Çocuklar için gelişimsel Bender Gestalt görsel-Motor algılama testi üzerine bir çalışma

Araştırmamızın amacı Çocuklar için. Gelişimsel Bender Geştalt Görsel-Iilotcr Algılama Testinin ülkemizde şehir örnek lenil erinde kullanılabilirliği konusunda veriler elde etmektir. Bv amaçla İzmir Şehir örnekleminde ilkokul çağındaki çocuklar için bir norm geliştirilmesi, okul başarısına ilişkin yordama geçerliği ve güvenirlik çalışmaları ele alınmıştır. Araş t imamızda, İzmir Büyükşehir Belediyesi sınırları içinde bulunan ilkokullarda okumakta olan çocuklardan 709 öğrenci yaş, cinsiyet ve Sosyo-ekonomik düzeydeğişkenleri göz önünde bulundurularak örneklem olarak alınmıştır. Yaş ve cinsiyet değişkenlerinin Bender Geştalt test puanlarına etkisini incelemek amacı ile testin uygulanması sonucu elde edilen verilere iki yönlü varyans analizi uygulanmıştır. Analiz sonucunda kız ve erkek öğrenci grupları arasında hiçbir yaş düzeyinde anlamlı farklılık bulunmamıştır. Testin gelişimsel bir test olması nedeniyle yaş ilerledikçe testten alman hata puanlarının azalacağı beklentisini test etnek amacı ile yaş düzeyleri arasında yapılan karşılaştırmalar sonucunda bu beklentinin doğrulandığı testten alınan puanların yaş ilerledikçe azaldığı testin ülkemiz koşullarında da gelişimsel bir test olma niteliğini koruduğu görülmüştür. Bu verilerin değerlendirilmesi sonucu kız ve erkek öğrenciler için ortak olarak 5 yaş 6 ay ve 10 yaş 11 ay arasında altışar aylık aralarla ortalama ve standart sapmalar la, yüzdelik puanları içeren norm tabloları oluşturulmuştur. Sosyo-ekonomik düzeydeğişkeninin normlar üzerindeki etkisini incelemek amacıyla yaş ve Sosyo-ekonomik düzeydeğişkenlerini birlikte ele alarak yapılan varyans analizi sonucunda alt sosyo-ekonomik düzey Bender Test performansının Üst Sosyo-ekonomik düzeye göre anlamlı derecede düşük olduğu görülmüştür Bu sonuçlar dünya literatürü ile de uyuşmakta ve Bender Test, puanlarının alt sosyo-ekonomik düzeyden çocukların gör- sel-Motor gelişimlerini değerlendirmede ihtiyatla kullanılma- 97 geratbiğine işaret etmektedir. İzmir Şehir Örnekleminden elde edilen her yaş düzeyindeki Bender Ortalama puanlarının Amerikan ve Ankara şehir ortalamaları ile karşılaştırılması sonucunda bir iki yaş düzeyi dışında genel olarak ortalamalar arasında anlamlı farklılıklar olmadığı bulunmuştur. Bu sonuçlar, Bender Gelişimsel Testi puanlarının ülkemizde şehir örneklem- lerinde oldukça tutarlı sonuçlar verdiğine ve Amerikan normlarının şehir örneklemlerinde kullanılabilirliğine işaret etmektedir. Güvenirlik çalışmasında testin puanlayıcılar arası güvenirlik katsayısısı. 98 olarak bulunmuştur., Jest puanları un kararlılığının incelenmesi amacı ile test bir aylık bir aradan sonra birinci, ikinci ve ü- çüncü sınıf öğrencilerine tekrar uygulanmıştır. Sonuçlar Bender Geştalt Testinin bu sınıf düzeylerinde oldukça güvenilir olarak kullanılabileceğine işaret etmektedir. '' . Gelişimsel Bender Geştalt festinin okul başarısını yordama geçerliğinin incelenmesi amacıyla İlkokul birinci ve ikinci sınıflarda dönem başında uygulanan Bender puanları ile dönem sonunda uygulanan başarı testleri puanları arasındaki korelasyonlar hesaplanmıştır. Başarı testleri uzmanlar yardımı ile araştırmacı tarafından hazırlanmıştır. Sonuçlar Bender Geştalt puanları ile okul başarısı arasında yüzde yüz bir ilişki olmamakla birlikte, Bender puanlarının okul başarısını yordamakta dldukça başarılı olduğunu göstermektedir. 98 Testin özellikle olası öğrenme güçlüklerini ortaya ' çıkarmada bir ön test, bir tarama testi olarak kullanılmasının oldukça yararlı olacağına inanılmaktadır.