Konuşma durumu ile ilgili çalışmalar: 1- Konuşmalarda işarete yer vermeyiniz. 2- Çocuğunuzun uydurduğu sözcükleri kullanmayın. Doğrusunu öğretmeye çalışın. 3- Çocuğunuzun yakınındaki ve en çok kullanılan eşyaların adını doğru söylemesini öğretin. 4- Sözcüklerin söylenişindeki hataları, çocuğu telaşa düşürmeden ve tedirgin etmeden düzeltmeye çalışın. Sözcükleri düzgün söylemeye başlayınca onu sözle ödüllendirin "aferin" gibi. 5- Tren, otomobil, hayvan vs. sesleri tanıtın. 6- Sevdiği veya sevebileceği öykü ve masalları onun anlayacağı dille anlatıp, onun dil gelişimine yardımcı olun. 7- Konuşmaları anladığı zamanlar ona cesaret verip, onu sözle ödüllendirin. 8- Konuşma taklit yoluyla öğrenildiği için onunla düzgün konuşun. 9- Konuşmanın kazandınlmasında en çok gereken ve kullanılan sözcük ve konuşma kalıplarının kullanılmasına dikkat edin, ve bunlan kullanması için ortam hazırlayın. DryaSzr Edeple gelen lütufla

1- Öncelikle söylenileni anlama ve yapma gibi alışkanlıklar kazandırılmalı:. Örneğin : Kalemi bana ver 2- Daha sonraki çalışmaları da "Bu kadar ver" emri ile ileri bir aşamaya geçin. Çocuğunuz gösterilen miktarda eşyayı örneğin seçebilir ve isteneni yapabilme durumuna gelebilmelidir. 3- Bu çalışmalar l sayı kavramının kazandırılması ile başlamalı, bu kazandırıldıktan sonra 2 'ye geçilmelidir. 4- Sayı ile birlikte renk kavramının verilmesi, çocuğun aynı zamanda renkleri de ayırt edebilmesine yardımcı olur "iki tane kırmızı düğme ver" diyerek sayı kavramı çalışmalarında da renklerden yararlanabilirsiniz. 5- Ara sıra rakamla l üzerinde çalışmanın arkasından, 2 tane isteyerek dikkatinin gelişmesini sağlayın. 6- 2 'yi kavradıktan sonra bir yere bir veya iki tane nesne koyarak "bu kadar ver" sözü ile hareket ve sayı kavramlarını geliştirme çalışmalarını sürdürün. DryaSzr Edeple gelen lütufla