turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Boş zamanda sıkılma algısı ile üniversite öğrencilerinin riskli davranışları arasındaki ilişkinin belirlenmesinde çok boyutlu algılanan sosyal destek araçlarının rolü

Boş zamanda sıkılma algısı ile üniversite öğrencilerinin riskli davranışları arasındaki ilişkide çok boyutlu algılanan sosyal desteğin aracı rolünü araştırmayı amaçlayan bu tez çalışmasında yapısall eşitlik modelinden yararlanılmıştır. Üniversite öğrencileri için riskli davranışların belirlenmesinde Gençtanırım (2014) tarafından 'Problemli Davranış Teorisi' çerçevesinde geliştirilen ölçek kullanılmıştır. Boş zamanda sıkılma algısını ölçmek için Iso-Ahola ve Weissinger (1987) tarafından geliştirilen ölçek kullanılmıştır. Çok boyutlu algılanan sosyal desteği ölçmek için ise Eker ve Arkar (1995) tarafından Türkçeye uyarlanan ölçek kullanılmıştır. Bu araştırmanın evrenini Turizm Fakültelerindeki rekreasyon yönetimi öğrencileri ve Spor Bilimleri Fakülteleri ile Beden Eğitimi Spor Yüksekokullarındaki rekreasyon bölümü öğrencileri oluşturmaktadır. Çalışmada kolayda örneklem yöntemi ile 1125 veriye ulaşılmıştır. Araştırmanın analizlerinde AMOS ve SPSS programlarından yararlanılmıştır. Öncelikle araştırmaya başlamadan önce verilerin dağılımı ve uç değerler incelenmiştir. Verilerin normal dağılım sergilediği anlaşılmıştır. Daha sonrasında araştırmanın YEM'e uygunluğunu belirlemek için AMOS programı kullanılarak DFA gerçekleştirilmiştir. Bu aşamadan sonra hipotezlere uygun analizler uygulanmıştır. AMOS programı ile ortaya konulan analiz sonucunda boş zamanda sıkılma algısının her bir riskli davranışı anlamlı bir şekilde etkilediği sonucuna ulaşılmıştır. Daha sonrasında aracılık testine geçilmiştir. Bu doğrultuda çok boyutlu algılanan sosyal desteğin boş zamanda sıkılma algısı ile riskli davranışlar arasındaki ilişkide aracılık etkisine sahip olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Çok boyutlu algılanan sosyal destek, boş zamanda sıkılma algısının riskli davranışlar üzerindeki etkisini azaltmaktadır. Mevcut çalışma kapsamında SPSS programı ile t testinden yararlanılarak cinsiyete göre riskli davranışlar arasındaki fark belirlenmiştir. Buna göre erkeklerin alkol, uyuşturucu, sigara ve antisosyal davranış riskleri kadınlara göre daha yüksektir (p<0, 05). Öğrencilerin bölümlerine göre gerçekleştirilen 't' testi karşılaştırmasına göre rekreasyon yönetimi öğrencilerinin intihar eğilimi, riskli beslenme alışkanlıkları ve sigara riskli davranışları rekreasyon bölümü öğrencilerine göre daha yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır (p<0, 05). Rekreasyon bölümü öğrencilerinin ise antisosyal davranış risk düzeyi rekreasyon yönetimi bölümü öğrencilerinden daha yüksek olarak belirlenmiştir (p<0, 05).
Lise son sınıf öğrencilerinde sınav kaygısı ve maneviyat Şanlıurfa-Viranşehir örneği

Bu araştırma lise son sınıf öğrencilerinin yaşadıkları sınav kaygısı ile dindarlık ve maneviyat düzeyleri arasındaki ilişkiyi konu edinmektedir. Örneklem Şanlıurfa'nın Viranşehir İlçesinde Fen Lisesi ve Anadolu Liselerinde öğrenim gören 12. sınıf öğrencileri arasından tesadüfi yöntemle seçilmiştir. Uygulama her iki okul türünden toplam 552 öğrenci üzerinden gerçekleşmiştir. Ölçme araçları olarak değişen maneviyat tutumlarını belirlemeye yönelik hazırlanan maddeler, sınav kaygısıyla başa çıkmada kullanılan stratejiler ve öğrencilerin sınav kaygı düzeylerini belirlemeye yönelik geliştirilen ve bireyin kendisi hakkında bilgi vermesi esasına dayalı Revize Edilmiş Sınav Kaygısı Ölçeği kullanılmıştır. Bağımsız değişenler cinsiyet, yaş, okul türü, ailenin sosyo-ekonomik düzeyi, ebeveynin tahsil düzeyi ve sınava yönelik yaşanılan kaygı düzeyidir. Ulaşılan bulgular kız öğrencilerin sınav kaygısı yaşama, maneviyat düzeylerinin bu aşamada artış göstermesi ve sınav kaygısıyla başa çıkmada dini-manevi başa çıkma stratejilerini kullanmaları bakımından erkek öğrencilerden anlamlı derecede farklılaştığını göstermiştir. Okul türü ile yaşanan sınav kaygısı arasında anlamlı düzeyde bir farklılık tespit edilememesine rağmen, Anadolu Lisesinde okuyan öğrencilerin aldıkları puanların ve maneviyat düzeylerinin Fen Lisesi'nde öğrenim gören öğrencilere göre daha yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bununla birlikte sınav kaygısıyla başa çıkmada dini-manevi başa çıkma stratejilerini kullanma bakımından kız öğrencilerin erkek öğrencilerden, Anadolu Lisesi'nde öğrenim gören öğrencilerin de Fen Lisesi'ndeki öğrencilerden anlamlı düzeyde farklılaştığı tespit edilmiştir. Kız öğrenciler sınav kaygısıyla başa çıkmada ağlama, uyuma, yemek yeme, içe kapanma gibi içe dönük başa çıkma stratejilerini tercih ederken, erkek öğrencilerin internete takılma ve sinemaya gitme gibi daha çok dışa dönük başa çıkma stratejilerini kullandıkları sonucu bulunmuştur. Ayrıca 'dua'nın sınav öncesinde ve sınav esnasında hissedilen kaygıyı azaltıcı ve rahatlatıcı etkisi olduğu sonucu ortaya çıkmıştır. Buna karşın okul türü ile öğrencilerin maneviyat düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki tespit edilmemiştir.
Annesi çalışan ve çalışmayan ergenlerin benlik saygısı ve ayrılık anksiyetesi düzeylerinin incelenmesi

Yapılan araştırmada annesi çalışan ve çalışmayan ergenlerin benlik saygısı ve ayrılık anksiyetesi düzeylerinin incelenmesi amaçlanmaktadır. Ayrıca demografik değişkenlere göre ergenlerin benlik saygısı ve ayrılık anksiyetesi düzeylerinde farklılık olup olmadığı incelenecektir. Araştırma İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nden gerekli izinlerin alınmasıyla, Beylikdüzü, Büyükçekmece ve Ataşehir ilçelerine bağlı ortaokul ve liselerde öğrenimine devam eden 11-18 yaşları arasındaki annesi çalışan 100, annesi çalışmayan 100 kişi olmak üzere toplamda 200 kişiye ulaşılarak gerçekleştirilmiştir. Katılımcılardan gönüllü olan ergenlere Kişisel Bilgi Formu, Ayrılma Anksiyetesi Belirti Envanteri ve Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği yüz yüze görüşülerek uygulanmıştır. İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı 2 ortaokul ve 3 lise bünyesindeki öğrencilere uygulanan ölçeklerin analizleri gerçekleştirilmiştir. Verilerin analizi için SPSS 21 paket programı kullanılmıştır. Analizlerden önce kayıp verilerin kontrolü yapılmış, uç değerler temizlenmiştir. Normallik testi sonucunda verilerin normal dağıldığı belirlenmiştir. Benlik saygısı ile ayrılık anksiyetesinin cinsiyet değişkenine göre farklılaşma durumunun tespiti için t testi kullanılmıştır. Benlik saygısı ile ayrılık anksiyetesinin yaş, anne eğitim düzeyi, anne mesleği, annenin çalışması durumunda size bakan kişi ve kardeş sayısı değişkenlerine göre farklılaşma durumunun tespiti için One Way Anova kullanılmıştır. Benlik saygısı ile ayrılık anksiyetesi arasındaki ilişkinin tespiti için de korelasyon analizi yapılmıştır. Araştırma sonucunda cinsiyet ve anne mesleği değişkenlerine göre ergenlerin benlik saygısı düzeylerinin anlamlı biçimde farklılık gösterdiği belirlenmiştir. Cinsiyet değişkenine göre ise de ergenlerin ayrılık anksiyetesi düzeyi farklılık göstermektedir. Annesi çalışan ergenlerin benlik saygısı düzeyi, annesi çalışmayanlara göre anlamlı ölçüde düşüktür. Annesi çalışan ve çalışmayan ergenlerin ayrılık anksiyetesi düzeyleri anlamlı biçimde farklılık göstermemektedir. Benlik saygısı düzeyi arttıkça ayrılık anksiyetesi düzeyinin düştüğü tespit edilmiştir.
There is more to it than just being thin: An interpretative phenomenological analysis of patients' perceptions of Anorexia Nervosa

Anoreksiya nervoza sadece bireyi değil aynı zamanda aileleri de etkileyen ve toplumda sıklığı yıllar içerisinde artan bir sağlık sorunu haline gelmiştir. Semptomlar bireyin fiziksel sağlığı ve psikososyal yaşamı üzerinde önemli bir bozulmaya yol açmaktadır. Bu sebeple, mevcut çalışmanın temel amacı, tanı almış genç Türk kadınlarının anoreksiya nervosa deneyimlerini incelemek ve deneyimlerine atfettikleri anlam ve işlevi anlamak olarak belirlenmiştir. Hem bireylerin öznel deneyimlerini hem de semptomlarla ilgili kültüre özgü dinamikleri araştırmak için nitel bir araştırma yapılmıştır. Amaca yönelik oluşturulan örneklem sonucunda kısıtlı tip anoreksiya nervosa tanısı almış altı kadın çalışmaya katılmıştır. Katılımcıların her biri ile yarı yapılandırılmış görüşmeler gerçekleştirilmiş ve bu görüşmeler Yorumlayıcı Fenomenolojik Analiz yöntemi ile analiz edilmiştir. Analiz sonuçlarına göre, 'besin yoksunluğunun sevgi ve ilgi yoksunluğunun yerine geçmesi', 'kontrol ve özgürlük kaybı duygularının telafisi için besin yoksunluğu', 'aileden sevgi ve ilgi almak: parçalanmış ilişkinin onarılması', 'referans noktası olarak başkaları: başkalarının düşünce ve kabullerinin önemi', 'anoreksiya nervoza tek çıkış yolu mu?: başkalarını cezalandırarak kızgınlığı ve öfkeyi ifade etmek', ve 'dikkatin ilişkisel sorunlardan uzaklaştırılması: kendimi meşgul tutmak için ne yediğimle uğraşıyordum' olmak üzere altı tema oluşturulmuştur. Çalışmanın sonuçları ilgili alanyazın ışığında tartışılmış ve mevcut bulgular doğrultusunda klinik uygulamalara dair yapılan çıkarımlar belirtilmiştir.
Changing attitudes of school counselors toward persons with exceptionality: an experimental study

Özürlülere rehberlik servisinin basarisinda rehber öğretmenlerin özürlülere yönelik tutumlari temel öneme sahiptir. Bu çalismanin amaç i, özürlü bireyler hakkinda bilgi iletişimi ve açiklama sürecinin, rehber öğretmenlerin özürlülere yönelik tutumlari üzerindeki etkinliğini arastirmaktir. Arastirmanin örneklemi, her iki grupta 15 olmak üzere, rassal olarak seçilen, toplam 30 gönüllü rehber öğretmenden olusmaktadir. Arastirmanin temel dizayni, deney grubuna özürlü birinin yasamina ilişkin bir film gösterimi, özürlü bir konukla karsilikli tartisma ve özürlülüğe ilişkin grup tartismalarinin gerçekleştirildiği 6 seansi kapsamistir. Tutumlar, özürlülere Yönelik Tutumlar Skalasi- O Formu'nun (ATDP-0) Türkçe adaptasyonu ile ölçülmüştür, ölçü araci ön test ve son test olarak her iki gruba es zamanli olarak dagitilmistir. VKukla değişkenli regresyon analizi gruplarin ön test puanlarinda anlamli bir farklilik olmadigini göstermiştir. Kontrol grubunun ön test ve son test puanlari arasinda da anla, li bir farklilik bulunamamistir. Ancak, deney grubunun ön test ve son test puanlari arasinda 0.01 düzeyinde anlamli bir farklilik bulunmasi, deneysel sürecin rehber öğretmenlerin özürlü bireylere yönelik tutumlarini analamli ve olumlu bir düzeyde değiştirdiğine işaret etmiştir. Arastirmada tutum ve cinsiyet, tutum ve deneyim arasindaki iliskiyede bakilmistir. Analiz sonuçlari kadin ve erkek rehber öğretmenlerin tutumlari arasinda arasinda anlamli bir farklilik olmadigini göstermiştir, özürlü öğrencilerle çalisma deneyimi olan rehber öğretmenlerin tutumlari, özürlü öğrencilerle çalisma deneyimi olmayanlara oranla anlamli ve olumlu yönde farkli bulunmuştur, özetle, arastirma deneysel sürecin rehberlerin özürlülere yönelik tutumlarini anlamli ve olumlu yönde değiştirdiğine yönelik ek bir bulgu sağlam aktadir.
Beyond demographics: Personality, norms, and mechanisms of women's cancer screening

Bu tezde kadınların sağlık davranışlarının altında yatan faktörler incelenerek kadınların çeşitli durumlarda kanser taraması yapmasına hangi faktörlerin neden olduğunu ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Taramaların normatif olduğu ve olmadığı farklı kültürlerdeki taramaları incelemenin yanı sıra ilk taramaya ve düzenli taramalara neden olan faktörleri de inceledik. Demografinin ötesine geçerek çeşitli durumlarda hangi psikososyal faktörlerin tarama performansını arttırmada ve erken kanser teşhisini teşvik etmede kullanılabileceğini araştırdık. Tezin birinci bölümünde taramaların normatif olduğu bir kültürde kadınların mamogram taramalarını inceledik. Bu bölümde kişilik ve dindarlığın Amerika Birleşik Devletleri'ndeki kadınların iki yıllık mamogram oranlarını nasıl etkilediğini araştırdık. Son iki yılda mamogram yaptıranların %80 oranında olduğu 474 kadından oluşan bir popülasyon kullandık. Tezin ikinci bölümünde taramaların normatif olmadığı bir kültürde kadınların mamogram taramalarını inceledik. Bu bölümde tarama tabanlı bireysel farklılıkların Türkiye'deki kadınların kanser tarama davranışlarını nasıl etkilediğini araştırdık. Güncel meme ve rahim ağzı kanser tarama oranlarının %24 ile %30 arasında olduğu 483 kadından oluşan bir popülasyon kullandık. Güncel tarama oranlarının çalışan ve çalışmayan kadınlar arasında büyük miktarda değişiklik gösterdiğini bulduk. Daha sonra bu davranışların altında yatan tarama tabanlı bireysel farklılıkları araştırdık. Tezin üçüncü bölümünde taramaların normatif olmadığı kültürde kadınların kanser taramalarını incelemeye devam ettik, ancak, üçüncü bölümde bir davranışın başlaması ve devam etmesi ayrımını da ekledik. Bu bölümde tarama tabanlı bireysel farklılıkların Türkiye'deki kadınların mamogram niyetlerini nasıl etkilediğini araştırdık. En az bir kez mamogram yaptıranların %36 oranında olduğu 748 kadından oluşan bir popülasyon kullandık. Başlama ve devam etmenin yanı sıra öz yönlendirmeye karşı doktor yönlendirmesinin mamogram niyetleri üzerindeki etkisini inceledik.
Üniversite öğrencilerinde mükemmeliyetçilik özellikleri ve yetersizlik duygusu arasındaki ilişkinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Araştırmanın temel amacı, üniversite öğrencilerinde mükemmeliyetçilik özellikleri ile yetersizlik duygusu arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu temel amacın yanı sıra, mükemmeliyetçilik özelliklerinin; cinsiyet, sınıf düzeyi, kardeş sayısı, doğum sırası, algılanan sosyo-ekonomik düzey, algılanan akademik başarı gibi kişisel ve demografik özellikler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel ve betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi yaş ortalaması 21 olan 672 üniversite öğrencisinden (485 kadın, 187 erkek) oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama araçları olarak; Frost Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Ölçeği, Yetersizlik Duygusu Ölçeği ve Kişisel-Demografik Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde mükemmeliyetçilik özelliklerinin kişisel ve demografik özelliklere göre karşılaştırılmasında t testi ve ANOVA tekniği, mükemmeliyetçilik özellikleri ile yetersizlik duygusu arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla ise Pearson korelasyon testi ve çoklu aşamalı regresyon testi kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda üniversite öğrencilerinin mükemmeliyetçilik özelliklerinin kişisel ve demografik özelliklerden cinsiyet, sınıf düzeyi, algılanan sosyo-ekonomik düzey ve algılanan akademik başarıya göre farklılık gösterdiği, ancak kardeş sayısı ve doğum sırasına göre farklılık göstermediği bulunmuştur. Ayrıca üniversite öğrencilerinin mükemmeliyetçilik özellikleri ile yetersizlik duyguları arasında pozitif orta düzey bir ilişki olduğu ve yetersizlik duygusunun mükemmeliyetçilik özelliğinin pozitif bir yordayıcısı olduğu bulunmuştur.
The relationship between borderline personality organization and time perspective

Bu tezin amacı, Kernberg'ün psikanalitik bakışıyla sınırdurum kişilik örgütlenmesi ve Zimbardo'nun geçmişş, şimdi ve gelecek olarak tanımlanan beş zaman yönelimi modeli arasındaki ilişkiyi incelemektir. Daha önceki araştırmalar DSM tanımıyla sınırdurum kişilik bozukluğu ile yapılmıştır fakat sınırdurum kişilik örgütlenmesi daha genele yayılan, klinik olmayan örneklemle de çalışılabilen bir durumdur ve daha önce böyle bir araştırma yapılmamıştır. Bu araştırmada, klinik örneklemden olmayan rastgele 314 yetişkine (20- 45 yaş) 3 adet anket uygulanmıştır. Sınırdurum kişilik örgütlenmesinin temel yapısı olan kimlik dağılması, geçmişş-olumsuz, şimdi-kaderci ve şimdi-hazcı zaman yönelimleriyle anlamlı biçimde ilişkili bulunmuştur. Sınırdurum kişiliğin diğer yapılarından ilkel savunma mekanizmalarının ise düşük özgüven ve depresyonla bağdaştırılan geçmişşnegatif yönelimi için en güçlü yordayıcı olduğu bulunmuştur. Aynı zamanda, sınırdurum kişilik özellikleri, çizgisel ya da döngüsel olarak tariflenen, özellikle de bozulmuş zamansallık denen yeni bir zaman kavramıyla da ilişkili bulunmuştur. Demografik değişkenler arasından, ilişki durumu, genelde dünyayı negatif algılamayla tanımlanan şimdi-kaderci zaman yöneliminin en güçlü yordayıcısı olarak bulunmuştur. Bu çalışmanın sonuçları ileriki araştırmalar ve sınırdurum kişilik örüntüsü olanlarla çalışmada yeni yöntemler geliştirmek için ümit vaad edicidir.
Meme kanseri hastalarında cerrahi müdahele öncesi ve sonrası evrede gestalt temas biçimlerinin başa çıkma biçimlerine etkisi

Meme kanseri hastalarında kullanılan Gestalt terapi, diğer hümanistik terapi türlerinde olduğu gibi yalnızca hastalık kavramı üzerinde yoğunlaşmak yerine bireyin sahip olduğu potansiyeli kullanarak sağlığı yani bedensel ve ruhsal iyilik halini ortaya çıkarmak ister. Çevre ile temasa geçerken ortaya çıkan ilişki çarpıtmaları veya temasın yön değiştirmesi temas engellemeleri olarak adlandırılmıştır. Bu çalışmada, Gestalt temas biçimleri ve engelleri kapsamında meme kanseri tanısı almış kadınların, tedavi süreci boyunca üç farklı dönemde kullandıkları temas engellerine dair dönüşümlerinin saptanması amaçlanmıştır.
Beliren yetişkinlik dönemindeki bireylerin ahlaki gelişim düzeylerinin eleştirel düşünme becerisi, empatik eğilim ve demografik değişkenlere göre incelenmesi

Bu araştırmanın amacı, beliren yetişkinlik dönemindeki bireylerin ahlaki gelişim düzeylerinin eleştirel düşünme becerisi, empatik eğilim ve demografik değişkenlere göre incelenmesidir. Araştırma, nicel araştırma yöntemlerinden karşılaştırma yoluyla bilgi elde edilen ilişkisel tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırma grubu, 2019- 2020 eğitim öğretim yılında Sivas Cumhuriyet Üniversitesinde öğrenim görmekte olan üniversite öğrencilerinden oluşmaktadır. Amaca uygun örnekleme tekniği kullanılarak oluşturulan araştırma grubu, çeşitli fakülte ve meslek yüksekokullarında öğrenim görmekte olan 538 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırma verileri Demografik Bilgi Formu, Ahlaki Yargı Testi, UF/EMI Eleştirel Düşünme Eğilim Ölçeği ve Empatik Eğilim Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde SPSS 19.00 programı kullanılmıştır. Ahlaki Yargı Testi, UF/EMI Eleştirel Düşünme Eğilim Ölçeği ve Empatik Eğilim Ölçeği normal dağılım sergilediği için, verilerin analizinde parametrik istatistiksel teknikler kullanılmıştır. Ahlaki Yargı Testi puanlarının cinsiyet ve ahlaki gelişimde en önemli katkının kime ait olduğu değişkenlerine göre analizi için 'Bağımsız Örneklemler İçin t Testi'; yaş ve anne-baba eğitim düzeyi değişkenlerine göre analizi için ise 'Tek Yönlü Varyans Analizi ' kullanılmıştır. Ahlaki Yargı Testi ile UF/EMI Eleştirel Düşünme Eğilim Ölçeği ve Empatik Eğilim Ölçeği puanları arasındaki ilişkinin analizi için 'Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon' tekniği kullanılmıştır. Verilerin analizi sonucunda elde edilen bulgulara göre; Ahlaki Yargı Testi puanlarının cinsiyet, ahlaki gelişimde en önemli katkının kime ait olduğu, yaş ve anne baba eğitim düzeyi değişkenlerine göre anlamlı düzeyde farklılık göstermediği bulgusuna ulaşılmıştır. Ahlaki Yargı Testi ile UF/EMI Eleştirel Düşünme Eğilim Ölçeği puanları arasında pozitif yönlü zayıf bir ilişki bulunmuştur. Ahlaki Yargı Testi ve Empatik Eğilim Ölçeği puanları arasında ise anlamlı bir ilişki olmadığı görülmüştür. Elde edilen bulgulara göre, beliren yetişkinlik dönemindeki bireylerin ahlaki gelişim düzeyleri arttıkça, eleştirel düşünme becerileri de artmaktadır. vi
Sağlık çalışanlarının fark edilmeyen gebeliklerle ilgili farkındalık ve tutumları

Fark edilmeyen gebelik, anne adayının, ilerlemiş olmasına rağmen gebeliğini fark etmemesi durumudur. Fark edilmeyen gebelik tablosunda anne adayı gebeliğini yirminci hafta ya da daha geç bir dönemde fark eder. Gebeliğin yirminci haftasında veya daha sonrasında fark edilmesi 'kısmi fark edilmeyen gebelik' olarak tanımlarken, ancak doğum başladığında fark edilmesi durumu 'tam fark edilmeyen gebelik' diye tanımlanmaktadır. Bu araştırmada sağlık çalışanlarının fark edilmeyen gebeliklerle ilgili farkındalık düzeylerinin ve tutumlarının saptanması amaçlanmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak sosyodemografik form ile farkındalık ve tutum anketi kullanılmıştır. Araştırmacılar tarafından hazırlanan bu ankette iki klinik vinyet verilmiş ve her klinik vinyetin peşinden tablo ile ilgili görüşleri sorulmuştur. Araştırma grubu 240 kişiden oluşmaktadır ve yaş ortalaması 31.3, standart sapması 8.3 olarak bulunmuştur. Katılımcılar mesleklerine göre incelendiğinde %71.2'sinin psikolog, % 16 .2'sinin psikiyatrist, %12.5'unun diğer sağlık hizmetlerine mensup olduğu izlenmiştir. Bu araştırmanın sonuçları araştırmaya katılan psikolog, psikiyatrist ve diğer meslek gruplarından katılımcıların fark edilmeyen gebelik olgularını tanımlayan vinyetler karşısında kararsızlık yaşadıklarını ve tabloyu tanımakta ve anlamlandırmakta zorlandıklarını düşündürmektedir. Tablonun gizlenen bir gebelik olabileceği, psikoz ya da zeka geriliği bir klinik mental bozukluğa bağlı olabileceği, gebelik işaretlerini bilmeme ve deneyimsizlikle açıklanabileceği, ihmalkarlığa ve sorumsuzluğa bağlı olabileceği, istenmeyen bir gebeliğin bilinçdışı inkarı olabileceği, ya da kadının kendi üreme kapasitesinin farkında olmaması ile ilişkili olabileceği görüşlerinin hepsi birbirine yakın oranda benimsenmiştir. Her bir soru için katılımcıların yaklaşık 1⁄4-1/ 3 lük bir kısmının kararsız kalması da tablonun yarattığı kafa karışıklığını göstermektedir. Fark edilmeyen gebeliklerin erken saptanmasını, anne adayının uygun gebelik takibine ve psikolojik desteğe kavuşmasını, yenidoğanın bedensel ve psikolojik sağlıklılık içinde doğma ve büyümesini, fark edilmeyen gebeliklerin yaratacağı adli sorunları ve ailevi krizleri önlemek için atılması gereken en önemli adım öncelikle sağlık personeli ve sonrasında da toplumun fark edilmeyen gebelikler konusunda bilinçlendirilmesi olacaktır.
Depresif özellikler gösteren ve göstermeyen bireylerde araya girici anıların deneyimsel özellikleri, yeniden yapılandırılma süreci ve algılanan zaman mesafesi

Depresyonda yaygın olarak görülen araya girici anılar, bireyin geçmişşte yaşadığı negatif yaşam olaylarının tekrarlayıcı ve rahatsız edici bir biçimde zihne gelmesi olarak tanımlanmaktadır. Araya girici anı kavramına ait deneyimsel özelliklerin diğer otobiyografik anılardan farklılaştığı ve duyguduruma bağlı değişimler gösterdiği bilinmektedir. Bu araştırmada literatürde çalışılmış olan tüm deneyimsel özelliklerin depresif ve depresif olmayan bireylerdeki araya girici anı görünümlerinde yol açtığı farklıların saptanması amaçlanmış; ek olarak, algılanan zaman mesafesinin ve belleğin yeniden yapılandırılma sürecinin de farklı olabileceği düşünülmüştür. Bu doğrultuda 134 katılımcıdan son bir hafta içinde deneyimledikleri araya girici anılarını aktarmaları ve deneyimsel özelliklerini puanlandırmaları beklenmiştir. Katılımcıların depresyon düzeyini saptamak için Beck Depresyon Envanteri, anıların araya giriş düzeyini belirlemek için de Travma Sonrası Stres Belirtileri Ölçeği Araya Giriş alt boyutu uygulanmıştır. Araştırmanın bulgularında, depresif özellikler gösteren bireylerin anı içeriği ve deneyimledikleri duyusal modaliteler betimlenmiştir. Depresif özellikler gösteren bireylerin anıya verdiği duygusal tepkilerden olan suçluluk, çaresizlik, utanma, üzüntü duygu puanlarının depresif özellikler göstermeyen bireylerin verdiği duygusal tepki puanlarından anlamlı olarak daha yüksektir. Ayrıca, depresif özellikler gösteren bireylerin, anının araya giriciliği ve anı berraklığı puanlarıyla birlikte anı içeriği ve anıyı hatırlıyor olma deneyimi düşünüldüğünde kendilerine yaptığı olumsuz atıf puanları, depresif özellikler göstermeyen bireylerin puanlarından anlamlı şekilde daha yüksektir. Depresyon puanı ile belleğin yeniden yapılandırılması değişkenleri arasındaki ilişkiye araya girişin tam aracılık ettiği ve araya giriş boyutu ile algılanan zaman mesafesi arasındaki ilişkiye belleğin yeniden yapılandırılmasının tam aracılık ettiği saptanmıştır. Duygu düzenleme stratejileri, kişilik özellikleri gibi değişkenlerin dahil edildiği çalışmalar yapılması önerilmektedir.