turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Göçmen olan ve olmayan ortaokul öğrencilerinin uyum düzeyleri

Bu araştırma, göçmen olan ve olmayan ortaokul öğrencilerinin, genel sosyal ve kişisel uyum düzeylerinin öğrencilerin cinsiyetlerine, sınıflarına, anne-babanın öğrenim ve ailenin gelir düzeylerine göre değişip değişmediğini incelemek amacıyla yapılmış betimsel bir çalışmadır. Araştırma, 1995- 1996 öğretim yılında Ankara ili Pursaklar semtindeki Ayyıldız ve Faruk Duman İlköğretim okullarının VII. ve VIII. sınıflarında okuyan ve göçmen olan 110 öğrenci ile Altınova Beldesi, Altınova İlköğretim Okulu ve Karacaören Köyü Fikri İnal İlköğretim Okulunun VII. ve VIII. sınıflarında öğrenim gören göçmen olmayan 180 öğrenci olmak üzere, toplam 290 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Göçmen olan ve olmayan ortaokul öğrencilerinin uyum düzeyleri 'Hacettepe Kişilik Envanteri' ile öğrencilerin ile ilgili bilgiler araştırıcı, tarafından geliştirilen 'Kişisel Bilgi Forum' ile belirlenmiştir. Göçmen olan ve olmayan ortaokul öğrencilerinin uyum düzeyleri arasındaki farklar önce genel olarak sonra da cinsiyet, sınıf, anne-babanın öğrenim ve ailenin gelir düzeylerine göre test edilmiştir. Gruplar iki olduğunda ortalamalar arasındaki farklar T testi ile üçten fazla olduğunda 'F' analizi Newtest edilmiştir. 'F' değerinin önemli olduğu durumlarda, farkın hangi gruplardan kaynaklandığını bulmak için T testi uygulanmıştır. Araştırmada en az hata payı 0,05 olarak kabul edilmiştir. Araştırmada elde edilen bulgular aşağıda özetlenmiştir. 1. Göçmen olup - olmamanın öğrencilerin genel, sosyal ve kişisel uyum düzeyleri üzerindeki etkisi önemli düzeyde (p>0,05) bulunmazken, sadece 'sosyal norm' düzeyi üzerindeki etkisi önemli düzeyde bulunmuştur (P<0,01).2. Göçmen olan ve olmayan kız ve erkek öğrencilerin genel, sosyal ve kişisel uyum düzeyleri arasında önemli düzeyde bir fark gözlenmemiştir (P>0,05). 3. Göçmen olan ve olmayan VII. sınıf öğrencilerinin genel sosyal ve kişisel uyum düzeyleri arasında önemli düzeyde bir fark gözlenmemiştir (p>0,05). 4. Göçmen olan ve olmayan VIII. sınıf öğrencilerinin genel ve kişisel uyum düzeyleri arasında önemli düzeyde bir fark bulunmazken (p>0,05), sosyal uyum düzeyleri arasında önemli düzeyde bir fark bulunmuştur (P<0,05). 5. Babanın öğrenim düzeyine göre göçmen olan öğrencilerin genel, sosyal ve kişisel uyum düzeyleri değişmekte iken (p<0,05), göçmen olmayanlarınki değişmemektedir (p>0,05). 6. Annenin öğrenim düzeyine göre göçmen olmayan öğrencilerin genel ve kişisel uyum düzeyleri değişmekte iken (p<0,05), sosyal uyum düzeyleri değişmemektedir (p>0,05), göçmen olan annelerin öğrenim düzeyine göre öğrencilerin genel, sosyal ve kişisel uyum düzeyleri değişmemektedir (p>0,05). 7. Ailenin gelir düzeyine göre göçmen olmayan öğrencilerin genel ve sosyal uyum düzeyleri değişmez iken (p>0,05) kişisel uyum düzeyleri değişmektedir (p<0,05), göçmen olan ailelerin gelir düzeyine göre. öğrencilerin genel, sosyal ve kişisel uyum düzeyleri değişmemektedir (P>0,05).
Empatik becerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Bu çalışmada empatinin günlük yaşamdaki öneminden hareketle farklı meslek gruplarındaki kişilerin empati düzeyleri ile kişilerarası ilişki tarzları araştırılmıştır. Yaş, cinsiyet ve mesleki kıdem ise bu araştırmanın diğer değişkenleridir. Örneklemi oluşturan kişiler, kişilerarası ilişkilerin yoğun yaşandığı öğretmenlik, polislik, doktorluk gibi meslekler ve insanlarla yüz yüze ilişkilerin daha az olduğu mühendislik ve teknisyenlik mesleklerinde çalışanlar olarak iki gruba ayrılmıştır. Ayrıca rol alma becerilerini yüksek olacağı öngörülerek opera sanatçıları da örnekleme dahil edilmiştir. Her meslekte yer alan kişi sayısı 30 dur ve yalnızca 14 kadın ve 16 erkekten oluşan polisler dışında tüm gruplarda kadın ve erkek sayısı eşittir. Bu çalışmada kullanılan EBÖ ve KİÖ ölçekleri yüz yüze görüşmeler yoluyla uygulanmıştır. Elde edilen bulgulara göre kimi kaynaklarda yardım meslekleri olarak da adlandırılan doktorluk, öğretmenlik, polislik gibi mesleklerde çalışan kişilerin empati düzeyleri mühendis ve teknisyenlerden oluşan ikinci gruba göre anlamlı şekilde yüksek bulunmuştur. Örneklemde yer alan 6 ayrı meslek grubu içinde Empatik Beceri Ölçeği'nden ortalama olarak en yüksek puanı alan grubu doktorlar ; en düşük puanı alan grubu ise opera sanatçılarının oluşturduğu görülmüştür. Bunun yanı sıra literatürdeki pek çok araştırmaya paralel olarak kadınların empati düzeyleri erkeklerinkinden daha yüksek bulunmuştur. Empati ve yaş arasında anlamlı bir ilişki bulunmazken mesleki kıdem ile empati düzeyi arasında mesleğe yeni başlayan kişilerin lehine anlamlı farklılaşma bulunmuştur. Bununla birlikte kişilerarası ilişki tarzları ile empatik beceri arasında beklenildiği gibi pozitif yönde korelasyon bulunmamıştır.
Father-child relationships in the post-divorce period: Delving into the narratives of divorced fathers

Babanın çocuk gelişimindeki önemine yönelik farkındalığın artışı ve boşanma oranlarının artışı, babalar hakkında yapılan akademik çalışmaların hız kazanmasına sebep olmuştur. Bu çalışma, boşanma sonrası baba-çocuk ilişkisinin farklı dinamiklerini babaların bakış açısından araştırmayı hedeflemektedir. Araştırma kapsamında on iki tane boşanmış ve çocuklarının velayeti anneye verilmiş baba ile yarı yapılandırılmış derinlemesine görüşme yapılmıştır. Anlatılar, tematik analiz yöntemiyle incelenmiştir. Ortaya şu bulgular çıkmıştır: Boşanma süreci çoğu baba tarafından zor bir dönem olarak aktarılmaktadır. Bu süreçte yeni bir düzen kurmaya çalışan babalar, çocuklarıyla ilişkilerine yönelik yoğun kaygılarla da baş etmektedir. Başta anne faktörü olmak üzere birçok farklı etmen boşanma sonrası baba-çocuk ilişkisine etki etmektedir. Babaların kaygılarının zaman içerisinde azaldığı, hatta birçok örnekte boşanma sonrası baba-çocuk ilişkisinin eskiye kıyasla iyileştiği anlaşılmaktadır. Babaların hiçbiri çocuklarının hayatından çıkmayı bir alternatif olarak görmemiştir. Literatürde ilgili babalık ve sosyoekonomik düzey arasındaki ilişki göz önünde bulundurulduğunda ve çalışmadaki babaların mesleklerine ve eğitim durumlarına bakıldığında boşanma sonrasındaki bu dikkat çekici baba varlığı şaşırtıcı değildir. Ancak, birçok babanın yakın tarihlerde boşanmış olmaları, uzun vadeli bir öngörüde bulunmayı zorlaştırmaktadır. Babalara söz hakkı veren bu çalışma, boşanma sonrası dönemde kültürel olarak uygun ve etkin müdahale yöntemlerinin geliştirilmesine katkı sağlayabilir. Bu da boşanmanın yol açtığı ailevi kopuşun etkisini azaltabilir ve sonuç olarak babaların, annelerin ve çocukların yükünü hafifletebilir.
Aile içi şiddet mağduru annelerin ortaokul çağı çocuklarında benlik saygısı ve sosyal uyumunun incelenmesi

Bu çalışma, şiddet mağduru annelerin ortaokul dönemindeki çocuklarının benlik saygısı ve psikolojik uyumunun incelenmesini amaçlamıştır. Araştırma için Ortaokulda öğrenim gören 10-13 yaş aralığındaki öğrenciler ve annelerinden oluşan örneklemin verileri incelenmiştir. 200 anne ve 200 çocuğun örneklemi oluşturduğu çalışmada, annelerden alınan bilgilendirilmiş onam doğrultusunda anket çalışması yapılmıştır. Araştırma modeli, örneklemden alınan verilerin istatistiksel analizi doğrultusunda gerçekleştirilen; bağımlı ve bağımsız değişkenlerin arasındaki ilişkiyi ele alan 'İlişkisel tarama' yöntemini kapsamaktadır. Veri toplama sürecinde hem annelere hem de çocuklara anketler uygulanmış olup, annelere 'Kişisel Bilgi Formu' ve 'Aile içi Kadına Şiddet Formu' ve çocuklara da 'Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği' ile 'Bell Sosyal Uyum Envanteri' verilmiştir. Araştırmada, demografik, kişisel, aile içi kadına şiddet, öğrencilerin benlik saygısı ve sosyal uyum düzeyleri karşılaştırılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre, fiziksel şiddete maruz kaldığını bildiren ve örneklemin yarısını oluşturan annelerin çocuklarının benlik saygısı düzeylerinin anlamlı düzeyde düşük düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Bununla birlikte, psikolojik uyum boyutlarından biri olan, aile ile ilgili uyumsuzluğun fiziksel şiddete maruz kaldığını bildiren annelerin çocuklarda anlamlı düzeyde daha fazla olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin benlik saygısı düzeyleri ve aile ile ilgili uyumu arasında anlamlı ilişki olduğu, aile ile ilgili uyumun öğrencilerin benlik saygısını anlamlı düzeyde açıkladığı araştırma kapsamında elde edilen önemli bulgulardır. Bu çalışmanın, öğrencilerin aile içi şiddet olgusuna yönelik iyilik halinin anlaşılması ve işlevselliği etkileyebilecek psikososyal faktörlerin incelenmesi açısından ilerleyen dönemlerde yapılacak araştırmalar ve müdahale programlarına katkı sağlayabilecek bulgular sunduğu düşünülmektedir.
Doğumdan önce anne - baba adaylarıyla yapılan yeni duruma alıştırma görüşmelerinin anne - baba adaylarının doğum sonrası depresyon düzeylerine etkisi

Bu araştırmanın amacı doğum öncesi anne-baba adaylarıyla gerçekleştirilen yeni duruma alıştırma görüşmelerinin doğum sonrası depresyon düzeylerine etkisini incelemektir. Yarı deneysel olarak gerçekleştirilen araştırmanın çalışma grubunu 26 (12 deney, 14 kontrol) birey oluşturmuştur. Katılımcılar Edinburgh Doğum Sonrası Depresyon Ölçeği'ni görüşmeler gerçekleştirilmeden bir hafta önce ve doğumdan sonra 12. haftada cevaplamıştır. Deney grubundaki bireylerle 4 haftalık yeni duruma alıştırma görüşmeleri gerçekleştirilirken, kontrol grubuna herhangi bir müdahalede bulunulmamıştır. Araştırma sonucunda kontrol grubundaki bireylerin doğum öncesi ve doğum sonrası depresyon düzeyleri benzerken; deney grubundaki anne-baba adaylarının doğum öncesi depresyon düzeylerinin doğum sonrasında anlamlı bir şekilde azaldığı bulunmuştur.
The prevalence of emotional eating and its relation to affect regulation in a turkish sample of obese, overweight and normal weighted women

Bu çalışmada farklı kilo gruplarında duygusal sebeplere bağlı yeme ve tıkanırcasına yeme davranışlarının sıklığı ve duygu düzenlemesi ile bağlantıları incelenmiştir. Çalışmada benden kitle endeksler 16,9 ile 52,07 arasında değişen 204 kadın katılımcı yer almıştır. Katılımcıların 98 i kilo vermek için profesyonel destek almaktaydı. Yeme biçimleri, Hollanda yeme davranışları ölçeği, ile ve tıkanırcasona yeme davranışı, Edinburgh Bulimia değerlendirme testi ile tespit edilmiştir. Duygu düzenlemesi ile alakalı psikolojik değişkenleri ölçmek için Olumsuz ruh halini düzeltme beklenitileri ölçeği, Sürekli öfke ve öfke ifade tarzı ölçeği ile Toronto aleksitimi ölçeği kullanılmıştır. Duygusal sebeplere bağlı yeme ve tıkanırcasına yeme davranışı kilolu ve obez kişlerde normal kiloda olanlara oranla anlamlı bir şekilde daha sık rapor edilmiştir. Bulgular tıkanırcasına yeme davranışının da bir tür duygusal sebeplere bağlı yeme biçimi olduğunu ortaya koymuştur. Duygusal sebeplere bağlı yeme ve tıkanırcasına hyeme davranışları duygu düzenlemesi ile ilgili değişkenlerle anlamlı bir şekilde bağlantılı bulunmuştur. Önceki çalışmaların ışığı altında bulguların önemi tartışılmış ve gelecekteki çalışmalar için önerilerde bulunulmuştur.
Teknoloji bağımlılığının psikolojik iyi oluş ile ilişkisinde bilinçli farkındalık ve belirsizliğe tahammülsüzlük değişkenlerinin aracı rolünün incelenmesi

Gelişen teknolojiyle hayatımıza giren internet günlük yaşamımızın önemli bir parçası haline gelmektedir. İnternetin hayatı kolaylaştıran yönlerinin yanında olumsuz sonuçlara da yol açtığı bilinmektedir. İnternetin problematik düzeyde kullanımının en önemli olumsuz sonuçlarından biri psikolojik iyi oluşu olumsuz yönde etkilemesidir. Bu çalışmada internet bağımlılığı ile psikolojik iyi oluş ilişkisinde bilinçli farkındalık ve belirsizliğe tahammülsüzlük değişkenlerinin aracı rollerinin araştırılması amaçlanmıştır. Çalışmanın örneklemini İstanbul'da öğrenim görmekte olan 709 lisans ve lisansüstü öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma verileri Sosyo-demografik Bilgi Formu, İnternet Bağımlılığı Testi, Psikolojik İyi Oluş Ölçeği, Bilinçli Farkındalık Ölçeği, Belirsizliğe Tahammülsüzlük Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Kavramlar arasındaki ilişkileri araştırmak için Pearson korelasyon analizi yapılmış ve tüm değişkenler arasında istatistiksel olarak anlamlı ilişkiler saptanmıştır. İnternet bağımlılığı ve psikolojik iyi oluş ilişkisinde bilinçli farkındalığın ve belirsizliğe tahammülsüzlüğün aracı rollerini incelemek için standartlaştırılmış regresyon analizi ve Sobel testi uygulanmıştır. Sonuçlara göre bilinçli farkındalığın aracı değişken olduğu, bununla beraber belirsizliğe tahammülsüzlüğün aracı değişken olmadığı bulunmuştur. Ancak belirsizliğe tahammülsüzlüğün alt boyutu olan engelleyici kaygının da aracı değişken olduğu tespit edilmiştir. İnternet bağımlılığı, psikolojik iyi oluş, bilinçli farkındalık ve belirsizliğe tahammülsüzlüğün cinsiyete göre farklılaşmadığı bulunmuştur. Bu sonuçlara göre, bilinçli farkındalığın arttırılması ve engelleyici kaygının düşürülmesiyle; müdahale yöntemleri literatüre göre kısıtlı olan internet bağımlılığının azaltılabileceği ve psikolojik iyi oluşun arttırılabileceği görülmektedir.
Devlet ve özel ortaöğretim kurumlarında çalışan öğretmenlerin psikolojik sermayeleri ile örgütsel sinizm düzeyleri arasındaki ilişkinin karşılaştırılmalı olarak incelenmesi

Örgütsel davranışın gelişim sürecinde, bir çalışan olarak insanın örgütteki yeri ve önemi artmış ve bu konu birçok araştırmaya konu olmuştur. Özellikle tutum ve davranışları çocukları ve gençleri doğrudan etkileyen öğretmenlerin örgütsel davranışları daha da hassas bir yerde durmaktadır. Örgütsel sinizm literatürde yeni olmasına rağmen aslında çalışma ortamında sıklıkla karşılaşılan bir durumdur. Olumsuz bir tutum olan örgütsel sinizmin bilişsel, duyuşsal ve davranışsal boyutları vardır. Temelleri pozitif psikolojiye dayanan psikolojik sermaye ise özyeterlilik, iyimserlik, umut ve esneklikten oluşan bir kişilik yapısıdır. Bu araştırmanın konusu, İstanbul'da özel ve devlet ortaöğretim kurumlarında çalışan öğretmenlerin örgütsel sinizm ve psikolojik sermaye düzeylerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesidir; ayrıca örgütsel sinizmin psikolojik sermaye ile ilişkisini belirlemektir. Bu doğrultuda, nicel bir araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın modeli ilişkisel taramadır. Veri toplamak için ise elektronik survey metodu kullanılmıştır. Ölçüm araçları demografik bilgi formu, örgütsel sinizm ve psikolojik sermaye ölçekleridir. Örneklem grubunu oluşturmak için kişiler, belirlenmiş bir grup içerisinden rastgele seçilmiştir yani küme örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Katılımcı grup, Başakşehir'de bulunan okullarda çalışan 156'sı devlet okulu ve 124'ü özel okul öğretmeninden oluşmaktadır. Bu katılımcıların 205'si kadın ve 75'i erkektir; toplam 280 kişidir. Bu çalışmada elde edilen verilere göre devlet okulu öğretmenlerinin örgütsel sinizmi ile özel okul öğretmenlerininki arasında bir fark yoktur. Hem devlet hem özel okulda çalışan öğretmenlerin örgütsel sinizm düzeyleri ortadır. Psikolojik sermayenin alt boyutu olan özyeterlilik, özel ortaöğretim kurumunda çalışan öğretmenlerde devlet ortaöğretim kurumunda çalışan öğretmenlere oranla daha yüksektir. Örgütsel sinizmle psikolojik sermaye arasında ilişki bulunmuştur. Devlet ve özel ortaöğretim kurumunda çalışan öğretmenlerin psikolojik sermaye düzeyleri arttıkça; örgütsel sinizm düzeylerinde düşme olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Diğer yanda öğretmenlerin umut düzeyleri arttıkça; öğretmenlerin bilişsel, davranışsal ve örgütsel sinizm düzeylerinde azalma olduğu görülmektedir.
Üniversite öğrencilerinde sosyal medya bağımlılığı ve duygusal yeme arasındaki ilişkinin incelenmesi

Günümüzde teknolojinin ve internetin hızla gelişmesi ile sosyal ağların kullanımının artması bir takım problemleri beraberinde getirmektedir. Sosyal medya kullanımının bağımlılığa dönüşmesi beyindeki ödül sistemini bozmaktadır. Ödül merkezinin bozulmasıyla birlikte başka davranışların da etkilendiği, duygusal yeme davranışının bozulan ödül merkeziyle bağlantılı olabileceği yapılan çalışmada gösterilmiştir. Bu çalışmanın amacı bireylerin sosyal medya kullanımı sıklığı arttıkça duygusal yeme eğiliminde de artış görüleceğini ortaya koymaktır. Araştırmanın örneklemi, üniversite öğrencisi olan 287 kişiden oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak; Sosyodemografik Anket formu, Sosyal Medya Bağımlılık Ölçeği ve Duygusal Yeme Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde Pearson ki-kare testi, Kolmogorov-Smirnov testi, tek yönlü varyans analizi, post hoc Tukey testi ve bağımsız gruplarda t testi ve Pearson korelasyon testi kullanılmıştır. Basit doğrusal regresyon analizinde hesaplanan p değeri <0,25 bulunan değişkenler çoklu modele alınmıştır. Çoklu doğrusal regresyon analizinde enter modeli kullanılmıştır. Yapılan çalışma sonucunda üniversite öğrencilerinde sosyal medya bağımlılığı ve duygusal yeme arasındaki ilişkiye bakıldığında, sosyal medya kullanımı ile duygusal yeme arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Katılımcıların SMBÖ ve DYÖ alt ölçek puanları arasındaki korelasyonlar incelendiğinde tüm alt ölçek puanları arasında pozitif yönde, istatistiksel olarak anlamlı korelasyonlar bulunmuştur. DYÖ ile vücut kütle indeksi arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Duygusal yeme davranışı ile cinsiyet değişkeni arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Katılımcıların internette ve sosyal medyada geçirdikleri süre ile SMBÖ puanları arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Katılımcıların sosyal medyada geçirdikleri süre ile DYÖ puanları arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur.
The effect of processing fluency on semantic illusion

Anlamsal yanılsama 'Musa gemiye her hayvan türünden kaç tane almıştır? gibi bir sorunun tufan efsanesine göre hayvanların gemiye 'Musa' değil de 'Nuh' tarafından alındığı bilindiği halde 'iki' diye cevaplandırılması ile oluşur. Bu çalışmanın amacı, işleme akıcılığındaki farklı tiplerdeki bozuklukların anlamsal yanılsama oranına etkisini incelemek ve yanılsama oranı ile bilgiye duyulan güven arasında bir korelasyon olup olmadığını araştırmaktır. Song ve Schwarz (2008) tarafından yapılan bir çalışma, akıcı olmayan işlemenin yanılsamaları fark etmeyi kolaylaştırdığını göstermiştir. Öte yandan, Geipel, Hadjichristidis, ve Surian'ın (2015) bulguları aksi yöndeydi. Önceki bulgulardaki uyuşmazlığa açıklık getirmek amacıyla, kavramsal ve algısal akıcılığın etkilerinin araştırıldığı iki deney yürütüldü. İlk deneyin sonuçları Geipel ve arkadaşlarını (2015) destekleyerek katılımcıların ana dillerinde yabancı dile göre yanılsamaya daha az yatkın olduklarını gösterdi. Diğer taraftan, algısal akıcılık yanılsama oranını etkilemedi. Bunlara ek olarak, bilgiye duyulan güvenin yanılsama oranı ile negatif, bozuk olmayan soruları doğru cevaplama oranı ile pozitif ilişkili olduğu ortaya konuldu.
Is perception encapsulated the debate between Fodor and Churchland

Algı modüllerinin yalıtık olmasının, bilimsel meselelerdegözlemin güvenilirliğine sağlam bir zemin oluşturduğu iddiası Churchlandtarafından reddedilmektedir. Bu mesele illüzyon örnekleri çerçevesinde yürütüldüğü için kısır bir noktaya yönelmiştir. Çünkü illüzyon kavramı, illüzyonu anlama ve bilişsel sistem içindeki yeri muğlaktır. Anlamlı bir sonuca ulaşabilmek için tartışma başka verilerle genişletilmelidir.
Devlet okullarında ve özel okullarda çalışan öğretmenlerin stres düzeyleri ile stresin faktörleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi

Çağımızda en çok yaşanılan olgulardan biri olan ve örgütsel alanlarda öğretmenleri de etkileyen stresin kontrol altına alınması eğitimin gelişimi için oldukça önemlidir. Çalışmanın ilk bölümünü stres ile ilgili kuramsal araştırmalar oluşturmuştur. İkinci bölümde devlet okulunda ve özel okulda çalışan öğretmenlerin örgütsel farklılıklarına değinilmiş; üçüncü bölümde ise konu ile ilgili daha önce yapılmış çalışmalara yer verilmiştir. Son bölümü çalışmanın uygulama kısmı oluşturmuştur. Araştırmanın amacı devlet okullarında ve özel okullarda çalışan öğretmenlerin mesleklerinde yaşadıkları iş stresi seviyelerini karşılaştırmak, iş stresi alt faktörlerinin birbirleriyle ve öğretmenlerin demografik bilgileriyle olan ilişkisini incelemektir. Araştırmada öğretmenlere, başında sosyo demografik soruların yer aldığı bir iş stresi ölçeği uygulanmıştır. Araştırma İstanbul'un Bağcılar İlçesi'nde bulunan iki özel okuldaki ve bir devlet okulundaki ilk ve ortaokul öğretmenlerine uygulanmıştır. Araştırma sonucunda Bağcılar ilçesinde devlet okulunda ve özel okulda çalışan ilk ve ortaokul öğretmenlerinin stres düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık bulunmamıştır.
Hamile kadın ve eşlerinin doğum öncesi ve sonrası bebeğe bağlanma düzeyleri, evlilik uyumu ve doğum öncesi beklentileri arasındaki ilişkilerin incelenmesi: Boylamsal bir çalışma

Bu çalışma hamile kadın ve eşlerinin doğum öncesi ve sonrası bebeğe bağlanma düzeyleri, evlilik uyumu ve doğum öncesi beklentileri arasındaki ilişkileri boylamsal bir çalışma ile incelenmeyi amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda, ilk kez anne ve baba olacak 155 çifte gebeliğin son üç ayında annelere Doğum Öncesi Annelik Beklentileri Ölçeği, Prenatal Bağlanma Envanteri ve Çift Uyumu Ölçeği; babalara Doğum Öncesi Babalık Beklentileri Ölçeği, Baba Fetüs Bağlılık Skalası ve Çift Uyumu Ölçeği uygulanmıştır. Araştırmanın ikinci aşamasına katılmayı kabul eden 75 anneye Maternal Bağlanma Ölçeği ve Çift Uyumu Ölçeği, 71 babaya Baba Bebek Bağlanma Ölçeği ve Çift Uyumu Ölçeği uygulanmıştır. Anne ve baba adaylarının doğum öncesi bağlanma düzeyinin doğum sonrası bağlanma düzeyi üzerinde yordayıcı etkisine ilişkin yapılan regresyon analizi sonucuna göre doğum öncesi bağlanma düzeyinin doğum sonrası bağlanma düzeyini yordadığı bulgusu elde edilmiştir. Ayrıca, anne ve baba adaylarının doğum öncesi evlilik uyumunun doğum sonrası evlilik uyumu üzerindeki yordayıcı etkisi de bulunmuştur. Anne ve baba adaylarının doğum öncesi bağlanma düzeyi ile doğum sonrası bağlanma düzeyi arasındaki ilişkide doğum öncesi gerçekçi olmayan olumlu beklentiler alt boyutunun aracı etkisine ve doğum sonrası evlilik uyumunun biçimlendirici etkisine ilişkin regresyon analizleri yapılmıştır. Hem anneler hem de babalar için doğum öncesi bağlanma düzeyi ile doğum sonrası bağlanma düzeyi arasındaki ilişkide doğum öncesi gerçekçi olmayan olumlu beklentilerin tam aracı etkisi ortaya çıkmıştır. Ancak doğum öncesi bağlanma ile doğum sonrası bağlanma arasındaki ilişkide doğum sonrası evlilik uyumunun biçimlendirici etkisinin olmadığı bulunmuştur. Son olarak, doğum öncesi evlilik uyumu ile doğum sonrası evlilik uyumu düzeyleri karşılaştırıldığında annelerdeki evlilik uyumunda azalma babalardakinden daha fazladır. Bulgular literatür ışında tartışılmıştır.
Bireysel mücadele sporlarındaki elit sporcuların kişilik özellikleri ile öfke düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu çalışmada, bireysel mücadele sporundaki, elit düzey sporcuların kişilik özellikleri ile öfke düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla; 2008- 2009 sezonu Türkiye şampiyonası ve milli takım kamplarına katılan, tekvando, judo ve güreş branşlarında yarışan, 16 yaş ve üstü, 174 sporcuya Sürekli Öfke-Öfke Tarz Ölçeği ve Beş Faktör Kişilik Envanteri uygulanmıştır. Verilerin analiz ve hesaplanmasında Pearson momentler korelasyon katsayısı hesaplanmış; t testi, kruskal wallis ve varyans analizi yapılmıştır. Tüm bu hesaplamaları yaparken SPSS 11,5 istatistik paket programı kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, beş faktör kişilik envanterinin faktörlerinden dışadönüklük ile içe yöneltilmiş öfke arasında ters yönde ilişki vardır. Yumuşak başlılık/geçimlilik faktörüyle, öfke testinin sürekli öfke, öfke içe ve öfke dışa alt testleri arasında ters yönde; yumuşak başlılık/geçimlilik faktörünün, öfke kontrol boyutuyla arasında ise doğrusal, anlamlı ilişki vardır. Yine aynı şekilde, öz-denetim/sorumluluk faktörünün sürekli öfke, öfke içe ve öfke dışa alt testleriyle ters yönde; öfke kontrol boyutuyla ise doğrusal, anlamlı ilişkisi vardır. Duygusal tutarsızlık faktörünün sürekli öfke, öfke içe ve öfke dışa alt boyutlarıyla doğrusal; öfke kontrol alt testiyle ise ters yönlü ilişkisi saptanmıştır. Gelişime açıklık faktörüyle sürekli öfke alt testi arasında ters yönde; öfke kontol alt testiyle ile doğrusal, anlamlı ilişkisi olduğu görülmüştür. Sporcuların öfke ve kişilik özellikleri, branş ve demografik özellikler açısından incelendiğinde anlamlı ilişkiler vardır.