güzel noktalara değinmişsin eline sağlık

Kavarasyon hocam,

4-)Yan alan uygulaması ile yetenek sınavı ile alım yapılan öğretmenlik bölümlerine yetenek sınavlarına girmemiş ve o alan ile ilgili yeteneğe ve bedensel yeterliliğe sahip olmayan sınıf öğretmenleri geçme imkanı bulmuştur. Bu durumun bu alanlarda ve diğer tüm alanlarda eğitimin kalitesini düşüreceği aşikardır. Milli Eğitim Bakanlığının öğretmenlerin ve eğitimin kalitesini arttırma amacıyla alan kpss+alan sınavı yapma düşüncesi ve vizyonu ile de bu yan alan uygulaması taban tabana zıttır. Ayrıca bu uygulamanın hakkaniyet ile bağdaşır bir tarafı da yoktur. Saygılarımla.

Çünkü norm için gönderdiği yazılarda uyarılar olur ama böyle bir uyarı yoktu ve en azından kendi çevremde bu düşünen idareci görmedim

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARINDA ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDEKİ

Bu söylediğim enterasan durumdan meb in pek haberi olduğunu hiç sanmıyorum.

(Resmi Gazete Tarihi: 24.04.2010 Resmi Gazete Sayısı: 27561)

YAN ALAN DEĞİŞİKLİĞİ NİÇİN İPTAL EDİLMELİDİR?

2-)Yan alan değişikliği;1) MEB Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği nin 34. maddesine aykırıdır. Burada öğretmenlerin yan alanlarına geçebilecekleri ile ilgili herhangi bir ibare bulunmamaktadır.2) MEB Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliğinin 7. maddesinin ç)bendine (Değişik : 09.08.2011/28020 RG) Atanmak istenilen eğitim kurumuna Talim ve Terbiye Kurulu Kararlarına göre alanı itibariyle öğretmen olarak atanabilecek bir alan öğretmeni olmak), aykırıdır. Örneğin:Türk Dili ve Edebiyatı mezunu bir öğretmen ortaokula yönetici olarak atanamamaktadır aynı şekilde Türkçe Öğretmenliği mezunu bir öğretmen de liseye yönetici olarak atanamamaktadır. Bu durum diğer branşlar için de geçerlidir. Ancak alan değişiklğinde bu ayrım gözetilmemiş Türk Dili ve Edebiyatı yan alanı olan sınıf öğretmenleri ortaokullara veya liselere yönetici olarak geçme imkanı elde etmiştir.

1-) Yan alan değişikliği uygulamasının çok zorunlu hallerde yani norm fazlası sınıf öğretmenlerini eritme durumunda yapılması bir nebze olumlu karşılanabilir ancak bu uygulamanın norm kadro fazlası olmayan ve halen sınıf okutan sınıf öğretmenlerine keyfi bir şekilde ve kısıtlama getirilmeksizin uygulanması tam manasıyla yanlıştır. Şöyle ki norm fazlası olmayan ve döneme sınıfı ile başlayan sınıf öğretmenleri alan değişikliği ile sınıflarını dönem ortasında bırakmışlar ve bu durum okulların öğrencilerin ve velilerin mağduriyetine neden olmuştur. Boşalan bu sınıf öğretmenlerinin yerine de çoğu ilde alanı sınıf öğretmenliği dahi olmayan hatta pedagojik formasyonu olup olmadığı belli olmayan ücretli öğretmenler görevlendirilmiştir. Böylece 4+4+4 ile norm fazlası olan sınıf öğretmenleri sorunu çözülemediği gibi fazlanın yanına bir de sınıf öğretmeni açığı oluşmuştur. Yan alan değişikliği uygulaması bu haliyle de hiçbir amaca hizmet etmemektedir.

Yök'ün ilgili yönetmelikte yandal ve çift anadal tanım:

Balıkesir üniversitesinin yan alan yönetmeliğinde''(4) Yandal programını tamamlayan öğrenci, yandal alanında lisans ve önlisans diplomasıyla verilen hak ve yetkilerden yararlanamaz'' ifadesi geçiyor. Yönetmelikte bu ifade geçmesine rağmen bakanlık nasıl olurda bu yetkiyi verebilir?

bu iş bakanın vicdanına kaldı artık. benim gibi yapamayıp geri dönmek isteyenler mutsuz mutsuz ayakları geri geri giderek okuluna gitmek zorunda bundan sonra...

Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Şu an 80 bin 1. sınıf var. Önümüzdeki yıl nufus artışını dahil etmessek bu sayı 53 bine düşecek. Yani türkiyede hiçbir okulun yukarıda saydığım durumu dikkate almadığını düşünerek hareket ettiğini varsayarsak al sana 27 bin norm fazlası daha ve bu sene 33 bin fazlalıktan 10 bini daha duruyor.

Hocam ben bugün sendikaya ilettim hepsini. Bireysel dava açacak öğretmen arkadaşlar da çok. Hepsi bakanlığa iptal için dilekçe verdiler. Bakanlığın yanıtını aldıktan sonra dava açacaklar.

ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK

a) Çift anadal programı: Başarı şartını ve diğer koşulları sağlayan öğrencilerin aynı yükseköğretim kurumunun iki diploma programından eş zamanlı olarak ders alıp, iki ayrı diploma alabilmesini sağlayan programı,

hala ne bekliyorlar gecersiz atamalar yaptilar ne yonetmelige ne hukuka ne de mantiga uygun bu nasil sacmaliktir. sanki bakkal ciragi seciyorlar egitim bu ya egitim! oyle ya isletmeciden meb bakani olursa herkes her isi yapar. ben sirami beklerken keyfi yere hakkimi alanlar aldiginiz paranin hayrini gormeyin haram zikkim olsun bunu yapanada yaptiranada.

3-)Daha önce alına mahkeme kararları sonucunda Türkçe Öğretmenliği mezunu bir öğretmen adayı liselere ilk atama olarak başvuramaz ve atanamaz Türk Dili ve Edebiyatı mezunu bir öğretmen adayı da ortaokula ilk atama olarak başvuramaz ve atanamaz. Yan alan uygulamasında bu ayrım da gözetilmemiştir. Yan alanı Türk Dili ve Edebiyatı olan bir sınıf öğretmeni ortaokula atanmıştır bu durum Talim Terbiye Kurulu kararlarına, meb uygulamalarına ve mahkeme kararlarına aykırıdır. Aynı sıkıntılı durum Matematik ve İlköğretim Matematik alanları içinde geçerlidir.

(2) Yandal programlarını tamamlayanlara eğitim aldıkları alanda sadece başarı belgesi düzenlenir. Bu belgeler diploma yerine GEÇMEZ.

KURUMLAR ARASI KREDİ TRANSFERİ YAPILMASI

Aslında az önce yanlış hesapladım. Bizim okulda 48 şube var ve 1. sınıf sayısı 16 yani1/3 Tüm türkiye için model alacak olursak. Sınıfçı sayısını 240 bin alalım. Bu sayıdan tam emin değilim bir çok yerde 300 bin civarı olduğu söyleniyor.

(madde 18)

kavarasyon hocam harika bir paylaşım.. bakanlık uyusun kul hakkını yemeden çekinmeyen savunucuları da utansın!

alan değiştirip pişman olanların ne kadar bencil oldugu burdan görülebiliyor. pişman oldugunuz için alan değişikliğine karsısınız alan değişikliği sonucu pişman olmasaydınız karsı olmayacaktınız siz de kendinizi düşünüyorsunuz

bir şekilde bu düşüncelerimizi sendikalara bakanlığa ve bu işin paydaşlarına iletmemiz lazım arkadaşlar.

iptal ettirmek isteyen, tayin kaygısıyla birkaç gün içinde alan değiştiren ancak geçtiği alanda yetersizim bize de çocuklara da yazık olmasın, alan değişikliğim iptal edilip eski yerime geri döneyim diyen birçok kişi var en azında hepsi iptal olmasa da kısmi olarak iptal ettirmek isteyen yapamayacak olanlarınki iptal olması gerek. bunu anlamalı milli eğitim. Eğer gerçekten düşündükleri eğitimin kalitesi ve çocuklarsa...

güncel

(mdde 4 tanımlar)

yan alan değişikliği ile ilgili iptal davası danışyata açılır, bu konuda dilekçe vermeden kılavuzun yan alan kısımlarının ifadesinin yürütmesinin durdurlmasına talepli dava açın;kılavuz hükümleri ttk 80 aykırı olamaz alt norm üst norma aykırı olamaz bu konuda birçok hukuki neden sayabilirim, nerden mi biliyom hukuk 3 sınıfta okuyorum idare hukuku 100 ve beraber derse girdiğimiz mahkeme başkanı avukatlardan çok çok iyisin dedi,

Sözde milli eğitim çözüm buldu. Alan değişikliği yaparak sorunu daha da çözülmez hale getirdi. İnşallah en kısa zamanda bu yanlıştan dönülür. Çünkü bu durum 3 kişiye yaradı ise 10 kişiye yaramadı tabi eğitim olarak ta öğrencilerin geleceği ile oynandı. Eğer milli eğitimin maksadı eğitim, gelecek ise en kısa zamanda bu yanlıştan dönmesi gerekir. Milli eğitimin bu uygulaması mutsuz, umutsuz ve düşünceli aynı zaman da hükümetine, bakanına güvenmeyen insanlar doğurdu. Milli eğitim bakanı inşallah bu serzenişlere kulak kapamaz ve yan alan değişiklikleri ile ilgili bir düzenlemeye gider. AMİN.

ARKADAŞLAR NACİZANE DÜŞÜNCELERİMİ ABBAS GÜÇLÜ SİTESİNDE YAYINLAMIŞ BİLGİNİZE.

o) Yandal programı: Bir diploma programına kayıtlı öğrencinin öngörülen şartları taşıması kaydıyla, aynı yükseköğretim kurumu içinde başka bir diploma programı kapsamında belirli bir konuya yönelik SINIRLI sayıda dersi almak suretiyle, "diploma yerine geçmeyen bir belge" alabilmelerini sağlayan programı,

BİRİNCİ BÖLÜM

PROGRAMLAR ARASINDA GEÇİŞ, ÇİFT ANADAL, YAN DAL İLE