bende yaşadım bunu bir zamanlar ne heyecan kalmıştı ne bişe hiçbir sorunumuz kavgamızda yoktu çok iyi anlaşan 2 kardeş 2 arkadaş gibiydik çok zorladım ilk zamanlardaki gibi olalım diye ama zorlamayla olmadı durduk yerede aşk bitebiliyo S

ewet bencede helekii tek taraflı istemek bişeyleri hiç fayda etmiyo... ayrıca yeniden heyecan yaratmaya çalışmak yapmacıklık gibi geliyo bana.. yani bişeyler anlamını yitiriyoo bunu bile bile oyunlar oynamak gerçekten acı verir insanaa kiskivrak mutluluk çok

birde şöyle bir şey var. ondan ayrılın ve sizin ne kadar kıymetli olduğunuzu, sizi kaybedince anlasın. sonra geri dönecek büyük ihtimal. bunları kendi tevrübemden anlatıyorum. maalesef varlığımıza alışıyorlar. ve insanın elindekinin kıymetini anlaması için muhakkak kaybetmesi gerekiyor. sanki, bir kere ayrılık yaşayan ilişkiler, daha kuvvetli olarak devam ediyor. tabii ki çok muhteşem ilişkiler var. nasıl başladılarsa öyle devam eden. ama birde bizim gibi olanlar var işte. sadece kendi tecrübeme dayalı olarak bu yorumu yaptım. S

tek taraflı bi istekmi bu oda bunu istiyormu acaba?

ewet katılıyorum... ufak ayrıntılar vardır hayatta... eğer onları yakalayabilirsen neden olmasın ki sonuçta 5 seneni vermişsin... heyecan olmasa bu kadar sürmezdi bence...

ben katılmıyorum gerçii tabiki siz tecrübenize dayanarak söylemişsiniz ama bence bir kere ayrılık girdimi bi ilişkiye o ilişki artık düzen tutmuyo kiskivrak mutluluk çok

vardır... sürprizler yapabilirsin bir adım atarak. bende anlamıyorum iki insan bir birini seviyorsa birlikteyse nasıl heyecan kalmıyor ki. Alışkanlıklada ilgisi yok neden acaba? Misal heyecanı senyaratmak istiyorsan kendinde değişiklikler yap onun hoşuna gidecek. Ona onu hissettiğini arzuladığını sevdiğini hissettir bunu bir anne gibi değilde tam bir sevgili gibi düşün en son bir arkadaşım anne moduna girmişti bu lafımdan dolayı S

ilişkimin 5. senesi içerisindeyim ama sanki artık herşey heyecanını kaybetmiş gibi erkek arkadaşımın tekrar ilgisini çekip o ilk günlere yeniden dönmenin bir yolu yokmudur S