Yükseköğrenim görmek amacıyla Türk Cumhuriyetleri ile Türk akraba topluluklarından Türkiye'ye gelen öğrencilerin eğitim maliyeti ve yaşadıkları sorunlar

Bu araştırmada, Türkiye'ye yükseköğrenim görmek amacıyla Türk Cumhuriyetleri ile Türk ve Akraba Topluluklarından gelen öğrencilerin eğitim maliyetini saptamak, öğrencilerin öğrenimleri sırasında karşılaştıkları sorunları belirlemek ve bu sorunlara ilişkin çözüm önerileri geliştirmek amaçlanmıştır. Araştırmanın evrenini; Türk Cumhuriyetleri ile Türk ve Akraba Topluluklarından gelerek 2000- 2001 eğitim-öğretim yılında Ankara'daki devlet üniversitelerinde öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Tabakalı örnekleme tekniği kullanılarak, örnekleme 330 öğrencinin örnekleme alınması planlanmış ve geri dönen anketlerden 3 08'i değerlendirilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak bir anket formu (54 madde) kullanılmıştır. Anketin tüm boyutlarına (Sınıflamalı ölçek türü ilişkin iç tutarlık katsayısı, Cronbach Alpha değeri.78'dir. Bu değer, güvenirlik düzeyi için yeterli görülmüştür. İstatistiksel verilerin analizinde, frekans, yüzde, aritmetik ortalama, standart sapma, varyans analizi değerleri ve Scheffe testi teknikleri kullanılmıştır. Türk Cumhuriyetleri ile Türk ve Akraba Topluluklarından gelen öğrencilerin sayısı yıllık ortalama % 35,5 oranında bir artış göstermiştir. Öğrencilere ödenen burs miktarları cari fiyatlara göre göreli olarak bir artış göstermesine karşın, sabit fiyatlara dönüştürüldüğünde gerçekte yıllık ortalama % 9.9 oranında bir azalma olmuştur. Araştırmanın sonuçlan şöyledir : 1. Üniversitelerin sundukları hizmetler; Türk Cumhuriyetleri ile Türk ve Akraba Topluluklarından gelen öğrenciler tarafından 'orta' düzeyde yeterli bulunmuştur. 2. Öğrencilerin üniversitelerde barınma boyutuna ilişkin verdiği yanıtlar arasında üniversiteler değişkeni açısından anlamlı bir fark bulunmuştur. 3. Uyum boyutuna ilişkin Azerbaycan'dan ve Kazakistan'dan gelen öğrencilerin verdikleri yanıtlar arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. Uyum boyutuna ilişkin olarak, Türkmenistan ve Kazakistan'dan gelen öğrencilerin verdikleri yanıtlar arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. Uyum boyutuna ilişkin Gazi Üniversitesi ve ODTÜ'de öğrenim gören öğrencilerin verdikleri yanıtlar arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. 4. Eğitim boyutuna ilişkin Azerbaycan ve Kırgızistan'dan gelen öğrencilerin verdikleri yanıtlar arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. Eğitim boyutuna ilişkin Kırgızistan ve Türkmenistan'dan gelen öğrencilerin verdikleri yanıtlar arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. Eğitim boyutuna ilişkin Kırgızistan ve Akraba Topluluklarından gelen öğrencilerin verdikleri yanıtlar arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. Eğitim boyutuna ilişkin Kazakistan ve Türkmenistan'dan gelen öğrencilerin verdikleri yanıtlar arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. Eğitim boyutuna ilişkin Gazi Üniversitesi ve ODTÜ'de öğrenim gören öğrencilerin verdikleri yanıtlar arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. 5. Türk Cumhuriyetleri ve Türk Akraba Topluluklarından gelen öğrenci sayıları yıllık ortalama % 35.5 oranında bir artış göstermiştir. Bu artışta en büyük payı Türkmenistan'dan gelen öğrenciler oluşturmaktadır. 6. Öğrencilere ödenen burs miktarları göreli bir artış göstermesine karşın, gerçekte yıllık ortalama % 9.9 oranında bir azalmanın olduğu saptanmıştır.