somut işlemler dönemindeki çocuklar niteliğe değil niceliğe bakarlar öğretmenlerin yaptığı işin önemi bırakıldı kaç saat çalışıldığı dikkate alınıyor. bazı işler daha iyi yapılabilsin diye çalışma saatleri azdır yani fiili çalışma saatleri. öğretmenler haftada 30 saat derse girerek, her sınıfta 20 kişi olsa, bu çocuklara nasıl faydalı olabilir bu çocuklara verdiği ödevleri değerlendirmeye dönüt vermeye nasıl zaman vursun. biz inşaat işçisi değiliz çalıştığımız saat başına para alalım bizim görevimiz çok saat çalışmak değil nitelikli insan yetiştirmek.