Sakarya Üniversitesi'nde öğrenim gören Türk dünyası ve akraba topluluklarından gelen öğrencilerdeki Türkiye imajı

İmaj, içinde yaşanılan kültürden ve sahip olunan önyargılara kadar elde edilen tüm bilgi ve verilerin değerlendirilmesiyle elde edilen bir dizi bilgilendirme sürecinin sonucunda ulaşılan, bir kişi, nesne, kuruma ya da ülkeye yönelik düşüncedir. Mesajlardan oluşan imaj, yeni bilgi ve deneyimlerle birlikte zaman içinde değişime uygulayabilen dinamik bir kavramdır. Kişi, marka, kurum veya ülkelere yönelik imajlar, insanların tutum ve davranışlarını belirleyici etkiye sahiptir. Coğrafi konumu ve tarihi geçmişşi dolayısı ile Türkiye, olumlu, olumsuz bir takım özellikler taşıması, dünya üzerinde laik müslüman tek ülke olması, öte yandan turizm cenneti olarak sınıflandırılması gibi nedenlerle çelişkilerle dolu bir imaja sahiptir. Bu tablonun ortadan kaldırılması için, öncelikle Türkiye'ye ve Türkler'e dair hangi özelliklerin olumlu bir imaja sahip olma potansiyeli taşıdığının, hangi özelliklerin olumsuz olarak değerlendirildiğinin belirlenmesi, Türkiye çağrışımının bilinmesi gerekmektedir. Bu çalışmada, eğitim amacı ile Sakarya Üniversitesi' ne Türk Cumhuriyetleri ile Türk ve Akraba Topluluklarından gelen lisans, yüksek lisans ve doktora öğrencilerindeki Türkiye imajı'nın ve imajı etkileyen değişkenlerin ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Türkiye'ye ve Türklere yönelik çağrışımlar belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmada Türk Cumhuriyetler ve Akraba Topluluklarından Sakarya Üniversitesi'ne öğrenim görmek için gelen öğrencilerin Türkiye hakkında düşüncelere sahip olduklarını görmekteyiz. Öğrencilerin Türkiye'ye geldikten sonra Türk Halkına karşı sahip oldukları yargılarda ilk 3 sene içerisinde değişiklik olduğu görülmektedir ve bu değişikliğin olumlu yönde olduğu görülmüştür. Araştırma kapsamındaki öğrencilerin Türker'e yönelik çağrışımları belirlenmeye çalışıldığında Türklerin mert, geleneklerine bağlı, misafirperver, kavgacı, inatçı, güvenilir, saygılı, cömert, barışsever, yardımsever, temiz, sıcakkanlı, çalışkan, kahraman ve cesur, merhametli, hoşgörülü ve nazik olarak niteledikleri görülmüştür. En az olumsuz sıfatlar Türkiye'de bir yıl ve daha az süredir bulunan öğrencilere aittir. En fazla olumsuz sıfat yoğunlaşması ise Türkiye'de 1 yıldan daha fazla süredir bulunan öğrencilere aittir. Araştırma kapsamındaki öğrencilerin çoğunluğu kendi ülkelerindeki yaşam tarzları ve Türkiye'deki yaşam tarzını benzer bulmamaktadır. Türkiye'de kalma süresinin artması ile Öğrenimini tamamladıktan sonra Türkiye'de kalmak isteyen öğrencilerin oranın düştüğü görülmektedir. Araştırma kapsamındaki öğrencilerin büyük bir oranı öğrenimlerini tamamladıktan sonra Türkiye ile ilişkilerini sürdürmek istediklerini ifade etmişlerdir. Türkiye'de kendilerine iyi muamele yapıldığını düşünen öğrencilerin oranın farklı ve kötü muamele yapıldığını düşünenlere oranla fazla olduğu görülmektedir. Türkiye'nin laik, dindar insanların yaşadığı, insan haklarına saygılı, modern, güvenilir, pahalı bir ülke olduğunu düşünenlerin oranının oldukça fazla olduğunu ve bunun Türkiye'de kalma süreleri ile ilişkisi olmadığı görülmektedir. Araştırma bulgularına göre araştırma kapsamındaki öğrencilerin Türkiye'ye dair algılamalarını etkileyen kitle iletişim araçlarından internetin; Türkiye'ye dair algılamalarında etkili olan en önemli olayın ise terör olayları olduğu görülmektedir.