tatil sonrası okul donemine gecişte anne babalara oğutler anne baba oğutleri anne ve babalarımızın bize verdiği oğutler ve babanın verdiği oğutler annemizin bize Tatil donemi bitiyor ve okul donemi başlıyor. Okul alışverişleri, dersler, odevler, servisler... Hem cocuklar hem aileleri icin heyecanlı bir surec... Yaz tatiliyle birlikte esneyen uyuma saatleri, eğlence ve oyun zamanları yakında sona eriyor. Cocuklar ve ebeveynler icin daha planlı ve programlı uzun bir zaman dilimi başlıyor. Kadıkoy Şifa Hastanesi Psikoterapisti Fatma Tosun, anne babalara cocuklarının tatil doneminden sonra okul hayatına daha rahat adapte olabilmesi icin oneriler sunuyor. Tatildeki rahat ev ortamından, esneyen kurallardan sonra okulun kurallarla, sorumluluklarla dolu ortamına adapte olma surecinde, anne babaların cocuklarına yardımcı olması onemlidir. Bu donem aslında tum aile bireyleri icin zordur. Artık herkes icin tatil bitmiştir. Aynı zamanda da yeni bir donem başlamaktadır. Yeni umutlar, fırsatlar, olanaklar, deneyimler... ANNE BABALARIN YAPABİLECEKLERİ NELER? - Okulların acılmasına bir hafta kala, cocukların uyuma ve uyanma saatlerinin erkene cekilmesi uygun olacaktır. - Derslerin başlamasıyla birlikte, anne babaların, oğretmenlerin beklentileri ve istekleri doğal olarak cocukların ders calışmalarına yonelik artar. Evet ders calışmak, odev yapmak cocukların sorumlulukları arasındadır; ancak onların oyuna ihtiyacları olduğunu da goz ardı etmemek gerekir. Oyun oynamak, cocuğun duygularını boşaltmasına, yeni keşiflerde bulunmasına, kendini tanımasına ve oyun aracılığıyla kendini ifade etmesine fırsat sunar. Aynı zamanda cocuğun bedenini, ruhsal ve duygusal dunyasını, sosyal ilişkilerini geliştirmesine yardımcı olur. Bu durum, her yaş cocuğu icin gecerlidir. Sadece yaşla birlikte ihtiyaca gore oyun bicimleri değişir. - Anne babanın, cocuğun yaşına gore evde yapabileceği sorumluluklar vermesi, odev yapma ve ders calışma sorumluluğunu kazanmasına yardımcı olur. Anne babanın olumlu, destekleyici, kendi kendilerine iş yapabilme becerilerine olanak sağlayan davranışları, cocukların okul başarısını arttırır. - Cocukların anne babayla vakit gecirmeye ihtiyacları vardır. Ebeveyn olarak cocuklarınızla oyun oynayarak işbirliğinin, sevginin ve yakın bağların gelişmesini sağlamış olursunuz. Hem sizin, hem de cocuğunuzun yapmaktan hoşlandığı bir şey bulun. Yuruyuşe cıkabilirsiniz, parka gidebilirsiniz... Bazen de tum dikkatinizle sadece dinlemek olabilir. 15 dakika vermek o gunun nasıl gectiğini konuşmak, gercekten onunla birlikte olmak icin yapmakta olduğunuz bir şeyi bırakmak buyuk bir fark yaratacaktır. - Cocuğun calışma odasının sade ve dikkatini dağıtacak uyaranlardan arındırılmış olarak duzenlenmesi ders calışmasını kolaylaştırır. - Okuldan geldikten sonraki zaman dilimi icin etkinlik takvimi duzenlenebilir. Odev zamanı, dinlenme zamanı gibi... - Okul ve ailenin cocuk icin işbirliği yapması onemlidir. Yaşanılan sorunların cozumunu kolaylaştırır ve cocuğa guven verir. Okulun, oğretmenin ve ailenin tutumları tarafsız, objektif ve bilgilendirici olmalıdır. Sorunların cozumunde her iki tarafı da en cok cıkmaza surukleyen tutum yargıya dayalı davranışlardır. - Okulda ders ortamında ve teneffuslerde cocukların uyması gereken cok temel kurallar vardır. Bu kurallara uyulması konusunda aileler cocuklarını desteklemelidir. Bir nedene dayanan konuşma tarzı benimsemek doğru olacaktır. Orneğin; "Derste arkadaşlarınla konuşmamalısın, cunku siz konuşurken oğretmen ders yapamaz, siz de oğrenemezsiniz." Ebeveynin buradaki konuşması, hem davranışın duzenlenmesine, hem de acıklamasına yoneliktir. - Cocuğun sınıf ortamında dersi dinlemekte ve isteklerini ertelemekte zorlanması, başladığı işi bitirmekte gucluk yaşaması, sık sık soz kesmesi, arkadaşlık ilişkilerinde sıkıntı cekmesi gibi sorunlar, ilgili oğretmenle işbirliği yapılmasına rağmen cozulememiş ise, bir uzmandan yardım alınması onerilir.