turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Haber üretimine yurttaş katılımı

Yeni iletişim teknolojileri, enformasyon depolama ve paylaşma olanağını artırırken haber üretim ve tüketim pratiklerini de derinden etkilemektedir. Daha önceleri sadece profesyonel haber üreticilerinin ve ana akım medyanın tekelinde olduğu kabul edilen haber üretim alanına yeni medyayla birlikte belirli sınırlar içinde de olsa- yurttaşların da dahil olabilmesinin önü açılmış, özellikle 'her an her yerde iletişimi' mümkün kılan mobil iletişim ve sosyal medya üzerinden yurttaşlar tanık oldukları gelişmeleri kamuoyunun dikkatine sunma imkanına kavuşmuşlardır. Özellikle toplumun haber alma ihtiyacının yoğunlaştığı ve ana akım medyanın sahiplik yapısı ve iktidarla ilişkileri gibi nedenlerle bu ihtiyacı karşılayamadığı anlarda sosyal medya üzerinden haber akışı ivme kazanmaktadır. Ancak bu durum, kimi zaman sosyal medya üzerinden gerçekleşen dezenformasyon ve mizenformasyon riskini de beraberinde getirmektedir. Bu nedenle doğrulama yöntemlerini dikkate alan güvenilir yurttaş haberciliği girişimleri giderek önem kazanmaktadır. Bu çalışmada yurttaş haberciliğinin gelişmesine neden olan faktörler ile yurttaş haberciliğine ilişkin temel kavram ve tartışmalar ele alınmış, sosyal medyanın yurttaş haberciliği açısından sağladığı olanak ve sınırlılıklar tartışılmıştır. 140 Journos adlı yurttaş haberciliği girişiminin incelendiği çalışmada Twitter üzerinden gerçekleştirilen haber akışına ilişkin temel özelliklerinin ortaya konması amaçlanmıştır.
Sosyal medya üzerinden Türk kültürünün yorumlanması

Toplumların teknolojik gelişmelerle çağ atladıkları bu dönemde, sosyal medya, toplumlar ve insanlar arası iletişimi destekleyen önemli bir gelişme olmuştur. Özellikle son 10 sene içerisinde kendisini belli eden ve evrilen sosyal medya, bireylerin sosyal ağlara kayıt olmasıyla kendisini ayakta tutar. Sosyal medyanın gelişmesini ve sürdürülebilmesini sağlayan faktörün bireyler olduğu göz önünde bulundurulduğunda, sosyal medya platformlarda oluşturulan içerikler, bize bireylerin iç dünyaları hakkında ipuçları verebilir. Bireylerin iç dünyalarının önemli bir kısmını, içinde bulundukları ve etkisi altında oldukları kültürler oluşturur. Çalışma, kültürün etkisinin sosyal medyada oluşturulan içerikler üzerinden gözlemlenebildiğini savunmaktadır. Türkiye'de en sık kullanılan sosyal medya platformlarından Facebook ve Instagram üzerinden kullanıcıların oluşturdukları içerikler incelenerek, kültürün sosyal medya üzerindeki yansıması ele alınacaktır. Kültürlerin kendilerine has bazı özellikleri bulunur. Bu çalışmada, Edwart Hall ile Geert Hofstede'nin belirlemiş oldukları kriterler üzerinden Türk kültürünün ne gibi özellikler barındırdığı ortaya koyulacaktır.
Kamusal alan olarak sosyal medyanın gündem belirleme gücü: 10 Ağustos 2014 Cumhurbaşkanlığı seçimleri üzerine bir araştırma

Kamusal alan olarak belirtilen sosyal medyanın gündem belirlemedeki gücü her geçen gün belirgin biçimde artış göstermiştir. Geleneksel medya olarak isimlendirdiğimiz gazete, radyo ve televizyonun sosyal medyanın hızına yetişemeyip gerisinde kaldığı gözlenmektedir. Özellikle Arap Baharı olarak bilinen ve Ortadoğu'yu etkileyen halk ayaklanmaları, gerek ülkemizde yaşanan Gezi Parkı olayları sosyal medyanın etkisi ve gündemi belirlemedeki gücünü ortaya çıkarmıştır. Bu bağlamda çalışmada öncelikle 'Kamusal Alan', 'Sosyal Medya', 'Gündem Belirleme' kavramları ve tarihsel gelişimi değişik makale, kitap ve internet sitelerinden yararlanılarak ele alınmıştır. Kamusal alan, sosyal medya tartışmaları ve sosyal medya, gündem belirleme ilişkilerine değinilmiştir. Daha sonra kamusal alan olarak sosyal medyanın 10 Ağustos 2014 Cumhurbaşkanlığı seçimleri üzerindeki etkisi ölçülmeye çalışılmış ve İstanbul geneli 400 kişiye anket uygulaması yapılmıştır. Bu çalışma ile 10 Ağustos 2014 Cumhurbaşkanlığı seçimlerinde kamusal alan olarak sosyal medyanın gündem belirlemedeki etkisi, demografik özelliklerine göre vatandaşların oy kullanırken tercihlerinin nasıl etkilendiği, sosyal medyanın 10 Ağustos 2014 Cumhurbaşkanlığı seçimlerinde etkin kullanılıp kullanılmadığı, hangi adayların ön planda olup olmadığı araştırılmıştır.
Çevrim içi - dışı örgütlenme örüntüleri bağlamında #OccupyChp hareketi

2010 yılı içerisinde Tahrir protestolarıyla baş gösteren, sonrasında #Occupy Wall Street hareketiyle devam ederek Gezi Parkı eylemleriyle bir kez daha somutlaşan toplumsal mücadele biçimleri; çevrimiçi-dışında sergilemiş olduğu ayrıksı nitelikler dolayısıyla toplumsal hareketler ekolojisine damga vurmuşlardır. Bu hareketler politik varlıklarını büyük oranda çevrimiçi uzam kanalıyla kurmuş, benimsedikleri 'işgal' yöntemiyle çevrim dışına taşmışlardır. Kurumsal siyasetin geleneksel yapılarını reddeden bu hareketler, çevrimiçi-dışı örgütlenme örüntüleri bağlamında benimsedikleri 'yataycılık' anlayışıyla öne çıkmışlardır. İşgal hareketlerinin açtığı mücadele patikalarını takip eden irili ufaklı pek çok taban hareketi, mücadele perpspektifi odağı bakımından, bu hareketlerle gündeme gelen çevrimiçi-dışı pratikleri yeniden üretmeye çalışmışlardır. Bu taban hareketleri arasında yer alan güncel örneklerden biri de bir işgal hareketi olarak beliren #OccupyChp hareketi olmuştur. Hareket siyasal olanı tabandan gelen enformel yöntemlerle kurmasına karşın, kurumsal siyasete ve formel aktörlerine ikili ilişkiler yoluyla temas etmiştir. Bu tez çalışmasıyla, çevrimiçi-dışı iletişim ve örgütlenme pratikleri bağlamında dile getirilen 'yataycılık' anlayışı; toplumsal hareketler ile kurumsal siyaset ve formel öznesi CHP arasında rabıta kuran #OccupyChp hareketi örnek olayı bağlamında incelenmiştir. Açığa çıkan örüntüler bağlamında hareketin yataycılık anlayışını uygulamaktan uzak olduğu, pek çok açıdan kurumsal siyasetin geleneksel dikey yapılanma biçimlerine hakim pratikleri yeniden ürettiği anlaşılmıştır.
Yeni medya ve toplumsal hareketler: Vegan hareketi örneği üzerine bir inceleme

İnternetin hayatımıza girmesi ile birlikte ortaya çıkan yeni medya hem bireysel hem de toplumsal olarak iletişim süreçlerimizi değiştirmiş ve yaşam alanlarımıza sızmıştır. Yeni medyanın önemli etkilerinden biri toplumsal hareketler üzerinde olmuştur. Farklı gruplar ve bireyler yeni medyanın kullanılması ile bir araya gelerek örgütlenmiş ve bu sinerji eylemlerini pratiğe dökmelerine zemin hazırlamıştır. Bireyler yeni medya teknolojileri sayesinde rahatsız oldukları konuları dile getirmekte, savundukları düşünceleri yayabilmekte ve kendileri ile aynı düşünceye sahip bireyler ile topluluk oluşturabilmektedirler. Vegan hareketi, hayvan hakları hareketi, çevre hareketi ve kadın hakları hareketi geleneksel medyada çok fazla yer almazken bu konuları destekleyen bireylerin sosyal medyada aktif olarak paylaşımlar yaptığını gözlemlemekteyiz. Bu çalışmada, son yıllarda mobil teknolojilerin gelişmesi ve kullanımının çoğalması ile birlikte artan sosyal medya kullanımının toplumsal hareketlere etkisi, yeni medyanın kullanım şekli ve yeni bir örgütlenme kültürünün oluşması sürecindeki yeni medyanın rolü vegan hareketi üzerinden tartışılmaktadır.
Toplumdan sanal topluma, değerlerden sanal değerlere, insanın anlam arayışı

Günümüzde bilişim teknolojilerinin yaygın kullanıma ulaşmasıyla siber uzamda toplumsal yaşama alternatif alanlar kurulabildiği algısı oluşmuştur. Araç dolayımlı iletişim biçimleriyle nasıl bir toplum fikrinin oluşabildiğini ve bu algının nedenlerini değerlendirebilmek için antik dönemden günümüze felsefi düşünüşe yön veren filozofların ve teorisyenlerin insan, toplum ve değer kavrayışları incelenmiştir. Antik dönemin siyasal toplum kavramından başlayarak, sosyal medya olarak tanımlanan ve bu çalışmada sanal toplum olarak bahsedilen iletişim ortamlarının insanın değerler dünyası ve anlam arayışı üzerindeki etkileri sorgulanmıştır. Bireylerin, üretilmiş kimlikler ve ilişkilerden oluşan sanal toplumu fizik çevre içinde bulamadıkları alanları ikame etme ihtiyacıyla inşa ettikleri savının tartışıldığı çalışmada, siber uzamdaki toplum ve/veya topluluk kurgusunun insansal olup olmadığı incelenmiştir. Antik dönem, Platon ve Aristoteles'in toplum ve insan görüşleri temelinde ele alınmış, modern dönemde insanın bireye, siyasal toplumun siyasal birlik anlamında topluma dönüşümü; Thomas Hobbes, John Locke, J. J. Rousseau, Immanuel Kant ve J. S. Mill'in görüşleri bağlamında incelenmiştir. Modern dönemin değer anlayışına eleştirel bakış ise bu tezin temel savının oluşumunda büyük katkısı olan Friedrich Nietzsche'nin felsefesi temelinde tartışılmıştır. Günümüze ayrılan ikinci bölümde; Jean Francois Lyotard, Hannah Arendt, Zygmunt Bauman, Jean Baudriallard, Manuel Castells gibi düşünür ve teorisyenlerin görüşleri çerçevesinde; insanın bireyden tüketiciye dönüşümü ve siber uzamda belirsizleşen kimliği incelenerek kamusal alanın yitirilmesi, üretilen gerçeklik, bireyin anlam ve değer arayışı gibi çağdaş ve sanal toplumda gördüğümüz sorunlar açıklanmaya çalışılmıştır.
Lise öğrencilerinin sosyal medya bağımlılıkları ve akademik erteleme davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı, lise öğrencilerinin sosyal medya bağımlılıkları ile akademik erteleme davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Ayrıca lise öğrencilerinin sosyal medya bağımlılıklarının ve akademik erteleme davranışlarının çeşitli demografik değişkenlere göre farklılaşma durumları da incelenmiştir. Bu amaç doğrultusunda, araştırma genel tarama modellerinden ilişkisel tarama modelinde yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini, 2014- 2015 eğitim-öğretim yılında İstanbul ili Eyüp ilçesindeki resmi ortaöğretim kurumlarından küme örnekleme yöntemiyle seçilen 6 farklı okuldan, farklı sınıf seviyelerinde öğrenim gören 473 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada veri toplamak amacıyla; araştırmacı tarafından geliştirilen 'Kişisel Bilgi Formu', Tutgun-Ünal ve Deniz (2015) tarafından geliştirilen 'Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği' ve Çakıcı (2003) tarafından geliştirilen 'Akademik Erteleme Ölçeği' kullanılmıştır. Uygulamalar araştırmacı tarafından yapılmış, öğrencilerin öğrenim gördükleri okullarda sınıf ortamında gerçekleştirilmiştir. Uygulama öncesinde araştırmacı tarafından araştırmayla ilgili açıklamalar yapılmış ve uygulama yaklaşık 30 dakika sürmüştür. Elde edilen veriler bilgisayarda 'SPSS 21.0' programında çözümlenmiş, manidarlıklar 0.05 düzeyinde sınanmış, diğer manidarlık düzeyleri ayrıca belirtilmiş ve bulgular araştırmanın amaçlarına uygun olarak tablolar halinde sunulmuştur. Araştırmada genel olarak lise öğrencilerinin sosyal medya bağımlılıklarının orta seviyede; akademik erteleme davranışlarının ise orta seviyenin üzerinde olduğu belirlenmiştir. Cinsiyete göre yapılan karşılaştırmalarda kız öğrencilerin sosyal medyadaki meşguliyetleri, erkek öğrencilerin ise akademik erteleme davranışları daha yüksek bulunmuştur. Sosyal medya bağımlılığı ve akademik erteleme davranışı açısından lise öğrencilerinin cinsiyet, okul türü, sınıf seviyesi, anne-baba öğrenim durumu, sosyal medya günlük kullanım süresi, sosyal medyayı ne zamandır kullandığı vs. göre pek çok farklılıklar tespit edilmiştir. Ayrıca sosyal medya bağımlılığının akademik erteleme davranışının anlamlı bir yordayıcısı olduğuna dair bulgulara ulaşılmıştır. Araştırma bulgularına göre sosyal medya bağımlılığı, akademik erteleme davranışının yaklaşık %19'unu açıklamaktadır. Bu araştırmadan elde edilen bulguların sosyal medya bağımlılığı ve akademik erteleme davranışı konusundaki alanyazına katkı sağlayacağı ve araştırmacılara yol göstereceği umulmaktadır.
Dijital iletişim çağında toplumun medyatikleşmesiyle dönüşen şöhret kültürü

Bu doktora tezinin amacı; tarihin her döneminde şöhret kültürü farklı biçimlerde var olmasına rağmen, dijital iletişim çağında sosyal medya platformlarının sıradan insana sağladığı olanakların modern şöhret kültüründe ve şöhret olma biçimleri üzerinde meydana getirdiği dönüşümlerin analiz edilmesidir. Bu bağlamda toplumun medya- tikleşmesiyle birlikte sosyal medya fenomenlerine takipçilerinin bağlanmasını sağla- yan faktörler tespit edilmiştir. Bu amaç doğrultusunda, nicel ve nitel olmak üzere iki farklı araştırma yöntemi kullanılmıştır. Anket yöntemi, sosyal medya fenomenlerinin takipçilerine uygulanmıştır. Derinlemesine görüşme yöntemiyse, sosyal medya fe- nomenlerine uygulanmıştır. Araştırma kapsamında, sosyal medya fenomenlerine takipçilerinin bağlanmasını sağlayan faktörleri saptamak için nicel bir araştırma yön- temi olan anket yöntemi; sosyal medya fenomenlerinin takipçilerine internet orta- mında uygulanmıştır. Tüm sosyal medya fenomenlerini takip eden kullanıcılara çe- şitli sınırlılıklar nedeniyle ulaşılamayacağı için amaçlı örnekleme yöntemiyle, You- tube veya Instagram'da takipçi sayısı 10.000 üzerinde olan sosyal medya fenomenle- rini takip eden 687 takipçi çalışmanın örneklemi olarak belirlenmiştir. Çalışmanın ikinci araştırma yöntemi olan derinlemesine görüşme yönteminin evrenini Türk sos- yal medya fenomenleri oluşturmaktadır. Bu araştırmada, nitel örneklem yöntemle- rinden biri olan amaçlı örneklem yöntemi tercih edilmiştir. Instagram'da takipçisi sayısı 10.000 üzerinde olan ve çalışmaya gönüllü olarak katılmayı kabul eden 'on' Türk sosyal medya fenomeni, araştırmanın örneklemi olarak belirlenmiştir. Sosyal medya fenomenleriyle elektronik posta yoluyla iletişime geçilerek yarı yapılandırıl- mış şekilde hazırlanmış '17' sorudan oluşan görüşme formunu yanıtlamaları talep edilmiştir. Görüşmeye katılan sosyal medya fenomenlerinden elde edilen veriler, kategorilere göre ayrıldıktan sonra, betimsel analiz yöntemiyle analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre; sosyal medya platformlarının sıradan insa- na sağladığı olanakların, modern şöhret kültüründe ve şöhret olma biçimleri üzerinde dönüşümler meydana getirdiği sonucuna ulaşılmıştır.
Sosyal medya ve şöhret kültürü-Youtube örneği

Teknolojinin ve internetin gelişmesi ile birlikte sosyal ağlar ortaya çıkmış ve sosyal ağlar ile birlikte kullanıcılar geniş kitlelere ulaşma imkanı bulmuşlardır. Sosyal medya ile birlikte kolaylaşan iletişim, kullanıcıların yetenekleri doğrultusunda üretim yapmalarıyla birlikte şöhret olmalarının yolunu açmıştır. Sıradan insanlar bile oluşturdukları basit 'tip' profilleriyle birlikte binlerce insana ulaşmaya başlamışlardır. Bu ağlar sayesinde insanlar hem kolayca tanınma hem maddi kazanç elde etme imkanına kavuşmuşlardır. Bu durumda kullanıcılarda maddi ve manevi tatmin olanağı sağlamıştır. Tezin kapsamında öncelikle şöhretleşmeyi sağlayan medyanın gelişiminden bahsedilmiş, kullanıcıları şöhret olmaya iten kültür ile birlikte, tezin içeriğine uygun açık uçlu sorularla mülakat gerçekleştirilmiştir. Sonuç olarak, sosyal medyada kullanıcıların soyut mekanda, kendi tercihlerine göre oluşturmuş oldukları profil tipleri sayesinde, kullanıcı profil tiplerinin birbirleriyle girmiş oldukları sınırsız etkileşimin yoğunluğuna bağlı olarak şöhret olma durumu ortaya çıkmıştır.
Sosyal ağların kullanımının ortaokul öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeylerine etkisinin incelenmesi

Bu çalışmanın amacı 5,6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin sosyal ağ kullanımlarının fiziksel aktivite düzeylerine etkilerinin incelenmesi ve ortaya konulmasıdır. Çalışmaya Mersin, Zonguldak, Gaziantep, Ordu, İzmir, İstanbul illerinden 822 kız, 754 erkek olmak üzere 1576 öğrenci katılmıştır. Öğrencilerin demografik bilgilerini almak için cinsiyet, sınıf gibi sorular yöneltilirken, sosyal medya kullanımlarını belirlemede 'Sosyal Ağ Kullanım Düzeyi Ölçeği' ve fiziksel aktivite düzeylerini belirlemede de araştırmacı tarafından belirlenen 'Fiziksel Aktivite Değerlendirme Formu' oluşturulmuştur. Araştırmada kullanılan verilerin betimsel olarak sonuçlarının ortaya konulduğu çalışmada frekans, ortalama ve yüzde değerlerine bakılmıştır. Ayrıca yordamsal olarak cinsiyet değişkeninde T-Testi, sınıf değişkeninde ise Anova Testi kullanılmıştır. Sosyal Ağ kullanım düzeyi ile fiziksel aktivite düzeyi puan ortalamalarını karşılaştırma için de korelasyon testi kullanılmıştır. Yapılan çalışmada da görüldüğü üzere araştırma grubunun yaklaşık üçte ikisinin sosyal ağ hesabının var olduğunu, kişisel bilgisayarları durumuna göre ise fark çok az olmasına rağmen neredeyse yarısının bir bilgisayara sahip olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma grubunda yer alan bireylerin bilgisayar kullanmayı en çok evde tercih ettikleri tespit edilmiştir. Ayrıca katılımcıların yarıdan fazlası bir oranda bilgisayar kullanımının 'Araştırma ve Ödev' amaçlı kullandıkları tespit edilmiştir. Sosyal Ağ kullanma amaçlarında ise en çok 'Arkadaşlarla İletişim' ve 'Oyun, vakit geçirme' maddelerini işaretledikleri görülmektedir. Sonuç olarak araştırma grubunun cinsiyet değişkenine göre erkeklerin sosyal ağ kullanımına daha çok vakit ayırdıkları, sekizinci sınıftaki öğrencilerin diğer sınıftaki öğrencilere göre daha fazla sosyal ağ kullanımına yatkın oldukları, sosyal ağ kullanma düzeyleri arttıkça fiziksel aktivite düzeylerinin de düşük ama doğru oranda arttığı söylenilebilir.
Üniversite kütüphaneleri hizmetlerinin etkin sunumunda sosyal medya kütüphaneciliği

Sosyal medyanın yaygın ve etkin iletişim aracı olarak kullanılması, amacı bilgi kaynakları ile kullanıcıları en kolay, en hızlı ve en ekonomik biçimde buluşturmak olan kütüphaneleri de harekete geçirmiştir. Kütüphane kaynaklarının ve hizmetlerinin tanıtımında/ pazarlanmasında daha fazla kullanıcıya, daha çabuk ve etkin ulaşma amacıyla sosyal medya ortamları günümüzde aktif olarak kullanılmaktadır. Çalışmanın temel amacı, mevcut kullanımına ilişkin bilgiler verilerek kütüphanelerde sosyal medya kullanımının önemini, boyutlarını ve gerekliliğini ortaya koymaktır. Nihai amaç ise, kütüphanelerin etkin ve yaygın bilgi hizmetini gerçekleştirebilmesi adına sosyal medya kullanmasının niçin gerekli olduğunu ortaya koyarak, kurumsal anlamda sosyal medya iletişiminin bir iş tanımı olarak görülmesine yardımcı olmaktır. Günümüzde özellikle üniversite kütüphanelerinin 'sosyal medya kütüphanecisi' unvanıyla personel istihdam ettiğine ilişkin örnekler çoğalmaktadır. Bu bağlamda, 'sosyal medya kütüphanecisi' adıyla istihdam edilecek personelin sahip olması gerekli özellikler ile iş tanımının yapılması da çalışmanın amaçları arasındandır. Sosyal medya araçları ve kütüphanelerin hizmet sunumunda sosyal medya araçlarını kullanmalarına yönelik bilgilerin toplanmasında belgesel tarama yönteminden, elde edilen bilgilerin değerlendirilmesinde betimleme yönteminden ve Türkiye'de üniversite kütüphanelerinin sosyal medya kullanımlarına ilişkin saptamalara, değerlendirmelere ve önerilere kaynaklık eden verilerin toplanmasında anket tekniğinden yararlanılmıştır. Anket 186 üniversite kütüphanesine uygulanmış ve bulguların değerlendirilmesinde SPSS programı kullanılmıştır. Araştırmanın sonunda, Türkiye'de üniversite kütüphanelerinde sosyal medya üzerinden yürütülen kütüphane hizmetlerine ilişkin veriler elde edilmiş ve mevcut durum ortaya çıkarılmış, sosyal medya kütüphaneciliğinin gelişimi ve sosyal medya kütüphanecisinin iş tanımına ilişkin sonuçlar ortaya konmuştur.
Kullanımlar ve doyumlar kuramı çerçevesinde sosyal medya kullanımı: Sakarya Üniversitesi öğrencileri üzerine bir araştırma

Sakarya Üniversitesi evreninde öğrencilerin sosyal medya kullanım motivasyonlarını kullanımlar doyumlar kuramı çerçevesinde belirlemeyi amaçlayan bu çalışma, üç bölümden oluşmaktadır. Çalışmanın birinci bölümünde, iletişim ve kitle iletişim kavramları genel olarak incelenmiş daha sonra geleneksel kitle iletişim araçları ve yeni iletişim teknolojileri olarak ele aldığımız sosyal medya ortamları üzerinde durulmuş, çeşitli özelliklerine değinilmiştir. Çalışmanın ikinci bölümünde, kuramsal çerçeveyi oluşturan kullanımlar ve doyumlar kuramı tarama yöntemi kullanılarak anlatılmıştır. Çalışmanın üçüncü ve son bölümü olan uygulama bölümünde, nicel veri toplama tekniklerinden olan anket yöntemi, Sakarya Üniversitesi evrenini temsil eden 550 kişi üzerinde uygulanmıştır. 550 kişiden elde edilen veriler, spss programına girilerek çeşitli betimsel istatistikler yapılmıştır. Bulgular ve yorum başlığı altında, yapılan analizler sonucunda ulaşılan veriler ve yorumları verilmiştir.
Öğretmen adaylarının sosyal medya kullanım alışkanlıkları ile internet bağımlılıkları arasındaki ilişki

Bu araştırmada öğretmen adaylarının sosyal medya kullanım alışkanlıkları ile internet bağımlılıkları arasındaki ilişkiyi ortaya koymak amaçlanmıştır. Araştırma; ilişkisel tarama modelinde desenlenmiştir. Araştırmanın evrenini, 2015- 2016 eğitim öğretim yılı güz döneminde Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Fakültesinde öğrenim gören 392 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırma, evrenin tamamı üzerinde yapıldığı için örneklem seçimine gidilmemiştir. Araştırma verilerinin analizinde bağımsız gruplar t-testi, tek yönlü varyans analizi, LSD anlamlılık testi, Pearson korelasyon analizi ve regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğretmen adaylarının sosyal medya kullanım alışkanlıklarının orta üstü düzeyde olduğu ve internet bağımlısı olmadıkları anlaşılmıştır. Ayrıca öğretmen adaylarının sosyal medya kullanım alışkanlıkları ile internet bağımlılıkları arasında orta düzeyde, doğrusal ve pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bununla birlikte yapılan regresyon analizi sonucunda öğretmen adaylarının sosyal medya kullanımının internet bağımlılığı üzerine %7 yordama etkisinin olduğu anlaşılmıştır.
İletişimsel bir ortam olarak sosyal medya ve demokrasi

Bu çalışma politik teori ve iletişim bilimlerinin ortak inceleme nesnesi olarak sosyal medya ve demokrasi ilişkisine dair sorunsallaştırdığı alanın kendisini sorunsallaştırmayı amaçlamaktadır. Bu çalışmaların inceleme nesnesini teşkil eden sosyal medya ve demokrasi ilişkisine dair önvarsayımlarını tartışmaya açmayı hedeflemektedir. Tez, bahsi geçen çalışmalarda bir önvarsayım olarak cari bulunan sosyal medya ve kamusal alan arasındaki ilişkiselliğin mümkün olup olamadığı sorusu ekseninde şekillenmektedir. Başka bir ifadeyle, sosyal medyanın demokrasiyle ilişkisinden önce bir kamusal alan oluşturup oluşturmadığını sormaktadır. Zira sosyal medya ve kamusal alan arasında demokratik sonuçlar barındırması ya da barındırmaması muhtemel bir ilişkiselliğin söz konusu mefhumların kavramsal ve kuramsal nitelikleri nedeniyle mümkün olamayacağını savunmaktadır. Diğer bir deyişle, sosyal medyanın diyalojik potansiyelinin kamusal alan olarak nitelendirilebilecek demokratik bir tezahür sahasına imkan verecek özelliklerden yoksun olduğunu vurgulamaktadır. Bu bağlamda, çalışmanın hipotezini sosyal medyanın kavramsal, kamusal alanın da kuramsal özellikleri nedeniyle demokrasi açısından herhangi bir sonuç üreten bir alan tesis edemeyeceği önermesi meydana getirmektedir. Söz konusu hipotezin test edilmesi doğrultusunda çalışma, sosyal medyanın kavramsal, kamusal alanın ise kuramsal özelliklerinin serimlenmesine dayanmaktadır. Dolayısıyla, ilgili mefhumların teşkil ettiği niteliklerin tasviri, demokratik bir muhteva barındırıp barındırmadığının soruşturulması çalışmanın teorik kapsamını oluşturmaktadır. Bu nedenle, çalışmanın birinci bölümünde sosyal medya ve demokrasi ilişkisi üzerine kavramsal bir çerçeve sunulmakta, ikinci bölümünde demokrasinin iletişimsel boyutu olarak kamusal alana dair bir soruşturma yürütülmekte, üçüncü bölümünde ise sosyal medyanın kamusal alan açısından işlevi tartışılmaktadır. Ayrıca, söz konusu hipotezi niceliksel açıdan sınamak amacıyla Türkiye'den Twitter'de hesabı bulunan politik figürlerin atmış olduğu tweetlerin neden olduğu etkileşimin kamusal alan oluşturup oluşturmadığına yönelik gerçekleştirilen bir araştırma da çalışmanın kapsamı dahilinde bulunmaktadır. Çalışmada sosyal medyanın mevcut haliyle demokrasiye temel teşkil eden bir anlam rejimi sunamadığına yönelik bir netice elde edilmektedir. Zira sosyal medyanın teşkil ettiği kavramsal özelliklerin kamusal alanı mümkün kılan normatif koşulları yerine getirmekten uzak olduğu ortaya çıkmaktadır. Bu meyanda, sosyal medyanın ancak günümüz toplumsal koşullarına uyarlanmış bir kamusal ethos dahilinde demokratik bir rejimin tesisine katkıda bulunacağı gözükmektedir.