ortadan kaldırılma tehdidinin hissetmelerine neden

onları çürüttüler kendi siyasi görüşlerini yerleştirmeye çalıştılar. yani yine bir çıkar sözkonusu :))) çok da masum değillermiş :)

> > > > yaptırdım. Çocukların üçer yıllık

PSİKOLOGTEMEL

> > > girerler. Konuklara yer gösterir ve zarfı açar.

- Bilimsel ve felsefi anlamda laik eğitim başlamıştır.

Sonra komünist yapma, emelleri, dertleri.

> > > sesi:

Hem komünist hem faşist hem de anti-nasyonalist. (43)

çok iyi eğitim verildiği kesin ailemden var oralardan mezun bizimki köye sazanlamasına dalmıyokarmış herşeyi öğretmişler

> > > kısa bir mektup yazarak Yaver Bey'le Atatürk'e

> > > > olduğunuz iki çocuk hakkında emirlerinizi

> > > yaptırın..."

> > > Haydarpaşa

> > > Yıl 1934, o dönemde Milli Eğitim Bakanlığı

> > > şöyle:

> > > > Müdürünü çağırtır ve şu direktifi

> > > anlatmış.

ortadan kaldırmaya başlamıştır.

KÖY ENSTİTÜLERİ?nin başardıklarını şöyle özetleyebiliriz:

?Köy Enstitüleri? yarım kalmış bir mucizenin, bir büyük hayal kırıklığının hikayesi...

Ne diyeyim, inandı buna pek çok beyinsiz. (44)

> > > bu çocuğu fakir ve kimsesiz olarak kabul etmeme,

> > > > Cumhurbaşkanı Atatürk gibi biri bulunduğu

Kaç kişi bilir bizde, komünist kime derler?

> > > aldım.

> > > okur:

bence de kapatılamamlıydı köy enstitüleri yazık olduğunu düşünüyorum...

> > > Atatürk'ten gelen

> > > > "Muhterem Atatürk, Yaver Bey'le

Kimler açar göğsünü düşmanların okuna?

Komünistler bağlanır gizli bir topluluğa

Türkiye?de benmişim komünizmin banisi

> > > çalınır.

ama bilim öğrenilmeli ve öğretilmelidir

> >> > > Bakan, makamında çalışmaktadır. Kapı

> > > > yaptı." diyerek olayı

> > > > "Giriniz!" Atatürk'ün yaverlerinden

> > > Niğdeli

> > > > doğruyu

Sunuç: Köy Enstitüleri

> >> > > Bakanın emri yerine getirilmiştir. Abidin ÖZMEN

> > > yerine

> > > > gönderiyorum. Bu çocukları, uygun

> > > > "Yaver Bey'in yanındaki bu iki

Hasılı çabalamış Türkün yükselmesine,

Kendim de bilmiyordum, komünistmişim meğer;

Koparmaktır milleti bağlayan kayıtları.

> > > Bakanı..."

Her önüne geleni suçlar mısın bilmeden? (46)

> Keşke her devlet adamı bu medeni cesarete sahip olabilse

> > > > Bu, Atatürk'ün bir emridir. Kesinlikle

Andiçip bağlı kalmış Atatürk?ün sesine

Kimmiş bu hain adam? Sekiz yıllık bir bakan.

> > > > Bakanın gür

islam bize yaptı ki?

Bu dinlidir, bu dinsiz; bu namuslu, bu hırsız;

Hocam din başka eğitim başka

> > > > Lisesi'ne paralı yatılı olarak

> > > Atatürk:

Herkes istediği şekilde yaşasın

Arada tepen bu hal, son bulup bitsin artık! (49)

?Devrimci düşüncenin köydeki adamları?, yıllar sonra Türkiye'nin enstitüleri kapatmakla neyi kaybettiğini anlatıyorlar.

> > > Atatürk'ün ismini yazdırarak bana getiriniz."

bitmek bilmez tartışmaları yeniden gündeme getiriyor.

Komünizmi bilmeden boşuna laf ederler.

İş böyleyken dediler bana?komünist başı?,

neden dindar insanlar yetiştirmedi peki?

Biraz daha hafifi: Komünistler hamisi. (45)

beka_

- Sanayi için eğitilmiş, nitelikli iş gücü oluşmaya başlamıştır

- Ezberci değil, analitik düşünen- sorgulayan birey yetiştiren demokratik

Hasan Ali Yücel

> > > > makbuzlarının veli ve ödeyen

> > > kaydını

Sorarım, milletine bağlı kim girer buna?

Bu kitap, Köy Enstitüleri gerçeğini tanıklar, belgeler ve fotoğraflarla yansıtıyor.

Enstitülerin kuruluş ve kapatılış gerekçelerini ve bu konudaki

Komünist ne düşünür anladın mı şimdi sen?

> > > İsmet

> > > gösterebilse."

Komünist yapınca da Ruslaştırırlar onu,

- Ataerkil toplumdan çekirdek aile toplumuna dönüş belirtilerini vermeye

Bu köy enstitülerinin kalıntıları hala sürmekte bazı eski tüfekler tarafından.

1946-1950 arasındaki olaylar Hasan-Ali Yücel?i o kadar etkilemiştir ki, o dönemde mahkemede aklanmasına rağmen 1960?da yayınladığı "Dinle Benden" adlı şiir kitabında bu kez savunmasını halka ve aydınlara karşı manzum olarak yapmıştır. İşte buradan bazı alıntılar:

- Sanat, edebiyat, bilim teknoloji de olumlu beklentiler oluşmuştur.

> > > gereği

?: Web Hattı - Türkiyenin En Güncel Forumu /genel-sohbet/167224-koy-enstituleri.html

Hiç kapatılmamalıdı

hiç kapanmasalardı keşke :(

> > > > Atatürk bu mektup üzerine, devrin Başbakanı

> > > taksitlerine ait makbuzları ekte takdim

Vicdan sağırlaşınca akıl Hakkı duymuyor.

> > > > Abidin ÖZMEN zarfı özenle açar ve mektubu dikkatle

> > > için;

> > > oldum.

dÖNÜN KÖY ENSTÜTÜLERİNE ZAMAN GEÇMİŞ DEĞİL

neden burda hocalar dine soguk olur ki..

> > > > "Yok! demiş özür dileme. Çok memnun

Tanıyamaz olmuştum artık kendimi kendim.

Din de ise sadec buyruklar vardır

kemal tahir in bozkırdaki çekirdek i okuyun

Köy Enstitüleri Bir başkaldırıdır, feodal ağalara dindar hocalara bir başkaldırıdır. sömürülmeye ezilmeye bir başkaldırıdır zaten bu yüzden kapatıldı

> > > der.

> Atatürk

işte böylesi devlet adamlarının yetişebilmesi için!

> > > kayıtlarını

> > > > Mektubun içeriği

Millet bölününce de kökten yıkmak devleti.

> > > göndermiş

> > > > "Bay Abidin ÖZMEN, Milli Eğitim

> > > hem

Bu Türktür, bu Türk değil; bu iyi, o hayırsız.

> > > yollar.

başlamıştır.

> Konu: Atatürk döneminde torpil nasıl yapılırdı?

Neredeyse tüm Anadolu'nun okulsuz ve öğretmensiz olduğu gerçeği gözönüne alınarak , dönemin başbakanı İsmet İnönü'nün himayesinde, Milli Eğitim Bakanı Hasan Ali Yücel tarafından İsmail Hakkı Tonguç'un çabalarıyla köylerden ilkokul mezunu zeki çocukların bu okullarda yetiştirildikten sonra yeniden köylere giderek öğretmen olarak çalışmaları düşüncesiyle kuruldular. Geleneksel öğretmen okullarında yetişmiş öğretmenler için köylerde öğretmenlik yapmak, istenerek yapılacak bir görevden çok zorunluluk olarak algılanıyordu. Çalıkuşu romanındaki karakter gibi gönüllü ve özverili öğretmenlerin sayısı azdı. Oysa okuma yazma oranı Cumhuriyet ilk kurulduğu yıllarda %5 bile değildi. Bunun yanında nüfusun %80lik bölümü köylerde yaşıyordu. Köy Enstitüleri'nin kurulması ve yaygınlaşması konusunda pedagoji uzmanı Halil Fikret Kanad'ın önemli çalışmaları vardı. Kanad, zorunluluktan değil özveriyle öğrenci yetiştirecek köye göre öğretmen fikrini savunmuştu.

> > > > nedenle her iki çocuğunda emirleriniz

o dönemde bir ihtiyacı karşıladığı doğrudur. ancak siyaseti her güzel işe karıştırıp ortalığı bulandıranlar sayesinde köy enstitüleri de amacından sapmıştı.

Böyle olur düşmanın ekmeğine yağ sürmek;

Madem sonunda?ist? var, nasıl komünist olmam?

- Feodal toprak rejiminin değişimi toprak ağalarının kendilerinin

sebebi?

Emniyetten başkası bilmez onun yerini.

Sizi bilmem ben amma, buna şeytanlar güler. (38)

Köy Enstitüleri, ilkokul öğretmeni yetiştirmek üzere 17 Nisan 1940 tarihli ve 3803 sayılı yasa ile açılmış okullardır. Tamamen Türkiye'ye özgü olan bu eğitim projesini 28 Aralık 1938 tarihinde milli eğitim bakanı olan Hasan Ali Yücel bizzat yönetti

> > > Haydarpaşa Lisesi'ne paralı yatılı olarak

Damladır, nerden gelir bilmez sular oluğa.

Bu ne sersemce bühtan, bu ne korkunç bir yalan

> > > > yasalarımız, hem de mantığımız izin vermedi.

İyikide bitmiş bu durum. Anlattığna bakasın sanki BULUNMAZ HİNT KUMAŞIYMIŞ bu köy enstitüleri. hıh

> > > Ulus'tadır. Bakan ise

iyide siyasi bir anlayışı olan Köy Enstitülerinin kime ne faydası olur. Belli bir ideoloji için yapılındırlmış bir eğitim anlayışının demokrasiyle ne ilgisi var. yada özgür eğitim anlayışıyla çelişkili galiba:)

Bu şaşkınlar yüzünden olmuştum ben sosyalist;

2. Dünya Savaşı'nın sonlarına doğru 1945 yılında Sovyetler Birliği lideri Stalin'in Türkiye'den Kars, Artvin ve Ardahan'ı ve Boğazlarda askeri üs istemesi üzerine, Milli Şef de ABD'den askeri destek istemişti. Bu desteği vermeye hazır olduğunu belirten ABD, Truman Doktrini ile yardıma başlamıştı ama karşılığında Türkiye'de serbest seçimlere dayanan demokrasi düzeninin yerleştirilmesini ve Milli Şeflik, "5 yıllık kalkınma planları" ve "Köy Enstitüleri"leri gibi Sovyet taklidi uygulamaların kaldırılmasını talep etti.

ama günümüz dünyası bunu kabul etez düşünmeden sorgulaman inananlar yok olup gitmiş ve başka toplumlar tarafından sömürülmeye mahkum kalamışlardır.

- Atatürk?ün özlediği demokratik toplum ve kültür için kurumsal alt yapı

> > > mektuptur bu:

Düşünmediler, bunlar birbirine uymuyor.

Dönemin ağa ve hocalarının gerçeklerden uzak düşüncerini çürüttüğü için bilim yuvası olan bu kurumu kapattılar

Cehlin karanlığına gönlüyle ışık yakan... (47)

ve üretici eğitim başlamıştır.

Biz, istiklal mücadelesinden itibaren sosyal hayatımızda yaptığımız büyük devrimleri köylere götürecek adam yetiştirmek isteriz. Çünkü ümmet devrinin böyle bir adamı vardır. Bu, imamdır. İmam, insan doğduğu vakit kulağına ezan okuyarak, vefat ettiği vakit mezarının başında telkin vererek, doğumundan ölümüne kadar bu cemiyetin manen hakimidir. Bu manevi hakimiyet, maddi tarafa da intikal eder. Çünkü köylü hasta olduğu vakit de sual mercii imam olur. Biz imamın yerine, köye devrimci düşüncenin adamını göndermek istedik.?

1946 yılında hükümetin yaklaşan seçimleri yitirme kaygısıyla CHP içinden muhalif milletvekillerinin başını çektiği örgütlü muhalefetin kampanyasıyla, müfredatında ve yapılanmasında kuruluş amaçlarından uzaklaşan değişiklikler yapıldı. İlerleyen yıllarda da, daha önceleri sıkı sıkıya bağlı olduğu "iş için iş içinde eğitim" ilkesinden uzaklaştırıldı. Önceleri yaratıcılığın ön plana çıktığı eğitim anlayışının yerine giderek geleneksel, ezberci eğitimin yerleştiği öğretmen okullarına dönüştürülerek 1954'te kapatıldılar.

sonuç olarak ne anlamamız gerekiyor?okadar uzun yazmışsın sonuç yok?

Yüzdeyüzdü bir yandan bunlarca faşist olmam?!...

Din ile eğitim farklı konulardır

> > > Genel

> > > > "Yaver Bey'le, size iki fakir ve kimsesiz

> > > > "Bak senin Milli Eğitim Bakanın bana

> > > bir

dikişten inşaata, tarım dan aşçılığa... herşeyi bilen ve öğreten bir sistem ve devamlılığı olan..

kuşulsuz inanmak vardır

> > > yatılı

1940 yılından başlayarak, tarım işlerine elverişli geniş arazisi bulunan köylerde veya onların hemen yakınlarında Köy Ensititüleri açıldı. Türkiye'de seçilen şehirlerden uzak ancak tren yollarına yakın tarıma elverişli 21 bölgede köy ilkokullarına öğretmen yetiştirmek üzere açılmıştı. Öğretmenler köylülere hem örgün eğitim verecek, okuma yazma ve temel bilgileri kazandıracak hem de modern ve ilmi tarım tekniklerini öğretecekti. Öğretmenler gittiği yörelerde bilinmeyen tarım türlerini de köylülere öğretecekti. Kitaba deftere dayalı öğretim yerine iş için, iş içinde eğitim ilkesi tatbik ediliyordu. Her köy enstitüsünün kendisine ait tarlaları, bağları, arı kovanları, besi hayvanları, atelyeleri vardı. Derslerin %50 bölümü temel örgün eğitim konularını içeriyordu. Geri kalanı ise uygulamalı eğitimdi.

Köy Enstitüleri fikri böyle doğdu ve 1940-1953 arasındaki on üç yıl boyunca yirmi bir enstitü on yedi bin mezun verdi.

Hocam zaten bu ülkede yeteri kadar dindar adam vardı

> > > yaptırıp her ikisi için de üçer yıllık paralı

> > > döneminde torpil nasıl yapılırdı?

> > > çocuk

Hangi sözün sonuna?ist? gelmişse o bendim;

Günah değilmiş gibi kötülemek yurddaşı.

oluşmaya başlamıştır.

Köy Enstitülerine yöneltilen ve kapatılmaları ile sonuçlanan belli başlı eleştiriler birkaç ana başlık altında toplanabilir. Enstitülerde öğrenciler tek tip üniforma giyiyordu ve enstitü müdürü bile buna uyup aynı üniformayı giyiyordu. Öğrenciler bizzat yönetime katılıyorlardı. Bu ve benzeri sebepler ile enstitülere koministlik suçlamaları yapılıyor arada bir ihbar mektuplarını dikkate alan polisin baskınlarına uğruyordu. Kız öğrencilerin erkek öğrenciler ile karma eğitim görmesi sonu gelmez dedikodulara neden oluyordu. Köylüler okul ve enstitü inşaatlarına yardım ile devlet tarafından mükellef kılınmıştı. Bu zorlamalar köylülere angarya olarak geliyordu. Öğrencilerin boğaz tokluğuna öğrenim görecekleri kendi okullarının inşasında çalıştırılmaları eleştirilmekteydi. Köylere atanan öğretmenler yörenin toprak ağalarıyla sorunlar yaşıyorlardı. Bu geçimsizlikler köy öğretmenlerinin toprak ağalarının seçtirdiği milletvekillerine şikayet olarak ulaşıyordu. Bu durum toprak sahiplerinin durmaksızın Ankara'ya baskı yapmalarına neden oluyordu.[

Milliyet duygusundan koparmaktır fertleri;

- Yüzyıllardır biriken feodal toplumun üretim ve yaşam biçimini

Çünkü değişmeyen tek şey değişimdir

> > > > İnönü, Bakan adına özür dilemiş.

> > > Abidin ÖZMEN'dir.

Açıklamazlar bunlar komünistliklerini

> > > ederek:

olmuştur.

Bu ne alçak iftira, bu ne hayasız vicdan? (48)

> > > verir:

> > > ediyorum..."

> > > çocuğun

Bir gün Mevlud okutup bir gün yaptılar dinsiz;

> > > okul

> > > biri, yanında iki çocukla

Türk ruhunu en korkunç bir sonuca götürmek.

> > > Ancak, arkasında Türkiye Cumhuriyeti'nin kurucusu

> > > > evrakını alınız ve bu çocukların

Hasan-Ali Yücel, komünistlikle veya en azından komünistlere yardım etmekle suçlanmıştır. Bunun her ikisinin de yanlış olduğunu mahkemelerde ispat etmiş ve burada yaptığı savunmayı da?Davam? adlı bir kitapta yayınlamıştır. Burada Nazım Hikmet ile bir ilgisinin olmadığını ve daha 1924?de yazdığı?Üç Telli Saz Şairine Üç Telli Saz?dan Cevap? adlı şiiri ile onun yanlış yolda olduğunu söylediği, Köy Enstitülerinin asla?komünist yuvası? olmadığı ve?kendi hayatının en büyük şerefi? olduğunu savunmuştur.

> > > göreceğiniz,

Din öğretilmez yaşanır

Bu sonuç ayrılıktır, aramızda düşmanlık;

Memleketi bırakıp kaçmadır bunun sonu.

> > > bir liseye kaydını

İkilik çıkarmaktır birinci kasıtları,

Dilekleri sadece parçalamak milleti;

nasıl vardı hocam..

Cumhuriyet Halk Partisi içinden Köylüyü topraklandırma Yasasına karşı çıkan bir kesim milletvekili Demokrat Partiyi kurdu. Bu parlementerler içinde Atatürk Devrimlerine karşı olup tek parti diktatörlükünde bu düşüncelerini açığa vuramayanlar olduğu, Atatürk devrimlerine muhalefet hisleri besleyen ancak bu karşıtlıklarını ortaya koymaya cesaret edemeyen siyasi ve toplumsal yapının bir karşı devrim atağı başlatarak Köy Enstitülerinin kapatılmasını sağladığı iddia edilmiştir. Hasanoğlan Köy Enstitüsü eski müdürü Rauf İnan ve Hıfzı Veldet Velidedeoğlu Köy Enstitülerinin kapatılmasının Atatürk Devrimleri karşıtlarınca başlatılan bir Karşı Devrim hareketi olduğunu söylemişlerdi. 1945 yılında Köy Enstitüleri hakkında komünistlerin, dinsizlerin yetiştiği fuhuş yuvaları olduğu söylenerek saldırı kampanyaları başlatılmıştı. Parlamentoda bütçe görüşmelerinde milletvekili Emin Sazak'ın Köylere giden enstitü mezunları kendilerini birer Atatürk zannediyorlar demesi üzerine Hasan Ali Yücel, Bu çocukların her birinin birer Atatürk olması temenni edilir şeklinde cevap vermişti. Köy enstitüleri 1954 yılında kapatılmıştı.

> > > > İnönü'ye telefon

> > > > getirilecektir. Bakan ÖZMEN, Orta Öğretim

> > > makama

> > > hanesine