öğretmen mutsuz öğrenci mutsuz tedavi tablet pc :D

bu dönem ücretliye başladım ve benim öğretmenlikte ilk tecrübelerim olacak. branşım kimya. stajdan filan oldukça farklı tabi. önceki dönem konuları yeterince anlamamış çocuklar ve tekrar edelim istiyorlar. özellikle lise son sınıflar. öğretmenleri ne not tutturmuş ne kitap kullanmış. şimdi nerde kaldıklarından bile bihaber çocuklar. konular oldukça fazla ve ağır. ben şahsen üniversitede bile görmediğim şeyleri görüyorum şimdi bu kitaplarda. eleştiriye girmek istemiyorum başlarsak bitmez o konu ama ne yapmalıyım bilemiyorum? sınıf defterinde konuları yıllık plana göre işliyor gibi gösterip üniversite sınavlarına göre mi ders işlemeliyim? bu yıl soruları da meb hazırlayacakmış sanırım. nasıl olacak bu iş ben işin içinden çıkamadım. bi akıl verin lütfen

anadolu liseleri çökmüş durumda, nedeni de gelen öğrencinin sbs için 5. sınıftan itibaren dershane okul arası mekik dokuması, adam hedefime ulaştım herşey bitti mantığı ile derse giriyor, ilgi sıfır, adamlar hayattan bıktık hocam diye dert yanıyorlar.

anadolu öğretmen lisesindeyim 2 yıldır.. burdaki öğrencilerin kavrayış düzeyi daha üst düzeyde olur, zihniyetiyle geldim ama çok da fark göremedim.. kimya her ne öğrenci olursa olsun, kimya.. kapasitesi olmayana ağır geliyor. Ki öğrencilerimizin çoğu hasbel kader fen i seçip geliyor karşımıza.. konu çok ders sayısı da az olunca sıkıntı yaşanması gayet normal..

FEN ve Anadolu Liselerine giden öğrenciler bile, dershanelere umut bağlamış durumdaysalar, gerçekten eğitim-öğretim bitmiş demektir. Yazık!

ben genel liseden geldim bu yıl, eski öğrencileri mumla arıyorum, başarı yönünden, en sevmediğim öğrenci herşeyi bildiğini sanıp hiçbirşey bilmeyen öğrencidir. malesef burada çok fazla.

esas sorun fen derslerinde, ders kitabını haftada 2 saatle anlatmaya kalktığım zaman her ders 14 sayfa işlemem gerek, tekrar yapmıyorum, tek soru çözmüyorum, hala gerideyim, soru çözme işini öğrenciye verdim, çözemediğini getirin dedim, getirenler olsa da geneli çözmez, bende sizin bileceğiniz iş dedim, benim için çözecekseniz zaten hiç çözmeyin dedim çekildim kenara :D

kurtuluş benim yoruma cevap olarak yazdıysan ben sbs için 5. sınıftan itibaren dershaneye gidenlerin durumu ile ilgili bir tespit yaptım, bana göre yapılan en büyük hata oyun çağındaki çocuğu alıp hem okul hem dershane arasında sıkıştırmak hayatı iki kalem iki soru bankası olarak öğretmektir, lise 1 de 60 öğrencim var sadece biri dershaneye gidiyor, ilk yaptığım iş yıl başında kesinlikle dershaneye gitmeyeceksiniz demekti, biri aile zoru ile gönderildi diğerlerinin velisi geldi konuştuk göndermeyin dedim, bana göre lise son sınıfı hariç dershane yarardan çok zarar veriyor öğrenciye, lise son da ise sınav var diye yoğun bir çalışma temposuna ihtiyacı var ondan dershane faydalıdır.

ben de aslında anadolu lisesinde çalışmaya başladım ama kadrolu bir öğretmen yokmuş kimya branşından şimdiye kadar her dönem öğretmen değişmiş neredeyse. dolayısıyla sağlam bir kimya bilgileri olduğundan şüpheliyim zaten. dershanede çalışan arkadaşımdan duyduğum kadarıyla öğretmenler işlemek istemedikleri konuları sene sonunda anlatırım diyip geçiyormuş. öğrencilerim de böyle söylüyor. 40tane soruyu cevaplarıyla verirmişim sınav zamanı, onlar ezberlermiş :) ayrıca diğer branşlarda da böyle bir sıkıntı var mı yani sadece fen dersleriyle sınırlamayalım konuyu.

bende tam tersi dershaneye gidenler nasıl olsa biz konuyu biliyoruz diye dersi dinlemiyor, lise2 ve 3 lerde çoğu dershaneye gidiyor, şunu net olarak söyleyebilirim tüm sınavlarımı test olarak yapıyorum ve de dershaneye gitmeyenler bende bariz bir şekilde daha başarılı.

teşekkür ederim bu konuda çok kafam karışmıştı çünkü. kitapta yanlış görmediysem mekanizmalar bile var. :s evet, keşke üniversiteye giden öğrenci bunları bilerek gitse de orda daha kaliteli bir eğitim görse ama bu ne kadar mümkün zaten 2 saat 3saat dersle.. ders sayısı fazla olsaydı bile bence bu konular öğrenci düzeyinin çok üstünde. inşallah meb bunun farkına varır. ben de dediğiniz gibi temel olarak vermeye çalışıcam bilgileri o halde. okulda branşımdan kimse olmadığı için de danışamadım ne yazık ki. ilgi gösterip cevap veren tüm hocalarıma teşekkürler. :)

çok toysun be oğlum. bu işlerin elli türlü yöntemi var..

konuları tam kavratayım derseniz konuların yarısını işlemezsiniz bir sonraki yıl ise öğretmenimiz konuları anlatmadı diyecekler,

ancak şu da bir gerçek ki lise sondan önce dershaneye gitmeyen öğrenci ders çalışmıyor ya da test çözmediği için kendi isteğiyle konuları iyi öğrenemiyor. ne yazık ki dershaneler de ihtiyaca dönüştü. :(

emel hocam kimyacısınız herhalde. ama özellikle lise sonda konular çok ağır. önceki dönem öğretmenleri konuları atlaya atlaya işlemiş hiçbir şey anlamadıklarını söylüyorlar tekrar istiyorlar. sadece 12lerde değil bütün sınıflarda durum bu ne yazık ki. müfredatın çok değişmesi öğretmenleri de zorluyor elbette ama ben böyle bir şeyle karşılaşacağımı hiç düşünmemiştim. işin içinden çıkamıyorum. ben konuları tekrar etmeye kalksam bu dönemki konuları yetiştiremem. ya da çocukların pür dikkat dinlemesi gerek o da ne kadar mümkün siz benden daha iyi bilirsiniz deneyimli öğretmenler olarak. ne yapmalıyım sizce? üzülüyorum çocukların haline de. öğretmen konuları doğru düzgün işlemediği gibi bir de sıfır vermiş yazılılarda çocukları işlemediği konulardan da sorumlu tutarak. yazık yani, insafsızlık.

zaten anadolu lisesinde kadrolu öğretmen olmaması ayrı bir rezalet. başarı olarak öğrencilerin düz liseden pek bir farkı kalmamış gibi. bilemiyorum ben üniversiteden yeni mezun oldum ve ben liseyi bitirdiğimden beri her yıl bir şeyler değişti eğitim sisteminde. biz lisede 5saat kimya görüyorduk örneğin. ben süper lise mezunuyum ama hazırlık okumaktan başka bi artısı olmadı. şimdi o zaman uygulanan müfredattan kat kat fazlasını 2saatte öğretmek de öğrenmek de imkansız zaten. şu müfredatları bi kere eğitim bilimciler hazırlasın. örneğin geçen yıl uygulanıp bu yıl tekrar değiştirilen kimya 12. sınıf müfredatını hazırlayan hoca fen fakültesi öğretim üyesi ve 3günde okuduğu makalelerle yapılandırmacı eğitimi çözmüş bir şahsiyetti. o başarılı oldu da sanki bu yıl daha da ağırlaştı konular :/

geçmiş olsun, bende gittiğim her okulda aynı sıkıntıyı yaşıyorum, yapacak birşey yok, bir yerden başlayın oradan devam edin, ytiştirmek için zoru çözerken konu ile ilgili bir soru çözün devam edin, soru çözme işini öğrenciye bırakın ama çözmeyecekler :D

ders saatleri 45 dk ama tenefüsler 3 dk olduğu için 5 dk boyunca öğrenciyi bekliyorum sınıfa girmesi için, yani genel lise ile aynı 40 dk ders işliyoruz.

ya olduğu kadar öğretin diyorlar işte, fazla yormayın kendinizi demek istiyorlar sanırım :D

evet kimya öğretmeniyim.. meslekte 7. yılım... en kötü öğretmen profilidir az verip çok şey istemek..12 sınıfa gelmiş bir öğrencinin geçmiş senelerdeki eksiklerini kapatmak gözünüzü korkutmak gibi olmasın ama çok zor..12 sınıf müfredatı da bunu çok fazla gerektirmiyor aslında.. size düşen çok derine inmeden temel bilgileri vermek.. merak etmeyin temeli olan da zorlanıyor zaten elektrofil nükleofil diyince, sübstitüsyon tepkimesi diyince onlar da bocalıyor.. siz elinizden geldiğince vermek istediğinizi verin ama birden her sorunu çözemezsiniz.. o yüzden çok da canınızı sıkmayın derim..

bende anadolu lisesine bu yıl geldim, 3 yıl ücretli girmiş, öğrencilerin biyoloji bilgileri yerlerde, lise son sınıfları vermediler bana, müdür yardımcısı giriyor bende onların hiçbir sorusunu çözmüyorum, bu yıl biyoloji başarısı yerlerde olcak kesin :)

üstteki yorumları okursa anadolu liselerinde ücretli öğretmenlerin çalıştığını anlarsın, sence bu iyi birşey mi?

özellikle nedendir bilinmez, fizik kimya biyoloji dersleri nerdeyse kaldırılacak düzeyde, 2 şer saatlik derslerle bir fen öğrencisi ne başarı gösterecek merak ediyorum, anladık insan bilime karşı olur da okadar da belli etmez ya. fen sınıfı anadolu lisesinde 35 saat haftalık ders alırken 2 fizik 2 kimya ve 2 biyoloji alıyor, 29 saat başka dersler.

not: bu arada ücretli öğretmenleri suçladığım anlaşılmasın, aynı işe yarım maaşa ancak okadar eğitim verilir.