Acaba yardımcı ilk okuma kaynak kitabı vb. olmazsa olmaz önerileriniz var mıdır? Veya okumaya başlarken hece oyunları vb.?

Ben edebiyat öğretmeniyim;ama evimdeki her seviyeyeye hitap eden kitaplar, üzülerek belirtmeliyim ki 6 ve 13 yaşındaki çocuklarım için maalesef çok bir şey ifade etmiyor! Demek ki değişen ve gelişen çağın getirilerine göre eğitim sistemimizi kurgulamamız gerekiyor! "Bol bol kitap okumalısınız!" cümlesi plasebo etkisi yapmaktan öteye geçmiyor Z ve özellikle de Alfa Kuşağı için!!

2 çocuk annesi bir öğretmen olarak tek tavsiyem prensipli başlamak ve kurallardan taviz vermemek çünkü nasıl alışırsa öyle devam ediyor ve arkadan gelen kardeşte onun gibi oluyor çocuğunuzun ilgi alanı ne ise ona göre kitaplar alın ve hergün kitap okumayı alışkanlık haline getirin ilerki zamanlarda soru çözerken kalem kullanmayı öğretin maalesef büyük oğlumun bu alışkanlığı yok ve çok zorlanıyor bildiği soruyubile yazmadığı için yanlış yapıyor

İkiz kızlarım bu sene başladılar birinci sınıfa. 3 yaşından beri kreş ve anaokuluna gittiler. Şimdi yine bir devlet okulundalar. Tek maaş bir öğretmen olarak maddi imkanlarım onları, şartları iyi olan bir özel okul ya da seçilmiş devlet okulunda akademik olarak popüler bir öğretmenin sınıfına kaydettirmeye yetmedi. Zaten bu yaştaki çocukların bir yarış atı gibi akademik tekrarlar ve ezberlerle 4 yılını geçirmesini pek istemezdim açıkcası. Öğretmenimiz çok iyi bir hanfendi. İlişkileri iyi olan bir öğretmenin sınıfındayız.

Evet. Bu doğru. Kendim de kitap okuyan biri değilim. Yani kendi alanımla ilgili araştırmalar, dokümanlar okuyorum. Ancak kitap okumak değil bizimkisi. Hergün bir şekilde çocuklarla birlikte kitap okumaya başlayacağım. Ancak söylediğiniz gibi bu sınırlı olacak bunu biliyorum. Çünkü bu çağın çocukları ile günde 2-3 saat kitap okumak gibi bir ütopik hedeflerimiz hiçbir zaman gerçekleşmez bunu biliyorum.

Ancak bir baba bir anne olarak şunu farkettik ki bazı şeylerin telafisi olmuyor. Bu başlığı da keşke dememek için açtım. Biliyorum ki tecrübeleriniz, yaşanmışlıklarınız bize yol gösterecek.

Hocam, çocuğunuzun okuduğu kitaplarla ilgili etkinlik yapın. Resim, drama, şiir, şarkı besteleme, gölge oyunu, kukla ve benim aklıma gelmeyen birçok etkinlik olabilir. Kitabı siz de okuyun. Tartışın, kitabı sevdi mi, neden sevdi, neden sevmedi, kitapta hangi karakter olmak isterdi, neden, kitapta en sevdiği/sevmediği olay neydi, o olsa nasıl davranırdı gibi sorular sorun. 8 yıldır her sene bu uygulamayı sınıfta yaparım. Kitap okumayı sevmediğini söyleyen nadir öğrencim var. Onların da çoğu okuduğunu anlamakta zorlanan, akıcı okuma yapamayan çocuklar. Bunun için de ilk öğrendikleri cümleden itibaren cümle ve metinlerle ilgili sorular sormanızı öneririm. Başlangıçta karesel metinler içeren kitaplar alabilirsiniz. İbrahim Çağlar öğretmenimin karesel metinler kitabı var. Muhakkak başka yazarların kitapları da vardır ama ben önerdiğim kitabı inceleme imkanı buldum. Anlamlı okuma yapmaya başladıktan sonra diğer derslerin de başarısında ciddi bir artış olduğunu göreceksiniz. Bunun dışında çocukların farklı bakış açıları geliştirmelerini sağlamak için günlük hayatta karşılarına çıkan şeylerle ilgili sorular sorabilirsiniz. Basitten zora doğru bu soruları geliştirebilirsiniz. "Kendine bir çanta tasarlasan nasıl bir çanta olurdu?" sorusunu sorup alacağınız cevaba göre neden ve nasıl sorularını ekleyerek düşünmeye sevk etmek gibi. Tek cevabı olmayan seçenekli sorular sorup her bir cevabın nedenleri üzerine konuşabilirsiniz. Buna benzer pek çok öneride bulunabilirim size. Şimdilik bu kadar öneride bulunayım, aklıma gelen şeyler olursa yine bu başlıkta paylaşırım. Kolaylıklar diliyorum.

Sizler yıllarca köy okullarında bile öğrencileri aldınız, büyüttünüz o sıralardan bir üst kademelere hazırladınız. Hangi öğrenciler hangi durumlarda başarılı olabiliyorlar? Bu okul hayatlarının ilk yıllarında, onların sonraki yıllarda başarılı olabilmeleri adına hangi hataları yapmamam gerekir? Hangi çalışmaları mutlaka yapmam gerekir? Bunlarla ilgili tavsiyelerinize ve bilgilendirmelerinize ihtiyacım var. Şimdiden tavsiyeleriniz için teşekkürler.

Arkadaşlar ben meslek lisesinde bilişim öğretmeniyim. Şunun farkındayım. Hepimiz öğretmeniz ancak alt yaş grupları ile bizim yaş grupları arasında dağlar kadar farklar var.

Ancak veli toplantısında velilerin akademik olarak hiç kaygılı olmadıkları gördüm. Muhtemelen diğer popüler öğretmenlerde de aşırı akademik kaygı var. Bunun bir ortası olmalı diye düşünüyorum. Ben ezberci ve gereksiz tekrarlardan çok, çocuklarımın kalıcı öğrenmelerini sağlamak istiyorum. Öğretmenimiz elbette elinden geleni yapacaktır bu 4 sene içerisinde. Ancak benim de bir baba ve ebeveyn olarak onlara evde yaptırabileceklerim vardır diye düşünüyorum.

Teşekkürler hocam. Dediğiniz gibi haftalık plan yapacağım ve sürekli eğlenceli vakit geçirerek okumaya teşvik edeceğim.

Gaziantep?e atananlara tavsiyeler verebilirim

Evde kitap okuyarak onlara rol model olamıyoruz gibi geliyor bana! Çünkü kitap dikkatlerini çekmiyor! 1994 yapımı olan "Bebek Firarda" filmini hatırlarsanız oradaki çocuk, bakıcısının ona okuyarak anlattığı görsellerin bulunduğu kitaptaki yerlere firar ediyordu!)) Tabi burada çocuğa kitap okuma değil, çocukla birlikte okuma dediğimiz "dialogic reading" olay var; ancak bu artık 20. yüzyılda kaldı.

Hocam çocuklarınızin öğretmenine güveniyorsanız sizin yapacağınız tek şey çocuklarınızla birlikte yaşlarına uygun kitap okumak. Zamanın çocuklarının en büyük sıkıntısı okumayı sevmeleri. Bunu sonucu olarak okuduğunu anlamamak. Benim velilerime söylediğim şey şu ilk önce okuma sonra yazma ondan sonra da okuduğunu anlama. Okuduğunu anlayan çocuk her derste başarılı olacaktır.

Teşekkürler hocam. Buna dikkat edeceğim. Özellikle bu sene bir planlama yapıp bunu bir rutin hale getireceğim. Her ne kadar okuldan döndüğümüzde enerjimiz sıfır olsa da bunu başarmak adına kendimi motive edeceğim.

Şu an okula başlayan kuşak "Alfa Kuşağı". 2010 sonrası doğumluları kapsayan bu nesil tamamen çevrimiçi ve izole bir kuşak. Bireyselliği önemseyen ve robot dünyasının hakimleri olacak bir anlayıştalar. Dijital dikkat dağıtıcılara fazlasıyla maruz kalan bu grubun "kitap okuma" gibi entelektüel uğraşları benimsemesi oldukça zor görünüyor! Onlar ekran, monitör karşısında öğrenmeyi, sanal olmayı, görsel olanı dikkate alıyorlar. Kitapları bu yollarla onlara ulaştırıp tanıtmamız ve sevdirmemiz gerekiyor!

Ben aslında robotik kodlama ve stem eğitimleri üzerinde çalışıyorum. Ancak işte en büyük sorun kendi çocuklarımıza öğretmen olamıyoruz. Belki de bir yerlerde yanlış yapıyoruz. Gerçi okuma ön şartı olduğu için çoğu uygulamalarımızda, onlara bu eğitimleri fazla veremedim. Ama bundan sonra ilk işim sanırım okumaya teşvik etmek olacak onları. Bunun için de elimden geleni yapmam gerekiyor sanırım. Sizin örneğinizi de baz alarak sanırım sonucun istediğim gibi olmaması durumunu da göze almalıyım. Kuşak farkı onlara erişmemizi hayli zorlayacak gibi görünüyor.