Bakanlık olarak eğitime gereken değeri verdiğinize inanıyor ve yıllardır biz okul öncesi öğretmenlerine çeşitli sıkıntılar yaşatan bu sorunlara yapıcı çözüm yolları üreterek, çözümlere yeni yönetmelikte yer vereceğinizi ümit ediyorum.

arkadaslar

Birde ders saatimiz ne kadar olacağını öğrenebilsek,50 dk olmasının mantığını bizede anlatsalar ne güzel olur.

İdarecilerin boş derslere girebileceği ise tamamen ütopik bir yaklaşımdır. Çünkü?izinli anasınıfı öğretmeni? krizi yaşandığı zaman öğrenciler okuldaysa, diğer anasınıfı öğretmenin sınıfına tabir-i caizse tıkıştırılarak gün tamamlanmaya çalışılmakta ya da öğrencilerin okula gelmemesi söylenmektedir. Bu durumda kendi özel durumu ya da hastalığı yüzünden zaten kendi derdine düşmüş olan öğretmen, veliyle karşı karşıya getirilmektedir. Bu durum hoş olmayan diyaloglara yol açmakta ve özellikle anasınıfı eğitiminde çok önemli olan öğretmen? veli iletişimini baltalamaktadır.

aman hocam dikkat anaokuluna da cok güvenme... oralarda da cok cılgın müdürler olabiliyor.. bizzat test ettim:)) kabus gibiydi anaokulunda calıstıgım yıllar..

birde şunu eklerseniz ii olur rehberlik öğretmenlerinin ana okullarına idareci olarak atanması engellenmelidir bence. biraz konu dışı kaldı ama.

4 anasınıfı şubesiyiz ve şubeye 1 yardımcı bakıyordu bu eğitim öğretim yılında yardmcı da verilmiycek tuvalet te bütün oulun kullandığı ortak tuvalet... müdürümüz kadarız yapabileceğimiz müdürümüzün kapasitesi ile sınırlı ne yazıkki

-Diğer sıkıntımız, sınıf mevcutlarının azaltılması gerekliliğidir. Yeni yasaya göre 48 aylık olarak başlayacak öğrencilerin öğretmenin daha fazla bireysel ilgisine ve sınıf içerisinde serbest olabileceği daha fazla alana ihtiyacı vardır.

hocam rehber öğretmenlerin anaokullarına idareci olabildiğinden haberim yoktu.. yazıyı zaten gonderdim ama sendikama bu konu hakkında da danısırım.

Yeni yönetmeliğin hazırlandığı bu zamanda, anasınıfı öğretmeni olarak yönetmelik eksikliği, yasal boşluk olarak sayılabilecek sebeplerden kaynaklanan ciddi sıkıntılarımızın, yeni dönemde de karşımıza çıkıp eğitime engel olmaması açısından dile getirilmesi gerektiğini ve bunların net cümlelerle düzenlenerek yönetmeliğe konulması gerektiğini düşünüyorum.

- İkinci durum, anasınıfı ücretlerinin minimumda tutulduğu ve tüm velilerin ödeme yapmadığı göz önüne alınarak toplamda ele geçen paranın nerdeyse tamamını yardımcı personel - hizmetliye verdiğimiz gerçeğidir. Bu aidatları sınıf için donanım ya da materyal ihtiyaçlarını karşılamak kullanabilir hale getirmek eğitimde kaliteyi artıracaktır.

hocam sendikalara ilet yada kendi sendikanıza

Bu ihtiyaçlar için bakanlığınıza defalarca başvurulmuş olup çözüm içeren hiçbir cevap alınamamıştır. Öğretmene ihtiyaçlarını gidermesi için gün içinde belli bir süre tanınmalıdır. Ve bu sürede öğrencilerin sorumluluğunu kimin taşıyacağı, bu sürenin ne kadar olacağı açık ve net bir şekilde yönetmelikte belirtilmelidir.

kesinlikle bu yazı sendikalara ulaşmalı. bu kadar desteksiz altyapısız okulöncesi eğitimin gelişmesi beklenemez. yönetmelik bahane... alım bölgesi bahanesiyle mevcutlar 30ları buluyor, bu da yetmiyor mem isim listesi göndererek velilerin ikna edilmesini, okullaşma oranının yükseltilmesini emrediyor. sınıflar küçük ve donanımsız. niteliksiz elemanlara yer veriliyor. temizlik hijyen sağlanmıyor. çocuklar gösteri çocuğu gibi o kutlamadan bu kutlamaya hazırlanırken eğitim öğretimde aksaklıklar yaşanıyor. öğretmenin hiçbir seçim hakkı yok. öğretmen insanüstü bir çabayla çalışacak, lavaboya gitmeyecek, yemek yemeyecek, ihtiyaçlarını karşılayamayacak. Daha sayamadığım nice problemler, hükümetten hükümete değişecek bir eğitim politikası istemiyoruz. çıktısından çok girdisine önem verirsen işte olacağı budur.

miraying hocam müdürünüzden umut yoksa sıkıntılarınızı anlatan bir dilekçe yazıp verin müdürünüze, üst yazı yazsın elden ilçeye götürün... ordan ile götürün... tekrar tekrar yapın gerekirse.. maalesef karsımızdakini yıldırmadan hiçbirşey alamıyoruz..

Yaş grubunun da küçülmesiyle yardımcı personel ihtiyacının daha da artacağı önümüzdeki eğitim- öğretim yılından itibaren anasınıflarına kadrolu birer personel verilmesi gerekmektedir.

elinize sağlık hocam güzel olmuş...

yazdıklarınıza sonuna kadar katılıyorum ve yazınızı sendikama gönderdim.

çok güzel değinmişsiniz. tenefüs gibi bi kavramın olmaması bizi çok yoruyor. tam gün eğitim veren ana okullarında yaklaşık günlük 9 saat okulda bulunuyoruz. uyku saati ve yemek saatlerinin ücretlerini almadığımız halde çocukların yanında bulunmak zorundayız. anaokulunda çalışanlar bilirler en çok yorulduğumuz zamanlar bu zamanlar. bu konularda acil çözüm için bir şeyler yapmalıyız.

-Ayrıca anasınıfı öğrencisi kadar, öğretmeni de insan suretinde yaratılmış olup, 5 saatlik aralıksız çalışma süresi içinde öğretmenin de tuvaleti gelebilmekte ya da su içme ihtiyacı hissetmektedir.

sendika aklıma gelmemişti.. iyi fikir.. yarın hemen bir kopyasını vereyim temsilcime.. tesekkür ederim.

Ayrıca yönetmelikteki?sınıfın fiziki koşulları uygunsa öğrenci sayısı 25?e kadar çıkarılabilir? cümlesi gibi şaibeli bir cümle, yeni yönetmelikte kullanılmamalıdır. Zira okul idareleri tarafından gelir kaynağı olarak görülen anasınıflarına, mevcut koşullar göz önünde bulundurulmadan tavan sayıda öğrenci alınmaktadır.

sendikam tam gun ogretmenlerin öğle arası için dava acmıs ama ne zaman ve nasıl sonuçlanır bilemem. yarım gun calısanlar için su anda hiç bir gelişme yok..:(

- Bir anasınıfı öğrencisinin dikkat süresinin 50 dakika olamayacağı aşikardır. Okullarda ders sürelerinin öğrencilerin dikkat süresine göre ayarlandığı göz önüne alınırsa, ilköğretim öğrencisi 40 dakika, lise öğrencisi bile 45 dakika ders yaparken, anasınıfında süreyi 50 dakika tutmak mantıksızdır. Bu soruna çözüm ararken günlük ders saatinin azaltılması gibi adaletsiz bir yaklaşım yerine, ders saatlerinin anasınıfı öğrencisine uygun şekilde dakika olarak kısaltılması gerekmektedir.

açıkçası bu kamaşada arada kaynayıp gitmekten korkuyorum

Diğer sınıfla birleştirme hususu ise, çocukların yaşları ve mevcutlarımızın halihazırda kalabalık olması nedeniyle uygulaması imkansız ayrıca öğretmeni olan sınıfın öğrencileri içinde mağduriyet sebebidir.

- Bir öğretmen olarak izinli ya da raporlu olduğumuz günlerde eğitimin devamlılığının nasıl sağlanacağının belirsizliği bizleri çok defa mağdur etmiştir. Anasınıfları nöbet sistemine dahil olmadığından öğretmenin izinli olduğu zamanda yerine başka öğretmen gelmemektedir.

Eğitim öğretim yılı boyunca bizleri en çok mağdur eden durumlar genellikle şunlar olmuştur.

bu yazıyı başka nerelere gönderebilirim.. mail adresi verebilir misiniz?

Çok güzel konulara değinmişsin. Kutlarım.

h gulcin hocam iliçi tayin isteyeceğim anaokulları ağırlıklı olarak... ilkokulların bünyesinde olunca okul müdürleri bizi angarya olarak görüyorlar.? tayin isteyeceğim olmazsa sizin yazdığınızı denemeye çalışırım müdür takarsa o da var:))

( Benim çalıştığım okulda anasınıfı iç içe 2 sınıftan oluşmaktadır. iç taraftaki sınıfın yemek, tuvalet, bahce giriş-çıkış vb. tüm dış bağlantısı benim sınıfımın ortasından geçerek sağlanmaktadır. Bu yaş grubunun tuvalet gibi bir temel ihtiyacı için belirli saatler konulamayacağından, benim sınıfımda sürekli bir çocuk sirkülasyonu olmakta, zaten zor toplanan ve kısa süreli olan dikkatleri sürekli dağılmaktadır. Buna rağmen her iki sınıfa da 25 öğrenci kayıt edilmiştir.