ben özel eğitim bölümü mezunuyum benım dil puanım düşük diye yüksek lısansa kabul edılmedım ve yerıme ingilizce öğretmenliği mezunu birisi girdi... Belki mulakata gelinceye kadar bizim bölümün adını bile duymadı.. Ve eminim ki alana benden daha fazla katkısı olacak .. Dişinle tırnağınla bir yerlere geliyorsun ama acımasızca elenıyorsun.. Dildeb önce bölüm şartı gelmelı... adam psikoloji mezunu iktisat bölümünde araştırma gör. olmus... önce bunu engellemeliler...

bilim= yabancı dil anlayışını

nedir yani adam türkçe alanında araştırma yapacak ing. şartı gerek varmı böyle absürt bir durum acaba...

bence mantıklı 70 barajı olaya kaliteyi getirir.

bence dil barajı 70 olursa olaya kalite gelir. yani üniversitede kaliteyi dil bilen insanların sayısını arttırarak ancak yükseltirsiniz

ayrıca odtü mezunu arkadaşım üds ve kpds nin ing. bilgisini ölçmediğini bilmen lazım madem o kadar ing. biliyorsun

Konuyu açan arkadaşa katılmıyorum ne yazıkki. Dil bilmek akademisyenliğn sadece bir parçasıdır. sonuçta uluslararası arenada çalışacak akademisyenlerin dil bilmesine tabii ki ihtiyaç vardır. siz belki odtü mezunu olarak iyi bir dil eğitimi almış olabilirsiniz, diğer üniversitelerde bu kadar yoğun dil eğitimi programları uygulanmıyor. ağırlığı alan derslerine veriyorlar. doğal olarakta alanına hakim mezunlar oluyor. dil konusunun bu kadar önemli olmadığı kannatindeyim. hatta her alan için dil şartına da karşıyım. edebiyat alanında hala dil yüzünden prof luğunu alamayan insanlar var. eski türk edebiyatı alanında, osmanlıca, arapça ve farsça dillerine hakim ve bu alanlarda çalışmalar yapan birinden üds ingilizce istemelerini de kınıyorum.

herkes kendince haklı...

adalet ve kalkınma kısmı biraz zorlama olmuş ama dil kriterinin yukarıya çekilmesini destekliyorum. akademisyen dil bilsinde kim bilmezse bilmesin.

Sen önce Türkçe yazmayı öğren "Osmanlının ingiliz padişahı"

dostum bunlar malesef mazaeret değil, sadece br kaç alanda değil her alandan en iyi olnunmak zorunda. rekabet rekabet rekabet.

yada uluslararası arenada ülkemizi temsil edebilecegimizi düşünmek utanç verici bir durum olsa gerek...

Pardon!? Dil olmasın diyen mi oldu? Bu ülkede Yrd. Doç. atamalarında 65 istenirken, asistanlık için 70 ve üstü puan istenmesi gerektiğini kim nasıl açıklayabilir? Açıklama lütfen? Sadece "rekabet", bunu savunmaya yetmez.

Tipik ben giremiyorsam, kimse giremesin psikolojisi! ODTÜ'de okumanız ingilizcenizi geliştirmiş ama not ortalamanıza bakarsak diplomasını aldığınız mesleki alanda pek birşey katmamış! Bu ülkede Doçent başvurularında 70 şartı istenirken, bunu daha akademik hayatının başında olan insanlardan nasıl ve hangi geçerli gerekçe ile istenebilir, anlamış değilim. Her ne kadar büyük birkaç üniversite kendi mezunlarını düşünerek dil şartını bugüne kadar yüksek tutmak istemişse de bu Allah'a şükür şimdiye kadar olmadı. Asistanlık alımlarında mesleki bilgi dikkate alınmalı. Bence en doğrusu ALES'in yerine mühendislik, tıp-veterinerlik, fen-edebiyat vb temel alanlara bölerek bu alanlar için genel bilgi sınavı yapmak ve ingilizceyi 50'ye sabitlemek. Böylece tek vasfı ingilizce olanların dışında, gelecek vaat eden herkesin aday olması sağlanır.

ya adam makale çıkartamıyor ki dil bilmediği için üds den 50 alan adam aratırma görevlisi oluyor bu ülkede yazık yani

70de birşey mi yaa en az 95 olmalı. Bir Türk nasıl anadili dibi ingilizce bilmez? rezalet rezalet!!!

Yok ya 100 olması lazım. Ben gideceğim üniversitede eğitim dilinin anadilim olmasını özellikle seçtim. Keşke sende odtüyü yazmadan önce bi kılavuzdan bakaydın eğitim diline. Ayrıca sen odttüde dersine çalışırken biz ünide armut topluyoduk ve ayrıca bunları çok dert etme eğer bi tanıdık bulursan ünide çalışmanda 2.12 ye hç bakmazlar gönlünü ferah. Ama 2.12 hakketen çok düşük be arkadaşım az daha mezun olamıyormuşsun.

zamanında oktay sinanoğlu hocanın odtü de ingilizce eğitimin olmamasını savunmasını bende destekliyorum. akademik ingilizce kurslarında zaten hocalar akademik çevirileri öğrenebiliyorlar, böyle bir kursu da biliyorum öğrencilerinin hepsi akademik personel. amaçları dil barajını geçmek değil, makaleleri için çalışmalarında dili rahat çevirmek. asıl iş türkçeyi öğrenmekte. herkes türkçeyi bildiğini zannetse de iş akademik çeviriye gelince türkçeyi bile bilmeyenler oluyor.

ben köyde büyüdüm ve dil temelim yok.. ama mesleğim de çok başarılıyım hatta benden daha çok ingilizce bilenlerden daha hakimim konuma diyelim ki... üniversitede sınırlı bir bütçeyle okudum... Kendi çabalarımla da inglizceden de 50 alabildim... şimdi benden daha çok ingilizce bilenlerin ulusal ve uluslarası platformda benden daha başarılı olacağı anlamına mı gelir bu? İnglizce sınavlarının zaten dili tam olarak ölçtüğüne inanıyor musunuz sizler? girersin üniversiteye makale çevirdikce okudukça alanyazına hakımıyetın artar meslekı ingilizcen gelişir emin ol diğerlerinden daha fazla katkı yaparsın..

Söyleyin bana dil sınavında 70-80 alan kaç kişi ingilizce kendini iyi bir şekilde ifade edip ders anlatabilir?

Adam bilmem ne üniv. de yata yata 90 ort. yapmış biz ODTÜ yü bitirmişiz no ort. 2.12 diye bi yere atanamıyruz ağırlığı da %30. YÖK bu haksızlığa dur desin. uluslararası düzeyde ülkemizi temsil edemeyecek insanlar bugün bu ülkede arşatırma görevlisi bizim gibi dil bilen insanlar da işsiz işte. İşte size adalet ve kalkınma

Bknz: Ağzı olan konuşuyor.

ingilizceyi bilenin daha iyi araştırmacı olabilecegini

dilsiz olmaz, hiçççç uğraşmayın.

üds ve kpds den almışşsa herhalde bir halt olmaz.

ha bu arada nottingham, kaç kere ülkeni uluslararası düzeyde temsil ettin? buluşun vs. var mı? projelerin nedir? KISACA çok zekisin, çalışkansın, mucitsin ama seni almayıp başkasını mı alıyorlar yoksa sadece dilim var diye ortaya çıkanlardan mısın?

burada zaman kaybedeceğiniz bu dili öğrenin öğrenin.