turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Bilgisayar oyunlarının çocukların bilişsel performansına etkisinin incelenmesi

Bilgisayar oyunlarının çocuklar üzerinde çeşitli etkileri olduğuna dair pek çok araştırma yapılmıştır. Bilgisayar oyunlarının çocuklardaki bilişsel performans düzeyine etkisi olabilmektedir. Bu araştırmanın temel amacı; bilgisayar oyunlarının, çocuklardaki bilişsel performans düzeyine etkisinin araştırılmasıdır. Bu amaç doğrultusunda bu araştırmada, çocukların bilgisayar oyunu oynama süresi ile bilişsel performans düzeyleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmada veri toplamak amacıyla ''Kişisel Bilgi Formu'' ve Jack A. Naglieri ve J. P. Das tarafından geliştirilen ve İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Öğretim Görevlisi Yrd. Doç. Tamer Ergin tarafından 2003 yılında standardize edilen ''Bilişsel Değerlendirme Sistemi '' kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi 9-10 yaşlarındaki toplam 84 ilköğretim okulu öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırmanın sonucunda çocukların bilgisayar oyunu oynama sıklığının çocukların bilişsel performans düzeyleri üzerinde anlamlı fark yaratabildiği ortaya çıkmıştır.
Türkiye'deki itfaiyecilerin karşılaştıkları vakalara gösterdikleri depresyon ve anksiyete düzeyinin başa çıkma stratejileri ile ilişkisi

Depresyon ve anksiyete bozukluğu psikolojideki en yaygın rahatsızlıklardandır ve yaşamdaki stresörler de bu rahatsızlıkların oluşumu ya da şiddetlenmesinde etkili olabilmektedir. Dolayısıyla kişilerin hayatlarındaki stresörlerle nasıl başa çıktıkları da bu sebepten önemlidir. Bu araştırmanın amacı da stresli bir mesleğe sahip olan itfaiye çalışanlarının maruz kaldıkları travmatik vakalar sonucunda sergileyebilecekleri depresyon ve anksiyete düzeylerinin başa çıkma stratejileriyle ilişkisinin incelenmesidir. Çalışmada itfaiyecilerin depresyon ve anksiyete düzeyleri ile başa çıkma stratejilerinin birbiri ile ve çeşitli sosyodemografik değişkenlerle ilişkisi araştırılmıştır. Çalışmada kullanılan örneklem İstanbul Büyükşehir Belediyesinde çalışan itfaiyecilerden oluşmaktadır. Araştırmaya aktif olarak operasyonlara katılan 200 itfaiyeci katılmıştır. Katılımcılara sosyodemografik bilgi formu, Beck Depresyon Ölçeği, Beck Anksiyete Ölçeği ve Başa Çıkma Stratejileri Ölçeği uygulanmıştır. Elde edilen verilerin analizinde Kolmogorov-Smirnov normallik testi, Bağımsız Örneklem T Testi, Mann Whitney U testi, Kruskal Wallis H testi, Tek Yönlü Varyans analizi, Spearman Korelasyon analizi ve Pearson Korelasyon Katsayısı analizi uygulanmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre; Anadolu bölgesinde çalışan 100 ve Avrupa bölgesinde çalışan 100 itfaiyecinin depresyon puanları arasında anlamlı bir fark olduğu, toplam 200 itfaiyecinin başa çıkma stratejilerinden kaçınma ile yaş arasında anlamlı bir fark olduğu, Anadolu bölgesindeki 100 itfaiyecinin medeni durumlarıyla başa çıkma stratejileri ve problem çözme arasında anlamlı bir fark olduğu, Avrupa bölgesinde çalışan 100 itfaiyecinin sahip oldukları çocuk sayısına göre anksiyete düzeyleri arasında anlamlı bir fark olduğu, Avrupa bölgesinde çalışan 100 itfaiyecinin mesleğe başlama yaşları ile başa çıkma stratejilerinden sosyal destek arama arasında anlamlı bir fark olduğu, Anadolu bölgesinde çalışan 100 itfaiyecinin meslekte çalışma süreleri ile başa çıkma stratejileri arasında anlamlı bir fark olduğu bulunmuştur.
Zihin engellilere özbakım ve ev içi becerilerinin öğretiminde bir aile eğitimi programının etkililiği

Özbakım ve Ev İçi Becerilerinin Öğretimi ile Aile toplantılarından sonra uzmanla birlikte karar vereceğiniz zamanda uzman, sizi evinizde ziyaret edecektir. Bu ziyaretin amacı, aile toplantılarında edindiğiniz bilgileri evinizde bağımsız olarak uygulamanıza yardımcı olmak ve çocuğunuza bağımsız olarak özbakım ve ev içi becerilerini öğretme durumunuzu değerlendirmektir. Bu toplantılar ve ev ziyaretinde elinizdeki bu kitap temel kaynak olarak kullanılacaktır. Kitap üç bölümden oluşmaktadır. ÖN BİLGİLER adlı birinci bölümde, Bağımsız Yaşam Becerileri, Günlük Yaşam Becerileri, Özbakım Becerileri ve Ev İçi Becerilerine ilişkin bilgilere yer verilmiştir. BECERİ ÖĞRETİMİ ÖNCESİ HAZIRLIKLAR adlı ikinci bölümde, Çocuğun Yerine Getiremediği Becerileri Belirleme, Becerilerin Öğretim Sırasını Belirleme, Ödülleri Belirleme; Öğretim Çalışmalarını Planlama konularına ilişkin açıklamalara, örneklere ve uygulamalara yer verilmiştir.
Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin karşılaştıkları yıldırıcı davranışlar ile iş doyumu arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu araştırma, Kahramanmaraş ilinde görev yapan Beden Eğitimi ve Spor öğretmenlerinin karşılaştıkları yıldırıcı davranışlar ile iş doyumu arasındaki ilişki ve bazı demografik değişkenler bakımından anlamlı farklılık olup olmadığının tespit edilmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma evrenini Kahramanmaraş ilinde görev yapan Beden Eğitimi ve Spor öğretmenleri oluşturmaktadır. Örneklemi ise Kahramanmaraş merkez ve ilçelerinde Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı devlet ve özel ortaöğretim okullarında görev yapan 201 kadın 199 erkek olmak üzere toplam 400 Beden Eğitimi ve Spor öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri 2019/ 2020 eğitim-öğretim yılı II. Döneminde elde edilmiştir. Araştırma formunun ilk kısmını öğretmenlerin demografik özelliklerine ilişkin kişisel bilgilerin yer aldığı kişisel bilgi formu oluşturmaktadır. Diğer bölümler ise 'Yıldırıcı Davranış Ölçeği' ile 'Minessota İş Doyumu Ölçeği' sorularından oluşmaktadır. Araştırma da elde edilen veriler SPSS 24.0 paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda; cinsiyet, yaş, medeni durum, öğrenim durumu, mesleki kıdem, görev yaptığı kademe ve görev yaptığı eğitim kurumu türü değişkenlerine göre öğretmenlerin karşılaştığı yıldırıcı davranışlar, dış kaynaklı iş doyumu, iç kaynaklı iş doyumu ve genel iş doyumu grup ortalamaları arasındaki fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmamıştır. Çalışmanın analizleri sonucunda: Beden Eğitimi ve Spor öğretmenlerinin yıldırıcı davranış algı değerlendirmesiyle iş doyumu arasındaki manidar bir ilişki olduğu ortaya çıkmıştır. Yıldırıcı davranış algısında, ölçme değerlendirmelerinin ve iş tatmini arasındaki korelasyon analizi sonucunda ilişkinin negatif yönde olduğu; yıldırıcı davranış algısı arttıkça iş doyumunun azalmakta olduğu tespit edilmiştir. Araştırmada iç kaynaklı, dış kaynaklı ve genel iş doyumu düzeyinin Beden Eğitimi ve Spor öğretmenlerinin karşılaştığı yıldırıcı davranış düzeylerinden etkilenme durumunu test etmek için yapılan regresyon modelinde istatistiksel olarak anlamlı sonuca ulaşılmıştır. Beden Eğitimi ve Spor öğretmenlerinin karşılaştığı yıldırıcı davranışlar düzeyi 1 birim arttığında, iç kaynaklı iş doyumu düzeyi -0.358 birim, dış kaynaklı iş doyumu düzeyi -0.325 birim ve genel iş doyumu düzeyi -0.347 birim azaldığı tespit edilmiştir.
Ofis çalışanlarında stres düzeyini etkileyen parametrelerin interdisipliner açıdan değerlendirilmesi

Bu araştırma, ofis çalışanlarında iş stresini, iş doyumunu, çalışma performansını, fiziksel aktivite düzeyini ve yaşam kalitesinin araştırılması ve bu parametrelerin interdisipliner bakış açısıyla değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma 11.07. 2019 20.04. 2020 tarihleri arasında, 147 Kadın ve 53 Erkek ofis çalışanı olmak üzere toplamda 200 kişinin katılım gösterdiği araştırmada katılımcılara, sosyodemografik form, iş stresi ölçeği, çalışan performansı ölçeği, minnesota iş doyumu ölçeği, uluslararası fiziksel aktivite anketi ve SF-36 yaşam kalitesi değerlendirme ölçeği uygulanmıştır. Katılımcıların sosyodemografik özelliklere göre 'İş stresi', 'Çalışan Performansı', 'Minnesota İş Doyumu' ölçek puanları ayrı ayrı karşılaştırıldığında bulunan fark istatistiksel olarak anlamlı değildir (p>0,05). Sosyodemografik özelliklere göre; 'Fiziksel Aktivite' düzeyleri karşılaştırıldığında gruplar arasında sadece sigara kullanma durumuna göre istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmuştur (p<0,05), 'Fiziksel Fonksiyon' alt boyut puanları karşılaştırıldığında kadınlar erkeklerden, 50 yaş ve üzerindekiler diğer gruptakilerden istatistiksel olarak anlamlı düşük puanlara sahiptir (p<0,05), 'Emosyonel Rol Güçlüğü' alt boyut puanları karşılaştırıldığında hizmet süresi 1-4 yıl olan grup hizmet süresi 5-9 yıl olan gruptan istatistiksel olarak anlamlı daha düşük puanlara sahiptir (p<0,05), 'Enerji/Canlılık/Vitalite' alt boyut puanları karşılaştırıldığında 20-29 yaş grubu 30-39 yaş grubundan istatistiksel olarak anlamlı daha düşük puanlara sahiptir (p<0,05), 'Ruhsal Sağlık' alt boyut puanları karşılaştırıldığında 20-29 yaş grubu 40-49 yaş grubundan istatistiksel olarak anlamlı daha düşük puanlara sahiptir (p<0,05), 'Ağrı' alt boyut puanları karşılaştırıldığında lise ve altı mezuniyeti olan grup yüksek okul ve lisans mezunlarına göre istatistiksel olarak anlamlı düşük puanlara sahiptir (p<0,05), 'Genel Sağlık Algısı' alt boyut puanları karşılaştırıldığında sigara kullanan grup sigara kullanmayanlara göre istatistiksel olarak anlamlı düşük puanlara sahiptir (p<0,05). Katılımcıların 'Minnesota İş Doyumu' ölçek puanı ile 'İş Stresi' ölçek puanı arasında negatif yönde, 'Çalışan Performansı' ölçek puanı ile ise pozitif yönde, zayıf-orta düzeyde, istatistiksel olarak anlamlı korelasyon bulunmuştur (p<0,05).
Travmatik kayıp sonrasında dini inanç sahibi olan ve olmayan bireylerin ölüme, yasa ve sonrasında yaşanan sürece dair tutumlarının karşılaştırılması

Bu çalışmanın temel amacı; travmatik kayıplı ölümler yaşayan inanç sahibi olan ve olmayan bireylerin yas süreci tutumlarını, dini başa çıkma süreçlerini ve buna yönelik etkinlikleri ortaya koymaktır. Bu şekilde çalışmamızda inanç eğilimleri ile yaşanılmış olan travmatik kayıp sonrası psiko-sosyal değişimler ve başa çıkma ilişkisi anlaşılmaya çalışılmıştır. Nitel bir araştırma içeren çalışmada veriler yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Araştırma örneklemini belirlerken amaçsal örnekleme olan ölçüt ve kartopu örnekleme tercih edilmiştir. Örnekleme için travmatik bir şekilde yakını ölmüş ve inanç durumunu net bir şekilde inançlı veya ateist olarak tanımlayan, Türkiye'de yaşayan 14 kişi üzerinden gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya katılan 7 ateist katılımcı Türkiye Ateizm Derneği aracılığı ile ulaşılmıştır. Katılımcılarla yarı yapılandırılmış mülakat formu ile yüz yüze görüşme ve gözlemler yapılmıştır. İçerik analizi ve betimsel analiz ile veriler çözümlenerek bulgular ortaya konulmuş ve gerekli değerlendirmeler yapılmıştır. Elde edilen sonuçlara göre inançlı olan katılımcılar, ateist olan katılımcılara nazaran daha çok dini başa çıkma yöntemleri kullanmışlardır. Ateist olan katılımcılar ise daha çok sosyal çevre ve kaybı konuşmak gibi davranışsal uygulamalardan destek almışlardır. İnançlı olan katılımcılar, dinin yas sürecini daha hızlı atlatma konusunda destek aldıklarını belirtmişlerdir. Ateist olan katılımcılar ise inançlı olan bireylerin, ahiret düşüncesine sahip oldukları için bu süreci atlatmada daha şanslı olduklarını belirtmişlerdir. Katılımcılar yaşadıkları travmatik kayba ağlamak, şok olmak, donuk kalmak gibi ortak bazı tepkilerde bulunmuşlardır. Her iki grupta da ölen kişi ile olan bağın, kayıp şekli ve kayıp zamanı verilen yas tepkileri üzerinde etkili olduğu görülmüştür.
Duygusal dışavurum amaçlı psiko-eğitim programının ergenlerin depresyon, anksiyete ve stres düzeyine etkisi

Bu araştırmanın amacı, araştırmacı tarafından hazırlanan duygusal dışavurum amaçlı psiko-eğitim programının ergenlerin depresyon, anksiyete ve stres düzeyi üzerindeki etkisini incelemektir. Araştırma, 2014- 2015 öğretim yılında Amasya ili Merzifon ilçesinde bulunan iki lisede öğrenim gören 9. 10. ve 11. sınıflara devam eden 492 öğrenci ile yapılmıştır. Araştırmada deneklerin seçimi için Depresyon, Anksiyete ve Stres Ölçeği (DASS-42) uygulanmıştır. Söz konusu ölçekten ortalamanın üzerinde puan alan 45 öğrenci araştırmanın denek havuzuna alınmıştır. Duygusal dışavurum amaçlı psiko-eğitim programının pilot uygulamasını yapabilmek amacıyla denek havuzundan kura yoluyla 11 öğrenci belirlenmiştir. Denek havuzunda kalan 34 öğrenci arasından kura çekilerek 24 kişilik araştırma grubu oluşturulmuştur. Araştırma gruplarına (deney n= 12, kontrol n= 12) seçkisiz atama yapılmıştır. Deney ve kontrol grupları da kura yöntemi ile seçkisiz bir şekilde belirlenmiştir. Çalışmada 2 x3'lük split plot deseni kullanılmıştır. Deney grubuna araştırmacı tarafından hazırlanan 12 haftalık duygusal dışavurum amaçlı psiko-eğitim programı uygulanmıştır. Kontrol grubunda ise herhangi bir işlem yapılmamıştır. Deney grubuna uygulanan oturumlar birer hafta arayla 90 dakikalık oturumlar şeklinde yürütülmüştür. Araştırmanın temel amacı doğrultusunda deney ve kontrol gruplarında yer alan tüm öğrencilere Depresyon, Anksiyete ve Stres Ölçeği (DASS-42) oturumlar başladığında, tamamlandığında ve tamamlandıktan 3 ay sonra olmak üzere farklı zamanlarda üç kez uygulanmıştır. Bu ölçümlerden elde edilen verilerin analizinde ölçüm ve gruplar arasında fark olup olmadığını belirlemek için tek faktör üzerinde tekrarlı ölçümler için iki faktörlü varyans analizi tekniği kullanılmıştır. Üç ölçümden elde edilen veriler SPSS 20 paket programı ile analiz edilmiş ve anlamlılık düzeyi olarak. 05 alınmıştır. Araştırma bulgularına göre araştırmanın bağımlı değişkenlerini oluşturan depresyon, anksiyete ve stres değişkenlerinin tümü için müdahale x zaman etkisinin anlamlı olduğu görülmüştür (p<.05). Bu farklılığın kaynağını belirlemek amacıyla Bonferroni uyumlu çoklu karşılaştırma testinden yararlanılmıştır. Bonferroni uyumlu çoklu karşılaştırma testi ve varyans analizinden alınan sonuçlar psiko-eğitim programının depresyon, anksiyete ve stres belirtilerini azaltmada etkili olduğunu ve bu etkinin 3 aylık izleme sonucunda da kalıcılığını koruduğunu ortaya koymuştur. Elde edilen bulgular ışığında araştırmadan elde edilen sonuçlar tartışılmış ve gelecek araştırmalar için önerilerde bulunulmuştur.
Cinsel Yakınlığa İhtiyaç Ölçeğinin Türkçeye uyarlama geçerlilik ve güvenirlik çalışması

Bu çalışmada, Cinsel Yakınlığa İhtiyaç Ölçeğinin, geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılmıştır. Çalışmada, Cinsel Yakınlığa İhtiyaç Ölçeğinin, dilsel eşdeğerlik, geçerlik ve güvenirlik çalışması kapsamında doğrulayıcı faktör analizi ve yapı geçerliliği, eşdeğer form uyumu geçerliliği, ayırt edicilik, güvenilirlik analizi ile örneklem grubunun ölçeğe ilişkin elde ettikleri ortalamalar ve aradaki farklılıklar incelenmiştir. Doğrulayıcı faktör analiziyle ölçeğin faktör yapısı incelenmiş ve uyum indeksleri istenen düzeyde bulunmuştur: 2/sd= 3.8; GFI=.91; AGFI=.90; CFI=.92; RMSEA=. 06 ve RMR=.04. Veriler çözümlendiğinde faktör yüklerinin yüksek, standart hata değerlerinin düşük, t değerlerinin istatistiksel olarak anlamlı düzeyde olduğu, R2 değerlerinin de yüksek olduğu, dolayısıyla ölçeğin yapı geçerliliğini sağladığı görülmüştür. Eşdeğer form uyumu geçerliği için Cinsel benlik şeması, Psikolojik ihtiyaçlar doyum ölçeği ile Cinsel heyecan arama ölçekleri kullanılmıştır. Ölçekler arasındaki ilişkileri görmek amacıyla Pearson korelasyon analizi yapılmış ve adı geçen ölçekler ile Cinsel yakınlığa ihtiyaç ölçeğinin tüm alt boyutları arasında istatistiksel olarak anlamlı ve pozitif yönlü ilişkiler gözlenmiştir. Ölçeğin ayırt edicilik özelliğini incelemek amacıyla verinin alt %27 ile üst %27'lik kısımları alınmış ve yapılan t testinde üst grubun ortalamasının alt grubun ortalamasından yüksek olduğu, dolayısıyla ölçeğin hassas ölçüm yapabileceği görülmüştür. Ölçeğin güvenilirlik analizi için Cronbach's Alpha katsayısı hesaplanmıştır. Ölçek bütününe ait güvenilirlik katsayısı. 904 olarak ölçülürken, madde bazındaki değerlerin. 895 ile. 905 arasında dağıldığı görülmüştür. Geçerlilik ve güvenilirliği yüksek düzeyde olan ölçek örneklem grubuna uygulanmış ve seks ihtiyacı, bağlılık ihtiyacı, hakimiyet ihtiyacı ve ölçek bütününde katılımcıların yüksek ortalamalar elde ettikleri gözlenmiştir.
Üsküdar Üniversitesi klinik psikoloji yüksek lisans öğrencilerinde uykuya yönelik inanışlar ve uyku bozuklukları arasındaki ilişki

Bu araştırmanın amacı; üniversite öğrencilerinin uykuya yönelik inanışları ve tutumları ve uyku bozuklukları arasındaki ilişkileri ve bunları etkileyebilecek sosyodemografik değişkenleri incelemektir. Örneklem grubu olarak Üsküdar Üniversitesi Klinik Psikoloji Yüksek Lisans öğrencileri seçilmiştir. Veri toplanırken Sosyodemografik Form, Uykuya Yönelik İşlevsiz İnanç ve Tutumlar Ölçeği ve DSM- 5 Uyku Bozuklukları Ölçeği ölçeklerinden yararlanılmıştır. 196 öğrenci ölçekleri tamamlamıştır. İstatistik analizleri ise IBM SPSS versiyon 21.0 (IBM Corp. Released 2012. Armonk, NY, USA) paket programı ile yapılmıştır. Tanımlayıcı istatistikler ortalama, standart sapma, ortanca, en küçük, en büyük, frekans, yüzde olarak verildi. İstatistiksel önemlilik için p<0, 05 değeri kabul edilmiştir. Araştırmanın bulgular kısmında, Üsküdar Üniversitesi klinik psikoloji yüksek lisans öğrencilerinin çeşitli sosyodemografik ve sağlık bilgileri ile uykuya ilişkin işlevsiz inanç ve tutumlar alt ölçekleri ve toplam puanı arasında istatistiksel anlamlı farklar bulunmuştur. Buna ek olarak, öğrencilerin %71,9'unda DSM- 5 uyku bozuklukları ölçeği toplam puanı sonucunda uyku bozukluğu sorunu bulunmamıştır. Uyku ilacı kullanımı, uykuya yönelik işlevsel olmayan inanç ve tutumlar ölçeğinin alt ölçeklerinde, uykuya yönelik işlevsel olmayan inanç ve tutumlar ölçeğinin toplam puanında, DSM- 5 uyku bozuklukları ölçeğinde ve uyku bozuklukları şiddetinde istatistiksel olarak anlamlı farklar saptanmıştır. Uyku bozukluğu şiddeti ile uykuya ilişkin işlevsel olmayan inanç ve tutumlar alt boyut ve toplam puanında istatistiksel anlamlı fark bulunmuştur. Bu araştırmanın sonucunda, uyku ile ilgili Türk toplumuna yönelik bilimsel araştırmaların arttırılması, uyku bozukluğuna sahip bireylerde var olabilecek uykuya yönelik işlevsel olmayan inanç ve tutumları tespit edilip bilişsel davranışçı terapi yöntemi ile işlevsel hale getirilebilir, uyku bozukluğuna sahip olmayıp uyku ilacı kullanan bireyler tespit edilip uyku ilacı kullanım nedenleri hakkında bilgiler alınabilir, uyku ilacı kullanmayıp hafif ve orta şiddette uyku bozukluğuna sahip bireylerin iç görü seviyeleri tespit edilebilir, öğrencilerin ders saatleri ile uykuya yönelik işlevsel olmayan inanç ve tutumları ve uyku bozuklukları arasındaki ilişki tespit edilerek bu öğrenciler ile farkındalık çalışmaları yürütülmesi önerilmektedir.
Kanser hastalığı tanısı olan bireylerin hastalık algısı ve depresyon düzeylerine etki eden psikolojik faktörler: ACT modeli incelemesi

Bu çalışmanın amacı; Kanser hastalığı olan bireylerin hastalık algısı ve depresyon düzeylerine etki eden faktörlerin, Act modeli kapsamında ne düzeyde etkilendiği incelenmektedir. Araştırma nicel yöntemle tasarlanmış, 92 kanser tanısı olan birey ile görüşülmüştür. Araştırmanın katılımcılarını Gümüşhane ilinde yaşayan ve kanser tanısı olan 18 yaşından büyük bireylerden oluşturmaktadır. Verilerin toplanması için anket formları ve ölçekler kullanılmıştır. Başta sosyo-demografik form olmak üzere, Hastalıl Algısı Ölçeği, Beck Depresyon Ölçeği, Yetişkinler İçin Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği, Motivasyonel Kararlılık Ölçeği, Çok boyutlu algılanan sosyal destek ölçeği, koşulsuz kendini kabul ölçeği, Bilinçli Farkındalık Ölçeğinden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre; katılımcıların depresyon puanlarına ilişkin varyansa katkıları bakımından iki değişkenin önemli yordayıcılar olduğu görülmektedir. Analize birinci aşamada depresyon değişkeninde %28. 6 ile en fazla varyansı açıklayan bilinçli farkındalık değişkeni girmiştir ( =- .542, t =- 6 .114, p < .001). Katılımcıların bilinçli farkındalık düzeyleri ile depresyon arasında negatif ilişki olduğu gözlemlenmiştir. Analize ikinci aşamada modele motivasyonel kararlılık dahil olmuştur. Motivasyonel Kararlılık ( =- .302, t =- 3 .385, p < .001) varyansın %7.4'ünü açıklamış ve böylelikle bu iki değişken varyansın %36'sını açıklamıştır. Katılımcıların motivasyonel kararlılık düzeyleri ile depresyon düzeyleri arasında negatif bir ilişki olduğu gözlemlenmiştir. Katılımcıların hasatlık algısı puanlarına ilişkin varyansa katkıları bakımından bir değişkenin önemli yordayıcı olduğu görülmektedir. Analize ilk ve tek aşamasında hastalık algısı değişkeninde %7 ile en fazla varyansı açıklayan bilinçli farkındalık değişkeni girmiştir ( =-.283, t =- 2 .798, p < .001). Katılımcıların bilinçli farkındalık düzeyleri ile hastalığı algılama düzeyleri arasında negatif ilişki gözlemlenmiştir. Sonuçlar ilgili alanyazına göre tartışılmış ve gelecekte yapılabilecek çalışmalar önerilmiştir.
Alkol / madde kullanım bozukluğu tanısı alan hastaların bağlanma stilleri ve yenilik arama davranışının incelenmesi

Amaç: Son zamanlarda alkol/madde kullanım bozukluğu tanısının belirgin bir şekilde artmıştır. Bu nedenle, bu duruma etki eden faktörlerin belirlenmesi büyük önem kazanmıştır. Bu araştırmada alkol/madde kullanım bozukluğu tanısı alan hastaların bağlanma stilleri ve yenilik arama davranışının incelenmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Çalışmanın örneklem grubu NP İstanbul Beyin Hastanesi Alkol ve Madde Tedavi Merkezi'ndeki 15 kadın (%16,5), 76 erkek (%83,5) olmak üzere, 91 gönüllü katılımcıdan oluşmuştur. Katılımcıların yaş ortalamaları kadınlarda 33 ,73, erkeklerde ise 31 ,52'dir. Çalışmada araştırmacı tarafından literatüre uygun şekilde hazırlanan Sosyodemografik Veri Formu, İlişki Ölçekleri Anketi, Mizaç ve Karakter Envanteri Yenilik Arayışı Alt Ölçeği kullanılmıştır. Veri analizi için Mann Whitney U Testi, Kruskal Wallis Homojenlik Testi, Dunnet C Post Hoc, Ki-Kare Bağımsızlık Testi ve pearson korelasyon analizi kullanılmıştır. Sonuç: Yapılan analizler sonucunda, toplam katılımcıların çoğunluğunda korkulu ve kayıtsız bağlanma stili olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. Ayrıca, en fazla çoklu madde kullanımının görüldüğü araştırmada; çoklu madde kullanan katılımcıların yenilik arayışı puanları alkol kullanan katılımcılardan anlamlı derecede yüksek olduğu saptanmıştır. Alkol/madde kulanım bozukluğu olan hastaların bağlanma stilleri ve yenilik arama davranışı arasında anlamlı bir ilişki bulunmamıştır. Elde edilen bulgular literatür doğrultusunda tartışılmıştır. Tartışma: Bulguların, alkol/madde kullanım bozukluğunu anlama ve çözüm bulma konusunda araştırmacılara ve alanda çalışanlara bakış açısı sunarak faydalı olacağı öngörülmüştür. Araştırmanın kontrol grubu dahil edilerek ve daha çok katılımcıyla tekrarlanması önerilmektedir.