turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Bursa ili Nilüfer merkez ilçede okula başlangıç çağı çocuklarında dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu yaygınlığı

Bu çalışmada yaşları 5-7 arasında değişen okula başlangıç çağı çocuklarındaki Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğunun sıklığı, ilişkili olduğu durumlar ve eşlik eden KOKGB ve DB semptomlarnın yaygınlığı araştırılmıştır. Çalışma Bursa ilinde, 9 ayrı okulda 124 kız ve 151 erkek olmak üzere toplam 275 tane okula başlangıç çağı çocuğuyla yürütülmüştür. Çalışmada Prof. Dr. Atilla Turgay'ın Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu ve Yıkıcı Davranım Bozuklukları İçin DSM IV-R'e Dayalı Tarama ve Değerlendirme Ölçeği Çocuk Formu ve sosyodemografik özellikler için anket formu kullanılmıstır. Çalışmada her öğrenci için hem sınıf öğretmenlerinden hem de kendi ailesinden ayrı ayrı birer adet ölçek formu doldurmaları istenmiştir. Aile ve öğretmenlerin ortak ölçek bildirimlerine göre semptom yaygınlık değerlendirmesi yapılmıştır. Bu değerlendirme ile araştırmaya katılan 275 öğrencinin %24'ünde DEHB semptomları saptanmıştır. Kızlarda DEHB yaygınlık oranı %25, erkeklerde %24 olarak belirlenmiştir. En sık saptanan alt tip DEHB-D tiptir. Bu araştırmada aile ve öğretmenin aynı öğrenci için doldurmuş oldukları ölçeklerin ikisinde de yeterli puanı aldığı durumda semptomun varlığının kabul edilme durumuna göre, KOKGB'nin %7 ve DB'nin ise %3 oranında DEHB semptomlarına eşlik ettiği saptanmıştır.
Gruplar arası tehdit ve empatinin Suriyeli göçmenlere yönelik açık ve örtük tutumlar üzerindeki etkisi

Türkiye'de artan mülteci sayısı Türk toplumu ile mültecilerin sürekli bir etkileşim içinde olmalarını gerektirmiş, böylece Türkiye'de Suriyeli mültecilere yönelik tutumların çalışılması daha kritik bir konu haline gelmiştir. Bireyin dış grubun varlığını kendisine veya iç grubuna yönelik bir tehdit olarak nitelendirmesi gruplar arası tehdit algısına yol açmaktadır. Dış gruba yönelik tutumlar üzerinde rol oynayan bir başka kavram olan empati ise en genel hatlarıyla bir kişinin kendisini karşıdaki kişinin yerine koyarak olaylara onun bakış açısıyla bakması, o kişinin duygularını ve düşüncelerini anlayıp, hissetmesi olarak tanımlanmaktadır. Bu bulgular doğrultusunda, gruplar arası tehdit algısı ve empati değişkenlerinin Türkiye'de mültecilere yönelik hem açık hem de örtük tutumlar üzerinde etkili olacağı düşünülmüştür. Araştırmada yürütülen birinci deneyde, gruplar arası tehdit algısı ve empatinin Suriyeli mültecilere yönelik açık tutumlar üzerindeki etkisini; ikinci deneyde ise aynı değişkenlerin Suriyeli mültecilere yönelik örtük tutumlar üzerindeki etkisini incelemek amaçlanmıştır. Her iki deneyde de empati düzeyini değişimlemek amacıyla perspektif alma yöntemi temel alınmıştır. Bu kapsamda, gruplar arası tehdit algısı düzeyine bağlı olarak iki gruba ayrılan katılımcılardan yüksek empati koşulundaki katılımcılara Suriyeli mülteciler ile yapılan röportajı içeren bir video izletilmiş, kontrol grubundaki katılımcılar ise uzayda zaman kavramı ile ilgili bir video izlemişlerdir. Her iki deneyde de elde edilen bulgular tutarlı olarak gruplar arası tehdit algısı yüksek olduğunda açık ve örtük tutumların daha olumsuz olduğunu göstermiştir. Ayrıca, gruplar arası tehdit algısının her iki düzeyinde de mülteciler ile empati kuran kişilerin mültecilere yönelik daha olumlu tutumlara sahip oldukları görülmüştür.
Örgütsel güven ile işten ayrılma niyeti arasındaki ilişki

Araştırmadan elde edilen bulgulara göre örgütsel güven işten ayrılma niyetinin %18'ini açıklamaktadır. Erkeklerin yöneticiye ve örgüte güven düzeyleri kadınlardan daha yüksek, işten ayrılma niyetlerinin ise düşüktür. İşgörenlerin yaşının artmasına bağlı olarak işten ayrılma niyetleri azalmaktadır. Bununla birlikte bekar çalışanların çalışma arkadaşlarına güven düzeyleri evlilerden daha yüksektir. Eğitim durumu açısından bakıldığında lisansüstü mezunu katılımcıların yöneticiye ve örgütün kendisine güven düzeyleri diğer gruplardan düşük, işten ayrılma niyetleri ise yüksektir. İşletmedeki tecrübe açısından yapılan değerlendirmede ise 2-4 yıl arası deneyime sahip olanların çalışma arkadaşlarına güven düzeylerinin diğer gruplardan yüksek olduğu belirlenmiştir. Elde edilen sonuçlar örgütsel güvenin sağlanması ile işten ayrılma niyetinin azaltılabileceğini ya da ortadan kaldırılabileceğini göstermektedir.
Yetişkinlerde ait olma ihtiyacı, psikolojik dayanıklılık ve yaşam doyumu arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu araştırma, yetişkin bireylerde ait olma ihtiyacı, psikolojik dayanıklılık ve yaşam doyumu arasındaki ilişkinin belirlenmesi amacıyla yürütülmüştür. Bunun yanı sıra bazı sosyodemografik değişkenlerin ait olma ihtiyacı, psikolojik dayanıklılık ve yaşam doyumuna etkisi incelenmiştir. Araştırmanın örneklemi İstanbul ili Fatih ilçesinde yaşayan rastlantısal olarak seçilmiş 25-50 yaşları arasında 128' i kadın 172'si erkek toplam 300 bireyden oluşmaktadır. Veri toplama amacıyla Sosyodemografik Form, Ait Olma İhtiyacı Ölçeği, Kısa Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği ve Yaşam Doyumu Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada tarama modeli uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 21.0 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Yapılan değerlendirme ve analizler sonucuna göre; bireylerin ait olma ihtiyacı arttıkça psikolojik dayanıklılık ve yaşam doyumu düzeyleri düşmektedir. Psikolojik dayanıklılık düzeyi ile yaşam doyumu arasında pozitif bir ilişki olduğu da bir diğer sonuçtur. Bunun yanında düşük aidiyet ihtiyacı yüksek düzeyde psikolojik dayanıklılık ve yaşam doyumuna işaret etmektedir. Ait olma ihtiyacının yaşam doyumu üzerindeki etkisinde psikolojik dayanıklılığın aracı rolü bulunmamıştır. Bireylerin yaş, gelir düzeyi, eğitim düzeyi, arkadaşlık ilişkileri, çocuk sayısı, eşin çalışıp çalışmaması, evde yaşayan kişi sayısı ve yaşanılan yerleşim yeri türü gibi demografik değişkenlere göre ait olma ihtiyacı, psikolojik dayanıklılık ve yaşam doyumu düzeylerinde anlamlı bir farklılık olmadığı bulunmuştur.
An investigation of Turkish Mothers' narrative styles and their relation to children's narrative comprehension

Annelerin çocuklarına hikaye anlatırken kullandıkları stratejiler hem bireysel hem de kültürel olarak çeşitlilik göstermektedir. Annelerin bu anne-çocuk etkileşimleri sırasında kullandıkları hikaye anlatma stilleri çocuklarının erken okuma yazma becerilerini etkilemektedir. Bu araştırma Türk annelerin 3, 4 ve 5 yaşlarındaki çocuklarına resimli bir hikaye kitabını anlatırken kullandıkları hikaye anlatım stillerini ve bu stillerin çocukların hikayeyi anlama becerileri ile bir ilişkisi olup olmadığını öğrenmeyi amaçlamaktadır. İki farklı araştırma sorumuz olduğu için bu araştırma iki çalışmadan oluşmaktadır. İlk çalışmada, seksen yedi annenin çocuklarına bir resimli hikaye kitabını anlatmaları incelenmiş, annelerin kullandıkları anlatım ifadeleri işlevlerine ve içeriklerine göre kodlanmıştır. Yapılan analizler sonucunda iki ayrı hikaye anlatım stili ortaya çıkmıştır. Bunlardan biri daha fazla düz cümle kullanıp çocuklarının hikaye anlatımına katılmasına ortam hazırlamazken, diğer grup soru-cevap tekniklerini kullanarak çocuklarıyla daha fazla etkileşime girmiş ve onların hikayeye katılımını teşvik etmişlerdir. İçerik olarak ele alındığında da ilk gruptaki anneler hikayede gerçekleşen olayların dışına çıkmazken, ikinci gruptaki anneler hem hikayedeki olaylar hem de bu olaylarla alakalı olarak genel kültür ve okuryazarlık bilgisi hakkında konuşmuşlar, ayrıca kitaptaki olaylarla çocuklarının hayatında gerçekleşen benzer olaylar arasında ilişki kurmuşlardır. İkinci çalışmada, kırk dokuz çocuğa annelerinin az önce anlatmış olduğu resimli hikaye kitabı ile ilgili muhakeme soruları sorulmuştur. Yapılan analizler annelerin hikaye anlatma stilleri ile çocuklarının hikayeyi anlama becerileri arasında bir ilişki olmadığını göstermiştir. Fakat, hikayeyi çocukları ile karşılıklı etkileşim içerisinde anlatmayı tercih eden annelerin çocuklarının alıcı dil becerilerinde daha başarılı oldukları görülmüştür. İki çalışmanın da bulguları var olan alan yazına uygunlukları ve katkıları açısından tartışılmış, gelecekteki çalışmalar için önerilerde bulunulmuştur.
Yuva öğretmenlerinin psikolojik ihtiyaç örüntüleri

Bu araştırmada, eğitim düzeyi, yaş, çocuk sahibi olma ve hizmet sürelerine göre gruplanan yuva öğretmenlerinin psikolojik ihtiyaç örüntülerinde farklılık olup olmadığı incelenmiştir. Yuva öğretmenlerinin psikolojik ihtiyaç örüntülerini belirlemek için Edwards Kişisel Tercih Envanteri uygulanmıştır. Araştırmada, öğrenim durumlarına göre gruplanan yuva öğretmenlerinden lise mezunu olanların uyarlık değişkininden aldıkları puan, üniversite mezunu öğretmenlerden anlamlı farklılık göstermektedir. Yaşlarına göre gruplanan yuva öğretmenlerinden 18-27 yaş diliminde olan ve genç olarak nitelenen grubun gösteriş değişkeninden aldıkları puan, yetişkin gruptan anlamlı olarak farklılık göstermektedir. 28-40 yaş diliminde olan ve yetişkin grup olarak nitelenen grupta ise, şefkat gösterme değişkeni genç gruptan anlamlı olarak farklılık göstermektedir. Çocuk sahibi olma açısından gruplanan yuva öğretmenlerinden çocuğu olmayanların büyük bir çoğunluğu bekardır. Karşı cinsle ilişki kurma değişkeni, çocuksuz grup lehine anlamlı bulunmuştur. Çocuğu olanların ise evli olduğu düşünülen grupta ise; kendini suçlama değişkeni çocuklu olanlar lehine anlamlı bulunmuştur. Hizmet süreleri 6 yıl ve daha fazla olan yuva öğretmenlerinin, şefkat gösterme ve sebat değişkenlerinden aldıkları puanlar, hizmet süreleri az olanlara göre anlamlı bir farklılık göstermektedir. Bu araştırmada yer alan yuva öğretmenlerinin insanlarla doğrudan uğraşmayı gerektiren meslek gruplarından biri olarak, şefkat gösterme, duygulan anlama, yakınlık gibi özellikleri taşıdıkları belirlenmiştir.
Primer progresif afazili hastalarda dil dışı kognitif yıkım paterninin alzheimer hastalarında izlenen kognitif yıkım paterni ile karşılaştırılması

Çalışmamızda, PPA'lı hastalara nöropsikometri testi uygulayarak bu testin sonucuna göre; PPA'lı hastaların nöropsikometrik bozulma paternlerini belirleyip ve belirleğimiz bu paternleri de Alzheimer hastalığındaki nöropsikometrik bozulma paternleri ile kıyaslamak amaçlanmıştır. 8 PPA hastası ile 10 Alzheimer hastasına, nöro-psikometrik test bataryası uygulanmıştır. Bu hastaların aralarında yaş, cinsiyet, eğitim olarak fark bulunmamaktadır. Kullandığımız nöropsikometrik test bataryası, bellek, Dikkat, dil, yürütücü işlevler, görsel-uzamsal, , CDR ve MMSE testlerini kapsamaktadır. Sonuç olarak; Görsel Bellek, Fonemik ipucu ve Klinik Deecelendirme Testi istatistik olarak anlamlı olacak şekilde, Alzheimer hastaları, PPA'lı hastalarla karşılaştırıldığında daha düşük performans göstermiştir. PPA'lı hastalar ise; Anlık Mantıksal Bellek, İleri Menzil ve SBST testlerinden Alzheimer hastalarına göre düşük performans göstermiştir. Örneklemimizi oluşturan grupta az sayıda hasta bulunmasına rağmen, genel olarak bilişel seviyeleri eşleşmiş hasta profilinden bahsettiğimiz için, her iki demans durumunu nöropsikometrik değerlendirme ile ayırabileceğimiz bulgusuna varılmıştır.
Ergenlerin çocukluk dönemi istismar yaşantıları ile davranış problemleri ve psikolojik sağlamlıkları arasında ilişkinin incelenmesinde otomatik düşünceler ve bilişsel duygu düzenleme stratejilerinin aracı rolü

Bu araştırmanın amacı ergenlerin çocukluk dönemi istismar/ihmal yaşantıları ile davranış problemleri ve psikolojik sağlamlık düzeyleri arasındaki ilişkide bilişsel duygu düzenleme stratejileri ve otomatik düşüncelerin aracı rolünü incelemektir. Araştırmanın örneklemi Gaziantep'te ortaöğretim kurumlarına devam eden yaşları 14 ile 19 arasında değişen (x = 16 .15; Ss= 1 .42) 338'i (% 51.1) kadın, 322'si (% 48.9) erkek olmak üzere toplam 671 ergenden oluşmaktadır. Çalışmada ergenlerin çocukluk dönemi istismar/ihmal yaşantılarını belirlemek için Çocukluk Örselenme Yaşantıları Ölçeği-Kısa Form, davranış problemlerini belirlemek için 11-18 Yaş Grubu Gençler için Kendini Değerlendirme Ölçeği (YSR-11/18), psikolojik sağlamlık düzeyini belirlemek için Yılmazlık Ölçeği, otomatik düşüncelerini belirlemek için Çocuklar için Otomatik Düşünceler Ölçeği, bilişsel duygu düzenleme stratejilerini belirlemek için Bilişsel Duygu Düzenleme Ölçeği ve demografik özellikleri belirlemek için ise Demografik Bilgi Formu kullanılmıştır. Araştırma bulguları; ergenlerin çocukluk dönemi istismar/ihmal yaşantıları ile psikolojik sağlamlık düzeyleri arasındaki ilişkide uyumlu bilişsel duygu düzenleme stratejileri ve otomatik düşüncelerin tam aracı rolünün olduğunu göstermiştir. Bununla birlikte ergenlerin çocukluk dönemi istismar/ihmal yaşantıları ile davranış problemleri arasındaki ilişkide uyumsuz bilişsel duygu düzenleme stratejileri ve otomatik düşüncelerin kısmi aracılık etkisi olduğu belirlemiştir. Diğer taraftan çocukluk dönemi istismar/ihmal yaşantıları ile psikolojik sağlamlık arasındaki ilişkide uyumsuz bilişsel duygu düzenleme stratejilerinin ve istismar/ihmal yaşantıları ile davranış problemleri arasındaki ilişkide ise uyumlu bilişsel duygu düzenleme stratejilerinin aracılık etkisinin olmadığı belirlenmiştir. Bulgular kapsamında son olarak, davranış problemlerinin varyansının açıklanmasında etkili değişkenlerin sırasıyla otomatik düşünceler, çocukluk dönemi istismar/ihmal yaşantıları ve uyumsuz bilişsel duygu düzenleme stratejileri olduğu; psikolojik sağlamlığın varyansını açıklayan en önemli değişkenlerin ise sırasıyla uyumlu bilişsel duygu düzenleme stratejileri ve otomatik düşünceler olduğu görülmüştür. Araştırmadan elde edilen bulgular ilgili literatür çerçevesinde tartışılmış, araştırmacı ve uygulayıcılara bazı öneriler sunulmuştur.
Filial terapinin bakım elemanlarının öz-yeterlik ve kaygı düzeyleri ile korunma ihtiyacı olan çocukların davranış sorunları üzerine etkisi

Bu araştırmanın amacı Filial terapinin bakım elemanlarının öz-yeterlik ve kaygı düzeyleri ile korunma ihtiyacı olan çocukların davranış sorunları üzerine etkisini incelemektir. Araştırmaya İstanbul ili Bahçelievler Şeyh Zayed 0-12 Yaş Çocuk Yuvası'nda çalışan 21 bakım elemanı ve 3-4 yaş grubundaki 70 korunma ihtiyacı olan çocuk katılmıştır. Araştırmada deney grubunda 21 bakım elemanı ve ilgilendiği 33 korunma ihtiyacı olan çocuk ile kontrol grubunda 37 korunma ihtiyacı olan çocuk yer almıştır. Bakım elemanlarına, 10 haftalık Filial terapi eğitimi ve 3 oturum süpervizyon verilmiş ve deney grubundaki çocuklara 10 oturum oyun seansı uygulamaları sağlanmıştır. Araştırmada bakım elemanlarının kaygı düzeyleri Beck Anksiyete Ölçeği ile; öz-yeterlik düzeyleri Genel Öz-yeterlik Ölçeği ile; çocukların davranış sorunları Okul Öncesi Davranış Sorunları Tarama Ölçeği ile eğitimden önce, sonra ölçülmüş ve eğitimden 2 ay sonra da izleme testleri yapılmıştır. Araştırma sonunda Filial terapi eğitiminin bakım elemanlarının öz yeterlik düzeylerini arttırmada ve kaygı düzeylerini azaltmada etkili olduğu saptanmıştır. Ayrıca çocukların davranış sorunlarını azaltmada da etkili olduğu bulunmuştur. Sonuçlar ilgili alanyazın ışığında tartışılmıştır.
Psikolojik ve davranışsal kontrolün ergenin davranış problemleri ile ilişkisi: Ergenin ebeveyn kontrolüne ilişkin değerlendirmelerinin aracı rolü

Araştırmanın temel amacı, annelerin kontrol uygulamaları ile ergenin davranış problemleri arasındaki ilişkiyi açıklayan mekanizmaları incelemektir. Bu bağlamda, ilk olarak psikolojik ve davranışsal kontrol uygulamaları ile davranış problemleri arasındaki ilişkide ergenin bu uygulamalara yönelik bilişsel ve duygusal değerlendirmelerinin aracı rolü araştırılmıştır. İkinci olarak, sözü edilen ilişki örüntüsünde ebeveyn sıcaklığının, ergenin mizacının ve kontrol uygulamalarına yönelik meşruluk algısının düzenleyici rolü incelenmiştir. Üçüncü olarak, tüm bu ilişki örüntülerinin ergenin cinsiyetine göre farklılaşıp farklılaşmadığı araştırılmıştır. Araştırmaya Ankara il merkezindeki ortaokul (7. ve 8. sınıflar) ve liselerde (9. sınıflar) öğrenimlerine devam eden 689 ergen (Ort. = 13 .95; S = .94, %59.7'si kız) ve annesi katılmıştır. Hem ergenlere hem de annelere psikolojik ve davranışsal kontrol uygulamalarına, ebeveyn sıcaklığına ve ergenin içe ve dışa yönelim problemlerine ilişkin ölçekler uygulanmıştır. Bunlara ek olarak, ergenler psikolojik ve davranışsal kontrol uygulamalarına yönelik değerlendirmeleri ve meşruluk algıları ile olumsuz duygulanım mizaç özelliklerini bildirmişlerdir. Araştırma bulguları, ergenlerin psikolojik kontrol uygulamalarına yönelik değerlendirmelerinin, psikolojik kontrol ile içe ve dışa yönelim problemleri arasında kısmi aracı rol oynadığını göstermiştir. Bu ilişkinin ergenin olumsuz duygulanım mizaç özelliğinden bağımsız olduğu ancak anneden algılanan sıcaklığa ve bu uygulamalara yönelik meşruluk algısına göre farklılaştığı bulunmuştur. Bununla birlikte, ergenlerin davranışsal kontrol uygulamalarına yönelik değerlendirmelerinin, davranışsal kontrol ile içe ve dışa yönelim problemleri arasında tam aracı rol oynadığı ortaya konmuştur. Bu ilişkinin ebeveyn sıcaklığından, ergenin mizacından ve bu uygulamalara yönelik meşruluk algısından bağımsız olduğu gösterilmiştir. Ergenin cinsiyetinin ele alınan ilişkilerde düzenleyici bir rol oynamadığı bulunmuştur. Araştırma bulguları, psikolojik kontrol uygulamalarının sıklığı arttıkça daha olumsuz değerlendirildiğine buna bağlı olarak davranış problemlerine yol açtığına işaret etmektedir. Annelerini daha sıcak ve psikolojik kontrol uygulamalarını daha meşru algılayan ergenlerin, bu uygulamaların artışına daha duyarlı oldukları söylenebilir. Ayrıca, davranışsal kontrol uygulamalarının sıklığı arttıkça daha az olumsuz değerlendirildiği ve davranış problemlerini engellemede etkin olduğu ifade edilebilir. Bu sonuçlar, diğer kültürlerde elde edilen araştırma bulguları ve farklı kuramlar çerçevesinde tartışılmıştır.
The antecedents and consequences of burnout, work engagement and workaholism

Bu çalışmanın amacı, iş hayatının iş talepleri ve iş kaynakları gibi belirli özelliklerinin çalışanların işe ait bağlılıkları üzerindeki etkilerini incelemekdir. İlave olarak, iş özelliklerinin algılanan fiziksel sağlık, örgütsel bağlılık ve iş-aile dengesi üzerindeki etkileri de çalışılmıştır. Çalışmada kullanılacak ölçeklerin psikometrik özelliklerini incelemek üzere bir pilot çalışma yapılmıştır. Esas çalışma için veriler 266 Türk otel ve sağlık çalışanından anket formu aracılığı ile toplanmıştır. Yapılan Regresyon analizlerinin sonuçlarına göre, iş taleplerinin tükenmişlik ve işkoliklik üzerinde anlamlı etkileri olduğu bulunmuştur. İş kaynakları ise tükenmişlik sendromunu azaltmakta ve iş tutulmasını artırmaktadır. İş tutulması daha iyi bir sağlık halini, örgütsel bağlılığı ve iş-aile ahengini yordarken, tükenmişlik sendromu ise tam tersi değerler göstermektedir. İşkoliklik, bu çalışmada sadece örgütsel bağlılık ile anlamlı ilişki göstermiştir. Tükenmişlik sendromu, iş kaynaklarının ve iş taleplerinin algılanan sağlık, örgütsel vatandaşlık ve iş-aile ahengi üzerindeki etkisini dolayımlarken; iş tutulması ise sadece iş taleplerinin bu değişkenler üzerindeki etkilerini dolayımlamaktadır. Önerilen bir İş Talepleri-Kaynakları Modeli bu çalışmada Yapısal Eşitlik Modeli ile test edilmiş ve önerilen model destek bulunmuştur. Bu çalışma ayrıca işkoliklik, iş tutulması ve tükenmişlik sendromunun farklı kavramlar olduğu göstermiştir. Sonuçlar incelenmiş ve detaylı olarak tartışılmıştır. Son olarak, işyeri yöneticileri için ipuçları, çalışmanın kısıtlılıkları belirtilerek, gelecek çalışmalar için öneriler sunulmuştur.
Ergenlerde mutluluk ve yaşam doyumunun yordayıcısı olarak psikolojik sağlamlık ve psikolojik ihtiyaç doyumu

Bu çalışmanın amacı, ergenlerde psikolojik sağlamlık ve psikolojik ihtiyaç doyumunun mutluluk ve yaşam doyumunu anlamlı biçimde yordayıp yordamadığını tespit etmek ve ergenlerin mutluluk, yaşam doyumu, psikolojik sağlamlık ve psikolojik ihtiyaç doyumu düzeylerini çeşitli demografik değişkenler açısından incelemektir. Araştırmanın örneklemi; 2012- 2013 eğitim-öğretim yılında Karadeniz Ereğli'deki 6 farklı lisenin 10, 11 ve 12. sınıflarında okuyan toplam 477 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmada öğrencilerin cinsiyetleri, sosyoekonomik düzeyleri, anne-baba yaşamsal durumları ve anne-baba eğitim düzeyleri hakkında bilgi toplamak amacıyla Demografik Bilgi Formu, yaşam doyumu düzeylerini belirlemek amacıyla Diener, Emmons, Larsen ve Griffin (1985) tarafından geliştirilen ve Türkçe' ye uyarlaması Yetim (1993) tarafından yapılan Yaşam Doyumu, psikolojik ihtiyaç doyumu düzeylerini tespit etmek amacıyla Deci ve Ryan (1991) tarafından geliştirilen ve Cihangir-Çankaya ve Bacanlı (2003) tarafından Türkçe' ye uyarlanan İhtiyaç Doyumu Ölçeği, mutluluk düzeylerini belirlemek amacıyla Hills ve Argyle (2002) tarafından geliştirilen ve Akıncı-Çötok ve Doğan (2011) tarafından Türkçe' ye uyarlanan Oxford Mutluluk ve psikolojik sağlamlık düzeylerini belirlemek amacıyla Smith ve diğerleri (2008) tarafından geliştirilen ve Doğan (2013) tarafından Türkçe'ye uyarlanan Psikolojik Sağlamlık Ölçeği Kısa Formu kullanılmıştır. Veriler; SPSS 15 istatistik programı kullanılarak, Pearson Momentler Çarpımı Korelasyonu, Basit ve Çoklu Regresyon Analizi, ANOVA ve t testi yöntemiyle analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda psikolojik ihtiyaç doyumunun ve psikolojik sağlamlığın ayrı ayrı mutluluğu ve yaşam doyumunu anlamlı biçimde yordadıkları tespit edilmiştir. Araştırmanın bağımlı değişkenleri olarak işlem gören mutluluk ve yaşam doyumu, bağımsız değişkenleri olarak işlem gören psikolojik sağlamlık ve psikolojik ihtiyaç doyumu kavramlarının demografik değişkenlerle ilişkilerine bakıldığında; ergenlerde cinsiyetin yalnızca ilişki ihtiyacı ve psikolojik sağlamlık düzeylerinde, sosyo-ekonomik düzeyin mutluluk ve yaşam doyumu düzeylerinde, annenin sağ olma durumunun psikolojik sağlamlık haricinde tüm değişkenler üzerinde anlamlı farklılıklar oluşturduğu, ancak babanın sağ olma durumunun hiçbir değişken üzerinde anlamlı bir farklılık oluşturmadığı görülmektedir. Ayrıca baba eğitim düzeyinin psikolojik sağlamlık haricinde tüm değişkenler üzerinde anlamlı farklılıklar oluşturduğu, ancak annenin eğitim düzeyinin hiçbir değişken üzerinde anlamlı bir farklılık oluşturmadığı görülmektedir. Araştırma sonuçları, elde edilen bulgular ışığında tartışılmış ve ileride yapılacak çalışmalara ilişkin önerilerde bulunulmuştur.
Wechsler yetişkinler için zeka ölçeği gözden geçirilmiş formu sözcük dağarcığı alt ölçeği Türkiye standardizasyonu -ön çalışma

Psikolojik değerlendirme sürecinde kullanılan ölçme aracından doğru bilgiler elde etmenin en önemli koşulu, o ölçme aracının, kullanıldığı kültüre uyarlanmış olmasıdır. Bu araştırmada, daha önce Amerika'da geliştirilmiş olan Wechsler Yetişkinler İçin Zeka Ölçeği Gözden Geçirilmiş Formu Sözcük Dağarcığı alt ölçeğinin ülkemiz normlarının belirlenmesine yönelik standardizasyon çalışmasına temel olacak bilgilerin elde edilmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla veriler, Wechsler Yetişkinler İçin Zeka Ölçeği Gözden Geçirilmiş Formu'nun Türkçe'ye çevrilmiş hali uygulanarak, 16-70 yaş arası üç farklı sosyoekonomik düzeyden 67 kadın ve 67 erkek olmak üzere toplam 134 kişilik bir ömeklemden toplanmıştır. Verilerin çözümlenmesinde varyans analizi tekniği; ölçeğin güvenirliğinin hesaplanması için iki yarım test yöntemi kullanılmış ve Cronbach Alfa katsayıları elde edilmiştir, ölçeğin iç yapısı ile ilgili olarak, alt testler arası korelasyonlar bulunmuştur. Tüm bu çözümlemeler sonunda, ölçeğin sözcük dağarcığı alt ölçeği için 35 maddelik bir liste elde edilmiştir. Varyans analizi sonucu, sözcük dağarcığı alt ölçeği ham puanları üzerinde yalnızca sosyoekonomik düzey temel etkisinin anlamlı olduğu görülmüştür. WAIS-R'ın sözcük dağarcığı alt ölçeğinin yanı sıra, sözel bölüm, performans bölümü ve tüm ölçekten elde edilen güvenirlik katsayıları oldukça yüksek bulunmuştur. Ölçeğin iç yapısı 94 ile ilgili bilgi elde etmek amacıyla hesaplanan alt ölçekler arası korelasyon katsayılarının da anlamlı olduğu belirlenmiştir. Sözcük dağarcığı alt ölçeğinden alınan ham puanlar, ortalaması 10 ve standart sapması 3 olan standart puanlara çevrilmiştir. 95