ıNTERNET NEDıR Internet, birçok bilgisayar sisteminin birbirine bağlı olduğu, dünya çapında yaygın olan ve sürekli büyüyen bir iletişim ağıdır. Internet, insanların her geçen gün gittikçe artan "üretilen bilgiyi saklama/paylaşma ve ona kolayca ulaşma" istekleri sonrasında ortaya çıkmış bir teknolojidir. Bu teknoloji yardımıyla pek çok alandaki bilgilere insanlar kolay, ucuz, hızlı ve güvenli bir şekilde erişebilmektedir. ınternet&#8217;i bu haliyle bir bilgi denizine, ya da büyükçe bir kütüphaneye benzetebiliriz. Internet&#8217;e, bakış açımıza bağlı olarak farklı tanımlamalar da getirebiliriz : Internet, 1997 sonu itibarıyla 100,000,000&#8217;u aşkın insanın kendi arasında etkileştiği, bilgi değiş-tokuşu yapabildiği ve kendi yazısız kuralları olan büyük bir topluluktur. Pek çok yararlı bilginin bir tuşa basmak kadar yakın olduğu dev bir kütüphanedir. 1997 sonu itibarıyla, 20,000,000&#8217;u aşkın bilgisayarın bağlı olduğu çok büyük bir bilgisayar ve iletişim ağıdır. Kişilerin değişik konularda fikirlerini serbestçe söyleyebilecekleri ortamlar barındıran bir demokrasi platformudur. Evden alış-veriş, bankacılık hizmetleri, radyo-televizyon yayınları, günlük gazete servisleri vb gibi uygulamaları ile aslında internet aynı zamanda bir hayat kolaylaştırıcıdır. Kendi, yazılı olmayan, kuralları olan; kendi toplumu olan bambaşka bir uzay. Klasik yaşama biçimlerini, değer yargılarını değiştiren; hayatımıza yeni kavramlar, yeni uğraşlar getiren birşey. Hayatımızı etkiliyor. Hem de çok fazla bir biçimde. Internet'in etkilerini görmek ve onu hissetmek sanirim çok daha kolay. Hayatımızda normal şartlarda yaptıklarımızı göz önüne getirelim ve Internet'in bunları nasıl değiştirdiğini; bunlara nasıl yeni anlamlar yüklediğini gözlemleyelim. ıNTERNETıN YARARLARI Eğitim ortamlarında kullanılabilecek olan bilgi ve iletişim teknolojileri arasında Internet önemli bir yer tutmaktadır. Artık öğrenciler okul ve sınıf gibi öğrenme ortamlarına, evden ya da Internet Café; gibi ortamlardan hiç değilse bir kere olsun Internete bağlanmayı öğenmiş olarak gelmekte ve okul ortamlarında kullanılacak olan eğitim teknolojilerinin de en az bu düzeyde olmasını beklemektedirler. Burada eğitim sistemimize ve eğitimcilerimize düşen görev Internetin sadece verimli çalışan bir altyapı kurmaktan öte öğretim ve öğrenme ortamlarında çocukların bilgi, beceri ve tutumlarını olumlu yönde etkileyebilecek bir öğrenme aracı olarak kullanılabilmesini sağlamaktır. Bunun için yeni teknolojik altyapı, yeni bilgisayar dersi müfredatı ve teknolojinin ders programlarına entegrasyonu gereklidir. ınternetin eğitim ortamlarında yararlı bir şekilde kullanımı aşağıdaki farklı şekillerde gerçekleştirilebilir. 1. ınternet Okuryazarlığı Örneğin 19 öğrenci makinalı, bir öğretmen makinalı ve bütün makinaların Internet'e bağlı olduğu bir bilgisayar laboratuvarında öğrencilere bilgisayarın temel kullanım alanları ve temel beceriler öğretilirken Internet temel kullanımı ve bundan anladığımız e-mail yollama, alma, e-mail'e dosya ekleme, Internette bilgi arama, adresleri tanıma, arama motorlarını kullanma, chat ortamını kullanma, haber listelerine üye olma gibi temel bilgiler kapsanabilir. Burada önemli olan her öğrencinin bilgisayar başında uygulamalı olarak öğretmenin yönergelerini birer birer takip etmesi ve kendi kendine uygulamasıdır. Burada dikkat edilmesi gereken öğrencilere bu becerileri kazandırırken verilecek örneklerin öğrenci ve okul hayatı için yararlı örnekler olması gereğidir. Örneğin müze giriş saatlerini müzenin web sitesinden öğrenme, ilgi duyduğunuz bir edebiyatçıya ya da gazete köşe yazarına e-mail yollama, ya da yurtdışındaki üniversitelerle ilgili bilgilere ulaşma gibi. Okulun bilgisayar ortamında bu hedeflere yönelik olarak sağlanmış ve kullanılmış Internet bağlantısı amacına ulaşmış demektir. 2. Bilgisayar Laboratuvarında ınternet Merkezi Ayrıca temel bilgisayar kullanımı dersleri için atanmış bu bilgisayar laboratuvarlarının okulun ders dışı saatlerinde okulun bulunduğu yöredeki anne babalar ve diğer ilgili kişiler için bir kaynak merkezi, Internete erişim ve Interneti kullanmayı öğrenme merkezi olarak kullanılabileceği de unutulmamalıdır. 3. ınternette Bilgi Arama ve Araştırma Yapma Temel ınternet kullanımının bir adım ötesindeki kullanım öğrenci ve öğretmenlerin geleneksel yöntemlerle yürütülmekte olan dersler ve ödevler için araştırma yapma ve bilgilere erişme gereksinimlerine cevap vermektir. Burada öğrenci ve öğretmenler ilgili ders saatlerinin dışında ya da ilgili ders öğretmenleri tarafından uygun görülüyorsa ders saatleri içinde, önceden kullanım saatleri planlanmış şekilde Internete bağlı bilgisayar laboratuvarına gelip bireysel olarak ya da öğrenci grupları olarak Internet bağlantısından yararlanabilirler. Burada öğrencilerin Temel Bilgisayar Kullanımı ya da Temel Internet Kullanımı derslerinde öğretilen Internette bilgi arama becerilerini kavramış ve iyi kullanıyor olmaları gerekir. Aksi takdirde öğrenciler ders ve ödev gereksinimi olan bilgilere ulaşmak için gereksiz zaman kaybedebilirler. Bu kullanım içersinde Internet üzerinde erişilen bilgilerin laboratuvarda bulunan yazıcıdan kağıt üzerinde çıktısı alınır ve ödevlerin hazırlanmasında bu bilgiler kullanılır. Bu düzeydeki ınternet kullanımında öğretmenlerin ise arama yapacakları arama motorlarını daha önceden tanımış olmaları, aradıkları bilgi parçaları ile ilgili olabilecek diğer alanları belirlemiş olmaları ve gidecekleri adresleri mümkünse daha önceden hazırlamış olmaları gerekir. Ancak bu şekilde öğretmenler zaten çok sınırlı olan ders dışı saatlerini verimli şekilde kullanmış olabilirler. Bu beceri ve yöntemler öğretmenlere yönelik olarak verilen "Öğretmenler için Temel Bilgisayar Kullanımı" ya da "Öğretmenler için Temel Internet Kullanımı" gibi eğitim seminerlerinde verilmektedir. 4. Bilgisayar Destekli Öğretim bağlamında internet Projeleri Teknolojinin ders programına entegrasyonunu simgeleyen bu kullanımda amaç Internet kullanımının "Bilgisayar Destekli Öğretim"in temelini oluşturan "Proje Tabanlı Öğrenme Modeli" ve bu model içersinde Internetin bir araç olarak kullanılabilmesidir. Bu uygulamada örneğin 10 öğrenci bilgisayarlı ve bir öğretmen bilgisayarlı bir laboratuvarda önemli olan dersin bilgisayar dersi değil normal konulu bir ders olmasıdır. Sadece bu ders içinde bilgisayar becerileri bir araç olarak kullanılmakta ve örneğin Internet üzerinden araştırılarak bulunacak bilgiler de ek öğrenme malzemesi olarak algılanmaktadır. Buradaki uygulama öğrenci ve öğretmenin temel bilgisayar kullanma becerileri arasında Internete erişim ve Internet üzerinde araştırma yapma becerilerini esas dersin işlenişi içersinde bir araç olarak kullanmasıdır. Bu uygulamanın gerçekleşebilmesi için ders konusunun Proje Tabanlı Öğrenme Modeline göre ekip çalışmasına imkan verecek, hem konuyla ilgili hem de süreç becerileri ile ilgili eğitim hedeflerinin kazanılmasına yol açabilecek, öğrenciyi aktif kılabilecek, ders konusu ile gerçek dünyadaki bir problemin çözülmesine yönelik olarak kurgulanmış bir "Proje Senaryosu" etrafında uygulanması gerekir. Tekrarlamak gerekirse bu uygulama ya normal sınıf içersine yerleştirilmiş Internete bağlı bilgisayarlar aracı ile yapılır ya da o ders, öğretmeni ve öğrencileriyle birlikte Internete bağlı bilgisayarların bulunduğu bilgisayar laboratuvarına taşınır. . 5. Multimedya Üretim Ortamında Internetten Yararlanma Son olarak açıklanması gereken eğitici Internet kullanımı uygulaması gerek geleneksel biçimde uygulanmakta olan derslerin ödev ve proje uygulamalarında ama özellikle bilgisayar destekli öğretim bağlamında Proje Tabanlı Öğrenme Modeline uygun olarak yapılacak olan Internet Projelerinde öğrencilerin son prezentasyonlarının hazırlanmasında yani sununun bir multimedya sunu olarak hazırlanılmasında Internetten yararlanma becerilerinin kullanılmasıdır. Burada sözü edilen öğretmen tarafından belirlenmiş ve ders/senaryo sonunda cevaplanması istenen soruları cevaplarken erişilecek bilgilerin, harmanlanacak bilgilerin Internet üzerinde metin, resim, video, ses, çizim vb. gibi çeşitli ortamlarda bulunup, kaydedilmesi ve öğrenci bilgisayarında yeniden işlenerek proje sunusu içersine yerleştirilmesidir. Burada önemli olan bulunmuş bilgilerin aynen kullanılmayıp öğrencinin bir eğitsel hedef etrafında bu bilgileri yeniden yapılandırıp, değiştirip kendi ifade tarzını kullanarak yeni şekilleriyle ve ilişkilendirilmiş olarak yeniden sunmasıdır. 6. Diğer ıleri Uygulamalar Burada hedeflenen web sitesi tasarımı gibi hem bilgisayar ortamında daha ileri teknik becerilerin hem de bilginin çeşitli hedeflere yönelik olarak organizasyonu, tasarımı, görsel dilin kullanımı ve site yönetimi gibi ileri düzeyde becerilerin öğretildiği seçmeli bilgisayar dersi ya da bilgisayar klübü aktiviteleridir. Bu aktivitelerin ürünleri okulun web sitesi üzerinde yaymak istediği bilgiler için de ham madde ve uygulamaları içerebilir. Diğer ileri uygulama Internet üzerinde bulunan bir "Sanal Kütüphane" den ders konusu ile ilgili deney ortamlarına başında oturduğunuz Internete bağlı bilgisayardan direkt olarak erişip sanal olarak bu deneyleri yapabilmenizdir. Bu deneyler Java geliştirme ortamında hazırlanmış ve dinamik Internet sayfaları üzerinde öğretmen ve öğrencilerin bilgisayarlarına kadar erişebilmektedir. ılgili konu için kaç Java applet'i olduğuna bakıp, ders içinde hangilerinin kullanılması uygun olacaksa onlar seçilip kullanılabilmektedir. Burada öğrenci konu içinde deneyle ilgili parametreleri istediği gibi ve gerekirse öğretmenin yönlendirmesiyle, istediği kadar kez değiştirebilmekte ve konu ile ilgili sebep sonuç ilişkilerini kavrayabilmektedir. Bu yazılım parçacıklarının ders içinde kullanımı özellikle deney yapma imkanı olmayan okullarda, yapılması zor ve tehlikeli olan ya da çok uzun süreler beklemeyi gerektiren deney ve konularının öğrenilmesi için büyük yarar sağlamaktadır. Kullanımı ücretsiz olan bu sanal kütüphanedeki örnekler ayrıca meraklı ve istekli eğitimciler tarafından yenilenmek üzere de kullanılabilir. Yani bir eğitimci sanal kütüphanede bulunan bir deney appletini alıp daha da geliştirerek, örneğin başka parametreler ekleyerek tekrar kullanım için kütüphaneye geri koyabilir. Java ortamında applet geliştirmek için öğretmenlerin ve hatta öğrencilerin düzeyinde kolaylıkla kullanabilecekleri Java Geliştirme araçları da mevcuttur. Bu yöntemin en büyük avantajı Internet bağlantısını sağlayabilmiş ancak elinde çok sınırlı eğitim yazılımı bulunan okullar için büyüktür. Sınıfta iyi bir altyapı ve Internet bağlantısı yeterli midir? Sınıfta sorunsuz çalışan esnek ve verimli bir altyapının sağlanmış olması başarılı network ve Internet uygulamaları için önemli bir önşarttır. Ancak bu yapının hayata geçmesi ancak bu teknolojinin ders programına entegrasyonu anlamına gelecek olan Internet Projelerinin yapılması ile olacaktır. ınternet Projeleri "Bilgisayar Destekli Öğretim bağlamında Internet Projeleri bölümünde açıklandığı gibi ders konularının Internet becerilerini araç olarak kullandırtabilen yeni senaryolar halinde düzenlenmesiyle mümkün olabilir. ınternet Projeleri müfredata uygun mudur? Evet uygundur. Aslında bu tamamen öğretmenin yaratıcılığına bağlıdır. Yaratıcı ve yararlı Internet Projeleri kurgulayabilmek için müfredatın dışına çıkmak gerekmez. Ancak müfredatın belirlediği birden fazla konu ve beceri, tutum ve davranış içeren eğitsel hedefler Internet Projeleri içinde bütünleşik olarak ya da birbirleriyle ilişkilendirilmiş olarak kullanılabilirler. Ki bu da eğitimin ve öğrenme süreçlerinin kalitesini arttırır. Öğretmenin ne yapması gerekir? Öğretmenin rolü bu senaryolar içersinde daha esnek, bilgiyi aktarıcı olmak yerine birlikte öğrenen ve yol gösterici olmalıdır. Ancak bu uygulamaların yöntemi de şu ana kadar ki formel öğretmen eğitimi programlarında yer almamıştır. . Bu yüzden hizmetiçi öğretmen eğitimi programlarıyla öğretmenlere "Eğitimde Internetin Temel Kullanımı", " Eğitimde Internet Projeleri", "Proje Tabanlı Öğrenme Modeli ve Internet Projeleri" gibi eğitimlerin verilmesi gerekmektedir. ınternet Projeleri hangi becerileri geliştirir, hangi eğitim hedeflerine yöneliktir? Bilgisayar okuryazarlığı, Internet Temel Kullanımı Araştırma becerileri Problem çözme Soru sorma Sorunları gerçek hayatla ilişkilendirme Çözümleri kurgulama Bilgi tasarımı ve sunumu Kendini iyi ifade etme ıletişim ve dil becerileri Diğer kültürlerle iletişim Diğerleriyle birlikte çalışma ış vermek, işi bitirmek, organizasyon becerileri, zamanı verimli kullanma Değerli bilgiyi değersiz bilgiden ayırma Ekip çalışması, karar verme, sorumluluk Küresel perspektifleri anlama Tek doğru olmadığını kavrama Kendi kültürünü anlatabilme tanıtabilme Karşılaştırma yoluyla kendi kültürünü daha iyi anlama Geçmişi anlayarak geleceği kurgulayabilme Üretken olma ve dünyaya yararlı bilgiler sunabilme ınternet Projeleri hangi eğitim düzeylerinde uygulanır? Internet Projeleri okul öncesinden başlayarak üniversite eğitiminin sonuna kadar her düzeyde uygulanabilir. Multimedya üretim ortamı neye yarar? Hangi eğitsel hedeflere yöneliktir? Multimedya üretim ortamları sayesinde öğrencilerin bilgiyi harmanlama, yeni şekillerde ifade etme ve yeniden yaratma becerileri gelişebilmektedir. Bu öğrenme ortamlarında ortaya çıkan en önemli bulgulardan biri de öğrencilerin tasarım becerilerinin geliştiğidir. Tasarım somut anlamda mimari tasarım, ürün tasarımı, deney tasarımı gibi alanları içerse de oyun tasarımı, yaratıcı problem çözme, geleceği kurgulayabilme, sistemin yeniden yapılandırılması gibi soyut alanları da içermekte ve üst düzey düşünce ve öğrenme becerilerinin kazanılmasına yol açmaktadır. Bilgisayar ve Internet teknolojileri bu süreçte araç olarak kullanılmalıdır. "Öğretmenler için Internet Temel Kullanım Eğitimi" Bu eğitimde öğretmenler Internete bağlanma ve Interneti kullanma gibi temel becerileri öğreneceklerdir. Internet erişimi için kullanılan e-mail programları ve bilgi tarayıcı programlar tanıtılacak ve e-mail hakkında biligiler verilmektedir... "Multimedya Üretim Ortamları" Bu eğitimde öğrenciler ve öğretmenler için multimedya ürünlerin tasarımı, görsel dilin kullanımı, bilgi tasarımı, güncelleme, yazarlık dilleri ve araçları tanıtılacak ve uygulamalı olarak kapsanacaktır. Bu eğitimin sonunda Internetten yararlanılarak elde edilecek bilgilerin geliştirilecek öğretim malzemelerinin içinde nasıl kullanılabileceği uygulamalı olarak öğrenilecektir. Ayrıca Internet üzerinde bu materyallerin yayınlanması için kullanılan yöntemler de tanıtılacaktır. ıNTERNETıN ZARARLARI Yapilan arastirmalara göre internetin zararlari söyle siralanmaktadir: ınternet de, biçak gibidir, faydali islerde kullanildiği sürece kiymetlidir. Web&#8217;de internetin büyük yararlari inkâ;r edilemez. Is yerime gitmeden de evdeki bilgisayarimla, birçok kütüphaneye erisme imkâ;ni buluyorum. Birçok gazete ve dergileri okuma imkâ;ni vardir. Hazirladiğimiz yazilari Gazeteye gönderme imkâ;ni vardir... Daha sayilamiyacak kadar çok faydalari vardir. Her nimetin bir külfeti olduğu gibi, yerinde kullanilmadiği zaman birçok zararlari da vardir. Genç bir okuyucum diyor ki: (Internet de günümüzde süratle yayilmaktadir. Internet uçsuz bucaksiz olduğu kadar da denetimsiz veya denetimi çok azdir. Çesitli TV kanallarindaki uygunsuz filmler, az da olsa sansüre uğruyor veya gece yarisindan sonra yayinlaniyor. Ama internet öyle değil, her türlü kepazelik her an herkese açik. Internetteki müstehcen sitelerin bazilarinda (18 yasindan küçüklere sakincalidir) yaziyor. Müstehcenliğin, 18 yasindan büyüklere zarari olmayacağini vurgulamaya çalisiyor. Evinde kendisini gözetleyen, engelleyen olmadiği müddetçe, kaç yasinda olursa olsun herkes, bu siteleri kolayca bulabilir. Izlemeye devam ederse, ahlakinin erozyona uğramamasi imkâ;nsizdir. Evinde internette gezemeyenler, internet cafe denilen yerlerde gizli veya asik bu uygunsuz sitelere ulasabiliyorlar. Hatta internet cafelerden bazilari, ilgi çekmek için aksamlari bilgisayara porno film koymaktan çekinmiyorlar. Oğlunuzun veya kizinizin bilgisayarda sadece oyun oynadiğini ve ders yaptiğini saymayiniz. Müstehcen sitelere giriyor veya karsi cinslerle chat yapiyordur. Bütün haramlar nefsin hosuna gider. Zamanla morfinman gibi internete bağimlilik kazanir. Artik kurtulmasi güçlesir. Bir kimsenin elinde etli kemik varsa, bunun kokusunu alan köpek kemiği yalamak için firsat kollar. Nefis de köpek gibidir. Çocuklarin internetteki girdiği siteler mutlaka kontrol edilmelidir. Çocuğun yalnizken internete girmesine izin verilmemelidir. Internete bağlanmak için gereken sifreyi çocuk bilmezse internete bağlanamaz. Bir de internetin Chat denilen programi vardir. Chat sohbet manasina geliyor. Chat yapmak, porno bir siteye girmekten daha zararlidir. Chat insani yavaş yavaş zehirler. Chat isinde, taninmiyorum gerekçesiyle, en ağiza alinmayacak sözleri, yaptiklari utanç verici ahlaksizliklari hiç çekinmeden anlatabiliyorlar. Normalde karşi cinsle konusmaktan utanan gençler, chat&#8217;in kolayliği yüzünden bu duygularini tatmin etmek için hiç çekinmeden, utanmadan karşi cinsle herseyi konusabiliyorlar. Ilkönceleri Chat&#8217;te isimlerini açiklamayip lakap kullanmalari veya erkekse kiz, kiz ise erkek ismi kullanip kimliklerini saklamalari gençlere müthis bir cesaret veriyor. Genç kiz, nasil olsa beni tanimiyorlar diyerek, erkeklerle her türlü müstehcen konulara giriyor. Zamanla onlarla samimi olunca, kimliklerini açiklamaktan da çekinmiyor. Resim istiyor, kendi resmini gönderiyor. Ondan sonra da olanlar oluyor, yosma olup çikiyor... Bilgisayari olan çocuk kontrol altinda tutulmalidir. Internette gezerken o istemese bile porno site reklamlariyla karsilasabilir. Gençler, satanistlerle internet yolu ile tanişiyorlar. Birçok sapikliği internet vasitasi ile öğreniyorlar. Ana babalar ve devlet bu ise vakit geçmeden el atmalidir...) Genç okuyucumun yazisi gerçekten ilgi çekicidir. Gerekli tedbiri almakta gecikmemelidir. Web&#8217;de internetin zararlari ABD gündemini de girmistir. Bazi sikayetler ve gençleri korumaya yönelik talepler sonuç vermeye baslamistır. Internet sektöründeki sirketler Web&#8217;de zararli yayinlari engellemek üzere ortak bir karar almislar. ınternet üzerindeki pornografi, irkçilik ve siddet içeren Web sitelerinden nasil koruyabilecekleri konusunda bir site kurdular. GetNetWise adli bu site internette gençlerin pornografi ve diğer uygunsuzluklardan korunmak için neler yapılabileceği hakkında bilgi veriyor. birkaç yazı buldum belki sizde bulmuşsunuzdur ama paylaşmak istedim çok uzun olduğu için link veriyorum... internet hakkında birçok bilgi mevcut... umarım işinize yarar... http://www.zehirliok.com/konu/internet-dostmu-dusmanmi.html

Kızlar diksiyon kursuna gidiyorum hoca benden ''internetin yararları ve zararları'' diye bir kompozisyonum istedi yardımınıza ihtiyacım var. konu internetin yararları ve zararları... katıkları ve sizden aldıkları interneten araştırdım pek iyi bir şey bulamadım. siz interneti bire bir kullanıcısısınız sizin bilgilerinize ihtiyacım var :) önümüzdeki ay kompozisyonum sunulacak

internetin faydaları: 1. eğitime katkısı: araştırma yönümüz kuvvetleniyor. istediğimiz bir bilgiyi iki tıklamayla bulabiliyoruz hemen. sayfalar çevirmek o kitaba bak bu kitaba bak yok. zamandan tasarruf ve oturduğun yerde her bilgiye ulaşabiliyorsun. 2. dünyanın diğer ucunda ne olmuş? hemen anında güncel haberlere gir oku, hatta canlı canlı izle. 3. arkadaşın çinde. telefonda konuşsan çok fatura gelecek. giriyorsun msn ye hemen yazışıp arkadaşınla olan özlemini gideriyorsun. hemde çok ucuza:))) 4. siteler kurarak oturduğun yerden para kazanıyorsun. birde tuttuysa site. milyarder olmamak içten bile değil:)) 5. sesin güzel ama para yok tanıdık yok kaset yapamazsın. çek klibini koy bir siteye.. tıklandıkça meşhur ol. sonrasında gelsin kasetler paracıklar şöhret. 6. önemli bir toplantı sonucu, proje sonucu, teklif vs alman lazım. ama şehir dışındasın. gir internete. aç maillerini. bak sonuçlarına. 7. öss ye girdin. günlerce postacıyı takip etmek yerine sonuçlar açıklandığı zaman girersin nete bakarsın sonucuna. 8. banka extralarını mail olarak istersin. kağıt tasarrufu ağaç kesilmesini önlersin. 9. zeka geliştrici hafıza güçlendirici oyunlar oynarsın. internet olmasaydı belki de bu oyunları görme gibi bir şansın yoktu. 10. dişim ağrıyor ölecekmiyim dr bey diyerek dr a koşmaktansa girersin bir sağlık bir sağlık sitesine. neden ağrıdığını öğrenir, ona göre dr a gidersin. bilinçli bir hasta olursun. 11. modayı takip etmek için tv de saatlerce program beklemek bir tonda reklam izlemek yerine girersin bir moda stesine. bakarsın ne var ne yok diye 12. tvde reklam verme şansı yok. zaten çoğu insanda tv de reklamlarda kanal değiştirir. anlaşırsın sitelerle istediğin yere reklamını koydurursun. hem tv den daha ucuza gelir. 13. kk gibi mükemmel bir kadın istesine üye olur. dertlerini unutursunkaydirigubbakcemile3 vs vs çoğaltılabilir... zararları: 1. çok fazla radyasyona maruz kalırsın. 2. bağımlılık yaparsa elin ayağın uyuşssada kalkmazsın başından. yemeği bile artık pc başında yersin. 3. arkadaş sitelerine üye olup arkadaşlarınla muhabbet edeceğine, erkeksen kız kızsan erkek ararsın. ahlaksızlık başlar bu noktada 4. insanların çoğu sanal alemde olmak istedikleri gibi kendini tanıtırlar. bu sebeple yanlış kişilerle tanışma olanağın yüksektir. 5. eğer bayansan hakeza erkek arkadaşınla cinsellik paylaştıysan arkadaşında sapkın ruhlu ve bunu gizliden kameraya çekip internete koyduysa rezil kepaze olursun. adında bilmem neye çıkar. 6. ahlaksız siteler elinin altında istediğin zaman girebilirsin. izleyip izleyip bunları kendini sokağa atar her gördüğüne abaza abaza bakarsın. insanları sex objesi olarak görürsün. 7. sağlık sitesinde bile : derya msn sini açtı seni bekliyor. diye uyarı gelir sağ alt köşeden. afedersin eşeğin aklına karpuz kabuğu düşürür-tatlicadiarzu- 8. sokakta dışarda istediğini elde edemeyen karşılamayan bulur msn sini o kişinin başını ağrıtmaya başlar. yada aklına girmeye 9. senin haberin olmadan sana kin güden birisi senin adına çok rahat sayfa açabilir. oysaki senin haberin bile yoktur. o sayfayı görenler sen zannederler. artık sayfayı açanın insiyatifine göre rezil olursun yada kepaze. allah bilir. 10. en önemlisi aldatmaların potansiyeli artar. sanalda daha kolay olur. gir bir arkadaşlık sitesine. medeni durumunu yaz: evli bekar.. yani evlilere bile açık kapı çok kolay bulursun. 11. internette oyun oynayacağım vs diye ailenle ilgilenmez, yuvanın temellerini sarsarsın. artçı depremler başlar. sonuç: mutsuz bir aile. 12. asosyal olursun. hayatın internetten ibarettir. vs vs canım. örnekler çoğaltılabilir... destina0505 Kül

kötü ruhluysanız internet birr suç makinesi, bir pislik yuvası olabilir ama eğer iyi bir ruha sahipseniz internet bir deya deniz.. E etkin

ben hemen aklıma gelen birkaç şeyi yazayım... zamanımızı çaldığı kesin bazen iyi yönde bazen kötü yönde... çok uzakta olan bir arkadaşımızla saatlerce sesli ve görüngtü yaparak neşeli sesini duymak yüzündeki gülücükleriyle yanıbaşımızda hissetmek mesafeleri bir nebzede olsa kısaltıyor sanki... bazende tembellik ve hafıza kaybı yapıyor... herşeyi nette araştırmaya kalktığımızdan beri cevabını % 100 bulacağımızı bildiğimiz için düşünemiyoruz... gazete okuma gibi bir alışkanlıkta kalmıyor... yeni bir haber dakikalar içinde son dakika olarak maillerimize internet sitelerinde yayınlanıyor... okula giderken karne heyacanı vardı eskiden şimdi ''karnet'' oldu... karne yerine tc kimlik no ile notlarını öğrenebiliyorlar.. kısaca sanal herşey... bazende güzel dostluklar, yardımlaşmalar, fikir alışverişleri oluyor tıpkı k. k.'daki gibi birçok kişiye saçma gelsede gerçek... inşallah yardımcı olabilmişimdir... aklıma gelirse yine yazarım... destina0505 Kül

ben de zararlarını yazayım. Çocuklar, pornografi sitelerine girebilir. Yaşları ve gelişimleri ile uyumsuz görüntü ve bilgilerle karşılaşabilir. İnternetten ulaşılabilen oyunlar nedeniyle aşırı şiddetle karşılaşıp şiddete karşı duyarsızlaşabilir ve öğrendiklerini uygulayabilir. Kumar oyunlarına meyilli olabilir. Buradaki oyunları oynayarak alışkanlık haline getirebilir. Uyuşturucu madde temin edip bunları kullanabilir. Yanlış kişilerle tanışıp, onlar tarafından yasal ve sağlıklı olmayan ortamlara çekilebilirler. Kandırılıp kullanılabilirler. Uzun süre bilgisayar başında kalarak sosyalleşme yönünde sorun yaşar. Uzun süre bilgisayar başında kalarak beden hareketsiz kalır. Fizksel sağlık sorunları yaşayabilir. Aslında bu tür siteleri engelleyen filtreler var ama bazen bunlar da çözüm olamıyor maalesef. İnternet üzerinden çocukların araştırma yapması isteniyor ama bazen bir elma bir tere resmi ararken bile karşımızda hiç ummadığımız resimler bulabiliyoruz. bunun için evimizdeki bilgisayar mutlaka hepimizin ortak kullanın alanı olan salonda bulunmalı asla çocuk odasında bulunmamalı.

şekerim bir faydasınıda ben ekliyim, insanların suratındaki onca zararın verdiği ifadeyi bir nebze gülümseterek silersin. bir saat internette gezinmek 90 kalori yakar:) . push ; frgt10

Bence araŞtırmana gerek yok sen aklına gelenlerı yazmaya baŞla gerısı gelır zararı msn yararıda gazete falan okumak sınama ızlemek ders ÇalıŞabılmek uzar gıder