Tam 1.938.000 kişinin girdiği 2012 yılı sınav sonuçlarını inceleyelim:

Bir de çevremde dersaneye gidip 2-3 geometri sorusu çözüp su ürünleri fakültesi kazananlar ben geometriyi dersanede öğrendim diyor resmen komedi. Kardeşim sen belki ücret ödediğinden okula göre farklı bir motivasyon içindesindir.

İddediyorum YGS-LYS %5 lik dilime giren öğrencileri istedikleri bölümü kazanmasalardı dahi vakıf üniversitelerinde istedikleri bölümü düşük puanla okuyabileceklerdi. Üniversite kontenjanını artırdın ama insanların tercih etmediği 130 civarı bölüme tek kişi bile başvurmadı. Belki Avrupada dünyada böyle bir olay yaşanmamıştır. Tabela bölümlerimiz çok fazla.

Soru hazırlamak güvenilir-geçerli testler yapmak(1000 öğrenci örneğin)masraflı uzmanlık gerektiren işlerdir. Okullar böyle sınavları yapacak teknolojik imkanı ve birikimli personelleri yoktur. Mebde ben de dahil çoğu öğretmen soru hazırlamaya çok uzaktır. Eğer okullar dersaneleştirilecekse olabilir ama bu sefer de eğitimi okulda bırakıp sınava yoğunlaşma, sınav odaklı bir eğitim yapılanmasına gidilmesi gerekir.

Sultan II. Mahmut, 1834 yılında medreselere Matematik, Geometri, Coğrafya derslerinin konulması gerektiğini düşünerek, topladığı Saltanat-ı Hümayun'da Nazırlara bu konudaki fikirlerini sorunca, kızı Mihrimah Sultan ile evli olan Damat Sait Paşa bu görüşe itiraz ederek, "Medrese talebesinin bu derslerle kafalarının karışacağından" bahisle, talebe kısmının kafasının karıştırılmaması gerektiğini söylediğinde, Damat Sait Paşa huzurdan kovulmuş ve Bursa'ya sürgüne yollanmıştı.

Sonuç? Her yıl 1 milyondan fazla çocuk okula başlıyor ve 1 milyon civarı liselerden mezun oluyor... Elit bölümler Tıp/müh/hukuk/ecza topla ne kadar eder?... %5 bile değil.

Öğrencilerin kafaları karışıyor olsa gerek ki, liselerdeki öğrenciler başarısız kalıyor.. Sınıflar kalabalık ve gürültülü.. Okullar, dershaneler gibi şanslı değil ki?.. Öğretmen ücretlerin düşüklüğü de önemli bir faktördür.

Bizim altı delikanlı için, Lİse II ve III' te okurlarken Ankara' daki ünlü bir dershaneye bugünkü parayla toplam olarak 45.000 TL ödemişimdir.

okul dershanenin yerini tutamaz, dershane de okulun yerini tutamaz.

O zamanlar bu parayı zar-zor ödüyorduk ama altı delikanlımız, şimdi bu paranın iki katını tek bir ayda kazanıyorlar.

okullar dersanelerin yerini tutamaz. hükümet önce okullara bi çeki düzen vermeliydi , sonra kapatırdı dersaneyi.

Türkiye'nin istikbaline ve o okullara çok yazık olur.

bence şu anda tutamaz tutması da kolay değil çünkü

Dershane kapansa özel ders talepi patlayacak. Arz -talep dengesi inanılmaz bozulacak. Dershaneler eşitsizlik yaratıyor. Türkiye öğrenci nüfusunun %75 i dersaneye gidemiyor. Öğrencinin eşit yarışamadığı sınav haksızlık doğurur. İnsanlar onu kağıt üzerinde güvenilir, geçerli görse de vicdan mahkemelerinde çoktan müebbetle yargılayacaklardır. İkinci husus madem okullar dersane misyonuna sahip değil geliştirilsin, kurslar açılsınsoru-sınav hazırlanmasına kaynak aktarılsın okullarda.

1. Tam 1.350.000 kişi FEN sorularından bir tekine bile cevap veremedi.

Anakrada İstanbulda yıllık 20.000TL ücretli dersaneler duyuyorum, okutacakalrı öğrenciyi bile sınavla seçiyorlar. Çocuğa sıfırdan falan eğitim veremez dersane ancaktemek birikim, potansiyel varsa kullanır. Nedense biz kolayı başarırız da düşük seviye öğrenciye bir şey veremeyiz.

Dershaneler sadece Matematik-Fen-Türkçe-Solyal Bilgiler derslerini verirken, okullarda bu derslerden ayrı olarak yardımcı bir yığın dersler var.

not: ben bir sınıf öğretmeniyim dersanede görev yapmıyorum dersanemde yok ayrıca belirtmek isterim.

En ünlü Fen Lisesinin öğrencileri bile, dershanelerden takviye almaya mecburdur. Bugünkü durum böyledir.

Dershaneler sadece sınava odaklı olarak MATEMATİK-FEN-TÜRKÇE-SOSYAL BİLGİLER konularına odaklanmış olan eğitim-öğretim kurumlarıdır.. Öğrenciler para vererek okuduklarından, bu derslere daha fazla önem veriyorlar. Dershaneler onlara daha cazip geliyor.

sınavları kaldırırsan o zaman başka. ama 15-16 milyon öğrenicin varsa sınavları da kaldıramassın.

Sınavda barajı geçemeyen öğrencilerin yüzde 10un altı dersaneliydi. Dersaneler onları başarılı yapsın da görelim. Herkesin başarı beklediği öğrenciyi bir yere egetirmek kolaydır.

Dershane olsa da olmasa da LYS, YGS, Merkezi sınavlar sıralama sınavıdır. Türkiyede yapılan araştırmaya göre ortaokul öğrencilerin %25i dersaneşansına sahip. Büyük çoğunluğu kolejde özel okulda anadolu-fen lisesindeki öğrenciler, üstteki arkadaşın da yazdığı gibi üniversite eğitimine derslerine hazırlık değil dersane kapatsan da kapatmasan da fen liseli-anadolu liseli öğrencilerin bir şekilde o üniversiteleri gene kazanacağını düşünüyorum.

Dershaneler sınavlara odaklıdır.

o zaman okey, are you ready, sitarttttt, başlayın gariiiiii...

Dershanesiz eğitim-öğretim olmaz!.. Vazgeçilemez.. Herkese tavsiye ederim.

belki üniye girişte sınav değilde başka birşey hesaba katılsaydı örneğin diploma notu, mülakat gibi o zaman kaldırılabilirdi.

Fen Lisesi öğrencisi olup dershaneye giden bir genç, Matematik'ten 30.000 soru çözdüğünü söylüyor.. Bu gencin elinden Matematik kurtulur mu?

Fen Lİsesi, Kolej, Anadolu Lisesi öğrencileri bile, iddialı dershanelere gidiyorken, okulların şansı nedir ki? Görünen ve bilinen odur ki, şansları pek yok ve bilgi seviyeleri de eşit değildir..

Lise birincileri bile, YGS + LYS' lerde döküldüler.

2) lise öğrencilerinin hepsi pür dikkat derse odaklanmaz odaklanmadığı içinde ortam olumsuz etkilenir.

2. Tam 838.000 kişi, MATEMATİK sorularından bir tekini bile bilemedi.

3) üniversiteye giriş sınavının müfredatı 4 yılı kapsıyor önceki yılların konularını lise son sınıfa gelmiş öğrenci nasıl hatırlayacak.

evet zengin çocuğu ders alacak sıralamada üstte olacak

Türkiye'de her sene 60.000 kişi Fen Lisesinden mezun oluyor ama kaliteli dershanelerden gerekli desteği alanlardan ODTÜ, BOĞAZİÇİ, HACETTEPE TIP, İTÜ gibi okulları kazananların sayısı sadece 10.000 kişidir.

Veliler, çocuklarına özel ders aldırmaktan ve dershanelerden vazgeçmez, vazgeçemezler.

Okullar dershanelerin yerini niye tutsun ki? Başlıktaki soru bile eğitim sistemimizin ne kadar çarpık olduğunun bir göstergesi.

O okullara girmek herkese nasip olmuyor.

Buna rağmen, ODTÜ'ye gelenlerin süper hocaları, Fen Liselerinden gelen bu öğrencilerin MATEMATİK-FEN derslerinde epeyce zayıf eğitimli olduklarını ve de ODTÜ'deki dersleri kaldıramadıklarını, öğrencilerin bu yüzden yarısının ODTÜ' de döküldüğünü söylüyorlar.

%1-2'lik kısmı lord ettin de onlar da Nobel aldılar di mi

1) liselerde öğretmenler dersini işlerken geçmişe dair tekrar yapmaz.

Sınav sistemi ve dersanecilik zihniyeti toplumun %95'ine hiç ihtiyaç duymacağı şeyleri zorla satmaktan öteye bir anlam taşıyor mu?

Öğrencileri 19 yaşına kadar okut dersaneye ver para dök sonra YGS LYS KPSS

her neyse işte böyle bişeyler, aynen devam...

ama bizim hükümet adım atmadan koşmaya çalışıyor eğitim kulvarında..

Diğerleri, Ankara ve İstanbul dışındaki diğer üniversitelere yönleniyorlar.

Türkçe, Matematik, Fen, Sosyal Bilimler, Yabancı Dil.. Bunlara odaklanmıştır.

%5'lik elit kesim öğrencileri seçmek için diğer %95'lik kısma niye işkence yapılıyor anlamış değilim.

ana-baba gibi, ikisi de şart...

Amirane YASAKÇI ZİHNİYET ile dershaneler kapatılırsa, Üniversitelere ve Fen Liselerine, Anadolu Liselerine daha az bilgili olanlar doluşacaktır.

4) okullar yeteri kadar deneme sınavı ve birebir ilgiyi nasıl gösterecek.

6) malesef 4+4+4 de olduğu gibi damdan düşer gibi bir düşünce uygulamaya konuyor yanlış bencede.

5) fakir ama burs ile birebir dersane eğitimi alan öğrenciler ne olacak?

Dershaneler kapatılınca fen lisesi öğrencisi sınavı kazanamayacak mı? Kontenjanlar boş mu kalacak?

mevcut sınav sistemiyle, okul ve dershane ana-baba gibi olmuş. çocuk düşünün, anası yok veya babası. hangisi olmasa onun eksikliğini hisseder. bence mevcut düzen de böyle.

Okullarda bütün desrlerin müfredatı bellidir. bir öğrencinin hangi dersin hangi sınıfında hangi konudan hangi kazanımları edinmesi gerektiği bellidir. yani bir haftalık ünitede öğrencilerin hangi bilgileri öğreneceği, hangi kazanımları gerçekleştireceği açıkça belirtilmiş. Yapılamayan tek şey, standart ölçme değerlendirme. Eğer milli eğitim bunu başarabilirse öğrencinin okulu bitirince ayrıca sınava girmesine gerek kalmaz. Gerekirse her dönem sonunda her dersten merkezi sınav yapar. O zaman dershaneye de gerek kalmaz.