Yazdıklarınızın 18. Milli Eğitim Şurası ile ilgisi yok.

- Türban konusunda gizlenmeye çalışılan gerçek amaç ortaya konulmuş ve türbanın ilköğretim, ortaöğretim, kamu kurum ve kuruluşlarında da serbest bırakılmasına destek verilmiştir. İlköğretimde ve Çankaya?da bunun ilk denemeleri yapılmıştır. Ortaöğretimde zaten imam hatipler aracılığıyla türban çoktan serbest bırakılmıştır.

- Devletin öğrenci yurdu açması bilinçli biçimde önlenerek, öğrenciler cemaat ve tarikat yurtlarına mahkum edilmiştir. Bu yurtlar Milli Eğitim Bakanlığı denetiminden çıkarılmıştır.

Bu sayede, yükseköğretimde türban ve imam hatiplerin önünü açacak katsayı sorunu da, laiklik ilkesine ve Öğretim Birliği Yasası?na aykırı biçimde çözülmüştür.

- Cemaat ve tarikatlarca açılan yasa dışı Kuran kurslarını açanlarla buralarda öğretmenlik yapanlara verilecek cezalar düşürülmüş ya da tümüyle kaldırılmıştır. Kaçak kursların kapatılmaları önlenmiştir. Ödüller konularak bu kurslar çekici duruma getirilmiştir. Yatılı Kuran kursları açılmış ve bu kurslara katılım özendirilmiştir.

şurada kademeli olarak sözleşmeli öğretmenliği özendirmeye destek olan sendikaları kınıyorum o sendilar kendini bilir. yalak insanlar her zaman ezilmiştir dik durun sözleşmeli öğretmenliği savunan arkadaşlarada burdan sadece çok istiyorsanız siz geçin karakterinize uygun nasılsa kıvraksınız sonuna kadar sözleşmeli kölelikle mücadeleye devam yaşasın onurlu dik duruş

Önce yasalar değiştirilerek YÖK ve üniversiteler ele geçirilmeye çalışılmıştır. Başarılamayınca?sabredilmiş? ve Cumhurbaşkanı?nın değişmesinden sonra YÖK Başkan ve üyeleriyle rektörler, siyasal iktidarla aynı dünya görüşünü paylaşan kişiler arasından seçilerek, üniversiteler cemaat ve tarikatlara teslim edilip medreseleştirilmiştir.

- Vakıf üniversiteleri adı altında cemaat ve tarikatların yükseköğretimde kurumlaşması sağlanmıştır.

Hükümetin önceden beri üzerinde çalıştığı, kademeli olarak sözleşmeliye geçiş; tartışmaların çok olması, yoğun itirazlartın yaşanması sonucu, 18. Milli Eğitim Şurası kararlarında YER ALMADI.

- İlahiyat kökenliler milli eğitim ve okul müdürü yapılırken, öğretmen yokluğu bahanesiyle imamlar din dersi öğretmeni yapılmaya başlanmıştır.

- İlahiyat fakülteleri sayısı ile öğrenci kontenjanları artırılmıştır; hala da bu artış sürdürülmektedir.

Şunu da herkes için söylemek gerekir ki; insanların çeşitli konularda hassasiyeti vardır, ama bu hassasiyetler ayrıştırıcı bir dille ifade edildiğinde, ülke herkes için yaşanılmaz hale gelmektedir.

- Öğrenciler artık kurum araçlarıyla topluca Cuma namazlarına götürülmektedir.

- Talim Terbiye Kurulu değiştirilerek, ders kitaplarından Atatürk ilke ve devrimleri çıkarılmaya çalışılırken, bu kitaplara dini içerik kazandırılmıştır. Darvin kuramı yerini yaratılış öğretisine bırakmıştır. Artık üniversite rektörleri bile, yükseköğretimden?Devrim Tarihi? dersinin kaldırılmasını istemeye cesaret kazanmışlardır.

Zorunlu eğitim süresinin lise dahil 13 yıla çıkarılması, ortaöğretimde sınıf geçme yerine ders geçme sistemi getirilerek okulu erken bitirme olanağı verilmesi, haftalık ders saatlerinin azaltılarak teneffüslerin süresinin uzatılması konuları komisyon kararı olarak benimsendi.

Kutlu Doğum Haftası'nın 23 Nisan ile denk gelmesi normaldir. Ama bir daha ki denk gelme 36 yıl sonra olacaktır.

Bu tablo Türkiye?de eğitimin geldiği son durumu göstermektedir. Kısaca, laik eğitim, geçen sekiz yıl içinde dinselleştirilmiştir. Alınan 18. Milli Eğitim Şurası kararları da, bu gidişe son noktayı koymaktadır.

Ayrıca Darvin Kuramının bilimsellikten uzak olduğu defalarca kanıtlandı, aslında Darvin de ölmeden önce bunu anlamıştı.

- Peygamberimizin doğum günü, hicri takvim nedeniyle her yıl değişik tarihlerde ve?Mevlüt Kandili? olarak kutlanırken, bununla yetinilmemiş ve Kutlu Doğum Haftası ihdas edilmiştir. Ne tesadüftür ki, bu hafta?Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı? haftasına denk getirilmiş, törenler yönetmeliğe bağlanarak sözümona hukuksallaştırılmış, yaygınlaştırılmış ve sayısı hızla artırılan etkinliklerle kutlanıp ulusal egemenlik haftasının üzeri örtülmeye çalışılmıştır.