sorarım sana neden branşçı arkadaşlar ben onlara ders anlatamam deyip kaçma taraftarı olur. Senin soyut düşünme yok daha o yaşta biliyosun dimi o sınıflarda ne veriyosan birebir çocuğa göstermen gerekiyor seviyesine inmen gerekiyor. Sizin gibi sınıfın içinde masanın başında a bak bu böle oldu şu şöle oldu ile olmuyor. Bir problemin çözümünü anlatana kadar kaç takla atmak gerekiyor. Anlamasını sağlamak için ne örnekler vermen gerekiyor. Biliyormusun. Sen ne yapıyosun oturuyosun denklem bu şu diyorsun. Ve 4. 5. sınıf çocuğundanda bunu anlamasını isteyeceksin. Bilader geçenlerde bir problemin çözümü için litre yarım litre konusunda bir ders boyunca kaptan kaba su boşalttım. Çocuklara su boşalttırdım. Ama hala bunu idrak edemeyen çocuk vardı. Sen ne dicen peki Bir litrede iki yarım litre var tamam mı oldumu çocuklar var mı anlamayan. Tanıdığım bir çok branşçıda bunu sölüyor zaten biz o sınıflarda ders anlatamayız. Zor iş diye.

hakan hocam sonuna kadar haklısın ama foruma bır goz atarsan brans ogretmenı olmak ıcın can atan sınıf ogretmenlerı de var. acaba onlar 2. kademenın sevıyesıne cıkabılecek mı? Ayrıca emın olun bır bransçı olarak bben de gırmek ıstemem. herkes kendı ısını yapsın

bir sınıf öğretmeni olarak sınıfçıların okuma yazma konusunda uzmanlaştırılıp sadece 1-2-3. sınıflara girmesi taraftarıyım..

s. d. k yarışına girmeye yok. sonuçta siz konunun uzmanı degilsiniz. meb şurasında uzmanlar bu şekilde karar almışlarsa ve bu resmiyete dökülürse size sadece uygulamak düşer. ayrıca soyutu anlatmayı beceren somutu anlatmayımı beceremeyecek. ben sana daha mjdeli bir haber vereyim. yeni sistem oturduktan sonra işin ikinci etabında yapılacak düzenlemeyle birinci sınıftan itibaren yetenek derslerine branş öğretmenleri girecek. bu konuda türk eğitim senin dahi talebi var.