turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Kadın Öz Güven Ölçeği'nin geliştirilmesi

Özgüven kadın için önemli bir duygusal gerekliliktir ve özgüven eksikliğinin kadın sağlığına ve yaşam kalitesine olumsuz yansımaları olabilmektedir. Özgüveni kadın ve erkeklerde farklı faktörler etkileyebilmektedir. Özgüven ile ilgili kadın ve erkek arasındaki fiziksel, sosyal ve diğer faktörleri göz önünde bulunduran bir ölçüm aracına gereksinim olduğu saptanmıştır. Bu nedenle metodolojik tasarımdaki bu araştırmanın amacı kadınlara özgü özgüveni değerlendiren bir ölçüm aracı geliştirerek literatüre kazandırmaktır. Araştıma İstanbul ilinde 'Fatih, Bahçelievler, Ümraniye' bölgesindeki aile sağlığı merkezlerinde mental ve fiziksel durumu anket doldurmaya uygun olan 18 yaş ve üzeri 610 kadın ile gerçekleştirildi. Veriler 'kişisel bilgi formu' ve araştırmacılar tarafından geliştirilen 'Kadın Öz Güven Ölçeği' kullanılarak toplandı. Ölçek geliştirme sürecinde 'KMO ve Barlett analizi, Lawshe tekniği, Doğrulayıcı faktör analizi, birleşen geçerliliği, Cronbach Alfa katsayısı, test-tekrar test analizi, Spearman Brown ve Guttman katsayıları, Madde analizi' kullanıldı. Araştırma sonucunda geliştirilen 38 madde ve 'memnuniyet', 'sosyal ilişkiler', içsel öz-güven', 'görünüş' ve 'performans' olmak üzere 5 alt boyuttan oluşan 'Kadın Öz-Güven Ölçeği'nin Cronbach Alfa katsayısı oldukça iyi (0, 97) ve benzer ölçekle birleşen geçerliliği anlamlı (r=0,94) bulundu. Sonuç olarak, 'Kadın Öz Güven Ölçeği'nin kadınlarda özgüveni değerlendirmede geçerli ve güvenilir bir araç kullanılabileceği belirlendi.
Savaşlar ve bölgesel çatışmaların çocuk ruh sağlıkları üzerine etkileri ve Filistin örneği

Çalışmanın amacı savaşların ekonomik boyutlarını araştırarak çocukların savaşlara maruz kaldığı takdirde ne gibi psikolojik sorunlar yaşadığını tespit etmektir. Sonuçların daha anlaşılır hale gelebilmesi için savaş kavramı incelenerek çalışmaya eklenmiştir. Savaşların çocuklar üzerinde etkilerinin incelenebilmesi için çocuk gelişim evreleri de incelenmiştir. Çalışmanın son kısmında da, savaştan yeni çıkmış çocuklara ulaşılarak anket uygulaması yapılmıştır. Anket tezin çözümlemesi açısından konulmuştur. Bu sayede savaşların sonuçları ve yarattığı travmalar, yıkımlar somut şekilde gösterilerek akademik literatüre daha kapsamlı bir çalışma olarak girebilecektir.
Tekli ve çoğul gebelik yaşayan kadınların, gebeliklerinin iki ve üçüncü trimesterinde depresyon, anksiyete ve benlik saygılarının karşılaştırılması

Bu çalışmanın amacı gebelikte depresyon, anksiyete ve beden saygısı ile ilişkili özellikleri tekil ve çoğul gebeliklerde karşılaştırarak incelemektir. Araştırma, Şubat 2015 ve Nisan 2015 tarihleri arasında, Bağcılar Eğitim Araştırma Hastanesi Kadın Doğum Servisinde yapılmıştır. Veriler 50 tekli 50 çoğul olmak üzere 100 gebeye uygulanmıştır. Hastalarla yüz yüze görüşülerek öncelikle çalışma anlatılmış ve sözlü onayları alındıktan sonra, Sosyodemografik Veri Formu, Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği, Hamilton Anksiyete Ölçeği, Hamilton Depresyon Ölçeği uygulanmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS for Windows 21.0 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Analiz sonucuna göre Bireylerin gebelik türleri arasında depresyon ölçeği puanı açısından anlamlı fark bulunmaktadır (p<0.05). Çoğul gebelik yapmış olan bireylerin tekil gebelik yapmış olan bireylere oranla depresyon düzeylerinin daha yüksek olduğu saptanmıştır. Bireylerin gebelik türleri arasında anksiyete ölçeği puanı açısından anlamlı fark bulunmaktadır (p<0.05). Çoğul gebelik yapmış olan bireylerin tekil gebelik yapmış olan bireylere oranla anksiyete düzeylerinin daha yüksek olduğu saptanmıştır.
Ergenlerde sosyal görünüş kaygısının benlik saygısı ve otomatik düşünceler üzerine etkisi

Bu çalışmanın amacı ergenlerin sosyal görünüş kaygısı düzeylerinin ergenlerin benlik saygısı ve otomatik düşünceler düzeylerine etkisi incelenmesidir. Ek olarak, araştırmada ergenlerin cinsiyeti, yaşı, kaçıncı sınıfta okuduğu gibi değişkenlerin sosyal görünüş kaygısı, benlik saygısı ve otomatik düşünceler düzeyleri üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Araştırmanın evreni İstanbul ili Gaziosmanpaşa İlçesinde bulunan Gaziosmanpaşa Sınav Temel Lisesinde 9., 10., 11. ve 12. sınıflarda öğrenim gören öğrencilerden oluşmaktadır. Aynı zamanda ergenlerin demografik özelliklerini öğrenmek adına Kişisel Bilgi Formu ve değişkenleri ölçmek adına da Beck Anksiyete Ölçeği, İki Boyutlu Benlik Saygısı Ölçeği, Sosyal Görünüş Kaygısı Ölçeği ve Otomatik Düşünceler Ölçeği uygulanmıştır. Elde edilen verilerin analizinde Mann Whitney U, Kruskal Wallis H, Spearman Koreslasyon ve Regresyon Testleri kullanılmıştır. Araştırmada sosyo-demografik özelliklere göre bakıldığında; kızların anksiyete ölçeğinden aldıkları puanların erkeklerin anksiyete ölçeğinden aldıkları puanlara oranla daha yüksek olduğu, İki kardeş olan öğrencilerin anksiyete düzeylerinin tek çocuk olan öğrencilerin anksiyete düzeylerine göre anlamlı şekilde daha yüksek olduğu, psikiyatrik bir hastalığı olan öğrencilerin otomatik düşünceler ve anksiyete ölçeklerinden aldıkları puanların psikiyatrik bir hastalığı olmayan öğrencilerin otomatik düşünceler ve anksiyete ölçeklerinden aldıkları puanlara oranla daha yüksek olduğu gibi sonuçlarına ulaşılmıştır. Ayrıca; öğrencilerin sosyal görünüş kaygısı ölçeğinden aldıkları puanlar arttıkça öğrencilerin benlik saygısı ölçeğinden aldıkları puanlarda düşmekte olduğu, öğrencilerin sosyal görünüş kaygısı ölçeğinden aldıkları puanlar arttıkça öğrencilerin otomatik düşünceler ve anksiyete ölçeklerinden aldıkları puanlarda artmakta olduğu gibi sonuçlara varılmıştır. Araştırmanın sonunda yer alan tartışma bölümünde bulgulara dayalı olarak araştırmacılara yönelik olarak önerilere yer verilmiştir.
Psikolojik danışman adaylarının psikolojik danışma öz yeterliğinin duygusal okuryazarlık ve bazı değişkenler açısından incelenmesi

Psikolojik danışmanların profesyonel olarak mesleğe başlamadan önce danışmanlık adayı sürecinde bilgi, beceri ve öz yeterlik olarak yeterli düzeyde olmaları ileride yapacakları psikolojik danışma süreçlerinin etkililiği noktasında önemlidir. Bu bağlamda; psikolojik danışma öz yeterliğini etkileyen faktörleri belirlemek, danışman adaylarının gelecekte gerçekleştireceği psikolojik danışma süreçlerini daha etkili ve verimli ortaya koyabilmelerini sağlamak adına önem arz etmektedir. Çalışmada psikolojik danışman adaylarının duygusal okuryazarlık düzeylerinin psikolojik danışma öz yeterliğini ne düzeyde yordadığı ortaya konulmuştur. Bu kapsamda kavramsal bir model önerilmiş ve nihai olarak önerilen modelin analiz sonuçları gerçekleştirilmiştir. Bu bağlamda duygusal okuryazarlık kavramının alt boyutları olan öz düzenleme, duygusal farkındalık ve sosyal beceri boyutlarının psikolojik danışma öz yeterliliği alt boyutları olan yardım becerilerine yönelik öz yeterlik algıları, oturum yönetme becerilerine yönelik öz yeterlik algıları ve zor danışan ve zor danışma süreçlerine yönelik öz yeterlik algılarını nasıl yordadığı belirlenmiştir. İlgili modelin test edilmesi için yol analizi çalışması gerçekleştirilmiştir. Araştırma betimsel tarama modellerinden ilişkisel tarama desenine uygun olarak planlanıp gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu psikolojik danışma uygulamaları dersini başarı ile tamamlamış 493 psikolojik danışman adayı oluşturmuştur. Çalışmanın bulgularına göre; öz-düzenleme boyutu; yardım becerileri ( =.21, p< .01) ve oturum yönetme öz yeterlik inançlarını ( =.23, p< .01) anlamlı ve pozitif yönde yordamaktadır. Duygusal farkındalık boyutu; yardım becerileri ( =.18, p< .01), oturum yönetme becerileri ( =.20, p< .01) ve zor danışma süreçlerini yönetebilme öz yeterlik inancını ( =.20, p< .01) anlamlı ve pozitif yönde yordamaktadır. Sosyal beceri boyutu, yardım becerileri öz yeterlik inancı boyutunu anlamlı ve pozitif yönde yordamaktadır ( =.18, p< .01). Duygusal farkındalık boyutu zor danışma süreçlerini yönetebilme öz yeterlik inancını ( =.07, p< .01) anlamlı ve pozitif yönde çok düşük seviyede yordamaktadır. Yardım becerileri öz yeterlik inancının %25'i duygusal okuryazarlık ölçeğinin üç boyutu tarafından açıklanmaktadır. Öz-düzenleme ve duygusal farkındalık boyutları; oturum yönetme öz yeterlik inancının %18'lik varyansını birlikte temsil etmektedir.
Perceptual span in turkish reading: A study on parafoveal information intake

Algılama aralığı, bir bakışta toplanabilecek işlevsel bilginin alındığı görsel bölgeye verilen isimdir. Bu tezde Türkçe okuyucularının algılama aralığı araştırılmıştır. Rayner (1975) İngilizce okuyucuları için algılama aralığını sağa doğru 14-15 karakter, sola doğru 3-4 karakter olarak belirlemiştir. Ancak dilin karakteristikleri algılama aralığının boyutu üzerinde etkili olmaktadır. Türkçenin sığ ortografiye sahip ve yapışkan bir dil olması, okuyucuları üzerinde kolaylaştırıcı etkiler yapabilir. Bakışa bağlı hareket eden pencere paradigması kullanılan deneyde (N=48), paragrafın tamamının gösterildiği durum ile beş farklı pencere boyutu karşılaştırılmıştır (bakışın sağına doğru 7, 11, 15, 19 ve 23 karakter açılan pencereler). Doğal okuma koşullarını canlandırmak amacıyla, katılımcılara tek cümleler yerine paragraflar okutulmuştur. İlk sonuçlar birinci bakış süresi, bakış süresi, içeri regresyon sayısı, dışarı regresyon sayısı ölçütlerinde bütün paragraf durumu ile diğer beş pencere durumu arasında önemli bir farklılığa işaret etmektedir. Okuma oranında ciddi bir farklılık gözlenmemiştir. Bu durum, parafoveal kısıtlamanın Türkçe okuyucular üzerinde farklı etkiler yapabileceğini, bu nedenle, Türkçedeki algılama aralığının bütünleyici bir açıdan ele alınması gerektiğini göstermektedir.
Din psikolojisi açısından Yunus Emre'de Allah inancı ve din duygusu

Bu araştırma, Türk Tasavvufu'nun önde gelen şahsiyetlerinden biri olan Yunus Emre'nin, Allah inancı ve din duygusunu, onun şiirlerinden hareketle Din Psikolojisi açısından incelemeyi amaç edinmektedir. Yunus Emre'nin gerek şiirlerinden gerekse onunla ilgili yapılan çalışmalardan hareketle onun Allah inancı ve din duygusunu oluşturan psikolojik unsurlar ve süreçler belirlenmeye çalışılmıştır. Dolayısıyla bu araştırma Türk ve İslam Tarihinde önemli bir şahsiyet olan Yunus Emre'yi bu yönüyle de anlamak, anlatmak ve gelecek nesillere taşımak noktasında önemli bir yere sahiptir.
5-6 yaş çocuklarının annelerinin sürekli kaygı düzeyleri ile çocukların benlik algısı arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı, İstanbul ilinin Çekmeköy, Ümraniye, Ataşehir ilçelerinde bulunan 5-6 yaşındaki çocukların annelerinin sürekli kaygı düzeyleri ile çocukların benlik algısı arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişkinin olup olmadığına ve çocuğun, annenin özelliklerine göre aralarında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunup bulunmadığının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya katılan 162 anne-çocuk çiftinden bilgi toplamak için geliştirilen bilgi formu kullanılmıştır. Annelerin sürekli kaygı düzeylerinin ölçmek için Spielberger'in Sürekli-Durumluk Kaygı Envanteri uygulanmıştır. Anasınıfına devam eden 5-6 yaşları arasındaki çocukların benlik algılarını ölçmek için Demoulin Benlik Algısı Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına bakıldığında annelerin sürekli kaygı düzeyi ile 5-6 yaşlarındaki okul öncesi kuruma devam eden çocuklarının benlik algısı arasında anlamlı bir ilişki bulunamamıştır. Çocukların benlik algılarında; yaş, cinsiyet, kardeş sayısı, annenin yaşı, annenin çalışma durumu, annenin öğrenim durumu, annelerin ebeveynlik tutumu değişkenlerine göre anlamlı farklılık görülmediği sonucuna ulaşılmıştır. Anasınıfı çocuklarının annelerinin sürekli kaygı düzeylerinin; çocuğun yaşı, cinsiyeti, annenin sahip olduğu çocuk sayısı, annenin yaşı ve ebeveynlik tutumuna göre anlamlı derece de farklılık bulunmamıştır. Annelerin sürekli kaygı düzeylerinin çalışma durumu ve öğrenim durumu değişkenlerine göre anlamlı derecede farklılık gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır. Çalışmayan annelerin sürekli kaygı düzeyinin çalışan annelerden daha yüksek olduğu ve yükseköğretim mezunu annelerin sürekli kaygı düzeylerinin, ilköğretim ve ortaöğretim mezunu annelerden daha düşük olduğu görülmüştür.
A preliminary analysis of non-material beliefs in Turkish sample with the predictability of locus of control, system justification, religious/spiritual coping and religiosity

Bu tezin amacı, manevi inançların, Türkiye toplumunda bazı sosyo-demografik değişken farklılıklarını gözeterek, denetim odağı, genel sistemin meşrulaştırılması, dini/manevi başa çıkma ve dindarlık değişkenleriyle olan ilişkisini incelemektir. Çalışmanın ilk bölümünde, manevi inançlara yönelik belli temaları çıkarmak için, ekonomik olarak farklı sınıflardan gelen 29 katılımcıya yarı-yapılandırılmış mülakat uygulanmıştır. Daha sonra doğaüstü güçler, ruhanilik ve batıl inançlar olmak üzere 3 alt ölçekten oluşan manevi inançlar ölçeği oluşturulmuştur. Geliştirilen ölçeğin güvenilirlik ve geçerlilik durumlarını incelemek amacıyla bir pilot çalışma yapılmıştır. Ölçeğin geçerlilik ve güvenilirliği teyit edildikten sonra, ana veri toplanmıştır. İnternet üzerinden sunulan anketler, farklı sosyo-demografik kökenden gelen 606 katılımcı (376 kadın, 228 erkek ve 2 diğer) tarafından doldurulmuştur. Bütün katılımcılar Kontrol Odağı Ölçeği, Genel Sistemi Meşrulaştırma Ölçeği, Dini / Ruhani Başa Çıkma Ölçeği ölçeklerinin yanı sıra sosyo-demografik değişkenlere ilişkin bazı soruları cevaplandırmıştır. Erkek katılımcıların, kadın katılımcılara kıyasla daha fazla manevi inanç taşıdığı görülmüştür. Farklı yaş, gelir düzeyi ve eğitim seviyesine sahip katılımcılar, manevi inançları taşımada birbirlerinden anlamlı bir şekilde farklılaşmamıştır. Ayrıca, içsel denetim odağına sahip katılımcıların, dışsal denetim odağına sahip katılımcılara göre daha fazla manevi inanç taşıma eğiliminde oldukları görülmüştür. Beklendiği gibi, yüksek genel sistemi meşrulaştırma skorları, manevi inançları pozitif bir şekilde yordamıştır. Yüksek dini / manevi başa çıkma skorları, doğaüstü güçlere ve batıl inançlara olan inancı negatif bir şekilde yordamıştır. Son olarak, dindarlık; manevi inançları ve manevi inanç ölçeğinin bütün alt ölçeklerini anlamlı ve pozitif bir şekilde yordamıştır. İlgili analizler sonuç kısmında verilmiştir. Farklı spekülasyonlar, mevcut çalışmanın kısıtlılıkları ve katkıları, çalışmanın son bölümünde sunulmuştur.
Üniversitedeki kız öğrencilerin yeme tutumlarının yaşam doyumu ve çocukluk çağı travmaları ile ilişkisi

Bu araştırmada üniversitede okuyan kız öğrencilerde yeme tutumlarının çocukluk çağı travması ve yaşam doyumu ile ilişkisi araştırılmıştır. Araştırmaya İstanbul'daki çeşitli devlet ve vakıf üniversitelerinde eğitim gören 268 kız öğrenci dahil edilmiştir. Öğrencilere sosyodemografik bilgi formu ile birlikte, Yeme Tutumları Testi, Çocukluk Çağı Travmaları Ölçeği ve Yaşam Doyumu Ölçeği uygulanmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre çocukluk çağı travmaları yeme tutumları ve yaşam doyumu üzerinde anlamlı etki yaratmaktadır. Çocukluk çağı travmalarından duygusal istismar, fiziksel istismar, duygusal ihmal ve cinsel istismar yeme bozuklukları düzeyini artırırken; duygusal istismar, fiziksel ihmal ve duygusal ihmal, yaşam doyumu düzeyini azaltmaktadır.
Ergenlerde zorbalığın anne, baba ve akran ilişkileri açısından incelenmesi

Bu araştırmanın amacı, ergenlerde zorbalık davranışlarını ve anne, baba, akran ilişkilerinin zorbalığı yordama gücünü incelemektir. Araştırma betimsel bir çalışmadır. Araştırmanın katılımcıları, 9., 10. ve 11. sınıf düzeyinde toplam 595 lise öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırma verilerinin toplanmasında Yeniden Düzenlenen Olweus Zorba-Kurban Anketi, Anne, Baba ? Ergen İlişkileri Ölçeği, Akran İlişkileri Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde betimsel istatistik ve lojistik regresyon teknikleri kullanılmıştır. Araştırma sonucunda; araştırma katılımcıların da zorbalık davranışları oranları; 67 zorba (%11,26), 76 kurban (%12,77), 48 zorba/kurban (%8,07) ve 404 zorbalığa katılmayan (%67,90) olarak belirlenmiştir. Zorba oranının erkeklerde ve kızlarda benzerlik gösterdiği, kurban oranın kızlarda, zorba/kurban oranının ise erkeklerde daha fazla olduğu bulunmuştur. Yine sınıf düzeyi yükseldikçe zorba olmanın arttığı, kurban olmanın ise azalma eğiliminde olduğu gözlenmiştir. Lojistik regresyon analizine göre ergenlerde anne, baba ilişkileri arttıkça zorba ve zorba/kurban statülerinde olma olasılıkları azalmaktadır. Akran ilişkilerinin artışı ise zorba olma olasılığını artırırken kurban olma olasılığını azaltmaktadır.
Testing the Vulnerability-Stress-Adaptation Model in Turkey: A dyadic model

Bu çalışmanın amacı, evlilikte incinebilirlik-stres-uyum modeli çerçevesinde algılanan sosyal desteğin ve çatışma çözüm stillerinin, duygulanım, olumsuz yaşam olayları ve evlilik uyumu arasındaki ilişkilerdeki potansiyel aracı rolünü incelemektir. Bu amaç doğrultusunda, Aktör-Partner Bağımlılık Modeli, kişinin kendi boyutlarıyla beraber kişinin kendisi ve partnerinin boyutları arasındaki ilişkiyi de incelemek üzere kullanılmıştır. Çalışmada hepsi ilk evliliklerinde, en az ilkokul eğitimini tamamlamış, büyük şehirlerde yaşayan, resmi nikahlı 165 evli çifte yer verilmiştir. Demografik bilgi formu, Çiftler Uyum Ölçeği, Pozitif ve Negatif Duygu Durum Ölçeği, Yaşam Deneyimleri Ölçeği, Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği ve Çatışma Çözüm Stilleri Ölçeği kullanılmıştır. APIM yoluyla evlilik süreleri, çocuk sayısı ve çiftlerin eğitim seviyeleri kontrol edilerek modelin sınanması amacıyla bir dizi yol analizi uygulanmıştır. Sonuçlar ele alındığında birçok aktör ve partner etkisi bulunmuştur. İlk olarak, olumlu duygulanımı yüksek olan ve olumsuz yaşam deneyimi düşük olan erkekler sosyal desteklerini de yüksek olarak algılamakta ve bu durum yüksek evlilik uyumunu yordamaktadır. İkinci olarak, olumlu duygulanımı yüksek olan kadınların olumlu çatışma çözüm stillerini kullanma eğilimleri yüksek olmakta ve bu durum hem kendilerinin hem eşlerinin evlilik uyumunu anlamlı olarak yükseltmektedir. Aksine, olumsuz duygulanımı yüksek olan kadınların ve erkeklerin olumsuz çatışma çözüm stillerini kullanma eğilimleri yüksek olmakta ve bu durum hem kendilerinin hem eşlerinin evlilik uyumunu anlamlı olarak düşürmektedir. Buna ek olarak, erkeklerin tecrübe ettiği olumsuz yaşam olayları arttığında olumsuz çatışma çözüm stili kullanma eğilimi artmakta ve bu durum hem kendilerinin hem eşlerinin evlilik uyumunu anlamlı olarak düşürmektedir. Diğer yandan, kadınların tecrübe ettiği olumsuz yaşam olayları arttığında erkeklerin olumsuz çatışma çözüm stili kullanma eğilimi azalmakta ve bu durum hem kendilerinin hem eşlerinin evlilik uyumunu anlamlı olarak yükseltmektedir. Çıkan sonuçlar daha önce alanda yapılmış çalışmalarla birlikte değerlendirilip araştırmanın varsayımları ve sınırlamaları tartışılmıştır.
The contribution of rumination, internal working models of attachment, and help seeking attitudes on psychological symptoms of university students

Bu çalışmanın amacı, içsel çalışan modellerin, ruminasyonun, psikolojik yardım almaya yönelik tutumların üniversite öğrencilerinin göstermiş olduğu psikolojik belirtiler ile olan ilişkisini incelemektir. Çalışmada ayrıca üniversite öğrencilerinin sahip oldukları benlik modelleri ve psikolojik semptomları arasındaki ilişkide ruminasyonun aracı rolü incelenmiştir. Ankara ve İstanbul'da bulunan dokuz farklı devlet üniversitesinden toplam 610 üniversite öğrencisi uygun örneklem yöntemi kullanılarak çalışmaya dahil edilmiştir. İlişki Ölçekleri'nin (Bartholomew & Horowitz, 1991), İlişki ÖlçekleriAnketi'nin (Griffin & Bartholomew, 1994), Kısa Semptom Envanteri'nin(Derogatis, 1992), Ruminatif Tepki Ölçekleri'nin (Nolen-Hoeksema & Marrow,1991) Türkçe versiyonları ve Psikolojik Yardım Almaya İlişkin Tutumlar Ölçeği-Kısa versiyonunun orjinal formu (Türküm, 2001) üniversite öğrencilerine, üniversite yerleşkelerinde uygulanmıştır. Elde edilen veriler, çoklu regresyon yöntemi kullanılarak test edilmiştir. Bulgular, ruminasyonun, başkaları modellinin ve psikolojik yardım aramaya yönelik olumsuz görüşlerin üniversite öğrencilerinin psikolojik belirtilerini anlamlı şekilde iiyordadığını göstermiştir. Çalışmada, üniversite öğrencilerinin psikolojik yardım almaya yönelik olumlu görüşleri ile psikolojik belirtileri arasında anlamlı bir ilişkiye rastlanmamıştır. Çalışmada ayrıca, benlik modeli ile psikolojik belirtiler arasında gözlemlenen ilişkide ruminasyonun aracı rolü incelenmiş ve ruminasyonun bu ilişkide aracı role sahip olduğu gözlenmiştir. Bulgular alan yazınıdikkate alınarak tartışılmıştır.
Savaş ve çatışma ortamında ikincil travmatikstres ile psikolojik dayanıklılık ve algılanan sosyal destek arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu çalışma, savaş ve çatışma ortamında ikincil travmatik stres, psikolojik dayanıklılık ve algılanan sosyal destek arasındaki ilişkiyi incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırma kapsamında gönüllü veya profesyonel olarak savaş ve çatışma ortamında çalışan 154 kişi ile çalışma yürütülmüştür. Anket çalışmasına katılmayı onaylayan katılımcılara Demografik Bilgi Formu, İkincil Travmatik Stres Ölçeği, Yetişkinler için Dayanıklılık Ölçeği ve Algılanan Sosyal Destek ölçeği uygulanmıştır. Araştırmada, ikincil travmatik stres, psikolojik dayanıklılık ve algılanan sosyal destek arasındaki ilişkilerin incelenmesine ek olarak demografik değişkenler bakımından araştırma değişkenlerinin karşılaştırması yapılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, ikincil travmatik stres istemsiz etkilenmeler ile psikolojik dayanıklılık sosyal yeterlilik ve algılanan sosyal destek aile alt boyutu ile negatif yönlü ilişkili bulunmuştur. İkincil travmatik stres kaçınma alt boyutu, psikolojik dayanıklılık aile uyumu ve algılanan sosyal destek arkadaş alt boyutu ile negatif yönlü ve anlamlı ilişkili bulunmuştur. İkincil travmatik stres uyarılmışlık alt boyutu ile algılanan sosyal destek aile ve arkadaş alt boyutları negatif yönlü ve anlamlı ilişkili bulunmuştur. Doğrusal regresyon analizi bulgularına göre, ikincil travmatik stres kaçınma alt boyutu algılanan sosyal destek arkadaş alt boyutu tarafından negatif yönlü ve anlamlı düzeyde yordanmaktadır. Ayrıca, ikincil travmatik stres uyarılmışlık alt boyutu, algılanan sosyal destek arkadaş alt boyutu tarafından negatif yönlüyordanmaktadır. Demografik değişkenlerle ilgili bulgulara göre, cinsiyet, yaş, medeni durum, çalışma süresi, çalışılan kurum ve psikiyatrik tedavi değişkenlerine göre, ikincil travmatik stres, psikolojik dayanıklılık ve algılanan sosyal destek alt boyutlarının anlamlı düzeyde farklılaştığı bulunmuştur. Elde edilen bulguların, savaş ve çatışma ortamında çalışan gönüllü ve profesyonellerin mesleki ve psikososyal iyi oluş düzeyleri ve psikolojik belirtilerine ilişkin önemli bulgular sunduğu ve ileri çalışmalara katkı sağladığı düşünülmektedir.
Lise öğrencilerinde depresyon düzeyi ve anne baba tutumu arasındaki ilişkisinin incelenmesi

Bu çalışmada İstanbul'da liselerde okuyan öğrencilerin depresyon düzeyi ve anne baba tutumu arasındaki ilişkinin araştırılması amaçlanmıştır. Araştırmaya 3 liseden toplamda 400 öğrenci katılmıştır. Öğrencilerin 167 kız, 233 erkek öğrencilerdir. Öğrencilerin depresyon düzeyini ölçmek için Çocuklar İçin Depresyon Ölçeği, anne baba tutumunu ölçmek için Anne Baba Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 17 programı kullanılmıştır. Araştırma sonucuna göre öğrencilerin 92'sinin (%23,1) Depresyon puanları 19' un üstünde olarak hesaplanmış ve bu öğrenciler depresyonda olarak tanımlanmıştır. Depresyon ile anne baba tutumu arasında ilişki bulunmuştur.