SORUNUN ÇÖZÜMÜ BATIDAKİ ÖĞRETMEN YOĞUNLUĞUNU AZALTMAK, BU YOĞUNLUĞU ÜLKE GENELİNE EŞİT BİR ŞEKİLDE YAYMAK..

Aynen katılıyorum. Yapacak bir şey yok. Urfada il içinde bile merkeze iyi bir yerlere gidemiyorsun. Ben 7 sene köyde kaldıktan sonra ancak merkeze yakınbir köye atanabildim. Urfa kenar mahalleler köylerden daha kötü, öğrenci sayısı ce sosyo kültürel açıdan. İl dışıda özür grubundan bile gidilmiyor.

destek

Bu yeni bir durum degil ki Biz yıllardır bu durumdayız Ben 11 yıldır güney doguda calıyorum Urfa da daha bu yıl tayinim cıktı o da istanbul a Sırf memleketime yakın olsun diye korka korka da olsa İst'u göze aldım

aslan hocam bolen siz olmusunuz. butun ogretmenler olarak burda, facede toplanalım lutfen

Sistemin en önemli yararlarından biri de z. hizmet bölgelerimizdeki öğretmeni tutma problemini ve kalifiye öğretmen problemini çözmesi.. Ülke genelinde eşit bir eğitim sistemini doğuracak bu sistem derhal devreye sokulmalı. Aksi takdirde birkaç yıl sonra batıda boş yer kalmadığı durumlarda ne eş, ne özür, ne de ildışı atamalar yapılamayacak duruma gelecek. Z. hizmet bölgelerinde yıllardır çalışan öğretmenlerin yerinden kıpırdaması, nefes alması gereklidir. Batıdaki öğretmenlerimizin deneyimlerini z. hizmet bölgelerine taşımaları da ülke genelinde eğitim kalitemizi bariz bir şekilde yükseltecektir. Yıllardır z. hizmet bölgelerinden çıkamayan ve durmadan doğu bölgelerinde il il gezen öğretmenler içinde en azından belirli bir süre rahatlama kaynağı olacaktır. Herkes belirli bir süre z. hizmet bölgelerinde çalışacak, belirli bir süre istediği bölgelerde çalışabilecek ve eşitlik sağlanmış olacaktır.

Bu sistem hak-hukuk-adalet getirir.. Günümüzde kimi öğretmenler, sahte evlilik yaparak eş durumu bahanesiyle memleketlerine kaçıp, 1 yıl bile doğu bölgelerinde kalmadan kaçmaktadırlar. Eğitim özrü bahanesi de bunun başka bir alternatifi. Bu sistem bu bahaneleri kökten temizleyecek. Çünkü zaten bu işlere kalkışmadan önce öğretmenlerimiz, 2. zorunlu hizmetin geleceğini ve tekrar döneceğini bilecek. Atama sistemlerinin bu kadar erken tıkanma sebeplerinden biri de zorunlu hizmet affıdır. Çünkü bu af sistemiyle batıda çalışanlar batıda kalırken, zorunlu hizmet bölgesinde çalışanlar z. hizmet bölgesinde kaldı.. Batıdaki çakılı öğretmen yoğunluğu daha da arttı.. Ayrıca bu sistemle zorunlu hizmet affı adı verilen haksızlık da çözümlenmiş olacak.

her toplum hakedildiği gibi yönetilir. anlayana

2- Z. hizmet bölgelerinde çalışan öğretmenlere maddi destek: Bu sisteme göre z. hizmet teşvik edilecek. Fakat herkes için öğretmenlik maddiyat değil. Z. hizmet bölgelerindeki Öğretmenin en büyük sorunu yeni bir hava, yeni bir nefes. Bu da kısıtlı bir çözüm yolu.

DESTEK...

Çözümler:

hep demişimdir sınıfçılara ilkokullarda rehber öğretmenlik kadrosu açılmalı.

Z. Hizmet çözümünden önce sunulan yetersiz çözümler:

tek kurtuluş istanbul

guncel

Tek çıkar yol 2. şark görevi ve doğu tazminatı. iki iki daha dört. ister çarp ister topla. aklın yolu bir.

Sistemin Tıkanma Durumu: Sürekli sirkülasyona tabi tutulan sistem bir zaman sonra tıkanır mı?.. Tabii ki hayır. Örneğin 30 yıllık bir öğretmenin z. hizmet sirkülasyonunu minimum 3?er yıl olarak ve toplamda 12 yıl olarak hesapladık. (12 z. hizmet+18 normal) Bu süre sonunda öğretmenlerimizin çoğu emekli olacak ve sistemden düşecek. Böylece sistemin tıkanma durumu ortadan kalkmış olacak.

karaszk hocam ben de edebiyatciyim.90 puanla bati istisna ücra yerler. memleketm mersin 200'den yukar

lutfen bölunmeyelım yukardakı adreste aynı konuda toplandık lutfen sızde o sayfaya destek verınnn

toplanın toplanın hatta toplanmışken altın günü falan da yapın

3- Alan değişikliği: Hali hazırda alan değişikliği yapılıyor ama sınıf öğretmenliğinin tıkanıklığı hala çözülemedi. Çünkü sınıf öğretmenliği sistemin 3?de birini oluşturuyor ki bu durumda alan değişikliği çok küçük bir müdahale.. Peki diğer bölümler tıkandığında alan değişikliğinin bir anlamı kalacak mı? Hayır. Sistem anında tıkanacak..

son 3 4 senedir il dışı tayinler hep sıkışıyor önce muafiyet geldi sonra il içiyle beraber yapıldı sonra 4 + 4 gelince kontenjan düştü

İlgililerin dikkatine..

siz halen oy verin böyle olmaya devam etsin bunlar iyi günlerr

seneye il dışı ataması bile yapılmaz böyle devam ederse

güncel

Düzenini kurmuş öğretmen sorunu: Gelen eleştirilerden biri de düzenini kurmuş öğretmenlerin yerlerini değiştirilmesinin yeni bir mağduriyet doğuracağı. Düzen kurmak ev taşımak veya yaşadığı çevreyi değiştirmek hiçbir öğretmenin düzenini bozmaz. Aksine çevresini geliştirir. Bu eleştiri tamamen ön yargılı bir eleştiridir. Zaten doğu bölgelerinde çalışan öğretmenlerin çoğu yıllarca her atama döneminde il il ev taşıyarak memleketlerine yakınlaşmaya çalışmaktadırlar. Bu yüzden bu yaklaşım samimi değildir.

BU MEB ALLAHINDAN BULSUN NE DİYEYİM... ALLAH NASİP EDERSE ÖNÜMÜZDEKİ YAZA KADAR HER HAFTA BELİRLİ YERLERE YAZACAM... BİMER, CUMHURBAŞKANLIĞI, AKİM, MEB BİLGİ EDİNME... SONRA DA SEÇİMLERDE SİZE VERDİĞİM YETER DEYİP DAHA BU EZİLENLERİ GÖRMEYENLERE GÖSTERECEM... ALLAH BÜYÜKTÜR...

1- Becayiş: Becayiş sistemi kabaca, A şehrindeki bir öğretmenle B şehrindeki bir öğretmenin anlaşmalı olarak yer değiştirmesi.. Günümüzde batıdaki öğretmen yoğunluğuna bakılacak olursa çoğu öğretmen batı okullarında çalışmak istiyor. Dolayısıyla doğu bölgelerimizde çalışan öğretmenlerimizin becayiş yapacak öğretmen bulmaları sıkıntılı. Sistemi tamamen rahatlatacak çözüm yolu elbette ki değil.

bunda bölüm de etkili mi? ben edb öğretmeniyim son atamalarda 90 puanlar bile batıya gidebilmiş.

Çözüm basit!.. İkinci üçüncü zorunlu hizmet görevi.. İkinci zorunlu hizmet görevi derken bir sirkülasyondan bahsediyoruz. Belli dönemler şeklinde öğretmenler z. hizmet bölgelerinde çalışanlarla yer değiştirecek. Puan üstünlüğüne göre. Her şehir, köy, kasabanın durumu z. hizmet puanlarıyla zaten belli. Bu bölgelerde çalışma süresi toplam olarak değerlendirilmeli. Z. hizmet süresi dönemler halinde örneğin toplamda 12 yıl olacak şekilde herkese uygulanabilir. 30 yıllık bir öğretmen 2-3 z. hizmet bölgesi görmelidir. Misal ilk atamayla doğuya atanan bir öğretmen burada 3 yıl ya da 4 yıl çalıştıktan sonra batıya tayin için, z. hizmet yükümlüsü olup batıda çalışanların gelmesini bekleyecek ve bir sirkülasyon yaşanacak. Doğudaki öğretmen batıda açılacak kontenjanlara çok rahat yerleşebilecek. Hizmet puanı üstünlüğüne göre bu sistem işleyeceği için yüksek puanlı öğretmenler batıdaki ilçelerde çalışabilirler. 4-5 yıl sonra z. hizmetini bitirmiş olanlar tekrar tayin isteyecekleri zaman sistem tekrar işleyecek ve batıya giden öğretmenler tekrar doğuya gelip ikinci zorunlu hizmetini yapacak..

MEB Zorunlu Hizmet Görevi Sirkülasyonuyla Tüm Atamaları Çözebilir.

Hadi il dışını bırakın Urfa da il içinde bile ögrtmenler yerinden kıpırdayamadı Biz iyi olsun dedikce daha da kötüleşiyoruz Bizi farklı yollar bulmaya itiyorlar Bazıları sahte özür grubuna basvuruyor bazıları yan alana bazıalrı da ikinci üniversiteye. Bi de yaptıgınızı eleştirenler de bitmiyor Forumda göruyorum yan alana geçmeye calısan sınıfcılara yükleniyorlar Acaba o sınıfcının yıllardır memleketine cok uzakda calıstıgında yerine göre bayranlarda bile evine gidemediginden haberlri var mı Sonuc Burası Türkiye

özür durumcular seslerini duyurdu bizim kontenjanları onlara verdiler. çaresiz olmayın siz de gelin

Ben İstanbuldayım ve zorunlu hizmetten muaf oldum ancak Doğuda yıllardır zor şartlar altında çalışan öğretmen arkadaşlarımızın da artık güzel şartlarda çalışabilecekleri illere gelmelleri için yazıcam. Sizleri destekliyorum ve haklı davanızda bana düşen ne olursa yapacağım.

facede "zorunlu hizmet bölgelerinde çakılı kalan öğretmenler" yazın gelin lütfen