bu soruları düşenememekteler, başka şeyle düşünüyor olmalılar.

- İkinci öğretimler ülke genelinde kapatılabilir, Türkiye artık 50 üniversiteli 80-90'ların Türkiye'si değil. 220'den fazla üniversite var ve hemen hemen her üniversite de aynı bölümler var.

İllaki, sonra da yeni YÖK derler?

Şimdi tüm bunların üstüne şunu sormak lazım, YÖK ve YÖK'teki kurullarda yer alan hocalar ne iş yapmaktalar?

- Eğitim kalitesinin arttırılması için bölüm kontenjanları atölye, laboratuvar imkanları göz önüne alınarak 40-50 ile sınırlandırılmalı. Bir bölüm düşünün normal öğretim 100 ikinci öğretim 100 kişi toplam 200 kişi alıyor. Bu şartlarda hangi öğrenci ne öğrenecek. Devre yapmasını bilmeyen elektronik mühendisi, numune almasını bilmeyen inşaat mühendisi yetişiyor artık. Kime faydası olacak böyle mezunların.

- İstanbul, Ankara, İzmir gibi şehirleri geçiyorum. Bu illerde, illerin özelliklerinden dolayı doluluk sorunu olmaz. Ama mesela Konya ilinde 7 mühendislik fakültesi kurmuş YÖK. Akıllara zarar. Kağıt üstünde hepsi de aynı. Aynı ilde olan bölümler birbirleri ile birleştirilmeli, fakülteleri kapatmayalım derseniz, biri birinde, diğeri diğerinde birleştirilmeli. Ama sen her ile üniversite açacaksın, yetmeyecek bazı illere 3. 4. 5. üniversiteyi açıp yine aynı bölümleri kontenjanları arttırarak açacaksın, ama liseden gelen öğrenci sayısı sayısal alanında yıllara göre düşmekte! Sonucu görmek için profesör olmak şart değil, sokaktaki vatandaş da anlar sistemin bozulacağını.

- Temel bilimler ile mühendislik alanlarında yeni bölümler açılmamalı. Ülkede inşaat müh programlarının sayısı 220 civarında. İnşaat mühendisliği bölümlerinin bazılarının doluluk oranı % 50'nin altında. Ve kazanan öğrencilerin net sayıları 15 matematik 1 fizik toplam 80 soruda 16 net. 10 sene önce bu bölümler tıp fakülteleri ile yarışıyordu. Plansız bölüm açma ile ayağa düştüler. . YÖK istatistik sitesinden bakabilirsiniz.

Malumunuz hemen hemen her üniversitede öğrenci alamayan bölümler var. Bunlarla ilgili YÖK'te zaman zaman çalışmalar yapılıyor. Bunlarla ilgili son duyum, öğrenci alamayan bölümlerin, yakın civardakilerle birleştirilmesi. Tuzu kuru zihni sinirlerin bu önerisinin, getirisi ve götürüsü ne olacak,

Bunlar tabi aşağıdan bizim görebildiklerimiz.

3- Bölümler birleştirilirken, birleştirilerek illerin potansiyeline göre mi karar verilecek? Yani falanca ilde birleştirelim diyecekler ama o ilde sanayi alt yapısı olacak mı?

1- Daimi kadro da olanlar doçent ve profesorler) nasıl yönlendirilecek, mahkeme yolu açık olacak,

Belki memurlar net bu konu ile ilgili haber yapabilir.

- İllerin potansiyeline göre bölümlerin açılmasına izin verilmelidir. Giresun'da sanayi yok, sen mühendislik fakültesi kurmuşsun, öğrenci staj bile yapamaz o ilde!

5- Diyelimki 4 - 5 çevre ildeki bir x bölümünü tek bir üniversitede birleştirdiniz. 30 öğretim elemanı bir bölümde olacağını düşünelim ki pek çok bölüm için fazlası olur eksiği olmaz. Bu kadar adama lisanstan bir ders bile düşmez. Ne faydası olacak.

2- Bölümlerin milyon liralık alt yapıları da devir ettirilecek mi? Bir akademisyenin gittiği yerde alt yapı yoksa nasıl yayın, proje vs yapabilir. Üniversiteler bu devre sıcak bakar mı?

Bu iş özellikle küçük şehirlerdeki esnafın iş adamının buraya şu fakülteyi açın demesiyle olmaz. Ülkenin yüksek öğretimi, taşradaki esnafın siyasetçinin dar bilgisi ve keyfi ile yönetilemez.

Gerçekte yapılması gerekenler neler olabilir,

4- Bölümlerin lisans öğrenci almamasını kriter edinen zihniyet, yüksek lisans ve doktora programları ile araştırma geliştirme alanında yapılanları neden dikkate almazlar. Halen pek çok üniversitede öğrenci alamayan sayısal bölümler, Edebiyat Fakülteleri ile Eğitim fakültelerinin toplamının en az 10 katı kadar yayın yapıp atıf almaktalar. Yani üniversitelerin bilimsel gelişimi ile üniversiteler arası sıralamada esas katkıyı sağlamaktalar .

- Temel bilimler ve mühendislik &amp; mimarlık bölümleri için bölüm açma, öğrenci alma kriterleri hem hoca hem de alt yapı bazında yükseltilmeli ve bu kriterler uygulanmalıdır. Geçmişte atölyeyi boşverin, sınıfı olmayan binası olmayan fakülteler için öğrenci alabilir dendi!