bilgiyi şu siteden aldım. https://www.kpssbilimleri.com/ogretim-teknikleri/

hocam sokratik yöntem sokrat tartısmasıyla sokrat semineri işte başka yok.

pardon ya sokratları görmemişim onları da biliorum;

güç analiz tekniğini de bilmiorum şahsen, gerek de duymuyorum:))

sokratik yöntem/tartışması öğrencilere bir soru soruyorsun, verdikleri cevaplardan onları kuşkuya düşünüyorsun, bildiğimi yanlış mı biliyorum diye düşünmeye başlıyorlar böyle bir vurgu varsa.. Sokrat semineri bildiğin soru-cevap, ama öğreniceler bir şey öğretmeden önce zihinlerindeki bilgileri çıkarma amaçlı.

güç alan analizi : bir fikrin uygulanışını olumlu yada olumsuz bir şekilde etkileyecek, belirlenen bir hedefe ulaşmayı kolaylaştıracak yada zorlaştıracak konuların belirlenmesinde kullanılan bir tekniktir. Bu teknik aracılığı ile fikirler arasında uygulanabilir etkili ve kabul edilir olanlar seçilir. Umarım faydalı olmuşumdur

google'a bakarsanız belki vardır..

beyin eseri öğrenciler 5 6 kişilik gruplara ayrılır her öğrenciye bir kounun farklı yönleriyle ilgili 3 tan ekart verilir konuyla ilgili görüşler yzaılır sınıfa sunulur

sokratik yöntem, sokrat semineri, sokrat tartışması

sokrat semineri bilimsel bir konu hakkında öğrencilere yaptırılan tartışma tekniği

E., 1999)

teşekkür ederim peki ya diğerleri?

hocam sokratik yöntem bildiğimiz soru cevap yöntemi

Sokrat Semineri: Anlaşılması zor, farklı anlamlarçıkarılabilecek, üst düzey bir metnin ya da akademikve karmaşık bir konunun grup tarafından tartışılmasınayönelik bir tekniktir. Belirlenen bir metin, grup içindeanlaşılmasını sağlamak üzere katılımcılardan metiniçinde bulunan fikirleri, değerleri ve görüşleri ince-lemeleri istenir. Katılımcılar; okunan metinde bulunanfikirleri, görüşleri ve değerleri inceler. Katılımcılar; birmetne ilişkin fikir üretme, bunları ifade etme, bağımsızdüşünme, işbirliğine girme, grup tartışması yapma, ses tonunu kullanma, diğer bireylerin fikirlerini din-leme ve saygı duyma vb. özelliklerini geliştirirler

bu kavramları bilen var mı?

Ters beyin fırtınasında sorunun çözümü bulunmuş da çözüm mü tahmin ediliyordu ne

ters beyin fırtınası; soruyu tersinden sorarak yaptırıosun. mesela " hasta olmamak için neler yapmamalıyız" gibi.

Ters beyin fırtınası gülşah hocanın verdiği bilgi, ben ters başka tekniğiyle karıştırmışım.?

Sokrat Tartışması: Öğretmenin soru-cevabı da kullanarak sınıfta etkili bir tartışma ortamı oluşturmasına dayanır. İlk aşamada öğretmen, evet-hayır sorularıyla öğrencileri önceki öğrenmelerinden şüphe eder duruma getirir ve ironi oluşturup, yani zihinsel dengesizlik yaşatarak yanlış bilgilerini fark etmelerine yardımcı olur. İkinci aşamada ise yanlışını fark eden öğrenciye önceden planlanmış sorular sorarak doğru bilgi buldurulur.

Beyin eseri/ürünü Tüm öğrencilerin katılımını sağlayarak, sınıfı küçük gruplara bölüyorsun, öğrencilere kart/kağıt veriyorsun, konuyla ilgili düşüncelerini yazdırıyorsun, kartlar toparlanır, kart çekip karttakileri okur v. s.

beyin eseri tekniği, güç alanı analiz tekniği, ters beyin fırtınası

Uygulamayi baslatirken, düsünceyi orijinal, ilgi çekici ve dikkat toplayici bir sekilde sunmak üzere etkinlik,

sokratik tartışmada öğrencilere bildikleri bir konu hakkında yanılgıya düşürme vardır yani öğretmen sorularıyla öğrencileri tereddüte düşürür o konu hakkında

Beyin Eseri

dierleri hakkında fikrim yok:S

Güç analizi, daha çok mühendislik eğitimi veren okullarda/derslerde kullanılır. Bir problemin çözümünde destekleyici ve engelleyici faktörleri belirlemek amacıyla kullanılır. Zıt kutuplar arasındaki farkın belirlenmesi esasına dayanır.

lütfeeeeeen yok mu açıklayabilecek bir cengaver

?ters beyin firtinasi?; örnegin, ?bir ülke nasil demokratik hale getirilemez? seklinde de tasarlanabilir (Erginer,

Öğrenciler 6-7 kişilik gruplara ayrılır. Her öğrenciye 3 kart verilir ve görüşlerini bu kartlara yazmaları istenir. Daha sonra yazılan bu kartları öğretmen okur, beğenilenleri seçer. Örneğin sınıf kurallarının belirlenmesinde bu teknik kullanılabilir.