İlköğretim okulu müdürlerinin sınıf içi etkinliklerinin denetiminde yapmaları gereken ve yapmakta oldukları işler konusunda müdür ve öğretmen görüşleri

Bu araştırma, ilköğretim okulu müdürlerinin sınıf içi etkinliklerin denetiminde yapmaları gereken ve yapmakta oldukları işlerin ne düzeyde olduğu konusunda, müdür ve sınıf öğretmenlerinin görüşlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın evrenini, Ankara-Yenimahalle ilçesinde 2001- 2002 Öğretim Yılı'nda 76 ilköğretim okulunda bulunan 76 müdür ile 1600 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmanın verilerini 76 ilköğretim okulu müdürü ile bu evrenden yansız örneklem yoluyla seçilen 320 öğretmenden anket yoluyla alınan görüşler oluşturmuştur. Veri toplama aracının oluşturulması aşamasında; alanyazın taraması yapılmış yasal ve yönetsel metinler incelenmiş, araştırma yapılacak gruplarla görüşülmüş, uzman görüşlerine başvurulmuştur. Verilerin çözümünde frekans ve yüzde dağılımları, aritmetik ortalamalar kullanılmıştır. Gruplar ve grupların kendi aralarında görüş farkı olup olmadığını anlamak için t testinden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda ulaşılan bulgular şunlardır: 1. Müdür ve öğretmenler; 'sınıf içi etkinliklerin denetimi' ile ilgili bütün boyutlardaki işlerin yapılması gerekliliğine' 'tam' düzeyinde katılmaktadırlar. Müdür ve öğretmen grupları arasında; 'sınıf içi etkinliklerin denetiminde yapılması gerekenlere' ilişkin olarak görüş farkı yoktur. 2. Müdürler; 'denetim etkinliğine hazırlık' ile ilgili işlerin uygulamada 'az' düzeyinde gerçekleştiğini belirtirken'; 'sınıfın fiziksel düzeni ile ilgili etkinliklerin denetimi'; 'plan, program ve öğretim uygulamasının denetimi' ile 'denetim etkinliğinin tamamlanmasından sonra yapılan işler' boyutlarıyla ilgili olanların ise 'orta' düzeyde gerçekleştirildiği görüşündedirler, öğretmenler; 'denetim etkinliğine hazırlık' boyutuyla ilgili işlerin uygulamada 'hiç' gerçekleştirilmediğini belirtirken; 'sınıfın fiziksel düzenine yönelik etkinliklerin denetimi'; 'plan, program ve öğretim uygulamasının denetimi' ile 'denetim etkinliğinin tamamlanmasından sonra yapılan işler' boyutlarıyla ilgili olanların ise uygulamada 'az' düzeyinde gerçekleştirildiğini belirtmişlerdir. 'Sınıf içi etkinliklerin denetiminde yapılanlar' ile ilgili olarak müdür ve öğretmen gruplarının görüşleri arasında, istatistiksel olarak anlamlı bir fark vardır. 3. 'Sınıf içi etkinliklerin denetiminde yapılması gerekenler ile uygulamada yapılanlara' ilişkin olarak müdür ve öğretmen gruplarının kendi görüşleri arasında anlamlı farklar olduğu tespit edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bu bulgular doğrultusunda: 1. Okullarda öğretim etkinlikleriyle ilgili olarak müdür, öğretmen ve uzman personelden oluşan sürekli öğrenme ekipleri kurulması, 2. Hizmet içi eğitim çalışmalarıyla müdürlerin öğretim liderliği gereksinimlerinin karşılanması, 3. Müdürlerin sınıf içi etkinliklerin denetimiyle ilgili görevlerini gerçekleştirme durumunun denetlenmesi, 4. Müdürlerin sınıf içi etkinliklerin denetimine yeterli zaman ayırmak için öğretim işlerinin denetimi dışındaki görevlerinin bir kısmını diğer yöneticilere devretmesi, 5. Denetim etkinliklerinin bütün aşamalarında müdürlerle öğretmenlerin işbirliği yapmalarına ilişkin önerilere yer verilmiştir.