Ağaçişleri atelyesine gelen lise ve meslek lisesi çıkışlı öğrencilerin psiko-motor giriş davranışları ve psiko-motor erişi düzeyleri arasındaki farklılık

Bu bölümde araştırmanın genel bir özeti verilmeye çalışılmıştır. Özet Bu araştırmada; Gazi üniversitesi, Mesleki Eğitim Fakültesi, Teknoloji Eğitimi Bölümü, iş ve Teknik Eğitimi Anabilim Dalı'na, lise ve meslek lisesi çıkışlı olarak gelen 1. sınıf öğrencilerinin ağaçişle- ri atelye dersindeki psiko-motor giriş davranışları ile 7. ve 14. hafta sonundaki psiko-motor erişi düzeyleri arasında farklılıklar olup olmadığı üzerinde çalışılmıştır. Araştırma için, 1986- 87 öğretim yılındaki 1. sınıf öğrencilerinden 20 kişi, random olarak seçilmiştir. Bu 20 kişinin, 10 kişisi lise çıkışlı, geri kalan 10 kişisi de meslek lisesi çıkışlı öğrencilerdir. Bu araştırma için seçilen her ünite için, araştırmacı ta- tarafmdan hazırlanan ' sürece yönelik gözlem formu' ve 'ürüne yönelik gözlem formu' olarak adlandırılan ölçme araçları kullanılmıştır. 4546 Araştırma problemi üç alt problemden oluşmuştur. Alt problemlerin ifadesi ve o alt problemlere ait bulgular aşağıda verilmiştir. Alt Problem 1. Gazi Üniversitesi, Mesleki Eğitim Fakültesi, Teknoloji Eğitimi Bölümü, iş ve Teknik Eğitimi Anabilim Dalı, 1. sınıfına, lise ve meslek lisesi çıkışlı olarak gelen öğrencilerin, ağaçişleri atelyesinde, psiko-motor giriş davranışları arasında anlamlı farklılık var mıdır? Bu alt problem için verilerden elde edilen bulgulara göre, meslek lisesi çıkışlı öğrencilerin psiko-motor giriş davranışları düzeyi, lise çıkışlı öğrencilerin psiko-motor giriş davranışları düzeyinden daha yüksektir. Alt Problem 2. Gazi Üniversitesi, Mesleki Eğitim Fakültesi, Teknoloji Eğitimi Bölümü, iş ve Teknik Eğitimi Anabilim Dalı, 1. sınıfına, lise ve meslek lisesi çıkışlı olarak gelen öğrencilerin ağaçişleri atelyesinde, Öğretim süresinin 7. haftası sonunda psiko-motor erişi düzeyleri arasında anlamlı farklılık- var mıdır? Elde edilen bulgulara göre öğretim süresinin 7. haftası sonunda meslek lisesi çıkışlı öğrencilerin beceri düzeyleri ortalaması, lise çıkışlı öğrencilerin ortalamasından büyük bulunmuştur. Ancak kazanılan beceri düzeyleri yönünden her iki grup arasında anlamlı bir farklılık bulunamamıştır. Alt Problem 3. Gazi Üniversitesi, Mesleki Eğitim Fakültesi, Teknoloji Eğitimi Bölümü, iş ve Teknik Eğitimi Anabilim Dalı, 1. sınıfına, lise ve meslek lisesi çıkışlı olarak gelen öğrencilerin 14. hafta sonunda psiko-motor erişi düzeyleri arasında anlamlı farklılık var mıdır? Verilerden elde edilen bulgulara göre meslek lisesi çıkışlı öğrencilerin 14 hafta sonu psiko-motor beceri düzeyi lise çıkışlılara göre daha yüksektir. Ancak lise çıkışlıların erişileri, meslek lisesi çıkışa lılara göre daha büyük bulunmuştur. Alt problemler için toplanan bulguların ışığında, giriş davranışları yönünden meslek lisesi çıkışlılara kıyasla daha zayıf durumda olan lise çıkışlı öğrencilerin, psiko-motor beceriler yönünden birinci yedi haftalık dönemde sonulan eğitimden diğer grup kadar yararlandığı; ikinci yedi haftalık dönemde bu yararlanmanın meslek lisesi çıkışlılara göre daha fazla olduğu, ancak 7. ve 14. hafta sonlarında girişteki farklılığı kapatamadıkları söylenebilir.