turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Değerlere dayalı okul yönetiminin okul kültürüne etkisi

Değer algısı, bireylerin kişilik özelliklerine, kültürlerine ve yaşam algılarına göre değişiklik göstermekle birlikte, birey olmanın da gereğidir. Çalışmanın amacı, değerlere dayalı okul yönetimi algısının ve okul kültürü algısının düzeyini, iki değişkenin ilişkili olup olmadığını ve ilişkinin hangi düzeyde olduğunu belirlemektir. Araştırmanın verisi, İstanbul ilindeki 14 resmi ve özel ilk ve ortaokulda görev yapan öğretmen ve yöneticiden toplanmıştır. Yönetici ve öğretmenlerden veri toplamak için Değerlere Dayalı Yönetim Ölçeği (Yılmaz, 2007) ve Okul Kültürü Ölçeği (Terzi, 2005) kullanılmıştır. Verilerin analizinde Spearman Korelasyon testi, Mann Whitney U testi, Kruskal Wallis testi ve Regresyon testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, değerlere dayalı yönetim algısı arttıkça Destek Kültürü, Başarı Kültürü, Görev Kültürü algılarının arttığı bulunmuştur. Değerlere Dayalı Yönetim ile Destek Kültürü ve Başarı Kültürü arasında pozitif yönlü orta kuvvetli, Görev Kültürü ile arasında pozitif yönlü zayıf bir ilişki bulunmaktadır.
Türk bankacılık sektöründe piyasa riski ve yönetimi

oz Küreselleşen dünyaya entegre olmuş Türk ekonomisi, sınır tanımayan para hareketlerinin etkisiyle krizler yaşamakta, kendine özgü yapısall sorunları da olması sebebiyle risklere açık bir yapı oluşturmaktadır. Türk Bankacılık Sektörü'nde risk yönetimi anlayışı, yaşanan önemli krizlerin ardından daha çok zorunluluk ile de olsa benimsenmeye çalışılmaktadır. Bankaların maruz kaldığı önemli risk unsurlarından biri olan piyasa riski, dünyada Asya krizinden sonra önem kazanmıştır. Türkiye'de de Kasım 2000 ve Şubat 2001 dönemlerinde yaşanan krizlerden sonra bankacılık sektörünün ağır bir darbe yemesi, gözetim ve denetim otoritelerinin de dikkatini piyasa riskine çevirmiştir. Bu çalışmada genel olarak bankacılık riskleri ve risk yönetimi kavramlarından, risk yönetiminin dünyadaki ve Türkiye'deki uygulamalarından ve piyasa riskinin ölçülmesinde ve yönetilmesinde kullanılan metotlardan bahsedilecektir. Bu metotlar arasında dünyada bu konuda en İleri düzeydeki bankalar tarafından tercih edilen, en gelişmiş yöntem riske maruz değer yöntemidir. Çalışmanın son bölümünde bu yöntemin bir banka portföyüne uygulanması ile ilgili örnek bir çalışmaya yer verilmiştir. Türkiye'de, 2000 yılı verilerini dikkate alarak, 2001 yılına ait riske maruz değerleri ölçmeye çalıştığımız bu örnekte olası bir kriz sebebiyle yaşanacak dalgalanmaların riski nasıl arttırdığı görülmektedir. Tezin sonuç kısmında da Türk Bankacılık Sektörü'nde son yıllarda önem kazanması sebebiyle, uygulamaları benimsenmeye çalışılan risk yöntemine dayalı bankacılık anlayışının Türkiye ekonomisinden ve sektörün mevcut yapısından kaynaklanan sebeplerle kısa vadede başarılı olamayacağı hususuna dikkat çekilecektir.
Bankalarda otomasyon

i 'Bankalarda Otomasyon' isimli bu çalışmada otomasyon kavramı, bankacılıkla sınırlandırılmaya çalışılmıştır. Bu amaçla çalışma üç ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde, çalışmamızın temelini oluşturan üç kavram otomasyon, yönetim ve bankacılık ayrıntılı biçimde ele alınmıştır. İkinci bölümde, bankalardaki otomasyon olgusu, etkileşimli yönetim sistematiği açısından incelenmiştir. Böylece olaya üst yönetim, bilgisayara dayalı otomasyonda iletişimi sağlayan ağlar, ileri düzeydeki elektronik bankacılık uygulamaları, otomasyonda hedeflenen temel politikalar, bankalarda j otomasyon uygulamalarının çeşitli etkileri ve sorunları açısından yaklaştık. Son bölümde, T. İş Bankası ve Yapı ve Kredi Bankası otomasyon uygulamalarından yararlanılarak konunun ülkemizde ulaştığı düzey, saptanmaya çalışılmıştır. Ayrıca, sunduğumuz öneri modelle, uygulamaya bilgisayar mantığı açısından nasıl yaklaşılabileceğini belirttik. 02.02. 1989 Namık ÇETİN
Kamu harcama yönetiminde etkinlik

Politik ve ekonomik sistemi ne olursa olsun etkin kullanılamayan, yönetilemeyen ve denetlenemeyen kamu harcamaları mevcut makroekonomik göstergeler başta olmak üzere, sosyal ve siyasi yapıyı etkiler. Bu nedenle, etkinlik düzeyi düşük olan kamu harcama yönetimlerinde yapılacak yeni düzenlemeler ve yapılandırmalar ekonomik istikrar açısından önemlidir. Türkiye'de 1990 sonrası dönemde kamu harcama sürecinin ve kararlarının ekonomiye etkilerinin istikrar bozucu bir nitelik kazanması bu çalışmanın yapılma nedenlerinden biridir. Çalışma üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde, kamu harcamalarının genel ekonomi içindeki yerinin ne olması gerektiği konusunu da içerecek biçimde, harcama yönetim sürecine ilişkin temel tanımlamalar ve teorik açıklamalar yapılmaktadır. İkinci bölümde, Türkiye'deki kamu harcamalarının büyüklüğü ve bileşenlerindeki gelişim süreci incelenmekte ve kamu harcama yönetim sürecine bağlı olarak gerçekleşen kamu harcamalarının seçilmiş temel makroekonomik göstergeler üzerindeki etkileri analiz edilmektedir. Bu amaçla, Granger Nedensellik Testi yardımıyla Türkiye'de kamu harcamalarının milli gelir, mevduat faiz oranı, fiyatlar genel düzeyi ve istihdam hacmi ile olan nedensellik ilişkileri ve nedenselliğin yönü tespit edilmeye çalışılmaktadır. Son bölümde ise, Türkiye'deki, ekonomik istikrar ve kamu harcamaları arasındaki ilişki temel alınarak, belirlenen sorunların çözümü için bir model üzerinde durulmaktadır. Bu modelde kaynakların etkin ve ekonomik konjonktüre uygun şekilde nasıl kullanılabileceği ve kamu kesiminde hesap verme sorumluluğunun geliştirilmesi, performans ölçümleri oluşturarak kamu kesiminde rekabet ortamının oluşturulması ve bu yolla kamusal kaynakların etkin, verimli ve iktisadi olarak kullanımını sağlamada bilişim ve teknolojinin nasıl kullanılabileceğine ilişkin 'Network Destekli Performans Odaklı Kamu Harcama Yönetimi' modeli açıklanmaktadır.
Türk İş Hukukunda işverenin yönetim hakkı

Bu çalışmanın konusu, Türk İş Hukuku bakımından işverenin yönetim hakkının gerekliliği, uygulanma alanı, hukuksal kaynağı ve niteliği, işçinin iş ilişkisinden doğan borçları üzerinde etkisinin belirlenmesinin yanı sıra; bu hak kapsamındaki haklar, bu hakka dayanılarak verilen talimatlara uyulmamasının doğuracağı sonuçlar ve işverenin yönetim hakkının sınırlarının tespit edilmesidir. Çalışmanın amacı işverenin yönetim hakkını esas olarak Türk İş Hukuku ve yeri geldikçe genel çerçevesiyle Fransız İş Hukuku açısından etüd etmek olacaktır. Çalışmanın birinci bölümünde, işverenin yönetim hakkı kavramı, bu hakkın hukuksal kaynağı ve niteliğiyle birlikte verildikten sonra yönetim hakkının uygulanmasını incelediğimiz ikinci bölümde özellikle çalışma şartlarının değiştirilmesi Türk ve Fransız Hukuku bakımından ele alınmıştır. Bu bölümde yönetim hakkının iş hukukunda esnekleşme sonucu ortaya çıkan kimi iş sözleşmesi türleri bakımından uygulanma şekli üzerinde de durulmuştur. Nihayet çalışmamızın son bölümünü oluşturan işverenin yönetim hakkının sınırları başlığı altında işverenin eşit işlem yükümlülüğü, kişi dokunulmazlığı ilkesi, özel yaşamın gizliliği ilkesi işverenin yönetim hakkıyla ilişkileri bakımından incelenmiştir.
Matematik öğretmenlerinin sınıf yönetimi eğilimleri

Bu araştırmada İstanbul ili Beylikdüzü ilçesinde görev yapan matematik öğretmenlerinin kendi algılarına dayanarak sınıf yönetimi konusundaki eğilimlerini saptamak amaçlanmıştır. Tarama modelinde gerçekleştirilen araştırmanın evrenini 2014 2015 eğitim öğretim yılında İstanbul İli Beylikdüzü İlçesi'nde görev yapan 199 matematik öğretmeni oluşturmaktadır. Evrendeki öğretmen sayısı az olduğundan Beylikdüzü İlçesi'nde görev yapan tüm matematik öğretmenlerine anket uygulanmıştır. Daha güvenilir verilerin elde edilmesi için örneklem alma yoluna gidilmemiş 'kendini örnekleyen evren' çalışılan evren olarak kabul edilmiştir. Veri toplama aracı olarak Sivri (2012) tarafından geliştirilen 'Sınıf Yönetimi Eğilimleri Anketi' kullanılmıştır. Anket iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde öğretmenlerin demografik özelliklerinin yer aldığı 5 sorudan oluşan Bilgi Formu, ikincisi ise 'Sınıf Yönetimi Eğilimleri Anketi'dir. Anket ile elde edilen ham veriler SPSS Statistics 15.0 paket programına girilmiş ve istatistiksel çözümlemeler bu program yardımıyla gerçekleştirilmiştir. Verilerin çözümlenmesi aşamasında araştırmanın amaçları doğrultusunda betimsel istatistikler için frekans, yüzde, aritmetik ortalama ve standart sapma, ortalamaların bağımsız değişkenlere göre karşılaştırılması için bağımsız grup t-testi ve tek yönlü varyans analizi yapılmıştır. Araştırma sonucunda cinsiyet değişkenine göre plan program etkinlikleri, sınıfın fiziki yapısının düzenlenmesi, zaman yönetimi, davranış yönetimi etkinliklerinde kadın ve erkek öğretmenlerin ortak eğilimlere sahip oldukları tespit edilmiştir. Kıdem yılı değişkenine göre kıdemli öğretmenlerin sınıf yönetimi boyutlarının hepsinde kendilerini daha yeterli algıladıkları tespit edilmiştir. Okul türü, sınıf mevcudu ve öğretmenlerin mezun oldukları okul değişkenine göre sınıf yönetimi eğilimlerinde bir farklılık bulunmamıştır.
II. Meşrutiyet'ten günümüze hükümet sistemleri

Demokratik sistemlerle yönetilen ülkelerde, demokratik kuralların yerleşikliği ile seçilen hükümet şekli arasındaki ilişki, farklı tartışmaları da beraberinde getirmiştir. Kurulduklarında benimsedikleri hükümet sistemini hiç değiştirmeden uzun yıllar devam eden ülkeler olduğu gibi, tarihsel süreç içerisinde, farklı hükümet sistemleriyle yönetilmiş ülkeler de vardır. Bu durum sistemin başarısında, hükümet sistemi tercihinin tek başına belirleyici bir faktör olmadığının göstergesidir. Her ülkenin kendi özel şartları, siyasi, ekonomik, hukuki bir alt yapısı vardır. Bu sebeple, kuvvetler ayrılığı ve buna dayalı hükümet sistemlerinin açıklanmasında, bu sistemlerin işleyişini etkileyen unsurların, bir bütün olarak incelenmesinde fayda vardır. Zira güçler ayrılığı kuramı ve buna dayalı hükümet sistemi sınıflandırmaları anayasa hukuku açısından önemli kavramlardır. Ülkemizde de zaman zaman, farklı hükümet sistemlerinin uygulanması istikametinde tartışmalar yaşanmaktadır. Türkiye bağlamında tartışmalar, güçlü yürütmeye, istikrarlı yönetime duyulan ihtiyaç ekseninde cereyan etmektedir. Daha etkin ve daha hızlı yürütme öngören başkanlık ve yarı-başkanlık sistemlerine geçilmesi şeklindeki değişiklik önerileri, siyasiler ve akademik çevreler tarafından dile getirilmektedir. 2007 Anayasa değişikliği, 2014 Mart'ında yapılan yerel seçimler ve arkasından halk tarafından yapılan ilk Cumhurbaşkanlığı seçimleri, hükümet sistemi değişikliği konusunu bir kez daha gündemin ilk sıralarına taşımıştır. Ancak parlamenter bir geleneğe sahip olan ülkemizde, yeni sistemin nasıl uygulanacağı, bu yeni sistemde Cumhurbaşkanı, Başbakan ve Bakanlar Kurulu'nun görev ve yetkilerinin nasıl düzenleneceği konularında farklı görüşler ileri sürülmektedir. Ayrıca yeni sistemin çok sık yaşadığımız, ülkemizi ciddi anlamda kilitleyen, ekonomik, sosyal, siyasi ve hukuki krizlere çözüm olup olamayacağı da merak konusudur. Bu tezde öncelikle hükümet sistemleri ayırıcı özellikleri göz önünde bulundurularak anlatılacaktır. Sonrasında Türk anayasal tarihinde hangi hükümet sistemlerinin uygulandığı, dönem dönem yaşanan aksaklıklar, uygulamada ortaya çıkan sorunlar incelenecektir. Çalışma 2007 Anayasa değişikliğinin sistem üzerindeki etkileri ve 2014 Cumhurbaşkanlığı seçimi sürecinin siyasal sisteme etkilerinin anlatıldığı bölümle bitirilecektir.
19. yüzyılda Kafkaslar'da nüfuz mücadeleleri (1800-1830)

öz Asya ve Avupa arasında önemli bir geçiş noktasında bulunan Kafkasya, önceleri Osmanlı Devleti ve İran'ın arka bahçesi konumundayken daha sonraları Rusların yayılma planlarının bir parçasım oluşturmuştur. Geçmişte ve günümüzde dikkatleri üzerinde toplayan Kafkasya'nın 1800- 1830 yıllan arasında geçirdiği siyasi ve askeri meseleler tezimizi oluşturmaktadır. I. Bölümde konunun daha iyi anlaşılması amacıyla, -tezimize konu olan dönemden önce- Kafkasya' mn coğrafi konumu, burada yaşayan halklar ile ilgili bilgi verildikten sonra Osmanlı, Rusya ve İran devletlerinin 1800 yılına kadar olan süreçte Kafkaslar için verdiği mücadelelere değinilmeye çalışılmıştır. II. Bölüm'de ise Ruslar'ın Gürcistan'ı ilhak ettiği yıl olan 1801 yılı esas alınarak 1812 yılına kadar Osmanlı, Rusya ve İran arasında geçen siyasi ve askeri olaylar değerlendirilmeye çalışılmıştır. m. Bölüm'de ise 1812'de yapılan Bükreş Andlaşması'ndan 1828- 1829 Osmanlı-Rus savaşı neticesinde Kafkaslar'ın tamamen elimizden çıktığı andlaşma olan Edirne Andlaşması'na kadar olan dönemde daha çok Ruslar'ın siyasi ve askeri olarak Kafkaslara yerleşmeleri ve bu devlete karşı Osmanlı ve İran devletleri tarafından alman tedbirler ve yürüttüğü politikalar ele alınıp incelenmiş ve Kafkaslar' m elden çıkış sebepleri ortaya konmaya çalışılmıştır.
Hazırlık okulu öğrencilerinin zaman yönetimi becerileri ile stres yönetimi becerileri arasındaki ilişkinin araştırılması: Yeditepe Üniversitesi örneği

becerileri arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Araştırmanın örneklemini 2012 öğretim yılında Yeditepe Üniversitesi Hazırlık Okulunda öğrenim görmekte olan 325 öğrenci (191 kız ve 134 erkek) oluşturmaktadır. Veriler, Britton ve Tesser tarafından geliştirilen, Seher İşcan (2008) tarafından Türkçe'ye uyarlanan Zaman Yönetimi Envanterinin 25 maddelik adaptasyonu olan Zaman Yönetimi Anketi ve Paşa(2007) tarafından uygulaması yapılan ve geçerliliği test edilen Stres Değerleme Ölçeği ile toplanmıştır. Veriler SPSS 17.00 programı ve Pearson Momentler Çarpımı Korelasyonu, tek yönlü varyans analizi ve post hoc testler ile incelenmiştir. İstatistiksel anlamlılık seviyesi 0.05 olarak belirlenmiştir.'Zaman Yönetimi' ile 'Psikolojik Faktörler' arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki, 'Stres Değerleme' ile 'Stresle Başa Çıkma', 'Psikolojik Faktörler'' ve 'Fizyolojik Faktörler' arasında anlamlı negatif bir ilişki, 'Psikolojik Faktörler' ile 'Fizyolojik Faktörler' ve 'Stresle Başa Çıkma' arasında anlamlı pozitif bir ilişki bulunmuştur. Cinsiyetin 'Stresle Başa Çıkma' ve 'Psikolojik Faktörler' üzerinde, hazırlıktaki sürenin 'Stres Değerlendirme','Psikolojik Faktörler' ve 'Fizyolojik Faktörler' üzerinde, katılımcıların İngilizce Seviyesinin 'Zaman Yönetimi' üzerinde, yaşın 'Stres Değerlendirme', 'Stresle Başa Çıkma' ve 'Fizyolojik Faktörler' üzerinde ve ikamet edilen yerin 'Stresle Başa Çıkma' üzerinde anlamlı bir etkisi bulunmuştur. Stresle Başa Çıkma ile Stres Değerleme arasında anlamlı negatif ilişki bulunmuştur. Daha genç yaş grupları, yani 17-18 ve 18 -19, diğer yaş gruplarına göre anlamlı ölçüde daha düşük düzeyde stres yaşadıklarını düşünmüşlerdir. Stresle başa çıkma, psikolojik faktörler ve fizyolojik faktörler bakımından, 17-18 ve 18-19 yaş grupları (p<0.5), 20-21 yaş grubundan anlamlı düzeyde daha yüksek puanlar (p<0.5) elde etmişlerdir. Çalışmanın sonunda, bulgular tartışılmış ve önerilerde bulunulmuştur.
İstanbul'da bulunan beş yıldızlı konaklama isletmelerinde getiri yönetimi ve elektronik dagıtım kanalları ile etkileşimi

Rekabet kosullarının sürekli zorlastıgı bir ortamda, sabit kapasiteye sahip konaklama isletmelerinde finansal basarı, genellikle yöneticilerin kapasiteyi talepkarsısında ne derecede etkili kullanabildigine bağlı olmaktadır. Kapasitenin etkin kullanılabilmesi için elektronik dagıtım kanallarından faydalanılması bahsedilen finansal basarıyı daha da arttırmaktadır. Bu nedenle çalısmada, konaklama isletmelerinde getiri yönetimi uygulamaları ve elektronik dagıtım kanalları ileetkilesimi konusu incelenmistir. Konu incelenirken, ayrıntılı bir yazın taraması yapılmıs, getiri yönetimi uygulayan otellerle görüsülmüs ve İstanbul'daki bes yıldızlı otel isletmelerine anket formları gönderilmistir. Alan arastırmasında ortaya çıkan bulgular getiri yönetimi ile elektronik dagıtım kanalları arasında çok yakın ve önemli bir etkilesim olduğunu göstermektedir. Buetkilesim su sekilde özetlenebilir; GY uygulamaları için alınan kararlar öncesi ciddi ve detaylı arastırmalar yapılması, bu arastırmaların sonuçlarının da müsterilere dogru bir sekilde yansıtılması gerekmektedir. Elektronik dagıtım kanalları getiri yönetimi uygulamaları için gerekli arastırmaların hızlı ve dogru bir sekilde yapılmasının yanı sıra, alınan kararlarında hızlı bir sekilde müsterilere yansıtılmasını da sağlam aktadır. Bu da getiri yönetimi uygulamalarının basarısını arttırmaktadır.
Türkiye'deki toplu konut yerleşimlerinde yönetim, bakım-onarım modelleri ve sorunları

1980'li yıllardan itibaren Türkiye'de toplu konut üretimi hızla yaygınlaşmaya başlamıştır. 1981 ve 1984'te çıkartılan Toplu Konut Yasaları ile 1987'de Toplu Konut İdaresi'nin kurulması ve çok önemli kamu kaynaklarının toplu konut üretimine kanalize edilmesi sonucunda büyük ölçeklerde toplu konut yerleşimleri ortaya çıkmıştır. Bu toplu konut yerleşimlerinin üretilmesi, bu yerleşimlerde konutlarla birlikte toplu yapı ölçeğinde ortak alan ve tesislere de 'Yönetim ve bakım-onarım konusunda hizmet sunma gereksinimini beraberinde getirmiştir. İşte bu Tezde, Türkiye'de oluşmuş toplu konut yerleşimlerindeki Yönetim Modelleri incelenerek, buralardaki 'Yönetim ve bakım-onarım sorunları değerlendirilmektedir. Bu amaçla hazırlanan tezin kapsamı şu şekilde oluşmaktadır: Bölüm l'de, tezin konusu ve amacının anlatıldığı 'Giriş' bölümü yer almaktadır. Bölüm 2'de, 'Kavramlar' başlığı altında yönetim ve bakım-onarım, genel kavram olarak tanımlanarak, bakım-onarımın genel olarak sınıflandırılması anlatılmıştır. Bölüm 3'de ise, 'Konut yönetimi ve konutlarda bakım-onarım ile konutlarda bakım-onarımın çeşitli kaynaklardaki sınıflandırılması sentez edilerek anlatılmaktadır. Ayrıca bu bölümün sonunda Bölüm 2'de yer alan genel kavram olarak bakım-onarımın sınıflandırılması ile konutlardaki bakım-onarımın sınıflandırılmasındaki ortak noktalar tespit edilmiştir. Bölüm 4'te ise, Bölüm 2'de genel anlamlarıyla, Bölüm 3'de ise konutlardaki anlamlarıyla, anlatılmakta olan konut yönetimi ve bakım-onanımın Türkiye'deki toplu konut yerleşimlerinde nasıl uygulandığını ve sorunlarını görebilmek için, Türkiye'deki Toplu Konut Üretim ve Yönetim Modelleri anlatılmaktadır. Bölüm 5'te, Türkiye'deki toplu konut üretim modellerinden biri olan Toplu Konut İdaresi'nin ürettiği yerleşimlerde uygulanan yönetim modelinin sorunları ile ilgili bir anket araştırması ve sonuçlan yer almaktadır. Bölüm 6'da ise, daha önceki anlatılanlar ışığında ulaşılan sonuçlar ve öneriler yer almaktadır. Xİ
Nijer'deki 1991 ulusal egemenlik konferansı ışığında demokratik yönetim: CNDS ve CNDP'nin katkılarına dayalı eleştirel analiz ve perspektifler

Şekil olarak, Nijer'de demokratik bir yönetime sahip olmak için Ulusal Sosyal Diyalog Komisyonu ve Ulusal Siyasi Diyalog Konseyi, sosyal ve politik çatışmaları önleme ve düzenlemelere izin veren nispi bir güce sahiptir. Fakat esasen bu yapılar, cumhuriyetçi olsalar da, yani devlet kararnameleri ile kurulmuş olsalar da, karar alma süreçlerinde özerk değildirler. Ayrıca, orada görülen yasal ve kurumsal araçlardaki yetersizlikler, genel çıkar memnuniyetini yerine getirme görevlerini gerçekten ve etkin bir şekilde gerçekleştirmelerini sağlamamaktadır. Böylece CNDP'nin siyasileşmesi ve CNDS'nin ise maddi kaynaklarının eksikliğini fark ediyoruz. Nijer'de anayasal düzenin sürekli sorgulanması konusuna gelince, tabi ki Ulusal Egemenlik Konferansı'ndan sonraki dönemde yaşanan sık darbeler aracılığıyla bu durumun demokratik olarak seçilmiş hükümetler ve onların sosyo-politik ortakları arasında samimi bir fikir birliği bulunmadığı gibi, hiçbir zaman içten bir diyalog olmamıştır. Bu politik imkansızlık, Nijer demokrasisinin, özellikle Batı Afrika alt bölgesinin veya genel olarak Sahara altı Afrika'nın belirli demokratik sistemleri gibi belirli bir refahı yakalaması, ilerlemesi veya bilmesine izin vermemiştir. Nijer örneğine gelince, sonsuz bir yeniden yapılanma, demokratik devletin yönetiminde bir dizi hareketlenme, hemen hemen aynı acı verici ve bazen dramatik deneyimlerle tekrarlanır, ancak bunlar, 1990'ların bu 'eski' politik sınıfına ders olmaz. Son olarak, Nijer'deki demokrasinin krizi, temel olarak, demokratik oyunun kurallarının sosyo-politik aktörler tarafından zor içselleştirilmesiyle meydana gelmektedir. Söz konusu mesele bu ülkede daha iyi demokratik yönetim beklentileri amacıyla, bu sınıfla ayrılmayı, siyasi yaşamın ahlak ileşmesini ve bu Cumhuriyet'in yeniden işlenmesini gerektiren bir siyasi kuşak çatışmasıyla taçlandırılmıştır.
Küresel kriz yönetiminde para politikalarının etkinliği

2008 Küresel krizi sürecinde gerek gelişmiş ekonomilerde gerekse de gelişmekte olan ekonomilerde merkez bankacılığı anlayışı değişmiş ve iktisat politikasında para politikasının önemi artmıştır. Küresel kriz sürecinde, krizden önceki süreçte tek amacı fiyat istikrarı, politika aracıysa genelde sadece politika faizi olan para politikası ve merkez bankaları sorgulanmaya başlanmıştır. Bu süreçte merkez bankaları birden fazla amaca yönelmiş ve politika araçlarında çeşitliliğe gitmişlerdir. Bu kapsamda çalışmanın amacı, küresel kriz sürecini, bu süreçte gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerde uygulanan para politikalarını ve bu süreçte 2010 sonundan itibaren Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankası'nın para politikasının etkinliğini incelemektir. Çalışmada gelişmiş ekonomi olarak Amerika merkez bankası ve Avrupa merkez bankası; gelişmekte olan ekonomi olarak ise TCMB'nin para politikası uygulamaları ele alınmaktadır. Elde edilen sonuçlar, TCMB tarafından uygulanan yeni para politikası bileşiminin finansal istikrar alanında genelde başarılı ancak fiyat istikrarı alanındaysa genelde başarısız olduğunu göstermektedir.
Ortaöğretim kurumları müdürlerinin eğitimin yerinden yönetimine ilişkin görüşleri

Eğitim yönetimin yerelleşmesi uzun yıllardır tartışılan bir konudur. Kalkınma planları ve milli eğitim şuralarında enerji, para ve zaman kaybına neden olan kırtasiyeciliğin yaygın olması, eğitim sisteminde koordinasyon zayıflığının olması ve yetkilerin üst yönetim biriminde toplanmış olması, merkezi yönetimin olumsuzlukları arasında yer almaktadır. Yapılan çalışmalarda bu olumsuzlukların giderilebilmesi için eğitim yönetiminin yerelleşmesi gerektiği savunulmaktadır. Bu çalışmada ortaöğretim kurumları müdürlerinin eğitim yönetiminin yerelleşmesine yönelik görüşleri incelenmiştir. Lise müdürlerinin görüşleri alınırken eğitim yönetiminde yerelleşmenin yararları ve sakıncalarının yanı sıra, eğitim yönetimi beş boyutuyla değerlendirilmiştir. Bu boyutlar; insan kaynaklarının yönetimi, öğrenci hizmetlerinin yönetimi, eğitim programlarının yönetimi, genel hizmetlerin yönetimi ve para kaynağının yönetimi olarak ele alınmıştır. Tarama modelinde ele alınan çalışmanın evrenini 2009- 2010 eğitim-öğretim yılında Ankara ilindeki resmi ve özel lise müdürleri oluşturmaktadır. Çalışmada veri toplama aracı olarak, araştırmacı tarafından ilgili literatür ve yapılan çalışmalar taranarak ve uzman görüşleri alınarak geliştirilmiş anket formu uygulanmış ve toplanan verilerin istatistiksel çözümlenmesi, SPSS paket programından yararlanılarak yapılmış, Verilerin analizinde frekans, yüzde, ortalama, standart sapma kullanılmıştır. Lise müdürlerinin görüşleri cinsiyet, kıdem, eğitim durumları ve görev yaptıkları okul türüne göre görüşleri arasında fark olup olmadığının belirlenmesinde Scheffe testi ve varyans analizi kullanılmıştır. Farklılıkların tespit edilmesi için 0.05 anlamlılık düzeyi alınmıştır. Araştırmada, lise müdürlerinin çoğunluğu Milli Eğitim Bakanlığının karar verme yetkisinin üst yönetim birimlerinde toplandığı merkeziyetçi yapısıyla işlevlerini etkili bir şekilde yerine getiremediği; Milli Eğitim Bakanlığı merkez örgütünün yetkilerinin bir kısmını yerel örgütlere devretmesi ve eğitim sisteminin yeniden yapılanması gerektiği; eğitim yönetiminin yerelleşmesi durumunda nüfuzlu kişilerin kendi çıkarları yönünde eğitim yönetimini etkilemesi, böylece eğitimde tarafsızlığı sağlanmanın güçleşmesi ve yerel örgütlerde görevli eğitim yöneticilerinin halk tarafından daha çok ilgi gören hizmetlere yönelmesiyle eğitimin genel amaç ve ilkelerinden uzaklaşılması konularında sakıncalı olacağı görüşündedirler.