7. Ukrayna : 43 milyon - 130 bin - %0.29

bu verilerin sallamasyon olduğunu düşünüyorum.

4. Japonya : 126 milyon -165 bin -%0.13

Zaten şu anki düzende okuyanların çoğu diplomasını kullanamayıp yine ara eleman oluyor. Olan da üniversite yıllarında giden en az 4 sene, üniversite sonrasında giden birkaç seneye oluyor. Bunun yanında maddi kayıp, öğrenim kredisi alıp hayata borçla başlama, ailenin çektiği sıkıntılar, sinir, stres vs. Bugün üniversite mezunu işsizlere "Zamanı geriye döndürüp üniversiteye hiç başlamama şansı verilse kabul eder miydiniz?" diye sorulsa çoğu evet der. Çünkü üniversiteye başladığın yaşta bir işe girip çalışsan, ailen okuman için harcayacağı parayı direkt sana verse zaten 25 yaşına geldiğinde belli bir yere gelmiş olursun. Ama okuyunca 25 yaşında sıfır oluyorsun. Hatta öğrenim kredisi aldıysan eksilerde oluyorsun.

90'lı yıllarda üniversite kazanana hayatını garanti altına aldı gözüyle bakılırdı. Şimdi öyle bir şey yok. Kazanması basit ama iş bulması çok zor.

kamuilanda akademisyen ilanlarını farketmediniz sanırım. kontenjanlar azalmak bir yana artabilir...

5. Güney Kore : 51 milyon - 165 bin - %0.32

6. Endonezya: 273 milyon-140 bin - %0.051

Fen edebiyat fakültelerini sadece örnek olarak verdim. Tüm fakültelerin ihtiyaca göre kontenjanlarının azaltılması lazım. Mesela fen edebiyat fakültelerinin %90'ını kapattıktan sonra eğitim fakültelerinin %60'ını, veteriner fakültelerinin %40'ını, hukuk fakültelerinin %30'unu vs. kapatacaksın. detaylı bir araştırma yapıp istihdam olanaklarını hesaplayacaksın ve ne kadar eleman gerekiyorsa o kadar mezun vereceksin.

kontenjanlar düşürülürse işsizlik verisi nasıl 4 sene ötelencek? devlet niye böyle bir şeye yanaşsın

Nüfusa oranla mühendislik fakültesi mezun sayıları

elektrik

8. Meksika : 128 milyon - 110 bin -%0.085

Ülke Nüfus Mezun sayısı Oran

9. Fransa : 67 milyon - 105 bin - %0.15

Basit görünen ama bir türlü yapılamayan bir şey bu. Çünkü işsizlik problemini ertelemek istiyorlar. Gençleri fazladan 4 yıl daha oyalamak işlerine gidiyor. Bu nereye kadar böyle devam edecek belirsiz.

herkes odalarındaki son sicil numaralarına baksın. toplasan 1 milyonu bulur.

3. İran : 84 milyon - 230 bin - %0.27

Türkiye : 84 milyon - 85 bin - %0.1

1. Rusya : 146 milyon - 450 bin -% 0.3

Az önce de dediğim gibi bu sıkıntıları devlet de görüyor ama bunu düzeltmek işlerine gelmiyor. 18 yaşındaki birisini işsiz listesine yazmaktansa 4 sene kazanıp bu kişiyi 22 yaşında o listeye dahil etmek daha cazip geliyor.

Bence dünya geneline baktığımızda yıllık mezun edilen mühendis sayısı normal seviyelerde hatta az bile . Asıl mesele betona yapılan yatırımlarda ve gittikçe azalan istihdamda.

kamil üstad sen ne okuyordun. üstadı kamil

özellikle veteriner Fakültesi yoksa Üniversite okumanın bir önemi kalmıyacak

10. Vietnam : 97 milyon - 100 bin -%0.1

2. Abd : 331 milyon - 240 bin -%0.072

Bu zaten herkesin gördüğü ama yukarıdakilerin işine gelmeyen bir problem değil mi? Memurlar. net'in haber yapmasıyla bu problemin ortadan kalkacağını mı düşünüyorsunuz? Şu an Türkiye'de gerekenden en az 3 kat fazla üniversite mezunu veriliyor. En basitinden fen edebiyat fakültelerini ele alalım. Normal şartlarda bu fakültenin birkaç köklü üniversitede yer alması gerekir. Çünkü bu fakültenin amacı bilim insanı yetiştirmektir. Siz bu fakülteye sadece birkaç üniversite bünyesinde öğrenci alırsanız puanlar da otomatik olarak yükselir ve örneğin Türk dili ve edebiyatı bölümüne gerçekten edebiyat alanında uzmanlaşmak isteyen kişiler girer. Ama şu an her üniversitede olduğundan bu bölüme düşük puanlarla giren öğrencilerin tek derdi öğretmen olarak atanmak oluyor. Oysa buranın öğretmen ihtiyacının eğitim fakültelerinden karşılanması lazım. Çözüm basit: 4-5 üniversite hariç tüm fen edebiyat fakültelerini kapat, birkaç senelik süreçte şu an mezun olan ve elinde formasyon belgesi olan fen edebiyat mezunu havuzunu erit, sonrasında eğitim fakültelerinde az kontenjanla edebiyat, tarih, coğrafya öğretmenliklerini aç.