turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
19. yüzyıl Türk saz şiirinde muhteva

19. Yüzyıl Türk Saz Şiirinde Muhteva konulu tezimiz, bu yüzyılda saz şiirinin en önemli temsilcileri arasında yer alan aşıkların şiirlerindeki muhtevanın tespiti ve açıklamasından meydana gelmiştir. Çalışmamız; ön söz, giriş, on iki bölüm ve kaynakçadan oluşmaktadır. Giriş bölümünde Başlangıcından Günümüze Türk Saz Şiiri Tarihine Genel Bir Bakış, Yüzyıllar İçerisinde Türk Saz Şiiri ve Saz Şairlerinin Hayatları başlıkları altında bu konularla ilgili bilgiler verilmiştir. Birinci bölümde, incelediğimiz şiirlerde geçen Dini Unsurlar, ikinci bölümde Şahıslar, üçüncü bölümde Sevgilide Güzellik Unsurları, dördüncü bölümde Atasözleri ve Deyimler, beşinci bölümde Hayvanlar, altıncı bölümde Yer Adları, yedinci bölümde Bitkiler, sekizinci bölümde Savaş Aletleri, dokuzuncu bölümde Müzik Aletleri, onuncu bölümde Madenler ve Değerli Taşlar, on birinci bölümde Renkler ve on ikinci bölümde de Sayılar yer almaktadır. Çalışmamızda yukarıda ifade ettiğimiz hususların ilgili bölümlerde hangi şairin, hangi şiirinin kaçıncı mısrasında yer aldığı örneklerin sonunda gösterilmiştir. Örnekler sıralanırken şairlerin alfabetik sırası dikkate alınmıştır. Dip not verilirken yazar soyadı ve eserin basım tarihi, ardından ilgili sayfa numaraları yazılmıştır. Kaynakça, çalışmamız sırasında faydalandığımız eserlerden meydana gelmiştir. Sıralama, yazarların soyadları esas alınarak yapılmıştır.
Türk hikayesinde azınlıklar ve yabancılar (1923-1950)

Azınlıklar ve yabancılar, hem Türkiye'nin iç kamuoyunda hem de uluslararası alanda daima gündemde olan bir konudur. Toplumsal meseleleri konu edinen hikayelerin malzemelerinden biri de, çoğunluktan farklı olan 'azınlıklar ve yabancılar'dır. Çalışmanın amacı, 1923- 1950 yılları arasında kaleme alınan Türk hikayelerini, azınlıklar ve yabancılar bağlamında ele almaktır. Azınlıklara mensup veya yabancı karakterlerin kimliklerinin hangi imajlar etrafında tasvir edildiğini, 'öteki'nin nasıl konumlandırıldığını tespit eden çalışmamız, 1923- 1950 arasında tespit ettiğimiz 97 basılı hikaye kitabından toplamda 1669 hikayenin incelenmesi ile ortaya çıkmıştır. 1923- 1950 yılları arasında yazılan hikayelerde; Rum, Ermeni ve Yahudi algısına, I. Dünya Savaşı, Balkan Savaşları ve Kurtuluş Savaşı başta olmak üzere tarihi hadiselerin etki ettiği görülür. Azınlıklar ve yabancılar; bir taraftan hain, zalim ve işbirlikçi bir konumda ele alınırken diğer taraftan milli ve dini kimlikleri arka plana atılarak insancıl bir yaklaşımla olumlu olarak da tasvir edilirler. Anadolu'yu işgal edenlere destek veren azınlıklar, 'işbirlikçi'dir; ancak, işbirlikçi azınlıkların desteklediği İngiliz ve Fransızlar ise, kimi hikayelerde görüldüğü üzere, adeta hayranlıkla bakılan 'yüce' milletlerdir. Çalışmada, söz konusu dönem içerisinde yazılmış hikayelerdeki azınlıklara mensup veya yabancı karakterler irdelenirken onların milli kimliklerinin yanı sıra dini ve cinsel yönleri de rotamızı tayin etmiştir. Hem yazarların hem de azınlıklara mensup ya da yabancı karakterlerin İslamiyet, Hristiyanlık ve Musevilik gibi dinlerle ve Budizm ve Totemizm gibi inanışlarla ilgili düşünceleri üzerinden azınlıkların ve yabancıların 'din' algısı ortaya konmuştur. Çalışmada ayrıca cinsel cazibesiyle tebarüz eden azınlık karakterler ile Batılı asil kadınların cazibelerinin aynı olmadığı da vurgulanmıştır.
XIX. yüzyıl şairi Rıf'at Mehmed Karslı Dİvanı: İnceleme - metin

Bu çalışma, XIX. yüzyılda yaşamış Rıf'at mahlaslı, Rıf'at Mehmed Karslı'nın şu an ki bilgilerimize göre elimizdeki tek eseri olan Divan'ının şekil ve muhteva açısından incelemesini ve transkripsiyonlu metnini içermektedir. XIX. yüzyıl, Osmanlı Devleti'nin sosyal, siyasal ve kültürel anlamda büyük değişimler yaşadığı bir dönemdir. Türk edebiyatı alanında günümüze kadar yapılan çalışmalar genellikle zirvedeki şairler ve eserleri üzerinde yoğunlaşmıştır. Mevcut tezkirelerde adları yer alan ya da yer almayan pek çok şairin eserlerinin de incelenerek, edebiyat tarihimize kazandırılması gerekmektedir. Bu amaçla Rıf'at mahlaslı şairimizin Divan'ı araştırma ve inceleme konusu olarak seçilmiştir. Bu çalışmada, Rıf'at Mehmed Karslı'nın elimizde tek nüshası olan Divan'ını ilmi usullerle ortaya koymayı hedefledik. Çalışmamız dört ana bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde, Rıf'at Mehmed Karslı'nın yaşadığı dönem olan XIX. yüzyılın sosyal, idari ve edebi ortamının genel özelliklerini belirtmeye çalıştık. İkinci bölümde Rıf'at Mehmed Karslı'nın hayatına, edebi kişiliğine ve eserlerine ait bilgilere yer verdik. Bu konuda Talat Aksoy'un Doğuş Dergisinde yayımlamış olduğu makaleden yararlanmakla birlikte, şairin Divan'ından elde etmiş olduğumuz bilgilerden de faydalandık. Üçüncü bölümde Divan'ı ana hatlarıyla şekil ve muhteva açısından incelemeye çalıştık. Dördüncü bölümde Divan'ın elimizdeki yazmasında yer alan dil ve imla özelliklerini genel hatlarıyla belirtmeye çalıştık ve Divan'ın transkripsiyonlu metnini verdik.
Na'ilİ'nin gazellerinin şerhi ve yapısalcılık açısından incelenmesi

Edebi metni, estetik değeri olan yazılı edebiyat ürününü, anlama, açıklama, tanıtma ve değerlendirme amacıyla yapılan çalışmaların geçmişşinin eskilere gittiği bilinmektedir. Köklü bir geleneğe sahip Klasik Türk edebiyatı eserlerinin değerlendirilmesi noktasında da günümüze kadar çeşitli yöntemler denenmiştir. Bu şiir geleneği, özellikle mazmun anlayışı ve ses yapısı bakımından son derece zengindir. Klasik Türk şiiri eserleri, sahip oldukları çok katmanlılık sayesinde çoğul okumaya açık bir yapı sergilemektedir. Bu doğrultuda çalışmanın alanını, 17. yüzyıl Klasik Türk edebiyatı şairlerinden ve Sebk-i Hindi'nin en önemli temsilcilerinden Na'ili'nin gazellerinin, öncelikle geleneksel şerh metodu ile ardından da 20. yüzyılın etkin edebi kuramlarından biri olan yapısallcılık açısından incelenmesi oluşturacaktır. Klasik Türk edebiyatı metinlerinin modern metotlarla incelenmesi, içinde bulunduğumuz kültürel konum ve bu metinlerin günümüz insanı tarafından anlaşılarak okunması ve böylece sadece tarihin malı olmaktan kurtulması açısından çok önemlidir. Bu tez çalışmasında, belirlenen plan çerçevesinde, öncelikle Na'ili'nin gazelleri geleneksel şerh metoduyla açılacak, ardından da gazellerinin yapısall açıdan taşıdığı özellikler, biçimle öz arasında bulunan ilişkiler belirtilecektir. Başka bir ifadeyle, şerh yöntemiyle şiirin anlamı, yapısallcı çözümlemelerle de ses yapısı ve söz varlığı ön plana çıkarılacaktır. Geleneksel yöntemle yapılan açıklamalarda ayrıca, gazellerin biçim ve özünde gizli kalan şiirsellik ve estetik gibi hususiyetler de ortaya konulup şairin dünyasını bugünün okurlarına sunma hedeflenmektedir. Bu hedef doğrultusunda Na'ili'nin gazelleri şekil, anlam ve yapısall uyum açılarından ortaya konulacaktır. Böylelikle çalışmanın esas hedefini, Na'ili'nin şiir dünyasını gelenekselin yanında modern bir yaklaşımla da gözler önüne sererek, gelecekte yazılması muhtemel geniş kapsamlı bir Türk edebiyatı tarihine katkıda bulunmak teşkil etmektedir.
Borçalı ilinde eski Türk inançlarının izleri

İnançlar, bir milletin mitik ve mistik özelliklerini yansıtan temel yapılardır. Tarih, bu yapıları yaşam koşulları içinde şekillendirir ve aktarır. İnsanlar kendi geçmişşleri ile ilgili her şeyi merak eder. Bu merak, onu atalar kültüne götürür. Milletlerin kültür haritasında mevcut olan her şeyi anlamlandırması bazen kolay olmayabilir. Özellikle inanç meselesi bunun en başında gelir. Çünkü inanca bağlı ritüel ve pratikler, bir milleti diğerinden ayıran en belirgin özelliktir. Folklor çalışmaları içinde inançlara bağlı kültürü tespit etmek, aktarmak belli bir birikim ve ciddi bir çalışma gerektirir. Bir anlamda iğneyle kuyu kazmak gibidir bu tür çalışmalar. Gelenekselleşen ve bir şekilde kendini koruyarak ve değişerek yaşamaya devam eden her pratiğin eski yaşantılardan taşıdığı bir iz vardır. Biz de bu çalışmada Gürcistan'ın güneydoğusunda kalan Borçalı İlinde var olan izleri tespit etmeye çalıştık. Borçalı İlini esas alıp o bölgede hala yaşayan ve geçmişşte yaşamış fakat bugün Azerbaycan'da hayatını sürdüren Türklerden elde edilen tespitler çerçevesinde eski Türk inançlarını değerlendirilmiştir. Çalışma Giriş, İki bölüm ve Sonuç bölümlerinde oluşmaktadır. Giriş kısmında Borçalı ili ile ilgili genel bilgiler verilmiş ve çalışmanın amacı önemi ve yöntemi ele alınmıştır. Birinci Bölümde Tanrılar ve İyeler ele alınmış bölgeden tespit edilen bilgiler ışığında değerlendirilmiştir. İkinci Bölümde İnsan hayatında törenler ve inançlar başlığı altında geçiş dönemlerinden özellikle evlenme ve ölümün yanı sıra bayramlar, kurban ve yağmur duası ele alınmıştır. Sonuç kısmında genel bir değerlendirme yapılmıştır. Çalışmanın sonuna kaynakça, kaynak kişilerin listesi eklenmiştir. Bu çalışma, bir yöre araştırması olduğundan genel olarak eski Türk inançlarını özel olarak Borçalı İlinde eski Türk inançlarının izlerini kapsamaktadır.
Asaf Halet Çelebi'nin tasavvufla ilgili görüş ve araştırmaları

Cumhuriyet dönemi şair ve aydım Asaf Halet Çelebi hakkında Yüksek Lisans Tezi olarak hazırladığımız bu çalışmada, onun hayatından yola çıkarak tasavvufla ilgili görüş ve araştırmalarını ortaya koymaya çalıştık. Çalışmamızın birinci bölümünde, Asaf Halet Çelebi'nin hayatım, yetiştiği çevreyi ve tahsil hayatım anlattık. Hayatının büyük bir bölümünü çeşitli kurumlarda Memur olarak geçiren Çelebi'nin, renkli kişiliği ve yaşantısıyla, sanat ve edebiyat çevrelerindeki akislerine yer verdik. ikinci bölümde genel hatlarıyla tasavvuf ve tasavvufi kavramlarla ilgili bilgiler verdik. Asaf Halet Çelebi'nin tasavvufla ilgili fikirlerini, bu alanda yaptığı incelemeler ve özellikle Mevlana, Eşrefoğlu Rumi ve Molla Cami mutasavvıf şairlerle ilgili araştırmalar ekseninde ortaya koymaya çalıştık. Tezin üçüncü bölümünde ise Asaf Halet Çelebi'nin yayınladığı tasavvufla ilgili eserleri tanıttık. Bu bölümde ayrıca şairin değişik edebiyat türlerinde ortaya koyduğu eserlerini sınıflandırarak şiirlerinin gazete ve dergilerde yayınlanmış makalelerinin ve kendisiyle yapılmış mülakatların kronolojik bir listesini verdik. Çalışmamızın son bölümde ise Çelebi'nin şiirlerinde işlediği temaları sınıflandırarak şiirlerinden örnekler verdik.
Aziz Nesin'in seçilmiş romanlarında mizah

Aziz Nesin'in romanlarının en önemli özelliği kendini gösteren mizah anlayışıdır. Romanlarında farklı kurgular oluşturan Nesin'in komik ve gülmeyi tek bir yolla sağladığını söylemek doğru olmaz. Her roman ele aldığı meseleler ve karakterlerle komiği oluşturan farklı unsurlar içermektedir. Bu açıdan bakıldığında mizah kuramlarının önemli bir işleve sahip olduğu görülür. Mizah kuramları üstünlük, uyuşmazlık ve psikoanalitik olmak üzere üç temel kuramdan oluşur. Üstünlük kuramı, kişinin kendini bir başkasından ya da önceki durumundan daha iyi görerek güldüğü durumları açıklar. Bu çalışma, üstünlük kuramının Aziz Nesin'in romanları üzerinde nasıl görünür kılındığı düşüncesinden yola çıkılarak hazırlanmıştır. Seçili romanlar üstünlük kuramının özellikleri bağlamında incelenerek romanlardaki mizahi unsurlar ortaya çıkarılmaya çalışılmıştır.
Fransa ulusal kütüphanesi Suppl. turc 388 numaralı şiir mecmuası

Arapça 'cem'' kökünden türetilen mecmua bir araya getirilen, derlenen şey anlamlarını taşır. Antoloji niteliğine sahip olan seçme şiir mecmuaları başta derleyicinin kişisel zevki olmak üzere dönemin edebi eğilimi hakkında bize bilgiler verir. Çalışmamızın konusu Fransa Ulusal Kütüphanesi El Yazmaları Bölümü Suppl. Turc 388 numarada kayıtlı şiir mecmuasının transkripsiyonlu metni ve Şiir Mecmualarının Sistematik Tasnifi Projesi'ne göre tasnifidir. Çalışmanın birinci bölümde mecmuanın tanımı ve edebiyat tarihimizdeki yerine değinilmiş, ikinci bölümde SUPPL. TURC 388 numaralı mecmua hakkında bilgiler verilmiştir. Üçüncü bölümde MESTAP tablosuna yer verilmiş mecmuanın tamamı yayımlanan çalışmalarla mukayese edilerek transkribe edilmiş ve şiirler arasındaki farklar dipnotta gösterilmiştir. Metnin sonunda mecmuanın tıpkıbasımına yer verilmiştir.
2005 dil anlatım dersi kapsamı ile genel ve özel hedeflerin değerlendirilmesi ve öğretmen tutumları

Eğitim sistemleri eğitim programları ile işlerlik kazanmaktadır. Eğitim programları bir eğitim kurumunun milli eğitimin ve kurumun amaçlarının gerçekleşmesine yönelik faaliyetleri içermektedir. Eğitim programları planlı bir eğitim faaliyeti gerçekleştirmek için oluşturulmuştur. Bu araştırmanın temel amacı 2005 Dil Anlatım Dersi Programının kapsamı ile genel ve özel hedeflerinin değerlendirilmesidir. Programın bu yönleri ile değerlendirilmesi için programı uygulayan Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenlerinin program hakkındaki görüşleri kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Çanakkale merkez ile Biga, Bayramiç, Lapseki, Gelibolu, Gökçeada ilçelerindeki toplam 38 lise oluşturmaktadır. Okulların tamamında çalışan, Dil Anlatım Dersi Programını uygulayan ve anketi cevaplamaya gönüllü olan öğretmenler araştırmanın çalışma evrenini oluşturmuştur. Araştırma için gerekli veriler literatür taraması ve anket uygulaması yoluyla elde edilmiştir. Bunun için önce araştırma konusuna yönelik olarak araştırma, yayın ve kitaplar taranmış ve araştırmanın kuramsal çerçevesi oluşturulmuştur. Daha sonra yapılan literatür taramasından yararlanılarak araştırmacı tarafından anket soruları geliştirilmiştir. Anketin uygulanması sonucu elde edilen verilerin analizinde SPSS 15 programı kullanılmıştır. İki bölümden oluşan anketin birinci bölümünde elde edilen verilerin frekans ve yüzde değerleri belirlenerek tablolaştırılmıştır. İkinci bölümü oluşturan maddelerin analizinde ise frekans, yüzde, aritmetik ortalama ve standart sapma değerleri belirlenmiş ve tablolaştırılmıştır. Daha sonra söz konusu boyutların öğretmenlerin kişisel özellikleri bakımından karşılaştırılmasında tek yönlü varyans analizi tekniği kullanılmış ve görüşlere yönelik farkın kaynağını belirlemek amacıyla Tukey testinden yararlanılmıştır. Araştırma dört bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde; araştırmanın problemi başlığı altında Dil Ve Anlatım ile ilgili kuramsal bilgilere yer verilmiş, arkasından araştırmanın amaç ve alt amaçları, önemi, sayıltılar, sınırlılıklar, tanımlar yer almıştır. İkinci bölümde; araştırmanın yöntemine yer verilmiştir. Üçüncü bölüm, araştırma sonucunda elde edilen bulgular ve bulguların yorumuna ayrılmıştır. Dördüncü bölümde de; araştırmanın sonuçlarına ve önerilere yer verilmiştir. Araştırmada elde edilen bulgulara göre, Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenlerinin Dil Anlatım Dersi Öğretim Programının hedefleri ve kapsamının değerlendirilmesine ilişkin anket sorularına olumlu cevap verdikleri görülmüştür. Öğretmenlerimizin cinsiyet, kıdem ve eğitim düzeyi bakımından değerlendirme uygulamalarında benzer görüşlere sahip oldukları görülmüştür. Araştırma sonuçlarına göre uygulayıcılara ve araştırmacılara öneriler sunulmuştur.
Kubbealtı akademi mecmuası'nın sistematik tahlili

1972 yılında yayın hayatına başlayan Kubbealtı Akademi Mecmuası edebiyat, sanat ve tarihe ilgi duyanlara hitap edebilecek bir yayın organı olarak karşımıza çıkmaktadır. Televizyon, internet vb. iletişim araçlarının ülkemizde henüz geliştiği ve kullanım alanının genişlemeye başladığı bir dönemde, neslin milli duygulara sahip olarak yetişmesi; sanat, ilim ve fikirde Türk kültüründen beslenmesi gibi amaçlara hizmet eden bir dergi olduğu görülür. Geniş ve köklü bir yazar kadrosuna sahip olan dergi, okuyucuya sunduğu mülakat, sohbet, deneme, makale, anı, şiir vb. örneklerle Türk edebiyatının gelişimine katkı sunmaktadır. Bu yönüyle Türk edebiyatı araştırmacıları için de bir başvuru kaynağıdır.
Pervane Beg Nazire Mecmuası (534a-557a)

Bu çalışmada, tek nüshası Topkapı Sarayı Bağdat Köşkü Kütüphanesi'nde B.406 numaraya kayıtlı olan 'Mecmu'atü'n-Neza'ir' adlı nazire mecmuasının 534 a-557a varaklan arasındaki gazeller ve bunlara yazılan nazireler incelenmiştir. Çalışmamız üç bölümden oluşmaktadır. Çalışmamızda izlediğimiz yönteme ilişkin kısımlar birinci bölümde yer almaktadır. İkinci bölümde, belirtilen varaklar arasındaki şiirlerin transkripsiyonlu metinlerine yer verilmiştir. Bu şiirler, ulaşabildiğimiz yayımlanmış divanlar ve basılmamış tezlerdeki biçimleri ile karşılaştınlrmştır. Üçüncü bölümde dizin ve bibliyografya sunulmuştur.
Adil Şirin'in Dolunay adlı eserinin şekil ve muhteva bakımından incelenmesi

Azeri edebiyatı bugün Kafkasya, Azerbaycan, Irak, İran ve Doğu Anadolu Bölgesini içine alan Doğu Oğuzca diye tanımladığımız Türk şivesiyle oluşturulan Türk edebiyatının koludur. Batı Oğuzca diye adlandırdığımız edebiyat da Türkiye Türklerini içine alan yani Osmanlı-Türk edebiyatıdır. Doğu Oğuzca'dan gelişen bir Türk edebiyatı da Türkmen edebiyatıdır. Azerbaycan edebiyatı ilk defa ilmi bir şekilde Fuat Köprülü tarafından ele alınmış, doğuşu ve gelişmesi ana hatlarıyla ortaya konulmuştur. Selçukluların İran, Anadolu ve Kafkasya'da hakimiyet kurması ile birlikte Selçukluların Farsçayı resmi dil olarak kabul etmesi ile eserler Farsça yazılmaya başlanmıştır. Bu bölgede Farsça gelişerek edebi bir dil haline geldi. Böylece Azerbaycan edebiyatı incelendiğinde Farsçayla birlikte ele alınmalıdır. Fuzuli gibi birçok Azeri şaire baktığımızda Farsça şiirler yazıldığı görülmektedir. Bu çalışmada 20. yy Azeri şairlerinden şiirlerinde Türk edebiyatının kaynağı olan Orhun Abidelerindeki, halk masallarındaki, Oğuznamelerdeki vatan, millet sevgisini dile getiren bir taraftan da Fuzuli'nin izlerini dizelerinde görebildiğimiz Adil Şirin'in Türkiye Türkçesine de çevrilen Dolunay adlı şiir kitabından hareketle şiirleri hem şekil hem de muhteva açısından incelenmiştir.
Türkçede söz dizimsel yinelemeler

Yineleme, sözce ya da tümcede aynı sözcüğün ya da sözcük biçiminin anlamı pekiştirmek, anlatıma güç kazandırmak, sürerlik bildirmek, karşılaştırma yapmak ya da çokluk ifade etmek amacıyla tekrarlanmasıdır. Türkçede yineleme daha çok ikileme/tekrar terimiyle ifade edilmektedir. Özellikle ikilemeler konusu pek çok çalışmayla bilimsel olarak incelense de 'sözdizimsel yinelemeler' bütün olarak bir eserde değerlendirilmemiştir. Bu çalışmada yineleme, tekrar, ikileme terimleriyle aynen tekrar eden yapılar 'sözdizimsel yinelemeler' olarak ifade edilerek sınıflandırma yapılmıştır. Çalışmada çeşitli eserlerden derlenen örnek tümceler sözdizimsel olarak ele alınarak sınıflandırılmıştır. Giriş kısmında yinelemeler üzerine yapılan çalışmalar hakkında bilgi verilmiştir. İkileme ve tekrar konusunda da araştırmacıların çalışmaları ele alınarak görüşleri belirtilmiştir. İnceleme kısmında ise Türkçede yinelemeler, sözdizimsel olarak sınıflandırılmıştır. İnceleme bölümü iki ana başlık altında 'Tümcede Öge Yinelemeleri', 'Sözcük Öbeğinde Kurucu Yinelemeleri' olarak değerlendirilmiştir. Sonuç kısmında bu çalışmada konuya ilişkin değerlendirmelere yer verilmiştir.
Badi Nedim ve Mustafa Nuri'nin Usul-i Tahrir adlı eserinde Türkçe öğretimine dair esaslar

Badu Nedum ve Mustafa Nuri'nin Usul-i Tahrir adlı eseri 1334 (1918)tarihinde basılmış, sultaniye mekteplerinin sekizinci sınıfına ve öğretmen okullarının son sınıf programlarına uygun olarak düzenlenmiş bir ders kitabıdır. Eser, üç bölümden ibarettir: Birinci bölümde güzel yazmanın genel kaideleri, ikinci bölümde yazının noksanları ve meziyetleri, üçüncü bölümde ise yazı türleri ele alınmıştır. Bu çalışmada öncelikle eski harfli eser, yeni Türk harflerine çevrilmiş, ardından eserin muhtevasındaki Türkçe öğretimine ve özellikle yazılı anlatımına dair genel kurallar tespit edilmiştir. Eserde belirtildiği üzere, güzel yazabilmek için çok okumalı, daima planlı ve sıkça yazmalıdır. Telaffuzu zor kelime ve tamlamalar, gereksiz kelimeler ile uzun cümleler kullanılmamalıdır. Arapça ve Farsça kelimelerle dolu ifadelerdenkaçınmalı, sade dille özlü yazılar yazmalıdır. Eserde ayrıca resmi ve hususi yazı türleri hakkında bilgiler verilmiş, güzel ve kusurlu örnekler kıyaslanmıştır. Bütün bunlar dikkate alındığında; eserdeki esasların Türkçenin güzelkullanılmasına katkı sağlayacak hususlar olduğu anlaşılmaktadır. Ele alınan konular hakkında teorik bilgilerle beraber örnekler verilerek uygulamalı bir eğitim anlayışı benimsenmiştir. Ezberci öğretimden uzaklaşarak kalıcı öğrenmeyi sağlamak hedeflenmiştir. Eserde, geçen yüzyılın başlarında ileri sürülen bu görüşler günümüzde de geçerliliğini korumaktadır. Bu yönüyle devrine göre oldukça ileri bir eserdir.
Postmodern Türk romanında grotesk

15. yy.'da Avrupa'da mağara süslemelerine verilen bir isim olarak ortaya çıkan grotesk kavramı zaman içerisinde tiyatro, resim, edebiyat gibi tüm sanat dallarında görülmeye başlamıştır. Groteskin zaman içerisinde birçok alt kavramı kapsadığını ve bu sayede tanımlamasına net bir sınır getirilemediğini söyleyebiliriz. Bunun sonucunda grotesk yüzyıllar içerisinde içeriğinde değişiklik göstermiş, modern çağlarda zengin çağrışımlarla dolu olarak gelişmiştir. Grotesk kavramından bahsedileceği zaman birçok sanatçı görüş ve yorumlarda bulunmuş olmasına rağmen, Mihail Bakhtin (1895-1975) ve Wolfgang Kayser (1906-1960) olmak üzere iki temel kuramcı karşımıza çıkmaktadır. Bahsedilen kuramcılardan Bakhtin groteski güldürü merkezli ele alırken Kayser groteski korku temelli ele alıp kuramsallaştırmaktadır. Bu çalışmada W. Kayser üzerinden korku merkezli grotesk algısı üzerinde durulmuştur. Türk edebiyatında groteskin mizahi yönü üzerinde çok durulduğu için bu çalışmada Kayserci algıdaki korkutan ve yabancılaştıran yönü üzerinde durulmuştur. Çalışmada on dört (14) yazarın toplamda yirmi beş (25) romanı incelenmiştir. İncelenen romanlar düşünüldüğünde grotesk kavramının temel olarak yabancılaşma, insan bedeninin farklılaşması yahut grotesk beden, parçalanma, karşıtlık ve son olarak da çokseslilik yahut da çoğulcu anlatım unsurlarına yoğunlaştığını söyleyebiliriz. 1980 sonrası Türk romanının grotesk algı çerçevesinde izlediği yol dikkate alınırsa yıllar içerisinde kavram da da değişimlerin meydana geldiğini söyleyebiliriz. Postmodernitenin baskın olduğu yıllarda grotesk algının tamamen postmoderniteyle iç içe geçtiğini söyleyebiliriz.
İstiare risaleleri ve Kemal Paşa-zade'nin Risalle-i İstiariyyesi

isti'are Risaleleri ve Kemal Paşa-zade'nin İsti'are Risalesi üzerine yapmış olduğumuz bu tez çalışmanda, Arap ve Türk edebiyatlarında yazılmış isti'are sanatıyla ilgili eserler tespit edilerek, araştırılmıştır. Bunun yanında Kemal Paşa- zade'nin İsti'are Risalesi Türkçe'ye tercüme edilerek incelenmiştir. Çalışmamız beş bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde Arap belagatı hakkında genel bilgiler verilerek isti'are sanatının yeri tespite çalışılmıştır. İkinci bölümde, isti'are sanatının tanımı, isti'are sanatının türleri ve isti'are sanatının, mecaz, teşbih, kinaye sanatlarıyla olan ilişkisi üzerinde durulmuştur. Üçüncü bölümde, isti'are ve tasvir, isti'are ve hayal arasındaki ilişki ortaya konarak, isti'arenin edebi eserdeki değeri tartışılmıştır. Dördüncü bölümde, Kemal Paşa- zade'nin isti'are risalesinin metni verilerek, bu risalenin Türkçe'ye tercümesi yapılmıştır. Ardından da incelemesi yapılmıştır. Beşinci bölümde Türk edebiyatında isti'are üzerine yazılanlar, ana kaynaklarla karşılaştırılarak değerlendirilmiştir. Bu tez çalışmasının sonunda varılan sonuçlara 'Sonuç' bölümünde yer verilmiştir. 190
Gümülcineli Dürri Divanı

Bu çalışma, XVII. yüzyıl Divan şairlerinden olan Gümülcineli Dürri'nin Divanı'nı konu edinmiştir. Divan'ın tek nüshası vardır. Şairin kendi el yazması olan nüsha Atıf Efendi Yazma Eserler Kütüphanesinde, 34 Atf 2072 numarada kayıtlıdır. Atıf Efendi Kütüphanesi nüshası incelenerek, transkribe edilmiş ve Divan'ındaki nazım şekilleri, Divan usulüne göre yeniden düzenlenerek tertib edilmiştir. İki ana bölümden oluşan eserin birinci bölümünde Dürri'nin hayatı, eserleri ve şairliği ile ilgili bilgiler verilmiş; ikinci bölümde ise Divanındaki nazım biçimleri, yeniden tertip edilerek, şiirler belli tasnife tabi tutulmuş ve metin olarak hazırlanmıştır.
Ahİ Dİvanı: İnceleme-tenkitli metin

AHİ DİVANI adı taşıyan bu yüksek lisans teziyle on altıncı yüzyıl şairlerinden Ahi divanının metni yeniden gözden geçirilmiş, bilimsel metotlar çerçevesinde şiirler nesre çevrilmiş ve incelenmiş, şairin hayatına dair bilgiler ortaya konmuştur. Elinizdeki bu çalışmada kaynaklardan hareketle şairin hayatı ve sanatına kısaca değinildi. Paris Milli Kütüphanesi, Ancient Fonds 364 numaralı nüshadaki şiirler divana eklendi. Şaire ait olmayan şiirler çıkarıldı. Metnin son hali ve nesre çevirisi verildi.