Yöneticilik her dönem öğretmenler arasında ilgi çekici bir branş olmuştur. Öğretmenler okul yönetimindeki eksiklikler karşısında kendilerinin daha başarılı olacağı görüşünden hareketle yöneticiliğe adım atarlar. Elbetteki farklı nedenler vardır ancak müdüre inat, öğretmenlikten bıkkınlık, ekonomik kaygı, makam sahibi olmak vb. gibi nedenler azımsanacak kadar azdır. Yönetici adayları her dönem değişen bu seçimler karşısında ikilemler arasında kalmıştır. Bugün bile hala belirgin, sürekli devam edecek bir "yönetici seçme sürecinin" olmayışı öğretmenleri olumsuz etkilemiştir.

Daha önceleri çeşitli yazılarımda ülkemizdeki yönetici atama aşamalarına değindiğim için ileriye dönük düşüncelerimi yazmak istiyorum. Yöneticilerin seçimi, atanması kadar yetiştirilmesi de önemlidir. Ülkemizde yöneticiler seçilir ve atanır. Yetiştirme tam anlamıyla hiçbir zaman yapılmamıştır. Oysa yöneticilik sadece sınavla belirlenemeyeceği gibi son dönemdeki gibi mülakatla da belirlenemez. Bu belirlemelere bir ölçüde evet dense dahi yetiştirme yapılamaması en büyük eksik olarak karşımızda durmaktadır.

Yönetici atama her dönem çeşitli yönleriyle değerlendirilmiş. Ancak hiçbir dönem istenilen ölçüde başarılı olamamıştır. Bunda siyasetin eğitim üzerinde etkisi kadar ülkemizde yönetim konusunda yeteri kadar çalışmaların yapılamayışı etkilidir.20 Martta yapılacak yönetici seçme sınavı öncesi yeni bir yönetmelikten sözedilse de bu konuda konuşulacak çok eksik konularımızın olduğunu söylemeliyiz. Sınav öncesi kısa bir değerlendirme ile foruma yeniden merhaba demek istiyorum.

Engin ACI

Eğitim Yönetimi Teftişi Planlaması ve Ekonomisi Uzmanı

Merhaba..

Umudumuz yeni yıl ile beraber MEB bahsettiğimiz sorunları çözmesidir.

Yeni yılda görüşmek üzere herkese mutlu yıllar..