turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Ergenlerde kimlik gelişimi, başarı amaç yönelimi ve bilişsel karmaşıklık arasındaki yordayıcı ilişkilerin incelenmesi

Bu araştırma ergenlerin kimlik gelişimi, başarı amaç yönelimi ve bilişsel karmaşıklık arasındaki ilişkilerin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Tekirdağ ilinde öğrenim gören 258'i (%45.8) kız, 305 i (%54.2) si erkek öğrenciden oluşan toplam 563 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma ile ilgili veriler 'Kimlik Gelişiminin Boyutları Ölçeği' , ' Başarı Amaç Yönelimleri Ölçeği' ve 'Bilişsel Karmaşıklık Ölçeği' ile toplanmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre; ergenlerin kimlik gelişim boyutları ile başarı amaç yönelimi arasındaki yordayıcı ilişkiler incelendiğinde, pozitif yönlü doğrusal bir ilişki olduğu görülmektedir. Ergenlerin kimlik gelişim boyutları ile bilişsel karmaşıklık arasındaki yordayıcı ilişkiler incelendiğinde ise, negatif yönlü doğrusal bir ilişki olduğu görülmektedir. Aynı zamanda ergenlerin başarı amaç yönelimleri ile bilişsel karmaşıklık arasındaki yordayıcı ilişkiler incelendiğinde de, negatif yönlü doğrusal bir ilişki olduğu görülmektedir.
Onkoloji alanında çalışan hekimler ile dermatoloji alanında çalışan hekimlerin tükenmişlik sendromu açısından karşılaştırılması

Bu çalışmada onkoloji alanında çalışan hekimler ile dermatoloji alanında çalışan hekimlerin tükenmişlik düzeyi, yaşam kalitesi, stresle başa çıkma tutumları gibi çeşitli değişkenler açısından farklılık gösterip göstermediğini incelemek amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda Onkoloji alanında ve Dermatoloji alanında görev yapmakta olan toplam 50 hekim çalışmaya dahil edilmiştir. Veri toplama araçları olarak; Kişisel Bilgi Formu, Maslach Tükenmişlik Ölçeği, Çalışanlar için Yaşam Kalitesi Ölçeği ve COPE Başa Çıkma Tutumları Ölçeği kullanılmıştır. Dermatoloji alanında çalışan hekimlerin onkoloji alanında çalışan hekimlere göre duygusal tükenme (p<.00) duyarsızlaşma (p<.05) ve kişisel başarı (p<.05) puanları daha yüksek çıkmıştır. Mesleki tatmin (p<.05) düzeyi dermatoloji alanında çalışan hekimlerden daha düşük bulunan onkoloji alanında çalışan hekimlerde ikincil travmatik stres olarak da bilinen eşduyum yorgunluğunun (p<.00) daha yüksek olduğu bulunmuştur. Başa çıkma tutumları açısından ise zihinsel boş verme, şakaya vurma, madde kullanımı, davranışsal boş verme, inkar, etkin başa çıkma ve yararlı sosyal destek aramak tutumlarında gruplar arasında anlamlı farklılıklar bulunmuştur (p<.05).
Özel eğitim ve kaynaştırma sınıflarına devam eden hafif düzeyde zihinsel engelli öğrenciler ile normal gelişim gösteren öğrencilerin yalnızlık düzeylerinin karşılaştırılması

Bu çalışmada ortaokul özel eğitim sınıflarına ve kaynaştırma sınıflarına devam eden hafif düzeyde zihin engelli öğrenciler ile normal gelişim gösteren öğrencilerin yalnızlık düzeyleri karşılaştırılmıştır. Öğrencilerin cinsiyetinin, sınıf düzeylerinin, kardeş sayılarının, doğum sıralarının ve yakın arkadaş sayılarının yalnızlık düzeylerine etkisi incelenmiştir. Araştırma grubunu, 2016- 2017 eğitim öğretim yılında İstanbul ili Şişli, Beyoğlu, Fatih, Kağıthane, Eyüp ve Sarıyer İlçelerine bağlı resmi ortaokulların 5 .,6.,7. ve 8. Sınıf düzeyindeki normal gelişim gösteren öğrenciler ile bu sınıflardaki okuma-yazma bilen hafif düzeyde zihinsel engelli tanısı almış kaynaştırma öğrencileri ve okul bünyesindeki özel eğitim sınıflarındaki okuma yazma bilen hafif düzeyde zihinsel engelli tanısı almış öğrenciler oluşturmuştur. Araştırmaya normal gelişim gösteren 90 öğrenci, özel eğitim sınıflarına devam eden 93 hafif düzeyde zihinsel engelli öğrenci ile kaynaştırma sınıfına devam eden 89 hafif düzeyde zihinsel engelli öğrenci olmak üzere toplam 272 öğrenci katılmıştır. Öğrencilerin yalnızlık düzeyleri ile ilgili veriler 'Çocuklar için Okul Temelli Yalnızlık Ölçeği' (Kaya, 2005) ile toplanmıştır. Kişisel özelliklere ilişkin verilerin toplanması için ise araştırmacı tarafından hazırlanan 'Kişisel Bilgi Formu' kullanılmıştır. Veriler, SPSS 21.0 paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmanın sonucunda, kaynaştırma öğrencilerinin yalnızlık düzeylerinin, özel eğitim sınıfı öğrencilerinden ve normal gelişim gösteren öğrencilerden yüksek olduğu görülmüştür. Özel eğitim sınıfı, kaynaştırma ve normal gelişim gösteren öğrencilerin yalnızlık düzeylerinin cinsiyet, sınıf düzeyi ve doğum sırasına göre farklılaşmadığı görülmüştür. Özel eğitim sınıfı öğrencilerinin yalnızlık düzeyleri ile kardeş sayısı değişkeni arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. Araştırma sonucunda, hiç kardeşi olmayan ve 5 ve daha fazla kardeşi olan öğrencilerin yalnızlık düzeylerinin diğer kardeş sayılarına sahip öğrencilerden daha yüksek olduğu görülmüştür. Kaynaştırma öğrencilerinin ve normal gelişim gösteren öğrencilerin yalnızlık düzeyleri ile kardeş sayısı değişkeni arasında anlamlı bir fark bulunmamıştır. Özel eğitim sınıfı öğrencileri ve kaynaştırma öğrencilerinin yalnızlık düzeyleri ile yakın arkadaş sayısı değişkeni arasında anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Araştırma sonucunda hiç yakın arkadaşı olmayan ve 1 tane yakın arkadaşı olanların yalnızlık düzeyinin yüksek olduğu görülmüştür. Normal gelişim gösteren öğrencilerin yalnızlık düzeyleri ile yakın arkadaş sayısı arasında anlamlı bir fark bulunmamıştır.
Yetişkinlik dönemindeki romantik ilişkilerde kıskançlık, bağlanma stilleri ve aldatma arasındaki ilişkilerin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı, yetişkinlik dönemindeki romantik ilişkilerde bağlanma stilleri, aldatma niyeti ve kıskançlık düzeyi arasındaki ilişkilerin incelenmesidir. Söz konusu ilişkilerin incelenebilmesi için anket aracılığıyla romantik ilişkisi olan 18 yaş üzeri 226 bireyden elverişli yöntemle veri toplanmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak dört bölümden oluşan anket formu kullanılmıştır. Sosyodemografik Bilgi Formu, Aldatmaya Yönelik Niyet Ölçeği, Romantik Kıskançlık Ölçeği ve Yakın İlişkilerde Yaşantılar Envanteri II'dir. Araştırmada sosyodemografik bilgilere ilişkin tanımlayıcı bulgular sunulmuş ve araştırma değişkenlerine yönelik ortalama puanlar açıklanmıştır. Değişkenler arası farklılıklara Pearson korelasyon analizi ile bakılmış, hipotezler çoklu regresyon analiziyle test edilmiştir. Demografik bilgiler ve değişkenler arasındaki farklılıklara ise bağımsız örneklem t testi ve tek yönlü varyans analiziyle bakılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre bağlanma stilleri ve aldatma niyeti arasında anlamlı ve pozitif bir farklılık olduğu, bağlanma stilleri ve kıskançlık düzeyi ile kıskançlık ve aldatma niyeti arasında anlamlı bir farklılığın olmadığı tespit edilmiştir.
Özel eğitim bölümünde okuyan aday öğretmenlerin kişilik özellikleri ile tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı aday öğretmenlerin kişilik özellikleri ve tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi ve tükenmişlik düzeyinin bazı değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırma betimsel bir araştırma olup, katılımcılarını 4. sınıfta okuyan 111 öğrenci oluşturmaktadır. Veriler Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim bölümünde okuyan son sınıf öğrencilerinden toplanmıştır. Verilerin toplanmasında 'Kişisel Bilgi Formu', 'Maslach Tükenmişlik Ölçeği' ve 'Bir Ağaç Çiz' Testi kullanılmıştır. Araştırma verinin analizinde betimsel istatistikler, T-testi, Kruskal-Wallis ve Mann-Whitney U Testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda cinsiyete, yaşa ve akademik başarıya göre üniversite öğrencilerinin tükenmişlik düzeylerinin farklılaşmadığı saptanmıştır. Öğrencilerin ağaç çizimleri ile kişilik özelliklerine yönelik yorum yapılmıştır. Tükenmişlik ölçeği alt boyutlarına göre düşük düzeyde tükenmiş olanların kişilik özellikleri arasında anlamlı ilişki bulunmuştur. Orta düzeyde tükenmiş olanların kişilik özellikleri ile anlamlı ilişki bulunmuştur. Yüksek düzeyde tükenmiş olanların kişilik özellikleri arasında anlamlı ilişki bulunmuştur. Ağaç çiz testi ile tükenmişlik düzeyleri arasında anlamlı ilişki bulunmuş, tükenmişlik düzeyini belirlemede ağaç çizimin önem taşıdığı ortaya çıkmıştır.
Görsel uyaran çeşidi ve saysının beyin fırtınasında yaratıcılığa etkisi

Yeni bir şey veya ürün üretmek ile ilgili olan yaratıcılık, günümüzde çok önemli bir kavram haline gelmiştir. Yaratıcılıktan maximum seviyede yararlanma amacı ile birçok teknik geliştirilmiştir. Olabildiğince fazla orijinal düşünce üretmek ile ilgili olan yaratıcılığı artırmaya yönelik tekniklerinden biri de beyin fırtınası tekniğidir. Beyin fırtınasında düşünce üretimini artırmak için birçok farklı yöntem ve teknikten yararlanılmış olsa da görsel uyaranların etkisini ve altında yatan etmenleri açıklayan ve yorumlayan sınırlı sayıda araştırma yapılmıştır. Bu amaçla gerçekleştirilen çalışmada orijinal ya da sıradan olan görsel uyaranların çeşidi ve bu uyaranların sayısının beyin fırtınasında yaratıcılığa olan etkisi incelenmiştir. İlk çalışma 36 üniversite öğrencisine uygulanmıştır. Katılımcılar orijinal-sıradan 2 ve 5 görsele maruz kalmışlardır. Orijinal olarak alınan görsellerin orijinal olarak algılanıp algılanmadığı, ilginçlik, yaratıcılık vb. ile ilgili sorulardan oluşan bir ölçekle ölçülmüştür ve katılımcılar görselleri orijinal olarak belirtmişlerdir. Ardından bir evin iç dekorasyonunun nasıl daha ilginç hale getirilebileceği ile ilgili düşünceler üretmişlerdir. Çok sayıda görsele maruz kalan katılımcılar daha fazla özgün düşünce üretmişlerdir. Ayrıca orijinal ve çok sayıda görsele maruz kalan katılımcılar daha fazla esnek düşünce üretmişlerdir. İkinci çalışma ise 47 üniversite öğrencisine uygulanmıştır. İlk çalışmadan farklı olarak katılımcılar yine orijinal veya sıradan fakat, 1 ve 3 görsele maruz bırakılmışlardır. Bu çalışmada katılımcılar farklı bir konuda, parkları geliştirme konusunda beyin fırtınasına tabi tutulmuşlardır. Orijinal uyaranlara maruz kalan katılımcılar daha fazla özgün düşünce üretmişlerdir. Ayrıca çok uyaran koşulundakiler az uyaran koşulundakilere göre daha fazla özgün düşünce üretmişlerdir. Aynı zamanda orijinal ve çok sayıda uyaran koşulundaki katılımcılar daha fazla esnek düşünce üretmişlerdir. Ayrıca esneklik uyarıcı miktarı ile yaratıcılık arasında aracı bir değişken olarak rol oynamaktadır. Bu bulgular uyarıcının miktarında çeşitli uyaranların olmasının esnekliği tetiklediğine işaret etmektedir. Sonuç olarak her iki çalışma, uyaran miktarının fazlalığının ve orijinal olmasının daha fazla özgün ve esnek düşünce üretimine yol açtığını göstermektedir. Bu bulgular Bilişsel Uyarılma ve Çağrışımsal Bellekte Düşünce Arama Kuramları bağlamında açıklanmıştır.
It's more than you can tell: The implicit side of helping

Mevcut araştırma, çeşitli yardımlaşma türlerininin oluşmasının altında yatan nedenleri farklı kültürler arasında inceler. İçeriği, var olan araştırmaları inceleyip özetleyen bir bölümden ve beş ampirik çalışmadan oluşmaktadır. Bu bölümler farklı kültürlerde yer alan yardımlaşma eylemlerinin ne derece bilinçsiz motifler tarafından ve ne derece insanların kendilerine atfettikleri motifler tarafından harekete geçirildiği sorusunu ele alırlar. Araştırmalar örtük ve açık motifler ve farklı yardımlaşma eylemleri arasındaki bağlantıyı Almanya, Hong Kong, Hollanda, Türkiye ve ABD'den elde edilmiş veriler doğrultusunda incelemekteler. Bulguların tümü yardımlaşma eylemlerinin açık motifler dışında yardımlaşmanın türüne ve kültürel ortama bağlı olarak - örtük motifler tarafından da harekete geçirilebildiğine işaret ediyor. Böylelikle elde edilen bulgular yardımlaşma eylemlerinin motivasyonel temelleri konusundaki bilgilerimizi büyük ölçüde ilerletip, yardımlaşma hikayesinin 'anlatabildiğinin ötesine' geçtiğini göstermektedir.
İntihar olgusunun sosyal ve demografik değişkenler açısından değerlendirilmesi ve Eskişehir bölgesinde bir uygulama çalışması

YÜKSEK LİSANS TEZ ÖZÜ İNTİHAR OLGUSUNUN SOSYAL VE DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ VE ESKİŞEHİR BÖLGESİ'NDE BİR UYGULAMA ÇALIŞMASI Zerrin Sungur Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Anabilim Dalı Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Mart 1998 Danışman: Prof. Dr. Enver ÖZKALP İntihar karmaşık ve çok yönlü bir süreçtir. Bu süreçte kişisel faktörler bazen ön plana çıkabilir, fakat bireyi toplumsal çevresinden izole biçimde incelemek mümkün değildir. İntihar olgusu çok yönlü yaklaşımlarla anlaşılabilir. Günümüze kadar, birleştirici, kapsamlı ve çok yönlü bir intihar teorisi ortaya atılmamasına rağmen, intiharın tek bir biçimi ya da nedeni olmadığı açıktır. Bu araştırmada, intihar olgusu intihar ve intihar girişimi ekseninde incelenerek, intiharla ilgili sosyal ve demografik değişkenler araştırılmaya çalışılmıştır.
Profesyonel futbolcularda antrenman, müsabaka öncesi veya sırasındaki inanç, batıl inanç ve farklı davranış eğilimlerinin incelenmesi

Profesyonel Futbolcularda Antrenman, Müsabaka Öncesi veya Sırasındaki İnanç, Batıl İnanç ve Farklı Davranış Eğilimlerinin İncelenmesiAmaç: Günümüzde birçok spor branşın da sporcuların farklı davranışlar ortaya koyarak antrenman ve müsabakalara çıktıkları gözlenmiştir. Biz de futbolcuların antrenman, müsabaka öncesi ve sırasındaki inanç, batıl inanç ve farklı davranış eğilimlerinin şeklini ve sıklığını tespit etmeyi amaçladık. Ayrıca futbolcular da inanç, batıl inanç ve davranış eğilimlerinin, lig statüsü, eğitim durumu, milli sporculuk, yaş gibi değişkenlerine göre ilişkisini araştırmayı hedefledik. Materyal ve Metot: Araştırma evrenini Türkiye Futbol Federasyonu 2018- 2019 futbol sezonun da Spor Toto 1. lig ve TFF 2. lig futbol takımlarında mücadele eden profesyonel futbolculardan oluşturmaktadır. Örneklemimiz ise Spor Toto 1. lig ve TFF 2. lig takımlarındaki 60 futbolcudur. Katılımcıların demografik özelliklerini belirlemek amacıyla araştırmacı tarafından hazırlanan kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Batıl inanç davranışlarını ölçmek için Buhramn ve diğ. (1982) tarafından geliştirilen, Orijinal ismi 'Superstitiuos Ritual Questionnaire' olan ve Türkçe uyarlaması Barut (2008) tarafından yapılan ve Sporda Batıl İnanç ve Davranış Envanteri kullanılmıştır. Envanter 37 maddelik 5'li likert tipi bir envanter olup bazı ayrı kategoriden oluşmaktadır. Bunlar sırasıyla; giyim ve görünüş ile ilgili batıl davranışlar, uğurlu sayılan nesneler, oyun ve karşılaşma öncesi kullanılan davranışlar, oyun ve karşılaşma sırasında kullanılan davranışlar, takım olarak kullanılan batıl inanç ve dua etme olarak sıralanmaktadır. Katılımcılardan kendi spor yaşantılarında bu kategori altındaki soruların ne derece etkili olduklarına yönelik olarak; (1) Hiç etkili değil, (2) Az etkili (3) Ara sıra etkili (4) Etkili (5) Çok etkili şeklinde cevap vermeleri istenmiştir. Sonuç olarak; yapılan çalışmada tatmin edici sonuçlar elde edilse de bu çalışmanın değişik araştırmacıların katkılarıyla alanda gelişime açık olduğu, spor psikolojisi literatürüne ve ayrıca spor ortamında olan herkese faydalar sağlayacağı düşünülmektedir.
Sosyal kaygı bozukluğunun erken dönem uyum bozucu şemalar ve ebeveynlik stilleri açısından incelenmesi

Bu araştırmada sosyal kaygı bozukluğu erken dönem uyum bozucu şemalar ve ebeveynlik stilleri ile ilişkisi araştırılmaktadır. Araştırmaya toplam 73 kişi katılmıştır. Katılımcılardan 37'si sosyal kaygı bozukluğu teşhisi alan ve kalan 36'sı ise sosyal kaygı bozukluğu semptomları göstermeyen bireylerdir. Katılımcılara onam formu, kişisel bilgi formu, Young Şema Ölçeği ve Young Ebeveynlik Stilleri Ölçeği verilmiştir. Buna gore SKB'li bireylerde kopukluk ve reddedilmişlik şema alanlarının küçümseyici/kusur bulucu anne baba kuralcı/kalıplayıcı anne ve aşırı izin veren baba ebeveynlik stiliyle ilişkiliyken, zedelenmiş otonomi şema alanının koşullu/başarı odaklı anne baba kötümser, cezalandırıcı anne ve kuralcı, küçümseyici aşırı izin veren baba ebeveynlik stilleriyle ilişki olduğu ortaya konulmuştur. SKB tanılı bireylerle sağlıklı bireyler arasında olmanın kopukluk ve reddedilmişlik ve zedelenmiş otonomi şema alanı puanları açısından anlamlı bir farklılaşma tespit edilmiştir. Bununla birlikte yalnızca baba kusur bulucu ebeveynlik stili ve zedelenmiş otonomi şema alanı marjinal olarak anlamlı bulunmuştur.
Evli bireylerin psikolojik doğum sırası, evlilik uyumu ve psikolojik sağlamlıkları arasındaki yordayıcı ilişkiler

Bu araştırmanın amacı, evli bireylerin psikolojik doğum sırası ile evlilik uyumu ve psikolojik sağlamlıkları arasındaki yordayıcı ilişkileri incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu tesadüfi yöntemle seçilmiş 261 kadın ve 200 erkek evli birey oluşturmaktadır. Katılımcıların psikolojik doğum sıralarını belirlemek amacıyla 'White-Campbell Psikolojik Doğum Sırası Envanteri', evlilik uyumlarını belirlemek için 'Evlilikte Uyum Ölçeği', psikolojik sağlamlıklarını belirlemek için ise 'Psikolojik Sağlamlık Ölçeği' kullanılmıştır. Çalışmada değişkenlerin birbiri ile ilşkisini ölçmek amacıyla Pearson Korelasyon testi kullanılmıştır. Verilerin analizinde değişkenlerin arasındaki aracı rolünü ortaya koymak amacıyla yapısall eşitlik analizi tekniğinden yararlanılmış olup, Amos programı kullanılmıştır. Yapılan analiz sonucunda, psikolojik sağlamlığın evlilik uyumunu pozitif yönde etkilediği belirlenmiştir. Yine psikolojik sağlamlık, psikolojik doğum sırası alt boyutlarından olan büyük çocuk boyutunu, ortanca çocuk boyutunu ve tek çocuk boyutunu negatif yönde etkilemekte, küçük çocuk boyutunu ise pozitif yönde etkilemektedir. Psikolojik doğum sırası alt boyutlarından tek çocuk boyutu, evlilik uyumunu negatif yönde etkilemekte ve psikolojik sağlamlık boyutu evlilik uyumunu pozitif yönde etkilemekte, diğer boyutlar etkilemediği belirlenmiştir. Aracılık testi incelendiğinde; psikolojik sağlamlığın evlilik uyumuna etkisinde büyük çocuk, ortanca çocuk, küçük çocuk boyutları istatistiksel anlamlı aracılık etmemektedir. Psikolojik sağlamlığın evlilik uyumuna etkisinde tek çocuk boyutu istatistiksel anlamlı aracılık etmektedir. Bu aracılık kısmi aracılıktır.
Samiha Ayverdi'nin eserlerinde dini ve manevi unsurlar

Samiha Ayverdi, Tasavvuf Edebiyatının önde gelen isimlerinden biridir. O, iyi bir edebiyatçı olmanın yanı sıra, derin bir din ve tasavvuf bilgisine de vakıftır. Bunlarla beraber 1905- 1993 yılları arasında yaşayan yazarımız, ülkemizin, pek çok çalkantı yaşandığı bir döneme de tanıklık etmiştir. Bu şahitliğine derin tarih bilgisini de eklediğimizde, onun çeşitli cephelerinden birini daha anlamış oluruz. Ayverdi, vatanseverliği ve milliyetçiliği ile de eserlerinde milli duyguları, her daim ön plana koyan, geleneklerimizden ödün vermememiz gerektiğini savunan bir şahsiyettir. Eserlerine, bir annenin şefkatli elinin değdiğini de okuyucuna hissettiren müellifimiz, birçok açıdan araştırılması ve anlaşılmasını gereken bir şahsiyettir. Biz de bu çalışmamızda Samiha Ayverdi'nin eserlerinde geçen dini ve manevi unsurları ele aldık. Dökümanter yöntem kullanarak oluşturduğumuz bu çalışma, elbette Ayverdi'yi tanımak ve tanıtmak açısından yeterli olmayacaktır. Külliyatının genişliği göz önünde bulundurulduğunda, bizim ele alamadığımız eserler üzerinde, bizden sonra çalışmalar yapılması, Ayverdi'yi anlamak açısından önem taşımaktadır.
Alcohol dependency, attachment styles, and coping strategies

Bu çalışmanın amacı alkol bağımlılığı, yetişkin bağlanma stilleri ve stresle başa çıkma stratejileri arasındaki bağlantıyı incelemektir. Bu amaçla, alkol bağımlılığı tanısı almış otuz yetişkin, alkol kullanan ve herhangi bir alkol kötüye kullanım ya da bağımlılık tanısı almamış 30 yetişkin ve alkol kullanmayan 30 yetişkinden veri toplanmıştır. Katılımcılara, Demografik Bilgi Formu, Michigan Alkolizm Tarama Testi ve Stresle Başa Çıkma Tarzları Envanteri ve Yetişkin Bağlanma Stilleri Ölçeği uygulanmıştır. Korelasyon ve Çok Faktörlü Varyans Analizi gerçekleştirilmiştir. Bu çalışmanın sonuçlarında, güvensiz bağlanmanın etkisiz başa çıkma stratejileri ile pozitif korelasyon ilişkisi içinde olduğu ve alkol bağımlılığı tanısı almış kişilerde güvensiz bağlanma stilinin ve etkisiz başa çıkma stratejilerinin anlamlı derecede yüksek olduğu görülmüştür. Tüm sonuçlar ilgili literatür ışığında tartışılmış, araştırma ve uygulama açısından ileride yapılabilecek çalışmalar önerilmiştir.
Boşanma sonrası psikolojik destek programının bireylerin uyum düzeylerine etkisi

Bu tezin amacı 'Boşanma Sonrası Psikolojik Destek Programının' boşanmış bireylerin boşanmaya uyum düzeyi üzerindeki etkililiğini incelemektir. Araştırma, resmi boşanma süresinin üzerinden en fazla iki yıl geçmişş 15 kadın üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada öntest sontest kontrol gruplu deneysel desen kullanılmıştır. Araştırmanın bağımsız değişkeni, öntest ve son test arasında uygulanan 11 oturumluk Boşanma Sonrası Psikolojik Destek Programı'dır. Araştırmanın bağımlı değişkeni, boşanmış bireylerin uyum düzeyleridir. Her iki gruba araştırmada kullanılan Fisher Boşanmaya Uyum Ölçeği öntest ve son test olarak uygulanmıştır. Araştırma bulgularını elde etmek Mann Whitney U Testi ve Wilcoxon işaretli sıralar testi kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular Boşanma Sonrası Destek Programının boşanmış bireylerin boşanmaya uyum düzeyleri üzerinde etkili olduğunu göstermektedir.
Bağlanma stillerinin ergenlik dönemi sosyal duygusal öğrenme becerileri üzerine etkisi

Bu çalışmada, ortaokul 7. Ve 8. sınıf öğrencilerinin bağlanma stilleri ile sosyal duygusal öğrenme becerileri arasındaki ilişkilerin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemi, Konya ili Selçuklu ilçesindeki beş farklı ortaokulda eğitim görmekte olan ve kümeleme metodu ile seçilmiş 279 ortaokul öğrencisini kapsamaktadır. Araştırmada öncelikle demografik değişkenlerin yüzdeleri ve sıklıkları belirlenmiştir. Araştırmada ergenlerin sosyal duygusal öğrenme becerilerini ölçmek için Kabakçı ve Owen (2010) tarafından geliştirilen Sosyal Duygusal Öğrenme Becerileri Ölçeği kullanılmıştır. Bağlanma stillerini belirlemek için de İlişki Ölçekleri Anketi uygulanmıştır. Sonuç olarak, öğrencilerin bağlanma stilleri ve sosyal-duygusal öğrenme becerileri arasında önemli ve olumlu bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Verilerin analizinde SPSS 17.0 paket programı kullanılmış, katılımcıların demografik özellikleri ve ölçeklerden elde edilen veriler ile ilgili analizler için varyans analizi, t-testi, Anova ve korelasyon analizi kullanılmıştır.
Ergenlik dönemindeki gençlerde sosyal sorumluluk, demokratik düşünce ve başkalarını kabüllenme değişkenleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi

Bu çalışmada ergenlik dönemindeki gençlerde sosyal sorumluluk duygusu, demokratik düşünce ve başkalarını kabullenme düzeyi arasındaki ilişkiler araştırılmıştır. Batıkenf te orta sosyoekonomik düzeyden ailelerden gelen 183' ü kız, 115' i erkek. toplam 298 Iise2. Ve 3. Sınıf öğrencisinden elde edilmiştir. Veri toplama aracı olarak Sosyal Sorumluluk, Demokratik Düşünce ve Başkalarını Kabullenme ölçekleri kullanılmıştır. Verilere varyans analizi uygulanmış ve değişkenler arasındaki korelasyonlar hesaplanmıştır. Sosyal sorumluluk bakımından kız ve erkek öğrenciler arasında bir fark bulunmazken, lise 2. sınıf öğrencilerinin sosyal sorumluluk düzeyleri lise 3. Sınıflardan daha yüksek bulunmuştur. Ancak diğer değişkenler arasın anlamlı farklar bulunamamıştır. Bulgular değişik açılardan tartışılmıştır.