Sadece anlayabilecekleri yerleri vermekten başka çarem yok. Biraz seviyeyi arttırsam dersten sıkılıyorlar.

Öncelikle başlığı açan meslektaşımı ''kuvvetli ihtimal zümremi'' kutluyorum. Gerçekten önemli bir konuya temas etmiş kendisi.

matematik zor deil matematiği zorlaştıran etkenlerden biri de budur.

hele 8 lerde müfredat acaip yoğun ve gereksiz konular bir sürü. ya ders saati fazlalaştırılmalı ya da müfredat sadeleştirilmeli...

Lakin 3. sınıfa kadar işler tıkırında iken 4. ve 5. sınıfta Varolan ingilizce dersi vs diğerleri takviye yapmamıza fırsat vermemekte.

sen zaten laf olsun tartışma olsun diye yazıyorsun. önerin varsa diğer arkadaşlar gibi önerini yaz. yoksa boşuna zaman kaybı yapma.

Kusura bakmayın da, eğer haftada 4 saatle yetinseydik, veli olarak

matemayikte yapılabilecek çok güzel etkinlikler var. ama bunları yapmak için yeterli süre yok. etkinlikleri yapayım deseniz soru çözmeye vakit yetmez. soru çözmeden yapılan etkinlikler bir işe yaramaz.

6 ders olayında yanıldınız derim 8 ders olmalı. Matematik tüm derslerin temelidir. Geometri ayrı bir dal ve matematiksel kültür ayrı bir dal.

okullarda en yoğun program matematiktedir. kitaplarımızın kalınlığı ve konuların yoğunluğu ve zorluğu diğer derslerin neredeyse 2 katı fazlalığındadır. yetiştirmek için yarış atı gibi gidiyoruz. çünkü önümüzde sbs var. konuları bitirmemiz llazım anlattığımız konuya bir daha geri dönemiyoruz. paso ayakta 40 dakika ders anlatmak zorundayız. konuları öyle böyle yetiştirmek zorundayız. çünkü sbs de çıkabilir her konudan soru.

Sayın başlık sahibi ömercik bey.

biz her yıl ilçe zümre toplantılarında yazıyoruz karar olarak; ya ders saati 1 saat olarak arttırılsın ya da özellikle 6. sınıf olmak üzere müfredat azaltılsın. baktığında ünite sayısı 6 ama içi o kadar dolduruluyor ki nerdee 6 ünite. konular çok fazla, bazı konular çocukların zihinsel gelişimlerine ağır geliyor. ya da sınıf mevcutları azaltılsın 40 kişiyle ders olmuyor, ben anlatıp ben dinliyorum etkinlik yapmak soru çözmek nerdee. gerçi sesimizi duyan mı var, kendimiz söylüyoruz kendimiz dinliyoruz, birbirimizi avutuyoruz... sonra da başarı beklensin, matematik ortalaması yükselsin... 6 yıl önce inanıyordum bir şeylerin değişeceğine ama artık inancım nerdeyse kalmadı...

Gelelim ders yüküne.

bu sürede;

fazla barttın

1 er ders Tek-Tas ve Beden eğitimindende alırsanız 8 saat olur. geometri ve genel yetenek işlenir.

Bunlar gerçekleşmeseydi, şimdiki konumlarını asla elde edemezlerdi..

arkadaslar abartmıyorum ama bence 2 saat olmalı. istenirse telafi verilmeli. zorunlu 4 saat öğrenciyide sıkıyor öğretmenide. tabi bu arada müfredat da değişip, daha sade ve kolay olmalı.

diğer derslerde de aynı sıkıntı olabilir ama en azından sözel dersleri çocuk evde araştırıp okuyarak eksiklerini tamamlayabilir.

evet bir matematşik öğretmeni olarak katılıyorum. en az 5 saat olmalı.

o sınıflar nasıl oluyor!

Aynısı İngilizce için ama nerdeee.

çağırıverin TRON halletsin :))

6 saat olması ımkansız

ARKADASLAR

Bu aynı tembel eşit ağırlık ogrencisinin sınavdan erken çıkmasına benziyor. Matematik fen yapamadıgı için süre ona çok uzun gelir. Aynı dert benim başımda da var.

1 er ders ingilizce ve DKAB den alır ve eklersak 6 ders olabilir.

Müfredatın daraltılmasına kesinlikle karşıyım. Matematiğe olan ilgiyi daha da azaltacağını düşünüyorum buna bi de örencinin derse karşı önyargısını eklersek iyice istenmeyen ders olur gibime geliyo. bununla beraber bir kaç konu çıkabilir ama dahil edilmesi gereken konular olmalı. Mesela öklit, modüler aritmetik geri gelemeli bence. Tabi ders saati arttırılmak kaydıyla. Haftada 6 saat olmalı en az. 4 saati matematik 2 saati geometri olarak parçalanabilir belki yada 6 saatin planlaması öğretmene bırakılabilir.

görevimi yapmadığıma inanırdım..

İşin aslı Sınıf öğretmeni olarak Matematik dersinden şikayetimiz var tabiiki.

Bizimkiler lisede okurlarken; haftada 10 ar saat Matematik, 10 ar saat de Fen çalıştılar.. Bu dersleri birer oyun olarak görürlerdi.

Haftada 4 saat ile Matematik öğrenilmez, öğretilmez! Matematik için altı saati bile az görüyorum.. Nitekim; gençler okulda aldıkları 4 saatin üstüne, dört-beş saat de dershaneden alıyorlar.. Özel ders alanlar bu sayıyı 10 saate çıkartıyor. Bilinmeli, iyi akledilmelidir.

matematik dersine ayrılan 4 saatlik süre şu anki matematik müfredatının verimli bir şekilde işlenmesi için yeterli değil.

Saygılar...

o zaman kimsenin matematik ülke ve uluslararası sınavlardan en düşük dets. matematikte çok kötüyüz. şöyle böyle demeye hakkı yok. biz konuları yetiştirecez diye her ders her sınıfta 40 dakika ayakta ders anlatıyoruz. her konunun en ayrıntılı sorusuna kadar çözüyoruz. çözmeliyiz ki belki bu soru sbs de çıkar diye düşünüyoruz. yarış atı gibiyiz. bizim kitaplar en az 220 sayfa hangi dersin kitabı dolu dolu konularla bu kadar sayfa.

Arkadaşlar meslek lisesinden tamamen kaldırılması lagzım. Ben burda 4 saat ne anlatacam diye kara kara dusunuyorum 9. sınıflarda.

Veyahut içerik yükü azaltılmalıdır.

TRON gibi arkadaşlar sayesinde Türk gençlerinin matematikleri mükemmel, matematik branş öğretmenlerine gerek yok,

konulara geri dönme zamanımız yok. anlatıp geçmeliyiz.

çocuğa herzaman beden zaten

beden eğitimi bile 2 saat hocam

İnanın akşam çıkıyorum, çok kaliteli anadolu liselerinden özel derslerim var. Resmen o zaman ogretmenlik yaptığımı hissediyorum.

2. kademe için ek olarak;

1. kademe için.

Olmaz ama ben yine de aklımdaki saitemi söyelyim.

saatı artıracagınıza mufredatı azalttırm

finlandiya yı örnek alalım.

Meslekte 5. yılını çalışan biri olarak müfredatı kılı kılına yetiştirmekten artık bıktım. Her konuya yeteri kadar zaman ayıramamaktan yeterince örnek çözememekten bıktığım gibi. Hele hele 2. dönemin ortalarında konuları bitirip 2. tura dönen bıranşların olduğu bir ortamda varın siz düşünün matematikçinin halini. Sen konular yetişmediği için her boş zamanda çocukları topla bişeyler yapmaya çalış diğeri bitirsin dönem ortasında konuları, yazık matematikçime.

Daha toplama çıkarma bilmeyen sınıfta bağıntı işliyorum.

ders saati aynı kalsa bile müfredat azaltılmalı mutlaka. hele de 8. sınıflarda mutlaka ama mutlaka azaltılmalıdır...

Geometrinin de 4 saat olması lazım, müfredat çok yoğun...

sen matematik dersi 2 saat olmalı derken öğretmensen ben senin gibi öğretmen deilim. bir de 10 yıldır öğretmenimin demişsin 1984 doğumlusun şuan 27 yaşındasın. bu mesleğe 17 yaşında başladın heralde.

Matematik dersini 100 saat de yapsan bu nesil çocuklarının anlayacağına inanmıyorum.

sız bılmıyorsunuz ama matematık dersınden sonra derse gırdıgınde

2 saat olsun diyenler ya öğretmen deil ya da matematik kitaplarını görmemişler.

Tüm bunlara rağmen bi yetkili çıkıp da demiyo madem bu müfredat bu sürede ''hakkıyla'' işlenemiyo, hele bi de sınıf kalabalıksa, o zaman bi şeyler yapalım. Yapamasan da söyle bunu, yağmasan da gürle arkadaş. En azından ben anlayım benim sıkıntımı anladığını, en azından onla mutlu olayım ama yok. Tabi ya kimin umurunda ki matematik...

bunun 3 saati ders 1 saati etkinlik ve geriye kalan 1 saati de test şeklinde olmalı.

merak ediyorum 2 saate karsı cıkan acaba öğretmenmi? 10 yıldırbu işi yapıyorum ve bu dersin öneminin her gecen gün yitirdiğini gördüm. saçma müfredat, gereksiz etkinlik.

4 saat verimli kullanılırsa bence yeterli.6 saat yapmak yerine sınıf mevcutları yarıya indirilirse 4 saat fazla fazla yeter.

alokur-84

biraz yazarken konuşurken ağzının ne dediğini kulağın duysun.

etkinlik mi yaptıracağız, konuyu mu anlatacağız, soru mu çözeceğiz.