turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
The short-term effects of the home intervention program on the cognitive development of children

Bu çalışmanın amacı Anne-Cocuk Eğitim Programı' nm elverişsiz şartlardan gelen çocukların bilişsel gelişimi üzerindeki kısa süreli etkilerini araştırmaktı. Bu programın amacı elverişsiz şartlardan gelen çocukların gelişimini anne-egitimi yoluyla desteklemektir. Program iki ana bölümde oluşmaktadır : a) çocuğun bilişsel gelişimini amaçlayan bir seri etkinlikler b) çocuğun sosyal ve kişilik gelişimini amaçlayan etkinlikler. 1991 yılında bu program bazı değişikliklere uğramış özellikle çocuğun bilişsel gelişimini amaçlayan bölüm yeniden geliştirilmiştir. Değişiklik yapılmadan önce programın kısa ve uzun süreli etkileri incelenmiş olmasına ragmen, yeni geliştirilmiş olan ve çocuğun bilişsel gelişimini amaçlayan programın etkileri araştırılmamıştır. Nihayet bu çalışma, yeni geliştirilmiş olan çocuğun bilişsel gelişmini amaçlayan programın etkilerini araştırmıştır. örneklem İstanbul'un Kağıthane, Sarıyer ve Beşiktaş semtlerinin düşük gelirli bölgelerinden seçilmiş olan 40 çocuk ile bunlarla eşleştirilen kontrol grubundan oluşmaktadır. Annesi eğitim programına devam etmiş olanvız çocuklar bilişsel gelişimi ölçen ölçeklerde annesi hiçbir eğitim programına devam etmemiş olanlara göre daha başarılı olacaklardır beklentisi çalışmanın hipotezini oluşturmaktaydı. Deney ve kontrol grupları t-testleri kullanılarak birbirleriyle bütün ölçekler için karşılaştırılmalardır. Ayrıca, üç deney grubu da tek-yönlü varyans analizi kullanılarak birbirleriyle karsı lastırılmıslardır. Bulgular iki grubun performanslarının bütün ölçmelerde belirgin bir şekilde farklı olduğunu göstermiştir. Yani, annesi eğitim programına devam etmiş olan çocuklar Wechsler Analitik üçlü. Sınıflama Becerileri Testi, Çoklu Sınıflama ve Wechsler Çocuklar için Zeka ölçeği'nin Sözcük Dağarcığı alt testinde kontrol grubuna göre daha başarılı bulunmuşlar ve bulgular hipotezi desteklemiştir. Deney grupları arasında farklılık olup olmadığını araştıran karşılaştırmalar sonucunda, sadece Çoklu Sınıflama Becerileri Testi için belirgin bir farklılık bulunmuştur.
Çok engelli çocukların annelerinin, çocuklarının gelişimlerine ilişkin görüşlerinin betimlenmesi

Bu araştırmanın amacı, çok engelli çocukların annelerinin, çocuklarının gelişimlerine ilişkin görüşlerinin betimlenmesidir. Araştırmaya, görme engelinin yanı sıra başka engelleri bulunan çok engelli çocuğa sahip 29 anne gönüllü olarak katılmıştır. Bu amaçla, nitel veri toplama yöntemlerinden yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Elde edilen veriler, betimsel analiz metodu ile incelenmiştir. Araştırma sonucunda, çok engelli çocukların doğum öncesi, doğum, bebeklik dönemi, şu anki gelişimleri, günlük rutinleri ve annelerinin beklentilerine ilişkin bulgular elde edilmiştir. Araştırma sonunda elde edilen bulgular, çeşitli önerilerin ortaya çıkmasını sağlamıştır. Bu önerilerden en önemlileri, görme engelinin yanı sıra başka engelleri bulunan çok engelli çocukların eğitim alabilecekleri okullara, eğitim verebilecek meslek elemanlarına ihtiyaç duyulması, hastanelerin yeni doğan ve göz servislerinde çalışan personelin konuya dair bilinçlendirilmesi ve görme engelinin yanı sıra başka engelleri bulunan çok engelli çocukların ailelerine destek amacıyla rehberlik hizmetleri verilmesi yönündedir.
Televizyon haberciliğinin farklılaşan anlatı yapısı bağlamında çocuğun özne olduğu haberlerin sunumu

Televizyon haberleri gerçeklik iddiasını ön planda tutmaktadır. Bu yönüyle toplumsal kodları, değerleri, simgeleri ve temsilleri dönüştürebilme veya yeniden üretebilme gücüne sahiptir ve bunlar, toplumsal hafızanın şekillenmesine ve genel kabullerin oluşumuna hizmet etmektedir. Dolayısıyla bu haberlerde toplumun en savunmasız grubu olan çocuklar konusunda üretilen temsiller ve söylemler son derece önemlidir ve hassasiyet gerektirmektedir. Bu çalışmanın amacı, farklı anlatı yapılarına sahip haber bültenleri üzerinden, çocukların televizyon haberlerinde nasıl temsil edildiklerini ortaya koymaktır. Bu kapsamda Türkiye'de yayın yapan Show TV, Fox TV ve ATV kanallarının ana haber bültenlerinde yayınlanan öznesi çocuk olan haberler, 16 Ocak 2020- 19 Haziran 2020 tarihleri arasında 5 aylık bir süreçte incelenmiştir. Bu zaman aralığının belirlenme nedeni, çocukların görünürlüklerinin arttığı düşünülen 23 Nisan- 19 Mayıs gibi tarihleri kapsaması ve okulların açılıp kapanma dönemlerini içermesidir. Çalışmada 'İçerik Analizi' yöntemiyle, sayısal verilere ulaşılmış ve bu veriler yorumlanmıştır. 'Eleştirel Söylem Çözümlemesi' ile de haberlerin kurgusal yapısı altındaki derin anlamlar açığa çıkarılmıştır. Tez, çocukların televizyon haberlerinde genellikle yok sayıldığını, görünür oldukları haberlerde de olumsuz içeriklerle sunulduğunu ortaya koymuştur. Bu durum toplumsal dinamiklerin korunması bakımından örseleyici ve zararlı bulunmuş, onlara atfedilen her olumsuz değer, toplumsal çöküşün zeminini hazırlayabilecek nitelikte kabul edilmiştir. Bu bağlamda haberlerde çocuk sorunlarının bireysel hikayelerden ziyade makro düzeyde ele alınmasının gerekliliği öne çıkmış ve çocuk haklarına saygılı habercilik anlayışının yerleşmesinin önemi kendisini göstermiştir.
Çocuklarda koklear implant kullanım süresinin P1 latansına etkisinin incelenmesi

Bu çalışmanın amacı koklear implantasyondan sonra ilk 6 ay boyunca işitsel maturasyonun takip edilmesi, P1 latansının oluşması için gerekli zamanın tespit edilmesi ve normal işiten yaş grubları ile karşılaştırılmasının yapılmasıdır. Çalışma 4 yaş altında 45 MEDEL SonataTI 100 CI ve OPUS 2 ses işlemcisi kullanan, ortalama ilk fittingdeki yaşı 25 ay olan ve tekrarlanmış ACA sonuçları alınan kullanıcılardan oluşmaktadır. Koklear implant kullanıcılarının ACA ölçümleri 55dB SPL şiddetinde /m/, /g/, /t/ konuşma uyaranları ile otomatik olarak Fonix HEARLab System by Frye ile değerlendirilmiştir. Ölçümler koklear implant ses işlemcisinin ilk fitting seansından itibaren 6 ay boyunca, ilk aktivasyondan 1 hafta sonra, 1 ay, 2 ay, 3 ay, 4 ay, 5 ay ve 6 ay olmak üzere 7 test aralığında gerçekleştirilmiştir. ACA ölçümleri sonrasında her alınan P1 cevabı için 1'er puan verilmiştir, P1 latansları HEARLab'ın belirlediği referans latans ranjının sınırlarında ise birer puan daha verilmiştir. Toplamda 6 puan verilmiştir. Koklear implant kullanan çocuklarının ilk fitting seansından sonra 1 hafta içinde yapılan ölçümlerde elde edilen median ACA skoru 2, birinci ayda 3,5 ikinci ayda 4, üçüncü, dördüncü, beşinci ve altıncı ayda 5 olarak elde edilmiştir. ACA skoru olarak elde edilen 5, bütün konuşma uyaranlarında uygulanan P1 latansının 2 tanesinin normal, 1 tanesinin referans alanın dışında olduğunu göstermektedir. Bu durum /m/ uyaranın latansının biraz uzun elde edilmesinden kaynaklanmaktadır. KI kullanıcılarının ilk aktivasyondan bir ay içinde /m/g/t/ latansları önemli ölçülde kısalmaya başlamıştır. 3-4 ay içinde /g/ ve /t/ latansları normal işiten çocukların latanslarına yaklaşmıştır, /m/ latansının kısalması uzun zaman almaktadır. KI kullanım süresinin 6 ay geçmesiyle ancak normal işiten çocuklara ulaştığı sonucu ortaya çıkmıştır. ACA median skorlarının KI kullanım süresine göre artış göstermesi, P1 latanslarının kısalması, KI kullanıcılarının yeterli konuşma sesine erişiminin olduğunu ve normal işiten yaşıtlarıyla benzer işitsel maturasyon gösterdiğini desteklemektedir.
Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu tanısı alan çocuklarda intihar düşüncesinin duygu düzenleme ve yürütücü işlevlerle ilişkisi

Amaç: DEHB'de dikkat sorunları, hiperaktivite ve dürtüsellik ekseninde intihar düşüncesi ve/veya girişimlerinin daha sıklıkla olabileceği bildirilmektedir. İntihar düşüncesi tarifleyen DEHB'li olgular hakkında yapılmış çalışma sınırlı sayıdadır. Bu çalışmada DEHB'lilerde intihar düşüncesinin duygu düzenleme güçlükleri ve yürütücü işlev sorunları ile olan ilişkisini araştırmayı amaçladık. Materyal ve metot: Bu araştırma, Ocak 2017 ile Haziran 2017 tarihleri arasında İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Turgut Özal Tıp Merkezi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı polikliniklerine başvuran klinik psikiyatrik muayene ve psikometrik incelemeler sonucunda DSM- 5 tanı ölçütlerine göre DEHB tanısı almış 8-12 yaş aralığındaki hastalar ile yapıldı. İntihar düşüncesinin tespiti için K-SADS-PL görüşme çizelgesi kullanıldı. Ebeveynlere YİYDDE ve DDÖ ile çocuklara CDI ve ÇATÖ uygulandı. İntihar düşüncesi tarifleyen 38 olgu ile intihar düşüncesi tariflemeyen 41 olgu araştırmaya dahil edildi. 33 sağlıklı çocuk alınarak kontrol grubu oluşturuldu. Çalışmanın istatistiksel analizlerinde IBM SPSS Statistics 22.0 paket programı kullanıldı. Bulgular: DEHB+İD, DEHB ve kontrol grubu arasında anne ve babada geçmişş psikiyatrik bozukluk, annede intihar davranışı, anne ve babada madde kullanımı ve evde şiddet açısından anlamlı fark saptandı. DSM- 5 DEHB şiddet derecelendirmesine göre orta ve ağır derecede olan DEHB'liler DEHB+İD grubunda anlamlı olarak daha yüksek saptandı. Komorbid depresif bozukluk ile davranım bozukluğu anlamlı olarak DEHB+İD grubunda yüksek bulundu. YİYDDE-Bastırma, Duygusal Kontrol, İzleme, DDİ ve Toplam puanlarında ve DDÖ-Değişkenlik/Olumsuzluk alt ölçek puanlarında DEHB+İD grubunda anlamlı olarak yüksek puanlar elde edildi. CDI ve ÇATÖ-Yaygın Anksiyete, Ayrılık Anksiyetesi ve Toplam test puanlarında DEHB+İD olgu grubunda anlamlı olarak daha yüksek puanlar elde edildi. Sonuç: DEHB'de bilinen yürütücü işlev sorunları ve duygu düzenleme güçlükleri intihar düşüncesi gelişimine neden olabilir. İntihar düşüncesinin intihar girişimine ve ardından tamamlanmış intihar'a kadar ilerlemesi mümkündür. DEHB'li çocuklarda yürütücü işlev sorunları ve duygu düzenleme güçlüklerinin tanınması ve tedavisi; olası intihar davranışının gelişmesini engelleyebilir. Bu konuda yapılacak daha büyük ölçekli çalışmalara ihtiyaç olduğu düşüncesindeyiz.
Ramsey Campbell'ın romanlarında gotik ve çocuk: The Silent Children, The Face That Must Die, The Last Voice They Hear

Bu çalışma Ramsey Campbell'ın The Last Voice They Hear, Silent Children ve The Face That Must Die adlı romanlarında çocuk karakterlerin aile ve toplumla ilişkilerini gotik, korku, terör, tekinsiz bağlamında incelemektedir. Çalışma, Giriş ve Sonuç kısımları dışında dört bölümden oluşmaktadır. Çalışmanın Gotik Edebiyat ve Çocuk adını taşıyan birinci bölümü gotik edebiyatın tema, karakter ve kurgu bağlamında tarihsel süreç içinde geçirdiği değişimi, çocuk karakterin alandaki rolünü, önemini vesomut, gerçek bir tehlike ya da soyut, hayali bir tehdit karşısında ortaya çıkan korku ve terör ve esasen tanıdık ancak yabancı olandan kaynaklanan tekinsiz kavramlarınıalanlarının önde gelen düşünürlerinin kuramları çerçevesinde ele almaktadır. RamseyCampbell'ın Edebi Kariyeri ve Romanları başlıklı ikinci bölüm, yazarın edebi kariyeri ve bu tez çalışmasında incelenen romanları ile ilgilidir. Campbell'ın RomanlarındaGotik İzdüşümler adlı üçüncü bölüm, çocuğun aile ve toplumdaki yerini gotik, tekinsiz, korku ve terör bağlamında incelemektedir. Campbell'ın Romanlarında Gotik Çocukİmgesi adlı dördüncü bölüm, akli dengesi bozuk, katil karakterlerin gotikleilişkilendirilen çocukluk deneyimlerini ve bu deneyimlerin etkilerini ve sonuçlarını aile ve toplum bağlamında irdelemektedir. Son bölüm, yozlaşmış aile yapılarının olumsuzsosyoekonomik şartlar ve çevre gibi başka etkenlerle birleştiğinde çocukların üzerinde yarattığı kalıcı etkileri ve bu etkilerin sonuçlarını değerlendirmektedir.
Annelerin çocuklarını ev kazalarından korumaya yönelik tutumları ve etkileyen faktörler

Amaç: Bu çalışma, annelerin çocuklarını ev kazalarından korumaya yönelik tutumları ve etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Materyal ve Metot: Araştırma, 01 Mart 2014- 12 Haziran 2015 tarihleri arasında Erzurum Halk Sağlığı Müdürlüğü'ne bağlı Osmangazi Aile Sağlığı Merkezi bölgesinde tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Çalışmanın evrenini, Osmangazi Aile Sağlığı Merkezi'ne kayıtlı 1-3 yaş grubu en az bir çocuğu olan 1152 anne oluşturmuştur. Araştırmanın örneklemini, yukarıda belirtilen evrenden olasılıksız rastlantısal örnekleme yöntemiyle seçilen 400 anne oluşturmuştur. Veriler 'Tanıtıcı Bilgi Formu' ve '0-6 Yaş Çocuklarda Annenin Ev Kazalarına Yönelik Güvenlik Önlemlerini Tanılama Ölçeği' ile araştırmacı tarafından toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde yüzdelik dağılımlar, ortalama, standart sapma, bağımsız gruplarda t-testi, varyans analizi, Kruskal Wallis testi ve Cronbach alfa katsayı hesaplaması kullanılmıştır. Araştırmanın yapılabilmesi için etik onay, resmi izin ve annelerden aydınlatılmış onam alınmıştır. Bulgular: Araştırmada annelerin %57.3'ünün çocuğunun ev kazası geçirdiği; ev kazası yaşayan çocukların %55.0'ının düşme, %15.2'sinin çarpma ve %12.5'inin yanık tipinde kaza yaşadığı bulunmuştur. Annelerin ev kazalarına yönelik güvenlik önlemlerini tanılama ölçeği puan ortalamasının 179.74 12. 91 olduğu belirlenmiştir. Annelerin eğitim ve çalışma durumunun, baba eğitim durumunun ve çocuk sayısının annelerin çocuklarını ev kazalarından korumaya yönelik tutumlarını etkilediği belirlenmiştir (p<0.05). Sonuç: Ev kazası geçirmeyen çocukların annelerinin, çocuklarını ev kazalarından korumaya yönelik tutumlarının ev kazası geçiren çocukların annelerinin tutumlarından daha iyi düzeyde olduğu bulunmuştur. Ek olarak annelerin bu tutumlarını, anne eğitim ve çalışma durumu, baba eğitim durumu ve çocuk sayısı değişkenlerinin etkilediği saptanmıştır. Çocuklarda ev kazalarının önlenmesi amacıyla hemşirelerin eğitimci, danışmanlık, rehberlik rollerini kullanarak annelerde/ailelerde farkındalık, tutum ve davranış değiştirmeye yönelik girişimlerde bulunması önerilebilir.
Sağlıklı çocuklarda beslenme ve defekasyon ilişkisi

Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları polikliniklerinde, bebek ve büyük çocukların dışkılamalarına ilişkin başvuruların sık olduğu bilinmektedir. Bu nedenle belli yaş gruplarına özgün normal ve anormal dışkılama özelliklerinin bilinmesi oldukça önemlidir. Bu konudaki çalışmaların çoğu gelişmiş ülkelerde yapılmış olup, gelişmekte olan ülkelere ilişkin çalışma sayısı azdır. Bu çalışmanın amacı; 0-17 yaş grubu sağlıklı çocuk ve ergenlerde dışkılama sıklığı ve kıvamını, beslenme içeriği ile ilişkisini incelemektir. Haziran 2015 -Aralık 2015 tarihleri arasında Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi sağlam çocuk polikliniğine başvuran, 0-17 yaş arası, kronik hastalığı olmayan 197 sağlıklı çocuk (97 erkek, 100 kız) çalışmaya katıldı. Velilerin aydınlatılmış onamları alındıktan sonra, üç günlük Besin Tüketim Formu ve dışkı kıvamını belirlemekte kullanılan Bristol Dışkılama Skalası verildi. Besin tüketim formunda; üç günlük sürede çocuğun tüm tükettiği besinler, miktarı ile sorgulanmış, dışkılama sayısı ve her dışkılama için kıvam bilgisi yer almıştır. Elde edilen tüm veriler, Beslenme bilgi sistemine girilerek üç günlük besin içeriği belirlendi.0- 2 yaş grubunda ortalama günlük dışkılama sayısı 2 ,09, 3-5 yaş grubunda 1 ,66, 6-12 yaş grubunda 1 ,28, 13-17 yaş grubunda 1,21 olarak bulunmuştur. 0-2 yaş grubunda protein, karbonhidrat ve lif miktarı artıkça dışkılama sayısının azaldığı, besin ile alınan kalsiyum, demir, magnezyum, fosfor, çinko ve elektrolit miktarının artışı ile, dışkılama sayısının azaldığı görülmüştür. Diğer yaş gruplarına bakıldığında, beslenme içeriği ile dışkılama sayısı arasında ilişki saptanmamıştır. 3-5 yaş grubundaki çocukların %80'i günlük önerilen miktarda lif alırken; 6-12 yaş grubundaki çocukların %46'sı, 13-17 yaş grubunda ise ancak %20'sinin önerilen miktarda lif aldığı görüldü. 0-2 yaş grubu çocuklarda, cıvık ve sulu kıvamlı dışkılama (kıvam 6 ve kıvam 7) oranı, diğer gruplara göre daha yüksek bulunmuştur. Bristol dışkılama skalasına göre yumuşak ve şekilli dışkılama anlamına gelen ve normal kabul edilen kıvam 3 ve kıvam 4 dışkılama, ağırlıklı olarak 3-5 yaş grubu çocuklarda gözlenmiştir.
Aneminin gelişim üzerine etkisini saptamada 'gelişimi izleme ve destekleme rehberi'nin etkinliğinin belirlenmesi ve 0-42 aylık çocuklarda demir damlası ile profilaksinin anemiyi önlemedeki etkinliğinin değerlendirilmesi

Aneminin gelişim üzerine etkisini saptamada 'Gelişimi İzleme ve Destekleme Rehberi'nin etkinliğinin belirlenmesi ve 0-42 aylık çocuklarda demir damlası ile profilaksinin anemiyi önlemedeki etkinliğinin değerlendirilmesiBu tez araştırması, genel sağlık izlemleri için bir Üniversite Hastanesi, bir Eğitim ve Araştırma Hastanesi ya da Aile Sağlığı Merkezlerine başvuran 6-42 ay arasındaki çocuklarda anemi sıklığının belirlenmesi, demir profilaksisine uyumun değerlendirilmesi ve aneminin gelişim üzerine etkilerinin belirlenmesinde Gelişimi İzleme ve Destekleme Rehberi'nin kullanılmasını amaçlamaktadır. Kesitsel ve gözlemsel desenle yapılan araştırmanın örneklemini 6-42 aylık çocuklar ve anneleri oluşturmaktadır. Bu örneklem aynı zamanda 'Gelişimi İzleme ve Destekleme Rehberi Uluslararası Standardizasyon Araştırması'nın Türkiye örneklemini de oluşturmaktadır. Araştırmada yer alan çocukların gelişimsel değerlendirmeleri Uluslararası Gelişimi İzleme ve Destekleme Rehberi ile yapılmış, ardından aile ve çevresi ile ilgili risk etmenlerinin belirlenmesi amacı ile geliştirilen 'Sosoyodemografik Bilgi Formu' uygulanmıştır. Sonrasında çocukların parmak ucundan HemoCue cihazı ile hemoglobin değerleri ölçülerek anemi durumları değerlendirilmiştir. Araştırmamızda anemi varlığı değerlendirilirken uluslararası referanslar eşliğinde hemoglobin sınır değeri 10,5 gr/dl olarak belirlenmiştir. Araştırmadan dışlanma kriterlerinin uygulanmasından sonra tez araştırmasına 2345 çocuk dahil edilmiştir. Araştırma sonuçları incelendiğinde 6-42 ay çocuklarda anemi sıklığı %20, 7 olarak bulunmuştur. Anemiyi etkileyen risk faktörleri irdelendiğinde anne eğitim düzeyinin düşük olması (Odds oranı: 2 .54, %95 güven aralığı 2 .05-3.13), kırsal kesimde yaşama (Odds oranı: 1 .79, %95 güven aralığı 1 .37-2.32) ve demir profilaksisi almama durumunun (Odds oranı:1.35, %95 güven aralığı 1 .02-1.80) anemi riskini arttırdığı saptanmıştır. Örnekleme dahil edilen çocukların %84'üne aileleri tarafından demir profilaksisinin verildiği görülmüştür. Araştırmamızda GİDR ile değerlendirildiğinde en az bir gelişimsel alanda gecikmesi olan çocuk oranı %28, 7 olarak saptanmıştır. Yapılan analizlerde anemisi olan çocukların en az bir alanda gelişimsel gecikme varlığı açısından GİDR ile değerlendirildiğinde anemisi olmayan çocuklar ile arasında anlamlı bir fark saptanmamıştır (Odds oranı:1.09, %95 güven aralığı 0 .87-1.37). Bu araştırma; Ankara gibi başkent olan bir ilde ve anemiyi önlemeye yönelik olarak uygulanan demir desteğine kolaylıkla ulaşılabilmesine rağmen anemi oranlarının gelişmiş ülkelere oranla halen daha yüksek oranda olduğunu göstermektedir. Bu oranların anne eğitiminin desteklenmesi, demir profilaksisine uyumun arttırılması ve demirden zengin beslenmenin desteklenmesi ile azalabileceği öngörülmektdir.
Erken yaştaki çocuklarda işitmenin konuşma sesleriyle değerlendirilmesinde kullanılan Türkçe fonemlerin akustik özelliklerinin belirlenmesi

İşitme kaybı, sık görülen doğumsal engellerdendir. Çocuklarda erken tanı ile işitme kaybının tipi ve derecesi belirlenmeli ardından işitme cihazı veya koklear implantın verimliliği izlenmelidir. Bu bağlamda işitmenin, konuşma sesleriyle değerlendirilmesinde geçerli ve güvenilir olarak kabul edilen Ling- 6 Ses Testi, temel bir araç olarak yaygın bir şekilde kullanılır. Konuşmanın tüm frekans aralığını kapsadığı için altı Ling sesi tercih edilir. Bu araştırmanın amacı; erken yaştaki çocuklarda işitmenin konuşma sesleriyle değerlendirilmesinde kullanılan Türkçe harflerine karşı gelen fonemlerin akustik özelliklerini belirlemektir. Çocuklar, anne sesine ve anadillerine karşı daha duyarlıdır. Ayrıca, Türkiye'de odyoloji alanında bir kadın egemenliği vardır. Bu nedenle, çalışmamız, normal sese, konuşmaya ve işitmeye sahip, Çağdaş Türkiye Türkçesi kullanan, 18-45 yaş arasındaki 51 kadın denek ile gerçekleştirilmiştir. Ses analiz programlarıyla deneklerin akustik ses analizi yapılmıştır. Ling seslerinin işitme seviyesinde enerjiye sahip olduğu frekans aralığı, <a> için 250- 1500 Hz, <u> için 250- 1000 Hz, <i> için 250- 3000 Hz, 
 için 4000- 15000 Hz, <ş> için 2000- 13000 Hz ve <m> için 250- 2000 Hz olarak bulunmuştur. Bulgular, <u> ve <m>'nin alçak frekansları (250- 1000 Hz), <a>'nın orta frekansları (1000- 1500 Hz), <i>'nin alçak (250- 400 Hz) ve yüksek frekansları (2000- 3000 Hz), <ş>'nin daha yüksek frekansları (2000- 13000 Hz) ve 
'nin çok daha yüksek frekansları (4000- 15000 Hz) test etmek için kullanılabileceğini göstermiştir. Ling seslerinde mesafe ve pozisyon, şiddeti, şiddet de frekans aralığını etkilemektedir. Bu nedenle, Ling- 6 Ses Testinin uygulanmasında bu durumların göz önünde bulundurulması ve bu testi gelecekte daha hızlı veya daha uygun yapabilecek özel yazılımların ve cihazların geliştirilmesi gerekir.
10-15 yaş aralığındaki çocuklarda iki radyografik yöntem ile asimetri indeksi hesaplaması ve kapanış bozukluklarının mandibular asimetri üzerine etkisi

Amaç: Mandibular asimetri fasiyal görünümü direkt etkilediğinden önemlidir ve farklı kapanış ilişkilerinin mandibular asimetri üzerinde etkili olduğu düşünülmektedir. Bu çalışmanın amacı farklı anatomik noktalar kullanarak kapanış ilişkilerinin mandibular asimetri üzerine etkisini değerlendirmektir. Materyal ve Metot: Bu çalışma kapanış ilişkileri sistemde kayıtlı, panoramik ve posteroanterior görüntüleri mevcut 100 hasta üzerinde retrospektif olarak yürütüldü. Görüntüler üzerinde toplam yedi doğrusal ve iki açısal ölçüm çift taraflı yapılarak Habets asimetri indeksi formülüne göre asimetri indeksleri belirlendi ve kapanış ilişkileri, yaş ve cinsiyetin bu asimetri indeksleri üzerine etkisi incelendi. p < 0.05 istatistiksel olarak anlamlı kabul edildi. Bulgular: Sağ korpus uzunluğu, sağ ve sol gonial açı, sol birinci büyük azı angulasyon açısı, sağ ve sol horizontal düzlem gonion arası uzaklık değerleri cinsiyete göre; sağ ve sol korpus uzunluğu, sağ gonial açı, sağ vertikal düzlem kondil arası uzaklık ile sağ ve sol horizontal düzlem gonion arası uzaklık değerleri yaşa göre ve sağ kondil yüksekliği, sağ ve sol korpus uzunluğu, sağ vertikal düzlem kondil arası uzaklık ve sol horizontal düzlem gonion arası uzaklık değerleri kapanışa göre değişmekteydi. Vertikal düzlem gonion asimetri indeksi ve horizontal düzlem kondil asimetri indeksi değerleri cinsiyete göre değişirken diğer parametrelerin asimetri indeksi değerleri ile cinsiyet arasında; tüm parametrelerle yaş ve kapanış ilişkisi arasında ilişki bulunamamıştır. Sonuç: Bazı parametrelerin ölçülen değerleri kapanış ilişkisi ve yaşa göre değişkenlik gösterirken bütün parametrelerin asimetri indeksi değerleri ile yaş ve kapanış ilişkisi arasında bir ilişki bulunamamıştır.