benim oğlumda 5. sınıfa gidiyor ama hala bazılarını unutuyor bol bol tekrar etmek lazım kelebek088 Dokunmasınlar

2. sınıfa giden oğlum var. çarpım tablosu öğreniyorlar. ama oğlum çarpım tablosunu anlayamadı.2 şerli,3erli 4erli ritmik saymayı yapabildiği halde çarpım tablosunu ezberleyemedi. tekerlemeli çarpım tablosu bile buldum. kolay öğrenebilsin diye ama olmadı. çıldırmak üzereyim. çarpım tablosu daha kolay nasıl öğretilir. begim

Bu arada konu bayağı eskiymiş. Selopo sayesinde aktifleşmiş yeni farkettim. Neyse umarım başka üyelerimize yardımcı olabilir...

güzel tavsiyeler teşekkürlera. s. aybuke07 İKİ AŞK ANNESİ

bugün öğretmeniyle görüşüm. çok acele ettiğimi söyledi. oğlumdanda memnun. zamanla öğrenir dedi. S

çok damar bir mesele çocukluk yıllarıma geri döndüm bunu okuyunca, ne zordur bunu ezberlemek. allah çocukların yardımcısı olsun... Chess

2. sınıfta 5'lere kadar çarpım tablosu ezberlenir, çocuğunuza biraz zaman tanıyın, önce 2'ler sonra 5'ler kolay ezberleniyor, üçler ve en son dörtleri ezberleyebilir. mehtap51

Çarpım tablosu ezberlenmeli zaten. Ritmik saymaları biliyorsa işi daha kolay olur aslında. Belki dikkatini tam veremiyor, sıkılıyordur. Annesi olarak onun özelliklerini iyi bilirsiniz. Bir yolunu bulup ezberletin. Kolay gelsin. çokoprens iki prens

Aslında ezberlemesini beklemek yanlış... Ama galiba veliler ve öğretmenler kolaycılık yapıyor. Bazen benim de yaptığım gibi... Öğretmenin çarpmayı yeni metodlarla öğretmesi gerekiyor ezberletmesi değil. Önce çocuğunuzun hangi tür öğretim yoluyla öğrendiğini bilmeniz gerekiyor. Kimi öğrenci müzikle tekerlemeyle öğrenir, kimi sözel yolla, kimi görsel yolla hatta çoğu oyunla öğrenir. Görülen o ki çocuğunuz sözel yolla müzikle tekerlemeyle öğrenememiş. Daha ikinci sınıfta lütfen sıkboğaz etmemeye çalışın ve lütfen başka öğrencilerle kıyaslamayın. Birincisi onunla beraber renkli bir çarpım tablosu hazırlayabilirsiniz. Tüm hepisini yazacaksınız ama bunu yaparken Sonucu aynı olanları aynı renkle yazın. örneğin 2'leri yazarken 2x3=6 3leri yazarken 3x2=6 altıları yazarken 6x1=6 birleri yazarken 1x6=6 hep aynı renkte yazılsın. Bunu beraber hazırlayın. Hazırlarken üzerinde konuşun. Bak işte bunun da sonucu 6, bunun da sonucu 6 sence neden? gibi sorular yöneltin. Ya da oyun oynamayı deneyin. Mesela tüm çarpımları ayrı ayrı kağıtlara yazın. Sonuçlarını yazmayın. Bunları bir poşete doldurun. Sonra çocuğun arkadaşları veya eşinizle beraber oynayın. Herkes bir kağıt çeksin. Sonucu Her bilene bir artı koyun. Oyun sonunda en çok bilene bir ödül verilsin. Ben bunu etüt merkezinde çalışırken sınıfıma uyguladım. ıki üç haftada öğrendiler. Bu arada tabi siz de sürekli bilmeyin. Ama mesela birinci gün o kazansın ikinci gün eşiniz kazansın. Eşiniz veya siz bilerek cevabı bilemeyin. Hatta unutmuşum benim de çalışmam lazım deyin. kaydirigubbakcemile5 Şimdi aklıma gelenler bunlar. Biraz kafam dağınık yarın ya da ertesi gün daha önce uyguladığım başka yöntemleri de eklerim.