Gülşehir ilçesinde eğitim

Bu tez, Gülşehir İlçesi'nde eğitimin gelişimini 1780 de Karavezir Seyyit Mehmet Paşa'nın bir vakıf ile medrese ve yanıbaşına kütüphane açmasından başlayarak günümüze kadar incelemiştir. Araştırma, bu zaman dilimi içinde ilçedeki ilk, orta ve lise eğitimindeki gelişmeyi konu almıştır. Bunların yanı sıra eğitimle ilgili kişileri, bu okulları öğrenci, öğretmen ve sınıf sayılan ortaya konularak ülke geneliyle karşılaştırılmıştır. Zaman zaman ilçenin nüfusundaki artış okuma-yazma bilenlerin sayısı ve siyasi gelişmelere de değinilerek eğitim süreciyle bağlantılandırılmıştır. Gülşehir eğitim-öğretiminin bugün için bulunduğu durum ise yine öğrenci, öğretmen, sınıf sayılan olarak değerlendirilmiş. İlçe okullarında öğretmen ve öğrencilerin sorunları yapılan bir anketle ortaya konulmuştur. Elde edilen bulgular ışığında araştırmamız şu şekilde özetlenebilir; Halk eğirimi konusunda Orta ve Yeni Çağ boyunca etkili olan tekkeler ve onların yetiştirdiği mutasavvıflar etkili olmuştur. Bu mutasavvıflardan Hacı Bektaş-ı Veli ve Şeyh Ahmet Gülşehri bölge ve ilçe halkı tarafından saygı ve sevgiyle anılan kişiler olarak olumlu etkiler bırakmıştır. Osmanlı başvezirliğine yükselerek köyüne yatırım yapan, bir döneme imzasını atan Nevşehirli Damat İbrahim Paşa hem çevre müslüman çocuklarının okumasına imkan vermiş, hem de kendisinden sonra gelen hemşehrilerine bu konuda örnek teşkil etmiştir. Karavezir Silahtar Seyyit Mehmet Paşa da Osmanlı sadrazamı olunca İbrahim Paşa gibi köyüne eğitim-öğretim ve hayır amaçlı yatırım yapmıştır. Bu ise ilçe eğitim tarihinin resmen başlamasına vesile olmuştur. Tanzimatla başlayan Osmanlı Devletindeki reformlardan genel Osmanlı eğitimi ile birlikte Gülşehir eğitim-öğretimi de nasibini almıştır. 1 9. yy. sonuna doğru ilçede sıbyan mektebi ve medresenin yanında bir de Rüşdiye mektebi açılmıştır. Bu okullarda müslüman ve gayrimüslim çocukları beraberce daha çağdaş bir eğitim almaya başlamışlardır. 104 Cumhuriyet döneminde bütün ülkede başlatılan eğitim seferberliğine paralel olarak ilçede de modem ve laik eğitim gelişmeye başlamıştır. Başlangıçta ilçede sadece 5 sınıflı bir ilkokul varken 1949 yılında ortaokula kavuşmuş yapılan ısrarlı takiplerle 1973'de Gülşehir Lisesi açılmıştır. Bugün ilçede 3 lise, 8 ilköğretim okulu, 2 bağımsız ortaokul, 22 ilkokulda toplam 5030 öğrenci bulunmakta ve 472 öğretmen 231 derslikte eğitim-öğretim vermektedir. Ayrıca ilçede bir de Kız Sanat Okulu bulunmaktadır. Gülşehir, 8 yıllık kesintisiz eğitimi olumlu karşılamış her türlü hazırlığını yapmıştır. Bugün ilçe taşımalı eğitimi de başarı ile sürdürmektedir. İlçede Öğrencilerin bir takım sorunları olmakla beraber genel olarak eğitim-öğretimden memnundurlar. Var olan sorunlar ise ülke genelinde ilçe okullarında yaşanan sorunlarla benzerlikler göstermektedir. Öğretmenlerde ise Gülşehir' de bulunmaktan memnun olmalarına rağmen bazı sorunları olduğunu söylemişlerdir. Lakin verilen eğitimin yeterli olmadığını çoğunlukla ifade etmişlerdir. SONUÇ VE ÖNERİLER SONUÇ Bu araştırma Gülşehir' de eğitim-öğretimin köklerinin eskiye uzanmasına rağmen ülkenin içinde bulunduğu şartlardan dolayı fazla gelişmediğini, hatta nitelik olarak gerilediğini ortaya çıkartmıştır. Ayrıca Osmanlı Devleti'nde Gülşehir'in genel eğitim politikasının bir parçası olarak değil hemşehri gayretleriyle bir medreseye ve bir kütüphaneye kavuştuğu ortaya çıkmıştır. Bunun sonucunda ise ilçedeki medrese herhangi bir olumlu gelişme göstermemiştir. Cumhuriyetle beraber ülke genelinde belli bir standarda göre eğitim politikası uygulanmış, ilçe bu standarda ulaşamadığından ortaokula kavuşmak için 1949'u beklemiştir. İlçeye yapılan her eğitim yatırımında büyük uğraşlar verilerek merkezi hükümet ve siyasiler yine hemşehriler aracılığıyla ikna edilmiştir. Bütün bunlara rağmen ilçe eğitim-