evet alesden yüksek alıpta öğr. gör olmnuş angut çok tanırım.

Mülakat doğru ve tarafsız ellerde yapılırsa evet gayet gereklidir. Zaten sizinde yazınıdan anladığım kadarıyla sadece Ales'le bir akademisyen adayının ölçülmemesini savunuyorsunuz, kendi alanındanda sınava girmeli gibi birşey anlıyorum. Kendinizi hocaların yerine koyun. Alesi yüksek olup, akademisyen olamayacak çok insan var bizzat tanıdığım. Lisans notlarıda yüksek, üni'den üni'ye kalite değişiyor, ama ar. gör olcak gibi değiller. Bence mülakat kesinlikle olmalı, puan almasa bile hoca alcağı adamı tanımalı.

Bu şekilde akademik sisteme dahil olacak ilk akademik personelle birlikte sistem hızla aklanmaya başlayacaktır ve bu sistemin işlemeye başlaması eğitim sisteminin normalleşmesini olması gerektiği gibi üniversitelerden başlatacak ve ekonomik, sosyal, kültürel ve yasal alanlara dalga dalga yayacaktır. Çünki böylece akademisyenlerin temel kaygısı birilerini memnun etmek değil bilim yapmak olacaktır.

Her türlü diğer şerefsizlikler serbest istediğin gibi at oynat neymiş üniversiteler özerkmiş bilim baskı altında olamazmış sanki şimdi ortada çok bilim varda. Yangel yat osmandan ibaret universiteler işsiz nufusu 4 5 yıl bekletmek 1 yılda askerlik için oyalamak açıldığı şehirlerin ekonomisini düzeltmek hayatta bir işe yaramayacak eş dostun çocuğun ballı kaymaklı garantili bir kapıya kapaklanmasına yarayacak kurumlar.

ÖSYM'nin elinde tıpkı KPSS ve Üniversite yerleştirmeleri gibi merkezi sistemle akademik personel seçimi yapabilecek olanakların bulunduğu muhakkatır. Örneğin ÖSYM KPSS formatını kullanarak APSS adı altında ve genel alan bazında sınavları lisans başarı puanını ve yabancı dil yeterliliğini de dikkate alarak yapabilir ve ihtiyaç duyulan akademik personel adaylarını elde ettikleri puana göre ve tercih esasına göre merkezi olarak yapabilir.

İkinci aşamada olan yazılı sınavın ösym gibi bir kurum tarafından her bireyin kendi alanı ile yapılmasıdır.

Oysa ÖSYM gibi güzide ve objektif seçim yapabilme kaabiliyetine sahip bir kurumumuz halen varlığını sürdürmektedir ve bu kesinlikle ülkemizin geleceği için şans olarak görülmelidir.

merkezi sistem şart... yoksa bilimden uzak içi boş kurumlar halini aldı üniversiteler... tıp fakülteleri akademik personelini TUS sınavıyla alıyorsa diğer fakülteler neden böyle bir yöntemle öğretim elemanlarını almaz... onlar tıp fakültelerinden dahamı ilerici ve başarılılar...

sınava giren kişi de alanından sınav yapılmış olup karşısına hangi üniversiteden giden sorunun geleceğini bilemeyecek mecburen torpil arama yoluna başvurmayacaktır.

torpil bulmakta bir emek aslıda kolay değil çok aramak lazım.

valla benim tanıdığım aptalın birini okutman yaptılar ya..10 yıldır öğretmen olamıyan adam okutman oldu.. var mı ötesi?

Siz sanıyormusunuzki öss yi yapanlar tusu yapanlar alan sınavı yapamaz elbette yapar ama ozaman bukadar camianın sahip olduğu akraba zerzevata nerede iş bulunacak.

Mülakatın gerekliliğine nedeninide anlamak istediğimi belirtmek isterim. İlgilerinize teşekkür ederim.

Herkesin malumudur, sınavları yapan profesör de olsa nihayetinde insandır ve kendi çalışacağı insanları seçmesi sınavın sadece bir maske olarak kullanılması amacını doğurur.

Bugün üniversitelerimizin uluslararası düzeydeki başarısına bakıldığında durumun içler acısı olduğu görülmektedir.

Sınavın nasıl olacağı konusu uzmanlık alanımın dışında olmakla birlikte yüksek öğretime geçiş sistemi model alınarak oluşturulabilir. Örneğin iki aşamalı bir sınav düşünülerek ilk aşamada ales ve dil bileşiminden oluşan bir sınav uygulanıp taban puanı geçenlere ikinci aşamada kpss A grubu benzeri bir alan sınavı uygulanabilir ve bu sınavdaki ham puanlara lisans başarı puanı eklenerek akademik personel yerleştirme puanı elde edilebilir ve türkiye geneli akademik personel yerleştirme tercihleri alınarak yerleştirme yapılabilir.

Bunun temel nedenine bakıldığında üniversitelerin omurgasını oluşturan akdemik personelin objektif kriterlere göre seçilmemesi olduğu görülmektedir. Bu şekilde akademik sisteme dahil olan sözde akademisyenler bilimle uğraşmak yerine kendilerini seçenlere şirinlik yapma zorunluluğu hissetmekte ve özgür düşünememekte, bu şekilde sistemi olumsuz şekilde geliştirmekte ve sürekli artan bir kısır döngüye neden olmaktadır. Aslında bu durum sistemi dejenere eden seçicilerin ve onların seçtikleri akademisyenlerinde bilimsel başarısını, refah seviyesini ve yaşam kalitesini orta ve uzun vadede gittikçe kötüleştirmektedir.

Burada haklı olarak çok sayıda alanın olması eleştiri konusu yapılabilir. Bukonuyada ölçme ve değerlendirme konusunda uzman olan arkadaşların katkıda bulunmasını diliyorum.

Sevgili akademik personel adayları, bildiğiniz gibi ülkemizde son yıllarda kurulan yeni üniversitelerin sayısındaki artışa paralel olarak yeni akademik personel alım miktarlarında da ciddi artışlar gözlenmektedir. Ancak konuya yakın çevrelerinde çok iyi bildiği gibi akademik personel adaylarının seçiminde insiyatif, alımı yapan üniversitede bulunmakta ve genel olarak subjektif kriterlere göre süreç işletilmektedir. Buradan başlayarak yüksek öğretim sistemi dejenere olmakta ve yaptığı bilimsel ve teknik çalışmalarla toplumun refah düzeyini ve yaşam kalitesini arttırması gereken üniversitelerimiz toplumun binbir güçlükle bir araya getirdiği kaynakları verimsiz bir şekilde kullanmakta ve toplum üzerindeki yükünü gittikçe ağırlaştırmaktadır.

Torpilden kaçıyoruz da neye yakalanacağımızı düşünmüyoruz. O gözünüzde çok yükseklere çıkarttığınız ABD' de tıp fakülteleri MÜLAKATLA öğrenci alıyor, sınavla puan ikinci sırada. Mülakatı geçemedin mi istersen lise birincisi ol, SAT birincisi ol, işte kapı diyorlar. Sürekli verilen TUS örneğini gördük, bir sürü psikopat doktor olup hastalar üzerinde ezikliklerini tatmin ediyor. Bu durum her bölümde mi olsun istiyorsunuz. Mülakat olmalı; ama objektif hale getirilmeli sistem. Torpil olmamalı. Üniversitelerin içinin boş kafalı şifreli torpilli öğrencilerle doldurulmasından sonra akademik kadrolar da bu şekilde oluşturulmamalı! Bir şey isterken çok yönlü düşünün lüften.

keza öğretim üyeleri de kendi öğrencilerini kollayamayacak, el altından sınav sorularını veremeyecek veya sınavın sorularının çıkacağı konuları söyleyemeyecektir. kendi sorduğu soruyu verse dahi o sorunun sorulma ihtimali çok düşük kalacağından daha geçerli bir sınav yapılacaktır diye düşünmekteyim.

bilim sınavı bence alan sınavıdır evet torpil değil ama bir hocaya da kendi yüksek lisans veya doktora öğrencisiyle çalışma fırsatı verilmelidir.

Ne yaparsanız yapın türkiyede torpil bitmez bunun sebebi denetimsizliktir devlet hesap soramıyor öğrenci hesap soramıyor herkes ayrı bir kral universitelerde. İstediğini yaparsın kimse karışamaz sadece yapmayacağın tek şey hariç oda yuz kızartıcı suçlar tecavuz sapıklık hırsızlık vs...

Konunun etki gücüne yürekten inandığım memurlar. net ve ilgili kişiler tarafından her platforma dile getirileceğina yürekten inanarak sevgi ve saygılarımsı sunuyorum.

Şimdi burada gelecek eleştriler, 1000 tane bölüm var hangi birine soru hazırlasın olacaktır. bunun için düşündüğüm formülde, her üniversitede her bölümün akademik yıl sonunda merkeze bir (1) veya belirlenecek sayıda sınav sorusu yollamasıdır. Böylece ösym bir soru havuzu yapabilir ve sınavda sorulacak soruların geçerliliği ile güvenirliğini arttırabilir.

Birileride çıkar cevaben herkes böyle değilki der sanki bir iki tane uç örnekten bahsediyormuşum gibi konuşur herkes böyle yuzde 95 i böyle varmı ötesi.

Benim düşüncem, belirli kişi elendikten sonra, yapılması gereken yazılı sınav ile ilgili.

ales, dil, ortalama, ve alan sınavı belli yüzdelerle alınacağında güvenilir bir sonuç alınacağına inanıyorum. alan sınavı şu an yapılan bilim sınavının yerini almalı.

Merkezi sistem gelse ne olacak, ne değişecek? Sınavı kim yapacak ÖSYM, ÖSYM ne kadar güvenilir? Yerleştirmeyi kim yapacak ÖSYM. Kimleri yerleştirir sizce kadrolara, yerleşenler BİRİSİNİN iki dudağına bakıyorsa bu ülkede bilim nereye gidebilir?

merkezi atamanın çok daha sağlıklı olacağına inanan biriyim. bu şekilde kadroların boş kalması da önlenmiş olur. çünkü öndeğerlendirmeyi geçip de kendi adayları olmadığı boş bırakılan nice kadro oldu.

Nihayet kısmi de olsa yök temennilerimiz doğrultusunda bir karar aldı. Bu ülkemiz için bir milattır. hayırlı uğurlu olsun.

merkezi atama olmadıktan sonra torpilin önüne geçilemez. değerlendirmenin daha güvenilir olması için alan sınavı yapılması mantıklı.

Sınavın içeriği nasıl olacak bir fikrim olmamakla beraber özellikle yeni kurulan üniversitelerin içlerinin daha kolay amca, dayı çocuklarıyla doldurulabileceğini düşünüyorum. Bu bakımdan adaletli bir yerleştirme sistemini destekliyorum; fakat sadece sınavla kalmamalı, mutlaka bir mülakat da yapılmalı;ama tarafsızlığı kesin olan kişiler tarafından. İnsan niyetini bozmazsa mutlaka bu düzen sağlanır.