Gençlerin yarısı eğitimsiz Eğitim-Sen&#8217;in hazırladığı rapora göre; Türkiye, 15-19 yaş arası eğitime devam etme oranında yüzde 43.5 ile OECD ülkeleri arasında son sırada bulunuyor. ANKARA - Eğitim-Sen, &#8220;OECD 2006 Yılı Eğitim Göstergelerinde Türkiye&#8217;de Eğitimin Durumu-2&#8221; adlı raporunu açıkladı. Raporu değerlendiren Eğitim Sen Genel Başkanı Alaaddin Dinçer, &#8220;Türkiye, eğitimde cinsiyetler arası fırsat eşitliğinin sağlanması bakımından en geri OECD ülkesidir&#8221; dedi. Haberin devamı Rapora göre, Türkiye&#8217;de 15-19 yaş arası gençlerin yüzde 43.5&#8217;i eğitime devam ederken, bu oran AB ortalamasında yüzde 86.4&#8217;e, OECD ortalamasında ise yüzde 82.8&#8217;e çıkıyor. MATEMATİKTE DÖKÜLÜYORUZ Raporda; PISA testinin matematik dersi açısından sonuçlarında, en başarısız öğrenci yüzdesi Çek Cumhuriyeti&#8217;nde yüzde 5, Macaristan&#8217;da yüzde 7.8 iken, Türkiye&#8217;de ise bu oranın yüzde 27.7 olduğu tespit edildi. Dinçer, &#8220;Türkiye&#8217;de, matematik testinde en başarısız düzeydeki öğrencilerin oranı OECD ülkelerine göre rekor düzeye çıkmıştır. Matematikte dökülüyoruz&#8221; diye konuştu. GENÇLERİN İŞSİZLİK KISKACINDA Rapora göre, Türkiye&#8217;de 20-24 yaş arası gençlerden eğitimlerini sürdürme imkanı bulanların oranı yüzde 13 iken, OECD üyesi ülkelerin genel ortalaması yüzde 40.7 çıktı. 15-19 yaş arası nüfusun 2001&#8217;den 2004&#8217;e okullaşma oranında, OECD üyesi ülkelerde artış gözlenirken, Türkiye&#8217;de bu durum farklı bir seyir izledi. 1995 yılında Türkiye&#8217;de 15-19 yaş arasındaki gençlerden çalışanların oranı yüzde 34.2 iken, bu oran 2004 yılında yüzde 21.2&#8217;ye geriledi. 20-24 yaş arası gençlerde işsizlik oranı 2004&#8217;te yüzde 47.8&#8217;e yükselirken, bu oran 25-29 yaş arası gençlerde ise yüzde 42.8&#8217;e çıktı. OECD ülkelerinde işsizlik oranın düşme eğilimi gösterdiğine dikkat çeken Dinçer, Türkiye&#8217;deki işsizliğin yüzde 12-13 dolaylarında olduğunu öne sürdü. CİNSİYETLER ARASI FIRSAT EŞİTSİZLİĞİ Raporda, Çek Cumhuriyeti&#8217;nde ortaokul sonrası eğitime devam eden kız öğrencilerin oranı yüzde 88, Danimarka&#8217;da yüzde 100 iken; Türkiye&#8217;de ise bu oranın yüzde 49 olduğuna da yer verildi. Bu ülkelerdeki ortaokul sonrasında eğitimlerine devam eden ve mezun olan kız öğrencilerin oranının, erkek öğrencileri geçmiş olduğunu söyleyen Dinçer, &#8220;Rapora göre, eğitimde cinsiyetler arası fırsat eşitliğinin sağlanması bakımından en geri durumdaki OECD ülkesidir&#8221; dedi. M