turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Ankara ili Beypazarı ilçesi geleneksel hamam kültüründe kullanılan işlemeli ürünler

Bu çalışmada, Ankara ili Beypazarı ilçesi geleneksel hamam kültüründe kullanılan işlemeli ürünler incelenmiştir. Araştırmayla bu alanda yapılacak eğitim öğretim çalışmalarına katkıda bulunmak amaçlanmıştır. Araştırma materyalini Ankara ili Beypazarı ilçesinde bulunan ve geleneksel hamam kültüründe kullanılan 58 adet işlemeli ürün oluşturmaktadır. Çalışma tarama modeline dayalı betimsel bir araştırmadır. Araştırma kapsamında literatür taraması yapılarak; Beypazarı ilçesinin tarihi gelişimi, ilçenin kültürel yapısı, kültür, hamam kültürü, Beypazarı yöresi hamam kültürü ve hamamda kullanılan malzemeler, sanat, el sanatları, işleme, işlemenin tarihçesi ve Türklerde işlemenin tarihçesi incelenmiş Beypazarı yöresi hamam kültüründe kullanılan ürünler tespit edilmiş ve işleme teknikleri araştırılmıştır. Hazırlanan bilgi formları doğrultusunda tespit edilen ürünlerin özellikleri incelenerek belirlenmiştir. İnceleme sonucu elde edilen verilere göre; Beypazarı hamam kültüründe kullanılan işlemeli ürünlerin çeşit, boyut, kullanılan gereç, teknik, renk, motif ve kompozisyon özellikleri ile bugünkü durumları tespit edilmiştir. Araştırmanın sonuç bölümünde bilgi formlarının değerlendirilmesi yapılmıştır. İlgili bulgular doğrultusunda elde edilen sonuçlar ve sonuçlara bağlı olarak öneriler sunulmuştur.
Geçmişten günümüze Denizli yöresi sünnet törenleri

Denizli'de geçmişşten günümüze sünnet töreni geleneklerinin incelendiği bu çalışma üç bölümden oluşmaktadır. Çalışmanın ilk bölümünde yani giriş kısmında sünnetin tanımı ve kapsamı ile ilgili bilgilere yer verilmiş, çeşitli kültürlerde sünnet uygulamaları ile ilgili özelliklere değinilmiş daha sonra genelden özele doğru gelinerek geçmişşten günümüze Türk kültüründe sünnet uygulamaları ile ilgili bilgilere yer verildikten sonra bu konuda daha önce yapılmış çalışmaların kritiği yapılarak ortaya konmuştur. Tezin ikinci bölümünde ise asıl araştırma konumuz olan Denizli yöresinde 'sünnet' kavramının ne ifade ettiği ve niçin yapıldığı gibi konular üzerinde durulmuştur. Tezin üçüncü ve son kısmında ise Denizli yöresi sünnet törenlerinin tüm aşamaları kronolojik sıraya göre sünnete karar vermeden sünnet törenlerinin sonrasına kadar ayrıntılı bir şekilde anlatılmıştır. Sünnet törenleri ile ilgili Denizli yöresinin kendine özgü yapısı ortaya çıkarılmıştır. Özellikle 'oku' geleneği, çocuk tek ise horoz kesme, sünnet işlemi esnasında çocuk tek ise horoz kesme, 'Debildek' çalma geleneği, sağdıçlık geleneği' vb. uygulamalar Denizli yöresinin kendi şahsına münhasır özellikler olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu uygulamalara dair tespitler tezin içerisinde verilmiştir.
Türk kültüründe Battalname Kültü

Epik destanlar, bir toplumun hayatında önemli rol oynamış veya oynamış kabul edilen kahramanların kültleşmesi süreciyle birlikte gerçekliğine inanılarak anlatılan ve ritüelistik özellikler taşıyan anlatılardır. Türklerin Anadolu coğrafyasındaki epik destanlarının ilki Battal Gazi destanıdır. Bu destan sözlü kültür ortamında ortaya çıkmış, meclislerde okunmak üzere hazırlanmış metinlerle yazıya geçirilmiştir. Yazıya geçirilen bu metinlerle manzum ve mensur birçok Battalname ortaya çıkmıştır. Battalnameler, Müslüman Türklerin maddi ve manevi fetihlerini konu edinmesinden ve sade dille vücut bulmasından dolayı, devletin en uzak köylerinden sarayına, ordusundan edebiyat dünyasına kadar her muhitinde ilgi görmüş ve okunmuştur. Bu ilgi günümüze kadar gelmiş ve Battalname Türk kültüründe bir kült meydana getirmiştir. Türk kültüründe Battalname kültünü ortaya koymak amacıyla hazırlanan bu tezde Manisa İl Halk Kütüphanesinde bulunan, Miladi 1730 yılında yazılmış ve 640 sayfa olan el yazması Battalname'nin transkripsiyonlu metni hazırlanmıştır. Metin, Alex Olrik'in Epik Yasaları'na göre incelenmiş ve Battalname'nin bu yasalara uyduğu görülmüştür. Bu metinden hareketle Türk kültüründe Battalname kültünün sosyal boyutu İşlevsel Halkbilimi Kuramı, bireysel boyutu ise Maslow'un İhtiyaçlar Hiyerarşisi bağlamında incelenmiştir.
Halk dansları temel figür öğretiminde aynaların öğrenme ve performansa etkisi

Bu çalışmanın amacı, halk dansları figürleri öğretilirken, ortamın aynalı ya da aynasız olması durumunun, öğrenciler üzerine etkilerini incelemektir. 2016- 2017 eğitim öğretim yılı güz ve bahar dönemlerini kapsayan bu çalışma, Ankara Büyükşehir Belediyesi Batıpark Çocuk Kulübüne kayıtlı toplam 94 öğrenci üzerinde yürütülmüştür. Toplamda 94 öğrencinin 46'sı 4. sınıfta ve 49'u 2. sınıfta eğitim gören öğrencilerdir. Çalışmada video analizi, memnuniyet anketi ve görüşme yöntemi kullanılmıştır. Verilerin analizi için SPSS 18 paket programı kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda elde edilen nicel bulgulara göre aynalı salonda eğitim gören öğrenciler ile aynasız salonda eğitim gören öğrenciler arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Aynalı ve aynasız salonda eğitim gören erkek öğrencilerin karşılaştırılmasında anlamlı bir farklılık tespit edilmezken, aynalı salon ile aynasız salonda eğitim gören kız öğrencilerin karşılaştırılmasında anlamlı farklılıkla karşılaşılmıştır (p<0.05). Video analizlerinde hareket uyumu, denge bozukluğu, şaşırmalar ve ritim duygusu bakımından aynalı ve aynasız salon gruplarının karşılaştırılmasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar kaydedilmiştir. Memnuniyet anketi sonuçlarında ise; iki grup arasında ilk hafta ve beşinci hafta ortalamalarında anlamlı farklılık tespit edilirken(p<0.05). Diğer haftalarda anlamlı bir farklılık belirlenmemiştir. Nitel bulgulara göre, anında geri bildirim dönütünün olmasının, hızlı öğrenmeyi ve hatayı anında düzeltmeyi desteklediği vurgulanmıştır. Yine nitel bulgulara göre, özellikle görsel geri bildirimin söz konusu olduğu öğrenme ortamında öğrenci, dansçı ve eğitmenin sınıfta bir uyaran ile eğitim vermesi ya da almasının olumlu sonuçlar doğurabileceği kanısına varılmıştır. Eldeki bu çalışmanın nicel ve nitel bulgularına göre, çocuklara halk dansları figürleri öğretilirken, aynalı bir salonda eğitim vermenin olumlu etkilerinin olduğu sonucuna varılmıştır.
Halay türü oyunların özellikleri, dağılımı ve hareket yapılarının analizi

Türk Halk Oyunları zengin ve uçsuz bucaksız bir repertuarla dünyada eşi benzeri bulunmayacak nitelikte bir kültür hazinesi olma özelliğini korumaktadır. Bünyesinde barındırdığı oyunlar yöreden yöreye farklı biçimlerde ortaya çıkmış ve bu da farklı türlerin oluşumuna katkıda bulunmuştur. Halaylar da bu türler içinde en geniş yayılma alam içerisinde tanımlanan önemli türlerden birisidir. Halay türü içerisinde gösterilen oyunların özelliklerinin yeni bir bakış açısı ile değerlendirilmesi, illere göre dağıhmlanmn belirlenmesi ve hareket yapılarının analiz edilmesi bu çalışmanın ana konusunu teşkil etmektedir. 'Halay türü oyunların özellikleri, dağılımı ve hareket yapılarının analizi' başlığı altında hazırlanan bu sanatta yeterlik tezininde, halay türü oyunların yoğun olarak oynandığı 16 ilde halay türü oyunlar tespit edilerek, hareket yapılan teker teker analiz edilmiş, bu analizler doğrultusunda benzer nitelikteki iller graplandırılarak halay türünün alt başlıkları ve genel özellikleri ortaya konmuştur. Birinci bölümde konunun amacı ve ele almış şekli açık olarak ortaya konulmuştur. İkinci bölümde konunun anlaşılır olması bakımında temel teşkil eden bazı kavramların kısa ve öz olarak tanım ve açıklamalarına yer verilirken, halay türü ile ilgili ön bilgiler de açık olarak sunulmuştur. Üçüncü bölümde önce anlatım ve analiz işlemlerinin daha anlaşılır olması açısından konu ile ilgili kavramların tanımlanması yapılmış, kullanılan hareket biçimleri tanımlanmış ve daha sonra halay türü oyunların illere göre dağılımı ve hareket yapılarının detaylı analizine geçilmiştir. Bu aşamada da tespit edilen 16 ile XVIait en bilinen oyunlar kullanılmış ve oyunların anlatımı fotoğraflarla desteklenmiştir, il düzeyinde ortalama 10 civarında oyun çeşidi ele alınmak sureti ile yaklaşık olarak 150- 160 civarı oyun incelenmiş ve analiz edilmiştir. Ancak konunun derinliği ve bilgilerin kapasitenin çok üzerinde olması bir takım sadeleştirmeleri gündeme getirmiş ve 75- 80 civarında oyun biçimi ele alınarak incelenmiştir. Ancak kullamlmasalarda incelenen tüm oyunlar çalışmanın ortaya çıkmasında gizli birer kaynak olmuşlardır. Yöre çalıştırıcıları ile yapılan özel görüşmelerde tutulan kayıtlar, dijital ortamda fotoğraflara dönüştürülerek yaklaşık olarak 10.000 civarında bir fotoğraf arşivi yaratılmış ve bu arşiv içerisinden, anlatım ve analize uygun olanlar seçilerek tez içerisine yerleştirilmişlerdir. Dördüncü bölüm analizlerin değerlendirildiği ve elde edilen sonuçlar doğrultusunda halaylara ait genel hareket özellMerinin belirlenmesi ile, bir takım bölgesel smıflandırmalann yapıldığı önemli kısımlardandır. Sonuç bölümünde tez çalışması süresince elde edilen tespitler, halay türü ile ilgili var olan ve yeni ortaya çıkarılan tüm özellikler, bu özelliklerin farklı şekillerde kendini göstermesinden dolayı ortaya çıkan sınıflandırmalar ve sınıfların karşılaştmlması gibi unsurlar maddeler halinde sunulmaktadır.
Türkçenin yabancı dil olarak öğretimine yönelik hazırlanan ders materyallerinde uygulamalı halk bilimi alanındaki konulara ait tema ve söz varlığının kullanımı

Bu yüksek lisans tezinde evrensel bilinçten yerele, kültürlerarası iletişim yöntemiyle hazırlanan ders materyallerinde, hedef dile ait temel kültürel unsurlardan uygulamalı halk biliminin temel konularına dair dil içerikleri ve temalarıyla hedef kitle için planlanan dil öğrenme sürecinin daha hızlı gerçekleşeceği düşüncesi tartışılmıştır. Hedef kitleye dilin sahip olduğu kültürel unsurlara ait söz varlığının anlamlı mesaj araçlarıyla verilmesi hem dil öğrenim sürecinin hızlı gelişmesini sağlayacak hem de kültürlerarası etkileşim ve iletişim için zemin hazırlayacaktır. Uygulamalı halk bilimi unsurlarına ait tema ve söz varlığının dil öğretim materyallerinde kullanılması ile kültürlerarası iletişim sağlanacak ve bu yolla temel dil becerilerini geliştirerek anlamlı dil girdileriyle öğrenme süreci daha hızlı ve etkili hale getirilecektir.
Gaziantep halk kültüründe dua ve bedduaların halkbilimsel incelemesi

Tarihten günümüze önemli bir ticaret merkezi ve geçiş bölgesi olan Gaziantep, aynı zamanda Türk sözlü kültür ürünlerinin canlılığını muhafaza ettiği bir sahadır. Bu kültür varlığı içerisinde dua ve beddualar önemli bir yer tutmaktadır. İnsanlar, günlük olaylardan başlamak üzere, hayat karşısındaki olumlu ve olumsuz tutumlarını, dilek ve beklentilerini dua ve beddualar vasıtasıyla ifade etmektedir. Dua ve beddualar, günlük hayatın hemen her anında ve her yaştan insan tarafından sıklıkla kullanılmaktadır. Dua ve beddualar, sözlü kültür ortamının yanı sıra yazılı ve elektronik kültür ortamında da görülmektedir. Buradan hareketle çalışmada Gaziantep dua ve bedduaları halk bilimsel açıdan ele alınmıştır. Çalışmada dua ve bedduaların Gaziantep halk kültürü içerisindeki yeri tespit edilerek şekil-yapı, içerik konu özellikleri ile yaratım ve aktarım bağlamları incelenmiştir. İnceleme sonucunda Gaziantep halk kültürü içerisindeki dua ve bedduaların, Gaziantep kent kimliğinin önemli bir parçası olduğu görülmüştür.
Türk halk oyunlarının kökeni, oluşumundaki etkenler ve sınıflandırılması

Bu çalışmanın amacı, Türk halk oyunlarının tarih içinde ortaya çıkmasında ve gelişmesinde etkili olan faktörleri belirlemektir. Ayrıca, bu çalışmanın diğer bir amacı, günümüze kadar gelmiş olan halk oyunlarının cinsiyet, oyuncu sayısı, kurgusu ve türleri açısından genel bir sınıflandırmasını yapmaktır. Bu çalışma kaynak tarama biçiminde gerçekleştirilmiştir. Ülkemizde bu konuda yeterince kaynak bulunmamasına rağmen, mevcut olan kaynakların tamamına yakını taranmıştır. Sonuç olarak; a. Halk oyunlarının doğuşunda ilkel dinler etkilidir. Ve birçok halk oyununda hala bu motifler yaşamaktadır. b. Yine, halk oyunlarının gelişmesinde coğrafya değişimleri etkili olmuştur. c. Halk oyunlarının gelişiminde iklim şartları etkili olmuştur. d. Tarih içerisinde ortaya çıkan dinsel değişiklikler, halk oyunlarının gelişiminde etkilidir. e. Türk halk oyunları; I. Cinsiyetlerine göre, bayan, erkek ve karma olmak üzere, II. Oyuncu sayısına göre, tek, çift, üç, dört ve toplu olmak üzere, m. Kurgusuna göre, halka, çift katlı halka, yarım halka, düz sıra oyunu olmak üzere, IV. Türüne göre; halay, horon, bar, kaşık, karşılama ve gayde olmak üzere, V. bölümlerine göre; tek, iki, üç ve dört bölümlü olmak üzere, sınıflandırılmıştır.
Kütahya ve yakın çevresinde halk hekimliği ile ocak kültü

Bu çalışma Kütahya ve çevresinde halk hekimliği ile ocak kültü konusunu içermektedir. Çalışma sahası Kütahya merkez ve merkeze bağlı on üç ilçe ile bu ilçelerin 149 köyünü kapsamaktadır. Beş bölümden oluşan tezin ilk kısmı araştırma alanı ile ilgili genel bilgilerden ve konu ile ilgili yapılan çalışmalardan oluşmaktadır. İkinci bölümünde halk hekimliği ile ilgili genel kavramlar hakkında bilgi verildikten sonra halk hekimliğinin tarihi süreci ele alınmıştır. Üçüncü bölümde Türk halk hekimliğinde ocak kavramı ve ocağın farklı tanımları ile tarihi hakkında bilgi verilmiştir. Tezin dördüncü bölümünde Kütahya ocaklarının yapısall özellikleri incelenmiştir. Bu bölümde Kütahya ocaklarında; ocaklı olmanın yolları, ocaklarda tedavi yöntemleri, ocaklarda yaş dağılımı, kadın-erkek oranı, eğitim durumu, meslek grupları, tedavi şekilleri ile tedavi öncesi yapılan uygulamalar, tedavide kullanılan malzemeler, tedavide tercih edilen renkler, okunan dualar, tedavi sonrası alınan hediyeler ve ocağa başvuran hastaların yapması gereken uygulamalar ele alınmıştır. Son bölümde ise dört yüz yetmiş üç sağaltıcı ile görüşme sonucu elde edilen altmış iki çeşit hastalık ve bunların sağaltım şekilleri, 'Kütahya ocaklarında tedavi edilen hastalıklar ve tedavi yöntemleri' başlığı altında ele alınmıştır.
Dinlerde ve halk inançlarında sayı sembolizmi

İnsanoğlu sayıları günlük hayatta kullanmaya ihtiyaç duyduğu ve sayıların doğa-evrenle ilişkisini gözlemleyip anlamaya başladığı andan itibaren, sayılar tüm kültürler tarafından çok kutsal kabul edilmiştir. Sayı sembolizmi ve sayı büyüsü binlerce yıldır insanlığı büyülemektedir. Bir sayıyı ve içindeki güçleri bilmek, ölümlülerin bu gücü, uygun ruhların yardımını sağlamak, büyücülük yapmak ya da belirli formülleri saptanmış sayıda yineleyerek dualarını etkili kılmak için kullanmalarını mümkün kılmıştır. Sayıların gizli anlamı ve bilgisi halk kültürüne, edebiyata, mimari ve müziğe yansımıştır. Araştırmamızda sembol ve sembolizmin anlamları, mitolojik çağlardan günümüze kadar insanların özel anlamlar yüklediği bazı sayıların, eski çağlarda, çeşitli dinlerde ve halk inançlarındaki anlamları incelenecektir.
Trabzon'da yaylacılık ve yayla hayatı

Bu araştırma, Türk kültür tarihinde önemli bir yere sahip olan göçebe hayatının bir uzantısı olarak nitelendirilen 'yaylacılık' konusu üzerinde yapılmıştır. Araştırma sahası. Trabzon yöresindeki yaylalar olup, araştırmanın şekillenmesinde şu amaçlar etkili olmuştur. Yöredeki yayla hayatının ve yaylacılık kültürünün bugünkü ve yakın geçmişşteki durumunu inceleyerek yöre kültüründeki yeri ve önemini tespit etmek. Yaylacılık hayatında günden güne yerini yeni unsurlara bırakan kültürel değerlen tespit etmek. Yöredeki yaylacılık ve yayla hayatının hangi kültürden kaynaklandığını ortaya koymak ve yörede bu konuda ortaya koyulan araştırmalardaki polemiklere son vermek. Yayla hayatının ve yaylacılığın bir değişim süreci içerisinde olduğunu ve bunu etkileyen öğeleri ortaya koymak. Yöredeki yayla hayatı ve yaylacılık etkinlikleri hakkındaki bilgileri, Anadolu'nun çeşitli yörelerindeki yaylalarla benzerlik ve farklılık itibariyle karşılaştırılabilecek seviyeye getirmek. Araştırma, saha araştırmasına dayalı bir monografik bir incelemeyle ortaya koyulmuştur. Araştırma; kaynak araştırması, gözlem, görüşme araştırma teknikleri uygulanarak hazırlanmıştır. Bu tekniklerden en çok kullanılan görüşme tekniği olmuştur. Araştırma sonucunda kısaca şu sonuçlara varılmıştır: Trabzon yöresindeki yaylacılık ve yayla hayatı bir değişim sürecinde olup, değişimi en çok etkileyen unsurlar teknolojik gelişmelerin yaylalara kadar girmesi olmuştur. Trabzon'daki yaylacılık ve yayla hayatı etkinlikleri gün geçtikçe yerini turistik değerlere bırakmaktadır. VI-Trabzon yöresindeki yaylacılık ve yayla hayatı eski Türk kültüründeki göçebe hayatın bir uzantısıdır. Trabzon yöresinde yaylacılık, yöre kültürünü özellikle köyleri direk etkileyen hayatın düzenlenmesinde en etkili öğelerdendir. VI
Geleneksel giyim kuşamımızın Türk halk oyunları açısından değerlendirilmesi

Cumhuriyet dönemi Türkiye'sinde, Cumhuriyet'in ilanından günümüze kadar geçen dönem içinde, Türkiye'nin Kültür Tarihi ile ilgili derinlemesine ve genişlemesine çalışmalar son yıllarda çoğalmakla birlikte, Türkiye'nin Giyim Bölgeleri'ni içeren bilimsel nitelikte fazla çalışma yapılmamıştır. Özellikle Türkiye'nin kültürel yapısından kaynaklanan ve giyim bölgelerinde görülen önemli değişim, yaşam biçimlerinin değişmesi doğrultusunda olmaktadır. Bu bakımdan çalışmamız Türkiye'nin geleneksel giyim kuşamını, değişimleri ve bunun nedenleri ile ele alınması gereken önemli bir kültürel olayı olduğunu amaç edinmiştir. Sahne sanatları arasında yerini gittikçe sağlamlaştıran Türk Halk Oyunlarının günümüz teknolojisinden yararlanması, bu doğrultuda da geleneksel giyimin sahne kostümü şeklini alması kaçınılmazdır., Doğruyu ve güzeli amaçlayan bizlerin, gelişme kaydeden bu kültür değerimizin bilimsel çalışmalar çerçevesinde ilerlemesi gerçeği ve yapılabilecek müdahalelerin nasıl olabileceği konusunda örneklerin oluşturulması çalışmaları, tezimizin son bölümünü oluşturmuştur. 145
Seyitbek Destanı'ndaki epik unsurlar

milletlerin hayatında önemli bir yere sahiptir. Bir toplumun millet haline gelebilmesi için uzun zaman gerekmektedir. Varlığı tarihten önceki çağlara dayananmilletlerin hayatı hakkındabilgiyi, destanlar sayesinde öğreniriz. Nitekim SeyitbekDestanı'nda da aynı şey söz konusudur. Kırgız ve Kalmuk mücadeleleri Kırgız Türkleri'nintarihinden pek çok barındırır. İSeyitbek Destanı'ndaki Epik Unsurlar? adlı tezimizin giriş bölümü SeyitbekDestanı ve üzerinde yapılan çalışmalar ile destanın özetinden ibarettir. Birinci bölümde destanın teşekkülü, tarihi tabakası ve coğrafyası ifade edilmeyeçalışılmıştırİkinci bölümde destanın asıl kahramanı Seyitbek ile diğer kahramanlar olanZayırbek, Akkan Han, Dölön Han, Möl, Kalkanbay, Kamal, Ake, Tamurkan, Vazılkan, Teyişkan, Soyan Sana, Erke ve Torko, Kara Sınçı, Börü, Sancırgal, Kölbök, Emilbek ve Degesırasıyla belirtilmiştir. Üçüncü bölümde Seyitbek Destanı'nda Dede Korkut'un, Manas Destanı'nın ve Ak Möör Destanı'nın izlerinden bahsedilmiştir. Dördüncü bölümde Seyitbek Destanı'ndaki Epik unsurları teşkil eden motiflerörnekler verilerek incelenmiştir. Ayrıca Oruzbay Urmambetov varyatının transkripli mentni ve Türkiye Türkçesi'ne aktarılmış metninden sonra sözlük ve bibliyografya gelmektedir.
Millİ kimliğin oluşturulması bağlamında 23 NisanUlusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

Bu çalışmada, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nın çocukların milli kimliğini oluşturması noktasındaki işlevleri ele alınmıştır. Araştırma, Erken Cumhuriyet Dönemi ile sınırlandırılmıştır ve dönemin süreli yayınları olan gazete ve çocuk dergileri taranarak veriler elde edilmiştir. Milli kimlik ideolojisini oluşturma noktasında, döneminpartisi olan Cumhuriyet Halk Fırkası'nın parti tüzükleri ve Milli Eğitim Bakanlığı'ncayayımlanan yurt bilgisi eserleri de 'inilli eğitim' başlığı için ayrı bir parantez açılıpdeğerlendirilmiştir. Ele alınan tez altı bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde, tezin ana temalarını oluşturan'çocuk, tören ve milliyetçilik' kavramlarının batıda ve Türk kültüründeki tarihi seyriCumhuriyet Dönemi sürecine kadar incelenmiş; ikinci bölümde Türkiye Cumhuriyeti'nde resmi bayramlar konusu ele alınmıştır. Bu suretle, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı, 19 Mayıs Atatürk'ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı, 30 Ağustos ZaferBayramı; 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı dışında kalan resmi bayramlarbahsinde, tarihi bağlamda ele alınmıştır. Araştırmada 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nı hazırlayan süreç, TBMM'nin açılması, Milli Hakimiyet Bayramı'nınilan edilmesi ve bu çerçevede ilk bayram kutlamaları değerlendirilmiş; ÇocukBayramı'na giden süreç yıl yıl tahlil edilmiştir. Üçüncü bölümde, 1925 yılında 'ÇocukBayramı' kavramının ilk defa ortaya çıkışı açıklanmaya çalışılmış; Türkiye'de 1926 -1938yılları arasında 23 Nisan Milli Hakimiyet ve Çocuk Bayramı bağlamında çocukların milli kimlik inşasına yardımcı unsurlar olan ve bayram kutlamalarında dile getirilen gazete ve dergilerde yayımlanan bayram nutukları, şiirleri, hikaye ve destanları, özlü sözleri, reklam ve karikatürleri ile müsabakaları analiz edilmiştir. Mustafa Kemal Atatürk ve Türk çocuğu alt başlığıyla verilen bölümde, inşa edilmek istenen modern ideal Türkçocuğunun özellikleri araştırılmıştır. Dördüncü bölümde, 'inilli dava' olarak ifade edilen'Çocuk Meselesi'nin milli kimlik bağlamında değerlendirilmesi yapılmış ve bu suretleçocukların maddi imkansızlıkları kapsamında sorunları ele alınmış, ahlaki ve terbiyeviçözümler araştırılmış, nüfus meselesi bağlamında 'sağlıklı ve gürbüz çocuk yetiştirmemeselesi' dönemin nüfus sorunu ekseninde analiz edilmeye çalışılmıştır. Beşinci bölümde dönemin iki etkili kuruluşu ve birbirinin ardılı olan Türk Ocakları ve Halkevleri'nin, çocukların milli kimlik inşasına yönelik çalışmaları incelenmiş, tezin altıncı bölümünde ise dünya genelinde kutlanan 'Çocuk Günleri'nin' tarihi ve işlevleri araştırılmıştır. Tezin sonuç kısmında, tez çalışmasında amaçlanan Çocuk Bayramı'nın, çocukların milli kimliğin inşası bağlamında katkılarının olduğu ifade edilmiş ve bu minvalde çocukbayramlarının çocuk kimliğini inşa edici bir süreç olduğu görülmüş ve anlaşılmıştır. Ekler kısmında çocuk dergilerinin kapak resimleri, Himaye-i Etfal Cemiyeti'nin ÇocukBayramı'nda satışa sunduğu pul ve rozet resimleri, Gürbüz Çocuk Müsabakasıresimlerine yer verilmiştir.
Ankara seymen oyunlarının davul üzerindeki ritmik vurguları

Bu araştırmada, davul-zurna ile çalınan seymen oyunlarının davul üzerindeki ritmik vurgularının ortaya çıkarılmasına çalışılmıştır. Bunun yanında oyunlar hakkında kısa bilgiler verilmiş, zeybekler yanında düz seymen oyunlarına da değinilmiştir. Konunun orjinalitesine ulaşabilmek için oyunları çalan zurna icracısı Metin Öge'ye ulaşılmış ve beraber kayıtları Ankara'da yapılmıştır. Ayrıca konuyla ilgili bilgiler de alınmıştır. Oyunun ayrılmaz bir parçası olan kostüm konusuna girilmiş, bu konuyla ilgili kaynaklardan kostüm ve aksesuarlar hakkında bilgiler sunulmuştur. Ayrıca seymenlik konusuna da değinilerek, başlangıç itibariyle bu konu hakkında kısa açıklayıcı bilgilere değinilmiştir. Olayı somutlaştırmak içinde Kültür Bakanlığı'ndan ve 1985 yılında yapılan bir yarışma video bantından kopyalar alınmış ve tez ile birlikte sunulmuştur.