İlköğretim okullarında (12-15) yaş arası çocukların kendilerini dışa vurmada resim-iş dersinin önemi

Herkes tararından kabul edildiği gibi, gelişmenin ve ilerlemenin temelinde, eğitim olgusu büyük öneme sahiptir. İlkokuldan başlayarak üniversite sonuna kadar bireyler toplumda faydalı ve aktif rol alarak içinde yaşadıkları topluma katkı sağlayabilmek için etkili bir eğitime gerek vardır. Eğitimin iyileştirilmesinde öğretmenlere ve okul idareleririe büyük görevler düşmektedir. Verilen derslerin işlevsel faydalarını artırabilmek eğitimin iyileştirilmesinde önemlidir. Resim dersinde teorik bilgilerin verilmesi ve uygulama yapılmasının yanında çocuğu tanıma, sorunlarını keşfedip çözüm yolu bulma, rehberlik faaliyetlerini devreye sokmak ve faydalı hale getirme gibi bazı faydalar da elde edilebilir. Resim derslerini, diğer derslerde sıkılan çocukların rahatlayabileceği bir ders olarak görmek yanlıştır. Resim dersi en az diğer dersler kadar önemlidir. Hatta çoğundan daha önemlidir. Okullar sadece bilgilerin çocuklara aktarıldığı yerler olmaktan ziyade onların kişisel, duygusal, zihinsel gelişimlerine olumlu katkılar sağlayacak mekanlar olmalıdır. Resim dersinde yapılan resimler çocukların gelişimlerinin ve becerilerinin genel bir göstergesidirler. Bu resimler bize çocukların düşünüş biçimlerinin yam sıra diğer insanlarla, çevresiyle ve toplumla olan sorunlarını yansıtır. Aynı zamanda bu sorunları çözme biçimiyle ilgili bilgileri aktarırlar. Çocuk resimlerinin en önemli yönü çocuğun düşünce şeklini ve içeriğini bize yansıtmasıdır. Çocuğun bu şekilde kendim dışa vurması, çocuk hakkındaki bazı bilgilerin saptanmasında faydalı olur. Fakat bu tek basma yeterli değildir. Resmin yanında çocuğu yakından tanıyabilmek için bireysel raporların ve çocukla ilgili yapılan gözlemlerinde olması gerekir. Resim dersi çocukların bireysel gelişimlerine yardımcı olma yönüyle önemli bir derstir. Öğrencinin ders öğretmeni ve rehber öğretmen tarafından daha iyi tanınması bakımından resim dersi önemlidir. Bir anlamda öğrenciye ulaşabilecek ve öğrenciyle olan kopuklukları giderebilecek bir derstir. Öğrenci yönünden bakılırsa sorunların dışavurularak öğretmenle paylaşılması çocuğu sorunların ağırlığından bir parçada olsaII kurtaracaktır. Bu yönüyle duygusal ve zihinsel olarak sağlıklı bireyler yetiştirme ilkesiyle uyumlu bir işlev görecektir. Çok problemli ve belki de psikolojik rahatsızlığı olan bir öğrencinin fark edilerek, tedavi görmesi sağlanabilir. Resim dersine yetenekli olan öğrencilerin kendilerini ifade etme ve kanıtlama yoluyla duygusal doyuma ulaşması yönünden bu ders önemlidir. Bu Sayede arkadaşlarının öğrenciyi tanıması ve popüler olması o öğrencilerin kendilerine güvenlerini kazanmasını sağlayabilir. Her çocuk aynı yeteneğe sahip değildir. Diğer yönlerden başarısız olan öğrenciler bu derste kendini göstererek başarısızlık duygusunu yenebilir. Resim dersinin diğer derslerden farklı bir yanı da öğrencinin katı kurallarla belirlenen sınırları aşmasına ve yaratıcılığım geliştirmesine yardımcı olmasıdır. Genellikle katı disiplinin hakim olduğu okul ortamında çocukların yaratıcılığı engellenmektedir. Belirlenen kuralların dışına çıkmak okul idaresince olumsuz olarak görülmektedir. Öğrencilerin kendilerini geliştirmeleri için serbest bir ortam gereklidir. Çünkü ifade edilemeyen, dışa vurulamayan imgeler zihinde kalır ve belli bir süre sonra yok olup giderler. Bu zihinsel imgelerin, zihnin dışına çıkarak kağıda dökülmesi çocuğun kendini geliştirmesine imkan sağlar. Bu yönüyle resim dersi önemli bir derstir. Öğrenciye yönelik çeşitli faydaların sağlanabileceği ve estetik değerleri olan, çevresini keşfeden insanlar yetiştirme yönüyle önemli olan resim dersi hak ettiği yeri almakta zorlanmaktadır. Haftada bir saat olması bu ders ve öğrenciler yönüyle bir kayıptır. Ayrıca çoğu okullarda resim faaliyetlerinin yürütülebileceği rahat bir ortam oluşturulamamaktadır. Atölyelerin olmayışı öğrencileri sınıf ortamı içinde rahatsız bir şekilde bu dersi yapmaya zorlamaktadır. Bu yönüyle farklı araçların kullanılabileceği zevkli bir ders olan resim dersi sınıf ortamı sımrlılıklanyla devam ettirilmektedir.