Modern Kırgız Toplumundaki Sosyal Sermaye Yapısı ve Güven

Kırgızistan Sovyetler Birliğinden ayrılmasından bu yana ciddi bir değişim sürecini yaşamaktadır. Yeni sistemi özümsemek konusunda ayrıca bağımsızlığın ilk yıllarında büyük zorluklarla karşı karşıya kalmıştır. Bu süreci bazı araştırmacılar geçiş dönemi olarak yorumlamaktadır. Bu durum Fukuyama'nın 'büyük çözülme' kavramı ile açıklanabilir. Böyle değişimler, olaylar, süreçler gençlerin yaşamını, değerlerinı, ilişki sistemini önemli ölçüde etkilemiştir. Bu değişimin hangi tarafa yöneldiğinin anlaşılması, açıklanması için bu konuda bilimsel bilgilerin sistematik olarak toplanması önemlidir. Gençler, değişen koşullara uyum sağlama ihtiyacı doğduğunda öne çıkan sosyal organizmanın bir rezervi olarak görülmelidir. Gençliğin modern toplumun sosyal yapısı içindeki konumu ve onun rolü, bu sosyo-demografik grubun sahip olduğu sosyal sermayenin incelenmesi için araştırma görevini oluşturmuştur. Bu tez çalışmasında, Kırgızistan gençlerinin sosyal sermaye yapısı ve potansiyeli, güven düzeyi, toplumsal katılım düzeyi ve değerler sistemi incelenmiştir. Bu çalışma hem sosyal sermaye ve güven teorisi tartışmalarını hem de saha çalışmasını içermektedir. Kuramsal çerçeveyi sosyal sermaye teorisinin ana isimleri olan P. Bourdieu, J. Coleman, R. Putnam, F. Fukuyama'nın çalışmaları oluşturmuştur. Araştırmanın öncelikli amacı, Kırgızistan'ın başkenti olan Bişkek şehrindeki genç nüfusun sosyal sermaye potansiyelini keşfetmektir. Bu çerçevede gençler arasındaki ağ etkileşimlerini, sivil tabanlı faaliyetlere katılım düzeylerini, karşılıklı yardımlaşma ve güven göstergelerini tespit amacını taşımaktadır. İkinci önemli hedef olarak ise Kırgız toplumunun yapısall göstergelerine bağlı olarak hangi türde sosyal sermaye türüne sahip olabileceği hakkında çıkarımlarda bulunmak oluşturmaktadır. Sahada elde edilmiş verilerin değerlendirilmesi sonucunda öğrencilerin sosyal sermaye ve güven düzeyi üzerinde kapsamlı bulgular elde edilmiştir. Sonuçlara göre güven düzeyinin toplum genelinde düşük olduğu tespit edilirken, grup içi güvenin daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Öğrenciler 'bağlayıcı güven düzeyine hakim olduğu tespit edilmiştir. Öğrenci gençlerin sosyal sermaye düzeyini aile ve akraba çevresi, din, ailesinin maddi durumu, geleneksel değerler gibi faktörler başta olmak üzere büyük ölçüde etkilediği ortaya çıkmıştır. Öğrencilerin sivil toplum kuruluşlrına katılım düzeyi yüksek ve toplumsal faaliyetlere katılım indeksi orta düzeyde olduğu sonucu tespit edilmiştir. Hem sivil toplum kuruluşlarına katılım düzeyi hem de toplumsal faaliyetlere katılım siyasete doğru veya dolaylı ilişkili değişkenlere gelince azalma eğilimi görülmektedir. Aynı şekilde öğrencilerin kurumsal güven düzeyi siyasete gelince düşüş göstermiştir. Nicel veri toplama sürecinde konuya ilişkin literatürün incelenmesinden sonra hazırlanan anket formu uygulanmıştır. Kotalı tesadüfi örneklem olarak 4 üniversitede 440 öğrenciyle görüşme yapılmıştır. Araştırma kapsamında yapılan görüşmeler her üniversiteden 110 öğrenci ile gerçekleşmiştir. Bu çerçevede nicel verilerin karşılaştırılmasında T-testi, Tek yönlü Anova testi, Faktör ve Descriptive, Crosstabs, Correlation analizleri kullanılmıştır.