turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Zihinselleştirme ve empatinin liderin uyguladığı güç türüne etkisinde makyevellist kişiligin şartlı değişken rolü.

Yapılan bu araştırmada amaç, kurum hedeflerinin gerçekleştirilebilmesi ve kurumda büyümenin sağlanması için; lider ile çalışanlar arasındaki ilişki yapısının nelerden, ne şekilde ve nasıl etkilendiğinin tespit edilmesidir. Bu kapsamda, çalışan perspektifinden, liderin algılanan zihinselleştirmesi ve algılanan empatisinin, liderin güç türleri kullanımını ne şekilde etkilediği ele alınmış olup, algılanan makyevel kişilikte bu durumun ne şekilde farklılaştığı incelenmiştir. Çalışma kapsamında Türkiye'de özel sektör çalışanı 276 kişiden elde edilen verilerle yapılan analizler sonucunda, liderin algılanan empatisindeki artışın liderin algılanan kişilik ve ödül gücünü olumlu; zorlayıcı gücünü ise olumsuz etkildiği tespit edilmiştir. Liderin algılanan zihinselleştirmesinin ise liderin algılanan ödül ve kişilik gücünü olumsuz; yasal ve zorlayıcı gücünü ise olumlu etkilediği gözlemlenmiştir. Son olarak liderin algılanan makyevelist kişiliğinin liderin algılanan empatisi-liderin ödül gücü ilişkisi üzerinde olumlu; liderin algılanan zihinselleştirmesi-liderin kişilik gücü ilişkisi ve liderin ödül gücü ilişkisi üzerinde olumlu; liderin algılanan zihinselleştirmesi-liderin zorlayıcı gücü ilişkisi üzerinde ise olumsuz etkiye sahip olduğu ve biçimleyici rol oynadığı sonucuna ulaşılmıştır.
Kronik ağrı sendromunda çok boyutlu değerlendirme

Eu araştırmanın temel amacı, bir Türk örneklemi üzerinde West Haven Yale Aşrı Envanter i-Hasta Formu'nun ve West Haven Yale Ağrı Envanter i Anahtar Kişi Formu'nun güvenirlik çalışmalarının yapılarak alana kazandırılmasıdır. Araştırmada ayrıca, sosyoekonomik düzey ve cinsiyet değişkenlerinin kronik ağrı üzerindeki etkileri, normal ve kronik ağrı hastalarının genel aktivite düzeyileri arasında olası farklılıklar ve depresif semptomlarla genel aktivite düzeyi arasındaki ilişki araştırılmıştır. Bu amaçla araştırmaya Ankara üniversitesi Tıp Fakültesi ve Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon bölümlerine kronik agr ı şikayeti ile başvuran 100 hasta (54 kadın, 46 erkek) ve bu hastaların ailede en çok ilişki kurduğu 100 anahtar kişi (53 kadın, 47 erkek) denek olarak katılmıştır. Ayrıca yaş, cinsiyet ve SED bakımından hasta grubuyla eşleştirilen 30 normal denek (17 kadın, 13 erkek) araştırmaya dahil edilmiştir. Güvenirlik değerlendirmeleri için test tekrar test ve Cronbach alfa teknikleri kullanılmıştır. WHYAE-A'nin en düşük Cronbach alfa güvenirlik katsayısı (. 64 ) 'Teşvik Edici Tepkiler' alt ölçeğinde, en yüksek katsayı (.92) 'Kontrol' ve 'Ağrının Yaşama Etkisi' alt ölçeklerinde bulunmuştur. WHYAE-İÜ A'nın en düşük test-tekrar test güvenirlik katsayısı (.74) 'Evle ilgili işler', en yüksek katsayı ise (.95) 'Destek' alt ölçeğinde bulunmuştur. WHYAE-B'nin en düşük Cronbach alfa katsayısı (.60) 'Cezalandırıcı Tepkiler' alt ölçeğinde, en yüksek katsayı (.94) 'Ağrının Anahtar Kişinin Yaşamına Etkisi' ve 'Hastanın Yaşamına Etkisi' alt ölçeklerinde bulunmuştur. WHYAE-B'nin en düşük test-tekrar test güvenirlik katsayısı (.72) 'Cezalandırıcı Tepkiler' alt ölçeğinde, en yüksek katsayı ise (.95) 'Ağrının Anahtar Kişinin Yaşamına Etkisi' alt ölçeğinde bulunmuştur. Bu bulgulara göre, WHYAE-A ve B'nin ülkemizde kronik ağrının çok boyutlu değerlendirilmesinde oldukça güvenilir bir araç olarak kullanılabileceği kanısına varılmıştır. SED ve cinsiyet değişkenlerinin WHYAE-A'nın ağrı puanları üzerinde ortak etkisi bulunamamıştır. Ancak cinsiyetin ağrının şiddeti, ağrının yaşama etkisi, kontrol ve duygusal rahatsızlık boyutları üzerinde temel etkisi bulunmuştur. SED değişkeninin sadece 'Evle ilgili işler' alt ölçek puanı üzerinde temel etkisi bulunurken diğer alt ölçek puanları üzerinde etkisi bulunamamıştır. Bulgularda, kronik ağrı hastalarının normallerle karşılaştırıldığında genel aktivite düzeyiler inin anlamlı düzeyde düşük olduğu bulunmuştur. Ayrıca, genel aktivite düzeyi düşük olan hastaların, yüksek olan hastalara göre Beck depresyon puanlarının daha yüksek olduğu gözlenmiştir. iv Bir Türk örneklemi üzerinde yapılan bu çalınmanın bulguları yayınlarda diğer ülkelerin örneklemlerinden elde edilen bulgular çerçevesinde tartışılarak yorumlanmıştır.
Çocuklar için davranış değerlendirme kontrol listesinin Azerbaycan kültürüne uyarlanması

Bu araştırmanın amacı, 6-18 yaş Çocuklar İçin Davranış Değerlendirme Ölçeği'nin (CBCL 6 -18) Azerbaycan kültürüne uyarlanmasıdır. Araştırmanın örneklemi, 1. sınıftan -11. sınıf düzeyine kadar ortaokullarda öğrenim gören, 6-17 yaşları arasındaki 1232 (630 kız, 599 erkek) çocuk ve ergenden oluşmaktadır. CBCL'in Azerbaycan Formundan elde edilen verilerin kuramsal model tarafından açıklanabilme gücü doğrulayıcı faktör analiziyle incelenmiştir. Birebir ile ilişkili sekiz faktörlü alternatif model için RMSEA uyum indeksi.09, Karşılaştırmalı Uyum İndeksi CBCL Azerbaycan formu için. 93 olarak hesaplanmıştır. Bir sıra uyum/uyumsuzluk indeksin birlikte değerlendirildiği modelin kabul edilebilir uyuma sahip olduğu sonucuna ulaşılmıştır. İç tutarlılık katsayıları Toplam Problemler için.94, İçe Yönelim. 87 ve Dışa Yönelim için. 87 olarak hesaplanmışdır. Ampirik temelli problem alt testleri için hesaplanan iç tutarlılık katsayıları ise. 62 ile. 86 arasında değişmiştir. Ölçeğin kız-erkek öğrenciler ve 6-11/12- 17 yaş için sendrom alt testlerinin toplam puanla olan korelasyonları hesaplanmış, kız ve erkek öğrenciler ve 6-11/12- 17 yaş grupları için pozitif yönde ve anlamlı ilişki bulunmuştur (p<.05). Toplam Problem ile bütün sendrom alt testleri arasında korelasyonlar erkek öğrenciler için.68-.88, kızlar için ise.67-. 88 aralığındadır. Bununla birlikte, Anksiyete/Depresyon, Sosyal İçe Dönüklük/Depresyon ile İçe yönelim, Saldırgan Davranışlar, Kurallara Karşı Gelme Davranışı problem alt testleri ile Dışa Yönelim arasında güçlü ilişki (r>.70) olduğu saptanmıştır. Erkek çocukların Dışa Yönelim ve Saldırgan Davranışlar alt testlerinde kızlardan anlamlı olarak daha yüksek ortalamaya sahip olduğu tespit edilmiştir (p<.05). Kız çocukların Sosyal İçe Dönüklük/Depresyon ve İçe Yönelim, erkeklerin ise Sosyal Sorunlar ve Düşünce Sorunları puanlarının yaşla birlikte artış gösterdiği, erkekler için Sosyal İçe Dönüklük/Depresyon ve İçe Yönelim puanlarının düştüğü belirlenmiştir(p<.05).
Çocuklarda bilgisayar bağımlılığı ile depresyon ve anksiyete arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu araştırmanın genel amacı çocukların bilgisayar bağımlılığı düzeylerinin depresyon ve anksiyete düzeyleri açısından incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu İstanbul ilindeki ortaokullarda öğrenim gören 218'i kız, 177'si erkek olmak üzere 395 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada yer alan değişkenlerin ölçülmesi amacıyla katılımcılara Kişisel Bilgi Formu, Ergenler İçin Bilgisayar Bağımlılığı Ölçeği, Çocuklar İçin Anksiyete ve Depresyon Ölçeği uygulanmıştır. Çalışmada ilk olarak bilgisayar bağımlılığı, demografik değişkenlere göre ele alınmıştır. Araştırmanın istatistiksel analizlerinde değişkenlere bağlı olarak t testi, tek yönlü varyans analizi, tukey testi, Pearson momentler çarpımı korelasyon tekniği, Pearson korelasyon testi kullanılmıştır. Analizlerde yapılan t testi sonuçlarına göre cinsiyet değişkeni ile bilgisayar bağımlılığı arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Buna göre erkeklerin bilgisayar bağımlılığı kızlarınkinden yüksek bulunmuştur. Sınıf düzeyi ile bilgisayar bağımlılığı arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Buna göre sınıf düzeyi arttıkça bilgisayar bağımlılığı da artmaktadır. Anne baba birliktelik durumunu inceleyen t testi sonuçlarında bilgisayar bağımlılığı ile anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Analiz sonucuna bakıldığında anne babası ayrı olanların bilgisayar bağımlılıkları anne babası birlikte olanlarınkinden fazladır. Akademik başarı değişkenine dair t testi sonuçları incelendiğinde, bilgisayar bağımlılığı ile arasında anlamlı bir ilişkinin olduğu görülmektedir. Akademik başarı 70 84.9 olanların bilgisayar bağımlılık puanları, 85 100 olanlarınkinden yüksek bulunuştur. Diğer karşılaştırmalarda istatistiksel olarak anlamlı farklılaşmalar saptanmamıştır. Bilgisayar kullanım süreleri değişkeni açısından bilgisayar bağımlılığı puan ortalamaları arasında anlamlı düzeyde farklılaşmanın olup olmadığı incelenmiş olup; bilgisayar kullanım süreleri arttıkça bilgisayar bağımlılığının arttığı sonucuna varılmıştır. Bilgisayar oyun oynama süresi değişkeni açısından bilgisayar bağımlılığı puan ortalamaları arasında anlamlı düzeyde farklılaşmanın olup olmadığını incelenmiş ve bilgisayar oyun oynama süreleri arttıkça bilgisayar bağımlılığının arttığı belirlenmiştir. Ekonomik durum değişkeni açısından bilgisayar bağımlılığı puan ortalamaları arasında anlamlı düzeyde bir farklılaşma bulunamamıştır. Araştırmada ikinci olarak asıl konuyu teşkil eden; çocuklarda bilgisayar bağımlılığı ile depresyon ve anksiyete arasındaki ilişki incelenmiştir. Yapılan analizlerde bilgisayar bağımlılığı ile depresyon puanları arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Buna göre bilgisayar bağımlılığı puanı arttıkça depresyon puanı da artmaktadır. Son olarak bilgisayar bağımlılığı ile anksiyete puanları arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Buna göre bilgisayar bağımlılığı puanı arttıkça anksiyete puanı da artmaktadır.
Genç yetişkinlerin aile yapıları ile benlik saygısı ve yaşam doyumu arasındaki ilişkinin incelenmesi

Araştırma, genç yetişkin bireylerin aile yapılarının, kişilerin benlik saygısı ve yaşam doyumu üzerindeki etkisini belirleyebilmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini 18-35 yaş aralığında olan genç yetişkin bireyler oluşturmaktadır. Çalışmaya, 207 kadın ve 164 erkek olmak üzere toplam 371 kişi katılmıştır. Çalışmaya katılanlara ait demografik bilgileri öğrenmek için Sosyodemografik Bilgi Formu, aile yapılarını belirleyebilmek için Aile Yapısını Değerlendirme Aracı, benlik saygısını ölçmek amacıyla Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği ve yaşam doyumu düzeyini belirleyebilmek amacıyla Yaşam Doyumu Ölçeği kullanılmıştır. Çalışma verilerinin analizi için SPSS for Windows 17.00 programı kullanılmıştır. Araştırmada bireylerin 'Aile Yapısı' ile 'Benlik Saygısı' ve 'Yaşam Doyumu' arasındaki ilişkinin varlığı korelasyon analiziyle incelenmiştir. Değişkenler arası etkileşimin farklılığını belirleyebilmek için ANOVA ve t-testi kullanılmıştır. Bulgular kısmında, aile yapısı, benlik saygısı ve yaşam doyumu çeşitli sosyodemografik özelliklerle ilişkilendirilmiş ve bazı değişkenlerde anlamlı farklılık bulunmuştur. Aile yapısı ile benlik saygısı arasında tüm alt ölçeklerde anlamlı ilişki bulunurken; aile yapısı ile yaşam doyumu arasında tüm alt ölçeklerde de anlamlı ilişki bulunmuştur. Ayrıca benlik saygısı ile yaşam doyumu arasında pozitif yönlü ilişki olduğu görülmüştür.
Üniversite sınavına hazırlanan ve özel dershanelere devam eden lise son sınıf öğrencilerinin kendilerinde algıladıkları ego durumları ile sınav kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı; üniversite sınavlarına hazırlanan lise 12. sınıf öğrencilerinin kendilerinde algıladıkları ego durumları ile sınav kaygısı düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bunun yanı sıra, cinsiyet ve ego durumlarının sınav kaygısını yordayıp yordamadığını ve örneklemi oluşturan öğrencilerin ego durum enerjilerini incelemektir. Çalışma grubu, 2014- 2015 öğretim yılında Ankara İli Çankaya ilçesindeki Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı 6 resmi Anadolu liselerinde öğrenim gören 535 (Kız= 307; Erkek= 228) öğrenciden oluşmaktadır. Öğrencilerin yaş ranjı 16-19 arasında değişmektedir. Araştırmada veriler Ego Durum Ölçeği: EDÖ (Arı, 1989), Sınav Kaygısı Ölçeği: SKÖ (Öner, 1990) ve Kişisel Bilgi Formu kullanılarak toplanmıştır. Araştırmanın sonuçları lise 12. sınıftaki kız öğrencilerin sınav kaygılarının erkeklerinkinden anlamlı olarak daha yüksek olduğunu göstermiştir. Ayrıca ego durumlarının cinsiyetle birlikte öğrencilerin sınav kaygılarını anlamı olarak yordamadığı bulunmuştur. Ego durumlarından sadece Yetişkin Ego durumunun sınav kaygısı kuruntu boyutunu yordadığı bulgusuna ulaşılmıştır. Yine ego durumlarının cinsiyete göre anlamlı olarak dağılmadığı bulgusuna ulaşılmış olup örneklemi oluşturan öğrencilerin ego durum enerjilerinin koruyucu ebeveyn ego durumu olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. Bulgular ilgili literatüre dayanılarak tartışılmış, gelecek araştırmalara yönelik öneriler sunulmuştur. Araştırma kapsamında tüm verilerin anlamlılık düzeyi p< .05 düzeyinde sınanmıştır. Elde edilen verilerin analizi SPSS 20.0 istatistik paket programı kullanılarak yapılmıştır.
Okul psikolojik danışmanlarının müdürlerinin liderlik stillerini algıları ile kendi iş doyumu ve tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu çalışmanın amacı, 'okul psikolojik danışmanlarının müdürlerinin liderlik stillerini algıları ile kendi iş doyumu ve tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi' dir. Ayrıca araştırmaya katılan okul psikolojik danışmanlarının iş doyumu ve tükenmişlik düzeyleri cinsiyet, yaş, medeni durum, çocuğu olup-olmama, eğitim düzeyi, mezun olduğu bölüm, mesleki kıdem yılı, şimdiki yöneticisiyle çalışma süresi ve çalıştığı sektör değişkenlerine göre karşılaştırılmıştır. Araştırmanın örneklemi, İstanbul ilinde, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı devlet ya da özel okullarda okul psikolojik danışmanı olarak görev yapan 104 kişiden oluşmaktadır. Araştırma verilerini toplamak için 'Kişisel Bilgi Formu', 'Minnesota İş Doyumu Ölçeği', 'Çok Faktörlü Liderlik Anketi' ve 'Maslach Tükenmişlik Envanteri-Öğretmen Formu' ölçekleri kullanılmıştır. Verilerin analizinde, 'Pearson korelasyon analizi' yapılmıştır. Okul psikolojik danışmanlarının iş doyumu ve tükenmişlik düzeylerinin cinsiyet, yaş, medeni durum, çocuğu olup-olmama, eğitim düzeyi, mezun olduğu bölüm, mesleki kıdem yılı, şimdiki yöneticisiyle çalışma süresi ve çalıştığı sektör değişkenlerine göre farklılaşıp farklılaşmadığının tespiti için 'Mann-Whitney U testi', 'Kruskal Wallis testi' ve 'Bağımsız T testi' yapılmıştır. Elde edilen bulgulara göre; okul psikolojik danışmanlarının genel iş doyumları yüksek, genel tükenmişlik düzeyleri düşük çıkmıştır. Okul psikolojik danışmanlarının algıladıkları, müdürlerinin Dönüşümcü, Sürdürümcü ve Serbest Bırakıcı liderlik stilleri ile iş doyumları ve tükenmişlik düzeyleri arasında pozitif yönlü anlamlı bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca okul psikolojik danışmanların cinsiyet, şimdiki yöneticisiyle çalışma süresi, çalıştığı sektör ile iş doyumu alt boyutları arasında ve mezun olduğu bölüm ve şimdiki yöneticisiyle çalışma süresi ile tükenmişlik alt boyutlarından kişisel başarı arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur.
Halk oyunları hakemlerinde mobbing kavramı ve stresle başa çıkma yolları arasındaki ilişkinin araştırılması

Amaç: Bu araştırmanın amacı; halk oyunları hakemlerinde mobbing kavramının varlığı ve stresle başa çıkma tarzları arasındaki ilişkinin araştırılmasıdır. Materyal ve Metot: Araştırmanın evrenini; Türkiye'deki 81 il de görev yapan halk oyunları hakemi oluşturmaktadır. Araştırmada evrenin büyüklüğü bakımından halk oyunları hakem fazlalığı göz önünde bulundurularak her coğrafi bölgeden pilot olarak iller seçilmiştir. Örneklem grubunu ise 7 bölgeden 35 farklı il de toplamda 190 halk oyunu hakemi oluşturmuştur. Fakat 59 hakemden geri dönüş sağlanamamış 26'sı kadın, 105'i erkek toplamda 131 anket uygulanmıştır. Araştırmada katılımcıların mobbing seviyeleri hakkında veri elde etmek için; Einarsen ve Raknes (1997) tarafından geliştirilen; Matthiesen ve Einarsen (2004) tarafından revize edilen ve Türkçeye uyarlaması Öcel (2009) tarafından yapılan mobbing ölçeği; stresle başa çıkma düzeyleri hakkında veri elde etmek için ise; Folkman ve Lazarus (1985) tarafından geliştirilen, Şahin ve Durak (1995) tarafından Türkçeye uyarlanan stresle başa çıkma ölçeği uygulanmıştır. Elde edilen verilerin çözümlenmesinde, bilgisayar ortamında istatistik paket programından yararlanılmış ve anlamlık düzeyi (p<0,05) olarak alınmıştır. Araştırmada demografik özelliklerin belirlenmesinde frekans analizi, ikili değişkenlere göre mobbing ve stresle başa çıkma düzeylerinin karşılaştırılmasında bağımsız gruplarda t-testi, ikiden fazla değişkenlere göre mobbing ve stresle başa çıkma düzeylerinin karşılaştırılmasında tek yönlü varyans analizi ; farklılığın hangi gruplardan kaynaklandığını bulmak için Tukey testi; mobbing ile stresle başa çıkma tarzları arasındaki ilişkiyi incelemek için de pearson korelasyon analizi yapılmıştır. Bulgular: Katılımcıların mobbing ile kendine güvenli yaklaşım (r=.194, p<0.05) negatif düzeyde düşük; mobbing ile kendine güvensiz yaklaşım arasında pozitif düzeyde yüksek (r=.716, p<0.01) mobbing ile boyun eğici çaresiz yaklaşım arasında negatif düzeyde düşük(r=.193, p<0.05) bir ilişki tespit edilmiştir. Sonuç: Buna göre; katılımcıların maruz kaldığı mobbing seviyesi arttıkça; kendine güvenli yaklaşımı ve boyun eğici çaresiz yaklaşımları azalmakta iken; kendine güvensiz yaklaşımları artmaktadır. Bu sonuçlardan yola çıkarak mobbingin katılımcılar üzerinde kendine güven problemi yarattığını ve çaresiz bir şekilde olanlara boyun eğdiği sonucuna ulaşabiliriz.
Çocukluk dönemi mutluluk anıları ile kendini toparlama gücünün çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Bu araştırmanın temel amacı, çocukluk dönemi mutluluk anıları ile kendini toparlama gücünün çeşitli değişkenler açısından incelenmesidir. Bu değişkenler cinsiyet, yaş, eğitim düzeyi ve medeni durumdur. Araştırmanın çalışma grubunu 20 yaş ve üzeri 614 yetişkin birey oluşturmuştur. Katılımcılara öncelikle 'Risk Faktörlerinin Belirleme Listesi' uygulanmıştır. Araştırmada çocukluk dönemi mutluluk anılarını belirlemek amacıyla 'Çocukluk Dönemi Mutluluk/Huzur Anıları Ölçeği', kendini toparlama gücü düzeyini belirlemek amacıyla 'Kendini Toparlama Gücü Ölçeği' kullanılmıştır. Araştırma değişkenlerine ilişkin bilgi toplamak amacıyla araştırmacı tarafından hazırlanan 'Kişisel Bilgi Formu' uygulanmıştır. Verilerin analizinde, t testi, tek yönlü varyans analizi ve korelasyon yöntemleri kullanılmıştır. Tek yönlü varyans analizi sonucu elde edilen F değerinin anlamlı bulunduğu durumlarda farkın kaynağını saptamak amacıyla tukey HSD uygulanmıştır. Veriler. 05 anlamlılık düzeyinde test edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre; yetişkin bireylerin kendini toparlama gücü cinsiyete göre anlamlı düzeyde farklılaşmamaktadır. Yetişkin bireylerin çocukluk dönemi mutluluk anıları medeni durum, cinsiyet, yaş ve eğitim durumuna göre anlamlı düzeyde farklılaşmamaktadır. Yetişkin bireylerin kendini toparlama gücü düzeylerinin medeni durum, yaş ve eğitim durumuna göre anlamlı şekilde farklılaştığı bulunmuştur. Elde edilen araştırma bulgularına göre evli katılımcıların kendini toparlama gücü düzeylerinin bekar katılımcılara göre anlamlı düzeyde yüksektir. 41 ve üzeri yaş grubundaki katılımcıların kendini toparlama gücü düzeyleri 20 -25; 26-30 ve 31-35 yaş grubundaki katılımcılara göre anlamlı düzeyde yüksektir. Lisansüstü mezunu grubundaki katılımcıların kendini toparlama gücü düzeyleri lisans mezunu grubundaki katılımcılardan anlamlı düzeyde yüksektir. Ayrıca çocukluk dönemi mutluluk anıları ile kendini toparlama gücü arasında pozitif yönde ve anlamlı bir ilişki olduğunu görülmüştür. Araştırmadan elde edilen bulgular literatür eşliğinde tartışılmış ve ortaya çıkan sonuçlar doğrultusunda öneriler getirilmiştir.
Morbid obezite vakalarında biriciklik ile olumsuz benlik ilişkisinde ontolojik iyi oluşun aracılık rolü

Bireyin psikolojik yapısı doğumu itibariyle ve hatta anne karnında şekillenmeye başladığı gibi bu süreçte karşı karşıya olduğu durumlar da bu şekillenme fonksiyonunun etken değişkenleri olarak rol oynamaktadırlar. Bireyin, benlik oluşumu aynı zamanda olaylara karşı tepkilerini de şekillendirmektedir. Benliğin olumsuz yönde şekillenmesi, bireyin olaylara bakışını da olumsuz olarak etkileyecek ve hayatının hikayesel ifadesi de daha çok olumsuz algılar barındıracaktır. Bununla birlikte kendini biricik hissetmesinin de yine benlik oluşumu ile doğrudan alakalı olması bu sürecin yapısı itibariyle doğal bir etkileşim olarak değerlendirilebilecektir. Araştırmada elde edilen sonuçlar doğrultusunda, olumsuz benlik oluşumu bireyin ontolojik iyi oluş düzeyini etkilemekte, OİO alt boyutlarında pozitif içerikli olan aktivasyon ve umut düzeyleri olumsuz benlikle ters yönlü bir ilişki sergilerken negatif içerikli olan pişmanlık ve hiçlik boyutları olumsuz benlikle aynı yönlü bir ilişki sergilemektedir. Diğer taraftan OİO ve biriciklik için de bunun tam tersi yönde bir ilişkinin varlığı tespit edilmiş; biriciklik düzeyinin umut ve aktivasyon ile aynı yönlü, pişmanlık ve hiçlik ile ters yönlü bir ilişki sergilediği görülmüştür. Son olarak biriciklik ve olumsuz benlik arasında ise negatif yönlü bir ilişkinin varlığı söz konusudur.
Ergenlerde dijital oyun bağımlılığı ve dindarlık ilişkisi Gaziantep örneği

Bu çalışmada, ergenlik çağında olan bireylerin dijital oyun bağımlılık seviyeleri ile dindarlık düzeyleri arasındaki ilişkiyi ortaya koymak amaçlanmıştır. Araştırmanın bir diğer amacı ise yaş, cinsiyet, okul türü ve ebeveyn birliktelik durumu gibi çeşitli değişkenlerin bağımlılık düzeyi ile ilişkisini ortaya çıkarmaktır. Bu çalışma kavramsal çerçeve ile yöntem, bulgular ve değerlendirme olmak üzere iki bölümden oluşmaktadır. Çalışma kapsamında Gaziantep ili Şahinbey ilçesinde öğrenim görmekte olan 478 ortaokul ve lise öğrencisine'Kişisel Bilgi Forumu', 'Çocuklar İçin Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği' ve 'Dini Tutum Ölçeği' uygulanmış olup elde edilen veriler SPSS 25. 0 programında analiz edilmiştir. Çalışma sonucunda ergenlerin dijital oyun bağımlılık düzeyleri ile dindarlık seviyeleri arasında negatif yönlü anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. Ayrıca demografik değişkenler ile dijital oyun bağımlılığı skorları karşılaştırıldığında dijital oyun bağımlılığı düzeyinin; cinsiyet, yaş, çocuk sayısı, anne-baba birliktelik durumu, kendine ait oda durumu, aile gelir düzeyi, ailelerin dini ibadetlerini yerine getirme düzeyi, okul türü ve anne-baba eğitim seviyesi değişkenleriyle anlamlı ölçüde farklılaştığı görülmektedir. Elde edilen sonuçlar daha önceki çalışmalarla büyük ölçüde benzerlik göstermektedir.
İstanbul'da bir sağlıklı hayat merkezinde diyetisyen desteği alan kadınların çocukluk çağı ruhsal travmasının yeme tutumu ve psikolojik iyi oluş üzerindeki etkisinin incelenmesi

Çocukluk çağı travmalarının bireysel, toplumsal ve kişilerarası birçok etkileri olabilmektedir. Çocukluk çağı travmaları ve psikopatolojik hastalıklar arasındaki ilişkinin doğasını anlamak için etiyolojik, epidemiyolojik, tedavi ve klinik görünüme yönelik çalışmalar yapılmaktadır. Yapılan çalışmalarda çocukluk çağı travmalarının bireylerin yeme tutumunu etkilediği, yeme bozukluklarının oluşmasında bir risk etkeni olabileceği görülmüş ve bu alanda daha fazla çalışmaya ihtiyaç duyulmuştur. Bu çalışmanın amacı, diyetisyen desteği alan kadınların çocukluk çağı travmasının yeme tutumu ve psikolojik iyi oluş üzerindeki etkisini belirlemektir. Ayrıca yeme tutumu, çocukluk çağı travması, psikolojik iyi oluş ile demografik değişkenler arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Çalışmaya aktif olarak diyetisyen desteği alan 211 kadın katılmıştır. Katılımcıları değerlendirmek üzere 'Çocukluk Çağı Travmaları Ölçeği-Kısa Formu (CTQ-28)', 'Yeme Tutumu Testi-Kısa Formu (YTT-26)', 'Psikolojik İyi Oluş Ölçeği-Kısa Formu (PİO-42)', 'Kişisel Bilgi Formu' kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizi için SPSS 22.0 ve AMOS 23 paket programları kullanılmıştır. Çalışma sonucunda; çocukluk çağı travması alt boyutu olan duygusal istismarın, psikolojik iyi oluşu yordadığı ve bu değişkendeki değişimin %14'ünü açıkladığı bulunmuştur. Beden kitle indeksine göre ise 'obez' bireylerin 'normal' ve 'zayıf' kilodaki bireylere göre fiziksel ihmal ve duygusal istismar alt boyutlarından daha yüksek puan aldıkları bulunmuştur. Psikolojik iyi oluşun aracılık etkisi Regresyon Analizi ve Yapısal Eşitlik Modeli istatistik yöntemleri ile sınanmıştır. Psikolojik iyi oluşun çocukluk çağı travması ile yeme tutumu arasındaki ilişkide aracı rolünün olduğu hipotezi desteklenmemiştir. Sonuç olarak; çocukluk çağı travmasının psikolojik iyi oluş düzeyine, yeme tutumuna ve Beden Kitle İndeksine olan etkisinin anlaşılması için daha geniş örneklemde ve klinik görüşmelerle yapılacak olan çalışmalara ihtiyaç vardır.