turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Evlilikte bağlanma ve çatışmayı yönetmede bağlanma stillerinin etkisi

Bu araştırmanın amacı, çiftlerin bağlanma stillerini ve sahip oldukları bağlanma stillerinin aile içinde yaşanan evliliğe ait çatışmaları nasıl etkilediğini araştırmaktır. Araştırma grubu, Trabzon ilinde tesadüfen seçilmiş 300 evli birey, 150 çifttir. Evli bireylere dağıtılan ölçeklerden elde edilen veriler üzerinde istatistiksel işlemler yapılmıştır. Araştırmanın veri toplama araçları, Griffin ve Bartholomew (1994) tarafından geliştirilmiş ve Türk örneklemi üzerine uyarlanarak Sümer ve Güngör (1999) tarafından geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılmış olan 'ilişki Ölçekleri Anketi', geçerlik ve güvenirliği araştırmacı tarafından yapılan Johnson-Johnson'ın (2000) geliştirmiş olduğu 'Çatışma Tepki Ölçeği' ve bilgi toplama formudur. Bu çalışmada tanımlayıcı ve çıkarımlı istatistik yöntemleri kullanılmıştır. Tanımlayıcı istatistik kapsamında; aritmetik ortalama, frekans dağılımları ve maximum ve minimum puanlar bulunmuştur. Bunun yanında veri analiz işlemlerinde çıkarımlı istatistik tekniklerinden, Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayısı Tekniği, t testi ve ANOVA kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, olumlu bağlanma stilleri ile olumlu çatışmayı çözme tutumları arasında beklenildiği gibi olumlu yönde ilişki bulunamamıştır. Bunun yanında bağlanma stilleri ve çatışmayı çözme tutumları arasında cinsiyet farklılıkları yoktur. Bağlanma stilleri üzerinde evlilik süresi, evlenme biçimi ve eğitim düzeyi açısından grup farklılıkları vardır. Araştırma bulguları önceki çalışmalar ışığında tartışılmış ve başka araştırmalar için öneriler getirilmiştir. vn
Üniversite öğrencilerinin romantik ilişkilerinde kıskançlıkla başa çıkma biçimlerinin çeşitli değişkenlerle ilişkisi

Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin romantik ilişkilerde kıskançlık ile başa çıkma biçimlerini bazı değişkenler açısından incelemek ve bunun yanı sıra öğrencilerin romantik ilişkilerde kıskançlık ile başa çıkma biçimleriyle ilişkili olan değişkenlerin belirlenmesine ilişkin bir model test etmek ve modelde yer alan değişkenlerin kadın ve erkek katılımcıları ne derece ayırdığını incelemek amaçlanmıştır. Araştırma; 2015- 2016 Eğitim Öğretim Yılında Ankara Üniversitesi'nde öğrenim gören 527 gönüllü üniversite öğrencinin katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veriler İlişki Durum Belirleme Ölçeği, Romantik İlişkilerde Akılcı Olmayan İnançlar Ölçeği, Romantik İlişkilerle İlgili Kalıp Yargılara İlişkin Tutumlar Ölçeği, Türk toplumuna uyarlaması yapılan Kıskançlık Karşısında Gösterilen İletişim Tepkileri Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılarak elde edilmiştir. Araştırmada ölçek uyarlama çalışması için Faktör Analizi, kişisel bilgi formundaki değişkenleri analiz etmek için çok değişkenli ANOVA ve yapısall modelin doğrulanıp doğrulanmadığını belirlemek için Yol Analizi yöntemleri kullanılmıştır. Araştırma sonucunda üniversite öğrencilerinin romantik ilişkilerde kıskançlıkla başa çıkmak için kullandıkları başa çıkma biçimlerinin cinsiyete, aldatılma durumuna ve ilişki sayısına göre anlamlı olarak farklılık gösterdiği; öte yandan, ilişki süresine göre anlamlı bir farklılık göstermediği bulunmuştur. Model test etmeye yönelik sonuçlar, tüm katılımcılardan elde edilerek oluşturulan ve kadın ve erkek katılımcılardan ayrı ayrı elde edilerek oluşturulan modellerin uyum iyiliği değerlerinin, mükemmel uyum sınırları içerisinde olduğunu göstermiştir.
Ergenlerde anne baba algısı uyum düzeyi ve problemli internet kullanım ilişkisinin incelenmesi

Teknolojinin hızla ilerlemesi ile birlikte internetin kullanımı da hayatın vazgeçilmez gerekliliklerinden biri olmuştur. Özellikle risk grubu olarak ergenlerde internet kullanım sıklığı ve buna bağlı olarak problemli internet kullanımı her geçen gün artmaktadır. Bu çalışmada problemli internet kullanımı ile ergenlerin anne baba algısı ve uyum düzeyi arasında anlamlı bir farklılık olup olmadığını araştırmak amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini 2016- 2017 eğitim ve öğretim yılında İstanbul ili Avcılar ilçesinde liselerde eğitim gören 9. 10. 11. ve 12. sınıf 400 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma da Kişisel Bilgi Formu, Robbins Anne Baba Algı Ölçeği, Reynolds Ergen Uyum Envanteri, Problemli İnternet Kullanım Ölçeği kullanılmıştır. Problemli İnternet Kullanımı artarken Anne Baba Algısı azalmaktadır. Problemli İnternet Kullanımı ile Anne Baba Algısı arasında zayıf ve ters ilişki bulunmuştur.
İnternet bağımlılığı ve depresyon ilişkisinin incelenmesi

Bu çalışma internet bağımlılığının ele alınan örneklem grubunda görülme sıklığı, internet bağımlılığının diğer faktörler ile ilişkisi ve internet bağımlılığının depresyon ile ilişkisini analiz etmeyi amaçlamaktadır. Araştırma örneklemini Zonguldak ilinde ikamet etmekte ve internet ile ilişkili olan 400 birey oluşturmaktadır. Katılımcılara sosyo-demografik veri formu, Young İnternet Bağımlılık Ölçeği ve Beck Depresyon Ölçeği testleri uygulanmıştır. Bulgular doğrultusunda internet bağımlılığı ve depresyon arasında pozitif düzeyde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. İnternet bağımlılık ölçeğinden alınan puanların yükselmesiyle birlikte, depresyon ölçeğinden alınan puanların arttığı belirlenmiştir. İnternet bağımlılığı puanları ile yaş, yaşanılan yer, kendini yalnız hissetme durumu, iş veya eğitim dışında dışarıya çıkma sıklığı, interneti kullanma sıklığı arasında anlamlı bir ilişki elde edilmiştir. Cinsiyet, eğitim düzeyleri, sigara ve alkol kullanımı, gelir düzeyleri, spor ile alakalı olma, kitap okuma alışkanlığı, herhangi bir sosyal gruba üye olma puanları ile internet bağımlılığı skorları arasında anlamlı bir ilişki bulunmamıştır. İnternet bağımlılığı küresel olarak yaygınlaşmakta olan bir sorundur. İnternet bağımlılığının tanımı ve tedavisi için internet bağımlılığı ile birlikte ortaya çıkan ruhsal problemlerin tespit edilmesi gerekmektedir.
Yetiştirme yurdunda kalan öğrenciler ile aile yanında kalan ögrencilerin sosyal kaygı düzeylerinin karşılaştırılması

Bu araştırmanın temel amacı yetiştirme yurdunda kalan öğrenciler ile, ailesi yanında kalan öğrencilerin sosyal kaygı düzeylerinin incelenerek karşılaştırılması ve sosyodemografik etkenler açısından farklılıkların incelenmesidir. Tarama modeli olan bu çalışmada Liebowitz Sosyal Kaygı Ölçeği ve araştırmacının hazırladığı bir kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini yetiştirme yurdunda yaşayan çocuklar ve ailesinin yanında yaşayan çocuklar oluşturmaktadır. Bu araştırmanın örneklemini 30'u ailesinin yanında yaşayan çocuklar ve 25'i yetiştirme yurdunda yaşayan çocuklar oluşturmaktadır. Çalışmamızda elde ettiğimiz bulgular göre ailesinin yanında yaşayan çocukların sosyal fobi düzeylerinin çok şiddetli olduğu görülmüştür. Ayrıca bu çocukların kaygı düzeyleri arttıkça; kaçınma düzeylerinde artmakta olduğu görülmektedir. Yetiştirme yurdunda yaşayan çocukların kaygı düzeyleri arttıkça; kaçınma ve sosyal fobi düzeylerinde artmakta olduğu görülmektedir. Sonuç olarak kaygı düzeyi, kaçınma ve sosyal fobi düzeyleri arasında pozitif yönlü bir ilişkinin varlığı tespit edilmiştir. Elde edilen bulgular literatür ışığında değerlendirilmiş olup gerekli öneriler yapılmıştır.
Depremin nedensel açıklamaları

17 Ağustos Depremi sonrasında Deprem Bölgesinde ve depremi yaşamamış bir bölgede yürütülen bu çalışmada, gündelik bilginin incelenmesi hedeflenmiştir. Çalışmanın temel amacı, Sosyal Temsiller Teorisi'nde yeni yeni fark edilen 'dini ve bilimsel bilgilerin birlikteliği' konusunu incelemektir. Katılımcılar Deprem Bölgesi ve Depremi Yaşamamış iki bölgeden, 7 -12, 13- 17, 18 -22, 23 -33, 34 ve üstü olmak üzere 5 yaş grubundan seçilmiştir. Toplam 180 katılımcının cevapları veri olarak kullanılmıştır. Çalışmada kullanılan anketler şunlardır: Demografik Bilgi ve Deprem Yaşantısı Anketi, Depremin Nedenleri ile İlgili Anket, Tutum Anketi, Değişen Tutumlar Anketi. Verilerin analizinde niceliksel yöntemlerle niteliksel yöntemler bir arada kullanılmaktadır. Depremin nedeni sorusunun cevaplarında, çoğunlukla doğal nedenler ileri sürülse de, doğal nedenler ilahi nedenlerle çatışma olmaksızın bir arada bulunmaktadır. İkinci olarak neden ve nasıl sorularının cevapları birbirinden ayrışmaktadır; neden sorusuna iki bilgi evreninden cevap gelirken, nasıl sorusuna tek bilgi evreninden cevap gelmektedir. Eğitim seviyesi, hem tutumları hem de nedensel açıklamaları etkilemektedir. Sorumlulukla ilgili cevaplarda, hatalı yapılanmaya dikkat edilmesi, bilinçlenme ve önlem alınmasının önemi ve yardımlaşma ve dayanışmanın rolü çok büyük oranda ifade edilmiştir. Sorumluluk temaları, katılımcıların geçmişş. depremle ilgili herhangi bir sorumluluk almak istemediklerini, öte yandan depremle ilgili gelecekte yapılabilecekler konusunda toplumsal ve bireysel sorumluluğu üstlendiklerini göstermiştir. m
Okul tükenmişliğinin yordanmasında sınav kaygısı ve akademik başarının etkisi

Bu araştırmada okul tükenmişliğinin yordanmasında sınav kaygısı ile akademik başarının etkisinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu ise 2014- 2015 eğitim öğretim yılında Erzurum şehir merkezinde bulunan İbrahim Hakkı Fen Lisesi, Türk Telekom Nurettin Topçu Sosyal Bilimler Lisesi, Mehmet Akif Ersoy Anadolu Lisesi, Özel Final Okulları, Atatürk Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi ve Erzurum Anadolu İmam Hatip Lisesi'nin 9, 10, 11 ve 12. sınıflarında öğrenim görmekte olan 465 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Okul Tükenmişliği Ölçeği, Sınav kaygısı Envanteri ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler üzerinde yüzde, frekans, bağımsız örneklem t testi, Tek Yönlü Varyans analizi, Scheffe post hoc testi, korelasyon analizi ve çoklu doğrusal regresyon analizi yapılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre okul tükenmişliği ile sınav kaygısı ve akademik başarı arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Sınav kaygısının alt boyutları olan kuruntu ve duyuşsalık ile akademik başarı puanının, okul tükenmişliğini anlamlı bir şekilde yordadığı sonucuna ulaşılmıştır. Okul tükenmişliği ve okul tükenmişliğinin her bir alt boyutunun ise cinsiyet, okul türü ve akademik başarı düzeyi değişkenlerine göre anlamlı farklılaşmalar gösterdiği tespit edilmiştir. Ayrıca sınıf düzeyi değişkenine göre okul tükenmişliğinin duyarsızlaşma alt boyutu açısından anlamlı bir farklılaşma bulunmuştur.
Öğretmen adaylarının öznel iyi oluş psikolojik sağlamlılık ve yaşam kalitesi arasındaki yordayıcı ilişkiler

Bu çalışma öğretmen adaylarının öznel iyi oluş düzeyleri ile psikolojik sağlamlılık ve yaşam kalitesi arasındaki yordayıcı ilişkileri incelemek için yapılmıştır. Çalışmada nicel araştırma paradigmasına sahip bu çalışmada, öğretmen adaylarının öznel iyi oluş, psikolojik sağlamlık ve yaşama kalitesi arasındaki ilişkilerin belirlenmesi ve bu değişkenler arasındaki bağların yapısall eşitlik modeli tarafından sınanması amaçlanmıştır. Bu nedenle çalışmada, genel tarama modelinin bir alt türü olan ilişkisel tarama modeli uygulanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu İstanbul ilinde yaşayan yaşları 18 ile 50 yaş ve üstü oluşan, 200'ü kadın, 200'ü erkek veli bireylerden oluşmaktadır. Yapılan çalışmada öğretmen adaylarının öznel iyi oluşları ile psikolojik sağlamlık arasındaki ilişki incelenmiş ve aralarında olumlu yönde doğrusal bir ilişki belirlenmiştir. Ayrıca çalışmada yaşam kalitesi ile öznel iyi oluş arasındaki ilişki de incelenmiştir. Öğretmen adaylarının öznel iyi oluş ve yaşam kalitesi arasındaki ilişkilerin olumlu yönde doğrusal bir ilişki olduğu dikkat çekmektedir. Çalışmada yaşam kalitesini ile psikolojik sağlamlık arasındaki ilişki de incelenmiştir. Öğretmen adaylarının psikolojik sağlamlık ve yaşam kalitesi arasındaki ilişkilerin olumlu yönde doğrusal bir ilişki görülmektedir. Dolayısıyla öznel iyi oluş ve psikolojik sağlamlık ile yaşam kalitesi birbirini etkileyen unsurlar olarak dikkat çekmektedir.
LGBTİ bireylerin sağlık sektöründe maruz kalabileceği ayrımcılığın incelenmesi

Amaç: Bu çalışmanın amacı cinsel yönelim, biyolojik cinsiyet ve cinsel kimliğine bağlı olarak sağlık sektöründeki tutumların nasıl farklılaştığını incelemektir. Yöntem: Çalışma Adnan Menderes Üniversitesi, Dokuz Eylül Üniversitesi, Ege Üniversitesi, Celal Bayar Üniversitesi ve Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Tıp Fakültelerinin uzmanlık programlarında eğitim gören ve çalışmaya gönüllü olarak katılan 336 hekim ile gerçekleştirilmiştir. Katılımcılar demografik bilgi formunu doldurduktan sonra araştırmacılar tarafından hazırlanan hikayeyi okumuştur. Hikayede bir kahraman yer almaktadır ve bu kahramanın fiziksel yakınmalarından bahsedilmektedir. Bunun dışında kahramanın biyolojik cinsiyeti, cinsel yönelimi ve cinsiyet kimliği yansıtılmıştır. Hikayeyi okuduktan sonra hekimlerden hikayeyi göz önünde bulundurarak hazırlanan soruları yanıtlaması istenmiştir. Verilerin analizinde ANOVA, MANOVA, t-testi, faktör analizi, güvenirlik analizi ve ki-kare istatistik teknikleri kullanılmıştır. Bulgular: Biyolojik cinsiyeti ve cinsiyet kimliği aynı olmayan hikayelere daha az soru sorulduğu, eşcinsel ve transseksüel hikayelere cinselliğe yönelik daha çok, şikayetlere yönelik daha az soru sorulduğu, transseksüel hikayelere cinselliğe yönelik daha çok tanı konduğu görülmüştür. Transseksüel hikayelerin çoğunlukla ruh sağlığı ve hastalıkları birimlerine yönlendirildiği görülmüştür. Transseksüel hikayelerin şikayetleri daha ciddi bulunmakla birlikte randevu süresi daha geç, dokunarak muayene etme ise daha az bulunmuştur. Transseksüel hikayelerde daha fazla çocukluktaki ihmal ve kötü muamelenin sorgulanması istenmiştir. Eşcinsel erkeklere daha olumsuz özellikler atfedildiği görülmüştür. Sosyal mesafe ölçeğinin sonuçlarında ise anlamlı bir farklılık görülmemiştir. Tartışma: Bulgular LGBTİ bireylerin sağlık hizmeti alırken tedavinin gecikmesi, gereksiz tanı ve tahlillerle meşgul olma gibi sıkıntılar yaşayabileceğini göstermektedir. Alan yazın LGBTİ kimliğinden dolayı sağlık hizmeti alırken benzer şikayetler yaşayan bireylerin olduğunu göstermektedir. Bu çalışma sağlık hizmeti veren bireylerin eğitiminde ne gibi değişiklikler yapılacağına dair bir fikir oluşturabilir.
MMPI-168 kası formunun İzmir popülasyonu için maddelerinin uyarlanması çalışması

Popüler bir kişilik envanteri olarak standart MMPI'ın kullanımında, özellikle testin uygulama süresinin uzunluğundan ötürü, temelde kişilik inceleme ve araştırmalarda güçlüklerle karşılaşılmaktadır. Bu çalışmada 1974 yılından bu yana yapılan araştırmalarla geçerliği ve güvenirliğinin yüksek olduğu kanıtlanmış olan MMPI- 168 kısa formunun İzmir popülasyonunda uygulanıp maddelerinin uyarlanması amaçlanmıştır. Bu amaçla 160 kişiden oluşan bir normal yetişkin grup (80' i kadın, 80 i erkek) ile 160 kişiden oluşan DSM-III kriterleri- ne göre belirlenmiş bir psikoyatrik grup üzerinde çalışılmıştır. Psikiyatrik grupta da kişiler cinsiyetLez'ine ve tanı gruplarına göre eşit olarak dağıtılmıştır. Çalışmada her iki örneklem birlikte ele alınarak MMPI- 168' in faktör analizi gerçekleştirilmiştir. Bu faktör analizi sonucunda envanterin değişkenlerinin şu beş faktörle açıklanabildiği ortaya konmuştur: Genel Ruh Sağlığı, Acting-Out, Mistik Eğilimler, PsikotLk bozukluk ve Düşük Moral. Ayrıca çalışmada normal, psikiyatrik ve toplam fruplar için bir dış kriter esas alınarak madde analizi uygulanmıştır. Belirlenen beş faktöre dahil olan-96- itemler,- puanlama anahtarı ve diğer analiz bulguları çalışmada ortaya konmuştur.
Üniversite öğrencilerinde çocukluk çağı örselenme yaşantıları ile kişiler arası bağımlılık düzeyi arasındaki ilişkilerin incelenmesi

Çocukluk döneminde gerçekleşen örselenme yaşantılarının etkilerinin yaşam boyu sürebildiği bilinmektedir. Yaşamlarının erken dönemlerinde örselenen bireyler kendilerini güçsüz, zayıf ve değersiz hissetmelerine yol açan zihinsel izler oluşturmaktadır. Bu nedenle bu kişilerin diğerlerinden ilgi ve destek arayışıyla kişiler arası bağımlılık geliştiriyor olabilecekleri düşünülmektedir. Bu çalışmada çocukluk dönemi örselenme yaşantıları ile kişiler arası bağımlılık düzeyi arasındaki ilişkilerin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini, Nisan 2018'de Çağ Üniversitesi 2018 bahar döneminde öğrenime devam etmekte olan 18-25 yaş arası 733 (227 erkek, 506 kadın) öğrenci oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak, Kişiler Arası Bağımlılık Ölçeği, Çocukluk Dönemi Örselenme Yaşantıları Ölçeği Kısa Formu ve kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, çocukluk dönemi örselenme yaşantıları ve kişiler arası bağımlılık düzeyi arasında düşük düzeyde ve pozitif yönde bir ilişki bulunmuştur. Erkekler ve anne-baba eğitim düzeyi düşük katılımcılar çocukluk döneminde daha fazla örselenme yaşantılarına sahiptir. Kadınların kişiler arası bağımlılık düzeyi erkeklerden yüksektir.
Ergenlerde sigara bağımlılığı ile ayrılma bireyleşme özellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu çalışmanın amacı sigara bağımlısı olan ergenlerin ayrılma bireyleşme düzeyleriyle psikolojik belirtilerin karşılaştırılarak incelenmesidir. Bu araştırma 2017- 2018 eğitim öğretim yılında İstanbul İli Avrupa yakasındaki Güngören ilçesindeki bir özel ortaöğretim kurumundaki öğrencileri kapsamaktadır. 125 kız öğrenci ve 105 erkek öğrenciden oluşmaktadır. Denekler sigara bağımlısı ergenler ve sigara bağımlısı olmayan ergenler olmak üzere 2 gruba ayrılmıştır. 84 sigara bağımlısı ve 146 sigara bağımlısı olmayan, iki gruptan oluşan toplam 230 katılımcı araştırmanın veri tabanını oluşturmuştur. Bireysel Bilgi Formu, Fagerstrom Nikotin Bağımlılık Testi, Adolesan Ayrılma Bireyleşme Testi ve SCL-90-R Psikolojik Belirti Tarama Testi uygulanmıştır. Elde edilen verilerin analizinde Shapiro-Wilk testi ve Mann Whitney U Testleri kullanılmıştır. Araştırma sonucunda erkek öğrencilerin kız öğrencilere oranla daha fazla sigara içtiği, 17 yaş grubundaki ergen bireylerin sigara içme oranı istatiksel olarak diğer gruplardan daha yüksek olduğu, anne babası boşanmış bireylerin sigara içme oranı istatiksel olarak yüksek olduğu, sınıf tekrarı yapan ergenlerin sigara içme oranı istatiksel olarak yüksek olduğu, sigara içen arkadaşa sahip olan ergenlerin diğer gruplara göre istatiksel olarak daha fazla sigara içtiği saptanmıştır. Sigara bağımlısı olan katılımcıların SCL-90R toplam ölçek puanı sigara bağımlısı olmayan katılımcılara göre istatistiksel olarak anlamlı düzeyde yüksek olduğu bulunmuştur. Sigara bağımlısı olmayan katılımcıların yutulma anksiyetesi ile ihtiyacı inkar etme alt ölçek skorları, sigara bağımlısı olan katılımcılara göre istatistiksel olarak anlamlı düzeyde yüksek olduğu saptanmıştır. Araştırmanın sonunda yer alan sonuç, tartışma ve öneriler kısmında bulgulara dayalı olarak araştırmacılara önerilerde bulunulmuştur.
Üniversite öğrencilerinde benlik saygısı, algılanan ana-baba tutumları ve bağlanma stilleri

Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinde benlik saygısının algılanan ana-baba tutumları ve bağlanma stilleri arasındaki ilişkileri incelemektir. Bu amaç doğrultusunda demografik değişkenler ile benlik saygısı arasındaki ilişkiyi incelenmiş, demografik değişkenler temelinde oluşturulan gruplar arasında bağımlı değişken düzeyleri bakımından farklılık olup olmadığı araştırılmıştır. Araştırmanın örneklemini Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümünde öğrenim görmekte olan 215 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada benlik saygısı düzeyini ölçmek için Rosenberg (1965)'in geliştirdiği, Çuhadaroglu (1986) ' nun Türkçe'ye uyarladığı Benlik Saygısı Ölçeği, algılanan ana baba tutumunu belirlemek için Kuzgun (1972) ' un geliştirdiği ve Eldeleklioğlu (1993)' nun yeniden yapılandırdığı Ana Baba Tutum Ölçeği, bağlanma biçemlerini belirlemek için Griffin & Bartholomew (1994) tarafından geliştirilmiş Sümer ve Güngör (1999) 'ün Türkçe'ye uyarladığı İlişki Ölçekleri Anketi kullanılmıştır. Araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu ile öğrencilerin demografik bilgileri belirlenmiştir. Araştırma SPSS 23.00 paket programı ile analiz edilmiştir. Araştırma sonuçları yorumlanırken anlamlılık düzeyi 0.05 olarak belirlenmiştir. Araştırma sonucunda demografik değişkenlerden fiziksel görünümden memnuniyet düzeyi, ailenin ilgi düzeyi, gelecekteki beklentilere ulaşmaya dair ümitlilik düzeyi ve algılanan demokratik ana baba tutumuyla benlik saygısı arasında olumlu yönlü bir korelasyon olduğu bulunmuştur. Otoriter ve koruyucu-istekçi ana baba tutumuyla benlik saygısı arasında olumsuz yönlü bir korelasyon bulgulanmıştır. Güvenli, saplantılı ve korkulu bağlanma stili ile benlik saygısı arasında olumsuz yönde anlamlı bir ilişki bulunduğu ; kayıtsız bağlanma ile benlik saygısı arasında bir ilişki olmadığı görülmüştür. Ayrıca cinsiyet değişkeni ve aile gelir düzeyinin benlik saygısı düzeyini farklılaştırmadığı bulgusu elde edilmiştir.
Beliefs of legal professionals about eyewitness testimony and identification

Bu çalışma hakimlerin, savcıların ve avukatların görgü tanığının hafızası ile ilgili inançlarını incelemiştir. Profesyonel Türk hukukçular ve diğer mesleklerdenkişiler görgü tanığının ifadesi ve teşhisini etkileyen faktörlerle ilgili inançlarını bir anket çalışmasında belirtmişlerdir. Sonuçlar bazı inançlarının doğru olduğunu, bazılarının ise yanlış olduğunu ortaya koymuştur. Örneğin şüpheliyi art ardagöstermenin ve görgü tanığını suçlunun olmayabileceği konusunda uyarmanın yanlışteşhisi azaltıp daha doğru teşhis sağlamaktaki avantajlarını bilememişlerdir. Ayrıcahakimlerin doğru ve yanlış görgü tanıklarını birbirinden ayırmadaki başarısını ve ufak detayları hatırlamanın doğru teşhis üzerindeki etkisini gereğinden fazlabüyütmüşlerdir. Toplamda, avukatlar hakimlerden, savcılardan ve diğermesleklerdeki kişilerden görgü tanığının hafızası ile ilgili konularda daha bilgiliçıkmışlardır. Aslında avukatların bile genel bilgi puanları çok yüksek çıkmamıştır. Profesyonel hukukçuların görgü tanığının hafızası ile ilgili bilgilerini arttıracak ve tanıkları daha güvenilir hale getirecek tedbirler de tartışılmıştır.
Mapping human visual cortex with population receptive field model: Tuning fMRİ and stimulus parameters, and exploring receptive field sizes

Manyetik rezonans görüntüleme araştırmacıları tarafından 1990'lı yıllarda (Ogawa ve diğerleri, 1990) BOLD sinyali keşfedildiğinden beri insan görsel korteksi geniş ölçüde çalışılmıştır. BOLD keşfinden sonra, birçok laboratuvar işlevsel MRG deneyleri ile insan görsel korteksini haritalandırmayı başarmıştır (Sereno vd., 1995; Deyoe vd., 1996; Engel vd., 1997). Yakın geçmişşte, popülasyon alıcı alan metodu, görsel korteksin haritalandırılmasında kullanılmak üzere Dumoulin ve Wandell tarafından ortaya atıldı (Dumoulin ve Wandell, 2008). Diğer haritalama yöntemleriyle karşılaştırıldığında bu model, araştırmacıların görsel alıcı bölgelerin büyüklüğünü de ortaya koymalarını sağlamaktadır. Human Connectome Project'ten (Moeller vd., 2018) uyarlanan hızlandırılmış çok bantlı iMRG sekansları, pAB deneylerinde kullanılmak için optimize edildi. pRF haritaları üç farklı uyaranla tahminlenmiş ve sonuçlar karşılaştırılmıştır. Görsel alandaki belirli bir bölgeyi daha ayrıntılı olarak incelemek için yerel bir pAB tahmin yöntemi test edildi. pAB tahmin protokolünü geliştirmek için hemodinamik tepki fonksiyonu ayrı bir deney çekiminde tahmin edilmiştir. Bunların yanı sıra, uyarım protokolleri, hemisferler ve görsel işlem akışları arasında ortaya çıkan pAB boyut farklarını araştırıldı. Doğal sahne görüntülerinin kullanımı ile pAB haritalarında yüksek mertebeli görsel korteks bölgeleri güvenilir bir şekilde haritalandırılmıştır, bu nedenle en iyi uyarım yöntemi olarak doğal sahne görüntüleri seçilmiştir. Ayrıca, araştırmacıların pAB analizi yapmalarını kolaylaştıracak talimatlar içeren bir kılavuz hazırlandı.