turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Web sayfalarında ana sayfaların estetik belirleyicileri

iletişim ağının hızla değiştiği dünyamızda farklı bilgi aktarımlarının geliştirilmesinin gerekliliği kaçınılmaz bir gerçektir. Günümüz dünyasının önemli bir bilgi aktarım aracı olan internet, internete bağlı web siteleri ve web sitelerine bağlı olarak da ana sayfaların estetik belirleyicilerindeki farklılıklar önem kazanmıştır. insanlar ve coğrafyalar arası bilgi aktarımının anlık tuş hareketleriyle gerçekleştirildiği günümüzde, web sayfalarının çekiciliği bireysel, kurumsal, bölgesel ve ülkesel tanıtımlar oldukça önemlidir. Bu çekiciliğin gerçekleştirilebilmesinde ana sayfaların ve ana sayfaları oluşturan unsurların estetik belirleyicilerinin önemi büyüktür. Web siteleri ve web sitelerine bağlı olarak ana sayfaların görüntüsü günümüz iletişim ve etkileşim teknolojisinin vitrini niteliğindedir. Bu vitrinin alıcıyı çekebilmesi ve kendini tanıtabilmesi için hız ve estetik kavramlarını taşıması gerekmektedir. Bu araştırma ana sayfaların oluşumunda bulunabilecek farklı yapıların dengeli bir düzenine nasıl ulaşılabileceği ve bu düzenin en etkili şekilde nasıl sunulabileceği sorularına çözüm önerileri getirecek niteliktedir. 108
İnternet destekli öğretim'de sistem analizi: Saüidö uygulaması

Anahtar Kelimeler: Uzaktan Öğretim, Internet Teknolojileri, intemet Destekli Öğretim, Sistem, Sistem Analizi, Uzaktan öğretimde bir alt sistem olarak karşımıza çıkan İnternet Destekli Öğretim sisteminin analizi dört aşamada gerçekleştirilir. Bu dört aşama, sistemin mevcut durumunun incelenmesi, mevcut durumdaki sorunların tespiti, sorunlara yönelik çözüm önerilerinin sunulması ve bu çözüm önerilerinin uygulamaya geçirilmesi aşamalarıdır. Uygulama olarak incelenen İnternet Destekli Öğretim sisteminin analizinde sistem üç parçaya ayrılmıştır. Bu parçalar sırasıyla yönetiminin ve çalışanlarının olduğu sistemin kendisi, sistemdeki görevli öğretim elemanları ve internet destekli öğretim gören öğrenciler olarak belirlenmiştir. Bu çalışmanın amacı bir internet destekli öğretim sisteminde sistem analizinin yapılması, sistemdeki sorunların tespit edilmesi ile birlikte analiz sonucunda elde edilen çözümlerin uygulamaya geçirilmesidir. Çalışmaya genel bir giriş yapıldıktan sonra birinci bölümde uzaktan öğretim ve internet destekli öğretim kavramları ve bunlarla ilgili bilgilere değinilecektir. İkinci bölümde sistem ve sistem analizi hakkında açıklayıcı bilgiler verilecektir. Üçüncü bölümde çalışma konusu ile ilgili literatür taraması ve bu çalışmanın konusu olan Sakarya Üniversitesi İnternet Destekli Öğretim' de sistem analizi yapılacaktır. Son olarak ise analiz sonucunda elde edilen sonuçlar ağırlıklı ortalama metodu ile belirlenmiş ve bunlara uygun çözüm önerileri sunulacaktır. Sistem analiz edildiğinde en önemli sorunlar olarak İDÖ'nün tanıtım eksikliği, sistemin yapılandırılması ve yönetimin Mumları olarak tespit edilmiştir. Sistemin başarısını olumsuz etkileyen sistemin yönetiminde yapısall değişikliklere gidilmesi, sistem ile ilgili bir SWOT analizini yapılması, reklam ve tanıtıma ağırlık verilmesi ve teknolojik yatırımları arttırması sonuçlan elde edilmiş ve bu sonuçların uygulamaya geçirilebilmesi için bir uygulama takvimi önerilmiştir.
Ana akım medyanın internet haber sitelerinde çevrimiçi oyunlara yönelik bağımlılık temsili

Bu çalışmanın amacı, ana akım medyada yer alan temsillerin, çevrimiçi oyun bağımlılığına dayalı ahlaki paniğin üretimindeki rolünü anlamaktır. Bu nedenle, belirlenen internet haber sitelerinde yayınlanan haber metinlerinde çevrimiçi oyun bağımlılığına ilişkin temsillerin ne şekilde çerçevelendiği incelenmiştir. İki bölümden oluşan çalışmanın Birinci Bölümü'nde, dijital oyun, dijital oyun türleri ve kitlesel çok oyunculu çevrimiçi oyunların dinamik yapısı ve yeni medya dolayımlı iletişimin dijital oyunculara kazandırdığı etkin rol üzerinde durulmuştur. Bu çerçevede, çevrimiçi oyunların ve oyuncu katılımının anlaşılmasına yardımcı olacak kavramlar incelenmiştir. Buna bağlı olarak, MMORPG oyun türünün, oyun ve oyuncu etkileşimi tartışmalarına farklı bir boyuta taşımaya aracılık etmesi istenmiştir. Bu bağlamda, eleştirel medya okuryazarlığı ve öğrenme olgularına kısaca değinilmiştir. Bu bölümde ayrıca, alanla ilgili dünyada ve Türkiye'de dijital oyun bağımlılığı olgusunu ele alan araştırmaların, ağırlıklı olarak etki temelli yaklaşımı benimsediği gösterilmiştir. Çalışmanın İkinci Bölümü, ana akım medyanın internet haber sitelerinden konuyla ilgili seçilen haber metinlerinin nitel-nicel içerik çözümlemesinden elde edilen bulguların analizinden oluşmaktadır. Bu bulgular 11 farklı internet haber sitesinde yayınlanan haber metinlerinin, 1 Eylül 2015- 29 Şubat 2016 tarihleri arasında yapılan analizi ile elde edilmiştir. Çalışmada incelenen haberler, çevrimiçi oyun bağımlılığı temsilini doğrudan veya dolaylı biçimlerde yeniden üreten metinlerden oluşmaktadır.
Türkiye'deki kamu ve özel hastane web sitelerinin işleyiş kalitesi, güncellik ve tasarım altyapısı bakımından analizi

Sağlık hizmeti veren kurumların web sitelerinin olumlu yönde değişimi ve gelişimi çok önemlidir. Hastane web siteleri marifetiyle, kaliteli bir imaj yaratılması, tanıtım olanakları, bireylerin ilgili hastanenin varlığı hakkında bilgi sahibi olması vb. getirileri ile beraber, bu siteler aracılığı ile hasta eğitimi, koruyucu bakım ve kendi kendine bakım gibi sağlık hizmetlerini de verebilecek olması toplum açısından önemli bir hizmet ve kazanımdır. Günümüz toplumunda insanlar hastane web sitelerini gezerek hem bilgi toplamakta, hem de iyi ve kaliteli tedavi, bakım ve rehabilitasyon gibi çeşitli sağlık hizmetlerini alacaklarına inandıkları kurumlara yönelmektedirler. Bu durum, sektörde kalıcı olmak isteyen sağlık kuruluşlarının kendilerini mükemmel bir şekilde temsil edecek web siteleri oluşturmalarını mecbur kılmıştır. Hastane yönetim kadrosunun, kaliteli ve sorunsuz web sitesinin hizmete sunulması hususunda profesyonel bilişim uzmanları ile ortak çalışma içinde bulunması gerekir. Hastanelerin web siteleri halka ve hastalara hizmet vermek içindir; bu yüzden servis ve yönetim için büyük çaba sarf edilmesi beklenir. Bu tez çalışması; Türkiye'deki üniversite, devlet ve özel hastanelerin kurumsal web sitelerinin; kullanılabilirlik, erişim kalitesi, performans, güncellik, teknik altyapı ve sosyal boyut açısından belirlenen kriterler vasıtasıyla incelenmesi ve hastanelerin web siteleri aracılığıyla kullanıcılara sundukları hizmetlerin kalitesine ilişkin bulgular elde edilmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın örneklemi, Türkiye'nin Marmara, İç Anadolu, Ege, Akdeniz, Güneydoğu Anadolu, Karadeniz ve Doğu Anadolu Bölgelerinden seçilerek kapsama alınan toplam 252 hastane web sitesidir. Hastane web siteleri, Arama Motoru Optimizasyonu algoritmasını kullanan bir yazılım aracılığıyla, 22 kriter üzerinden analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda; en yüksek puan ortalamasına sahip olduğu tespit edilen bölge, nüfus yoğunluğu bakımından en büyük coğrafi bölge olan Marmara Bölgesi (6,8)'dir. Bu bölgeyi, aldıkları ortalama puanlar ile sırasıyla; Ege Bölgesi (6,7), Akdeniz Bölgesi (6,5), Güneydoğu Anadolu Bölgesi (6,5), Doğu Anadolu Bölgesi (6,5), Karadeniz Bölgesi (6,4) ve İç Anadolu Bölgesi (6,3) takip etmektedir. Kriterlerin analizi neticesinde özel hastane web sitelerinin; işleyiş kalitesi, güncellik ve tasarım altyapısı bakımından kamu kurumlarına ait web sitelerine göre daha başarılı oldukları tespit edilmiştir.
Küresel bilgi teknolojileri ve değerler: Ankara'daki akademisyenler üzerine bir uygulama

Küresel Bilgi Teknolojileri ve Değerler: Ankara'daki Akademisyenler Üzerine Bir Uygulama başlıklı bu doktora tezinde, küresel bilgi teknolojileri olarak tanımlanan televizyon ve internetin değerlerle ilişkisi ele alınmıştır. Tezde akademisyenlerin televizyon ve interneti kullanma ile ilgili bilgilerini, önemsediği değerleri ortaya çıkarmak amaçlanmıştır. Bu konu ve amaç doğrultusunda, küresel bilgi teknolojileri ile değerler arasındaki ilişkileri ölçmek amacıyla hipotezler kurulmuştur. Tezin kuramsal alt yapısını, iletişim araçlarının toplumlar üzerindeki etkilerini inceleyen sosyoloji ve iletişim kuramları oluşturmaktadır. Etki araştırmalarında kullanılan George Gerbner'in Kültürel Göstergeler Modeli ana kuram olarak benimsenmiştir. Tez çalışmasının saha uygulaması, Ankara ilinde, Hacettepe Üniversitesi ve Başkent Üniversitesi'ndeki öğretim üye ve elemanları ile yapılmıştır. Bu iki üniversiteden toplam 436 öğretim üyesi ve elemanına inter-survey tekniği ile anket uygulanmıştır. Bu anket formunda, öğretim üye ve elemanlarına, sosyo-demografik ve mesleki bilgilerini, televizyon ve internet kullanma ile ilgili bilgilerini, değerleri önemseme derecelerini ve değerlere bağlı davranışlarını içeren toplam 72 soru sorulmuştur. Verilerin istatistik analizinden elde edilen bulgulara göre, televizyon ve internetin öğretim üye ve elemanlarının önemsediği değerlerle ilişkisi vardır. Televizyon ve internet geleneksel değerleri pekiştirmekte, evrensel, hazcı ve bireysel değerleri ise öğretim üye ve elemanlarına ekmektedir. Akademisyenler interneti daha çok bilgi toplamak amacıyla kullanmaktadır. Bu nedenle küresel bilgi teknolojilerindeki bilgi akışı tek taraflıdır.
Bursa-merkez yerleşiminde internet kafelerde internet kullanımı ve kullanıcılarının sosyo-demografik analizi: Osmangazi örneği

Enformasyon ve telekomünikasyon teknolojilerindeki gelişmeler ve yemlikler insanoğlunun birbirleriyle etkileşimine 'hız' kazandırmış, coğrafi, fiziki nedenleri ortadan kaldırmıştır. Yerel düzeyde etkileşimde bulunan insanoğlu yeryüzünün herhangi bir yerinde olan başka insanlarla 'anında' etkileşim ve iletişim araçlarına sahip olmuştur. 'Bilgi teknolojileri ve bilginin kullanımı' en önemli güç haline gelmiştir. Bilgi toplumuna geçiş sürecinde bilişim teknolojileri araçlarından bilgisayarlar ve internet bu süreçte çok önemli rol üstlenmiştir. İnternetin yeri ve önemi çok büyüktür. Çünkü internet üzerinden bilgi üretimi ve dağıtımınm yapılması, küresel çapta iletişim ve etkileşimi hızlandırması, kolaylaştırması ile internet bir çığır açmıştır. Enformasyon teknolojilerindeki gelişmeler yeni toplumun dönüşümünün 'motor'u olmuştur. Bu bağlamda, internetin toplumsal hayata etkisi her geçen gün artmakta ve bunu hissettirmektedir. Bu amaçla Bursa Osmangazi ilçesinde internet kafelerde internet kullanan bireylerin hangi amaçlarla internet kullandığı, internetle nasıl tanıştığı, internetten ne anladığı, bilgi toplumu sürecinde bilginin kullanımını nasıl gerçekleştirdiklerini ve demografik özelliklerini ortaya koyan sosyolojik bir alan çalışması yapılmıştır. m
Senaryonun kreatif yolculuğu; Yayın platformlarının dizilerin senaryo yazım sürecine etkisi

Küresel bir iletişim biçiminde olan internet yedi gün yirmi dört saat dünyanın her yerinde bilgiye ulaşabilme imkanı sağlamasının yanında iletişim, eğlence, haberleşme, araştırma gibi diğer birçok ihtiyacını karşılayarak, ileri bir teknoloji haline dönüşmüştür. Günlük hayatın vazgeçilmezi olan internet elbette ki yayıncılık alanını da etkilemiş ve artık yayıncılığın temeli haline gelmiştir. Bu gelişmeler ışığında yeni yayın platformu olarak televizyon sektöründe büyük değişikler yaşanmasına neden olmuştur. İnternetin imkanları ile oluşturan ve iletilebilen sayısız içerikleri sayesinde insanlar boş zamanlarını doldurabilmekte, eğlenceli vakit geçirebilmektedir. Artık bütün kitle iletişim araçları internet üzerinden yayın yapabilmektedir. İnternetin bu avantajı kullanıcı sayısının artması ile birlikte melez bir tür olarak sürekli bir ilerleme kaydetmektedir. Özellikle eğlence içeriklerinin yoğun olarak takip edildiği bu ortam insanlara rahatlama hissi vermektedir. Sosyal medya, mizah sayfaları, televizyon, gazete, radyo ve tüm kitle iletişim araçlarının internette yer alması ve kullanım oranlarının gün geçtikte artış göstermesi, insanların zamanla tek bir ortam kullanacaklarının sinyalini vermektedir. Geleneksel televizyon yayıncılığı etkileyen bu gelişmeden diziler de nasibini almıştır. Çok büyük bütçelerle ve reyting kaygıları ile hazırlanan ve belirli içerikle sunulan televizyon dizileri yerine, televizyon dizilerine göre internet platformu için daha düşük bütçelerle çekilen internet dizileri yapımcılar için daha cazip bir ortam olarak görülmüştür. Türkiye'de 2017 yılında 'Masum' dizisi ile yayın hayatına başlayan internet dizilerinin izler kitle tarafından her an her yerde ve istenilen zaman diliminde ve istenilen her türlü araçla ulaşılabilirliği ve en önemlisi içerik seçimi özgürlüğünden dolayı sektörde yeni bir çığır açmıştır. İnsanlar kullandıkları akıllı telefonlar sayesinde internete ulaşım ve internette bir şekilde var olabilme olanağına kavuştuktan sonra artık sadece profesyonel yapımcılar değil başta sinema ve TV üniversite öğrencileri olmak üzere, neredeyse herkes tarafından artık internet dizisi çekilebilmektedir. Amatör çalışmalardan profesyonel çalışmalara birçok internet dizisi üretilmiştir. Tezin temel noktasını yayıncılık sektöründeki bu yeni gelişme oluşturmaktadır. Tezimiz geleneksel televizyon dizileri ile internet dizilerinin senaryo üretim süreci perspektifinden karşılaştırılması üzerine bina edilmiştir. Bu çalışmada İçerik, mekan ve karakter, maliyet, yapısall özellikler, hedef kitle gibi senaryonun temel öğelerinden yola çıkılarak senaryoların bu öğeler bağlamında farklılıkları analiz edilmiştir. Sonuç olarak dizilerin senaryolarında yapılan içerik incelemesinde; platform değişikliğinin temel senaryo prensiplerine etki etmediği ancak öyküleme ve işleyiş farklılıklarını doğurduğu ortaya çıkmıştır.
Remote control of processes via intrnet

oz YÜKSEK LİSANS TEZİ REMOTE CONTROL OF PROCESSES VIA INTERNET Ümit Mücteba TOPALOĞLU ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ELEKTRİK - ELEKTRONİK ANABİLİM DALI Danışman : Yrd. Doç. Dr. Ziya Gökalp Altun Yıl : 2000, Sayfa :96 Jüri : Yrd. Doç. Dr. Ziya Gökalp Altun Yrd. Doç. Dr. Murat Aksoy Yrd. Doç. Dr. Veli Hakkoymaz Bu çalışmada internet aracılığıyla kontrol yöntemi önerilmektedir. Metod kullanımı için minimum gereksinim bir tanesi işlemi kontrol eden sunucu, diğeri herhangi bir yerde bulunan istemci olmak üzere iki adet internet bağlantılı bilgisayar ile bilgisayarla haberleşebilen herhangi bir kontrolcülü işlemdir. Bu çalışmada önerilen PLC tipli kontrolcü, cihazlarla ilgili bilgilerin bilgisayara gönderilmesi ve gelen kontrol komutlarının cihazlara uygulanmasında kullanılmaktadır. Sunucu bilgisayar gelen cihaz bilgilerini işlemekte ve bu bilgileri ekran görüntüsü ile birlikte istemciye göndermektedir. Sunucu ayrıca istemcinin ve/veya kendi kullanıcısının verdiği kontrol komutlarını PLC'ye iletmektedir. İstemci gelen bilgileri ve ekran görüntüsünü sunucudan almakta ve gerekli kontrol komutlarını göndermektedir, böylece işlemin uzaktan kumandası ve izlenme izni yetkili istemci kullanıcısına verilmiş olmaktadır. Ayrıca, önerilen metod birden fazla işlem, sunucu ve istemciden oluşan sistemlere de uygulanabilmektedir.
Kadınlara yönelik internet sitelerinde toplumsal cinsiyet ilişkilerinin analizi

Toplumsal cinsiyet ilişkilerinin yeniden üretildiği birçok alan vardır. Bu alanlardan biri de internettir. Bu çalışmada toplumsal cinsiyet ilişkilerinin yeniden üretiminde internetin nasıl bir rolü olduğu ortaya konulmaya çalışılmıştır. Kadınlara yönelik internet sitelerinde toplumsal cinsiyet ilişkilerinin analiz edilmeye çalışıldığı bu çalışmada, popüler kadın siteleri ve kadın odaklı habercilik yapan internet siteleri incelenmiştir. Popüler kadın sitelerini temsilen Pudra. com ve Mahmure. com seçilmiştir. Kadın odaklı habercilik yapan ve kadın hakları noktasında mücadele verdiğini belirtilen sitelerden ise Uçan Süpürge ve Bianet incelenmiştir. Bianet kadınlara yönelik bir internet sitesi tanımlaması ile değil, bağımsız iletişim ağı/alternatif bir haber sitesi olarak karşımıza çıkmaktadır. Ancak Türkiye'de kadın odaklı habercilik ve toplumsal cinsiyet ilişkilerinin neden olduğu eşitsizliği vurgulamada ve alternatif söylem üretmede Bianet görünür bir haber sitesi olduğu için araştırmada dışarıda bırakılamayacağı düşünülmüştür. Belirtilen sitelerdeki haberler 6 ay boyunca taranmış ve popüler kadın sitelerinde ve kadın odaklı habercilik yapan sitelerde toplumsal cinsiyet ilişkileri eleştirel söylem analizi yöntemi ile incelenmeye çalışılmıştır. Çalışmada incelenen popüler kadın sitelerinde toplumsal cinsiyete ilişkin tartışmaların ağırlıklı olarak kadın üzerinden yürütüldüğü belirginleşmektedir. Bu sitelerde daha çok idealize edilen bir kadınlık üzerinden üretilen söylemler görünür durumdadır. Kadın odaklı habercilik yaptığını belirten siteler ise toplumsal cinsiyet konusuna inşacı bir mantık üzerinden yaklaşmakta, söylemlerinde ortaya çıkan sorunların toplumsal dinamiklerini anlama çabası belirginleşmektedir.
Sözlü kültür ortamı ürünlerinin sanal kültür ortamında yeniden yaratılmaları

Yeryüzündeki kültürler, önce sözlü kültürde var olmuşlardır. Teknolojik gelişmeler ışığında yeni kültür ortamları ortaya çıkmıştır. İkincil kültür ortamı olarak adlandırılan yeni ortamlar oluşurken sözlü kültürden faydalanmış ve onun geleneksel yapısını güncelleyerek kendi içinde kullanmış/korumuştur. Bu çalışmada sanal ortam veya genel ağ, yeni kültürel ürünlerin oluşturulduğu ve kimliklerin yaratıldığı, kültürel unsurların yeniden kurgulanarak yaratıldığı, tüketildiği ve bunların bir anda hızla yayıldığı teknolojik bir kültürel mekan olarak ele alınmıştır. Tezin amacı sözlü ürünlerin genel ağda nasıl kurgulandığı, hangi geleneksel unsurlarından faydalanıldığı, değişimin sanal ortamla ilişkisi tespit edilmiş ve atasözü, deyim, fıkra, mani, alkış ve kargış türlerinin sanal kültür ortamında icra, mekan, icracı, dinleyici, bağlam açısından yeniden kurgulanış biçimleri bütüncül bir yaklaşımla irdelenmiştir.
Öğrencilerin algılarına göre üniversite tercihinde sosyal medyanın yeri

Bu çalışmanın amacı internet ve sosyal medya kullanımının üniversite tercihleri ile ilişkisini ortaya koymaktır. Çalışmanın kuramsal bölümünde; internet ve sosyal medya ile ilgili literatür taraması yapılmıştır. İnternetin tarihçesine ve sosyal medyanın gelişim süreçlerine değinilmiş ve sonrasında sosyal medya araçlarının neler olduğu aktarılmıştır. Analiz bölümünde ise; sosyal medyanın üniversite tercihlerine olan etkisini belirlemek amacıyla araştırmacılar tarafından hazırlanmış olan Sosyal Medya Kullanım Ölçeği, üniversite öğrencileri tarafından cevaplandırılmıştır. Yükseköğretim öğrencilerinin internet ve sosyal medya kullanım alışkanlıklarının nasıl olduğu, sosyal medya kullanım düzeyleri ile sosyo-demografik değişkenler arasındaki ilişkiler araştırılmıştır. Tarama modelindeki araştırmanın evrenini 2014 2015 öğretim yılında Uşak Üniversitesi Eğitim Fakültesinde öğrenim gören 576 birinci sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Basit tesadüfi örnekleme yoluyla 300 öğrenci örneklem olarak alınmıştır. Dağıtılan 300 ölçekten 273'ü geri dönmüş, araştırmacı tarafından incelemeler sonucunda 251 anket kullanılabilir olarak belirlenmiştir ve araştırmaya dahil edilmiştir. 251 lisans öğrencisinin verdiği cevaplar sonucunda ortaya çıkan veriler SPSS 17.0 paket programı yardımıyla analiz edilmiştir. Bulguların analizinde frekans ve yüzde dağılımları kullanılmış, ayrıca gruplar arası farkı belirlemede bağımsız gruplar t testi, tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Öğrencilerin üniversite tercih sürecinde internet ve sosyal medya araçlarından etkilendikleri sonucuna ulaşılmıştır.
Öğretmen adaylarının eğitsel internet kullanım öz-yeterlik inançları ile öğrenme yaklaşımları arasındaki ilişki

Bu araştırmanın amacı öğretmen adaylarının demografik özellikleri ile eğitsel internet kullanım öz-yeterlik inanç düzeyleri ve öğrenme yaklaşımları arasındaki ilişkiyi araştırmaktır. Tez çalışmasında öğretmen adaylarının eğitsel internet kullanım öz-yeterlik inanç düzeyleri ile öğrenme yaklaşımları arasındaki ilişki incelenmiş ayrıca katılımcıların demografik özelliklerine göre çeşitli değerlendirmelerde bulunulmuştur. Araştırmanın çalışma grubunu 2014/ 2015 eğitim öğretim yılı bahar döneminde Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Fakültesinde öğrenim gören fen bilgisi ve matematik öğretmen adayları oluşturmaktadır. Araştırmaya 137 fen bilgisi ve 80 matematik öğretmen adayı olmak üzere toplam 217 kişi katılmıştır. Çalışmada öğretmen adaylarının, eğitsel internet kullanım öz-yeterlik inançlarını ölçmek için Şahin (2009) tarafından geliştirilen 28 maddelik 5'li likert tipinde 'Eğitsel İnternet Kullanım Öz-Yeterlik İnançları Ölçeği' , öğrenme yaklaşımlarını ölçmek için Biggs ve ark. (2001) tarafından geliştirilen ve Türkçeye uyarlaması ile geçerlik ve güvenirlik çalışması Batı ve ark. (2010) tarafından yapılmış olan 20 maddelik 5'li likert tipinde 'Öğrenme Yaklaşımları Ölçeği' ve kişisel bilgilerini belirlemek amacıyla araştırmacı tarafından geliştirilen 'Kişisel Bilgi Formu' kullanılmıştır. Verilerin analizi için Bağımsız gruplar t testi, tek yönlü varyans analizi, LSD anlamlılık testi ve Pearson kolerasyon analizi kullanılmıştır. Öğretmen adaylarının eğitsel internet kullanım öz-yeterlik inanç düzeylerinin oldukça yeterli olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. Ayrıca öğretmen adaylarının eğitsel internet kullanım öz-yeterlik inanç düzeyleri ile cinsiyet, öğrenim görülen bölüm, bilgisayar sahibi olma durumu, internet bağlantısı sahibi olma durumu, günlük internet kullanım süresi ve internet deneyimi değişkenleri arasında anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Öğretmen adaylarının öğrenme yaklaşımları incelendiğinde ise adayların derin yaklaşım alt boyutundan aldıkları puanların yüzeysel yaklaşıma göre daha yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca öğretmen adaylarının öğrenme yaklaşımları düzeyleri ile cinsiyet ve internet deneyimi değişkenleri arasında anlamlı farklılık tespit edilmesine rağmen öğrenim görülen bölüm, bilgisayar sahibi olma durumu, internet bağlantısı sahibi olma durumu ve günlük internet kullanım süresi değişkenleri ile arasında anlamlı farklılık tespit edilmemiştir. Ayrıca araştırmanın asıl amacı olan öğretmen adaylarının eğitsel internet kullanım öz-yeterlik inançları ile öğrenme yaklaşımları arasında orta düzeyde, doğrusal ve pozitif yönde anlamlı bir ilişkinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
İzmir'de lise öğrencilerinin internet kullanma koşul ve yeterlik düzeyleri

Bu araştırma internet kullanan lise öğrencilerinin bireysel özelliklerine göre internet yeterlik düzeyleri ile okulda, evde ve internet kafeierde internet kullanma koşullarını saptamak amacı ile yapılmıştır. Araştırma evrenini 2000- 2001 öğretim yılında İzmir ili metropol alanındaki liselerde okuyan öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırma örneklemine alınan 15 lisede okuyan toplam 1352 öğrenciye ulaşılmış, bunlardan internet kullandığı saptanan 220'si kız ve 296'sı erkek olmak 516' sına araştırma anketleri uygulanmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak 'Öğrenci Özellikleri ve İnternet Kullanma Koşulları Anketi' ile 'İnternet Yeterlik Düzeyi Anketi' uygulanmıştır. Verilerin analizinde, veri gruplarının türüne göre t, r ve F testleri kullanılmıştır. F testi sonucunda farkın önemli çıktığı durumlarda farkın hangi grubun ortalamasından kaynaklandığını bulmak için Tukey testi kullanılmıştır. Araştırmanın bağımlı değişkeni olan 'internet yeterlik düzeyi' ile bağımsız değişkenler 1) öğrenci özellikleri ve 2) internet kullanma koşulları arasındaki ilişkiler ele alınmıştır. Ayrıca internet kafeye gitme koşulları da incelenmiştir. mAraştırmada elde edilen bulgular, eğitimsel açıdan değerlendirilmiş ve eğitimciler, aileler, diğer ilgili kişiler ile araştırmacılara önerilerde bulunulmuştur. TV