gardaş biz zaten yıllardır annayamadık... sen annadıysan bizede aNNat!

Her ne kadar Şu an ki yönetim Eğitim merkezi mezunlarına iyi gözle bakmasa, ilahiyatlarda iken çekemedikleri klasik arapça eğitiminin modern şartlarda yapılamasını göreve gelince yok etmeye, değiştirmeye çalışsalar da da Eğitimli kendisini iyi yetiştiren insan er yada geç her şeye rağmen hak ettiği değeri 3-4 sene önce olduğu gibi bundan sonra da bulacaktır. Altın nereye düşerse düşsün özüne zarar gelmez.

ama idari işlerde o kadar da başarılı olduğu söylenemez..

sonra herhangi bir köy. düşünebiliyor musunuz. diyelım ıyı bır yerde duzenınızı kurmuşsunuz, görev yapııyorsunuz, eğitim merkezine başvuruyorsunuz, binbir zahmetle kazanıp ananızdan emdiğiniz süt burnunuzdan gelerek, onca yaşınıza rağmen hocaların kaprislerini çekerek okuyorsunuz. onca sınavı gecıyorsunuz, yetmedi diyanet merkezde tekrar sınava gır. girenlerın ancak çeyreği yeterlılık alıyor, yetmedi sonra görevde yukselme ıcın 15 gun bılmem turkıye nın hangı köşesine semınere cagrılıyorsun, orada da girenlerin 3 katını elıyorsun... sonra 5-6 sınıf ılceye vaız.. sanki kaf dağından kar bağışlıyorlar. şu an 2008 yılında mezun olupta yeterlılık alamayanlar var. soruyorum bu en hafıf ifadeyle ıhanet değil de nedir? ondan sonra egıtım merkezı mezunu nıye ögretmenlığe geçtı diyoruz.

Eğitim merkezi mezunları ve adaylar düşüncelerinizi bekliyoruz

başvurmayı düşünen binlerce ilahiyat mezunun haseki okuma hayallerinin üzerine kezzap dökercesine mezun olunca sürgünden beter muameleyi yapacaklarını göstererek ilmi hevesleriyle oynanmış

benim için zor olan şey ise çabaladıkça birşeyleri değiştirmek istedikçe daha da dibe batıyorum hissi.

sizin kaliteden anladığınız hangisi?

sanki hiç uğraşmasam gayret göstermeseydim daha rahat olurum hissi var içimde

KISACA iLME VE İLİM SAHİPLERİNE BÜYÜK HAKSIZLIKLAR YAPILMIŞTIR.

Normal gözle bakarsak en az on tane sebep söylerim yaptıkları yanlışlar için ama yazdığım gibi hüsnü zan yaparsak acaba iyi bir sonuç ortaya çıkar mı diye düşündüm

okuyanlarda aşk şevk oluşturacak bütün etkenleri iptal edip kendilerini geliştirme potansiyelleri ile oynanmış,

eğitim gören yüzlerce mezunun ilmiyle şahsiyetiyle geleceğiyle oynanmış,

diyanette kaliteyi arttırma..

ancak bu muameleyi uygulayanlar ya yanlış bilgilere sahipler dolayısı ile iyi niyetle çalışsalar da gittikleri yol yanlışa çıkıyor veya farklı projeler içerisindeler her ne olursa olsun Allah rızası için meydanı boş bırakmamak adına gerekirse kendimizi çok daha fazla yetiştirip geliştirerek yarınlar için hazırlıklı halde olmalıyız elbet birgün yanlışlar yok olacak doğrular üstün gelecektir diye düşünüyorum. bizim görevimiz hizmetse en çok hizmetin diyanette yetkili olarak yapılabileceği kanaatindeyim.

şimdi öğretmenliğe geçmek için müracaat ediyorum ve anlıyorum ki diyanette daha fazla kalamam bu satten sonra.

istanbulu fatih aldı, hocası akşemseddin idi..

hatimlede teravih kıldırır..

Eğitim merkezlerinin yıllarca uygulanan klasik arapça ağırlıklı proğramıyla oynanmış,

Maalesef şu anda yapılan Eğitim merkezleri hocalarına bile danışılmadan prof kişilere sipariş verilerek yaptırılan yapboz usulü müfredat ve mezunlarına işkence edilerek ilimden de diyanetten de soğutan bir yönetim tarzı

Aynen katılıyorum Eğitim merkezleri 2 ye ayrılmalı biri gerekli ilmi altyapı ile beraber yöneticilik ağırlıklı ikincisi İlmi akademik açıdan en üst seviye de ilim adamı yetiştirmek ve desteklemek. Her insanın kişiliği ve potansiyeli farklı farklıdır.

Eğitim merkezi mezunlarının anlatıldığı kadarıyla ücra yerlerde imamlık yapması hoş bir durum değildir. Her boşanan aile dramında Diyanetinde görevini ihmal vebalı var olduğunu düşünürsek en azından bu arkadaşları Aileden sorumlu bakanlık yetkilileriyle ortak bir proje içerisinde faydalı hale getirilmesi güzel bir hizmete vesile olacaktır.

ya iyi bir lider/yönetici olursunuz,

iyi hoşta, kaliteden kastınız ne?

76 yılında kurulan darbe ve olağan üstü dönemlerde bile mezunlarına değer verilip Müftü ve Vaiz olarak taltif edildikleri ancak görevdeki müftülerin çoğunluğunun yetersizliğine rağmen bu yönetimde mezunların büyük sıkıntılar yaşamasına sebep olan, iyi konumu olan yerlerdeki arkadaşların "gidersem mezun olunca bunu da bulamam" düşüncesiyle başvuramadığı, eğitim görenlerin de 30 ayı aşkın ciddi bir eğitim sonrasında suç işlemişten beter bir muameleye tabi tutarak olmadık yerlere sürgüne gönderilerek küstürülen ve bir çoğunun diyenetten ayrılmasına sebep olan bu yönetimin ne yapmaya çalıştığını anlayabileniniz var mı?

hocam şahsi düşüncem diyanetten ayrılmak bu amacı gayesi belli olan insanların ekmeğine yağ sürmek anlamına gelecektir. tabi ki mücadele etmek kolay değil nemrutlar fravunlar olsa karşımızdakiler iş çok daha kolay olacak yanlışa cihad aşkıyla sabır kolaylaşacak haksızlıklara karşı tüm müslümanlar birlik olacak cihad şuuru içerisinde Allahın yardımı ile zafer ya bu dünyada olmazsa ahirette kesin bizim olacaktır.

Maalesef dini hassasiyet sahibi olduğuna inandığımız bir hukümet döneminde tarihi öneme sahip açılmasında Abdurrahman Gürses Halil gönenç Mehmet savaş gibi büyüklerimizin öncülük yaptığı Güzide İhtisas Eğitim Merkezlerinin düşürüldüğü durum içler acısıdır.

eğitim görevlilerinin sosyal haklarıyla oynanmış,

ya iyi bir alim olursunuz.

bir ilçe müftüsü var..

eskisi-yenisi kaynak adına bilinen ne varsa halletmiş..

ikisi birden zor olursunuz..

hasekiyi bitiripte aynı göreve verilen kardelere cidden üzülüyorum. daha önce böyle değildi elbette. hasekiyi bitiren ya müftü yada vaiz adayı idi. en azından murakıb olarak atanıyordu.. şimdi bunların hiçbiri yok. cidden hasekiye kıraatı geliştirmek, ve arapçayı geliştirmek amacı dışında şimdilik gitmenin cazibesi yok maalesef. belki şehir merkezine tayin aldırmak için, üç yıllığına da olsa denenebilir. ama sonra... ?

benim tavsiyem eğitim merkezi mezunlarının mezun olduktan sonrasını düşünmeleri, öncesinden daha zor bir süreç başlıyor, hazır düzenler bozuluyor yeni bir yer ve yeniden düzen tutmak sıkıntılı.