turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
The ınvestment performance of a pension fund's individual ınvestors: A behavioral finance approach

Bu tezde, emeklilik hesaplarından elde edilen verileri kullanarak kişilerin portföy seçimini ve alım satım özelliklerini inceledik. Veriler, 2008- 2013 yılları arasında yaklaşık 17000 bireyin hesabını içermektedir. Cesitli ve verimsiz gözüken yaklaşımlar gözlenmiştir. Bireylerin çoğu varlıklarının herhangıbir bölümünü hisse senetlerine ayırmamıştır. Zaman ilerledikçe ortalama hisse senedi tahsisinin arttığı gözlemlenmiştir. Evli olmayan insanlar portföylerinde daha fazla hisse senedı fonu tutarlar. Literatürle paralel olarak, orta yaşlı bireyler (35-44) en çok portföyünde hisse tutan gruptur. Farklı cinsiyetler arasındakı hisse tutuş miktarlarında bir farklılık gözlemlenmemektedir. Al-sat alışkanlıklarına gelince, erkekler ve evli insanlar, karşıtlarından çok daha fazla al-sat yapıyorlar. Buna ek olarak, 44-54 yaş arasındaki insanlar önemli ölçüde daha fazla al-sat yapmaktadirlar. Ayrıca, emeklilik hesaplarının yönetiminde bir başka verimsizlik kaynağı olan portföy değişikliği kararlarında yüksek düzeyde bir oto-korelasyon gözlemledik. Buna ek olarak bireysel emeklilik fonu yatırımcılarının performanslarını değerlendirdik. Plandaki insanların çoğunluğu herhangıbir risk almamakta, düşük getiri elde etmekte ancak yüksek Sharpe oranları elde etmektedir. Ayrıca, davranışsal verimsizliklerden kurtulabilmeye ve portföylerin performansını iyileştirmeye imkan sağlayacak basit bir al-sat algoritması kurgulamak amacıyla getiri öngörülebilirliği üzerinde çalıştık. Genel olarak, klasik yöntemlerle kısa vadede çok az öngörülebilirlik bulduk. Yatırım ufkunu arttırdıkça, öngörülebilirlik literatürüne paralel olarak öngörülebilirliğin arttığını gözlemledik. Finansal entelektüelliği olmayan ve davranışsal olarak verimsiz olan bireysel yatırımcıların, portföylerinin performansını iyileştirmek için otomatik algoritmaların yardımının kullanılabileceğini öneriyoruz.
Öğretmen performans değerlendirmelerine ilişkin öğretmen görüşlerinin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı, kamu ve özel sektör bünyesindeki eğitim kurumlarında gerçekleştirilen öğretmen performans değerlendirmeleri ile ilgili öğretmen görüşlerini tespit etmektir. Bu nedenle öğretmenlerin, deneyimledikleri veya tanıklık ettikleri öğretmen performans değerlendirme süreci göz önünde bulundurularak sürecin öncesi, esnası ve sonrası ile ilgili görüşleri detaylı bir şekilde ele alınıp incelenmiştir. Araştırma, nitel araştırma modellerinden olgubilim deseninde yürütülmüştür. Araştırmanın evrenini 2017- 2018 Eğitim-Öğretim yıllarında Türkiye'de Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı özel veya kamu eğitim kurumlarında farklı branşlarda görev yapan öğretmenler oluştururken, çalışma grubunu, amaçlı örnekleme yöntemlerinden 'kolay ulaşılabilir durum örneklemesi' yöntemi ile seçilmiş, evreni temsil eden 10 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Elde edilen ses kayıtları tek tek incelenip yazıya dökülerek kodlanmıştır. Bireysel görüşme kayıtlarının bulgular kısmında detaylı bir şekilde incelenebilmesi için kodlanan veriler, farklı tema ve alt temalar altında toplanmıştır. Toplanan bulgular incelendiğinde, öğretmen performansının değerlendirilmesi türleri, öğretmen performansı hakkında bilgilendirme, öğretmen performansı değerlendirme süresi, öğretmen performans değerlendirmesi ile ilgili geri bildirim, değerlendirilen öğretmenin gözlem sırasındaki hisleri, öğretmen performanslarının değerlendirilmesinin amacı, değerlendiricinin amacının anlaşılırlığı, değerlendiricinin alan yeterliliği, değerlendiricinin adalet algısı, kullandığı yöntem ve teknikler, derse katılım süreci, geri bildirimin özellikleri başlıkları altında öğretmen görüşleri tespit edilmiştir. Gerçekleştirilecek öğretmen performans değerlendirmelerine ışık tutacağı ve bu tarz değerlendirmelerin eksik yönlerinin belirlenmesinde kolaylık sağlayacağı düşünüldüğünden, aynı zamanda öğretmen performans değerlendirmeleri ile ilgili öğretmen görüşlerinin incelenmesi konusunda yeterli kaynak ve çalışmanın bulunmamasından dolayı yapılan öğretmen performans değerlendirmelerine ilişkin öğretmen görüşlerinin incelenmesi araştırmasının gelecekte yapılacak çalışmalara yol göstereceği ve önemli bir katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Tarım traktörlerinin performans karakteristiklerinin karşılaştırılması

Bu çalışmanın amacı; tarım traktörlerinin kuyruk mili gücü, motor hızı, özgül yakıt tüketimi, ilerleme hızı, çeki gücü, çeki kuvveti ve traktör kütlesi gibi bazı parametreleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi ve karşılaştırılmasıdır. Çalışmada; traktörlere ait İktisadi İşbirliği ve Gelişme Teşkilatı standart Kod 2'ye göre deney raporları materyal olarak kullanılmıştır. Deney raporlarından elde edilen parametreler arasında istatistiksel açıdan ilişkiler araştırılmıştır. Regresyon analizi MINITAB 19 programı kullanılarak yapılmıştır. Regresyon analizi sonuçlarına göre 2 WD ve 4 WD traktörler için hem nominal motor devrinde elde edilen maksimum motor gücündeki torkun %85'inde, hem de standart kuyruk mili hızında analizler aynı sonuçları vermiştir. 2 WD traktörler için hem nominal motor devrinde elde edilen maksimum motor gücündeki torkun %85'inde, hem de standart kuyruk mili hızında kuyruk mili gücü ile motor devri ilişkisi çalışma koşullarından farklı bulunmuştur. 2 WD ve 4 WD traktörler için maksimum güçte nominal motor devrindeki çeki kuvvetinin %75'inde çekide analizler aynı sonuçları vermiştir. İki WD traktörler için maksimum güçte nominal motor devrindeki çeki kuvvetinin %75'indeki çekide çeki kuvveti ile özgül yakıt tüketimi ilişkisi çalışma koşullarından farklı bulunmuştur.
Başlangıç düzeyi özengen gitar öğretiminde Aydıntan ve Cracknell metotlarının kullanımına yönelik karşılaştırmalı bir çalışma ve bir model önerisi

Bu araştırma başlangıç düzeyindeki öğrencilere gitar çalma becerisi kazandırılmasını hedefleyen Ziya Aydıntan'ın 'Gitar Metodu I' ve Debbie Cracknell'in 'Enjoy Playing The Guitar Book I' isimli metot kitaplarının etkililik düzeyini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma deneysel bir çalışmadır. Bu araştırmanın çalışma grubunu Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı olan iki özel lisede öğrenim görmekte olan, on kişilik 9. ve 10. Sınıf öğrencileri (Lise 1. ve 2. Sınıf öğrencileri) oluşturmaktadır. Bu gruplar tesadüfi örneklem yoluyla belirlenmiştir. Bu amaçla belirtilen her iki liseden gitar çalmayı bilmeyen, gönüllü olarak yetenek düzeylerine göre seçilen, beşer kişiden oluşan iki adet çalışma grubu oluşturulmuştur. Bu gruplardan birine 'Gitar Metodu I' isimli metot kitabıyla, diğerine ise 'Enjoy Playing The Guitar Book I' isimli metot kitabıyla 28 hafta süreyle gitar çalma becerisi kazandırılmıştır. İki çalışma grubuyla haftalık her biri 45 dakikadan oluşan iki ders yapılmıştır. Araştırma kapsamında yapılan 28 haftalık derslerde, literatür taraması ile belirlenen ve öğretilen konu-becerileri kapsayan altı adet performans eseri belirlenmiştir. Belirli aralıklarla bu performans eserleri öğrencilere çaldırılmış ve performanslar video ile kaydedilmiştir. Bu performansları değerlendirmek için Akçay (2011) tarafından 'Gitar Eğitiminde Performans Ölçeği Geliştirme Çalışması' isimli araştırma kapsamında geliştirilen gitar performans dereceleme ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen veriler Mann Whitney U testi uygulanarak analiz edilmiştir. Araştırma kapsamında öğrencilere çaldırılan performans eserlerine ilişkin olarak:1. Temel davranışlar boyutunda anlamlı bir fark olmadığı, 2. Teknik davranışlar boyutunda anlamlı bir fark olmadığı, 3. Müzikal etki ve yorumlama alt boyutunda anlamlı bir fark olmadığı,4. Toplam puan yönünden de her iki grup arasında anlamlı bir fark olmadığı bulgusuna ulaşılmıştır. Dolayısıyla öğretim faaliyetinin başarı düzeyini belirleyen unsurun sadece doğru öğretim materyalleri olmadığı, bunun yanında bireyin bu çalgıya yönelik ilgisi, motivasyon düzeyi, eğitim süresi, öğretimin niteliği vb. etkenlerin de en az materyal kadar önemli olduğu söylenebilir. Ayrıca bu araştırmadan elde edilen verilere dayalı olarak özengen gitar eğitimi verilen kurum ve kuruluşlarda kullanılmak üzere 'Özengenlere Yönelik Klasik Gitar Öğretim Programı Model Önerisi' geliştirilmiştir.
Bankacılık sektöründe CAMELS analizi ve bir uygulama

Ulusal ve uluslararası piyasalarda faaliyetlerini sürdüren bankaların performansı, hem yerel piyasayı hem de küresel piyasaları etkilemektedir. Piyasaları banka kaynaklı risklerden korumak için, banka performans analizlerinin yapılarak, banka finansal verilerinin sürekli kontrol altında tutulması şarttır. CAMELS analizi, ABD'de denetim otoriteleri tarafından oluşturulan ve ticari bankaların risk bazlı denetimi sırasında bankanın durumunun tespiti için banka finansal tablolarının incelenip yorumlanmasına dayanan bir analiz yöntemidir. CAMELS analizinin temel prensibi, fon akışının belirli bir risk düzeyinde maksimum getiri veya belirli bir getiri düzeyinde minimum risk seviyesinin koordine edilmesine dayanır. Buradan hareketle CAMELS analizinde çeşitli finansal oranlar kullanılmakta ve değerlendirme sonunda 1 ile 5 arasında bir puan verilmektedir. 1 ile ifade edilen değerlendirme en iyi performans gösteren bankayı ifade etmekte ve notun sayısal değerinin artması banka performansını olumsuz etkilemektedir. Çalışmada Türkiye'de faaliyet gösteren mevduat bankaları ile kalkınma ve yatırım bankalarından oluşan 45 bankanın sektör ortalaması baz alınarak, 7 büyük bankanın 2002 2012 yılları arasındaki CAMELS puanları hesaplanmıştır. Elde edilen sonuçlarda bankaların sadece bazı dönemlerde 1 ile 5 arası puan aldığı, diğer dönemlerde genel olarak sektör ortalamasına göre daha düşük ya da daha yüksek puanlar aldığı görülmektedir. Son yıllarda ülkemizde çok yüksek kar oranları elde eden bankaların CAMELS puanlarının olumsuz değerler alması, sektördeki her bankanın optimal finansal verilere sahip olmamasından kaynaklanır. CAMELS Analizi, bankaların sektör ortalamasına ne kadar yakın ya da sektör ortalamasından ne kadar uzak olduğunu ortaya koymaktadır. CAMELS analizine göre performansı çok kötü olan bankaların sektörce kabul edilen minimum verilerin aşağısına düşmediği görülmektedir. Aynı şekilde sektör ortalamasının çok üzerinde olan bankaların da atıl kapasitede olmadıkları, karlılık, sermaye ve likidite açısından çok iyi düzeyde oldukları gözlemlenmiştir.
Farklı ısınma yöntemlerinin yön değiştirme performansı üzerine akut etkisi

Bu araştırma, iki farklı ısınma protokolünün ayrı ayrı ve kombine edilerek yön değiştirme ve sürat performansı üzerine etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmaya yaş ortalaması 16,57 1,53 yıl, spor yaşı ortalaması 3 ,82 1,35 yıl, boy ortalaması 161, 94 5,67 cm, vücut ağırlığı 55,73 4,94 kg toplam 20 kadın futbolcu katılmıştır. Katılımcılar rastlantısal düzende ve birbirini izlemeyen günlerde 3 farklı ısınma rutinini gerçekleştirmişlerdir. Araştırmaya katılan sporculara, sadece genel ısınma yöntemi, genel ısınma yöntemi ile FIFA 11+ yönteminin birinci evresinin kombinasyonu ve sadece FIFA 11+ yönteminin birinci evre programı uygulanmıştır. Isınma yöntemlerinden sonra sporcuların 10 m lineer koşu, sağa ve sola 90o ve 180o dönerek 10 m performansları ölçülmüştür. Testler arasında 2 dk dinlenme süresi verilerek 2 kez tekrar edilmiş ve en iyi performans değerlendirmeye alınmıştır. Araştırmada genel ısınma protokolü kontrol uygulaması olarak planlanmış ve diğer ısınma protokolleri deney protokolü olarak tasarlanmıştır. Isınma protokolleri arasındaki farklılığı bulmak için tekrarlı ölçümlerde ANOVA testi kullanılmıştır. Farklılığın hangi ısınma protokolünden kaynaklandığını bulmak için ise Bonferroni testi uygulanmıştır. Verilerin analizi sonucunda yön değiştirme ve sürat performansı bakımından, genel ısınma yöntemi ile her iki ısınma yönteminin kombine edildiği ısınma yöntemi arasında anlamlı bir fark bulunmamıştır(p>0.005). Buna karşın kombine edilmiş ısınma programı ile FIFA 11+ ısınma rutini arasında yön değiştirme ve sürat performansı arasında bulunan fark negatif yönde anlamlı bulunmuştur(p<0.005). Genel ısınma yöntemi ile FIFA 11+ ısınma uygulamaları arasında yön değiştirme ve sürat performansı açısından istatistiksel farklar FIFA 11+ lehinde anlamlı bulunmuştur (p<0.05). Bu araştırmanın bulgularına göre, FIFA 11+ ısınma rutini yön değiştirme ve sürat performansını olumlu yönde etkilemektedir. Ancak her iki program kombine bir şekilde uygulandığında yön değiştirme ve sürat performansı olumsuz yönde etkilenmektedir.
Toplam verimli bakım anlayışı ile iyileştirme ve ekipman performansının artırılması

Toplam Verimli Bakım, ekipmanların verimliliklerinin arttırılmasını hedefleyen, operatör ve bakımcılar arasında bakım işlerinin paylaşılması anlayışını benimseyen, ekipmandan kaynaklanan kayıpların ortadan kaldırılmasını öngören ve makinaların sürekli olarak maksimum verimde çalışması için gerekli olanakların gerçekleşmesini sağlayan Japonların geliştirdikleri bir felsefedir. TVB, Kuruluş genelinde 6 büyük kaybın belirlenerek ortadan kaldırılması, planlı bakım, özerk bakım, mühendislik faaliyetleri, ürün tasarım faaliyetleri ve eğitim olmak üzere altı bölümden oluşur. Bu tezde, TVB felsefesi kullanılarak iyileştirme çalışmaları yoluyla ekipmanların verimliliğinin arttırılması sağlanacaktır. Uygulamaların etkinliğinin pratikte görülmesi bakımından, şirket bünyesinde bulunan fabrikalar içerisinde, pilot olarak bir ünitenin seçilmesi koşulunun yerine getirilmesidir. Bu üniteye ilişkin olarak, kronik kayba neden olan sorunlar belli bir süre izlenerek, belirlenmektedir. Kronik kayıpların belirlenmesi ile TVB bünyesinde yapılacak iyileştirme faaliyetlerinin zemini hazırlanarak, bu sorunlar yapısall problem çözme teknikleri ile çözümlenecektir. 605.02. 03 TVB, Özerk Bakım, Sürekli Bakım, Operatör 135 Doç. Dr. Bilal TOKLU
Elit kadın ve erkek haltercilerin beslenme alışkanlıkları ile kilo ayarlama ve performans ilişkisi

Beslenme alışkanlıkları sıklet sporlarında doğrudan veya dolaylı performansı etkilemektedir. Bu çalışmanın amacı, elit kadın ve erkek haltercilerin beslenme alışkanlıkları ile kilo ayarlama ve performans ilişkisinin belirlenmesi olmuştur. Türkiye Halter Federasyonundan resmi dereceleri alınan haltercilerin yaşı, sıklet, eğitim düzeyi, ulusal ve uluslararası başarısı, aylık gelir düzeyi, kilo düşme durumu, beslenmesinin yeterli olup olmadığı, beslenme ile ilgili bilgi düzeyi, sıvı tüketimi, müsabaka öncesi diyet uygulayıp uygulamadığı ile ergojenik malzemeleri kullanıp kullanmadıklarına yönelik anket uygulanmıştır. Grupların karşılaştırılmasında tek yönlü varyans analizi ile değişkenler arasındaki ilişkilerin belirlenmesinde korelasyon katsayıları kullanılmıştır. Yine farklı gruplar arasındaki beslenme tercihlerinin karşılaştırılması için çapraz Çizelgeler hesaplanmıştır. Düşük gelir ve eğitim düzeyi ile düşük yaş ve sıklet erkek haltercilerin performansını negatif etkilemektedir. Erkek halterciler sıklet grupları arasında sıvı alımı yeterince önemsenmemekte ve farklı tiplerde diyetler kullanmaktadır. Sadece kadın haltercilerde eğitim düzeylerine, müsabaka kategorilerine ve sıkletlerine göre ergojenik ürünleri kullanma oranları değişmektedir. Yine, sadece uluslararası kadın halterciler ulusal düzeydekilerden daha çok ergojenik madde kullanmaktadır. Koparma stili değerleri sporcuların ergojenik madde kullanımı (r=.505, p<.05) ile; toplamda kaldırılan ağırlık ise ergojenik madde kullanımı (r=.545, p<.05) ile pozitif yönde anlamlı ilişkili bulunmuştur. Hem erkek hem de kadın haltercilerin performans kriterleri ile diğer değişkenler arasında anlamlı ilişkiler belirlenmemiştir. Haltercilerin performansının olumsuz etkilenmemesi için sporcuların beslenme bilgi ve aylık gelir düzeylerinin eğitim ile arttırılmasının önemli olduğu düşünülmektedir.
Türkiye'de ticaret borsalarının gelişimi ve performansı

Ticaret borsaları, hukuki mevzuatla sınırları belirlenmiş mali ve idari yönden bağımsız kurumlardır. Ticaret borsaları ekonomide çok önemli bir role sahip olmakla beraber devlete herhangi bir parasal yük getirmeden kendileri kaynak yaratan, kullanan, hatta kamu kuruluşlarına kaynak aktaran kuruluşlardır. Aynı zamanda ticaret borsaları piyasa ekonomisinin önemli bir parçasıdır. Ticaret borsaları kuruluşu, işleyişi ve amaçları kanunlarla belirtilmiştir. Çünkü ticaret borsalarında ürünlerin fiyatları, arz-talep koşullarına göre oluşmaktadır. Ticaret borsalarındaki işlemler gün geçtikçe çeşitlenmekte ve minimum risk amaçlanmaktadır. Bu amaçla, ticaret borsalarında çeşitli işlemler yapılmaktadır. Bunlar; lisanslı depoculuk, spot işlemler, vadeli işlemler ve opsiyon işlemlerdir. Bu çalışmada bu işlemler ayrıntılarıyla anlatılmıştır. Ticaret borsalarının mevcudiyeti yıldan yıla artış gösteren işlem hacimleri ve kayıt dışı ekonomik faaliyetlerin kayıt altına alınması hususunda sağladıkları katkılarla daha da önemli hale gelmektedir. Zaman içinde üyelerinin hak ve menfaatlerini daha iyi temsil edebilmek için tek bir çatı altında toplanma ihtiyacını duyan oda ve borsalar TOBB' yi kurarak birlik oluşturdular. Ticaret borsaları, TOBB bünyesinde birlik içinde çalışarak üretici, tüketici ve de kamu yararını gözetmektedir. Türkiye'de ticaret borsaları sayısı il bazında elli sekiz ilçe bazında ise elli beştir. Ticaret borsalarının toplam işlem hacmi içindeki payı her geçen yıl artmaktadır. Bu da bize ticaret borsalarının ekonomi için vazgeçilmez kurumlardan biri olduğunu göstermiştir. Ticaret borsalarının dış ticarette ekonomi için yararları bilinen bir gerçektir. Ticaret borsalarının olumlu yönleri olduğu gibi eksik yönleri de vardır. Tüm Eksikliğin giderilmesi için ticaret borsaları, Avrupa Birliği ülkelerinde olduğu gibi sermayesi ve işlem hacmi daha büyük, ulusal veya uluslararası düzeyde az sayıda kurumsallaşmış borsalar oluşturulursa Türkiye'deki ekonomik gelişmelere olumlu katkılar sağlayacaktır. Bu yönde atılan ilk adım İzmir'de Vadeli İşlem ve Opsiyon Borsası'nın kurulmasıdır. Bunu Ürün İhtisas Borsaları takip etmektedir. Bu yönde çalışmalar devam etmektedir.
Sorunlar ve çözüm önerileri ışığında akademik performansın ölçümü: Nitel bir araştırma

Performans kelime anlamı olarak bir işi başarı ile tamamlamak, yerine getirmek olarak kabul edilirken, performans değerlendirme, dinamik ve işlevsel bir sistem çerçevesinde ortak çalışma, bilgi alışverişi, sorumluluğun hatalar düzeyinde paylaşılarak başarının da beraber üstlenildiği bir bütündür. İş yaşamının her alanında olduğu gibi akademik yaşamda da performans ve performans değerlendirme öncelikli konulardan bir tanesidir. Akademik kurumlar açısından akademisyenlerin performansı özellikle yükseköğretim kurumlarının geleneksel işlevleri açısından önem taşımaktadır. Yükseköğretim kurumlarının geleneksel işlevlerinden bir tanesi olan eğitimin sağlıklı olarak yerine getirilebilmesi için akademik personelin kendisini sürekli geliştirmesi ve gerek alanıyla ilgili güncel gelişmeler olsun gerekse de iletişim teknikleri alanındaki gelişmeler olsun yeniliklere açık bir yapıda olması gerekmektedir. Bir diğer unsur olan araştırma ise akademik personelin bilgi birikimi ile toplumun ihtiyaçlarını birleştirerek ortaya yeni bir şeyler koymasını gerektirmektedir. Hizmet boyutu ile de gerek eğitim gerekse de araştırma boyutlarının toplum yararına kullanımı amaçlanmaktadır. Bu çalışmanın amacı yükseköğretimin geleneksel işlevleri çerçevesinde akademik personelin performansının sağlıklı bir şekilde ölçülmesinde karşılaşılan sorunların irdelenerek güncel ve ihtiyaca yönelik çözüm önerileri üretmektir. Rassal olarak seçilmiş kamuya ait yükseköğretim kurumlarındaki yönetici ve kural koyucularla birebir yapılan görüşmeler ve bu görüşmelerden elde edilen verilerin analizi ile akademik performansın ölçümü için hali hazırda kullanılan sistemin eksiklerini ortaya koyarak sonuçlara varmaktır.
Altı haftalık dayanıklılık antrenman metodunun elit düzey basketbolculardaki bazı hematolojik değerler üzerine etkisi

Basketbolculara sezon başı hazırlık döneminde dayanıklılık antrenmanlarının performansı artırırken hematolojik parametreleri nasıl etkilediğini ortaya koymak için planlanmıştır. Gönüllü sporcuların (18- 20 yaş), herhangi bir hastalık taşımamalarına, düzenli ilaç kullanıyor olmamalarına ve akut bir hastalık geçirmemiş olmalarına dikkat edildi. Kontrol ve çalışma grubunda yer alan gönüllülerden 10-12 saat açlık sonrası sabah 09:00-09: 30 saatleri arasında kol venden yaklaşık 10 ml alınan kan rutik biyokimya tüplerine aktarıldı. Alınan kan örneklerinden elde edilen serumların bir kısmı biyokimya profillerinin analizi için, bir kısmı ise karaciğer enzim parametrelerinin analizi için ayrıldı. Biyokimya için rutik biyokimya tüplerine alınan kanların pıhtılaşması için 30 dk bekletildikten sonra 15 dk boyunca 4000 rpm hızında santrifüj edildi. Sonrasında ayrılan serumlar -80 C'de dondurularak çalışma sonunda analiz edilmek üzere saklandı. Çalışmada, altı hafta boyunca basketbolculara dayanıklılık antrenman programı uygulanarak kan hematolij değerleri üzerine olan etkisi araştırıldı ve yapılan analizde şu sonuçlara varıldı: Sporcuların egzersiz öncesi Ast değeri 32 0, 7 iken egzersiz sonrasında 41 2,02, Alt değeri egzersiz öncesi 35 3, 31 iken egzersiz sonrasında 31 1,84, Albumin değeri 4,65 0, 49 iken egzersiz sonrasında 4 ,95 0,42, Total Bilirubin egzersiz öncesi 0,55 0, 07 iken egzersiz sonrasında 0 ,65 0,21, Glukoz egzersiz öncesi 76,5 7, 07 iken egzersiz sonrasında 90 ,5 3,53, Bun egzersiz öncesi 15,42 1, 97 iken egzersiz sonrasında 14,72 0, 98 tespit edilmiştir. Sporcuların egzersiz öncesi Ldh değeri 276,5 43, 13 iken egzersiz sonrasında 267 ,5 30,4, Trigliserid egzersiz öncesi 227 35, 35 iken egzersiz sonrası 167 120,2, Kolesterol egzersiz öncesi 183,5 47, 37 iken egzersiz sonrası 180 ,5 51,61, Hdl-k egzersiz öncesi 39 8, 48 iken egzersiz sonrası 42 4,24, Ldl-k egzersiz öncesi 121 36, 76 iken egzersiz sonrası 93 31, 81 olarak tespit edilmiştir. Sporcuların egzersiz öncesi Ca değeri 9,5 0, 28 iken egzersiz sonrasında 9 ,6 0,14, P egzersiz öncesi 3,15 0, 35 iken egzersiz sonrasında 3 ,25 0,49, Mg egzersiz öncesi 2,2 01 iken egzersiz sonrasında 2 ,2 05, Na egzersiz öncesi 138,5 2, 12 iken egzersiz sonrasında 139 ,5 3,53, K egzersiz öncesi 4,46 0, 15 iken egzersiz sonrasında 4,55 0, 28 olarak tespit edilmiştir. Sonuç olarak, altı hafta dayanıklılık antrenmanı sporcuların karaciğer enzimlerini düzenlediği ve depo yağların yakılması hızlandırdığı bununla birlikte lipit oksidasyonu artırdığını, antrenörlerin bu dönemde sporculara antioksidan destekli beslenme programların uygulamaları ve antren programlarında bireysel, çevresel faktörleri de göz önünde bulundurarak sporcu performanslarını artıracağı önerilebilir.
Do students who engage in regular physical activity perform better in school? implications for instruction

Bu çalışmanın amacı fiziksel aktivitenin lise öğrencilerinin akademik başarısı üzerine etkisini araştırmaktır. Bu amaçla, sporcu öğrenciler, düzenli fiziksel aktivite yapan öğrenciler ve düzenli fiziksel aktivite yapmayan öğrenciler birbirleri ile akademik başarı, akademik motivasyon ve akademik erteleme alışkanlıkları açısından karşılaştırılmıştır; Buna ek olarak, akademik motivasyon ve egzersiz motivasyonu arasındaki ilişki araştırılmıştır. Bu araştırma, 6 farklı özel lisede, Ankara, İzmir ve İstanbul'da okuyan 486 öğrenci ve 3 öğretmenin katılımı ile gerçekleştirilmiştir. MANOVA analizi sonucunda, düzenli fiziksel aktivite yapmayan öğrencilerin genel akademik not ortalamaları ve Edebiyat dersi başarılarının sporcu öğrencilerden daha yüksek olduğu görülmüştür. Buna ek olarak, regresyon analizleri, akademik başarıyı fiziksel aktivitenin negatif, akademik içsel motivasyonun pozitif yordadığını göstermiştir. Bu sonuca ek olarak ise, akademik erteleme alışkanlıklarını, fiziksel aktivitenin ve akademik motivasyonun negatif yordadığı görülmüştür. İki değişkenli korelasyon testi, akademik motivasyon ve egzersiz motivasyonu arasında anlamlı bir ilişki olduğunu göstermiştir.