destek

nezaketten cevap vermemesi gerekirken, klavyenin ağırlığına ve içindeki ezilmiş duygularına yenik düşerek cevap verme talihsizliğinde bulunarak: "sanki y. lisans ve doktoralılar fazla mı calışıyor" gibi abuk sabuk soru sorma seviyesizliğine düşen arkadaşlarım;

alanlarında y. lisanslı ya da doktoralı kişiler alanlarında üretüm yapıyorlar. öğretmenlik yaprken derse git hiç kolay değil. alanında başarılı olduğunun göstergesidir bu. avantaj sağlanmalı

Maalesef ülkemizde y. lisans ta doktorada üniversitenin tekelinde. Mesleğimle ilgili bir konuda uzman olabilmek için illa ki kıytırık bir üniversitede bir kaç hocanın kuyruğuna mı takılmalıyım?

bu konuyu uzman öğretmenlikle ilgili bölümde yzmıştım başlık açtığınız için teşekkür ederim.

sebnem_d5, çevrenizdeki kaç torpilli tanıyorsunuz bilmiyorum.. sanıyorum sınav ya da mülakat aşamasında elendiniz.. neden sizden daha zeki birilerinin olduğunu kabulenmiyorsunuz,,, hak kaybuna inanıyorsanız neden mahkemeye gitmediniz... doktora ya da y. lisanslılar torpilli demek ne kadar sağlıklı bir değerlendirme.. ve siz öğretmen kimliğinizle mi bunu söylüyorsunuz... cok ayıp.. yakışmadı...

Nisanw hocam size katılıyorum. Öğretmenlik mesleği yüksellisans ve doktora ile olmuyor arkadaş. Yüksek lisans yapıpta sınıfa girdiğinde dersi nasıl anlatacağını, sınıf seviyesine nasıl hitapedeceğini bilmeyen nice öğretmen gördük. Ama şuan okulumda iktisat mezunu olupta edebiyat dersine giren bir arkadaş var çocuklara daha fazla fayalı olmak için o kadar çok çalışıyor ve soruyor ki onun gayreti insanı helal olsun dedirtiyor. Ancak y. lisans ve doktoralılar ise ben herşeyi biliyorum havasında O yüzden sadece uzmanlık başöğretmenlik sadece bize vetrilsin bencilliğini yapmayalım lütven. Bende sınava girdim ve uzmanım kariyer açısından gel sen uzmansın sen daha iyisini bilirsin diyenyok, sadece maaşıma yansıyan miktarla uzman olduğumu hissediyorum. Artık meb bütüm birimlere atama yaparak sınav yapıyor ve hizmet yılına göre girebilen girer. Her şey gönlünüzce olsun.

evt size katılıyorum. şuan bende yüksek lisans yapıyorum ama binbir zorlukla. okul anlayış göstermiooo, diğer taraftan hocalarım derslere devam istiooo. makaleler, çeviriler, sunumlar bi taraftan. insanlar sürekli engel halinde. zor çok zor. kendini geliştiren öğretmene bu sistem karşı. ben 11 saat lik yol gidiyorum her hafta.. bütün yorgunluğuma rağmen mutluyum. çünkü bişeyler üretmek güzel. kendimi geliştirdiğimin farkındayım. MEB beni ister uzman kabul etsin ister etmesin yüksek lisansı tamamlayınca alanımda uzmanlık diplomamı alacağım.. MEB bu tezatlıklarla devam etsin bakalım...

uzaman öğrtlik ve başöğrtlik sadece y, lisans ve doktora mezunlarına verilsin demiyorum. çükü y. lisans yapmamış ama çok bilgili hocaların da olduğuna inanıyorum. ama y. lisan ve doktora yapanlara bir ayrıcalık, kolaylık sağlanmalıdır. hizmet şartı 7 yıl çok.

hayırdır sınava girmekten korkuyorsun galiba alırsın yüksek puanını olursun uzman...:))

BEn ALES ve ÜDS, KPDS gibi bu MEB'in bol yanlışlı soruyu içinde barındıran sınavlarından daha zor olan sınavlara girdim ve çok ta iyi puanlar aldım. Sınav korkum asla olmadı olamaz da şu an bile doktora için sınbavlara hazırlanıyorum. Sınavlar benim yaşamımın bir parçası, sorun; ben emeklerime saygı gösterilmesini değer verilmesini istiyorum. Zaten sınavlardan korksaydım yüksek lisans doktora falan yapamazdım. Biraz mantıklı düşünün lütfen...

ben bu düşünceye çok katılamıyorum. çünkü yüksek lisans yapanların bir çoğu hakkıyla yapmıyor. torpille üniversiteye girip yüksek lisans yapabiliyorlar. eğer yüksek lisans için mülakat kaldırılıp sadece akademik sınavla öğrenci seçilirse bu görüşe tamamen katılırım. saygılarımla

bu saçma sınav mı belirleyecek uzmanlığı... yapmayın memurx... neyi kimi nerde uzman yapacak... ben ingilizce öğretmeniyim.. bana ingilizce mi soruyorlar? o halde ben neyin uzmanı oluyorum...

Bin bir zorlukla sürüne sürüne yaptığım tezli yüksek lisans, çeviriler, makaleler... Bunun için harcadığım maddi ve manevi özverinin haddi hesabı yok. Nerede emeğe saygı, nerede eğitime saygı Milli Eğitim Bakanlığı?Bu kadar mı emek değersiz bilim değersiz sizler için?Ziraatçileri, mobilyacıları, işletmecileri uzman yaptınız; bizleriyse hep aşağı gördünüz... İşte böyle uygulamalar dünyanın en geri kalmış ülkelerinde bile yoktur. Zaten dünya genelinde yapılan TIMMS VE PISA sınavlarının en son sıralarında olmamızın sebebini de çok iyi anlıyorum artık. Sizler mobilyacıya uzman derseniz öğrenciyi tahta olarak görür. İşletmeciye uzman derseniz öğrenciye para olarak görür, ziraatçiyi uzman olarak görürseniz öğrenciyi bitki olarak görür.

sınavın içeriği değişmeli...

MEB gib devasa kamu kurumlarınında bir akademik bünyeleri olabilmeli. Master dereceleri çalışılan kurumdan da tez ve çalışma olarak alınabilmeli. Ama maalesef bu olay üniversitelerin tekelinde. Ayrıca yükseklisans mülakat seçmelerinde de bir çok olay dönüyor. Mülakatta neyin nesidir? Kriter nedir?

Teşekkürler daisy52. Evet bilimsel83 hocam, sizi çok iyi anlıyorum. Ben de tez savunmamı Eylül ayında vermiştim. Beni de MEB öğrenim durumundan ulaşımsız, merkeze 70 km uzaklıkta ve tam gün olan bir okula atamıştı. Müdürümle papaz olmuştum bu yüksek lisans yüzünden. Daha ilk günden sana bir saat bile izin vermem demişti. Her türlü imkanı zorlayarrak bitirdim. Benim de sınıfımda 11-12 saatli uzaklıktaki şehirlerden gelip derslere devam eden çok arkadaşım vardı. Ben de aynı şehirde olduğum halde zora koşulmuştum, engellendim. Tabi ki içsel motivasyonla yaptım her şeyi. Başkaları takdir etsin, ödüllendirsin diye değil... Mutlu olduğum için yaptım ve bu kadar olumsuzluğa katlandım. Hala da devam ediyorum. Doktoraya hazırlanıyorum ve makale yazmaya çalışıyorum. Ama insan bir yerde de fark edilsin, kendisinden yararlanılsın istiyor. Hep bana şu soruluyor."Yüksek lisans yaptın, makale yazdın ne işe yarayacak?"Senin bizden farkın yok... vb. Artık bunları duymaktan bıktım. Yani benim emeğim, didinmem sıfır başkalarına göre...

güncel

evet, bazıları "ne zaman zil çalacak de ders bitecek?" diye düşünürken, saatini devamlı kontrol ederken ben 40 dakika yetmiyor diye kıvranıyorum...

Niye taktınız bu zıraatçılara işletmecilere anlamadım maliye bölümü mezunuyum öğretmenim 9 sene güneydoğuda görev yaptım.60 kişilik sınıfları okuttum. Evimde ücretsiz dersler verdim kendimi geliştirmek için almadığım hizmetiçi kurs kalmadı. Meslekte alınabilecek tüm ödülleri aldım.5 sınıfa getirdiğim öğrencilerden birçoğuna bursluluğu kazandırdım. Şu an bilim sanat okulunda müdür yardımcısıyım. İsteğinizi anlıyorum ama bir şeyler isterken neden başka kişileri karalama gereğini duyuyorsunuz. Eğitim fakültesi mezunu olupta ense yapan hiç mi öğretmen yok. Eğitim fakültesi mezunu olupta sınıf defterini bile doldurmayı bilmeyen kaç öğretmen var biliyormusunuz. Bunlar yüksek lisansla öğrenilmiyor öğretmenim Uygulamayla öğreniliyor. Üniversieyi dereceyle bitirdim az iş aramadım. Verdilerde çalışmadık mı biraz enpati öğretmenim. Ama bunlar yüksek lisansta öğretilmez yaşamak lazım öğretmenim... saygılar

Bir uzman öğretmen olarak sınav içeriğinin ve ölçücülüğünün yeterli olmadığı görüşündeyim. Ancak uzmanlık ve başöğretmenlik sadece y. lisans ve doktora yapanlara verilsin derseniz bu konuyu da üniversitenin tekeline almış olursunuz.

yok devenin nalı çoğu yüksek lisansı zorunlu hizmetten kaçmak için yaptı. yüksek lisansı boğaziçi odtüde yapıldıysa tamam

kaldırın bütün üniversiteleri.. yerlerine dini eğitim veren ilahiyat fakülteleri kuralım ve herkes orda okusun.. bakın nasıl herşey rayına giriyor..

Benim ise işim insan yetiştirmek. Tez hazırladım, makale yazdım, millet evinde uyur gezerken sabaha kadar uyumadım. Maaşımın yarısını kitaplara harcadım. Konferanslarda, kurslarda, seminerlerde geçti zamanım. Ve kendimi bildim bileli okuyorum.26 yıllık ömrümün 21 yılı okuyarak geçti. Artık haklarımızı geri verin... Memurlar netten ve yüksek lisans yapan arkadaşlar destek...

Torpil oluyorsa bile MEB'deki kadar olmuyordur. Sonuçta ALES ve dil şartı var. Yüksek puan alırsanız garantiliyorsunuz. Zaten torpille bir yere gelenler de bir şekilde devam etmiyorlar ya da sadece yapmış olmak için yapıyorlar. Kazananlardan da çoğu devam edemiyor. Hazırlığı bile geçemeyip okuldan atılan bir çok arkadaşım oldu. Etrafımda yüksek lisans doktora yapan arkadaşlarım da genel de diğer öğretmenlerden çok farklılar. Diğerleri, okulda açılacak bir eğitime bir hafta sonlarını ayırmaktan bile acizlerken bense Uçak biletimi alıp cebimden para koyup hafta sonu için İstanbul'a konferansa gidebiliyorum... Okulda bir evrak hazırlamaktan kaçıyorlar. TKY, OGYE, stratejik plan deyince öğretmenler kaçıyor resmen, her şey benim üzerime kalıyor. Yüksek lisans ve doktora yapanlar genelde çalışkan ve içten güdülenmiş, öğrenmeye, gelişmeye tutkulu insanlar. Bunlar benim gözlemlerim. Doktora yapan bir arkadaşım var. Arkadaşımın 5'ten fazla makalesi yayınlandı, yurt içinde. İnsaf arkadaşlar... Lütfen emeğe saygı...

500 sayfa tezi proflar karşısında 2 saat alın terimle savunan beni, bu seviyeye düşeren yetkililere sesleniyorum, hatanızdan dönün... cıkması muhtemel kariyer yönetmeliğini ilk mahkemeye veren olacağım.. haberiniz olsun...

ben yüksek lisans yapmadım.. ama size hak veriyorum..

iki kelimeyi yanyana getiremeyenleri uzman yapan, kendine geliştirmek amacı ile yüksek lisans ve doktora yapan öğretmenlerden %25-40'ı kesen MEB'i ve üstüne üstlük "öğretmenler kendini yetiştirmiyor, okey oynuyor" diyerek eleştiren, bu çalışmaların yegane müsebbibi H. ÇELİK'i kınıyorum...