Bunlara ek olarak ABD, Türkiye'deki diplomatik heyetinin başı komisyonun başkanıdır. Ve alınan, alınacak olan kararlarda oy hakkına sahiptir. Komisyon karar ve davranışlarında ABD Dışişleri Bakanına karşı sorumludur. Komisyon, tıpkı Amerikan askeri üstlerinde olduğu gibi :

30 Mart 1949 : Bayar, Balıkesir'de yaptığı konuşmada: "Laiklik, vicdan hürriyetine dayanan Cumhuriyet Rejiminin teminatı olarak programımızdadır." dedi.

26 Şubat 1946 Kahire Anlaşmasından hareketle Türkiye'de 27 Aralık 1949 Anlaşması gereğince bir komisyon kurulmuştur.

gül kokusu geldi bu başlıktan

o kadar emin olma,

John Dewey:

Buna, Amerika kaynaklı filmler, foto romanlar, vur-kır edebiyatı da eklendiğinde, tasarlanan ve uygulanan planın ciddiliği daha iyi ortaya çıkar.

ilginç bu başlıga nıye ragbet yokki!

ATATÜRK DÖNEMİNDE ÖĞRETMEN YETİŞTİRME

27 Aralık 1949 tarihinde Türkiye ve ABD hükümetleri arasında?Eğitim Komisyonu? kurulmuş dört Türk, dört Amerikalıdan oluşan komisyon, ülkemizdeki eğitim kurumlarında yabancı dilde eğitim verilmesi kararını almıştır.

beragfinin sesi niye kesilmiş birden onu merak ettim gül kokusu yerine başka bi koku mu geldi acaba burnuna :))

Peki :«Türkiye'de Birleşik Devletler Eğitim Komisyonu hala devam ediyor mu?

Beş milyondan fazla ilkokul öğrencisi, ABD'nin üretim artığı bayat gıda maddeleriyle beslenirken, çok sayıda zehirlenme olaylarıyla karşılaşılmıştır.

Eski programdan Bağımsızlık, Devletçilik Laiklik, Devrimcilik, Fransız devrimi, Reform hareketleri, Halkın aydınlatılması, Ulusal ekonomi, Devletin vatandaşlara karşı görevleri... gibi konular çıkarılmış, yeni programa, Unesco, Nato günü, Demokrasi, Dinsel bayramlar... gibi konular eklenmiştir.

Böylece Türktoplumunun muhtaç olduğu, uyanık, üretici, bağımsızlıktan yana, devrimci insan yetiştirme amacı yerine, Amerikaya bağlı, toplum ve ülke çıkarlarının pekfarkında olmayan, geleneklere bağlı ve genel olarak tüketici insanlar yetiştirilmesi amacına yönelinmiştir. Türkiye'nin «tüketim toplumu haline getirilmesi, ABD'nin ticaret, ekonomi ve politika çıkarları için çok elverşlidir.

Prof. Dr. Mustafa Ergün

«Türk Hükümetinin himayesinde, her türlü Türk denetiminin dışında, Türk Eğitimi hakkında araştırma yapması, bilgi toplaması, gerekli Amerikan memurlarını uzman ve araştırmacı olarak okul, üniversite ve Bakanlıklara yerleştirmesi ve benzeri faaliyetlerini kolaylaştırmak amacını sağlamak için getirilmiştir.

Kaya Arıkoğlu, Mimar ve Şehir Tasarımcısı, Arıkoğlu Arkitekt Ltd. Şti., Adana

ATATÜRK DEVRİ TÜRK EĞİTİMİ-III

Yukarıda detayladıracağımı belirttiğim kısma yeniden dönelim ve derlemelerimize devam edelim.

Yeni YÖK Başkanı Yusuf Ziya Özcan (10 Aralık 2007)

osym baskanlıgına yusuf ziya bey ne zaman getirildi baslıgı bı oku ıstersen :)

Türk Hükümetine bu komisyonun çalışmalarını kontrol ve denetleme hakkı dahi verilmemiştir.

16-17 Mart 2006

her an b. k kokusu çıkabilir)))))))))))))

Y. Ziya Yediyıldız, Genel Müdür Vekili, Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü, Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara

Türkiye'nin bütünikokullarında uygulanan ve süttozu, yağ, peynir, un gibi maddelerle desteklenen Beslenme projesinin yıkıcı etkileri daha fazladır.

Türk vatandaşı olarak komisyona atanan 4 üyenin Amerika Hariciyesince kabul edilir kişiler olması doğaldır. Ulusal eğitimde, eğitim planlamasından öğretmen yetiştirilmesine ve programların geliştirilmesine kadar yabancıların karışması, akıl alacak işlerden değildir.

Dr. Craig Dicker, Kültür Ataşesi, Amerikan Büyükelçiliği, Ankara

Cumhurbaşkanı Abdullah Gül, YÖK Başkanlığı'na Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan'ı atadı.

Kimin atadığının önemi yok ki. Ortada problem var. ÖSYM başkanı hazırlamıyor heralde soruları...

"Mister Con Dövi'nin muhabir-i mahsusumuza beyanatı", Tanin gaz., 21.8.1924. " Profesör Con Dövi ve maarif teşkilatımız".

Amerika ile ilgili konular genişletilmiştir.

1936 YILINDA SOVYET RUSYA'DA YÜKSEK ÖĞRETİMHAKKINDA HAZIRLANMIŞ BİR RAPOR VE BU RAPORUNTÜRKİYE'DE ÖĞRETMEN YETİŞTİRME TARİHİBAKIMINDAN ÖNEMİ

kim atadı bilmiyorum ama yakında atacaklar...

1 Kasım 1948 : Milli Eğitim Bakanlığı, 15 Şubat 1949'dan itibaren okullarda isteyenlerin din dersi takip edebileceklerine karar verdi.

«Beslenme maddelerimizi bile bize ABD veriyor! kanısının sürekli olarak beş milyondan fazla körpe Öğrenciye kazandırılması, ulusal kimliğin bozulmasına yol açar.

"Mister Con Dövi'nin muhabir-i mahsusumuza beyanatı", Tanin gaz., 21.8.1924.

fulbright

«Komisyonun 4'ü T. C. vatandaşı ve 4'ü Amerika Birleşik Devletleri vatandaşı olmak üzere 8 kişiden oluşmaktadır.

24 Nisan 1949 : Bayar, Ankara'da laiklikle ilgili konuşma yaptı.

Bunun adı :«Türkiye'de Birleşik Devletler Eğitim Komisyonu dur.

Ancak, bunların tek yanlı olmaktan çok, karşılıklı olması ve baskı biçiminedönüşmesinin mutlaka önlenmesi gerekmektedir. Alman ve Belçika uzmanlarının, özellikle mesleki teknik öğretimin kurulmasındaki etkileri de Türk eğitimine zararlı olmuştur.

haydi bakalım...

Gazi Eğitim Fakültesi

Esra Demir, Genel Müdür Yardımcısı, İkili Kültürel İlişkiler Genel Müdürlüğü, Dış İşleri Bakanlığı, Ankara

Eğitim Fakültesi

2010 Yönetim Kurulu aşağıdaki Türk ve Amerikalı üyelerden oluşmaktadır:

3 Eylül 2010 02:23 Düzenle Sil

Mustafa Necati Bey'in J. Dewey'nin önerilerine göre açtığı, ancak tarım çalışmaları ve diğer uygulamalı dersler, öğretmen ve araç-gereç yokluğundan dolayı güçlendirilemediği için başarısız olan Kayseri-Zencidere Köy Öğretmen Okulu 1932 yılında, Denizli Köy Öğretmen Okulu da 1933 yılında kapatıldı.

İşte yanıtı.

1 Şubat 1949 : İlkokullarda ihtiyari olarak din dersi okutulmasına karar verildi.

Ayrıca öğretmenler, eğitim ve kültürde içe kapanıklığı da savunmuyorlar. Elbet dış ilişkiler yoluyla, yardımlaşma ve etkileşme kaçınılmaz derecede gerekli ve faydalıdır.

Bu anlaşmanın5. maddesine göre

Atatürk Döneminden Günümüze Cumhuriyetin Eğitim Felsefesi Ve Uygulamaları Sempozyumu

3 Nisan 1949 : Bayar, Bursa'da konuştu: "Evet, biz Müslüman?ız ve Müslüman olarak kalacağız. Şunu ehemmiyetle ve ısrarla tekrarlamak isterim ki, laiklik prensibi, buna asla engel değildir. Bilakis vicdanlara hükmedilmesine müsaade etmeyen bir prensiptir. Bugün bizi, inandığımız gibi ibadetten alıkoyan hiçbir kimse yoktur ve hiçbir zamanda olmayacaktır."

James Jeffrey, Amerikan Büyükelçisi, Ankara

Tamamı için bakınız...

Prof. Dr. Ersoy TAŞDEMİRCİE. Ü. Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü.

Afyon Kocatepe Üniversitesi

JOHN DEWEY?NİN EĞİTİME BAKIŞI ÜZERİNE YENİ BİR YORUM

Halbuki Türkiye öğretmenleri, ulusal bağımsızlığı vazgeçilmez bir ilke olarak benimsemişlerdir.

Bu yüzden bugün, örneğin okul programlarımız toplum ve ülkenin gerçek ihtiyaçlarından ve ulusal çıkarlara uygunluktan alabildiğine uzaklaşmıştır. 1962 yılında Amerikalı uzmanlarla geliştirilen, 1968 yılında aynı uzmanlarla bir sefer daha gözden geçirilen"İlkokul Müfredat Programı"nı bir örnek olarak ele alalım.

hızımı alamadım.. kusura bakmayın!;))))

Köy Öğretmeni Yetiştirme çabaları

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü, İzmir/TÜRKİYE

Böylece Türktoplumunun muhtaç olduğu, uyanık, üretici, bağımsızlıktan yana, devrimci insan yetiştirme amacı yerine, Amerikaya bağlı, toplum ve ülke çıkarlarının pekfarkında olmayan, geleneklere bağlı ve genel olarak tüketici insanlar yetiştirilmesi amacına yönelinmiştir. Türkiye'nin «tüketim toplumu haline getirilmesi, ABD'nin ticaret, ekonomi ve politika çıkarları için çok elverişlidir.

Ayrıca bakınız...

Adalet ve Kalkınma Partisi Ankara milletvekili olan Zeynep Dağı ile evli ve iki çocuk babası olan İhsan Dağı'nın Türkçe ve İngilizce yayımlanmış kitapları bulunmakta ve halen Zaman ve Today's Zaman gazetelerinde köşe yazarlığı yapmaktadır.

Dr. Sharon A. Wiener, Başkonsolos, İstanbul Konsolosluğu, İstanbul

Prof. Dr. İhsan Dağı, Uluslararası İlişkiler Bölümü, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Ankara

7 Ekim 2004 ́de ÖSYM ́nin başına getirilen Prof. Dr. Ünal Yarımağan ́ı YÖK eski Başkanı Prof. Dr. Erdoğan Teziç göreve getirmişti.

Thomas Leary, Basın ve Halkla İlişkiler Müsteşarı, Amerikan Büyükelçiliği, Ankara

Bütün bu etkilemelerin genel amacı, ABD'nin ekonomi ve politika alanındaki çıkarcı girişimlerine kitlelerin kafasında uygun bir ortam hazırlamaktır ve Türk eğitimindeki ABD projeleri bunu fazlasıyla gerçekleştirmektedir. Böyle bir afetle savaşan öğretmenlere karşı, çoğunluğu karacahil olan halk kışkırtılmakta ve sık sık «Amerika gitsin de Rusya mı gelsin? sorusu ortaya atılmaktadır.

Eğitim ve kültür etkilerinin derinliği de hesaba katılırsa, bu projelerin yarattığı manevi zehirlenmenin, görülen maddi zehirlenmelerden çok daha feci olduğu anlaşılır.

Komisyon 1949?daki kuruluşundan beri, Türk ve Amerikan hükümetleri tarafından fonlanmıştır. Komisyon bu fonu artırmak için özel bağışlar da kabul etmektedir. Türkiye Fulbright Programı kurulduğundan beri sayısı 4000?den fazla Türk ve Amerikalı öğrenci ile akademisyene burs olanağı sağlamıştır. Fulbright mezunu Türk öğrenci ve öğretim üyeleri ABD'deki çalışmalarını tamamladıktan sonra Türkiye'ye geri dönerek ülkemize faydalı olacak çalışmalar yaparlar. Türkiye?ye gelen Amerikan akademisyenler de fen bilimleri, mühendislik, tarih ve edebiyat gibi çok çeşitli dallarda eğitim ve araştırma açısından alanlarına önemli katkılarda bulunmuşlardır. """Programlarını tamamlayıp kendi ülkelerine geri dönen Fulbright?lılar, kurumlarında önemli mevki sahibi olmuş, eğitim aldıkları ülke ile bağlarını da koparmayarak, Fulbright?ın amacını uygulamış ve gerçekleştirmiş olurlar."""

Çankaya'da A. gül'den önce papazalık yapan zevat atadı heralde...

"Amerikalı Profesör Con Dövi fikirlerini izah ediyor", Tanin gaz., 16.8.1924. 27.8.1924.

Doç. Dr. Fatma Taşkın, , Ekonomi Bölümü Başkanı, Bilkent Üniversitesi, Ankara

4 Haziran 1949 : Ankara'da İlahiyat Fakültesi kurulmasına dair kanun kabul edildi.

Merih Tekin BENDER

Eylül 2003- Ağustos 2004 tarihleri arasında ODTÜ Sosyal Bilimler Fakültesi Başkanlığı görevini yürüttü. Ocak 2004'ten beri FulBright Komisyonu üyesi ve Başkan yardımcısı.

İçerde kalanların da çoğu polislik, garsonluk, otel katipliği ve ilkokul öğretmenliği gibi işlere dağılmışlardır. Büyük şehirlerdeki tamirhanelerde bile sanat enstitüsü mezunlarına çok seyrek olarak rastlanmaktadır. Halbuki bunlar teknik alanlarda çalıştırılmak üzere yetiştirilmişlerdi. Bu yüzden bugün toplum, bu okullara öğrenci vermemektedir.

Bu Komisyon, «T. C. Hükümeti tarafından sağlanacak paralarla finanse edilecek eğitim programının idaresini kolaylaştırmak için ihdas ve tesis edilmiş bir teşekkül olarak Türkiye Cumhuriyeti ve Amerika Birleşik Devletleri Hükümetleri tarafından tanınmıştır.

Darülfünun'da 1925 yılı için 13 yabancı profesör, üç tane de teknisyen istihdam edilmesi düşünülüyordu. Fransa, İsviçre ve Belçika'dan getirtilecek bu uzmanlar için davet girişimlerini Bakanlık yapacaktı. Gerçekten de, özellikle Fen Fakültesi için Fransa'dan birçok profesör ve öğretmenler getirtilmiş, bunlar Enstitülerde çalışmışlardır.

haydi bakalım, bu atamaları yapan mübarekleri bilen yok mu? böylesi kabiliyetleri kim atar ki bu ülkede?

oraculum

"Profesör Con Dövi ve maarif teşkilatımız". Vatan gaz., 27.8.1924.

John Thomas Mc Carthy, İNG Bank Türkiye Müdürü, İstanbul

Bir teknik okul öğrencisinin yıllık gideri 23.000.? TL. dır. Sanat Enstitüsünü bitirenlerin bugün % 62'si yurt dışında işçi olarak çalışmaktadır.

Özellikle Türk tarımının ihtiyaçlarıyla ilgisi sağlanmadan, . alabildiğine işbölümüne dayalı ve Türkiye ihtiyaçlarından hayli yukarı düzeyde kurulan ve bir «politeknik nitelikten yoksun olan mesleki teknik öğretim kurumları, buralardan yetişen «kalifiye işçi ve teknikerlerin yurt dışına, özellikle sistemin alındığı Almanya ve Belçika'ya işçi olarak gitmesine yol açmıştır.

Fulbright Bursları:

beragfin