keşke benim de öyle bir imkanım olsaydı da ben de o yaşta öğrenseydim. Hiç bir sorun olcaığını sanmıyorum hatta geç bile kalınmış. O yaştaki çocukların beyinleri bomboş oluyor ne verseniz kapıyorlar. ileride çocuğum olduğunda doğduğundan itibaren öğrenmesi iin elimden geleni de yapacağım. Daha dilini konuşmamış bir çocuk için ikinci dil biraz bcalamasına yani geç konuşmasına neden olabilir ama sonuçta bu 6 ay en fazla bir yıl sürüyor. sonrasında sen ben gibi normal oluyorlar. arkadaşım var gözümün önünde. Dil öğrenmek için orta okul asıl geç bir yaş. ne varsa 7 yaşa kadar var sonrasında öğrenmek gittikçe zorlaşıyor

TbZ paylaştığın yeni bilgiler için teşekkür ederim herne kadar bildiğm kelime yada kalıplar olsada uzman yardımı almak daha iyi oluyo zaman zaman bildiğimiz şeyler aklımızdan çıkııp acaba diyip kaldığımız anlar oluyo zamanla seninde aklına geldikçe paylaşırsan tekrar sevinirim TbZ Mulier Amicta

arkadaşlar ben bir seminere katılmıştım ve oradan öğrendiğim şu: çocuğunuza 7 yaşına kadar acımayın her türlü bilgiyi verin. daha sonra özel hoca peşinde koşarsınız denmişti. Bence de haklılar çocuklar 2-7 yaş arası öğrendiklerini unutmuyorlar bu yaşlarda acımamalıyız bence de. Ne gzel işte bu bir şans sizin için korkmayın zaten çocuğa ders şeklinde değil oyun gibi öğretiyorlar:) E

çok doğru demişsin canım bence sevinmeniz gerekir erken yaşta kulak dolgunluğu olucak diğer yabancı dilleri öğrenirken zorluk çekmiycek çok yararlı görüyorum erken yaşta yabancı dili çocukları beyinleri bizimki gibi çalışmıyo büyük bir zevkle öğrenicektir çocuğunuz ingilizceyi çocuğunuzun yanında endişelerinizi dile getirmeyin benim oğlumda 2 yaşındayken ablası 4. sınıfta okulda başladı ingilizce öğrenmeye oğlum renkleri sayıların bazı temel şeyleri farkında olmadan öğrendi kızımdan daha çabukta öğrendi yelisss

çocuk daha doğru düzgün kendi dilini konuşamazken ne gerek var köpeğin dog olduğunu öğrenmesinde çocuk o yaşta, paylaşmayı, arkadaş edinmeyi, arkadaşlarıyla iyi geçinmeyi... öğrenmeli bunları bi sağlamladıktan sonra sıra yabancı dile gelsin sanki herşey tamam yabancı dilimiz eksik lmaz: ebeveynler çocuklarıyla ilgilenmeye başladıkça özel sektör iyiden iyiye saçmalamaya başladı chaiga

Ben ingilizce dersleri veriyorum küçük çocuklara, tabi oyunlu moyunlu Bence önemli bir dil öğrenmek, çocuklarda erken başlanılması faydalı. 4,5 yaşında birine kelimelerle başlayarak yavaş yavaş ilerlenebilir, bence ing öğrenmesinin hiç bir sakıncası yok :) yelisss

Çalışmaya başladığım yeni okulumdaki öğrenci yaş grubum 4 :) Öğrettiklerimi hemen nasıl kaptıklarını, nasıl eğleniyor olduklarını size anlatamam. Yeni nesil gerçekten çok akıllı, çok zeki. Çocuğunuzun potansiyelini lütfen göz ardı etmeyin. Bu yaşlarda ne öğretebilirseniz kar kalacak yanına, inanın. Sevgili mavişeker, kelimelerin yanında çocuklar için çok eğlenceli ve basit, hareketlerle öğretebileceğiniz ingilizce çocuk şarkıları da mevcut. Benim elimde bu konuda da pek çok döküman var ama sanırım buraya aktarmak biraz zaman alacak :) ınternette araştırayım, bu tarz şarkıları da bulunca sizinle paylaşmaya devam ederim. Bu sayede çocuğunuzun telafuzu da gelişmiş olacak

oo bu süpermişş çok teşekkürler... Bizde kızımla gireriz artıkk... opuyorumnanaktan . push ;

paylaşımlarınız için çok teşekkürler arkadaşlar. tüm veliler kabul ettiği için mecbur kabullendik. umarım herşey çocuklar için iyi olur. umarım ben yanılırım. gelişmeleri görüceğiz bakalım.

ne kadr erken başlarsa o kadr iyi diye düşünüyorum ben.. onların beyinleri ses ve video kaydı gibi bu yaşlarda.. ne denilse, ne öğretilse anında kapıyorlar.. bizim komşumuzun torunu 6 yaşında ve 3 dil biliyor.. inanılır gibi değil. zehir gibiler valla ATA_SEVEN YolumuzunGüneşi

şaşıracak birşey yok chaiga:lepi: çocuğu yabancı dili öğrenmesi için ideal bir yaş olabilir ama her çocuğun gelişimi aynı düzeyde değildir... kendi diline hakim olmayan biri başka dillere adapte olamaz ki bunlar da bebekkafamçokkarıştı okulöncesi eğitimin amacı yabancı dil öğrenmekten çok da farklı şeyler olmalı, çocuk o yaşta, paylaşmayı, arkadaş edinmeyi, arkadaşlarıyla iyi geçinmeyi... öğrenmeliCADIARZU yabancı dil öğrenmek en son sırada yer almalı sondaki amaçları ilk başa getirip göz boyanmamalıdelikafadulden yabancı dil öğreteceğiz ayağı ile diğer amaçlar bir tarafa bırakılırsa halimiz ne olur? yabancı dil öğrenmek çağımızın bir gereği kabul ediyorum bunu ama o kadar erken yaşta bu eğitimin verilmesi çok da gerekli değilşakkıdı biz nasıl öğrendi isek onlarda öğrenecek illa ki... kimse anadan doğma bilmiyo ya bu dilleri :lepi: Chess

Arkadaşım okul öncesi ingilizce öğretmeni olarak senden bizlere yardımcı olmanı istesek mesela, benimde anasınıfında kızım 4 yaşında oğlum var 15 ila 20 kelime öğrettim ingilizce ama biraz daha ilerlemek istiyoruz basit cümlelerde yardımcı olsan bizimle karşılıklı paylaşıp çocuklarımızında dil eğitimine katkı sağlasan minettar oluruz. a. s. TbZ Mulier Amicta

bu sadece oyun gibi olacaktır, zaten anaokullarında çocuklara hiçbi konuda baskı yapılmaz, yani extra sorumluluk gibi bişey olmaz bence, oyun oynar gibidir, belki bu sayede aileler çocuklarındaki dil öğrenme yeteneğini keşfeder, yanlış bişey olduğunu düşünmüyorum, ilgilenmeyen çocuğa zorla öğretecek halleri yok sonuçta, ama ilgilenirse çocuklar ne ala dünde bizim veli toplantımız vardı, biz bu tip bi öneri sunulmadı ama sunulsaydı kabul ederdim.

bence kesinlikle başlanmalı diyorum. çünkü bir dil defter kitap kalemle öğrenildiğinde istediği verimi vermiyor maalesef ama küçük yaşta duyduklarından çizgi filmlerden şarkılardan aşinalığı olursa ilerde sorun çıkmayacağını düşünüyorum benim kuzenlerimin hepsi yurt dışındalar ve hem türkçe hem de almanca hollandaca vs. hangi ülkedeyseler o dili konuşabiliyorlar ayrıca Türkçe ile de hiçbir sorunları yok ben de ingilizce biliyorum ve ilerde çocuğum olduğunda küçüklükten başlayıp onunla hem türkçe hem de ingilizce olarak konuşmak istiyorum çünkü dil yaşayarak öğrenilen birşey tıpkı türkçe gibi gramer bilgisi olmayan biri bile türkçe okuyup anlayıp iletişim kurabiliyor bence diğer dillerde böyle öğrenilmeli ve zaten çocuklar küçükken çok çabuk kapıyor herşeyi ufaktan ufaktan başlamasının bence sakıncası yok bu yaşlarda olumlu ne kaparlarsa kardır benim fikrim bu boshayallersmile . push ;

4 yaş ikinci bir dili öğrenmek için en uygun yaştır. zaten bu yaşta yabancı dil eğitimi ders şeklinde değil oyun gibi verilir. düşünüldüğü gibi Türkçe'yi doğru öğrenmesine engel değildir. Çünkü anasınıflarında hemen hergün Türkçe Dil Etkinlikleri ile Türkçe'ye gereken önem veriliyor zaten. ıngilizce haftanın iki günü en fazla 20 dk verilen bir eğitim. Ayrıca bu yaş doğru telaffuzu öğrenmek için en uygun yaş. Ben de M. E. B e bağlı devlet okulunda anasınıfı öğretmenliği yapıyorum ve ingilizce öğretmeye çalışıyorum. Ve emin olun üst sınıflardaki öğrencilerden daha çabuk öğreniyorlar

iki dil bilen bi insan olarak çok yaralı olduğunu söyleyebilirim, yük dedğiniz şey bir iki ingilizce kelimeyse çocuğunuzu okula yollamayın evde dursun daha iyi

benım kızım 2 senedır anaokuluna gıdıyor sadece renklerı 10 kadar saymayı ve kolay kelımelerı ogretıyorum

ingilizce öğretmeni adayı olarak chaigaya kesinlikle katılıyorum emin olun o yaşta yükleme yapılmaya çalışsa bile çocuk almaz zaten... o yaşta çok çok temel kavramlar öğretilir ve kulak dolgunluğu artı dil aşinalığı bakımından bence oldukça yararlıdır. . push ; Chess

bencede çocukların 4-5 yaşlarında öğrenmeleri gerekiyor ingilizceyi o zaman hem daha kolay öğrenirler hemde daha kalıcı olacaktır kendi dili gibi öğrenebilir. Biz ingilizce dersi veriyoruz çoğunlukla küçük çocukları için ders aldırıyor aileler 4 -5 yaş gibi ders aldırmaya başlıyorlar. Sağlıklı olanda bu zaten keşke bizede o yaşlarda ingilizce öğretselermiş :) Chess

bencede haklısın cnm yani meb akıl edememişte onlarmı etmiş? meb o yastaki cocuk ne alabilirse onu uygun gorup duzenleme yapıyor... bence senle hemfikir olan arkadaslarınla sivrilmeniz ve bastırmanız lazım.. adı ustunde ana okulu derslik okul degilki... kuccuk cocuga o kadar yuk yuklenmez...

12 yıldan beri eğitim sektöründeyim ve pek çok şeyle karşılaştım. Özet olarak diyebilir mki arkadaşlar, dil eğitimi 3 yaşından itibaren gereklidir. 3 yaşına kadar bir çocuk anadilini gayet güzel öğrenebilir. 3 yaşından sonra yabancı dil eğitimi gerekli olmakla birlikte, çocuğun zihinsel gelişiminede destek verici niteliktedir. Hatta direk dili güzel konuşulan bir yerde bile eğitim alabilir. Bu imkan çok zor elde edilebildiğii için, en azından temel yabancı dil eğitimiyle çocuğun ileriki yaşlarda alacağı dil eğitimine yardımı olacaktır. Lütfen önyargısız davranalım, yabancı dil eğitimi boş dimağlarda çok çabuk öğrenilir. İlerleyen yaşlarda "eğitim yetersiz" diye kaygılanmamak için 3 yaşından sonra dil gereklidir.. C cchemicall

Merhabalar Sevgili mavişeker, Öncelikle, çocuklarınızın eğitimi ile bu derece güzel ilgileniyor olmanız çok hoşuma gitti. Umuyorum ki hayatlarının geri kalan dönemlerinde, şimdi aldıkları eğitimlerin büyük faydasını görecekler. 4-6 yaş grubu için şöyle bir yöntem izlemenizi tavsiye edeceğim; Öncelikli olarak, ingilizce kelimelerle başlayın ve bu kelimeleri öğretirken sadece ve sadece görsel kaynaklardan yararlanın, mesela benim elimde çok geniş bir resim/kelime arşivi var, yani çocuklara, öğreteceğim kelime ne ise, onunla ilgili bir resim veriyorum. Ve dersimiz boyunca o kelimeyi sürekli tekrar etmeye çalışarak, o resim üzerinde çeşitli faaliyetler yapıyoruz . Ayrıca bütün fiil/eylemleri de, hareketlerini yaparak öğretebilirsiniz. Hareketlerle öğendikleri kelimeler de çok kalıcı oluyor. Tabi bunların pekişmesi için, dönem dönem tekrar etmeniz çok önemli. Çocuğunuz 6 yaşına geldiğinde ise, temel-basit cümlelere geçebilirsiniz. Ama o döneme dek böyle bir şeye kalkışmamanız çok doğru olur. Mesela; -Adını sorma -Adını söyleme -Yaşını sorma -Yaşını söyleme -Hal hatır sorma -Hal hatır sorusuna cevap verme -Nereli olduğunu sorma -Nereli olduğunu söyleme -Belirli kalıplar Bunun yanı sıra tüm 4-6 yaş grubu için çok güzel ingilizce şarkılar mevcut. Bol bol şarkı öğreterek te telafuzlarının gelişmesinde yardımcı olabilirsiniz. Ama kelimeleri doğru söylediklerinden emin olun :) Başka sorularınız olursa da yardımcı olmaya çalışacağım. D

cok sasırdım gercekten.. bazıları ne kadar dar goruslu.. anaokulunda paylaşmayıiarkadas olmayı vs.. örenıcekmıs sadece... bunları zaten ogrenıyor cocuklar merak etmeyın.. ama KRITIK DONEMLER dıye bırsey var arkadaslar,, bılmeyen bı arastırsın okusun lutfen.. sankı anaokulunda tutup cocuga bak bu elma, ıngılızcesı apple,, denıyor,, cocuklar tum bunları oyunlarla ogrenıyor.. 3 yasından sonra kesınlıkle braz bıraz başlanmalı.. ıngılızce tv kanalları ıng sarkılar vs dınletılerek kulak asınalıgı olusturulmalı once.. bakın 7 yasındakı cocuga okuma-yazma ogretmekle,,20 yasındakıne ogretmek arasında buyuk fark vardır.. KRITIK DONEM tekrar soyluyorum...

aynı sıkıntıyı ben de dün yaşadım. tüm veliler isim yazdırdılar. bir ben. evet çok gerekli. evet çocuğun beyni 7 ye kadar hızla gelişiyor. ama çocuk gelişiminin yolu ingilizce öğretmek mi. içim rahat değil. zaten eğitim sistemimiz külliyen yanlış. birde bunu 3 yaşa indirmeye çalışmaları beni çığrımdan çıkardı. benden başka herkes tüm veliler, oğlumun dedesi babası heyecanla atladılar. tek başıma kaldım. çocuğuna imkan sağlamayan anne konumunda.20 tl bişey değil. benim sıkıntım pazarlamacı edasıyla toplantıya gelen öğretmenlerin çocuğuma gerçekten faydalı mı yoksa zararlı mı olacağı.

şart değil ama yararlı olmuş... daha öncede belirtmiştim.. çocuk bunun bir ders olduğunun farkına bile varmaz..

:1shok::1shok::1shok::1shok: inanın şaşkınlıkla okudum yazdıklarınızı.. baskı yapmak ne demek? okuma yazma bile bilmeyen bi çocuğa kelime ezberletmek değildir olay.. oyunlar vasıtasıyla farkında bile olmadan kelime öğrenir.. yabancı dil öğrenimi için uygun yaşın ne olduğunu yada bu gibi küçük yaşta çocuklara yabancı dil eğitiminin nası verildiğini sanırım bilmiyorsunuzkafamçokkarıştı yelisss

Bugün şunu çok iyi anlayabiliyorum, çocuğu ilköğretim yaşına kadar ana dili öğrenmeye bırakmak çok daha iyi. Çünkü abimin çocuğu için bir özel öğretmenden İngilizce dersleri aldırdık. henüz 5 yaşındaydı. Sıkıntı Türkçe ile İngilizce'yi bir arada kullanması olarak gördük, hatta okulda öğretmenine 'yanlış yazıyorsun sen!' diye terbiyesizlik yaptığını bile duyduk. Oysa eğitmen tahtaya Türkçe bir kelime yazarken o o kelimeye en yakın İngilizce kelime ile karıştırıyordu. Bu aralar 3. sınıftan itibaren bazı dil okullarında çocuklara yönelik dil eğitimi verildiğini duyuyorum. Bu bana gayet mantıklı ve doğru geliyor. Yani 4 ve 5 yaşına göre çok daha iyi ve doğru zaman. Bu tamamen benim düşüncem ama. Profesyonel çocuk eğitmeni ya da doktoru değilim. Bu benim paylaşımım. Komşum 6. sınıfa giden kızını Fransızca kursuna yazdırmış, iş arkadaşımı da referansla aynı kuruma (4. sınıf) İngilizce için gönderdim. Her ikisi de seneye bu eğitimlerine başlayacaklar. Bence kurumları arayıp, ya da sitelerini inceleyip mantıklı karar vermekte yarar var. İstanbul'da British Eurolang ya da Eurolang diye de geçiyor, Cambridge English, Dilko, Üniversiteleri sürekli eğitim merkezlerinde yabancı dil eğitimleri verilmekte çocuklar için. Ama Fransızca ve Almanca gibi farklı bir yabancı dil arayışı içinde olanlara da Eurolang'i tavsiye edebilirim. Reklamlarını bir kaç yerde gördüm..

abartmıyor musunuz biraz kızlar? çok basit düzeyde bir ingilizce olacaktır öğrenecekleri.. shakespeare'den sonnetler incelemeyecekler..

Bencede bu yaşta kendi dilini bile doğru düzgün konuşamayan çocuklara ingilizce eğitimi vermek için çok erken... Tamam önemli bir dil herkes bilmeli ama bu kadar abartı da fazla.. yelisss

alkisalkisalkis her işi uzmanına sormak lazım tabii, katılıyorum usimal hayallerim gerçek

okul oncesı egıtım ın yası 2-6 dır. ve cocugun unutulmayacak bilgi alımı bu yaslar arasındadır. kesinlikle cocuklar bu yaslar arasında yabancı dil eğitimi almalıdırlar. O olympias

canım bazı okul öncesi okullarda native speaker hocalar var.. bazı isimli okullarda da hem native speaker hem de okul öncesi ingilizce öğretmeni oluyor. mesela erkek arkadasımın 5 yasındakı yeğenin gittiği okulda haftada 12 saatlik bir ing eğitimi veriliyor. çok memnunlar. bu durum sanırım ilköğretimde de devam eder. okul adı kasıtlı vermedım.

öğretim görevlisi olmak herşeyin en doğrusunu bilmek anlamına gelmiyor ne yazık ki.. muhalefet olmak istemem ama ne yazık ki katılmıyorum.. oğlum 2 dilin de konuşulduğu bir ülkede büyüyor.. anlıyor ve kendince anlatıyor.. bunun neresi yanlış? bizim ülkemizde dil eğitimi; "kitapları önüne alıp, not tutarak öğrenmek" olarak algılandığından "ooo 4 yaşındaki çocuk ingilizce mi öğrenirmiş" şeklinde tepki veriyoruz.. oysa hangimiz çocuğumuza Türkçeyi kitaptan çalıştırarak öğrettik ki? tanıdığım birçok aile çocuğuna 2 dil konuşarak büyütüyor.. faydası olmuyor mu? çok... elimizde herhangi bir veri, bir dayanak olmadan " ı-ıh çok yanlış" demek çok da profesyonelce değil.. değil mi? yerimseniben

Çocuğun ana dili oturduktan sonra,2. bir dilin öğretilmesinin birçok yararı var. Zaten 36. aydan sonra ana dilini çocuklar çok güzel konuşuyorlar. ayrıca ilk 5 sene içerisinde 2.-3. yabancı dil alan çocukların fen ve matematik derslerinde, daha başarılı oldukları görülmüş. Benim ikizlerim de özel bir anaokuluna gidiyorlar ve dönem başından bu yana 60-70 kelime öğrendiler. ılk 3 ay hiç birşey söylemediler ama sonradan teker teker ve yerinde öğrendikleri ingilizce kelimeleri kullanmaya başladılar. Yabancı dil eğitiminde ilk 3-4 ay depolama yapıyor çocuklar. Sonra da günlük hayatlarında kullanıyorlar. jade

Arkadaşlar Türkçe yi öğrenmeden demek akıcı Türkçe konuşması demek değildir. Çocuklar konuşamasa da biçok şeyi beyinlerinde depolar. Ve zamanı geldiğinde bunu kullanırlar. Çocukların birgün içinde büyük değişiklikler göstermesi bu yüzdendir. Örneğin 2 yaşına geldiği halde hiç konuşmayan bir çocuk akşam yatıp sabah uyandığında 5-6 kelimelik cümleler kurarsa şaşırmamak gerekir. ışte bu yüzden karmaşa yaşamaması için 3 yaşından önce yabancı dil eğitimi önerilmez. Siz öğretirsiniz öğretmezsiniz herkesin kendi çocuk yetiştirme seçimi ama uzmanların önerisi bu yöndedir. Yurtdışındaki çocuklar için durum çok farklıdır. Çoğunluğu yabancı dil konuşan insanların içinde olduklarından onlar için önemli olan Türkçe değil orada konuşulan dildir. Ve Dil eğitiminde süreklilik olmalıdır. Yurtdışında da bu mümkün. Sürekli kullanıldığı için o dil problem olmaz. Bende yabancı dil eğitimi için 3 yaşını bekleyen annelerdeniz. Pedagog'a gittim bu konuda çünkü konuya oldukça fazla önem veriyorum. Eğer ben kızımla yabancı dil konuşursam sorun olur mu diye sordum. Kendisi önermedi. Beklemem gerektiğini söyledi Sizin çocuğunuz için iyi olanı elbette annesi olarak en iyi siz bilirsiniz ama yapılan araştırmalar bu yönde. Amacım sadece bilgilendirmek yanlış anlaşılma olmasın lütfen. gecekusu

Bence yanlis dusunuyorsunuz gecen gun bizim de veli toplatim vardi orada da soylendi ve ben kesinlikle istedim.. ki benim cocugum biliyor az cok zaten konusma dili degil arkadaslar temel alacaklar bu cok iyi malesef ing. dunya da gecerli bir dil ve herkes bilmeli... endisenizi anliyorum ama cocuklarimiz canavar gibi : ) verilen herseyi alirlar buna inanin... cocuklarimiza guvenelim nolur Chess

konumuz iki dili yaşamak değil bir dilin eğitiminden söz ediyoruz. bir öğretim üyesinin nasıl yetiştiği herkes tarafından bilinmeye bilir. bir öğretim üyesi çok sıkı ve yoğun çalışmalarla yetişmektedir. lisansüstü ve doktora eğitimi yapmakta kendi alanlarında yıllarını vererek uzmanlaşmakta söz söylemeye yetkili kişi durumuna gelmektedirler.3-6 yaş arası çocuklara ingilizce eğitimi verilmesinin doğrumu yanlışmı olduğu konusunda okul öncesi eğitimi dalında eğitim yapmış, uzmanlaşmış öğretim üyeleri konuşmayacakta kim konuşacak.3-6yaş arası çocuğun kendi anadilini öğrenme ve pekiştirme dönemidir. bu dönemde anaokullarında çocuğa zaten yeterince yük yüklenmektedir. birde kendisine tamamen yabancı ingilizce sözcüklerin oyun içinde bile olsa eğitiminin yüklenmesi çocuğun aşırı yük altında ruhen çöküntüye uğramasına yol açar. yoğun oyun çağı olan bu dönemde oyun niteliğinde de olsa aşırı bilgi yükü yarar getirmeyecektir. zaten çocuk bu dönemde kendi anadilini öğrenme çabasındadır.

çok sağolun arkadaşlar:1hug:. konuyu açarken endişelerim vardı.:uhm:ama hepsi boşunaymış. oğlum ingilizceyi çok sevdi. tüm meyvelerin sayıların ve eşyaların ingilizcesini biliyor. şarkılar söylüyor. oyunlar oynuyor. bunları yaparkende oldukça keyif alıyor:sm_cool:. tüm yorumlarınızı tek tek okudum ve ne kadar haklı olduğunuzu gördüm. çocukların beyin kapasiteleri gerçekten hayret verici. inanılmaz. hepinize tekrar teşekkürler. a. s.

Yabancı dil öğrenmeyi "sıkıcı" bir kavram olarak görmek çok garibime gitti açıkçası :) Bunun yaşı olmaz, daha önce de söylediğim gibi her konuda "ağaç yaşken eğilir" Yabancı bir dil öğretmek yukarıda bahsettiğimiz eğlenceli etkinliklerle, oyunlarla, faaliyetlerle birlikte, belirli kelimeler dahilinde yapılıyor. O yaştaki bir çocuğa tutupta gramer bilgisi, cümle yapısı öğretmiyoruz. Görsel hafızaları ile kelimeleri öğreniyorlar, bu da ileriki eğitim hayatları için güzel bir altyapı oluşturuyor. Unutmayınız ki, gramere ne derece hakim olsanız da, kelime dağarcığınız geniş değil ise, hiç bir şekilde o gramerin size bir faydası dokunmaz. Benim zamanımda okul öncesinde bu eğitim veriliyor olsaydı eminim ki ailem bu eğitimi alabilmem için gerekli çabayı gösterirdi. Zira anadolu lisesinin 7 yıl okunduğu döneme yetiştim ve ilk okulun ardından hemen, haftada 32 saat olmak üzere ingilizce eğitimine başladım. Başlarda zorlanmış olsam da meyvelerini sonradan yedim ve çok severek yaptığım bir meslek haline geldi şimdi :) Ayrıca Milli Eğitim de bu konuda bir kısıtlama getirmiyor.

cnm senden bunu duyduğuma inan çok şaşırdım.. çünkü bi çocuğun yabancı dili öğrenebilmesi için en uygun yaşlardır bunlar.. çocuk dil gelişimini bu yaşlarda geliştirip tamamlamaya başladığı için duyduğu yabancı kelimeleride belleğine kaydeder ve bunları unutmasıda çok zordur.. bu bakımdan şart olmasada bence çok yararlı bişey olmuş.. dvletin aklına gelip gelmemesi konusunada hiç girmeyelim isterseniz.. navb cim sen bu kısmını çok iyi anladın tahminimce:sinifsinif: chaiga

en az üç yaş canım dil öğrenme zamanı.. dil bilen ebeynler varsa eğer her iki dili de kullanmalılar.. N

bence hiç endişe duymayın.. ebeveyn olarak siz de görevlerinizi yerine getirirseniz, çocougunuz türkçeyi de çok iyi öğrenecektir.. gerekli ya da gereksiz.. tartışılabilir ama şimdiki düzende çoğu anaokulunda bu eğitim veriliyor. birileri sizin önünüzde olmasın. birkaç kelime o yaşta bile özgüven yaratır çocukta.. avrupada da bu böyle.. hal böyle olunca çocuk ingilizceye aşina olacaktır. D

ben kızıma 3 yaşında öğretmeye başladım ingilizce kelimeler öğretmeye, amacım dil öğretmekten ziyade onun beyin gelişimine yardımcı olmak, siz 4 yada 5 yaşında bir çocuğun dil öğrenimini gözlemledinizmide böylesine ön yargıyla yorum yapıyorsunuz kızımla hatta o zaman oğlum 2 yaşındaydı biz çok eğleniyordukkelimeleri telafuz etmeye çalıştıkça hala da öyle. Biz böylece yeni şeyler öğrenmenin ne kadarda eğlenceli ve zevkli oldunu onlara anlatmaya çalışıyoruz ha bu arada kızıma ve oğluma kısa surelerde ezberlettim kızım anasınıfında ama istiklal marşının 10 kıtasınıda ezbere yani senin anlayacağın dilimizide dinimizide ayrıca yabancı dilleride öğretiyotum. TBZ arkadaşında dediği gibi ağaç yaşken eğilir ben bu yaşta öğrrenmeyi sevdiriyorum bundan sonra öyle devam edeceğine inanıyorum

Eğitim şart ve unutmayın 7 çok geç... S sevgxix deryasxix

4.5 yaşında ingilizce 5.5 yaşında almanca 6.5 yaşında fransızca 7.5 yaşında arnavutca 8.5 yaşında çince.. . . . . 20 yaşında Türkçe sen doğru düşünüyorsun çocuk çocukluğunu yaşayamadan sırtına bir sürü sorumluluk yüklenmemeli lmaz: Chess

bu yaşta öğretecekleri ing zaten bizim anladığımız anlamda olmayacakki.. onlara dili sevdirmek babında güncen şeyleri öğretecekler... oturup gramer öğreteck halleri yok.. ingilizce artık anadilimiz olacak neredeyse... bilimsel araştırma sonuçlarında uzmanlara göre bir çocuk 4 yaşında 4 tane dil öğrenebilme kapasitesine sahipmi ş.. bırakın biri 4 tane... çocukların en verimli dönemleri bu dönemler.. bu dönemlerde bırakın ingilizceyi ben olsam bir dil daha öğrenmesini isterim... fransızca mesela... bunu yükleme olarak düşünmeyin çünkü dediğim gibi bu dil eğitimi onlar için eğlenceli bir oyun gibi olacak bir yandan da öğrenecekler.. hem annesi babası farklı dilleri konuşan çocuklar nsılki hem anne hem baba dilini daha ufacıkken öğreniyorlarsa ve bu yüklenme olmuyorsa sizin çocuğunuzda öğrenebilir.. ağaç yaş iken eğilir.. en verimli dönemde çocuğa verilecek olan verilmeliki işe yarasın... gittiğim ing. kursunda bir sınıfta 6 yaşında bir çocuk vardı... kapasitesinden dolayı büyüklerle aynı sınıfa koyulmuştu.. sınıfta annesi babası hatta anneannesi yaşında insanlarla beraber eğitim görüyordu ve çocuk şakır şakır ing. konuşyordu.. sınıfın da 1. imiş.. şaşırmış kalmıştım.. halbuki çcuk fransızca da biliyormuş... en verimli dönemde çocuk öyle bir donanımlı idi ki imrendim valla.. hiç de öyle ağır psikolojisi bozuk bir çocuk değildi gayet de normaldi..

katılıyorum nesrin111 hayat boş boş

4 geç bile canım 3 yasını tamamladıgında temelden, yavaş yavaş başlayın diyor uzmanlar.. ben de ingiliz dili ve edeb mezunuyum. dil öğrenme sürecinden haberdar oldugumuz için daha sağlıklı kararlar verebiliyoruz bu konuda diye düşünüyorum..

öğretim üyelerinin nasıl yetiştiği değil konumuz sevgili mavimser... konumuz 4 yaşındaki bir çocuğun 2 dili birden konuşması.. ve ben de olabiliyor diyorum... Ruhen çöküntü den kastınızı anlayabilmiş değilim.. Ayrıca benim oğlum anaokuluna gitmiyor kaldı ki gideceği anaokulunu "ders yapması" için değil "oyun oynayarak, hem öğrenip hem eğlenmesi" için gönderecek kadar bilinçliyim... oğlum Türkçeyi neredeyse benden iyi konuşuyor.. Amerikadaki arkadaşlarıyla da çok iyi bir şekilde İngilizce olarak anlaşıyor, gayet mutlu, huzurlu.. Demek ki bilim her zaman doğruyu söyleyemeyebiliyor yahut arasından istisnalar çıkabiliyor.. o yüzden açık kapı bırakmak gerekiyor.. ha "bu kesin budur, farklı türlü düşünülemez" şeklinde bir bilim kabul edilemeyceği gibi her zaman tartışmaya açıktır... ayrıca burada kişisel bazda kimseye hakaret edilmedi.. katıldığımız/katılmadığımız bireylerin görüşleri.. Kaldı ki ben gerek Türkiyede gerekse Amerikadaki uzman pedagoglarla görüşüp öyle eğitim vermeye çalışıyorum.. Onu bırakın; bilgisayar eğitimi bile vermeye başladım ve son derece de iyi gidiyor.. En ufak bir sıkılma belirtisi görmüyorum.. Çocuklar boş birer bellek demişti bir uzman, ne ve ne kadar verirseniz onu alırlar.. ha bu demek değil ki yaşından fazlasını yükle.. hayır; dediğim gibi kağıt kalem üzerinde dil öğretmek değil benim kastım.. İngilizce düşünebilmesini sağlamak... umarım anlatabilmişimdir... yerimseniben

"Türkçeyi bile tam konuşamazken" derken ne demek istediğinizi anlayamadım. 3 yaşındaki bir çocuğun ne kadar Türkçe konuşmasını bekleriz ki zaten? önemli olan anlaması ve kendini ifade edebilmesi değil mi? İngilizcede aynen bunun gibi. benim oğlum 3 yaşında ve doğduğundan beri 2 dil konuşuluyor sürekli. Türkçesi mükemmel ama İngilizce olarak da ne demek istediğimizi çok iyi anlıyor, evet çok mükemmel değil ama istediği zaman konuşabiliyor. bunun nesi yanlış anlayamadım? 3 yaş erken demişsiniz ama ben doğumdan itibaren çocuğun yanında konuşularak öğretilmesinden yanayım. ilerisi için çok faydalı olacaktır... bade01

arkadaşlar benim oğlumda 4,5 yaşında ve aynentürkçe isimleri öğrendiği kolaylık içinde ingilizce kelimeler öğrendi. Bu süreç kreşde başladı. resim çizip boyadılar ve üzerine ingilizce ismini yazdılar. evdede bu resımler üzerinde tekrar yaptık ama bu tamamen oyun havasında oldu. mesela ördek öğrenirken ördek yürüyüşü yaptık. kelebek derken kelebek gibi uçtuk. hem cocukla brlıkte eglenceli bir aktivite halini aldı hemde çok kolay öğrendi. hatta sınıfında bu kelimeleri eniyi öğrenen cocuk olunca öğretmeniyle ne yaptığımızı paylaştım sınıftada oyuncaklar eşyalar ile görsel olarak imgeleyerek öğretmeye devam ettiler. çocuk bundan en ufak bır yuk hıssetmıs degıl. eglenceli bularak öğreniyor vede ingilizce korkulacak bir şey değil bunun farkına varıyor. kısacası içiniz rahat olsun. ama bu iş için özel bir öğretmen tutmaya ne gerek var onu bilemiyorum. sonuçta gramerle ne işi olabilir bu yaşda çocukların? bu arada dil gelişiminin en hızlı oldugu yaşlar 4-5 yaşları imiş bunu bir bilenden tv de dinlemiştim. türkçe dil gelişimi içinde tubitakın okul öncesi kitaplarını tavsiye ederim. şimdi siz okursunuz ilköğretime başladığındada kendisi okur. yazılar buyuk puntolu en önemliside harf hatası anlatım hatası ve düşük cümle yapısı olmayan kitaplar. ayrıca konularıda eğitici. hatta tubitak ın sitesinden bakıp inceleyip sipariş verebilirsiniz. Çocukeğitiminde bütün annelere başarılar diliyorum. onlar bızım geleceğimiz a. s L

İngilizce öğretmenleri öğretin diyorlar ama bu işi asıl çocuk gelişimciler bilir. Bende çok küçük yaştaki çocukların daha kendi ana dillerini çok iyi konuşamazken birden bire yabancı bir dil öğretilmesine karşıyım. Zaten bildiğim kadarıyla da MEB müfredatında da olmayan birşey yabancı dil. Özel okullar maddi bir kazanç sağlamak amaçlı yabancı dil eğitimini de veriyorlar ama bu ne kadar doğru? Hiç düşünüyormusunuz ya çocukda bu olay ters teperse. Ya çok küçük yaşta başlandığı için sıkılırlarsa. Her çocuğun gelişimi ve ilgi alanları da farklı oluyor. Daha kendi dilini düzgün konuşamazken ingilizceyi nasıl konuştaracaksın. Birey önce kendi dilini kavrayacak ki başka dilleri öğrensin. Öğretilsin diyen İngilizce öğretmenleri. Kendileri de çok küçük yaşlarda mı öğrenmişler ingilizceyi? merham@for. all köpüklü

bende bir eğitmen ve 5 yaşında bir çocuk annesi olarak bu konuyu araştırdım 4 yaş ingilizceyi %60 5 yaş %90 6 yaş %80 daha kolay öğreniyor yani yabancı dili öğrenmenin en uygun çağı 5 yaş bir yakınımın 8 yaşındaki kızı ingilizceyi anadili gibi konuşuyor kızı 5 yaşında eğitim almış konuyu detaylı konuşup bende oğlumu göndereceğim

http://pbskids.org diye bi site var arkadaşlar bazen oğlumla ordaki videoları izliyoruz, oğlum tek başına ordaki oyunlarıda oynuyor, eğlenceli ve eğitici bi site tavsiye ederim:hulya: TbZ Mulier Amicta

O yaştaki bir çocuk 7 dile kadar öğrenebilir. Ailem beni o yaştayken koleje anaokuluna göndermişti bende ingilizce gördüm ve ne türkçem bozuldu ne de başka birşeyim. Fazlalığım oldu. İlköğretimi devlette okudum şu anda lisedeyim yine devlet okulundayım ve sözel seçicem yani türkçem çok çok iyi şiir okuma yarışmasında dereceye bile girdim kompozisyon yarışmasındada öyle. Şu anda çok çok iyi ingilizce telaffuzum var. Önüme en zorundan hiç okumadığım bir metin koyulsa 0 hata denemez belki ama 3-4 telaffuz hatasıyla okuyabilirim. Tabi bu sadece orda gördüğüm elma vs ile olmadı ama orada temelini aldım ve sevdim ardındanda 4. sınıftayken ilerletmek istedim.4 yaşında 5 yaşında yaşadıklarımı çok çok az hatırlıyorum ama ingilizceyi o zaman sevdim o zaman merak ettim.4 yaşında tanıştığım ingilizce 4. sınıfta ders olarak koyulunca en sevdiğim ders olmuştu o derse ayrı bir ilgim vardı ve kendim kitaplar aldım kitaplarla birçok şeyi kendim öğrendim ve aldım başımı gidiyorum mat-fen hak getire ailem baktıki sırf ingilizce artık hayatımın merkezi oldu. Diğer derslerede zaman ayırmam için kursa yazırdılar beni 5. sınıftayken lise 7 ye giden öğrenci kadar ingilizce biliyordum. Şu anda almanca kursuna gidiyorum ve aynı zamanda kendi kendimede ispanyolca öğreniyorum. Bence çok ama çok yararlı birşey. O yaştaki çocuğa tutupta geçmiş zamanı göstermeyecekler özne fiilin ikinci hali yada ed eki diye. Ellerinde resimlerle sınıfa elmayı mı gösterdi apple diye tekrar ettiricek ingilizce şarkı söyletecek.

dil öğrenme kapasitesinin en yüksek olduğu yaşlar bu. ben çocuğuma yabancı dadılar tutup 2 yıl ona dil öğretmesini istiyorum mesela. konuştukça öğrenir baskı yapılcak bi durum yok P

bu tabir okadar doğru ki. benim üniversitede okutman hocam var ve yurt dışında büyümüş hocam var dil konusundan bahsediyorum tabiki ve ben de dil öğrencisiyim bize hocamız siz ''door'' kelimesini önce ''kapı'' ya çevirip öyle cevap vermeyin diyor ''door'' denince şekli kafanızda canlansın tıpkı türkçe kelime duyduğunuzda o nesne aklınıza geldiği gibi önce nesne Türkçesi değil diyor ve okadar haklı ki. ancak ozaman karşındakiyle iletişim kurabilirsin ve bir dili gerçekten öğrenebilirsin. kişisel bir görüş bunlar benim kendi fikrim bu ve sizinle aynı görüşteyim.:1rolleyes:

aslinda ben de yabanci dilin sartlara bagli olmadigini, her nasil olursa olsun ögrenilmesinde zarar degil fayda oldugunu, ve 3-4 yasin her nerede olursa olsun yabanci dile baslamak icin en uygun yas oldugunu anlamayanlari anlayamiyorum :) cocuklarinizin yabanci dile baslamasi icin yurt disinda yasiyor olmasi gerekmez. B biranne54

eğitimci bir arkadaşımız bunu izah edebilir diye düşünürken, bonibon arkadaşımızın yazısını gördüm, kutluyorum, aynen katılıyorum. musmus

Kelime dağarcıklarına, yiyecek içecekleri de ekleyin, hem öğretmek daha kolay olur, hem market alışverişine çıktığınızda da bol bol pratik yaparsınız :) Bunun yanısıra vücutlarının belirli bölümleri, ilgilerini çeken meslekler de öğretilebilir. Kalıplar için örnekler vermeye başlayalım. - Thank You - Welcome - Goodbye - Sorry - Excuse Me - I'm Happy - Please - Help Me - Please Help Me - Can You Help Me - Would I... please - Good Morning - Good Afternoon - Good Evening - Good Night -Winter -Spring -Summer -Autumn Mevsimleri öğrettikten sonra, belirli yağış olaylarını da öğretebilirsiniz Dökümanlarımı inceleyip, tavsiyelerimi sizinle paylaşmaya devam edeceğim :)

arkadaşlar alt tarafı kedi resmi gösterip cat, köpek resmi gösterip dog derler 5 yaşındaki çocuğa şekspir okutcak halleri yok, seçmeli bi ders olacağı içinde istemiyorum dersiniz çocuğunuz o derse girmezyerimseniben

defalarca vurguladım. bir yabancı dili yaşamakla anaokulunda yabancı dil eğitimini bir birinden ayırd edemeyenlere söyleyecek söz bulamıyorum. bunlar bu ikisini bir birine karıştırarak nasıl bir yanlış yaptıklarının farkında değiller. bir dili yaşamakla bir dilin eğitimini almanın nekadar çok farklı olduğunu anlamamak çok şaşırtıcı.

ıngilizce Tercümanlık bölümü öğrencisiyim. En büyük isteğim ilerde çocuğum olursa 4 yaşından itibaren ona da ıngilizce öğretmek. Ben bu yaşların basit düzeyde ıngilizce eğitimi için çok faydalı olacağını düşünüyorum.

ikisi arasında çok da fark yok aslında.. anaokulunda öğrenilecek dil'i en iyi şekilde bilen ve öğretme potansiyeline sahip öğretmenler tarafından, oyun ve eğlenceyle başlanabilir.. bu demek değil ki "business english" öğretilsin.. ama otur-kalk-getir- götür v. s. tarzı kulak aşinalığı olacak şeklide öğretilmesini "yük" olarak görmüyorum.. son cümlenizi de sadece fikirlerinize zıt görüşler önesürdüğümüz için, sinirinizden yazdığınızı düşünüyorum... o yüzden cevap vermeye gerek yok kanımca yerimseniben

okulöncesi öğretmeni ve okulöncesi master öğrencisi olarak dil edinimi konusunda çalışıyorum ve bu dönemin dil edinimi için kritik dönem olduğunu düşünüyorum. öyle bir kapasiteye sahip oluyor ki o yaştaki bir beyin ilmini bilirseniz öğretemeyeceğiniz hiçbirşey yok. böyle bir imkan bulan ebevenler hiç düşünmeden başlamalı TbZ Mulier Amicta

benim çocuğumda meb me bağlı anaolkuluna gidiyor bu sene 2. senemiz ama meb geçen sene farklı dallarda eğitimi yasaklamıştı bu sene nasıl bilmiyorum siz nasıl yapacaksınız ki yani bir öğretmen bulup veliler arasında paramı toplayacaksınız

biraz uzun ama okumanızı tavsiye ederim. tüm soruların cevapları verilmiş. ... alıntı... Okulöncesi Dönemde İki Dillilik ve İkinci Dil Öğretimi Ömer 3,5 yaşında, hareketli bir çocuktu. Ancak, gün geçtikçe hırçınlaşmaya ve öfke nöbetleri geçirmeye başlamıştı. Annesi evde tek başına sıkıldığını düşünerek yuvaya başlatmıştı ancak bu kez de oradaki çocuklara vurduğu için şikayetler başlamıştı. Ömer, konuşmaya yeni başlamıştı ve söyledikleri anlaşılamıyordu. Annesi, Ömer i İngiltere de dünyaya getirmiş, iki yaşına geldiğinde Türkiye ye dönmüşlerdi. Annesi İngilizce yi erken yaşta öğrenmesini istediği için Ömer le hem İngilizce hem Türkçe konuşmaya çalışıyordu. Yuvada da İngilizce derslerine katılıyordu. Ancak Ömer iki dilde de kendini ifade etmeyi başaramamıştı. Öyle görünüyor ki Ömer, iki dilli bir ortamda büyümenin getirdiği sıkıntıyı yaşıyordu. Genelde çocuklar iki dili aynı anda edinmekte fazla sorun yaşamazlar. Ancak, bu dillerin ne şekilde sunulduğu, bireysel ve çevresel faktörler çok önemlidir! Dil, tüm zihinsel süreçlerimizle ayrılmaz bir şekilde iç içe geçmiştir. Düşünmek, hatırlamak, kavramak, dikkatini yöneltmek, algılamak vb. tüm zihinsel faaliyetlerde dil vardır. Dil ve zihin birbirine paralel gelişmektedir. Bu nedenle çocuğun dil gelişimi onun tüm zihinsel gelişimini desteklemektedir. Bebekler dünyaya geldiklerinde içine doğdukları ortamda konuşulan dili edinme potansiyeline sahiptirler. Tüm dünyadaki bebekler doğdukları andan itibaren tüm sesleri çıkarabilme yetisine sahipken, zaman geçtikçe sadece etrafında konuşulan dildeki sesleri tekrar eder hale gelirler. İşte bu noktada farklı dil girdilerine maruz kalan bebekler farklı dilleri edinmeye başlarlar. İki dillik , iki farklı dilde işletişim kurabilme becerisi anlamına gelmektedir. Doğdukları andan itibaren iki farklı dil konuşulan ortamda büyüyen çocuklar doğal bir şekilde iki dili de edinebilmektedirler. Bazı durumlarda üç ya da dört farklı dil konuşulan aile ortamında büyüyen çocuklar söz konusu olmaktadır. Bu gibi durumlar çok dillilik olarak tanımlanır. Tek dillilik ise, yalnızca bir dilin konuşulduğu ortamlarda büyüyen çocukların, bu dilde iletişim kurabilme becerisini ifade eder. Bazı araştırmacılar, farklı dilleri aynı anda edinmenin çocuğun dil gelişimini yavaşlattığını ve iletişim becerilerinin geri kaldığını ileri sürmektedir. Ancak, bu görüşe karşı çıkan araştırmacılar, özellikle ilk üç yılda beyin gelişminin çok önemli olduğunu ve bu dönemde çocuğun dil ediniminin daha kolay olduğunu ileri sürmektedirler. İki yaşındaki bir çocuğun beyninde, bir yetişkine oranla daha fazla sinaptik bağlantı vardır. Beyindeki bu sinaptik bağlantılar kullanılmadığında kaybedilir. Bu nedenle erken dönemde çocuğa iki farklı dil öğretmenin daha avantajlı olduğu vurgulanmaktadır. Dil edinimi, çocuk doğmadan önce başlar. Dil ediniminde en önemli basamak anlama nın gelişmesidir. Genelde bebeklerin anlaması konuşmasından 6 ay ileridedir. Dolayısıyla, bebek 6 aylık iken hatta doğumundan itibaren iki farklı dile maruz bırakılabilir. Pek çok çocuk doğal bir şekilde iki dili de edinmektedir. Dil edinmek - Dil öğrenmek arasındaki fark nedir? Dil, insanlarda varolan doğal bir yeti sayesinde kendiliğinden edinilir. Her çocuk kendi dilini duyarak ve duyduklarını taklit ederek edinir. Yani ortada bilinçli ve sistemli bir öğrenme-öğretme durumu yoktur. Dil öğrenmek ise, kişinin istemli uğraşısını gerektirir. Öğrenme bir süreçtir ve aktif çaba gerektirir. Okullarda yabancı dil yabancı dil öğretimi artık okulöncesi döneme kadar indirgenmiştir. Çocuğa anaokulunda öğretilen yabancı sözcükler başka ortamlarda kullanılmazsa unutulmaya mahkümdur. Oysa dil edinimi sürekli devam eder. Ebeveynlerin bu iki durum arasındaki farkı iyi bilmesi ve çocuklarından ne bekleyebileceklerini net olarak kavramaları gerekir. 3-6 yaş arası çocuklara ikinci bir dil öğretmeye çalışmak ile çocuğun doğal olarak iki farklı dil ortamında büyümesi elbetteki aynı şey değildir. Yapılan araştırmalar ikinci dil öğreniminde 4-6 yaştaki çocukların, 7-9 yaş arası çocuklardan daha yavaş ilerlediklerini göstermiştir. Bunun nedeni ise, 4-6 yaş arası çocukların kendi anadillerine hakim olamayışları, öğrendiklerini paylaşacak sosyal ortamın kısıtlı olması ve okuma-yazma becerilerinin gelişmemiş olmasıdır. Pek çok çocuk anaokulunda öğrendiği sözcükleri belli bir süre sonra unutmakta ya da karıştırmaktadır. Ayrıca bu yaştaki çocuklara genellikle tek ya da iki sözcüklü ifadeler öğretilebilmektedir. Bu da çocuğun iletişim ihtiyacını karşılamamaktadır. İki farklı dil konuşulan ortamlarda büyüyen çocuklar ise aktif olarak iki dili de duymaya ve kullanmaya devam ederler. Dolayısıyla edindikleri diller daha kalıcı olur. İki dili eşzamanlı edinmenin avantaj ve dezavantajları nelerdir? İki farklı dili doğal ortamlarda edinmek pek çok yönden avantaj sağlamaktadır. İki farklı dil iki farklı düşünme biçimini geliştirir, çocuk farklı kültürleri tanımanın sosyal avantajlarını kullanır. Eğer çocuk, her iki dili de anadilini konuşan kişilerden duyarak ediniyorsa, bu dilleri aksansız konuşabilir. Ancak bu durum, çocuk her iki dili de eşit olarak duyma ve konuşma fırsatına sahip olursa gerçekleşir. Örneğin, Amerika da doğup büyüyen bir çocuğu düşünecek olursak, evde ebeveynleri anadilleri olan Türkçe yi kullanacak, okulda ise öğretmen ve arkadaşlarıyla İngilizce konuşacaktır. Eğer, bu durum süreklilik arzeder, okuma-yazmayı da her iki dilde öğrenir ve kullanırsa, her iki dili de aksansız konuşup, iletişim kurabilecektir. Buna karşın, zamanla evde Türkçe yerine hakim dil İngilizce olmaya başlarsa, ki zamanın büyük bölümünü okulda geçiren çocuk bu dili ev ortamında da kullanma eğilimi gösterecektir, çocuğun dominant dili İngilizce olacak ve Türkçe deki yeterlilik düzeyi azalacaktır. Bu durum ileride dezavantaja dönüşebilir. İngilizce yi sonradan öğrenmiş ve bu dile çok iyi hakim olamayan ebeveyn ya da diğer akrabaları ile çocuk arasında iletişim güçlüğü yaşanabilir. İkinci dil edinimi üç yaşından sonra başladığında, çocuk bir süre iki dil arasında bocalayabilir ve ilk edindiği dil gelişiminde yavaşlama olabilir. Ancak belli bir süre sonra çocuk duruma uyum gösterebilmektedir. İkinci dil ediniminin ilkokul dönemine denk gelmesi de çocuğun akademik yaşantısında dezavantaj yaratabilmektedir. İki dilli çocukların dil gelişimini hızlandırmak için nelere dikkat edilmelidir? İki farklı dil edinmek durumunda kalan ya da çocuklarına iki farklı dili eş zamanlı edindirmek isteyen aileler, çocuk doğduğu andan itibaren her iki dili de eşit olarak kullanmalıdırlar. Bu konuda uygulanabilecek yöntemlerden biri; çocuklarıyla konuşurken eşlerden birinin bir dilde diğerinin öteki dilde konuşması ve bu konuda kararlı olunmasıdır. Genellikle ebeveynlere kendilerini en kolay ve net ifade edebildikleri dilde konuşmaları önerilir. Ya da ebeveynlerden hangisi ikinci dile daha hakimse o dilde konuşmalıdır. Bir başka yöntem ise, ev ortamında tek bir dilin kullanılmasıdır. Çocuk ikinci dili okul ortamında edinir. İki dilli çocuklar sık sık her iki dili bir arada kulanma eğilimi gösterirler. Örneğin, annem bana yellow etek aldı diyen çocuk kendini bir şekilde ifade etmeye çalıştığından, bu gibi durumlarda ebeveynler çocuğu anladığını göstermeli ve doğru model olmak için aynı cümle ya da ifadeyi kendi konuştukları dilde yeniden ifade etmelidir. Dil, kullanma ihitiyacı duyulduğunda geliştirilebilir. Dolayısıyla, çocuğa her iki dili de kullanabilmesi için olanak yaratılmalıdır. O dili konuşabileceği farklı kişiler ve farklı ortamlar sağlanmalıdır. Çocuğun her iki dili de farklı cinsiyetlerden ve değişik yaş gruplarından duyması da yararlı olacaktır. Ebeveynler bu gibi farklılıkları yaratmak için özen göstermelidirler. Evcilik, doktorculuk gibi rol yapmayı içeren oyunlar ebeveynler ile oynandığında çocuğun dil gelişimine çok büyük katkı sağlamaktadır. Aynı zamanda, ebevynlerin o anda yapmakta oldukları iş ile ilgili konuşmaları da, çocukların görme ve işitme duyularını aynı anda kullanmalarını sağladığından daha etkili bir yol olmaktadır. Çocuklarının dil gelişimlerini hızlandırmak isteyen ebevynler, çocuğun cümlesini yeniden farklı sözcüklerle ifade etme metodunu da uygulayabilirler. Örneğin, çocuk bu ağaç büyük dediğinde ebevyni evet, o kocaman bir çam ağacı diyerek çocuğu onaylamanın yanı sıra yeni sözcükler de öğretmiş olur. Masal okumak, hikaye anlatmak da yeni sözcük ve cümle yapılarını öğrenmelerini destekler. Aynı sözcük ya da cümlenin tekrarlandığı şarkılar ve hareketli oyunlar dil edinimini eğlenceli hale getirecektir. Elbetteki yukarıda bahsedilen bu aktivitelerin her iki dilde de eşit olarak yapılması çok önemlidir. Ancak, çocuğun kafasını karıştırmamak için her ebevyn sadece en iyi konuştuğu bir dilde bu aktiviteleri gerçekleştirmelidir. Ebevyn, aynı anda bir sözcük ya da cümleyi iki farklı dilde kullanmamalıdır!! Çocuğun kişlik yapısı da dil edinim hızını belirlemektedir. Meraklı, girişken, soru soran ve iletişim kurmayı seven çocuklar her iki dilde de hızlı ilerler. Utangaç, hata yapmaktan korkan, iletişim motivasyonu az olan çocuklar daha yavaş ilerler. Ebeveynlerin unutmaması gereken önemli bir nokta; çocuğun daha fazla duyma ve konuşma fırsatı bulduğu, okuma-yazmayı öğrendiği dile daha hakim olacağı ve az kullanılan dilde daha az etkin olacağıdır. Dolayısıyla 5 yaşında her iki dili de akıcı bir şekilde kullanabilen bir çocuk, okuma yazmayı yanlız bir dilde öğrenirse o dilde daha etkili olacak ve kullanmadığı dili zamanla unutacaktır. Hangi durumlarda ikinci dil öğretilmemelidir? Çocuk üç yaşına geldiği halde iki dilden birinde 2-3 sözcüklü cümle kuramıyorsa, söylenenleri bazen anlıyor bazen anlamıyorsa, zihinsel engeli, işitme engeli, gelişimsel gerilik veya öğrenme güçlüğü varsa öncelikle bir dilde hakimiyet kazanmasını sağlamak amaçlanmalıdır. Çünkü, herhangi bir dilde iletişim kuramayan çocuk agresif tavırlar sergilemeye veya kendi iç dünyasına kapanmaya başlayabilir. Bu gibi durumlar söz konusu olduğunda çocuğun bir dilde kendini ifade eder hale gelmesi için çaba sarf edilmeli, ikinci dil sunulmamalıdır. İkinci dil öğretmine ne zaman ve hangi durumlarda başlamak uygundur? Eğer çocuk bilingual değilse, yani ebeynlerinin anadili ile içinde bulunulan toplumda kullanılan dil aynı ise burada dil ediniminden değil dil öğretiminden bahsediyoruz demektir. İkinci bir dil öğrenmeye başlama yaşı konusunda da farklı araştırmacılar farklı görüşler ileri sürmektedir. Bazıları çocuk kendi anadilini tam olarak edinmeden ikinci bir dil öğretmenin anadilin edinimini gerilettiğini ileri sürmektedir. Burada esas olan nokta şudur; 3-6 yaş arası bir çocuk kendi anadilinde anlaşılır olarak isteklerini, duygu ve düşüncelerini ifade edebiliyor, soru sorabiliyorsa, ikinci dil öğretmeye çalışmanın olumsuz etkisi olmayacaktır. Ancak, daha önce de belirtildiği gibi, yapılan araştırmalarda 3-6 yaş arası ikinci dil öğretilen çocuklar ile 8-12 yaş arası ikinci dil öğretilen çocuklar karşılaştırıldığında, büyük yaştaki grubun daha hızlı bir şekilde öğrendiği, ayrıca öğrenilen dilde unutmanın daha az olduğu görülmüştür. Bu araştırma, okulöncesi dönemde ikinci bir dil öğretmenin büyük avantaj sağlamadığına işaret etmektedir. Aynı araştırmada yetişkinlik dönemi ile 8-12 yaşlar karşılaştırıldığında, bu kez yaş ilerledikçe dil öğrenmindeki başarının azaldığı görülmüştür. Dolayısıyla, ikinci dil öğretmek için en uygun yaşlar ilköğretim yıllarına denk gelmektedir. Aynı çalışma ve yapılan diğer benzer çalışmalar, okul yıllarında öğrenilen bilgilerin yetişkinlik döneminde kullanılmaması halinde hızla unutulduğunu da göstermiştir. Okulöncesi dönemde, kendi anadilini kullanmakta sıkıntı yaşayan çocuklar söz konusu olduğunda, ikinci dil eğitimi vermek çocuğun daha fazla problem yaşamasına neden olabileceğinden önerilmemektedir. Anadilini çok rahat kullanarak kendini ifade etme becerisine sahip olan çocuklarda ise ikinci dil öğretiminin olumsuz bir etkisi yoktur. Hatta bir çok araştırma anadilini normal süreçlerde edinmekte olan çocuğa ikinci dil öğretmenin, çocuğun ikinci dile daha hakim olabilmesini kolaylaştırdığını, her iki dilde düşünebilme yetisini geliştirdiğini göstermiştir. Özlem Akgün Bilgili Uzm. Dil ve Konuşma Terapisti A

[QUOTE=TbZ;122522. Mesela; -Adını sorma -Adını söyleme -Yaşını sorma -Yaşını söyleme -Hal hatır sorma -Hal hatır sorusuna cevap verme -Nereli olduğunu sorma -Nereli olduğunu söyleme -Belirli kalıplar Bunun yanı sıra tüm 4-6 yaş grubu için çok güzel ingilizce şarkılar mevcut. Bol bol şarkı öğreterek te telafuzlarının gelişmesinde yardımcı olabilirsiniz. Ama kelimeleri doğru söylediklerinden emin olun :) Başka sorularınız olursa da yardımcı olmaya çalışacağım.[/QUOT İlgilendiğin için çok sağol canım yukarda verdiğin örnekleri tamamen öğrenmiş durumda hayvan isimleri bazı mutfak eşyalarının isimleri ve günaydın iyigeceler gibi kelimeleri hatırlatmadan yerinde gün içerisinde kullanıyolar çokta hoşlarına gidiyor gerççekten benden daha fazlasını istiyolar açıkcası, a. s. bahsettiğn basit kalıpları istek rica gibibasit cümlelrden örnekler ingilizcesi ve türkçesi ile birlikte yazarsan bana çok yardımcı olursun. İlgin ve alakan için tekrar teşekkürler TbZ Mulier Amicta

ahah katılıyorum sana arkadaşım.. o yaşlarda kreşlerde renkler, hayvanlar ve bazı I love you mummy, I love u teacher vb.. söylemler öğretiliyor.. çok da eğleniyorlar.. özellikle telafuzzları, ingilizceyi bir de onlardan dinlemek o kadar tatlı ki.. ne var bunda.. bence çok yerinde..

çok hoşssun, çok doğru söylemişsin:)))) B biranne54

evet canım para toplanacak öğretmen dışarıdan gelecek. ben neyse çalışan kadınım. verebilirim ama bi veli var üçüz bebek bekliyor ve hamileliği zor geçiyor. çocuğuyla ilgilenemediği için veriyo. tek maaşla geçiniyorlarmış. bunun gibilerde var. herkesin maddi durumu aynı değil. mecburen o da verecek. K

bencede öğrenmeli. zaten artık ing bilmek şart oldu.7 çok geç değilmi? zaten çocuklar 7 yaşına kadar çok rahat dil öğrenebilir.. yazması önemli değil. anlaması ve konuşması önemli bu aşamada . push ; nesrin111 hayat boş boş

sonuna kadar katılıyorum...

bence de çocukların 5 yaşında ingilizce ögrenmelerionlar için daha iyi bu yaşlarda çocuklara ne verirsen onu alırlar. benimde 4,5-5 yaşında kızım var ögrenmesinbi isterim. . push ; E

Okul öncesi ingilizce öğretmenliği yapan bir insan olarak ben de şunu söyleyeyim ki; "Ağaç yaş iken eğilir" Çocuklarınızın duyduğu, gördüğü, tattığı... herşey onlar için ileriye yönelik, kolaylaştırıcı tecrübeler olacaktır. Milli eğitim zaten özel anaokullarındaki ingilizce eğitimine karışmamakta, yani isteyen özel okul bu eğitimi vermekte. Tercihinizi yaparken seçeneklerin çokluğunu da göz ardı etmeyin derim.

mesela bize küçükken okulda thank you gibi kalıplar öğretmişlerdi ve o kalıpları duyduğumuzda şu demek diyebiliyorduk. ama bir çocuğa sen şimdiki zamanda am is are çekimli fiile -ing takısı eklemelisin ve bu zamanın ipuçları right now now yok efendim ünlen vs. dersen ozaman hata yaparsın. önce türkçesini söyleyip arkadan ingilizcesini veya diğer dili söylemek daha mantıklı gibi geldi bana mesela. hi baby how are you? selam bebeğim nasılsınn? what do you want to do honey? ne istiyorsun balım vs. ben böyle öğretmeyi planlıyorum eğer olursa ilerde. ama kesinlikle gramerle anlatmayacağım. ayrıca benim ingilizce hocam anaokuluna gidiyor hobi olarak çocukları ayağa kaldırıp stand up oturtup sit down diyor ve çocuklar bu şekilde öğreniyorlar ingilizceyi tıpkı türkçe gibi :)))

canım ben senin neden endişe ettiğini anladım ama merak etme öğreneceği 3-5 kelime, türkçesine bi zararı olmaz, ilerde ingilizcesine faydası olur her dilin farklı bi armonisi var ingilizceye aşinalığı olur, sempati duyar hem biliyormusun çocuklar bir süre sonra sürekli kes-yapıştır, boya vs.. işlerden sıkılıyor çocuklarada değişiklik olmuş olur haftada bir iki saat benim oğlumda rutin etkinliklerden sıkıldığı için bu tip ekstra faaliyetlere atlıyorum, çocuklar için çok iyi oluyor farklı etkinlikler