Merhaba hocam kitapların nesini beğnmediniz bilemiyorum ama ben konu başlıklarımı kendim anlatıp not aldırıyorum. Metin örneklerini kıtaptan seçiyorum. Her ders için kendim bir şiir okuyorum bir de öğrenciye okutuyorum. Ödevlendirmede genellikle işlediğim konularla ilgili ödev verip ve aksatmadan kontrol ediyorum. Artı, eksi ya da zorluk derecesine göre puan veriyorum. Sürpriz sorularla ilgili puan veriyorum. Konularla ilgili pano hazırlatıyorum..

çocuk, dersaneye gittiğinde 2 haftada göreceği konuyu okulda 1 yıl boyunca görmek zorunda kalıyor.

ben kitapları kullanmıyorum inanılmaz sıkılıyor öğrenciler kitabı işlerken kendi notlarımdan anlatıp not aldırıyorum örnekleri ben bulup yaptırıyorum birde fotokopi çektirip dağıtıyorum arada örnekler için

her şey sende bitiyor hocam...

Kitapların nesi berbat

hele hele dil anlatım bir facia.

öğretmenin elini kolunu bağlıyor.

yeni atandım ve kiatplar berbat. ne yapmalıyım?

karma karışık bir kitap.

ben kitabı kullanmıyorum. kendi ders notlarımdan işliyorum genelde.

seçilen parçalar ve alıntı yapılan dönemler kel alaka...

daha doğrusu ortada bir kitap yok.

ayrıca yazım ve noktalama 9. sınıf müfredatından çıkarıldı ama hiçbir sınıfa konmadı.

saymakla bitmez...

hocam öncelikle hangi lisedesin çünkü dersler aynı olsa da işlenmesi liseden liseye değişiyor, kitaplarda öğrencinin çalışması bekleniyor fakat öğrenciler çalışmıyor. Harıl harıl ygsye hazırlanan öğrencilere gelecek derse ismet özelin erbain kitabını okumayı unutmayın diyor güler misin ağlar mısın

sırasıyla dönemleri anlat, notlarını tuttur ve bu dönemlere örnek olabilecek parçaları ders kitabından seçip çocuklarda uygulama yap.

kimse yok muuuu?

anadolu liselerinde öğretmen liselerinde nisbeten işlenebilecek kitaplar ama meslek liselerinde çalışan arkadaşlara Allah sabır versin.

dersle alakalı hangi siteler var forum sitelerrş

kitaplar gerçekten çok kötü.

9. sınıf ağzına kadar dolu fakat diğer sınıflar bomboş.

nasıl anlatılır derste neler yapılır konu odev vs bilen biri va mı:=) ornek ders anlatında dinleyek

şu onuncu sınıf kitaplarında şiir işlendikten sonra ses-söyleyiş diye bir boşluk var oaraya ne yazdırıyorsunuz.

bu konu yüzünden çalıştığım okuldaki tüm zümredaşlarımla beraber dertliyiz il ve ilçe zümre toplantılarında da dile getiriyoruz ama değişen bir şey yok gerçekten kitaplar sanki "öğrenciler edebiyat dersinden nefret etsin "amacıyla düzenlenmiş gibime geliyor. tamamen kitaba bağlı kalmayın konuyu anlattıktan sonra diğer konu anlatımlı kitaplardan etkinlik fotokopisi verin özellikle 9. sınıf için daha yararlı oluyor

uygulamalar yapın mesela ben edebiyat derslerinde bazen grup yarışmaları yapıyorum. bulmacalı edebiyat diye ince bir kitap var onda hüzel sorular var. sınıfı üç gruba ayırıyorum sonra gruplara isim verdiriyorum. her doğru yanıtlarına 10 puan veriyorum neticede hem öğreniyorlar hem dersler güzel geçiyor. 12. sınıflara mutlaka yaprak test aldırın konuları anlatıp testleri çözdürün. onlara ygs, lys falan anlatırsanız sizi dinlerler ama kitap açın derseniz her hafta bir olayla sıkıntıyla karşılaşırsınız. 9 dil ve anlatımda tamamen öğretmen merkezli anlatın kitap üfürükten teyyare. edebiyatta daha çok şiir ezberletin, roman hikaye okutun yani ödev olarak. dersleri de yine kitaptan işleyin. ha aktınız ki hiç birini başaramıyorum o zaman da kapşonları başınıza çekin hep beraber yatın :)))