turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Üriner inkontinanslı kadınlarda farklı gevşeme pozisyonlarının kas fonksiyonları üzerine etkileri

Amaç: Pelvik taban kaslarının açılabilme, kapanabilme, destekleme ve seksüel fonksiyonları olmak üzere dört ana fonksiyonu vardır. Fizyoterapi kliniklerinde rutinde pelvik taban kaslarının gevşemesine yönelik çeşitli pozisyonlar önerilmektedir. Bu pozisyonlarda gerçek gevşeme olup olmadığı ya da en etkili gevşemenin hangi pozisyonda olduğu bilinmemektedir. Bu nedenle çalışmamızın amacı üriner inkontinanslı kadınlarda farklı gevşeme pozisyonlarının kas fonksiyonları üzerine etkilerinin incelenmesidir. Yöntem: Çalışma Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi Kadın Hastalıkları ve Doğum Anabilim Dalı'na başvuran ve uzman hekim tarafından inkontinans tanısı alan 67 birey ile gerçekleştirildi. Üriner inkontinansın tipini, sıklığını, miktarını ve günlük yaşam üzerindeki etkilerini sorgulamak için Uluslararası İnkontinans Sorgulama Kısa Formu ve mesane günlüğü kullanıldı. Bireylerin pelvik taban kaslarının ve abdominal kaslarının elektromyografik aktiviteleri yüzeyel EMG kullanılarak değerlendirildi. Değerlendirmeler üç farklı gevşeme pozisyonunda (P1: sırtüstü çengel pozisyonu, P2: emekleme pozisyonu, P3: çömelme pozisyonu) yapıldı. Pozisyonlar arasında istatistiksel olarak anlamlı fark olup olmadığını saptamak için Friedman Varyans Analizi, farkın nerden kaynaklandığını saptamak için Bonferroni düzeltmeli wilcoxon analizi kullanıldı. Bulgular: Pelvik taban kaslarının en fazla gevşediği pozisyon P1'de ve en yüksek fonksiyonel aktivitesi P2'de bulundu (p<0.001). Pelvik taban kaslarının gevşemesi sırasında, RA, TA, İO, EO kaslarının en düşük ortalama aktiviteleri P1'de görüldü (p<0.001). Pelvik taban kaslarının kasılması sırasında, RA ve EO kaslarının ortalama aktivitelerinin P2'de (p<0.001), TA kasının ortalama aktivitesinin P1'de (p>0.05) ve İO kasının ortalama aktivitesinin P3'de en yüksek düzeyde olduğu saptandı (p>0.05). Sonuç: Pelvik taban ve abdominal kasların gevşeme ve fonksiyonel aktivite miktarları pozisyonlardan etkilenmektedir. Fizyoterapi kliniklerinde pelvik taban kaslarının gevşemesine yönelik verilen pozisyonlarda etkin bir gevşeme sağlanabilmektedir. En etkili pelvik taban kas eğitimin protokollerinin oluşturulabilmesi için seçilen pozisyonlar önemlidir ve bu konuda daha fazla sayıda araştırma yapılması gerekmektedir.
Yüzyıl kavşağında iki yazarda kadının özgürlük arayışı:Kate Chopin ve Halide Edib Adıvar

Bu tez Kate Chopin'in Uyanış ve Halide Edib Adıvar'ın Seviyye Talip adlı romanlarını konu alarak, on dokuzuncu yüzyılın sonu ve yirminci yüzyılın başlarında Amerikan ve Osmanlı ataerkil toplumlarındaki kadının durumunu, üstlendikleri rolleri, kadınların bu rollere isyanları, kendi özgürlük mücadeleleri ile ilgili olarak ortaya çıkan gelişim süreçlerini incelemektedir. Sözü edilen romanlardaki kadın karakterler karşılaştırmalı edebiyat bilimi verileri kullanarak incelenmiş, bu karşılaştırmanın sonucuna göre benzerliklerin ve farklılıkların nedenleri ortaya konmaya çalışılmıştır. Birinci bölümde geçmişşten günümüze toplumsal cinsiyetin ve feminizmin tanımı, cinsiyet rollerinin inşası, birinci akım ve ikinci akım feminist düşünce ve felsefeler, son olarak Batı'da ve Doğu'da kadının kimliği üzerine yoğunlaşılmıştır. İkinci bölümde Kate Chopin ve Halide Edib Adıvar'ın hayatı ve eserleri hakkında bilgi verilip, ardından iki yazarın iki faklı kültürde kadına bakış açıları, karşılaştırmalı bir analiz yapılarak incelenmiştir. Tezin son bölümünde yazarların eserleri hakkında bilgi verilmiş, her iki yazarın kendi toplumlarında kadına bakış açısı, toplumun kadına yüklediği sorumluluklar, ardından eserlerdeki kadın karakterlerin benzerlikleri ve farklılıkları, özgürlük mücadeleleri, birey ve toplumun istekleri arasındaki ilişki irdelenmiştir. İncelemenin sonunda, iki eserde de aldatma, aşk, evlilik kurumu, cinsellik, yalnızlık, özgürlük gibi konular anlatılmakta ve sorgulanmakta, kadınlar hangi kültür ve hangi zaman diliminde yaşarsa yaşasın sıkıntılarının aynı olduğu, ataerkil sistemin kadın kimliğinin oluşumu sürecinde önemli bir rol oynadığı, kadının bağımsız kimliklerini elde etmelerinde büyük bir engel teşkil etmekte olduğu sonucuna ulaşılmaktadır.
Şiddetin mağdurları ve tanıkları olarak kadınların aile içi şiddet deneyimleri

Bu çalışmanın temel amacı aile içerisinde şiddet gören kadınların ve bu şiddete tanıklık eden çocukların şiddet anında ve şiddet sonrasındaki deneyimlerinin anlaşılmasıdır. Bu amaçla şiddet gören 17 anne ve şiddet ortamında yetişmiş 8 kadın ile derinlemesine görüşmeler yapılmıştır. Yapılan görüşmeler ATLAS-TI programı yardımı ile analiz edilmiştir. Hem şiddet gören kadınlardan hem de şiddete tanıklık eden kişilerden alınan bilgiler de ortak olan bulgulara bakıldığında tüm katılımcıların fiziksel ve psikolojik şiddeti tanımlayabildikleri görülmektedir. Şiddetin nedenleri konusunda katılımcılar hem erkeğin kişisel özelliklerine ve aile yapısına vurgu yapmışlar, hem de kadınların kimi kişisel özelliklerinin de buna zemin hazırladığını ifade etmişlerdir. Şiddet anında çocukların davranışlarına odaklanıldığında iki farklı davranış öne çıkmaktadır. Bunlar özellikle daha küçük yaşlarda korku ve saklanma, ilerleyen yaşlarda ise araya girerek şiddeti sonlandırmaya çalışmadır. İçe kapanma ve korkular şiddete tanıklık eden çocuklarda en fazla görülen davranış sorunlarıdır. Şiddetin çocuk ile anne ilişkilerini nasıl etkilediğine bakıldığında iki farklı konu öne çıkmaktadır. Bir yandan çocuk ve anne ilişkisi yaşanan şiddetten ciddi biçimde zarar görürken diğer yandan şiddet kimi ailelerde çocuk ve anne arasında farklı bir bağlanmaya sebep olabilmektedir. Diğer akrabalar ile ilişkilerde ise aile içindeki şiddete tanıklık etmek çocuğu babanın akrabalarından uzaklaştırmakta, annenin akrabalarına ise yakınlaştırmaktadır. Çevreden alınan sosyal destek çocuklar için yaşadıkları ile baş etmek için en fazla kullanılan baş etme mekanizmasıdır. Araştırma kapsamında elde edilen bulgular aile içi şiddeti önleme ve aile içi şiddetten hem kadını hem de çocuğu korumak amacı ile ekosistem yaklaşımı ile birlikte değerlendirilmiş ve mikro, mezzo ve makro düzeyde öneriler getirilmiştir.
15-49 yaş arası fiziksel engelli kadınların doğurganlık özelliklerinin belirlenmesi

Araştırma 15-49 yaş grubundaki fiziksel engelli kadınların doğurganlık özelliklerini belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Araştırmanın evrenini, 15-49 yaş arasında ve fiziksel engelli olan toplam 226 kadın oluşturmuştur. Örneklemde evrenin tamamına ulaşılması hedeflenmiş, ancak toplam 181 kişiye ulaşılmıştır. Veriler, Tanımlayıcı Veri Toplama Formu aracılığı ile 01 Kasım 2015- 30 Nisan 2016 tarihleri arasında Şanlıurfa'da Büyükşehir Belediyesi Engelliler Şube Müdürlüğü'nün hizmet verdiği bölgede, Diyarbakır Altınokta Körler Derneği ve Diyarbakır Bedensel Engelliler Derneği'nde yüz yüze görüşme tekniği kullanılarak toplanmıştır. Araştırmanın uygulanabilmesi için Harran Üniversitesi Etik Kurul'undan, belediye ve derneklerden yazılı, çalışmaya katılmayı kabul eden kadınlardan sözlü onam alınmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde; tanımlayıcı istatistiklerden yüzde, ortalama, standart sapma, tek değişkenli analizlerden Ki-kare testi kullanılmıştır. Çalışmada kadınların %54.7'sinin 35 yaş ve üzerinde olduğu, %51.4'ünün okuryazar olmadığı, %86.2'sinin çalışmadığı belirlenmiştir. Kadınların %53.0'ının ortopedik, %34.0'ünün görme, %8.0'ının dil ve konuşma, %5.0'ının işitme engelinin olduğu belirlenmiştir. Çalışmada; okuryazar olmayanların, çalışmayanların, ekonomik durumu kötü olanların, evde en çok Kürtçe konuşanların, geniş aile tipinde olanların, %20- 39 düzeyinde engelli olanların ve çocuk sayısına eşi ve aile büyükleri karar verenlerin toplam gebelik sayısının daha fazla olduğu görülmüştür (p<0.05). Bunun yanında doğum yeri Güneydoğu Anadolu Bölgesi olmayan kadınlar ile çalışanların gebeliği önleyici modern yöntem kullanma oranının daha fazla olduğu belirlenmiştir (p<0.05). Bu sonuçlar doğrultusunda; fiziksel engelli kadınların doğurganlık dönemlerini olumsuz etkileyen nedenlerin belirlenmesi, kontrol altına alınması ve yaşam koşullarının iyileştirilmesi için hemşirelik girişimlerinin yapılması önerilebilir.
Appropriate ivf vs. inappropriate ivf : Formation of the discursive space of in-vitro fertilization in Turkey

Bu çalışmanın amacı küresel biyomedikal bir teknoloji olan In Vitro Fertilizasyon teknolojisini Türkiye'nin yerel bağlamında incelemektir. Bu çalışma küresel biyomedikal teknolojilerin Türkiye yerelindeki anlamlandırılma, üretim, uygulanma, deneyimlenme ve anlatılma biçimlerine bakarak, Donör aracılığıyla Yapay Döllenme teknolojisinin hangi biçimlerde 'sakıncalı' olarak kodlandığını ve buna karşın heteroseksüel ve evli çiftlere uygulanan geleneksel In Vitro Fertilizasyon teknolojisinin hangi biçimlerde 'münasip' bir teknoloji olarak benimsendiğini incelemektedir. Bu tez, IVF'nin uygulandığı hukuki, ekonomik ve sosyal alanlara bakarak global üreme teknolojilerinin yerelde şekillenme biçimlerini incelerken, medikalizasyon, ekonomik liberalleşme ve çekirdek ailenin ideal toplumsal yapı birimi olarak ortaya çıkışının etkilerinin altını çizer ve yerel söylemsel alanlarla ilişkilerini gözden geçirir. Konuya dair özcü açıklamalardan kaçınarak, bu tez üç eksenin kesişim alanlarına bakar. Bu eksenler, çekirdek ailenin ulus devletin temel organizasyonel birimi olarak ortaya çıkması, muhafazakar ve aile merkezli hükümet politikaları, ve farklı eğitimsel, sosyal, ekonomik ve dini tabanlara sahip olan kadınların tekrarla ifade ettiği, annelik, nesep, evlat edinme ve donör inseminasyon gibi konularda ortaya çıkan popüler kültürel değerlerdir. Tez, bu eksenlerin kesiştiği alanda, tüp bebek teknolojisinin kullanımını düzenleyen yasaların popüler kültürel kodlarla büyük ölçüde örtüştüğünü gösterir ve bu teknolojinin Türkiye'deki mümkün kullanım alanlarını kati olarak heteroseksüel ve evlilik bağı içeren alanlara iten devlet kanunlarının oluşumunu inceler. Türkiye'yi İsrail, Mısır, İran, Lübnan ve Yunanistan örnekleri ile karşılaştırarak tek bir evrensel, Batı teknolojisinin girdiği farklı mekanlarda, karşılaştığı farklı tarihsel, politik ve kültürel alanlara göre, nasıl değişik şekillerde formülize edildiğini gösterir. Son olarak on dört tane IVF sürecinden geçmişş ve bir tane AID sürecinden geçmişş kadının anlatılarını toplayarak bu çalışma, medikal süreçlerin kadınların bedenlerinde nasıl yaşandığını gösterir. Bu aşamada tez, kadınların karışık bir tüp-bebek piyasası içinde yollarını bulan aktif özneler olarak uyguladıkları bilinçli stratejilere bakmakta ve onların anlatılarını inceleyerek bireysel-ahlaki dünyalarında bu teknolojileri nasıl anlamlandırdıklarını incelemektedir.
Kadınların okuma - yazma kursarına katılmama nedenleri ve karşılaştıkları güçlüklerle baş etme stratejileri

Okuryazarlık sorunu Türkiye'nin önemli sorunlarından biridir. UNESCO ve TÜİK tarafından yayınlanan istatistiklerde, ulusal ve uluslararası çalışmalarda sorunun toplumsal cinsiyet boyutu özellikle vurgulanmaktadır. Ayrıca günümüzde okuma-yazma kurslarına katılmayanların varlığı sorunun katılım boyutunu da öne çıkarmaktadır. Bu çalışmada, okuma-yazma bilmeyen kadınların okuma-yazma kurslarına katılmama nedenlerini, gündelik yaşamlarında okuma-yazma bilmemekten kaynaklanan karşılaştıkları güçlükleri ve bu güçlüklerle baş etme stratejilerini analiz etmek amaçlanmaktadır. Bu amaç doğrultusunda köy, gecekondu mahallesi ve kent merkezinde ikamet eden toplam yirmi bir kadınla görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Araştırmada nitel araştırma yaklaşımı benimsenmiştir. Elde edilen veriler betimsel analiz yöntemiyle analiz edilmiştir. Araştırma bulguları göstermektedir ki, kadınların okuma-yazma kurslarına katılmama nedenleri olarak kadının toplumsal cinsiyet rollerinden olan çocuğun bakımı ve ev içi sorumluluklar, yaş ve yaşlılığa bağlı etmenler, başarısızlık korkusu, iş kaynaklı etmenler, yakın çevrenin hoş karşılamaması ve okuma-yazmaya gündelik yaşam pratiklerinde ihtiyaç duymama öne çıkmaktadır. Kadınların yemek yapma, çocukların eğitimi, telefon kullanımı, televizyon izleme, iş hayatı, alışveriş, seyahat, hastane işlemleri ve ilaç kullanımı, resmi işlemler, siyasal pratikler gibi konularda okuma-yazma bilmemekten kaynaklanan güçlüklerle karşılaştıkları saptanmıştır. Kadınlar karşılaştıkları güçlükleri geliştirdikleri stratejilerle aşmaktadırlar. Sonuç olarak, kadınların okuma-yazma kurslarına katılmama nedenleri ile yetiştikleri kültür ve sosyal yaşamları arasında bağlantı vardır. Eğitimin yetiştikleri kültürde eril bir alan olarak tanımlanması, kadınların sınırlı bir yaşam alanına sahip olmaları ve bu sınırlı yaşam alanında okuma-yazma pratikleriyle çok sık karşılaşmamaları, belirttikleri nedenlerine temel oluşturan gerçeklerdir.
Kadınlarda beden algısının spor yapmaya etkisi

Beden algısı kişinin vücudunun çeşitli bölümlerini bütüncül olarak değerlendirmesi neticesinde bir yargı oluşturmasıdır. Günümüzde kadın bedenine atfedilen beklentilerin çeşitli dinamiklerle değiştiği bir süreç yaşanmaktadır. Kadının tarihsel süreçte güzellik ve letafet özelliklerine zayıf/formda/fit bedene sahip olmak da eklenerek kadın olgusunu dönüştürmüştür. Bu araştırma; Elazığ İl merkezindeki spor salonlarına giden kadınların beden algılarının spor yapmaya etkilerini, belirlemeye yöneliktir. Elazığ İl merkezinde kadınlara yönelik program düzenleyen 15 spor merkezinde spor yapan ve ana kütleyi temsil ettiği varsayılan 416 kadın araştırmaya dahil edilmiştir. İki aşamadan oluşan araştırmada literatür desteği ile kavramsal çerçeve oluşturulduktan sonra amaca yönelik anket uygulanmış ve çeşitli çıkarımlarda bulunulmuştur. Araştırmanın amacına yönelik Secard ve Jourard (1953) tarafından geliştirilen, Selim Hovardaoğlu (1986) tarafından Türkçeye uyarlanan 'beden algısı ölçeği' uygulanmıştır. Anketin birinci kısmı bazı değişkenlerden oluşurken, vücudun çeşitli bölümleri hakkında memnuniyet durumunun 40 madde ile belirlendiği toplam puanların elde edildiği ölçek kullanılmıştır. Her maddeye 1 ile 5 arası puan verilmekte ve 40 ile 200 arası puan alınabilmektedir. Toplanan puanların yükselmesi beden algısının artması anlamına gelmektedir. Kadınların 166'sının evli, çoğunluğu 31-40 yaş aralığında ve ilköğretim mezunu, % 49'nun ise 1 yıldan az spor yaptığı belirlenmiştir. Beden algı puanları dikkate alındığında; minimum değerin 47,00 puan, maksimum değerin ise 165, 00 puan olduğu gözlenmiştir. Beden algı puan ortalamasının ise = 92,16 olduğu, 'çok beğeniyorum' ile 'hiç beğenmiyorum' skalası içerisindeki ortalama değerin ise 'pek beğenmiyorum' düzeyinde ( = 2 ,11) ortalama puana sahip olduğu görülmüştür. Kadınların % 49 ,0'ı Vücut kitle indeksine göre 'normal' sınırlardadır. Katılımcıların yarıdan fazlası (% 52,4) çevreleri tarafından 'normal' algılanmaktadır. VKİ' ye göre 'kiloluların % 48 ,3'ü kendilerini normal algılamaktadır. Eşlerin bedenlerini algılama biçiminin önemli olduğunu belirten evlilerin yüzdesi % 57 ,6'dır. Eşinin beden algısının kendisinin spor yapmasındaki etkisini 'evet' veya 'kısmen' diyerek onaylayanlar % 62 ,4'tür. Kadınların spor salonlarına devam etmelerinde beden algılarının etkili olmadığı eşleri ve çevrelerinin algılarının spor yapmada etkili olduğu sonucuna varılmıştır.
Tarih öğretiminde kadın imajının yeniden inşası

Tarih öğretiminin değişen yöntem ve amaçları sosyal tarih konularını da ön plana çıkarmaya başlamıştır. Sosyal tarihe ve gündelik hayata ilginin artması ile kadın tarihi de konuşulan konular arasında yerini almıştır. Feminizmin ve toplumsal cinsiyet çalışmalarının katkısı ile kadın tarihi konusu ders kitaplarında sorgulanmaya başlanmıştır. Kadın imajlarının ve rollerinin ders kitaplarında sorgulanması, imaj çalışmalarına ışık tutmuştur. Bu çalışmanın amacı, mevcut tarih ders kitaplarında eksik olduğu düşünülen kadın imajlarına dikkat çekerek tarih ders kitaplarında kadın imajının yeniden inşasına ön ayak olmaktır. Ayrıca öğrencilerin kadın tarihine ilişkin tutumlarına ulaşarak, öğrenci tutumlarını sorgulamaktır. Öğrencilerin önerdiği kadın rolleri ve imajlarına ulaşılmaya çalışılmıştır. Kadın imajının yeniden inşasına yönelik yapılan bu çalışmada, I. bölümde Beşli Likert Tipi tutum ölçeği geliştirilerek uygulanmış ve öğrenci tutumları belirlenmiştir. Öğrenci tutumları cinsiyet, sınıf düzeyi, anne-baba eğitim düzeyi bakımından değerlendirilmiştir. Ayrıca öğrenciye açık uçlu iki soru yöneltilerek, cinsiyet ve anne baba eğitim düzeyinin öğrencilerin tutumları üzerindeki etkisi incelenmiştir. Öğrencilerin önerdiği kadın imajlarına ve rollerine ulaşılmıştır. Her iki anketin analizi ile elde edilen bilgiler tablolar aracılığıyla tasnif edilmiştir. Tarih ders kitaplarında eksik olduğu düşünülen imajlarla ilgili bir öneri geliştirilmiştir. Önerilen kadın imajlarının gerekçeleri verilen tarihsel bilgilerle ortaya konmuştur. Verilen bilgilere muhakkak eklenecek çok kişi ve bilgi bulunmaktadır; ancak öneri olarak sunulan imajlar için örnek kadınlar seçilmiştir. Her bir bölümü ayrı ayrı kitaplaştırılabilecek potansiyele sahip olan imajların bu tez içinde tamamlanması mümkün görülmemektedir. Tarihteki çok yönlü kadınların hangi imaj dahilinde ders kitaplarına yerleştirileceği sorun olmuştur. Ancak bu kadınlar çeşitli başlıktaki imajlarda tekrar anlatılarak bu sorun aşılmaya çalışılmıştır. Çalışmanın sonunda verilen, ders kitaplarına yerleştirilebilecek kadın tablosu eki ile bu imaj çalışması desteklenmiştir.
Çalışan ve çalışmayan bayanların rekreatif etkinliklerden sportif faaliyetlere katılım düzeylerinin araştırılması

Yapılan bu çalışmada, sportif faaliyetlere katılımı etkileyen faktörlerden olan harcanabilecek gelirin etkisini bu faaliyetlere katılabilecek durumda olan çalışan ve çalışmayan bayanlar açısından araştırarak, kitle sporunun geliştirilebilmesi için bayanların spora teşvik edilmesini sağlamanın olabilirliği araştırılmıştır. Araştırmanın çalışma evrenini Muğla il merkezinde yaşayan bayanlar, örneklemini ise 300 çalışmayan, 1000 çalışan bayan oluşturmaktadır. Verilerin değerlendirilmesinde ve hesaplanmış değerlerin bulunmasında SPSS 11,5 istatistik programı kullanılmıştır. Araştırmanın birinci bölümünde zaman, boş zaman, rekreasyon ve Muğla ve Muğla'nın spor etkinliklerine yönelik imkanları hakkında bilgi verilmiştir. İkinci bölümde materyal, yöntem, üçüncü bölümde ise yapılan anket uygulamasının bulgu ve yorumları yer almaktadır. Anket iki bölüm halinde düzenlenmiş olup; ilk bölümde 12 demografik, kişisel özellikleri belirlemeye yönelik maddeler verilmiştir. İkinci bölümde ise; sportif faaliyetlere katılma ve katılmama sebeplerini incelemek amaçlı 36 likert tipi ölçek kullanılmıştır. Anketlerden elde edilen verilerin yüzde ve frekans dağılımları çıkarılmış, sorular için p<0, 05 anlamlılık düzeyinde Cross tabulation ve ki-kare yöntemi kullanılmıştır. Yapılan istatistik çalışmanın sonucunda; Çalışan ve çalışmayan bayanların yaş ve gelir düzeylerinin spora katılıma etkileri ayrıca sportif faaliyetlere yönlendiren etkenler, beklentiler ve sportif faaliyetlere katılma sebepleri arasında yapılan k-kare analizine göre (p<0, 05 düzeyinde) anlamlı farklılık bulunmuştur.
Elit bayan sporcular ile spor yapmayan bayan öğrencilerin toplumsal cinsiyet rolleri açısından karşılaştırılması

İnsanlarda cinsiyet faktörü yalnızca fiziksel farklılıklar değil davranışsal farklılıklar da içeren bir özelliğe sahiptir. Cinsiyet kavramı temelde erkeksi ve kadınsı özellikler ile tanımlanmaktadır. Ancak, erkekler de kadınlar da davranışsal olarak karşı cinsin özelliklerini taşıyabilmektedir. Son yıllarda kadınların erkeksi özellikler taşımasına ilişkin birçok araştırma yapılmıştır. Kadının nazik, sevecen, merhametli gibi kadınsı özellikleri bulunmaktadır. Bunun yanı sıra toplum içerisinde özgüvenli, girişken, agresif gibi erkeksi özellikleri de taşıdığı görülmektedir. Kadınların hem kadınsı hem de erkeksi özellikleri taşıması, yalnızca insan olması anlamına gelen androjenlik kavramı ile açıklanabilir. Yapılan araştırmalarda spor yapan kadınların androjen özellik gösterdiği iddia edilmektedir. Bu araştırmada Türkiye'nin farklı üniversitelerindeki bayan öğrencilerden spor yapan ve yapmayanların cinsiyet rolleri bakımından farklılık gösterip göstermediğini belirlemek üzere 400 kişilik bir örnek üzerinde anket çalışması yapılmıştır. Araştırmada Bem'in (1974) cinsiyet rolleri envanterinden yararlanılmıştır. Araştırmada sporcular ile sporcu olmayanlar arasında yapılan istatistiki analizler sonucunda cinsiyet rolleri bakımından anlamlı farklılıklar bulunmuş, kadın sporcuların androjen özellik gösterdiği tespit edilmiştir. Bulgulara dayanarak, çeşitli öneriler geliştirilmiştir.
Yoksulluğun azaltılmasında mikrokredi uygulaması: Kırıkkale örneği

Bu çalışmanın amacı, Kırıkkale'de özellikle yoksul kadınlara mikro kredi vererek, kadın yoksulluğunun etkilerini azaltmayı amaçlayan Türkiye Grameen Mikrokredi Programı'nın Kırıkkale'deki faaliyetlerini incelemektir. Bu çalışmada ayrıca, kullanılan kredinin sosyal, ekonomik ve kültürel etkileri, yoksulluğu azaltma hususundaki faydası nicel ve nitel açılardan analiz edilmeye çalışılmıştır. Türkiye'de yoksulluğu azalmaya yönelik uygulanan sosyal politikalar değerlendirildiğinde, Türkiye Grameen Mikrokredi Projesi kapsamında Türkiye'de ilk defa 2003 yılında uygulanan ve Kırıkkale'de 2010 yılında uygulamaya konulan projenin yararlanıcıları yoksul kadınlar olması bakımından dikkat çekicidir. Bu çalışmada saha çalışması olarak mülakat tekniği kullanılmıştır. Kırıkkale Mikrokredi Ofisi yöneticileri ve kredi kullanıcıları ile yüz yüze mülakatlar gerçekleştirilmiştir. Araştırma bulgularına göre; eğitim ve gelir düzeyi göreli olarak düşük olan ve çoğunluğu ev kadını olan kredi kullanıcıları bu sistem sayesinde büyük ölçüde yoksullukla mücadelede başarılı olmuşlardır.
Women in politics in islamic states: A case study of Afghanistan and Pakistan

Bu tezde Afganistan ve Pakistan'da kadınların siyasetteki durumlarının saptanması, siyasete katılımlarını etkileyen, katılım düzeylerini sınırlayan etkenlerin belirlenmesi amaçlanmaktadır. Tez, kadın ve erkeklerin devlet işleri ve siyasete eşit olarak katılmasının özgür ve adil bir topluma ulaşma bağlamında önemini vurgulamaktadır. Tezin bulguları doğrultusunda, demokrasinin başarısının doğrudan toplumsal cinsiyet, etnisite, mezhep, din bazında bir eşitliğe bağlı olduğu söylenebilir. Tez İslam devletlerindeki, özellikle Afganistan ve Pakistan'daki kadınların durumlarını ele almaktadır. Kadınların siyasetten mahrum bırakılmasında geleneksel kültür, ataerkillik, dinin yanlış yorumlanması gibi görülen temel engeller cinsel şiddet, ayrımcılık, tecavüz ve kadına ikinci cins olarak davranılması olarak tezahür etmektedir. Kadınların sosyal ve siyasal faaliyetlerinde İslam'ın ve demokrasinin yanlış yorumlanması çalışmada ele alınmıştır. 2000 yılı sonrasında kadınların siyasete katılım düzeylerinin artığını gösteren bu çalışmada reformların ve yeni demokratik rejmin de etkisiyle iki ülkenin kadınları siyasette daha aktif ve etkili olduğu, toplumsal ve politik ilişkilerde rol oynadığı belirtilmiştir. Ancak doğrudan ya da dolaylı olarak siyasette ya da mecliste bulunan kadınların oranları yalnızca nicel bir artış göstermiş, nitelik olarak karar verme yetkisinin olmadığı sembolik bir oran olarak kalmıştır. Bu çalışmada, Pakistan'da kadınların mecliste daha fazla koltuk elde etmek ve güç kazanmak, Afganistan'da uluslararası destek sağlamak için maşa olarak kullanıldığını belirtilmiştir. Kadınların siyasete katılımlarını artıran tüm bu etkenlerin yanı sıra, iki ülkede de kadınlar kendi haklarının farkına varmaları, seçimlerde seçen ve seçilen olarak katılmaları adına motive edilmiş olsalar da karşı cinsten bir adayla yarışabilmeleri için uygun ve koruyucu bir atmosfer yaratılmamıştır. Bunun sebebi ise İslam'ın yanlış yorumlanması ve köklü geleneksel kültüre dayanmaktadır. Demokratik açılarıyla gerçek bir İslam teorisi ortaya koymak ve bu geleneksel kültürün izlerini ortadan kaldırmak kadınların eşit haklara sahip olmalarında onları güçlendirmek adına bu çalışmanın önerisini oluşturmaktadır.