turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Türkiye ve Kanada'daki halkla ilişkiler eğitiminin lisans düzeyi ders müfredatlarının karşılaştırılması

Çağımızın koşullarının sürekli değişimi ve her geçen gün iletişim alanında meydana gelen yenilikler iletişimin dinamikliği ve evrenselliğinden dolayı halkla ilişkilerin günümüz şartlarına uyum sağlaması gerekmektedir. Halkla ilişkiler sektöründe görev alacak ve uzmanlaşacak kişilerin eğitim süreçlerinde önemli bir aşama olan halkla ilişkiler lisans eğitiminin kaliteli olması gelişmiş bir müfredata sahip olmasıyla doğru orantılıdır. Eğitim müfredatlarının çağın koşullarını yakalaması için güncel tutularak teorik öğrenilen bilgiden nasıl faydalanılacağı ve yeni iletişim teknolojilerinin uygulamalı olarak halkla ilişkilerde nasıl kullanılacağını öğretilmesi meslekte başarılı olunması için önem taşıyan süreçler olarak nitelendirilmektedir. Bir ülke içerisinde bulunan üniversitelerin halkla ilişkiler müfredatlarında farklılıklar olabileceği gibi diğer ülkelerin müfredatlarında da farklılıkların bulanacağı amacıyla kuruluş yılları temel alınarak Türkiye ve Kanada'dan 16 halkla ilişkiler lisans programının 2017- 2018 eğitim müfredatlarına içerik analizi yöntemi uygulanmıştır. Her ülkede verilen dersler teorik ve uygulamalı olarak detaylı bir biçimde incelenmiş daha sonrasında her iki ülkenin müfredatları karşılaştırılmış. Elde edilen bulgular sonucunda Türkiye halkla ilişkiler lisans müfredatlarının Kanada'ya göre öğrencilere hem teorik hem de uygulamalı dersler bakımından daha geniş ve ayrıntılı bir ders katalogu sunduğu tespit edilmiştir.
İnternet dizilerinde modern bireyin yeni görünümleri: Fi dizisi

Bu çalışmada bireyin tarih içinde geçirdiği yolculuk geniş bir literatür bilgisiyle arz edilerek, modern birey temsilinin yeni medya platformlarındaki görünümüne odaklanılmıştır. Modernlikle koşut olarak gelişen birey kavramını anlamak için Batı'da ve Türkiye'de gerçekleşen modernleşme süreci özellikle toplumsal ve kültürel yapıdaki değişikliklerle birlikte değerlendirilmiştir. Türkiye'de modernlik deneyimi kendi içinden türemediği için içselleştirilmede zorluk yaşanarak bir takım bünyevi açmazlarla tezahür etmiştir. Bu bağlamda modernliğin Türk toplumu üzerindeki etkileri birey kavramı çerçevesinde eleştirel bir perspektifle ele alınmıştır. Çalışmada birey ve bireycilik olgusunun günümüzde nasıl bir görünüm kazandığı, kültürel anlamların dolaşımı açısından önemli bir mecra durumuna gelen internet ve internet üzerinden yayınlanan bir dizi aracılığıyla araştırılmıştır. Bu anlamda çalışmanın kuramsal kısmında anlatılan modernleşme tartışmalarına bağlı olarak Fi'de birey temsilleri aile travmaları, bireycilik olgusu, kişilerarası ilişkiler, narsisizm, nevrotik kişilik, modern kent görünümleri gibi kategoriler üzerinden niteliksel analize tabi tutulmuştur.
Çevrimiçi bilgi arama stratejileri ve bazı eğitimsel değişkenlerle ilişkilerinin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı lisans ve lisansüstü öğrencilerin çevrimiçi bilgi arama stratejilerinin ve bazı eğitimsel değişkenlerle ilişkilerinin incelenmesidir. Bu amaçla tarama yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu ölçekleri çevrimiçi ortamda yanıtlayan, 2014- 2015 eğitim öğretim yılında Türkiye'de lisans veya lisansüstü düzeyde öğrenim görmekte olan 1006 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada öğrencilerin çevrimiçi bilgi arama stratejilerini belirlemek için 3 temel alan, 7 alt faktör ve 25 maddeden oluşan 'Çevrimiçi Bilgi Arama Stratejileri Ölçeği' kullanılmıştır. Ölçeğin faktör yapıları, doğrulayıcı faktör analiziyle doğrulanmıştır. Araştırmanın sonuçları, öğrencilerin çevrimiçi bilgi arama stratejilerinin gelişmişlik düzeyi bakımından kendilerini orta düzeyde yeterli gördüklerini göstermiştir. Öğrencilerin kendilerini en çok İnternette arama uygulamalarının manipülasyonunu içeren 'kontrol' stratejisi bakımından yeterli hissettikleri belirlenmiştir. Bunun yanı sıra öğrencilerin çevrimiçi bilgi aramaya yönelik en zayıf hissettikleri konunun, ortamda kaybolmaya karşı bir strateji geliştirme olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin İnterneti bilgi arama amaçlı olarak kullanmayı bilmelerine rağmen ortamda kaybolmalarının nedeni, stratejiler arası etkileşime bakılarak araştırılmış ve kaybolmanın en çok problem çözme stratejisiyle ilişkili olduğu belirlenmiştir. Ayrıca üstbilişsel düzeyde bilgi arama davranışı sergileyebilen öğrencilerin aynı zamanda diğer bilgi arama davranışlarını da sergileyebilme becerisine sahip oldukları belirlenmiştir. Araştırmada başarılı bir çevrimiçi bilgi arama süreci geçirmek konusunda erkek öğrencilerin kendilerini kadınlara oranla daha yeterli gördükleri belirlenmiştir. Akademik başarının bir göstergesi olan akademik ortalamaya göre incelendiğinde yüksek akademik ortalamaya sahip öğrencilerin, düşük akademik ortalamaya sahip öğrencilere göre, bütün temel alanlar ve bütün alt faktörler de daha gelişmiş çevrimiçi bilgi arama stratejilerine sahip oldukları görülmüştür. Çevrimiçi bilgi arama stratejilerinin ayrıca öğrenim görülen bölümlere, eğitim düzeylerine ve akademik çalışmaların gerektirdiği çevrimiçi bilgi arama düzeyine göre de farklılaştığı, dolayısıyla eğitim ile güçlü ilişkilere sahip olduğu ortaya konmuştur. İnternet deneyiminin çevrimiçi bilgi arama stratejilerini geliştirdiği ve eğitsel İnternet kullanım öz yeterliğiyle çevrimiçi bilgi arama stratejileri arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğu da araştırmanın sonuçları arasındadır. Son olarak araştırmada ele alınan değişkenler arasındaki ilişkiler bir bütün olarak verilmiştir. Sonuçlar doğrultusunda çevrimiçi bilgi arama stratejilerinin geliştirilmesine yönelik öneriler getirilmiştir.
Facebook ortamındaki dijital oyunların bağımlılığına etki eden demografik faktörler

Bu araştırmanın temel amacı facebook ortamındaki dijital oyunların bağımlılığı hangi seviyede olduğu belirlemektir. Bu çerçevede, 2015- 2016 eğitim-öğretim yılında Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümünde okuyan öğrenciler arasından rastgele seçilen 156 katılımcıya anket uygulanmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak ''çevrimiçi facebook oyun bağımlılığı'' ölçeği ve ''kişisel bilgi formu'' kullanılmıştır. Elde edilen verilerin istatistiksel analizi, SPSS 16.0 paket programı ile gerçekleşmiştir. Bu anket çalışmasında öğrencilerin kişisel özellikleri, sahip oldukları imkanlar ve çevresel etkenler ile facebook ortamındaki oyunlara bağımlı olma düzeylerini incelenmiştir. Öğrencilerin kişisel özellikleri, sahip oldukları imkanlar ve çevresel etkenlerle, cinsiyetleri; bilgisayar, akıllı telefon veya internet bağlantısı kurmaya imkan tanıyan tüm teknolojik aygıt ve cihazlar; ekonomik imkanları ve ebeveynlerinin eğitim düzeyi kastedilmektedir. Araştırma sonuçlarına göre katılımcıların facebook ortamındaki dijital oyun bağımlılığı cinsiyete, facebook kullanım sıkılığı, ekonomik imkanlar, anne eğitim düzeyine göre farklılık göstermiştir. Farklılık göstermeyen faktörler ise şahsi bilgisayarı olup olmama, akıllı telefon olup olmama, telefonunda internet bağlantısı olup olmama ve baba eğitim düzeyidir.
Sosyal medyada sanal kimlikler; Sosyal medya fenomenlerinin benlik sunumları üzerine bir araştırma

İnternet teknolojisinin gelişmesiyle ortaya çıkan sosyal medya araçlarının toplumsal yapıda gerçekleştirdiği değişimin etkisi bireylerin iletişim kurma biçimlerinden, tüketim alışkanlıklarına kadar pek çok alanda karşımıza çıkmaktadır. Bu değişimin en önemli ögesi ise sosyal medya olarak belirtilebilmektedir. Geleneksel medyadan farklı olarak, sosyal medyada kullanıcılar da içerik üretebilmekte, ürettikleri içerikleri diğer kullanıcılarla paylaşabilmektedirler. Bu durum, günümüzün yeni kanaat önderi olarak adlandırılan, sosyal medyada etkileme gücü ifade edilebilen 'sosyal medya fenomeni' kavramının da ortaya çıkmasını sağlamıştır. Günümüzde sosyal medya fenomenleri, gerek bireylerin 'kendilerinden biri' olarak güven uyandırmaları, gerekse de kendilerini takip eden kitleler bağlamında 'tanınmış kişi' olarak algılanmaları nedeniyle hızla yükselerek, sektörde önemli bir yer edinmiştir. Bu anlamda, gerçekleştirilen bu çalışmada Türkiye'de en çok takip edilen 5 sosyal medya fenomeninin 2018 yılı boyunca gerçekleştirdikleri Instagram paylaşımları taranmıştır. Bu çalışma kapsamında incelenen 808 adet Instagram paylaşımı, Erving Goffman'ın 'Benlik Sunumu Değişkenleri' ve Jones ve Pittman'ın 'Benlik Sunumu Stratejileri' doğrultusunda içerik analizi yöntemi ile incelenmiştir. Gerçekleştirilen içerik analizi verileri daha sonra söz konusu sosyal medya fenomenlerini takip eden 8 kişiden oluşan bir odak grup görüşmesi ile değerlendirilmiştir. Çalışmanın amacı, sosyal medya fenomenlerinin Instagram paylaşımları doğrultusunda sergiledikleri benlik sunumlarına yönelik veriler ortaya çıkarmaktır. Bir diğer ifadeyle, gerçekleştirilen çalışmada sosyal medya fenomenlerinin Instagram paylaşımları aracılığıyla benlik sunumlarını nasıl gerçekleştirdikleri, bu anlamda hangi benlik sunumu taktik ve yöntemlerini kullandıkları ve kullandıkları benlik sunumu taktik ve yöntemlerinin, takipçilerinin etkileşimlerine ne derecede katkı sağladıkları tespit edilmiştir.
Sosyal medyada paylaşılan toplumsal olaylara ilişkin işlenmiş görüntülerin grafik tasarım ilkeleri açısından incelenmesi

İletişim teknolojilerinde yaşanan nicel ve nitel dönüşümler her türlü yaşantı, duygu, düşünce ve üretimin kolay ve hızlı biçimde toplumla paylaşılabileceği bir medya türünün oluşmasını sağlamıştır. Sosyal medya olarak adlandırılan bu sanal ortam kullanıcı tabanlı olması, insanlar arasındaki etkileşimi arttırması ve kitleleri bir araya getirmesi gibi özellikleri bakımından da önem taşımaktadır. Bugün her türlü görsel, metin, video ve ses içeriklerinin üretilmesi ve paylaşılabilir olmasıyla birlikte sosyal medya, etkileşimin üst düzeyde olduğu bir alan haline gelmiştir. İnternette paylaşım olanaklarının artması ve bireylerin içerik üreterek bu içerikleri sosyal medyada paylaşabilmesi, görseller başta olmak üzere pek çok multimedyanın üretilip paylaşılmasına sebep olmuş; görsel içeriklerin Photoshop, Illustrator, CorelDraw ve Paint gibi görüntü işleme yazılımlarıyla işlenerek üretilmeye başlanması sonucu yeni bir görüntü türü ortaya çıkmıştır. Bu görüntü türünün zamanla hem bir iletişim biçimi, hem de grafik ürün olarak değer görmeye başlaması ise, bu görüntülerin grafik tasarım ilkeleri açısından incelenmesi gerekliliğini ortaya çıkarmıştır. Yapılan bu araştırmada iletişim, sosyal medya ve grafik tasarım hakkında kavramsal çerçeveler oluşturulmuş ve ardından yazılımlar aracılığıyla işlenerek paylaşılan görüntülerden örnekler seçilerek bu örnekler grafik tasarım ilkeleri açısından incelenmiştir. Araştırmanın; sosyal medyada görülen bu yeni üretim biçiminin, geçmişşten bugüne teknolojik gelişmeler ile toplumsal olaylar neticesinde dönüşüme uğramış ve uğramaya devam eden grafik tasarım alanının ilkelerine uygun biçimde üretilmesi konusunda faydalı olacağı öngörülmektedir.
Adana il merkezi lise öğrencilerinde internet bağımlılığı, öfke ve saldırganlık arasındaki ilişki

Amaç: İnternet kullanımı 1960'lı yıllarda Amerika'da başladı ve kısa süre içinde tüm dünyaya hızla yayıldı. Günümüzde toplumsal yaşamda önemli bir araç olan internet, sağlıksız kullanımı nedeniyle bireylerin yaşamlarında çeşitli problemlere yol açabilmektedir. Bu çalışmada Adana ili merkez ilçelerinde öğrenim gören lise öğrencilerinde internet bağımlılığı ile öfke ve öfke ifade etme biçimleri ve saldırganlık arasındaki ilişkiyi belirlemeyi amaçladık. Yöntem: Evrenimiz 2014 - 2015 eğitim - öğretim yılında Adana ili merkez ilçelerindeki lise öğrencileridir. Liselerin özellikleri dikkate alınarak ve ağırlıklı küme örnekleme yöntemi kullanılarak 1254 öğrenci örnekleme alındı. Okullar ve sınıflar rastgele sayılar tablosuna göre belirlendi. Toplam 1435 öğrencinin anketi değerlendirildi. Veriler, sosyodemografik bilgiler, internet bağımlılık testi, sürekli öfke ve öfke tarzı ölçeği ve saldırganlık ölçeğini içeren bilgi formu ile toplanmıştır. Bulgular: Öğrencilerin % 43 ,7'si erkektir. Yaş ortalaması 16,08 + 0,95 yıldır. Öğrencilerin % 4 ,7'si internet kullanmadıklarını belirtmişlerdir. Öğrencilerin % 17 ,4'ü riskli internet kullanıcısı ve % 2 ,4'ü internet bağımlısıdır. Toplam internet bağımlılık puanı arttıkça sürekli öfke, içte tutulan öfke, dışa vurulan öfke, fiziksel saldırganlık, sözel saldırganlık, öfke, düşmanlık, dolaylı saldırganlık ve toplam saldırganlık ortalama puanlarının da arttığı bulunmuştur. Sonuç: Özellikle ergen ve gençlerde sık görülen problemli internet kullanımının öfke ve saldırganlık ile ilişkili olduğu düşünülmektedir. Bu konuda ailelere ve ergenlere kapsamlı eğitim vermek gerekir.
Sosyal ağ kullanımının akademik başarıya etkisinin araştırılması: 6. ve 7. sınıf Fen bilimleri ve İngilizce derslerinde Facebook kullanımı

Gelişen teknoloji hayatın her alanını olduğu gibi eğitimi de etkilemektedir. Bu etkilerden birisi de sosyal medya araçlarıdır. Sosyal medya araçlarından en fazla kullanıcı sayısına sahip olan Facebook, bu çalışmada öğrenme ortamı olarak kullanılmıştır. Etkilerini ölçmek için ise, deney ve kontrol grupları oluşturulmuş ve fen bilimleri ile İngilizce derslerinde nicel araştırma yöntemlerinden deneysel model uygulanmıştır. Bu tez çalışması, 2015- 2016 eğitim öğretim yılında, Denizli ilinin Sarayköy ilçesinde bir devlet okulu olan Atatürk Ortaokulu'nda yürütülmüştür. Evrenini 339 öğrencinin oluşturduğu çalışmanın örneklem grubu ise 176 öğrenciden (90 deney grubu ve 86 kontrol grubu) oluşturmuştur. Çalışmada, fen bilimleri ve İngilizce derslerinde Facebook kullanımının öğrencilerin başarılarına etkilerinin ölçülmesi amaçlanmıştır. Çalışma amaçları doğrultusunda örneklem grubundan elde edilen veriler SPSS 24.0 paket programında analiz edilmiştir. Analizler kapsamında, bağımlı gruplar t-testi, bağımsız gruplar t-testi ve ANOVA analizleri yapılmıştır. Analizler sonucunda, Facebook'un fen bilimleri ve İngilizce derslerinde olumlu etkilerinin olduğu görülmüştür.
E-tanıtımlarda grafik tasarım sorunları ve valör kongre organizasyonları için bir uygulama

Dünyanın hızla küreselleşmesi ve teknolojideki hızlı gelişmeler bilginin kitlelere en hızlı ve en ekonomik biçimde iletilmesini de hedeflemektedir. Televizyon, radyo, bilgisayar internet gibi teknolojiler bilgiyi hızlı ve ekonomik olarak ileten ortamlardır. Bu teknolojilerin kullanıldığı iletişim biçimi ise görsel, işitsel ve görsel-işitsel iletişime dayanmaktadır. İletişim, grafik tasarımın temel öğesidir. Grafik tasarımı dinamik ve güncel kılan, iletişime yönelik olması ve tasarımcının güncel bilgiyi çağdaş anlayış içinde uygun araç ve gereçlerle sunmasıdır. Günümüzde bu araç ve gereçlerden en yaygın olarak kullanılanları internet ortamı ve etkileşimli CD / multimedya olarak tanımladığımız çoklu iletişim ortamlarıdır. E-doküman diye tanımlanan etkileşimli CD'ler, tanıtıma yönelik her türlü materyali içermektedir. Ayrıca, arayüz tasarımları, animasyon ve ses eklenebilmesi ile geniş bir kullanım yelpazesini bünyesinde barındırmaktadır. Etkileşimli CD yeni bir uygulama alanı olması ile birlikte bir takım sorunları da birlikte getirmektedir. Bu alanda karşılaşılan sorunların başında tasarımcı-mühendis işbirliğinin kurulmamış olmasından kaynaklanan sorunlar gelmektedir. Bu tür tanıtım CD'leri ya grafik tasarım eğitimi almamış mühendislerce ya da grafik tasarım eğitimi almış ancak bu alanda kullanılan yazılımları yeterince tanımayan ve amacına uygun olarak kullanamayan grafik tasarı mcılarca hazırlanmaktadır. Her iki şekilde de e-tanıtıma yönelik olarak hazırlanan bu e-dökümanlar ya ciddi grafik tasarım sorunları içermekte ya da program seçiminden dolayı kullanım hataları vermektedir. İlerleyen teknoloji ile birlikte e-tanıtım ürünlerinde ortaya çıkan tasarım problemleri ve amacına uygun olmayan program kullanımları hem kurum/kuruluşları, hem de hedef kitlenin memnuniyetini sağlamakta yetersizIll kalmaktadır. Bu nedenden dolayı tanıtım CD'leri grafik tasarım eğitimi almış kişilerce hazırlanmalı, tasarımcı gerekirse bilgisayar programcılarından yardım almalıdır.
Comparison of running B2B e-commerce application on only servlet container to web server and servlet container combination

BİR B2B E-TİCARET UYGULAMASININ SADECE SERVLET İÇERİCİSİ ÜZERİNDE ÇALIŞTIRILMASI İLE UYGULAMANIN AĞ SUNUCUSU VE SERVLET İÇERİCİSİ KOMBİNASYONU ÜZERİNDE ÇALIŞTIRILMASININ KARŞILAŞTIRMASI Çöllüoğlu, Özgün Yüksek Lisans, Bilgisayar Mühendisliği Bölümü Danışman: Dr. Ali Hikmet Doğru Eylül 2002, 97 sayfa En genel tanımıyla bilgisayar ağları üzerinde alış-veriş yapmak anlamına gelen e-ticaret, hızla büyüyen İnternetin umut verici bir sonucu olarak gözlenmektedir. İnternet üzerinde e-ticaret başlıca üç kısma ayrılmaktadır: tüketiciden tüketiciye e-ticaret (C2C), şirketen tüketiciye e-ticaret (B2C) ve şirketten şirkete e-ticaret (B2B). Şu anki hacmi ve gelişme potansiyeli diğer çeşitlerden çok fazla olduğu için B2B e-ticaret, üç çeşit arasında en çok dikkat çeken ve yatırım yapılan çeşittir. Bu tezde İnternet tabanlı bir B2B e-ticaret uygulaması tasarlanmış ve geliştirilmiştir. Şirketler arası bilgi alış-verişinde, Internet üzerinde kendini tanımlayan bilgi alış-verişi konusunda standard olan XML kullanılmaktadır. Mesaj akışını AQ yönetir. Veri tabanı yönetim sistemi olarak Oracle, programlama dili olarak Java kullanılmıştır. Uygulama çok katmanlı mimari üzerine oturtulmuştur. Geliştirilmiş olan B2B e-ticaret uygulamasının ağ sunucusu ve servlet içericisi kombinasyonu üzerinde çalıştırılması ile uygulamanın sadece servlet içericisi üzerinde çalıştırılması karşılaştırmıştır. Ağ sunucusu olarak Apache, servlet içericisi olarak Tomcat kullanılmıştır.
Sosyal/yeni medyanın haber kavramına ve kitlenin haber okuma alışkanlıklarına etkisi: İstanbul'da bir saha araştırması örneği

İnternet teknolojilerinin gelişimiyle birlikte sosyal/yeni medya mecraları günümüzün hakim kitle iletişim ortamları olmuştur ve iletişim kavramını hem kuramsal hem de pratik anlamda değiştirmiştir. İnternet destekli sosyal/yeni medya mecralarının etkileşime olanak sağlayan yapısı haber kavramını da dönüştürmüş, hem geleneksel medyada hem de çevrimiçi habercilik mecralarında haberin profesyonel olarak toplama, yazma ve sunuş unsurlarını etkilemiştir. Söz konusu çalışmada iletişim kavramı farklı boyutlarıyla incelenmiş, haber kavramı farklı unsurlarıyla irdelenmiş, internet ve sosyal/yeni medya mecraları hem yapısall hem de haber kavramına etkileri bağlamında karşılaştırmalı olarak ele alınmıştır. Bu bağlamda Hürriyet Gazetesi'nin günlük metropol baskısı ile onaylanmış resmi Twitter hesabı 1-15 Mart 2018 tarihleri arasında haber ve ilan/reklam paylaşımı açısından karşılaştırmalı olarak incelenmiş, sosyal/yeni medyanın haber üretimi ve paylaşımı bağlamında geleneksel medya üzerindeki etkileri ortaya konmuştur. İstanbul'un farklı ilçelerinde her eğitim düzeyinden 18-70 yaş arasındaki deneklere yüz yüze görüşme yönetimiyle anket uygulanmış, sosyal/yeni medya mecralarının hedef kitlenin haber okuma alışkanlıklarına etkisi verilerle ortaya konulmuştur.
İnternette misyonerlik

Misyonerlik künyeli çalışmamızdan amaç, siyasi, dini ve sosyo-kültürel birçok hedefi olan misyoner akımların, asrın icadı olan uluslararası iletişim aracı interneti niçin ve nasıl kullandıklarına ilişkin sorulara cevap bulmak ve aynı zamanda kullandıkları yöntem ve teknikleri, içeriği itibariyle ön plana çıkarttıkları teolojik ögeleri tespit etmektir. Tezimiz adından da anlaşılacağı gibi misyoner yapıdaki internet sitelerinin araştırılması ile sınırlandırılmıştır. Ancak bunun yanı sıra misyonerliğin kısa tarihçesinin ve yöntemlerinin anlatıldığı birinci bölümde kitabi verilerden de istifade edilmiştir. Arama motorları vasıtasıyla yaptığımız taramalar sonucu erişim sağladığımız 96 Türkçe Hıristiyan sitenin bütün modüllerine giriş yapılmış, tanıtım, propaganda ve misyon amaçlı yayınlanan unsurlar belirlenmeye çalışılmıştır. Sitelerdeki güncelleme ihtimaline karşı takibimiz süreklilik arz etmiştir. Ayrıca,'chrome flag' uzantı programı vasıtasıyla Hıristiyan propaganda ve misyonun internet ortamındaki geçmişşi, sitelerin tescil tarihi ve profil bilgileri tespit edilmeye çalışılmıştır. Sanal ortam üzerinden yapılan bu araştırma, misyoner grupların amaçlarına ulaşmada çağımızın bütün araçlarını nasıl etkin kullandıklarını ortaya koymaktadır. Türk-İslam toplumunun dini, kültürel ve sosyal dokusunu bozmayı amaçlayan bu oluşumlara karşı alınabilecek tedbirlerin bir an önce tespiti ve tatbiki büyük öneme haizdir.
Türkiye'de üniversitelerde internetin akademik amaçlı kullanımı

Günümüzün en popüler ve potansiyel güce sahip araştırma ve eğitim araçlarından birisi Internet'tir. Bu çalışma, Internet'in Türkiye'deki üniversitelerde akademik amaçlı kullanımını incelemektedir. Tezin teorik kısmı aşağıdaki alanları içermektedir : Araştırmanın ilk bölümü; Internet'in yönetsel yapısı, mimarisi, adresleme sistemi, hizmetleri ve Geçityolları aracılığı ile Internet' e bağlanması konularını da kapsayan Internet'in tarihçesi kısmından oluşmaktadır. Araştırmanın ikinci bölümü; TEN34, NG1, Intemet 2 vb. gibi Internet'in geleceğine yönelik projeleri içermektedir. Araştırmanın diğer bölümleri ise; Üniversiteler ve Internet arasındaki ilişki, Internet'in kütüphanelerde kullanımı ve Türkiye'de Internet başlıkları altında detayları ile incelenmiştir. Bu araştırmanın amaçları; 1) Türkiye'deki akademisyenlerin akademik araştırma ve iletişim aktivitelerinde Internet'i hali hazırda nasıl kullanmakta olduklarını ortaya çıkarmak ve nasıl kullanmalarını gerektiğini irdelemek, 2) akademisyenlerin araştırma, bilgi arama ve iletişim vb. tutumları üzerinde Internet'in etkilerini araştırmak, 3) akademisyenlerin Internet'i etkin bir şekilde kullanıp kullanamadıklarını belirlemektir. Araştırmada betimleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırma için, güncel basılı literatür incelemelerinin yanında, akademisyenlerin Internet'i kullanım ile sunulan yeni uygulamalar, akademisyenlerin eğitim ve araştırma faaliyetlerini etkilediği gibi araştırmaların niteliğini de yükseltmiştir. Araştırma sonucu; akademisyenlerin Internet'in sunduğu olanak ve hizmetleri vb. daha iyi anlamalarına yönelik, yaygın bir erişim, hızlı bir bağlantı, eğitim imkanlarının sağlanması gerekliliğini ortaya çıkarmıştır. Araştırma ile ilgili sonuç ve öneriler, ilgili bölümde ayrıntıları ile ele alınmıştır.
Thinking subjectivity in the age of internet: Affective intensity as a political tool

Dijital bilgi ve iletişim teknolojilerinde son otuz yıldır yaşanmakta olan hızlı gelişmeler bizi mekana bağlı özne kurulumunu, mekanlaştırılmış siyasi yapıları ve sabit toplumsal hareket örgütlenmelerini yeniden düşünmeye zorluyor. Bu tez, tesir yoğunluğunu politik bir araç olarak ele alarak İnternet çağında politik öznelliği yeniden düşünmeyi amaçlıyor. Tezin ana sorusu kişiler arasında İnternet yoluyla kurulan yakınlık ve samimiyetin politik alanda nasıl bir rol oynadığıdır. Bu soruya cevap aramak amacıyla çalışma, insanlar arasında çevrimiçi sosyal ağlar yoluyla kurulan ilişkilerin nasıl politik bir araç olarak düşünülebilecek tesir yoğunlukları yaratabileceğine ve bu durumun kimlik ötesinde bir politik yaşam kurgularken bize hangi imgeleri sunabileceğine iki araştırma konusu üzerinden bakıyor: Türkiye'deki Gezi İsyanı ve kadınların Özgecan Aslan'ın katledilmesinden sonra Twitter üzerinde başlattıkları #SendeAnlat kampanyası. Çalışmada Facebook, Twitter, YouTube gibi çevrimiçi sosyal ağlarda yapılan araştırmalardan yararlanıldı ve duygulanımlar teorisi sosyolojik metod olarak kullanıldı. Bununla birlikte, çalışma disiplinler arası bir yaklaşımı benimsemekte; Gilles Deleuze ve Felix Guattari'nin siyasi ontolojisi ile Giorgio Agamben ve Jean-Luc Nancy'nin tekillik konusunu temel alan güncel çalışmaları metodolojiyi destekleyecek şekilde kullanılıyor. Bu düşünürlerin sunduğu kavrayış ile, çalışma siber-uzamdaki göçebe özneleri kimliksiz ve aidiyetsiz bir politik alana kaçabilen tekillikler olarak düşünmeye çalışmaktadır.