turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Türkiye Türkçesi ve Kırgız Türkçesinin kelime grupları bakımından karşılaştırılması

Türkçenin uzun bir tarihi geçmişşe sahip olması ve çok geniş bir coğrafyaya yayılması, çeşitli tarihi, siyasi ve iktisadi gelişmeler, onun birçok kola ayrılmasına sebep olmuştur. Bu ayrılmalar, genel olarak lehçe ve şive seviyesindedir. Uzun yıllar hem coğrafi, hem de siyasi olarak Türkiye Türkçesinden uzak kalmak zorunda bırakılan diğer Türk lehçelerini konuşanlar, son on yıldaki gelişmeler sonucunda birbirleriyle karşılaşmak, birbirlerini anlamak imkanına kavuşmuştur. Bu noktada, karşılıklı olarak lehçeleri araştırma, benzerlik ve farklılıkları belirleme ihtiyacı da ortaya çıkmıştır. Bu ihtiyaçtan yola çıkılarak yapılan bu çalışmada, Türkiye Türkçesi ile Kırgız Türkçesi kelime grupları bakımından karşılaştırılmıştır. Karşılaştırma yapılırken, iki lehçenin gramer kitaplarından faydalanılmış, benzerlik ve farklılıklar edebi metinlerden seçilmiş örnek kelime grubu ve cümlelere dayandırılmıştır. Karşılaştırma sonucunda, ikisi de Türkçenin birer lehçesi olan Türkiye Türkçesi ile Kırgız Türkçesi arasında, kelime grupları seviyesinde şu sonuçlar ortaya çıkmıştır : 1. Türkiye Türkçesi ile Kırgız Türkçesi, Türkçenin kelime dizilişinde en eski dönemlerden beri devam eden 'Yardımcı unsur başta, asıl unsur sonda bulunur.' ve 'Yardımcı unsur tabi olan, asıl unsur ise tabi olunandır.' şeklindeki değişmez kuralları korumuşlardır. 2. Türkiye Türkçesi ile Kırgız Türkçesi kelime gruplarının yapısı bakımından, birkaç özellik dışmda, farklılık göstermezken, Türkiye gramerciliği ile Kırgızistan gramerciliği arasında, kelime grubu anlayışı ve kelime gruplarını inceleme yöntemleri açısından farklılıklar bulunmaktadır. Her iki lehçe arasındaki anlayış ve yöntem farklılıkları arasında, birbirlerini tamamlayacak nitelikte olanları da vardır.
Rusçadaki ön ekli fiillerin incelenmesi

Bu tez çalışmasının amacı; yabancı dil olarak Rusça öğrenen Türk öğrencilerinin en çok zorlandıkları konulardan biri olan ve Türkçede karşılığı bulunmayan 'Ön ekli fiiller' konusunu, ön eklerin fiillere kattığı anlamların sözlükteki ilk ve diğer anlamlarıyla, ayrıca mecazi anlamlarıyla da birlikte Türkçe açıklamasını örneklerle vermek ve bu alanda yaşanılan Türkçe kaynak eksikliğinin giderilmesini sağlamaktır. Bu amaçla çalışmada öncelikle Rusçadaki ön eklerin her birinin genel anlamları verilmiş, daha sonra fiillerle kullanımlarında meydana gelen anlam değişiklikleri sözlükteki ilk ve diğer anlamları, ayrıca da mecazi anlamları da örneklerle pekiştirilmiş ve sonrasında Türkçede somut olarak yer almayan, ancak Rusça dilbilgisi içinde ana konulardan biri olan 'ön ekler' kavramının kullanımı, Türkçedeki karşılığı verilmeye çalışılmıştır. Bu bağlamda Rusçada konu ile ilgili kaynaklar taranmış ve incelenmiş, elde edilen bilgiler kapsamlı bir şekilde ortaya koyulmuştur. Konu Rusça-Türkçe karşılaştırmalı verildiği için fiil ve ön ek tanımlamalarında da Türkçe kaynaklardan yararlanılmıştır. Elde edilen kaynakların incelenmesi ve değerlendirilmesi ile Rusçadaki ön ekli fiillerin kullanımlarının her biri ayrı bir başlıkta incelenmiştir. Türkçede, Türkçe kökenli sözcüklerde somut olarak 'ön ek' kavramına rastlanmamış fakat dilimize yabancı dillerden geçmişş sözcüklerde kullanımına rastlanılmış olup genellikle adlarla kullanıldığı görülmüştür.
Kazak atasözlerinde zamanlar

Türkçe bugün hala dünyanın birçok yerinde konuşulan çok köklü bir dildir. Sovyet Rusya baskısı altında erimeye yüz tutan Türk lehçeleri, bağımsızlığın kazanılması ile yeniden hayat bulmuştur. Kazak Türkçesi de bu lehçelerden biridir. Bu çalışma, asimilasyon çalışmalarına maruz kalan, Kazak Türkçesinin atasözleri üzerine yapılmıştır. Çünkü atasözleri, bir milletin kültürünü, geleneklerini, yaşama biçimlerini, en önemlisi dilini en iyi şekilde kullanıp, geleceğe taşıyan sözlü edebiyat ürünleridir. Atasözleri kalıplaşmış ve hiçbir şekilde bu kalıptan çıkarılamayan ürünlerdir. Böylece söz varlığını da en iyi şekilde korumaları gerekmektedir. Rus hakimiyeti altında kalıp bağımsızlığının ilanı ile ana yurtta yaşayan Kazak Türklerinin dillerini incelemede atasözleri bu açıdan önem taşımaktadır. Dili oluşturan en önemli unsurlardan biri de zaman ekleridir. Dil aktarılabilirliği açısından önemli bir konumda olan atasözlerinin, hangi zamanlarla çekimlendiğini araştırmak büyük bir önem taşımaktadır. Böylece zaman eklerinin varlığı ve çeşitliliği ortaya çıkmış olacaktır. Bu amaçla yapılan bu çalışmada çeşitli kaynaklardan atasözleri defalarca incelenmiştir. Atasözleri çekimlendiği zamanlara ve çekimlendiği şahıs eklerine göre fişlenerek kategorize edilmiştir. Genellikle atasözlerinin geniş zamanla çekimlendiği düşünülmüş ve araştırma sonucu da bu fikri doğrulamıştır. Bu sonuç Kazak Türkçesi gramerlerinde bahsedilmeyen geniş zaman çekimine ışık tutmaktadır. Böylece atasözlerinin tek bir ana değil tüm zamana hitap ettiği ortaya çıkmaktadır. Geniş zamanın yanında çok sık bir şekilde şimdiki zaman ve emir kipi ile onlara nazaran az da olsa geçmişş zamanlar ve birleşik kiplerle çekimlenen atasözlerine de rastlanmıştır. Çekimlerde 3. teklik kişi çekiminin ağır olduğu, 2. çokluk kişinin ise sadece emir çekiminde yer aldığı belirlenmiştir. Emir Kipi çekiminde, 2. çokluk kişi -dAr yerine -Iz eki ile çekimlenmiş atasözlerine rastlanmaktadır.
Characterizing multi-participant tv debate as an argumentative activity type: A pragma-dialectical analysis of the argumentative discourse in Siyaset Meydani

Bu çalışma, çok katılımcı içeren tartışma programını, savlama içeren bir etkinlik tipi olarak sınıflandırmak amacıyla yapılmıştır. Bu sınıflandırmayı yapabilmek için söz konusu etkinlik tipinin iletişim türünü belirlemek ve bu etkinlik tipindeki sav geliştirme süreçlerini kısıtlayan kurumsal bağlamı tanımak gerekmektedir. Bu araştırma, sav geliştirme kuramını temel almakta ve ÇKTP bağlamı içerisinde sav geliştirme süreçlerini incelemek amacıyla kuramsal ve yöntemsel çerçeve olarak edimsel-eytişimsel yaklaşımı (van Eemeren & Grootendorst, 1982; 1984; 1992; 2004; van Eemeren & Houtlosser, 2002, 2003, 2004; van Eemeren, 2010) benimsemektedir. Bu yaklaşım, sav geliştirme sürecinin incelenmesinde eleştirel tartışmanın ideal modelini referans almakta ve kabul edilebilir tartışma biçimlerini belirlemek amacıyla normatif ve tanımlayıcı standartlar getirmektedir. Bu çalışma, çok katılımcı içeren tartışmanın bir örneği olarak Siyaset Meydanı programının verilerinden yararlanmakta, yapılan sınıflandırma ve analizleri desteklemek için kullanılan örnekler bu programın 'Vatandaşın Bütçesi' ve 'Türkiye'nin Vizyonu' başlıklı iki bölümünden alınmaktadır. Çalışma genel olarak nitel bir çalışma olarak tasarlanmıştır, ancak, sınırlı da olsa nicel bulgular da içermektedir. Çalışmanın birinci boyutunda ÇKTP, savlama içeren bir etkinlik tipi olarak sınıflandırılmıştır. Bunu yaparken eleştirel tartışmanın dört aşamasına karşılık gelen 4 parametreden yararlanılmıştır. Bu parametreler, başlangıçtaki durum, prosedürel ve malzemesel hareket noktaları, sav geliştirme yolları ve olası sonuçtur. Çalışmanın ikinci boyutu olarak ÇKTP'de stratejik manevra yapmanın olası yolları ve incelenen verilerde bu olası stratejik manevraların nasıl gerçeklik kazandığı ortaya konulmuştur. Akla uygun ve etkili sav geliştirme biçimleri olan stratejik manevralar üç açıdan analiz edilmiştir: konu potansiyelinden yararlanma, hedef kitlenin beklentisine hitap etme ve sunumsal araçlardan etkili bir biçimde yararlanma. Çalışmanın son boyutu ise ÇKTP bağlamında yanıltmaca içeren, yani eleştirel tartışma kurallarını ihlal eden, sav geliştirme biçimlerinin belirlenmesi ile ilişkilidir. Çalışmanın bu boyutunda, verilerde gözlemlenen yanıltmacaların hem nitel hem de nicel bir analizi sunulmuştur ve en çok başvurulan yanılmaca biçimi MPTD bağlamına ilişkin olarak yorumlanmıştır. ÇKTP'deki sav geliştirme söyleminin incelenmesi sonucunda, kurumsal bağlamına uygun olarak kendine özgü sav geliştirme biçimleri sergileyen bu etkinlik tipinin, kısmen-uzlaşımsal bir iletişim pratiği olduğu sonucuna varılmıştır. Bu nedenle çok katılımcı içeren tartışmayı savlama içeren ayrı bir etkinlik tipi olarak sınıflandırabiliriz. Bu çalışmada çok katılımcı içeren TV tartışma programına yönelik sunulan sınıflandırma, moderatör tarafından yönetilen tartışmaların dinamikleri anlamak açısından yararlı olacaktır.
Garipname'deki ad ve sıfatların tematik incelenmesi

Çalışmamızda Aşık Paşa'nın Garipname adlı eserindeki ad ve sıfatlar tematik bakımdan incelenmiş ve sınıflandırılmıştır. Garipname'nin tematik incelenmesi eserle ilgili bilgiler vereceği gibi döneminin kültürüne ait ipuçları da sunacaktır. Tezimizde 'Giriş' bölümünden sonra 'Aşık Paşa ve Garipname' hakkında kısa bilgi verilmiş, devamında 'Tematik Sözlükler' üzerinde durulmuştur. Sonraki bölümde eserdeki ad ve sıfatların tematik incelenmesi ve tasnifi yer almaktadır. Sonuç bölümünde her bir ana başlık ayrı ayrı değerlendirilmiştir. Her ana başlık altındaki sözcükler kavramsal incelemenin yanı sıra söz varlığının niteliği, sıklığı gibi açılardan genel bir yorumlamayla ele alınmıştır.
El-Erranİ'nin el-Kafiye Fİ Şerhi'ş-Safiye adlı eserinin tahkİk ve tahlili

Arap dilinde ihtisas yapan araştırmacıların çoğu, İbn Hacib (ö. 646 )'in sarf ilmine dair telif ettiği 'eş-Şafiye' adlı eserinin alanında büyük bir konum ve değere sahip olduğunu bilir. Bu eser üzerine yapılan tahkik ve şerh çalışmalarının sayısı, ona verilen değeri ve ilgiyi açıkça ortaya koymaktadır. Söz konusu şerhlerden biri de bizim çalışmamıza konu olan 'el-Kafiye fi Şerh eş-Şafiye' başlığını taşıyan eserdir. Bu şerhin müellifi: Mahmud b. Muhammed b. Ali b. Mahmud el-Errani (ö. hicri 7. yüzyıl)'dir. Kitabını hicri 734 yılında tamamlayan el-Errani'nin bu şerhini, diğer 'eş-Şafiye' şerhlerinden farklı kılan birçok husus vardır. Bunlar arasında, şerh edilen metnin sözcüklerine dakik irab yapılması, kelime anlamlarının açıklanarak bu kelimelerin taşıdığı olası yönlerin ele alınmasına önem verilmesi gibi özellikler sayılabilir. Ayrıca el-Errani'nin, sarf ilminin birçok meselesine dair detaylı tahkikler yapması, görüşler belirtmesi, soruşturma, tartışma ve cevaplama konularında yoğun çaba sarf etmesi, eseri özgün kılan diğer hususlar arasında zikredilebilir. Üstelik müellif tarafından bizzat kaleme alınan sadece bir el yazması nüshanın bulunması, bu eserin bir diğer önemli özelliğidir.
Kıbrıs Türkçesinde sürerlik görünüşü ve -Iyor biçimbirimi: çocuk dili örneklemi

Bu çalışmada Radden ve Dirven (2007)'in yaklaşımında belirlenen 13 hal türü ulamı esas alınarak, Kıbrıs Türkçesindeki durum ve olaylar hal türlerine göre ulamlara ayrılmış ve hal türleri bağlamında, doğrudan gözlem yöntemiyle elde edilen çocuk dili verisi üzerinden sınıflanmıştır. Kıbrıs Türkçesinde eylemlerin çocuk dili verisine göre hangi görünüş biçimbirimleri ile işaretlendikleri, hangi belirteçler ile kullanıldıkları belirlenmiştir Bu çalışma KT'de Iyor biçimbiriminin kullanım kısıtlılığını belirlemesi ve bu kısıtlılıklar için yeni bir hal türü önermesi açısından önemlidir. Bu çalışmanın sonuçları KT yetişkin dili için ön-biçimleme çalışmaları için bir başlangıç oluşturulmuştur. Ulaşılan en büyük üç hal türü ulamındaki bitirme (%40,7), tamamlama (%24,6) ve kalıcılığı belirsiz durum (%16,0) eylemlerinin en sık DI biçimbirimi ile kullanıldığı saptanmıştır. Dördüncü en büyük ulam olan sınırlı edimsellik (% 8 ,1)eylemleri en sık Ir biçimbirimi ile kullanılmaktadır. En az kullanım sıklığı sınırlı edimsellik dışında kalan tüm edimsellik ve geçici durum eylemlerinin toplamı (%5,3) Iyor biçimbirimi ile kullanılmıştır. Bu saptamalar Kıbrıs Türkçesinde Iyor biçimbiriminin kısıtlı kullanımına işaret etmektedir. Bu çalışma kapsamında Radden ve Dirven (2007)'in yaklaşımındaki görünüşsel özelliklere üç yeni özellik eklenerek hal türlerinin ayırıcı özelliklerinin saptanmasına katkıda bulunulmuştur. Ayrıca TT'de -Iyor biçimbirimi ile kullanılan yinelemeli edimsellik eylemlerinin Kıbrıs Türkçesi çocuk dili verisinde Ir biçimbirimi ile kullanılması sonucunda sınırlı yinelemeli edimsellik adını alan yeni bir hal türü oluşturulmuştur.
Kırgızcadaki Farsça alıntı kelimeler: Ses bilgisi incelemesi

Giriş, sonuç ve üç bölümden oluşan bu tez çalışması, Kırgızcadaki Farsça alıntı kelimelerim ses bilgisi incelemesi sonucunda nasil bir değişim süreci geçirdiğini göstermeyi amaçlamaktadır. Giriş bölümünde çalışmanın önemi, amacı ve alanı hakkında bahsedilmektedir. Başta Kırgız adı, Kırgızca, Kırgızcadaki alıntı kelimeler ve özellikle Farsça alıntı kelimelerin geçiş süreci anlatılmaktadır. Birinci bölümde Kırgızcadaki Farsça alıntı kelimelerin uğradıkları değişmeleri ünlü değişmeleri adı altında ele alınmıştır. Tezin bu bölümü kelimelerin uğradıkları değişikliklerin açıklanması ve örneklerle gösterilmesiyle verilmiştir. İkinci bölümde ise Kırgızcadaki Farsça alıntı kelimelerin uğradıkları ses olayları ünsüz değişimleri olarak ele alınmıştır. Aynen birinci bölümdeki gibi kelimelerin değişiklikleri örneklerle açıklanmıştır. Sonuç bölümünde bu çalışmanın genel bir değerlendirmesi yapılarak nasıl bir sonuca varıldığı konusunda bilgi verilmiştir.
Türkiye ve Türkmen Türkçelerinin karşılaştırmalı sesbilgisi

Bu çalışmanın konusu, genel Türk dili alanının coğrafi bakımdan Güneybatı grubuna giren Türkiye ve Türkmen Türkçelerinin karşılaştırmalı ses bilgisini içermektedir. Bu çalışma ile, bu lehçelerin birbirleri ile olan yakınlıkları, lehçeler arası geçişler tespit edilmeye ve böylece hem kendi aralarındaki fonetik bağlar, hem de genel Türk dili içindeki yerleri tayin edilmeye çalışılmıştır. Tezimiz XVTII+ 240 sayfadan oluşmaktadır. 'Giriş' bölümünde konu, kullanılan malzeme ve uygulanan metod hakkında bilgi verilmiştir. 'giriş'in ardından çalışmada kullanılan kısaltmalar ve işaretler yer almaktadır. 1. Bölümde, Türkmen Türklerinin adları, yaşadıkları coğrafya, tarihleri anlatılmaya çalışılmıştır. 2. Bölümde, Türkiye ve Türkmen Türkçelerinin Türk dilinin tasnıfindeki yeri, ağızları ve yazı dili haline gelme süreçleri ele alınmıştır. 3. Bölümde, Türkiye ve Türkmen Türkçelerinin ses düzenleri genel olarak ele alınmıştır. 4. Bölümde, Türkiye ve Türkmen Türkçelerinin ses düzenleri karşüaştırmah olarak incelenmiştir. 5. Bölümde, Türkiye ve Türkmen Türkçelerindeki fonetik süreçler incelenmiştir. Son olarak 'Kaynaklar' eklenmiştir. 239
El-Muhtar adlı serinin Arapça öğretimi açısından değerlendirilmesi

Giriş, iki bölüm ve sonuçtan oluşan bu çalışma, genelde yabancı dil öğretiminde izlenen yöntem ve yaklaşımlara yeni bir bakış kazandırarak Türkiye'de yabancı dil öğretimine, özelde el-Muhtar adlı seriden yararlanma hedefinde olanlara katkı sağlamayı amaçlamaktadır. Giriş bölümünde, çalışmanın önemi, amacı ve alanı üzerinde durulmuştur. Birinci bölümde, dilin tanımı, yabancı dil öğrenim ve öğretim süreci, yabancı dil öğretim yöntemleri ve Türkiye'de Arapça öğretimi ile Arapça öğretiminin ülkemizde günümüzdeki durumu konuları ele alınmıştır. İkinci bölümde, yabancı dil öğretiminde ders kitabı değerlendirmesi ana başlığı altında; dil öğrenim/öğretim sürecinde önemli faktörler ve bunların rolü, ders programı, izlence ve izlence türleri, ders kitabının seçimi ve özellikleri, ders kitabının yardımcı materyalleri ile Arapça ders kitaplarında bulunması gereken özellikler üzerinde durulmuştur. Son olarak da el-Muhtar adlı serinin incelenmesi yapılmıştır. Sonuç bölümünde ise çalışmanın genel bir değerlendirilmesi yapılarak inceleme sonucunda ulaşılan kanaat ve düşünceler ifade edilmiştir.
Türkçe tümcelerdeki sözdizimsel anlamsal belirsizliği kaldıran paket program

TÜRKÇE TUMCELERDEKI SOZDIZIMSEL - ANLAMSAL BELİRSİZLİĞİ GİDEREN PAKET PROGRAM İnsanlar bir metinle ya da başka bir insanın konuşmasıyla karşılaştıklarında, hiç vakit kaybetmeden, ne söylenildiğini anlayıp üzerinde fikir yürütebilirler. Aynı işlemi bilgisayarlar ile gerçekleştirmek, insan dillerini anlamak ve ona cevap vermek, gerektiğinde farklı diller arasında tercüme yapmak, insanların her zaman başarmak istedikleri bir olgu olmuştur. Kuşkusuz bu, göründüğü kadar gerçekleştirilmesi kolay bir süreç değildir. İnsan dillerinin bilgisayarlar tarafından işlemlenmesi, çok basit olarak 'insanların kullandığı bir dilde alınan girdinin çözümlenmesi, anlamlandırılması ve farklı alanlarda kullanılmak üzere ara forma çevrilmesi' şeklinde tarif edilebilir. Tabii aynı işlemlerin tersinin de mutlaka yapılması gereklidir. insan düşüncelerini, sözlü ve yazılı olmak üzere başlıca iki şekilde ifade edebilir. Bu çalışmada incelenecek konu temel olarak metin analizi olacaktır. Herhangi bir dilin bilgisayarlar tarafından anlamlandırılması için gerekli basamaklar şunlardır:. Biçimbilimsel çözümleme. Sözdizimsel çözümlemesi. Anlam çözümlemesi. Edimbilimsel çözümleme. Anlam kargaşasının giderilmesi Bu tezde, Türkçe'nin biçimbilimsel ve sözdizimsel işlemlenmesi geniş bir bakış açısından incelenmekte ve Türkçe'nin modellenmesi problemine ilişkin olarak geliştirilmiş olan paket program anlatılmaktadır. VI
Türkçe söylemde kullanılan yabancı kökenli sözcüklere karşı Türklerin tutumu

Bu çalışmanın amaa Türkçe söylem içinde. kullanılan Batı kökenli yabancı sözcüklere karşı Türk toplumunun Psikolojik Direniş gösterip göstermediğini saptamaktır. Bu bağlamda : a. Türkçeye yabana sözcüklerin nasıl geçtiği ; b. Geçen yabana sözcüklerin kimler tarafından kullanıldığı; c. Yabancı sözcüklerin kullanımında hangi sosyal ve psikolojik etmenlerin bulunduğu; d. Söylem içinde kullanılan yabana sözcüklerin toplum bireyleri için bir anlama sorunu yaratıp yaratmadığı derinlemesine araştırılmıştır. Araştırmadaki veriler günlük dilden, yaşamdan toplanmıştır. Toplanan veriler sormaca yöntemi ile Türkiyenin değişik 5 üniversitesinde 500 üniversite öğrencisine uygulanmış ve katılımcıların yanıtları istatistik programı (SPSS 5.0 +) ile değerlendirilerek hipotez (1er) ve bunlara bağlı olan sorular tartışılmıştır.
Niyazi Yıldırım Gençosmanoğlu'nun eserlerinde söz varlığı ve arkaizm

Bir dilin söz varlığı, o dili konuşan milletlerin dünya görüşlerinden yaşam biçimlerine kadar bütün birikimlerinin yansıtıcısıdır. Bu çalışmada, destan şairi olarak anılan Niyazi Yıldırım Gençosmanoğlu'nun şiir kitaplarındaki söz varlığının ve arkaik izlerin ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Çalışma Niyazi Yıldırım Gençosmanoğlu'nun Hayatı, Sözcük ve Söz Varlığı, Niyazi Yıldırım Gençosmanoğlu'nun Eserlerinde Söz Varlığı, Arkaizm ve Niyazi Yıldırım Gençosmanoğlu'nun Eserlerinde Arkaizm olmak üzere beş bölümden oluşmaktadır. Eser, literatür ve arşiv taraması yöntemleri uygulanan bu çalışmada, yazara ait yayımlanmış şiir kitapları taranmış ve elde edilen bulgular ortaya konulmuştur. Milli ve kültürel değerlerimizi yaşatmaya yönelik eserler veren Niyazi Yıldırım Gençosmanoğlu'nun tarihi dönemleri anlatırken söz varlığı olarak da o dönemlere sadık kaldığı bu çalışma ile ortaya konulmuştur. Bunun yanı sıra yüzyıllar önce atalarımızın kullandığı fakat bugün unutulmaya yüz tutmuş dil hazinelerimizin bir nebze de olsa hatırlatılması sağlanmıştır. Böylece Türkçenin geniş söz varlığının ortaya konulmasına katkıda bulunacağı ve bu alanda yapılan çalışmalara fayda sağlayarak sonraki çalışmalar için de fikir edinilmesinde etki yaratacağı beklenmektedir.
A Linguistic study of Turkish personal names: Micro and macro perspectives

Bu çalışmanın amacı, Türkiye'de kişilerin adlandırımını ve kişi adlarını farklı bakış açılarından incelemektir. Türkçe'nin adlandırma sisteminin bir tanımını ortaya koymaya çalıştık. Türkçe'deki kişi adlarının yapısall görüntüleri, diğer bir deyişle sözdizimsel ve biçimbilimsel özellikleri, kökenleri, adlarda cinsiyet ayrımı, kökenlerine göre adların tarihsel dönemlere dağılımı, ve ebeveynlerin eğitim düzeyiyle ad verme arasındaki ilişki adların kökeni, adlandırma nedenleri ve ad koyanlar açısından incelendi. Birinci bölümde, toplumda ad vermenin önemi ve işlevleri, dilbilimde adbilimin yeri, adbilimdeki bazı terimler, ve ad dağarcığı kavramlarından bahsedilmiştir. İkinci bölümde hem Avrupa ve Amerika' daki, hem de Türkiye'deki adbilim çalışmaları konu edilmiştir. Üçüncü bölümde, yöntemsel yaklaşımımız açıklanmıştır. Deneklerin seçimi ve yöntem açıklanmış, araştırma soruları ve çalışmanın amacı tanımlanmıştır. Ayrıca, çalışmanın kısıtlılıklarından da bahsedilmiştir. Dördüncü bölümde, veriler üç bölümde incelenmiştir. Türkçe'nin ad dağarcığının genel bir tanımı, kökenlerine göre adların yapısall özellikleri, ve ebeveynlerin eğitim seviyeleri ile adlandırma davranışları araştırılmıştır. Beşinci bölümde, araştırma sorularının cevaplan verilmiş, ve diğer bulgular özetlenmiştir.
Nahvin tasavvufİ yorumu: İbn Acİbe örneği

Bu çalışmada, İbn Acibe'nin el-Futuhatu'l-Kuddusiyye fi Şerhi'l-Mukaddimeti'l-Acurrumiyye adlı eseri çerçevesinde nahiv kurallarının tasavvufi olarak nasıl yorumlandığı tesbit edilmeye çalışılmıştır. Bu bakımdan öncelikle nahiv ve tasavvuf terimleri ve bunların diğer ilimlerle ilişkisi anlatılmış, daha sonra nahiv ve tasavvuf ilişkisine geçilmiştir. Bu bağlamda nahiv-tasavvuf ilişkisinin; sufilerin tefsir, hadis vb. ilimlerde kendilerine has bir üslub olan işari yöntemi nahiv ilmine de yansıttıkları şeklinde olduğu görülmüştür. Nahvin konuları olan kelam, i'rab ve kısımları, fiiller, merfuat, mensubat, mehfudat ve bunların kısımları detaylı bir şekilde tasavvufi olarak ele alınmıştır. Bunun da daha çok nahiv terimlerinin kelime manasından yola çıkılarak bir takım tasavvufi manaların kendilerine eklenmesiyle yapıldığı görülmüştür. Ayrıca nahvin tasavvufi yorumu hakkında müstakil olarak ele alınmış eserler tesbit edilmiş, bunların tanıtımı yapılmış, konular anlatılırken yeri geldikçe bu eserlerden de istifade edilmiştir.
Yahyalı ve yöresi ağızları

Bu tez Kayseri'nin Yahyalı ilçesinin coğrafi durumunu, kısa tarihini ve dil özeliklerini içermektedir. Tezin sonunda yer alan bölümünde ise Yahyalı ağzında kullanılan kelimeler ve anlamları yer almaktadır. Çalışmamıza kaynaklık etmesi için 15 köyden derlemeler yapıldı. 26 kişiyle yapılan konuşmalar kasete alındı ve bölge ağzını yansıtan konuşmalar seçilerek yazıya aktarıldı. Çalışmamız, ''Giriş', ''Ses Bilgisi'', ''Şekil Bilgisi'', ''Metinler'' ve ''Sözlük'' bölümlerinden oluşmaktadır. Çalışmamızın giriş kısmında, Yahyalı hakkında genel bilgiler bulunmaktadır. Yahyalı'nın coğrafi durumu, iklimi, ekonomisi, Yahyalı adının nasıl oluştuğu ve tarihi ile bilgiler bu bölümde yer almaktadır. Ses Bilgisi bölümünde, Yahyalı'dan derlediğimiz metinlerde yazı dilinden farklı olarak tespit ettiğimiz ünlüler ve ünsüzler yer almaktadır. Bunların özelliklerinin ayrıntılı biçimde incelenmesi ve ünlü ve ünsüzlerle ilgili ses olayları da yine bu bölümde bulunmaktadır. Şekil Bilgisi bölümünde; Yahyalı ağzındaki isimler, zamirler, sıfatlar, fiiller, zarflar ve edatlar özellikleriyle birlikte ayrıntılı biçimde ele alınmıştır. Tezimizin bölümlerini ses ve şekil bilgisi oluşturmaktadır. Sonuç bölümünde; Yahyalı ağzının tespit ettiğimiz özellikleri maddeler halinde sıralanmıştır. Çalışmamız sırasında yararlandığımız kaynakların künyeleri Kaynakça bölümünde yer almaktadır. Metinler bölümünde Yahyalı bölgesinden derlediğimiz ve yazıya aktardığımız, çalışmamıza kaynaklık eden metinler bulunmaktadır. Sözlük bölümünde ise yazı dilinde kullanılmayan veya ses olayları nedeniyle zor anlaşılabileceğini tahmin ettiğimiz kelimeler ve bunların anlamları yer almaktadır.