turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
8. sınıf T. C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi öğrenci çalışma kitaplarının sosyal bilgiler öğretmenlerince değerlendirilmesi

Milli Eğitim Bakanlığının son yıllarda eğitim programlarında yaptığı değişiklikler, değişimi ve gelişimi beraberinde getirmiştir. Öğrencilerimize daha kaliteli ve nitelikli bir eğitim vermek, öğrencilerimizi araştıran, sorgulayan ve özgürce düşünen, düşündüğünü ifade edebilen, derslere aktif olarak katılabilen bir şekilde yetiştirebilmek için öğrencilerimizin ilgi, istek beceri ve ihtiyaçlarını dikkate alarak öğrenme yaşantıları düzenlemek amacıyla birçok yenilik yapılmıştır. Bu yeniliklerden biri de öğrenci çalışma kitaplarının kullanılmaya başlanmasıdır. Bu araştırmayla, 2013- 2014 eğitim yılında uygulamaya konulan Türkiye Cumhuriyeti İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi programıyla birlikte uygulamaya geçen yeniliklerden biri olan öğrenci çalışma kitaplarının 8. Sınıf T. C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Öğrenci Çalışma Kitabı'nın sosyal bilgiler öğretmenlerince çeşitli açılardan yönleriyle değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmada, 8. Sınıf T. C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Öğrenci Çalışma Kitabı'nın daha etkin hale getirilebilmelerine katkıda bulunmak için kullanıcıları olan öğretmen görüşlerine başvurulmuştur. Bu kapsamda 2013- 2014 eğitim-öğretim yılında Kayseri ili Melikgazi ilçesi ortaokullarında çalışmakta olan 32 Sosyal Bilgiler öğretmenine anket uygulanmış, daha detaylı bilgi edinebilmek amacıyla anket uygulanan 22 sosyal bilgiler öğretmeniyle mülakat da yapılmıştır. Araştırmada nicel ve nitel araştırma yöntemlerinin bir arada kullanılması olarak tanımlanan karma yöntem kullanılmıştır. Araştırmada beş bölüm bulunmaktadır. Birinci bölümde, araştırmanın problem durumu ve alt problemler, araştırmanın amacı ve önemi, sınırlılıklar ve sayıtlılar, kısaltmalar gibi araştırma ile ilgili genel bilgilere; ikinci bölümünde, Türkiye Cumhuriyeti İnkılap Tarihi Eğitimi ve öğrenci çalışma kitaplarıyla ilgili kuramsal bilgilere, ilgili literatürün incelenmesine; üçüncü bölümde, araştırmanın yöntemiyle ilgili bilgilere; dördüncü bölümünde, araştırma ile ilgili bulgular ve tartışmaya; beşinci bölümde ise, sonuç ve öneriler hakkında bilgilere yer verilmiştir.
Savaş yıllarında Türkiye' de sosyal yardım faaliyetleri (1914-1923)

Yıllarında Türkiye'de Sosyal Yardım Faaliyetleri (1914-1923) adlı tez çalışmamızda sosyal yardım kavramının Türkiye'deki yerleşmesi ve gelişmesinin seyri, Birinci Dünya ve Kurtuluş Savaşı yıllarında sosyal yardım anlayışı çerçevesinde yoksullara yapılan yardımlar, devlet ve hayır kurumlarının çalışmaları merkezinde ele alınarak incelenmiş ve sosyal yardım uygulamalarının belirlenen dönem içinde geçirdiği aşamalar anlatılmaya çalışılmıştır. Bu amaçla hazırlanan tezimiz giriş bölümünü takiben üç ana bölümden oluşmaktadır. Giriş bölümünün ana temasını II. Abdülhamid ve ttihat ve Terakki Partisi'nin iktidarlarının sistemsiz, ama kendine has yapısı olan sosyal yardım algısı ve geleceğe yön veren uygulamaları oluşturmuştur. Birinci bölüme yoksulluğun kökleşmesinde etkinliği tartışılmaz olan savaşın toplum üzerindeki etkisi ve savaşın gündelik hayata getirdiği olumsuzluklara değinilerek başlanmış, ardından dönemin yardıma muhtaç grupları incelenmiştir. Savaşın mağduru olan dul kadınlar ve özellikle kimsesiz, bakıma muhtaç çocuklar bu bölümün temel başlığını olmuştur. Tespit edilen yardım grupları yanında muhtaçlığı belirli kıstaslarla belirlenmiş yoksullara yapılan maaş ödemeleri üzerinde de durulmuştur. kinci bölüm tarihsel seyir içindeki sosyal yardım örgütlenmesinin geçirdiği evrelerin ele alındığı bölümdür. Sıhhiye ve Muavenet-i ctimaiye Vekaleti'nin kurulması ve adı geçenvekaletin çalışmaları bu bölüm içinde ağırlıklı olarak ele alınmaktadır. Devletin sosyal yardım uygulamalarının incelenmesinden sonra hayır kurumları üzerinde durularak, devrin en dikkate değer sosyal yardım kuruluşu olan Hilal-i Ahmer Cemiyeti ve faaliyetleri incelenmiştir. Hilal-i Ahmer Cemiyeti ile ilgili satırları Himaye-i Eftal Cemiyeti ve fukaraperver cemiyetlerihakkında bilgi veren satırlar takip etmektedir. şgal devletlerinin yardımları yanında yine yabancı bir yardım kurumu olan Amerikan Yakındoğu Yardım Örgütü'nün çalışmaları bu bölümün dikkat çeken konuları arasında yer almaktadır. Üçüncü bölüm sosyal yardım harcamalarının finansmanı ve sosyal yardımuygulamalarında görülen suistimaller olmak üzere iki önemli konunun irdelendiği bölümdür. Alt başlıklarda devlet bütçeleri yanında ulaşılabilen vilayet bütçeleri ele alınarak, yapılan harcamalar üzerinde durulmuştur ve sosyal yardıma ayrılan payların bütçeler içindeki oranı hesaplanmıştır. Tezimizin desteklenmesinde Başbakanlık Osmanlı ve Cumhuriyet Arşivlerinde bulunan arşiv belgeleri yanında, yine arşiv tasnifleri içinde yer alan mülkiye memurlarınınhazırlamış olduğu raporlar, arşiv belgeleri dışında kamu kurum ve kuruluşları yanında hayırkurumlarının çalışmalarını anlattıkları kitaplar ve devrin tanınmış yazarlarının kitap ve makaleleri kullanılmıştır. Eksik kalan pek çok noktanın aydınlatılmasında devrin basının irili ufaklı pek çok haberi etkili olmuştur.
Kıbrıs Barış Harekatında jandarma birlikleri

Tarihte ve günümüzde önemini koruyan Kıbrıs Türk Devletinin meşruiyetine yönelik olarak kamuoyu ve dış basının ilgisinin devam ettiği bu günlerde, biz de konunun farklı bir perspektifte ele alınmasını amaçladık Çalışmamız kapsamında; Birinci bölümde; Kıbrıs'ın Türkiye için önemini ve Türk tarihi içerisindeki yerini, adada siyasi sorunların başlaması ve Lozan Barış Antlaşması içerisinde Kıbrıs adasının durumu. İkinci bölümde; Lozan antlaşmasından sonra dengelerin değişmesi ve Kıbrıs'a askeri müdahalenin zorunluluğuna ilişkin değerlendirmelerimizi, Üçüncü bölümde; Kıbrıs barış harekatı içerisinde Jandarma Birliklerinin faaliyetleri ve tarihi süreci, Dördüncü bölümde; Barış harekatı sonrasında jandarma teşkilatında modern ve dinamik yapıya geçiş faaliyetleri ile harekat sonrasında oluşan dengelerin günümüze yansımalarını analiz etmeyi Ekler kısmında ise; Kıbrıs barış harekatına yönelik resmi belgeleri ve resimler ile bu döneme ait basındaki yansımaları ortaya koymayı, Kıbrıs banş harekatında görev almış gazilerimizin yıllar sonra anılarının kaleme alınması ve derlenmesi neticesinde mensup oldukları kuvvetler seviyesinde ayırdığımız hatıralar demetinden bir kısmını incelemek istedik. Bu çerçevede Avrupa Birliğine giriş sürecinde Türkiye Devleti için bir dayatma politikası olarak önümüze konan Kıbrıs'ın siyasi konumunun bir oldu bittiye getirilmemesi gerektiği, milletlerin bağımsızlığının kolay kazanılmadığı gerçeğini ortaya koymayı hedefledik.
I. ve II. dönem TBMM'de Samsun milletvekilleri ve faaliyetleri (1920-1927)

Coğrafi konumu nedeniyle ile tarih boyunca önemli bir bölge olan Samsun, Karadeniz Bölgesi'nin deniz yoluyla dışa açılan, karayoluyla da Anadolu'nun giriş kapısı konumundadır. Mondros Mütarekesi'nden sonra Anadolu'nun çeşitli yerleri İtilaf Devletleri tarafından işgale uğramış, Karadeniz Bölgesi'nde ise Pontusçuluk faaliyetleri ortaya çıkmıştır. Stratejik öneminden dolayı Pontusçuluk faaliyetlerinin merkezi haline gelen bölge, aynı zamanda Milli Mücadele için de önemli bir nokta olmuştur. Bölgedeki asayişsizliği önlemek amacıyla Mustafa Kemal Paşa'nın 19 Mayıs 1919'da Samsun'a çıkması, Milli Mücadele'nin organize bir şekilde tek merkezden yönetilmesi açısından önemli olmuş, bu amaçla yapılan ilk faaliyetler de Samsun'da gerçekleşmiştir. Bölgedeki Pontus faaliyetlerine karşı yapılan bölgesel direnişleri tek çatı altında toplayarak organize bir şekilde yürütülmesini sağlayan Samsun Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti, I. TBMM'ye seçilecek mebusların seçimini gerçekleştirerek meclise ulaşmalarını sağlamıştır. Samsun I. TBMM'de, yapılan seçimler sonucunda mebus seçilen Ahmet Hamdi Bey, Ahmet Nafiz Bey, Hasan Fehmi Bey, Mehmet Şükrü Bey ve Süleyman Bey ile Son Osmanlı Mebusan Meclisi'nden gelen Emin Bey olmak üzere altı kişi ile temsil edilmiştir. I. TBMM, ilk yıllarında büyük bir dayanışma ve özveriyle çalışmalarını devam ettirmiştir. Fakat özellikle son yıllarda Saltanat ve Hilafet tartışmalarının yanı sıra Lozan Konferansı esnasındaki tartışmalar meclisi çalışamaz hale getirmiştir. 1923 yılına gelindiğinde Milli Mücadele kazanılmış, Saltanat kaldırılmış ve Türk Devleti'nin temelleri atılmıştır. Bağımsızlığın temininden sonra ülkeyi her açıdan yeniden inşa etmenin gerekliliğine inanan ve daha dinç bir kadro ile yeni çalışmaları yürütmeyi amaçlayan I. TBMM, 1923 Nisan başlarında seçime gitme kararı alarak görevini sonlandırmış, alınan seçim kararından sonra ülke seçim sürecine girmiş ve seçimler iki aşamalı şekilde yapılmıştır. Haziran ve Temmuz aylarında tamamlanan seçimlerden sonra Samsun, II. TBMM'de, Cavit Paşa, Süleyman Necmi Bey ve Talat Avni Bey tarafından temsil edilmiştir.
II. Dünya Savaşı yıllarında İzmir Limanı ve limanın kente sosyo ekonomik etkisi

İzmir Limanı tarih boyunca önemli bir mevki olmuştur. Dağların kıyıya paralel uzanması sayesinde hinterlandının avantajını kullanan İzmir, Roma, Bizans, Osmanlı gibi büyük devletlerin de önem verdikleri bir ticari ve jeopolitik üs durumuna gelmiştir. Osmanlı Devleti'nin son dönemlerinde de önemini sürdüren İzmir, Kurtuluş Savaşı'ndan 1929 Ekonomik Krizi'ne kadar olan süreçte, çok büyük zorluklar yaşamıştır. II. Dünya Savaşı'nın belirmesiyle de tam anlamıyla bir ateş çemberinin ortasında kalmıştır. Aslında 1 Eylül 1939'da savaş başladığında İzmir Limanı için fazla bir sıkıntı görünmemekteydi. Hatta savaşın yol açtığı kimi koşullar nedeniyle İzmir, kısa bir süre için de olsa mühim bir ticaret üssüne dönüşmüştü. Ancak 1941'de Yunanistan'ın işgali ve Alman-İtalyan koalisyon güçlerinin bölgedeki tehditkar varlığı, İzmir Limanı'nın dış ticaretini adeta bitirmişti. Bu olumsuz tabloya bir de şehirdeki fırsatçılar ve vurguncular eklenmişti. Mal saklayanlar, karne kontenjanından fazla malı rüşvetle alanlar gibi kimseler, şehir ekonomisine savaştan daha büyük zararlar veriyorlardı. Bunları önlemek için çıkarılan onca kanun da işe yaramıyordu. Ayrıca kayıtlara dahi geçmeyen motorlarla yapılan kaçakçılıklar da zaten azalmış olan vergi gelirlerini olumsuz etkilemekteydi. Bu dönemde Türkiye'yi yönetenler demir ve karayolu ulaşım ağları gelişmediği için, denizlere önem vermeye çalışsalar da, savaşın olumuz etkisi buna olanak tanımıyordu. Gemi hareketlilikleri sürekli aksıyor ve belirsizlik şehrin her alanına yayılıyordu. İtalya'nın 1943'te II. Dünya Savaşı'ndan çekilmesi, İzmir Limanı'nındaki hareketliliği bir ölçüde artırmıştı. Ayrıca SSCB'nin ve ABD'nin öncülüğündeki müttefiklerin de Almanya'nın gücünü kırmasıyla İzmir Limanı da normale dönmeye başlamıştı. Japonya teslim oluncaya kadar savaş sürdü ama İzmir Limanı için savaşın bittiği asıl tarih Almanya'nın teslim olmasıydı. Almanya teslim olunca İzmir Limanı adeta normale dönmüştü. Türkiye II. Dünya Savaşı'na girmemekle birlikte, her an savaşa girmek zorunda kalabileceği endişesiyle bu dönemde, 'savaş ekonomisi' politikasını izlemek zorunda kalmıştı. Bu politika ülke genelinde olduğu gibi, önemli bir liman kenti olmasına rağmen İzmir'de de ciddi sıkıntılara neden olmuştu. Bu durum ise çok partili yaşama geçildikten sonra İzmir'in tercihini muhalefetten yana kullanmasında belirleyici nedenlerden biri olmuştur.
T. C inkılap tarihi ve Atatürkçülük dersinin içeriğini öğretme stratejileri

Bu çalışma, ortaöğretimde görev yapan tarih öğretmenlerinin görüşlerine göre Türkiye Cumhuriyeti İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinin içeriğini öğretme stratejilerini tespit etmeyi amaçlamaktadır. Bilgi toplama aracı olarak anket hazırlanmıştır. Hazırlanan anketler İstanbul ili; Bahçelievler, Gaziosmanpaşa, Eyüp, Güngören, Fatih, Zeytinburnu ilçelerindeki liselerde görev yapan 150 tarih öğretmenine tesadüfi örneklem yöntemiyle uygulanmıştır. Çalışma 2007- 2008 Eğitim-Öğretim yılında uygulanmıştır. Bu çalışma yedi bölümden oluşmuştur. Birinci bölüm giriştir. Bu bölümde araştırmanın problem durumu, problem cümlesi, alt problemler, denenceler, sayıltılar, araştırmanın amacı, sınırlılıkları yer almaktadır. İkinci bölüm ilgili kaynaklar bölümüdür. Bu bölümde T. C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersinin içeriğini öğretme stratejilerine yönelik bugüne kadar hazırlanmış yerli ve yabancı araştırmalara yer verilmiştir. Üçüncü bölüm yöntem bölümüdür. Metodoloji bölümünde araştırmanın yöntemi, evreni ve örneklemi verilmiştir. Dördüncü bölüm Bulgular ve Yorumlar bölümüdür. Bu bölümde araştırma sonucunda toplanan anketlerin SPSS programında işleme konulduktan sonra ortaya çıkan değerlere ait oluşturulan tabloların istatistiki değerlendirmeleri ve yorumları verilmiştir. Beşinci bölüm Sonuçlar bölümüdür. Bu bölümde dördüncü bölümde yazılan değerlendirmelere ve araştırmamın alt problemlerine göre sonuçlar verilmiştir. Altıncı bölüm Tartışmalar bölümüdür. Tartışmalar bölümünde, araştırmadan çıkan sonuçların neden ve nasıl oluştukları hakkında yorumlar yapılmıştır. Yedinci bölüm Öneriler bölümüdür. Bu bölümde araştırmada ve araştırma sonucunda bulunan eksikliklerin düzeltilebilmesi için neler yapılabileceği hakkında öneriler verilmiştir. Araştırmanın en önemli sonucu araştırmaya katılan öğretmenlerin öğrenme stratejililerini kullanmada eksikliklerinin olduğu gerçeğidir.
Atatürk Dönemi İç Anadolu Bölgesi'nde imar-iskan faaliyetleri (1923-1938)

Atatürk döneminin iskan politikasında ilk uygulama Yunanistanla yapılan mübadele olmuştur. Mübadelenin I. Dünya Savaşının ardından başlamış olması ise, Türk hükümeti açısından büyük zorluk teşkil etmiştir. Bunun yanında bu süreç zarfında ülke içerisinde de harikzede ve felaketzede gibi gurupların da iskan edilmeyi beklemeleri bu zorluğu bir kat daha artırmıştır. Ancak bütün bu zorluklara rağmen mübadillerin iskanı temin edilebilmiştir. Mübadelenin ardından ise, 1930'lu yıllarda Balkanlardan gelen muhacirlerin yerleştirilmelerinde, geçmişşten ders alan hükümetin bu dönemde daha planlı bir iskan politikası uygulamasına katkı sağlamıştır. Bu dönemde uygulanmış olan düzenli iskan sayesinde muhacirlerin kısa sürrede üretici duruma geçtikleri gözlemlenmiştir. Ayrıca iskan uygulaması yapılırken bir yandan memleketin imarının da yapılmış olması bu işin verimli olmasını sağlamıştır. 1923 yılından başlayarak 1938'e kadar devam eden süreçte imar ve iskanın bazı aksaklıklara rağmen uygun bir biçimde yapılması ülkeye sosyal, kültürel ve ekonomik açıdan uzun vadede olumlu bir tesir yapmıştır. İç Anadolu şehirlerinin hem mübadele ve hem de bundan sonraki süreçte iskan yapılan önemli alanlardan olması burada imar faaliyetlerinin yapılmasını da beraberinde getirmiştir. Bununla birlikte İç Anadolu şehirlerinin büyük bir bölümünün savaş alanı dışında olması buralara yapılan iskanın daha kısa süreçte, imarının ise daha az masrafla yapılmasında etkili olmuştur. Bütün bunlar ışığında bu dönemde İç Anadolu'da imar-iskan faaliyetleri başarılı olmuştur denilebilir.
Cumhuriyet döneminin ilk istiklal mahkemesine giden süreç ve istanbul İstiklal Mahkemesi

Cumhuriyet tarihinin en tartışmalı konularından birisi olan İstiklal Mahkemeleri, ilk olarak Anadolu'da yeni bir otorite kurmaya çalışan Milli Mücadele hareketi tarafından Kurtuluş Savaşı esnasında hayata geçirilmiştir. İstanbul Hükumeti ve İşgalci Devletler tarafından önlenmeye çalışılan Ankara merkezli yeni otorite; temellerini sarsmaya çalışan isyanları, askeri gücünü zayıflatan asker kaçağı sorununu önlemek, güven ve asayişi sağlamak için İstiklal Mahkemelerine başvurmuştur. İstiklal Mahkemeleri Kurtuluş Savaşı sürecinde Ankara Hükumeti için önemli bir otorite kaynağı olmuştur. Kurtuluş Savaşı'ndan sonra Saltanatın kaldırılması ve Cumhuriyetin ilanı sürecinde, Mustafa Kemal Paşa'nın lider kadro içerisindeki bazı arkadaşlarıyla arasında anlaşmazlıklar ortaya çıkmıştır. Cumhuriyetin ilanı başta Hüseyin Rauf Bey olmak üzere bazı isimlerin tepkisine yol açmış ve bu tepki zamanla İstanbul basını ve hilafet taraftarlarının desteğiyle büyük bir muhalefet hareketine dönüşmüştür. Hilafetin, cumhuriyetin ilanıyla birlikte sorun haline gelmesi, Ağa Han ve Emir Ali gibi dış mihrakların da bu soruna dahil olması, İstiklal Mahkemelerini yeniden gündeme getirmiş ve İstanbul İstiklal Mahkemesi kurulmuştur. Halifeyi ve muhalefeti açıkça destekleyen İstanbul basınını yargılayan bu mahkeme Cumhuriyet döneminin ilk İstiklal Mahkemesi olması açısından önemlidir. Bu mahkeme ile muhalefet susturulmuş ve Hilafetin kaldırılması için uygun zemin hazırlanmıştır.
Basına göre şapka ve kılık kıyafet inkılabı

Giyim kuşam, insanoğlunun ortaya çıkışından itibaren önce korunma ihtiyacı ve güdüsüyle ortaya çıkmış ancak zamanla insanlığın kültürel, sosyolojik, ekonomik ve teknolojik gelişim süreci boyunca önemli fonksiyonlar kazanmış bir olgu ve ihtiyaç biçimidir. Başlangıçta çeşitli doğal güç, etki ve şartlardan korunma aracı olarak ortaya çıkıp gelişse de, giyim kuşam zamanla iklim koşulları ve farklılıkları, sanayi ve teknoloji alanındaki gelişmeler, kültürel ve ekonomik alandaki ayrışmalarla birlikte biçimlenmiş ve değişiklik göstermiştir. Bu açıdan giyim kuşam, bir toplumun içinde yaşadığı coğrafi ve iklimsel koşulların, sahip olduğu değer yargılarının, kültürel ve ekonomik özelliklerinin, gelenek ve göreneklerinin en önemli ve doğal göstergelerinden biridir. Diğer bir açıdan giyim; devletin bireylerini çeşitli yön ve boyutlarıyla ele almasını ve tanımasını kolaylaştıran bir faktördür. Zira bir toplumun giyim şekli ve tarzı o toplumun gelenek ve inançlarını, estetik ve sanatsal özelliklerini tanımada oldukça önemli bilgiler ve doğal ipuçları verebilir. Bu bakımdan giyim kuşam, tarih boyunca çeşitli siyasal oluşumların, iktidarlarına meşruiyet kazandırmak ve sağlamlaştırmak için semboller ödünç aldığı bir unsur olmuştur. Türkler, İslamiyetin kabulü ve Anadolu'ya göç hareketi ile birlikte sosyal, ekonomik ve kültürel alanlarda olduğu gibi giyim kuşam alanında da bir takım farklılaşmalara maruz kalmışlardır. Dış görünüş ve giyimde dini sembollerin kullanılması göze çarparken, kadın-erkek giyimi hızla birbirinden ayrılmıştır. Özellikle Osmanlı Devleti dönemi boyunca kılık kıyafeti, kişinin dinini, mesleğini, sahip olduğu statü ve hatta ait olduğu sosyal grubu gösteren bir araç haline gelmiştir. 18. yüzyıldan itibaren Osmanlı entelektüelleri, birçok alanda olduğu gibi kılık kıyafet alanında da Batılılaşmanın bir gereği olarak ıslahat girişimlerinde bulunmuşlar ancak muhafazakar çoğunluğun sert direnci ile karşılaşmışlardı. Cumhuriyetin kurulması ile birlikte hızlı bir şekilde yürütülen reform hareketi, hemen her alanda kendisini göstermiş, yeni kurulan devlet her yönüyle Batılılaşmayı, çağdaş yaşamın doğal bir gereği olarak görmüştür. Eğitim, hukuk, siyaset ve ekonomi alanlarındaki bir dizi devrim hareketi kısa bir süre içinde sosyal hayatı da kapsayacak şekilde genişletilmiştir. Şapka ve kılık kıyafet inkılapları, halkın günlük yaşantısını birebir ilgilendirdiğinden, sosyal alanda yapılan yenilik hareketlerinin en önemli olanlarındandır. Bu inkılap hareketleri ile Türk kamuoyu bilinçlendirilerek çağdaşlaşma yolunda önemli bir aşama kaydedilmiştir.
Yerköy ve yöresi ağızları

Bu çalışmanın amacı Yerköy ve yöresi ağızlarının özelliklerini tespit etmektir. 'Yerköy ve Yöresi Ağızlan' isimli çalışmada ilk olarak Yerköy ve yöresinin fiziki, coğrafi, ve etnik yapısı hakkında bilgiler verildi. İnceleme bölümünde tespit edilen metinler, ilk olarak ses özellikleri bakımından incelendi. Şekil bilgisi kısmında ise bölge metinlerindeki şekil özellikleri tespit edildi. Bu bölümde bölge ağzının standart dilden farklılıkları ve meydana gelen değişiklikleri belirtildi. Sonuç bölümünde bölge ağzının karakteristik dil özellikleri maddeler haline getirildi. Bu özellikler Anadolu'da yaşamış olan Oğuz boylarının dil özellikleriyle mukayese edilerek bölge ağzının tarihi gelişimi hakkında bilgiler verildi. Sözlük kısmında metinlerden derlenen bölgeye has kelimeler belirtilerek ayrıca metinlerde bulunmayan kelimeler de bu kısma konuldu.
1. TBMM'de gizli celse zabıtlarında Misak-ı Milli

Milli Mücadelemizin ve Cumhuriyetimizin temelini oluşturan Misak-ı Milli kararlan, güncelliğini hiç yitirmemiş, İstiklal Savaşı ve Lozan Antlaşması ile onu takip eden dönemde bu kararların gerçekleştirilmesi doğrultusunda mesele daima tartışma konusu olmuştur. Bu çalışmada, özellikle Misak-ı Milli fikrinin ortaya çıkışını sağlayan Mondros Mütarekesi'nin uygulanması esnasında memleketin içine düştüğü durum üzerinde durulmuş, milli sınırların mütarekenin imzalandığı anda kuvvetlerimiz tarafından korunan yerler olarak tespit edildiği, Osmanlı Devleti'nin topraklarının İtilaf Devletleri tarafından işgal edilerek aralarında nasıl paylaşılmak istendiği belirtilmiştir. Bu esnada İstanbul Hükümetlerinin memleketin içine düştüğü durum karşısında gösterdikleri tutum ve davranışlarının, başta Mustafa Kemal Paşa olmak üzere, İsmet Bey, Ali Fuat Paşa, Kazım Karabekir Paşa, Refet Paşa, Bekir Sami Bey, Rauf Bey ve Fevzi Paşa gibi milli davaya inanmış öncü kadronun liderliğinde milleti ve vatanı esaretten kurtarma çalışmalarından ve Samsun'dan Ankara'ya uzanan yolda diğer vatanperver devlet adamlarının fedakarlıklarıyla ortak davamız olan Misak-ı Milli kararlarının hazırlanışı, İstanbul'da Meclis-i Mebusan'da kabul edilişi ve kararlarının içeriği açıklanmıştır. Ahd-ı Milli de denilen bu kararların Erzurum Kongresi ve Sivas Kongresi'ndeki çalışmalarda oluştuğu ve şekillendiği, 23 Nisan 1920'de TBMM'nin açılışından sonra açık celselerin dışında gizli olarak yapılan celselerde Misak-ı Milli kararlarının ne şekilde gerçekleştirildiği ya da uygulanmasında ne gibi zorluklarla karşılaşıldığı ele alınmıştır. Bilindiği gibi bu kararlar, sınırlarımızın durumu, azınlıkların hukuku ve kapitülasyonlar meselesini içermektedir. Büyük zafere doğru gizli celselerde süren tartışmalarda lehte veya aleyhte ileri sürülen fikirler sebepleriyle belirtilmiş, yalnız bu zaferi bize sağlayan insanların vatanımızı parçalamak isteyen güçlere karşı ne zorluklara katlandığını anlatabilmek, çıkış noktası olmuştur. VI
Atatürk Dönemi Türk dil kurultayları ve Türk dünyası

12 Temmuz 1932'de Tük Dili Tetkik Cemiyeti'nin kurulmasının ardından Birinci Türk Dili Kurultayı 26 Eylül 1932'de toplandı. Temel amaç Türk Dili'nin zenginliğini ortaya koymak ve onun dünya dilleri arasında hak ettiği yeri almasıydı. 5 Ekim 1932'ye kadar süren kurultayda, Türk Dili'nin kökeni, önemi, diğer diller ile olan ilişkisi üzerinde duruldu. Türk halkının yazı dilini anlayamadığı ve Türkçe'nin özbenliğini yitirdiği sonucuna varıldı. Yabancı kelimelerin atılarak dilde sadeleşme, öze dönüş ve yeni Türkçe sözcüklerin türetilmesi kararı alındı. İkinci Türk Dili Kurultayı, ise 18 Ağustos 1934'de toplandı. Burada da yine Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri ve 1932- 1934 arasında yapılan çalışmalar ortaya koyuldu. Konu ile ilgili yabancı bilim insanları da bildiri sundu. Ayrıca söz derleme çalışmalarının kapsamı genişletildi ve folklor çalışmalarına da başlandı. 1934'de 'Osmanlıca'dan Türkçe'ye Söz Karşılıkları Tarama Dergisi' yayınlanmaya başladı. Yine dönemin gazete ve dergileri de öz Türkçe'nin önemini vurgulayan yazıları halk ile paylaştı. Üçüncü Türk Dil Kurultayı ise 24 Ağustos 1936'da toplandı. Burada görüşülen asıl konu ise 'Güneş Dil Teorisi' idi. Temel amaç Türkçe'nin en eski medeniyet dillerinden biri olduğu ve diğer dünya dillerine ise kaynaklık ettiğini orta koymaktı. Konu ile ilgili yerli ve yabancı birçok bilim insanı bildiri sundu. Türk Dil Kurultayları Türk dünyası ile olan bağları güçlendirmek için önemli bir etkinlikti. Dilde birliği millet olmanın asli unsuruydu.