Nabi Avcı, Yeni Ortaöğretime Geçiş Sistemini Açıkladı 04 Eylül 2013 11:13 SBS yerine gelen yeni modelde, açık uçlu soruların yer aldığı sınavlar test tekniğinin yerini alacak. http://www.haberler.com/nabi-avci-yeni-ortaogretime-gecis-sistemini-5017030-haberi/ Bakanlık, temel eğitimden ortaöğretime geçişte 2008 yılından itibaren uygulamaya başladığı Seviye Belirleme Sınavı'nı bu sene son kez düzenlemişti. SBS yerine getirilecek yeni sisteme ilişkin uzun bir dönemdir yoğun bir şekilde çalışma yürüten Bakanlık, çalışmaları tamamlayarak yeni modeli belirledi. Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, Seviye Belirleme Sınavı'nın yerini alacak sistemi bugün düzenlenen bir basın toplantısıyla açıkladı. Yeni sistem sayesinde öğrencilerin arkadaşları ve aileleri ile daha çok vakit geçirebileceğini belirten Avcı, "Sınava geç kalma hastalıktan dolayı sınava girememe kaygıların ortadan kaldırıyoruz. Bu uygulama uzun yıllardan beri üzerinde çalışılan ve alt yapısı hazırlanan bir çalışma. Okul ve sınıftaki kazanımları ön plana çıkarıyoruz." dedi. KISA VADEDE MERKEZİ SİSTEM KALKIYOR Avcı, "Uzun yıllara dayanan bir çalışmanın sadece bir kısmını oluşturuyor bu çalışma. Bakanlık olarak eğitim ve öğretimin çok dinamik bir süreç olarak değerlendiriyoruz. Kısa vadede merkezi sistemi kaldırıyoruz. Okul ve sınıftaki kazanımları ön plana çıkarıyoruz. Test sınavı yerine açık uçlu sınavlar yapacağız. Fatih kapsamından öğrencilere dağıtılan tabletlerden yararlanmayı planlıyoruz. Uzun vadede ise öğrencilerin orta öğretim kurumlarına yerleşmede sadece eğitim öğretim süreci değil onların sosyal sanatsal ve sportif etkinliklerinin değerlendirildiği ve bu yeteneklerin güçlendirildiği bir çalışmayı hayata geçiriyoruz." diye konuştu. "16 İLDE YÜZLERCE İSİMLE GÖRÜŞEREK UYGULAMAYI ŞEKİLLENDİRDİK" 2013-2014 eğitim öğretim döneminde uygulanacak yeni sistemle okullara alternatif olan kurumlara artık ihtiyaç kalmayacağını belirten Avcı, "Öğrenciler arkadaşları ve aileleri ile daha çok vakit geçirecek. Sınava geç kalma hastalıktan dolayı sınava girememe kaygıların ortadan kaldırıyoruz. Bu uygulama uzun yıllardan beri üzerinde çalışılan ve alt yapısı hazırlanan bir çalışma. Geniş bir istişare ve danışma süresindeki çalıştaylarla zenginleştirdik. Akademisyenler öğretmenler özel okul yöneticileri okul müdürleri veliler geçtiğimiz yıllarda sınavlara katılan öğrenciler bu yol 8. Sınıfa geçen öğrenciler olmak üzere yüzlerce isimle görüştük. 16 ilde geniş katılımlı çalıştaylar organize ettik. Toplantılarda dile getirilen her öneri, görüş ve öreni not edildi ve uygulamanın ana noktası şekillendirildik." şeklinde konuştu. Yeni Modelin temel niteliği, öğrenci başarısını anlık bir performansa dayalı olarak değil, geniş bir zaman dilimine yayarak belirlendi. ÖĞRENCİLERİN OKULA DEVAMSIZLIĞINI EN AZA İNDİRMEK HEDEFLENİYOR Modelin amaçları şu şekilde sıralandı: Öğrenci, öğretmen ve okul ilişkisini güçlendirmek. Eğitim sürecinde öğretmenlerin ve okulun rolünü daha etkin kılmak. Ülke çapında müfredatın eş zamanlı uygulanmasını sağlamak. Sınav kaygısını sürece yayarak azaltmak. Öğretmenin mesleki performansını artırmak. Okul dışı eğitim kurumlarına yönelik ihtiyacı azaltmak. Öğretim programlarının uygulanmasını ve öğrenci kazanımlarını objektif bir şekilde izlemek ve değerlendirmek. Başarı değerlendirmesini sürece yaymak. Telafi imkanı sağlayarak tek sınavdan kaynaklanan olumsuzlukları azaltmak. Öğrencilerin okula devamsızlığını en aza indirmek. Orta ve uzun vadede öğrencinin ders dışı sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif etkinliklerini değerlendirmek. YENİ MODEL NASIL UYGULANACAK? 1-) 2013 - 2014 eğitim - öğretim yılından başlayarak altı temel ders için 8. sınıfta öğretmen tarafından dönemsel olarak yapılan sınavlardan bir tanesi merkezi olarak gerçekleştirilecek. Merkezi değerlendirme kapsamındaki şu dersler yeri alıyor; "Fen ve teknoloji, matematik, Türkçe, yabancı dil, din kültürü ve ahlak bilgisi, T. C. inkılap tarihi ve Atatürkçülük" 2-) Merkezi değerlendirmeler, her dönem 2 yazılısı olan derslerden birincisi, 3 yazılısı olan derslerden ise ikincisi olmak üzere, akademik takvime göre işlenen müfredatı kapsayacak şekilde yapılacak. 3-) Merkezi değerlendirmeler her dönem iki okul gününe yayılarak yapılacak, o günlerde okullar tatil edilecek. 4-) Sorular çoktan seçmeli (4 seçenekli) olacak. Yanlış cevaplar doğru cevapları etkilemeyecek. 5-) Merkezi değerlendirmeler orta ve uzun vadede açık uçlu soruları da içerecek hale dönüştürülecek. 6-) Öğrenciler merkezi sınavlara olağanüstü haller dışında kendi okullarında girecek. Sınavda görevlendirilecek öğretmenler kendi okullarından farklı bir okulda görev yapacak. 7-) Geçerli bir mazereti sebebiyle merkezi sınava giremeyen öğrenciler için önceden belirlenen bir hafta sonunda mazeret sınavı yapılacak. Mazeret sınavı, belirlenen sınav merkezlerinde yapılacak. ORTAÖĞRETİME YERLEŞTİRMEDE ESAS ALINACAK PUANIN HESAPLANMASI Öğrencinin 6, 7 ve 8. sınıf yılsonu başarı puanlarının aritmetik ortalamasının yüzde 30'u ile 8. sınıf ağırlıklandırılmış merkezi sınav puanının yüzde 70'inin toplamı, yerleştirmeye esas puanı oluşturacak. Yıl sonu başarı puanı, not ile değerlendirilen tüm derslerin ağırlıklı yıl sonu puanlarının o dersin haftalık ders saati sayısı ile çarpımının o sınıfa ait haftalık ders saatleri toplamına bölümünden elde edilen puanı ifade edecek. Ağırlıklandırılmış merkezi sınav puanı, öğrencinin altı temel dersten girdiği merkezi sınavların ağırlık katsayılarına göre hesaplanan puanını ifade eder. 6, 7 ve 8. sınıf yıl sonu başarı puanlarının aritmetik ortalamasının yüzde 30'u ile 8. sınıf ağırlıklandırılmış merkezi sınav puanının yüzde 70'inin toplamı, yerleştirmeye esas puanı oluşturacak. ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ NASIL GERÇEKLEŞECEK? Yerleştirmeye esas puan, öğrencinin bir sonraki eğitim kademesinde devam edeceği okulun belirlenmesinde kullanılacak. Öğrencilerin yaptıkları okul tercihleri puan esasına göre değerlendirilecek ve yerleştirmeler merkezi olarak elektronik ortamda gerçekleştirilecek. PUAN EŞİTLİĞİ HALİNDE ORTAÖĞRETİME YERLEŞTİRME NASIL GERÇEKLEŞECEK? Yerleştirmeye esas puanların eşit olması durumunda aşağıdaki öncelik sıralamasına göre yerleştirme yapılacak; "Tercih önceliği, sırasıyla 8, 7 ve 6. sınıflardaki yılsonu başarı puanı yüksekliği, okula özürsüz devamsızlık oranının azlığı." İşte Avcı'nın o açıklamaları: 2013-2014 eğitim-öğretim yılında ortaöğretime yaptığımız güncellemeyi anlatmak için buradayız. Biz sistemde bir güncelleme yapıyoruz. Paylaşacaklarımız uzun yıllara dayanan çalışmanın sadece bir kısmı. Eğitim ve öğretim çok dinamik bir süreçtir, alt yapı güçlendikçe süreç güçlenir. MERKEZİ SINAV SİSTEMİ KALKIYOR Kısa vadede merkezi sınav sistemini kaldırıyoruz. Okulu, sınıfı ve oradaki kazanımları ön plana çıkarıyoruz. Çoktan test yerine açık uçlu klasik sınavlar yapmayı, öğrencilere dağıtacağımız tabletlerden yararlandırmayı planlıyoruz. Sadece eğitim öğretim sürecinin değil yerleştirmede onların sosyal, sanatsal, sportif etkinliklerinin değerlendirildiği, bu yeteneklerinin güçlendirildiği bir yaklaşımı hayata geçirmeyi planlıyoruz. DERSHANE İHTİYACI ORTADAN KALKACAK Sevgili çocuklar bu yıldan itibaren uygulanacak yerleştirme mantığı sayesinde okullara alternatif olarak ortaya çıkan kurumlara ihtiyaç duymayacaksınız. Ailenizle, arkadaşlarınızla daha fazla vakit geçireceksiniz. Ya sınava giremezsem, ya hasta olursam endişesi yaşamayacağınız bir süreci inşa etmeye çalışıyoruz. YENİ SİSTEM HERKESİN DÜŞÜNCESİYLE ORTAYA ÇIKTI Yeni uygulama bütün tarafların katkılarıyla oluşturuldu. Herkesin sesini, düşüncesini yansıttık. Katılımcılık ilkesi en geniş şekilde bu çalışmada uygulandı. Eğitim bir görev değil ağır bir sorumluluktur. Sorumluluğumuz çocuklarımıza, ülkemize ve dünyaya karşıdır. 'Eğitim hayat boyu devam eder' gerçeğinden hareketle sistemi yeniledik. Bu sistemin hayata geçmesi için bakanlık bürokrasimiz, öğretmenlerimiz, kurumlarımız hazır. İŞTE YENİ ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ MODELİ 8'inci sınıflara uygulanacak merkezi yazılılar 6 dersten yapılacak İki yazılısı olan derslerden ilki, 3 yazılısı olanlardan da ikincisi merkezi olarak düzenlenecek Sınavlar iki okul gününe yayılacak. O günlerde okullar tatil edilecek Sorular çoktan seçmeli olacak. 4 yanlış 1 doğruyu götürmeyecek İleride sınavlar, açık uçlu soruları da içerecek hale getirilecek Sınava giremeyen öğrencileri, telafi sınavlarına belirlenen merkezlerde girecek Liselere yerleştirmelerde 6, 7 ve 8'inci sınıf yıl sonu başarı puanlarının ortalamasının yüzde 30'u ile 8'inci sınıf ağırlıklandırılmış merkezi sınav puanının yüzde 70'inin toplamı kullanılacak Yıl sonu başarı puanı, not ile değerlendirilen tüm derslerin ağırlıklı yıl sonu puanlarının o dersin haftalık ders saati sayısı ile çarpımının o sınıfa ait haftalık ders saatleri toplamına bölümünden elde edilen puanı ifade edecek. Fen ve Teknoloji, Matematik, Türkçe, Yabancı Dil, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ile İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersleri, merkezi değerlendirme sistemi kapsamında olacak. Merkezi değerlendirmeler iki yazılısı olan derslerden birincisi, üç yazılısı olan derslerden ise ikincisi olmak üzere yapılacak. Chess

Aynen katılıyorum, dersanelerin adı değişirde yine de yok olmazlar, ilköğretim düzeyindeki çocuklara dağıtılan okul kitaplarından 3-4 yıldır uzağım, yine aynı mı? Yani içinde Dağ nedir diye sorar ama nedir'in açıklaması yok, git netten, kaynak kitaplardan araştır tarzı mı hala? Öyleyse bu çocuklar ne öğrenecekte ne yazacak sınavlarda? Büyükşehir çocuğu bulur öğrenir belki ama köylerde, mezralarda yaşayan çocuklar ne olacak? Net yok, kaynak kitap yok, çoğu derslerde flash bellek cd isteniyor, git internet kafede yap deniyor, çocuk kaynak kitap bulamıyor ki flash belleği nerden bulsun kadesa

Şu ülkede sürekli oynanan sistemlerin başında eğitim geliyor galiba, nerdeyse heryıl olmadı baştan deniyor, öğrencilerin, velilerin, öğretmenlerin kafası karıştı Dersane ihtiyacı kalmayacakmış, iyi de üniversite sınavına girenlerden de duyuyoruz, sorulan soruların müfredatla alakasız olduğunu, çocuklar X dersi okulda farklı, dersanede farklı görüyorlar, valla bilmiyorum ne olacak çocukların sonu Bildiğim birşey var, benim zamanımda okul kitaplarının içi dolu doluydu, başka kitaba, dersaneye ihtiyaç duymuyorduk, okuyunca anlayabiliyordun D DatluCadu 5 dakkaya hazırım tek ayak

Bu da yeni sistemin tanımtım sunumu, http://www.meb.gov.tr/duyurular/duy... m/TemelEgitimdenOrtaogretimeGSistemiSunum. pdf link meb e ait olduğundan paylaşmakta zarar görmedim Merak ettiğim soru, 4. , 5. de alınan notların SBS için bir önemi olmayacak mı? Sunumu yorumlayan öğretmen arkadaşlardan yardım bekliyorum D DatluCadu 5 dakkaya hazırım tek ayak