başlık-içerik ilişki kurmacası...

türkiyede öğretmenler çamur yolda araba sürmeye çalışıyor. oisd deki öğretmenler otoyolda. buradaki yarış adil olabilir mi? bizim velilerimiz karnını doyuramıyorki çocuğu aklına gelsin.

şimdi ben soruyorum. bu müdürüm diyen adama o halde sen o okulda niye müdürsün ne için maaş alırsın haram olsun o maaş sana diyorum. işni yap kardeşim.

Evet arkadaşlar bende katılıyorum size.. Bu zam görüşmeleri ortaya çıktığından beri düşünüyorum da; evet eleştiriliyoruz, günah keçisi ilan ediliyoruz, hakkımız yeniyor, haksızlığa uğruyoruz ve resmen tahrik ediliyoruz.. Ama biz bu oyunlara gelmeyeceğiz.. Ve biz biliyoruz ki aslında bütün bu polemiklerin ana kaynağı "eğitimsizlik".. Eğitimsizliğin de üstesinden gelecek olan sadece biz öğretmenleriz. Gelecek nesiller için, ülkemiz için biz elimizi taşın altına koymalıyız. Ki gelecekte ne çocuklarımız okumuş cahil olsunlar ne de öğretmenlerimiz mağdur edilsinler.. Saygılar..

Kendi bakanlarının eğitim politikasından dem vurup her dönem enkaz devraldığı mazereti uyduran 3-4 yılda bir sistem değiştirmeye kalkışan hükümet eğitimin içine eder

Evet arkadaşlar bende katılıyorum size.. Bu zam görüşmeleri ortaya çıktığından beri düşünüyorum da; evet eleştiriliyoruz, günah keçisi ilan ediliyoruz, hakkımız yeniyor, haksızlığa uğruyoruz ve resmen tahrik ediliyoruz.. Ama biz bu oyunlara gelmeyeceğiz.. Ve biz biliyoruz ki aslında bütün bu polemiklerin ana kaynağı "eğitimsizlik".. Eğitimsizliğin de üstesinden gelecek olan sadece biz öğretmenleriz.

kaliteli egitim icin daha 50 seneye ihtiyacimiz var...

yazık bu dönemde yetişmeye çalışan öğrencilere

okuma yazma bilmeyen veliler her yola taş koyar

2. sorum şu, bizim öğrencilerimizin başarı durumu çok iyi değil ama kime göre iyi değil oisd ülkelerine göre. ölçü yanlış. peki bu eğtim başarsının ekonomi ile bir ilişkisi yok mu? var hemde çok.

at gözlüğüyle "Bakan" öğretmenlerde suç bulmaya devam etsin.

aynı fikirdeyiz, işin içinde olmayan ya da işine gelmeyen bilemez bilmek istemez...

Haklısın kardeşim. Her suçta mesuliyet bize atıldıkça çökük olan bu sistemtem hepten çökecek. Enkazın altından gene yukarıdakiler değil bizler olacağız. Halk yani.

finlandiya, norveç, isveç ingiltere, almanya mili gelirleri 30 bin 40 bin dolaaylarında bizim 10 olduğu bile meçul. kalkıp boy ölçüşürken insaflı olalım.

sayın bakan da bizi görse ya da fetullah hoca.. aynı etki yaratır sonuçta

hizmetlilerin altında maaş alan öğretmenler geçim ve gelecek sıkıntısından kurtulupta yarını inşa edemez

finlandiya eğitim sisteminin aynısı türkiyede uygulanıyor. yılardır. ama oradaki başarı yakalan mıyor. araştırıyorlar suç kimin diye sonuç eğitimin en masum dinamiği öğretmene fatura ediliyor. suç öğretmene yükleniyor. bu adaletsizliktir. haksızlıktır. bu hastalık giderek yayyılıyor. bunun sonu iyi değil. eğitimimiz dahada yaralanıyor. öğretmenlerimiz her gün biraz daha soğuyor meslekten.

şimdi soruyorum. bizde böyle bir insan yaşıyor mu diye? evet yaşıyor. kim piramidin en tepesindedi yüzde 4-5 lik elitler. bunların çocukları zaten türkiyenin en iyi okullarında okurlar ve üniversite okuma oranlrı yüzde yüz. işte o isd ile karşılaştırma yapacaksak bunlarla yapmalıyız. çünkü oisd şartlarına uyan tek kesim bizde bu.

kimse kimseyi kandırmasın. kimse kimseye yalan yanlış bilgi vermesin. ben böyle bir tesbitte bulundum. arştırdım sayısal veriler elimde. isteyene veririm.

arkadaşlar yorumlarınız bekliyorum.

Hocam kesinlikle haklısın ama bunu kimlere nasıl anlatacağız

çok ama çok haklısın

bu daha iyi günlerimiz.

şimdi bir başlık gördüm. okul müdürüyüm. okulumda kimse çalışmıyor diye yaz mış.

yıllarca üniversite okumak için kendını yıpratmış öğretmene, ılkokul dıplomasıyla memur vs olandan daha düşük maaş verılen bir ulkede daha neyın bahsını yapıyorsunuz.

ben diyorum hodri meydan milli geliri 10 bin dolaylarında olan ve bizden eğitimde pisa da daha başalrılı olan bir ülke varsa ki ben olduğuna inan mıyorum. biz ancak o ülke ile kıyaslanabiliriz.

çok harika bir yorum olmuş, inek ile tavuğu karşılaştırıyorsun hangisi çok et verir tabiki inek :))

okuyan adama değer verılmeyen bır ulkedeyız. ben kendı çocugumu bıle okutmamayı dusunuyorum. tez elden işsahıbı olup hayata en az 10 yıl daha erken baslar. para kazanmaya baslar. üstüne üstlük masrafı olmaz. okutma derdı olmaz. bu şartlar altında okumanın bi getırısı yok bu ulkede. 2 ihale al. taşerona ver. elınnı bıle surmeden mılyarları gotur...

yani orda temel eğitime başlayan bir çocuğun anne ve babasını ikisinin birden üniversite mezunu olama ihtimali yüzde 70 bize yüzde 5 bile değil bu oran. yalnız anne yada yalnız babanın üniversiteli olma ihtimali oisd ülkelerinde yüze 90 ların üzerinde. milli gelir 40 bin doların üstünde.

oisd ülkelerinde üniversite okumuşların oranı 100 de 60 -70 bizden 10 kat daha ileriler.

destek ve hocam çok haklı