turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Zernek barajı ve yakın çevresinde antropojen faaliyetlerin reliefe etkisi

Araştırma alanı, Van Gölü'nün güneydoğusunda Güzelsu çayı üzerinde kurulmuş olan Zernek Barajı ve yakın çevresini kapsamaktadır. Van Gölü Havzası'nın ortaya çıkışı, Arap Plakası'nın Avrasya Plakası altına dalarak, aradaki okyanusu kapatması sonucu başlayan kıta-kıta çarpışmasından günümüze kadar uzanan jeolojik olaylarla ve Türkiye'nin tektonik evrimi ile yakından ilişkilidir. Sahanın temeli Paleozoik ve Mezozoik'e ait çeşitli kayaçlardan oluşmaktadır. Bu kayaçlar Paleozoik yaşındaki kristalen seri ile onun üzerinde diskordant olarak yer alan Alt Miosen yaşlı neritik kireçtaşı ile Alt Miosen-Oligosen yaşlı kumtaşı, kiltaşı yer almaktadır. Havzanın tabanında ise Kuaterner'e ait alüvyonlar yer almaktadır. Litolojik özelliklerin farklılığı, jeomorfolojik birimlere de yansımıştır. Sahanın bugünkü morfolojik görünümünün kazanılmasında genç tektonik hareketler ile akarsu aşındırması ile biriktirmesi etkili olmuştur. İnsanların bölgeye yerleşmesi ve zaman içerisinde nüfusun hızla artması ile araştırma alanındaki doğal ortam da bu durumdan etkilenmiştir. Başta bitki örtüsünün tahribi ve bunun sonucunda erozyonun ortaya çıkması gibi. Son olarak da baraj, yerleşme, sulama kanalları, karayolu, taş ve kum ocakları, enerji nakil hatları ile de relief etkilenmiştir.
İlköğretim 6. sınıf öğrencilerinin coğrafi kavramları anlama düzeyi ve kavram yanılgıları

Araştırmanın amacı, ilköğretim 6. sınıf öğrencilerinin dünyanın özellikleriyle ilgili dünyanın ekseni, kutup noktası, kutup dairesi, dönence, ekvator, başlangıç meridyeni, paralel, meridyen, enlem, boylam kavramlarıyla; coğrafi konumla ilgili coğrafi konum, özel konum, matematik konum, yerel saat kavramlarını anlama seviyelerini ve bu kavramlarla ilgili yanılgılarını ortaya çıkarmaktır. Araştırma için seçilen kavramlar ilköğretim sosyal bilgiler müfredat programından seçilmiştir. Bu araştırmada nicel ve nitel araştırma yöntemleri kullanılmıştır. Araştırmada seçilen coğrafi kavramların öğrenciler tarafından anlaşılma düzeylerini tespit etmek için pilot çalışma yardımıyla bir test geliştirilmiştir. Hazırlanan bu testte yer alan sorular daha çok, kısa cevaplı, açık uçlu ve şekil üzerinde açıklamalar ve çizimler istenen sorular biçimindeydi. Yapılan bu test Trabzon il merkezinde ve Akçaabat ilçesinde bulunan beş ilköğretim okulunun 11-12 yaş gurubunda olan 6. sınıf öğrencileri arasından rasgele seçilen 150 öğrenciye uygulanmıştır. Bununla birlikte öğrencilerin kavramlar hakkındaki görüşlerini daha derinlemesine incelemek amacıyla 10 öğrenci ile de yarı yapılandırılmış formda mülakat yapılmıştır. Araştırma sonunda öğrencilerin araştırılan kavramları yeterli düzeyde anlayamadıkları ve bu kavramlarla ilgili birçok kavram yanılgısına sahip oldukları tespit edilmiştir. Öğrencilerin kavramları ve özelliklerini anlayamadıklarından bu kavramları birbirleriyle karıştırdıkları ortaya çıkarılmıştır. Araştırmanın sonucunda müfredat programında yer alan bu kavramların öğrencilere öğretiminde başarı sağlanamadığı görüldüğünden bu kavramların öğretimine ilişkin öğretmenlere ve program geliştirme uzmanlarına bazı tavsiyelerde bulunulmuştur.
Frayer modeline dayalı ders planının küresel iklim değişikliğinin kavramsallaştırılması sürecine etkisi

Yapılandırmacı öğrenmenin temel düşünceleri doğrultusunda Frayer modeline dayalı olarak geliştirilen ders akış tasarımının coğrafya derslerinde küresel iklim değişikliğinin kavramsallaştırılması sürecine etkisinin incelenmesi bu araştırmanın konusunu oluşturmuştur. Coğrafya programında yer verilen küresel iklim değişikliği hedef-kavramının ediniminde ve bilim ve teknoloji yeterliğinin geliştirilmesinde, Frayer modelinde belirlenen kuralların, sunarak öğretme yaklaşımı ile kıyaslandığında kavram gelişiminde anlamlı öğrenmeleri kolaylaştırıp kolaylaştırmadığını belirlemek araştırmanın amacını oluşturmaktadır. Bu amaçla 116 lise öğrencisinden oluşan sekiz öğrenci grubu ile yürütülen araştırma, nitel ve nicel yöntemlerin eş zamanlı kullanıldığı paralel karma yöntem araştırması olarak desenlenmiştir. Araştırmanın nitel boyutunda eylem araştırması, nicel boyutunda ise yarı deneysel modellerden öntest - son test kontrol guruplu modelden yararlanılmıştır. Öğrenci gruplarının, küresel iklim değişikliğinin kavramsallaştırılması sürecinde ortaya koydukları sözlü ve yazılı cevaplardan elde edilen veriler MAXQDA programına aktarılarak analiz edilmiştir. Araştırma bulguları, deney grubu öğrencilerinin, kontrol grubu öğrencilerine göre, öğrenmeye yönelik olumlu tutumlar geliştirerek kavram edinim alanında daha fazla ilerleme gösterdiğini, dolayısıyla araştırma kapsamında tasarlanarak yönetilen Frayer modeline dayalı kavram öğretim sürecinin coğrafya derslerinde öğrencilerin bilgi ve kavrama erişi düzeylerini yükselttiği sonucunu ortaya koymuştur.
Gediz havzasında oyuntu oluşumu

öz Türkiye'de oyuntu erozyonunun en yaygın olduğu alanlardan biri de Bozdağlar'ın kuzey yamaçlarındaki Plio-Kuvaterner kumlu, depoları ile milli ve kumlu Gediz Havzası'ndaki Neojen göl çökelleri üzerinde görülmektedir. Bu alanlarda doğal bitki örtüsünün tahrip edilmesi ile ortaya çıkan ana materyalin erozyona karşı dirençlerinin zayıf olması, aşınmanın daha da hızlanmasına ve özellikle seller tarafından taşınan çeşitli boyuttaki malzemenin artmasına neden olmaktadır. Yani ana materyalin fiziksel ve kimyasal özellikleri oyuntuların oluşmasında hakim rol oynamaktadır. Nitekim, toprakların aşınması ile yüzeye çıkan kumlu-milli depoların bitki örtüsünden yoksun eğilimli yamaçları, yüzeysel akıma geçen suların aşındırması ile oyuntularla parçalanmıştır. Bozdağlar'ın kuzey yamaçlarında kumlu, milli depoların yüzeye çıktığı alanlarda yüzeysel akıma geçen sular, önce küçük kanalcıklardan akarak rill erozyonuna ve giderek büyüyen oyuntulara neden olmaktadır. Nitekim, tekstür analizlerinde kum ve milin baskın olduğu ortaya çıkan bu depolar üzerinde yüzeysel akıma geçen sular, kum ve mil, kil boyutlarındaki malzemeleri kolayca taşıyarak oyuntuların oluşmasına yol açmaktadır. Zamanla oyuntular arasındaki sırtlar ortadan kalkarak oyuntular genişlemektedir. Bu süreç arazi tamamen düzelene kadar devam etmektedir. Aynı durum Gediz Havzası'nda Neojen göl çökellerinin yer aldığı eğimli alanlarda da görülmektedir. Bu bölgede de ana materyalin oyuntu oluşumunda birinci derecede etkili olduğu saptanmıştır. Neojen göl çökellerinden alman örneklerin laboratuar incelemelerinde bu depolarda kum ve mil oranının yüksek olduğu görüşmüştür. Ayrıca bu bölgede Na ve K gibi tuzlarında bulunması düz alanlarda da çözünme sonucu oyuntuların oluşumuna neden olmuştur. Özet olarak, Bozdağlar'ın kuzey yamaçlarında, yer alan oyuntuların oluşumunda ana materyalin büyük etkisi olduğu gözlenmektedir. Özellikle bu alanlarda doğal bitki örtüsünün tahrip edilmesi toprakların aşınmasına, ana materyalin yüzeye çıkmasına neden olmuştur. Buna bağlı olarak yüzeysel akıma geçen suların erozyona karşı dirençsiz malzemeyi taşıyarak oyuntuları oluşturmaktadır.
19. yüzyılın ilk yarısında Samsun Kazası'nın nüfusu

Osmanlı Devleti'nin 19. yüzyıldaki toplumsal, siyasal ve ekonomik tarihini büyük ölçüde nüfus ve nüfus hareketleri belirlemiştir. Osmanlı nüfus sayımlarının bir ürünü olarak ortaya çıkan nüfus defterleri bu açıdan çok önemli bilgileri günümüze aktarmaktadır. Nüfus defterleri tutuldukları yerlerle ilgili olarak başta mahalle ve köy isimlerini vermek suretiyle, idari yapılanmayı, erkek nüfusun sayısını ve askerlik durumlarını, vergi mükelleflerini, doğum ve ölüm tarihlerini, kullanılan isim ve lakapları ortaya koyması açısından çok büyük önem taşırlar. Bu bilgilerin yer aldığı 1020 ve 1023 numaralı Samsun Kazası Müslim nüfus defterleri sayımın ilk yapıldığı 1834 yılı kayıtlarından başlamak üzere işlem görmeye devam ettiği 1845 yılına kadarki nüfus istatistiklerini içerir. İncelen diğer bir defter de 1034 numaralı defterdir. 1849 tarihli bu defter ise sayım sonuçlarındaki ortaya çıkan değişiklikleri gösterir. Defterlerdeki bilgiler nüfus, yaş, lakap, isim, meslek, doğum ve ölüm kayıtları gibi başlıklar halinde tasnif edilmiştir. Bu tasniflerin daha kolay anlaşılabilmesi açısından da birçok tablo ve grafik kullanılmıştır. Elde edilen bilgiler üzerinden dönemin demografik, ekonomik ve sosyal yapısı hakkında çeşitli kanaatlere ulaşılmıştır.
Hamitabat - Gemiciköy arasında Orta Sakarya Vadisinin jeomorfolojisi

Bu çalışma, Bilecik il sınırları içersisinde bulunan Hamitabat Gemiciköy yerleşmeleri arasındaki sahanın jeomorfolojik ünitelerini oluşum ve gelişimleri ile birlikte ortaya koymayı amaçlamaktadır. Kuzeybatı Anadolu'nun en büyük akarsuyu olan Sakarya Nehri ve kolları tarafından akaçlanan bu sahanın seçilmesinde Orta Sakarya vadisinin jeomorfolojik gelişimini açıklamak için küçük bir model teşkil etmesi etkili olmuştur. Anadolu'da bugünkü akarsu ağının kuruluş dönemi olarak kabul edilen Üst Pliyosen' den itibaren, Sakarya Nehri ve kolları bu sahada devam etmekte olan tektonik hareketlerle birlikte yer yer menderesler oluşturarak temele gömülmüş ve çalışma alanındaki Geçitli ve Gemiciköy kapalı havzalarını birbirine bağlayan derin epijenik boğazları meydana getirmiştir. Kuvaterner sırasında ise bu kapalı havzalarda biriktirilmiş olan depolar, küresel ölçekteki deniz seviyesi değişiklikleri ve süregelen tektoniğin kontrolünde ya tamamen süpürülerek taşınmış ya da birkaç basamak halinde izlenebilen dönemli seki özelliği kazanmıştır. Bu seviyelerin en iyi gözlendiği alan olan Gemiciköy havzasındaki sekiler, Üst Eosen - Alt Miyosen yaşlı Gemiciköy formasyonunun üzerine açısal bir uyumsuzlukla gelmektedir. Yapılan metrik ölçümler bu havza içerisinde vadinin her iki yamacında izlenebilen iki basamağın bulunduğunu ortaya koymaktadır. Bunlar, bugünkü deniz seviyesinden + 149 m (vadi tabanından + 29m) yükseklikte bulunan yüksek sekiler (S1) ve +131 m (vadi tabanından + 11m) yükseklikte bulunan alçak sekilerdir (S2).
Körfez ilçesi'nde antropojeomorfolojik araştırmalar

4,5 milyar yılı aşan bir geçmişşe sahip olan dünyamızın doğal işleyişi, özellikle Sanayi Devrimi ile başlayan son 200 yıllık süreçte, dünya nüfusunun hızla artması ve teknolojik gelişmelere bağlı olarak insanın giderek doğayı kontrol altına alması sonucunda büyük ölçüde değişime uğratılmıştır. Bu değişimin yol açtığı olumsuzlukları, atmosfer, hidrosfer, toprak ve bitki örtüsünün yanı sıra jeomorfoloji biliminin araştırma konusunu oluşturan 'yeryüzü şekilleri' üzerinde de görmek mümkündür. Günümüzde, insanın yeryüzünde yürütmekte olduğu beşeri ve ekonomik faaliyetlerdeki genel anlamdaki artış ve yoğunlaşma, yeryüzü şekillerinin de giderek artan bir şekilde değiştirilerek dönüştürülmesine yol açmıştır. Bunun sonucunda, insanın jeomorfolojik süreçler ve birimler üzerine yapmış olduğu doğrudan veya dolaylı etkileri incelemek üzere jeomorfolojinin bir alt dalı olarak 'Antropo-jeomorfoloji veya Antropojenik jeomorfoloji' ortaya çıkmıştır. Dünyada jeomorfolojik birimler üzerine antropojenik baskının en fazla olduğu alanlar, dünya nüfusunun yoğunlaştığı kıyı bölgeleri ve gelişmekte olan ülkelerdir. Ülkemizde ise insanın yerleşik tarım hayatına geçtiği Neolitik Dönem ile başlatılabilecek antropojenik etkiler özellikle 1950'li yıllardan itibaren hızla artan nüfus ve yoğunluk kazanan sanayi faaliyetleri ile birlikte büyük ölçüde ivme kazanmıştır. Özellikle, Anadolu'dan başta İstanbul, Kocaeli, Sakarya, İzmir ve Bursa gibi kıyı illerine yönelen nüfus ve buradaki beşeri ve ekonomik faaliyetler, mevcut jeomorfolojik süreç ve birimler üzerine antropojenik etkiyi kaçınılmaz hale getirmiştir. Bu durum çalışma mekanı olarak Körfez İlçesi'nin seçilmesinde en önemli etkenlerden biri olmuştur. Çünkü ilçe sadece Kocaeli'nin değil Türkiye'nin de en fazla göç alan ve yoğun beşeri faaliyetlerin gerçekleştirildiği, dolayısıyla antropojenik etkilerin en yoğun olarak gözlendiği alanların başında gelmektedir. Çalışma, dört bölümden oluşmakta olup birinci bölümde çalışmanın amacı, araştırma soruları, kullanılan yöntem, araştırmanın sınırlılıkları ve önceki çalışmalar üzerinde durulmuştur. İkinci bölümde, araştırma sahasının genel coğrafi özellikleri, üçüncü bölümde ise çalışmanın konusunu oluşturan antropojenik kökenli jeomorfolojik değişimler incelenmiştir. Çalışmanın son bölümünde ise, antropojenik faaliyetlerin araştırma sahasında etki boyutunu tespit etmek amacıyla Nir (1983) tarafından önerilen 'Potansiyel Antropojeomorfolojik Süreç Denklemi' kullanılmış ve uydu görüntüleriyle arazi çalışmalarından yararlanılarak 'Körfez İlçesi Antropojenik Etki Haritası' hazırlanmıştır. Çalışmada, Körfez İlçesi idari sınırları içerisinde kalan sahanın bütünüyle geçmişşten günümüze yoğun bir şekilde antropojenik müdahalelerin etkisi altında olduğu ve bunun sonucunda jeomorfolojik süreçlerde ve birimlerde önemli değişikliklere yol açtığı sonucuna varılmıştır.
Mekansal potansiyel ve kalkınmayı geciktiren sorunlara coğrafi bir yaklaşım: Göksu Çayı Havzası

Çalışmaya konu olan Göksu havzası, kabaca kuzeyden Nurhak dağları; doğusundan Adıyaman platosu; batısından Ahır dağı ve Engizek dağı; güneyinden ise Gaziantep platosu ile sınırlandırılmaktadır. Havzanın yükseltisi Fırat nehri ile birleştiği yerde 400 metrenin altına inerken, inceleme sahasının kuzeyinde Nurhak dağları çevresinde 3000 metreyi aşar. Havza içinde yükselti farklarının fazla olması, fiziki ve beşeri koşullarda çeşitlenmeye yol açmaktadır. Fiziki koşullar; farklı morfolojik şekillerin oluşmasına, farklı iklim tipleri arasında geçiş noktasında yer alması nedeniyle de topraklarının dağılışından akarsu şebekesinin gelişimine ve akım rejimine kadar birçok faktör üzerinde etkili olmaktadır. Yörenin nüfus özellikleri ve ekonomik faaliyetleri mevcut kullanımının dışında büyük bir potansiyelin var olduğunu göstermektedir. Bununla beraber Göksu çayı havzasında, uygun olmayan arazi kullanımı, hızlı nüfus artışı, tarım ve hayvancılık faaliyetlerinin geçime yönelik yapılması ve kısıtlılığı, erozyon, uygulanan tarımsal politikalar, modern üretim tekniklerinin kullanılmaması/kullanılamaması, alternatif ekonomik faaliyetlerin geliştirilememesi gibi sorunları oldukça fazladır. Çözümü uzun zaman alacak olan bu sorunlar, ancak belli bir plan ve program çerçevesinde yerel halkın da katılımıyla yürütülecek çalışmalarla aşılabilir. Ayrıca bu uygulamaların havzanın beşeri ve fiziki yapısına uygun olmasına da dikkat edilmelidir. Aksi takdirde bu çalışmalar boşa giden zaman ve masraftan öteye gidemeyecektir.
9. sınıf eski ve yeni coğrafya dersi öğretim programlarına ilişkin öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi

Bu tez, 2005 - 2006 yılında uygulamaya başlanan ortaöğretim Lise 1. (9.) sınıf yeni coğrafya öğretim programı ve eskisinin yeterliliğini ve etkinliğini belirlemek amacıyla yapılmış bir araştırmayı kapsamaktadır. Bu araştırma, Elazığ il merkez ve ilçelerindeki seçilen okullarda 2008 yılında gerçekleştirilmiştir. Elazığ'da farklı okullarda görev yapan 56 coğrafya öğretmenine uygulanmıştır. 2005 öncesi ve mevcut coğrafya öğretim programıyla ilgili 28 soru bu coğrafya öğretmenlerine sorulmuş e her iki program hakkındaki yaklaşımları gözlenmiştir. Sorular her iki coğrafya programının kazanım, içerik, öğretim ve değerlendirme süreçlerini belirlemeyi amaçlayan veriler ankette toplanmıştır. Öğretmenlerin her madde hakkındaki görüşlerinin sonucunda ortaya çıkan her bir değerin ayrı ayrı aritmetik ortalamaları ve standart sapmaları istatistik programları kullanılarak hesaplanmıştır. Ayrıca, her iki coğrafya öğretim programının kazanım, içerik, öğretim ve değerlendirme süreçleri, öğretmenlerin kıdem, cinsiyet, görev yaptıkları okul türleri ve seminere katılıp katılmama durumları dikkate alınarak, istatistiki analizlerle test edilmiştir. Sonuçta, öğretmenlerin görüşleri, yeni coğrafya programının öğrenci merkezli, yeni teknolojileri kullanmaya uygun ve eskisinden daha fazla etkinlik içerdiği noktasında yoğunlaşmıştır.
Tekirdağ'ın iklim özellikleri

Tekirdağ'ın İklim Özellikleri? konulu bu çalışmada Tekirdağ'ın klimatik özelliklerinin incelenmesinde öncelikle planetar etkenler dikkate alınmıştır. 40 59 kuzey enleminde bulunan Tekirdağ orta enlemler sahasında bulunmaktadır. Dolayısıyla esasen orta enlemlerin ılıman iklimleri alanına girmektedir. Tekirdağ konumu nedeniyle N'den polar, S'den tropikal hava kütlelerinin etki alanı içinde kalmaktadır. Bu bakımdan Tekirdağ dinamik klima açısından bir geçiş alanı üzerindedir. Tekirdağ iklimi coğrafi konumun etkisi yanında topografik şartların etkileriyle de özellikler kazanmıştır. İncelemede kullanılan meteorolojik veriler Devlet Meteoroloji İşleri Genel Müdürlüğü'nün Tekirdağ Meteoroloji İstasyonu rasat kayıtlarından alınmıştır. İncelemeye esas olan veriler 1975- 2005 yılları aralığını kapsamaktadır. Alınan verilerin analizi yapılarak, bilgiler tablo ve şekillerin oluşturulmasında ve hesaplamalarda kullanılmış, Türkiye ve Tekirdağ iklimi ile ilgili önceki çalışmalardan olabildiğince yararlanılmıştır. Planeter etmenlerin değerlendirilmesinde genel klimatoloji bilgileri kullanılmıştır. İklim elemanlarının büyük bölümü ele alınarak Tekirdağ'ın iklim özellikleri ortaya konmuştur. Sıcaklık elemanı ile ilgili birçok açıdan analizler yapılmış, don olayı, toprak sıcaklıkları ve deniz suyu sıcaklıkları da incelenmiştir. Basınç dağılımı genel olarak incelenmiştir. Rüzgarlar aylık, mevsimlik ve yıllık olarak analiz edilmiş, Rubinstein formulüne göre hakim rüzgar yönü ve frekansı yıllık ve mevsimlik olarak hesaplanmıştır. Nemlilik, bulut kapalılığı ve sisli günler incelemeleri yapılmıştır. Yağışın aylık ve yıllık ortalamaları değerlendirilmiş, yağış şiddeti, yağışlı günler sayısı ve yağış etkinliği tespit edilmiştir. İnceleme alanının su blançosu yapılmış, su noksanı ve su fazlası olan ayları tespit edilmiştir. Yağış etkinliğinin tespitinde Erinç, De Martonne, Thornthwaite metodları karşılaştırmalı olarak kullanılmıştır. Tekirdağ'ın kurak yarı nemli 2. dereceden mezotermal kışın orta derecede su fazlası görülen iklim tipi içinde bulunduğu görülmektedir.
Sosyal bilimlerde mekansal istatistik ve coğrafi bilgi sistemleri: Kuramdan uygulamaya

Bu tezde mekansal istatistik yöntemlerinin coğrafi bilgi sistemleri aracılığı ile sosyal bilimlere yönelik uygulaması yapılmıştır. Analiz için 2002 yılında yapılan milletvekili genel seçimlerinde seçmen katılım oranları il ve ilçe düzeylerinde toplanmış ve veriler kırsal, kentsel ve toplam nüfus olarak ayrıca sınıflandırılmıştır. Yüzde değer dağılımları haritalandıktan sonra, küresel ve yerel mekansal otokorelasyon ve kümelenme yöntemleri kullanılarak bu veriler mekansal rassallık hipotezine göre analiz edilmiş ve haritalanmıştır. Getis Ord Genel G yönteminde il düzeyi analizler dışında tüm analizler il ve ilçe düzeyleri ve bağlı sınıflandırmalarında mekansal kümelenme, yayılma veya aykırı değerler göstermiş ve Türkiye'de 2002 yılı genel seçimlerinde seçmen katılım oranlarının mekansal rassallık göstermediği tespit edilmiştir.
İlköğretim 4. ve 5. sınıflarda eski ve yeni öğretim programına göre okutulan sosyal bilgiler ders kitaplarındaki coğrafya ünitelerine ilişkin ölçme ve değerlendirme çalışmalarının öğretmen görüşlerine göre analizi

Bu tezde, ilköğretim 4. ve 5. sınıflarda 1998 ve 2005 öğretim programlarına göre yazılmış Sosyal Bilgiler ders kitaplarındaki Coğrafya ünitelerine ilişkin ölçme ve değerlendirme çalışmalarının öğretmen görüşlerine göre analizi yapılmaktadır. Araştırmada kullanılan anket formlarını, Çanakkale ili merkezi ilçesine bağlı tüm devlet okulları ve özel okullar oluşturmaktadır. Örneklemi 18'i Çanakkale kentinde bulunan devlet okulu, 9'u merkeze bağlı köy okulları ve 3'ü de özel okul olmak üzere toplam 30 ilköğretim okulu oluşturmaktadır. Anketler 4. ve 5. sınıflarda Sosyal Bilgiler dersini okutan(4. sınıfları 51 ve 5. sınıfları okutan 46) toplam 97 sınıf öğretmenine uygulanmıştır. 194 adet geçerli anket formundan elde edilen veriler, araştırmanın veri tabanını oluşturmuştur. Öğretmenlerin her madde hakkındaki görüşleri sonucunda ortaya çıkan puanların ayrı ayrı aritmetik ortalamaları ve standart sapmaları hesaplanmıştır. Öğretmen görüşleri t testi ile test edilmiştir. kiden fazla grubun ortalamaları arasındaki farkın tespiti için tek yönlü varyans analizi test tekniğinden yararlanılmıştır. P değerinin anlamlı olduğu durumlarda, farkın hangi gruplardan kaynaklandığını bulmak için Sheffe tekniği uygulanmıştır. Araştırmada en az hata payı 0.05 olarak kabul edilmiştir. Araştırmada 1998 öğretim programına göre hazırlanmış on dört, 2005 öğretim programına göre hazırlanmış altı Sosyal Bilgiler ders kitabındaki Coğrafya ünitelerinin ölçme ve değerlendirme yeterlilikleri dört ana bölüm dahilinde incelenmiştir. Çalışmanın ilk bölümünde, araştırmanın yöntemi, evren ve örneklemi, verilerin kaynağı ve toplanması, verilerin çözümlenmesi ve analizi hakkında bilgi verilmiş; çalışmayla ilgili araştırmalara da değinilmiştir. kinci bölümde, 4. ve 5. sınıf Sosyal Bilgiler ders kitaplarındaki ölçme ve değerlendirme çalışmaları incelenerek bu ders kitaplarında Coğrafya ünitelerine ilişkin ölçme değerlendirme tespitleri yapılarak mevcut sorunlar sıralanmıştır. Üçüncü bölümde Sosyal Bilgiler ders kitapları Coğrafya ünitelerine ilişkin ölçme değerlendirme çalışmalarınınyeterlilikleri öğretmen görüşleri doğrultusunda analiz edilmiştir. Araştırmanın dördüncü bölümünde ise, araştırmadan elde edilen sonuçlar sıralanarak bu sonuçlardan hareketle öneriler getirilmiştir.
Integrated coastal zone management and sustainable development: A case study of Şile using GIS

Kıyılar dünyanın en ilgi çekici ve aynı zamanda da bozulmaya en açık olan alanları arasında yer almaktadırlar. Bu özelliklerinden dolayı kıyılar arazi bozulması, kaynakların düşüncesizce kulanılması ve su kirliliği gibi birçok çevre problemi ile karşı karşıya kalmaktadırlar. Bunun yanı sıra entegre kıyı alanları yönetimi politika ve stratejilerini dikkate almaksızın kıyılar üzerinde yapılan her uygulama geri dönüşü olmayan afetlere yol açabilmektedir. Bu çalışma Türkiye'nin Batı Karadeniz sahillerinde yer alan, 736 km alana ve 27.743 nüfusa sahip, İstanbul'un 32 ilçesinden biri olan Şile'yi konu almaktadır. Görülmeye değer doğal güzellikleri ve kültürel özellikleri ile Şile her yıl binlerce turist çekmektedir. Buna Anadolu'nun değişik kesimlerinden gelen göç de eklendiği de özellikle yaz alarmda Şile kıyılan üzerinde yoğun bir nüfus baskısı oluşmaktadır. Aşırı nüfus yoğunluğu ise ikinci evlere olan rağbeti artırmakta ve doğrudan müdaheleler şeklinde doğanın bozulmasına neden olmaktadır. Şile ilçesi içinde tehlikeli boyutlara varan bu sorunlar, Şile'nin ayrıntılı şekilde ele alınması ve bu sorunların giderilmesi noktasında bilimsel olarak çalışılması ve bu amaç doğrultusunda Şile'de kıyı kullanımı için en uygun stratejinin belirlenmesi ihtiyacım doğurmuştur. Bu doğrultuda yapılmış olan bu çalışmadan elde edilen qualitatif ve quantitatif verilere göre, Şile önemli üzerinde durulması gereken çevre sorunları yaşamakla birlikte bu sorunlar çözülemeyecek derecede ilerlemiş değildir. Sonuç olarak, Şile'de entegre kıyı alanları yönetimi ile birlikte kıyı alanları ile ilgili tüm kurum ve kuruluşlar arasında sağlanacak etkin bir entegrasyon, sürdürülebilir kalkınma adım verdiğimiz çevreye hiç ya da en az derecede zarar vererek gelişme, halkın bu noktada yönetime doğrudan katılımı, kıyı kullanımında şahsi menfaatlerden ziyade kamu yararı ilkesinin göz önünde bulundurulması ve toplumda insanın kendini doğanın hakimi değil onun bir parçası olarak bir algılamasıIX şeklindeki bir düşüncenin yerleştirilmesi gibi stratejiler ve politikalar üretildiği takdirde Şile ilçesi gelecek kuşaklara doğal güzelliklerini ve kültürel özelliklerini korumuş ve yaşanılabilir bir mekan olarak aktarılabilecektir.