Dünyanın heryerinde hatta en gelişmiş ülkelerinde iyiler kadar kötülerde vardır. Demem o ki herkes kendi kişisel çalışmalarına bakıp kendilerini iyilerle karşılaştırıp bir öz eleştiri yaparsa bu durumdan hem kendisi hem dünya hemde ülkemiz bir kazanım sağlar. Sizler madem sistemi eleştiriyorsunuz ve ütopyalar üretiyorsunuz o zaman kendinizde bolca çalışıp çalışmayanları ve üretmeyenleri utandırınız. Tarih sahnesinde ismi yaşayacak olanlar üretenlerdir, maaş alıp yatanlar ecelleri geldiğinden sonsuza dek isimsiz kalacaklardır

Büyük üniversitelerdeki hocalar ellerini ovuşturarar ÖYP araştırma görevlilerini bekliyorlardır. Yapılacak o kadar angarya iş var sonuçta yani :))

İlk önce öyp den başlayayım öyp başvurularını bir üniversite ile sınırlamamaları başvurularda ciddi bir belirsizlik yarattı 4-5 üniversitede kazanan ilk dört isim hemen hemen benzer bu durumda bu durumda sınav konusunda ciddi bir belirsizlik olacak. Kimler sınava girecek kimler girmeyecek

Ya da diğer 3 adayında mağduriyetini engellemek için forumda bir arkadaşında dediği gibi belli bir program çerçevesinde alımlar sırayla yapılır. Sonuçlar belli olunca diğerlerine geçilirdi. Bu sayede kazananlar liste dışı kalır ve diğer 3 kişi de şansını denerdi. İstenirse çözüm yaratmak çok zor değil. Herkese başarılar...

Çözüm üretme iradesi olmadıktan sonra çözüm zor olsun kolay olsun farketmez yani çözüm üretilmez gentleman

Bu öyp ile yaşanan süreç sonrasında öngörüme göre üniversitelerimizin kalitesi giderek dip yapacak.

hee tabi zeka sınavı ales ve uluslararsı üds de yaşasın.

sizi gidi kıskınçlar.

Diğer nokta ise akademik kariyerin bir iş kapısı olarak görülmesinde; akademik kariyer sadece kpds ve ales midir? Düzgün dilekçe ve cv yazamayan yanlız ve güzel ülkemin üniversite mezunları iki sınavdan aldıkları puanlarla akademisyen olup bilimsel ilerlememize katkı sunacak! Samimi olalım arkadaşlar akademik kariyer bir iş kapısı değildir bir yaşam şeklidir

fikirlerinize ben de katılıyorum arkadaşlar. akademik camiada belli bir pozisyona ulaşmış ama daha 1 tane bile yayınlanmış makalesi olmayan hocalar var. yabancı dil seviyeleri de ortada. bu mudur yani araştırmak, geliştirmek, üretmek? derslerde sorulan sorulara cevap veremedikleri gibi alanları ile ilgili çalışmalara bir göz atmaya bile yeltenmiyorlar.. ben bunu koltuk sevdası olarak görüyorum. hasbel kader bi şekilde üni. lere "kapak atmış" olan bu kişiler ne aldıkları maaşın hakkını veriyorlar ne de isimlerinin önündeki "ünvan" ın. bu vb. kişiler öyp, ylsy vs. gibi programların komisyonlarında yer aldıkları sürece bu programlar asla ve asla amacına ulaşamaz. "göz" kendini görmüyor çünkü.. bizler bile şu forumda ne kadar çok tartıştık, tartışıyoruz. eksikleri, yanlışları söylüyoruz en önemlisi tüm bunları görebiliyoruz. neden? bu işe gönül verdiğimiz için yıllardır bu programlar ile ilgili bilgi ver tecrübelerimizi paylaştığımız için, sistemin içinde debelenen kişiler olduğumuz için. bizlerin derdinden yine bizler anlıyoruz. yoksa gerçekten program kapsamını belirleyen ve onu şekillendirip yürürlüğe koyan zihniyetin her yönüyle bu süreci değerlendirdiğine ben zerre kadar inanmıyorum. netice ortada.

Kesinlikle katılıyorum, çok doğru bir konuya değindin. Şu an ifade edeceğim konu yanlış anlaşılmasın tabi ki ALES ve dil sınavlarından gerekli puanlar alınmalı ve bu puanların yetersiz olması Yök'ün değil biz akademisyen adaylarının hatası. Fakat prof.'lardan oluşan bir kurulun böylesine saçma sayılabilecek bir durumu görememesi çok komik ve acınası. Master_teacher'ın da dediği gibi öyp'de açıklanan ön değerlendirme sonuçlarının ilk 4'dü genelde aynı insanlar haklı olarak şanslarını artırmak için başvurmuşlar. Sonuç olarak ya sınavlar kimse girmeyecek ya da tek kişi sınavları olacak kadrolar doğru dağıtılamayacak. Bu şekilde yürüdüğü için 6 yıl araştırma görevlisi olup 1 tane kaliteli akdemik makalesi olmayan ar. gör.'ler yerleşiyor üniversitelere. Siz de tanık olmuşsunuzdur derslere girip sorulan hiç bir soruya cevap veremeyen, cümle kuramayan, tek bir yeni makaleden haberi olmayan asistanlar var. Yök olsun ALES'İ 90 bana yeter diyor fakat unutuyor ki bunlar anaokulu öğretmeni ya da sadece eğitmen değil bilim yapacak olan bilim insanı olacak...

gerçekten inanılmaz şeyler oluyor arkadaşlar;

Bu sorunu aşmak çok kolaydı en azından yapılan duyurumlar sonucu yığılma olacağı çok açıktı, aynı kişilerin daimi olarak ilk 4'de olmaması için üniversite girişlerinde sıralama sistemi uygulana bilir bunu yök idare edebilirdi. Açıklamak gerekirse; bir kişi 12 adet tercihte bulunurdu puan ortalamalarına göre yerleştirme yapılırdı bu sayede başarılı adaylar her yerde değil tek bir kadroda olurlardı.

yaşasın ÖYP.