turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Futbol hakemlerinin sanal duyarlılık ve mağduriyetlerinin incelenmesi

Bu araştırmanın genel amacı klasman futbol hakemlerinin sanal duyarlılık ve futbol hakemliğinden kaynaklanan sanal mağduriyet düzeylerini bazı demografik değişkenler açısından incelemektir. Araştırmanın evrenini Türkiye Futbol Federasyonu'nun profesyonel ve amatör liglerinde faal olarak görev yapan hakemler oluşturmaktadır. Örneklem grup ise Türkiye Futbol Federasyonu'nun profesyonel ve amatör liglerinde faal olarak görev yapan hakemlerden oluşmaktadır. Araştırmada Tanrıkulu ve arkadaşları (2013) tarafından geliştirilen tek boyuttan oluşan 14 maddelik 'Siber Zorbalığa İlişkin Duyarlılık Ölçeği' ve Arıcak ve arkadaşları (2012) tarafından tek boyuttan oluşan 24 maddelik 'Siber Mağduriyet Ölçeği' kullanılmıştır. Örneklem grubunun, demografik değişkenler, hakemliğe ilişkin değişkenler ve internete ilişkin verilerin dağılımını ortaya koymak amacıyla frekans ve yüzdelik hesaplamalar yapılmıştır. Araştırmada verilerin değerlendirmesinde; bağımsız iki değişken arasındaki ilişkiyi bulmak için t-testi, ikiden fazla bağımsız değişken arasındaki ilişkiyi bulmak için tek yönlü varyans analizi ve farkın kaynağını bulmak için Tukey testi kullanılmıştır. Bilgi ve iletişim teknolojilerinin hızla geliştiği ve gün geçtikçe yaygınlaşan kullanımı göz önüne alındığında, araştırmaya katılan hakemlerin sanal zorbalık eylemleri sonucunda karşı karşıya kalabilecekleri sorunların farkında oldukları görülmüştür. Bu tür durumlarda kişisel güvenliklerini sağlayabilecek bilinç düzeyine sahip oldukları tespit edilmiştir. Sonuç olarak, futbol hakemlerinin sanal duyarlılık seviyelerinin yeterli düzeyde olduğu, duyarlılık düzeyi yüksek olan hakemlerin mağduriyet düzeylerinin de düşük olduğu tespit edilmiştir.
Sosyal medya ve kitle iletişim araçlarının lise öğrencilerinin beden algısı ve sosyal görünüş kaygısı üzerine etkisinin belirlenmesi

Sosyal medya ve kitle iletişim araçlarının adolesanların beden algıları ve görünüş kaygıları üzerindeki etkileri giderek artmaktadır. Bu araştırma; lise öğrencilerinde beden algısı ve sosyal görünüş kaygısına sosyal medya ve kitle iletişim araçlarının etkisinin belirlenmesi amacıyla deneysel olarak gerçekleştirildi. Araştırma verileri, İstanbul'un Küçükçekmece ilçesinde bulunan özel bir lisede öğrenim gören ve araştırmaya katılmaya istekli 205 öğrenciden 15 Şubat 2016- 25 Nisan 2017 tarihleri arasında elde edildi. Katılımcılar 'Sosyal medya grubu', 'Kitle iletişim araçları grubu' ve 'Kontrol grubu' olmak üzere rastlantısal olarak 3 gruba ayrıldı. 'Sosyal medya grubunun' 20 dakika süre ile Facebook ve Instagram hesaplarında zaman geçirmeleri, 'Kitle iletişim araçları grubunun' 20 dakika süre ile moda/magazin dergilerine bakarak zaman geçirmeleri sağlandı. 'Kontrol grubuna' ise herhangi bir girişim uygulanmadı. Öğrencilerin beden algıları 'Vücut Algısı Ölçeği', sosyal görünüş kaygıları 'Sosyal Görünüş Kaygısı Ölçeği', demografik ve tanımlayıcı özellikleri 'Veri Toplama Formu' ile elde edildi. Sonuçlar incelendiğinde; öğrencilerin sosyal medya ve kitle iletişim araçları ile zaman geçirmesinin beden algısını ve sosyal görünüş kaygısını etkilemediği görüldü (p>0.05). Ancak öğrencilerin sosyal medyada dolaşmaları ve moda dergilerine bakmalarının kilolarından memnuniyetsizliklerini arttırdığı belirlendi (p<0.05). 10. sınıf öğrencilerinin diğer sınıflara göre daha fazla beden memnuniyetsizliği ve daha fazla sosyal görünüş kaygısı yaşadığı saptandı (p<0.05). VAÖ puanları ile SGKÖ puanları arasında negatif yönde istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu belirlendi (p<0.001). Öğrencilerin girişim öncesi ve sonrası VAÖ ve SGKÖ puanları arasında anlamlı fark olmamasının, günlük yaşam içinde sosyal medya ve kitle iletişim araçları maruziyetinin yüksek olmasından kaynaklanmış olabileceği düşünüldü.
Ortaokul ve lise öğrencilerinin siber zorbalık tutum ve duyarlılıklarının drama metoduyla incelenmesi

Teknolojinin olumsuz etkilerinden biri olan siber zorbalık hızla yaygınlaşmakta ve zaman zaman tehlikeli sonuçlara neden olmaktadır. Siber zorbalık; bir birey ya da grup tarafından başkalarına zarar vermek niyetiyle kasıtlı, tekrarlı ve düşmanca davranışların bilgi ve iletişim teknolojileri kullanılarak gerçekleştirilmesidir (Belsey, 2007). Siber zorbalık olaylarının etkilerini en aza indirmek, oluşmasını engellemek için önleyici ve müdahale edici program, uygulama ve projelere ihtiyaç bulunmaktadır. Bu araştırmanın genel amacı; eğitimde birçok alanda kullanılan ve çeşitli faydalar sağladığı bilinen drama metodunun, lise ve ortaokul öğrencilerinin siber zorbalık duyarlılık ve siber zorbalık tutumu üzerindeki etkisini incelemektir. Araştırma, 60'ı deney ve 25'i kontrol grubunda olmak üzere toplam 85 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Deney grubu öğrencilerine 16 saatlik siber zorbalık konulu drama eğitimi verilmiştir. Drama metodunun siber zorbalık duyarlılığına ve tutumuna olan etkisini ölçmek için; öğrencilere Siber Zorbalık Tutum Ölçeği, Siber Zorbalık Duyarlılık Ölçeği, drama eğitimi öncesinde ve sonrasında olmak üzere toplam iki kez uygulanmıştır. Bunların yanında 'Siber Zorbalıkla Mücadele Formu' ile öğrencilerin siber zorbalıkla karşılaşması durumunda verecekleri tepkiler; 'Facebook Gizlilik ve Güvenlik Ayarları İnceleme Formu' ile siber zorbalıktan korunmak için öğrencilerin facebook hesaplarının gizlilik ve güvenlik ayarlarında yaptıkları değişiklikler kontrol ve deney gruplarına göre karşılaştırılmıştır. Elde edilen sonuçlara göre; geliştirilen drama eğitimi, siber zorbalık duyarlılığını arttırmada ve siber zorbalığa olan meyilliği azaltmada lise öğrencileri üzerinde etkili olmazken; ortaokul öğrencileri üzerinde anlamlı derecede etkili olmuştur. Ayrıca drama eğitimi; öğrencilerin facebook dışında kullandıkları diğer uygulamaların gizlilik, güvenlik ayarlarını güçlendirmeleri ve siber zorbalık yaşamaları durumunda yetişkin yardımına başvurmaları konusunda faydalı olmuştur.
Suriyeli mültecilerin Birleşmiş Milletler Mülteciler Yüksek Komiserliği sosyal medyasına karşı memnuniyet düzeyleri: Türkiye -Ürdün örneği

Suriye savaşı sürecinde komşu ülkelere sığınan sığınmacıların sayısının milyonlarca olduğu bilinirken, iç savaş nedeniyle de daha fazla insanın ülkesini terk edeceği düşünülmektedir. Günümüzde Suriyeli sığınmacıların sorunu, bugün dünya kamuoyunun önündeki en karmaşık sorunlardan birisidir. BMMYK, dünyanın her tarafındaki, ırk, din, ve cinsiyet ayrımı yapmaksızın ve tarafsız bir şekilde Suriyeli sığınmacıların ve diğer insanların ihtiyaçlarını karşılamayı sağlamaktadır. Sosyal medya günümüzde herkes tarafından etkili kullanılmasının yanı sıra Suriyeli sığınmacılar için de ayrı bir önemi bulunmaktadır. Suriyeli sığınmacıların çoğu eğitimli ve şehirlerde yaşayan kişilerdir. Dolayısı ile akıllı telefon elde etme ve sosyal medyayı kullanma yeteneğine sahiptir. Bu araştırmanın amacı, Suriyeli Sığınmacıların Birleşmiş Milletler Mülteciler Yüksek Komiserliği Sosyal Medyasına Karşı Memnuniyet Düzeylerinin ölçülmesidir. Bu bağlamda; Türkiye'deki ve Ürdün'deki kamplar dışında yaşayan Suriyeli sığınmacıların söz konusu sosyal medyaya karşı memnuniyetleri 300 kişiyi kapsayan bir araştırma ile ölçülmüş ve karşılaştırılmıştır. Araştırmamızdaki bağımsız değişkenlerimiz; yaş, cinsiyet, eğitim durumu iken, bağımlı değişkenlerimiz Suriyeli sığınmacılar tarafından Birleşmiş Milletler Mülteciler Yüksek Komiserliği sosyal medyasının kullanım sıklığı, en çok paylaşılan konular, yaygın olarak kullanılıp kullanılmadığı, etkinliği ve memnuniyet durumlarıdır. Yapılan araştırma sonucunda Suriyeli sığınmacıların BMMYK sosyal medyasının rolünden memnun olmadıkları ortaya çıkmıştır. Bu bağlamda hem Ürdün hem de Türkiye'de kamplar dışında yaşayan Suriyeli sığınmacıların demografik özellikleri ne olursa olsun ile BMMYK sosyal medyasına karşı memnuniyet düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık olmadığı belirlenmiştir.
Examination of online media technologies and behavior of a rights-based youth organizations who work in Turkey; A research on member or observer organizations in the youth organizations forum

Katılım pratikleri açısından önemli teknik avantajlar sunan internet ve sosyal medyanın, geleneksel medyayı kullanamayan hak savunucusu sivil örgütlenmelerin iletişim faaliyetleri için de alternatif bir iletişim kanalı yarattığı gözlemlenmektedir. Bu çalışma ile Gençlik Örgütleri Forumu'na üye veya gözlemci örgütlerin, gençlerle ve kamuoyu ile iletişim kurarken ve kaynak geliştirme faaliyetleri sırasında kullandıkları dijital araçlar ve teknolojik alt yapıları incelenmiştir. Araştırma kapsamında bilgi toplama yöntemi olarak anket kullanılmıştır. Anketi yaygınlaştırmadan önce 2 farklı pilot çalışma yapılmıştır ve bu pilot çalışmalardan ilkinde 12 ikincisinde ise 16 anket cevabı alınmıştır. Pilot çalışmalar sonrasında sorulara gelen cevaplar ve yorumlar incelenerek anket revize edilmiştir. Çalışma kapsamında örgütlerin teknolojik alt yapı kullanımın oldukça düşük olduğu görülmektedir. Bunun sebebinin bu konuda uzman çalışan olmamasının sonucu olduğu gözlemlenmektedir. Örgütler bu alanda uzman veya deneyimli gönüllülerden destek alarak teknolojik alt yapılarını güçlendirebilir ve sosyal medyayı daha etkili kullanabilir. Sivil toplum örgütlerinin sosyal medya ve teknoloji kullanımı konusunda güçlenmesi ve bu konuda farkındalıklarının artması gerekmektedir. Sosyal medya ve teknolojinin aktif kullanımı örgütlerin daha çok gönüllüye ulaşmasına destek olmakla birlikte örgütlerin proje ve kampanyalarını daha görünür ve etkili kılarak örgütlerin kaynak geliştirme stratejilerine destek olur.
Sosyal medya imajlarının 16-24 yaş arası işitme engelli lise öğrencilerinin sanatsal yaratımlarına etkisi

İşitme engelliler dünyayı görsel olarak algılar ve anlamaya çalışırlar. İşitme engellilik, beyindeki işitsel korteksin büyük oranda görsel kortekse aktarılmasına ve dolayısı ile işitme engeli olmayan bireylerden daha hassas bir görme duyusunun gelişmesine neden olmaktadır. Belki de bu yüzden internet ve sosyal medya araçlarının görsel içerikleri, işitme engelli bireylerin hayatında yoğunlukla yer almaktadır. İşitme engelli bireylerin sosyal medyada görmeyi tercih ettikleri görsel içeriklerin, sanatsal yaratımlarına etkisi olup olmadığı bu araştırmanın konusudur. Araştırmada işitme engelli bireylerin görsel algılarının işiten bireylere nazaran daha hassas olduğuna dair bilimsel araştırmaların sonuçları ile bu araştırmanın içeriğindeki uygulama sonuçlarının birbirini desteklediği görülmüştür. Çalışılan işitme engelli grubun, sosyal medya kullanımındaki tercihlerinin yansımalarının da sanatsal ürünleri üzerinde görülebileceği saptamıştır. Araştırmaya konu olan gruba yapılan anket ve sanatsal uygulamaya yönelik çalışmaların nicelik ve nitelik yönünden sonuçları analiz edilmiştir. Yapılan araştırmalar ve uygulamaların ışığında değerlendirmeler yapılmış, sonuç olarak işitme engellilerde sanat eğitimi ile ilgili önerilerde bulunmaya olanak sağlayacak bulgular elde edilmiştir. Bu araştırma, işitme engelli bireylerde sanat eğitimi müfredatını biçimlendirme açısından yön gösterici olabilir. Bu araştırmanın sonuçları, mevcut araştırmalara çağımızın sanal dünyasının etkilerini de ekleyerek yeni bir kaynak oluşturacağı düşünülmektedir. Aynı zamanda sanat eğitimi alanında, işitme engelli bireylerle çalışan eğitmenler için de kaynak teşkil edebilir.
Kitlelerin yeni göç mekanları olarak sosyal medya ve sanal göç ilişkisi bağlamında toplumsal değişimin incelenmesi

Toplumsal değişimin en önemli sebeplerinden biri olan 'göç', teknolojinin mekan anlayışını tümüyle değiştirdiği Dijital Çağ'da yeniden tanımlanması gereken bir olgu olarak karşımıza çıkmaktadır. Bugün artık göçmenlik, sadece fiziki göçün beraberinde getirdiği bir kavram olarak değil, 'dijital göçmenlik' ve 'dijital yerlilik' olarak adlandırılan sosyal medya kullanıcıları arasındaki mekansal bir ayrışmaya da işaret etmektedir. Göç artık geçmişşte olduğu gibi sadece fiziki mekanla sınırlı olmayıp, nesnel dünya ile sanal dünya arasındaki sınırların aşılmasını da içeren bir anlam kazanmıştır. Geçmişte ulus devlet tarafından çizilen fiziki sınırlar, bugün yerini internet ve bilgisayar teknolojilerinin sınırlarını çizdiği sanal mekanlara bırakmıştır. Bu çerçevede bu çalışmanın temel amacı; 'dijital göçmenlik' ve 'dijital yerlilik' kavramlarından yola çıkarak, göç olgusunun ve göçmen kimliğinin dijital çağda aldığı biçim olarak saptanmıştır. Sosyal medyanın kullanım özelliklerine göre sınıflandırılmış mevcut 'dijital göçmenlik' tanımının ötesine geçilerek, 'sanal göç' ve bunun sonucu oluşan 'sanal kimlik' biçimleri, türleri ve özelliklerini içeren kuramsal bir yaklaşım oluşturulması hedeflenmektedir. Dijital Çağ'da toplumsal sorunlara yönelik üretilecek çözüm önerileriyle gelecekte yapılacak çalışmalara katkı sağlanması amaçlanmaktadır. Bu çalışmada öncelikle iletişim teknolojileri ve küreselleşme bağlamında ağ toplumundaki göçebe kültür örüntüleri ele alınarak dijitalleşme ve göç arasındaki ilişki araştırılacaktır. Ardından mobilizasyon ve hareket anlayışımızdaki değişim ve medyanın yeniden yapılanması çerçevesinde değişen mekan ve sınırlar ele alınacaktır. Son olarak da sanal göçün nasıl gerçekleştiği, nasıl işlediğini, özellikleri, türlerini ve sistemi göç sosyolojisinin kuramsal zeminine dayandırılarak açıklanacaktır.
Yeni medyanın gençler üzerindeki asosyalleştirici etkisi

Yaşadığı dönüşüm itibariyle durağan olmayan Yeni medya kavramının tanımı, alanı ve kapsamı hakkında iletişim profesyonelleri de denilebilecek iletişim akademisyenleri ve gazeteciler tarafından sürdürülen bir tartışma söz konusudur. Yeni medya kavramının genel bir tanımını yapmak mümkün olmamasına rağmen, kavramın temel özellikleri, bir kişiden çok kişiye iletişimi sağladığı kadar ayrıca birebir iletişimi de mümkün kıldığı ve yeni araçlar ve yöntemler sunan bir iletişim devrimi sürecine sahip olduğudur. Araştırmamızın gerekliliğini ortaya çıkaran etkenler arasında gündelik yaşam içerisinde özellikle gençler üzerinden onların yeni iletişim araçlarını kullanımları esnasında yaşamış oldukları bireysel ve toplumsal iletişim ve etkileşimleri noktasındaki gözlemlerimiz belirleyici olmuştur. Bu amaçla İstanbul ilindeki devlet ve vakıf üniversitelerinde eğitim gören önlisans, lisans ve lisansüstü öğrencilerinin asosyal ve sosyal kavramları çerçevesinde yeni medya kullanım alışkanlıkları incelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 307 genç oluşturmaktadır. Bu kişilerle yapılan anketler üzerinden, sosyal medya uygulamalarını kullanıp kullanmadıkları, hangi sosyal medya ağlarına üye oldukları, sosyal medya ağlarını ne sıklıkla kullandıkları, sosyal medya ortamlarını hangi amaçla kullandıkları gibi sorular sorularak sosyal medya bağımlısı olup olmadıkları anlaşılmaya çalışılmıştır. Yapılan araştırmalarımız neticesinde gençlerin sahip oldukları sosyal medya hesapları vasıtasıyla, çeşitli amaçlarla gün içerisinde yeni medya ortamlarında uzun süreler geçirdikleri anlaşılmış ve sosyal medya kullanımının artmasının yüz yüze iletişimin süresini kısaltarak gençleri asosyal bir yapıya bürüdüğü sonucuna varılmıştır.
Boş zaman sorunu ve gençlerin yeni medya kullanımı: Evlilik ve sanal ilişkilerin incelenmesi

Bireylerin kendilerini Kapitalizmin ortaya çıkışı ve beraberinde gelişen endüstrileşme kişilerin çalışma zamanından kalan zamanı boş zaman olarak tanımlamaktadır. İnsanlar çalışma zamanı dışında kalan sürede dinlenme, eğlenme, sosyalleşme gibi ihtiyaçlar duymaktadır. Endüstrileşme sonrası hızla gelişen teknoloji ve internet ile birlikte insanların boş zaman değerlendirme şekli önemli ölçüde değişmiştir. Bireyler, gündelik yaşamın sınırlı evreninden internet vasıtası ile uzaklaşmaktadır. Hatta bu alanlarda zaman ve mekan sınırı olmadan sosyalleşeme faaliyeti göstermektedirler. Yeni iletişim teknolojileri, insanların özellikle de gençlerin boş zaman değerlendirme biçimlerini daha geniş kitleleri kapsayan internet teknolojileri ile mümkün kılmıştır. Çalışmada daha geniş ve serbest bir alan olan internette, gençlerin sosyal ağlarda kurduğu ilişkiler incelenip bulgulamaktadır. Tez çalışmasının ilk bölümünde, Yeni iletişim teknolojileri, yeni medya kullanımı ile ilgili kavramlar anlatılmıştır. İkinci bölümde, yeni medya ve gençlik ilişkileri incelenmiştir. Üçüncü bölümde boş zaman kavramı, boş zaman değerlendirme biçimleri ve gençlerin boş zamanlarını değerlendirmelerine değinilmiştir. Son bölümde ise, gençlerin yeni medya kullanarak evlilik ve sanal ilişkilerine ilişkin bir nicel araştırma yapılmıştır.
Politik katılım bağlamında üniversite öğrencilerinin 2019 Yerel Seçimleri'ne bakış açısının tespiti: İstanbul ili örneği

İnsan hayatının vazgeçilmezi olan iletişim, ilerleyen teknolojiyle birlikte değişime uğramıştır. Eskiden televizyon, gazete gibi kitle iletişim araçları hayatın vazgeçilmeziyken günümüzde internet önemli bir kitle iletişim aracı haline gelmiştir. İnternetin yaşantımıza girmesiyle birlikte internetin en etkin kullanıldığı sosyal medya platformları da hayatımızda önemli hale gelmiştir. Siyasetçiler özellikle seçim dönemlerinde seçmenlere ulaşabilmek için farklı yollar arayarak seçmenlerin kendilerine oy vermelerini sağlamak amacıyla televizyona reklam vermek, afiş asma gibi yöntemlerle çeşitli seçim kampanyaları yapmaktayken günümüzde sosyal medya platformları sayesinde seçmenlere daha kolay bir şekilde ulaşabilmektedirler. Sosyal medya platformlarında etkileşim iki yönlü olduğundan seçmenlerde kendi görüş ve önerilerini siyasetçilere aktarabilmektedirler. Özellikle gençlere ulaşmak isteyen siyasetçiler sosyal medya platformlarını aktif bir şekilde kullanmaktadırlar. Politik katılım bağlamında Türkiye'deki üniversite öğrencilerinin 2019 yerel seçimlerine bakış açısının tespiti çerçevesinde çalışma üç bölümde incelenmiştir. Birinci bölümünde; siyasal iletişim ve seçim kampanyalarına bakış, ikinci bölümünde; politik katılım ve seçmen kanaatlerinin belirlenmesi ele alınmıştır. Son olarak üçüncü bölümünde de ise araştırmanın amacı, hipotezleri, araştırmanın örneklemi, önemi, sınırlılıkları, veri toplama aracı ile bilgiler verilmiştir. Elde edilen veriler SPSS paket programı ile analiz edilmiştir. Çalışmanın sonuç kısmında ise erkek katılımcıların kadınlara göre politikayla daha ilgili oldukları ve siyasetle ilgilenmeyen katılımcıların önem düzeyi puanının, sadece oy veren, oy verme dışında siyaset izleyen ve konuşan katılımcıların önem düzey puanınından düşük olması istatistiksel olarak anlamlı olarak bulunmuştur.
Sosyal medyanın gelişimi ve toplumda sosyal medya kullanım alışkanlıkları: Erbil Salahaddin Üniversitesi örneği

Sosyal medya, çağımızın yeni teknolojik buluşlarından olup bilgi paylaşımının yapıldığı dijital bir platformdur. Medyayı klasik kalıbından çıkararak başka bir boyuta taşımıştır. Kürt medyası da bu yeni nesil teknolojiden faydalanmış ve dünya sosyal medya platformunda yerini almıştır. Sosyal medya ve araçlarının gelişimi toplumları etkileyerek, birey ve kitleler arasındaki etkileşimin sağlanmasında rol oynamıştır. Bu durum araştırmacının dikkatini çekmiş, sosyal medyanın gerçekliği, özellikleri ve toplumda kullanım alışkanlığının bilimsel bir yöntemle araştırılarak sonuçlarının ortaya çıkarılmasına çalışılmıştır. Irak Kürdistan Bölgesi'nde sosyal medya kullanımının birçok alanda yoğunluk kazanması, toplumsal gelişimi tetikleme konusunda etkili olmuştur. Kullanılan sosyal ağlar daha çok çevre edinmek ve yeni arkadaşlıklar kurmak amaçlıdır. Kürdistan Bölgesinde her yaş aralığında yer alan kişiler sosyal medya ve ağlarını herhangi bir teknolojik cihazla internet üzerinden kullanabilmektedir. Kitlelerde bağımlılık yaratan ve bireylerde kullanım alışkınlığına sebep olan bu ağların farklı etkileri de vardır. Sosyal medya kişinin; sosyal, siyasal, kültürel ve düşünsel yapısını etkilemektedir. Sadece vakit geçirmek ve eğlence mekanı olarak kullanılmayan sosyal medyada kişiler arası bilgi aktarımı yapılabiliniyor, bireyler örgütlenebiliyor ve yeni kültürlerle tanışabiliyorlar. Bu anlamda toplum bireylerinin hayatına doğrudan giren sosyal medya, bireyin eğitsel dünyasına da etki edebiliyor. Bu çalışma, Irak Kürdistan Bölgesel Hükümeti sınırları içinde yer alan Salahaddin Üniversitesi'nde okuyan 750 öğrenci'nin sosyal medyanın gelişimi ve toplumda sosyal medya kullanım alışkanlıkları konusunu ortaya koymaktadır. Bu çalışma üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölüm, kavramsal ve kuramsal çerçeveyi içerirken, ikinci bölümde, araştırmanın amacı, önemi, problemleri, evren ve örneklem seçimi ile veri toplama tekniklerine yönelik bir çerçeve bulunmaktadır. Üçüncü ve son bölümde ise sahada elde edilen bulguların analizini içermektedir.
Türkiye'de kamuoyu oluşturulmasında sosyal medyanın kullanımı; Gezi Parkı olayları örneği

Tarih öncesi dönemden başlayarak günümüze kadar insanlar iletişim kurma ihtiyacı duymuşlardır. Bu ihtiyaçlar çeşitli iletişim araçları kullanılarak karşılanmıştır. İnternet ortaya çıkan kadar geleneksel medya araçları oralardan adlandırılabilecek gazete, radyo ve televizyon birer kitle iletişim aracı olarak kullanılmıştır. Bu araçlar yardımıyla kamuoyu oluşturulmuştur. İnternetle beraber geleneksel medyaya ek olarak yeni medya olarak da adlandırılan sosyal medya hayatımıza girmiştir. Sosyal medyayla birlikte geleneksel medyanın kamuoyu oluşturma görevinin büyük çoğunluğunu sosyal medya araçları üstlenmiştir. Özellikle toplumsal olaylarda sosyal medyanın kamuoyu oluşturma gücü yadsınamaz hale gelmiştir. Çalışmada toplumsal olaylarda sosyal medyanın etkisi, kamuoyu oluşturma gücünün ortaya konulması amaçlanmıştır. Alt amaç ise; Facebook ve Twitter kullanıcısı olan ve 2013 yılında Türkiye'de yaşanan Gezi Parkı olaylarına katılanların düşünceleri üzerinden Gezi Parkı olaylarında dolayısıyla toplumsal olaylarda etkisinin ortaya konulmasıdır. Bu amaçla; Gezi Parkı olaylarına birebir katılan 754 kişi çalışmaya dahil edilmiştir. Araştırmada sosyo-demografik bilgi formu, bilgisayar, internet ve sosyal medya kullanım formu ve toplumsal olaylarda sosyal medyanın etkisini ölçmeye yönelik ölçek kullanılmıştır. Ölçek ifadeleri 1- Katılmıyorum, 2 -Bir ölçüde katılıyorum ve 3 -Katılıyorum şekline kodlanmıştır. Toplanan veriler IBM SPSS 24 İstatistiki analiz programıyla analiz edilmiştir. Analiz sırasında frekans, ortalama, geçerlilik ve güvenilirlik testi, normallik testi kullanılmıştır. Bağımsız T Testi ve Tek Yönlü ANOVA Testi. Korelasyon ve Regresyon analizleri yapılmıştır. Çalışmanın sonunda; katılımcıların toplumsal olaylarda sosyal medyanın etkisine yönelik algılarında cinsiyet ve yaşa göre anlamlı farklılık görülmezken eğitim durumuna göre farklılık olduğu belirlenmiştir. Sosyal medya kullanımı ile toplumsal olaylarda sosyal medya etkisi algısı arasında anlamlı ilişki olduğu belirlenmiştir. Sosyal medyanın Gezi Parkı olayları sırasında dolayısıyla toplumsal olaylarda etkili olduğu ancak bu etkinin %1 düzeyinde olduğu belirlenmiştir.