turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Anne babası boşanmış çocuklarda algılanan anne baba tutumlarının akran zorbalığı davranışı ile ilişkisi

Son zamanlarda yapılan araştırmalar doğrultusunda okullarda yaşanan şiddet, saldırganlık ve zorbalık olaylarında artış olduğu görülmektedir. Okullarda saldırganlık ve zorbalık davranışlarına maruz kalmak çocuklarda fiziksel ve psikolojik gelişimi engelleyebilmektedir. Çocukların sergiledikleri olumsuz davranışlar için literatür çalışmalarına bakıldığında en çok karşımıza çıkan faktörlerden bir tanesinin ebeveyn tutumları olduğunu görmekteyiz. Bu çalışmada anne babası boşanmış çocukların algıladıkları anne baba tutumlarının çocukların akran zorbalığı davranışları ile ilişkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma İstanbul ilinde 13-14 yaşındaki ortaokul 7. ve 8. Sınıfa devam eden ebeveynleri boşanmış 50 katılımcı ile 13-14 yaşındaki ortaokul 7. ve 8. Sınıfa devam eden ebeveynleri birlikte olan 60 katılımcı ile yapılmıştır. Katılımcılara Kişisel Bilgi Formu, Ana-Baba Tutumları Ölçeği ve Ergen Akran Zorbalığı Ölçeği uygulanmıştır.
Selçuk Gelişimsel Değerlendirme Envanteri (48-72 ay)'nin geliştirilmesi

Ailelerin görüşleri doğrultusunda 48-72 aylık çocukların gelişimsel değerlendirmesini yapabilmeyi hedefleyen norm referanslı, güvenilir ve geçerli bir envanterin geliştirilmesi ve ilgili yaş grubundaki çocukların gelişimlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amacıyla gerçekleştirilen bu çalışma genel tarama modelinde tasarlanmıştır. Selçuk Gelişimsel Değerlendirme Envanteri'nin geliştirilmesi için olasılığa dayalı olmayan örnekleme yöntemlerinden kolay örnekleme yöntemi kullanılarak Türkiye'nin 7 coğrafi bölgesini temsil yeteneğine sahip olacak şekilde 48-53 ay 30 gün grubunda 304, 54-59 ay 30 gün grubunda 218, 60-65 ay 30 gün grubunda 270 ve 66-72 ay 30 gün grubunda 307 olmak üzere toplam 1099 çocuk çalışma grubuna dahil edilmiştir. Çocukların gelişimleri hakkındaki veriler ebeveynlerden çevrimiçi yöntemler ile toplanmış ve alt amaçlar doğrultusunda analiz edilmiştir. SEGDE'nin güvenirliğini değerlendirmek için iç tutarlık ölçütleri olarak madde-toplam puan korelasyonu, alt-üst grup madde ortalama puanları arasındaki farkın analizi, iki yarı test güvenirliği ve Cronbach alfa güvenirliği incelenmiştir. Dış tutarlık ölçütleri olarak da test-tekrar test ve gözlemciler arası tutarlık incelenmiştir. SEGDE'nin geçerliğini değerlendirmek için ise kapsam geçerliği, yapı geçerliği ve ölçüt bağımlı geçerliği incelenmiştir. SEGDE ile elde edilen veriler doğrultusunda çocukların bilişsel gelişim, dil gelişimi, sosyal duygusal gelişim, kaba motor gelişim, ince motor gelişim ve öz bakım becerileri alanlarında elde ettikleri puan ortalamalarının cinsiyet, okul öncesi eğitim kurumuna devam etme, ailedeki toplam çocuk sayısı, ebeveyn yaşı, anne eğitim durumu, baba eğitim durumu ve ailenin aylık toplam geliri değişkenlerine göre incelenmiştir. Analizler sonucunda SEGDE'nin 48-53 ay 30 gün, 54-59 ay 30 gün, 60-65 ay 30 gün ve 66-72 ay 30 gün olmak üzere dört farklı yaş grubu için geliştirilen formlarında yer alan bilişsel gelişim, dil gelişimi, sosyal duygusal gelişim, kaba motor gelişim, ince motor gelişim ve öz bakım becerileri alt boyutlarıyla ailelerin görüşleri doğrultusunda çevrimiçi yöntemlerle Türk çocuklarının gelişimsel değerlendirmesini yapabilmek amacıyla kullanılabilecek güvenilir, geçerli ve norm referanslı bir test olduğu söylenebilir. Ayrıca çocukların gelişimlerinin cinsiyet, okul öncesi eğitim kurumuna devam etme, ailedeki toplam çocuk sayısı, ebeveyn yaşı, anne eğitim durumu, baba eğitim durumu ve ailenin aylık toplam geliri değişkenlerinden etkilendiği görülmüştür.
Boşanmış ailelerin çocuklarının boşanmamış ailelerin çocuklarına göre öz saygı ve ruh sağlığı değişkenlerinin incelenmesi

Problemin tanımı: Bu çalışmanın amacı boşanmış ailelerin çocuklarının boşanmamış ailelerin çocuklarına göre özsaygı ve anksiyete/depresyon, sosyal içe dönüklük, somatik yakınmalar, kurallara karşı gelme saldırgan davranışlar, sosyal sorunlar, düşünce sorunları ve dikkat sorunları gibi çeşitli ruh sağlığı değişkenleri arasındaki ilişkilere odaklanarak olası etkilerin analiz edilmesidir. Aynı zamanda sosyal etkinlik, sosyal işlevsellik ve okul işlevselliği değişkenleri de incelenerek boşanmış ailelerin çocukları ile boşanmamış ailelerin çocukları arasındaki söz konusu farkların derinlemesine incelenerek etkilerin analiz edilmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Toplamda 134 katılımcının bulunduğu bu çalışmanın örneklemini 11-16 yaş arası ebeveynleri boşanmış ve boşanmamış çocuklar oluşturmaktadır. Katılımcıların ruh sağlığı değişkenlerini değerlendirmek adına 11-18 Yaş Gençler İçin Kendini Değerlendirme Ölçeği, özsaygı değişkenini değerlendirmek adına ise Coopersmith Özsaygı Envanteri kullanılmıştır. Bulgular: Boşanmış ve Boşanmamış ebeveyne sahip bireylerin ölçeklerden aldıkları puanların karşılaştırılması için Bağımsız örneklemler için t-testinden yararlanılmıştır. Test sonucunda elde edilen p değerleri incelendiğinde Anksiyete / Depresyon (p<0.001), Sosyal İçe Dönüklük (p<0.01), Somatik Yakınmalar (p<.05), Saldırgan Davranışlar (p<0.001), Sosyal Sorunlar (p<0.001) ve Dikkat Sorunları (p<0.01) alt ölçeklerinden elde edilen puanların ebeveynlerin boşanma durumlarına göre anlamlı bir farklılık gösterdiği saptanmıştır (p<.05). Elde edilen bulgunun yanı sıra Kurallara Karşı Gelme (p>0.5) ve Düşünce Sorunları (p>.05) alt ölçeklerinden elde edilen puanların anlamlı bir farklılık göstermediği tespit edilmiştir (p<.05). Sosyal etkinlik (p<.05), sosyal işlevsellik (p<0.001) ve okul işlevselliği (p<.01) puanları ile özsaygı (p<0.001) envanterinden elde edilen puanlar, ebeveynleri boşanmış çocuklarda daha düşük çıkarak anlamlı bir farklılık gösterdiği tespit edilmiştir (p< 0 .05). Sonuç: Sonuç olarak bu araştırmada çeşitli ruh sağlığı değişkenlerinin ve özsaygının boşanmış ailelerin çocukları üzerinde etkili olabileceği yönünde veriler elde edilmiş ve boşanmanın çocuklar üzerindeki olası etkileri biraz daha aydınlatılmıştır. Tüm bulgular değerlendirildiğinde ise ruh sağlığı değişkenlerinin çeşitliliğine literatürde az yer verildiğinden, gelecek çalışmaların çeşitli ruh sağlığı değişkenlerine odaklanması önerilmiştir.
10-13 yaş çocukların ahlaki kural algıları zeka, cinsiyet, yaş ve sosyokültürel değişkenlere göre karşılaştırmalı olarak incelenmesi

Bu araştırma, Kohlberg'in ahlaki gelişim kuramına göre 10-13 yaş arası çocukların ahlaki kural algılarının zeka, cinsiyet, yaş ve sosyokültürel değişkenler açısından incelenmesi amacı ile yapılmıştır. Araştırmaya Uşak İl Merkezinde bulunan bir ortaokulda okumakta olan 431 öğrenci katılmıştır. Bu araştırmada veri toplama aracı olarak 'Ahlaki Kural Algıları Ölçeği' ve 'Catell Zeka Testi' uygulanmıştır. Araştırma sonunda elde edilen verilerde zeka, cinsiyet, yaş, yaşadığı yerleşim yeri, anne eğitim ve baba eğitim düzeyi ve kardeş sayısı değişkenlerinde One-Way Anova, analiz sonuçlarında anlamlı fark bulunan zeka, yaş, baba eğitim düzeyi ve kardeş sayısı değişkenleri için LSD analiz yapılmıştır. Cinsiyet değişkeni için t-testi uygulanmış ve istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmuştur. Öykülere verilen cevapların analizinde ise ki-kare testi uygulanmıştır. Zeka, cinsiyet, yaş, yaşadığı yerleşim yeri, anne eğitim düzeyi, baba eğitim düzeyi ve kardeş sayısı değişkenlerinin ahlaki kural algılarını yordama düzeylerini belirlemek için çoklu doğrusal regresyon analizi yapılmıştır.'Ahlaki Kural Algıları Ölçeği'ndeki dört öyküden oluşan ahlaki ikilemlere verilen cevaplar değerlendirilmiştir. Yapılan ki-kare analizleri sonucunda; 1. öykü'de zeka, cinsiyet, yaş, anne eğitim düzeyi, baba eğitim düzeyi, kardeş sayısı değişkenleri açısından, 2. öykü'de zeka, yaş, anne eğitim düzeyi ve kardeş sayısı değişkenleri açısından 3. öykü'de yaş, yerleşim yeri, baba eğitim düzeyi ve kardeş sayısı değişkeni açısından ve 4. öykü'de ise yaş değişkeni açısından istatiksel anlamda fark olduğu görülmüştür. Anlamlı farkın kaynağını belirlemek için ki-kare post hoc analizi yapılmıştır.
Üniversite öğrencilerinde psikolojik dayanıklılık ve beden imgesi algısının internet bağımlılığı ile ilişkisinin araştırılması

Bu araştırma, üniversite öğrencilerinde internet kullanımına olan bağımlılıklarına göre psikolojik dayanıklılık ve beden imgesi kavramlarının birbirleriyle ilişkili olduklarını ortaya koymak amacı ile gerçekleştirilmiştir. Bunun yanı sıra cinsiyet, yaş, fakülte ve üniversite gibi bazı demografik değişkenler açısından incelenmiştir. Araştırmanın örneklemi İstanbul ilinde yaşayan, gönüllülük esasına göre rastlantısal olarak seçilen 300 üniversiteli öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmada veri toplamak amacıyla 'Yetişkinler Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği', 'Bağımlılık Profil İndeksi İnternet Formu', 'Beden İmgesi Ölçeği' uygulanmış ve ''Kişisel Bilgi Formu'' kullanılmıştır. Verilerin analizinde, SPSS 20.0 paket programı kullanılmıştır. Yapılan değerlendirme ve analizler sonucuna göre; internet bağımlılığı yüksek olan öğrencilerin, internet bağımlılığı seviyesi daha az olan öğrencilere göre vücutlarından hoşnut olma durumları ve psikolojik dayanıklılıkları daha düşük olduğu saptanmıştır. Ayrıca yaş, cinsiyet ve üniversite türü değişkenlerine göre incelemede yapılmıştır.
Kosova bölgesindeki Arnavut, Boşnak ve Türk gençlerinin dini yönelimleri

Gençlerin dini tutumlarıyla ilgili olarak Balkan ülkelerinde gerçekleştirilen daha önceki araştırmalar, sınırlı sayıda ve içerik itibariyle de oldukça genel bir nitelik arz etmektedir. Tamamı eski Yugoslavya döneminde yapılan ve Kosovalı gençleri de içine alan söz konusu bu araştırmalar, önemini korumakla birlikte, şu andaki mevcut durum itibariyle güncellenmeye ve özelleştirilmeye ihtiyaç duymaktadırlar. Araştırmamız, bu gerekçeler göz önünde bulundurularak ve bağımsızlığını ilan ettikten sonra Kosova Cumhuriyeti'nde yapılacak benzer araştırmalara başlangıç olması amaçlanarak gerçekleştirilmiştir. Kosova Cumhuriyetinde Arnavut, Boşnak ve Türk Gençlerinin Dini Yönelimleri başlığını taşıyan bu uygulamalı araştırmada, Kosova'da yaşayan genç Müslümanların dini yönelimleri tespit ve tahlil edilmiş, bu yönelimlerdeki benzerlik ve farklılıklar karşılaştırmalı bir biçimde ele alınarak ortaya konulmuştur. Araştırma sonuçları, Kosova'da yaşayan genç Müslümanların dini yönelim ve dini yaşam konusunda olumlu bir tutum içinde olduklarını, bu konulardaki düşüncelerinde farklılıklarından ziyade benzerliklerin daha fazla belirginleştiğini; Kosovalı gençlerin yaşadıkları tüm zorluklara rağmen inançlarına sahip çıktıklarını, ahlaki tutum ve davranışlarının daha çok müspet yönde olduğunu ve gençlerin bu davranışlarını iyi yönde geliştirmeye çalıştıklarını ortaya çıkarmıştır. Ayrıca araştırmada ileri sürülen hipotezlerin genel olarak desteklendiği; elde edilen bulguların daha önce bu konuda yapılan araştırmalarda ortaya çıkan tespit ve sonuçlarla örtüştüğü görülmüştür. Son olarak bu araştırmanın bundan sonra Kosova'lı gençlerin dini yönelimleri ile ilgili yapılacak daha geniş kapsamlı araştırmalara belli ölçüde ışık tutacağı umudu içerisinde olduğumuzu belirtmek isteriz.
Boşanma sürecindeki ve evli bireylerin bilişsel duygu düzenleme sıkıntıyı tolere etme ve yaşam doyumlarının incelenmesi

Bu araştırmada boşanma sürecindeki ve evli bireylerin bilişsel duygu düzenleme, sıkıntıyı tolere etme ve yaşam doyumları arasındaki farklılıklar ve ilişkiler incelenmiştir. Ayrıca boşanma sürecindeki ve evli bireylerin bilişsel duygu düzenleme stratejileri çeşitli sosyodemografik değişkenlere göre de incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini İstanbul ilinde yaşayan 122 evli birey ve İstanbul Çağlayan Adliyesine boşanmak için başvuran 120 boşanma sürecinde olan birey olmak üzere toplamda 242 birey oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından oluşturulan Kişisel Bilgi Formu, Bilişsel Duygu Düzenleme Ölçeği (Onat ve Otrar, 2010), Sıkıntıyı Tolere Etme Ölçeği (Akın, Akça ve Gülşen, 2014) ve Yaşam Doyumu Ölçeği (Dağlı ve Baysal, 2016) kullanılmıştır. Bilişsel Duygu Düzenleme Ölçeği, Sıkıntıyı Tolere Etme Ölçeği ve Yaşam Doyumu Ölçekleri arasındaki ilişkilerin analizi için pearson korelasyonu kullanılmıştır. İkili grupların analizinde t-test, medeni duruma göre ayrı ayrı demografik değişkenlerin BDDÖ ve alt gruplarında fark oluşturup oluşturmadığının incelenmesi için ikili grupların analizinde t-test, grup sayısının 30'dan az olduğu durumlarda parametrik olmayan testlerden Kruskal-Wallis H ve Mann Whitney U testleri kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 21 kullanılmıştır. Anlamlılık değeri olarak 0.05 baz alınmış ve güven aralığı %95 kabul edilmiştir. Araştırma bulgularına göre bilişsel duygu düzenleme, sıkıntıyı tolere etme ve yaşam doyumu arasında anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Değişkenler açısından ise boşanma sürecindeki ve evli bireyler arasında medeni duruma ve bazı sosyodemografik özelliklere göre farklılaşma olduğu görülmüştür. Bulgular alanyazın çerçevesinde tartışılmış ve önerilerde bulunulmuştur.
Ergenlerin duygu düzenleme ve öznel iyi oluşları ile ailelerinin duygu düzenleme ve dışavurulan duygulanım düzeyleri arasındaki yordayıcı ilişki

Bu araştırma kapsamında ergenlerin duygu düzenleme ve öznel iyi oluş düzeyleri ile ailelerinin duygu düzenleme ve dışa vurulan duygulanım düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini lise eğitimine devam eden 93 kız 101 erkek öğrenci olmak üzere toplam 194 öğrenci ve öğrencilerin anne babalarından oluşan 62 kadın 132 erkek toplam 194 yetişkin oluşturmuştur. Araştırmaya katılan öğrencilerin 14 18 yaşları arasında (15,41,3) olduğu, yetişkinlerin 30-70 yaşları arasında (47,64,00) olduğu gözlenmiştir. Araştırma verilerini toplamak amacıyla demografik bilgileri değerlendirmek için Kişisel Bilgi Formu, ergenlerin duygu düzenleme düzeylerini belirlemek için Ergenler için Duygu Düzenleme Ölçeği, öznel iyi oluş düzeylerini belirlemek için Ergen Öznel İyi Ölçeği, anne babaların duygu düzenleme güçlüğü düzeylerini belirlemek için Duygu Düzenleme Güçlüğü Ölçeği ve dışa vurulan duygulanım düzeylerini belirlemek için ise Dışavurulan Duygulanım Ölçeği uygulanmıştır. İlişkisel Tarama Modeli kullanılarak yapılan bu araştırmanın verilerinin analiz edilmesinde Bağımsız Gruplar t-Testi, Pearson ve Spearman Korelasyon Testleri, Basit Doğrusal Regresyon Analizi ve Çoklu Doğrusal Regresyon Analizi kullanılmıştır. Araştırmadaki bulgular incelendiğinde; ergenlerin duygu düzenlemelerinin cinsiyet ve anne baba birliktelik durumuna göre farklılaşmakta olup; tek çocuk olup olmama durumuna göre farklılaşmadığı görülmüştür. Ergenlerin öznel iyi oluş düzeylerinde kız öğrencilerin puanlarının erkek öğrencilere göre yüksek olduğu ancak istatistiksel açıdan anlamlı fark olmadığı bulunmuştur. Ergenlerin öznel iyi oluş ve duygu düzenlemelerinin ilişkili olduğu; ebeveynlerin duygu düzenleme güçlükleri ve dışa vurulan duygulanımları ile ergenlerin duygu düzenleme ve öznel iyi oluşlarının ilişkili olduğu bulunmuştur. Ergenlerin öznel iyi oluşlarını yaş değişkeninin; duygu düzenlemelerinin yaş, cinsiyet, ebeveynlerinin duygu düzenleme güçlüklerinin netlik alt boyutu ve dışa vurulan duygulanımlarının aşırı ilgi-koruyucu-kollayıcı-müdahalecilik alt boyutları değişkenlerinin yordadığı saptanmıştır.
Erken erişkinlerde internet bağımlılığı ve cinsel kompulsiyonlar arasındaki ilişkide yalnızlığın aracı rolünün incelenmesi

Bu çalışma, erken erişkinlerde Internet Bağımlılığı ve cinsel kompulsiyonlar arasındaki ilişkide yalnızlığın aracı rolünü incelemeyi amaçlamıştır. Çevrimiçi anketler yoluyla araştırmaya katılmayı kabul eden 161 kişiden 'Demografik Bilgi Formu', 'UCLA Yalnızlık Ölçeği', 'Young Internet Bağımlılığı Ölçeği' ve 'Cinsel Kompulsiyonlar Ölçeği' yanıtlamaları istenmiştir. Çalışmada, demografik değişkenler bakımından yalnızlık, Internet bağımlılığı ve cinsel kompulsiyonlar alt boyutlarının puanlarının farklılaşma düzeyleri incelenmiş ve araştırma değişkenleri arasındaki korelasyon ve regresyon analizleri yapılmıştır. Araştırmada elde edilen sonuçlara göre, yalnızlık, Internet bağımlılığı ve cinsel kompulsiyonlar alt boyutlarının demografik değişkenler bakımından farklılaştığı saptanmıştır. Sonuçlara göre, kadınların bildirdiği yalnızlık skorlarının erkeklere göre daha yüksek olduğu bulunmuştur. Ayrıca, çalışmayan katılımcıların yalnızlık puanları daha yüksektir. Internet bağımlılığı ve cinsel kompulsiyonlar skorlarının ise erkeklerde kadınlara göre daha yüksek olduğu saptanmıştır. Ayrıca, yalnızlık ve Internet bağımlılığı arasında ilişki anlamlı saptanmamış; yalnızlık düzeyi ile cinsel davranışlara yoğunlaşma alt boyutu anlamlı ve negatif ilişkili bulunmuştur. Internet bağımlılığı ile cinsel davranışlara yoğunlaşma alt boyutu pozitif yönlü ve anlamlı ilişkilidir. Aracı değişken tespiti amacıyla modele dahil edilen yalnızlık değişkeninin cinsel davranışlara yoğunlaşma alt boyutunun Internet bağımlılığını yordayıcılığını arttırdığı saptanmıştır. Saptanan yordayıcı ilişki varyansın %18'inde anlamlı bulunmuştur. Elde edilen sonuçlar doğrultusunda, kompulsif düzeyde seyredebilen cinsel davranışlar ve Internet bağımlılığının ilişkili olduğunun aynı zamanda cinsel davranışları kontrol altına almakta zorlanma alt boyutu ile yalnızlığın negatif yönlü ilişkili olduğu saptanmıştır. İlerleyen dönemlerde yapılacak çalışmaların özellikle farklı davranışsal bağımlılıkların birlikte görülmesi durumu ve ilişkili faktörlerin ele alınması konusunda bu çalışmada elde edilen bulgulara ek olarak önemli sonuçlar sağlayabileceği düşünülmektedir.
The measurement of cognitive flexibility in adolescents and its relation to depression symptoms

Bu çalışma Türk lise öğrencilerinde bilişsel esneklik ölçümünü araştırmayı ve depresyonla ilişkisi yönünden lise öğrencilerini, üniversite öğrencileri ile kıyaslamayı amaçlamaktadır. Bu doğrultuda, 14-18 yaş arası 220 lise öğrencisi, 18-27 yaş arası 141 üniversite öğrencisi karşılaştırılmıştır. Ergenlerde bilişsel esnekliği araştırmak amacıyla, BEE'nin psikometrik özellikleri, lise öğrencileri için analiz edilmiştir. Bu çalışmada, BEE'nin, üniversite öğrencileri arasında yürütülen orijinal (Dennis & Wal, 2009) ve Türkçe adaptasyon (Gülüm & Dağ, 2012) çalışmalarında olduğu gibi iki boyutlu yapıdan oluştuğu ve Türkiye'deki ergenlerin bilişsel esneklik seviyelerini ölçebilen geçerli ve güvenilir bir ölçek olduğu sonucuna varılmıştır. Bulgular, lise ve üniversite öğrencilerinin bilişsel esnekliklerinin arasında anlamlı bir ilişki olduğunu ortaya koymuştur. Ancak, lise ve üniversite öğrencilerinin depresyon puanları arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. Korelasyon analizi bulguları, yaşın; BE ile anlamlı bir ilişkisi yokken, depresyon ile negatif ilişkisi olduğunu ortaya çıkarmıştır. Bilişsel esnekliğin depresyonla negatif ilişkisi çıkmıştır.
İstanbul 112 acil sağlık hizmetleri çalışanlarının mesleki tükenmişlik düzeyleri, algılanan stres düzeyi ve stresle başa çıkma stillerinin evlilik doyumunu yordama gücü

Bu araştırmanın amacı, İstanbul 112 acil sağlık hizmetleri çalışanlarının mesleki tükenmişlik düzeyleri, algılanan stres ve stresle başa çıkma stratejilerinin evlilik doyumunu yordama gücünü incelemektir. Ayrıca çalışmada cinsiyet, yaş, evlilik süresi, çocuk sayısı, evde eş ve çocuklarla birlikte yaşayan aile büyüğünün varlığı, mesleki unvan, eş çalışma durumu, 112 acil sağlık hizmetlerinde çalışma süresi, çalışılan birim, haftalık çalışma saati ve aylık gelir gibi değişkenlerin 112 acil sağlık hizmetleri çalışanlarının evlilik doyumunu nasıl etkilediğini ortaya koymak amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemi İstanbul 112 acil sağlık hizmetleri komuta kontrol merkezi, acil sağlık hizmetleri istasyonları ve ulusal medikal kurtarma ekibinde çalışan ve randomize olarak seçilen 410 acil sağlık hizmetleri çalışanından oluşmaktadır. Araştırmanın uygulama aşamasında bilgilendirme onam formu ve demografik bilgi formu ile birlikte çalışanlara uygulanan ölçekler bir paket halinde verilmiştir. İstanbul 112 acil sağlık hizmetleri çalışanlarına 'mesleki tükenmişlik ölçeği kısa formu' 'algılanan stres ölçeği' 'başa çıkma stratejileri ölçeği kısa formu' ve çalışanların evlilik ilişkisinden sağlanan genel doyum düzeylerini ölçmek amacıyla da 'evlilik yaşamı ölçeği' uygulanmıştır. Veriler; benferroni testi, t testi, games-howel testi, kruskal wallis testi, spearman korelasyon testi ve ANOVA ile analiz edilmiştir. Çalışmadan elde edilen bulgular sonucunda; İstanbul 112 acil sağlık hizmetleri çalışanlarının mesleki tükenmişlik düzeylerinin, algılanan stres ve stresle başa çıkma stratejilerinin evlilik doyumu ve evlilik yaşamı üzerindeki etkileri anlamlı bulunmuştur. Çalışmaya katılan acil sağlık hizmetleri çalışanlarının mesleki tükenmişlikleri ve evlilik doyumları arasında negatif yönde bir ilişkinin olduğu bulunmuştur. Yine algılan stres düzeyi ile evlilik doyumu arasında da ters yönde bir ilişkinin olduğu bulunmuş olup, stresle başa çıkma stratejileri ve evlilik doyumu arasında ise pozitif yönde bir ilişki tespit edilmiştir. İstanbul 112 acil sağlık hizmetleri çalışanlarının evlilik doyumu düzeylerinin cinsiyet, çocuk sayısı, evde eş ve çocuklarla birlikte yaşayan aile büyüğünün varlığı ve aylık gelir düzeyi açısından anlamlı farklılıklar göstermediği ancak; yaş, evlilik süresi, mesleki unvan, eş çalışma durumu, 112 acil sağlık hizmetlerinde çalışma süresi, çalışılan birim ve haftalık çalışma saati açısından anlamlı farklılık gösterdiği tespit edilmiştir.
Çocuk istismarı ve ihmalinin nedenleri ve okul başarısına etkileri

Çocuk istismarı ve ihmalinin çeşitli nedenleri ve çocuk üzerinde bir takım olumsuz sonuçları vardır. Bu çalışmada çocuk istismarı ve ihmalinin nedenlerini ortaya koymak ve çocuk istismarının okul başarısına etkisini araştırmak amacıyla yapılmıştır. Araştırmada tarama modellerinden, ilişkisel tarama modelinin karşılaştırma türü kullanılmıştır. Araştırmanın birinci aşamasında; çocuğun cinsiyeti, ailedeki çocuk sayısı, anne-baba öğrenim düzeyi, annenin çalışma durumu ve anne-baba geçimsizi igi gibi bağımsız değişkenlerle duygusal istismar arasındaki ilişki incelenmiştir. ikinci aşamada; duygusal istismarın okul başarısı üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Araştırmanın evrenini Ankara ili, Keçiören ilçe' sindeki resmi ve özel ilkokullarda okuyan öğrenciler oluşturmaktadır. Keçiören ilçe'sinin farklı toplumsal ekonomik düzeyindeki sekiz ilkokulun dördüncü sınıfında okuyan ve öğretmenleri tarafından sınıflarının başarılı ve başarısız öğrencileri olarak seçilen çocuklar örneklem grubu olarak belirlenmiştir. örneklem grubun 127'si kız ve 159'u erkektir. Çocukların önemli bir bölümü {% 73.8) on yaşındadır. IV 4 4 PIÇocukların ebeveyni tarafından duygusal istismarına ilişkin sonuçlar genel olarak değerlendiğinde, çocuğun algılamasına göre anne ve babaların bazı istismar davranışların benzer oranda bazılarının ise farklı olduğu görülmektedir. Denenceler ile ilgili su sonuçlar bulunmuştur: Erkek çocuklar kızlara göre daha fazla istismar edilmektedirler. Ailedeki çocuk sayısı arttıkça ebeveynin istismar ve ihmal davranışları artmaktadır. öğrenim düzeyi düşük anne ve babalar arasında istismar ve ihmal davranışları daha fazla görülmektedir. Çalışmayan anneler çocuklarını daha fazla istismar etmektedirler. Anne-baba geçimsizliğinin olduğu ailelerde, çocuk istismarı ve ihmalinin daha yüksek olduğu ortaya çıkmıştır. Çocuk istismarı ve ihmalinin okul başarısını etkilediği ve başarısız öğrenciler arasında istismarın daha fazla görüldüğü bulunmuştur. Ancak bu sonuç bir neden-sonuç ilişkisini göstermemektedir. Her ne kadar ülkemizde çocuk istismarının korkulacak bir boyutta olmadığı ifade edilmekteyse de, çocuğun ve anne-babanın bazı özelliklerinin aile içinde çocuk istsimarı ve ihmalini etkilediği ayrıca çocuk istismarı ve ihmali ile okul başarısı arasında önemli bir ilişkinin olduğu bu araştırmanın en önemli bulgularındandır.