Hocam.. gecmis olsun oncelikle.. bitirmissiniz.. her cuma gunu haftanin degerlendirmesini yapabilmek icin veli toplantisi yapmanizi ve her gun eve minik kagitlara gunun ozetini yazarak gondermenizi ve velilere gunluk isteklerinizi yazarak, mektuplarinizdaki taleplerinizi uygulamayan veliye tavir alarak ve her mektubun altinda veli imzasinin olmasini saglayarak baslamanizi oneririm.. hangi ogrencinin hangi seste eksik oldugunu tespit etmeniz en onemli baslangic.. okuma ve dikte calismalarini es gudumlu yurutmek size yardimci olacaktir.. her gun sinifta mutlaka dikte calismasi yapip velileri de dikte konusunda egitmek gerekir.. sesleri birlestirmede zorlanan cocuklarim icin tahtanin bi basina i diger ucuna z yazardim mesela.. elim i sesinin uzerine koyar ve hic kaldirmadan tahtada bi suru cizgiler cize cize gezerek z sesine kadar giderdim.. bu surede iiiiiiii diye bagirmalarini isterdim.. z sesine ulastigimda z demelerini ister ve iz hecesini olusturmalarini beklerdim.. bu onlara oyun gibi gelirdi.. mesele ogretimi oyunlastirmakta hocam.. kartonlara sesleri yazip tahtaya renkli kartinlari tutan cocuklari cikardiginizda hepsi merakla izliyor ve hece olusturma oyunu oynaniyor.. mantigi kavrarlar.. endise etmeyin... mesele sonrasinda.. sonra da kisaa siirler ezberletirdim.. siiri bol bol okutur ve dikte calismalari yaptirir, anlama konusunda işlerdim.. 5n 1k metinleri olustururdum.. verdigim her uygulamanin dikte metninin arkasina ya boyama ya bulmaca eklerdim.. mutlaka uc bes cumlelik de olsa gunluk tuttururdum.. haftada bi gun herkes gunlugunu sinifa getirir ve ogretmeninin okumasina izin verdigi bi gununu sinifta arkadaslarina okurdum.. bu arada donutler verirdim.. ahmet h yi kucuk yapmis.. cumle basini buyuk yapmamis.. noktayi unutmus.. ama mukemmel seyler yazmis gibi uygun uslupla elestiriler yapar ve yazan herkesi alkislatirdim.. her gun mutlaka oyun oynardim onlarla.. mesela bi cumleyi bastan sona dogru dikte edenlere sticker yapistirip ardindan simdi sticker alanlar kartal olsun der ve sinifta yuksek sesle kartal taklidi yapmalarina izin verirdim.. basaranlar bi kanguru olurdu, bi kopek olurdu, bi traktor olurlardi, bi yasli nine taklidi yaparlardi, masada bekleyen ici su dolu surahi taklidi yaparlardi vs vs.. ogrenilmis bi davranisa bi oyun odulu.. oz guveni eksik cocuklar bile oyunlara katilmak icin söz alir basarmak icin ugrasirdi... mutlaka sinifta cikolatam olurdu.. simarmalarindan hic korkmazdim.. sonsuz sevgi ve ilgi.. geri kalanlara teneffuslerde birebir destekle eksikler tamamlaniyo.. olmayinca olmuyo biliyorum ancak elinden geleni yapmanin verdigi vicdani rahatlik baska bi sey.. velileri de cok iyi orgutlemenizi oneririm hocam.. gorseller cok etkili.. imkan varsa projeksiyon vs kullanmaya calisin.. oynayin oynayin oynatin.. oksayin oksayin... mutlaka onlar okurken siz de sinifta okuyun.. tek tek okutup alkislatin.. oyun bazen zaman kaybi gibi gelir bize ama 1. Sinifta temel ihtiyac ve en sihirli aractir hocam.. bence boyle.. en kisa surede tum cocuklarinizin okumus olmasini dilerim.. tum 1. sinif okutan arkadaslarima da sabirlar dilerim.. iyi calismalar..

hocalarim 1. siniflara harfleri bitirdim ama cok bosluktayim harfleri birlestiremiyorlar neler yapmaliyim okuma yazma icin?

Ama 10 kişinin 10u da birleştiremiyorsa ya da 1 2si birleştiriyorsa yapılabilecek tek şey var e'den tekrar başlamak.

yapılan çalışmalarla hazirana kadar toparlarlar.

Ben köy öğretmeni olduğum için velileri ilgisiz bir köy okulunu baz alarak konuşayım.

Mesela 10 kişilik sınıfta;

4 5 tanesi normal birleştiriyor

2 3 tanesi de çat pat birleştiriyor kalan 2 3ü de birleştiremiyorsa bu bence normal bir durum,

Hiçbiri mi?

Bende bi birleştirilmiş sınıflı okulda çalışıyorum ve 5 yıldır üst üste birinci sınıfı okutuyorum. Benimde naçizane görüşüm harfleri en baştan tekrar etmekle işe başlamanız. En baştan başlayıp yani e sesinden başlayıp metinleri okutmanız ve dikte çalışması yaptırmanız. Dikte ve okumayı hergün yaptırın. Çocuklar bildiği harflerin metinlerini okumaktan büyük zevk alıyorlar ve kendine güvenleri geliyor. Yapabileceklerine inanıyorlar. Teneffüslerde şiirler ve kısa tekerlemeler verip ezberletin. Bunu yaparken üst sınıftaki çocuklar başlarında durup okutsunlar. Hatırlayamadığı harflerde ve birleştirmede yardımcı olsunlar. Velilerle görüşüp yapmaları gerkenleri anlatın. Ondan sonra okuyup yazacaklar inşallah