turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Ufuk Üniversitesi lisans öğrencilerinin temas engellerinin bazı değişkenler açısından inçelenmesi

Araştırma kapsamında, Ufuk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesine bağlı Rehberlik ve Psikolojik Danışma, İngilizce Öğretmenliği İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesine bağlı İşletme, Uluslararası Ticaret, Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler, Fen-Edebiyat Fakültesine bağlı Psikoloji Bölümleri ve Hukuk Fakültesi 1 .2.3. ve 4. Sınıf öğrencileriyle çalışılmıştır. Araştırma kapsamında, Hukuk Fakültesinden 92, Fen-Edebiyat Fakültesinden 114, Eğitim Bilimleri Fakültesinden 195, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesinden 72 olmak üzere toplam 473 öğrenciye ulaşılmıştır. Bu araştırmada, Ufuk Üniversitesi lisans öğrencilerinin temas engelleri bazı değişkenler açısından incelenmiştir. Bunun içinde. 05 düzeyinde normal dağılım gösteren değişkenlerde t testi ve varyans analizi, normal dağılım göstermeyen değişkenlerde Mann Whitney-U ve Kruskal Wallis kullanılmıştır. Bulgulara göre, Ufuk Üniversitesi lisans öğrencilerinin temas engelleri değişkenlere göre aşağıdaki şekilde farklılık göstermiştir:1. Ufuk Üniversitesi Lisans öğrencilerinde erkek öğrencilerin tam temas ve temas sonrası düzeyleri kız öğrencilere göre anlamlı olarak yüksek çıkmıştır. 2. Öğrencilerin temas engelleri sınıf düzeyi değişkeni açısından incelendiğinde temas, tam temas, bağımlı temas ve temas sonrası alt ölçeklerinde anlamlı bir farklılık göstermemiştir.3. Ufuk Üniversitesi Lisans öğrencilerinin temas engelleri bölüm değişkeni açısından incelendiğinde uluslararası ticaret bölümünde okuyan öğrencilerin tam temas düzeyleri PDR, Hukuk, Uluslararası ilişkiler, İşletme, Psikoloji ve İngilizce öğretmenliğinde okuyan öğrencilere göre anlamlı olarak yüksek çıkmıştır. Ayrıca İngilizce öğretmenliğinde okuyan öğrencilerin Bağımlı temas düzeyi, PDR, Hukuk ve Psikoloji bölümlerinde öğrenim gören öğrencilere göre anlamlı olarak farklı çıkmıştır. 4. Öğrenciler algılanan sosyo-ekonomik düzey değişkeni açısından incelendiğinde düşük SED belirten öğrencilerin tam temas düzeyi yüksek ve orta SED belirten öğrencilere göre yüksek çıkmıştır. Öte yandan Temas sonrası alt ölçeğinde yüksek SED belirten öğrencilerin puanı orta SED belirten öğrencilere göre anlamlı olarak yüksek çıkmıştır. 5. Otoriter ana-baba tutumu belirten öğrencilerin tam temas düzeyi koruyucu ve demokratik ana-baba tutumu belirten öğrencilere göre yüksek çıkmıştır. Koruyucu ana-baba tutumu belirten öğrencilerin temas sonrası puanı otoriter ve demokratik ana-baba tutumu belirten öğrencilere göre düşük çıkmıştır. 6. Öğrenciler aile biçimi değişkenine göre incelendiğinde, geniş aileye sahip olduğunu belirten öğrencilerin tam temas düzeyi çekirdek aileye sahip olduğunu belirten öğrencilere göre anlamlı olarak yüksek çıkmıştır.7. Öğrencilerin temas düzeyleri üniversiteye kadar yaşamlarını geçirdikleri yer değişkeni açısından temas tam temas, bağımlı temas ve temas sonrası alt ölçeklerinde ortak bir etki göstermemiştir. Araştırmada elde edilen bulguların tartışma ve yorumu yapılmıştır. Bu doğrultuda ilerdeki uygulama ve araştırmalara yönelik önerilerde bulunulmuştur.
Kişisel farkındalık analizi aracılığıyla bireysel kariyer yönetimi

Günümüzde bireylerin mutlu ve tatmin olmuş bir hayat yaşamaları, kendi kişisel özelliklerine uygun hedefler belirleyip, bunları gerçekleştirmeleriyle mümkün olabilmektedir. Ancak bireyler bu hedefleri belirlemede sorunlar yaşamakta, neyi istediklerini, hangi doğrultuda ilerlemeleri gerektiğini belirlerken kararsız kalmakta ve bu da onları gelişigüzel bir hayat yaşamaya sevk etmektedir. Tıpkı kurumların stratejik planlarında hedefleri oluştururken yaptıkları gibi, bireylerin de kendi güçlü yanlarını, zayıf yanlarını, fırsat ve tehditlerini belirlemeleri mevcut durumlarının farkına varmalarını, gelecek beklentilerini analiz etmelerini ve hedeflerini daha net olarak belirleyebilmelerini sağlamaktadır. Bu çalışmada, bireyin kendi SWOT analizini yapabilmesi için koçluk yaklaşımından yararlanılmış ve çıkartılan güçlü koçluk soruları sayesinde bireyin kendi yaşamının analizini, özdeğerlendirmesini yapması sağlanarak gerçekçi hedefler belirleyebilmesi amaçlanmıştır. Ayrıca koçluk soruları sayesinde kişilerin yaşadıkları farkındalık sorgulanmış ve analiz edilerek çalışmanın etkinliği değerlendirilmiştir.
Toplum Ruh Sağlığı Merkezi'ne kayıtlı psikotik bozukluğu bulunan hastaların TRSM programına katılım sıklıklarına göre sosyal işlevsellik, içgörü ve ilaç uyumu açısından karşılaştırılması

Bu çalışmada Toplum Ruh Sağlığı Merkezi'ne kayıtlı hastaların TRSM programına katılım sıklıklarına göre sosyal işlevsellik, içgörü ve ilaç uyumu açısından karşılaştırılması amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, Şahinbey Toplum Ruh Sağlığı Merkezi'ne Mart 2017 itibariyle en az bir yıldır kayıtlı olan şizofreni, şizoaffektif bozukluk vebelirlenmemiş organik olmayan psikoz tanısı almış, 20-70 yaşları arasında (X = 42 .70 10.07),10'u kadın, 95'i erkek olmak üzere 105 hastadan oluşmaktadır. Veri toplama araçları olarakSosyo-demografik Bilgi Formu, Sosyal İşlevsellik Ölçeği, İçgörünün Üç BileşeniniDeğerlendirme Ölçeği ve Morisky Uyum Ölçeği kullanılmıştır. Çalışma sonucunda TRSM programına katılım sıklığı fazla olan hastaların sosyal işlevsellik ve içgörü açısından daha iyi düzeyde oldukları ve düşük düzeyde ilaç uyumuna sahip hastaların orta ve yüksek düzeydeuyuma sahip hastalara göre anlamlı düzeyde daha az katılım gösterdikleri saptanmıştır. Elde edilen bulgular literatür doğrultusunda tartışılmıştır.
Depresyon: Geleceğe yönelik öngörüler ve prefrontal işlevler açısından bir değerlendirme

Bu çalışmada prefrontal işlevler ile geleceğe yönelik olumlu ve olumsuz öngörülerin depresyon semptom şiddetlerinin yordanmasında ne derece etkin oldukları incelenmiştir. Çalışma örneklemini yaşları 18 ile 31 arasında değişen ve seçkisiz atama usulüne göre erişilmiş toplam 401 üniversite öğrencisi oluşturmuştur. Katılımcıların prefrontal, veya diğer bir deyişle yürütsel işlevlerinin ne derece yetkin olduğunu ölçmek amacıyla Prefrontal İşlevler Ölçeği, depresyon semptom şiddetlerini belirleyebilmek amacıyla Beck Depresyon Envanteri ve son olarak gelecekle alakalı öngörülerinin olumlu ve olumsuz öngörülere göre nasıl şekillendiğini belirleyebilmek amacıyla da Geleceğe Yönelik Öngörüler Ölçeği uygulanmıştır. Araştırmada depresyon semptom şiddetlerinin artışı ile birlikte diğer değişkenlerin ne yönde farklılık gösterdiği ve prefrontal işlevler ile depresyon semptom şiddetleri arasında geleceğe yönelik öngörülerin belirgin aracılık rollerinin olup olmadığı incelenmiştir. Elde edilen bulgulara göre depresyon semptom şiddetleri arttıkça prefrontal işlevler belirgin bir şekilde azalmış; geleceğe yönelik olumsuz öngörüler belirgin bir şekilde daha fazla olası, buna karşın olumlu öngörüler de daha az olası görülmüştür. Depresyon semptom şiddetleriyle prefrontal işlevler arasındaki ilişkide ise geleceğe yönelik öngörülerin kısmi aracılık görevi üstlendiği, içgörü ve davranışların vicdan yönünde yönetimi olan iki PİÖ alt ölçeği üzerinde ise tam aracılık gösterdiği gözlemlenmiştir. İleriki çalışmaların henüz Türkçe yazına yeni eklenmiş GYÖ ölçeği ile birlikte özellikle depresyon ve komorbid anksiyeteye odaklanmalarının bu alanda önemli içgörülere vardırabileceği düşünülmektedir. Terapi yapılandırılmasında ise geleceğe yönelik öngörülerle birlikte yürütsel işlevlerin önemine değinilmesi, bu çalışmanın ardından takip edecek olan daha kapsamlı araştırmaların gerekliliğine vurgu yapılması ve Türk yazınında geleceğe yönelik öngörülerin bir araştırma alanı olarak önemine dikkat çekilmesi hedeflenmiştir.
25-40 yaş arası evli erkeklerle evli olmayan erkeklerde, kaygı düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

Kaygı her insanın yaşayabileceği kişinin hayatına olumlu ve olumsuz etkileri olan duygulardan biridir. Motive edilme, karar alma, hedefe ulaşma gibi durumlarda gerekli kaygı düzeyi bireye olumlu anlamda katkı sağlarken, yüksek kaygı düzeyi; iletişim, düşünme ve eylem becerilerinde kişinin işlevselliğini olumsuz yönde etkiler. Gelişen ve değişen dünyada kaygılanmak için birçok neden vardır. Bu nedenlerin birçoğu bazı insanlar için ortaktır. Bu çalışmada, günümüzde çoğu insanın kaygılanmasına neden olabilecek bazı faktörler ele alınmıştır. Bu araştırmanın amacı, erkeklerdeki kaygı düzeyinin medeni durum ile ilişkisini belirlemek ve kaygı düzeylerinin, çocuk sahibi olma, eşin çalışma durumu, eğitim seviyesi ve gelir düzeyi değişkenleri açısından farklılaşıp farklılaşmadığını incelemektedir. Araştırmanın örneklemi, 100 bekar erkek ve 100 evli erkek olmak üzere toplam 200 kişiden oluşmaktadır. Katılımcıların demografik değişkenleri, araştırmacı tarafından oluşturulan kişisel bilgi toplama anketi ile elde edilmiştir. Araştırmaya katılan bireylerin kaygı düzeylerini ölçmek için 'Durumluk Kaygı Ölçeği' ile 'Sürekli Kaygı Ölçeği' kullanılmıştır. Araştırma, İstanbul illi sınırları içerisinde, Anadolu ve Avrupa yakasında ikamet eden 25-40 yaş arası erkeklerden oluşturulmuştur. Bu araştırma 'tarama modeli' olarak tasarlanmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS Windows 21.0 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Niceliksel verilerin karşılaştırılmasında iki grup arasındaki farkı Mann Whitney-U testi, ikiden fazla grup durumunda parametrelerin gruplar arası karşılaştırmalarında Kruskal Wallis H-Testive Anova Testi kullanılmıştır. Elde edilen sonuçlarda 'durumluk ve sürekli kaygı' düzeylerinin medeni durum üzerinde anlamlı bir etkisi olduğu görülmüştür. Evli olan erkeklerin kaygı düzeyleri bekar olan erkeklere oranla daha yüksek çıkmıştır. Araştırmanın diğer verilerine bakıldığında ise, çocuk sahibi olup olmama, eşin çalışma ve maddi gelir düzeyi ile sürekli ve durumluluk kaygı arasındaki ilişki anlamlı bulunmazken, eğitim düzeyi ile sürekli kaygı arasındaki ilişki anlamlı bulunmuştur. Araştırmadan elde edilen bulgular, literatür çerçevesinde tartışılmıştır.
Üniversite öğrencilerinin benlik saygıları üzerinde kaygı düzeylerinin incelenmesi

Araştırma, üniversite öğrencilerinin benlik saygıları ile kaygı düzeyleri arasındaki ilişkiyi tespit etmeyi ve bu düzeylerin bazı sosyo-demografik değişkenlere göre anlamlı farklılaşma gösterip göstermediğini belirlemeyi amaçlamaktadır. Bu amaçla 18 yaş üzeri 374 üniversite öğrencisine 'Sosyo-demografik Bilgi Formu', 'Spielberg Durumluk ve Sürekli Kaygı Ölçeği' ve 'Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği' uygulanmıştır. Araştırmada üniversite öğrencilerinin kaygı düzeyinin ortalama 2,27 0, 23 puan olduğu görülmektedir. Bu düzey üniversite öğrencilerinin ortalamanın altında kaygı düzeyine sahip olduklarını göstermektedir. Araştırmada üniversite öğrencilerinin benlik saygılarının ortalama 2,17 0, 20 düzeyinde olduğu görülmektedir. Bu sonuç üniversite öğrencilerinin benlik saygılarının da düşük düzeyde olduğunu göstermektedir. Araştırmada öğrencilerin benlik saygıları ile kaygı düzeylerinin sosyo-demografik özelliklere göre farklılıkları incelenmiş olup; öğrencilerin benlik saygılarının gelir durumlarına göre anlamlı düzeyde farklılaştığı görülmüştür. Analizler neticesinde aileleri düşük gelire sahip olan öğrencilerin diğer öğrencilere göre daha düşük düzeyde benlik saygısına sahip oldukları görülmektedir. Benlik saygısı ve kaygı düzeyinin cinsiyet, anne-babanın sağ olup olmama durumları, sınıf düzeyleri ve anne-baba ilişkilerine göre anlamlı düzeyde farklılaşmadığı görülmüştür. Çalışmanın bundan sonraki benlik saygısı ve kaygı düzeyi üzerine yapılacak araştırmalara kaynak niteliğinde olması hedeflenmektedir.
Emotion regulation intervention for complex developmental trauma: Working with highly traumatized youth

Çalışmanın ilk amacı, sokakta yaşamış ve/veya çalışmış, şu anda devlet kurumu bakımında yaşayan gençlerin yaşadığı kompleks travmanın duygu düzenleme boyutunu araştırmaktır. İkinci amacı ise, Türkiye'de sokak geçmişşi olan veya risk altında olan gençler için kurum çalışanları tarafından uygulanabilecek bir 'duygu düzenleme müdahale modeli' önermektir. Çalışma, konu itibariyle hem çok hassas bir katılımcı grubu üzerine olduğundan hem de bu konuda literatürde benzer çalışma azlığından ötürü 'temellendirilmiş kuram' yaklaşımı kullanılmıştır. Bu amaçlarla, 14-19 yaş aralığında 12 kurum bakımında yaşayan genç ile bir duygu düzenleme grup çalışması yürütülmüştür. Gruba gençler dışında, 1 terapist, 1 ortak terapist ve 2 grup kolaylaştırıcı olarak psikoloji son sınıf öğrencileri katılmıştır. Veri analizi, çalışma derinlemesine görüşmeler, grup kolaylaştırıcıların gözlem raporları, seans ses kayıt dökümleri, grup süpervizyonu raporları ve seanslarda ortaya çıkan ürünlere tümevarımsal tematik analiz yöntemi uygulanmış, bir nitel analiz programı olan MAXQDA'den yararlanılmıştır. Bulgular, gençlerin ebeveynleri ile olan erken çocukluk yaşantılarındaki travmatik bağlanma sonucu kompleks travma yaşadıklarını göstermiştir. Gençlerin ilişkilerde yaşadıkları güven sorunu ve değersizlik inancı; bireysel düzeyde yaşadıkları duygu düzenleme sorunları; sistem düzeyinde yaşadıkları belirsizlik ve umutsuzluk duyguları kompleks travma belirtileri olarak değerlendirilmiştir. Gençlerin duygu düzenleme sorunu olarak özellikle yansıtmalı özdeşim, regresyon ve disosyasyon savunma mekanizmalarını kullandıkları bulunmuştur. Davranış sorunları düzeyinde ise madde kullanımı, hiperaktivite ve eyleme vuruk davranma örüntüleri dikkat çekicidir. Uygulanan duygu düzenleme müdahalesinin olumlu etkileri ve güncel çocuk koruma sistemi içinde verilmesi gereken yeri tartışılmıştır.
The blocking effects on observational learning of fear

Bloklama etkisi, halihazırda koşulsuz uyarıcının gelişini güvenilir bir biçimde yordayan bir koşullu uyarıcıya eklenen yeni bir uyarıcının koşullu nitelikler kazanmasında gözlenen güçlüğü ifade etmektedir ve özellikle ön beyin ile olan ilişkileri bakımından dikkat çekicidir. Son yıllarda korkunun ediniminde rol oynayan mekanizmaları açıklamak üzere ortaya atılan yaklaşımlar, korku edinim mekanizmalarının benzerliği ve ön beynin korkunun hem doğrudan hem de gözlem yoluyla ediniminde oynadığı role vurgu yapılmaktadır. Sunulan çalışma ile korkunun gözlem yoluyla ediniminde bloklama etkilerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Üzerinde ayırt edici klasik koşullama yordamı kapsamında koşullu korku tepkilerinin ediniminin ve bloklamasının gerçekleştirildiği bir modele bilgisayar ekranından sunulan uyarıcılar ile bunlara verdiği tepkiler bir video kamera ile kaydedilmiştir. Katılımcılara önce bu video kaydı izletilmiştir. Test aşamasında ise, uyarıcılar katılımcıya doğrudan ve tek başına olmak üzere sunulmuş ve bu uyarıcılara verilen tepkiler bloklama etkilerinin incelenmesinde kullanılmıştır. Toplam 33 katılımcıdan geçerli veri elde edilmiştir. Test aşamasında alınan deri iletkenliği ve US beklentisi ölçümleri kaydedilmiştir. Karşılaştırmalar, ilk aşamada tek olarak sunulan uyarıcılar ile her birine sonradan eklenmiş uyarıcılar arasında yapılmıştır. Deri iletkenliği tepkilerinde bloklama etkisi gözlenmemekle beraber, US beklentisine dair analizler bloklama etkilerini ortaya koymuştur. Sonuçlar korku öğrenmesinde direkt ve gözlem yoluyla öğrenme yolakları ve bu yolaklara ait sinirsel mekanizmalar kapsamında tartışılmıştır.
Evlilik uyumunun kişilik özellikleri ve empatik eğilim açısından incelenmesi

Bu araştırma, evli bireylerin kişilik özellikleri ve empatik eğilimlerinin evlilik uyumuyla ilişkili olduklarını ortaya koymak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada aynı zamanda bireylerin evlilik uyumunun, cinsiyet, yaş, evlenme biçimi, evlilik süresi, eğitim düzeyi gibi değişkenler açısından farklılaşıp farklılaşmadığının incelenmesi de amaçlanmıştır. Araştırmaya Adana ilinde yaşayan, gönüllülük esasına göre rastlantısal olarak seçilen 200 evli birey katılmıştır. Katılımcıların halen evli olmaları ve eşleriyle birlikte yaşıyor olmaları dikkate alınmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak sosyo-demografik özellikler için 'Kişisel Bilgi Formu', evlilik uyumu için 'Evlilikte Uyum Ölçeği', kişilik özellikleri için 'Sıfatlara Dayalı Kişilik Testi' ve empati kurma potansiyelini ölçmek için 'Empatik Eğilim Ölçeği' kullanılmıştır. Araştırmada bireylerin duygusal dengesizlik kişilik özelliği düzeyleri arttıkça evlilik uyum düzeylerinin düşmekte olduğu; dışadönüklük kişilik özelliği düzeyleri arttıkça evlilik uyum düzeylerinin artmakta olduğu; yumuşak başlılık kişilik özelliği düzeyleri arttıkça evlilik uyum düzeylerinin artmakta olduğu ve empatik eğilim düzeyleri arttıkça evlilik uyum düzeylerinin artmakta olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca sosyo-demografik özelliklere göre bakıldığında, bireylerin yaş ve evlilik süresi arttıkça evlilik uyum düzeylerinin düşmekte olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır. Araştırmada sosyo-demografik özelliklerden cinsiyet, çocuk durumu, çocuk sayısı, evlenme biçimi, çalışma durumu, eğitim düzeyi ve gelir düzeyi ile evlilik uyum düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki saptanmamıştır.
Şizofreni hasta yakınlarında aile yükü, kendini damgalama ve ilişkili etmenler

Amaç: Bu çalışmada şizofreni ya da şizoaffektif bozukluğu olan hastaların aile üyelerinin yaşadığı yük ile kendini damgalama ve diğer etmenler arasındaki ilişkinin araştırılması amaçlandı. Yöntem:DSM-V tanı ölçütlerine göre şizofreni veya şizoaffektif bozukluk tanısı alan hastaların kendilerine bakmakla yükümlü olan yakınlarından oluşan 102 kişi çalışmaya dahil edildi. Onam veren hasta yakınlarına öncelikle nüfus bilgi formu, Kendini Damgalama Ölçeği- Aile, Zarit Aile Yük Ölçeği, Beck Depresyon Ölçeği ve klinisyen tarafından hastalara Klinik Genel İzlenim-Şiddet ve İşlevselliğin Genel Değerlendirilmesi uygulandı. Veriler tanımlayıcı istatistiksel yöntemler, Spearman korelasyon analizi, Mann-Whitney U testi ve Linear Regresyon analizi ile değerlendirildi. Bulgular: Hastaların %67'si erkek, yaş ortalaması 35 8 ve eğitim ortalaması 11 3 yıl idi. %74'ü bekar, %68'i işsiz ve %73'ü anne-babası ile yaşayan hastalardan oluştu. Hasta yakınlarının %52'si kadın, yaş ortalaması 52 13 ve eğitim ortalaması 9 4 yıl idi. %35'i baba olmasına rağmen, kadın bakım verenler çoğunluktaydı. Çalışmamızda hasta yakınlarının ZAYÖ ölçeğinden ortalama 41 14 puan aldığı görüldü. Hasta yakınlarında orta-şiddetli düzeyde yük algıladıkları görüldü. Hastaların nüfus verilerinden yalnızca özkıyım girişimi ile ZAYÖ arasında anlamlı ilişki bulundu. Hastanede yatış sayısı ile ZAYÖ arasında pozitif bir bağıntı vardı. ZAYÖ ile BDÖ, KDÖ-A arasında düşük düzeyde pozitif bir ilişki bulundu. İkili karşılaştırmalarda ZAYÖ ile ilişkili bulunan değişkenler regresyon analizine alındığında KDÖ-A toplam puan düzeyinin aile yükü ile daha güçlü ilişki gösterdiği belirlendi. Sonuç: Hasta yakınlarının aile yükünü belirleyen önemli etmenlerden birinin de kendini damgalaması olduğu görülmektedir. Kendini damgalama yaşantıları onların sıkıntısını ve yükünü artıran önemli bir açmaz olmaktadır.
Üniversite öğrencilerinde sosyal medya kullanımının kişilik yapılanması ve yaşam doyumu ile ilişkisinin incelenmesi

Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin sosyal medya kullanımlarının kişilik yapılanmaları ve yaşam doyumları arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya 411 üniversite öğrencisi katılım göstermiş olup, katılım gönüllülük esasına göre gerçekleşmiştir. 411 katılımcının 208'i kadın, 203'ü erkek katılımcıdan oluşmaktadır. Yürütülen çalışmada veri toplama aracı olarak Sosyo-Demografik Form, Beş Faktör Kişilik Envanteri ve Yaşam Doyum Ölçeği kullanılmıştır. Bulgular neticesinde, sosyal medya ağlarının üniversite öğrencileri arasında %40.4'lük kullanım ile son sınıf öğrencileri arasında en yoğun kullanım orana sahip olduğu bulunmuştur. Kullanım için en çok tercih edilen sosyal medya ağının ise %43. 6 ile Instagram olduğu tespit edilmiştir. Katılımcıların %41. 6 ile ortalama olarak günlük 2-3 saatlerini bu ağlarda geçirdikleri saptanmıştır. Deneyime açıklık kişilik yapılanması skor düzeyi artış gösterdikçe, üniversite öğrencilerinin sosyal medya ağlarında geçirdikleri zamanın azaldığı gözlemlenmiştir. Üniversite öğrencilerinin sosyal medya araçları ile geçirdikleri günlük ortalama süre ile Beş Faktör Kişilik Envanteri'nin diğer alt ölçekleri olan özdisiplin, dışadönüklük, uyumluluk ve nevrotiklik puanları arasında anlamlı ilişki bulunmamıştır. Üniversite öğrencilerinin sosyal medya ağlarında geçirdikleri zaman arttıkça yaşam doyumlarında da artış görüldüğü saptanmıştır.
15-18 yaş arasındaki ergenlerin şiddet eğilimleri ve dürtüselliklerinin ebeveynlerin sosyo-ekonomik ve okur-yazarlık düzeyi arasındaki ilişki

Yapılan araştırmanın amacı, 15-18 yaş aralığında olan lise öğrencilerinin şiddet eğilimleri ve dürtüselliklerinin ebeveynlerinin sosyo-ekonomik ve okuryazarlık düzeyleri ile ilişkisini genel olarak incelemektir. Araştırmaya Kocaeli'nin Körfez ilçesindeki liselerde öğrenim gören ve Körfez Kent Konseyi Gençlik Meclisi'ne üye 205 öğrenci katılmıştır. Bu öğrencilerin 103 tanesi kız 102 tanesi ise erkek olup, verilerin toplanması amacıyla anket çalışması uygulanmıştır. Araştırma ilişkisel tarama modelindedir. Katılımcıların özbildirim ölçeklerine verdikleri yanıtlar analiz edilerek ergenlik döneminde şiddet eğilimleri, dürtüselliklerinin ebeveynlerin sosyo-ekonomik ve okur-yazarlık düzeyleri ile karşılaştırılmıştır. Verileri elde etmek amacıyla Sosyodemografik Veri Formu, Barratt Dürtüsellik- 11 Ölçeği ve Şiddet Eğilimi Ölçeği uygulanmıştır. Verilerin analizinde SPSS for Windows 22.0 programı kullanılmıştır. Bütün bağımsız değişkenler için frekans ve yüzde gibi betimsel istatistikler uygulanmıştır. Daha sonra demografik verilere göre araştırmada kullanılan ölçeklerden alınan ortalama puanların karşılaştırıldığı normal dağılan veriler için bağımsız örneklem t testi ve varyans analizi, normal dağılım göstermeyen veriler için Kolmogorov-Smirnov Z ve Mann Whitney U testi bulguları değerlendirilmiştir. Araştırmada kullanılan ölçeklerden alınan puanlar arasındaki korelasyon analizi bulgularına da yer verilmiştir. Araştırmadan elde edilen sonuçlar doğrultusunda erkek öğrencilerin dürtüsellikleri ve şiddet eğilimlerinin kız öğrencilerden yüksek olduğu bulunurken kardeş sayısı ve sıralamasının şiddet eğilimi ve dürtüsellik düzeyinin anlamlı düzeyde fark olmadığı görülmüştür. Anne ve babanın eğitim ve sosyo-ekonomik durumunun ergenin dürtüsellikleri ve şiddet eğilimlerinin yordayıcısı olmadığı tespit edilirken anne-babanın ayrı olduğu ergenlerin şiddet eğilimlerinin ve dürtüsellik düzeylerinin, ebeveynleri beraber olanlara oranla daha yüksek olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır. Tüm bulgular sonucunda 15-18 yaş grubu öğrencilerinin dürtüsellikleri ve şiddet eğilimlerinin ebeveynlerinin sosyo-demografik özellikleri açısından incelenerek yeni çalışmalara destek olabilecek bulgular sağlanmıştır. Ayrıca bu çalışmada elde edilen bulguların geliştirilerek daha sonraki projelere ve araştırmalara katkıda bulunması öngörülmüştür.
The mediator role of self-presentation tactics on the relationship between regulatory focus orientations and problematic internet use

Internet kullanan herkesin bir amacı vardır ve kişilerin amaçlarına ulaşma biçimleri problemli internet kullanımını öngörüyor olabilir. Bu çalışmada, kişilerin hedeflere ulaşma biçimleri olarak düzenleyici odak ve problemli internet kullanımı arasındaki ilişkide kendini sunma taktiklerinin aracı rolünü incelenmiştir. Örneklem, çoğunlukla sosyal paylaşım siteleri için internete giren 225 üniversite öğrencisinden oluşmaktadır. Katılımcıların 99'u kadın, 125'i erkektir; bir katılımcı cinsiyetini belirtmemiştir. Katılımcıların yaş ortalaması 20(SD = 2 .3)'dir. Düzenleyici Odak Anketi ile kişilerin eğilimleri, Kendini Sunum Taktikleri Ölçeği ile kişilerin çoğunlukla hangi tip taktikleri kullandıkları ve Problemli İnternet Kullanımı Ölçeği ile kişilerin interneti kullanım miktarları ölçülmüştür. Sonuçlar her iki odağın da problemli internet kullanımına direk olarak yol açmadığını; ancak yaklaşmacı odağa sahip kişilerin kendini sunum taktiklerini kullanmasının -özellikle iddialı taktikleri- problemli internet kullanımını öngörebileceğini gösterdi. Buna göre, sosyal paylaşım sitelerini kullanırken kayıptan çok kazançlarına odaklanan ve kendini sunum taktikleri kullanan kişilerde, özellikle de kendilerini iddialı sunanlarda, problemli internet kullanımı eğilimi görülebilir.