kendine müslüman anlayışı ile çağ dışılık içinde

Allah okuyan ve çalışanları sever, oysaki iblis denen şeytan okuyanlardan zerre kadar hoşlanmaz!..

Bizim dedeler, Yozgat'taki Nakıpzade Camii avlusunda yatıyorlar. Eğer oraya giderseniz, onların ruhuna bir fatiha da benim adıma okuyunuz. Berhudar olursunuz..

Osmanlı tarikatların ve dergahların, devletin politikası, asayiş ve cemiyet düzeninin devamı konusunda desteğini almıştır.

Okullaşma ve eğitim-öğretim yerine, Koca Osmanlı'da 1600 yılından başlayarak koyu dini taassup hakim olunca olanlar oldu ve DURAKLAMA 1579-1699, GERİLEME 1699-1878 ve BATIŞ DÖNEMLERİ 1878-1918 yaşandı.

Çok güzel. Şehy derviş ülkesi olmasın tamam da acaba geride kalan 90 yılda kimlerin ülkesi olduk hiç düşündük mü?

Araplar çok dindardırlar, Afganlar da!.. Gidenler bilir ki, ol müslümanlar gece-gündüz dua okuyor ve ibadet ediyorlar.

Ayrıca nefis her zaman kötülüğü emreder ahirzaman gibi şeytani ve nefsani arzuların doruğa ulaştığı bir zamanda insanın günahlara karşı kendini tek başına muhafazası kolay değildir. Tarikatin kuran ve sünnete aykırı olmaması kaydıyla..

"Saçı uzun olanın aklı da kısa olur, okumalarına gerek yok!.." dediler. Oysaki, aklılları kısa olanlar gerçekte kimlerdi?..

Kafirin gelişmesi kafirliğinden olmADIĞI GİBİ MÜSLÜMANIN GERİ KALMASI DA İSLAMİYETTEN DEĞİLDİR.

Şeriat uygulayan İslam ülkeleri ya İŞGAL altında, ya da İSYAN deryasındalar..

Tarikat veya cemaatçilikle işim olmaz. Kendi akıl ve zekama uyar, güvenirim.

Okumak, çalışmak, gezip görmek, tanımak ol civan kişiyi cehaletten kurtarır.

Sonuç: Mondros Mütarekesi 30 Ekim 1918 ve Sevr Anlaşması 10 Ağustos 1920... Haçlılara teslim olup, işgallere uğradık!.. 1919-1922 yıllarında da Atatürk önderliğinde Kurtuluş Savaşı yaptık..

Şu anda Türkiye' de 20.000.000 genç okullara, dershanelere ve kurslara gidiyor. Bu insanlardan 9,700.000 kadarı da kızlardan oluşuyor. Aferin onlara!..

İlk emir ne idi?.. OKU!.. Peki, biz okuduk mu?.. Ne gezer? En az kitap okuyan uluslar islam ülkeleridir. En az yayın da yine bizde!..

Eski din eğitimi yerini okullaşma almış, bir düşünen adam yerine farklı kişilerinde çabaları eğitim almak isteyene ulaşır olmuştur. Kuran'ı elinden geldiğnce bize meal olarak çevirenlerden Allah razı olsun. Tarikatlar bugünün eğimcisi değildirler. Geride kalmışlardır.

Yozgatlı bizim sülale, Osmanlı döneminde ulema ve medrese hocaları yetiştirdi. Ama bizim dedeler kızlarını okutmadılar. Kızların okuma ve yazmaları da yoktu.

Selam.

yani ortada tarikat anlamıyla fazla bir şey kalmamıştır

Bu durumda bakılır:

Elin gavuru yollarda, parklarda, otobüs veya trenlerde, plajlarda bile kitap okuyor. Ya biz?.. Ne kadar okuyoruz?..

Günümizdeki iş ortamlarında, şirket ve fabrikalarda üniversite mezunu olmak da yetmiyor.. İlle de YÜKSEK LİSANS ve DOKTORA, YABANCI DİL/DİLLER aranıyor. Bunlara İŞ DENEYİMİ de ekleniyor. Bunlar bizde var mı? Yoksa yazık!

Tarikatlerde Allah'ın dini konuşulsa, Kuran'ı Kerim anlaşılmaya çalışılsa tarikatler, toplum için çok faydalı olurlardı.

işin esası ;

öğrenci zaten hocasının izniyle medreseden ayrılır!

"Türkiye; şeyhler, dervişler, müridler, meczuplar ülkesi olamaz!.." ATATÜRK

Belli süredir bu işin içindeki biri olarak hiçbir maddi menfaat elde etmediğimi söyleyebilirim. menfaat değil hatta cebimizden çoğu zaman burs hayır vs. gibi paraları da harcamışızdır. Yeri geldi fakiri doyurduk yeri geldi öğrencimize burs verdik yeri geldi insanların kalbini islama ısındırmak için geziye götürdük.

Osmanlı'da tekke ve zaviyeler ile tarikatlar ve medreseler yerine, çağdaş eğitimi benimseyen, akıl ve zekayı, bilim ve tekniği özümseyen kaliteli üniversitelerimiz olsaydı, Osmanlı olarak; DURAKLAMA (1579-1699) ve GERİLEME (1699-1878) ile BATIŞ DÖNEMLERİ (1878-1918) yaşanmamış olurdu. Cehalete ve karanlıklara gömülmemizin nedeni, okulsuzluk ve eğitimsizlik olmuştur.

Şimdiki hallerine gelince, okulsuzluk ve eğitimsizlikten, milli bilinçten yoksun olmalarından kaynaklanmıştır.. O yüzden de halleri çok acıklıdır. Ya İŞGAL altındalar, ya da İSYAN yaşıyorlar. Canları böylesini istiyor, karışılmaz.

İslam aleminde 1400 sene boyunca tek bir teknolojik ürün İCAD edemedik ve KEŞİF de yapamadık.. Bir toplu iğne veya cımbız bile icad edemedik. Adamlar Amerika Kıt'ası ile Kutupları buldu, keşfetti. Biz ise, Allah'ın verdiği zamanı hay-huy ile geçirdik ve bu konuda çok cahil, geri ve ilkel kaldık.

tarikatlar hoca öğrenci ilişkisi sürecidir

çünkü müslümanlık herkese eli açık olma sanatı ve toplum içinde güzel olan bir dine çağrı yapma kültürüdür, şu an ortada tarikat veya cemaat diye bir şey varsa

şu an yavudiler nasıl menfaat birlikteliği içinde gidiyor ise

hocanın öğrencisine öğreteceği konu kalmayınca

Dolayısıyla buna bir menfaat ilişkisi demek çok da insaflı bir yaklaşım olmayacaktır.

Ulema ve medrese mensupları "okuyanlar kafir olur.." demeye başladılar.

Konu tarikatlerdi ama madem cemaate laf attın bana da cevap hakkı düşer.

Osmanlı'yı 1600 yılından sonra tarikat ve cemaatler ile tekke ve zaviye anlayışı ile Arap adet ve gelenekleri batırdı. Muskalar ve üfürükler devri başladı.

Atalarımız yanlış yapmış olabilir.

Eğer kişi Kuran ve sünnet çizgisinden çıkmıyorsa problem yok. Zira nasıl ki Efendimiz in sünnetleri olmadan Kuran-ı kerimi anlamak imkansız ise bizim gibi avam tabakasından insanların okumasıyla da dini mübini islamın özünü anlamak kolay değildir. Bir hocaya müride ihtiyaç vardır.

1500 yılından başlayarak Avrupa'da REFORM ve RÖNESANS, OKULLAŞMA dönemine girilirken, bizde ise Bilim ve Teknik, Teknoloji unutuldu, yadırgandı. Avrupalılar KEŞİF ve İCADLAR peşindeyken, biz yayan ve yavan kaldık.

Medyanızdan görüyoruz neler yaptığınızı..

bunun bu yüz yılda gerçek anlamda dini bir karşılığı yok denecek kadar az dır!

müslüman masonluğu yani sırf menfaat ve çıkar gruplaşmasından başka bir şey değildir

%90 küsürü müslüman olan bir ülkede bizler sanki azınlıkmış gibi tarikat adıyla cemaatleşme yapanlar ise aslında yabancı ülkede kültürü koruma açısından kapalılık değilde

Tarikatlerde bir kişinin peşinden gidiliyorsa, bir kişinin kitabı anlaşılmaya çalışılıyorsa o tarikatin temeli sağlam değildir.

yani bu saatten sonra bırakın bu işleri gidin bir fakiri doyurun veya yetimi sevindirin!

Hiç tv ye çıkmadıydım ama nerenizden gördünüz anlayamadım!

Yer ve Tarih: 1922 Ekim.. Bursa

Doğru olan şuydu: "Hayatta en hakiki mürşid ; ilimdir, fendir." ATATÜRK

Şii Caferiliğin resmen din olarak ilan edilmesinden sonra İran kıtasında insanların tasavvufi düşünceyi, hele tarikatları izlemediği görülmüştür.

Matematik ve Fen, Bilim ve Teknik, Teknoloji denen şeyler uygarlıkları yaratır..

Şeriat uygulayan İslam ülkelerinde üniversite mezunlarının oranı % 1 dir.. Bizde bu oran % 12' dir.. Oysa ki, Avrupa ülkelerinde bu oran % 50-90 arasındadır..

İslamiyet doğarken mezhep veya tarikat mı vardı?.. Çalıya çaput bağlamak mı vardı?..

Ulemamız; "Dünya sarı öküzün boynuzları üzerinde duran tepsi şeklindedir. Ol sarı öküz huysuzlanınca da depremler olur.." demeye başladılar. Fesuphanallah!.. Ne akıl?

ama şu an yaşatılan tarikat anlayışı hoca cemaat ilişkisi dir