turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Devrim sonrası İran İslam Cumhuriyeti'nde siyaset

Bugün İran diye bildiğimiz coğrafya birçok kavmin, milletin yaşadığı; çeşitli devletlerin, imparatorlukların kurulduğu geniş bir alanı temsil etmektedir. Bu coğrafya üzerinde yaşanan tarihsel ve siyasi olayları sosyolojik bakış açısıyla incelemek ve İran İslam Devrimi'ne giden süreçte toplumun geçirmiş olduğu evreleri tüm yönleriyle araştırmak çalışmamızın esas konusunu oluşturmaktadır. İran İslam Devrimi sürecinde ve İslam Devrimi'nden sonra İran'da toplumsal, siyasi ve dini alanlarda yaşanan gelişmelerin neler olduğunu anlamak ve bu sürecin nasıl geliştiğini, devrimden sonra ortaya çıkan yeni yapıyı açıklamak, sonrasında da devam eden bu süreci bilimsel yollarla temellendirmek bu araştırmadaki temel amaçtır. İran toplumunu, devlet yapısını ve dış politikasını anlamaya yönelik bu çalışma, monarşi geleneğinden Cumhuriyet kurumları ile Şii mezhebinin harmanlandığı bir siyasi sistemi anlamak üzere ele alınmıştır. Bu açıklamalarda çeşitli kitap, makale, dergi ve internet kaynaklarından faydalanıldığı gibi bireysel olarak gözlemlenen siyasi gelişmeler dikkate alınmıştır. Ayrıca ülke içerisindeki genel durum ve kanaatler araştırılıp incelenmiştir.
Trump etkisi ve ötekileştirilen Amerikalılar: Müslümanlar örneği

Bu çalışmanın temel amacı Amerika Birleşik Devletleri'nde 2016 Başkanlık seçimleri için yürütülen kampanyalar süresince ve resmi makamına oturuşunu takip eden on gün içerisinde Donald Trump tarafından sarf edilmiş Anti-İslam odaklı söylevlerin Amerikan Müslümanların kimlikleri, yaşadıkları ülkeyi ve dinlerini algılayışlarına etkisi olup olmadığını araştırmanın yanı sıra Müslüman olmayan Amerikalıların algı değişikliği yaşayıp yaşamadığını incelemektir. İkincil kaynakları üzerinden gerçekleştirilmiş olan bu çalışmada konu üzerine yazılmış olan araştırmalar, kitaplar, makaleler ve haberler temel veri kaynakları olarak kullanılmıştır. Çalışmanın sonucunda Müslüman öncelikle Amerikalıların Müslüman cemaatine mi yoksa Amerikan halkına mı ait oldukları konusunda büyük bir fark görmedikleri ve birçoğunun topluma entegre bireyler haline gelmiş oldukları görülmüştür. Bununla birlikte 11 Eylül 2001'den itibaren gayet somut bir hal alan İslamofobinin kampanya malzemesi olarak kullanılmaya başlanmıştır. 2016 seçimlerinde Doland Trump'ın muazzam derecede negatif etkiye sebep olan anti-İslam odaklı söylevleriyle birlikte bu malzeme Müslüman Amerikalıların durumunu değiştirmeye başladığı da elde edilen bir diğer bulgudur. Bu anlamda Sağ-Popülizm, İslamofobi ve nefret söylemlerinden son derece sık yararlanan Donald Trump'ın 'Trump Etkisi' adı verilen tesirinin hem Amerikan toplumunun yapısını etkilediği hem de ülkemiz ile uzun vadeli ilişkilerini öngörülmesi zor durumlara soktuğu kanaatinde bulunmak mümkündür.
Değerler eğitiminin madde bağımlılığından korunma ve kurtulma öz-yeterliğine etkisi

Bu araştırmanın amacı genelde değerler eğitiminin özelde ise bu eğitimin bir alt boyutu olarak kabul edilebilecek olan manevi danışmanlık ve rehberlik hizmetlerinin madde bağımlılığından korunma ve kurtulma öz-yeterliği üzerindeki etkilerini ortaya koymaktır. Bu bağlamda konu literatür tarama merkezli incelenmiştir. Araştırma 5 ana bölümden oluşmaktadır. Birinci bölüm literatür tarama yöntemi ile yapılmış; değerlerin tanımı, sınıflandırılması ve değerler eğitimi konuları ele alınmıştır. İkinci bölümde birinci bölümde olduğu gibi literatür tarama yöntemiyle; madde bağımlılığının tanımı, sebepleri, tedavisi ve Türkiye'de madde kullanımı gibi konular açıklanarak sonraki bölümlere teorik alt yapı oluşturulmaya çalışılmıştır. Üçüncü bölümde ise; ilk iki bölümde teorik alt yapısı oluşturulan madde bağımlılığı ve insani değerler arasındaki ilişki ortaya konmaya çalışılmıştır. Dördüncü bölümde dünyada madde bağımlılığının tedavisine yönelik manevi destek anlamında dini ve ahlaki değerleri kazandırma uygulamaları literatür tarama merkezli olarak araştırılmıştır. Beşinci ve son bölümümüzde konu ile alakalı Türkçe literatür taraması yapılmış, daha önce yapılan araştırmaların incelenmesi suretiyle kaynak taraması yöntemi kullanılmış ve Türkiye'de madde bağımlılığından arınma noktasında işe koşulabilecek yapılandırılmış programlar incelenmiştir. İncelenen konular tümdengelim yöntemiyle ele alınmıştır. Literatürde değerler eğitimi ile madde bağımlılığı iki ayrı konu olarak ele alınmakta, ya da genel bir bakış açısıyla değil de özele inilerek örneğin 'aile değerinin ya da iletişim becerisinin madde bağımlılığı ile ilişkisi' gibi dar çerçeveli çalışmalara rastlanmaktadır. Bu da değerler eğitimi ile madde bağımlılığı arasında ilişki kurulmasına tam olarak imkan vermemektedir. Bu çalışmanın literatüre değerler eğitimi ile madde bağımlılığı arasındaki ilişkinin doğrudan görülmesine imkan verecek bir perspektif sunacağı düşünülmektedir. Ülkemizde uyuşturucu ve uyarıcı madde bağımlılığından korunmak ve kurtulmak amacıyla sürdürülen tıbbi tedavinin uzun yıllardır önemsenerek üzerinde durulduğu ancak değerler eğitiminin bu konudaki öneminin yeni dikkate alınmaya başlandığı görüldüğünden bu konu üzerine çalışılmıştır.
Avşar boylarında kimlik algısı Kayseri'nin Pınarbaşı ve Tomarza ilçelerinde bulunan Avşar oymaklarının kimlik algısı

Gün geçtikçe globalleşen ve gelişen dünyamızda sınırların ortadan kalkması, insanların kendisini ve ötekini tanımlaması ihtiyacını daha da arttırmıştır. İnsanoğlu var olduğu günden beri kendini tanımlamak için çeşitli özelliklerinden söz etmiş ve ortak özellikleri savunan kişilerle bir araya gelerek bir kolektif kimlik ortaya çıkarmıştır. Kolektif kimliğin oluşması ile birlikte öteki kavramı da literatürde kendine yer edinmiştir. Geçmişte üzerinde yaşadığımız coğrafyada çok farklı milletlerce devletler kurulmuş ve bu durum çok kültürlü bir toplum yapısının ortaya çıkmasına sebebiyet vermiştir. Gerek göçler gerek savaşlar, farklı iskan politikaları ve gerekse devletlerin el değişimi bu yapının gelişmesinde büyük bir rol oynamıştır. Göç sonucu Anadolu coğrafyasına yerleşen ve kendisine yer edinen Avşar boyları ya kendi devletini kurmaya çalışmış ya da farklı devletlerin içerisinde yaşamlarına devam etmişlerdir. Uzun yıllar boyunca kültürel, inançsal, sosyal olaylar gibi çeşitli unsurlarla gerek kendilerini gerekse kendinden olmayan ötekileri tanımlamak adına bir kimlik geliştirmişlerdir. Oluşturdukları kimlik neticesinde kendi sosyal gruplarına karşı aidiyet duygusu gelişmiş ve kendilerinin ötekiden ayrı tutulması için çeşitli kültürel sembolleri de geliştirmişlerdir. Biz araştırmamızda, ülkemizde özellikle İç Anadolu Bölgesinde hayatlarına devam eden Avşarlar'ın, kimlik olgusunu ve kimliği oluşturan üç temel kavramı derinlemesine araştırarak kolektif kimliğin oluşumunu Etno-Sembolist bir tavırla inceleyeceğiz. Araştırmamızda nitel araştırma desenlerinden olan kültür analizi kullanılmıştır. Kuramsal çerçeve oluşturulduktan sonra, kültüre ilişkin dokümanlar incelenip ardı sıra sahaya çıkılmış ve yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır.
Üniversite öğrencilerinin rekreasyonel etkinliklere katılım engellerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi

Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinin, rekreasyonel etkinliklere katılımının önündeki engelleri öğrenci algısına göre bazı değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Bu araştırmaya, Dumlupınar Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu ve Eğitim Fakültesi'nde öğrenim gören tesadüfi yöntem ile seçilmiş 525 öğrenci katılmıştır. Çalışma kapsamında hazırlanan veri formu iki kısımdan oluşmaktadır. İlk kısımda katılımcıların demografik özelliklerini belirlemek için kişisel bilgi formu; ikinci kısımda ise rekreasyonel etkinliklere katılımının önündeki engelleri öğrenci algısına göre belirlemede Alexandris ve Carroll (1997) tarafından geliştirilen, Karaküçük ve Gürbüz (2007) tarafından Türkçeye uyarlanan, 'Boş Zaman Engelleri Ölçeği' kullanılmıştır. Ölçeğin Türkçe formu 27 madde ve birey psikolojisi (6 madde), bilgi eksikliği (3 madde), tesis yetersizliği (4 madde), ulaşım sorunu (4 madde) arkadaş eksikliği (3 madde), zaman ve ilgi eksikliği (7 madde) biçiminde 6 alt boyuttan oluşmaktadır. Anketlerden elde edilen veriler Microsoft Office Excel programı kullanılarak bilgisayar ortamına aktarılmış ve verilerin analizi ve değişkenler arası karşılaştırmalarda SPSS 20.0 programından faydalanılmıştır. Bu araştırmanın sonucunda, katılımcıların cinsiyet, yaş, öğrenim gördükleri bölüm, sınıf, en uzun süre yaşadıkları yerleşim birimi, gelir düzeyleri, anne eğitim düzeyi ile boş zaman engelleri puanları arasında anlamlı bir farklılık tespit edilirken (p<0,05); rekreatif spor yapma durumu, lisanslı spor yapma durumu ve baba eğitim düzeyi ile boş zaman engelleri puanları arasında anlamlı bir farklılık tespit edilmemiştir (p>0,05).
Suriyeli öğrencilerin Türk eğitim sistemine entegrasyonunu etkileyen faktörler

İnsanlık var oluğundan beri bazı dönemlerde tüm medeniyetler göç olgusunu yaşamışlardır. Son yıllarda Dünya genelindeki pek çok olumsuz durum; ülkelerin dış ve iç kaynaklı kaosları insanları olumsuz yönde aşırı derecede etkilemiştir. Bu olumsuz etkilerin bir sonucu olarak göç kavramı kaçınılmaz olmuştur. Anadolu toprakları yüzyıllardır göçmenler ve sığınmacılar için güvenli bir barınak olmuştur. Çoğunluğunu çocuk ve kadınların oluşturduğu milyonlarca insan da 2011 yılında Suriye'de yaşanan, Suriye rejimi tarafından kanlı bir şekilde bastırılmaya çalışılan iç savaştan dolayı komşu ülkelere ve özellikle Türkiye'ye göç etmiştir. Uluslararası hukuk kuralları; insanlık, evrensellik, etik değerler adına Türkiye; Suriyeli sığınmacılara ve göçmenlere barınma, beslenme, sağlık ve eğitim gibi alanlarda hizmet vermektedir. Çocuklar için iltica sürecinin oldukça zor olduğu söylenebilir. Özellikle kendi ülkelerinden farklı bir çevrede bulunmaları uyum sorununu da beraberinde getirmektedir. Bu uyum sorunlarına sebep olabileceği düşünülen, Suriyeli öğrencilerin dil farklılığı, yaş farklılığı ve maddi olanaklardan kaynaklı faktörler bu araştırmada incelenmiş, bu faktörlerden kaynaklanan sorunlar tespit edilip, çözüm önerileri sunulmaya çalışılmıştır. Bu bağlamda, araştırmanın yapıldığı Konya Karatay Saraçoğlu Ahmet Haşhaş İlkokulu'nda eğitim gören Suriyeli öğrencilerin uyum sorunları tespit edilmesi amaçlanmış, araştırmanın yapıldığı ilkokulda eğitim gören 1. 2. 3. ve 4. sınıfta eğitimine devam eden 15 Suriyeli öğrenci ile yapılan yarı yapılandırılmış görüşme tekniği sonucunda veriler elde edilmiştir. Görüşmeler esnasında alınan notlar ve ses kayıtları, metin haline getirilmiş ve betimsel analiz tekniği ile incelenmiştir. Araştırmaya katılan Suriyeli öğrenciler ile yapılan görüşmeler sonucunda, öğrencilerin dil ve yaş farklılığının Türk eğitim sistemine uyum sağlamada önemli bir engel olduğu ancak maddi olanaklarının uyum anlamında büyük bir engel teşkil etmediği tespit edilmiştir.
2000 sonrası Türkiye sinemasında sivil toplum temsili

Türkiye'de sivil toplum kavramının ve sivil toplum kuruluşlarının gelişimi tarihsel süreç içerisinde ilerleme kaydetmiştir. Sivil toplum Osmanlı döneminden kalan mirasla Osmanlı'dan farklı saiklerle devam etmiştir. Cumhuriyet'in kuruluşuyla beraber batı menşeili sivil toplum kavramı literatürde ve günlük hayatta daha fazla yer etmeye başlamıştır. Türkiye'nin siyasi ve sosyolojik olgularından direkt etkilenen bu kavramın asıl gelişimi 1980 sonrasında gerçekleşmiştir. 1980 sonrası dönemin iktisadi koşulları ve dünyadaki gelişmeler Türkiye'nin sivil toplum haritasını şekillendirmiştir. Ancak sivil toplum modern anlamda karşılığını 2000'li yıllarda bulmuş ve 2000 sonrası dönem sivil toplumun en parlak dönemi olmuştur. Sivil toplum alanında yaşanan bu gelişmeyle beraber, Türkiye'de sinema filmlerinin de niceliksel ve niteliksel olarak arttığı bilinmektedir. Sinemada nakledilen kurgusal hikayeler, toplumsal dinamikleri okumanın en etkili yöntemlerinden biridir. Filmlerde metaforlar, semboller ve simgeler gerçekliği yeniden oluşturmaktadır. Uzun yıllar önce yapılmış filmler, birlikte yaşamadığımız ve hakkında en küçük bir fikrimizin olmadığı toplumların hikayesini anlatan filmler toplumun sosyolojik unsurlarını yansıtması film üzerinden toplumla ilgili bilgiler sunmaktadır. Bu kabulden hareketle yapılan bu çalışma, Türkiye'de sivil topluma ait unsurları ve sivil toplumun temsilini filmler üzerinden aktarmaktadır. Bu bağlamda, incelenen filmlerden haraketle sivil toplum temsili aktarılmaktadır.
Küresel sosyoloji; Sosyolojide küreselleşme çalışmalarına eleştirel bir yaklaşım

Bu çalışma küreselleşmenin sosyolojisi üzerinedir. Küreselleşme tek bir mekan olarak bütünleşen bir dünyayı imlemektedir. Batı düşüncesinde önemli bir tartışmanın adı olan bu fenomen sosyolojik açıdan yeni, çağm toplumunu anlamaya çalışan kuramsal tartışmaların ortaya çıkmasını belirlemiştir. Tek ve bütünleşen bir dünyayı niteleyen sosyolojik kuramlar bu çalışmada eleştirel açıdan çözümlenmiştir. Batı sosyolojisi içinde sosyolojinin yeni bir devrinden söz eden ve küresel sosyoloji tartışmaları yanında modernlik üzerine sürdürülen tartışmalanda kapsayan bu çalışmanın temel tezi, küreselleşme üzerine geliştirilen kuramların önemli analitik sorunlar taşıdığıdır.
Madde bağımlılarına yönelik etiketleme olgusunun yardım etme davranışı çerçevesinde değerlendirilmesi: Ankara Ulus ve Etlik örneklemi

Çalışmada madde bağımlılarına yönelik etiketleme olgusunun, yardım etme davranışına etkileri; empati, önyargı ve sosyal kontrol kavramları bağlamında değerlendirilmiştir. Bireylerin temas ve fark etme sonucunda tanımlamalarıyla etiketledikleri madde bağımlısı bireylere yönelik yargıları ve bu yargılar sonucunda onlara yönelik davranış inşaları, bu inşaların yardım etme çerçevesinde değerlendirilmesi araştırmanın konusunu oluşturmaktadır. Konu ele alınırken Becker'in etiketleme ve Goffman'ın damgalama kuramlarından yararlanılmıştır. Madde bağımlılığı toplumsal normlara aykırı bir davranış olarak nitelendirilmektedir ve toplum içerisinde madde bağımlılığı sapma davranışı olarak değerlendirilmekte ayrıca etiketlenmektedir. Toplumda beraber yaşamanın getirisiyle toplumsal normlar süregelmektedir. Birey toplumsal normlara uyum sağlarken, normların oluşumunda da inşacı bir roldedir. Normlara uygunluğu denetleyen mekanizma sosyal kontroldür. Çalışma açısından sosyal kontrol iki farklı perspektiften değerlendirilmiştir. Öncelikle bağımlılara yardım etme sürecinde çevredeki bireylerin fikirlerinin belirleyiciliği değerlendirilirken sonrasında katılımcıların yardım etme sürecinde çevresine yönelik fikirleri değerlendirilmiştir. Çalışmanın yöntemini nitel araştırma yöntemi oluşturmaktadır. Örneklem belirleme tekniği olarak amaçsal örneklem seçilmiştir. Ankara'nın iki kalabalık semti olan Ulus ve Etlik de esnaflık yapan bireyler örneklem olarak tercih edilmiştir. Öncelikle Ulus ve Etlik semtleri heterojen ve nüfus yoğunluğu fazla olan semtlerdir. Burada çalışan esnaflar gün içerisinde birçok kişi ile karşılaşmaktadırlar. Bundan dolayı madde bağımlıları ile temas etme ihtimalleri daha yüksek olduğundan örneklem olarak seçilmiştir. Örneklem grubu ile veri toplama tekniği olarak derinlemesine yüz yüze görüşme gerçekleştirilmiştir. Çalışmada, kişilerin jest ve mimiklerini gözlemleme, not alma, ses kaydetme tekniklerinden yararlanılmıştır. Toplanan veriler tematik kodlamalar ile analiz edilmiştir. Çalışmada uyuşturucu madde bağımlılarının toplum içerisinde, saldırgan, suçlu, hırsız, güvenilmez gibi etiketlendiği sonucuna varılmıştır. Etiketleme olgusu çerçevesinde katılımcıların, bağımlılara yönelik tavırları değerlendirilmiştir. Örneğin etiketledikleri bağımlılarla iletişim kurmama, ticaret yapmama gibi davranışlar sergileyeceklerini belirtirken bağımlılara yönelik sosyal sınır söz konusudur. Bu noktada katılımcıların etiketleme olgusu dahilinde, bağımlılara yönelik yardım etme istenci değerlendirilmiştir.
Köye geri dönüş: Türkiye'deki ekolojik çiftliklerde birlikte yaşam deneyimleri ve yeni köylülük

Bu tez, kırsalda birlikte yaşamın nasıl mümkün olabileceğini araştırır. Bu amaçla, kolektif bir yaşam sürdüren, üye sayıları 3-20 kişi arasında değişen eko-topluluklarla etnografik bir araştırma yürütülmüş; ekoköy, toprağa-dönüş literatürü araştırılarak Türkiye dışındaki deneyimlere bakılmış; Türkiye'de ve dünyada bu tarz toplulukların alternatif toplum, komünal ekonomi modelleri sunabilme olanakları araştırılmıştır. Bununla birlikte, bu toplulukların geliştirdikleri alternatif yaşam modellerinin birer direniş pratiği olarak yorumlanmasının mümkün olup olmadığı eleştirel bir şekilde tartışılmaktadır. Bu temel soruların yanı sıra bu tez, saha araştırması esnasında beliren dört sorunsal etrafında şekillenmektedir. Birincisi, kırsal mevhumu kentten kırsala göç ve geçiş süreci olarak ele alınmaktadır. Buna bağlı olarak, 'yeni köylülük' kavramı temel alınarak topluluk üyelerinin kırsala göç etme niyetlerine ve göç sürecindeki günlük hayat pratiklerine yer verilmektedir. Üçüncü sorunsal olarak, eko-toplulukların uyguladıkları bütüncül yönetim, permakültür ve Fukuoka tarımı gibi alternatif tarım yöntemlerinin alternatif toplum oluşturma ideallerine nasıl katkı sağladıkları tartışılmaktadır. Son olarak dördüncü sorunsal, eko-topluluklardaki toplumsal cinsiyet rollerini sorgulamaktadır.
The perceptions of old age in the narratives of 65+ women

Başkalarına bağımlıyla insan, toplumsal hayatla ilişkisiyle güven ve anlam arayışındadır. Yaşlılık insanın yaşadığı bir takım değişikliklerden ötürü bu ihtiyacı daha çok hissettiği bir dönemdir. Bu dönemi anlamaya insanın öznelerarası ilişkileriyle başlamak bize yaşlılık algısının inşasında insanların hayatlarıyla ilgili önemli bilgiler verir. Bu bağlamda, bu çalışma, orta sınıf, görece bağımsız, beş vakit namaz kılan İstanbul'da kendi evinde yaşayan 65 yaş üstü 13 kadının tecrübesiyle yaşlılık mikro sosyolojine bir katkıdır. Bu araştırma, dindarlık ve yaşlılık arasındaki ilişkiyi ölçmekten çok, araştırmacının rolünü göz ardı etmeden bu kadınların anlam verme süreçlerini takip etmeye çalışmaktadır. Çalışma, Herbert Blumer'in sembolik etkileşim teorisini Elias'ın yaşlılık anlayışıyla birleştirerek yaşlılığı fenomonolojik anlayışla inceler. Kadınların hayat hikayelerine anlatı analizi yaparak şu üç ana algıya ulaşmıştır: fiziksel ve mental bağımlılık olarak yaşlılık, umutsuzluk ve imkan karşıtlığında yaşlılık ve yalnızlık olarak yaşlılık. Kadınların yaşlılığın anlamıyla oluşan davranışlarına bakarak, bu anlamlara yol veren toplumsal ilişkileri sorgulamaktadır.
Türk mutfak kültürünün dönemsel olarak incelenmesi ve günümüz restoran menüleri üzerine bir inceleme: İstanbul örneği

Türk mutfağı, hem içinde yaşanılan coğrafyanın değişmesi hem de farklı mutfak kültürleri ile sürekli olarak değişime uğramıştır. Bu çalışmanın amacı Türk mutfağınınfarklı dönemlerine ait yemeklerin, İstanbul'da bulunan Türk mutfağı konseptine sahiprestoranların menü içerikleri bazında incelenmesidir. Ayrıca Türk mutfağı servis eden restoranların menülerinde yabancı mutfaklara ait yemeklerin bulunma sebepleri de araştırmacı tarafından incelenmiştir. Bu amaç doğrultusunda araştırmanın örneklemini İstanbul'da bulunan ve Türk mutfağı servis eden 56 restoran oluşturmuştur. Bu 56 restoranın menüsünde bulunan 276 farklı ürün çeşidi araştırmada incelenmiştir. Verilerin toplanmasında nitel araştırma yöntemleri tercih edilmiştir. Bu yöntemlerin en bilinenleri arasında olan pasif ve ikincil veri analizi adına, web sitelerinin gözden geçirilmesi seçilmiştir. Araştırmada incelenen restoranlar temalara ayrılmıştır. Bu temalar doğrultusunda işletmelerin kendilerini en fazla 'Geleneksel Türk' konsepti altında tanımladıkları görülmektedir. Ayrıca işletmelerin hizmet süreleri de dikkate alınmış ve restoranların büyük çoğunluğunun 20 yıldan fazla süredir hizmet verdiği tespit edilmiştir. Türk mutfağı servis eden restoranların menüleri dönemsel olarak incelendiğinde, işletmelerin en fazla Osmanlı dönemine ait yemekleri servis ettikleri görülmüştür. Menülerde bulunan ürünler incelendiğinde ise en fazla yapılan yemeğinOrta Asya dönemine ait 'şiş kebap' olduğu görülmektedir. Araştırmada tespit edilenyemekler dört farklı kategoriye ayrılmıştır. Bu kategoriler araştırmacı tarafındançorba, meze, ana yemek ve tatlı olarak belirlenmiştir. İncelenen ürünler belirlenenönceden belirlenen kategorilere ayrılmıştır. Bu doğrultuda restoranların menülerindeen fazla yer verdiği ürünlerin ana yemekler olduğu görülmüştür. Mezeler ise anayemeklerden sonra menülerde en çok bulunan bir diğer ürün çeşidi olmuştur. Ayrıca çalışmada Türk mutfağının tarih boyunca etkileşimde bulunduğu mutfaklar da incelenmiş ve diğer milletler ile birlikte sahip olunan ortak mutfak kültürüne dairyemekler de ortaya konulmuştur.
Madencilik sektöründe kadın emeği

Madenci ve kadın kelimeleri pek yan yana gelmez. Araştırmada birlikte aslında uzun zamandır var olan fakat görünmez olan bu ilişkiyi ortaya çıkarmaya çalışarak, sektörde çalışan kadınların deneyimlerini öğrenmeye ve görünür kılmaya çalıştım. Araştırma, madenci kadınların Türkiye'deki tarihsel geçmişşlerini emek tarihi üzerinden ortaya çıkarmanın yanında, sektörde çalışan kadınların, erkek baskın bir sektörde kadın olarak neler deneyimlediklerini ortaya çıkarmak için yapılmıştır. Patriarkal-kapitalist sermaye yapısının, kadın emeğine olan yaklaşımı, sektördeki kadınların deneyimleri incelenerek, madencilik sektörünün ve ülkedeki düzenlemelerin eril yapıları analiz edilmiştir.
Suriyeli sokak çocuklarının uyum süreçleri ve yaşadıkları sorunlar: Niğde-Hatay karşılaştırması

Bu tezin konusu Türkiye'ye iç savaş sonucunda gelen, Suriyeli sokak çocuklarının; kültürel, sosyal ve kimliksel öz benliklerinin, uyum süreçlerinde değişime girmesi ve bu değişimde ortaya çıkan zorluklardır. Bu zorlukların aktarılmasındaki temel amaç; sokak çocuklarının yaşadıkları problemleri anlamak ve bu problemlere çözümler üretmektir. Bu çerçevede yapılan araştırma Hatay ve Niğde'de yaşayan sokak çocuklarını kapsamaktadır. Her iki şehirde yaşayan Suriyeli sokak çocuklarının bir karşılaştırması yapılmıştır. Aradaki benzerlik ve farklılıklar araştırmanın daha iyi anlaşılması açısından önem kazanmaktadır. Araştırma; ilk olarak her iki şehirde yaşayan Suriyeli sokak çocukları ile derinlemesine görüşmeler yaparak başlamış daha sonra sırasıyla eğitim gördükleri kurumlardaki öğretmenlerle mülakatlar yapılarak devam ettirilmiştir. Sokak çocuklarının yaşlarına, eğitim süreçlerine ve psikolojik sorunlarına önem verilmiştir. Buna ilaveten uyum sürecinde geçirdikleri deneyimler değerlendirilmiştir. Yaşadıkları deneyimler uyum süreçlerini kolaylaştıran bir faktördür.
Radyo çocuk programlarının söylem yapısı ile çocuğun toplumsallaşması arasındaki ilişki

'Radyo Çocuk Programlarının Söylem Yapısı ile Çocuğun Toplumsallaşması Arasındaki İlişki' adı altında yapılan çalışmada, radyo aracılığı ile dizi halinde yayımlanan çocuk programı örnek olarak alınmış ve içerik analizi yapılmıştır. Çalışma, TRT Ankara Radyosu yapımı olan ve 6-12 yaş arası okul çağı çocuklarına seslenen 'Çocuklarla Başbaşa' programlarının söylem yapısı ile çocuğun toplumsal gelişimi arasındaki ilişki düzeyini ortaya koymak amacı ile gerçekleştirilmiştir. Bu amaçtan yola çıkılarak, 6-12 yaş arası çocukların bilişsel, ahlaki ve toplumsal gelişim özellikleri dikkate alınarak bazı kategoriler oluşturulmuştur. Örneklem grubunda yer alan 'Çocuklarla Başbaşa' program metinleri, bu kategoriler baz alınarak analiz edilmiştir. Bir radyo çocuk programı olarak uzun yıllardan bu yana yayımlanan 'Çocuklarla Başbaşa' programlarının söylem yapısı, çocuklara sunduğu mesajlar, öğretmek istediği toplumsal ve kültürel bilgiler gözden geçirilmiştir. Bu çalışma sonucunda elde edilen bulgularla, 6-12 yaş arası çocukların toplumsal gelişimi arasında doğrusal bir ilişki olduğu ortaya çıkmıştır. Dolayısıyla bu programların içerikleri ile 6-12 yaş arası çocukların toplumsal gelişimlerini destekler nitelikte olduğu söylenebilir.