eskisi kadar arş. gör alınmayacak çünkü artık öğrenci olmayacak talep azalacak azalan talep karşısında ister istemz kadroalr kısılacak.

ösym süre uzatarak saçmalıyor yine. myo'larda da benzerini sınavsız geçişle yaptılar. kimseye bir faydasının olmadığı gibi bu sistemin, açtığı yaralar da zor kapanacak cinsten..

tam aksine allahın dağına bile üniversite açtılar. buralarda derse kim girecek allahınızı severseniz. dersaneye giden bir öğrencinin aklından geçen tek şey nere olursa olsun hangi bölüm olursa olsun gideyim. böyle oluncada her taraftaki üniversitelerdeki bölümlerin hepsi dolar. hiç merak etmeyin.

2b de yer alan kavramda, nitel yada nicel hiç fark etmez bir düşüş yaşanması, silsile şeklinde akademik camiyayı sarsacaktır. Konulara makro açılardan bakmak resmin bütünü görmek amaca hizmet etmede öenem taşır.

2-Akademisyenlik mesleği 2 sac ayağı üzerinde faaliyetini gösterir.

hah şöyle, bana kadro daralacak de, meslek önemini yitirecek deme yani.. her önüne gelen ünv. okumazsa her önüne gelen de akademisyen olamayacak, daha sıkı bir seçme olacak. ki bence bu iyi bir durum, eğitimde nicelik değil niteliğe ihtiyacımız var; onca unv. mezunu işsizden de anlaşılıyor zaten bu..

genç nüfusun artışındaki yavaşlama ile birlikte oralarda okuyacak adam bulunamayacağı için bir sonraki hükümet + yök bu yeni okulları birleştirecek sanıyorum. plansızca atılan adımlar ne kadar işlevselmiş herkes de görmüş olacak

a- Evrensel bilgiyi bilimsel metot ve sistematiği içinde elde etmek ve pratiğe dönüştürmek yada dönüştürülmesinde rol almak.

b-Bu bilgiyi toplum ve öğrenci ile paylaşıp mümkün olduğunca daha fazla kişinin faydalanmasına katkıda bulunmak böylece pozitif dışsallık ile kamusal fayda yaratmak.

bilhakis, kaliteli ve öğrencilik vasfını gerçekten isteyen adamlar anfileri dolduracak, hocalar sınıfta daha verimli hocalık, ofiste daha başarılı araştırmacılık yapacak, nicelik değil belki ama nitelik artacak ve akademisyenlik mesleği de daha bir önem kazanacaktır...

bakalım açtıkları okulcukları doldurabilecekler mi..?

ile beraber, mevcut yönetmelik ve düzenlemeler, her ne kadar amaca hizmet etmesede, zaten buna imkan tanımamaktadır.

500.000 kişi başvurması üzrerine osym başvurular uzatıldı. bu üiveristeye olan talebin düştüğü anlamına gelmezmi dolayısıyla akademisyenlik mesleğide önemini kaybedecektir. derhal bir planlama yapılmalıdır.

eğitim değil öğretim önce bunun farkına varmakta fayda varki kavramları ve ait oldukları kurumları bilmeden ulaşılabilecek bir yer yoktur. Öğretimde nitelik ise, akademisyen sayısının azaltılamsı değil yabancı dil, yayın, yurt dışı tecrübe gibi nesnel unsrlar da görülecek artışla ölçülür. her önüne gelen akademisyen olamya çalışmadığı gibi bu tür lümpen söylemlerin binlerce insanı aşağılar nitelikte olduğu aşikar olmak