imkanları var da mı malzeme getirmıyorlar?... yoksa bilerek mi getirmıyorlar...?

mufredat dıyorsanız ıllaki ortaya bırseyler cıkması gerekıyor malzeme getırmıyorlar ve yapamıyorum dersi verim yok dıyorsanız.. o zman da sunu derım.. ki zaten siz de ders saati gecmıyor demıssınız... bence once işe malzemeden degılde onlarla konusarak ve resim dersini daha eglencelı hale getırerek resım dersını işlemeyi yegleyın.. artı cevrendekı var olan malzemelerı kullanın.. onlar benımseyene kadar dersi...

Bazen deresiniz müzik eşliğinde yapabilirsiniz buda bir ödül şekli olabilir hocam. Lisedeki hocamız klasiik müzik diinletirdi atölyede çalışırken ve çok keyif alırdık biz.

var olan resim ogretmenleri size sesleniyorum neler yapıyorsunuz derste. etkinlikleri nasıl beceriyorsunuz?

Bu tarz tavsiye başlıklarını okuyunca içim cız ediyor, başlayamadan akıl vermek hadimize değil, özlemimizi hasretimiz birazda okulda öğrendiklerimizden naçizane önerilerimiz olabilir.

merhaba sevgili meslektaşlarım ben doguda hizmet veren bir ogretmenim. artık yaptıgım işe tahammül edemez oldum nedeni ise malzeme getirmeyen, algısı duşük, armut piş ağzıma düş tarzı öğremciler yüzünden. Ne yapacağımı şaşırdım ders saati geçmiyor işim bir işkence benim için bu şekilde nasıl devam ederim bir akıl verin ne yapayım?

Öncelikle siz işinize severek başlayın.. Siz öğrencilerinize karşı bu kadar önyargılı olursanız.. İlk rüzgarda sallanırsanız bu işte başarı elde etmeniz çok zor olur.. ve öğrencilerin yaptığı güzel şeyleri bile göremezsiniz.. Birde doğuda görev yapmış olmaktanda rahatsızsınız sanırım.. Bütün olumsuzlukları kafanızdan atın..

Çocuklara düş kurmayı öğretin... Hayal etsinler ve hayal ettiklerini drama etsinler. Drama ettiklerini yapsınlar.

orta okulda resim öğretmenim yapmamız gereken resimden önce, resimle alakalı kompozisyon yazdırır sonra resme başlatırdı..

Ben eğitimci değilim ama size bir kaç şey söylemek istiyorum..

Değişik zamanlarda sınıfta kurallara uyan derse katılım gösteren öğrencinizin portre resmini yapabilirsiniz. Öğrencinizin haberi olmadan o resim çezerken bir yandanda siz onu çizebilirsiniz. Ders sonunda o resmi öğrencinize imzalayıp hediye edebiliirsiniz. Böyle bir hediye hangi öğrencinin hoşuna gitmez ki..

İlk önce çocukların görsel zekasını ölçün derim. Bununla ilgili değerlendirme ölçeklerini rahatlıkla bulabilirsiniz..

alanında da..

Dersinizin ve sınıf düseninizin kuralarını öğrencilerinizle belirlemeye çabalayın ve kuralara uyulmadığı taktirde neler yaıylamıs gerektiğini öğrenceleriniz söylesin.

Meslektaşınız deilim ama fotoğrafla yakından ilgilenirim. Resim konusuna da pek yabancı değilim.. Malum, ikisi de görsel birer sanat dalı..

ve resim dersi özgün,, serbest bır derstır.. beklerler kı cocuklar resim dersi gelsın rahatca kendımızı ıfade edelım.. cogunlugu sevmıyorsa ve sızın deyımınızle algısı dusuk,, armut piş agzıma düş modundalarsa once zaten resim yapmayı degıl de resim nedir.. neden yapılır.. yaparsak ne kazanırız.. hayatımıza neler katar seklınde cocukları bılınclendırmek gerekır...

Öğretmenliğin ne kadar zor bir meslek olduğunu bile bile bu mesleği seçtiğinize göre.. Sabırla elinizden geleni yapacaksınız..

sorun yalnızca malzemede değil cocukların resim yeteneğide değil. beni anlamanız için burda olmanız gerek. adını soyadını sorduğumda bile cevap veremeyecek bir kapasite, bir kaç kişi dediğimi anlayabilmekte. acamıyorum cocukları. malzemye gelince bir çok seyi ben temin ediyorum ve imkanlarıda var devlet burada okuyan öğrencilere aylık veriyor 30 ile 50 tl arasında değişiyor fakat öğrenci velileri bu paraları sigaralarına kullanıyor. onları resim yarışmalarına sokuyorum derecelerimiz var ama benim elim giriyor işn içine sırf derste resim yapmaya özensinler hevese gelsinler diye uğraşım. beyinleri acılmamış ve gercekten tembeller yetenekli olanlarda hevesi cobuk kacanlardan boşvermişler bırakmışlar toparlayamıyorum cok yoruluyorum. bizim ogrenciliğimizde hiç boyle değildi ogretmen ne derse getirir ve yapardık herşey düzenli olurdu ve herkez iyi kotu bir sey üretirdi üretirkende iyisi olsun diye uğraşırdık. bunların proje performas odevleride tuhaf darnmadagınık pasaklı getirdiklerine sükrediyoruzda fazladan not veriyoruz. bu nesil boyle heralde...

Örneğin ressamların kısa kısa hayat hikayelerini anlatın ve bunu yaparken en güzel çalışmalarından örnekler gösterin. Dersin ilk dakikalarını ve son 5 dakikasını buna ayırın.

Kolay gelsin..

İyi akşamlar hocam

gördüğünüz şeyler ve uygulamada yapılan şeyler farklıdır, her iş

keşke resim öğretmeni olsaydım da size yardımım dokunabilseydi. zor bir durumdasınız belli ki. umarım kısa zamanda çözüm bulursunuz.

Çalışma kümelerine ayırmak da bir yöntem. Her kümeyle ayrı ayrı ve bire bir ilgilenin..

nacızane fikirlerimdir.. mesleginizde basarılar.. Allah yardım etsin.

düsük algıda bıle yapılacak iyi denılecek resimler ve calısmalar yapılabılınır... yeter ki cocuk isteyerek yapsın.. gönülden yapmayı istesin.. sadece kalem ve kagıt dunyaya degerdır.. bunu yapmak ıcın..

Öncelikle sevgili ensonyüreklerölür'ün yazdıklarını okudum.. Çok güzel fikirler, bunları uygulayabilirsiniz..

Öğretmen olmak eğitimci olmak çok farklı bana göre.. Okulda

Düzenli tam malzeme ile gelen öğrencilerinize minik hediyeler verebilirsiniz, hiç umadıkları bir anda alacakları bir hediye onları düzenli olmaya sevk edecektir.

İki yıllık öğretmencilik deneyimlerimden hareketle fikirlerimi paylaşmak istedim.

Tam malazeme ile gelen öğrencilerinizi belirleyin ve o dersin resim konusunu o öğrenci belirlesin, beğendiğiniz resimleri okul resim panonuz vardır orada yayınlayabilirsiniz.

Sınıfın fiziki yapısına uygun görsel materyaller kullanın.

Sonra dersinizi sadece malzeme ve müfredatla sınırlandırmayın.

algısı düsük derken resim yetenegı herkesın üstün derecede olacak diye bir şart da yok zaten.. kaldı kı yetenekleri ortaya cıkarmak da okullarda egitimcilerin gorevıdır.. kımbılır kımlerın ne resım yetenegı vardır ama bılmezler.. cunku yaptıklarını sadece ortaokul lıse duzeyınde sınırlamıslardır... oysa kı üzerine dusseler cok da özgün güzellikler cıkar ortaya.. ve..