turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Ergenlikte kimlik statülerinin bağlanma stilleri, cinsiyet ve eğitim düzeyi açısından incelenmesi

Ergenlik, Erikson'un psikososyal gelişim kuramında kimlik yapılarının oluşturulduğu dönem olarak belirlenmiştir. Hem Erikson'un psikososyal gelişimkuramına, hem de Bowlby'nin Bağlanma kuramına baktığımızda iki kuramcıdagelişimsel açıdan yaşamın ilk dönemlerini önemli görmüşlerdir. Erikson yaşamın ilk dönemini temel güvene karşı güvensizlik olarak belirlemiştir. Bu dönemde bakıcının çocuğa karşı tepkileri tutarlı olursa çocuk temel bir güven oluşturacaktır. Benzer şekilde Bowlby de yaşamın ilk dönemindebakıcıların davranışlarının bebekte güvenli veya güvensiz bağlanmanın oluşmasınısağlayacağını belirtmiştirBağlanma kuramına göre bağlanma ve keşfetme birbiriyle bağlantılıdır. Kimlik oluşturma sürecinde de temel etkinlik bireyin yeni roller denemesi yanikeşif etkinliğini ortaya koymasıdır. Bu yönleriyle kimlik ve bağlanma birbiriyle yakından ilişkili görünmektedir. Bu çalışmada Türkiye'deki ergenlerin kimlik statüleri ve bağlanma stilleri, Psikososyal Gelişim Kuramı ve Bağlanma Kuramı çerçevesinde ele alınmıştır. Bu araştırmada kimlik statülerinin bağlanma stillerine göre farklılaşıp farklılaşmadığı, kimlik statülerinin ve bağlanma stillerinin cinsiyete göre ve lisede, üniversitede öğrenci olmaya göre farklılaşıp farklılaşmadığı incelenmiştir. Araştırmada lisede ve üniversitede okuyan toplam 401 kişiye ulaşılmıştır. Araştırma grubunu Ankara'da 2004- 2005 eğitim öğretim yılında Batıkent ve Mustafa Kemal Lisesine devam eden lise 2. sınıf öğrencileri ile Ankara üniversitesinin çeşitli bölümlerinde okuyan 1. sınıf öğrencileri oluşturmuştur. Araştırma verilerinin toplanmasında Eryüksel ve Varan ( 1999 tarafından Türkiye uyarlaması yapılan Benlik Kimliği Statüleri Ölçeği ve Sümer ve Güngör ( 1999 ) tarafından Türkiye uyarlaması yapılan İlişki Ölçekleri Anketi kullanılmıştır. Verilerin analizinde Manova, tek yönlü varyans analizi ve t testi kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre Kimlik statülerininbağlanma stillerine göre farklılaştığı ancak bu farklılaşmanın sadece askıya alınmış kimlik statüsü boyutunda olduğu saptanmıştır. Kimlik statülerinin ve bağlanma stillerinin cinsiyete göre faklılaştığı ve aynı zamanda lisede ve üniversitede öğrenci olmaya göre de farklılaştığı saptanmıştır. Bu sonuçlar kuramsal bilgiler ve araştırma sonuçları ile karşılaştırlarak tartışılmıştır.
Suçluluk ve pişmanlık yaşantısının dine yönelim üzerindeki etkisi

Dinin insan hayatı üzerindeki tartışılmaz etkisi bu dine yönelmeyi, dinden uzaklaşmayı, dine karşı umursamazlığı ya da dini reddetmeyi sağlayan çeşitli unsur veya unsurların araştırma konusu yapılmasını sağlar. Bu bağlamda çeşitli faktörlerin etkisi söz konusu olsa da bu tezde özellikle bazı duygu ve yaşantıların din ile olan irtibatları ele alınmıştır. Araştırmamıza konu olan suçluluk ve pişmanlık ve bu iki yaşantı ile bağlantılı olan günahkarlık duygusu, insanın dini hayatında önemli ve yönlendirici bir role sahiptir. İnsanın dini yapısının şekillendirilmesinde hem pozitif hem de negatif işlev görebilecek olan bu yaşantılar kişiden kişiye göre değişiklik gösterir. Bu yaşantılar ve özellikle din ile olan irtibatları kimi zaman kişinin farkına varamadığı düzeyde kalsa da, kimi zaman kişilerin hayatında yoğun bir şekilde hissedilip yaşanmaktadır. Suçluluk ve pişmanlık, kişinin dine yönelmesinde etkili olabildiği gibi dinden yüz çevirmesinde, uzaklaşmasında ya da din değiştirmesinde de etkili olabilir. Bu sürecin ne yönde seyredeceği kişinin bunları yaşadığı sıklığa, yoğunluğa, nasıl anlamlandırdığına, kişisel ve çevresel faktörlere bağlı olarak değişebilir.
Psychometric properties of the Turkish versions of the Relationship - Related Obsessive Compulsive Inventory and Partner - Focused Obsessive Compulsive Symptoms Inventory

Pek çok araştırma Obsesif Kompulsif Bozuklu'ğun mesleki, sosyal ve kişiler arası işlevleri etkilediğini belirtmesine rağmen, az sayıda çalışma OKB'nin romantik/yakın ilişkilere olan etkisini incelemiştir. Bu yüzden ilişki odaklı obsesif kompulsiyon semptomları OKB literatüründe yeni araştırılan bir konudur. İlişki Obsesyon Kompulsiyon Envanteri ve Partnere İlişkin Obsesif Kompulsiyon Semptom Envanteri ilişkinin kendisine ya da partnere ilişkin olan obsesyon, kompulsiyon ya da nötrleme davranışlarının derecesini ölçmek için kullanılmaktadır. Bu iki ölçek bahsedilen değişkenlerin İlişki Odaklı Obsesif Kompulsif Bozukluğu'nda karşılıklı olarak nasıl bir rol oynadığını da incelemektedir. Bu çalışmanın amacı, bu ölçekleri ülkemize uyarlamak ve Türkçe versiyonlarının psikometrik özelliklerini incelemektir. Araştırma örneklemi çoğunun üniversite öğrencisi olduğu 426 Türk genç yetişkinden oluşmaktadır. Katılımcılar depresyon, kaygı, öz-güven, ilişki doyumu, ilişki ambivalansı, güvensiz bağlanma çeşitleri ve OKB semptomları ve inanç belirtilerini değerlendiren ölçüm araçlarından oluşan ölçek setini doldurmuşlardır. İOKE'nin ve PİOKSE'nin geçerlik ve güvenirlik analizleri doğrulayıcı faktör analizleri, iç tutarlılık analizleri ve diğer ilişkili ölçeklerle olan korelasyonlarına dayanılarak incelenmiştir. Ölçeklerin Türkçe versiyonlarının psikometrik özelliklerine dair sonuçları ölçeklerin ülkemizde tatminkar düzeyde geçerli ve güvenilir olduğunu göstermektedir. Bu çalışma ile İOKE ve PİOKSE'nin ülkemizde yapılacak araştırmalar için geçerli ve güvenilir birer ölçüm aracı olduğu kanıtlanmıştır.
Ortaokul öğrencilerinin akran zorbalığına maruz kalma düzeyleri ile kardeş ilişkilerinin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin akran zorbalığına maruz kalma düzeyleri ile kardeş davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmanın örneklemini, İstanbul ilinin 3 ayrı semtinde bulunan ve farklı sosyekonomik düzeyde olan 6 ortaokulun 5 .6.7. ve 8. sınıflarında öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Örneklemde, 206 kız ve 195 erkek olmak üzere toplamda 401 öğrenci yer almaktadır. Bu araştırmada veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi Formu, Akran Zorbalığı Kurbanlarını Belirleme Ölçeği ve Schaeffer Kardeş Davranışları Değerlendirme Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, kızların ilişkisel saldırıya maruz kalma düzeylerinin erkeklerden anlamlı derecede yüksek olduğu bulunurken, anne ve babanın eğitim durumunun akran zorbalığına maruz kalma düzeyinde farklılık yaratmadığı tespit edilmiştir. Ergenlerin sahip oldukları kardeş sayısının kardeşleri ve akranları ile olan ilişkilerinde anlamlı düzeyde farklılık gösterdiği bulunmuştur. Ayrıca kardeş ilişkilerinin akran zorbalığına uğrama düzeyi ile olan ilişkisi değerlendirildiğinde, her iki ölçeğin alt boyutları arasında anlamlı derecede pozitif ve negatif ilişkilerin olduğu saptanmıştır. Mevcut araştırmadan elde edilen sonuçlar değerlendirildiğinde, akran zorbalığının okul ortamında giderek yaygınlaşan bir sorun haline geldiği görülmekte, öğrencilerin eğitim alma hakkının engellenmemesi ve okul ortamında huzurlu ortamın sağlanması adına bir takım tedbirlerin alınması gerekmektedir. Okul çalışanlarına akran zorbalığı hakkında farkındalık kazandırılması, akran zorbalığına maruz kalan ergenlere yönelik koruyucu önlemlerin alınması, ailelerin bilinçlendirilmesi için konu hakkında rehberlik birimi tarafından seminerlerin verilmesi, ev ortamındaki ergen-kardeş ilişkisinin takibi için ev ziyaretlerinin yapılması gibi öneriler sunulmaktadır
Dolaylı utanmanın mizah ve başkasının zararına sevinme ile ilişkisi

Bu araştırmanın temel amacı; Türkiye'de insanların dolaylı utanma eğilimleri ile utanç durumlarına karşı mizahi tutumları ve hissettikleri başkasının zararına sevinme duygusu arasındaki ilişkilerin incelenmesidir. Karşılaşılan utanç durumları karşısında izleyici pozisyonunda bulunan bireylerin dolaylı utanma seviyeleri ile bu durumları ne ölçüde mizahi buldukları ve bu durumlar karşısında ne ölçüde başkasının zararına sevinme hissettikleri incelenmiştir. Ayrıca, utanç durumlarının yakın veya uzak psikolojik uzaklığa sahip olmasına bağlı olarak, bireylerin dolaylı utanma eğilimleri ile söz konusu durumlar karşısındaki mizahi tutumları ve hissettikleri başkasının zararına sevinme duygusunda meydana gelen farklılıklar araştırılmıştır. Araştırma, yaşları 17 ile 25 arasında değişen 268 (217 kadın, 51 erkek) gönüllü katılımcı ile sınıf ortamında toplu uygulamalar şeklinde gerçekleştirilmiştir. Katılımcılara; Demografik Bilgi Formu, Dolaylı Utanma Ölçeği, Mizah Tarzları Ölçeği ve Dolaylı Utanma Hikayeleri uygulanmıştır. Bulgulara göre, dolaylı utanma ile mizah arasında negatif yönde anlamlı ilişki olduğu gözlenmiştir. Bireylerin dolaylı utanma eğilimleri ile utanç durumları karşısında hissettikleri başkasının zararına sevinme arasında da olumsuz yönde anlamlı ilişki olduğu saptanmıştır. Araştırma sonuçları, psikolojik olarak uzak utanç durumlarının, yakın utanç durumlarına oranla daha mizahi bulunduğunu göstermiştir. Benzer şekilde, bireyler psikolojik açıdan uzak utanç durumlarında, yakın durumlara oranla daha az başkasının zararına sevinme hissetmektedirler. Buna ek olarak, düşük dolaylı utanma eğilimi olan katılımcıların, hem uzak hem yakın utanç durumlarını yüksek dolaylı utanmaya sahip katılımcılara oranla daha mizahi bulduğu saptanmıştır. Araştırmanın bulguları, bireylerin sosyal karşılaştırma, sosyal istenirlik, üstünlük, empati, perspektif alma gibi durumlar ve özelliklere olan eğilimleri ile psikolojik uzaklıkla ilişkili olarak tehdit algısı ve duyarsızlık gibi kavramlar temelinde tartışılmıştır.
The effect of apologetic error messages and mood states on computer users' self-appraisals of performances and actual performances

Bu çalısmanın temel amacı, insan-benzeri özür dileyen hata mesajları sunan bilgisayar arayüzlerinin kullanıcıların gerçek performansları ve performans özdeğerlendirmeleriüzerinde bir etkisinin olup olmadıgını incelemektir. Bu çalısmaya 310 üniversite ögrencisi katılmıstır. Çalısma için, kullanıcılarıhüsrana ugratacak nitelikte, bilinçlice tasarlanmıs hataları içeren bir web tabanlıögretim materyali gelistirilmistir. Bu çalısma üç asamadan olusmaktadır. Birinci asamada, CCSARP kodlama el kitabı ve bu el kitabı çerçevesinde yapılmıs olan çalısmalar temel alınarak Türk katılımcıların özür strateji sıralamaları elde edildi. Özür ifadesi içeren iki farklı mesaj geliştirmek için, elde edilen özürstrateji sıralamalarından iki tanesi seçildi. Bu iki özür mesajına ek olarak, deneysel çalısmanın kontrol grubunda kullanılmak üzere klasik bir bilgisayarhata mesajı gelistirildi. Bu çalısmanın ikinci asaması, gelistirilen bu üç mesajınkullanıcılar tarafından özür olarak algılanıp algılanmadıgını anlamak amacıylayürütülmüstür. kinci asama sonunda, özür ifadeleri içeren mesajların özür olarak algılandıgı, özür ifadesi içermeyen basit bilgisayar mesajının özür olarakalgılanmadıgı anlasılmıstır. Özür dileyen mesajların bilgisayar arayüzündekullanılmasından sonra, kullanıcıların ruh hali, gerçek performansları ve performans öz-değerlendirmeleri arasındaki iliskiyi incelemek amacıyla, ikinci asamada özür olarak algılanıp algılanmadıgı ölçülen mesajlar çalısmanın üçüncüasamasında kullanılmıstır. Bu çalısmanın sonuçları, kullanım sıklıklarıaçısından, bilgisayar ortamında tercih edilen özür stratejilerinin sosyal ortamda kullanılan özür stratejileri ile benzer olduğunu göstermektedir. Bu bulguya ek olarak, yapılan istatistiki analizler, özür dileyen mesajların kullanıcılarınperformans öz-değerlendirmeleri üzerindeki etkisinin, kullanıcıların ruh halleri ile özür mesajlarının içerigine bağlı olduğunu ortaya çıkarmıstır.
Liselerdeki psikolojik danışma ve rehberlik servisinin etkililiğinin incelenmesi

Bu araştırmada, lisedeki öğrencilerin psikolojik danışma ve rehberlik servisinden yararlanmasına ilişkin algılarının cinsiyete, okul türüne ve okuldaki sınıflara, okulda bulunan rehberlik ders saatine, öğrencilerin ailesinin eğitim durumuna ve aile gelir durumlarına göre farklılaşıp farklılaşmadığı incelenmiştir. Araştırmanın örneklemi, 2018- 2019 öğretim yılında İstanbul ilinin Maltepe ilçesindeki 4 lise eğitimi veren okullardaki 420 öğrenciden oluşmuştur. Araştırmada kullanılan ölçekler ''Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisinin Hizmetlerinden Yararlanma Etkililiği Ölçeği'' ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Liselerdeki öğrencilerin PDR servisinden hizmetlerinden yararlanmalarına ilişkin ilgi ve tutumlarının bazı değişkenlere göre anlamlı düzeyde fark gösterip göstermediğini belirlemek için veriler analiz edilmeden önce Shapiro-Wilk testi uygulanmıştır. İstatistiksel analizler sonucunda verilerin normal dağılım göstermediğinden non-parametrik istatistiklerden Kruskal-Wallis testi kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular;Psikolojik danışma ve rehberlik servisinin hizmetlerinden yararlanılmasına yönelik ilgi ve tutumun cinsiyete, annenin eğitim durumuna, babanın eğitim durumuna ve ailenin gelir durumuna göre incelendiğinde anlamlı düzeyde farklılık göstermediği tespit edilmiştir. Psikolojik danışma ve rehberlik servisinin hizmetlerinden yararlanmasına yönelik ilgi ve tutumun eğitim alınan okul türüne ve sınıfa göre incelendiğinde anlamlı düzeyde farklılık gösterdiği tespit edilmiştir.
Çalışanların davranışsal hatalarının tespiti üzerine bir irdeleme: Yapı sektörü örnek alan incelemesi

Ülkemizde ekonominin lokomotifi olan sektörler arasında görülen Yapı Sektörü, gerek kentsel dönüşüm süreci gerek ise alternatif ekonomik modellerin olmayışı nedeni ile halen ivmeli artışını sürdürmektedir. Doğal olarak kaza ve bu kazalanmalara bağlı ağır sonuçların yaşandığı bir sektör olarak da liderdir. Meydana gelen iş kazalarının 'tehlikeli durum' ve 'tehlikeli davranış' sebebiyle ortaya çıktığı bilinmektedir. Nedensellik dağılımı içinde %88 gibi büyük bir kısmının da 'tehlikeli davranışlardan kaynaklandığı bilinmektedir. Tehlikeli durum, bireyin, işveren tarafından sağlanmış olan iş ekipmanı ya da kişisel koruyucu donanımdan ve çevresel etmenlerden dolayı karşılaşmış olduğu güvenliğin ihlal edildiği durumlar iken tehlikeli davranış ise kişinin sergilediği tutum veya hareketlerinden ortaya çıkan tehlikelerdir. Bünyesinde birçok nedeni barındıran 'davranışsal hataların' asıl nedeni olan ve problemi tanımlayan konuların 'eğitim' ve 'güvenlik kültürü' olduğu ve yapılan 'davranışsal hataların' oranının saha içindeki bölümlere göre farklılık gösterdiği düşünülmektedir. Bu çalışma kapsamında çalışanların ne tür davranışsal hatalar sergilediği ve bu hataların hangi alanda daha çok meydana geldiğini gözlemlemeyi hedefleyen bir uygulama yapılmıştır. Bu amaçla, İstanbul ilinde seçilen şantiyenin farklı bölümlerinde gözlem yapılarak çalışılmıştır. Evren inşaat sektörü olup, örneklem toplam 200 çalışan ile sınırlandırılmıştır. Gözlem sırasında çalışanların yapmış olduğu davranışsal hata örnekleri fotoğraflarla desteklenmiş ve çalışanlara anket uygulanarak bulgular kısmında sunulmuştur. Bulgulardan elde edilen veriler ve anket sonuçları ''tehlikeli davranış'', ''davranışsal hatalar'' kavramlarının şantiyedeki genel olarak çalışma alanlarında gözlem yapılıp, değerlendirilerek tartışma kısmında ele alınmıştır. Değerlendirme kısmında tartışmadan elde edilen sonuçların, yapı sektöründeki çalışma koşullarının ortam ve kişi odaklı iyileştirilmesi bağlamında öneriler sunulmuştur.
Afetlerde yardım çalışanlarının travma sonrası stres bozukluğu, benlik saygısı, algıladıkları sosyal destek ve yardım arama davranışları açısından değerlendirilmesi

Bu çalışmada afet çalışanlarının travmatik olaya maruz kalma sıklıkları ile en çok etkilendikleri travmatik olay ve sıklığı, gönüllü ve profesyonel afet çalışanlarının travmatik olay sonrasında yardım arama davranışlarında farklılık olup olmadığı ile yaş, cinsiyet ve medeni durum kontrol edildiğinde gönüllü ve profesyonel afet çalışanlarının genel sağlık durumu, travmatik stres, benlik saygısı, sosyal destek ve psikopatoloji düzeylerinin farklılaşıp farklılaşmadığı incelenmiştir. Değerlendirme aracı olarak Travmatik Stres Belirti Ölçeği, Kısa Semptom Envanteri, Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği, Genel Sağlık Anketi ile Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği kullanılmıştır. Çalışmaya Bursa ve İstanbul bölgelerinde Ulusal Medikal Kurtarma Ekipleri Gönüllüsü 120 kişi ile, AFAD Arama Kurtarma Birlik Müdürlüklerinde profesyonel olarak görev yapan 83 kişi gönüllü katılmıştır. Analiz sonuçlarına göre afet çalışanlarının en sık yaşadıkları travmatik olay ulaşım ile ilgili kazalar iken, en çok etkilendiklerini belirttikleri olay doğal afetler olmuştur. Araştırmanın sonuçlarına göre, afet çalışanlarının gönüllü veya profesyonel oluşlarına göre Travmatik Stres Belirti Ölçeği, Kısa Semptom Envanteri, Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği, Genel Sağlık Anketi ile Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği ölçek puanları açısından anlamlı farklılık göstermediği bulunmuştur. Yardım arama davranışı sıklığında da gönüllü ve profesyonel afet çalışanları arasında anlamlı farklılık tespit edilmemiştir. Gönüllü ve profesyonel afet çalışanlarının ölçek puanlarında anlamlı bir fark olmamasının yanı sıra tüm afet çalışanlarında benlik saygısı ve algılanan sosyal desteğin arttıkça travmatik stres ve psikolojik sıkıntı düzeyinin azaldığı görülmüştür. Elde edilen bulgular ilgili literatür ışığında tartışılmıştır.
Yardım davranışının travma sonrası gelişim üzerindeki etkisi ve yardım yöneliminin yordayıcısı olarak suçluluk duygusu

Suçluluk duygusunun psikopatolojik rahatsızlıklar üzerindeki etkisi bilinmekle beraber olumlu davranışlar üzerinde de bir etkisi olduğu araştırmalarca kanıtlanmıştır. Bununla beraber olumlu davranışlar ve travma sonrası gelişim arasındaki pozitif ilişki bilinmektedir. Bu araştırmada suçluluk duygusunun yardım yönelimi üzerindeki yordayıcı etkisini ve yardım davranışının travma sonrası gelişim üzerindeki etkisini araştırmak amacıyla; 1992'de Nesrin Şahin ve Nail Şahin tarafından; Johnson ve Noel'in 1987'deki Dimension of Conscience Questionnaire'inden esinlenilerek geliştirilmiş olan Suçluluk ve Utanç Ölçeği, Romer, Charles ve Lizzadro tarafından 1986 yılında geliştirilmiş ve Erdinç Duru tarafından 2002'de standardizasyonu yapılan Yardım Yönelimi Ölçeği, Tedeschi ve Calhoun'ın 1996'da geliştirdiği 2008'de Türkçe'ye uyarlamasını Karancı'nın yaptığı Travma Sonrası Gelişim Ölçeği ve demografik form kullanılmıştır. 62'si travma yaşantısı algısına sahip, 62'si böyle bir yaşantıya sahip olmadığını söyleyen toplamda 124 yetişkin gönüllü katılımcıyla çalışılmıştır. Ölçekler katılımcılara değişik sırayla uygulanmıştır. Sonuçlar SPSS 17 istatistik programı ile analiz edilmiştir. Suçluluk Duygusu puanının Yardım Yönelimi puanı üzerinde yordayıcı etkisi olduğu ve travma yaşantısı algısı olan kişilerin yardım davranışlarının artması Travma Sonrası Gelişim puanını arttırdığı sonuçlarına ulaşılmıştır. İlgili bulgular tartışılmıştır.
Üniversite öğrencilerinin mizah tarzlarının, psikolojik belirtiler ve ölüm kaygısı ile ilişkisi

Bu çalışmanın temel amacı üniversite öğrencilerinin mizah tarzları, psikolojik belirtiler ve ölüm kaygısı arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Bu amaçla, Kişisel Bilgi Formu, Mizah Tarzları Ölçeği, Ölüm Kaygısı Ölçeği ve Semptom Tarama Listesi (SCL-90), 232'si erkek, 271'i kız toplam 503 üniversite öğrencisine uygulanmıştır. Verilerin analizinde Pearson Korelasyon Katsayısı, T-testi, Tek Yönlü Varyans Analizi Anova, Scheffe-testlerinden yararlanılmıştır. Araştırmanın çalışma evrenini, 2010- 2011 eğitim öğretim yılında Sakarya Üniversitesi ve Kocaeli Üniversitesi'nde öğrenim gören kız ve erkek öğrenciler oluşturmaktadır. Örneklemi Sakarya Üniversitesi ve Kocaeli Üniversitesinin çeşitli fakültelerinde öğrenim gören yaşları 17 ile 28 arasında değişen, % 46,1' i erkek, %53,9' u bayan olmak üzere 503 öğrenci oluşturmaktadır. Sonuçlar, mizah tarzları ile ölüm kaygısı arasında anlamlı bir ilişki bulunmamıştır. Sağlıklı mizah tarzları ile psikolojik belirtilerin dokuz alt boyutu arasında negatif yönde anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Sağlıksız mizah tarzları ile psikolojik belirtilerin dokuz alt boyutu arasında pozitif yönde anlamlı ilişkiler olduğu belirlenmiştir. Psikolojik belirtiler ile ölüm kaygısı arasında negatif yönde anlamlı ilişki olduğu bulunmuştur. Psikolojik belirtiler ile ölüm kaygısı arasındaki ilişkiye bakıldığında; obsesif-kompulsif bozukluk, anksiyete, fobik anksiyete, paronoid düşünce ile ölüm kaygısı arasında negatif yönde anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Araştırmanın sonunda elde edilen bulgular psikolojik danışma ve rehberlikle ilişkilendirilerek, tartışma-yorum ve sonuç- öneriler kısmına yer verilmiştir.
Lise öğrencilerinin sosyal medyaya ilişkin tutumları ile kişilik özellikleri arasındaki ilişki

İnternetin insanlara sunduğu en büyük konforlardan biri şüphesiz her bilgiye yorulmadan çok hızlı bir şekilde erişim sağlayabilmektir. İnsanoğlu bu konforu sosyal hayatlarına da taşımak konusunda geri kalmamıştır. Günümüzde internet erişiminin bu kadar kolaylaşmasının neticesinde sosyal medya da hayatımızdaki sarsılmaz yerine yerleşmiş bulunmaktadır. Bu durum öyle bir hal almıştır ki, artık reel ilişkiler dahi olumsuz düzeyde etkilenebilmektedir. Bu noktada risk grubu olarak tanımlanan asıl grup ise değişime yetişkinlerden çok daha hızlı bir şekilde ayak uydurabilen ergenlerdir. Yapılan bu araştırmada amaç bu olumsuzlukların neler olduğunu araştırmaktan ziyade bu değişime ayak uydurmada diğerlerini geçen ergenlerin arka plandaki sebeplerine inmektir. Bu sebeplerin arasında olduğu düşünülen farklı kişilik özellikleri beş faktör kuramına göre ele alınmıştır. Böylece sosyal medya kullanımında olumsuz tutum geliştirme noktasında risk altında olan öğrencilerin tespitinin kolaylaştırılabileceği ve bu gençlerin sosyal medyaya dair olumlu bir tutum geliştirebilmelerine yönelik yapılacak çalışmalara katkı sağlanabileceği düşünülmektedir.