Dikte yaptırın. Noktalama işaretlerine, kelimelerin yazılışına, defter düzenine, de, da, eklerinin yazımı, mi soru ekinin yazımı, cümleye büyük harfle başlama, paragraf başı yapma. Bunlar bu sınıfta kazanılmış olması gereken davranışlar. Bunları kontrol edip gerekli gördüğünüz yerlerde bol çalışmalar yapın. Özellikle de belirli bir tempoda yazmaları gerekiyor. Çok geç kalan öğrenciler zamanla bu tempoya da alışacaklardır.

Kazanımı verdikten sonra ister yazdırmışsın ister anlatmışsın ister çalışma kağıdı vermişsin fark etmez. bu durum ortaokullar için de geçerli... defter olşayı tarihe karıştı, ancak henüz bilinmiyor maalesef. ÖĞRENCİNİN DEFTERİ ÇALIŞMA KİTABI VE ÇALIŞMA KAĞITLARIDIR. SADECE ZORUNLU OLAN ŞEYLERİ YAZDIRIN.

Yani temelde sorum şu:

Özellikle matematik dersinde defterlerinde bol işlem ve problem olmalı. KOnuyu işlediğinizde defterlere konunun anlatımı ile alakalı bilgiler yazdırın, altına o konu ile ilgili örnek çözümler yaptırın ve sorular yazdırın. Öğrenciler yapsınlar ve siz kontrol edin. Diğer sınıf öğretmenlerinden bilgi alışverişinde bulunabilirsiniz. Bir defter isteyip inceleyebilirsiniz.

İşlenen şiirleri bakarak yazmalarını isteyebilirsiniz. Yine bunları defterlerinden tahtaya çıkartıp okutabilirsiniz.

Yapıyorum ama hep içimde bir şeyleri eksik yapıyorum hissi var, yardımcı olursanız bana sevinirim.

"ÖĞRENCİLERİMİN DEFTERLERİ ŞUAN BOMBOŞ SAYILIR VE BU YANLIŞ MI?"

Zaten siz de belirtmişsiniz yan sınıftaki kıdemli öğretmen de baya bir kullanıyormuş.

Kılavuz kitaplara göre gidiyorum ve kılavuz kitaplarda öğrencinin defterine şunu yazdırın bunu yazdırın filan yazmıyor. Ama çocukların geçen sene ki defterlerine ve yan sınıftaki tecrübeli kadrolu öğretmenin sınıfıfndaki çocukların defterlerine baktığımda hem türkçe hemde matematik defterlerinin gayet dolu olduğunu görüyorum.

Türkçe dersinde masal okuyun ya da anlatın özetini yazmalarını isteyin. Ya da bir öykünün başını verip yarıda kesin ve tamamlamalarını isteyin. Daha sonra bu yazdıklarını tahtaya çıkartıp tek tek okutun. Çocuk güzel ve okunaklı yazmayı böyle öğrenir.

Kazanımlar ve ders kitaplarını incelerseniz bazı kazanımları çalışma kitaplarıyla veremezsiniz. Çoğu kazanım çalışma kitaplarında geçmiyor, çoğu da bir kere geçiyor ve orada kalıyor. Oysa ki bazı kazanımları alışkanlık haline getirebilmek için yüzlerce uygulama yapmak gerekir. İlkokul çocuklarını tanımak gerekiyor bu konularda ahkam kesmek için.

Sanırım bende bir yanlış var. İnternetten bulduğum etkinlik kağıtlarını çıktı yoluyla çocuklara veriyorum, yaprak test kitabı ve yardımcı kaynak kitap yoluylada bir çok etkinlik ve soru çözmelerini sağlıyorum ancak bunlar yeterli mi?

Ama sakın şunu yapmayın: "Açın Türkçe kitabını işlediğimiz metni olduğu gibi yazın." demeyin.

Merhaba arkadaşlarım. Ben 3. sınıf öğretmeniyim ve ücretli öğretmenlik yapıyorum.

Yaptırdığınız çalışmalar güzel şeyler fakat yazı da yazmalarında çok büyük fayda var.