?Yönetici, Seçmeyle mi Olunur; Yetiştirmeyle mi Olunur? başlıklı yazımızla da sözlü sınava gerekçe olarak gösterilen düşüncelerin yanlışlığını tek tek anlattık. Ve bu görüşlerimizin doğruluğunu mülakatın yeni bir kavram olmadığı, daha önce denendiği ve ideal anlamda uygulanamadığı; yani şuan ki mülakat gerekçeleri ile daha önce mevzuata konan mülakatın gerekçelerinin aynı olduğu ama yaşanan tecrübe sonucu mülakatın ideal anlamının tam tersine torbile dayalı yetersiz kişilerin atanması noktasında araç olarak kullanıldığı tecrübesi ile ispatladık. O günden bugüne ne değişti ki test edilmiş ve sonucunda kendinden beklenen faydayı sağlayamamış bir kriterin tekrar aynı gerekçelerle mevzuata konmak isteniyor diye sorduk. Ve sözlü sınavda yazılı sınavdan farklı olarak ne ölçülmek isteniyor bunun ortaya konması gerektiğini belirttik. Sonuçta eğitim yöneticiliği mevzuatımıza göre her öğretmenin yapabileceği ikinci bir görev olarak tanımlanıyor. Dolayısıyla eğer yazılı sınavla ölçülen bilginin, öğretmenliğin, ek 2 ile belirlenen kıdem, tecrübe, eğitim, kariyer, ödül ve ceza, vb. kriterlerin müdürlük atamasında yeterli görülmemesi gibi bir durum varsa sözlü sınav hangi vasıfları ölçecek? Sonuçta yöneticilik için 3 temel şart vardır. Bilgi, tecrübe, yetenek. Burada yazılı sınav ve ek 2 zaten bilgi ve tecrübe boyutunu fazlasıyla ölçüyor. Ayrıca ek 2 deki önceki yöneticiliklere verilen puanlarda yetenek boyutunu dolaylı yönden ölçmüş oluyor. Çünkü yöneticiliğe yeteneği olmayan biri zaten bu görevde uzun yıllar kalamaz. Ama burada yetenekten kasıt Beden Eğitimi veya Resim öğretmeni seçer gibi 15 dakikada kişinin tüm yöneticilik özelliklerini ölçmek şeklinde anlaşılıyorsa bu ilmen imkansızdır. Yani sonuçta yazılı sınav ve ek 2 de ne eksik ki bunu mülakat tamamlayacak? Bu sorunun cevabını bulmaya çalışıyorum. Tek başıma bulamayacağımı anladığım için sendikalarımız bu konuda ne düşünüyor merak ediyorum. Ama gördüğüm kadarıyla hiçbir sendika bu konuda görüş belirtmiyor. O zaman soruyorum düğün değil bayram değil bu mülakat kavramı durup dururken ve geçmiş sabıkası bu kadar kabarıkken niye getirilmek isteniyor? Amaç ne? Yönetici olmak isteyen tüm öğretmenleri doğrudan, okulundaki müdür seçimini etkileyeceği için tüm öğretmen ve diğer personeli dolaylı yoldan etkileyecek bu kadar önemli bir konuda sendikalar niye sessiz? Bu sorunun cevabını merak ediyorum. Bu nedenle tüm sendikalarımıza şu soruları sormak istiyorum:

1-) Sizce mevcut uygulamadaki yazılı sınav ve ek 2 müdürlük seçimi için yeterli mi? Gerekçeli ve açıklamalı bir cevap lütfen

652 sayılı KHK ile mevzuatımıza geri dönen?Sözlü Sınav? kamuoyundaki şekliyle mülakat kavramı eğitim camiasında tartışılıyor. Son günlerde çok tartışılan bu konuda sendikalarımızın dut yemiş bülbül gibi susmaları ve adeta üç maymunları oynamaları dikkat çekici bir durumdur. Bilindiği üzere son yönetici atama yönetmeliğimiz uzun yılların tecrübelerinin, Mahkeme kararlarının ve sendikaların tavsiyelerinin sonucu oluşmuş bir yönetmelikti. Ve bu yönetmelik birkaç maddesi hariç tüm sendikaların ve eğitimcilerin onayını almış bir yönetmelikti. Ancak yeni bakanımız yönetici atama yönetmeliği konusunda son 10 yıllık süreci bilmiyor olacak ki sanki yeni bir kavrammış gibi mülakatı?sözlü sınav? adıyla tekrar mevzuata soktu ve bu sefer Danıştayın engel çıkarmaması için işi KHK ile sağlama aldı. Bakalım eğitimcilerin tepkisi için nasıl bir önlem alınacak?

TASLAĞA ELEŞTİRİLER 1

6-)DİĞER 3 KONU 15 dakikada belirlenecek özellikler mi? çok açık öznel değerlendirme yapılacak bir pozisyon oluşuyor. kaldıki ÖĞRETMEN Bir insanda bu özellikler düşük denilip 70 in altında puan verilirse BU ADAMI SINIFA NASIL SOKACAKSINIZ. 2. GÖREV OLAN MÜDÜRLÜĞE UYGUN OLMAYANI 1. göreve nasıl uygun görürsün?

1-)Taslağa göre sınav komisyonu il milli eğitim müdürü, 2 ilçe milli eğitim müdürü, atamadan sorumlu il milli eğitim müdür yardımcısı ve il milli eğitim müdürünün seçeceği 1 okul müdüründen oluşuyor. ŞU DURUMDA: il milli eğitim müdürü nasıl puan verirse herkes ona tabi olacak çünkü komisyon üyeleri hiyerarşik ünvanlarına göre müdürün astları. böyle bir komisyon ancak emir komuta tarzında hareket eder. ŞUAN TÜM MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLERİ havuza alındığından ve HEPSİ ATAMA BEKLEDİĞİNDEN siyasal makamların gözüne girmek veya gözüne batmamak için siyasal önerileri dikkate alacaklardır. komisyondaki tek adam olan il milli eğitim müdürü ne derse diğer komisyon üyeleri muhalif olamaz olursa sonuçu belli. YAZIKLAR OLSUN

4-)Eğer sözlü sınav gerekli diyorsanız. Sözlü sınav neyi ölçecek? Nasıl ölçecek? Ölçme yeterliliği olanlar kimler? Bu konuda kamuoyundaki önyargıları yıkmak ve geçmiş olumsuz tecrübelerin izlerini silmek için yapacağınız açıklama çok önemli yani sendika olarak nasıl bir sözlü sınav istiyorsunuz?

Tüm sendikaların hergün bakanlığa yaptığı çağrıyı bir eğitimci olarak ben şimdi sendikalara yapıyorum. Varlık nedeninizin gereğini yapın ve tüm Milli Eğitim camiasını etkileyecek bu konuda şeffaf ve katılımcı bir yaklaşımla görüşlerinizi üyeleriniz ve kamuoyuyla paylaşın.

5-)4 konu verilmiş 25 er puan. 1. konu yazılı sınav bilgileri ADAMA 100 SORU SORUP BİLGİ DÜZEYİNİ ölçmüşsün şimdi 1 soruda o 100 soruda belirlediğin bilgi düzeyini tekrar 1 SORUYLA ÖLÇMEK MANTIKLIMI?

Bakanlığa sesleniyorum. Ben yaptım oldu mantığı bugüne kadar ne fayda getirdi? Sözlü sınav konusunda kamuoyunun görüşünü, sendikaların görüşünü, eğitimcilerin görüşünü almadan hareket etmeyelim. Lütfen bu konuda şeffaf ve katılımcı olalım.

GEÇMİŞ DENEYİMLERDEN DERS ÇIKARILMAMIŞ YAZIK ÇOK YAZIK

ARKASI GELECEK.

2-)Her konuda anında tepki verirken niye sözlü sınav konusunda sessiz kalıyorsunuz?

5-)Bakanlık 952 sayılı KHK ile sözlü sınav konusunu mevzuata soktu. Ama isterse şuanki mevcut haliyle devam ettirebilir çünkü ve/veya ifadesi ile 3 seçenek oluştu. (1-)Sadece yazılı sınav 2-)Sadece sözlü sınav 3-)önce yazılı sınav barajı geçene sözlü sınav) bu seçenekler konusunda bakanlıkla görüştünüz mü?

4-)Mülakattın kayıt altına alınması ve zarfların seçilmesi için GÖZ BOYAMASI. çünkü elenmek istenen kişiye 70 verilir ve YETERSİZ BİLE OLSA TORPİLLİ KİŞİYE 100 VERİLDİĞİNDE siz dava açsanız bile mahkeme sadece sizin mülakatınızı izler. torbilli adamın mülakatını siz göremediğiniz için ona torpil yapılıp yapılmadığını iddia edemezsiniz. böyle size HAKSIZLIK YAPILMASA BİLE BAŞKASINA YAPILAN TORPİL SİZİN ÖNÜNÜZÜ KAPAYABİLİR.

3-)sözlü sınavda başarılı olmak için en az 70 almak gerekiyor. yani yazılı sınavdan 100 alsanız ek 2 niz çok yüksek olsa dahi eğer 5 kişiyi ikna edemezseniz siz beş para etmeyen ve ikinci görev olarak müdür bile olamayacak birisiniz. o zaman sınavı ek2 yi kaldırın gitsin. çünkü bunlar işin süsü konumuna düşürülüyor. belirleyici ve asıl kriter 5 kişiyi ikna etmekten geçiyor. YAZIKLAR OLSUN

Şuana kadar?Yönetici Seçiminde Mülakat Olmalı Mı? , ?Yönetici, Seçmeyle mi Olunur; Yetiştirmeyle mi Olunur? başlıklı yazılarımla konuyu değişik boyutlarıyla ele aldım. ?Yönetici Seçiminde Mülakat Olmalı Mı? yazımızda mülakat ile yazılı sınavı karşılaştırarak mülakatın ideal anlamda ülkemiz şartlarında uygulanamadığını tam tersine yetersiz kişilerin atanması noktasında torbile dayalı atamalar için araç olarak kullanıldığını anlattık. Bu görüşümüzün yargı tarafından doğruluğunun Danıştay kararları ile tescil edildiğini ifade ettik. Yoğun yargı kararları ve eğitimcilerden gelen tepkiler nedeniyle mülakatın kaldırılarak yerine yazılı sınavın getirildiğini belirttik. Sendikalarımızın tamamı da bu yazılı sınavı olumlu buldu hatta Müdür Başyardımcılığı için de yazılı sınav şartının getirilmesi teklif edildi ve bakanlıkça son yönetmelik değişikliği ile Müdür Başyardımcılığına dahi yazılı sınav şartı getirildi.

Yönetici Atamada Mülakat ve Sendikalar

TASLAK DAHİ OLSA BİZ EĞİTİMCİLER MÜLAKATI ÖNLEMEK İÇİN MÜLAKATIN NEDEN OLMAMASI GEREKTİĞİNİ SENDİKALARA, BAKANLIĞA, KAMUOYUNA ANLATMALIYIZ:

Varlık nedeni üyelerinin hak ve menfaatlerini korumak olan eğitim sendikalarının?Sözlü Sınav? konusunda hiç tepki vermemeleri yadırganacak ve kötüye yorumlanacak bir durumdur. Şuan herkesin dilinde?Sözlü Sınav? kavramının yönetmeliğe konma çalışmalarının yapıldığı haberleri var. Ama her konuda anında tepki veren olumlu/olumsuz görüşlerini, eleştirilerini, beklentilerini kamuoyuna ve bakanlığa açıklayan sendikaların mülakat konusunda üç maymunları oynamasının nedenleri üzerinde durmak lazım.

3-)Sizce Sözlü sınav yönetici atamada gerekli mi? Gerekçeli ve açıklamalı bir cevap lütfen.

2-)ek 2 %20 etkiliyken mülakatın %30 etkili olması tecrübenin, eğitimin, kariyerin beş para etmediğinin en büyük delilidir. yıllarca öğretmenlik, idarecilik yapmak, yüksek lisans doktora yapmak, uzman öğretmen olmak vb kriterler 20 dakikalık mülakattaki 5 kişinin kişisel tercihlerinin gerisinde kalmaktadır. YAZIKLAR OLSUN.

Tüm öğretmenlere sesleniyorum bu konuda sendikalarınızın tavrını öğrenenin ve hangisi size hitap ediyorsa o sendikaya üye olun. Ve sizlerde görüşlerinizi sendikanıza iletin sizler de kendinizi ilgilendiren bu konuda görüş bildirin. Katılımcı demokrasi lafta kalmasın.

YIL 2013 HALA AYNI MUHABBETİ YAPIYORUZ. sözlü sınavı/mülakatı savunanlara yazıklar olsun.