önemli bir konu...

kolay sorun hepsi 50 üstü alsın herkes mutlu olsun amaç geçirtmek eğitim hikaye

Tüm öğrenciler için olması da ayrı bir karışıklık e öğretmen 2 şer şubeden 6 sınıfa giriyoruz nasıl bilecek ne yapılacağını. Yönetmelik her zamanki gibinet değil

Yeni yönetmeliğe göre tüm sınavlar ortak yapılacak ve "sorular aynı olacak" bu da biz öğretmenlere ve öğrencilre sorun olacak. Şöyle ki öğretmenler aynı konuları işlemiyor işlese bile farklı yerdeler.

MADDE 45-

sorular aynı olacak sınavlarda aynı anda mı olcak yoksa sorular alınabilir

sorunsal ne demek?

Acaba yüzde elli tutmayın sınavı tekrarladıgımızda yine tutmamışsa tekrar yapmak zorunda mıyız. BIR de ogrenci nasıl olsa 2. sınav yapılır rahatlığıyla ilk sınavıciddiye almaz sa ciddiyeti saglamak için ne yapabiliriz. Bir de ortak sınav yaptık 1 sınıf yüzde 50 yi tuttu diğeri tutmadı sadece tek bir sınıfa yaparsak diğer sınıfın başarısız öğrencileri de sınav isteyecek, bu durum hakkında Yönetmelik te bir sey bulamadım fikrini z nedir

Soru Örnekleri yayınlanmış. Faydalı olabilir. http://www.turkiyeegitim.co

"Aynı derse giren öğretmenlerin ortak değerlendirme yapabilmelerine imkan vermek" dediğine göre bence gerek yok.

çocuklar gram çalışmıyorsadamı öğrtmnin suçudur oldu olacak isimlerini soralım ordan elli puan verelim. soruları öyle basitlştirdimki ilköğrtim çocuğu yapar bunlarda tık yok

2. sorum okulumda hem normal hem de anadolu bölümü var bunları ayrı iki okul gibi mi düşüneceğiz yani sınavlar ayrı mı olacak?

bas puanı gitsin öyle yap diyorlar işte

branşında tek olan öğretmenin ortak sınav yapmasına gerek var mı?

arkadaşlar, yönetmelikte sınava girenlerin çoğunluğu başarısız olursa tekrar yapılır, başarılı olan öğrenciler isterse tekrar sınavına girebilir, hangi notu yüksekse o geçerli olur diyor. dolayısıyla çoğunluk demek en az %51 demek. ayrıca isteyen öğrenci tekrar sınava girebilecekse ve sınav ortak olduğuna göre sınava girenlerin toplamı için başarı yüzdesi alınacaktır. sınıf bazında değerlendirilirse hem sınavın ortak olmasının bir anlamı kalmaz hem de A sınıfında sınav tekrar edilirken B sınıfından başarılı fakat yine de sınava girmek isteyen öğrenci olabilir. Dolayısıyla başarı yüzdesi o sınava giren öğrencilerin toplam sayısından elde edilmelidir.

b) Aynı derse giren öğretmenlerin ortak değerlendirme yapabilmelerine imkan vermek üzere birden fazla şubede okutulan tüm derslerin yazılı sınavları ortak yapılır ve ortak değerlendirilir...

1- Şimdi biz soruları ortak hazırlasak ama seviyeye göre farklı sorulardan sınav yapsak olabilir mi?

kolay soralım diye uğraşmayın.. yüzde elliyi tutturamazsanız ikinci sınavı daha zor yapın.. ikinci sınav kurtarma sınavı olmasın.. zamanla çocuklar zora alışıp ilk sınava çalışmaya başlarlar.. kendinize iş çıkacak diye ileriki yıllarda o öğrencilerle sıkıntı yaşamayın.. performans görevlerini de hormonlamayın kim ne hak ediyorsa o notu verin.. yoksa suçu daha çok meb politikalarına atarsınız..

Yok yüzde elli tuttu-tutmadı diye bir şey yok. Yüzde elli psikolojik bir sınırdır. İstatistiksel bir yaklaşımdır. Örneğin:dersinizin genel başarı oranı, okul genelinde, ülke veya il genelinde yüzde 80 iken sizin sınıfın ki yüzde 45 ise bu durum öğrencinin başarısızlığı ile ilgili değildir. Sizin yaklaşımınız ile ilgilidir. Eğer kendinizi öğrenci, veli, idare, müfettiş karşısında zor duruma düşürmek istemiyorsanız ona göre bir yaklaşım sergilemelisiniz. Ortak sınavlar öğrenciyi öğretmen etkisinden korumak için yapılmaktadır. ileride tamamı ortak sınava dönüşmesi muhtemeldir.

1 tek derse iki şubeye aynı öğretmen giriyorsa ortak sınava gerek var mı?

3 öğretmen 2 şer şubeden6 ttane 9. sınıf var nasıl ayarlanacak bu durum