Bence şöyle yapılmalı. Kitaplar yine 200- 300 sayfa hatta konuların yeterliliğinin sağlanması açısından çok daha fazla olmalı ama fasiküllerine ayırılarak dağıtılmalı. Yani dergi gibi. Öğrenciler de hangi konudalar sa sadece o kısmı getirip götürmeli

3. sınıf Türkçe ders kitabı 300 sayfa mesela. Türkçe kitabının son 20 sayfası görsel kaynakça. Bu daha kısa yazılamaz mıydı? O yaştaki çocuğun ne işine yarar bu kadar uzun internet adreslerinin olduğu sayfalar?

Burada ne düşünülmüş ben de merak ediyorum. Geçen senelerdeki gibi parçalara neden ayırılmadı? Örneğin Türkçe 1 - Türkçe 2 gibi.

Aynı şekilde 200 sayfalık Hayat Bilgisi kitabının son 10 sayfası görsel kaynakça.

Kimin ne işine yarayacağı bilinmeyen 20 sayfalık görsel kaynakçanın -üstelik birkaç sayfaya sığdırılabilirdi- fotokopi kağıdının topunun 20 lira olduğu günümüzde ne kadar israfa yol açtığını söylemeye gerek var mı?

Bugün memurlar. net'te bir haber vardı: Eba yarışmaları tasarrufa takılmış. https://www.memurlar.net/haber/779731/eba-gov-tr-deki-yarisma-odulleri-de-tasarrufa-takildi.html

Kim onay veriyor bu kitaplara böyle, kimse demiyor mu bu ne iştir diye! Yaklaşık 700 bin basılmış bir kitap, varın siz hesaplayın.

Sadece 3. Sınıflarda değil ki sanırım bu sene hepsi öyle. İşin ilginç yanı mesela sizin dediğiniz gibi 200-300 sayfalık Hayat Bilgisi 2 kitabında 'Çantaların ağırlaştırılması çok zararlıdır' diye konu var. Yani şimdi bu kitaplar bile böyleyken çocuğa bunu inandırmak ne kadar zor.

İlkokul çocuklarının çantası çok ağır oluyor. Buna bir çözüm bulunmalı.