canım sıkılınca eski konuları falan tarıyorum. çok faydalı ve etkili olduğu halde cevapsız bırakılmış şiirler, tespitler, düşünceler var.. not aldığım ve hatta bilgisayarımda arşive aktardığım konular öyküler kısa hikayeler, sancılar, bunalımlar, aforizmalar var..

bireyselleştirilmiş öğretimde öğrencinin kendi hızına göre öğretimi söz konusudur. çırakların usta olma yolunda katetmeleri gereken bir süreç vardır sonuçta değil mi? ve bu süreçte çırağın işi aşama aşama ve zamanla öğrenmesiyle olur.

gncl :D

arkadaşlar benim düşüncem şu oldu bu soruyla ilgili bakalım size mantıklı gelecek mi?

bunlardan biri de bu :) faydalı ve etkili..

umarım anlatabilmişimdir. malum hala sınav yorgunluğunu atlatamadım üstümden.

Zamanın ötesinden gelen konuya verilen cevap :) -konu tarihi:28.06.2009

sosyal öğrenmede öğrenme çok daha hızlı. modelin yaptıklarını birkaç kere seyredip bunu hafıza da tutmak ve sonra uygulamak var . ve de modelden öğrenmede modelin statüsü ve yaptığı işlerin sonucu son derece önemli. ama çırağın istediği sadece işi öğrenip, meslek sahibi olmak. ustasına hayranlık , ustasının kazandığı para ya da ustasının iş yaparken yaralanması daha arka planda.