ve öğretmenlik mesleğini garantili meslek olmaktan çıkaracağını düşünülmesi.

Hükümet sanırım bulut tabanlı performans değerlendirme sistemini denedi ama başarılı olmadı.

kamu yönetimi lisansına sahip biri olarak görüşlerimi yazıyorum.

Editör; flood yapmayınız!

ama en sorun bu :kamuda gerçek anlamda insan kaynakları uzmanlığının olmaması.

Ayrıca tabi ki ülkemiz böyle bir sisteme hazır değil. Ne eğitim seviyesi, ne gelişmişlik ne iletişim kültürü bakımından. Öremeğin ABD de insanlar birbirlerinin olumlu yönlerini çok iyi pekiştiriler, överler ama aynı zamanda eksik olduğu yönlerde de inanılmaz bir şekilde eleştirebilirler ve bunu abartabilşrler de. Bunu biz kaldıramayız. Profesöründen ilkokul mezununa kadar.

Kendi hayatlarının yükü, öğrencilerin stresi, kendi eşlik görevleri ve kendi çocuklarının eğitim yükünü taşıyan öğretmenler bir de velilerin gönlünü etmeye çalışırsa iyice kontrolden çıkar işler...

ve öğretmen işsizliğinin ciddi boyutlarda olması ve sistemin verimli olmadığının düşünülmesi.

öğretmen işsizliği araştırılmalı hem de çok ciddi bir şekilde.

657 de gerkli değişiklikler yapılmadan sisteme geçilmesi.

Öğretmenin nasıl değerlendirilmesi gerektiği konusu ayrı tartışma konusu ona hiç girmiyorum...

Türkiyede insan kaynakları uzmanlığının yeni bir meslek olması.

Amerika ve avrupadan lütfen örnek vermeyiniz. Batı eğitim sistemi ortaokul ve liseleri Eğitim görülemez boyuta getiren sistemlerdir. Yerli ve milli bir eğitim sistemini bu toprakların evlatları mutlaka çıkaracaktır. Müdürü nü yok eden öğretmenini itibarsızlaştıran bu sistemin yerine mutlak yerli ve milli bir eğitim sistemini Getirmeliyiz.

İnsan kaynakları uzmanlığının yeterince gelişmemesi ile öğretmen performans sistemini nasıl bağdaştırdınız açıklayabilir misiniz rica etsem? Bilmediğim için soruyorum gerçekten.

ben 657 sistemini doğru bulmuyorum.657 sistemi kpss mantığnıı kaldırmaz. ücretli sözleşmeli öğretmen farkını gidermez.

Böyle değerlendirmeler bizim gibi ülkelere göre değilörnek vereyim: Sadece öüdürlerin not verdiği dönemde okulun en çalışkan öğretmenlerinin aldığı not, dönem boyunca yatan ama müdürle bir şekilde arası iyi, yağcı yalaka tiplerden daha düşüktü.

performans değerlendirme sistemi aratırılmalı. çünkü avrupada v amerkida bu sistem uygulanıyor

farklı performans değerlendirme yöntemleri var bunlar araştırılmalı ve insan kaynakları uzmanlığının görüşü alınmalı.

Onluk bozarak çıkarma çalışıyorum veli benden çarpmaya geçmemi istiyor. Çocuk öğrenemedi diyorum uygun olmaz işlemin bir zamanı yaşı var diyorum sen geç o öğrenir merak etme hoca diyor. Okuma yazma bilmeyen veli diyor bunu. Şimdi ben kötü öğretmen mi oluyorum?

aklına şaştığımın divanesi bir de emo filan katmış ki zaten kendi kendini hesaba çekmiş sayılır...

personel yönetimi var ama gerçek anlamda 'insan kaynakları uzmanlığı ' değil.

demekki türkiye bu sisteme hazır değil.

performans sistemi 12 ilde pilot uygulama olarak başlatıldı ancak iptal edildi. sistemin başarısızlığa uğrama nedenleri

gerekli bürokrasi değişiklikleri yapılmadan sisteme aniden geçilmesi.

Performans sisteminin öğretmenlik mesleğini itibarsızlaştıracağı düşünülmesi. çünkü çok sayıda öğretmen işsiz var.

Farklı kültür seviyeleri, ekonomik düzey ve eğitim seviyelerindeki velilerin tamamını merkezi bir müfredat temelli eğitimle memnun edemezsiniz. Aynı şekilde Farklı kültür seviyeleri, ekonomik düzey ve eğitim seviyelerindeki velilerin eğitimden tatmin olma düzeyi farklıdır. Defterleri doldurursun, veliye pohpohlarsın 2,3 ayda bir etkinlik koyarsın ilkokul mezunu bir veli ortaokulda verilen eğitimin kalitesini de anlayamayabilir ve siz en iyi okul ve en iyi öğretmen olabilirsiniz. Diğer taraftan aynı veliyi ev içi iletişimi artırması, kitap okumak için örnek olması, ödevlere destek olması çocuğunun temizliğine yeterli özeni göstermesini isteyen bir öğretmen de çok gıcık bu gitsin buradan yorumuna maruz kalabilir.

Türkiyede kamuda gerçek anlamda insan kaynakları uzmanlığının olmaması.

gerekli bürokrasi düzenlemeleri yapılmadan sisteme geçilmesi.