Senin bildiğin yönetmelik hangisi?

Fenciyim... Benim stratejim 70 puan'lık çok çok kolay ve kalan 30 puan aşamalı olarak zor ve çok zor puanlı sorulardan oluşur...

b) Sınıf seviyesine göre yeterli başarıyı gösteremeyen öğrenciler için sınıf veya branş öğretmenleri, varsa okul rehber öğretmeni, okul yönetimi ve velilerle birlikte öğrenci, okul ve çevrenin durumuna göre alınacak tedbirler belirlenir. Gerektiğinde ilköğretim müfettişlerinin rehberliğinden de yararlanılarak kararlaştırılan önlemler uygulanır ve uygulama sonuçları ile ilgili rapor düzenlenir.

Öğrenci Başarısının Değerlendirilmesi

SINAVDAN SINIF MEVCUDUNUN YARISINDAN FAZLASI 45 PUANIN ALTINDA ALDI. SINAVI TEKRAR ETMEM GEREKİYOR MU? BENİM BİLDİĞİM YÖNETMELİKTE BÖYLE BİR ŞEY YAZMIYOR.

Bununla beraber sınıfın bu kadarı zayıf aldıysa tedbir almalı. Mümkün mertebe başarıyı yüzde 60'ın altına düşürmeyiniz.

ORTA ÖĞRETİM KURUMLARI SINIF GEÇME VE SINAV YÖNETMELİĞİ

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM

c) Alınan bütün önlemlere rağmen bir üst sınıfı başarmada güçlüklerle karşılaşabilecek öğrencilerin sınıf geçmesi veya sınıf tekrarına ikinci dönemin son haftasında 1, 2 ve 3 üncü sınıflarda okul müdürü veya görevlendireceği müdür yardımcısının başkanlığında sınıf öğretmeni ile varsa okulun rehber öğretmeni; 4, 5, 6, 7 ve 8 inci sınıflarda ise şube öğretmenler kurulunda, 4 ve 5 inci sınıflarda şube öğretmenler kurulunun oluşturulamaması halinde okul müdürü veya görevlendireceği müdür yardımcısının başkanlığında sınıf öğretmeni ile varsa okulun rehber öğretmeni tarafından karar verilir. Alınan gerekçeli karar, bu Yönetmeliğin ekinde yer alan Ders Yılı Sonu Şube Öğretmenler Kurulu Öğrenci Kişisel Değerlendirme Tutanağı (Ek- 9)?a yazılarak e-okul sisteminin ilgili bölümüne işlenir. Tutanağın bir örneği ders yılı sonu şube öğretmenler kurulu karar dosyasında saklanır. Ayrıca veli de bilgilendirilir.

Ortaöğretim ve İlköğretimde böyle bir uygulamaya zorunlu değil. Ortaöğretimdeki maddede dikkat ederseniz yapabilir diyor; yapacak demiyor.

Öğretmen, başarı oranı düşük olduğunda nedenlerini araştırır ve değerlendirir. Buna göre ilgili konuları yeniden işlemek veya öğrencilere alıştırma çalışmaları yaptırmak gibi tedbirleri alır.

Buna göre;

endoplazmik redikulum hocam sınıfı dökme gibi mantığım yok benim ama dökülüyorlar. sorduğum sorulara baksanız. Kitaptan, çalışma kitabından yapıyoruz. Konuşuyoruz. Üstüne ödev veriyorum onu. Ama hala...

Sınıfın yarısını dökmenizin hangi açıdan mantığı var bunu anlayamadım

Sınavlarımda 15puan alan da çıkar 95puan alan da...

a) Öğrencinin ders yılındaki başarısı, tüm dersler ile sosyal etkinlik çalışmalarındaki durumu, sınavlar, projeler, performans görevleri, ders ve etkinliklere katılım ve Türkçe'yi doğru, güzel ve etkili kullanma becerisi ile öğrencilerden ulaşmaları beklenen kazanımlar dikkate alınarak değerlendirilir ve başarılı öğrenciler doğrudan bir üst sınıfa geçirilir.

başarısız öğretmen vardır...

Şubeler eşdeğer değilse sınavlarınızın eşdeğer olması saçma

Yazılı Sınav Sonuçlarının Değerlendirilmesi

Bu kararda, oyların eşitliği halinde başkanın kullandığı oy yönünde çoğunluk sağlanmış sayılır.

O yönetmelik ortaöğretim kurumlarının hocam. Öğrenciler 6. sınıf. ilköğretim kurumları yönetmeliğinde böyle bir kural yok.

bende de sınıfın yarısından çoğu 1 aldı,4-5 kişi de sınava girmedi. niye ben bir daha sınav yapayım ki. yapsam yine aynı alacaklar. kendimi niye yorayım ki. bir daha sınav falan yapmam sınava girmeyenlere de raporu falan yoksa G yazarım olur biter. yaptığımız sınavlara da kimse karışamaz yeterki müfredata uygun olsun.

Çocuklara 50-60 soruluk test dağıtırım 70 puanlık kısmını oradan seçer sorarım... Bari test teknikleri gelişsin... 10 puanlık zor bir soruyu ise verdiğim ödevden sorarım...

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

SINIF GEÇME

(2008'e aittir.2008'den sonra yapılan değişiklikleri araştırınız)

Madde 47? (Değişik: 24.12.2008/27090 RG) İlköğretimde öğrenci, kendi yaş grubu içinde bir bütün olarak yetiştirilir ve değerlendirilir. İlköğretim, öğrencilerin derslerdeki başarısızlığına bakılarak elenecekleri bir dönem değil, öğretim programlarında öngörülen derslerin ve sosyal etkinlik çalışmalarının ortak katkısıyla ilgi ve yeteneği ölçüsünde yetiştirilecekleri bir dönem olarak değerlendirilir.

sınav tekrarı yapmak zorunda değiliz yanı

Madde 19? Ölçme sonuçları, eğitim-öğretimin amaçlarına ne ölçüde ulaşıldığını tespit etmek, özellikle işlenen konuların hangilerinde öğrencilerin başarılı olduklarını belirlemek, başarısız olunan konularda ne gibi tedbirlerin alınması gerektiğini ortaya çıkarmak amacı ile de kullanılır.

Yazılı sınav sonunda, öğrenci mevcudunun çoğunluğu başarısız olmuşsa öğretmen, başarısız öğrenciler için bir sınav daha yapabilir. Bu sınava isteyen başarılı öğrenciler de katılabilir. Bu sınavlarda, öğrencinin aldığı en yüksek puan geçerli sayılır.

İyi de, siz ilköğretimde görev aldığınızı baştan yazsa idiniz..

zorla öğrencıye 45 aldırana kadar ugrasacak halımız yok yanı.90 alanda var

siz neye göre oranlar veriyorsunuz ilköğretim sınavı tekrara yapmak gibi birşey olamaz.

Çok özür dilerim hocam ama eğer elenmiş sınıf değilse ya sorularınızda sorun var yada ders işleyiş yönteminizde

İLKÖĞRETİM KURUMLAR YÖNETMELİĞİ

yani ilköğretimde başarısız öğrenci yoktur,