Herhalde çuvallama denilen şey bu arkadaşın yaptığı olsa gerek!.. Zira başlık bile arkadaşımıza yeterli mesajı verememiş..

ohh sulandırın bakalım

Değerli yağmurdanönce;

Öğretmenin kötüsü var mıdır!.. Elbette beş parmağın hepsi bir midir?! Sübyancı ya da cinsel istismarcı olanları bile vardır.. Ya idareciler?!.. Onların da saymakla bitiremeyeceğimiz hataları yapanları vardır.. O halde tümden red ya da kabul olamaz..

Okulunu özel ders vermek için basamak olarak kullanan öğretmenlere ne demeli?!. Rotasyon olacaksa önce öğretmenlere uygulanmalı!.

İdarecilere rotasyon gelsin diyenler önce bir de kendilerini sorgulamalı değil mi?!. Bunca yıldır görevdesin ve öğretmenevi kahvehane ve ev arasında mekik dokuyorsun sen kendini nasıl ve ne zaman geliştiriyorsun?!.

hayırdır.. idareciler yer değiştirsin deyince destek olunuyor da öğretmenler değiştirsin denince niye bu tür yorumlar yapılıyor.. idareciler için okulu babasının çiftliğine çevirme eleştiri yapılırken yıllardır aynı okuda çalışan ve rotasyona uğraması durumunda emekli olup gençelre yer açacak olan kaç tane öğretmen var.

Okullardaki idareciler de sınıf ve branş öğretmenleri de öğretmendirler neticede.. Öğretmenin hiç uğraşmak zorunda olmadığı deyim yerinde ise pis işleri idareciler yapar.. Siyasilerden sivil toplum kuruluşlarından velilerden gelen baskıları öğretmenlerden ziyade idareciler göğüsler!.. Derse gir çık al maaşını yapan öğretmen arkadaşlar kendi aralarında bile düştükleri anlaşmazlıklarda aslında yardımı idarecilerden beklerler!..

belirttiğin sorunlar eğitimimizin en başat sorunları ve bunlarla ilgili olarak düzelme sağlanabilmesi için tüm devlet mekanizmalarında ciddi bir düşünsel devrimin gerçekleştirilmesi gerekmektedir.

en önemlisi artık meb günü kurtarma, ben yaptım oldu felsefesini bir kenara bırakıp politik kaygılardan uzak tutulmalı.. daha yazacak çok şey var aslında.. her başarısızlığın nedeni artık öğretnen yüklenmekten vazgeçilsin sanki herşey çok doğru tek öğretmenler iş yapmıyor gibi.

Bence fütursuzca idarecilere saldıranların kuyruk acısından başka bir şeyleri yok!.. Ya da ulaşamadıkları ciğere pis demekten!...

Aynı yerde okulları kendilerine ek ders kapısı olarak gören öğretmenleri;esnafla velilerle yüz göz olup SBS sınav sisteminde şu an çok önemli bir pozisyona gelen not değerlendirmelerinde yanlı davrananları rotasyonlar engeller!..

elbette öyle aynı kurum içinedeyiz. yalnız sadece sınavları rotasyonu tartışırken sosyal devletin olmazsa olmazı çalışanların gönenci, iş barışı, geleceğe güven, çalışanlarına tam destek gibi ilkerini de atlamamak gerekir. ben burada ayrım yapmıyorum idarecidir öğretmendir. eğitimde her şeyi tüketmiş bir sistem var ortada. öğretmenin prestijini sıfırlayan kahvehanelerde okey oynuyorlar tanımalaması getiren baş yetkili vardı. en bilinçli olması gereken öğretmenlerin çeşitli baskılarla örgütlülükten uzaklaştırılmaları, örgütlülüğün içinin boşaltılması sorunu var. haklar temelinden ele alacak olursak her geçen yıl geriletilen sosyal haklarımız sürekli cebimizden çalışılan paramız var.. bunlar yalnızca öğretmeninin kendi kendine yapacağı açılımlar değil. her anlamda geriletilen bir eğitim ve eğitime bakış varken herkesin dillendirdiği sınavmış rotasyonmuş neyi halleder?o nedenle idealizmden dem vurdum. sadece kişileri yerinden etmeye yarar kafalar aynı kaldıktan sonra bunun faydası da tartışma götürür. hep şekilciyiz.. bu sorun için ne yaptınıza ilk elden getirilen cevap toplantı yaptık.. yeni bir bakış ve düşünce üretimi söz konusu değil. aslolan demokrasiyi eğitimden başlayarak hayata geçirmektir. burada bir bölmünden söz etmiş lduğum konu başlıkları uygulamada yapılamzken istediğiniz sınavı getirin bence çözüm olmayacaktır.

esasında yazı ımda aynı meslek grubu içerisinde yer alan idareci ve öğretmenlerin bir heybenin iki tarafı gibi düşünülmesi gerektiğini;birisi için düşünülenin eğer sorun tabi verimlilikse diğeri için de geçerli olması gerektiği idi!.. Bunu da karşı tarafı tartışmaya çekme ve doğruları konuşma adına yapmıştım.. İlginize teşekkür ederim..

Liyakat Sınavı uygulaması getirilmeli;öğretmen ve idareciler başarılı olamadıkları takdirde rotasyona tabi tutulmalı rotasyon sonrası hala başarılı olamıyorlarsa devlet mekanizması içerisinde alt görevlere kaydırılmalıdır.

Bunun altında çok neden arayabilirsiniz. Burada söylemek istemiyorum...

kendini yenileyemeyen sınıfta gazete okuyup maç yorumları yapan o kadar öğretmen var ki.. yıllardır sürekli rapor ve sevk aldığı için eğitim ve öğretim hizmetleri aksamasın öğrencilerin hakları zayi olmasın diye 9 saat görev verilip bu şekilde yıllardır maaş alan öğretmenler!.. İlçe merkezine 20 km. uzaklıktaki köy okullarını kendi çiftlikleri gibi kullanıp her derse en az 10-15 dk. takan öğretmenler!..

temelde olması gerekn bir idealizmden söz etmemiz gerekir. yoksa rotasyona tabi tut öğretmen olsun idareci olsun gemisi yürüten kaptan anlayışı kurumlarımıza çok yerleştiğinden olması gerekenin yakalnması zor bence. sınav öğretmene sınav düzenle idareciyi belirli aralıklarla sınava al.. sorun bittimi.. çok iyi öğrenciler yetiştirip bilimde teknikte çok acayip aşamamı kaydedilecek yani.. alın anadolu liseleri giriş sınavı... yapılıyor bir kaç senedir. sınavla gelen öğretmenler çok acayip verimli dolu entellektüel, kendini ggeliştirmiş tiplermi?kesinlikle hayır. ne alan bilgisi ne öğretmenliğin olmazsa olmazı iletişim becerisi. öncelikle kafalardaki eğitim anlayışını değişmesi gerekiyor. ne olabilir tepeden idealist gerçekten birşeyler yapmak geliştirmek isteyen aydınlık bilinçle ülkeyi daha iyi bir noktaya taşıma anlayışı yerleşmelidir. idareci öğretmen bu rotasyona tabi tutuldu ve sınavlar yapıldı diyelim.. bir yerlerde bakan tanıdığı olan yada aşiret reisinin yakını olan yada cemaatlerle içli dışlı olan öğretmen ve idaercilere de aynı işlem yapılacakmıdır?hadi eğitimdeki bütün sorunları bu iki yöntemle çözdünüz peki diğer kurumları ne yapacaksınız. eğitim kadar bu toplumun diğer kurumlara ihtiyacı yokmudur. sabahtan akşama kadar bir evrağı oradan oraya kaldırmakla zaman geçiren, örgü ören, gazete okuynları ne yapacaksınız. saat 10 da işe gelen doktoru, diğer memurları ne yapacaksınız. birileri sürekli eğitimin üzerinden prim yapmaya çalışıyor nedense.. anlayış değişmediği sürece her değişimi kendimize uydurma konusunda becerikli bir milletiz vessalam. bu arada idealist olan budanmaya çalışılır, her alanda önüne engeller getirilir eğitimde. ne olmalıdır peki.. öncelikle böyle sınavlara koşturmaca yapmak yerine öğretmenlere kendi geliştirecek ortam ve maddi imkanın sağlanması lazım. öğretmen ay sonunu nasıl getireceğini, çocuğunun kreşini düşünmemeli. kafası rahat olmalı. oturup kendini geliştirmeli dünyasını ve bilincini açık tutmaya yarayan aktiviteler yapmalı.

Değerli -yağmurdan önce-;

Evet katılıyorum bu yoruma. Öğretmenlerin de 4 ila 5 yıl çalıştıktan sonra yer değiştirmesi gerekiyor. Ben dördüncü ilimde çalışıyorum. . Şunu farkettim Bir yerde 5 yıldan fazla çalışan öğretmenlerin verimini düşer gibi gördüm. ç Artık lauballilik başlıyor, kendini tekrar ediyor. Çevreyla senli benli oluyor. Bir de kendisini yetiştirecek ortamları bulamıyor. daha çok kişi ile çalışsa tecrübesi ve görüş açısı zenginleşir.

NE ROTASYONU HALİHAZIRDA 2000 DEN SONRA ZATEN ÖĞRETMENLER ROTOSYONLA YER DEĞİŞTİRİYOR... İDARECİNİN ROTASYONU ÖĞRETMENDEN DAHA KOLAY OLUR HOCAM... ZATEN GÖREVLENDİRMELERDE SADAKATİN DEĞİL DE LİYAKATİN ÜSTÜN DURUMA GÇEMESİNİN ZAMANI GELDİ DE GEÇİYOR BİLE...

Günün özlü sözü bu arkadaşımızdan gelmiş.. doğruya ne denilebilir ki?!

develt sosyal anlamda durumu iyileştirici hiç bir şey yapmasın, sosyal devlet olamasın, kurumlarındaki kokuşmuşluğu öğretmenlerin sırtından prime çevirmeye çalışsın. devlet üzerine düşeni yapsın öncelikle, gerçekten devrim niteliğinde projelerle çıkmalı ortaya. merkezi sınav yapmalı heryerde.. öğretmen ve öğrenci ilişkisindeki not sorunun ortadan kaldırmalı.. ders kitapları birilerine hizmet etmemeli gerçekten demokrasi ruhunu aşılamalı öğrencilere.

Ayrıca uzun süre bir yerde görev yapan öğretmen ve idarecilerde MESLEKİ KÖRLÜK ortaya çıkmaktadır. Bunun izale edilebilmesi için rotasyon yani yer değişikliğ başka okul ve ortamları tanıma yerinde bir uygulama olabilir kanısındayım.

burhany

Ancak statüko ile mücadelede rotasyon ideal anlamda olmasa da bir iyileşme sağlayabilir. Bir yerleşkede ev alan arsa alan eğitimci-idareci, öğretmen olarak ayırmıyorum-halkla bir süre sonra istendik olmayan iletişim modeli gerçekleştirmekte kendisine menfaatı olabilecek olanların çocuklarına şişirilmiş notlarla katkıda bulunmakta, sınavlarla öğrenci alan ortaöğretim kurumlarına yerleşmede eş dost ahbap menfaat gupları çocuklarına karşı takındığı bu kayırmacı yaklaşımla büyük adaletsizliklere imza atmaktadır.

Mesleki körlük olgusuna katılıyorum.. Öğretmenler belli süre görev yaptıktan sonra rotasyona tabi olmalı!.. Polis yer değiştiriyorsa onlar neden yer değiştirmesin?!.

Rotasyondan korkan idareci öğretmenliğe dönsün. Böylelikle çok korktuğu rotasyona tabi olmaz. Tabi koltuğu bırakabilirlerse..

aynen devam...

Değerli Kumpiter;

öğretmenin parayla pulla çok işi var ya

Şayet hepimiz insan olduğumuzu bu nedenle hata yapabileceğimiz gerçekliğinden yola çıkarsak uzlaşamayacağımız anlaşamayacağımız bir konu yoktur.. Tabi siyasi konular dışında.. Bir de renkler ve zevkler!..

İdarecilerin rotasyonuna taş koyan siyasiler değil yürütmesinin durdurulmasına karar veren yargı oldu sanırım, ne dersiniz..

hele idarecilere rotasyon yapsınlar bakalım.

öğretmenler cok da önemli değil.

uzun süre kalınca o okul öğretmenin çiftliği oluyor ya

ne demek sulandırmak.. ne demek çiftliği olmak.. bu nasıl bir bakıştır anlamak güç.. artık sığ bakıştan uzaklaşmak gerektiği kanaatini taşıyorum. ben öğretmene idareciye sadece yüklenmek yerine başka dinamikleri gündeme getirmek ve hayata geçirmek gerektiğine inanıyorum. okulu çiftlik gibi gören bir anlayışı sınav yapıp fizana sürseniz ne değişir?fizanda çiftlikleri olduğunu düşünür.. bu arada bakanlık anadolu lisesi öğretmen seçme sınavını kaldırıp atamaları valiliklere bırakıyorken burada sınavı tartışmak abesle iştigal.

öğretmenin öğretmen dahil hiç bir dostu yok...

Milli Eğitim Bakanımız Nimet ÇUBUKÇU'nun açıklamalarından sonra hız kazanan idarecilere rotasyon getirilmesi düşüncesi daha da geliştirilmeli eğitimcilerin tamamını kapsayacak şekilde etkinleştirilmelidir.

Statikleşen sadece idareciler değil aynı kurumda belli süre görev yapan öğretmenlerdir de!..

ibram368

Politize olmuş, kutuplaşmış halk yığınlarının bolca olduğu ülkemizde sanırım sizin istediğiniz düzeye çıkılabilmesi yakın vadede mümkün gözükmemekte!.. Tamamen materyalist menfaatçı yaklaşımların giderek yaygınlık kazandığı günüzmüz türkiyesinde insanların idareci ya da öğretmenler için istedikleri rotasyon sanırım kendine yer açmak isteyenlerin daha çok arzuladıkları bir husustur. Yeni göreve başlayanların bir süre sonra eskiyecekleri göz önüne alınırsa aslında bugün için kendilerine menfaat sağlayanların yarını iyi hesap edemedikleri değerlendirilebilir.

İdarecileri hedef tahtasına oturtan öğretmenler de çuvaldızı onlara batırırken iğneyi de kendilerine batırsınlar!..

gerçek olan, eğitim öğretim personelinin 657 adı verilen statüden çıkarılıp çalışan idareci veya öğretmen ne olursa olsun hakkının iade edilmesidir.

İdarecilere zorunlu yer değiştirme geleceğini açıkçası sanmıyorum. Mevcut hiçbir hükümetin buna gücü yetmiyor. Çoğunun bir yerlerde tanıdıkları var ve bunların da bastırmasıyla, tıpkı 2006 yılında olduğu gibi, bu işlemler askıya alınıyor. Yalansa yalan deyin.

Öğretmenlik mesleğini icra eden o kadar bağdaşmasız insan var ki!..

Bu arkadaşlar heralde köyde çalışıyor. Siz memleketinize gidesiniz diye bütün öğrtmenler yer değiştirsin. :)