turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Yozgat Sorgun ilçesi ağzı

Bu tez, Yozgat'a bağlı Sorgun ilçesinin kısa tarihi, etnik yapısı ve dil özellikleri ile ilgili bilgiler içermektedir. Ayrıca, tezin sonunda Sorgun İlçesindekullanılan bazı kelimeleri ve kelimelerin anlamlarını içeren bir sözlük bulunmaktadır. Çalışmamızın giriş kısmında Sorgun İlçesi ile ilgili bir takım genel bilgiler bulunmaktadır. Tezin ilk bölümünde Sorgun ilçesi ve köylerinden derlenen metinlerin incelenmesiyle ortaya konulmuş olan Sorgun ilçesi ağzının ses bilgisi özellikleri bulunmaktadır. Burada Sorgun ilçesi ağzından kullanılmakta olan ve yazı dilinden farklı olan ünlüler ve bunların özellikleri, sorgun ilçesi ağzında bulunan uzun ünlüler ve bunların oluşma sebepleri, kısa ünlüler, ünlü uyumu, ünlü değişmeleri, ünlü düşmesi ve bunların sebepleri ele alınmaktadır. Ayrıca ünsüzler konusunda da yazı dilinden farklı olarakSorgun ilçesi ağzında kullanılan ünsüzlerin özellikleri ile ünsüz değişmeleri başlığı altında kullanılan ünsüzlerin özellikleri ile ünsüz değişmeleri başlığı altında ünsüzlerin tonlulaşması, tonsuzlaşması, süreklileşmesi süreksizleşmesi, hece kaynaşması, ünsüz göçüşmesi ve vurgu gibi konular üzerinde durulmuştur. İkinci bölümde Sorgun ilçesi ağzının şekil bilgisi özellikleri örneklerle ele alınmıştır. Bu bölüm altı ana başlık altında incelenmiştir. İsimler, zamirler, sıfatlar, zarflar, fiiller ve edatlar. Sonuç bölümünde ise Sorgun ilçesi ağzının tespit ettiğimiz dil özellikleri maddeler halinde sıralanmıştır. Kaynakça bölümünde çalışma sırasında faydalanılan kaynaklar bulunmaktadır. Metinler bölümünde ise Sorgun ilçesinin merkezinden ve çeşitli köylerinden derlenen ve bu tez çalışmasına kaynaklık eden metinler bulunmaktadır. Bu metinler yirmi altı kişi ile herhangi bir konu ile ilgili yapılmış görüşmelerden elde edilmiştir. Son bölümde ise yazı dilinde kullanılmayan veya yazı dilinde kullanılıp da çeşitli ses farklılıkları nedeniyle anlaşılmayan bazı kelimelerin anlamlarının verildiği bir sözlük bulunmaktadır.
Arap ems̱alinin oluşumunda ayet ve hadislerin etkisi: El - Meydani'nin Mecma'u'l - Ems̱ali örneği

Bu çalışma, Arap atasözünün oluşumunda ayetlerin ve hadislerin etkisini incelemeyi hedeflemiştir. Toplumlardaki dil mantığının oluşumunda yaşam şekilleri ve coğrafi faktörler elbette etkilidir; belki de bunlardan çok daha fazla dini inançlar etkili olmuştur. Bu çalışmada atasözlerin oluşum sürecinde ayet ve hadislerin etkisinin yanı sıra atasözü haline gelmiş ayetlerden ve hadislerden, atasözü olup da hadis gibi kullanılan atasözlerine de kısmen değinilmiştir. Tezde konunun sınırlandırılması açısından el-Meydani'nin Mecma'u'l Ems ali'nde yer alan atasözleri esas alınmıştır. Bu sebeple birinci bölümde atasözlerinin tanımı, atasözleri kapsamında deyimlerin ve benzer ifadelerin kullanımı, Arapça atasözlerinin çeşitleri, Arap dilinde atasözlerinin yeri, atasözlerin çıkış yerlerine göre taksimi, atasözlerinin değişip değişmedikleri ve atasözlerin cem ve tasnif süreci gibi konulara yer verilmiştir. İkinci bölümde, ilgili kitap ve yazar hakkında bilgi verilmiştir. Değişime uğramadan atasözü olan ayetler ile ayetlerle bağlantılı atasözlerinden örnekler verilmiştir. Hadislerden de atasözü halini almış olanlar, hadislerde geçen atasözleri, hadislerden etkilenen ve anlamca birbirine yakın olan atasözlerine değinilmiştir. Sonuç kısmında, konuyla ilgili elde edilen sonuçlar hakkında bir değerlendirme yapılmıştır.
Okul öncesi öğretmenlerinin din ve değerler eğitimi hakkındaki görüşleri üzerine nitel bir araştırma

Bu çalışma çocuğun hayatında büyük rol oynayan okul öncesi öğretmenlerinin din ve değerler eğitimi hakkındaki görüşlerini incelemeyi amaçlamaktadır. Bu bağlamda 3-6 yaş döneminin gelişim özellikleri ele alınmakta ardından okul öncesi dönem dini gelişim ve değer gelişiminden bahsedilmektedir. Çalışmanın son kısmında ise Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı resmi okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapan 13 okul öncesi öğretmeni ile yarı yapılandırılmış görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Bu görüşmelerden elde edilen veriler, okul öncesi öğretmenlerinin din eğitimi hakkındaki görüşleri, değerler eğitimi hakkındaki görüşleri, okul öncesi öğretmenlerinin din ve değerler eğitiminin birlikte verilmesine dair görüşleri olarak üç ana başlık altında incelenmeye çalışılmıştır.
Usability of Vladimir Propp's narratemes in video games

İnsanlık tarihi boyunca hikayeler ve hikaye anlatım şekilleri önemli bir yer tutmuştur. Bunları daha iyi incelemek adına farklı yapısall sistemler oluşturulmuştur. Bu sistemlerden birisi Rus bilgin Vladimir Propp tarafından ortaya çıkartılmıştır. Propp'unyarattığı sistem dünya çapında, farklı kültürlerde anlatılan hikayelerden, yazılmışkitaplara ve hatta sinema filmlerine kadar kolayca uygulanabilmektedir. Propp'unsistemini baz alarak yapılan birçok çalışma bulunmakta fakat, sistemin oyunhikayelerinde kullanılması hakkında bir çalışma eksiği var. Bu tez çalışması, Propp'unsistemini, Propp'un çalışmasına benzer bir şekilde kullanarak, sistemin oyunhikayelerine uygun olup olmadığını inceleme üzerine yazılmıştır. Çalışmanınbüyüklüğü göz önünde bulundurularak, sadece Rol Yapma Oyunları türündeki oyun serileri içerisinden Mass Effect ve Final Fantasy isimli iki farklı serinin üç tane oyunu incelenmiştir. İncelemelerde metinlerin yapısall çözümlenmesinden esinlenerek, hikayeler içerisinde belli şablonlar ortaya çıkarılmıştır. Bu şablonlar, iki serininincelenen her oyunundaki hikayesel benzerlikleri ve farklılıkları göstererek, oyunların yapıları ve kültürel farklılıkları hakkında çıkarımlar yapılmasına yardımcı olmuştur. Son olarak, incelenen şablonlar, genel bir şablon yapısı altında toplanarak, oyunhikayeleri hakkında gelecekte yapılacak çalışmalarda kullanılabilecek duruma getirilmiştir.
Memluk Kıpçak Türkçesinde ekler ve işlevleri

'Memluk Kıpçak Türkçesinde Ekler ve İşlevleri' adlı çalışmamızda, 1250- 1517 yılları arasında Mısır ve Suriye'de Memluk Kıpçak Türkçesi ile kaleme alınıp günümüze kadar ulaşmış olan metinlerden elde edilen ekler tespit edilmiştir. Tespit edilen eklerin işlevleri ve cümleye kattıkları anlamlar ortaya çıkarılmıştır. Söz konusu ekler hakkında o döneme ait gramer ve sözlüklerdeki bilgiler kullanılarak eklerin işlevleri belirlenmiştir. Çalışma önsöz, giriş, sonuç, eklerin dizini ve Arapça terimler sözlüğü bölümleri dışında başlıca iki bölümden oluşmaktadır. Giriş bölümünde Kıpçak Türkleri ve Kıpçak Türkçesi hakkında bilgi verilmiştir. Birinci bölümde yapım ekleri; ikinci bölümde ise çekim ekleri incelenmiştir. Sonuç bölümünde MKT'de kullanılan ekler işlev ve şekil açısından incelenmiştir. Çalışmada tespit edilen yeni yapılar veya eklerin yeni işlevleri belirlenmiştir. O dönemin gramercilerince Oğuzca, Kıpçakça ve Tatarca olarak belirlenen ekler ayrı ayrı gösterilmiştir. Çalışmanın son bölümünde eklerin dizini ve çalışmada geçen Arapça terimler dizini bulunmaktadır.
Automatic sense prediction of implicit discourse relations in turkish

Söylem çözümlemesinde örtük söylem ilişkilerinin anlamının belirlenmesi önemli bir engel oluşturmaktadır. Bu tezin amacı Türkçe Söylem Bankası'nda örtük bağlaçların anlamlarını belirleyebilecek bir gözetimli model geliştirmektir. Bu hedefi gerçekleştirmek için, TDB' den elde edilen söylem düzeyindeki işaretlemeler kullanıldı. TDB PDTB-2' nin anlam hiyerarşisini takip etmektedir ve yapılan bütün deneylerde, sadece SINIF düzeyindeki anlamlar dikkate alınmıştır. Birincil deney olarak, sınıflandırıcılar, çeşitli dilbilimsel özelliklere göre, zaman ve kutupluluk bilgisi gibi, SINIF düzeyindeki anlamlara özgü olası cümle yapılarını saptamak için sadece örtük söylem ilişkileri üzerinde eğitilmiştir. İkincil deneyde ise açık söylem ilişkilerinin örtük ilişkilerin anlamının belirlenmesindeki etkisi araştırılmıştır. Bu deneyin arkasındaki motivasyon, söylem çalışmalarındaki başka bir araştırma olan, bu iki tür söylem ilişkisinin farklılıkları ve benzerlikleri hakkında içgörü sağlamaktır. Sonuçlar, örtük söylem ilişkilerinin, anlamlarına göre, cümle kurgularında ciddi farklılıklar olduğunu göstermiştir. Ayrıca, açık söylem ilişkilerinin, sınıflandırma performansını ciddi şekilde değiştirmiştir ki bu da açık ve örtük söylem ilişkilerinin yapısall olarak birbirinden farklı olduğunu ortaya koymaktadır.
Argument structure, morphology and some verbal derivations in Turkish

Bu çalışma Türkçenin kimi türetim süreçlerini inceleyerek Türkçe eylemlerin temel anlam özelliklerini betimlemeyi amaçlamaktadır, üretici Dilbilgisi modeli içerisinde kalarak son yıllarda gündeme gelen yüklem yapısı ve eylemlerin sözdizimsel davranışları arasındaki ilişkiyi açıklamaya çalışan yaklaşımlarının geliştirdiği ilkeleri kuramsal dayanakları olarak kullanmıştır. Çalışmanın birinci bölümünde de temel kuramsal yaklaşımlar ve bunların gelişiminde etkili olan süreçler tanıtılmış, ayrıca türetim süreçlerini açıklamada başvurulan temel ilkeler gözden geçirilmiştir. ikinci bölümde Türkçenin kimi sözdizimsel özellikleri anlatılmış ve eylem türeten eklerin genel özellikleri incelenmiştir. Bu amaçla eylem türeten eklerin değişik taban türleri ile birleşmelerini düzenleyen ilkeler betimlenmeye çalışılmıştır. Taban türü, yapısı, ve özellikleriyle türetilen eylemin geçişlilik niteliği arasında sıkı bir ilişki olduğunu ve türetim süreçlerinin hangi durumlarda gerçekleştiği, hangi durumlarda ise engellendiği gösterilmiştir. Bu bölümde en üretken üç eylem türetme eki üzerinde yoğunlaşılmış, bu eklerin türetim süreçleri temel alınarak Türkçede eylem türetme sürecinin genel yapısı betimlenmeye çalışılmıştır. Yine aynı amaçla eylemden adsıl yapılar türeten iki en üretken ek ve bunların ürettikleri sözcüklerin nitelikleri incelenerek, gerek eylem türetim süreçlerinde gerekse eylemden adsılIV türetim süreçlerinde temel yüklem yapısının nasıl etkili olduğu betimlenmiştir. Çalışmanın üçüncü bölümünde Türkçenin çatı yapıları kısaca anlatılmış ve çatı eklerinin nasıl üretim amaçlı olarak kullanıldığı gösterilmiştir. Genel olarak Türkçenin öbek yapı ilişkilerinin ingilizce ve benzeri kimi dillerdeki kadar hiyerarşik olmadığı düşünülerek gerek kimi eylem türetim eklerinin gerekse çatı eklerinin eylem türetiminde gösterdiği kimi özelliklerin Türkçede tümce düzeyinde geçişliliğinin yeniden düzenlemesine katkısı olduğu savunulmuştur.
Abdülhak Şinasi Hisar'ın Çamlıcadaki Eniştemiz adlı eserindeki cümle tipleri üzerine bir inceleme

Abdülhak Şinasi Hisar'ın Çamlıcadaki Eniştemiz adlı eserindeki cümleler üzerinde yaptığımız bu çalışma esas olarak giriş ve inceleme bölümlerinden meydana gelmiştir. Önsöz' de, çalışmanın gayesi, çalışma konumuz olan söz konusu eserin seçilme nedeni ve çalışma esnasında takip ettiğimiz yol konusunda bilgi verilmiştir. Bu çalışmamızda dilbilgisi kaynaklarından faydalanarak ortaya koyduğumuz cümle unsurları ve cümle türlerinin tek tek tanımı yapılmış ve bu cümle türleri hakkında kaynaklara dayalı açıklayıcı bilgiler verilmiş, ayrıca cümleler bu mevcut kaynaklara göre sınıflandırılmıştır. Oldukça uzun ve karmaşık bir özellik taşıyan cümleler, daha çok şekil fonksiyonlarıyla ele alınmış ve yazarın anlatıma zenginlik katmak gayesiyle diziler halinde kullandığı isim-fiil, sıfat-fiil ve zarf-fiil 'lerle kurulmuş kelime ve kelime grupları çerçevesinde incelenmiştir. Bazı kaynakların hiç temas etmediği bazılarının ise eksik ve birbirini tutmayan değişik başlıklar altında ele aldığı ve temel cümleyi görev ve anlamca destekleyen yan yargılar, yapı özellikleri itibariyle değerlendirilerek, fiilimsilerle kurulanlar 'cümlemsi', -SA morfemiyle kurulanlarla, ilgi cümlelerinde ki' den sonra gelen cümle 'yancümle', temel cümle içinde geçen ve bir isim gibi kullanılan cümle de içcümle olarak adlandırılmışlardır. 439 Ayrıca bu yan yargıların, temel cümleye katılma şekilleri, yani temel cümleyi hangi görev ilgisiyle tamamladıkları hususu ayrıntılarıyla ele alınıp incelenmiştir. Eserde bütün cümle tiplerine rastlanmıştır. Ancak bu cümle tiplerinden emir cümleleriyle devrik cümlelerin daha az kullanıldığı fakat daha çok birleşik ve sıralı cümlelere yer verildiği görülmüştür. İnceleme bölümünde ise Çamlıcadaki Eniştemiz'de geçen ve tek tek fişlemesi yapılan bütün cümlelerin giriş kısmındaki cümle tiplerine uygun şekilde ayrı ayrı açıklamaları yapıldı. Örnek cümlelerin yüklemleri zaman yönünden de incelendi ve hangi yüklemin hangi kiple ve kaç defa çekimlendiği sayı olarak tesbit edilerek ilgili konu başlıkları altında verildi. Ayrıca şablonumuza uymayan cümleler çeşitli yönlerden değerlendirilmeye tabi tutuldu. Aynı tipteki cümlelerin hepsi, tezin hacmini artıracağı endişesiyle inceleme kısmına alınamadı. Ancak bu cümleler tasnif edilerek kullanıma hazır hale getirildi. 440
An effective way of teaching vocabulary:Collocations

Yabancı dil öğretiminde kelime bilgisi uzun bir süre boyunca ihmal edilmiştir. 1970'lerden beri kelime öğretimine bakış değişmiştir. İletişim söz konusu olduğunda kelime bilgisinin bütün sistem içerisinde sadece bir öğe olduğunun altı çizilmelidir. Kelime bilgisi başlangıç seviyelerinden itibaren dil yapılandırmasında temel bir unsur olarak görülmelidir. Kelime bilgisinin önemi fark edilince kelime öğretimi ve öğrenimi üzerine birçok teknik ve yaklaşım ortaya çıkmıştır. Bunlardan biri de eşdizimle kelime öğretimidir. Eşdizimle kelime öğretimi nispeten yeni bir tekniktir. Bu çalışmanın amacı eşdizimle kelime öğretiminin, tanım, eşanlam, zıt anlam ve ana dile çeviri gibi klasik tekniklerle kelime öğretiminden daha iyi sonuç verip vermeyeceğini görmektir. Çalışma Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi İngiliz Dili Eğitimi bölümünde gerçekleştirilmiştir. Katılımcılar 79 birinci sınıf öğrencisidir. Birinci bölümde çalışmanın arka planı, sorunun belirtilmesi, amaç ve kapsam, çalışmanın önemi ve araştırma soruları sunulmuştur. İkinci bölüm, kelime bilgisinin yabancı dil öğretimindeki yerine odaklanan literatür ve söz öbeklerinin tanım ve çeşitlerini içermektedir. Üçüncü bölümde çalışmanın yöntemi, katılımcılar, materyaller, prosedür ve analiz değerlendirilmesi yer almaktadır.
Ez-Zeccacİ'nin 'Muhtasaru'z-Zahir' adlı eserinde İbnu'l-Enbarİ'ye yönelttiği eleştiriler

İbnu'l-Enbari (ö. 328 /940) ve Zeccaci (ö. 337 /949) h. IV. asırda Abbasi devletinin ikinci dönemi sayılan bir dönemde yaşamışlardır. Bu dönem ilme, sanata değer verilen, birçok değerli alimin yetiştiği ve eserlerin yazıldığı bir dönemdir. ez-Zeccaci, dil bilimi, morfoloji, Arap dili ve edebiyatı alanlarında pek çok sayıda eser kaleme almıştır. 'Muhtasaru'z-Zahir' adlı eseri ise İbnu'l-Enbari'nin 'ez-Zahir fi Me'ani'l-Kelam ellezi Yesta'iniluhu'n-Nas' adlı kitabının muhtasar bir şerhidir. Çalışma, ez-Zeccaci'nin 'Muhtasaru'z-Zahir' adlı eserinde İbnu'l-Enbari'ye yönelttiği eleştirileri tespit ederek tasnif etmeyi amaçlamaktadır. Giriş ve iki bölümden oluşan çalışmanın giriş bölümünde İbnu'l-Enbari'nin hayatı, eserleri ve 'ez-Zahir' adlı eseri hakkında bilgi verildikten sonra ez-Zeccaci'nin hayatı, eserleri ve 'Muhtasaru'z-Zahir' adlı eseri ele alınmıştır. Birinci bölümde ez-Zeccaci'nin İbnu l-Enbari'yi eleştirirken kullanmış olduğu tenkit lafızları, kelimelerin etimolojisi bağlamında yöneltmiş olduğu eleştirileri tespit edilip incelenmiştir. İkinci bölümde ise ez-Zeccaci'nin İbnu'l-Enbari'ye kelimelerin sözlük anlamı bağlamında yönelttiği eleştiriler tespit edilip değerlendirilmiştir
Emre'nin Terceme-i Pend-name-i Attar'ı üzerine bir dil incelemesi

Bu tez, 16. yüzyıl Osmanlı dönemi yazarlarından olan Emre'nin Terceme-i Pendname-i Attar adlı eseri üzerine bilimsel bir çalışmadan oluşmaktadır. Çalışma, Giriş, Yazım Hususiyetleri, Dil İncelemesi, Pend-name-i Attar Tercümesinin Türkiye Türkçesiyle Nesre Çevirisi, Tenkitli Metin ve Dizin kısımlarından meydana gelmektedir. Giriş kısmında eser tanıtılmaya çalışılmış ve dönem hakkında genel bir bilgi verilmiştir. Dil İncelemesi kısmında eserin imla ve dil özellikleri incelenmiştir. Türk Dil Kurumu ve Milli Kütüphane'deki harekeli nüshaların karşılaştırılmasıyla tenkitli metin elde edilmiştir. Ardından metin günümüz Türkçesine aktarılmıştır. Çalışmanın son kısmı olan Dizin'de ise eserin metin bağlamsal sözlüğü hazırlanmıştır. Tezin sonuna tenkitli metinde kulla-nılan iki nüshanın tıpkıbasımları eklenmiştir.
Yunus Emre Divanı'nın Bursa nüshası

Yüksek lisans tezi olarak hazırlanan bu çalışmada Yunus Emre Divanı'nın Bursa nüshası işlenmiştir. Çalışma, giriş, imla özellikleri, ses bilgisi, şekil bilgisi, metin, dizin bölümlerinden oluşmaktadır.'GİRİŞ' bölümünde öncelikle Yunus Emre'nin hayatı, eserleri, eserlerinin nüshaları tanıtılmış, Aşık Yunus hakkında da genel bazı bilgiler verilmiştir. Bursa nüshası kısaca tanıtılmıştır. Daha sonra çalışmanın konusu, önemi, amacı ve yöntemi anlatılmıştır.'İNCELEME' bölümü, İmla Özellikleri, Ses Bilgisi, Şekil Bilgisi alt başlıklarından oluşmaktadır. Bu bölümde Eski Anadolu Türkçesi dil özellikleri hatırlatılarak metindeki kelimeler imla, ses bilgisi ve şekil bilgisi açısından incelenmiştir. İncelemeler örneklerle gösterilmiştir. 'METİN' bölümü Yunus Emre Divanı'nın Bursa nüshasının transkripsiyonlu metninden oluşmaktadır. Nüshada Yunus Emre'ye ait olmayan şirler içeren 31 a-45a yaprakları dışındaki şiirler verilmiştir. Bu kısımlarda eserin her sayfası ve beyitler beşer beşer numaralandırılarak yazılmıştır.'DİZİN' bölümünde ise metnin dizini alınmış; madde başı kelimelerin kökenleri, anlamları, kelimelerin bağlamsal şartları göz önünde tutulmaya çalışılarak verilmiştir.
Kuyucu Murad Paşa'nın Celalİ seferi üzerine bir mesnevi: Füruğİ'nin siyaveş-name'si

Hayatın bütün yönleriyle dönüp kendine bağlandığı insan, ilim ve sanat ürünlerinin de odağında bulunur. İnsan, eseriyle hem bir dünya kurar, hem de kendini o dünyanın merkezindeki kahraman olarak konumlandırır. Bütün zaman uzaklıklarından bağımsız olarak ve değişen koşullardan etkilenmeden bu yerini korur. Bugün yaşanan hayat bakımından olduğu kadar, geçmişş için de asıl özne insandır. Bu sebeple tarih çalışmaları, özellikle edebiyat kaynakları üzerinden yürütüldüğünde, insanın en yoğun görünüm zemini bulduğu bir alan olarak ortaya çıkar. Tarihi bir niteliğe ve içeriğe sahip edebi eserler, zamanın eleğine direnerek varlığını koruması istenen kişi veya karakterleri eksenine alır; hayatı anlatılmaya değer görülen kahramanları yaşatmanın, yüceltmenin baş aracı olur. Osmanlı tarihinde de bu duruma sayısız örnekler bulunabilir. Bir kahramanın çevresinde kurgulanan bir anlatı türü olarak zafernameler, bazen şairler tarafından şiir formunda kaleme alınırlar. Şiirin coşkun anlatım imkanlarıyla birlikte tarihin bütün canlılığı ve görkemi bugün için de yaşayan bir tablolar bütününe dönüşür. Bu tez çalışması, 17. Yüzyıl'da yaşamış ve Osmanlı Devleti'ne çeşitli konumlarda hizmet etmiş, nihayet sadrazamlığa getirildikten sonra Celali İsyanları'nın uzun süreli olarak bastırılmasında büyük emeği geçmişş olan Kuyucu Murad Paşa'ya yazılmış bir zafername olan Siyaveş-name adlı eserin yeni harflere aktarılmış metnini ve bu metin ile metnin müellifi olan şair Füruği üzerinde yapılan incelemeyi içermektedir.
İbn Cinnİ'nin Sırru Sına'ati'l-İ'rab adlı eserinde Mu'cem harflerine dair görüşleri

Bu çalışma, alanında ilk müstakil kitap olan İbn Cinni'nin Sırru Sına'ati'l-İ'rab adlı eserinde mu'cem harfleri ve bu harflerin kelime içerisinde asıl, bedel ve zaid olarak kullanılmasına dair İbn Cinni'nin görüşlerini içermektedir. Çalışmanın birinci bölümünde İbn Cinni'nin hayatı ve ilmi kişiliği ele alınmıştır. İkinci bölümde İbn Cinni'nin ses, harf, hareke, hurufu'l-mu'cem kavramları ile harflerin sıfat ve mahreçlerine dair görüşleri tespit edilmeye çalışılmıştır. Üçüncü bölümde mu'cem harflerinden hemze hariç sahih olanların kelime içerisinde bedel ve zaid olarak kullanılması ve İbn Cinni'nin buna dair görüşleri nedenleriyle birlikte ortaya konulmaya çalışılmıştır. Dördüncü bölümde ise mu'cem harflerinden hemze ile birlikte illetli harflerin kelime içerisinde bedel ve zaid kullanılması ve buna dair İbn Cinni'nin görüşleri nedenleriyle birlikte ortaya konulmaya çalışılmıştır. Tezin sonunda ise çalışmanın bulgularına dair sonuç kısmı yer almaktadır.
Sagay Destanları Ay Tolizi ve Ay Mökö

Destan insanların duygu, düşünce ve iç dünyalarını, ulusların sosyal ve kültürel yapılarını, yaşam felsefelerini toplumda iz bırakan belirli olaylar zinciri ile kahraman kişilerin yaşantıları etrafında anlatan ve mitolojik ögeler barındıran ezgili sözlü halk edebiyatı ürünüdür. Çalışmada W. Radloff'un Proben adlı eserinin 2. cildinde yer alan ve bizzat kendisi tarafından yazıya geçirilip derlenmiş olan Ay Tolızı ve Ay Mökö destanları ele alınmıştır. Bu destanlar Sagayların duygularını, düşüncelerini, çeşitli kişi ve topluluklarla etkileşimlerini, yaşadıkları mücadeleleri ve bu olaylar çerçevesindeki tutumlarını, gelenek, görenek ve adetlerini, etik yapılarını ve kültürel kimliklerini ortaya koyan büyük bir milli değer taşıyan destanlardır. Çalışmada Ay Tolızı ve Ay Mökö destanlarının yazı çevirimleri, Türkiye Türkçesine aktarmaları, dilbilgisel dizini ve dil bilgisi incelemesi yapılmıştır. Dilbilgisi incelemesi bölümünde destanlar yazıya geçirildikleri ağız bakımından yine destanlardan verilen örneklerle açıklanmıştır. Çalışma bu yönleriyle halk bilimi, betik bilimi ve dil bilimi bilim dallarıyla ilgilidir ve bu bilim dallarına kaynaklık teşkil eder.
Taha suresinin meani ilmi açısından tahlili

Taha suresini meani ilmi açısından inceleyen bu çalışma giriş, üç bölüm ve sonuçtan oluşmaktadır. Giriş bölümünde çalışmanın önemi, amacı, kaynakları, Taha suresi ve meani ilminin genel çerçevesi hakkında bilgiler verilmiştir. İlk bölümde haber ve cümle hakkında bilgiler verildikten sonra surede mevcut olan haberi cümleler, bu cümlelerin gayeleri, inşa ve bununla bağlantılı olarak emir, nehiy, istifham, nida ve bunların suredeki gayeleri açıklanmıştır. İkinci bölümde suredeki müsnedün ileyh ve müsnedin durumları ile filin müteallakları ve sözün zahiri duruma uygun gelmemesi konuları ele alınmış, son bölümde ise suredeki kasr, fasıl, vasıl, icaz ve itnab üslupları incelenmiştir.
Türkiye Türkçesinden hareketle Karakalpak, Kazak, Kırgız ve Nogay Türkçelerinde ortak deyimler üzerine yapısal ve anlamsal değerlendirme

Bu çalışmada, Oğuz grubunda yer alan Türkiye Türkçesinden hareketle Türk lehçelerinin Kıpçak kolunda yer alan Karakalpak, Kazak, Kırgız ve Nogay Türkçelerindeki ortak deyimler tespit edilmiş ve karşılaştırılmıştır. Çalışmanın giriş kısmında, deyimlerin belli başlı dünya dillerindeki ve Türk lehçelerindeki adlandırılması işlendikten sonra Türkçenin iki ayrı kolunu oluşturan Oğuz ve Kıpçak grubu lehçelerindeki deyimler üzerinden lehçeler arasındaki deyim aktarmaların önemi vurgulanmış ve çalışmanın kaynağını oluşturan deyim sözlükleriyle ilgili kısaca bilgi verilmiştir. Çalışmanın ana bölümünde, üzerinde çalışılan beş lehçedeki ortak deyimler tespit edilmiş ve karşılaştırmalı olarak tablo üzerinde anlamlarıyla birlikte verilmiştir. Sonuç bölümünde, tespit edilen ortak deyimler; kelimeleri de anlamları da benzer olan deyimler, kelimeleri benzer olup anlamları farklı olan deyimler ve farklı kelimelerden oluşup benzer anlam taşıyan deyimler şeklinde üç ana gruba ayrılarak değerlendirilmiştir. Karşılaştırma sonucunda Türkiye Türkçesi, Karakalpak, Kazak, Kırgız ve Nogay lehçelerindeki deyimler açısından ortaklıklar büyük ölçüde ortaya konmaya çalışılmıştır. Bu ortaklıkların, akraba diller arasında kalıplaşma yolları bakımından benzerlikler olmasından kaynaklanmış olabileceği gibi tarihi, coğrafi ve kültürel etkenlerden de kaynaklanmış olabileceği kanaatine ulaşılmıştır.