turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Çocuklara yönelik web sitelerinin grafik tasarım sorunları ve çözüm önerileri

Günümüzde iletişim teknolojileri sürekli gelişmekte ve yenilenmektedir. Buna bağlı olarak gerekli kurallar ve donanımlar sağlandığında, bilgisayarlar arasındaki veri iletişimi ve bilgi paylaşımı da kolaylaşmaktadır. İnternet, gelişen çağımızda sayısı milyonları aşan kullanıcısıyla en çok yararlanılan bir kitle iletişim aracı konumuna gelmiştir. İnternetin doğru ve bilinçli kullanımı sağlandığında kuşkusuz bilgi çağının çocukları da bu teknolojik araçtan yararlanacaktır. Internet, çocuklara öğrenme konusunda sonsuz olanaklar sağlayan bir ortam yaratabilir. Internet aracılığı ile çocuklar başkalarıyla rahatça iletişim kurmakta ve kendilerini ifade edebilmektedirler. Bu çalışma kapsamında internet kullanıcısının çocuk olduğu göz önüne alınırsa, WWW ortamında sunulacak bilgi ve görsel elemanlar da çocukların gelişim düzeylerine uygun özellikler taşımalıdır. Çocuklara yönelik web sitelerinin zengin bir içeriğe sahip olması gerektiği ayrıca grafik tasarımı da uzmanlar tarafından içeriğe uygun görsel çözümlerle sunulması gerekmektedir. 'Çocuklara Yönelik Web Sitelerinin Grafik Tasarım Sorunları ve Çözüm önerileri' başlıklı bu çalışmada öncelikle hedef kitle olan çocukların zihinsel, duygusal, bedensel, sosyal ve dil gelişimleri incelenmiştir. Bilgisayar teknolojisinin kullanım alanları araştırılıp çocukların yararlanabileceği ortamlarda dikkat edilmesi gereken kurallar ve öneriler belirlenmiştir. Bu öneriler doğrultusunda WWW ortamında dünyada ve Türkiye'de var olan çocuklara yönelik web site örnekleri renk, yazı ve diğer görsel elemanlar açısından incelenmiştir. Tez çalışmasının uygulama öncesinde çocukların internet hakkındaki düşünceleri ve internetten beklentilerini belirlemek amacıyla bir anket uygulanmıştır. Uygulama projesinde belirlenen sorunlara, görsel çözüm önerileri getirilerek çocukların hoş zaman geçirip eğlenebileceği, kullanımı kolay ve hızlıolan, beklentilerine en yakın içerik ve görselliğe sahip bir web sitesi hazırlanmıştır.
Transformation of Turkish domestic travelers' booking and reservation behaviours

İnternet muhtemel kullanıcılara aşinalık sağlama, seyahat ile ilgili bilgi ve kaynaklara ulaşma ve gerekli bilgileri toplama olanağı sağlar. Günümüzde, bireyler genellikle gerekli düzenleme ve planları internet üzerinden yapmaktadır. Bu bağlamda, online atmosfer elektronik hizmet kalitesi, sistem kalitesi ve bilgi kalitesi sunarak bu bilgiyi arayanları bilgilendirebilmelidir. Fiziksel kontakların eksikliği sebebiyle tüketici internette güven bulmalıdır. Bu çalışmanın amacı elektronik hizmet kalitesi, sistem kalitesi ve bilgi kalitesinin e-seyahat sitesine ve internet üzerinden sağlanan hizmetlere güven sağlama ilişkili olduğunu göstermektedir. Özellikle elektronik-hizmet kalitesi, bilgi kalitesi ve sistem kalitesi sitenin güvenilirliğini artırarak turistlerin daha fazla rezervasyon yaptırma ve satın alma eğilimini güçlendirebilir. Elektronik-Seyahat sitesi her ne kadar tamamen elektronik hizmet kalitesi ve sistem kalitesinin güvenliğini sağlasa da bilgi kalitesi güvenliğini garantileyemez. Bu da bize gösteriyor ki tüketiciler farklı tavsiye sitelerinden bilgi alabilirler. Bu çalışmanın sonuçları katılımcı sayısı, toplanan veri miktarı ve süre nedeniyle bazı eleştirilere tabi tutulabilir.
İnternet ve RF tabanlı saha gözlem aracı

Bu çalışmada, Internet ve Radyo Frekans tabanlı mobil araçlı gözetleme sistemi gerçekleştirilmiştir. Araç üzerinde bulunan kameradan alınan görüntü internet/RF üzerinden operatöre aktarılır. Araç, mobil el kumandası ya da bilgisayar ile RF/internet üzerinden kontrol edilebilmektedir. Mobil aracın kontrolü mikrodenetleyici tabanlı bir kontrol ünitesi ile gerçekleştirilmiştir. Mobil aracın internet üzerinden aktardığı veriler bir PC ile gerçek zamanda kaydedilip işlenebilmektedir. Araç, internet üzerinden WEB arayüzü ile kontrol edilebilmektedir. Mobil aracın uzaktan kontrollünün iki farklı protokol ile gerçekleştirilmesi kesintisiz bir kontrol ortamı sağlamıştır. BÖLÜM I'de tez çalışmasının genel amacı üzerinde durulmuş ve kısa bir literatür çalışması yapılmıştır. BÖLÜM II'de sisteme ait donanım tanıtılmış olup bu donanımlara ait özellikler belirtilmiştir. BÖLÜM III'de sistemin yazılım kısmı anlatılmış ve yazılıma ait temel bilgiler verilmiştir. BÖLÜM IV'de ise geliştirilen sistemin çalışma prensibi ve kullanımı anlatılmıştır. BÖLÜM V'de elde edilen sonuçlara değinilmiştir.
Lise çağındaki ergenlerin internet kullanımlarının sosyalleşme düzeylerine etkisi

Teknolojinin günümüzdeki halini alması ile birlikte insanların birbirleriyle olan iletişim şekilleri de değişmiş farklı iletişim mecralar ortaya çıkmıştır. İnternetin yaygın bir kullanım alanı edinmesiyle birlikte gerçek hayattaki birçok uygulama da internet ortamına taşınmıştır. İnternetin ve sosyal medya araçlarının ergenlerde sosyalleşme sürecine etkisinin incelendiği bu çalışmada, sosyal medya kullanımına bağlı olarak sosyalleşme alanlarındaki ilişkilerin ne yönde etkilendiği analiz edilmeye çalışılmıştır. Bu analiz süreci için ise araştırma sorularından hareketle ergenlerin sosyal medyada geçirdikleri zamanın ev, okul ve sosyal çevrelerine ne ölçüde etki ettiği tespitine çalışılmıştır. Lise çağındaki ergenlerin internet kullanımlarının sosyalleşmelerini ne yönde etkilediğinin araştırıldığı bu tez çalışmasında, ergenlerin internet kullanımına bağlı olarak aile ile olan ilişkilerinin ve iletişimlerinin zayıfladığı ve bunun yanı sıra etkileşimin de zayıflayarak sosyalleşme sürecinde aile etkisinin azaldığı sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca, ergenlerin okul, sosyal arkadaşlar ve okul dışı çevrelerinde de bu etkinin kendini gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır.
Online İslami eğitim: Qıbla. com örneği

İnternet, dünya sınırlarını ortadan kaldıran bir iletişim imkanı doğurmuş ve bu özelliğiyle küreselleşmenin hızını arttırmış, toplumlar arası etkileşimin tarihte daha önce görülmemiş bir biçime evrilmesine neden olmuştur. İnternetin sesli ve görüntülü paylaşımlara imkan vermesi neticesinde, uzak mesafelerde olan ve farklı zamanlarda görsel ve işitsel olarak birbirleriyle iletişim kurma imkanı sağlayan insanlar, bu yeni durumu eğitim için de kullanmışlar ve uzaktan eğitim, internetin gelişmesi ile beraber önemli aşamalar kat etmiştir. Yeni eğitim imkanları İslam topraklarından uzakta yaşayan ve eğitimlerini karşılamakta zorlanan Müslümanlar için yeni eğitim olanakları sunmuş ve online İslami eğitim son 15 senede Batılı ülkelerde hızlı bir gelişim göstermiştir. Bu çalışma, küreselleşmenin hızını artıran internetin etkisiyle gelişen online İslami eğitim sitelerini, İslam eğitim tarihinde yaşanan gelişmeleri de göz önüne alarak Qibla. com örneği üzerinden incelemektedir. Bu inceleme, küreselleşme, internet, uzaktan eğitim ve İslam eğitim tarihi literatürünün yanında, Qibla. com'un yönetim merkezi olan Ürdün'ün Amman kentinde, sitenin öğrencileri ve yöneticileri ile yapılan mülakatlara dayanmaktadır. Çalışmamızda online İslami eğitimin İslam eğitiminde bir alternatif olup olmadığı sorusuna cevap aranmaktadır. Mülakatlar neticesinde online İslam eğitiminin nasıl bir yapıya ve etkiye sahip olduğu öğrencilerin düşüncelerinden ve tecrübelerinden yararlanarak değerlendirilmektedir.
Yeni iletişim teknolojilerinde sosyalleşme ve yalnızlık: Elazığ ili örneği

Günümüzde yeni iletişim teknolojileri kullanımı yaygınlaşmıştır. Buna bağlı olarak bu çalışmada yeni iletişim teknolojilerinden biri olan internette geçirilen zamanın kişilerin gerçek yaşamdaki sosyallik ve yalnızlık seviyelerine bağlı olup olmadığı konusuna açıklık getirmek amaçlanmıştır. Bu tartışmalara katkıda bulunmak amacıyla, Elazığ merkezde 400 kişiye anket uygulaması yapılmış elde edilen sonuçlar analiz edilip yorumlanmıştır. İlaveten yeni iletişim teknolojilerinde sosyalleşme ve yalnızlık olgusunu kavramsal açıdan da incelenmiştir. Bu çalışmayla geçmişşten günümüze iletişim teknolojilerinde yaşanan gelişmelerle birlikte bireyin hayatında vazgeçilmez bir öneme sahip olan sosyalleşme kavramının sanal ortamlarda varlığını devam ettirdiği ve bireylerin gerçek yaşamdaki sosyallik, yalnızlık durumlarının sosyal paylaşım ağları kullanımı üzerinde etkili olmadığı sonucuna ulaşılmıştır.
7 haziran'dan 1 kasım 2015 genel seçimlerine siyasal karar ve katılım sürecinde sosyal medyanın etkinliği: Sivas örneği

Siyasal iletişim, özellikle son yüzyılda yaşanan teknolojik gelişmeler ile büyük bir değişime uğramıştır. Kitle iletişim araçlarının genelinde belli bir zamana veya belli bir içeriğe göre şekillendirilen mesajlar, internet sayesinde geliştirilerek çift yönlü bir şekle bürünmüştür. Özellikle son yıllara bakıldığında sosyal medya araçlarının siyasal kampanyaların yürütüldüğü, seçim kampanyalarıyla ilgili tepkilerin anlık ölçülebildiği yerlerden birisi olduğu gözlemlenmektedir. Sosyal medyanın hem seçmenler hem de siyasal aktörler arasında bir köprü görevi üstlenmesiyle birlikte siyasal iletişimdeki önemi her geçen gün artmaktadır. Siyasi partiler, liderler ve adaylar sosyal medya aracılığıyla seçim bildirgelerini iletebilmekte veya seçmenlerden gelen tepkiler doğrultusunda seçim bildirgelerini güncelleyebilmektedir. Bütün bu çabaların seçmenlerin siyasal karar süreçlerine yönelik olduğu bilinmektedir. Yapılan araştırmada bu nedenle sosyal medyanın siyasal karar sürecindeki etkisinin belirlenmesi amaçlanmıştır. 1000 katılımcı ile yapılan çalışma, Sivas ili merkez sınırlarında 1 Kasım 2015 seçimleri öncesinde gerçekleştirilmiştir. Elde edilen veriler SPSS programı yardımıyla analiz edilmiş ve sonucunda siyasal karar sürecinde sosyal medya araçlarının sınırlı bir etkisi olduğu saptanmıştır. Çalışmaya katılan seçmenler tarafından en fazla tercih edilen sosyal medya aracının Facebook olduğu belirlenmiştir Ayrıca Facebook sitesinin araştırmaya katılan seçmenlerin siyasal kararları üzerinde diğer sosyal medya araçlarına göre daha fazla etkili olduğu görülmüştür,
Siyasal seçim kampanyalarında facebook ve twitter kullanımı: 2016 ABD başkanlık seçimlerinde Hillary Clinton ve Donald Trump'a, seçmen kazandıran veya kaybettiren dinamikler

Yeni gelişen iletişim teknolojileri, geleneksel medyanın ötesine geçer ve modern çağa daha uygun yeni bir medya kavramının ortaya çıkmasına imkan sağlamaktadır. İnternetin artan gücünü de arkasına alan bu yeni medya, kullanıcıların bilgi alışverişi yaptığı ve kendilerini ifade etme fırsatı yakaladığı sosyal medyanın doğmasına imkan tanımaktadır. Kısa sürede yakalanan popülerlik, önceki yıllarda geleneksel medyayı seçim kampanyalarında sıkça kullanan politikacıların dikkatini çeker ve sosyal medyaya yönelmelerini sağlamaktadır. Politikacılar; Facebook ve Twitter gibi sosyal medya mecralarında seçmeni ile hızlı ve ucuz bir iletişim fırsatı yakalar. Ayrıca metin, video ve fotoğraf içerikli paylaşımlar yaparak olumlu bir imaj yaratma amacı güderler. Siyasal seçim kampanyalarında sosyal medya ilk kez 2008 yılındaki ABD başkanlık seçiminde kullanılmıştır. Bu seçimde sosyal medya, başkan adaylarının olumlu ve olumsuz yönlerini seçmene anında ulaştırarak seçimi kazandıran veya kaybettiren dinamikleri etkilemiştir. 2008 seçimi daha sonraki başkan adaylarının, sosyal medya stratejilerini belirlemesine yardımcı olmuştur. Bu çalışmada, 2016 ABD başkanlık seçimlerinde Demokrat Parti'den aday olan Hillary Clinton ve Cumhuriyetçi Partiden aday olan Donald Trump'ın paylaşımları karşılaştırılmıştır. İki adayın da Facebook ve Twitter sayfalarında paylaşımları içerik analizi yöntemiyle incelenmiştir. Bu paylaşımların hangi konuları ele aldığı, hangi duyguyu ön plana çıkardığı ve
Yargı kararları ışığında Türk Hukukunda internet erişiminin engellenmesi

Bu çalışmada, Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi kararları göz önünde bulundurulmak suretiyle, tüm dünyayı yakından ilgilendiren ve her geçen gün yeni teknolojik gelişmelerin yaşandığı; dolayısıyla bu gelişmelerle uyumlu mevzuatların hazırlandığı, internet ve özgürlükler hukuku bakımından önemi tartışılmaz olan internet erişiminin engellenmesi konusu ele alınmıştır. Çalışmaya konu olan internet erişiminin engellenmesi, teknolojinin gelişimi ve bu gelişmelerle internet ortamına açılan yeni kapılar sebebiyle güncelliğini her daim korumakta ve bu alanda her geçen gün yeni yasal düzenlemeler yapılmaktadır. Günümüzde internet, ansiklopedik bilgi edinme ortamı olma özelliğinden sıyrılarak, sosyal hayatın merkezine yerleşmiş bir yapı halini almıştır. İnsanların sahip oldukları özgürlükler ile meşru amaçlarla bu özgürlüklere yapılan müdahaleler arasında hassas bir denge kurulmalı ve orantılılık ilkesi her daim gözetilmelidir. İnternet erişiminin engellenmesi, özgürlükler ile müdahalelerin etkin bir şekilde yaşandığı internet ortamında, başvurulması gerekli, bir o kadar da tehlikeli olan denge aracıdır. Çalışmamızda, sosyal ve teknik boyutlarıyla ve özgürlükler hukukuna bakan yönüyle internet erişiminin engellenmesi ele alınırken, hukuki bir bakış açısıyla da bu alan zenginleştirilerek mevcut mevzuat hükümleri AİHM kararları bağlamında değerlendirilmiştir.
Orta yaş ve üzeri banka müşterilerine internet bankacılığı ürününü kullandırmaya yönelik uygun arayüz tasarlanması

Bu tez çalışmasında bankacılık sektöründe önemli bir enstüruman olan internet bankacılığı ürününün orta yaş ve üzeri banka müşterileri tarafından etkin ve yaygın bir şekilde kullanılabilmesi için, kullanıcıların kaygılarını ortadan kaldıracak ve onlara rahat bir kullanım imkanı sağlayacak kullanıcı dostu uygun arayüz tasarlanması gerekliliğine değineceğim. Bankalar da diğer ticari işletmeler gibi kar amacı güden ve aynı zamanda hizmet sunan işletmelerdir. Ticari faaliyetlerinin devamlılığı için sürekli müşteriye ihtiyaçları vardır. Sektördeki banka sayısına bakıldığında, artık bankalar için müşteri çok değerlidir. Her banka müşteri veri tabanını oluştururken sürekliliği ve bağlılığı hedefler. Bunun için de müşterileri ile sürekli iletişim halindedirler. Bankalar için en önemli müşteri portföyü orta yaş üzeri insanlardır. Orta yaş üzeri insanların bankacılık işlemlerini zaman ve mekan kavramını ortadan kaldırarak internet bankacılığı ürünü üzerinden yapmaları, hem müşteriler, hem de bankalar için büyük avantajlar taşımaktadır. Bankalar bu avantajı daha iyi kullanmak için yaş alan müşterilerine daha rahat kullanabilecekleri bir web sayfası tasarlamalıdırlar. Bu tasarım bankaların müşterileri ile ilişkilerini sürekli kılacak ve karlılıklarını artıracaktır. Çalışmamda iletişim kavramına, internet bankacılığı ürününe ve web tasarımı ilkelerine değinip, orta yaş ve üzeri internet kullanıcısı 100 kişi arasında anket çalışması yaparak sonuçları ve önerileri sunacağım.
Güvenliği artırılmış bir çevrimiçi sınav sistemi geliştirilmesi ve teknoloji kabul düzeyinin incelenmesi

Uzaktan eğitim ortamlarının günümüzde en çok konuşulan problemlerinden bir tanesi çevrimiçi sınav sistemi ve bu sınavlardaki hileli davranışlardır. Web teknolojilerinin gelişmesiyle birlikte, bazı çalışmalarda bu soruna çözüm üretmeye odaklanıldığı görülmektedir. Bu çalışmanın amacı güvenliği artırılmış bir çevrimiçi sınav sistemi geliştirilmesi ve bu sistemin teknoloji kabul düzeyinin incelenmesidir. Sınav sisteminin geliştirilmesi için öncelikle alanyazında sistematik bir tarama yapılarak çevrimiçi sınavlarda kopya çekmeyi tespit etme yöntemleri ve güvenliğin sağlanması için alınabilecek güvenlik tedbirleri belirlenmiştir. Bu tedbirler ışığında 'görüntü', 'ses' ve 'log' verilerini toplayıp analiz eden, buna göre kopya belirleme ve önleme işlevlerine sahip bir çevrimiçi sınav sistemi geliştirilmiştir. Bu noktada, kullanıcıların bilgisayar laboratuvarında, kamera ve mikrofon eşliğinde, sınava makine gözetiminde katılabileceği bir çevrimiçi sınav ortamı oluşturulmuştur. Kullanıcıların geliştirilen bu sisteme karşı teknoloji kabul düzeyini ve bu düzeyi etkileyen etmeleri incelemek için karma araştırma desenine göre bir araştırma yürütülmüştür. 2014- 2015 eğitim öğretim yılında 105 meslek yüksekokulu öğrencisinin, geliştirilen sistem üzerinden iki kez çevrimiçi sınava girmeleri sağlanmıştır. Geliştirilen sistemin kabul edilme düzeyinin belirlenmesi ve kabul edilme düzeyiyle ilgili faktörler arasındaki ilişkinin sorgulanması amacıyla Teknoloji Kabul Modeli ölçeği aracılığıyla katılımcılardan veri toplanmıştır. Kabul edilme düzeyini etkileyen etmenlerin ortaya çıkarılması amacıyla katılımcılar arasından maksimum çeşitlilik örnekleme yöntemiyle seçilen 20 öğrenci ile yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Teknoloji Kabul Modelinde yer alan faktörler, çalışmanın nitel boyutunda tema olarak ele alınmış ve öğrenci ifadeleri üzerinde bu temalar çerçevesinde içerik analizi yapılmıştır. Çalışma kapsamında, geliştirilen sistem ve sınav uygulama adımları sayesinde, güvenli ve öğrenciler tarafından kabul edilme düzeyi yüksek bir çevrimiçi sınav sisteminin nasıl olabileceğine yönelik bulgulara ulaşılmıştır. Ayrıca, GAOSS'un kabul edilme düzeyinin orta seviyede olduğu ve bu düzeyin 14 adet etmenden etkilendiği görülmüştür. GAOSS'da uygulanan teknik tedbirlerin çevrimiçi sınav güvenliği için yeterli olduğu, sınava hazırlık çalışmalarının verimliliğini artırdığı, lise ve üniversite düzeyinde, sözel içerikli derslerin sınavlarında ve çoktan seçmeli cevaplama yönteminde kolaylıkla kullanılabileceği anlaşılmıştır.
Bilgisayar ağları ve iletişim dersinin uzaktan web tabanlı asenkron öğretimi

2001 - SAYFA: 92 Jüri : Yrd. Doç Dr. Üstün ÖZEN Prof. Dr. Sibkat KAÇTIOĞLU Prof. Dr. Muammer YAYLALI Çalışmada öncelikle Uzaktan Eğitimle ilgili tanımlamalara, Uzaktan Eğitim türlerine ve uzaktan eğitimi gerçekleştirebilmek için gerekli olan platformların tasarımına yer verilmiştir. Daha sonraki bölümlerde, web tabanlı eğitimin öneminin arttığı günümüzde web tabanlı çalışmalara katkıda bulunmak için Uzaktan Eğitimin gelişimi ve geldiği son nokta incelenmiş ve bu teorik bilgiler ışığında Web-tabanlı Asenkron ders sunumu projesi geliştirilmiştir. Bu projede ders olarak, Eğitim Fakülteleri Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümlerinin 3. sınıf müfredatında yer alan 'Bilgisayar ağları ve İletişim' dersi tercih edilmiştir. Geliştirilen bu projede haftalara ayrılmış animasyon, resim ve şekil desteğiyle ders sayfaları, her hafta öğrencilerin e-mail yoluyla öğretim elemanına göndereceği ödevler, her hafta için ayrı hazırlanmış alıştırma soruları, öğrencilerin birbirleriyle ya da öğretim elemanıyla hem senkron hem de asenkron etkileşimini sağlayan forum ve chat sayfası hazırlanmış, hem görsellik olarak hem de kullanım kolaylığı göz önüne alınarak bütünleştirilmiştir.
Bilgi çağında değişen eğitim paradigmaları çerçevesinde öğretmen istihdamı: Türkiye örneği

Birçok gelişim ve değişimin yaşandığı bilgi çağı olarak adlandırılan günümüz dünyasında, teknolojik gelişmeler birçok alanı etkilediği gibi eğitim alanını da etkisi altına almıştır. Bu çerçevede çalışmanın amacı bilgi çağının sosyal hayata yansıması, çağdaş eğitim sisteminin yapısının ortaya konulması, eğitimde meydana gelen değişim ve gelişmeler doğrultusunda ortaya çıkan yeni yaklaşımların açıklanması ve eğitimin yapı taşlarından biri olan öğretmenlerin istihdamının yıllara, bölgelere, branşlara, resmi ve özel sektörde çalışma durumuna göre incelenerek, nitelikli ve kaliteli öğretmen istihdamının günümüz standartlarına uygun şekilde yapılmasına katkı sağlanmasıdır. Bu amaca yönelik olarak öncelikle bilgi çağı ve temel bileşenleri açıklanarak, eğitim, eğitim teknolojileri, eğitimde bilgisayar ve internet kullanımı kavramlarına yer verilmiş, Fatih Projesi ve kapsamı üzerinde durulmuştur. Çalışmanın en son bölümünde ise öğretmen istihdamı ve öğretmen istihdamında meydana gelen yeni perspektifler sebep, sonuç ve çözüm önerileri bağlamında değerlendirilmiştir.
Üniversite öğrencilerinin internet gözetimine yönelik farkındalığı

Gözetim, tarih boyunca birey davranışlarına yönelik gözlem ve analizin yapılmasında büyük rol oynayan bir kavram olmuştur. Gözetim kavramı, içinde barındırdığı tarafları ile bir iktidar meselesi olmaktadır. Gözetleyenin özne, gözetlenenin nesne konumu bireysel ve toplumsal sorunları da beraberinde getirmektedir. Mahremiyet ve güvenlik ihlali, kontrol ve manipüle edilme, yönlendirilme gözetimin birey ve toplum nezdinde tartışıldığı konulardır. Günümüzde internet, gelişen teknolojilerin varlığında birey yaşamının içinde oldukça etkili bir konumdadır. Değişen toplumsal yapıların varlığında internet, bireylerin kendilerini temsil ettiği bir alan olmaktadır. İletişim süreçlerinin etkileşimli bir yapıda olduğu bu alan, gözetimi dijital bir niteliğe büründürmektedir. İnternetin teknolojik altyapısı, birey gözetimini daha etkin bir şekilde yapılmasını sağlamaktadır. Evrensel bir niteliğe sahip internet, üniversite öğrencileri tarafından da yoğunca kullanıldığı bir alana işaret etmektedir. Peki, üniversite öğrencilerinin internet ortamındaki gözetime yönelik farkındalığı nedir? Üniversite öğrencilerinin internet gözetimine yönelik algısı tartışılan konuların cevaplandırılması açısından oldukça önemlidir. Bu çalışmada, lisans ve lisansüstü programlarda öğrenim gören 15 üniversite öğrencisi ile internet gözetimine yönelik yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Yapılan görüşmelerde alınan görüşler yorumlanmıştır.
The effectiveness of web-based live English courses

Bu çalışmanın amacı, Ataturk Üniversitesi'nde 2013- 2014 Eğitim Öğretim yılında, uzaktan eğitim adı altında Web Tv üzerinden canlı olarak verilen İngilizce derslerinin etkinliğini araştırmaktır. Araştırmacı derslerin etkinliği üzerine bir anket uyguladıktan sonra, teknolojinin hüküm sürdüğü günümüzde, internet tabanlı derslerin üniversite öğrencileri arasında nasıl yaygınlaştırılabileceğine yönelik tavsiyelerde bulunacaktır. Çalışma giriş, literatur taraması, metodoloji, bulgular & tartışma ve sonuçlar olmak üzere beş bölümden oluşmaktadır. Çalışmanın ilk bölümü konuyu tanıtmaktadır: internet tabanlı İngilizce dersleri. İkinci bölüm, teknoloji desteki İngilizce öğrenimi ve öğretimi hakkında detaylı bilgi verilip, zorlukları ve avantajları tartışır. Üçüncü bölüm, araştırmayı gerçekleştirmek için uygulanan anketin nasıl oluşturulduğu, uygulandığı ve analiz edildiği üzerinde durur. Dördüncü bölüm, anket analizinin sonuçları ve tartışması üzerinedir. Beşinci bölüm ise, internet tabanlı İngilizce öğretiminin öğrenciler arasında nasıl yaygınlaştırılabileceğine yönelik tavsiyelerde bulunup çalışmayı sonlandırmaktadır.
Doktorların dinamik web teknolojilerini sürekli mesleki gelişim sürecinde kullanması: Bir durum çalışması

Bu araştırmanın amacı, doktorların sürekli tıp eğitimi sürecinde dinamik web teknolojilerini kullanma durumlarını, kullanma amaçlarını ve kullanma yöntemleri belirleyerek dinamik web teknolojilerinden sürekli mesleki gelişim süreçlerinde yararlanma düzeyini ortaya koymak ve bu teknolojileri kullanmalarının mesleki yaşantılarına nasıl katkı sağladığını tespit etmektir. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden örnek olay tarama modeli ile desenlenmiştir. Örneklem, araştırmanın amacına uygun olarak durumların tek başına veya karşılaştırılmalı olarak tanımlanması ve yorumlanması hedefinden yola çıkılarak veri toplamada zengin ve detaylı bilgi sağlayacak birimlerin saptanması amacıyla kartopu örnekleme tekniği ile belirlenmiştir. Araştırma örneklemini bu yöntemle belirlenmiş ve çalışmaya gönüllü olarak katılan 12 doktor oluşturmaktadır. Araştırmanın veri toplama sürecinde derinlemesine görüşme yönetimi kullanılmıştır. Görüşme öncesinde katılımcıların demografik profilleri ve araştırmanın amacı dikkate alınarak yarı yapılandırılmış açık uçlu görüşme soruları hazırlanmıştır. Görüşmelerden elde edilen veriler hem araştırmacı hem de alan uzmanı tarafından içerik analizi yapılarak çözümlenmiştir. Araştırma bulgularına göre doktorlar, sürekli mesleki gelişim sürecinde öğrenme ihtiyaçlarını karşılamaları için gerekli olan güncel ve güvenilir bilgi kaynaklarına en kolay ve en hızlı şekilde ulaşabilmek amacıyla dinamik web teknolojilerinden yararlanırlar. Bu teknolojileri sürekli mesleki gelişim süreçlerinde kullanmalarıyla birlikte güncel bilgiye erişim açısından dünya üzerindeki meslektaşları ile eşit konuma ulaşmış, uluslararası alanda meslektaşları ile etkileşim kurma, iş birliktelikleri oluşturma ve rekabet etme olanakları artmış ve yoğun çalışma koşulları nedeni ile öğrenme faaliyetlerine zaman ayıramama sorunları ortadan kalkmıştır.