Koca bir müsamma...

artırır elbette

Sözün özü:

Kesinlikle arttırır, artık modern ülkeler gibi evde interaktif kendi kendine ek öğrenme yapılmalı

İlkokul sırası için 30, Ortaokulsa 35 dk. olmak üzere yapıcı nitelikte bir düzenleme artık şart.

Aslında herkes çevresindeki durumu düşününce bizler ödevleri öğrenciye mi veriyoruz veliye mi belli değil, daha doğrusu veliler kendileri yapmaya çalışıyor. özellikle 1-8 arası durum bu. Bir İngilizce öğretmeni olarak müfredatın biraz daha hafifletilerek dediğiniz gibi interaktif bir eğitime geçilmesi taraftarıyım. akıllı tahtalar ile adım atıldı sırada DynEd belasından daha iyi, az yazı çok konuşmayı temel alan bir program lazım. diğer derslerde de artık ödev kavramı değişmeli. Kendimde kurs veriyorum ama bu sefer faydalı olduğunu düşünüyorumm çünkü çok kaliteli siteler üzerinden ders işliyoruz, seslerini kaydedebiliyorlar, kıyaslıyoruz. Hatta 300 ile 500 dolar arasında fiyatları olan 2-3 tane program-site buldum ama onları benim almam için çok masraflı.

Tekrarlıyorum bir şey kesin ki eğitim sistemimizin kökünden işi bilen kişiler tarafından yeniden yapılandırılması gerekiyor.

Okulları "arpalığa dönderdiler" denilince kızarlar.. İyi de kardeş o dersleri eşit dağıtın siz de. Yani...

neden eksilediniz ki? doğru bilgilere yer vermiş. ilkokul ile lise öğrencisi bir mi yani Allah aşkına?

Ben köy okulunda 1. sınıflarda 20 dakika ders işliyorum çok verimli oluyor. Zaten çocuk ilk 15-20 dakikada öğreniyor kalanında sıkılıyor teneffüs diye gözümün içine bakıyor. Onların hakkını yememek için tenefüsleri de 5 dakika yapıyorum. Zaten bizi yönetenler az çalışıyorsunuz diye yırtınıyorken 30 dakika 6 ders olmaz. Böyle bir sistem olursa bence ders saatleri çocuğun düzeyine göre değişmeli. Mesela 1. sınıf 20 dk ders az teneffüs 2. sınıf 25 dk ders az teneffüs 3. sınıf 30 dk ders az teneffüs 4. sınıf 35 dk ders normal teneffüs daha sonraları ortaokul lise 40 dk ders. normal teneffüs

Dünyadaki en iyi eğitimi veren ülke larak Finlandiya gösteriliyor ve yanlış bilmiyorsam "az ders saati, hafta sonu tatil ve ödev yok" mantığı varmış, belki ed ben yanlış biliyorum. Bunu geçelim ülkemizde günde en fazla 6 saat , 5 saat de ilkokulda ders olsa ve ders saatleri 30 ya da 35 dakikayı geçmese verimli bir uygulama olup başarıyı artır mı?

Peki öğrenci tercihi ile kim oynuyor,,, Yada öğrenciye öğretmen seçtirmek ne alaka, neye hizmettir

Bunları yazarken müfredatın değişmesi, atama ve tayinler vb. konuları işin içine karıştırmak istemiyorum. Bir başlangıç olarak nasıl olur?Fikirleriniz nelerdir?

Kaldı ki liselerdeki 45 dk ders saatinin 40'a indirilmesi de bir yerde bunu doğruluyor. Gayet açık.

Zaten söylentiler var ama seçimin sonucu da önemli. Çünkü Başka bir parti iktidara gelirse herşey baştan ayarlanır. Gelsin ya da gelmesin demiyorum herkesin görüşü kendisine. Mesela chp TAM GÜN okul diyor yani veliler çocuk bakıcısına para vermesin diyor sanırım yoksa ben tam gün okul mantığını anlamadım ya da öğretmen çok tatil yapıyor diyenlerden oy toplamaya çalışacak galiba.

ilkokullarda kesinlikle 30 dakika olmalı.

Mesela eğik-bitişik el yazısı saçmalığı. Bence saçmalık gerçekten ve ben çocukların ne yazdığını bir ingilizceöğretmeni olarak anlamıyorum ve bu yazı tipini yasaklıyorum fakat çocuklarbu sefer de normal yazıyı yazamıyor nasıl not vereceğimi şaşırıyorum. Bir de yine ingilizce dersi için konuşuyorum bir tane kitap var ses dosyalarını nettten indiriyoruz ne bir görsel var ne de bir ses kaydı yapacak program anca dinlet çocuğa zerre faydası yok. Halbuki nette 3-4 tane süper site var bunlardan 2 tanesini kullanmaya başladım akıllı tahta gelince, normalde çocuklara Türkçe ya da İngilizce bir cümle söylediğimde hemen deftere yaarlar sonra 2 saat düşünür gibi yaparlar ama sonuç fos çıkardı. Bu site aynı kelimeyi ve cümleyi defalarca tekrr ettiriyor, ing-Türkçe yaz diyor tersini yaz diyor, söyle diyor ve ben fark ettim ki derse azıcık katılan bir öğrenci deftere sarılmadan uzun cümleleri tercüme etmeye başlıyor.

En çarpıcı örneği mi? Öğrenciye seçtirilerek sonunda yandaşa bağlanan Yetiştirici Kurslar...

Peki orta sınıf ve çağdan olan, hizmetini yarılamış fakat otoriter ve daha yetkin öğretmeni seçmeyen ancak, bunun yerine, sınıfta at oynatılsa, goygoy edilse göz yuman, yeni ve yandaş öğretmeni seçen bir eğitim uygulamasından ne hayır beklenir..

Kesinlikle faydalı olur hocam. Başlığınız için tebrikler. http://forum.memurlar.net/konu/2113598/

Artırır da yapacak adam nerde! Herkes yandaş olmuş, millet artık gölgesinden korkuyor! Bunlar yarın 8 saat yaptık, Arapça ve Osmanlıca da zorunlu oldu dese gıkımızı çıkaramayız ya siz neyden bahsediyorsunuz! Memlekette eğitim mi kaldı ki;11 yaşındaki bebelere her gün işkence gibi akşam 7lere kadar ders yaptırılıyor ama tınlayan mı var! Bunlar gitsin öyle çözülür bu meseleler yoksa yıllar geçtikçe... a sarıyor her şey...

Ben köy okulunda 1. sınıflarda ((( 25 ))) dakika ders işliyorum çok verimli oluyor. Zaten çocuk ilk 15-20 dakikada öğreniyor kalanında sıkılıyor teneffüs diye gözümün içine bakıyor. 
<u>Onların hakkını yememek için tenefüsleri de 5 da</u>kika yapıyorum. Zaten bizi yönetenler az çalışıyorsunuz diye yırtınıyorken 30 dakika 6 ders olmaz.
 Böyle bir sistem olursa bence ders saatleri çocuğun düzeyine göre değişmeli. Mesela 1. sınıf, (((30))) dk ders, 2. sınıf (((30 dk ders, 3. sınıf 30 dk ders, 4. sınıf 30 dk ders, daha sonraları ortaokul 5/6/7/8 ise 35 dk ders. normal teneffüs. 5 Dk uzun teneffüsler olmalıdır

5. sınıflarda 7. ders saati işkence gibi. hem onlara hem bana.

Her neyse bir şey kesin ki eğitim sistemimizin kökünden işi bilen kişiler tarafından yeniden yapılandırılması gerekiyor.

ilkokullarda 40 dakika gerçekten çok fazla.30 dk ve 5 ders yeterli bence

hem de nasıl artırır. tabi ona göre müfredatın hafifletilmesi gerek, özellikle 5. sınıflarda.

İdarecinin kendi talebine dönük açtığı kurslar, Hem de branşçı talebine rağmen..

günde 7 saat -40 dakikadan başarı mı geldi ki? 30 dakika ders yeterli. Bu arada gereksiz evrak işlerinden de kurtulmalıyız. Bu devletin ve eğitim sisteminin ayıbıdır. Buna ders defteri de dahildir. Sonuçta görüyoruz kimsenin klontrol ettiği de yok. sene sonu çöpe giden bir şey için 900 bin öğretmenin her gün o defteri doldurması saçma. Bir de tamamen kağıttan kurtulamk lazım. Buna ders defteri ve kitabı da dahil. Odunları da göndereceksin okulda... Gidip koyun otlatsınlar. Katı ama hakkaniyetli bir disiplin getirilsin. Bir de son olarak MEB in uyguladığı saçma sapan hiçbir iş okula yazı olarak gelmesin. Mümkünse meb kendi kendine karar vermesin az buçuk akademisyenleri ve rehber öğretmenleri dinleyeceğine, biraz emektar ve sınıf yüzü görmüş öğretmen dinlesin. Bak bakalım eğitim o zaman nasıl çağ atlıyor...

iyi yazmışsın yalnız yaptın bir hayır sonunu da kayır demişler. Sonu: sarıyor değil, bilakis; SARDI..

Yol yordam bu mu oldu, bu kadar mı hiçe saydınız eğitimi... Neden o temel dersler her temel branş öğretmenine eşit bir yoldan dağıtılmıyor...

Şimdi bu düzeltmeler dahilinde bir hata kaldığını sanmıyorum.

Günde 30'ar dakikadan 6 saat ders başarıyı artırır mı?