Rehberlik servisi de uğraşamaz. En fazla çağırıp konuşur ki zaten yapıyorlar. Gerçi çoğu yere önce şube rehber öğretmeni devreye giriyor, o ayrı. Daha öncede yazdığı gibi bir iki görüşme haricinde mesele Aile Bakanlığı'nın işi.

yine öğretmenleri zorla bilmedikleri mahallelere, kimsenin girmek istemeyeceği sokaklara yollayacaklarsa olmaz o iş, seçimden sonra bu tarz angaryaların artacağını düşünüyorum.

Komisyonlar, öğrencilerin durumunu tam olarak anlayabilmek için, gerekli araştırmaları yapmalıdır.

İlgili kurumlar da, devamsızlık ve sınıf tekrarı riski taşıyan öğrencilere yönelik destekleyici çalışmalar yapmalıdır. Bu kurumlar, öğrencilerin ihtiyaç duydukları maddi, manevi ve psikolojik desteği sağlayarak, onların eğitimlerini başarıyla tamamlamalarına yardımcı olabilirler.

okullarda "önleme, müdahale ve yönlendirme komisyonları" kurularak devamsızlık ve sınıf tekrarı riski taşıyan öğrencilere yönelik tedbirler alınacakmış. Bu komisyonlar, öğrencilerin öğrenme kayıplarını analiz edecek, gerekli müdahaleleri yapacak ve veli-öğrenci-yönetim işbirliği içinde hareket edeceklermiş.

Öğrencilerin devamsızlık ve sınıf tekrarı riski taşımasının birçok nedeni olabilir. Bu nedenler arasında, ailevi sorunlar, ekonomik zorluklar, psikolojik sorunlar, öğrenme güçlükleri vb. yer alabilir. Bu nedenle, öğrencilerin durumunu tam olarak anlayabilmek ve etkili bir şekilde müdahale edebilmek için, öğretmenlerin yanı sıra, veliler, rehber öğretmenler, okul yöneticileri ve ilgili kurumlar da dahil olmak üzere tüm paydaşların işbirliği içinde çalışması gerekir.

PDR branşındaki arkadaşlarla öğretmenler -iş yükünün vermiş olduğu sıkıntı ile bazen didişip duruyor. Konuya hususen onların destek vermesi herhalde yerinde olacaktır. Malum konu hakkında en müdür yardımcıları ve kendilerine iş düşecek. Şube rehber öğretmenlerine konu paslanmaya çalışılacak vs. vs.

Hocam,

Yok hocam. Laf gelince bazılarını o konuda eleştiriyorlar. Dersi iyi anlatanı da dersten kendi programı için çağırıp proje vb. için toplantı yapıyorlar. Dersten çağrılmama uyarısı yapınca bilgi internette var, bakarlar hocam lafını duyduk. Cevabı verdik. O günden bugüne daha çağırmadılar.

Şunu da eklemek isterim bazen konu güvenlik meselesine de dönüşme ihtimali de olabilir bu da gözden kaçırılmamalı.

İlk mesajda zaten yazdım.

Ailevi nedenlerden kaynaklanıyor olabilir, demişsiniz. Bu sorun okullardan ziyade Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı'nın alanına girmekte. Sosyal Hizmet Müdürlüklerinin görevleri bellidir. Bu yükler çoğunlukla okullara yıkılmaktadır.

Haklısınız, okullarda "önleme, müdahale ve yönlendirme komisyonları" kurularak devamsızlık ve sınıf tekrarı riski taşıyan öğrencilere yönelik tedbirler alınacak olması olumlu bir gelişme. Ancak, bu komisyonların yalnızca öğretmenlerden oluşması, bu yükü öğretmenlere yıkacağından endişe verici.

Komisyonlar, yalnızca öğretmenlerden oluşmamalıdır. Veliler, rehber öğretmenler, okul yöneticileri ve ilgili kurumlar da dahil olmak üzere tüm paydaşlar komisyonda yer almalıdır.

Bir iş yaptık diyorlar, sonra tüm yükü öğretmenlere yıkıyorlar. Ucu açık cümlelerde cabası. Çocuğun annesi babası yok mu? Yoksa ilgili kurumlar yok mu? Anne baba rolünü veriyorsanız, onların haklarını da verin.

Not: Sorunlu olmayan ailelere açık lise vb. hususlarda yüklenilmemesi görüşündeyim.

Bu hususlara dikkat edildiği takdirde, "önleme, müdahale ve yönlendirme komisyonları"nın, devamsızlık ve sınıf tekrarı riski taşıyan öğrencilerin durumunu iyileştirmeye ve onların eğitimlerini başarıyla tamamlamalarına yardımcı olmasına olanak sağlanabilir.

Veli ziyaretleri yaptırılıyordu zaten farkı ne bunun? Bir de ben doğru düzgün veli-öğrenci-yönetim işbirliği görmedim çalışma hayatım boyunca. Veli hiçbir zaman bu üçlemede yeterli şekilde yer almaz. Bu iş baştan yaş. Bu iş öğretmenve yönetime kalır. Yükün ağır kısmı da öğretmenin omzuna biner.

Okullar en fazla veliyi çağırır, bilgilendirir. Bu işlem bir ya da iki defa yapıldığı halde sorun devam ediyorsa, konu ilgili kurumların işidir.

Bu görev pdr nin görevi tamamen, hangi işi yapalım anlamadım, pdrnin işini yap idarenin işini yap, ders anlatmak dışında herşeyi yapmamızı bekliyorlar kimse de demiyor ki dersinizi güzel anlatın

"Önleme, müdahale ve yönlendirme komisyonları"nın etkili olabilmesi için, aşağıdaki hususlara dikkat edilmesi gerekir:

Özellikle, velilere de sorumluluklar yüklenmesi gerektiğine inanıyorum. Veliler, çocuklarının eğitimine daha fazla ilgi göstermeli ve onların okuldaki başarılarını desteklemelidir. Bunun için, veliler, öğretmenlerle düzenli olarak iletişim kurmalı ve çocuklarının eğitimiyle ilgili konularda onları bilgilendirmelidir.

Komisyonlar, öğrencilerin ihtiyaçlarına göre, etkili bir müdahale planı hazırlamalıdır.

Komisyonlar, öğrencilerin durumunu düzenli olarak takip etmelidir.