turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Son çocukluk dönemi dini gelişiminde sevgi ve korku motiflerinin etkisi

Hayatın en önemli dönemlerinden sayılan son çocukluk dönemi ilk çocukluk ile ergenliğe geçiş arasında yer almaktadır. Çalışmamızda 6-11 yaş arasında bulunan bu çocukların dini gelişiminde korku ve sevginin yerinin tespit edilebilmesi amaçlanmıştır. Araştırmada çocuklar için sevgi ve korku nesneleri, Allah tasavvurlarında sevginin ve korkunun yeri, Allah sevgisinin ve korkusunun ne yönde geliştiği, Allah sevgisinin ve korkusunun nedenleri, çocukların melek, şeytan, cennet, cehennem, ölüm hakkında düşündükleri ve cezanın hayatlarındaki yeri gibi konular incelenmiştir. Bunun için de öncelikli olarak çocukların sevgi ve korku nesneleri ile bu nesneler karşısındaki tavırları değerlendirilmiştir. Ayrıca çocukların Allah tasavvuru ile sevap, günah, ceza ve mükafat anlayışları tespit edilmiştir. Araştırmada ilkokul öğrencilerinden 50 öğrenciyle mülakat yapılmıştır. Mülakat sonucunda verilen cevaplar kategorilere ayrılıp değerlendirilmiştir. Çocukların genel olarak verdikleri cevapları incelediğimizde 6-9 yaşlarındaki çocukların cevapları 10-11 yaşlarındaki çocuklara göre daha somuttur. Özellikle 9 yaşlarından sonra çocuklar dini konularda soyut düşünmeye başlamaktadırlar. Ayrıca araştırmamız çocukların yaş dönemlerinin kesin çizgilerle ayrılmadığını göstermektedir.6- 11 yaş dönemindeki çocuklar en çok anne ve babalarını severlerken, en çok hayvanlardan korkmaktadırlar. Allah'ı göklerde hayal eden bu çocuklara göre Allah çok büyüktür, birdir, her şeyi yaratmıştır, iyi ve güzeldir. Bu çocuklar Allah'ı çok sevmekte, aynı zamanda O'ndan korkmaktadırlar. 6-11 yaş çocukları Allah'a sık sık dua etmektedirler.
Çocuklarda fiziksel uygunluk düzeyini belirlemede kullanılan Eurofit ve Fitnessgram Test Bataryalarının Türk çocuklarında uygulanması

Bu çalışmada ''Eurofit test bataryası'' ile ''Fitnessgram test bataryası''nın birbirine benzer test uygulamaları arasındaki benzerlikirdelenmiştir. Spor okuluna devam eden 90 kişilik 8-12 yaş aralığındakigruba( 46 erkek, 44 kız) her iki test bataryası da uygulandı. Uygulanantestlerden her iki bataryada da bulunan ve aynı sportif özelliği ölçmeye yarayan ''inekik, otur uzan ve bükülü kolla asılma'' testlerinden elde edilen sonuçların her test için normları çıkarıldı. Çıkarılan normlarSPSS 14 for windovs istatistik programında değerlendirildi ve p<0,05düzeyinde birbirleri ile karsılaştırmaları yapıldı. Araştırmada elde edilen bulgular sonucunda 'Eurofit test bataryası'' ve''Fitnessgram test bataryası'' içerisinde bulunan meik testi sonuçlarının ortalamaları arasında anlamlı farklılıkbulunmuştur(p<0,05). Eurofit test ortalamalarının Fitnessgram testortalamalarından büyük olduğu sonucuna varılmıştır. Bükülü kolla asılma testi sonuçlarının ortalamaları arasında anlamlı farklılık bulunamamıştır (p>0,05). Yine otur uzan testlerinin sonuçları arasında anlamlı farklılık bulunamamıştır (p> 0 ,05). Bu testler kendi içlerinde cinsiyete göre değerlendirildiğinde; Eurofit test bataryası mekik testi kızlar gurubu ve erkekler gurubu arasında erkekler gurubu lehine anlamlı farklılık tespit edilmiştir (p<0,05). Eurofit test bataryası bükülü kolla asılma süresi bakımından erkeklergrubu ortalaması ile kızlar grubu ortalaması arasında istatiksel olarak fark olmadığı sonucuna varılmıştır (p>0,05). Eurofit test bataryasıotur uzan testi kızlar gurubu ve erkekler gurubu arasında kızlar gurubu lehine anlamlı farklılık tespit edilmiştir (p<0,05). Fitnessgram test bataryası mekik testi kızlar gurubu ve erkekler gurubu arasında erkekler gurubu lehine anlamlı farklılık tespit edilmiştir (p< 0 ,05). Fitnessgram test bataryası bükülü kolla asılma süresi bakımından erkekler grubu ortalaması ile kızlar grubu ortalaması arasında istatiksel olarak fark olmadığı sonucuna varılmıştır (p> 0 ,05). Fitnessgram test bataryası otur uzan testi sonuçlarına göre kızlar gurubu ve erkekler gurubu arasında kızlar gurubu lehine anlamlı farklılık tespit edilmiştir (p< 0 ,05).
11-15 yaş arası futbolcuların vücut kompozisyonu, somatotip özellikleri ile bazı fiziksel ve teknik becerilerinin değerlendirilmesi.

M. 11-15 Yaş Arası Futbolcuların Vücut Kompozisyonu, Somatotip Özellikleri İle Bazı Fiziksel Ve Teknik Becerilerinin Değerlendirilmesi. Dumlupınar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim dalı Yüksek Lisans Tezi, Kütahya.2011. Bu çalışmada, 3 farklı yaş grubunda (11, 13, 15) yer alan futbolcular arasında vücut kompozisyonu, somatotip özellikler, bazı fiziksel beceri ve iki farklı vuruş tekniğinde ortaya çıkan top hızları arasındaki farkların incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmaya, Eskişehirspor alt yapısında yer alan yaşları 11-15 arasında değişen futbolcular katıldı. 11 yaş (15 sporcu), 13 yaş (15 sporcu) ve 15 yaş (15 sporcu) gruplarından toplam 45 sporcu değerlendirildi. Araştırmada, boy, vücut ağırlığı, vücut kütle indeksi, vücut yağ yüzdesi, somatotip yapı, durarak uzun atlama mesafesi, mekik yapma kapasitesi, esneklik düzeyi, denge becerisi, 10-20 metre sprint derecesi, iç ve üst vuruş top hızı değerleri ölçüldü. İstatistik yöntem olarak öncelikle verilerin normal bir dağılıma sahip olup olmadığını belirlemek için Kolmogorov-Simirnov ve Shapiro-Wilk normallik testleri uygulandı. Gruplar arasında önemli bir fark olup olmadığını belirlemek için ? =0.05 anlamlılık düzeyinde tek yönlü varyans analizi testi uygulandı. Önemli bulunan farklılıklar için ikinci seviye testi olarak Tukey's HSD testi uygulandı. Gruplar arası karşılaştırma sonucu boy, vücut ağırlığı, vücut kütle indeksi, mezomorfi değerleri, durarak uzun atlama mesafesi, mekik yapma kapasitesi, 10-20 metre sprint derecesi, iç ve üst vuruş top hızı parametreleri p<0, 05 düzeyinde anlamlı farklılıklar bulundu. Bu çalışmadan elde edilen sonuçlar önceki çalışmaları destekler niteliktedir. Futbolcunun yaşı arttıkça esneklik ve denge değerleri dışında durarak uzun atlama mesafesi, mekik yapma kapasitesi, 10-20 metre sprint derecesi, iç ve üst vuruş top hızı değerlerinde gelişim gözlenmektedir. Bu bilgilerin alt yapılarda çalışan antrenörlere katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Mektepli Gazetesi'nin içerik ve biçim özellikleri ile gazetedeki hikayelerin çocuğa sunduğu bilişsel ve ahlaki iletiler

Sosyal yaşantımızda önemli bir yere sahip olan kitle iletişim araçları, insanları eğitmek ve eğitirken eğlendirmek gibi eğitim alanında da kıymete değer bir işleve sahiptir. Sürekli gelişen ilim ve fennin çok sayıda bireye düzenli, uzun soluklu ve kalıcı bir biçimde sunulma ihtiyacı başta gazetelerin ardından da dergilerin basın hayatımıza girmelerine vesile olmuştur. Tarama modelinin kullanıldığı bu araştırmada; Cumhuriyet'in ilanının ilk yıllarında yayımlanmaya başlayan uzun soluklu ilk çocuk gazetesi olması, Türk çocuk gazete ve dergiciliğine ve çocuk edebiyatı alanına yapmış olduğu katkılar da göz önüne alınarak Mektepli Gazetesi ve gazetede yer alan hikayelerin çocuğun bilişsel ve ahlaki gelişimine olan katkısı incelenmiştir. Mektepli Gazetesi'nde yer alan hikayelerin tamamı telif ve tercüme eserler halinde iki ayrı grupta toplanmıştır. Hikayelerde tespit edilen iletiler yüzde ve frekans olarak hesaplanmış, tablo ve grafikler halinde sunulmuştur. Araştırmada elde edilen veriler, betimsel analiz tekniği kullanılarak çözümlenmiş ve araştırmanın alt problemlerine bağlı olarak tematik biçimde gruplandırılmıştır. Bu doğrultuda araştırma bulgularından yola çıkarak; 1932 yılında yayın hayatına başlayan Mektepli Gazetesi için, yayımlamış olduğu yazılar, düzenlediği etkinlikler ve gazetede çocuklara hitap ederken kullandığı söylemlerle Cumhuriyetçi, idealist, yenilikçi, üretken ve sağlıklı bir çocuk yetiştirmeyi amaçlamıştır, diyebilmekteyiz. Aynı zamanda gazetenin içeriği oluşturulurken seçilen konular ve bu konuların işlenişi güncel, güncel olduğu kadar da gerçeğe uygun bir biçimde ele alınmıştır. İçerikte yer alan yazılar okuyucuyu eğlendirirken okuma zevki ve alışkanlığı kazandırmakta, öğrenme isteğini artırmakta, dönemin içinde bulunduğu toplumsal olaylar üzerinde de düşünmeye ve akıl yürütmeye sevk etmektedir. Ayrıca gazetede yer alan hikayelerin, çocukların bilişsel ve ahlaki gelişimlerini olumlu yönde destekleyecek iletiler sunduğu da bulgularla desteklenerek belirlenmiştir.
Hemşirelerin öz yeterlilik düzeyleri ile ebeveynleri bakıma katmaları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu çalışma, hemşirelerin öz yeterlilik düzeyleri ile ebeveynleri bakıma katmaları arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma, Çukurova bölgesinde yer alan üniversite ve kamu hastanelerinin çocuk kliniklerinde çalışan ve araştırmaya katılmayı kabul eden hemşireler ile yapılmıştır. Araştırmanın verileri, hemşirelerin tanıtıcı bilgilerini içeren 'Demografik Bilgi Formu', hemşirelerin öz yeterlilik düzeylerini belirlemek için Mathias Jeruselam ve Ralf Schawazzer tarafından geliştirilen 'Genel Öz Yeterlilik Ölçeği' ve Linda Shields ve Ann Tanner tarafından geliştirilen 'Aile Merkezli Bakım Anketi' kullanılarak toplanmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin analizinde, ortalama ve standart sapma, minimum ve maksimum değerler, frekans ve yüzde değerler kullanılmıştır. Bağımsız örneklem testi, ANOVA tekniği ve kolerasyon katsayısından yararlanılmıştır. Güvenilirlik analizi için Cronbach's Alpha değeri elde edilmiştir. İstatistik anlamlılık düzeyi p<0, 05 olarak alınmıştır. Araştırmaya katılan 451 hemşirenin % 93 ,8'i kadın, % 6 ,2'si erkek ve yaş ortalaması 31 ,83 6,61'dir. Hemşirelerin öz yeterlilik ölçek puan ortalaması 32,36 5, 14 ve aile merkezli bakım anketi genel puan ortalaması 61.29 7. 43 olarak bulunmuştur. GÖY ölçeği toplam puanı ile AMBA puanı arasında pozitif ve istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Sonuç olarak hemşirelik uygulamalarında özyeterliliğin yüksek olması, hemşirenin profesyonel uygulama davranışını ve hemşirenin verdiği bakımın kalitesini artırmaktadır.
Kahramanmaraş'ta spora katılımı etkileyen faktörlerin ilköğretim ikinci kademe öğrencileri boyutunda incelenmesi

Bu çalışma, Kahramanmaraş'ta spora katılımı etkileyen faktörlerin ortaokul öğrencileri boyutunda nasıl şekillendiğini belirlemek amacı ile yapılmıştır. Bu amaçlar doğrultusunda Kahramanmaraş il merkezinden 6 devlet okulu ve 2 özel okul olmak üzere toplam 8 ortaokul araştırmanın çalışma evrenini oluşturmuştur. Bu çalışma evreni içerisinde araştırmaya gönüllü olarak katılmak isteyen 1871 bayan (%49,6) ve 1900 erkek (%50,4) olmak üzere toplam 3771 öğrenci araştırmanın örneklem grubunu oluşturmuştur. Araştırmanın amaçları doğrultusunda gerekli olan veriler araştırmanın konusuna uygun olarak literatür bilgilerden de faydalanılarak araştırmacıların kendileri tarafından hazırlanan 33 sorudan oluşan anket formu ile sağlanmıştır. Değerlendirilmeye alınmış anketlerin sayısal olarak ifade edilebilmesi için öğrencilerin hem demografik bilgileri hem de anket sorularına verdikleri cevaplar frekans ve yüzdelik hesaplamalara tabi tutularak dağılımlar ortaya konulmuştur. Değişkenler arasında istatistiksel olarak anlamlı fark olup olmadığı Ki-Kare (x2) bağımsızlık testi ile analiz edilmiştir. İstatistiksel anlamlılık derecesi Alpha p<0. 05 olarak kabul edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre; Ortaokul öğrencilerinin ilgilendikleri spor branşları onların sosyo-ekonomik durumlarına göre değişiklik göstermektedir. En fazla ilgi duyulan spor branşı voleybol, basketbol ve futbol olmuştur. Spora ilgi duyanların yanında spora ilgi duymayan grubun spora katılımına engel olan faktörlerin başında okul, dershane ve kurs gibi nedenlerin etkili olduğu görülmüştür. Spora ilgi duyup katılmama nedenlerinin arasında ise ailelerin izin vermemeleri, çevre baskısı ve dini inançların etkisinin olduğu görülmüştür. Bir taraftan eğitim ve öğrenim sürecine devam etme diğer taraftan dershane ve kurslara katılım gösterme durumunda kalan öğrenciler bir de bulundukları yerden uzak mesafedeki spor tesislerine ulaşmada oldukça problem yaşamaktadır. Özellikle bayan öğrenciler uzak olan ve geç saatlerdeki zamanlarında ailevi izinlerden dolayı spor tesislerinden faydalanmada zorlanmaktadırlar. Araştırma grubu içerisinde yer alan öğrencilerin ailelerinin eğitim ve spora bakış açıları da spora katılım göstermede bir etken olarak karşımıza çıkmaktadır.
Zihin özürlü çocuklara adı söylenen mesleğe ait resmi seçme becerisinin öğretiminde eşzamanlı ipucuyla öğretimin etkililiği

11 YÜKSEK LİSANS TEZ OZU ZİHİN ÖZÜRLÜ ÇOCUKLARA ADI SÖYLENEN MESLEĞE AİT RESMİ SEÇME BECERİSİNİN ÖĞRETİMİNDE EŞZAMANLI İPUCUYLA ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ Osman Senai DOĞAN Özel Eğitim Anabilim Dalı Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Temmuz 2001 Danışman: Yrd. Doç. Dr. Elif TEKİN Zihin özürlü çocuklara üç resim arasından adı söylenen mesleğe ait resmi işaret ederek seçme becerisinin öğretiminde eş zamanlı ipucuyla öğretimin etkililiği araştırılmıştır. Aynı zamanda, eş zamanlı ipucuyla öğretimin araç-gereçler arası genelleme etkisi ve izleme etkisi de incelenmiştir. Tek-denekli araştırma modellerinden denekler arası çoklu yoklama modeli ile tasarlanan araştırma, üç zihin özürlü çocuk ile yürütülmüştür. Araştırmada, her deneğe beş meslek öğretilmiştir. Araştırmanın yoklama, öğretim ve izleme oturumlarında, meslekleri tanıtıcı siyah-beyaz resim kartları kullanılmıştır. Eşzamanlı ipucuyla öğretimin genelleme etkisi araç-gereçler arası genelleme olarak öntest-sontest rnodeli ile incelenmiştir. Bu amaçla, genelleme oturumlarında, renkli olarak hazırlanmış mesleklere ait resimli kartlar kullanılmıştır. Genelleme oturumları, birinci ve dördüncü toplu yoklama oturumlarının hemen ardından düzenlenmiştir. İzleme oturumları ise, öğretim sona erdikten sonra 7, 14, ve 28 gün sonra düzenlenmiştir. Genelleme ve izleme oturumları tıpkı yoklama oturumları gibi düzenlenmiştir. Araştırmada, toplu yoklama ve izleme oturumlarında 15 deneme; günlük yoklama, öğretim ve genelleme oturumlarında 10 deneme gerçekleştirilmiştir. Yoklama, öğretim, izleme ve genelleme oturumlarının tümünde doğru tepkiler pekiştirilmiştir. Yanlış tepkiler ise, öğretim oturumlarında hata düzeltmesi ile sonuçlandırılırken, yoklama, izleme ve genelleme oturumlarında görmezden gelme ile sonuçlandırılmıştır. m Araştırmanın bulguları, eş zamanlı ipucuyla öğretimin zihin özürlü çocukların ismi söylenen mesleğe ait resmi işaret ederek seçme becerisinin öğretiminde etkili olduğunu gösterir niteliktedir. Aynı zamanda, eş zamanlı ipucuyla öğretimin, zihin özürlü çocukların adı söylenen mesleğe ait resmi işaret ederek seçme becerisini, renkli olarak hazırlanmış araç-gereçlere genelleyebilmelerinde ve öğretim bittikten 7, 14, ve 28 gün sonra da öğrenilenlerin kalıcılığının korunmasında etkili olduğu görülmektedir. Ancak, eş zamanlı ipucuyla öğretimin etkililiğine ilişkin sınırlı sayıda araştırma bulgusu olduğu için, bu konuda ileri çalışmalara gereksinim duyulmaktadır.
Çocuk kitapları ve anne-babanın bu konudaki tutumları üzerine bir inceleme

11 QZET Çocuk kitaplarının bazı özellikleri çocuk gelişimi için çok önemlidir. İyi bir çocuk kitabı çocuğun ilgisini, dil gelişimini, estetik duygusunu, duygusal gereksinimini desteklemektedir. Özellikle sekiz yaş çocukları için çocuk kitapları ayrı bir önem taşımaktadır. Çocuklar sekiz yaşında artık okumayı öğrenip kolaylıkla okuyabildikleri için, yoğun olarak okumaya isteklidirler. Bu yaşta çocuklar okuduklarını tekrarlamayı ve abartarak anlatmayı severler. Çocuklar okudukları kitapların kahramanlarıyla kendilerini özdeş tutarlar ve onları taklit etmeye çalışırlar. Çocuklar kendilerine verilen harçlıklarla kitap alabilir, arkadaşlarıyla kitap değişimi yapabilir, çocuk kitaplıklarından ödünç kitap alabilirler. Sekiz yaşmda çocuklar kendilerine yakın olanların ilgisini beklemekte, onların davranışlarına değer vermektedirler. Özellikle bu dönemde çocuklar hala anne - babalarım kendilerine birer model olarak kabul etmektedirler. Okumanın önemini bilerek kabul eden ve çocuk kitapları konusunda yeterince bilgisi olan ebeveynler, çocukları için ideal bir model olabilmektedirler. Bu çalışmada, çoğu anne - babanın çocuk kitapları konusundaki bilgilerinin yetersiz olduğu hipotezi ile, ilkokul ikinci sınıf öğrencileri ve ebeveynlerine yönelik bir inceleme yapılmıştır. Araştırmamız için belirlenen Hacettepe Üniversitesi İlköğretim Okulu'nda ikinci sımf öğrencileri ve anne - babalan için anketler uygulanmıştır. Elde edilen bulgular sonucunda hipotezimiz doğrulanmış olup, gerçekten de bu konuda yeterli bilgisi olmayan anne - babaların, çocuklarının kitap edinmelerine olumsuzluk yarattığı kanıtlanmıştır.
Kanser tanısı ile izlenen çocukların ebeveynlerinin algıladıkları stres düzeyi ile kronik hastalık yönetimleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi

Bu araştırma kanser tanısı ile izlenen çocukların ebeveynlerinin algıladıkları stres düzeyi ile kronik hastalık yönetimleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Araştırmanın evrenini Şişli Hamidiye Etfal Eğitim ve Araştırma Hastanesi Çocuk onkoloji hematoloji ünitesinde son bir yılda kanser tanısı ile izlenen 230 çocuğun ebeveyni oluşturmuştur. Araştırmanın örneklem büyüklüğü 144 ebeveyn olarak hesaplanmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen veriler SPSS 21.0 paket programına aktarılıp uygun istatistiksel yöntemlerle değerlendirilmiştir. Araştırmaya katılan ebeveynlerden çoğunluğu anne olup %54,9'u 19-35 yaş grubundadır. Ebeveynlerin yarısına yakını ilk-ortaokul mezunu olup %71,5'inin çalışmıyor olduğu belirlenmiştir. Ebeveynlerin Algılanan Stres Ölçeği 'Algılanan stres' alt boyutu puan ortalaması 13 ,25 4,00, 'Algılanan baş etme' alt boyutu puan ortalaması 6,68 2, 37 ve 'Algılanan stres ölçeği' toplam puan ortalaması ise 19,93 5, 58 olarak belirlenmiştir. Ebeveynlerin Çocuk Kronik Hastalık Yönetimi Ölçeği 'Hastalık yönetimi ve çocuğun günlük yaşamı' alt boyut puan ortalaması 3 ,01 0,27, 'Yaşam zorlukları ve hastalık etkilerinin görülmesi' alt boyut puan ortalaması 3,90 0. 46 ve 'Ebeveynler arası anlaşma' alt boyut puan ortalaması 3,72 0, 75 olarak belirlenmiştir. Ebeveynlerin algıladıkları toplam stres puanı yordayıcısı olarak kronik hastalık yönetimi ölçeği ve alt boyutlarının ASÖ puanının %59,4'lik kısmını açıkladığı tespit edilmiştir. KHYÖ alt boyut puanları incelendiğinde; ebeveynlerin ASÖ puanı ile 'Hastalık yönetimi ve çocuğun günlük yaşamı' alt boyutu ile negatif yönde güçlü bir ilişki, 'Yaşam zorlukları ve hastalık etkileri' alt boyutu ile pozitif yönde güçlü bir ilişki ve 'Ebeveynler arası anlaşma' alt boyutu ile negatif yönde güçlü bir ilişki olduğu belirlenmiştir. Sonuç olarak, kanser tanısı ile izlenen çocukların ebeveynlerinin algıladıkları stres arttıkça kronik hastalığı yönetim güçlerinin azaldığı, yaşam zorluklarını ve hastalık etkilerini daha yoğun hissettikleri, ebeveynlerin arası anlaşmanın azaldığı görülmektedir.
Diyarbakır çocuk hastalıkları hastanesine ishal şikayeti ile başvuran çocuklarda bağırsak parazitlerinin dağılımının araştırılması

Diyare, yaklaşık olarak yılda 2,5 milyon insanın ölümüne yol açmakta ve uzun dönemde çocukluk yaşlarında büyüme ve gelişmeyi olumsuz etkilemektedir. Bağırsak parazitlerinin insidansı, düşük sosyo-ekonomik düzeyli, düşük eğitim düzeyli ve düşük yaşama standardı olan toplumlarda daha fazladır. Diğer gelişmekte olan ülkelerle birlikte Türkiye'de protozoon ve helmint enfeksiyonları önemli bir sağlık sorunudur. Bağırsak parazitlerinin tanısında birden fazla tanı yöntemi bir arada kullanıldığında, daha tatmin edici sonuçlar elde edilmektedir. Tanıdaki başarı, deneyimli laboratuvar çalışanlarının doğru metodu kullanmakta verdiği karara bağlıdır. Bu çalışmada, Diyarbakır Çocuk Hastalıkları Hastanesi'ne başvuran diyareli çocuklardan alınan 128 dışkı örneği direk bakı, modifiye formol etil asetat çöktürme yöntemi uygulanmış. Bütün örneklerin trichrome boyama ve kinyoun acid fast boyamaları Harran Üniversitesi Tıp Fakültesi, Mikrobiyoloji Bilim Dalı Laboratuvarında yapılmış ve sonuçlar analiz edilmiştir. İncelenen 128 diyareli dışkı örneğinin 35'inde (%27,34) bağırsak parazitlerine rastlanmıştır; 13 (%10,2) E. coli, 9 (%7,03) G. intestinalis, 4 (%3,12) E. histolytica/E. dispar, 1 (%0,78) B. hominis, 1 (%0,78) H. nana, 1 (%0,78) E. vermicularis, 5 (%3,9), C. mesnili. Ayrıca 8 (6,25) örnekte bol Candida görülmüştür. Rutin tanı laboratuvarlarında en çok kullanılan yöntem direk bakıdır. Direk bakı en kolay, en az zaman alan ve en ucuz tanı metodu olmakla birlikte, trichrome boyama yöntemi özellikle E. histolytica/E. dispar tanısında etkin bir yöntemdir. Modifiye formol etil asetat çöktürme yöntemi özellikle dışkıda seyrek bulunan protozoa kisti ve helmint yumurtalarını saptamada çok etkili bir yöntemdir ve bu yöntemin uygulanması tanıdaki başarıyı arttıracaktır. Kinyoun asid fast boyamaları Isospora, Crptosporidium, Cyclospora gibi coccidian parazitlerin teşhisinde son derece kullanışlı bir yöntemdir.
Çocuklarda infiltratif anestezi yöntemi ile tek diş anestezi tekniğinin karşılaştırılması

Yardımcı, S (2018). Çocuklarda İnfiltratif Anestezi Yöntemi İle Tek Diş Anestezi Tekniğinin Karşılaştırılması. İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Pedodonti ABD. Doktora Tezi. İstanbul.
Hipertansiyonu olan normal ağırlıklı ve obez çocuklarda endotel disfonksiyon göstergesi olarak serum ürik asit düzeyinin yeri

Giriş: Çocukluk çağında obezite ülkemizde ve dünyada artan bir sorundur. Bu artışa paralel olarak primer hipertansiyonda da artış olduğu gözlemlenmiştir. Obezitenin etiyopatogenezinde inflamasyonun yer aldığı bilinmektedir. Ürik asit endotel disfonksiyonu ve ateroskleroza yol açarak hipertansiyon gelişmesine sebep olur. Bu çalışmada obez ve hipertansiyonu olan çocuklar ile normal ağırlıklı hipertansif çocuklarda, sağlıklı çocuklara göre serum ürik asit düzeyi ile inflamasyon belirteçleri, endotel disfonksiyon göstergeleri ve kardiyovasküler riskler açısından arteriyel sertlik ile ilişkisini değerlendirmeyi amaçladık. Gereç ve Yöntemler: 1 Ekim 2016 ile 1 Ekim 2017 tarihleri arasında Adnan Menderes Üniversitesi Çocuk sağlığı ve hastalıkları polikliniğine başvuran 4-18 yaş aralığındaki obez + HT, HT, kontrol grubu çocuklar çalışmaya alındı. Hasta grubuna 24 saatlik yaşam içi kan basıncı monitorizasyonu yatırılarak yapıldı. Arteriyel sertlik değerlendirmesi için Mobil-O-graph cihazı ile ölçüm yapıldı. Ayrıca tüm katılımcılardan 12 saatlik açlık sonrası kan alınarak serum üre, kreatinin, eGFR, ürik asit, açlık glukoz, insülin, HOMA-IR, CRP, IL-6, LEPTİN, SICAM-1, total kolesterol, LDL, HDL, trigliserid kontrolü yapıldı. Bulgular: Çalışmamızda, demografik verilerden sadece VA ve VKİ değerleri obez + HT grubunda diğer iki gruptan yüksek saptandı. Hasta grupları arasında YİKBM ölçümlerinde anlamlı fark saptanmadı. Arteriyel sertlik ölçümlerinde birçok parametre hasta grubunda kontrol grubuna göre yüksek saptanırken, AS parametrelerinden yansıtma büyüklüğü obez + HT grubunda anlamlı düşük saptandı. Ürik asit ile HT grubunun YİKBM verileri arasında sıklıkla ilişki saptanırken, CRP ile sadece kontrol grubunda total kolesterol ve LDL arasında, sadece tüm hasta grubunda AS verilerinden augmentasyon indeksi arasında ilişki saptandı. Leptin ile YİKBM verilerinden sadece gündüz SKBY, sICAM- 1 ile YİKBM verilerinden sadece gündüz DKBY ve SKB fark arasında anlamlı ilişki saptanırken CRP ve IL-6 ile YİKBM verileri arasında anlamlı ilişki saptanmadı. Sonuç: Ürik asit yüksekliğinin, obezitesi olan HT'lu çocuklarda, tanı anında dikkat edilmesi gereken bir parametre olduğunu düşünüyoruz. Ayrıca, hem normal ağırlıklı hem de obez + HT olan çocuklarda, tanı anında bakılan ÜA'nın arteriyel sertlik ölçümlerinden birçoğuyla korele olduğunu gördük. Ve endotel disfonksiyonunun bu çocuklarda tanı anında var olduğunu ve bunu saptamak için hem serum ÜA düzeyi hem de arteriyel sertlik ölçümlerinin beraber kullanılmasının oldukça faydalı olacağını düşünüyoruz.