-üniversiteyi boşa okudun, demektir.

-asla söz hakkın olmaz, hiçbir hakkı talep için mücadele edemezsin.

-hukuk kalmaz, iş ve işlemler kendini idareci sanan birkaç kişinin keyfine bırakılır.

-hangi siyasi iktidar gelirse ona yakın kişiler devlet kadrolarını doldurur.

Dert ettiğiniz şeye bakın.

Osmanlı çığırtkanları, Fatih' in lalasının II. Murat' ı kovduğunu ballandıra ballandıra anlatırlar. Fatih' in hocası Akşemsettin' e saygısını ya da Ali Kuşçu' yu İstanbul' a getirtirken adımına altın ödediğini herkes bilir. Sert yaradılışlı Yavuz, hocasının atının nalından sıçrayan çamura kızmaması ile meşhurdur. Yine Osmanlı; ulemadan vergi almadığı gibi askerlikten de muaf tutmuştur. Örnekler uzayıp gider. Görüldüğü gibi bizim millet olarak öğretmene tarihten gelen saygımız vardır.

Milli Eğitim Bakanlığı' nın görevi, öğretmenin kuyusu kazılırken seyretmek değildir. Bakanlık, anayasada tanımı bulunan milli eğitim ilkeleri doğrultusunda Türk çocuklarını yetiştirmelidir. Bu önemli görev bakanlığa herkesten önce Atatürk tarafından verilmiştir. Hatırlayacağınız üzere Milli Mücadele' nin en sert dönemlerinde bile Mustafa Kemal; eğitime, o günkü adıyla maarife, çok önem vermiş; Maarif Kongresine katılarak önemli bir de konuşma yapmıştı.

Eğitime dair hiçbir sorun, pedagojik yöntemler kullanılarak veyahut demokratik toplum örgütleriyle müzakere ederek çözülmüyor. Eğitimin nabzını Alo147' yle, Bimer' le, tivıtırla tutan garip bir eğitim yönetimi söz konusu. Düşünüyorum da imparatorluk özelliği gösteren Osmanlı' da bile eğitim bizden daha milliydi: Osmanlı en azından Sıbyan Mekteplerinde çocuğun damarına 4 yaşında giriyormuş; bizimkiler ilkokul 1. sınıfa İngilizce, 2. sınıfa Arapça, ortaokula Kürtçe, liseye Osmanlıca dersi getiriyorlar.

%49 ne isterse o olur ve olacak, direnmek boşuna...

-haklarımız, mücadelenin pençesinden yandaşların iki dudağı arasına kayar.

Eğitimi bozdular, sistemi tıkadılar, şimdi sıra öğretmene geldi. Öğretmenlerin toplum nezninde yıpratılması operasyonu başarıyla sürüyor. Bakanlık sayısı zaman zaman değişti ancak ortalama 20 bakanlığın olduğu ülkemizde çoğu bakanın farklı zamanlarda öğretmenleri küçük düşüren sözler söylemesi asla tesadüf olamaz. Süreci somutlaştırırsak kurbağayı suyu attılar ve suyu yavaş yavaş kaynatmaya başladılar. Su yavaşça ısındığı için kurbağa neler olup bittiğinin farkında değil! Kurbağa ateşin yandığını görmüyor çünkü ateş alttan yakılmış dolayısıyla ateşi kimin yaktığını da bilmiyor. Ancak tek gerçek şu ki su, kurbağayı haşlayacak sıcaklığı kısa zamanda ulaşacak. İşte o zaman kurbağanın sonu olacak. Maalesef eğitim sistemi ve öğretmenlik bu konuma geldi. Birinin ateş yakıldığını söylemesi gerekiyor. İşte köşe yazımı bu sebeple kaleme aldım. Diyorum ki 657 değişirse; yukarda dediklerimiz olur

-mahkemeler işlevsizleşir, eğitim seviyesizleşir.

-kazanımlarımız birer birer boşa gider.

-demokrasi sekteye uğrar, uluslararası o müthiş prestijimiz sıfırlanır.

-gözünüzün üstündeki kaş bile kapının önüne koyulma sebebi olabilir.

Ancak ne olduysa son yıllarda öğretmenler üzerinde bilinçli ve sistemli bir oyun oynanıyor. Eğitimle hiçbir ilgisi olmayan bakanlar; bile öğretmenleri tahkir ediyorlar, neden, var mı cevabını düşünen? Milli Eğitim sistemi gayr-ı milliliğin vesikası olmuş vaziyette. Eğitim sistemi değiştiriliyor, sınavlar değiştiriliyor, yazılı sınavlardan ve yazılı sınav hırsızlarından yakınırken mülakatlar getiriliyor. Yönetmelikler yenilene yenilene yamalı dona dönmüş! Bilmem Ne Yönetmeliğinin Değiştirilmesine Dair Kanun' un çıkartıldığı garip bir ülkede yaşıyoruz.

-öğretmenlik kutsallıktan sıyrılır, siyasi iktidarın borazanlığı haline getirilir.

Yücel önderin yazısı.

-Türkiye III. dünya ülkesi olma yolunda hızla ilerler.

sendikaların sessiz oluşuna anlam veremiyorum

Change. org da 657 degismesin kampanyasini imzalayalim

Her kanunun adı olduğu gibi bir de numarası vardır. Bildiğim kadarıyla şu anda son çıkan kanunun 6000' e yakın bir numarası var. Bu demek oluyor ki 6000' e yakın kanun çıkartılmış. Ancak Devlet Memurları Kanunu' nun numarasına dikkat ettiniz mi: 657. 1965' ten bu yana elli yıldır üzerine 5000 kusur kanun çıktığı halde neden hiç kimse 657' yi el uzatmaya yeltenmemiş de şimdi değiştirilmeye çalışılıyor?

-liyakat tümden boşlanır, torpille memur olma dönemi başlar.

-eğitim sistemine asla onarılmayacak bir yara açılır.

Sonumuz iyi deil fakat en acisi bunun farkinda olan yok

-eğitimde yükselmek için ölçüt, yandaş olmaktan geçer.

Hoş, bu duruma çok fazla itiraz edenin çıkacağını da sanmam.

-Atatürk' ün bahsettiği muassır medeniyetler seviyesine asla ulaşamayız.

-işten çıkarmalar kolaylaşır, insanımız ekmek kaygısına yandaş olmaya zorlanır.

-taşeronlaşmanın önü açılır, memurluk taşeron bir iş olur.

399 657'yi döver

İlk önce Devlet Memurları Kanunu' nu tanımlayalım: 657 sayılı kanun; devlet memurlarının dolayısıyla öğretmenlerin güvencesi ve yasal dayanağıdır.

Yücel ÖNDER

-üniversitelerde bilim üretilemez hale gelir.

-yandaşlık, zulüm ve despotluk dönemi başlar.

-sivil toplum örgütleri büyük yara alır.