14. Muhatabının sorusuna eksik ve fazla olmadan cevap vermiştir.

24. Öğretilen hususun önemine binaen sözü üç kere tekrar etmiştir.

15. Muhatabının sorusuna, onun ihtiyacına binaen sorduğundan daha fazlasıyla cevap vermiştir.

29. Söyleyeceği hususun hafızalarda daha iyi yer etmesi veya ezberlenmesi için, sözü kısa ve öz bir şekilde ifade etmiş, daha sonra ise ayrıntılarına geçmiştir.

4. Öğrenenler arasındaki kişisel farklılıkları göz önünde bulundurmuştur.

dünyada 1 dakikada 5 yaş altı 12 çocuğun açlıktan ölmesi

23. Öğrettiği hususu yeminle tekit etmiş perçinlemiştir.

32. İnsanların şevklerini kamçılama veya neticesi elem verici hususlardan şiddetle uzaklaştırma metodunu kullanmıştır.

16. Muhatabını, güzel bir hikmete binaen, sorduğu sorudan daha önemli bir hususa yönlendirdiği de olmuştur.

Peygamber Efendimiz sallallahu aleyhi vessellem;

8. Mukayese ve örneklendirme metodunu kullanmıştır.

34. Sorunun cevabının muhatabı utandırma ihtimali olan hususlarda önce nazik bir hazırlık süreci hazırlamış ve soruyu öyle cevaplandırmıştır.

açlıktan ölüm

Allah'u teala razı olsun Fusul-i'm. Çok güzeldi emeğine sağlık. Yaşamak ve yaşatmak duasıyla diyelim bizde...

9. Benzetme ve halk arasında yaygın olarak kullanılan örnekleri kullanmıştır.

40. Bizzat kendi mübarek zatıyla talimde bulunmuştur.

18. Muhatabın aldığı cevabı tekrar etmesini istemiştir. Böylece cevap unutulmayacaktır.

37. Halin gerektirdiği durumlarda öğretme hususunda azarlayıp paylamayı ve kızmayı da ihmal etmemiştir. Ne var ki onun paylaması ve kızması da merhamet yörüngesinde ve ümmetinin selameti için olmuştur.

19. Bildiği bir husustan dolayı kişiyi imtihan etmiştir ki bununla doğru cevap vereceği için kişiyi sena etmek, övmek istemiştir.

27. Muhatabı intibaha sevk etmek için, onu omzundan veya elinden tutmuştur.

36. Kadınlara öğretmeyi ve nasihat etmeyi de asla ihmal etmemiştir.

Sadece O?nun getirdiği sistemdir ki hem ruhu, hem aklı hem de nefsi, yükselebilecek en son noktaya ulaştırmıştır.

12. Önemine binaen, halin mümkün kıldığı bir nesneyi bizzat eline almış, eliyle kaldırmış ve arkasından söyleyeceği hususu söylemiştir.

2. dünya savaşında 42 milyonu sivil, toplam 72 milyon insanın ölmesi

17. Soru soranın sorduğu soruyu tekrarlamasını istemiştir.

7. Muhataplarına soru yöneltmiş, böylece onların zeka ve bilgi seviyelerini ölçmüştür.

39. Yabancı dilleri öğrenmesi için bazı sahabeleri görevlendirmiştir ki bu husus da günümüzde dünyanın dört bir tarafında İslam?ın güzelliklerini öğrenmek isteyenlere karşı yapılacak vazifenin çok önemli bir basamağını teşkil etmektedir.

22. Latife ve şaka yoluyla öğretmeyi tercih etmiştir.

Bu konuya bu forumda ihtiyaç var

35. Sorunun cevabının muhatabı utandırma ihtimali olan hususlarda üstü kapalı olarak kinaye yoluyla ve işaret ederek yetinmiştir.

5. Karşılıklı konuşma ve soru-cevap şeklini kullanmıştır.

yoksun doğan ne demek istiyorsun bir kaç yerde aynı şeyi yazmışsın..

26. Cevabı geciktirerek muhatabın sorusunu tekrar etmesini sağlayarak onu uyarmıştır.

Allah razı olsun ebeden..

Efendimizin

28. Muhatabı teşvik için veya onu sıkıntıya sokacak bir durumdan dolayı, bazı hususların gizli kalmasını yeğlemiştir.

Hz. Muhammed sav. , evrensel bir eğitim-öğretim sistemi getirmiş ve bütün kalpleri, bütün ruhları, bütün akılları, bütün nefisleri ideal ufka yükseltecek bir mesaj sunmuştur. Sadece O?nun getirdiği sistemdir ki hem ruhu, hem aklı hem de nefsi, yükselebilecek en son noktaya ulaştırmıştır.

2. Dini yükümlülükleri tedrici bir sistemle öğretmiştir.

13. Muhataplarından bir soru gelmeden söze önce kendileri başlamıştır.

Sahabeyi alıştırmak için bazı soruları ve meselelerin çözümünü, hatta bazen kendi huzurunda bile onlara havale etmesi; bu suretle onlara değer verdiğini ortaya koyması, kişiliklerinin ve sorumluluk bilinçlerinin gelişmesine katkıda bulunarak geleceğe hazırlamıştır.

Niyetin ne? amacın ne? neyi ispatlamaya çalışıyorsun?

31. Va?z etme, nasihat etme ve öğüt verme metodunu kullanmıştır.

30. Cevabın birkaç madde ile verileceği durumlarda önce cevabın kaç maddeden oluştuğunu bildirmek için sayıyı söylemiş daha sonra saymıştır.

33. Kıssa ve geçmiş ümmetlere ve insanlara dair haberlerle öğretme metodunu uygulamıştır.

1. Efendimiz, söylediği hakikatleri bizzat yaşayarak hayatıyla göstermiştir.

masum küçük çocukların ve kadınların tecavüze uğraması

38. Talim ve tebliğde, kitabeti da kullanmıştır.

11. Sözle beraber jest ve mimiklerini kullanmış ve el ile işaretlerde bulunmuştur.

10. Anlattığı hususu, elinde herhangi bir şey ile yere ve toprağa çizerek bizzat göstermiştir.

21. Öğretme esnasında meydana gelebilecek imkan ve fırsatları değerlendirmiştir.

3. Öğretmede orta yolda durmaya ve insanları bıktırmaktan uzak durmaya riayet etmiştir.

20. Önünde olan bir olaya karşı susma yolunu tercih etmiştir.

25. Konunun önemini oturuşunu ve duruşunu değiştirerek ve sözü tekrar ederek göstermiştir.

6. Yanlış düşünceyi söküp atmak ve gerçek doğru bilgiyi net bir şekilde muhatabın kafasına yerleştirmek için akli ölçüleri kullanmıştır.