turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezine devam eden zihinsel ve/veya bedensel engelli çocukların annelerinin benlik saygısı, umutsuzluk ve stresle başa çıkma düzeylerinin karşılaştırılması

Bu araştırmanın amacı, zihinsel ve/veya bedensel engelli çocuğu olan annelerin benlik saygısı, umutsuzluk ve stresle başa çıkma düzeylerinin incelenmesidir. Ek olarak, araştırmada annelerin yaşı, medeni durumu, ekonomik düzeyleri, çocuklarının engel türü gibi faktörlerin benlik saygısı, umutsuzluk ve stresle başa çıkma üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Araştırma amacına uygun olarak İstanbul ilinde çocuğu özel eğitim ve rehabilitasyon merkezine devam eden 100 anne üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmada Kişisel Bilgi Formu, Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği, Beck Umutsuzluk Ölçeği ve Stresle Başa Çıkma Tarzları Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS 21.0 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda engelli annelerinin benlik saygısı düzeyinin yüksek ve umutsuzluk düzeylerinin düşük olduğu saptanmıştır. Annelerin eğitim seviyelerinin benlik saygısı, umutsuzluk düzeyi ve stresle başa çıkma tarzları üzerinde etkili olduğu belirlenmiştir. Eğitim düzeyi ilkokul mezunu ve altında olan annelerin benlik saygısı düzeylerinin diğer annelere oranla anlamlı şekilde daha düşük olduğu saptanmıştır (p<0.05). Ek olarak, eğitim düzeyi ilkokul mezunu düzeyinde olan annelerin umutsuzluk düzeylerinin diğer bireylere oranla anlamlı şekilde daha yüksek olduğu saptanmıştır (p<0.05). Ayrıca, sahip olunan çocuk sayısı ile stresle başa çıkma yaklaşımları arasında ilişki olduğu belirlenmiştir. Nitekim, üç çocuk ve üstünde çocuğa sahip olan bireylerin iki çocuk sahibi olan bireylere oranla Boyun Eğici Yaklaşım alt ölçeğinden aldıkları puanların anlamlı şekilde daha yüksek olduğu saptanmıştır (p<0.05). Çalışmada annelerin umutsuzluk düzeylerinin de benlik saygısı üzerinde etkili olduğu gözlenmiştir. Annelerin Umutsuzluk Ölçeği'nden alınan puan artıkça Benlik Saygısı Ölçeği'nden alınan puanın anlamlı şekilde düştüğü belirlenmiştir (p<0.05). Araştırma sonuçları, önceki bulgular ışığında benlik saygısı, umutsuzluk, stresle başa çıkma, engel türü, çocuk sayısı, eğitim düzeyi kapsamında farklı diğer araştırma ve gündelik uygulamalara da yol gösterecek şekilde tartışılmıştır.
Cultural life script and personal life story events in Turkish cultural context

Bu çalışma, otobiyografik anıların hatırlanmasında Türk kültüründeki yaşam senaryosunun etkisini anlamak için yaşam senaryosunun ve yaşam öyküsünün farklı yönlerini incelemeyi amaçlamaktadır. Önceki çalışmaların ışığında, otobiyografik bellekle kültürel yaşam senaryosu olayları arasındaki ilişki psikoloji disiplinindeki yaklaşımlarla sosyolojik yaklaşımlar bütünleştirilerek ele alınmıştır. Toplamda, 241 kadın ve 168 erkek çalışmaya katılarak Kültürel Yaşam Senaryosu Olayları Anketi, Kişisel Yaşam Öyküsü Olayları Anketi ve demografik bilgi formunu hem kendi cinsiyetlerinden ve karşı cinsiyetten yenidoğan için hem de kendileri için doldurmuşlardır. Olayların içerik analizi, katılımcıların çoğunluğu tarafından tekrarlanan bazı olaylar olduğunu ve bu olayların hem erkek hem de kadın yaşam senaryolarında ortak olduklarını ortaya koymuştur. Çalışmanın tüm hipotezleri, en sık karşılaşılan ilk altı olaydan çoğu için desteklenmiştir.
İntihar ve aile işlevleri üzerinde karşılaştırmalı bir çalışma

Bu araştırmanın amacı, içinde intihara girişmiş üyesi bulunan aile üyelerinin, aile işlevlerini algılama biçimlerinin içinde intihara girişmiş üyesi bulunmayan aileleriyle karşılaştırmalı olarak incelenmesidir. Araştırmada hasta yakınlarının aile işlevlerine yönelik olarak yaptıkları değerlendirmeler, hasta ile hasta yakınlarının sosyol, ekonomik ve demografik özellikleri ile söz konusu degerlen- dirmeler arasındaki ilişkiler ele alınmıştır. Bu çalışmadan elde edilen sonuçların intihara teşebbüs eden kişi ve ailelerine götürülebilecek hizmetlerin geliştirilmesinde yararlı olacağı ümit edilmektedir. Yaklaşık Deneysel bir araştırma olarak nitelendirilebilecek bu çalışmada deney grubunu; 1990 Ocak-Şubat-Mart aylarında Ankara üniversitesi Cebeci Acil Servis' ine ve İbni Sina Hastanesi Acil Servisine intihar girişimi sonucu getirilen hastaların yakınları oluşturmaktadır. Kontrol grubunda ise, Ankara Üniversitesi Kardiyoloji Servis' inde aynı tarihler içerisinde yatarak tedavi görmekte olan hasta yakınları yer almıştır. Araştırmada, deney ve kontrol grubunu oluşturan hasta yakınları ve hastaların sosyo-ekonomik, demografik özelliklerini içeren 'soru kağıdı ' ile aile işlevlerini değerlendirmek amacıyla 'Aile Değerlendirme ölçeği' ADÖ, veri toplama araçları olarak kullanılmıştır. Çalışma sonunda intihar girişiminde bulunan üyeye sahip ailelerde, aile işlevlerinin, böyle üyesi olmayan ailelere göre, özellikle problem çözme ve iletişim açısından daha sağlıksız biçimde değerlendirildiği belirlenmiştir.
Modeling the relationships among coping strategies, emotion regulation, rumination, and perceived social support in victims of cyber and traditional bullying

Bu çalışmanın amacı baş etme yöntemleri, duygu düzenleme, ruminasyon, ve algılanan sosyal desteğin geleneksel ve siber zorbalık mağduriyeti ile ilişkilerinin modellenmesidir. Araştırmaya Ankara'da devlet liselerinde okuyan ve yaşları 14 ve 18 arasında değişen 853 ergen katılmıştır. Veri toplamak için Yenilenmiş Siber Zorbalık Envanteri-II, Yenilenmiş Olweus Zorba/Mağdur Ölçeği, Başa Çıkma Stratejileri Ölçeği Kısa Formu, Duygu Düzenleme Ölçeği, Ruminasyon Ölçeği Kısa Formu, Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği, Güçler ve Güçlükler Ölçeği kullanılmıştır. Katılımcılardan zorbalık mağduru olanlar belirlendikten sonra, geleneksel ortamda yapılan zorbalık ile siber zorbalık arasında güçlü bir ilişki bulunduğu için, önerilen model hem geleneksel (n = 482) hem de siber ortamda (n = 511) mağduriyet yaşayanlarla test edilmiştir. YEM analizi sonuçlarına göre zorbalık mağduriyeti fonksiyonel olmayan baş etme yöntemleri aracılığıyla içe yönelim davranışlarıyla pozitif ilişkili bulunmuştur. Ayrıca, zorbalık mağduriyeti, aileden alınan sosyal desteğin az olarak algılanması ve yeniden ele alma yönteminin kullanılmaması aracılığıyla da içe yönelim davranışlarıyla pozitif ilişkili bulunmuştur. Geleneksel zorbalık mağdurları için ruminasyon aracılığıyla içe yönelim davranışları ile pozitif bir ilişki bulunmuştur fakat bu yol siber zorbalık mağdurları için istatistiksel olarak anlamlı değildir. Ek olarak, araştırma sonuçları zorbalık mağduriyeti ile içe yönelim davranışı arasında birçok dolaylı ilişki ortaya çıkarmıştır. Sonuç olarak, geleneksel zorbalık ve siber zorbalık mağdurları ile test edilen iki model bulguları arasında görülen küçük birkaç farka rağmen oldukça benzer sonuçlar elde edilmiştir. Her iki model için de baş etme yöntemleri, ruminasyon, yeniden ele alma, ve aileden algılanan sosyal destek aracılığıyla zorbalık mağduriyeti ile içe yönelim davranışı arasında dolaylı ilişkiler bulunmuştur. Bulgular ilgili alanyazın ışığında tartışılmıştır.
Psiko-sosyal özellikleriyle genelev kadınları

tarihleri arasında Ankara'da genel evde çalışan 250 kadın araştırmanın örneklemini oluşturulmuştur. Soru kağıdı ve Rosenberg'in Benlik Saygı Ölçeği ile toplanan bilgilerin değerlendirilmesinde betimsel istatistik tekniklerinden yüzde, aritmetik ortalama, standart, hata ve standart sapma; ilişki arayıcı tekniklerden evren oranı önem kontrolü, ortalamalar arası önem kontrolü, oranlar arası önem kontrolü, korelasyon ve khi kare analizi kullanılmıştır. Araştırma kapsamında yer alan genelev kadınlarının yaş ortalaması 33.66 +- 0 .44, yığılma ise 26-30 yaşları arasındadır. Kadınların önemli bir bölümü (%41.6) hiçbir eğitim görmemiştir. Yarıdan fazlası (% 64) kırsal kökenlidir. Ekonomik durumun kötü olduğu ailelerden gelen kadınların oranı yarıdan fazladır (% 58). Anne-baba ve kardeşlerle ilişkiler genellikle kopuktur. Aile üyeleri ile ilişkilerinin sürmeme nedenleri arasında kadınların mesleği ilk sırada yer almıştır. Anne (% 44) ve babaların (% 62.6) önemli bir oranı kadınlara, çocukluklarında baskı uygulamıştır. Evden ayrıldıkları dönemde ölüm ve boşanma nedeniy le' parçalanmış ailesi olanların oranı % 20 .8'dir. ilk kez cinsel ilişkide bulunma yaş ortalaması 15.68 +- 0 .12, yığılma ise 14-15 yaş aralığındadır. ilk kez cinsel ilişkide bulundukları kişiler çoğunluklaİÜ resmi ya da imam nikahlı eştir. Kadınların büyük bir kısmının (% 72.4) evlilik de ne yimi vardır. Evliliklerin yarıdan fazlası kadınların isteği dışında gerçekleşmiştir. Çocuğu olan kadınların oranı % 60'dır. Annelerin çocuklarıyla ilişkileri genellikle kopuktur. Cinsel ilişki yoluyla para kazanmaya erkek arkadaş ve eşinin isteğiyle başladığını belirtenlerin oranı % 32.4 dir. Kadınların meslekte çalışma süresi ortalama 14.51 yıldır. Şu anda dostu olduğunu belirten kadınların oranı çok düşüktür. Mesleklerini zor olarak nitelendirenlerin oranı yarıdan az (% 45.2) olduğu halde, hemen hiçbiri mesleğinden memnun olmadığını ifade etmiştir. Kadınlar toplumun, bu meslekte çalışan kadınları aşağıladığını ve suçladığını düşünmektedir. Gebelikten korunmak için önlem alınması yaygın (% 80.8) bir durumdur. AİDS hastalığı ile ilgili bilgisi olan ve hastalıktan korunmak için önlem alanların oranı oldukça yüksektir. İntihar girişiminde bulunma % 24.4 gibi önemli bir orandadır. Hastanenin tıbbı kontrol hizmetinin dışında eğitim, rehberlik vb. gibi çeşitli hizmetler bekleyen kadınların oranı yüksektir (% 84 .4). Kadınların çeşitli kişilik özellikleri açısından dağılımına bakıldığında çoğunluğunun duygusal ve hassas (% 82 .8), girişken (% 70 .4), sinirli ve öfkeli (% 85.2) olduğu görülmektedir. Hemen hepsi (% 83.2) hiç mutlu değildir. iv Benlik saygı puanları 8 ve üzerinde olanların oranı yarıdan fazladır (% 65 .6). Yani benlik saygıları çok düşüktür. Sorunlarının çözümünde kendilerine yardımcı olacak kurumlar bulunsa bunların hizmetinden yararlanaca gını belirtenler büyük bir oranı oluşturmuştur (% 78 ,8). Meslekten ayrılmayı düşünenlerin oranı yüksektir (% 80 .4).
Polis okulu öğrencilerinin psikolojik ihtiyaçları

2003 -Sayfa: 76+7 % Jüri : Yrd. Doç. Dr. Fikri KOKSAL Bu araştırmada, polis meslek yüksekokulunda eğitim gören polis adaylarının mezun oldukları ortaöğretim şekli, anne-babanın öğrenim durumu, algılanan amir tutumu ve medeni hal gibi değişkenlerin psikolojik ihtiyaçlara etkisinin olup olmadığı ortaya konulmaya çalışılmıştır. Erzurum Polis Meslek Yüksekokulu öğrencilerinden oluşan 205 denek üzerinde gerçekleştirilen bu araştırmada ölçek uygulanması 2001- 2002 öğrenim yılında yapılmıştır. Araştırmada kullanılan deneklerin tümü erkektir. Verilerin toplanmasında, bireylerin psikolojik ihtiyaçlarının tespit etmek amacıyla Edwards tarafından geliştirilen Edwards Kişisel Tercih Envanteri ve araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Elde edilen verilerin değerlendirilmesinde aritmetik ortalama, standart sapma 't' testi, istatistiki tekniklerinden yararlanılmıştır. Psikolojik ihtiyaçların çok fazla farklılaşmaması, bu mesleğe ilgi duyan bireylerinin kişilik yapılarının benzerlik gösterdiğini ortaya koymaktadır.
Lezbiyen, gey ve biseksüel örnekleminde içselleştirilmiş homofobi ve cinsiyet rolleri arasındaki ilişki

Çalışmada, lezbiyen, gey ve biseksüel bireylerde, içselleştirilmiş homofobi ile cinsiyet rolleri arasındaki ilişkinin araştırılması amaçlanmıştır. Kartopu örnekleme yöntemiyle 2017 yılında Türkiye'nin farklı illerinden yaşları 18 ile 53 arasında değişen 345 (127 kadın, 218 erkek) katılımcıya ulaşılmıştır. Verilerin toplanmasında Bem Cinsiyet Rolleri Envanteri, Lezbiyenler İçin İçselleştirilmiş Homofobi Ölçeği, İçselleştirilmiş Homofobi Ölçeği ve araştırmacı tarafından hazırlanan Demografik Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde ANOVA, T-Testi, Korelasyon Analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda içselleştirilmiş homofobi ile cinsiyet rolleri arasında ilişki olmadığı belirlenmiştir. Kadınların eğitim düzeyleri ile 'lezbiyen topluluğuyla bağlantı' alt boyutu arasında anlamlı bir fark olduğu ve bu bağlamda kadın üniversite öğrencilerinin üniversite mezunlarına göre daha homofobik olduğu saptanmıştır. Yine kadınlarda 'lezbiyen topluluğuyla bağlantı' alt boyutunda cinsel yönelimi kapalı olan kadınların cinsel yönelimi açık olanlara göre daha homofobik olduğu saptanmıştır. Bu sonuçların reddedilme ve fark edilme korkusuyla yakından ilişkili olduğu düşünülmektedir. Bunun heteroseksist toplum yapısından ve onun cinsiyetçi rollerinden kaynaklandığı varsayılmaktadır. Ulaşılan sonuçlar ilgili alanyazın çerçevesinde tartışılmış ve önerilerde bulunulmuştur.
Zorbalık yapan ve zorbalığa maruz kalan çocukların kişilik özelliklerinin karşılaştırılması

Araştırma, zorbalık döngüsünde zorba ve kurban olarak yer alan çocukların kişilik boyutlarının akran zorbalığına etkisini belirlemek amacıyla tanımlayıcı ve karşılaştırmalı bir yapıda tasarlandı. Araştırma verileri, 2009 bahar döneminde, İstanbul İlinde Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı dört ortaokuldan, 6. 7. ve 8. Sınıflara giden 1930 öğrenciden elde edildi. Veriler, yüzdelik dağılımı ki-kare ve t testi ile incelendi. 16 PF-KİM Kişilik Envanteri, Akran Tercihi Sosyometri tekniği ve Kişisel Bilgi Formu, Araştırmada kullanılan bilgi toplama araçlarıydı. Araştırma sonuçlarına göre toplam 1930 öğrencinin %7 si zorba iken %7,5 i kurban olarak belirlendi. Cinsiyet ve yaş zorba ve kurban olma ile ilişkili bulundu. Zorba ve Kurban olan çocukların 16PF kişilik faktörleri puanları bakımından ise: Zorbalar, kurbanlara nazaran, Strese Tolerans, Baskınlık ve Gerçekçilik faktörlerinde daha yüksek puan alırken, kurbanlar, zorbalara nazaran, Kurallara Bağlılık, Mükemmeliyetçilik, Ketumluk ve Oto Kontrolde daha yüksek puan aldılar. 16 PF-KİM Kişilik Faktörlerine dayalı bulgular, çocukların zorbalık yapma ve zorbalığa uğramada belli kişilik özelliklerinin rol oynayabileceğini gösterdi.
Developing a likert-type measure to assess transformational and transactional leadership styles in turkey

Bu çalışmada; Türkiye'deki dönüşümcü ve etkileşimci liderlik stillerini ölçen geçerli bir ölçek geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu kapsamda; literatür taraması yapılmış, dönüşümcü ve etkileşimci liderlik stillerinin tanımları, davranışsal örnekleri ve Türkiye'de en çok önemsenen örgüt ve liderlik değerleri incelenmiştir. Ayrıca, mülakatlar gerçekleştirilerek dönüşümcü ve etkileşimci liderlerin davranışlarına dair örnekler toplanmış, toplanan yanıtlara içerik analizi uygulanmıştır. 37 maddelik bir test geliştirilmiş ve bu testin geçerlilik çalışmaları 38 yönetici ve 165 çalışandan oluşan bir örneklemde test edilmiştir. Yapı geçerliliği testleri, dönüşümcü ve etkileşimci liderlik olmak üzere iki-faktörlü bir yapı ile sonuçlanmış, özellikle de dönüşümcü liderlik tarafında Çok Faktörlü Liderlik Ölçeği ile bağdaşan sonuçlara ulaşılmış ve dönüşümcü liderlik ile dışadönüklük arasında beklenene çok yakın bir ilişki gözlemlenmiştir. Ölçüt-bağıntılı geçerlik testleri sonucunda; dönüşümcü liderliğin, iş doyumu, duygusal örgütsel bağlılık ve işe dayalı temel psikolojik ihtiyaçlar olan ilişkisellik ve özerkliği yordadığı doğrulanmış ve etkileşimci liderlik bu boyutları yordamamıştır. Bu çalışmanın literatüre temel katkısı, Türk kültürüne özgü liderlik davranışlarını da içeren ve Türkiye'de geliştirilmiş bir Dönüşümcü ve Etkileşimci Liderlik Ölçeği'nin kazandırılmış olmasıdır.
Müzik öğretmenliği lisans programı öğrencilerinin öğretmenliğe güdülenmeleri ile akademik başarıları arasındaki ilişki

Ögretmenligi Lisans Programı ÖgrencilerininÖgretmenlige Güdülenmeleri leAkademik Basarıları Arasındaki liskiÖzlem ONUKGüzel Sanatlar Egitimi Anabilim Dalı Müzik Egitimi Bilim DalıProf. Dr. Ali UÇANNisan - 2007Bu arastırmanın amacı, müzik ögretmenligi lisans ögrenimi gören ögrencilerin müzik ögretmenligine güdülenme düzeylerinin belirlenmesi ve güdülenme düzeyleriyle akademik basarı düzeyleri arasında bir iliski bulunupbulunmadıgının saptanmasıdır. Arastırmanın bu amaca ulasabilmesi için betimsel yöntem izlenmistir. Arastırmada, Gazi Üniversitesi Müzik Egitimi Anabilim Dalı lisansögrencilerinin güdülenme düzeyleri, bu arastırma için olusturulup gelistirilen MüzikÖgretmenligine Güdülenme Ölçegi ile belirlenmistir. 17'si kisisel bilgileri, 23'ümüzik ögretmenligine güdülenmeye iliskin 5'li likert tipi soruları içeren toplam 40 sorudan olusan ölçek 194 lisans ögrencisine uygulanmıs, toplanan verilerin istatistiksel çözümlemeleri gerçeklestirilmistir. Ögrencilerin güdülenme düzeylerinin belirlenmesinde, aritmetik ortalama ve standart sapma kullanılmıstır. Güdülenme düzeyleri arasında farklılık olup olmadıgının belirlenmesinde ise, varyans analizi, t testi ve scheffe testi uygulanmıstır. Çalısmada, ögrencilerin müzik ögretmenligine güdülenme düzeyleri; içsel güdülenme, dıssal güdülenme ve güdülenmesizlik olmak üzere üç ana boyutta ele alınmıstır. Bu baglamda; bilmek için içsel güdülenme, deneyim için içsel güdülenme, basarı için içsel güdülenme, özümseme ve içe yansıtma, dıssal düzenleyiciler vegüdülenmesizlik alt boyutlarına göre belirlenmistir. Ayrıca güdülenme düzeyleriyle;cinsiyet, sınıf düzeyi, mezun oldukları lise, barınma durumları, geçimini sağlam adurumları, gelir düzeyleri, burs alma durumları, üniversiteye geldikleri bölge ve geldikleri yer değişkenleri arasında bir iliski olup olmadıgına bakılmıstır. Bunların yanı sıra müzik ögretmenligine güdülenme düzeylerinin müziksel formasyon, müzik ögretmenligi formasyonu, genel ögretmenlik formasyonu, genel kültür derslerindeki akademik basarı düzeyleriyle iliskisi saptanmıstır. Arastırmada, Müzik Egitimi Anabilim Dalı ögrencilerinin, genel olarak müzik ögretmenligine güdülenmis oldukları, içsel güdülenme düzeyleri yüksek, dıssal güdülenme düzeyleri düsük olduğu ortaya çıkmıstır. Kız ögrencileringüdülenme düzeyleri erkek ögrencilere göre daha yüksektir. Gelir düzeyi düsükögrenciler daha fazla meslege güdülenmektedir. Arastırma ile, Müzik Egitimi Anabilim Dalı ögrencilerinin, okuldaki akademik basarı durumlarının ögretmenlige güdülenme düzeylerini çok az etkiledigi, yalnızca müzik ögretmenligi formasyon basarısı ögretmenlige güdülenme düzeyleri üzerinde önemli bir etkiye sahip olduğu, müziksel formasyon basarısı, genelögretmenlik formasyon basarısı ve genel kültür derslerindeki basarısının güdülenme üzerinde önemli bir etkisi olmadıgı belirlenmistir.
4-18 yaş arası farklı gelişim gösteren çocuk anneleri ile normal gelişim gösteren çocuk annelerinin travma sonrası büyüme özelliklerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

Farklı gelişen çocuğa sahip olmak aile için önemli yaşam krizlerinden biri olarak kabul edilebilir. Ailedeki bireylerin bu tür bir yaşam krizinden çeşitli düzeylerde etkilendiğinivurgulayan pek çok çalışma vardır. Bu çalışmada farklı gelişim gösteren çocukların annelerinin bu yaşam krizi sonrasındaki büyüme özelliklerinin nasıl olduğu araştırılmıştır. Bu amaçla yaygın gelişimsel bozukluk tanılı 78, zihinsel engel tanılı 47, Down Sendromlu 40 ve normal gelişim gösteren 46 çocuk annesi olmak üzere toplam 211 kişi çalışmaya alınmıştır. Annelerin sosyo-demografik özelliklerini saptamak amacıyla, 17 maddeden oluşan demografik bilgi formu; travma sonrası büyüme özelliklerini ölçmek için Tedeschi veCalhoun tarafından geliştirilen ve 21 maddeden oluşan Travma Sonrası Büyüme Envanteri kullanılmıştır. Verilerin analizleri SPSS 21 programı kullanılarak yapılmıştır. Verilerin çözümlenmesiiçin; Bağımsız Gruplar t-testi, Tek Yönlü Varyans Analizi kullanılmıştır. Travma sonrası büyüme özelliklerinin hangi gruplar lehine farklılaştığını belirlemek amacıyla Post-hoc Tukey analizi kullanılmıştır. Elde edilen bulgular %95 güven aralığında, %5 anlamlılık düzeyinde değerlendirilmiştir. Analiz sonuçlarına göre; farklı gelişen çocuk annelerinin Travma Sonrası Büyümelerininnormal gelişim gösteren çocuk annelerininkinden daha fazla olduğu ve bu büyümenin en fazla benlik algısı, hayata değer verme ve inanç sistemi alt alanlarında olduğu bulunmuştur. Sonuçlar farklı gelişen çocuk grubu yaygın gelişimsel bozukluk, Down Sendromu ve genel zihinsel engelli olmak üzere üç farklı gruba ayrılarak incelendiğinde, Down vSendromlu çocukların annelerinin, travma sonrası büyüme düzeylerinin diğer gruptakiannelerinkinden daha yüksek olduğu görülmüştür. Ayrıca Down Sendromlu çocuk annelerinin benlik algısı, hayata değer verme ve inanç sisteminde alanlarındaki büyüme düzeyleri de diğer üç grup annelerinin puan ortalamalarından anlamlı düzeyde yüksek olduğu bulunmuştur. Çalışmada ayrıca farklı gelişen çocuk annelerinin travma sonrası büyümelerinde annenin ve babanın eğitim düzeyi, çocuğun cinsiyeti, ailenin gelir düzeyi ve çocuğun bakımıyla ilgili olarak başkalarından aldıkları destek gibi bazı değişkenlerin anlamlı bir farklılık oluşturup oluşturmadığına da bakılmıştır. Baba dışında aileden birilerinin çocuklailgilenmesi, annenin travma sonrası büyüme ölçeğinde, toplam ve benlik algısında olumlu değişim, hayata değer verme alt boyutlarında anlamlı bir farklılık oluşturduğu saptanmıştır.
Yaşlanmada sirkadyen ritimlerin yönetici işlevlere etkisi

Bu araştırmada farklı kronotiplerdeki genç ve yaşlı katılımcıların sabah ve akşam uygulama zamanlarındaki yönetici işlev ve bellek performanslarının karşılaştırılması amaçlanmıştır. Çalışma, 101 genç ve 93 yaşlı olmak üzere toplam 194 katılımcı üzerinde gerçekleştirilmiştir. Katılımcıların kronotipleri Sabahçıl-Akşamcıl Anketi ile değerlendirilmiştir. Genç katılımcılar, sabahçıl, akşamcıl ve ara tiplerden, yaşlı katılımcılar ise sabahçıl ve aratiplerden oluşmuştur. Çalışmada, yönetici işlev testleri olarak, üç planlama testi (Londra Kulesi Testi-4, İki Boyutlu Londra Kulesi Testi, Çatışma Kulesi Testi), Wisconsin Kart Eşleme Testi, Iowa Kumar Testi kullanılmıştır. Sözel bellek testi olarak Sözel Bellek Süreçleri Testi ve örtük bellek testi olarak kelime tamamlama görevi kullanılmıştır. Katılımcılar, sabah 08:00-10: 00 ve akşam 16:00-18: 00 olmak üzere iki defa test edilmişlerdir. Testlerin sabah veya akşam uygulama zamanı ve testlerin veriliş sırası karşıt dengelenmiştir. Sonuç olarak, kronotip ve uygulama zamanının genç ve yaşlı yetişkinlerin yönetici işlev ve bellek performanslarını farklı şekilde etkilediği görülmüştür. Ayrıca, yaşlı sabahçılların performanslarının, uygulama zamanından daha çok etkilendiği sonucuna varılmıştır.
Bir stres türü olarak kronik ağrı ve sağlık sonuçları arasındaki ilişkide ağrıyla başetme stratejilerinin aracı rolü: Özetkinlik inançlarının rolü

Bu çalışmada bir stres türü olarak kavramsallaştırılan kronik ağrı yaşantısı üç farklı yöntemle ölçülmüştür: ağrı şiddeti, çok boyutlu ağrı şiddeti, ağrı sıklığı x rahatsızlık düzeyi. Katılımcılara Bilgilendirilmiş Onam Formu, Sosyodemografik Özellikler ve Ağrı Bilgi Formu, Ağrıyla Başetme Envanteri, Genel Özyeterlilik Ölçeği, Ağrı Özetkinlik Ölçeği-2, Görsel Analog Skalası, West Haven Yale Çok Boyutlu Ağrı Envanteri ve Yaşam Değişimleri Anketi verilmiştir. Çalışmanın sonuçlarında ağrıya bağlı engellilik düzeyi ile en güçlü ilişkiyi ağrı stresi ölçümlerinden çok boyutlu ağrı şiddeti gösterirken; aktivite düzeyi ile ağrı stresi ölçümleri içinde ağrı sıklığı x rahatsızlık düzeyi göstermiştir. Ağrıya bağlı engellilik düzeyindeki değişimi, çok boyutlu ağrı şiddeti ve pasif baş etme açıklamaktadır. Çok boyutlu ağrı şiddeti ile ağrıya bağlı engellilik düzeyi arasındaki ilişkide pasif baş etmenin kısmi aracı rolü gözlenmiştir. Özetkinlik, ağrı stresinden bağımsız bir değişken olarak ağrıya bağlı engellilik düzeyini etkilemektedir. Ağrıya özgü özetkinlik hem doğrudan hem de pasif baş etme aracılığıyla dolaylı olarak ağrıya bağlı engellilik düzeyini etkilemektedir. Diğer yandan aktivite düzeyini ağrı sıklığı x rahatsızlık düzeyi, aktif baş etme ve genel özetkinlik bir arada açıklamaktadır. Aktivite düzeyindeki değişimin en güçlü yordayıcısının aktif baş etme olduğu görülmüştür. Ağrıya özgü özetkinlik ise aktivite düzeyini hem doğrudan hem de aktif baş etme aracılığıyla dolaylı olarak etkilemektedir. Çalışmanın sonuçları, kronik ağrı hastalarında multidisipliner tedavilerin önemine işaret etmektedir. Ağrıya bağlı engellilik düzeyini hedef alan müdahalelerin ağrı stresine ve pasif baş etmeye odaklanmaları önerilirken; aktivite düzeyini hedef alan müdahalelerin ise özellikle ağrıya özgü özetkinlik ve aktif baş etme yöntemlerine odaklanmaları önerilmektedir.