turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Sosyal bilgiler öğretmen ve öğretmen adaylarının sosyal medyadaki tarihle ilgili paylaşımlara ilişkin görüşleri

Sosyal medya, sosyal iletişimin kelimeler, görseller, ses dosyaları yolu ile sağlandığı bir yapıya sahiptir. Tarihle ilgili görseller ve düşünceler, sosyal medyada sıkça yer almakta ve çok sayıda insana ulaşmaktadır. Günümüzde sosyal medyadaki tarihle ilgili bilgiler, görseller oldukça dikkat çekmektedir. Bu paylaşımların merak uyandırıp bilinçli bir şekilde araştırılarak mı, yoksa doğrudan inanılıp bilinçsizce mi yapıldığı tartışma konusudur. Bu düşünceden hareketle araştırmada sosyal medyadaki tarih ile ilgili paylaşımlara ilişkin Sosyal Bilgiler öğretmenleri ve öğretmen adaylarının görüşlerini tespit etmek amaçlanmıştır. Sosyal Bilgiler Öğretmenliği eğitiminde tarih derslerinin olması ve ortaokul Sosyal Bilgiler öğretim programında tarih konularının yer alması Sosyal Bilgiler öğretmenleri ve öğretmen adaylarının tercih edilme sebebidir. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden fenomenoloji yani olgu bilim desenine uygun olarak yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubunu; amaçlı örnekleme yöntemlerinden maksimum örnekleme yöntemiyle seçilen Sakarya ilinde görev yapan 15 Sosyal Bilgiler öğretmeni ve Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde öğrenim gören 15 Sosyal Bilgiler öğretmen adayı oluşturmuştur. Araştırmacı tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu söz konusu araştırmanın veri toplama aracıdır. Veriler betimsel analize tabi tutulmuştur.
Günümüzde değişen mahremiyet algısının sosyal ağlar bağlamında incelenmesi

Modern dünya, nesiller boyunca kendini dönüştürürken, mahremiyet algısı da kendini sürekli yenilemektedir. Mahremiyet kavramının geçmişşi çok eski tarihlere dayanmasına rağmen; modernleşme süreci ile beraber önemi günbegün artmaktadır. Toplumsal dönüşümler, mahremiyet kavramı ekseninde değerlendirildiğinde, modernleşmenin bir ürünü olarak medyanın, özel yaşam ve mahremiyet ile ilişki içerisinde olduğu düşünülmektedir. Özellikle son yıllarda iletişim sürecinde bireyin artan hareketiliği ve sosyal paylaşım ağlarıyla her türlü iletişimin bu ağlar aracılığıyla gerçekleşebilmesi, mahremiyet kavramının sınırlarının daralmasına ve anlamsal olarak içinin boşalmasına sebebiyet vermektedir. Bu noktadan hareketle Facebook, en popüler sosyal paylaşım ağı olarak çalışmanın merkezinde yer almaktadır. Bu çalışmada, günümüzde mahremiyet algısında meydana gelen dönüşümler, sosyal paylaşım ağlarından Facebook örneği üzerinden incelenmektedir.
Sosyal medyanın eğitim süreci üzerindeki etkisi

Bu çalışmada Diyarbakır ilindeki lise öğrencilerinin sosyal medya kullanımının eğitim sürecine yapmış olduğu etkinin incelenmesi amaçlanmaktadır. Lise öğrencilerinin sosyal medya kullanım alışkanlıklarının öğrencileri ders çalışma, sosyalleşme, kültürel ve sportif aktivitelere yönelmeleri açısından etkilediği varsayımından yola çıkarak araştırma yapılmıştır. Bu çalışmada sosyal medya ve eğitim konularına yer verilip, 420 kişiye uygulanan anket verileri ile 30 öğretmen ve 30 öğrenciyle gerçekleştirilen derinlemesine nitel görüşmeler sonucu elde edilen verilerin analizi yapılmıştır. Yapmış olduğum derinlemesine nitel görüşmelerde öğrencilerin sosyal ağ sitelerine bağımlı hale gelmeleri; derslerine yeterli zaman ayırmamaları, derinlemesine araştırma yapmayarak internetten hazır bilgi almaları, fiziksel aktivitelere daha az zaman ayırmaları, siber şiddet ile bilgi kirliliğine maruz kalmaları ve ders esnasında gizlice sosyal ağ sitelerine girmeleri açısından olumsuz değerlendirilmiştir. Buna karşılık; sosyalleşme, grup kurma, bilgiye kolaylıkla ulaşma ve mesleki bilgilenme açısından olumlu olarak değerlendirilmiştir. Diyarbakır kent merkezindeki 4 ilçeye bağlı 4 liseden 206 erkek, 204 kız öğrenciyle yapmış olduğum görüşmelerde öğrencilerin % 82.7' si sosyal medya araçlarından birini kullanmakta, % 66'sının sosyal paylaşım sitelerinde hesabı bulunmakta, % 64' ü sosyal medyayı derslerine yardımcı olması amacıyla kullanmakta, %73' ü ödevlerini sosyal medyadan araştırmakta, % 33' ü ders esnasında sınıf arkadaşlarıyla sosyal ağ siteleri üzerinden mesajlaşmakta, % 32 .1'i sosyal ağlarda 5 saatten fazla zaman geçirmektedir. Öğrencilerin sosyal ağlarda geçirdiği süre arttıkça okul dışında ders çalışmaya, arkadaşlarına, kültürel etkinliklere, sportif faaliyetlere ayırdıkları süre azalmaktadır. Anahtar-Sözcükler Sosyal Medya, Sosyal Ağ, Eğitim, İletişim,
Fikir ve düşünce özgürlüğü bağlamında sosyal medya kullanım pratikleri: Türk ve Suriyeli öğrenciler üzerine bir araştırma

İfade özgürlüğü, demokratik ülkelerde bireylere tanınan en temel haklardan biridir. Bireyler günümüzde, duygu ve düşüncelerini sosyal medya aracılığı ile aktarmaktadır. Dolayısıyla sosyal medyaya yönelik bir kısıtlama veya engelleme doğrudan ifade özgürlüğü ile ilişkilendirilmektedir. Bununla beraber yine sosyal medya, devletlerin güvenliğini tehdit eden toplumsal eylemlerin organize edilmesi ya da toplumun yanlış yönlendirilmesi amacıyla art niyetli kişiler tarafından da kullanılan bir iletişim aracı olarak da kullanılabilmektedir. Yapılan çalışmada, ülkelerinde başlayan savaşın ardından Türkiye'ye sığınan Suriyeli öğrenciler ile Türk öğrencilerin sosyal medya kullanım alışkanlıkları fikir ve ifade özgürlüğü bağlamında Survey Yöntemi ile incelenmiştir. Örneklem olarak ise Adıyaman Üniversitesinde okuyan öğrenciler seçilmiştir. Çalışmanın sonunda araştırmanın sonuçları değerlendirilmiş ve bir takım tavsiyelerde bulunulmuştur.
Social TV ratings: A multi-case analysis from Turkish Television industry

Katlanarak gelişen web teknolojilerinin sürekli bir evrim içerisinde olan mobil cihazlar ile entegrasyonu son yıllarda televizyon yayıncılığı ve izleyicilerin televizyona dair alışkanlıkları üzerinde önemli değişimlere yol açtı. Yayınlanan içeriğin dijital hale gelip zaman ve mekanın getirdiği kısıtlamalardan kurtulmasına paralel olarak, toplumun kendini ifade biçimleri de sosyal medya sayesinde benzer bağımsız bir forma kavuştu. Bu entegrasyon ve bu entegrasyonun izleyiciler ve yapımcılar arasında gerçekleşen diyaloglar, sosyal medya tabanlı reyting ölçümleri, ekranla etkileşimler, kullanıcılar tarafından yaratılan içeriklerin istatistiksel ve bağlamsal anlamda incelenmesi gibi günden güne artan sonuçları sadece Türkiye'de değil, dünyada Sosyal TV olarak adlandırılmıştır. Öte yandan, akademik tanımların Sosyal TV'nin işleyişini anlatmada yetersiz kaldığı görülmektedir. Bu sebeple, bu tezin önemli bir kısmı bu yeni ortaya çıkan etkileşim yumağına kapsamlı bir tanım önerisinde bulunmak için ayrılmıştır. Ayrıca bu tez, her ne kadar erken bir safhada olsa da, Sosyal TV reytinglerinin geleneksel reytingleri tamamlayıcı bir pozisyonda olduğu ve hatta gelecekte geleneksel reytinglerin yerini alabilecek potansiyeli taşıdığı savını ortaya atmaktadır. Bu savı desteklemek için, Türkiye'de Sosyal TV'nin güncel durumu, geleneksel ve Sosyal TV reytinglerinin avantaj ve dezavantajlarının detaylı bir karşılaştırması ile birlikte sunulmaktadır.
İtalya ve Türkiye'ye göç etmiş insanlarla ilgili Youtube video yorumlarında nefret söylemi: Karşılaştırmalı bir analiz

Bu tez çalışmasında Türkiye ve İtalya'ya göç etmiş kişilerle ilgili YouTube videolarındaki kullanıcı yorumlarında nefret söylemi incelenerek karşılaştırmalı bir analiz yapılmıştır. Dünya genelinde olduğu gibi İtalya ile Türkiye'de en çok ziyaret edilen video barındırma sitesi olan YouTube, ifade özgürlüğü kapsamında değerlendirilebilecek kullanıcılar tarafından üretilmiş faydalı pek çok içeriğin paylaşılmasına olanak tanıyan bir platformdur. Bununla birlikte YouTube nefret dolu ifadelerin ve şiddet görüntülerinin de içinde bulunduğu uygunsuz ve zararlı içeriklerin kontrolsüz bir biçimde dolaşıma sokulmasını önleyemeyen ve olanak tanıyan özelliklere sahiptir. Mevzuat ve uygulamadaki eksiklikler ile teknik ve idari yetersizlikler başta olmak üzere YouTube'un anonim paylaşımlara imkan veren yapısı nefret söylemine hizmet etmektedir. Kullanıcılar tarafından üretilen bazı içeriklerin nefret çağrışımı yapması, video yükleyen kullanıcıların nefret dolu yorumlarla ilgili silme ya da filtreleme gibi davranışları, YouTube ve diğer sosyal medya şirketlerinin nefretli içerikle mücadele etmeleri, uluslararası, ulusal ve yerel düzeyde kamu-özel kurum ve kuruluşlarla işbirliği içinde çalışmaları gibi etkenler dolaşımdaki nefretli ifadelerin nicelik ve niteliğini etkileyen faktörlerdir. İtalya ve Türkiye'nin göçmen barındırma konusunda benzerlikler gösteren iki ülke olması ile birlikte göçmenlere karşı YouTube'da yayınlanan nefretli ifadelerin oranı ve özelliğinde farklılıklar bulunabilmektedir. Bu tezin amacı bu benzerlikleri ve farklılıkları incelemektir.
Türkiye'de facebook üzerinden e-ticaret uygulamaları: ''Tesbihane ve Çaykur'' örneği

İletişim teknolojisinin gelişimi yeni kavramların ve alanların gelişiminde etkili olmuştur. Çalışmada incelenen internet, sosyal medya, ticaret kavramları her geçen gün gelişerek tek bir çatı altında toplanmıştır. İnternet teknolojisinin gelişimi e-ticaret kavramını ortaya çıkarmış ve işletmelerin ürünlerini tüketicilere yer ve zaman fark etmeksizin pazarlama imkanı oluşturmuştur. Sosyal medyanın gelişmesiyle birlikte işletmeler sosyal ağlar aracılığıyla ürün ve hizmetlerini tüketicilere sunmuş, az sermaye ile milyonlarca kitleye ulaşmayı hedeflemiştir. Bu çalışmada Çaykur ve Tesbihane ile derinlemesine mülakat gerçekleştirilerek sosyal ağların markalara vermiş olduğu yön incelenmiştir.
Sosyal ağ platformlarında kullanıcı sözleşmelerinin veri güvenliği açısından incelenmesi:Facebook ve Google örneği

Sosyal ağ platformları bilgi iletişim teknolojileri içinde bireyin günlük hayatını etkileyen en önemli faktörlerden birisi haline gelmiştir. Sosyal ağ platformları bireylerin hem üretici hem de tüketici olduğu özgün yapısı, milyarca kullanıcıya sahip olması ve şirketlerin devasa ekonomik büyüklüğü ile dikkat çekmektedir. Bu gücün kaynağı ise temelde kullanıcı verileridir. Kullanıcı verileri ile sosyal ağ platformları arasındaki ilişkiyi düzenleyen ise kullanıcı sözleşmeleridir. Sosyal ağ platformu olan Facebook ve Google'ın kullanıcılarıyla arasındaki ilişkiyi düzenleyen bu sözleşmeler ülkemizde 50 milyondan fazla, dünyada 2 milyardan fazla kullanıcıyı etkilemektedir. Hukuk, teknoloji, iletişim gibi birçok disiplinle ilgili olan Facebook ve Google kullanıcı sözleşmeleri, veri güvenliği ilkeleri ekseninde değerlendirilmektedir. Facebook ve Google'ın kullanıcı sözleşmelerindeki veri güvenliğini tehdit eden söylemler ortaya çıkarılmaya çalışılarak örnek somut olaylar üzerinden desteklenmiştir. Çalışma sonucunda Facebook ve Google'ın veri güvenliği birçok farklı alanda ihlal ettiğini, bazı alanlarda ise yasal sorunlar yaşamamak için belirsiz veya yargı içermeyen geniş anlamlı söylemlerde bulunduğu belirlenmiştir. Yapılan bu ihlallerin bazı somut örnekleri paylaşılarak durumun önemine vurgu yapılmıştır.
Medya-siyaset ilişkisi bağlamında X ve Y kuşaklarının siyasal davranışında sosyal medyanın etkisi: Gaziosmanpaşa ilçesinde bir araştırma

Siyasal davranış, bireylerin toplumsal olaylar karşısında sergilemiş oldukları davranışlar bütünüdür. Siyasal davranışlar çeşitli faktörlerle şekillenebilmektedir. Siyasal kültüründe, siyasal davranışların şekillenmesinde etkili olan önemli faktörlerden biridir. Siyasal davranışın bir göstergesi olan siyasal katılım ise demokrasinin vazgeçilmez unsurlarının başında yer almaktadır. Siyasal katılımı etkileyen birçok unsurdan söz edilmekle birlikte, son dönemlerde siyasal bilgi akışı açısından yeni medya organlarının etkisi giderek artmaktadır. Araştırmada, medya-siyaset ilişkisi bağlamında sosyal medyanın siyasal katılımdaki etkisi incelenmiştir. Çalışmanın evrenini İstanbul-Gaziosmanpaşa ilçesinde yaşayan X ve Y kuşağı yaş aralığındaki kişiler oluşturmaktadır. Bu kapsamda 620 kişi ile yüz yüze görüşerek anket uygulaması yapılmıştır. Sonuçlar SPSS istatistik programı ile değerlendirilmiştir. Veriler; frekans ve yüzde hesaplamaları, crosstabs analizi, faktör analizi, korelasyon analizi, normallik testi, mann whitney u testi, kruskal-wallis ile analiz edilmiştir. Yapılan çalışmada; faktör analizi ile elde edilen üç önerme üzerinden analizler yapılmıştır. Elde edilen verilere göre, X ve Y kuşaklarının siyasi tercihleri ile sosyal medyayı takip düzeyleri arasında, sosyal medyanın etkisi faktörü ile X ve Y kuşaklarının siyasi tercihleri arasında ve sosyal medyanın yönlendiriciliği faktörü ile X ve Y kuşaklarının siyasi tercihleri arasında da anlamlı bir ilişki bulunamamıştır. Cinsiyet ile sosyal medyayı takip faktörü arasında anlamlı bir farklılık olduğu ortaya çıkmıştır. Sosyal medyanın yönlendiriciliği ile eğitim arasında hem pozitif yönlü hem de anlamlı bir ilişki olduğu sonucuna varılmıştır. Sosyal medyayı takip düzeyleri ile eğitim arasında anlamlı bir farklılık ortaya çıkmıştır.
Hyperconnectivity Kavramı Bağlamında Mobil Sosyal Medya Uygulamaları: Nomofobi ve Fomo Rahatsızlıklarına Yönelik Bir Araştırma

Bu çalışmada ilk olarak internet teknolojisinin telefon teknolojisiyle birleşme süreci ve bu süreç dahilinde yaşanan gelişmeler aktarılmıştır. Bu gelişmeler sonucunda ortaya çıkan teknolojik değişimin ve dönüşümün sosyal medya kullanıcıları açısından değerlendirilmesi yapılmıştır. Bu doğrultuda hyperconnectivity yani aşırı bağlantılılık kavramı kullanılmış ve bilgisayar aracılı iletişimin artık internet aracılı iletişim şeklini alarak sosyal medya mecraları aracılığıyla gerçekleştiği aktarılmıştır. İnternetin, akıllı telefonlar aracılığıyla kullanılmaya başlanması, interneti ve dolasıyla sosyal medya mecralarını her an ve her yerde ulaşılabilir kılmıştır. Bu durum, akıllı telefon ve sosyal medya kullanıcılarını aşırı bağlantılı duruma getirerek, akıllı telefonlarına bağlı ve sosyal medya hesaplarından her daim haberdar olabilecek bir konuma getirmiştir. Sosyal medya kullanıcılarının aşırı bağlantıda olması aynı zamanda akıllı telefonlar aracılığıyla kullanılan sosyal medya uygulamalarının teknik özellikleri ile de desteklenmektedir. Bu özelliklerden en önemlisi olarak görülen anlık bildirim sistemlerinin yapılanması araştırma dahilinde analiz edilerek, kullanıcıların bağlantıda olma durumuna teşviki yönünden sorgulanmıştır. Akıllı telefonlar, sosyal medya uygulamaları ve anlık bildirim sistemlerinin incelenmesi sonrasında ortaya çıkan tablonun oluşturduğu düşünülen ve literatürde, telefondan uzak kalma korkusu anlamına gelen Nomofobi ve gelişmeleri kaçırma korkusu olarak yer alan Fomo gibi akıllı telefon ve sosyal medya bağımlılığını niteleyen rahatsızlıklar da tanıtılarak, bu rahatsızlıkların aşırı bağlantılılık durumu ile etkileşimi, araştırma dahilinde ispatlanmaya çalışılmıştır. Çalışmanın araştırma kısmında, İstanbul örnekleminde 15-35 yaş arasında 301 kişiye uygulanan anket çalışmasının sonuçları aktarılarak yorumlanmıştır. Bu araştırma sonucunda ortaya çıkan veriler, sosyal medyanın çok büyük oranda akıllı telefonlar aracılığıyla kullanıldığını göstermekle birlikte, sosyal medya uygulamalarının anlık bildirim sistemlerinin büyük oranda işlevini yerine getirerek, kullanıcıları aşırı bağlantıda tuttuğunu göstermiştir. Nomofobi ve fomo rahatsızlıklarının, anlık bildirim sistemlerinin kullanımı ile olan ilişkisini de gösteren araştırma sonuçları, günümüzde akıllı telefonlar aracılığıyla sosyal medya kullanımına yönelik anlamlı veriler sağlamıştır.
Duygu analizi ve sosyal medya alanında uygulama

Bilgisayar teknolojilerinde meydana gelen değişiklik hayatın her aşamasında yenilikleri de beraberinde getirmiştir. Bunlardan en önemlileri farklı tiplerdeki verilerin derlenip saklanabilmesine, işlenmesine imkan tanıması ve geleneksel medya araçlarına alternatif olarak sosyal medyanın kullanılmaya başlanmasıdır. Geçmişte bir verinin işlenebilmesi için o verinin yapılandırılmış olma ön koşulu varken, günümüzde yapılandırılmamış verilerde son derece kolay bir şekilde işlenebilmektedir. Metin madenciliği tam da burada karşımıza çıkmaktadır. Yapılandırılmamış halde bulunan metinler artık rahatlıkla işlenebilmektedir. Duygu analizi son yıllarda hızla popülaritesi artan bir araştırma alanı olmuştur. Duygu analizinde temel amaç, metinde yer alan duygunun ortaya çıkarılabilmesidir. Sosyal medya özellikle Web 2.0 teknolojisini getirmiş olduğu ve insanların yaşamlarını tamamen değiştiren bir kavramdır. Sosyal medya sayesinde, bireyler artık kendilerine sunulan içerikleri tüketen pasif kullanıcılar değil, kendileri de içerik üretip bunu paylaşabilen aktif bireyler haline gelmiştir. Günümüzde akıllı telefona sahip olan herkes aynı zamanda birer içerik üreticisidir. R yazılımı dünya da son yıllarda en sık kullanılan ve pek çok işlemi kolaylıkla yerine getirebilen önemli bir açık kaynak kodlu programdır. Ancak ülkemizde henüz değeri çok iyi algılanamamış ve kullanım düzeyi istenilen seviyeye ulaşamamıştır. Bu tezde R yazılımı ile duygu analizi yapılmıştır. Duygu analizi için Twitter'dan, 24 Haziran 2018'de Türkiye'de yapılan Cumhurbaşkanlığı ve 27. Dönem Millet Vekilli Genel Seçimi'ne ilişkin en yüksek oy alması beklenen aday ve partilere ilişkin bir ay boyunca atılan tweetlerden ele alınmıştır. Tweetlerden hareketle duygu analizi yapılmış, bu amaçla duygu skoru hesaplanmış ve makine öğrenmesi ile hesaplamalar yapılmıştır. Elde edilen veriler ile seçim sonuçları karşılaştırılımıştır.
Mahremiyetin dönüşümü: Sosyal medyada özel hayatın sunumu

Bu çalışmada, sosyal medya mahremiyetin dönüşümü ele alınmış ve 'mahremiyetin nasıl dönüştüğü', 'sosyal medyada özel hayatın nasıl sunulduğu' ve 'büyük verinin mahremiyeti nasıl etkilediği' sorularına cevap aranmıştır. Bu kapsamda, nitel araştırma yöntemi olarak sistematik inceleme tekniği kullanılmıştır. Çalışmada mahremiyetin tanımı yapılmış, 16. yüzyıldan günümüze mahremiyet tecrübesi Batı ve Osmanlı toplumu karşılaştırılarak incelenmiştir. Mahremiyetin her iki toplumda da maddi imkan nispetinde tecrübe edildiği, 19. yüzyıla kadar hak olarak gündeme gelmediği, 19. yüzyılda ise Batı'da güvenlik, Türkiye'de ise Batılılaşma amacıyla devlet eliyle dönüştüğü görülmüştür. Özel hayatın sosyal medyada nasıl sunulduğu konusu, şöhret kültürü, teşhir, dikizleme, ifşa ve şeffaflık kavramları temelinde incelenmiştir. Söz konusu etkenlere ilaveten büyük verinin mahremiyeti nasıl etkilediği ele alınmış, devletlerin ve şirketlerin kişisel verileri korumak için geliştirdikleri politikalar tartışılmıştır. Çalışmada mahremiyetin her çağın olgusu olduğu, her çağda farklı tecrübe edildiği, bu tecrübede dinin ve kültürün önemli bir etken olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca günümüzde sosyal medya marifetiyle özel ve kamusal olan konusunda belirsizlik yaşanmakta, özel hayat bir sunum nesnesi haline gelmektedir. Bununla birlikte büyük veri, mahremiyeti imkansız hale getirmektedir.
Etik ihlaller ve nefret söyleminin yeniden üretilmesinde sosyal medyanın rolü: Özgecan Aslan cinayeti örneği

Bu tezin amacı, sosyal medya ortamında meydana gelen etik sorunları Özgecan Aslan cinayeti bağlamında ortaya çıkarmaya çalışmaktır. Bu amaçla çalışmada sosyal medya ortamlarından Facebook, Instagram ve Twitter' in tarihsel gelişim süreci kısaca özetlenerek, Özgecan cinayeti açısından yapılan paylaşımlar değerlendirilecektir. Uygulama bölümünde ise en çok kullanılan üç sosyal paylaşım sitesi Facebook, Instagram ve Twitter da ele alınan yorumların içerik analizi yapılacaktır. Yine aynı doğrultuda sosyal medya ortamında konu üzerine yapılan paylaşımlardan nefret söyleminin tekrar tekrar üretilişi ortaya konulmaya çalışılacaktır. Tahmini sonuçlara göre sosyal medya etik ihlallerin ve nefret söyleminin üretilmesinde aracı rol oynamaktadır. Sosyal medya tarafından hedef alınan birey/konu üzerine yapılan yorumlar kişinin yaşamına veya ailesine olumsuz yönde etki etmektedir. Genel olarak bahsi geçen ortamın belirli bir hukuki çerçevesi olmadığı için din, dil, ırk gibi ayrımlar keskin bir şekilde ortaya çıkmaktadır. Özellikle ele alınan Özgecan Aslan cinayeti açısından kadına yönelik nefret söyleminin üretildiği görülmektedir. Bunun yanı sıra Suphi Altındöken için de nefret yüklü ifadeler yer almaktadır. Bu nedenle yeni medyada özgürlüğünü ilan eden nefret söylemi çalışma için oldukça önem taşımaktadır.
Lise öğrencilerinin sosyal medya tutumları ile ahlaki olgunluk düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Araştırmada İstanbul İli Avrupa Yakasında farklı lise türlerinde öğrenim gören öğrencilerin sosyal medya tutumları ile ahlaki olgunluk düzeyleri arasındaki ilişkinin araştırılması amaçlanmıştır. İlişkisel tarama modeli kullanılarak yapılan bir araştırmadır. Araştırmanın evrenini, 2017- 2018 eğitim-öğretim yılı İstanbul İli Avrupa Yakasında bulunan Milli Eğitim Bakanlığına bağlı olarak faaliyet gösteren farklı lise türlerinde öğrenimine devam eden 9. 10. 11. ve 12. sınıf öğrencileri yer almaktadır. Örneklemini ise Avrupa yakasında bulunan farklı lise türleri arasından küme örnekleme yolu ile seçilen 5 okulda yer alan 670 öğrenci oluşturmaktadır. Bu araştırmada, öğrencilerin demografik bilgilerine ulaşmak amacıyla; Kişisel Bilgi Formu, lise öğrencilerinin sosyal medya tutumlarını belirleyebilmek için Sosyal Medya Tutum Ölçeği, ahlaki olgunluk düzeylerini belirlemek için Ahlaki Olgunluk Ölçeği kullanılmıştır. Ölçekler yoluyla elde edilen verilerin tümü SPSS 21.0 istatistik paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Verilerin çözümlenmesinde öncelikle öğrenci grubunun demografik özelliklerini betimleyici frekans ve yüzde dağılımları hesaplanmıştır. Öğrencilerin Sosyal Medya Tutumları ve Ahlaki Olgunluk Düzeyleri toplam ve alt boyut puanları için aritmetik ortalamaları ve standart sapmaları hesaplanmıştır. İkili karşılaştırmalarda öğrenci puanlarının değişkenlere göre farklılık gösterip göstermediğine ilişkin t-testi, ikiden fazla grup karşılaştırmalarında ise tek yönlü varyans analizi uygulanmış ve veriler analiz edilmiştir. Öğrencilerin Ahlaki Olgunluk Düzeyleri ile Sosyal Medya Tutumları ve alt boyutları puanları arasında ilişkinin olup olmadığını araştırmak üzere Pearson momentler çarpımı korelasyonu katsayıları hesaplanmıştır. Bu çalışmada lise öğrencilerinin Sosyal Medya Tutumları cinsiyete göre bakıldığında, erkeklerin kız öğrencilere göre daha fazla sosyal medya kullanımına sahip olduğu bulunmuştur. Elde edilen sonuçların internete daha çok girilen yer değişkenine göre bakıldığında, cep telefonundan bağlananların sayısının daha fazla olduğu bulunmuştur. Lise öğrencilerinin Sosyal Medya Tutumları ile Ahlaki Olgunluk Düzeyleri arasında düşük düzeyde bir ilişki olduğu tespit edilmiştir.
Sosyal medya kullanımının beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin mesleki gelişimlerine yönelik görüşlerinin incelenmesi

Günümüzde bilgi iletişim teknolojilerinde yaşanan gelişmelerle birlikte sosyal medya, eğitim de dahil olmak üzere pek çok alanda etkin şekilde kullanılmaktadır. Sosyal medyanın eğitimde olmasında öne çıkan konulardan biri öğretmenlerin mesleki gelişimidir. Bu bağlamda çalışmanın amacı; sosyal medyanın mesleki gelişime katkısına yönelik öğretmen görüşlerinin incelenmesi ve beden eğitimi öğretmenlerinin sosyal medyayı nasıl kullandıklarının belirlenmesidir. Bu amaç doğrultusunda Tokat ilinde görev yapmakta olan 203 beden eğitimi ve spor öğretmeninin katılımı ile bir uygulama gerçekleştirilmiştir. Araştırma verileri anket kullanılarak toplanmış ve SPSS 24.0 programı aracılığıyla analiz edilmiştir. Sosyal medyanın mesleki gelişime katkısına yönelik olarak beden eğitimi öğretmenleri 'olumlu' görüşlere sahiptir. Öğretmenlere göre sosyal medya mesleki gelişimleri için; öğretmeni daha sosyal hale getirme, düşünce dünyasını geliştirme, başarı, motivasyon ve eğitim kalitesini artırma ve diğer paydaşlarla iletişimini arttırma gibi katkılar sağlamaktadır. Ayrıca öğretmenlerin sosyal medyanın mesleki gelişime katkısına yönelik görüşleri arasında yaş, cinsiyet, branş ve hizmet yılına göre farklılık bulunmadığı belirlenmiştir. Araştırmada elde edilen sonuçlar ışığında, uygulayıcılar ve araştırmacılar için önerilerde bulunulmuştur.