turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Karşılaştırmalı harp tarihi: Napolyon karşısında Rus savunması ve İstiklal Savaşı'nda Türk direnişi

Tarihte çok az sayıda sefer ve savaş, gerek sebepleri, cereyan şekilleri, hareket tarzları, kullanılan stratejiler ve taktikler bakımından birbirine benzer. Bu bağlamda Napolyon'un 1812 Rusya Seferi ile Yunan Küçük Asya Seferi, tarafların silahlı unsurlar vasıtasıyla birbirlerine politikalarını kabul ettirme ve bu baskılara direnmeleri açısından benzemektedir. Bu çalışmadaki amacımız, arşiv belgelerinden ve yayınlanmış kaynaklardan elde ettiğimiz bilgiler ölçüsünde karşılaştırmalı tarih metodunu kullanarak, Napolyon'un 1812 Rusya Seferi'nde Rus Savunması ve Türk İstiklal Harbi'nde Türk Direnişi'ni ortaya koymaktır. Nitekim, Fransız İhtilal Savaşları sonucunda Fransa'da idareyi ele alan Napolyon, 1812'de Rusya'ya girmiş, benzer şekilde 1919'da Yunanistan ise başta İzmir olmak üzere Batı Anadolu'yu işgale başlamıştı. Gerçekleşen bu hareketlerin arkasında, Rus Çarı I'inci Alexander'ın Tilsit Antlaşması'nı, Mustafa Kemal'in ise Sevr Antlaşması'nı kabul etmemesi yatmaktadır. Bu amaçla da Fransız ve Yunan tarafları, isteklerini kabul ettirebilmek için silahlı unsurlarını harekete geçirmişlerdi. Grande Armee ile Rusya'ya giren Napolyon, kısa ve çabuk bir zafer umuduyla Rus ordularını kovalamaya başlamış, Napolyon'un ordusuyla muharebeye hazır olmayan Rus orduları da geri çekilmeye başlamış ve Napolyon'u Rusya'nın içlerine çekmişlerdi. Düzenli bir ordudan büyük oranda yoksun olan Türkler de milis güçler toparlayarak Yunan işgal gücüyle çatışmaya başlamış ve düzenli bir ordu kurma çalışmalarına girişmişlerdi. Düzenli ordularını toparlayarak Yunan Küçük Asya Ordusu ile birkaç muharebe gerçekleştiren Türkler, Sakarya Muharebesi ile topyekün bir mücadeleye girişmişler, Smolensk'ten Moskova'ya doğru geri çekilen Ruslar da benzer bir hareketle Borodino yakınlarında Napolyon ile muharebeyi kabul etmişlerdi. Sonuç olarak, Rusya ve Anadolu toprakları içlerine çekilerek büyük kayıplar vermiş olan Fransız ve Yunan orduları, artan Rus ve Türk direnişi karşısında hareketlerini sürdürememiş ve sonunda Rus takip muharebeleri ve Türk Büyük Taarruzu ile Fransızlar Berezina Nehri'ne, Yunanlılar ise Ege Denizi'ne dökülmüşlerdi. Bu seferler sonucunda Anadolu'da bağımsız, çağdaş ve egemen bir Türk devleti kurulmuş, Avrupa'da ise 1812'deki bozgunundan sonra Napolyon'a karşı VI'ncı Koalisyon kurulmuş ve bu koalisyon ile Napolyon arasında gerçekleşen 1813 Almanya Seferi sonucunda, Bavyera, Württemberg, Vestfalya ve Saksonya gibi Fransız uydu devletleri, tekrar bağımsızlıklarına kavuşmuşlardı.
Türkiye'de aşiret-siyaset ilişkisi: Urfa örneği (1950-2003)

Bu araştırmanın büyük bölümü sosyo-ekonomi, tarihsel ve siyasi bir geçmişşe sahip olan aşiret sistemi ve onun siyasete yansıması üzerine kurulmuştur. Meselenin özünün anlaşılması mevcut Doğu'daki yapının anlaşılmasını kolaylaştıracaktır. Araştırma sahası seçilirken aşiretlerin bölgedeki ağırlığı, sosyal yaşama, ekonomiye, siyasete etkisine dikkat çekilmiştir. Araştırma, aşiret ve onu oluşturan yapı üzerinden hareketle geçmişşten günümüze aktarılan feodalite düzenin savunucuları ve bu düzeni korumak isteyen odak noktalarına özenle değinilmiştir. Ayrıca Türkiye'de bir siyasi gelenek olan aşiretlerin siyasetteki rolü üzerine detaylı bir çalışma yapılarak aşiret ve siyaset kavramlarının nasıl bir ilişkiye girdiklerini genelden özele 1950- 2003 yılları arasında Şanlıurfa örneğinde ön plana çıkarılmıştır. Bu araştırmanın anlaşılması Türk siyasi tarihindeki değişim ve dönüşümün daha sağlıklı irdelenmesine yardımcı olacaktır.
Osmanlı'dan Cumhuriyet'e Bolu merkezde eğitim kurumları

Modern Türkiye Cumhuriyeti, Atatürk'ün önderliğinde Türk Milleti'nin Kurtuluş Savaşı'nı kazanmasıyla kurulmuştur. Yeni devletin temel hedefi, çağdaş, laik bir devlet oluşturmak olmuştur. Bunu gerçekleştirebilmek için Cumhuriyet yönetimi, Osmanlı eğitim sisteminden farklı olarak yeni bir eğitim sistemi kurmuştur. Cumhuriyet dönemi eğitim politikası ve eğitimde meydana gelen değişim ve gelişmelerin doğru tahlil edilebilmesi için Osmanlı eğitim sisteminin özellikle Tanzimat döneminden sonra eğitim alanındaki gelişmelerin incelenmesi oldukça önemlidir. Mektep, medrese ve Enderun'dan oluşan Osmanlı eğitim örgütlenmesi 18. yüzyıla kadar hiç değişmemiştir. Ancak 18. yüzyıldan itibaren eski okulların yanında batı tarzında askeri okullar, Tanzimat döneminden itibaren de mektep ve medreselerin yanında sivil okullar açılmıştır. Eski ile yeni okullar bir arada varlık göstererek birbirine zıt nesiller yetiştirmiştir. Eğitimdeki bu ikilik Cumhuriyet'e kadar devam etmiştir. Cumhuriyet döneminde önce Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile eğitimdeki bu ikilik ortadan kaldırılmış ardından eğitimin daha modern ve laik hale gelebilmesi, okuryazar sayısının tüm ülkede en üst seviyeye çıkabilmesi için önemli adımlar atılmıştır. Bu çalışmada, Osmanlı'dan Cumhuriyet'e, Osmanlı Devleti'nin eğitim sistemi ve bu süreç içinde Bolu merkezde eğitim kurumları ele alınmış, Türkiye Cumhuriyeti'nin eğitim politikası ve eğitimde meydana gelen gelişmeler ışığında Cumhuriyet döneminde -özellikle Atatürk dönemi- Bolu merkezde ilk ve ortaöğretim kurumları ile halk eğitimi çalışmaları irdelenmiştir. Cumhuriyet dönemi Bolu merkezde ilk ve ortaöğretim kurumları ile halk eğitimine yönelik çalışmalar incelendiğinde Atatürk ilke ve inkılaplarının eğitim üzerinde önemli yapısall değişim ve gelişimlere neden olduğu görülmüştür. Eğitimin önemli unsurları olan okul, öğrenci ve öğretmen sayılarında önemli artışlar yaşanmıştır. Bu durum okuma yazma bilenlerin sayısını arttırarak toplumun eğitimin seviyesinin yükselmesinde önemli rol oynamıştır.
Kars'ta siyasi hayat (1923-1950)

Osmanlı'dan Cumhuriyet'e geçiş sürecinde zor dönemler geçiren Kars'ın kaderi, 1923'ten sonra değişmeye başlamıştır. CHF/P'nin Kars örgütlenmesi 1950'ye kadar vilayette yaşanan siyasi, sosyal, kültürel ve ekonomik gelişmelere etkide bulunmuştur. Özellikle 1923- 1950 yılları arasında TBMM için yapılan genel seçimler ve belediye seçimlerinde gündeme gelen konular, Kars'ın Cumhuriyet tarihinde geldiği noktayı göstermesi açısından dikkate değerdir. Toprak reformu, sulama, hayvancılık, tarım ve eğitim gibi konularda Cumhuriyet hükümetleri büyük çabalar göstermiş, II. Dünya Savaşı yıllarında Sovyetler Birliği ile yaşanan sorunlar Kars'ta da büyük bir endişe ile karşılanmıştır. 1946'da DP'nin kurulması ile birlikte ülke genelinde ortaya çıkan tartışmalar Kars'ta da etkili olmuştur.
Milli Mücadele yıllarında Denizli ve civarındaki Kuva-yı Milliye faaliyetleri

Milli Mücadele Yıllarında Denizli ve Civarındaki Kuvay-ı Milliye faaliyetleri isimli bilimsel çalışmamızda Denizli'inizin mazisindeki bir dönemde (1918-1921) Türk vatanının nasıl korunduğu çalışmaları anlatılmıştır. Giriş bölümünde asıl konuya girmeden Denizli'nin tarihi kısaca verilmiş XIX ve XX. Yüzyılda, Devlet-i Ali denilen Osmanlı Devleti'nin genel durumu ve Düvel-i Muazzama denilen Avrupa Devletlerinin Osmanlı Devletine bakış açılarından hareketle 'Şark Meselesi' açıklanmış, dipnotlarla da bazı kavramlar da izahat yapılmıştır. Denizli'de Kuvay-ı milliyenin kurulmasına neden olan İzmir'in işgali ile birlikte yapılan çalışmalar teferruatlı olarak ele alınmıştır. İşgalin yankıları heyeti Milliye teşkilatları, teşkilat başkanlarının faaliyetleri, konuyla ilgili bilimsel yerlerden ve o günleri yaşayan, duyan, nakleden kişilerin hatıralarına ve anlattıklarına dayanılarak ele alınmıştır. Gelişme bölümü içerisinde Kuvay-ı Milliye faaliyetleri ayrıca sosyal, askeri ve siyasi yönleriyle detaylı olarak işlenmiştir. Bu faaliyetlerde bazı il ve ilçeler aktif bir şekilde çalışırken bazı ilçelerde meselenin önemini tam kavrayamadıklarından olsa gerek pasif bir şekilde yer almışlardır. Gelişme bölümünde, Kuvay-ı Milliye dönemindeki Heyeti Temsiliye'nin uyguladığı genel dış siyasette açıklanmıştır. Bu bölüm konu dışına çıkma olarak değerlendirilmemelidir. Milli Mücadele; Kuvay-ı Milliyenin askeri ve siyasi çalışmaları, Türk Milletinin gerçek temsilcisi olan Heyet-i Temsiliye'nin iç ve dış siyaseti ile bütünlük arz eden Anadolu İhtilalidir. Bu bölümde dış siyasetin, iç siyasete, Kuvay-ı Milliye ve cephelere yararları anlatılmaya çalışılmıştır. Gelişme bölümünün sonlarında da milli Kuvvetlerinin Kurtuluşumuza faydalarının nasıl olduğu görülmektedir. Bu bölüm kurtuluş savaşımızı anlatan siyasi tarih kitaplarında fazlasıyla ele alındığı için kısa geçilmiştir. Sonuç olarak bu eserde, yok edilmek istenen köklü ve yüce bir milletin yok olmaktan nasıl kurtulduğu, yok etmek isteyenlere karşı nasıl bir mücadele verdiği, uzun bir dönemin belli bir kesiti anlatılmıştır.
Atatürk Dönemi'nde Şükrü Kaya'nın siyasi hayatı (1923-1938)

Şükrü Kaya, Atatürk Türkiyesi'nin (1923-1938) yönetimi ve Cumhuriyetin ideolojik inşasında, siyasi ve idari hayatındaki etkileri ile önemli bir yere sahiptir. Uzun yıllar İçişleri Bakanlığı yaparak il ve yerel yönetimlerde birçok yeniliklere imza atmıştır. Atatürk Dönemi boyunca geliştirilen demokrasi, laiklik gibi fikirlerin oluşumunda ve Altı Ok'un hayata geçirilmesinde, Kaya'nın katkıları kayda değerdir. Şükrü Kaya, şehir, belediye ve köylerin gelişimi için önemli kararları hayata geçirmiştir. Osmanlı'nın son dönemlerinden itibaren önemli bir konu olan mübadele ve iskan meselesinin çözümünde, bir plan dahilinde hareket ederek nüfusun artırılması ve üretici kılınması için uğraşmıştır. Topraksız ve az topraklı köylüye toprak verilmesi için gerekli düzenlemeleri ortaya koymuştur. Feodal ilişkilerin yerini laik, çağdaş ilişkilerin almasına çabalamıştır. Toplumun çağdaş, özgür düşünen bireylerden oluşabilmesi için Şapka yasası, bazı kisvelerin giyilemeyeceğine dair yasa, efendi, bey, paşa gibi lakap ve ünvanların kullanılamayacağına dair kanun gibi hukuki yeniliklerin oluşturulmasında ve hayata geçirilmesinde önemli çabaları vardır. Şükrü Kaya, toplumun Cumhuriyet ideolojisini benimsemesi açısından Halkevleri'nin yurt çapına yayılmasına katkı sunmuştur. Halkevleri aracılığıyla toplumun sanatta, edebiyatta, tarımda, eğitimde, sporda, kültürde, bilgi ve görgüsünü arttırmasında mücadele vermiştir. Kemalist yönetim anlayışının halka benimsetilmesinde yönetim alanında bakanlık yapmanın yanı sıra düşünsel katkıları da olmuştur. Kaya, Kemalizm'in içeriği konusunda, tarih, devrim, özgürlük, halkçılık, laiklik, devletçilik görüşleriyle öncü insanlar arasında yer almıştır. Bu tez çalışması, idari ve ideolojik yönlerinin yanı sıra, özellikle siyasi faaliyetleri ile Şükrü Kaya'nın Cumhuriyeti tarihindeki yerini irdelemeyi amaçlamıştır.
Atatürk Döneminde Deniz Lisesi tarihi

Osmanlının gerileme döneminde geri kalmışlığının farkına varılarak batılılaşma hareketlerine girişme çabalarında askeri yenileşme hareketlerinden biri olarak ordu ve donanmanın gerek donanım gerekse personel olarak gelişmiş ve eğitimli subaylara ihtiyaç olduğu tespit edilmiş ve bu subayları yetiştirecek eğitim kurumlarının kurulmasına başlanmıştır. Bu çalışmada kuruluşu ile Osmanlı yenileşme hareketlerine öncülük ederek günümüzde de varlığını halen sürdüren ilk batılı eğitim kurumu Deniz Lisesi'nin kuruluşu ve Cumhuriyet dönemine kadar olan gelişimi hakkında kısaca bilgi verilmiştir. Atatürk dönemindeki değişikliklerin, inkılap hareketlerinin ve özellikle Tevhidi Tedrisat Kanununun kurum üzerindeki uygulamaları sonucunda, okuldaki eğitim ve teşkilat yapısı basılı kaynaklar ve anı kitapları, döneme ait belgeler ve belirtilen dönemde okulda öğrenci olarak bulunan kişilerle yapılan sözlü tarih çalışmaları ile desteklenerek yapılan araştırmalarda eğitim sistemindeki değişiklik ortaya konulmuş, inkılap hareketleri neticesinde kıyafet ile şapka değişimleri tespit edilmiş, okula alınacak öğrencilerde aranacak özellikler ve özelliklerdeki değişim aktarılmaya çalışılmıştır. Farklı kaynaklardan alınan bilgiler karşılaştırılarak en doğru bilgiye ulaşılmaya çalışılmıştır. İncelenen 1928- 1939 döneminde ise okulda bulunan öğrenciler ve devlet yönetiminin üst kademelerine kadar yükselmiş Deniz Lisesi mezunları hakkında bilgiler sunulmuştur.
Bir siyaset adamı olarak Refik Koraltan (1890-1974)

1890 yılında Divriği'de dünyaya gelen Refik Koraltan, ilk ve ortaokul öğrenimini doğduğu şehirde, lise öğrenimini ise İstanbul Mercan İdadisinde tamamlamıştır. İstanbul Hukuk Fakültesinde başarılı bir yüksek öğrenimin ardından sırasıyla; Bursa Gelibolu ve Karaman Bidayet Mahkemesinde, Konya'da Divan-ı Harp Mahkemesinde müddeiumumi olarak çalışmıştır. Bu görevlerini takiben Mersin Emniyet Müfettişliğine ve Trabzon Polis Müdürlüğüne getirilmiştir. Polis Müdürlüğü sonrası kısa bir süre İstanbul'da serbest avukat olarak çalışmıştır. Milli Mücadele'ye destek vermek için Konya'ya gitmiş ve burada hem serbest avukat olarak çalışmış hem de Konya Müdafaa-i Hukuk Cemiyetinin kuruluşunda görev almıştır. İlk meclise Konya milletvekili olarak katılmış ve kesintisiz 1935'e kadar da bu şehirden milletvekilli seçilmiştir. Koraltan, 1920- 1935 yılları arasında Türkiye Komünist Partisi ve Halk Partisi kuruculuğu, Yozgat İstiklal Mahkemesi Başkanlığı ve İstanbul İstiklal Mahkemesi üyeliği yapmıştır. 1935- 1942 yılları arasında siyasi hayatına ara vererek, sırasıyla Artvin, Trabzon ve Bursa'da valilik görevinde bulunmuştur. 1942 yılındaki ara seçimlerle 6. dönem TBMM'ye tekrar milletvekili olarak dönmüştür. Siyasi hayatının bu döneminde, 1943'ten itibaren, tek parti uygulamalarından rahatsızlık duymaya başlamıştır. Dörtlü Takrir'i verenlerden biri olmasının yanında, Demokrat Partinin dört kurucusundan birisidir.1946- 1960 yılları arasında Demokrat Partinin lider kadrosu içerisindedir ve Genel İdare Kurulunda kesintisiz görev almıştır. 1950 -1960'lı yıllardaki Demokrat Parti iktidarında Meclis Başkanlığı yapmıştır. Yassıada'da yargılanan ve idama mahkum olanlar arasında Koraltan da vardır ancak cezası Milli Birlik Komitesi tarafından ömür boyu hapse çevrilmiştir. Cezaevinde mahkumiyetini sürdürürken cezası affedilmiştir. Bundan sonra aktif siyasetin dışında durmuş ve 1974 yılında 84 yaşında iken vefat etmiştir.
Atatürk Döneminde 9 Eylül kutlamaları (1923-1938)

9 Eylül 1922, Türk Tarihi açısından bir dönüm noktasıdır. 15 Mayıs 1919'da, Yunanlılar tarafından İzmir'in işgal edilmesi ve dört gün sonra da Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ün Samsun'a çıkışı ile başlayan Kurtuluş Savaşı, İzmir'in geri alınmasıyla son bulmuş; üç yıl, üç ay, üç hafta ve üç gün süren işgal döneminin ardından Türk Milleti, 9 Eylül'de özgürlüğüne kavuşmuştur. Kurtuluştan sonra Türkiye'de gerçekleşen devrimlerin, ilerleme yolunda atılan dev adımların, bayındırlık eserlerinin ve her yönde kendini gösteren yüceliş ve ilerleyişin başlangıç noktası olan 9 Eylül'ün yıldönümlerinde coşkulu kutlamalar yapılagelmiştir. İlk yıllarda görülen işgalin izleri, Türkiye ve Yunanistan arasındaki yakınlaşmadan sonra silinmiş, panayırlı ve fuarlı yıllar ile birlikte İzmir, kurtuluş günlerinde bir ticaret ve turizm şehri olma özelliğine de kavuşmuştur. Bu çalışmanın amacı, 1923- 1938 yılları arasında yapılmış olan 9 Eylül kutlamalarını bütün yönleri ile incelemektir. Araştırmamız esnasında en çok faydalandığımız kaynak dönemin gazeteleri olmuş, kutlamalar için yapılan hazırlık aşamaları da düşünülerek, Temmuz ayının son günlerinden itibaren basında yer alan haber ve makaleler incelenmiştir. Bunun yanı sıra o döneme şahitlik eden kişilerin yayınlamış olduğu anılara da başvurulmuştur. 9 Eylül için yazılan şiirlere de yer verilerek bu önemli tarihin gönüllerde yarattığı tesirler incelenmiş, izlenen iç ve dış politikaların kutlamalara yansıyan yönleri, İzmir ve çevre halkının duyduğu heyecan, sıkıntılar ve hayal kırıklıkları, basına yansıyan örnekleri ile ortaya konularak, çalışmanın sonunda bir takım değerlendirmeler yapılmıştır.
Demokrat Parti döneminde ilköğretim politikaları (1950-1954)

Milli Mücadelenin kazanılmasından sonrasında Cumhuriyet ilan edilmiş ve toplumun her aşamasında yenilikler, düzenlemeler yapılmaya başlanmıştır. Atatürk'le beraber yapılmaya başlanan yenilenme çalışmaları İsmet İnönü ile de devam etmiştir. Bu sırada ortaya çıkan II. Dünya Savaşı farklı fikir ve düşünceler oluşmasına neden olmuştur. Sonuçlarına bakıldığında oluşan siyasi akımlar ülkemizde de kendini göstermiştir. Çok partili siyasi yaşama geçilmeye çalışılan 1946 sonrasında bu etki kendisini daha da fazla hissettirmiştir. Bu fikirlerin de etkileriyle Cumhuriyet Halk Partisi içerisinde ortaya çıkan çeşitli görüşler beraberinde fikir ayrılıklarını da getirmiş ve oluşan karşıt görüşe sahip kişiler, yeni bir parti kurmuştur. Kurulan bu yeni parti, yapılan genel seçimler sonucunda 14 Mayıs 1950'de iktidara gelmiştir. Çok partili hayat Demokrat Parti'nin iktidara gelmesiyle birlikte başlamıştır. DP, iktidarı kendinden önceki tek partili döneme göre ekonomi, siyasi ve eğitim gibi birçok konuda farklı görüşlere sahiptir. Eğitim açısından bakıldığında CHP dönemiyle farkı, sayısal olarak gelişmelerin fazla olmasına rağmen eğitimin niteliği ve içeriği konusunda ilkeli eğitim anlayışından vazgeçilmesidir. İktidara gelmek ve devamlılığını sağlamak için laiklik konusunda tavizler verilmiştir. Demokrat Parti, plansız ve alt yapısız bolca okullar açmış, nitelikli ve yeterli sayıda öğretmen yetiştiremediği için eğitim kalitesinin düşmesine neden olmuştur. DP dönemi Milli Eğitim Bakan'ı Tevfik İleri, ABD'den eğitmenler getirterek, eğitimde rota oluşturmaya çalışmış, raporlar hazırlatmıştır. Sonuçta bu Amerikan tarzı, temeli olmayan ve yetersiz elemanlarla uygulanmaya çalışılmıştır. Cumhuriyet'in en önemli atılımı sayılan Köy Enstitüleri ve Halkevleri kapatılmış, nedeni olarak siyasi fikirler öne sürülmüştür. Milli Eğitimdeki sürekliliği olmayan uygulamalarla özellikle kültürel anlamda ülkenin ilerlemesi yavaşlamıştır.
Vilayat-ı Selase'de Meclis-i Mebusan seçimleri (1908- 1912)

Seçim çağdaş demokratik rejimlerde yöneticilerin belirlenmesi için kullanılan bir yöntemdir. Türk Demokrasi Tarihi için seçimlerin kökeni Tanzimat Dönemine kadar inmektedir. İlk seçim uygulamaları yerel yönetimlerin oluşturulması için uygulanırken I. Meşrutiyet dönemi ile yasama organı olan Meclis-i Mebusan'ın oluşturulması için uygulanmıştır. Ancak bu ilk deneme kısa süreli olmuştur. 1908 yılında İttihat Ve Terakkinin çabaları ile Meşrutiyet'in yeniden ilan edilmesi ile Osmanlı Devleti genelinde hürriyet ve özgürlük ortamı hakim olmuştur. Birçok ideolojik fikir ve görüş dile getirilmeye başlanmış ve muhalefet partileri kurulmuştur. 1908 Seçimleri farklı siyasi partilerin yarıştığı ilk seçim deneyimi olarak Türk Siyasi Tarihine girmiştir. Birçok etnik unsurun yaşadığı Osmanlı Devleti'nin bugün ki Türkiye sınırları dışarısında bulunan Kosova, Selanik ve Manastır Vilayetleri Meşruti yönetime geçilmesinde önemli rol oynamıştır. İttihat ve Terakki Cemiyetinin iyi bir örgütlenme sağladığı bu bölgede 1908 ve 1912 Seçimlerinin uygulanması ve sonuçları ile seçilen Mebusların Meclis-i Mebusan'da izledikleri politikalar çalışmamızın konusunu teşkil etmektedir.
Cumhuriyet'in ilk yıllarında İzmir'de bağ ve bağcılık

Bu çalışmada Cumhuriyet'in İlk Yıllarında İzmir'de Bağ ve Bağcılık incelendi. Osmanlı Devleti döneminde savaşların İzmir'de üzüm üretimini nasıl etkilediği araştırıldı. Milli mücadelenin sonlarında Türkiye Ekonomi Kongresi, tarım ekonomisine etkilerini yansıttı. Ayrıca meclis programları ve Atatürk'ün ekonomi politikaları bağların görünümünü değiştirdi. Yunan işgalinden kurtulduktan sonra terk edilmiş üzüm bağları ve üzüm fiyatları belirlendi. Diğer taraftan Türk-Yunan nüfus mübadelesi ve tarım ekonomisi analiz edildi, İzmir yangını ve üzüm ihraç sorunu gözlendi. Bununla birlikte İzmir ticareti ve kereste sorunu ve terk edilmiş bağlar tezin son bölümünde ele alındı. Sonuç olarak Türkiye Cumhuriyeti'nin ilk yıllarında İzmir bağları ve İzmir bağcılığı derinlemesine araştırıldı.
Yörük Ali Efe'nin hayatı, Milli Mücadele Tarihi'ndeki yeri ve önemi

Bu çalışma Aydın'ın Milli Mücadele Kahramanlarından Yörük Ali Efe'nin hayatını ve Kurtuluş Savaşı sırasında yapmış olduğu faaliyetleri içermektedir. 30 Ekim 1918 tarihinde imzalanan Mondros Ateşkes Antlaşması hükümleri gereğince, İzmir'in ardından 27 Mayıs 1919'da Aydın'ın da işgal edilmesinden sonra, 57. Tümen Komutanı Albay M. Şefik Aker'in çağrısı üzerine Yörük Ali Efe Kuva-yı Milliye saflarına katılmıştır. Aydın'da Milli Mücadele'nin ilk müfrezesini kuran Yörük Ali Efe, 16 Haziran 1919 günü Yunanlıların bir karakolunu basarak tüm Yunan askerlerini yok etmiştir. Bu olay halkın istiklal uğrunda verilecek mücadele ile ilgili umutlarını artırmış, Kuva-yı Milliye saflarına katılımlar sonucunda da bu tarihten itibaren Yunanlılar Aydın'dan Anadolu'nun iç bölgelerine gitme konusunda inançlarını yitirmişlerdir. Bu çalışmada; özellikle Milli Mücadele dönemindeki faaliyetleri ile anılan Yörük Ali Efe'nin doğumundan hayata veda sürecine kadarki tüm hayatı kronolojik bir sıra ile anlatılmıştır.
61 nci Fırka Komutanı Kazım Özalp'in Balıkesir'deki faaliyetleri (15 Mayıs 1919 ? 30 Haziran 1920)

Milli Mücadele dediğimiz zaman aklımıza ilk gelenler Mustafa Kemal Atatürk ve onun silah arkadaşları, I. ve II. İnönü Savaşları, Sakarya ve Başkomutanlık Meydan muharebeleridir. Bunlardan Milli Mücadele'nin önderi sıfatıyla Mustafa Kemal Atatürk, 19 Mayıs 1919 tarihinde Samsun'a çıkarak, mücadelenin inisiyatifini Anadolu'ya geçirmiştir. Yukarıda sayılan savaşlar ise Milli Mücadele'nin son iki yılında yaşanmış ve mücadelede ikinci safhayı oluşturan gelişmelerdir. Oysa Milli Mücadele, bunlardan bağımsız olarak ve çok daha önce Anadolu'nun çeşitli yerlerinde başlamıştır. Doğu, Güney ve Batı cephelerinde işgalcilere karşı başlayan direniş, kısa sürede örgütlenerek, düşmana karşı savunma hatlarını oluşturmuştur. Batı Anadolu'da 15 Mayıs 1919 tarihinde Yunan ordusunun İzmir'i işgaliyle başlayan süreç, işgalciye karşı halkın örgütlenmesiyle ve Kuva-yı Milliye'nin ortaya çıkmasıyla tamamlanmıştır. Kuva-yı Milliye'nin oluşturulmasında subaylar, din adamları ve yerel eşrafa ek olarak, zeybekler de görev almıştır. 15 Mayıs 1919 tarihinde İzmir'in işgal edilmesi üzerine, buradan Balıkesir'e gelen Albay Kazım Özalp, direniş için girişimlere başlamıştır. Balıkesir'in ileri gelenlerinin Okuma Yurdu ve Alaca Mescit'te yaptıkları toplantılar sonucunda direniş kararı çıkmıştır. Bunun üzerine hemen bir heyet seçilerek gerekli örgütlenme hazırlıklarına başlanmıştır. Daha sonra 61 nci Tümen Komutanlığı'na atanan Albay Kazım Özalp'in de Balıkesir'e gelmesiyle Kuva-yı Milliye oluşturulmaya başlanmıştır. Yunan Ordusu'nun işgal ettiği bölgelerinin karşısında bulunan Ayvalık, Akhisar, Soma ve Salihli gibi yerlerde cepheler kurulmuştur. Bu cephelerin ihtiyaçları Balıkesir'de oluşturulan Hey'et-i Merkeziye aracılığıyla karşılanmaya başlanmıştır. Düşmana karşı oluşturulan Kuva-yı Milliye, 22 Haziran 1920 tarihindeki Yunan genel taarruzuna kadar ülkeyi işgallere karşı savunan tek kuvvet olarak varlığını sürdürmüştür.