turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Çocuk suçluluğu ve toplumsal nedenleri

Bu tezin amacı, çocuk suçluluğuna yol açan toplumsal nedenleri günümüzde ulaşılan ekonomik, siyasal ve sosyolojik nedenlerle birlikte açıklamaktır. Çocuk suçluluğunun değişen mahiyeti ve günümüze ulaşan gelişim süreci bu tezin ana eksenini oluşturmaktadır. Çocukların suç kelimesi ile birlikte anılması gerçekten de içinde bulunduğumuz çağın, toplumları ne derecede etkilendiğini göstermektedir. Bu olumsuz etkiler sosyal polarizasyonu derinleştirmekte ve incelemeye çalıştığımız suçluluk olgusunun itici nedeni olmaktadır. Çocuklar üzerinde aile ve sosyal çevre tarafından sürdürülen toplumsallaştırma işlevi bu gibi makro etkenler tarafından başarılı bir şekilde tamamlanamamakta, göç, düzensiz kentleşme, gecekondulaşma, medya gibi faktörlerin olumsuz etkileri çocukların suça bulaşmasına neden olmaktadır.
Modernleşme ve kadın bedeni bağlamında Türkiye'de başörtüsü sorunu

ÖZ Bu çalışma başörtüsü sorununa dair tüm bakış açılarını, farklı tarafları özellikle modernleşme ve beden algısı üzerinden bir araya getirmeyi denemektedir. Modernizmin Türkiye'de yarattığı kırılmanın etkilerinin hayatın her alanında görüldüğünü söylemek yanlış olmayacaktır. Bütün ötekileştirmelerde olduğu gibi ötekileştirilenler ve ötekileştiren ayrımı bir süre sonra yok olmakta, bu ayrımın nasıl başladığı önemini kaybetmekte, adalet, hakkaniyet, yaşam hakkına saygı, empati, demokrasi gibi değerler iki taraf için de önemini kaybetmekte; tüm bunlar yerlerini tarafgirlik, dışlayıcılık, yaşam haklarını kısıtlama ve ayrımcılığa bırakmaktadır. Geçmişi neredeyse Tanzimat dönemine uzansa da başörtüsü ve örtünme kavramı 1980 ve 2000'lerden sonra şekil değiştirmiş kimi zaman siyasal, kimi zaman ideolojik tartışmalara konu olmuştur. Aynı zamanda başörtüsü takan kadınların kamusal alanda görünürlük talep etmeleri ve bunu özgürlük, eşitlik ve hak kavramları ile birlikte değerlendirmeleri, kadınları nesneleştiren anlayışlar bağlamında gündemde yer almaya başlamıştır. Özellikle 1980 sonrası Kemalist/İslamcı ikiliği olarak tezahür eden Modern/Geleneksel ikiliği öncelikle Kemalist kadın kimliği ve hareketi bağlamında ele alınmıştır. Kemalist kadınların örgütlü bir biçimde taraf olduğu başörtüsü meselesi, Kemalist kadın kimliğinin bileşenleri, Kemalist kadın hareketinin sosyo-siyasi niteliği ve ideolojik içeriği göz önüne alınarak değerlendirmeler yapılmıştır. Daha sonra İslamcılığın yükselişinde kadın kimliğinin merkezi öneminden hareketle 1980'lerden itibaren oluşan kamusal/özel alan gerilimlerinin bugünün başörtülü kadınlarını ve İslami hareketi hangi kavramlar ve ilişkiler üzerinden etkilediği incelenmiştir. Bu bağlamda İslami kadın aktörlerin modernlik, İslamcılık, sekülerlik, toplumsal cinsiyet, demokratikleşme ve çoğulculukla etkileşimleri gözlemlenerek hareketin dönüşümünün bu kavramlar üzerinden gösterilmesi amaçlanmıştır. Gelenekle iç içe geçmişş İslami cinsiyet kodlarının eleştirisi, özel alandaki cinsiyet kalıplarının kamusal alandaki sürekliliği ve İslami kolektif kimliğin kadınlar üzerindeki temsil özelliği sorgulanmaya çalışılmıştır. Üçüncü olarak Solu sol yapan temel değerler göz önüne alınarak, bu eksenden ayrılmamaya çalışan ve sol felsefi görüşle emekten, eşitlikten ve özgürlükten yana olan Türkiye solunun başörtüsü konusunda düştüğü çelişki irdelenmiştir. Zira Türkiye'de Siyasal İslam'ın ve İslami canlanmanın ivmesini kırmanın ertelenemeyeceği düşünülse de, sol düşünceye göre, başörtüsü minimal düzeyde bir özgürlük sorunu değil kökü çağlar öncesine dayanan bir iktidar sorunudur. Konu son olarak feminizmin beden tartışmalarıyla ve giyinme kuramlarıyla ilişkilendirilerek bu eski çatışmanın toplumsal cinsiyet tarafını da hesaba katan bir bakış geliştirmenin yolu aranmaktadır. Böylece basmakalıp ikili karşıtlıklar aşılmaya çalışılmış ve bu çalışmada özel bir odak noktası oluşturulmuştur. Bedene dair konulardan yola çıkarak daha kapsamlı bir feminist kuram ve zorlayıcı bir feminist politika geliştirme ihtiyacı da bu çalışmanın sonucunda bir vurgu olarak ortaya çıkar.
Lise gençliği değer yargıları: Malatya Lisesi örneği

Değer kavramı yüzyıllar boyunca üzerinde konuşulan konular arasında yer almış, felsefi tartışmalara konu olmuş, kişilerin yargılarıyla, toplumların yaşamlarıyla, ahlaki ilkeler ve inançlarıyla ilişkilendirilmiş, farklı şekillerde tarif edilmiş, fakat üzerinde uzlaşılmış bir tarifi yapılamamıştır. Değer, bireylerin kişisel ve toplumsal olarak neye ne zaman ne kadar önem verdikleri ile ilgili bir kavramdır. Toplumun sürekliliği, düzeni, emniyeti, mutluluğu, barış içinde yaşaması, eşitlik, adalet, özgürlük, sevgi, saygı çerçevesinde mutlu bireyler ve aileler oluşturması, değerler sisteminin toplum tarafından içselleştirilmesiyle alakalıdır.'Lise Gençliğinin Değer Yargıları: Malatya Lisesi Örneği' adlı bu çalışma Malatya merkezinde bulunan bünyesinde Anadolu ve Genel Lise öğrencisini barındıran Malatya Lisesi'nde 200'ü kız, 155'i erkek olmak üzere toplam 355 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Küme örnekleme yöntemiyle evrenden öğrenci seçimi yapılmış her sınıf düzeyinde cinsiyetler dikkate alınarak %25'lik bir örneklem grubu oluşturulmuştur. Betimsel bir çalışma olan bu araştırmada veriler anket ve ölçek araçları kullanılarak toplanmış, SPSS programı ile analize tabi tutulmuştur. Çalışmada değerlerin bir kavramsal çerçevesi oluşturularak sosyolojik açıdan değerlerin önemi üzerinde durulmuş, lise gençliğinin sosyal, dini, ailevi değerleri değer yargıları açısından betimlenmeye çalışılmıştır. Araştırma sonucunda gençlerin milli ve manevi değerlere önem verdikleri, dinin eylem boyutlarını yerine getirmede pasif davrandıkları, aile ve arkadaşlık değerlerini oldukça önemsedikleri, bireysel, toplumsal ve modern değerlere katılımlarının yüksek olduğu görülmüştür. Bunun yanında hayat görüşü, yaşam biçimi, gelecek beklentisi konularında gençlerin kendilerini farklı gördükleri, bireysel zihinlerde ve toplumsal yaşamda değerlerin yozlaştığı gençler tarafından önemli sorunlar olarak ortaya konmuştur.
Samsun Halk Sağlığı Müdürlüğü'nde çalışan personelin toplumsal cinsiyet rol tutumlarının belirlenmesi

Bu çalışma Samsun Halk Sağlığı Müdürlüğü'nde çalışan personelin toplumsal cinsiyet rol tutumlarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışma ilişki arayan tanımlayıcı araştırma ilkelerine uygun olarak yapılmıştır. Araştırmanın evrenini araştırma zamanında Samsun Halk Sağlığı Müdürlüğü'nde görev yapan 225 personel oluşturmaktadır. Araştırmaya katılmayı kabul etmeyen, araştırmanın yapıldığı tarihte kurumda aktif olarak görev yapmayan, veri toplama araçlarını büyük oranda eksik dolduran personel örneklem dışı bırakılmış, araştırmaya katılmayı kabul eden 183 kişiye ulaşılmıştır. Araştırmada veriler Tanıtım Formu, Tanımlayıcı Soru Formu ve Toplumsal Cinsiyet Rol Tutum Ölçeği ile toplanmıştır. Çalışmanın yapılabilmesi için etik kurul onayı ve valilik oluru alınmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS for Windows 12,0 bilgisayar programında; t-testi, Anova testi, Kruskal Wallis, Korelasyon ve Varyans analizi kullanılmıştır. Katılımcıların TCRTÖ'nden aldıkları puan ortalaması 143 olarak bulunmuştur. Sonuç olarak; Samsun Halk Sağlığı Müdürlüğü'nde çalışan personelin toplumsal cinsiyet rolleri açısından eşitlikçi tutuma sahip oldukları ancak 42 olan yaş ortalamasından yukarı doğru eşitlikçi tutumda azalma olduğu, kadınların erkeklere göre, üniversite ve üstü öğrenim düzeyindekilerin daha düşük öğrenim düzeyindekilere göre, anne ve babası ortaokul ve üstü öğrenim düzeyindekilerin anne ve babası daha düşük öğrenim düzeyinde olanlara göre, eşleri üniversite ve üstü mezunu olup çalışanların eşleri daha düşük öğrenim düzeyinde olup çalışmayanlara göre, eşleri ile birlikte karar alanların diğerlerine göre daha fazla eşitlikçi tutumda oldukları belirlenmiştir.
Harput halk kültüründe ziyaret ve ziyaret yerleri etrafında oluşan inanç ve uygulamalar

Lisans TeziHarput Halk Kültüründe Ziyaret ve Ziyaret Yerleri EtrafındaOluşan nanç ve UygulamalarEmrah YAVUZT. C. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler EnstitüsüFelsefe ve Din Bilimleri Anabilim DalıDin Sosyolojisi Bilim Dalı 2005; Sayfa:X+124Harput halk kültüründe ziyaret ve ziyaret yerleri etrafında oluşan inanç ve uygulamalar adlı bu çalışma, halk dindarlığının önemli bir vechesi olan ziyaret fenomenine açıklık getirmektedir. Ziyaret fenomeni, ülkemizin hemen her yöresinde yaygın olarak karşımıza çıkan bir olgu olması hasebiyle önem arz eden bir kondur. Buradan hareketle yapılan bu çalışmada, Türk toplumunun dini hayatının önemli bir boyutunu oluşturan ziyaret olgusu, din sosyolojisinin bilimsel yöntemleri ile incelenmeye çalışılmıştır.
Dağıstan Tabasaran bölgesindeki ergenlerin dini tutum ve davranışları

Bu araştırmada, Dağıstan'ın Tabasaran bölgesindeki ergenlerin, anket, mülakat ve gözlem yöntemi kullanılarak, dini tutum ve davranışları araştırılmıştır. Tabasaran bölgesinin dokuz köyünde iki yüz on altı kişiye anket uygulanmıştır. Denekler 12-20 yaş arası kız ve erkeklerden oluşmaktadır. Dağıstan Özerk Cumhuriyeti uzun yıllar Sovyet rejiminin baskısı altında kalmış, bölge halkının dini hayatında büyük boşluk oluşmuştur. Bugün bölgedeki Müslümanlar bu boşluğu doldurmaya çaba gösterirlerken genç neslin dini tutum ve davranışları oluşturmasında hala bu rejimin etkileri bulunduğu tahmin edilmiştir. Dini ilgi ve bilgideki bu eksiklik bugün Dağıstan bölgesi ergenlerin kimlik edinme çabalarını da olumsuz etkilemekte ve bir kimlik karmaşası yaşanmaktadır.
Ege Üniversitesi hastanesinde doktor-hasta ilişkileri

Bu çalışmada, E. Ü. Hastanesinde doktor - hasta ilişkilerinde hasta bakış açısını ortaya koyan bulgular elde edilmeye çalışılmıştır. Örneklem grubu içine giren 1 8 yaş ve üstünde bulunup hastanede yatarak tedavi gören, kadın ve erkek hastalarla toplam 18 klinikte görüşmeler yapılmıştır. Elde edilen sonuçlar araştırmamızın bilimsel yaklaşımını doğrular şekilde, doktor-hasta ilişkisinde hasta rolünün doktora bağımlı özellikler gösterdiğini, doktor otoritesinin genelde hastalarca kabul edildiğini ve bu noktada E. Ü. Hastanesi içinde doktor-hasta ilişkilerinin sistemin işleyişine olumlu yönden katkılarda bulunduğu ortaya çıkmıştır. 165
Examining the underlying reasons behind the outward foreign direct investment: The case of Arçeli̇k

Bu çalışmada, ülkelerin dışa yönelik doğrudan yabancı yatırımlarını incelemekte ve firmaların yurt dışına yatırım yapmasına sebep olan nedenleri araştırmaktayım. Türkiye'de pek çok insan doğrudan yabancı yatırımlardan bahsederken içe dönük yabancı yatırımları kastediyor ancak gelişen bir olgu olarak az gelişmiş ülkelerden dışa dönük yabancı yatırımlar daha fazla çalışma gerektiriyor. Bu tez de bu amaca yönelik bir çalışma. Çalışmaya firmalar yurt dışına yatırım yapma kararı aldığında sadece ekonomik değil diğer unsurların da önemli rol oynadığını savunarak başlıyorum. Bu etkenler sosyal ilişkiler, önceden kurulmuş ilişkiler ve iş dünyası, hükümetler ve bireyler arasındaki farklı çeşitlerdeki temasların kapsıyor. Savunmamı belirli bir örnek olay incelemesi olarak sunuyorum. Bu tez, Türkiye'den yurt dışına yatırım yapan bir şirket olarak Arçelik'i vaka çalışması olarak inceliyor. Bu çalışma, Arçelik'in yıllık raporlarının incelenmesi, şirketin geçmişşini anlatan video görüntülerinin incelenmesi ve öde gelen isimlerle mülakatlara dayanıyor. Şirketin yurt dışına yatırım stratejilerini incelerken, şirketlerin uluslararasılaşması hakkındaki genel teorilerin ne derece Arçelik ile örtüştüğünü sorguladım. Bu analiz, kar zarar hesaplamalarının azami derecede önemli olduğunu, sosyal ağlar, söz konusu ülkelerdeki ekonomik ve sosyal tarihin, teknolojik kaynakların hatta arkadaşlık bağlarının da şirketin yatırım kararlarında etkili olduğunu gösteriyor.
Hz. Ebu Bekir dönemi dini sosyolojik yaklaşım

İslam'dan önce Arap toplumunda sosyal hayatın merkezinde kabilecilik vardı. Bu anlayış, Hz. Peygamber döneminde devam etmiş, dört halife döneminde ise ziyadesiyle etkisini göstermiştir. Bununla beraber Araplardaki bazı adetleri tamamen ortadan kaldırmayan İslam, zorunlu olarak Kuran ve Sünnet paralelindeki uygulamaları devam etmesine müsaade etmiştir. İslam ile etkileşime giren bu adetlerin, Hz. Peygamber'den sonra İslam'ın ilk dönemleri olması hasebiyle, Hz. Ebu Bekir dönemindeki yansımalarını ve etkileşimlerini ele aldık. Hz. Ebu Bekir iktidarında verilen kararlar, çıkan hadiseler, yapılan uygulamalar ve Arapların gösterdiği reaksiyonlar bu bakımdan önemli konulardır. Tezimiz üç bölümden teşekkül etmektedir: Birinci bölümde Hz. Ebu Bekir'in hayatı hakkında bilgiler verilerek onun sosyal konumu, İslamiyet'i kabulü ve şahsiyeti başlıklarıyla ilk halife tanıtılmaya çalışılmıştır. İkinci bölümde konumuzun iskeleti olan Arapların sosyal yapısı hakkında bilgiler vermek suretiyle özellikle kabilecilik üzerinde durulmuştur. Kabileciliğin yanında Aile yapısı, Araplarda muhtelif adetler, ahlaki yapı ve toplumda var olan dinler hakkında tezimize ışık tutacak veriler de sunulmuştur. Üçüncü bölümde ise Hz. Ebu Bekir döneminde vuku bulan hadiselerin ve hayata geçen uygulamaların altında yatan problemler irdelenip özellikle sosyal ve kültürel boyutuna bakılarak değerlendirilmiştir.
Animating a classless society: A comparative analysis of metamorphosis of human bodies in 'The Matrix Trilogy' and 'The Animatrix'

Bu tez, çoğu 2000'li yıllarda gösterime girmiş olan gerçek - oyunculu film ve 2 ve/veya 3 boyutlu bilgisayar animasyonu teknikleri ile yapılmış filmlerde insan-sonrası vücutların metamorfozunu incelemektedir. Analizler oluşturulan teorik çerçeveye eşlik eden vaka çalışması ve odak grup çalışması yoluyla gerçekleştirilmiştir. Vaka çalışması Matrix Üçlemesi (1999, 2003) ve Animatrix (2003) filmlerinden seçilmiş metamorfoz içeren sekansların analizlerini içermektedir. Bu sekanslar insan ve makinanın kaybolan sınırları ve insan ve makinanın bileşimi ile bağdaştırılan özgürlük ve / veya korkunun sunumu bakımından incelenmektedir. Bu çerçevede gerçek-oyunculu filmlerdeki etten kemikten vücutlarla canlandırma filmlerdeki sanal ve akışkan vücutlar karşılaştırılmaktadır. Maden işçileri, ev hanımları ve lise öğrencileri olmak üzere üç ayrı grupla yapılmış olan odak grup çalışmasında ise katılımcılardan Matrix Üçlemesi ve Animatrix filmlerinden seçilmiş olan sahneleri yorumlamaları istenmiştir. Bu çalışma, Türkiye'de sınıf farkının özgürlük ve teknolojinin nasıl bağdaştırıldığıyla ilgili yeni bir kültürel anlamlandırmanın tanımı üzerine etkilerini sunmayı hedeflemektedir. Metamorfoz yeni bir sosyal sisteme adapte olma süreci ile mi ilgilidir yoksa vücut üzerine empose edilen sosyal ve politik değişimlere karşı geliştirilen tepkiyi mi temsil eder? Ekrana yansıtıldığı şekliyle, post-insan'laşma ile ilişkilendirilen vücudun metal-morfozu özgürlük, vücutsal sınırların belirsizleşmesi gibi konuları nasıl ele almaktadır? Populer bir sanat formu olarak animasyon insan vücuduna ya da zihnine protez olma ya da zihnin dışa vurumu ile ilgili olarak nasıl bir rol üstlenebilir? Bu çalışma, dönüşen insan-sonrası vücutların gerçek oyunculu film, animasyon ve animasyon- gerçek-oyunculu film bileşimi tekniklerle sunumlarının karşılaştırılması yoluyla bu sorulara yanıt vermeye çalışmaktadır.
İlişkisel sosyoloji perspektifinden beden ve bedene yönelik yaklaşımlar

Bu çalışma kapsamında, kadın ve erkek ikiliğinin oluşturduğu bedensel yorumun yanı sıra, gündelik hayatta var olan ikiliklerin tözcü bir algı olduğu ve bu tözcü algının aşılması gerektiği, bunun için de ilişkisel bir bakış açısının gerekliliği vurgulanmaktadır. Bu çerçevede beden üzerine yapılan çalışmaların ilişkisel açıdan nasıl geliştirilebileceğine değinilerek, bedenin ilişkili olduğu alanlar üzerinde durulmaktadır. Tezin ilk bölümünde ilişkisel sosyoloji ve tözcülük eleştirisi kapsamında ilişki terimi üzerinde durulmaktadır. Bu doğrultuda ikiliklerin oluşturduğu eşitsizliklerin kökenleri üzerinde durularak, C. Tilly'in eşitsizlik ve ilişkisellik değerlendirmelerine yer verilmektedir. Ayrıca bu konudaki literatürde en önemli ikiliklerden biri olan yapı-fail ikiliği, M. Archer ve D. Harvey ekseninde ele alınmaktadır. Tezin ikinci bölümünde, bedenin tarihsel gelişiminin yanı sıra bedenin emek ve tüketim ile olan ilişkisi üzerinde durulmaktadır. Kadın bedeni ve özgürleşme üzerinde duran Helene Cixous, Julia Kristeva ve Luce İrigaray'ın kadın, beden ve yazı ile olan düşünceleri ele alınmaktadır. Son bölümde ise beden ve ilişkisel sosyoloji ekseninde; bedene ilişkin söylemin yapısökümüne uğratılabileceği dair Derrida'nın yaklaşımı, Foucault'un normallik algısı üzerinden şekillenen bedensel yorumu ve Deleuze-Guattari'nin organsız beden kavramı üzerinde durulmaktadır. Yine Baudrillard'ın tüketim toplumu kapsamında bedenin arzu nesnesi haline gelmesi ve Bauman'ın farklılık değerlendirmeleri üzerinde durulmuş, Nobert Elias'ın figürasyonlar ve Bourdieu'nun habitus kavramı değerlendirilmiştir. Son olarak bedene yönelik bir yaklaşım bağlamında feminizm ve ilişkisel sosyoloji açısından Carol Gilligan, Nancy Chodorow ve Seyla Benhabib'in değerlendirmeleri ele alınmaktadır. Sonuç olarak beden, pek çok alanla ilişkili bir kavramdır ancak, bedenin ilişkili olduğu alanlar tözcü bir algı barındırmaktadır ve bedene yönelik tahakkümün oluşmasına neden olmaktadır. Bu yüzden bedenin ilişkili olduğu alanların tözcü algıdan kurtulması gerekmektedir. Böylelikle bedenin özgürleşme süreci gerçekleşecektir.
Gençlere yönelik ayrımcı söylem ve pratiklerin yaşa dayalı görünümleri

Tarihsel olarak ırk, cinsiyet, din ya da cinsel tercih temelindeki ayrımcı pratikler ya da ötekileştirmeler daha çok dikkat çekerken, yaşçılık bir ayrımcılık türü olarak diğerleri kadar gündeme gelmemekte ya da yeterince fark edilmemektedir. Nitekim bu tezde, yaşa dayalı ayrımcılık türünün nasıl üretilip yaygınlaştığı meselesi, gençleri odak noktasına alarak irdelenmektedir. Bu yönde, toplumun gençlere, gençlerin de kendi yaş grubuna yönelik değer yargıları, ayrımcı söylem ve pratikler bağlamında yorumlayıcı anlayışa uygun olarak ampirik veriler ışığında tartışılmaktadır. Mevcut ötekileştirme pratikleri, gündelik hayatta ayrımcılığın dolaylı ve doğrudan görünümleri, ayrımcılığın meşrulaştırılarak nasıl yaygınlaştırıldığı meselesi tezin ana eksenini oluşturmaktadır. Çalışmanın ampirik verileri, nitel yöntemin tekniklerinden biri olan derinlemesine görüşme tekniği kullanılarak toplanmıştır. Gündelik hayatın farklı alanları ve bağlamları temel alınarak, gençlere yönelik ayrımcı söylem ve pratikler, Aydın Adnan Menderes Üniversitesinde öğrenim gören 18-28 yaş arası gençlere ve yaşları gözetilerek 45 yaş üstü orta ve yaşlı kuşak katılımcılara yöneltilen sorularla saptanmaya çalışılmış, bu örüntülerin veya söylemlerin nasıl açığa çıktığı, nasıl üretildiği, nasıl meşrulaştırılıp yaygınlaştırıldığı, kuşaklar arası değer yargıları bağlamında belirlenmeye çalışılmıştır. Ortaya çıkan argümanlara göre, gençler sadece içinde yer aldıkları genç yaş kategorisine yönelik atfedilen olumsuz türden etiketlenmelere ve dolayısıyla ayrımcı davranışlara maruz kalabilmektedirler. Ancak, asıl problem maruz kalan olarak gençlerin toplumdaki var olan kalıp yargıları çoğu zaman farkında olmadan içselleştirmeleri, ona yönelik uygun davranış kalıpları geliştirmeleri ve ayrımcı davranışların yeniden üretimi süreçlerine katkıda bulunmalarıdır. Böylelikle, çoğunlukla önyargı ve kalıp yargıların varlığı nedeniyle açığa çıkan ayrımcı davranışlara maruz kalan genç bireyler ya da gruplar, hem dış grubun ürettiği ötekileştirici söylemlerle kuşatılmakta hem de kendi iç grubunun içselleştirip yaygınlaştırdığı olumsuz türden söylemlerle baş etmek zorunda kalmaktadır. Dolayısıyla, gençler, hem dış hem de iç grubun üyelerinin ortaklaşa ürettiği, meşrulaştırdığı, yaygınlaştırdığı önyargı ve kalıp yargılara dayalı olumsuz söylemler aracılığıyla değersizleştirilmektedir.
2005-2006 öğretim yılından itibaren uygulanmakta olan yapılandırıcı eğitim programına öğretmenlerin bakışı

Çağdaş eğitim sistemleri; bireylerden bilgiyi ezberleyen değil bilgiyi üreten, dünyayıyorumlayan, öğrenme yeteneklerini geliştiren, eleştirel düşünen, problem çözebilen, düşünme becerilerine sahip, değişen koşullara uyum sağlayan bireyler yetiştirmeyi hedeflemektedir. Türk eğitim sistemi yapılandırmacı yaklaşımı temel alarak hazırlanan yeni ilköğretim programı ile bu hedefe ulaşmayı amaçlamaktadır. Eğitim sisteminin başarısı, temelde sistemi işletecek öğretmenlerin niteliğine bağlıdır. Hiçbir eğitim modeli, modeli işletecek personelin niteliğinin üzerinde hizmet üretemez. Daha bilinçli ve nitelikli öğretmen yetiştirebilmek ve gelecekle ilgili sağlıklı kararlar alabilmek içintecrübelerden yararlanılması gerektiği kabul edilen bir gerçektir. İlköğretimde, program değişikliği ve bu değişikliğin okullardaki uygulanma sürecini, öğretmen görüşlerini inceleyen programın uygulanmasında karşılaşılan sorunların çözümünde katkıda bulunmayı amaçlayan bu araştırma, sonuç ve önerilerinin eğitim sistemimize ve atılacak yeniadımlara katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin ilköğretim (1-5. sınıflar) programlarının yeniden yapılanmasında, ilköğretim programlarında yapılan değişiklikler konusundaki öğretmenlerin görüşlerini belirlemek ve bu konudaki görüşleri doğrultusunda öneriler geliştirmektir. Bu çalışma ile öğretmenlerin yapılandırmacı eğitimin müfredata yansımasını öğrenebilmedüzeylerinin tespiti de amaçlanmıştır. Bu çalışmada, Yeni Eğitim Programı (1-5. Sınıflar)uygulama sürecinde öğretmenlerin yeniliğe uyum sağlayabilme kapasiteleri de gözlenmiştir. Bu araştırmanın ilköğretim okullarında uygulamaya başlanan yapılandırmacı eğitim programının uygulanmasına yönelik olarak öğretmenlerin bakış açılarını tespit etmek ve uygulamada ortayaçıkan sorunlara çözüm önerileri sunmaktır. Yapılan araştırmanın birinci bölümünde Eğitim, Türkiye Cumhuriyetinde Eğitim Programlarının Gelişim süreci, program geliştirmenin sosyolojik boyutu, zorunlu eğitim ve yapılandırmacı eğitim ile ilgili bilgiler, alt problemler, sınırlılıklar, sayıltılar sunulmuş, ikinci bölümde konu ile ilgili literatür taraması yapılmıştır. Araştırmanın üçüncü bölümünde araştırmanın modeli, araştırmanın evreni, araştırmanın örneklemi, veri toplama araçları, verilerin analizi, başlıkları yer almaktadır. Araştırmanın verileri anket yardımıyla toplanmıştır. Öğretmenlerin uygulamayla ilgili görüşleri yorumlanmıştır. Araştırmanın sonuç bölümündeyapılandırmacı eğitimin ile ilgili uygulama düzeyini yükseltmeye yönelik önerilerde bulunulmuştur. Araştırmanın sonucunda öğretmenlerin; sınıf mevcutlarının fazla olması, ders araç-gereçlerininyetersiz olması en belirgin sıkıntı olduğunu ifade etmişlerdir. Yeni programla ilgili erkek öğretmenler bayan öğretmenlere göre daha olumlu baktıkları, genç öğretmenlerin yaşlılara göre daha olumlu düşündükleri, eğitim ve fen-edebiyat fakültesi mezunlarının programın özünü daha iyi kavradıkları yönünde sonuçlara ulaşılmıştır.
Şırnak'ta seçmen davranışı (1973-2019)

Bu çalışma, 1973- 2019 yılları arasında Şırnak il genelinde seçmen davranışlarını konu edinmektedir. Bu bağlamda 1973'ten 1990 yılına kadar ilçe statüsünde olan Şırnak genelindeki seçimleri incelendikten sonra, 1990 ve 2019 yılları arasında ise il statüsünde olan Şırnak'ın genel seçimleri ayrıntılı bir şekilde değerlendirilmiştir. Siyasal aktörlerin yaş, cinsiyet, doğum yerleri, eğitim durumları ve aday oldukları siyasi partiler, il genelinde siyasi parti tercihleri, seçimlere katılım oranları, oy kaymaları, partilerin konumlandığı siyasi yelpazeler, seçmen tercihlerini yönlendiren toplumsal ve politik ortam gibi konular kritize edilip seçmen davranışı correspondence analiz yöntemi ile anlamlandırılmaya çalışılmıştır. Ayrıca 2014 ve 2019 yerel seçimleri Şırnak merkez ve tüm ilçelerin seçim sonuçları üzerinden, seçmen davranışlarında yaşanan değişim ve dönüşümler, seçmen tercihlerini yönlendiren yerel ve ulusal politik ortam ile özgün dinamikler bütüncül bir perspektifle anlamlandırılmaya çalışılmıştır. Özetle Şırnak seçmeni 1973'ten 2000'li yıllara kadar gerçekleşen genel seçimlerde sosyolojik yaklaşım modelinin öngördüğü şekilde seçmen davranışında bulunurken, 2000'den 2019 yılına kadar ise sosyo-psikolojik yaklaşım modeline göre siyasal pratiklerde bulunmuştur. Son olarak 2019 yerel seçimlerinde Şırnak seçmen davranışları rasyonel yaklaşım modeli ile açıklanabilmektedir