turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Üniversite yaşamına uyum sürecinde yabancılaşmanın etkisi

Amaç: Araştırma, üniversite eğitimine yeni başlayan öğrencilerin üniversite yaşamına uyum sürecinde yabancılaşmanın etkisini değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı tipte olan çalışmanın örneklemini, 2014- 2015 eğitim-öğretim yılında Uşak Üniversitesi merkez kampüslerine yeni kayıtlı tabakalı örnekleme yöntemi ile belirlenmiş 666 öğrenci oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında tanıtıcı özellikleri içeren Kişisel Bilgi Formu, Üniversite Yaşamı Ölçeği ve Öğrenci Yabancılaşma Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde bağımsız örneklem t testi, ANOVA, Pearson Momentler Çarpımı Korelasyonu, yüzdelik hesaplama, ortalama, standart sapma, minimum ve maksimum değerler kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin yarıdan fazlasının 17-20 yaş aralığında ve kadın olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin genel anlamda uyum sağladığı ve yabancılaşma düzeylerinin ise orta düzeyde olduğu belirlenmiştir. Kadın öğrencilerin üniversite ortamına uyumu erkek öğrencilerden yüksek, erkek öğrencilerin duygusal uyum ve karşı cinsle ilişkileri düşük, aile gelir düzeyi yüksek olanların genel uyum, akademik uyum ve sosyal uyum düzeylerinin yüksek olduğu saptanmıştır (p<.05). Üniversiteye başlamadan önce şehirde yaşayan öğrencilerin ve bazı ders dışı aktivitelere katılan öğrencilerin katılmayanlara göre üniversite yaşamına uyumunda anlamlı farklılaşma saptanmıştır (p<.05). Öğrencilerin yabancılaşma düzeylerinin yaş, cinsiyet, ders dışı etkinlikler, son 6 ayda stres yaşama gibi değişkenlere göre anlamlı farklılaşma gösterdiği bulunmuştur (p<.05). Sonuç: Araştırmanın sonucunda öğrencilerin uyum ve yabancılaşması arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Bu sonuçlar doğrultusunda; üniversite eğitiminin ilk yılında öğrencilerin uyum ve yabancılaşma düzeylerinin belirlenmesi ve buna ilişkin uygun müdahalelerin yapılması önerilmektedir.
Üniversitelerin yerel kalkınmadaki önemi: Nuh Naci Yazgan Üniversitesi örneği

Yükseköğretim kurumları kuruldukları bölgelerin ekonomilerine önemli bir katkı sağlamaktadır. Üniversitelerin yerel kalkınmadaki önemi giderek artmaktadır. Üniversiteler kuruldukları aşamadan başlayarak bulundukları çevreye ve bölgeye birçok alanda ekonomik, sosyal, kültürel, teknolojik konularda katkı sağlamaktadır. Üniversiteler harcamaları ve istihdama olan katkıları ile bölgeye dolaylı, dolaysız katkılar sağlamaktadır. Bu çalışmada yeni kurulmuş olan bir üniversitenin yerel ekonomiye katkılarını ve öğrencilerin gelirlerinin ne kadarını harcayarak kent ekonomisine katkı sağladıkları incelenmiştir. Anket yöntemi ile öğrencilerin aylık ortalama gelirleri hesaplanmıştır. Bu hesaplama ile öğrenciler gelirlerinin ne kadarını harcamaktadır. Bu katkının daha iyi anlaşılabilmesi için üniversite öğrencilerinin tüketim harcamalarını incelemek gerekir. Bu çalışmada, Nuh Naci Yazgan Üniversitesinde 2017- 2018 döneminde okumakta olan öğrencilerin gelirlerinin ne kadarını harcayarak, Kayseri'yapmış olduğu aylık ekonomik katkısı hesaplanmıştır. Çalışma altı bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde; üniversite, kalkınma, bölgesel ve yerel kalkınma ile ilgili kavram ve tanımlamalara yer verilmiştir. İkinci bölümde; kalkınma, yerel kalkınma ve üniversite bağlantısı anlatılmıştır. Üçüncü bölümde; üniversitelerin etkilerinden bahsedilmiştir. Dördüncü bölümde; Kayseri ve vakıf üniversitelerinden bahsedilmiştir. Beşinci bölümde; literatür taraması ve yöntemden bahsedilmiştir. Altıncı bölümde; Nuh Naci Yazgan Üniversitesi Öğrencilerinin 2017- 2018 dönemindeki harcamalarının Kayseri ekonomisine katkısı ele alınmış ve ankette çıkan sonuçlar hakkında genel bilgi verilmiştir. Çalışmada Nuh Naci Yazgan Üniversitesinde 2017- 2018 döneminde okumakta olan öğrencilerin gelirlerinin ne kadarını harcayarak kent ekonomi üzerindeki etkileri anket verileri kullanılarak analiz edilmekte ve Kayseri ekonomisine katkıları saptanmaya çalışılmaktadır.
Siyah ve yeşil çayların besleyici özellikleri ve üniversite öğrencilerinde sağlık açısından algısı

Bu çalışma, Mayıs 2017- Temmuz 2017 tarihleri arasında İstanbul ilinde bulunan Haliç ve Medipol üniversitelerinde okuyan üniversite öğrencilerinin siyah ve yeşil çay tüketimi ve bilgi düzeylerinin incelenmesi ve eksikliklerin giderilmesi yönünde öneriler yapılmasını sağlamak amacıyla yapılmıştır. Çalışmada çayın üretimi ve tüketimi açıklanmıştır. Çayın insan sağlığına olan etkileri bilimsel kaynaklardan yararlanılarak değerlendirilmiştir. Bireylerin genel bilgileri, beslenme alışkanlıkları ve siyah ve yeşil çay kullanım durumlarını belirlemek için daha önce yapılmış bilimsel çalışmalardan yararlanılarak araştırmacı tarafından 43 soruluk bir anket düzenlenmiştir. Araştırma kapsamında 305 kişiye ulaşılmıştır. Verileri analiz etmede frekans, yüzde değerleri hesaplanmıştır. Veriler ki-kare test istatistiği ile değerlendirilmiştir. Bu süreçte SPSS 24.0 istatiksel analiz programından yararlanılmıştır. Elde edilen bulgular değerlendirildiğinde; araştırmaya katılan öğrencilerin %71,8'i siyah çayı, %15,7'si yeşil çayı ve %12,1'i soğuk çayı tercih etmektedirler. Öğrencilerin en çok (n = 120, %39,3) damak zevki için, daha sonra sırasıyla alışkanlık (n = 103, %33,8), dinlenmek için (n = 61, %20) ve sağlıklı olduğunu düşündükleri için (n = 18, %5,9) çay içtikleri görülmektedir. Öğrencilerin %64,5'i günde 1,5-2, 5 lt sıvı tüketmektedir. Öğrencilerin sıvı tüketiminde en çok (n = 186, %61) suyu, daha sonra çayı (n = 44, %14,4) tercih ettikleri görülmektedir. Çayın sağlık ile ilişkisi hakkında sorulan sorularda öğrencilerin algı düzeyleri olumlu yönde yüksek bulunmuştur. Öğrencilerin %71,1'inin çayın kansızlığa yol açacağı görüşünde olduğu bulgulanmıştır. Sonuç olarak; öğrencilerin çay tüketimleri çoğunlukla aileden ve çevreden gelen alışkanlık olması ile birlikte medyanın yönlendirmesi ile ilişkilidir. Sağlık açısından algılarını yükseltmek için topluma yönelik eğitimlerin arttırılmasının ve TV/internet gibi ortamlarda bilgi kirliliğini önlemek amacıyla denetiminin sık yapılmasının yararlı olacağı düşünülmektedir.
Üniversite öğrencilerinin işsizlik kaygısı: Celal Bayar Üniversitesi Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Bölümü öğrencileri üzerine nitel bir araştırma

Dünyada ve Türkiye'deki işsizlik, giderek büyüyen önemli toplumsal bir problemdir. Genç işsizliği de bu problemin bir alt sorunsalıdır. Bu durumun genç nüfusun işsizlik kaygısını arttırıcı bir etkisi bulunmaktadır. Araştırma, bu problemin Celal Bayar Üniversitesi öğrencileri özelinde sorgulanmasını amaçlamaktadır. Çalışma, Manisa Celal Bayar Üniversitesi Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Bölümünde öğrenim görmekte olan birinci sınıf, ikinci sınıf, üçüncü sınıf ve dördüncü sınıf lisans öğrencilerine uygulanmıştır. Öğrencilerle derinlemesine mülakat yapılarak işsizlik kaygılarına yönelik düşünceleri ve işsizlik kaygılarını etkileyen bireysel ve yapısall etmenler incelenmektedir. Araştırmanın sonucuna göre, öğrencilerin büyük bir çoğunluğu işsizlik kaygısı taşımaktadır. Ayrıca, Türkiye'deki işsizlik oranının artışı ve işgücü piyasalarındaki yapısall dönüşümün işsizlik kaygılarını etkilediği ancak öğrencilerin kendilerini yetersiz hissetmeleri, sosyal sermaye, kültürel sermaye ve ekonomik sermayelerinin işsizlik kaygılarını etkileyen etmenler arasında yer almamaktadır.
Şanlıurfa'da üniversite öğrencilerinde premenstrual sendrom sıklığı, baş etme yolları ve etkileyen faktörler

Araştırma, Şanlıurfa ilindeki üniversite öğrencilerinde premenstrual sendrom sıklığı, baş etme yolları ve etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Araştırmanın evrenini Harran Üniversitesi Osmanbey Kampüsünde eğitim gören 4011 kız öğrenci oluşturmuştur. Örneklemi, Türkiye'de üniversite öğrencilerinde PMS sıklığının incelendiği çalışmalar dikkate alınarak, tahmini orantı/oran/sıklık %57.4, hata sınırı %5 ve %95 güvenle yapılan hesaplamada 376 olarak hesaplanmıştır. Öğrenciler, çalışmanın yapılmasına izin veren fakültelerden, Harran Üniversitesi Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı'ndan elde edilen öğrenci listeleri kullanılarak basit rastgele yöntemle seçilmiştir. Veriler, Kişisel Bilgi Formu ve PMS'da görülen belirtilerin şiddetini ölçmek için geliştirilmiş olan 'PMS Ölçeği' kullanılarak, 26 Eylül 2016- 30 Ekim 2016 tarihleri arasında yüz yüze görüşme tekniği ile toplanmıştır. Araştırma için Harran Üniversitesi Etik Kurulu'ndan ve ilgili fakültelerin dekanlıklarından yazılı, katılımcılardan sözlü izin alınmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde, tanımlayıcı istatistiklerden yüzde, ortalama, standart sapma; tek değişkenli analizlerden ki-kare ve t testi kullanılmıştır. Çalışmada, öğrencilerin yaş ortalamaları 20,18 1. 71 ve menarş yaş ortalamaları 13.60 1. 26 olarak belirlenmiştir. Öğrencilerin %52,1'inde PMS olduğu ve PMS ölçeğinden aldığı toplam puan ortalamalarının 111.36 36. 11 olduğu saptanmıştır. Çalışmada PMS'u etkileyebilecek pek çok faktör analiz edilmiştir. Yaşı daha büyük, kilosu daha fazla, gelir düzeyi daha düşük olan öğrencilerde PMS prevelansının daha yüksek olduğu belirlenmiştir (p<0.05). Ayrıca anemisi olan, fast-food'u sık tüketen, öfkesini kontrol edenlerde, annesinde ve kız kardeşinde adet öncesi gerginlik durumu olmayanlarda, adet görmeyi vücuttan kirli kanın her ay dışarı atılması olarak tanımlayan ve mensturasyona ilişkin aldığı bilginin yeterli olduğunu düşünen öğrencilerde PMS'un daha fazla olduğu saptanmıştır (p<0.05). Öğrencilerin PMS belirtileri ile baş etmek için en çok aktiviteler yaparak enerjiyi kullanma (%50.8), tatlı yiyecekler yeme (%48.1) ve analjezik kullanma (%33.3) gibi yöntemlere başvurduğu, ancak özellikle su retansiyonu (%60.4), denge/kontrol (%50.9) ve otonamik reaksiyon (%40.3) ile ilgili semptomlarla etkin baş edemediği belirlenmiştir. Çalışma sonuçlarına göre öğrencilerde PMS prevelansının yüksek olduğu ve bazı semptomlarla baş etmekte güçlük yaşadıkları saptanmıştır. Bu sonuçlar doğrultusunda, PMS'u etkileyen faktörler, baş etme yolları ve tedavisine yönelik üniversite öğrencilerine eğitim verilmesi, PMS'u olanların tedaviye yönlendirilmesi önerilmiştir.
Yurtta kalan ve kalmayan üniversite öğrencilerinin fiziksel aktivite ve beslenme düzeylerinin incelenmesi

Bu çalışma, özel ve devlet yurtlarında kalan öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeylerini ve beslenme alışkanlıklarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma Van ili yükseköğrenim öğrenci yurtlarında kalan, 200'ü kız öğrenci, 200'ü erkek öğrenci olmak toplamda 400 öğrenci üzerinde anket formu kullanılarak gerçekleştirilmiştir. İstatistiksel analiz olarak SPSS 17.0 kullanılarak, Frekans, Aritmetik Ortalama, Student t, Anova testi kullanılmıştır. Öğrencilerin Yurtta kalma ve kalmama, Beden Kitle İndeksi, Cinsiyete göre Fiziksel aktivite düzeyi ve beslenme bilgi düzeylerini karşılaştırma yapılmıştır. Araştırmaya katılan kadın öğrencilerin daha fazla fiziksel aktiviteye katıldığı, fiziksel aktive yapanların %79'nun yürüyüş yaptığı, %45'inin hiç fiziksel aktivite yapmadığı, öğrencilerin %22,0'sinin haftada 3-4 kez fiziksel aktivite yaptıkları tespit edilmiştir. Araştırmamızda 18-20 yaş arası öğrencilerin daha fazla fiziksel aktivite yaptığı belirlenmiştir. Elde edilen verilere göre yurtta kalma durumun fiziksel aktivite yapma değişkenine etki etmediği görülmüştür. Öğrencilerin sabah derslerine gecikmemek için kahvaltı yapmadıklarından, Öğlen yemek saatlerinin uzatılması, öğrencilerin beslenme alışkanlıkları konusunda bilgi düzeylerinin geliştirilmesi ve yanlış tutumlarının değişmesi, yaşam kalitelerinin yükselmesini ve beslenmeye bağlı oluşabilecek bazı sağlık sorunlarının azalmasını sağlayabilecektir.
Adnan Menderes Üniversitesi spor takımlarında yer alan öğrencilerin beslenme, ergojenik destek kullanım ve fiziksel aktivite durumları

ÇAĞIRAN İ. H. Adnan Menderes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beslenme ve Diyetetik Yüksek Lisans Tezi, Aydın, 2018Bu çalışma Aydın ili 2017- 2018 yılı eğitim dönemi Adnan Menderes Üniversitesi'nde okuyan sporcu öğrencilerin genel beslenme durumunun yeterli olup olmadığını saptamak, fiziksel aktivite düzeylerini ve ergojenik destek kullanım durumlarını değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Çalışma basketbol, futbol, futsal, voleybol, masa tenisi, atletizm, kros, güreş ve hentbol olmak üzere 9 takımda görev alan öğrencileri hedef almıştır. Çalışmaya %70,5'i erkek (n: 129), %29,5'i de kız (n: 54) olmak üzere toplam 183 sporcu öğrenci katılmıştır. Çalışmada öğrencilere antrenman günlerinde kişi yönelimli tekniği kullanarak 2 adet anket yapılmıştır. Birinci ankette kişilerin demografik özellikleri, genel sağlık, fiziksel aktivite, beslenme durumu ve ergojenik kullanım soruları olmak üzere 5 ana başlıktan oluşmaktadır. Anket pilot çalışması Aydın Yıldız Spor 15-18 yaş grubu sporculara uygulanmıştır. İkinci ankette yedi soruluk IPAQ'u yöneltilmiştir. Öğrencilerin yaş ortalaması 20,77 2, 581 yıldır. Ortalama BKİ değerleri 22,5 3, 46 kg/m 2 bulunmuştur. Öğrencilerin %22,95'i beslenmelerini bir program dahilinde yapmakta ve %84'ü günde en az bir öğün atlamaktadır. Öğrenciler günlük ortalama 2590 930 kkal enerji almaktadır ve aldıkları enerjinin %14,67 3, 35 protein, %33,28 7, 72 yağ, %52,02 9, 72 karbonhidrattan karşılanmaktadır. Çalışma sonucunda sporcuların %27,23'ü (n: 50) ergojenik destek kullandığı, toplamda 26 sporcunun hayatında bir kez doping madde aldığı ve 22 sporcunun halen doping madde almaya devam ettiği görülmüştür. IPAQ ölçeğine göre öğrencilerin % 73 ,77'si kategori 3 (n: 135), %13,66'sı kategori 2 (n:25) ve geri kalan %5,54'ü ise kategori 1 (n: 10) sınıfında olduğu görülmüştür. IPAQ ölçeğini 13 öğrenci cevaplandırmak istememiştir.
İnönü Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencilerinin iletişim becerileri ve empati düzeylerinin incelenmesi

Amaç: Bu araştırmanın amacı, İnönü Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencilerinin iletişim becerileri ve empati düzeylerinin incelenmesidir. Materyal ve Metot: Araştırmanın evreni İnönü Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda okuyan 943 öğrenci, örneklemini ise 684 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada, Korkut (1996) tarafından geliştirilen 'İletişim Becerilerini Değerlendirme Ölçeği' ve Dökmen (1988) tarafından geliştirilen 'Empatik Eğilim Ölçeği' kullanılmıştır. Araştırma, Karasar (2007) tarafından 'araştırma yaklaşımı' olarak tanımlanan 'tarama modelinde' betimsel bir çalışmadır. Çalışma verilerinin çözümlenmesinde frekans, aritmetik ortalama, standart sapma, yüzde gibi betimsel istatistiklerden faydalanılmıştır. Verilerin normal dağılıma uygunluğu skewness ve kurtosis değerleri, homojenliği ise Levene testi ile değerlendirilmiştir. Parametrik testlerden bağımsız gruplar t-testi ve tek yönlü ANOVA testleri kullanılmıştır. Birbirleri ile ilişkilerini çözümleme için ise korelasyon analizi yapılmıştır. İstatistiki analizlerde anlamlılık düzeyi p<0. 05 olarak seçilmiştir. Bulgular: Öğrencilerin iletişim becerisi algıları ve empati düzeylerinin normal seviyede olduğu, öğrencilerin yaş, cinsiyet, okuduğu bölüm, okuduğu sınıf düzeyi ve spor yılı değişkenleri ile iletişim becerilerini değerlendirme ölçeği ve empatik eğilim ölçeği puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark olduğu bulunmuştur (p<.05). Spor branşı değişkeninin iletişim becerilerini değerlendirme ölçeği ve empatik eğilim ölçeği puan ortalamaları üzerinde istatistiksel olarak anlamlı bir farklılığa neden olmadığı görülmüştür (p>.05). Sonuç: Öğrencilerin, iletişim becerileri ve empati düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir. Ayrıca, öğrencilerin iletişim becerileri ile empatik eğilimleri arasında pozitif yönlü yüksek bir ilişki olduğu görülmüştür.
Sınıf öğretmenliği anabilim dalındaki topluma hizmet uygulamalarının değerlendirilmesi

Araştırmanın temel amacı, Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı'ndaki Topluma Hizmet Uygulamaları'nın Öğretim Elemanları, öğretmen adayları, Sivil Toplum Kuruluşları ve Kamu Kurumları Yöneticileri tarafından değerlendirilmesidir. Araştırmanın nitel bölümünde olgu bilim deseni kullanılmıştır. Bu aşamada Öğretim Elemanları'nın örneklemini, 2010- 2011 eğitim-öğretim yılında Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde Topluma Hizmet Uygulamaları'na danışmanlık yapan 10 Öğretim Elemanı, Topluma Hizmet Uygulamaları kapsamında etkinlik yürüten 10 kurum ve kuruluş yöneticisi oluşturmaktadır. Araştırmanın ikinci aşamasındaki öğrenci ölçeğinin örneklemini ise 2010- 2011 eğitim-öğretim yılında Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı'nda üçüncü ve dördüncü sınıfta öğrenim gören 269 öğrenci oluşturmaktadır. Sonuçları değerlendirmede, cinsiyete, öğretim şekline, mezun olunan ortaöğretim kurumuna, öğrencilerin Topluma Hizmet Uygulamaları kapsamında katıldıkları proje sayıları değişkenlerine göre anlamlı bir farklılık olup olmadığı istatistiksel testler ile sınanmıştır. Araştırmanın birinci aşamasında elde edilen bulguların analizi sonucunda Öğretim Elemanlarının, kurum ve kuruluş yöneticilerinin Topluma Hizmet Uygulamaları'nı öğrencilerin kişisel ve sosyal gelişimleri açısından önemli gördükleri anlaşılmaktadır. Araştırmanın ikinci aşamasında öğrencilere uygulanan anket bulgularının analizi sonucunda ise; öğrencilerin Topluma Hizmet Uygulamaları sırasında çeşitli sorunlarla karşılaştıkları buna karşın Topluma Hizmet Uygulamaları'nı olumlu yönde algıladıkları sonucuna ulaşılmıştır.
The relations between sleep patterns, night eating habits, and body mass index of the students of the department of nutrition and dietetics

Obezite dünya çapında ciddi hastalıklara yakalanmaya yol açabilecek bir tehdit unsuru olarak değerlendirilmektedir. Azalmış fiziksel aktivite, yemeye hazır, yüksek kalorili besinlerin sıkça tüketilmesi gibi faktörler obezite riskini arttırmaktadır. Uyku alışkanlıkları ve geç saatlerde yemek yeme alışkanlıkları da birçok yaş grubunda obezite riskini arttıran faktörler arasında yer almaktadır. Bu çalışma, diğer yaş gruplarına kıyasla daha az değerlendirilmeye alınan, genç yetişkin grubuna dahil olan, üniversite öğrencilerinin uyku alışkanlıklarının ve geç saatte yemek yeme alışkanlıklarının, BKİ, bel çevresi ve yağ kütlesi ölçümlerinin üzerindeki etkilerinin saptanması amacıyla yapılmıştır. Çalışma sürecinde katılımcıların BKİ ve yağ kütleleri vücut analiz cihazıyla, bel çevreleri de mezura yardımıyla ölçülmüştür. Katılımcılara; uyku alışkanlıklarını, yeme davranışlarını, konaklama imkanlarını ve egzersiz alışkanlıklarını sorgulayan bir anket uygulanmıştır. Elde edilen sonuçlara göre; 18-24 yaş aralığında bulunan üniversite öğrencilerinin uyku alışkanlıkları ve geç saatlerde uyanık kaldıkları sürece tükettikleri besinler arasında cips tüketimi ve hafta sonu şarap tüketimi haricinde anlamlı bir ilişki saptanmamıştır. Araştırma koşullar dolayısıyla yalnızca kız öğrenciler arasında gerçekleştirilmiştir. Parametreler arasında anlamlı bir sonuç çıkmaması, katılımcıların neredeyse tamamının fazla kilolu veya obez olmamasıyla, yalnızca kız öğrencilerle gerçekleştirilen bir çalışma olmasıyla ve uygulanan grubun besin tüketim tercihlerinin ve uyku alışkanlıklarının obezite için bir risk faktörü olarak değerlendirilmemesiyle ilişkilendirilmiştir. İleride yapılacak benzer çalışmalar, her iki cinsiyeti de ele alarak daha büyük bir kitle üzerinde uygulanırsa farklı sonuçların ortaya çıkabileceği öngörülmektedir.
Üniversite öğrencilerinin evrim teorisi hakkındaki görüşlerinin değerlendirilmesi

Evrim kuramı, biyolojinin deneysel gerçeklerini ve yaşamın bütünlüğünü açıklayan günümüz için gerçekliğini koruyan yegane kuramdır. Yaşamın ortaya çıkışı ve gelişimi konusunda modern Darwin kuramı, birçok açıdan bilimsel olmamakla birlikte- farklı alanlardan eleştiri almaktadır. Bu çalışmada, üniversitelerin antropoloji ve biyoloji bölümlerinde okuyan öğrencilerinin evrim kuramı hakkındaki görüşleri ve kabullerinin ne olduğu ortaya koyulmaya çalışılmıştır. Çalışmaya, Artuklu Üniversitesi, Cumhuriyet Üniversitesi, İstanbul Üniversitesi ve Yüzüncü Yıl Üniversitesi öğrencileri dahil edilmiştir. Öğrencilerin evrim kuramı konusundaki kabul ve fikirlerini ortaya koymak için bir dizi soru içeren anket uygulanmış, aynı zamanda yaş, aile eğitim ve sosyo-ekonomik durumu gibi özellikleri de bu ankette yer almıştır. Veriler, SPSS (22.0) paket programıyla analiz edilmiştir. Verilerin normal dağılıma uygun olması durumunda, bağımsız iki grup için T-testi, ikiden fazla grup için F testi - Tukey testi kullanılmış ve yanılma payı 0.05 olarak kabul edilmiştir. Elde edilen bulgulara göre, öğrencilerin evrim kuramına yaklaşımlarının gerek bölüm, gerek üniversite, gerekse de bölge bazında farklılıklar taşıdığı görülmüştür. Batıdan Doğuya doğru gidildikçe evrim teorisinin kabullünün azaldığı, biyoloji bölümü öğrencilerinin ise evrim kuramını kabul düzeylerinin daha yüksek olduğu ortaya çıkmıştır.
Üniversite gençlerinin cinsel sağlık arama davranışını etkileyen faktörlerin belirlenmesi

Amaç: Bu çalışma, üniversite öğrencilerinin cinsel sağlık arama davranışını ve cinsel sağlık arama davranışını etkileyen faktörleri değerlendirmek amacıyla tanımlayıcı ve kesitsel olarak yapılmıştır. Materyal ve Metod: Mart-Mayıs 2018 tarihleri arasında yapılan tanımlayıcı ve kesitsel bir çalışmadır. Araştırma, Ordu Üniversitesi Cumhuriyet Yerleşkesi'nde öğrenim gören, 18-24 yaş aralığında olan ve araştırmaya katılmayı kabul eden 745 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Veriler literatür bilgisi, araştırmacının deneyimi ve uzman görüşü doğrultusunda hazırlanan 32 soruluk anket formu ile yüz yüze görüşme yöntemiyle toplanmıştır. Verilerin analizi IBM SPSS Statistics 23 paket programı ile gerçekleştirilmiştir. Bulgular: Öğrencilerin, %55,9'unun 21 -24, %44,1'inin 18-20 yaş arasında, %57,9'unun kadın, % 42 ,1'inin erkek olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin, %78,4'ünün çekirdek aileye sahip, %41,5'inin yaşamında en uzun süre il merkezinde yaşamış ve annelerin %71,9' unun ve babaların %54,9'unun eğitim durumunun ilkokul ve altı olduğu belirlenmiştir. Katılımcıların cinsel sağlık arama davranışlarını etkileyen faktörler incelendiğinde; yaş, cinsiyet, okudukları fakülte, gelir durumunu algılama, baba eğitim durumu, sağlık kuruluşunu yeterli bulma, cinsel deneyim, korunma yöntemi kullanma durumu ve cinsel sağlık sorununu önemseme ile cinsel sağlık arama davranışları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır (p<0,05). Sonuç: Araştırmada; kadınların, 21 yaş ve üzeri olanların, sağlık bilimleri fakültesinde öğrenim görenlerin, korunma yöntemi kullananların ve cinsel sağlık sorunlarını önemseyenlerin cinsel sağlıkla ilgili bir sorunu olduğunda daha sık sağlık kuruluşuna başvurdukları ve yakın sosyal çevresinden yardım aldıkları belirlenmiştir. Cinsel sağlık arama davranışını olumlu etkileyen faktörlerin başında yaş, cinsiyet, öğrenim gördükleri fakülte, gelir durumu, baba eğitim durumu, sağlık kuruluşunu yeterli bulma, cinsel deneyim, korunma yöntemi kullanma ve cinsel sağlık sorununu önemseme gelmektedir. Lojistik regresyon analizi sonuçlarına göre, uzun süre ilde yaşayan, sorunları ailesi ile paylaşan, sağlık personelinin önyargısız ve anlayışlı olmasını isteyen öğrencilerin sağlık arama davranışı gösterme ve sağlık kuruluşuna gitme oranı diğer öğrencilere göre 3-7 kat daha fazla olduğu saptanmıştır. Sonuç olarak, ailenin yaklaşımı, öğrencilerin bilinçlendirilmesi ve sağlık kurumlarının güvenilir ve etkin hizmet sunması öğrencilerin cinsel sağlık arama davranışını pozitif yönde etkileyeceği düşünülmektedir.