Üniversitelerdeki İngilizce okutmanlarının örgütsel iklim algıları ile mesleki tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişki

Bu araştırmada, Ankara ilinde bulunan kamu ve vakıf üniversitelerinin yabancı dil hazırlık birimlerinde görev yapan İngilizce okutmanlarının örgüt iklimi algıları ile mesleki tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkilerin ortaya konulması amaçlanmıştır. Bu bağlamda, okutmanların örgüt iklimi algılarının ve mesleki tükenmişlik düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre farklı olup olmadığı ve okutmanların örgüt iklimi algılarının mesleki tükenmişlik düzeylerini yordayıp yordamadığı bulunmaya çalışılmıştır. Çalışma betimsel bir araştırma olup ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini 2014- 2015 öğretim yılında Ankara ilinde bulunan kamu ve vakıf üniversitelerinde görev yapmakta olan 559 okutman oluşturmaktadır. Araştırma, üç kamu üniversitesinde 187 okutman ve üç vakıf üniversitesinde 113 okutman olmak üzere toplam 300 okutmana ulaşılarak tamamlanmıştır. Araştırmada 'Örgüt İklimi Ölçeği' ve 'Maslach Tükenmişlik Ölçeği' kullanılmıştır. Verilerin analizi için aritmetik ortalama, standart sapma gibi betimsel istatistikler ile t-testi, Anova, Pearson Korelasyon analizi ve Çoklu Doğrusal Regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, okutmanların örgüt iklimi ile ilgili algıları olumludur. Kadın okutmanların örgüt iklimi alt boyutlarından 'samimi olma' algıları erkek okutmanlara göre daha yüksektir. Meslekte yeni olan okutmanların Öİ alt boyutlarından 'meslektaş dayanışması' algıları kıdemli okutmanlara göre daha düşüktür. Vakıf üniversitelerinde görev yapan okutmanların Öİ algı düzeyleri kamu üniversitelerinde görev yapan okutmanların Öİ algı düzeylerinden daha olumludur. Bunun yanı sıra okutmanların mesleki tükenmişlik düzeyleri düşük bulunmuştur. Cinsiyet, mesleki kıdem ve kurum değişkeni ile okutmanların mesleki tükenmişlik düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki bulunamamıştır. Ayrıca, okutmanların örgüt iklimi algıları ile mesleki tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişki incelendiğinde, Öİ alt boyutlarından yöneticilerin okutmanlara karşı destekleyici olma davranışları artıkça okutmanların mesleki tükenmişlik alt boyutlarından duygusal tükenme ve duyarsızlaşma düzeylerinin azaldığı saptanmıştır. Benzer bir şekilde Öİ alt boyutlarından yöneticilerin yönlendirici olma tutumları artıkça okutmanların MT alt boyutlarından duygusal tükenme düzeyleri azalmaktadır. Bunun yanında Öİ alt boyutlarından okutmanların meslektaş dayanışması ve samimi olma algıları artıkça okutmanların MT alt boyutlarından duygusal tükenme ve duyarsızlaşma düzeylerinde azalma ve kişisel başarı düzeylerinde artma olmaktadır. Bunun yanı sıra, yapılan Çoklu Doğrusal Regresyon analizinde yöneticilerin çalışanlarına karşı destekleyici olma davranışları sergilemelerinin eğiticilerin duygusal tükenme düzeylerini etkilediği ortaya konmuştur. Ayrıca eğiticilerin meslektaş dayanışması davranışları göstermeleri eğiticilerin hem duygusal tükenme düzeylerini hem de duyarsızlaşma düzeylerini etkilemektedir. Çalışmanın sonucunda, araştırma sonuçlarına dayalı olarak üniversitelerin İngilizce hazırlık birimleri yönetimlerine bu birimde çalışan okutmanların örgüt iklimi algılarının güçlendirilmesine ve okutmanlara mesleki tükenmişlik düzeylerinin azalmasına yönelik önerilerde bulunulmuştur. Bunun yanı sıra sonraki çalışmalara yol göstermek amacıyla önerilere yer verilmiştir.