ki onlar 2+2ler oluyo daha adjective ile adverb ü ayıramıyolar ama gel velakin ingilizce ile uzaktan yakından ilgisi olmayan sınawla kpss ile atama oldugu için benim hacettepeden arkadaslarım bosken ing. bilmeyenler derse giriyolar maalesef bu sorun halledilmeli once we yine tekrar soyluyorum kesinlikle ing. dersine brans hocaları girmeliii

ANCAK:

branş öğretmenleri girmemeli çünkü onlar bu konuda eğitim almadılar kiiiii

Sınıf öğretmeni, sınıfını bilecek! Bilgi ve seviyesini aşan derslere girmesinin anlamı yok. Kendilerine çok güveniyorlarsa şayet hodri meydan, bakanlık yapsın bir yeterlilik sınavı görücem ben fakülte mezunu sınıfçıların halini. Test tekniğinden bile bir haber olan 40'lık 50'lik sınıf öğretmenleri var camiada. Birkaç tane zeki öğrenci olur sınıfta, onları da zaten aileleri destekliyordur. Onların başarılarını hemen kendilerine mal ederler. Diğerlerini de korkut, sindir, at sınıfın en arkasına... Bir de kalkıp burda kendinizi sanki eğitimin ilahi bir gücü gibi görüp konuşumayın.

işte size 4+4+4

Not:Herkes kendi kıta sahanlığına çekilsin. Yorgan gider dava biter 20 yıl önceki düzen iyi idi. En azından nöbet tutarken

4. ve 5. sınıflarda Türkçe imla ve dilbilgisi kuralları bile nerede ise yok denecek kadar yok.

Neden 6-7-8 sınıfcılara verilsin diyorum çünkü branşcılar yalnız ve tek hedefi üniversite gösteriyorlarda ondan.

Ücretlerle ilgili sendika yetkililerinde katılacağı bir toplantı düzenlenecekmiş, bu konuda gündeme gelmesi gerekir..

4 ve 5. sınıfta derse giren Branş öğretmeni olan arkadaşlara tavsiyem.

6-7-8. sınıflar çoklu branş yani öğretmenlerine bırakılmalıdır.

ek derse zam yapıldı ondan çıkıyor bu tartışma diyorsunuz. yani şahsıma bir saldırıdır bu da. branşım itibariyle okulumda ders sıkıntım yok. ders çıkışında etütlerimiz de oluyor. 48 saat ders var okulda ve ben tek öğretmenim. bilmem anlatabildim mi?

"Kiracının postu sereni evin tapusunu istermiş."Sınıfımızı ve bizleri rahat bırakınız.

yaa arkadaşlar artık sıktı bu muhabbet.. bu başlığa sınıfçılar yok diyecek, branşçılar tabiki katılacaklar.. herkesin kendine göre nedeni olacak.. yalnız bazı sınıfçı arkadaşlar olayı fazla abartmışlar.. branşçıları ağır bi şekilde eleştirmişler.. herşey saygı ortamı içinde olmalı. korkmayın arkadaşlar bu devran böyle gelmiş böyle gider.. ek derslerinize dokunamazlar sizin.. korkmayın..

cok guze bir konu, tebrikler... sanirim bu karar milli egitim surasinda vardi. sinif ogretmeni olan biri bu soruya -hayir- diger butun ogretmenler ise -evet- dicektir. ama gercek olan şu: ilkokul ogretmenim gayet iyi bir ogretmen olmakla beraber, ilk 3yil taptigim kafamdaki ornek insan, ilkokul 4le berbaer, konular biraz agirlasinca gozumden hizla dustu ve ornek kisilik kavraminida bitirdi cunku yetersizdi. brans ogretmeni bransinda uzman kisidir ve ilkokul 4cocuguda artik ilk 3yilki cocuklugundan cikmistir, bu yuzden 4ten sonra ilkokul ogretmeni devreden cikmalidir.

Köy okullarının Lojman sayısı 2 katı artacak.

katılmıyorum. Tam tersine bu meslektaşım ;bilmediğini bilen,

Adı üstünde ekDERS derse girilmeden alınmamalı öğretmenler dışındaki çalışanlarada illede para vermek istiyorlarsa adını değiştirsinler. Ders anlatmayan bir yönetici nasıl ekders alabilir bu kadar saçma bir şey olmaz aynı durum sınıf öğretmenleri içinde geçerli derse girdiği kadar ekders almalılar aksi halde huzursuzluk ortaya çıkıyor.

bende kısmen katılıyorum başlığa tüm derslerde verimli olamayabilir. biraz daha zaman lazım.

ben branş öğretmeniyim ama sınıf öğretmenlerine karşı olumsuz yargı içinde değilim, aksine sınıf öğretmenleri öğrencilerin gözünde ilktir, çocuk aileden sonra ilk sınıf öğretmenini tanır, ona bağlanır onun her dediği farklıdır yeri gelir anne babasını dinlemez öğretmenini dinler, sınıf öğretmeni sınıfındaki bütün öğrencileriyle ilgilenir..

Bu sene 5. sınıf okuttum ve toplam9 saat boş dersim vardı 6 saat öğretmeni olmayan bir sınıfa girdim. 3 saatte ise keşke derism olsa dedim. Çünkü dersim olduğu zamankinden daha fazla yorulduğumu fark ettim. bizim derdimiz girmediğimiz dersler için ücret almak değil.

branş öğretmenleri 4,5 lerle uğraşamazlar. Çünkü daha bağımlılar öğretmenlere, o yüzden sorunlar yaşnır. Bence bırakılmamalı

6-7-8. sınıfı okutmak isteyen sınıf öğretmenleri de üniversitede ona uygun BÖLÜMÜ okumak zorundalar.^

2-Bomba gibi patlamak

SAYGILARIMLA...

Başlığı açan arkadaş dilek-şart kipinde açmış.

Matematik öğretmeni olarak 4 ve 5. sınıfların derslerine girmiş kaDAR oluyorum zaten.. Tenefuslerde sorulan soruların hattı hesabı yok sınıf öğretmenleri arkadaslar tarafından.. Ayrıca hepsi de Eğitim fak. mezunu.

Nasrettin hocam okulumda deneme sınavı yapılıyor. Ayrıca ilçemde her yıl çok çok abartılan bilgi yarışması yapılıyor. Buda yetmezmiş gibi öğrencilerimin bir kısmı ders sonunda folklor kursuna katılıyor. Bir kısmı ebru resim kursuna katılıyor. Ben isehem konuları yetiştiremiyorum. Son dersten sonra kurs vereceğim öğrenci bulamıyorum. İyice bunaldım. BU YÜZDEN BU KONUYU GÜNCELLEDİM

crincle hocam

öğretmenlerin aldığı ekdersleri son kuruşuna kadar hakettiklerini düşünüyorum... bunun dışındaki her şey lakırdıdan ibaret... maalesef her camia da olduğu gibi öğretmen camiasında da bir birlerini çekemeyenler var... kimse halinden memmun değil gözü başkasının aldığı üç kuruşta ya da mevki de... herkes birbirini çocuk gibi kıskanıyor. sen o kadar oku, emek harca sonra aynı okuldaki meslektaşını çekeme forum köşelerinde birilerine şikayet et...

Peki ya ingilzce niçin zayıf? Onun da temelini sınıf öğretmeni atmadı ya!

Branş öğretmeni arkadaşlar neden bu kadar sınıf öğretmenlerinin yetersiz olduğunu düşünüyorlar anlamadım. Biz de 4 yıl eğitim aldık ve bakanlık bize (1-5. sınıflarda)derslere girebileceğimiz konusunda onay verdi ve atamamızı yaptı şu durumda sizin onay vermemeniz kimseyi bağlamıyor yani. Hem bazı öğretmenlerin bazı branş öğretmenlerinden yardım almaları genelin aynı olduğunu göstermez ki.. O onların şahsına ait olaylardır. Kültür ve ilgi meselesi biraz da.. Ben de ne branşçıları tanıyorum gelip bana birşeyler soruyorlar. Ama ben diyormuyum ikinci kademeye de biz girelim diye:))

Merhaba dostlarım. Az önce edindiğimm bilgiye göre 2008-2009 eğitim öğretim yılında 4-5 lere branş öğretmeni girecek ve pilot il olarakta Aydın seçilmiş. Hatta şimdiden Aydında ki Şuba müdürleri ayarlamalara başlamış hepimize hayırlı olsun.

kardeş ben sınıf öğretmeniyim.

Zaten hepimiz şakır şakır ingilizce konuşuyoruz.

sayın hocam mesela ilköğretim 1. kademenin müzik derslerine müzik öğretmenimizin girmesi ülke sanatına eminim ki büyük yarar sağlayacaktır. yada bir beden öğretmeninin dersleri almasının katkısı büyük olacaktır. hep gördüğüm ve güldüğüm bir manzaradır sınıf öğretmenin takım elbise ile çocuklara cimnastik haraketleri yaptırmaya çalışması. dünyanın acaba hangi köşesinde buna benzer bir görüntü vardır?

tabi diğerleri ikinci sınıf insan kesilir tabi... onlar etiyopyadan geldi... ben bu mebinnnnnnnn...

arkadaslar bi müzik öğretmeni kadar sınıf öğretmenleri hakim mi konuya, ya da fen bilgisi, türkçe matemetik, beden eğitimi! Lütfen mantıklı olalım! brans öğretmenlerinin hepsi alanında uzman kişilerdir! bırakında bilgilerini anlatabilsinler! ben sözleşmeli sınıf öğretmeni tanıyorum kpss de sadece 6 matematik yapabiliyo sınırı bu bi türlü gecemiyo... simdi bu sahsın matematiği 4 5 lere öğretmesi doğrumu?

Yok seviyelerine inemez yok çıkamaz faso fisolarını bırakalım. Çalışalım. Saygılarımla.

sayın serkan hocam.. zaten amaç öğrenciye fayda sağlamak değil.. para..

psikopatlarla bütün sınıfçıları aynı kefeye koyduğun için seni kınıyorum kardeşim. ayrıca sınıfçıların ek dersini de kesemezler. ders öyle masada oturup anlatılıp geçilmiyo kardeş!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Yorumlardan birinde kötü bir sınıf öğretmeni beş yılda kaç öğrencinin hayatını kararttığından bahsediyor. Doğrudur kötü bir sınıf öğretmeni beş yılda ortalama 30 öğrencinin hayatını karartır. Peki ya kötü bir matematikçi, kötü bir türkçeci, Kötü bir fen bilgisi öğretmeni bir yılda kaç öğrencinin hayatını karartır. 6 saatlik bir ders olsa senede beş sınıfın dersine girer. ortalama 30 öğrenciden 150 öğrenci eder. 5 yılı hesaplamaya gerek varmı bilmem.

ilköğretim 2. kademede ve ortaöğretimde çok büyük bir başarısızlık söz konusu. Ama bunun sebebi kesinlikle branş öğretmenlerimiz değil eğitim-öğretim sistemimizdir. Su anda milli eğitimimizi ayakta tutan sadece ilköğretim 1. kademede atılan temellerdir. Eğerki 4-5. sınıflarda branşlaştırılırsa öğrencileri dershaneciler bile kurtaramaz.

Sayın purplesea

nasıl bu kadar alçalabiliyorsunuz. açın da yönetmelikleri iyi okuyun eğer sınıf öğretmeni istemezse branşı derse giremez.

ACİLEN CEVAP VEREBİLİRMİSİNİZ

ben branş öğretmenliği mezunu bir sınıf öğretmeniyim..

Yine aynı üniversiteler sınıf öğretmeni mezun etseler bile Mevcut Sınıf öğretmeni çalışanların 100.000'i norm fazlası olduğundan

Yıllık 900 YTL

Peki saygı değer branş öğretmenlerim sizin maaş karşılığı girmeniz gereken ders saati neden 15 de sınıf öğretmenlerinin ki 18 saat? Bu haksızlık değilmi.

4. ve 5. sınıflarda branşlaşmaya geçilecek, çok da güzel olacak zaten Avrupa'da uygulanan sistem böyle. Ha bir arkadaş demiş ki üniversitede neden o zaman bu derslerin eğitimini aldık diye. Yahu gerçekten hiç güleceğim yoktu, biz biliriz o fakültede aldığınız o derslerin içeriğini.

Türkiyede eğitim uygulamaları pilot bölgeleri mahrumiyet bölgelerinden seçilirse sonuçlar bütün Türkiye'ye yansır.

Bir sınav var bilirsiniz adı LES. Bu sınavdan genellikle sınıf öğretmenleri yüksek puan alıyor. Özellikle son yıllarda.

3 tane branş öğretmenini bir arada göremeyen okullarda bütün branş öğretmenlerini nereden bulacağız?

tron sakin arkadaşım bu yönde bir çalışma yok. Milletin uydurması... Biz işimize bakalım. Girmiyorum ek dersimi alıyorum çatlayın emi.

Ben bırakılmasının pek iyi olmayacağını düşünenlerdenim. Çünkü Bugüne kadar Çalıştığım bütün branş öğretmeni arkadaşlar ya gereğinden fazla sert ya da gereğinden fazla yumuşak davranıyorlar. Sonrada sorunlarla uğraşmak bize kalıyor. 4. sınıf öğretmeniyim.. şimdiye kadar öğrencilerimden diğer öğretmenleri hakkında öğretmenlerden de öğrenciler hakkında şikayetler alıyorum... Öğrenciler anlamadıklarından şikayet ediyor. öğretmenler sınıfta sessiz durmadıklarından şikayet ediyor.. Ama takdir edersiniz ki 4. sınıf öğrenciden sürekli bir sessizlik bekleyemezsiniz. Eğer böyle bir uygulama yapılacaksa da 4. ve 5. sınıf öğretmenleri ayrı bir eğitime tabi tutulmalı branşlar açısından...

ilköğretim okullarında 1.2.3. sınıfları sınıf öğretmeninin 4. sınıftan itibaren branş öğretmenlerinin okutması gerektiğini...

Bir branş öğretmeni olarak aynı kademe ve derecedeki bir sınıf öğretmeni benimle aynı maaşı alıyor ama emekli olunca ilksan kesintisi sebebiyle benden fazla maaş alacak. Bu da haksızlık.

Tabiiki tarihler ezberletilir.

Allah askına kpss puanı ile sewiyenin ne alakası var ben hacettepe ingilizce ogretmenliği mezunuyum ve eminim ki ingilizce konusunda mezun olanlardan ve de suan ben gibi ogretmenlik yapanların yuzde 80 inden iiyim ama gel gor ki hiç ing. bilmeyen veya haksızlık olmasın az bilen 2+2 lerde ing. ogretmeni onlar kpss den yuksek aldı die bizden ii mi oluyolar kpss sadece teori muhim olan pratik her zaman hele de ingilizcede 4-5 lerde ing. e kesinlikle brans girmeli cunku sınıfcıların cogu tek kelime bilmiyo

Bebelere klavyesinden talip olan, Anında alır cevabı.

ders ücreti açısından değil eğitim açısından yaklaşmalıyız olaya

hocam o sadece duyum henüz öyle bir uygulama yok ama bencede 4- 5 branş öğretmenleri girmeli

6. sınıftan itibaren öğrenciyi tanımaya başlamaktan, tanıyamamaktan yakınma durumu kalmaz, 4. sınıftan itibaren branş öğretmeni öğrencileri ile tanışmış, kaynaşmış ta olur.

sanki çocukları düşünerek branşlaşma istiyor gibi davranıyorsunuz. tek derdiniz para

purplesea sen ne kadar zeki bi çocuksun öyle. istersen 2 ve 3 üde verelim. nasıl olur? mutlu olmazsan 1. sınıfları da 1 dönem okutursun. ne zaman mutlu olursan bırakırsın. tamam mı purplesea mısın nesin! işine gücüne bak mantıklı ol!!!

Ha o zaman şikayet etmeyin misafirliğinizden bizlerde bu dersin alasını veririz. İdare odasında evrak kaydetmek boş oturmak değil ona göre.

Ben 5. sınıf öğretmeniyim doğunun stres kokan köylerinde çalıştım o zaman kimse bir şey demiyordu köyde çalışırken bizi kimse görmüyodu şimdi sınıf öğretmenleri gözemi batar oldu derse giriyormuş.. branş öğretmenleri girmeyin kardeşim zorlamı sokuyorlar bir öğretmenin başka bir öğretmenin aldığı paraya eleştiri getirmesi çok ayıp hele ki de bunu burda bu şekilde dile getirmek zaten aşağıda olan öğretmenleri dahada aşağıya çekmek olur milli eğitim bakanlığını sınıf öğretmenleri nin ek dersini kesmediği için tebrik ediyorum.

Ezberi hiç bir zaman savunmadım:

EY BRANŞ ÖĞRETMENİ ARKADAŞLAR ŞİMDİYE KADAR AKLINIZ NERDEYDİ

TRON eline sağlık. Asıl amacın ne olduğunu açıkca belirmişin.

Kanımca uzmanlaşmaktan korkmamalıyız, bilakis faydalı olacaktır.

ikinci kademenin 4.5. sınflardan oluşması

b) 6 ncı maddesinin ikinci fıkrasında yer alan "Orta dereceli okullarda" ibaresi, "Örgün ve yaygın eğitim kurumlarında", "altı saate kadar" ibaresi "6 saat" şeklinde değiştirilmiştir.

artık sınıf öğretmenleri öğrenciyi evladı yerine koyar branş öğretmeni adam yerine koymaz genellemesinden vazgeçin. bu tür yargıları okuyunca benim görev yaptığım yer okul değil mi diye düşünüyorum. her meslekte görevinin hakkını verenler olduğu gibi vermeyenler de var. bunun sınıfı branşı yok...

Bakınız işte size cevap:

bu dilekçe işini hiç duymamıştım hocam. yani istersek bizde branş öğretmenleri gibi eve gidebiliyoruz öylemi?

kesinlikle katılıyorum

4,5 tamamı branşçılara devredilmelidir.

Bırakılırsa 100.000 öğretmen fazlasını ne yapacaksınız diye yazdım.

4 VE 5. SINIFLARDA BRANŞ ÖĞRETMENLERİNİN GİRECEĞİ SON ŞURADA KABUL EDİLDİ. SINIFÇI ARKADAŞLARIM BOŞUNA PARMAKLARINIZI KLAVYELERDE YORMAYIN.

boşuna nefes tüketmenin de anlamı yoktur.

Bunun kalkması iyi olurdu.

Arkadaş 1.-5. sınıfı da branşlaştıralım diyor. Bir çocuk azıcık geride mi kaldı okulu bitirene kadar öylece kalır. Çünkü branş öğretmeni dersini verir çıkar.

Arkadaşlar ben sınıf öğretmenliğinde okumadım mı diye düşünecem vallaha. Tüm derslerin öğretim derslerini aldık fakültemizde. Tek nota bilmemek ne demek, hiç ingilizce bilmemek ne demek?Eğer eğitim fakültesinden mezun isek sınıf öğretmeni olarak bunların hepsini biliyor olmak lazım kendi adıma konşayım ben biliyor da öğretiyorum da!

Vay be... İşte böyle bir meslektaşım! da varmış... İçimizin kusurlarını bin katarak vitrin eden.

bence bırakılmamalı.

4- Branş öğretmenleri arasında ücret kargaşası olmayacak.

dogru

tartışılmalı ve bencede mantıklı bir fikir

Artık bu işe bir çözüm gelse iyi olacak. Zira sınıf öğretmenleri arasında da haksızlıklar ortaya çıkmaya başladı.1,2,3. sınıflar 30 saat ful giriyor.4-5 sınıflar 18-20 saat gerse giriyor. Alınan ücret aynı. İdareyle arası iyi olanlar 4-5 dışında sınıf okutmuyor. Öte yandan 4-5 sınıfa giren branş öğretmenleri de kendi açılarından haklı durumdalar derse biz giriyoruz onlar da ücret alıyorlar diye.

Her yıl 4.000 civarı olan sınıf öğretmeni alımı 20 yıl duracak.

BU İKİ SORUYA CEVAP VERİN ARTIK. BELEŞ FİKİR ÜRETMEK KOLAY. HELE UCUNDA ÜCRET OLURSA.

matematik öğretimi dersinde de bir tahta üzerine eşit aralıklarla çivi yerleştirdik. lastikle dörtgenler oluşturma etkinliği yapıyor arkadaş. lastiğin bir ucu ile diğer ucu arası iki birimdi. alta doğru lastiği geçirirken, üst çivinin, "bir yan iki altında bulunan çiviye" lastiği konumlandırdı arkadaş. oluşan şekile de eşkenear dörtgen dedi. hoca da bişey demeyince ben itiraz ettim. şekil eşkenar dörtgen değil dedim. zira bir yan iki alta konumlandırınca, ikinin karesi + birin karesinin karekökünden oluşan uzaklık kök beş birim çıkıyordu. üstteki kenar ise 2 birim olduğu için kenar uzunlukları biribirnden farklı oluyor dedim. yani paralelkenar.

Bazı arkadaşlar su derinsede boşver dalalım diyor.

hangi sınıfa girecek?

İnternette Bülbül kesiliyor.

ya tamam gidin evinizde tv izleyin,, biz girelim derslerinize, ücretinizi alın,,

1- O kadar branş öğretmeni nerden bulunacak?

zaten 3 yılda bir okul değiştiriyoruz yazık oluyor çocuklara

Ama olayın hukuk boyutunu tartışalım derim. Çünkü bu bir yasa değişikliği gerektiren bir durum.

ben duymadım hangi ilde ya da hangi illerdeki hangi okullarda

Sayın hocam;

Tenselerden, penselerden, havaryu lardan başka şey öğrenseydik herhalde kesin öğrenmiştik.

kalite artar bu şekilde...

hayır kesinlikle bırakılmamalıdır!!!

Öğretmen değişikliğinin sınıf çocuklarında ne gibi olumsuz sonuçlara yol açtığını biliyor musunuz?

SINIF ÖĞRETMENLERİ ÇOKLU BIRANŞA SAHİPTİR. BIRANCI LAR İSE TEK BIRANŞA SAHİPTİR.

Arkadaşlar "seviye" meselesini kutsallaştırmışlar.. Kötü bir sınıf öğretmeninin 5 yıl boyunca pek çok çocuğun hayatını kararttığını biliyoruz..4 ve 5. sınıflarda branş öğretmenleri devreye girerse o öğrencileri kurtarabiliriz.. Sınıfçı-branşçı kavgası ilelebed sürecek, bunu kabul ediyorum... ama tertemiz, hanım hanımcık teslim ettiğimiz çocuklarımızı branşçılar bozuyor diyen öğretmenler herhalde ergenlik, cinsellik, gelişim, değişim, sosyalleşme nedir bilmiyorlar. Nöbetlerde dikkat edin ;6,7 ve 8. sınıf koridorlarında kimin " sınıf öğretmeni" olduğunu çok kolay anlarsınız... Bilmem anlatabildim mi?

"Ben her şeyi biliyorum, çünkü... yıllık öğretmenim " düşüncesine sahip olan bırakın yerinde saymayı, gerileyecektir

ama asıl önemli olan eğitim açısından bu işin faydadan çok zarar vereceği

purplesa sana katılıyorum.

Ek ve Değişiklikler:

Lakin sizin tarzınız daha değişik geldi bana. Her ne kadar yanlış iseniz meşgul olduğuma bağlayınız.

Büyük konuşma hocam. İngilizce sizin mülkiyetinizde değil. Emin ol yeni öğretmenler çoğaldı ve çoğuda oldukça iyi ingilizce biliyor. İyi biliyorum diyen en azından C tipi sertifika alır. Okulumuzda 3 tane Y. Dil öğretmeni var. Sertifikası olan yok.

arkadaşlar 17. Şura kararları arasında yer almaktadır bu husus. Şu an bildiğim kadarıyla uygulaması yok, ama alınmış bir karar var ve uygulanmak istenirse, uygulanır

Çok seslilik demokrasinin bir gereğidir. Bence, doğru bir tesbittir, ancak kısmen doğrudur. Çünkü, İngilizce öğretmenleri

4.5. sınıfları tamamiyle branşlaştırmak öğretim açısından baktığımızda önemli bir gelişme olabilir. Diğer taraftan eğitim boyutunu düşünecek olursak tam facia olabilir. Bilirkişi hocamın tezi bence gayet makul 1-5 sınıflar ile daha sonraki süreç birbirinden ayrılmalı ilkokul ile ortaokul birleştirilmesi eğitimi olumlu etkilememiştir.

51. madde:

2 yıl içinde 4. 5. sınıflarda branşlaşacak.

Kendinizden daha bilgili birisinin yerine geçmeye nasıl vicdanınız el verecek.

hani bide bazı arkadaslar bundan sonra sınıf oğretmenı alımında azalma olacak diyolardı.. noldu aralık ayında sozlesmelı ataması 7000 sınıfcı... nasıl acıklıcaz bu durumu? cok yuksek bı alım..4 5 in branslara bırakılması en az 20 yılı alır... oyle kolaymıydı... mudurler kan ağlıyo okulumuza sınıfcı atayın diye...

bu konuda diğer forumda da yazmıştım.. şöyle bir öneri getirmiştim.. buraya aynen aktarıyorum...

Ancak, ben herşeye rağmen, özellikle ingilizce, bilgisayar ve hatta matematik! derslerinde yetersiz pek çok sınıf öğretmeni tanıyorum. Eğri oturalım, doğru konuşalım. Bu derslerde, yapmayacağına inanan sınıf öğretmeni yerine branş öğretmeni girmelidir.

Hesaplar yaklaşık olarak doğru ve en minumum rakamlardır.

Almanyada silahlı okul basan öğrenciler sizin dediğiniz sistemin bir ürünü.

Dalmak kolayda çıkamamakta var.

Branşcılara burada düşen görev öğrencilere "üniversiteye girmekten başka çare yok" fikrini aşılamamaları onun yerine insanlara hizmetten, vatana yararlı olmaktan başka çare yok fikrinin yüklenmesidir. Bu şekilde bir anlayışla o öğrenci üniversiteye girme havasını yaşamak yerine herhangi bir mesleği yapıp vatana nasıl yararlı olurum havasına girer.

(Benim okulumda 5 tane sınıf öğretmeninin sadece biri sınıf öğretmenliği mezunu. Diğerleri İktisat, turizmcilik, biyoloji, edebiyat öğretmenliği mezunu olup formasyon alıp atandıkları için şu an sınıf öğretmenliği yapıyorlar.)

BİRKAÇ SENE ÖNCE BİR KASABADA ÇALIŞIRKEN 1. SINIF ÖĞRETMENİ OKUMA-YAZMA ÖĞRETEMEDİĞİ ÇOCUĞUN ALNINA KALEMLE 'BEN APTALIM' DİYE YAZDIKTAN SONRA 'BAKKALA GİT GEL BAKALIM' DİYEREK 300 M İLERDE KURULAN PAZAR YERİNE GÖNDERMİŞTİ.

öğretmenın kalabalıklaşması onun hayatında beraberınde adaptasyon sorunu yaşar..

purplessa: sen 4. ya da 5. sınıfa asla benim öğretebildiğim gibi öretmezsin. benden daha iyi bilebilirsin. am 1. kademede önemli olan çok bilmek değil öğrenci seviyesine göre anlatmaktır. sen 6-8. sınıflarda bunu yapabilirsinama 4-5 te çok çok zor. aynı şekilde ben de çok iyi matenatik biliyorum 2. kademeye matematik anlatsam herhalde çocuklar için çok basit gelir.

O kadar da değil. Ama ingilizcenin pratik kısmı verilebilir. Onun dışında 1.2.3. Sınıfa sınıf öğretmeni girmelidir. Onlar çocuklur için, anne-baba gibidir.

Ayrıca hazırlık yapan MEB sınıf öğretmeni alımı yapmaz. Halen bakanlık istihdamlarında en çok sınıf öğretmeni alınıyor.

Hukukun acı gerçekleri ortada

Bir öğrenci 1. sınıftan taa 5. sınıfa kadar tek bir öğretmene bırakılmamalı. Her meslekte olduğu gibi bizde de iyi veya iyi olmayan personel mevcut. Öğretmen başarılıysa ne ala çocuk iyi yetişir. Fakat ya başarısızsa; -Veya düşünün ki öğretmenimizin psikolojik problemleri var veya tedavi görüyor- o çocuğun da hayatı kayar o zaman. Çevremizde böyle örnekler yok mu?

İlköğretim 2. kademe dersleri için tayin öğretmenlik hakkı istiyorlar.

Ayrıca sınıf öğretmeninin branş öğremeninin girdiği derslerin ücretini alıyor olması kesinlikle haksızlık değildir. Zira sınıf öğretmeni ders süresince zaten okuldadır ve görevlendirilmiştir. Tabi çoğu zaman idareciler görev vermiyorlar olabilir ama burda suçlanması gereken öğretmen değil idarecidir.

Saygılarımla

@cem. cemer demiş ki:

Sınıf öğretmenleri eşit ağırlıkla alındığına göre matematik yapmayı becerebiliyorlar demektir.

Bu Y. DİL konusu kanayan bir başka yara. Hiiiiç kaşımayın. Yada ayrıca masaya yatırın.

kesinlikle branş girmeli branşlaşma 4 ten başlamalı mantıklı

Örnekler görmüşsünüzdür ya da duymuşsunuzdur. Bir sınıf ne kadar çok öğretmen değiştirmişse başarısında ve davranışlarında çalkantılar olmuştur. İstenilen hedeflere ulaşmakta olumsuzluklar görülmüştür.

Yeni müfredat okulumuzda şöyle bir değişikliğe gidilmesini zorunlu kılacak gibi..

purplesea adlı arakadaşa katılıyorum. 4. ve 5. sınıfta branş öğretmenlerinin derslere girmesi gerekir. En azından bazı konular için bu yapılmalı. Heralde sınıf öğretmeni arkadaşlar kadar I. kademe öğrencisini tanıyamayız. Ama onlarda kabul etmeliler ki sınıf öğretmenleri de benim kadar matematik anlatamazlar.

Öğretmenler arasında ayırımcılık yapmayalım, lütfen. Unutmayalım ki forumu sadece öğretmenler takip etmiyorlar!

Üniversiteler branş mezunlarının sayısını % 20 artıracak

bence bırakılmamalı;

benim branşım sınıf

MEB'in böyle bir çalışması varmı bilen varsa yazsın

Bence siz kendi eksikliğinizi genellemişsiniz. Hakim olamadığınızı düşündüğünüz bir konu varsa elinizin altında bak internet var, Kaynaklar var araştırıp eksikliğinizi giderirsiniz. Planlama için ücret alıyoruz bir zahmet biraz çalışın. Biz ÖSS ye öğrenci yetiştirmiyoruz. 6. sınıfa hazırlıyoruz. Unutmayın ki anlatacak bir şeyleri olmayan branşlarda mevcut.

Bir, iki yıl sonra bu uygulamaya başlanacak zaten.

Hacettepeli evladımızda var;

sadece öğretmen gözüyle değil aile olarak da değerlendirin benim çocuğum bu yıl 6 sınıfı bitirdi yani tüm derslere branş öğretmenlerinin girdiği bir yılı geride bıraktık geçmiş beş yılla karşılaştırdığımda keşke hep sınıf öğretmenleri devam etse dedim neden mi branş öğretmenleri arkadaşlarda tıpkı ortaöğretimdeki gibi davranıyorlar derse gir anlat git mantığı ile çalışıyor çogu hiç kimse kusura bakmasın çalışkan azimli bir sınıf öğretmenini her zaman tercih ederim

4-5. sınıflarda tamamen branşlaşma son derece mantıklı hali hazırda bu uygulama sürerken sesi çıkmayanların tamamen branşlaşma karşısında sırf rahatları bozulacağı için yaygarayı basması garip doğrusu artık sınıf öğretmenleri de sınıf bazında uzmanlaşmalı kalite arttırılmalıdır.

Arkadaşlar, dürüst olalım 4.5. sınıf öğretmenlerinin girmediği derslerden öğretmen odasında bilgisayarda fal bakarak ekders alması haksızlık.

Biz bunları çok gördük.

TRON KARDEŞİM O KANUNLAR YAPILIR GEÇERLİ KALMAYINCA DEĞİŞİR KLAVYENİN ACEMİSİ OLABİLİRİM AMA YAPTIĞIM İŞİ ELEŞTİRİRKEN HADDİNİZİ BİLİNİZ BU BİR İKİNCİSİ UYGULAMAYA ÇALIŞILAN SİSTEM BU HÜKÜMETİN DEĞİL BAKANLIĞIN YAKLAŞIK 12 YILDIR ÜZERİNDE ÇALIŞTIĞI BİR PROJE VE BEĞENSENİZ DE BEĞENMESENİZDE AŞAMA AŞAMA UYGULAMAYA KONDU ZATEN. SİZDE ASLINDA BİRAZ DAHA REEL DÜŞÜNSENİZ DOĞRULUĞUNU KABUL EDECEKSİNİZ KİMSE SINIF ÖĞRETMENLERİ BU İŞİ BECEREMİYOR DEMİYOR ZATEN ARTIK BÖYLE OLMALI SADECE BENİM OKULUMDA 4-5. SINIFLA ÖĞRETMENLERİ SADECE TÜRKÇE, MATEMATİK, FEN B. VE SOSYAL BİLGİLER DERSİNE GİRİYOR 15 SAAT EKDERS ALIYOR İKİ BRANŞTAN ÖĞRETMENLERİMİN 20 ŞER SAAT DERSİ VAR BİR ÇOK OKULDA DA DURUM BU İKEN DAHA NE Yİ GÖRMENİZ GEREKİYOR?

Üye olalı 1 hafta oldu özelden mesaj gönderme olayını kapattılar.. antalyadan bir hatun özele etliekmek kafalı naber diye mesaj atmış, bende bu ayarda bir yazı gönderdim, özelin işi bitmiş...

branş öğretmeni arkadaşlar;ek ders sorununuza böyle bir çözüm bulmanız çok zekice ama adil değil. eğer adilse;ortaöğretim branşlar da ilköğretim branşlara girsin. onlara kadroda açılmıyor zaten. şimdi oldu mu?gidin işinize, herkes kendi işine baksın. saçma sapan şeylerle uğraşmayın. ben sınıf öğretmeniyim. bir öğrenciyi tanımak öyle güçtür ki 1. kademede uzaktan basit görüyosunuz belli ki.

4. sınıftan itibaren braşlaşılmalı,

1- O kadar branş öğretmenini nerden bulacaklar?

Branşa dediysem,

Fen zayıf sınıf öğretmeni suçlu.

Mulga maddenin metni zaten uğur beyi heyecanlandırıp gereksiz başlıklar açmasına neden olmuştu.

ama belkide 4 ve 5 lerin aladıkları bazı branş derslerine uzmanı olan kişilerin girnesi daha iyi sonuç verebilir...

evet hibsa katılıyorum.. büyük adaletsizlik..

Yapma hocam ;

zaten sınıf öğretmenlerinin yan branşları var bunlar iyi planlanırsa

5 yıllık sınıf öğretmenliğini 3 yıllık bir sürece düşürmektedir.

Şura karalarında var. Lakin Tavsiye niteliğinde.

Bu sabah böyle bir söylenti ile şok oldum.. Söylentiye göre bu konuda ifade ve beceri derslerine tekrar sınıfçılar girecekmiş diye bir durum varmış.. Ben bu dersler sayesinde haftada bir gün lisansüstü çğrenimime devam ediyordum.. Şimdi kara kara düşünüyorum..

bence 4. ve 5. sınıflara branş öğretmeni girdiğinde bilgisayar ingilizce gibi aynı anda sınıf öğretmeni ders ücreti almasın. Kantinde oturup çay içip sonra da derse girmiş gibi o dersin ücretini almak hiç ahlaklı değil

GerekçesiBENCE :Ekders ücretlerinin artması çalışmaları ve norm kadro açılması.

Aslında konuya daha hakim idareci arkadaşlar cevaplasa daha iyi olur. Ücretliden kastınızı tam olarak anlamadımda.

verilmesin biz has veriyorduk...

Kimi kandırıyor sunuz. Bu işi elinize yüzünüze bulaştırdınız. Abartmayın lütfen.

Bakanlık teşkilatında çalışan 300.000 sınıf öğretmeninin en az 100.000 nini depo okullarında beklemeye mahkum edecek bu durumun her ne kadar artıları olsada eksileride bulunmaktadır.

Kesinlikle katılıyorum. sınıf öğretmeni olmak her derste başarılı olmak anlamına gelmiyor sınıf ve müfredat kendimizi yetersiz hissedeceğimiz durumlar ortaya çıkabilir. en doğru karar branş öğretmenlerinin derslere girmesidir.

dersim bitti eyvallah...

çaresiz

100.000 den fazla öğretmeni depo okullarında maaş vererek bekletmek başarı ve beceri değildir.

2. İlköğretimin temel amaçlarına aykırılığı

Teşekkürler hocam.

Branş Öğretmenleri 4-5-6-7-8 olarak 5 yıl o öğrenciyi yetiştirirse o öğrenci ne olacağına daha iyi karar verir.

sanıyorum sınıfçı arkadaşlar olayı biraz saptırmış. Lafı biraz ek derse ve disipline çekmeye çalışmışlar ama nafile. önce şunu sormak istiyorum madem bu kadar formasyonunuz yüksek niye liselere gidemiyorsunuz. Ayrıca siz sınıfçıların yanlış eğitim uygulamaları yüüznden bunun acılarını ne yazık ki benim çaresiz branşçılarım çekiyor. bunu kafanızın bir kenarına yazsanız şimdiden iyi olur. ayrıca şunuda unutmayın bu uygulamayla aslında üzerinizdeki büyük bir yük kalkacak. çünkü özellikle 4-5 teki yavrucaklara yarım yamalak fen mat ya da sosyal öğretmenizdense girmemeniz bu işin haleti rukiyesi için daha iyi olur.

Gençler, Bakan Çelik'e öğretmen olarak atanmak istediklerini söyledi. Bakan Çelik, gençlere?Öğretmen olarak almıyorsak ihtiyacımız yok demektir'' karşılığını verince, Bakan Çelik'le gençler arasında şu diyalog yaşandı.

Babamız çocuklar arasında ayrım yapıyor. Bu yüzden çocuklar arasında kavga çıkıyor. Ya hep ya hiç. 4.5. sınıf öğretmeni, resim, müzik, beden eğitimi, din kültürü derslerini beceremeyecek ise niye öğretmen oldu. Ayrıca yabancı dili ingilizce olan sınıf öğretmenleri de kendi dersine kendileri girsinler. Ya da bütün 4 ve 5 ler ikinci kademe olsun. Yeter artık bu başı boşluk.

4 ve 5. sınıfta okutulan dersler ve konular yuzeyseldır ve branşa da gerek yoktur ayrıca

BİR SINIF ÖGT OLARAK BUNA ŞİDDETLE KARŞIYIM 1. Sİ BRANŞ ÖĞRETMENLERİNİN SEVİYELERİNE İNEMEMESİ 2. ÇOCUĞUN PSİKOLOJİSİ

konyada hangi okular bende bilmiyorum

Nerde acemi varsa eline klavye almış yazıyor.

ONBinlerce sınıf mezunu 10 yıl SIFIR istihdam dolayısı ile KPSS kuyruğu bekler.

bazı öğretmenler bunu yapmış, bazıları şunu yapmış, geçin bunları, her insanın iyi kötüsü olduğu gibi öğretmenin de görevini yapan veya yapmayanı olur, yapmazsa bu onun hiçbir şey bilmediği anlamına gelmez. sınıf öğretmenlerine tavır alan arkadaşlar bunu genele yaymayın

ÖĞRETMENLERİNİN HAFTALIK DERS SAATLERİ İLE EK DERS ÜCRETLERİ HAKKINDA KANUNUNDA YAPILAN DEĞİŞİKLİKLER:

birinci kademenin 6.7.8. sınıflardan oluşması

bence tam tersi ortaokul derslerinede sınıf öğretmenler girmelidir. yani branş öğretmenlerinin başı boşluğunu ancak sınıf öğretmenleri kapatabilir. gerçek öğretmenlik sınıf öğretmenliğidir.

-Uygulanması düşünülen sistemin başarı! boyutu.

cabran42 bu kullandığın terimler hiç bir öğretmene yakışıyor mu?Yazıklar olsun senin gibi öğretmene..

bu konuda ttk nın 133 sayılı kararına bakabilirsin

Turcicat bende sinir olmuştum şu malum ingilizceciye başlık bile açmıştım. Yanlız bir sorun var eldeki sınıf öğretmenlerinin eritilmesi. Bu yönde bir çalışma yapılmıyor. Alınan sayı aynı devam ediyor. Eritilmesi de aşağı yukarı 20 yılı alır diye düşünüyorum. Peki biz neyi tartışıyoruz. İmkansızı mı? Evet. Buyrun tartışın... İdari görev filan yalan valla canım ne istiyorsa onu yapıyorum. Kimse kıskanmasın.

Neden derseniz her okulda 1 den 5 e kadar çalışan sınıf öğretmenlerinin neredeyse yarısına yakını başka branşlardan sınıf öğretmenliği formasyonu alıp halen sınıf öğretmenliğine devam etmektedirler.

UĞUR42

1. kademeye ders vermekten memnun olduğunuzu yazmışsınız.

4. ve 5. sınıflarda toplam 5 şubeye giriyorum sadece birinin sınıf öğretmeni düz yazı ile yazdırdığımı duyunca bana "onlar düz yazıyla yazmayı bilmiyorlar yazamazlar" dedi. ben de isterseniz defterlerine bakın çoğu gayet iyi yazıyor dedim, baktıktan sonra da bana hak verdi

hocam kimseye sormanıza gerek yok açın ilköğretim kurumlar yönetmeliğini 64 md. okuyun.

artık bu sınıflara derse girebilmektedir.

Sayın kurtulusx öğretmenim;

1-2-3 yeterli bence

Yüzümüze karşı bunu söyleyemeyenler

Ya arkadaşlar kesinlikle eminim bu yabacı dil öğrenim programında yada sisteminde bir hata var. Ne iş anlamadım. Master öğrencilerinin bile Yabancı dil için dershanelere gittiğini biliyorum.

Başlığınız, Büyük Harfle yazıldığı için yazmaya kapatılmıştır. Lütfen, Kurallara Uygun şekilde tekrar başlık açınız. Yeni başlık açıldığında özelden mesaj atarsanız, bu başlıktaki mesajlar Yeni Başlığa taşınacaktır.

Gelelim burada MAT-FEN-TÜRKÇE-SOSYAL-MÜZİK--> dışında yazanlara;

Keşke herkes senin kadar iyi Matematik anlatsa da 2. kademede ki öğrenciler toplama çıkarma yapabilse inside40. İnsallah o basarı %100 olur..%25 e yazık olmasın.

geriye seçmeli dersler kalıyor herhalde. onlara zaten branş öğretmeni giriyor.

Bence herkes kendi işine baksın. Ben matematik öğretmeniyim, böyle birşey istemiyorum. Sınıf öğretmeni kendi derslerine, branş öğretmenleri kendi derslerine girmye devam etsin.

Birleşin 25 nisan günündeki gibi... Mucizemi yani?

arkadaşlar şartlar uygun olmasına rağmen bazı okullarda bıranş öğretmenleri 4 ve 5. sınıf derslerine girdirilmiyor ve hatta bu öğretmenler kendi bıranşlarının yanında başka derslere girdiriliyor bu doğru bir uygulama mı değilse ne yapılabilir

sayın hocam son yapılan değişiklik ile Din kült.-görsel san.-ingilizce-müzik-beden gibi derslere branş öğretmeninin girmesi önceliklidir. sizin ders açığınız varsa girebilirsiniz.

"sınıfcıların yuzde 90ı ing. bilmiyolar"

O öğrenciyi 7. sınıfa geçiren öğretmene ben sövüyorum şahsen!

ilköğretim ikinci kademeye lise öğretmenleri girmeli.(malum ilköğretim konuları branş öğretmenini zorluyor, bu yüzden branş öğretmenleri sık sık lise öğretmenlerine danışıyorlar.

Bu sözlerinizde baştan sona kadar haklısınız. Size katılmamak elde değil.

HA UNUTMADAN MALUM 'BİR' SENDİKANIN ÜYESİ OLAN ÖĞRETMEN O SENE HEM MAAŞLA ÖDÜLLENDİRME HEM DE TAKDİR HAKKI KAZANDI.

HAYIR kalkmıyor hocam 2008-2009 eğitim öğretim yılından itibaren Aydın ili pilot uygulama ile 4. ve 5. sınıflar tamamen branşlaşacak.2009-2010 yılından itibaren tüm türkiyede 4. ve5. sınıflar branş öğretmenleri okutacak.

ELbette inandığım olayda sonuna kadar giderim öğretmen kılığında dolaşan 3-5 çapulcunun hakaretimi durduracak

Bu çocuklara canımla cicimle yaklaşmaya benzemez. Brns öğretmenlerinin 4 ve 5. sınıf öğrencilerinin psikolojileri ve öğrenmeleriyle ilgili ne kadar şey bildiklerini merak ediyorum gerçekten. Ayrıca bu tartısmanın acılması bence iyide oldu. Birbirimize saldırmadan saygılı bir tartişma dileğiyle.

TEKRAR SÖYLÜYORUM; BEN DEDİKODU OLARAK DUYDUM; O YÜZDEN BAZI ARKADAŞLARIMIN GEREKSİZ ŞAİBE ÇIKARMAMASINI RİCA EDİYORUM.

Bonelüks ülkelerinde uyuşturucu kullanımı serbest. Kökten gelen ahlaki disiplin bizim Türk öğrencilerinde halen mevcut. Avrupada bir Türk öğrenci en iyi eğitimi alabilir ama;

He babam Bana herşeyi de ama yabacı dil deme.

Branş öğretmenlerinin öğrencilerin seviyerine inme konusunda problem yaşayacağı kesin de çocuklar sınıf öğretmeniyle bile (özellikle 4. sınıfta) birden derslerin fazlalaşması ve ağırlaşmasıyla zorlanıyolar. Bence böyle bir uygulama saçma

Bize susmak düşer, tebrik ederim kardeşim...

Sayın akarcalı

3-Gözden kaçan en önemlisorun olarak,10 yaşındaki bir çocuğu yeri geldiğinde ailesinden daha çok beraber olduğu, kendine rol-model olarak seçtiği öğretmeninden ayırmanın ufak ek ders hesapları yapanlar hariç kime ne faydası olacak?

Bu durumun tam tersi olarak, eğer bir branş öğretmeni"Yok ben fazla ders istemiyorum, yeter bana bu kadar" demişse de ilköğretimde branş öğretmeni derse girmez. Gerçekten ihtiyaç duyuluyor olsa bile. Bu durum tamamen branş öğretmeninin kefiyetindedir.

sanki üniversite kürsüsünde ders anlatıyolar..

sınıf öğretmenleri pek derse girmiyor zaten ingilizceye branş, bedene branş, resim müziğe branş, dine branş eeee geriye bisey de kalmadı bari branşçılar komple girsin

ben sınıfçıyım ama bence branşçılar girmeli

Sınıf öğretmenleri 1-5 sınıflarındaki her türlü ders için tam donanımlı olarak yetişririlip mezun ediliyor. Ayrıca bununlada yetinmeyip kişisel ve mesleki gelişimleri için çok daha fazla çaba harcıyorlar. Bu istek sadece ders saatini doldurmaya çalışan bazı branş öğretmenlerinin boş hayalidir.

Helal olsun... Az daha bağırın vede bağırınki... Ücret yönetmeliği bi daha değişsin...

2-ilköğretim 4-5 sınıflara tamamen branşçılar girsin; ki ek ders kavgası nedeniyle başlığa ilgi büyük olsun.

kESİNLİKLE KATILMIYORUM...

Hayırlı olsun

Bu kadar ilginç bir düşünce tarzı olur yani... Hayretki ne hayret derste matematik - türkçe işlense ne olmuş.

1.2.3. sınıflara girecek. Yazının tamamını okuyunuz.

Mesala Bilgisayar dersine kendi branşı girmeli çünkü sınıf öğretmeni koordinatörlüğünde laboratuvarlarda bilgisayar dersleri Bilgisayar öğretmeni tarafından daha güzel aks ettirilebilir..))

şimdi durum bu. bu bilgi ve beceri dersleri ne kadar önemli ise, fen bilgisi, sosyal bilgiler, türkçe, matematik te o kadar önemli değil mi? bu derslarin de branş öğretmenleri tarafından verilmesi daha uygun olacağı kanaatindeyim. ben sınıf öğretmeniyim. hatta bu konuyu yıl içerisinde kendi arkadaşlarımla konuşurken böyle olma ihtimalinin yüksek olduğu hem fikrine varmıştık.

Dereyi görün diye yazıyorum. Paçalarınızı ıslatmayın.

@beyzagi09

Biz ise gerçek -zaman kipinde hakkımızı:

hoş! sınıf öğretmenleri ne iş yapcak o da ayrı konu!

ben bir branş öğretmeni olarak ingilizce beden eğitimi resim müzik hariç gerekli görmüyorum. Bizi sınıf öğretmenlerimiz yetiştirdi ve hiç de sorun olmadı. Zaten sınıf öğretmenleri yeterli zeka ve bilgi birikimine sahip yine zaten 4. 5. sınıfta ağırlık verilmiyor ki önemli olan bir temel almaları o da zor bir şey değil. Arıca katılıyorum duyuşsal açıdan da sınıf öğretmenlerinin girmesi yararlı olur.

"4. ve 5. sınıflar branş öğretmenlerine bırakılmalıdır"mevzusunu bazen bende duyarım.

4 sınıfta: ing=3, resim=1, müzik=1, beden e.=2, bilgisayar 1 veya 2 saat toplm 9 saat derslere branş öğretmeni girecek ve ek dersini almaya devam edecek.

Yorumları okurken Yaşkaya'nın yazdıkları dikkatimi çekti. Biz öğretmeniz. Sınıf öğretmenleri ve branş öğretmenleri arasındaki sürtüşmeye anlam veremiyorum. Sonuçta elimizdeki malzeme bizim geleceğimizin teminatı çocuklarımız. Neden branş öğretmenlerinin elinde çocuklarımız bozuluyormuş? Birinci kademeyi bitiren çocuklar ergenliğe girmeye başlıyor. Bu durum da çocukların psikolojisini olumsuz yönde etkiliyor. Çocuklar asabileşiyor ve farklı, istenmedik davranış biçimleri geliştirebiliyorlar. Bu durum branş öğretmenlerinin suçu mu? Yoksa ergenlik psikolojisi mi?

Teferruatı bırak hocam.

Maalesef bakanlığımız senin gibilerle muhattab edebiliyor beni,, ama,, eylülü bekle boş bir eldiven gibi yüzüne vurulacak,, ben yine burdayım sende buralarda ol 50 yaşındaki...

Varsa da müfredat dahilinde yapılacak şeyler için öğretmeni suçlamak yanlış olmaz mı?. Programı oluşturan bizler değiliz. Ayrıca o beğenmediğiniz kesme biçmelerin hemen hepsinin öğrencilerin somut olarak konuyu algılamasına yönelik olduğunu da biliniz. Yoksa boşu boşuna kağıt biçmez kimse. Bu tarz yaklaşımlarla bir adım öteye gidemeyiz.

sınıf öğretmeni olarak sizlere katılıyorum

eğer girmediğin küsürat dersleri diyorsan. Danıştay kararı var.

Ha bakın ekdersimiz artar diye düşünen fenT-türkçe-matematik-sosyal öğretmenleri varsa bu yanlış. Ücreti düşen bile olur.

Arkadaşlar kendi branşım için söylüyorum. çoğu sınıf öğretmeni arkadaşımın fakültede iken kabusu matematikti, şu sınavı versem okul biter diyenleri de duyar gibiyim.

Nasıl olsa atış serbest. Ama neticede öğretmen terbiyesi seviyesinde olması gerekir diye düşünüyorum.

Bu sayede sınıf öğretmenliğinin sadece sınıf öğretmenliği ile ilgili fakültelerden mezun öğretmenlere bırakılmış olur.

KBYS SINIF ÖĞRETMELERİ SONUÇLARI BURADA BULUŞALIM sayfa:3

ilköğretimdeki branş öğretmeni arkadaşlar yeni çıkan müfredatı incelerseniz (ki 6. sınaflar artık yeni oldu sizin için )sınıf öğretmeni branş öğretmeni fark etmeyecek. her kez her dersi okutur yeterki adı öğretmen olsun.::::::::::::::))

Tecrübe 200 sayısıyla değil, 25 sayısıyla alakalıdır.

En önemlisi inisiyatif sınıf öğretmeninde değildir. Eğer örneğin din kültürü öğretmeni "benim ek dersim eksik, doldurmam gerekiyor"demişse, sınıf öğretmenine razı mısın diye sorulmuyor. Hop, o dersi branş öğretmeni veriyor.

2 tane 4, 5 var. 1 tane branş öğretmeni.

Kendime güveniyorum.

Sınıf öğretmenlerinin çoğu tek kelime ingilizce bilmiyor demişsiniz ne kadar yanlış bilgiye sahipsiniz. Yeni nesil öğretmenlerin çoğu 4-5. sınıflara öğretebilecek seviyede ingilizceye sahip. Teorik sınavlar da seviye belirleyicidir hocam siz teorik bir sınavla Hacettepe'ye gitmediniz mi?

Branş öğretmenlerinin 4. ve 5. sınıfı devam ettirmesi fikrine katılmıyorum. Branş öğretmeni arkadaşlarının bu sınıflarda seviyeye inme konusunda problem yaşayacağını düşünüyorum. Nedenine gelince sınıf öğretmeni üstünden tekrar geçilmesi gereken konu için zaman bulma şansına sahip. Branş öğretmeni arkadaşların kendine ayrılan süreler içinde bunu yapmaları çok zor. Branş-sınıf öğretmeni savaşına çevirmeye gerek yok arkadaşlar. Her çiçek kendi dalında güzel kokar.

Başlık Sahibine Uyarı;

yoksa ben kendim hazırlar uygularım..

İkincisi sınıf öğretmenleri integral, limit, polinom... gibi konulardan korkuyor olmaları bir anlam ifade etmez. bu konuları şimdiye kadar kimse ilköğretimde anlatmadı. Anlatmayacak.

Ama temel dersleri kesinlikle sınıf öğretmeni vermeli birinci kademede. Öğrencilere birinci kademede çok fazla ayrıntılı ve teknik bilgi yüklemenin anlamı yok. şu andaki müfredatı sınıf öğretmenlerinin vermekte bir sorunu olduğunu sanmıyorum.

Bakanlık bu işe artık bir çözüm bulmalı.4. Ve 5. sınıf öğretmenleri yattığı yerden ek ders alıyormuş gibi anlaşılıyor. Oysa ki deneme sınavları, yıl sonunda yapılacak bilgi yarışmaları bunun yanında yeni proğramın gerekliliklerini yerine getirmek zamanımız yetmiyor. Her gün 7. bir ders yapmak zorunda kalıyorum. Strese giriyoruz.

koca sınıftan beş on tane mi başarılı olan öğrenci çıkar Allah aşkına. döve döve korkuta korkuta sindiriyorlar çocukları. ayrım da yapıyor çoğu sınıf öğretmeni.

İyi düşün bakalım sen yada biz derse girmeden ücret almıyormuyuz. Derse girmeden ücret alan yokmu? Derdin ne?

AliRızax

Yaş grupları geçiş dönemleri ve rehberlik yaklaşımları sizin söylediğiniz dönemlerde önemlidir.

Allah dan ekders ücreti 10 milyon falan değil...

Her ne kadar açılan bu başlık bir toplum istemi ise de,

bende konya hazım uluşahin ve maraşel m. kemal de uygulanacağını duydum ama duyum

çok önemli bir konu size katılıyorum ama bu konularda çok duyarsız bir toplumuz.

Resmi Gazete : 27.8.2003/25212

2. Öğretmen tayin istediğinde bu uygulamanın yapılmadığı okulda sıkıntı çekmesi..4.5. sınıf öğretmeninin 1. sınıf alması

Bu sene 5. sınıfı okutan arkadaşım, bundan tam 5 sene sonra tekrar beşi okutuyor. Bu arada okula gelen laboratuvar cihazlarından tutun da tüm yeniliklerden, değişikliklerden uzak kalmış oluyor.

1.2. ve 3. sınıfta öğrencilerle daha yoğun ilgilenilmeli.

arkadaşlar bence bir okulda tüm branş öğretmenleri olduktan sonra 4.5. sınıf öğretmeni haftada 18 saat dersine girer ve bu işi layıkıyla yeirine getirir. tabi branş öğretmenlerinin hepsini bir arada görmek çok zor, şunu belirtmek isterim biz bu işin eğitimini almadıkmı? okuma yazmayı öğretmek bizim işimiz ama bu demek değil öğretmen matemetik fen anlamıyor bunu kabul etmek imkansız. onun için 4. ve 5. sınıf öğretmenin ders yükü olabildiğince azaltılmalı bakın o zaman sınıf öğretmeni yoğunlaştığı alanlarda ewlatlarını nasıl yetiştirecek. "saygılar"

Sınıf öğretmenlerinin derse girmeden ücret almaları seni ilgilendirmemeli.

arkadaşlar bir kişiden futbol oynamasını, boks yapmasını, yüzmesini, tenis oynamasını, bilardo oynamasını... bekleyemezsiniz. hal böyle ise ve dünya da tüm meslekler uzmanlaşmaya doğru gidiyorsa hala ilk 5 benim olacak diye diretmenin ne anlamı var. biraz mantıklı olun artık.

Ben önce ahlak, önce vatan, önce saygı ditorumsiz hala yok """""""ÖSS""""""" yok """""""oks""""""yok kaç net bıraktı""""""" gibi öğrenim alanıyla uğraşıyonuz. Demek oluyor ya beni anlayamıyorsunuz yada benle dalga geçiyorsunuz.

Aslında MAT-FEN-TÜRKÇE-SOSYAL branşlarında ücret belkide azalacak.

Bu bir öneridir ve forumlar da bunun içindir.

Böyle bir durumun olup olmadığını kesin olarak bilemiyorum. Böyle bir durumla ilgili bir şey duyan var mı? Yoksa asılsız bir söylenti mi? Yani rastgele bir durum olsa anlıcam ama okul müdürümüz söyleyince iş değişiyor.

-KPSS kapısında bekleyen sınıf öğretmenlerinin umutlarının sonsuzluğa gömülmesi boyutu.

ücretli adı altında yada mesleği sınıfçı olmayan

ki hocam öğretmen öğretmenliğini yapsın o yeter en önemlisi basarılı bir biçimde öğretim verilsin öğrencilere başka bişi istenmez bizlerden önemli olan biz diil öğrenciler bu arada yanlıs anlasıldım sanırım kusura bakmayın benim kendimi övmek falan diil amacım amacım elimizden gelenin en iisini yapabilmek.. saygılarımla..

bazı müdürler sınıf öğretmenlerini boş bırakmamak için vermiyor. siz bastırırsanız verirler.

Sınıf öğretmeni sınıf öğretmenliğinden mezundur. Ve bırakında herkes kendi işini yapsın.

'Çamur at izi kalsın' mantığıyla bir yerlere varamayız.

Ainesi iştir kişinin lafa bakılmaz.

EKONOMİK BOYUTTAN BAŞLAYALIM.

Bu arada Türkiyedeki 300.000 sınıf öğretmeninden hiçbirisinin ücret kaybı ve normunun düşmesi nedeni ile dava açmaması gerekecek.

Benim gördüğüm en başarısız sınıflar her yıl başka bir öğretmen tarafından okutulan 1. kademe öğrencileri olmuştur..

Bazı sınıfları okutmak isteyen öğretmenlerde yığılma bazılarında büyük oranda eksiklikler olmaz mı?

Şimdi planlı ve pilot uygulamadan bahseden meslektaşlarım;

hadi hadi başka kapıya orda dilen

1. sınıf uzmanı 2. sınıf uzmanı anlayışı ise İlköğretimdeki Öğrencinin EĞİTİMİ Konusunun gözardı edilebileceği bir his uyandırıyor bende..

Biraz uçuk ve uygulaması zor bir fikir olabilir ama;

Yaklaşık 90.000 sınıf öğretmenine evinde maaş vermek bir yana.

bence sınıf öğretmenleri bu işi daha ii yapıyorlar. geçen gun sosyal bilgiler öğretmeni arkadaşım dersin ilk konularını nasıl anlatacağını bana soruyor . ya biz de çocuk gibi olduk demişti. bu adam daha yenı programda 6. sınıflara ders anlatamıyor. nasıl 4-5lere anlatacak

resim müzik beden din vb. derslerine branş öğretmeni girerse sınıf öğretmeni de aynı şekilde ücretini alacak mı?yoksa o dersin ücretini sadece branş öğretmeni mi alacak?o ders sırasında izinli mi sayılacak? bununla ilgili maddeyi yönetmelikte bulamadım. cevaplayacaklara şimdiden teşekkürler...

sen bunu sadece ekders almak için yazmışın senin işin öğretmenlik değil anlaşılan para

Ayrıca haftalık ders programında dersler ve ders sayıları tekrar gözden geçirilmeli.

müdür ve müdür yardımcılarına... Tabi ki yazılılarını bile ben yapmak zorunda kaldım,1 tek saat dahi derse girmediler.

bu rekabeti artırır.

konuya hitap eden kesme biçme işlerini kastetmedim zaten. vakit doldurmak veliye hoş görünmek vitrin yapmak için yapılan işlemleri kastettim. vitrin dolu çocuk boş. vay benim iyi öğretmenlerim vayy

bence yanlıs bi uygulama olur sınıf oğretmenlerı 4 ve 5 derslerını rahatca verecek duzeydedır tabi yetersızlerde cıkar ama bu brans öğretmenlerındede olabılır yanı her türkçe, matemetık oğretmeni yeterlımı elbette ıclerınde yetersızlerde var aynısı sınıf öğretmenliği icinde gecerli

Adamlar zaten elleri tireyerek veriyorlar. Mal müdürlüğümüz bu ayın ücretlerini bayram sonrasına bıraktı zaten... Bağırın beyler. Kesin diye bağırın. Fazlamız var diyebağırın.

Valla sn hocam benim moralimide bozuyordunuz.

4 ve 5. sınıfları brans ogretmenlerine veriyorlar 3 saat ingilizce 2 saat spor etkinlikleri 1 saat seçmeli spor 1 saat resim 1 saat muzik öğretmenler iki yıl bu dersleri okutuyor madem bu derslere brans ogretmenleri gicerek ilköğretim 4 yıl olsun boylece aynı derse iki kere ucret odenmez.. ama hiç kimse brans ogretmeni bile sınıf ögretmeni gibi ders okutamaz mesala kendimize bakalım brans ogretmenlerimizin adlarını coktan unutmusuzdur ama sınıf ogretmenimizin ismini hatırlarız. derslere sadecesınıf ogretmeni girmelidir.

bu tür davranışları sonuna kadar kınıyorum...

Hakkedene vereceksin cevabı, Ramazanlıkta alacaksın sevabı.

geliştirmek için değil. Sıfırdan.

kendisini geliştirmek isteyen ve geliştirebilecek bir öğretmendir.

Açıkçası bir macera. Ama burası Türkiye. Olmazların ülkesi...

Öğrenciyi topluma kazandırmak sadece siz sınıfçıların görevi değil tüm öğretmen camiasının görevidir. Ama ben anlıyorum sizleri.4. ve 5. sınıfta Türkçe, matematik, fen derslerine girmek sizlerde biraz ego tatminliği yaratıyor değil mi!!! Daha da derine inersek aslında temelinde üniversite sınavında taban puanlarınızın ahvali yüzünden sürekli böyle çığırtkanlık yapmanız.

Ve ayrıca uzmanlık isteyen bir öğretmenliktir zaten.

Merhabalar şöyle yorumalrı okudum da herkes yok haksızlık yok sen girmelisin yok ben girmeliyim branşcılar düzeni bozuyor, işte girmedikleri derslerin parasını alıyorlar gibisinden yorumlar yazılmış. Ben de 3 yıllık sosyal Bilgiler öğretmeniyim. Arkadaşlar türkiyenin içinde bulunduğu durumu görüyosunuz ama neleri tartışıyorsunuz sizin tartışmanız gereken konu öğrencilerimize nasıl faydalı olabilirim olmalıyken sizler şimdiden ekders kavgasına düşmüşsünüz. Vay efendim nasıl branş öğretmeni girer, sınıfçılar nasıl ekders alır girmedikleri derslerden. Herşey halledildi ki siz bunları tartışıyosunuz. Bizler öğretmeniz bu ülkenin bizlere ve yetiştirdiğimiz beyinlere ihtiyacı var. Siz bunları konuşurken çok zaman kaybediyor her dakika biraz daha geriye gidiyoruz. Öğretmenlik para işi değil gönül işi, sevgi işidir. bırakın herkes kendi işini yapsın. eğer böyle bir karar alındıysa bunun getirecekleri ve götürecekleri de konusulmuştur. Lütfen arkadaşlar biraz daha dikkatli ve duyarlı olalım

beyza hocam, galiba bilgiyi yanlış almışsınız. O giremeyecek olanlar ücretli olarak branş okutan öğretmenler. Yani ücretli öğretmenler.. Örneğin bizim kadrolu veya sözleşmeli bir beden öğretmenimiz yok. Biz de geçen dene ücretli öğretmen tutmuştuk, hem birinci kademeye hem ikinci kademeye giriyordu. Ama bu sene aynı öğretmen birinci kademeye giremeyecek.

6- Branş öğretmenleri arasında ücretli ders paylaşım kargaşası.

metin77 yazını okudum oldukça terbiyeizmiş sin, ne o ınıf öğretmenleri hademe olmalı, eni de yetiştiren ınıf öğretmeni idi.

Demekki dört yıl verilen eğitimin hiçi bir anlamı yok.

Hukuk gözü ile bakmalıyız. Bu noktada buluştuğumuza sevindim.

ilköğretimin iki kademeden oluşması birinci kademenin 1.2.3. sınıflar

Anayasamıza uygun yasa değişikliği gerektirir.

4 ve 5 lere beceri derslerine branşlar girer ben kalkacağı şeklinde söylenti duymadım kalkmasıda doğru değil

sayın TRON kardeş,

"Sınıf öğretmenleri başarısız olduğu için temeli sağlam atamıyorlar."

TRON KARDEŞİMİN NE DİYİP NE DEMEDİĞİ ANLAŞILAMIYOR ANCAK POZİTİF DUYGULARDAN BAHSEDİYORSUNUZ AMA BENİM SİZDEN ALDIĞIM ELEKTRİK OLDUKÇA NEGATİF SALDIRGAN DAVRANIP UYSAL GÖRÜNMEYE ÇALIŞIYORSUNUZ BU BİLE BÜYÜK BİR ÇELİŞKİ HUKUK MESELESİNE GELİNCE ELBETTE HUKUK AMA EMİN OLUN KONUMUZLA İLGİSİ YOK ÖĞRENCİLERİNİZ ALTIN ÇAĞIN ÇOCUKLARI VE GEREKSİNİMLERİ MAT. FEN DEN İBARET DEĞİL SANATTAN SPORDAN ZEVK ALAN NESİLLERİ YOK ETTİK BU ÇOCUKLARIN HER ŞEYDEN ANLAMAYA NE İLGİ NE DE İHTİYAÇLARI YOK ONLAR KÜÇÜK YAŞTA BİR ŞEYLERİ İYİ YAPMAYA BAŞLAMAK ZORUNDA SİSTEM SİZİN DÜŞÜNDÜĞÜNÜZDEN DAHA HIZLI DEĞİŞİYOR. LİSEYE GEÇERKEN MÜZİK, SPOR, SANAT GİBİ ALANLARDAKİ BECERİLERİ İLE BİR ÇOKLARINI ELEYECEKLER NEDEN ÖĞRENCİ BAZLI BAKMIYORSUNUZ BİZ SİSTEMİN HİZMETÇİLERİYİZ EĞİTİMİN EMEKÇİLERİYİZ ELBETTE YAPTIĞIMIZ İŞİN KARŞILIĞINI ALACAĞIZ AMA GİRDİĞİMİZ DEERSİN AYRICA EKDERS KESİLME DURUMU YOKKEN SINIF ÖĞRETMENLERİM ÇOK MEMNUNDU HAYATLARINDAN ŞİMDİ NEDEN BİRDEN DURUM DEĞİŞTİ GERÇEKTEN DÜŞÜNELEN ÖĞRENCİLER Mİ?

Uzmanlaşalım demek çok kolay.

Nazar değmesin 400 öğrenci 3 ayda. Gerçi eğitim için ufak bir adım ya bunu yapanı görmedim. Görseydim not defterleri resimsiz olurdu. Bizde muavin resimli not defteri hazırlıyor şu sıralar. Anladınız kimler için olduğunu... Yani biz resimli not defteri - çizelgesi kullanmayızda hatırlatayım dedim.

Branscı arkadasların branslarında bizden daha bilgili oldukları tartısmasızdır. Burda bir sorun yok. branşcı arkadaşlarımın unuttuğu bir şey varki o da şudur. Sizin çok şey bilmenizin hiç bir önemi yoktur. Önemli olan bildiğini aktarabilmektir. Ne 4 ne de 5. sınıf konuları alanında uzman kişileri gerektirecek konular değildir. Sınıf öğretmeni bu konuları aktarabilecek ve projeleri yapabilecek kadar bilgi ve beceri birikimine sahiptir. O küçük cocukların anlayabileceği tarzda ders işleyebilmek o kadar kolay degildir belirtmek isterim.

Ya neden senin kadar matematik anlatamıyormuşuz anlayamadım.

hocam tebrikler ve derin saygılar, böyle bir önemli şahsiyetle tanışmak isterim. arkadaşın da dediği gibi projen ve gelen bakanlık cevabını daha ayrıntılı açıklarmısın?

Purp, çok güzel söylüyorsun da; bir de 4-5lere girecek branş öğretmeni arkadaşların formasyonu hakkında bir şeyler anlatsan bize. "Yetenek ve ingilizce derslerine girenlerin formasyonu var sanki" demişsin. Çok doğru da, onlar dersten çıktıktan sonraki dersin kaç dakikasını motivasyon sağlamaya ayırıyor bir sınıf öğretmeni sor bakalım. Ben polemiği devam ettirmek istemiyorum. İstediğim senin de dediğin gibi adamakıllı tartışmak. Branş öğretmeni arkadaşlardan çok nitelikli olanlar da var(9-10 yaş çocukları alanında). Örneğin benim sınıfıma 50 yaşlarında çok değerli bir bayan ingilizce öğretmeni girerdi ve inanın benden daha iyi yaklaşırdı çocuklara. Eli öpülesi bir öğretmendi. Öte yandan ertesi sene derse giren ingilizce öğretmeni arkadaş, her fırsatta öğrencileri bana şikayet ederdi ve son derece başarısızdı. Son olarak demek istediğim, branş öğretmenlerinin çoğu verdiğim örneklerin ikincisine uyuyor. Sadece sorunun bu kısmına dikkat çekiyorum ve öteki taraflarına şimdilik değinmiyorum. Saygılar...

Zira herkes kendi alanında belli bir öğrenimden geçmiş, başarılı olmuşlar ki öğretmen olmuşlar. Bunu değerlendirmek bize düşmez. Değerlendiren değerlendirmiş zaten.

hocam neden ilgisi yok. branş öğretmenelri 4/5 lerin ekderslerini hakettiklerini iddia ediyor ya. bu onlara göre özlük hakkı. bırakın da nasıl rezil olduklarını görelim.

Yukarıda anlattığım uygulamanın faydaları:

İlerlemesi ise imkansızdır.

Yıllık izinde dahi döner sermaye.

olay formasyondan ibaret değil. ama sen de öğretmensin. ilginç.

. purplesea

Eğer sınıf öğretmenlerinin yan gelip yattığını düşünüyorsanız neden 4 ve 5. sınıfların derslerine giriyorsunuz?Girmeyin efendim. Siz girmediğinizde de sınıf öğretmeni vardı. Sırf ders saatleriniz doldurulsun diye sizlere yeni kapılar açıldı. Ek ders almaktan şikayetiniz varsa bu derslerte girmeyin. Eğer giriyor iseniz dersine girdiğiniz arkadaşınıza dil uzatmayınız. Bu sınıf öğretmenini düşünülerek koyulmuş bir uygulamadeğil sırf sizin için koyulmuş.

smyrnian kardeş müneccim galiba, bu kadar kesin konuştuğuna göre.

özel okullarda olduğu doğrudur. yalnız iyi bilinen özel okullardan birinde 2 sene önce uygulandı ama daha sonraki yıl vazgeçildi. Başka bir özel okulda da uygulanıyo onda da veliler çok memnun olduğunu söylüyolarmış. Ama devlet okullarında olacağını bende zannetmıyorum. Özel okullarda malum bu sbs lerle birlikte fen-mat. derslerinin önemi açısından böyle bir karar alınıyor.

Bu kadar bir kadro fazlasının ne olacağı mefhumdur.

Mühendisler, veterinerler, kimyegerler, biyologlar... sınıf öğretmeni yapıldı. Bu arkadaşlar seviyeye indiler!

bugün bir sınıf öğretmeni üniversitede sadece fen alanıyla ilgili fen bilgisi 1 - fen bilgisi 2- fen bilgisi lab.- fen bilgisi öğretimi1 -2 - çevre ve insan- fizik- kimya- biyoloji gibi dersleri almışsa fen bilgisine girme yeterliliğine sahiptir.

Bazı aç gözlü öğretmenler ek dersleri kesilmesin diye branşçı istemiyorlar. Bu öğretmneleri şiddetle kınıyorum. İki kuruş eksik al çocuklar iyi eğitim alsın. mesela ingilizce bilmeyen edam ingilizce dersine giriyor. Ücretli öğretmeni istemiyor. Sonra da ingilizceden nefret eden çocuklar yetişiyor.

4. ve 5. sınıf öğretmenlerinin yatarak ekderslerini tam almaları haksızlıktı.

Türkçe zayıf sınıf öğretmeni suçlu.

branşlaşma 1. snıftan itibaren başlamalıdır

1. Sınıf öğretmeninin Normunun düşmesi.

aldık-alıyoruz ve alacağız.

Millet müfredat yetiştirme derdinde.

Bugün de herşeye ne kadar çok seviniyorum. Pozitif duygular içindeyim. Nedense herşeye olumlu bakıp, iyi olan şeyleri görüp seviniyorum. Polyanna oyunumu oynuyorum acaba?

Ama kadro işine maliye bakanlığı bakıyor.

sayın hocalarım ingilizce, vb derslere 4 ve 5. sınıflarda branş öğretmeni giriyor çocukların psikolojisi bozulmuyor da türkçe ve matematik gibi derslere bu öğretmenler girince mi bozulacak? o zaman milli eğitim ve bilim adamlarımız bilmeden bir hataya düşmüşler ki din kültürü, beden, bilgisayar, ingilizce gibi derslere farklı öğretmenler giriyor ve gelecek nesillerimiz malesef tehdit altında.

Saygıarımla

Mesele ders ücreti ise gerisi teferruattan ibaretir.

Bağırınki fazla varmış deyü biçsinler. Ama hazır biçmişken elleri nereye geldi ise biçerler örnek çok yani..

Bakalım.. okul açılsın karar ne çıkacak..

Arkadaşlar bu uygulamadan haberi olan varmı branşlar girerse sınıflar ne olacak sınıf öğretmeni alımları azalacakmı boşta kalan sınıfçılar ne olacak 1-2-3. sınıf öğretmeni neye göre seçilecek pilot uygulamalar nerede

Türkçe öğretmeniyim. Staj görürken beşinci sınıfların dersine girdim. Onlara eğitim verdim. Öğrencilerden gayet olumlu tepkiler aldım. Beni ve grubumu aynı sınıfta staj gören sınıf öğretmenlerinden daha çok sevmişlerdi.

Bu sınıfta öğrenciler ergenlik aşamasında olduklarından bir sınıf öğretmeni ilgisine ihtiyaçları vardır. Bütün derslerine aynı öğretmen öğretmeni girmelidir. Bu tespitim uzun yılların tecrübesidir. Görüşlerinizi bekliyorum.

Bu konu, sınıf öğretmenleri 4-5. sınıflarda başarısızlar, eksik kalıyorlar, iyi temel oluşturamıyorlar diye açılmadı. Bu sınıfların branşa bırakılması daha yararlı mı olacak? Yoksa aksaklıklar doğurur mu diye idi. Ayrıca bu konuyu açarken ağırlıklı olarak,4-5. sınıfların branş öğretmenlerine bırakılması fikrine karşı duruyordum.

Kesin diyorum.

ek ders kanununda yapılan değişiklik şöyle:

4.5 sınıfa branşcı girmesi verimsiz olduğu için pilot uygulaması bile kaldırıldı.

purplesa seni foruma ilk takıldığın günlerden beri tanırım. o zamanlarda derdin çalıştığım ilde çok kötü yerler var ne olur burası zorunlu hizmet diye ağlardın. şimdi oldu ve galiba ilçeye ataman çıktı. şimdide bir kaç saat ekders için ağlıyorsun. aslında söylediğinde haklısın 4 ve 5. sınıflar branş öğretmenlerince okutulmalıdır. fakat sınıf öğretmeninin derslerde zorlandığını veya bir branş öğretmenine başvurduğu ise saçmalıktır. şu kesindir ki branşı sınıf öğretmenliği olan ve sınıf öğretmenliğinden mezun biri asla genel konularda branşçılara başvurmaz. istersen yök' ün sitesine gir de sınıf öğretmenleri hangi lisans derslerini alıyorlar bir gör.

1- Bir okuldaki branş derslerinin az olmasından dolayı, bütün branşlarda öğretmen bulunmaması.

YOK yok hayatta olmaz hepsi branş öğretmenlerinin olsun...

1- Bir okulda hemen hemen her branştan öğretmen bulunması.

17. Milli Eğitim Şurası kararları arasında yer alan 51. madde, 18. Milli Eğitim Şurası (1-5 Kasım 2010) karalarında daha kesin ifadelerle yer almalıdır:

4ve 5. sınıfa branş öğretmenleri girmeli..4-5 sınıf öğretmenlerine girmediği ders için ekders ödenmemeli..

Her zaman ve her sınıfta branşlaşmaya gidilmesi ve bu uygulamaya geçilmesi başarıyı arttıracaktır. Seviyeye inememe meselesi ise tamamen hikaye. Ona göre eğitim alırsa öğretmen her seviyeye inebilir çıkabilir...

Bu hem komik hem saçma hem israf hem de ayrımcılıktı.

purplesea eski bir üye. demek söyleyecek sözü kalmadı artık.

kesinlikle karşıyım.. bu görüşü kabul edenler de branş öğretmeni arkadaşlar.. siz alanınızda uzman olabilirsiniz. değilsiniz diyen yok zaten.. uzmanlık gerektiren konular anlatılmıyor zaten. programı açıp bakarsanız görürsünüz. ben bunun eiğitimini aldımççmadem seviyeye inebiliyorsunuz okuma yazma da öğretin bari de ek dersleriniz iyice artsın.. sırf ekders yüzünden çıkmış bir polemik zaten bu... derdiniz tasanız bu..1. kademe öğrencisine yazık olur.. o çocukları iyice tanımadan verim alamazsınız arkadaşlar.. ben bile sınıfımda kaç senedir okuyan bir öğrenciyi tanıyamadığımı seziyorum bazen..

ama 5. sınıfı sınıf öğretmeniyle okumak durumunda kaldım

Son şurada bunun kararı alındı.

Üstelik sınıf öğretmeni zaten kendi branşında ders verecek şelkilde yetiştirilmiştir.

Yetenek dersleri resim, müzik, beden eğitimi ile uzmanlık gerektiren bilgisayar, yabancı dil dersleri branş öğretmenlerince verilse gerçekten iyi olur.

yeni öğretim yılınız hayırlı olsun.4. ve 5. sınıflarda özel beceri isteyen resim, müzik, beden eğitimi, ingilizce, bilgisayar ve dinkültürü derslerine branş öğretmenlerin giremeyeceği söyleniyor. iki ücret ödememk için. bu konudaki uygulamalarla ilgili bilgiler verirseniz sevinirim.

benim gözlemimle sınıf öğretmennleri de sonuçta bir insan her dersi mükkemmel anlatamıyorlarr, yeterli olamıyorlar bu yüzden

Sınıf tercihleri nasıl olacak? Zorla mı öğretmenlere sınıfları ve uzmanlık alanlarını paylaştıracağız?

SONUNA KADAR KATILIYORUM HERKES BRANŞINA GİRSİN AYRICA İLAVETEN EKLİYORUM. Allah razı olsun; Müdür sınıf öğretmenlerine sordu arkadaşlar ek dersler yapılıyor. Boş, dersi olmadığı gün evinde dinlenecek olan arkadaşlar varsa dilekçe ile idaremize bildirsin ona göre ek dersler hazırlanacak aksi takdirde evde yatarak idari görevde yer alıyormuş gibi ek ders full ödenmeyecek tir duyurulur dedi. allah böyle müdürleri başımızdan eksik etmesin diğerlerininde kalbine göre versin...

BAKANLIK BU ANLAMDA İYİ BİR ÇALIŞMAYA İMZA ATTI. OKS KALKIYOR ÖĞRENCİ 4-5 DÜZEYİNDE YÖNLENDİRİLEREK LİSE EĞİTİMİNE GÖNDERİLECEK BU ANLAMDA TABİİ Kİ BU UYGULAMA EN İYİSİ KATILDIĞIM BİR TOPLANTI DA MÜSTEŞAR TÜM 4-5 DERSLERİNE BRANŞÇILARIN GİRECEĞİNİ BUNUN ÇALIŞMALARININ YAPILDIĞINI SÖYLEDİ BÜYÜK İSABET EN AZINDAN ÇOCUKLAR MÜZİK, RESİM VE SINIF ÖĞRETMENİMİN MATEMATİK VE FENE KURBAN ETTİĞİ BU YÜZDEN DE MALESEF BU ALANLARDA SIFIR OLAN ÇOCUKLARIN YETİŞMESİNE ENGEL OLUNUR. AYRICA BÖYLECE ÖĞRETMEN AÇIĞI DA Bİ NEBZE KAPANACAKTIR. MAAŞ KARŞILIĞINI DOLDURAMAYAN BRANŞÇI GİRMEDİĞ 14 SAAT DERSİN ÜCRETİNİ ALAN SINIF ÖĞRETMENİ KALMAYACAK

birde helal olsun hocam muziği mihver ders yaptınız ya biz zaten paramızı alıyoruz para diil sorun sorun anlatamayan hocanın olması ben ingilizce konusunda kesinlikle branslar girsin derim cunku 4-5 de girmezse 6-7 de elinde bomba patlıyo cunku sınıfcı tek kelime bilmiyoki dierine anlatsın yaa

Başlıktaki fikri destekliyorum.

Bence 1. sınıftan itibaren branşlar girsin. Okuma bilmeyen öğrencilerden şikayet edip duruyorlarya kendileri bir güzel öğretsinler.4 işlem bilmeyen öğrencilerden şikayet etmesinler bizede branşlaşma(boşu boşuna 1,5 yıl yan alan okutup yarım dönem staj yaptırdılar kendi alanımdan da yarım dönem staj yaptık ne işe yarayacaksa) hakkı versinler köyde çalışmaktan bıktık artık.1. sınıftan her derse branşlar girsin destekliyorum. Öyle yarım iş olmaz 4 ve 5 ten itibaren olmasın en baştan olsun olacaksa

NLYKDY noktayı çok güzel koymuş...

Branş öğretmeni 6.7. ve 8. sınıflara girmelidir. Üniversiteden nasıl mezun oluyorsa o işi yapmalıdır. İlköğretim matematik öğretmenliği v. s. gibi.

öğretmenler yaptıkları mesleğin saygınlığı alçaltacak her türlü davranıştan mümkün olduğu kadar uzak durmalıdırlar. bizim bizden başka kimimiz var ki...

ayrıca: branş öğretmanlarinin seviye inememe diye bi sorunları olmaz çünkü olmamalı sonuçta onlarda bu işin egitimini almış eğitimcilerdir...

Okulumdaki bir durumu sizinle paylaşmak istiyorum..1 den 5 'e kadar tüm sınıf öğretmeni arkadaşlarım Bilgisayararı etkin bir şekilde kullanıyor..

bizim okulda branş öğretmenleri var ağlıyorlardı dersten çıkarken. neden diye sorduğumda derslerini dinlemedikleri, sözlerini dinletemediklerini vs vs. bi dönem ben müzik derslerine girdim 6-7-8 lerin. müdürde en ayarsız sınıfları vermiş. derste pek alınan cinsten değil. ama sınıfta kurduğum iletişim branş öğretmenlerine göre daha iyiydi. hiç olay olmadan dönem geçti. ben değil diğer derse giren sınıf öğretmenleride bi sorun yaşamadı. adam derse giriyor anlatıp çıkıyor. 5 ten mezun ettiğim çocuğa sen daha okuma yazmayı zor öğrenmişsin. ne işin var burada diye bağırmış bi sosyal bilgilerci. ama bi bakmamış ki çocuğun ruhsal dosyasına. çocuk öğrenme engelli diye ram dan belgesi var. güç bela gaz vere vere okutmayı başardım bi terbiyesizin bi dakkadaki konuşmasıyla okulu bıraktı çocuk. haa yok mu sınıfçılarda dinazor hocalar branşlardan daha fazladır belki. ama bi başkasına laf söylerken önce kendimizi tartmalıyız arkadaşlar.. eğitim fakültesini bitirdiği halde branşlara soru spran bi hoca- hangi ders olursa olsun- dinazor tipli bi hocadır. tüm sınıf öğretmenlerini bağlamaz. adı üstünde milli eğitim bakanlığı. öğretim değilll...

branş maaş karşılığı 15

Devlet bir saatlik ders için iki kişiye ekders veriyor.

Yani burası Türkiye ya, İngilizce ders oldu ülkemiz okullarında ;Hayret yani sınavlarda dahi soru sorulacak... ESEN KALIN;

Lütfen Okuyun...

Bu gidişin sonu belli... Lakin menfaat meselesi.

yönetmeliklerle düzenlenmiş uygulamalar elbette yasalara aykırı olması düşünülemez. güzel ülkemde her şey gibi eğitim-öğretim konusu da; dene, tutarsa devam et tutmazsa değiştir metodu ile götürülmektedir. ne yazık.

Görüldüğü üzere burada 4-5. sınıfı okutan öğretmenlerin ek derslerinin kesileceğine dair bir ibare yoktur. Kanunda geçen ek dersin yapılmış sayılacağı haller 4-5. sınıfların idari görevli sayıldığı saatlerdir.

arkadaşlar, yani dışarda on binlerce öğretmen atama bekliyor diye bu projeyi mi suçluyorsunuz? açıkça biz branş öğretmenleri için biraz zor olacak deseniz daha inandırıcı olur.

Benim bildiğim kadarıyla ülkemizdeki gibi yapılıyor.. Özel beceri isteyen derler dışındaki derslere sınıf öğretmeni giriyor..

yakında olacak bekleyin az kaldı

hayır ya görsel sanatlar müzik vs. bırakılabilir ama ne yani bi matemeatik Türkçe anlatamıycak mıyız?niy okuduk o zaman üniversite 1-2-3 arasında dönmek kabus olmalı umarım hayata geçmez böyle bi uygulama

Özel okullarda böyle bir uygulama var. Bazı yerlerde sınıf öğretmeni 3. sınıfa kadar bazı okullarda da 4. sınıfa kadar okutuyor. Duymuş olduğunuz özel okul olmasın.

ayrıca matematiğe ve türkçeye yeteri kadar hakim değilseniz 3. sınıfa kadar okutmalısınız işte. okumayı yazmayı öğretin kenara çekilin derim.4. 5. sınıfta bide yanlış öğretiyorlar. yanlış öğrenilmiş bişeyi düzelttmek daha zor oluyor. kendileride itiraf ediyor.

Sınıf öğretmenleri tarafından 1.2.3. sınıflarda ve 4.5. sınıflarda branşlaşma..

BAZI DERSLER OLABİLİR AMA HEPSİ DEĞİL

tartıuşalım doğruya varalım. insanı çileden çıkarmayın. adam gibi tartışın. o cahil bu bilgisiz. bi siz mi allame-i cihansınız be.

branşlar bile birbirlerine laf atar hale geldi vay efendim senin branşın daha rahat bilmem ne diye... komik ya... herkes işine baksın ve hakkının arkasında dursun... başkasının önündekilere sulanmasın...

Bu konu yıllardır tartışılıyor. Baydı artık.

dersine branş öğretmenleri giren 4. ve 5. sınıf öğretmenlerinin ek dersleri ödenmeyecek mi?

saygılar

OKUMA-YAZMA BİLMEYEN ÖĞRENCİ ALNINDA YAZAN 'BEN APTALIM' YAZISIYLA 20 DK ÇARŞIDA DOLAŞMIŞ. ÇOCUK GARİBAN, CAHİL BİR KÖYLÜNÜN ÇOCUĞUYDU. NE VELİ ŞİKAYET ETTİ NE OKUL İDARESİ OLAYA EL KOYDU NE ÖĞRETMENE BİRŞEY OLDU.

ben ingilizce öğretmeni olarak 5. sınıflara da giriyorum ve ciddi seviye sorunu ortaya çıkıyor onların seviyelerine inmek daha doğrusu alıştıkları bir tarz var sınıf öğretmenlerinden ve benden de aynı şeyi bekliyorlar bu çok zor haftada 3 saat giren branş öğretmeni olarak..

bence herkes kendi eğitim aldığı sınıflarla uğraşsın. daha nereye kadar oynayacaklar eğitim sistemiyle acaba...

Yıllık planlarda yazılan "... öğretmenle istişare yapılacak, diyalog kurulacak "gibi söylemler, varsayımlardan

YÜCE DEVLETİMİZİ DEVLET ADAMLARINDAN BİLE DAHA ÇOK DÜŞÜNEN BAZI SINIF ÖĞRETMENİ ARKADAŞLAR YILLARCA GİRMEDİĞİ DERSİN EKDERSİNİ ALIRLARKEN NEDEN İTİRAZ ETMEDİLER?

Yeni ücret yönetmeliği hazırlanıyor. Yönetmelik çıkıncaya kadar alcaksınız. Ancak;yeni ücret yönetmeliğinde bu konuda da olumsuz durum var. Yani makaslama var.

bir de göardıedilmemesi gereken durum var 250 bin sınıf öğretmenin 5 te 2 si yani 100 bin ini ne yapacaksınız?

Ben de açıkçası, idari işlerle uğraşacağıma sınıfımla meşgul olmayı tercih derim, ama bana ne istediğimi soran yok.

sınıf maaş karşılığı 18

Genç: Biz ilk mezun olduğumuz zaman, bize ilköğretim sertifikası verdiler. Biz öğretmen olacağız diye okuduk.

yoksa 1. sınıftaki öğrenciyide branş öğretimine alabilirsiniz.

tabiki 4-5 seviyesine uygun formasyon veren bölümler açılırsa o başka...

Mutlaka istisnalar mevcuttur ama branş öğretmenlerinin ekseriyeti dersimi verir çıkarım diye düşünüyor. Halbuki sınıf öğretmeni sınıfındaki tüm öğrencilerin başarısı için çalışır didinir. Elbette bunun da istisnaları var.

4 ve 5 te branşlar girsin aslında iyi de olur.

50 yaşı hazmedemedi isen bilişim konusunda bir klavyeyi sadece kullanmaktan ibaret olduğun içindir.

Ücretli ingilizce öğretmeninin 1. kademe ingilizce derslerine girerse ek ders alamaz.. ve girmeyeceklerine dair genelge var..

SİZE, SİZLEREDE MUTLULUK VE İÇ HUZURU DİLEĞİ İLE.

sözün özü ya sınıf öğretmenleri sıkı bir eğitime tabi tutulmalı, ya da 4 ve 5'lere branş öğretmeni girmeli.

Okuduğunu anlayamama sorunu olan bir sınıf öğretmeni daha. Mevzu bu mu? Ben de kalkmış ne soruyorum, laf anlatmaya çalışıyorum. Neyse seviye belli fazla lafa lüzum yok. Ancak gerçek olan realite şu ki yapılan son şurada bu karar alındıysa kalitenin kimde olduğu belli oluyor.

"Bence de doğru olur çünkü sınıf öğretmenleri kendilerini yenileyemediği için ve bilgi çağında olduğumuz için 4. ve 5 sınıf çocuklarının büyük kısmı sınıf öğretmenlerinden daha çok bilgili.. dolayısıyla kesinlikle branşlaşılmalı." demiş.

:::::::::::::Olayın diğer boyutları :::::::::::::

Eğitimi düşünüyorsunuz da,, niye hiç ben kendi sınıfıma müzik öğretmeninden, iş eğitimi öğretmeninden, ingilizce öğretmeninden, din kültürü öğretmeninden, bilgisayar öğretmeninden, resim iş öğretmeninden daha fazla yararlı olurum demiyorsunuz,, Yani bu derslerde gıkınız çıkmıyor,, Türkçede, matematikte, sosyal Bilgilerde daha yararlı olacaksınız,, ve bunada inacağız,, şark kurnazları,, derdiniz imanınız para, ama bu saçma sapan olay bozulacak eylülde bundan eminim...

Ancak 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin seviyelerine branş öğretmenlerinin inebilmeleri başlangıçta biraz zor olacak olsa da zaman içinde bazı kurs ve seminerlerle hallolabilir.

Maazeret yok. Yazdıklarım basit değil ve hepside doğru.

İşini eksiksiz ve tam yapan bir sınıf öğretmeni, branş öğretmenlerinden daha yararlı olacaktır. Çünkü sınıf öğretmenlerinin rehberlik yönü daha fazladır. İkinci kademedeki çoğu branş öğretmeni sınıfındaki öğrencilerin isimlerini bile tam bilmemektedir.

benim de düşüncem 4 ve 5. sınıflar branşlara bırakılmalı, zaten branşların ek ders problemleri var, acıyın onlara...

Mihver ders öğretmenleri için kimi okulda ders saati azalır.

sınıf öğretmenleri bilgi eksiklikleri fazla. evet branşa bırakılması mantıklı.

Haftada 3 saat ücretten eksik alıyoruz zati maaş karşılığı ayağına

Yeni branş öğretmenide alınacak tabiiiki.

yıllardır sular seller gibi ingilizce konuşturdunuz ya millete. başarınız ortada. derhal branşlaşılarak herkesin toefl seviyesinde ingilizce öğrenmesini sağlamalı hükümet. değilmi? ayinesi iştir kişinin lafa bakılmaz. senin ürettiğin ingilizce bilen nesil ortada be. daha niye sağa sola çamur atıyorsun. yok sınıfçılar kendini geliştirmezmi te. öğrenci öğretmenden fazla bilirmişte. yola kendinden pay biçerek çıktın ki bu sonuçları bulmuşsun. afferin sana.

@KALAMATU

Matematik zayıf sınıf öğretmeni suçlu.

Bu sitede bunun destekçisi çok. Destekleyenler norm fazlası Fen - mat-türkçe - sosyal ve KPSS bekleyenleri vs. vs.

ve formasyon içeriğine de 4-5. sınıfları kapsayacak dersler konursa...

MADDE-1

Ayrıca bizim "diğer derslerle ilişkilendirme"gibi bir kaygımız var. Örneğin, müzik dersinde bir ünite şarkısı öğretecekken, bu derslerden ünite adına faydalanamıyoruz.

Çok uzak olmayan bir zamanda 4 ve 5. sınıfın branş öğretmenlerine bırakılması düşünülüyor.

Öğrenci psikolojisinden anlamazssınız robot gibi girer çıkar buralarda da çığırtkanlık yaparsınız.

Onbinlerce sınıf öğretmenliği mezunu bu 100.000 kişi eritilene kadar bekleyecek.

güncel

Gnclll..

Boşversene beyzagi 3 ün beşin lafımı olur. Hepsi olmalı etik bir tek yanı yok.

Peki ya Planlama:

Bak hocam ne yazmışlar. Kendi cinsini yiyen tür nedir?

Her sene sil baştan her şeyi yeniden keşfediyoruz.

Ne derler tempo, tempo, tempo, ... FORTE

arkadaşlar bir soru.

Bu arkadaşın düşüncesi ilköğretimi ziraatcılara teslim eden nasılsa konu bilgisine sahiplerdir o yüzden ziraatçılar öğretmen olabilir anlayışıdır. Konuya hakim olmak bu konuya çocuğa öğretmek anlamına geldiğini söylemek bir öğretmene yakışmaz. sınıf öğretmeni çocuğun ruhunu bilen ve öğretim şüreçleri buna göre düzenleyen öğretmendir.

Ha illa ki branşlaşacaksanız sınıf öğretmenliğini 1.2.3. sınıfları okutmaktan ibaret hale getirir,4.5 sınıf seviyesine de ders verebilecek branş öğretmenleri yetiştirisiniz. Bunun adına da branşlaşma dersiniz olur biter.

branş rehberlik sosyal etkinlikten haftada 2 saat alır. bu da ne demektir?sınıf öğretmeni 33333 alırken branş 44444 alır. kim elinde çayıyla okulda geziyor branş derslerinde?laflarınıza dikkat edin.

Ama uygulanması çok zor maalesef.

son olarak şunu yazma ihtiyacı duydum:Böyle bir serverin yazışma odalarındaki sorumluluk sırf para vermeyelim diye çoluğun çocuğun eline bırakıldığı için,, bir daha hiç bir öğretmen arkadaşıma ne mevzuat, ne de başka konuda yardımcı olmayacağım bu çoluk çocuk uzaklaştırılmadığı sürece,, tabiki olay yaşta değil 50 yaşındaki TRONU getirsen ne olacak,, ufku geniş bu işe inanmış kişiler,, bu yoksa parayla tutun,, bir sürü reklamdan para kazanıyorsunuz...

Eğer söylentiler gerçek olursa yani maaş karşılıkları 18 saate çıkarılırsa bu forumda yer yerinden oynar. 1,2,3. sınıflara da talip olabilir arkadaşlar.

Türkçemizi koruyalım.

matematik, görsel sanatlar, beden eğitimi dersleri için de aynı şeyleri söylemek mümkündür.

demek istediğim şu ki 4 yıllık bir fakülte bitirmiş hemen hemen her birey ilköğretim 1. kademenin her seviyesinde ders anlatabilecek kadar bilgiye sahiptir;fakat bildiklerini anlatacak yetiye sahip değildir. branş öğretmenlerinin aldığı eğitime baktığımzda 4. ve 5. sınıflara ders anlatabilecek düzeyde görmüyorum onları, zaten sınıf öğretmenlerine de iş burda düşüyor. ancak eğtm fakültelerinin müfredatlarnda değişiklik yapılırsa bu fikre sıcak bakabilirim

Benim okulumda bazı sınıf öğretmenleri var tam bir akbaba, evet bunlar değil öğretmen leş hepsi, çıkarları için yapamıyacağı şey yok,2. kademeden öğretmeni olmayan bütün dersleri topladılar, bunlar öğretmenliğin mafyasını oluşturmuşlar,, ama bu hata bu zibidilerde de değil, bunlara fırsat veren sistemde

Eğer bu saatler için 4-5 sınıf öğretmenine ek ders ödenmesin dense kimse istemez 4-5 i.

Hocam sınıf öğretmeniyim. LTP bölümü meezunuyum.

Eğitim sistemimiz bütçe imkanları nedeni ile halen genelde ikili sistemdir. Durum böyle iken:

Bir konu hep dikkatimi çekmiştir.. Ama yine kızacaklar, varsın kızsınlar,, Belki tüm Türkiyede böyle değildir ama benim çalıştığım kurumlarda gözlemlediğim olay şu: çocuk 6.7.8. sınıfa geldimi ilk okul öğretmeni okulda da olsa tanımıyor,, yani onun yanına nöbetçiyken falan yaklaşmıyor,, bunun sebebini düşündüm, insanlar bu yaşta tamamen çıkarları üzerine davranış geliştirmesi mümkün değil, o zaman sebebi nedir diye tekrar düşündüm, bulduğum cevap, çoğu ilkokul öğretmeni sınıfta rahat edeyim düşüncesiyle kesin bir otorite kazandırıyor kendisine,, çocuğun gelişimi falan,, bunları pek görmek istemiyor öğrenci geliyor 6.7 sınıfa dünyayı daha objektif tanımaya başlıyor...

Anasayfada verilen

Birçok branş öğretmeninin tek derdi ekders. Bir de şunu belirteyim okulda en rahat yine onlar çünkü öğrenci 2. kademeden itibaren zaten dersaneye gitmeye başlıyor. Şimdiye kadar konuştuğum hiçbir branş öğretmeni bunun aksini söyleyemedi.

benim anlamadıgım herkes kendi cevresindeki örneklerle genelleme yapıyo ben 1 5 arası tüm ders müfredatında yer alan konuları ingilizcedir müziktir resimdir beden eğitimidri branscı kadar öğretebilirim

melankoli_28 işte sen tam bahsettiğimiz fesat öğretmenlerdensin sadece işini yap dikkat et sınıf öğretmenlerinin aldığı ek dersi hesaplarken kendi ek dersinden olma bir bakmışsın bakanlık 4-5. sınıflardaki bazı derslere branş öğretmeni girmesi uygulamasını kaldırmış direkt norm fazlası ve güle güle bu yüzden herkes kendi işine baksın

Tabiiki olması gereken oluyor. Buna şaşırmamanız gerekiyor. Bunun Adına hukuk diyorlar. sizinde kendi gözlerinizle görmenize sevindim.

Okul müdürü ücretli öğretmeni bu derslerde görevlendirebilir.

BUNLARIN YANİ BRANŞÇI ARKADAŞLARIN BENCE TEK DERDİ VAR, ODA EKDERS. ÖĞRENCİYMİŞ BAŞARIYMIŞ HEPSİ HİKAYE. KORKARIM Kİ EKDERS 10 YTL OLSAYDI SINIF ÖĞRETMENLİĞİNİN ORTADAN KALKMASINI İSTEYECEKLERDİ.

CRİNCLE ÖĞRETMENİM EKDERSİNİ HİÇ BİR İDARECİ KESEMEZ. HAKKINI SONUNA KADAR ALACAKSIN.

Geçen yıl bilgisayar dersi 1 saate düşünce sözleşmeli bilg. öğretmenimizde 1. kademede bilgisayar dersine girmişti.

Tebliğler Dergisi : EYLÜL 2003/2552 Düzeltme : KASIM 2003/2554

60.000 branş öğretmeni ek olarak 657'ye istihdam edilecek.

BRANŞCILARIN BİR KISMI "YA BİZ BRANŞCIYIZ İŞTE BİZ DERSİMİZİ VERİP ÇIKARIZ" DERLER ve BEN bu kişilerin nasıl 10 - 11 yaşındakibir çocuğun aşağıdaki saydığım özel halleriyle ilgilenecek. günde 150 haftada 400-500 değişik öğrenciyle bir branş öğretmeninin pedagojik anlamda ilgilenmesinin imkansız olduğundan bahsediyorum. Hiçbi şeyin değişeceğide yok ama amacım eğitime önem vermektir.

Sitenin bu bölümünü takip ediniz. Aykırı başlıklara cevaptan çekinmeyiniz.

Bir de geçen yıl 4 ve 5 sınıf derslerini alan branşçı arkadaşlarım bu desrleri üzerlerinden atmak için çok uğraştılar. Bu yıl da bu dersleri almamak için çok çaba sarfettiler.. Anlayacağınız bu işi beceremediler..

pedegoji diye hiç bir şey duymadınız mı her şey zamanında yapılmalıdır.4.5. sınıfta özel yetenek derslerinde bu uygulama zaten yapılıyor.

220.000 sınıf öğretmeni var. böl 5 'e eder 44.000 öğretmen.

Olumsuz yönleri..

Kesinlikle katılıyorum. Avrupanın birçok ülkesinde de uygulama bu şekilde zaten.

Alanlara yönlendirmeye II. Kademe ile başlanılmalı,

kesinlikle bırakılmalıdır.. ben fenciyim.. istiyorum. böyle bir uygulama başarı düzeyini yükseltecek bence..

Fazla ücret alan var diye bağırın

""BEN NE SÖYLEDİĞİMİ ANLATAMADIM GALİBA. SAYIN ÖĞRETMEN ARKADAŞLAR;SINIF ÖĞRETMENLERİNE ALAN DERSLERİNDE MÜZİK ÖĞRETİMİ, BİLGİSAYAR, RESİM İŞ ÖĞRETİMİ GİBİ BÜTÜN DERSLR VERİLİYOR. SINIF ÖĞRETMENİ BUNU VERECEK KAPASİTEDE VE BİLGİLİDİR. HA BİLMEYEN OLURMU NEDEN OLMASIN HER MESLEKTE OLDUĞU GİBİ ARAMIZDAN ÇIKABİLİR.

branş öğretmenlerinden mesleğini iyi yapmayan yok mu sanki, benim yeğenim ortaokul öğrencisi, matematik öğretmenlerini seviyorlar nedeni derslerin kakara kikiri geçmesi, derste eğleniyorlarmış, ders işlemiyormusunuz dedim 10 15 dk yapıyorlarmış sonra ders...

4- Bir dinlenme arasında iki okul arasındaki mesafenin katedilmesinin zor oluşu.

Melankoli vs gibi çanakçılar... Bağırın

4. ve 5. sınıflarda branş ve sınıf öğretmeni beraber girsinler. Aynı anda.

herkes işini güzel ve doğru yapmaya çalışırsa ülkemiz kazanır.

Bizim öğretmöenler cehennemin kazan zebanisi.

Sınıf öğretmenleri kesinlikle alanlarında uzmanlaşmalı.1. sınıf,2. sınıf,3. sınıf uzmanlığı gibi..

Herkes kendi köyüne isteyen yok zaten.

sınıf öğretmeniyim ama idareciyim. isterse maaş karşılığı dolmasın branşçının başka okula görevlendirmesini ister yine de 4/5 leri vermem.

4 ve 5. sınıfları branş ögretmenlerını elıne bırakırlarsa bunun altından kalkılmaz.. çunku cocukların 5 sınıf sevıyesı sonuna kadar çevresı dardır. Anne baba ve ogretmen kavramı cercevesı dahılınde arkadaşları ıle buyurler..

Fen edebiyatçılar boşta geziyormuş.

Senin aldığın eğitim ortada madblue..1 kişiye kızıp bütün branşçıları suçlayamazsın. Bir daha ki sefere düşünerek yazarsan memnun olurum. Saygılar.

1. Sınıfı okutan öğretmenlerin ek ders saatleri ona göre düzenlenebilir.

Bence bırakılmamalı çünkü seviyelerine inemiyorlar. Ama bazen de diyorum bazı dersleri branş öğretmenleri verse iyi olur diyorum ( Örneğin ingilizce dersi gibi

Bu konu da nereden çıktı şimdi?

Sanırım arkadaşın belirttiği öğrenciler arasında seviye farkları var. Öğretmenin önünde de bir müfredat var. Kimi arkadaşlar öğrenci seviyesinden çok müfredatı yetiştirmeye çalıştığından geri kalan öğrencilerde problemler artmakta, derslerde daha da geri kalmaktadır.

Bence sınıf öğretmenleri biraz daha geliştirsini kendini 1-8 sınıflar tamamen sınıf öğretmeni gözetiminde olsun. Branş öğretmenlerinden arındıralım ilköğretimi. :)

Tümdengelim eğitimin bütünü değil ama bir parçasıdır.

sözleşmeli, ücretli ya da vekaleten öğretmenlik yapmıyorsanız 4. ve 5. sınıflarda bazı derslerinize branş öğrt. arkadaşların girmesi durumunda ekders ücretiniz kesilmez. Kadrolu sınıf öğrt. lerinin ücreti kesilmiyor yani diğerleri girdikleri kadar ücret aldıklarından ekdersleri kesintiye uğruyor.

Sayın Zehraaltan,

Branş öğretmenlerimiz lütfen kendilerine verilen sınıflarla ilgilensinler 4-5 ler emin ellerde. Olması gerektiği gibi...

6.7.8. sınıfları orta öğretim kapsamına alacaklarını açıkladı.

Eğitim sistemi bir yapboz tahtası değildir. Planlama gerektirir. Anayasa ve yasa kabul edilen danıştay içtihatlarına uygunluk gerektirir.

150.000 öğretmenlik ek masraf. Bu yanlış ise -fazla hesap varsa LÜTFEN YAZIN.

Yukarıda yazdıklarım braşçıları küçümsemek adına değildir.. Sadece okulumdaki mevcut bir durumu paylaşmak istedim.

cak ile mış ile içtihat olmaz.

Ayrıca şuan 4. ve 5. sınıf öğretmenleri haftada 20 saat derse giriyor, tam ekders(15 saat) ücreti alıyor. 20 saat derse giren bir bıranş öğretmeni ise 7 saat ekders ücreti alıyor. Burada bir haksızlık olmuyor mu?

İki sorum var

Evet sınıf öğretmneleri uzmanlaşsın;1, sınıf 2. sınıf 3. sınıf 4. sınıf ve 5. sınıf şeklinde olabilir.1,2,3 ve 4,5 şekilinde olabilir. veya ders bazında olabilir. Ancak branş öğretmenleri şeklinde olamaz. Eğer olayı konuları öğretmeni zorlayıcı olarak düşünürseniz şu şekilde branşlaşma olmalıdır.

Bende zaten sınıf öğretmenlerine yöneltilen eleştiriye karşılık olarak yazmıştım ingilizce örneğini.

bence eski nesilleri sölemiyorum ama son 10 yıldır sınıf öğretmenleri bence bu dersleri verecek kapasitede ha branscılarda kendi okullardına tembel olan sınıf öğretmenleri onlara yazılı hazurlatıyo ve okutuyosa yapmayın kardeşim zorlamı yapıyosan burda eleştirmeyeceksin genelleme yapmayacaksın

ben çok gördüm matematik yapamayan sınıf öğretmeni. amaç o konuların ilköğretmde anlatılıp anlatılması değil. öğretmenin bu konulara kafası çalışıyor mu çalışmıyormu onu görmek. allttan yetiştirdiğiniz öğrenciler sınıf öğretmenlerinin ne kadar iyi yetişmiş olduğunu gözteriyor. okulları biçki dikiş kursuna çevirdiniz. bide çay la sınıfa girmeler oh ne güzel bee.. harikasınız

Bu ne kadar saçma ve berbat uygulama...

Sınıf Öğretmenliği artık bitmeli, Eğitim ve Fen-Edebiyat Fakültelerinin birçok bölümü daha var biraz da onlara yer verilmeli. HER DERSİ SINIF ÖĞRT. VERMEMELİ!

forumu epeydir takip edenler bilir. söyleyecek sözü kalmayanların yada foruma yeni katılanların başvurduğu iki konu vardır.

Tron sana da çok teşekkür ederim.

baris mat doğru söylüyor...

1-Sınıf öğretmenlerinin yarıya yakını emekli olana kadar hiç çalışmadan maaş alacak.

höynk diye kulağımız arkasından bağıran 16 yaşında minikler olmazdı.

Ha bir de çevrenizdeki kötü örnekleri burada afişe edip memlekette seviyeye inme sorunu varmış gibi göstermeyin. Zira ben buralarda kendi başarısını tatmin olmak için paylaşan ve bunu "Tüm branşçılar, Başarı abidesidir" gibi bir sonuca götüren branşçı arkadaş görmedim. O nedenle olumsuzlukları TÜM BRANŞÇILARA mal ediyormuşsunuz gibi duruyor ki hiç hoş değil! Bilmem anlatabiliyor muyum...

Ama herzaman siteyi ve eğitim bölümünü takip ediniz.

İlköğretim okullarının 4. ve 5. sınıflarında, özel yetenek ve beceri isteyen, görsel sanatlar, müzik, beden eğitimi, din kültürü ve ahlak bilgisi, yabancı dil, seçmeli bilgisayar dersleri, branş öğretmenleri tarafından okutulmaktadır. 4. ve 5. Sınıfların 2. kademe olması gerekir.

Bu derslere girecek branşlarıda eklersek en az 60.000 öğretmeni alınır.

1.2.3 sınıf öğrencilerinin öğretmenlerinden hiçte kolay ayrılamadığını biliyor musunuz?

konuyu açan hocam çok haklı katılıyorum

katılıyorum

Sınıf öğretmeni olarak ben Matematikçiden daha iyi matematiğe, Türkçeciden daha iyi Türkçe-Dilbisine hakimim diyemem ki. Kabul ediyoruz bir insan her konuda yeterli bilgiye sahip olamayabilir.

Böyle düşünenler yüzünden öğretmenler odasında dedikodu, magazin, ekonomiden başka bir şey konuşulamıyor.

eğer yapcaklarsa düzgün müfredat hazırlarlar

O YAŞTAKİ ÇOCUK ÖĞRETMENİNE ÇOK BAĞLI SÖZÜNÜ DİNLİYOR YERİ GELİYOR ANNESİ YERİ GELİYOR BABASININ YERİNE OTURTUYOR ÇOCUK MODEL OLARAK SINIF ÖĞT BENİMSİYOR AMA BRANŞ OLURSA DÜŞÜNSENİZE HER DERS BİR ÖĞT HANGİ DERSİN ÖĞT BENİMSEYECEK ÇOCUK SORUYORUM SİZE HER KAFADAN BİR SES ÇIKACAK... BIRAKIN TEMELİ İYİ ATALIM ÇÖKERTMEYİN...

Sınıf öğretmenlerine hodri meydan seviyesini aşan derslere girmesinler denmiş. Arkadaşlar sınıf öğretmenlerinin kpss'de atanma puanlarına bakın, bu puanları alabilmek için kaç net çıkardıklarına bakın. O zaman seviyelerini anlarsınız.

benim bildigim girebiliyor...

100.000. öğretmeni ne yapacaksınız. Bunu en tepedeki bile biliyor. Atanmak için bekleyen sınıf öğretmenlerini mezara gömeceksiniz.

ben bir sınıf öğretmeni olarak kesinlikle böyle bişeye karşıyım. kendini iyi yetiştirmiş bi sınıf öğretmeni pekala 4 ve5 okutabilir. bence bu çocukların dersine barnşçıların girmesine ne çocuklar hazır ne baranşçılar nede biz. ben böyle bişeyin sözkonusu olacağını bilseydim asla sınıf öğretmeni olmazdım. kolay mı ufak çocukla uğraşmak. tam biraz nefes alıcam derken hadiiiiiiiiiiiiiiiii tekrar 1. sınıf kabus gibi!!!

Melankoli ağır ol. Sen kimsin ki sınıf öğretmenleri başarısız diyorsun kıskançlığına yenik düşerek. Sana mı hesap vereceğiz. Allah bilir ya uyduruk fen edebiyatı bitirmişsindir ya da açık öğretim puanlarıyla öğretmen olan beden, resim gibi bir branşa sahipsindir. Ben gazi sınıf öğretmenliğini kazandığım da bu branşlarla dalga geçerdik. Düşük puanlı diye. Ayrıca sınıf öğretmenleri girdikleri ders başına değil hafta da 15 saat standart ekders alır. İster 40 saat girsin ister 20 saat girsin. Eğer sınıf öğretmenlerinin girmediği derslerin ekdersi kesilecek se o zaman sınıf öğretmeni olmaktan çıkar bazı derslere giren branş öğretmeni olur. O zaman da yönetmelik gereği maaş karşılığını 15 saat olması gerekir ayrıca rehberlikten ve eğitsel koldan da ekders alması gerekir. Hanginiz doğru dürüst rehberlik yapıyor ya da eğtsel kol çalışması yapıyorsunuz da ek dersini alıyorsunuz. Önce kendine bak ta sonra konuş...

Bu arada ;

ilköğretim müzik

Kaldı ki 2. kademeye giren öğretmende verimli falan olmuyor.. Onun düşüncesi ben burada ders anlatıyorum.. sınıfın öğretmeni ya evde ya da bir yerlerde çay içiyor, ücretini alıyor, enayimiyim ben diye düşünüyor..

Evet forum sayfalarında çok güzel söyleniyor ama şunu da açık seçik söylemek lazım;bu yıl birinci sınıfı almak isteyen var mı denildiğinde gönüllü öğretmen nedense yok ya da çok az kişi istekli.

Size kesinlikle katılıyorum. Branş öğretmeni arkadaşlarımız seviyeye inme konusunda sorunlar yaşıyorlar. Sınıf öğretmeni arkadaşlarımız bilirler; beşinci sınıfa kadar gayet efendi ve saygılı olan çocuklar, altıncı sınıfa geçtiklerinde tanınmaz hale geliyorlar. Şimdi eğer söylediğiniz uygulama gerçekleşirse, bu durum üçüncü sınıfta gerçekleşecek.

5. sınıf öğretmeni öğrencilerine şu soruyu sordu. dünya düz olsa ne olurdu? çocukların cevaplarını aldıktan sonra kendisi şu cevabı verdi. "Gece gündüz oluşmazdı" Halbuki dünya düz de olsa gece gündüz oluşur. ben itiraz ettim bu açıklamaya. gece gündüz oluşması dünyanın kendi ekseni etrafında dönmesi ile ilgili bir durumdur dedim. dünya düz de olsa gece gündüz oluşurdu dedim. bir daha bana derslere katılma dedi. çocukların kafasını karıştırıyormuşum. bu olay, ankaranın en seçkin okullarından birinde oldu.

Eğitim ortamının getirdiği sorumlulukların Branşçı ya da Sınıfçı şeklinde ayrılması diye bir konu hangi literatürde geçiyor, söyler misiniz?

Sınıf öğretmeni eğitim fakültesinde bilgisayar ve ingilizce dersleri de alıyor. Eğer 4. ve 5. sınıf ing. ve bilg. dersi müfredatındaki konuları öğrencilerine veremeyecek sınıf öğretmenleri varsa buyursun branşlar girsin onların derslerine. Belki bu durumda bi yeterlilik sınavı ya da benzeri bişeyler yapılmalı. Yetersiz olan öğretmenin dersine girsin branşlar...

bizim okulda bu uygulama yapılıyor zaten ve emin olun çok iyi sonuçlar alıyoruz.

Bak UĞUR hocam. Benden, bizlerden uzak dur. Üslubun farklı bilirim.

örnek

Yorum yaparken hem fikir yürütmek, hem de düşüncelerimizi dayayacağımız bilgiler sunsak diyorum.

devam edelim galiba bir sinerji oluşmakta...

Senin tanıdığın sınıfçılar tembel vede başarısız ise sen bir üstünlük ve kendini beğenmişlik aşamasında bulunuyorsun demektir.

Bir sınıf öğretmeni olarak bence bırakılmalı.. Branşlaşmak verimliliği arttırır.1.2.3. sınıflar yani 7,8,9 yaş çocuklar sınıf öğretmeni ders vermeli. 11 ve 12 yaşlara branş branş ders verilmeli. Branş öğretmeni açısından zorluk olacağını sanmıyorum.

ben denklem bilmeyen adama matematik anlatmak istemem

Belirttiğiniz değişiklik sadece ilgili yönetmeliğin 64. maddesinin 5. fıkrasını yürürlükten kaldırmıştır.

T R O N

3. sıf öğretmeni sınıfıyla berabe 4. sınıfı bu günkü şartlada niye istemesin?

tabiki arkadaşlar eğer branş öğretmeni okulda yeterliyse kendi alanının dersine mutlakagirmeli. bunun için eğitim almadı mı zaten? 4-5. sınıfların seviyesine inememek de ne demek! genelde eğitim fakülteleri ilköğretim lise diye zaten bir ayrım yapıyorlar. ilköğretim matemetik okumuş bir öğretmen hatta birinci sınıfın matematiğine bile girmeli benceee. branş hocalarının temel görevi kendi alanıyla ilgili okuldaki tüm müfredatı üslenmek olmalı' ekders hesaplarıyla bu işler olmaz. idealist olmak gerekir. herkez kendi işini yapmalıdır. saygılar.

bence 4-5. sınıfların branş öğretmenlerine bırakılması iyi bi uygulama olacak. oks 6-7-8. sınflarda her yıl yapılacağı için branş öğretmeninin öğrencileri 4-5 ten hazırlaması daha iyi olur. seviyeye inme konusuna gelince biz zaten ilköğretim öğretmeniyiz. tabiiki seviyeye inmek zorundayız. sonucta cocuklar 6. sınıfa geldiklerinde de 5. ten cıkmış oluyorlar.

Diğer saatlerde öğrenciye öğretim veriliyor bu ders saatinde ise en önemli değer eğitim verilmelidir, ihmal ediliyor.

çokmu gerekliydi 5 yaşa 1. sınıf

3. Çalışmalarını atmayacak. İstatistik yapabilecek.

Artılarını bende biliyorum, Eksi yönleri yokmu?Mutlaka vardır. Ben yazarsam fazla muhalefet olur. Birazda sizler yazın.

bence branşlaşma şu şekilde olmalı: 1. sınıf öğretmeni hep birinci sınıf, 2 hep 2, 3 hep 3, 4 hep 4, 5 hep 5 okutursa olay çözümlenir... sınıf bazında branşlaşmaya gidilmelidir...

Şu anda zaten, beden eğitimi, müzik, din kültürü, iş eğitimi, ingilizce derslerine branş öğretmeni giriyor,, samimiyetimle söylüyorum 5. sınf mı 4. sınıf mı tam hatırlamıyorum yaz günü kapı açık ders işliyor,, sosyal bilgiler dersi olduğunu şurdan anladım:öğretmen arkadaş çocuklara ne derse tekrar etmesini istiyordu ve bağırıyordu:malazgirt savışııııııı 1071 bağırınnnnnn tekrarlayınnnnnnnnnnn,, savaş selçuklularla Bizanslılar arasında bağırınnnnnnnnnnn tekrarlayınnnnnnnnnnnnnn,, yazık çocuklara dedim içimden

iyide arkadaşım biz üniversitede mat türkçe fen sosyal müzik resim beden eğitimi öğretimi dersleri aldık o zaman kaldırılsınbu dersler sınıf öğretmenlii bölümüde 2 yıla indirilsin boşunamı aldık biz bunları öğretildiyse gircez dersine ekders konusuna gelince ben haftada 2 saat din derslerine girmiyorum o saatlerdede okuma yazma bilmeyen öğrencler için özel bi program hazırladık onu uyguluyorum yani yan gelip yatmıyorum aldığım paranın hakkını veriyorum keşke ingilizce öğretmeni atansa 3 saat daha boş zamanım olsada o çocuklarla daha iyi ilgilensem çünkü 4. sınfa kadar gelip okuma yazma bilmeyen bi çocuğun 2. kademedeki derslerden şu andaki gibi hiç bi verim alması beklenemez

sınıfçılar ingilizce bilmeselerde fakültedeki ingilizce dersini geçemezlerdi bize diplomayı verdiklerine göre geçtik ingilizceyi tabiki brnş ögretmeni kadar ögretemeyiz ben ssınıfçıyım ve ing derslerine ing ögrt girsin ama lütfen tek kelime bilmiyolar demeyin

?MADDE 6.- 5.3.1964 tarihli ve 439 sayılı Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Yüksek ve Orta Dereceli Okullar Öğretmenleri ile İlkokul Öğretmenlerinin Haftalık Ders Saatleri ile Ek Ders Ücretleri Hakkında Kanunun;

Ne savunması hocam. Haftada 10 saat ingilizce olsa siz memlekette eğitim ve bilim alanında gelişim olacağını söyleyebilirmisiniz. Yardımcı dersi ne kadar abarrtınız. Biz ne diyoruz. ZAten"HACETTEPELİ OLMAK BİR AYRICALIKTIR demişiz.

Bu 42 den vazgeçemeyişinin sebebi nedir acaba. Rica etsek acaba bize bu 42 nin hayatınızdaki önemini açar mısınız?

Yardımcı derslerin neler olduğunu sizde biliyorsunuz ama;

Melankoli denen ve kendini büyük uzman zanneden şahsiyet.

VE HER ZAMAN MAĞDUR OLAN BRANŞ ÖĞRETMENİDİR

cak yada cek li kelimeler olmuyor. Resmi uygulama yazı-kaynak gösterin. Yoksa istek-şart kipi olur. Değilmi?

resim dersine giriyoda cocuk birden portremi yapıyo falan filan

hocam yanlışın var 5 yıl bizimle 3+4 yıl sizinle geçiriyor öğrencilerimiz lise eğitimini unutmayalım ordada branşçı arkadaşalrımız var

Esas olan branşın ne olduğu kanun hükümlerinde var.

Ama branşçı arkadaşlarım ya bilgisayarı kullanamıyor ya da msn messenger düzeyinde kullanıyor.. :-)

camilere mendil açın branşçılar derdiniz para anlaşılan 1 kere 1 sınıfı mesela 4. sınıf diyelim bir öğretmen en fazla 4 yıl okutabilir nedenini hiç merak ettinmi? sen kaç saar derse girersen ne kadar ekders alırsın hep onu merak ediyorsun değilmi kardeşim pazarda limon satın bizim sınıflarımızdan uzak durun kasapsınız berber olamazsınız eğitimini almadığınız işlere burnunuzu sokmayın zaten siz ne derseniz boş bakanlıkta işin uzmanları neyin ne olduğunu biliyorlarsa senin bu söylediklerine gülerler eminim

Zaten dersaneler sayesinde 2. kademede de oldukça rahatlar...

Bakan Çelik: Zorlamı alalım.

Kimi okulda ise artar. Okul şube sayısı ve branşın norm kadrosuna göre değişir.

Haftalık 5 saat biz mağduruz. Haftalık 25 YTL ediyor.

Olaya ekderisim artar gözü ile bakanların yüzünü 4-5 yıl sonra yine görürüm.2 saat ders fazlası için yeni norm verirler.

Vah vah

Önyargıyla hayır 4-5 branşçılara bırakılmamalı demiyorum.

kesinlikle bırakılmamalı somut işlem dönemindeki bir çocuğu nasıl branş öğretmenine teslim edersiniz... yazık sınıf öğretmenlerine... bunları da zaten alsalar sınıf öğretmeninin elinden sınıf öğretmeni zaten toplumda boş bir meslek görünümündeyken daha da boş bir meslek durumuna düşecek...

Son söz yine İngilizceciye

""" ayhi """hocam 17 şura kararlarının nasıl alındığı hakkında Katılanlarda birşey bilmiyor.

Uygulamada çıkacak sonuçlar her iki koşulda nasıl olacak bunlar değerlendirilmeli.

2- 3 yılda okuma öğrenemeyen öğrenciyi ne yapacaksınız? 6. sınıfta dahi heceleyenleri görmedinizmi?Elyazısınımı pekiştireceksiniz?

Başlığa katılıyorum.

vatandaş ekders manyağı olmuş...

Sınıf öğretmenleri herzaman geride kalan çocuğun sınıfa tekrar yetişmesi için çabalar. Mutlaka bi kaç öğrenci geride kalır. Bunlar özel durumu olan çocuklardır. Okuma yazma bilmeyen öğrencilerden 1. sınıfta kaç tane vardı 6. sınıfa kaç tane geldi sence. Hadi bi tahmin et.

Ne ise emeklilik yaşı 65'e çıktı biliyorsunuzdur. Nice başarılı yıllara.

Yani bizimde hacettepe'de evladımız var.

7- Branş öğretmeninin, 6. sınıfta teslim aldığı öğrencinin, neleri bilip neleri bilmediğinin tespitinin zor oluşu. Yani eğitimde sıralı seviye artışında kopukluk oluşu.

farklı sınıf ortamları ve farklı öğretmenler için sayısız durumla karşı karşıya kalınabilir... genellemelerden kaçınalım lütfen. her branş öğretmeni seviyeyi ayarlayamayabilir... ancak zamanla aşılabilecek bir problem olduğuna inanıyorum.

Boşuna ortaya fikir atıp boşuna tartışıyorsunuz. Bununla ilgili bir atasözü var ama yazmayayım. Öğretmen eğer öğretmense bilgi seviyesini indirirde çıkarırda. Bir atasözü der ki:"BİRŞEYİ BİLMEK ONU ANLATMAKLA OLUR."

Atıyorum matematik, fen veya türkçe branşında olan bir arkadaşımız 4 veya 5. sınıfa girsin de görelim bakalım faydasını. Kuru kuruya atmakla olmaz bu.

"kolay değil" demiştim :)

HAYIR HOCAM BU BOŞLUKLA İLGİLİ OLSA BÜTÜN DERSLERİ ALIRLAR BU SADECE ALANINDA DAHA GENİŞ BİLGİSİ OLDUĞU VARSAYIMINDAN YOLA ÇIKILARAK ÖĞRENCİNİN BİRAZ DAHA ERKEN BİR DÖNEMDE BECERİ VE İLGİLERİNİN TESBİTİ İLE İLGİLİ.. KALDIKİ ÇOCUKLARIMIZ ARTIK ÇOK DAHA KÜÇÜK YAŞLARDA BAŞLIYORLAR BAZI DIŞ ETKİLERİ ALGILAMYA. BRANŞ SINIF AYRIMI YAPMADAN SÖYLÜYORUM BUNU DAHA MAUS AHAKİM OLAMAYAN ÖĞRETMENİMİN ÖĞRENCİSİ BİLGİSAYARDA ÖĞRETMENLERİMİN NOTLARINI GİRİYOR. şİMDİ BU ÇOCUĞUN BİLGİSAYAR DERSİNE TABİİ Kİ BİLGİSAYAR HOCASI GİRMESİN Mİ?

birde şu açıdan bakmak lazım...

bitmez bu tartışma.

Ayrıca örneğin bir Matematik öğretmeninin 4. sınıf seviyesinde matematik dersi yapabileceğine dair bir anlayış İlköğretimde görev yapan bir eğitimci olarak bana çok ütopik geldi..

Ancak kendi evladımda tarih-matematik ve özellikle ingilizcede uyguladım. Şu anda ÖSS de ilk 500'ün içinde. Şimdi diyeceksinizki sistem zaten ezbere dayalı.2006 ÖSS uygulaması bu şekilde değildi.

İlgisiz ve sevisene uygun şeyler yazmış.

Bu sadece benim gözlemim ve değerlendirmem.

Seviyeye inemiyormuşuz da şöyleymiş de.. Bizim işimiz ne kardeşim? ÖĞRETMENSEN O SINIF SENİNDİR! MÜHÜR ve SÜLEYMAN meselesi yani. Herkes kendi dersine girip işini yapsın! Sınıf öğretmenlerini Bilgisayar, İngilizce, Din Kültürü gibi 30 ipte cambaz olmak gibi zor bir tercihle baş başa bırakmayalım ; duygusal sebeplere yoruyor insan sonra bu başlığı.

Yine sınıf öğretmeni -branş öğretmeni tartışması başlamış. Branş öğretmeni arkadaşlarımız işi o kadar megolomanlığa dökmüşler ki neredeyse sınıf öğretmenlerinin hepsini atın bütün derslere biz girelim diyecekler. Yazık! Hatırlarsanız bir uzman öğretmen sınavı yapıldı. Kazananların içinden her branşın %20 si uzman yapılacak. Biliyor musunuz sınıf öğretmenlerinden kazananların 4000 kadarı elenmek zorunda kalacak. Çünkü %20 kontenjandan daha fazlası kazandı. Branşlara gelince onların çoğu %20 lik kontenjanı geçmeyi bırakın yakınına bile yaklaşamadılar. SINAVDA HERKESE AYNI SORULAR SORULDU. Anlayacağınız o küçümsediğiniz sınıf öğretmenleri sandığınız gibi cahil değiller arkadaşlar.

4. Kendini başarılı hissettiğinden ve istemediği sınıfı zoraki okutmadığından huzurlu olacak..

sevgiler...

fairteachear_hocam bu bahsettiğiniz yeni ekders kanunu mu?eğer öyleyse bu polemik burda biter

Sınıf Öğretmenleri artık bir sınıfı 3 sene götürmeli yani 1-3 sınıfa kadar.

4. ve 5. sınıf öğretmenlerinin dersine branş öğretmenleri girdiği zaman sınıf öğretmenleri o saatte boş oturmazlar okuma -yazmada zorlanan öğrencilere kurs verirler. en azından bizim okulda böyle. ayrıca boş geçen derslere girerler. okulumzda idareci olarak çalışmaktayım ve gerçekten öğretmenlerimizden çok memnunuz.

hadi be senin bir fikrin yok

Hadi kolay gelsin.

TEMEL ZAYIF OLURSA BİNA ÇÖKER!!!!!

balon haber...

Editör olmaya aday NON-STOP yazan arkadaşlar var. İşte Bu siteyi bunun için seviyorum.

Bakıyorum forum 24 saat aktif.

Sadece bu sınıflara girecek olan branş öğretmeni arkadaşlarının daha işin başında ve aralarda bir müddet 4. 5. sınıf öğrencilerinin yaş özellikleri ve onların seviyelerinde ders işlenmesi ile ilgili seminerler, kurslar olmalıdır.

Yönetmelik ve kanuna uyalım.

babacan04 hocam

-Fazladan alınan branşlara kırsallarda lojman boyutu.

Bir matematik 4 saat olur ise memleketin halide bu olur.

BENİM BİLGİM VE BECERİM VARSA NEDEN BRANŞ ÖĞRETMENİNE DERSİMİ VEREYİM.""

müzikte nota bilmeyen bir öğretmen öğrenciye hangi bilgiyi öğretecek?yıllardır bütün sınıf öğretmenlerinin yaptığı, müzik kitabına bakmadan şarkı ve türkü söyletmektir. istiklal marşı'mızı birçok öğrenci yanlış okumaktadır. eğer branş öğretmenleri bu derslere girmiş olsaydı böyle sorunlar yaşanmayacaktı.

Bir konuyu anlatırken en basit seviyeden en yüksek seviyeye sahip öğrencilere nasıl anlatacağınızı kafanızda tasarlarsanız sorun yaşamazsınız. Gerçekten benim için çok eğlenceli bir dönem oldu. Daha meraklılar ve daha çok soru soruyorlar:)6. 7. sınıflarda bile 5. sınıfta olanlardan daha geri çocuklar çıkabiliyor.

BENCE BRANŞCILARIN GİRMESİ DAHA YERİNDE OLUR..

daha bunun gibi birçok hata. üzerinde durulan en çok şey ise yaparak yaşayarak öğrenme adına yapılan etkinlikler. teorik bilgi yanlışları üzerinde duran yoktu, meslek dersine giren hocalarımız arasında.

Düşünceniz mantıklı ya da

Üniversite personeli ne istemiş.

Mutlu bir ÖSS Başarısını kendi evladımda yaşıyor ve sayısal ilk 500 diye haykırarak bu başarıda öğretim yönünden önemli payım olduğunu HAYKIRMAK istiyorum.

arkadaşlar ilköğretim kurumları yönetmeliği md. 64 te şöyle der;(Değişik dördüncü fıkra: 2.5.2006/26156 RG) İlköğretim okullarının 4 üncü ve 5 inci sınıflarında özel bilgi, beceri ve yetenek isteyen; beden eğitimi, müzik, görsel sanatlar, din kültürü ve ahlak bilgisi, yabancı dil ve bilgisayar dersleri branş öğretmenlerince okutulur. Ancak, ihtiyacın branş öğretmenlerince karşılanamaması halinde bu dersler, yüksek öğrenimlerini söz konusu branşlarda yapan sınıf öğretmenleri veya sınıf öğretmeni olup bu alanda hizmet içi eğitim sertifikası almış öğretmenler tarafından ders değişimi yolu ile okutulabilir. Bunun da mümkün olmadığı durumlarda bu dersler, sınıf öğretmenince okutulmaya devam edilir.

saygılarımla...

2- Üçüncü sınıftan sonra sınıfı elinden alınan sınıf öğretmenlerini ne yapacaklar?

"Bunu laf olsun diye yazmadım. Gerçekti."

Ben de ilköğretimde branşlaşmadan yanayım:

Benim önerim sınıf öğretmeninin de maaş karşılığı 15 saat olsun. Sizin girdiğiniz derslerde ücret ödenmesin ve biz de girmedğimiz dersleri haftanın iki gününe toplayalım ve okula gelmeyelim. Böyle bir öneriye hiç bir sınıf öğretmeni hayır demiyecektir eminim.

Bazı şeyler düzenleme yapılırsa yerli yerine oturur ama hadi branşlar 4-5 e bu olmaz!

bir bakın bakalım.

bence branş derslerine sınıf öğretmeni de girebilir branş öğretmeni de. ikisi de başarılı olur. burda tartışılması gereken asıl konu öğretmenlerin yetiştirilmesidir. sınıf öğretmenleri branş derslerinde yeterli eğitimi alıyorlarsa o zaman bu derslerde başarılı olurlar. branş öğretmenleri de öğretim derslerinde neyin nasıl öğretileceği konusunda iyi yetiştirilirlerse onlar da başarılı olurlar. kısacası burdaki tek sorun öğretmenlerin üniversite eğitimlerinin eksik olması.

öğretim açısından düşünüldüğünde kısmen haklısınız ancak yeni müfredat sınıf öğretmenlerinin işini daha da kolaylaştırdı

Sistemde yani 8 YILLIK TEMEL EĞİTİM uygulamasının tamamında sınıf öğretmenliğinin uygulanması yönünde ispatlı ve isabetli görüşlerim mevcuttur. İsterseniz bunu bu mekanda ve zaman sıkıntınız yoksa artıları ile görüşebiliriz. En azından savunduğum sistemde başarısızlığın simgesi olan "fotoğraflı not defteri" olmayacak.

çünkü burda önemli olan BİLMEKten ziyade anlataBİLMEK...

3- Her branştan öğretmen olacağı için, eğitimde kalite artacaktır.

Lütfen kendi işinizi yapmaya çalışınız. Malum 6-7- ve 8 lerin durumu ortada.

Hepsi sizin olsun ya... Ya ağzımda tüy bitti yığınla sınıf öğretmenliği mezunu var birde 4-5 lere branş girer mi hiç. Bu bakımdan biel olmaz. Kaldı ki gerçekten 4-5 te ders anlatamıyor branş öğretmenlri 6 -7 lerde bile çok zorlanıyorlar. Yapmayın kalite artmaz düşer...

Sn. Şekerportakalı,

her defasında söylüyorum... 4 ve 5. sınıflara branşçılar girmeli..

Sınıf öğretmenliği ilk 3 sınıfta olmalı.4.5. sınıflar branş öğretmenlerince okutulmalı.

Çözüm olarak ilk akla gelen, branş öğretmeni olupta sınıf öğretmeni görevinde bulunanları zorunlu olarak kendi branşlarına geçmeleri sağlanmalı,20 seneyi dolduran öğretmenlerin 1 defaya mahsus erken emeklilik hakkı tanınmalıdır.

Yoksa darbe yapar gibi reform yapılmaz.

6. sınıftaki öğrenci ile 8. sınıftaki öğrenci bile farklı. İsteyen adına ergenlik desin.

Son duyumlar gösteriyor ki İlköğretimde 4-5. sınıflarda dersler tamamen branş öğretmenlerine bırakılacak. Yani Sınıf Öğretmenleri sadece 1-3 sınıfları okutacak. Bu günkü koşullarda bu mümkün mü?

turkıye kosullarında bence mumkun degıl ve bu cok da saçma. çunku o cagdakı cocugu anca kucuk yastan berı elınde buyuten sınıf öğretmenı anlar. yazık olcak cocuklara. ama sunu da gozardı etmemek gerekır eger o öğretmenın alan bılgısı yoksa brans öğretmenınden yardım alabılır.

11 YAŞINA KADAR TEK ÖĞRETMEN DÜNYA PEDAGOJİ SİSTEMİNE GÖRE MAKBULDÜR.

Avrupa dediğiniz yerde öğretim var. Özgürlük var. Eğitim yok.

sakarya _54, yazımın son paragrafına bakacak olursanız;

Bu yüzden sınıf öğretmenlerinin aldığı parayı kıskananlar kıskanmaya devam edeceklerdir.

Zaten bu hafta kafam bozuk...

bence branş öğretmenlerine bırakılmamalı... sorun seviyeye düşüp düşememe konusu değil sorun böyle bir uygulamanın gereksizliği. bence sınıf öğretmenleri 4. ve 5. sınıf öğrencilerini gayet iyi yetiştiriyorlar. branşçılar deyince biliyoruz ki sadece eğitim fakültesi mezunları değil. herhangi bir üniversiteyi bitiren 1 senelik formasyon alan herkes branş öğretmeni olabiliyor. örneğin bu durum olunca matematik öğretmeni yeterli olmayacaktır ve devlet alım yapmaktansa branş değişikliği, ücretli öğretmenlik gibi yollara başvuracaktır... ki sonuçlar hiçte iç açıcı olmayacaktır.

ek dersleriniz düşeceği için şimdi ortalığı yangın yerine çeviriyorsunuz

2- Branş öğretmenlerinin maaş karşılığı dersini kendi okullarında tamamlamaları.

bence bırakılmalı.. avrupa ülkelerinde bu çoktandır uygulanıyor...

üstelik branş öğrt. girdiği sınıfı toplayabilene aşkolsun

Güncel

beden yan branşı olan bedeneğitimine

5. sınıf okutan öğretmen 4.5. sınıf okutacak..

ortaöğretimin ikinci kademesinin 9.10.11.12 sınıflardan olışması gerektiği ile ilgili

yazın forumda bir arkadaş bu durumda olan yani dersine branş öğretmeni giren 4. 5. sınıf öğretmenlerin ek ders alamayacağını yazmış ve bir çok yorum yapılmıştı. ben de buna istinaden sordum. bizim okulda ikinci kademede branş öğretmeni yok ve tüm öğretmenler ücretli olarak görev yapmaktalar. ve bizim müdür 4., 5. sınıf derslerine ücretli öğretmenlerinin giremeyeceğini söyleyince

sınıf örtmenleri benim bildiğim paso sınıf süsler, kesme biçme elbecerisi işe yaramayacak büssürü el becerisini kazandırır saçma sapan kağıtları doldurur. ünite sonu bilmem ne formları. okul değil biçki dikiş kursu.

var acaba su sebeb olabilir mi diyom ama karsımdaki sen daha yenisin hocam anlarsn ilerde dio sadece caylak muamelesi yapıyo baska bişi diil dedim y a iş kişide bitiyo

peki, branş öğretmenlerine bırakalım.

Madde 64 ve 65'e dikkatinizi çekerim.

Branş öğretmeni kendi branşı dışında pek başarılı olamıyor.

4. Sınıftan itibaren branşlaşma ve yöneltmenin zorunlu hale getirilmesi işin temenni boyutundan uygulama boyutuna geçirilmesi gerekli.

Kaldıki öğretmenin nasıl düşündüğü ne düşündüğünün bir önemi olduğunu sanmıyorum. Ömründe hiç sınıf havası tenefüs etmemiş insanlar bu işi bizden iyi bilimişler midir herzaman?

Yıllardır özel okullarda branş öğretmeni girmekte diye biliyorum. Orada kıyamet kopmadı ise devlet okullarında da kopmaz. Atamalar ona göre yapılırsa fazlalıklar da kalmaz. Ama geçişte sıkıntı yaşanabilir. Doğu ise bizlere de uygulamak kalır. Ne diyelim, büyüklerimiz ne ederse evladır. Saygılarımla...

Siz bunun ikinci kademede ne kadarının uygulandığını sanıyorsunuz.

1. En çok tartışılacak olanı 1.2.3. sınıflarda öğretmen ders yükü 30 saat,4.5. sınıflarda ortalama 25 saat

bakanlık düzgün bir projeyi onaylasaydı şaşırırdım zaten. bu demek oluyor ki ortaöğretim öğretmenleri 6-7-8. sınıflara girecek. kendi branşım açısından konuşayım, ben ortaöğretim matematik öğretmeniyim ve ben x kullanmadan bir problem çözemem, ünv. de böyle bir eğitim almadım. ben 6. sınıf seviyesi ders anlatamam. hadi neyse ben öyle böyle anlatırım diyelim, senelerdir onca mezun veren bu işin eğitimini alan ilköğretim öğretmenleri nasıl atanacak?zaten açıkta gezen bir dünya öğretmen var. hocam kusura bakmayın ama başka bir tez konusu bulamadınız mı?

TRON, yazdıklarına bakıyorum kendininde inanmadığın boş boş şeyler,50 yaşına gelmissin, öyle yazmıssın formda keşke 50 gr akıl olsada memleketimize faydan olsaydı, şark kurnazlığını meziyet sanan tipik geleneksel...

Diğer branşlarada gerekli öğretmenler temin edilmiş olur.

hibsa 2. kademeye geçince farklı bi durumun olduğunu mu sanıyosun. bu durum tüm sınıflarda aynı şekilde. size özgü bişey değil ki

6 yıl köyde 4-5 okuttum hiç branş öğretmeni olmadan bilgisatar ing dersleri verdim şimdi de veririm benim gibi her sınıfçıda verir biraz ayıp oluyor haksızlık yapmayalım

ya amacım sizleri elestirmek diil ama sınıfcıların cogu maalesef ole kusura bakmayın veya sole diyeyim benim bulundugum okuldaki 6 ogretmenin 6sıda ingilizce bilmiyo ve hepside dier bi arkadasın dediği gibi muziği iki sarkıyla beden egitimini alın top oynayın diyerek gecistiriyo maalesefbelki sanssız bi okula dustum ole diyeyim ama dier arkadaslardan da duydugum farksız ogrencileri tanıma muhabbetine gelince emin olun 400 ogrencinin dersine giriyorum 3 aydır hepsini isim isim sayabilirim bazı sınıfcılar 4senedir okuttukları halde karıstırıyolar demem o ki aslında bu iş kişide biter ne bransı n4e sınıfı onemli olan ii bir egitim

saygılar.

derslere branş öğretmeni de girse ücretinizi alıyorsunuz hocam.

1.5 gün tatilmiş... Hap bu sizin kafalılar yüzünden.

arkadaşlar bu okulda idareciler branş öğretmenlerinin kendi branşlarında kaç saat diğer branşlarda kaç saat derse girdiklerini hesaplıyorlardı örneğin sosyalci 9 saat sosyal 16 saat diğer derse... 4ve5de sosyalciye verilirse 15 saat sosyal olacak bence öğrenci için hoca için çok olumlu

MADDE-2

Yapma be hocam, amma yaptın sen de.

konuşulmaya ve araştırılmaya değer bir konu bence...

biz öğretmenler olarak birbirimize sırtımızı dönemeyeceksek Alllah aşkına kime güveneceğiz zaten kamuoyunda öğretmenlere karşı son yıllarda negatif bir tutum oluşturulmaya çalışılıyor ve bunda da baya başarılı olunmakta...

Katılımcıların hemen hepsi anlatılanları dinler ve yüzlerce kişi imza atar. Toplu imzada okunmaya fırsat olamadan herkes dönüş hazırlığında ve acele imzanın akabinde 20 gün sonra yayımlanan karar.

ULAN YALAN DÜNYA, ADALETİN NEREDE!

Lütfen arkadaşlar bu konu yıllardır süre geliyor konuşuluyor. Duymamış olamayacağınızı düşünüyorum. Forum da arama yerine yazarsanız 2005 ten beri bu konunun tartışıldığını göreceksiniz.

Biz veliyi nereli olduğunu ne iş yaptığını evini mutfağını biliriz. Veliyi tanırız. Bizden gerisi ise bırak veliyi çocuğu not defterindeki resminden tanır.

Çarpma işlemini zamanında kavramayan öğrenciye 7. sınıfta çarpma öğretilmeye çalışıldığını mı sanıyorsunuz. Geçin bunları. Bu tarzdaki öğrenciler kendi hallerine bırakılıyor.

4. ve 5. Sınıfların, sınıf öğretmeni tarafından okutulmasının sakıncaları;

Yok derdiniz aldığımız ücret ise size güle güle.

Hangi sınıf veya sınıflar çok az tercih ediliyor yada isten miyor-hatta olabildiğince kaçılıyor?

Bizde rehberliğin davranışsal alanda kullanılmadığına şaşırdılar.

23 Şubat 2008 11:49

Aynı şekilde her öğretmen ister Branşçı olsun ister Sınıfçı ; Homojen bir sınıfın imkansız olacağı düşüncesiyle seviye farklarına hazırlıklı, önlem alarak eğitim-öğretime başlamış olmalıdır. Bu nedenle Öğretim ortamına gelen öğrencinin sosyo-ekonomik koşullarıyla getirdiği mahrumiyetleri bile hiçe sayarak sadece 4. ve 5. sınıfa giren Branş öğretmenlerinin aldığı eğitime bu kadar bilinçsizce odaklanmanıza ve yıllarca alınan Formasyon eğitimini ve gereklerini burada anmadan büyük bir topluluğa "Ziraat'den yetişme Öğretmen" muamelesi yapmanızı şiddetle kınıyorum.

2 saatte sınıf öğretmenliğinden extraları var

@koccuneyt, o kadar güzel özetlemiş ki. Katılıyor ve bir soru da ben ekliyorum:

sen gelde ben sana öğretmenliğin nasıl yapılacağını anlatayım kendini ne sanıyorsun sen sınıf öğretmenlerinden daha verimli öğretmen yoktur

2- Üçüncü sınıftan sonra sınıfı elinden alınan sınıf öğretmenleri ne iş yapacaklar?

pilot uygulamanın olduğunu öğrendim

5. Alınan karara 3 sınıf okutan bir öğretmenin ben bu sene 4. sınıf okutacağım,1. sınıf okutmak istemiyorum diye vazgeçmesi..

Çünkü herkes, bir diğerinden çekiniyor.

purplesea, söylediklerine katılıyorum...

Yanılıyorsun, keşke sınıf öğretmeni ile branş öğretmeni arasındaki farkı anlayabilsen. Erkek-61 in söylediklerinede katılıyorum.

Katılıyorum. Bence de eğitim daha verimli olur ama zooorrrr..

belki haklısınız hocam kusura bakmayın yanlıs bi cumle kullanmısım tek kelime bilmiyolar demem hata ama sizinde dediğiniz< gibi brans hocalarının girmesi daha faydalı olur ogrenciler için saygılar

İnşallah tekrar rumuz değiştirmezsin.

Ben her zaman buradaydımım ve yine buradayım.

Okuduğumu anladım sayın hocam seviye konusunda sözünüzü size iade ediyorum. İlköğretimin amacı sadece okuma yazma öğretmek değildir. Biz sınıföğretmenlerin amacı topluma faydalı bir birey yetiştirmektir. Her öğrenci illaki okuyup büyük adam olacak diye bir şey yok. Terörist başının üniversite terk olduğunu biyorsunuzdur heralde öğrenci okuma yazma öğrenmediyse tek suçu öğretmene yüklemek acımasızlık olur. Bana göre görevini hakkıyla yapan öğretmen ve yapmayan öğretmen vardır. Branşçı arkadaşlarımız zaten 4 ve 5. sınıflarda derse giriyorlar ben sınıföğretmeni olarak bu kararı destekliyorum. Şura kararlarını alanlar yıllar önce branşı sınıföğretmenliği olmayan birçok kişiyi sınıföğretmenide yaptılar. Bu arkadaşların nasıl öğretmenlik yaptığını hala aklım almıyor. Bunlar içinde branşında atanamayan branşçı arkadaşlarımızda var.

İyi olur.

4-5. sınıfların branş öğretmenlerine bırakılması bence çok zor. Açığa çıkacak sınıf öğretmenleri ne olacak?

biz 4 ve 5leri branşlara bırakmaya çalışıyoruz siz de diyorsunuz ki 6-7ler sınıf öğretmenlerine bırakılsın oldu olacak branş öğretmenlerini okuldan atın onlara gerek yok değil mi?

herkes işine baksın. branşlar haklı olarak sadece dersime girerim konumu anlatırım ve çeker giderim, herkez ile ilgilenem der. haklıdır. çok sınıfa girip çıkarlar. işte o zaman 4-5 sınıf çocuğunun sadece öğretim kısmına bakmış olursunuz. evvela eğitim kardeşim. liselerin hali ortada... bu arada 1300 öğrencili okulda 3 branş var. geçen sene 1 tane bile değildi. nasıl olacak bu iş anlayamadım. hemde istanbul un göbeğinde... bu konuyu da hergün 1. sayfada görmekten bıktım... editorler napar

SONUÇ: HER ZAMAN OLDUĞU GİBİ ÇIKAR, YANİ PARA, PARA, PARA.

"Dördüncü ve beşinci sınıflar, branş öğretmenlerine bırakılmalıdır" konusuna gelince:

Kırk gün de verilen diploma ile öğretmen yapıldı ülkemde bu arkadaşlarda konularına hakim oldular!

sanki ingilizceye branscı giriyo cocukların ingilizce seviyesimi yükseldi veya bu ingilizcyi nerde kullanıyo

Sanki bunlar ingilizce ile aynı ayarda. Canım ülkemde Matematik ders saati halen 4 saat ve ülkemde bilimsel gelişme bekleniyor. Sosyal bilgiler dersi gibi bir ders saati sayısı ile elalemin dili aynı olmuş. Buna üzüleceğimize ingilizcenin nimetlerini sayacağız nerede ise.

1- fen edebiyat mezunları kötü öğretmen değil mi? başlığını açmak. kavga ve başlığa yazılan yazı çok olur. başlığı açan kişiler popüler olurlar.

Fazla alan var diye bağırın.

Sadece bugün değil.

İllaki branşlaşma olmasını istiyorsanız bence 1.2.3. sınıf öğretmeni ve 4.5. sınıf öğretmeni olarak branşlaşabilir. Ama 4.5. sınıflar tamamen branş öğretmenlerine bırakılamaz. Soyut işlem dönemine yeni yeni geçmeye başlayan çocuklar branş öğretmenlerinin elinde patlar.

ilköğretim beden eğitimi

UYGULAMAK İÇİN GEÇ BİLE KALINDI. HEMEN BAŞLANMALI.

"Yarıyıl ve yaz tatillerinde yapılan ders görevleri, ders görevinin yapılmış sayılacağı haller ile yüz yüze yapılan ders görevleri dışındaki ek ders görevleri hariç, örgün ve yaygın eğitim kurumlarında aylık karşılığı ders görevini doldurmayanlara ek ders ücreti ödenmez."

ESEN KALIN.

birde su varki bazı sınıfcılarda masallah bir enaniyet var bir var ki 3 aydır derslerine giriyorum adamlar hocam ing. de durumları nasıl demiyolar bana ben gidiyorum hocam su cocugun sole bi problem

ilköğretim ikinci kademede öğretmen ihtiyacı varken ücretli öğretmenler çalıştırılırken kadrolu öğretmenler 4 ve 5. sınıflara verilebiliyor mu. bununla ilgili bir yazı, genelge var mı merak ediyorum

Bu sınıf öğretmenlerinin yan alanları da var onları 4.5. sınıfta bu yan alanlarında değerlendirecekler diye bir bilgi mevcut bende. Yani bazılarının zannettiği gibi bir fazlalık olmayacak.

4. ve 5. sınıfların bazı derslerine branş öğretmeni girdiği taktirde o sınıfı okutan sınf öğretmeninin ek dersi kesilir mi

bakanlık iki sene sonra 4. sınıflardan itibaren bütün derslere branş öğretmenlerinin gireceğini

bizim okulda ikinci kademede branş öğretmeni yok ve tüm öğretmenler ücretli olarak görev yapmaktalar. ve bizim müdür 4., 5. sınıf derslerine ücretli öğretmenlerinin giremeyeceğini söyleyince o yüzden arkadaşlara derslerinize branş öğretmenleri girerse o dersin ücretini alamayacaklarını söyledim. mantıklı değil mi? aynı derse mükerrer ücret ödemesi yapılamaz diye. o açıdan sormuştum. teşekkürler...

ben 4,5 lerin müziğine

bırakın bunları ya. işiniz gücünüz yok mu sizin.

Bu önerimin hayata geçmesi için, MEB ile YÖK arasında bilgi alış verişi yapılması, eğitim fakültelerine ihtiyaç doğrultusunda öğrenci alımı gerekir. Sınıf öğretmenlerinin madur edilmemesi için, bir sınıf öğretmeninin ayrılması durumunda, bir sınıf ikinci kademeye dahil edilmelidir.

Ağır eleştirilen branşımı sınıf öğretmeni olarak ücret amaçlı düşüncelere karşı forumda savunuyorum.

demedi demeyin. işte tartışma buna derler. ben bunları yazarken buradaki meslektaşlar daha lisede okuyorlardı.

1-Sınıfçı tek kelime bilmiyor ki

yıllar önce cabran42 üyesine anlattığım olay.. istediği oldu ekdersini aldı 50bin fazlalık oluştu. YIL 2006

90.000 sınıf öğretmeni norm fazlası olur evine gider. Yok öyle kolaydı bütçe meselesi.

işi branş öğretmenlerine bırakmaktan çok, avrupadaki gibi bir sistem uygulanabilir:sınıf öğretmenliği. yani ben bir öğretmen olarak 4. sınıf okuttuysam ertesi yıllarda da 4. sınıf okutmalıyım. yani ben 4. sınıf öğretmeni olmalıyım. ama bu da şöyle bir sorunu ortaya çıkarıyor: öğretmen öğrencilerini tanımak için önce bir çaba içine giriyor ve eğitim öğretimi buna göre planlamaya başlıyor. bu tanıma süreci öyle bir senede olup bitecek bi iş değildir. öğretmen öğrencisini tanımaya fırsat bulup ona uygun etkinlik ya da süreç hazırlama imkanından yoksun kalacaktır bu sayede. bu da önerinin dezavantajı.

Çünkü hayatın her yönünde bilgi sahibiler.

Şiiri ben yazmadımUĞUR BEY.(yazanı da tanımam ve forumda ilk kez karşılaştım. İnatçılığının bir bedeli oldu. Günde aynı konulu 2-3 başlık açan herkese bir şeyler oluyor nedense.

ingi, lizceyi 4. ve 5. sınıf seviyesinde öğretmenk okadar zor değil siz bizi düşünmeyin

Ben bir İngilizceci olarak 4 ve 5'lerin seviyesine indiğim kanatindeyim. Sınıf öğretmenleri 4 ve 5'te elbette devam etmelidirler. Keşke imkan olsa da öğrenciler 6'ya geçtiklerinde bir şekilde gene ilk sınıf öğretmenleriyle muhatab edilseler. Bunun disiplin açısından öneminin büyük olduğunu düşünüyorum.

1. kademe de dersler sınıf öğretmeninindir.

5. Sınıf okutan sınıf öğretmeniyim 4-5 bıranşçılara bırakılmalıdır.

helal olsun bizi bu konuda da birbirimize düşürüp at oynatıyorlar ya. Siz haklarınızı savunacağınıza hangi öğretmen cici hanhi tu kaka bunun kavgasını yapın bakalım elinize ne geçecek?

bence kesinlikle branş öğretmenlerine bırakılmamalı

DEVİR İLETİŞİM ve İNTERNET DEVRİ.

Türkiye'de okadar öğretmen açığı varken neden 20 yılı alır eritmek. Birçok köyde hala birleştirilmiş sınıf gerçeği var.

arkadaşlar bence bakanlıktüm sınıf öğretmenlerinden dilekçe almalı ve her öğretmen sadece bir sınıfa girmeli eğer dilekçe bazı sınıflara örneğin üçlere fazla verilmişse puan üsülüne göre atama yapmalı puanı düşük olan öğretmeni ikinci tercih ettiği sınıfa vermeli ve bunda sonrada o şekilde kalmalı yani a Öğretmen hep birlere c öğretmen hep dörtlere girmeli böylece alanında uzmanlaşmış olur sizcede öyle değilmi ne dersiniz

istesenizde istemesenizde karşı olsanız veya olmasınızda bu iş oldu ve güzel oldu

Branş öğretmeni açığı dolacak...

Zira, öğrenmenin "temeli" 1. sınıftan başlar ve 5. sınıfa kadar devam eder. Öğrencilere en temel eğitimi sınıf öğretmenleri verir. Verilen bu eğitimin üzerine eğitim şekillenir ve temel bilgiler edinildikten sonra diğer sınıflarda öğrenilen bilgilerle eğitim şekillenir.

Bunu İspatlarım.

4 ve 5. sınıf öğretmenleri "35 SENE" okul okuyup tüm branş derslerinin diplomasını alacaksa bence sınıfçılar girsin. Aksini düşünen kendini kandırır.

Branş öğretmeni olarak buna karşı değilim. Şöyle de olabilir: 4 ve 5. sınıf biliyorsunuz 2. kademeye geçişte çok önemli bir dönem. Özellikle 5. sınıftan 6. sınfa geçişte öğrencilerin bocaladıklarını görüyoruz. Bence sınıf öğretmenleri yine 4 ve 5. lerde olsun ama öğrencilerin kişilik gelişimlerinde ve rehberlik işlerinde etkin olsunlar. Ya da branş öğretmenleriyle beraberce sorunlu öğrencilere daha çok eğilme fırsatı bulabilirler.

Yönetmelikler bağlı oldukları yasalara ve yasalarda Anayasamıza aykırı olamazlar.

şeklinde çözüm ürettim. Yani kademeli ve çok ağır bir geçiş olacak. Son atamalarda branşların toplamı sınıf öğretmenlerinin toplamından çok çok düşük olduğunu görürüz. 10 yıldır atanmayı bekleyen branş öğretmenleri var. İlk etapta 5. Sınıfın sadece 1 şubesi 2. kademe olabilir. Amacımız pastayı adil paylaştırmak ve eğitimde yüksek kaliteyi bulmak. Okul okul gezen öğretmenin sizce psikolojisi nasıldır? O dolaşan öğretmen ne kadar başarılı olabilir?

Bu ülkede seviyeye inememe gibi, derslere hakim olamama gibi bir problem olmasa gerek. Kimler emanet edilmediki ülkemin çocukları.

Benim okulumda gördüğüm kadarıyla ve diğer branşcı arkadaşlarımdan gördüğümde odurki öğrenci her türlü ahlaksız seviyesiz davranış sergiliyor onun işi gücü öğrencilere tenefüste dahi test çözdürmek. Bu çok yanlış önce vatan, aile, insan sevgisi verilmeli ki öğrenci profesör olduktan sonra yalnızca fazla para için ABD nasa üssüne kaçmasın. Kendisini geliştirmek için gitsin ama para için orada kalmasın gelip ülkesinde bir "NASA" kursun. Ve ülkesini yüceltsin. Bu da bazı değerlere sahip çıkmayla olur.

Ama şu iyi anlaşılmalı;sınıf öğretmeni de kendi alanındaki derslerin hepsine vakıftır merak edilmesin.

Maksat politika olsun.

(ayrıca geçen sene okulumuzdan ilçeye atanan 3 sınıf öğretmeninin biri sanat tarihi+ formasyon diğeri almanca öğretmenliği+ formasyon alıp sınıf öğretmeni sadece biri sınıf öğretmenliği mezunu idi.

Şu bir gerçektir ki sınıf öğretmeninin 4. ve 5. sınıf gibi ortaokulun temeli olabilecek keskin bir virajda her derse 4/4 lük yetişebilmesi mümkün değildir ne kadar verim alınır o zamanın göstereceği bir konudur öğrenciye öğretmene yeteneklere göre değişir fakat her işin ehlinin o görevi yapması doğrudur.

cahilce konuşup saçmalamışsın. o kadar tek derdin. polemik yaratmak.

3- Okulların ders programlarının dışarıdan gelen öğretmene göre ayarlamanın zor oluşu.

beyzagi senin sınıf öğrt. olmadığına adım gibi eminim.

uygulama dersleri gibi branş öğretmenlerine bırakılmalıdır.

Öğretmenliğin en zor olanı sınıf öğretmenliğine ve sınıf öğretmenlerine lütfen sataşmayınız. Onlar görevlerini layıkı ile yapabilecek kadar yeterli ve yeteneklilerdir. Herkes işini yapsın. Sınıf öğretmeni arkadaşlarımın beş yıl süre ile yetiştirdikleri öğrencilerinin daha altıncı sınıfta ne hale geldiklerini hepimiz biliyoruz. Branş öğretmeni arkadaşlarım sakın itiraz etmeyiniz. Ederseniz size OKS sınavlarını, dershaneleri, OKS ve ÖSS sınavlarında ki Türkçe-Matematik-Fen Bilgisi derslerindeki Türkiye ortalamalarını hatırlatırım. Derslerinize kırk dakikalık görev olarak gittiğnizi hatırlatırım. Eğitimi unutup, yok sayıp işin sadece öğretim kısmı ile kırk dakikayı planladığınızı hatırlatırım. vs. vs. vs.

Alt yapısı oluşturulmadan, branş öğretmenleri ve sınıf öğretmenleri doğru planlama ile dağıtılmadan, branşçı arkadaşların sınıf seviyesine uygun pedegojik formasyon ve uygulamaya yönelik yetişmeleri sağlanmadan asla olmamalı.

Talim terbiye kurulunun son aldığı kararlarda

Eylüle gelince seni ararız o günler.

Başlığa sonuna kadar katılıyorum. Bu arada ben lise öğretmeniyim. İlköğretimde tanıdığım 7 yıllık bir 5. sınıf öğretmeni benden 1 yıl boyunca yardım aldı. Yani 4. ve 5. sınıf öğretmenleri bazı derslerde yetersiz kalıyorlar. Bu bir gerçek...

arkadaşlar meb sistemi değiştirdi öğrencilere örnek olmamız gereken bizler sınıf ve branş öğretmenleri birbirine girdi olacak iş mi bu...

31 Temmuz 2012 23:11 Düzenle Sil

daha verimli olur.

Lütfen artık sorun yumağı halini almış sistemin, yarış atı haline getirilmiş yavrularımızın iyiliği için herkes çözüm üretsin, sorun değil! Destek olsun köstek değil!

ama keşke bi denense de branş öğretmenleri işin rengini bi fark etseler. şimdi atıp tutmak kolay, yok sınıf öğretmenleri bişey öğretemiyorlar da bilmem ne. versinler elinize 3. sınıftan çıkmış aralarında heceleyerek okuyan, toplama yapamayan çocukları da şimdi söylediklerinizi söyleyebiliyormusunuz. çünkü bu yaşlarda çok fazla gelişimsel farklılıklar yaşıyor öğrenciler. 6. sınıfta öğrenciler temel bilgilerle önünüze geliyor.

ayrıca 1,2,3,4 ve 5. sınıflardaki öğretmenler uzmanlaşmalı ve her sınıfa o öğretmen girmeli...

bi yanlışınız olmalı..

Yani ücretli öğretmene sen ikinci kademe için ehilsin, birinci kedeme seni aşar, deniyor. Tamamen akılla ve izanla açıklanamayacak bir durum bu. Bizim İngilizce den bir kadrolu bir ücretli öğretmenimiz var. Şİmdi ücretli birinci kademeye giremediğinden birinci kademeyi kadrolu öğretmenle dolduracağız, iinci kademe derslerinin çoğuna ücretli öğretmen girecek..

idari görevlendirme yaptırıp veriyorlar

Bizim okulda 4. ve 5. sınıfların resim. beden, din ve müzik derslerine branş öğretmenleri giriyor.

artık bırakmanın zamanı gelmedi mi sen derse girmedin, ben girdim, sen yatıyorsun, ben çalışıyorum gibi suçlamaları. öğretmenin öğretmenden başka dostu yoktur. toplumun tüm katmanları bizi 12 ay yatan insanlar olarak suçlarken, biz birlik olmak yerine birbirimize giriyoruz. yapılmak istenen de bu zaten. ben matematik öğretmeni, eşim ise sınıf öğretmeni. tüm sınıf öğretmeni arkadaşlarım vargüçleri ile elinden geleni yapıyor. fakat matematik gerçekten zor iş. bence asıl sorgulanması gereken müfredat olamalı. ya müfredat hafifletilmeli ya da ihtiyacı olan branş öğretmenlerine pedagojik eğitim verilmeli. tabi ki istenen gerçekten çocukların eğitimi ise

"ama beceremediklerine de girecegiz die ugrasmasınlar" diye yazmışsınız.

5- Her branştan öğretmen olmayacağı için, çoğu dersler branş dışı öğretmenler tarafından okutulması.

maddi sebeblere dayanan her türlü konularda başta doktordan sonra öğretmenden korkacaksın...

Derse girecem ama ücret yok.. Neden?

çoğu dersi gereksiz görüp geçiştiriyorlar...

Branş işine girerseniz bu ana sınıfına kadar inebilir.

bana göre 4. ve 5. sınıflara branş öğretmenlerinin girmesi öğrenci başarısını artırmaya yönelik iyi bir çalışma olur.. bir çok sınıf öğr. arkadaşım bu işe bir takım nedenler göstererek karşı çıkmış ama eğer öğrenci 4. sınıftan başlayarak o dersin uzmanı bir öğretmenden ders alırsa ileriki yıllar için daha sağlam bir alt yapı yapacağı kanısındayım.

Saygılar...

hocam maksat sınıfcıları kotulemek diil bunu sizde gayet ii anlıyosunuz ama sırf savunma yapmak için savunuyorsunuz. ki ingilizceyi kucumsemeyin asla zira biliyosunuz ki herkes o kucumsediğiniz dili ogrenmek için ugrasıyo hacettepeliler kısmına gelince nerden mezunsunuz bilmem ama hiç bişi demeyin cunku HACETTEPELİ OLMAK BİR AYRICALIKTIR.. bütün bunların yanısıra ben kesinlikle 220.000 kişiyi kotulemiyor ve kucuk gormuyorum ama bazı realiteler bilinmesi gerek meb bile suan ing. e brans hocaları girsin diyo cunku onlarda biliyolar ve eminim sizde biliyosunuz sınıfcıların yuzde 90ı ing. bilmiyolar benim okulumda 6 sınıfcı var hiç biri ing. bilmiyo gecen sene ingilizceci yoktu biz ing. yerine mat. turkce işliyoduk diolar yanii lutfen sınıfcıyım die sınıfcıları savunmayın az biraz genel dusunun ki bundan suda anlasılmasın ben sınıfcılar girmesin falan demiyorum turkce matemeatik ve bilimum dier derslere girsinler ama beceremediklerine de girecegiz die ugrasmasınlar

En azından şimdilik.

Herkes kendi sınıfına. Fazlalıklar köylere ek görev geçici görev norm dışı.

1. SINIFTAKİ ÖĞRENCİYE 'ADAM OLMAZ' VEYA 'OKUYAMAZ' YAFTASINI TAKTIKTAN SONRA MÜMKÜN DEĞİL O ÇOCUĞU KABULLENMEZ, DIŞLAR.

ULUDAĞ HOCAM YÖNETMELİĞİ BEN DE SENİN KADAR BİLİYORUM. BEN OLANI ANLATIYORUM. 5. SINIFLARIN İNGİLİZCESİNE ÜCRETLİ BİR ÖĞRETMEN GİRİYORDU. ANCAK SONRA BİR KAÇ ÖĞRETMEN ÇOK FENA İTİRAZ ETTİ. ONUN KADAR BİLDİKLERİNİ, KENDİLERİNİN DERS VEREBİLECEKLERİNİ İDDİA ETTİLER VE ÜCRETLİ İNGİLİZCE ÖĞRETMENİNE VEDA ETMEK ZORUNDA KALDIK. ÜCRETLİ ÖĞRETMEN MESELESİNE GELİNCE; ONU BEN DE ANLAMADIM. BAZI OKULLARDA BU TÜR UYGULAMALAR VAR SANIYORUM.

Farazi sistemin iyi yanlarını bir sıralasanızda kendi yavrularımızın iyiliği içinmi yoksa 60.000 branş kadrosu içinmi bilelim bizde destek verelim.

oldu canım ful ek dersi alın sonra biz gelip kutuyla yıldızla onlara ders anlatalım yok öyle zaten çoğu dersiniz branşçılarda dikkat edinde bugün 1 2 ders iteleme derdindeyken yarın size ihtiyaç kalmadı hadi güle güle demesinler

Banş öğretmeni 50-100 YTL daha fazla ücret almalı.

Başlığı açan ve

sayın hocam siz göreve başladınız mı acaba?

konu ile ilgili olarak şunu söylemek istiyorum

Bende beklemem tabiki 3000 öğrenciye derse giren arkadaşın tanımasını ama ;

51. Sınıf öğretmenliği 1, 2 ve 3. sınıflara kadar olmalı, 4 ve 5. sınıflarda dersler branş öğretmenleri tarafından verilmelidir.

İnsanları fotoğrafları ile değil ama kişilik bilgileri-becerileri ile hatırlamanız dileği ile.

cevaplayan herkese teşekkürler. bu sene alacağımız söylendi ama seneye yeni düzenleme olursa ne olur bilmiyorum.

4 VE 5. sınıflarda branş öğretmenleri girecekse benim köyümdeki öğrenciyede ne olur branş öğretmeni gönderin tek öğretmenli birleştirimiş sınıfları 2 ve 3 öğretmenli birleştirilm iş sınıflarada branş öğretmeni gönderin.

Bir okulda müzik, resim, din vs branşlar ekders sıkıntısı yaşarken 4. ve 5. sınıf öğretmenleri haftada 10 saat derse girerek 15 saat ekders alıyordu.

Sınıf Öğretmenlerinin idari görev filan yaptıkları yok. Yapan bir iki kişide istisnadır. Sorun Ek ders sorunudur!

RİCA EDİYORUM ARKADAŞLAR YENİLİKLERE KENDİ GÖZ SEVİYENİZDEN BAKMAYINIZ EN AZINDAN PARMAK UÇLARINIZA YÜKSELİNİZ. BİRAZ YUKARDAN BAKARSAK BUNLARIN ÇOCUKLARIMIZA VE EĞİTİM SİSTEMİNE GETİRİLERİNİ GÖREBİLİRİZ. KENDİ KİŞİSEL ÇIKARLARIMIZ VE EGOLARIMIZLA YOLA ÇIKMAK YAPTIĞIMIZ İŞE HİÇ BİR ŞEY KATMAZ MADDİ KAYIPLAR.. BUNUN PEŞİNE DÜŞEBİLECEK DÜZEYDE BİR MESLEĞİN ÇALIŞANLARI DEĞİLİZ. VE ÖYLE BİR NOKTADAYIZ Kİ BU ŞEKİLDE ELEŞTİRME LÜKSÜMÜZDE YOK

kesinlikle bırakılmalı öğrencinin seviyesine inilmesinde de problem çıkmaz bakın 5. sınıf ders kitabında maddenin katı halinin tanecikler arası boşluk olmadığı yazıyor ve öğretmen bu şekilde öğretiyor hiç olmaz ise kitaplarda düzeltilmiş olur

Beden eğitimi öğretmenimiz ise benim sınıfı toplayıp,5. dakika serbest bırakıyordu, müdür yardımcısının odasında birlikte çay içiyorduk!

Kesinlikle bırakılmamalı. Zaten bırakılmıyor niye konuşuyoruz ki.

sınıf öğretmenlerinin yetersiz olduğunu söyleyen branşçı arkadaşlar buyurun gelin istediğiniz konuda size ders verebilirim yetersiz değil fazlamız bile vardır bunu unutmayın

Peki açıkta kalan sınıf öğtmenleri napıcak?

Bazı arkadaşların yazılarından sınıf öğretmenlerine karşı özel antipatileri olduğunu seziyorum.

Eğer o vatandaş derse girmemiş ise suç işlemiş durumdadır, okul idaresine iş düşüyor ve sizin çeşitli yaptırımlarda bulunmanız gerekiyor. Olaylar her yerde farklı yaşanıyor. Ben de çok iyi ingilizce bildiğim halde arkadaşıma seve seve dersi verdim. Çünkü ders saatini doldurması gerekiyordu. Ama derse girmediği zaman hazırolda beklerim.

Bu uygulamayı düşünmek ve tartışmak gerekir...

Ben"Akıl danışan, soru soran iyi öğretmen değildir"fikrine

Ama sanırım buna kesin bir yargıyla karşı durmanın da bir mantığı yok. Şimdi bunun tartışılması taraftarıyım. Ki doğru yol bulunsun. İster böyle, ister öyle.

Branşlaşma kaçınılmazdır.

ilk önce şunu belirteyim KESİNLİKLE KATILIYORUM. ben 4 sene boyunca 4ve 5. sınıfları okuttum ve bu yıl birinci sınıf verildi gerçekten zorlanıyorum... bir kişinin bir şeyi üzerine yıllar ve tecrübe koyarak daha ii yapacağına inanıyorum... her yıl olan değişiklikler öğretmenlerinperformansını da kötü yönde etkiliyor bence...

2) 24.6.2005/25855 RG ( AĞUSTOS 2005/2575 TD )

Son 3 aydan bu yana nerede ise tek sınıf öğretmeni olarak burada ve yazılan yazılarda kendimi yalnız buldum.

Sizin açınızdan sevindim.