turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Toplam kalite yönetiminin ilköğretime uygulanabilirliği

Bu araştırmanın amacı, son yıllarda adından sıkça bahsedilen ve sanayi sektöründe başarı ile uygulanan Toplam Kalite Yönetiminin ilköğretim okullarında uygulanabilirliğini özel ve resmi ilköğretim okulu yöneticilerinin görüşlerine göre ortaya koymaktır. Bu amaçla özel ve resmi ilköğretim okulu yöneticilerinin görüşleri alınmış ve bu yöneticilerin görüşleri arasında anlamlı fark olup olmadığı araştırılmıştır. Verileri toplamak amacıyla iki bölümden oluşan bir anket hazırlanmıştır. Birinci bölümde kişisel bilgilere, ikinci bölümde ise TKY'nin 'Kalite Anlayışı', 'Müşteri ve Müşteri Memnuniyeti', Kalitenin Ölçülmesi ve Kalite Kontrol', Yöneticilerin Rolü' ve 'Örgütsel Boyut' faktörlerine ilişkin olarak toplam 41 önermeye yer verilmiştir. Anket Ankara ili merkez ilçelerinde 1997- 1998 öğretim yılında açık bulunan sistematik örneklem yolu ile seçilen 50'si özel, 50'si de resmi olmak üzere 100 ilköğretim okulunda görev yapan toplam 245 yöneticiye uygulanmıştır. Verilerin analizinde, frekans ve yüzdeler ile aritmetik ortalama ve çift yönlü varyans testi kullanılmıştır. Yapılan istatistik analizlerine göre; 1. Gerek özel, gerekse resmi ilköğretim okulu yöneticileri TKY ile ilgili önermelere 'tam' derecede katılmaktadırlar. 2. Yöneticilerin TKY'ye ilişkin görüşleri arasında görev unvanlarına göre 0.05 düzeyinde anlamlı fark bulunmamaktadır. 3. 'Kalite Anlayışı', 'Müşteri ve Müşteri Memnuniyeti' ve 'Yöneticilerin Rolü' faktörlerine ilişkin yöneticilerin görüşleri arasında aynı düzeyde anlamlı fark olmamasına karşın; 'Kalitenin Ölçülmesi', 'Örgütsel Boyut' faktörlerine ve bir bütün olarak faktörlerin tamamına ilişkin yöneticilerin görüşleri arasında görev yaptıkları okul türü ne göre anlamlı fark bulunmaktadır.
Ortaokul öğretmenlerinin sınıf yönetiminde karşılaştıkları istenmeyen öğrenci davranışları; nedenleri, sonuçları ve çözüm önerileri

Bu araştırmanın amacı ortaokul öğretmenlerinin sınıf yönetiminde karşılaştıkları istenmeyen öğrenci davranışlarını, nedenlerini ve sonuçlarını belirlemek ve istenmeyen davranışlara getirdikleri çözüm önerilerini saptamaktır. Araştırmanın örneklemini 2014- 2015 eğitim ve öğretim yılında Gaziantep ili, Şehitkamil ilçesine bağlı Azize Abdulkadir Hamamcıoğlu Ortaokulunda görev yapmakta olan 20 ortaokul öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmaya göre sınıfta en fazla karşılaşılan istenmeyen öğrenci davranışları; öğretmene saygısızlık, izinsiz ve söz almadan konuşma ile dersi bölme ve işlenişine engel olmadır. Bunun dışında derse karşı ilgisizlik ve önemsememe, derse hazırlıksız gelme, sınıf kurallarına uymama ve etkinliklerde gürültü yapma, dikkat dağınıklığı, derse geç gelme, derse hazırlıksız gelme, sorumluluk almaktan kaçınma ve samimiyetsiz davranışlar, dikkat çekmeye çalışan öğrenciler, diğerlerini rahatsız etme, hazır bulunuşluk düzeylerinin yetersizliği, sınıf mevcutlarının fazlalığı ile öğrencilerin derste yemek yemeleri diğer istenmeyen öğrenci davranışlarıdır. Öğretmenlerin çözüm önerileri ise öğrencilere yakından ilgi, genel sözlü uyarı, uyarma, velilerle iletişim, ödül, ceza, umursamama, fiziksel müdahale ile göz ile temas kurma olarak görülmüştür.
Mevsimlik otel işletmelerinde çalışan işgörenlerin sorunları ve güdüleme kuramları çerçevesinde bir değerlendirme: Bodrum ve yöresinde bir uygulama

Bu çalışmanın amacı, mevsimlik otellerde çalışan alt düzey işgörenlerin niteliklerini, çalışma ve barınma sorunlarını ortaya koymak ve elde edilen bulguları, bazı güdüleme kuramları çerçevesinde yorumlamaktır. Bu amaçla, Türkiye'nin en eski turizm merkezlerinden biri olan Bodrum ve yöresinde, turizm belgeli otellerde kota örneklemesi yoluyla bir anket uygulanmış ve bu anket için uygun bir soru kağıdı geliştirilmiştir. Anket sonuçlarının değerlendirilmesi ile, bu yöredeki belgeli otellerde çalışan alt düzey işgörenlerin genç yaşlarda yoğunlaştığı, mesleki ve genel eğitimlerinin ülke ortalamalarının üzerinde bulunduğu, çoğunlukla fazla mesai yaptıkları, sosyal haklarının Uluslararası Çalışma Örgütü ve Türk İş Hukuku düzenlemelerine göre yetersiz kaldığı ve barınma koşullarının beklenen düzeyin altında olduğu ortaya çıkmıştır. Bundan başka, deneklerin çoğunun işlerini özel ilişkilerle buldukları ve gelecek yıllarda aynı otele çalışmak üzere tekrar gelmek istemedikleri anlaşılmıştır. Anketin tutum soruları ise, işgörenlerin, mesleklerini başkalarına tavsiye etme ve terk etme eğilimleri yönünden, eğitimlerinin çalışılan departmanın çalışma ve barınma koşullarının oldukça etkisinde kaldıklarını ortaya koymuştur. Bu durumda, elde edilen bulguların güdüleme kuramları açısından bir değerlendirmesi yapılmıştır. Çok değişkenli analiz uygulamaları, mevsimlik alt düzey otel işgören- lerinin güdülenmelerindeki kuramsallığın, Herzberg'in çift faktör kuramının hipotezlerini doğruladığını ortaya koymuştur. ii
Hava akış yönetimi ve İstanbul Atatürk Havalimanındaki taksi sürelerinin kalkış slotu tahsisine etkisi

YÜKSEK LİSANS TEZ ÖZÜ HAVA TRAFİK AKIŞ YÖNETİMİ ve İSTANBUL ATATÜRK HAVALİMANINDAKİ TAKSİ SÜRELERİNİN KALKIŞ SLOTU TAHSİSİNE ETKİSİ Ertan ÇINAR Sivil Havacılık Yönetimi Anabilim Dalı % Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilmler Enstitüsü, Mart 2003, Danışman: Yrd. Doç. Dr. Hakan OKTAL 60'ların ikinci yarısından itibaren jet motorlu yolcu uçaklarının piyasaya çıkması ile beraber sivil havayolu sektörüne olan talepte büyük bir artış olmuştur. Fakat talep artışının bir sonucu olarak hava trafiğindeki artış nedeniyle hava trafik kontrol hizmeti dar bir kapsamda kalmış ve hava trafik yönetiminin oluşturulmasına ihtiyaç duyulmuştur. Hava trafik yönetiminin bir parçası olan hava trafik akış yönetimi, trafik talebinin eldeki hava trafik kontrol kapasitesini aştığı bölgelerde iyi bir trafik akışını sağlamak ve trafik için tehlikeli bir durum olan hava trafik kontrolünün aşırı yüklenmesini önlemeyi sağlar. Hava trafik akış yönetiminin aşın yüklenmeleri önlemek için kullandığı en önemli çözüm slot tahsisidir. Slot tahsisi, havayollarının uluslararası havalanlarına iniş ve kalkış için tahsis edilen ilgili zamanlardır. Bu çalışmada, ilk bölümde hava trafik yönetiminin gelişimi ve bu alanda yapılan uygulamalara yer verilmiştir. İkinci bölümde, hava trafik akış yönetimi ele alınmıştır. Üçüncü bölümde hava trafik akış yönetiminin uygulayıcısı olan Merkezi Akış Yönetimi Bölümü tanıtılmıştır. Dördüncü bölümde slot tahsisine ve sürecine değinilmiştir. Son bölümde ise, taksi sürelerinin kalkış slotuna etkileri İstanbul Atatürk Havalimanında gözlenmiş ve değerlendirilmiştir.
Bankacılıkta risk yönetimi ve Türk bankacılık sistemindeki uygulamalar

Bankacılıkta risk faktörü, ilk banka kurulduğundan beri mevcuttur. Ancak gelişen ekonomi, teknoloji, küreselleşme risk konusuna her geçen gün daha farklı boyutlar eklemektedir. Günümüz bankacılığında riskler sürekli çeşitlenip karmaşık bir hal almakta ve bu risklerin etkin ve verimli bir şekilde yönetilmesi gerekmektedir. Risk yönetimi, kurum içersinde ortak bir risk kültürü oluşturarak riske hakim olmak, kurumun tercihleri, politikaları ve stratejileri doğrultusunda riskin vadesine, şekline, içeriğine, ağırlığına ve etkisine yön verebilmektir. Bu çalışma ile bir kültür olarak risk yönetiminin incelenmesi, dünya ve Türkiye'deki mevzuat ve uygulamaların analizi amaçlanmıştır. Amaç doğrultusunda riskin tanımı, risklerin gruplandırması, risklerden korunma teknikleri, risk yönetim stratejisi ve bankacılıkta risk yönetimi, mevcut düzenlemeler ve bunların gelişimleri, Riske Maruz Değer ve kullanım alanları, günümüzde bankacılık sektörünün durumu, Bankacılık Düzenleme ve Denetleme Kurumu ve sektörün yeniden yapılandırılması konuları ele alınmıştır. Ayrıca, çalışmanın sonunda, önümüzdeki yıllarda uygulanmaya başlanacak ve Türk bankacılığı ile Türk ekonomisini çok yakından ilgilendirip etkileyecek olan tebliğ ve yeni düzenleme taslaklarının incelenmesi ile geleceğe yönelik bir değerlendirme yapılmıştır. Çalışmada konu ile ilgili kavramların bilgi halinde sunulmasının yanında güncel uygulamaya yönelik sorun saptamaları ve çözüm önerileri de yer almaktadır. Bu amaç doğrultusunda bir anket hazırlanıp Türkiye'de faaliyet gösteren tüm ticari bankalara gönderilmiş ve alınan cevaplar değerlendirilmiştir. Sonuç olarak, bankacılık sektörünün yeniden yapılandırılmasına hız verilmesi gerekir. Bu süreçte öncelikli konular, düzenlemenin bankalara ve bankacılığa bir an önce yerleşmesi, bankaların risk kültürlerinin oluşturulması ve kurumca benimsenmesi, yöneticilerin ve banka sahiplerinin bakış açılarını yeni düzenlemelere uyumlu olarak geliştirmeleri, teknolojik yatırımların tamamlanması ve personelin eğitilmesidir.
Writing the Raj: Forster's 'A Passage to India' and Chaudhuri's 'A Passage to England'

Britanya on yedinci yüzyıl ortalarından 1947'ye kadar Hindistan'a hükmetti. Herkesçe 'tacın mücevheri' olarak bilinen Hindistan belki de en önemli İngiliz sömürgesiydi. Yönetimleri süresince Hindistan'ı sömürgeleştirmek, ticaret yoluyla maddi kazanç sağlamak ve İngiliz üstünlüğünü kanıtlamak için hükmetmeyi amaçlayan Hindistandaki İngiliz hükümeti Raj adıyla bilinmektedir. Bu dönemde ve sonrasında pek çok sanat eseri ortaya çıktı. Bu tez bunlardan ikisine, E. M Forster'ın A Passage to India (1924) ve Nirad C. Chaudhuri'nin, A Passage to England (1959) adlı eserleri inceleyecektir. Her iki eser de sömürgecilik bağlamında İngiliz-Hint ilişkilerine odaklanmakta ve kültür çatışmaları, sömürgecilik, İngilizlerin emperyalist tutumları, sahip-köle ilişkisi, taklit ve Hintlilerin pasifize edilmesi gibi kavramlar üzerinde durmaktadır. Bu çalışma, söz konusu eserleri Raj'in tarihiyle bağlantı kurarak incelemekle İngilizlerin kültürel farklılıklar sonucu sürekli olarak kültür çatışmaları ve problemler yaşadığım kanıtlamaktadır. Bu problemler kendilerini farklı olana karşı önyargılı olmak, milliyetçilik sevgisi, üstünlük duygusu, İngilizlerin mesafeli ve ilgisiz tavırları gibi özelliklerde kendilerini göstermektedirler. Bu çalışmanın taslağı şöyle olacaktır: İlk bölüm 1700'lerde başlayıp 1947'de Hindistan'ın özgürlüğüne kavuşmasına dek süren sömürgeci İngiliz yönetiminin anahatlannı anlatmaktadır. Sözü edilen iki eserin yazılma sebepleri ve iki toplum arasındaki kültürel çatışmaların neden süregeldiğini anlayabilmek amacıyla bu bölüm temel olarak Raj ve politikalarından bahsetmektedir. İkinci bölümde ise Hint - İngiliz ilişkileri geçmişşte iki tarafın birbirine olan tutumlan, birbirleriyle ilgili görüşleri ve tepkilerine değinerek daha yalandan incelenmektedir. Bu ise Raj tarihi ve kültürel geçmişşinin daha net bir resmini gösterecektir. Üçüncü bölüm özellikle, tartışılan eserleri sömürgecilik ve sömürgecilik sonrası m kuramlarının ışığında inceleyecektir. Bu analizler sömürgeyle ilgili konulan anlama görme açısından gereklidir. Son olarak, sonuç bölümünde tezde tartışılan konular bir sonuca bağlanacak ve iki eser yazarlarının kariyerleriyle bağlantılı olarak düşünülecektir.
Destinasyon yönetim organizasyonu üzerine bir model önerisi

Turizm destinasyonları, ziyaretçilerin, geçici bir süre kalmak amacıyla ziyaret ettikleri, pek çok kurum ve kuruluşun doğrudan veya dolaylı olarak hizmet sunduğu, dinlence amacıyla kurulan bir kıta, ülke, bölge, şehir, köy veya yöre olarak görülmektedir. Bu turizm destinasyonlarını yönetmek ve pazarlamaktan sorumlu örgütler 'Destinasyon Yönetim Örgütleri' olarak tanımlanmaktadır. Bir turizm bölgesinin artan uluslararası rekabete ve sürekli değişen müşteri beklentilerine karşılık verebilmesi, turizm ürünlerini ve pazarlama yöntemlerini sürekli olarak geliştirmesine bağlıdır. Bu amaçla birçok turizm bölgesindeki otoriteler, destinasyon bazlı turizm yönetimine önem vermektedir. Bu nedenle, yerel ve/veya bölgesel DYÖ oluşturmaktadırlar. Bu çalışmanın amacı, turizm sektörünün yönlendirilmesinde DYÖ'lerinin unsurlarının ve görevlerinin ne olması gerektiğini ve başarılı bir yönetim için faaliyetlerinin hangi yönde yoğunlaşması gerektiğini saptamak ve destinasyon yönetim organizasyonu üzerine bir model önerisi sunmaktır. Bu amaç doğrultusunda, nitel araştırma yöntemleri temel alınmıştır. Veri toplama tekniği olarak, gözlem ve birebir görüşme tekniklerinden yararlanılmıştır. Görüşmeler, Marmaris bölgesinde faaliyet gösteren kamu, özel sektör ve turizm ile ilişkili sivil toplum kuruluşlarının üst düzey yetkilileri ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma grubunun oluşturulmasında, veri çeşitliliğini arttırmak amacıyla maksimum çeşitlilik örneklemesi ve veri kaynaklarına ulaşma sorunlarının en aza indirilmesi amacıyla kartopu örneklem yöntemi kullanılmıştır. Çalışmanın sonucunda destinasyon yönetimi ve pazarlanması ile ilgili alan yazına katkı sağlayacağı düşünülen ve bölgenin daha etkili yönetilmesi ve pazarlanması için sektöre yönelik önerilere yer verilmektedir.
Özel eğitim ve rehabilitasyon hizmetleri yönetimi

Bu çalışma, Türkiye'deki engellilere yönelik özel eğitim ve rehabilitasyon hizmetlerinin yönetimi ile ilgili sorunları belirlemek amacıyla hazırlanmıştır. Araştırmada öncelikle özel eğitime ihtiyacı olan engellilerin genel tanımı yapılmış engelliliğin çeşitleri ve sınıflandırılmasına yer verilmiştir. Daha sonra özel eğitim ve rehabilitasyon hizmetlerinin dünyadaki ve Türkiye'deki gelişimi üzerinde durulmuştur. Türkiye'de özel eğitim ve rehabilitasyon hizmetlerini yürüten Özürlüler İdaresi Başkanlığı, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı Özel Eğitim ve Rehberlik Daire Başkanlığı ile Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu ile diğer resmi ve özel kurum ve kuruluşlardan oluşan yönetim yapısı ele alınmıştır. Bu çerçevede, öncelikle kurumsal yapı üzerinde durulmuştur. Özel eğitim ve rehabilitasyon hizmetlerinin yönetim yapısı ile ilgili problemleri ortaya koymaya yönelik bu araştırmada sırası ile Kurumsal yapı, hizmetlerin planlanması, yürütme ve eğitim süreci, kurumlar arasında işbirliği ve koordinasyonun sağlanması ile denetim başlıkları ele alınmıştır. Bütün bu başlıklarda özel eğitim ve rehabilitasyon hizmetleri sisteminin yönetim etkinliğini etkileyen faktörlere, problemlere ve çözüm önerilerine yer verilmeye çalışılmıştır. Çalışmada, özel eğitime ihtiyaç duyan bireylerin tespit sürecinin sağlıklı işlemediği, eğitim veren kurumlardaki sınıfların kalabalık olmasının kaynaştırma eğitiminin etkinliğini azalttığı, eğitim kurumlarında kaynaştırma eğitimine yönelik olumsuz tutum ve tavırlar olduğu, bazı engelli gruplarına yönelik eğitim birimlerinin kapasite bakımından önemli eksikliklerinin olduğu, özel eğitim veren okullarda ciddi bir uzman ve yetişmiş personel eksikliği olduğu tespit edilmiştir.
Yüksekokul yönetiminde akademik ünvanın yönetsel işlevi

Bu araş t armanın amacı, meslek eğitimi veren yüksek okullarda, yöneticilik görevinde akademik unvanın işlevlerini belirlemektir. Araştırmanın evreni, 1988- 1989 egitim-ögretim yılın da yüksekokullarda görevli yüksekokulu müdürleri ile bağlı oldukları üst yöneticiler ve bu okullarda görevli Öğretim elemanlarından oluşmaktadır. Veriler, evrendeki gruplardan anket yoluyla toplanmıştır. Araştırmanın bulguları şöyle özetlenebilir. 1. Yüksekokul müdürlerinin % 70' i 1982 yılından önce müdürlük görevinde bulunmamışlardır. 2. Yüksekokul müdürlerinin yönetim yeterliklerini yöneticiler ile öğretim elemanları farklı değerlendirmişlerdir. 3. Yüksekokullarda akademik unvanlı müdür ile unvan sız müdürün yönetim yeterlikleri arasında anlamlı bir fark yoktur. 4. üst yöneticiler ve öğretim elemanları unvanlı müdürü tercih etmektedirler. 5. üst yöneticiler yürürlükte olan müdür atama sisteminin devamını benimsemektedirler. 6. öğretim elemanları, yöneticilerini kendileri seçmek istemektedirler. 7. üst Yöneticilerce önem sırası belirlenen, yüksek okul müdür adaylarında aranan özelliklerin ilk 10'u aşağıdadır. önem sırası Müdür adaylarında aranan özellikler 1 Dürüstlük 2 Saygınlık 3 Hoşgörülü 4 Kendi okulunun toplum yararına olduğuna inanmak 5 Görevine bağlı olmak 6 Türkçeyi güzel konuşmak 7 Aktif olmak 8 Girişimci olmak 9 Sabırlı olmak 10 Eleştirilere açık olmak
Hemşirelerin zaman yönetimi konusundaki başarı düzeylerinin değerlendirilmesi

Zaman Yönetimi Konusundaki Başarı Düzeylerinin Değerlendirilmesi Öğrencinin Adı: Gülhan YILMAZDanışmanı: Yard. Doç. Dr. Gamze TEMİZAnabilim Dalı: HemşirelikZaman Yönetimi; ihtiyaçları belirlemek, hedef ve amaçları oluşturmak, öncelikli konuları tespit etmek için kullanılan, planlama ve organize etme süreci olarak tanımlanmaktadır. Sağlık bakım sisteminin önemli ekip üyelerinden biri olan hemşirelerin zaman yönetimini kullanması, hasta bakım ve tedavisinin aksamadan devamlılığını sağladığı gibi bakıma ayrılan sürenin her anının verimli bir şekilde planlamasına olanak vermektedir. Hemşirelerin klinik alanlanda zaman yönetimi ile ilgili bilgi birikiminin ve farkındalıklarının arttırılmasıyla hasta bakım kalitesinin en üst düzeyde olması hedeflenmektedir. Amaç: Bu araştırma hemşirelerin zaman yönetimi konusundaki başarı düzeylerinin değerlendirilmesi amacıyla planlandı. Gereç ve Yöntem: Araştırma hastanede çalışan ve araştırmaya katılmayı kabul eden 151 hemşire ile yürütüldü. Veriler kurum izni ve etik kurul onayı alınarak anket formu ile toplandı. Anketler SPSS 22.0 programı kullanılarak değerlendirildi. Bulgular: Zaman Yönetimi Ölçeği puanlarının hemşirelerin cinsiyetlerine, eğitim durumuna, meslekte toplam çalışma süresine, zaman yönetimi ile ilgili daha önce bilgi alma durumuna, iş tanımlarının mevcut olma durumuna, hemşirelerin kendisi için tanımladığı en uygun davranış tipine, görevini yerine getirirken kullandığı zamanın yeterli olma durumuna göre karşılaştırılmaları yapıldığında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulundu (p<0,05). Sonuç: Hasta bakım kalitesinin artması için hemşirelerin zaman yönetimini aktif olarak kullanmalarına ihtiyaç vardır. Bunun için hemşirelerin konu ile ilgili teorik eğitimlerinin yanı sıra, görsel öğrenme teknikleri ve simülasyon uygulama yöntemleri kullanılarak bilgileri pekiştirilmelidir.
İç hastalıkları servisinde çalışan hemşirelerin iş analizi

Bütün hizmet alanlarında olduğu gibi sağlık hizmetlerinde de teknoloji ve bilim alanlarında oluşan yenilikler çalışan gücünün planlanması ve sorumluluklarının belirlenmesinde iş analizi çalışmalarının yapılmasını önemli hale getirmiştir. Bu çalışma, İç Hastalıkları Servisi'nde çalışan hemşirelerin iş analizini belirlemek amacıyla tanımlayıcı ve analitik olarak yapılmıştır. Çalışmanın verileri 07 Kasım 21 Kasım 2016 tarihleri arasında İstanbul Avrupa yakasında bulunan bir devlet hastanesinin İç Hastalıkları Servisi'nde görev yapan 8 hemşireden elde edilmiştir. Çalışmada, serviste yürütülen hemşirelik faaliyetleri ve bu faaliyetlere ayrılan sürelere göre hemşire iş yükü belirlenmiştir. DEMATEL Tekniği ile faaliyetlerin birbirine göre önem derecesi ve ANP Ağ Modeli ile önem ağırlıklandırması yapılmıştır. Ayrıca İş Analiz Formu yardımıyla işin yapılmasını etkileyen fiziksel, çevresel koşullar incelenmiş, performans için gerekli yetkinlikler belirlenmiştir. Hemşirelerin fiziksel çalışma koşullarının yönetmeliklerde belirlenen koşulları sağladığı belirlenmiştir. Hemşireler çalışma sürelerinin %52,44'ünü doğrudan hasta bakım aktiviteleri, %13,58'ini dolaylı hasta bakım faaliyetleri, %13,97'sini servis düzeni ve işleyişi ile ilgili faaliyetler, %20'ini bireysel faaliyetler ve %0,01'ini eğitim ve gelişim faaliyetleri için harcamaktadırlar. ANP yöntemi ile yapılan hesaplamalara göre; serviste yürütülen faaliyetler ve önem ağırlıkları incelendiğinde iş yükü arttığında doğrudan hasta bakım faaliyetlerinden yaşam bulgularının takibi ve kayıt edilmesi (%6,98); dolaylı hasta bakım faaliyetlerinden doktor vizitine eşlik edilmesi (%7,65); servis düzeni ve işleyişi ile ilgili faaliyetlerden hasta başı kullanılan ilaçların sistemden girişlerinin yapılması (%4,42); bireysel fizyolojik gereksinimlere yönelik faaliyetlerinden yemek molası (%8,07) ve eğitim - gelişim faaliyetlerinden ise hizmet içi eğitim (%0.01) faaliyetlerinin etkileneceği belirlenmiştir. Sonuç olarak; Bakımın kalitesini artırmak için tüm servislerde çalışan hemşirelerin iş analizlerinin yapılarak iş performansını etkileyen koşulların belirlenmesi, etkin ve güvenli hasta bakımını sağlayacak çalışma ortamının oluşturulması önerilmektedir.
Urban information systems for earthquake-resistant cities: A case study on Pendik, İstanbul

oz DEPREME DAYANIKLI KENTLER İÇİN KENT BİLGİ SİSTEMLERİ: İSTANBUL, PENDİK'TE ALAN ÇALIŞMASI Yalçıner, Özge Jeodezi ve Coğrafi Bilgi Teknolojileri Yüksek Lisans Bölümü Tez Yönetcisi: Doç. Dr. Oğuz Işık Ocak 2002 140 sayfa Bu tez, kent bilgi sistemleri ve deprem yönetimi kavramlarını tanımlayıp ilişkilendirmeyi; deprem felaketiyle nasıl mücadele edileceği konusunda bilinç uyandırmayı; deprem öncesi ve sonrası için gerekli olabilecek kentsel verileri çıkarmayı ve yönetim sistemi önermeyi amaçlamıştır. Bu bağlamda, topluma daha iyi hizmet sunabilmeyi ve afetlere dayanıklı kentler yaratmak için kentsel kaliteyi etkili afet yönetimiyle geliştirmeyi amaçlayan kent yönetimi anlayışı önem kazanmaktadır. Dünya hiçbir zaman risklerden uzak olmayacaktır ancak hasarları azaltacak tedbirler her zaman alınabilir. Bilgisayar teknolojisindeki son yemlikler ve coğrafi bilgi sistemleri karar vericilere gerekli bilgileri sağlayacak yeni yollar sunmaktadır. Artık, gelişmeler, iki ya da üç boyutlu haritalarda ve veri tabanlarında görüntülenip analiz edilebilecek, böylece anlaşılır ve kullanılabilir biçimde ilgili yerlere ulaşabilecektir. Bu çalışmada, CBS 'ne dayalı sistemlerin söz edilen konulardaki kullanımının katkılarını göstermek için; İstanbul'da, Adalardaki kırılmamış ana fay hatuna 15 kilometre uzaklıktaki Pendik ilçesi seçildi. Bu bölgede; kentsel verileri, eylem ve iyileştirme planlarım içeren, CBS tabanlı tekniklerle kurulmuş bir sistem yaratmak amaçlandı. İçeriğinde isegörüntüleme, analiz, çakıştırma, riskli bölgeleri ortaya çıkarma, kritik noktaları ve afet anında kullanılabilecek açık yollan bulma, yer seçimi, hizmet alanları, planlar arasında karşılaştırma, bina ve imar yasalarım kontrol, hasar tespit, rapor ve işbirliği bulunmaktadır.
Köy ilköğretim okullarında yönetim ve sorunları

Bu arastırmada, İstanbul iline bağlı köy ilkögretim okullarında görev yapan okul müdürlerininokul yönetiminde karsılastıkları sorunlar ve bu sorunların nedenlerinin ortaya konması amaçlanmıstır. Çalısma, İstanbul ilinde, 65 köy ilkögretim okulu müdürü üzerindegerçeklestirilmistir. Arastırmada tarama modeline yer verilmis, veri toplama aracı olarak da yazar tarafından gelistirilen anket formu kullanılmıstır. Köy ilkögretim okulları müdürlerinin algılarına göre;Köy ilkögretim okullarında köylerin sehir merkezlerine uzak ve tarifeli araç sayısının yetersiz olmasından kaynaklanan ulasım sorunu vardır. Köy İlkögretim okullarında egitim araç gereç eksiklikleri, yeterli ölçüde egitim odalarınınbulunmaması, çok amaçlı salon ve anasınıfı uygulaması için yeterli fiziki mekanınolmamasından kaynaklanan sorunlar vardır. Köy ilkögretim okullarında kadrolu ögretmen eksikligi büyük ölçekli bir sorun; ögretmenlerinulasım ve barınma konusunda yasadıkları sorunlar ise orta dereceli bir sorundur. Köy ilkögretim okullarında, ögrenciler için yeterli sosyal ve kültürel etkinliklerdüzenlenememesi, ögrencilerin rehberlik ve psikolojik danısmanlık hizmetlerinin yeterincekarsılanamaması büyük ölçekli bir sorundur. Köy ilkögretim okullarında, idari islerde okul müdürüne yardımcı memur ve yardımcıhizmetli sayısı oldukça yetersizdir. Köy ilkögretim okullarında, ögrenci velilerinin okul veli toplantılarına ve okul aile birligiçalısmalarına katılmada isteksiz olmaları büyük ölçekli bir sorundur. Köy ilkögretim okullarında velilerin ve köy yönetiminin okula maddi katkıları orta düzeydegerçeklesmesinden dolayı okulun kırtasiye giderleri, bakım onarım giderleri, ücretli hizmetlipersonel maasları vb. temel harcamaların karsılanmasında büyük ölçüde sorun yasanmaktadır.