Büyük insanlar, fikirlerle uğraşırlar. Başlığı açan arkadaşımız bir fikir öne sürmüş, Kamuran hocam, başka bir fikir öne sürmüştür. Forumlar, ciddi insanların tartışma ortamıdır.

Haklısınız hocam. Saçmalıklara bir yenisi daha ekleniyor işte

bu pdr kadar boş beleş bi memurluk sınıfı yok...

wisellite, anaokullarındaki rehberlik ve psikolojik danışma çalışmalarının önemini ve gerekliliğini bu kadar açık şekilde anlatmışken yapılan sadece haset temelli çapsız yorumlar, böyle saçma bir kararın hangi zihniyetle getirildiğinin cevabı gibi adeta. yapılan tüm o öğrenci tanıma çalışmaları, aile eğitimleri, bireysel görüşmeler ve saymakla bitmeyecek pek çok çalışmanın yanında otizm, dehb, mr, özgül öğrenme güçlüğü gibi pek çok psikiyatrik hastalığın erken tanılanmasında yönlendirme noktasında anahtar görev gören pdr hizmetlerinin anaokullarından alınmasının akla yatkın bir tarafını göremiyorum. umarım yönetmelik yayınlandığında bu yanlıştan dönülür.

daha önce okul öncesine pdr normu verilmekle doğru bir adım atılmıştı bu adımdan vazgeçmek büyük bir hata olur..

Özel durumu bulunan öğrenci ile yine ilgilenilir. Ancak atama alanı gösterilmesi anlamlı değildir. Çünkü orta bölümler rehberlik etkinliğine, pardon rehber öğretmenin gerçekleştireceği etkinliklere hasretler.

la kamuran kendi braşından çok rehberlikte bilgi sahibisin.. demişsin ama gene de sorayım:nedir bu rehberlik aşkın.

Meb artık yavaş yavaş konuyu kaale alabileceğini hissettiriyor. Çünkü, Amaç ve işlevselliğin birleşkesinden yola çıkılacak, haklı zemin ve kulvarda bir Pdr önerisi dillendiriliyormuş.. Kaç sene daha bu devran böyle sürebilir.. Böyle de söyleyince saldırı bu diye feryat figan edilir.. Kah çekemzliğe yorulur. Bir yol yordam getirilmesi başta gelen branştır. O rehber etkinlikleri bizzat öğretmence verilecek ki, öğrenciler tanınabilsin amacına uygun bir bilimsel ve ayağı yere basan bir danışmanlık yerine getirilebilinsin.

Meb demek çile demek iki defa sormuş sun cevap vereyim hafta sonu norm kadro taslagi yayımlandı ve bu taslakta rehber öğretmenler anaokulu yazamıyor bu durum da oraya idareci de olamayacaklar mevcut idareciler de norm fazlası olacak bu taslak yürürlüğe girdiğinde

Anaokulu öğretmenleri elbette alanında uzman, fakat psikolojik danışma ile okulöncesi öğretmenliği birbirinden farklı uzmanlıklar gerektirir. Örneğin down sendromlu bir özel eğitim öğrencisi için anaokulu öğretmeninin yapabilecekleri sınırlıdır, mutlaka psikolojik danışmanla işbirliği içinde olması gerekir.

pdr ya verimli hale getirilsin ya tümden kaldırılsın... on dönüm bostan yan gel osman... osmanlar atlar birazdan...

Bu dönem, araştırmacılar için çocuğun yüksek öğrenme potansiyeline sahip olduğu bir dönem olarak görülmektedir. Uygun fiziksel ve sosyal çevre koşullarında ve sağlıklı etkileşim ortamında yetişen çocuklar, daha hızlı ve başarılı bir gelişim gösterirler. Bireylerde görülen birçok ruhsal sorunun temelinde çocukluk dönemindeki olumsuz yaşantı ve deneyimler olduğu görülmektedir. Bu nedenle, çocuğun küçük yaşlarda sağlıklı bir ortamda gelişimini sürdürmesi önem kazanmaktadır.

Dönemin başı Eylül ayından bu zamana kadar, daha ilk dönemin sonuna gelmeden velilerin yüzde 40?ı ile birebir yüz yüze psikolojik danışma oturumu yaptım. Her hafta düzenli rehberlik panosu oluşturarak, velilere sms ve e-mail yoluyla bülten gönderdim. Boşanmış, şiddete eğilimli veya özel eğitim gereksinimi olan öğrencileri tespit edip velilerini çağırarak gerekli desteği ve yönlendirmeleri sağladım. Okula ve çevreye uyum-oryantasyon, okulöncesi eğitimin önemi, beslenme alışkanlıkları ve sağlıklı yaşam, çocukluk dönemi hastalıkları, şiddet-ihmal ve istismar konularında %80 katılımla seminerler yaptım. Bu çalışmaların hepsi gerek tutanaklar, gerek görüşme özetleri, gerekse imza sirküleri ile mevcuttur.

<i> Özetle; okulöncesi dönemde özellikle ailelerin profesyonel bir psikolojik danışma ve rehberlik hizmetinden yararlanmaları gereklidir. Ve bu çalışmalar yeni programlar ile desteklenmelidir. Bu nedenle; anaokullarında rehber öğretmen norm kadrolarının yeni yönetmelikte de var olmasını temenni ediyorum. </i>

Bence doğru bir karar. Anaokullarındaki öğretmenler zaten alanında uzman ve gerekli eğitimi almışlar ve rehber öğretmene gerek yok.

Bunun için rehber öğretmenler haftanın belli saatlerinde sınıf öğretmeni ile birlikte derse katılarak özellikle bu gibi öğrencileri gözlemleyip tespit etmeleri gerekir.

okul öncesinde psikolojik danışmanın en önemli rolü aile görüşmeleridir

üSlup, üslüp ve seviyeli hatta terbiyeli katılım.

0-6 yaş, bireyin zihinsel ve kişilik gelişiminin %80?inin oluştuğu önemli bir yaş dilimidir. Bu dönemde çocuğun <i> zihinsel, duygusal, sosyal ve bedensel gelişimini </i>n dikkatli takibi ve desteklenmesi çocuğun sağlıklı bir birey olabilmesi için yapılabilecek en önemli görevdir. Okul öncesi eğitim süresince çocuklar ilköğretime hazırlanırken, paylaşmayı, dayanışmayı, sosyalleşmeyi ve birlikte çalışmayı öğrenirler. Okul öncesi eğitimin amacı çocuklarda öğrenmeye ilgi uyandırmak ve çocuğun var olan yeteneklerini görünür kılmaktır. Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin temelinde yer alan anlayış da çocuğun var olan <i> potansiyelini keşfetmesine </i> ve bunu doğru yönde kullanmasına yardımcı olmaktır.

Ottoş : ) seviyeli, i terbiyeli, hatta izzetli katılımda bulun Hakaret seni açıklar..

Sağlıklı ve istenilen davranışlara sahip çocuklar yetiştirmek, onların gelişim özelliklerini ve bu özellikler doğrultusunda gereksinimlerinin neler olduğunu bilmeye bağlıdır. Erken çocukluk dönemindeki gelişmelerle, okul öncesi eğitim artık anne babanın yalnız başına başarabileceği bir konu olmaktan çıkmış durumdadır. Bu nedenle anaokulunda ben öğrencide çok velilerle çalışmaktayım. Velilere çeşitli seminerler, eğitimler, haftalık bültenlerle, grup rehberliği vb. etkinliklerle gelecek nesiller için sağlıklı birer ebeveyn olmaları yolunda elimden geleni yapıyorum.

kamuşş rehber öğretmen olmak isteyip bir türlü olamayan bir zavallı

Kişiler ile değil, fikirlerle uğraşalım.

rehberliğin önemli işlevlerinden olan önleyici rehberlik hizmetlerinin en iyi varlık bulacağı kurumlarda okul öncesi kurumlardır.

okul öncesinin her geçen gün önem kazandığı bir ortamda psikolojik danışman normunun kaldırılacak olması talihsiz ve yanlış bir adım olur.

Hatta, özellikle 5/6 sınıf ve şubeler diye belirtmiş olmamın nedeni, temel eğitim döneminden orta bölüme geçişte yaşanan çaprazlamaların / sıkıntılı geçişlerin önünü alabilmek açısındandır.

Okul öncesi eğitim döneminde çocukların her yönüyle sağlıklı gelişmeleri, okul ortamına uyum sağlamaları ve kapasitelerini ortaya koyabilmeleri için eğitim çalışmaları rehberlik hizmetleriyle birlikte yürütülmelidir. Bu dönemde rehberlik hizmetleri kişisel açıdan; çocuğun kendini koruma, özgüvenini geliştirme, benlik kavramını oluşturma, sosyalleşmeyi sağlama hedeflerine yönelik etkinlikleri kapsar. Eğitsel açıdan, okula uyum ve ilköğretime hazır olma hedefleri esastır. Bu anlamda çocuğun okulu sevmesi, okumaya-eğitime karşı güdülenmesi ve bazı temel becerileri kazanması amaçlanır.

Bence doğru bir karar. Okulun 2 rehber öğretmenide okul öncesinde rehber öğretmenliğin gereksiz olduğunu söylüyor ki ben de böyle düşünüyorum

Ben bağımsız bir anaokulunda rehber öğretmen olarak görev yapmaktayım. Anaokuluna ilk atandığım zaman bazı kaygılarım vardı. Fakat şunu gördüm ki; okulöncesi çocukların ve özellikle ailelerin profesyonel rehberlik hizmetinden en az ilk ve orta dereceli okullarda öğrenci ve veliler kadar ihtiyacı var. Fakat şu anda yeni norm kadro taslağı ile anaokullarında rehber öğretmen normunun kaldırılmasını doğru bulmuyorum. İlk, orta ve liselerde son dönemlerde artan <i> şiddet, istismar, sigara ve uyuşturucu madde kullanımı vb </i>. gibi birçok sorunun çözümü önleyici rehberlik hizmetleri olan temelde verilen okulöncesi rehberlik hizmetlerinin kararlı ve sağlıklı bir şekilde devam etmesiyle mümkün olacaktır.

arkadaşlar böyle bir karar var mı yoksa siz mi duyduklarınızı konusuyorsunuz?

Meb artık bazı noktaları gördü ve işe yararlığı olan kısımlara kaydırmaya yönelecektir. Elbette doğru karardır, hem de ingiizcecilerin 2. sınıflara dalışa getirilmeleri ne kadar doğru ise, bu kararda en az o kadar doğrudur. Okulumuzdaki ingilizce öğretmeni tahtayı yazdıramadığını belirtiyor Haklı da. Önce anadilin yerleşmesi lazımdır diye belirtiyor. Rehberliğinde yerleşkesi 5/6 şubeler in aktif katılımları ile hayata geçirilecektir Ben inanıyorum Rainmanx in ağzına sağlık; "Mutfağa yanaşmadıkça yemeğin kokusunun alınamayacağı" yegane branşlardan birisi de bu branşdır. Kimseye dokundurmak için değildir.

hocam böyle bir mevzu nerede yazıyor?

İlkokul öğrencisi, en fazla 9 yaşındaki çocuğun sigara yada uyuşturucu sorunu ancak sosyo-ekonomik durumu çok düşük bölgelerde olur.