şuça meyilli çocuk,

Bence O Okul müdürünü cezaevinde ıslah programına almalı. Çıkışında emin olunki tüm genleri değişmiş olacak. O zaman da sayın Müdürüm genlerinden ötürü doğmamış torunlarının katledilmesine saygı duyabilecekmi.

Daha önce varoş ya da kırsal bir sorun olarak görülen çocuk suçları, şimdilerde kentsel dönüşüm projelerine dahilmişçesine kentsel bir hal aldı. Artık yalnızca kentlerin merkezi dışında kalan mahalle ya da okullarda yaşanmıyor bu tarz sorunlar.

Hemen bütün eğitim camiası o okul müdürünü kınadı-ben dahil- ama o hiç değilse mertlik gösterip düşüncesini dışa vurdu.

Bir toplantıda öğrencinin okuldan atılması için ısrarla baskı yapan öğretmene söylediğim şey; "Tamam atalım, hemen atalım. Ama sokaklar bizim öğrettiklerimizden daha iyi şeyler öğretecekse atalım."

Ülkede ne ğitim nede ıslah'ın anlamını bilen yokmu diyeceğim çok fazla abartı olacak. Pozantı cezaevindeki iğrenç uygulamalrı basında okumaktan tvlerde izlemekten kusasım geldi.

Dün şaka amacıyla söylendiği ileri sürülen "şu mektepler olmasa maarifi ne güzel idare ederdim..." düşüncesi, bu gün hayat bulmuş gibi.

İçinde bulunduğumuz günlerde bir ilköğretim okulu müdürü bu konuya son noktayı koydu; "Emniyette suçluların kanını alıp gen haritası çıkarsınlar. Çocuk doğduktan sonra analizi yapılsın. Vatana, millete, bu ülkeye zararlıysa yürümeden yok edilsin" dedi. Şaka gibi değil mi?

Yıllardır hükümetler bir af çıkartıyor içeri hafif suçla giren azılı suçluları sokağa salıyorlar. 3 ay geçmeden bu azılı suç eğitimini içeride almış toplum mağduru kader kurbanları peşlerinde büyük mağdurlar bırakarak tekrar içeri giriyorlar.

Bizler çocukların suça meylediş nedenleriyle değil, genetik kodlarıyla ilgilenmeyi tercih ediyoruz. Ve bu ne yazık ki bir vitrin ve ne yazık ki söylenmeyenlerin söylenmiş, dışa vurulmuş hali.. İç sesiyle böyle düşünen eğitici ve idareciler maalesef yok değil.

Tabii bu konuda bizler büyüklerin ellerine su dökemeyiz. Onlar bu konuda da söylenecekleri çoktan söylemişler.

Cezaevi bir insanın hayattayken gidebileceği en kötü yerdir, son noktadır. Burası bile insanı akıllandırmıyorsa ne eğitim verilirse verilsin iflah olmayacaktır. Çünkü orda da bir şekilde hayat devam ediyor. Mahkumlara İDEAL leri sorulmalı. İdeal sahibi olanla olmayan aynı olamaz. Bu yüzden hayatını kimle ve nasıl idame etmek istedikleri öğrenilmeli. Yoksa insanları bir yere kapatmak çözüm değil;sadece onları bir süreliğine yok etmekten başka...

doğmadan öldürelim yani öylemi?

Esas amaç bu çocukları topluma kazandırmak değilmi.

başlığın kendisi hata,

Misal Ne suç'tur?

yanlış olmuş

Evet, bizler de o okul müdüründen çok farklı değiliz. Sorunlu öğrenciler bir an önce bertaraf edilmeli ve kasadaki sağlam elmalar çürümemeli düşüncesindeyiz birçoğumuz.

Ve bu sorunlar mini tabletlerle çözülecek gibi de durmuyor. Hatta denebilir ki öğretimden önce eğitimi düşünenler bu konuda da bir Fatih Projesi hazırlamalıdırlar. Asıl Fatih Projesi bu olmalı. Sadre şifa, derde deva projeler. Tabletler ise teşhisi konan hastalığın tedavisi olmalı. Teşhissiz tedavi olmamalı.

Önceleri suça meyilli çocuklar denilince ilk akla gelen bir kentin varoşlarıydı. Nedeniyse büyük şehirde küçük kalmamanın mücadelesini verirken, boyundan büyük işlere kalkışmalarıydı.

Suç'un tanımı bir yapılsa?.

PKK'yı doğuran diyarbakır cezaevinin gerçekliği 30 yıl içinde hiç araştırılmamış, üzerinde hiç düşünülmemiş olmamalı. Aynı şartlar hala bazı cezaevlerinde uygulanmaya devam ediyor.