İsviçre Anayasası?nın 4. Maddesi şöyledir: ?Ülke dilleri Almanca, Fransızca, İtalyanca ve Retororomancadır.? 70. Madde de şöyle der: ?Federal resmi diller Almanca, Fransızca ve İtalyancadır. Retororomanca konuşan kişilerle ilişkilerde Retororomanca da federal resmi dildir.? Jence 1997 yılında belli bir bölgeye bağlı olmayan İsviçre dili olarak kabul edilmiştir. Jence konuşanlar, nüfusun % 0,5?ini oluştururlar ve tüm İsviçre?ye dağılmış bir biçimde yaşarlar. Ayrıca Zürih kantonunda dilsizlerin kullandığı işaret dili resmi dil olarak kabul edilmiştir. İsviçre?de bölgeler dil esasına göre ayrılmıştır. Öğrenciler bağlı oldukları kentteki sisteme bağlı olan resmi dilde öğrenim görürler.

12-Tmk ve Cmuk kaldırılsın.

akp-mhp en büyük rakip. artı f... mhp ile arası kanlı bıçaklı.

1978?de kabul edilen İspanyol Anayasası?na göre, İspanyolca tüm ülkenin resmi dilidir. İspanyolcanın yanı sıra konuşulmakta olan Katalanca, Galiççe ve Baskça, otonom bölgelerin resmi dilleridirler. 1998?de çıkarılan Dil Politikaları Kanununa göre eğitim alanında Katalanca her düzeyde her çeşit okulun eğitim dilidir. Çocuklar ilk eğitimlerini kendi anadillerinde yani Kastilyan veya Katalanca alma hakkına sahiptirler. Üniversite eğitimi sırasında ise, öğrenciler ve öğretim üyeleri yazılı ve sözlü iletişimde istedikleri resmi dili kullanma hakkına sahiptirler.

8-Tsk milli savunma bakanlığına bağlanmalıdır.

İtalya?da 25 farklı dil konuşulur bunlardan 12?si İtalyancanın lehçeleridir. İtalya beş özel statülü bölgeye ayrılmış olup, üç özerk bölgede bazı yerel diller mahkemelerde kullanılır. Almanca, Ladince , Fransızca ve Slowence bölgesel resmi dillerdir. İlkokullarda anadil, isteğe bağlı ama zorunludur. Ortaokullarda bazı hallerde yerel dilde eğitim verilir. Bunların dışında, Anayasa ve 1999 yılında çıkarılan bir kanunla korumaya alınan azınlık dilleri ise şunlardır: Arnavutça , Franko-Provenzalca , Furlanca, Yunanca, Katalanca, Sardça , Zimbirce , Okzitanca .

Finlandiya?da iki resmi dil vardır. Beş milyon nüfuslu Finlandıya halkının %92?sinden fazlası fince, % 5,5?u isveççe, %2?si başka bir yabancı dilil konuşmaktadır. İsveç halkının yoğun olarak yaşadığı yerlerde tamamen isveç diliyle eğitim yapılmaktadır. Finlandiya ile İsveç?in tam orta yerinde 6784km kare yüzölçümlü ve 26530 kişinin yaşadığı otonom bir ada vardır. Halkın %95?i isveç halkındandır. Burada tamamen isveççe eğitim yapılmaktadır. Finlandiya?da 6.7 bin samelanen yaşamaktadır. Samiler temel eğitim ve lisede kendi anadilleriyle eğitim yapmaktadırlar.2001?den itibaren üniversitede de anadilleriyle eğitim hakkı elde ettiler. Finlandiya?da6.10 bin kadar Roman yaşamaktadır. Romanlar anadilleriyle eğitim yapmıyorlar ama devet belediyeler kanalıyle Romanların anadillerini öğrenmeleri için gerekli yardımlar yapılmaktadır. Yani Romanlar dillerini öğrenmek için kurslar düzenleyip parasını ödeyerek dillerini öğrenmek zorunda bırakılmıyorlar, aksine devlet düzenliyor ve tüm masrafları karşılıyor. 2003 yılının başında Finlandiya?da 103 682 yabancı uyruklu yaşamaktadır. Bu, Fınlandiya nüfusunun % 2?sine karşılıktır. Göçmen çocukları en az dört kişi bir araya gelerek kendi dillerini ve kültürlerini öğrenmek için başvuruda bulunurlarsa bağlı olarak yaşadığı belediye hemen ila vererek öğretmen bulur, maaşını öder, hepsinin rahatlıkla gidebileceği bir okulda ders saatleri dışında haftada iki saat olmak üzere anadil öğrenimini sürdürürler. Bunun için hiç bir masraf ödemezler, yol paralarını bile belediye öder.

İngiltere?de 1971 yılında kabul edilen yasa gereği gereken bölgelerde öğretim iki dille yapılır. İngilizce eğitim saati, yerel dilinkinden daha fazladır. İki dilde yayın yapan radyo istasyonları ve Tv kanalları mevcuttur.

Ana dilde eğitim olmalı.. Türk lük bir etnik kimlik olmaktançıkarılmalı.. Türkiye halkları kavramı bence çok daha medeni... Develetin şekli SÜnni - Türk Olmaktan çıakrılmalı...

İğfal edip edip piyasaya salıyorlar..

Anayasa?nın 42. maddesinin son fıkrasının birinci cümlesi, ?Türkçeden başka hiçbir dil, eğitim ve öğretim kurumlarında Türk vatandaşlarına anadilleri olarak okutulamaz ve öğretilemez? diyor.

akp bdp ile anlaşabilir mi?

Türkiye?yi seven, Türkiye?nin çağdaşlaşmasını isteyen, demokrat olan, bilime inanan, insan haklarını ve eşitliği savunan herkes bu konuda üzerine düşeni yapmak zorundadır. Susmak kabullenmektir. Susmak aydına yakışmaz, aydın susarsa, doğruları söylemezse bozuk düzen daha da bozulur, dünya rayından çıkar. Çocuklarımıza, torunlarımıza karşı mahçup olmak istemiyorsak bu konuda sesimizi yükseltmeliyiz.

9-Asgari ücret artırılmalı ve sendikal haklar iyileştirilmelidir.

İsveç?te, her anne ve babanın kendi çocuklarına anadilinin öğretilmesini isteme hakkı vardır. Belediyeler de bu hakkın gereklerini yerine getirmek zorundadırlar. 2002/2003 öğretim yılında İsveç okullarında 138 ayrı dil konuşan öğrenci grupları vardı. Bu gruplardan 112?sine ayrı dilde anadili eğitimi veriliyordu. 1977 yılından beri İsveç?te Kürtçe anadil dersi verilmektedir. Kürtçenin anadil dersi olarak verildiği ilk Avrupa ülkesi İsveç?tir. Bu haktan yararlanmak için en az beş kişilik bir grup oluşturmak gerekir.

kürşat35 arkadaşım bu başlığı açmamın en önemli gerekliliği içinde yaşadiğmız ülkenin bir ferdi olarak karşılaştığımız sorunları hiç bir baskı altında olmadan her talebi tartışabilmek. o yüzden bu parti şunu istiyor diğeri bunu istiyor o yüzden mutabakat olmaz ya da anlaşmazlar diye kesip atmamız gerekiyor. siyasetçiler bizlerin oyuyla seçilmiş olurlar ve seçim sistemi olduğu sürece bizi dikkate almak zorundadır. sein bir önerinle devam edelim ANADİLDE EĞİTİM sence türkiyede niye uygulanmıyor. sakıncaları nelerdir ya da bazı dillerin ölüme terkedilmesimidir?

Reha ve Zafer e Öncelikle senin tiksinmen gereken bu başlık olmamalıdır. Tiksinmemiz gereken ülkemizde yaşanan akıldışı ve insafsız, tekçi uygulamalardır. Alevi köylerine zorla cami yaptırılması,17 500 faili meçhul cinayetlerin hesabının sorulmaması, yüzde 10 seçim barajı, başta kürtçe, arapça, lazca, çerkezce vb.. olmak üzere diğer farklı dillerin eğitimi önündeki engellerinin kaldırılması,57 bin kapasiteli cezaevlerine 120 binlere aşkın tutukluların ve hükümlülerin cezaevi koşullarını düzetilmesi.(2011 de 31 kanser hastası tedavisi için tahliye olmadığı için yaşamını yitirdi.),2,5-3 yldır cezavinde alıkonulan kürt ve türk yurtsever siyasetçilerin yargılanmaması ya da gizli tanık, gizli dinleme ve özel yetkili savcıların özel iddaname özel suçlarla suçlanması, dersim, maraş, çorum, madımak katliamlarının hesabı verilmemesi, BU ÜLKEDE BUGÜN BUNLARDA OLMASA DA BUNLARIN BAŞKA BİR RENGİYLE AYNI OLAYLAR YAŞANMAYA DEVAM ETMEKTEDİR. TÜRKLER, KÜRTLERE VE BAZI SOL PARTİLERE DESTEKLEYİP BU SORUNLARA SAHİP ÇIKMASA BİZ TÜRKİYE OLARAK HER ZAMAN KAYBEDERİZ, KAZANANLAR İŞÇİLİKTEN MİLYONER OLAN SİYASETÇİLER, SAVAŞ TACİRİ DEVLETLER VE SERMAYEDARLAR OLACAKTIR. Yeni anayasa bunun için herkesin en öcelikli sorunu olmalıdır!

330 vekil lazım

yer almalıdır.

4-Düşünce özgürlüğü önündeki engeller kaldırılsın.

Sabah akşam 1982 darbe anayasasına küfredenler nerdesiniz yoksa ben yanlış mı anlıyorum memnunmusunuz?

7-Yök kaldırılsın üniversiteler özerkleşerek üniversite öğrencileri kendi üniversitesinin rektörünü kendisi seçsin.

Bir de Nazım demiş, utanmaz, sıkılmaz..

Yahu siz kim, Nazım kim be!

3-Merkezi yönetimde esnemeler yapılsın yerel yönetimler güçlendirilsin.

Yukardaki örneklerde görüldüğü üzere Avrupa ülkeleri uluslararası sözleşmelerin gereklerini yerine getirmek için özel çaba sarfetmektedirler. Türkiye?ye gelince, dünya çocuklarına tanıdığı hakları kendi coğrafyasında yaşayan ve öz evladı olan çocuklara çok görmekte, Kürt, Laz, Arap, Çerkez... v. b. çocukların anadillerini kendi imkanlarıyle bile olsa öğrenmelerini engelemeye çalışmaktadır. Vatan, millet, Sakarya, çakıltaşı edebiyatı yaparak, ülkenin bölüneceği yaygarası koparararak bilime ters düşme pahasına anadilde eğitim hakkına karşı gelmektedir.

Nazım'lar 1947 ve öncesinde haklıydı, şimdi bunu daha net görüyoruz..

eşitlik adına büyük zafiyetler söz konusu memlekette gerçekten eşitlikten bahsedilebilmesi için ya bizlerinde tüm faturalardan muaf tutulması ve undur yağdır tüptür herşeyi yarı fiyatına alması yada doğuyla güney doğununda bizler gibi fatura ödemesi herşeyi gerçek fiyatıyla alması lazım

2923 sayılı Yabancı Dil Eğitimi ve Öğretimi Kanunu?nun 2/a. Maddesi, ?Türk vatandaşlarına anadilleri Türkçeden başka hiçbir dille okutulamaz ve öğretilemez? diyordu. 2923 sayılı yasanın 2/a maddesi 30.7.2003 tarihli ve 4963 sayılı Kanunla su sekilde degistirilmistir: ?Eğitim ve öğretim kurumlarında, Türk vatandaşlarına Türkçeden başka hiçbir dil, anadilleri olarak okutulamaz ve öğretilemez. Ancak, Türk vatandaşlarının günlük yaşamlarında geleneksel olarak kullandıkları farklı dil ve lehçelerin öğrenilmesi için, 625 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu hükümlerine tabi olmak üzere özel kurslar açılabilir; bu kurslarda ve diğer dil kurslarında aynı maksatla dil dersleri oluşturulabilir. Bu kurslar ve derslerde, Cumhuriyetin Anayasa?da belirtilen temel niteliklerine, devletin ülkesi ve milletiyle bölünmez bütünlüğüne aykırı öğretim yapılamaz. Bu kursların ve derslerin açılmasına ve denetimine ilişkin esas ve usuller, Milli Eğitim Bakanlığınca çıkarılacak yönetmelikle düzenlenir.?

Mevzuatta gerçekleştirilen bu değişikliklerden sonra, devletin özde sunni engelleme cabalarina ragmen bir cok yerde Kürtce dil kurslari acilmistir. Türkiye?de Kürtçe eğitim halen tartışma konusuyken birçok Batılı ülkede çok düşük nüfuslu azınlıklar kendi dillerinde eğitim haklarına sahipler. Batılı yönetimler azınlıkların kültürel haklarının tanınmasını ülkenin daha iyi yönetilmesinin anahtarı sayarlar. Her yıl daha fazla göç alan Avrupa ülkeleri anadil eğitğimine gün geçtikçe daha fazla önem veriyorlar ve bunun önlemlerini alıyorlar. Batılı ülkeler biliyorlar ki anadilini iyi öğrenen ve iyi konuşan biri ikinci, üçüncü dili daha kolay ve iyi öğrenirler. Bu anlamda bir çok Avrupa ülkesinde azınlıklara kendi dilini ve kültürünü öğrenmenin olanakları sağlanmaktadır. Avrupa ülkeleri değişik dillerin konuşulmasını ve değişik kültürlerin yaşatılmasını bir zenginlik sayarlar. Azınlıkların kendi dillerini unutturmak için asimilasyona başvurmazlar.

akp y-chp ile anlaşabilir mi?

akp mhp ile anlaşabilir mi?

1-Etnise kavramı anayasadan çıkarılsın herkes türk değildir.

Bu tür adamlardan artık "tiksiniyorum" yahu...

hayır. ulusalcılar Atatürkçüler zaten k. oğlunun elini zayıflattı. dersimde ve benzerinde k. oğlunun kıvrak dönüşü taban tepkisindendi. eğer akp ile bir olur anayasa yaparsa chp kendini mezara gömmese bile kılıçdaroğlu gömer.

YENİ ANAYASADA ÖNERİLERİM

6-Meclis konuşmalarında ingilizce serbest ise kürtçe de arapça da serbest olsun.

lancel ben ve enter e bence arkadaş hiçbirşey yerine herşeyi isteyelim biz ihtiyaçlarımızı isteyelim verir vermez onların adaleti ama kesilikle isteyelim aleviler, dindarlar, gayrimüslimler, ermeniler,?kürtler, türkler, emekçiler, öğrenciler, nerdesiniz?

Türkiyeyi yönetenler artık kafalarındaki pası silsinler ve çakıltaşı edebiyatı yapmaktan vazgeçsinler. AB yolunda emin adımlarla ilerlemek isteyen Türkiyenin çağdaş ülkelerin çocuklarına ve halkına tanıdıkları hakları artık kendi halkına tanıma zorunluluğu vardır. Türkiye farklı dil ve lehçeler deyimi yerine doğrudan anadilde eiğtim kavramını kullanmalı ve Türkiyede yaşayan tüm halkların anadiliyle eğitim yapmalarını özendirmeli, tüm masraflarını karşılamalıdır. Çağdaş olduğunu ileri süren ve gerçekten çağdaş olması gereken Türkiye?ye yakışan budur. Anadille eğitim parçalanmaya, bölünmeye sebep olmaz, aksine halklar arasında karşılıklı güveni sağlayacağı için birlik ve beraberliği pekiştirir, ülkenin kısa sürede hızla büyümesini sağlar, layık olduğu uygarlık zirvesine taşır.

10-Cem evlerine bütçe ayrılmalıdır.

1970 Anayasası?na göre Belçika dört dil bölgesine ayrılmıştır. Belçika?da Fransızca, Flamanca ve Almanca resmi dil olarak kabul edilmiştir. Parlamento ve Senatoda Fransızca konuşulur. Dış politika, savunma, maliye, polis gibi alanlarda Fransızca esas alınır. Eğitim, adalet, içişleri gibi bakanlık dairelerinde Flamancaya ek olarak Fransızca geçerlidir.

2-Türkçe dışnda dillerde anadil öğrenimi ve eğitimi hakkı anayasada

TÜRKİYE VE AVRUPA ÜLKELERİNDE ANADİL EĞİTİMİ

Ama sizin gibilerin Nazım'ları anması da riya be...

bu zaten kesinlikle ve kesinlikle mümkğn deil.

5-Seçim kanunu değiştirelerek %10 seçim barajı kaldırılmalıdır.

hayır. bdp anadilde eğitim ve özerkliğe kapı açılmadan destek olmaz. hadi onlar olsa bile barajı kaldırın der. akpde barajı kaldıramaz. barajı kaldırırsa bi dahaki seçimde yüzde 35-40 aralığında sıkışır. ki herşeyde anlaşssalar bile bdpnin evet dediği referandumda kesinlikle hayır çıkar. geçen seçim bdp evet deseydi inanın yüzde 58 deil ancak yüzde 52-53 evet çıkardı.

Anayasada, milletvekillerinin ve danışmanlarının yıllık maaşlarına her yıl %170, memura ise %3 zam oranı sabitlenmelidir.

Bizler aynı ülkede yaşıyoruz. Onun için birbirimize karşı her konuda sorumluluğumuz var o yüzden ülkemizde bir yurttaşın derdi hepimizin derdi olmalı bu bilinçle ülkemizdeki her sorun anayasayla çözülebilir. Ülkemizdeki sorunları sıralayarak ve anayasal çözümlerde önererek birbirimize ve ülkemize olumlu katkılarda bulunabiliriz saygılar?Yaşamak bir ağaç gibi tek ve hür ve bir orman gibi kardeşçesine? Nazım Hikmet böyle diyor?Davet? şiirinde.

Bu değişiklikle, Türkçe?den başka hiçbir dilin anadilleri olarak okutulamayacağı yasağı eğitim ve öğretim kurumlarına hasredilmiştir. Bu yasa, ?anadil? deyiminden özenle kaçınarak, vatandaşların günlük yaşamlarında geleneksel olarak kullandıkları farklı dil ve lehçelerin öğrenilmesini, dil kurslarında serbest bırakmıştır. Kurslarda farklı dil ve lehçelerin öğretilmesi ile ilgili hususlar, 5.12.2003 tarihli ve 25307 sayılı Resmi Gazete?de yayınlanan Türk Vatandaşlarının Günlük Yaşamlarında Geleneksel Olarak Kullandıkları Farklı Dil ve Lehçelerin Öğrenilmesi Hakkında Yönetmelikle düzenlenmiştir.

Avrupa ülkelerinin çoğunda birden çok dille eğitim yapılmaktadır. Hatta bir çoğunda birden fazla resmi dil kullanılmaktadır. Şimdi durumu hep beraber inceleyelem:

Dünya çok küçüldü artık. Herkes anadiliyle eğitim yapınca ülkenin bölünmeyeceğini çok net olarak görmekte ve bilmektedir. Anadilde eğitim hakkı bir yana, birden fazla resmi dili olan ülkeler bile bölünmüyorlar. Öyle olsaydı Finlandiya, İsviçre, İtalya, Belçika, İspanya, İngiltere bu güne kadar bin parça olurdu. Bu devletlerin dimdik ayakta olduğu, yarınlara doğru hızlı adımlarla koşarken bölünme kabusları görmediği herkes tarafından bilinmektedir. Anadilde eğitim ve kültürünü geliştirme hakkı karşılıklı güveni sağladığı, birlik ve beraberliği pekiştirdiği için o ülkeler daha güvenli, daha huzurlu oluyorlar. İnsanlar devletine güveniyor, devletin kalkınması, uygar ülkelerle yarışması için yek vücut çalışıyorlar ve o devlet hızlı gelişiyor. Bu anlamda Türkiye`de yaşayan tüm halkların anadilleriyle eğitim hakkını kayıtsız şartsız savunmak ve kullanmak durumundayız.

11- Eski yer adları iade edilmelidir.

Yahu eşek hoşaptan ne anlar! milliyetçi, faşist bir halka, insan haklarından bahs etmek akıl kar ı değildir. Bunlar adam olmaz, siz hala inanmayın fakat göreceksınız bunlar adam olamaz. çünkü genlerinde yoktur adam olmak.