turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Erişkin dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunun ailede alkol ve madde kullanımı ile ilişkisi

Bu araştırmada alkol bağımlısı erişkinlerde Dikkat Eksikliği ve. Hiperaktivite Bozukluğu belirtileri, erişkin Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğunda aile alkol-madde kullanım özelliklerinin etkisi incelenmiştir. Bu amaçla deney grubunda alkol bağımlılığı tanısı almış 50 katılımcı ile 50 sağlıklı katılımcının oluşturduğu toplam 100 kişilik bir örneklem kullanılmıştır. Her gruba 'Erişkin Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Kendi Bildirim Ölçeği', 'Stroop TBAG Formu' ve Bağımlılık Profil indeksi' uygulanmıştır. BAPİ bağımlılık şiddeti toplam puanı ile Stroop Testi arasında korelasyon bulunmamıştır. BAPİ bağımlılık şiddeti toplam puanı ile DSM-V kriterleri arasında yüksek şiddette ve pozitif bir korelasyon bulunmuştur. Bu sonuca göre bireylerin BAPİ bağımlılık şiddeti arttıkça DSM-V kriterleri de artacak ya da BAPİ bağımlılık şiddeti azaldıkça DSM-V kriterleri de azalacaktır. Alkol bağımlılarından oluşan grup Stroop Testi TBAG Formunun; 1. Siyah Basılmış Renk İsmi Okuma Bölümü, 2. Renkli Basılmış Renk İsmi Okuma Bölümü ve 3. Şekil Rengi Söyleme Bölümünü kontrol grubundan daha uzun sürelerde tamamlamışlardır. Alkol bağımlısı olanlar ile olmayanların hiperaktivite/dürtüsellik puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık mevcuttur.:Alkol bağımlısı grubun hiperaktivite/dürtüsellik toplam puan ortalaması kontrol grubuna göre daha yüksektir. Yapılan bağımsız örneklem t testi sonucunda kadın. ve erkeklerin 'Erişkin Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Kendi Bildirim Ölçeği' alt boyutları toplam puanları anlamlı farklılık görülmemiştir. Ailede alkol kullanımı değişkeni ve Alkol Bağımlısı. ve kontrol grupları arasında istatistiksel anlamlı fark yoktur.: Alkol Bağımlısı Gruptaki katılımcıların 28'inde ailede alkol kullanımı varken 22 kişide yoktur. Kontrol grubundaki 24 kişinin ailesinde alkol kullanımı varken 26 kişinin ailesinde yoktur. Ailesinde alkol kullanımı olan ve olmayanların Erişkinler. İçin Dikkat Eksikliği Ve Hiperaktivite Bozukluğu. Ölçeği puanları arasında istatistiksel anlamlı bir fark mevcut değildir.. Katılımcıların medeni durumları için hiperaktivite/dürtüsellik puanları arasında istatistiksel anlamlı bir fark. vardır.: Ayrı yaşayan ve boşanmışların hiperaktivite/dürtüsellik toplam puan ortalaması en yüksekken evlilerin hiperaktivite/dürtüsellik toplam puan ortalaması en düşüktür. Yüksek puanın yüksek hiperaktivite/dürtüsellik özelliklerini gösterdiği esas alınırsa ayrı yaşayan ve boşanmış kişilerde hiperaktivite/dürtüsellik en yüksek evlilerde ise en düşüktür. Sonuç olarak; Alkol bağımlılarında dikkat işlevleri, DEHB belirtileri ve DEHB'ye eşlik eden sorunlar daha fazla görülmektedir.
Öğretmenlerde evlilik doyumu ve psikolojik iyi oluş arasındaki ilişki: Adana ili örneği

Bu araştırmanın genel amacı, öğretmenlerde evlilik doyumu ve psikolojik iyi oluş arasındaki ilişkinin; cinsiyet, çocuk sahibi olma durumu, sosyodemografik değişkenler, ev işlerini kimin yaptığı, çocuk bakımını kimin üstlendiği açılarından incelemektir. Araştırmanın çalışma evreni, Adana ili merkez ilçelerindeki okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapan ve evli olan 20.492 öğretmendir. Bu kapsamda araştırmanın örneklemi ise; iki aşamalı tesadüfi küme örnekleme yöntemi (Fraenkel and Wellen, 1993 :86) kullanılarak toplam 62 okulda görev yapan 535 öğretmenden oluşmuştur. Araştırmada kişisel verilere ulaşılması amacıyla, araştırmacının geliştirdiği 'Kişisel Bilgi Formu' kullanılmıştır. Bireylerin evlilik doyumlarına yönelik görüş ve düşüncelerini belirlemek için, Canel tarafından Türkçe'ye uyarlanan (2007) 'Evlilik Doyumu Ölçeği', psikolojik iyi oluş düzeylerini belirlemek için de Ryff tarafından geliştirilen (1989) 'Psikolojik İyi Oluş Ölçekleri' kullanılmıştır. Verilerin analizinde, t-testi, X2, tek yönlü ANOVA ve korelasyon teknikleri kullanılmıştır. ANOVA'da görülen farklılıkların hangi değişkenlerden kaynaklandığını belirlemek için ise Scheffe F, Kruskal Wallis ve Mann Whitney U testlerinden yararlanılmıştır. Evlilik doyumu alt ölçeklerinden öfke düzeyi, eşin ailesiyle iletişim düzeyi, ekonomik anlayış, ebeveynlik anlayışı ile Psikolojik iyi oluş ölçekleri toplam puanı arasında negatif anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Evlilik doyumu toplam puanı ile psikolojik iyi oluş toplam puanı ve PİO alt ölçekleri arasında negatif ilerleyen anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Araştırma bulgularına göre, evlilikte doyum düzeyi yükseldikçe, öğretmenlerin psikolojik iyi oluş düzeylerinin yükseldiği, evlilik doyum düzeyleri düştükçe psikolojik iyi oluş düzeylerinin düştüğü görülmüştür.
The influence of perceived maternal rejection, perceived paternal rejection and father involvement on young women's psychological adjustment and depression

Kişilerarası ilişkiler bireylerin psikolojik işlevi ve gelişimi anlamında önem taşımaktadır. Kişilerarası ilişkiler dikkate alındığında, ebeveyn-çocuk ilişkisi en önemli olanıdır. Ebeveynlerin çocuklarına karşı tutumunun, çocuğun psikolojik uyumuna hayatı boyunca etkisi olabilmektedir. Anne ve babadan gelen sıcaklık ve sevgi, bireylerin psikolojik uyumunu güçlendirmektedir. Bu çalışmanın amacı, algılanmış anne reddi, baba reddi ve baba katılımının genç yetişkin kadınların psikolojik uyumu ve depresyonu ile ilişkisini incelemektir. Yaşları 19 ile 26 arasında dağılan 122 kadın, İstanbul Bilgi Üniversitesi'nden seçilmiştir. Algılanmış anne reddi, baba reddi ve baba katılımının genç yetişkin kadınların psikolojik uyumu ve depresyonu üzerindeki etkisini değerlendirmek amacıyla korelasyon ve regresyon analizleri yürütülmüştür. Sonuçlar, yalnızca algılanmış anne ve baba reddinin genç yetişkin kadınların psikolojik uyumu ve depresyonu ile ilişkisinin olduğunu göstermiştir. Algılanmış anne reddinin, baba reddine oranla daha etkili olduğu bulunmuştur. Bunun yanı sıra, algılanan baba katılımının, genç yetişkin kadınların psikolojik uyumu ve depresyonu ile bir ilişkisinin olmadığı bulunmuştur. Bu çalışma, algılanan ebeveyn reddinin, psikolojik uyum ve depresyon üzerindeki etkisine dair bir fikir sağlamaktadır.
The influence of university students' perceived paternal and maternal acceptance, father involvement and depressive symptoms on their resiliency

Bu araştırmada İstanbul'daki 21 yaş 6 ay ortalamasına sahip 379 üniversite lisans öğrencisinin algıladıkları anne kabulü, baba kabulü, baba ilgisi, depresif belirtiler ve yılmazlık düzeyleri arasındaki birleşik etkileri incelenmiştir. Algılanan yılmazlık düzeyi araştırmanın bağımlı değişkeniyken algılanan baba kabulü, anne kabulü, baba ilgisi, depresif belirtiler araştırmanın bağımsız değişkenleridir. Veri toplamak için Kişisel Bilgi Formu, Yılmazlık Ölçeği, Ebeveyn Kabul-Red Ölçeği/Çocuk Kısa Formu, Baba İlgisi Ölçeği, Epidemiyolojik Çalışmalar Merkezi Depresyon Ölçeği ve Beck Depresyon Envanteri kullanılmıştır. Verilerin analizi SPSS ve yapısall denklem modelleme yöntemi ile AMOS istatistik programında yapılmıştır. Araştırmanın sonucunda üniversite öğrencilerinin algıladıkları anne kabulü ve depresif belirtilerin yılmazlık düzeylerine etkisi olduğu görülmüştür. Bunun sonucunda algılanan anne kabulü ve depresif belirtilerin yılmazlığın %41'ini açıkladığı bulunmuştur. Veriler cinsiyete göre ayrı ayrı analiz edildiğinde, erkek üniversite öğrencilerinin algıladıkları anne kabulü, depresif belirtiler ve baba ilgisinin yılmazlık düzeylerine anlamlı bir etkisi olduğu ve yılmazlık düzeylerinin %45'ini açıkladığı görülmüştür. Kadın üniversite öğrencileri için depresif belirtilerin yılmazlık düzeyleri üzerinde anlamlı bir etkisi vardır ve %39'unu aciklamaktadir. Hem tüm öğrenciler (ß=.71) için hem de kadın (ß=.67) ve erkek (ß=.72) öğrenciler için ayrı analiz yapıldığında, algıladıkları baba kabulü ile baba ilgisi arasında anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Özellikle üniversite gençliğinin yılmazlığı üzerinde anne kabulünün olumlu etkisi ve depresif semptomların olumsuz etkisi bu popülasyonun sağlığının geliştirilmesi için danışmanların çalışmalarına yansıtılabilir.
Psikososyal gelişim alanı olarak bilgelik gelişiminin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı, bireylerin psikososyal gelişim süreçlerinde bilgelik gelişiminin incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda bireylerin bilgelik gelişimlerinin alan yazında ifade edilen değişkenlerle ilişkisi incelenmiştir. Araştırmanın evrenini Kocaeli Üniversitesi Eğitim Fakültesinde öğrenim gören 3. ve 4. sınıf öğrencileri ile Kocaeli Büyükşehir Belediyesine bağlı olarak hizmet veren Akademi Lise kurumundaki lise 4. sınıf öğrencileri ve Bilgievi/Akademi Lise'de görev alan eğitmenler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi seçkisiz tabakalama yöntemi ile belirlenmiştir. Araştırma örneklemi 511 kadın, 214 erkek olmak üzere toplam 725 katılımcıdan oluşmaktadır. Toplanan veriler bağımsız örneklemler t testi ve tek yönlü varyans analizi ile test edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda elde edilen bulgular aşağıda özetlenmiştir: Bireylerin bilgelik düzeyleri; yaş, gelişim dönemleri, model aldıkları bir kişinin olması, önemli bir yaşantıya sahip olma, annelerinin kabul/ilgili düzeyleri, annelerinin sıkı denetim/kontrol düzeyleri, babalarının kabul/ilgi düzeyleri, babalarının sıkı denetim/kontrol değişkenleri ile manidar düzeyde ilişkili olduğu bulunmuştur. Cinsiyet, doğum sırası, medeni durum, kardeş sayısı, çalışma yılı, annelerin eğitim düzeyi, babalarının eğitim düzeyi, ergenliğe girme yaşı, gelir durumu, annelerinin çocuk yetiştirme, babalarının çocuk yetiştirme stilleri gibi değişkenlerinde bilgelik düzeyleri üzerine anlamlı bir farklılık oluşturmadığı tespit edilmiştir.
Grup rehberliği etkinliklerinin ilköğretim çağındaki çocukların kendine saygı düzeylerine etkisi

Bu araştırmanın amacı; ilköğretim 6. sınıf öğrencilerine uygulanacak Grup Rehberliği Etkinliklerinin Kendine Saygı Düzeyini yükseltmedeki etkisini ortaya koymaktır. Bunun için araştırma; ön-test son-test kontrol gruplu deneysel desen olarak hazırlanmıştır. Araştırmada ilk olarak, bir ilköğretim okulunda okuyan 6. smıf öğrencilerinden 100 tanesine Kendine Saygı Ölçeği uygulanarak bu öğrencilerin içinden kendine saygı düzeyi düşük olanlar belirlenmiştir. Belirlenen öğrencilerin 15 tanesi deney, 15 tanesi de kontrol grubuna eşleştirilerek atanmıştır. Deney grubundaki öğrencilere haftada bir gün ortalama 90 dakika olmak üzere 8 haftalık bir grup rehberliği etkinlikleri programı uygulanmıştır. Bu süre boyunca kontrol grubuna bir işlem uygulanmamıştır. Grup Rehberliği Etkinlikleri Programı sona erdiğinde her iki gruba da kendine saygı ölçeği tekrar uygulanmıştır. Araştırmanın verileri SPSS 10.0 programı ile değerlendirilmiştir. Verilerin analizinde tekrarlanmış ölçümlere uygun bağımlı t testi ile varyans analizi kullanılmıştır. Araştırmanın bulguları deney ve kontrol grubunun homojen olduğunu, deney grubunun ön-test son-test puan ortalamaları arasındaki farkın anlamlı olduğunu göstermiştir. Sonuç olarak Grup Rehberliği Etkinliklerinin ilköğretim 6. sınıf öğrencilerinin Kendine Saygı Düzeylerine olumlu etkisi vardır, denilebilir. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara yönelik öneriler sunulmuştur. n
Farklı kimlik gruplarında yer kimliği, yerin anlamları ve kültürlenme süreçleri

Bu araştırmada genel olarak, Türkiye'de sosyal psikoloji alanında çok sınırlı sayıda çalışmada ele alınmış olan iç göç olgusunun, kültürlerarası sosyal psikoloji ve çevre psikolojisi alanlarının bakış açılarından hareketle incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma, İzmir'de yaşayan göçmen gruplar ve İzmir doğumlu ve kendini 'kentin yerlisi' olarak tarif eden başat grup üyeleriyle gerçekleştirilen iki ayrı alan araştırmasına dayanmaktadır. İlk olarak İzmir'de yaşayan toplam 298 göçmen katılımcı ile bir alan araştırması gerçekleştirilmiştir. Göçmen katılımcılara çeşitli sosyodemografik sorular ile Kent Merkezi Kullanımı (Karakuş & Göregenli, 2008); Kente Bağlılık (Lalli, 1992) ve Kültürlenme Ölçekleri'nin (Berry ve ark., 1989) yer aldığı bir soru formu uygulanmıştır. İkinci alan araştırması ise 177 kişilik yerli katılımcının yer aldığı bir örneklemle gerçekleştirilmiştir. Bu katılımcılara çeşitli sosyodemografik sorular ile Kente Bağlılık ve Çok-kültürlü İdeoloji Ölçekleri'nin (Arends-Toth & Van de Vijver, 2003; Berry & Kalin, 1995) yer aldığı bir soru formu uygulanmıştır. Tüm uygulamalar katılımcılarla yüz yüze görüşme yoluyla gerçekleştirilmiştir. İki çalışmadan da elde edilen veriler sayısallaştırılarak SPSS İstatistik Paket Programı ve içerik analizi teknikleri yoluyla analiz edilmiştir. Araştırma sonuçları, göçmenlerin göç sonrası dahil oldukları kültürel ve mekansal uyum süreçlerinin birbirleriyle ilişkili olduğunu; Başat grup üyelerinin ise kentle kurdukları ilişkinin, kentin kültürel çeşitliliğini destekleme düzeyleri ve kentte yaşayan göçmen gruplarına yönelik tutumlarıyla ilişkili olduğunu göstermiştir. Araştırmadan elde edilen bulgular genel olarak, göç sonrası farklı kültürel grupların karşılaşması sürecinde mekanla kurulan ilişkinin önemini vurgulamakta ve psikoloji alanında benzer teorik çerçevelerde gerçekleştirilecek yeni çalışmaların, sadece göç ve kültürlenme süreçleri açısından değil, toplumsal çatışmaların anlaşılması ve ayrımcılığın önlenmesi bakımından da önemli olduğunu göstermektedir.
The role of gender, relationship status, romantic relationship satisfaction, and commitment to career choices in the components of subjective well-being among senior university students

Bu çalışmanın amacı cinsiyet, ilişki durumu, romantik ilişki doyumu ve kariyer seçimlerine bağlılığın son sınıf üniversite öğrencilerinde öznel iyi oluşun üç boyutu olan yaşam doyumu, olumsuz duygu ve olumlu duygu üzerindeki rolünü incelemektir. Araştırmaya Orta Doğu Teknik Üniversitesi'nin beş fakültesinden toplam 400 (172 kadın, 228 erkek) öğrenci katılmıştır. Katılımcılara İlişki Doyum Ölçeği, Kariyer Seçimlerine Bağlılık Ölçeği, Yaşam Doyumu Ölçeği ve Pozitif ve Negatif Duygu Ölçeği uygulanmıştır. İlişki durumu, romantik ilişki doyumu, mesleki araştırma ve bağlılık ve erken karar verme eğilimi olmak üzere kariyer seçimlerine bağlılığın iki alt boyutunun, katılımcıların yaşam doyumu, olumsuz duygu ve olumlu duygu puanları üzerindeki rolünü incelemek üzere üç ayrı çoklu lineer regresyon analizi yapılmıştır. Sonuçlar cinsiyet, romantik ilişki doyumu ve mesleki araştırma ve bağlılığın öğrencilerin yaşam doyumunu yordadığını göstermiştir. Ayrıca, sonuçlar romantik ilişki doyumu, mesleki araştırma ve bağlılık ve erken karar verme eğiliminin öğrencilerin olumsuz duygu puanlarını; ilişki durumu ve mesleki araştırma ve bağlılığın ise öğrencilerin olumlu duygu puanlarını yordadığını göstermiştir.
Boşanma sürecinde müşterek velayet ve toplumsal bakış açısı

Ülkemizde boşanmanın ardından ortak velayet hususunda hukuki doktrinde tartışmalar yaşansa da ortak velayeti etkileyen faktörler ve ebeveynlerin bu husustaki düşünceleri üzerine çalışmaların henüz yapılmadığı görülmektedir. Bu tez çalışmasında alandaki bu eksikten yola çıkarak boşanma aşamasında olan bireylerin ortak velayete bakış açıları ve bu durumu etkileyen faktörlerin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Çalışmamızda velayet ve ortak velayet kavramlarının Türk Hukukunda ve karşılaştırmalı Hukuktaki yeri, ortak velayetin boşanma sonrasında çocuk ve ebeveynlerin ruh sağlığı üzerindeki etkisi, ebeveynlerin ortak velayet seçimini etkileyen faktörlerden bahsedilmiştir. İstanbul İli Anadolu Adliyesi Aile Mahkemelerinde 2013- 2014 yılında anlaşmalı boşanma (30 çift karı- koca) ve çekişmeli boşanma (30 çift karı- koca) davaları devam eden 18 yaş altında en az bir müşterek çocukları bulunan toplam 60 aile gönüllülük esasına dayanılarak çalışmaya katılmıştır. Katılımcıların genel özelliklerini belirlemek amacıyla oluşturulan Demografik Veri Formu ve ortak velayete dair görüşlerini belirlemek amacıyla geliştirilen Ortak Velayete Bakış Açısı Anketi, karı-koca arasındaki ilişkileri belirlemek amacıyla Aile Değerlendirme Ölçeği ve çocuklarına yönelik anne baba tutumları belirlemeye yönelik Anne-Baba Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Veriler SPSS 19 ile analiz edilmiştir. Verilerin frekans ve yüzdelik dağılımının tespit etmek için tanımlayacı istatistik yöntemleri, kategorik değişkenlerin birbiriyle ilişkililiğini değerlendirmek için Ki-Kare testi, üçlü grup analizlerinde Kruskal Wallis, ve ikili grup testlerinde Mann Whitney U testleri kullanılmış, anlamlılık düzeyi olarak. 05 alınmıştır. Çalışmamızda anlaşmalı boşanan eşler arasındaki çatışmanın az olduğu, anlaşmalı boşanan bireylerin çekişmeli boşananlara göre ortak velayeti tercih ettikleri, çocuklarına karşı demokratik tutuma sahip olan, eğitim ve gelir düzeyi daha yüksek ailelerin ortak velayeti tercih etme oranlarının daha yüksek olduğu, erkeklerin kadınlara göre ortak velayet isteminin daha fazla, çalışan annelerin çocuğun ruhsal ve fiziksel sağlıkla ilgili kararlarda babalarla ortak karar vermeyi tercih ettikleri ve genel olarak bireylerin boşandıktan sonra çocuğun üzerinde kimin sözü geçeceği, ahlaki eğitimi, fiziksel ve ruhsal sağlığı için tedavi hususlarında ortak velayetten yana görüş bildirdikleri görülmektedir.
Early maladaptive schemas, time perspective and eating attitude: the mediating role of emotion regulation and emotion reactivity

Bu çalışmada, duygu düzenleme ve duygusal tepkiselliğin, zaman algısı, erken dönem uyumsuz şemaları ve yeme tutumları üzerindeki aracı etkisi incelemektedir. Buradan yola çıkarak, yaşları 18 ile 36 yaş (M=26.18) olan 258 kişi (74 erkek, 183 kadın, 1 diğer) çalışmaya katılmıştır. Bireylerin zaman algılarını ölçmek için Zaman Algısı Ölçeği kullanılmıştır. Kişilerin erken dönem uyumsuz şemalarını ölçmek için Young Şema Ölçeği Kısa form- 3 kullanılmıştır. Kişilerin yeme tutumları ise Yeme Tutum Testi (YTT-40) ile ölçülmüştür. Bireylerin duyguları ve hisleriyle başa çıkma stratejileri ise Duygu Düzenleme Ölçeği ile ölçülmüştür. Son olarak, bireylerin kişiler arası ilişkilerine karşı duygusal tepkisellikleri Duygusal Tepkisellik Ölçeği ile ölçülmüştür. Bu çalışmada, 2 farklı aracılık analizi kullanılmıştır. Analizleri yaparken total, direk ve direk olmayan etkileri bağımsız değişkenlerin, bağımlı değişken üzerindeki rolüne, aracı değişkenleri kullanarak bakılmıştır. Çalışmanın sonuçlarına göre, birinci analizde geçmişşi olumsuz değerlendirme ve şimdide kaderciliği ile yeme tutumu arasında direk etki bulunmuştur fakat duygu düzenleme ve duygusal tepkiselliğin, zaman algısı ve yeme tutuma arasındaki direkt olmayan ilişkiye aracılık ettiği görülmemiştir. İkinci analizde ise, diğeri yönelimlilik şema alanının yeme tutumu ile arasında direk etki bulunmuştur. Son olarak, zedelenmiş ve kopukluk şema alanları ile yeme tutumu arasındaki direkt olmayan ilişkiye psikolojik dayanıklılığın aracılık ettiği görülmüştür. Son olarak, araştırmanın bulguları yeme tutumu literatürü kapsamında değerlendirilmiş, çalışmanın kısıtlılıkları ve gelecek çalışmalar için önerileri tartışılmıştır.
Yetişkinlerde ayrılık anksiyetesi belirtileri ile depresyon belirtileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Giriş: Ayrılık anksiyetesi yalnızca çocukluk dönemine ait bir bozukluk değildir. Erişkin kişilerde eşinin veya çocuğunun kötü bir durum yaşayacağına dair bir korku şeklinde görülebilir. Ayrılık anksiyetesi belirtileri depresyon belirtileri ile birlikte görülebilmektedir. Amaç: Yaptığımız araştırmanın amacı, yetişkinlerde ayrılık anksiyetesi belirtileri ile depresyon belirtileri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Depresyon belirtileri ve ayrılık anksiyetesi belirtileri bazı sosyodemografik değişkenlere göre de incelenecektir. Yöntem: Araştırmanın örneklemi, İstanbul'da bir vakıf üniversitesinde öğrenim gören 18-35 yaş arası 300 katılımcıdan oluşmaktadır. Katılımcılara araştırmacılar tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu ve Beck Depresyon Ölçeği ve Yetişkinlerde Ayrılık Anksiyetesi Ölçeği doldurtulmuştur. Araştırmada toplanan veriler SPSS 20.0 ile analiz edilmiştir. Bulgular: Yetişkinlerde ayrılma anksiyetesi düzeyi ile depresyon düzeyi arasında anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Depresyon düzeyi arttıkça ayrılık anksiyetesi toplam puanının da daha yüksek olduğu görülmüştür. Anne babası medeni durumu ile depresyon düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki saptanmamıştır. Ayrılık kaygısı ile anne baba medeni durumu arasında anlamlı bir ilişki olmadığı görülmektedir. Ayrılık kaygısı ile ailede psikiyatrik tanı arasında anlamlı bir ilişki saptanmamıştır. Sonuç: Bu çalışmanın sonucuna göre yetişkinlerde ayrılık anksiyetesi belirtileri arttıkça depresyon şiddetinin arttığı görülmüştür. Bu iki tanı arasındaki ilişkiyi inceleyen daha kapsamlı çalışmalara ihtiyaç vardır.
Self-forgiveness, self-compassion, subjective vitality, and orientation to happiness as predictors of subjective well-being

Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin kendini affetme, öz-duyarlılık, öznel yaşam enerjisi ve mutluluğa yönelimlerinin özne iyi oluşu yordamadaki rolünü test etmektir. Çalışmanın örneklemi, Türkiye'deki bir üniversitesi'nin beş fakültesinde öğrenim gören 820 öğrenciye Heartland Affetme Ölçeği, Öz-Duyarlılık Ölçeği, Öznel Yaşam Enerjisi Ölçeği, Mutluluk Yönelimi Ölçeği, Olumlu ve Olumsuz Duygu Ölçeği ve Yaşam Doyumu Ölçeği uygulanmıştır. Öznel Yaşam Enerjisi Ölçeği ve Mutluluk Yönelimi Ölçeği'nin Türkçe'ye uyarlama çalışmaları iki farklı pilot uygulama yapılmıştır. Yapısal Eşitlik Modeli analiz sonuçlarına göre, önerilen model öznel iyi oluşun toplam varyansının % 76'sını açıklamaktadır. Sonuçlar, öznel yaşam enerjisinin öznel iyi oluşun en güçlü yordayıcısı olduğunu; öznel iyi oluşu yordayan kendini affetme, öz-duyarlılık ve öznel yaşam enerjisine anlam yöneliminin aracılık ettiğini ancak keyif yöneliminin aracılık etmediğini göstermiştir. Bu çalışmanın bulgularının uygulamacılar ve araştırmacılar için üniversite öğrencilerinin öznel iyi oluş düzeylerine katkı yapmalarına yardım edebilecek kişisel özellikleri anlamada önemli çıkarımları olabileceği düşünülmektedir.
Potansiyel stres kaynaklarının üniversite kütüphanecilerinin çalışma yaşamı kalitesi üzerindeki etkisi: İstanbul örneği

Dünyada ekonomik, teknolojik, ve sosyal alanlarda yaşanan hızlı değişim, yüzyılımızı zor, rekabetçi ve çok çalışmanın gerekli olduğu bir dönem haline getirmiştir. Stres günümüzde hemen hemen her alanda ve herkes tarafından karşılaşılan ve yaşanan bir gerçek olarak ortaya çıkmaktadır. İnsanlar şartlar gereği yaşamlarının büyük bir bölümünü stresin temel kaynağı olan iş ortamında geçirmekte ve dolayısıyla stres ile karşı karşıya kalmaktadırlar. Bu çalışmanın amacı İstanbul'da bulunan ve merkez kütüphaneleri 2010 yılı ve öncesinde kurularak kütüphane sistemi işler hale gelmiş olan devlet ve vakıf üniversitelerinin merkez kütüphanelerinde tam zamanlı çalışan kütüphanecilerin çalışma yaşamı kalitelerini, iş ve özel yaşamlarını ruhen ve bedenen etkileyen ve çalışma yaşamı kalitelerini etkileme potansiyeline sahip strese neden olan faktörleri ve bu faktörlerin direkt veya dolaylı olarak ortaya çıkardığı sonuçları ortaya koyarak çalışma yaşamı kalitesi üzerindeki etkilerini ortaya çıkarmaktır. Çalışma yaşamında kalite anlayışı yakın dönemde akademik ve kurumsal çalışmaların temelini oluşturmaktadır. Özellikle 'çalışma yaşamını nasıl daha nitelikli ve stressiz bir hale getirebiliriz? düşüncesi bu çalışmaların başlangıç noktasını oluşturmaktadır. Çalışma ortamı ve çalışma ortamı dışındaki değişkenlerin stres algısını ve çalışma yaşamı kalitesini belirlemede önemli olduğu varsayılmaktadır. İstanbul'daki devlet ve vakıf üniversitesi kütüphanelerinde çalışan kütüphanecilerin üzerindeki stresi belirlemeye yönelik olan bu çalışmanın yapılmasında on-line anket ve görüşme yöntemleri kullanılmıştır.