turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Yetişkinlerde bağlanma stilleri ile öfke denetimi ve yaşam doyumu arasındaki ilişki

Bu araştırmanın temel amacı yetişkinlerde bağlanma stilleri ile öfke denetimi ve yaşam doyumu arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmanın örneklemini 2017 yılında İstanbul'un Avcılar, Bahçelievler ve Zeytinburnu ilçelerinde yaşayan ve rastlantısal olarak seçilmiş olan 18-24 yaşları arası 126'sı kadın (%63) ve 74'ü erkek (%37) olmak üzere toplam 200 kişi oluşturmuştur. Bu araştırmada veri toplama araçları olarak İlişki Ölçekleri Anketi, Sürekli Öfke-Öfke İfade Tarzı Ölçeği, Yaşam Doyumu Ölçeği ve araştırmacı tarafından hazırlanmış olan Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Araştırma kapsamında kullanılan anketle ile toplanan verilere ilişkin frekans ve yüzdelik dağılımlar bulunmuş, elde edilen sonuçlar tablolaştırılarak bulgular bölümünde yorumlanmıştır. Bilgi formu ve ölçeklerden elde edilen verilerin analizi SPSS 22.0 istatistik paket programı kullanılarak yapılmıştır. Katılımcıların demografik bilgilerinin ve aile yapılarına ilişkin bilgilerin yüzdelik dağılımlarının belirlenmesinde frekans analizi kullanılmıştır. Araştırmamızdan elde edilen sonuçlarda, katılımcıların bağlanma stilleri ve öfke düzeyleri arasında anlamlı bir ilişkini bulunamamışken, katılımcıların, öfke düzeyleri ve yaşam doyum düzeyleri arasında negatif yönde bir ilişki bulunmuştur. Araştırmamızda erkek katılımcıların öfke kontrol düzeyi, kadın katılımcılardan daha yüksek çıkmıştır. Araştırmamızda katılımcıların gelir durumlarının arttıkça yaşam düzeylerinin de arttığı görülmüştürÇalışmayan katılımcıların sürekli öfke düzeylerinin çalışan katılımcılardan daha yüksek çıktığı görülmüştür. Geniş aile yapısına sahip olan katılımcıların öfke kontrol düzeyleri çekirdek aile ve boşanmış aile yapısına sahip olan katılımcıların öfke kontrol düzeylerinden daha yüksek çıkmıştır. Kardeşi olmayan ya da 2 kardeşi olan katılımcıların yaşam doyum düzeyi, 3 ve daha fazla kardeşi olan katılımcıların yaşam doyum düzeylerinden daha yüksek olduğu görülmüştürÇalışmanın sonuçları ile ilgili daha detaylı açıklamalar araştırmanın sonunda yer alan tartışma ve yorum bölümünde detaylı bir şekilde değerlendirilmiştir.
Taekwondo sporcularının psikolojik beceri düzeylerinin incelenmesi

Bu çalışmanın amacı elit düzeyde yarışan taekwondo sporcularının psikolojik becerilerinin değerlendirilmesidir. Çalışmanın örneklem grubu 2019 yılı müsabaka döneminde Gençler Türkiye Şampiyonası ve Büyükler Türkiye şampiyonasında yarışan 525 sporcudan oluşmaktadır. Bu şampiyonalara katılan sporcuların psikolojik beceri düzeylerinin belirlenmesi ve çeşitli değişkenlere gore farklılık gösterip göstermediği belirlenmiştir. Tarama modeli esas alınarak yürütülen bu çalışmada; Smith ve arkadaşları (1995) tarafından geliştirilen ve Erim Erhan ve diğerleri tarafından Türkçe adaptasyonu yapılan 'Sporcuların Psikolojik Becerilerinin Değerlendirilmesi Ölçeği (ASCI-28) kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde ve hesaplanmış değerlerin bulunmasında SPSS 20.0 istatistik paket program kullanılmıştır. Veriler yüzde, ortalama ve standart sapmalar verilerek özetlenmiştir. Veriler normal dağılım gösterdiğinden dolayı ikili küme karşılaştırmaları için bağımsız grup t testi, ikiden fazla küme karşılaştırmaları için Tek Yönlü Varyans Analizi kullanılmıştır. Bu çalışma kapsamında ölçek güvenirlik katsayısı. 81 olarak hesaplanmıştır. Araştırmada anlamlılık düzeyi 0.05 olarak alınmıştır. Sonuç olarak taekwondo sporcularının öz değerlendirmede 'öğrenmeye açık olma', 'güven ve başarı motivasyonu' ve 'hedef belirleme ve mental hazırlık' alt boyutları puan ortalamalarının yüksek olduğu; cinsiyete, yaşa, yarıştığı kategoriye, millilik durumu, ulusal ve uluslararası başarı durumuna göre anlamlı farklılık tespit edilirken spor yapma yılı değişkenine göre herhangi bir anlamlı farklılık görülmemiştir.
Psikojenik non-epileptik nöbet tanılı kişilerin, kişilik, beck depresyon ve anksiyete ölçekleriyle değerlendirilmesi

Giriş ve Amaç:Psikojenik Non-Epileptik Nöbetler elektroensefalografide anormal deşarjlardan kaynaklanan bozulmalar olmaksızın epilepsiye benzer karakteristiğe sahip olan ve sıklıkla psikiyatrik bir rahatsızlıktan kaynaklanan nöbetlerdir. Bu tez çalışmasında, PNES tanılı hastaların kişilik özelliklerinin, depresyon ve anksiyete düzeylerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Yöntem ve Gereç:Araştırma retrospektif olarak dizayn edilmiştir. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi Erişkin Nöroloji Polikliniği'ne 2013- 2018 yılları arasında başvurmuş ve yapılan muayene sonucu PNES tanısı almış hastaların (n=20) ve aynı polikliniğe herhangi bir şikayetle başvurup patoloji saptanmamış sağlıklı (n=20) bireylerin kişilik özellikleri Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri ile, depresyon ve anksiyete düzeyleri ise Beck Depresyon ve Beck Anksiyete ölçekleriyle değerlendirilmiştir. Bulgular: Araştırmanın deney ve kontrol grubu arasında; Depresyon düzeyleri açısından ki-kare yöntemi ile karşılaştırıldığında anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır ( =14, 545 ve p<0,05). Anksiyete düzeylerine bakıldığında güçlü bir ilişki olduğu saptanmıştır ( =18, 311 ve p<0,05). MMPI alt ölçekleri Mann-Whitney testi ile karşılaştırıldığında, alt ölçeklerden Hs5k, D, Hy, Pd4k, Pa, Pt1k, Sc1k ve Si ölçeklerinin deney ve kontrol grubu ile ilişkili olduğu saptanmıştır (p<0,05). Sonuç ve Öneriler: Yapılan analizler sonucunda PNES hastalarının 6'sında (%30) minimal, 4'ünde (%20) hafif, 6'sında (%30) orta ve 4'ünde (%20) şiddetli düzeyde depresyonun olduğu tespit edilmiştir. PNES hastalarının 4'ünde (%20) minimal, 5'inde (%25) hafif, 4'ünde (%20) orta ve 7'sinde (%35) şiddetli düzeyde anksiyete görülmüştür. Araştırmanın kontrol grubunun 16'sında (%80) minimal, 4'ünde (%20) hafif düzeyde depresyon ve anksiyete tespit edilmiştir. Orta ve şiddetli düzeyde depresyon ve anksiyete bulgusuna rastlanmamıştır.
Üniversite öğrencilerinin yaşam kalitesi ile yakın ilişkilerdeki eğilimleri ve yetersizlik duygusu arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu çalışma, üniversite öğrencilerinde yaşam kalitesi ile yakın ilişkilerdeki eğilimleri ve yetersizlik duygusu arasındaki ilişkiyi incelemektedir. Araştırmaya katılmayı onaylayan 113 kişinin verisiyle incelenen araştırma değişkenlerinin ölçümü için katılımcılara Demografik Bilgi Formu, Çok Boyutlu İlişki Ölçeği, Yetersizlik Duygusu Ölçeği ve Yaşam Kalitesi Ölçeği uygulanmıştır. Araştırmada elde edilen veriler betimsel, karşılaştırmalı ve yordayıcı-ilişkisel analiz yöntemleriyle değerlendirilmiştir. Araştırmanın bulgularına göre yetersizlik düzeyi gelir ve eğitim görülen şehire göre anlamlı düzeyde farklılaşmaktadır. Ayrıca, öğrencilerin eğitim gördüğü şehir değişkenine göre yakın ilişkilerdeki eğilimleri ve yaşam kalitesi boyutları anlamlı düzeyde farklılaşmaktadır. Cinsiyete göre yetersizlik düzeyi, yakın ilişkilerdeki eğilimler ve yaşam kalitesi anlamlı düzeyde farklılaşmamaktadır. Korelasyon bulgularına göre yetersizlik düzeyi, yaşam kalitesi ve yakın ilişkilerdeki tutum alt boyutları ile anlamlı ilişkili bulunmuştur. Ayrıca, ilişki izlenimi yaratma ve yaşam kalitesi psikolojik sağlık alt boyutunun yetersizlik duygusunu anlamlı düzeyde açıkladığı tespit edilmiştir. Araştırmanın bulgularına göre üniversite öğrencilerinin yetersizlik duygusunun, ilişkilere yönelik eğilimler ve yaşam kalitesi ile ilişkili olduğu; eğitim gördükleri üniversitenin bulunduğu şehir bakımından değişkenlerin farklılık gösterdiği görülmektedir. Elde edilen sonucun, üniversite öğrencilerine yönelik müdahalelerin, bulundukları bölgelere ve şehirlere göre yapılandırılabileceği ve çalışmanın bulgularının ileri çalışmalarla tekrar edilebileceği düşünülmektedir.
Five- to 8-year-old Turkish children's number sense and cognitive flexibility

Yönetsel beceriler davranış ve duygu düzenlemesi ile ilişkili tepeden aşağı bilişsel süreçlerdir. Yönetsel beceriler işler bellek, ket vurma ve bilişsel esneklik olmak üzere birbiriyle ilişkili üç temel parçadan oluşmaktadır. Bilişsel esneklik, farklı bakış açıları arasında esnek bir şekilde gidip gelebilme ve değişen durumlara uyum sağlayabilme becerisi olarak tanımlanmıştır. Bu çalışmada kavramsal düşünme becerisi temelinde bilişsel esneklik ve sayı bilgisi arasındaki ilişki incelenmiştir. Yaş ve bilişsel esneklik testlerinde kullanılan sıralama ölçütlerinin çocukların performanslarını etkileyeceği öngörülmüştür. Bu iki değişken arasındaki ilişki Penn Durumsal Ret Testi ve Wiskonsin Kart Eşleme Testi kullanılarak ölçülmüştür. Sayı bilgisini ölçmek için Erken Sayı Bilgisi Testi kullanılmıştır. Çalışmaya anaokulu, birinci ve ikinci sınıfa giden 5-8 yaş arası yüz on dört çocuk katılmıştır. Bulgular WKET ve PDRT testlerinin 'kavram formasyonu' ve 'sürdürme' olmak üzere iki ortak bileşene sahip olduğunu göstermiştir. İki yönetsel beceri testindeki kavram formasyonu skorları arasında anlamlı bir ilişki varken sürdürme faktörü skorları arasında anlamlı bir ilişki olmadığı görülmüştür. Erken Sayı Bilgisi Testi skorlarının, 4 WKST ve 5 PDRT skoruyla anlamlı bir ilişkiye sahip olduğu gösterilerek yönetsel beceriler ve sayı bilgisi arasındaki anlamlı ilişki örneklenmiştir. Son olarak, yaş değişkeni kavram formasyonu ve Erken Sayı Bilgisi Testi skorları üzerinde anlamlı bir etkiye sahipken; cinsiyet, okul öncesi eğitim geçmişşi ve okul türü değişkenlerinin hiçbir skor üzerinde anlamlı bir etkiye sahip olmadığı görülmüştür. Bu bulgu, erken yaş dönemi çocuklar için hazırlanan bilişsel esneklik testlerindeki sembol kullanımının etkilerinin araştırılması gerektiğini ortaya koymaktadır.
Lise öğrencilerinin eleştiriye açık olma ve affetme düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu çalışma lise öğrencilerinin eleştiriye açık olma ve affetme düzeyleri arasındaki ilişkiyi araştırmak amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla lise öğrencilerinin eleştiriye açık olma ve affetme düzeyleri arasındaki ilişkiye ve bu ilişkinin cinsiyete, öğrencilerin hayatlarından memnun olma durumlarına, öğrencilerin anneleri- babaları- kardeşleri- arkadaşları ve öğretmenleri ile olan ilişkilerini algılamalarına ve eleştiriye açık olup olmadıklarına dair kendileriyle ilgili düşüncelerine göre değişip değişmediğine bakılmıştır. Bu çalışma 2017 yılında Samsun ili sınırları içerisinde yaşayan 203'ü kız, 129'u erkek olmak üzere toplam 332 lise öğrencisi üzerinde yapılmıştır. Çalışmada lise öğrencilerinin eleştiriye açık olma düzeylerini ölçmek amacıyla 2017 yılında araştırmacı tarafından geliştirilen Eleştiriye Açık Olma Ölçeği, affetme düzeylerini ölçmek amacıyla Ersanlı ve Batık tarafından geliştirilen Affetme Ölçeği ve araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgiler Formu kullanılmıştır. Veriler 22.0 SPSS paket programı ile analiz edilmiştir. Elde edilen veriler normal dağılım sergilediği için değişkenler arası farklılaşmaların tespitinde bağımsız örneklemler t testi ile tek yönlü varyans analizi ; eleştiriye açık olma ve affetme arasındaki ilişkinin ne yönlü ve düzeyde olduğunu tespit etmek için Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Analizinden yararlanılmıştır. Verilerin istatistiksel değerlendirilmesinde. 05 anlamlılık düzeyi dikkate alınmıştır. Yapılan analizler sonucunda lise öğrencilerinin eleştiriye açık olma düzeyleri ile affetme düzeyleri arasında pozitif yönlü anlamlı ilişki bulunmuştur. Analiz sonuçları öğrencilerin eleştiriye açık olmaya dair kendilerini algıları ile eleştiriye açık olma ve affetme düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki olduğunu göstermektedir. Lise öğrencilerinin hayattan duydukları memnuniyet ile eleştiriye açık olma düzeyleri arasında manidar bir fark bulunmakta ancak affetme düzeyleri arasında istatistiksel açıdan bir fark bulunmamaktadır. Öğrencilerin kardeşleri ile aralarındaki ilişki ve eleştiriye açık olma düzeyleri arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir fark olduğu ancak affetme düzeyleri arasında anlamlı bir fark bulunmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca lise öğrencilerinin cinsiyetlerine; anne- babalarıyla, arkadaşlarıyla, öğretmenleriyle aralarındaki ilişkilere göre eleştiriye açık olma ve affetme düzeylerinde anlamlı bir fark bulunmamıştır. Bu araştırmadan elde edilen bulgular, literatür doğrultusunda yorumlanmış ve önerilerde bulunulmuştur.
Tanrı algısı, dini yönelim biçimleri ve dindarlığın psikolojik dayanıklılıkla ilişkisi

Bu araştırmanın amacı psikolojik dayanıklılık ile Tanrı algısı, dini yönelim biçimleri ve dindarlık arasındaki ilişkiyi incelemektir. Üniversite öğrencileri üzerinde gerçekleştirilen araştırmanın örneklemini eğitim ve ilahiyat fakültelerinde okuyan 596 kişi oluşturmuştur. Bu amaçla öğrencilere sosyo-demografik veri formu, olumsuz yaşam olaylarını içeren risk faktörleri listesi, Tanrı Algısı Ölçeği (Güler, 2007), Yeniden Yapılandırılmış Müslüman Dini Yönelim Ölçeği (Ercan, 2009) ve Yılmazlık ölçeği (Gürgan, 2006) uygulanmıştır. Ölçekleri düzgün dolduran ve risk faktörlerinden en az birini işaretleyenler değerlendirmeye alınmıştır. Yapılan analizler sonucunda öznel dindarlık düzeyi, sevgi yönelimli Tanrı algısı ve içsel dini yönelim psikolojik dayanıklılık ile olumlu ilişkili bulunmuştur. Buna karşın dışsal, sorgulayıcı ve katı kuralcı dini yönelim psikolojik dayanıklılık ile anlamlılık düzeyinde bir ilişki göstermemiştir. Diğer yandan fakülte türü bazı alt ölçekler açısından anlamlı farklılıklara sebep olmuştur. İlahiyat öğrencilerinin sevgi yönelimli Tanrı algıları, öznel dindarlık düzeyleri ve katı kuralcı dini yönelim biçimleri eğitim öğrencilerine göre anlamlı düzeyde yüksek bulunmuştur. Eğitim fakültesi öğrencilerinin ise içsel dini yönelim düzeyleri ilahiyat öğrencilerinden anlamlı düzeyde yüksek bulunmuştur. Cinsiyet açısından erkeklerin psikolojik dayanıklılığı kızlara göre daha yüksek bulunmuştur. Ayrıca tüm gruplar içinde ilahiyat erkek öğrencileri psikolojik dayanıklılığı en yüksek, ilahiyat kız öğrencileri ise en düşük grup olmuştur.
OKB tanısı almış yetişkin bireylerde benlik saygısı ile anksiyete arasındaki ilişki

Bu çalışmada OKB tanısı almış hastaların anksiyete ve benlik saygıları incelenmiştir. İlk olarak OKB'li 75 hasta, hem durumluk-sürekli anksiyete hem de benlik saygıları bakımından çeşitli sosyo-demografik özelliklerine göre karşılaştırılmıştır. Bu karşılaştırmalarda hem parametrik testlerden hem de parametrik olmayan testlerden yararlanılmıştır. Durumluk ve sürekli kaygı verileri Durumluk-Sürekli Kaygı Envanteri, benlik saygısı verileri ise Rosenberg'in Benlik Saygısı Envanteri kullanılarak toplanmıştır. Çalışmada hastaların benlik saygıları, OKB tedavi sürelerine ve eğitim durumlarına göre anlamlı bir şekilde farklılık göstermiştir. Fakat yaş, cinsiyet, gelir, medeni durum ve iş durumlarına göre anlamlı bir farklılaşma tespit edilmemiştir. Bunların yanı sıra OKB hastalarının sürekli kaygı seviyeleri cinsiyete göre farklılık göstermektedir. Kadın hastaların sürekli kaygı düzeyleri erkek hastalardan daha yüksektir. Çalışmada ayrıca kontrol grubu da kullanılmıştır ve toplam 75 gönüllü birey bu gruba katılmıştır. Kontrol grubuyla yapılan karşılaştırmalarda ise OKB'li hastaların diğer insanlara göre daha yüksek durumluk-sürekli kaygı ve daha düşük benlik saygısına sahip oldukları bulunmuştur. Bunun yanı sıra durumluk-sürekli kaygı ile benlik saygısı arasında güçlü ve negatif yönlü bir ilişki mevcuttur.
How third grade female students and their mothers perceive gender stereotypes and parental restrictions based on gender stereotypic expectations: A within- culture comparison in Turkey

Bu çalışmanın amacı üçüncü sınıfa giden kız öğrencilerin ve bu öğrencilerin annelerinin cinsiyet kalıp yargılarını ve bu kalıp yargılarına bağlı beklentilere dayanan ailesel kısıtlamaları nasıl algıladıklarını araştırmaktır. Bu araştırma yapılırken kültür içi farklılıklar ve annelerin kişisel özellikleri gözetilmiştir. Çalışmaya toplam 168 üçüncü sınıf kız öğrenci ve bu öğrencilerin anneleri katılmıştır (Mersin'den 103, Ankara'dan 65). Annelere BEM Cinsiyet Rolü Envanteri (Bem, 1981), Dengeli Bütünleşme Ayrışma Ölçeği (İmamoğlu, 1998; 2003), Empatik Eğilim Ölçeği (Dökmen, 1988) verilmiştir. Ek olarak, çocuklardan cinsiyet kalıp yargıları içeren altı adet varsayımsal senaryo okuması ve bu senaryolarla ilgili soruları cevaplaması istenmiştir. Senaryoların sonundaki bu sorular cinsiyete dayanan farklı durumlarla ilgili değerlendirme ve bu değerlendirmelerin gerekçelerini içermektedir. Benzer olarak, anneler de cinsiyet ile ilgili durumları içeren bu soruların yetişkin versiyonunu cevaplandırmışlardır. Çalışma; annelerin bireyselleşme seviyeleri arttıkça ve kadınsılık özellikleri azaldıkça, cinsiyete uygun olmayan durumlara daha çok destek verdiğini göstermiştir. Ayrıca, yüksek empatik eğilim gösteren anneler cinsiyete uygun olan durumlara daha çok destek vermiştir. Annelerin bireyselleşme ve kadınsılık puanları cinsiyete bağlı ailesel kısıtlamaları anlamlı olarak yordamıştır. Cinsiyet ile ilgili farklı durumları değerlendirmede kültür içi fark bulunamamıştır. Çocukların cinsiyete dayanan durumları değerlendirmesi ile annelerin özellikleri arasında bir ilişki gözlemlenmemiştir. Çocukların ve annelerin cinsiyete uygun olmayan durumlar ile cinsiyete bağlı kısıtlamaları değerlendirmeleri arasında pozitif bir ilişki bulunmuştur. Annelerin ve çocukların cinsiyete bağlı üç farklı durum için verdikleri gerekçe çeşitleri sonuçlar kısmında verilmiştir. Çalışmayı kısıtlayan olası faktörler ve çalışmanın katkıları ilgili literatür ışığında tartışılmıştır.
Üniversite öğrencilerinde problem çözme öfke ve saldırganlık düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

Problem çözme davranışı bireylerin problem çözmede kullandıkları stratejiler bütünüdür. Bireyler problemleri çözerken öfke ve öfkeyi ifade tarzlarının çeşitli olumlu ve olumsuz etkileri olmaktadır. Bu çalışmanın amacı problem çözme, öfke ve saldırganlık arasındaki ilişkinin ve bu faktörlerin bazı değişkenler açısından farklılığının incelenmesidir. Çalışmanın örneklemini Sinop ili çevresinde çeşitli üniversitelerde okuyan 54 kadın ve 58 erkek olmak üzere toplam 112 kişi oluşturmaktadır. Anket çalışması için sosyodemografik veri formu, Problem Çözme Envanteri ve Sürekli Öfke ve Öfke Tarzları Ölçeği kullanılmıştır. Yapılan ilgileşim analizi sonucunda problem çözme becerisi ile sürekli öfke arasında pozitif ve orta şiddette bir ilgileşim, durumluk öfke ile problem çözme becerisi arasında negatif ve düşük düzeyde bir ilgileşim, içe atılmış öfke ile problem çözme becerisi arasında pozitif ve düşük bir ilgileşim, dışa vurulmuş öfke ve problem çözme becerisi arasında pozitif ve orta şiddette bir ilgileşim ve son olarak öfke kontrol ve problem çözme becerisi arasında negatif ve orta şiddette bir ilgileşim bulunmuştur. Problem çözme becerisinden alınan yüksek puan düşük problem çözme becerisini göstermektedir. Bulunan negatif ve pozitif ilgileşimler doğrultusunda sürekli öfke, içe atılmış öfke ve dışa vurulmuş öfke, problem çözme becerisini olumsuz etki ederken öfke kontrol ve durumluk öfke problem çözme becerisine pozitif etki etmektedir. Sürekli öfke ile sigara kullanımı ve alkol kullanımı arasında ise pozitif ve orta şiddette ilgileşim bulunmuştur. Bulunan pozitif ilgileşim doğrultusunda; alkol ve sigara kullanımının artması sürekli öfkeyi artırmakta, azalması ise sürekli öfkeyi düşürmektedir.
Şiddet mağduriyeti ve sağlık sonuçları arasındaki ilişkide kullanılan başa çıkma yöntemlerinin biçimlendirici rolü

Fail, mağdur ve ikincil mağdurları olumsuz etkileyen şiddetin mağdur üzerindeki etkilerinin daha olumsuz olduğu bulunmuştur. Bununla beraber, müdahale programlarının faillere kıyasla mağdurlar üzerinde daha olumlu bir etkiye sahip olduğu savunulmaktadır. Mağdurlara yönelik müdahale programlarının iyileştirilmesi şiddet olayını daha incelikli anlamakla mümkün olabilecektir. Bu çalışmada şiddet olayının sıcak anına odaklanılarak şiddet olaylarının yakın öncülleri, şiddet mağduriyeti, başa çıkma ve psikolojik belirti düzeyi arasındaki ilişkiler incelenmiştir. Araştırma örneklemini 205 evli şiddet mağduru kadın oluşturmaktadır. Veriler Gözden Geçirilmiş Çatışmaların Çözümüne Yaklaşımlar Ölçeği, Şiddet Olaylarının Yakın Öncülleri Mağdur Formu, Eş Şiddetine Karşı Yöntemler Endeksi, Kısa Semptom Envanteri, Kişilik İnanç Ölçeği Kısa Form, İki Boyutlu Sosyal İstenirlik Ölçeği ve demografik form kullanılarak toplanmıştır. Bulgular, araştırma değişkenlerinin patolojik kişilik inançlarından etkilendiğini, sosyal istenirlik düzeyinden ise etkilenmediğini göstermiştir. Tüm modellerde patolojik kişilik inançları kontrol değişkeni olarak kullanılmıştır. Şiddet olaylarının sadakat öncülleri, modeldeki diğer değişkenlerle ilişkisiz bulunmuştur. Şiddetin olaylarının etkileşim öncülleri ise resmi bağlantılar, yasal yöntemler, güvenlik planlaması ve gayriresmi bağlantılar ile ortak etkiye sahip olarak şiddet mağduriyetini pozitif yönde yordamıştır. Şiddetin etkileşim öncülleri psikolojik belirti düzeyini de yordamıştır. Şiddet mağduriyeti ise psikolojik belirti düzeyini yalnızca şiddetin sadakat öncüllerinin de bulunduğu modellerde yordamıştır. Oluşturan modellerde aracılık ya da biçimlendirilmiş aracılık ilişkisi gözlenmemiştir. Ayrıca; şiddet mağduru kadınların olmayanlara göre daha fazla sayıda başa çıkma yöntemi kullandığı bulunmuştur. Elde edilen bulguların ulusal ve uluslararası alan yazına yeni bir bakış açısı sunarak şiddet mağduriyetini davranışçı bir paradigmayla ele almaya katkı sağlaması umulmaktadır. Mevcut çalışma, olay temelli bakış açısıyla gerçekleştirilecek müdahale programları tasarlamak yolunda bir ilk adım olarak düşünülmektedir.
Çeşitli kurumlarda çalışan hemşirelerin benlik saygısı ve ruhsal durumlarını etkileyen faktörlerin araştırılması

Araştırmanın amacı, çeşitli kurumlarda çalışan hemşirelerin benlik saygısı ve ruhsal durumlarını etkileyen faktörleri belirlemektir. Benlik saygısı yüksek, ruhsal yönden sağlıklı hemşirelerin verdiği hizmetin niteliği de artar. Araştırma; İstanbul Üniversitesi İstanbul Tıp ve Eğitim Hastanesi, Sağlık Bakanlığı Bakırköy ve Taksim Devlet Hastaneleri, Özel Yaşam, İncirli ve Haznedar Hastanelerinde çalışan 150 hemşire üzerinde gerçekleştirilmiştir. Hemşirelerin benlik saygısını ölçmek için Coopersmith Benlik Saygısı Ölçeği, ruhsal belirtileri saptamak için Belirti Tarama Listesi (SCL-90-R), demografik özellikler ve çalışma hayatına ilişkin soruları içeren bir anket formu kullanılmıştır. Bulgular, bilgisayarla değerlendirilmiş ve değerlendirmede yüzdeleme, ortalama, ki-kare, t-testi kullanılmıştır. Sonuç olarak; hemşirelerin benlik saygısı ve ruhsal durumu ile, eğitimi, doğum yeri, üvey anne-babasının olması, anne-babası- nm yaşıyor olması, babasının mesleği, hemşirenin sorumluluk düzeyi ve çalıştığı bölümden memnun olmama nedeni arasındaki ilişkiler anlamlı bulunmuştur. Hemşirenin yaşı, medeni durumu, anne-babasının eğitimi, ailesinin geliri, çalıştığı kurum ile benlik saygısı ve ruhsal durumu arasındaki ilişkiler ise anlamsız bulunmuştur.
Cognitive appraisals, coping and psychological problems among Boğaziçi University English Preparatory Students

Bu çalışmanın amacı Boğaziçi Üniversitesi Hazırlık öğrencilerinin yaşadığı gündelik sıkıntılar, yaşam olayları, bilişsel değerlendirmeleri, başa çıkma yolları, psikolojik problemleri arasındaki ilişkiyi araştırmaktır. Çalışmanın değişkenleri arasındaki dinamik ilişki Lazarus ve Folkman'ın Etkileşimsel Stres Modeli ile incelenmiştir. Çalışmanın örneklemi 270 öğrenciden (146 kadın, 124 erkek) oluşmuş, veriler Gündelik Sıkıntılar Ölçeği, Yaşam Olayları Ölçeği, Stres Değerlendirme Ölçeği, Başa Çıkma Yolları Ölçeği ve BÜREM Öngörüşme Formu aracılığıyla toplanmıştır. Yapılan çözümlemeler Modeldeki başa çıkma yollarının bilişsel değerlendirmeler ve psikolojik problemler arasındaki aracı rolünü kısmen desteklemiştir. Stresle baş etmede kullanılabilir kaynakların varlığından bağımsız olarak, Planlı Problem Çözmenin daha az psikolojik problem varlığını yordadığı görülmüştür. Planlı Problem Çözmenin ve Sorumluluğu Kabullenmenin kısmi aracı rolü desteklenmiştir. Ayrıca, bilişsel değerlendirmeler ve başa çıkmanın moderatör etkisi kısmen desteklenmiştir. Gündelik Sıkıntılar, Yüksek Tehdit algısı için daha fazla psikolojik problem varlığını yordamıştır. Düşük Kontrol algısı için, Yaşam Olayları daha fazla psikolojik problem varlığını yordamıştır. Gündelik Sıkıntılar, Yüksek Sorumluluğu Kabullenme başa çıkma yolu için daha fazla psikolojik problem varlığını yordamıştır.