turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Relative importance of facial and vocal cues on snap judgements: Attractiveness and trustworthiness evaluations for contradictory cues

Mevcut çalışmada yüz ve ses özelliklerinin çekicilik ve güvenirlik değerlendirmeleri üzerindeki etkisi araştırılmaktadır. Bunun yanı sıra bu özelliklerin birbiri ile çeliştiği durumlardaki çekicilik ve güvenirlik değerlendirilmesi de incelenmiştir. Veriler yaşları 20 ile 33 arasında değişen 127 kadın katılımcıdan toplanmıştır. Araştırmada Chicago Yüz Veritabanı'ndan alınan yüz resimleri ve araştırmacılar tarafından toplanan ses kayıtları kullanılmış, katılımcıların cevapları da Qualtrics üzerinden toplanmıştır. Yürütülen araştırmanın sonucunda, çekicilik kombinasyonlarının çekicilik ve güvenilirlik algısını yordadığı sonucuna varılmıştır. Buna ek olarak, çekicilik söz konusu olduğunda yüz özelliklerinin, güvenilirlik söz konusu olduğunda da ses özelliklerinin daha önemli bir ipucu olduğu bulunmuştur.
0-5 yaş arası çocuklarda müzikli oyunların gelişime etkisi

İnsan yaşamında ilk çocukluk dönemi çok önemli bir dönem kabul edilmektedir. Psikologlar tarafından incelenen ve doğrulanan bulgulara göre ilk çocukluk dönemi, yetişkinlik dönemindeki kişiliğinin oluşmasında temel oluşturur. Dünyanın birçok bölgesinde, 0-5 yaş arası eğitime ağırlık verilmeye başlandığı ve bu konuyla ilgili dünya genelinde birçok ülkede gelişim ve oyun okulları açıldığı görülmektedir. Son yıllarda çok hızlı yaygınlaşmaya başlamış olan çocuk gelişim ve oyun okullarının en önemlilerinden biri de Gymboree Play&Music okuludur. Çocuğun gelişim hızının belirlenebilmesi, geliştirilebilmesi ve pozitif yönde ilerlemesi amaçlanarak hazırlanan gelişim destekleyici oyun programları, farklı okullarda farklı kuramlar ve yöntemler kullanılarak düzenlenmektedir.
11-15 yaş arası bir grup ergende akılcı olmayan inançların benlik saygısı ve sosyal kaygı düzeyleri ile ilişkisinin incelenmesi

Bu çalışmanın amacı, benlik saygısı ve sosyal kaygı düzeyi değişkenlerinin akılcı olmayan inançlar ile olası ilişkilerine odaklanarak, söz konusu ilişkiyi yordayıcılık hipotezleri üzerinden analiz etmektir. 151 katılımcının bulunduğu bu çalışmanın örneklemini 11-15 yaş arası ortaokul 6., 7. ve 8. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Katılımcıların sosyal kaygı, benlik saygısı ve akılcı olmayan inanç düzeylerini değerlendirmek için sırasıyla; Ergenler için Sosyal Kaygı Ölçeği, Coopersmith Benlik Saygısı Envanteri ve Ergenler için Mantıkdışı İnançlar Ölçeği kullanılan bu çalışmada, sosyodemografik özelliklerin değerlendirilmesi için ise Sosyodemografik Özellikler Veri Formu kullanılmıştır. Araştırmanın ana hipotezlerinin analiz edilmesi sürecinde Çoklu Regresyon, betimsel hipotezlerinin incelenmesi sürecinde ise Mann Whitney U ve Kruskal Wallis H test teknikleri uygulanmıştır. Temel hipotezlerin incelendiği analizlerden elde edilen bulgulara göre; benlik saygısının akılcı olmayan inançlar üzerinde anlamlı bir yordayıcı etkiye sahip olduğu görülürken (p<.05), sosyal kaygı düzeyinin akılcı olmayan inançlar üzerindeki yordayıcı etkisi ile sosyal kaygının benlik saygısı ile birlikte gerçekleştirdikleri etkileşimin akılcı olmayan inançlar üzerindeki ortak etkisinin anlamlı birer yordayıcı olmadıkları görülmüştür (p>.05). Araştırmanın betimsel hipotezlerinin sınandığı bir sonraki adımda, katılımcıların akılcı olmayan inanç, benlik saygısı ve sosyal kaygı düzeylerinin sosyo-demografik özelliklerle olan ilişkilerine odaklanılmıştır. Bu adımda elde edilen bulgulara göre katılımcıların akılcı olmayan inanç düzeylerinin yaşa, cinsiyete ve anne-babanın birlikteliğine göre, sosyal kaygı düzeylerinin annenin eğitim seviyesine ve anne-baba birlikteliğine göre, benlik saygısı düzeylerinin ise annenin ve babanın eğitim düzeyine ve cinsiyete göre anlamlı olarak farklılaştığı(p<.05) görülmüş, diğer sosyo-demografik özellikler ile aralarında anlamlı olan başka bir ilişkiye rastlanmamıştır.
Üniversite öğrencilerinin sahip olduğu değerler, sosyal görünüş kaygısı ve akılcı olmayan inançlar arasındaki yordayıcı ilişkiler

Yapılan araştırmada değerler, akılcı olmayan inançlar ve sosyal görünüş kaygısı değişkenleri arasındaki ilişkinin sınanması amacıyla yapısall eşitlik modellemesi analizi yapılmıştır. Yapısal eşitlik modellemesi analizi AMOS 19 Programı ile gerçekleştirilmiştir. Yapılan araştırmada gerekli verilerin toplanması için, Kişisel Bilgi Formu, üniversite öğrencilerinin sahip oldukları değerleri belirlemek için 'Değerler Ölçeği', akılcı olmayan inançlarını belirlemek için 'Akılcı Olmayan İnançlar Ölçeği' ve sosyal görünüş kaygılarını belirlemek için 'Sosyal Görünüş Kaygısı Ölçeği' kullanılmıştır. Toplanan verilerin yüzde ve frekans hesapları SPSS 18 paket programı ile oluşturulmuştur. Araştırmadan elde edilen analiz sonuçlarına göre, değerler ile akılcı olmayan inançlar arasında negatif yönlü doğrusal ilişki ortaya çıkmıştır. Başka bir söylemle ortaya çıkan analiz sonuçları, üniversite öğrencilerinin sahip olduğu değerlerinçoğalmasıyla, akılcı olmayan inançlarında azalma olacağı görülmektedir. Bununla beraber değerler değişkeni ve bir diğer değişken olan sosyal görünüş kaygısı değişkeni arasında negatif yönlü doğrusal bir ilişkinin olduğu saptanmıştır. Son olarak üniversite öğrencilerinin akılcı olmayan inançları ve sosyal görünüş kaygısı değişkenleri arasındaki ilişkigözlemlendiğinde, pozitif yönlü doğrusal bir ilişkininhusul bulduğu tespit edilmiştir. Başka bir anlatımla ortaya çıkan analiz sonuçları, Üniversite öğrencilerinin akılcı olmayan inançlarının artması ile birlikte sosyal görünüş kaygılarının artacağını dile getirmektedir.
Lise öğrencilerinin yaşadıkları gelişimsel ve travmatik sorunlar: Velilerin, öğretmenlerin ve öğrencilerin gözünden

Bu çalışma, lise öğrencilerinin yaşadıkları gelişimsel ve travmatik sorunları; veli, öğretmen ve öğrenci görüşleri ışığında ortaya koymayı amaçlamaktadır. Çalışmadan elde edilen verilerin ve ortaya konulan önerilerin başta alan çalışanları olmak üzere, eğitim fakültelerine ya da öğretmen yetiştiren programlara ve ailelere katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Araştırmada karma yöntem desenlerinden olan keşfedici sıralı desen kullanılmıştır. Önce nitel veriler toplanıp çözümlenmiş, sonrasında ise nicel uygulamalar yapılmıştır. Araştırmanın nitel kısmında bütüncül çoklu durum deseni, nicel kısmında ise genel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Malatya ili Yeşilyurt ilçesi oluşturmaktadır. Evreni temsil edecek örneklem alma yoluna gidilmiştir. Buna göre nitel veri toplamak için amaçlı örnekleme yöntemlerinden olan maksimum çeşitlilik örneklemesi ile öğrenci, öğretmen ve velilerden oluşan 64 kişiden veri toplanmıştır. Nicel verileri toplamak için ise seçkisiz küme örnekleme yöntemi ile 414 öğrenci, 94 öğretmen ve 97 veli örnekleme dahil edilmiştir. İlk aşamada nitel veri toplamak için araştırmacı tarafından oluşturulan ve öğrencilerin yaşamakta olduğu gelişimsel ve travmatik olayları tespit etme amacıyla hazırlanmış yarı yapılandırılmış görüşme formları kullanılmıştır. Buradan elde edilen verilerle bir ölçme aracı geliştirilmiş ve böylece nitel aşama amacına ulaşmış ve tamamlanmıştır. Nicel verileri toplamak için geliştirilen ölçme aracı ile ikinci aşamaya geçilmiştir. Nitel analiz sonrası 61 maddelik 'gelişimsel sorunlar anketi' ile 17 maddelik'travmatik sorunlar anketi' oluşturulmuş ve nicel verilerin toplanmasında kullanılmıştır. Nitel verilerin analizinde Nvivo 10.0 paket program kullanılarak içerik analizi yapılmış;nicel verilerin analizinde ise SPSS 20.0 paket programı kullanılarak ortalama, standart sapma, yüzde ve frekans değerlerinin hesaplanması için betimsel analizler yapılmıştır. Araştırmada lise öğrencilerinin yaşadıkları gelişimsel ve travmatik sorunların veli öğretmen öğrencilerin bakış açılarına göre neler olduğu ile bu görüşler arasındaki benzerlik ve farklılıkların neler olduğu incelenmiş, elde edilen bulgular doğrultusunda tartışılmıştır. Lise öğrencilerinin en sık yaşadıkları gelişimsel sorun/krizlerin veli öğretmen ve öğrencilerin bakış açılarına göre 'sınav kaygısı ve akademik başarı/sızlık' olduğu görülürken; en sık yaşadıkları travmatik sorun/krizlerin veli öğretmen ve öğrencilerin bakış açılarına göre 'ölüm ile taşınma / okul değişikliği' olarak ifade ettikleri görülmüştür. Araştırmadan elde edilen sonuçlara dayalı olarak çeşitli önerilerde bulunulmuştur.
Panik bozukluk tanısı olan bireylerde öz-yeterlilik bilincinin terkedilme şeması ve ayrılık anksiyetesi ile ilişkisi

Araştırmanın amacı, panik bozukluk tanısı konan hastaların öz-yeterlilik bilinci, terk edilme şeması ve ayrılık anksiyetesi arasındaki ilişkinin ortaya çıkarılmasıdır. İkincil amacı, panik bozukluk tanısı alan hastaların sosyodemografik özellikleri ile öz-yeterlilik bilinci, terk edilme şeması ve ayrılık anksiyetesi düzeyleri arasındaki ilişkilerin gün ışığına çıkarılmasıdır. Araştırma örneklemi olarak panik bozukluk tanısı ile NP İstanbul Beyin Hastanesi'ne ilk kez başvuran ve izlenmekte olan gönüllü 53 kişi alınmış ve tam sayım yapılmıştır. Ölçüm aracı olarak genel öz-yeterlilik ölçeği, terk edilme şeması alt ölçeği ve yetişkin ayrılma anksiyetesi envanteri kullanılmıştır. Araştırma bulgularımız kapsamında panik bozukluk tanısı alan kişilerin terk edilme şemalarının, özyeterlilik faktörleri olan başlama, yılmama ve sürdürme/ısrar düzeyleri üzerinde negatif yönlü ve anlamlı etkilerinin olduğu görülmüştür. Ayrılık anksiyetesinin özyeterlilik faktörleri olan başlama, yılmama ve sürdürme/ısrar düzeyleri üzerinde negatif yönlü ve anlamlı etkilerinin olduğu görülmüştür. Terk edilme şemasının medeni duruma göre farklılaştığı görülmüştür. Son olarak, terk edilme şeması eğitim düzeyine göre farklılaşmaktadır.
Değer farklılaşmalarının sosyolojik boyutu

Değerlerin toplumda merkezu bir konumu bulunması, onların sosyolojik olarak incelenmesini ve araştırılmasını gerekli kılar. Değerler, soyut izafi tasvip hükümleri olmakla birlikte, hem bireysel hem de toplumsal alandaki özellikleri ve etkileri dolayısıyla, insan hayatının önemli somut gerçekliklerini oluştururlar. Değerler insan psikolojisinin ve davranışlarının temel organize edicileridir. Değerler sosyal kurumların, birliklerin ve grupların şekillenmesine etki etmekte ve böylece sosyal yapıya rengini kazandırmaktadırlar. Aynı zamanda değerler, sosyal gelişme, değişme ve sosyal çözülme gibi dinamik sosyal süreçlerin temel belirleyici faktörleridirler. Bu açıdan toplumun, tanımlanması, farklılaşması ve yeni bünyevi özelliklerin kazanılmasıyla, sosyal değerler arasında önemli bir ilişki vardır. Bu çalışmadaki esas amacımız, çağdaş psikolojide ve sosyolojide kullanılmakta olan çok genel ve gevşek değer tanımlarının belirsizliğini ortadan kaldırmak; sosyal bilimlerde değer kavramının ve olgusunun uygulamayla desteklenmiş, kuramsal bir izahını yapmak olmuştur. Bu amaçla çalışmada öncelikle değer kavramının sosyolojik bir izahını yapıldıktan sonra, değer kavramının tanımlanması ile alakalı olan, değerler sistemi, değerler hiyerarşisi, değerlersınıflaması, değer çatışmaları gibi konular verilerle birlikte incelenmiştir. Yine çalışma içerisinde değerlerin kabulünde, yaşatılmasında ve değişmesinde etkili olan bazı değişkenlerinetkisi, uygulamadan elde edilen verilerle ortaya konulmuştur.
15-18 yaş grubundaki ergenlerin akıllı telefon bağımlılığı ve olumsuz değerlendirilme korkusunun incelenmesi

Bu çalışmanın amacı, 15 18 yaş aralığındaki ergenlerin akıllı telefon bağımlılığı ile olumsuz değerlendirilme korkusu arasındaki ilişkinin cinsiyet, yaş, anne baba eğitim düzeyi ve ailenin aylık geliri değişkenlerine göre incelenmesidir. Araştırma, betimsel yöntem ve tarama modelinde yapılan bir alan araştırmasıdır. Araştırmanın çalışma grubunu, Sakarya ilinde liselerde öğrenim gören 433 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma verilerinin toplanmasında Şata ve arkadaşları (2016) tarafından Türk lise öğrencileri için uyarlanan 'Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği' ve Bilge ve Kelecioğlu (2008) tarafından Türkçe'ye uyarlanan 'Olumsuz Değerlendirilme Korkusu Ölçeği' kullanılmıştır. Araştırmanın verilerini toplamak amacıyla araştırmacı, Sakarya il merkezinde bulunan liselere bizzat gitmiş, buralarda anket dağıtmak ve doldurulması için gereken süreyi vererek yanlarında bulunmak suretiyle verileri toplamıştır. Veri toplama araçları, öğrenciler okul ortamında iken, ders öğretmenleri eşliğinde doldurtulmuştur. Elde edilen veriler, www. e-picos. com New York yazılımı ve MedCalc istatistik paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmanın sonuçlarına bakıldığında, ergenlerde akıllı telefon bağımlılığı ile olumsuz değerlendirilme korkusu arasında pozitif yönlü bir ilişki olduğu bulunmuştur. Ayrıca akıllı telefon bağımlılık düzeyinin cinsiyet, yaş, anne baba eğitim düzeyi, aylık gelir durumu fark etmeksizin ergenlerde sıklıkla görüldüğü bulunmuştur. Bununla birlikte, olumsuz değerlendirilme korkusunun cinsiyet, yaş, baba eğitim durumu, aylık gelir durumuna göre farklılaşmadığı; ancak anne eğitim durumunun olumsuz değerlendirilme korkusunu etkilediği sonucuna ulaşılmıştır.
Yetişkin kadınlarda öz-duyarlık ile beden algısı ve yeme tutumu arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı, yetişkin kadınların öz-duyarlıkları ile beden memnuniyetleri ve yeme tutumları arasındaki ilişkilerin incelenmesidir. Çalışma grubunu İzmir ilinde bulunan, 2 farklı kültürü temsil eden restoranların müşterisi olan 20 yaş ve üzeri 300 gönüllü yetişkin kadın oluşturmuştur. Katılımcılar rastgele, seçkisiz ve gönüllülük esasına göre seçilmiştir. Araştırmada veri toplama araçları olarak Sosyo-Demografik Bilgi Formu, Öz-duyarlık Ölçeği, Vücut Algısı Ölçeği ve Yeme Tutumu Testi kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 20 paket programı kullanılmış olup; analizler için Bağımsız Gruplar t testi, Kruskal Wallis-H testi, Mann Whitney-U testi ve Pearson Korelasyon Analizi uygulanmıştır. Araştırmanın sonucunda, öz-duyarlığın, beden algısı ve yeme tutumu ile negatif yönde anlamlı ilişkisi olduğu ortaya konmuştur. Yani, öz-duyarlık arttıkça, beden memnuniyeti artmakta ve olumsuz yeme tutumu azalmaktadır. Ek olarak; beden algısı ile yeme tutumu arasında ise pozitif yönde anlamlı ilişki olduğu bulunmuştur. Yani, beden memnuniyetsizliği arttıkça, olumsuz yeme tutumu artmakta; beden memnuniyetsizliği azaldıkça, olumsuz yeme tutumu azalmaktadır. Araştırma sonuçlarının genel olarak literatürdeki çalışmalar ile tutarlı olduğu görülmüş, mevcut literatür çerçevesinde yorumlanmıştır. Son olarak çalışmanın sınırlıkları ile önerilere yer verilmiştir.
Sosyal medya platformlarının kullanımı ile gelişmeleri kaçırma korkusunun duygusal şemalarla olan ilişkisinin incelenmesi

Türkiye'de ve dünyada bilgisayar ve internet kullanımı büyük bir hızla ilerlemektedir. Bilgisayar kullanımının belli bir yaş sınırı da söz konusu değildir. Sosyalleşme ile ilişkili bulunan önemli bir unsur sosyal medya platformlarıdır. Sosyal medya platformlarını kullanma düzeyleri ile bunun altında yatan sebeplerin araştırılması amacıyla gelişmelerden uzak kalmaya yönelik korku düzeyleri ve duygusal şemaları incelenmiştir. Araştırmamıza cinsiyet ayrımı yapılmaksızın 732 kişi katılmıştır. Üniversitede öğrenim gören veya üniversiteden mezun olma koşulunu sağlayan kişilerden araştırmaya katılmayı kabul edenler araştırmaya dahil edilmiştir. Araştırmada, sosyodemografik özellikler veri formu-1, Leahy Duygusal Şema Ölçeği, Üsküdar Gelişmeleri Kaçırma Korkusu Ölçeği kullanılmıştır. Sonuç olarak; GKK düzeyi arttıkça kontrol edilemezlik, anlaşılabilirlik, duygulardan kaçınma, duyguları inkar ve duyguları zararlı olarak görme alt boyutlarının azaldığı görülmektedir. Katılımcı erkeklerin, kadınlara göre Facebook ve Youtube kullanım düzeylerinin daha yüksek olduğu; Instagram, Twitter ve Snapchat düzeylerinin daha düşük olduğu belirlenmiştir. Buradan hareketle önleyici çalışmaların arttırılması ve farkındalık kazandırımı önerilmiştir.
15-18 yaş aralığındaki genç voleybolcularda rol karmaşası algılarının araştırılması

Bu araştırmanın amacı, genç voleybolcuların hücum ve savunmada yaşadıkları rol karmaşalarının algılanmasını çeşitli değişkenlere göre araştırmak ve bu rol karmaşasının demografik özelliklere göre sporcuları nasıl etkilediğini test etmektir. Araştırmanın evrenini; İstanbul Voleybol SeriA liginde yer alan 15-18 yaş grubundaki genç voleybol takımları oluştururken, örneklem gurubunu ise Galatasaray, Fenerbahçe ve İstanbul Büyükşehir Belediyesi'nde oynayan sporcular arasından rastgele yöntemlerle seçilmiş 56'sı erkek, 69'u kadın olmak üzere toplamda 125 kişi oluşturmuştur. Araştırmada katılımcıların rol karmaşasını ölçmek için; Beauchamp, ve ark., (2002) tarafından geliştirilen, 40 soru ve 4 alt boyuttan oluşan rol karmaşası ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS 19.0 istatistik paket programında analiz edildi. Katılımcıların demografik özelliklerini belirlemek için frekans-yüzde hesaplaması ile ölçeğe ait tanımlayıcı istatistikler yapıldı. Veri setinin normal dağılım göstermemesinden dolayı ikili grup karşılaştırmalarında Mann-Whitney-U, çoklu grup karşılaştırmalarında ise Kruskal Wallis-H testi ile istatistiksel anlamlılık tespit edilen çoklu gruplara ikili gruplar halinde Mann-Whitney-U testleri yapıldı. Sonuçlar 0.05 anlamlılık düzeyine göre yorumlandı. Araştırmada, voleybolcuların cinsiyetlerine göre savunmada rol belirsizlikleri karşılaştırıldığında, kadınların 'Rol sorumluluklarının kapsamıyla ilgili belirsizlikler' faktörü sonuçlarının erkeklerden anlamlı derecede yüksek olduğu (p<0.05), diğer faktörler de ise gruplar arasında anlamlı bir farkın olmadığı görülmektedir (p>0.05). Araştırma sonucunda; erkeklerin 'rol sorumluluklarının kapsamıyla ilgili belirsizlikler' konusunda kadınlardan daha fazla rol belirsizliği yaşadığı, yaşın rol belirsizliği üzerine etkisi olmadığı, as oyuncuların yedek oyunculara göre birçok faktörde daha fazla rol belirsizliği yaşadığı ve pasör çaprazı pozisyonunda oynayan oyuncuların diğer pozisyonlarda oynayanlara göre daha fazla rol belirsizliği yaşadığı sonuçlarına ulaşıldı.
Narsisizm: Algılanan ebeveyn tutumları ve savunma mekanizmaları açısından bir inceleme

Bu çalışmada (1) büyüklenmeci ve kırılgan narsisizm, algılanan ebeveyn tutumları, bölme savunma mekanizması ve savunma biçimleri arasındaki ilişkiler; (2) yaş ve cinsiyetin narsisizmin alt boyutları üzerindeki etkileri ve (3) algılanan ebeveyn tutumları ve savunma mekanizmalarının narsisizmin alt boyutları üzerindeki yordayıcı rolleri incelenmiştir. Ayrıca algılanan ebeveyn tutumları ile narsisistik kişilik özellikleri arasında savunma mekanizmalarının aracı rolü test edilmiştir. Araştırmaya ''uygun örnekleme yöntemi'' ile 18-65 yaş aralığındaki 508 katılımcı dahil edilmiştir. Veri toplama aşamasında Kişisel Bilgi Formu, Patolojik Narsisizm Envanteri, Narsisistik Kişilik Envanteri- 16 Kısaltılmış Algılanan Ebeveyn Tutumları Ölçeği, Savunma Biçimleri Testi- 40 ve Bölme Ölçeği kullanılmıştır. Bulgular büyüklenmeci narsisistik özelliklerin cinsiyet ve yaş gruplarına göre; kırılgan narsisistik özelliklerin ise sadece yaş gruplarına göre farklılaştığını ortaya koymuştur. Regresyon analizlerinde algılanan ebeveyn tutumlarından babanın reddediciliği ve annenin duygusal sıcaklığının, savunmalara ilişkin değişkenlerden ise immatür savunma biçimi, bölme savunma mekanizması ve nevrotik savunma biçiminin büyüklenmeci narsisizm puanlarını yordadığı görülmüştür. Kırılgan narsisizm puanlarının ise babanın algılanan reddediciliği, annenin algılanan aşırı koruyuculuğu, bölme savunması ve tüm savunma biçimleri tarafından yordandığı tespit edilmiştir. Aracı değişken analizlerinde bazı algılanan ebeveyn tutumları ile narsisistik özellikler arasındaki ilişkilerde, bölme savunma mekanizmasının ve immatür savunma biçiminin aracılık etkileri anlamlı bulunmuştur. Bulgular ilgili literatür çerçevesinde tartışılmıştır.
Obsesif kompulsif bozuklukta prospektif ve retrospektif bellek, üst-bellek ve işlevsel olmayan inançların ilişkisi

Bu araştırmada obsesif kompulsif bozuklukta bellek, üst-bellek ve işlevsel olmayan inançların ilişkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Ayrıca çıkan sonuçların sadece OKB'ye özgü olduğu çıkarımını yapabilmek için kontrol grubuna ek olarak kaygı bozuklukları grubundan panik bozukluk grubu da araştırmaya ikinci bir karşılaştırma grubu olarak dahil edilmiştir. Araştırma hipotezi, OKB tanısı alan kişilerin prospektif ve retrospektif bellek süreçlerinin bozulduğu, belleklerine duydukları güvenin düşük olduğu ve yüksek düzeyde işlevsel olmayan inançlara sahip oldukları yönündedir. Araştırma OKB grubu (n=29), Panik grubu (n=23) ve Kontrol grubu (n=30) olmak üzere üç grup üzerinde yürütülmüştür. Katılımcıların bellek süreçlerini objektif bir şekilde değerlendirebilmek için çeşitli görevlerden oluşan bellek testi uygulanmıştır. Araştırmada ayrıca Beck Depresyon Envanteri, Padua Envanteri, Spielberger Durumluk Kaygı Envanteri - Spielberger Sürekli Kaygı Envanteri, Maudsley Obsesif Kompulsif Soru Listesi, Obsesif İnanışlar Ölçeği- 44 (ÖİÖ-44), İleriye ve Geriye Yönelik Bellek Ölçeği kullanılmıştır. Her bir bağımlı değişken için gruplar arasında anlamlı farklılık olup olmadığına ANOVA ile bakılmıştır. Analizler sonucunda, prospektif ve retrospektif bellek süreçleri açısından hem OKB ve hem de Panik grubunun Kontrol grubuna göre anlamlı derecede düşük performans sergilediği görülmüştür. Ayrıca, üst-bellek süreçleri açısından OKB grubunun kontrol grubundan anlamlı derecede yüksek bellek sorunları bildirdikleri saptanmıştır. Ancak depresyon ve kaygı düzeylerinin kontrol edildiği ANCOVA'da bu farkın ortadan kalktığı görülmüştür. İşlevsel olmayan inançlar açısından ise 'abartılmış sorumluluk ve tehdit' inanç alanı ile 'mükemmelliyetçilik/kesinlik' inanç alanının OKB'de önemli olan inanç alanları olduğu görülürken, 'düşüncelere aşırı önem verme ve düşünce kontrolü' inanç alanı bakımından OKB ile Kontrol grubu arasında görülen anlamlı farklılığın depresyon ve kaygı düzeylerinin kontrol edilmesiyle ortadan kalktığı gözlenmiştir. Sonuç olarak OKB tanısı alan kişilerin bellek sorunları yaşadıkları, belleklerine duydukları güvenin düşük olduğu ve yüksek düzeyde işlevsel olmayan inançlara sahip oldukları hipotezlerinin kısmen desteklendiği görülmüştür. Ayrıca OKB'de görülen bellek ve üst-bellek sorunlarının OKB'ye özgü olmadığını destekleyen bulgular elde edilmiştir.
Sigara bağımlılarının anksiyete ve depresyon seviyelerinin incelenmesi

Bu çalışmanın amacı, kişilerdeki sigara bağımlılık düzeyleri ile depresyon ve anksiyete düzeylerinin karşılaştırılmasını amaçlamıştır. Çalışma doğrultusunda, bilgilendirilmiş onamları alınan 101 katılımcının verileri değerlendirilmiştir. Katılımcılardan verileri toplamak için kullanılan veri ölçüm araçları 'Demografik Bilgi Formu', 'Fagerström Sigara Bağımlılığı Değerlendirme Anketi', 'Beck Depresyon Envanteri' ve 'Beck Anksiyete Envanteri'dir. Çalışmada, betimsel ve karşılaştırmalı analizler yapılmış ve araştırma değişkenlerine ilişkin bulgular elde edilmiştir. Sonuçlara göre, demografik değişkenler bakımından depresyon ve anksiyete skorlarının anlamlı düzeyde farklılaştığı saptanmıştır. Karşılaştırma analizleri doğrultusunda, sigara bağımlılık düzeyleri ile depresyon ve anksiyete düzeylerinin arasında orta düzey, pozitif ve anlamlı ilişki olduğu saptanmıştır. Ayrıca, katılımcıların sigara bağımlılık düzeylerinin, depresyon skorları tarafından anlamlı düzeyde yordandığı saptanmıştır. Bununla birlikte, orta ve şiddetli depresyon ile anksiyete düzeyleri bildiren katılımcıların aynı zamanda orta ve yüksek düzey sigara bağımlılığı skorları bildirdiği saptanmıştır. Çalışmada elde edilen bulguların, tütün mamülleri kullanım ve bağımlılık bozuklukları ile birlikte değerlendirilebilecek psikiyatrik rahatsızlıklar konusunda katkı sağladığı düşünülmektedir. Bununla birlikte, sigara bağımlılığı, depresyon ve anksiyete arasındaki ilişkinin başlangıcında etkisi olan değişkenlerinin ne olduğu konusunda ileri çalışmaların gerekliliği öne sürülmektedir.