turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Ölüme bağlı kayıp yaşantısı olan kişilerde travma sonrası büyümeyi yordayan değişkenlerin incelenmesi: Temel inançlar, ruminasyonlar ve öz-şefkat

Bu çalışmanın amacı ölüme bağlı kayıp yaşantısı olan yetişkinlerde temel inançların sarsılması ile travma sonrası büyüme arasındaki ilişkide istemli ruminasyonların aracı rolünü ve bu modelde temel inançların sarsılması ile istemli ruminasyonlar arasındaki ilişkide öz-şefkatin düzenleyici rolünü incelemektir. Bununla birlikte demografik bilgi formunda yer alan yas koşulları ile karmaşık yas ve travma sonrası büyüme arasındaki ilişkilerin ortaya çıkarılması da hedeflenmiştir. Çalışmanın örneklemini Türkiye'de yaşayan ve ölüme bağlı kayıp yaşantısı olan 18 yaş üzeri 475 katılımcı oluşturmaktadır. Katılımcılara araştırmanın amacı doğrultusunda, Demografik Bilgi Formu, Travma Sonrası Büyüme Ölçeği, Temel İnançlar Envanteri, Olay İlişkili Ruminasyonlar Envanteri, Öz-Anlayış Ölçeği ve Karmaşık Yas Envanteri uygulanmıştır. Verilerin istatistiksel analizinde IBM SPSS 18.0 programı kullanılmış ve Hayes'in (2018) PROCESS eklentisinden yararlanılmıştır. Elde edilen verileri değerlendirmek için Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Analizi, Tek Yönlü Çok Değişkenli Varyans Analizi, Basit Aracı Değişken Analizi, Düzenlenen Aracı Değişken Analizi ve Bağımsız Gruplar için T Testi gerçekleştirilmiştir. Analiz sonuçlarına göre, temel inançların sarsılması ve travma sonrası büyüme arasındaki ilişkide istemli ruminasyonların aracılık rolü olduğu ve bu modelde temel inançların sarsılması ile istemli ruminasyonlar arasındaki ilişkide öz-şefkatin düzenleyici rolü olduğu görülmüştür. Araştırma sorusu olarak belirlenen travma sonrası büyüme ile karmaşık yas arasında düşük düzeyde pozitif yönde anlamlı ilişkinin olduğu bulunmuştur. Travma sonrası büyüme ve karmaşık yasın bir takım demografik ve kayıp yaşantısına ilişkin özellikler ile ilişkisi olduğu görülmüştür. Son olarak çalışmada travmatik kayıp deneyimleyen yetişkinler için alt örneklem oluşturulmuş ve bazı analizler tekrarlanmıştır. Çalışmada elde edilen bulgular alanyazın ışığında tartışılmış, klinik doğurguları ve araştırmanın sınırlılıkları değerlendirilmiş ve gelecekte yapılacak araştırmalar için öneriler sunulmuştur.
Pathologizing the unknown: A cross-cultural study of the hair-pulling disorder

Bu tez, psikiyatride trikotilomani olarak geçen kıl yolma bozukluğunun patolojik söylemlerini bilim ve teknoloji çalışmaları perspektifiyle Türkiye ve Amerika bağlamları üzerinden analiz etmeyi amaçlamaktadır. Psikiyatristler, psikologlar, hastalar ve aileleri ile gerçekleştirilen yarı-yapılandırılmış mülakatlar, dünyanın en büyük sivil toplum örgütü olan Trikotilomani Bilgi Merkezi'nin her yıl düzenlenen konferansında katılımcı gözlem ve iki ülkede de yer alan online dayanışma gruplarında gerçekleştirilen sanal etnografi yoluyla psikolojik bir hastalık olarak trikotilomaninin ortak-üretim süreci incelenmiştir. Her ne kadar Amerika'daki uzmanlar ve hastalar trikotilomaniyle ilgili daha çok bilgi sahibi olsalar da, iki ülkedeki hastaların bilinçli ve sistemli bir tedaviden ziyade deneme yanılma yöntemine maruz kaldıkları gözlemlenmiştir. Hala tam olarak anlaşılamamış psikolojik bir bozukluk olarak trikotilomani, uzmanlar tarafından ısrarla moleküler düzeyde incelenmektedir ve henüz etkili bir tedavisi bulunamamıştır. Trikotilomani Bilgi Merkezi, ünlü HIV hasta örgütü ACT UP gibi kanıta dayalı aktivizme başvurarak amatör uzmanlık oluşturmaktansa, trikotilomaniyi popüler hale getirmeye ve hastalar arasında gelecekte yapılacak olan araştırmalar için umut vaadetmeye odaklanmaktadır. Trikotilomaninin çok yönlü ve kültürlerarası analizini ortaya koyan bu tez, psikolojik bozuklukların sosyal ve materyal dünya tarafından nasıl ortak üretildiğinine ışık tutmaktadır ve günümüzde psikolojik bozuklukların psikiyatri, genetik ve nöroloji alanlarının kesişiminde maruz kaldıkları molekülerleşme sürecinin canlı bir örneğini ortaya koymaktadır.
Aile yapısı, bağlanma stili ve umutsuzluğun lise öğrencilerinin madde kullanma eğilimleri ile ilişkisi

Lise öğrencilerinin madde kullanma eğilimlerini etkileyen pek çok faktör bulunmaktadır. Bu araştırmanın temel amacı, lise öğrencilerinin madde kullanma eğilimlerini aile yapısı, bağlanma stilleri, umutsuzluk ve bazı sosyo-demografik değişkenler açısından incelemektir. Çalışmada 'cinsiyet, lise türü, sınıf düzeyi, aile tipi, aile tutumu, ailenin gelir düzeyi, öğrencinin ve/veya ailenin madde kullanma durumu ve kardeşler arası konum' sosyo-demografik değişkenler olarak belirlenmiştir. Araştırma grubu 2015- 2016 eğitim öğretim yılında Karadeniz Bölgesi'nde büyükşehir statüsünde olan bir il genelindeki öğrenimlerine devam eden 513 kız, 390 erkek olmak üzere toplam 903 lise öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırma verilerinin toplanmasında Beck, Weissman, Lester ve Trexler (1974) tarafından geliştirilen, Türkçe'ye uyarlaması Durak ve Palabıyıkoğlu (1994) tarafından yapılan 'Beck Umutsuzluk Ölçeği'; Griffin ve Bartholomew (1994) tarafından geliştirilen, Türkçe'ye uyarlaması Sümer ve Güngör (1999) tarafından yapılan 'İlişki Ölçekleri Anketi '; Gülerce (1996) tarafından geliştirilen 'Aile Yapısı Değerlendirme Aracı ' ve MacAndrew(1986) tarafından geliştirilen, Türkçe'ye uyarlaması Ceyhun, Oğuztürk ve Ceyhun (2001) tarafından yapılan 'Madde Kullanma Eğilimi Ölçeği' kullanılmıştır. Öğrencilerin demografik özellikleri ile ilgili bilgileri elde etmek için araştırmacı tarafından hazırlanan 'Kişisel Bilgi Formu' kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS 22.0 paket programı ile analiz edilmiştir. Spearman Testi, Çoklu Doğrusal Regresyon Analizi Tekniği, Mann Whitney U Testi ve Kruskal-Wallis testinden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda madde kullanma eğiliminin umutsuzluk ve bağlanma stillerinden saplantılı bağlanma stili ile pozitif yönde anlamlı bir ilişkisi olduğu bulunmuştur. Madde kullanma eğilimi ile aile yapısı boyutlarından birlik, yönetim ve yetkinlik boyutlarıyla da pozitif yönde anlamlı ilişkisi olduğu bulgulanmıştır. Ayrıca; madde kullanma eğiliminin cinsiyete, lise türüne, sınıf düzeyine, aile tutumuna, ailenin gelir düzeyine, öğrencinin ve ailesinin madde kullanma durumuna göre anlamlı bir fark gösterdiği; kardeşler arası konum ve aile tipine göre ise farklılık göstermediği ortaya çıkmıştır. Sonuçlar literatür bulgularıyla tartışılmış ve öneriler sunulmuştur.
Gebelikte benlik saygısı ve beden imaji ile ilişkili özellikler

Kadınların içgüdüsel olarak anne olma arzuları çok güçlü olsa bile gebe kaldıklarında ruhsal olarak psikolojik, duygusal ve fizyolojik yönden birçok değişim yaşamaktadırlar. Kadınların gebelik sürecinin sarsıntılarını daha kolay atlatabilmeleri açısından uzman desteğe ihtiyaçları vardır. Gebelikte yaşanan bedensel değişimler başlı başına bir kriz evresidir. Her gebe kadında farklılık gösteren alınan aşırı kilolar, fazla yeme alışkanlığı, gece uykusuzluğu ve bunun gibi birçok değişik nedenlerden ötürü kadınların kendilerine karşı olan özgüvenlerinde sarsılmalar meydana gelir. Vücut yapılarında değişmeler söz konusu olur ve iç dünyalarında sürekli kendilerini motive edebilmek adına gebelikten sonraki süreçte bu olumsuzluklardan kurtulabileceği düşüncesindedirler. Araştırmamızın amacına yönelik, gebe kadınların vücut algıları ve benlik saygıları bazı değişkenler temel alınarak incelenmiştir. Araştırmanın evren ve örneklemini; Medicana Çamlıca Hastanesi ve Şile Sağlık Ocağına gelen 51 gebe kadın oluşturmaktadır. Verileri elde etmek amacıyla Rosenberg Benlik saygısı ölçeği, Vücut algısı ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu uygulanmıştır. Çalışmanın analizinde Spss 16,0 paket programında t-testi, Kruskal Wallis testi, Mann Whitney testi ve korelasyon analizi uygulanarak değerlendirme yapılmıştır.
Platon ve Freud'da insan, ruh ve uygarlık

İnsan yaşamı ve eylemleri, düşünce tarihinde her zaman önemli bir konu olarak ele alınmıştır. Öyle ki, insanın nasıl bir canlı olduğunu bilmek, toplumsal yaşamı anlamak ve insanlığın kurduğu uygarlığı ele almak bakımından elzemdir. Bu yüzden birçok düşünür, insan davranışlarını açıklayabilmek için uğraşmış ve bu bağlamda insan ruhu üzerine düşünceler üretmiştir. Platon, insanın içgüdülerine ve arzularına rağmen, toplumda uyum içinde yaşayabileceğini düşünmektedir. Freud ise insanı, doğası gereği bencil olan, hazza ulaşmaktan başka bir amacı olmayan bir canlı olarak düşünmekte; uygarlığı ise insanı sınırlayan, içgüdülerini bastırmaya zorlayan, hoşnutsuzluk veren bir yapı şeklinde tanımlamaktadır. Buna rağmen iki düşünür de insanı açıklayabilmek adına, birbirlerine oldukça yakın ruhsal yapılar oluşturmuş ve uygarlığı bir araya getiren ve gelişmesini sağlayan nedenler söz konusu olduğunda benzer açıklamalarda bulunmuşlardır. Bu çalışmanın amacı, Platon ve Freud'un insan ve ruh üzerine olan düşüncelerini incelemek, benzerliklerini ve farklılıklarını saptamak ve bu görüşlere bağlı olarak ulaşılan uygarlık tasarımlarını karşılaştırmaktır.
Zihinsel ve ortopedik engelli bireylerin ebeveynlerinde engellilerin hakları hakkında bilgi sahibi olmanın yaşam doyumu ve ebeveynlerin stresle başa çıkma tutumları ile ilişkisi

Araştırmanın temel amacı; engelli bireylerin ebeveynlerinde engellilere devlet ve özel şirketler tarafından tanınan haklar hakkında bilgi sahibi olmanın ebeveynlerin yaşam doyumu ve stresle başa çıkma tutumları ile ilişkisini incelemektir. Engelli çocuğa sahip anne-babalarından herhangi biri yaşam doyumu ve stresle başa çıkma tutumları; cinsiyetleri, yaş, eğitim düzeyleri, ekonomik gelirleri ve engelli hakları bilgi düzeyleri gibi değişkenlere göre incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini engelli çocuğa sahip toplam 107 anne ya da baba oluşturmaktadır. Örnekleme alınan katılımcılara araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu ve Engelli Hakları Bilgi Formu ile birlikte, Stresle Başaçıkma Tarzları Ölçeği ve Yaşam Doyum Ölçeği uygulanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde; SPSS 23 programı yardımıyla Pearson korelasyon testi, bağımsız gruplar t-testi ve tek-yönlü ANOVA testleri kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi, küme örneklemi yöntemiyle belirlenmiştir, Çorum ilinde ikamet eden; Çorum Belediyesi Engelli Eğim Merkezine devam eden öğrencilerin ebeveynlerinden, 18 yaş üzeri sağlıklı 107 bireyden oluşmaktadır. Araştırma sonucunda; engelli çocuğa sahip ebeveynlerin engelli hakları bilgi düzeyleri ile yaşam doyum düzeyleri ve stresle başa çıkma tutumları arasında anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. Başa çıkma tutumları ile olan ilişkinin kuvveti alt ölçeğe göre farklılık göstermektedir. Engelli bireylerin ebeveynlerine, düzenli olarak irtibatta bulundukları sağlık, eğitim ve sosyal yardım hizmetleri veren kamu ve özel kurum ve kuruluşlar üzerinden sağlanacak engelli yasal hakları ve engelli bireyler için sunulan hizmetleri içeren eğitimlerin, ailelerin stres, çaresizlik ve yetersizlik düzeylerini azaltacağı ve yaşam doyumunu arttıracağı düşünülmektedir.
Üniversite öğrencilerinde bağlanma stilleri, öz şefkat, stresle başa çıkma tarzları ve psikolojik belirtiler arasındaki ilişkiler

Mevcut çalışmada bağlanma stilleri, özşefkat, stresle başa çıkma tarzları ve psikolojik belirtiler arasındaki ilişkileri incelemek ve psikolojik belirtilerin yordanmasındabağlanma stilleri, özşefkat ve stresle başa çıkma tarzlarını bir arada ele alan aracı etkiye sahip anlamlı modeller oluşturmak hedeflenmiştir. Çalışmanın örneklemini yaşları 18-27 arasında değişen, Türkiye'nin çeşitli üniversitelerinde ve çeşitli bölümlerinde lisans eğitimine devam eden 465 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Veriler ilk başta sınıf ortamında, ardından çevrimiçi olarak kolay örnekleme yoluyla toplanmıştır. Çalışmanın hedefleri doğrultusunda katılımcılara Demografik Bilgi Formu, Yakın İlişkilerde Yaşantılar Envanteri-II, Öz-Duyarlık Ölçeği, Stresle Başa Çıkma Tarzları Ölçeği ve Kısa Semptom Envanteri uygulanmıştır. Değişkenler arasındaki ilişkileri değerlendirmek için Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Analizi yapılmış ve değişkenler arasında anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Değişkenleri bir arada ele alan ve aracı etkiye dayalımodelleri test etmek için Seri Çoklu Aracı Değişken Analizi yapılmıştır. Bu analiz sonucunda özşefkatin bağlanma stilleri ile psikolojik belirtiler arasındaki ilişkide tek başına aracı rolünün anlamlı olduğu görülmüştür. Buna ek olarak kaçınmacı bağlanma ile psikolojik belirtiler arasındaki ilişkide özşefkat ve stresle başa çıkma tarzlarından çaresiz yaklaşımın seri aracı etkisinin anlamlı olduğu; kaygılı bağlanma ile psikolojik belirtiler arasındaki ilişkide çaresiz yaklaşımın tek başına aracı etkisinin ve özşefkat ile çaresiz yaklaşımın seri aracı etkisinin anlamlı olduğu görülmüştür. Aracı etkilerkarşılaştırıldığında en güçlü aracı etkiye özşefkatin sahip olduğu; bunu sırasıyla özşefkat-çaresiz yaklaşım seri aracı etkisinin ve çaresiz yaklaşım aracı etkisinin takip ettiği görülmüştür. Çalışmada elde edilen bulgular alanyazın ışığında tartışılmış ve son olarak çalışmanın klinik doğurguları ile sınırlılıklarına değinilerek gelecek çalışmalar için önerilere yer verilmiştir.
Ebeveyn beklentilerinin sınav kaygısı üzerindeki etkisi: Lise son sınıf öğrencilerine yönelik bir değerlendirme

Araştırmanın amacı lise son sınıf öğrencilerinin anne baba beklenti ve tutumları ile sınav kaygısı arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırma altı ana bölümden oluşmaktadır. Bunlar; giriş, kavramsal temeller, ebeveyn beklentilerine ilişkin kavramsal temeller, araştırma, bulgular, sonuç, tartışma ve öneriler şeklindedir. Araştırmanın evrenini; İstanbul ili Bahçelievler ilçesinde bulunan devlet ve özel okullarında eğitim almakta olan lise son sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Örneklem grubunu ise 2015 2016 eğitim öğretim yılında Bahçelievler ilçesinde öğrenim gören toplam 182 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada kullanılan ölçek ve envanterler; Kişisel Bilgi Formu, Anne Baba Tutum Envanteri ve Sınav Kaygısı Envanteridir. Anne baba beklentilerini ölçmek için Anne Baba Tutum Envanteri, sınav kaygı düzeylerini ölçmek için Sınav Kaygısı Envanteri, demografik özellikler için ise Kişisel Bilgi Formu bizzat araştırmacı tarafından öğrencilere uygulanmıştır. Araştırmanın sonucunda, anne baba tutumlarının büyük ölçüde öğrencilerin yaşadığı sınav kaygısı üzerinde etkili olduğu saptanmıştır. Ayrıca Kişisel Bilgi Formu'nda yer alan anne baba tutumlarına öğrencilerin verdiği cevaplar doğrultusunda anne baba tutumu açısından aile yapısı olarak; demokratik, otoriter, koruyucu, reddedici, ilgisiz ve duyarsız anne baba tutumlarının öğrencilerin kaygı düzeyini etkileme noktasında önemli bir değişken olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Buna ek olarak, anne baba tutumu açısından aile yapısı algılamasının anne ve babanın eğitim durumu değişkenine göre gruplar arasında farklılaşmadığı ve aynı şekilde anne baba tutumu açısından aile yapısı algılamasının ailenin gelir durumu değişkenine gruplar arasında farklılaşmadığı ve kız öğrencilerin erkek öğrencilere oranla daha fazla sınav kaygısı yaşadıkları da araştırmadan elde edilen bulgular doğrultusunda ulaşılan sonuçlar arasında yer almaktadır.
Differential relationships of simple delay and conflict inhibition with working memory and exuberance in toddlerhood

Bu çalışmanın amacı basit ve çatışan davranışı ketleme olmak üzere iki farklı ketleme türünün bilişsel gereklilikler ve mizaç ile ilişkileri açısından farklılık gösterip göstermediğini araştırmaktır. Ayrıca, basit ketleme ve yasaklamalara uyum gösterme becerilerinin farklı becerileri temsil edip etmediğinin araştırılması amaçlanmıştır. Önceki çalışmalar basit ketleme ve çatışan davranışı ketlemenin farklı beceriler olduğunu göstermiştir: Basit ketlemenin dürtüsel/otomatik davranışları kontrol etmeyi, çatışan davranışı ketlemenin ise, çatışan ve geçici amaçları zihinde tutma beceresini, davranış ketleme ve daha az baskın olan çatışan davranışı gerçekleştirme becerileri ile birleştirmeyi gerektirdiği öne sürülmüştür. Bu çalışmada, küçük yaştaki çocuklarda basit ketleme ve çatışan davranışı ketlemenin çalışan bellek ve coşkun mizaçla olan farklı ilişkisini göstererek bu iki ketleme beceresinin farklılığını göstermek amaçlandı. İki seansta, 24-40 ay arası çocuklara basit ketleme, çatışan davranışı ketleme, çalışan bellek, coşkun mizaç ve yasaklamalara uyumu ölçen 14 farklı test uygulandı. Beklenen doğrultuda, yaşın etkisi kontrol edildikten sonra çatışan davranışı ketlemenin çalışan bellekle ilişkili olduğu ve çalışan belleğin çalışmadaki tüm değişkenler arasında çatışan davranışı ketleme becerisini en iyi yordayan değişken olduğu görüldü. Diğer taraftan, beklentiler doğrultusunda, daha coşkun mizaca sahip olan çocukların az coşkun olan çocuklara göre basit ketlemede daha kötü oldukları, fakat bu iki grubun çatışan davranışı ketleme ve çalışan bellek açısından farklılık göstermedikleri bulundu. Bu bulgulara ve basit ketleme ve çatışan davranışı ketleme arasındaki marjinal düzeydeki ilişkiye dayanarak, bu iki ketleme becerisinin birbiriyle ilişkili fakat farklı bilişsel gereklilikleri ve mizaçla farklı ilişkileri olan iki farklı beceri olduğu doğrulandı. Çalışmanın diğer amacıyla ilgili olarak basit ketleme ve yasaklamalara uyma becerilerinin birbiriyle önemli derecede ilişkili olduğu bulundu. Bu bulgu, basit ketleme ve yasaklamalara uymanın aynı beceriyi temsil ettiğine işaret etmektedir.
Üniversite öğrencilerinin sosyodemografik özellikleri, sosyal fobi belirtileri, erişkin dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu belirtileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Günümüzde, çocukluk çağında başlayan ruhsal problemlerin etkilerinin, yalnızca çocukluk ve/veya ergenlik çağıyla sınırlı kalmadığı, yetişkinlik çağında da bu etkilerin devam ettiği literatürde kabul görmüş durumdadır. Sosyal Fobi ve Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğunu da çocukluk çağında başlayan ve yetişkinlik döneminde devam eden ruhsal problemlere örnek iki ruhsal problemdir. Gerçekleştirdiğimiz çalışmada, Sosyal Fobi ile Erişkin Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini Üsküdar Üniversitesi öğrencilerinden 18-27 yaş aralığında 102 kadın ve 98 erkek yetişkin katılımcı olmak üzere, rastlantısal olarak seçilen toplamda 200 gönüllü katılımcı oluşturmaktadır. Katılımcılara ilk olarak sözlü bilgilendirme yapılmış, Sosyodemografik Veri Formu, Liebowitz Sosyal Kaygı Ölçeği, Erişkin Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Kendi Bildirim Ölçeği yöneltilmiştir. Toplanan veriler ise bilgisayar ortamına aktarılarak SPSS aracılığıyla Spearman's rho korelasyon, Mann-Whitney U ve Kruskall Wallis yöntemleri kullanılarak analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda sosyal fobi ile erişkin dikkat eksiliği ve hiperaktivite arasında pozitif yönlü zayıf bir ilişkinin varlığı bulunmuştur. Bu iki rahatsızlığın sosyodemografik özellikler ile ilişkileri noktasında, alkol/madde bağımlılığı ve tanı koyulmuş psikolojik rahatsızlığın varlığı arasında istatistiksel açıdan pozitif yönlü, akademik başarı ile arasında negatif yönlü anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Bu iki rahatsızlık ile cinsiyet arasında bulunan ilişki ise, erkeklerde kadınlara nazaran ilgili rahatsızlıkların düzeyinin daha yüksek olduğu şeklindedir. Çalışma içerisinde çıkan sonuçlar itibariyle, Sosyal Fobi tanısı alan bireylerde Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu birlikteliğinin incelenmesi ve bu konudaki araştırmaların genişletilmesi önerilmektedir.
Yaşlılık döneminde yalnızlıkla başa çıkmada dinin rolü

İnsanoğlunun yaşamını anlamlandırabilmesinde ve açıklayabilmesinde felsefenin, sosyolojinin, psikolojinin, biyolojinin, edebiyatın ve dinin fonksiyonelliğinin bulunduğu bilinmektedir. Öyle ki söz konusu bu alanlarda gerçekleştirilmiş olan çalışmaların insanların yaşamlarını anlamlı kılmalarında önemli katkıları olmuştur. Nitekim 'yaşlılık döneminde yalnızlıkla başa çıkmada dinin rolü' konulu çalışmamızda bu alanların rehberliğinde yaşlılık dönemi, yalnızlık, başa çıkma ve din kavramları çalışma konumuzu ilgilendiren boyutları ile ayrıntılı bir biçimde açıklanmaya çalışılmıştır. Bu çalışma, yaşlılık döneminde yalnızlıkla başa çıkmada din fenomeninin işlevselliğini açıklayabilmeyi ve böylece yaşlılık dönemi ile ilgili din psikolojisi alanında yapılmış çalışmalara katkı sağlamayı amaçlamaktadır. Yaşlılık dönemine yönelik farklı kaynaklarda olumlu ve olumsuz bakış açılarını yansıtan değişik tanımlamalar ve açıklamalar bulunmaktadır. Bu evreye ilişkin yapılan tanımlama ve açıklamaların nihai varış noktası, bu dönemin insanın varoluş basamaklarının sonunu oluşturduğu ve insanın bu sonun bilincine ulaşmasının onun varoluşunun psikolojik ve dinsel boyutlarına farklı yansımalarının olduğu yönündedir. Yaşlılık döneminde yalnızlık olgusuyla daha fazla karşılaşan ve bunun yaşantılarındaki yansımalarını en aza indirme düşüncesinde olan bireyler, dini başa çıkma olgusundan etkin bir biçimde yararlanmaktadırlar. Bu bağlamda, dini başa çıkma olgusuyla yakından ilişkili olduğu bilinen Allah sevgisi, namaz ibadeti, dua, aile ilişkileri, sıla-i rahim, arkadaşlık ilişkileri, komşuluk ilişkileri ve hasta ziyaretlerinin yaşlılık dönemindeki bireyin yalnızlığı ile başa çıkabilmesindeki rolü ulusal ve uluslararası literatürde yer alan kaynaklar ışığında açıklanmaya çalışılmıştır. Nihayetinde, yaşlılık döneminde yalnızlıkla başa çıkabilmede bu fenomenlerin olumlu rolünün bulunduğu saptanmıştır.
Elit sporcularda hedef yöneliminin, temel psikolojik ihtiyaçlar ile başarısızlık korkusu üzerine etkisi

Bu araştırma, farklı branşlarda görev alan elit sporcuların hedef yönelimi, temel psikolojik ihtiyaçlar ile başarısızlık korkusunun çeşitli değişkenler açısından incelenmesi ve bu değişkenler arasındaki farklılığın ortaya koyması amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini, 2016- 2017 yılında Türkiye'nin farklı bölgelerinde yer alan farklı branşlardaki elit sporcular oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini oluşturan toplam elit sporcu sayısı (n=521) bunların (378) erkek, (173) ise bayandan oluşmaktadır. Örneklemi oluşturan elit sporcular tesadüfi örneklem yöntemiyle seçilmiştir. Araştırmada veri toplama araçları olarak, Deci ve Ryan (2000) tarafından geliştirilen Kesici, Üre ve ark. (2003) tarafından Türkçeye uyarlanmış olan Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeği, Conroy (2001) tarafından geliştirilip, Conroy, Willow ve Metzler (2002) tarafından güncellenen ve Kahraman ve Sungur (2016) tarafından Türkçe'ye uyarlanan başarısızlık korkusu ölçeği ile Duda (1989; 1992) tarafından geliştirilen ve Toros (2004) tarafından Türkçe'ye uyarlanan Sporda Görev ve Ego Yönelim Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde, normal dağılım gösterip göstermediğini test etmek için Kolmogorov-Smirnow testi yapılmış, verilerin normal dağılmadığı saptandığından dolayı non-parametrik testler kullanılmıştır. Alt problemlere bağlı olarak verilerin çözümlenmesinde yüzde, frekans, aritmetik ortalama, standart sapma, Mann-Whitney, Kruskal-Wallis testi, korelasyon analizi uygulanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, elit sporcuların cinsiyet değişkenine göre sporcuların başarısızlık korkusu alt boyutları açısından, yaş değişkenine göre başarısızlık korkusu, temel psikolojik ihtiyaçlar ve hedef yönelimleri alt boyutları açısından, eğitim düzeyi değişkenine göre temel psikolojik ihtiyaçlar ve başarısızlık korkusu alt boyutları açısından, branş farklılıkları değişkenine göre temel psikolojik ihtiyaçlar ve başarısızlık korkusu alt boyutları açısından, elde edilen derece değişkenine göre temel psikolojik ihtiyaçlar ve başarısızlık korku alt boyutları açısından, deneyim yılı değişkenine göre başarısızlık korku alt boyutları açısından, gelir durumu değişkenine göre temel psikolojik ihtiyaçlar alt boyutları açısından ve sporcuların performans değerlendirmesi değişkenine göre temel psikolojik ihtiyaçlar ve hedef yönelimi alt boyutları açısından anlamlı farklılık olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Fakat elit sporcuların ulusal ve uluslararası millilik düzeyleri ve millilik sayısı değişkenleri dikkate alındığından temel psikolojik ihtiyaçlar, hedef yönelimi ve başarısızlık korkusu alt boyutları açısından herhangi anlamlı farklılık olmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Katılımcıların cevaplamış olduğu ölçek maddeleri dikkate alındığında temel psikolojik ihtiyaçlar, hedef yönelimi ve başarısızlık korkusu alt boyutları arasında korelasyon yapıldığından anlamlı düzeyde ilişkiler olduğu sonucuna ulaşılmıştır.