1) Okulun idaresini öğretmenler kurulu ve diğer bürokratik işlemlerini ve MEM'lerdeki temsiliyetini bir veya bir grup memur halledebilir mi?

Düşüncelerinizi paylaştığınız için teşekkürler hocam. Disiplin meselesi benim için de konunun handikapı.

İdaresiz en mükkemmel sistemi oturtmayı başarsak bile sadece aynı şeylerin tekerrüründen oluşan bir yapı kurmuş olursun. Lakin karar verme mekanizması sürekli yön verir çoğu zaman telkerrürden kurtarır. Değişkenlik katar, üst güç olmadan insanların kabul etmeyeceği kararlara boyun eğmesini sağlar. Aslında konu çok derin. Yazılabilecek çok fazla şey var.

Soralım, cevaplayalım, tartışalım, tecrübe paylaşalım ve gelişelim diye.

4) Bu sistemin diğer artı ve eksileri neler olur?

Sadece disiplin değil karar verme mekanizması asıl sorun.

2) Yoksa bir okulda müdür ve müdür yardımcısı olmadan işler yürümez mi? ÇOK BEĞENİLEN SİSTEMLERDEN FİNLANDIYA'YA BAKARSAK BU TÜR BİR ORGANİZASYONA VE DAHA KARIŞIK MÜTEVELLİ HEYETİ ORGANŞZASYONUNA SAHİP OLDUKLARINI GÖRÜRÜZ. KEZA UZAKDOĞU İÇİN DE AYNIDIR. KİMSE AKSİ BİR ŞEKİLDE OKUL VE TAŞRA EĞİTİM SİSTEMİ İDARESİNİ YÜRÜTMÜYOR. USULLER FARKLI OLSA DA ÖZATLE MÜDÜR VE YARDIMCILARI VARDIR.

Adam ne güzel başlık açtın niye öyle dedin şimdi. Mesela ben ne demek istediğini anlamadım. Gominist olabilir yine de dikkatli olmak lazım

Benim düşüncem şöyle ki zaten kanunlar ve yönetmelikler belli, buna göre:

Saygılar.

Hakem olmadan futbolcular maçı oynayamazlar mı? Aa yoksa kavga mı çıkar? Golü kim iptal edecek? Peki kırmızı karta kim karar verecek? Kırmızı kartı hak eden oyuncu kendi gönlüyle kabullenebilir mi hakem varken bile asla kabul etmiyor oyuncular bu nasıl mümkün olabilir? Hele dünya kupası olsa hakemsiz kim yediği golü kabül eder?

Şaka bir yana ben birçok farklı forumu, etkileşimli bilgi deposu olarak görüyorum.

Ben sorular sorarak cevap verdiğimi düşünüyorum. Maksadım benzeşimle cevap vermek.

Başka bir niyetim yok.

Troll değilim hocam, eğitim bilimleri ve bürokrasisi alanında kendimi yetiştirme niyetindeyim. Ama öyle sezilecek bir ifadem olduysa özür dilerim. Düşüncenize de saygı duyarım.

4) Bu sistemin diğer artı ve eksileri neler olur? TÜRKİYE ÖLÇEĞİNDE DENENMESİ MÜMKÜN DEĞİLDİR. DÜNYANIN İKİ UCUNA BAKARSAK ŞUNU SÖYLEYEBİLİRİZ. ORGANİZASONUN HACMİ KÜÇÜLDÜKÇE BAŞARI ARTMAKTA. ABD'NİN GAYRIRESMİ DE OLSA ÖJENİZM ESASINDA EĞİTİM VERMESİNİN BİR SEBEBİ BUDUR.

1) Okulun idaresini öğretmenler kurulu ve diğer bürokratik işlemlerini ve MEM'lerdeki temsiliyetini bir veya bir grup memur halledebilir mi? İŞ İŞLEMLERİN HACMİNİ VE FARKLILIĞINI BİLEN BİRİ OLARAK HAYIR. YERİNDE YÖNETİM SEVK VE İDARE OKULLAR İÇİN UYGUN MODELDİR

Şaka bit yana, gerek kültürel özelliklerimiz, gerekse öğretmenler arasında hiçbir konuda fikir birliği olmadığından ötürü çok da mümkün bir şey gibi görünmüyor. Bizde şu vardır, bir kuruma gidip herhangi bir sorunla karşılaştığımızda "buranın yetkilisi kim" söylemimiz vardır. Okul idaresini bu gözle gerekli görüyorum. Onun haricinde okul yönetimini öğretmenlerin ortak inisiyatifine bırakırsanız altından kalkılmaz fikir ayrılıkları sonucu o kurum işlemez hale gelebilir. Güzel ütopya ama bana pek mümkün gelmiyor.

:) Evet hocam hep dikkatli olmak lazım.

3) Hiyerarşinin olmadığı bir kurumda mobbing ihtimali de böylece ortadan kalkabilir mi? MOBBİNG HER ZAMAN YUKARIDAN AŞAĞI OLMAZ. YATAY MOBBİNGTE SÜREKLİ YAŞANIR. DİKEYDEN FARKI DAHA AZ RAHATSIZ ETMESİ ANCAK DAHA SÜREĞEN OLMASI. HİYERARŞİNİN GÖREVLERİNDEN BİRİ MOBBİNG'E ENGEL OLMAK VE KURUM ÇALIŞMA BARIŞINI DEVAM ETTİRMEKTİR.

3) Hiyerarşinin olmadığı bir kurumda mobbing ihtimali de böylece ortadan kalkabilir mi?

Kamu idaresinin, düzenini tesis eden kurum işleyişinin sorunsuz devam etmesini sağlayan kanunlar ve yönetmeliklerdir. Kurum içerisinde keyfi tutum takınan, olayları şahsi algılara indirgeyen yasalardan ve yönetmeliklerden bağımsız hareket eden insanlar mutlaka olacaktır bu nedenle kanun ve yönetmeliklerin işlenmesi konusunda talepte bulunulması gerekmektedir. Bahsettiğiniz biçimde bir yönetimin olması mümkün olamaz. Birçok kurumda kendisini ifade etmesini beceremeyen, kaba bir üsluba sahip bazen kurum içerisinde gruplaşmaya neden olan yönetici ve memur tipler ortaya çıkabilir. Bu tür insanlara karşı yasa ve yönetmeliklerin sonuna kadar işletilmesi gerekmektedir.

Kıymetli hocalarım

2) Yoksa bir okulda müdür ve müdür yardımcısı olmadan işler yürümez mi?

Paylaşımınız için teşekkürler hocam.

Başta da dediğim gibi art niyetim yok, lütfen usulünce cevaplayalım, tartışalım.

ESEN KALIN.

ipini koparan troll foruma koşuyor

Öğretmenlerimizin, idarecilerimizin ve okul personeli memurlarımızın düşüncelerini istirham ediyorum.

Holakrasi, bir yönetim hiyerarşisine bağlı olmak yerine, kendi kendini örgütleyen ekiplerin <a rel="nofollow" target="_blank" href="https://en. m. wikipedia. org/wiki/Holarchy">holarşisi aracılığıyla yetki ve karar vermeyi dağıtmayı iddia eden, merkezi olmayan bir yönetim ve örgütsel <a rel="nofollow" target="_blank" href="https://en. m. wikipedia. org/wiki/Corporate_governance">yönetişim yöntemidir. "

Bu konu bir zamandır aklımı kurcalıyordu. Aslında şansıma, hep anlayışlı ve işini nispeten düzgün yapan müdür ve/veya müdür yardımcılarıyla çalıştım. Amacım asla okul idarelerini hedef alan provokatif bir paylaşım değil.