turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Romantik kıskançlık ve bağlanma stillerinin romantik ilişkilerle ilişkisi

Bu çalışma romantik kıskançlık ve bağlanma stillerinin romantik ilişkiler arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla yürütülmüştür. Araştırma grubunu İstanbul ilinde yaşayan, 18-65 yaş arası hayatında en az bir kez romantik ilişki deneyimi olan 208 kadın ve 208 erkek olmak üzere toplam 416 katılımcı oluşturmuştur. Çalışmada veri toplama araçları olarak Kişisel Bilgi Formu, Yakın İlişkilerde Yaşantılar Envanteri, Romantik Kıskançlık Ölçeği ve Çok Boyutlu İlişki Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS for Windows 22.0 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistiksel yöntemleri olarak sayı, yüzde, ortalama, standart sapma kullanılmıştır. İki bağımsız grup arasında niceliksel sürekli verilerin karşılaştırılmasında t-testi, ikiden fazla bağımsız grup arasında niceliksel sürekli verilerin karşılaştırılmasında Tek yönlü Anova testi kullanılmıştır. Anova testi sonrasında farklılıkları belirlemek üzere tamamlayıcı post-hoc analizi olarak Scheffe testi kullanılmıştır. Araştırmanın sürekli değişkenleri arasında pearson korelasyon ve regresyon analizi uygulanmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre, romantik ilişki ile romantik kıskançlık arasında anlamlı bir ilişki olduğunu göstermektedir. Bağlanma stili ile romantik ilişki doyumu arasında anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Romantik İlişkiler ile kaygı ve kaçınmalı bağlanma arasındaki ilişkinin oldukça güçlü olduğu görülmüştür. Bağlanma stilinin romantik ilişkiyle ilişkisi incelendiğinde kaçınma düzeyinin romantik ilişkiye olumsuz olarak etki ettiği saptanmıştır. Bu araştırma kapsamında ele alınan bulgular ilgili literatür çerçevesinde tartışılmıştır.
Bilgi verici danışmanlığın beyin felçli çocuğu olan annelerin kaygı düzeylerine etkisi

Bu araştırma, bilgi verici danışmanlığın 2 ile 10 yaşları arasında serebral palsili çocuğa sahip olan annelerin kaygı düzeylerini etkileyip etkilemediğini saptamak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın deneklerini, Ankara Rehabilitasyon Merkezi çocuk servisinde yatan 2-10 yaş arasındaki çocukların 20-40 yaşları arasındaki anneleri ile, aynı özelliklere sahip ve aynı merkezde daha önce yatıp taburcu olan ve halen Ankara'da oturan serebral palsili çocukların anneleri oluşturmuştur. Belirli ölçülere göre seçilen deneklerde 'gönüllü olma' özelliği dikkate alınmıştır. 20 deney, 20 de kontrol grubu olmak üzere toplam 40 anne üzerinde uygulama yapılmıştır. Bilgi verici danışmanlığın annelerin kaygı düzeylerini etkileyip etkilemediğini ölçmek amacıyla, yedi hafta süreyle devam eden yardım sürecinin başında ve sonunda, hem deney, hem de kontrol grubunu oluşturan annelere 'özürlü veya sürekli bir hastalığı olan bireye sahip ailenin kaygı ve endişe düzeyini ölçme aracı' uygulanmıştır. Yaklaşık iki saat süren ve haftada bir kez gerçekleştirilen bilgi verici danışmanlık sürecine katılan deney grubu annelerine, bu süre içerisinde serebral palsi konusunda ayrıntılı bilgi, duygularını, düşüncelerini ve deneyimlerini paylaşabilmeleri için 76 uygun fırsat ve gereksinimleri doğrultusunda da anne eğitimi verilmiştir. Deney grubu bu süreci yaşarken, kontrol grubuna ise hiçbir eğitim verilmemiştir. Bilgi verici danışmanlık uygulaması sonucunda deney ve kontrol gruplarının kaygı düzeyleri karşılaştırılmıştır. Her iki grup açısından da anlamlı farklılık olmadığı görülmüştür. Ancak yapılan gözlemler bilgi verici danışmanlığın, kaygı düzeyi üzerinde anlamlı bir etkisi olmasa bile deney grubuna katılan annelerin daha bilinçli olduklarını, çocuklarını kabul etme ve sosyal desteği sağlama açısından da yararlı olduğunu göstermektedir. Deney grubuna katılan annelerin 'ömür boyu bakım' alt boyutunda kaygı düzeylerinin azaldığı da elde edilen bulgular arasındadır. Sonuç olarak elde edilen bulgular bilgi verici danışmanlık açısından tartışılmış ve özürlü çocuğa sahip olan ailelere daha etkin psikolojik destekte bulunabilmeleri amacıyla gerekli öneriler verilmiştir.
Eşcinsellere yönelik tutumlar: Cinsiyetçilik, romantik ilişkilerle ilgili kalıpyargılar ve yetişkin bağlanma biçemleri açısından bir değerlendirme

Bu çalışmanın amacı, cinsiyetçilik, romantik ilişkilerde kadın ve erkek rollerine ilişkin kalıpyargılar ve bağlanma biçemlerinin eşcinsellere yönelik tutumlarla olan ilişkisini incelemektir. Ayrıca bu çalışmada, farklı bağlanma biçemlerine sahip bireyler, eşcinsellere yönelik tutumlar, cinsiyetçilik ve romantik ilişkilerde kadın ve erkek rollerine ilişkin kalıpyargılar açısından karşılaştırılmıştır. Bulgular, tüm katılımcılar için, ekonomik düzeyin, geleneksellik algısının, düşmanca ve korumacı cinsiyetçiliğin romantik ilişkilerde erkeğin baskın kadının kabul edici tavırları ve erkeğin girişken olması kalıpyargılarının eşcinsellere yönelik tutumları yordadığını göstermektedir. Sonuçlar aynı zamanda, cinsel önyargıyı yordayan değişenlerin cinsiyete göre değiştiğini ortaya koymaktadır. Buna göre, kadınlarda ilişki süresinin olumlu erkeklerde ise ekonomik düzeyin olumsuz yönde eşcinsel karşıtı tutumları açıkladığı görülmektedir. Hem kadınlar hem de erkekler için geleneksellik algısının cinsel önyargıyı açıklamada önemli bir değişken olduğu ancak erkekler için bu değişkenin yordayıcı gücünün daha yüksek olduğu göze çarpmaktadır. Benzer farklılık cinsiyetçilik ve romantik ilişkilerle ilgili kalıp yargılarda da gözlenmektedir. Kadınlar için korumacı cinsiyetçilik, romantik ilişkilerde erkeğin baskın kadının kabul edici tavırları ve erkeğin girişken olmasına yönelik kalıp yargılar; erkekler için ise düşmanca cinsiyetçilik ve erkeğin baskın kadının kabul edici tavırlarına ilişkin kalıpyargılar eşcinsellere yönelik olumsuz tutumları yordamaktadır. Dört bağlanma biçemini karşılaştırmak için yapılan analizler eşcinsellere yönelik tutumlar ve çelişik duygulu cinsiyetçilik açısından en fazla olumsuz tutuma sahip olanların korkulu bağlananlar olduğuna işaret etmektedir. Buna karşın, romantik ilişkilerle ilgili kalıpyargısal düşünceleri en çok benimseyen grup kayıtsız bağlananlardır. Ayrıca, tüm ölçeklerden en düşük puan alan grubun güvenli bağlanma biçemine sahip olanlar olduğu gözlenmektedir.
Mobbingin iş doyumuna etkisinin demografik özellikler çerçevesinde incelenmesi

Bu araştırmanın amacı; mobbingin, iş doyumu üzerindeki etkisini demografik özellikler çerçevesinde araştırmaktır. Sosyal ilişkilere, itibara, mesleki duruma, psikolojik sağlığa bir saldırı olan mobbing, bireyin işe karşı tutumuna ve işten aldığı doyuma da zarar vermektedir. Hem bireyi hem de örgüt yapısını etkileyen mobbing, iş koluna, sektöre, yaşa ve cinsiyete bağlı olarak farklılıklar gösterebilmektedir. Bu çalışmada, en az 6 ay iş deneyimi olan 264 katılımcıya uygulanan üç aşamalı bir anket ile, mobbing ve iş doyumu arasındaki ilişki araştırılmış, mobbingin demografik belirleyicileri tespit edilmiştir. İstatistiksel analizler sonucu, mobbing ile iş doyumu arasında anlamlı ve negatif bir ilişki bulunduğu tespit edilmiştir. Bununla birlikte, cinsiyet ile mobbing arasında anlamlı bir ilişki bulunmadığı, sektörün ve yaşın ise mobbingin belirleyicilerinden olduğu bulunmuştur.
Ortaokul öğrencilerinde akran zorbalığı: Adana İli Yüreğir İlçesi pilot çalışma

Bu araştırmada, üç ortaokuldaki öğrenciler arasında akran zorbalığı oranlarını belirlemek, akran zorbalığı saptananlarda kurban ve zorba olma durumlarına göre bazı sosyodemografik değişkenlerle ilişkisinin ortaya konması amaçlanmıştır. Bu çalışma 2018- 2019 yılında eğitim öğretim gören üç farklı ortaokulun 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencileri ile yürütülmüştür. Araştırma hem kesitsel hem de ilişkisel tarama modeline sahiptir. Araştırmada ' Sosyodemografik Bilgi Formu' ve 'Akran Zorbalığı Belirleme Ölçeği Çocuk Formu' kullanılarak veriler elde edilmiştir. Verilerin analizi bilgisayar ortamında istatistik paket programı SPSS 21 paket programında yapılmıştır. Araştırma sonuçlarına gore; üç farklı ortaokulda okuyan 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencileri ile yapılan bu çalışmada, öğrencilerin %36,7'sinin zorba, %57,5' nin kurban, %32,7'sinin zorba-kurban olduğu belirlenmiştir. Erkek öğrencilerin %61'i, kız öğrencilerin %54,5'i zorba olduğu bulunmuştur. Fiziksel zorbalığa uğrama ve dışlanma erkek öğrencilerde kız öğrencilere göre daha fazladır. Sözel zorbalığa uğrama, hakkında söylenti çıkarılıp yayılması ve eşyalarına zarara verilmesi açısından kız ve erkek öğrenciler benzer oranlardadır. Hem kurban hem de zorba olanlar arasında dışlanma kız öğrenciler arasında daha fazla görülmüştür. Zorba olan grupta fiziksel ve sözel zorbalık puanları genel anlamda sınıf yükseldikçe artmaktadır. Kardeş sayısı 4 ve üzeri olanlar; 1, 2 ve 3 kardeş sayısına sahip olanlardan kurban toplam puan ortalamaları bakımından daha yüksek bulunmuştur. Fiziksel zorbalığa uğrayanların puanları ve dışlanmaya maruz kalanlar puanları ekonomik durumu kötü olanlar orta olanlara ve kötü olanlar iyi olanlara göre daha yüksek ve istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur. Kurban toplam puanları ve fiziksel zorbalığa uğrama dışında diğer tüm alt boyutlarda okul başarısı azaldıkça zorbalığa uğrama yani kurban olma artmaktadır. İnternette geçirilen süre arttıkça fiziksel zorbalığa uğrayanların puanları artmaktadır. Fiziksel zorbalığa uğrayan kurban öğrencilerin puanı incelendiğinde oyun oynayanların puanları, video, müzik, film, dizi ve sosyal paylaşım siteleriyle ilgilenenlere göre daha yüksek bulunmuştur. Elde edilen sonuçlar literatür kapsamında yorumlanıp tartışılmıştır.
Ebeveynlerin bilişsel esneklik ve mükemmeliyetçilik düzeyleri ile okul öncesi dönem çocuklarının mizaç özellikleri arasındaki ilişki

Bu araştırmanın temel amacı; ebeveynlerin bilişsel esneklik ve mükemmeliyetçilik düzeyleri ile okul öncesi dönem çocuklarının mizaç özellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Bu temel amaç çerçevesinde, ebeveynlerin bilişsel esneklik ve mükemmeliyetçilik düzeyleri ile okul öncesi dönem çocuklarının mizaç özelliklerinin çeşitli değişkenlere göre anlamlı düzeyde farklılık gösterip göstermediği araştırılmıştır. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini İstanbul ilinin Anadolu yakasındaki 6 ilçede özel ve devlet anaokuluna ve ilkokulların anasınıflarına devam eden 3-6 yaş grubu 287 çocuk ve ebeveyni oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak 'Demografik Bilgi Formu', 'Bilişsel Esneklik Envanteri', 'Frost Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Ölçeği' ve 'Çocuklar İçin Kısa Mizaç Ölçeği' kullanılmıştır. Veriler IBM SPSS Statistics 25 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Verilerin çözümlenmesinde Kolmogorov-Smirnov Testi, Pearson Korelasyon Katsayısı Testi, Bağımsız Grup T Testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda ebeveynlerin bilişsel esneklik düzeyleri ile çocuklarının mizaç özellikleri arasında negatif yönlü anlamlı ilişki saptanmıştır. Ebeveynlerin mükemmeliyetçilik düzeyleri ile çocuklarının mizaç özellikleri arasında ise pozitif yönlü anlamlı ilişki olduğu saptanmıştır. Ayrıca ebeveynlerin bilişsel esneklik düzeyleri ile mükemmeliyetçilik düzeyleri arasında negatif yönlü anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Ebeveynlerin bilişsel esneklik düzeyleri ve mükemmeliyetçilik düzeylerinin 'çalışma durumuna, sahip olunan çocuk sayısına, eğitim durumuna ve içinde yetişilen coğrafi bölgeye' göre anlamlı düzeyde farklılaşmadığı saptanmıştır. Ebeveynlerin bilişsel esneklik düzeyleri yaşa göre anlamlı düzeyde farklılaşırken mükemmeliyetçilik düzeyleri yaşa göre anlamlı düzeyde farklılaşmamaktadır. Çocukların mizaç özellikleri ise cinsiyete, yaşa, anaokulu devam süresine, annenin yaşına ve çalışma durumuna, babanın çalışma durumuna, ailedeki çocuk sayısına, doğum sırasına, anne ve babanın eğitim durumuna, anne ve babanın içinde yetiştiği coğrafi bölgeye göre anlamlı düzeyde farklılaşmazken; devam edilen anaokulu türüne ve babanın yaşına göre anlamlı düzeyde farklılaşmaktadır.
Ergenlerin saldırgan davranışları, baba katılımı ve baba katılımının yordayıcıları arasındaki ilişkilerin incelenmesi

Bu çalışmanın ilk amacı, baba katılımını ve baba katılımının yordayıcılarını kapsayan bir modelin sınanmasıdır. Çalışmanın ikinci amacı ise baba katılımı ve ergenlerin saldırgan davranışları arasındaki ilişkide biçimlendirici değişkenleri incelemektir. Çalışmanın örneklemini 311 baba ve çocuk çifti oluşturmaktadır. Babaların yaş ortalaması 45 .17, çocukların yaş ortalaması ise 14 .90'dır. Babalar Baba Katılım Ölçeği-Baba Formu, Annelik Bekçiliği Ölçeği ile Ebeveyn Rolüne İlişkin Kendilik Algısı Ölçeği-Yeterlilik alt boyutunu, çocuklar ise Baba Katılım Ölçeği-Çocuk Formu ile Olumlu Sosyal ve Saldırgan Davranışlar Ölçeği-Saldırgan Davranış alt boyutunu doldurmuştur. Bulgulara göre, baba yeterliği ve annelik bekçiliği arasında ilişki saptanamamıştır. Dolayısıyla baba katılım modelinde baba yeterliği ve annelik bekçiliği arasındaki yol dahil edilmeden iki farklı model sınaması gerçekleştirilmiş ve modellerden birinin daha kabul edilebilir olduğu görülmüştür. Yanı sıra moderatör analizler baba katılımı ve ergenlerin saldırgan davranışları arasındaki ilişkide annelik bekçiliğinin biçimlendirici rolünün olduğunu, ancak babaların kendi babalarının baba katılımının biçimlendirici rolünün olmadığını ortaya koymuştur. Bu çalışmanın en önemli katkısı baba katılım modelini inceliyor olması ve annelik bekçiliği kavramını çalışıyor olmasıdır.
Kültürleşme stratejilerinin dış grup tarafgirliği ile ilişkisi: Türkiye'de yaşayan Boşnak göçmenlerle bir inceleme

Kültürleşme stratejilerinin dış grup tarafgirliği ile bağlantılarını belirlemeyi hedefleyen bu tez çalışmasında, kültürleşme stratejileri ve dış grup tarafgirliklerinin ardında yer alan sosyal psikolojik süreçler Sosyal Kimlik Kuramı ve Sistemi Meşrulaştırma Kuramı varsayımlarından temellendirilen hipotezlerle sınanmıştır. Kültürleşme stratejileri ve ilişkili süreçleri belirleme hedefindeki yedi ölçüm aracı ve bir demografik bilgi formundan oluşan bu çalışmada katılımcıların örtük dış grup tarafgirliklerini belirlemek amacıyla Örtük Çağrışım Testi kullanılmıştır. Türkiye'de yaşayan 93 Boşnak katılımcıdan veri toplanan bu çalışmadaki korelasyon analizi sonuçları etnik özdeşleşme, algılanan dini inanç-pratik benzerliği, kültürel benzerlik, etnik benzerlik, algılanan izin verici ve kısıtlayıcı tutumlar, açık ve örtük dış grup tarafgirliği ve algılanan meşruluğun benimsenen kültürleşme stratejileri ile ilişkili olduğunu göstermiştir. Regresyon analizi sonuçları, bütünleşme stratejisinin etnik özdeşleşme, algılanan etnik benzerlik, dini inanç ve pratikler bakımından algılanan benzerlik ve Türk gruba yönelik açık tarafgirlik tarafından; ayrışma stratejisinin ise etnik özdeşleşme, algılanan kültürel benzerlik ve Türk gruba yönelik açık tarafgirlik tarafından yordandığını göstermiştir. Etnik özdeşleşme ve dini inanç ve pratikler bakımından algılanan benzerlik asimilasyon stratejisini yordarken; eğitim seviyesi, dini inanç ve pratikler bakımından algılanan benzerlik ve Boşnak gruba yönelik örtük tarafgirliğin de marjinalleşme stratejisini yordadığı gözlenmiştir. Açık ve örtük Türk grubu tarafgirliğini yordayan değişkenlerin belirlenmesi amacıyla yapılan regresyon analizi sonuçları, açık Türk tarafgirliğinin, toplumsal sisteme yönelik algılanan meşruluk tarafından; örtük Türk grubu tarafgirliğinin ise etnik kimliği tanımlama biçimi değişkeni tarafından yordandığını göstermiştir. Farklı kültürleşme stratejilerini açıklama gücü bulunan tarafgirliğin açık ve örtük olan farklı formları, kültürleşme stratejilerinin olası stratejik ya da içselleştirilmiş nitelikleri üzerinden tartışılmıştır.
Üniversite öğrencilerinin kişilik özellikleri ile özgüven düzeylerinin bazı demografik değişkenlere göre incelenmesi

Üniversite Öğrencilerinin Kişilik Özellikleri ile Özgüven Düzeylerinin Bazı Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi Esat TOY ÖZ Bu çalışmanın amacı, Üniversite Öğrencilerinin Kişilik Özellikleri ile Özgüven Düzeylerinin Bazı Demografik Değişkenlere Göre İncelenerek güncel araştırmalara katkıda bulunmaktır. Bunların yanı sıra; farklı fakülte ve yüksekokullarda öğrenim gören öğrencilerin kişilik özellikleri ve özgüven düzeylerinin benzer ya da farklılıklarının neler olduğunu belirlemeye çalışmaktır. Araştırmanın çalışma grubunu 2016- 2017 öğretim yılı güz döneminde Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda, Sağlık Bilimleri Fakültesi Acil Yardım ve Afet Yönetimi Bölümünde, Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü, Sınıf Eğitimi Anabilim Dalında, Matematik ve Fen Bilimleri Bölümü, Matematik Eğitimi Anabilim Dalında öğrenim gören 114 kadın, 157 erkek, toplam 271 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada elde edilen verilerin analizi için SPSS 22,0 programı kullanılmıştır. Beş Faktörlü Kişilik Ölçeği (BFKÖ ve Özgüven Değerlendirme Ölçeğine ilişkin veriler analiz edilmeden önce verilerin normal dağılıma uygun olup olmadığının belirlenmesi için Shapiro-Wilk testi uygulanmış ve verilerin normal dağılım gösterdiği tespit edilmiştir. Bu nedenle her iki ölçeğe ilişkin veriler için parametrik analiz yöntemleri kullanılmıştır. Dışa dönüklük ve duygusal dengesizlik kişilik özelliği ile özgüven arasında zıt yönlü anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. Deneyime açıklık kişilik özelliği ile özgüven düzeyi arasında doğrusal ve anlamlı bir ilişki bulunmaktadır (p<0,05). Sorumluluk ve uyumluluk kişilik özellikleri ile özgüven düzeyi arasında anlamlı bir ilişki bulunmamaktadır (p> 0 ,05). Elde edilen çıktılar, beden eğitiminin daha iyi hale getirilmesi amacıyla üniversite yönetimleriyle paylaşılacaktır.
Üniversite öğrencilerinin ilişki doyumları ile ikili ilişkilerde mükemmeliyetçi özellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu araştırmada üniversite öğrencilerinin ilişki doyumları ile ikili ilişkilerde mükemmeliyetçi kişilik özellikleri ve demografik değişkenler arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2018- 2019 eğitim öğretim yılında Anadolu Üniversitesi'nde okuyan 799 öğrenci oluşturmaktadır. Verileri toplamak için İlişki Doyumu Ölçeği, İkili İlişkilerde Olumlu Olumsuz Mükemmeliyetçilik Ölçeği, Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, fark istatistikleri, bağımsız örneklemler t-Testi, Pearson Korelasyon Analizi, Çoklu Hiyerarşik Doğrusal Regresyon analizi kullanılmıştır. Analizler sonucunda üniversite öğrencilerinin ilişki doyumlarının ve mükemmeliyetçi kişilik özelliklerinden düzen alt boyutunun yüksek düzeyde olduğu; farklılık ve yüksek standartlar alt boyutlarının ise orta düzeyde olduğu görülmüştür. Ayrıca öğrencilerin ilişki doyumlarının cinsiyete göre farklılaşmadığı bulunmuştur. Üniversite öğrencilerinin ilişki doyumları ile ilişki süreleri ve mükemmeliyetçi kişilik özelliklerinden düzen alt boyutu arasında pozitif yönde anlamlı düzeyde ilişkiler olduğu; ilişki doyumları ile farklılık ve yüksek standartlar arasında negatif yönde anlamlı düzeyde ilişkiler olduğu, yaşa göre ise anlamlı düzeyde ilişkilerin bulunmadığı görülmüştür. Kadın öğrencilerde, ilişki süresi ve düzen alt boyutu arttıkça ilişki doyumunun anlamlı düzeyde arttığı, ancak farklılık alt boyutu arttıkça ilişki doyumunun anlamlı düzeyde azaldığı görülmüştür. Erkek öğrencilerde ise farklılık alt boyutu arttıkça ilişki doyumunun anlamlı düzeyde azaldığı, yüksek standartlar alt boyutunun artmasının ilişki doyumunu anlamlı düzeyde arttırdığı görülmektedir. Araştırmanın hiyerarşik regresyon analizi sonucunda; ilişki süresi, yüksek standartlar, farklılık ve düzen alt boyutlarının modeli anlamlı düzeyde yordadığı ancak cinsiyet ve yaşın modeli anlamlı düzeyde yordamadığı görülmüştür.
HBSAG pozitif hastalarda hastalık kaynaklı genel iyilik halinin değerlendirilmesi

HBsAg Pozitif Hastalarda Hastalık Kaynaklı Genel İyilik HalininDeğerlendirilmesiHepatit B virus infeksiyonu ülkemiz için önemli bir sağlık sorunudur. Ülkemiz hepatit B virus infeksiyonları açısından orta endemik bölgede yer almaktadır. HBsAg pozitif hastalarda, Genel Sağlık Anketi (GSA-12) ve algılanan sağlık anketi ile bu hastalık grubunda iyilik halinin değerlendirilerek, psikolojikmorbiditeyi erken saptamak, gerekli önlemleri almak, hastanın tedavi uyumunu arttırmak ve bunu etkileyen faktörleri incelemek amaçlanmıştır. Çalışmaya Enfeksiyon Hastalıkları Polikliniği'nde kronik hepatit B enfeksiyonu ve taşıyıcısı olarak takip edilen HBsAg pozitif 100 hasta alındı. Olgulara GSA- 12 ve Algılanan Sağlık Anketi uygulandı. Ayrıca hastaların sosyodemografik bilgileri, hastalıkla ilgili takip ve tedavi bilgileri belirlendi. Çalışmaya alınan hastaların %54'ü erkek, %33'ü asemptomatik taşıyıcı idi. Hastaların %64'ünün GSA-12'ye göre kendilerini kötü hissettikleri saptandı. Kadınların hem GSA- 12 (p:0,001), hem de algılanan sağlık anketiyle (p:0,004)kendilerini erkeklere göre daha kötü hissettiği belirlendi. Eğitim düzeyi arttıkça ruhsal bozukluk olasılığının azaldığı (p:0,032), eşlik eden hastalığı olanlardaalgılanan sağlık durumunun daha kötü olduğu (p:0,004) saptandı. GSA- 12 ile HBV DNA düzeyi azaldıkça ruhsal bozukluk olasılığının düştüğü (p:0,046) ve algılanan sağlık anketi ile HBV DNA düzeyi düşük olanların anlamlı şekilde kendilerini daha iyi hissettiği belirlendi (p:0,012). HBsAg pozitif hastalarda non-psikiyatrik psikolojik ve ruhsal hastalıkların erken teşhisi için psikiyatri ile birlikte koordineli çalışılması gerekmektedir. Bu hasta grubunda, erken teşhis için GSA- 12 ve Algılanan Sağlık Anketikullanılabilir.
Lise öğrencilerinde internet kullanımının başarı, yalnızlık ve depresyon düzeyleri ile ilişkisi

Bu çalışmanın amacı, lise öğrencilerindeki internet kullanımının başarı, yalnızlık ve depresyon düzeyleri arasındaki ilişkinin ortaya konulmasıdır. Ek olarak, araştırmada bireylerin yaşı, cinsiyeti, doğum sırası, okul başarı, annelerinin ve babalarının eğitim düzeyinin yalnızlık ve depresyon üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Araştırmaya İstanbul İlinde Üsküdar ilçesinde bulunan bir ortaöğretim kurumu'nda 9 .,10.,11. ve 12. sınıfta okuyan 25 kız ve 25 erkek alınmıştır. Veri toplama araçları olarak 'Ucla Yalnızlık Ölçeği'' ve ''Beck Depresyon Ölçeği'' ile internet kullanım detaylarını içeren anket formu kullanılmıştır. Aynı zamanda bireylerin sosyo-demografik özelliklerini belirlemek amacıyla araştırmacı tarafından 'Kişisel Bilgi Formu' oluşturulmuştur. Araştırmada sosyo-demografik özelliklere göre bakıldığında; okul başarısı orta düzeyde olan bireylerin diğer bireylere oranla depresyon düzeylerinin daha yüksek olduğu, İnterneti oyun / eğlence için kullanmakta olan bireylerin diğer bireylere oranla depresyon düzeylerinin daha yüksek olduğu ve ders çalışırken internet kullanan bireylerin ders çalışırken internet kullanmayan bireylere oranla yalnızlık düzeylerinin daha yüksek olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır. Araştırmada yer alan cinsiyet, yaş, kaçıncı sınıfta okunduğu gibi sosyo-demografik özelliklere göre de anlamlı sonuçlar elde edilmemiştir. Araştırmada grubun yalnızlık düzeyleri ile depresyon düzeyleri arasında da pozitif yönde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Araştırmanın sonunda yer alan tartışma bölümünde bulgulara dayalı olarak araştırmacılara, alanda çalışan psikolojik danışmanlara ve ailelere yönelik önerilerde bulunulmuştur
Benlik, intihar ve kolektif narsisizm bağlamında kitle psikolojisi

Tezin konusu; başlıktaki ifadesiyle 'Benlik, İntihar ve Kolektif Narsisizm Bağlamında Kitle Psikolojisi'dir. Tez; psikolojinin en temel konularından olan benlik kavramı ile buna bağlı olarak benliğin yıkıcı biçimi olan narsisizm ve kitle psikolojisi boyutuyla kolektif narsisizm ve benliğin kökten yok oluşu ile sonuçlanan intihar olgusunu, kuramsal ve pratik tüm boyutlarıyla incelenmeyi ve bu konularda yapılan bilimsel çalışmaları araştırmayı amaçlamaktadır. Tez; benlik, intihar, kolektif narsisizm ile bu konulardaki kuramlar, araştırmalar ile sonuç ve değerlendirme bölümlerini kapsamaktadır.