turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
The moderating role of emotion management in the relationship between mobbing and burnout

Tükenmişlik kavramı, işyerindeki en zararlı tehditlerden biridir. Yıldırma ile tükenmişlik arasındaki ilişkiyi araştıran çok sayıda çalışma olmasına rağmen, bu ilişki altındaki mekanizma hala bilinmemektedir. Duygusal Olaylar Teorisine (Weiss & Cropanzano, 1996) dayanarak, çalışanlar, işyerinde yaşadıkları durumlara karşı duygusal tepkiler verirler ve bu tepkiler örgütsel sonuçları etkiler. Bu teoriye göre, duygu düzenleme stratejileri ve duygusal zekayı içeren duygu yönetiminin, yıldırma ve tükenmişlik arasında bir moderatör etkiye sahip olacağı öngörülmektedir. Birinci araştırmanın amacı, hizmet sektöründe çalışan işçilerden (220 hemşire) veri toplayarak, duygu yönetiminin aracı rolünün yıldırma ve tükenmişlik arasındaki ilişkide belirlenerek, literatüre katkıda bulunmaktır. Bununla birlikte, tükenmişlik kavramının ağırlıklı olarak yüz yüze iletişim gerektiren mesleklerde görülebileceği bilgisinin artık bütün meslek gruplarında da görülebileceğini ortaya koyan tartışmalara paralel olarak, ikinci araştırma yürütülmüştür. Çok fazla yüz yüze iletişim gerektirmeyen üretim sektöründeki çalışanlara (220 mühendis) uygulanarak, birinci araştırmanın replikesini yapmayı amaçlanmıştır. Hem çalışma 1 hem de çalışma 2'de, duygusal zekanın yıldırma ile tükenmişlik arasındaki ilişkide moderatör etkiye sahip olduğu bulunmuştur ancak yıldırmanın tükenmişlik üzerindeki etkisinde tampon etkisi oluşturmamıştır. Buna karşılık, duygu düzenlemenin iki boyutu da, yıldırma ile duygusal tükenme ve duyarsızlaşma arasındaki ilişkide her iki çalışmada da düzenleyici rol oynamamıştır. Bu iki çalışma arasındaki tek fark, ifade bastırılmasının, çalışma 1'de mobbing ile düşük kişisel başarı hissi arasındaki ilişkide düzenleyici role sahip olmasıdır. Ayrıca, çalışma 2'de, hizmet mesleklerinde çalışmayan ve yüksek derecede yüz yüze etkileşime ihtiyaç duymayan mühendisler, hemşirelerden tükenmişlik seviyesi bakımından farklı değildir. Bu çalışmanın teorik sonuçları ve gelecekteki yönleri tartışılmıştır.
Ergenlerde anne baba tutumları ile benlik saygısı arasındaki ilişkinin incelenmesi: Başakşehir örneği

Bu çalışmada ergenlerin benlik saygıları ile anne baba tutumları arasındaki ilişki farklı değişkenler açısından incelenmiştir. Çalışma evrenini 2016- 2017 eğitim öğretim yılında İstanbul ili, Başakşehir ilçesinde öğrenim gören ergenler oluşturmaktadır. Örneklemini ise Başakşehir ilçesinde iki farklı eğitim kurumunda öğrenim gören 15 ile 18 yaşları arasındaki ergenler oluşturmaktadır 287 ergen oluşturmaktadır. Katılımcıların 149'u (%52) kız ve 138'i (%48) erkektir. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmada ergenlerin benlik saygıları düzeylerini belirlemek amacıyla 'Kendine Saygı Ölçeği' (Bogenç, 1994), anne baba tutumlarını belirlemek amacıyla 'Ana Baba Tutum Envanteri' (Kuzgun ve Eldeleklioğlu, 2005) kullanılmıştır. Ayrıca ergenlerin kişisel özelliklerine ilişkin bilgileri elde etmek için 'Kişisel Bilgi Formu' kullanılmıştır. Araştırma kapsamında veri setinden elde edilen verilerin çözümlenmesi 'SPSS 20 for Windows' paket programı ile gerçekleştirilmiştir. Öncelikle benlik saygısı ve anne baba tutumları bütün katılımcıların puanlarına göre normal dağılımı incelenmiştir. Normal dağılımın incelenmesinde çarpıklık, basıklık katsayıları, dal yaprak ve histogram grafikleri incelenmiştir. Ergenlerin benlik saygıları ile anne baba tutumları arasındaki ilişkileri incelemek amacıyla Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayısı kullanılmıştır. Ergenlerin benlik saygıları ve anne baba tutumlarının ayrı ayrı cinsiyetlerine ve okul türüne göre farklılaşıp farklılaşmadığını belirlemek amacıyla bağımsız örneklem t testi kullanılmıştır. Diğer taraftan, ergenlerin benlik saygıları ile anne baba tutumlarının; yaşlarına, sınıf düzeylerine, doğum sıralarına, akademik başarılarına göre farklılaşıp farklılaşmadığını belirlemek amacıyla tek yönlü varyans analizi tekniği kullanılmıştır. Tek yönlü varyans analizi sonucunun önemli bulunduğu durumlarda farkın hangi ortalamalar arasındaki farklardan kaynaklandığını belirlemek amacıyla Tukey testi kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen sonuçlara göre ergenlerin benlik saygısının demokratik anne baba tutumu ile pozitif yönde anlamlı ilişkiye sahip belirlenmiştir. Diğer taraftan, ergenlerin benlik saygıları; koruyucu/istekçi anne baba tutumu ve otoriter anne baba tutumu ile negatif yönde anlamlı ilişkilere sahiptir. Ayrıca katılımcıların benlik saygısı düzeylerinin cinsiyet, sınıf, doğum sırası, akademik başarı ve okul türüne göre farklılık göstermediği ancak yaşa göre farklılık gösterdiği saptanmıştır. Katılımcıların anne baba tutumlarının yaşa ve doğum sırasına göre anlamlı bir farklılık göstermediği ancak cinsiyet, okul türü, akademik başarı, sınıfa göre farklılık gösterdiği belirlenmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular ilgili alan yazın ışığında tartışılarak, gelecekte gerçekleştirilebilecek araştırmalara önerilerde bulunulmuştur.
Olumlu düşünme eğitim programının ergenlerin geleceğine yönelik iyimserlik, depresyon ve bilişsel çarpıtma düzeylerine etkisinin incelenmesi

Bu araştırmada, olumlu düşünme eğitim programının ergenlerin geleceğe yönelik iyimserlik, depresyon ve bilişsel çarpıtma düzeylerine etkisi incelenmiştir. Olumlu Düşünme Eğitim Programının ergenlerin geleceğe yönelik iyimserlik, depresyon, bilişsel çarpıtma düzeylerine etkisini incelemeye yönelik olan bu araştırma 2010- 2011 eğitim-öğretim yılında Antalya Kumluca İmam Hatip Lisesinde öğrenim gören toplam 30 öğrenci ile yürütülmüştür. Veri toplama aracı olarak Yaşam Yönelimi Envanteri, Beck Depresyon Ölçeği, Otomatik Düşünceler Ölçeği ve Olumlu Düşünme Eğitim Programı kullanılmıştır. Ön test, son test kontrol gruplu deneysel desene dayalı çalışmanın verileri korelasyon ve tekrarlı ölçümler için iki faktörlü varyans analiziyle çözümlenmiştir. Araştırmanın bağımsız değişkeni olumlu düşünme eğitim programı, bağımlı değişkeni ise ergenlerin geleceğe yönelik iyimserlik, depresyon ve bilişsel çarpıtma düzeyleridir. Deney grubundaki öğrencilere 12 oturumluk olumlu düşünme eğitim programı uygulanmış, plesebo grubuna meslekler tanıtımı ve meslek seçimine yönelik 12 oturumluk bir çalışma yapılmıştır. Kontrol grubuna ise araştırma süresince hiçbir işlem yapılmamıştır. Araştırma sonucunda, deney grubundaki öğrencilerin geleceğe yönelik iyimserlik puanlarında anlamlı derecede bir artış olduğu, depresyon ve bilişsel çarpıtma puanlarında da anlamlı derecede bir azalma olduğu görülmüştür. Ayrıca geleceğe yönelik iyimserlik ve depresyon düzeyleri arasında negatif yönlü bir ilişki saptanmıştır (-0,370). Geleceğe yönelik iyimserlik ve bilişsel çarpıtma düzeyleri arasında ters yönlü anlamlı bir ilişki saptanmıştır (-0,430). Depresyon ile bilişsel çarpıtma düzeyleri arasında ise pozitif yönde güçlü bir ilişki olduğu saptanmıştır (0,563).
Şizofrenide zihin kuramı ve empati ile 2D:4D parmak oranları arasındaki ilişki

Amaç: Şizofrenide ikinci ve dördüncü el parmak oranları (2D:4D) yeni çalışılmaya başlanan bir konu olmakla birlikte çalışmalar doğrultusunda bahsedilen oranın şizofrenide artmış olduğu bilinmektedir. Şizofreni hastalarında yapılan Zihin Kuramı ve empati çalışmaları sonucunda ise bu becerilerde bozulma olduğu görülmektedir. Ancak, bahsedilen bu alanlar şizofrenide birlikte çalışılmamıştır. Bu çalışmanın amacı; şizofrenide empati ve zihin kuramındaki bozulmalar ile 2 D:4D'yi araştırmak, şizofreni hastalarında zihin kuramı ve empati ile 2 D:4D parmak oranları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Yöntem: Çalışma, DSM-IV tanı ölçütlerine göre şizofreni tanısı konulmuş 48 hasta ile 48 sağlıklı gönüllüden oluşan örneklem ile yapıldı. Katılımcılara Empati Ölçeği, Gözlerden Zihin Okuma Testi, Pozitif ve Negatif Sendrom Ölçeği verildi ve dijital kumpas ile 2 D:4D Parmak Oranları değerlendirildi. Bulgular: Şizofreni hastaları ile sağlıklı gönüllüler arasında Empati ve Zihin Kuramı bakımından istatistiksel olarak anlamlı fark bulundu. 2 D:4D parmak oranları incelendiğinde ise şizofreni hastaları sağlıklı gönüllülerle kıyaslandığında gruplar istatistiksel açıdan anlamlı farklılık gösterdiler. Sonuç: Şizofreni hastalarının empati ve zihin kuramı becerileri bozulma göstermektedir. Sol el 2 D:4D parmak oranları ise şizofreni hastalarında sağlıklı katılımcılara kıyasla artmaktadır. Şizofreni hastalarında zihin kuramı ve empati ile 2 D:4D parmak oranları arasında herhangi bir ilişki mevcut değildir.
Alkol kullanan bireylerde obsesif kompulsif içme davranışı, başa çıkma stilleri ile sosyal destek türlerinin incelenmesi

Alkol ile ilgili yaşanılan problemler dünyada ve ülkemizde önemli bir sağlık sorunu haline gelmiştir. Bu çalışmanın amacı; alkol kullanan bireylerde obsesif kompulsif içme davranışı, başa çıkma stilleri ile sosyal destek türlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmanın örneklemi alkol kullanan 264 kişiden oluşmuştur. Araştırmada veri toplama amacı ile sosyodemografik bilgi formu, Alkol Kullanım Bozuklukları Tanıma Testi, Obsesif Kompulsif İçme Ölçeği, Başa Çıkma Stilleri Ölçeği Kısa Formu kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda; Alkol kullanan katılımcılarda riskli grupta obsesif kompulsif içme ve sosyal destek arasında zayıf ve orta düzey korelasyon vardır. Başa çıkma stilleri puanları ve algılanan sosyal destek puanları arasında zayıf düzey, pozitif ilişki vardır. Riskli grupta katılımcıların obsesif kompulsif içme davranışları daha fazladır. Risksiz grupta başa çıkma stilleri ve algılanan sosyal destek arasında pozitif korelasyon vardır.
A closer look at rumination in adolescence: Investigation of possible risk factors and moderators

Ruminasyon, olumsuz bir olayın nedenleri, sonuçları veya yaşanılan olumsuz duygu durumunun kendisi üzerine yoğun ve sık düşünme olarak tanımlanır. Alan yazında, öfke ruminasyonu ve depresif ruminasyon olmak üzere iki tipi tanımlanmıştır. Ruminatif düşüncenin ergenlik döneminde artış gösterdiği ve içselleştirme/dışsallaştırma problemleri ile ilişkili olduğu bilinmektedir. Ancak, bu tip düşüncenin gelişimsel öncüllerini inceleyen çalışmalar sınırlıdır. Bu nedenle, mevcut çalışma, anneden algılanan ebeveynlik, anne ile ortak yapılan ruminasyon ve ergenin mükemmeliyetçiliği gibi faktörlerin ruminatif düşünce üzerindeki etkilerini incelemeyi amaçlamaktadır. Ayrıca, ergenin mizacı ve cinsiyeti gibi faktörlerin muhtemel risk faktörleri ve ruminasyon arasındaki ilişkideki düzenleyici rollerini incelemektir. Bu amaç doğrultusunda, Ankara'daki 5 farklı okuldan yaş ortalaması 13.19 olan toplam 252 kişi çalışmaya dahil edilmiştir. Ana ve etkileşim sonuçları, her iki ruminasyon tipi için dörder set hiyerarşik regresyon analizi yapılarak elde edilmiştir. Buna göre, cinsiyet, anneden algılanan psikolojik kontrol, ergenin öz-odaklı mükemmeliyetçiliği ve negatif duygulanım mizaç özelliği gibi faktörlerin her iki tip ruminasyon ile de pozitif yönlü ilişkisi bulunmuştur. Ayrıca, annenin problemleri üzerine yapılan ortak ruminasyonun depresif ruminasyonu; algısal hassasiyetin ise öfke ruminasyonunu pozitif yönde yordadığı bulunmuştur. Etkileşim sonuçlarına göre ise, özdenetim mizaç özelliğinin, öfke ve depresif ruminasyonlarını yordamada ergen problemleri üzerine ortak ruminasyon ve aşırı korumacılık değikenleri ile anlamlı etkileşimi bulunmuştur. Ayrıca, negatif duygulanım x aşırı korumacılık, algısal hassasiyet x ergenin problemleri üzerine ortak ruminasyon ve cinsiyet x psikolojik kontrol etkileşimleri öfke ruminasyonu yordamada anlamlı bulunmuştur. Çalışmanın bulguları, alan yazınına katkıları ve sınırlılıkları tartışılmıştır.
Özel ve devlet hastanesinde çalışan doktorlarda tükenmişlik sendromu ve algılanan stres düzeyi arasındaki ilişki

Bu araştırma özel ve devlet hastanesi doktorlarının tükenmişlik ve algılanan stresini araştırmak amacıyla yapılmıştır. Ayrıca tükenmişlik ile algılanan stres arasındaki ilişki incelenmiş; bu değişkenlerin demografik özelliklere göre farklılık gösterip göstermediği incelenmiştir. Bu araştırmanın örneklemini özel ve devlet hastanelerinde çalışan toplam 144 tıp doktoru oluşturmaktadır. Araştırma tesadüfi örneklem ve gönüllülük esasına dayanarak yapılmıştır. Veri toplama aracı olarak 'Maslach Tükenmişlik Ölçeği', 'Algılanan Stres Ölçeği' ve araştırmacı tarafından hazırlanan bir sosyodemografik bilgi formu kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, doktorlarda tükenmişlik sendromu ve algılanan stres düzeyleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır. Buna göre, doktorlarda algılanan stres düzeyi arttıkça tükenmişlik düzeyi de artmaktadır. Özel hastanede ve devlet hastanesinde çalışan doktorların tükenmişlik ve algılanan stres düzeyleri arasında ise anlamlı bir farklılık saptanmamıştır. Çalışma sonuçları güncel literatürün ışığında tartışılmıştır.
Hemipleji hastalarında denetim odağı ve stres ile başaçıkma yolları arasındaki ilişkinin incelenmesi

İnsanın hayatına beklenmedik bir anda giren bir hastalık onu hem fiziksel açıdan hem de psikososyal açıdan olumsuz etkiler. Karşılaşılan hastalığın sebebi ile ilgili kendisinin bir etkisinin olup olmadığı ya da çevresel etmenlerden mi kaynaklandığı fikri, o durumla başa çıkabilmek için önemli bir faktördür. Bu amaçla bu araştırmada hemipleji hastalarında denetim odağı ve stres ile başa çıkma yolları arasındaki ilişki incelenmiştir. Aynı zamanda çeşitli sosyo-demografik değişkenler, hastalığa ilişkin bilgiler ve günlük hayatta sorun yaşadıkları davranışlar açısından da bakılarak; bu değişkenlerin denetim odağı ve stresle başa çıkma yolları üzerindeki etkisi incelenmiştir. Araştırmaya İstanbul Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Eğitim Araştırma Hastanesi ve Bayrampaşa Belediyesi Fizik Tedavi ve Engelliler Rehabilitasyon Merkezi'nde tedavi görmekte olan 72 felç ya da inme olarak da bilinen hemipleji hastası katılmıştır. Verileri toplamak için Sosyo-demografik Bilgi Formu, Rotter'in İç-Dış Kontrol Odağı Ölçeği ve Stresle Başaçıkma Tarzları Ölçeği uygulanmıştır. Araştırma sonunda yapılan Pearson korelasyon analizinde Rotter'ın İç-Dış Denetim Odağı Ölçeği ve Stresle Başaçıkma Tarzları Ölçeği puanları arasında istatistiksel bir ilişki bulunmamıştır. Ancak iç denetim odaklı hemipleji hastalarının stresle başa çıkarken kendine güvenli yaklaşım, dış denetim odaklı hemipleji hastalarının ise çaresiz yaklaşım kullandığı Mann Whitney U testi ile saptanmıştır. Erkek hemipleji hastalarının stresle başa çıkma yollarından kendine güvenli yaklaşımı benimsedikleri; kadın hemipleji hastalarının ise çaresiz yaklaşımı benimsedikleri bulgulanmıştır. Stresle başa çıkma yolları ile cinsiyet, yaş, eğitim düzeyleri, meslek, kaç kez felç geçirdiği, tedavi şekli, kendi belirttikleri felç geçirme sebepleri, kendi bakımını yapabilme, merdiven inip çıkabilme, giyinip soyunabilme değişkenleri arasında anlamlı fark bulunmuştur. Denetim odakları ile medeni durum ve tedavi süresi arasında anlamlı fark bulunmuştur.
Ergenlerde yalan algısı envanterinin Türkçeye uyarlanması

Bu araştırmada İ. P. Şkuratova (2007) tarafından geliştirilen 'Yalan Türleri', 'Yalana Karşı Tutum' ölçekleri Türkçeye uyarlanmış ve ölçeğin Türkçe formunun geçerlilik ve güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Araştırmada fen liseleri öğrencilerinde yalan söyleme davranışı yaş, cinsiyet, anne baba eğitim düzeyi açısından incelenmiştir. Araştırmada yalanın türünü ve yalana karşı tutumu belirleyebilmek için İ. P. Şkuratova (2007) tarafından geliştirilen 'Yalan Türleri', 'Yalana Karşı Tutum' Ölçekleri ve bağımsız değişkenler için ise Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Bu araştırmanın evrenini 2014- 2015 eğitim-öğretim yılında İstanbul ili Beylikdüzü, Bakırköy, Üsküdar, Ümraniye, Zeytinburnu ve Kadıköy ilçesindeki fen liselerinde okuyan Lise 1. , 2. , 3. Sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. 6 ilçede bulunan liseler rastgele örneklem yöntemiyle seçilmiştir. Her liseden sınıflar her okuldan bir şube olmak üzere kümeleme yöntemiyle seçilerek 300 öğrenciye ulaşılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgular değerlendirilirken, istatistiksel analizler için SPSS 21.0 ve AMOS 16.0 İstatistik paket programı kullanıldı. Ölçeğin yapı geçerliliğini ortaya koymak için açıklayıcı faktör analizi yöntemi uygulanmıştır. Faktör analizinin test edilebilmesi için ön varsayımlardan biri olan Bartlett testi sonucunda faktör analizine dahil olan değişkenler arasında ilişkiye bakılmıştır. Faktör analizinin test edilebilmesi için diğer bir varsayım ise KMO testidir. KMO değeri ölçülen değişkenler için örnek büyüklüğünün yeterli olduğunu gösteren değerdir. Niceliksel verilerin karşılaştırılmasında iki grup olduğu durumda, gruplar arası karşılaştırmalarında Bağımsız örneklem t testi kullanılmıştır. İkiden fazla grup olduğunda parametrelerin gruplar arası karşılaştırmalarında Tek yönlü Anova testi ve farklılığa neden olan grubun tespitinde Tukey testi kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre Yalan Türü Ölçeği güvenirli ve geçerli bulunamamıştır. Yalana Karşı Tutum Ölçeği için ise doğrulayıcı faktör analizi ile faktör yapısı doğrulanmıştır. YKT'nin alt boyutlarından bir şeyin yararına söylenen yalan, dedikodu yalanı ile cinsiyet arasında anlamlı fark bulunmuştur. Erkek öğrencilerin en çok bir şeyin yararına söylenen yalana, kız öğrencilerin ise en çok dedikodu yalanına olumsuz tepki verdikleri belirlenmiştir. YKT'nin alt boyutlarından susma yalanı, kendini gösterebilme yalanı ile yaş değişkeni açısından anlamlı fark bulunmuştur. Yaşları 14 ve 16 olan öğrencilerin susma yalanına olumsuz tepki verdikleri tespit edilmiştir. Yaşı 17 olan öğrencilerde ise kendini gösterebilme yalanı puanı yüksek bulunmuştur.
Beauty and the beast: Diagnosing narcissistic personality Disorder in Shelley's Frankenstein and Güntekin's Sara

Bu tez, Mary Shelley'nin Frankenstein romanının ana karakteri olan Victor Frankenstein ile, Reşat Nuri Güntekin'in Bir Kadın Düşmanı romanının ana karakteri olan Sara'nın kişilik özelliklerini incelemektedir. Hem Victor Frankenstein'in hem de Sara'nın, eşlik eden farklı kişilik bozukluklarıyla birlikte, narsisistik kişilik bozukluğundan muzdarip olduğunu ileri sürmekteyiz. Victor Frankenstein'da içe dönük narsisistik kişilik bozukluğuyla birlikte obsesif kompulsif bozukluk görülmekte; Sara'daysa dışa dönük narsisistik kişilik bozukluğuna histrionik kişilik bozukluğu eşlik etmektedir. Narsisistik kişilik bozukluğu olan insanlarda bazı ortak özellikler de bulunur; bu özellikler 'karanlık üçlü' adı verilen bir şemsiye terim altında toplanırlar. Bunlar Makyavelizm, psikopati ve narsisizmdir. Peter Jonason ve Gregory Webster tarafından geliştirilen bir ölçeğe göre karanlık üçlünün ölçütleri manipülatiflik, hilekarlık, duyarsızlık, sürekli ilgi ve beğeniye duyulan açlık, pişmanlık hissetmeme ve etik dışı hareketleri kaygı duymadan sergilemedir. Sara ve Frankenstein'da narsisistik kişilik bozukluğunun özellikleriyle birlikte, eşlik eden bozuklukların ve karanlık üçlünün de özelliklerini teşhis etmeye çalışacağız.
Ergenlerde bağlanma, ana-baba aracılığı ve dürtüselliğin problemli internet kullanımı ile akademik başarıya etkisi

Bu çalışmanın temel amacı dürtüsellik, ana-baba aracılığı ve bağlanma biçimlerinin ergenlerin Problemli Internet Kullanımı üzerindeki etkisini sınamaktır. Ayrıca dürtüsellik, ana-baba aracılığı, bağlanma biçimleri ve İnternet kullanım özelliklerinin ergenlerin akademik başarılarını yordama gücü araştırılmıştır. Son olarak, demografik değişkenler ile İnternet kullanım özelliklerine göre PİK, ana-baba aracılığı, dürtüsellik ve bağlanma biçimleri puanlarındaki farklılaşma incelenmiştir. Çalışmaya Mamak, Çankaya ve Çubuk ilçelerinde bulunan üç okuldan yaşları 11-14 yaş aralığında değişen (x yaş=12.50, SS=1.04) toplam 708 öğrenci katılmıştır. Öğrencilerin 369'u erkek (%52.2) 338' i (%47.8) kızdır. Çalışma kapsamında geliştirilen 'İşlevsel Olmayan İnternet Kullanımı Ölçeği' ile 'İnternet Kullanımında Ana-Baba Aracılığı Ölçeği'nin yanı sıra 'İlişki Ölçekleri Anketi', 'Conners-Wells Ergen Öz Bildirim Ölçeği-Hiperetkinlik/Dürtüsellik Alt Ölçeği'ni öğrenciler iki ders saatinde doldurmuşlardır. Verilerin analizinde yapısall eşitlik modeli, çoklu doğrusal regresyon analizi, tek yönlü varyans analizi ve bağımsız örneklemler için t-testinden yararlanılmıştır. Yapısal eşitlik modeli sonuçları PİK üzerinde korkulu ve kayıtsız bağlanmanın hem doğrudan hem de ana-baba aracılığı ve dürtüsellik üzerinden dolaylı etkisini göstermiştir. Ayrıca dürtüsellik ve ana-baba aracılığının PİK ve bağlanma biçimleri arasındaki ilişkide tam aracı rolleri gösterilmiştir. Doğrusal regresyon analizi sonuçları PİK, bağlanma biçimleri ve İnternet kullanım özelliklerinin akademik başarıyı yordadığını göstermiştir. PİK erkeklerde, büyük yaşta, İnternet kullanım süresi çok ve evde İnternet bağlantısı olanlarda; ana-baba aracılığı kızlarda, küçük yaşta ve İnternet kullanım az olanlarda; bağlanma biçimi puanları kızlarda; korkulu bağlanma puanları evde İnternet bağlantısı olmayanlarda; dürtüsellik puanları ise İnternet kullanım süresi çok ve evde İnternet bağlantısı olanlarda yüksek bulunmuştur. PİK için önleme ve müdahale çalışmalarında ana-baba aracılığı ve dürtüselliğin öncelikli ele alınması gereken konular olduğu gösterilmiştir.
Farklı bölümlerde öğrenim gören üniversite öğrencilerinin sosyal kaygı düzeylerinin psikolojik dayanıklılıklarına etkisi

Bu araştırmada, farklı bölümlerde öğrenim gören üniversite öğrencilerinin sosyal kaygı düzeylerinin psikolojik dayanıklılıklarını yordama durumunun incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya Edirne Trakya Üniversitesi'nde farklı lisans programlarında öğrenim gören 231 kız ve 128 erkek olmak üzere toplamda 359 öğrenci katılmıştır. Belirtilen değişkenlerin ölçülmesinde Yetişkinler İçin Dayanıklılık Ölçeği ve Liebowitz Sosyal Kaygı Ölçeği kullanılmıştır. Bu ölçme araçlarına ek olarak Demografik Bilgi Formu katılımcılara uygulanmıştır. İlk olarak ölçeme araçlarından elde edilen verilerin demografik değişkenler açısından farklılaşmasına bakılmıştır. Her bir değişken için öncelikle normallik sınamaları yapılmıştır. Gruplar arasındaki farklılıklar incelenirken değişkenlerin normal dağılımdan gelmeleri nedeniyle Bağımsız t Testi ve One-Way ANOVA'dan yararlanılmıştır. One-Way ANOVA'da anlamlı farklılıklar görülmesi durumunda grupların varyanslarının homojen olduğu durumlarda Tukey HSD ve varyansların homojen olmadığı durumlarda ise Tamhane's Analizlerinden yararlanılmıştır. Gruplar arasındaki farklılıklar incelenirken değişkenlerin normal dağılımdan gelmemesi nedeniyle Mann Whitney-U ve Kruskal Wallis-H Testlerinden yararlanılmıştır. Kruskal Wallis-H Testinde anlamlı farklılıkların görülmesi durumunda Post-Hoc Çoklu Karşılaştırma Testi ile aralarında farklılık olan gruplar belirlenmiştir. Son olarak sosyal kaygının psikolojik daynıklılığı yordama durumuna ilişkin analizde, bağımsız değişkenin bağımlı değişkeni ne kadar açıkladığını ölçmek için Regresyon analizi yapılmıştır. Araştırma sonucuna göre, cinsiyet, aile aylık ortalama gelir, çalışma deneyimi, düzenli görüşülen akraba sayısı, akraba ilişkileri, kardeş ilişkileri, sahip olunan arkadaşlık türü ve arkadaşlar ile görüşme sıklığı değişkenlerine göre psikolojik dayanıklılık puanlarında anlamlı farklılık bulunmuştur. Sosyal kaygı puanları açısından bakıldığında, cinsiyet, baba eğitim durumu, aile aylık ortalama gelir, çalışma deneyimi, akraba ilişkileri ve arkadaşlarla görüşme sıklığı değişkenlerine göre anlamlı farklılık bulunmuştur. Araştırmada incelenen sosyal kaygının psikolojik dayanıklılığı yordama durumunda ise, sosyal kaygı puanlarının, psikolojik dayanıklılığın gelecek algısı, kendilik algısı, sosyal yeterlilik ve sosyal kaynaklar alt boyutlarını ve psikolojik dayanıklılık toplam puanını yordadığı görülmüştür.