turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
EGE BÖLGESİ'NDE SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞI İLE BAĞLANMA İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ

Bu araştırma, Türkiye Bağımlılık ve Ruh Sağlığı Profili Çalışması kapsamında Ege Bölgesi'nde yaşayan bireylerin sosyal medya bağımlılığı ve Bağlanma düzeylerini incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmaya Ege Bölgesi'nden 3200 kişinin katılımı sağlanmış ve demografik bilgiler, sosyal medya bağımlılığı ve Bağlanma düzeylerine ilişkin anket çalışması yürütülmüştür. Araştırmada, Sosyodemografik Bilgi Formu, Davranış Etkileme Yükü Formu ve Yakın İlişkilerde Yaşantılar Envanteri veri ölçüm araçları olarak kullanılmıştır. Araştırma betimsel ve karşılaştırmalı analiz yöntemlerini içeren nicel araştırma yöntemleri kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın sonuçları doğrultusunda, yaş değişkenine göre sosyal medya bağımlılığı düzeyinin anlamlı düzeyde farklılaştığı saptanmıştır. 18-23 yaş arası olan katılımcılarda sosyal medya puan ortalamalarının daha yüksek olduğu görülmüştür. Ayrıca, Bağlanma düzeyi, katılımcıların sosyal medya düzeylerine göre farklılaşmaktadır. Kaçıngan ve kaygılı bağlanma düzeyi, sosyal medya bağımlılığı belirtileri yüksek katılımcılarda anlamlı düzeyde daha yüksek bulunmuştur. Sosyal medya bağımlılığını yordayıcı değişkenlerin analizine ilişkin bulgular doğrultusunda, cinsiyet, eğitim düzeyi, medeni durum, çocuk sayısı ve Bağlanma düzeyinin sosyal medya bağımlılığını anlamlı düzeyde yordadığı saptanmıştır. Bekar olanlar, düşük eğitim seviyesinde olanlar, gençler ve kaygılı bağlanma düzeyi yüksek olanların sosyal medya bağımlılığı skorlarını yüksek bildirmiştir. Saptanan açıklayıcı ilişki varyansın %13'ünde anlamlı saptanmıştır. Araştırmada elde edilen bulguların, ilerleyen dönemlerde ülke ve bölge bazında bağımlılık alanında yapılacak çalışmalarda göz önünde bulundurulabilecek değişkenlerin belirlenmesinde katkı sağlayabileceği düşünülmektedir. Elde edilen bulgular doğrultusunda, ileri çalışmalarla bulguların kapsamının genişletilebileceği öngörülebilir.
Hükümlü-tutuklu annelerin yanında barınan çocukların resimlerindeki simgeler

Çocuk resimleriyle ilgili kuramları oluşturan araştırmalar incelendiğinde, çalışmaların genel olarak aile ortamında yetişen veya bir şekilde 'toplumun bir parçası olan ' çocuklar üzerinden yapıldığı görülmüştür. Bu çocukların resimleri analiz edilmiş, çıkan sonuçlar da sanatsal gelişim evreleri gibi teorilerin oluşturulmasında kullanılmıştır. Çocukların resimlerinde sıkça kullandıkları simgeler, bu çalışmalardan hareketle sınıflandırılmıştır. Bu nitel araştırma, cezaevinde yaşayan altı çocukla yapılmıştır. Araştırmanın amacı, hükümlü-tutuklu annelerin yanında barınan çocukların resimlerindeki simgeler üzerinde inceleme yapmak; resimlerde görülen imgelerin neyin/kimin simgesi olduğunu açıklamaya çalışmaktır. Bu bağlamda Ankara Sincan Kadın Kapalı Ceza İnfaz Kurumu'nda, anneleriyle birlikte yaşayan çocuklarla (4-6 yaş grubu) yapılan resimsel aktivitelerin sonuçları incelenmiştir. Kurumdan alınan çalışma iznine göre, tez sonucunun hiçbir biçimde yayınlanmaması gerekmektedir. Bu sebeple, tez veri tabanındaki bu örnekte 'Bulgular ve Yorum' ve 'Sonuç ve Tartışma' bölümleri yer almamaktadır. Alanla ilgili çalışan araştırmacıların, ilgili bölümler için yazarla iletişim kurmaları gerekmektedir.
Kusursuz çevreye uyumu bozan kadın: İnfertil kadın

İnfertilite kadınlar ve erkekler için de psikolojik olarak tehdit edici, duygusal olarak stresli, ekonomik olarak pahalı, tanı ve tedavi amacıyla yapılan işlemler nedeniyle acı veren ve karmaşık bir yaşam krizidir Bu durum infertilitenin sosyal, kültürel olarak da ortaya çıkan bir durum olduğunu gösterir. Toplumsallaşma sürecinde kazanılan erkeklik ve kadınlık rolleri kültür içinde infertilitenin kadınlara 'özel', yalnız 'onlara ait' bir problemmiş gibi algılanmasına neden olur. Bu durumda her iki bireyi de ilgilendiren hatta belki eşlerinden bulaşan enfeksiyonlarla infertilite problemi yaşayan kadınlar, kendilerine yapışmış bu sıfatla toplum içinde ikincilleştirilmeye devam edilir. Bu tez çalışması infertilitenin öncelikle bir 'hastalık' olarak mı algılanacağı sorusu üzerinde durarak, sağlığın neyi ifade ettiği ve böylece 'İnfertilite bir hastalık mıdır? sorusunu sormamızı sağlamaktadır. Günümüzde üreme teknolojileri sayesinde kadınlarınhayatının merkezine oturan bu durum, aslında sağlığın, bir tüketim aracınadönüştüğünü ve bu tüketimin en önemli metasının 'kadın bedeni' olduğunu göstermektedir. Bu tüketim kodları içerisinde infertilite patiryarkal iktidarı yeniden üreten bir mekanizmaya dönüşmüştür. Eğer doğuramamak eksiklik, kusur ise erkeklerin kadınlardan ziyade bu eksiklikleri ile yüzleşmeleri gerekmektir
Denetimli serbestlik uygulamasında motivasyonel görüşmelerin etkinliği

Bu araştırmanın amacı motivasyonel görüşmenin, denetimli serbestlik olgularının madde kullanım davranışlarını değiştirmeleri konusunda niyet ve motivasyon üzerine etkinliğinin incelenmesi ve motivasyonel görüşmenin etkisinin, madde kullanımını sonlandırmak ve yaygınlığını azaltmak için başka bir yöntem olarak kullanılan eğitsel yaklaşımın etkisi ile karşılaştırılmasıdır. Aynı zamanda elde edilen veriler ile denetimli serbestlik olgularının madde kullanımlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi de amaçlanmaktadır. Araştırma 2009 yılında Ege Üniversitesi Hastanesi Psikiyatri Anabilim Dalı Bağımlılık Tedavi Birimine başvuran denetimli serbestlik sürecindeki kişiler ile yürütülmüştür. Toplam katılımcı sayısının 30 olduğu araştırmada, katılımcıların hepsi erkek olup yaş ortalamaları 40 ,1 15,7'dir. Ayrıca katılımcıların hepsinde madde kullanımı vardır. Araştırmada yer alan 30 katılımcı seçkisiz atama yöntemi ile motivasyonel görüşme ve eğitsel yaklaşım grubuna 15'er kişi olarak atanmıştır. Çalışmada verileri analiz etmek için Khi-Kare analizi, Tek Yönlü Varyans Analizi ile Paired Sample T-Test yöntemi kullanılmıştır. Çalışmanın bulgularına göre madde kullanmayı bırakmanın önem derecesi cetveli için motivasyonel görüşme grubundaki olguların birinci ve üçüncü değerlendirme formu puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmazken, madde kullanmayı bırakmaya hazır olma dereceleri bakımından motivasyonel görüşme grubundaki olguların birinci ve üçüncü değerlendirme formu puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmaktadır. Bu grupta yer alan kişilerin son görüşmedeki madde kullanmayı bırakmaya hazır olma derecelerinde bir artış görülmektedir. Motivasyonel görüşmelerin madde bağımlılığının tedavisinde, kişilerin içsel motivasyonlarını arttırdığı ve dışsal motivasyonlarını azalttığı belirlenmiştir. Tedavi süreci sonlandıktan sonraki madde kullanım durumlarına bakıldığında motivasyonel görüşme grubunda yer alan olguların madde kullanımlarının olmadığı, eğitsel yaklaşım grubunda ise 4 kişinin madde kullandığı saptanmıştır. İki grup arasında madde kullanımında son durum açısından anlamlı bir ilişki gözlenmektedir. Sonuç olarak motivasyonel görüşmelerin, denetimli serbestlik sürecinde yer alan madde bağımlıları üzerinde, madde kullanımını sonlandırmak açısından etkili bir yöntem olduğu söylenebilir.
İzmir liselerinde sigara, alkol, madde kullanımı yaygınlığı, hazırlayıcı ve koruyucu faktörler

Madde kullanım biçimleri ve kullanılan madde profili sosyal, fiziksel ve coğrafi özelliklere göre, bölgesel olarak çok fazla değişiklik göstermektedir. Madde kullanımı ile en yaygın olarak ergenlik döneminde karşılaşılmaktadır ve bu dönemde yaşanan diğer fizyolojik, psikolojik ve sosyal krizlerle birleşerek büyük bir sorun alanı oluşturmaktadır. Bu çalışmanın ana amacı 2007- 2008 öğretim yılında, İzmir ili liselerindeki 9. sınıf öğrencilerinin bağımlılık yapıcı madde kullanım yaygınlığının saptanmasıdır. Madde kullanımında çevreye, aileye, okul, akran ve bireysel özelliklere ilişkin risk ve koruyucu etkenlerin saptanması çalışmanın diğer amacıdır. Araştırma 2813 ü kız, 2757si erkek, 5641 öğrenci ile yürütülmüştür. Yaygınlık oranları, alkol dışındaki tüm maddeler için literatürde bildirilenlerden düşük saptanmıştır. Alkol kullanımı son 10 yıla göre değişim göstermemiştir. Merkez ilçe, perifer ve metropollerde kullanım yaygınlığı farklılaşmamaktadır. 1991- 1992 doğumlularda, erkeklerde daha yaygın olmakla birlikte uygun sosyolojik, kültürel ve ekonomik koşullar oluştuğunda ve çevredeki rol modeller fazlalaştığında kızlarda ve küçük yaşlarda da yaygın kullanılmaktadır. Çevredeki madde kullanan rol modellerin fazlalığı, ulaşma kolaylığı ve satın alabilme gücü madde kullanımına yol açan temel etkenlerdir. Çevrede rol modellerin azlığı, olumlu ebeveyn ve arkadaş ilişkileri, sosyal destek ve maddeye ulaşma zorluğu ise kullanımı önleyici başlıca etkenlerdir. Kullanım depresyon ve umutsuzlukla ilişkilidir ve kullanılan madde seçimi duyguduruma ve sosyal ihtiyaçlara göre değişmektedir. Sigara esrar ve sakinleştirici haplar depresyonla baş etmek için daha fazla kullanılırken, diğer maddeler bir gruba ait olabilme ve eğlenme, enerji sağlama gibi belli amaçlara yönelik kullanılmaktadır. Okulda, ailede kuralların olması ancak cezalandırıcı olmama kullanımdan korumakta, kontrol ve gence uzaklık ise artırmaktadır. Gencin sınırlarını tanıması ve belirgin amaçlarının olması da kullanımdan koruyucudur.
İlköğretim okulunda okuyan ve aktif olarak spor yapan öğrencilerle, aktif olarak spor yapmayan öğrencilerin psiko-sosyal gelişimlerinin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı aktif spor yapan çocuklar ile aktif spor yapmayan çocuklar arasında psiko-sosyal gelişimleri arasında farklılık olup olmadığım incelemektir. Araştırma anket ve literatür tarama niteliğinde olup, araştırma ile ilgili genel bilgilere ayrıca yer verilmiştir. Araştırmanın örneklimi Ankara ili Yenimahalle ilçesi Mimar Sinan İlköğretim okulunda 5. sınıfta okuyan 10 yaş grubu aktif spor yapan 20 kız, 20 erkek ile aktif spor yapmayan 20 kız, 20 erkek toplam 80 öğrenciden meydana gelmektedir. Araştırmada Hurting ve Zazzo'nun geliştirmiş olduğu 'Psiko-sosyal gelişim testi' kullamlmıştır. Bu testlerden elde edilen veriler Microsoft Excel İstatistik programında değerlendirilerek cinsiyetlere göre aritmetik ortalama, standart değişim, standart hataların hesaplanması ve 't' testi teknikleri ile yapılmıştır. Araştırma sonucunda aktif spor yapan kız ve erkek çocukların test sorularının tamamına yakınında kontrol grubuna göre daha yüksek puanlar almalarına rağmen, sosyal yaşama uyum ve otonom konularında anlamlılık ifade eden sonuçlara rastlanmıştır. Genel anlamda da aktif spor yapan çocuklar, kontrol grubuna göre de toplam psiko-sosyal gelişim ölçeği puanlamasında istatistiksel anlama yakın yüksek bir sonuç çıkmıştır ( P < 0 ,05, t: 1 ,900). Kız çocukları arasındaki değerlendirme ise; toplam psiko-sosyal gelişim ölçeğinde aktif spor yapan kız çocukları, aktif spor yapmayan kız çocuklarına göre daha başarılı bulunarak ortaya anlamlı bir fark çıkmıştır ( P < 0 ,05, t. : 2,042 ). Aktif spor yapan erkek çocuklarında, aktif spor yapmayan erkek çocuklarına oranla daha başarılı olmalarına rağmen aralanndaki bu oran anlamlı olmasına yetmemiştir ( P < 0 ,05, t. :,826). 72 Aktif spor yapan çocuklar arasındaki değerlendirme sonucunda ise aktif spor yapan kız çocukları, aktif spor yapan erkek çocuklarına göre başarılı sayılsalar da istatistiksel olarak manidar bir fark ortaya çıkmamıştır ( P < 0 ,05, t. :,712). Tüm denekler arasında aktif spor yapan kız çocukları en başarılı, aktif spor yapmayan kız çocukları en başarısız grubu oluşturmuşlardır. Elde edilen bu sonuçlar, aktif spor yapmanın, çocuğun psiko-sosyal gelişimini olumlu yönde etkilediği doğrultusundadır.
Çocukluk çağı cinsel istismar olgularında mağdur ifadesinin delil niteliği ve ifade geçerlilik analizi

Cinsel istismar olgularında adli bildirimin gecikmesi, fiziksel, anogenital ve adli psikiyatrik bulguların kısıtlılığı, görgü tanıklarının olma ihtimalinin azlığı, çocuğa ait psikolojik bulgular ile olay arasında illiyet bağını kurmakta yaşanan güçlükler, adli süreçte mağdur çocuk ifadelerinin önemini ön plana çıkarmıştır. Cinsel istismar davalarında çocuğun ifadesinin önemi, aynı zamanda çocuk ifadesine güvenilip güvenilemeyeceği sorusunu da akla getirmektedir. Cinsel istismar olgularda mağdur ifadesinin güvenilirliğinin değerlendirilmesinde kullanılan yöntemlerden biri de Kriter Bazlı İfade Analizi'dir (Vrij, 2005). Bu çalışma, İfade Güvenilirlik Analizi'nin ana bileşenlerinden biri olan Kriter Bazlı İfade Analizi'nin (Köhnken, 2002 )adli süreçte etkin bir method olarak kullanılıp kullanılamayacağını sınamak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini Üsküdar Çocuk Ağır Ceza Mahkemesi'nde görülmekte olan toplam 69 cinsel istismar dava dosyası oluşturmaktadır. Dosyalardaki mağdur çocuk ifadelerinin 51'i güvenilir ifade olarak kabul edilirken (%73.9), 18'i şüpheli ifade kategorisinde değerlendirilmiştir (%26.1). İçerik analizleri, Kriter Bazlı İfade Analizi Kodlama Klavuzu (Quandre,2009) baz alınarak gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, KBİA toplam puanları, güvenilir ifadelerde şüpheli ifadelere göre istatistiksel olarak anlamlı şekilde daha fazladır. Güvenilir İfadelerde KBİA toplam puan ortalaması 9,43 2, 531 iken, şüpheli ifadelerde toplam puan ortalamasının 5,00 1, 815 olduğu görülmüştür. Güvenilir ifadelerde mağdur çocuk yaşının KBİA toplam puanları ile istatistiksel olarak anlamlı şekilde pozitif korelasyon gösterdiği bulunmuştur. Her bir kriter güvenilir ve şüpheli ifadeleri ayırt edici niteliği açısından değerlendirildiğinde, 19 kriterin 10 tanesinin bu özelliği sahip olduğu ve bu kriterlerinde, mantıksal yapı, yapılandırılmamış ürün, detayların niceliği, bağlamsal çatı, diyalogların alıntılanması, gereğinden fazla detay, yanlış yorumlanmış doğru aktarılan detaylar, ilintili dışsal bağlantılar, kendiliğinden düzeltmeler ve suça özgü ayrıntılar olduğu görülmüştür. Diskrimant analizi sonuçlarına göre, yöntemin %84, 1 düzeyinde etkili olduğunu söylemek mümkündür.
The mediating role of interpersonal and intrapersonal emotion regulation in relation to big five personality traits and generalized anxiety disorder symptoms

Bu çalışmanın amacı Beş Faktörlü Kişilik Modeli'nin Yaygın Kaygı Bozukluğu semptomları ile ilişkisinde kişilerarası ve kişisel duygu düzenlemesinin aracı rolünü incelemektir. Bu amaçla, yaşları 18 ile 65 (Ort= 39 .19, Sd = 12. 09) yaş arasında olan toplamda 362 kişi ( 212 kadın, 150 erkek) çalışmaya katılmıştır. Çalışmanın verileri Demografik Bilgi Formu, Yaygın Anksiyete Bozukluğu- 7 Ölçeği, Beş Faktör Kişilik Envanteri, Duygu Düzenleme Ölçeği ve Kişilerarası Duygu Düzenleme Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Çalışmada, kişilerarası ve kişisel duygu düzenlemesinin aracı etkisini göstermek amacıyla aracı değişken analizi yapılmıştır. Aracı değişken analizinde, yaş değişkeninin etkisi kontrol edilmiştir. Bu çalışmanın sonuçları, beklendiği şekilde, bastırmanın ve bilişsel yeniden değerlendirmenin dışadönüklük kişilik özelliği ve yaygın kaygı bozukluğu semptomları arasındaki ilişkide aracı bir rolü olduğunu göstermektedir. Ayrıca, bilişsel yeniden değerlendirmenin Açıklık, Vicdanlılık ve Uyumluluk kişilik özelleri ve yaygın kaygı bozukluğu semptomları arasındaki ilişkide kısmi bir aracı etkisi olduğu bulunmuştur. Çalışmanın bulguları ilgili literatur ışığında tartışılmıştır. Ayrıca, ileride yapılabilecek çalışmalara önerilerde bulunulmuş ve çıkan sonuçların uygulama açısından öneminden bahsedilmiştir.
Sexual harassment among Turkish female athletes: The role of ambivalent sexism

Bu çalışmanın amacı, Türkiye'de sporda cinsel tacize ve çelişik duygulu cinsiyetçiliğin cinsel tacize ilişkin tutumlar üzerindeki rolüne odaklanmaktır. Bu çalışmaya takım sporlarında oynayan 170 bayan üniversite öğrencisi katılmıştır. Demografik Bilgi Formu, Koç/Antrenor Davranışları Listesi, Sporda Cinsel Tacize Verilen Tepkiler Ölçeği, Cinsel Tacize İlişkin Tutumlar ölçeği ve Çelişik Duygulu Cinsiyetçilik Ölçeği kullanılmıştır. Koç/antrenör davranışlarının sıklıkları, kabul edilebilirlikleri ve cinsel tacize verilen tepkiler hakkında açıklayıcı bilgi edinmek için ortalamalar ve standart sapmalar hesaplanmıştır. Hiyerarşik çoklu regresyon analizleri yaşın, politik görüşün, düşmanca cinsiyetçiliğin ve korumacı cinsiyetçiliğin cinsel tacizin kadının kışkırtıcı tavırları sonucu oluşması olarak görülen tutumları yordadığını, ancak cinsel tacizin önemsiz bir sosyal sorun olarak algılanışına yönelik tutumları yordamadığını göstermiştir. Koçun cinsel davranışlarının kabul edilebilirliğini yordamada CTKKTST, CTÖSSAYT ve DC anlamlı bulunmuşken, koçun eğitici olmayan/ muhtemelen tehditkar davranışlarının kabul edilebilirliğini yordayıcı faktör bulunmamıştır. SCTT'nin 3 boyutunu yordamada spor deneyim yılı, CTKKTST, CTÖSSAYT ve KC anlamlı bulunmuştur. Bu çalışmanın literatüre en önemli katkıları (1) SCTT ölçeğinin geliştirilmesi ve KDL'nin Türkiye için uyarlanması, (2) CTT ile çelişik duygulu cinsiyetçi tutumlar arasındaki ilişkiyi spor ortamında da desteklenmesi (3) CTKKTST, CTÖSSAYT, DC ve KC'nin koçun negatif davranışlarının kabul edilebilirliği üzerindeki yordayıcı etkisinin araştırılması ve (4) DC ve KC nin SCTT'yi yordayıcı etkisinin araştırılmasıdır.
Öğretmenlerin psikolojik sermaye algıları ile psikolojik iyi oluşları ve iş doyumları arasındaki ilişki

Bu araştırmanın amacı öğretmenlerin psikolojik sermayeleri, psikolojik iyi oluşları ve iş doyumları arasındaki ilişkiyi saptamaktır. Araştırma ilişkisel tarama türünde betimsel bir çalışmadır. Araştırma modelinde, biri bağımsız, diğer ikisi bağımlı olmak üzere üç değişken bulunmaktadır. Kurulan yapısall modelde, iş doyumu değişkeni aracı değişken olarak da ifade edilebilir. Araştırmanın evrenini Ankara ilinin yedi merkez ilçesinde bulunan resmi ortaokullarda görev yapan 12714 öğretmen oluşturmaktadır. Örneklem seçiminde ise çok aşamalı örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Bu aşamaların birincisinde tabakalı örnekleme yöntemi; ikincisinde basit seçkisiz örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Örneklem büyüklüğü en az 384 öğretmen olarak hesaplanmıştır. Toplanan 415 anketten 21'i uygun biçimde doldurulmadığından analiz öncesinde çıkartılmış ve geriye kalan 394 anket ile asıl uygulamanın analizleri yapılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Luthans, Youssef ve Avolio (2007b) tarafından geliştirilen Psikolojik Sermaye Ölçeği ; Weiss, Dawis, Lofquist ve England (1967) tarafından geliştirilen Minnesota İş Doyum Ölçeği ve Ryff (1989) tarafından geliştirilen Psikolojik İyi Oluş Ölçeği kullanılmıştır. Daha önce doğrulaması yapılan ölçeklerin, araştırma kapsamında yeniden geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılmıştır. Ölçekler, bu araştırma örneklemi için de geçerli ve güvenilir sonuçlar vermiştir. Verilerin analizi SPSS 23.0 ve LISREL 8.87 istatistik paket programları ile yapılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre, öğretmenlerin psikolojik sermaye algılarının 'iyi' düzeyde, iş doyumları ve psikolojik iyi oluşlarının ise 'yüksek' düzeyde olduğu belirlenmiştir. Ayrıca öğretmenlerin psikolojik sermaye algıları, iş doyumları ve psikolojik iyi oluşları bazı demografik değişkenler açısından ele alınmıştır. Son olarak yapısall eşitlik modellemesi aracılığı ile yapılan analiz sonuçlarına göre, öğretmenlerin psikolojik sermaye algılarının, iş doyumu ve psikolojik iyi oluş düzeylerini olumlu yönde etkilediği ve anlamlı bir şekilde yordadığı; buna ek olarak öğretmenlerin psikolojik sermaye algıları ile psikolojik iyi oluşları arasındaki ilişkide iş doyumunun kısmi aracılık rolünün bulunduğu belirlenmiştir.
Öğretmenlerde sosyal kaygı düzeyi ve iletişim becerilerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

Bu çalışmanın amacı öğretmenlerde sosyal kaygı düzeyi ve iletişim becerilerinin bazı değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırmada Eskişehir ilinde görev yapan öğretmenlerden veri toplanmıştır. Araştırmaya 188 öğretmen (107 kadın, 81 erkek) gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak; iletişim becerileri ölçeği, sosyal kaygı ölçeği ve kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Araştırmada tanımlayıcı istatistikler, varyans, korelasyon, regresyon analizleri kullanılarak bulgular elde edilmiştir. Araştırmada öğretmenlerin iletişim becerileri ve sosyal kaygı düzeyleri arasında anlamlı ilişki tespit edilmiştir. İletişim becerileri fazla olan öğretmenlerde sosyal kaygı düzeylerinin daha düşük çıktığı ve sosyal kaygı ile iletişim becerileri arasında olumsuz yönde düşük düzeyde ve anlamlı bir ilişkinin olduğu görülmüştür.
Place attachment and gated communities: the case of Soyak Mavi̇şehi̇r, İzmi̇r

Türkiye'de özellikle 1980 sonrasında etkin olmaya başlayan küreselleşme ve özelleştirme politikaları, yapılaşmayı da etkilemiş ve bizi kapalı sitelerle tanıştırmıştır. Kapalı siteler, sosyal yapıda yaratabileceği problemler nedeniyle akademik çevrelerce eleştirilse bile, özellikle Türkiye'nin büyük şehirlerinde oldukça rağbet görmektedir. Bu çalışmanın amacı İzmir'deki kapalı siteleri ve sitelerin popülaritesini site sakinleri açısından incelemektir. Çalışmanın teorik çerçevesi mekan bağlılığı teorisini üstünden şekillenmektedir. Mekan bağlılığı bir mekanda olma durumunda hissedilen iyi olma halidir. Literatür taraması mekan bağlılığını, kimlik, tabiiyet ve duygusallık olarak üç yaklaşımla tanımlamaktadır. Mekan bağlılığı teorisine göre her sosyo-demografik özelliğin bağlılığın üstünde farklı bir etkisi vardır ve mekan bağlılığı insanların çevrelerine karşı daha duyarlı olmalarını ve sorumlulukla hareket etmelerini sağlar. Literatür araştırmasının öne sürdüğü bu unsurları test etmek amacıyla Soyak Mavişehir sitesinde bir anket çalışması düzenlenmiştir. Sonuçta cevap veren 100 sakinden 58'inin elde edilen ortalama bağlılık derecesinden (5 üzerinden 3 .39) yüksek bir dereceye sahip olduğu, duygusallığın belirgin bir bağlılık faktörü olduğu ve site içindeki aktivitelere tabi olmanın mekana bağlılıkla anlamlı bir ilişkisi olmadığı görülmüştür. Bu tez, kapalı sitelerde mekan bağlılığının gündelik hayatın pratiklerinin üretimi ile değil tüketimi ile ilgili olduğunu ortaya koymuştur. Sonuçlar ve tartışmalardan sonra geleceğe yönelik çalışma önerileri sunulmaktadır.
Temas biçimleriyle bağlanma stilleri ve kişilerarası şemalar arasındaki ilişkinin incelenmesi

Temas kavramı Gestalt kuramı ve psikoterapisinde önemli bir yere sahiptir. Temas sağlıklı ilişkiye işaret ederken; kendine döndürme, saptırma, içiç geçme ve duygusal duyarsızlaşma temas biçimleri nevrotik temas biçimleri içinde yer almaktadır. Bu çalışmada, kendine döndürme, saptırma, temas, içiçe geçme ve duygusal duyarsızlaşma temas biçimleri ile bağlanma stilleri ve kişilerarası şemaların ilişkisinin araştırılması amaçlanmıştır. Bu amaçla veriler, Gestalt Temas Biçimleri Ölçeği Yeniden Düzenlenmiş Formu, Yakın İlişkilerde Yaşantılar Envanteri, kişiler arası Şema Ölçeği ve Demografik Bilgi Formu kullanılarak toplanmıştır. Örneklem 686 üniversite öğrencisinden oluşmaktadır (psikolojik yardım almamış 587, psikolojik yardım almış 99 kişi). Temas biçimleri ile bağlanma stilleri arasında oluşan anlamlı ilişkilere bakıldığında bulgular; kendine döndürme ve saptırma temas biçiminin yüksek kaçınma ve yüksek kaygı ile; temasın düşük kaçınma ve düşük kaygı ile; duygusal duyarsızlaşmanın yüksek kaçınma ve düşük kaygı ile ilişkili olduğunu göstermektedir. Kaygı ve kaçınma boyutları temel aldığında; temasgüvenli bağlanma, kendine döndürme ve saptırma korkulu kaçınan bağlanma ve duygusal duyarsızlaşma ise kaçınan bağlanma stilinde tanımlanabilir. Temas biçimlerinin kişilerarası şemalar ile ilişkisine bakıldığında sonuçlar;temasta işlevsel bilişsel-kişilerarası şemaların; kendine döndürme, saptırma ve duygusal duyarsızlaşmada işlevsel olmayan kişilerarası şemaların olduğunu göstermektedir. Temas biçimleri, bağlanma stilleri ve kişilerarası şemalar açısından yardım almayan ve yardım alan grubun karşılaştırılması sonucunda;yardım almayan ve yardım alan grubun temas biçimleri, bağlanma stilleri ve kişilerarası şemalar açısından farklılaştıkları saptanmıştır.