Evet muhtemelen yumsak geldim kendilerine heralde. bukadr olacagini bilsem busekil olmazdim

Bence bi format atmalisiniz. Ornegin benim bi bioloji ogretmenim vardi seneler once bizim okula gelmisti. Ilk senesinde cok softtu. Kimse bisey dinlemezdi. Adam bizim ilgimizi cekmek icin geldi birgun " ulkenin metro hattinin marka logosu nasil gorunuyor bilen varmi, hadi bakalim cizin' dedi. O kdr alakasizdi biolojiyle bu davranisi, ama amac sadece ilgi cekmekti. Hep ters tepti. Ama tekrardan 3 sene snra ayni ogretmen ayni derste hocam oldu. Ve ilk gunden soyle bi konusma yapti " eskiden beni bilenler bilir, ama bu sene cok bambaska bi ogretmen goruceksiniz karsinizda. Ben ogretmenim ve size yardimim dokunmali. Siz ya o yardimi faydali kullanirsiniz yada kapi tam orda, cikmak isteyen? " Diye bi soru sordu. Snra devam etti ilk disiplin kurali olarak " 1 kere gec kalirsiniz anlarim, ama 2nci sinde gec kalma sebebiniz ne olursa olsun iceriye girmiyceksiniz sinifin. Sebebi ne, neden gec kaldiniz onemi yok. Benim dersimde iceri grip rahatsiz etmiyceksiniz. Gidin dersi o haftaki baska siniflarda alin baska ogretmenlerde, ama bana gelmeyin" dedi. Dedigim gibi format atmak bu. Sizde denemelisinz. Eski x yok karsinizda diye baslamalsiniz. Dersi mersi bos verin. Bir dersi tum bi kurallara bile harcaya bilirsiniz. Sonuc olrak eger etkili olmayi basarirsaniz zaten diger dersler cok daha verimli olucak kurallar toparlanirsa.

Ödül ve ceza sistemi uygulanmalı bence. Örneğin sınıfta en çok konuşana extra bir ödev verilsin, yapmazsa kalacak o dersten falan. Biraz gözü korksun. Sınıfın iyi hal durumuna göre işte dönem ortasında çocukların istediği, sizin de onaylayacağı bir etkinlik olsun. Sinema vb.

Atamıyorsa disipline verir ona da veremiyorsa öğretmenlik bitmiş. Değişilmeye çalışıyor bunu anlıyor ve takdir ediyorum ama çocuk da sorun varsa ailesinin ya zaten hiç umrunda değil ya da başka bir ailevi problem var. Atamıyorsa son çare aklıma bir köşeye ayağa dikmek geldi. Bir de diyelim ki çocuk geç geldi derse almak zorunda mı bu yeni yasaya göre?

okul hayatim boyunca ogretmenlere hep deger vermis saygili olmusumdur.. Eli masali ogretmenleri ogrenciler hic sevmez fakat en cokta onlarin dersinde basarili olurlar.. o zamanlar oyle ogretmenlere gicik olurdum simdi geriye donup baktigimda en cok onlari sevmisim ve en cok onlardan bilgi kaptigimi anladim.. sert olun elinizden geldigince nasil derler tatli sert.. velilerini cagirmaktan dersten atmaktan cekinmeyin bilmiyorum belki yanlis dusunuyo olabilirim kendimden pay cikararak yaziyorum bunlari surekli sozlu notu vercem diyip gruplar halinde konu dagilimi yapabilirsiniz.. her hafta 3 ogrenciniz ders anlatmaya kaldirin surekli sorumluluklar yukleyin.. yeni nesil sizlerin elinde iyiyi dogruyu en iyi sekilde ogretin onlara hayat derside verin ara ara..

Ben zaten yönetmeliği okumasını yetkilerini öğrenmesini söyledim. Değişmişse haberim yok ama benim duyduğum 6-7 önce bir hoca söylemişti bunu. Şimdi öğrenci derste telefonla uğraşıyorsa öğrenciyi atamaz mı? ya da çok konuşuyorsa dersin huzurunu bozmaktan atamaz mı? Sonuçta maddi durumu iyi olmayıp tek şansı okulda öğrendikleri olan insanlar da var. Onlarında hakkını korumak zorunda. Öğrenci merkezli eğitim, öğretmenin rehberlik etmesi vs bizim eğitim sistemimizde uygulanabilir değil. Biz ortadoğu toplumuyuz. Bizim insanımız yüz verirsen astarını ister, sekonder kazanç peşinde koşar. yüz göz olursan işin içinden hiç çıkamazsın. Bir kere o saygı kaybolup yüz göz olunmuşsa artık karşıdakini sallamazlar. Bu pano meselesi ilkokulda olur belki ama ortaokul çağında pano mu kalıyor? Çocuklar buna güler geçer. Ben önceki dediklerime ek olarak yer değiştirme uygulamasını da öneriyorum. Çok konuşan grupları dağıtmak adına en öne alabilirsiniz. Ki ben ortaokulu özel okulda okumuştum. Ağlayarak dersten çıkıp giden hoca olmuştu. Rehberlikçi hocanın çok üstüne gidiyorsunuz hocayı ağlatmayın diye sınıfa gelmişti. Ama bazıları sınıfa girerek dahi susturuyordu. Adam erkek öğrencilere yavaşta olsa vuruyordu , otoritesi çok sağlamdı çok iyi ders anlatırdı ve en sevdiğimiz hocamızdı da. Sınıfı pikniğe falan götürmüştü ilkokuldaki sınıf hocamızla. 1

Cok tesekkurler denicem. her nekadr cok yorsada bu sekilde tavirlara burunmek. ders anlatmakta hicbisey yok asil zorluk buymus megersem

Kolay gelsin.. insallah biraz da olsa faydasi olur..

Her yas grubunun kendine göre dikkatini ceken bir etkinlik, dikkat cekme yöntemi vardir. Lise dönemi ile bir tutamazsiniz, gecmisteki cocukluklarimizla da kiyaslamaya gelmez. Teknolojiyle hasir nesirler, enerji atmaya ihtiyaclari var vs.. Ders esnasinda bransiniza göre bir bağırısla başlayıp seslerini ayni anda kesmelerini saglayin. Sanirim ücretli öğretmenlik yapıyorsunuz su anda, egitim Fakültesi mezunusunuz veya formasyonunuz vardir illa ki. Birazcik o bilgilerinizi yas grubuna göre güncelleyin. Sesinizi yukseltmeden calismalar yapabilirsiniz. sınıfı gruplandirip sinifta etkin olmalarini ve birbirlerini kontrol etme birbirlerini sakinlige ve basariya teşvik etmelerini saglayabilirsiniz.

cok istemisimdir ogretmen olmayi olmadi yapamadim... mesleginizi ve ogrencilerinizi sevin M

Yalnız en fazla 1 bilemedin 2 kere uyarın sürekli uyarmanın ciddiyeti olmuyor. sonra acıyıp dediğinizi yapmazsanız acınacak duruma düşersiniz.

Arkadaslar ortaokulda ogretmenlik yapiyorum yeni basladim bu okulda. daha once lisede calismistim. bukadr yoruldumu bilmem. 2. yilim bu sene. ogrenciler hic beni ogretmen gibi gormuyolar sanki. hepsine bi bakiyorum kendi hallerine konusuyolar. ilgili ogrencilerde tabiki var. lakin her sinifta sinifin huzurunu bozan 3,5 kisi var digerlerinide bozuyolar. Hic sinifta ogretmen yokmus gibi oluyor. kendimi cok kotu hissediyorum. en başlarda tatli tatli konustum guler yuzle, oyunlar da oynattim ama sanki bu iyi niyetim cocuklarin gozunde baska turlu etki yaratti. artik cok sinirlenir oldum tahammul edemiyorum. anlik susuyolar sinirlendigimde.15,20dk sonra yine eski haline donuyolar. mudur de ansizin dersime girdi 2 defa. ogretmenler toplantisindada uyardi bazi hocalarimiz hic sinifta degillermis gibi dedi. direk uzerime alindim ayrilmayi dusunur oldum ama tecrube kazanmayada parayada ihtiyacim var. napicam nasil bu cocuklari dize getiricem bilemedim. ben hepsini severek basladim lakin hicbirini goresim dahi gelmiyo cunku bicogunda saygi denen sey yok, evet kucukler ama bende kucuk oldum. ve benim zamanimda degil saygisizca bir laf yetistirmek hocaya, yanindan bile gecerken kendimize ceki duzen verirdik. sinifta her istedigini yapardik hocanin dinlemek istemesek bile rahatsizlik vermezdik bukadr. en azindan laftan anlardik yapma denileni yapmazdik sus deyince susardik. Baska hocalarda coxuklar nasil ben bizzat sahit olmadim. ama bazi hocalar soyluyor hocam bi tek sizde cok konusuluyomus diye, diger ogretmenlerin icinde bunun soylenmesi bile ne kadr gruruma dokunuyor anlatamam.

Malesef dersten atma diye bisey yok ne yaparsa yapsın okula gelen çocuğu dersten çıkarıp yok yazamaz öğretmen O çocuğu siniftan çıkardığı anda dışarıda basina bisey gelirse öğretmen sorumlu. 5. Sınıflar da ortaokul artik Yani 10 yasinda ortaokulda oluyorlar Konu sahibi yas grubuna göre kurallari yazabilir ya da yazmadan da kabullendirebilir Dedikleriniz evet ben de ogrenciyken oyleydi. Yani ogretmenlere korku ile karisik bir saygi duyardik Bu ogretmenlerin sinifta otorite olarak kabullenilmesindendi Ama su an bu degisti değişmek zorunda da... Sorun da şu ki ogretmenler bocaliyor çünkü kendilerinin aldigi egitim ile su anki yöntemler ve felsefeler farkli. Ama oyle korkutmak icin kulagini cekermis gibi yapmak bile kabul edilemez.. çocukları kazanmak icin aileleriyle isbirligi icinde çalışarak sorun cozulmeli Ama nerde sorunlu bir cocuk var ise ailesine baktiginda sorunun ne oldugunu anlıyorsun zaten Bir öğretmen ve eğitim yönetimi uzmanı olarak benim düşüncelerim böyle Eger konu sahibi mesleginin ilk yillarinda ise sinif yonetimi sıkıntıları yasamasi normal ve kabul edilebilir

onların arasına katılıp onlar gıbı olmayı dusun belkı o zaman kazanabılırsın onları

En başta mı mesafeyi ayarlayamadınız sanırım

Biraz sanki pratikle kazanilan birseymis gibi geliyor bana nekadr bilsemde gorsemde duysamda her insanon ogrencide olusturdugu bi etki var pozitif veya negatif olarak

Aynen oyle sanki durumum 1

Allah yardımcınız olsun. o yaşlar ergenlik zamanının başladığı yaşlar. ilgilerini çekemezseniz susmaları, sizi dinlemeleri çok zor olur gerçekten. mezun olduğunuz okuldaki hocalarınızdan yardım alsanız, sınıf yönetimine giren hocanızdan mesela?

Peki cok tesekkurler

Cok tesekkurler

Velileriyle tek tek görüşmeyi deneseniz size destek olmalarını isteseniz. Bakın ben psikoloji okudum ama konu ergenlik zamanı çocuklar olunca gerçekten çok zorlaşıyor çocuklara ulaşmak imkansıza yakın oluyor bazen. Bu gibi durumlarda be kadar yanlış denilse de çocuğun çekindiği bir otorite olmalı. Bu coğrafya da böyle malesef. Ve bu aileden bir birey olursa daha sağlıklı olur bence sizin için. Biliyorum buna karşı gelecek çok insan var ama bu ülke de çocuklar öyle güzellikle etkinlikle kontrol altına alınamıyor. Z

size saygı duymuyorlar. Bazı hocaların varlığı dahi susmalarına neden olur. ama çoğu hocada çabalayarak sessizleştirir. yazılı sözlü kozlarını kullanın her sınıftaki o elebaşlarını dersten atın yok yazın. yeniden size saygı duymaları zor çünkü. Bundan sonrası için interaktif ders önerisinde bulunacağım derste bol bol soru sorarak katılım sağlayın. Bana da bir şey sorar bu şimdi diye dinlemek zorunda kalırlar. Özellikle sorduğunuz sorunun cevabını alana kadar tüm sınıfa sorun tekrardan. beyin cerrahisi stajındayım kendi arasında konuşanı uyarmam atarım yok yazarım diyor. telefon çalarsa titreşimde dahi olsa atarım geçirmem. her sabah erkenden gidiyoruz sınıf sunuda radyolojik tetkikler olduğu için tamamen karanlık iki saniye gözüm kapandı anında dürttü uyumak da atılma sebebi söylemedim dedi. Yani sıkıyorsa dediklerini yapma bu adamın. gerçekten de atar. sizinde yönetmeliklere göre epey yetkiniz olması gerekiyor gözden geçirin. tenefüs bitimi zil çaldıktan sonra sınıfa girmeyen öğrenciye dahi kınama cezası verilebiliyor diye biliyorum. Ben öğretmen olsam okurdum

Canım başta seviyordum olur mu hiç? En uslusu da en yaramazı da öğrencimiz.. En saygisizi belki de bir öğretmene en çok ihtiyaç duyani.. Onlar değişir gelişir biz hep aynı güç ve moralle işimizi yaparız.. Tehditle bağırma ile kaç dakika istediğin gibi olurlar ya da kaçı? Korktuğu için susan dersten ne anlayacak ki bu yaşta.. konusmamak için kendini sıkmakla mesguldur çünkü.. Bu değil ki hedefimiz.. Anlattim sus pus dinlediler. Sonra? Sıfır. Merak edecek öğrenmeyi isteyecek.. sonra dersini zaten yaparsın.. Önce rahatla.. feda et bi 40 dakikani.. ilgilerini çeken şeylerden bahset.. sana birseyler ogretmelerini iste.. konuş anlat neler hissettigini.. bi bağ kurulsun.. Neşeli ol.. güçlü ol..

Bir dönem eğitmenlik yaptım gördüğüm şuydu. İyi olacaksınız ama sert olacaksınız öğrencilerinizle arkadaş gibi olacaksınız ama sertliğinizi bozmadan yapacaksınız bunu. İlk başlarda çok fazla azarlamak zorunda kalıyordum ceza veriyordum sımıftan atıyordum. sonra sonra sakinlemeye başladılar. O noktada o sertliği hiç bozmadan ayrı ayrı sırdaş olmaya başladım. Bisüre sonra d. gününde çiçekler alınan tek hoca ben olmuştum. Şuan yapmıyorum ama keşke yapsam yine.

otoriteni saglam kur. Ben izin vermeden kalkamazsin konusamazsin de. Esprini de yap dozunda olsun ama. Dersini isle dinlet oyun falan bos

Arama esnasında bir öğrencimin sigarasını çantamda sakladığımı bilirim. Kızacaksınız belki ama o öğrenci o sigaray ıiçiyor ve içecek ailesi biliyor ama disipline gitmemeliydi zaten zor adapte etmiştim derslere okula. Aradan belki 4-5 sene geçti hala ararlar beni her öğretmenler gününde. İlk günler çoook zor ama istikrarlı olun benim şansım örnek alabileceğim 30küsür yıl öğretmenlik uapmış ve çok sevilmiş bir ablamın

bu dedikleriniz 20 yıl öncesinin uygulamaları öğrenciyi dersten atamaz öğretmen hakkı yok suçlu kendisi olur hani son zamanlarda yapılandırmacılığa geçtik ya, öğrenci merkezli eğitim, öğretmenin sadece öğrenciye rehberlik etmesi vs vs benim tavsiyem derste farklı etkinliklerden oluşan bölümler oluşturun o sınıftaki sorun çıkaran 3-5 öğrencinin de ilgisini çeken etkinlikler olacaktır çoklu zeka kuramını bilirsiniz hepsi aynı şekilde öğrenmezler sınıftaki kıpır kıpır olanlar kinestetik zekaya sahip olabilirler mesela sınıf kurallarına öğrencilerle birlikte karar vermeli ve bunları yazıya döküp panoya asmalısınız ve ne olursa olsun bu kuralları siz de çiğnememelisiniz mesela sınıfta birisi konuşurken herkes onu dinleyecek diy kural mı yazdınız? o sırada konuşan olursa asla dönüp dinlemeyeceksiniz dersi çeşitli aktivitelerle yaparsanız sıkılacak zamanları olmaz ama o yaş gurubunda dikkat 15 dk kadardır yani asıl dersin işleneceği zaman bu kadar aslında ilk 5 dk - ısındırma 10 dk - derse yumuşak bir geçiş, bir hazırlık etkinliği, dikkat çekecek bişeyler 15-20 dk konuyu verirsiniz sonra dakikalarda da o günün konusunun özeti, anahtar kavramlar, anlaşılmayan yerlerin tespiti, ödevlendirme gibi süreçler olabilir ders planınız olursa her şey daha iyi oluyor bence. bir de dediğim gibi her zeka türüne seslenen etkinlikler olmalı