Havacılık ve otomotiv sektörü arge'siz olmayacağına göre bunları üniversitelerden bağımsız olarak düşünemezsiniz. Üniversite eğitim dili ne kadar türkçe olması gerekse de araştırma dili malesef ingilizce. Öğrenilmediği sürece çağın gerekliliklerini takip edemezsiniz. Firmalar da basitçe bunu söylüyor aslında :)

Ara eleman yetiştirilmeli sürekli,

Ama iş adamları bunu yaparken sadece kendi cebini, cirosunu düşünmesin, işçinin de hakkını savunsun, işçiyi korusun.

Birçok bölümden çok mezun var. Anaokulundan üniversiteye kadar eğitimdeki kalite arttırılmalı. Sen füze fabrikası kursan da bunu hangi mühendisle üreteceksin. İlime bilime değer verilmeli ülkemizde. Genç beyinler yurtdışına gidip orada başarılı oluyorlar. Bu önlenmeli. Her alandan başarılı insanlara değer verilmeli öncelikle. Anadolu?daki üniversitelerin eğitimi de İtü?ye, ODTÜye, Boğaziçi?ne yakın olmalı. Herkes bilinçli olmalı. Önce şu cehaleti ortadan kaldıracaksın. Gençlerin çoğu kütüphanede kendilerini geliştireceklerine, kafelerde hava atıyorlar, alkışbekliyorlar. Ülkenin kalkınması için Herkes bilinçli olmalı. Aşırı yığılma olan bölümleri 5 sene donduracaksın. 5 sene mezun vermeyecek o bölümler. Şu anki gençlikle ülkenin kalkınması çok zor. Şu anki gençlikle ancak kafe sahipleri kalkınır, onlar zengin olur.

Öğretim üyelerinin kendi makaleleri, bilimsel çalışmaları olsun.

Tekniker, teknisyen yetiştirilmeli bol bol

Beyler siz nerede yaşadıgınızı unutmuşsunuz Özel sektörde mühendislik yapanlar excel'e veri giriyor başka bir işleri yok devlette ise evrak hazırlıyor mühendislik sadece kagıt üzerinde bir ünvan o kadar benim 7 yıllık iş tecrübemde gördügüm herkes kendini kandırararak maaşa zam bekliyor.

Ben de onu diyorum, yapabiliyorsanız buyurun gelin birlikte yapalım. Tek derdiniz imal etmesi olsun. Kimsenin karıştığından değil, o mühendislik bilgisi türkiyede üretilmiyor ya da gizli saklı üretiliyor. Okulda alınan eğitimle onu üretmeniz mümkün değil, deney yapmadan nasıl tasarlayacaksınız en basitinden? hangi okullarda doğru düzgün deney yaptırılıyor?

Çocuk sevgisi olmayan öğretmen olmasın.

Üniversitelerde hala temizlik yapılıyor, ingilizcesi olmayan prof. olabilir mi? Mühendislik dili ingilizce, beğenseniz de beğenmeseniz de.

Bilgisayar programı öğrenemeyen Mühendis olmasın.

İngilizce sonraki iş bence.

ve eğitim sistemi...

ben olumlu eleştiriyorum ülkemin düzelmesi için bunları yazıyorum. muhalefetin eline malzeme vermek için değil.

Öğrenci neye yatkınsa o bölüme yönlendirilmeli.

Önce bunlar yapılmalı.

El becerisi, ustalık yeteneği olmayan tekniker ve teknisyen olmasın.

ben ilkokuıl mezunu bir işverene gıkımı çıakrttığım zaman kapının önüne konuluyorum bu ülkede. ilokulu mezunu 30 yıllık süper deha işçiye şunu böyle yapacan dediğimde kapının önüne konuluyorum. niye işçiye işini öğrettim diye. halbuki 30 yıldır bildiğini yanlış yapıyor adam.

IELTS ve TOEFL'ın ingilizce ölçmediğini siz biliyorsunuz, tüm dünya bilmiyor yani öyle mi? Avrupadaki okullarda master ve doktora programları için bu sınavları istiyorlar, demek ki ölçmesinde bir sıkıntı yok. Zaten havadan sudan konuşacak seviyede olduğunuzda 6.5 alıyorsunuz. Toefl veya türevlerinde dilbigisi ölçülmez, temel amaç dile olan hakimiyeti ölçmektir. Bahsettiğiniz firmaların çalışan profili yüksek oranda master ve az da olsa doktora sahibi insanlardan oluşmaktadır. İngilizce bilmeyen birisi tez sunamaz, konferansa gidemez, literatür bile tarayamaz.

Türkiye'de akademisyenlik masa başı iş olarak görülüyor. Devlet desteği de çok az okullarda, hoca araştırma mı yapsın ders mi anlatsın, anlattığı derste temeli mi versin füze nasıl tasarlanır'ı mı anlatsın? Türkiyenin her yerine odtü gibi okullar da yapılsa, eğitim verecek insan yok malesef.

devvletin dediği şu odtü mezunları boğaziçi itü mezunları bu ülkenin geleceği ben bu adamları mühendis olarak görüyorum geri kalan da ne yaparsa yapsın işsiz mi kalıyor sürünüyor mu ne yaparsanız yapın. bunu söylüyorlar. işin özeti bu. abi o zaman kapat şu üniversiteleri. açma bölüm daha. ya da üniversite açacağına anadoluya odtü kampüsleri aç ki insanlar kaliteli eğitim alsın. o da yok. nasıl olsa ankara istanbul mezunları kendilerine yetiyor.

Konuyu toparlarsak üniversitelerin veya çalışan kişilerin araştırmaları olmadan füze yapamazsınız. Okulda alınan lisans eğitimiyle kombi bile yapamazsınız, verimi önemsiyorsanız.

Araştırma yapılan yerlerde, ya da aynısının taklidi de olsa literatür taranıyor. Akademik altyapıya bu yüzden önem veriyorlar. Sorun bildiğinizi konuşmakta değil zaten, bilmediğinizi araştırmakta.

Ülkemizde Herkes forvet, golcü olmak istiyor.

Öğretim üyelerinin bilimsel makaleleri ordan burdan bulma, çalıntı olmasın.

Tusaş'ın toefl istemesindeki temel amaç, içeride çalışan kişilerin yabancılarla sorun çekmeden anlaşabilmeleri. Yabancı danışmanlar ve ortaklıklar olduğu sürece konuşmak zorunlu. Şirket içi dökümanlar ingilizce, yazmak zorunlu. Takip edilmesi gereken yayınlar, eğitimler, yurtdışı eğitimleri ingilizce, doğal olarak anlamak da zorunlu. Firmanın dış ilişkileriyle alakalı bu.

İş adamları yeni fabrikalar kursun, yeni istihdamlar yaratsın.

Eğer yabancı dil çok önemliyse o zaman mühendisler yerine tercümanlar ve İngilizce dil edebiyatı mezunları çalışsın firmalarda.

çay ocağı sabah 4 de açar dükkanı akşam 8 9 hatta 12 ye kadar çalışanı var. en az cirosu adamın günlük 1000 lira. ligtv yayını okey tavla varsa günlük 5000 tl ye kadar çıkabilir ciro. gidin sabahtan akşama kadar takip edin kaç tane çay satmışlar. günde 1000 çay satan da var 2000 de. mühendislere de yazmışlar 3000 liraya çok yoğun çalışacak autocad bilen ingilizce bilen ikinci üçüncü dil bilen adam aranıyor...

şimdi ben memur olmak isteyen bir insan değilim. özel sektörde de mühendis olarak çalışmak zor. yani bir çay ocağı işleten bir ilkokul mezunu milyon tl paraları kazandığına göre ben mühendis olarak ayda 3000 lira maaşla çalışmaya mahkum bırakılmamalıyım. ülkeme katma değer katmak için devletim bana kredi vermeli ve ülkeme değer katmalıyım. herkes devletten özel sektörden iş bekliyor. iş buluyorsunuz işinizden memnun olmuyorsunuz o zaman devlet üniversite mezunlarına mektepllilere özel kredi vermeli işlerini kurmaları için. kosgeb in desteklerine bakıyorum adam lokanta açacak kredi veriyorlar ama ben mühendisim otomotiv üretecem s400 füzesi yapacam hatta daha iyisini yapacam dediğim zaman kimse kredi vermiyor. savunma sanayinde otomotivde çalışacam desen izmir ankara istanbuldaki üniversitelerden mezun olmalısın deniyor. şimdi ülkeyi kalkındırmak faiz dolar euro lobisinden kurtulmamız için üretmemiz lazım. milli servetimiz neden yurt dışına çıksın. thy uçak siparişi vermiş 11 milyar tl lik. halkın parası boeing in kasasına giriyor resmen. neden biz boeing ayarında uçak üretmeyelim. neden gidip onlardan alalım. ülkemizde mühendisler neden ilkokul mezunu içverenlerin altında çalışmak zorunda kalsın. neden bu ülkede eğitimsiz insanlar iş yaparken mühendislerimiz işsiz gezsinler. yazık değil mi bu kadar verilen emeklere. geçen bir hocaya mail atmıştım üniversitede. dedi ki işte siz bize ilerde lazımsınız. tamam lazımsak ne zaman olacak bu. yaşımız kemale erince emeklilik yaşımız gelince mi bu devlete lazım olacağız?

füzeyi tasarladığında nereye kaç metre ileriye düşeceği herşeyi belli. neden üretmeyesin. başkası 500 km lik yapmışsa sen de 600 lük üretirsin.

Önce bu yazdıklarım olmalı.

Ben defansa geçeyim ya da ben kaleci olayım diyen yok maalesef.

Çeviri yapmaları için savunma sanayi firmalarında mütercim tercümanlık mezunu insanları çalıştırmak sizce de saçma değil mi? Şirketin kaynaklarını ne için boşa kullanıyoruz? İngilizce bilen adam çalıştırır tercüman giderlerini kısarım?

Meslek liseleri, teknik liseler ve 2 yıllık meslek yüksekokulları arttırılmalı ve kalitesi arttırılmalı.

İnsan sevgisi olmayanlar doktor olmasın.

Ankara izmir istanbul dışından savunma ve otomotiv sektörüne adam alınmadığı kısmen doğru. Bu şehirlerdeki okullarda lisansüstü eğitim ile açığınızı kapayabilirsiniz. Oralarda yapılan işlerin büyük bir kısmı lisansüstü bilgi gerektirdiği için kendileri de destekliyor, akademik izin adı altında.

kimse senin bu dediklerine hayır demiyor. ben başka bişiden bahsediyorum o da pozitif ayrımcılık. bir insanın ne bildiğini bilmediğini anlamadan değer biçiyorsunuz insanlara. az önce londra dan ingiliz bir firma aradı beni daha önce aramıştım kendileri dönüş yaptı gayet güzel konuştuk. dedi ingilizcen iyiymiş yok dedim üniversiteden sonra mezun oldum ingilizcemi kullanamadım bildiklerimin çoğüunu unuttum dedim yok bence iyi konuşuyorsunuz dedi kadın. isme etikete değil insanın kalitesine bakın bu diyorum ben.

bakın avrupa ingilitere ülkesine mühendis çekmek içni herşeyi yaparken bizim mühendislerimiz neden işsiz beklemek zorunda kalıyorlar. neden katma değer üretemiyoruz. neden habire dışardan mal alıyoruz üretmiyoruz. habire çinden mal alıp getiriyoruz burada satmak için. biz neden üretmiyoruz. cevabı rekabet. çinde dolar 7 yuan türkiye de de 4 tl. çok farkımız da yok aslında. ama onlar bizden çok ilerdeler. çünkü çalışıyorlar. mühendislerini koruyan bir devlet var ortada.

Genel sorun yabancı dil bilip bilmemek de değil aslında.

Bu kadar 4 yıllık üniversite mezununa gerek yok.

Türkiye hala çelik işliyor , boeing, airbus gibi firmalar son 10 senede parçalarının çoğunu kompozit yapmaya başladı. Hangi okulda lisans seviyesinde kompozit dersi var acaba? Kaç okulda kompozit yapılar çalışılıyor?

yani devlet şunu diyor bana sana bu ülkede ekmek yok iş yok. senin araştırman senin çalışman yasak bunu ben yaparım ve benim istediğim adamlar yapar. bunu diyor. ben de bu ülkede doğdum büyüdüm. benim ne eksiğim var. dünya toefl ı ielts i sınav olarak görebilir ben görmüyorum. getirin ingilizi amerikalıyı mühendislik anlamında mesleğimle alakalı her türlü konuşurum. ama bana niyeyse biyolojide kuşlarla alaklı toefl da reading parçası soruluyor. bana lazım değil leteratür ben mühendisim. mühendislik ingilizcem yetiyor bana. ne yapıyım biyolojiyi?

"Üniversite size iş sağlamaz, bakış açısı kazandırır." Hocaların derste verdiği belki de en önemli mesaj budur, "işsiz de kalabilirsiniz ama kendinizi geliştirmek için bir başlangıç noktası gösteriyoruz" dur. Hiçbir mühendis sadece okulda öğrendikleriyle araba, bina, gemi vb. yapılar yapamaz, yurtdışında da böyle.

Ortaokul?da ve liselerde çok iyi bir rehberlik sistemi kurulmalı.

Gençlik üretsin, sürekli tüketmesin.

Gençlik kafe gençliği, özenti gençliği olmasın. Kütüphane gençliği olsun.

Senin adamın, benim adamım, torpil, adam kayırma azalsın.

Aselsan ve roketsan yds kabul ediyor, yan sanayi firmaları ingilizceye bakmıyor. Bunları düşünün derim..

Yurtdışına okumaya giden insanlar orada kalmanın yollarını arıyor, hoca adaylarını yurtdışına kaptırdığımızı devletin başındaki insanlar da dolaylı yoldan kabul ediyorlar. Asıl sorun yukarıda yazıldığı gibi, her ile üniversite açılması ve kontenjanların her sene artırılması. Rekabet de dolaylı yoldan arttığı için, yüksek lisans ve doktorayı askerlik tecili olarak değil, kendinizi geliştirmek olarak görmelisiniz.

En başta bunun değişmesi gerekir.

yani kuzey koreli adam füze denemelerini sağa sola sallarken kimsenin abd dışında gıkı çıkmıyor ben füze dnemesi yaparken mi insanların gıkı çıkacak çok merak ediyorum. israil de her gün füze deniyor. kimin gıkı çıkıyor. abi bana adam gibi mühendislik işi vermiycekseniz o zaman ben de füze yapar denerim kimse de bana niye deniyorsun diyemez. bilirim veya bilmem okur öğrenirim. kimsenin bilgisine de ihtiyacım yok. okumaya ihtiyacım yok. kafamdan tasarlarım. mühendislik kuralları zaten bulunmuş. füzenin nasıl çalıştığı teorisi vbelli. istediğin menzzilde füze yaparsın. kimse bişi diyemez. istersen dünyanın etrafında 2 tur attrırırısın kim ne diyebilir?

4 yıllık fakülteler azaltılmalı.

JACOP isimli üyenin yorumlarına çoğunlukla katılıyorum. Gerçekçi yorumları var.

Kaliteli öğretim üyeleri yetişsin.

Ağzı laf yapmayan, ezber yeteneği olmayan Avukat olmasın.

Bildiğiniz üzere iyi ingilizce isteyen firmalar yurtdışına çalışıyor. Ne kadar beğenmeseniz de ingilizce artık evrensel bir dil. Şirketlerdeki belgeler, sunumlar ingilizce. Şirket size uyum sağlayacağına sizin şirketlere uyum sağlamanız bekleniyor.

çıkarmışlar bi toefl ielts sınavı bilmem ne sınavı. benim bu sınavdan alacağım hiç çalışmadan girsem 5 5.5 dur. biraz kafa yorsam 6.5 alırım ielts den. yani çok zor bi sınav değil. toefl biraz zor. çalışmak lazım. benim kızdığım bu sınavlar ingilizceyi ölçen sınavlar değil. tamamen ticari amaçlı haızrlanmış insanlar bi daha girsin de para kazanılım diye açılmış sınavlar. mühendisin toefldaki sorular kadar yabancı dil bilgisine ihtiyaıc yok. yani teknik düzeyde ingilizcesi varsa anlaşabiliyorsa iyi kötü konuşabiliyorsa neden bu kadar kasıyoruz biz böle. gerek yok. ingilizlere sor bu kadar akademik ingilizce bildiklerini ben sanmıyorum. ama onlar ingilizcelerini ispatlamak zorunda değiller. ingilizye takılmışlar insanlar ülkelerine faydalı olamıyor. habire sınav sınav. şu sınavlara insanların harcadığı paralardan haberiniz var mı sizin?

tamam güzel anlatmışsınız yalnız ben 1 haftadır yurt dışı ile iş amaçlı görüşüyorum ve görüşmelerim teknik düzeyde iş almak için yapıyorum bunu. toefl çoluk çocuk sınavı. bu sınavlara hazırlanarak neden vakit kaybedeyim. 84 almak zor. ama benim ingilizcem konuşma yazma okuma hepsi iyi. üniversiteden mezun olduğumda 72 almıştım toefldan. yine hazırlansam alırım o puanı. sorun puan değil. sorun şu ülkede pozitif ayrımcılık yapılıyor. bu yapar bu yapamaz. bunu alalım bunu almayalım. nerden biliyorsun aldığın adamın iyi çıkacağını. insanların bilgilerine göre işe alım yapılmalı. cv sine göre değil. cv bi kriterdir. ancak cv den bile insanı tanıyamazsınız çalışmadıysanız o insanla. ben saçma bir sistemden bahsediyorum. insanlar bilgilerine göre değerlendirilmeli kağıttakine göre değil. benim kim olduğumu nasıl bi eğitim aldığımı bilmeden insanlar ingilizce bilmediğime kanaat getiriyor. bu yanlış diyorum ben.

Peki, araştırma yapmadan s400 ü nasıl yapıyorsunuz? Vahiy mi iniyor? Tasarımları paylaşılmıyor çok ciddi bilgi birikimi var. Araştırmanızı sıfırdan kendiniz yapmazsanız ülke olarak, füzeyi fırlatamazsınız.

Asıl sorun gençlerin doğru mesleğe yönlendirilmemesi.

Yanıldığınız nokta şu, savunma sanayi firmaları kamu malı değil, vakıf şirketleridir. Devletin yaptığı kpss'nin geçerliliği olmaması bence mantıklı, roket bilimi çalışan bir kişinin siyaset veya tarih gibi konuları, sınavdan sonra unutacağı şekilde ezberlemesi akla mantığa sığmaz zaten.

her şirkette tercüman var. tutarsın bi tercüman 3000 liraya 3500 liraya neyse çevirir simultane. ne diye kasıyoruz onu anlamıyorum.

Bro sakin ol ve ölümü bekle...

Lokantaya kosgeb'in yatırım yapması mantıklı çünkü ekonomiye katkı sağlar. s400 yapacağım dediğinizde ciddi bir kontrol ve cfd mühendisliği gerekir en basitinden. Türkiye'de kaç okulda hipersonik akış çalışılıyor, kaçında s400 yapılmış ve size neden kosgeb 1milyon tl destek versin? 1milyon liraya kavramsal tasarımını bile 0dan yapamazsınız. Devletin belli projeleri var, adını duymamış olmanız devam etmediği anlamına gelmiyor.

Üniversiteler çok sayıda, kalitesiz olacağına; az sayıda, kaliteli olsun.

Bilenler dışarıda, bilmeyenler içeride olmasın.

dün bloomberg de ingilzice konuşuluna bir belgesel izledim. gayet hoşuma gitti izledim. otomotiv sektör hakkında. taa ingilizler 1970 lerde bugünnü arabalarını üretmişler. 160 km yapan bir elektrik araçları üretmişler. ama benzinli araba ile 600 km gittiğinden ve her gün elektrikli aracı şarj etmek gerektiğinden ve max. 90 km gittiğinden rağbet görmemiş. araçlar küçük ve iş görür. yani şehir içi kullanım için ideal. şu an günümüzün ihtiyacı olan arabalar. ama biz koca arabaları kullanıyoruz. ihtiyacı olan yine gitsin büyük araba alsın ama kıs amesafeli ulaşım için bile bir sürü arabaya para vermelisiniz. londra da 72 bin sterline satılan aston martin marka araba türkiye de 1 milyon tl. yani adamlar öle araçlar yapmışlar o aston martini ilk defa gördüm müthiş araba. 70 bin liraya bindiğiniz nissan quashai araba hikaye. 30 bin liralık arabalar hikaye. şu bizim meşhur doğan şahin arabalarımız var ya onlar emin olun bugünün arabalarından daha sağlam. eskiden gerçekten araba üretilirmiş. şimdi rekabet girince kalite düştü ne yazık ki.