nerede darbeci varmış dolmuş karargaha çok merak ediyorum.

liseye kadar osmanlıya önyargılı olduğum için utanıyorum..

- Siz Japonlar gençlerinize milli şuuru nasıl veriyorsunuz, nasıl bir eğitim programı uyguluyorsunuz ki; bizimkini yetersiz buluyorsunuz?

utanç verici bir türk gençliği var. yazıkları olsun diyorum.

ağlamak halimiz bu yaaaaaaaaaaa... ordu dahil hemen hemen her kurumda milli bilinçten uzak...

- İyi de bizim sizin gibi Hiroşima ve Nagazaki'miz yoktur ki... demek ister..

sarıkamışta çanakkalede yatanlara borçluyuz aksi iddaa edilemez.

özal vatanı nasıl satmış anlatsana...

Turgut Özalı sevmem Allah rahmet eylesin.

bence de bu hikayeden alınacak dersler çok önemli. agm ile aynı düşüncelerde imişiz demek ki. ben bu hikayeyi başlık yapacaktım. tam metinin okuyup öyle yapayım diye googledan aradığımda bu başlıkla karşılaştım. her öğrencinin ilköğretim bitmeden gezip görmesi gereken bir yer. öğretmenlerin tur gezileri yapmaları gerek.

ama benim suçum yok.. resmi tarihin kurbanları olan hocalarım utansın..

- İşte gördüğünüz bu hızlı trenleri ve üstün teknolojiyi sizin atalarınız yaptı. Eğer siz daha çok çalışırsanız daha hızlı giden ulaşım araçları yapar, daha üstün teknoloji meydana getirir, daha modern fabrikalar kurarsınız. Sonra çocuklarımızı Hiroşima ve Nagazaki'ye götürüp düşmanın harap ettiği bölgelerimizi gezdirir ve bu defa da onlara deriz ki: Bakın, eğer siz birlik beraberlik içinde çalışmazsanız, işte düşmanlar sizin ülkenizi böyle yakar yıkar, bu hale getirirler. Ama birlik beraberlik içinde çalışırsanız, güçlü olursunuz, düşmanlarınız size saldırmaya cesaret edemezler. Dünyadaki devletler size saygı duymaya mecbur kalırlar. Artık birlik beraberlik içinde çalışmak ve çalışmamak konusunda kararınızı siz verin!.. Bu örneklerle çocuklarımız kendilerine gelerek iyi ve çalışan birer Japon genci olma yolunda milli bir şuur ve heyecanla okumaya yönelirler."

Geçen alanya veya antalya tam hatırlamıyorum, lise 1 öğrencilerine anket yapılmıştı tarihten, önemli olaylardan,

merak ettiğim için soruyorum.

bunu japonlardan öğrenecek hale düşmemiz ne kötü..

neyse doldm yine

Ama Japon heyetinin söyledikleri doğru.

birilerinin rusa, çine, birilerinin abd, ab ye özenmesi devam ederse sanırım çok geç kalacaz..

cok yerınde bır tespıttt ınannın oraları gezen bırı olrak soluyorumm insanın içinın kıpır kıpır olduğu bır yerrr tuylerı dıken dıken oluyo eyer içinde oo ruh varsa tabıkıdee solediğim gecerlıı burda sıyası tartısma olacak bırsey goremıyom ozal bole veya ole neyse neeee ama canakkaleye ne kadarımız gıttı veya gıtmek için caba sarfedıyooo hiççç dusunduk mu okadar gezıler oluyooo mesela ben burada yımmm hersene kesın oluyoo bır gecen sene yoktu oda sanırımmm okadar duyulmadı secımm dolayısıyla dıe tahmın edıyommmmm bır kere sabahın besınde karsıya gecerkennn ınsanınn sankııı baska bır aleme geldığini dusunuyosunuzzzz ınannnınnn

Japonların bu tespitlerini sundukları sırada geriden bir ses duyulur:

AGM. Atatürk üde görmedim ama çok iyi öğrettiler bize onu. bir devlet adamı nasıl olur ondan öğrendik. vatan nasıl satılmaz ondan öğrendik. onu tanımak demek görmek demek değildir biliyorsun değil mi?

Tarihi bile olmayan, tabirimde toplama bir milletle oluşan abd, daha düşkün benliğine..

öyle bir başlık açılmış ki;

Keşif değil işgal ettikleri ABD ile onur duyuyorlar..

sonuç içler acısıydı.

kimleri tanıyorsunuz vs. diye, hatırlayanınız vardır kesin,

bana taaa ilkokulda deselerdi ki :

genel kurmayda chp de var mı acaba merak konusu.

turgut özalda çok şey çıkarmıştır bu konuşmadan kesin. başımıza pislikleri bela eden turgut...

ZAMAN.

taciz uyuşturucu alkol... eğer bu bugün kardeşliğimi mükemmelse;

- Sizin Hiroşima ve Nagazaki gibi yerleriniz bizimkilerden çok daha etkilidir, der ve şu örnekleri sayar:

japonlar haklı adamlar. milli şuurdan imandan inançtan kardeşlikten bahsetsek hemen yanlış anlaşılıyor.

253 bin şehidimize acaba hangi kurum layık. tsk da dahil olmak üzere

- Bir metrekareye bin merminin düştüğü Çanakkale Zaferi'nin kazanıldığı tarihi savaş alanları sizde. Çocuklarınızın ve gençlerinizin şok olması için yeter de artar bile Çanakkale. Dünyanın en gelişmiş ve güçlü ordularına karşı Türkler olmazları olduruyor ve bütün dünyayı hayretler içerisinde bırakan bir zafer kazanıyorlar. İmanın, azmin, birlik beraberliğin neleri yendiğini ispatlıyorlar burada. İşte sadece bu olay, bu bölge ve bu zafer dahi gençlerinizin milli şuur kazanmalarına yetecek örneklerle doludur. Bu sebeple gençlerinizi gruplar halinde Çanakkale'ye götürüp gezdirmelisiniz. Her Türk genci Çanakkale savaşlarının yapıldığı bölgeyi bilerek gezmeli, atalarının ne olmazları başardığını gururla görmeli, iftiharla öğrenmelidirler. Daha sonra onlara demelisiniz ki: Sizler de birlik beraberlik içinde çalışmazsanız düşmanlarınız yine gelirler, Çanakkale'yi işgal etmeye kalkışırlar, yurdunuzda özgür yaşamayı size layık görmezler, tutsakları durumuna düşürmek isterler... Ama çalışır, teknolojiyi yakalarsanız ülkenizi kalkındırır, ilerleyen ülke haline getirirsiniz. Başınız dimdik durursunuz yabancıların karşısında!.."

33 yaşımdayım. çok yakinen tanımam kendisini. ama marifetlerinin meyvelerini topluyoruz şimdi.

bunları karşılaştırmak lazım...

Eğitim alanında uzman Japon heyeti, davet ile geldikleri Türkiye'deki araştırmalarını tamamladıktan sonra zamanın Başbakanı Turgut Özal'ın huzuruna çıkar ve gençlerimiz üzerindeki eğitimin yetersizliğini şu soğuk cümle ile ifade ederler:

''Ülkemiz şu şu emperyalist ülkelere karşı savaşmıştır, sen böyle bir atanın evladısın..'' diye, o zaman daha hızlı gelişirdi kafamda birşeyler..

veya özallı yıllardan önceki Türkiye ile sonun başbakan olduğu yıllardaki performansı nasıldı?

nerde özalda kafa onu yapacak o özerklik peşindeydi

Japon eğitimcilerin verdikleri bu milli şuur oluşturma örnekleri bizlere hem ibret hem de ikaz olsa gerektir. Kendi değerlerimizi kendi çocuklarımıza anlatma konusunda ne kadar ihmallerimizin olduğu Japon eğitimcilerin ikazıyla bir daha ortaya çıkmış bulunmaktadır. Ne hazindir ki; hala gençlerimizin Çanakkale ziyaretlerinden rahatsız olanlarımız var! Kur'an'dan bir ayeti hatırlıyoruz:

- Fa'tebiru ya ülil ebsar! İbret alın ey basiret sahipleri!

Japon heyetinin sözcüsü şu bilgiyi verir:

ama şimdi çok şükür osmanlı torunu olmak hayatımdaki en büyük gurur kaynaklarından biri..

Bu ülkeye amerikayı ilk sokan menderes zihniyeti özal ile bizi abdye köle yaparak varlığını sürdürdü. Şimdi de ılımlı islam yaratmaya çalışıyor aynı zihniyet...

kaç yaşındasın sen...)))

TEKBAYRAK,

nerede o çanakkale ruhu

biz ülke insanı olarak. yılbaşında istiklal caddesini gördük.

AHMET ŞAHİN.

Heyecanlanan Japon eğitimci hemen cevap verir:

ezberletilen 1923lerle olmaz..

Şok etkisi yapan bu tespitten sonra sorular arka arkaya gelir.

- Biz eğitime şok testler uygulayarak başlarız. Önce çocukları uçak kadar hızlı giden trenlere bindirir ve çok katlı yollardan geçiririz. En üstün teknolojiyi gösterir, robotlarla çalışan dev fabrikalarımızı gezdiririz. Bu baş döndürücü teknoloji karşısında sarsılan ve şoke olan çocuklarımıza deriz ki:

- Bu eğitimle gençlerinize milli şuur vermeniz mümkün değildir!

yani özallı yılları yaşadın mı, yaşadı isen yaşın kaçtı?