Kaynak: http://www.samanyoluhaber.com/yazar/taha-unal/4+4+4-sistemi-tartisilirken-ihmal-edilmemesi-gereken-zumre/737823/#ixzz1oMuHzaHT

Kur?an?ı Kerim, ?her bilenin üstünde bir bilen vardır (12/76), buyururken; Allah Rasulü "Kıyamet gününde alimlerin mürekkebi ile şehitlerin kanı tartılır, alimlerin mürekkebi şehitlerin kanından ağır gelir." (Suyuti, el Camiu?s Saiğr, nr 10026) buyurmuştur. Aynı zamanda kendisinin?muallim olarak gönderildiğini? söylemektedir.

Yeni eğitim sistemi öncesi bahsi geçen alanda yapılacak bir çalışma, bu sistemin uygulanmasını çok daha kolaylaştıracaktır.

?Eğitim sistemimizin problemleri? hakkındaki yazı dizimden sonra okuyucularımdan, ?öğretmenlerin hakkını biraz ihmal ettiğime dair? e postalar almıştım. Bu kutsal mesleği bu tür sıkıntılarla anmamak için sadece bu mevzuda bir yazı yazmayı düşünmemiştim. Ancak, arkadaşın?müstahdemle eş tutuluyoruz? yakınmasından sonra bu konunun ilmi olarak da ele alınması gerektiğine karar verdim.

<a href="/cdn-cgi/l/email-protection" class=" cf_email " data-cfemail="3e4a5f565f4b505f52060e7e59535f5752105d5153">

Taha ÜNAL

<a href="/cdn-cgi/l/email-protection" class=" cf_email " data-cfemail="5521343d34203b34396d65153238343c397b363a38">

Dün akşam yeni eğitim sistemi hakkında araştırma yaparken telefonum çaldı. Karşı tarafta yıllar önce beraber okuduğumuz, şu anda Ağrı?da öğretmenlik yapan bir arkadaşım vardı. 4+4+4 sisteminin mütaalasını yaptıktan sonra, özetle: ?Bu konuda bir yazı yazarsan, altına öğretmenlerin özlük haklarındaki sıkıntıyı da ekle. Şu anda çalıştığım yerde bütün meslek grupları ek ödeme alırken, sadece öğretmenler muaf tutuluyor. Bırak ek ödemeyi, benimle müstahdem aynı ücreti alıyor? dedi.

Her şeyden önce, malum olduğu üzere, insanlar arasında kabiliyet, gayret, çalışkanlık ve zeka farklılıklarından ileri gelen tabii eşitsizlikler vardır. Bunları tamamen ortadan kaldırmaya çalışmak, mümkün olmayan beyhude bir çabadır. Bu nedenle, milli gelirin, kabiliyetli-kabiliyetsiz, tahsilli-tahsilsiz, vasıflı-vasıfsız, çalışan-çalışmayan ayrımı yapmaksızın eşit bir şekilde taksimini yapmak, adalet olmaktan ziyade adaletsizlik olur. Adalet, ?her hak sahibine, hakkını vermek? olduğuna göre, hakkı olmayana başkasının hakkını vermek veya hak edene hakkını vermemek bir adaletsizliktir.

Geleceğimizin 4+4+4 sistemiyle yeniden şekillendirildiği şu günlerde, bu sistemi bilfiil sırtlayacak olan öğretmenlerin, toplum nezdindeki itibarlarının da arttırılması elzem görünüyor. Bunun için de yapılması gereken; milli gelirin fertlere, kabiliyet, gayret ve zeka seviyesine göre, emsaline nisbetle eşit şekilde taksim edilmesidir. Bu noktada emsal alınması gereken, yukarıda adı geçen meslek grubu değil, toplumun orta tabakasını kapsayan, Avukatlar, Doktorlar, Mühendisler v. b. gibi gruplardır.

Günümüzde bu kutsal mesleği, artısıyla- eksisiyle, eğrisiyle doğrusuyla, hatasıyla sevabıyla, eğitim ordusunun neferleri olan öğretmenler ifa etmektedir. Onlar, mesai olarak, diğer memurlar gibi çalışıyor görünse de, zihin planında, belki de 24 saat mesleklerini icra etmektedirler.

Din Sosyolojisi Uzmanı