hocam azıcık düşük derken bir öğrencim var mesela adam 85 almış yazılımdan, nasıl aldı bilmiyorum. test yapmıştım, büyük ihtimal, kağıtlarımı değiştirdiler, ne yaptılar anlayamadım. bu adamın değil 85, 45 alacak potansiyeli bile yok, ben bu adamın sözlüsüne 45 versem ne olur mesela? iyi akşamlar

4-Yazılı ve sözlü puanlar öğretmenin silahı değildir. Öğretmen ne kadar başarılı olmuştur öğretmek istediklerinin ne kadar öğretmiştir. Öğrenciler ne kadar öğrenmiştir bunun tespiti içindir.

Yaptığımız sınavda öğrencinin haketmediği notu aldığını düşünüyorsanız, yukarıda arkadaşların da ifade ettiği gibi tekrar, paralel sorular ile sınav yapabiliriz ve bunu resmi bir şekilde de yapabilirsiniz. Nasıl ki madde analizi ile, bir takım yöntemler ile sınavda toplu ya da bireysel kopya çekildiğini tespit edebiliyoruz , sizler de analiz ile kopyayı sınavdan sonra analiz ile tespit edebilirsiniz, paralel sorular ile test edebilirsiniz. Yaptıklarınızı da not alarak yazılı soruları ile beraber idareye teslim edebilirsiniz. Sınav esnasında yakalayamıyorsanız kopya yok demektir söylemi mesnetsizdir, saçmadır. Hırsız sadece iş üzerinde yakalanmaz.

Ha ama ben bunlarla uğraşamam, ters bir müfettişe denk gelirim endişeleriniz varsa bişi diyemem.

sözlüleri yazılıları yapmadan önce verin ve öğrencinin yüzüne karşı söyleyin, isterseniz 25 verin kimse bir şey diyemez mevzuaatta böyle geçiyor zaten, yoksa yazılıdan sonra sırf ortalamayı düşürmek için verirseniz şikayet durumunda kasıt aranır ve haksız çıkarsınız. dediğim yöntem en temizi kafanda dersten geçmemesi gereken öğrenciyi en azından son sınavdan önce sözlüsünü ver öğrenciye bildir ve e-okula gir, sonra alsın 85 geçebiliyosa geçsin.

ortalamadan düşük sözlü notu vermeye bende çok karşıyım. ama ben şunu yapıyorum. saygısız olan, defter tutmayan öğrenci zaten benim sınavımdan en fazla 10 15 alır. baktım 45 e yakın bi not alıcak biraz puan düşürerek okuyorum.35 veriyorum. baktım ortalaması 42 felan geliyorsa 45 veriyorum sözlüsüne de 43 le kalıo.

evet lisede yüzde eli şartı yok

Ortaöğretim Not Verme Yönetmeliğine göre sözlü notları yazılı notlarından düşük olamaz diye bir durum yok. Zaten olması saçma olurdu, çünkü her iki değerlendirmenin de ne şekilde olacağını önceden zümrede belirlemeniz gerekir, ve genelde de farklı amaçlara yönelik oluyor. Madem ki bunlar farklı amaçlara yönelik değerlendirmeler ve madem ki öğrencilerin farklı yeteneklerinden aynı başarıyı gösterMEmeleri normaldir, alacakları notların da aynı olMAması normaldir.

3-Sözlü notlarının nasıl verileceği kıstaslarının ne olcağı zümre tutanaklarına yazılmalıdır ve öğretmen bu kararlara göre sözlü notu vermelidir. Örneğin öğrencilerin ders araç gereçlerini derse getirmelerini kriterlerden biri olarak alacaksa kontrol yapacak ve bir çizelgede işertleyecek. Sınıfta sorduğu soruları kriterlerden biri olarak alacaksa çizelgesine bu öğrenciye kaç soru sorduğu ve bunlardan aldığı doğru yanlış cevapları çizelgeye yazacak. Ödev vermişse kacının yapılıp yapılmadığı yazılacak. Kısaca 21 madde gereği sözlü notu atılırken kriterler zümre ile belirnecek ve öğretmen bu kriterlere göre çizelgeler oluşturacak ve ya notlar alacak elindeki bu belgelere göre sözlü puan verecek ve öğrenciye bu belgeleri göstererek verdiği puanın nedenini açıklayacak. Şu öğrenci şöyle şu böyle deyip nedeni açıklanamayan notlar verilemez.

Öğretmenliğimin ilk yılında çok sevdiğim ve başarılı ama Fizik'te 4'lük (5 üstünden) bir öğrencim aç gözlülük yapıp gözü yandakine kayınca terbiye olsun diye notunu kırarak vermiş ve 2 almıştı. iki gözü iki çeşme. Sonra genç babası ile gelmişti tekrar iki gözü iki çeşme. Babası, disipline ver ama benim çocuğum 2lik öğrenci değil demişti. Ben güya disipline vermeyerek iyilik yapmıştım. Bana iyi bir ders olmuştu bu. Sonra öğrencimiz en iyi tıp üniversitemizden doktor cıktı.

örnek verim 30 kişilk sınıfım vardı. 4 kişi geçti. 4 kişiyi de sözlüyle geçirdim. 30 da 8 kişi geçti. oldu bitti. kasmaya gerek yok...

Soruda bahsedilen sorun ise bunlardan bağımsız, adalet ile ilgili bir durumdur. Terbiyesizliğin cezası disiplindir; nasıl ki bir mahkeme, adam öldüren birisinin mallarına el koyamaz, sınıf düzenini bozan birisinin de ders notunu resmi olarak düşüremezsin. Ancak gayr-ı resmi yollar bulunabilir, kılıfına uydurulabilir. Mesela sağa sola laf atan, konuşan öğrenciler, terbiyesiz olan öğrenciler hangi konularda başarısız oluyorlar, sözlü notu çetelesine o maddeleri yerleştirirsiniz. Konuşan çocuk derste anlatılanları anlamamıştır, dersin özetini ödev olarak ver her derste, gibi. Tabi sözlü çetelelerinize bu maddeleri önceden yerleştirmiş olun, o anda karar almış olmayın derim. Bir arkadaş defter tutmak zorunda değil demiş, bence bu bu kadar kesin değil. Bu, sadece akademik başarının öğrencinin ve öğretmenin sorumluluğunda olması kabulüne dayanmakta. Halbuki eğitimin tek amacı akademik başarı değildir. Öyle olsaydı grup çalışmalarında grup içi uyuma puan vermezdik, zamanında ödevini yapmayı da puanlamazdık. Ben bu amaçlara yönelik eğitim de verdiğimizden , yazılı sınavın bir kısmını grup halinde deney olacak şekilde yapmış ve değerlendirmiştim. Ama malumunuz bunların değerlendirme formları oldukça yer kaplamakta ve idarede saklanmakta. Bu yüzden artık sonra bunları yazılı kısmına değil de sözlü kısmında değerlendiriyorum ve böylece kağıt hammaliyesinden kurtuluyorum.

sözlü yazılıdan düşük verilebilir mi? lisede öğretmenlik yapıyorum, yazılısı geçer not olupta, derste yapmadığı terbiyesizlik kalmayan, konuşan, sağa sola laf atan öğrencilere sözlüden iyi not vermeme gibi bir durumun eğitsel açıdan bir sakıncası var mıdır?

müfettişten ilğili yönetmeliği isteseydiniz keşke hocam o zaman sözlü süs mü yazılıyla parelel verceksen kaldırılsın birde sözlü girmekten kurtulalım zümrede hep karar alırız öğrenciye sözlü ders anındada verilebilir ve ne aldığı dönüt olarak sınıfta söylenir ve verldiği an e okula girilebilir ayrıca siz sözlüyü yazılıdan önce verdiniz ne olcak

adı üstünde milli eğitim bakanlığı ve notta bir taktir etme ya da cezalandırma aracıdır ceza dışında öğrencinin dersi öğrenmediği kanatindeyseniz bırakabilirsiniz

2-Öğrenci kopya çekmişse disiplin soruşturması için okul müdürlüğüne dilekçe yazması gerekir.

1-Bu durumda öğretmen sınav güvenliğini sağlamamışıtır. Suç öğretmendedir.

"test yaptım, nasıl aldı anlamadım ama 85 aldı" gibi bir açıklamanın üzerine ben de yorum yapma ihtiyacı hissettim.. test yaparak zaten öğrenciye zemin hazırlamışsınız bir de sınavda gereken dikkati göstermeyip kopya çekmesine müsade etmişsiniz ki 45 alamaz dediğiniz çocuk 85 almış.. bu durumda siz hatalısınız, acısını da öğrenciden çıkarma çabasını yersiz olarak görüyorum.. şu da bir gerçek, ortalamanın altında verilen sözlü notu her zaman öğretmenin başını ağrıtır..

iyi bir öğretmen öğrencinin akademik başarısını sınavsız da zaten çoğunlukla bilir. Yaptığımız sınav, öğrencilerin de kendilerinin farkına varmasını sağlamaktır aslında. Özellikle alt akademik seviyedeki öğrenciler çoğunlukla kendilerini olduklarının çok üzerinde görmektedirler ve bu da yanlış yönlenmelerine, gerçekçi olmayan beklentilere girmelerine ve daha sonra hayal kırıklıklarına girmelerine, belki çöküntüye uğramalarına sebep olmakta. Hele ki okuldaki öğretmenlerden birisi başarı kriterlerini oldukça düşürerek yüksek notlar veriyorsa olayın tuzu biberi olmakta.

Sözlü notu önemsenmeyecek öğretmenin kafasına göre vereceği not değildir arkadaşlar. Bir şikayet itiraz olmazsa belki sorun çıkmaz. Ancak bir müfettiş incelemesinde yönetmelik maddesi kurallarına göre verilmemişse hem öğrenciyi madur eder hemde öğretmenin başını çok ağartır. Arkadaşımız sınav yapmış ve öğrenci 85 almış. Öğretmenimiz kopyadan şüphelenip düşük sözlü notu vermek istiyor.

hocam kolayı var sözlü için 3 soru sor sende nasılsa bilemeyecek ver düşük notu

hocAm aynı dediğiniz gibi bende de bi öğrenci var sözlüsüne 60 vermiştim

ben yapmadım asla yapmam ama kağıdı silen de var nasıl öteliyosam silerimde diyo onun yeşrne ben yazılıyı tekrarlarım sadece o öğrenciyi yeniden yaparım ki yaptım hemde aynı soruları sordum 80 di 20 aldı bende 80 lik kağıdı çıkardım 20 liği koydum itiraz edince tamam iki kağıdıda vercem kopyadan disiplin kuruluna dedim güveniyosan başka hoca atarlar sana orda sınav olursun vs vaz geçti

Lisede başarı oranının %50 olması şartı yok mudur?

Ancak bazı yetenekler arasında korelasyon olması beklenir. Mesela matematik başarısı düşük olan birisinin fizik başarısının çok yüksek olması beklenmez. Çünkü istatiksel olarak matematik başarısı ile fizik başarısı arasında pozitif bir ilişki vardır. Müfettişlerin kastettiği muhtemelen buna benzer bir durumdur. İstisnai öğrenciler olabilir, istisnai durumlar olabilir , ancak tüm sınıf aynı durumdan muzdarip ise bu durumda muhtemelen bir tuhaflık vardır.

bide sınvları klasik 10 soru 4 grup yapıyorum. ya da 5 soru 8 grup

seminerlede müfettişler bu konu hakkında bilgi vermişti zamanında.80-85 alan öğrencıye sözluden 40-45 verılmez diye. aynı sekılde 40-45 alanada 85 verılmez demişlerdi.

hiç bir sakıncası yok hocam zaten yazılı yaparken çoğu çocuk birbirinden etkileniyor 35-40 kişilik sınıflarda engelleyemıyorsun bende sözlüyü azcık düşük veriyorum dengeliyorum

hocam eğer mümkünse üşenmeyin tekrar sınav yapın. okkalı sorular hazırlayıp 4 grup yapın kimse itiraz edemez. sözlü notları yazılı ortalamasından düşük verilmez diye bir kural yok ama ortalamanın altında verilmemesi daha doğru olur. veli, idareci ya da öğrenci itiraz eder. sıkıntı yaşarsınız. bizim okula geçen dönem müfettiş gelmişti öğrenciler öğretmeni sözlü notundan dolayı şikayet ettiler. ben tekrar sınav yapıyorum kopya çektiklerini düşündüklerimi.

sınıfı da 2 ye bölüyorum. yarısını ilk 30 kaln yarısını son 30 dk yapıyorum. kopya denen bişey olmuyo. çalışan geçio çalışmayan kalıyo.