turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Üniversite öğrencilerine uygulanan aromaterapinin premenstruel sendrom ile baş etmeye etkisi

Amaç: Bu araştırma, üniversite öğrencilerine uygulanan aromaterapinin Premenstruel Sendrom ile baş etmeye etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Araştırma randomize kontrollü deneysel tasarım ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma evrenini Yozgat Yurdunda kalan 958 öğrenci oluşturmuştur. Deney grubuna 40, kontrol grubuna 37 öğrenci dahil edilmiştir. Veriler anket formu ve PMS ölçeği ile toplanmıştır. Deney ve kontrol grubu PMS belirtileri açısından 3 siklus izlenmiştir. Deney grubuna inhalasyon aromaterapi yöntemi her bir siklus için ortalama 5 seans uygulanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde sayı, yüzdelik, ortalama, standart sapma, ki-kare ve t testi kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmada deney ve kontrol grubunun 3 izlem süresince PMS ölçeği ortalama puanları karşılaştırıldığında, gruplar arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık olduğu belirlenmiştir (p<0.05). Deney ve kontrol grupları arasında PMS ölçeği ve anksiyete, depresif duygulanım, yorgunluk, sinirlilik, ağrı, şişkinlik, depresif düşünceler alt boyutları ön test ve 3. izlem ortalama puanları açısından istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık olduğu (p<0.05), iştah ve uyku değişimleri alt boyutlarında anlamlı bir farklılık olmadığı (p>0.05) saptanmıştır. Sonuç: İnhalasyon aromaterapi yönteminin PMS ile baş etmede kullanılabileceği sonucuna varılmıştır. PMS sorunu yaşayan öğrencilerin PMS ile baş etmede lavanta yağı ile inhalasyon aromaterapi konusunda bilgilendirilmeleri önerilmektedir.
Gaziantep'te ön lisans düzeyinde turizm eğitimi alan öğrencilerin kariyer planlamaları ve turizm sektörüne ilişkin algılarının değerlendirilmesi

Turizm endüstrisinde yaşanan hızlı gelişim ve değişimle birlikte önemli istihdam olanaklarının ortaya çıktığı görülmektedir. Bu doğrultuda turizm sektörünün ihtiyaç duyduğu kalifiye işgücünün eğitimli olması gerektiği kaçınılmaz bir gerçektir. Türkiye'de turizm sektörünün ara eleman ihtiyacını karşılayan Turizm ve Otelcilik Meslek Yüksekokullarında eğitim gören öğrencilerin, turizm sektörüne ilişkin görüşleri ile kariyer planlamaları hem kendileri hem de sektör açısından önem arz etmektedir. Yapılan bu araştırmanın temel amacını, Gaziantep Üniversitesi Turizm ve Otelcilik Meslek Yüksekokulunda turizm eğitimi alan ön lisans öğrencilerinin kariyer planlarını yaparken hangi unsurlara dikkat ettikleri ile turizm sektörüne ilişkin görüşlerinin belirlenmesi oluşturmaktadır. Bununla birlikte, öğrencilerin mezuniyet sonrası çalışmak istedikleri işletmeden beklentilerini ve turizm sektörüne ilişkin görüşlerini belirleyerek bu görüşlerin demografik ve tanıtıcı özelliklerine göre farklılaşıp farklılaşmadığının analiz edilmesi bu araştırmanın diğer amaçlarını oluşturmaktadır. Bu amacın gerçekleştirilebilmesi için 01.05.2017-19.05. 2017 tarihleri arasında Gaziantep Üniversitesi Turizm ve Otelcilik Meslek Yüksekokulunda eğitim gören 165 öğrenciye anket uygulanmıştır. Araştırmada öğrencilerin sektöre ilişkin görüşlerini değerlendirmek üzere hazırlanan sorular, 'iş sağlığı ve güvenliği, performans nitelikleri, eğitim, sektörün niteliği, sektörün itibarı, sektörde çalışma koşulları, ücret, sosyal haklar ve sektörün iş zorluğu' olmak üzere 9 boyuttan oluşmaktadır. Öğrencilerin mezuniyet sonrası çalışmak istedikleri işletmeden beklentilerine yönelik hazırlanan sorular ise, 'işyerinin kurumsallığı, ücret ve sosyal haklar, işin manevi tatmini, çalışma koşulları ve etkili motivasyon' olmak üzere 5 boyut altında sınıflandırılmıştır. Yapılan bu araştırma sonucunda, öğrencilerin mezuniyet sonrası kariyer planlamalarında, çalışacakları işletmedeki manevi tatmine önem verdikleri ve öğrencilerin sektöre ilişkin görüşlerinde sektörün çalışma koşullarına dikkat ettikleri tespit edilmiştir. Bununla beraber, öğrencilerin sosyal haklar ve ücret konularını yetersiz buldukları, öğrencilerin büyük bir bölümünün daha önce turizm sektöründe hiç çalışmadığı, çalışan öğrencilerin ise yiyecek-içecek işletmeleri ile otel işletmelerinde çalıştıkları, öğrenciler turizm okulunda eğitim görmeyi kendileri seçmiş olmalarına rağmen, imkan olması durumunda turizm dışında bir okulda eğitim görmeyi istedikleri ve öğrencilerin yarısından fazlasının turizm sektöründeki kariyer olanakları hakkında kısmen bilgi sahibi olduğu tespit edilmiştir. Son olarak, öğrencilerin büyük çoğunluğu mezun olduktan hemen sonra ve mezun olduktan 10 yıl sonra kendi işyerini kurmak istedikleri araştırmadan elde edilen bir sonuçtur.
Üniversite öğrencilerinde fiziksel aktivite ve kalp atım hızı değişkenliği ile sağlıklı yaşam davranışı ve yaşam kalitesinin incelenmesi

Bu çalışma, Spor Bilimleri Fakültesi ile Sağlık Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören üniversite öğrencilerinin fiziksel aktivite seviyelerinin, kalp atım hızı değişkenliği ile sağlıklı yaşam biçimi davranışları ve yaşam kalitesi bakımdan bir farklılık var mı onu tespit etmek için yapılmıştır. Araştırmanın örneklemi 2015- 2016 öğretim yılında Manisa Celal Bayar Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi ve Sağlık Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören ve araştırmaya katılmayı kabul eden 132 öğrenci (58 kadın, 74 erkek) oluşturmuştur. Araştırmanın verileri Kişisel Bilgi Formu, Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği ve Yaşam Kalitesi Kısa Formu SF 36 kullanılarak toplanmıştır. Araştırmada fizyolojik bir ölçüm olan Kalp Atım Hızı Değişkenliği ölçümü ise Nexus 10 cihazı ve Biotrace yazılımı kullanılarak yapılmıştır. Öğrencilere araştırmanın amacı açıklanmış ve yazılı onayları alındıktan sonra doldurmalarını istediğimiz ölçekler verilmiştir. Sonrasında kişilerin Kalp Atım Hızı Değişkenlikleri ölçülmüştür. Yapılan bu ölçümler ile toplanan veriler SPSS 21 paket programı kullanılarak değerlendirilmiştir. İstatistiksel değerlendirmede Pearson korelasyon analizi, regresyon analizi ve 2 yönlü çoklu varyans analizi teknikleri kullanılmıştır. Çalışmanın sonucunda spor yapan ve yapmayan öğrencilerin kalp atım hızı değişkenliklerine göre sağlıklı yaşam biçim davranışlarının alt boyutlarının farklı etkilendiğini gördük. Dolayısıyla da yaşam kalitelerinde de farklılıklar ortaya çıkmıştır.
The relationship between computer attitude, mathematics attitude and knowledge about computer of prospective mathematics teachers at METU by grade level and sex

Bu çalışmanın amacı Orta Doğu Teknik Üniversitesi Matematik öğretmen adaylarının bilgisayara karşı tutumları, matematiğe karşı tutumlar ve bilgisayar hakkındaki bilgileri arasındaki ilişkileri sınıf ve cinsiyete göre araştırmaktır. Ayrıca bu değişkenlerin ortalama farkları sınıf düzeyi ve cinsiyete göre analiz edilmiştir. Bu çalışmanın kapsamına, ODTÜ Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü üçüncü sınıf (34) ve dördüncü sınıf (30) matematik öğretmen adayları alınmıştır. Çalışmanın kapsamına giren toplam 64 öğrenciden 25'i kız, 35'i erkektir. çalışmanın verileri üç araç kullanılarak toplanmıştır. Araçlardan biri Aiken tarafından geliştirilen matematiğe karşı tutum ölçeği, ikincisi, Gressard ve Loyd tarafından geliştirilen bilgisayara karşı tutum ölçeği ve diğeri araştırmacı tarafından geliştirilen bilgisayar hakkında bilgi testidir. Yapılan analizler göstermiştir ki bilgisayara karşı tutum ile matematiğe karşı tutum arasında sınıf düzeyi ve erkek öğrenciler göz önüne alındığında anlamlı ilişki bulunmuştur. Bilgisayara karşı tutum ile bilgisayar hakkındaki bilgileri arasında, 4. sınıf düzeyinde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Ayni zamanda 3. ve 4. sınıf öğrencilerinin bilgisayar hakkındaki bilgileri açısından anlamlı; bir ortalama farkı bulunmuştur.
Üniversite öğrencilerinde benlik saygısı ve damgalama eğilimi arasındaki ilişki

Damgalayan ve damgalanan arasında geçen iletişimin etiyolojisini ve toplum içerisinde yarattığı kültürel ve sosyal çıktıları araştırmak ve açıklamak birçok sosyal bilimin konusu olmuştur. Damgalamanın hem sonuçlarından hem de nedenlerinden biri olan benlik saygısının incelenmesi damga fenomenin incelenmesi noktasında önemli bir yere sahip olmuştur. Hem damgalayanların hem de damgalananların benlik saygısı ile olan karşılıklı ilişkilerine yönelik bir takım çalışmalar yapılmıştır. Bu çalışmalar doğrultusunda damgalama eğilimi yüksek olanların benlik saygılarının düşük olduğuna dair bazı savlar ortaya atılmıştır. Bu çalışma sosyal hizmet bölümünde okuyan lisans öğrencilerinin benlik saygıları ile damgalama eğilimleri arasındaki ilişkiyi tespit etmeyi amaçlamaktadır. Bir vakıf ve bir devlet üniversitesinde toplamda 299 öğrenci ile gerçekleştirilen bu çalışma, nicel araştırma deseninin nedensel karşılaştırma türünden ilişkisel tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak Yaman ve Güngör (2013) tarafından geliştirilmiş damgalama ölçeği, kişisel bilgi formu ve Rosenberg benlik saygısı ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, okunulan üniversite ile benlik saygısı arasında ciddi bir ilişki tespit edilemese de damgalama eğilimi toplam puanı ile istatistiksel olarak anlamlı bir fark gözlenmiştir. Vakıf üniversitesi öğrencilerinin devlet üniversitesi öğrencilere göre daha fazla bir damgalama eğilimi olduğu bulunmuştur. Benzer şekilde, erkek öğrenciler ile kadın öğrenciler arasında benlik saygısında genel literatürde olduğu gibi anlamlı bir ilişkiye rastlanmamıştır ancak damgalama eğiliminde erkeklerin kadınlara göre daha fazla damgaladığı tespit edilmiştir. Damgalama eğilimi ile benlik saygısı arasındaki ilişki Pearson Momenteler Çarpımı Korelasyon Katsayısı kullanılarak incelenmiş ve yapılan analizlere göre, iki değişken arasında küçük pozitif ve istatistiksel olarak anlamsız bir ilişki (r= 0 ,051, n= 297, p>0,05) olduğu görülmüştür.
Determination of the healthy lifestyles of university students in firat university and influential factors

Bu araştırmanın amacı Fırat Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi'nde okuyan öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Tarzlarını ve onu etkileyen faktörlerin araştırılmasıdır. Üniversite Öğrencileri için Sağlıklı Yaşam Tarzı Ölçeği (52-ölçekli ölçek) Anketi kullanıldı. Yaşam puanının toplu sağlam yolları, cinsel yönelim, ücret, inceleme, aile maaş seviyesi vb. Doğru, standart lider, refah kurşun, refah tehlikesi kurşun, refah taahhüdü, sosyal yardım, örgütlenmeyi genişletmek ve yaşam takdirini olmak üzere toplam 8 şey tahmin edildi. Açığa çıkarılan uygulamaların tekrar edilmesi, kendinden bildiren bir Likert ölçeği kullanılarak dört noktalı bir yanıtla 'hiçbir zaman, çok zamanlı ve güvenilir' bir şekilde düzenlendi ve derecelendirme skoru 1'den 4'e çıktı. Konular Bu incelemede 16-25 yaş (ortalama 21.7 yıl) vardı. Anketi tamamlayan 300 öğrenciden 200'ü (%67) erkek, 100'ü (% 33) kadındı. Ayrımların belirlenmesinde soruşturmada ölçülebilir inceleme için SPSS 22 kullanılacaktır. Yeterliliklerin açık bir şekilde araştırılması, tekrar, oran ve ortalama olarak yapılır. Tek yönlü ANOVA, ölçeğin ölçümleri kadar hareket yaparken görülen karşıtlığı araştırmak için kullanacaktır. Pearson kalemi bağlantısı, yaşın, eylem nüksünün ve ölçeğin alt ölçümlerinin yapıldığı bağlantıyı araştırmak için kullanacaktır. İncelememizde, yüksek düzeyde bir kolej yeterliliğinin sağlam bir yaşam biçimi bulunmadığı ortaya çıkmış ve bunlar bir dereceye kadar toplumsal niteliklerle ortaya çıkabilir. Burada elde edilen sonuçlar, gelecekteki faaliyetlere ilişkin önemli veriler vermektedir. Sonsuz hastalıkları yeterince azaltmak ve insan refahı yaratmak için çeşitli refah çıkarlarını sosyo-istatistiksel niteliklerine göre canlandırmak için refah eğitim projeleri hazırlanmalıdır. Bu nedenle, yetişkin öğrencilerin hayat tarzlarının sağlıklı bir şekilde uygulanmasının güçlendirilmesi ve kolejlerde farklı egzersizlerin düzenlenmesi gerektiğini söyleyebiliriz. Refahı önlemek için egzersiz programlarında yer almak zorunludur.
Selçuk Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi 18-23 yaş arası erkek ve bayan öğrencilerinin belirli fiziksel uygunluk değişkenlerinin ölçülmesi ve kıyaslanması

Bu çalışmanın amacı Konya Selçuk Üniversitesinde 1989- 90 yılında öğrenim gören Mühendislik-Mimarlık Fakültesi erkek ve bayan öğrencilerin belirlenmiş fiziksel uygunluk özelliklerini ölçmek ve erkek ve bayan öğrenciler arasında benzerlik ve ayrıcalıkları ortaya çıkarmaktadır. 26 bayan ve 23 erkek öğrenci bu çalışmaya gönüllü olarak katılmıştır. Deneklerin yaş, boy, ağırlık, istirahat kalp atım sayıları, diastolik ve sistolik kan basınçları, skinfold ve esneklik ölçümleri yapılmıştır. Bayan ve erkek öğrencilerden oluşan gruplar arsındaki farklılıkların belirlenmesinde istatiksel olarak student-t test kullanıldı. Ayrıca değişken gruplarına göre korelasyon matris uygulandı. Sonuç olarak bayan öğrenciler erkeklerden hem kısa boylu hem daha az kilolu bulundu. Bayan ve erkek denekler arasında istirahat kalp atım sayısı bakımından anlamlı farklılık gözlenmedi. Her iki denek grubunun kan basınçları normal seviyelerde bulundu. Bayan öğrencilerin erkeklerden daha yağ yüzdesine sahip olduğu gözlenirken biceps, triceps ve uyluk skinfold ölçümlerinde bayanlar erkeklerden daha yağlı olarak tesbit edildi. Göğüs, subscapula, illiaccrest, karın ölçüm yerlerinde farklılıklar anlamsız olarak saptandı. Bayan ve erkek öğrencilerin esneklikleri de istatistiksel olarak anlamlı bulunmamıştır.
Übersetzungsanalyse und Fehlerlinguistik Analyse vonÜbersetzungen türkischer Studierenden der Abteilung für Übersetzungswissenschaften und das analytische Einordnen deren Fehler, Inauguraldissertation

Çeviribilim eğitiminde öğrencilerin gerek kaynak gerekse hedef dil bilgilerinin üst düzeyde olması beklenir. Ancak, bu her zaman böyle değildir. Bu nedenle bu araştırma Hacettepe Üniversitesi Almanca Mütercim-Tercümanlık Bölümü öğrencilerinin yaptığı çevirileri dilbilimsel hata analizi kapsamında ele almaktadır. Katılımcılar Almanya'dan Türkiye'ye geri dönenler (L1 Türkçe, L2 Almanca) ve üniversitede üçüncül dil olarak Almanca öğrenen göç geçmişşi olmayan öğrencilerden (L1 Türkçe, L2 İngilizce, L3 Almanca) oluşmaktadır. Çalışmanın amacı öğrencilerin karşılaştıkları çeviri zorluklarını ortaya çıkarmak ve hatalara yönelik bir dil çiftine özgü genel geçer bir çözüm yaklaşımının geliştirme olasılığını sorgulamaktır. Bu amaçla her iki katılımcı grubunun A, B ve C düzeylerinde Türkçeden Almancaya ve Almancadan Türkçeye çevirdikleri metinlerdeki hatalar hata analizi yardımıyla tespit edilmiş, sınıflandırılırmış ve açıklanmıştır. Araştırmanın sonuçları kapsamında hataların mevcut bir bağlam içinde yer almaları, hataların çeşitliliği ve iki dil arasındaki büyük farklılıklar nedeniyle bir dil çiftine özgü genel geçer bir çözüm yaklaşımının uygulanabilir olmadığı düşünülmektedir. Bununla birlikte bu çalışmanın sonuçları öğrencilerin dil ve çeviri becerilerine ilişkin mevcut tabloyu resmeder ve bu da çeviri eğitimini geliştirmek için önemli bir başlangıç noktası olarak hizmet edebilir.
Acil yardım ve afet yönetimi bölümü öğrencilerinin akademik risk alma eğilimleri ve liderlik özelliklerinin belirlenmesi kriz ve kaos yönetimi çerçevesinde değerlendirilmesi; Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi örneği

Akademik risk alma eğilimi, bir öğrencinin tereddütlü olduğu bir konuda bilgi ve fikirlerini paylaşma, konu ile ilgili soru sorma, sonucunda hata yapma olasılığına rağmen yeni şeyler öğrenme ve alternatif çözüm yolları deneme konusundaki isteği ve arzusunu açıklamaktadır. Clifford (1991) tarafından geliştirilen ve Korkmaz (2002) tarafından Türkçe'ye uyarlanmış olan 'Akademik Risk Alma' eğilimi, başarısızlık sonrası olumsuzluk eğilimi, güç işlemleri tercih etme eğilimi, başarısızlık sonrası yeniden toparlanma ve etkin olma eğilimi ve ödev yapmama eğilimi boyutlarından oluşmaktadır. Bu eğilimler öğrencileri gelecekteki mesleki becerilerini de etkileyecektir. Krizler; pek çok kaynakta fırsat olarak açıklanmakla birlikte genellikle tehdit içerikli bir kavram olarak ortaya konmaktadır. Afetlerde büyük krizler meydana getirmektedir. Bunlar; doğal yoldan veya beşeri olarak meydana gelen ve yüksek seviyede can ve mal kayıplarına neden olan krizlerdir. Bununla birlikte Afetler, belirsizlik ve karmaşıklığın üst düzeyde olduğu durumlardır. Bu durumda liderlik ön plana çıkmaktadır. Risk alabilen ve risk yönetebilen liderler önem kazanmaktadır. Gelecekte Afet yönetiminde çalışacak öğrencilerin risk alma ve yönetme becerileri okul yıllarında şekillenecektir. Bu becerilerin okul döneminde geliştirilmesi, gelecekteki başarılarını arttıracaktır. Bu çalışmanın amacı, Acil Yardım ve Afet Yönetimi Bölümü öğrencilerinin akademik risk alma eğilimleri ve liderlik özelliklerinin belirlenmesi, kriz ve kaos yönetimi çerçevesinde değerlendirmesidir. Acil Yardım ve Afet Yönetimi Bölümü öğrencileri afet yönetiminin her aşamasında görev alabilirler. Çünkü aldıkları eğitim ve liderlik yetenekleri bu durumlarda onları ön plana çıkarmaktadır. Bu bağlamda araştırmaya Acil Yardım ve Afet Yönetimi Bölümü öğrencileri ile yapılmıştır. Veri toplama aracı olarak liderlik özelliği ölçeği ve akademik risk alma ölçeği kullanılmıştır. Verileri analiz etmek için 'SPSS 22' programı kullanılmıştır. Frekans dağılımı, yüzde, aritmetik ortalama ve standart sapma değerleri verilmiştir. Ölçeklerin faktör analizleri yapılmıştır. Ayrıca iki ölçeğin korelasyon değerleri alınmıştır.
Üniversite öğrencilerinin tifo portörlüğü bakımından taranması

DZET Salmonella grubu bakterilerin neden olduğu portörlük, ülkemizin önemli sağlık sorunlarından birini oluşturmaktadır. Salmonella portörlük araştırmalarında kullanılan çeşitli metodlar arasında yer alan bakteriyolojik incelemenin zor ve külfetli olduğu bir gerçektir. Bu nedenle, bugün bütün dünyada serolojik yöntem sık olarak kullanılmaktadır. Çalışmamızda Ankara Üniversitesi Eczacılık Fakültesi öğrencilerinden temin edilen 107 adet, Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinden temin edilen 73 adet ve Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinden temin edilen 20 adet almak üzere toplam 200 adet serumda agglu- tinasyon yöntemiyle Vi antikoru araştırıldı. % 1 pozitif, % 99 oranında negatif sonuç elde edildi. Kinik olarak öntanı konulan 20 serum örneğin ait Vi agglutinasyon titreleri % 10 pozitif, % 90 oranında negatif olarak tespit edildi. 20 serumda yapılan Gruber-Widal agglutinasyon sonucunda % 45 pozitif, % 55 negatif sonuç elde edildi. 20 serumda yapılan Salmonella typhi H agglutinasyo- nu titreleri ise % 100 pozitif olarak bulundu. Vi agglutinasyonu pozitif olan iki bireyin dışkı örneklerinde birer hafta ara ile yapılan kültürlerden Salmonella typhi izole edilmedi.
Üniversite öğrencilerinin matematiğin temellerine ilişkin felsefi görüşleri

Amaç: Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin matematiğin temellerine ilişkin felsefi görüşlerini belirlemektir. Yöntem: Bu çalışmada tarama modeli kullanılmıştır. Çalışma grubunu iki devlet üniversitesinde öğrenim gören 486 öğrenci oluşturmaktadır. Öğrencilerin görüşlerini belirlemek amacıyla araştırmacı tarafından ölçek geliştirilmiştir. Geçerliği ve güvenirliği sağlanan ölçek, çalışma grubuna uygulanarak veriler analiz edilmiştir. Analiz aşamasında parametrik olmayan testler kullanılmıştır. Bulgular: Bu çalışmada, öğrencilerin farklı matematik felsefelerini benimsediği belirlenmiştir. Ayrıca öğrencilerin felsefi görüşlerinin, çeşitli değişkenlere göre farklılık gösterdiği tespit edilmiştir. Tartışma ve Sonuç: Üniversite öğrencilerinin felsefi görüşleri, cinsiyet ve akademik başarıya göre farklılık göstermezken, bazı dersleri alma durumlarına ve öğrenim gördüğü fakültelere göre farklılık göstermektedir.
Üniversite son sınıf öğrencilerinin cinsel sağlık ve üreme sağlığı bilgi düzeyleri

Bu çalışma, Okan Üniversitesi son sınıf öğrencilerinin cinsel sağlık/üreme sağlığı bilgi düzeylerini belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak gerçekleştirilmiştir. Araştırma, Okan Üniversitesi Tuzla Kampusun' de 2013- 2014 eğitim-öğretim yılı bahar dönemi arasında gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini 1562 öğrenci, örneklemi ise 336 öğrenci oluşturmuştur. Veriler, öğrencilerin tanımlayıcı özelliklerini içeren 'Kişisel Bilgi Formu' ve 'Cinsel Sağlık Üreme Sağlığı Bilgi Formu' ile elde edilmiştir. Araştırma verilerin analizleri, SPSS 15,0 istatistik paket programı kullanılmış, sayıda yüzdelik, ortalama, standart sapma değerler kullanılmıştır. Hesaplamalar, Kruskal-Wallis testi, Mann-Whitney U testi ve t testi ile değerlendirilmiştir. Öğrencilerin, %59,2'si ailesinde cinsel konuların konuşulmadığını belirtmiş, %63,4'ü cinsel sağlık ve üreme sağlığı ile ilgili bilgi düzeyini yeterli bulmakta ve %31,8'i cinsel sağlık ve üreme sağlığı ile ilgili bilgileri arkadaşlarından almaktadır. Öğrencilerin, %57,9'unun cinsel ve üreme sağlığı konularında arkadaşları ile konuştuğu ve %43,5'inin evlenmeden önce cinsel ilişkide bulunulması konusuna 'olumlu' baktığı belirlenmiştir. Öğrencilerin %84,5'i 'Üniversitede cinsel sağlık ve üreme sağlığı danışma birimi olması gereklidir' yanıtını vermiştir. Öğrencilerin yaşları ile Cinsel Sağlık Bilgi düzeyi toplam puan açısından istatistiksel olarak anlamlı bulunmamış (p>0,05); cinsiyetleri, aile tipleri, anne eğitim düzeyi, baba eğitim düzeyleri, ailesinin cinsel sağlıkla ilgili konularla ilgili yaklaşımı, evlenmeden önce cinsel ilişkide bulunulması konusuna bakma durumları, okullarda cinsel ve üreme sağlığı eğitimi verilmesi ve üniversitede cinsel ve üreme sağlığı danışma birimi olması konusundaki görüşleri ile puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık bulunmaktadır (p<0,05).
Üniversite öğrencilerinin liderlik tarzları ile toplumsal cinsiyet rolleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Kadın liderlerin yönetim kademelerinde artış göstermesinin nedeni incelendiğinde liderlik ile toplumsal cinsiyet kalıpları arasında ilişki olabileceği düşüncesi birçok araştırmaya konu olmuştur. 21. Yüzyılın liderlerini oluşturacak Z kuşağının modern liderlik tarzlarına bağlı kalarak toplumsal cinsiyet rolleri arasındaki ilişkinin incelenmesinin gerekli olduğunu göstermiştir. Çalışma sağlık alanında öğrenim gören İstanbul Medipol Üniversitesi Tıp, Diş Hekimliği, Eczacılık ve Sağlık Bilimleri Fakülteleri öğrencilerinin liderlik tarzları ile toplumsal cinsiyet rolü algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma Eylül- Ekim 2018 tarihleri arasında ilgili fakültelerde okuyan ve araştırmaya katılmayı kabul eden 534 kadın, 202 erkek toplam 736 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Veri toplama yönteminde kullanılan ölçekler; 2004'de Canbaş tarafından Türk Toplumuna uyarlanmış Bass ve Avolio tarafından geliştirilen Çok Faktörlü Liderlik Ölçeği/5X (MLQ/5X) ve 1987'de Kavuncu tarafından Türk Toplumuna uyarlanmış olan BEM Cinsiyet Rolü Envanteridir. Çalışmada, tanımlayıcı istatistikler, normallik sınamaları, bağımsız örneklem t testi, tek yönlü Anova, mann-whitney-U testi, kruskall wallis, pearson korelasyon ve regresyon analizi kullanılmıştır. Çalışmanın analizinde IBM SPSS Statistics 22.0 programı kullanılmış. Sonuçlar %5 anlamlılık düzeyinde yorumlanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, öğrencilerin toplumsal cinsiyet rollerinden kadınsılık ile liderlik tarzlarından dönüştürücü liderlik(r=0,352) ve erkeksilik ile dönüştürücü liderlik tarzı(r=0,368) arasında pozitif yönde anlamlı ilişki bulunmuştur (p<0,01). Dönüştürücü liderliği etkileyen faktörler regresyon analizi ile incelendiğinde sırasıyla kadınsılık, erkeksilik, sınıf, cinsiyet olduğu sonucuna ulaşılmıştır.