Ay ve Wolverine

Arap ülkelerine giderseniz hal ve keyfiyeti gözlerinizle görürsünüz.

belentepe dindarlığı tarif edermisin?

dini tekeline alıyor. yuh be yeter...

Arapların veya Afganistan'ın hali; mahv-ı perişandır.

ATASÖZÜ..

Hiç kimse duymak istemeyen kadar sağır olamaz.

Bizdeki Kolej, Fen veya Anadolu Liseleri, Üniversiteler onlarda yok!

Bende Allah ve Resulune sımsıkı bağlı hiç bir zaman dünyenevi hislere ağımlı olmayan kötü nefsin arzularından uzak bir "insan" istiyorum

kainattaki herşey Allah ın varlığını gösteriyor. akıl ve mantık sahibi insanların bunu görmemesi imkansız. aksini iddia eden gözünü kapamıştır.

başladın yine bozuk plak gibi sarmaya :))

Okuyalım ve çalışalım..

Suriye ve Irak'a gitmeyiniz, Filistin veya Afganistan'a da! Aman ha?

Osmanlılar döneminde; 1600-1700-1800 yıllarında koyu taassup ve dini eğitim yaşadık ama dünyanın en gerisinde kaldık.

Belentepe kaçıncı yüzyıldan kalmasınız?

Bediüzzaman Lem'alar?ında, insanın en birinci üstadının ve en etkili öğretmeninin annesi olduğunu söyler ve yaşamında annesinin önemini şu cümlelerle ifade eder:

birileri dindar olarak kendilerini tanımlarken siyasal olarak karşısında gördüklerini de ateist veya tinerci olarak tanımlıyor.

Vahdettin onaylayınca Trakya ve Anadolu gavurlara teslim edilmişti..

evlatlarımızdan elinizi çekin...

Şimdi birisi oraları görmemi istese; "Ne Şam'ın şekeri, ne de Arabın yüzü!.." derim. ATASÖZÜ'dür.

Ya İŞGAL halindeler, ya da İSYAN veya SÖMÜRGE durumundadırlar.

Senin seviyene inmeyeceğim. Gerçi bir süre sonra seviyede kalmayacak böyle gidersen.

Cahallığa asla özenilmemelidir ve heveslenilmemelidir. Aman ha?..

1970'lerdeki halleri çok berbattı, şimdi de çok daha berbat!..

İşte o zaman; toplumdaki OKUMA-YAZMA oranı % 3 idi. Halkın % 97'si ise; hacıların "okuyanlar kafir olur, ha?" deyu, kelam etmesinden dolayı okumamış, okutulmamış ve de cahal bırakılmıştı..

Ey LAL; çok oku ve çalış, böyle kalma!.. Savunma veya teselli olarak mazeret de yaratma!.. İyi OKU ve ÇALIŞ!.. Aşama YAP!..

DUY, BİL ve AKLET!..

Akıl ve zekaları, bilgileri cevap vermeye yetmeyenler; tehdit ederler.

din insanı yontmaz, ıslah eder.

Okuyup çalışarak süper konumlara erişelim.. AŞ ve İŞ çokca önemlidir.

Kolaylıklar dilerim.

Biline ve akledile!..

Koskoca bir KURTULUŞ SAVAŞI verdik. YIL: 1919 - 1922

Ben de; 1960'larda Üniversite mezunu olarak Suriye ve Irak'ı gördüm.

Çok akıllı ve zeki, kafalı, çalışkan olmak zorundayız. Mahallede sığ ve kıt, dar kalmak yakışmaz..

Kölelik, cariyelik, kumalık da ayrı bir olay!..

beleştepe;

din bilime engel değildir. islam dini bilime önem vermiş ıslah eici yönde geliştirmeye çalışmıştır batının bilimde ileri gittiğini savunanalr daha çok yara mı zarar mı sağladığına bir baksın.

Çocuğum bana verilmiş bir emanet ve ben onu tecrübe etmiş biri olarak en iyi olan yola yönlendireceğim.

BELENTEPE'nin şutlanma vakti yaklaştı. Biraz daha topun ağzına girsin de ateşleriz artık :)

zira düşünceleriniz çağdaşlıkla bağdaşmıyor.

Dinine bağlı, dini iyi özümsemiş, vatanını milletini seven, koruyan bir gençlik istiyorum.

Hala şeriat gereği diyerek, kafa-kol kesiyorlar.

Hala; dünyayı sarı öküzün boynuzunun üstünde sanıyorlar.. Ne alem?

İmam Gazali Hazretleri, çocuğun kalbini?tertemiz, bomboş, saf, her şeyi almaya kabiliyetli ve yöneltildiği her şeyi yapmaya meyilli? olarak tanımlar. Ayrıca, ruhun fıtratı itibariyle gerçekleri kabullenmeye yetenekli ve Allah?ı bulup kavrayacak güce sahip olduğunu söyler.

ülkemizde hiç bir dönem bu derece bir ayrıştırma içine sokulmadı. ama en tehlikelisi dindar nesil ayrıştırması.

MONDROS, Osmanlı'nın yıkılışı 30 EKİM 1918.. Halife-Padişah Vahidettin, Şeyhülislam Dürrizade Abdullah'ın fetvasını alarak gavurlara TESLİM olmuştu..

?Ben bu seksen sene ömrümde, seksen bin zatlardan ders aldığım halde, kasem ediyorum ki, en esaslı ve sarsılmaz ve her vakit bana dersini tazeler gibi, merhum validemden aldığım telkinat ve manevi derslerdir ki, o dersler fıtratımda, adeta maddi vücudumda çekirdekler hükmünde yerleşmiş. Sair derslerimin o çekirdekler üzerine bina edildiğini aynen görüyorum. Demek, bir yaşımdaki fıtratıma ve ruhuma merhum validemin ders ve telkinatını, şimdi bu seksen yaşımdaki gördüğüm büyük hakikatler içinde birer çekirdek-i esasiye müşahede ediyorum."

Allah'tan gafil olmaktan büyük cahallık var mıdır?

Keşke; onların da birer Mustafa Kemal Atatürk'leri olsaydı.

Bu nedenle çocuklara Allah inancı küçük yaşlarda öğretilmelidir. Dinin özü güzel ahlaktır. Allah katında beğenilen üstün ahlak özellikleri, özellikle çocukluk döneminde şekillenir.

Cahallıktan uzak durulmalıdır.

Bizim altı delikanlıdan ikisi ODTÜ mezunu Yüksek Mühendisler olarak; TÜRK ŞİRKETLERİ bünyesinde Suriye, Ürdün, Mısır, Filistin, Dubai, Afganistan ve Hindistan'ı gördüler, oralarda çalıştılar!

Onların da ATATÜRK'ü olsaydı, bu berbat hallere hiç düşerler miydi?

Büyük ATATÜRK ile tüm şehit ve gazilerimize en derin saygılarımla..

bu dindar ve kindar nesil muhabbeti milleti dinden soğuttu. dindarlığınız da kindarlığınız da sizin olsun.

OKU ve ÇALIŞ!..

Kalpleri etkileyecek ve hidayete ulaştıracak olan yalnızca Allah?tır. Ancak anne baba, ahlakı, kişiliği ve karakter özellikleriyle iyi bir Müslüman modeli oluşturuyorsa iyi birer örnektir ve Allah?ın dilemesiyle çocuklarının güzel ahlak özelliklerini kazanmasına vesile olurlar.

Bin sene önceki eğitimi uyguluyorlar. Din temelli eğitim alıyorlar.

Hal böyledir, amma velakin; dünyanın en gerisindeler.

Atalar demişler ki; "Ne Şam'ın şekeri, ne de Arabın yüzü?. ATASÖZÜ..

belentepe herşey iş, aştan ibaret olsaydı dünya iş, aş diye çabalayanlara kalırdı.

Çağdaş eğitim yok!.. Bilim ve teknik yok! Teknoloji eğitimi yok!.. Sanat ve kültür de yok!.. Pek çok iptidai haldedirler.

Araplar tepeden tırnağa dindardırlar. Alınlarını, secdedeki kara taşlara vura vura namaz kılarlar. Dindarlıkta yanlarından geçilmez ve has Türkleri de yarım-yamalak türünden dindar sayarlar.

Araplar ŞERİAT uyguluyorlar.. Afganlılarla Pakistanlılar da!