hocam eğitim fak. mezunu musunuz?

ben ilköğretim matematik öğretmeniyim. üniversitede 4 yıl boyunca fizik kimya biyoloji ve eğiyim bilimleri dersleri gördüm. matematik anlamında da analiz ve soyut matematik gibi derslerde sadece limit, türev, integral, se4riler, diziler ve matrisler gördüm diyebilirim. ama öğretmenlik hayatımda hiç karşıma çıkmayacak şeyler bunlar... düzen böyle maalesef.. o yüzden ilköğretim konularına kendim çalışıp, kendim gelişeceğim. üniversitenin bir katkısı olmayacak maalesef.. türev integrallar yüzünden okulmun 2 sene uzaması da cabası maalesef :-)

bu derste sadece okulda anlatacağımız konuları görürdük en azından

"E tabi çocukları hayvan besler gibi ya da hıyar yetiştirir gibi eğitmemiz bundandır..."

Üniversiteni ünisi yok okullarda.

Türkiye'de üniversitenin içler acısı hali. 4 yıl üniversite okuduk ve emin olun hiçbir işe yaramadı. Şuan üniversitede gördüğüm hiçbir bilgi işime yaramıyor. Bunun vebali ni kim ödeyecek? lise yıllarından ve dershane yıllarından kalma bilgiler ile yeni çıkan ders kitapları ile dersi işlemekteyim. Çünkü bize üniversitede, şuan eğitim verdiğimiz kitap ve müfredat ile alakalı hiçbir bilgi sunum verilmedi. Yazıklar olsun!

"Allah Allah"

"O da bişey mi çocuğum! Bizim veterinerlik, ziraat vs. mezunu öğretmen arkadaşlarımız vardı"

4 yıl boyunca gördüğüm, arkadaşlarımın okul uzatmasına neden olan dersler ERROR veriyor..

"Matematik yavrum."

doğru gördüğümüzü anlatmıyoruz.

selam hocam yaa merak etttim ilk öğr matematikte yalnız bunları mı aldınız çünenişkü bu bahsettiğiniz derslerin hepsi çok basit ve hepsi bizim birinci sınıfın dersleri idi, gerçi ben matematik programı mezunuyum, sırf merakımdan yanlış anlamayın ama mesela ilk iki yıl bizde analiz I, analizII, analiz III, analiz IV vardı analiz penceresinden 4 e kadar (kısmi türev diferansiyellenebilme, çok değişkenli fks. limit, türev, integral, genelleştirilmiş integraller (yakkınsaklık, ıraksaklık, riemann ve integral seri açılımı, fks tk ve gk, fonksiyon serileri, dizileri inceleme , bunlar Analiz III-IV idi ama bana I ve II basit geldi binali musayev, nizami mustafayev, kerim koca, murat alp analiz I, II kitabını referans aldık hemen hemen... fakat ileri aşamalarda daha zordu mesela cebir III en zor ders idi, genişlemeler, , polinom halkaları, transandantlık ve cebirsellik, homomorfi, izomorfi, ideal, halka fakültenin en zor derslerinden biriydi... fonksiyonel analiz (uzay matematik, incelemeler herkese zor geldi, ben zorlanmadım analiz temelim iyiydi çünkü, topolojik tanımlamaları da biliyordum, ama komplek analiz de konform dönüşümler (sağ el kuralı çember, düzlem doğru dönüşümleri, biraz zordu, integrallerde yakınsaklık falan... belki okul çok zorluyor du bilmiyorum ama merak ettim gerçekten soyut matematik demişsiniz ya o cebirin en basit bölümü ... merak ettim mesela 3. 4. sınıfta hangi dersler aldınız, yukarıdakilere istatistik yani uygulamalı ve temel lojik matematik ve geometriyi anabilim dalları derslerini dahil etmedim ... ... ...

okul müfredatında yer alan konularla ilgili de bir ders olsaydı üni de

bazı konuları daha doğrusu çoğunu ben de test ve konu anlatımlı kitaplardan öğrendim ve yöğrenmeye devam ediyorum yada internetten araştırıp. çünkü üniversitede bize öğretilmedi bunlar.

Hocam "yan alan" diye bişey duydunuz mu? Siz mezun olduğunuz bölümdeki derslerle branşınızdaki öğretim programının uyuşmamasına üzülmeye devam edin. Bakanlık yan alana geçişle, birçok öğretmenimizi adını bile duymadığı konuları anlatmak için görevlendirdi. Hem de emekliliklerine kadar. Hatta sonrası...

Düşünsenize torunu soracak:

"Yok artık!"

"Dedeciğim sen ne öğretmeniydin? "

"Hangi fakültenin matematik bölümünü bitirdin? Eğitim mi, yoksa Fen-Edebiyat okuyup da sonradan öğretmen olayım mı dedin"

"Hayır ben sınıf öğretmenliğini mezunuyum"