-MEB'in OGM sayfasında hala eski müfredata ve sisteme dair dokümanlar bulunması hazırlıksız bir şekilde işe girişildiğini göstermektedir. Kısa süre içinde ortak havuz oluşturulmalıdır.

MEB'in dediklerini ise yine kanunlar ve yönetmelikler çerçevesinde okulun ve öğrencilerin durumuna göre, tecrübe ve kanaatlerime göre yorumlayarak yaparım. Bu konu ile ilgili bir arkadaşımın çok güzel bir fıkrası vardı. Hoş olmayan şeyleri başkası aracılığı ile onun eliyle gerçekleştirene şahsın verdiği tepkiyi anlatıyordu. O duruma düşmemek için bir tepki diyeyim sadece...

-Kazanımların bıçakla bölünür gibi bölünmemesi sorunlara yol açmaktadır.

-Bu yıl müfredat değişiklikleri ve ilk defa tamamen açık uçlu ve kısa cevaplı soru hazırlanması nitelikli sınav hazırlamayı zorlaştırmaktadır.

Hocam,

çok kafaya takıyorsun bunları.

Bu iş illa yapılacaksa MEB'in sene başından senaryoları yayınlaması lazım. Soru hazırlamak bu işe önem veren için çok kolay değil. Bu şekilde uygulama olmayacaksa işi öğretmenlere bırakmalılar.

Bu arada eksileri ben vermedim. Sağlıcakla kalın...

Bazı öğretmen ve okulların tutumu nedeniyle merkezi sınavların yapılması yönünde bizde de kanaat oluşturmakla beraber, konunun hazırlıksız bir şekilde başlatılması ve MEB'e bağlı birimler ve paydaşlar arasında koordinasyon eksikliği bazı sorunlara yol açmaktadır.

Emekliliğimiz geldi. Bu konuları en son kafaya takacaklardan birisiyim. Eğitimle alakalı sorun olarak gördüğüm ve açılmamış konuları dile getiriyorum sadece.

İl Milli Eğitim Müdürlüklerinin senaryolarına baktığımız zaman MEB'in yayınladığı senaryolara uygun olmadığı görülüyor. Ben MEB'in linkini vereyim. Siz illere bakarsınız.

meb ne derse onu yapacağız işte. bu kadar düşünme bunları

-Kazanım açıklamalarının yetersizliği soru hazırlayan arkadaşları soru yazmada zor durumda bırakmaktadır.

-Öğretmenlerden birinin dahi rahatsızlık veya başka bir sebepten okula gelmemesinin hesaplanmadan sınavdan hemen önceki haftanın sınava dahil olması bazı sorunlara yol açabilmektedir.

-Bu sistem devam edecekse, senaryolar şimdiden belirlenerek ilan edilmelidir.

hep aynı. sınav tarihleri, ortak sınavlar...

hocam açtığın konulara bakıyorum da...

-Bazı okullarda örnek senaryoların okulları bağlayıcı olduğunun söylenmesi zümrelerin işlevini azaltmaktadır.

İllerin soru dağılımlarına baktığım zaman bazı şubelerde cidden çok kötü dağılımlar var. Rezalet derecesinde kötü dağılımlar var.

Soru sayıları vb. çok sıkıntılı. 5 ya da 10 gibi sayılarla farklı senaryolarla öğretmenler için yeterli hareket alanı bırakmalılar. Bazılarının soru sayısı 6-8 gibi sayılar hele müfredatla uyumsuzken çok garip duruyor.

bu uygulamadan vazgeçilmelidir. yanlışlarla dolu. sorunlara sorun katıyor. pratikte uygulamada sorun var.