turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Sosyal ağların öğrenme-öğretme ortamında kullanımı ve öğretmenlerin mesleki gelişimindeki rolü

Bu çalışmada, sosyal ağların öğrenme - öğretme ortamında kullanılması ve öğretmenlerin mesleki gelişimindeki rolü araştırılmıştır. Öğretmenlerin mesleki olarak kendilerini yenilemeleri ve geliştirmeleri önemlidir. Mesleki gelişimin farklı uygulamaları bulunmaktadır. Günümüzde mesleki gelişim için informel ortamlar kullanılmakta, bilgi teknolojileri önemli fırsatlar sunmaktadır. Sosyal ağlar ise mesleki gelişim açısından kullanılabilecek elverişli ortamlardan biridir. Öğretmenler sosyal ağlar sayesinde bilgi, beceri ve yetkinliklerini artırma imkanına sahiptir. Araştırmada nicel ve nitel verilerin sıralı olarak toplanıp analiz edildiği karma yöntem kullanılmıştır. Araştırmanın nicel verileri, 2016/ 2017 eğitim-öğretim yılında Nevşehir İl Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı resmi ortaokullarda görev yapan 258 branş öğretmeninden elde edilmiştir. Veri toplama aracı olarak iki farklı araç kullanılmıştır. Nicel verilerin toplanmasında için araştırmacı tarafından geliştirilen form kullanılmıştır. Nicel veri toplama aracında katılımcıların kişisel bilgilerinin yer aldığı bir bölüm ve araştırma problemi için toplanması istenen verilerin elde edilmesini sağlamak üzere hazırlanmış 3 faktör ve toplamda 24 maddeden oluşan bir ölçek kullanılmıştır. Nitel verilerin toplanması için araştırmacı tarafından geliştirilen ve 8 açık uçlu sorunun yer aldığı yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Ölçeğin geçerliği için öncelikle uzman görüşü alınmış ve daha sonra açımlayıcı faktör analizi yapılmıştır. Elde edilen veriler frekans, yüzde değerleri, aritmetik ortalama, standart sapma, bağımsız örneklem t testi ve varyans analizi testi ile analiz edilmiştir. Araştırma kapsamında öğretmenlerin sosyal ağları kullanma konusunda aktif oldukları, sosyal ağ gruplarında paylaşılan verilere, içeriğe ulaşma, inceleme ve içeriğe katkıda bulunma eğiliminde oldukları görülmüştür. Öğretmenler, sosyal ağlarda kendi branşları ile ilgili öğretim yöntem ve tekniklerini kullanma, mesleki anlamda ise güncel konuları takip etme davranışı içerisinde oldukları görülmüştür. Görüşme yapılan öğretmenler sosyal ağların mesleki gelişimlerine katkı sağladığını belirtmektedirler. Ayrıca sosyal ağlar sayesinde kendileri de öğrenme-öğretme ortamına çeşitli aktarımlar yaptıklarını ifade etmişlerdir. Araştırma bulgularına dayanarak, öğretmenlerin sosyal ağ gruplarından olumlu yönde qetkilendikleri ve mesleki gelişimlerine katkı sağladığı ortaya çıkmıştır.
Yeni medyada yer alan sağlık iletilerinin sağlık okuryazarlığı üzerinden incelenmesi

Bu çalışmada, sağlık ile medya arasındaki ilişkinin boyutu, sosyal medya yoluyla daha hızlı ve kontrolsüzce paylaşılan sağlık iletilerinin bireyler üzerindeki doğrudan ya da dolaylı etkisi, özelikle teknolojik gelişmeler ile birlikte değişen medyanın 'yeni' imkanlarıdolayımıyla yayılan bilgileri, bireylerin ne düzeyde anladıkları ve algıladıkları, sağlık okuryazarlığı bağlamında değerlendirilmiştir. Sağlık algısı düşük ya da yüksek bireylerin, kaynağı belirsiz veya kötü niyetli kişiler tarafından yayılan sağlık iletisiyle karşılaştığı andahemen uygulamaya geçip geçmediği, sağlık okuryazarlığı ile sağlıklı yaşam biçimi davranışları arasındaki ilişkinin nasıl olduğu gibi konuların araştırılması amaçlanmaktadır. Böylece, yeni medya ile dolaşıma sunulan sağlık iletilerinin bireylerde yarattığı tutum ve bunun toplumsal boyutları konusunda başlangıç sayılabilecek ufuk açıcı bilgilere ulaşmak ve medya sağlık okuryazarlığı başlığı altında çeşitli değerlendirmelerin yapılabilmesi mümkün olabilecektir. Öte yandan, kamu yararını her şeyin üzerinde tutması gereken sağlık haberciliğinde, sağlık haberlerinin içeriğinin hazırlanış ve sunuş biçimleri üzerinde durulmuştur. Çalışma kapsamında, sağlık kuruluşlarına başvuran 111 hastaya, Avrupa Sağlık Okuryazarlığı ölçeğinden yararlanılarak hazırlanmış Türkiye Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği (TSOY-32) ve demografik sorulardan oluşan 71 soruluk anket uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS veri tabanına girilerek istatistik analizleri yapılmıştır.
Seçme ve yerleştirme süreçlerinde sosyal medyanın kullanımı

Teknolojinin her geçen gün hayatımıza daha fazla girişi ile beraber, internet iş dünyasında geçen yıllara oranla çok daha fazla kullanılmaya başlanmıştır. İnternetin iş hayatına girişi ile beraber kurumlar yazılı materyalleri basılı materyallerden daha çok kullanır hale gelmiştir. Bu kapsamda; insan kaynakları süreçlerinin en önemlilerinden biri olan seçme ve yerleştirme süreçlerinde kullanılmak üzere farklı işe alım mecraları ortaya çıkmıştır. Bu mecraların kullanımının artması ile beraber insan kaynakları çalışanları en doğru çalışan tedariğini gerçekleştirmek için sosyal medyayı da işe alım süreçlerinde kullanmaya başlamışlardır. Bunun sonucunda; sosyal medya bazı kurumların insan kaynakları departmanları için çok önemli bir seçme ve yerleştirme platformu haline gelmiştir. Bu çalışmada İnsan Kaynakları profesyonellerine anket çalışması yapılıp, anket sonuçları doğrultusunda sosyal medyanın insan kaynakları işe alım süreçlerindeki kullanımı incelenmiştir.
Sosyal medyanın toplumsal hayata etkileri ve yeni medya ile oluşan yeni iletişim dili

Bu çalışmanın amacı, sosyal medyanın toplumsal hayata olan etkileri ve yeni medya ile oluşan yeni iletişim diline ilişkin sosyal medya, dolayısıyla yeni medya kullanıcılarının teknolojik gelişmelere yönelik verdiği tepkilerin incelenmesidir. Yapılan araştırmada, teknolojinin gelişimine paralel olarak dijitalleşen hayatların toplumsal etkileri, sosyal medya ve yeni medya araçlarıyla şekillenen yeni toplumsal olgulara değinilmiştir. Bireylerin güncel hayatına etki eden durumlar, yeni medyayla oluşan yoruma açık iletişim biçimleri, yeni iletişim diline uyarlanan bir düzlemde sosyal medyanın insanlığı evrimleştirdiği bir süreçten geçildiğine vurgu yapılmıştır. Bu bağlamda, sosyal medya ortamlarında bulunan kişilerin teknolojinin kullanımı, güvenlik, mahremiyet ve gözetim altında tutulduğu varsayımı konularına da değinilmiştir. Ayrıca sanal ile gerçeği iç içe geçiren çoğu durumların da dijitalleşen toplumun teknolojik aygıtlara dönük tutumlarını etkilediğinin altı çizilmiştir. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama deseni esas alınmıştır. Araştırmanın örneklemini Denizli il merkezinde yaşayan 422 kişi oluşturmaktadır. Araştırmada elde edilen veriler, araştırmacı tarafından geliştirilen 'Sosyal Medyanın Etkileri ve Yeni İletişim Diline Yönelik Bilgi Anketi' ile toplanmıştır. Çalışmada elde edilen verilerin analizinde; İki bağımsız grup arasındaki farklılıklar 'Bağımsız Örneklem T-testi' ile incelenmiştir. İkiden fazla bağımsız grup arasındaki farklılıklara ise 'Tek Yönlü Varyans Analizi ' ile bakılmıştır. Tek Yönlü Varyans Analizi sonucunda farklılık çıkması durumunda ise farklılığın hangi gruptan kaynaklandığını tespit etmek için 'Tukey Çoklu Karşılaştırma Testi'nden yararlanılmıştır. Bu çerçevede araştırma sonucunda sosyal medyanın etkileri ve yeni iletişim diline yönelik hazırlanan bilgi anketiyle, toplumun sosyal medya ve dolayısıyla yeni medya platformlarından etkilendiği, bu ortamlarda yeni bir iletişim dilinin ve deyimlerinin ortaya çıkmasından etkilendiği bunun yanında bu duruma etki ettiği görülmüştür.
Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu tanılı çocuk ve ergenlerde sosyal biliş ve aleksitimi ilişkisinin incelenmesi

Giriş: Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu sık görülen bir nörogelişimsel bozukluktur ve DEHB tanılı çocukların sosyal ipuçlarını yakalamakta zorlandıkları, sosyal biliş yeteneklerinin daha az geliştiği bilinmektedir. Çalışmamızda, DEHB tanılı çocuk ve ergenlerin sosyal biliş becerileri, empati düzeyleri ve aleksitimik özelliklerinin birbiri ile ilişkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Çalışmaya Adnan Menderes Üniversitesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı polikliniğine Eylül 2017 -Nisan 2018 tarihleri arasında başvuran 8-16 yaş aralığındaki DEHB tanılı (n=40) ve herhangi bir psikiyatrik tanı almayan (n=40) sağlıklı çocuklar ve ebeveynleri dahil edildi. Okul Çağı Çocukları İçin Duygulanım Bozuklukları ve Şizofreni Görüşme Çizelgesi-Şimdi ve Yaşam Boyu Şekli ve DSM-5'e dayalı klinik görüşme ile değerlendirildi. Çocuklar için Aleksitimi Ölçeği ÇAÖ), KA-Sİ empatik eğilim ölçeği çocuk ve ergen formu, Gözlerden Akıl Okuma Testi, Toronto Aleksitimi Ölçeği, Çocuk ve Ergenlerde Davranış Bozuklukları İçin DSM-IV'e Dayalı Tarama ve Değerlendirme Ölçeği ve Güçler ve Güçlükler anketi ebeveyn formu kullanıldı. Elekronik medya kullanımı süresi ebeveynden ve çocuktan alınan bilgiye göre değerlendirildi. Veriler IBM SPSS 23.0 istatistik programı kullanılarak analiz edildi. Bulgular: Çalışmamızda DEHB ve kontrol grubundaki çocuk ve ergenlerin sosyodemografik özellikleri arasında farklılık saptanmadı (p>0,05). Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu tanısı olan olguların %82,5'i (n=33) erkekti ve erkek/kız oranı 4,71 idi. DEHB grubunun yaş ortalaması 10 ,7 2, kontrol grubunun yaş ortalaması 11,3 2 olarak bulundu (p>0,05). Günlük elektronik medya kullanımı süresi DEHB grubunda daha fazlaydı (p<0,05). Sosyal bilişi değerlendiren GAOT puanı DEHB grubunda daha düşük bulundu ve yaş arttıkça GAOT doğru cevap sayısının her iki grupta da artığı saptandı (p<0,05). Empati ve aleksitimi düzeyleri ve ebeveynlerinin aleksitimi düzeyleri değerlendirildiğinde gruplar arası farklılık saptanmadı (p>0,05). Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu grubunda ÇAÖ toplam puanı ile GAOT doğru cevap sayısı arasında ters yönde bir ilişki vardı (p<0,05). Tüm katılımcılar birlikte değerlendirildiğinde ÇAÖ duygu tanımada güçlük puanı ile TAÖ toplam puan ve TAÖ duygu ifade etmede güçlük puanı arasında pozitif yönde, TAÖ duygu tanıma ile negatif yönde bir ilişki saptandı (p<0,05). Tartışma: Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu tanılı çocuk ve ergenlerin sağlıklı kontrol grubuna göre sosyal biliş yetenekleri daha düşük ancak empati ve aleksitimi düzeyleri benzerdir. Ayrıca aleksitimik özellikler arttıkça sosyal biliş becerileri azalmaktadır. Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu tedavisinde farmakolojik tedavinin yanında sosyal biliş ve ilişkili etmenlerin de değerlendirilmesi ve bu alana yönelik terapötik müdahalelerin eklenmesi DEHB'in iyileştirilmesine katkı sağlayabilir.
Kadınların yeni ifade alanı: Anne temalı sosyal medya hesapları üzerine bir inceleme

Kadınların Kendini İfade Etme Alanı: Anne Temalı Sosyal Medya Hesapları Üzerine Bir İnceleme adlı çalışmanın amacı; sosyal medya sitelerinde annelik rolü ile kadınların nasıl yer aldıklarını, anneliği nasıl yeniden anlamlandırdıklarını ve annelik üzerinden birbirleriyle nasıl bilgi alışverişi içerisinde bulunarak dayanışma ve duygusal destek sağladıklarını ortaya koymaktır. Araştırma; Ankara, İstanbul, İzmir ve Adana illerinde yaşayan 25 Instagram annesinin 01 .01.2020- 31.01. 2020 tarihleri arasındaki paylaşımlarının netnografi yöntemi ile analiz edildiği nitel bir çalışmadır. Araştırma sonucundaki bulgulara göre; kadınlar sosyal medyada ilgi görebildiklerini düşündükleri annelik rolü ile yer almışlardır. Hesaplarındaki paylaşımlar incelendiğinde; annelik, uzman bilgisine başvurulan, deneyimlerle öğrenilen bir süreç olarak gösterilmiştir. Deneyimlerini ve uzmanlardan öğrendikleri bilgileri paylaşarak birbirlerine destek sağlamışlardır. Ayrıca anneliğin kutsallığını anlatan ifadelerle hakim annelik söylemlerini sosyal medya aracılığıyla yeniden ürettikleri gözlemlenmiştir.
Ideological bots of #metoo: towards a theory of the hybrid public sphere

Çalışma, otomatik yazılım araçları olan bot hesapların, sosyal medya etkileşimlerini ve daha geniş bir perspektiften de Barry Wellman'ın 'Ağlandırılmış Bireycilik' ve Danah Boyd'un 'Ağlandırılmış Kamu' teorilerini temel alarak, kamu kavramını nasıl dönüştürdüğüne dair daha ayrıntılı bir anlayış sunmayı amaçlamaktadır. Bunun için hali hazırda süregelen #metoo tartışması bağlamında toplanan 2 milyonu aşkın tweetten oluşan veri seti kullanılmış, ve bu tartışmayı şekillendirmede, bu hesapların üstlendiği faaliyetler ve roller anlaşılmaya çalışılmıştır. çalışılmıştır. Niteliksel olarak incelendiğinde, bu bot hesapları birbirlerinden epeyce farklı ideolojiler geliştiren 6 farklı kategoride sınıflandırılmıştır; spam botlar, feminist ve feminizm karşıtı botlar, Trump yanlısı ve Trump karşıtı olan politik botlar ve son olarak da yabancı düşmanı olan botlardır. Buna göre, bu botların tartışmayı sadece sayıları ya da etkinlik yoğunlukları açısından değil, aynı zamanda diğer kullanıcılarla etkileşimleri ve davranışlarını ürettikleri çeşitli söylemler açısından da büyük ölçüde şekillendirdiği görülmüştür. Bu tezin sonucu olarak, bu şekilde, insan olmayan aktörlerin tartışmaya katıldığı ve hatta tartışmalarını güçlü bir şekilde şekillendirdiği bu kamu, şimdiye kadar öne sürülen 'kamu' kavramlarına ve tanımlarına yeni bir boyut getirmiştir. Bu insan dışı aktörlerin, başka bir deyişle bot hesapların müdahalesinin oluşturduğu bu kamu, şu an için hibrid ya da hibridleşmiş kamu şeklinde adlandırılabilir.
Influencers on instagram Turkey: performing the 'iconic mother' and the 'iconic woman'

Bu tez 'ikonik kadınlar' olarak adlandırdığım, Instagram'daki popüler ve etkileyici kadınları analiz etmektedir. Bahsedilen kadınlar Instagram'da ikna edici ve etkili birer 'marka' olmaları bakımından ikoniklerdir. Bu çalışmanın amacı ikonik kadınlar üzerinden ve ikonik kadınlar tarafından kadınlığın ve anneliğin Instagram'da nasıl sunulduğuna dair fikir vermektir. Instagram'da yapılan dijital etnografi ve ikonik kadınlar ile takipçileriyle yapılan online görüşmelere dayanan bu çalışma ikonik kadınların, ikonik annelerin ve takipçilerinin Instagram kullanımdaki motivasyonlarını araştırmaktadır. Bu çalışmada, ikonik kadınların ideal kadın ve ideal anne temsillerini uygulayarak güç, onaylanma ve finansal kazanç sağladıklarını iddia ediyorum. İkonik kadınların takipçileri ise onları takip ederek meraklarını giderirken aynı zamanda 'bizden biri olan ünlü' olarak algıladıkları ikonik kadınların tecrübelerinden istifade ediyorlar. Bu tez yeni bir araç olan Instagram'ı inceleyerek Türkiye'de toplumsal cinsiyet ve sosyal medya literatürüne katkıda bulunuyor. Ayrıca bu araştırma etik, çocuk hakları ve tüketim konularında önemli sorular soruyor.
Sosyal medya kullanımının marka imajına etkisi: Türk Hava Yolları Facebook sayfası uygulama örneği

Teknolojinin gelişimi sonucu oluşan Web 2.0 kavramı ile birlikte insanların hayatının merkezine yerleşen sosyal medya, markaların hedef kitlelerine ulaşmasında önemli bir rol üstlenmektedir. Sosyal medya, markaların pazarlama iletişimi stratejilerini gerçekleştirebildikleri bir alan olma özelliğini taşımakla birlikte, kalabalık kitlelere ulaşarak, bu kitleler tarafından beğenilen markaların ve marka imajlarının yaratıldığı mecralar olarak da kabul edilmektedir. Sosyal medya, tüketicilerin anlık geribildirim alabilmelerine imkan veren, bilgi aktarımından, eğlenceye kadar pek çok işleve sahip olan; markaların kimlik ya da imaj oluşturabildikleri sanal bir iletişim ortamıdır. Bu araştırmada sosyal medya kullanımının marka imajı ile arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırma için gerekli olan birincil veriler, anket yöntemi uygulanarak toplanmıştır. Sosyal medya kullanımı, Facebook uygulamaları ölçeğinde yer alan sayfa uygulamaları, eğlence uygulamaları, bilgilendirici uygulamalar, müşteri ilişkileri uygulamaları ve ağızdan ağıza iletişim olmak üzere toplamda beş alt boyutla; marka imajı ise tek boyut olarak incelenmiştir. Kolayda örnekleme yöntemine yer verilen çalışmada araştırmanın evrenini, Türk Hava Yolları Facebook sayfasını beğenen tüm kullanıcılar, başka bir ifadeyle; 10.665. 577 Türk Hava Yolları Facebook beğeneni oluşturmuştur. Örneklem ise Türk Hava Yolları Facebook sayfasını beğenen 450 kullanıcıdan oluşmaktadır. Araştırma anketi Facebook üzerinden 1 - 31 Mart 2018 tarihleri arasında; THY Facebook sayfasını beğenenlerden oluşan 450 kullanıcıya uygulanmıştır. Yukarıda sözü edilen boyutların birbirleriyle anlamlı ilişkilerini ve anket formunda yer alan demografik değişkenler ile sosyal medya platformlarını kullanma alışkanlıkları bakımından anlamlı farklılık gösterip göstermediklerini ortaya koymak için oluşturulan on sekiz hipotez test edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda, sosyal medya kullanımının marka imajı üzerinde pozitif yönde bir etkiye sahip olduğu incelenmiştir.
Sosyal medya ve mesajlaşma uygulamalarında siber zorbalık davranışlarının araştırılması

Siber zorbalık günümüz internet ortamında sıklıkla karşılaşılan olumsuz durumlardan biridir. Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin sosyal medya ve mesajlaşma uygulamalarında siber zorbalığa maruz kalma durumları araştırılmıştır. Siber zorbalığa maruz kalma durumunun öğrencilerin yaşlarına, cinsiyetlerine, eğitim durumlarına, akıllı telefon kullanma durumlarına, internet ve sosyal medya kulanım yıllarına, günlük internet ve sosyal medya kullanım saatlerine göre değişip değişmediğini anlamak için 'Siber Zorbalığa Maruz Kalma Ölçeği' geliştirilmiştir. 2015- 2016 eğitim öğretim yılı Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi merkez ve ilçelerinde eğitim gören 1237 üniversite öğrencisine (N=628 Kadın, N=609 Erkek) 21 sorudan oluşan ölçek uygulanmıştır. Araştırma sonuçları incelendiğinde siber zorbalığa maruz kalma durumunun sadece cinsiyete göre farklılık gösterdiği anlaşılmıştır ancak diğer durumlar için değişkenlik gözlemlenmemiştir. Cinsiyete göre değerlendirildiğinde erkek öğrencilerin daha çok siber zorbalığa maruz kaldığı sonucuna ulaşılmıştır.
Dini bilgi edinme sürecinde sosyal medya

Günümüzde hızlı bir şekilde gelişim gösteren iletişim teknolojileri toplumsal her alana etki ederek iletişimin çehresini farklı bir boyuta dönüştürmüştür. İnternet teknolojisinin geleneksel kitle iletişim araçlarının önüne geçmesi ile yeni iletişim teknolojileri toplumda nüfuz kazanmış ve globalleşen dünyada önce zaman ve mekan kavramlarını dönüştürmüş sonrasında ise dünya küresel bir köy haline gelmiştir. Gelişen ve değişen iletişim araçlarının sunduğu imkanların müspet-menfi tezahürlerini ekonomiden siyasete, eğitimden sanata topluma ait her alanda görmek mümkündür. İnsanlık tarihinin var olduğu andan itibaren varlık sahasında kendini gösteren din de yeni iletişim teknolojilerinin kaçınılmaz ağına takılarak yeni medyanın iletme gücünden yararlanmış hem etkileyen hem de etkilenen bir rol oynamıştır. Tek taraflı bilgi paylaşımından çift taraflı ve eş zamanlı bilgi paylaşımlarına imkan sağlayan yeni medya sistemlerinden sosyal medya da artık insanların dini duygu, düşünce ve dini bilgi paylaşımlarında bulunduğu bir mecra haline gelmiştir. Bireysel ve toplumsal hayatın içine bu kadar giren ve interaktif bir ortam sağlayan sosyal medyada dini paylaşımların artmasıyla dini iletişim şekilleri de bir bakıma geleneksel ortamdan sanal ortama taşınmıştır. 'Dini Bilgi Edinme Sürecinde Sosyal Medya' adlı bu çalışmamız insanların dini bilgi edinme süreçlerinde gündelik hayatın bir parçası haline gelen sosyal medyanın etkisini incelemeyi hedeflemiştir. Bu doğrultuda giriş bölümünde araştırmanın konusu, amacı ve önemi, hipotezleri ve yöntemine yer verildikten sonra birinci bölümde çalışmanın kavramsal ve teorik çerçevesi ele alınmış, ikinci bölümde ise teorik çerçeve bağlamında alan araştırmasına yer verilmiştir.
Yeni medyanın yeni toplumsal hareketlere etkileri: Türkiye'deki LGBTİ hareketinin sosyal ağ siteleri pratiklerinin çözümlenmesi

İnternet, toplum içerisindeki birçok yapıyı değiştirmiştir. Bu değişen yapılar arasında kimlik eksenli yeni toplumsal hareketler de yer almaktadır. Türkiye'de 1980 sonrası oluşan ve gelişen kimlik hareketleri arasında LGBTİ kimliklerine ilişkin LGBTİ hareketi de diğer birçok hareket gibi 2000'ler sonrasında İnternet ortamındaki sosyal ağ sitelerini, kendi kimlik hareketleri doğrultusunda kullanmaya başlamışlardır. Bu nedenle yeni toplumsal hareketlerin sosyal ağ sitelerindeki pratiklerine örnek oluşturabilecek yeni bir örgütlenme biçimi olarak LGBTİ hareketinden söz etmek mümkündür. Türkiye'deki LGBTİ gruplarının çevrimdışından çevrimiçi ortama kayarak, çevrimiçi olarak var olma biçimlerinin nedenleri, bu var olma biçimi sonucunda LGBTİ hareketinin sosyal ağ siteleri aracılığıyla nasıl bir dönüşüme uğradığı ve sosyal ağ sitelerinin neden olduğu bu dönüşümün toplumsal hareketler bağlamında nasıl bir iletişim kültürü yapılandırdığının saptanması bu araştırmanın amacını oluşturmaktadır. Bu çalışmada LGBTİ hareketi topluluklarının Facebook ve Twitter sayfaları yöneticileriyle yarı-yapılandırlmış görüşmeler gerçekleştirilmiş, sayfa takipçilerine çevrimiçi anket uygulanmış ve LGBTİ hareketinin İnternet dışındaki en önemli etkinliği olarak görülen Onur Haftası süresince sayfaların paylaşımlarıyla ilgili tepkisiz çevrimiçi gözlem yapılmıştır. Bu üç yöntemle elde edilen verilerin karşılaştırılarak çözümlenmesi ile birlikte, bulguların ve yorumların ortaya konması amaçlanmıştır. Türkiye'deki LGBTİ hareketinin sosyal ağ sitelerini sosyal bir iletişim alanı olarak nasıl kullandığı anlamlandırılarak, Türkiye bağlamında LGBTİ hareketi ekseninde, sosyal ağ sitelerinin toplumsal hareket özneleri için hangi iletişim pratikleri sunduğu ve bu pratiklerin nasıl kullanıldığı ortaya konmuştur.
Ak-tek sağlıkta sosyal medya kullanımı ölçeğinin geliştirilmesi ve aile hekimlerinin sosyal medya kullanımlarının kişisel ve mesleki gelişimlerine etkilerinin değerlendirilmesi

Amaç: Bu çalışmanın amacı, ülkemizde çalışan aile hekimlerinin sosyal medya kullanım durumlarını, kişisel ve mesleki gelişimlerine katkısını ve tıpta sosyal medya kullanımına yönelik tutumlarını değerlendirmek ve 'AK-TEK Sağlıkta Sosyal Medya Kullanımı Ölçeği' geliştirmektir. Yöntem: Ölçek hazırlanırken öncelikle konuyla ilgili literatür taraması yapılarak bu alanda ülkemizde daha önceden geliştirilen bir ölçek olmadığı belirlenmiştir. Araştırmacılarca hazırlanan anket soruları geçerlik ve güvenirlik çalışması yapmak ve ölçeğe son halini vermek amacıyla online anket veri tabanına yüklenerek belirlenen kongrelerde açılan stantlarda ve illerdeki aile hekimleri dernekleri ile anabilim dallarına eposta veya sosyal medya platformları ile ulaşılıp linkin paylaşılması ile aile hekimleri, aile hekimliği uzmanları, aile hekimliği asistanları ve uygulanmıştır. Bulgular: Ölçeğin geliştirilmesi sürecinde elde edilen bulgulara göre ölçek geliştirilirken temel alınan kuramsal yapıyla tutarlı olarak beş faktörlü bir yapı elde edilmiştir. Bu faktörlerin açıkladığı temel varyans % 60 ,38'dir. Ölçeğin Cronbach's Alfa iç tutarlılık katsayısı. 78 olarak bulunmuştur. Yapılan test tekrar test analizleri sonucunda kararlılık katsayısı her bir alt faktör için p < 0,01 olarak bulunmuştur. Tüm ölçek değerlendirildiğinde test tekrar test değeri 0,74 olarak bulunmuştur. Bu değer ölçeğin belli zaman aralıkları içerisinde uygulanması durumunda kararlılık göstereceği anlamına gelmektedir. Tartışma ve Sonuç: Ölçeği oluşturan birinci faktörden oluşan gruba 'mesleki kullanım', ikinci faktörden oluşan gruba 'sosyal medya bağımlılığı', üçüncü faktörden oluşan gruba 'bireysel kullanım', dördüncü faktörden oluşan gruba 'sosyal medya mitleri' ve beşinci faktörden oluşan gruba 'teletıp' ismi verilmiştir. AK-TEK için madde toplam korelasyonları, iç tutarlılık katsayılarının yeterli düzeyde olduğu görülmüştür.