turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
The influence of cultural content on reading comprehension among intermediate level high school students

Bu araştırmanın amacı; ilgili görüş ve düşünceler sunularak intermediateseviyedeki lise öğrencileri arasında okuduğunu anlama üzerinde, kültürel içeriğin ve sahip olunan ön bilgilerin etkisini incelemektir ve 'Yabancı dildeki bir okuma parçasının içerdiği kültürüne özgü ve geçmişş bilgilere dayanan ögeler, dili öğrenenlerin ilgi ve anlama düzeylerini etkiler mi? Öğrencilerin sahip oldukları ön bilgiler öğrencilerin yabancı dilde okuduklarını anlamalarını ne derece kolaylaştırır?;Öğrencilerin kültürel birikimlerine bağlı olarak, yabancı dildeki yeterliliğin okuduğunu anlamadaki rolü nedir?' gibi soruların yanıtlarını bulmak olacaktır. Birinci bölüm; çalışmanın amacını, problemin içeriğini ve ifadesini, hipotezlerini ve sınırlarını içerir. kinci bölüm; konuyla ilgili daha önce yapılmış çalışmalarda zaman içinde değişen ve gelişen görüşleri içerir. Okuma, okuduğunu anlama ve bunun üzerinde kültürel içeriğin etkisiyle ilgili çalışmaları inceler. Üçüncü bölüm; yapılan araştırmayı, yöntem, sonuçlar, analiz ve tartışmalarıyla birlikte ortaya koyar. Dördüncü ve son bölümde, araştırmada ortaya çıkan sonuçlar değerlendirilir. Elde edilen sonuçların ngilizce öğrenen öğrencilerin okuma ve okuduğunu anlama stratejileri konusunda eğitilmesinde faydalı olabilecek yorumlarla sona erer. Bu bölüm sonunda ekler ve kaynakça bölümü de bulunmaktadır.
A critical analysis on the translations of the short stories the Cask of Amontillado and the Fall of the House of Usher by Edgar Allan Poe

Çeviribilim alanında geliştirilen kuramlar, farklı türde metinlerin farklı gereksinimlerini karşılamak amacıyla çeviri eylemi sırasında takip edilmesi gereken adımları belirleyerek çeviri eleştirisinde farklı yaklaşımlar ortaya çıkarmaktadır. Öte yandan, benimsenen kurama bağlı olarak çevirmenin görevi ve yaklaşımı da tanımlanmaktadır. Hans J. Vermeer'in skopos kuramı işlevsel çeviri bağlamında erek odaklı kuramlardan bir tanesidir. Üç bölümden oluşan bu çalışma, skopos kuramını ayrıntılı bir şekilde irdelemekte ve gelecek çalışmalara ve bu kuram bağlamında yapılacak edebi metin çevirilerine ışık tutmak amacıyla çeviri eleştirisi üzerinde yoğunlaşmaktadır. Birinci bölümde, kuramsal kavramlara temel oluşturması bakımından işlevsel yaklaşımlara kadar çeviribilimin gelişme süreci incelenmekte; ardından, skopos kuramının gerekli özellikleri ele alınmaktadır. İkinci bölümde, bu çalışma için seçilen kısa hikayelerin yazarın biçemi hakkında bilgi verilmekte ve kuramsal incelemeyi desteklemek için hikayelerin kısa bir edebi incelemesi yapılmaktadır. Son bölümde ise, seçilen kısa hikayelerin çevirileri skopos kuramının çeviri eleştirisi düzeni çerçevesinde irdelenmektedir.
The representations of medieval women in the works of Chaucer and Dante: 'The canterbury tales' and 'The divine comedy'

Bu çalışmanın ana amacı ortaçağ toplumunda ve edebiyatında kadının yerini incelemek ve bu toplumun genel özelliklerini edebi metinler vasıtasıyla ortaya koymaktır. İlk bölümde- inceleme feminist teori baz alınarak yapıldığından- kadın tarafından ve kadın üzerine verilen bir takım eserler, kadının toplumdaki sosyal yeriyle birlikte değerlendirilecektir. Bu değerlendirmelerin yanı sıra edebiyat başlığı altında edebi tür bilgileri de verilecektir. İkinci bölümde ise incelenecek eserlere giriş kısımlarıyla birlikte ortaçağ kadınının yerini irdeleyen ve dönemin güç dengelerini alegorik tiplemelerle değerlendiren kısımlar da yer alacaktır. Bu çalışma ilgili eserleri karşılaştırmalı kısa bir değerlendirmeyle sonuçlandırılacaktır.
The reconciliation and the confrontation of the Native American and the British identites in James Fenimore Cooper's the last of The Mohicans and The Pioners

Amerikan Yerlileri, 1492'de Amerika'nın keşfinden beri odak noktası olmuşlardır. Onların trajedisi, Amerika'nın Avrupalılar ve İngilizler tarafından kolonileştirilmesiyle başlamıştır. Amerika'nın gerçek sahipleri, Kızılderililer beyaz adamlar tarafından fethedilmiş, yurtlan terkettirilmiş ve yok edilmişlerdir. Avrupalılar ve İngilizler bakir Kuzey Amerika kırsalına büyük miktarda yerli toprağını hakimiyetleri altına alma amacıyla girdiklerinde Amerikan Yerlisi kimliğini ve varlığını görmezden gelmişlerdir. Kuzey Amerika'daki kolonileşmelerini haklı çıkarmak için Amerikan Yerlilerini, toprağı verimli hale getirmede başarısız olan ve bu nedenle Tanrı'nın toprağını işleme hakkım kaybeden tembel ve başıboş avcılar olarak nitelendirmişlerdir. Böylece, politikaları ve kurnazlıklarıyla, Amerikan Yerlilerini yurtlarından etme sürecini başlatmışlardır. Bu süreçte, Amerikan kimliği ve kültürü yozlaştırılmış ve sonunda da yok edilmiştir. Bu tez James Fenimore Cooper'ın The Last of the Möhicans ve The Pioneers' maa. Amerikan Yerlisi ve İngiliz kimliklerinin uzlaşması ve çatışması üzerinde durmuştur. Seçilen eserlerde uzlaşmanın nihai başarısızlığı olarak kimlik çatışmasının sonuçlan incelenmiştir.
The impact of Brecht's dramatic theory on John Arden's drama

Yirminci yüzyılın en etkili tiyatro kuramcı ve uygulamacılarından biri olan Alman şair, oyun yazarı ve tiyatro yönetmeni Bertolt Brecht çağdaş tiyatroda dramaturji ve sahneye koyma alanında çarpıcı izler bırakmıştır. İnsanlık tarihinin en kasvetli dönemlerinden birinde yaşamış olan Brecht eserleri, tiyatro kuramı, politikayla olan karışık ilişkisi ve özel hayatı sonucu yaşadığı zamanda ve hala büyük ölçüde eleştirel ilgiye maruz kalmaktadır. İngiliz sahnesine döndüğümüzde birçok İngiliz oyun yazarının eserlerinde Brecht etkisine rastlamak mümkün. Ancak bunlardan Brecht'in amacını gerçekten anlayan ve onun tiyatro kuramını İngiliz sahnesinde uygulamak konusunda ısrarcı olan John Arden'dır. Tez beş bölüme ayrılmıştır. İlk bölüm olan giriş bölümünden sonra, 'Bertolt Brecht' isimli ikinci bölüm gelir. Bu bölümde Angajman Tiyatrosu, Yabancılaştırma Etkisi ve Sosyal Tavrı kapsayan Brecht'in Epik ve Diyalektik tiyatrosu tüm önemli detaylarıyla incelenmiştir. Özellikle Brecht'in tek kuramsal çalışması olan Tiyatro için Küçük Araç vurgulanmış kendisinin tiyatro kuramı somutlaştırılmaya çalışılmıştır. Üçüncü bölümde İngiltere'deki politik tiyatro hareketlerinden yola çıkarak, İngiliz sahnesindeki ilk Brecht prodüksiyonlarından bahsedilmiş, ve Brechti yankılayan bazı İngiliz yazarlara değinilmiştir. Dördüncü bölümde John Arden'ın Brecht'e olan ilgisi üzerinde durulmuş, Arden'ın üç oyunu ? Live Like Pigs, Sergeant Musgrave's Dance and Left-handed Liberty - üzerinde Brecht'in tiyatro kuramı pratiğe dökülmüştür. Tez beşinci bölüm ile son bulmaktadır. Sonuç bölümü olan bu bölümde genel bir değerlendirme yapılmış çıkarılan fikirlerin bir kere daha kısaca altı çizilmiştir. Bu tezin asıl amacı Arden'ın bahsedilen üç oyunu üzerindeki Brecht'in tiyatro kuramının etkilerine odaklanmaktır; diğer bir deyişle bu teorinin pratiğini tecrübe etmektir.
An Analysis of the laingian concept of medness in Doris Lessing's The Four-Gated City and Margaret Atwood's Surfaicing

oz DORIS LESSING'İN THE FOUR-GATED CITY ADLI ROMANI İLE MARGARET ATWOOD'UN SURFACING ROMANINDA LAING'İN DELİLİK KAVRAMININ ÇÖZÜMLEMESİ Kayacan, S. Pınar Yüksek Lisans, İngiliz Edebiyatı Programı Tez Yöneticisi: Prof. Dr. Nursel İçöz Temmuz 2002, 83 sayfa Bu çalışma Doris Lessing'in The Four-Gated City' siyle Margaret Atwood'un Surfacing romanındaki baş kadın karakterlerdeki deliliği Ronald D. Laing'in şizofreni kavramına dayanarak çözümlemeyi amaçlamaktadır. Söz konusu iki eserde de baş karakterler, yaşadıkları çevredeki ezici ve bölücü güçlerin etkisiyle kişilik bölünmesi yaşayan kadınlardır; ve bu karakterlerin durumu Laing'in şizofreni teorisiyle açıklanabilir. Bu tezde, Laing'in delilik kavramının ışığında, söz konusu roman karakterlerinin şizofren eğilimleri açıklanacak ve karakterlerde gözlemlenen ruhsal bölünmenin hem çevredeki olumsuz etkilerin bir yansıması hem de bu etkilere karşı geliştirilmiş bir tepki olduğu tartışılacaktır. Buna ek olarak, yine Laing'in fikirleri doğrultusunda, karakterlerdeki delirme sürecinin, onları yok oluşa götüren bir deneyimden çok, tüm yıpratıcılığına rağmen sonunda bu karakterlere ruhsal iyileşme ve bütünlük sağlayan bir iç yolculuk olduğu savunulacaktır.
Configuration of alternative spaces through performative and nomadic acts in Doris Lessing's short fiction

Doris Lesing farklı konuları deneysel yazı biçimleriyle ele alarak kendini sürekli keşfeden ve geliştiren çok yönlü bir yirminci yüzyıl yazarıdır. Eserlerindeki içerik ve biçim zenginliği aynı zamanda yaşadığı mekanlara nasıl değer verdiğini de gösterir. Yazarın çoğu roman ve öykülerinin Afrika ve İngiltere'de geçiyor olması yazarın hem bir çocuk hem de bir yetişkin olarak bu iki ülkedeki deneyimleriyle yakından ilgilidir. Lessing, Afrika kıtasında bulunan vahşi doğa, ekilen sömürge toprakları ve çiftlik evleri ile Avrupa şehirlerindeki geçici mekanlarda geçen öykülerinde sömürgecilik, ırkçılık, ulusallık, sınıf ve cinsiyet konularını tartışır. Bu açıdan yaklaşıldığında, öykü kitaplarının Burası Yaşlı Şefin Ülkesiydi, The Sun Between Their Feet, On Dokuz Numaralı Oda, Jack Orkney'nin Günaha Çağrılışı ve Londra Gözlemleri: Öyküler ve Taslaklar mekan ve cinsiyet ilişkisi çerçevesinde incelenmesinin mümkün olduğu görülmektedir. Bu tez her iki cinsiyetin, özellikle de kadın kahramanların, performatif ve göçebe eylemler yoluyla, özel ve kamu alanları ve geçici yerleri nasıl sınırları olan kısıtlayıcı mekan anlayışından alternatif mekanlara dönüştürdüklerini, Henri Lefebvre ve Edward Soja'nın mekan, Judith Butler'ın performatif cinsiyet ve Rosi Braidotti'nin göçebe kimlik kuramları kapsamında tartışmayı amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda, her bölümde ele alınan kitaptaki öyküler mekan açısından sınıflandırıldıktan sonra aynı kitaptan bir öykü seçilerek ayrıntılı olarak incelenecektir. Analiz için seçilen öykülerdeki farklı mekanlar sadece günlük aktivitelerin gerçekleştirildiği yerlerin fiziksel özellikleriyle birlikte insanların davranışlarını ve sosyal ilişkilerini şekillendiren toplumsal norm ve değerleri yansıtmakla kalmaz, aynı zamanda bu mekanların nasıl yeni biçimlerde yaratılabileceğini gösterir. Bununla beraber, bu tez ev kavramının öyküden öyküye nasıl aşamalı bir şekilde değiştiğini tartışacaktır. Afrika öykülerinden 'The De Wets Come to Kloof Grange' başlıklı öykü, aileye ait özel bir evin İngiltere'deki gibi yapılandırılmasını gösterirken, 'Getting off the Altitude' böyle bir evin çocuklar, ergenler ve yetişkinler için nasıl sosyal bir mekana dönüştüğünü sergiler. İngiltere'de geçen öyküler ise ev anlayışının kapalı ve özel mekandan açık mekanlara doğru evrildiğini inceleyecektir. 'A Woman on a Roof' başlıklı öykü bir kadının apartman çatısını evi gibi kullanarak kişiselleştirdiğini anlatırken, 'An Old Woman and Her Cat' ev kavramının aidiyet duygusundan arındırılıp geçici bir barınma mekanına dönüştürüldüğünü sergiler. 'Storms' adlı öykü ise taksi ve şehir gibi geçici mekanlarla insanlar arasındaki ilişkiyi ön plana çıkarır.
Perpetuation of the gay male stereotype: A study on camping & closeting the gay male subculture in Hollinghurst's fiction

Bu tez çalışması camp ve closet terimlerini Alan Hollinghurst'un eserlerinde analiz edecektir; zira yazarın romanlarının dördü de - The Swimming-Pool Library (1988), The Folding Star (1993), The Spell (1998), ve The Line of Beauty (2004) ? yirminci yüzyıl sonlarında erkek eşcinsel deneyimini irdelemektedir. Bu iki terimin Hollinghurst'un eserlerinde analiz edilmesinde hedef yazarın marjinden mi yoksa esas varsayılan heteronormatif yapıyı yeniden kurgulayarak merkezden mi yazdığını ortaya çıkarmaktır. Erkek eşcinsel kimlik bu çalışmanın odak noktasını oluşturmaktadır ancak bu durum tez çalışmasının bir kimlik politikası ürünü olması anlamına gelmeyecektir. Kimlik politikaları salt kurgudan başka bir şey olmayan toplumsal cinsiyet, ırk, ve etnik kimlik gibi kavramları sabit ve biyolojik olarak kati görmektedir. Bu nedenle, kimlik politikaları merkezden kovulan ve marjinalleştirilen kimlikleri yeniden merkezleştirmeye çalışırken batı felsefesinin temelinde yatan ikili zıtlık yapısını yeniden kurgular. Bu tez çalışması Hollinghurst'ün eşcinsel erkeği ifşa ve tecrit yoluyla nasıl kendine has bir alt kültüre sahip ayrı bir kimlik olarak yeniden kurguladığını analiz etmektedir.
The illustration and function of epic theatre devices in selected plays by Caryl Churchill

Bertolt Brecht yirminci yüzyılın ortalarına doğru Almanya'da ortaya attığı epik tiyatro adındaki kendi tiyatro kuramıyla Aristoteles tiyatrosunu sorgulamıştır. Epik tiyatroda, geleneksel tiyatronun bel kemiği olan ve seyircinin karakterle özdeşleşip duygularını arındırmasını gerektiren katharsis kavramına karşı çıkılmaktadır. Ayrıca, geleneksel tiyatronun büyülü atmosferini bozmamak amacıyla gizlenmiş tiyatro araçları, epik tiyatroda açığa çıkarılmaktadır; böylece de seyircinin entelektüel ve eleştirel bakış açısının korunması sağlanmaktadır. Brecht bu yenilikçi tiyatro akımıyla tüm dünyada olduğu gibi İngiltere'de de etkili olmuştur. Bertolt Brecht epik tiyatro tekniğiyle birçok çağdaş İngiliz tiyatro yazarını etkilemiştir, bunlardan biri de çağdaş İngiliz tiyatrosunun en önemli sosyalist feminist kadın yazarlarından biri olan Caryl Churchill'dir. Epik tiyatro öğeleri arasında, Churchill'in oyunlarında en çok karşılaşılan öğeler, epik tiyatro kuramı bağlamında, anlatıcı, bölümlere dayanan yapı, müzik ve dans kullanma ve aktörlerin birden fazla rol oynamasını sağlama vardır. Caryl Churchill bu epik tiyatro öğelerini sosyalist feminist söylemini ortaya çıkarmak ve çoğunlukla ataerkil, kapitalist ve sömürgeci anlayışları eleştirmek için kullanmaktadır. Churchill, cinsiyet, ırk ve sınıf kavramlarının belirli ideolojilere göre belirlendiğini ve bu kavramların aslında belirli durumlarda değişken olabileceklerini göstermek amacıyla epik tiyatroya başvurmaktadır. Churchill, epik tiyatro öğelerini kullanarak, hayali bir izleyicinin, karakterlerin yaşam şartlarını belirleyen ideolojileri ve söylemleri gözlemlemesini sağlamakta ve neticede izleyicinin kendi hayatını sorgulamasını hedeflemektedir.
A Swift Change in Education: Synchronous and Asynchronous English Language Learning during COVID-19 Pandemic

Bu çalışmanın amacı, Atatürk Üniversitesi ve Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi'nde 2019- 2020 Eğitim Öğretim Yılı Bahar Döneminde verilen ve uzaktan eğitimin bir parçası olan, senkron ve asenkron e-dil öğrenimi hakkındaki yabancı dil olarak İngilizce öğrenen öğrenci algılarını araştırmaktır. 2019 yılının sonlarında Çin'in Wuhan şehrinde ortaya çıkan koronavirüs (COVID-19) hayatlarımızı oldukça önemli bir şekilde etkiledi. Bu pandeminin bir sonucu olarak, birçok ülkede olduğu gibi Türkiye'deki üniversiteler de eğitim sistemlerini hızlıca e-öğrenme ortamlarına dönüştürdüler. Dolayısıyla, 2019- 2020 Eğitim Öğretim Yılı Bahar Yarıyılı mümkün olduğunca sanal öğrenme haline geldi. Bu sanal öğrenmede dersler; senkron, asenkron ve ikisinin karışımı şeklinde verilmektedir. Her ne kadar önceki çalışmalarda dil öğreniminde senkron ve asenkron kavramalarının sık sık kullanıldığına rastlanılsa da günümüz şartlarında öğrencilerin bu değişime karşı yaklaşımları hala merak konusudur. Bu nedenle, bu çalışma öğrencilerin algılarını, tercihlerini, senkron ve asenkron öğrenmenin güçlü ve zayıf noktalarını olduğu kadar geleneksel dil öğrenimi ve e-dil öğrenimi karşılaştırmalarını incelemiştir. Gerekli bilgiler, Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi ve Atatürk Üniversitesi İngiliz Dili ve Edebiyatı öğrencilerinden nitel ve nicel sorular içeren elektronik anket yoluyla edinilmiştir. Çalışmanın sonucunda, katılımcıların senkron ve asenkron dersler hakkında bilgi sahibi olduğu; dil öğreniminde senkron derslerin daha yararlı olduğu; senkron derslerin en güçlü özelliğinin yüz yüze görüşme sağlamakken, en zayıf özelliğinin internet bağlantısı gerektirmesi olduğu; asenkron derslerin ise en güçlü özelliğinin zaman ve mekan kısıtlamasına sahip olmaması iken, en zayıf noktasının yüz yüze görüşme imkanı sağlamaması olduğu; ve son olarak geleneksel dil öğreniminin e-dil öğrenme araçları tarafından desteklenmesi gerektiği sonuçlarına ulaşılmıştır.
Immigrant Experience in Andrea Levy's Every Light in the House Burnin' and Never far from Nowhere

Bu çalışma Birinci ve İkinci nesil göçmenlerin ırk ayrımcılığı sonucunda ortaya çıkan uyum sorunlarını, hayal kırıklıklarını ve yabancılaşmalarını ve bununla bağlantılı olarak kimlik arayışlarını postkolonyal teori çerçevesinde inceler. Söz konusu romanları incelemek için başlıca postkolonyal eleştirmenler Edward Said, Homi K. Bhabha ve Frantz Fanon'un görüş ve kuramları kullanılmaktadır. Tezin ilk bölümü sömürgeci söylem ve postkolonyal
Samuel Beckett's influence on the plays of Harold Pinter in the light of postmodern concepts

Bu tez, yirminci yüzyıl sanatının her alanında öncü bir figür olarak kabul edilen Samuel Beckett'in, çağdaşı oyun yazarı Harold Pinter üzerindeki etkisini, her iki yazarın dramatik eserlerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesiyle vurgulamak amacındadır. Bu çalışma kapsamında Samuel Beckett, modernizimden postmodernizime geçiş aşamasında bir kırılma noktası olarak kabul edilmiştir. Tiyatro ve edebiyat araştırmacılarının bir kısmı Beckett'i 'son modernist yazar' olarak değerlendirirlerken, postmodernizime öncülük ettiğinin de altını çizerler. Bu noktadan hareket ederek Beckett'i postmodernist bir yazar olarak gören araştırmacıların sayısı da azımsanmayacak ölçüdedir. Bu tez, Beckett oyunlarındaki modern ve postmodern öğeleri saptayarak, bu aşamada öncü bir figür kabul edilişinin sebepleri üzerinden ilerler. Samuel Beckett'e hayranlığını her fırsatta dile getiren Harold Pinter'ın oyunları da kimi eleştirmenlerce modern olarak nitelendirilirken, kimi eleştirmenlerse bu oyunların postmodern olarak değerlendirilmesi gerekliliğini vurgular. Dolayısıyla, bu çalışma her iki yazarın oyunlarındaki ortak postmodern öğeler üzerinden gelişmekte; postmodern tiyatroda öne çıkan 'anlatı', 'bellek', 'şu-anda-bulunuş', 'sahnedışı', 'oyun oynayış' gibi kavramlar üzerinden Harold Pinter tiyatrosundaki Samuel Beckett etkisini sorunsallaştırmaktadır.
The effect of three different types of corrective feedback on writing performances of English language learners

Bu çalışma yabancı dil öğrenen öğrencilerin yazım becerilerini geliştirmekte üç farklı tür hata düzeltme tekniğinin etkisini ölçmeyi amaçlamıştır. Bu çalışma TOBB Ekonomı ve Teknoloji üniversite Yabancı Diller Bölümündeki üç B düzeyi sınıf üzerinde uygulanmıştır ve üç tür farklı hata düzeltme yöntemi öğrencilerin genel yazım yetenekleri üzerindeki etkisini ölçmek amacıyla kullanılmıştır. Bu amaçla TOBB Ekonomi ve Teknoloji üniversitesi, hazırlık okulundan 68 tane öğrenci çalışmaya katılmıştır. Veriler nicel ve nitel veri toplama araçları ile toplanmıştır. Ön test, son test, ve haftalık kompozisyon ödevlerinin notları nicel verileri oluştururken, öğrenciler ile yapılan yarı yapılandırılmış görüşmeler ise nitel verileri oluşturmuştur. Nicel verilerin analizinin sonucu özellikle öntest ve son test karşılaştırmaları üç farklı tür hata düzeltme dönütüne tabi tutulan öğrencilerin notlarının önemli ölçüde birbirlerinden farklı olmadığını göstermiştir. Bunun yanı sıra haftalık ödev grafikleri dikkatle incelendiğinde 'hata kodlama' biçiminde verilen dönütün faydası hakkında yakın bir gözlem şansı vermiştir. Bu tarz geribildirim alan öğrenciler birçok haftada diğer grup öğrencilerin daha yüksek not almışlardır.
Visual and artistic representations of contemporary wars in Double Vision's pastoral context

Pat Barker'ın Double Vision (2003) romanıyla, bu çalışma anlatının pastoral kurgusunu temel alarak Irak, Bosna, Afganistan'daki yirminci yüzyıl savaşları bağlamında, görsel medya, fotoğraf ve sanatla tasvir edilen başkalarının acılarının temsili formlarını incelemeyi ve ana karakterlerin başkalarının acılarına şahit olmanın ve bunu göstermenin etik sonuçlarını nasıl ele aldıklarını araştırmayı amaçlamaktadır. Ölümü ve savaşın yıkımını yansıtan pastoral mekan ve pastoral üslup, pastoralin, savaşın şiddetine karşı bir kaçış alanı yaratan Arcadian mitleştirilmiş idealize edilen yaşama ait - bir kurgu olmadığını göstermektedir. Aksine, teorik altyapı olarak pastoral, romanı savaşın gerçeklerini ve insanlığın acılarını ortaya çıkaran etik bir yaklaşımla yapılandırmaktadır. Barker'ın pastoral kurgusu, insanlığın kırılganlığını, ölümlü oluşunu, travmaları somutlaştıran temel unsur olarak öne çıkmaktadır. Ayrıca, pastoral metodoloji ile ana karakterlerin şiddetin ve acının görsel ve sanatsal temsillerine karşı ahlaki tutumları birbiriyle örtüşmektedir, çünkü iki bakış açısı da başkalarının acılarını ve savaşın yıkıcı sonuçlarını görmekle ilgili gerçeğe ulaşmayı amaçlamaktadır. Medyadaki imge selinin yarattığı uyuşturucu etkiye itiraz olarak, ana karakterlerin görsel imgelere, savaşın ve şiddetin fotoğraflarına karşı bireysel ve sanatsal müdahaleleri pastoral ağıtın ikamesi haline gelmiştir. Böylece sanatsal ve ahlaki tavrı olan roman karakterleri savaşlarda acı çekmiş, hayatını kaybetmiş ancak acıları görmezden gelinmiş olanları onurlandırmaktadırlar.
Reflections of historiographic metadrama in Tom Stoppard's Travesties, Arcadia, Indian Ink and Invention of Love

Yirminci yüzyılın ikinci yarısında ortaya çıkan postmodern teori sayesinde tarihi bilgiler hakkında kesin görüşler reddedilmiştir. Bu tez Tom Stoppard'ın oyunlarında üstkurmaca tekniklerinin yardımıyla geçmişşteki olayların anlatımını sorunlaştırarak, postmodernizmin günümüz tiyatrosuna nasıl katkıda bulunduğunu mercek altına alır. Onun oyunları bu zorluğu tarih ve kurmacanın düzenlenişine dikkat çekerek ve geçmişşi aktaran güvenilmez karakterler kullanarak tasvir eder. Bu çerçevede, tezin giriş kısmında tarih yazmanın geçirdiği değişim ve bunun tarihsel dramaya yansımalarını irdeler. Bunu postmodern duruma genel bir bakış ve dünyadaki sonuçları izler. Böylece, dünyayla ilgili kesin fikirlerin nasıl değiştiğini göstermeyi amaçlar. Bu değişiklikleri ve günümüz tiyatrosuna olan etkilerini ortaya koymak için postmodernizmin genel görüşleri başlıca postmodern teorisyenlere değinerek verilir. Bu tez, başlıca metinler olarak Travestiler, Aşkın İcadı, Hint Mürekkebi ve Arkadia'yı kullanarak, bu metinlerde uygulanan üstkurmaca öğelerini ortaya koymayı amaçlar. Ayrıca bu tez, üstkurmaca öğelerini kullanarak okuyucunun metni yaratmadaki rolünün önemine işaret eder. Bu metinlerdeki güvenilmez anlatıcıları ve metinlerarası imaları göstererek, bu tez oyunların kurmacalığına ve Tom Stoppard'ın yaratıcı zekasının yardımıyla nasıl bulmaca yapısına büründüklerine işaret eder.