turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Vural Bahadır Bayrıl'ın şiiri

Vural Bahadır Bayrıl'ın Şiiri adlı bu tez çalışması; 1980 sonrası Türk şiirinin Doğu ve Batı kaynaklarından beslenen, geleneğe bağlı çizgisinin önemli isimlerinden biri olan Vural Bahadır Bayrıl'ın şiir anlayışını bütüncül bir bakışla ortaya koymayı amaçlamaktadır. Üç bölümden oluşan çalışmamızın birinci bölümünde Vural Bahadır Bayrıl'ın hayatı; aile, eğitim, iş ve sanat merkezli incelenerek 1980 sonrası kültür dünyası ve şairin dört eseri hakkında detaylı bilgi verilmiştir. Şiir Anlayışı adlı ikinci bölümde, şairin poetikası, öncelikle kendi eserlerinden istifade edilerek şiir ve şair merkezli ortaya konulmaya çalışılmıştır. Son olarak üçüncü bölümde ise imge kavramının tarihi gelişimi hakkında teorik bilgilerin verilmesinin ardından Bayrıl'ın şiirlerinde kullandığı imgelerden söz edilmiş; baskın imgelerden olan kadın, çocuk ve zaman imgeleri Türk şiirindeki yeri ve önemiyle birlikte detaylıca analiz edilmiştir. Ayrıca şiirinde kullandığı yapı çeşitleri örnekleriyle beraber incelenmiştir.
Servet-i Fünun dergisi (356-400. sayılar) inceleme ve seçilmiş metinler

Milletlerin geleceklerine dair olası planlar yapması ve bunları gerçekleştirmesi ciddi anlamda geçmişşle olan bağlarına ve onlardan aldığı derslere bağlıdır. Bunun için zamanın her geçen saniye bir darbe daha vurarak tarihin tozlu raflarına ittiği eserler üzerine çalışmak, geçmişşle gelecek arasına atılan yeni bir ilmiktir. Modern Türk edebiyatının gelişmesinde ve olgun örneklerinin verilmesinde Servet-i Fünun edebiyatı, ayrı bir yere ve öneme sahiptir. Hikaye ve romanın olgun örneklerini Halit Ziya yine bu dönemde verir. Edebiyat tarihimizin büyük önem arz eden bu edebi birikimini bilimsel araştırmalarla incelemek, tanıtmak ve onun karanlıkta kalan taraflarını tarafsız bir yaklaşımla değerlendirmek genç neslin estetik eğitimi bakımından önem taşımaktadır. Elli yılı aşkın bir süre ayakta kalabilen derginin sahibi Ahmet İhsan TOKGÖZ'dür. 1891 yılında popüler bir fen dergisi olarak yayın hayatına başlayan Servet-i Fünun dergisi 1896 yılında Tevfik Fikret'in derginin müdürlüğüne geçmesiyle edebi bir nitelik kazanır. Dergi bu tarihten sonra Edebiyat-ı Cedide topluluğunun yayın organı haline gelmiştir. Bu edebi faaliyet 1896- 1901 yılları arasında yoğun olarak hissedilir. Ayrıca dergi, 1910- 1912 yılları arasında Fecr-i Ati topluluğuna da kucak açmıştır. Bunun dışında kalan zamanlarda habercilik unsuruyla gazete misyonu da üstlenmiştir. Çalışmamız 10 Ocak 1898 ile 10 Kasım 1898 tarihleri arasında yayımlanan 356 -400. sayıları kapsamaktadır. Fihrist özelliği taşıyan çalışmanın başında devrin siyasi ve sosyal yapısının incelendiği bir giriş yazısı mevcuttur. Çalışma dergi sayıların incelenmesi, sınıflandırılması ve çevirisiyle araştırmacıların istifadesine sunulmuştur.
Türk edebiyatında konusunu Türk tarihinden alan romanlar: 1996 - 2000

Çalışmamız basım tarihi 1996- 2000 yılları arasında olan tarihi romanları kapsamaktadır. Beş yıllık dönemde yayınlanan 53 roman, zaman, mekan, kahramanlar ve bakış açısı kriterleri göz önünde bulundurularak incelenmiştir. Zaman bölümünde; kronolojik zaman, kozmik zaman, sosyal zaman unsurları yanında romanda zamanın çoğaltılması teknikleri tespit edilmiştir. Mekan bölümünde, romanda kullanılan mekanları özelliklerine göre ; kahramanlar bölümünde, roman kahramanları tarihi veya kurmaca oluşlarına, cinsiyetlerine, eğitim durumlarına, mesleklerine ve sosyal konumlarına göre sınıflandırılmıştır. Bakış açısı bölümünde ise romanlarda kullanılan anlatım yöntemleri ve romancının eserdeki görüntüsü ele alınmıştır.
Reşat Nuri Güntekin'in tiyatro oyunları üzerine bir araştırma

'Reşat Nuri Güntekin'in Tiyatro Oyunları Üzerine Bir Araştırma' adlı bu çalışma, yazarın hayat hikayesini, sanat anlayışını, tiyatro oyunlarını incelemeyi amaçlamaktadır. Üç bölümden oluşan çalışmanın birinci bölümünde Reşat Nuri Güntekin'e kadar tiyatronun gelişim süreci kronolojik olarak ele alınmıştır. İkinci bölümde yazarın hayatı, edebi kişiliği, edebiyatla tanışması, tiyatro, tiyatro oyun ve sanatçıları üzerine düşünceleri ve eserleri ile ilgili bazı bilgiler verilmiştir. Hayatının dönüm noktalarının eserlerine yansıması, tiyatronun hayatındaki önemi, sahne sanatlarına katkısı ve eleştirileri, sanat anlayışında görülen değişim ve gelişmeler aktarılmıştır. Üçüncü bölümde, yazarın oyunları, altı ana başlık altında incelenmiştir. 'Oyunların Tanıtımı' başlığı altında eserin basımı ile ilgili bilgiler verilmiştir. Yeni Türk alfabesiyle baskısı olmayan çoğu eserin Osmanlı Türkçesi metinleri bulunup incelenmiştir. 'Olay Örgüsü' başlığı altında ise eserdeki çatışmalar ve ana düğümler üzerinde durulmuştur. 'Oyun Kişileri', fonksiyonları ve tipleri bakımından incelenmiş ve kendi içinde gruplandırılmıştır. 'Zaman', 'Mekan', ve 'Dekor' kısımlarında her oyun ayrı ayrı ele alınıp tematik bağlamda değerlendirilmiştir. Sonuç kısmında, yapılan çalışmadan elde edilen bulgular sunulmaktadır.
Elif Şafak'ın romanlarında ve kitaplaşmış eserlerinde din- tasavvuf ve inançlar

Elif Şafak, son dönem Türk Edebiyatı'nın önemli ve ses getiren yazarlarından biridir. Eserlerinde din ve tasavvuf konularını sıkça işlediği görülmektedir. Bu çalışmada yazarın din ve tasavvufa bakış açısı, görüşleri ve bu görüşlerini kurgu içinde kullanışı ele alınmıştır.
Orhan pamuk romanlarında modern ve postmodern unsurların mukayesesi

Modernizm, Aydınlanma Çağı'nda filizlenen, aklın ve aklın ürünü biliminin rehberliğinde, insan merkezli düşüncelerin kutsandığı, pozitivizm temelli bir fikir ve sanat akımıdır. Etkisini uzun yıllar devam ettiren bu akım, insanlığın yaşadığı iki büyük savaşın yarattığı yıkımlardan sonra sarsılmaya başlamış, ortaya attığı değerler sıygaya çekilmiştir. Modernizmin kendisini temellendirdiği bütün değerleri sorunsallaştıran postmodern düşünce ve sanat anlayışı, edebiyat başta olmak üzere birçok alanda etkili olmuştur. Batı'da yeni roman olarak değerlendirilen anlayışın ortaya çıkmasını sağlayan postmodernizm, 20. yüzyılın ikinci yarısında, roman sanatını derinden etkilemiş, 'üstkurmaca, metinlerarası ilişkiler, çoğulculuk ve oyun' romanın belli başlı unsurları olarak kullanmıştır. Türk edebiyatındaki ilk örnekleri, O. Pamuk'un da ilk romanlarını yayımladığı 1980'lerden itibaren görülen postmodernizm, edebiyat çevrelerinde Pamuk'un ilk iki romanından sonra yayımladığı Beyaz Kale, Kara Kitap, Yeni Hayat ve Benim Adım Kırmızı gibi romanlarının da etkisiyle, daha çok O. Pamuk özelinde tartışılmaya başlanmıştır. Bu çalışmanın amacı, Orhan Pamuk'un bugüne değin yazmış olduğu on romanı, hem modern hem de postmodern eleştirinin perspektifinden değerlendirip bu romanların kurgu unsurlarının hangi estetik anlayışa yakın olduğunu tespit etmektedir. Bu bağlamda çalışmanın birinci bölümünde modernizm ve postmodernizmin ortaya çıkışlarına kısaca değindikten sonra, modern ve postmodern romanların unsurları hakkında teorik bilgiler verilmiştir. İkinci bölümde Orhan Pamuk'un romanları modern unsurlar bakımından; üçüncü bölümde ise postmodern unsurlar bakımından değerlendirilmiştir. Dördüncü bölümde ise bu değerlendirmelerin bir mukayesesi yapılmıştır. Yapılan değerlendirmeler sonucunda, Orhan Pamuk'un bazı romanlarında modern ve postmodern romanın özelliklerini harmanladığı görülmüş, bazı romanlarında ise ya modern ya da postmodern anlayışa yaslanan metinler ortaya koyduğu tespit edilmiştir.
Mustafa Efendi Süleyman-zade eş-Şerif el-Halebİ'nin Miftahu'l-Lügati'l-Osmaniyye (1881) adlı eserinin incelenmesi:

Bu çalışmada, Milli Kütüphane'de Yazmalar Koleksiyonu'nda bulunan 06 Mil Yz A 4849 arşiv numaralı Mustafa Efendi Süleyman-zade eş-Şerif el-Halebi'nin Miftahu'l-Lügati'l-Osmaniyye adlı eseri incelenmiştir. Çalışma üç bölümden oluşur. Birinci bölümde gramerler hakkında, eser, eserin nüshaları ve yazar hakkında bilgi verilmiştir. İkinci bölümde eserin tamamı yazarın ele aldığı gibi sözlük, soru-cevap ve mükaleme şeklinde incelenmiştir. Üçüncü bölümde sözlük ve mükaleme kısmının dizini verilmiştir. Çalışma, bibliyografya ve tıpkı basımla sonlandırılmıştır.
İbrahim Tenekeci: Hayatı-sanatı-eserleri

Bu çalışmada şair ve yazar İbrahim Tenekeci'nin Yeni Şafak Gazetesinde yayımlanan yazılarından oluşturulmuş deneme kitapları ve müstakil basılan şiir kitapları incelenmiştir. Çalışmanın amacı İbrahim Tenekeci'nin şiirlerini yapılandırma biçiminin ortaya konularak, şiirlerin epistemolojik, tematik ve estetik alt yapısının belirlenmesidir. Şiirlerin organize ediliş biçimi, şairin şiir tekniklerinden yararlanma şekli ve öne çıkan temalar üzerinde durularak, şairin şiirlerine estetik değerini ne şekilde kazandırdığı tespit edilmiştir. Çalışma üç bölümden oluşturulmuştur. Birinci bölümde şairin hayatı, ikinci bölümde deneme yazılarından derlenmiş sanat ve edebiyat üzerine görüşleri, üçüncü bölümde ise şiiri incelenmiştir. Sonuç bölümünde elde edilen veriler birbirleriyle ilişkilendirilerek, İbrahim Tenekeci'nin şiirlerinin ve şairliğinin Türk şiiri içindeki konumu belirlenmiştir.
Kazak Türkçesi'ndeki organ adlarıyla ilgili deyimlerin Türkiye Türkçesi'ne aktarımı

L SANS TEZKAZAK TÜRKÇES NDEK ORGANADLARIYLA LG L DEY MLER N TÜRK YETÜRKÇES NNE AKTARIMIFahri BEKÇ OĞULLARIDANIŞMAN : Yard. Doç. Dr. Mustafa TANÇYıl : 2006, Sayfa: 207 Jüri : Yard. Doç. Dr. Mustafa TANÇ: Yard. Doç. Dr. Nasrullah ÖZSOY : Yard. Doç. Dr. Mevlüt ERDEMTürk dili zaman içerisinde sosyal ve coğrafi şartlara bağlı olarak pek çok değişim evresi geçirmiştir. Bu değişimler sonucunda bir takım lehçelere ayrılmıştır. Bu ayrımda ancak organ adları pek çok lehçede benzerlik göstermektedir. şte bu çalışma lehçeler arasındaki benzerliklerin benzerkullanımların ortak düşüncelerin aydınlanması yolunda Türk kültürüne veTürkolojiye önemli katkılar sağlamıştır. Bu çalışma Kazak Türkçesi deyimlersözlükleri, Kazak Türkçesi ve Türkiye Türkçesi sözlükleri incelenerek hazırlandı. Bu çalışma Kazak Türkçesindeki organ adlarıyla ilgili deyimlerin Türkiye Türkçesindeki karşılıklarını ortaya koymuştur. Bu alandaki söz varlığınınortaklığı konusunu aydınlatarak; diğer Çağdaş Türk Lehçeleri ile Türkiye Türkçesi arasındaki leksik bağların tespitini sağlamıştır.
Sarı Abdullah Efendi, Nasİhatü'l-müluk terğİbün li-Hüsni's-Süluk (1b-109b): İnceleme-metin-sözlük-dizin

Bu çalışma, XVII. yüzyılda Sarı Abdullah Efendi tarafından telif edilen Nasihatü'l-Müluk Terğibün Li-Hüsni's-Süluk adlı eserin 1 b-109b varaklarını kapsamaktadır. Sarı Abdullah Efendi bu eserinde dini-tasavvufi konuların yanında, zamanının hükümdarına da devlet idaresiyle ilgili tavsiyelerde bulunmuştur. Bu bakımdan eser, siyaset-name ve nasihat-name özelliği taşımaktadır. Eserin ilk kısmı siyaset-name, ikinci kısmı nasihat-name mahiyetindedir. İncelemesini yaptığımız eserin müellif nüshasındaki 1 b-109b varakları arasında, farklı konular üzerinde durulmuş; daha ziyade ideal bir devlet başkanının nasıl olması gerektiği, gerçek hayattan örneklerle anlatılmıştır. Eserde çok sayıda ayet, hadis, Arapça ve Farsça manzum ve mensur parçalar bulunmaktadır. Çalışma; giriş, üç bölüm, tercümeler, notlar, seçme sözlük ve dizin kısımlarından oluşmaktadır. Çalışmanın hedefi eserin Türk edebiyatındaki yerini ortaya koymaktır.
Karamanlıca 'Tarih-i Osmani' metninin incelemesi

Nikolaos Theologidis Soullidis Efendi'nin Tarih-i Osmani adlı eserinin incelendiği bu çalışma beş bölümden oluşmaktadır. Giriş başlığını taşıyan birinci bölümde Karamanlılar, Karamanlı Türkçesi ve edebiyatı hakkında bilgi verilmiştir. Bunun yanı sıra Karamanlı Türkçesi üzerine önceden yapılan çalışmaların genel değerlendirmesi ile birlikte Karamanlı Türkçesi eserlerinde tarih yazıcılığı ele alınmıştır. İkinci bölümde yazarın hayatı ve eserleri hakkında bilgi verilmiş ve Tarih-i Osmani ile ilgili kısa bir özet verildikten sonra eserin dilbilgisel incelemesi yapılmıştır. Çalışmamızın üçüncü bölümü transkripsiyonlu metinden oluşmaktadır. Dördüncü bölümde sözlük ve dizin verildikten sonra sonuç kısmında çalışmanın önemine değinilmiş ve ortaya konulan bilgiler tartışmaya açılmıştır.
Ortaöğretim Türk Dili ve Edebiyatı Dersinde destan türü

Tarihin en önemli tanıklarından olan destanlar, ortak bir kültür belleği yaratan, ulusal kimliğin şekillenmesinde önemli rol oynayan, toplumun temel dinamikleriyle ilgili etkileyici örnekler sunan, geçmişşte olduğu gibi bugün de gelecekte de eğitimde bir araç vazifesi görme özelliğiyle dikkat çeken bir türdür. Geleceğin her yönüyle teminatı olarak değerlendirilen gençlerin milleti millet yapan unsurları destanlardan özümseyerek öğrenmesi, öğrendiklerinde kalıcılık sağlanması, öğretilmek istenen konunun nasıl verildiğiyle ilgilidir. Bu çalışmada amaç, destan öğretiminin etkili ve kalıcı yapılabilmesi için öğrenci ve öğretmen görüşlerini belirlemektir. Bu amacın ortaya çıkarılması için nicel ve nitel yöntemlerden yararlanılmıştır. Öğrenciler için nitel yöntemlerden görüşme tekniği uygulanmış ve elde edilen sonuçlar tabloya dönüştürülmüştür. Öğretmen görüşlerini belirlemek için 42 sorudan oluşan anket uygulanmıştır. Anketle elde edilen veriler, SPSS 20.0 yazılımı ile %95 güven düzeyinde analiz edilmiştir. Öğrenci görüşleri değerlendirildiğinde; destan metinlerindeki ayrıntıların hatırlanmasına yönelik bilgi düzeyini ölçen sorulara öğrencilerin tam olarak cevap veremedikleri ve bu bağlamda kalıcılık düzeyinin düşük olduğu tespit edilmiştir. Destan öğretimine yönelik öğrenciler, etkili ve kalıcı anlatım için farklı etkinliklerin uygulanmasını, görsel materyallere fazlaca yer verilmesini, kısa filmlerin yapılmasını öneri olarak belirtmişlerdir. Öğretmen görüşleri değerlendirildiğinde; Türk Dili ve Edebiyatı dersinde destan öğretiminin etkililiğinin ve kalıcılığının tam olmadığı yönünde görüş bildirdikleri anlaşılmıştır. Destan öğretiminde karşılaşılan eksiklerin öğretmen görüşlerine göre, eğitim öğretim olanaklarının eksikliğinden, sürenin yeterli olmadığından, metinlerin çeşitliliğinin az olmasından kaynaklandığı sonucuna ulaşılmıştır.
Türk dili dersinin uzaktan eğitim yoluyla verilmesinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Bu çalışmada, Adnan Menderes Üniversitesi'nin 5 dersleri kapsamındaki Türk Dili derslerinin uzaktan eğitim ile verilmesinin öğrencilerin başarıları üzerindeki etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya dahil olan öğrencilerin uzaktan eğitime yönelik algılarının cinsiyet, öğrenim türü, uyruk, ders içeriklerine ulaşma yolları, kişisel bilgisayara sahip olma durumları ve internete bağlanma durumlarına göre farklılık oluşturma durumlarına bakılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre öğrencilerin cinsiyetlerine ve öğrenim türlerine göre 'İçerik' ve 'Genel Değerlendirme' algı düzeylerinde istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık oluşmadığı, 'Sunum Kalitesi' algı düzeylerinde ise anlamlı farklılık oluştuğu sonucuna ulaşılmıştır. Kız öğrencilerin erkek öğrencilere oranla 5 derslerinin sunum kalitesini daha nitelikli buldukları görülmüştür. 'Normal Öğretim' öğrencilerinin, 'İkinci Öğretim' öğrencilerine göre 5 ile ilgili sunumları daha nitelikli buldukları belirlenmiştir. Öğrencilerin uyruklarına göre 'Sunum Kalitesi' ile ilgili değerlendirmeleri arasında istatistiksel anlamlı bir farklılık bulunmamışken 'İçerik' ve 'Genel Değerlendirme' düzeyleri arasında ise istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık olduğu belirlenmiştir. Buna göre 'Yabancı' uyruklu öğrencilerin, 'Yerli' öğrencilere göre 5 ile ilgili içeriği daha kaliteli ve doyurucu nitelikte buldukları söylenebilir. Elde edilen analiz sonuçlarına göre, öğrencilerin kişisel bilgisayara ve internet erişimine sahip olma durumlarının 5 derslerinin 'İçerik', 'Sunum Kalitesi' ve 'Genel Değerlendirme' düzeylerini anlamlı bir şekilde yordamaktadır.
Abdülmecİd bin Şeyh Nasuh Tosyevİ'nin Arafatü'l-Arifİn adlı kırk hadis tercümesi: İnceleme-metin

Bu çalışmada kırk hadis geleneğinin önemli bir örneği olan Arafatü'l-Arifin adlı manzum ve mensur karışık biçimde ele alınan bir eserin metni ortaya koyulmuştur. Eser16. yüzyılın önemli alimlerinden biri olan Abdülmecid b. Şeyh Nasuh Tosyevitarafından kaleme alınmıştır. Çalışmada söz konusu eserin metni ortaya konularak, eser incelenmiştir. Çalışmamızın giriş bölümünde Arafatü'l-Arifin'in dahil olduğu kırk hadis geleneğinin ortaya çıkışı ve önemli örnekleri hakkında bilgi verilmiştir. Çalışmamızın birinci bölümünde Abdülmecid b. Şeyh Nasuh Tosyevi'nin hayatı ve eserleri hakkında bilgi verilmiştir. Çalışmamızın ikinci bölünde Arafatü'l-Arifin adlı eserin teknik yönü ve muhteva özellikleri hakkında bilgiler sunulmuş olup eserde geçen hadisler üzerinde durulmuştur. Çalışmamızın esas bölümü olan üçüncü bölümde ise Arafatü'l-Arifin'ineldeki iki nüshasından hareketle tenkitli metni sunulmuştur. Bu bölümde transkripsiyonlu metnin oluştururulmasında izlenen yol hakkında da bilgi verilmiştir.
Arkadaş Adlı Çocuk dergisi

Edebiyat, malzemesi dil olan güzel söz söyleme sanatıdır. Edebi ve estetik değeri olmayan sözlü ve yazılı kullanımlar edebiyatın konusu olamaz. Edebiyat, dil vasıtası ile insanların duygu ve düşüncelerini ifade etmesini sağlar. Aynı zamanda edebiyat toplumun bir ifadesi ve aynasıdır. Toplum, edebiyatın iyi kullanılmasıyla eğitilir ve terbiye edilirsetemelleri sağlam olan bir uygarlık ortaya çıkacaktır. Çocuk edebiyatı ise çocuklarımızın yetiştirilmesinde, onların duygularına, düşüncelerine ve zevklerine seslenmeye çalışan, çocuğa görelik kavramını benimseyen ve çocukları eğitirken eğlendiren bir alandır. Eski harfli çocuk dergilerimizden olan 'Arkadaş' 5 Kanun-ı Sani 1325/ 18 Ocak 1910 tarihinde otuz iki sayfalık yüklü hacmiyle yayımlanmaya başlamış ve on dört nüshayayımlanarak 15 Temmuz 1326/ 28 Temmuz 1910 tarihinde yayın hayatını uzunca bir vedayazısı ile sonlandırmıştır.'Arkadaş Adlı Çocuk Dergisi' ismini taşıyan çalışmamız ile üzerinden bir asırdan fazla zaman geçmesine rağmen Latin harflerine aktarılmamış olan söz konusu çocuk dergisitanıtılmaya çalışılmıştır.
Folklor ve metinlerarasılık bağlamında İsmet Özel'in Bir Yusuf Masalı adlı eserinin incelenmesi

Bu tezde, İsmet Özel'in 'Bir Yusuf Masalı' adlı eseri metinlerarası ilişkiler açısından incelenmiş, Hüsnü Yusuf adlı masal üzerinden kurduğu ana-metinsellik ilişkisi, masal türünün özellikleri ve metinlerarasılığın modern öznellik karakteristiğiyle birlikte değerlendirilmiştir. Metinlerarasılığı bir olgu olarak yazar-eser ilişkisi açısından mümkün kılan 'transpozisyon' durumunun, konuyla ilgili Türk edebiyatı alanında yapılmış diğer çalışmalarda göz ardı edildiği saptanmıştır. Bu nedenle metinlerarasılık terimi ekseriyetle yapıtlar arasında her türden benzerlik ilişkisini kapsayacak şekilde kullanılmıştır. Bu çalışmada metinlerarasılık teori/praksis etkileşimi açısından Türk edebiyatı özelinde doğru bir tarihsellikle ilişkilendirilmiş, bir okuma yöntemi olarak folklorik anlatılar üzerinde uygulanabilirliği araştırılmıştır. Çalışmada ayrıca Bir Yusuf Masalı'nda yenidenyazıma tabi tutulan Hüsnü Yusuf masalının, kazanmış olduğu yeni anlam ve açığa çıkarılan ontik bilgi yapısı üzerinden, masal türüne ait yeni yorumlara gidilmiştir.
Azerbaycan Türkçesini, Türkmen Türkçesini ve Gagavuz Türkçesini konuşanlara Türkiye Türkçesinin öğretilmesi

Bu çalışmamız, Türkiye Türkçesi, Azerbaycan, Türkmen, Gagavuz Türkçesinden oluşan Oğuz grubu içinde Türkiye Türkçesinin öğretimi hakkındadır. Çalışmamıza konu lehçeler, fonetik ve kelime hazinesi açısından birbiriyle karşılaştırılmıştır. Bu karşılaştırmada, bu lehçeler arasında bazı farklar olduğu görülmektedir. Bu farklar, Türkiye Türkçesinin öğretiminde olumsuz aktarıma sebep olmaktadır. Bu yüzden öğretimde, bu farkların bilinmesi ve dikkate alınması gerekmektedir. Çünkü öğretim ile, özellikle de Türkiye Türkçesinin öğretimi ile ilgili bazı araştırmalar, bu farkların öğretime engel teşkil ettiğini göstermektedir. Bu yüzden, sağlıklı bir öğretim için bu lehçeler Türkiye Türkçesi ile ses değişmeleri açısından karşılaştırıldı. Daha sonra da yeni bir strateji geliştirilmeye çalışıldı. Bu tez; dil, öğretim, dil öğretimi kavramları ve Türkçe hakkında bilgiler de içermektedir. Bu çalışma, Oğuz grubuna Türkiye Türkçesinin Öğretiminde öğretimin dil becerilerine dayandırılması gerektiğini vurgulamaktadır. Bu noktada da, bazı öğretim materyallerine ihtiyaç olduğu ortaya konmaktadır.
Tokat Erbaa'da geçiş dönemleri inanış ve uygulamaları

'Tokat Erbaa'da Geçiş Dönemleri İnanış ve Uygulamaları' başlığını taşıyan bu yüksek lisans tezi, Tokat ilinin Erbaa ilçesindeki geçiş dönemlerine bağlı inanış ve uygulamaları konu almaktadır. Çalışma inanış ve uygulamaların derlenmesi, tarihsel ve mitolojik kökenine gidilerek yorumlanması, geçmişş ile günümüz adetleri arasındaki değişikliklerin tespit edilmesi, gelecek kuşaklara kültürel miras olarak geçişinin gerçekleştirilmesi için yazıya aktarılması, somut örnekler olmasını sağlamak adına çeşitli uygulamaların fotoğraflanmasını içermektedir. Çalışmaya konu olan geçiş dönemleri 'doğum, evlenme, askerlik, hac ve ölüm' olarak ayrılmış ve incelenmiştir. İncelenen bu adetler çalışma içerisinde ayrı bölümler halinde belirtilmiş ve tüm adetlerin 'öncesi, sırası ve sonrası' alt bölümlere de ayrılarak düzenlenmiştir. Çalışmanın kapsamına Tokat'ın Erbaa ilçesine bağlı tüm mahalle ve köyler dahil edilmiştir. Bu kapsama alınan bölgelerde çeşitli derleme faaliyetleri yürütülmüş ve bu esnada halk biliminin 'gözlem' ve 'görüşme' yöntemleri kullanılmıştır. Konuyla ilgili bilgi sahibi olan kaynak kişilerin aktarmış olduğu bilgiler büyük oranda sesli olarak kaydedilmiş, kayıtların mümkün olmadığı durumlarda yazışma yoluyla veriler elde edilmiştir. Aynı zamanda tespit edilen uygulamaların bir kısmı katılımlı ve katılımsız gözlem yoluyla elde edilmiş, görsellerle desteklenerek çalışma içerisine dahil edilmiştir. Bu çalışmada geçiş dönemleriyle ilgili yalnızca güncel inanış ve uygulamalar tespit edilmemiş, kimi kaynaklardan tarihsel verilere ulaşılmış ve günümüz ile geçmişş dönemlerin karşılaştırılması yoluna gidilmiştir. Bu sayede tespit edilen inanış ve uygulamaların tarihsel olarak değişimi, kimi zaman da kayboluşu işlenmiştir. Çalışma içerisine dahil edilen geçiş dönemi inanış ve uygulamalarının bir kısmının Türk dünyasında ve Türk mitolojisindeki aynı ya da benzer şekilleri kaynaklar aracılığıyla tespit edilmiştir. Bu anlamda çeşitli kaynaklar taranarak ilçedeki inanış ve uygulamalarla karşılaştırmalar yapılmıştır. Çalışma içerisinde incelenen başlıklar hakkında daha önceden yapılmış bilimsel çalışmalardan faydalanılarak ön bilgiler verilmiştir. Verilen bu bilgiler inanış ve uygulamalar hakkında genel olarak bilgi sahibi olunmasını amaçlamaktır. Bu bilgilerin ardından konuya kapsam olarak alınan Erbaa'daki inanış ve uygulamalar işlenmiştir. Çalışma sonucunda ilçede geçiş dönemine bağlı adetlerin zaman geçtikçe azalmaya ve kaybolmaya başladığı tespit edilmiştir. İlgili çalışma bu durumun devam etmemesini, konuyla ilgili adetlerin gelecek kuşaklara aktarılmasını amaç edinmiştir.
Türk kültüründe tufan ve tufan ile ilgili anlatılar

Tezimizde Türk kültüründeki tufan olayı ve bu olay çevresinde oluşturulmuş tufan anlatıları incelenmiştir. Çalışmamızda pek çok kültürde benzer şekilde rastladığımız tufan anlatılarının Türk kültüründeki izlerini bütün boyutlarıyla ele almak; kültürümüz içerisinde dağınık halde bulunan tufanla ilgili malzemeleri toparlayarak incelemek amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda hazırlanan çalışmamızın Giriş kısmında dünya mitolojisinde karşımıza çıkan tufan mitleri ele alınarak bu mitlerin benzerlik ve farklılıkları ortaya konulmuştur. Birinci bölümde, semavi dinlerde yazdığı şekliyle tufan olayı ve onunla ilişkili konular tespit edilerek incelenmiş, üç büyük kutsal kitaptaki anlatılar değerlendirilmiştir. İkinci bölümde ise Türk kültüründe karşımıza çıkan bütün tufan anlatıları verilerek, tufan anlatılarının halk arasındaki ve edebiyatımızdaki yansımaları üzerinde durulmuştur. Üçüncü bölümde tufan olayının temel maddesini oluşturan su ve suyun kültür tarihimizdeki yeri, su kültü bağlamında örneklerle incelenmiştir. Dördüncü bölümde, tufan olayı ile ilişkisi bulunan nevruz ve aşure değerleri üzerinde durulmuş olup, bu kavramların tufanla bağlantısı ortaya konulmuştur. Sonuç olarak tüm kültürlerde yer alan tufanın, Türk kültüründe de mitlerden dini inanışlara, edebiyattan sanata pek çok alana yansıdığı ve köklü bir kültüre sahip Türk milleti için önemli değer yargılarından biri olduğu kanaatine varılmıştır.