O da olabilir? Neden olmasın ki? Okulda bana söyler misin ne öğretiliyor? Ahlak mı? Eğtim yüzde kaçında okulların? Edepmi? Terbiye mi? İlim irfan mı? Hiçbir şey yok çoğunda... Hatta öğrenci temiz bir şekilde gelip bozuk bir şekilde çıkabiliyor? Bu sistem ile eğitim olacaksa kapatalım daha iyi...

potansiyel, motansiyel işleri bitti gitti. Sınıf geçme fos.. Hayırlı kandiller Temenninize katılıyorum.

Sözün özü sayın hocam " Kapının arkasında ne olduğunu görmek için önce kapıyı açmaya çalışmak gerek" Messi'yi babası bundan topçu mu olur bu boyla deyip sanayiye verseydi sen mi oynaycaktın BARCELONA'DA

Tabiki fen de matematik de seçmeli olmalı.. tümden seçmeliye yönelelim.. alanda uzmanlığa dayanan eğitim olmalı. Herkes ne diye matematik fen görsün, ingilizce, sosyal görsün ki.. Devletin parasına yazık. fen başarı ortalamasından matematik başarı ortalamasından haberin var mı? yüzde 3-4

Bu başlığını İngilizce öğretmeni olarak şöyle değerlendiriyim. Ben kendim orta okulda 3 yıl ingilizce gördüm ve her dönem 1 tane İKİ alıp öyle geçtim. Sağolsun elinden geleni yaptı ama hocam bana pek faydalı olamadı. Ben şimdi senin "kafası BASMIYOR" grubundayım senin mantığınla. Sonra O zaman fen lisesi ile yarışan bir kadrosu olan Anadolu lisesini kazandım. Hazırlık sınıfında haftada 24 saat İngilizce gördüm ve derslere 3 ayrı İngilizce öğretmeni girdi. Aynı zamanda sınıf rehber öğretmenimiz olan İngilizce dilbilgisi hocasını kendime yakın hissettim. VE ALLAH'ın izniyle birden kendimi sınıfın hatta okulun en iyi 3 yabancı dil alanı öğrencisinden biri olarak buldum o kadar ki okual gelen çeviri yazıları için hocam müdüre beni ve bir arkadaşımı"bunun ikisini halleder bana gerek yok" diyerek gönderdi. Sosyal ve tarih derslerim kötü olduğu için Eğitim değil FEN -EDEbiyat fakültesini kazandım ŞÜKÜR.5 yıldı,4 yılda bitirdim. Şimdi 7-8 yıllık öğremenim. En az 5 tane bildiğim İngilizce öğretmenliği okuyan ya da lisede yabancı dil bölümünü seçen öğrencim var bu sayı sana göre az ya da çok orasını bilemem okumayacak olup da gayet iyi ingilizce ile liselere gönderdiğim onlarca öğrenci var.

İngilizce nasıl öğretilir sana görüşümü söyleyim. Bizim okulda sadece 1 tane projeksiyon ve bilgisayar var okulun ÇA salonunda. Yani herkes ortak kullanıyor. bu sistemin her sınıfta olması gerek tabii ki. Yoksa dinleme dersini nasıl yapacaksın! Kardeşim 1 yıl Abd'de 1 yıl İngiltere'de kaldı aksanlı konuşuyor ama ben kabul ediyorum ki herşeyi tam doğru telafuz etsem de AKSAN yok kabul. Bunun için TEKNOLOJİ lazım. O yüzden hazırlayacakları 5. sınıf kitaplarının yanında OYUNLU , ineraktif seslendirmeli gibi şeyler olmalı yani üzerinde pek düşünmedim ama mutlaka iyi şeyler bulunur bunlar gibi. Kendimin rerhberliğin yaptığım sınıf var zaman zaman tiyatro dersleri yapıyoruz önceden roller veriyorum bir hafta sonra kendileri bize bir yere bakmadan sergilemeye çalışıyorlar. Bu tip şeyleri de kullanarak öğrencilerin İngilizceye olan önyargısını kırmaya çalışıyorum.

Bu arada Sınıfta kalmanın geri getirilmesi konusunda kesinlikle %10000000000000 Haklısnız. Zaten öyle bir başlık vardı orada da görüşümü belirtmiştim. Hatta sınıfta kalan öğrenci başka okula gönderilmeli ki cezası 2'ye katlanmış olsun. HERKESİN KAndili Mübarek olsun, CÜMLE müslümana hayırlara vesile olsun.

bu anlamda yeni uygulama olumlu bir gelişme diyebiliriz

Hocam; üşenmemiş, özenmiş zahmet vermişsin Fa-kaat: Sınıf geçme uygulanmadıkça boş..

ve hatta ingilizce konuşulmasını da yasaklayalım

Hem senin işin ne hoca? Devlet sana bu çocuğa bu dersi öğret diye para veriyor zaten. Kaldı ki, İngilizce gibi dünyanın ortak dili olan bir dil, bu çocukların nasıl işine yaramazmış? Ne demek yani işine yaramayacak olana öğretmeyelim. Elbette ki bir gün karşılarına çıkacaktır İngilizce.

millet yazıyı, sesi otomatik çeviren sistemler üretir, biz hala bilimsel becerileri geliştirecek dersler yerine herkesin kafasına yabancı kelimeler aşılamaya çalışalım... önce gelişelim, kalkınalım toplumca sonra zaten ihtiyaç gereği millet yabancı dili öğrenir diğer ülkelerdeki gibi..

En iyisi okulları toptan kapatalım gitsin. Ne diye eğitim veriyoruz ki zaten?

yine sonuç alınamayabilir

Öncelikle üşenmedim hocam yazdıkça yazdım bi ara niye yazdığımı bile unuttum bi çeşit transa girdim sanki. Sandım ki anılarımı yazıyorum, Edebiyat sınavında Kompozisyon konusu sandım 100 alıyım diye giriş gelişme sonuç bile yazdım hatta sonuna okkalı bi laf bile uydurmaya çalıştım, TEZ konum sandım yazdıkça yazdım yarım saat sürdü yaklaşık :-d

Okulların disiplinsizliği ayrı bir konu ve "kafaların basmadığı" derslerle alakası yok.

Arkadaşım kişiliğine bi sözüm yok o yüzden LÜTFEN yorumumu yanlış anlama ama ben senin yorumlarının büyük bir kısmına ben karşı olduğumu farkettim bana bi anlamsız, gereksiz geliyor yorumlarının çoğu.

Polislerin var, suç ve suçlu sayısı ortada; doktor var ölüm sayısı ortada vs &amp;#9786; onların işi ne hocam önlesinler ya. En önemlisi ülkenin hali ortada nerede bunun için hamuduyla götürenler. Vurun Abalıya. Okumak kadar okumamakta bir haktır veya ders seçimi de öyle. Öğrenciler kendi ilgi, yetenek ve isteklerine göre ders secebilmelidir.

5. sınıfın yabancı dil ağırlıklı olması çok doğru biğr uygulama olacaktır!

bir öğrencinin ingilizce dersine yeteneği ilgisi varsa bunu geliştirmek adına ders saatleri yetersiz

Tüm bunları niye anlattım. Bir öğrenci ne bilsin kafasının basıp basmadığını. Senin mantığınla ben şimdi sürünüyordum etkilediğim onlarca öğrenci farklı alanlara yönelmişlerdi.

Bunu bir eğitimci söylüyorsa vay halimize. Bu mantıkla hiçbir dersi zorunlu yapamayız. Ne demek kafası basmıyorsa bu dersi görmesin. Üniversite sınavlarında fen derslerinin ortalaması neredeyse eksiye düşecek, o halde fen derslerini de mi zorunlu yapmayalım.

Şaka bi yana ben denenmeden "bundan adam olmaz" türevi laflara karşıyım hocam zaten anlamışınızdır. ADAM yazmış yok ikisi de yan yanaymış ekonomik şartlar aynıymış, komşularmış da biri 100 alıyormuş biri 20. MÜBAREK arkadaşım bilmiyor ki herşey AYNI ols da ANNE BABA aynı olamaz. kimse kimsenin içini bilemez. Gerçekten ideali olana 3 saat yeterli demiş. Yahu arkadaşım öyle öğrenci için ÖĞRETMENE BİLE GREK YOK, kardeşim 20 küsür yaşında yaşı büyük olabilir ama örnek olsun diye söyleyim kendi kendine İspanyolca öğrendi araştırdı etti. Sen dediğin gibi öğrenciler var diye öğretmen olduysan seni kandırmışlar. Yine geçenki gibi futboldan örnek vereyim Bu arkadaş antrenör olarak UGANDA genç sporun başına gelmeyi kabul etmişin sonra da "ben bu topçularla nasıl şampiyon olayım "diye ağlıyorsun. Önemli olan zaten KENDİNİ KEŞFEDEMEMİŞ ÇOCUKLARIN İÇİNDEKİ POTANSİYELİ ORTAYA ÇIKARMAK " DEĞİL Mİ ÖĞRETMENLİKTE?

Öğretmenin elinin kolunun bağlı kalması derken neyi kastediyorsunuz? Çevremde çok duyuyorum, "Ya hocam dayak olmadığı için bunlar hep böyle" diyen. "Ah keşke dayak yasak olmasa" diyen. Dayak cennetten çıkmadır." diyen. vs. vs. Ve bu laflar sözde eğitimcilerden çıkıyor. Her şeyden önce çocuklarımızı güdülecek koyunlar gibi değil de birer insan olarak birey olarak görüp onlara saygı ve sevgiyle yaklaşmalıyız. Senin dayakla vereceğin "eğitimi", sokaktaki sıradan insan da verir. Ne farkın kaldı o zaman senin?

aynı sınıf aynı çevre aynı öğretmen aynı kültür aynı olanaklar ama sınav yapıyorsun iki öğrenciden birisi -hem de yan yana oturuyorlar - 100 alırken diğeri 20 alıyor... sen bu 20 alan öğrenciye 20 saat haftalık yabancı dil dersi versen ne yazar? istekli arzulu gerçekten bu konuda ideali olan öğrenciler için haftada 3 saat yeterlidir...

müfredat oldukça yoğun

"Kafa basmaması" diye bir durum da yoktur ayrıca. Yetersiz öğretmen ve tembel öğrenci vardır. İlle de bütün çocuklarımız BBC spikeri gibi konuşacak demiyoruz, ama en azından iki kelimeyi bir araya getirip konuşabilsinler.

fen ve matematikte durum ingilizceden daha mı iyi?

Yabancı dili, sadece görmek isteyen öğrenci görsün. Kafası basmayan veyahut ilgi duymayan ya da işine yaramayacak öğrenciye ne diye yabancı dil eğitimi veriliyor... Hem de üniversitenin sonuna kadar 16 yıl eder. eğitimde zorunlu yabancı dil yaban dilden öteye geçmez... Eğitimde zorunlu zihniyet bir yere varamaz!!! <u>Nasıl ki şu an zorunlu eğitim sebebiyle</u> ile mebin milyarlık yatırımları çöpe gidip başarısız oluyorsa, yaptıkları bu proje de tutmayacaktır. Ve şunu da bilmiyorlar: birçoğu konuştu, çizdi, toplantılar yaptı: '' ingilizce öğretemiyoruz'' diye bir karar çıktı, ama bunun sebebini bulamadılar... Bunun en temel sebebi okullardaki disiplin olaylarıdır... Öğretmenin elinin kolunun bağlı kalması ve zorunlu yabancı dil saçmalığıdır...

çocukların birçoğu diğer dersleri de beceremiyor!!!

Her zaman savunmuşumdur, okullardaki disiplinsizliğin sebebi öğretmenler ve tabii ki milli eğitimin yanlış politikalarıdır. Öğretmenler olarak dönüp kendimize bakmadığımız sürece hiçbir zaman okullarımıza huzur gelmeyecek.