turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Duygu düzenleme becerilerinin ergenlik ve beliren yetişkinlikte görülen saldırgan davranışlardaki rolü

Bu çalışmada, özerklik ihtiyacının, bağımsızlaşma çabasının ve duygusallığın arttığı ergenlik ve beliren yetişkinlik yıllarında, gençlerin duygu düzenleme becerilerinin saldırgan davranışları bakımından önemi incelenmektedir. Önceki çalışmalar, hem duygu düzenleme becerisi hem de saldırganlığın gelişiminin ana-baba ve çocuk ilişkisinin etkisine oldukça açık olduğunu göstermekle birlikte, duygu düzenleme becerisinin aile bağlamı ile gençlerin uyumu arasındaki ilişkiyi açıklayan aracı bir süreç olduğunu ortaya koymaktadır. Öte yandan, ergenlik ve beliren yetişkinlik dönemlerini kapsayan daha çok çalışmaya ihtiyaç olduğu görülmektedir. Araştırmanın amacı, yetişkinliğin belirmeye başladığı ergenlik ve beliren yetişkinlik dönemlerinde, gençlerin anne ve babalarından algıladığı psikolojik kontrol ile saldırgan davranışları arasındaki ilişkiyi ve bu ilişkide gençlerin duygu düzenleme becerisinin aracı rolünü incelemektir. Araştırmanın örneklemini, yaşları 14 ile 25 arasında (Ort. = 18 .36, SS = 2 .77), İzmir ilinde farklı lise ve üniversitelerde eğitim gören 558 kadın ve 450 erkek olmak üzere toplam 1008 öğrenci oluşturmuştur. Araştırma kapsamında gençlere Kişisel Bilgi Formu, Duygu Yönetimi Ölçekleri'nin öfke alt ölçeği, Saldırganlık Ölçeği ve Psikolojik Kontrol Ölçeği uygulanmıştır. Araştırmanın hipotezlerinin sınanmasında Yapısal Eşitlik Modeli kullanılmıştır. Sonuçlar, anneden algılanan psikolojik kontrolün hem ergenlik hem beliren yetişkinlik dönemindeki kadın ve erkeklerin fiziksel ve dolaylı saldırgan davranışlarını doğrudan yordamadığını göstermiş, annenin psikolojik kontrolü ile fiziksel ve dolaylı saldırganlık arasındaki ilişkiye gençlerin gençlerin duygu düzenleme becerisi aracılık etmiştir. Babadan algılanan psikolojik kontrol davranışlarının ise özellikle kadınlar üzerinde olumsuz etkilerinin olduğu gözlenmiştir. Babadan algılanan psikolojik kontrol sadece ergen ve beliren yetişkin kadınların duygu düzenleme becerisini ve sonucunda fiziksel ve dolaylı saldırgan davranışlarını anlamlı olarak yordamıştır. Babadan algılanan psikolojik kontrolün ergen ve beliren yetişkin kadınların saldırgan davranışları üzerindeki dolaylı etkisine ek olarak, belien yetişkin kadınların fiziksel ve dolaylı saldırganlık düzeylerinde doğrudan bir varyans açıkladığı gözlenmiştir. Araştırmadan elde edilen sonuçlar, ergenlik döneminde olduğu gibi beliren yetişkinlik dönemindeki gençlerin işlevselliğinde anne ve babadan algılanan psikolojik kontrolün önemini korumaya devam ettiği, anneler kadar olmamasına rağmen babalar ile genç çocukları arasındaki ilişkinin niteliğinin gençlerin duygusal ve sosyal problemleri üzerinde önemli etkileri olabildiğini göstermektedir.
Üniversite öğrencilerinde benlik saygısı algılanan sosyal destek ve psikolojik sağlamlık arasındaki ilişkinin incelenmesi

Toplumsal etki, bireysel gelişimin en önemli parçasıdır. Aile ve sosyal çevre, bireylerin hayata karşı direngenliğini, kendini algılayışını, zorluklarla baş edebilme düzeyini önemli ölçüde belirlemektedir. Bu araştırmada, üniversite öğrencilerinde, benlik saygısı, algılanan sosyal destek ile psikolojik sağlamlık arasındaki ilişki araştırılacaktır. Araştırmanın örneklemi İstanbul ili, Üsküdar ilçesinde bulunan vakıf üniversitelerinin öğrencilerinden oluşmaktadır. Araştırmaya katılan grubun %75.8'i (n:113) kadın, % 24.2' si (n:36) erkek olmak üzere toplam 148 kişidir. Katılımcıların % 96,6 sının (n:144) medeni durumunun bekar olduğu, %92, 6 sının (n:138) eğitim durumunun lisans düzeyinde olduğu görülmektedir. Araştırmaya katılanların %25, 5 i (n:38) psikiyatrik veya psikolojik tedavi görmüşler, bunların %3.4'ü (n:5) düzenli, %2 si (n:3) ara sıra ilaç kullanmaktadır. Geri kalan %15,4'ü (n:23) ise geçmişşte ilaç kullandığını ifade etmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak, Rosenberg benlik saygısı ölçeği, algılanan sosyal destek ölçeği, psikolojik sağlamlık ölçeği ve kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Araştırmada, tüm değişkenler arasındaki korelasyonlara bakılarak; benlik saygısı, algılanan sosyal destek ve psikolojik sağlamlık arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Cinsiyete göre, Rosenberg ölçeğinin alt boyutlarının ortalama puanları bağımsız örneklem t testi ile karşılaştırılmış ve istatistiksel olarak fark elde edilememiştir. Cinsiyete göre, benlik saygısı, kendilik kavramının sürekliliği, insanlara güven duyma, eleştiriye duyarlılık, depresif duygulanım, hayalperestlik, psikosomatik belirtiler, kişilerarası ilişkilerde tehdit hissetme, tartışmalara katılabilme derecesi, ana-baba ilgisi, babayla ilişki ve psişik izolasyon puanları arasında bir fark bulunamamıştır. Yaşa göre bakıldığında, hayalperestlik ve psikosomatik belirtiler, alt boyutları dışında diğer alt boyutların ortalamaları arasında istatistiksel olarak bir fark elde edilememiştir. Hayalperestlik ölçeğinde en yüksek ortamla 21 yaşındaki bireylerde, en düşük ortalama ise 24 yaş ve üstü bireylerdedir. Yaşa göre, psikolojik sağlamlık ölçeği ve algılanan sosyal destek ölçeğinin alt boyutlarının ortalama puanları bağımsız örneklem t testi ile karşılaştırılmış ve istatiksel olarak fark elde edilememiştir. Bu araştırmada psikolojik tedavi görenlerin, tedavi görmeyenlere göre psikolojik sağlamlık puanlarının ortalaması daha düşük bulunmuştur. Psikolojik tedavi görme durumuna göre benlik saygısı, görmeyenlerle karşılaştırıldığında anlamlı bir fark elde edilememiştir. Psikolojik tedavi görme ve psikiyatrik ilaç kullanımına göre algılanan sosyal destek ölçeğinin alt boyutlarının ortalama puanları bağımsız örneklem t testi ile karşılaştırılmış ve alt boyutlarının ortalamalarında istatistiksel olarak bir fark elde edilememiştir.
Geriatrik depresyon ölçeği kısa formunun Türk yaşlı nüfusunda geçerlilik ve güvenirlik çalışması

Amaç: Bu çalışmada Geriatrik Depresyon Ölçeği-15'in (GDS-15) Türk yaşlı nüfusunda geçerlik, güvenirliğinin değerlendirilmesi ve Dokuz Eylül Üniversitesi Hastanesi Geriatri Polikliniğine başvuran hastaların Geriatrik Depresyon Ölçeği-15'e göre depresyon sıklığı ve sosyo-demografik özelliklerinin belirlenmesi amaçlanmaktadır. Yöntem: Çalışma kesitsel bir araştırmadır. Çalışmaya toplam 329 ayakta bakılan hasta dahil edilmiştir. İlk aşamada hastalara Mini Mental Durum Muayenesi uygulanmıştır. Hastaların Mental Bozukların Tanısal ve Sayımsal El Kitabı,5. baskı (DSM-5) tanı kriterleri baz alınarak depresyon tanısını karşılayıp karşılamadıkları incelendikten sonra, başka bir uygulayıcı tarafından Geriatrik Depresyon Ölçeği uzun formu uygulanmıştır. Uzun formun içinden kısa formun maddeleri ayrıştırılarak iki ayrı ölçek puanı elde edilmiştir. Oluşturulan GDS ve GDS- 15 puanları DSM- 5 ile karşılaştırılmıştır. Bulgular: DSM- 5 kriterleri dikkate alınarak yapılan analiz sonucunda, GDS-15'in kesme noktası skoru 5 puan olarak alındığında depresyonu saptamadaki duyarlığı %92, özgünlüğü %91 olarak bulunmuştur. GDS- 15 için, %95 güven aralığında Receiver Operating Characteristics eğrisi altında kalan alan ise 0,97 olarak bulundu (95% CI =0.947-0.996), p <0.001. Sonuç: GDS-15, tıpkı GDS gibi yaşlılarda depresyonu ortaya koymada yararlı bir ölçektir. Bu çalışma, GDS-15'in Türk yaşlı nüfusunda ve birincil bakım merkezlerinde, geçerlilik ve güvenilirliğine destek sağlamaktadır.
Beş faktör kişilik özelliklerinin genel psikolojik belirtisellik ile ilişkisinde öz-duyarlık ve algılanan sosyal desteğin rolü

Bu çalışmada beş faktör kişilik özelliklerinin psikolojik belirtisellikle ilişkisinde öz-duyarlık ve algılanan sosyal desteğin aracı rolünü incelemek amaçlanmıştır. Araştırma Hacettepe Üniversitesi'nin farklı bölümlerinde öğrenim görmekte olan 425 (300 kadın, 125 erkek) öğrencinin (Ort. Yaş= 21 .19, S = 2 .01) katılımıyla yürütülmüştür. Çalışma kapsamında katılımcılara 'Demografik Bilgi Formu', 'Sıfatlara Dayalı Kişilik Testi', 'Kısa Semptom Envanteri', 'Öz-Duyarlık Ölçeği ' ve 'Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği ' uygulanmıştır. Katılımcılardan elde edilen verilere psikolojik belirti düzeyini demografik değişkenler açısından incelemek amacıyla MANOVA, değişkenler arasındaki ilişkileri incelemek amacıyla korelasyon ve değişkenlerin aracı etkisini incelemek amacıyla aracı değişken analizleri uygulanmıştır. Yapılan analizler sonucunda çalışmada incelenen değişkenler ve değişkenlerin alt boyutları arasında farklı anlamlılık düzeylerinde ilişkiler gözlenmiştir. Öz-duyarlık ve algılanan sosyal desteğin aracı rolünü incelemek amacıyla yapılan aracı değişken analizleri sonucunda nevrotiklik, dışadönüklük, yumuşak başlılık ve sorumluluğun psikolojik belirtisellikle ilişkisinde öz-duyarlığın ve algılanan sosyal desteğin aracı etkiye sahip olduğu görülmüştür. Sosyoekonomik düzey ve cinsiyetin psikolojik belirtisellikle ilişkisi incelendiğinde psikolojik belirtiselliğin cinsiyet açısından anlamlı düzeyde farklılaştığı, SED açısından anlamlı bir farklılık bulunmadığı ve değişkenlerin psikolojik belirtisellik üzerinde anlamlı bir ortak etkiye sahip olmadığı görülmüştür. Çalışmada elde edilen bulgular ilgili alanyazın çerçevesinde tartışılmış ve değişkenlerin birbiriyle ilişkisine dair bulguların alanyazındaki diğer çalışma bulgularıyla büyük ölçüde tutarlı olduğu görülmüştür. Beş faktör kişilik özelliklerinin psikolojik belirtisellik ile ilişkisinde öz-duyarlık ve algılanan sosyal desteğin aracı etkiye sahip olmasının kişilik ve psikopatoloji arasındaki ilişkiyi anlamada önemli olduğu görülmüştür. Öz-duyarlığın alt boyutlarının aracı etkisine dair farklılıkların öz-duyarlığın olumlu bileşenlerinin psikolojik bozukluklara karşı koruyucu, olumsuz bileşenlerinin ise bozuklukların ortaya çıkmasına hazırlayıcı etkisinden kaynaklanmış olabileceği düşünülmektedir.
A qualitative examination of obsession, repetition, and anxiety through lacanian discourse analysis perspective

Takıntı, tekrar va kaygı gündelik yaşamda sıklıkla ve çok çeşitli biçimlerde görülebilmektedir. Dakiklik, tutumluluk, titizlik veya mükemmelliyetçilik olarak görülebilecek bu özellikler okul, iş ve toplum çevrelerinde bir yandan pekiştirilirken, diğer yandan bu özellikleri fazlaca gösteren bireylerin tamamı Obsesif Kompülsif ve İlişkili Bozukluklar tanısı altında sınıflanmaktadır. Bu çalışmanın amacı, semptom bazlı tanılamanın ötesine geçerek, Obsesyon nevrozunda Özne'nin kendine özgü yapılanışını ve baskın söylemlerini sosyal inşacı, yapısallcı ve eleştirel pozisyonda ve tarihi ve kültürel perspektif ışığında incelemektir. Bu amaçla, çalışma niteliksel ve Lacanyen Söylem Analizi yaklaşımlarının üzerine kurulmuştur. Amaca uygun örnekleme ile Obsesif kompulsif bozukluk tanısı almış altı kişi ile görüşmeler yürütülmüş, görüşme kayıtları yazıya dökülmüş, kodlanmış ve belirlenen odak noktaları üzerinden analiz edilmiştir. İlk seviye incelemelere göre, aynı tanı altında sınıflanmış kişilerin konuşmalarında temel gösterenleri, metaforları, konuşulmayan noktaları, pozisyonlanmaları ve Başka ile ilişkilenmelerinin kendilerine özgü olarak kurulduğu görülmüştür. İkinci düzey analizde, Obsesyon Nevrozu yapılanışının 'özgün semptom, gösterenin ısrarı ve kaygının varlığı', 'Başka'nın düşlemde reddedilmesi', 'arzunun bastırılması ve imkansızlığı' ve erkeksi cinsiyetlenme olarak dört özellik ile karakterize olduğu not edilmiştir. Obsesyon Nevrozuna ilişkin baskın söylem analizinde ise 'dini söylem', 'tıbbileştirme söylemi' ve 'travmatik yaşam olayları söylemi' ortaya çıkmıştır. Kişiler yaşadıkları bu psikolojik durumlarını dini, tıbbi veya geçmişş yaşam deneyimlerine yükleyerek durumlarına bir geçerlik ve tanınma getirmektedirler. Bu bulgular ışığında teorik ve tanısal bir tartışma yürütülmüştür. Çalışmanın klinik uygulamalar için değerlendirmeden psikolojik müdahaleye dek önemli bilgiler sunacağı düşünülmektedir.
Zaman algısının sözel olmayan ifadelerin tanısal analizinden seçilen yüz ve postür resimleri ile incelenmesi

Amaç: Bu çalışmanın amacı; Sözel Olmayan İfadelerin Tanısal Analizi'nden seçilen yüz resimlerinin ve postür resimlerinin kişilerin zaman algısı üzerindeki etkisini incelemektir. Materyal ve Metot: Çalışmanın örneklemini Ondokuz Mayıs Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde öğrenim gören 52 (26 kadın- 26 erkek) kişi oluşturmaktadır. Kişilerin resimleri gördükleri süreyi yeniden oluşturması için bir bilgisayar yazılımı kullanılmıştır. Emosyonel resimlerin yüz içermesi ve postür içermesine göre kişilerin zaman algısında meydana gelen farklılıklar; kişilerin deney sonrası yaptıkları değerlendirme ile karşılaştırılmıştır. Bulgular: İstatistiksel analiz sonucunda kişilerin; resimlerin emosyonel durumunun zaman algısı üzerinde etkili olmadığı, insan yüzü resimlerinin postür resimlerine kıyasla daha uzun algılandığı gözlemlenmiştir. Resimlerin emosyonel içerikleri, her iki resim türünde de zaman algısı üzerinde anlamlı fark oluşturmamıştır. Sonuç: Bu çalışma, literatürdeki çalışmalara ek olarak, insan yüzünün zaman algısı üzerindeki etkisine dair bir kanıt sunmaktadır.
An experimental investigation of change blindness by group eye tracking paradigm

Grup etkisi, uyarana karşı tetiktelik durumunun birey sosyal bir grup ortamında bulunduğunda azalması anlamına gelir. Avlanılma riskinin azalması ve grupta bir yırtıcıyı saptayabilecek daha fazla üye olması sebebiyle, grup halinde canlılar daha az dikkatli olur. Bu çalışma, Grup Göz İzleme paradigmasını kullanarak, böylesi bir etkiyi insan katılımcılarla ve basit bir değişiklik saptama deneyinde gözlemlemeye çalışmaktadır. Bu amaçla, değişim körlüğü olgusu araştırılmıştır. Denek-içi bir deney tasarımında, denekler daha önce gördükleri görsel bir uyaranda değişiklik olup olmadığını bulmaya çalışmıştır. Aynı deneyi bir kez tek başlarına, bir kez de üç kişilik bir grup halinde tamamlayan katılımcıların göz hareketleri göz izleme ile kayıt edilmiştir. Göz hareketleri analizinin sonucu, değişikliği arayan katılımcıların göz hareketlerinin grup içindeyken anlamlı derecede daha yavaş olduğunu ortaya koymuştur (p<.01). Bulgular bu etkinin grup etkisi ve tetiktelikteki bir düşüşle ilişkili olabileceğini göstermektedir.
Yetişkin bireylerde eşbağımlılık, bağlanma ve aleksitimi arasındaki ilişkinin incelenmesi

Eşbağımlılık kişinin bakım veren ile kendini özdeşleştirmesi ve kendiliğin ayırt edilememesi ile tanımlanmaktadır. Şu haliyle eşbağımlılık bireyi duygusal ve sosyal ilişkiler yönünden etkileyen bir olgudur. Bu çalışmanın amacı eş bağımlılık, aleksitimi ve bağlanma arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Bu amaçla katılımcılara Eşbağımlılık Belirleme Ölçeği, Toronto Aleksitimi Ölçeği ve Yakın İlişkilerde Yaşantılar Envanteri uygulanmıştır. Çalışmaya 274'ü kadın ve 78'i erkek olmak üzere toplam 352 kişi katılmıştır. Yapılan korelasyon analizi sonucunda eşbağımlılık ile kaygılı ve kaçıngan bağlanma arasında anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür. Aynı şekilde eşbağımlılık ile aleksitimi ölçeği ve alt boyutları arasında anlamlı düzeyde pozitif bir korelasyon elde edilmiştir. Katılımcıların bağlanma biçimlerine, maddi duruma, çocuklukta bakıma muhtaç kişi varlığına, ailede psikolojik rahatsızlık öyküsüne, anne-baba tutumuna ve birlikteliğine, sigara ve alkol kullanma durumuna göre eşbağımlılık puan ortalamaları anlamlı farklılık göstermektedir. Yapılan regresyon analizi sonucuna göre aleksitimi ölçeği duyguları tanıma alt boyutu ve kaygılı bağlanmanın eşbağımlılığı anlamlı düzeyde pozitif bir şekilde yordadığı görülmüştür.
Lise öğrencilerinin akademik erteleme davranışları ile mükemmeliyetçilik ve olumsuz değerlendirilme korkusu arasındaki ilişkilerde benlik saygısının aracı rolü

Bu araştırmanın amacı lise öğrencilerinin akademik erteleme davranışları ile mükemmeliyetçilik ve olumsuz değerlendirilme korkusu arasındaki ilişkilerde benlik saygısının aracı rolünü incelemektir. Bu amaçla araştırmanın çalışma grubunu 2017- 2018 eğitim öğretim yılında Mersin ili merkez ilçelerinin çeşitli liselerinde ve dört farklı sınıf düzeyinde öğrenimine devam eden 381'i (%55,8) kız, 302'si (%44,2) erkek olmak üzere toplam 683 lise öğrencisi oluşturmuştur. Veri toplama araçları olarak araştırmacı tarafından oluşturulan Kişisel Bilgi Formu, akademik erteleme davranışına ilişkin veriler için Akademik Erteleme Ölçeği (Çakıcı, 2003), mükemmeliyetçilik düzeyine ilişkin veriler için Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Ölçeği (Özbay ve Mısırlı-Taşdemir, 2003), olumsuz değerlendirilme korkusuna ilişkin veriler için Olumsuz Değerlendirilme Korkusu Ölçeği Kısa Formu (Çetin, Doğan ve Sapmaz, 2010) ve benlik saygısı düzeyine ilişkin veriler için ise Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği (Çuhadaroğlu, 1986) kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS 20 ve Lisrel 9.1 Paket programları ile analiz edilmiştir. Verilerin analizinde doğrulayıcı faktör analizi, Pearson Korelasyon analizi, aracılık etkisini belirlemek amacıyla yapısall eşitlik modeliyle yol analizi ve aracılık etkisinin anlamlılığını belirlemek için Bootstrap analizi yapılmıştır. Araştırma sonucunda değişenler arasında anlamlı ilişkiler olduğu gözlenmiştir. Akademik erteleme davranışı ile mükemmeliyetçilik ve olumsuz değerlendirilme korkusu arasındaki ilişkilerde benlik saygısının tam aracı rolünün olduğu görülmüştür. Ayrıca akademik erteleme davranışı ile mükemmeliyetçiliğin aile beklentileri alt boyutu dışındaki alt boyutları arasındaki ilişkilerde benlik saygısının kısmi aracılık rolüne sahip olduğu bulgusu elde edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgular ve sonuçlar ilgili literatür ışığında tartışılmıştır.
Üniversite öğrencilerinin psikolojik ihtiyaçları, erken dönem uyumsuz şemalarının sosyal kaygılarını yordaması

Bu araştırmada üniversite öğrencilerinin psikolojik ihtiyaçları, erken dönem uyumsuz şemalarının sosyal kaygılarını yordaması incelenmiştir. Araştırmanın sonucuna göre üniversite öğrencilerinin erken dönem uyumsuz şemaların tehditler karşısında dayanıksızlık, karamsarlık, duygusal yoksunluk, başarısızlık, sosyal izolayon / güvensizlik, duyguları bastırma, onay arayıcılık, iç içe geçme, terk edilme, cezalandırılma ve kusurluluk boyutlarında sosyal kaygının sosyal kaçınma, eleştirilme kaygısı ve değersizlik duygusu alt boyutlarıyla orta düzeyde pozitif yönde ilişkili olduğu, yetersiz özdenetim boyutunun sosyal kaygının sosyal kaçınma, eleştirilme kaygısı ve değersizlik duygusu alt boyutları ile pozitif yönde düşük düzeyde ilişkili olduğu; kendini feda alt boyutunun sosyal kaygının eleştirilme kaygısı alt boyutunu pozitif yönde orta düzeyde; sosyal kaçınma ve değersizlik alt boyutu ile pozitif yönde yordadığı sonucuna ulaşılmıştır. Üniversite öğrencilerinin psikolojik ihtiyaçlarının başarı ve ilişki alt boyutunun sosyal kaygının sosyal kaçınma ve değersizlik duygusu boyutlarını negatif yönde yordadığı; özerklik alt boyutunun sosyal kaygının sosyal kaçınma boyutunu negatif yönde yordadığı sonucuna ulaşılmıştır. Başatlık alt boyutunun sosyal kaygının sosyal kaçınma alt boyutu ile negatif yönde orta düzeyde ilişki bulunduğu; eleştirilme kaygısı ve değersizlik duygusu alt boyutunu negatif yönde yordadığı sonucuna ulaşılmıştır.
Ergenlerde intihar olasılığının yordayıcıları: Yalnızlık, öfke ifade biçimleri, suçluluk ve utanç duyguları

Bu çalışmanın amacı, ergenlerde intihar olasılığı ile yalnızlık, öfke ifade biçimleri, suçluluk ve utanç duyguları, cinsiyet, okul türü, yaş, sınıf düzeyi, anne ve babaya duyulan yakınlık düzeyi, çevre tarafından anlaşıldığını hissetme düzeyi, ebeveyn birlikteliği, anne ve baba tutumu, bir hobiye sahip olma arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırma Muğla'nın Marmaris ilçesinde, 2010- 2011 eğitim öğretim yılında, lise bir, iki, üçüncü sınıf ve ilköğretim sekizinci sınıfta eğitim öğretim görmekte olan 13-18 yaş arası 862 ergenle yapılmıştır. Çalışmaya katılan ergenlere kişisel bilgi formu, UCLA yalnızlık ölçeği, intihar olasılığı ölçeği, sürekli öfke ve öfke ifade tarzları ölçeği, suçluluk ve utanç ölçeği uygulanmıştır. Araştırma sonuçları SPSS for Windows 16.0 programı kullanılarak değerlendirilmiştir. Yapılan regresyon analizi sonucunda, ergenlerde yalnızlık ile birlikte, öfke ifade biçimleri ve suçluluk duygusunun ergenlerde intihar olasılığını yordayan değişkenler olduğu görülmüştür. Ayrıca araştırma sonuçları ergenlerde intihar olasılığı ile cinsiyet, okul türü, sınıf düzeyi ve bir hobiye sahip olma arasında anlamlı bir fark olmadığını, ergenlerde intihar olasılığı ile babaya ve anneye duyulan yakınlık düzeyi, çevre tarafından anlaşıldığını hissetme düzeyi, ebeveyn birlikteliği, anne baba tutumları arasında anlamlı bir fark olduğunu göstermiştir. Pek çok araştırmada görüldüğü gibi, bu çalışma sonucunda da literatür ile tutarlı olarak yalnızlık, öfke ve suçluluk duygusu intihar olasılığının güçlü yordayıcıları olduğu görülmektedir.
Rorschach testi yaşlılık normları çalışması

Bu çalışmada, klinik psikolojide en çok kullanılan projektif test olan Rorschach testinin Türkiye yaşlı popülasyonu normları araştırılmıştır. Normatif değerler klinikte hastaları değerlendirirken dayanak alınan önemli veriler sunarlar. Bu normları saptamak için 65 ile 84 yaş arasında, üç farklı sosyo-ekonomik seviyeye mensup, yarısı kadın yarısı erkek olmak üzere, hiçbir ruhsal veya nörolojik rahatsızlığı olmayan 156 yaşlı bireye Rorschach testi uygulanmıştır. Testin hem uygulanmasında, hem de kodlanmasında Fransız psikanalitik projektif ekolünün yaklaşımı esas alınmıştır. Saptanan bu normatif değerler arasında ortalama yanıt sayısı, insan, hayvan ve bütün yanıtlarının yüzdeleri, form yüzdesi, RC yüzdesi gibi başlıca değerler vardır. Bunların dışında yanıt içeriklerinin, bunların lokalizasyonlarının, duygulanımsal ve hareket içeren bileşenlerinin farklı yaş grupları, cinsiyet ve sosyo-ekonomik seviyeye göre nasıl dağıldığı incelenmiştir. Yaş arttıkça toplam yanıt sayısının, ve beraberinde siyah-beyaz-gri vurgusu, beyaz alanlar ve kurgusal hayvanımsı figürler içeren yanıtların düştüğü görülmektedir. Ayrıca farklı yanıt türlerinin, en çok veya en az hangi kartlarda yoğunlaştığı ve en çok hangi kartın reddedildiği de saptanan bulgular arasındadır. Bu verilerin her biri, psikanalitik yaklaşımın ışığında yorumlanmaya çalışılmıştır. Psikolojik, klinik ve sosyal açıdan önemli olgular olan ortalama insan ömründeki ve yaşlı nüfustaki artış, yaşlanmaya eşlik eden ruhsal dönüşümleri anlamayı zorunlu kılmaktadır. Psikanalitik terapötik çalışmalara ek olarak, psikanalitik projektif klinik ve bilhassa Rorschach testinin psikanalitik yorumlanışı, bu alandaki klinisyenlerin çabalarına katkı sağlayan en önemli araçlar arasındadırlar.
Ergenlerin yalnızlık düzeyleri ve kişilerarası ilişkilerle bilişsel çarpıtmaları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu çalışmada, kız ve erkek lise öğrencilerinin yalnızlık düzeylerine göre kişilerarası ilişkilerle ilgili bilişsel çarpıtmalarının farklılığını belirlemek amaçlanmıştır. Araştırmanın evrenini, Ankara merkez liselerinde öğrenim gören öğrenciler oluşturmuştur. Örneklem, Ankara il merkezinde bulunan ve her bir sosyo-ekonomik düzeyi temsil eden Tuzluçayır Lisesi, İncirli Lisesi ve Ayrancı liselerinin 9. ve 10. sınıf öğrencilerinden oluşmaktadır. Araştırma grubu, 263'ü kız ve 166'sı erkek olmak üzere toplam 429 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırma grubuna UCLA Yalnızlık Ölçeği, İlişkilerle İlgili Bilişsel Çarpıtmalar Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS (11.00) programı kullanılarak çözümlenmiştir. Öğrencilerin bilişsel çarpıtmalarının yalnızlık düzeylerine ve cinsiyete göre farklılaşıp farklılaşmadığını belirlemek amacıyla iki faktörlü ANOVA kullanılmıştır. Varyans analizi sonuçlarının anlamlı çıkması durumunda, farklılığın hangi gruplardan kaynaklandığını belirlemek amacıyla, post-hoc t-testi türlerinden birisi olan Tukey kullanılmıştır. Bu araştırmadan elde edilen bulgular şu şekilde özetlenebilir: Öğrencilerin yakınlıktan kaçınma çarpıtmalarının yalnızlık düzeylerine ve cinsiyetlerine göre farklılaştığı belirlenmiştir. Gerçekçi olmayan ilişki beklentisi boyutunda ise yalnızlık düzeyleri ve cinsiyete göre farklılık bulunamamıştır. Son olarak kız öğrencilerin ve beklentilerin tersine yalnız olmayan bireylerin daha çok zihin okuma çarpıtmasına sahip oldukları belirlenmiştir.