geçmiş yök ün yaptığı sadece teknik eğitim fakültelerinin tabelasını indirip uyg. bilimler fakültesi yapma projesidir başka birşey değil

İnşaat sektörüne eğitimli ustalar yerleştirilmeden bir 17 ağustos daha yaşarsak bunun suçlusu kendini nasıl affettirebilir.

Sanayi atılımının eşiğinde olduğumuz şu zamanda Mesleki ve Teknik Eğitimin ortaöğretim ve yükseköğretimdeki bu sıkıntıları Türk milletini maalesef mesleksiz ve niteliksiz bireylerden oluşan bir toplum olmaya sürüklemektedir.

yine yılmadım, çalıştım önce 2 yıllığı bitirdim sonra dgs ile 4 yıllığa geçiş yaptım ve teknik öğretmen oldum. ama sonra ne oldu?atama yok, ünvan yok?neye yaradı bu kadar çalışma?

destekkk

Bu durumu birkaç başlık altında toplamaya çalıştım.

elimizden bu gelir kısaca budur halimiz...

teknik eğitim fakültesi mezunları mezun oldular. ama ne olduklarını kendileride bilmiyor?ne atamaları var ki kendilerine öğretmen diyebilsinler...

'OKUDUĞUMUZU ANLADIK MI :)'

-çünkü çalıştığı tesisin tedaş belediye v. s kurmlarının kabul ettiği imza yetkisine sahip olmayan elamanı iş yerleri ne yapsın

Kadınlar ve erkekler eşit haklara sahiptir. Devlet, bu eşitliğin yaşama geçmesini sağlamakla yükümlüdür.

-UMUYORUZ BEKLİYORUZ DİLİYORUZ

Bu madde hükmü yabancı yayınların ülkeye girmesi ve dağıtımının kanunla düzenlenmesine engel değildir.

İşte durumumuz herkesi özetleyecek olursak işsizler ordusunun binbaşılarıyız biz... nedenmi bu kadar vasıfla açık ta kalan nadir insanlardanız.. buda türkiyeyi yönetenlerin ayıbıdır...

Meslek lisesine yazıldığında çalındı alnına kara yazı

şu an piyasada mühendislerin, mimarların yapamadığı işleri yapıyorum. ama sefasını onlar sürüyor, cefasını ise ben, bizler... hiçbir ünvanımız, statümüz yok. lise mezunlarıyla denk tutuluyoruz. halbuki bizler mühendislikle aynı dersleri aldık.

Ben açıkta kaldım o yüzden devlet bana mühendislik hakkı tanısın.

-meslek lisesi memleket meselesi söylemi doğru ise onların ulaşabilecekleri son okul un mezunlarının şu anda hiç olduğu unutulmamalı

-bilerek diğer meslek liselerinin hakkı gasp edilmiştir

-söylemiyorlar fakat yeni uygulamallı t. b şunu verecek

Yüksek öğretim programları belirlenirken mesleki eğitim yok kabul edilmektedir. Tüm mühendislik alanları adeta Berlin duvarı ile kapatılmıştır. Ne olur ne olmaz beklide kazanırlar diye de katsayı adaletsizliği ile karşı karşıyadırlar.

3. Alan Seçimi:

-mhp den yana ben umutluyum çünkü rahmetli dursun önkuzu bu okuldandır

-hukukcular adalet

2007 Tercih Kılavuzunda görüleceği gibi Mesleki Eğitimin devamı niteliğinde olması gereken mühendislik fakültelerinin tercih şartlarında Sınavın 2. bölümünde alınan puanlarla girilebileceği açık ve net görülmektedir. Böylece mesleki eğitim veren liselerden buralara öğrenci geçişlerinin önü kesilmiştir.

İnsan hangi alanda eğitim alıyorsa o alanda meslek sahibi olmalı,

Meslek liselerinde inşaat teknolojileri bölümü açılmalıdır. Daha sağlam binalar için.

bizlerin başını yaktınız.. bari yeni okullar açıp, oraya gidecek yeni nesillerin başını yakmayın...

anlatsak bitmez sayfalarca

meslek liselerinin boş hali kimlerin hoşuna gidiyor acaba?yanlış siyasi oyunlarda biz neden günah keçisi oluyoruz. ayrıca imam hatip liseleriyle de eş değer tutulmak içler acısı bir durum. öyle ki onların bile derdine bir çözüm bulundu, biz hala açıktayız. son iki yıldır alınan imam hatip mezunlarının sayısı ortada. peki teknik öğretmenlerin sayısı nedir acaba?10-20 lerde... sizce de bu trajik bir durum değil mi?

destek 41

-piyasada iş yapmasının önünü tıkama ünvanını ver

Zaten öğretmen de olamıyonn ne olacazz biz ya, ne olmamızı istersiniz

hükümetten ve muhalefetten verilen sözlerin tutulmasını, mesleki eğitimin önünü açmasını bekliyoruz...

-ünvansız insanlara ve okullara ismi değişince akın mı olacak

İşin ilginç yanı siyasi kuruluşlar, sivil toplum örgütleri her söylemlerinde fırsat eşitliği, adalet, eşit insanlar gibi cümlelerin arkasına sığınırken aynı ülkenin, aynı vatanın, aynı bayrağın ortak paylaşıldığı kişilere sadece farklı lisede okudukları için yabancı insanlar gibi davranılmasını görmezden gelmekteler.

onlardan gelecek hayır ALLAH tan gelsin. bir tef mezunu olarak benim gibi bir çok gencin hayatından yılları çalmanın hesabınıı ahirette , hüseyin çeliğe ve diğerlerine sorcağım. her gün bedduamı eksik etmiyorum. üzerlerine olsun.

benim zamanımda meslek liselerine düşük ortalamalı öğrenciler alınmazdı, meslek liseli öğrencilerin bir kalitesi ve geleceğe dönük umutları vardı. meslek lisesine girdiğimde bende umutluydum. taki lise 2. sınıftayken meslek liselerine katsayı engeli getirene kadar. benden önce meslek lisesinden mezun olan arkadaşlarım itü'de, odtü'de, ytü'nde mühendislik, mimarlık okurken benim ve benim gibilerin ne suçu vardı da biz istediğimiz okullara, bölümlere gidemedik?

-öğretmenlik hakkı elinden alınacak

AKP den hala birşeyler bekleyenlerin olması ilginç. Heleki egitim alanında. Beklemeyin bence. Ben bekledimde ne oldu. ben muhafazakar biriyim. Ama sunu söliyeyim Önceki sol hukumet egitim konusunda daha duyarlı idi. Egitim ne halde. İçler acısı. Bir soz vardır. Bir ulkeyi bitirmek istiyorsan önce egitim sistemini çökert, gerisi gelir.. Korkuyorum...

Meslek lisesi mezunları sadece öğretmen okullarına gönderilmektedir. Gidebildikleri alanlarda bile yıllardır öğretmen alımı olmadığı düşünüldüğünde haksızlık açıkça görülmektedir. YÖK ün meslek liselerine getirdiği sınırlamalar nedeniyle bu okullara gelen öğrenci sayılarında aşırı düşüş olmaktadır. Bu da meslek öğretmeni gereğini azaltmaktadır.

-burayı bitirenin imzasını yukardaki kuruluşlar tanıyacakmı hayır o zaman bu çocuklara bu okul ne vere

Aynı dersleri alsak dahi öğrendiğimiz konular arasında DAĞLAR kadar fark var.

Bunlar mesleksiz ve niteliksiz bir millet olmaya dur demenin tek yoludur...

Okulu bitirdikten sonra yüksek öğretime devam edememe durumunda tüketici olmamayı, kimseye yük olmadan kendi geçimini sağlamayı düşünüp Meslek liselerini seçen öğrenciler adeta cezalandırılmaktadır.

İKİNCİ BÖLÜM

EVET DOĞRU TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTELERİNE ÇÖZÜM OLACAK SİYASİ İRADE BULAMADIK. TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTELERİ ÖLÜYOR TAM 8 YILDIR ATAMASI OLMAYAN BÖLÜMLER

Yazık bu kadarbüyük bir potansiyeli kullanılmımyor bize bordan bilmem neden bahsediyorlar onları çıkartmaya kullanmaya çalışıyorlar halbuki en büyük maden insandır şu hale bakınki mesleki egitim yerlerde geziyor gelişen türkiye deniliyor sakat sakat koşamk gibi bişey avrupayı örnek alınıyor ne hikmetse %70 meslek lisesi orası ab deniyor uyum deniyor deniyor deniyor... çözüm yok gene teknik egitim boşta gene ünvansız gene işsiz?

-düz memur olmak isteyenler düz lise ye gidebilmesi gerekirken

Bu Memleket meselesini çözün artık.

Ayıptır, gerçekten ayıptır.

Akdoğan;Bildiğim kadarı ile eğitim mezunu ve fen fakültesi mezunu birçok insan öğretmen olamıyorum diye ağlayıp duruyor. Gidip dernek kurup, oda kurup haklarını arasınlar. Bu ülke eğitime bilime zaten değer vermiyor. Adamlar kaç bin tane imam alıyor kimsenin sesi çıkmıyor. Sana gelince devletin parası yok deniliyor. Ağlamayan çocuğa meme vermezler. Biraz ortalığı salla bakalım neler oluyor.2-3 jop yersin ama bişiler olur diye düşünüyorum.

Bu durumda OBP adı altında yapılan hesaplama ve sonuca yansıtılması doğru değildir. Sınava giren öğrencinin kendisi dışındakilerin başarısından sorumlu tutulması ve buna göre puanının belli oranda yükseltilip düşürülmesi adil ve hukuki değildir.

-biraz daha kafası çalışan myo lara gider tekniker olur

sorularımıza cvp bekliyoruz...

Arkadaşlar hedef koyuyorum.4 başlıkta ayrı ayrı 1.000 yorum. 1.000 yorum dikkate alınacaktır.

YÖK Bitirdiği mesleki ve teknik eğitim için, tepkileri azaltmak amacıyla sanki yapılan olumlu bir şey gibi okulların isimlerini değiştirerek tepkiyi azaltmak istiyor. Adı değişen bu fakülte mezunlarına ne ünvanı verilecek ve kaliteleri nasıl artırılacak? yapılması gereken bu okul mezunlarına teknoloji mühendisi ünvanı vermek. herşeye rağmen bitirilen teknik eğitimin onlarca yıl kendine gelme ihtimali çok zayıf. yazık oldu memlekete gençlere umutlara

Avrupa ülkeleri ve Amerika Birleşik Devletleri?nde uygulama mühendisliğinin normal mühendislikten ayrı olduğunu, ülkemizde ise mühendisliğin uygulama kısmının yıllardır ihmal edildiğini, Uygulama Mühendisliği eğitimi alan fakat adı Eğitim fakültesi olan TEF mezunlarına ise mühendislik unvanı verilmediği için, sanayimizde halk tabiri ile "tulum giyen mühendis" yani uygulama/sanayi mühendisi bulmanın zor olduğu bariz bir gerçektir. Sanayicinin ve TEF mezunlarının bu ortak probleminin çözüme kavuşması için TEF mezunlarına direkt Teknoloji Mühendisliği unvanı verilmelidir. Ülkemizin sahip olduğu bu güçlü teknik potansiyelin görmezlikten gelinmesi, hem ülkemizin gelişmesi hem de son teknolojik gelişmelerin sanayimize uyarlanmasında büyük bir kayıp olarak karşımıza çıkmaktadır

hükümetin bu haksızlığa dur demesini istiyoruz artık!

inşallah bizde bekliyoruz

Mesleki eğitimin önü açılmalıdır.

c) Yükseköğretim kurumlarının özellikleri, eğitim - öğretim dalları ile

-yoksa boş yere slogan üretmeyelim gençleri kandırmayalım

eşin dostun akrabaların '2 yıllık okunur mu boşver' dediler

tef katili akp!

ne de özel sektörde çalışabilmek için bir ünvanları...

Eğitimini günümüz teknolojisine uyduramayan ülkelerin gelişmesi ancak hayal ürünü olacaktır.

Ayrıca tef fakültelerinde gördüğünüz mühendislik derslerine aldanarak mühendis eğitimi aldığını sanmayın.

sen yine de daha çok çalışıp dgs yi kazanıp üstüne de 4 yıllık okuyup "teknik öğretmen" oldun.

türbanı çözüyorlar bunuda çözsünler

geçtik yuksekokula 2 yıl okuduk

1. Sınav puanının hesaplanması:

-tamam devlet kapısında iş verme fakat

YADA BAŞKA BİR DEYİŞLE OLMAK İSTEDİĞİ MESLEĞİN EĞİTİMİNİ ALMALI!!

amaçları gözetilerek eğitim - öğretimde birlik ilkesi sağlanır.

2007 ÖSYS sınav kılavuzunun 6. maddesindeki Orta Öğretim Başarı puanı başlığı altındaki 6.2. bendinde ek puanların hesaplama yöntemleri anlatılmaktadır. Burada sözü geçen alan ile ilgili katsayının 0,8 alan dışı katsayının 0,3 ile çarpılması ifadesinde Meslek Lisesi mezunlarının girebileceği alanlar kısıtlanmış hangi alanlarda eğitimlerine devam edebilecekleri net şekilde açıklanmamıştır. Mesleğin devamı niteliği ifadesi net ve açık değildir.

Atama yok madem özel sektörde çalışalım dedik... lise mezunlarından yoktu farkımız... bütün işleri yaptık ama altına imza atamadık... verilmedi bize yetki... mimarların, mühendislerin emri altında, bütün işi biz yaparak, asgari ücretle çalışmaya mahkum olduk...

-burada da koca koca yanlışlar yapılmış

Eğitimde eşit şartlarda olmadıkları kişilerle aynı soruları cevaplayan ve bunda başarı sağlayan mesleki lise mezunlarına?yok sizin puanınız düşük olmalı alın size 0,3 katsayı diğer okullarınki yüksek olmalı onlara da 0,8 katsayı? denilmektedir. Adeta yarışmada aldıkları dereceler hiç suçları olmadığı halde düşük değerlendirilmektedir. 100 metrelik Bir koşu düşünün birileri 20 metre önde başlasın siz yetişin geçin ve size yok senin derecen 60 metre denilsin.

Herkes, bilim ve sanatı serbestçe öğrenme ve öğretme, açıklama, yayma ve bu alanlarda her türlü araştırma hakkına sahiptir.

-tümüyle siyasete girmiş odalar bu gençlere teknoloji mühendisi ünvanı verilmesine karşı direnmiş neticede bu okulların sadece adı uyugulamalı teknik bilimler olarak değiştirilmesi teklif edilmiştir

Dağa çıkan terörist pişmanım diyor hemen kimlik hemen iş her türlü imkan hazır.

öğretmenlerin akrabaların düzeni sağlayan devlet yasaların

-fakat biz sadece teknik eğitim fakültelerinin ünvan sorununun çözümünü istiyoruz

Herkes, dil, ırk, renk, cinsiyet, siyasi düşünce, felsefi inanç, din, mezhep ve benzeri sebeplerle ayırım gözetilmeksizin kanun önünde eşittir.

Sayın devlet büyüklerimizden destek bekliyoruz.

Kimse, eğitim ve öğrenim hakkından yoksun bırakılamaz.

Saygılarımla.

-ünvan yok

-büro açamayacak

Eşitlik ilkesinin kullanılmasını istiyorum. ÖSS de katsayı engelini kaldırıp aynı şartlarda yarışmak, KPSS de boş kadro engelinin kaldırılıp aynı şartlarda yarışmak istiyorum

d) Eğitim - öğretim plan ve programları, bilimsel ve teknolojik esaslara, ülke ve yöre ihtiyaçlarına göre kısa ve uzun vadeli olarak hazırlanıp sürekli olarak geliştirilir.

b) Milli Kültürümüz, örf ve adetlerimize bağlı, kendimize has şekil ve özellikleri ile evrensel kültür içinde korunarak geliştirilir ve öğrencilere, milli birlik ve beraberliği kuvvetlendirici ruh ve irade gücü kazandırılır.

-teknik eğitim fakülteleri mezunları olarak artık hükümet tarafından tanınmak, atanmak yada özel sektörde çalışabilmek için ünvan istiyoruz. Bizlerde bu ülkenin evlatlarıyız ve hakkımızı istiyoruz...

IX. Bilim ve Sanat Hürriyeti

Hiçbir kanun, yönetmelik, tüzük, genelge anayasa aykırı olamayacağına göre ve TC Anayasasının;

Yayma hakkı, Anayasanın 1 inci, 2 nci ve 3 üncü maddeleri hükümlerinin değiştirilmesini

kazanmanı beklemedi senden hiç kimse

4 yıl lise bide dört yıl üniversite ama gel sen imza atma 8 yıldır da ataman oılmaz zaten.

birileri bu yanlışa dur demeli artık! madem hükümetimiz kalkınmak istiyor, ekonomi iyileşsin istiyor. çözün bu sorunu! yetişmiş nitelikli elemanları bir kenarda bırakmayın. bizimde ülkemize bir katkımız olsun...

-zaten öğretmenlik hakkı iki okulda kaldı peki diğer okullardan mezun olanlar ve olacaklar ne olacak teori ve pratiği bir arada gören bu gençlere hakları bir an önce verilmeli

Ülke ekonomisinin kalkınması için nitelikli yetişmiş elemanlar topluma kazandırılmalıdır. bunun yolu da meslek liselerinden geçmektedir. Heryer mühendis, mimar kaynıyor. ama sadece masa başı işi yapmaktan öte gidemiyorlar. Uygulama alanında büyük eksikleri var. Bu da iş anlamında büyük kopukluklara, zaman kaybına sonuçta da ülke ekonomisinde büyük kayıplara neden olmaktadır. Bu olumsuz durumu önlemek için yetişmiş nitelikli elemanlar olan "teknik öğretmenlere" özel sektörde uygulama alanlarında çalışmaları için ünvan verilmelidir. Meslek liselerinin durumu düzeltilerek, eski başarılı günlere döndürülerek "nitelikli eleman" yetiştirilmesi sağlanmalıdır.

sen meslek liselisin öyle her bölümü seçemezsin dediler sen yine imkansızı zorladın

hem kalem tuttuk hem tornavida...

Meslek liselilere bu haksızlık neden sürdürülüyor. Yeterli eğitilmediklerinden mi?bunu iddia ediyorlarsa Bu onların problemi değilki. Birkaç 10 yıl önce sınavla alınan okullar şimdi BAŞARISIZ BARİ MESLEK LİSESİNE GÖNDERELİM anlayışına dönüşmüştür. Neden acaba?

AKP ve MHP den Teknik Eğitim Fakülteleri Sorununu Çözmelerini Bekliyoruz

-kimseyi kandırmayın acacağınız okullar ın ünvan sorununu çözemezseniz insanların istikbali ile oynamayın

Sayın Başbakanımızdan destek bekliyoruz...

hak adalet gün gelecek yerini bulacaktır

7 yıldır bir adet öğretmen atanmadı bizlerden bu ayıp üülkenin ayıbı dır Zanatkarlara verilen değerin göstergesidir.

- endüstri meslek lisesine giden bir delikanlı üniversiteye giremezse teknisyen olarak bulabilirse bir kuruma girer

-bu okullardan devletine milletine düşman çıkmamıştır

hatta dershanelere yazıldın ozaman bile senı duz lıse degıl sana ozel meslek lısesı sınıfı actılar lakın paranla nasıl rezil ettiler..

1. sınıftın 2. sınıf öğrenci oldun

-yapılan bu ülkenin istikbalinedir

arkadaşlar MHP ve Akp nin sayfasına girerek istek ve şikayetlerinizi yazın oralara hakkımız arayalım durmayalım

desteeeeeeeeeeeeeeek 50

-piyasa becerinin yanında ünvan ve imza hakkına bakar

-bugün çetin altanın bir yazısı vardı şöyle

17 Ağustos depremi neden yaşanıyor bu ülkede görün artık sizde.

Düz lise çıkışlı bir öğrencinin sadece sayısal veya sosyal bölüm mezunu olduğuna bakılıp değerlendirilmekte ve bu öğrenciler sayısal veya sosyal olarak gruplandırılan yüksek öğretimlerden hiçbir kısıtlama olmadan yararlandırılmaktadır. Oysa mesleki eğitimin devamı olan mühendislik alanları bile Meslek Lisesi mezunlarına kapatılmıştır. Adeta meslek lisesi mezunu isen ya öğretmen olursun yada 2 yıllık bir önlisans programına girersin denmektedir. Meslek liseleri fen kolu çıkışlı kabul edilmelerine rağmen engellenmektedirler.

Tablo3B incelendiğinde ise neredeyse tamamı öğretmenlik alanlarına girerken diğerleriyle eşit kabul edildiği açıkça görülmektedir.

Genel Hükümler

T. C. Anayasası

destek 35

27. Madde

İsdihdam sorunu ancak mesleki eğitimle aşılabilir. Mesleksiz elemana hangi pozisyonda iş verilebilir.

Bizler yani "teknik öğretmenler" eli kolu bağlı bir şekilde daha ne kadar bekletilecektir?Yoksa çoktan gözden çıkarılmış bir topluluk mu yetiştirilmiştir?

Madde 5? Yükseköğretim, aşağıdaki?Ana ilkeler? doğrultusunda planlanır, programlanır ve düzenlenir:

Zaten piyasa ölü durumda, asgari ücrete talim eden mühendisler varken sizlerin de bu torbaya girmek istemeniz hiç etik değil.

Bakalım yök ten nasıl bir sonuç çıkacak umarım bizler için hayırlı olur. hakkımız olan unvanı alacaz arkadaşlar. YÖKE;; MHP VE AKP sitelerine formlar bırakın ben dün 50 ye yakın bıraktım sizlerde yardımcı olun herkez bu desteği bize vermeye mecbur olsun.

Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı Şuayip Özcan, AA muhabirine yaptığı açıklamada, meslek liselerinin birçok sorunu olduğunu kaydetti. Üniversiteye girişte katsayı uygulaması bulunduğunu anımsatan Özcan, ''bu uygulamadan meslek lisesi öğrencilerinin zarar gördüğü'' görüşünü dile getirdi. Özcan, ''Öğrenci elektrik bölümünü bitiriyor ama elektrik mühendisliğine gitmek istediğinde genel lise öğrencisine göre daha dezavantajlı. Meslek lisesi öğrencilerinin en azından eşit şartlarda yarışması gerekiyor'' şeklinde konuştu.

-meslek liseleri imam hatip e kurban edilmiştir diyeceğim yanlış

Amaç sanayinin ihtiyacını karşılamaksa kolayı var. Asgari ücreti geçim standardına getirirsiniz insanlar okumak yerine çalışmayı tercih ederler.

TEKNİK ÖĞRETMEN ihtiyacı yok ise;

Özel sektörde çalışabilmeleri için çeşitli vasıflar

-yoksa ek ders şartı koşarlarsa 40.000 mezun her yıl 500 kişiye fark ders verilse 80 yıl eder

-doktorlar sağlık meslek

bizim suçumuz yeteneklerimiz doğrultusunda meslek lisesine mi gitmek?sırf insanlar meslek lisesi mezunu diye onları mahkum etmeye kimin hakkı var?

-hükümete ve yök e teşekkürler

desteeeeeeeeeek 38

destekk

2. Yerleştirmede kullanılacak olan Y-ÖSS puanlarının hesaplanması:

-yapacak demiyoruz sadece çözüm umuyoruz

Bir ülkenin üretim gücü ekonomik gücünü oluşturmaktadır. Üretim eğitimde kaliteyle sağlanabilir. Özellikle mühendislik alanları mesleki temel eğitimi alan kişilerden seçilmelidir. Bu da şu anda Meslek liseleri, Teknik liseler ve Anadolu teknik liseleri ile sağlanabilmektedir. ÖSS sınavındaki haksızlık giderildiğinde meslek liselerine yönelim artacaktır. Şu anda başarı sıralamasında sonlarda olan mesleki eğitim kurumları daha çok öğrenci ve daha istekli kişilerle sıralamalarda yukarılara tırmanacaktır.

10. Madde

Teknik Eğitim Fakültesi mezunlarında destek bekliyoruz. Artık hakkımızı almak istiyoruz...

-kanunların anası ihtiyaç babası meclistir

hak ve adaletten yana olan akp hükümetine ve mhp'ye soruyorum. bizleri ne zaman hatırlayacaksınız?bizler ne zaman üvey evlat muamelesinden kurtulacağız?seçim zamanındaki "meslek liseleri ve eğitiminin önünü açacağız" gibi vaatlerinizi ne zaman yerine getireceksiniz?...

saygılarımla...

Meslek liseleri Memleket meselesi! diyenler...

destek

Bizler teknik öğretmenler olarak ilk öğretimden sonra Meslek Lisesi (3 yıl) veya Teknik Lisesi (4 Yıl) ve devamında Teknik Eğitim Fakültesi (4 Yıl) olarak mesleklerimizde 7-8 yıllık mesleki ve teknik eğitim alarak, devletimiz tarafından en çok yatırım yapılan teknik güç olarak karşınızda durmaktayız.

Kanun önünde Eşitlik

iş güvenliği uzmanı ve belirli bir süre çalıştıktan sonra MÜHENDİS' lik kapısı açılmalıdır.

Bence toptan eğitim fakültelerin sorununu, atama sorunlarını çözmelidir.

İş bulamıyorsanız başkalarının işine de direk müdahele etmeyin.

HAKKIMIZI İSTİYORUZ...

Sayın İsa Eşme açıklama yapmış ama sonuç nedir?hiç..

-süslü laflar değil gerçekleri konuşun isa bey

İsdihdam sorunu ancak mesleki eğitimle aşılabilir. Mesleksiz elemana ne konumda iş verilebilir.

-alıntıdır

Vatana sahip çıkan teknolojik olarak tam donannım lı teknik eğitim fakültelerini AÇÇÇ BIRAK İŞSİZ ÜNCVANSIZ :

Devletin size iş vermemesinin sebebi mühendislik fakülteleri değildir.

bunu herkes bilsin bu ülkeyi kalkındıracak olan yollardan biri de mesleki eğitimdir.1960 ve 1970 li yıllarda mesleki eğitim zirvedeyken ülkenin haline bakın ve sonra meslek liselerine katsayı getiren zihiniyetin yarattığı şu duruma bakın!

Bilindiği gibi ÖSS sınavı kişisel bilgi düzeyi ve başarıyı ölçmek maksatlıdır. Öğrenciler bireysel olarak sınava girmekte, soruları bireysel olarak cevaplamaktadır. Puan hesabı yapılırken 2007 ÖSYS sınav kılavuzunun 6. maddesindeki Orta Öğretim Başarı puanı başlığı altındaki 6.1. bendinin 2. Paragrafında belirtilen ve okuldaki diğer mezun öğrencilerin diploma notları dağılımının veya önceki sınavlardaki başarılarının puana etki ettirilmesi yanlıştır. Kişisel başarının ölçüldüğü bir sınavda Öğrencinin etkileyemeyeceği diğerlerinin başarısı yada başarısızlığı dikkate alınamaz. Sınav değerlendirmesi diğer öğrencilerin geçmiş yıllardaki başarılarını kriter olarak kabul edemez.

-sanılmasın kimse kimseyi kandırıyor bu okulların mezunlarının durumu düzeltilmedikce bir istikbal görülmeyen E. M. L ler tamamen boşalacaktır

lise 1,2,3 geldi Ö. S. S

destek..

Yabancı dil ağırlıklı kabul edilen Anadolu liseleri, Teknik Liseler ve meslek lisesi mezunları Anayasada ve Yüksek Öğretim kanununda belirtilen fırsat eşitliğinden yararlandırılmamakta. Mesleki eğitim alan kişiler diğer liselerde okuyan öğrencilerden olumsuz olarak farklı tutulmaktadır. Bireysel yapılan sınavda yaptıkları doğru cevaplarda bile eşit şartlarda olmamaktalar. Bu da eğitimdeki fırsat eşitliği ve eşitlik maddelerine ters düşmektedir.

Teknik Öğretmen olmak için maddi ve manevi yıllarca emek vermiş, Fakülte Mezunu, nitelikli bu insanlara yol gösterilmeli;

TEKNİK ÖĞRETMEN ADAYLARINA kapalıdır.

-normalde

destek 53

Buda Anayasamızın eşitlik ilkesine tamamen aykırıdır.

ÖSS TARAFINDAN MESLEK LİSESİ MEZUNLARINA YAPILAN HAKSIZ UYGULAMALAR

-gençler 4-5 yıl daha baba parası yiyecek

hakkımızda hayırlısı olması dileğiyle...

evet söz verildi. yapılacak dendi. unutulmasın bu sözler

-kalıcı bir çözüm bu gençlere teknoloji mühendisliği verilmemesi ve avrupa da ve piyasa da geçerliliği olan bir ünvandır

-önce siz şurayı bitirince şu olacaksınız denilebilmeli

42. Madde

bizde verdiğimiz oyları haram etmeyelim demi. yazık bunca insan umutlandı. vebal vermek zor.

memlekete imam hatip lazımsa tabi devlet iyisini bilir

-bu konuda dilerim ali cengiz oyunu oynanmaz

öğretmen zaten olamıyor bu gençler ne iş yapacak böyle bir son için anne baba niye çocuklarını meslek lisesine göndersin

yasaları değiştireceklerine sınavsız gecıs dedıler bızı kandırdılar, uyuşturdular..

Teknik Eğitim Fakültelerinin, Teknoloji Mühendisliği Fakültelerine dönüştürülerek, bu okul mezunlarının hak ettikleri unvan ve yetkileri alması, bunun yanında meslek lisesi öğrencilerinin üniversite sınavında önünde büyük engel teşkil eden katsayı probleminin çözümlenmesi ve diğer lise mezunları ile eşit şartlarda yarışmalarına olanak sağlanmalıdır.

-görünüşte kalifiyeli hakikatte yetkisiz bir elaman olacak

-burayı bitirenin imzasını yukardaki kuruluşlar tanıyacakmı hayır o zaman bu çocuklara bu okul ne verecek

MEB'de istihdam edilemeyen ve özel sektörde ise ısrarla unvan ve yetki verilmeyen onbinlerce Teknik Eğitim Fakültesi mezunları mesleki ve teknik eğitimin yüksek öğretimde ki ve özel sektördeki kanayan yarası olmaya devam etmektedir.

mhp ve akp den teknik eğitim fakültelerinin ünvan sorununa çözüm bekliyoruz)

-4 yıl lise 4-5 yıl yüksek okulda aynı dal da eğitim görenlere teknolojı mühendisi ünvanı verilmelidir ancak böylelikle teknik öğrenim vemeslek liselerinin önü açılabilir

DEVLET BÜYÜKLERİMİZDEN CEVAP BEKLEMEKTEYİZ.

şu anda gündem türbanla o kadar yoğunki zannediyorum bizim sorunlarımız başka bahara kaldı.. bakın dikkat ediyorum. saygıdeğer yök üyeleri ve üniversite rektörleri akedemik sorunlardan ziyade milletin başörtüsüyle giyimiyle uğraşıyor. Allah aşkına bu adamlardan ne hayır gelirki ülkeye hangi bilimsel hangi akademik gelişmeye ön ayak olabilirlerki. şimdi yökün yeni bir başkanı var ben ondan ümitliyim lakin bu son gelişmelerle gündem o kadar yoğunki onunda başını kaldıracak zamanı yok.

Sayın devlet büyüklerimizden destek bekliyoruz...

Mesleki eğitim adı altında 4 yıl okuyup hiçbir ünvan vermemeye çalışıyorlar. Neden acaba? Biliniyor ki Ülkemizde insanların yaptıkları işler değil etiketler ön plandadır. İşverenin istediği ücretle çalışacak o kadar çok insan varki sizin hangi okulu bitirdiğiniz değil, hangi etiketi aldığınız önemli.

-en önemli sorun şimdi eski mezunlar

-Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı Şuayip Özcan, üniversiteye girişte ''meslek lisesi öğrencilerinin genel lise öğrencileri ile eşit koşullarda yarışması gerektiğini'' söyledi.

verilmelidir. Örneğin;

inşaat mühendisleri, makina mühendisleri, ziraat mühendisleri ve sayamadığım bir çok mühendisler rahatça öğretmen olabilirken, bizler öğretmenlik ve aynı zamanda mühendislik eğitimi almışken neden atanamıyoruz?bu yanlış nereye kadar gidecek?

Teknik eğitim Bitince napacak lar kimi bitirecekler bakalımmmmm

Ana ilkeler:

-bu okullara gidenlerin en zekilerinin önünde tek yol vardır teknik eğitim fakülteleri öğretmen olamazlarsa bu gençlerin ünvanı ve imza yetkileri yoktur(250 kredi almalarına rağmen)

BİR ADAM VARMIŞ BİR KÖYDE LAKABI EŞEKMİŞ KARISI DEMİŞKİ SENİN LAKABINI AGAYA SÖYLE DEGİŞTİRSİN ODA GİTMİŞ AGA LAKABINI DEGİŞTİRMİŞ HANIMI SORMUŞ YENİ LAKABIN NE DİYE ADAM CEVAP VERMİŞ SIPA :)))))))))))))))))))))))

-bu okullara toplam heryıl 10000 öğrenci alınmakta ancak 100-200 civarında atama yapılmaktadır 10 binlerce mezun açıktadır

-yukardaki bir röportaj dan alıntıdır

Diğer devlet büyüklerimizinde Şuayip ÖZCAN gibi bize katılmasını ve bize destek çıkmasını bekliyoruz.

YÜKSEKÖĞRETİM KANUNU

destek 36

Ne garip bir ülke olduk ya.

-yökün meslek liselerinin önündeki engelleri kaldırması kararını tebrik ediyorum

Öğrenim hakkının kapsamı kanunla tespit edilir ve düzenlenir.

bu ülke nereye gidiyor?insanlar mesleksizleştirilmeye mi çalışıyor?tamamen tüketici bir toplum hale gelmek üzereyiz. bu nereye kadar gider?

-sonunda 4 yıl fazla okumasına gerektirmeyecek işte çalışacak

desteeeeeeeeeek 33

e) Yükseköğretimde imkan ve fırsat eşitliğini sağlayacak önlemler alınır.

hükümetten ve muhalefetten destek bekliyoruz. bu ülkede türbanda daha önemli sorunlar var. Örneğin üniversiteli işsizler ordusu gibi...

Sonuç olarak;

-şimdi tef lerin elinden 2 si hariç öğretmenlik hakkı alındı ama bunlara bir ünvan verilmedi

Teknik Öğretmen unvanı ile Meslek ve Teknik Liselerde görev yapan mezunlarımız yanında, sanayide görev yapan mezunlarımız da bulunmaktadır. Teknik Öğretmenlik dışında aktif olarak çalışan mezunlarımız unvan sorunları yaşamakta, çok rahat iş bulabildikleri halde iş ve bilgi emeklerinin karşılıklarını alamamaktadırlar.

Eğitim ve öğretim, Atatürk ilkeleri ve inkilapları doğrultusunda, çağdaş bilim ve eğitim esaslarına göre, devletin gözetim ve denetimi altında yapılır. Bu esaslara aykırı eğitim ve öğretim yerleri açılamaz.

yıllardır Türkiyede mesleki ve teknik eğitim alanında sorunlar var. ve yökün aldığı kararlar, hep bu sorunun daha içinden çıkılmaz bi hale gelmesini sağladı. bir zamanlar katsayı adaletsizliğine imza atanlar şimdi meslek lisesi memleket meselesi diyerek ortalığa atıldılar. durum maalesef dahada kötüye gidiyor artık meslek lisesine aklı başında çalışkan öğrenci gelmiyor bir zamanlar mühendis, teknik öğretmen, ve iyi derecede kalifiye tekniker ve teknik eleman yetiştiren bu liseler piyasaya çok afedersiniz serseri boş insanlar yetiştiryor en azından genelinde bu problem var istisnalar kaideyi bozmaz. bir an evvel bu sorun çözülmeli bu formu takip eden siyasiler varsa onlara sesleniyorum çok yakında dışarıdan teknik eleman ithal etme durumuna gelicez.

yılmadan yola devam arkadaşlar elbet birileri sesimizi duyacak.

Eğitim ve öğretim hürriyeti, Anayasaya sadakat borcunu ortadan kaldırmaz.

Evet hükümet ve MHP bir olup bu sorunu çözmelidir bunun için meclise dilekçe veya şahsi ziyaretlerle bu sorunu çözelbiliriz. herkes çalışmalı herkez birşeylerin ucundan tutmalı başlık aşağı düşmesin hadi gayret gösterelim biraz

öğretmenlerin bile matemetaği 'kim uğraşacak' diye sana ortaokul matematiğinden anlattı

-oda sanaatını konuştursun

Mesleksiz ve niteliksiz bir millet olmaya "dur!" demenin vakti geldi!

sadece fakülte adını değiştirmekten öte gidilememiştir. biz özel sektörde de ne olduğumuzu bilecek adımlar atılmasını istiyoruz. bu kadar insan bu fakülteyi bitirince ne olacağını bilmek istiyor.

-akp ve mhp den bu adımı

a) Öğrencilere, ATATÜRK inkılapları ve ilkeleri doğrultusunda ATATÜRK milliyetçiliğine bağlı hizmet bilincinin kazandırılması sağlanır.

en çok da atölyelerde canımız yandı ilk nasırlarla ozaman tanıstık

Malesef teknik egitim kaderine terk edildi okuyan yetişmiş iş gücü tıpkı haliçte çürümeye terk edilen osmanlı donaması gibi bırakıldı bunu işlemk lazım özel sektör ünvana bakıyor imzan varsa adamsın ha istersen agzınlakuş tut ne yaparsan yap boşsun bunu aşmak lazım

-selamlar

Taktir edilirki kişiler, isim ve ünvanı ile geliri iyi olan meslekleri tercih etme eyilimindedir. Kaldıki istedikleri alanda Eğitim görmeleri Anayasal bir haktır.

Mesleğin devamı cümlesinin karşılığı bu mudur? Sadece isim değiştirerek insanları aldatmaya, tepkileri önlemeye çalışıyorlar.

destek bekliyoruz. verilen sözler tutulsun, kuru vaadlere dönüşmesin!

ARkadaşlar koca üniversiteyi bitir MÜhendisleri ve mimarleri gargara yapacak duruma gel ama imza atama ünvanın olmasıın.

Eşitlik ilkesinin kullanılmasını istiyorum. ÖSS de katsayı engelini kaldırıp aynı şartlarda yarışmak, KPSS de boş kadro engelinin kaldırılıp aynı şartlarda yarışmak istiyorum.

Mevcut sistemde tüm kapılar;

arkadaşlar MHP ve Akp nin sayfalarına girin ve oradaki formları doldurarak istek ve şikayetlerinizi yazınn

-bir proje çizdimi tek belediye v. s nin tanıdığı kabul ettiği şekilde imza atabilecekmi

sağlamak amacıyla kullanılamaz.

öyle olmamalı ama gercek malesef öyle değil

bizleri çocuk gibi kandırmaya çalışmayın artık. sizlerde biliyorsunuz ki fakülte adını değiştirmek hiç bir şeyin çözümü değildir. aksine sorunlar daha da içinden çıkılamaz hale gelecektir. artık somut adımlar atılmasını istiyoruz.

II. Eğitim ve Öğrenim Hakkı ve Ödevi

Bugün büyük gün! YÖK de meslek liselerine katsayı engeli masaya yatırılacak. umarım buna bağlı olarak bizim sorunlarımızda bir çözüme ulaştırılır!

-yanlız eski mezunların durumu çok önemli

-başkanın söylediği bu peki ünvan vermedin bu personel çalıştığı yerin trafonu bakabilecekmi

toplumda yer almak bizimde hakkımızdır. mühendisler kadar bizde emek verdik okuduk. madem Mühendislik fakülteleri, devlet dairesine memur yetiştiren merkezler değildir. o zaman şu an müh. kökenli öğretmenleri çıkarın işten bizleri atayın. herkes kendi işini yapsın ve teknik eğitim mezunları açıkta kalmasın...

Havanda su dövme degimi bu olsa gerek...

AKP ve MHP den Teknik Eğitim Fakülteleri Sorununu Çözmelerini Bekliyoruz.

Teknik Eğitim Fakülteleri, teorik mühendislik dersleri yanında uygulamalı laboratuar, atelye dersleri ile ayrıca bunlara ek olarak eğitim formasyonu derslerinin de okutulduğu fakültelerdir. Öğrenci karakteristikleri genelde Meslek ve Teknik Lise mezunlarından oluşmaktadır.

Öğretmen mantığına, mühendis ünvanının verilmesine karşıyım. Mühendislik fakülteleri, devlet dairesine memur yetiştiren merkezler değildir.

2007 ÖSYS sınav kılavuzunun Ortaöğretimdeki alanlar ile Aynı alanlardaki lisans programları başlığı altında belirtilen Tablo 3A ve Tablo3B incelendiğinde; Meslek lisesi çıkışlıların Tablo3A da yer alan lisans programlarını tercih etmeleri durumunda 0,3 katsayı kullanılacağı yani aynı sınava girip aynı soruları cevaplandırdığı halde diğerlerinden daha az puan verileceği açıkça görülmektedir.

eğitim sistemimiz berbat.

Teknik Sorumlu, Uygulama Mühendisi, alanında

Son zamanlarda gelmiş en güçlü hükümet inşallah aslan gibi kanunu geçirir yoksa o sıralarda oturanlar nasıl hesap verecekler yazık egitimiini al sonra hiç birşey olma hadi hükümet bastır al şunu arkandayız...

-biz 40 kişiyiz 40 ımızda bir birimizi biliriz

avrupa eğitim sistemini bali örnek alsınlar.

-en azından belli bir yıla kadar mezun olanlara ünvan direk verilmeli

-mühendisler endüstri meslek lisesinden

Fırsat eşitliği ilkeleri hala çalışmıyor. Herkes eşittir Fakat bazıları BÜYÜK EŞİTTİR ilkesini uygulamaya devam ediyorlar.

bu yanlış öngörü bunlar dernek kurup kendileri okul açacak atanacak değil devlet kapısında ve hazinesinde de gözleri yok tek istedikleri ünvan ve yetki piyasa onlara yeter

tüketici toplum olmamak için nitelikli yetişmiş elemanlara istihdam sağlayın. ülke ekonomisi ellerimizin arasından kayıp gitmesin...

neyse okul da bıttı K. P. S. S girdin sınava beklemeye başladın 2004 - 2006... v. s daha devam edeceksın beklemeye yerleşenler oldu beğenmediler bir daha yazdılar yerleştiler yine begenmediler bir daha zaten devlet de bınlerce kısı alıyordu ya her atamada eskı yerlesenler yenıden yerlesiyordu dolayısıyla kalmıyordu sana yer...

-şuayip beyi kutluyoruz

-HAYIR

desteeeeeeeeeek 32

Hiçbir kişiye, aileye, zümreye veya sınıfa imtiyaz tanınamaz.

Arkadaşlar durmadan yazın bu başlığı en başta tutalım..

o zaman yazıldı kara yazımız

Bana kimse ADELET demesin VERGİLEİMDE HARAM OLSUN:

-kandırmacanın bini bir para

Bilindiği gibi birkaç yıldan beri ÖSS sınavında yeni uygulama yapılmakta ve sınav 2 bölümden oluşmaktadır. Bunun maksadının daha iyi değerlendirme ve ölçme olduğu iddia edilmektedir. Oysa bireysel başarıyı ölçen bu sınavda ÖZELLİKLE Mesleki eğitim alan öğrenciler mağdur edilmektedir. Okul sonrası Yüksek öğretim programına yerleşemeyip meslek sahibi olarak üretime dolayısıyla ekonomiye katkı yapmayı tercih eden meslek liseliler?Anadolu Teknik, Teknik lise, Anadolu Kız meslek, Kız meslek, Anadolu ticaret, Ticaret lisesi gibi- adeta bu seçimlerinden dolayı cezalandırılmaktadır. Mesleki eğitimi seçen kişiler sınavda ikinci sınıf olarak görülmektedir. Genel lise öğrencileri ile aynı eğitimi almadıkları halde, aynı sınava sokuldukları halde bununla yetinmeyip?siz mesleki eğitimi seçtiğiniz için cezalandırılıyorsunuz? denilmektedir.

Teknik personel şart artık bizlere. unvan şart artık bizlere

ARkadaşlar bizler mühendisler yetiştirecek durumda iken bazı kendini bilmezlerin tutumundan ötürü işsiz durumdayız..

Sayın Başbakanımızdan ve devlet büyüklerimizden destek bekliyoruz...

Ne zaman meslek lisesine yazıldık

-tamam bolanya sürcinde diplomalarda ünvan yok ama tedaş belediye imar v. s kuruluşlarda imza için ünvan istiyor

Saçma sapan işlerde saçma sapan durum 4 yıl oku mühendislikle %90 egitim al ünvanın olması işin en garip yanımeslek lisesini okuyan teknisyen,1 yıl okuyup teknikmeslek lisesini tekniker,2 yıllıık okuyan tekniker,4 yıllık teknik egitim okuyup 2. sınıfta bırakan tekniker oluyor ve dgs ye girip mühendislik okuyorlar teknik egitimi 4 yıl okuyup bitiren hiç bişey olmaıyor bide dgs gibi sınav açılmıyor ünvan yok yani bizde meslek lisesi bile üstün yazık egitimi boşa harcanan yıllara okadar develet para yatırıp okutuyor onada yazık labaratuvarlar boşa düşüyor onada yazık yazık yazık çok yazık...

Devlet organları ve idare makamları bütün işlemlerinde kanun önünde eşitlik ilkesine uygun olarak hareket etmek zorundadırlar.

4 yıl okuyup usta ünvanıyla çalışmak sizce nekadar iyidir. Zaten meslek lisesini bitirince bu ünvanı alıyorlar.

Peki bu durum gün gibi ortadayken neden bu gidişata devam edilmektedir?Mesleki eğitimin düzeltilmesi için ne beklenmektedir?

Teknik Eğitim Fakültesi mezunlarına destek bekliyoruz. Artık hakkımızı almak istiyoruz...

tefli koyun dğildir,6 yıldır ne halt yediyeseniz hepsini biliyoruz.. bizleri çok güzel katlettiniz.. bakalım daha ne kadarımız mağdur olacakk..

nedir bu insanların yeri, ünvanı?

Mesleki ve Teknik Eğitime verilen önem, ülke gelişmişliği ile doğrudan ilgili olan bir gerçeğe yapılan yatırımdır. Ortaöğretimdeki payı % 30 olan Mesleki ve Teknik Eğitimin, meslek liselerine uygulanan haksız katsayı uygulamaları ile ilginin azalmasına, öğrenci azlığı sebebiyle öğretmen olamayan Teknik Öğretmenlerin unvansız olarak özel sektörde çalışmasına yol açmakta ve ülkemizin daha da derin bir meselesi olmasına ivme kazandırmaktadır.

Dediğine göre bu uygulamanın dayanağı nedir?

hükümetin bu haksızlığa dur demesini bekliyoruz...

AKP ve MHP den Teknik Eğitim Fakülteleri Sorununu ve işsiz ünvansız mezunların ünvan sorununu Çözmelerini Bekliyoruz

İsa Eşme: Şimdi bir kere fark şu olacak; bu fakülteler daha çok meslek lisesi öğrencilerine yönelik olacak. Bir de bunlar uygulama ağırlıklı eğitim yapacak. Bizim mühendislik fakültelerimizde yüzde 80 teorik, yüzde 20 uygulama vardır, o uygulama da staj şeklindedir. Bu fakültelerde ise yüzde 70, yüzde 75 civarında işyerinde eğitim olacak ve programları tamamen iş dünyasının talepleri doğrultusunda onlarla beraber oluşturulacak. Sonuç olarak buraları bitiren öğrenciler işyerlerinde doğrudan doğruya tasarımcı bir eleman olmak yerine nitelikli bir iş elemanı olacak. Ünvan konusunda belki sorulabilir, bu soru zaman zaman bize de soruluyor. Biliyorsunuz Bologna sürecinde artık Avrupa ülkeleri ünvan olayını kaldırdılar, diplomalara artık ünvan yazılmıyor. Ünvan yerine yeterlilikler burada öne çıkmaya başladı. Bu okulların programları hatta ders içerikleri bile iş dünyasıyla ortaklaşa düzenleneceği için mezunlarının iş bulma şansları daha fazla olacak diye düşünüyorum.