turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
İlköğretim 6.-8. sınıflar Türkçe ders kitaplarındaki dil yanlışları

Millu Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından 1999- 2003 yılları arasında okutulmak üzere onaylanmış ilköğretim okulları 6 .-8. sınıflar Türkçe ders kitaplarındaki dil yanlışlarının tespit edilip yanlışların türlerine göre sınıflandırıldığı bu tezde ortaya, Türkçe ders kitaplarında kullanılan dilin Türk millu eğitiminin amaçları arasında yer alan, öğrencilere Türk dilini sevdirmek, kurallarını sezdirmek; onları, Türkçeyi gelişim süreci içinde bilinçle, özenle ve güvenle kullanmaya yöneltmekilkesine uygun olarak kullanılmadığı be-lirlenmiştir. Hatalı cümle sayısındaki fazlalık ve özellikle yazım kurallarındaki istikrarsızlık, öğrencinin ana dilini iyi bir şekilde öğrenmesini engellemekle birlikte onu, anadilini bilinçle, güvenle ve özenlekullanmaktan alıkoymaktadır. Öğrencinin, diline karşı olan sevgi ve saygısı da azalmaktadır. Bu çalışmanın temel hedefi, akademisyenler ve kitap yazarlarının yanı sıraTalim Terbiye Kurulu nceleme Komisyonu üyelerinin dikkatlerini Türkçe ders kitaplarındaki mevcut hata ve eksikliklere çekmektir.
Second language acquisition of nominal inflection in Turkish

Bu çalışma, anadili biçimbirimsel olarak farklı olan Rusça, Japonca, İngilizce ve Çince anadilli yetişkinlerin Türkçe'deki adsıl çekim ekini edinimlerini incelemektedir. Çalışmada, Türkçe'yi yabancı dil olarak edinen 72 katılımcı ile Türkçe ana dilli 18 yetişkinden iki deneysel ödev aracılıyla elde edilen veriler kullanılmıştır. İlk ödev, süre kısıtlaması altında verilen sözlü üretimdir. Burada, katılımcılardan, DMDX programı aracılıyla bilgisayarda gösterilen resimleri verilen sözcükleri kullanarak anlamlı ve dilbilgisi kurallarına uygun bir tümce kurarak betimlemeleri istenmiştir. Toplam 95 resmin 30 tanesi, hedef ekleri kullandırmayı hedeflemiş, 60 tanesi çeldirici, 5 tanesi de deneme öğesi olarak kullanılmıştır. İkinci araçta, katılımcılardan toplam çoktan seçmeli 40 soruda verilen boşluğu en uygun şekilde dolduracak şıkkı seçmeleri istenmiştir. Katılımcıların Türkçe dil yetilerine ilişkin bilgi edinmek üzere bir boşluk doldurma testi de kullanılmıştır. Çalışmanın bulguları, Türkçe ana dilli grup ile yabancı dil öğrenenler arasındaki en belirgin farkın Belirtme Durum ekinin kullanımında olduğunu göstermiştir. Buna ilaveten, ana dilinden aktarım görüşünü destekler bir bulgu olarak, Rusça ana dilli katılımcıların hedef ekleri diğer katılımcılardan daha başarılı kullandıkları bulgulanmıştır. Ayrıca, tüm grupların iki testte de Bulunma ve Ayrılma Durum eklerinde, Belirtme Durum eki ile Çoğul ekine kıyasla daha doğru kullanım yüzdesine sahip olduğu görülmüştür. Bulgular, her bir yabancı dil grubu için, ana dillerinin biçimbirimsel özelliklerinden kaynaklandığı düşünülen belli bir hedef ekleri doğru kullanım sırası/ örüntüsü olduğuna işaret etmektedir.
Kutrub ve Kitabu'l-Ezdad adlı eseri

Bu çalışmada Arapça'da ezdad konusu, Muhammed b. Müstenir'in hayatı ve kaleme almış olduğu Kitabu'l-Ezdad adlı eseri incelenmiştir. Giriş, iki ana bölüm ve sonuçtan oluşan tezin giriş bölümünde sırasıyla; konusu, amacı, önemi, yöntemi ve ezdad konusu hakkında bilgi verilmiştir. Birinci bölümde; Muhammed b. Müstenir'in hayatı, ilmi kişiliği, edebi kişiliği ve eserleri ele alınmıştır. Bu bölümde ayrıca Muhammed b. Müstenir'in görüşleri, hocaları, öğrencileri ve yaşadığı dönemdeki konumu detaylı olarak incelenmiş ve müellifin ilmi derinliği ortaya konulmaya çalışılmıştır. İkinci bölümde ise Kitabu'l-Ezdad'ın ayrıntılı bir değerlendirilmesi yapılmış; eserin genel bir değerlendirmesinden sonra muhteva ve üslup özellikleri de ayrıntılı bir şekilde ele alınmıştır. Bu bölümde ezdada dair diğer eserlerden ve yazarlarından da yararlanılmış böylece çalışmanın kapsamı genişletilmiştir.
The role of translation in the development of scientific terminology in positive sciences in Turkey between 1850 & 1950

Bu yüksek lisans tezinde, Cumhuriyetin ilk yılarındaki terim üretme çalışmalarında çevirinin Türkiye'de terminoloji oluşumuna ne kadar katkısı olduğu gösterilmektedir. Fikir ve edebiyat alanlarında olduğu gibi fen bilimleri alanında da Doğu medeniyetlerinden bir hayli etkilenmiş olan Osmanlı Devleti, 20'nci yüzyıla değin varlığını sürdürmüştür. Hiç kuşku yok ki, bu yıkılışta bilimsel gelişmelere ayak uyduramama da önemli rol oynamaktadır. Bütün bilgi ve bilim gücünü Fars ve Arap kaynakları üzerinden sağlayan Osmanlı alimleri, Batıdaki rönesans ve sonrasında meydana gelen hızlı bilimsel ve kültürel gelişmelerin oldukça gerisinde kalmıştır. Devletin son 150 senesinde bir takım çabalar gösterilmesine karşın, o günkü alimler arasında bir görüş birliği olmadığı için bu çabalar sonuçsuz kalmıştır. Mustafa Kemal Atatürk'ün cumhuriyeti ilan etmesi ve Türkiye Cumhuriyeti'ni kurmasıyla ülkede bilim, kültür ve sanat alanında batılılaşma gerekliliği doğmuştur. Bu yenileşme ve çağdaşlaşma döneminde dilde de yenilikler söz konusu olmuş ve bilimin anlaşılabilmesinde çok önemli olan terminoloji konusunun üzerinde özellikle durulmuştur. Bu konuda dilin daha iyi anlaşılabilmesi ve incelenmesi için kurulmuş Türk Dil Kurumu'nun ve üniversitelerin büyük katkıları olmuştur. Bu çalışmada terminoloji çalışmalarında çevirinin önemi üzerinde durulmaktadır.
Arap gramerinde kavram ve terminoloji sorunu

Bu çalışmada, Arap gramer ilminde sıklıkla kullanılan bir takım kavramların, itiraz ve eleştiri yöntemleriyle yapılmaya çalışılan tanımları ele alınmıştır. Çalışma üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde 'Kavram' kelimesi tüm anlamlarıyla çok yönlü incelendikten sonra Arapçada kavram oluşturma mekanizmalarından İrtical, İştikak, Ta'rib, Mecaz ve Naht kuramları üzerinde durulmuştur. İkinci bölümde, Arap gramerinin öncesinde var olan selika olgusu ve zeminini hazırlayan başlıca etkenlere yer verilmiştir. Daha sonra kurucusu hakkındaki rivayetler, temel dayanakları, özgünlüğü hakkındaki tartışmalar, irtibatlandırılmaya çalışılan yabancı kültürler ile önemini gösteren çeşitli yaklaşımlar ele alınmıştır. Gramer alanında yer edinmiş kavramlara ve bu kavramlar etrafında dillendirilmeye çalışılan muhtelif tanımlar hakkında da bir takım ön bilgiler aktarılmıştır. Bu bölümde Sibeveyhi'nin el-Kitab adlı eserinde doğrudan veya dolaylı olarak ele aldığı bazı gramer kavramlarına ayrıca dikkat çekilmiştir. Sibeveyhi'den sonraki dönemlerde genelde bireysel bazen de kollektif yaklaşımlar çerçevesinde incelenmeye tabi tutulan bazı kavramlar ise, bir kavram-terim sorunun kanıtı olarak sunulmaya çalışılmıştır. Üçüncü bölümde ise gramer kavramlarının oluşumunda etkili olan faktörler ve kavram-terim sorununun başlıca nedenleri üzerinde durulmuş ve çalışma, sonuç ve bazı önerilerin verilmesiyle sonlandırılmıştır.
Türkiye Türkçesi ağızlarında derlenmiş tarım sözcükleri

Türkler tarım faaliyetlerine oldukça eski dönemlerde başlamış ve günümüze kadar devam etmiştir. Buna bağlı olarak, tarımla ilgili birçok konu başlığında tanımlar yapılmış, süreçler isimlendirilmiştir. Araştırma kapsamında Türkiye Türkçesi ağızlarında oluşturulan geleneksel bilgiler incelenmiştir. Bu konuda en önemli kaynak olan Derleme Sözlüğü'nün yanı sıra müstakil ağız kitaplarından, tezlerden ve makalelerden yararlanılmıştır. Çalışmamızda tarım sözcüklerinin sayıca fazla olmasından dolayı karışıklığı önlemek adına belli başlıklar altında gruplandırmaya gidilmiştir.
A study on the Persian-originated borrowed words in modern Turkish in termsof morphology, phonology, and semantics

Bu çalışmanın ana amacı günümüzde Modern Türkçe'ye Farsça'dan geçen alıntı sözcüklerin yapısını, seslerini, biçimlerini, ve anlamlarını incelemektir. Bu kelimeler çeşitli nedenlerle Türkçe'ye geçmişş ve Türk dilinin özelliklerine uyup günümüzde her alanda kullanılır hale gelmişlerdir. Birinci bölümde tezin ana hedefi ve sınırlamaları ile birlikte çalışma yöntemi belirtilmiştir. Ayrıca bu bölümde Türk ve Fars dillerinin kısa özgeçmişşleri de verilmiştir. Farsça'dan alınmış sözcüklerin Türkçe'de ne gibi sorunlar oluşturduğu bu bölümde örneklerle inceleme altına alınmıştır. Tezin ikinci bölümü ise bu alıntı kelimelerin ses değişimlerini, sesbilimi ve dilbilimi açısından incelemeyi amaçlayarak, incelenen tüm sözcüklerde görülen ses ve ses değişimlerine yer verilmiştir. Üçüncü bölümde alıntı sözcüklerin biçimleri ve yapılan analiz edilerek Farsça'nın temel gramer yapısına da değinilmiştir. Farsça'dan Türkçe'ye geçen sözcüklerin gramer işlevleri ve yeni dildeki sınıflamalarıözellikle belirtilmiştir. Temel yapıları Farsça olan ama Farsça'da bulunmayan bu gibi kelimelerin Türkçe'de nasıl yapıldıkları da örneklerle sergilenmiştir. Dördüncü bölümde bu alıntı sözcüklerin Türkçe'deki anlamlan incelenmiş olup anlam açısından nasıl sınıflandırılmaları gerektiği de ortaya konulmuştur. Beşinci bölümde ise Farsçadan Türkçe'ye geçen sözcüklerin sesleri, biçimleri, gramer işlevleri ve anlamları her iki dilde de ayrı ayrı incelenmek suretiyle tüm değişiklikler örnekleriyle sunulmuştur. Sonuç kısmında, çalışma içerisinde değinilen ve çözümlenmeye çalışılan sorunların ortay çıkarılan genel sonuçları üzerinde durularak önemli değerlendirmeler yapılmıştır.
XIX. yüzyıl Rus edebiyatında Türkiye Türkçesinden Rusçaya geçen kelimelerin tarihsel açıdan incelenmesi

Bir dilin var olabilmesi o dilin sürekli bir bilgisayar gibi güncellenmesine bağlıdır. Dilin güncellenmesi ise, adı geçen dilin diğer dillerle temasta olması, gelişen teknolojinin yanı sıra diğer dillerde kavramları, nesneleri karşılayan terim ve ifadeleri benimsemesi ile mümkün olmaktadır. Bu nedenle her dilde yabancı kelimeler belirmektedir. Yabancı kelimeler dilde henüz benimsenmemiş kelimelerdir ve yabancı kelimelerin dışında dilde alıntı kelimelere de rastlanmaktadır. Alıntı kelimeler ise dilde benimsenen kelimelerdir. Ayrıca her dil, çağın gereği olarak yeni varlıkları, kavramları adlandırabilmek için kendi yapısına uygun yeni kelimeler türetmektedir. Bir dilde kelime bazında analiz yapmak için etimolojiye başvurulmasının amacı ise, kelimelerin hangi dönemde, nasıl ve nelere göre alternatiflerinin ortaya çıktığını göstermektir. Bu nedenle etimoloji dilbilimde önemli bir bilim dalıdır. Dildeki alıntı ve yabancı kelimeler, sözlüklere bakıldığında kendi bünyesindeki kelimeler ile eş anlamlı olma niteliği de taşımaktadır. Bu çalışmada, dilbilimde önemli bir yeri olan alıntı kelimelerden, Rus edebi eserlerinden örnek cümleler verilerek, sadece XIX. yüzyılda Türkiye Türkçesinden Rusçaya geçen kelimeler üzerinde durulmuştur. Türkiye'de, yukarıda belirtilen dönemde, bu çalışmada adı geçen eserlerde böyle bir analiz yapılmaması nedeniyle faydalı olacağı görüşündeyiz.
Muharrem Ergin ve Azad Nebiyev'in Dede Korkut Oğuznamelerindeki metin aktarımlarının karşılaştırılması (V.2b-85a)

Dede Korkut Oğuznamesi, Türk dilinin en önemli eserlerinden biridir. Geçmişin sırrını, bilginin ve bilgeliğin ışığını bugüne taşıması bakımından oldukça önemlidir. Bu ışığın bugüne doğru aktarılabilmesi de onun doğru okunup doğru anlamlandırılmasına bağlıdır. Çalışmada Dede Korkut Oğuznamesinin Dresden Nüshasının giriş bölümü ve ilk altı hikayesi ele alınmış ve ele alınan metinlerin Türkiye Türkçesinde Muharrem Ergin, Azerbaycan Türkçesinde Azad Nebiyev okumaları karşılaştırılmıştır. Çalışma üç bölüme ayrıldı, ilk bölümde Türk dilinin tarihsel gelişim sürecinde Türkiye Türkçesi ve Azerbaycan Türkçesinin gelişimi ele alındı, ikinci bölümde de ele alınan metinler 'Lehçe Kaynaklı Okuma Farkları, Metin Kaynaklı Okuma Farkları/Tercihleri, Anlam Farkı Yaratan Okuma Yanlışları, Yazım Yanlışları' başlıkları altında incelendi. Çalışmanın üçüncü bölümünde ise ele alınan metinde tespiti yapılan okuma farkları tablo haline getirilerek verildi. Yapılan karşılaştırmalarda iki lehçe arasındaki ses değişimlerinin, lehçelerin imla özelliklerinin, Eski Anadolu Türkçesinin imla özelliklerinin, metnin yazımının okumaların farklılaşmasında temel nedenler olduğu gözlenmiştir.
Suyuti'nin el-Behcetu'l-Merdiyye adlı eserinde istişhad ettiği ayetler

Bu çalışmada Celaleddin Abdurrahman es-Suyu i'nin (849/1445-911/1505) hayatı ve nahiv ilmine dair kaleme almış olduğu el-Behcetu'l-Mer iyye 'ala Elfiyyeti b. Malik isimli eserinde istişhad ettiği ayetler ele alınmıştır. Bu tez, bir giriş ve iki ana bölümden oluşmaktadır. Giriş bölümünde, Arapça'da dil çalışmalarının başlaması ve nahiv ilminin doğuşu ele alınmıştır. Birinci bölümde, Celaleddin Abdurrahman es-Suyu i'nin hayatı, yaşadığı dönem, hocaları, talebeleri, ilmi kişiliği ve eserleri ele alınmıştır. İkinci bölümde ise, istişhad hakkında bilgi verilmiş ve Celaleddin es-Suyu i'nin el-Behcetu'l-Mer iyye 'ala Elfiyyeti b. Malik isimli eserinde Arap dili gramer kurallarının belirlenmesinde delil olarak getirmiş olduğu ayetler ele alınmış ve incelenmiştir.
Teknik ve tematik açıdan Tevfİk el-Hakİm'in öykücülüğü

XIX. yüzyılda geleneksel hikayeden ayrılarak farklı/bağımsız bir tür haline gelen öykü dünya edebiyatında olduğu gibi Arap edebiyatında varlığını hissettirir. Bu dönemde gazete ve dergilerin öyküye özel sayı ya da sayfalar ayırması da bu türün yayılmasını, halk ile buluşmasını ve rağbet görmesini kolaylaştırmıştır. Bu ilgi Arap yazarların gözünden kaçmamış, onları bu yeni alana yönlendirmiştir. Bu dönemde Mısır edebiyatında öykü türünün yerleşmesine çaba gösteren Taha Hüseyin, Muhammed Teymur gibi yazarların etkisiyle öykü gelişmiş, özellikle de Fransız sömürgesinin etkisiyle şekil ve tema açısından büyük bir değişim ve olgunlaşma göstermiştir. Bu yeni türe katkısı olan yazarlardan birisi de Tevfi el- akim'dir. O, 1898 yılında İskenderiye'de dünyaya gelir. Daha lise yıllarında edebiyata ilgi duyar. el- akim, daha çok siyasi, felsefi, toplumsal ve kültürel mesaj içerikli öykü, roman, tiyatro ve makaleler tarzında eserler vermiş ve tiyatroya kazandırdığı mes-rivaye gibi yeniliklerden dolayı Arap tiyatrosunun kurucusu sayılmıştır. Biz de bu çalışmamızda doğunun serçesi olarak anılan, Batı kültürüyle yetişmiş olsa da eserlerinde Doğu'yu başarıyla yansıtan Tevfi el- akim'in öykülerini teknik ve tematik açıdan inceledik.
Linguistic features of free indirect discourse in D. H. Lawrence's Women in Love

Bu biçemsel çalışma D. H. Lawrence'ın Aşık Kadınlar eserindeki serbest dolaylı anlatımı dilbilimsel ve edebi bakış açılarını sentezleyerek analiz etmeyi amaçlamaktadır. Serbest dolaylı anlatımı imleyen belli dilbilimsel özellikleri tespit için çalışmada öncelikle içerik analizi uygulandı. Bu özellikler Monica Fludernik'in (1993) terminolojisi baz alınarak sözbilimsel/dizgesel, gösterimsel ve sözlüksel yapılar başlıkları altında incelenmiştir. Ayrıca, Stefan Oltean'ın (1993) kategorilerine göre serbest dolaylı anlatımın Aşık Kadınlar adlı eserdeki işlevleri değerlendirilmiştir. Çalışma karma yöntemli analizi benimsediğinden hem nitel hem nicel metotlardan yararlanılmış ve bu nedenle korpus temelli tablolar çalışmaya dahil edilmiştir. Çalışmada Lawrence'ın karakterlerin kendini gerçekleştirme, kendinin farkında olma, özyansıtma, öz değerlendirme süreçlerini, duygusal karmaşalarını, yok edici içgüdülerini, yabancılaşmalarını, harekete geçmişş ancak bastırılmış duygularını, çok açılı düşüncelerini, kendi kendini aldatmalarını ve gelecek ve muhtemel benlikleri keşfetme çabalarını yansıtmak için serbest dolaylı anlatımı nasıl kullandığını araştırmıştır. Bulgulara göre, serbest dolaylı anlatım karakterlerin içsel benliklerini sunarak bilince hizmet etmekte, karakterin öznel sesiyle anlatıcının nesnel dilini birleştirerek çoksesliliğe katkı sağlamakta, karakterden uzaklaşma hissi uyandırarak ironi oluşturmakta ve karakterin duygularını düşünceleri içselleştirerek okuyucuya empati kurdurmakta olduğu gösterilmiştir.
A semi-automated text classification and code organization system for academic papers

Bu tezde, yerel olarak girilmiş 'kodlar'ı kullanarak, belgeye, kullanıcıya ait bir başlığın atanması için WordNet'in bağlantılarının kullanılması amaçlanmıştır. WordNet veri tabanı; kelimelerin anlamlarını içermesinin yanı sıra, bu kelime ile alakalı olan alt kelimeleri, kapsayıcı kelimeleri, eş anlamlı sözleri, eşsesli sözleri ve meronimleri içeren zekice bir araya getirilmiş bir sözlüktür. Bütün bu kelimeler birbirine bir ağ yapısı aracılığı ile, aralarında yukarıda belirtilmiş ilişkiler ile bağlıdır. Bir 'kod' kümesinin içindeki kelimelerin, ikililer halinde WordNet üzerinde aralarındaki mesafeyi ölçerek ve buradan yüksek değer olarak sınıflandırılanların da kapsayıcı kelimelerini zenginleştirme amaçlı kullanarak, sonuçta bütün dokümanın konusunu kapsayabilecek potansiyel başlık olabilen
Yaşar Kemal'in romanlarında Çukurova ağzına ait sözcükler ve etimolojileri

Yaşar Kemal, toplumcu gerçekçi hikaye ve roman ustalarından biridir. Yaşar Kemal'in romanları ağızlar açısından oldukça zengindir. Yaşar Kemal'in Romanlarında Çukurova Ağzına Ait Sözcükler ve Etimolojileri adlı bu tezde, Yaşar Kemal'in romanlarındaki Çukurova ağzına ait sözcükler tespit edilmiş ve sözcüklerin etimolojileri verilmeye çalışılmıştır. Yaşar Kemal, Çukurova'nın ve yakından tanıdığı Çukurova insanının dilinin bir temsilcisidir. Çukurova'yı çok iyi gözlemleyen Yaşar Kemal eserlerinde halkın konuşma dilinde yaşayan özgün söyleyişlere, ikilemelere, deyimlere, atasözlerine sık sık yer vermiştir. Bu tez, Yaşar Kemal'in romanlarında geçen Çukurova ağzına ait sözcükleri kapsayan etimolojik bir çalışmadır. Yaşar Kemal'in söz varlığındaki Çukurova ağzına ait sözcükleri, bu sözcüklerin kökenlerini ortaya koyabilmek amacıyla hazırlanmıştır. Yaşar Kemal'in romanlarında geçen Çukurova ağzına ait sözcükler, ikilemeler, deyimler başta olmak üzere Anadolu ağızlarında yaşayan sözcük ve sözcük grupları tespit edilmiştir. Çalışmada, standart dile geçmemiş ya da standart dilde yaygın olarak kullanılmayan biçimlere yer verilmiştir. Bu tez kapsamında Yaşar Kemal'in yirmi yedi romanı taranmış, taranan romanlardan 593 sözcük tespit edilmiştir. Çukurova ağzına ait sözcüklerin veri girişi cümle örnekleriyle birlikte yapılmıştır. Madde başının karşısına sözcüğün örnek cümledeki anlamı verilmiş, Derleme Sözlüğü'ndeki diğer anlamları da dipnotta gösterilmiştir. Anlamı verilen sözcüklerin Anadolu'da yaygın olarak kullanıldığı diğer bölgeler de verilmiştir. Bu çalışmada Derleme Sözlüğü'nde geçmeyen sözcükler de tespit edilmiştir. Sözcüklerin köken incelemesi yapılırken Türkçe sözcükler, yabancı kökenli sözcükler ve ses yansımalı sözcükler üzerinde durulmuştur. Ağızlarda kullanılan yabancı kökenli sözcüklerin asılları verilmiştir. Yaşar Kemal'in romanlarındaki söz varlığını, Çukurova'nın söz varlığını, sözcük çeşitliliğini; sözcüklerin anlamlarını, etimolojilerini kapsayan bu çalışma ağız incelemelerine ve derleme sözlüğüne katkıda bulunacaktır.
Discourse information structure: A cognitive approach to language based on dynamic network representation

Anlam odaklı dilbilim çalışmalarının tarihi seyri, dilsel ve bilişsel düzlemler arasında yapısall bir köprü görevi görebilecek gösterimsel bir çatının gerekliliğine işaret etmektedir. Bu tez, anlama ilişkin bilgi işleme süreçleriyle ilgili bütün bilişsel bilgi düzeylerini temsil edebilecek bir anlam kuramının taşıması gereken koşulları ortaya koymayı hedefler. Bu girişim yeni bir dilsel anlam tanımı önerecektir: dil anlama ve üretme süreçlerinde dilin yüzeysel biçimini bilişsel düzeylerle ilişkilendiren bilişsel bilgilerin toplamıdır. Daha sonra, dinamik olarak değişen ağlardan yararlanan bir gösterimsel zemin sağlayan, Bilişsel Bilgi Yapısı adı verilen genel bir çerçeve sunulacaktır. BBY'nin temel yapısall özellikleri açıklanacak ve bu çerçevenin geçerliliğini destekleyen bazı kuramsal doğrulamalar tartışılacaktır. Son olarak, dilin sözyem düzeyindeki yapısall özelliklerini temsil etmeye yönelik BBY'nin gösterimsel bir uygulaması olan, Söylem-Sözdizim Yapısı adı verilen bir gösterim oluşturulacaktır. Daha ileri detaylandırmalar, pratik güçlükler sebebiyle gelecek araştırmalara bırakılmıştır.
Translating the Alex'ical: Strategies used in translating teenage slang in a clockwork orange

Bu çalışma, yaratılmış bir argo dil olan 'nadsafın çevirisinde kullanılan stratejilere etki eden normları çözümlemek amacı ile yazılmıştır. Bu çözümleme, Gideon Toury'nin belirlediği Betimleyici Çeviribilim Çalışmalarfndaki norm kavramı çerçevesinde ele alınacaktır. Bunun öncesinde kaynak metnin ve erek metnin içinde oluştuğu sosyal, kültürel ve tarihsel yapı belirlenecek, belirlenen farklılıklar üzerinden yazınsal işlev açısından eleştiri yapılacak ve ardından erek metnin içerisindeki normlar bulgular üzerinden değerlendirilecektir. Sonuç olarak, bu çerçevede ele alınan Otomatik Portakal adlı çeviride normların etkisi, dahası stratejileri açıklamada normların yeterliği sınanacaktır.
Azerbaycan Türkçesinin söz varlığının Türkiye Türkçesi ile karşılaştırılması

Azerbaycan Türkçesi ve Türkiye Türkçesi Türk lehçeleri arasında birbirine en yakın lehçelerdendir. Bu çalışmada iki lehçenin söz varlıklarındaki ortaklıklar ve farklılıklar tespit edilmeye çalışılmıştır. Çalışmamızın temel referansı Karşılaştırmalı Türk Lehçeleri Sözlüğü olmuştur. Karşılaştırmalı Türk Lehçeleri Sözlüğü ortaklıkları göstermek maksadıyla hazırlanmış bir sözlük değildir. Bu sebeple çalışmamızda ortaklıkları tespit edebilmek için diğer basılı ve çevrimiçi sözlükleri de kullandık. Bunlardan Eş ve Yakın Anlamlı Kelimeler Sözlüğü, Azerbaycan Dilinin Diyalektoloji Sözlüğü, Türkiye Türkçesi Derleme Sözlüğü, en başta yararlandığımız sözlüklerdendir. Her iki lehçenin ağızlarındaki ortak kelimeleri de çalışmamıza dahil ettik. Bu kapsamda 7387 kelime tek tek ele alınmıştır. Ayrıca söz konusu 7387 adet kelimenin içinde karşımıza çıkan yalancı eş değerler de tespit edilmiştir. Sonuç olarak Oğuz grubu içinde yer alan Türkiye Türkçesi ve Azerbaycan Türkçesinde ortak kelimelerin azımsanmayacak derecede çok olduğu neticesine ulaşılmıştır.