vs OLMASI DURUMUNDA YAZILAN ÇİZİLEN HER ŞEY ÇOK KOLAY ÇÖZÜLÜR. HEP KARŞI TARAFTAN BEKLENTİ İÇİNDE OLMAMAK LAZIM.

HULASASI ; BİZ KENDİMİZE ÇEKİ DÜZEN VERMEDEN BEKLENTİ İÇİNE GİRMEK SAFLIKTIR.

O yazsa yazsa Fransızlara mektup yazar. Onların beklentilerini karşılamaya çalışır.

İSTATİSTİKİ VERİLERİNİN OECD ORTALAMALARININ ÜZERİNE ÇIKMASI,

Sayın M. E. B koltuğuna dahi oturmadan, durum hakkında doğru dürüst brifingler dahi almadan başta...!!! olmak üzere, güya sözüm ona Bakan'a akıl vermeye, yol göstermeye kalkıyorlar.

Herkes Sayın Bakandan bir şeyler isteme derdinde. Bakanın işi çok zor.

ÖĞRENCİ BAŞARILARIN YÜKSELMESİ,

Öğretmenler kimsenin kulu değil. Görevlerini zaten layıkıyla yaparlar. Yapmayanlar varsa da onların hakkı bakana biat değil soruşturmadır. Öğretmenler yasa ve yönetmeliklere uyarak görev yaparlar, kimseye yaranmak zorunda değillerdir.

Çok derdim varda kime yanam hepsi aynı içlerinde eşekten düşen yok ki Bize bizden biri gerek biri. Sırça saraylılardan bize yoktur hayır.

ÖĞRETMENLERİN EĞİTİM ADINA 90 LI YILLARDAKİ ÖĞRETMENLER GİBİ FEDAKAR VE CEFAKAR OLMALARI.

Son yılların en iyi başlığı çok isabetli olmuş. Tebrik ederim..

Acaba DÜŞÜNDÜK MÜ? bakan eğitim camiasından neler isteyebilir?.

Bakanın Fransızlara 4+4 savunması haberi. http://www.haber7.com/egitim/haber/893248-nabi-avcidan-444-ozelestirisi

EMİNİM Kİ ; VELİ MEMNUNİYETİNİN ARTMASI,