imkan verseler ya da şu branşdeğişikliğini bir daha açsalar asıl branşım elektroniğe geçerdim.

-Elektrik-Elektronik Teknolojisi,

şarlon tepkin haklı bir tepki de ancak o balık nedir arkadaş cinet geçirip ailesini katleden adamlar gibi olmuş hemen kaldır onu adam gibi bir başlık aç...

-Matbaa,

ben kaldırılmasını kesinlikle doğru bulmuyorum. bu çocuklar büyüyünce hepsi memur mu olacak? reklam ve tanıtım konusu kesinlikle çok iyi, kendileri bir şey üretip bunun tanıtımını temel olarak yapıyorlar. ama içeriği biraz düzenlenmeli. bilim adamlarıyla ilgili ilginç hikayeler, ilginç buluş hikayeleri, temen bilgilerin olduğu öğrencilere uygun bir kaynak hazırlanmalı.

turizm

-Motorlu Araçlar Teknolojisi,

- El Sanatları Teknolojisi,

şimdi şarlonum adamların kendi branşları değil ki niye savunsunlar. keşke kapansada kendi bölümüme geçsem diye uğraşıyorlar.

alanın bilgiayar heralde bilgisayardan örnek veriyorsun.

dök bilgisayarı önüne bu hard disk bu işe yarar. bu anakart şu işe yarar.

-Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme,

-Plastik Teknolojisi,

elektronik.

Sanırım ŞARLON hocam "ironi" yapmış. Kendi branşına, Bence ironisindeki vurgulama çok dikkate değer.

5. ve6. sınıflarda tasarım branşı öğretmenlerin okutabilecekleri seçmeli dersler eklenebilir, böylece norm ve ders sorunu da ortadan kalkar

bu motor şöyle çalışır. benzin buradan girer burada patlar. piston şudur.

N e zararı var devam etsin

-Tekstil Teknolojisi,

-Makine Teknolojisi,

öğretmen ne yapacağını bilmiyorki çocuklara ne demeli. yıllardır ingilizcecilerin gramer kurallarını öğretip konuşmaya geçiremedikleri gibi bocalayıp duruyor.

-Görsel Sanatlar/Resim, Grafik ve Fotoğraf,

yapacağı şeyin çalışma sistemini bilmiyorki. önce çalışma sistemini öğret ondan sonra geliştirecek mi tasarım mı yapacak yeni bir şeyler mi bulacak. düşünüp tasarlasın.

beslenme

-Muhasebe ve Finansman,

-Metalurji Teknolojisi,

Gereği yok. O dersin daha öğretmeninin kim olduğu belli değil. Alan değişikliğinde görmedin galiba ; sınfçı ve branşçıların önüne meze yapıldı o ders.

-Sanat ve Tasarım,

kurgu kuşağı neyi kuracak

şarlon kardeş sen bir teknoloji ve tasarım öğretmeni olarak böyle başlık açarsan başta sen dersine sahip çıkmamış olursun ve "hazeleye" de bu şekilde yorum yapar işte.

fen ve teknoloji var nasıl olsa.

gereksiz bir ders kapanmalı.

bu çamaşır makinası aha böyle çalışır.

ah bi kapatsalar da fencilere verseler dersi. leş kargaları gibi bekliyonuz zekaret bir bedenin başında.

-Yiyecek ve İçecek Hizmetleri alanına kaynaklık teşkil eden yükseköğretim programlarından mezun olanların;

geliştirsinler daha iyi hale getirsinler diye uğraşmak yerine kapatın gitsin. herkes sünnetçi olmuş kesin atın. olduda bitti maşallah.

Öğretmenin ders hakkında bilgisi yok. NE ÖĞRETEBİLİR?

yerçekimi değil ki bu aha buldum deyip lamba yansın zihninde.

ticaret

alanı neyse ona yöneliyor öğretmen eline vermişler dandik bir kitap ne öğretileceği belli değil. bari öğretmeni serbest bırak kendi alanında bir şeyler öğretsin.

-Seramik ve Cam Teknolojisi,

-İnşaat Teknolojisi,

yapım kuşağı neyi yapacak.

teknoloji ve tasarım dersi kesinlikle kalkmalı, bu dersin öğretmenleri artık bu dersi önemsemiyor, gündemde bile değil, zaten 7. ve 8. sınıflara sadece verilecek oysa 8. sınıfta öğrenciler sınava hazırlandıkları için işlenmiyor kaldı 7. sınıf bunca çabaya yazık, ya 5. 6. sınıflarada gelsin yada ivedilikle kalksın, ben öğretmenlik hayatımda böyle pısırık kaygısız bir branş öğretmenleri görmedim ya görüyorlar 1000 kişilik bir özür grubu hükümete kök söktürüyor ama adamların mesleği elinden alındı gıkları çıkmıyor, onbin faksın bile bakanlığa göndermekten acizler yazıklar olsun bu dersin öğretmenlerine gelecek yıl halinizi göreceğiz

-Ahşap Teknolojisi, Aile ve Tüketici Bilimleri,

düzen kuşağı neyi düzecek

-Büro Yönetimi ve Sekreterlik,

Benim kimsenin dersin de gözüm yok. Gözüm olsa yan alanla matematiğe geçerdim.

bunların 3 boyutlu modellerini oluşturabilmeli vb. yani bu ders işlenirken teknolojiyi gerçekten kullanmalı. aksi takdirde çocuklar için gerçekten sıkıcı bir ders ne yapacaklarını dahi bilmiyorlar. herkes birbirinden görüp yapmaya çalışıyor. orjinal fikirler çok az çıkıyor.

bunları bilmeyen çocuğa hadi bakalım bir şeyler icat et deniyor. icat ettiği şeyler zaten var olan şeyler. var olan şeyleri mi geliştirecek. geliştirecek ama konu hakkında bilgi gerekir.

ev ekonomisi

-Giyim Üretim Teknolojisi,

bütün işlerimiz böyle işte. öğretmen yokluğunda fizik kimya biyolojiyi kaldırıp adına fen bilimleri dediler. tarih ve coğrafyayı kaldırıp adına sosyal bilgiler dediler. güya öğretmenden tasarruf edecekler. keşke geçseydin hiç olmazsa ne öğretmeni olduğun belli olurdu.

teknoloji tasarıma yönlendirilen öğretmenler:

bir öğretmen kendi dersinin kapanmasını i

-Konaklama ve Seyahat Hizmetleri,

-Metal Teknolojisi,

teknoloji tas. dersinin içeriği değişmeli teknolojiyi kullanarak tasarımlar yapılabilen programlar öğretilmeli. çocuk hayalindeki arabayı, evi, oyuncağı okulu, parkı, odayı, mobilyayı, bilgisayarı, parkı vb. bilgisayarda çizebilmeli.

-Bilişim Teknolojileri,

Diğer derslere yeterince ağırlık veriliyor zaten, seçmeli derslerle birlikte haftada 7 saate kadar matematik, 8 saate kadar Türkçe ve okuma 8 saate kadar yabancı dil dersi alınabiliyor, daha ne olsun?

Teknoloji ve tasarım dersinin içeriği ve kapsamı geliştirilmelidir. Yeni müfredatta derse müdahale olması beni hoşnut etti açıkçası bir ihtimal müfredatın zenginleştirilmesini umut ediyorum.

çocuk yapacak ama neyi yapacak. ne alanda yapacak. toplumun neye ihtiyacı var. ne bilecek.

ve en son sınıf öğret.

yıllardan beri çeşitlilik bir sınıf öğretmenliğinde var. bir de teknoloji tasarım da.

bence tek. tas - din k. 1 saate inmeli diğer derslere ağırlık verilmeli

Bakın benim fikir sizinkindende acımasız. Yani daha ileri giderseniz, bu derslerden notuda kaldırıp bu dersleri seçmeli yapmak son darbe olur. Özetle BilişimTeknolojileri dersi gibi olmalı.

herkesin bu branşa geçebilmesi öğretmenlerin saygınlığınada darbe vurdu

Aman kalkmasın. Adamları sınıfçı yaparlar. Üstelik merkez okullara. Olan gene bize olur.