turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Postpartum depresyonun gelişimindeki risk faktörleri ve koruyucu faktörler

Postpartum depresyon, doğumdan sonraki ilk bir yıl içinde en sık rastlanan duygudurum bozuklarındandır ve annenin, bebeğin ve eşin üzerinde olumsuz etkiler bırakabilmektedir. Bu araştırmanın amacı, postpartum depresyonunun sıklığını, postpartum depresyonun gelişimindeki risk faktörlerini ve koruyucu faktörleri tespit etmektir. Araştırma kapsamında, İstanbul Eğitim ve Araştırma hastanesine başvuru yapmış, bebeği 1 ila 12 ay arasında değişen, 168 anneye ulaşılmıştır. Katılımcılara, Edinburgh Postnatal Depresyon Ölçeği, Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği, Genel Öz Yetkinlik İnancı Ölçeği, Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği ve Doğum Memnuniyeti Ölçeği uygulanmıştır. Katılımcıların %35'inde postpartum depresyon geliştirme riski olduğu tespit edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda daha önce depresyon geçirmenin, ilk defa gebe olmanın ve son doğumu dışında yaşayan çocuğa sahip olmamanın postpartum depresyon geliştirme riskini yükselttiği bulunmuştur. Ayrıca ailenin gelir durumunun gider durumundan fazla olmasının ve hamilelikte çalışmış olmanın postpartum depresyon geliştirme riskini azalttığı bulunmuştur. Korelasyon analizleri sonucunda, öz saygı, genel öz yetkinlik inancı, aileden, arkadaştan, özel insandan algılanan sosyal destek ve toplam algılanan sosyal destek, bakım hizmetinin kalitesi, kadınların kişisel özellikleri, doğum sırasında yaşanan stres ve toplam doğum memnuniyeti arttıkça postpartum depresyon belirtilerinin azaldığı bulunmuştur. Yapılan lojistik regresyon analizleri sonucunda, psikolojik özelliklerden depresyon geçmişşine sahip olmanın postpartum depresyon geliştirme riskini yükselten bir risk faktörü olduğu, yüzsek öz saygıya sahip olmanın ise postpartum depresyon geliştirme riskini düşüren bir koruyucu faktör olduğu tespit edilmiştir. Sosyoekonomik özelliklerden hamilelikte çalışma ve ailenin gelir durumunun gider durumundan fazla olmasının; gebelik süreçleri ve psikolojik özelliklerden gebeliğin planlı olmasının, doğum sırasında yaşanan stresin az olmasının, genel öz yetkinlik inancının yüksek olmasının ve aileden gelen sosyal desteğin yüksek olarak algılamasının postpartum depresyon geliştirme riskini düşüren koruyucu faktörler olduğu tespit edilmiştir. Postpartum depresyon gelişimini arttıran risk faktörleri ve azaltan koruyucu faktörleri tespit etmek, postpartum depresyona isabetli müdahale stratejilerini geliştirebilmek için ilk adım olduğu düşünülmektedir.
Çocuklara yönelik bilişsel davranışçı yaklaşıma dayalı kaygıyla başa çıkma programının ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin kaygı düzeylerine etkisi

Bu araştırmanın amacı, çocuklara yönelik bilişsel davranışçı yaklaşıma dayalı olarak geliştirilen kaygıyla başa çıkma programının çocukların kaygı düzeylerine etkisini incelemektir. Çalışmaya ilkokul dördüncü sınıfta öğrenim görmekte olan 16 öğrenci ile başlanılmıştır. Ancak izleme ölçümü deney grubunda altı kontrol grubunda altı olmak üzere toplam 12 öğrenci ile tamamlanmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Karaceylan-Çakmakçı (2004) tarafından Türkçe'ye uyarlanan Çocuklarda Anksiyete Bozukluklarını Tarama Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada deney grubundaki öğrenciler haftada iki oturum olacak şekilde toplam sekiz oturumdan oluşan bilişsel davranışçı yaklaşıma dayalı kaygıyla başa çıkma programına katılırken kontrol grubundaki öğrencilerle herhangi bir çalışma yürütülmemiştir. Araştırmada ön-test, son-test ve izleme ölçümlü, deney ve kontrol gruplu 2 x3'lük split-plot karışık desen kullanılmıştır. Araştırmanın bitiminden altı ay sonra izleme ölçümü gerçekleştirilmiştir. Araştırmadan elde edilen verilerin analizinde gruplar arası farkın anlamlılığını test etmek amacıyla Mann-Whitney U testi ile grup içi farkın anlamlılığını test etmek için ise Friedman testlerinden yararlanılmıştır. Yapılan istatistiksel analizler sonucunda deney grubundaki deneklerin ÇABTÖ'den almış oldukları genel kaygı ortalamalarında ve yaygın anksiyete bozukluğu, ayrılık kaygısı ve sosyal kaygı alt boyutlarından almış oldukları puan ortalamalarında uygulama sonrasında anlamlı bir azalma görülmüş ve bu azalma izleme döneminde de devam etmiştir. Deney grubundaki bireylerin panik bozukluk/somatik belirti ve okul fobisi alt boyutlarından almış oldukları puan ortalamalarında ise anlamlı bir azalma görülmemiştir. Öte yandan kontrol grubundaki deneklerin ise yalnızca genel kaygı ortalamalarında anlamlı bir azalma meydana gelmiş ve bu azalma izleme döneminde de devam etmiştir. Elde edilen bulgular; araştırmacı tarafından geliştirilen çocuklara yönelik bilişsel davranışçı yaklaşıma dayalı kaygıyla başa çıkma programının çocukların kaygı düzeylerini azaltmada etkili olduğunu göstermektedir.
Depresyon ve mutlulukta otomatik düşüncenin rolü

Bu araştırmada, depresyon ve mutluluk ile otomatik düşünceler ve olumsuz olaylar arasındaki ilişkiler belirlenmeye çalışılmıştır. Depresyon ve mutluluk araştırmanın bağımlı değişkenleri olup, cinsiyet, program, olumsuz otomatik düşünceler, olumlu otomatik düşünceler ve olumsuz olaylar araştırmanın bağımsız değişkenleri olarak kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini, 1994- 1995 öğretim yılındaki Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesinde okuyan 350 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada BDÖ, ODÖ ile araştırmacı tarafından Türkçe'ye uyarlanan OODÖ, HDÖ ve MÖ' leri kullanılmıştır. Toplam 15 denence incelenmiş olup bu denencelerden elde edilen sonuçlar aşağıda maddeler halinde özetlenmiştir: 1- Depresif duygulanımın cinsiyete göre önemli farklılık göstermediği bulunmuştur. 2- Mutluluk düzeyinin cinsiyete göre önemli farklılık göstermediği bulunmuştur. 3- Fen programına devam eden öğrencilerin depresif duygulanımlarının, sosyal programlara devam eden öğrencilerin depresif duygulanımlarından daha fazla olduğu bulunmuştur. 4- Sosyal programlara devam eden öğrencilerin mutluluk düzeylerinin, fen programlarına devam eden öğrencilerin mutluluk düzeylerinden daha fazla olduğu bulunmuştur. 5- Olumsuz otomatik düşüncelerin, olumlu otomatik düşüncelerin, olumsuz olayların ve mutluluk düzeyinin depresyonun anlamlı bir yordayıcısı olduğu bulunmuştur. 6- Olumsuz otomatik düşünceler arttıkça, depresif duygulanımın arttığı bulunmuştur. 7- Olumlu otomatik düşünceler arttıkça, depresif duygulanımın azaldığı bulunmuştur. 8- Olumsuz olayların arttıkça, depresif duygulanımın da arttığı bulunmuştur. 9- Mutluluk düzeyinin arttıkça, depresif duygulanımın azaldığı bulunmuştur. 10- Olumlu otomatik düşünceler ölçeğinin alt ölçeklerinden olumlu günlük fonksiyonun ve olumlu kendini değerlendirmenin bu ölçeğin en güçlü yordayıcısı olduğu bulunmuştur. 11- Olumsuz otomatik düşüncelerin depresyonun en güçlü yordayıcısı olduğu bulunmuştur. 12- Olumsuz otomatik düşünceler arttıkça, mutluluk düzeyinin azaldığı bulunmuştur. 13- Olumlu otomatik düşünceler arttıkça, mutluluk düzeyinin de arttığı bulunmuştur. 14- Olumsuz olayların arttıkça, mutluluk düzeyinin azaldığı bulunmuştur. 15- Olumlu otomatik düşüncelerin, mutluluğun en güçlü yordayıcısı olduğu bulunmuştur. Elde edilen bulgulara göre, incelenen değişkenlerin birbirleriyle oldukça ilişkili olduğu görülmüştür. Ciddi bir sağlık problemi olarak karşımıza çıkan depresyon üzerinde daha fazla araştırma yapılması gerektiği, olumsuz otomatik düşünceler, olumsuz olaylar gibi olumsuz duygularının yanında olumlu otomatik düşünceler, mutluluk düzeyi gibi olumlu duygulanımın da dikkate alınması gerektiği üzerinde durulmuştur.
Alzheimer ve lewy cisimli demans hastalarında uyku profili

Amaç: Alzheimer hastaları, Lewy Cisimli Demans hastaları ve sağlıklı kontroller öznel uyku kalitesi, uyku bozuklukları ve aşırı gündüz uykululuğu açısından karşılaştırılmıştır. Uyku bozuklukları ve aşırı gündüz uykululuğunun demans şiddetine bağımlı olup olmadığı araştırılmıştır. Yöntem: 85 sağlıklı kontrol, 84 Alzheimer hastası ve 31 LCD hastasının uyku profilleri Pittsburgh Uyku Kalitesi İndeksi ve Epworth Uykululuk Ölçeği kullanılarak değerlendirilmiştir. Mini Mental Durum Testi ve Klinik Demans Evrelendirme Ölçeği, Alzheimer ve LCD hastalarının demans şiddetini belirlemek ve sağlıklı kontrollerin demans olasılığını dışlamak için kullanılmıştır. Bulgular: Alzheimer ve LCD hastaları, sağlıklı kontrollerle karşılaştırıldığında daha kötü uyku kalitesi ve daha fazla uyku bozukluğu bildirmiştir. Aşırı gündüz uykululuğu da sağlıklı kontrollerle karşılaştırıldığında Alzheimer ve LCD hastalarında daha sık bildirilmiştir. Alzheimer ve LCD hastaları arasında uyku kalitesi ve aşırı gündüz uykululuğu açısından istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmamıştır. PUKİ'de tek bir item olan, 'Kötü rüyalar görme' LCD hastalarında Alzheimer hastaları ve sağlıklı kontrollerle karşılaştırıldığında daha sık bulunmuştur. Uyku bozuklukları ve aşırı gündüz uykululuğu ile hastaların demans şiddeti arasında istatistiksel olarak fark bulunmamıştır. Sonuç: İki hasta grubu da belirgin düzeyde uyku bozukluğu bildirmiştir. Kötü uyku kalitesi ve aşırı gündüz uykululuğu sağlıklı kontrollerle karşılaştırıldığında Alzheimer ve LCD hastalarında daha yaygındır.
Çağdaş Sanatta Kuzey Kuşağı Şaman Yöntem Uygulamaları

20. yüzyılın ortasında savaş sonrası toplumların mevcut politika ve sistemlere olan inancının sarsılması sonucu, değişim ve dönüşüme duyulan ihtiyaç karşılığını Doğu felsefeleri ve mistik öğretilerde bulmuştur. Bu arayışlara cevap veren öğretilerden biri de derin tarihi geçmişşe ve kendine özgü kozmolojik/sembolik altyapıya sahip Şamanizm'dir. Söz konusu zengin kaynak sosyal bilimlerin birçok alanında olduğu gibi sanat'ı da derinden etkilemiştir. Bu çalışmanın amacı, en yalın ve katışıksız hali ile bulunduğu Kuzey Kuşağı Bölgesi dahilinde, her tür yanlış ve tartışmalı olgudan arıtarak Şamanizm'i tanımlamak; öğretinin etrafında şekillendiği Şaman'ı, yöntem dilini ve bu dili sanatsal üretim aracı olarak kullanan Çağdaş Sanatçı tipini incelemek, koşutluklarını ortak kaynak 'Kolektif Bilinçdışı' ışığında tespit etmektir. Farklı kültür ve dönemlerden seçilmiş eser ve uygulayıcıları üzerinden, Şaman Yöntem Uygulamaları'nın sanatsal anlatıma getirdiği yeni işlevsel boyutlar saptanmış ve incelenmiştir.
Made in Germany - inwiefern beeinflusst die Deutsche beratungsqualität den globalen klienten?

Mevcut çalışmanın konusu, Alman danışmanlık kalitesinin uluslararası müsteri hangi ölçüde etkilediğidir. Bunun için 'Made in Germany', müşteri memnuniyeti ve alman danışmanlık kalitelerine yönelik mevcut teoriler incelenmektedir. Bir karşılaştırma yapılabilmesi amacıyla elde edilen ön bilgiler cluster analizi yoluyla değerlendirilmekte, bunlardan nitel anketler hazırlanmakta ve hazırlanan sorular hem dahili uzmanlar ile danışmanlara hem de bağımsız deneklere yöneltilmektedir. Araştırmacı, verilerin değerlendirilmesini mümkün kılmak için bir kategori sistemi oluşturmaktadır. Çalışma esnasında birçok ipucu 'Made in Germany' etiketinin kaliteli Alman işçiliğinin algılanması konusunda cazip bir ön gösterge olduğunu ortaya koymuştur. Görüşme yapılan kişilerin Alman kalitesini uluslararası alanda oldukça başarılı ve yüksek nitelikli olarak değerlendirmeleri ve bunun danışmanlık kalitesine de uygulanabilir olduğunu düşünmeleri dikkat çekmektedir.
Ergenlerde duygusal tepkisellik ile obsesif kompulsif belirtiler arasındaki ilişkide duygu düzenleme becerilerinin aracı rolünün incelenmesi

Amaç: Bu araştırmada duygusal tepkisellik ile obsesif kompulsif belirtiler arasındaki yordayıcı ilişkilerin belirlenmesi ve duygu düzenleme süreçlerinin duygusal tepkisellik ile obsesif kompulsif belirtiler üzerindeki ilişkiye aracılık edip etmediğinin incelenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. İlişkisel tarama modeli iki veya daha çok değişken arasındaki ilişkinin derinlemesine incelendiği araştırmalardır. Bu doğrultuda obsesif kompulsif belirtiler, duygu düzenleme süreçleri ve duygusal tepkisellik arasındaki ilişkileri yordayıcı ve aracılık ilişkilerini belirlemek amacıyla yapısall eşitlik modeli kullanılmıştır. Araştırmanın hedef evreni lise öğrencileridir. Araştırma sürecinde örneklem grubunu oluşturmak amacıyla bu evrenden küme, büyüklüğe orantılı ve uygun örnekleme yöntemleri kullanılarak toplam 530 kişiden oluşan bir örneklem ile araştırma süreci yürütülmüştür. Araştırmada veri toplama aracı olarak OKB çocuk formu, duygusal tepkisellik ölçeği ve duygu düzenleme ölçeği ile kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmada lise öğrencilerinde obsesif kompulsif belirtilerin cinsiyet ve öğrenim görülen okul türüne göre anlamlı düzeyde farklılaştığı buna karşın yaşa göre anlamlı bir farklılaşma göstermediği bulunmuştur. Ayrıca duygusal tepkiselliğin obsesif kompulsif belirtileri negatif yönde ve anlamlı düzeyde yordadığı ve duygusal düzenleme süreçlerinin duygusal tepkisellik ile obsesif kompulsif belirtiler arasındaki ilişkiye tam aracılık ettiği bulgulanmıştır. Sonuç: Sonuç olarak duygu düzenleme becerilerinin OKB ile duygusal tepkisellik arasındaki ilişkiye tam aracılık ettiği ve ergenlerde OKB'nin cinsiyet ve okul türüne göre farklılaştığı belirlenmiştir. Elde edilen bulgulardan hareketle OKB belirtilerinin ortaya çıkmasında duygusal tepkiselliğin önemli bir koruyucu değişken olduğu ve duygusal düzenleme becerilerinin bu iki değişken arasındaki ilişkiyi önemli oranda şekillendirdiği söylenebilir. Bu kapsamda önleyici ve rehabilite edici uygulamaların planlanması ve yürütülmesi noktasında elde edilen bu bulguların göz önünde bulundurulmasının uygulamaları daha etkili kılacağı düşünülmektedir.
Okul öncesi dönem çocuğunda dini tasavvurlara psikolojik bir yaklaşım

Din psikolojisi, dinin insana yansıyan, onu etkileyen yönünü inceleyen bir bilim dalıdır. nsan davranışları içerisinde dini özellik gösteren her belirti din psikolojisini ilgilendirir. Dini tasavvurlar da din psikolojisinin inceleme alanlarından biridir. Okul öncesi dönem insan yaşamının en önemli dönemlerindendir. Bu dönem, bireyin kişiliğinin, sosyal ilişkilerinin, dini yaşantısının tohumlarınınatıldığı, hayatının geri kalanını önemli ölçüde etkileyecek bir dönemdir. Bu dönemdeki çocukların dini tasavvurlarının nasıl olduğu, dini kavramları nasıl algıladıkları bu çalışmanın konusudur. Okul öncesi dönemdeki çocukların dini tasavvurlarını öğrenebilmek amacıyla yaptığımız bu çalışma bize, çocukların hayal dünyalarına, dini kavramları yorumlayış tarzlarına ulaşma olanağı vermiştir. Çalışmanın sonucunda çocuklarda Allah tasavvurunun oluştuğunu, çocukların Allah'ıyaşlarından beklenen antropomorfik tasavvurdan çok soyut tasavvur ettikleri görülmüştür. Okul öncesi dönemdeki çocuklarda cennet, cehennem, melek ve peygamber tasavvurlarının oluşmaya başladığı tespit edilmiştir. Bu tasavvurlarınşekillenmesinde, ailenin, kültürün, bazı TV programlarının ve son yıllarda artmaya başlayan çocuklara yönelik dini içerikli yayınların etkisi olduğu söylenebilir.
Vanderbilt Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Aile Değerlendirme Ölçeği Türkçe uyarlama çalışması

Bu çalışmanın amacı Vanderbilt Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Aile Değerlendirme Ölçeği'nin Türkçe uyarlamasını yapmaktır. Araştırma Gaziantep' ten 82 (% 23 .96), Mersin' den 73 (% 21 .57), Kayseri'den 62 (% 18 .07) ve İstanbul'dan 125 (% 36 .44) olmak üzere toplam 343 katılımcı ile yapılmıştır. Katılımcı annelerin eğitim durumlarına bakıldığında 102' sinin (% 29.9) ilköğretim, 148' nin (% 43.1) ortaöğretim ve 93' ünün (% 27.1) üniversite mezunu olduğu görülmektedir. Araştırmaya katılan annelerin çocuklarının cinsiyet dağılımlarına bakıldığında 132' sinin (% 35.5) kız ve 211' nin (% 61.5) erkek olduğu görülmektedir. Çocukların yaş dağılımlarına bakıldığında ise, 7 yaşında 82 (%23.9), 8 yaşında 141 (% 41,1) ve 9 yaşında 120 ( % 35) çocuk olduğu görülmektedir. Çalışmada annelere ve çocuklara ait demografik bilgiler bilgi formu ile toplanmıştır. Katılımcı annelerden genel bilgi formu ile birlikte Vanderbilt DEHB Aile Değerlendirme Ölçeği'nin doldurulması istenmiştir. Ölçeğin geçerlik ve güvenirliğine ilişkin yapı, kavram ve dil eşitliği sağlanmış, yapı geçerliliğine açımlayıcı faktör analizi ile güvenirliliğine ise Cronbach Alfa Katsayısı ile bakılmıştır. Bulgular Vanderbilt DEHB Aile Değerlendirme Ölçeği'nin 45 maddesinin 4 alt faktörde toplandığını göstermektedir. Bu alt faktörler dikkat eksikliği, hiperaktivite bozukluğu, karşıt olma / gelme ve davranım bozukluğu ve depresyon / anksiyete bozukluğu alt ölçeklerinden oluşmaktadır. Alt ölçeklerin güvenirliklerinin yüksek olduğu bulunmuştur. Sonuç olarak, Vanderbilt DEHB Aile Değerlendirme Ölçeği'nin ülkemizde DEHB ve DEHB'ye eşlik edebilecek olan karşıt gelme / olma ve davranım bozukluğu ve depresyon / anksiyete bozukluğunu ailelerin değerlendirmelerinde kullanılabilecek, geçerli ve güvenilir bir ölçek olduğu görülmektedir.
Bilişsel yaklaşım temelli psikolojik danışma sürecinde danışman ve danışanın sözel ve sözel olmayan davranışları üzerine nitel bir araştırma

Bu araştırmanın amacını, bilişsel yaklaşıma dayalı psikolojik danışma sürecinde danışman ve danışanın sözel ve sözel olmayan davranışlarının nitel analizi oluşturmaktadır. Sözel davranışlar içerisinde kullanılan kelimelerin niteliği veetamodeller analiz edilmiştir. Sözel olmayan davranışlar içerisinde ise kinesics ve dil ötesine ilişkin davranışlar gözlenmiştir. Araştırma verileri, bir psikolojik danışma sürecinin ilk iki oturumundan elde edilmiştir. Bu amaçla ilk iki oturumun video kaset kayıtları kullanılmıştır. Psikolojik danışman ve danışanın, sözel davranışlarının nitel analizi için kelimelerin niteliğinde görsel, işitsel, kinestetik ifadeler ve cümle yapısında genelleştirmeler, çarpıtmalar ve silmelere ilişkin temalar ve kodlar kullanılmıştır. Sözel olmayan davranışlar için kinesics ve dilötesine ilişkin tema ve kodlar kullanılmıştır. Analiz için kullanılan tema ve kod listesi araştırmacı tarafından hazırlanarak, alanda uzman üç jüriye verilmiş ve düzeltmelerden sonra analiz amacıyla kullanılmıştır. Gözlem sonuçlarından elde edilen bulgular içerik analizi yapılarak frekans ve yüzde değerleri kullanılmıştır. Gözlemlerin güvenilirliğinin arttırılması amacıyla, pilot çalışma yapılmış ve alanda uzman bir eş gözlemciyle birlikte çalışılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgular aşağıda özetlenmiştir:Psikolojik danışmanın ilk oturumu 82 dk.48sn. sürmüştür. lk oturumdapsikolojik danışman kinestetik içerikli kelimeleri kullanmış danışan da yine kinestetikağırlıklı kelimeleri kullanmıştır. Cümle yapısı ve meta model kullanımında ise ilk oturumda psikolojik danışman, genelleştirmeler ile ilgili metamodelleri, danışan iseçarpıtmalarla ilgili metamodelleri daha yüksek oranda kullandıkları bulunmuştur. Sözel olmayan davranışlar açısından, psikolojik danışmanın ilk oturumda sözelkaliteye ilişkin davranışları, danışanın ise gözlere ilişkin davranışları daha sık oranda gözlenmiştir. kinci oturumun 71 dk.11sn. sürdüğü tespit edilmiştir. Hem psikolojik danışmanın hem de danışanın işitsel içerikli kelimeleri kullandığı tespit edilmiştir. Benzer şekilde psikolojik danışmanın ve danışanın silmelerle ilgili metamodelleridaha sık kullandığı bulunmuştur. Sözel olmayan davranışlar açısından ise hem psikolojik danışmanın hem danışanın dil ötesine ilişkin davranışları daha sık gözlenmiştir.
Ergenlik ve yetişkinlik dönemlerinde bilişsel duygu düzenleme, algılanan ebeveyn tutumu ve algılanan sosyal destek ile psikolojik belirti düzeyi ilişkisinin incelenmesi

Bu çalışma bilişsel duygu düzenleme, algılanan ebeveyn tutumu, algılanan sosyal destek ile psikolojik belirti düzeyi arasındaki ilişkinin ergenlik ve yetişkinlik dönemlerinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Çalışma Ankara'nın Gölbaşı ilçesinde bulunan 14 ile 19 yaş arası ergen ve 20 ile 55 yaş arası yetişkin bireyin katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Katılımcılardan bilgi toplamak amacıyla demografik bilgi toplama formu, Bilişsel Duygu Düzenleme Ölçeği, Kısa Semptom Envanteri, Algılanan Ebeveyn Tutumu Ölçeği, Aile ve Arkadaştan Algılanan Sosyal Destek Ölçeği ve Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği kullanılmıştır. Toplanan bilgiler, t testi, korelasyon, çoklu varyans ve regresyon analizleri ile incelenmiştir. Ergenlerde ruminasyon, felaketleştirme, diğerlerini suçlama, olumlu yeniden odaklanma, plan yapmaya yeniden odaklanma, olumlu yeniden değerlendirme ve olayın değerini azaltma, anne-baba reddedicilik ve koruyuculuğun, aile ve arkadaştan algılanan sosyal desteğin; yetişkinlerde kendini suçlama, ruminasyon, felaketleştirme, diğerlerini suçlama, olumlu yeniden odaklanma, plan yapmaya yeniden odaklanma, olumlu yeniden değerlendirme ve olayın değerini azaltma, anne-babadan algılanan sıcaklık, reddedicilik ve koruyuculuğun, aile, arkadaş ve özel desteğin psikolojik belirti düzeyi ile ilişkili olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Yapılan analizler sonucunda yetişkinlerin ergenlere göre pozitif tekrar odaklanma, plan yapmaya yeniden odaklanma, yeniden gözden geçirme ve olayın değerini azaltma bilişsel duygu düzenleme stratejilerini daha çok kullandığı ve ergenlere göre daha fazla sosyal destek algılarken; ergenler yetişkinlere göre daha fazla anne koruyuculuk algılamaktadırlar. Yetişkinlerde anne duygusal sıcaklığının ve arkadaştan algılanan sosyal desteğin, ergenlerde ise felaketleştirme ve diğerlerini suçlamanın psikolojik sağlığı yordayan önemli değişkenler olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma bulguları ilgili literatür çerçevesinde tartışılmıştır.
Effects of mindfulness-based skills program on psychological and metacognitive processes in obsessive compulsive symptoms

Bu çalışma Bilinçli Farkındalık Temelli Beceri Programının, üniversite öğrencilerinin mevcut obsesif kompulsif belirti, üst-bilişsel inançlar, bilme hissi performansı, dürtüsellik ve öznel iyilik hali üzerindeki olası değişimleri incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışma, yüksek düzeyde obsesif kompulsif belirtisi bulunan 19 üniversite öğrencisi ve herhangi bir psikolojik problemi bulunmayan 16 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Katılımcılar, Bahçeşehir Üniversitesi'nde öğrenim gören 1253 öğrenci arasından iki aşamalı bir değerlendirmeyle seçilmiştir. İlk aşamada katılımcılara Padua Envanteri-Revize, Liebowitz Sosyal Kaygı Ölçeği, Beck Depresyon Envanteri ve Beck Kaygı Envanteri uygulanmıştır. İkici değerlendirme sürecinde, yüksek obsesif kompulsif belirtiler gösteren (PE-R toplam puanı 25 üzeri-eğitim grubu) ve verilen ölçümlerin tamamında eşik altı düzeyin altında puan alan kişilere Mini Uluslararası Nöropsikiyatrik Görüşme uygulanmıştır. Katılımcılar aynı zamanda Pozitif ve Negatif Duygu Ölçeği, Üstbiliş Ölçeği- 30 (ÜBÖ-30) ve Barratt Dürtüsellik Ölçeği-11-Kısa Form (BIS-11-KF) ölçümlerini tamamlamıştır. Ayrıca, katılımcıların bilme hissi kararları bilgisayar üzerinden gerçekleşen olaysal ve anlamsal bellek görevleri ile ölçülmüştür. Kontrol grubu tek değerlendirme oturumu alırken deney grubu 7 haftalık Bilinçli Farkındalık Temelli Beceri Programına katılmış ve bu gruba eğitim sonrasında bir değerlendirme oturumu daha uygulanmıştır. Bilinçli Farkındalık Temelli Beceri Programı William ve Penman'ın çalışmasına (2015) dayanarak hazırlanmıştır. Deney grubunun eğitimden önceki ve sonraki puanları hem grup içinde hem de kontrol grubu ile karşılaştırılmıştır. Sonuçlar eğitimden sonra ÜBÖ- 30 toplam, pozitif inançlar ve düşünceleri kontrol ihtiyacı ölçeklerinde istatistiksel olarak anlamlı düşüşler olduğunu göstermiştir. Ayrıca, istatistiksel olarak anlamlı olmamasına rağmen ÜBÖ-30'un geri kalan tüm alt ölçekleri, OK belirti ve dürtüsellik puanlarında belirgin azalmalar ve BHK doğruluğunda belirgin artışlar elde edilmiştir. Bir başka ifadeyle, deney grubundaki katılımcılar eğitimden sonra işlevsiz üst-bilişsel inançlar, obsesif kompulsif ve dürtüsellik belirti düzeylerinde azalma olduğunu bildirmişlerdir. Aynı zamanda, Bilinçli Farkındalık Temelli Beceri Programı deney grubundaki katılımcıların gelecekteki bellek performansları hakkında daha olumlu bir tutum geliştirmelerini sağlamıştır. Bu bulgular, ilgili literatür ışığı altında tartışılmıştır. Ayrıca, gelecekteki çalışmalara ve klinik uygulamalara yönelik önerilerde bulunulmuştur.