Üniversitelerin kuruluş, altyapı ve akademisyen kalitesi çokca arttırılsa bile, öğrencilerin bilgi potansiyelleri ve seviyeleri, durumları ona paralel olarak iyiice yükselmedikçe, o üniversite yerinde saymaya devam eder..

ODTÜ ve BOĞAZİÇİ mezunları akademisyenliğe sıcak bakmıyor..

istihdam geciktirme politikası bariz. bütün gelişmekte olan ülkelerde genç nüfusun işsizlik oranlarını stand-by'a alma yöntemidir bu. acı ama gerçek; nicelikten ibaret bir artış...

Üniversite her açıdan mükemmel olsa bile, bu süper üniversiteye düşük puanlı ve ortaokul seviyesinde kalmış, az bilgili veya çoğu bilgisiz öğrenciler gelmeye devam ettikçe, o üniversite ileriye doğru atılım yapamayacaktır, hep yerinde sayacaktır.

Amaç "o ilin esnafının yüzü gülsün" ise, o zaman durum vahim.

Yüksek lisans yaptıktan sonra iş hayatına atılıyorlar. Aylık ücretleri, işe başlar başlamaz 5.000 - 10.000 TL arasında oluyor. Bunlar 2.000 TL ücret ödenen akademisyenliğe iltifat ederler mi, etmezler?.. Yüksek lisansla birlikte yabancı dillerini daha ileriye taşıyorlar.. Düşük ücretli akademisyenliğe ı-ıhh diyorlar.. Yurtdışına gidiyorlar veya büyük dev şirketlere giriyor ve yükseliyorlar..

Yani sonuç itibariyle ne demek istiyorsunuz?

Geçen sene 550 puan alan genç ODTÜ Makina'ya girdi.. Komşumuzun oğlu da, aldığı 220 puanla... Makina'da okuyor. Aralarında 330 puan farkı var.. Her ikisi de Makina Mühendisi olacak.. Amma?..

Arkadaşlar özellikle son 7-8 yıldır çok sayıda üniversite açıldı ve açılmaya devam ediliyor. Mevcut üniversitelerin gerek öğretim elemanı gerekse de teçhizat bakımından yetersiz olduğu düşünülürse, bana bu kadar çok üniversitenin açılması pek doğru gelmiyor. Daha doğrusu plansız bir süreç olarak görüyorum. Sizler neler düşünüyorsunuz?

İşte; Batı Anadolu'daki büyük bir şehirde Kürsü Başkanı olan Profesör Doktor zatın söyledikleri:

o seviyelerde üniversiteye gelen öğrencilerle üniversite eğitimi olmaz

Üniversiteler bir kent için çok önemlidir. Fabrika açmaktan da iyidir.. O kent gelişir ve kalkınır, ekonomik değerlere ulaşır.. Globalleşir.. Bİr çağ açılmış olur. Yakın zamanda, o beğenmediğiniz üniversitelerden beyinler de fışkırır. O gençler lise mezunu olarak kalsalar, daha mı iyi olurdu? Olmaz!..

çok üniversite olunca sadece adı üniversite oluyor demek istiyor...

Bu yeni üniversiteler sayesinde işsiz birçok genc akademisyen olma şansını yakaladı daha ne olsun, eğitim öğretimi takan kim? Birileri rektör dekan fakülte sekreteri mudur akademisyen olsun yeter, zaten varolanlar ne yapıyor ki yeniler ne yapsın eğitim adına?

Üniversitede eğitim adına saçma salak şeylerle uğraştırdılar bizi, örneğin eğitim dersinde bir hocamızın ödevi 'meyve olsan hangisini olmak isterdin neden' ben üniversiteye yerleştirilirken bu kadar soruyu bunun için mi çözdüm?' diyo insan ister istemez, var olan üniversiteler ilk önce kalitesini arttırsın, kaliteli akademisyenler olsun ki, sonra demesinler bu öğretmenler neden kalitesiz...

Hocam kusura bakmayın ama bu bakış açısı çok sığ. Gelişmekte olan ve kendine hedef belirlemiş bir Türkiye'de üniversite kurmanınn mantığı gerçekten de buysa eğer, biz Somali ve Etiyopya gibi ülkelerle aynı ligde oynamaya devam ederiz. Üniversite kurmaktaki amaç, bilim düyasına katkıda bulunmak, patent elde etmek olursa, o zaman anlamı olur. Yoksa o ildeki esnafın yüzü gülsün mantığı ile hareket edilecek olursak, işimiz çok zor. Bir de gençler elbette okusun da, okudukları "üniversite" olsun. Yeni açılan üniversitelerin bir kısmında ne yazık ki bölümlerde derse girecek öğretim elemanı yok gibi desek abartmış olmayız.

mevcut üniversitlerin kalite artırımı olması gerekli yeni üniversite açılması gerekli değil :/

Üniversite açılmasın demiyorum ben şahsen. Ülkemizde son yıllarda o kadar çok açılan ünivesitenin planlı bir şekilde açıldığını zannedenler var sanırım. ÖYP'deki tutarsızlıklar ve ikide birde değişen yönetmelikler bile ülkemizde akademik atılımların plansız, baştan savma yapıldığını gözler önüne sermektir. Yeni açılan birçok üniversitede derse girecek öğretim elemanı dahi bulunamıyor ne yazık ki. Bu eleştirileri dile getirmek, sorgulamakla kendi kendimizi kötülemiş olmuyoruz. Kahvede tavla atarken boş boğaz şekilde konuşanlardan değiliz ki, desteksiz konuşmayı iş sanalım... Bu tartışmaların yapılması şart.

Bugün için eğitim kalitesi çok azımsanan ve düşük puanlar alınarak girilen üniversitelerimiz, yarınlarda bir ODTÜ veya BOĞAZİÇİ, BİLKENT veya HACETTEPE veya ANKARA, İSTANBUL Üniversitelerinin kalitesine er-geç erişeceklerdir.

Vaktiyle 1960'larda teneke barakalarda eğitim-öğretim işine başlayan ODTÜ şimdi dünya devi oldu.. Dünyanın her ülkesinde ODTÜ mezunları var.. Hem de dünya devi şirketlerde.. Nice mucitler yetiştiren bir okuldur.

Akademisyenlere verilen para onları hiç tatmin etmiyor.

Gençler lise mezunu olarak kalmasınlar. Okusunlar ve çalışsınlar. Selam..

Bizim de niteliği arttırmamız lazım ama mevcut sistemimizde bunu yapmak zor.

Üniversiteler, bir kentin sosyal hem de ekonomik gelişimi için lokomotif niteliğinde olan kurumlardır. Bir kentin vizyonunu ve sosyal yapısın geliştirmek, insanlarının bakış açısını geliştirmek ve mikro değil makro düşünmelerini sağlamak istiyorsanız, bunun en kolay yolu üniversite kurmaktır. Bu süreç tabiki kolay değil, dünyanın en gelişmiş ülkesi bile bir anda herşeyi ile 4 4 lük bir üniversiteyi kuramaz. Sonuçta bu nitelikli personel ile zaman alan emek isteyen bir süreçtir. Türkiye'de bu süreci yaşayacaktır. Bu konuda temel eleştiriler, akademik personel yok kaynaklar yetersiz vs. Eğer geçmişte bu şekilde düşünülseydi, bugun bir Selçuk, Erciyes, Karadeniz Teknik Üniversitesi gibi üniversiteler olmazdı. İTÜ, ODTÜ, Dokuz Eylül bu ülkeye yeter denmesi gerekirdi. Yani yetersizlikler üniversite açmamak için bahane olamaz. Bugun Amerika Birleşik Devletlerinde 5758 üniversite var. Yanlış okumadınız, bizim yaklaşık 40 katımız. Kanada, İngiltere, Almanya, Japonya gibi gelişmiş ülkelerde de durum benzer. Bu ülkelerin hiçbirinde işsizlik sıfır değil. Ama lisans eğitimini herkes alması için uğraş veriyorlar. Nasıl olsa işsiz kalacaklar, gibi bir bakış açısı yok. Tabi bu modern toplumlarla, gelişmekte olan bizim gibi toplumlar arasındaki temel fark. Nitelikli akademik personele gelince, fırsat verilirse yetiştirilir. Ama bunun için, niteliksiz gençleri akademisyen yapıyorlar görüşünü bir kenara bırakmak lazım. Kendi kendimizi kötülemeyi iş sanmayalım.

ABD de ünv sayısı çok ama nitelikli akademisyen sayısı da çok. Ben yanlış buluyorum fazla ünv açmayı

Beşer-onar soru çözerek üniversitelere girenler var. Çok zayıf eğitim alıp, tesadüfen denilecek tarzda üniversitelere girenler var. Bunlarla nereye varılır?

Bu faktörler eksiksiz ve aynı anda, birarada tümüyle mevcut olmalıdır.

"Bize de ODTÜ veya BOĞAZİÇİ'ni kazananlar gelse biz de kaliteli eğitim veririz. Gelmiyor ki!.. Matematik ve Fen bilmeyenler geliyor. Bunlara lise düzeyinde 2 sene lise dersleri veriyoruz. Kalan 2 senede de yarım yamalak mesleki dersler.. Bi, z mühendis yerine teknisyen mezun ediyoruz.."

gençler adam olsun. adamlık diplomayla olmuyor.