Olaya iyi tarafından bakarsak, başta adaylar olmak üzere ilgili paydaşların yoğun tepkisi üzerine kısa bir sürede bazı yanlışların duzeltildiği, uzun vadeli bir kamuoyu baskısı ile diğer yanlışların da duzeltilmek zorunda kalacağı sonucuna ulaşılabilir.

Yerinde tespitler.

Olaya kötü tarafından bakarsak, adaylar için uzun yıllara sari maddi-manevi fedakarlık gerektiren bu sürecin taşıdığı anlam ve önemin YÖK ve ÜAK tarafından tamamen gözardı edildiği, yaklaşık 1.5 yıllık güncelleme çalışmasının oldukça özensiz ve bilimsel/akademik gerekliliklerden ziyade farklı motivasyonlara kurban edilerek hazırlandığı sonucu ortaya çıkıyor.

Ne demek lazım: İki yanlış bir doğru etmez mi? Zararın neresinden dönulse kardır mı?

YÖK ve ÜAK ta işler şu mantıkla yürür. Komisyonun haklı tepkisini çekecek gereksiz/önemsiz değişiklikler yapılır, kamuoyunun dikkati onlara çekilir, sonrasında gelen tepkilere olumlu cevap veriliyor görüntüsü oluşturmak için gereksiz/önemsiz kısımlar çıkartılır/düzeltilir, tabiri caizse kamuoyunun gazı alınır, ancak çok daha büyük soruna neden kısımlara dokunulmaz. Önce ölümü gösterip sonra sıtmaya razı etme uygulaması, YÖK ve ÜAK ta yaygın bir uygulamadır.

Dava süreçleri bakımından önemli bir gelişme

Hocalarım, gerçekten işin tadı iyice kaçtı. Nerde eşitlik ilkesi. Hukuk, ilahiyat, filoloji hangi sebeple ayrı bir duruma çekiliyor? Bu haksızlığın önüne geçmek umarım mümkündür.

Üak, kolpaçino filmi repliğine dönmüş. Filmdeki ''bunlar kendilerini iyice deli ettiler'' sözünü hatırlatıyor Üak ahalisi...

Üniversitelerarası Kurul Başkanlığının 13.08.2022 tarihli ve E.23932784-050.01.04-9474 sayılı yazısı ile önerilen temel alan özelinde doçentlik başvuru şartlarına ilişkin değişiklik önerileri 15.06.2023 tarihli Yükseköğretim Genel Kurulunda uygun olduğuna karar verilmiş, daha sonra yapılan inceleme neticesinde; söz konusu Yükseköğretim Genel kurulu kararında değişiklik yapılarak 17.08.2023 tarihli 12 sayılı oturumunda 2023.12.218 sayılı kararında belirtildiği şekliyle uygun olduğuna karar verilmiş.