Bırak 2. Atamayı 3. Atamada bile çok zor. yani biraz riskli

EYVALLAH

75 puanda 3400 sıralama nasıl oluyor anlamıyorum, lisanstakiler bütün soruları cevapladı mı ya

Herkes kendine göre bir yorum yapabilir tabi.

Ama önemli olan bu yorumların dayanağı nedir?

İlkokul mezunları da 1000 üzeri kadro aldı lise mezunları 2500 civarı yani her alandan ellerinden geldikçe adil davranmışlar şükredin. Önceden birileri 2500 kadro zor diyorlardı 2016-1 alımları için ama dedikleri çıkmadı. Eğer 2500 alım olsa lisansa daha da az alım olurdu bence şükredin ve sonraki atamalar için hep birlikte çalışın.

Ya zaten son atamada 65 kişi aldılar, ki son atamayıda zoraki yapmışlar 2015/2 de bahsediyorum

SEÇİM VAR DİYE 3 DEFA ALIM YAPTILAR BU SINAVDA O KADAR YAPMAYA DA BİLİRLER

Öğretmen alımları da lisans puanıyla yapılıyor bu da 1500 civarı lisansa kadro ayırdılar demektir ki bence diğer alanlarla karşılaştırıldığında oran olarak fazla...

Ya sizce 75 üzeri lisanstan kaç mamur vardır yardımcı olabilirmisiniz

2. atama da bile 75 e çok zor düşer..

Tabi bu zamana kadar alımlarda genelde lisanasları kayırıyorlardı, ama bence bu alımlar bi nebze daha adil oldu, çünkü herkes okuyor ne yani lise yada önlisans işsiz mi kalsın.

500 öğretmen pozisyonları kesti 4001 e haksızlık yapıldı

Buyrun siz de izleyin kendi durumunuz hakkında bir fikir sahibi olun.

Bence ikinci atamada açılacak kadro sayısı ve yapacağın tercihlere göre atanma ihtimalin var, canını sıkma.

kardeş bildiğim kadarıyla önündeki 500 kişi öğretmen olarak atandı.. 500 kişi de hali hazırda memur desek.. bence ümidini kaybetme.. yoksa kazanacağın birşey kalmaz.. saygılar

Lisans önlisans meslek vs ayrıldıkça başarısız olursunuz ve yeri gelir hiç alım yapmazlar... Birlik lazım.

Bununla ilgili komik. retikulum çalışma yapacaktı bi aralar onu da uyardım sadece bi tarafa çekmeyin dedim ve neticede benim dediğim gibi bi dağılım oldu.

dahası ülkenin lisans adaylara daha çok ihtiyazı olduğunu düşünüyorum

yani 3, atamanın olmayabilir.

en azından ilköğretm biraz abartıldı