4. Öz güvenini, hayal gücünü ve estetik duygularını geliştirmeleri,

1. kes-yapıştır bu kadar basit

hocam bizlerin mağdur olmaması için iller arası atamalarda alan değiştirenlere 3 yıl şartı getirilmeli yoksa biz hiçbir yere gidemeyeceğiz bunu sendikalara iletmeliyiz

hocam işte onların yüzünden bizimde ne olacağımız belli değil artık! tayinde de yüzlerce puanı olan öğretmenlerle yarışacağız! o keyfi alan değiştirenler varya onlara neler söylüyorum neler ama burada yazamıyorum!

10. Teknolojik gelişmeler karşısında kendilerini yenilemeleri,

3. Karşılaştıkları güçlükleri yenmek için özgün çözümler üretmeleri,

Görsel sanatlar öğretmeni meslektaşlarım bizleri çok eleştirirdi ha bir de mef deki ç. ö. d. ve el sanatları bölümlerinde okuyan arkadaşlar. bu bölüme atanmayı çok istiyorlardı. ama şimdi bu bölüme geçmeyen kalmadı! keşke onlara hak verselerdi de bu durumlara düşmeseydik!

keyfi alan değiştirenler hayrını görmez inşallah

2. Çevresindeki olay ve mekanlar arasındaki ilişkiyi kendine has bir bakış açısıyla değerlendirmeleri,

6. sınıf için tek tas dersi kaldırılmamalı...

6. Bağımsız olarak düşünebilme alışkanlığı edinmeleri,

11. Duygu ve düşüncelerini farklı yollarla ifade etmeleri amaçlanmaktadır.

3. çiçek böcek yaptır

hocam herhalde bu ders kaldırılacak 2 seneye kadar bakanlık şimdilik sınıfcıların ağzına bir parmak bal çaldı seslerini kessin diye 2 sene sonra bu dersde öğretmenler norn fazlası olursa acaba meb bizi hangi alanlara geçirecek

haklısınız hocam ama bu il içinde keyfi alan değiştirenler 1 yıl sonra il dışına tayin istemek için yaptılar zaten. ama biz buna seyirci kalmayacağız. ne gerekiyorsa yapacağız ve şimdiden çalışmalara başlayıp hakkımızı arayacağız.

Teknoloji ve Tasarım Dersinin Amaçları

7. Özgün tasarımlar ortaya çıkarmaları,

iyi uykular

arkadaşlar sanıldığı gibi büyük alım yapılmadı.. 9 bin olan tek tas ihtiyacnın 4 binlik kısmı özür gurubu ve il içi yan alan deişikliği için ayrıldı.. bu 4 binlik kontenjanın sadece 2600 ü kullanılmış oldu.. bakın bir çok ilde zih eng açıldıgı için teknoloji tasarıma başvuramadılar il içi alan değişikliğinde.. yani halen 6 bin civarında ihtiyaç devam ediyor.. önemli olan bu açık normların il dışında gösterilmesidir.. bence bunun uzerinde yoğunlaşalım..

1. Merak eden, soru sormaktan çekinmeyen, gözlem ve araştırma yapmaya hevesli bir kişiliğe sahip olmaları,

inşaallah hocam

2. zaten saçma bi ders

9. Gelecek ile ilgili kurgular yapmaları,

8. Aldığı kararları değerlendirmeleri ve sorumluluklarını taşımaları,

5. Kendisi ve çevresi ile barışık, rekabete ve yeni yaşantılar edinmeye açık olmaları,

Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programı?nı anlatan öğretmenlerin;

düşüncelerine sahip öğretmenler de oldu maalesef!

bütün dersleri mahfettiler

uyuyun sendikalar uyuyun

Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programı?nı tamamlayan öğrencilerin;