'Türk folkloru içinde' halk oyunları oynayanların psiko-sosyal özellikleri ve oyunların şahsiyet gelişimine etkisi

kendine yeten, neşeli karakterde oldukları gözlenerek, hakimiyet ve bağımlılık zıtlaşmasında baskın bir unsura sahip olmadıkları anlaşılmıştır. Diğer taraftan genellikle dışa dönük boyutta oldukları ortaya çıkan deneklerin, halk oyunları oynamayanlara göre daha uyumlu, atak, aktif ve faal oldukları tesbit edilmiştir. Halk oyunlarının kültür ve sosyal eğitimin bir parçası olma özelliği, sanıldığı gibi halk arasında hoş vakit geçirmek olmayıp aynı zamanda toplumun gelenek-görenekl erine ve değer yargılarına sahip çıktıklarını ortaya koymaktadır. Türk Milletinin Anadolu'da yaşattığı değişik folklorik özellikleri yansıtan halk oyunları, coğrafi ve diğer etkilerden kaynaklanan farklı yöre karakterleri ve kişilik yapılarını oyunlarda da ortaya koymasına rağmen, arasqtirmada gözlenilen olumlu şahsiyet özelliklerine sahip olan halk oyunları oynayanların, günümüz Türkiye'sindeki hızlı sosyokültürel değişmelere karşı nitelikli fertler olarak cemiyet içinde yer almaları dikkate şayandır. Bundan dolayıdır ki, halk oyunlarımızın Türk Milli Kültürü içinde psiko-sosyal açıdan da önemle üzerinde durulması gereken bir eğitim aracı olduğu ön plana çıkmaktadır. Ayrıca sosyal çözülmesiyle, grubu oluşturan bireyler arasındaki ilişkilerin gevşşmesi veya yumuşaması, folklor sayesindeHalk oyunları toplum üyelerince kabul görerek, insan davranışının öğrenilen ve kuşaktan kuşağa aktarılan kültür ürünüdür. Zira davranış boyutu olarak kişilik, toplum üyelerince kabul görmesi ve devamıyla, yerleşerek halk oyunlarında yansımaktadır. Kişilik, insanın içinde yaşadığı ve bir rol oynadığı toplumda sosyal ve ahlaki ilişkilerinin oluşturduğu yararlı ve insani bir yöne sahiptir. İnsanın kişilik kazanması, hayatı boyunca içinde bulunduğu ortamdan, fiziki yapısından, iç güdülerinden, karşılaştığı olaylardan elde ettiği değerlerle. davranışlarına yansımaktadır. Bu da bir insanı başkalarından ayıran fiziki, zihni ve ruhi özelliklerin bütünüdür. Halk oyunları da kültüre uygun bir kişilik kalıbı içinde yer almaktadır. Bu kalıbı oluşturan bazı şahsiyet boyutları fert bazında kategori lendiril erek kabul gören veya karşı çıkılan tutum ölçeklerini uygulayıp veri elde edilmesi suretiyle ölçülebilmektedir. Türk halk oyunları ile iştigal, edenler üzerinde daha önce tesbit edilen şahsiyet boyutları on beş kategoriyi ölçecek şekilde ele alınmış ve bu doğrultuda deneklerin radekallikten ziyade muhafazakar, içine kapanıklık yerine sosyallik boyutunun ağırlık kazandığı, ince ruhlu, yumuşak başlı ve kendine güven duygusunun ağır bastığı, güçlü üst benliğe sahip kişiler olduğu ortaya çıkmıştır. Araştırmanın benlik boyutu ölçeklerinden çıkarılan sonuç, halk oyunlarını oynayanların hatalı benlikten ziyade güçlü benlik davranış özelliği gösterdikleri anlaşılmaktadır. Yine bu kişilerin zeki, kendi kendine yeten, neşeli karakterde oldukları gözlenerek, hakimiyet ve bağımlılık zıtlaşmasında baskın bir unsura sahip olmadıkları anlaşılmıştır. Diğer taraftan genellikle dışa dönük boyutta oldukları ortaya çıkan deneklerin, halk oyunları oynamayanlara göre daha uyumlu, atak, aktif ve faal oldukları tesbit edilmiştir. Halk oyunlarının kültür ve sosyal eğitimin bir parçası olma özelliği, sanıldığı gibi halk arasında hoş vakit geçirmek olmayıp aynı zamanda toplumun gelenek-görenekl erine ve değer yargılarına sahip çıktıklarını ortaya koymaktadır. Türk Milletinin Anadolu'da yaşattığı değişik folklorik özellikleri yansıtan halk oyunları, coğrafi ve diğer etkilerden kaynaklanan farklı yöre karakterleri ve kişilik yapılarını oyunlarda da ortaya koymasına rağmen, arasqtirmada gözlenilen olumlu şahsiyet özelliklerine sahip olan halk oyunları oynayanların, günümüz Türkiye'sindeki hızlı sosyokültürel değişmelere karşı nitelikli fertler olarak cemiyet içinde yer almaları dikkate şayandır. Bundan dolayıdır ki, halk oyunlarımızın Türk Milli Kültürü içinde psiko-sosyal açıdan da önemle üzerinde durulması gereken bir eğitim aracı olduğu ön plana çıkmaktadır. Ayrıca sosyal çözülmesiyle, grubu oluşturan bireyler arasındaki ilişkilerin gevşşmesi veya yumuşaması, folklor sayesindeyavaşlayabilir ve önlenebilir. Çünkü folklorun unsurlarından olan duygular, düşünceler ve bunlardan çıkan sosyal değerler ile sosyal kontrol vasıtaları, sosyal çözülmeyi önleyici birer fonksiyona sahiptir.