turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Siber saldırıların ekonomik boyutu

Gelişen iletişim teknolojileri her zaman ilk olarak savaş alanlarında denenmiştir. Almanların meşhur Enigma, şifreli telsiz iletişim ağı iletişim güvenliği olgusunu bizlerehatırlatmaktadır. Devamında İngiltere tarafından çözülen bu sistemin maliyetiAlmanların İngiltere cephesini kaybetmesine kadar gidecek ağır sonuçlar doğurmuştur. Tarihte örnekleri bol olmakla beraber iletişim güvenliği ve bilgi güvenliğinin sonuçları arasında mutlaka ekonomik bir boyut bulunmaktadır. Günümüzde bilişim sistemleri ekonomide internet bankacılığı, online pazarlar, üretim yönetimi, askeri alanlarda ve savunma yatırımlarında yer edinmiştir. Bu doğrultu da bilişim teknolojilerinin getirdiği kolaylıkların yanında. Bilgi güvenliğinin de önemiartmıştır ve geçtiğimiz yüzyılda siber saldırılar ciddi ekonomik zararlara yol açmıştır. Bunu keşfeden devletler siber savunma stratejileri geliştirmişlerdir. Savunma bütçe ve strateji eylem planlarında siber güvenliğe yer ayırmaya başlamışlardır. Son yıllarda teknolojik adaptasyonun artması ile birlikte de siber saldırıların ekonomik boyutu giderekşiddetini arttırmış ve siber savaşları doğurmuştur. Ayrıca günümüzde gerçek hayatta karşımıza çıkan vekalet savaşları durumu siber dünyada da geçerli olduğundan, siber savaş ve saldırı ayrımı yapmak pek mümkün değildir. Her iki grup saldırı da birbirleri ile ilişkilidir. Siber saldırı ve siber savaşların ekonomik etkilerinin hesaplanması yönündehenüz bir çalışma mevcut değildir. Araştırmalarımız esnasında bu konuda dünyaca yetkinkurum, kuruluş ve firmaların ellerindeki verilerin siber saldırıların ekonomik etkilerini, ekonometrik analizlerle gerçeğe daha yakın olarak hesaplamak için henüz yeterli olmadığını söyleyebiliriz. Bu sebeple çalışmamızda siber saldırıların ekonomik ilişkilerini ve etkilerini vurgulamaya, bu ekonomik etkilerin ileride yeterli veri ve anlayışoluştuğunda yapılacak çalışmalarda gerçeğe daha yakın olarak hesaplanabilmesi için bir yaklaşım, yöntem ve bakış açısı kazandırmaya gayret ettik.
Enformasyon teorisi bağlamında çevrimiçi gazetelerin ziyaretçi trafiği ve ziyaret süresini arttıran yöntemlerin analizi

Gazeteler, internet aracılığıyla geçirdikleri değişimle birlikte yeni medya haberciliğine uyum sağlamış ve artık çevrimiçi yayın yapan gazetelere dönüşmüşlerdir. Haberciliğin çevrimiçi ortamda yapılması, onun; yeni medyanın sahip olduğu sayısallık, hipermetinsellik, etkileşimlilik, yayılım, çoklu ortam ve sanallık gibi özelliklerinden yararlanmasına imkan sağlamıştır. Bu imkanlar sayesinde haber ve habercilik, gerek içerik, gerekse de biçimsel olarak basılı yayıncılıktan farklılaşmış ve kendi dinamiklerini oluşturmuştur. Fakat çevrimiçi ortamda yayın yapan bazı gazeteler bu imkanları, haber yayıncılığı ile elde etmekte olduğu gelir dışında daha fazla gelir elde edebilmek amacıyla manipülatif yöntemlere dönüştürerek kullanmaya başlamışlardır. Habere ve haberciye olan güven ile ilgiyi azalttığı düşünülen bu yöntemlere, ziyaretçi trafiği ve ziyaretçi süresini arttırmak için kullanılan yöntemler adı verilmiştir. Haberciliğin özü olan enformasyona ulaşmamızı zorlaştıran bu yöntemleri, enformasyon teorisi bağlamında analiz etmek, çevrimiçi gazetelerde bu yöntemlerle oluşturulan içeriklere ne oranda yer verildiğini tespit etmek ve kullanılan bu yöntemlerin gazeteler arasında farklılık gösterip göstermediğini saptamak çalışmanın amacını oluşturmaktadır. Bu kapsamda ülkemizde en fazla takip edilen çevrimiçi gazetelerden olan Hürriyet, Sabah ve Sözcü gazetelerine ait 6.074 haber içeriğinin nitel verileri, içerik analiz yöntemi ile nicel verilere indirgenerek, SPSS sürüm 22.0 istatistiksel veri programı ile analiz edilmiştir.
Çağdaş mimari tasarım araçları kapsamında açık kaynak girişimi

Bu çalışmada mimari tasarım araçlarının tasarım düşüncesi üzerindeki etkileri incelenmiş ve açık kaynak girişimi çağdaş mimari tasarım araçları kapsamında değerlendirilmiştir. Bu kapsamda açık kaynak girişimi, mimarların birkaç olasılık arasından seçim yapmaya mahkum olmak yerine kendi araçlarını tasarlayıp geliştirebilmelerini mümkün kılabilecek bir yaklaşım olarak ele alınmıştır. Bununla birlikte açık kaynaklı gelişimin mümkün olmasını sağlayan dağıtılmış ağ yapısındaki örgütlenme biçimlerinin de gerek eğitim gerekse uygulama alanında mimarlık gündemine taşınmasının gerekliliği ortaya koyulmaya çalışılmış ve bu konudaki engel ve olasılıklar tartışılmıştır.
Türkiye'de invitro fertilizasyon uygulama merkezlerinin internet ortamındaki tanıtım/reklamının etik açıdan incelenmesi

Herhangi bir ürünün daha çok satılması için tanıtım/reklam yapılması doğal karşılanırken, bir hekimin ya da uyguladığı tedavinin reklamının yapılması, diğer meslektaşlarından daha nitelikli olduğunun vurgulanmasını kaçınılmaz kılmaktadır. Bu da temel etik ilkelerle bağdaşmayan durumların ortaya çıkmasına neden olmaktadır. IVF uygulamaları gibi sağlıkla ilgili konularda yapılan hatalı tanıtım/reklam çalışmalarının bazı sakıncaları; hastanın gereksiz ve yanlış tedaviye yönelmesi, hastanın zarar görmesi, hekimin meslek onurunun zedelenmesi, hastanın hekimini özgür olarak seçiminin güçleşmesi, daha çok hastanın daha az sayıda hekim tarafından tedavi edilmesi, oluşan rekabetin ekip çalışmasını engelleyebileceği gibi hekimlerin birbirlerine olan güvenini sarsma olasılığı, kalitesiz verilen bir hizmetin rağbet görmesi, verilen hizmet veya ürünün maliyet artışı bulunmaktadır. IVF uygulama merkezlerinin internet ortamında yaptıkları tanıtım/reklam çalışmalarının incelenmesi sonucunda web sayfalarının; güncel/kaliteli bilgi içermesi, dil/gramer bakımından okunur olması, iletişim bilgisi ve interaktif kullanım varlığı, kaynak/yazar belirtilmesi, amacı açık, güvenilir, sorumlu, dürüst, hassas ve etik ilkelere uygun olmasının birçok problemi engelleyeceği tespit edilmiştir. Türkiye'deki IVF merkezlerinin web sayfalarında; % 15 ,2'de güncel bilgi, % 80 ,5'de amaç varlığı, % 75'de dil/gramer uygunluğu, % 59 ,7'de interaktif kullanım, % 8 ,3'de kaynak bildirimi, % 84 ,7'de iletişim bilgileri ve % 16 ,6'nın etik ilkelere uygun olduğu anlaşılmıştır.
İnternet reklamcılığında kullanılan bannerlarda grafik tasarımın etkisi

Günümüzde internet birçok alanda etkisini göstermektedir. Artan internet kullanımı ile pek çok terim ortaya çıkmıştır. Bunlardan bir tanesi internet reklamlarıdır. Buna paralel olarak sayısız web sitesi yayına geçmekle beraber çeşitli reklam uygulamalarını da kullanıcıya sunmaktadır. Gazete, dergi, televizyon vb. alanlarda yayınlanan reklamların yanı sıra internet reklamları, düşük maliyetle daha fazla kişiye ulaşma imkanı sağladığı için daha çok talep edilir. İnternet reklamları tüm geleneksel reklam modellerinin aksine yapılan reklamın başarıya ulaşıp ulaşmadığının ölçümlenebilmesi özelliğine de sahiptir. İnternet reklam uygulamalarından en fazla tercih edilen model banner reklamlarıdır. Bu reklamlar bir kere yapılarak çoğu internet sitesinde kullanılabilir ve bulunduğu siteye köprü görevi görür. Çeşitli biçimlerde tasarlanan bu reklam modelinde grafik tasarımda kullanılan programlardan faydalanılır.
Design of an interactive sequential graphic system on cyber-space

Bu çalışmanın amacı, Internet üzerinde etkileşimli sırasal bir grafik sistem ihtimalini araştırmaktır. Çalışma, bu tip bir sistemi formüle etmeyi amaçlayan ve bu amaçla internetteki metin, imaj ve ses olanaklarını, ağın standartları doğrultusunda siber uzayda bir sırasal sanat ürünü oluşturmak için kullanan bir yapıyı benimsemektedir. Ürün internet üzerinde farklı medyalar ve bir dizi metod aracılığıyla kullanıcıya sistemle etkileşimde bulunma ve bu sayede sisteme katkıda bulunarak sistemi geliştirme olanağı sunan bir yazılım modelidir.
Türk tır şoförlerinin sosyal medyayı kullanım pratikleri

Geleneksel medyadan yeni medyaya geçişle birlikte ortaya çıkan sosyal medya kanalları çoğalmış ve her yaştan, her kesimden insanın ulaşabileceği günlük kullanıma uygun araçlar haline gelmiştir. Uzun yol yolcusu tır şoförlerinin izole hayatlarına da etki eden bu dijital medya araçlarının kullanım pratikleri üzerine olan bu araştırmada, tır şoförlerinin sosyal medyadaki rolleri araştırılmaktadır. Sosyal medyada etkilenen takipçi rolünde mi görüldüklerini yoksa toplulukları ve kitleleri etkileyen rolünü mü benimsediklerini ortaya çıkarmaktadır.
Temel jeodezik hesapların internet ortamında interaktif uygulaması

Bu çalışmada, haritacılıkta kullanılan temel jeodezik programlatın internet ortamında kullanılmasına ilişkin bir uygulama yapılmıştır. Öncelikle hangi uygulamaların programlarının yapılacağı tespit edilmiştir. Daha sonra bu uygulamayı internet ortamında en iyi temsil edebilecek bir programlama dili araştırılmıştır. Nesnel programlama yapısı, görsel programcılığı desteklemesi, platformdan bağımsız çalışabilme ve internet programcılığına uygunluğu sebebiyle Java programlama dilinin Applet teknolojisi bu proje için ideal görülmüştür. Java Applet' lerinin çalıştığı ortam, kullanıcının internet tarayıcısıdır. Programların bulunduğu siteye kurulan bağlantı ile Applet' in kaynak kodu kullanıcının bilgisayarına aktarılır. Yükleme tamamlandıktan sonra uygulama çalışmaya hazırdır. Tarayıcının içinde bulunan Java sanal makinesi bu kodu yorumlar ve sonucu ekrana taşır. Applet' in çalışma hızı kullanıcının bilgisayarının hızı ile aynıdır. İnternet sunucusunda çalışan programlar ise ilgili uygulamaya olan talep ile bağlantılı hızda çalışırlar. Örneğin, ilgili uygulamaya talep o anda ne kadar fazlaysa ve internet bağlantı hızı ne kadar yavaşsa, bekleme süresi o kadar fazla olacaktır. Halbuki bir Java Applet' i, aktarım tamamlandıktan sonra, internet bağlantısı kesilse bile çalışmaya devam edecektir. Temel uygulama programlan olarak; julian günü hesabı, kartezyen-coğrafi koordinatlar dönüşümü, coğrafi-düzlem koordinatlar dönüşümü, 3 ve 6 derecelik dilim genişliği sistemlerinde dilimden dilime dönüş hesabı, inci ve IInci temel ödev çözümleri ve datum dönüşüm hesabı programlan hazırlanmıştır. Programların kullanımı tamamen grafik arayüzlü olup kullanıcıya kolaylık sağlamaktadır. Bu çalışmanın sadece bu programlar ile sınırlı kalmayıp, kullanıcıların önerileri ve katkılarıyla geliştirilip bir program kütüphanesine dönüşmesi hedeflenmektedir. ICftİBmÖCRİTİMlUllUU MM0MAItf/töYO 9
Türkiye radyoculuğunda yayıncılık seçeneği olarak tematik radyolar

Radyo, günümüz kitle iletişim araçları arasında halen önemini korumakta ve gelişen teknoloji ile birlikte farklı bir boyut kazanmaktadır. Dijitalleşme ve kanalların çoğalmasıyla birlikte tematik yayıncılık, geleneksel radyo yayıncılığının yanında yeni bir tür olarak ortaya çıkmıştır. Tematik yayıncılık belli bir ya da birkaç konuda uzmanlaşmış, ortak bir beğeniye sahip homojen bir kitleyi hedefleyen yayıncılık türü olarak tanımlanmaktadır. Çalışmada, 2017 yılının Şubat ayında yayın hayatına devam eden 7 tematik radyo örneklem olarak seçilmiş ve derinlemesine görüşme yöntemi kullanılarak Türkiye radyoculuğunda yayıncılık seçeneği olarak tematik radyolar incelenmiştir. Çalışmanın amacı; tematik radyoların profili, işleyişi hakkında bilgi vermek ve program içerikleri oluşturulurken nelere dikkat edildiğini saptamaktır. Bunun yanı sıra günümüz radyo yayıncılığının durumunu saptamak ve gelecekteki radyo yayıncılığı hakkında öngörüde bulunmak bu araştırmanın diğer amaçları arasında yer almaktadır. Araştırmanın sonucunda elde edilen verilere göre, dijitalleşme ve teknolojinin gelişimine bağlı olarak tematik yayıncılık anlayışının giderek yaygınlaştığı görülmekte ve gelecekteki yayıncılık anlayışının tematikleşeceği düşünülmektedir.
Sosyal ağlar ve eşik bekçiliğinin değişen rolü

Sosyal medyanın ortaya çıkışı ile geleneksel haber merkezlerinin yapı ve işlevlerinde değişiklikler görülmeye başlanmıştır. Sosyal medya, editör ve gazetecilerin veri toplama biçimini ve bilgi akışını kontrol etme işlevlerini değişime uğratmıştır. Bu değişiklikler ile eşik bekçiliği kavramı da yeniden düşünülmesi gereken kavramlar arasına girmiştir. Çalışmada, Alexa sitesine göre en çok takip edilen 100 haber sitesi içinden seçilen 10 haber sitesi editörüne derinlemesine mülakat tekniğinden faydalanarak; kuruluşlarındaki sosyal medya kullanımı, kullanıcı tarafından oluşturulan içerikler, veri toplama sürecinde sosyal medyanın rolü ve içeriği denetleyen mekanizmalar hakkında toplam 11 soru yöneltilmiştir. Bu kapsamda sosyal medyanın veri toplama modeli ve yapılanmasını nasıl değiştirdiği ortaya konulmaya çalışılmıştır. Çalışma sonucunda sosyal medyanın; editörlerin geleneksel rollerini etkilediği ve günümüzde en önemli haber kaynaklarından biri durumuna geldiği görülmüştür. Ayrıca, Twitter'ın haber merkezlerinin günlük çalışmalarında haber almak için en sık kullandıkları sosyal ağ olduğu tespit edilmiştir. Çalışmaya katılanların %70'i eşik bekçiliği sürecinde editörü daha etkili bulurken, %30'u ise bu sürecte muhabiri daha önemli bulmaktadır. Çalışmaya katılanların %70'i eşik bekçiliği sürecinin muhabirden başladığını ifade ederken, %30'u ise editörün bu sürecin ilk aşaması olması gerektiğine inanmaktadır. Çalışmada, editöryal süreçte genel yayın yönetmeni ile yayın koordinatörü kararı veren son kişi olmalarına rağmen, internet haberciliğinde editörün oldukça önemli bir rol oynadığı tespit edilmiştir. Katılımcılar, geleneksel medya ile internet medyasındaki eşik bekçiliği sürecindeki en önemli farklılığın, hız, doğruluk ve güvenilirlik faktörleri olduğunu, kuruluşlarında sosyal medya içeriklerinin doğruluğunu kontrol eden bir mekanizma bulunmadığını ancak kendi bünyelerinde oluşturdukları bazı filtrelerle bu sorunu aşmaya çalıştıklarını ortaya koydular.
Fatih Projesi uygulamalarına yönelik gözlemleri içeren çevrim içi örnek olay kütüphanesinin tasarlanması ve değerlendirilmesi

İnternetin çok geniş bir kitleye zaman ve mekan sınırı olmaksızın hitap etmesi ve web teknolojilerinin hızlı bir şekilde gelişmesi web sitelerinin önemini daha da artırmıştır. Geliştirilen web sitelerinin bir öğretim tasarım modelinin merkeze alınarak hazırlanması ilgili web ortamlarının daha sistematik bir şekilde geliştirilmesini sağlamaktadır. Web sitelerinin, başta hedef kitle olmak üzere tüm kullanıcı grupları tarafından ek bilgi gerektirmeksizin hızlı ve basit bir biçimde kullanılabilmesi gerekmektedir. Bu yüzden web sitelerinin yayınlanmadan önce kullanılabilirlik düzeylerinin 'Kullanılabilirlik Test Yöntemleri' ile belirlenmesi gereklidir. Bu araştırma, kullanılabilirlik test yöntemlerinden olan deneysel yaklaşım ve tasarım rehberleri yaklaşımı ile gerçekleştirilmiştir. Bu çalışmada, TÜBİTAK 113K 302 numaralı proje kapsamında ADDIE modeli çerçevesinde bir çevrimiçi örnek olay kütüphanesi tasarlanmıştır. Araştırma da ADDIE modeline göre geliştirilen web sitesi, hikaye tahtaları, akış şemaları ve içerik haritaları ile detaylı bir şekilde açıklanmıştır. Geliştirilen örnek olay kütüphanesi www. fatih2023. net alan adı altında yayınlanarak ilgili sayfanın kullanılabilirliği süreç-içi ve süreç-sonunda çeşitli yöntemlerle test edilmiştir. Araştırma bulguları bir öğretim tasarım modeli çerçevesinde bir sistem tasarımının ürün gelişim sürecini kolaylaştırdığını ve işlevselliğini artırdığını ortaya çıkarmıştır. Ayrıca süreç içi ve süreç sonu kullanılabilirlik değerlendirmesinden elde edilen veriler, web sitesinin kullanılabilirliğinin artırılmasında önemli bir yere sahip olduğunu da ortaya çıkarmıştır. Süreç içi kullanılabilirlik değerlendirmesinde web sitesiyle yaşanan sorunların birçoğu süreç sonu değerlendirmede söz konusu olmamıştır. Süreç sonu kullanılabilirlik değerlendirmesi, web sitesinin genel anlamda kullanılabilir olduğunu göstermiştir. Ayrıca, katılımcılar tarafından web sitesine ilişkin bazı öneriler de sunulmuştur.
Eğitimde internet ve bir din eğitimi vortalı denemesi

Bu tez, internette din eğitiminin kullanımı ve din eğitimi araştırmacılarının interneti kullanırken yaşadıkları problemlerin çözümü yolunda bir din eğitimi vortal sitesi çalışmasıdır. Araştırmada öncelikle bilgi ve teknoloji arasındaki ilişki incelenmiştir. Eğitim telmolojilerinin karakteri, gelişimi ve din eğitiminde eğitim teknolojilerinin yeri üzerinde durulmuştur. Daha sonra internetin genel yapısı, eğitimde kullanılması ve din eğitimine kazandırabilecekleri araştırılmıştır. Din eğitimi araştırıcılarının internet kullanımında karşılaştıkları problemler tespit edilmeye çalışılmış ve bu problemlere çözüm teşkil edebilecek bir web sitesinin tanıtımı yapılmıştır. Çalışmamız dört ana bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde eğitim teknolojisi ve din eğitimi, ikinci bölümde internet, üçüncü bölümde din eğitimi vortalı denemesinin tanıtılması konu edinilmiştir. Dördüncü bölümde de web sitesinin ihtiva ettiği tüm linkler konularına göre listelenmiştir. Sonuç kısmında ise araştırmamızın neticesinde edindiğimiz kanaatlere yer verilmiş ve bu alanda ne gibi araştırmalara ihtiyaç duyulduğu belirtilmiştir. İnternette din eğitiminin etkin olarak kullanılabilmesi için üzerinde durulması gereken öncelikli konular hakkında öneriler getirilmiştir. VI
Uyarlanabilir eğitsel web ortamlarının öğrencilerin akademik başarılarına ve motivasyonuna etkisi

Bu çalışmanın amacı uyarlanabilir olan, uyarlanabilir olmayan ve yüz yüze öğrenme etkinlikleri ile desteklenmiş uyarlanabilir web temelli öğrenme ortamlarının, öğrencilerin başarıları ve motivasyonları üzerindeki etkilerinin farklı olup olmadığını belirlemektir. Araştırmada iki faktörlü 3 x2'lik faktöriyel desen kullanılmıştır. Araştırma deseninin birinci faktörü deneysel işlemleri içeren öğrenme ortamı, ikinci faktörü ise öntest ve son test ölçümlerini içeren ve başarının değişimini ortaya koyan tekrarlı ölçümlerdir. Araştırmanın bağımlı değişkenleri başarı ve motivasyondur. Araştırma 2013- 2014 öğretim yılı bahar döneminde Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği, İlköğretim Matematik Öğretmenliği ve Fen Bilgisi Öğretmenliği bölümlerinin 2. sınıfında öğrenim görmekte olan ve Temel Bilgi Teknolojisi Kullanımı dersini alan 72 öğrenci ile yürütülmüştür. Uyarlamaların olduğu web temelli ortam, uyarlamaların olmadığı web temelli ortam ve yüz yüze öğrenme etkinlikleri ile desteklenmiş uyarlamaların olduğu web temelli ortamlardaki gruplar öntest baz alınarak 24'er kişilik eş gruplar şeklinde oluşturulmuştur. Uyarlanabilir eğitsel web ortamında öğrencilerin önbilgileri, öğrenme biçemleri, öğrenme yaklaşımları ve tercihleri gibi öğrencilerin bireysel özelliklerine uygun olarak öğrenci modellemesi sistem tarafından yapılmış ve hem uyarlanabilir içerik hem de uyarlanabilir gezinme, ortam içerisinde yer almıştır. Uyarlanabilir içerik olarak bölümleri açma-kapama ve esnek metin, uyarlanabilir gezinme olarak da bağlantıları gizleme ve bağlantıları açıklama yöntemleri kullanılmıştır. Kovaryans analizi sonucunda elde edilen bulgulara göre öğrencilerin çalıştıkları web ortamlarının uyarlanabilir olması, uyarlanabilir olmaması ve yüz yüze destek sağlanarak uyarlanabilir olması durumlarında, öğrencilerin akademik başarı puanları arasında anlamlı farklılık bulunmuştur (F(2-68) = 5 ,493, p < .05, p2= .139). Yüz yüze öğrenme etkinlikleri ile desteklenmiş uyarlamaların olduğu web temelli ortamdaki başarının ( = 69 ,947) uyarlanabilir web temelli ortamdaki başarıdan ( = 60 ,170) ve uyarlamaların olmadığı web temelli ortamdaki başarıdan ( = 62 ,550) daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Farklı öğrenme ortamlarındaki öğrencilerin deneysel işlem sonunda oluşturdukları öğrenci ürünlerinin incelenmesi sonucunda gerçekleştirilen ilişkisiz örneklemler için tek yönlü varyans analizi ile kullanılan ortam türlerinin öğrencilerin rubrik başarı puanlarını etkilemediği ortaya konmuştur (F(2, 69) = .869, p>.05, 2= .025). Kullanılan öğrenme ortamlarına göre öğrencilerin motivasyonları arasında farklılık olup olmadığı ise ilişkisiz örneklemler için tek yönlü varyans analizi ile test edilmiş ve öğrenme ortamlarına göre motivasyonlar arasında anlamlı farklılık olmadığı tespit edilmiştir (F(2, 69) = 1 ,164, p>.05, 2= .033).
İnternet üzerinden tezlere tam metin erişim: Türk üniversiteleri için kavramsal bir model

Internet Üzerinden Tezlere Tam Metin Erişim: Türk Üniversiteleri için Kavramsal Bir Model Internet ve bilgi teknolojilerindeki hızlı gelişme sonucunda yeni bir boyut kazanan bilgi hizmetleri, büyük bir değişime uğramaktadır. Elektronik ortamda iletişimin ve paylaşımın artması sonucu bilgiye en hızlı şekilde ulaşmak bilgi hizmetlerinin temel amacı olmuştur. Bu amaçtan hareketle, bilgi kaynakları içinde önemli bir yer tutan tezler de yeni bir boyut kazanmış, tam metinlerine elektronik ortamda erişilerek çok daha etkin olarak kullanılmaya başlanmıştır. P ' Dünyada elektronik tezler konusunda 1996 yılında başlayan çalışmalar bugün oldukça önemli mesafeler kazanmıştır. Ülkemizde de tezlerin Internet aracılığıyla daha etkin bir şekilde kullanılabilmesi için i gereken altyapı, depolama ve arşivleme, erişim yönetimi ve indeksleme vb. öğelerin incelenmesi gerekmektedir. Bu araştırmada, tezlerin hizmete sunulmasında mevcut durum analiz edilmekte, dünyadaki örnekler ışığında Türkiye'de hizmet verecek bir 'Elektronik Tez Merkezi'nin kurulabilmesi için kavramsal bir model geliştirilmektedir. Kavramsal modelde, öğrencilerin tezlerini elektronik ortamda yazmalarından Türkiye Elektronik Tez Merkezi'ne göndermelerine, tezlerin TETM'de indekslenmesi ve arşivlenmesinden tam metin olarak kullanıcıların erişimine açılmasına dek yapılması gereken işlemler üç aşamada incelenmekte, bu aşamaların ayrıntıları iş akış şeması halinde verilmekte ve TETM'in kurulması için yapılması gerekenler kısaca özetlenmektedir.