Başarılar.

öncelikle hoş görülü cevaplarınız için çok teşekkürler.

klimatı-vantilatör arkadaşım öneriniz oldukça güzel. 0,15 soru verip bunlardan sormak bence mantıuklı bu sayede o konuları çok ii öğrencmiş olur hepsi. Bende lisede aynı şeyi yapmıştım. Özelikle gusül abderstini tüm sınıflara sordum ve puanlamayı da oldukça fazla yaptım.

köy okulunda bugün öğretmenliğe başladım köyde farklı mezhepler var. Din dersine girmek şu anda zorunlu mu? Çok fazla zorlayıcı olmamayı düşünüyorum. Bol bol hoş görü çağrısı yaptım yapacam da ama ne yapmam gerekir. Konuları sizin kadar detaylı anlatamam ama yine de detaylarına elimden geldiği kadar ineyim mi, lütfen yardımcı olur musunuz? Vebal altında kalmak istemiyorum ama çok zorlayıcı olmak da kolay değil. Kendi alanımda her türlü yaptırımı uygularım ama din dersinde bu düşündürüyo...

Şimdi ise aynı ilde farklı mezheplerin ve hatta farklı dinlerin karması olan bir okulda öğretmenlik yapıyorum. Hanefi, şafii ve nusayri öğrenciler var sınıflarda, çoğunluk hanefi olduğu için kitaba bağlı olarak konuları işliyorum. Ancak diğer mezheplerdeki karşılıklarını da anlatmaya çalışıyorum. Derslerde görsel amteryaller kullanmak, kağıt etkinlikler dağıtmak ve oyunlarla dersi daha sevilir hale getirmek ön yargılarını kırıyor ve farkında olmadan onlar da dinde sevgiyi ve hoşgörüyü öğreniyorlar.

bu kopnuda sanki bizim arkadaşlar da çok deneyimli bilgiliymiş gibi bir şeyleri eleştirmenin anlamının olmadığını düşünüyorum. bizde bu sıkıntıları yaşayabiliriz. kaç arkadaş acaba cem törenini gördü. ama kitapta cem töreni vardır. ama tartışmaya gerek yok.

atrımız farkımız yok ben şafiiyim hocam iki tarafın bilgilerini de veriyorum.. şafii çok bende

hocam köy okulu sanırım ilköğretim,

alevi öğrencilere gelince büyük şehirde pek çok alevi öğrencinin özellikle ilköğretimde alevi olduğunu bilmediğini de farkettim. insanlar büyük şehire gelince geçim derdiydi falan derken sanırım inanç meselelerinden kopuyor. o yüzden hiç bir zaman ben alevi sünni diye ayrım yapmadım. zaten sünnide sünni olduğunu bilmiyor. o zaman niye biz sünniyiz falan diyip sınıfta zaten olmayan bir ayrımcılığın çıkmasına izin vereyim.

Allah razı olsun hocam bakıyorum bulurum inşaallah bir şeyler...

Ben hem sınavdan yüksek not verip ön yargıları varsa kırmak istiyorum hem de temel bilgilere sahip olsunlar istiyorum.

6 ve 7 lerin din dersine girdim sadece 8 lerinkine giremedim 2 günlük öğretmenim daha.

elimden geldiği, dilinim döndüğü kadar tüm müfredat konularına naçizane değinmeye çalışacam. Performans ödevini ve sınav sorularını en faydalı şekilde belirlemem lazım. Ancak o şekilde bir şeyler verebilirim. Onun dışında çok zorlayıcı olamam...

hocam hiç düşünmediğim halde meslek hayatıma din dersiyle başlamam ilginç oldu gerçekten. Öğrencilerin mezhebini değiştirmek gibi bir niyetim yok

hocam o vurguyu yapıyorum ama ailelerin öyle düşünmediğini biliyorum. Öğrenciler kısmında çok problem yok. Alevilerin din kültürü dersi zorunlu olmasın talepleri vardı ne oldu son durum. Meslek hayatıma Din kültürüyle başlayacam aklıma gelmezdi:) hayırlı bir şekilde başlamış olurum inşaallah:)

Derste zaten alevi sünni diye ayrımı geçtim bu kavramları ağzıma bile almıyorum. müfredatta olmadığı sürece almam zaten.

Sınavlarda kolay sorarsanız ve boş puan verirseniz öğrencilerin bakış açısı olumlu hale gelecektir çünkü malesef bu ders Aleviler tarafından nefret edilen bir ders konumundadır. ÖZellikle İslam'ın güleryüzünü temsil etmeye çalışmalısınız bu derste.

dinin şubeleri olduğu bilgi ve bilincini verirsin.

Çocuklar çok istekli tamamı sünni öğrencilerden oluşan bir sınıfta ders anlatsam çok sıkıcı ve zor olabilirdi. Şimdiki öğrencilerim neredeyse hiçbir şey bilmiyolar. ama öğrenmek için çok istekliler hiçbir ön yargı görmedim çok şükür.

hocam bence yaptıgınız çok doğru:Dİn Kültürü öğretmeni de olsa Alevi öğrencileri çok zorlamamalı bence. Zira aileleri ile öğrendikleri bilgiler çelişen bu öğrencilerin sonradan aileleri daha büyük baskı yapabiliyor öğretmene. Bundan dolayı İslam'ın hoşgörü dini oldugu, İslam mezhepleri arasında bazı farklılıklar olsa da hepsinin ortak paydasının İslam oldugu, Hz. Muhammedin peygamber oldugu, Hz. Ali'nin de tüm müslümanlarca çok değerli oldugunu sık sık vurgulamalısınız.

Hocam fikirlerinize katılıyorum, bu önemli dersi şarkı, türküyle geçirmek yerine bir mum yakmaya ve ortamı aydınlık yapmaya çalışmalıyız. Benim atandığım yerde öğrencilerin çoğu kelime-i şehadet getirmeyi bilmiyorlar. Yazın kuran kursuna giden 3-5 kişi haricinde sure bilen yok. Benden önce din dersine girenler de acaba sadece kültür mü vermeye çalışmış diye düşünmeye başladım. Vebal değilmidir bu?2 saati verimli bir şekilde değerlendirmek lazım. Ayrıca şunu da söylemek isterim:sırf alevilere hoş görünelim diye sünni vatandaşların peygamberimizi, sureleri... öğrenmelerini es geçemeyiz. Hz. peygamberin Hz. Ali'yle ilgili sözlerine kıssalarına bol bol yer verilebilir;böylece bir taşla iki kuş olmaz mı?

hocalarım forumunuz çok pasif ya eğitim fakültesi forumunda bu başlığı açsam 5. sayfadaydım şimdi en az 1000 de okuma:)

ben kötü olaylarda gördüm. nisbi çatışma olayları yaşadım. yani hocam bizim dersin amacı ayırmak değil birleştirmek bunu özellikle dikkate almanızı rica ediyorum. insanların inanç yorumlarını mezheplerini veya dinlerini düşünmeyin dersi anlatın bu yeterlidir. kolay gelsin.

Alevi olduklarını anlamadım hocam bilerek gittim zaten memleketimdeki bir köy.

Bir sitede var ama ücretliymiş üyelikk başka nerden bulabilirim...

ama böyle bir imkan varken o dersi şarkı türkü söyleyerek ya da Türkçe dersiyle geçirmek yerine en üst seviyede verim almalarını istiyorum. Çünkü dediğim gibi bir daha böyle bir imkanları olmayabilir.

arkadaşlar müfredatla ilgili çizgi film- animasyon tarzı dökümanlar var mı? Nereden ulaşabilirim.

ayrıntılara girmeden mezheplerin farklı uygulamlarını anlatabilir,

Haklısın Beyza hocam,

Başarılar dilerim.

Türkç öğretmeni bir arkadaşımda daha önce Tuncelide Dİn dersine girdiğini anlatmıştı bana ilköğretimde oldugundan o da hayatı boyunca Türke dersinden alamadıgı zevki Alevi öğenilrle din dersnde aldıgını anlatmıştı. İlköğrtetimde önyargıız çocuklar ve Dne ilgi var. Alah yardımcınız olsun.

zaten islamın temel prensiplerinde sorun olmaz

İlköğretimde olmanız bir avantaj tabi ki çünkü örenciler ön yargısız. Ancak lisede ben çok zorlamndım Tabi benim için ilginç bir tecrübe idi.

Hocam yolyordam, dersimizdin, din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmeninin web sitesi. adlı sitelerden yararlanıyorum şahsen. Bir bakın isterseniz.

mugur hocam itiraf etmek gerekirse Türkçe derslerini çok seviyorum ama gerçekten 6 ve 7 lerde( 8 lere girmedim henüz) din kültürü derslerinde kendimi daha huzurlu hissediyorum:) manevi tatmini daha fazla oluyo sanırım. Lisede din kültürü dersi vermek istemezdim ya da tamamı sünnilerden oluşan bir sınıfta.

İlk göreve başladığımda tamamı nusayri yani arap alevisi olan bir okulda çalıştım. Ders kitabı müfredatının ilk 3 ünitesiyle hiç ilgilenmek istemiyorlardı, hatta velilerden çok sert tepkiler de aldım "çocuklarımızın dinini mi değiştireceksin?" diye. Ama pes etmedim sizin de bahsettiğiniz gibi sevgi ve hoşgörü ekseninde önce ahlaki konuları sonra da ibadet ve imanla ilgili konuları anlattım. Konularla ilgili mutlaka öğrenilmesi gereken temel şeyleri birkaç madde de olsa defterlerine yazdırdım. Sureleri ve duları ezberleyenlere ders içi performanstan 90 ve üzeri not verdim. Her yazılıda 4. sınıftan 8. sınıfa kadar kelime-i tevhid ve kelime-i şehadeti sordum. 3 yılın sonunda geldikleri nokta beni çok mutlu etti, ilk sene beni vurmak için gelen veliler, teşekkür etmeye gelir oldu.

şöyle bir şey yapsam uygun mudur. Mesela bunlara 10-15 soru versem ya da sayıyı artırabiliriz onları güzel bir şekilde öğrenseler ve o sorulardan sorsam soruları nasıl olur sizce?

iyi niyetinizi takdir etmekle beraber bir konuyu belirtmek istedim. hocam bizim dersimiz her şeyden önce bir tebliğ dersi değildir. bunu aklımızdan çıkarmamalıyız. bizim amacımız müfredatı vermek insanların dine karşı hoşgörülü olmalarını sağlamak ve birazcıkta kültür mahiyetinde dini bilgi vermektir. bunun aksini düşünüp bu öğrencilerimden dindar insanlar çıkacak onların hayata bakışlarını değiştireceğim diye bir düşüncemiz olmamalı. zaten o şekilde başarılı olamayız. benim pek çok alevi öğrencimde oldu gayri müslim öğrencimde oldu. ben özellikle gayri müslimlere yüz verdim. sonra şunu dedim gayri müslime yüz veriyorsam müslümana neden yüz vermiyoru. herkese yüz vermeye çalıştım. gayri müslim öğrencilerde benim sayemde müslüman olur inşallah falan demedim. zaten öyle bir şey düşünsem herhalde çok sorun yaşardım. komik durumlara da düşerdim.

sizlerden çok önemli bir öneri daha isteyebilir miyim hocalarım?

İlk izlenimim maşaallah mükemmel.

Burada henüz maşaallah ön yargı yok ve öğrenmeye hevesliler en azından temel bazı şeyleri öğretebilirsem çok mutlu olacam...

Sürekli islamdaki hoş görüden, zorlayıcı olmadığından bahsediyorum onlardan da destek görüyorum bu beni mutlu ediyo açıkcası.

7 ve 8 de namaz konusunun bir daha anlatılmayacağı yazıyodu ve muhtemelen bu çocukların birçoğunun namazı anlatacak bir öğretmenleri daha olmayacak belki de bu bilgileri vermiş ve verecek tek kişi ben olacam ve bunun vebalini kaldırmakta zorlanıyorum açıkcası...

Dersi en uygun şekilde işleyebileceğini düşünüyorum.

ilginçtir. lisedeki alevi öğrencilere gelince ayrımcılık yapılmazsa aleviliğin kitaptaki yönlerinden bile bahsedince zaten normal öğrenciden daha fazla ilgileri ortaya çıkıyor.

din kültürü dersi basit bir ders canım! her öğretmen verir bu dersi diyorlardı bazıları... ne gerek var din öğretmeni diyorlardı. hadi buyrun şimdi napıcak bu arkadaşımız. işi ehline ver eyyyyyyy MEB herkes kendi işini yapsın.

ve en önemlisi 6-7-8 müfredatından 2. sınavı yapacam temel olarak ne sorayım. En azından besmele kelimeyi şehadeti filan ezberlesinler istiyorum. bunlara neler eklesek doğru olur. Besmeleyi daha önce görmemiş yavrularım

Sure ezberleri konusunda duruma bakın eğer isteklilerse(ki genelde ilköğretimlerde çok sorun olmuyor bence ezber yaptırın. Özellikle kelimei şehadeti, Fatihayı bilseler iyi olur-tabi sınıf 4. sınıfsa. yani müfredattaki konulara göre giderseniz karşı olsalar bile yapacakları birşey yok sonuçta. Din dersi anayasal zorunlulugu olan bir derstir.

birde şunu sorayım hocam nerden anladınız sınıfınızda alevi olduğunu olmadığı. ilk derste bunu anlamaya çalışmak hatadır. bırakın zaten kendiliğinden ortaya çıkar. siz normal dersinizi anlatın. alevi varmı yokmu hesabı yapmayın. olsa ne, olmasa ne. olursa derse renk katar. alevi öğrenci yok diye asla düşünemezsiniz. ortaya çıkmak istemiyor olabilir.

Benim de Alevi öğrencilerim oldu lisede. İlk başta oldukça zorlandım ama sonradan sizin iyi niyetli oldugunuzu görüdüklerinde İslam'ın aslında nefret edilmesi gereken bir din olmadıgı görüyorlar. Bol not vermiştim ben de. Öğrenciler dersleri not eksenli düşündüklerinden dersi zor ve korkulan bir ders değil, sevilen ve yüksek not alınan bir ders olarak öğretmelisiniz.

fıkıh anlatacak değilsin ama ilmihal konularında

Özellikle Kelime-i Şehadet ve örnegin Fatiha'yı filan müfredatta varsa tabi öğretirseniz ve sınavda soracağınızı söylerseniz öğreneceklerdir bu öğrenciler ilköğretimde öğrenmezse sonradan hayatları boyunca malesef öğrenmek istemiyorlar.

Zaten toleranslı bir yapın olduğunu söylüyorsun.

hocam özellikle müfredatı takip ederseniz pek sıkıntı yaşamazsınız. zaten kitapta öyle mezhepsel çatışma yapacak konulara girmemiş. temizlik saygı sevgi. teorik pek bilginiz yoksa ki buda anlaşılabilir bir durumdur. kitabı sıkıya takip edip sohbet falan edin derim ben. kolay gelsin.

bir taraftan zorlayıcı olmayım diyorum bir taraftan da işin vebal boyutu aklıma geliyo. Mesela bugün 6 lara namaz konusunu anlatıyodum kılavuz kitapta yazan bir cümle beni tekrar aynı yerleri okutmak ihtiyacı hissettirdi.

Allah sizden de razı olsun Hocam. Allah emeklerinizi zayi etmesin inşaallah. Kolaylıklar diliyorum.

bcdyzi

mezheplerin ayrı din değil,