turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Psikologlarda bilinçli farkındalık ve psikolojik dayanıklılık ile psikolojik iyi oluş arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu araştırmanın temel amacı psikologların bilinçli farkındalık ve psikolojik dayanıklılıkları ile psikolojik iyi oluş düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığının incelenmesidir. İkinci amacı ise sosyo-demografikdeğişkenler ile psikolojik iyi oluş arasındaki ilişkilerin araştırılmasıdır. Araştırmanın evrenini İstanbul da yaşayan 300 psikolog oluşturmaktadır. Katılımcılar araştırmaya internet üzerinden anket yöntemiyle katılmış ve tüm katılımcılar Bilinçli Farkındalık Ölçeğini, Yetişkinler için Psikolojik Dayanıklılık Ölçeğini, Warwick-Edinburgh Mental İyi Oluş Ölçeğini ve katılımcıların Sosyo-demografik özelliklerini belirlemek amacıyla Demografik Bilgi Formunu doldurmuşlardır. IBM SPSS Statistics 25.0 programı ile elde edilen veriler analiz edilerek verilere ilişkin betimsel istatistik ve değişkenler arasında korelasyon bulunmuştur. Araştırmanın sonuçlarına göre bilinçli farkındalık ile psikolojik dayanıklılık, bilinçli farkındalık ile psikolojik iyi oluş, psikolojik dayanıklılık ve alt boyutları olan gelecek algısı, kendilik algısı, sosyal yeterlilik ile psikolojik iyi oluş arasında pozitif yönde, güçlü ve anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Sosyo-demografik değişkenler ile psikolojik iyi oluş arasında olan ilişkilere bakıldığında; 41 ve üzeri yaş grubunun, 26-30 yaş aralığından olumlu yönde farklılaştığı, cinsiyet, medeni durum ile öğrenim durumunun anlamlı ilişki göstermediği, çalışıyor olma ve yüksek gelir düzeyine sahip olmanın psikolojik iyi oluşla ilişkili olduğu saptanmıştır. Psikiyatrik hastalık öyküsü olduğunu beyan etmiş kişilerde ise psikolojik iyi oluş anlamlı derecede düşük bulunmuştur. Bu çalışma literatürde psikologların bilinçli farkındalık, psikolojik dayanıklılık ve psikolojik iyi oluş düzeylerini değerlendiren ilk çalışma olmuş olup mevcut ilişkileri çözebilmek ve genişletebilmek için daha fazla araştırma yapılması gerekmektedir.
Wechsler yetişkinler için zeka ölçeği gözden geçirilmiş formu performans bölümü Türk standardizasyonu: Ön çalışma

Başka bir kültürde geliştirilmiş bir psikolojik ölçme aracının ülkemizde kullanılabilmesi ancak ilgili ölçeğin bilimsel bir yöntemle kültürümüze uyarlanması ile mümkündür. Bu araştırmanın amacı, daha önce Amerika normlarına dayanılarak geliştirilmiş olan Wechsler Yetişkinler için Zeka Ölçeği Gözden Geçirilmiş Formu, Performans Bölümü Alt Ölçekleri'nin kültürümüze uygun normlarının belirlenebilmesi için bir ön çalışmanın yapılması ve standardizasyon çalışması için gerekli ön verilerin elde edilmesidir. Bu amaç doğrultusunda, veriler, bu çalışma sonucunda uyarlaması yapılacak olan Wechsler Yetişkinler için Zeka ölçeği Gözden Geçirilmiş Formu'nun Türkçeleştirilmiş formu uygulanarak toplanmıştır; örneklem 16-70 yaş arası, üç farklı sosyo-ekonomik düzeyden 67 kadın ve 67 erkek olmak üzere toplam 134 kişiden oluşmaktadır. Verilerin çözümlemesinde sıra farkları korelasyon tekniği, varyans analizi tekniği, anlamlılık testlerinden Newman-Keuls Çoklu Karşılaştırma Testi kullanılmış, ölçeğin güvenirliğine ilişkin olarak, İki Yarım Test ve Cronbach Alfa katsayıları hesaplanmıştır, ölçeğin iç yapısı hakkında elde edilen bilgi ise, alt ölçekler arası korelasyonlar hesaplanarak belirlenmiştir, örneklem grubundan elde edilen tüm alt ölçek ham puanları, ortalaması 10 ve standart sapması 3 olan standart puanlara çevrilmiştir. Bu çözümlemeler sonucunda, Performans bölümünü oluşturan alt ölçek maddelerinden çoğunun orijinal ölçekteki yerlerini korudukları ancak az da olsa, bazı maddelerin yer değiştirdiği gözlenmiştir. Yapılan varyans analizi 104 sonunda, WAIS-R Performans Bölumü'nü oluşturan beş alt ölçek ham puanlan üzerinde, yaş ve sosyo-ekonomik düzey temel etkilerinin anlamlı olduğu görülmüştür. Ancak, hiçbir alt ölçek ham puanı üzerinde cinsiyet değişkeninin temel etkisinin istatistiksel olarak anlamlı olmadığı saptanmıştır. Bunun yanı sıra, resim tamamlama, resim düzenleme, küplerle desen, parça birleştirme alt ölçekleri ham puanları üzerinde yaş, sosyo-ekonomik düzey ve cinsiyetin ikili ya da üçlü ortak etkisi saptanmamıştır. Sadece şifre alt ölçeğinde yaş ve sosyo-ekonomik düzey değişkenlerinin ikili ortak etkisinin istatistiksel olarak anlamlı olduğu belirlenmiştir. WAIS-R'in performans bölümünü oluşturan alt ölçeklerden ve tüm ölçekten elde edilen güvenirlik katsayılarının yüksek olduğu belirlenmiş ve Amerikan ömeklemininden elde edilen güvenirlik katsayılarına yakın olduğu gözlenmiştir. WA1S-R'ın tüm alt ölçeklerinden alınan ham puanların birbirleriyle olan ilişkilerini belirlemek amacıyla hesaplanan korelasyon katsayılarının anlamlı olduğu saptanmıştır. Bunun yanı sıra, Türk örnekleminden elde edilen korelasyon katsayılarının Amerikan örnekleminden elde edilen korelasyon katsayılarından oldukça yüksek olduğu gözlenmiştir.
Ergenler ve beliren yetişkinlerde sosyal değer yöneliminin gelişimsel, sosyal-bilişsel ve bağlamsal bir model çerçevesinde incelenmesi

Araştırmanın temel amacı, sosyal değer yöneliminin, orta ergenlik ve beliren yetişkinlik dönemlerinde farklı türden sosyal davranışlar üzerindeki etkilerini ve gelişiminde rol oynayan etmenleri saptamaktır. Sosyal değer yöneliminin yaşam akışı boyunca içinde yaşanılan kültürün, sosyalleştirme girişimlerinin ve sosyal-bilişsel becerilerin gelişimine paralel olarak değişim göstereceği varsayımından yola çıkılarak, (1) benlik kurguları ve SED, (2) kuşaklar arası aktarım ve ana-baba uygulamaları ve (3) kendini düzenlemenin rolleri değerlendirilmiştir. Araştırmanın örneklemini, ortaokul ve liselerde (8. ve 9. Sınıflar) okuyan ergenler (n = 218; 14-15 yaş) ve üniversitede okuyan beliren yetişkinler (n = 219; 19-25 yaş) olmak üzere 437 genç ve bu gençlerin anne-babaları oluşturmuştur. Sosyal değer yönelimi ve sosyal davranışlarla ilgili sonuçlar, olumlu sosyalliğin yaşla arttığını göstermiştir. Olumlu sosyal değer yönelimine sahip ergen ve beliren yetişkinlerin daha az kamusal olumlu sosyal ve kazanma amaçlı rekabet davranışları sergiledikleri gözlenirken özgeci davranışların artması ve kişisel gelişim amaçlı rekabetin azalması beliren yetişkinlerin olumlu sosyal değer yönelimleriyle ilişkilidir. Sosyal değer yöneliminin öncülleriyle ilgili olarak, olumlu sosyal değer yöneliminin, 'ilişkililik' benlik kurgusu ve aileyi düşük gelir düzeyinde algılama ile olumlu yönde ilişkili olduğu gözlenmiştir. Ayrıca, algılanan özerklik desteği ve içsel kendini düzenlemenin artması, gencin sosyal değer yöneliminin daha olumlu olmasıyla ilişkilidir. Sosyal değer yöneliminin anne/baba-genç arasında gösterdiği benzerlikle ilgili hem değişken - hem de çift merkezli- yaklaşımlar kullanılarak elde edilen sonuçlar, benzerliğin beliren yetişkin ve babası arasında ergeninkine göre daha fazla olduğunu ve özerklik desteğinin bu benzerliğe katkı sağladığını göstermiştir. 'Zamanın ruhu' olgusunun gençlerin sosyal değer yönelimlerine katkısı anlamlı değildir. Bununla birlikte, ana-babaları yüksek özerklik desteği bildirdiklerinde, ilişkiselliği yüksek olan gençler daha fazla olumlu sosyal tercih yapmaktadır. Özerklik desteği, kısmen gencin içsel motivasyonla hareket etmesine ve daha fazla olumlu sosyal tercih yapmasına katkı sağlamaktadır. Genel olarak bulgular, sosyal değer yöneliminin farklı sosyal davranışlar üzerindeki rolüne ve gelişiminin sosyokültürel yapıdaki değişimler dahil olmak üzere çevreden bağımsız olmadığına kanıt oluşturmuştur.
20-40 yaş arası bireylerde depresif belirtiler ile ebeveyn kabul-red algısı psikolojik dayanıklılık ve stresle başa çıkma tarzları arasındaki ilişkilerin incelenmesi

araştırmanın amacı 20-40 yaş arası bireylerde depresif belirtiler ile ebeveyn kabul-red algısı, psikolojik dayanıklılık ve stresle başa çıkma tarzları arasındaki ilişkilerin anlamlı olup olmadığının incelenmesidir. Araştırmanın alt amaçları ise; depresif belirtilerin yaş, cinsiyet, kardeş sayısı, ortalama gelir, annenin çalışma durumu, annenin eğitim düzeyi, babanın eğitim düzeyi, anne kaybı ve baba kaybı şeklindeki demografik değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığının incelenmesidir. Araştırmanın örneklemini, yaşları 20 ile 40 arasında değişen lisans ve lisansüstü eğitim gören/görmekte olan 726 (377 kadın ve 349 erkek) katılımcı oluşturmaktadır. Depresif belirtilere ait veriler 'Beck Depresyon Ölçeği', ebeveyn kabul-red algısına dair veriler 'Ebeveyn Kabul Red Ölçeği Kısa Form', psikolojik dayanıklılığa dair veriler 'Ego Sağlamlığı Ölçeği', stresle başa çıkma stillerine ait veriler 'Stresle Başa Çıkma Tarzları Ölçeği' ve demografik bilgilere ait veriler ise araştırmacı tarafından hazırlanan 'Kişisel Bilgi Formu' kullanılarak elde edilmiştir. Bu araştırmanın sonuçlarına göre; katılımcıların % 34, 2'si (N=248) depresif belirti göstermektedir. Anne ve babadan red algılayan katılımcıların depresif belirti düzeyleri, anne ve babadan red algılamayan katılımcıların depresif belirti düzeyine göre yüksektir. Depresif belirtilere sahip bireyler duygu odaklı başa çıkma tarzlarını, depresif belirtileri olmayan bireyler ise problem odaklı başa çıkma tarzlarını daha fazla kullanmaktadır. Depresif belirtileri olmayan grubun psikolojik dayanıklılık puanları depresif belirtileri olan gruba göre daha yüksektir. Bireylerin depresif belirti puanları arttıkça anne red algısı, baba red algısı, stresle duygu odaklı başa çıkma puanları artmaktadır. Öte yandan depresif belirti puanları arttıkça psikolojik dayanıklılık, stresle problem odaklı başa çıkma puanları azalmaktadır. Bireylerin depresif belirtileri ile psikolojik dayanıklılık, anne kabul-red algısı, baba kabul red algısı, problem odaklı stresle başa çıkma stilleri ve duygu odaklı stresle başa çıkma stilleri arasındaki çoklu korelasyon katsayısı 0,644 bulunmuş olup bağımlı değişken ile bağımsız değişkenler arasındaki ilişkinin orta düzeyde olduğu söylenebilir. Bireylerin psikolojik dayanıklılık, anne kabul-red algısı, baba kabul red algısı, duygu odaklı stresle başa çıkma tarzları ve problem odaklı stresle başa çıkma tarzlarının tamamının depresif belirtilerin %42'sini açıklamakta olduğu gözlenmiştir. Bireylerin depresif belirtilerinin, anne reddi, çaresiz yaklaşım, iyimser yaklaşım, kendine güvenli yaklaşım ve sosyal destek arama değişkenlerinden anlamlı düzeyde etkilendiği görülmüştür (p<0,05). Beta katsayılarına göre bu değişkenlerden en önemli etkileyici değişkenin çaresiz yaklaşım olduğu söylenebilir. Bireylerin yaşına, cinsiyetine, sosyoekonomik durumuna ve anne kaybına göre depresif belirti düzeyleri arasında anlamlı bir fark bulunmuştur (p<0.05).
Yapısal güçlendirme ile örgütsel bağlılık arasındaki ilişkide psikolojik güçlendirmenin ara değişken rolü: öğretmenler üzerinde bir çalışma

Bu çalışma, öğretmenlerin çalıştıkları ortamlardaki yapısall güçlendirme kaynakları ile örgüte bağlılıkları arasındaki ilişkiyi ve psikolojik güçlendirmenin bu ilişkideki ara değişken rolünü irdelemek amacıyla yapılmıştır. Bu tez çalışmasında kullanılan veriler İstanbul Avrupa Yakasında bir semtte bulunan, özel ve devlet okullarında çalışan öğretmenlerden elde edilmiştir. Anketler, 1 ile 12. sınıf seviyeleri arasında derslere giren toplam 140 öğretmene uygulanmıştır. Araştırma sonuçları, yapısall güçlendirme ile örgütsel bağlılık arasında bir ilişki olduğunu ama bu ilişkide psikolojik güçlendirmenin ara değişken rolü oynamadığını göstermiştir. Değişkenlerin alt boyutları arasında da ara değişken bulunmamıştır. Araştırmada öğretmenlerin cinsiyetleri, medeni durumları, kurumdaki çalışma süreleri ve çalıştıkları okul türlerine göre örgütsel bağlılıklarının değiştiği görülmüştür. Erkeklerin kadınlara, evlilerin bekarlara, 10 yıl ve üzeri çalışanların 0-5 yıl arası kıdeme sahip çalışanlara ve özel okulda çalışan öğretmenlerin devlet okulunda çalışan meslektaşlarına nazaran örgütsel bağlılık puanları daha yüksek çıkmıştır. Evlilerin, örgütsel bağlılıklarının yüksek olması gibi yapısall güçlendirme puanları da bekarlara kıyasla daha yüksek çıkmıştır. Psikolojik güçlendirme açısından ise özel okulda çalışan öğretmenlerin ortalamalarının devlet okulunda çalışan öğretmenlere kıyasla daha yüksek olduğu gözlemlenmiştir. Çalışma eğitim sektöründe 'güçlendirme' kavramlarından faydalanılması gerektiğine vurgu yapmaktadır.
Bir grup üniversite öğrencisinde bağlanma stilleri ile narsisizm arasındaki ilişki: Reddedilme duyarlılığının aracı rolü

Bu araştırmanın temel amacı, bir grup üniversite öğrencisinde bağlanma stilleri ile narsisizm arasındaki ilişkiyi ve bu ilişkide reddedilme duyarlılığının aracı rolünü incelemektir. Araştırma, İstanbul'da üç farklı üniversiteden seçilen 452 üniversite öğrencisi ile gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aşamasında örneklem grubuna Kişisel Bilgi Formu, İlişki Ölçekleri Anketi, Narsistik Kişilik Envanteri, Kırılgan Narsisizm Ölçeği ve Red Duyarlığı Ölçeği uygulanmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS for Windows 21.0 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Mann Whitney-U ve Kruskal Wallis Testleri gruplar arası farkları belirlemek için kullanılmıştır. Spearman rho Korelasyonu ise araştırmanın değişkenleri arasındaki ilişkiyi belirmek amacıyla kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, bağlanma stilleri ile narsistik kişilik özellikleri arasında anlamlı bir ilişkiye rastlanmamıştır. Bu sebeple, reddedilme duyarlılığının bu ilişkideki aracı rolüne bakılamamıştır. Ancak araştırma sonuçları, reddedilme duyarlılığı ile kırılgan narsisizm arasında pozitif yönde anlamlı ilişki olduğunu göstermiştir. Ayrıca, reddedilme duyarlılığı ile grandiyöz narsisizmin kendine yeterlilik boyutu arasında da pozitif yönde anlamlı ilişki olduğu görülmüştür. Son olarak, araştırmadan elde edilen bulgular ilgili literatür ışığında tartışılmış, çalışmanın sınırlılıkları ve gelecek çalışmalar için öneriler belirtilmiştir.
Üniversite öğrencilerinde ilişki bağımlılığının bağlanma stilleri açısından incelenmesi

Bu araştırma, İstanbul'da eğitim gören İstanbul Üniversitesi Orman Fakültesi ve Bilim Üniversitesi Psikoloji bölümü öğrencileriyle yapılmıştır. İlişki bağımlılığı ile bağlanma stilleri arasındaki ilişkiyi ve bu iki değişkenin, öğrencilerin cinsiyetlerine, aile durumlarına ve şu anda yaşadıkları ilişki biçimine göre değişip değişmediğini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma 147 öğrencinin katılımıyla tamamlanmıştır. Araştırmada bağlanma stillerinin ölçülmesi amacıyla İlişki Ölçekleri Anketi (Bartholomew & Horowitz, 1991) ve ilişki bağımlılığını ölçmek için Spann-Fischer İlişki Bağımlılığı Ölçeği (Fischer, Spann & Crawford, 1991) kullanılmıştır. Verilerin dağılım yapısının belirlenmesi amacıyla Kolmogorov-Smirnov testi uygulanmıştır. İlişki Bağımlılığı Ölçeğinin uyarlama çalışması için korelasyon analizleri uygulanmıştır. Araştırmanın hipotezlerini çözümlemede, ilişki bağımlılığı puanları arasında belirli değişkenler açısından anlamlı bir farkın bulunup bulunmadığının belirlenmesi amacıyla 'bağımsız örneklem t testi' ve 'tek yönlü varyans analizi' testleri uygulanmıştır. Bulgular, öğrencilerin, bağlanma stilleri ile cinsiyetleri arasında anlamlı bir ilişki olduğunu ortaya çıkarmıştır. Bulgular, bağlanma literatüründeki cinsiyetler arası ilişki ve aile durumu bilgilerinin ışığı altında tartışılmıştır.
Kamu Personeli Seçme Sınavı'na hazırlanan adayların mizaç ve karakter boyutları ile sınav kaygıları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu çalışmanın amacı, Kamu Personeli Seçme Sınavına hazırlanan adaylarınMizaç ve Karakter Envanteri ile ölçülen kişilik özellikleri ve sınav kaygıları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmada adayların KPSS sınavına yönelik kaygı düzeyleri ve kişilik özellikleri arasındaki ilişki, envanter öncesi bireylere verilen kişisel bilgi formundaki bazı değişkenler ile ele alınmıştır. Araştırmaya 2017- 2018 eğitim-öğretim yılında İstanbul ilinde KPSS sınavına girecek olan lise/ortaöğretim, önlisans ve lisans son sınıf öğrencileri ile mezunlar olmak üzere 129'u kadın ve 121'i erkek toplam 250 aday katılmıştır. Verilerin toplanma sürecinde araştırmacı tarafından geliştirilen 'Kişisel Bilgi Formu' ile 'Revize Edilmiş Sınav Kaygı Ölçeği' ve 'Mizaç ve Karakter Envanteri' kullanılmıştır. Araştırma verileri, Sperman korelasyon analizi, Mann-Whitney U testi, Kruskal-Wallis sıralamalı tek yönlü varyans analizleri kullanılarak elde edilmiştir. Bu istatistiksel işlemler ise SPSS- 20 kullanılarak yapılmıştır. Araştırmanın sonucunda, KPSS'ye hazırlanan adayların Mizaç ve Karakter Envanteri alt boyutları ile Revize Edilmiş Sınav Kaygı Ölçeği alt boyutları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Araştırmada ele alınan değişkenlerden cinsiyet, herhangi bir kurumda çalışma, aile gelir durumu, sınava çalışmaktan dolayı stres altında hissetme ve mezun olunan bölümle alakalı KPSS atamalarını yeterli düzeyde bulup-bulmama değişkenlerinin sınav kaygısı ve kişilik özellikleri üzerinde etkisi olduğu ortaya çıkmıştır.
Effect of bilingualism on inhibitory control and theory of mind development

Bu arastırmanın amacı 3 ve 5 yas arasında iki dilli olmanın engelleyici kontrol ve zihin teorisigelisimi üzerindeki etkilerini incelemektir. Bu dogrultuda, iki ve tek dilli çocuklar 2 yas grubuna ayrılarak (3-4 yas arası genç grup, 4-5 yas arası yaslı grup) çesitli deneyleryapılmıstır; zihin teorisi deneyleri, engelleyici kontrol deneyleri, Peabody kelime testi ve mısgibi yapma testi. Arastırmanın sonuçlarına göre engelleyici kontrol ve zihin teorisigelisiminde sadece yas'ın istatistiksel olarak anlamlı bir etken olduğu, iki ya da tek dilli olmanın bir etkisi olmadıgı ortaya çıkmıstır. Arastırmanın sonuçları sosyoekonomik statü ve ailelerin egitim düzeyleri göz önüne alınarak tartısılmıstır.
Psychometric properties of the Revised Children's Manifest Anxiety Scale -2- in a Turkish sample

Bu araştırmanın amacı Reynolds and Richmond tarafından geliştirilen Çocuklar için Kaygı Ölçeği- R (2) ' nin Türkçe uyarlamasının yapılarak ölçeğin psikometrikniteliklerinin incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu ilköğretim okullarında öğrenim görmekte olan 9-14 yaş arası 782 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanınklinik grubunu kaygı bozukluğu tanısı almış 9-14 yaş arası 50 öğrenci oluşturmaktadır. Ölçek yazar ve süpervizör tarafından Türkçe'ye çevrilmiş ve dil geçerliliği için akademisyen görüşü alınmıştır. RCMAS-2'nin psikometrik özelliklerinin incelenmesi için katılımcılara Çocuklar için Depresyon Ölçeği, Çocuklar için Sürekli-Durumluk Kaygı Ölçeği ve Çocuk için Coopersmith Self-Esteem Ölçeği uygulanmıştır. Yapı geçerliği için Açımlayıcı faktör analizi çalışması yapılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi sonuçlarına göre ölçeğin dört boyutlu yapısı iyi uyum göstermektedir. Ölçeğin güvenirlik analizi sonucunda iç tutarlılık katsayısının, .87 test tekrar test güvenirliğinin ise r=.96 olduğu bulunmuştur. Ölçeğin bu haliylefiziksel kaygı, endişe, sosyal kaygı ve savunuculuk olmak üzere dört alt boyutlu bir yapıda güvenilir ve geçerli bir ölçme aracı olduğu söylenebilir. Gruplar arası farklılıkları farklılıkları görmek amacıyla t-test ve tek yönlü varyans analizi uygulanmıştır. Sonuçlar ilgili litatür doğrultusunda tartışılmıştır.
Contemporary conceptualizations of defense: A relational perspective

Bu çalışma savunma kavramını ilişkisel bir yaklaşımla sistematik olarak incelemeyi hedefledi. Psikanalitik teorideki son gelişmeler, temel kavramların tanımlanmasında ilişkinin rolünü vurguladı. Savunma kavramı, ilişki içinde karşılıklı olarak yapılandırılan kişilerarası bir süreç olarak kavramlaştırıldı. Bu teorik önerilerin ışığında, bu çalışma savunmanın ilişkiyi de içerecek şekilde yeniden tanımlanabilecek yönlerini ve ilişkisel bağlamdaki tetikleyici ve sonuçlarını araştırdı. Gözlem ortamı olarak, duygusal yoğunluğu, izole yapısı ve doğallığı nedeniyle, psikanalist-hasta ilişkisi seçildi. Araştırmanın ilk amacı olan savunma kavramını yeniden tanımlamaya yönelik olarak, hastanın savunmacı olduğu durumların ve kendisini nasıl bir yöntemle savunduğunun güvenilir olarak tespit edilebilmesi beklendi. Ayrıca, bu tanımların, klasik savunma mekanizması anlayışına göre daha geniş bir kavramlaştırma sağlayacağı ileri sürüldü. Araştırmanın ikinci amacı olan etkileşimde savunmacılığın nasıl göz önüne serileceği ile ilgili ise analistin belirli müdahalelerinin ve danışanın savunmacılığının karşılıklı olarak birbirini etkileyeceği beklendi. Bu çalışmanın verisini tamamen yazıya dökülmüş on psikanaliz seansı oluşturdu. Yazılı haldeki seanslar, üç hakem tarafından, pilot çalışmalarla belirlenmiş olan şu boyutlar üzerinden değerlendirildi: hasta için Şimdi-ve-Burada Savunmacılık, Duygu/Hal, Savunmacı Efor, Birincil Amaç ve Beklenen İlişkisel Sonuç; analist için müdahalenin Türü, İlişkisel Niteliği ve Dilbilimsel özellikleri. Genel olarak sonuçlar, bu çalışmadaki hasta için, savunmacı işlevi vurgulayan savunma mefhumunun ve Savunmacı Efor kategorizasyonunun, klasik savunma mekanizmalarına göre daha geniş ve güvenilir bir anlayış sağlayacağını gösterdi. Savunmanın Etkileşimi Düzenleyici amacının, farklı Savumacı Eforları ayırt edici olabileceği görüldü. Bunun yanı sıra, bu verideki hasta ve analist etkileşimi üzerinde yapılan inceleme, müdahalenin türü, ilişkisel niteliği ve kelime sayısının danışanın savunmacılığının farklı yönleri ile ilişkili olduğu görüldü. Psikanalitik teorideki İlişkisel / Öznelliklerarası yaklaşımların katkıları desteklendi.
Evli bireylerin bilişsel duygu düzenleme stratejilerinin psikolojik iyi oluşları ve evlilik doyumları ile ilişkisinin incelenmesi

Bu araştırmada, evli bireylerin, bilişsel duygu düzenleme stratejilerinin evlilik doyumları, psikolojik iyi oluşları ve sosyodemografik değişkenleri açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, İstanbul ilinde yaşayan ulaşılabilir 200 evli bireyle gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aşamasında örneklem grubuna, Kişisel Bilgi Formu, Bilişsel Duygu Düzenleme Ölçeği, Psikolojik İyi Oluş Ölçeği, Çift Uyum Ölçeği uygulanmıştır. Veilerin analizi SPSS V19 kullanılarak elde edilmiştir. Demografik değişkenler ile kullanılan ölçekler arasındaki ilişkiyi elde etmek için t-testi ve tek yönlü varyans analizi uygulanmıştır. Demografik değişkenlerden; yaş, eğitim düzeyi, meslek, evlilik süresi, çocuk sayısı, psikolojik iyi oluşu, evlilik doyumunu ve bilişsel duygu düzenleme stratejilerini yordamaktadır. Değişkenlerin arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla Pearson Moment Çarpımlar Korelasyonu ve Regresyon analizleri uygulanmıştır. Sonuçlara göre, psikolojik iyi oluş ve evlilik doyumu ilişkili bulunmuştur. Evlilik doyumu %10. 1 varyans ile psikolojik iyi olmayı açıklayabilmektedir. Diğer değişkenlerin ise bazı alt boyutlarında anlamlı düzeyde ilişkiler tespit edilmiştir.