Saniyen; bir hafızı ancak bir hafızın anlayabilmesi hususu ki bir doktorun hastasına teşhis koyup, tedavi edebilmesi için aynı hastalığa yakalanması gerekir, anlayışına benzer. Kaldı ki hafız olmayan bir öğreticinin o işi yapabilmesi için geçmesi gereken uzun bir eğitim yolu vardır. Yani zaten yeterlilik benzeri sınavlardan geçmiş, kendini bu eğitime hazırlamıştır. Yine herkes bilir ki özellikle bayan hafızlık kurslarında görev yapmak sıkıntılı ve mesai alan bir iş olduğundan, bu işe gönül vermemiş olanlar bir an önce daha rahat bir kursa atanmanın hesabını yaparlar. Bunları göze alan bir gönül ehli bir öğreticinin önüne birtakım engeller koymak kelimenin tam anlamıyla basiretsizliktir.

Sonuç olarak niyetimiz üzüm yemek/ hakikatı ortaya çıkarmak...

Hafız olupta bu işi hakkıyla yapacakta azdır..

Maalesef öyle... Diyanet kaliteli hafız yetiştirmek istiyorsa, bunun yolunun böyle bir uygulama olmadığını öğrenmek zorunda. Mevcut kursların durumunu önce bir tespit etmek zorunda. Bu uygulama ile ilgili acaba bir araştırma yapıldı mı? Kesinlikle zannetmiyorum ama hafız olmayan öğreticilerle ilgili bir eksiklik mi tespit edildi. Çünkü Kur'an eğitim ve öğretimi tamamen bir gönül işi.

Diyanetin son garabeti... Hafızlık kurslarında hafızlık sınıfları için hafız olma şartı, bu kurslarda yıllardır görev yapan, gayretli öğreticilere yapılan büyük bir haksızlıktır. Hafız yetiştirmek için hafız olmak artı bir değerdir. Ancak "hafız olmayan iyi hafız yetiştiremez" gibi bir mantıkla diyanet ve herşeyi yanlış anlayan bazı müftülükler başarılı ve gayretli öğreticilere haksızlık yapıyor. İsteyen için hafız olmadığı halde belki binlerce hafız yetiştiren, adıyla kursun özdeşleştiği hafız öğreticiler gösterebilirim.

kesinlikle yerinde on numara bi karar...

bir hafizi ancak bir hafız anlar diyanet dogru olanı yapıyor

hafız olup ta değil hafız yetiştirme, doğru dürüst kur'an öğretemeyen nice hafız kardeşlerimizin de var olduğunu biliyoruz

Diyanet yerinde bir uygulama yapmıştır hatta üstüne idareciyide hafızlardan seçmelidir.

Bu durumla ilgili görüşleriniz nedir, hocalarım? Ya da böyle bir durumla karşılaşan hocalarımız bu konuyla ilgili neler düşünüyor?

Salisen; Hafız olmayan birinin harf ve hareke hatalarını takip edebilmesi ki bu mantıkla şu sonuca varmamız mümkündür: hafız olmayan bir öğretici Kur'an-ı Hakimi okuma ve takipte başarısızdır. O zaman ülkemizdeki bütün Kur'an öğreticilerini zan altında bırakırız ki böyle bir durum sözkonusu değildir. Çünkü yine herkes bilir ki hafızlık kurslarında görev alan öğreticiler zaten böyle bir sorunla karşılaştıklarında öğrencilerinin nazarında oluşacak algıdan dolayı bu işi hemen bırakacaklardır.

Muhakkak hafız olmayıp bu işi hakkıyla yapan hocalarımız vardır ancak bunların sayısı azdır..

Hamisen; Diyanetin böyle bir öncelikten ziyade hıfzı yapılan o ayetlerin boğazdan aşağı nasıl geçirilebileceği üzerinde kafa yorması ve bunu sağlama adına öğreticilerin bu konuda eğitilmesi, bir hafızın edeben, ahlaken, ıbadi anlamda nasıl örnek ve önder olarak yetiştirilebileceğinin çalışmasını yapması daha elzemdir. Çünkü hafız yapıp gönderilen o öğrenciler bazen ahlaken zaaf içinde olduğu gibi, İHL lerde örgün olarak eğitime devam eden hafızlardan yüzde 10u maalesef 5 vakit namazını kılıyor. Bu durum tabii ki aynı zamanda İHL lerin bağlı bulunduğu Din Öğretimi Genel müdürlüğünün de sorunu.

Rabian; Bir uygulama ancak eldeki verilerle eksikliği tespit edildikten sonra değiştirilmelidir. Eldeki verilerde şahsımız adına belirtirsek çevremizdeki kurslarda böyle bir durum veya bir eksiklik tespit edemediğimiz gibi, bazen tersi bir durum olarak, daha önce de belirttiğimiz gibi hafız olmadığı halde belki sayısı binleri bulan hafızlar yetiştiren çok değerli hocaefendilerin olduğunu yakinen biliyoruz.

Evvelen; millet olarak fikr-i sabite ile hareket eden, muhatabımızın anlatmayı murad ettiği şeyi tam anlamadan ona muhalif olan, "Benim doğrum, doğrulardan bir doğrudur" anlayışı yerine "Tek doğru benim doğrumdur" anlayışına sahip, nebevi bir ahlak olarak istişare/başka doğrulara değer verme kaidesine uzak bir müslüman milletiz.

Bu iş elbette gönül işidir. Amma hafız olmayan birinin de hafız yatiştirmesi zor bir işdir. harf ve hareke hatalarını yakalaya bilmek ve taktik vermek ancak bilmekle mümkündür.

Hafızlığa hazırlamakta güzel bir evredir. Ben inanıyorum ki siz azimli bir hocamızsınız.. isterseniz hafızda olursunuz.. ya Allah deyin.. hem dnyanız hemde ahiretiniz için.

ehli ilim ehli takva ve ehli muhabbet olmayan bir hoca ne olursa olsun eksiktir. dinin gönderiliş amacı biz yaratımışların YARATICIMIZIN bize olan sevgisini öğretip YARATICIMIZA bize olan muhabbetine karşılık muhabbet etmemizi sağlamaktır. ALLAH bizi ÇOK seviyor. BU SEVGİNİN daim olmasını isteyen RABBİNİ RABBİN SEVDİKLERİNİ VE KENDİSİNİ BUNLARA ULAŞTIRACAK ŞEYLERİ SEVMEK DURUMUNDADIR. DİN BUDUR. YÜCE KİTABIMIZ BUNUN EN ÖNEMLİLERİNDENDİR. KURAN KURSLARINA ARAPÇA OSMNLICA TÜRKÇE MATEMATİK VE İNGİLİZCE DERSLERİ KONUP ÜZERİNDE TİTİZLİKLE DURLMADIĞI MÜDETÇE HOCA DEĞİŞTİRMENİN BİR ESPRISI OLMAYACAKTIR. KEŞKE HAFIZLARA BİR ABKET DÜZENLEYİP GÖRÜŞ ALSALARDI. EY HOCALAR KURANA AŞIK EDEMEDİĞİMİZ HER HAFIZ ÜZERİMİZE VEBALDİR. SELAM OLSUN SEVEN SEVDİREN VE SEVDİRİLENLERE