turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
İstanbul ilinde öğrenim gören 14-17 yaş aralığındaki bir grup lise öğrencisinin somatizayson sorunları, aleksitimi ve gözlerden zihin okuma becerisi arasındaki ilişkinin incelenmesi

Amaç: Bu araştırmanın amacı 14-17 yaş aralığındaki lise öğrencilerinde, somatizasyon sorunlarının, aleksitimi karakter özellikleri, gözlerden zihin okuma becerisi ve davranışsal sorunlar arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Yöntem: Araştırmanın örneklemi, İstanbul'da bulunan toplam 5 ortaöğretim kurumunda öğrenim gören 812 lise öğrencisinden oluşmaktadır. Öğrencilerin 488'i (%60,1) kız, 324'ü (%39,9) erkektir. Araştırmanın verileri; Demografik Bilgi Formu, 20 soruluk Toronto Aleksitimi Ölçeği (TAÖ-20), DSM- 5 Düzey 2 Bedensel Belirtiler Ölçeği (11- 17 Yaş) ile Güçler ve Güçlükler Anketi 11/17 Özbildirim Formu kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizi IBM SPSS 20 programı kullanılarak yapılmıştır. Ölçek puanlarının cinsiyete göre karşılaştırılmasında bağımsız gruplar t testi kullanılmıştır. Ölçekler arası ilişki analizinde Pearson momentler çarpımı korelasyon katsayısı hesaplanmıştır. Aleksitimi puanları, gözlerden zihin okuma becerisi, davranışsal sorunlar ve yaşın somatizasyonu yordama gücü çoklu doğrusal regresyon analizi ile değerlendirilmiştir. Bulgular: Somatizasyon puanları kızlarda erkeklere oranla anlamlı ölçüde yüksektir. Somatizasyon puanları ile TAÖ- 20 ve GGA duygusal sorun, dikkat eksikliği ve aşırı hareketlilik, davranış sorun ve akran sorun alt ölçek puanları arasında anlamlı korelasyon görülmüştür. Regresyon analizi sonuçlarına göre TAÖ- 20 faktör 2 ve 3, GGA duygusal sorun, dikkat eksikliği ve aşırı hareketlilik, akran sorun alt ölçek puanları ve yaşın somatizasyonu anlamlı ölçüde yordadığı görülmüştür. Somatizasyon puanı ile GZOT-ÇF puanı arasında ise istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunamamıştır. Sonuç: Duyguların ifade edilmesinde güçlük ve aşırı dışa dönük düşüncenin 14-17 yaş ergenlerde somatizasyon belirtileri ile ilişkili olduğu görülmüştür. Bu araştırmanın verileri negatif duyguların ifade edilebildiği, stres faktörlerinin içsel süreçler ile ilişkisine dair farkındalığın kazandırıldığı terapötik müdahalelerin somatik belirtilerin iyileştirilmesinde faydalı olabileceğine dair kanıtlar sunmaktadır.
Bir çocuk psikiyatrisi kliniğine başvuran hastalarda dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu, klinik görünüm, sosyodemografik özellikler, eştanı ve bilgisayar oyunları bağımlılığının incelenmesi

Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu çocukluk çağında en sık konulan bozukluktur. Dünya genelinde çocuklarda DEHB % 8-12 arasında, ülkemizde ise toplum örnekleminde; %8.6-8.1, klinik örneklemlerde ise, %8.6- 29,4 arasında olduğu bildirilmiştir. Bu çalışma NP İstanbul Hastanesine 1 yıl içerisinde başvuran 6-18 yaş arası çocuk ve ergenden oluşmaktadır. Çalışmada amaç; çocuk ve ergenlerde DEHB sıklığını saptamak, başvuran DEHB olan çocuk ve ergenler arasında farklılık olup olmadığını incelemek ve bu çocuk ve ergenlerin klinik değişkenlerin olup olmadığı ve hastaların sosyodemografik özelliklerinin DEHB ile ilişkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Bu hastaların DEHB'ye eşlik eden bozuklukları ve bunun DEHB ile ilişkisi incelenmiştir. Ayrıca bilgisayar oyunları düşkünlüğünün DEHB ile ilişkisini belirlemek ve DEHB'ye ek başka davranış sorunlarının var olup olmadığını saptayıp bu alanda yapılacak çalışmalara katkıda bulunması amaçlanmıştır. Bu çalışmada dosya tarama metodu kullanılmış ve verilerin analizi SPSS programı ile yapılmıştır. Araştırmada Hiperaktivite Belirti Takip Formu, Conner's Aile Değerlendirme Formu, Beck Depresyon Ölçeği ve Beck Anksiyete Ölçeği kullanılmıştır. Çalışmada elde edilen sonuçlara göre klinik görünüm birbirine yakın değerler almıştır. Çalışmada DEHB'ye eşlik eden bozukluklar; AB %63.9, DKB %42.3, DDB %36.7, KOKGB %27.2, tik bozukluğu %4.9, dışa atım bozukluğu %4, akıcı konuşma bozukluğu %3.7, bilgisayar bağımlılığı %22. 5 olarak bulunmuştur.
Anxiety platform

Yaşadığımız yüzyılı tanımlamak için kullanılan terimler arasında en genel olarak kabul göreni 'kaygı çağı'dır. Günümüzde birçok kaygı yaratıcı bariz sebepler vardır, ama bunun yanında özellikle de gelişen teknolojiler düşünüldüğünde, Bilgisayar Aracılı İletişim daha az belirgin, ama daha derin bir kaygı sebebi olarak karşımıza çıkar. Teknoloji bizim sosyal ilişkilerimize, kimliğimize aracılık etmektedir ve buna bağlı olarak değiştirmektedir. B. A. İ deki sanal toplum ve kişi kaygının karakter özelliklerini göstermektedir. Kaygı Platformu kaygıya bir cevap bulmayı amaçlamaz, onun yerine kaygının ikircikli, tanımlanamaz yapısını yansıtmayı amaçlar. Kaygının yeri yoktur. Tıpkı B. A. İ.'deki kişi gibi. Projede, 2B grafik, Dreamweaver, After Effects ve Acid Pro kullanılmıştır.
Searching for multiple dimensions of self: Self experience in three occupational groups

Bu çalışmanın amacı, kişinin iş yaşantısından kaynaklanan hayat tarzı ve benlik algısı arasındaki ilişkiyi saptamaktı. Tiyatro oyuncularının meslekleri dolayısıyla yaşadıkları değişken ortam, durum ve rol yaşantıları nedeniyle, daha durağan ve kendi içinde bir bütünlük içerebilecek ortamlarda yaşayan mühendis ve müzisyenlere nazaran, duruma bağlı ve çok benlikli bir benlik deneyimi olduğu varsayıldı. Çalışmada Crary, Pazy ve Wolfe'un (1988) kişi-çevre uyum modelindeki bazı kavramlar karşılaştırma aracı olarak kullanıldı. Araştırma kadm-erkek oranı eşit tutularak, her gruptan dört kişinin katılımı ile gerçekleşti. Bu kişilerle araştırmacı tarafından hazırlanmış yan yapılandırılmış bir konu rehberi yardımıyla görüşüldü. Bulgular nitesiksel çözümleme tarzlarından biri olan içerik çözümlemesine dayalı ifade analizi yöntemiyle değerlendirildi. Tiyatro oyuncularının mesleklerinin, canlandırdıkları karakterler yoluyla bir çoğul benlik algısı kazanmalarına veya benlik zenginliklerini yansıtmalarına yol açtığı görüldü. Böylelikle, diğer iki grupla karşılaştırıldığında kendilerini deneyimsel olarak çok benlikli algıladıkları belirlendi. Duruma bağlı olarak değişme konusunda tiyatro oyuncularının içselleşmiş benlik algılarında değişkenliğin farkında oldukları, mühendislerin ise bu tür bir yaşantısı olmadığı saptandı. Mesleki olarak oyuncularla benzer bir sahne deneyimi yaşayan müzisyenlerin ikiükli bir durumsal benlik değişimi yaşadıkları görüldü. Duruma bağlı ve deneyimsel benlikte yaşanan değişkenlik algılarının, herhangi bir ortama kişinin yüklediği anlamla ilgili olduğu ve bu anlamın kişiye, ortama bağlı veya deneyimsel benlikle ilgili değişken ve içselleşmiş benlik deneyimleri kazandırabileceği görüldü.
Hemşirelerde stresle başaçıkma biçimleri ile tükenmişlik arasındaki ilişkilerin incelenmesi

Çağımızda insan sağlığını olumsuz yönde etkileyen en önemli etkenlerden biri ' stres ' dir. Stres insanın biyolojik ve psiko-sosyal dengesini bozup, onda tükenmeye yol açar. İnsanlar dengelerini koruyabilmek için kendilerine göre geliştirdikleri bazı baş etme biçimleri ile stresi çözümlemeye ya da etkisini azaltmaya çalışırlar. Bu baş etme biçimlerinden bazıları etkili olmakla birlikte, bazıları etkili olmayabilir. Stresin uzun süreli olarak yoğun bir şekilde hissedilmesi ve onunla etkin bir şekilde başedilememesi kişide tükenmişliğe yol açar. Duygusal tükenme, kişisel başarısızlık, duyarsızlaşma şekillerinde ortaya çıkan ve fiziksel, duygusal, zihinsel boyutlu bir sendrom olarak tanımlanan tükenmişlik yardım mesleklerinde yaygın olarak görülmektedir. İnsanlara sağlık hizmeti veren ve hastalarla direkt olarak yoğun bir şekilde yüz yüze bulunan hemşirelerde de tükenmişlik yaşanmaktadır. Hemşirelerde tükenmişlik gerek yurt dışında, gerek yurt içinde birçok araştırmacı tarafindan çeşitli değişkenler de dikkate alınarak araştırılmıştır. Ancak hemşirelerde stresle baş etme biçimi ile tükenmişlik arasındaki ilişkinin nasıl olduğu ve bazı değişkinler de dikkate alınarak stresle baş etme biçiminin tükenmişliği yordamasına yönelik bilgi ihtiyacı ortaya çıkmaktadır. Bu ihtiyacı cevaplama amacım taşıyan bu araştırmada araştırma grubunu ; Trabzon ilindeki hastanelerden Karadeniz Teknik Üniversitesi Tıp Fakültesi Farabi Hastanesinde görevli 96, Numune Hastanesinde görevli 75 ve Sigorta Hastanesinde görevli 94 olmak üzere toplam 265 hemşire oluşturmuştur. Hemşirelere, Stresle Başaçıkma Tarzları Envanteri ve Maslach Tükenmişlik Envanteri uygulanmıştır. Bulgular; hemşirelerin çoğunda stresle baş etme biçimi olarak birinci sırada sosyal destek arama yaklaşımının bulunduğu (%44), kendine güvenli yaklaşımın birinci sırada stresle baş etme biçimi olarak bulunma yüzdesinin 33 olduğu, iyimser yaklaşımın (%15), kendine güvensiz yaklaşımın (%7) ve boyun eğici yaklaşım (%1) izlediği görülmektedir. Hemşirelerin % 24'ünde duygusal tükenmişlik, % 15'inde kişisel başarısızlık şeklinde tükenmişlik görüldüğü, duyarsızlaşmanın görülme yüzdesinin ise % 2 olduğunu ; duygusal tükenmişlik ile iyimser yaklaşım arasında anlamlı ve negatif (r= -.13, p<.05), vnboyun eğici yaklaşım ile anlamlı ve pozitif (r=.12, p<.05) ilişki bulunduğunu; kişisel başarısızlıkla iyimser yaklaşım arasında pozitif yönde (r=.26, p<.05) istatistiksel olarak anlamlı bir ilişkinin bulunduğu, hizmet süresi ve öğrenim düzeyi ne olursa olsun hemşirelerin tükenmişlik geliştirme riski taşıdıkları bulunmuştur. Bulgulara göre, iyimser yaklaşımın hem duygusal tükenmeyi hem de kişisel başarısızlık şeklinde görülen tükenmişliği, boyun eğici yaklaşımın duygusal tükenmeyi ve hizmet süresi değişkeninin de duyarsızlaşma şeklinde görülen tükenmişliği manidar olarak yordadığı bulunmuştur. Araştırmada elde edilen bulgulara dayanılarak genel ve spesifik önerilerde bulunulmuştur. vm
Lise I ve lise III. sınıf öğrencilerinin durumluk-sürekli kaygı düzeylerinin belirlenip karşılaştırılması

VE ÖNERİLER Kaygı insanın yaşadığı duygulardan birisidir, ve çoğu zaman insanı tedirgin eder. Kaygı, insanın 'bedensel ve ruhsal varlığını tehlikede görmesi sonucu yaşadığı huzursuzluk olarak tanımlanabilir. Kaygı üzerine çalışan kuramcılar kaygıyı zaman zaman korku ile eş anlamda kullanmışlardır. Korku, kişinin yaşantısında o anda olan dışarıdan gelen tehlike ile doğrudan orantılı, başkalarınca anlaşılan bir tepkidir. Kaygı ise kişinin daha önceki yaşantısından kaynaklanan içsel bir tehlikeye karşı gösterilen, var olan durumla orantısız, nedeni başkalarınca anlaşılmayan bir tepkidir. Kaygının yerleşmesinde ana-baba ve okul yaşantılarının önemi büyüktür. Kaygı her zaman olumsuz sonuçları olan bir duygu değildir. Çağdaş yaşamın tehlikelerine karşı insanı uyanık tutması bakımından olumlu bir yönü de olduğu ifade edilebilir. Bu araştırmada Lise I ve Lise III. sınıf öğrencilerinin durumluk ve sürekli kaygı düzeyleri belirlenip karşılaş- tırılmıştır. Bunun için Gaziemir ve Sşrefpaşa liselerinin tesadüfi seçilen sınıflarına öğrenci bilgi formu, durumluk ve sürekli kaygı envanterleri uygulanmıştır. Araştırma örnekle- mini 411 öğrenci oluşturmaktadır. Uygulanan ölçeklerin istatistik sonuçları E. Ü. Bilgisayar Mühendisliği bölümüne veril- 7273 miş ve varyans analizinde Z testinde istatistiksel anlamlığı olan sonuçlar değerlendirmeye alınmıştır. Elde edilen sonuçlara göre kaygı seviyesinin cinsiyet, arkadaş ilişkileri, ana-baba tutumları, karşı cinsle ilişkileri, arkadaş ilişkileri, rehberlik hizmeti görememe ve cinsel ilişkiler gibi alanlarda yükseldiği belirlenmiştir. Gaziemir Lisesi, Eşrefpaşa Lisesinden Lise I, sınıflar Lise III. sınıflardan daha yüksek kaygı düzeyine sahip belirlenmiştir.
Demografik değişkenlerin iş tatminine etkileri: Hatay Dörtyol'da bir demir-çelik fabrikasına yönelik uygulama

Toplum yaşamında önemli yer tutan işletmelerin nihai hedeflerinden biri, yüksek kalitede ve verimlilikte ürün elde etmek ve karlılıklarını sürdürülebilir kılmaktır. İşletmelerin bu amaca yönelik uğraşlarında en etkili işletme girdilerinden birisi de çalışanlarıdır. Çalışanların iş tatmininin sağlanması, üretim aşamalarında kesintilerin olmaması, işletme yönetiminin üzerinde durması gereken stratejik bir konu olmuştur. Bu nedenle çağdaş işletme yöneticileri ve araştırmacılar açısından 'iş tatmini' kavramı daha önemli hale gelmiştir. Araştırmanın temel amacı, işletmeler ve işgörenler açısından oldukça önemli olan iş tatmininin, demografik özelliklere göre farklılık gösterip göstermediğinin incelenmesidir. Bu araştırmada nicel araştırma türlerinden tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma evreni Hatay-Dörtyol bölgesi ağır sanayi iş kolunda emek-yoğun üretim yapan bir demir-çelik fabrikasının üretim birimindeki 296 çalışandan; araştırma örneklemi ise, basit tesadüfi örneklem yöntemiyle seçilen 120 çalışandan oluşmaktadır. Araştırma verilerinin toplanmasında iki bölüm 26 sorudan oluşan anket formundan yararlanılmıştır. Çalışan katılımcıların anket formuna eksik yanıt vermeleri sonucu, 13 anket geçersiz görülmüş ve uygulamaya alınmamıştır. Ölçek olarak Minnesota İş Tatmin Ölçeği kullanılarak çalışanların demografik özelliklerinin içsel tatmin, dışsal tatmin ve genel iş tatmin düzeylerinin demografik özelliklerine göre farklılıklarının belirlenmesinde Student T-Testi ve Anova Testi kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS 20.00 Demo paket programı ile analiz edilerek sonuca ulaşılmıştır. Yapılan bu çalışmanın sonucunda; uygulamanın yapıldığı demir-çelik fabrikası çalışanlarının, içsel iş tatmini düzeylerinin cinsiyet değişkenine göre anlamlı farklılık gösterdiği tespit edilirken, dışsal ve genel iş tatmininde cinsiyete göre anlamlı farklılaşma gözlenmemiştir. Çalışanların içsel-dışsal ve genel iş tatmin düzeylerinin yaş, medeni durum, eğitim durumu, pozisyon ve kıdem değişkenlerine göre ise anlamlı farklılık göstermediği sonucuna ulaşılmıştır.
Evli bireylerin evlilik doyumu ve merhamet düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu çalışmada, evli bireylerin evlilik doyumu ve merhamet düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmaya katılan 304 kişiyle gerçekleştirilen anket çalışmasında kişilerin demografik değişkenleri, evlilik doyumu ve merhamet değişkenleri karşılaştırılarak aralarındaki ilişki değerlendirilmiştir. Çalışmada katılımcılara verilen ölçekler 'Demografik Bilgi Formu', 'Evlilik Yaşam Ölçeği' ve 'Merhamet Ölçeği'dir. Çalışmada elde edilen bulgular doğrultusunda, demografik değişkenler bakımından katılımcıların evlilik doyumu ve merhamet alt boyutlarının anlamlı düzeyde farklılaştığı saptanmıştır. Erkeklerde, çocuk sahibi olanlarda, 30 yaş ve üzeri kişilerde ve 10 yıl ve üzeri evli olanlarda olan katılımcılarda evlilik doyumu puan ortalamalarının daha yüksek olduğu saptanmıştır. Ayrıca, merhamete ilişkin olumlu özellik bildiren alt boyutların erkeklerde, 24-30 yaş arasındaki bireylerde ve üniversite mezunlarında daha yüksek puan ortalaması bildirdiği saptanmıştır. Evlilik doyumu ve merhamet arasındaki ilişki ele alındığında, sevecenlik ve evlilik doyumu pozitif ilişkili; bağlantısızlık ve evlilik doyumu negatif ilişkili saptanmıştır. Ayrıca, sevecenlik ve bağlantısızlık alt boyutlarının evlilik doyumunu anlamlı düzeyde yordadığı saptanmıştır. Elde edilen sonuçların, evli bireylerin evlilik doyumunun değerlendirilmesinde ya da evlilik doyumuna ilişkin müdahalelerin yapılandırılmasında özşefkat kavramının önemli olabileceğine ilişkin bulgular içerdiği görülmektedir. Özşefkatin kişilerin psikolojik iyi oluşları ile bağlantısı olduğunu öne süren ve daha önce incelemesi yapılan diğer çalışmalarla evlilikte iyi oluş bakımından ilişkili olduğu tespit edilen bu çalışma ile tutarlılık gösterdiği düşünülmektedir. İlerleyen dönemlerde yapılacak çalışmaların söz konusu bulguları ele alması gerekliliği düşünülebilir.
Lisede çalışan rehber öğretmenlerin mesleki öz yeterlik algıları ve mesleki tükenmişliklerinin incelenmesi

Bu araştırma: Lise rehber öğretmenlerinin mesleki öz yeterliklerini ve tükenmişlik yaşantılarını bazı değişkenler açısından araştırmak ve betimlemek amacıyla hazırlanmıştır. Araştırma verileri dört araç ile toplanmıştır. Lise Rehber öğretmenleri hakkında bazı bilgileri elde etmek için ' Kişisel Bilgi Formu', öğretmenlerin tükenmişlik düzeylerini ölçmek için 'Maslach Tükenmişlik Envanteri', öğretmenlerin mesleki öz yeterliklerini ölçmek için 'Öğretmenlik Meslek Algısı Ölçeği' kullanılmıştır. Amaç doğrultusunda hazırlanan anket formları, Bahçelievler bölgesinde devlet ve özel okullarda görev yapan 60 rehber öğretmene gönüllülük esasına dayanarak uygulanmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS for Windows 22.0 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistiksel yöntemleri olarak sayı, yüzde, ortalama, standart sapma kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, rehber öğretmenlerin genel öz yeterlik düzeyler yüksek olmakla birlikte tükenmişlik düzeyleri düşük çıkmıştır. Bu bağlamda öz yeterlik düzeyleri ve tükenmişlik arasında karşılıklı ilişki olduğu ortaya çıkmıştır.
Duchenne müsküler distrofi hastalığı taşıyıcısı annelerde nöropsikolojik profilin incelenmesi

Temelde bir kas hastalığı olan Duchenne Müsküler Distrofi'nin son yıllarda kognitif bozukluklarla ilişkisi gösterilmiştir. Bugüne kadar yapılan çalışmalar DMD'de kognitif tutulumun varlığını ayrıntılı şekilde gösterirken, literatürde DMD tanısı almış çocukların aynı gende mutasyon taşıyan anneleri ile yapılmış herhangi bir çalışma mevcut değildir. Bu çalışmada taşıyıcı ile taşıyıcı olmayan annelerin ayrıntılı nöropsikolojik profillerine bakıldı ve normal kontrollerle karşılaştırıldı. Çalışmamız 32'sı taşıyıcı, 26'sı taşıyıcı olmayan ve 36'sı kontrol olmak üzere 94 katılımcıyla yürütüldü. Katılımcılara Sayı Menzili Testi, Stroop Testi, İz Sürme Testi, Sözel Akıcılık Testi, Wisconsin Kart Eşleme Testi, Londra Kulesi Testi, Boston Adlandırma Testi, Benton Yüz Tanıma Testi, Benton Çizgilerin Yönünü Belirleme Testi, Rey Karmaşık Figür Testi, Sözel Bellek Süreçleri Testi uygulandı. İstatistiksel analiz için SPSS 15.0 for Windows programı kullanıldı. Yapılan istatistiksel analiz sonucunda taşıyıcı grupla kontrol grubu arasında Sayı Menzili Testi, İz Sürme Testi, Sözel Akıcılık Testi, Wisconsin Kart Eşleme Testi, Londra Kulesi Testi, Boston Adlandırma Testi, Benton Çizgilerin Yönüne Belirleme Testi, Rey-Karmaşık Figür Testi ve Sözel Bellek Süreçleri Testi'inde istatistiksel olarak anlamlı fark bulundu. Duchenne Müsküler Distrofi hastalığı taşıyıcısı ile taşıyıcı olmayanlar arasında hiçbir testte istatistiksel olarak anlamlı fark saptanmadı. Taşıyıcı olmayanlarla kontroller arasında Sözel Akıcılık Testi, Londra Kulesi Testi, Rey Karmaşık Figür Testi ve Sözel Bellek Süreçleri Testi'inde istatistiksel olarak anlamlı fark saptanırken, diğer testlerde ise fark bulunmadı. Çalışmanın sonuçları DMD taşıyıcısı annelerde sağlıklı kontrollerle karşılaştırıldığında DMD'li hastalara benzer bir kognitif tutulum olduğunu göstermektedir.
Anxiety, emotional directed forgetting, and predictions about cognitive control

Bu araştırmanın temel amacı kaygının bellek kontrol süreçleri üzerindeki etkilerini araştırmaktır. Bu amaç doğrultusunda, kaygının, duygusal bilgileri kasıtlı olarak unutabilme üzerindeki etkisi duygusal Yönlendirilmiş Unutma paradigması kullanılarak araştırılmıştır. Ayrıca, kaygı, YU ve kasıtlı unutmaya dair üstbilişsel farkındalık arasındaki ilişkiler araştırılmıştır. Örneklem olarak, klinik olmayan popülasyondan yüksek kaygı ve düşük kaygı seviyesine sahip olan katılımcılar seçilmiştir. YU paradigması dahilinde, katılımcılara farklı duygu yükü kategorilerinden hatırla veya unut yönergeli fotoğraflar gösterilmiştir, ve katılımcılardan, fotoğraf ile gösterilen talimata uygun olarak, fotoğrafları hatırlamaları veya unutmaları istenmiştir. Her fotoğraftan sonra, daha sonar uygulanacak tanıma testinde o fotoğrafı hatırlama olasılıklarının ne kadar olduğu belirten öğrenme kararları adı verilen üstbilişsel değerlendirmeler alınmıştır. Tanıma testinde, eski fotoğraflarla birlikte yeni fotoğraflar sunulmuş ve katılıcılardan unut ve hatırla yönergelerini dikkate almaksınızın hatırladıkları tüm fotoğrafları belirtmeleri istenmiştir. Beklentilerden biri duygusal yönlendirilmiş unutma becerisinin kaygı düzeyine göre değişiklik göstereceğidir. Özellikle, negatif bilgi için kasıtlı unutmaya yönelik daha fazla çaba harcanacağı düşünülmüştür. Sonuçlar, yüksek kaygı grubunda, nötr fotoğraflar için yönlendirilmiş unutma etkisi ve negatif fotoğraflar için duygusal yönlendirilmiş unutma etkisi olduğunu göstermiştir. Düşük kaygı grubundaki katılımcılar herhangi bir yönlendirilmiş unutma etkisi göstermemiştir. Öğrenme kararları, katılımcıların fotoğrafların duygusal değerinin, ve hatırla ve unut yönergelerinin bellek performansı üzerindeki etkisine dair farkındalıklarının olduğunu yansıtmıştır. Ayrıca, öğrenme kararları, katılımcıların istikrarlı bir şekilde gerçek tanıma performanslarının altında üstbilişsel değerlendirme yaptıklarını yansıtmıştır. Bulgular, yüksek kaygının, özellikle negative fotoğraflar için yönlendirilmiş unutma etkisini arttırdığını göstermiştir. Kaygının bilişsel kontrol ve üstbilişsel farkındalık üzerindeki etkileri tartışılmıştır.
Ergenlerde oyun bağımlılığının sosyal kaygı, saldırganlık ve sosyal dışlanma ile ı̇lişkisinin ı̇ncelenmesi

Bu çalışmanın öncelikli amacı, ergenlerde oyun bağımlılığı ile sosyal kaygı, saldırganlık ve sosyal dışlanma arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Çalışmanın ikinci amacı ergenlerde oyun bağımlılığının cinsiyete, yaşa, aile gelir düzeyine, günlük bilgisayar kullanma süresine, arkadaş ilişkilerine ve kullanılan cihaza göre değerlendirilmesidir. Çalışmanın örneklemini 259 kız, 225 erkek öğrenci olmak üzere toplam 484 öğrenci oluşturmuştur. Bu araştırmada; Kişisel Bilgi Formu, İnternet Bağımlılığı Ölçeği, Ergenler İçin Sosyal Kaygı Ölçeği, Saldırganlık Ölçeği, Ergenler İçin Sosyal Dışlanma Ölçeği uygulanmıştır. Çalışmanın sonucuna göre; oyun bağımlılığı ile dışlanma arasında anlamlı ilişki vardır. Ayrıca oyun bağımlılığı ile sosyal kaygı, saldırganlık ve dışlanma arasında ayrı ayrı anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Oyun bağımlılığında sosyal dışlanma, sosyal kaygı ve saldırganlığın önemli birer değişken olduklarını ancak saldırganlık ölçeği alt boyutu olan 'öfke' ile ergenler için sosyal kaygı ölçeği alt boyutu olan 'genel durumlarda sosyal kaçınma ve huzursuzluk duyma'nın öne çıktığı görülmüştür. Günlük bilgisayar kullanım süresi ve cinsiyet değişkenlerinin birlikte öğrencilerin oyun bağımlılığı üzerinde ortak etkisi olduğu bulunmuştur. Oyun bağımlılığı üzerinde cinsiyetin önemli bir etken olduğu, erkeklerin oyun bağımlılığının kızlara göre daha yüksek olduğu bulunmuştur. Günlük bilgisayar kullanım süresi arttıkça oyun bağımlılığının artırdığı bulunmuştur. Oyun bağımlılığı ile aile gelir düzeyi arasında anlamlı fark bulunmamıştır. Öğrencilerin yaşı arttıkça oyun bağımlılığı düzeyinin azaldığı bulunmuştur. Arkadaş ilişkisine göre oyun bağımlığında anlamlı bir fark bulunmamıştır. Bilgisayar kullananların bağımlılık düzeyleri akıllı telefon kullananlara göre daha yüksek bulunmuştur, aynı şekilde tableti en sık kullananların da akıllı telefon kullananlara göre bağımlılık düzeyleri daha yüksek bulunmuştur.