Kız meslek liselerinde el sanatları teknolojisi bölümü öğrencilerinin atölye donanımı ve ekonomik açıdan karşılaştıkları sorunlar ve öğrenci başarısına etkisi

Bu araştırma, Kız Meslek Liseleri El Sanatları Teknolojisi Bölümü öğrencilerinin atölye donanımı ve ekonomik açıdan karşılaştıkları sorunları ve öğrenci başarısına etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın çalışma evrenini Ankara İli Büyükşehir Belediyesi sınırlarında yer alan Kız Meslek Liseleri El Sanatları Teknolojisi Bölümü, ömeklemini ise 2000- 2001 Eğitim-Öğretim Yılında görev yapmakta olan 41 öğretmen ve 158 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada öğretmen ve öğrencilerin görüşlerini alabilmek amacıyla anket tekniği kullanılmıştır. Anketler kişisel bilgiler, atölye donanımında karşılaşılan sorunlar ve ekonomik açıdan karşılaşılan sorunlar ile atölye donanımı ve ekonomik açıdan karşılaşılan sorunların öğrenci başarısına etkisi olmak üzere 5 bölümden oluşmuştur. Elde edilen veriler SPSS paket programı ile analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarım yorumlamak için verilerin analizinde frekans, yüzde, ki-kare ve anlamlılık düzeyinden yararlanılmıştır. Araştırmada aşağıdaki bulgular elde edilmiştir. Atölyedeki araçların günümüz teknolojisine cevap vermediği eski olduğu konusunda ' Büyük Ölçüde ' sorun yaşandığı ve aynı oranda öğrenci başarısını etkilediği anlaşılmıştır. Atölyedeki ışıklandırma ve ısıtma gibi ergonomik faktörlerin sorun yarattığı ve öğrencilerin başarısını ' Kısmen ' etkilediği belirlenmiştir. Atölyelerin büyüklüğünün ve makinaların öğrenci sayısı ile orantılı olması ile atölyede yer alması gereken araçların öğrenciler tarafından temin edilmesi konusunda ' Kısmen ' sorun yaşandığı ve öğrenci başarısını da aynı oranda etkilediği anlaşılmıştır. Atölye ortamının sağlık koşullarını ve grup çalışması yapmaya ' Kısmen ' uygun olduğu, öğrencilerin atölyede rahat çalışma olanağına sahip olması ve teorik olarak verilen bilgileri uygulayabilmede ' Kısmen ' yeterli olduğu, bu durumunda öğrencilerin başarısını aynı oranda olumsuz etkilediği anlaşılmıştır. Atölyede bilgisayar destekli tasarımlar yapılmadığı, ışıklı masa bulunmadığı saptanırken, araçların niteliksiz oluşunun yapılan ürünlerin basit oluşunda ' Büyük Ölçüde ' etkili olduğu belirlenmiştir. Ders araç-gereç fiyatlarının pahalı, olduğu araç-gereç listesinin sık sık değiştiği öğrencinin kullandığı malzemeyi diğer üründe kullanma imkanına sahip oluşu ve bozulan makinaların parçalarının öğrenciler tarafından temin edilmesi konusunda ' Büyük Ölçüde ' sorun yaşandığı saptanmıştır. Öğretmenlerin ekonomik zorluk çeken öğrencilere karşı duyarsız davranmasının öğrencilerin derse olan ilgisini azaltarak başarılarını ' Büyük Ölçüde' olumsuz etkilediği belirlenmiştir. Okulun öğrencilere ' Kısmen ' yardımda bulunduğu saptanmıştır. Öğretmenlerin tutumlarının öğrencilerin başarısında oldukça etkili olduğu araştırma verilerinden anlaşılmıştır. Okula harcana paraların sosyal etkinliklere katılımı kısıtladığı konusunda 'Kısmen ' sorun yaşandığı saptanmıştır. Bölümün diğer alanlara göre daha masraflı olduğu ve yapılan ürünlerin okulda kalmasının öğrencilerin başarısını 'Büyük Ölçüde ' olumsuz etkilediği ve kaliteyi düşürdüğü görülmüştür. 11 T. C