turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Dinİ danışmanlık eğitimi: Amerika örneği ve Türkiye gereksinim çözümlemesi üzerine nitel bir araştırma

Amerika Birleşik Devletleri hem dini danışmanlık alanının kurumsallaşmasının erken dönemlerde gerçekleşmesi hem de günümüzde sistematik gelişmiş bir yapıya sahip olması bakımından mesleki dini danışmanlık uygulamaları tarihinde en köklü örneklere rastlanabilecek ülkelerden biridir. Bu bağlamda atılan ilk adımlardan biri konumundaki Amerika Dini Danışmanlar Kurumu, dini danışmanlık yapacak kişilerin bu işi yapabileceğine dair onay veren, dini danışma merkezlerini akredite eden ve dini danışmanlık eğitim programlarının uygunluğunu denetleyen bir kurum olarak 1963 yılında kurulmuştur. Kurum, Protestan, Roman Katolik, Doğu Ortodoks ve Yahudi inançlarını da kapsayan yaklaşık 95 inanç grubunu bünyesinde barındıran dinler arası bir oluşumdur. Mezhepler üstü, manevi değerlere ve dini geleneğe saygılı ve yetiştirdiği danışmanlara hiçbir inancı ya da görüşü empoze etmeyen bir özelliğe sahiptir. Kurumun, yılda 1,5 milyon saatten fazlasını alanda harcayan 1700'ün üzerinde dini danışman üyesi bulunmakta ve şu an 100'den fazla dini danışmanlık merkezi için standartlar koymaktadır. AAPC tarafından yeterliği onaylanan dini danışmanların teoloji ve psikoloji gibi iki farklı ana disiplinde yetişmiş kişiler olması beklenmektedir. AAPC üyelerinin dini danışmanlık uzmanı olabilmeleri için ciddi bir eğitimden geçmişş olmaları beklenmektedir. Bu eğitim; lisans eğitiminin yanı sıra mesleki teoloji eğitimi ve alanda yapılacak bir yüksek lisans ya da doktora derecesini kapsamaktadır. Tarihsel olarak farklı formlarda uygulandığı kabul edilmekle birlikte Türkiye, Dini Danışmanlık uygulamalarına bir meslek alanı olarak çok yeni başlamış durumdadır. 2012 yılı itibariyle bu alanda eleman yetiştirmek amacıyla tezsiz yüksek lisans programları kurulmaya başlamış, 2015 yılı itibariyle Diyanet İşleri Başkanlığı'nın seçilmiş bir grup personeline kastedilen dini danışmanlık mesleğini karşılamıyor olsa dahi 'manevi destek' hizmet içi eğitim vermeye başlamasıyla beraber bu meslek alanının Türkiye için uygulanabilir olması tartışılmaya başlanmıştır. Hem kurumsallaşmasını tamamlamış olması hem de sistematik bir yapıya kavuşmuş olması bakımından ABD'deki uygulamalar, mesleki dini danışmanlığın ülkemizde kendi gerçekliğimiz içinde kurumsallaşmasında ufuk açıcı bir niteliğe sahiptir. Bunun yanında Türkiye için bu mesleğin gerçekten bir ihtiyaç olup olmadığı, ihtiyaç ise bu mesleği icra edecek kişilerin nasıl bir eğitimden geçerek hizmet sahasına dahil olacakları da önemli bir tartışma olarak görülmektedir. Bu bağlamda çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması yoluyla dini danışmanlık mesleğinin Türkiye için bir ihtiyaç olması, bu ihtiyaca yönelik personelin nasıl bir eğitimden geçerek ve hangi yeterliklere sahip olarak görevlerini yerine getirmesi gereği üzerine bir gereksinim çözümlemesi yoluyla akademik, istihdam ve uygulama alanlarından toplanan verilerle tartışılmaya çalışılmıştır.
Exploring the effects of working memory capacity, attention, and expertise on situation awareness in a flight simulation environment

Deneyimli ve başlangıç seviyesi simülatör pilotları, PC temelli uçuş simülasyonunda gerçek uçuş şartlarına benzer durumlara maruz kalırlar. Bu tezde, simüle uçuş görev ortamında deneyim, çalışma belleği, baskılama ve bölünmüş dikkat kapasitesinin durumsal farkındalık üzerindeki etkileri incelenmiştir. Durumsal farkındalık kavramının bilişsel temelleri, yukarıda belirtilen yeteneklerin birleşik etkileri analiz edilerek araştırılmıştır. Uçuş simülasyonu görevi ile elde edilen çevrimiçi ve çevrimdışı DF ölçümleri; deneyim için toplam uçuş saati bilgisi, çalışma belleği için Otomatize İşlem Erim Görevi, baskılama için Stroop ve bölünmüş dikkat kapasitesi için Coşkunöz Görsel Dikkat testi ölçümleri kullanılmıştır. Regresyon analizleri sonucunda deneyim ve baskılama kapasitesinin durumsal farkındalık ile beklenen ilişkileri görülmüştür. Diğer yandan, durumsal farkıdalığın çalışma belleği ve bölünmüş dikkat kapasitesiyle beklenen ilişkileri gözlemlenememiştir. Bu durum muhtemelen simülatör pilotlarının kişisel uygulamalarındaki sistematik olmayan farklılıklardan kaynaklanmaktadır. Ana deneylere ek olarak, simülatör pilotlarının dorsolateral prefrontal korteksteki sinirsel aktivite davranışsal performanslar süresince ölçülmüştür. Simule uçuş, görevinin oluşturduğu bilişsel iş yükünün sinirsel bağlantıları fonksiyonel Yakın Kızılötesi Spektroskopi optik beyin görüntüleme tekniği ile incelenmiştir. Simule uçuş görevi senaryosunda kurgulanan bilişsel iş yükü ayrımı hem algılanan iş yükü bildirimlerinde hem de fNIR ile ölçülen oksijenlenmede gözlemlenmiştir.
Farklı cinsel yönelimlerden bireylerin romantik aşka ilişkin söylemleri

Bu çalışmanın amacı, Türkiye'de yaşayan farklı cinsel yönelimlerden bireylerin romantik aşkın anlamını güncel söylemlerde nasıl inşa ettiklerini ve bu inşayı oluştururken kullandıkları açıklayıcı repertuarların söylem analizi ile incelenmesidir. Aşk, çoğu insanın üzerinde rahatlıkla konuştuğu, deneyimlediği, temsillerine sık rastladığı konulardan biri olmasına karşın, aynı zamanda karmaşıklığı ve anlaşılmazlığı ile de ilgi çekmektedir. Bu çalışmada heteronormatif bakış açısının dışına çıkılarak sadece heteroseksüellerin değil tüm cinsel yönelimlerden bireylerin romantik aşka dair söylemleri anlaşılmaya çalışılmıştır. Çalışmanın katılımcılarını 21-43 yaş arası farklı cinsel yönelimlerden 15 kişi oluşturmaktadır. Her bir katılımcıyla bireysel olarak 15 ayrı görüşme gerçekleştirilmiştir. Görüşmeler ses kayıt cihazına kaydedilmiş ve yazılı olarak metine dönüştürülmüştür. Görüşme metinleri söylem analizi ile incelenmiştir. Analiz sonucunda; 'sevgiden farklı olarak aşk', 'referans alınan aşk', 'stratejiye dayanan aşk', 'bilinmezlikten beslenen aşk', 'bireyi etkileyen aşk', 'ihtiyaç olarak aşk' ve 'heteroseksüel olmayan aşk' olmak üzere yedi açıklayıcı repertuara ulaşılmıştır. Bulgulara genel olarak bakıldığında, romantik aşkın farklı alanlarda ve farklı söylemsel bağlamlarda yansımaları olduğu görülmektedir. 'Sevgiden farklı olarak aşk' repertuarı, aşkla ilgili söylemlere kaynaklık eden baskın repertuardır ve bu repertuarda aşk sevgiden ayrıştırılarak inşa edilmiştir. 'Stratejiye dayanan aşk' repertuarında 'maç, oyun, pazarlama' gibi stratejilerle, romantik ilişkilerin toplumsal cinsiyet rolleri çerçevesinde inşa edilmekte olduğu bulgular arasındadır. 'Bilinmezlikten beslenen aşk' repertuarında aşkın, 'bilinmezlik ve 'keşfetme' üzerinden inşa edildiği görülmüştür. Çalışmaya katılan farklı cinsel yönelimlerden bireylerin söylemlerinde romantik aşka ilişkin belirli düzeyde ortaklaşılan bir anlam dünyası olmakla birlikte, 'heteroseksüel olmayan aşk' söylemi açısından durum farklılaşmaktadır. Eşcinsel katılımcıların, heteroseksüellerden farklı olarak, bu söylemle aşkı egemen heteronormatif kültürün içinden sıyrılarak inşa etmeye çalıştıkları görülmüştür. Sonuç olarak, romantik aşk, egemen kültürün ataerkil düzeni içinde, toplumsal cinsiyet normlarının, heteronormatif söylemlerin ve popüler kültürün pompaladığı aşk temsilleriyle ve öznel deneyimlerle yoğurulurken tek bir düzlemde onu tanımlamaya çalışmak mümkün görünmemektedir.
Bilginin duyusal kaynaklarını ayırt etme ile zihin kuramı arasındaki gelişimsel bağlantılar

Bu araştırmanın amacı duyu bilgi kaynaklarını ayırt etme ile zihin kuramı arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Ayrıca bu araştırma için geliştirilen duyu bilgi kaynakları ayırt etme görevi başarısının yaşa göre anlamlı olarak değişip değişmediğini sorgulanmasıdır. Araştırma için toplam 3 ayrı kreşten yirmi dördü 3 yaş, otuz biri 4 yaş ve otuz üçü 5 yaş olmak üzere 88 çocuğa ulaşılmıştır. Deneklere bu amaçla Türkçe İfade edici ve Alıcı Dil testi, Boyut Değiştirerek Kart Eşleme görevi ve zihin kuramı görevleri olarak da görünüş gerçeklik ayrımı görevi, beklenmeyen yer görevi ve beklenmedik içerik görevi verilmiştir. Son olarak da bu çalışma için geliştirilmiş duyu bilgi kaynakları ayırt etme görevi verilmiştir. Bulgular bu yaş çocuklar için dil, yönetici işlevler, zihin kuramı ve duyu bilgi kaynakları ayırt etme görevlerinden alınan puanların yaşa gruplarına göre anlamlı olarak değiştiğini göstermektedir. Ancak bu değişim sadece 3 yaş ile 4 yaş grupları arasındaki değişimden kaynaklanmış olup 4 yaş ile 5 yaş grupları arasında hiçbir değişken bakımından anlamlı bir fark elde edilmemiştir. Ayrıca hiyerarşik regresyon analizinde duyu bilgi kaynakları ayırt etme görevi başarısının dil, yönetici işlevler ve yaş kontrol edildiğinde zihin kuramını küçük bir oranla yordadığını gösterilmiştir. Araştırma bulguları literatürdeki çalışmalar ışığında değerlendirilip tartışılmıştır.
Yetişkinlerde aile bütünlük duygusu ve benlik saygısının yakın ilişkiler üzerindeki etkisi

Bu çalışmada araştırmaya katılan bireylerin aile bütünlük duygusunun ve benlik saygısının yakın- romantik ilişkiler üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Araştırmaya İstanbul'da yaşamakta olan, 99'u kadın, 49'u erkek olmak üzere toplamda 148 kişi katılım sağlamıştır. Yapılan bu araştırmada katılımcıların gönüllülük durumu esas alınarak sürdürülmüştür. Araştırma örneklemine araştırmacı tarafından oluşturulan, sosyodemografik özelliklerin belirlenebilmesi için Sosyodemografik Bilgi Formu, aile bütünlük duygusunu araştırmak amacıyla Aile Bütünlük Duygusu Ölçeği, yakın-romantik ilişkilerde bağlanma stillerini incelemek için Yakın İlişkilerde Yaşantılar Envanteri, benlik saygısı düzeyini belirlemek amacıyla Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği uygulanmıştır. Değişkenler arasındaki ilişki incelenirken Pearson Korelasyon analizi yapılmıştır ve değişkenler arasında anlamlı ilişki olduğu için anlamlı yordayıcı olup olmadığı tespit etmek amacıyla Çoklu Doğrusal Regresyon analizi yapılmıştır. Gruplar arası farka bakmak için parametrik testlerden Tek Yönlü Varyans Analizi yapılmıştır. Araştırma sonucunda yetişkinlerin aile bütünlük duygusu ve benlik saygısı ile yakın ilişkiler arasındaki ilişkinin anlamlı farklılığa sahip olduğu görülmektedir.
Boşanma aşamasındaki bireylerin yaşam doyum düzeylerini yordayan bazı değişkenlerin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı boşanma aşamasındaki bireylerin kişilik özellikleri, kullandıkları başa çıkma stratejileri, çeşitli demografik özellikleri ve yaşam doyum düzeyleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi ve katılımcıların yaşam doyum düzeylerini yordayan değişkenlerin saptanmasıdır. Araştırmanın örneklemi; İzmir ilinde yaşayan ve boşanma davaları İzmir Adliyesi Aile Mahkemeleri'nde devam eden bireylerdir. Örneklem, boşanma aşamasında olan 133 kişiden oluşmaktadır. Araştırmada veri toplamak amacıyla Demografik Bilgi Formu, Yaşam Doyum Ölçeği, Beş Faktör Kişilik Envanteri Kısa Formu ve Başa Çıkma Stratejileri Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma bulguları bireylerin yaşam doyum düzeyleri arasında cinsiyetler arası bir farklılaşma olmadığını ortaya koymuştur. Araştırma bulgularına göre yaşam doyumunun başa çıkma stratejilerinden sadece kaçınma alt boyutu ile anlamlı düzeyde ilişkili olduğu, kişilik özellikleri alt boyutlarından gelişime açıklık, dışa dönüklük ve duygusal tutarsızlıkla anlamlı düzeyde ilişkili olduğu bulunmuştur. Regresyon analizi sonuçları yaşam doyumunun en önemli belirleyicilerinin baş etme stratejilerinden 'kaçınma' ve kişilik özelliklerinden ise 'duygusal tutarsızlık' olduğunu ortaya koymuştur. Araştırma sonucunda kaçınma düzeyleri ve duygusal tutarsızlık düzeyleri daha yüksek olan katılımcıların yaşam doyumu düzeyleri daha düşük bulunmuş olup, bulgular literatür bulguları ışığında tartışılmış, araştırmanın sınırlılıkları, güçlü yönleri ve gelecek çalışmalar için öneriler üzerinde durulmuştur.
Engelli bakım ve rehabilitasyon merkezlerinde çalışan bakım elemanlarının bağlanma yönelimleri, stresle başa çıkma tarzları, sosyal destek algıları, psikolojik belirtiler ve bazı demografik özelliklerin tükenmişlik ile ilişkisi

Bu çalışmanın amacı, Ankara İlinde bulunan engelli bakım ve rehabilitasyon merkezlerinde bakım elemanı olarak çalışan personelin bağlanma yönelimleri, sosyal destek algıları, stresle başa çıkma tarzları ve psikolojik belirtileri ile tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkileri incelemektir. Çalışmaya, Ankara'da bulunan engelli bakım ve rehabilitasyon merkezlerinde görev yapan 104'ü kadın, 119'u erkek toplam 226 bakım elemanı katılmıştır. Çalışmada Yakın İlişkilerde Yaşantılar Envanteri-II, Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği, Stresle Başa Çıkma Tarzları Ölçeği, Kısa Semptom Envanteri ve Maslach Tükenmişlik Envanteri kullanılmıştır. Bulgular, cinsiyet ile depresyon ve somatizasyon arasında; çocuk sahibi olma ile kaygılı bağlanma, özel birinden algılanan sosyal destek, stresle başa çıkma tarzlarından pasif tarz, duyarsızlaşma arasında; çalışmaya devam etme niyeti ile kaygılı bağlanma, duygusal tükenme, depresyon, olumsuz benlik algısı arasında; bakımından sorumlu olunan engelli sayısı ile stresle başa çıkmada kendine güvenli yaklaşım arasında ilişki olduğunu göstermiştir. Kaygılı bağlanma, stresle başa çıkma tarzlarından aktif tarz ve pasif tarz; psikolojik belirtilerden hostilitenin duygusal tükenmeyi; stresle başa çıkmada pasif tarz; aileden algılanan sosyal desteğin ve hostlilitenin duyarsızlaşmayı yordadığı görülmüştür. Ayrıca, kaçınmacı bağlanma ve stresle başa çıkmada aktif tarzın kişisel başarı algısını yordadığı görülmüştür. Bulgular ve işaret ettiği sonuçlar geçmişş çalışmalar ışığında tartışılmıştır.
Affetme kapasitesi nesne ilişkileri perspektifinden bir bakış açısı

Affetme, affetme kapasitesi ve affetme süreçleri üzerine odaklanan çalışmada ilk olarak kişilikte bu yapı ve süreçlerin ortaya çıkmasına neden olan yaşamsal deneyimler nesne ilişkileri kuramı bağlamında ele alınarak yorumlanmıştır. Affetme ve bu kavramla ilişkili terimler etimolojik açıdan değerlendirildikten sonra özellikle günümüzde gündelik yaşamda bu kavramın çok sık olarak kullanıldığı alanlar ayrıntılı olarak incelenmiştir. Akabinde farklı dinlerin 'af' kavramına ilişkin bakış açıları irdelenmiştir. Bu bağlamda 'tolerans' ve 'hoşgörü' kavramlarının 'affetme' ve 'kapasite' kavramları ile ilişkisi üzerinde durulmuştur. Bilimsel kariyerlerinin büyük bir bölümünü bu konuya tahsis etmiş olan ve bu çalışmalarıyla da ön plana çıkmış olan bazı bilim insanlarının affetme ve affetmenin çeşitleri üzerine ileri sürdükleri düşünce ve görüşler değerlendirilerek kadim sorunların çözümüne yönelik olarak bazı yeni önerilerde bulunulmuştur. Bu bağlamda ülkemizde de kabul edilmiş hasta hakları kapsamında yeri olan Manevi Danışmanlık uygulamasına değinilmiştir. Affetmeyle ilgili olarak birinci bölümde kavramsal çerçeveye, ikinci bölümde psikolojik yaklaşım ve süreçler, son bölümde ise Gartner'ın konuya ilişkin çığır açıcı düşüncelerine yer verilmiştir.
Sınavların ergenlik dönemindeki öğrencilerin üzerinde yarattığı kaygı ve başarısızlık durumunu çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Bu araştırmada ergenlik dönemindeki çocukların sınav kaygıları ile çeşitlik değişkenler arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. İlişkisel tarama modelinin kullanıldığı bu araştırmada aileye ait bilgilerin toplanması için araştırmacı tarafından geliştirilen kişisel bilgi formu, ergenlik dönemdeki çocukların sınav kaygılarını taramak için 'Sınav Kaygısı Ölçeği ' kullanılmıştır. Ölçme araçları İstanbul Avrupa Yakasında bulunan özel eğitim kurumlarında eğitim gören 367 çocuğa uygulanmıştır. Çalışmada elde edilen bulgular değerlendirilirken, istatistiksel analiz için IBM SPSS 20.0 istatistik paket programı kullanılmış, çalışma verileri değerlendirilirken tanımlayıcı istatistiksel metotları Araştırmada veri analiz tekniği olarak İki Değişkenli Bağımsız t testi, Tek Yönlü Varyans Analizi, Post Hoc Analizi, Korelasyon Analizi, Regresyon Analizi, Betimleyici İstatislik testleri kullanılmıştır. kullanılmıştır. Sınav kaygısını yordamak için sınav kaygısı ölçeği kullanılmıştır. Ölçek 50 maddeden ve 7 alt boyuttan oluşmaktadır. Bunlar başkalarının sizi nasıl gördükleriyle alakalı endişeler, kendinizi nasıl gördüğünüzle alakalı endişeler, gelecekle alakalı endişeleri, yeterince hazırlanamamakla alakalı endişeler, bedensel tepkileri yordayan, zihinsel tepkileri yordayan ve genel sınav kaygısını da yordayan alt maddelerden oluşmaktadır. Bu alt boyutlarla cinsiyet, sınıf, aile medeni durumu, aile ekonomik durumu ve akademik destek alıp almadığıyla ilgili değişkenlerin arasındaki ilişki değerlendirilmiştir. Öğrencilerin başkalarının sizi nasıl gördüğü alt boyutuyla alakalı endişeler puanları, sınıf değişkenine göre anlamlı bir farklılık göstermektedir. 9 ve 12. Sınıf öğrencilerinin puanları diğer sınıflardaki öğrencilerin puanlarından daha yüksek çıkmıştır. Ailenin ekonomik durumu değişkenine göre 0-2500 TL gelir düzeyine sahip öğrencilerin diğer gelir düzeyine sahip olan öğrencilere göre yeterince hazırlanamamakla İlgili endişeler puanları daha yüksek çıkmıştır. Erkeklerin bedensel tepkileri kızlardan daha yüksek çıkmıştır. Ayrıca 0-2500 tl gelir düzeyine sahip öğrencilerin diğer gelir düzeyine sahip olan öğrencilere göre bedensel tepkiler puanları daha yüksek çıkmıştır.8. sınıf ve 12. sınıf öğrencilerin zihinsel tepkiler puanları diğer sınıf ortalamalarına göre daha yüksek çıkmıştır.8. sınıf ve 9. Sınıf Öğrencilerinin genel sınav kaygısı puanlarının ortalamaları diğer sınıfların ortalamalarına göre daha yüksek çıkmıştır.
Erken doğan bebeklerle zamanında doğan bebeklerin psikomotor ve duygusal gelişimlerinin değerlendirilmesine ilişkin bir çalışma

Bu araştırmada, erken ve zamanında doğan kız ve erkek bebeklerin psikomotor ve duygusal gelişimlerinin 3., 6. ve 9. aylarda alınan ölçümlerle boylamsal olarak incelenmesi ve karşılaştırılması amaçlanmıştır. Ayrıca, bebeklerin 3., 6. ve 9. aylardaki psikomotor ve duygusal gelişimlerinin anne - babanın duygu durumunu ne ölçüde yordadığına bakılmıştır. Araştırma, Hacettepe Üniversitesi İhsan Doğramacı Çocuk Hastanesi ve Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Bölümü, Yenidoğan Bakım Üniteleri' nde 1997- 1998 yılları arasında bakım ve tedavileri yapılan, gebelik yaşlan 38 haftanın altında olan 30 erken doğan bebek (15 kız, 15 erkek) ve aynı tarihlerde zamanında ve 3000 gramın üzerinde doğan 30 zamanında doğan bebekten (15 kız, 15 erkek) ve bu bebeklerin anne - babalarından oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak; örneklem grubunda yer alan deneklerin demografik özelliklerini saptamak için geliştiren Bilgi Toplama Formu, bebeklerin motor ve zihinsel gelişimi değerlendirmek amacıyla Bayley Bebekler İçin Gelişim Ölçeği, bağlanma örüntüsünü belirleyebilmek için Bağlanma Sorgulama Anketi, anne-babanın duygu durumunu yordayabilmek için Beck Depresyon Envanteri ve Durumluk - Sürekli Kaygı ölçekleri, el tercihini tespit etmeye yönelik olarak Geshwind El Tercihi Formu kullanılmıştır. Bebeklerden ve anne - babadan elde edilen bağımlı ölçümlere, 2 x2x3' lük -cinsiyet x doğum türü x ölçüm zamanı (3. ay, 6. ay, 9. ay)- faktörlü, son faktörde tekrar ölçümlü çok yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Anlamlılık testi olarak Tukey - HSD yapılmıştır. El tercihim belirlemeye yönelik olarak kappa analizi, ebeveyn duygu durumunu yordamak amacıyla çoklu regresyon analizi kullanılmıştır. Genel olarak, araştırma sonucunda elde edilen bulgular şöyledir: Erken doğan bebeklerle, zamanında doğan bebekler arasında psikomotor ve duygusal gelişim açısından farklılıklar olduğu gözlenmiştir. Zihinsel gelişim de gözlenen farklılıkların zamanla dahaIV da belirginleştiği, motor gelişimdeyse faklılığın yaşın ilerlemesiyle birlikte kapandığı görülmüştür. Her iki grupta yer alan bebeklerin bağlanma örüntülerinin de farklı olduğu gözlenmiştir. Erken doğan bebeklerle zamanında doğan bebeklerin anne-babalari duygu durum açısından karşılaştırıldıklarında; zaman içerisinde depresyon puanlarında bir düşüş gözlenirken durumluk kaygı düzeylerinin değişmediği belirlenmiştir. Her iki grupta da anne-babanın depresyon puanlarının zaman içerisinde bir düşüş gözlenirken, durumluk-sürekli kaygı düzeylerinin değerlendirme zamanlarında değişim gösterdiği görülmüştür. Bunlara ek olarak, anne-babanın 3., 6. ve 9. aylardaki duygu durumunu yordayan bebeklere ait zihinsel, motor ve duygusal değişkenler ilgili yazın çerçevesinde tartışılmıştır. El tercihinde ise, bebeklerin baskın olarak kullandıkları ellerinin 9. aydan itibaren daha da belirginleştiği ve anne-babanın el tercihi ile olan uyuşum oranının arttığı gözlenmiştir. Son olarak, elde edilen bulgular ilgili bilgiler ışında tartışılarak yorumlanmıştır.
The analysis of children's writing: A study on the creative potential and rhetorical structure of written texts

Bu çalışmada yaratıcılık potansiyeli ve çocukların hikayelerinin sözbilimselyapısı arasındaki ilişki incelenmektedir. Bu amaçla 12-15 yaşlarında, 44 ilköğretim öğrencisinden oluşan bir grup çocuğa, farklı düşünme ve benzerdüşünme testleri ve sonu yazılmak üzere bir hikayeden oluşan bir dizikağıt-kalem etkinliği uygulanmıştır. Farklı düşünme ve benzer düşünmetestleri sonuçları, yaratıcı düşünme potansiyelini tahmin eden unsurlar olarak alınmıştır. Çocukların hikayeleri, içerdikleri sözbilimsel ilişkiler açısından incelenmiştir. Yaratıcılık potansiyeli farklı olan çocuklarınhikayelerinde de özellikle sözbilimsel ilişkiler açısından bir farklılık gözlenipgözlenmeyeceği ve aynı yaratıcılık potansiyeli grubundaki çocuklarınhikayelerinde grup olarak ortak sözbilimsel ilişkiler kullanıp kullanmadıkları araştırılmıştır. Çocukların hikayelerini analiz etmek için genişletilmiş sözbilimsel ilişki dağarcığı ile Sözbilimsel Yapı Kuramı (Marcu, 2000 and Carlson and Marcu, 2001) kullanılmıştır. Çalışmaya katılan çocukların hikaye yazmayı bir atıfta bulunma eylemi olarak yorumladıklarıbulunmuştur. Bu sonuç Marcu et. al (1999b) çalışmasında analiz edilen metin külliyatlarında en sık rastlanan ilave-detaylandırma ilişkisiyleuyuşmaz. Bunlara ek olarak, 7. sınıftaki çocukların benzer düşünmetestindeki sonuçları ile metinde kullandıkları uydu tipi metin kısımlarının sayısının ters orantılı olduğu gözlenmiştir. Son olarak, yüksek kartildeki(çalışmaya katılanların en yüksek skoru alan; tepe %25'i) benzerdüşünürlerin daha az EDU ve daha az söylemilişki tipi ile hikayesel bir element yazmayı başardıkları gözlenmiştir.
Mesleki tükenmişliğin psikopatoloji, inanç ve kontrol odağı yönünden değerlendirilmesi

Amaç: Bu araştırma, lise ve üstü eğitim seviyesine sahip masa başı beyaz yakalı çalışanların tükenmişlik durumlarını ve bunun psikopatoloji, inanç ve kontrol odağı ile olan ilişkisini araştırmayı amaçlamaktadır. Yöntem: Araştırmaya uygun örnekleme yoluyla 143 beyaz yaka çalışan dahil edilmiştir. Katılımcılara sırasıyla Sosyodemografik Özellikler ve Veri Formu, Maslach Tükenmişlik Ölçeği, Psikolojik Belirtiler Tarama Testi (SCL-90-R), Dini Yönelim Ölçeği ve Kontrol Odağı Ölçeği uygulanmıştır. Bulgular: Araştırmada yapılan analizlere göre katılımcıların %48'i mesleki tükenmişlik yaşarken, %52'si mesleki tükenmişlik yaşamamaktadır. Sosyodemografik değişkenlere göre bakıldığında, katılımcıların tükenmişlik puanları herhangi bir sosyodemografik veriye göre anlamlı bir farklılık göstermemiştir. Tükenmişlik yaşayan katılımcıların tüm psikopatolojik semptom puanları, tükenmişlik yaşamayanlara göre anlamlı olarak daha yüksek bulunmuştur. Katılımcıların tükenmişlik puanları arttıkça SCL-90-R puanları da artış göstermektedir. Dini yönelim ile tükenmişlik arasından herhangi bir anlamlı ilişki bulunmamıştır. Katılımcıların tükenmişlik puanı ile KOÖ puanı arasında pozitif yönde anlamlı ilişki bulunmuştur. Yani tükenmişlik arttıkça kontrol odağının yönü anlamlı olarak dışsal kontrole doğru artmaktadır. Son olarak psikopatoloji, inanç ve kontrol odağı değişkenlerinin birlikte tükenmişlik puanlarındaki toplam varyansın %32'sini açıkladığı saptanmıştır. Sonuç: Araştırmaya göre demografik ve mesleki özelliklerin tükenmişlik seviyesi üzerine bir etkisi olmadığı, fakat tükenmişliğin; psikopatolojik semptomlar ve dışsal kontrol odağı ile doğrusal bir ilişki içinde olduğu belirtilmiştir.