turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Nesnelerin internetinin kamu hizmetlerine inovatif etkileri ve büyük veri yönetimi

Bu çalışma geleceğin ağı olarak tanımlanan Nesnelerin İnternetinin kamu hizmetlerinde kullanımının getireceği yenilikler ve regülasyonunun açıklanmasını amaçlamaktadır. Nesnelerin internetinin tanımlandığı ve nasıl çalıştığının açıklandığı giriş ve internet of things: adreslenebilir nesnelerin iletişim ağı isimli bölümlerini müteakip dört temel bölümden oluşmaktadır. İlk bölüm olarak nitelendirdiğimiz 'giriş' bölümü, nesnelerin internetini genel olarak ifade etmekle beraber tezde ele alınacak olan problemin tanımını yapmaktadır. 'Internet of Things: adreslenebilir nesnelerin iletişim ağı' olarak adlandırdığımız ikinci bölüm ise tam olarak yetkin bir tanım getirmekle birlikte teknik arka planı da açıklamaktadır. 'Kamu hizmetlerinde yeni dönem: nesneleştirilmiş kamu hizmetleri' başlıklı üçüncü bölüm ise bu çalışmanın açıklamayı amaçladığı iki problemden birisini içermektedir. Bu bölümde nesnelerin internetinin kamu hizmetlerinin ifasında kullanılması ve bu durumun getireceği yenilikler açıklanmıştır. Dördüncü bölüm olarak nitelendirdiğimiz 'büyük veri: ölçülenemeyeni yönetmek' ise nesnelerin internetinin kamu hizmetlerinde kullanımının doğal bir sonucu olarak ortaya çıkan büyük verinin yönetimini ele almaktadır. Bu tezin ele aldığı iki temel problemden biri olan nesnelerin internetinin hukuki zemine oturtulması ise 'Nesnelerin interneti: hukuki yaklaşımlar, yasal çerçeve ve yönetişim' başlıklı beşinci bölüm altında irdelenmiştir. Bu bölüm temel olarak nesnelerin internetinin yasal düzenlemesini ve yönetişimini ulusal ve uluslararası olmak üzere iki alt başlıkta ele almaktadır. Nihayet, kamu hizmetleri ve hukuk bakımından incelenen nesnelerin interneti sonuç ve değerlendirmeler başlıklı bölüm ile neticelendirilmiştir. Kapsamı yukarıda açıklanmış olan bu tezin temel amacı ise çalışma dahilinde kendisini gösteren iki problemin çözümüne yönelik gelecek senaryosu çizmektir. Bu iki problemi ele alacak olursak. Bunlardan ilki IoT'nin kamu hizmetlerinde kullanımının mümkün olup olmayacağı ve hangi tür inovatif etkileri beraberinde getireceği iken bir diğeri ise bir düzenlemeye ihtiyaç duyan IoT'nin regülasyonu ve yönetişiminin nasıl mümkün olacağıdır. Yukarıda amacı ve kapsamı belirtilen bu çalışmada elde edilen veriler ışığında yapısı nesnelerin interneti ne uygun olan kamu hizmetlerinin düzenlenmesi ve yönetişimi hususunda bir takım temel sonuçlara varılmıştır. Bunlar düzenleme için temel olarak öz düzenleme, uluslararası yasal düzenleme ve devlet mevzuatı olarak tanımlanmaktadır. Yönetişim içinse EPCGlobal, ITU ve ICANN olarak belirlenen organlar ülkemiz için ODTÜ veya BTK olarak tanımlanmaktadır.
Roma İmparatorluk döneminde Smyrna'nın yönetim düzeni ve memuriyetleri

Smyrna'nın yönetim düzeninin ve onun tarihi süreçteki gelişiminin konu edildiği bu çalışmada öncelikle polis'in Hellenistik Dönem'deki idari yapısı ele alınmıştır. Bu dönemdeki kaynakların imkan tanıdığı ölçüde yazıtlar temelinde Smyrna meclislerinin faaliyetleri ve diğer yönetim organları ile olan ilişkisi değerlendirilmiştir. Bununla birlikte idari yapının ayrıntılı olarak incelenmesi bakımından yeterli kaynağa sahip olan Smyrna'da bürokratik düzen, Roma İmparatorluk Döneminde en ileri seviyeye ulaşmıştır. Söz konusu kaynaklar, polis'in kurumlarının örgütlenme şekilleri ve işleyişlerini, memur kadrosunun gelişimini ve bu memur kadrosunda dönemlere göre oluşan değişimleri anlamaya imkan tanımıştır. Bu bağlamda 'Roma İmparatorluk Dönemi'nde Smyrna Memuriyetleri ve Yönetim Düzeni' adlı tez çalışmamızda bölgenin genel tarihi içinde polis'in Romalılaşma sürecinde yönetim yapısında gözlenen değişimler ve bu değişimlerin nedenleri tespit edilmiştir. Yapılan çalışmalar, Roma İmparatorluk Dönemi'nde Smyrna'nın idari yapısını ana hatlarıyla ortaya çıkarmıştır. Bunlar ' Yönetim', 'Güvenlik', 'Eğitim', 'Ekonomi' ve 'Asia Koinon Memuriyetleri' başlıkları altında ele alınmıştır.
Türkiye vadeli işlem ve opsiyon borsası türev araçları risk yönetimi: Vadeli işlem piyasası risk yönetimi uygulaması

Firmaların, küreselleşmeyle birlikte finansal riskler veya finansal olmayan risklerle karşı karşıya kaldıkları bilinir. Finansal olmayan riskler, işin bütününe ve organizasyonel yapısına hakim olan firma yöneticileri tarafından ortadan kaldırılabilen değişikliklerdir. Finansal riskler ise firmaların tamamen dışında gelişen döviz kuru, piyasa, kredi, faiz oranı ve likidite riski gibi değişikliklerdir. Firmalar, gelecekte maruz kalabilecekleri finansal risklerden vadeli piyasalarda portföy çeşitlendirme, korunma ve arbitraj amaçlı işlem yaparak korunurlar. Bu tezin amacı, vadeli işlem piyasaları hakkında bilgi vermek ve spot piyasalarda gelecekte ortaya çıkabilecek fiyat değişimlerine karşı firmaların karşılaştıkları riskleri, temel amacı risklerin transferini gerçekleştirmek olan, vadeli işlem piyasalarında işlem gören türev araçlarının kullanılarak yönetebileceğini açıklamaktır. Vadeli piyasaların organizasyon yapılarının önemini vurgulamak için 2005 yılında Türkiye'de faaliyet göstermeye başlayan, Vadeli İşlem ve Opsiyon Borsası hakkında bilgilere yer verilmiştir. Tezin son aşamasında vadeli piyasalarda işlem gören araçların özellikleri dikkate alınarak hazırlanan anket çalışması 40 firmaya sıralama ölçeği yardımıyla uygulanmıştır. Firmaların gelecekte karşılaşabilecekleri risklere karşı nasıl korunma sağladığı tespit edilmeye çalışılmıştır. Firmaların risk yönetiminde başarılı olabilmeleri için vadeli piyasalarda işlem yapmaları önerilmiştir.
Bebek dostu kadın doğum ve çocuk hastanelerinde çalışan hekim, hemşire ve ebelerin hasta güvenliği tutumlarının belirlenmesi

Çalışma, bebek dostu kadın ve çocuk hastalıkları hastanelerinde çalışan hekim, hemşire ve ebelerin hasta güvenliğine ilişkin tutumlarını değerlendirmek amacı ile tanımlayıcı türde gerçekleştirildi. Araştırmanın evrenini İstanbul'daki Kamu Hastaneler Birlikleri'ne bağlı kadın doğum ve çocuk hastalıkları alanında hizmet veren üç bebek dostu hastanede çalışan hekim, hemşire ve ebeler; örneklemini ise bu hastanelerde arasından rastlantısal olarak seçilen iki tanesinde çalışan ve çalışmaya katılmayı kabul eden 255 hekim, hemşire ve ebe oluşturdu. Araştırmanın verileri, 'Bilgi Formu' ve 'Hasta Güvenliği Tutum Ölçeği' ile toplandıktan sonra, SPSS 20.0 paket programı ile analiz edildi, değerlendirilmesinde iç tutarlık katsayısı, sayı, yüzde, ortalama, standart sapma, t-testi, One Way ANOVA ve Mann Whitney U karşılaştırma istatistikleri kullanıldı. Katılımcıların Hasta Güvenliği Tutum Ölçeği toplamından aldıkları ortalama puan 146,49 20, 402 olarak belirlendi. Katılımcıların hasta güvenliğine ilişkin orta düzeyin altında olumlu tutuma sahip olduğu saptandı. Çalışmada katılımcıların yaşlarına, mesleklerine, medeni durumlarına, çalıştıkları birime, hasta güvenliği eğitimi alıp almama durumlarına, katılımcıların aldıkları hasta güvenliği eğitimini yeterli görüp görmeme durumlarına, deneyimlerine ve toplam çalışma sürelerine göre hasta güvenliği tutum puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı düzeyde fark (p<0,05) olduğu tespit edildi. Hasta güvenliği eğitimi almanın çalışanların tutumunu olumlu yönde etkilediğinin ve özellikle hekimlerin hasta güvenliği tutumlarının düşük olduğunun belirlenmiştir. Başta hekimler olmak üzere tüm sağlık meslek gruplarının hasta güvenliği tutumlarının iyileştirilmesi için gerekli önlemlerin alınması, eğitim programlarının düzenlenmesi önerilmektedir.
Meclis-i Vükala mazbataları (2 Mayıs 1920-31 Aralık 1920)

Meclis geleneğimizin derin köklerine indiğimizde karşımıza Orta-Asya Türk devletlerindeki Kurultay ve Toy meclisleri çıkar. Devletin en önemli karalarının alındığı bu danışma organları hakandan sonra yürütme ve yasama etkin olan yönetim organları idiler. Fakat Toy' un her ihtiyaç anında hemen toplanması zor olduğundan, toy kararlarının memleket çapında ve ahenk içinde uygulanmasını sağlamak ve icraatı takip etmek için bakanlardan oluşan bir hükümet de mevcud idi. Türkler, İslamiyet'i kabullerinden sonra kurduktan devletlerde de danışma kurullarına sahip olmuşlardır. Araplardan 'divan' geleneğini alarak, özellikle Abbasi divan sistemini Selçuklular ve Anadolu Selçukluları yoluyla sürdürmüşlerdir. Bilindiği gibi Osmanlı İmparatorluğu'nda idari ve kaza işlerinin yüksek istişare ve karar meclisi Divan-ı Hümayun'dur. Divan-ı Hümayun'un zamanla önemini kaybetmesi sonucu XVn. yy. sonlarında IH. Selim devrinde devlet işlerinin görüşülmesi için Meclis-i Meşveret toplanırdı. Eskiden Divan-ı Hümayun' a giren devlet erkanı bu meclisi teşkil ederdi. Harp hususları konuşulduğu zamanlar, ocak erkanı da toplantılara alınırdı. Padişahın da bazen toplantılara iştirak ettiği olurdu. H. Mahmut devrinde; nezaretlerin teşkil edilmesi ile modern manada bir hükümet şekline doğru bir adım atılmış oldu. Meclis-i Meşveret ve Meclis-i Şura, yerini nazırların teşkil ettiği Meclis-i Has veya diğer ismi ile Meclis-i Vükela tutmaya başladı. Bu meclis Sadrazam'ın Başkanlığında olmak üzere Bab-ı Ali'de aşağıdaki zatlardan kurulurdu: Adliye Reisi, Hariciye Nazırı, Maliye Nazırı, Hazine-i Hassa Nazırı, Evkaf-ı Hümayun Nazın, Ticaret Nazın, Zayptiye Müşiri, Müsteşar-ı Sadrıali, Valide Kethüdası. Araştırmamızın büyük bir kısmını oluşturan Meclis-i Vükela Mazbatalan 219. ve 220. Defterler (2. V. I920-31. XH.1920) bünyesinde Sadrazam Damat Ferit başkanlığında kurulan Damt Ferit Paşa'nın 4. Hükümetini ve son üç aylık dönem içerisinde de Tevfik Paşa başkanlığındaki hükümetleri görmekteyiz. Bu dönem mazbatalan, 02. V.1920-31. XII. 1920 tarihleri arasında Osmanlı Devleti'nin siyasi, iktisadi ve hukuki yapısı büyük ölçüde gözler önüne sermektedir.
Single stock futures applications in portfolio management: Trading strategies by using single stock futures

Bu tezde vadeli işlem piyasaları ve hisse senedine dayalı vadeli işlem sözleşmelerinin özellikleri, tarihsel gelişimi, spot piyasaya göre farklılıkları teorik ve uygulamalı olarak ele alınmıştır. Her ne kadar bu sözleşmeler ülkemizde henüz işlem görmeseler de, bu çalışmada hisse senedine dayalı vadeli işlem sözleşmelerinin portföy yönetiminde kullanımı 10 ayrı yatırım stratejisi üzerinde VOB tarafından yapılan hazırlık çalışmalarında belirlenmiş olan taslak sözleşme unsurları baz alınarak değerlendirilmiştir. Sonuç olarak hisse senedine dayalı vadeli işlem sözleşmelerinin gerek risk ve portföy yönetimine sağladığı strateji çeşitliliği, gerekse de kullanım kolaylığı açısından Türk Sermaye Piyasasına kazandırılması önerisi getirilmiştir.
Özel öğretim kurumlarındaki yöneticilerin yönetsel yaklaşımlarının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi

Bu çalışma, özel öğretim kurumlarındaki yöneticilerin yönetsel yaklaşımlarının öğretmen ve yönetici görüşleri çerçevesinde ele alınmış olup öğretmen ve yöneticilerin özel okul ve devlet okulunda çalışmasına göre, öğretmen ve yöneticilerin kıdem ve derecelerine göre, öğretmen ve yöneticilerin cinsiyet değişkenlerine göre öğretmen ve yöneticilerin hangi tür okulda çalıştığına göre değerlendirilmesi ele alınmış olup yapılan ölçme araçları ile aralarında anlamlı bir fark olup olmadığı ortaya konulmuştur. Bu araştırmanın evrenini, 2009 ? 2010 Eğitim Öğretim yılında, Erzurum ili ve ilçelerinde Özel Öğretim Kurum ve Okullarında görev yapan öğretmen ve yöneticiler oluşturmaktadır. Araştırmaya 200 öğretmen, 15 de yönetici katılmıştır. Anketin ilk bölümünde ankete katılanların kişisel bilgilerinden oluşan 5 soruluk bilgi formu, ikinci bölümde ise Özel öğretim kurum ve okullarında görev yapan öğretmenlere, yöneticilerin yönetsel yaklaşımlarının öğretmenlere etkisini belirlemeye yönelik olması gereken ve yapılmakta olan mevcut durumun bilgilerine ait 40 soru bulunmaktadır. Özel öğretim kurum ve okullarında görev yapan yöneticilere, yöneticilerin yönetsel yaklaşımlarının olması gereken ve yapılmakta olan mevcut durumun etkisini belirlemeye yönelik 40 soru bulunmaktadır. Yapılan incelemelerde öğretmen ve yöneticilerin iki ankete verdikleri soruların birbiriyle karşılaştırılmasına çalışılmıştır.
Türkiye İzcilik Federasyonu ve Milli Eğitim Bakanlığı İzcilik Teşkilatının farklılıkları ve yıllık faaliyet programları

İzcilik çocuğun ve gencin gelişimine katkı sağlayan, onu hem fiziksel hem de sosyal olarak geliştiren bir yapıdır bu yönüyle eğitimin bir parçası olarak görebiliriz. Çocuğun ve gencin ders etkinliklerinden arta kalan boş zamanlarını değerlendirdikleri rekreatif, çalışmaları içine alan etkinliklerin tümüdür aslında izcilik. Bir başka deyişle izcilik milletlerarası uygulanan, zihinsel, bedensel ve ruhsal bir eğitim faaliyetidir. Amacı, okul içi ve okul dışı çeşitli yaş gruplarındaki çocukların ve gençlerin, araştırıcı, yapıcı ve yaratıcı niteliklerini geliştirmek, demokratik kişilik özelliklerini önalana çıkarmak ve onlara yararlı olacak bilgi ve becerileri kazandırmaktır. Çalışmada izciliğin Türkiye deki yapısına, izciliğin nasıl yürütüldüğüne ve Türkiye İzcilik Federasyonu ve Milli Eğitim Bakanlığı İzcilik Teşkilatının Faaliyet programları incelenerek iki teşkilat arasındaki arasındaki farklılıklar araştırılmıştır. Araştırma Ankara da çalışmalarını yürüten Milli Eğitim Bakanlığı izcilik teşkilatı ve Türkiye İzcilik Federasyonu liderlerini kapsamaktadır. Elde edilen bulgulara göre, izciliğin gelişim için kişinin üzerinde önemli bir etkiye sahip olduğu ortaya çıkmıştır. Ancak Türkiye de izciliğin bağımsız iki teşkilat olarak yürütülmesi izciliği olumsuz olarak etkilediği de görülmüştür. İki teşkilat arasında izci andı, izci türesi amaç ve görevleri bakımından farklılıklar olmadığı ortaya çıkmış, birlikte faaliyet düzenlendiğinde ise bu amaç ve görevlerde bir değişiklik olmayacağı da görülmüştür. Sonuç olarak iki teşkilatın birlikte tek çatı altın da birleşmesi izcilik hem Türkiye de hem de uluslararası arenada daha iyi temsil edilecektir.
Yönetim, hemşirelik hizmetleri ve etik

Çalışmada yönetim ve etik kavramları incelenmiş, sağlık hizmetlerinin vazgeçilmez rollerini üstlenen hemşireler araştırma kapsamına alınmıştır. Bu çalışmada kaynak taraması tekniğinden faydalanılmış, mesleki tecrübe ve gözlemlere de yer verilmiştir. Sağlık hizmetleri toplumun sağlığının korunmasında vazgeçilmez bir role sahiptir. Sağlık hizmetlerinin etkin bir şekilde yürümesi, sağlık çalışanlarıyla doğrudan ilgilidir. Sağlık çalışanlarının psikolojik olarak sağlıklı olmaları, etkin sağlık hizmetinin sunulmasını sağlayacaktır. Sağlık çalışanlarının psikolojik olarak sağlıklı olmaları ise çalışma koşulları ile ilgilidir. Özellikle yöneticilerin personele karşı olan tutum ve davranışları, personelin çalışma durumunu olumlu veya olumsuz yönde etkileyebilmektedir. Yöneticilerin tutum ve davranışlarında önemli olan konu ise etik kavramıdır. Yöneticilerin etik ilkelere uygun tutum ve davranış sergilemeleri, çalışanların örgütsel güven ve bağlılık algılarını yükselterek, iş tatminlerini ve motivasyonlarını sağlayacaktır. Böyle bir ortamda sağlık hizmet sunum kalitesi de yükselmiş olacaktır.
Örgütsel erdemliliğin hemşirelerin örgütle özdeşleşme düzeylerine ve performanslarına etkisi: Algılanan örgütsel desteğin aracı rolü

Örgütlerin çalışanlarının iyiliği için gönüllü olarak gerçekleştirdikleri uygulamalar, karşılıklılık normu gereğince çalışanlarda da duygusal bir zorunluluk yaratmaktadır. Örgütlerini erdemli ve destekleyici olarak algılayan çalışanların, örgütsel çıktılarında ve örgüte yönelik tutumlarında istendik yönde değişimler gerçekleşmektedir. Bu çalışmada örgütsel erdemliliğin, çalışanların performanslarına ve örgütsel özdeşleşme düzeylerine etkisi ile, algılanan örgütsel desteğin bu ilişkideki aracı rolünün sınanması amaçlandı. Tanımlayıcı ve metodolojik tipteki bu çalışmanın verileri 2015 yılında, İstanbul'daki bir kamu üniversitesi hastanesinde çalışan 336 hemşireden toplandı. Veriler katılımcı bilgi formu, Örgütsel Erdemlilik, Algılanan Örgütsel Destek, Örgütsel Özdeşleşme ve Çalışan Performansı ölçekleri ile toplandı. Verilerin analizinde tanımlayıcı, ilişki arayıcı ve psikometrik analizler ile Yapısal Eşitlik Modellemesi kullanıldı. Katılımcıların çoğu kadın, 30 yaş altı, lisans mezunu ve hemşiredir. Katılımcıların ölçeklerden aldıkları puan ortalamaları örgütsel erdemlilik için 3,43 0, 99 ( =0,95); algılanan örgütsel destek için 2,99 1, 16 ( =0,83); örgütsel özdeşleşme için 3,18 1, 03 ( =0,89) ve çalışan performansı için 3,84 0, 66 ( =0,77); olarak hesaplandı. Algılanan örgütsel desteğin aracılık etmesi ile örgütsel erdemliliğin çalışan performansı ile ilişkisinin r=0,64'ten r=-0,01'e, örgütsel özdeşleşme ile ilişkisinin ise r=0,55'ten r=0016'ya gerilediği ve istatistiksel olarak anlamlı olmadığı (p<0,05) bulundu. Analiz sonuçlarına göre algılanan örgütsel destek, örgütsel erdemliliğin çalışan performansı ve örgütsel özdeşleşme düzeyine etkisinde tam aracılık rolü üstlenmektedir. Dolayısı ile çalışanların örgüte yönelik tutumlarını ve performanslarını olumlu yönde etkilemek isteyen örgütlerin, örgütsel erdemli uygulamaları yaygınlaştırmanın yanında, çalışanların algılarını da etkilemeleri, çalışanların örgütlerinden destek gördüklerini algılamaları gerekmektedir.
Özel okullarda yönetim süreçlerinin işleyişi

Bu araştırmada, Türkiye'de gittikçe artan özel okulların yönetim biçimini, bu okullarda yönetim süreçlerinin işleyişini ortaya koymak amaçlanmıştır. Veriler, yönetici ve öğretmenler için çeşitli değişkenlere göre incelenmiştir. Araştırmanın evrenini, Kayseri Büyükşehir Belediye sınırları içerisinde bulunan özel okullar oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri alanyazın taraması ve anket tekniği kullanılarak elde edilmiştir. Verilerin çözümlenmesinde frekans, yüzde, ortalama, t-testi ve varyans analizi teknikleri kullanılmıştır. Bu araştırmanın amacı, Kayseri Büyükşehir Belediye sınırları içerisinde etkinlik gösteren özel okullarda uygulanan yönetim süreçlerinin işleyişini ortaya çıkarmaktır. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma evreni Kayseri Büyükşehir Belediye sınırları içerisinde bulunan özel okullarda görev yapan 34 yönetici ve 222 öğretmenden oluşmaktadır. Deneklere gönderilen 256 anketten öğretmenlerden 217, yöneticilerden 34 olmak üzere toplam 251 anket geçerli ve kabul edilebilir bulunarak, çözümlemeler bunlar üzerinde yapılmıştır. Araştırmada bilgi toplama aracı olarak anket kullanılmıştır. Anket araştırmacı tarafından deneklere ulaştırılmış ve geri dönüşü sağlanmıştır. Toplanan anketlere verilen yanıtlar bilgisayara işlenmiş, SPSS programı ile t-testi ve varyans analizi gerçekleştirilmiştir. Daha sonra bu bulgular tablolar haline getirilerek yorumlanmıştır. Sonuç olarak, özel okullarda yönetim süreçlerinin işleyişi konusunda öğretmenler ile okul yöneticileri arasında anlamlı faklılıklar bulunmuştur. Değerlendirme sürecinin işleyişi konusunda ise anlamlı bir farkın olmamasının, değerlendirme işlemlerinin daha çok müfettişler tarafından yapılmasından kaynaklanmış olabileceği düşünülmüştür. Okul yöneticilerinin yönetim süreçlerinin işleyişi konusunda öğretmenlere göre daha iyimser oldukları görülmüş, bunun okul yönetiminde bulundukları konumlarından kaynaklanabileceği düşünülmüştür. Araştırma sonuçları, özel okullarda yönetim süreçlerinin etkili bir şekilde uygulanması yönelik, yönetici ve öğretmenlerin çeşitli kurs/seminerlerle eğitilmesi gereğini ortaya çıkarmıştır. Araştırma sonuçlarının özel okullarda yönetim süreçlerinin etkili bir şekilde uygulanmasına katkı sağlayacağı düşünülmektedir. m
Delhi Türk Sultanlığı'nda teşkilat (1206-1414)

ÖZ Delhi Türk Sultanlığı idari teşkilatı genel anlamda Türk-islam devletleri teşkilatının özelliklerini taşımaktadır. Hakimiyet anlayışına göre, hükümdar idare yetkisini doğrudan doğruya Tanrı'dan alırdı. Sultan, 'Zıllu'1-lah ', devletin ve halkın mutlak hakimi. Delhi Türk Sultanları diğer Müslüman Türk devletlerinde kullanılan hutbe, sikke, çetr, saray, taç, taht, saltanat çadırı, bayrak, tevki gibi hakimiyet sembollerini kullanmışlardır. Merkez teşkilatının başı vezir idi. Bütün devlet işleri vezirin dairesi olan Divan-ı Vezaret ile ona bağlı Divan-ı Risalet, Divan-ı İnşa, Divan-ı İstifa, Divan-ı İşraf gibi ikinci derecedeki divanlar tarafından yürütülmekteydi. Bu dairelerin başkanları sırasıyla vekil-i der, debir-i memalik, müstevfi-yi memalik ve müşrif-i memalik idi. İstihbarat ve posta teşkilatının başı berid-i memalik idi. Şer'i hukuk sisteminin başında kadı-yı memalik vardı. Örfi davalara bazen sultan bakarsa da büyük çoğunlukla bu işi emir-i dad'a havale ederdi. Hükümdar naibine ise, na'ib-i mülk denirdi. Taşradaki eyaletlerin idaresi merkezden tayin edilen valiler tarafından yürütülürdü. Hace veya vezir eyaletlerin mali işlerinden sorumluydular. Tıpkı merkezde olduğu gibi taşradaki şehirlerde de kadı, emir-i dad, kutval ve muhtesib gibi görevliler çalışmaktaydılar. Taşradaki köy ve kasabalarda vergilerin toplanmasında Hindu asıllı memurlardan da faydalandırdı. Ordu eski Türk geleneğine uygun olarak onlu düzendeydi. Ülke toprakları halisa, ikta olarak iki ana gruba ayrılmaktaydı. Bundan başka mülk ve vakıf araziler de vardı.
Nöro linguistik programlama tekniklerinin yönetici hemşirelerin çatışma ve kişilerarası problem çözme becerileri üzerine etkisinin belirlenmesi

Araştırma NLP tekniklerinin yönetici hemşirelerin çatışma ve kişilerarası sorun çözme becerileri üzerine etkinliğinin belirlenmesi amacıyla eğitim ve kontrol gruplu yarı deneysel model kullanılarak, nicel ve nitel tasarımda gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya katılmaya gönüllü olan toplam 41 yönetici hemşire ve astı konumundaki 41 hemşire araştırma örneklemine alınmıştır. Bu hemşirelerden eğitim grubuna 21 yönetici hemşire, kontrol grubuna ise 20 yönetici hemşire, yöneticiler ile birlikte çalışan diğer hemşireler de 21 yöneticisi eğitim alan, 20 kontrol grubu olmak üzere gruplandırılmıştır. Araştırmada NLP eğitimi öncesi nicel verileri toplamak için katılımcılara kişisel ve mesleki özellikleri tanıtıcı bilgi formu kullanılmıştır. Yine eğitim grubundaki yönetici hemşirelere üç kez, kontrol grubundaki hemşirelere iki kez 'Kişiler Arası Sorun Çözme Envanteri' ve 'Rahim Örgütsel Çatışma Envanteri-2' uygulanmıştır. Araştırmanın nitel verileri için yapılan odak grup görüşmelerinde yarı yapılandırılmış soru formları kullanılmıştır. Nicel verilerin istatistiksel analizi SPSS 23.0 programında yapılmış, nitel veriler ise araştırmacı tarafından içerik analizi yapılarak tema ve alt temalarda değerlendirilmiştir. Araştırmanın nitel verilerinin eğitim öncesi ve sonrası analizi sonucunda eğitim grubunda yer alan yönetici hemşirelerin eğitimden sonraki altıncı ayda kontrol grubundaki yönetici hemşirelerden daha ılımlı, planlı, esnek, olumlu, mutlu ve motive oldukları belirlenmiştir. Eğitim grubundaki yöneticilerin NLP tekniklerini kullandıkları, çalışanlarıyla yüz yüze iletişim kurdukları, ekiplerine daha çok güvendikleri ve işbirliği içinde çalıştıkları belirtilmiştir. Hemşirelerle yapılan görüşmelerin analizlerinde de bu verileri destekler nitelikte bulgular elde edilmiştir. Araştırmanın nicel verileri incelendiğinde ise eğitim alan yöneticilerin altı ay öncesine göre anlamlı farklılık bulunmamakla birlikte sorunlara daha az olumsuz yaklaştıkları ve anlamlı farklılık oluşturacak boyutta çatışma yaşamaktan kaçındıkları sonucuna ulaşılmıştır ( p < 0 .05). Sonuç olarak; NLP eğitiminin hemşirelik yönetiminde kişilerarası sorun ve çatışma çözme becerisi yönüyle sürdürülebilir bir fark yaratabileceği, kişiler arası ilişkilerin temel alındığı hizmet organizasyonlarında yarar sağlayabileceği öngörülmüştür. Araştırmanın yönetici hemşirelerde Türkiye'de yapılan ilk çalışma olması nedeniyle, farklı hastane gruplarında ve daha büyük örneklemlerle tekrarlanması önerilir.