En iyisi bakanlığa bağlı bütün üst düzey eğitim kademesinin bu işten el çektirilerek yerine; sn bakan başta gelmek üzere komple eğitim kökenli bir eğitim yönetiminin sağlanması çözüm olabilir.

Bazı üyeler konuya olan katılımlarından sonra dönüt vermeye de çalışsalar eminim iyi olacaktır.

İçimden geçenleri yazıya dökmüşünüz desem 1 gr eksik - noksan bir beyan değildir. Tşk. ederim.

Bir Bakan çıkıp da "Öğrencinin saçına karışan Müdürü bana söyleyin ben de onun saçına makas atarım..." dedi ya.

<u>Bir takım altbaşlıklar yanında yol açtığı süreli açmazlar ile yaşanan </u><u>kaosları sıralayacak olursak:</u>

" Kamu basını ve medya nazarında, eğitim sistemi ve modelimiz ke_töcü olabilir mi? "

Allaha şükür hocam. kendileri çirkefleşip bizi de zıvanadan çıkarıyorlar. olmadık iftiralarla, akla gelmedik yerlere çekip insanı bir anda vatan haini ilan ediyorlar.

3- Askeri okulları daima el üstünde tuttular ve üst bürokratların eğitime bakışları asla değişmedi.

7- Okullarda batak bir disipline yol açılarak, öğretmenler öğrenci karşısında adeta köleleştirildiler.

Ağzından bir söz çıktı diye veya biriyle geçinemedi diye nice idareci ve öğretmenin yeri değişti ya.

5- Okullar adeta birer diploma ve veri fabrikası statüsüne alındı, 8/10 zayıf da olsa sınıf geçiriliyor.

6- Başından bu yana eğitim ve öğretmeni dejenere planı için 147 şikayet hattı devreye konuldu...

İtibar yerlerde artık.

Sizin, ekip ruhu içinde yeniden o heyecanları duyabilmenize şahsen çok sevindim hocam. Fakat benim vurgulamak istediğim /esasında olumsuz/ temayüz biraz farklı bu anlattığınız durumdan. Şöyle ki, teşbihten yararlanarak ilk olarak sistemi bir ağaca benzetiyorum. ve maalesef ki baktığımızda, o ağacın başta tepe noktası gelmek üzere, sararmış, kurumuş ve çürümüş bir takım dal ve yaprakların yanı sıra, bu çürüme artık iyi bilindiği gibi ağacın ve sistemin oluşum kaynağı olan Kök'e sarmış bir durumdadır. Son derece sarmış durumdadır demeliyim. Yukarıdaki verilen alt başlıkları iyi inceleyecek ve irdeleyecek olursanız eğer, neyi vurgulamak istediğimi net olarak çözeceksiniz. Bu sorun yalnızca öğretmen ile de sınırlı değil asla; çünkü aynısını öğrencilerimiz yeğenlerimiz ve halk ta dile getiriyor. Şunu diyorlar: "benim çocuğum hak ederek sınıf atlıyor ve geçiyor, aynı şekilde hak ettiği için yüksek not alabiliyor. Fakat hiç çalışmayan öğrenci de sınıf geçirtmek için sunulan pejmürde uygulamalar sonucu, çalışmayan öğrenci ekseni ve kesimini de ödüllendiren, onlara da aynı başarım ve başarı yüzdesine sahip olmalarını sağlayan haksız bir uygulamaya meydan veriliyor." Disiplin ve rehberlik sistem i deseniz, hiç girmeyelim çünkü tek bir anlatıma zaten sığmayacak kadar dejenere edilmiş, amaca yatkınlığı şöyle dursun, öğretmenleri köleleştiren, onları birer hedef tahtası ve boyutuna tutsak eden apayrı birer kaotik eğitim uygulamasına dönüşmüştür.

Kurslarda öğrenci öğretmeni seçti ya.

Şimdi bakıyorum da hep İnşallah sorunsuz-soruşturmasız bir yıl olur demekten başkası yok dilimizde

Hocam öyle hissetmeniz gayet normal artık. çünkü eğitim + okullar komple bilinçli dejenere edildi.

4- Mülakatlı Yönetici ve memur atamaya olan tepkilere aldırış edilmiyor.

Bu daha iyi günlerimiz sayın hocam, herkes kendine yavaş yavaş başka iş baksın derim

Veliler idareyi ve öğretmeni oyladılar ya.

Bir öğrencinin kulağı çekildi diye okullara müfettişler geldi ya.

Öğretmenler de idare de kendini çekmeye başladı ve bunu benimsedi ya.

Bu yeni sistemde beladan kaçmaya devam edebilirsiniz. Şikayet neyi değiştirir ki...

Şikayet etmek bir şeyi Değiştirmez. Eğitimde Uzun vadeli düşünmek yok. Bugün rahatmısın? Ona baK

Bir Bakan çıkıp "Müdürler para topluyorsa bana şikayet edin..." dedi ya.

11- "Okullar Hayat Olsun" projesi, adeta hayatın bir parçası olmadığı yönünde bir soyutlamadır.

Ogretmenlerdeki istek ve heyecan bitirildi

Konustugum herkes ayni sekilde hissediyor.

1- İyi biliyoruz ki bunların ilk yerleşkeleri Eğitim ve o sayede yuvalanarak teşkilatlandılar.

Esas ben teşekkür ederim.

Elinize sağlık ladyela hocam.

Misal vereyim siz anlayın:

En büyük erozyonu eğitime yaşattılar ve buna da göz göre göre devam ediliyor. Yazık Ülkemize..

Neden bu hale geldik? sorusunu soruyorum buyurunuz.

Sınırlar çiğnendi artık.

inşallah hayatım boyunca bu heyecanı yaşayabileceğim insanlarla bir arada olurum.

bu yıl YGS-LYS'ye hazırlayacağımız öğrencilerimizden beklentilerimiz büyük mesela bizim. hemen çalışmalara başlayıp hayatlarında olumlu etkiler bırakmayı dört gözle bekliyoruz arkadaşlarımla birlikte.

DÜŞÜNEN - AKLEDEN BİR İNSAN VEYA TOPLUM İÇİN BUNLAR YETERLİ DELİL Mİ DEĞİL Mİ

Özellikle 4. ardından 5/6 ve 9. maddeler hepsinden daha baskın. 4'Ün dönüşü olmaz, ülke torpil ve mülakat batağında Allah korusun günden güne dibe çekiliyor. O madde hepsinden mühim. Kısacası o yazı, eğitime yapılan assimilasyon ve türlü dejenerenin Kitabeti olmuş adeta denebilir. Umarım devlet büyüklerimiz es-kaza bu yazı ile karşılaşarak, tün bunların müsepbisi olan gizli ve karanlık emeller içinde olan bürokratlardan bu hesasbı sorarlar. Fakat olduka düşük ihtimal, hepsi aynı bunların.

2- Yurt, yuva ve cemaat elinin hakim olduğu yapısal atılımlarını yine o sayede gerçekleştirdiler.

10- Bizden olmayanın canı çıksın diyen Torpil-Sen ve onun hiyerarşisi daima ön plana çekildi.

Pes etmek yok hocam pes etmek yok. Torpile, ayrımcılığa, hırsızlığa karşı meydanı boş koymayak

bu dedikleriniz bilemiyorum... zaaman değişiyor internet o bu her şeye kolay ulaşım. rahatlık... başı boşluk bunlada etkili

görev yapılan yer ve çalışma arkadaşlarıyla ilgili bu birazda

Elçiye zeval olmazmış Alıntı:

Bir nesilden çok kişi okulda cep telefonu, embesil kıyafetler, öğretmenle kafa bulma gibi işlere girdi ya.

Masumiyet bozuldu artık.

Giden gelmez artık.

8- Performans sistemi adı altında kirli bir senaryo ile, öğrenci veli bakkal çakkal "Not Versin" denir.

Rica ederim. İlgisizce okuyup geçen, hür düşüncesini nakledemeyen arkadaşlara da örnek olabilir.

Özgürlük bir kesim tarafından tadılırken karşı kesim bana ne demeye sarıldı artık.

Gönlünüze yüreğinize ve üşenmeden yazmak için verdiğiniz emeğe sağlık. Tebrikler sn. hocam. Yalnız: Derya da bir katre de olsa, bunu dillendirmek vebale ortak olmamakla eşdeğerdir kanımca.

Saygı yitirildi artık.

-9- 1965'lerden kalma, oda endeksi, statüsündeki atıl rehberlikler daima disipline paravan edildi.

ama burunlarından getireceğim.

Şu saatten sonra bozulan çok şey artık düzelmeyecek. Bunu nasıl anlatsam bilemiyorum.

Fitne uyandı artık.

Daha çok şey var...