İmam Gazali: İhyay-ı Ulumuddin, Kalplerin Keşfi,

- Geri dönüşler yapmamaya özen göstermek çok önemli. Ahenk bozuluyor ve yapılan tekrarlar anlama olayını çökertiyor.

Sadece okudum demek için okumak istemiyorum.. Kitabın bana yansıtmak istediği herşeyi yaşamak ve düşünmek istiyorum.. Kendime ders çıkarmak, gerektiğinde hayatımda uygulamak.. Çünkü öğrenecek çok şeyler var doğru kitaplar okuyarak..

Okumak ve kendini bu amaca yönlendirmek, ülkemizde az sayıda insanın başarabildiği bir mevzudur. Okumak öğrenmek demektir. Okumak gelişmek demektir. Okumak kültürlü olmak demektir. Okumak değerlenmek demektir. Okumak kendini aşmayı istemek demektir. Dolayısı ile bu eylem, daha düşünce bazında kişinin başta kendi olmak üzere, ailesine, toplumuna, devletine faydalı olması sonucunu doğurur. Keşke bu coğrafyada ki bütün insanlar?o çok değerli olan zamanlarını? sağda solda heba edeceklerine kendilerini okumaya adasalar, bu eylemin onları inanılmaz derecede yücelteceğini ve yükselteceğini göreceklerdir.

Mizaca uygun kitap ve yazarlarla başlamak şart. Çoğu insan yanlış başladığı-başlatıldığı için ebediyyen küsüyor okumaya kitaba. İlkokulda öğretmen anne babayla birlikte çocuğa uygun kitap ve yazar konusunda bir araya gelmeli. Lessi'yi ilkokul birde, hem de ücra bir köyde dinlememiş olsaydım ne okuması ne kitabı. Omuzumuz silah taşımaktan düşerdi. Belki hayatta olmazdık, belki hapishaneyi tadardık... Üç defa kütüphanesi yağmalanmış bir köyün çocuğuyum ne de olsa. Kalemimin kaçkez kırıldığını daha sonra anlatırım. O müthiş bir hikaye.

Önce hangi kitabı okuyoruz, ne okuyoruz, , bunu dikkat etmeliyiz kanaatim..

- Saatte 70 km hızla giden bir sürücü mü daha dikkatlidir, yoksa saatte 170 km hızla giden bir sürücü mü? Hızlı giden/okuyan daha dikkatlidir.

Okuduğumuz kitapta, merak duygusunu kamçılayan heyecan verici olaylar zinciri ya da dilin çeşitli özelliklerini cezbedici bir ritim rüzgarına tutulmamamıza neden olur. Dikkatimiz bu ritme kayar. Göz bir müddet sonra o tatlı bir ritim rüzgarın esiridir. Duraksamadan okumaya devam eder, kopmak istemez. Giderek daha sıkı bağlanır. Bağlanmak bir çeşit ölüm olduğuna göre; göz körleşip, ölür diyebiliriz? Kitapları bir çift ölü göz ile okumamaya özen gösteriyorum.

Okumak okumaktır... Önemli olan seçmektir...

İyi yazmak için çok okumak gerekir

Said Demirtaş: Namazı Yaşayanlar

Satın alma kısmı hariç okuma kısmında eski iştahımın -alışkanlığımın- kapandığını fark ettim. İyi de oldu/olmuş.

1- Her okuduğunu anlayamayacak seviyede olan kimselerin, öncelikle anlayabilecekleri bir kitaptan veya herhangi bir kitabın rahat anlaşılabilen bölümlerinden başlaması isabetli olur.

alışıncaya kadar yazmaktır. Daha sonra yazılan şeyleri yırtıp atmakta bir zarar yoktur. Ömer Nasuhi Hoca'nın birkaç roman yazdığı ve sonra yırtıp attığı söylenir.

- Göz kaslarıyla alakalı bir şey bu. Cümlenin orta kısmına bakıp tüm cümleyi görmek ve adeta gözlerle cümlenin fotoğrafını çekerek beyine göndermek gibi.

keçeli kalem bulundarmak lazım

Eskiden temkinli oturarak kitap okumak tavsiye edilirdi. Ben de bazı kitapları okurken öyle yapmışımdır. Fakat daha sonraları bende yatarak okuma adeti hasıl oldu. Dört-beş saat üst üste kitap okuyacaksam, yatmak suretiyle okuma bana daha kolay geldi. Masada kitap okumanın bir müddet sonra beni sıktığını gördüm. Ama masa başında okuyamadığım kitaplarda önemli yerlerin altını çizerken çizgilerde kaymalar olduğunu da söylemeliyim. Hatta çizgilerin, bazen satırın içine, bazen de dışına çıktığı da oluyordu. Bir dönemde, sadece kitabın önemli yerlerini çizmekle yetinmeyip, onun kenarlarına, "Bu mütalaa başka yerdeki şu zatın dediği ile uyum içinde veya şurada mantıki bir boşluk var. Burada bir tenakuz söz konusu, şurada hissi bir boşluk var, burada demagoji yapılmış." şeklinde kendi mütalaalarımı da not ediyordum.

3- Okumak bir kültür ve tiryakilik meselesidir. Çantada sürekli kitap taşıma, durakta beklerken, araç içindeyken kitap okuma, okuma kültürü ile alakalıdır. Maalesef insanımızın çoğu okuma fakiridir.

En maymun iştahlı olduğum alan bu. Elimde değil merak duyguma "dur" diyemiyorum. Sonuç:başlanmış bitmemiş onlarca kitap. Ama kendimce bir çözüm buldum. Bir kısmını okulda bir kısmını evde okuyorum. En azından ayrı mekanlarda ve bu psk. rahatlık veriyor. Bulunduğum mekanda daha az yarım kitap.

Bir de kitap okuma vakti çok önemlidir. İnsan dinç iken kitap okumalı. Sabah kalktığı zaman veya kayluleden sonra kitap okumanın istifadeli olduğunu gördüm.

nerde yanlış yapıorum anlamış değilim.

Bugün iyi kitaplar oku, sonra zamanın olmayabilir."Charles BURNEY

yıllardr kitap okurumda 2 kelimeyi bir araya getirip düzgün cümle becerisine bile sahip değil, im.

tavsiyelerimden küçük bir demet...

Şuanda okuduğum kitapta her kareyi satır satır düşünerek okuyorum.. Herşeyi anlamaya çalışıyorum.. Bir nevi kendimi bulmaya çalışıyorum.. İlk insanın yaratılışından başlayan bir serüven.. Bir insanın yaşadıkları ve yaşayacaklarını anlatan bir kitap..

Bazen çok kitap okuyan biri, okuduğu kitapların farkında olmayabilir. Her kitap bir yönüyle onun kafasına dağınık bir şeyler bırakır, gider. Bu bilgiler zihinde sistemli bir istife tabi tutulmasa da insan farkına varmadan, herhangi bir zamanda bazı meseleleri değerlendirirken, değişik mülahazalarının irade dışı olarak onun hafızasına uğrayan, dimağında kalan o düşüncelerle beslendiği olur. Evet! Çok okuyan kişinin beyninde gizli bir teyp varmış gibi hiç farkına varmadan pek çok şey kaydolmaktadır. Bu gizli disk ve diskteki malzemenin kullanılabilir hale gelmesi meselesi çok okumakla doğrudan alakalıdır.

Acaba bunun sebebi ne olabilir. Arkadaşlar tecrübelerine dayalı olarak yardımcı olabilirlermi.

Okuyup değerleneceğiniz günleri sık görmeniz dileğiyle?

Zannediyorum bu düşünceyi bugün de değerlendirmek mümkündür. Tabii kitabın muhtevasında sistem söz konusu ise. Bu itibarla kitabı yukarıda ifade edilen dört bir yanıyla kavramak ve o mülahazalar çerçevesinde anlamak, kitabı gerçekten okumak demektir. Yani isimle müsemma arasındaki münasebeti kavrama, ilgili olduğu fenne dair o kitabın yazılmasındaki espriyi anlama, sonra fasıl, mukaddime ve bölümlerinde eksik, gedik veya fazlalık olup olmadığını, nerelerde teferruata girildiğini öğrenme, kitap okumada esas olan unsurlardır. İfade ettiğimiz bu hususu Nur risalelerini okuyan bazı ilk Nur talebelerinin gerçekleştirdiği söylenebilir.

- Hızlı okuma tekniklerini bilmek ve ona göre okumak gerekir. Aksi halde okuduğunuz metinden anlama konusunda tatmin olmadan ayrılırsınız.

Okul açılabilir, hatta üniversitede kürsüler açılabilir, çocuğun hangi tür kitaplardan hoşlandığı üzerine. Buluştur ve sal gitsin. Olay bitmiştir. Biz çoğu yazarla kazara buluştuk. Belki buluşamadıklarımız var. Belki de yanlış başladık. Daha iyi olamaz mıydık. İyi bir şairle çocuk yaşlarda karşılaşsaydık dilimiz çözülecekti belki. Kimbilir. Hadi Türkçe öğretmenlerine ve edebiyatçılara bir ev ödevi verelim. Konuyu önemsesinler. Ülkede okumayı ancak böyle yukarı çekebiliriz.

DİLAVER SELVİ:Ateşin Yakmadığı Aşık

Bu şekilde bir ilk okumayla kitabın usulü, üslubu ve takdim şekline de vukufiyet kazanan okuyucu, daha sonra kitabı iyi anlayabilmek için baştan başlayarak bir kere daha okuması yararlı olur. Bu tür okumayla kişi okuduğunu bilir ve okuduğu malzemeyi rahatlıkla kullanabilir. Evet insan, bu şekilde bir okuma ile malzemeyi hafızasına iyice yerleştirmiş olur ve yerine göre onları değerlendirebilir.

Yeni olmamakla birlikte, okumada son bir iki yıldır biraz daha aktif kullandığım bir yöntem; fişleyerek okumak. Bu şekilde bir kitap çok sürükleyici, merak uyandırıcı da olsa, şayet kitaba dair fazla bir notum yoksa yazarın diğer kitaplarına biraz daha mesafeli bakıyorum. Örnek; Adam Fawer. Empatisi güzelmiş. Olabilir. Olasılıksız 2-3 günde bitti ama 2-3 satırdan fazla not bulamadım ona dair ajandamda.

Hızlı okuma tekniklerinden de haberdar olmalı kitapseverler.

Nusret Özcan :Kar Kelebekleri, Leyla ile Mecnun

Mesela Amin Maluf'la nasıl karşılaştığımın hikayesini anlatayım Size. Elliye yaklaştığım yıllarda Kadir Abim "Semerkant"ı oku dedi. Abi oraları çok geçtik çok oldu, biz çocuk muyuz dediğimi hatırlıyorum daha dün gibi. Israr etti, tam sana göre dedi. İnanın gece kalktım ne olacak diye bir iki forma daha okudum. Ardından diğer kitapları.

ortaokula gelince iki haftada bir kitap bitirmek üzere yaşına uygun romanlar okunabilir. lisede ise daha çok düşünceyi geliştirici kitaplar felsefi kitaplar okunmalıdır, üniversitede siyasi kitaplar, mezun olunca da işsiz kalıp depresyona falan gireceğinden pozitif düşünce kitaplarına yönelmelidir. eğer iş buluncada evlenmeyi düşündüğünden evlilik kitapları okunmalıdır, evlendikten sonra çoluk çocuğa karışacağından çocuk nasıl yetiştirilir konusu üzerine kitaplar okumalıdır.

Gece vakti kitap okumanın da faydalı olduğunu söyleyenler vardır. Bunda da bir hakikat payı olduğunu düşünüyorum. Fakat benim genel kanaatim şu ki: İnsan gece vakti biraz dinlenmeli, biraz da gecesini evrad u ezkarla ihya etmeye çalışmalıdır. Nitekim Kur'an-ı Kerim'de bu husus şöyle ifade edilir: "Muhakkak ki geceleyin kalkıp ibadet etmek daha tesirlidir ve Kur'an'ı okuyuş adına da daha düzgün, daha sağlam bir tilavet sağlar." (Müzzemmil Suresi,73/6) Geceler, insanın ne dediğini ve ne anladığını en iyi şekilde ifade edebileceği bir zaman dilimidir. Bu zaman diliminde insanoğlu, Rabb'isiyle münasebete geçmeli ve O'nu duymaya çalışmalıdır. Bu açıdan, gecenin içinde insanın mutlaka Rabb'isine ayıracağı bir zamanı olmalıdır.

Geçen zorla bir kitap okudum. Delikanlı dikildi karşıma. Aldık kitabın, kes yapıştır falan. Rabbim ne bitmez kitapmış. Bir günde bitirdim. Bu bir rekor benim için. Öldüm, resmen öldüm. Delikanıyı bile silesim geldi beynimde. Uzun müddet kitap alamadım elime.

2- İstifadenin azami seviyede olması için kitap okumanın vakti de çok önemlidir. İnsan dinç iken kitap okumalı. Sabah kalktığı zaman veya kayluleden sonra kitap okumanın istifadeli olduğunu gördüm.

Okumakta olduğum kitap, ağır ve sıkıcı gelse de mutlaka bitiririm. Yarım bırakamıyorum. Tabii böyle olunca da epey zaman kaybediyor ve çok yoruluyorum. Ayrıca ben elimdekini bitirmeden başka bir kitaba geçemezken aynı anda birkaç kitaba başlayan arkadaşlarım da mevcut. Ben bu şekilde okumayı hiç denemedim ama işin doğrusu bana keyifli geleceğini de pek zannetmiyorum.

Ahmed Şahin :Bir oku BİN Düşün, Sözüm gençlere

En ideal kitap okuma vakti

ben bunları yazdım kendim yapıyor muyum elimden geldiğince...

s. aleykum

eğer iyi bir okuyucu olmak istiyorsan her konuyu içeren kitaplar okumalısın. türk ve dünya klasiklerini bitirmelisin. roman şiir öykü deneme her tür kitabı okumalısın. liseden itibaren haftada bir kitap bitirmeye kendini şartlandırmalısın. ve ömrünün sonuna kadar haftada bir kitap bitirmelisin. bu yılda 52 kitap on yılda 520 kitap 30 yılda 1560 kitap yaparki ömründe bu kadar kitap okuyan bir insanın her konuda söylenecek sözü olur artık.

Mevzu derin,

Yazar olmayı düşünen bir insanın mutlaka çok yazması gerekmektedir. İstidadı olan da olmayan da elinden geldiğince bir şeyler yazmalıdır. Zira istidat varsa, ancak yazmak suretiyle ortaya çıkar. İnsan yazmayınca istidadının da var olup olmadığı belli olmayabilir. Hatta kanaat-ı acizanemce, insan her alanda bir şeyler yazmalı ve tashihe de açık olmalıdır. Bence bu işe gönül verenler roman, tiyatro veya küçük oyunlar türünden eserler yazmayı bile denemelidirler. İleride o işi devam ettirmeseler de mutlaka yazmalıdırlar.

Kitap okurken dikkat etmemiz gereken hususlar nelerdir?

bence yazma olayı dirakt yetenek işi

Yazmanın önemli yanlarından bir diğeri de, eseri yazdıktan sonra ifadesinden, üslubundan o türlü düşünceleri takdim keyfiyetinden alın da muhteva zenginliğine kadar, kemal-i dikkatle bir fikri eseri okuyor gibi birkaç defa okumaktır. İnsan, tıpkı bir şiiri tashih ediyor ve onu gerçek yörüngesine oturtuyor, şiiriyetiyle onu buluşturuyor gibi beş on defa onu tenkitçi gözüyle okumalıdır. İnsanoğlu hatalarla malul olduğundan ve söylediği sözlerin pek çoğunun uzun zaman hacaletini yaşadığından, bu hataların en asgari seviyeye indirilmesi herhalde çok önemli olsa gerek.

paylaşımınız için teşekkürler. kitap okumayı ben de seviyorum, hatta okuncaklar listem var. ama bende bi hastalık var, beğenmediğim kitapları yarım bırakıyorum veya bi sebeple bitiremiyorum. bunu yapmam bazı kitaplar için vakit kazanmama vesile olsa da bazıları için yazık oluyor. elimden geldiğince okuma süresini uzatmamaya çalışıyorum bundan kurtulmak için. bununla ilgili tavsiyeleriniz varsa ve paylaşırsanız sevinirim.

- 500 sayfalık bir kitabı 2 saat içerisinde bitirmek. Olağanüstü heyecan verici..

ÖZETLE

Bir kitabın, ondan bazı şeyler çıkarıp yazabileceğimiz mülahazasıyla okunması çok iyi olur. O kitabın içinde önemli noktaları, önemli yerleri çizmek veya derkenar yapmak yahut bir haşiye koyarak belirtmek ve sonra bir kere daha gözden geçirmek çok faydalıdır. Anlaşılması zor ve ciddi olan ağır eserleri ise üç veya beş defa okumak az sayılır. Ben bunu bir ifrat olarak görmüyorum. İnsan bir eseri her okuyuşunda aklına geleni derkenar etmelidir. Eğer gerekiyorsa veya isterse o istikamette bir şeyler de karalayabilir.

Bende okumayı çok seven ve mümkün olduğu ölçüde okumaya zaman ayıran biriyim. Lakin okuduklarım pek aklımda kalmıyor ve bunu gerek hitabet sanatında gerekse yazıya dökerken kullanamıyorum.

Her okuduğunu anlayamayacak seviyede olan kimselerin, öncelikle anlayabilecekleri bir kitaptan veya herhangi bir kitabın rahat anlaşılabilen bölümlerinden başlaması isabetli olur

İyi yazmanın ya da yazabilmenin yolu değişik şeyler okumaktan geçer. Okunan eserler, bazen birbirine yakın, bazen de birbirine zıt şeyleri çağrıştırır: Sheaksper okuma insana, Jonben'i çağrıştırır; Nedim'i okumak da Baki'yi hatıra getirebilir. Önemli olan eli

Türkiye'de az sayıda da olsa çok ciddi kitap okuyan kimselerin bulunduğu da bir gerçek. Esasen okumak bir yönüyle bir kültür ve tiryakilik meselesidir. Mesela, çantada sürekli kitap taşıma, durakta beklerken okuma, arabaya binerken okuma, hatta arabayı kullanan kişinin bile eğer onda da bir merak varsa bazı şeyleri bantlara okutturup seyahat esnasında banttan dinleme hep okuma kültürü ile alakalıdır. Şu da unutulmamalıdır ki, bizim insanımız büyük çoğunluğu itibarıyla okuma fakiri ve düşünce özürlüdür.

Eskiler bir kitaba başlarken, üç şeyi bilmenin vacip, dört şeyi bilmenin de caiz olduğunu söylerlerdi. Vacib olan şeyler: a) Besmele . b) Hamdele ve c) Salvele . Caiz olan şeyler olarak da şunları söylerlerdi: a) İsm-i kitap; burada isim ile müsemma arasında münasebet var mı? Yani kitabın ismi, muhteviyatını aksettiriyor mu? gibi konular üzerinde dururlardı. b) Fenn-i kitap; kitap hangi daldan ve konudan bahsediyor? Veya ilim dalının hangi yanından bahsediyor? c) Ta'dad-ı fusul; kitapta meselelere kaç fasılda yaklaşılmış? d) Tebyin-i garaz: Bu kitabı yazmaktan maksat yani kitabın te'lifindeki gaye nedir?

kitap okumaya erken yaşta hikaye kitapları ile başlanmalıdır.

Ben kitap okurken genellikle not tutarım ;çünkü insan okuduğunu unutabilir. Ne demişler:Söz uçar yazı kalır.

İlgisiz içerik silinmiştir.

İnsanın okuması gereken en önemli kitap kendisidir. İnsan kendini okuyabilmek için kitap okur.

Kitap dostu herkeze merhaba.