turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Partneri tarafından şiddet görmüş ve kadın sığınma evinde barınan kadınların kullandıkları başetme yöntemleri ile algıladıkları sosyal desteğin ruhsal sağlıkları ile ilişkisinin incelenmesi

Bu çalışmanın amacı kadın sığınma evinde kalan kadınların baş etme mekanizmaları ve algıladıkları sosyal desteğin ruh sağlıkları üzerine etkisinin incelenmesidir. Çalışmada kadın sığınma evinde kalan kadınlarla kontrol grubunu oluşturan kadınların kullandıkları baş etme mekanizmaları, algıladıkları sosyal destek ve ruh sağlıkları arasında bir farklılaşmanın olup olmadığı, kadın sığınma evinde kalan kadınların şiddet yaşantıları ile kullandıkları baş etme mekanizmaları, algıladıkları sosyal destek ve ruhsal sağlıkları arasında bir farklılığın olup olmadığına da bakılmıştır. Çalışma kadın sığınma evinde kalan 53 kadın ile kontrol grubunu oluşturan 54 kadın olmak üzere toplam 107 kadın ile yapılmıştır. Katılımcılara Sorunlarla Başa Çıkma Yöntemi Ölçeği, Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği, Semptom Tarama Envanteri (SCL-90-R) ve demografik bilgiler ile şiddet yaşantılarını içeren anket verilmiştir. Kadın sığınma evinde kalan kadınların SBÇYÖ-P, SCL-90-R puanları kontrol grubundan anlamlı derecede yüksek, ÇBASDÖ puanlarının ise anlamlı derecede düşük olduğu bulunmuştur. Kadın sığınma evinde kalan kadınların kullandıkları emosyon odaklı baş etme stratejisi ile SCL-90-R'nin alt ölçekleri olan anksiyete, depresyon, kişilerarası duyarlılık alt ölçekleri arasında ilişki bulunmuştur. ÇBASDÖ iki farklı arkadaş desteği, iki farklı aile desteği ve iki farklı Özel Bir İnsan alt ölçeği kategorileri arasında ise SCL-90-R alt test puanlarının hiçbiri açısından anlamlı bir fark tespit edilememiştir. Kadınların şiddet yaşantıları ile kullandıkları baş etme mekanizmaları, algıladıkları sosyal destekleri arasında anlamlılık bulunmamıştır. Kadınların evlilik önceleri ailelerinde şiddet görmüş olmaları ile SCL-90-R kişilerarası duyarlılık ve ek maddeler alt ölçeklerinde ise anlamlı farklılık bulunmuştur. Araştırmanın sonuçları baş etme, sosyal destek ve ruh sağlığı ile ilgili literatür bağlamında tartışılmıştır.
Öğretmenlerin psikolojik dayanıklılıkları ile iş yaşam kaliteleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu araştırmada, öğretmenlerin psikolojik dayanıklılık düzeyleri ile iş yaşam kaliteleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırma, iki ya da daha fazla değişkenler arasındaki değişimin varlığını ya da var olan durumlarını belirlemeyi amaçlayan ilişkisel tarama modelinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 2018- 2019 eğitim öğretim yılında Yozgat-Merkez-Sorgun-Yerköy ilçelerinde bulunan resmi ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapmakta olan toplam 438 öğretmen oluşturmaktadır. Bu öğretmenlerin 244'ü (%55,7) erkek, 194 (%44,3) 'ü kadın öğretmenlerden oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama araçları olarak, Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği, İş Yaşam Kalitesi Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler için Bağımsız Gruplar t-Testi, Varyans Analizi, Kısmi Korelasyon Analizi ve Çoklu Regresyon Analizi yöntemleri uygulanmıştır. Araştırmada elde edilen sonuçlara göre; öğretmenlerin psikolojik dayanıklılıkları ile okulda geçirdikleri hizmet süreleri arasında anlamlı bir ilişki çıkmıştır. Öğretmenlerin psikolojik dayanıklılık düzeyleri ile cinsiyet, branş, kıdem, öğrenim durumu ve okul türü değişkenleri arasında ise anlamlı bir farklılık çıkmamıştır. Ayrıca öğretmenlerin iş yaşam kalitesi alt boyutları olan; Toplam Yaşam Alanı, Güvenli ve Sağlıklı Çalışma Koşulları, İşgören Kapasitesinin Geliştirilmesi, Sosyal Sorumluluk, Sosyal Bütünleşme, Demokratik Ortam, Uygun ve Adil Karşılık öğretmenlerin psikolojik dayanıklılık düzeylerinin yaklaşık %13'ünün anlamlı bir yordayıcısı olduğu tespit edilmiştir.
Family background, family processes, women's feelings, attitudes, and self-evaluations in relation to family roles

Bu çalışma, sosyo-ekonomik konum ve kentlileşme düzeyi bağlatma değişkenlerinin, aile içi süreçler ve kadına dair sonuçlar üzerindeki etkilerini göstermeyi amaçlamaktadır. Eşler arası yakınlık ve güç ilişkileri, yetkinlik duygusu ve aile içi rollerde yeterlik öz-değerlendirmesi, ele alınan aile içi süreçlerdir. Ayrıca, aile ve kadını eğitmeyi ve desteklemeyi amaçlayan çeşitli programlara katılmanın, kadınların aile içi roller hakkındaki tutumlarını nasıl etkilediği sorusu üzerinde durulmuştur. Çalışmaya, İstanbul, Kadİköyde yaşayan, rastlantısal olarak seçilen 145 kadın katılmıştır. Katılımcılar, (1) Kadiköy'ün yoksul ve merkezden uzak mahallelerinde yaşayan ve Kadiköy Belediye' sinin Aile Danışma Merkezlerine üye olanlar, (2) aynı bölgede yaşayan ama ADM'ne üye olmayanlar, (3) Kadıköy'ün görece varsıl ve merkezdeki mahallelerinde yaşayan kadınlar olmak üzere üç gruptur. Çalışmada üç ana vıöngörüde bulunulmuştur; (1) eğitimin, ekonomik koşullan, ekonomik koşulların yetkinlik duygusunu, onun da eşler arası yakınlığı ve karar verme süreçlerini etkileyeceği öngörülmüştür. Eşler arası ilişkiler de rollerdeki yeterlik değerlendirmesini belirleyecektir, (2) kentlileşmenin ailevi rollere ilişkin modern tutumlarla olumlu, geleneksel tutumlarla olumsuz ilişki içinde olacağı düşünülmüştür, (3) ADM'ne üye kadınların modern ailevi roller konusunda olumlu tutum geliştiriken, geleneksel ailevi rollere karşı daha olumsuz tutum geliştirmeleri beklenmiştir. Birinci beklenti ile ilgili model, SES'in yetkinlik duygusunu, onun da eşler arası yakınlığı belirlediğini ortaya koymuştur. Eşler arası yakınlık, yeterlik öz-değerlendirmesi üzerinde etkili olmaktadır. Kentlileşmenin etkileri konusunda, umulduğu gibi, kentlileşme düzeyinin geleneksel tutumlarla olumsuz ilişki içinde olduğu görülmüştür. Son olarak, yoksul-merkezden uzak mahallelerde yaşayanlar, varsıl mahallelerde yaşayanlara oranla, kadının geleneksel rollerine ve ailede erkeğin baskınlığına daha olumlu yaklaşmışlardır. Yoksul mahallelerde yaşayan kadınlardan ADM'ne üye olanlar, kadımn çalışma yaşamına katılması konusuna, aynı bölgede yaşayıp da ADM'ne üye olmayanlardan daha olumlu tutum geliştirmişlerdir.
Ankara barosuna bağlı olarak çalışan avukatlar ve stajyer avukatların genel özyeterliliklerinin, iş ve yaşam doyumları üzerindeki etkisinin hukuk psikolojisi kapsamında değerlendirilmesi: adil dünya inancının aracı rolü

Hukuk psikolojisi, hukuksal sorunlara ve süreçlere psikolojik bakış açısı ile bakarak, hukuksal alanın adil, etkin ve insan haklarına uygun sonuçlara kavuşmasını sağlamaya çalışan multidisipliner bir çalışma alanıdır. Hukuk psikolojisi, sadece suç işleyen ya da suçun mağduru olan bireylere odaklanmadan; suçun tanımlanması, suçlunun psikolojik profilinin çıkarılmasından başlayarak, hükümlü psikolojisi ile sürece dahil olan diğer kişilerin de psikolojik ve hukuki açıdan betimlenmesine yardımcı olur. Bu çalışmanın amacı; Ankara Barosuna bağlı olarak çalışan avukatlar ile stajyer avukatların genel özyeterliliklerinin, iş ve yaşam doyumları üzerindeki etkisinin hukuk psikolojisi kapsamında değerlendirilmesinde adil dünya inancının aracı rolünün belirlenmesidir. Çalışmada kullanılan veri toplama araçları kişisel bilgi formu, Genel Özyeterlilik Ölçeği, Yaşam Doyumu Ölçeği ile Minnesota İş Doyum Ölçeği, Genel Adil Dünya İnancı Ölçeğidir. Araştırma kapsamında Ankara Barosuna bağlı olarak çalışan toplam 450 avukat ve stajyer avukata ulaşılmıştır. Söz konusu veri toplama araçları ile elde edilen veriler SPSS 22 programı ile korelasyon, regresyon, bağımsız gruplar için t test, mediasyon ve betimsel analiz yöntemleri ile analiz edilmiştir. Araştırma bulgularına göre Ankara Barosuna bağlı olarak çalışan avukatlar ile stajyer avukatların genel özyeterliliklerinin, iş ve yaşam doyumları üzerindeki etkisinde adil dünya inancının aracı rolü bulunmaktadır.
An analysis of an adolescent's psychodynamic psychotherapy process: A single-case study

Ergenlik, insan yaşamındaki karmaşık ve zorlayıcı bir süreçtir. Bu çalışma, bir ergenin davranışlarının altında yatan dinamikleri anlamak için, bir ergen ile psikodinamik yaklaşımla yürütülen bir psikoterapi sürecindeki belirli temaları incelemektedir. Bu çalışmanın verileri, Türkiye'de 17 yaşında kadın bir ergenle yapılan 43 seansın verilerinden oluşmaktadır. Her seansın transkriptleri, duygu, psikoseksüel tema, savunma mekanizmaları ve terapötik ilişki olmak üzere 4 ana kategoride iki ayrı grup tarafından değerlendirilmiştir. Çalışmada, bir grup değerlendiriciden hastanın seans sırasında, kullandığı baskın Psikoseksüel temasını, Şimdi ve Burada Savunmacılığını ve Savunma Mekanizmalarını değerlendirmeleri istendi. Diğer gruplardan ise Duygu düzeyini ve Terapötik ilişki değişkenlerini değerlendirmeleri istendi. Veriler zaman serisi analizleri, ARIMA modellemesi ve çapraz korelasyon analizi kullanılarak analiz edildi. Sonuçlar, örtük üzüntü dışındaki olumsuz etkilerin zaman içinde azalan bir eğilim gösterdiğini göstermiştir. Ayrışma düzeyi, savunmacılık ve terapötik ittifak değişkenlerinin düzeyi, etkiler ile arasında anlamlı bir ilişki göstermektedir.
Bağlanma stilinin yeme davranışı ve beden imajı ile ilişkisinin incelenmesi

Bu çalışmanın amacı, bireylerde bağlanma stili ile yeme davranışı ve beden imajı arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırma İstanbul ilinde yaşayan 18 yaş ve üzerindeki kadın ve erkekler arasından gönüllülük esasına göre ve rastlantısal olarak seçilen 348 kadın ve 152 erkek olmak üzere toplam 500 kişi ile gerçekleştirilmiştir. Veri toplama araçları olarak Vücut Algısı Ölçeği, İlişkiler Ölçeği Anketi, Yeme Tutumu Testi ve araştırmacı tarafından oluşturulan bir Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Araştırmada bağlanma stili ile cinsiyet, yaş, medeni durum ve eğitim düzeyleri değişkenleri arasında anlamlı ilişkiler olduğu bulunmuştur. Buna göre; erkeklerin saplantılı bağlanma düzeylerinin kadınların saplantılı bağlanma düzeylerinden daha yüksek olduğu ve bireylerin yaşları arttıkça saplantılı bağlanma düzeylerinin azaldığı belirlenmiştir. Bekar bireylerin hem yeme tutum düzeylerinin hem de korkulu bağlanma düzeylerinin evli bireylerden daha yüksek olduğu saptanmıştır. Boşanmış bireylerin korkulu bağlanma düzeylerinin evli bireylerin korkulu bağlanma düzeylerinden; lise mezunu olan bireylerin korkulu bağlanma düzeylerinin yüksek lisans ve üzerinden mezun olan bireylerin korkulu bağlanma düzeylerinden ve üniversite mezunu olan bireylerin korkulu bağlanma düzeylerinin yüksek lisans ve üzerinden mezun olan bireylerin korkulu bağlanma düzeylerinden daha yüksek olduğu görülmüştür. Araştırmada yer alan diğer sosyo-demografik özellikler bakımından ise gruplar arasında anlamlı bir farklılık elde edilememiştir. Bireylerin beden algısı düzeyleri arttıkça güvenli bağlanma düzeyleri de artmakta olduğu görülmüştür. Bireylerin beden algısı düzeyleri arttıkça korkulu ve saplantılı bağlanma düzeyleri de düşmekte olduğu görülmüştür. Bireylerin yeme tutumu düzeyleri arttıkça korkulu ve kayıtsız bağlanma düzeyleri de artmakta olduğu görülmüştür.
Futbol hakemlerinin müsabaka öncesi ve sonrasındaki kaygı düzeylerinin değerlendirilmesi

Son günlerde medyada da artan ölçüde görülen sporda şiddet olayları, özünde sosyal bir gereksinim olan ve psikolojik açıdan kimi uzmana göre bir deşarj yöntemi olarak görülensporun, özellikle de futbolun bunun tam tersi bir imaja sahip olarak gösterilmesine neden olmuştur. Gerek ülkemizde, gerekse tüm dünyada spor dalları arasında en çok rağbet gören ve en fazla seyirci ve izleyici kitlesine sahip olan futbolda, medyanın ilgisi ve maçlarda yaşanan yoğun izdiham ve benzeri pek çok faktör hem hakemler üzerinde, hem de oyuncular üzerinde çeşitli etkilere sahiptir. Bu faktörlerin kimisi maçı yöneten hakemler ve oyuncular açısından olumlu olabilirken, pek çoğu da olumsuz bir etkiye sahip olup, sürekli bir stres kaynağı ve sürekli kaygı durumu teşkil edebilmektedir. Futbolcular ve hakemler üzerinde etken olan bu faktörlerin iyi bir şekilde analiz edilmesi, bu faktörlerin iyileştirilmesi ve katılımcı bireyler açısından detaylı analizi, sporun geleceği ve kamuoyundaki itibarı açısından hayati önem arz etmektedir. Yapılan bu çalışma ile Kütahya ili içerisinde görev yapan 73 hakem üzerinde, müsabaka öncesi ve sonrası kaygı düzeyleri, anket yöntemi kullanılarak ölçülmüş ve bu anketler bir dizi istatistiki analiz sonucunda incelenerek, hakemlerin kaygı düzeyleri üzerinde etki eden yaş, klasman, öğrenim gibi bir dizi faktörün üzerinde durulmuştur. Anket hazırlanırken sosyal bilimlerde anket hazırlama teknikleri ve istatistiki bazı analiz yöntemlerine başvurularak, tezde ortaya atılan hipotezlerin geçerlilik analizleri yapılmıştır. Araştırma evreninin örneklem uzayının genelleme yapılabilecek karakteristiğe sahip olması, araştırmada bir dizi genelleme yapabilme ve araştırma evrenini geliştirebilmeye olanak vermiştir. Araştırma sonucunda hipotezlerin geçerliliği sonuçlandırılarak, konu ile ilgili ileriki çalışmalar için bir dizi öneri sunulmuştur. Araştırmada elde edilen maç öncesi ve maç sonrası için geçerli ilgileşim kat sayısı0, 333 0.05 önem düzeyinde istatistiksel olarak anlamlıdır. (p<0,05). İki değişken arasında aynı yönde zayıf bir ilişki vardır. Hakemlerin müsabaka öncesi durumu değiştikçe müsabaka öncesi durumu da aynı yönde değişecektir.
Yetiştirme yurtlarında ve aileleri yanında yaşayan ergenlerin, benlik saygısı, depresyon ve yalnızlık düzeyleri ile sosyal destek sistemleri açısından karşılaştırılması

Bu araştırmada, yetiştirme yurtlarında ve aileleri yanında yaşayan 14-18 yaşlarındaki ergenlerin benlik saygıları, depresyon ve yalnızlık düzeyleri ile sosyal destek sistemleri karşılaştırmalı olarak incelenmiştir. Araştırmada örneklem, Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu'na bağlı Bahçelievler Kız Yetiştirme Yurdu ile yine aynı kuruma bağlı Büyük Çekmece Erkek Yetiştirme Yurdu'nda kalan 60 kız 60 erkek öğrenci ile aynı sosyo - ekonomik düzeyde oldukları kabul edilen İstanbul İli Yakacık İlçesi Hasan Paşa İlköğretim Okulu ve Yakacık Lisesi'nde öğrenim gören ve aileleriyle birlikte yaşayan 60 kız ve 60 erkek olmak üzere toplam 240 ergen grubundan oluşturulmuştur. Veri toplama aracı olarak her iki grupta yer alan ergenlere, Rosenberg Benlik Saygısı Envanteri, BECK Depresyon Ölçeği, UÇLA Yalnızlık Ölçeği ve Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği verilmiş ve uygulama, araştırmanın yapılacağı resmi kurumlardan gerekli izinler alınarak uygun bir zaman diliminde, grup halinde, bir oturumda gerçekleştirilmiştir. Puanlama, her bir ölçeğin kendine ait puanlama sistemine göre yapılmış ve ölçeklerden alınan puan toplamları elde edilen temel veriler olarak çözümlemelerde kullamlmıştır. Benlik saygısı, depresyon, yalnızlık ve sosyal destek için yaşanılan yer ve cinsiyet değişkenliklerinin temel ve ortak etkilerini belirlemek amacıyla 2x2 faktörlü desene uygun varyans analizi tekniği kullanılmış, çıkan ortak etkiler Tukey Testi ile araştırılmış ve bulguların değerlendirilmesinde anlamlılık 0.05 olarak kabul edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgular kısaca şu şekilde özetlenebilir; Yetiştirme yurtlarında kalan ve aileleri yanında yaşayan ergenler arasında 'yaşanılan yer' değişkeni için tüm ölçeklerde temel etkinin anlamlı düzeye ulaştığı görülmüş, cinsiyet temel etkisinin ise yalnızlık ve sosyal destek boyutları dışında diğer ölçeklerde anlamlı olduğu saptanmıştır. Yaşanılan yer değişkeni için yapılan Tukey testi sonuçlarında ortaya çıkan farkın yönü, yetiştirme yurtlarında yaşayan ergenlerin aileleri yanında yaşayan ergenlere göre daha yalnız ve daha depresif olduklan, benlik saygılarının daha düşük ve sosyal desteklerin de daha az olduğu şeklinde bulunmuştur. 92 Cinsiyet değişkeni için yapılan Tukey testi sonuçlarında ortaya çıkan fark ise, depresyon ve benlik saygısı boyutunda kızların erkeklere göre daha depresif oldukları ve daha düşük benlik saygısına sahip oldukları yönünde bulunmuştur. Yalnızlık ve sosyal destek boyutlarında ise kız ve erkekler arasındaki farkın anlamlı olmadığı saptanmıştır. Elde edilen bulgular ise yayınlar ışığında tartışılmıştır. 93
PASAT ve Şifre Testi'nin bilgi işleme hızı, dikkat ve çalışma belleğini ölçen nöropsikolojik testlerle ilişkisinin incelenmesi

Bu çalışmanın temel amacı bilgi işleme hızı, dikkat kapasitesi ve çalışma belleğini ölçen nöropsikolojik testlerin faktör yapısı ve testler arasındaki ilişki örüntüsünü belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda, ilgili alanyazında sıklıkla bilgi işleme hızı, dikkat ve çalışma belleğini değerlendirmek için kullanılan Adımlı İşitsel Seri Ekleme Testi ve Şifre Testi'nin söz konusu bilişsel becerileri değerlendiren diğer nöropsikolojik testlerle olan faktör yapısının incelenmesi; bu testlerin birbirlerinin yerine kullanılma durumunun belirlenmesi hedeflenmiştir. Ayrıca çalışma kapsamında kullanılan nöropsikolojik testler aracılığıyla ölçülen bilgi işleme hızı, dikkat kapasitesi ve çalışma belleği performansının eğitim ve cinsiyete göre farklılık gösterip göstermediğinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Veriler lise ve üniversite mezunu, cinsiyet açısından dengelenmiş 186 kişilik sağlıklı ve gönüllü bir örneklemden toplanmıştır. Katılımcılara PASAT, Şifre, İz Sürme Testi, Stroop Testi TBAG Formu, İşaretleme Testi, WMS-R Sayı Uzamı ve Görsel Bellek Uzamı alt testleri ile WMS-III Harf-Sayı Sıralama alt testleri uygulanmıştır. puan üzerinden yürütülen Temel Bileşenler Analizi sonucunda çalışma belleği, görsel-uzaysal tepki hızı, otomatik işlemleme, enterferansa direnç, görsel-uzaysal tarama ve bilişsel esneklik olmak üzere altı faktör yapısı elde edilmiştir. PASAT'ın, .75 faktör yükü ile çalışma belleği faktörüne yüklendiği; Şifre Testi'nin. 55 faktör yükü ile çalışma belleği ve -.52 faktör yükü ile görsel-uzaysal tepki hızı faktörlerine yüklenerek faktör yapısı açısından ayrışmadığı görülmüştür. Regresyon analizi sonucunda Şifre Testi ile ölçülen bilgi işleme hızının en güçlü yordayıcısının İST-B puanı; Düz Sayı Uzamı testi ile ölçülen dikkat kapasitesinin en güçlü yordayıcısının HSS puanı; HSS ve Ters Sayı Uzamı testleri ile ölçülen çalışma belleğinin en güçlü yordayıcılarının ise İST-B ve Düz Sayı Uzamı puanlarının olduğu görülmüştür. MANOVA analizi sonucunda, İT'nin tarama süresi ve Şifre puanlarını içeren tepki hızı görevlerinde kadınların; İT'nin işaretlenen hedef sayısı puanlarında ise erkeklerin daha iyi performans sergiledikleri görülmüştür. Eğitim temel etkisinin ise 23 puandan 13'ü üzerinde anlamlı olduğu; üniversite mezunlarının lise mezunlarına göre daha yüksek puan aldığı görülmüştür. Çalışmanın bulguları PASAT'ın ağırlıklı olarak çalışma belleğini, Şifre Testi'nin ise görsel uzaysal tarama temelinde bilgi işleme hızını ölçtüğünü ve bu testlerin birbirlerinin yerine kullanılamayacağını ortaya koymuştur. Bulgular ilgili alanyazın doğrultusunda değerlendirilmiştir.
Başarı korkusu ve başarısızlık korkusunun bazı psiko-sosyal değişkenler açısından incelenmesi

Bu çalışmada, basan korkusu ve başarısızlık korkusunun bazı psiko-sosyal değişkenlerle ilişkisi, tarama yöntemiyle incelenmiştir. Veriler, Pamukkale Üniversitesinin farklı fakülte ve sınıflarından 926 öğrencinin oluşturduğu (K: 434; E: 492) bir örnekleme aşağıdaki ölçeklerin uygulanmasıyla toplanmıştır. Başarı korkusunu ölçmek için Zuckerman ve Allison (1975) tarafından geliştirilen başarı korkusu ölçeği kullanılmıştır. Başarısızlık korkusunu ölçmek için Mehrabian (1968) tarafından geliştirilen kadın ve erkek Nihai Başarı Güdüsü Ölçekleri kullanılmıştır. Katılımcıların cinsiyet-rolü kimliğini ölçmek için Bern Cinsiyet Rolü Değerlendirme Envanteri (Bern, 1975) kullanılmıştır. Ayrıca, katılımcıların çeşitli kişisel özelliklerini belirlemek amacıyla dokuz sorudan oluşan kişisel bilgi ölçeği uygulanmıştır. Toplanan veriler çift yönlü varyans analizi tekniğiyle analiz edildiğinde, hem kız hem de erkek öğrencilerin başarı korkusuyla başarma umudu arasındaki fark anlamlı düzeye ulaşmıştır (kız, F:4.15, p<05; erkek, F:3.89, p<05). Başarma umudu orta düzeyde olan erkek öğrencilerin başarı korkusunun düşük olduğu saptanmıştır. Kız öğrencilerin ise, başarı umudu düşük ve orta düzeyde olanların başarı korkusunun yüksek, başarma umudu yüksek olanların başarı korkusu düşük olarak saptanmıştır. Hem kız hem de erkek öğrencilerin başarı korkusuyla başarısızlık korkusu arasındaki fark anlamlı düzeye erişmemiştir. Başarı korkusu ile cinsiyet rolü kimliği arasında gerçekleştirilen çift yönlü varyans analizi sonucu anlamlı düzeye ulaşmıştır (F:2.91, p<05). Cinsiyet-rolü kimliği androjen olanların başarı korkusu düşük olurken, belirsiz cinsiyet-rolü kimliği olanların başarı korkusunun yüksek olduğu saptanmıştır. Başarısızlık korkusuyla cinsiyet rolü kimliği arasındaki farklılaşma yalnızca kız öğrenciler arasında bulunmuştur (F:9.48, p<.0001). En düşük başarısızlık korkusunun cinsiyet rolü kimliği androjen olan kızlar arasında olduğu kaydedilmiştir.
Üniversite öğrencilerinin eş seçimi tutumlarının bireysel özellikleri açısından incelenmesi

Bu araştırmada, üniversite öğrencilerinin bireysel özelliklerinin eş seçimi tutumlarına etkisi incelenmiştir. Araştırmanın deseni, tarama modelinde tanımlayıcı ve kesitsel bir tasarım olarak belirlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2015- 2016 öğretim yılı, bahar döneminde, Çağ Üniversitesi'nde öğrenim gören 220'si kız, 87'si erkek olmak üzere toplam 307 kişi oluşmaktadır. Katılımcıların bireysel özelliklerini belirlemek için 'Kişisel Bilgi Formu', eş seçimi tutumlarını belirlemek için 'Romantizm Ve Eş Seçimi Tutum Ölçeği' kullanılmıştır. Katımcıların bireysel özellikleri olarak; cinsiyet, güncel ilişki, ilişki durumu, ilişki süresi, evlilik düşüncesi, evliliğin gerçekleşeceği yol, evlilik planı için verilen süre ve ebeveynlerin birliktelik durumları ele alınmıştır. İstatistiksel bulgulara göre, eş seçimi tutumları; cinsiyete göre 'beraber yaşama' ( p<0,05), güncel ilişkiye göre 'idealleştirme' ( p<0,05), evlilik düşüncesine göre 'aşk yeterli', 'çaba göstermeme', 'zıt kutuplar', 'beraber yaşama', 'idealleştirme' (p<0,05), evlilik planı için verilen süreye göre, 'beraber yaşama', 'zıt kutuplar', 'çaba göstermeme', 'tam güven', 'idealleştirme' ve 'aşk yeterli' (p<0,05), evliliğin gerçekleşeceği yola göre, 'aşk yeterli', 'çaba göstermeme', 'tam güven' ve 'zıt kutuplar' ( p<0,05), alt boyutları için anlamlı bir farklılık göstermiştir. Buna karşın, eş seçimi tutumları; ilişki süresi, ilişki durumu ve ebeveynlerin birliktelik durumları açısından anlamlı bir farklılık göstermemiştir. Araştırma bulguları literatür dahinde tartışılmış ve önerilerde bulunulmuştur.
Sivil toplum kuruluşlarında hizmet veren kişilerin psikolojik iyi oluş düzeylerinin, dayanıklılık ve tükenmişlik düzeyleri ile ilişkisi: Sığınmacı ve mültecilerle çalışanlarda farklılaşır mı?

Bu çalışmada, sivil toplum kuruluşlarında hizmet veren kişilerin psikolojik iyi oluş düzeyleri, dayanıklılık ve tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Çalışmaya, farklı mesleklerde 186 kişi katılmıştır. Anket çalışması yürütülen çalışmada katılımcılara 'Demografik Bilgi Formu', 'Maslach Tükenmişlik Ölçeği', 'Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği' ve 'Psikolojik İyi Oluş Ölçeği' uygulanmıştır. Araştırma nicel araştırma yöntemleri ile gerçekleştirilmiş, betimsel ve karşılaştırmalı çalışmalar yapılmış ve değişkenler arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmada elde edilen bulgulara göre, medeni durum ve hizmet verilen hedef kitle, değişkenleri bakımından tükenmişlik duyarsızlık alt boyutunun anlamlı düzeyde farklı olduğu saptanmıştır. Psikolojik iyi oluş düzeyleri ile tükenmişlik boyutları arasında negatif ilişki saptanmış ve psikolojik iyi oluş düzeylerinin kişisel başarıda düşüş tarafından olumsuz etkilendiği bulunmuştur. Açıklayıcı ilişki varyansın %9'unda anlamlı bulunmuştur. Ayrıca, duygusal tükenmişlik ve kişisel başarıda düşüş alt boyutlarının psikolojik dayanıklılık tarafından etkilendiği saptanmıştır. Saptanan açıklayıcı ilişki sırasıyla varyansın %32'si ve %21'inde anlamlı bulunmuştur. Araştırmada elde edilen sonuçların, duygusal yükü ağır olan hizmet sektöründe görev yapan kişilerin işlevselliğini incelemek ve ilerleyen dönemlerde söz konusu değişkenlerin göz önünde bulundurulmasıyla yapılandırılacak çalışmalara katkı sağlayabileceği düşünülmektedir.