o çok önce yapılmalıymış sanırım şuan 3. yada 4. sınıftalar. Yani biraz geç kalınmış

Ama çok yıpranıyoruz ve erken tükeneceğiz farkında mısın? Elimde değil rahat olmak, sadece ders anlatıp çıkan, ailesi düşünmezse ben ne yapabilirim ki diyen ve evde her şeyi unutan öğretmen olmak. Kendimi biliyorum ve emekliliğe kadar bu mesleği yapabilir miyim bunu çok sorguluyorum.. Sen yine kendini tutabiliyorsan iyi. Ben bana akıl danışan velimin gözlerindeki yaşı görünce söyleyiverebiliyorum :S Aynen dediğin gibi başı sıkışıp öğretmen akıl verdi diyebilir de.. Eşim diyor başımızı belaya sokacaksın. Sana ne diyorum anlat dersini alan alır almayan kendi bilir, çalışan ilerler çalışmayanı da anası babası düşünsün sana ne, dilin yüzünden aklım hep sende, yakının ölmüş gibi mutsuzsun evde bile seninki öğretmenlik değil ben öyle öğretmen görmedim hiç kusura bakma diyor. Gerçekten de stresli, gergin ve mutsuzluk genel ruh halim oldu. Umarım ikimiz de yakın zamanda gerçek anlamda huzuru bulabiliriz.

Teşekkür ediyorum kadesa Bu sözler şu yorulmuş ruhuma nasıl iyi geliyor bilemezsin Geçen hafta bunu yaptık gibi...3'er ve 2'şer alarak grup olarak konuştu ve birbirlerine karşı görevler verdi. 2 öğrenci hariç bayağı faydasını gördük. Şimdi tekrar veli ziyareti yapıp bütün aile bireylerinin evde olmalarını istedik. Aile ile konuşacağız, bakalım neler olacak.

Hepsini Koalina, hepsini. Aynı noktaya denk düşmüş olmaları, çok olmaları durumu değiltirmiyor ne yazık ki, bu çocukların her birinin tek tek yardıma ihtiyacı var. Hepsinin gerçekten boylarını aşan sıkıntıları var baksana, çok üzüldüm her birine. Yatılı okula gider gibi yurtta kalmaları, ortamlarından uzaklaşmaları için gerekli. Onları bu sorunlu imaja iten kaynaktan uzaklaşmadıkça hangi eğitime tam olarak işleyebilir ki?

Bilmiyorum belki de öyle olmak lazım ruh sağlığı için. Çocuklarla uğraşmaktan etrafıma çatıyorum artık. Uğraşmak istemesem bile bir şekilde anlatıyorlar. Burada okuyordum bazen "öğretmene ne bizim sorunlarımızdan, dersini anlatsın geçsin" diyen üyeler. Bana neden denk gelmiyor öylesi? 21.30'da arayıp hocam yarın velayet davam var dua edin diyor veli, ben şok tabi, ne davası ne oldu derken gecem mahvoluyor. Bölge olarak genelde öyle gibi, önceden daha kötüymüş ama 3-5 senedir düzelmiş nispeten. Benim sınıfım gibi az sınıf var ama tek değilim sanırım duyduklarıma göre.

düşünüyorum aslında.. h. sonu pedagog aile dostumuzla görüşeceğim. ondan bazı fikirler çıkar belkii... düşünüp yazmayı tercih edeceğim sanırım..:) sadece sizi kutlamak istiyorum... öğretmen olaraak sadece öğretmek değil, eğitimci olmayı da başardığınız için..

koalina mektepte öğrenci mi okutuyorsun ıslah evinin başında müdürlük mü yapıyorsun anlamadım bu kadar çocuğu bir araya getiren okul yönetimine selamlarımı yolluyorum.. resmen kimse uğraşmasın diye bir kişiye verilmişler gibi..

işte sorun diye buna derim... çok üzücü bir durum neden bu kadar çok sorunlu çocuk bir arada? büyük bir okul mu?

Aile değişmedikce öğretmen degişsin ne fayda.. Ailelere bir şeyler yapmak lazim... Yazik ya vallahi

Ust kurumlari haberdar etmelisn

Bilmem hiç aklına geldi mi ama seni psikolojik olarak etkiliyor bu çocuklar... Ve okulda çok yoruluyorsun hem bedenen hem ruhen.. safkelebek perfectus

Üst kurumlara başvurmakla uğraşmak istemiyorum, kocaman çocuk sahibi olmuş insanlar doğruyu yanlışı ayırt etsinler. Sonra bana gelip çocuğumu aldılar diye olay falan çıkartmasınlar. Bir çocuk olsa uğraşırsın da hangi biriyle uğraşayım bilemedim.

Kimseden fikir yok sanırım

Senin sınıfından bağımsız olarak genel bir çözüm, kaç yaşındalar bilemiyorum ama öğrencilerin problemlerinin genel olarak ailelerinden kaynaklandığını söylediğinden, ve yaralama kelimesini okudugumdan beri, sınıfındaki çocuklar için biraz üst kurumlara başvuru yapılarak onların eğitim / öğretim dönemlerinde bir devlet yurduna yerleştirilip devlet hastanelerinden psikiyatrik destek almaları gerektiği belirdi aklımda.

En azından sevaplarını alırsın.. Öğretmenlik kutsal meslektir. İyi ögrenciyi herkes sever önemli olan problemli ögrenciyi egitmek ve ortaya düzgün bir kişilik çıkarmak.. B _bilgehan_ Kullanıcı üyeliğini pasifleştirmiştir. Üyelik

Koalina, maşallah sana. Çok takdir ettim. Çünkü bir çoköğretmen dersimi anlatır geçerim, notunu veririm derdi. Ama sınıfa şaşırdım. Sorunlu bir bölgede mi çalışıyorsun, yoksa ailesi sorunlu öğrencileri hep bir sınıfta mı toplamışlar acaba? Her ailede dramlar var ama Bu kadar ailenin bir araya toplanması şaşırttı beni.

Ben dinleyince kendimi tutamıyorum sanırım hiç dinlememem de gerekiyor :) Memuriyette de mutlu olamam ben aslında çocuklarla mutluyum. Aileler sıkıntı çıkarmasa mesleğimi seviyorum da işte.. Günümüzün velileriyle her şey çok zor. Bizim mesleğin tadı tuzu kalmadı. Ben de daha gençken yeniden üniversite mi okusam diyorum inan ki.. AngelicaPickles

Ne demek istediğini anladım, biliyorum. İnan resmi işler konusunda çok bilgisizim, prosedürler falan. Bu işlere hangi kurum bakıyor bilmiyorum. Ama sosyal hizmetler denen kurum olmalı, sanırım. Bildiğin kadarıyla oradan yetkililer gelip evlerinde inceleme yapıyor çocukların, dolayısıyla o ortamdan uzaklaşmaları gerektiğini düşünürlerse, onlar düşünsünler. Yani karar mercii biz olamayız sanıyorum ki. Çünkü bahsettiğin ailesel sıkıntılar cidden sıradan olmayan büyük problemlerdi, sosyal hizmetlik seviyedeler o çocuklar. Demem o ki, başvuruları yapılırsa, sizin de görüşleriniz alınır, rehberliğin de, çocuklar için, en sağlıklı nerede yetişecekleriyle ilgili karar yetililer tarafından alınsın. Devlet yurdunda, yatılı okulda büyüyen çok insan tanıyorum, içinde bulundukları ortamlardan daha kötü oldugunu sanmıyorum yatılı okulların.

Çok benzer şeyler yaşıyor ve düşünüyoruz. Benim de eşim çok kızıyor, işte dolup bana geliyorsun diyor, haklı. Ben aile içi durumlara karışmak istemiyorum, sormuyorum bile; gelip kendileri çocukların problemlerini anlatıyorlar. Çözüm olamıyorum zaten, dayakçı babayı anne gidip şikayet etsin, o görev bana düşmüyor; ben sadece çocuğa neler yaşadığını bilerek davranıyorum ve zaman zaman konuşuyorum o kadar. Ona da karışırsam aynen dediğin gibi karşımıza hırlısı mı çıkar hırsızı mı belli değil. Akıl versek kadına polise git diye, öğretmen akıl verdi diyerek üzerimize atabilir yani. Öğrencileri sadece başka sınıftaki problemli bir öğrenciyle değiştirebiliyormuşuz, bu sebeple uzak durdum ama yine de aklımın bir köşesinde bu fikir var, son çarem. Çok yoruldum gerçekten, keşke ben de ders anlat çık modunda olabilsem de ruhen sağlıklı olsam ama olmuyor ve olmayacak belli ki. Bir yandan da MR'a girecek öğrencimin beni arayıp "öğretmenim birazdan alacaklar çok korkuyorum" diyerek benden destek beklemesi de çok mutlu ediyor. Diyorum demek ki başları sıkıştığında gelecekleri biri olarak görüyorlar, bu bile yeter.

Bir de bir önerim var canım. Mesleğe başladığım ilk yıl da çok sorunlu çocukların olduğu bir sınıf almıştım. Ağlayarak çıkardım sınıftan o derece. 8 tane erkek öğrencim çete kurmuşlardı sanki. Biri başlatsa da sınıfı birbirine katsak diye fırsat kollarlardı. Bunların arasında aslında zeki olan ama arkadaşlarına uyup sınıfın en gerisinde kalan çocuklar vardı. 2 ay boyunca idarenin kapısını çaldım. Yalvar yakar dağıttırdım 3 öğrenciyi diğer şubelere. Kalanlara hem ders oldu, hem de sınıftaki huzurla birlikte başarı oranı inanılmaz yükseldi. Nihayet verimli ders işlemeye başlayabildim. Boş kağıt veren çocuk 80 alır oldu, en zor problemleri çözüp getirmeye başladı. Diğer şubeye gidenleri de takip etmeye devam ettim onların da davranışlarında ve başarılarında ciddi düzelme oldu. Bazen bu sınıf değişikliği, arkadaş ortamından uzaklaşma faydalı olabiliyor yani. Başta korkunç görünse de bir çözüm olduğunu bilmeni isterim. Açıkçası sınıfta ziyan olan diğer çocukları da düşünmeliyiz.. Duygusallıktan uzak kararlar almaya çalışmalıyız diye düşünüyorum ben...

Bizim okulda var ama öğrenci seçimi. Sınıfların çoğu seçmece olduğu için onların payına düşen problemleri de biz yaşıyoruz.

Benim dediğim bu değil aslında o grupla görüşme gibi olmuş. Biz grupla danışma yapıyoruz homojen bir grup oluşturup süresini ve her hafta ne konuşulacak konulari belirliyoruz ve bu uzun yapılandırılmış bir süreç mesela 3,4 ay gibi. danışma icerisinde grup oyunlarida yapiyoruz cocuklar icin eglenceli yanlarida oluyor. ben velilerimle yapmıştım ve cok güzel sonuçlar almistik. aslinda danismadaki asıl amaç çocukların ortaya çıkaramadiklari duygu durumlarını ortaya çıkarmak. Bunda da en çok rehber ogretmeninize is düşüyor. Belki denemesi lazım.

Koalina Bu tarz durumlar kritiktir haberin olsun. Yardim edeyim derken basina bela da alma aman ha. Fazla ailevi islere girme sakin.

Benim aklımdaydı bu konu ne zamandır ama vakit bulamamıştım. Bugün vaktim varken biraz araştırdım. Yabancı forumlarda benzer yaş gruplarında, benzer problemler yaşayan öğretmenlere önerilen bazı etkinlikler buldum işinize yarar umarım. Gün sonu kavanozu: Bir kavanoza 'Bugün eğlenceli/komik birşeyler yapan bir arkadaşın oldu mu? Bugün öğrendiğin birşeyden bahset? Bugün yaşadığın en zor şey neydi? Bugün birisi için iyi birşeyler yaptın mı? Bugün öğretmeninin herhangi birşeyi farklı yapmasını istermiydin? benzeri soru kartları hazırlanıyor. Öğrenciler hergünün son 10 dakikası bu kavanozdan soru kartları çekerek yanıtlıyor. Aşağıdaki linkte 24 farklı soru tipi var. https://www.teacherspayteachers.com... or-Community-Building-in-the-Classroom-688689 Günün Süper kahramanı ya da gizli öğrenci: Dersin başlangıcında sınıfın ilgisini çekecek dramatik bir çekilişle bir isim belirliyor, belirlediğiniz ismi sınıfa söylemiyorsunuz. Gün sonunda o öğrenci iyi davranışlarda bulunduysa ve sınıf düzenine uyduysa ismini açıklayıp ona ufak bir ödül veriyorsunuz. Eğer uymadıysa kimliğini açıklamadan sınıfa aslında başka bir isim çektiğinizi ama o ismin bugün süper kahraman özelliklerine uymadığını, bir dahaki sefere daha çok uğraşması gerektiğini söylüyorsunuz. Yerine davranışlarında gelişme gördüğünüz ya da çok iyi davranışlarda bulunan başka bir çocuk anons edip, ismini ilk çektiğiniz çocuğa birebir ve özel bir konuşmada 'aslında onun ismini seçtiğinizi şu şu davranışları yüzünden bugün günün öğrencisi olamadığını açıklıyorsunuz. http://www.minds-in-bloom.com/2014/05/help-my-students-are-so-rude-mean-and.html http://www.minds-in-bloom.com/2014/02/new-ways-to-use-secret-student-with.html Hakkında sevdiğim/beğendiğim 7 şey: Öğrencilere yapışkanlı not kağıtları dağıtıyorsunuz. Bir kişi seçip herbir sınıf üyesinin bu kişi hakkında sevdiği 7 şey yazmasını ya da hakkında 3 iyi sıfat yazmasını istiyorsunuz. Ya da aynısını tüm öğrenciler kura çekip birbirleriyle eşleşerek yapabilir. Daha sonra notları toplayıp yüksek sesle okuyor ve hakkında yazılan öğrencinin sırasına yapıştırıyorsunuz. Bunların dışında, sıkça sınıfça beklentiler/kurallar panosu hazırlama, ödül kavanozu, sınıfta sakinleşme yeri hazırlama, öfke kontrolü için karın nefesi öğretme önerilerine denk geldim. İşinize yarar umarım.

çok üzüldüm koalina. durumlar cidden vahim.. konuyu ilçe eğitime ya da aile ve sosyal politikalar bakanlıgına tasıyıp cocukların yurda yerleşmelerini sağlamak en uygunu galiba..

Bu şekilde çok öğrencim var, ikisinin abisi problemli misal. Annesini döven, evde terör estiren, bugün kimi dövdün diyen biriymiş. Diğeri de aynı şekilde krizlere giriyor, çaydanlıkları duvarlara fırlatıyormuş. Bir diğerinin babası öleceğini düşünüp çalışmayı bırakmış ve nasıl olsa ben ölürüm çocuklar üzülmesin diye çocukları kendinden soğutuyormuş. Bir diğerinin babası kanser ve annesi zaman zaman onunla ilgilendiğinden daha 3. sınıftaki çocuk 1 yaşındaki kardeşine bakmak için böyle zamanlarda okula gelmiyor. Bir diğerinin annesi çocuğun babasından boşanmış ama "başka amcalarla" yaşıyormuş. Bir diğerinin babası ceza evinde kendileri çöp toplayarak geçiniyor ve sınıfta hırsızlık yapıyor. Yani hangi birini yönlendirip bir şeyler yapayım bilemedim. Cledyana

Koalinacım, okurken benim sorunlarımı okur gibi oldum. 5 yıldır ilk kez bu kadar sıkıntılı öğrencinin bir arada olduğu bir sınıfım var. Ve ben inanılmaz yoruluyorum. 41 kişilik sınıfım oldu da bu kadar zorlanmadım. Normal bir karışım vardı. 41 de 7 tane sıkıntılı çocuk yine yürüyor bir şekilde. Şimdi 24 mevcutla inan 12 çocukta problem yaşıyorum. Bunların 7 tanesi parçalanmış aile çocukları, üvey anne ile vs.. Kalanlar da tamamen ilgisiz velilerden oluşuyor. Derste, gözümün önünde birbirlerine saldırıp, yaralıyorlar. Bir sabır, iki sabır, üç sabır, dediğin iyi davranış panoları vs hepsini denedim işe yaramıyor. Bir dersimin yarısı mahkeme kurmakla geçiyor, kim yaptı, neden yaptın, niye vurdun, hadi yarayı temizleyelim falan. İnanması güç ama böyle.. Ve artık bir yerden sonra aynı çocuklara karşı tahammülü azalıyor insanın. Verilen sözleri tutmayan, yoran, yoran, sadece zarar veren ve hep yoran çocuklar.. Bunlardan sürekli şikayetçi veliler ve diğer öğrenciler... Ve sıkıntılı çocuklara faydalı olamamaya başladığımı hissediyorum bir zaman sonra en çok buna üzülüyorum Ne kadar çabalarsam çabalayayım ailelerin sorunları yüzünden çocuk okula, derse odaklanamıyor ki. Boşa kürek çekiyorum ve hiç bir şeyi düzeltebilmiş değilim. O kadar üzgün ve stresliyim ki, üstelik başkalarının dertlerini kendi derdim gibi alıp üzülen bir yapım var. Eve kadar getiriyorum bu sorunları. Yüzüm gülmez oldu ve eşim çok kızıyor artık. Ben de dersimi anlatır geçerim diyebilen biri değilim, bayağı bayağı karışıyorum aile içi sorunlara çünkü öğrencim etkileniyorsa beni de ilgilendirir bu konu diye düşünüyorum. Velilerim aynen sana dedikleri gibi dertlerini uzun uzun anlatıp yardım istiyor. Bir tane aldatılan var, adam kumayı eve kadar getirmiş. Birlikte yaşayacaksınız diye velimi öğrencimin önünde dövmüş kaç kere. En son sınıfa kadar getirdi kadını. Öğrencim artık o kadar içine kapanık bir çocuk oldu ki. Bir cümleyi bir kaç kez tekrar edip cevap alabiliyordum. Dayanamayarak karıştım, rehber öğretmeni de soktum araya. Haddini bilmez kuma, velimin telefonundan beni arama cesaretinde bulundu. Bir öğretmen aile içine karışamaz dedi. Adam psikopatın önde gideni olsa her şeyi yapar yani düşününce eşim sana ne demeye başladı bana artık. Öğretmen döven, öldüren veli yok mu neler duyuyoruz. Muhattap olduğumuz şeylere bak.. Bunun ilerisi de olabilir yani. Arsız, utanmaz insandan her şey beklenir. O sebeple sana tavsiyem, kendini tutmaya çalış ve çok duygusal davranma. Senin kadar duygusal biri olarak yazıyorum bunları ama üzgünüm çok çaremiz yok..

Ya konu ile çok bilgim yok ama Muzafer Sherif'in Robbers Cave Deneyi aklıma geldi, sizin sınıfınızdaki çocuklara deneyin 3. aşaması gibi bir şey uygulansa (çünkü hala 2. seviyedeler) sanki biraz faydası olur gibi. Adam, gruplar arası çatışmaların gruplar üstü hedeflerle önüne geçilebileceğini söylüyor, test etmiş de ama pratiği sınıfta nasıl olur bilemem, bilgi yarışmasında birbirlerini dışlayabilirler ama herkesin çözüm için elini taşın altına koyabileceği ortak bir hedefle/problemle en azından bu kadar çatışma yaşanmaz. Ailelere ayrıca diyecek laflar hazırladım, o mithiş fedakarlıklarla büyütülen çocuklara eminim siz mukayet olamıyorsunuzdur

Bunu bir konuşayım diyeceğim ama rehber öğretmenin işine de karışmak istemiyorum. Böyle bir şey teklif etsem ne der acaba? kadesa

5 sene sonra ben bitmiş olurum diye düşünüyorum. Bir nesil daha okutursam ve böyle olursa tamamdır. Aile içine karışmıyorum aslen, anlatan olursa dinliyorum ama misal liseyi terk eden ve evlenmek isteyen kızı için akıl danıştığında "okuması lazım" diyorum. Bunu nasıl yapar artık odaya mı kilitler, döver mi söver mi onu bilemem ve söylemiyorum. Sonra başıma kalacağına eminim. Başıma kalmadan nasıl çözülür bilemiyorum, rehberlik öğretmeni ailelerle konuşmayı teklif etti. Onun dışında fikirler geldikçe uygulayacağım. Şu sıra 23 Nisan çalışmaları ve sınıf gezisi sebebiyle heyecanlılar ve o kadar çok kavga etmiyorlar. Huzuru bulabilecek miyiz, bence hayır. 10 seneyi doldurunca memuriyete geçişi araştırmaya başlarım sanırım Bir de bunca yorgunluğa karşı öğretmenlerin 2 ay yaz tatili var deniyor ya. Ay lütfen bırakın da o kadarcık olsun, ancak kafamı toparlıyor ve yenileniyorum o 2 ayda.

bu kişiye bağlı, eğer anlayışlı biri ise bence olumlu karşılar. Belki aklına gelmemiştir bu çözüm.

hayır tabiikide öğretmen heleki idealist bir öğretmense çabalamalı ama okul yönetimide bu denli sorunlu bu kadar öğrenciyi aynı sınıfa koymamalı öğrenciler birbirleri ile kaynaştırılmalı diye düşünüyorum.. B _bilgehan_ Kullanıcı üyeliğini pasifleştirmiştir. Üyelik

koalina seni çok takdir ediyorum keşke senin gibi eğitmenlerin sayısı artsa sana sadece öğretmen deyip geçemiyorum Su anda uzun uzun yazacak kadar zamanım yok ancak rehberlik servisiyle ortak çalıştığınızı okudum belki rehber öğretmeniniz o öğrencilerle grupla danışma yapabilir. bu öğrencilerle haftada birkaç gün ders dışı saatlerde grupla danışma yapıp onların duygularını yansıtmalarını sağlayabilir belki ise yarar Hatta keşke aileleri ile de danışma yapabilse bireysel de yapabilir süreç neyi gerektiriyorsa artık yönünü birlikte belirlersiniz

Canım sorunlu öğrencilerin bir tarafa da sinif mevcudunuz 35 mi?çok fazla okul öncesi için. H