Aynı filmin tam ortasındayız, bakın görün.

kapitalizm böyle istedi ondan

Onun için ilk görev Ailelere düşer. Altı yaşına kadar çocuklarına iyi eğitim vermeleri gerekir. Korkusuz, Pısırık olmayan. Ruhlarında aşağılık duygusu duymayan, Sevgiyi sarılmayı bilen, vicdanlı, Şımarık ve bencil olmayan evlatlar hazırlamaları gerekir. Ondan sonrada öğretim yaptıracak öğretmenler. İşte bu hammedelerden aklı hür vicdanı hür nesiller yetiştirmeli. Ne demektir aklı hür?Bilhassa Matematikte kendini, gösterir! Vayyy Havuz problemini çözemedi! Vayyy Bayağı kesirleri yapamadı! Vayyy Geometriyi anlamadın! Biz bu tür öğretmenleri çok gördük! Matematikte tahtaya kalktığımızda Tir tir titrerdik! Dayak yememek için Ezberlerdik! Ama yine dayak yerdik! T. C nin Modern laik okullarının Osmanlı Mahalle mekteplerinden fazla bir farkı yoktu! Ailelerimizede durumumuzu anlatamadık! anlatsak bir sopada onlardan yerdik! Babam koskoca bir Genel Cerrah Başhekimdi! Ama beni bir fakir Ve tahsili az olan Maden işçisinin oğlundan çok daha ezik yetiştirmişti! Korkudan sabahları yaptığım kahvaltıyı istifra ederdim! Ben Cumhuriyetin insanımıydım?Hayır Ben Osmanlı mahalle mektebinin insanı olabilirdim. Ezberci, Gününü kurtaran, Korkak ve yağcı bir birey! Bu sadece benmiydim? İşte ÖSS imtihanları ve bu İmtihanlarda SAYISAL PUAN BAŞARI ORTALAMASI! Onun içinde Mühendis olamadım ama asla Sosyal bir insanda olamadığım için Başarılı bir avukatda olamadım! Ezberciliğimle ancak Hukuk Fakültesine girebildim. Orayı yine ezberciliğimle gayet rahat bitirdim. Başarılı bir Askeri Hakimdim. Ama bir gün geldi artık mantıksız bir İsyankardım! Patlamıştım! Susuz bir İnsanın suya susamışçasına Hürriyet istiyordum. Ordudan ne yapıp yapıp ayrıldım. Ama hayatımın en büyük hatasını yapmıştım. Bunu bana Avuklatlık ayinesi çok iyi gösterdi!

Ne diyor Büyük Atatürk:Öğretmenler Cumhuriyet sizlerden aklı hür vicdanı hür nesiller istiyor.

Siz bir insana istediğiniz kadar tarih, İdeoloji öğretin. O insan Beceriksizse, Kafasını işletemiyorsa, Çalışmaktan zevk almıyorsa beyhudedir. Toplumlarda öyledir. İdeolojileri hatalı olabilir. Ama becerikli çalışkan kafası çoğunlukla işleyen toplumsalar onların mağlubiyetleri geçici olup eninde sonunda başaracaklardır.

Sn c. başkanı sizinde aslında cocuklarınıza göstereceğiniz öyle bir yer varki bizim 10 hiroşima dan daha fazla teesir edecek ÇANAKKALE' niz var çünkü çanakkaledeki savaşı dünyada hiç bir ulus vermemıştir ve kazanamamışlardır. siz çanakkalenin ruhunu çocuklarınıza enjekte edin gerisi gelir japonya sizin dostunuzdur."

Japon başbakanın cevabı ibretliktir

Özal bu sefer şöyle bir soru sorar; Peki sn başbakan biz nasıl elde ederiz ileri teknolojiyi ne yapmalıyız öneriniz nedir?

Birileri yurt dışındaki Türkleri ve Müslümanları yok saydı. Sümerlerin Güneş Dil teorisi ile Türk olduklarını, bütün insanlığın da Türk olduğunu, bütün dillerin Türkçe denen tabiat şekli yazı dilinden geliştiğini, Anadolu kavimlerinin Rum, Yunan dahil atalarının Türk olduğunu, Türklerin inançlarının tabiat ve bilim olduğunu iddia etti. Bilimin kabul etmediği hiç bir şeyi kabul etmeyiz, dediler. Batıda veya dünyada buna gülen bile olmadı.

;Siz japonlar ll. Dünya savaşında yeildiniz atom bombasıyla ekonominiz ve insan kaybınız olduğu halde bu kadar kısa süre içinde bukadar sanayi ve ileri teknoloji hamlesini nasıl başardınız, başarmaktan öte dünyaya satıyorsunuz nedir bunun sırri?

Şimdi gelelim bize l. Dünya savaşından sonra bu ülke bu millet ve çanakkal'de omuz omuza sevaşan ve şehit olan ümmetin evlatları, türk, kürt, laz, çerkez arap vb ne olduki bizlere bukadar düşman olduk birbirimize, neden çanakkale ruhu anlatılmadı bizlere, kim bizi birbirimize düşman etti, kimler bize kültürümuzu unuturdu?neden dedelerimiz omuz omuza çanakkalede, yemende, kafkasyada, balkanlarda ve daha sayamadığım cephelerde savaşmış şehit ve gazilerinin torunlarını ayırdılar neden niye niçin?

Rahmetli 8. Cumhurbaşkanımiz Turgut Özal 1990 yılın da ekonomi bakanları ve geniş tabanlı bir işadamı gurubuyla Japonyaya resmi ziyaret gerçekleştirir. Gerekli temaslardan sonra heyetiyle birlikte japonların birhayli gelişmiş sanayi ve teknoji fabrika ve tesislerini gezerek notlar alıyorlar heyetlarin çeşitli ortaklık anlaşmaşmalarının imzasından sonra sn özal japon başbakana şu soruyu sorar

Pekiyi nedir Vicdanı hür?:Oda Fikri hürdür. Ana Baba Eğitimci öğretmenler tarafından aşılanır bunlar hep. Hatalı haraketlerin hatalarının ne olduğunun ve sonuçlarının anlatımıdır! Ama Sonucu DAYAK olmamalıdır! Bak orada koşarsan orası kaygandır! düşersin! Orada koşarsan sopa yersin değil! Düştüğündede bak gördünmü?Birde üstüne sopa değil! Sen aptalsın! Sen gerzeksin! sen Kötüsün! Sen tembelsin! değil. Sen çalışkansın, Sen zekisin Sen iyisin!

Bir kısmı öyle oldu sayın kardeşim. Ama bir diğer kısımın Aile ve Toplumsal zincirleri çözülmüştü! Çılgınlar gibi Avrupalılarıda hayrete düşürecek derecede zevk ve sefaya daldılar. Tıpkı Zengin arapların Avrupalarda Yaptıkları gibi. Etki ve ona tepki olan reaksiyonlar. Fiziktede Sosyolojidede hep aynıdır.

Sonra içeride bunu dayattılar. Kabul etmeyeni kestiler.

Bir vatandaş, askere gitse de, vergisini verse de, kanunlara uysa da, resmi anlayışın dışına çıkınca itildi kakıldı.

falan filan.

Japon başbakanı cevap verir!

YAPABİLDİKMİ?

Bunlar olmadan Çanakkaleleri, Mohaçları, Fetihleri anlatmakla iyi bir toplum olamayız!

siz bence bu soruları kapitalizmi memleketin içine sokanlara sorarsanız daha iyi olur.

" Bizler ll. Dünya savaşından sonra yeni okula başlıyan çocuklarımızı Hiroşimaya götüruz Orda savaşı anlatıktan sonra onlara atom bombasının düştüğü yerleri gösterek şunu söyleriz "Japonyanın gelecegi sizlersiniz, bu gördüğunuz hiçbir canlının yetişmedıği yere düşmanlarımız tarafından atılan atom bombasıyla bu hale geldi yüzbinlerce insanımız bu teknolojik bombayla öldüler sizlerde yarın böyle bir atom bambası yemek istemiyorsanız çok çalışıp düşmanınızı caydırmak ve korku vermek için bu teknolojiyi elde etmemiz şartır. Başarı bundandır sayı c. başkanı der.

Çağdaş cumhuriyet çocukları, Avrupaya ilim tahsil edilmeye gönderilirlerken amaç oranın gelişmiş ileri teknoloji bilgilerini öğrenip ülkemize getirmeleri, ancak oraya bilim için giden genç nesiller batının ahlaksız aile kültürlerini kendilerine empoze ederek milletimize öyle örnek oldular

ramazan hocam almanların parası o kadar değersizdi ki, hiç bir şey alamadıkları için sobalarda yakar hale geldiler demişti, ama 2 savaştan da yenik çıkan almanya şu an ne halde.

DIşarıdaki Türklerden vazgeçtiğimiz yetmezmiş gibi içeridekiler de zorla kavmiyet değişikliğini kabul etmediler. Türkçe konuşmayanı cezaevlerine tıktık, b. k bile yedirdik. Sonra bunlardan çıkanları dağa çıktı, bunları öldürdük evlatları devlete düşman oldu.