bir ara lise 1 geometriye girdim, lise 1 e ilk koyulduğu yıldı, meb kitabı yetiştiremedi, öğrencide kitap yok, netten yayınladı kitabı bende oradan bakıp konuları anlattım, sınıftaki başarı yüzde 6 oldu :) sınavı da tekrar etmedim, çünkü birşeyin değişmeyeceğini biliyordum. dönem sonunda akıllı duranlara sözlü verdim ve geçirdim, başarı yüzde 21 e çıktı. birşey de olmadı.

ders geometri yoruma açık bir ders değil

geometri bir çok öğrenci için anlaşılabilir bir ders değil, çoğu öğrenci derse önyargılı yaklaştığı için dersi öğrenmeleri güç, öğrenciler derste gördüklerini bilse bile bildiklerini çoğu zaman göremez o yüzden fazla bir başarı beklememek lazım

Lisede öğretmenim ne kadar basit sorarsam sorayım öğrencilerin durum beter. yazılı sınavlar sonucunda belli bir ortalamayı geçmek gibi bir şart var mı?mesela 20 kişilik sınıf en az 10 kişi 2 ve üstü not almalı gibi bir şart.. Yardımlarınızı bekliyorum

hiçbir yönetmelikte yazmaz bu olay, ifade şu " sınıfın çoğu düşük not alırsa öğretmen isterse sınavı tekrar edebilir. yani yüzde 50 olayı müdürlerin öğretmenin gözünü korkutmak için uydurdukları birşey, tabi müfettiş gelince o da bunun açıklamasını istiyor, size tavsiyem çaktırmadan delil toplayın,

dersi kendi dersim gibi düşündüm o yüzden öyle bir yorum yazdım

aynı şeyi bende duydum yuzde yetmışımı ne basarılı olmalıymış dedıler doğrumu bılmıyorum. aynı durum bendede var. ikinci sınavda çocuklara kazanımları verıp bu kazanımlara yönelik soru soracağım

valla benim sınavlarımda başarı yüzde 40 civarı ve henüz kimse bişey demedi bakalım 2. sınavda daha kolay sorcem:))

bana öyle dediler emın değilim sadece duyduğum bu... hocam doğudamı görev yapıyorsunuz

yüzde yetmiş mi? yok artık hocam %30 u bulsam şükredecem

hocam düz lisedeyim olabildiğince basit anlatıyorum ama çocukların temeli sıfır -2+3 toplamasını bilen yok lise müfredatındayız. Derste çok çok basit şeyler üzerinde duruyorum sınavda sorcam diyorum aynısını soruyorum yok yok yok ya artık rehabilitsayon merkezinde felan mıyım diye sorgular oldum kendimi. Bu dediğinizi de sordum çocuklara hepsi ilköğretimdeki temelsizlikten yakınıyor ben napayım hocam çarpım tablosu mu anlatayım lisede.. yazılı yaptım o kadar bonkör olmama rağmen yarısından fazlası 1

mesela öğrencilere bu derste neden başarısızsınız, dersi mi dinlemiyorsunuz, ben mi anlatamıyorum, evde test mi çözmüyorsunuz vs.. gibi arkadaşça sorular yöneltip bir kağıda yazıp size getirmelerini isteyin, siz ne kadar samimi olursnız onlarda o derece açık olarak çalışmadıklarını itiraf edeceklerdir, bu kağıtları da saklayın.

biliyorum başlığı yanlış foruma açıyorum ama eğitim-öğretim forumu ölmüş üzerine toprak atılmasını bekliyor. Belki buradan yardımcı olacak arkadaşlar olur. Sorun şu:

klasik ve yorum yapabilecekleri sorular sor ve bildiklerinizin hepsini yazın de, iyi not almasalarda en azından geçer not alan kişi sayısı artabilir