Sağlam bir eğitimden geçen kişi sınavlardan ürkmez ve korkmaz. Pek az bilgisi olanlar ürker ve korkar. Sınavlarda ejderha var, öcü var diye kaçar. Titrer ve beti benzi solar. Sınavlar kaldırılırsa, her Türk vatandaşı, her insan böyle olur. Araplara, Afganlara döneriz..

sınavsız eleme olması imkansız gb birşey okul puanına göre seçim olursa daha çok torpil olayı döner o yüzden sınav olmalı

Hoppala!.. Uyduruk eğitim alanları mı Fen Lisesine alalım? Çarpım cetvelini bilmeyenleri, Türkiye'nin komşularını bile sayamayanları, doğru dürüst yazı bile okumayanları, Sakarya Meydan Savaşının Adapazarı'nda yapıldığını sananları mı üniversitelere alalım? Pek alem?..

Tabi bizdeki mesele şu. Bizim okullarda öğrenci değerlendirme kriterlerimiz nesnel ve genel geçer değil. Eğitim planlayıcıları bu işi beceremedikleri için hepsi öğretmenin insafına kalıyor. O da işine nasıl gelirse öyle yapıyor. Milli eğitimin sınavlara sığınması bu açığını gizlemek içindir.

2 bin okul birincisi ÖSS-105puan barajını geçememişti...

Sonuç: okul notlarım beni 30bin kişi geriye attı

Diyelimki ilkokul ve ortaokulda öğrencinin notları şişirildi ve fen lisesine gitti. Hak etmeyen öğrenci oarada başarılı olamayacaktır. Okul kendi başarısını düşüneceği için buna müsamaha göstermeyecektir. Bir üst okulda başarılı olamayan alt okullara yönlendirilmelidir. Veli illede burada okuyacak diyorsa sınıf tekrarı yapmayı ve diploma alamamayı göze alacaktır. Bir okuldan bir üstb okula geçen öğrencilerin başarıları bariz oranda düşükse notları şişiren okulun katsayısı düşürülmelidir. Örnekler uzayabilir ancak genel olarak her okul yetiştirdiği öğrenciden ve seviyesinden sorumlu olmalıdır.

Bir takvim açıklansın. Örneğin 5 sene sonra bütün sınavlar kaldırılıyor densin. Öğrencilerin okullarında aldığı notlar, başvurulan okullarda tek referans olsun.

Bahsettiğiniz gibi keşke öldükten sonra hayatımızda yediğimiz nanelerden, ibadetimizden hesaba çekilmesek de Cennet seçme sınavı diye bir sınava girsek. İlmihal bilgisi kuvvetli olan cennete girse. Gerisi cehenneme atılsa. Bizim yerleştirme sistemimiz de en az bunun kadar saçmadır.

dünyadan insaniçineğitim'e :)

insaniçineğitim

Puanlara bakalım: 555, 392, 220.. Okul var, okul var!..

Denizeri Hocam,

Üniversite giriş sınavları sonunda 555 puan alan ODTÜ Makina'ya, 392 puan alan Karadeniz Teknik Üniversitesi Makina Mühendisliğine, 220 puan alan da bir üniversitenin Makina Mühendisliğine girdi. Aradaki puan farklarına bakınız? İşverenler, ODTÜ mezunlarını tercih ediyor?

Bir öğrenci öğrenim hayatı boyunca en az 70 80 öğretmenin eğitiminden ve değerlendirmesinden geçmektedir. Bunların hepsi mi gerçek dışı değerlendirme yapacak. Diyelim ki 50 lik bir öğrenci liseyi bitirene kadar olmaz ya bütün öğretmenler tarafından 90 la değerlendirildi ve hukuk fakültesine gitti. Bu öğrencinin hukuktan mezun olabileceğine ihtimal veriyor musunuz.

Bunlar en az ikişer yabancı dil biliyor.. Türkiye'den seçilen kişi ODTÜ Makina Mühendisliğinde hiç ara vermeden 8 yıl okuyarak Makina Yüksek Mühendisi olan kişiydi.

Bir öğrencinin öğrenim hayatı boyunca onlarca öğretmeni oluyor. Bu öğretmenlerin hepsinin gerçek dışı notlar verebileceğini düşünemeyiz. sonuçta bunlar birbirini dengeler. Öğretmenlerimize güvenmek zorundayız. Biz kasaptan aldığımız etin hangi mandırada hangi besici tarafından yetiştiğini bile takip edebiliyoruz öğretmen olarak. ama hangi öğrencinin hangi öğretmenlerden ders alarak yetiştiğini bilemiyoruz. Öğrencinin ileriki yıllardaki başarısında ya da başarısızlığında eğer uyuşmazlık varsa öğretmen bundan sorumlu olmalı. 2 lik öğrenciye 5 verilmişse öğretmen bunun hesabını vermeli.

Bilelim ve iyi akledelim.

EK İŞ İMKANI

eğitimde standart olmadığı için bu sınavlar var zaten.. Değilse ne diye ösym gibi bir kurumun faaliyete geçmesi sağlanmış?.. Söyledikleriniz çok basit görünüşte güzel ama uygulamada altı boş olan bir çözüm yöntemleri... Daha çoğu okulun derslerine başka branş öğretmenlerinin girdiği, ücretli öğretmenlerin çok fazla olduğu bir sistemde sizlerin yapmış olduğu öneri koca bir ütopya olabilir.. Mevcut sistemi beğenmesem de sonuna kadar destekliyorum..

Eğer sınavlar kalkmayacaksa zorunlu eğitimin 12 sene olmasına da gerek yok. 5. sınıfa kadar çocuklara okuma yazma, 4 işlem öğretilsin. Gerisi kaldırılsın. Yakılan ceryana yazık.

"Bu bir maldır üniversite okuyamaz "diyen bir sınav sistemi var zaten. Öğrenci şurayı okur şurayı okuyamaz diye veliye dayatma yapılamaz. Sadece öneride bulunulur.

Sınavlar kesinlikle kaldırılmalı. Test sınavları üst düzey düşünme becerilerini ölçmezler. Okulda yapılan sınavlar ise daha çok bilgi ve kavrama düzeyindeki soruları içeriyor. Bilginin organize edildiği sentez düzeyinde sorular çok az. Bana göre sbs ve üniversite sınavları değilde hatta okullardaki yazılı sınavlarda kaldırılmalı ama o kadar da ileri gitmeyelim madem. Ama performans ve proje görevlerinin ağırlıkları arttırılmalı. Okullardaki notlara göre yerleştirmeyi nasıl yapabiliriz. Tabiki farklı puan aralıklarında öğrencilerin genel olarak hangi olasılıkla hangi becerileri gösterdiğini yorumlayarak. Yani 7. sınıfta okuyan bir öğrencinin matematik dersinde 50-60 puan aralığında bir notu varsa bu öğrencinin hangi becerilere sahip olduğu bilinmelidir. Yani bunlar önceden belirlenebilir. Bir öğrenci hangi okulda okursa okusun 7. sınıfta matematik dersinden notu 55 ise biz bu öğrenci şu becerilere sahip şeklinde yorumlayabilmeliyiz.

Bir öğretmen olarak ASLA bir öğrenciyi mağdur edecek not vermem.

dünyaya dön.

Ben uygulanan bir sistemden bahsediyorum, oturup da işkembeden sallamıyorum. Sizin şaka, hayal dediğiniz şeyleri adamlar uyguluyor kendi ülkesinde.

öznel bir karar asla nesnel bir kararın onunde olamaz, bir ogretmenin kanaati sınavın onune gecemez... Öğretmen birini sever, birini tanır, bu durumu avantajına kullanır belki. O yüzden bu anlattıgın sistem, tamamen genclerin onunu kapayacak, dayısı olanın üni okuyacagı bir sistem haline getirecektir sistemi.

Kendi neslini uyduruktan sınavlarla heder eden,, bir seçme aracını öğrencilerin zihnine amaç olarak kazıyan, öğrencilere hayatı zindan eden, yarı yaşına kadar gençlerin hayatını soru kitapçığı arasına sıkıştıran, ve vatandaşının varını yoğunu dershaneler tarafından soyduran eğitim sistemine, en küçüğünden en büyüğüne bu sistemde klimin payı varsa hepsine yazıklar olsun.

hocam öyle değil inanın öyle değil eğitimde standardı yakalamak oldukça güç.. Ben anadolu lisesindeyim 1 km ötede meslek lisesi var arkadaşlar geçiriyorlar hepsinin notları 100 -90 bizse çalışsınlar için hakkımızı olanı istiyoruz ona rağmen notlar yerlerde geziyor düzeltmeler yapıyoruz ekstradan yani meslek lisesi adl nin önüne geçmiş oluyor böyle bir sistemde ve veliler tarafından ciddi not baskısı altına gireriz böyle bir sistemle.. Yani öğrencileri elbetteki 3 saatlik sınavlarla test etmelerine karşıyız ama şu anki Türkiyede daha iyi bir yöntem henüz keşfedilemedi..

Geçen aylarda New York'ta dünya devi bir şirket sınav açtı.. Bu sınava 35-40 yaşında olan Makina Yüksek Mühendisleri katılabilecekti.

Yüzlerce kişi bu sınavlara katıldı. Hepsi de Fabrika Müdürü idi. Müdür olmayanlar katılamıyordu. Altı aşamalı sınavlar yapıldı. Beş kişi seçildi.. Bunlar Türk, Çinli, Hintli, İspanyol, İngiliz..

Ölü tırnağı sökmeden yerine yenisi gelmez.

bu sınav sisteminden cok daha kotu olur...

arkadaşlar EVDEN yapabileceğiniz bir ek iş fırsatından bahsetmek istiyorum ama sanrım burada anlatmaya kalksam baya bir uzun olur..

Dünyanın gerçeklerinden kopuk olan bizim eğitim sistemimizdir. İnsanlara hayal pazarlayan, bizim eğitim sistemimizdir. Üniversiteye hazırlanan milyonlarca öğrenci ortalama 3-4 sene dershaneye gitmekte, maliyet olarak son rakamları bilmiyorum ama 10-15 bin lira para harcamaktadır. Öğrencilerin harcadığı zaman, hiçbbir işine yaramayacak bilgileri öğrenmesi, yıllarca bunların hamallığını yapması da cabası. Sonuçta bu öğrencilerin ancak yüzde 10 u yerleştirilip gerisi kullanım dışı olarak gerçek hayatın ortasına atılmaktadır.

Ben Lorems Martketingte çalışıyorum ek iş arayan arkadaşlar www.ekiszamani.com adresinde Lorems marketing hakkında detaylı bilgi edinebilir. PERİHAN SAVAŞ yaptığı sunumda zaten işin tüm detaylarını anlatıyor.

Sayın arkadaşım siz öğrencileri "bu bir maldır ölene kadar üniv okumaz" diye fişlemeyi mi düşünüyorsunuz..

Ömür boyu sınav olmazsa neye yarar?. Sınavları sevelim, korkmayalım.

Battal Gazi arkadaşım;

eksik hatırlamıyorsam devletin açtığı 11 sınava girdim. Hepsini de kazandım. benim derdiisınavdan korkmayla ilgili değil. Bir şirkete 5 kişi aldılar demişsin. Şirket tabii ki kendi elemanını kendi sınavıyla seçecek. ÖSYM genel bi test uygulasa da ilk 5 i şirkete gönderse acaba o 5 kişi doğru kişi mi olur.

Seviyesi düşükolan birisi fen lisesine mi gelecek diyorsun. Bahsettiğim şekilde gelemez. gelse de ilk sene sonunda orada okuyamayacağı ve bir alt seviyeden devam etmesi yönünde uyarılır. Devam ederse yine sınıfta kalır. Sonuçta yine kapasitesine uygun alana yönlendirilir. Bahsettiğim sistemi avrupa'da uyguluyorlar. Üniversiteye girmek kolay ancak bitirmek zor. Eğer çocuk kapasitesinin üzerinde bir alanda ısrar ediyorsa okulu bitirmesi mümkün değil.

Dayısı var diye bahsettikleriniz zaten puanı ne olursa olsun özel üniversitelerde parasıyla okuyor.

Rehszma HOcam,

Su anki sistemde de ortaogretim basarı puanı ortadan kaldırılmalıdır bana gore.

Milli eğitimin ve eğitimcinin görevi öğrencileri kapasiteleri doğrultusunda yetiştirmek ve onları ilgileri ve becerileri doğrultusunda yapabilecekleri bir mesleğe yönlendirmektir. Bu çalışma hem eğitimcinin yetkisinde hem de sorumlulşuğunda olmalıdır. Öğretmenine güvenmeyen bir sistem kesinlikle faydasızdır. Eğer bu sorumluluk eğitimciye verilmeyecekse milli eğitim tamamen boştur. Bu durumda 650 bin öğretmene para vermek de boşunadır.

Okul puanı ile 30 bin geri düşmüşsünüz. Bir netle ayynı oranda ileri geçen ya da geri giden öğrenci de var. Bu adil mi oluyor bu durumda?

Çok şakacı olsa gerek!

ÖSS başarı sırasında 27bininci idim. Diploma notu puanım eklenince 57bininci oldum. Lisede derslerde başarılı olamamıştım, ama ÖSS sürecinde çalıştım.

Bir takvim açıklansın. Örneğin 5 sene sonra bütün sınavlar kaldırılıyor densin. Öğrencilerin okullarında aldığı notlar, başvurulan okullarda tek referans olsun. Öğrencilerin notlarını şişirerek adaletsizlik yapan okulların katsayısı yıllık istatistikler yardımıyla düşürülsün. En fazla 3 sene içinde bu sistem yerli yerine oturur. Yazıktır günahtır. Elini taşın altına sokmayacak milli eğitim bakanı bu işi bıraksın. Bu söylediklerimle ilgili bütün sorulara cevap verebilirim. Şu sınav sisteminden daha kötü olacağını ispat eden olursa bu işi de bırakacağım.

Ya arkadaşlar bişeyi düşünürken etraflıca değerlendirin küçük bir pencereden bakıp aaa sınav kalksın denmez.. Bende öğretmenim ama üniversiteye giriş sınavları kesinlikle olmalı. Kaldırılınca ne olacak?şişirme notlarla öğretmen dayım olur diyenler mükemmel yerlere gelicekler. En azından ortada ülke çapında yapılan ciddi bir sınav var.. Ben küçük bir ilçeden çıktım matematik öğretmeni oldum bu sınav sistemi sayesinde aksi durum olsaydı dayım ağa diyen torpili çakan giderdi güzel bölümlere.. Ben tam tersini düşünüyorum mevcut sınav sistemi geliştirilmeli güvenilirliği artırılmalı

Matkolik hocam sınav sisteminin vazgeçilmez olduğunu düşünmek bence dar bir pencereden bakmak demektir. 12 yıl süründürdükten sonra herkesi aynı sınava sokup sözümona işe yarayacak çok az bir kısmı seçip gerisine güle güle demek bence kolaya kaçmaktır. Sağlıklı bir eğitim sisteminde siz zaten matematik öğretmeni olabilirdiniz. Notlar şişirilir korkusu boştur. Notu şişirilmiş öğrenci mutlaka sistemin bir yerinde hak ettiği seviyeye oturur.

Dediğiniz gibi başarı puanını kaldıralım. Ya da şöyle yapalım okullar tamamen kaldırılsın. Çocuklar haftada 2 gün dershaneye gitsinler. Okula gidip de boşa vakit harcamasınlar.

Hocam bu sistemin uygun olduğu konusunda kesinlikle yanlışsınız. Bence en adil sistem sınav sitemi olmalı. Notlara bakılırsa eğer: Zengin vede dayak yiyen öğretmen çoğalır...

Hazelye HOcam,

Başlık sahibi bu başlığı komedi olsun diye şakacıktan açmış olmalı!