turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Internet protokol ağı üzerinden SNA protokollerinin aktarılması

Bilgisayar ağlarının bütünleştirilmesi, ağ cihazlarının aynı anda farklı veri iletişim protokollerini idare etmelerini gerekli kılmıştır. Yönlendiriciler, çoklu protokol ağlarının çoğu ihtiyacını karşılamakla birlikte, önemli bazı problemleri adreslemede yetersiz kalmışlardır. En yaygın olarak kullanılan iki protokol olan, IBM'in Sistem Ağ Mimarisi ve Ağ Temel Giriş/ Çıkış Sistemi'nin sahip oldukları bazı özellikler, yönlendiricilerin bu protokolları diğer protokollar için kullandıkları yöntemlerle desteklemelerini olanaksız hale getirmektedir. İlk önce IBM tarafından geliştirilen Veri Bağı Anahtarlaması, SNA ve NetBIOS trafiğinin daha sorunsuz bir şekilde yönlendiriciler tarafından idare edilmesini sağlamaktadır. Genel olarak bakıldığında DLSw, SNA ve NetBIOS kaynaklarının İP ağları üzerinden haberleşmelerini sağlayarak önemli bir eksiği ortadan kaldırmıştır. Aynı zamanda bir ağ geçidi görevini yapan DLSw düğümlerinin yol bilgilerini aktarmada kullandıkları yöntemler, ağ üzerindeki rolleri ile ilgilidir. Geçit protokolları, geçitlerin birbirleri ile en hızlı ve güvenilir bir şekilde mesaj alışverişini sağlar. Ağ içerisinde kullanılan en yaygın iç geçit protokolları ndan biri Yol Bilgi Protokolü' dur. RIP, yönlendirme tablolarının güncellenmesi amacı ile, periyodik olarak belli zaman aralıkları ile yol bilgilerinin gönderilmesi esasına dayanır. Ancak bu mekanizma, ağ trafiğini arttırması açısından RIP' in bir dezavantajı da olabilir. RIP, özerk sistem içindeki tüm geçitlere giden yollar hakkında bilgi toplamaya çalışır. Bu protokol bir vektör uzaklık protokolü olup, bilgi mesajlarında hedefin adresi ile bu hedefe olan uzaklık değerini gönderir. Bu çalışmada, Java programlama dili kullanılarak Veri Bağı Anahtarlaması benzetim programı hazırlanmıştır. DLSw yeteneğine sahip yönlendiriciler, tek bir bilgisayar ortamında bir İP ağını taklit etmektedirler. Yönlendiricileri taklit eden programlar, yol bilgilerini öğrenmek için RIP' in mekanizmalarını kullanmaktadırlar. XIBenzetim ortamı, DLSw yönlendiricilerden oluşan İP ağı üzerinden SNA düğümlerinin haberleşmelerini gerçeklemektedir. İP ağını, tek bir bilgisayar ortamında çalışan dört tane veri bağı anahtarı programı, TCP/ İP ağı üzerinden iletişim kuran iki adet SNA düğümünü ise veri bağı anahtarları ile iletişim kuran SNA programcıkları temsil etmektedir. SNA benzetim programları ve DLSw yeteneğine sahip yönlendirici benzetim programları aynı bilgisayar ortamında çalıştırılmaktadır. Programlarda sadece, veri bağı anahtarlamasında kullanılan temel prensiplerin gösterilmesi hedeflenmektedir. Bu nedenle, SNA, TCP/ İP ve DLSw protokollerinin tüm özelikler ve fonksiyonları programlara yansıtılmamıştır. Programlar, iletişim protokolü olarak TCP/ İP' yi kullanan Java programlama dili ile yazılmış, geliştirme ortamı olarak Microsoft Visual J++ 6.0 kullanılmıştır. Bu çalışmada, Java programlama dili ve Java platformu hakkında bilgi verilmekte olup, Java hakkında genel bir bakış açısının oluşturulması amaçlanmaktadır. XII
İnternet ve internet haberciliği: Türkiye'deki popüler haber sitelerinin etiksel açıdan incelenmesi

Bu çalışmada internet, internet haberciliği ve Türkiye'deki internet haber sitelerinin habercilik etiğine bakışı araştırılmıştır. Çalışmada etik, ahlak, meslek etiği, medya etiği, medyadaki etik sorunların nedenleri, internet, internet haberciliğinin etik sorunları v. b konularla ilgili literatür ve belgesel tarama teknikleriyle çeşitli kaynaklar taranmıştır. Ayrıca çalışmada Türkiye'deki haber sitesi temsilcilerinin gazetecilik etiğiyle ilgili görüşlerinin araştırılması ve haber sitelerinin günümüzdeki durumunun ortaya konması amacıyla haber siteleri temsilcileriyle birlikte veri toplamaya dayalı bilimsel anket uygulaması gerçekleştirilmiştir. Elde edilen verilerin analiz edilmesi sonucunda haber sitelerinin temsilcilerinin birçoğunun gazetecilik ahlak kurallarıyla ilgili yargıları ve çeşitli etik kodları desteklediği tespit edilmiştir. Site temsilcileri mesleki etik bağlamındaki söz konusu kural ve kodların internet haberciliğinde de uygulanması gerektiği yönünde görüş belirtmiştir. Lakin çalışmaya katılan haber sitesi temsilcilerinin gazetecilik etiğiyle ilgili görüşleriyle uygulamalarının ters yönde olup olmadığı eleştirel çerçevede sorgulanabilir. Yine de geleneksel medyayla da iç içe geçebilen eski ve internetle birlikte gündeme gelebilen yeni etiksel sorun alanlarının araştırılarak tartışılması önemlidir. Ankette ayrıca sayısı her geçen gün artan haber sitelerinin bugünkü durumuyla ilgili genel veriler elde edilmiştir. Haber sitelerinin çalışanlarının azımsanmayacak bir bölümü ne gazetecilik eğitimi almıştır, ne de mesleki tecrübeye sahiptir. Sitelerin yarısından fazlası sigortasız eleman çalıştırmakta, çalışanların maaşlarını ödemekte güçlük çekmekte, ekip çalışması yapılamamakta, kadrolarında kadınlar azınlıkta kalmaktadır. Öte yandan Türkiye'de internete yönelik hukuki düzenlemeleri yetersiz bulan haber sitelerinin 'haber çalma/yanlış bilgi vs.' gibi hukuki sorunlar yaşadığı, kimisinin herhangi bir haberden dolayı cezaya maruz kaldığı öğrenilmiştir. Tüm bunlara karşın haber sitelerinin örgütlenmeleri ise dernek düzeyinde ve niteliği tartışılır bir seyir izlemektedir. Fakat her şeye rağmen geleneksel medyanın da ilişkili olduğu internet haberciliğini kapsayacak çeşitli hukuki, bilimsel, sosyal, ekonomik, örgütsel çözümler üzerinde düşünmek ve çalışmak gereklidir.
Yeni bir sosyal ağ oluşumu: İnternet'in insan ilişkileri üzerindeki etkileri

İnternet olgusu çok yeni bir fenomen olması nedeniyle, bu konuda sınırlı sayıda teorik bilgi ve araştırma mevcuttur. Türkiye'de, sosyoloji disiplini çerçevesinde, İnternet ortamındaki iletişimin, insan ilişkilerine ve sosyal etkileşime etkilerini konu alan kapsamlı bir çalışma mevcut değildir. Bu çalışma, İnternet'i bir sosyal ağlar sistemi olarak incelemiş ve bu ortamdaki ilişki bağlarını, topluluk sosyolojisi kapsamında ele alarak açıklamaya çalışmıştır. İnternet ortamındaki ilişkiler konusunda farklı bakış açılarına da yer verilerek, konu ile ilgili yapılan teorik ve ampirik çalışmalar karşılaştırmalı bir şekilde irdelenmiştir. Bu bulgular rehberliğinde, ağların oluşturduğu bir ağ olan, ve sadece bilgisayarları değil insanları da birleştiren İnternet oluşumu bünyesinde insan ilişkilerini araştırmayı amaçlanmıştır. Birinci bölümde, İnternet'in ortaya çıkmasında etkili olan teknolojik gelişmelere telekomünikasyon, mikroelektronik, bilgisayar ve ağ teknolojileri başlıkları altında değinilmiş ve ardından dünyada ve Türkiye'de İnternet'in gelişiminin tarihçesi hakkında bilgi verilmiştir. İnternet'in kullanım oranları, dünya ve Türkiye çapında istatistiksel verilerle desteklenerek açıklanmıştır. İkinci bölümde, elektronik iletişim yöntemlerinin toplumsal rolü ve insan ilişkilerindeki etkileri araştırılmıştır. İnsanlık tarihi boyunca yaşanan teknolojik değişimlerin, sosyal hayattaki izdüşümlerine yer verilmiştir. Bu çerçevede, yeni iletişim ortamı olarak İnternet'te, sosyal ilişkiler ve sosyal etkileşim konularındaki araştırmalar yorumlanmıştır. Üçüncü bölümde ise, İnternet'in sosyal ağ olarak ele alınmasının gerekçeleri belirtilmiştir. Bu sosyal ağlar sisteminde, insan ilişkileri topluluk sosyolojisi çerçevesinde açıklanmıştır. İnternet'te iletişim konusunda yapılan çalışmalarda, sosyal ağ analizi yönteminin kullanılması ile sanal topluluk algısı hakkındaki tartışmalar ve araştırmalar değerlendirilmiştir. Sosyal ağ analizinin kendine özgü anlam çerçevesinde, İnternet ortamında insan ilişkileri ve sosyal bağlar konularına odaklanılmıştır. Sonuç olarak ise tüm bu bilgiler ve araştırmalar ışığında genel bir değerlendirme yapılmıştır.
Web tabanlı televizyon kurulumu: DpüTv örneği

Bu araştırmada; internetin yaygınlaşması ve internet bant genişliğinin artmasıyla birlikte gazete, dergi ve hatta televizyonun internet üzerinden takip edilebilmekte olduğundan yola çıkılarak Dumlupınar Üniversitesinde bir Web TV yayıncılığının yapılabileceği ortaya konulmaktadır. Teknolojinin hızlı ilerleyişi ve internetin yaygınlaşmasıyla internet üzerinden televizyon yayıncılığı ile yeni bir iletişim platformu ortaya çıkmıştır. İnternete erişebilen her birey aynı zamanda birer potansiyel televizyon izleyicisi haline dönüşmüştür. Dumlupınar Üniversitesi ile öğrenciler arasındaki iletişimi kuvvetlendirmek amacıyla böyle bir hizmeti sunabilecek Web TV uygulaması çalışması yapılmıştır. Bu çalışma sırasında karşılaşılan bazı sorunlar ve bu sorunların sebepleri, DpüTv'nin donanım ve yazılım kurulumları ve kurulumların sonucunda ortaya çıkan uygulamalar ana konu olarak ele alınmıştır. Dumlupınar Üniversitesi'nde üretilen bilimsel bilgi, kültürel ve sanatsal etkinliklerden naklen ve canlı yayınlar yapılarak daha çok kitlenin yararlanmasını sağlayan yayın gerçekleştirilmiştir. Kurulan bu sistem hızlı bir şekilde temelleri atılmakta olan geleceğin televizyon teknolojisi olarak görülen İPTV'nin de kendisidir.
Dijital aktivizm bağlamında günümüz toplumsal hareketleri ve Türkiye örneği: Gezi Parkı olayı

Çalışmanın temel amacı toplumsal hareketlerin örgütlenme süreçleri ile dijital medya organları arasındaki ilişkinin ele alınmasıdır. Dijital teknolojilerin ve özellikle internetin gelişmesiyle dijital kültürün toplumsal hareketlerin örgütlenmesine hangi yönde etki ettiği konusu ele alınacaktır. Sosyal medyanın toplumsal hareketlerin örgütlenme yapısında yol açtığı değişimler ve bu değişimlere bağlı olarak yeni bir toplumsal hareket biçiminin yükselişi incelenecektir. Özellikle Occupy Wall Street hareketi ile özdeşleştirilen bu yeni toplumsal hareket biçimi dijital mekanlarda örgütlenerek kent uzamlarına yayılır. Bu hareketlerin kendine özgü karakteristikleri bulunmaktadır. Çalışmanın birinci bölümünde toplumsal hareket kavramı ve geçmişşten bugüne toplumsal hareketlere yönelik kuramlar evrimsel bir bakış açısıyla ele alınırken, ikinci bölümde dijital teknolojilerin ortaya çıkışını sağlayan unsurlar ve yeni toplumsal hareketlere yol açan dijital kültür incelenecektir. Üçüncü bölümde ise dijital mekanlarda örgütlenen toplumsal hareketlerin Türkiye'deki örneği olma iddiasındaki Gezi Parkı Hareketi'nin bu kavram altında sınıflandırılıp sınıflandırılamayacağı meselesi irdelenecektir. Bu hareketi doğuran dijital örgütlenme biçimleri, hareketin iletişimsel bağlamdaki özgün konumu ve sürecin Türkiye'deki hareket kültürüne etkisi sorgulanacak, klasik örgütlenme biçimlerinin dijital medya aracılığıyla değişip değişmediği sorusu sorulacaktır. Bu bağlamda tezin araştırma kısmında Gezi Parkı olaylarının en yoğun örgütlenmesini yaşadığı ilk bir haftada hareketin ana hesaplarından paylaşılan tweetler içerik analizi yöntemiyle incelenecektir.
Ortaokul öğrencileri, öğretmenleri, okul yöneticileri ve velilerin siber sağlık durumlarının incelenmesi

Bu araştırma ile Ankara ilindeki 6 -7-8. sınıf öğrencilerinin, öğretmenlerin, okul yöneticilerinin ve velilerin siber sağlıkla ilgili genel durumlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda öğrencilerin ve öğretmenlerin siber sağlık farkındalık düzeyleri, okul yöneticilerin siber sağlık konularına yönelik çalışmaları ve velilerin çocuklarının siber sağlık farkındalıklarına yönelik görüşleri incelenmiştir. Var olan bir durumun betimlenmesinin amaçlandığı bu çalışmada kesitsel tarama yönteminden yararlanılmıştır. Çalışmanın evrenini Ankara ilindeki merkez ilçelerde MEB'e bağlı resmi okullarda eğitim gören 6-7 ve 8. sınıf öğrencileri, bu okullarda görev yapan öğretmenler, okul yöneticileri ve öğrenci velileri oluşturmaktadır. Araştırmada, evrenin tümüne ulaşmadaki zorluk, zamanın sınırlı olması ve ekonomik nedenlerden dolayı ulaşılabilirlik açısından uygun olan yedi merkez ilçe seçilmiştir. Buna göre araştırmaya 7478 öğrenci, 775 öğretmen, müdür ve yardımcılarından oluşan 110 okul yöneticisi ve 5482 veli katılmıştır. Katılımcılara araştırmacı tarafından geliştirilen siber sağlık ölçekleri öğrenci, öğretmen okul yöneticileri ve veli formları uygulanmış ve elde edilen veriler SPSS 18 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Analizlerde öncelikle betimsel istatistiklerden, sonrasında karşılaştırmalar için çok değişkenli varyans analizi ve çoklu karşılaştırma LSD testinden yararlanılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlara genel olarak bakıldığında öğrenciler siber sağlığı oluşturan internet bağımlılığı, siber zorbalık, çevrimiçi mahremiyet ve çevrimiçi güvenlik konularında yüksek düzeyde farkındalığa sahiptir. Ancak çevrimiçi nezaket, çevrimiçi uygunsuz içerikler ve telif hakkı konusunda orta düzeyde farkındalığa sahiptir. Bununla birlikte öğrencilerin farkındalık düzeyleri cinsiyet, öğrenim gördükleri ilçeler, sınıf düzeyi, internet kullanım süresi, güvenli ve sorumlu internet kullanımına yönelik eğitim isteğine göre anlamlı olarak farklılaşmıştır. Öğretmenlerin siber sağlığı oluşturan konulara yönelik düzeyleri incelendiğinde, tüm kavramlara yönelik orta düzeyde farkındalığa sahip oldukları görülmektedir. Öğretmenlerin farkındalık düzeyleri sınıf rehber öğretmenliklerine göre bir farklılık oluşturmazken, görev yaptıkları ilçeler ve eğitim alma isteklerine bağlı olarak farklılaşmıştır. Ayrıca okul yöneticileri siber sağlığa yönelik çalışmaları ara sıra yapmakta ve yapılan çalışmalar görev yapılan ilçe ve eğitim alma isteğine göre bir farklılık oluşturmamaktadır. Velilerden elde edilen sonuçlar incelendiğinde, veliler çocuklarının internet bağımlılığı, çevrimiçi nezaket, çevrimiçi mahremiyet, çevrimiçi uygunsuz içerikler, telif hakkı ve çevrimiçi güvenlikler konusunda orta düzeyde; siber zorbalık konusunda ise yüksek düzeyde farkındalık sahibi olduğunu düşünmektedir. Bununla birlikte velilerin görüşleri yaşadıkları ilçelere, öğrencilere yakınlık durumlarına ve eğitim alma isteklerine göre farklılaşmıştır.
Üniversite kütüphanelerinde sosyal medya politikaları

Pek çok kişi ve kurum tarafından giderek artan bir şekilde tercih edilen sosyal medya kullanımı üniversitelerin ve üniversite kütüphanelerinin de öncelikli konularından biri haline gelmiştir. Özellikle kütüphanelerin tanıtımı ve pazarlanmasında yoğunlukla kullanılan sosyal medya pek çok fırsat kadar pek çok tehdidi de beraberinde getirmektedir. Sosyal medya hesaplarını güvenli bir şekilde yönetmek ve kullanıcı ile kütüphane çalışanları arasında etkin bir iletişim sağlamak için diğer bazı kurumlar gibi üniversite kütüphaneleri de kendilerine rehber olabilecek sosyal medya politikaları oluşturup kullanmaya başlamışlardır. Bu çalışmanın amacı; sosyal medyayı kullanan üniversite kütüphanelerinin sosyal medya hesaplarının işletim, yönetim ve denetiminde sosyal medya politikası vb. herhangi bir rehbere başvurup başvurmadıklarını tespit etmektir. Bu kapsamda, sosyal medyayı kullanan 90 üniversite kütüphanesine anket uygulanmış, ankete 67 (% 74,4) üniversite kütüphanesi katılmıştır. Ankete katılanların yalnızca 5'i (% 7,4) kütüphane için oluşturulmuş sosyal medya politikasını kullanmaktadır. Ankete katılanların 10'unun (% 15) üniversitenin sosyal medya politikasını kullandığı, 44'ünün (% 65,6) ise sosyal medya kullanımı ile ilgili herhangi bir rehbere sahip olmadıkları saptanmıştır. Yine yapılan anket aracılığıyla, sosyal medyayı kullanan üniversite kütüphanelerinde çalışan kütüphanecilerin kütüphanenin sosyal medyadaki varlığı konusundaki farkındalıkları ile sosyal medya politikası vb. rehber niteliğinde bir belgeye ihtiyaç duyup duymadıkları konusu incelenmiştir. Kütüphanecilerin farkındalık seviyelerinin genel olarak iyi olduğu, bununla birlikte problemli içerikle karşılaşıldığında nasıl bir reaksiyon gösterilmesi gerektiği konusunda tereddütler yaşandığı söylenebilir. Ayrıca katılımcıların çoğu kütüphaneler tarafından sosyal medya politikası vb. bir belgenin rehber olarak kullanılması gerektiğine inanmaktadır. Bu bağlamda, Türkiye'deki üniversite kütüphanelerine rehber olabileceği düşünülen bir sosyal medya politikası önerisi hazırlanmış ve bu çalışmada sunulmuştur.
Relationship between the attitudes towards internet usage in English and English reading skills among secondary school students

İnternet teknolojisinin İngilizce öğrenmede çeşitli yöntemlerle uygulanması dünyadaki eğitim sistemlerinde çok yaygın ve kaçınılmaz hale gelmiştir. Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinde Internet ortamında İngilizceyi kullanma tutumları ile İngilizce okuduğunu anlama becerileri arasındaki ilişkinin derecesini değerlendirmektir. Bu çalışmanın alt hedefler: öğrencilerin cinsiyeti, yaşı, anne-baba eğitim düzeyi, ailenin aylık geliri, evde Internet erişimi, Internette bir günde geçirme süresi gibi Internet kullanım durumları ve akademik başarısı ile İngilizce okuma becerileri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu çalışmaya Ankara'daki Sincan İMKB Ortaokulu'nda 7. ve 8. sınıfta okuyan toplam 288 öğrenci katılmıştır. Katılımcılara sosyodemografik özelliklerini, İngilizce okuduğunu anlama becerilerinin öz-değerlendirmesini ve 'İnternet Ortamında İngilizce Kullanan Öğrencilerin Tutumları'nı (5'li likert boyutlu) araştıran iki bölümden oluşan bir anket uygulanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS 22.0 istatistik paket programı kullanılmıştır. Bu çalışmanın sonunda elde edilen sonuçlar, iki örneklem ortalamasında bağımsız örneklem t-testi analizi ve kategorik veri analizi için Ki-kare testi ile değerlendirildi. Çalışmanın sonunda, 'İnternet Ortamında İngilizceyi Kullanan Öğrencilerin Tutumları' ve okuduğunu anlama becerilerinin 3 bileşeni arasındaki en anlamlı ilişkinin, 'Eğlence Odaklı Tutum' boyutları olduğu görülmüştür. 'Eğlence Odaklı İnternet', öğrencilerin internette İngilizce şarkı sözlerini okumayı, internette İngilizce şarkıları dinlemeyi, internette İngilizce film veya dizi izlemeyi içeriyordu. Bu sonuç, eğlenceli etkinlikler ile yeni bir dil öğrenmenin, öğrenmeyi daha etkili hale getirdiğini göstermektedir. Çalışmanın sonuçlarına göre, özellikle İnternet'in eğlence açısından kullanılması İngilizce okuma becerilerine olumlu katkı sağladığını ortaya koymuştur. Öğrencilerin uygun internet güvenliği ve süresi dikkate alınarak interneti İngilizce olarak kullanmalarınin desteklenmesi önerilmektedir.
Sosyal medyanın sessizleştirme sistemi bağlamında değerlendirilmesi: Üniversite gençliği üzerine alan çalışması

21. yüzyıl dünyasında, insanın en temel gereksinimlerinden biri olan diğer insanlarla iletişime geçme davranışının, dijital medya kapsamında iletişim ve sosyalleşme kavramı çerçevesinde incelenmesi gerekliliği fikriyle bu çalışma gerçekleştirilmiştir. Bu çalışmanın amacı, sosyalleşme kavramı içerisinde, insanların geleneksel medyanın dışında yeni bir çalışma alanı olan dijital medya ortamında sosyal medya aracılığıyla sosyalleşip sosyalleşmedikleri ayrıca sosyal medya kullanımıyla toplum hayatından soyutlanma, ötekileştirilme ve yabancılaşma olup olmadığının belirlenmesi ve değerlendirilmesidir. Çalışmanın önemi, davranış biçimlerinden sessizlik ve bu sessizliğin kuramsal çerçevesi, sosyalleşme ve sosyallik boyutları ile birlikte sosyal medyanın içerisinde gerçekleşen iletişimin katılımcılar üzerindeki etkilerinin ortaya konulmasıdır. Çalışmada ilk olarak bu alanda üretilen akademik yayınlar incelenmiş ve kuramsal çalışma Suskunluk Sarmalı Kuramı kapsamında oluşturulmuştur. Ardından saha araştırması olarak anket çalışması uygulanmıştır. Anket çalışması için seçilen örneklem 2016- 2017 Eğitim-Öğretim yılı güz dönemi Gazi Üniversitesi İletişim Fakültesi öğrencileri ile Başkent Üniversitesi İletişim Fakültesi'nde okuyan toplam 366 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırma verilerine göre; katılımcıların sosyal medya ortamında geçirdikleri süreler göz önüne alınarak değerlendirildiğinde, sosyal medyanın katılımcıları sosyalleştirmediği aksine bulundukları ortamdan yalıtarak asosyalleştirdiği ortaya çıkmaktadır. Çalışma sonucunda ağır izleyici kategorisine giren internet kullanıcıları, az sosyal veya asosyal olarak değerlendirilmiştir. Bu asosyalleştirme çerçevesinde katılımcıların sosyal medyayı kullandıkları süreler boyunca, gerçeklik algısına göre bulundukları mekandan soyut anlamda uzaklaştıkları ve böylece toplumdan ötekileştikleri söylenebilir. 'Sosyal medyanın insanları sosyalleştirmediği aksine sessizleştirdiği' ana hipotezi çalışma sonucunda ispatlanmıştır.
İnternet kullanımının ergenlerin dini gelişimine etkisi

İnternet teknolojisiyle birlikte bilgi ve iletişim alanlarında yeni bir dönem başlamış, bireylerin hayat tarzları yeniden şekillenmiştir. Özellikle de çocuk ve ergenler yeni teknolojik çağa hemen uyum sağlamış görünmektedir. Böylece interneti aktif olarak kullanan ve onunla büyüyen bir 'internet kuşağı' yetişmiştir. İnternetin oldukça yaygınlaşmasıyla birlikte toplum ve bireylerin hayatlarında önemli yeri olan dinler de sanal alemde hızla görünürlük kazanmış, iletilerini ve mesajlarını kitlelere ulaştırmışlardır. Dini ilgi ve merak ergenlik döneminde üst seviyede olduğu hem de interneti en çok kullanan yaş grubu ergenler olduğu için bu çalışmada internet kullanımının ergenlerin dini gelişimine etkisini incelemek gerekli olmuştur. Çalışmamız teorik ve alan araştırması olmak üzere iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde internet hakkında genel bilgiler verilmiş ve dinlerin internette yer alma süreci ele alınmıştır. İkinci bölümde ise mülakat yöntemiyle Kütahya ilinde farklı lise türlerinde eğitim gören 50 lise öğrencisi ile yapılan alan araştırmasında internetin öğrencilerin dini gelişimlerine ne ölçüde etki ettiği tespit edilmeye çalışılmıştır.
TCP/IP'de aktif kuyruk yönetimi yapıları ve internet için kaliteli hizmet

Son on yıl içinde Internet hızlı bir şekilde büyürken, üzerindeki uygulamaların da hem sayısı arttı hem de beklentileri değişti. Bu hızlı büyüme sonucunda TCP/IP protokolündeki sorunlar açığa çıktı. Ağ verimliliğini sağlamak ve paket kayıp oranını azaltmak temel sorunlardan biri olurken, İnternetin mimarisi bugünün ihtiyaçlarına göre yapılmadığından uygulamaların yeni beklentilerini karşılayabilmek için yeni mekanizmalara da gereksinim duyulmaktadır. Ağdaki tıkanıklığı önlemek için uç düğümlerde uzun süredir tıkanıklık denetimi algoritmaları koşturulurken, son yıllarda bu yapılara ek olarak yönlendiricilerin de aktif kuyruk yönetimi mekanizmaları koşturmaları önerilmektedir. Tıkanıklığın erken fark edilerek uç düğümlerin bu durumdan erken haberdar edilmesini sağlayan bu kuyruk yönetim mekanizmaları geleneksel sondan düşürmeli kuyruk yapısına göre birçok üstünlüğe sahiptir. İnternette sunulan elden geldiğince hizmet yapısı yanında değişik uygulamaların değişik seviyelerde hizmetler alabilmesi için IETF tarafından Farklılaştırılmış Hizmetler yapısı geliştirilmiştir. Bu alandaki daha önceki çalışmaların aksine daha ölçeklenebilir olan bu yapıyı desteklemek için yönlendiricilerde çizelgeleme algoritmaları ile hizmet verilen kuyruklar bulunmaktadır. Kuyrukların bazılarında sondan düşürme yapısı ve aktif kuyruk yönetimi mekanizmaları uygulanırken diğerlerinde hizmet farklılaştırılması için geliştirilmiş yeni algoritmalar koşturulmaktadır. Var olan aktif kuyruk yönetimi mekanizmalarının geliştirilmesi ile oluşturulan bu yapılar tek bir kuyruk üzerinde farklı hizmetler verilebilmesini sağlamaktadır. Bu tez çalışmasında öncelikle tıkanıklık denetimi yapıları ve aktif kuyruk yönetimi yapıları incelenerek; yapılan benzetimlerle bu yapıların temel sorunları ve bu sorunlara çözümler irdelenilmiştir. Benzetimlerde özel olarak aktif kuyruk yönetimi yapılarının, ağın ve trafiğin niteliğine göre parametre seçimi sorunları ve çok sayıda akışın aktif olduğu yönlendiricilerde paket kaybını gerekli şekilde önleyememeleri durumu üzerinde durulmuştur. Farklılaştırılmış Hizmetler yapısında hizmet farklılaştırmasını sağlama amacına yönelik olarak kullanılan kuyruk yönetimi mekanizmaları incelenerek benzetimler ile başarımları ölçülmüştür. Bu tez çalışmasında bunların yanı sıra, yönlendiricilerde tek kuyruk üzerinden hizmet farklılaştırılması yapan ve aktif bağlantı sayısının fazla olduğu yönlendiricilerde daha az paket kaybı ile kuyruğu daha iyi bir şekilde kontrol edebilen bir kuyruk yönetimi yapısı geliştirilmiştir.