Asya?da, Balkanlar?da, ülkemizde, dünyanın her yerinde insanların Allah?ın dinine girmeleri ya da inançlarını uygulamaya dönüştürmeleri çok büyük ölçüde böyle örneklikle gerçekleşmiştir, gerçekleşiyor. İnsanlar İslam?ı güzel yaşayan müminlerden etkileniyorlar. Onlar vasıtasıyla hak dinin insan fıtratına ne kadar uygun olduğunu anlıyorlar. Ameli yönleri zayıf olanlar, rehber insanlar vasıtasıyla yaşantılarını düzeltiyorlar. Bütün bunlar göstermektedir ki, İslam?ın tebliğinde söz çok önemli olmakla birlikte ondan daha önemli olan husus yaşantıdır. İslam tarihinde zorla müslümanlaştırma asla yaşanmamıştır. Hidayete erenler hep kendi istekleriyle İslam?ı benimsediler. Bunda en büyük pay, yaşantıları ile sözleri birbirini destekleyen güzel müslümanlara aittir.

İlahi yardımı hak etmek

Artık müslüman olmamızın vaktidir. Unutmayalım, Allah Teala Tevrat?ı bilmelerine ve birbirlerine okumalarına rağmen icraata yansıtmayanları çok kötü tanımlamıştır:

? Evet! İyiliği emrederdim ama ben yapmazdım. Kötülükten men ederdim ama onu kendim yapardım, diyecek.?

Biz ne durumdayız?

Dikkat edilirse, İslam?ı kabul etmeyenler bile Hz. Peygamber s. a. v.?in insanlardan istediklerini kendisinin yaşamadığı yönünde en küçük bir suçlamada bulunamamışlardır. Onları en çok kızdıran da zaten bu idi. Allah Rasulü s. a. v.?in tebliğ ettiği vahiyle uyumlu yaşantısı müşrikleri çileden çıkarıyordu. Çünkü onun mesajını dinleyip yaşantısını gözleyenler İslam?ı hemen kabul ediyordu. Bu yüzden ona olmadık dünyalıklar teklif ettiler, ancak Allah Rasulü s. a. v. hepsini elinin tersiyle itti.

Alanlarında iyi olmakla birlikte yaşantı ve davranış olarak iyi örneklik sergileyememişlere gelince, onlara karşı pek sevgi duyamayız.

Öğretmen ve öğrenci ilişkisi üzerinden anlattığımız bu mesele aslında hayatın bütününde geçerli. Allah için sevdiğimiz insanları şöyle bir göz önüne getirelim:

Bizler hem Allah Rasulü s. a. v.?in hem de kutlu sahabilerinin İslam?ın sancağını çok kısa sürede dünyanın pek çok bölgesinde yüceltmelerini sadece Allah?ın yardımına bağlarız. O Allah?ın peygamberiydi, Allah ona yardım etti, deriz. Elbette öyledir. Fakat hem O hem de sahabileri bütün varlıklarıyla çaba gösterdiler, ilahi yardıma mazhar oldular. Onlar gayret etti, Cenab-ı Hak da yardımıyla onları destekledi. Zaten O bu müjdeyi herkese vermektedir:

?Kendilerine Tevrat öğretildiği halde, onun gereğini yapmayanların durumu, sırtına kitap yüklenmiş merkebin durumu gibidir.? (Cuma, 5)

İyi bir başlangıç yaparak ilk dersten itibaren öğrencilerle güzel iletişim kurabilen öğretmenler hem sevilir hem de anlattğı ders dinlenir, verimli olur. Öğrencilerin en çok istifade ettiği öğretmenler bunlardır.

Onlar bizleri söylediklerinden ziyade yaşantılarıyla etkilerler. Biz onları, Allah Rasulü s. a. v.?in ahlakını hayatlarına tatbik ettikleri, iyi örneklik sergiledikleri için severiz. Şayet bize çok güzel vaazlar vermekle yetinselerdi, ama anlattıklarını kendi yaşantılarında görmeseydik muhitlerine bile uğramazdık. Aksine, özü sözü bir değil diye kızardık bile.

O sadece insanların önünde örnek bir yaşantı sergilemiyordu. Ev içindeki davranışları da böyleydi. Her işini dualar eşliğinde yapan, her anı ibadet halinde yaşayan, eşlerine bir kez olsun ağır bir ifade kullanmayan, hizmetini görenleri bir defacık bile azarlamayan O idi. Her haliyle ashabının gönül dünyasındaki tahta kuruluyordu.

? Ey Filan! Sana ne oldu? Sen iyiliği emreder, kötülükten men etmez miydin, diyecekler. O da;

Allah Teala bizleri uyarıyor: ?Ey inananlar! Yapmayacağınız şeyi niçin söylersiniz? Yapmayacağınız şeyleri söylemeniz, Allah katında büyük nefretle karşılanır.? (Saf, 2-3)

?Ey iman edenler! Eğer siz Allah?ın dinine yardım ederseniz, O da size yardım eder, ayaklarınızı kaydırmaz.? (Muhammed, 7)

Sözden ziyade yaşantı

Tahsil derecemiz ne olursa olsun, hepimizin hayatında iz bırakan, hatırladığımızda yüreklerimizin kıpır kıpır olduğu öğretmenlerimiz vardır. Bu hocalarımızı sevmemizin esas nedeni öğretmenlik performansı değil, ahlaken iyi olmalarıdır. Üzerimizde etkiyi yaşantılarıyla ve yaklaşımlarıyla bırakmışlardır.

Fakat onlar neler anlatıyorsa, insanlardan nasıl bir müslümanlık sergilemelerini istiyorlarsa, kendileri bunun daha fazlasını yapma çabasındadırlar. İşte bizleri etkileyen de budur. Çünkü biz onlara bakarak bu dinin yaşanabilir bir din olduğunu görebiliyoruz. Yaşantıları bizi cesaretlendiriyor, iyi mümin olma azmimizi biliyor. Dolayısıyla böyle yaşayanların sadece kendilerine değil etraflarına da faydalı olduğunu anlıyoruz.

Semerkand Dergisinden Alınmıştır.

Son Elçi?nin yolunu tutan kutlu sahabiler de hayatlarıyla İslam?ın yayılmasında ve bir cihan dini haline gelmesinde büyük katkı sağladılar. Çünkü gittikleri yerlerde insanları sadece sözle İslam?a davet etmiyorlardı. Hal ve hareketleri, ahlaki erdemleri görenleri etkiliyordu. Onlara bakanlar bu dinin güzelliklerini müşahede ediyorlardı. Tarihte benzeri olmayan büyük fütühatın nedeni buydu.

Diğer taraftan, söz konusu bağı kuramayanlar, alanlarında çok birikimli olsalar bile, mesela anlatma kabiliyetleri zayıfsa öğrencileri bütün ders boyunca sıkılırlar. Hele kırıcı ifadeler kullanan, hakaret eden, küçük düşüren öğretmenlere karşı öğrenciler her zaman mesafelidir. Böyle öğretmenlerin hem kişisel itibarı sıfırlanır, hem anlattığı konular bir türlü benimsenmez, öğrenilmez.

Sormamız gereken soru, bizim ne halde olduğumuzdur. Yaşadığımız çağda İslam?ın güzel mesajı insanlara doğru şekilde ulaşmıyor ve bizlerin yaşantılarına bakanların gönülleri dinimize ısınmıyorsa, kendimizi ve yaşantımızı sorgulamak durumundayız:

Eğer bizler davranışlarımızla İslam?ın güzelliğini etrafımıza yansıtabilsek, geriye anlatılacak pek bir şey kalmayacak. Ancak anlatmak kolay, zor olan bunu hayata geçirmek, yaşantımıza hakim kılmaktır. Bu ise samimiyet ister, çaba ister, muhabbet ve sabır ister.

Taha YILDIZ

İslam?ın tebliğinde söz çok önemli olmakla birlikte, ondan daha önemli olan husus yaşantıdır. İslam tarihinde zorla müslümanlaştırma asla yaşanmamıştır. Hidayete erenler hep kendi istekleriyle İslam?ı benimsediler. Bunda en büyük pay, yaşantıları ile sözleri birbirini destekleyen güzel müslümanlara aittir.

Öğretmen bir sınıfa ilk kez derse girdiğinde öğrenciler her açıdan onu süzmeye başlarlar. Sınıfa ne kadar hakim olduğuna, dersi güzel anlatıp anlatmadığına, konuşmasının düzgün olup olmadığına, tutum ve davranışlarına bakarlar. Ceketinden ayakkabısına kadar endamını bir güzel incelerler. Dersin sonunda hoca gittiğinde de kendi aralarında onu eleştirmeye başlarlar ve bir not verirler. Bu not ileride üç aşağı beş yukarı hep aynı kalacaktır. Bu nedenle ilk izlenimler çok önemlidir.

En Güzel Örneğin izinde

Allah Rasulü s. a. v.?in şu hadisi geriye söylenecek söz bırakmamaktadır:

Bizi tanıyanlar acaba gidişatımızı İslam?la bağdaştırabiliyorlar mı? Sürdüğümüz hayattan İslam adına bir mesaj çıkarabiliyorlar mı? Yoksa dindar olarak bildikleri bizlerin yaşantısına bakarak İslam?dan uzaklaşıyorlar mı? Doğruluktan, dürüstlükten söz ediyoruz ama kendimiz ne yapıyoruz?

İslam?ın ilk yıllarına baktığımızda da karşılaşacağımız manzara farklı değildir. Allah Rasulü s. a. v. etrafındakilere İslam?ı sadece tebliğ etmekle kalmıyor, nasıl yaşanacağını kendi örnekliğiyle gösteriyordu. İnsanlar ondan Allah?ın son emirlerini öğrenirken, bunların hayata nasıl yansıtılacağını da görüyorlardı. Allah Rasulü?nün tutum davranışlarına bakarak, İslam?ın yaşanması durumunda insanlığın ne kadar erdemli ve ahlaklı olacağını anlıyorlardı.

?Kıyamet gününde bir adam getirilerek cehenneme atılacak ve bağırsakları dışarı çıkacak. Onları, eşeğin değirmen taşını döndürdüğü gibi döndürecek. Tam bu esnada cehennemlikler yanına toplanacak ve: