turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
110 metre engellide kuvvet ve süratin performansa etkisi

Bu çalışmada 110 metre engellide performansı etkileyen nedenlerden kuvvet ve süratin etkisi incelendi. Kuleli Askeri Lisesinde okuyan 14-15 yaşlarında daha evvel spor yapmamış öğrenciler tesadüfi yöntemle seçilerek sürat, kuvvet, kuvvet-sürat ve kontrol gurubu oluşturuldu. Guruplar haftada üç günden oluşan 21 haftalık antrenmana tabi tutulmuş,, kontrol gurubu hiçbir çalışma yapmamıştır. Guruplar antrenman öncesi 110 metre engelli koşmuş ve 21 haftalık antrenman sonunda ölçümleri tekrar alınmıştır. Guruplara uygulanan antrenman programları : Sürat Gurubu: Takozdan çıkışla 5 m.- 10 m.~ 30 m.- 50 m.- 100 m.- 200 m., yüksek çıkışla 10 m.- 30 m.- 50 m. -100 m. -200 m., durarak üç adım atlama, 30 m. sol-sağ-normal kangru, 7-10 engel sıçraması, kasa-engel sıçraması yapmıştır. Kuvvet Gurubu: Tam oturma, yarım oturma, koparma, leg extantinn, leg pres, şmav, skip, tam sıçrama, komando sıçraması yapmıştır. Kuvvet-Sürat Gurubu: Takozdan 10 m. -50 m.- 100 m., 30 m. normal kangru. 10 engel sıçrama, sınav, mekik, tam sıçrama, yarım oturma, koparma ve leg ekstantion çalışması yapmıştır. Kontrol Gurubu: Çalışma yapmamıştır. Çalışmalar dört dönem üzerinden yapılmış ve 1. dönemde yüklenme şiddeti az, tekrar sayısı çok olan antrenman uygulanırken, 2. ve 3. dönemde şiddet arttırılıp tekrar azaltılmıştır. 4. dönemde şiddet azaltılıp optimum seviye tutularak yarışa hazırlanılmıştır. Sonuç: Sürat çalışmasına tabi tutulan gurup antrenmanlar sonucunda 2.09 saniye ile finişte en iyi dereceyi elde ederken bunu sırasıyla 2.08 saniye ile kuvvet, 1.00 saniye ile kuvvet-sürat, 0.11 saniye ile de kontrol gurubu elde etmiştir. Patlama gücüne yönelik olan takozla 1. engelden iniş arasında en iyi gelişmeyi sürat ve kuvvet-sürat gurubu 0.11 saniye ile elde etmiş, bunu sırasıyla 0.08 saniye ile kuvvet, -0.01 saniye ile kontrol gurubu takip etmiştir. 81 Engeller arası geçişte en iyi gelişmeyi 0-20 saniye ile sürat ve kuvvet gurubu elde etmiş, bunu sırasıyla 0.07 saniye ile kuvvet-sürat gurubu, 0.02 saniye ile kontrol gurubu takip etmiştir. 10. engelden finişe kadar olan bölümde en iyi gelişmeyi kuvvet gurubu 0.23 saniye ile elde etmiş, bunu sırasıyla 0.17 saniye ile kuvvet-sürat, 0.12 saniye ile sürat, 0.02 saniye ile kontrol gurubu elde etmiştir. Deney guruplarına uygulanan farklı antrenman programları sonunda performansı en fazla arttıran çalışmanın sanıldığı gibi karma çalışma yapan kuvvet-sürat gurubunda olmadığı, tek tip çalışma yapan sürat gurubunun en fazla geliştiği, bunu sırasıyla kuvvet, kuvvet-sürat ve kontrol gurubunun izlediği saptanmıştır.
Assessment of instructor reactions to the performance management system at the preparatory program of a foundation university

Öğrenci başarısını etkileyen birçok etken arasında kaliteli öğretimin ilk sırada gelmesi, ve kaliteli öğretiminde sadece kalifiye öğretmenlerle mümkün olacağından hareketle, eğitim kurumları öğretmenlerinin uzmanlaşması ve mesleki açıdan gelişmesi için bir sisteme şiddetle ihtiyaç duymaktadırlar. Bu çalışmanın amacı, kısa bir süre önce Gaziantep'te bir vakıf üniversitesinin hazırlık programında geliştirilen ve uygulanan performans yönetim sistemine karşı ilgili kurumdaki okutmanların reaksiyonlarını ölçmektir. Çalışmanın katılımcıları yukarıda belirtilen kurumda çalışan 36 İngilizce okutmanı, 2 mesleki gelişim birimi görevlisi, ve 4 akademik koordinatördür. Veriler, bir reaksiyon ölçeği ve yarı yapılandırılmış mülakat yoluyla toplanmıştır. Reaksiyon ölçeği verileri betimsel olarak analiz edilmiş, mülakat transkriptlerinin de içerik analizi yapılmıştır. Çalışma sonuçları genel olarak okutmanların sisteme karşı olumlu bir reaksiyon gösterdiklerini ortaya koymuştur. Okutmanların genel olarak sistemi anladıkları, çerçeve programın standartlarını kabullendikleri, denetçileri yeterince kalifiye buldukları, sistemin öğretmenlikleri üzerinde olumlu etkisinin olduğunu düşündükleri, ve bazı noktaları hariç tutarak ve bazı endişelerini eklemek kaydıyla, sistemin geneline karşı olan beğenimlerinin vasatın üzerinde olduğu, anlaşılmıştır. Çalışmanın sonunda tespit edilen aksaklıkların giderilmesi için bazı önerilerde bulunulmuştur.
Eğitim yöneticilerinin eğitim çalışanlarının performansını arttırmalarına yönelik liderlik çalışmaları

Tüm kurum ve kuruluşlarda yönetici, kurum etkililiği ve ikliminin belirlenmesinde ana unsurlardan biridir. Diğer kurumlarda olduğu gibi, eğitimde de yönetim; koordine etme, değerlendirme ve geliştirme de önemli ve vazgeçilmez bir birimdir. Yönetici çalıştığı okulunda olumlu iletişimiyle, her konuda paylaşımı ve desteğiyle, okuldaki çalışanlarına çizdiği vizyonuyla okulun etkililiği konusunun lokomotif konumunda olduğu görüşmelerde gözlemlenmiştir. Günümüzde ise okul yöneticilerinin değişen liderlik yaklaşımları çerçevesinde performansa bakış açıları da değişmiş ve performans değerlendirme yaklaşımı, yerini daha kapsamlı bir süreç olan performans yönetimine bırakmıştır. Buna göre okul yöneticisi dönüşümcü, müdahaleci, yenilikçi, vizyon sahibi, kolaylaştırıcı iç danışman ve gözlemci rolünü üstlenmiştir. Okul yöneticisinin sahip olması gereken her bir rol tek başına ciddi yetkinlikler gerektirirken; öğretmenin sürekli öğrenme, kendini geliştirme ve değişime hazır olması desteklenmelidir Bir okul yöneticisi, öğretmenlerin sürekli gelişimleri, yeni bilgilerle donanımları ve değişikliklere ayak uydurmaları için sürekli geliştirme programları yapabilmelidir. Öğretmenlerin gelişmesini, okulun öncelikli bir amacı haline getirmelidir. Öğretmenleri geliştirmeye karşı duyarlılık geliştirerek, etkinlikleri öğretmenlerle birlikte planlaması, hizmet içi eğitim etkinliğinin yararlı ve kalıcı olmasına katkıda bulunacaktır. Bu arada yöneticilerin özelliklerinin belirlenmesiyle ortaya çıkan gelişim ihtiyaçlarının karşılanması, mesleki gelişimi ve etkililiği de artıracaktır. Bu araştırmada ortaya konan bulguların farklı yöntemlerle daha ayrıntılı incelenmesi ile başka araştırmalar yapılması yararlı olacaktır. Araştırmaya katılan bireylerin 157'si bayan, 92'si ise erkeklerden; yaşlarına göre bakıldığında, 42'si 21 -30, 43'ü 31 -40, 62'si 41 -50, 50 ve üzeri, 102 yaş kategorisinde olduğu görülmektedir. Ankette bulunan 30 sorudan 47 adetinin ortalamasının, katılıyorum anlamına gelen 4'ün üzerinde olduğu dikkat çekicidir. İstatistik incelemeler sonucunda katılımcıların cinsiyetleri ile anket puanları arasında anlamlı bir ilişki olmadığı şeklinde yorumlanabilir. Liderlik puanları ile performans puanları arasında yüksek düzeyde, pozitif ve anlamlı bir ilişki olduğu görülmektedir (r=0,969, p< ,01). Buna göre liderlik puanı arttıkça performansın arttığı söylenebilir. Determinasyon katsayısı (r2=0,93) dikkate alındığında, performanstaki toplam varyansın %93'ünün liderlik puanından kaynaklandığın söylenebilir. Ancak teoride istatistiksel olarak verilebilen bu sonuç için pratikte neden sonuç ilişki bağlamında yorumlamak yerine durumun tespiti şeklinde yorumlanması daha doğru olacaktır.
Alfa aktinin 3 geni polimorfizmi ile sportif performans ilişkisi

ALFA AKTİNİN 3 GENİ POLİMORFİZMİ İLE SPORTİF PERFORMANS İLİŞKİSİBu çalışmanın amacı alfa aktinin 3 geni polimorfizmi ile sportif performans arasında bir ilişkinin olup olmadığının araştırılmasıdır. Çalışmaya yaş ortalamaları 21,8, boy ortalamaları 177, 30 cm ve vücut ağırlığı ortalamaları 75,22 kg olan futbol, basketbol, hentbol, voleybol, güreş, judo, yüzme, jimnastik, badminton, okçuluk, sutopu ve rugby branşlarından bay-bayan 150 elit sporcu ile yaş ortalamaları 20, 30, boy ortalamaları 168, 40 cm ve vücut ağırlığı ortalamaları 62,50 kg olan 150 bay-bayan sedanter birey olmak üzere 300 gönüllü denek katıldı. Her bir gönüllüden EDTA içeren tüplere 5'er ml kan alındı. DNA izolasyonu, Vivantis kit protokolüne uygun yapıldı. Polimeraz Zincir Reaksiyonu ve Restriksiyon ile çoğaltılıp Uzunluk Polimorfizmi yöntemleri ile test edildi. İstatiksel analizler SPSS 15,0 paket programı kullanılarak yapıldı. Elit sporcular ve sedanter bireylerin RR, RX ve XX genotip dağılımları arasında önemli bir fark bulunmamasına rağmen, sedanterlerde XX genotipi elitlere göre daha düşük oranda bulundu (P>0,05). Elit sporcu ve sedanter bireylerin RX ve XX genotipleri dağılımındaki fark istatistiksel olarak anlamlıdır (P<0,05). Cinsiyete göre elit sporcuların ve sedanter bireylerin RR-XX genotipdağılımında ise önemli farklılık bulundu (P<0,05). Karadeniz Bölgesinde ilk defa yapılan bu çalışma, sporcu adaylarının belirlenmesinde ve elit sporcuların spora eğilimlerinin saptanmasında bir kriter oluşturabilir.
İlkokul müdürlerinin öğretmenler tarafından algılanan yöneticilik performansları ile öğretmenlerin iş doyumu arasındaki ilişki

Öğretmenlerin iş doyumunu gerçekleştirecek ve sürdürecek, mesleğinde daha verimli olmasını sağlayacak etmenlerin belirlenmesi ve düzenlenmesi için bunların neler olduğundan yola çıkarak gerekli düzenlemelerin yapılması ilave olarak okul müdürlerinin yöneticilik performanslarının öğretmenlerin performansını arttırması üzerindeki etkilerini belirlemek gerekmektedir. Bu çalışmanın amacı; ilkokul okul müdürlerinin öğretmenler tarafından algılanan yöneticilik performansları ile öğretmenlerin iş doyumu arasındaki ilişkiyi incelemek, elde edilen bulgular ile problemlere çözüm önerileri sunarak tartışmaktır. Araştırmanın evreni; 2013- 2014 Eğitim-Öğretim yılında, İstanbul ilinin Bahçelievler, Bakırköy, Esenler, Küçükçekmece ilçelerindeki devlet ilkokullarında görev yapan tüm öğretmenleri, araştırmanın örneklemi ise bu ilçelerden gönüllülük esasına dayalı, rastgele seçilen 234 öğretmeni kapsamaktadır. Bu araştırmada ilkokul müdürlerinin öğretmenler tarafından algılanan yöneticilik performansları ile öğretmenlerin iş doyumu arasındaki ilişkiyi ölçmek için 'Yönetici Performans Ölçeği'' ve 'Minnesota İş Doyum Ölçeği' kullanılmıştır. Toplanan veriler SPSS programında analiz edilmiştir. T-testi ve tek yönlü varyans, Pearson analizi ile ölçek verileri değerlendirilmiştir. Analizlere baktığımızda yaş ve mesleki kıdem değişkenlerinde öğretmenlerin iş doyumunda anlamlı farklılık görülmüştür. Mesleki kıdem değişkenine baktığımızda 1-10 yıl mesleki kıdem grubu öğretmenleri ile 21 yıl ve üzeri mesleki kıdem grubu öğretmenleri arasında anlamlı ilişki bulunmuştur. Yaş değişkenine baktığımızda ise 22-35 yaş aralığındaki öğretmenler ile 45 ve üstü yaş aralığı öğretmenleri arasında anlamlı farklılık bulunmuştur. Öğretmenlerin iş doyumu ölçeğinden aldıkları puanlarla yönetici performansı ölçeğinden aldıkları puanlar arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki bulunmuştur.
Farklı sürelerde uygulanan skuatın sıçrama performansına akut etkisi

Bu çalışma farklı sürelerde uygulanan skuatın sıçrama performansına akut etkisini belirlemek için yapılmıştır. Bu amaçla Sakarya Gençlik ve Spor il Müdürlüğüne bağlı Halter eğitim merkezinde düzenli antrenman yapan, yaş ortalaması 17.44 4.41 yıl, boy uzunlukları 165. 22 13.22 cm, beden ağırlıkları 65.72 14.80 kg, antrenman yaşları 3.88 2.52 yıl olan, 9 erkek sporcu denek olarak kullanılmıştır. Araştırmanın başlangıcında tüm sporcular sağlık kontrolünden geçirildi. Daha sonra araştırmaya katılacak olan 9 kişilik grubun yaşları, boy uzunlukları, vücut ağırlıkları antrenman yaşları tespit edildi. Araştırmaya katılacak olan deneklerin her birinin maksimal skuat değerleri testlerden 2 gün önce belirlenmiştir ve %85 değerleri hesaplanmıştır. Deneklere ön yükleme yapılmadan bir gün önce, ön yüklemesiz olarak sıçrama testleri uygulanmıştır. Deneklere genel ısınmalarının ardından %85 ile skuat yükleme gerçekleştirilmiş ve 4 dakikalık dinlenme ardından dikey sıçrama ve skuat sıçrama testleri gerçekleştirilmiştir. Aynı gün birden fazla ön yükleme yapılmayıp birbirini takip etmeyen bir günde % 85 ile skuat yüklemeyi hızlı yapmaları istenmiştir. Yapılan hızlı skuat yükleme sonrası dikey ve skuat sıçrama testleri gerçekleştirilmiştir. Deneklerin dikey sıçrama performansları, ön yüklemesiz protokol sonucunda kontrol dikey sıçrama 44.20 8.86 cm, kontrol skuat sıçrama 42.31 7.18 cm, %85 ile normal hızda yapılan skuat yükleme sonrası dikey sıçrama 45.48 8.86 cm, %85 ile normal hızda yapılan skuat yükleme sonrası skuat sıçrama 44.32 7.75 cm, %85 ile hızlı yapılan skuat yükleme sonrası dikey sıçrama 44.45 8.06 cm, %85 ile hızlı yapılan skuat yükleme sonrası skuat sıçrama 43.17 8.42 cm sıçradıkları tespit edilmiştir. Farklı sürelerde uygulanan skuat yükleme yöntemlerinin dikey sıçrama performansı üzerine akut etkileri tekrarlı ölçümlerde ANOVA istatistiğine göre analiz edilmiş ve analiz sonucunda, farklı sürelerde uygulanan yükleme yöntemlerinin dikey sıçrama performansı üzerine anlamlı faklılığı olmadığı bulunmuştur (F= 1 .841; p>0.212). Farklı sürelerde uygulanan skuat yükleme yöntemlerinin skuat sıçrama performansı üzerine akut etkileri tekrarlı ölçümlerde ANOVA istatistiğine göre tespit edilmiş ve analiz sonuncunda, farklı yükleme yöntemlerinin skuat sıçrama performansı üzerine anlamlı farklılık olduğu bulunmuştur (F= 0 .486; p<0.505). LSD testine göre skuat sıçrama performansında ön yüklemesiz protokol ile skuat yüklemeli protokol sonrası sıçrama performansı arasında istatistiki fark bulunmuştur. Diğer protokoller arasında bulunamamıştır. Sonuç olarak skuat yükleme yönteminin farklı sürelerde uygulanması PAP' ı oluşturmada etkisiz olduğunu söyleyebiliriz ve bu konuda daha fazla çalışmaya ihtiyaç olduğunu söyleyebiliriz.
İlköğretim okullarının birinci ve ikinci kademesinde görev yapan öğretmenlerin performans alanlarının değerlendirilmesinde öğrenci görüşlerinin alınmasının uygunluk düzeyine ilişkin öğretmen görüşleri

Bu araştırmanın amacı, öğretmen performansının değerlendirilmesinde öğrenci görüşlerinin alınması konusunda öğretmenlerin ne düşündüklerini ortaya koymaktır. Yapılan bu çalışmada, öğretmen performansının değerlendirilmesi konusunda çoklu veri kaynaklarından biri olan öğrenci görüşlerinin alınması konusunda, ilköğretim okullarında görev yapan sınıf ve branş öğretmenlerinin değerlendirme düzeylerinin ortaya konulması amaçlanmıştır. Bu çalışmada, öğretmenlerin görüşleri öğretmenlerin cinsiyet, bulundukları görev, okuttukları sınıf, kıdem, mezun oldukları okul değişkenlerine göre incelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Ankara ili Kazan ilçesinde, 2003- 2004 eğitim-öğretim yılmda açık olan 9 ilköğretim okulunda görevli, 127 öğretmen oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak EARGED tarafından hazırlanan öğretmenlerin performansım değerlendirme formlarından ve TP Al' den yararlanılmıştır. Uygulanan anketler sonucu elde edilen verilerin istatistiksel analizi için t-testi ve varyans analizi kullanılmıştır. Elde edilen bulgularda, ilköğretim okullarının birinci ve ikinci kademesinde görev yapan öğretmenlerin performans alanlarının değerlendirilmesinde, öğrenci görüşlerinin alınmasının uygunluk düzeyine ilişkin öğretmenlerin genel görüşleri bütün performans alanları için 'değerlendirme yapabilir' şeklinde; öğretmenlerin cinsiyet değişkenine bağlı olarak incelendiğinde ise, Öğrenci Davranışının Yönetimi, öğretimin Sunumu, öğrenci Performansının ve Öğretimin İzlenmesi ve Geri Bildirim Sağlama boyutlarında kadın öğretmenler lehine anlamlı farklılık göstermiş; öğretim Zamanının Kullanımı, Öğretimi Kolaylaştırma ve Eğitim Ortamında İletişim boyutlarında ise anlamlı bir farklılığa rastlanmamıştır. Öğretmenlerin okuttukları sınıf değişkenine göre öğretimin Sunumu ve Dönüt Sağlama boyutlarında anlamlı farklılık gösterirken, Öğretim Zamanının Kullanımı, Öğrenci Davranışının Yönetimi, öğrenci Performansının ve öğretimin İzlenmesi, Eğitim Ortamında İletişim ve Öğretimi Kolaylaştırma boyutlarında anlamlı farklılık göstermemiştir. öğretmenlerinin performans alanlarının değerlendirilmesinde öğrenci görüşlerinin alınmasının uygunluk düzeyine ilişkin öğretmen görüşleri, öğretmenlerin bulunduktan görev, hizmet yılı ve mezun oldukları okul değişkenlerine göre boyutlarının hiçbirisinde anlamlı olarak farklılaşmamıştır.
Yeni medya sanatı ortamında performans ve görüntü ilişkisi

Bu çalışmada, Yeni Medya Sanatı pratikleri arasında yer alan performans sanatının 'Performatif Estetik' kuramı üzerinden ele alınması amaçlanmıştır. Bu sebeple çalışma kapsamında Erika Fischer-Lichte tarafından ortaya konulan söz konusu kuramın işaret ettiği performatiflik kavramı, sahneleme kavramı, sanatçı ve seyirci bir aradalığı; bu kavramlarla bağlantılı olarak rollerin değişimi ve topluluk kavramlarının açıklanmasına çalışılmıştır. Bununla birlikte sanatta ritüel arayışlar ve Şamanizm kökenli yaklaşımlar, sanatta yeterlik eser çalışmasının temelini oluşturan Viyana performans sanatının öncülerinden Hermann Nitsch'in performanslarının bu tez bağlamında yeniden kurgulanması sırasında referans alınmıştır. Tez çalışması süresince ortaya konulan işlerle, bu yaklaşımlara ek olarak sanatta görüntüleme ve belgeleme araçlarının performans sanatındaki yeri çözümlenmeye çalışılmıştır. Bu kapsamda, yeni medya sanatı konusunda Christiane Paul ve Lev Manovich, performans kuramında Richard Schechner ve sanatın ritüel özelliklerinin açıklanmasında Emile Durkheim, Robertson Smith gibi düşünürlerin yaklaşımlarına başvurulmuştur. Yeni Medya Sanatı ortamında performans ve görüntü ilişkisinin performatif estetik kuramı bağlamında incelendiği sanatta yeterlik eser metninin içeriği, yine sanatta yeterlik eser çalışması kapsamında oluşturulmuş video filmler çerçevesinde belirlenmiştir. Eser metninin oluşturulması sırasında, özellikle performatif sürece girildiği düşünülen 1960'lı yıllarla birlikte performans ve video sanatında meydana gelen dönüşüm dikkate alınmıştır. Bu aşamada yeni medya sanatı pratikleri arasında yer alan bu iki sanat ortamının gelişim evreleri araştırılmış, bununla bağlantılı olarak görüntü üretim araçlarının belgesel niteliğine değinilmiştir. Bu bilgiler ışığında Nitsch'in performanslarında hedef edindiği ritüel olgusu, katarsizm ve performatiflik kavramları üzerinden değerlendirilerek sanatta yeterlik eser çalışması olarak sunulmuştur. Günümüzde performans sanatı her ne kadar yeni medya sanatı ortamında incelense de bu tez çalışması kapsamında sanatta performatif olan, ritüel ögeler taşıyan Hermann Nitsch özelinde değerlendirilerek eser üretiminde bulunulmuştur.
Doğu Anadolu Bölgesinin lojistik performansının belirlenmesi, Erzurum ili üzerine bir araştırma

Tez çalışmasının kapsamı, Dünya'da ve Türkiye'de lojistik sektörünün yapısını, Doğu Anadolu'daki lojistik sektörün mevcut durumu ile Erzurum ilinin lojistik ve ulaştırma sektörüne ilişkin altyapı yatırımlarını, taşıma türlerini ve dış ticaret verilerinin analizinden oluşmaktadır. Tez çalışmasının amacı; Erzurum ilinde insan veya ürün taşımacılığında seyahat süresini kısaltan, tamamlanan ve yapımı devam eden lojistik sektör yatırımlarının dış ticarete olan katkısının araştırılmasıdır. Son yıllarda yapılan ve faaliyete geçen altyapı yatırımlarının lojistik sektörünün gelişimine katkı sağladığı gözlemlenmiştir. Fakat Erzurum ilinde lojistik sektörünün gelişmesine bağlı olarak dış ticaret hacminin de artacağı düşünülmekte olup çeşitli nedenlerden ötürü dış ticaret hacminin istenilen seviyede olmadığı tespit edilmiştir.
Sabit yüzey sıcaklığındaki boru içerisine yerleştirilen ve ekseni etrafına serbestçe dönebilen pervane tipli türbülatörlerin ısı değiştiricisi performansına etkisinin araştırılması

Bu çalışmada, 10 , 20 , 40 kanat açılarına sahip ve 52 mm, 50 mm, 48 mm kanat çaplarında olan türbülatörler, aynı eksenli iç içe iki borudan oluşan bir ısı değiştiricisinde iç boru içerisine 10 cm, 20 cm, 30 cm aralıklarla ve tek olarak yerleştirilerek dönmeli akış oluşturulmuştur. Oluşturulan bu dönmeli akışın ısı transferi ve basınç kayıpları üzerine olan etkisi incelenerek akış gözleme deneyleri yapılmıştır. Deney düzeneğinde, iki boru arasındaki halka boşluğa buhar gönderilmekte ve çevre şartlarındaki hava iç boru içerisinden bir fen yardımıyla emilmektedir. İç boruya değişik çaplarda, açılarda ve aralıklarda yerleştirilen türbülatörler ile havaya dönme etkisi verilmiştir. Deneyler türbülatör kanatlarının değişik çap, açı ve aralıklarında yapılmış ve bu sonuçlar birbirleriyle kıyaslanmıştır. İç boruya yerleştirilen türbülatör sayısı arttıkça ısı transferinin de arttığı gözlenmiş Mat basınç kayıpları da artmıştır. Deneylerde Reynolds sayısı 8000 ile 16000 arasında seçilmiştir. Çalışmamızda akış gözleme deneyleri de yapılmış ve görüntüler dijital kamera ile füme alınarak bilgisayar ortamına aktarılmıştır.
Performance improvement of household refrigerators

oz EV TİPİ BUZDOLAPLARININ PERFORMANS İYİLEŞTİRİMİ BAYER, Özgür Yüksek Lisans, Makina Mühendisliği Bölümü Tez Töneticisi: Prof. Dr. Rüknettin OSKAY Ağustos 2002, 144 sayfa Bu çalışma, kullanıcı tarafından belirlenen soğuk-oda ve oda sıcaklıkları arasında çalışan gerçek bir buzdolabının buhar sıkıştırmalı soğutma çevrimini tasarlayabilen ve sabit durum çalışma karakterlerinin benzeşimini gerçekleştirebilen, kullanıcıya dost, önceden tasarlanmış bir bilgisayar programını geliştirmeyi hedeflemektedir. Bunun için, kullanıcıya çevrimin her bir parçasını tek başına tasarlama imkanı vermek için her bir parça ayrı olarak modellendi ve bu modeller kararlı durum sistem benzeşimini oluşturabilmek için birleştirildi. Normal ve tropik tasarım koşullan olan 298 K ve 313 K oda sıcaklıklarında örnek bir tasarım gerçekleştirildi Sistem tasarımından sonra tasarım koşullan dışı için sabit durum benzeşimi gerçekleştirilebilir. Program, ek olarak tersinmezlik analizi, değişken hızlı kompresör tasarımı gibi uygulamaları da kapsar. Ayrıca, önceden belirlenen sıcaklık ve/veya basınç değerlerinde soğutucu akışkan R-134a'nın termodinamik ve fiziksel özelliklerinin hesaplanabildiği denklemler oluşturuldu.
Bir imalat fabrikasında benzetim ile performans iyileştirilmesi

Karmaşık, büyük boyutlu imalat sistemlerinin incelenmesinde ve analizlerinde çoğunlukla benzetim kullanılmaktadır. Bu çalışma ile MİKES firmasının 2012 yılında seri üretimine başlayıp mevcut sisteme monte edeceği bir proje incelenmiştir. Mevcut üretim sistemi Promodel ile modellenmiş ve program çıktıları ilk girdilerle değerlendirilmiştir. Değerlendirme sırasında benzetim programı içindeki ek yazılımlar kullanılmış ve var olan sisteme iş merkezleri, stok alanları ve işgücü kullanımı kapsamında çeşitli öneriler getirilmiştir. Öngörülen iyileştirme adımları ile üretim sistemi tekrar kurulmuş ve önceki sistemin çıktıları ile karşılaştırılmıştır. Önerilerin iyileştirme oranları incelenmiş ve üretim sistemindeki toplam performans etkileri değerlendirilmiştir. Yapılan bu çalışmayla üretimdeki tezgah sayılarının, stok kapasitelerinin, kaynak kullanımlarının yeniden belirlenmesi ile belirgin iyileştirme sağlanmıştır.
The effect of macroeconomic factors on the performance of Azerbaijan banking system

Bu çalışmanın amacı yüksek ekonomik büyüme ve bankacılık sektörünün Azerbaycan Milli Bankası tarafından sıkı kontrol edilmesi gibi faktörlerle karakterize edilen 2003 ? 2008 döneminde Azerbaycan bankacılık sisteminin performansını ölçmek ve bank performansı ile makroekonomik göstergeler arasındakı ilişkiyi analiz etmektir.