Z raporu namı değer yazar kasa günlük raporu. Aslında cidden anlamlı bir ad seçmiş kitabı için dükümüz. Dük diye hitap edilmesini kendi istediği için bunu kullanacağım ondan bahsederken. Evet, içimizden bir dük, ben de belki ona başka şekilde seslenebilirdim mesela Ali hocam gibi, üniversitenin kötü alışkanlığı da bu işte; gördüğün her insana hoca, her gördüğün insan sana hoca deyince isim takarken birine pek yaratıcı olamıyorsun. Konuya yani z raporuna dönersek dükün hayatının sonuna gelmiş, sanki günü bitmişte bütün arşivini, kayıtlarını ortaya bırakıp gidecekmiş gibi davranmasını her ne yaşamış olursa olsun kabul etmiyorum. Bir insan daha on sekiz yaşındayken bile yorgun hissedebiliyorken o yaşta birinin yorgunluğunun da daha ağır ve daha farklı olduğunu tahmin edebiliyorum. Ama daha ölmemişken, daha öğreteceklerin ve öğreneceklerin varken, daha birkaçına söyleyeceklerin varken, daha mesai bitmeden kasayı kapatmak mantıklı mı cidden. O yüzden dükün insanlardan kendini soyutlaması konusunda arkasındayım son tahlilde. Cumhur hocayı hatırladınız mı ben de bir anda hatırladım nedensizce... Ne güzeldi o zamanın filmleri ne safçaydı... Her neyse bende dük yerinde olsaydım bende soyutlardım kendimi ki şuan da öyle olmamın böyle konuşmamda hiçbir etkisi yok dermişim. Bu konuda benziyoruz dükle, ben kız olduğum için bu uzak durma durumu biraz daha zorlaşıyor tabii... Kızların birbirine aşkım demesiyle erkeklerin birbirine söyleyebileceği en yakın sözcüğün Nabıyon koçumdaki koç olması da durumun vahametini oldukça gözler önüne seriyor bence... Hikayelerin genelde öğütler verdiği kitaplara olan alışkanlığım sayesinde öğüt vermek için yazılmayan yazıların bile öğüt verecek yanını aradım bu kitapta da... Bulamadım aradığımı kitaptaki bazı hikayelerde... Bu beni çok mu mutsuz etti , "nedeğn" diye isyan mı ettim tabii ki hayır hatta iyi bile oldu. Hep aradığımızı mı bulacağız kitaplarda, hem her kitapta aynı şeyi aramak mı olması gereken, babam böyle pasta yapmayı nerden öğrendi vs. Bulamamak bana iyi geldi aslında biraz daha sevdim kitabı bu yüzden... Ama neden bulamadığımı söylemek gerekirse, bulamadım çünkü sadece o anını anlatmış bazensadece. Çay içerken çay içiyorum yazmak gibi, Uyudum demek gibi... Belki de benim onlardan anlam çıkarabileceğim yaşta olmamam sebep... Ne güzel şey aslında mesela sadece çay içtim yazabilmekte. Adam kendi hikayesini yazmış aslında ya acı çekmiş ya da bir şeyler içmiş, gereğinden fazla mı içmiş derseniz bence o kızı, o sevgiyi bulmakta çok çok geç kalmış. Kitabı okumanızı öngören bir "spoi" verdim az önce... Kızlardan açıldı yine konumuz tabii ki herkesin olduğu gibi dükünde hayatında biri olmuş besbelli... Kızdan kaçmış, dönüp kovalamış, yüz yüzeyken susmuş, bazen sadece uzaktan öyle bakmış. Sevmiş diyelim kısaca, acı mı çekmiş evet hangisi mi hepsi... Birde cesaretsizlik var cümlelerinde birkaç kişinin yanı sıra bende sezdim cümlelerinde... Cesaretin anlamı benim için kıza gidip açılması veya onun için adam dövmesi değildi. Böylemi düşünüyorsunuz sizde ."Cesaret onun için ölümü bile göze almak" peki onun için yaşayabilmeyi seçmek diye soruyoruz ünlü havalı cümlelerimizden biri yardımıyla... Mesela onu yazabilmek her ne kadar onun anlatılmaz yaşanır denilecek biri olduğunu düşünmenize karşın... Adını sesli söyleyememek mesela bence en büyük korkaklık sanılıp cesaretin en kuvvetli fidanlarından biri... Cidden bu konuda pek bir şey bilmeyen ben için bu kadarı yeterliydi bence de. Anlayacağınız dükümüz sevilmeye hasret... Sevildiğini bilmeye belki de. Herkese kaşıyla gözüyle derdini anlatabilmesi şu kötü özelliği katmış ona mesela; diğerlerinin de onu sessizce çaktırmadan sevdiğini düşünmek. Daha doğrusu bilememek bir çeşit paranoyaya kaptırmış kendini aslında, kimsenin ona ne nefretini nede sevgisini tam olarak göstermemesi... Çünkü o anlardı, hep anlardı. Konuşmaya hiç gerek yoktu. Gözler yeterdi. Ama gözler bazen yetmez. Senin bilmediklerine ve belki de hiç bilemeyeceklerine ağlarken karşındaki kadın sevinçten ağlıyor olduğunu düşünm em o kadar kolay ki... O yüzden insanlar konuşa konuşa...