5) Müdür ve müdür yardımcılığı ihtiyacı için atama yapılana kadar sınıf öğretmenleri görevlendirilsin

3. Yaşlı öğretmenler emekliye ayrılmaya yönlendirilmeli.

EŞ DURUMU ATAMALRI DİĞER BAKANLIKLARLA KOORDİNELİ OLRAK YAPILAMLIDIR. BİR NEVİ DEĞİŞ TOKUŞ GİBİ. BÖYLELİKLE EŞLERDEN BİRİ GİTTİ DİĞERİ GERİDE KALDI OLMAZ.

tek çözüm EMEKLİLİK!!! emekliliği cazip hale getirmeliler. merkez okullar 55 yaşüstü öğretmenlerle

2. Mebbise hızlı işleyen bir becaiş sistemi koyulusa.

Bunlar norm fazlalıkları bitene kadar 1-2 yıllığına uygulanabilir

- ziraaat mühendisi, veteriner vs olup da öğretmenliğe geçenlerin asıl bakanlıklarına meslek ünvanları ile gönderilmesi. mühendis olarak göndereceksin maaş da bin tl civar iyileştirme demek büyük çoğunluk kabul eder. buunduğu illerin müdürlüklerine göndereceksin tabi.

dolu. gençliğimiz, idealistliğimiz, tüm enerjimiz doğuda, köylerde, ailemizden uzakta geçiyor.

Bunlar şu an aklıma gelenler herkes feryat ediyor ama gün çözüm üretme günü eşler ayrı kalsın demek çözüm üretmek değil dünyada ailenizden daha kıymetli birşeyiniz var mı?

bir ildeki ilkokul öğrencisi sayısını 20 veya 25 e böldüğümüzde sınıf öğretmeni fazlalığı değil itiyaç görünüyor yani temel sorun derslik yetersizliği. hem sınıflar büyükşehirlerde 40 45 kişi olacak hem de öğretmene sen fazlasın denecek bu haksızlık

4) Tam gün okullar ikili eğitime geçsin

DERSLİK SAYISI ARTTIRILIP YA DA İKİLİ ÖĞRETİME GEÇİLEREK ÖĞRETMEN SAYISINDAKİ YIĞILMA AZALTILABİLİR.

(Düşünün sağlık özründen eylül de tayin isteyen öğretmene 1 yıl dişini sık denmemeli.)

tüm ilk okullar tam günden ikili öğretime geçse ne norm fazlası kalır, ne il-ilçe emri sorunu ne de yeni sınıf öğretmeni mezunu, ne de kalabalık sınıflar..

bence hüseyin çeliğin önerisi çok mantıklıydı. boşluk olana kadar başka kurumlarda görevlendirsinler. herkesin işine yarayacak en makul çözüm bu

1. Doğu ve güneydoğuda çalışan öğretmenlere 650 lira gibi ek doğu tazminatı verirse

2000 yılı öncesi tüm sınıf öğretmenlerinin yan alanı vardı. bu öğretmenlere de alan değişikliği hakkı verseler sorun yine çözülür. amaç üzüm yemek değil arkadaşım

2) Gönüllü 2 sınıf öğretmeni bir sınıfta 15 er saat derse girsin

bakanın ve müsteşarlarının işe yaramadığı düşüncesine kapılmış olsak gerek bu başlık altında toplandığımıza göre :D

1) 5. sınıflardaki branş açıkları ücretli öğretmen yerine sınıf öğretmenlerinin fen türkçe sosyal matematik derslerinde görevlendirilmeleriyle karşılansın ( zaten 5 leri okutuyorlardı )

tek derdi doğu anadoludan uşak'a gitmek isteyen öğretmen ve akdeniz meslek lisesindeki su ürünleri öğretmeninin yozgata gitme talebi. zaten iki tane öğretmen nakil talebinde bulunuyor.

Çözüm için atılması gereken bir çok adım var bence

dedeler nineler artık emekli olsunlar

ÜNİVERSİTELERDEKİ ÖĞRETMENLİK BÖLÜMLERİ KONTENJANLARI İSTİHDAM DURUMNA GÖRE BELİRLENMELİDİR.

peki tüm okulları tekliden ikiliye neden geçmiyor..

3) 1. sınıflara 2 sınıf öğretmeni normu verilsin ( 1. sınıflarda mevcutlar artacak ve yaş grubu küçülecek )

(Öğretmenler birbiri ile muattap olmadan 2 gün içinde yer değişe bilecekler.)

4. İl ve ilçe Emri geri gelerek muhtemel atanamama sorunu direk çözülmeli.

umberto sılvaya katılıyorum

6)İl ve ilçe genelinde askere giden doğum yapan sağlık raporu alan öğretmenlerin yerine bir miktar yedek öğretmen bulundurulsun

5. Özür gurubu tayinleri takvime bağlanmamalı dilekçesi kabul edilen öğretmen itediği ile gidebilmeli.

- tabi ki branş değişikliği. norm fazlası öğretmenleri toplarsın isteyenlerden ortaokul branşlarına geçirirsin, eğitim verirsin bir sene. bir dahaki seneye ihtiyaç duyduğun yerlerde değerlendirirsin. branşçılar kızmasın ama onlar da analarının karnından böyle doğmadılar. ortak eğitim derslerini saymazsak beş-on farklı dersleri vardır.

1+5+4+3

Boş zamanlarda yeterince yorulan branş öğretmenlerine yemek hazırlasınlar, börek açsınlar, ortalığı toplasınlar.

- isteyenlere anaokulu öğretmenliği sertifikası verilip 30 günlük bir eğitim ile. o branş da atanabilirler.

bakın arkadaşlar bakan 2-3 ay önce bu norm sorunu için okulların ikiliye geçecegini söylemişti. ama bunu mecbur bırakmadı. şu an okulların insiyatizfine bırakılmış durumda.. halbuki tüm il-ilçe memler zorunlu hale getirse sorun yarın çözülmüş olur.. bu kadar basit

BENCE ASKERİN POLİSİN VE DİĞER ZORUNLU ATAMAYA TABİ MESLEK GRUPLARINDA OLDUĞU GİBİ ADAM AKILLI Bİ ATAMA YÖNETMELİĞİMİZİN OLMASI LAZIM. MAALESEF Kİ ÖZÜR GRUBU ATAMALARI DIŞINDA TÜM ÖĞRETMEN ATAMALRI KEYFİ OLDU. BAZI ÖĞRETMENLER EN FAZLA 10 SENE DOĞUDA ÇALIŞIP SONRA Bİ ŞEKİLDE BATIYA ATANIP EMEKLİ OLANA KADAR ORAYA KAZIK ÇAKIYOR. BAZI ÖĞRETMEN ARKADAŞLARIMIZ İSE ÖĞRETMENLİK SÜRESİNCE HİÇ DOĞU BİLE GÖRMÜYOR. BÖYLELİKLE ÖĞRETMENLER CANI NE ZAMAN İSTERSE O ZAMAN TAYİN İSTİYOR YA DA EMEKLİ OLUYOR.

aklıma gelenler bunlar ama bence ilk madde çok mantıklı.

çoğu asker ve polis gittiği doğu ve güneydoğu bölgelerinde 1000tl ye yakın bi ek tazminat alıyor. askerlerin çoğu mesela tunceliye gitmek için torpil arıyor bunu biliyor muydunuz?

TSK DA OLDUĞU GİBİ HİZMET BÖLGELERİ VE BURALARDA ÇALIŞMA SÜRELERİ BELİRLENMELİDİR. BİR ÖĞRETMEN 1. BÖLGEDEN 5. BÖLGEYE KADAR HER YERDE GÖREVİNİ ZORUNLU OLARAK TAMAMLAMALIDIR. BÖYLELİKLE VAY SEN DOĞUDASIN BEN BATIDAYIM KAVGASI DA BİTER. HEM DOĞUYA GİTMEK İSTEMEYEN ÖĞRETMEN DEDELERİMİZ VE NİNELERİMİZ DE BELKİ EMEKLİLİĞİ DÜŞÜNÜRLER.

hemen atama yap eşleri birlerştir. ataması olan yerleştirmedekileri zorunlu branş degişikliği yap. bunları yapsaydın ilk atamadaki boşlukları daha önceden doldururdun. acele et ama sn bunu yapacak akıl ve bilgi lazım...

eğer iş örnek vermekse binlerce örnek verebiliriz biz.

bakan kendi önerisinin bile altını dolduramıyor. ücretsiz izini savunduğumdan değil ama en azından ücretsiz izinlileri ne yapacağı, nasıl atayacağı, bir sonraki atamalarda öncelik olup olmayacağı, 3 yıl sonra il emrine atayıp atamayacağı vs.

her şeyden önemlisi bu hazırlıkları yaptıktan sonra 4+4+4 gibi bir eğitim modelini uygulamaya sok.