Kızım matematikte iyi problemleri falan çok güzel yapıyor ama sınıfta demekki ne oluyorsa kopuyor.

Çok iyi anlıyorum ama bence rahat olun. Çocuğa da yansıtmayın. Evde matematiğe ağırlık verirsiniz. benim kızım da matematikte daha gerideydi sınıfta. Öğretmenimizin dediği şuan hiç sıkıntı yok ortaokul ve lise de herkes 1 test çözüyorsa senin ki 2 test çözüp arayı kapatacak. Sizinki saçmalamış 1. sinifta ne kıyaslaması yapıyor

Evet ama zaten anlıyormuş yapabiliyormuş da. İlla her derste aynı oranda aktif olmak zorunda değil ki. Hepimiz öyle değil miydik bazı dersleri severek yaptık bazılarını mecburiyetten. İkisine gösterdiğimiz ilgi bir olmadı ama.

Sözel derslerim çok iyiyken anasınıfında ablama bakarak kendi kendime okuma öğrenmişken; ilkokulda matematikte bırakın parmak kaldırmayı, öğretmen görmesin diye yavaşça aşağıya doğru kaydığımı hatırladım Zamanla belki değişir bence zorlamaya gerek yok.

Bu şekilde çocuğa aşırı baskı kurup okuldan soğutursunuz ancak tahtaya çıkmama parmak kaldırmama sebebi de öğretmenin mükemmeliyetçi olması olabiir mi? Bu daha bir 1. sınıf çocuğu öğretmen de sen de çok yanlış yerlerdesiniz konu sahibesi. yazı iyiyse sırtınızı sıvazlyacaksınız, aferin diyeceksiniz ki motive olacak. Neden mükemmel değil diye surat asarsanız büyük yanlışa düşersiniz. h a l i

o zaman biraz daha girişken olmasını sağlamak lazım. topluluk önünde konuşma, kendiniz ifade edebilme siz daha iyi bilirsiniz aslında E

Benim kızım da böyleydi. Şu an 3. Sınıf toparladı. Sonuçta çocuk yeni okul hayatına başlamış. bir de diğer çocuklarla kıyaslama yapmamak gerekiyor. Geri kalabilir önemli olan konuyu anlaması. Kapasite her çocukta farklı, sözel daha yatkın olabilir.

Bireysel farklılık ve ilgi meselesi.

Sözel zekası yüksek olabilir Sözel dersleri seviyor olabilir Matematik zor gelmiş ve gözü korkmuş olabilir Madem öğretmensiniz matematiği eğlenceli hale getirin

Ülkedeki bir çok insan gibi matematikle arası iyi olmayabilir. Bu çok normal bir şey.

Çekingen yapısı var mı, çekindiği için derse katılmak istemiyor olabilir, yanlış yaptığı zaman tepki görmekten korkuyor olabilir. Üstelik daha 7 yaşında önünde uzun yılllar katılacağı dersler olacak şimdiden bukadar üzerine gitmek dogru mu bana göre degil. Kızım ilkokulda öğretmen öyle hırslı ki o parmak hep havada kalsın, yazısı muhteşem olsun istiyor ama baskı yaparak ders sevdirilmez diye düşünüyorum. Yazı konusuna gelince 2. sınıfta daha hızlı yazacaktır

Bireysel farklılıklar vardır. ve bu çocuk daha birinci sınıf şaşkın ördek yavrusu gibi oluyorlar zaman tanıyın. Matematiği iyi olan zekidir olgusu da yikilali çok oluyor

Öğretmene şaşırdım. Daha 1. Sınıftan çocuklara yarış atı muamelesi yapmaya gerek yok. B

Herkese günaydın, size bir konuda danışmak istiyorum.1. sinifa giden kızım var, okumasi gayet iyi ve akıcı. okuma anlamada çok iyi ama matematikte çok iyi değil. daha doğrusu şöyle evde ödevlerde falan tek başına yapıyor ve çoğu zamanda doğru yapıyor. ogretmenine sorduğumda okuma ve anlamada iyi ama matematikte derse katılımı az parmak kaldırmıyor diyor. kizima sorduğumda katıldığını söylüyor ama ben öğretmene inanıyorum. simdi size soracağım şey kızım evde basariliyken neden okulda derse katılımı az ve yazı falan yazarken geride kalıyormuş. sizce bunun için ne yapabiliriz?bende öğretmenim ama terzi kendi söküğünu dikemiyor sizden de fikir almak istiyorum. ben mi çok kafaya takıyorum.

Matematiği sevmiyordur belki. Bence çok büyük bir sorun değil.

Öğretmenimiz yapıyor kıyaslama hatta liste yayınlayıp çocukların gelişimini gösteriyor bütün velilere. bende ister istemez üzülüyorum. bireysel farklılıklar olabilir diyorum ama anne yüreği iste

Konu sahibi, sadece sizin konunuz özelinde yazmıyorum, bu içerikteki diğer konularda da aynısı şeyi görüyorum. Neden öğretmenin bakış açısı, çocuklarınıza davranma şeklinizi etkiliyor? Bunu gerçekten anlamıyorum ben. Davranışsal bir problem yoksa, akademik hırslarla bu çocukları neden öğretmene beğendirmeye çalışıyorsunuz? Daha birinci sınıf onlar, hala çocuk. Benim oğlum da birinci sınıf, kardeşi de aynı okulun anaokulunda. Hala onlar oyun oynuyor, biz yazı yazıyoruz haksızlık bu diyor :)

Bransim din kültürü. ogretmenimiz çok iyi fakat herşey çok iyi olsun istiyor. mesela kızımın yazısı iyi ama çok iyi olması gerekiyor diyor. liste yapiyo mesela geliştirilmeli iyi çok iyi diye, bu şekilde cocuklari paylaşıyor. bende ister istemez üzülüyorum, kizima da yansitiyorum.

ya daha 1. sınıf yani çoçuk yeni yeni adapte oluyor ne saçma geldi bana bu kadar çoçuktan mükemmellik anlayışı beklemek demekki sözelci baskı kurmasın C cilekanonim Kullanıcı üyeliğini pasifleştirmiştir. Üyelik

Sınıf öğretmeni dikkati dağılıyor olabilir dedi, ne yapalım dedim düzelir dedi. tamam düzelir de o zaman niye kıyaslama yapıyor. o kıyaslama yapmasa bende bu kadar takmazdim civciv89

Öyleymiş dikkat dağınıklığı varmış sınıfta

Ben normal ödevlerin dışında oğluma problem çözümü yaptırıyorum günde 1sayfa. Onu sevdirmek için sizin kızınız evde iyiyse kafanıza takmayın bence. Her çocuk aynı değildir bunu öğretmen de biliyordur. Ben bı kere oğluma niye testi yapamadın sen bu konuyu biliyordun dedim. Çünkü aklım tenefüste kalmıştı dedi oynadiklari oyunu anlatti P

Sorunca düzelir diyor ama kıyaslamaya yapiyor

Siz de öğretmenmişsiniz ne kadar güzel, öncelikle çocuğunuzla güzel bi şekilde konuşun sebeplerini öğrenmeye çalışın çocuğu korkutmadan bunun için rehber öğretmenle iletişimde kalın, belki yanlış yapmaktan utanıyor belki matematikte özgüveni düşüyor, belki öğretmenin beklentisi yüksek altında eziliyor hepsi olabilir. Bunun çözümünü bana kalırsa burada aramak yerine rehber öğretmen ve sınıf öğretmeniyle sizin iş birliği yapmanız :)

Yok kızım çok dışa dönük biri hatta öğretmeni dönem başından çok konuşuyor demişti. bizim ogretmende herşey mükemmel olsun istiyor. cok ilgili ama herşeyin en iyisi olsun istiyor. bana kalsa bu kadar ustelemezdim.

Benim de oğlum bu sene 1. sinif. Bende matematik öğretmeniyim. Oğlumun diğer dersleri çok iyi ama matematiği sevmiyorum diyor. Sevmediği için de yapmak istemiyor hep işlemlerde hata yapıyor. Mesela problemi okuyor nasil çözüleceğini de biliyor. Ama işlemde hata yapıyor. Öğretmenle görüştum bizim ogretmenimiz de bu sene okuduğunu anlasın önemli olan o dedi. B

Sınıf ortamı da etkiler. Mesela benim oğlum yanındaki arkadaşının kalem sesine bile takılabilir bı çocuk. Zamanla alisabilirler buna da bence çok kafaya da takmayın. Siz çocuğunuzu olduğu gibi kabul edin

Hocam sizin branşınız ne? Ben rehber öğretmenim, sınıf öğretmenleriyle çok fazla çalışma imkanım olmadı ama az da olsa gördüğüm kadarıyla geneli böyle bi üsluba hakim, hırslılar istiyorlar tüm çocuklar mükemmel olsun süper matematik yapsın o yaşta süper netler yapsın istisnalar vardır ama bilmiyorum bana yanlış gelen çok şeyleri var en tecrübeliyim diyenin bile. Hatta asıl onlarda sıkıntı var genç nesil öğretmenler biraz daha rahat ve öğrenci odaklı daha sevimli. Siz okul rehber öğretmeniyle iletişimde kalın dikkati mi dağılıyor sebepleri neler neler yapılabilir eğer iyi bi öğretmense size ve çocuğunuza gerçekten iyi geleceğine eminim

öğretmen olarak cvp vereyim, çocuğun başarısı parmakla ölçmüyorum ben. hiç parmak kaldırmayan çocuk 90 alıyor, sürekli parmak havada olan 70 alıyor. hatta 60 alıyor, o gün derste öğrendiğii için parmak kaldırıyor, sonra unutuyor çalışmıyor ben de öğrenciylken kaldırmazdım hiç, yanlış yapmma korkusu vardı.

Matematiği çok seviyor güzel de çözüyor evde sadece okulda öyle degilmis M

Evet değil yalniz şuanki şartlarda matematik çok önemli. bunun temelini de ilkokulda alması lazım . push ;