Bu görüşler birlikte degerlendırıldıgınde Kur an okumaya veya araştırma yapmaya ihtiyaç duyan kadınların, dinin asıl kaynagı olan kur an ile irtibatlarını kesmemek amacıyla hayız ve nifaslı hallerde Kur anı Kerim okumalarında sakınca yoktur.

ilgi:31.01.2011tarihli ve B.02. I. DİB.4.67.01-250/295 sayılı yazısı

Konu:Hayız ve Nifaslı Kadınların Kur an okuması HK.

Ancak bu uygulamanın kişilerin takdırıne baglı ve ihtiyarı olması esastır.

31.01.2011

Prof. Dr. Hamza AKTAN

Özel hallerde kadınların kur"an okuyamayacaklarına dair açık bır nas bulunmadıgından, adet gören veya lohusa olan kadınların kur anı kerimi okumaları konusunda islam bilginlerı farklı görüşler ortaya koymuşlardır.

benı bıraz şüphelendırdı

Hanefi ve şafilere göre hayızlı ve lohusa kadınlar dua kastıyla dua anlamı içeren ayetler dışında kur an okuyamazalar. İmam Malık ve Ahmed b. Hanbele göre hayızlı veya lohusa olan kadınlar el surmeden ezbere veya yüzünden Kuranı Kerimi okuyabılırler(Fethu Babil İnaye I,217)İmam malik bu durumdakı ögretici ve ögrencılerın kur anı kerimi tutmalarınıda ögretme ve ögrenme zaruretine binaen caiz görmüştür(Fethu Babil İnaye I,217,218)İbni Hazm ise hayız ve lohusa olan kadınlar la cünüp plan kımselerın hem kur anı Kerımı tutmaların hemde okumalarının caiz oldugunu söylemiştir.(El MUALLA, I 94)

Bilgilerini ve geregını rica ederim.

BAŞBAKANLIK

ARKADAŞLAR BUU FETVA İÇİN GÖRÜŞLERİNİZİ BEKLIYOM.. DUA İLE

Diyanet işleri başkanlıgı

Din. işleri Yüksek Kurulu Başkanı

Yoruma gerek bırakmayacak kadar açık cevap. Ama uygulama noktasında katedilmesi gereken çok mesafe var kanatindeyim. Çünkü bu fetvanın uygulanmasına ne müftülükler ne İmam-hatipler ne Kur'an Kursu öğreticileri ne de İHL Öğretmen ve idarecileri hazır değil maalesef.

maliki mezhebinde zaten buna müsade var

konu gayet açık orhan hocam yorum istemez bence.

Sayı:B.02.1. DİB.0.10-105-91

Zonguldak il müftülügün ilgi yazısında yer alan kadınlar hayız ve nifas hallerinde Kur! an okuyabılırmı? Şeklindeki sorusu için hazırlanan cevap aşagıya çıkarılmıştır.