turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Diyet, vücut algısı, umut ve kişilerarası duyarlılık arasındaki ilişki

Diyet yapmak, kilo vermek, fit olmak çok popüler ve neredeyse herkes kilo vermeye, fit olmaya ya da kilosunu korumaya çalışıyor. Bazılarımız başarılı diyetler yapabilirken bazılarımız diyet konusunda problemler yaşıyor. Birçok biyolojik, davranışsal ya da psikolojik etkenler diyet başarısını etkileyebilir. Bu araştırmada başarılı ve başarısız diyet geçmişşleri olan bireylerin vücut algısı, kişilerarası duyarlılık ve umut düzeyleri araştırılmıştır. 100 başarılı diyet geçmişşi, 100 başarısız diyet geçmişşi olan, sağlıklı, 18 ve 40 yaş arası kadın ve erkek toplam 200 kişi araştırmaya gönüllü olarak katılmıştır. Araştırma içerisinde başarılı diyet kriterleri hedeflenen kiloya ulaşmak ve hedeflenen kiloyu 3 ila 6 ay arasında koruyabilmek olarak belirlenmiştir. Başarısız diyet kriterleri hedeflenen kiloya ulaşamamak ya da hedeflenen kiloyu 3 ila 6 ay arası koruyamamak olarak belirlenmiştir. Araştırma Türkiye'de, demografik bilgiler, vücut algısı ölçeği, kişilerarası duyarlılık ölçeği ve umut ölçeği kullanılarak yürütülmüştür. Araştırma; öncelikle kaynak taraması ile vücut algısı, kişilerarası duyarlılık ve umut konseptlerini tanımlanmasının ardından başarılı ve başarısız diyet geçmişşi olan kişilerin vücut algısı, kişilerarası duyarlılık ve umut düzeyindeki ilişkiyi ölçen nicel bir çalışmayı amaçlamaktadır. Araştırmanın sonuçları vücut algısı, kişilerarası duyarlılık seviyesi, umut düzeyi ve diyet geçmişşi arasındaki ilişkiye dikkat çekecektir. Araştırmanın sonuçları başarışı diyet geçmişşi olan kişilerin başarısız diyet geçmişşi olan kişilere göre daha olumlu bir vücut algısı olduğunu göstermiştir. Diyet geçmişşi olanların; Vücut algısı puanları yüksek düzeyde; Sürekli Umut Ölçeği Alternatif düşünceler alt boyutu puanları yüksek düzeyde; Sürekli Umut Ölçeği Eylemci Düşünce alt boyutu puanları yüksek düzeyde; Sürekli Umut toplam puanları yüksek düzeyde; Kişilerarası Duyarlılık Ölçeği Kişilerarası kaygı ve bağımlılık alt boyutu puanları yüksek düzeyde; Kişilerarası Duyarlılık Ölçeği Sosyal özgüven eksikliği alt boyutu puanları yüksek düzeyde; Kişilerarası Duyarlılık Ölçeği Atılgan olmayan davranışlar alt boyutu puanları orta düzeydedir.
Coolidge Eksen İki Envanteri Plus'ın Türkçe adaptasyonu ve DSM-5'te yer alan kişilik bozukluklarının davranışsal inhibisyon ve davranışsal aktivasyon sistemleriyle ilişkilerinin incelenmesi

Bu araştırmanın amaçları, Coolidge Eksen II Envanteri Plus'ın Türkçe adaptasyonunun gerçekleştirilmesi ve Gray tarafından geliştirilen Pekiştireç Duyarlılık Teorisi'nde iddia edilen cezaya duyarlılıkla ilişkili Davranışsal İnhibisyon Sistemi ve ödüle duyarlılıkla ilişkili Davranışsal Aktivasyon Sistemindeki yüksek veya düşük faaliyetin psikopatolojiye yol açtığı tezinin DSM-5'te yer alan kişilik bozuklukları kümeleri ve bu kümelerdeki kişilik bozuklukları açısından geçerliliğinin Türk örnekleminde incelenmesidir. Adaptasyon çalışmasında %40.5'i erkek, % 59 .5'i kadın ve yaş ortalaması 33.40 (Ss=10.83) olan 1286 kişilik toplum örneklemi kullanılmıştır. Test-tekrar test güvenirliği için ise 52 kişilik öğrenci grubuna uygulama yapılmıştır. Yapılan analizlerde Eksen II alt ölçeklerinin Cronbach alfa değerleri. 64 - .83 arasında bulunmuştur. Test-tekrar test analizinde korelasyon katsayıları. 69 - .90 arasındadır. Varimax döndürmesine göre Temel Bileşenler Analizi ile uygulanan açıklayıcı faktör analizinde öz değeri 1'in üzerinde toplam varyansın %75.58'ini açıklayan 3 faktör elde edilmiştir. Yakınsak geçerlik çalışmasında bu örneklem grubundan 963 kişiye 8 farklı ölçek ve envanter CATI +TR ile birlikte ikili, üçlü ve dörtlü setler halinde uygulanmıştır. Yakınsak geçerlik analizlerinde elde edilen korelasyon katsayıları. 27 - .75 arasında değişmektedir. Ayırt edici geçerlik analizinde kişilik bozuklukları ortalamalarının psikolojik veya psikiyatrik yardım öyküsü olan grup lehine anlamlı derecede yüksek olduğu saptanmıştır. Aynı zamanda CATI+TR'nin kişilik bozuklukları alt ölçekleri dışındaki diğer alt ölçekler için de yapılan geçerlik ve güvenirlik analizleri sonucunda bu alt ölçekler için de güçlü psikometrik kanıtlar elde edilmiştir. Sonuç olarak, elde edilen bulgular CATI+TR'nin geçerli ve güvenilir bir envanter olduğunu göstermiştir. İkinci çalışmada, DİS ve DAS faktörleriyle kişilik bozuklukları arasındaki ilişkinin tesbiti için %55.2'si kadın, %44.8'i erkek ve yaş ortalaması 37.18 (ss=10.25) olan 277 kişilik toplum örneklemine DİS/DAS ölçeği ile CATI+TR uygulanmıştır. Yapılan analizlerde B Kümesi ve kişilik bozukluklarının yüksek DAS faaliyetiyle, C kümesi ve kişilik bozukluklarının yüksek DİS faaliyetiyle ilişkili olduğu görülmüştür. A kümesi kişilik bozukluklarından Paranoid KB hem DAS'la hem de DİS'le pozitif yönde ilişkiliyken Şizoid KB DAS'la negatif yönde ilişki göstermiştir. Şizotipal KB ise her iki sistemle de ilişkili değildir. Toplam A kümesi KB puanları ise DİS'in yüksek faaliyetiyle ilişkilidir. Sonuç olarak, Davranışsal İnhibisyon Sistemi ve Davranışsal Aktivasyon Sistemindeki yüksek veya düşük faaliyetin kişilik bozuklarıyla ilişkili olduğu iddiası desteklenmiştir.
Oyun terapisiyle bütünleştirilmiş grup terapisinin çocukların utangaçlık düzeylerine etkisi

Bu araştırmanın amacı grup oyun terapisiyle çocukların utangaçlık düzeylerine etkisini incelemektir. Bu çalışma, öntest-sontest ve terapi modeline dayanan deneysel bir çalışmadır. Deney grubuna 8, kontrol grubuna 12, denek atanmış ve çalışma sürecinde denek kaybı olmamıştır. Böylece örneklem, Bizimevler ilkokulu 2. Sınıf ve 3. Sınıf öğrencilerinden 20 öğrenci olmuştur. Araştırmada veri toplamak amacıyla Güngör tarafından dilimize uyarlanan 'Utangaçlık Ölçeği' kullanılmıştır. Ön test verileri çalışma başlamadan 7 gün önce, son test verileri ise 6 haftalık terapi sürecinden sonra elde edilmiştir. Bu araştırmanın sonucunda, çocukların bazısına grup terapisi uygulanmadan önceki utangaçlık düzeyleri yönünden gruplar arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. Grup terapisi alan çocukların grup terapisi almayan çocuklara oranla grup terapisi öncesi utangaçlık düzeylerinin daha yüksek olduğu saptanmıştır.
Yetişkinlerde bağlanma stillerinin nikotin bağımlılığını ve stresle başa çıkma tutumlarını yordama gücü

Bireylerin bebeklik ve çocukluk dönemlerindeki deneyimleri yetişkinlikdönemlerindeki hayatlarını bazı alanlarda etkileyebilmektedir. Özellikle de bireyin büyüdüğü sosyal çevre bireyin tutum ve davranışlarını şekillendirebilmektedir. Bu noktada ailenin tutumu bireyin bağlanma davranışlarını da etkilemektedir. Bireyler çeşitli bağlanma tarzlarına sahiptirler. Bu bağlanma tarzları güvenli bağlanma, kaygılı-kararsız bağlanma, kaygılıkaçından bağlanma, kayıtsız bağlanma, korkulu bağlanma ve saplantılı bağlanmaşeklindedir. Bu bağlanma tarzlarını etkileyen anne baba tutumları ise otoriter tutum, demokratik tutum, koruyucu tutum, tutarsız tutum ve ilgisiz tutumşeklindedir. Araştırmanın amacı Yetişkinlerde Bağlanma Stillerinin Nikotin Bağımlılığını ve Stresle Başa Çıkma Tutumlarının etkilerini incelemektir. Cinsiyet, eğitim düzeyi, medeni durum, gelir düzeyi ve sigara kullanım değişkenlerine göre incelemeye alınmıştır. Araştırma betimsel ve ilişkisel yöntem tarama modeline göre kurgulanmıştır. Çalışmada 50 bayan 50 erkek olmak üzere yüz kişi katılımcı olarak yer almıştır. Çalışma sonucunda elde edilen bulgulara göre genel olarak yetişkinlerin sahip oldukları bağlanma biçimleri nikotin bağımlılığını ve stresle başa çıkma tutumunu yordamaktadır.
Batı Karadeniz Bölgesinde Oyun Bağımlılığı ve Bağlanma Stilleri arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Bu araştırmayla son yıllarda hızla yaygınlaşan dijital ve diğer oyun kullanımının bağımlılık seviyesine ulaşma durumuna dikkat çekilerek internet bağımlılığı ile bağlanma arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın evreni tesadüfi örnekleme yöntemiyle ilgili bölgedeki 18 yaş ve üzeri 2793 bireyden oluşmaktadır. Araştırmada kullanılan veri toplama araçları; Sosyodemogrofik bilgi formu, Kısa Semptom Envanteri, Davranış Etkileme Yükü Formu, Yakın İlişkilerde Yaşantılar Ölçeği II 'dir. Araştırmada öncelikleDavranış Etkileme Yükü Formundan hiç puan almayan katılımcılar ve herhangi bir puan alanlar olarak ikiye ayrılmıştır. Herhangi bir puan alanların puanlarının median değerleri hesaplandıktan sonra düşük ve yüksek olarak ikiye ayrılmıştır. Oyun Davranışının Etki yükü üç gruba ayrılmış ve gruplar arasındaki farkın analizinde Tek Yönlü ANOVA Analizi kullanılmıştır. Oyun bağımlılığı özelliğine etki edebileceği düşünülen eğitim, cinsiyet, medeni durum, çocuk sayısı ve yaş değişkenleri ve Çalışmada kullanılan YİYE-II ölçeğinin ilişki büyüklüklerini tahmin edebilmek için Lineer Regresyon yapılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre internet bağımlılığı cinsiyete göre anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Erkeklerin kadınlara oranla internet bağımlılığı açısından bağımlılık oranlarının daha yüksek olduğu sonucuna varılmıştır. İnternet bağımlılığı ve yaş arasında da anlamlı bir sonuç gözlenmiştir. Araştırmanın sonucuna göre yaş arttıkça bağımlılık oranının azaldığı bulgulanmıştır. Kişinin oyun bağımlılığı arttıkça anksiyete; depresyon ve Somatizasyonoranlarında da pozitif yönlü bir artış gösterdiği sonucuna varılmıştır. Araştırmanın temel konusu olan internet bağımlılığı ve bağlanma stilleri arasındaki ilişkiyle ilgili sonuçlara göre Oyun bağımlılığı olmayan kişiler ile oyun bağımlılığı yüksek olan kişiler arasında kaçıngan ve kaygılı bağlanma bakımından anlamlı bir farklılık bulunmuştur.
Psikolojik danışman adaylarının kendini engelleme algılarının özgünlük düzeyleri ve aldıkları süpervizyon açısından incelenmesi

Bu araştırmada, psikolojik danışman adaylarının kendini engelleme algılarının özgünlük düzeyleri ve aldıkları süpervizyon açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Bu bağlamda, psikolojik danışman adaylarının kendini engelleme algıları; özgünlük düzeyleri, cinsiyetleri, meslekte çalışma konusunda kararlılıkları, daha önceden danışan olarak psikolojik yardım almaları, alınan süpervizyonun türü, alınan süpervizyonun biçimi ve alınan süpervizyonun niteliği değişkenleri açısından incelenmiştir. Psikolojik danışman adaylarının kendini engelleme algılarının, özgünlük, psikolojik danışman olarak çalışma, cinsiyet, alınan süpervizyonun niteliği, alınan süpervizyonun türü ve daha önce psikolojik yardım alma değişkenleri tarafından yordanması da incelenmiştir. Araştırmanın örneklemi Anadolu Üniversitesi, Çukurova Üniversitesi, Gazi Üniversitesi, İnönü Üniversitesi, Mersin Üniversitesi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi ve Osmangazi Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Programı son sınıf öğrencilerinden oluşan 298 psikolojik danışman adayından oluşmaktadır. Araştırmanın verileri, 'Kendini Sabotaj Ölçeği', 'Özgünlük Ölçeği' ve 'Kişisel Bilgi Formu' aracılığıyla elde edilmiştir. Verilerin analizi; betimsel istatistiksel verilerin çözümlenmesi tek ve çift yönlü varyans analizi ve adımsal regresyon analizi ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma bulguları psikolojik danışman adaylarının kendini engelleme algılarının özgünlük düzeylerine göre anlamlı biçimde farklılaştığını göstermiştir. Psikolojik danışman adaylarının kendini engelleme algılarının daha önceden psikolojik yardım alıp almamalarına, psikolojik danışman olarak çalışma konusundaki kararlılıklarına, aldıkları süpervizyonun türüne ve biçimine göre ise anlamlı düzeyde farklılaşmadığı ortaya çıkmıştır. Regresyon analizi sonucunda psikolojik danışman adaylarının kendini engelleme algılarının, özgünlük, alınan süpervizyonun niteliği ve meslekte çalışma konusundaki kararlılık değişkenleri tarafından anlamlı bir şekilde yordandığı bulunmuştur. Regresyon analizi sonucunda toplam varyansın %19'u özgünlük, %2'si algılanan süpervizyon niteliği ve %1'i de psikolojik danışman olarak çalışma konusundaki kararlılık değişkeni tarafından açıklanmıştır.
Üniversite öğrencilerinin öz-duyarlık ve duyarlı sevgi düzeylerinin ebeveyn tutumları açısından incelenmesi

Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin algıladıkları anne-baba tutumları, öz-duyarlık ve duyarlı sevgi düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmanın diğer bir amacı ise, anne-baba tutumları, öz-duyarlık ve duyarlı sevgi düzeylerinin cinsiyet, kardeş sayısı, doğum sırası ve algılanan gelir düzeyi değişkenlerine göre farklılıklarını incelemektir. Araştırmanın örneklemini Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nin çeşitli bölümlerinde öğrenim gören 230'u kız ve 96'sı erkek olmak üzere toplam 326 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama araçları olarak Ana Baba Tutum Ölçeği (Eldeleklioğlu, 1996), Öz-duyarlık Ölçeği (Akın, Akın ve Abacı, 2007), Duyarlı Sevgi Ölçeği (Akın ve Eker, 2011) ve Bilgi Toplama Formu kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler, korelasyon, t testi tekniği, tek yönlü varyans analizi kullanılarak incelenmiştir. Araştırma sonucunda, anne-baba tutumları, öz-duyarlık ve duyarlı sevgi düzeyleri arasında anlamlı ilişkiler olduğu belirlenmiştir. Anne-baba tutumlarını demokratik olarak algılayan öğrencilerin öz-duyarlık düzeylerinin yüksek olduğu, anne-baba tutumlarını otoriter ve koruyucu istekçi olarak algılayan öğrencilerin öz-duyarlık düzeylerinin düşük olduğu görülmüştür. Anne-baba tutumlarını otoriter ve koruyucu-istekçi olarak algılayan öğrencilerin ise duyarlı sevgi düzeylerinin yüksek olduğu görülmüştür. Üniversite öğrencilerinin algıladıkları otoriter ve koruyucu-istekçi ebeveyn tutumlarının cinsiyete göre farklılaştığı, demokratik ebeveyn tutumunun kardeş sayısı açısından farklılaştığı, duyarlı sevgi düzeyinin cinsiyet açısından farklılaştığı tespit edilmiştir. Öz-duyarlık ve duyarlı sevgi arasında negatif ilişki olduğu sonucu elde edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgular alt problemler doğrultusunda tartışılmıştır.
14-17 yaş arasındaki ergenlerin yetiştirilme tarzlarına göre öfke ifade tarzlarının incelenmesi

Bu çalışmada 14-17 yaş aralığındaki ergenlerin yetiştirilme tutumlarına göre öfke ifade tarzları arasındaki ilişkiyi belirlemek amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini, 2014 2015 yılında İstanbul ilinin Ataşehir ilçesine bağlı bulunan bir özel lise içerisinden kız ve erkek öğrencilerin sayıları eşit tutulacak şekilde 14-17 yaş arasındaki öğrencilerin tümü arasından rastlantısal yöntemle seçilen 150 öğrenci oluşturmuştur. Çalışmada veri toplama aracı olarak öğrencilerin öfke ifade tarzlarını incelemek amacı ile 'Sürekli Öfke ve Öfke İfade Tarz Ölçeği ' ve ergenlerin ailelerinin anne baba tutumlarını incelemek amacı ile 'Ana Baba Tutum Ölçeği' kullanılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin yaş ve cinsiyetleri ile ilgili veriler araştırmacı tarafından hazırlanan 'Kişisel Bilgi Formu' ile toplanmıştır. Verilerin analizinde Mann Whitney U Testi, Bağımsız Örneklem T Testi, Anova Testi ve Kruskal Wallis Testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda bireylerin anne babalarından algıladıkları demokratik tutum ölçeğinden aldığı puanlar ile bireylerin öfke dışta ölçeğinden aldığı puanlar arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki bulunmuştur (r=-.177, p<0.05). Bireylerin anne babalarından algıladıkları otoriter tutum ölçeğinden aldığı puanlar ile bireylerin öfke kontrolü ölçeğinden aldığı puanlar arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki bulunmuştur (r=.165, p<0.05).
Motosikletle seyahat eden turistlerin motivasyon unsurlarının belirlenmesi

Motosikletle seyahat, katılımcı sayısı ve oluşturduğu harcama potansiyeli ile son yıllarda önemli etkiler üreten bir turizm çeşidi olarak ortaya çıkmaktadır. Bu tür niş seyahat alanlarının, turizmde arzu edilen ürün çeşitliliğinin sağlanması açısından da önemi büyüktür. Çalışmada motosikletle seyahat eden kitleyle ilgili motivasyon unsurlarını tespitini sağlamakla birlikte rotalar vb. mevcut durumu araştırmak, motosiklet seyahatini tanımlamak ve literatürde bu konuyla ilgili boşluğu doldurmaktır. Dolayısıyla bu çalışma motosiklet seyahati üzerine gelecekteki çalışmalar için bir yol haritası sunmaktadır. Motosikletle seyahat eden kitlenin özellikleri, temel motivasyonları ve davranış kalıpları anlaşılmaya çalışılmaktadır. Bu maksatla 23 katılımcıdan yarı yapılandırılmış mülakat tekniği ile veri elde edilmiş ve betimsel analizle sunulmuştur. Ayrıca 971 katılımcıdan da anket tekniği ile nicel veri elde edilerek analizi yapılmıştır. Çalışmadan elde edilen sonuçlar, motosiklet turistlerinin özelliklerini, varış yerlerini ve etkinliklerini inceleyen önemli bulguları sunmaktadır. Mülakat bulgularının sonucunda motosikletli turistlerin her yaş grubundan, her meslek ve gelir düzeyinden olması olasıdır. Bunun yanında, çoğunlukla çocukluğundan itibaren motosiklet deneyimi olanların motosikletli seyahate yöneldikleri, gittikleri bölgeleri seçmede motosikletle ulaşımın ve güzergah özelliklerinin önemli olduğu, deneyimsel özelliklere çok duyarlı oldukları, bölgenin özellikle kültürünü deneyimlemeyi, yerel halk ve unsurlarla temasa çok önem verdikleri anlaşılmaktadır. Motosiklet kullanıcılarının doğal çevre ile etkileşimi, büyük ölçüde katılımcının seyahat ettiği manzaraların doğal özelliklerine dayanmaktadır. Uluslararası rotalara yöneldikleri, daha fazla oranda egzotik, otantik, bozulmamış ve ucuz olması nedeniyle 'Doğu Destinasyonları'nı tercih ettikleri görülmektedir. Motosikletle seyahat ederken yaşanılan deneyimin katılımcılar için önemli olduğu ifade edilmiştir. Aynı zamanda bizzat motosiklet ile seyahat etmek ve seyahat esnasında doğal ekolojiyi hissetmek, güzel manzaralar görmek ve kültürel, tarihi yerlere rastlayarak duraklamak önem derecesi yüksek motivasyon unsurlarıdır. Buna ek olarak gidilen güzergah üzerinde trafik yön işaretlerinin, aydınlatmanın bulunması, sağlık ve ilk yardım kuruluşlarının varoluşuna da önem verilmektedir.
Engelli öğrencilerin ihmal ve istismar düzeyleri

Bu araştırmada engelli öğrencilerin ihmal ve istismara maruz kalma düzeylerini incelemek amaçlanmıştır. Bu amaçla Samsun ve Şanlıurfa illerinde çeşitli özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde öğrenim gören 74 ortopedik engelli, 95 özel öğrenme güçlüğü ve 105 duygusal davranışsal ve sosyal uyum güçlüğü olmak üzere toplam 274 öğrenciye, Oral ve Akdaş tarafından (2004) geliştirilen Çocuk İstismarı Tarama Anketinin, 10-11 yaş grubu için oluşturulmuş, 39 soruluk formu uygulanmıştır. Yapılan araştırma ortopedik engelli ve özel öğrenme güçlüğü çeken öğrencilerin, duygusal davranışsal ve sosyal uyum güçlüğüne sahip öğrencilerden ve küçük yaştaki engelli öğrencilerin, ön ergen ve ergenlik dönemindeki engelli öğrencilerden daha fazla ihmal ve istismara uğradıklarını, örnekleme giren engelli öğrencilerin cinsiyetlerinin ise ihmal ve istismar için anlamlı bir fark oluşturmadığını ortaya koymaktadır.
Engelli kardeşe sahip olan ve engelli kardeşe sahip olmayan bireylerde yaşam memnuniyeti ve benlik saygısının incelenmesi

Engelli kardeşe sahip olan ve engelli kardeşe sahip olmayan bireylerin çeşitli değişkenler açısından yaşam memnuniyeti ve benlik saygısı düzeyini ve bu iki düzey arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılan çalışma 65' i engelli kardeşe sahip, 64' ü engelli olmayan bir kardeşe sahip Bilecik ilinde yaşayan 18-30 yaş arası 129 bireyden oluşmaktadır. Engelli kardeşe sahip 65 bireyin 32'si engelli kardeşinden büyük, 33' ü ise engelli kardeşinden küçüktür. Engelli olmayan kardeşe sahip bireylerin iki kardeş olmasına özen gösterilmiş, 64 bireyin 33' ü büyük kardeş 31' i ise küçük kardeşten seçilmiştir. Araştırmanın verileri sosyodemografik veri formu, Yaşam Memnuniyeti Ölçeği ve Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği ile toplanmıştır. Katılımcılardan elde edilen verilerin analizi SPSS 22 paket programında yapılmıştır. Veriler değerlendirilirken yüzdelik dağılımlar, Mann-Whitney U, Kruskal-Wallis H ve Spearman Korelasyon analizleri kullanılmıştır. Engelli kardeşe sahip olan ve olmayan bireylerin yaşam memnuniyeti düzeylerinde anlamlı bir fark saptanmıştır (p<0.05). Engelli olmayan bir kardeşe sahip bireylerin yaşam memnuniyetinin engelli kardeşe sahip olan bireylere göre daha yüksek olduğu görülmüştür. Engelli kardeşe sahip olan ve olmayan bireylerin benlik saygısı düzeylerinde anlamlı bir fark saptanmamıştır (p>0.05).
Farklı dikkat düzeylerinin örtük ve açık bellek üzerindeki etkileri

Bu araştırmanın amacı, farklı dikkat düzeylerinin örtük ve açık bellek üzerindeki etkilerinin incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda dikkat düzeylerinin manipülasyonu için farklı deney koşulları planlanmıştır. Araştırmanın diğer bir amacı da örtük ve açık bellekleri en doğru olarak ölçebilme sorununa bir cevap bulmaktır. Ölçme yöntemi olarak klasik olarak kullanılan örtük ve açık bellek testleriyle, Jacoby, Toth ve Yonelinas (1993) tarafından ortaya atılan süreç-ayırma işlemi kullanılmış, ve iki yöntemi karşılaştırma yoluyla ölçüm sorununa açıklık getirilmesi amaçlanmıştır. Yapılan üç deneyde, E. Ü. Psikoloji bölümü öğrencilerinden toplam 134 denek üzerinde çalışılmıştır. Deneylerde araç olarak bilgisayar, deney malzemesi olarak sözcükler kullanılmıştır. Denekler sırasıyla sunum, ara görev ve test aşamalarından geçirilmiştir. Bellek ölçümlerinin gruplar ve değişkenler arası farklılıkları test etmek için varyans analizi, bazı varsayımları test etmek için korelasyon analizi uygulanmıştır. Elde edilen en önemli bulgu, örtük ve açık belleğin, dikkatin manipülasyonundan farklı olarak etkilendiğidir. Buna göre dikkat örtük ve açık bellekte ayırışım yaratan bir değişkendir. Örtük bellek dikkatin bölünmesinden veya azalmasından çok az veya hiç etkilenmezken, açık bellek performansı anlamlı bir biçimde düşmüştür. Bu bulgu farklı dikkat kuramları ve örtük belleği açıklamaya çalışan yaklaşımlar açısından tartışılmıştır. Dikkatin bölünmesi veya azalması, dikkat kuramları açısından analiz edilmiş, çoklu-mod yaklaşımına ve otomatik-çabalı ayırımına göre tartışılmıştır. Elde edilen bulgular her iki' dikkat kuramı açısından da ele alındığında, örtük belleği açıklamaya çalışan bilgi işleme ve çoklu-bellek yaklaşımlarını destekler nitelikte bulunmuştur. Araştırmada, örtük ve açık belleği ölçmede klasik olarak kullanılan doğrudan ve dolaylı testlerin yanı sıra, bu süreçleri daha saf ölçtüğü öne sürülen 'süreç-ayırma işlemi' de denenmiştir. Bu yöntemlerin uygulanması sonucu elde edilen bulgular tartışılmış ve karşılaştırmıştır. Her iki yöntemin de kendine özgü sakınca ve sınırlılıklara sahip olduğu ve kullanımlarında dikkatli olunması gerektiği sonucuna varılmıştır
Internet bağımlılığının yordanmasında bağlanma stilleri ve iletişim becerileri

Bu araştırmanın ana amacı 'bağlanma stiileri ve iletişim becerilerinin internet bağımlılığı ile ilişkisi'ni ortaya koymaktır. Bu sebeple bu araştırma ilişkisel tarama modelinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini 2015- 2016 eğitim ve öğretim yılında İstanbul ili Küçükçekmece İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesinde bulunan resmi liselerde okumakta olan öğrenciler oluşturmaktadır. Bu evrenin içinden 319 öğrenci örneklem olarak seçilmiştir. Araştırmada İnternet Bağımlılığı Ölçeği, İletişim Becerileri Envanteri ve İlişki Ölçekleri Anketi kullanılmıştır. Ayrıca öğrencilerin demografik özelliklerini ortaya koymak amacıyla araştırıcı tarafından geliştirilen anket uygulanmıştır. Araştırmada iki değişken ortalamaları arasındaki ilişkiler için Mann Whitney U testi, ikiden fazla değişken ortalamaları arasındaki farkın anlamlılığı için Kruskal Wallis testi, bağlanma ve iletişim becerilerinin internet bağımlılığını yordamadaki önem sırasını belirlemek için de regresyon analizi yapılmıştır. Araştırmada öğrencilerin okul türü, günlük internet kullanım süreleri ve interneti kullanma amaçları ile internet bağımlılığı arasında anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Cinsiyet, sınıf, yaş, anne-babanın eğitim durumu, ailenin ekonomik durumu ve annenin çalışıp çalışmadığı ile öğrencilerin internet bağımlılık düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık gözlenmemiştir. Öğrencilerin iletişim becerileri ve bağlanma stilleri ile internet bağımlılığı düzeyleri arasında anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Adı geçen iki değişken birlikte, internet bağımlılığı düzeyindeki varyansın % 20'sini açıklamaktadır. Yordayıcı değişkenlerin internet bağımlılığı üzerindeki göreli önem sırası; duygusal iletişim, güvenli bağlanma, kayıtsız bağlanmadır.