turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Gülten Akın'ın şiiri ve dil bilimsel yöntemin 'edebiyat' öğretimine katkısı

Bu çalışmada, Gülten Akın'ın şiir dili özellikleri dilbilimsel yöntem kullanılarak değerlendirilmiş, bu yöntemle şiir çözümlemesinin 'edebiyat' öğretimine katkısının belirlenmesi amaçlanmıştır. Gülten Akın'ın şiirleri dilbilimsel yöntemle çözümlendiğinden, birinci bölümde dilbilim kuramı ve dilbilim - şiir ilişkisi üzerinde durulmuştur. Gülten Akın'ın yayınlanan şiirlerinin oluşturduğu evrenden beş örneklem seçilerek dilbilimsel yöntemle çözümlenmiştir. Çözümlenen şiirler, şiir dili özellikleri bakımından karşılaştırılrnıştır. Bu karşılaştırma sonucunda, Gülten Akın'ın şiirinin değerlendirmesi yapılmıştır. Gülten Akın'ın şiir çözümlemelerinin örnek oluşturduğu, dilbilimsel yöntemle şiir çözümlemesinin, yazın öğretimine nasıl bir katkı sağlayabileceği üzerinde son bölümde durulmuştur. Şiir çözümlemelerinde de gösterilmeye çalışıldığı gibi, dilbilimin kimi araçlarının yazınsal yapıtları metne bağlı kalarak çözümleyebilen bir öğreti olduğu sonucuna bilimsel tartışma yoluyla varılmıştır. Buna göre yazın öğretiminde öğrencinin, bireysel becerisini, bilgilerini kullanarak etkin öğrenmeyi sağladığı ve dilin ölçütlerine dayandığı için geleneksel yöntemlere göre daha güvenilir, nesnel ve geçerli bir yöntem olduğu söylenebilir. Bu nedenle, dilbilimsel yöntemin 'edebiyat' öğretiminde, niteliği artırdığı belirlenmiştir. IV
Konu rolleri: Türkçe eylem veritabanı temelinde bir anlambilimsel konu rolleri modeli önerisi

Konu rollerini, özgün bir Türkçe Eylem Veritabanı temelinde, özgün ve kapsayıcı bir Anlambilimsel Konu Rolleri Modeli önermeyi hedefleyen çalışmanın içeriği aşağıda özetlenmiştir. 1. bölümde, önemi, amaçları, araştırma soruları ve denenceleri çerçevesinde çalışmanın tanıtımı yer almaktadır. 2. bölümde, yabancı alanyazındaki ve Türkçe alanyazındaki yaklaşımlar biçiminde ayrımlanan kuramsal çerçeve sunumunda; konu rollerinin alanyazındaki yeri; durum, değiştirimler, örtüşme, etkilenmişlik, ettirgenlik ve hareket kavramları temelinde betimlenmiştir. Kuramlardaki tartışmalı noktaların netleşebilmesi için, belli diller üzerinden yapılan genellemelerin ve sınırlı sayıda uç dilden gelen karşı örneklerin Türkçe veriyle sorgulanması hedefiyle, Türkçede konu rolleri tartışmasına zemin olacak özgün bir Türkçe Eylem Veritabanı olan TEV oluşturulmuştur. 3. bölümde TEV'in oluşturulma süreci ve inceleme alanları betimlenerek, Türk Dil Kurumu Türkçe Sözlük (2005)'deki madde başı tüm eylemler, belirlenen biçimsel ve anlamsal otuz ölçüt çerçevesinde incelenmiş ve görünümler sayısal verileriyle birlikte sunulmuştur.4. bölümde, TEV temelinde, evrensel olabileceği öngörülen bir Anlambilimsel Konu Rolleri Modeli önerilerek; öncelikle, eylemleri ve konu rollerini ayrıştırdığı varsayılan anlam ilkelleri gerekçelendirilmiş, ardından Kılıcı, Neden, Araç, Güç, Etkilenen, Neden Olunan, Alıcı, Olumlu Yararlanan, Olumsuz Yararlanan, Etkilenmeyen, Yansız, Konu, Zaman, Hedef, Kaynak, Yer ve Deneyimleyen rolleri incelenerek, tüm roller için kapsayıcı olduğu öngörülen dörtlü bir sınıflandırma önerilmiştir. AKRM'deki ilkeller ve sözü edilen dörtlü sınıflandırmayı Türkçe anadili konuşucularının sezgileriyle sınamak üzere bir Türkçede Konu Rolleri Sormacası düzenlenmiştir. 5. bölümde TKRS'nin içeriği, sınırlılıkları, hazırlanma süreci, katılımcı profili, uygulanma süreci, veri çözümlemesi, bulguların sunumu ve vargılar yer almaktadır. Çalışmanın öncelikli hedefi, alanyazında sayıları ve anlam içerikleri oldukça tartışmalı olan ve başlı başına bir inceleme konusu olarak ele alınmamış konu rollerine Türkçe veri üzerinden bütüncül ve kapsayıcı anlambilimsel bir yaklaşım sunabilmek ve ileriki çalışmalar için daha net bir zemin oluşturabilmektir.
Noun phrases in Turkish and Uzbek

Bu çalışmada Türkçe ve Özbekçe'deki ad öbekleri incelenmektedir, ikinci bölümde Yönetim Bağlama kuramının temel ilkeleri ve alt kuramları ve YB kuramındaki X-Bar kuramının esasları açıklanmaktadır. III bölümde ise, öbek tanımını açıkladık ve bu konudaki sorunları gidermeye çalıştık. Ayrıca, ad öbekleri ve diğer öbeklerin ortak özelliklerini belirttik. Öbekleri, bununla beraber, ad öbeklerini ikiye ayırmayı önerdik: tek kelimeli öbekler ve çok kelimeli öbekler. Sonra onların özellikleri ve aralarındaki farklılıkları belirttik. Dildeki bazı unsurların öbek unsurları veya öbek olamayacağını ortaya koyduk ve bu unsurları sınıflandırdık. Ayrıca bunların öbek incelemesi dışında ele alınması gerektiğim belirttik. Sonra öbekler üzerine kuralları açıkladık. Bu bölümdeki bilgiler ışığında, metinden ad öbekleri ayırt edilebilmekte ve onların diğer öbeklerle ve öbek olmayan unsurlarla ilişkileri sergilenmektedir. Bölüm sonunda öbek incelemesine bir örnek verilmiştir. IV bölümde Türkçe ve Özbekçedeki ad öbeklerinin iç yapısını ortaya koyduk ve inceledik. Buradaki iki önemli nokta sıfat+ad yapısı ve ad+ad yapısı arasındaki ayırım ve basit ad öbeği ve bileşik ad öbeği ayırımıdır. Ad öbeklerinin anlambilimsel özelliklerini açıkladıktan sonra, Türkçe ve Özbekçedeki ad durum ekleri ve diğer ad öbeği eklerinin biçimbilimsel özelliklerini karşılaştırdık. Kısacası, bu tezde Türkçe ve Özbekçedeki ad öbeklerinin dizim, anlam, ve biçim özelliklerim inceledik.
Türk dili tarihi içerisinde ekinin gelişimi ve işlevleri

eki, Türkçenin en işlek yapım eklerinden biri olup Orhon Yazıtları'ndan günümüz eserlerine kadar varlığını korumuştur. Türk dili tarihi boyunca yaşanan değişim ve etkileşimler, ekinin de seyrini etkilemiştir. Ekin gelişimi devam ederken, işlevleri de tarihi süreç içerisinde artış göstermiştir. Yapılan çalışmaya göre, on altı işlev bulunmaktadır. Bu işlevler: bitki, hayvan, alet, eşya, giysi, renk, yer adı yaparak somut adlar; aidiyet ve mensubiyet, meslek, tıp terimleri, sayı, zaman, ölçü ve soyut adlar; ikilemeler, kalıcı isimler, sıfatlar yapmaktır. Bunun dışında ekin, yardımcı filler ve, , , gibi eklerle de bir araya geldiği görülmüştür.
Türkçede belgisiz sıfat ve adılların anlamsal ve işlevsel özellikleri ve yabancı dil olarak Türkçede belgisizlerin öğretimi

öğretimi dil öğretiminin vazgeçilmez bir parçasıdır. Ancak dilbilgisi tek başına yalnızca kurallar bütünü olarak değil, temel dil becerilerini destekleyici şekilde ve iletişim boyutu ile iç içe verilmelidir. Dilbilgisi öğretiminde, öğrenicinin hedef dilin yaşayan diline uygun bir şekilde yanlışsız, kolay ve hızlı iletişim kurmasına yardımcı bilgiler verilmektedir. Derlem çalışmaları yaşayan dili bizlere sunan kaynaklardan biridir. Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde de derlemlerden yararlanarak en sık kullanılan yapıların ve sözcüklerin öğretimine yer verilmelidir. Çalışmamızın inceleme konusu belgisiz adıllar ve belgisiz sıfatlar, bir sözcük ulamı olsalar da yapıları gereği birer dilbilgisi konusu olarak ele alınmaktadırlar. Çalışmamızda, Türkçenin içerisinde önemli bir yere sahip olan belirtme sıfatlarının 'belgisiz sıfat' alt türü ile adılların bir alt türü 'belgisiz adıllar', anlamsal ve işlevsel açıdan incelenmektedir. Belirtme sıfatları ulamı içinde yer alan belgisiz sıfatlar, varlıkları belirsiz olarak belirten sıfatlardır: bütün okullar, bazı kimseler, başka ülkeler... Belgisiz adıllar ise nitelik ve nicelik açısından hangi adın yerini aldıkları belli olmayan adıllardır. Çalışmamızın amacı, Türkçeyi yabancı bir dil olarak öğrenen/öğrenecek yabancılara, akademik bir yaklaşım ve bilimsel yöntemlerle öğretilecek alt yapıyı hazırlamaktır. Bu çalışma ile iki sözcük ulam türünün betimlenmesi ve yabancı dil olarak Türkçe öğrenicilerini hedef almış kitaplarda bu ulam türlerine nasıl yer verildiğine ve bu kaynaklardan hareketle belgisiz sıfat ve adılların nasıl ele alınması gerektiğinin anlatılması amaçlanmaktadır.
Başkurt Türkçesinde edatlar

'Başkurt Türkçesinde Edatlar' konulu tezimizde, Türk ve Başkurt gramercilerinin görüşleri doğrultusunda edatlar, edatların özellikleri ve sınıflandırılma çalışmalarına yer verilmiştir. Daha sonra Türkiye'de ve Başkurdistan'da yayımlanan Başkurt Türkçesi gramer ve çalışmalarından hareketle çekim edatları ile edat göreviyle kullanılan kelimeler tespit edilmiştir. Tespit edilen bu edatlar, Başkurt Türkçesinde yayımlanan edebi eserler, gramer kitapları ve konuyla ilgili yapılan muhtelif çalışmalardan taranmıştır. Tarama neticesinde belirlenen ve edatla kurulan cümleler, konunun daha iyi takibi için transkribe edilerek Türkiye Türkçesine aktarılmıştır. Tespit edilen her edatın yapısı hakkında bilgi verildikten sonra edatlar, kullanım özelliği ve işlevlerine göre incelenmiş, elde edilen bulgular istatistiki verilere göre tablo halinde gösterilmiştir. Böylece Başkurt Türkçesinde edatların cümle içerisinde yeri, kullanım özellikleri ve işlevleri açık bir şekilde ortaya konulmuştur.
Lexical and semantic difficulties in the translation of tourism brochures

Bu çalışmanın amacı, dilbilim ve çeviribilim doğrultusunda Türkçeden İngilizceye çevrilen turizm metinlerindeki kültürel öğelerden kaynaklı sözcük ve anlambilimsel zorlukları saptayarak, turizm söyleminin özelliklerini belirlemektir. Bilgisayar ve bilgi teknolojilerinde gelişmelere rağmen, turizm sektöründe broşürler hala vazgeçilmez reklam araçlarıdır ve turistlerin sıkça başvurdukları ilk kaynaklardır. Bu bakımdan, turizm söylemi ve turizm metinlerinin çevirisi kültürler arası iletişimi sağlayan özel bir metin türü olarak değerlendirilebilir. Turizm dilinin çevirisi, kültürlerin yayılması, tanıtımı ve kültürel farklılıkların hoş görülmesinde arabulucu bir rol üstlenmektedir. Bu çerçevede; turizmin tahmin edilemeyen okuyucu kitlesi ve hetorojen özelliği nedeniyle turizm tanıtım materyallerinden biri olarak turizm broşürlerinin çevirisi, hedef kültür ile hedef okuyucular ile yeterli ve uygun bir iletişim süreci sağlamak için kaliteli bir çeviri gerektirmektedir. Bu çalışmada turizm dilinin kendine has özellikleri incelenmiş, turizm çevirisinin çeviri kuramındaki yeri tartışılmıştır. Ayrıca, dilbilim kapsamında turizm metinlerinin çevirisinde karşılaşılan sözcük ve anlambilimsel zorluklar, Türkiye'de Kültür ve Turizm Bakanlığı tarafından basılan ve dağıtılan on turizm broşürüyle birlikte sınıflandırılarak bu zorlukların üstesinden gelmek için uygulanan stratejiler araştırılmaya çalışılmıştır.
Dil akrabalığı ve Altay dillerinin akrabalığı araştırmaları hakkında bir değerlendirme

19. yüzyılda karşılaştırmalı dilbilimin ilke ve yöntemlerinin tam olarak kurulmasıyla birlikte, bilimsel anlamda akrabalık çalışmaları da başlamıştır. Bu çalışmalarla kimi dillerin köken bilgileri ve genetik ilişkileri ortaya çıkarılmıştır. Yaşanan bilimsel ve teknolojik gelişmeler ve farklı disiplinlerden gelen bilgilerle, dillerin genetik akrabalığının incelenmesinde kullanılabilecek farklı ölçütler geliştirilmiş; var olan ölçütlerin güvenilirliği incelenmiştir. Bu çalışmanın amacı, dil akrabalığı konusunu kuramsal olarak incelemek ve Altay dilleri üzerinden örneklendirmektir. Genetik dilbilimin birçok farklı başlıkla iç içe geçmişş olması, alana ait özel bir terminolojinin gelişmesine neden olmuştur. Bu nedenle çalışmanın birinci bölümünde, konuyla ilgili terim ve kavramlar ayrıntılı olarak incelenmiştir. Çalışma iki temel konu üzerinden ilerlemektedir: Dil akrabalığı ve Altay dilleri kuramı. Bu temel iki başlıktan ilki olan akrabalık kuramı, çalışmanın ikinci bölümünde ele alınmıştır. Mevcut bilgiler ve son gelişmeler çerçevesinde, akrabalık çalışmalarında kullanılan ölçütler incelenmiştir. Bu incelemeler sonucunda, ölçütlerin dil akrabalığının tespiti için doğru sonuçlar verip veremeyeceği araştırılmıştır. Çalışmanın üçüncü ve son bölümünde, karşılaştırmalı dilbilim çalışmaları ve genetik dilbilimde kullanılan mevcut ölçütlerin Altay dilleri üzerinden verdiği/verebileceği sonuçlar incelenmiştir. Altay dilleriyle ilgili çalışmalar, çoğunlukla teorik değil uygulamalı çalışmalardır. Aile üyeleri arasında yapılan dilbilgisel karşılaştırmalar, kuramın bir sonuca ulaşmasını sağlamak için yeterli olmamıştır. Yapılan bu dilbilgisel çalışmalarda, kuramı destekleyen veya karşısında olan araştırmacılar, kendi bilgi birikimleri ve kuram görüşleriyle paralel sonuçlara ulaşmıştır. Bu durum, Altay dilleri kuramının hala olumlu veya olumsuz sonuçlanmamasına neden olmuştur. Bu bağlamda, Altay dilleri kuramını farklı ölçütlerle incelemek farklı sonuçların ortaya çıkmasına neden olabilir. Çalışmanın son bölümünde, karşılaştırma çalışmalarında sıklıkla kullanılan ve yeni önerilen ölçütlere göre Altay dillerinin karşılaştırma çalışmasının nasıl yapılabileceği üzerinde durulmuştur. Türkiye Türkolojisinde genetik akrabalık ve Altayistik alanlarında yapılan çalışma sayısı oldukça azdır. Bu nedenle çalışmanın bütün başlıklarında, ilgili konuya ait önde gelen çalışmalara gönderme ve yönlendirme yapılmıştır. Bu çalışma, sahip olduğu literatür özetleri ve kaynak listeleriyle, kendisinden sonra yapılacak olan çalışmalara yol gösterici olmayı amaçlamaktadır.
Cevahiru'l-Belaga fi'l-meanİ ve'l-Beyan ve'l-Bedİ' kitabının incelenmesi

Çalışmada 1905 yılında Ahmed Haşimi tarafından (ö.1943) kaleme alınmış olan Cevahiru'l-belaga eseri incelenmeye çalışılmıştır. Eser incelenmesinden önce Modern Mısır döneminde ortaya çıkan ekollerin belagata bakış açıları ortaya konulmuş ve bu ekollerden yenilikçilerin belagatın çehresini değiştirme çabaları olduğu gözlemlenmiştir. Klasikçlerin ise belagatın çehresini değiştirmeden kolaylaştırma amaçları olduğu görülmüştür. Cevahiru'l-belaga eseri muhteva, üslup ve istişhad açılarından incelenmiş, eserin klasik dönemde yazılan bazı eserler ile kendi döneminde yazılan bazı eserlerle karşılaştırılması yapılmaya çalışılmıştır. Bunun sonucunda Cevahiru'l-belaga'nın klasik dönemde yazılan Telhis ve el-Meselü's-sair gibi eserlerden etkilendiği görülmüş ve kendisinden sonra yazılan 'Ulumu'l-belaga ve el-Belagatü'l-vazıha eserleri ise etkilediği saptanmıştır. Eser incelendiğinde müellifin, belagatın bütün konularını sade, anlaşılır bir dille metin kısmında ifade ettiği görülmüş, dipnotta konu ile ilgili detaylı bilgiler verdiği saptanmıştır. Ayrıca kitap incelendiğinde müellifin belagatı herhangi bir şekilde yenileme düşüncesi olmadığı görülmüştür. Eserde müellifin kendisinin belagat ile ilgili görüşlerinin az olduğu görülmüş, aynı zamanda belagat ile ilgili ihtilaflara eserinde pek değinmediği görülmüştür.
Şarkışla'nın söz varlığı

Bu çalışma Şarkışla ilçesinin söz varlığını ortaya koyan bir çalışmadır. Ağız özellikleri tespit edilirken öncelikle ilçe halkına yöneltilen sorulara verilen cevapların ses kaydından oluşan alan araştırmasından, çeşitli yazılı kaynaklardan gözlem ve tespitlerden yararlanılmıştır. Bu çalışma Şarkışla ilçesi ağzına ait sözcüklerin/ sözcük guruplarının ilçe ağzında söylenişleriyle, taşıdıkları anlamlar ve örnek cümlelerden oluşmaktadır. Yapılan bu çalışma Şarkışla ilçesi ağzına ilişkin en kapsamlı çalışma olup Türkçenin gücünü ve zenginliğini göstermesi adına önemli bir örnektir.
Abdurrahim el-Bura'İ ve Nebevİ Methiyeleri

el-Bura'i, XIV. yüzyılda Yemen'de yaşamış tasavvufi yönü ağırlıklı bir şairdir. Şairin, üzerinde çalışma yapılmamış hacimli bir Divan'ı vardır. Divan'ı 77 şiir ve yaklaşık 3.500 beyitten oluşmaktadır. 211 sayfadan oluşan bu Divan'da ilk şiirlerinin 12 tanesi Rabbevi, 40 tanesi Nebevi, 20 tanesi Sufiye, 4 tanesi de vaazlardan oluşmaktadır. Bu çalışmada, Abdurrahim el-Bura'i'nin Divan'ında geçen Rabbeviyy, Nebeviyy ve Sufiye şiir türlerinden biri olan Nebeviyy methiyeler incelenmiştir. Bu methiyelerin tespiti ve tedvini yapılmıştır. Çalışmamızda beyitler içerik ve konularına göre sıralanmış, Arap dilindeki konumları incelenip söyleniş sebepleri, söyleniş yerleri ve amaçları kısaca açıklanmıştır. Arap edebiyatında önemli bir yere sahip olan el-Bura'i'nin hayatı ve ilmi kişiliği hakkında bilgi vermek, Divan'ındaki diğer methiyeleri incelemek, kapalı olan edebi yönlerini açığa çıkarmak ve onun Divan'ının edebiyat dünyasına yaptığı katkıya değinerek çalışmamızın diğer içeriğini oluşturmaktadır.
Selim İleri'nin Yağmur Akşamları adlı hikaye kitabı üzerinde söz dizimi incelemesi

Bu çalışmada, Selim İleri'in 4 kısa ve 2 uzun hikayeden oluşan kitabı 'Yağmur Akşamları', sözdizimsel olarak incelenmiştir. Hikayelerdeki cümleler çeşitli yönleriyle ele alınmış ve örneklerle açıklanmıştır. Araştırma giriş ve altı bölümden oluşmaktadır: Birinci bölüm, cümlenin temel ögelerini içermektedir, ayrıca bununla beraber temel ögeler kelime grupları bakımından da incelenmiş, her ögenin tanımıyla beraber örneklerine de yer verilmiştir. İkinci bölüm, cümlenin yardımcı ögeleri içermektedir, ayrıca bununla beraber yardımcı ögeler kelime grupları bakımından da incelenmiş, her ögenin tanımıyla beraber örneklerine de yer verilmiştir. Üçüncü bölümde yüklemin türüne göre cümleler tanımlarla beraber örneklerle açıklanmıştır. Dördüncü bölümde yapılarına göre cümleler tanımlarla beraber örneklerle açıklanmıştır. Beşinci bölümde dizilişine göre cümleler incelenmiştir. Altıncı bölümde ise anlamına göre cümleler beş başlık altında sınıflandırılmıştır. Anahtarı Kelimeler: Söz dizimi, Cümle, Temel Ögeler, Yardımcı ögeler, Kelime grubu
1980-2005 yılları arasında çağdaş Azerbaycan kitle iletişim araçlarında kullanılan Arapça alıntı kelimeler

Arapça alıntı kelimeler, uzun bir süreç içinde Azerbaycan edebi diline girmiş, geniş bir kullanım alanı bulmuş, anlamları değişerek anlamsal yönden tam asimilasyona uğramış ve gerçek Azerbaycan sözlerine dönüşmüştür. Genellikle Arapça alıntı kelimeler yalnız dini değil, hayatın çeşitli alanlarını, ilim, kültür, ticaret, ziraat, güzel sanatlar vb. kapsamıştır ki, bu da Azericenin kelime zenginliğine hizmet etmiştir. Öncelikle çalışmamızda Arapça alıntı kelimelerin Çağdaş Azerbaycan edebi dilinde kullanımı ile ilgili yazılmış ilmi araştırmaların değerlendirilmesini yaptık. Tezimizde Arapça alıntı kelimelerin Azerbaycan edebi diline geçiş tarihini, kaynak v? yollarını inceledik ve KİA'daki Arapça alıntı kelimeleri seçip anlamsal yönden bölümlere ayırdık. Araştırmamızda gazete ve dergileri kullandık. Bugüne kadar konuyla ilgili kapsamlı bir çalışma yapılmamıştır. Çalışmamızın Çağdaş Azerbaycan KİA'ı ve Arapçayla ilgili çalışma yapanlara ve konuyla ilgilenenlere bir kaynak olacağı düşüncesindeyiz.
Kaside-i Münferice ve İsmail Ankaravİ'nın Hikem-i Münderice fi Şerhi'l-Münferice'si

Arap mutasavvıflardan İbnü'n-Nahvi'nin vefatından yaklaşık beş yüzyıl sonra yazılmış olan İsmail Ankaravi'nin Hikem-i münderice fi şerhi'l-Münferice isimli şerhini inceleyerek onun özelliklerini ve kıymetini ortaya koymayı hedefleyen çalışmamız giriş, üç bölüm ve sonuçtan oluşmaktadır. Tezin birinci bölümünde, bahsi geçen şerhe kaynaklık eden metnin yazarı olan İbnü'n-Nahvi'nin hayatı, tasavvufi kişiliği ve eserleri üzerinde durulmuştur. Ardından şerhin kaynak metni olan Münferice kasidesi hakkında genel bilgi verilerek üzerinde yapılan çalışmalar ve klasik Türk edebiyatındaki yerine ışık tutarak ele alınmıştır. İkinci bölümde, bahsi geçen şerhin yazarı olan Ankaravi'nin hayatı ve eserleri üzerinde kısaca durulmuştur. Daha sonra çalışmamızın konusu olan Münferice şerhi değerlendirilmiş, onun şerh metodu üzerinde durulmuş ve yararlanılan kaynaklar gruplandırılarak ele alınmıştır. Çalışmamızın üçüncü bölümünü de adı geçen şerhin Latinize edilmiş metni teşkil etmektedir. Metin, Süleymaniye Ktp. Nuruosmaniye (4039/1) numaradaki nüsha esas alınarak okunmuştur.
Authorship recognition in online social platforms

Biyometri bir kişinin tutum ve özelliklerine bağlı olarak kimliğini tespit etme işlemidir ve fizyolojik ve davranış temelli olmak üzere ikiye ayrılmaktadır. Bu tezde, davranış temelli bir biyometrinin örneği olarak, kişilerin kimliğini sosyal platformlardaki yazım alışkanlıklarından tespit etmeye çalışmaktayız. Çevrimiçi sosyal platformlar, istenmeyen içeriği filtrelemek için denetleme mekanizmalarını uygular ve sözlü saldırı, istismar, cinsel taciz gibi durumlara karşı harekete geçmeye çalışır. Burada biyometri olarak adlandırdığımız şey, bir sosyal platformda engellenen kullanıcıların farklı kimlikle geri dönmesi durumunda kimliğinin tespit edilmesi ya da sahte hesapların ardındaki kişilerin ortaya çıkarılmasıdır. Bu amaçla bir kimlik tanıma sistemi ortaya koyarak literatürde yaygınlıkla işlenen en diğer biyometri yöntemleri ile karşılaştırmaktayız. Ortaya koyduğumuz biyometrik kimlik tanıma yaklaşımı, COPA olarak adlandırılan ve çevrimiçi bir oyun platformundan toplanmış olan ikiden fazla kişinin çevrimiçi grup sohbetlerini içeren bir Türkçe veri tabanında ölçümlemektedir. Önerdiğimiz kimlik tanıma yönteminin farklı sosyal mecralarda da dayanıklılığını ölçümlemek için Ekşisözlük adlı Türkiye'de yaygın bilinirliği olan sosyal bir platformdan da veri toplamış bulunuyoruz. Ayrıca, önerilen yöntemin farklı dillerdeki kimlik tanıma başarımını ölçümlemek amacıyla İngilizce ve Portekizce haber kayıtlarını da kullanmaktayız. Bu içerikler üzerinde, hem genel profil bilsini hem de yazı örneklerini ayrı ayrı ele alarak modellediğimiz kimlik tanıma sisteminde bir kişiyi güvenilir şekilde tespit etmek için en az ne kadar yazı içeriğine ihtiyacımız olduğunu da araştırmaktayız.
Elif Şafak'ın Aşk adlı romanındaki kelime gruplarının incelenmesi

Bu çalışmada, Elif Şafak'ın Aşk adlı romanında geçen kelime grupları incelenmiştir. Bu tezde Türkiye Türkçesinde bulunan kelime grupları ayrıntılı bir şekilde incelenmiştir. Kelime gruplarının sıralanışı ve sınıflandırılmasında Prof. Dr. Leyla Karahan'ın Türkçede Söz Dizimi adlı kitabı esas alınmıştır. Girişte çalışmanın amacı, yöntemi ve sınırlılıkları verilmiştir. Çalışmanın birinci bölümünde Elif Şafak'ın hayatı, eserleri ve Aşk adlı romanı hakkında bilgi verilmiştir. İkinci bölümde kelime grupları hakkında mevcut kaynaklara dayanarak tanımlara ve kelime grubu sınıflandırmalarına yer verilmiştir. Üçüncü bölümü ise Elif Şafak'ın Aşk adlı romanında yer alan kelime grupları ele alınmıştır. Bu çalışmada incelenen kelime grupları sırasıyla şunlardır: İsim tamlaması, sıfat tamlaması, sıfat-fiil grubu, isim-fiil grubu, zarf-fiil grubu, tekrar grubu, edat grubu, bağlama grubu, unvan grubu, birleşik isim grubu, ünlem grubu, sayı grubu, birleşik fiil ve kısaltma grupları.