Dediklerimi daha iyi anlayabilmeniz için 2009 ve 2010'da yapılan Eğitim Bilimleri sınavının sayısal değerlerini aşağıda veriyorum:

Olasılık 1- Mevcut hükümet 31.000 atama yapacağını açıklamıştır, fakat bu düşük puanlarla kimler atanacaktır? KPSS 2010'da ÖSYM tarafından puanlandırılan Eğitim Bilimleri sınavı sonucu, ortaya çıkan tablo 2009'dan kalan az sayıda artık puanlının ve 31.000 açıklanan kadro sayısının zaten iş sahibi olan sözleşmeli öğretmenlerin kadroya geçirilmesidir. Yani bu atama içten bir atamayla, 2009?da artık puanlarla atanamayan az sayıda kişinin ve kadroların çoğunu alacak sözleşmeli öğretmenin atanmasından başka bir yere çıkmayacaktır.

EĞİTİM BİLİMLERİ KPSS 2009: 120 059.71006611 020.62404582 244269

Eğer kopya vb. gibi durumlardan oluşen bir puan düşüşü ve aritmetik ortalama artışı varsa, sorumlular bulunmalı ve cezalandırılmalı, KPSS 2010 puanları tekrar hesaplanmalıdır.

KPSS 2010 sınavı onca emek ve çaba sonrası boşa çıkarılmış, eğitim bilimleri puanları hiçbir işe yaramayan bir sınav olarak tarihe geçmek üzeredir. ÖSYM yönetimi puanlamaların ve yığılmaların nedenlerini açıklamalı, aritmetik ortalamanın zorluğa bağlı olarak düşmesi gerekirken artmasını, puanların 8-10 dilimlik düşüşünü bilimsel bir şekilde açıklamalıdır.

Olasılık 3- ÖSYM LYS sınavında olduğu gibi puan hesaplamalarında yanlış hesap yapmıştır. Standart sapma değerleri doğru hesaplanmamıştır.

bana kimse çalışmış yapmıştır demesin allah aşkın aşu ramazan gününde reva mı bu bize yazık günah:(

ne ingilizce öğretmenleri varmış.. beyin deil mübarek zenith saati 1 soru yanlış yapmış sadece o da ayıp olmasın diye heralde..:D

güncellensin.. hayran kaldım bu ingilizceciye..

Zor bir sınav olduğu bu sınava hazırlanan tüm öğretmen adayları tarafından bilinen KPSS 2010 Eğitim Bilimleri sınavının aritmetik ortalaması, 2009'dan nasıl yüksek olmaktadır?

Peki biz ne istiyoruz?

Bu karanlık söylentilerin aydınlatılmasını, puanların eğer bu söylentiler doğruysa yeniden hesaplanmasını, ve sorumluların yargı önüne çıkarılmasını istiyoruz!

her zmaan ösym nin gerekli bir kurum olduğunu, kpssnin ise ülke şartlarında iş sahibi olmak için en uygun eleme olduğunu düşündüm. ama böyle değil. hergün bi 120 yapan çıkıyor ilgisz bölümlerden kişiler. günahlarını almak istemiyorum derdim de o kişiler değil. ösym bir açıklama yapmalı die düşünüyorum. onca sene çeşitli sınavlara girdim hiçbir zaman ösym sitesinin bir sınav sonucu açıklaması ile 7 8 saat belki daha fazla kapandığına şahit olmadım. bu işin suyu çıktı. a grubu diğer bir alternatif olmalı die düşünüoyrm her iibfli için. sektör oluşmuş zaten saçma sapan kapağı güzel içi boş kitaplar, kurslar, dersaneler vs unkapanı imç gibi :) her dersanenin bi birincisi var. hala 2011 kpss reklamları en iyi biziz vs. hiç hoş değil. memurlar netede bir sözüm olacak yalandan bir haber sonuçlarda bir yanlışlık düşünüyosanız 60gün içinde dava vs bunu herkes biliyor. şaibeleri ana sayfa yapması gerekirken kamuoyu oluşturması gerekirken hala kpss reklamı peşinde.

Bunun nedenlerini eğitim forumlarından, öğretmenler adayları arası konuşmalardan, ÖSYM'ye sınav sonuçları açıklandığından itibaren gönderilen onbinlerce dilekçeden çıkarmak gerekmektedir. Evet bazı mide bulandıran olasılıklar, öğretman adaylarını üzüntüye boğmaktadır...

Olasılık 2- Çeşitli dershanelerde sınavla uzaktan yakından alakası olmayan başarısız tiplerin 120'de 120 yaptığı, tüm soruları cevapladığı yönünde duyumlar vardır. Memurlar. net forumda da sıklıkla tartışılan bu konuların kaynağı nedir? Ateş olmayan yerden duman çıkar mı? Bu 120'de 120 yapanlar veya 3-4 senelik periyotta başarılı olamayıp, eğitim bilimleri sınavından birden tavan yapan bu öğrenciler, kimdir, kaç kişidir, birbirleriyle bağları var mıdır, aynı bölgelerde böyle yığılmalar var mıdır? Bunlar doğruysa, bu arkadaşlar bu puanları almayı nasıl başarmışlardır? Geçen senelere göre ayırt ediciliği ve kapsamı geniş olan KPSS 2010 sınavında aritmetik ortalamayı yükselten bu arkadaşlar mıdır yoksa? Bu bir çıkar grubu mudur? Bunlarla ilgili söylentileri memurlar. net forumunda okumanız mümkündür.

Yukarıda görece olarak anlatmaya çalıştığım üzere, ayırt edicilik ve kapsam bakımından daha zor olan bir sınavın aritmetik ortalamasının diğer senelere göre daha düşük olması gerekirken, bir sene önce 2010'a göre daha kolay olan Eğitim Bilimleri sınavının(2009 Kpss Eğitim Bilimleri) aritmetik ortalaması neden bu seneden düşüktür.

ABBAS GÜÇLÜYE YÜKLENİNİN HAYDİ

EĞİTİM BİLİMLERİ KPSS 2010: 120 61,388 20,800 279849

temmuz ayında yapılan KPSS 2010 Sınavı?nda, Eğitim Bilimleri sınavı sonrası açıklanan KPSS 2010 eğitim puanlarında 8 ve 10 puan aralıkları arasında sınavın zorluk ve ayırt ediciliğiyle uzaktan yakından alakası olmayan bir puan dağılımı ortaya çıkmıştır. Önceki senelerden soru kapsamı, ayırtedicilik bakımından daha zor olduğunu sınava giren neredeyse tüm adaylar tarafından teyit edebileceğiniz bu sınavda, Eğitim Bilimleri puanlarının standart sapma sonucu artmasını beklerken 8-10 puanlık düşüşlerde hayallerimiz yıkıldı ve şok olduk...

ÖSYM'nin puanlamalarında yanlışlık varsa, puanlar yeniden hesaplanmalı, puanlar yeniden hesaplanana kadar öğretmen alımı yapılmamalıdır.

ARKADAŞ ÇOK GÜZEL İZAH ETMİŞ DURUMU

Bu olasılıklara gelecek olursak;

Bu 8-10 dilimlik puan düşüşleri KPSS tarihinde ilk defa görülmektedir. KPSS 10 puanları en fazla 2-3 dilimlik puanlarda iner veya yükselir.

Genç bir öğretmen adayı

tricheti rüyalarında mı gördü bu arkadaşlar vakanivus salladım tuttu ayağa mı hadi onu geçtik nazar bocuğu die oraya bi yanlış nie yaptın full yapsaydın hiç dikkat çekmezdi Allah belanızı versin