Teşkilatın diğer yönetici kaynağı yüksek öğrenim görmüş fakat en ast rütbede bulunan polis memurlarıdir. Bunlardan bir süre meslekte çalışmış bulunanlar belli dönemlerde sınavlara tabi tutulup seçilmelerinin ardından yarı-akademi statüsü kazandırılmış bazı polis okullarında, akademililerin gördükleri eğitime nispeten çok daha kısa bir eğitimin ardından teşkilata yönetici olmaktadırlar. Bu sürelerdeki nüansın sebebi Polis Akademisinin lisans seviyesi eğitim veren bir kurum olması yüzünden eğitiminin de minimum dört sene sürmesi, buna karşılık yarı-akademi statüsündeki polis okullarının böyle bir bağlayıcı hükümle değil, kurumun takdiriyle oluşturulmuş yasalarla ortaya çıkan şartlarla eğitim vermeleridir.

Akıllı olmak lazım.

Problem

Maalesef iç hukuk yolarının tamamının devreye sokulmasına rağmen çözülemeyen bu problem, en sonunda Avrupa İnsan Hakları Mahkemesine kadar gitmiştir. Mahkemenin emniyet teşkilatını haklı bulması ihtimalinde bütün problemler şimdilik çözülmüş olacaktır. Fakat emniyet müdürlüğü rütbesine kabul edilmeyen ve Polis Akademisi mezunu olmayan meslektaşlarımızın davayı kazanması durumunda nerdeyse bütün terfi prensipleri değişecek, ve teşkilat tarihinde yeni bir çığır açılacaktır. Teşkilat büyüklerimizin her iki ihtimali de gözönünde bulundurup şimdiden, olası bir boşluğu engellemek adına planlar yapmış olmalarını ümit ediyoruz.

bu konulardan bıkmadınızmı hala?fazla sürmez bu konuyu da sapıtırız yakında... bu konu hakkında bir sürü başlık açılmış bademm arkadaş. onları takip et istersen. yine amir memur polemiği yaşamayalım lütfen.

buda yeterli olmayacaktır.

objektif kıstaslarla (yabancı dil , yüksek lisans , fizik-kondüsyonel yeterlilik, mesleki tecrübe , gösterdiği mesleki başarılar, kanun-yönetmelik-meslek bilgisi , profesyonel beceriler vb.) seçilen adayların alacağı kursun ardından yönetici olması, ve ayrıca başka türlü olmasının önüne de geçilmesi bir şarttır.

kimse kimsenin düşmanı değil blakis dostu meslektaşıdır

SAYGILARIMLA.

Buraya kadar herşey, değişmekte olan bir teşkilat için normal karşılanabilir. Oysa ki emniyet teşkilatındaki amirlik müessesinin de dual bir yapıya sahip olması, çok önemli başka bir problemi ortaya çıkarmaktadır (Akçam ve Güler, 2009). Alt-amirlik olarak görülen komiser yardımcılığı, komiserlik ve başkomiserlik dual amirlik yapısının ilk basamağını oluştururken, bunlardan sonra gelen emniyet amirliği ve emniyet müdürlüğü rütbeleri diğer basamağın üyeleridirler. Bir önceki paragrafta anlatılan iki farklı personel kaynağının biri, dual yapının ikisinde de otomatik olarak ilerleyebilirken, diğeri sadece birinci basamak olarak görülen alt-amirliklerde çalışmaya zorlanmaktadır.

akademi düşmanı memurumuz ne kadar çokmuş

konu açıyorsun öylesine 1 cümle yazıp bırakıyorsun. bu nasıl iş?

sınıf meselesi yani. polis akademisi, kara harp okulu gibi okullarla bi sınıf oluşturulmuş ve bu kişilerin ailelerine okullara girmelerinde özcelik verilmişki sınıf üstünlü babadan oğula geçsin.

Dolayısıyla merkezi bir eğitim kurumunda yıllarca sadece lise-üniversite eğitimi gören, hayatı boyunca polislik yapmamış, hırsız-uyuşturucu-suç-suçlu-nezaret-ekip görmemiş, sadece okulun poligonunda silah kullanmış, devriye gezmemiş, telsizle konuşmamış, Ankara?nin ve doğduğu yerin ana sokaklarından başka bir yöreyi iyi bilmeyen, polisliği pratikten ziyade duyduklarından ve izlediklerinden öğrenmiş bir kişinin mezuniyetinin ardından 10. gününde polis yöneticiliği yapmasını beklemek, dünyada çok örneğini görebileceğimiz bir uygulama değildir. Polis Koleji ve Polis Akademisine alınan öğrencilerin çok üst düzeyde eleyici bir sınavla alınması, ya da o öğrencilerin zeka seviyesi olarak normalın üstünde bir ortalamaya sahip olmaları da bu gerçeği değiştirmez; polislik tecrübeyle öğrenilir ve uygulanır, kuramsal zeka ile değil. Buna mukabil, su ürünleri ya da uzay mühendisliği gibi bir üniversite bölümünü, ya da açık öğretimden bir üniversiteyi 10 senede bitirmiş ve ardından polis memuru olarak polislikle çok ta ilgisi olmayan bir birimde birkaç sene çalışmış birinin de polis yöneticisi olmayı beklemesi, aynı şekilde akıl karı değildir.

Bahadır Şahin'den alıntıdır

olduğunu bilmesini isterim amaç teşkilat kalitesi ve yüceltilmesidir ve bunu el birliği ile yapacağız kim ki taş üstüne bir taş koyarsa eli öpülesidir ve sonra gelecek yeni meslektaşlarımızç bunun nimetlerini toplayacaktır hepinize başarılar.

poislik mesleği bir kariyer mesleğidir bu nedenle bir akademinin olması şarttır bunun yanında memur yetiştiren okulların olması doğaldır. fakat sizi bir memuru amir yapmak istiyorsanız amir olarak baz aldığınız bireye eş değer birini yetiştirmek zorundasınız bunun için aynı eğitim seviyesini yakalamanız gerekir öncelikle kom yrd giriş sınavı ivedilikle 3 yıla düşürülmeli mümkünse bir yıla inmelidir sınava çağrılacaklara fakülte zorunluluğu konulmalı ve yüksek öğrenimin teşviği sağlanmalıdır kurs bir diplomaya dönüşmesi için bir yüksek lisans düzeyinde eğitim verilmeli sınav kriterleri ales kpds gibi ulusal geçerliliği olan sınav dereceleri olanlardan çağrılmalı yapılan sınav sadece genel kültür ve psikolojik testlerden yapılmalıdır ki bu sayede sınavlar objektif olsun daha sonra a b ayrımı kaldırılmalı ve etkin bir personel yönetim sistemi kurulmalı eğitim verilecek kişi sayısı doğru bir eğrilikte ilerlemeli ve standarda bağlanmalıdır yönetici olanların kendilerini geliştirmelerini sağlamak için rütbe terfileri herkeze karşı eşit olmalı ve objektif kriterlere bağlanmalıdır. kurmay ve komuta yöneticileri ayrımının ortadan kalkması için bir ikinci eğitim ve yöneticilik sistemi kurulmalı ve harp akademisi örneğinde olduğu gibi üst yöneticilerin seçilip eğitileceği bir kuruluş kurulmalı ve üst düzey yöneticilerin eğitimi ne ayrıca önem verilmelidir ki bu sayede teşkilatın çıtasını yukarıya taşıyacak kişiler burada yetişmelidir komuta yöneticileri ise yönetim çizgileri standartlara bağlanmalıdır.

İş hayatının gereği olan prefosyenlliği oturtmak gerekecektir. hatır gönül işlerini bırakmak şarttır. amirden korkup (34 madde muhabbeti yada sicilin bozulması korkusu) ne derse yerine getirmenin yerini olması gerekinin yapılmasının alınması ve bunun gibi mantıksız uygulamaların geriği gibi yapılması sağlanmalıdır.

Konuya çok boyutlu bakmak lazım benim kimseyi akademi düşmanı olarak ilan ettiğim falan yok sadece hoşuma giden bu konuyla alakalı bir makaleyi arkadaşlarımla paylaşmak istedim aslında bazılarını ürküten bu alıntı makaledeki kendilerinin bile farkında olduğu gerçekler

Aslında burada dile getirilecek sıkıntıların bir çoğu defalarca yazıldı çizildi ama çözüm noktasında bulunanlar tarafından ciddiye alınıp bir çalışma başlatıldığı yada cevap niteliğinde bir açıklamanın yapıldığına rastlamadık.

Emniyet teşkilatının ihtayacı olan amir sınıfı personelin tespitinde ve yetiştirilmesinde köklü değişiklikler yapılması gerektiğini düşünüyorum. ancak bu yeterli bir olgu değildir. teşkilatın içinde gerek yöneten gerekse yönetilenler açısından sıkıntıların olduğu muhakkak.

KAST SİSTEMİNE DEWAM

BURJUVA...

Sonuç

Akedeminin kapatılması yada yapısının değiştirilmesi yeterli olacak mı?

asena araştırmacı bir kişiliğin ve yeteneğin var mesela aydınlatıcı bilgiler sunmuşunuz teşkkürler ama arkasından memurları akademici düşmanı ılan etmişsiniz bu hiç hoş olmamış yukarıdakı yazılarda bu usluba hiç rastlamadım.

şimdilik aklıma gelenler bu kadar ama inanın bu konu hakkında ayrıntılı bir çalışma yapacağım ve bunu resmi olarak paylaşacağım.

asena arkadaşıma teşekkür ederim umarım o da birgün yönetici pozisyonunda olur bize sizin gibi araştırmacı kişiler lazım

haklısın dostum, bi alaylılar bide okullular var ama bir olan diri olur, akademililere bak heryerde birbirlerini tutuyolar, yok devrem, yok abi, yok kardeş, bide bizim memurluktan geçenlere bak neredeyse birbirlerinin üstünü başını yırtacaklar, hala memur zihniyetiyle hareket ediyolar, hem kendilerine hemde içinden çıktıkları memur kitlesine zarar veriyolar.

Bu sorunu aşmak için önerilen makyaj çözümlerin ciddiye alınabilmesi de çok güçtür. Rütbe isimlerinin, rütbe şekillerinin, kıyafetin vb. değiştirilmesi gibi öneriler çağdışı oldukları gibi, ayrıca komiktirler. Sadece 2 rütbe de olsa, rütbe sayısı 52?ye de çıkarılsa sorun polisin neden yönetilmesi gerektiği, ve eğer bu yönetici müessesine kesinlikle ihtiyaç duyuluyorsa, bunu kim in yapması gerektiğidir (Akçam ve Güler, 2009). Maalesef bu yazıda kendilerini andığımız tarafların hiçbirinden bu sorularla ilgili görüş ve öneri duyulmamaktadır. Bu da kısır döngüye ve anlamsız tartışmalara meydan vermektedir. Öncelik, polislik mesleğini tanımlamakta (Şahin, 2009), sonra da polislerin yöneticilerini tanımlamaktadır. Hangi kaynaktan gelenin ne kadar yükselebileceğini tartışmak ta bu sebeble elbise tarzı ya da rütbe ismi tartışmak kadar komik olacaktir. Polis yöneticiliğini tanımlamanın ardından getirilecek olan objektif kıstaslarla (yabancı dil , yüksek lisans , fizik-kondüsyonel yeterlilik, mesleki tecrübe , gösterdiği mesleki başarılar, kanun-yönetmelik-meslek bilgisi , profesyonel beceriler vb.) seçilen adayların alacağı kursun ardından yönetici olması, ve ayrıca başka türlü olmasının önüne de geçilmesi bir şarttır. Kısaca, polis yöneticiliği yapacak kişiler, bu işi en iyi yapacak kişiler olmalıdır.

Gelişmiş ülkelere bakıldığında, polis yöneticilerinin genelde eski-polis, yeni-politikacılar olduğunu şaşkınlıkla görüyoruz. ABD?de polis yöneticisi olmak isteyen kişiler genel başkanlık seçiminin olduğu gün seçilirler, dolayısıyla öncesinde kampanya yürütürler. Eğer var ise, rakiplerinin suç önleme politikalarını eleştirip, kendilerinin bu işte ne kadar başarılı olabileceklerini halka anlatırlar. Seçilmeyip belediye başkanları tarafından atanan polis yöneticileri de vardır. Fakat bunlar da esasen yarı-politikacıdırlar çünkü yine seçimle işbaşına gelen başka biri tarafından seçilmek zorundadırlar. Bu sistemin ülkemizde pratik olarak uygulanması mümkün görünmemektedir. Hali hazırdaki sistemi de kendisinden devşirdiğimiz Kıta Avrupası?na bakıldığında ise, yine ABD?ye benzer bir sistemle karşılaşmaktayız. Buna göre hiç kimse normal rütbesiz polislik yapmadan polis yöneticiliği yapamaz; yönetici adayları bu işe istekli ve giriş şartlarını yerine getirebilen memur adaylar arasından sınavla merkezi bir eğitim kurumuna alınır. Kanunda öngörülen yönetici dersleri ağırlıklı bir program uygulanan bu eğitimin ardından başarıyla mezun olanlar polis yöneticisi olabilirler.

mesleğimizde malesef makasın ağzı çok açıktır ve bir düzenlemeye ihtiyaç vardır bu inkar edilemez

dünyanın hiç bir yerinde doguştan amir dogan bi memleket yok tabi biz hariç

Kısaca, polis yöneticiliği yapacak kişiler, bu işi en iyi yapacak kişiler olmalıdır. Bu kıstasları taşıyanlar benim şahsi düşüncemdir genellemek istemem ama bence gerçek yönetici vasfını taşıyanlardır, bu düşüncemden gocunanlar dönsün bi baksın bu vasıflardan hangilerini ya da hangisini taşıyorlar...

arkadaşlarımla paylaşmak istedim sorun ve çözüm çok net değil mi?

teşkelatımız ve yetkililer buna ortak bir çözüm üretmelidirler... memumrken komser olanları hafife almak ve kolejli akademili ayrımı yapmak artık çağın gereklerinin çok gerisinde kalmıştır... yöneticilik ve liderlik vasıfları doğuştan olan karakterlerdir sonradan olmaz... bu anlamda yeteneklı kişiler mutlaka değerlendirmelidir yoksa teşkilat bu şekilde hep yerinde sayar kanaatını taşıyorum

ALAYLI OKULLU AYRIMI.

3. dünya ülkelerinde normaldir bu tür şeyler.

Ben amir değilim ancak meslek hayatım boyunca bir çok değerli, "işte adam gibi adam" denilebilecek amirlerle çalışma şansım oldu. Bazılarının hayat hikayelerini dinleseniz boğazınıza birşeylerin düğümlendiğini hissedebilirsiniz. Kötüler yokmu, heryerde var.

bi alaylılar bide okullular var ama bir olan diri olur, akademililere bak heryerde birbirlerini tutuyolar, yok devrem, yok abi, yok kardeş, bide bizim memurluktan geçenlere bak neredeyse birbirlerinin üstünü başını yırtacaklar, hala memur zihniyetiyle hareket ediyolar, hem kendilerine hemde içinden çıktıkları memur kitlesine zarar veriyolar.

işçinin oğluda işçi olsun en fazla onların emri altında çalışanlar olsun. bu ülke için zanını veren atalarımız bu günleri yaşasalardı ne düşünürlerdi acaba :(

Önceden yine bu sitede teşkilatın rütbe-terfi probleminin aslında ne kadar önemli olduğunu, ve nasıl çözülebileceğine dair bir takım öneriler dillendirilmişti (Şahin, 2008). Bu önerilerin gerçekliği ve mümkün olabilirliğini tartışmadan evvel, polisin yönetilmesine neden ihtiyaç olduğu, ve bunu kimler yaparsa daha iyi yapabilirler sorularının sorulması gerektiği kanaatindeyim. Tartışmanın iki tarafı da, polisin kendileri tarafından yönetilmesini iddia etmekte, ama bunun neden böyle olması gerektiğine dair mantıklı ve doyurucu açıklamalar getirmemektedirler.

kimse doğuştan yönetici ilan edilemez bu eşitlik ilkesine aykırıdır hakeden hakettiği yerde olmalıdır

Emniyet Teşkilatının disiplin tüzüğü, 3201 ce 2559 gibi güncelli olmayan çağdaş dünya normlarına uygunluğu bulunmayan ve profesyonel bir kurum oluşturmada birer engel oluşturan bu tüzük kanun veya yönetmeliklerin revize edilmesi hatta uygun bir şekilde tekrar yazılması gereklidir.

Türk Polisinin Yöneticilerinin Kimler Olacağını AİHM'e mi sormalıyız?

polisena arkadaşım gerçekten bakış açısı zengin ve olayları derinlemesine bakabilen ve olaylara duyarsız kalmayan bir arakadaşımız bu konudada sanırım biraz kişiselleştirdi ama amacın akademiyi yermek değil

Türk Polisinin yöneticiliğini yapacak olan personel, değişik kaynaklardan teşkılata katılmaktadır. En önemli kaynak, polis kolej inden de önemli miktarda öğrenci alan Polis Akademisidir. Her yıl, yaklaşık 300 mezun veren bu kurum özellikle son 5-6 yıl içinde gerek personel yönetimi, gerek akademik müfredat, ve gerekse organizasyon kültürü çerçevesinde önemli değikliklere uğramış, ve halen de uğramaktadır. Eski yöneticilerinden Tuncay Yılmaz?in anlattıklarına (Bozdağ ve Elgaz, 2009) bakılırsa, bu değişiklikler daha bir süre devam edecektir.

TAÇSIZ KRALLAR..