Bence bu çalışma çok geç kalmış bir çalışma, inşallah uygulanır ve sürekli her şeyi öğrenciden bekleyen ağzını açıpta öğrenciye en ufak bir şey öğretmeyen eğitim sizteminin yapısı değişir, okullar artık ÖĞRETMENLE ÖĞRENCİNİN ÖDEV KONTROL MERKEZİ OLMAKTAN, KALK KIZIM-OĞLUM ANLATTA ARKADAŞLARIN DİNLESİN MERKEZİ OLMAKTAN çıkar

ÇALIŞANLA ÇALIŞMAYANIN AYIRT EDİLMEZİ GEREKMEZ Mİ

özelleştirmenin ayak sesleri, sizce neden sözleşmelileri kadroya aldılar, biz hata yaptık geri döndük diye mi? hayır, birkaç yıl içinde iş güvencesi kalmayacak zaten, herkes bir nevi sözleşmeli olacak, birileri kalkıp bu sayede öğretmen kendini geliştirir der mutlaka ama öğretmende ben açıkçası pek bir sorun göremiyorum, sorun sınıfa girince öğrenciye bir şeyi zorla öğretmeye çalışmakta, ben istediğim kadar alanımda mükemmel olayım, öğrenci okuma niyetinde okula gelmediyse elimden birşey gelmez, öğrendiklerinin günlük hayatta pek de bir işine yaramayacağını biliyor, gelecekten umutsuz bir nesil, ki kpss denen illette öğretmen tüm ideallerini bırakıyor, o lanet sınava tam tamına 5 yıl üst üste girdim, 5 yılım çalındı benim, kimse de benden geleceğe umutlu huzurlu bakmamı isteyemez, benim çalınan 5 yılımın hesabını da kimse ödeyemez, o yüzden eğitimde yaptıkalrı artık pek de umurumda değil, isterlerse yarından sonra hergün öğretmeni sözlüye kaldırsınlar, umutlar bitti.

kalite sorunu falan yok.. canla başla çalışıyoruz.. ama meb ne yapıyor bunun karşılığında ben söyleyim.. 50 kişilik kadronun 18 i ücretli öğretmen.. ve vahim olan olay.. fizikçiler matematik, müzikçi gıda mühendisi, tarih mezunu olan kişiler edebiyar dersine giriyor.. birileri de çıkıyor eğitimde kalite sorunu var diyor.. abartmıyorum bir sınıf bu sene üç tane edebiyat öğretmeni eskitti.. öğrenciler hocam meb neden öğretmen atamıyor müzik öğretmeni edebiyata giriyor diyorlar.. mesleği öğretmenlik olmayanları ücretli köle yap ve bir çok öğretmeni branşı dışında derse sok sonra öğretmen kalitesiz olsun..

Ulusal Öğretmen Strateji Belgesi ve Eylem Planı?na göre öğretmen kalitesini güvence altına alan diğer önlemleri de şöyle sıralandı: ?Eğitim fakültelerine öğrenci seçiminde çoktan seçmeli testlerin yanında adayları farklı açılardan değerlendirecek teknik ve araçlardan faydalanılacak. Öğretmenler, ulusal ve uluslararası öğretmen yeterliklerine göre yetiştirilecek. MEB öğretmen alımında KPSS?den başka araçlar da kullanılacak. Öğretmenler beş yılda bir yeterlik testine tabi tutulacak.?

En önemlisi uzmanlık ve başöğretmenlik ayaklar altına alınmaz.

ben tırnaklarımla yıllarca kazıya kazıya mesleğe ulaştım kimse beni teste tabi tutamaz

eğitimde reform yapacağız diye iyice geriye gidiyoruz.. öğretmende sıkıntı olabilir ama daha çok sıkıntı sistem okullar müfredat ve en son öğretmende kalite.. niye en sonda başlıyoruz.. daha güzel okullar daha iyi müfredat maddi sıkıntılar bunlara gelince sanki hiç sorun yokk

arkadaşlar eğitimdeki kalitesizlği öğretmene yıkmak istiyorlar.. zaten bir kaç aydır öğretmeni kötüleme çalışmalarıda bundandır.. sonrası mı ne olacak? özel okullara teşvik.. sonrasıda özelleştirme...

Şimdi burada bilgili bir öğretmenle bilgisiz bir öğretmenin, kendini yenileyen ve değişime ayak uyduran bir öğretmenle değişime kapalı kendini çağın koşullarına uyduramayan miskin bir öğretmenin, çalışkan ve azimli bir öğretmenle tembel bir öğretmenin, hayat dolu ve sevecen bir öğretmenle yaşaması bile mucize denilecek berbat bir öğretmenin, her koşulda fedakarlık yaparak bir eğitim sevdalısı olarak çalışan bir öğretmenle ömrünün %75'ni mız mızlanıp yakınarak geçiren bir öğretmenin, öğretmenliği bir MESLEK olarak benimseyen bir öğretmenle arasıra ek iş olarak okula şöyle bir uğrayan öğretmenin

Benim 17 yılım abartısız tam 17 yılım sıralarda geçti dersane de aldığım 1 yıllık eğitim hariç milli eğitimdeki öğretmenlerin %90'ı yetersiz 20 yıldır öğretmenlik yapıpta kendi branşıyla ilgili en ufak bir şey bilmeyen öğrenciden bile daha az şey bilen öğrenciden köşe bucak kaçan öğretmenler gördüm.

taktık bunlar arkadaşlar bilgili kültürlü her an halkın arasında olabilen aydın ve aydınlatıcıları sindirme taktıkleri. özlük haklarımızın kısıtlanması, yenı eğitim modeli, eğitim fakültelerindeki kaos, kpss, yok yeterlılık yok bilmem ne. birçoğumuz sindik zaten. bazılarımız taraf oldu sıyrıldı, bazılarımız adeletsizlıklere kılıç kuşanıp hak yerını bulamayınca sıyırdı, öğretmenlerin yuzde üçüde hala umutlu işte.

Milli Eğitim Bakanlığı?nca hazırlanan Ulusal Öğretmen Strateji Belgesi ve Eylem Planı?na göre, eğitim fakültelerinin kontenjanları azaltılacak...

İnşallah değerli öğretmenlerim hakkını alır.

Bilgili öğretmen hakkını alır, bilgisiz tembel öğretmende cezasını alır.

kalitesizlik var... doğru... ama öğretmenlerde değil, öğretmenlerin ve eğitimin ve hatta ülkenin yönetiminde...

neye göre seçilecek? kriter ne olacak? doğu-batı farklılığı? yeterli olmayanlar a ne olacak... karışık konu..

Öğretmenlerin maaşından çalışma şartlarından yakınanlar bir gümlüğüne sadece bir günlüğüne diğer meslekleri yapan arkadaşlrının yanında çalışma ortamlarına ve şartlarına ortak olsun ve bunu 365 gün yaptıklarını unutmasınlar. Bu arada maaşlarınıda sormayı unutmasınlar.

5 YILDA BİR SINAV

?Ciddi kalite sorunu var?

Bunlar yapıldığı takdirde sınava falan gerek kalmaz. Her şeyden önce eğitimciler kendilerini güncellemiş olurlar. Kariyer kazanırlar.

Öğretmenlerin önünü açmaktan kastımda da şudur:

2 - Maaşlarına direk olarak yansıtarak. (Mesela yüksek lisans yapan öğrtmenin maaşı emsallerine göre 250 - 300 fazla verilsin, doktora yapanlar, yüksek lisans yapanlardan 250 - 300 TL fazla alsın.)

Bunun amacı ne? Siyasal olarak!

PEKİ BİZ NEDEN BİZLERİN BAŞINDA OLAN İNSANLARIN YETERLİ OLUP OLMADIKLARINI NEYE GÖRE SEÇİYORUZ...

yine sadece öğretmene vurmaları çok yakışksız ak parti artık cepten yemeye başladı bu kadar öğretmene hakaret artık fazla, öğretmenlermi kalitesiz bumu yani tüm mesele bu ülkede asker çokmu kaliteli doktorlarıda sınava tabi tutacakmısınız, inşaat mühendislerinin yaptıkları evleri görüyoruz, ama yazıkki yine sadece öğretmenler hocam doğru söylüyor öğrenmek istemeyen ilgisi yeteneği ve becerisi olmayan çocuğa hangi yöntemle neleri öğretirsin kaldıki herkes elinden geleni yapıyor, bu nasıl bir öğretmen sindirme politikasıdır 700bin öğretmende seçimlerde gereken cevabı verecektir aileleriyle baya bir sayı yapar herhalde...

Tabii ki bunun yanında kendisini çok iyi yetiştirmiş öğretmenliğe gönül vermiş bilgili idaalist öğretmenlerimde oldu onlara çok teşekkür ediyorum onların ne yapsak hakını ödeyemeyiz ama maalesef ki böyle öğretmenlerimiz azınlıkta idiler.

bu iktidar çok iyi işler yaptı.. ancaak, eğitimde sınıfta kaldı. ben bunu bilir bunu söylerim. bakanın bilmesi gereken şey şudur: ben bir öğrenci olarak tüm hayatımı televizyon başında geçiriyorsam, hayatta okuduğum en uzun metin twitter mesajlarıysa, okuduğumu anlamadığım gibi doğru düzgün konuşamıyorsam, ilköğretimden otomatikman mezun olmuşsam, derse ilgim ve alakam yok ve hatta bazı derslere karşı önyargım varsa, sınıfta hır gür çıkarıp disiplinsiz davranışlar sergiliyorsam, hocalarıma saygım sıfır olduğu gibi üstüne üstlük bir de öğretmeni aşağılıyorsam, aile terbiyesinden yoksunsam, eğitim almayı sadece para kazanmak için bir araç olarak görüyorsam, YGS LYS gibi sınavlarda sorulmayacak derslerde dersi ve sınıfı panayır yerine çeviriyorsam ; daha sayamadığım birçok "üstün!" özelliklere sahipsem sen istersen benim dersime profesörü sok. İstersen Nobel ödüllü öğretmenler gönder, boş, boş, boş! aklın yolu bir. Bir insanı zorla eğitemezsin! Eskiler öğrenci demezler "talebe" derlerdi. Talebe demek "talep eden" , "isteyen" demek. İstemeyen öğrenci olamaz, sen onu zorla eğitmeye kalkarsan olacak olan da budur. Ortaya çıkacak kalite de böyle olur. Devlet olarak zorunlu eğitim derhal ve hemen 5 yıla indirilmeli , sonrasında da ne şekilde kademe yapılırsa yapılsın sorun kalmaz. Zorunlu eğitim saçmalığı oldukça eğitimde kalite kalmaz. İstediğini yapsın bakan, yaşarsam ben buradayım. Hep beraber görürüz. Devletler aslında eğitim de veremezler, amaçları eğitmek değildir. Tüm dünyada bu böyledir, bir tek bizde değil. Devletlerin amacı vatandaş yetiştirmektir. İyi eğitim vermek değil. Onun için kimse kimseyi kandırmasın. İşe yaramayacak saçmalıklara da girmesinler. Sonra diyelim ki sınav yaptınız ve bazı öğretmenler yetersiz çıktı, o zaman ne yapacaksınız? İşten mi çıkaracaksınız? Peki o zaman neden başka mesleklere de bu uygulamayı getirmiyorsunuz? Ha, eğitim ve öğretim önemli, öğretmen de çok önemli diyorsanız ben de derim ki, o zaman neden belki de en az maaşı verdiğiniz kesim öğretmenlerdir? Öğretmen fedakardır diyorsunuz, fedakar olmak iyi birşey değil demek ki, bu maaşı layık görüyorsunuz. Kusura bakmayın ama vermeden almak Allah'a mahsustur. Bu şekilde devam ederseniz iyi ve kaliteli öğretmenler de kendi başlarının çaresine bakmak zorunda kalacaklardır. herkese saygılar...

amaç eğitimdeki eksiklikleri öğretmenlere yıkmak ve daha az parayla daha çokk iş yüklemek... niye başka mesklklere uygulnmayacak.. klasik öğret. yatıyor az çalışıyor falan filan işte... keşke birileri de bunların yeterliliğni ölçse... çöpçü bile olamazlar..

Artık eğitim sistemi fiziğin F'sini bilmeyen fizik öğretmenlerinden, kimyanın K'sini bilmeyen kimya öğretmenlerinden, biyolojinin B'sini bilmeyen biyoloji öğretmenlerinden ve de matematiğin M'sini bile bilmeyen matematik öğretmenlerinden kurtulur.

Tesadüfen gezinirken bu başlığı gördüm ve bir göz gezdirdim,

Ciddi sıkıntılar var demek kolay!

Arkadaşlar bu sınav işlerini kim çıkardıysa gayri ciddi olarak ortaya atılan fikirler. Bu yapılana kadar yüksek lisans ve doktora gibi konularda öğretmenlerin önü açılsa çok daha iyi olur kanaatindeyim. Bilmem yanlış mı düşünüyorum?

1 - Yüksek lisans ve doktora yapan öğretmenlerin ek derslerine fazla ücret vererek.

Prof. Dr. Öztürk, Türkiye?de öğretmen yetiştirmede ciddi kalite sorununun yaşandığını öne sürdü. Eğitim fakültelerinin kitle eğitimi yapan kurumlar olarak algılandığını anlatan Öztürk, ?Fakülte programlarının birçoğunda bir hoca ve bir tahta yetiyor. Türkiye?de öğretim elemanı başına düşen öğrenci sayısının en fazla olduğu fakültelerin başında eğitim fakülteleri geliyor. Örgün öğretimde 1 hocaya 30?dan fazla öğrenci düşüyor. Bu fen edebiyat fakültesinde 15-16, mühendislik fakültelerinde daha az? diye konuştu. Yetiştirdikleri öğrencilerin okullara gittiklerinde geleneksel eğitimle karşı karşıya kaldıklarını söyleyen Öztürk?Eski gelenekçi öğretmenlerin rollerini benimsiyorlar. Bir süre sonra yeni öğretmenlerimiz eski öğretmenler gibi düşünmeye başlıyor. Onlarla aynılaşıyor? dedi.

bu ülkde polisleri, askerleri, doktorları avukatları kim neye göre nasıl ölçüyor acaba... gine sorun öğretmende mi.. öğretmen ders yapmaya doğru düzgün bağımsız sınıf bulamazsa, bilgili veli bulamazsa, anlayışıl idareci bulamazsa cahil bakan bulursa düşük ücret alırsa... daha çooookk.. acaba kaliteyi bunlar etkilemez mi hiçç..

Zorunlu eğitimi 4?er yıldan 3 dönem halinde 12 yıla çıkaran yasanın kabul edilmesiyle Milli Eğitim Bakanlığı , uygulama için düğmeye bastı. 2012- 2013 eğitim yılında uygulanması planlanan yeni sistemden eğitim fakülteleri de payını aldı. Eğitim Fakülteleri Dekanlar Konseyi Başkanı ve Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Cemil Öztürk, Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer?in eğitim fakültelerinin kontenjanlarının azaltılması yönünde talimat verdiğini anlattı. Kontenjanların azaltılmasının yanı sıra fakültelerindeki ikinci öğretim programlarının da aşamalı olarak kaldırılacağını ifade eden Öztürk, ?Aynı şekilde açık öğretim fakültesindeki öğretmenlik programları kapatılacak. Böylece hem atama bekleyen öğretmen sayısı azalacak hem fakültelerdeki kalite yükselecek? dedi.

beni sınava alsın eğer yeterli bulursa da minimium 3000 tl maaş versin kabul ederim...

Yeterlilik testini tabiki geçeriz. Faydası bile olabilir. Amaca gelince, herhalde özelleştirmenin ayak sesleri bunlar.

şu yüzyılda birleştirilmiş sınıflarda ders veriyoruz.. her türlü sıkıntı var... güzel güzel okullar verildi ekonomik olarak imkan verildi de biz mi kaliteyi yükseltmedikk.. reform olacaksa paraya kıyılacak.. öyle üç kuruşla sistem değişmez önce güzel okullar yapılsın öğret. açığı kapansın

AYIRT EDİLMESİ GEREKMEZ Mİ

öğretmenlerin kalite sorunu yok. aksine en kaliteli zümre öğretmenler zümresidir çünkü öğretmenlerin girdiği sınavların zorluğunu ve atanmak için çektiklerini atandıktan sonra da her gün sınanıp neler çektiğini herkes biliyor da kulağının üstüne yatıp bilmezden geliyor.

bakıyorum öğretmen arkadaşlarımız bu başlık ve sınavın ne getireceğinden çok eğitim sisteminin çarpıklığından bahsediyor. Yani anlayacağınız ağla babam ağla...

milletvekillerimiz cahil olursa başbakanımız cahil olursa bakanlar işinin ehli olmazsa bunlar kaliteyi düşürmez mi... yeni atanan öğret. doğuya 10 yıl tıkılırsa bunlar kaliteyi etkilemez mi.. insanların maddi gücü azalırsa, öğret ve derslik açığı bakımından avrupanın sonuncusu olursak bunlar eğitimn kalitesi demek değil midir?