turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
The main characteristics of the Absurd Theatre in Edward Albee's The Zoo Story, Eugene Ionesco's Amedee and Arthur Kopit's Od Dad, Poor Dad, Mamma's Hung You In The Closet And I'm Feelin' So Sad

Bu çalışmada 20. Yüzyılın en çok ilgi uyandıran ve tartışılan akımı Absürd Tiyatro'nun temel özellikleri yazarları da farklı olan üç ayrı eserde incelenmiştir. Çok eleştirilen birtakım olmasının temel nedeni klasik tiyatro anlayışından her bakımdan farklı olmasıdır ki bu özelliği nedeniyle karşı-tiyatro da denmiştir. II. Dünya Savaşı'nın darmadağın ettiği zihinlerin bir ürünüdür Absürd Tiyatro. Savaş inançları, kuralları, güven duygusunu yok etmiştir. Bunların yerini huzursuz bir ruh hali ve boşunalık duygusu almıştır. Bu ruhsal çöküntü de tiyatroda alışılagelmiş tüm kuralları yıkmıştır. Absürd de bu başkaldırının ürünüdür. Absürd Tiyatro'da konu bütünlüğü yoktur. Olaylar sırayla ve bir düzen içinde verilmez. Klasik anlayışa göre karakterlerin hem sayıları hem de nitelikleri değişmiştir: Absürd eserlerde kişi sayısı azalmıştır ve bu kişiler de oldukça sıradan özellikler taşırlar. Sahnenin somut görüntü dili daha ön plandadır. Mesaj verme kaygısı taşımaz. Değindiği ana konular ise iletişimsizlik, yabancılaşma ve hayatın anlamsızlığıdır. Bu temel özellikler sırasıyla Edward Albee'nin The Zoo Story, Eugene Ionesco'nun Amedee ve Arthur Kopit'in Oh Dad, Poor Dad, Mamma's Hung You in the Closet and I'in feelin' So Sad adlı eserlerinde incelenmiştir.
Grammatical errors in the compositions written by Turkish learners of English

Bu çalışma Atatürk Üniversitesindeki İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümündekiöğrencilerin yazılarındaki gramer hatalarını bulmak ve sınıflandırmak için yapılmıştır. Kırkyedi kompozisyon incelenmiş ve bu yazılardaki hataları bulunmuştur. Bu hatalar ilk önce yedi ana kategoriyle sınıflandırılmış daha sonra alt kategorilere ayrılmıştır. En fazla sayıda hata içeren kategorinin toplam hata sayısının % 24 ,7'sini oluşturan edat hataları olduğu gözlemlenmiştir. Bir sonraki en yüksek sayı yanlış sıralama, özne ve fiil uyumsuzluğu vebelirleyiciler, işaret sıfatları, nicelik sıfatları ve isimler arasındaki uyumsuzluğu içeren diğersözdizimsel hatalar grubunda görülmüştür. Sonraki en problemli alanlar sırasıyla morfolojikhatalar, tanımlayıcı hatalar, fiil hataları, etken ve edilgen çatı hataları ve zaman kipleri hatalarıolmuştur. Çalışmanın sonunda öğretmenler, müfredat ve ders kitabı düzenleyenler ve testdüzenleyenler için bazı tavsiyelerde bulunulmuştur.
Overlapping male and female spheres: A study of the gender relations in Elizabeth Gaskell's North and South, George Eliot's Middlemarch, and Henry james's the portrait of a lady

Bu tez Victoria dönemi Ingiliz ve Anglo-Amerikan romanındatoplumsal cinsiyet rollerinin etkilesimini inceler. Çalısma özellikle Elizabeth Gaskell, George Eliot ve Henry James'in romanlarında betimlenen, degisen ve birbirleriyle örtüsen roller üzerine odaklanır. Toplumsal cinsiyetinolusumu ve dönemin degismez normlarının yeniden yapılandırılması, Victoria dönemi edebiyatında kadına boyun egdiren dönemin kültür ve kurumlarına karsı incelenmektedir. Bu dönem ''evdeki melekler'' ve ''ayrıdünyalar'' doktrinlerinin tanımladıgı degismez kimlikler ve roller talep etmesine ragmen, bu tezde ele alınan kurgusal karakterler tersini ortaya koyar. Aslında Victoria döneminin degisen yapısı dönemin edebiyatı üzerinde etkili olmustur. Bu baglamda, yazarlar geleneksel ve degismeztoplumsal cinsiyet rollerine meydan okur ve kavramın esnekligine isaretederek çalısmalarında yeni roller sunarlar. Toplumsal cinsiyetin esas gerçekolmadıgı ve degisime açık olduğunu savunan kültürel feministkuramlarından faydalanıldıgında, çoklu toplumsal cinsiyet rollerini okumak mümkündür. Bu çalısma kurgusal karakterler incelendikten sonra, toplumsal cinsiyetin degismezlik kavramına direnç gösterdigini ispat etmektedir. Nasıl bir kadın erkek rolüne soyunmayı deniyorsa erkek de kadın rolüne girebilirdiyen yazarlar, çoklu toplumsal cinsiyet rollerinin mümkün olduğunu ve hem kadın hem de erkek için zararlı olan, ataerkil kurallarının dakırılabilirligini ileri sürerler
Error analysis Vs constrastive analysis and Sapir-Whorh Hypothesis and the methodology of writing

Bu araştırmada, İngilizce öğrenen Türk öğrencilerinin kompozisyonlarında yaptıkları anadil-engelleme hataları ve gelişme hataları arasındaki ilişkiler incelenmiştir. Ayrıca, Türk öğrencilerinin yazım hatalarını engellemek için yaygın yazma metodları ve yabancı dil öğretmenleri için de hata düzeltme teknikleri geliştirilmeye çalışılmıştır. Araştırmamızda üç ayrı hipotez öne sürülmüştür. Birinci' bölümde, 'Türk öğrencileri bir yabancı dil öğrenirken Türkçe düşünerek onadı ilerinin kural ve yapılarını doğal olarak hedef dile transfer ederler ve bu transfer hataya sebep olur' hipotezi öne sürülmüştür. Bu hipotezi kanıtlamak için, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi'nin birinci sınıf öğrencilerinin daha önceki yıllarda yapılmış ara sınav ve final kompozisyon kağıtlarından 500'ü seçilmiş ve yazma yanlışları anadil enegelleme ve gelişme hataları olmak üzere iki kategoride sınıflandırılmıştır. Araştırma sonucunda, toplam 7,061 hatanın 5 ,900'ü {VaSl.55) gelişme hatası; ve 1 ,161'i (%16.45) anadil engelleme hatası olarak bulunmuştur. Bu sonuç birinci hipotezimizin doğruluğunu kanıtlamaktadır. İkinci bölümde, 'İngilizce öğrenen Türk öğrencilerin dilde yeterlilik seviyesi arttıkça anadil engelleme hata oranı düşer' hipotezi öne sürülmüştür. Bu araştırma için lise hazırlık sınıfı öğrencileri ve fakülte 4. sınıf öğrencilerine aynı konu üzerine bir kompozisyon yazdırılmıştır. Araştırma sonucunda lise öğrencilerinin fakülte öğrencilerinden çok daha fazla sayıda anadil engelleme hatası yaptıkları tespit edilmiştir. Uygulana T test sonucunda anlamlılık derecesi p>.0000 olarak bulunmuştur. Bu sonuç ikinci hipotezimizi doğrulamaktadır. Üçüncü bölümde, 'şayet öğrenciler yazma kuralları ve hataları konusunda konferans metodu uygulanarak bilgilendirilirlerse hata oranlan daha az olacaktır' hipotezi öne sürülmüştür. Bu hipotezi kanıtlamak için, aynı fakültenin birinci sınıf öğrencilerinden 20 gönüllü öğrenci seçilmiş ve bunların 10'u bir akademik dönem boyunca konferans metodu uygulanarak, yazma kuralları ve yaptıkları yazım hataları konusunda bilgilendirilmişlerdir. Dönem sonunda her iki grup öğrencilerin final sınavında konferans grubu öğrencileri 40 hata yaparken kontrol grubu öğrencileri 93 hata yapmışlardır. Uygulanan T test sonucuna göre, kontrol grubu öğrencilerinin konferans grubu öğrencilerinden çok daha fazla hata yaptıkları (p>. 0026 anlamlılık derecesi ile) gözlenmiştir. Bu sonuç üçüncü hipotezimizin de doğruluğunu kanıtlamaktadır. Türk öğrencilerinin İngilizce öğrenirken anadillerinden olumsuz yönde etkilendikleri, ve bu olumsuz etkiyi gidermek için 'konferans metodu'nun kullanılarak öğrencilerin bilgilendirilmesi gerektiği sonucuna varılmıştır.
The early modern imagination: The historical drama of Bond, Churchill, Brenton and McLean

Bu çalışma erken modern Britanyasında geçen tarihi oyunlara odaklanarak tarihi oyun türünün öteki figürüne vurgu yaparak ulusal benliğin hayali yapısını nasıl yansıttığını inceler. Edward Bond'un Bingo (1973), Caryl Churchill'in Light Shining in Buckinghamshire (1976), Howard Brenton'ın Anne Boleyn (2010) ve Linda McLean'in Glory on Earth (2017) başlıklı oyunları erken modern Britanyasının belli başlı çelişkilerini sahneye koyar. Oyunların yazıldığı aradan geçen kırk yıllık zaman diliminde eserlerin vurguladığı ana konular değişse de öteki için konuşacak bir alan yaratma endişesi devam etmektedir. Tarihi doğruların yoruma açık olduğu düşüncesi oyun yazarlarının alternatif geçmişşler yaratmasını mümkün kılmıştır ve böylece oyun yazarları ulusal benliğin de bir yaratım olduğunu savunmaya fırsat bulmuşlardır. Türün gerçeklik meselesiyle problemli ilişkisi okuyucunun / izleyicinin geçmişşle bağlarını güçlendirme riski taşısa da tür ötekileştirme ve zıtlıklara dayalı tarih yazımı ve ulusal benlik konularında eleştirel bir bakış açısı sunma çabasına devam etmektedir. Tezin sonunda, tarihi drama türünün gelişmeye devam etmesi ve zıtlıklardan bağımsız bir ulus imgesini sahneye koyma amacından dolayı popüler bir tür olmaya devam edeceği vurgulanmıştır.
The violence factor in Sarah Kane's Blasted, Phaedra's Love and Cleansed

Bu tezin temel amacı Sarah Kane'in Blasted, Phaedra's Love ve Cleansed oyunlarındaki şiddet faktörünü incelemektir. Bu tezin ilk bölümünde şiddetin tanımı, tarihçesi, toplumdaki yeri ve şiddetle sanat arasındaki ilişki ayrıntılı olarak açıklanmıştır. Şiddet sadece Sarah Kane'in oyunlarına özgü değildir. Şiddet ayrıca toplumlarında büyük bir sorunudur. İnsanların yaşadığı her yerde özellikle de 21. yy da şiddet kendini gösterir ve Sarah Kane bu önemli konuyu oyunlarına taşımıştır. Bu tezin ikinci bölümünde Sarah Kane'in biyografisi ve yaşamının oyunlarına yansıması oyunları hakkında genel bir fikir vermesi açısından incelenmiştir. Tezin üçüncü bölümünde ise Blasted, Phaedra's Love ve Cleansed' deki şiddet faktörü ayrıntılı olarak ele alınmıştır. Kane, şiddetin hayatımızın bir parçası olduğunu ve her zaman bizden güçlü birilerinin olduğunu belirtmiştir. Yazar insanların gerçeğin farkına varmalarını ve adeletsizliğe karşı kendilerini savunmalarını gerektiğini düşünür. Sarah Kane oyunlarında şiddet içeren sahneler kullanarak insanların ne kadar zalim ve acımasız bir dünyada yaşadığına dikkat çeker. Özetle; Sarah Kane yüze vurumcu tiyatro akımının en önemli temsilcilerinden biridir. Yüze vurumcu tiyatro, oyunlarda şiddet içerikli sahneler kullanarak insanları derinden etkilemeyi amaçlayan bir tiyatro akımıdır. Blasted, Phaedra's Love ve Cleansed'i yazarak Kane de bu tiyatro akımına önemli ölçüde katkıda bulunmuştur.
Dystopic imagination in post-war English literature

Bu çalışmanın amacı, distopya türünü araştırmak, böyle bir türün ortaya çıkış nedenleri hakkında hipotez kurmak, distopya ile ütopya arasındaki bağlantıyı netleştirmeye çalışmak, Avrupa'da ortaya çıkan savaş sonrası ve Soğuk savaş dönemlerindeki sosyal, politik, teknolojik konulara ışık tutmak, ve hükümetlerin kendi gücü yararına insanları nasıl yönlendirdiğini göstermektir. Bu anlamda, hükümete karşı yaşadıkları bir toplumda insanlar nasıl birey olma mücadelesindeler. Bu bağlamda, bu araştırma distopya edebiyatının savaş sonrası ve soğuk savaş dönemlerindeki sosyal korku ve atmosferini nasıl ifade ettiğine, savaş sonrası romanlar olan George Orwell'ın 1984' ü ve Anthony Burgess'ın Otomatik Portakal kitaplarını inceleyerek bizi nasıl bir geleceğin beklediğine vurgu yapacaktır. Bu iki çalışma, insanların beyin yıkayan hükümetlerin korkularıyla mücadele ederken, devletlerin baskısı ve özgürlükleri arasında nasıl sıkışıp kaldıklarını göstermek için sırayla analiz edilecektir. Farklı bakış açıları ve paradigmalar, edebi yaratmanın genişlemesine yardımcı olur. Böylece, bu çalışmanın teorik çerçevesi, yeni tarihsel bakış açısına da atıfta bulunarak varoluşçuluk üzerine kurulacaktır. Distopya eserleri okuyucunun 'Makineler hayatımızı ele geçirirse ne olur?, 'Kişisel hayatımızın her yönü izlenir ve kaydedilirse ne olur?, 'Zaten bazı insan otoriteleri tarafından köleleştiriliyorsak ve bunun farkında bile değilsek? gibi sorular sormasını sağlar. Buna ek olarak, mevcut çalışma şu ifadeye odaklanmaya çalışmaktadır: İdeolojiler, felsefi yaklaşımlar edebiyatta nasıl bir rol oynamaktadır?
Hitabet ve Sir winston Leonard Spencer Churchill'in II. Dünya Savaşı'ndaki hatipliği

Bu çalışmada, kökleri insanın varoluşuyla başlayan hitabet sanatını ve hatipliğini gerektiğinde bir silah olarak kullanmaktan çekinmeyen, dünya tarihinin en önemli şahsiyetlerinden biri olan Sir Winston Leonard Spencer' in DL Dünya Savaşı'nda bu sanatı nasıl kullandığının incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma; giriş, sekiz kısa bölüm ve sonuçtan oluşmaktadır. Giriş bölümünde hitabetin tanımı yapılmaktadır. Ardından hitabetin tarihçesi ve bölümleri incelenmiştir. Sonra antik çağlarda hitabetin ortaya çıkışı ve önemi irdelenmiştir. Daha sonra hatiplikleriyle ünlü antik çağ filozofları; Sofistler, Aristo ve Platon'un hitabet sanatının ortaya çıkmasındaki etkileri incelenmiştir. Ardından Ortaçağ'da, Rönesans'ta ve sonrasında hitabet sanatının durumu çağdaş hatipleri de kapsayacak şekilde ele alınmıştır. Son olarak Churchil'in adım adan nasıl iyi bir hatip olduğunu ve II. Dünya Savaşı sürerken hitabet sanatını nasıl ve ne amaçla kullandığı incelenmiştir. Çalışma, antik çağlardan günümüze uzanan tarihi süreçte, hitabet sanatının ortaya çıkmasını, gelişimini genelde dünyaca ünlü düşünür, filozof, edebiyatçı, siyasetçi ve askerlerin şahsında, özelde ise çok yönlü bir şahsiyet olan Sır Winston Leonard Spencer Churchiü'in elinde nasıl bir silaha dönüştüğünü ortaya koymaktadır.
Computer-assisted literature teaching with emphasis on the short story

Bu tezin genel olarak amacını egitimin tarihsel gelisimi, ögrenim metotları ve özel olarak da bilgisayar destekli egitim ve yabancı dil ögrenimi yapan sınıflarda bilgisayar destekli edebiyategitiminin geleneksel egitime kıyasla egitimdeki etkisi; problemini ise dil sınıflarında edebiyat dil egitimi için araç olarak kullanıldıgında bilgisayar destekli egitimin etkisinin ne olduğu olusturur. Bu çalısma yabancı dil ögrenen sınıflarda bilgisayar destekli edebiyat ögretimi ile geleneksel ögretim yöntemi arasında anlamlı bir fark olup olmadıgını belirlemek amacıyla yapılmıstır. Tavsanlı Anadolu Lisesi ve Tavsanlı Anadolu Ögretmen Lisesi okullarının son sınıfögrencileriyle 2005- 2006 Egitim-Ögretim yılının sekizinci haftasında otuz iki deneklegerçeklestirilmistir. Deneysel çalısmaya baslamadan önce, bilgisayar destekli egitimle ögrenim görenögrencilerin, geleneksel egitim metoduyla ögrenim gören ögrencilerden daha basarılı olduğu öne sürülmüstür. Bu çalısmada iki gruplu ön test-son test modeli uygulanmıstır. Kontrol gurubunda ve deney grubunda on altı toplam otuz iki ögrenci yer almıstır. _ki grubun esit olduğudüsünülerek Tavsanlı Anadolu Lisesi'ndeki gurup deney grubu; ve Tavsanlı Anadolu ÖgretmenLisesi'ndeki gurup da kontrol grubu olarak seçilmistir. Her iki guruba da bilgisayar destekliögrenim ve geleneksel ögrenme metotlarıyla çalısmadan önce aralarında anlamlı bir fark olup olmadıgını belirlemek için ön test uygulanmıs ve elde edilen sonuçlara 't' testi uygulanmıstır. Sonuç olarak iki gurup arasında anlamlı bir fark olmadıgı anlasılmıstır. Deney grubu bilgisayar destekli ögrenim metoduyla çalısırken kontrol gurubu gelenekselögrenme metoduyla çalısmıstır. _ki guruba daha önce ön test olarak uygulanan test, son test olarak verilmis ve elde edilen sonuçlara 't' testi uygulanmıstır. 't' testin sonuçları iki grubun arasında anlamlı bir fark olmadıgını göstermistir. Sonuç olarak; bilgisayar destekli egitimleögrenim gören ögrencilerin, geleneksel egitim metoduyla ögrenim gören ögrencilerden daha basarılı olduğu tezinin dogrulugu kanıtlanamamıstır.
Narrative techniques in Doris Lessing's stories and sketches

Doris Lessing'in Öykülerinde Anlatı Teknikleri Özlem Uzundemir İngiliz Edebiyatı Doktora Tezi Tez Yöneticisi: Dr. Rüçhan Kayalar Ocak, 1996 Bu tezin amacı Doris Lessing'in öykülerini Fransız Yapısalcılarından Roland Barthes ve Gerard Genette'in geliştirdiği anlatı teknikleri doğrultusunda ele almaktır. Bu tekniklerin tartışıldığı giriş bölümünü üç bölüm izler. İlk bölüm bir çocuğun gelişimini, ikinci bölüm yetişkinin deneyimlerini, üçüncü bölüm ise, bir yabancının gözlemlerini anlatan öyküleri içerir. Her bölüm anlam ve biçem ilişkisini irdelemektedir. Bu çalışma Lessing'in öykülerindeki kurgu tekniklerinin nasıl değiştiğine de değinmektedir. İlk iki bölümde incelenen gerçekçi öyküler yerini üçüncü bölümde ele alman düzenli bir olay örgüsü ve karakterleri olmayan 'skeç'lere bırakır.
At Swim-Two-Birds & If on a Winter's Night a Traveler: A study of metafiction theory, intertextuality and authorship

Bu yüksek lisans tezi çağdaş üstkurmaca kuramının günümüzde üstkurmaca olarak tanımlanan metinlere bakışını Italo Calvino'nun Se una notte d'inverno un viaggiatore ve Flann O'Brien'in At Swim-Two-Birds eserlerinin edebi öncülleriyle olan ilişkileri vasıtasıyla sorunsallaştırmaktadır. Çalışmanın merkezinde üstkurmaca kuramının metinlerarasılık kavramına yönelik farklı tanımlamaların yeniden değerlendirilmesi yer almaktadır. Bu çalışma ayrıca metinlerarasılığa edebiyat tarihi boyunca kullanımı bağlamında yaklaşarak çağdaş kullanımının üstkurmaca kuramlarında iddia edilenin aksine öncül edebiyat geleneğindeki kullanımından ayrılmadığını savunur. Bu tez üstkurmacaya postmodernizmin edebiyattaki tezahürü olarak yaklaşma genel eğiliminin kavrama tarihsel çetrefilliliğini göz ardı eden, bütünlüklü ve tutarlı bir anlam yüklemesinden kaynaklandığını göstermeyi amaçlamaktadır. Italo Calvino'nun Se una notte d'inverno un viaggiatore ve Flann O'Brien'ın At Swim-two-birds eserlerinin incelemesi üstkurmaca kuramının zaruri kıldığı özdüşünümsellik ve otokritik kavramlarını, üstkurmaca, metinlerarsılık ve parodi arasındaki ilişkilerin yeniden düşünülmesi yoluyla sorunsallaştırmaktadır.
The creation of the monstrous other through metamorphosis

Her çağ ve kültür kendi ötekilerini yaratmıştır, bunların bir kısmı da canavarlaştırılmıştır. Bu yaratıklar sadece toplumun arketip olarak nitelendireceğimiz korkularını değil kendi zamanlarının da korku ve endişelerini yansıtırlar. Başkalaşım her daim ötekileştirir ve kimi canavarlar da metamorfoz yoluyla yaratılırlar. Bu tezin konusu yukarıda bahsi geçen başkalaşmış ötekilerdir. Mitografi ve çağdaş edebiyat kuramı ışığında incelenen dört anlatım tümü canavarlaştırılmış ötekiler ve onlarla toplum arasındaki ilişki üzerine odaklanmıştır.
Gender - oriented politeness of requestive speech acts in four modern dramas: Birthday Party and Dumb Waiter of Harold Pinter, Dusa, Fish, Stas and Vi of Pam Gems and Tissue of Louise Page

Bu tezde, Brown ve Levinson'ın Evrensel Nezaket Modeli, HaroldPinter'ınBirthdayPartyve DumbWaiter, PamGems'inDusa, Fish, StasandVive LouisePage'inTissue adlı eserlerine uygulanmıştır. Bu tezin amacı, alıcıyı tehdit edici sözeylemler olarak, rica etme sözeylemleri icra edildiğinde, nezaket stratejilerinin edebi eserlerde kadınlar ve erkekler tarafından nasıl kullanıldığını incelemektir. Bu tezin diğer bir yönü ise yazarların, kadın ve erkek diline ait basma kalıpları eserlerinde yansıtıp yansıtmadıklarını bulmaktır. Ayrıca, sosyal konum, bireyler arası mesafe, ve zahmet derecesi gibi faktörlerin, nezaket stratejilerini tercih etmedeki etkisini keşfetmek amaç edinilmiştir. Bu amaçlar doğrultusunda, karakterler tarafından kullanılan 425 rica belirlenip kim tarafından ; kime kullanıldığı; kullanıcıların aralarındaki sosyal konum ; bireyler arasındaki mesafe ; zahmet derecesi olarak kodlanmıştır. Bu kodlama aşamasından sonra, bütün stratejilerin sıklığı ve oranı hesaplanıp gösterilmiştir. Sonuçlar göstermiştir ki, yüksek statülü kişiler, konuşmalarını hiçbir nezaket stratejisiyle düzenleme gereği hissetmemektedir. Eğer bireyler arası mesafe az ise, konuşmacı düz, kısa ve açık konuşmayı tercih etmekte. Zahmet derecesi yüksek olduğunda ise, konuşmacı muhatabın pozitif ve negatif yüzüne karşı daha duyarlı olmaktadır. Ayrıca sonuçlar göstermiştir ki, kadınların hem karşı cinse hem de aynı cinsiyete karşı daha dolaylı, kibar, uyumlu, ve hürmetkar bir dil kullanmaktadır. Kadınlar, hitap edilen kişinin pozitif ve negatif yüzüne daha çok saygı gösterirken, erkekler ağırlıklı olarak daha kayıtlı stratejiler tercih etmiştir. Bu nedenle, kadınlar, muhatabın istek ve ihtiyaçlarına ilgili oldukları kadar, daha eşit ve samimi dayanışma bağları oluşturmaya çalışmıştır.
Modern liminality of the comic sublime in Bernard Shaw's drama

Bernard Shaw'un eleştirel ve retorik komedileri on dokuzuncu yüzyıl tiyatrosunun gelenekleriyle çağdaş drama arasındaki süreklilik ve kopuşların çözümlenmesinde entelektüel bir dönüm noktasını temsil eder. Shaw'un modernitenin toplumsal ve bireysel çelişkilerini gülünç açıdan tartışmalı bir şekilde dramatize etmesinin eleştirel alımlanması hem sempati hem de küçümsemeyle olmuştur. Bu çalışma, Shaw'un komedi anlayışı ve uygulamasını, dirimselci felsefesinin güttüğü ahlaki izlence kapsamında hem dramatik temsilin yapaylığına hem de yaşamın mekanikleşmesine bir tepki olarak ele alır. Antropolojinin erginlenme törenlerindeki eşiktelik teorisine bir edebiyat eleştirisi aracı olarak başvuran tez, Shaw'un modernitenin dönüşümlerini ele alan üç temel eleştirel komedisi olan Kırgınlar Evi, Binbaşı Barbara ve John Bull'un Öteki Adası'ndaki eşikteki karakterlerin toplumsallaşma ve bireyleşme süreçlerini örnekleyerek yazarın gülünçlük ve yücelik kavramlarını estetik olarak nasıl birleştirdiğini tartışmayı amaçlar.
The Liverpool poets

IV öz LIVERPOOL SAİRLERİ Pehlivanoğiu, Funda Yüksek, İngiliz Edebiyatı Programı Tez Yöneticisi: Yard. Doç. Dr. Margaret J. M. Sönmez Temmuz 2000, 111 sayfa Bu tez Adrian Heni, Roger McGough ve Brian Patten'den oluşan Liverpool Şairleri ve onların 1960'larda yazdıkları eserler üzerine yapılan bir çalışmadır. Şairlerin tüm şiirlerinde tutarlı bir biçimde tekrarlanan tek öğe, elit ve popüler sanat ile kültürün harmanlanması ve yer değiştirilmesi olduğu, şairlerin eserleri ve şiirlerinin yaradılışı, sunuluşu hakkında sunulan bilgilerle desteklenmektedir. Ancak bu çalışma, bunun ötesine geçerek, söz konusu harmanlanmanın, Liverpool Şairlerinin eserleri hakkında yapılmış çeşitli ve değişen eleştirilerin ve eserlerinin popüleritesinin altında yatan ana unsur olduğunu ortaya çıkarmıştır. Aslmda sanat, popülerite ve var olan edebi beğeni arasındaki ilişki, eserlerin oluşturulmasını, biçemini, sunuluşunu ve eserlere yönelik tutumlarını belirleyen ana etmen olduğu ortaya konulmaktadır.
David mitchell's black swan green and the childhood perspective of the formative process within and beyond the postmodern context

Bu tez, bir postmodern bildungsroman romanının, Postmodernizmin ve Postmodern kurgunun temel özellikleri ile olan ilişkisini irdeleyecektir. Bu tezin ana yaklaşımları David Mitchell'ın Black Swan Green romanını bir postmodern bildungsroman yapan postmodern etkenleri ortaya çıkarmak, bu romanın hangi yönlerden bir Bildungsroman özelliği taşıdığını belirlemek, ve nasıl Postmodernizim ile ilgili olduğunu saptamak şeklindedir. Birçok edebi eleştirmenler tarafından sürekli deneyen ve yenilikçi bir yazar olarak görülen David Mitchell'ın eseri, postmodern bağlamda romanının öyküsel ve tematik yönlerine bakılarak analiz edilecektir, aynı zamanda da hikayedeki karakter dinamikleri çok büyük önem taşımaktadır; bu yüzden, bu araştırmada ana karakterlerin, özellikle çocuk karakterler, postmodern bir çevrede nasıl temsil edildikleri, etraflarındaki diğer insanlarla nasıl etkileşimler içerisinde oldukları vb. ögeler yansıtılacaktır.