Neden bu yazıyı yazma gereği duyduğumu da söyleyeyim.

Bu konular üzerine çok fazla tartışma oluyor nedense.

Ben branş öğretmeniyim.

özellikle Türkiye'de çalışanlar işverenle uğraşmak yerine o yüzden birbiriyle uğraşırlar. Herkes başkasının yaptığı işi çok kolay sanar.

Arkadaşlar ben müdür yardımcılığı sınavına girmedim. Fakat biraz sorulara baktım ve ezberciliğe karşı o kadar mücadele veriyoruz. En azından yeni eğitim sistemi bunu en aza indirmeye çalışıyor. Fakat bakıyorum ki en çok ezberleyenler bu sınavı kazanacaklar. Madem ezberciliğe bu kadar karşıyız neden eğitimde yönetici olacak arkadaşları en çok, en fazla ezberleyebilen arkadaşlardan seçiyorlar. Bence idareciliğin bir uzmanalık dalı olmalı ve orayı bitirenler idareci olmaya hak kazanmalıdırlar. Birde kendi görüşümce müdür yardımcılığına hizmet için gelinmeli. İdareci olacak olanlar öncelikle insan ilişkilerinde eğitim almış olmalılar. Hükmetmek için değil öğretmene öğrenciye yardım etmek için bu işi seçmeliler. Şimdiden atanacak arkadaşlar Allah hayırlı görevler nasip etsin.

Eğitim camiasının birbirini çekememesi hiç hoşuma gitmiyor.

Tek rahat yönü sorumluluk ve hesap vermenin olmaması veya az olmasıdır.

Artı, branş öğretmeni postanede olsun, bankada olsun, işlerini boş saatlerinde halledebilirken sınıf öğretmeninin böyle bir zamanı olmamakta.

Önce müdür yardımcılığından bahsedelim.

Eğer birileri bir görve geldiyse ve devletimizin yap dediğini veya fazlasını yapıyorsa sıkıntı yoktur.

Bu biz müdür yardımcısı olsak bizim de öyle olacağımızı gösterir.

Neron gibi, vur deyince öldüren idarecilere, gıcığımdır. Boş derslerde oturan, zamanında kazanmayıpta branşçı olamadım diye iç geçirip branşçıları çekiştiren sınıfçılara da aynı derecede gıcık olurum. Öğrenciyi nasıl kafalayıpta kursa getiririm ya da nasıl tehdit ederim diyen branşçılara da daha çok gıcığımdır.

Eğer heryerdeki müdür yardımcıları kötüyse suç onlarda değil sistemdedi.

Her görevin bir zorluğu var ve birbirimizi çekememeye gerek yok.

Ne zaman ne yapacaklarına dair tam bir netlik yok. Bizim ders programımız belli, girer çıkarız.

Forumda hakarete varacak akdar üzerinde tartışılan bir konu.

Biz nasıl öğrenciden saygı görmek istiyorsak, onlar da öğretmenlerden saygı istiyorlar.

Ölçü bence şu olmalı: Görevini doğru düzgün yapıyor mu?

O halde her müdür yardımcısı da kötü değildir.

E hani biz öyle olmayız deriz ya...

Bir branş öğretmeni ileride ders verseler de ben yoruluyorum 21 saatten fazla girmek istemiyorum derken sınıf öğretmeni bunu diyemeyecektir.

Birinin elinden verilmiş hakkı alıp, sana ekders vermeyeceğim demek de olmaz.

Şimdi branş öğretmeni ve sınıf öğretmenlerine bakalım.

Görevini layıkıyla yapan tüm idsreci, sınıfçı ve branşçıları da her zaman takdir ederim.

Sadece empati kurarsak bunu anlayacağımızı düşünüyorum.

Tabi sorumlulukları çok daha az. Ama her şeyin iyi ve kötü yanları var. Biz ders bitince çeker gideriz onlar okulda kalır.

bu da benimm bir konuda ki düşüncelerim:

Ha bunu söylerken ders zamanı okulda durmayıp kaçan öğretmenleri bu gruba dahil etmiyorum.

Kesinlikle çok önemli bir konuya parmak başmıssınız.

Yorumlar için tskler.

Yaş ilerledikçe performans düşecek, yorgunluk artacaktır.

Bana göre hiçbiri öyle değildir.

Branş öğretmenlerinin ekders garantisi olmadığı için 15 ten sonra ekders almaları bana doğru geliyor.

Ne birilerine yağ çekmek için ne de hakaret etmek için.

İstersen masa başında dur, otur çalışma. Bu süre zarfında orada durmak bile güç. Kaldı ki aldıkları ekders tam giren bir branş öğretmeniyle hemen hemen aynı.

Sınıf öğretmeni arkadaşlar da haklı olarak "kardeşim verin dersimi ben girerim" diyor. Girdirmiyorsan neden ekdersimiz kesiyorsun da diyor.

Eğer öğretmen sen kim oluyorsun edasıyla yaklaşırsa onlar da ister istemez cephe alıyor. Aynı trafik polisi gibi. Polisin durdurduğu bir şöför bağırıp çağırırsa ceza kesmeyecek olan polis ceza ksmeye kalkar zırf saygı görmediği için.

Yapmıyorsa ne olduğu önemli eleştiririm.

Biz branşçılar olsak biz de istemezmiyiz hakkımızı.

Hocam bu kadar güzel yazıya bu nickin gitmemiş.

Yaptıkları iş yoğunluğu bizden çok daha az fakat çalışma saatleri düzensiz. birgün oraya birgün buraya görevlendirilirler.

Sabah 8 den akşama kadar okuldalar.

İletişim kurmasını bildikten sonra herkes iyidir.

Tam ekders almak zor, ders bulmak zor, ekders ücreti az geliyor ama ileride bunun avantaj olacağını düşünüyorum.

Sonuçta kim kimi tanıyor? Kimin kimden çıkarı var.

Avantajlar kadar dezavantajlar da var.

Şöyle ki;

Müdür yardımcılarının bir iş yapmadığı, sınıf öğretmenlerinin 4. ve 5. sınıfta yatarak ekders aldığı vb konular.

Bunu biryerlere çekmenin, kardeşim sizin orada öyle olabilir burada öyle değil demenin bir anlamı yok.

büyük bir kısmına katılıyorum

Müdür yardımcılarının toplam iş görme süresi bizden az kabul, fakat işlerinin vakitleri belli değil. Bir gün ilk 30 dk dolular, sonraki 1 saat boşlar, sonraki 40 dakika dolular vb.

Birçoğunun da gittiğini zannetmiyorum.

Herzaman branş öğretmenlerinin 15 saatten sonra ekders aldığı, sınıf öğretmeninin 18 den sonra ekders almaya başladığı, 4. ve 5. sınıfta girilmeden alınan ekdersler tartışma konusu oluyor.