O Türk milletine, bütün tarihinin en harikulade ve en yaklaşılması gayr-i kabil şahsiyet olarak takdim edilmiştir.

onların himmeti olması bırak fetih yapmayı takla bile atamayız...

Diğer bir İtalyan tarihçi Langusto, İstanbul?un fethinden sonra şöyle yazmıştır:

Büyük devlet ve ilim adamı olan Fatih, en büyük düşmanlarının gözlerini kamaştıran padişahtır. Eserlerinde ondan takdirle bahsetmişlerdir. Fetih sırasında İstanbul?da bulunan İtalyan Zorzo Dolfin bir keresinde şöyle demiştir:

Fatih Sultan Mehmed 29 Mart 1432'de Edirne'de doğdu. Babası Sultan İkinci Murad, annesi Huma Hatun'dur. Fatih Sultan Mehmed, uzun boylu, dolgun yanaklı, kıvrık burunlu, adaleli ve kuvvetli bir padişahtı.

ayasofya cami...

En çok harp sanatına meraklıydı. Her şeyi öğrenmek isteyen zeki bir araştırmacıydı. Sefahat düşkünlüğü olmayıp, kötü adetleri yoktu. Nefsine hakim ve uyanıktı. Her şarta tahammül gösterebilirdi ve bir cihan devleti peşindeydi.?

bir istanbul onun kadar değerli bir fatih geliş amacı fetih... ve ondan da değerli akşemseddin...

- İlme, sanata ve ilim adamlarına çok önem verirdi.

İşte bu benim Ayasofya vakfiyem dolayısıyla kim bu Ayasofya'yı camiye dönüştüren vakfiyemi değiştirirse, bir maddesini tebdil ederse, onu iptal veya tecile koşarsa, fasit veya fasık teville veya herhangi bir dalavereyle Ayasofya Camisinin vakıf hükmünü yürürlükten kaldırmaya kastederse, aslını değiştirir, füruuna itiraz eder ve bunları yapanlara yol gösterirlerse ve hatta yardım ederlerse ve kanunsuz olarak onda tasarruf yapmaya kalkarlar, camiilikten çıkarırlar ve sahte evrak düzenleyerek mütevelli hakkı gibi şeyler ister yahut onu kendi batıl defterine kaydeder veya yalandan kendi hesaplarına geçirirlerse ifade ediyorumki huzurunuzda, en büyük haram işlemiş ve günahları kazanmış olurlar! bu sebeple bu vakfiyeyi kim değiştirirse, Allah'ın, Peygambe r'in, meleklerin bütün yöneticilerin ve dahi bütün Müslümanların ebediyen LANETİ ONUN VE ONLARIN ÜZERİNE OLSUN, azapları hafiflemesin onların, haşr gününde yüzlerine bakılmasın Kim bunları işittikten sonra hala bu değiştirme işine devam ederse, günahı onu değiştirene olacaktır Allah'ın azabı onlaradırALLAH İŞİTENDİR, BİLENDİR...

İstanbul?un fethi tarihin öneli dönüm noktalarından biridir. bir çağ kakpanıp yeni bir çağ açılmış, hz. Peygamber?in müjdesi gerçeleşmiştir.

- Çok merhametli ve müsamahalıydı

- Askeri ve siyasi sahada deha idi

İlki Hz. Osman zamanında gerçekleştirilen bu seferler sonucunda Hz. Peygamber?in övgüsüne muhatap olmuş bu şehri fethedebile bu şehri fethetmek cihan padişahı cihan padişahı Fatih Sultan Mehmet Han?a ve onun ordusuna nasip olmuştur.

İstanbul'un 558. Fetih yıldönümü kutlu olsun. Dün giremedik foruma, bugün kutlayalım bari :)

İstanbul?un imarına çok önem veren Padişah, saray, camiler, medreseler ile hamamlardan başka şehrin çeşitli yerlerinde 4000 dükkan yaptırarak vakfetti.

Fatih Sultan Mehmed okumayı çok severdi. Farsça ve Arapça'ya çevrilmiş olan felsefi eserler okurdu. 1466 yılında Batlamyos Haritasını yeniden tercüme ettirip, haritadaki adları Arap harfleriyle yazdırdı. Bilimsel sorunlarda, hangi din ve mezhebe mensup olursa olsun bilginleri korur onlara eserler yazdırırdı.

Allah teala hepsinden razı olsun, amin...

fetih imanın inkara, ilmin cehalete, birlik ve beraberliğin düzensizliğe olan üstünlüğünün bir göstergesidir. İman ile teknik, askeri bilgi ve güç birleşince, Allah?ın yardımıyla zafer yolu açılmıştır ve İstanbul Fethedilmiştir..

Fatih Sultan Mehmed 1481 yılına kadar hükümdarlık yaptı ve bizzat 25 sefere katıldı. Azim ve irade sahibiydi. Temkinli ve verdiği kararları kesinlikle uygulayan bir kişiliği vardı. Devlet yönetiminde oldukça sertti. Savaşlarda çok cesur olur, bozgunu önlemek için ileri atılarak askerleri savaşa teşvik ederdi. Devlet işleri ile ilgili konularda gayet sır saklar idi. Hatta: ? Sırrımı sakalımın teli duysa onu yolar atarım demiştir.

Matematikte Ali Kuşçu, kelamda Hocazade, zamanının büyük alimlerindendi ve ülkesine dünyanın dört bir tarafından alimler akın ederdi.

Fatih İstanbul'u aldığında, burada gelişmiş bir bilim hayatı yoktu. Semerkant'ta Uluğ Bey döneminde Bursalı Kadızade'nin öğrencisi olarak yetişmiş olan matematikçi ve astronom Ali Kuşçu'yu İstanbul'a davet etti. O zamana değin Osmanlılar'ın en büyük külliyesi olan Fatih Medresesi'ni kurdurdu, buranın eğitim programını yeni düzenlemelere tabi tuttu, ve kendisi de buraya imtihanla girdi. İlk olarak İznik'te Sultan Orhan'ın temellerini attığı Osmanlı medreselerinin bugünkü manada ilk yüksek öğrenim kurumları olarak daha sistemli hale gelmesi bu şekilde oldu.

Tefsirde Molla Gürani, Molla Yegan, Hızır Çelebi,

Özellikle İtalya?nın coğrafyasını en ince noktasına kadar bilirdi ve bir Avrupa haritasını yanından ayırmazdı. Askeri ve coğrafi ilimlerle isteyerek meşgul olur, araştırmalar, incelemeler yapardı. Tabiiyyeti altında bulunan ülkelerin adet ve şartlarını devletin ve bölgenin menfaatlerine kullanmakta maharetliydi.?

Hocalığını da yapmış olan Akşemseddin, Fatih Sultan Mehmed'in en çok değer verdiği alimlerden biridir. Fatih Sultan Mehmed, gayet soğukkanlı ve cesurdu. Eşsiz bir komutan ve idareciydi. Yapacağı işlerle ilgili olarak en yakınlarına bile hiçbir şey söylemezdi.

Fatih Sultan Mehmed, ilme, sanata ve ilim adamlarına çok kıymet verirdi. Zihniyeti ve tabiatı itibariyle ileri hamleden hoşlanan, terakki ve medeniyetten zevk alan bir padişahtı.

İstanbul?un fethinden sonra Fatih, hocası Akşemseddin?in elini öpüp, tahtı tacı bırakıp derviş olmak istedi.

- Çok başarılı bir diplomattı:

Cami, Tetimme ve Sahn-ı Seman'ın ayrı birer kütüphanesi vardı. Bilimin ve kütüphanelerin gelişmesini isteyen Fatih kendisinin zengin kütüphanesinden öteki 11 kütüphaneye kitap gönderiyordu. Külliyenin Ali Kuşçu ve Molla Hüsrev tarafından hazırlanmış olan müfredatında, onun temayülleri doğrultusunda aritmetik, geometri, astronomi gibi bilim dallarına daha çok yer verildi. Dini ve müsbet ilimlerin ayrılmazlığına inanan Fatih, fevkalade zeka, ihata ve sürat-i intikalinden dolayı "Akl-ı Selim Hızır Bey" olarak isimlendirdiği ve "Ne Arap, ne de Acem'de eşi yoktur." ifadesiyle müstesna yerini belirttiği zamanının mütefekkir alimlerinden Hocazade Muslihuddin Mustafa ile Alaaddin Tusi'den İmam Gazali'nin Tehafut-ul Felasife isimli eseri hakkında risaleler yazmalarını, bu konuda müzakereler yapılmasını istedi, ve medrese programına Şerh-i Mevakıf isimli eseri koydurdu.

Batı aleminin mukadderatı, Fatih Sultan Mehmed?in görünmesiyle sarih bir şekilde işaretlenmiştir. Kudretli şahsiyeti, büyük Avrupa sahalarının dış görünüşünü derinden değiştirmiştir. Ortaçağdan çıkarken insanları ve dünyayı görüş tarzında, Fatih?in şahsiyeti, zekaları tesir altında bırakmıştır.?

?Sultan Mehmed, ince yüzlü, ortadan fazla uzun boylu, silahlar kuşanmış, asil tavırlı, çok az gülen, devamlı öğrenmek ihtirası ile yanan, cömert ve iyi kalbli, gayelerine ulaşmakta inatçı bir hükümdardı.

Alman müsteşrik Franz Babinger, adlı eserinde şöyle yazmaktadır:

Fatih Sultan Mehmed'in Ayasofya hakkında Bedduası

?Sultan Mehmed, çok az gülerdi. Zekası, daimi bir çalışma halindeydi. Çok cömertti. Her işte fevkalade atılgan, hatta cüretkardı.

Fatih, soğuk kanlı ve cesudu.

Büyük camilerin yanındaki medreselerin haricinde 24 medrese, 12 han, 40 çeşme ve Halkalı Su Tesisatı ile iki gemi tersanesi ve kışla yapılan binalar arasındadır. İstanbul imar olunurken, diğer taraftan Bursa, Edirne gibi şehirlerde imar faaliyetleri büyük bir hızla devam etti. Bu devirde Bursa?da 37, Edirne?de 28 ve sair şehirlerde 60 cami yapıldı.

Fatih, İstanbul?u fetheden muzaffer bir kumandan olmasının yanında, medresede kendisine ayrı oda tahsis edilecek seviyede ilim ve aynı ölçüde bir kalp ve ruh insanıydı. Bir diğer ifadeyle o, madde ve manayı birbiri içinde bütünleştirip bünyesinde barındıran bir alperendi.

İslam aleminde Hz. Peygamber?in işaretiyle farklı bir ilgi ve alakaya muhatap olan İstanbul?u fethedebilmek amacıyla, Müslümanlar tarafından çok sayıda seferler düzenlenmiştir.

Böyle bir olay 23 yaşında genç bir padişah olan Fatih?e nasip olmuştur. Bu olay Türk milletinin İslama ve Onun peygaberine olan sevgisini ve bağlığını, onlardaki cihad ve şehadet arzusunu göstermesi açısından önemlidir.

Seçtiği hedeflere erişmek için çok ısrar ederdi. Soğuğa, sıcağa, açlığa, susuzluğa tahammüllüydü. Kesin konuşur, kimseden çekinmezdi. Zevk ve sefadan uzaktı. Türkçe, Yunanca ve Sırpçayı çok iyi konuşurdu. Her gün bir müddet okurdu. Roma tarihi, başka devletler tarihi, Laerce, Tite-Live, Herodot, Quinte-Curce, Papaların, Alman İmparatorları ile Fransa ve Lombardiya krallarının vak?aları okuduğu tarihler arasındaydı. Avrupa?daki bütün devletleri tanırdı.

Bilime büyük önem veren Fatih Sultan Mehmed yabancı ülkelerdeki büyük bilginleri İstanbul'a getirtirdi. Nitekim Astronomi bilgini Ali Kuşçu kendi döneminde İstanbul'a geldi. Molla Gürani, Akşemseddin, Hocazade, Molla Hüsrev, meclisin önemli simaları idi. Ünlü Ressam Bellini'yi de İstanbul'a davet ederek kendi resmini yaptırdı. Şair ve açık görüşlüydü.

Batılı gözüyle Fatih:

?Türk dünyası için Fatih günümüze kadar, bütün imparatorların en büyüğü olup, beşer tarihinde başka her hangi bir şahsın kendisiyle mukayese edilmesi zordur.

Akli ve nakli ilimlerde söz sahibi olan alimleri İstanbul?a topladı ve onların talebe yetiştirmesi için medreseler kurdu. Devrinde yetişen büyük alim ve sanatkarlar mühim eserler verdiler.

FATİH'İN VAKFİYESİ

Akşemseddin bu teklifi reddederek, devlet işlerine memur edilen padişahın asıl vazifesini yapmamış olacağını, din-i İslam ve adaletle memleketi ve dünyayı idare etmenin daha makbul olduğunu; aksi halde din ve devletin zarar göreceği için, ikisinin de Allah indinde mesul olacaklarını bildirdi. Bunun üzerine Allah aşkı ile yanan kalbinin ateşini de şiirleriyle ortaya döktü

Ayasofya gerçekten ağlıyor, ne kilise, ne cami, ne de müze sadece hüzün, sadece hüzün dolu duvarlar...

Tıpkı askeri fetihleri gibi, ilim adına açtığı savaşta da bir alimler, sanatkarlar ordusu kurdu ve bu muhteşem orduya kendisi serdar oldu. Yeni devletin kurulması planının icrasında eğitim ve öğretimin tesir ve önemini her şeyden üstün tuttu. Maarif sistemini kanunla tanzim ederek ulema sınıfı diye tanınan ve idarenin temelini meydana getiren diyanet ve hukuk kurumlarını teşkilatlandırdı. Devlet idaresini ve bunun ilmileştirilmesini esas aldı.

Fıkıh ilminde Molla Hüsrev,

özetle ;

HZ. FATİH SULTAN MEHMET HANIN Hayatı hakkında biraz bilgi :

Bu fethin her alanda bir çok etkileri olmuş ve günümüzde de bu etkiler devam etmektedir. Bizlere düşen ecdadımızın bize kanları ve canları pahasına sundukları bu güzel vatana sahip çıkmak ve gelecek nesillere bu değerlerimizi en güzel bir şekilde aktarmak olmalı.

Şu tek örnek, onun tevazu ve edebini göstermek için yeter ve artar: Hocası Akşemseddin?in olsun, devrinin ışık insanlarından Molla Hüsrev ve Molla Gürani?nin olsun, hocalarının yanında, bir talebenin hocasına karşı takınması gerekli tavrı takınır, saygılı davranır ve edep içinde onların huzurlarında otururdu. Zaten bizim dünyamızdaki fetihler, hep böyle ruh, mana, edep ve aksiyon insanlarının elinde gerçekleşmiş ve insanlığa armağan edilmişlerdir.

Devrinin en büyük ulemalarından birisiydi ve yedi yabancı dil bilirdi. Alim, şair ve sanatkarları sık sık toplar ve onlarla sohbet etmekten çok hoşlanırdı. İlginç ve bilinmedik konular hakkında makaleler yazdırır ve bunları incelerdi.