bende elektronik cihazların öğrencilerde hafızayı zayıflattığını ve konsantrasyonu dağıttığını düşünüyorum

yakın bir gelecekte kalem, defter gibi araç gereçlerde kalkacaktır ve bu normaldir. internette gezinen bir insan okumuyormu zannediyoruz. hemde kitap okuyan bir insandan daha fazla yazı okuyoruz. demekki önemli olan teknolojiyi eleştirmek değil teknolojiye zamanında ayak uydurmaktır.

günümüzde kendinizi paralasanızda kitap okuma alışkanlığını kazandıramazsınız. çünkü kitaptan bilgi edinmek için harcanan süreden daha kısa sürede teknolojiyi kullanarak istenen bilgiye ulaşılabiliyorsa kimse oturupta kitap okumak için zaman kaybetmez.

teknoloji okur yazarlığının eğitimi küçük yaşlardan itibaren verilmeye başlanırsa daha faydalı olacağını düşünüyorum. yoksa öğrencilerin algılarını yıkmak zor oluyor.

bizim gibi herşeye demode olduktan sonra kavuşan toplumlar teknolojyi gerektiği gibi kullanamıyoruz. ve eleştiriyoruz.

hazırladıkları araştırma ödevlerini bile internet sayfasını olduğu gibi getiren öğrencilerim var. yanda, altta, üstte reklamlar da dahil.

şöyle de bir düşünce var, tabletler akıllı tahtalar gelse defterdi, kitaptı, not almaydı sona erse. peki ya akıllı öğrenciler? tespitlerinize katılıyorum.

bence her türlü teknoloji okullara getirilmeli ama önce kullanacak öğretmen bu teknolojiyi verimli kullanmayı öğrenmelidir. yazı yazmayı öğretmek için mutlaka defter kullanmak gerekmez. el hareketlerini algılayan tabletlerlede yazı yazmayı öğretebilirsiniz. ve çocuk küçük yaşta teknolojiyle içiçe yaşamayı öğrenir.

Tamamen katılıyorum. Bilgisayarın, defterin ve kitabın alternatifi olmadığını öğrencilere kavratmalıyız. Bunlar biribirin destekleyen araçlar olarak algörülmeli. Ben bir metnin tabletten ve kitaptan okunmasının içerik aynı olsa bile farklı deneyimler olduğunu düşünüyorum. Kitabın devrinin kesinlikle kapanmamasını istiyorum.

kitap okuyan az diyen arkadaşlar acaba kaç saat kitap okuyorsunuz. kaç saat bilgisayarla uğraşıyorsunuz kendinizi bir nefis muhasebesine çekin. kendi yapmadığımız bir şeyi öğrenciye yaptıramayız.

Derslerimi işlerken nimet olduğunu düşündüğüm zamanlar oluyor tabiki de, hem işitsel, hem görsel açıdan çok faydalanıyorum ama kontrolsüz kullanıldığında başa belada olabiliyor... Eskiden kütüphaneye gider, ansiklopedi falan karıştırırdık, araştırmak zevk verirdi, dönüşte de mutlaka evde okuyacak bi kaç ödünç kitap alırdık, şimdiki öğrencilere bunlar çok yabancı şeyler...

Öğrencıyi hazırcılığa alıştırdığını ve öğrencinin beynini tembelleştirdiğini düşünüyorum. Tabii olumlu yanlarını da inkar edemem. Meslektaşlarım, siz ne düşünüyorsunuz

biz ne kadar direnirsek direnelim sonuçta teknolojiye uymak zorundayız. teknolojik gelişmeleri durduramayacağımıza göre eskiden öyleydi böyleydi demeninde bir anlamı yok. eskiyi anlattıkıça öğrenci ve velinin gözünde öğretmen kendini geliştiremeyen kişi olarak algılanıyor

bugüne kadar interneti facebook, video, oyun için kullanan; projeksiyonu sadece film izleme aracı olarak gören öğrenci zihniyeti oldukça verim alamayız diye düşünüyorum hocam.