turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
The relationship between parents' perceptions of school climate and their involvement in early childhood education

Ailelerin eğitime katılımının okul çıktıları üzerinde olumlu etkileri vardır. Aile katılım düzeyleri üzerinde etkili olan çeşitli faktörler vardır. Ebeveynlerin olumlu okul iklimi algıları bu faktörlerden biridir. Bu çalışmanın amacı, ebeveynlerin okul iklimi algıları ile erken çocukluk eğitimine katılımları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu ilişkiyi incelemek için nicel araştırma modellerinden korelasyonel araştırma türü kullanılmıştır. Çalışma, Ankara'daki altı merkez ilçede, çocukları kamu ve özel erken çocukluk eğitim kurumlarına giden ebeveynlerin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Örneklem ekonomik, eğitim ve sosyal yaşam endekslerine göre Altındağ, Çankaya, Etimesgut, Keçiören, Mamak ve Yenimahalle'den rastgele seçilmiştir. Velilerin Okul İklimi Algısı Ölçeği ve Aile Katılım Anketi ailelere uygulanmıştır. Tanımlayıcı istatistikler, Pearson korelasyonu ve Hiyerarşik Çoklu Regresyon analizi yapılmıştır. Çalışmanın sonuçları, ebeveynlerin okul iklimi algıları ile eğitime katılımları arasında pozitif bir ilişki olduğunu göstermiştir. Ayrıca, ebeveynlerin okul ikliminin alt boyutları olan akademik iklim, güvenlik iklimi ve sosyal iklim algıları, ebeveyn katılımını ve alt boyutları olan ev temelli, okul temelli ve ev-okul işbirliği temelli katılımı yordamıştır. Okul-aile ortaklığını geliştirmek için tüm paydaşlar işbirliği içinde çalışmalıdır.
Obsesif kompulsif bozuklukta hasta ve ailesinin değerlendirilmesi

Bu çalışma, Obsesif Kompulsif Bozukluklu hastalar ve ailelerinin ele alınıp, hastaların aile işlevselliği, obsesyon ve/veya kompulsiyonları ve depresyon durumları ile sosyodemografik, hastalıkla ilgili ve ailesel özellikler arasındaki ilişkinin varlığını araştırmak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın evrenini psikiyatri polikliniğine bir yıl boyunca gelen toplam 250 obsesif kompulsif bozukluklu hasta ve aileleri (n=250), örneklemini 'basit rastgele örnekleme yöntemi' ile seçilen hasta ve yakını (89 kişi) oluşturmuştur. Araştırmada sosyodemografik ve hastalıkla ilgili özellikleri belirlemek amacıyla 'Bilgi Formu', hastalarda depresyon şiddetini belirlemek için 'Beck Depresyon Ölçeği', obsesif kompulsif semptomların şiddetini, içeriklerini güvenilir bir şekilde ortaya koyabilmesi nedeniyle 'Yale-Brown Obsesif Kompulsif Bozukluk Ölçeği', ailenin işlevlerini yerine getirip getirmediği konusunda genel bir değerlendirme yapmak amacı 'Aile Değerlendirme Ölçeği' kullanılmıştır. Araştırmanın verileri bilgisayar ortamında değerlendirilmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistiksel metotların yanı sıra, demografik, ailesel, hastalıkla ilgili özellikler, depresyon, obsesif kompulsif semptomlarla ilgili verilerin karşılaştırmalarında Oneway Anava testi, Tukey HDS testi, Kruskal Mallis testi, Mann Whitney U testi, Student T testi, Mann Whitney U testi, Pearson Korelasyon testleri kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre, OKB'li hastalarda orta düzeyde depresyon olduğu belirlenmiştir. Aile işlevselliği ile medeni durum, hastanın birlikte yaşadığı kişiler, intihar düşüncesi, hastalık nedeni olarak aileyi sorumlu tutma durumu arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir. Yale-Brown Obsesif Kompulsif Bozukluk Ölçeği'ne bakıldığında obsesyon toplam puan ortalaması 11 .39 4.85, kompulsiyon toplam puan ortalaması 10 .11 5.44, genel toplam puan ortalaması 21.90 9. 14 olarak belirlenmiştir.
Engelli çocukların ailesine verilen hemşirelik bakımının aile gereksinimini karşılama düzeyine etkisinin incelenmesi

Bu araştırma, engelli çocukların ailesine verilen hemşirelik bakımının aile gereksinimini karşılama düzeyine etkisinin incelemek amacıyla, yarı deneysel olarak yapılmıştır. Araştırma, Ocak-Nisan 2012 tarihleri arasında Gaziantep'teki Sosyal Hizmet ve Rehabilitasyon Merkezinin evde bakım hizmetine kayıtlı bulunan 0-18 yaş arasındaki engelli çocuklar ve aileleri ile yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini basit rastgele örnekleme yöntemiyle seçilen 30 zihinsel/fiziksel engelli çocuk ve aileleri oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama araçları olarak, 'Çocuk Tanıtım Formu', 'Aile Tanıtım Formu', 'Aile Gereksinimlerini Belirleme Aracı ' ve 'Hasta Çocuk Tanılama Formu' kullanılmıştır. Araştırmanın yapılabilmesi için Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Bilimsel Etik Kurulu'ndan, Gaziantep Valiliği'nden yazılı izinler alınmıştır. Veriler SPSS 16.0 paket programında; sayı ve yüzde dağılımları, Kruskal-Wallis, Mann Whitney U testi, Korelasyon analizi ve Paired Sample T testi ile değerlendirilmiştir. Çalışmada ailelerin gereksinimlerini belirlemek ve belirlenen gereksinimlere göre hemşirelik girişimleri planlamak, uygulamak ve değerlendirmek için her aileye ziyaretler arasında en az bir ay süre bırakılarak, en az üç kez ev ziyaretleri yapılmıştır. İlk ziyarette ve son ziyarette yapılan hemşirelik bakımının etkisini ölçmek için, hemşirelik bakımı öncesi ve sonrasında AGBA uygulanmıştır. Hemşirelik bakımı öncesi ailelerin AGBA toplam puan ortalaması 64.13 9. 79 iken hemşirelik bakımı sonrası 51.23 7. 27 olduğu saptanmıştır. Hemşirelik bakımı sonrasında ailelerin 'Maddi Gereksinim' alt ölçeği dışında, Bilgi Gereksinimi', 'Destek Gereksinimi', 'Başkalarına Açıklama Gereksinimi', 'Toplumsal Hizmet Gereksinimi' ve 'Aile İşleyişi Gereksinimi' alt ölçekleri ile AGBA toplam puan ortalamalarının anlamlı olarak azaldığı saptanmıştır. Bu sonuçlar, engelli çocuklar ve ailelerine ev ziyaretleri ile verilen hemşirelik bakımının ailelerin gereksinimlerini azaltmaya etkili olduğunu göstermektedir.
İşitme engelli çocuğa sahip ailelerde aile fonksiyonlarının etkilenmesi

Çalışmamızda, işitme engelli çocuğa sahip ailelerde, aile fonksiyonlarının etkilenme düzeyleri ve buna etki eden faktörler incelenmiştir. İşitme engelli çocuğa sahip deney grubu aileler ile işitme engelli çocuğu olmayan kontrol grubu aileler aile fonksiyonlarını yerine getirmelerini etkileyen faktörler açısından karşılaştmlmıştır. Bu faktörler, 1. Ailedeki kişi sayısı, 2. Anne eğitim düzeyi, 3. Baba eğitim düzeyi, 4. Babanın yaptığı iş, 5. Ailedeki kişi sayısıdır. Bu amaçla Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Kulak Burun Boğaz Anabilim Dalı, Odyoloji ve İşitme Konuşma Eğitim Ünitesi ve Özel Odyoloji Merkezi' ne devam eden 50 işitme engelli çocuğun ailesine ve özel anaokuluna giden 30 çocuğun ailesine Aile Değerlendirme Ölçeği uygulanmıştır. Ölçek her aile için çoğaltılmış ve anket şeklinde aileye verilmiş, daha sonra sonuçlar değerlendirilmiştir. İşitme engelli çocuğa sahip ailelerin, aile fonksiyonlarını yerine getirmelerine, ailenin yukarıda belirtilen demografik özelliklerinin etki ettiği bulunmuştur. İşitme engelli çocuğu olmayan ailelerde bu durumun çok belirgin olmadığı görülmüştür. İki grup arasında yapılan karşılaştırmalarda; deney grubunda, ailedeki kişi sayısı ve çocuk sayısı arttıkça aile fonksiyonlarını yerine getirme düzeyinin de olumsuz yönde etkilendiği belirlenmiştir. Babaların eğitim düzeyi ve ailenin ekonomik düzeyinin yükselmesi, aile fonksiyonlarının yerine getirilmesinin olumluluk yönünde etkilendiği tespit edilmiş; kontrol grubunda aynı etkiye rastlanmamıştır. Elde edilen bulgular istatistiksel olarak da desteklenmiştir. işitme engelli çocuğa sahip ailelerin fonksiyonlarnn gereği gibi yerine getirememeleri, evde engelli çocuğa karşı olan tutumlarına bağlanmıştır.
İslam Aile Hukukunda ehliyet arızalarının talak üzerine etkileri

Bu tez, Cumhuriyet Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü'nde Yüksek Lisans Tezi olarak hazırlanmıştır. Bu tezde, talak kavramı, talak çeşitleri, ehliyet arızaları ve bu arızaların talak üzerine etkileri incelenmiştir. Bu tez, bir giriş ve iki bölümden oluşmaktadır. Giriş bölümünde, ehliyet kavramı, ehliyet çeşitleri, talak kavramı ve talak çeşitleri hakkında ana hatlarıyla bilgi verilmiştir. Birinci bölümde, semavi arızaların talak üzerine etkileri işlenmiştir. İkinci bölümde, müktesep arızalarından sayılan hallerin talak üzerine etkileri ele alınmıştır. Sonuç bölümünde, çalışmamızla ilgili genel bir değerlendirme yapılmıştır.
Ankara'da gecekondu bölgelerinde yaşayan ailelerin ekonomik problemleri üzerinde bir araştırma

1995. 96 sayfa Jüri : Prof. Dr. Meltem Bayraktar Prof. Dr. Emine Gören Doç. Dr. Şükran Şafak Bu araştırma gecekondu bölgelerinde yaşayan ailelerin ekonomik problemleri, bu problemlere getirdikleri çözüm yolları ve etkileyen faktörleri incelemek amacıyla planlanmış ve yürütülmüştür. Araştırma kapsamına Ankara'nın beş merkez ilçesinde bulunan gecekondu bölgelerinde yaşayan evli çift ve çocuklardan oluşan çekirdek aileler alınmıştır. Araştırma sonucunda ailelerde en çok rastlanan ekonomik problemlerin tatil ve eğlenceye para ayıramama, tasarruf edememe, ev eşyası satın alamama gibi problemler olduğu bulunmuştur. Ekonomik problemlerin görülme sıklığı; Ailedeki birey sayısına, aile gelirine, ailelerin gelirlerinin yeterliliği konusundaki düşüncelerine göre değişmektedir. Borç para almak, çeşitli şeyleri ödünç almak, memleketten yardım almak, harcamalarda değişik ödeme tiplerinin kullanmak ve komşularla yardımlaşmak ailelerin ekonomik problemlerine getirdikleri çözüm yollan arasındadır.
Kemoterapi sonrası nötropenik ateş ya da nötropenik sepsis gelişen çocukların evdeki bakımlarının incelenmesi

- 1 Aralık 1996 tarihleri arasında, 6 aylık süre içinde toplam 32 çocuk üzerinde araştırma gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonucunda kemoterapi sonrası nötropenik ateş ya da nötropenik sepsis ile hastaneye yatan çocukların çoğunluğunun 0-1 yıldır kanser tanısı ile izlenen, ilk ya da ikinci kür kemoterapi alan, lösemi tanılı erkek çocuklardan oluştuğu belirlenmiştir. Çocukların çoğunluğunun kemoterapiden 8-10 gün sonra hastaneye yüksek ateş nedeniyle getirildikleri, evde bakımı konusunda ailelerin yeterince bilgilendirilmedikleri, bilgi verilen konulardan en çok anımsanan konunun ise pişmemiş yiyeceklerin verilmemesi olduğu, çocukların evde ayrı yatabilecekleri kendilerine ait bir odalarının bulunmadığı, ağız bakımı uygulanmadığı, evde çiçek yetiştirildiği, besinlerin hazırlanmasında herhangi bir özelliğe dikkat edilmediği ve kemoterapi soması çocuğa özel bir diyet uygulanmadığı araştırmanın bulgularım oluşturmaktadır. Bu araştırmada çocuklar normal değer olan 4000 -10000/ mm3 düzeyinde beyaz küre ile kemoterapiye alınırlarken, bu düzey nötropenik ateş ya da sepsis tanısıyla hastaneye yattıklarında 400-1000/mm 3 düzeyine kadar düşebilmektedir. Ancak ateş nedeniyle hastaneye tekrar gelen çocuklardan alman kültürlerde çoğunlukla herhangi bir üreme belirlenmemiştir. Bu bulgular doğrultusunda bu çocukların ailelerinin hastaneden taburcu olmadan önce tedavi, komplikasyonlar ve çocuğun evde bakımı konusunda hemşireler tarafından özenle bilgilendirilmeleri önerilmiştir, örnek bir bilgilendirme içeriği oluşturulmuş ve EK 3 de verilmiştir.
İlkokul öğrencilerinin dini ve ahlaki tutumlarının oluşmasında anne ve babanın rolü

Bu araştırma, ilkokul öğrencilerinin dini ve ahlaki tutumlarının oluşmasında anne ve babanın rolünü ortaya koymak amacıyla, 2012- 2013 eğitim ve öğretim yılında Şırnak ilinde tesadüfi örneklem yoluyla seçilen 10 farklı ilkokulda öğrenim gören toplam 500, 3. ve 4. sınıf öğrencilerinden oluşan örneklem grubu üzerinde gerçekleştirilmiş betimsel bir çalışmadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak anket tekniği kullanılmıştır. Anket formu 62 maddeden oluşmaktadır. Bunların 12 tanesi öğrencilerin dini ve ahlaki tutumlarını etkilediği düşünülen bağımsız değişkenlerden, geri kalan diğer maddeler ise öğrencilerin inanç, ibadet ve ahlaki tutumları ile anne babanın çocuğuna dini ve ahlaki eğitim verme düzeyini belirleyen değişkenlerden meydana gelmektedir. Anketten elde edilen veriler, SPSS 15.0 İstatistik Programı ile analiz edilmiştir. Çalışma; Giriş, Teorik Çerçeve, Bulgular ve Yorumlar, Sonuç ve Öneriler olmak üzere 4 bölümden oluşmaktadır. Giriş bölümünde araştırmanın problemi, amacı, önemi, denenceleri, sınırlılıkları, modeli, evren ve örneklemi hakkında bilgiler verilmektedir. Teorik çerçeve bölümünde araştırmanın temel kavramları olan din, dini tutum, ahlak, gelişim ve çocukluk kavramları ele alınmış, çocukluk dönemi gelişim özellikleri incelenmiştir. Bulgular ve yorumlar bölümünde, araştırma sonucu elde edilen bulgular ve bunlara bağlı olarak yapılan yorumlar bulunmaktadır. Sonuç ve öneriler bölümünde ise çalışmanın denenceleri değerlendirilmiş, bazı öneriler getirilmiştir. Araştırma sonuçlarına bakarak, öğrencilerin kişisel özelliklerinin dini ve ahlaki tutumlarında çok fazla etkili olmadığını; anne, baba ve yerleşim yeri gibi çevresel faktörlerin öğrenciler üzerinde daha etkili olduğunu söyleyebiliriz. Özellikle anne babanın çocuğun din eğitimiyle ilgilenmesinin, öğrencilerin dini ve ahlaki tutumlarında en etkili faktör olduğu görülmektedir.