turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Umurü'l-Ümera ve iktidar felsefesi bağlamında söylem çözümlemesi

Umurü'l-Ümera, 16. yüzyılın son çeyreğinde, III. Murad döneminde Mısır valiliğinde bulunan Hasan Paşa adına yazılmış siyasetname nitelikli bir eserdir. Umurü'l-Ümera'nın; 'Süleymaniye Kütüphanesi Fatih No. 4188.' ve 'Süleymaniye Kütüphanesi Hacı Mahmud Efendi No. 5361.' envanter numaralarıyla kayıtlı iki nüshası belirlenebilmiştir. Bu çalışma, 120 varaktan oluşan ve her varakta 17 satırın yer aldığı 'Süleymaniye Kütüphanesi Fatih No. 4188.' envanter numaralı nüsha esas alınarak gerçekleştirilmiştir. Giriş-İnceleme-Metin-Seçmeli Sözlük ana bölümlerinden oluşan bu çalışmanın Giriş bölümünde, eser ve yazarı üzerine belirlemeler yapılmış, dönemin tarihsel koşulları ve siyasetname türünün gelişimi ana çizgileriyle aktarılmıştır. İnceleme bölümü; yazım, ses ve biçim özellikleri üzerine kurulu dilbilgisi ve iktidar felsefesi temeline dayanan söylem çözümlemesi alt başlıklarından oluşmaktadır. Burada, özellikle Fransız düşünür Michel Foucault'nun ortaya koyduğu kuramlar merkezde olmak üzere eserdeki özne ve iktidar ilişkisini açığa çıkaran söylem yapısı değerlendirilmeye çalışılmıştır. Metin, 'Türk İlmi Transkripsiyon Sistemi' esas alınarak çeviri yazıya aktarılmış, metnin anlaşılmasına katkı sunacağını düşündüğümüz Seçmeli Sözlük bölümü eklenmiştir. İncelemelerden ortaya çıkan genel özellikler Sonuç başlığı altında maddeler halinde sıralanmıştır.
Levhi'nin Gazavatname-i Sultan Süleyman'ı (giriş-gramer incelemesi-metin sözlük -notlar-tıpkı basım

Osmanlı Devleti, en parlak dönemini Kanuni Sultan Süleyman zamanında yaşamıştır. Kanuni'nin kırk altı yıllık saltanat hayatı boyunca Osmanlı Devleti hukuk, mimari, sanat ve bilim gibi alanlarda büyük gelişme göstermiştir. Devlet, onun düzenli yönetimi sayesinde altın çağına ulaştı ve dünya gücü haline geldi. Osmanlı Devleti, onun ölümünden sonra da genişlemesini bir yüzyıl daha sürdürdü. Gazavatname geleneği Türk edebiyatında 15. yüzyılda başlar. Bunun ilk örneği Kaşifi'nin, Gazaname-i Rum adlı eseridir. Gazavatnameler, ordunun savaşlarını, akınlarını şiir ya da düz yazı şeklinde anlatan ve tarih niteliği taşıyan eserlerdir. Savaşları bütün ayrıntılarıyla anlattıkları için canlılık taşırlar. Gazavatnameler, savaşların yanında padişahların kişiliğini yansıtması açısından da önemlidir. Padişahın, orduyu nasıl yönettiği, nasıl zorluklarla karşılaştığı, esirlere ve askerlere nasıl davrandığı hakkında bize bilgi veren gazavatnameler, hem edebiyat hem de tarih açısından büyük önem taşımaktadırlar. Kaynaklarda adı Cihadü'l-Mücahidin olarak geçen eserimiz, Kanuni Sultan Süleyman döneminde yazılmış önemli gazavatnamelerden biridir. Levhi adlı bir müellife ait olan eserde Kanuni'nin 1521 ile 1531 yılları arasında gerçekleştirdiği savaşları yer almaktadır. Bu çalışmada eserin, transkripsiyon alfabesine uygun olarak çevirisi yapılmış, sözlük hazırlanmış ve metnin gramer açısından incelemesi yapılmıştır.
Arap dilinde ism-i işaret ve uygulamadaki yansımaları

Bu tez bir açıdan, kelimelerin sonlarındaki ve yapısındaki değişiklikleri inceleyen nahiv ilmiyle, diğer bir açıdan ise mukteza-yı hale uygun söz söyleme olarak tanımlanan belagatle ilgili işaret isimlerini ele almaktadır. Burada öncelikle yoğun bir kullanıma sahip işaret isimlerinin türleri, anlamları ve i'rabları incelenip, işaret isimlerinin yer aldığı birbirinden farklı 40 tane yapı örnek ve anlamlarıyla beraber ele alınmıştır. Bunun akabinde öncelikle bağlam ve türleri açıklanmış, sonrasında işaret isimlerinin farklı bağlamlar içerisinde nasıl farklı, hatta zaman zaman birbirine zıt anlamlara geldiği ayet, şiir ve nesirden örnekler verilip, bağlamları da izeh edilerek incelenmiştir.
Agehī'nin Riyazü'd-Devle adlı eserinde fiiller 525a-622b varakları arası

Tarih yazıcılığı, tarih araştırmacıları kadar dil üzerinde çalışmalar yapanların da ilgisini çekmiştir; çünkü tarih metinleri, ihtiva ettiği dil malzemesi ve söz varlığı bakı-mından çok önemli bilgiler vermektedir. Bu sebeple, Son Dönem Çağatay Türkçesi ya-zarlarından olan Agehi'nin yazmış olduğu 'Riyazü'd-Devle' adlı eser üzerinde çalışmak istedik. 19. yüzyılın ilk yarısında yazılmış bir tarih kitabı olan bu eser, Rus işgali öncesi Hive Hanlığı tarihini anlatmaktadır. Çalışmamızda, Riyazü'd-Devle'nin İstanbul Üniversitesi Kütüphanesinde kayıtlı olan T82/ 02 numaralı nüshası kullanılmıştır. Çalışmamızın kapsamını, adı geçen eserin 525 a-622b varakları arasında kullanılan fiil unsurları ile söz varlıklarının alfabetik dizilişi oluşturmaktadır. Çalışmamızın kapsamını, adı geçen eserin 525 a-622b varakları arasında kullanılan fiil unsurları ile söz varlıklarının alfabetik dizilişi oluşturmaktadır. Bu çalışma, Giriş-İnceleme-Metin-Sözlük olmak üzere dört bölümden oluşmaktadır. Bu çalışma, Giriş-İnceleme-Metin-Sözlük olmak üzere dört bölümden oluşmaktadır. Bu çalışma sayesinde 19. yüzyılda Hive Hanlığının sosyal, iktisadi ve siyasi durumu hakkında bilgi sahibi olunacak; aynı zamanda Son Dönem Çağatay Türkçesindeki fiillerin özellikleri ve dönemin söz varlığı hakkında önemli bilgiler edinilecektir. Dönemin en önemli tarihçilerinden biri olan Agehi, Hive Hanlığının ilk saray tarihçisi olan Munis Harezmi'nin yeğenidir. Munis Harezmi'nin ölümü sebebiyle yarım kalan ünlü tarih eseri Firdevsü'l İkbal'i tamamlayan Agehi, aynı üslup üzerine 'Riyazü'd Devle' adlı kitabı yazarak Hive Hanlığı'ndaki tarihi olayları kayıt altına almıştır. Eser, bize bir taraftan çok zengin bir dil malzemesi sunarken, diğer taraftan dönemin tarihi olaylarını, sosyal ve iktisadi hayatını canlı bir şekilde tasvir eder.
Hace İmam Zahİru'd-Dİn Nİşaburİ'nin Selçukname'si

Türk tarihinin önemli bir dönemini teşkil eden Büyük Selçuklu ve Irak Selçukluları Devletleri tarihinin siyasi, sosyal ve kültürel olaylarını içeren, Hace İmam Zahiru'd-Din Nişaburi tarafından 1177- 1186 yılları arasında kaleme alındığı düşünülen Selçukname adlı eser Türk tarihi ve Fars Dili ve Edebiyatı açısından büyük önem arz etmektedir. Tezimizin konusunu oluşturan eser bilinen ilk Selçukname olması ve sonrasında Selçuklu tarihini konu edinen müverrihlerin başvuru kaynağı niteliğini taşıması nedeniyle büyük bir değere sahiptir. Bu çalışma ile Farsça olarak kaleme alınmış bu değerli eser ilk defa Türkçeye tercüme edilip, inceleme ve değerlendirilmesi yapılarak bilim camiasının hizmetine sunulmuştur.
Arapçada kıyas ve Basra ile Kufe dil ekollerindeki rolü

Bu araştırma Arap dilinde kıyası incelemiş ve Basra ve Kufe dil ekollerindeki rolünü tespit etmeyi amaçlamıştır. Çalışma giriş ve sonuç kısımları hariç iki bölümden oluşmaktadır. Giriş kısmında araştırmanın amacı, kapsamı, yöntemi ve kaynakları üzerinde durulmuştur. Birinci bölümde kıyas kavramının tanımı, rükünleri ve çeşitleri ele alınmıştır. İkinci bölümde ise kıyasın Basra ve Kufe dil ekollerindeki rolü farklı nahiv konuları üzerinden tespit edilmeye çalışılmıştır. Bu çalışmayla Basra ve Kufeli nahivcilerin dil çalışmalarında kıyası etkin bir şekilde kullandıkları görülmüştür. Ayrıca bu araştırmayla kıyasın gerek aynı ekol içerisinde gerekse iki ekol arasındaki nahiv tartışmalarının yaşanmasında ve farklı görüşlerin ortaya çıkmasında önemli bir etkiye sahip olduğu da tespit edilmiştir.
Haberin anlatı yapısı: Modern haber metinlerinde bilginin örgütlenişi ve işlevi

Tez, modern haber anlatısının tarihsel evrimini, çağdaş uygulamasını ve gelecekte alabileceği biçimlerin bir değerlendirmesini sunmak amacındadır. Modern haber anlatısının ve bu anlatıyı premodern dönemden ayıran özelliklerin değerlendirilmesi, söz konusu endüstriyel metnin bilgiyi örgütlemesi ve işlevi hakkında derinlemesine bir bakış sunacaktır. Anlatıbilimsel kavramların ve çözümleme yönteminin, özellikle belli bir nesnellik kavramı ile özdeşleşen olgusal haber anlatıların üzerinde uygulanması yoluyla, söz konusu özdeşliğin metin içinde nasıl kurulabildiğinin gösterilmesi hedeflenmektedir.
Türkiye Türkçesindeki alkış ve kargışlarda doğaya ilişkin ögeler

Bir dilin söz varlığı o dili kullanan toplumların kültürüne ışık tutan temel kaynaklardandır. Söz varlığı kapsamında değerlendirilen kalıp sözler dili kullanan toplumun bireylerinin ilişkilerinde gelenekselleşen sözlerden oluşur. Bu sözler çoğunlukla farkında olmadan öğrenilir, kullanılır ve nesilden nesile aktarılır. Böylelikle toplumun ilişki haritası bir ortak kültür olarak kalıp sözler aracılığıyla çizilir. Bu bağlamda kalıp sözler dahilindeki iyi dilek bildiren alkışlar ve kötü dilek bildiren kargışlar kültürel yansımanın net görülebileceği bir zemin oluşturmaktadır. Bu çalışmada, doğaya ilişkin ögelerin alkış ve kargışlarda işlenişi incelenerek Türk toplumunun doğayı algılama ve dilinde yaşatma eğilimlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda üzerinde çok fazla çalışma yapılmamış bir konu olan alkış ve kargışlar hakkında bilgi verilip çeşitli yazılı kaynaklardaki alkış ve kargışlar taranmıştır. Ulaşılan Türkçe alkış ve kargışlardan doğaya ilişkin öge içeren 236 alkış ve 982 kargış tespit edilmiştir. Tespit edilen alkış ve kargışlar içerdikleri doğaya ilişkin ögeler göz önünde bulundurularak sınıflandırılmıştır. Halkın duygu durum yansımaları olan bu sözlerden kargışların sayısının alkışların sayısına oranla daha fazla olduğu göze çarpmakla birlikte kullanılan ögelerin de farklılaştığı görülmüştür.
Tofa Türkçesi: Şekil bilgisi

Bu çalışmanın amacı bugün Sibirya coğrafyasında varlığını sürdürmekte olan Tofa Türkçesinin şekil bilgisinin tarihi-karşılaştırmalı olarak incelenmesi ve Tofa Türkçesindeki biçimbirimlerin yapısall ve işlevsel özelliklerinin tespit edilmesidir. Eldeki çalışma Giriş ve İnceleme olmak üzere iki bölümden oluşmaktadır. Giriş bölümünde Tofa Türklerinin sosyokültürel tarihi, Türk lehçelerinin tasnifinde Tofa Türkçesinin yeri, Tofa Türkçesindeki harflerin tanımları ve Tofa Türkçesinin ses özellikleri üzerine bilgiler verilmiştir. Çalışmamızın esas bölümünü teşkil eden inceleme kısmında Kelime, Yapım Ekleri, Adlar, Zamir, Sıfat, Zarf, Fiil, Zaman, Görünüş, Kip ve Kiplik, Kılınış kategorileri ele alınmıştır. Tarihi-karşılaştırmalı bir yaklaşımla ele alınan her kategori yapısall ve işlevsel açıdan örneklere dayalı olarak işlenmiştir. Sonuç kısmında incelememizde elde ettiğimiz bulgular maddeler halinde sunulmuştur. Ayrıca çalışmamız süresince yararlandığımız eserler de Kaynakça kısmında yazar adlarına göre alfabetik olarak sıralanmıştır.
Фразеономастическая картина мира в комедии A. C. Rрибоедова «Rоре от Yма»

Bu çalışmanın amacı, A. S. Griboyedov'un 'Akıldan Bela' adlı komedisindeki dünyanın deyimsel tablosunu incelemektir. Çalışmada Rus dilindeki deyimlerin ve onimlerin teorik yönleri veriliyor. Dilbiliminde ve modern dünya dil tablosu gösteriminde 'Dünyanın dil tablosu' kavramı oluşumunun analizi.'Akıldan Bela' adlı komedi Edebi onimlerde bulunan 'konuşan' soyadları olarak gruplandırılan özel isimlerdeki çok anlamlılığın analizini yapıyor. 'Konuşan' soyadlarını onların anlamlarına, yapılarına ve tarzlarına bağlı olarak sınıflandırabiliriz.
Yabancı dil olarak Türkçe öğrenen Afgan öğrencilerin konuşma kaygılarının incelenmesi

Yapılan bu araştırmada yabancı dil olarak Türkçe öğrenen Afgan öğrencilerin konuşma kaygıslarının, cinsiyet, okuduğu sınıf, anadilleri ve Türkçe öğrenme amacı gibi değişkenlerde anlamlı bir fark olup olmadığı araştırılmıştır. Araştırılan bu çalışmanın öğrneklemini, 2016- 2017 eğitim ve öğretim yılı bahar döneminde Afganistan Şibirgan Şehri, Jawzjan Devlet Üniversitesi Sosyal Bilimler Fakültesi Türkoloi Bölümü'nde yabancı dil olarak Türkçe öğrenen ikinci üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencilerinden 35'i kız ve 62'si erkek toplam 97 kişi oluşturmaktadır. Öğrencilerin konuşma kaygısına yönelik kaygı düzeyilerini belirlemek için Özdemir'in 2012 yılı geliştirdiği 17 maddelik, beş basamaklı Likert tipi Konuşma Kaygısı Ölçeği ve araştırman tarafından geliştirilen Kişisel Bilgiler anketi kullanılmıştır. Ölçeğin maddeleri, Negatif Şartlanma, Ana Dil Etkisi, Öğrenme Çabası ve Heyecan olmak üzer dört boyut altında incelenmiştir. Araştırmanın verileri SPSS 20 progaramı ile yapılmış, bulgular ise tablolar şeklinde sunulmuş ve yorumlanmıştır. Yapılan bu araştırmanın sonucundan elde edilen bulguları, yabancı dil olarak Türkçe öğrenen Afgan öğrencilerin öğrenme çabası ya da dil öğrenme kaygılarının yüksek olduğu ve bu kaygıya yüksek derecede katılım göstermişlerdir. Konuşma kaygıları cinsiyet, okuduğu sınıf, anadilleri ve Türkçe öğrenme amacına göre dört faktör altınde ölçüldükten sonra, cinsiyet açısından anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. Öğrencilerin konuşma kaygılarının okuduğu sınıfa göre de, anlamlı bir farklılık göstermemiştir. Ama öğrencilerin konuşma kaygılarının anadillerine göre, Anadil etkisi alt boyutunda Türkmence ile Farsça arasında anlamlı bir farklılık göstermiş olup ve anadili Farsça olan öğrencilerin kaygılarının daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Heyecan alt boyutunda anadili Türkmence ile Özbekçe dilleri arasında anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Anadili Özbekçe olan öğrencilerin kaygılarının daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Anadil etkisinden kaynaklanan konuşma kaygıları, öğrencinin Türkçe öğrenme amacına göre, ''yabancılarla iletişim kurmak'' ile ''iyi bir iş bulmak'' arasında anlamlı bir farklılık bulunmuştur. İyi bir iş bulmaktan kaynaklanan kaygının yabancılarla iletişim kurmaya göre, gerçekleşen kaygıdan daha yüksel olduğu belirlenmiştir.
Selimağa Kütüphanesi'ndeki Arapça nahiv ve sarfla ilgili yazma eselerin tanıtımı

Tezimizde İstanbul Anadolu yakasının en önemli yazma eser kütüphanesi olan Selim Ağa Kütüphanesinde bulunan sarf ve nahve dair yazma eserleri kısaca tanıtmaya çalıştık. Ayrıca yazma eserlere ulaşma konusunda bir bilinç oluşturup bu değerli mirasa sahip çıkılması ve Türkiye'de yazma eser çalışmalarına bir katkı sağlamak da amaçlarımız arasındadır. Bu araştırmanın giriş kısmında Arap dilinin gelişim seyri ve başlıca dil ekolleri hakkında kısa bilgi verildi. Ardından kütüphanenin banisi Hacı Selim Ağa ve Selim Ağa Kütüphanesi hakkında detaya girilmeden kısa ve öz bilgi verilmeye çalışıldı. Çalışmamızın konusunu oluşturan sarf ilmine dair eserlerin tanıtımı birinci bölümde, nahiv ilmine dair eserlerin tanıtımı ise ikinci bölümde kısaca verilmeye çalışıldı. Eserlerin tanıtımı yapılırken önce şerhleri sonra haşiyeleri ve varsa talikleri peşi sıra verilmeye özen gösterildi. Sonuç kısmında ise bu çalışmada ulaşılan kanaatler kısaca değerlendirildi.
Küfür ve argonun gündelik iletişimdeki yeri

Argo ve küfür her ne kadar kavram olarak soğuk, uzak durulması gereken, istenilmeyen bir durumu andırsa da günlük yaşamda hemen her kültürde kendine yer edinmiş ve iletişimin bir parçası haline gelmiştir. Böylelikle gerek bireyler arası iletişimde gerekse de kitle iletişim araçlarındaki kullanımına sıkça rastlanılmaya başlanmıştır. Bu yoğun kullanımına karşılık akademik anlamda yeterince incelendiğini söylemek pek mümkün değildir. Bu çalışmada günlük iletişimde argo ve küfür kullanımına dair tutumların ve bireyleri argo ve küfür kullanımına iten faktörler, üniversite öğrencileri özelinde incelenmeye çalışılmıştır. Bu bağlamda Türkiye'nin yedi bölgesinden seçilen üniversitelere mensup öğrenciler üzerinde nicel bir araştırma yapılmıştır. Anket yöntemiyle toplanan verilerin sonuçlarına göre küfür ve argo kullanımının günlük iletişimin vazgeçilmez bir parçası olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Eski Uygur Türkçesinde tıp terimleri

Uygurcaya ait el yazmaları Brahmi, Soğd ve Uygur harfleri olmak üzere çeşitli yazı şekilleriyle din, edebiyat, hukuk vb. alanlarda kaleme alınmıştır. Turfan bölgesinde çıkarılan bu yazmaların içinde tıp metinleri de bulunmaktadır. Bir kısmı ciddi hasar gördüğü için güçlükle okunuyor olsa da, bu metinler Uygurlarda bilimsel tıbbın nasıl uygulandığını ve Uygur tıp dilinin şekillenmesinde etkili olmuş unsurları göstermesi bakımından önemlidir. Bu çalışmada, öncelikle genel olarak terim konusuna değinilmiştir. Terimlerin genel özellikleri ile terim yapma yollarından bahsedilmiş ve yeni terimler türetme bakımından Uygurcanın nasıl özellikler gösterdiği açıklanmaya çalışılmıştır. Ardından Uygurların tarihi, edebiyatı, dil ve kültürü hakkında bilgi verilmiş, daha sonra Uygurlardaki tıbbi gelenek açıklanmaya çalışılmıştır. Uygurca tıp terimlerinin tespit edilmesinde, bugüne kadar okunarak yazıçevrimleri ve tercümeleri yapılmış tıp metinleri derleminden yararlanılmıştır. Bu metinlerde yer alan tıp terimleri; organ adları, hastalık adları, genel sağlık terimleri gibi başlıklara ayrılmıştır. Terimler yapı, anlam ve köken bakımından incelenmeye çalışılmış, Eski Türkçeyi ele alan kaynaklar taranarak terimler açıklanmaya çalışılmıştır. Sonuç bölümünde ise terimlerin incelenmesi neticesinde göze çarpan özellikler belirtilmiştir.
Tuva Türkçesinde Lamaizm ve Şamanizm'e ait söz varlığı

Tuva Cumhuriyeti, Moğolistan ve Çin'de kullanılan Tuva Türkçesi, diğer Türk dilleri arasında önemli bir yere sahiptir. Bu önem, Eski Türkçe ile karşılaştırıldığında aralarındaki kimi eskicil benzerliklerin bulunmasından ve Lamaizm-Şamanizm'i birlikte benimsemelerinden kaynaklanır. Çalışmada, Tuva Türkçesindeki Lamaizm ve Şamanizm'e ait terimler tespit edilmiştir. Terimlerin sözlük anlamları verilmiş ardından örneklerlegenişletilmiştir.
&Eacute;tude des énoncés parémiques en fle

Dil, kullanıldığı toplumun kültüründen ayrıştırılamayan bir sistemdir. Birey ise iletişim ihtiyacı duyan sosyal bir varlık olarak bu sistemin merkezinde yer alır. Dil ile birlikte birey de karşılıklı olarak değişir ve gelişir. Bir dilin zenginliğini oluşturan söz varlığı, düzanlamsal kullanımların yanı sıra yananlamsal kullanımlara da bağlıdır. Her doğal dil sisteminde var olan bu dilsel yapılar anadilimizde içselleştirilmiş bir biçimde yol alırken, yabancı dil öğreniminde bazı güçlüklere neden olabilir. Bundan dolayı yabancı dil öğretiminde yananlamsal kullanımların sıklıkla görüldüğü deyimsel söylemler geri planda kalmaktadır. Oysa ki, bir yabancı dili işlevsel anlamda kullanıyor olabilmenin temel unsurlarından biri de bu yapıları özümseyebilmektir. Bu noktadan yola çıkarak çalışmamızı Fransızca'da deyimsel söylemler üzerine kurmayı tercih ettik. Çalışmamızda ilk olarak sözceleme kavramının tanıma açıklık getirmeye çalıştık. Daha sonra sözcelemede önemli bir yere sahip deyimsel söylemlerin sınıflandırmasını yaptık. Deyimsel söylemlerin tarihçesine değinerek başladığımız çalışmamızın ikinci bölümünde, her iki dilde de aynı anlama sahip elli farklı deyimsel söylemi; dilsel, kültürel, bölgesel ve dinsel farklılıkları daha açık görebilmek için, anlamsal, sözdizimsel ve zihnimizde canlandırdıkları imgeler açısından karşılaştırdık. Çalışmamızın son bölümü ise bu deyimsel söylemlerin yabancı dil öğretiminde nasıl kullanılabileceklerine dair üç farklı ders önerisinden oluşmaktadır.
Kutadgu Bilig'de addan türemiş eylemlerin sözcüksel görünüşlerinin incelenmesi

Bu yüksek lisans tezinde tarihi Türkçedeki addan türemiş eylemlerin sözcüksel görünüşleri eş zamanlı bir yöntemle incelenmeye çalışılmıştır. Bu eş zamanlı betimleme için 11. yüzyıl metni olan Kutadgu Bilig metni, zengin bir sözcüksel ve dilbilgisel kaynak olduğu ve yabancı dil etkilerinin az olduğu bir döneme ait olduğu için seçilmiştir. KB'nin yazıldığı dönemin addan eylem türeten biçimleri belirlenmiş ve bu biçimlerle türetilmiş eylemler ile eylemlerin geçtiği beyitler fişlenmiş ve görünüş sınıfları tespit edilmiştir. Çalışmaya türetken olmayan biçimler dahil edilmemiştir. Sonuç olarak bu eserdeki addan eylem türetim biçimlerinin her bir sınıflandırmaya ait görünüşleri türetebildikleri tespit edilmiş, saptanan 195 addan türemiş eylemin 45'inin edim, 27'sinin tamamlama, 33'ünün durum, 82'sinin erişme ve 8'inin bir anlık edim eylemler olduğu görülmüştür. Yani KB'de kullanılmış olan addan eylem türetim biçimlerinin daha çok erişme görünüşü türettikleri görülmüştür. Ayrıca bazı biçimbirimlerin her tür görünüşü türetebildikleri, bazı biçimlerin ise sadece tek bir görünüş türettikleri tespit edilmiştir.
Effects of the presentation mode of multimedia annotations on L2 reading comprehension and incidental vocabulary learning

Bu tez multimedya açıklayıcı notlarının sunu modunun ikinci dilde okuduğunu anlama ve rastlantısal kelime öğrenme üzerine etkilerini araştırmayı amaçlamaktadır. Sunu modu iki çeşittir: eş zamanlı ve ard arda. Eş zamanlı sunu modunda, öğrenciler hem sözel hem de görsel açıklayıcı notları tek bir tıkla aynı anda alırken ard arda sunu modunda açıklayıcı notlar birbiri ardınaseçilebilecek şekilde sunulmuştur. Bir devlet lisesinde okuyan 82 orta seviyede ingilizce bilen öğrencilerin anlama amacıyla bir okuma parçasını okumasıistenmiştir. Uygulamadan bir gün önce öğrencilere konuyla ilgili bilgileri açısından aralarında fark olmadığından emin olmak için ön bilgi testi uygulanmıştır. Katılımcılar gruplara ve uygulama durumlarına rastgele atanmıştır. Okumanınhemen ardından okuduğunu anlama ve kelime testleri verilmiştir. Veriler bir izleme aracı yardımıyla toplanmış ve çoklu varyans analizi kullanılarak incelenmiştir. Her iki açıklayıcı notu aynı anda alan grup çoktan seçmeli okuma anlama testinde daha iyi performans gösterirken, iki grup arasında okuduğunu hatırlama testinde bir fark bulunmamıştır. Kelime testleri benzer sonuçlar vermiştir. Eşzamanlı grup, pasif anlam tanıma testi hariç, biçim tanıma, anlam üretme ve aktifanlam tanıma testlerinde daha yüksek skorlar elde etmiştir. İki dilli pasif anlam tanıma testinde grupların performansları arasında önemli bir fark gözlemlenmemiştir. Sonuçlar Mayer'in Multimedya Öğrenme Teorisinin sözel ve görsel bilgiyi aynı anda sunmanın daha iyi öğrenmeyi sağlayacağını ileri süren eş zamanprensibine uygundur. Bu iddianın temeli eş zamanlı sunumun sözel ve görsel bilginin aynı anda kısa süreli bellekte bulunmasını sağlaması ve böylece öğrencilerin iki bilginin zihinsel temsilleri arasında bağlantı kurmasını kolaylaştırması ve bunun da bilişsel yükü azaltmasıdır. Bu nedenle, okuduğunu anlamayı ve rastlantısal kelime öğrenmeyi kolaylaştırdığı için, öğrencilerin iki farklı modda sunulan bilgiyieş zamanlı almalarının öğrenmelerine katkıda bulunacağı ileri sürülmüştür.
Muslihiddin Mustafa b. Şaban Sürurİ'nin Şerhu Merahi'l-Ervah adlı eserinin edisyon kritiği

Bu çalışma Ahmed b. Ali b. Mesud'un sarf ilmine dair yazmış olduğu Merahu'l-ervah adlı esere XVI. yüzyılın tanınan alimlerinden Mustafa b. Şaban Süruri'nin yazmış olduğu ŞerhuMerahi'l-ervah adlı eserin tahkikidir. Çalışmamız bir giriş ve üç bölümden oluşmaktadır. Giriş bölümünde araştırmanın konusu, gayesi ve metodu hakkında bilgiler verilmiştir. Birinci bölümde Süruri'nin hayatından, çeşitli eserlerinden ve Türkiye'de Süruri üzerine yapılan çalışmalardan bahsedilmiştir. İkinci bölümde öncelikle Merahu'l-ervah adlı eserin ihtiva ettiği konular, değişik nüshaları ve Merah üzerine yapılan çalışmalar belirtildi. Daha sonra ŞerhuMerahi'l-ervah'ın tanıtımı, eserin nüshaları ve Süruri'nin şerh metodu anlatıldı. Üçüncü bölümde ise eserin üç nüshası karşılaştırılarak bilgisayarda yazıldı. Nüshalar arasındaki farklılıklar, ayet-i kerime ve hadis-i şeriflerin tahrici, eserde geçen şahıslar hakkında bilgiler dipnotta gösterildi.