Ben de aynı görüşteyim. Bu sayede öğrenciler daha kontrollü davranabilir. Ama bu görüntüler öğretmeni denetleme amaçlı değil bir sorun çıktığında sorunun çözülmesine yardımcı olması amacıyla kullanılmalıdır. Bu konuda öğretmenlerin çekincesi olacağını sanmıyorum. Sonuçta sınıfta yanlış bir iş yapacak değiliz ya.

Öğretmen hataları büyütülecek, öğretmen bunlarla bunaltılacak ve ümitsizlik ve karamsarlığa düçar olacaktır.

Branş veya sınıf hangi hangi değerli öğretmen arkadaşımıza 'rehber öğretmen' omayı teklif etseniz, hayır demeyecektir. Zira rehber öğretmeni, kendine has odası olan, rahatı keyfi yerinde ve öyle ahım şahım da işi olmayan biri olarak görmektedir.

Kamera olursa dayak olmaz. Dayak olmazsa eğitim çığırından çıkar.

" ağrısız başınıza, dert alırsınız resmen dert " Bu kamera öngörüsünü kesinlikle sağlıklı bulmadığımı ifade etmek isterim. Bundan 10 sene önce görüşüldü ve ünilerde dahi uygulanmayan bir uygulamayı istmek ne kadar acaip olmuş yahu Önemli eğitim sorunları görüşmeliyiz. Disiplin ve etkin bir sınıf geçme sisteminin yoksunluğu mahf-u perişan etti eğitimi. Bu bence yegane konu budur bir de rehber öğretmenlerin danışmanlıkları için bir sürece yer verilmelidir. Bu üç anahtar eğitimi; parçalana bir madalyon olarak görürsek eğer, o bütüncül sistemin, yani o 3 kapının üç ayrı anahtarıdır.

Türk eğitim sisteminde 'rehberlik!' gerçekten var mı diye insan bazan kendine soruyor ve cevabı var ile yok arasında mütereddidane bir durum arz ediyor.

Evvela, teşvikkar sözlerinizden dolayı teşekkür ediyorum.

Değerli kardeşim,

iftira atmak kadar büyük bir suç varsa, o da kamuranın yaptığı gibi bir kac farklı hesaptan yazarak sonra kendi yazdıklarını + latmak gibi çocuksu bir davranıstır:))

Mevcut rehber öğretmenlerimiz kadrolarında ve okullarında devam etmek konusunda muhayyer ve hakları mahfuz kalmak şartıyla rehberlik servisinde rehber öğretmen görevlisi olmayan okullarımızın bazılarında bakanlık özel rehberlik servisi uygulamasına geçmelidir.

Yaptırımın olmadığı bir eğitim sisteminde ne yaparsan yap, hiç bir anlamı olmaz. Sınıfa kamera koymak da buna dahil. Diyelim ki, sınıfa kamerayı koydun, öğrencinin biri diğer bir öğrencinin kafasına tekme attı. O zaman ne yapacaksınız?Tekme atan öğrenciye ceza mı vereceksiniz?Yoo. Okuldan mı uzaklaştıracaksınız?Yoo. eee sonuç?Sonuç sıfır. Yine, demek öğretmen sınıfa hakim olamıyor deyip, öğretmeni hedefe koyacaklar. Öğretmen çocukların ilgisini çekemiyor deyip, öğretmeni suçlayacaklar. Zulüm yine devam edecek.

kesinlikle sınıflarda kamera olmalı. en şeffafı bu sanırım. çocuklar aşırı derecede yalan söylemeye başladı. öğretmenini sevmediği ya da öğretmeni ona ayrıcalık tanımadığı için yalandan dövdü diyenler bile var. tabi bi de madalyonun diğer yüzü var. gerçekten döven öğretmenler ya da derste uyuyan öğreciyle ilgilenmeyen öğretmenler de var. bence koyalım kamera sistemini bakın o zaman öğrenci de veli de öğretmen de idareci de kafasına göre ithamda bulunamaz. kim haksız ise cezasını çeker gerekirse öğretmen de..

+ bin

RESMİ KURUMLARIN TÜM ODA VE BİRİMLERİNDE KAMERA OLMALI...

benim düşüncem bu..

Kamera olayı bir defa çok yanlıştır. Sınıf mahremiyetini hiçe saymaktır. Öğrenciden çok, topun ucuna öğretmenin kendini getirmesi anlamına gelir. Bunun işni doğru yapmaya çalışmakla da bir alakası yok. Hiç bişey bilemedin ; " vay efendim o çocuğa çok söz verdin bunlara vermedin? " vay efendim; "neden ödevleri kontrol etmemiş... Bilse ki ödev verme kalktı bilmez... Çünküğ sadece konuyu daha iyi anlasınlar diye vermekteyiz. Ve hatta aynı söz hakkını dahi kullandıramayız çünkü çalışan öğrencinin parmağı daima havadadır. Diğeri çalışmıyorsa zorlamı kaldır parmağını sen de çalış diyelim. Zaten sınıofta kalma bitmiş.. İşin özeti; her halukarda kamera anlayışı eşittir = problem...

çok yerinde bir öneri hocam bu öneri, böylece öğretmen kendini gerekli dış faktörlere karşı güvenceye alabilir. Ek olarak bu sistem rehber hocaların da çok işine yarayacaktır, rehber hocalar olarak öğrenci ile muhattap olmadan dersi gözlemleyebilir, öğrenci ile muhattap olmadan onları çok daha iyi gözlemleyebiliriz. Birden çok amaca hizmet eden bu sistem umarım uygulamaya geçilir, hem bu şekilde öğrencinin iftiralarından öğretmenler de kurtulmus olur

Öğrenciler tribünlere oynayacak, gelişmekte olan kişiliği iyice sanallaşacak ve şahsiyet edinimi akim kalacaktır.

Özel rehabilitasyon kurumları ihtiyacı olan öğrencileri ta kağılarına kadar gelip alıyorlar, gereken ilgiyi şahsi kazançları adına bitamamiha yapmaya çalışıyorlar ve veliyi bir şeklide memnun ediyorlar.

eskiden olsa sacma bulurdum ama su an bana da mantikli geldi. ne oldu bu cocuklara bilmem.. derste ayaklarini masanin uzerine atan bile ceza almiyor. arkadaslarini camdan asagi sarkittiklarinda bile bir sekilde yirtiyorlar. nelere sahit oldum ne dilekceler yazdim. ceza almiyorlar.. rehberlge veya onur kurulunada bir sekilde toparlaniyor. biz de isteriz onlari kazanmak ama yalan soyleyerek her turlu zor durumdan siyrilmayi biliyorlar.

Kamuran bey,

Bu kanıya varmanızda ÖSYM'nin sınav güvenliği adına sınav salonlarında Dijital saat altına yerleştirdiği kamera esin kaynağınız olmuşa benzer.

Ayrıntısı düşünülebilir. Şu an itibarıyla kalıma gelen bir düşünce oldu. Alelacele bir olduğu için yanlış da olabilir. Eğer hak yanı çok ise üzerinde imal-i fikir edilerek olgunlaştırılabilir vesselam.

Rehberlik kavramının azim ehemmiyetini aldığı eğitimle anlamış arkaaşlarımız ise gerçekten bu atıl yapıya rağmen bir şeyler yapmaz azm u gayretindedirler, görüyoruz.

Kamera olmaz. Sınıflar kuyumcu dükkanı mı?

Aynı fikirdeyim. Sınıfa kamera görüşü haklılığı yanında birçok soru işaretlerini de beraberinde getirir. Sınıf ortamının kendine has bir mahremiyeti vardır. Bunlar da sorgulanır, es-kaza bir öğrenci öğretmenine soru sormak için sokulsa, bu bile artniyetin esiri haline dönüştürülebilir. Hepsi bu kadar da değil.. Farzı-mahal yorulan öğrenciye, verdiğimiz 5 dk mola dahi öğretmenin kendi aleyhine dönüştürülmek istenebilir.. Bunca eğitim sıkıntısı içinde, kimse kusura kalmasın ama;

Aynen bunun gibi okullarımızda rehberlik servisi anlayışnda bir reform acilen gereklidir.

( bu 3 anahtar ancak bu kapıları aralar ve haklı bir beklenti oluşturabilir )

sınıflar öğretmenin özel alanıdır kamerayla denetlenmek hoş olmaz

İdareci ile otursa ya kendine öğrenci sorunlarıyla ilgili sualler tevcih edilmekte ya da sınıf sınıf dolaşarak öğrencilere gündem ile ilgili bilgilendirme peşinde koşmaktadır.

Şurada ne fantastik fikirler çıkıyor bazen inanamıyorum. Sizin okulları bilmemde burada okullarda sabun yok. Bu durumda her sınıfa kamera en gerekli ihtiyacımız tabi.

Bir an dediğiniz gibi sınıflarda kameralı eğitim-öğretim hayatına geçtiğimizi düşünelim.

Şaka mı bu? Bir de destekleyenler var. Bunu düşüneceğinize sınıf yönetimiyle ilgili öneriler getirin. Sınıfa kamera konuması öğretmenlerin itibarının iyice sfırlanmaına yol açar.

Hocam sizden, okulların rehberlik eğitimine bakışınızı dile getiren görüşlere de yer vermenizi rica ederim. Özelikle kendi şahsımın öngörmüş olduğum ve girişm yazısı olan "gözlem süreci" konmasına nasıl baktığınızı merak ettim Tşklr.

Eğitim-öğretim bir süreçtir ve süreç sonunda çıktı olarak ifade edebiliceğimiz öğrenci üzerinde ortaya çıkan neticeler toptan değerlendirildiğinde ancak öğretmenin gayretleri bir kıymet ifade edecektir.

Çözüm = yaptırım, yaptırım yine yaptırım... (haklı eksende bir disiplin yönetmeliği + etkin bir sınıf geçme sistemi + rehber öğretmenlere artık bir eğitim yükü verilerek -bir süreç dahilinde bu danışmanlık hizmetiniyapmalarını öne getiren daha efektif ve sistematik olan bir yol...

Bari, yakında; "şube müdürü filan falan olarak" diye görüşlerini de 'sunarsın bizlere artık,,, Yoksa korkarım ki, zamanı yakalayamayacaksın adsız kardeş Ha; kameranı odana yerleştiriver o takdirde madem çabuk yükseliyon...

yaw..! Ner-deeen </i>, nereye...

Çocuklar aile ortamı dışında kişilik kazanacakları serbest ortamlard kendilerini günyüzüne çıkaracaklardır. Eğer aile denetimi altında çocuğun hata yapmasına ve hatasını düzeltmesine keskin bir gözlemlemleme ile bıktırma eylemine girişirsek şahsiyet kazanma noktasında çok mesafe kat edemeyeklerdir.

Türkiye'deki tüm sınıflara kamera koymaya devletin bütçesi ne kadar el verir o ayrı bir tartışma konusu olmakla birlikte, ki bu başarılsa bile teknik destek sürdürülebilir olabilecek mi o da ayrıca derinlemesine düşündürür insanı.

evet bence de. sorunların çözümünde yardımcı olmalı. zaten bunu desteklemeyen öğretmen büyük ihtimalle derste yatan, öğrencilere kötü davranan, döven, hakaret eden işini hakkıyla yapmayan öğretmendir. Kişi eğer kendinden eminse ve yaptığı işin hakkını veriyorsa bu uygulamayı sonuna kadar desteklemelidir.

Görüşünüzden dolayı tebrik ederim. Sınıfa kamera isteği demek; öğretmeni olumsuz sorgulara muhatap kılacak, başka deyişle onu, 5/0 yenik düşürecek bir istekten öteye değildir. Nitekim yukarıda açıklamıştım.

Sen rehber hoca da olmuşsun eni konu, Eh hadi hayrını gör :)

Şu an itibarıyla okullarımızda bulunan güvenlik sisteminde bir olayı araştırmaya kalktığımızda yarım günümüzü alıyor. Sizin teklif ettiğiniz sınıf kamerası gerçekleşse, eften püften tartışma konuları eğitim camiasını ytopyekün meşgul edecektir, eğitim yerine artık işin magazinel boyutunu tartışıp vakit öldüreceğiz.

Öğrencilerimize ebeveyn kontrolü yerine, kişisel sorumluluk kazandırmaya ve manevi murakabeyi öğretmeye yönelik bir şuur verebilirsek kameraya da gerek kalmayacaktır.

Elinize kolunuza sağlık kardeş, kaleminizden bal damlamış diyorum. En etraflı ve sıkıcılıktan uzak şekilde, bu denli güzel lfade edilebilirdi. Kameralı sistem demek, öğrencinin; sanal moda geçmesi demek olup, kendini geçekleştirmesine olanak sağlayan yaşamsal ve sosyal etkileşim basamaklarını da yine öyle görmesi ve yapay moda transpoze olması anlamına gelecektir. Ayrıca, değindiğiniz gibi; en küçük ve basit bir sorun dahi, öğretmeni sorguya taşıyabilen, o yöne -vizyonlayan ve o boyuta dönüştürecek olan çok ciddi bir başka handikap ve problemdir.

Okul rehberlik servisleri ne kadar faal olduğunu boş geçen ve öğrencinin en çok sıkıldığı rehberlik saatlerinden belli oluyor maalesef.