turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Longitudinal relations of maternal socialization and temperament with internalizing and externalizing behavior problems during middle childhood

İçselleştirme ve dışsallaştırma problemlerinin nedenlerine yönelik ilgi artmaktadır. Araştırmalar ebeveynlerin çocuklarının olumsuz duygularını sosyalleştirme biçimlerinin ve çocukların mizaç özelliklerinin, çocukların içselleştirme ve dışsallaştırma problemlerinin kronik ve kalıcı hale gelmesini tetiklediğini göstermektedir. Fakat Batı toplumları dışındaki toplumlarda ebeveyn sosyalleştirmesinin, okul çağındaki çocukların içselleştirme ve dışsallaştırma problemlerini, çocukların mizacı aracılığıyla nasıl etkilediğiyle ilgili çalışmalar azınlıktadır. Bu nedenle bu çalışma, ebeveynlerin çocuklarının olumsuz duygularını sosyalleştirmesi, çocukların mizacı ve içselleştirme ve dışsallaştırma problemleri arasındaki boylamsal ilişkileri araştırmanın yanı sıra, Türkiye'de okul çağındaki çocukların mizacının, ebeveynlerin çocuklarının olumsuz duygularını sosyalleştirmesi ve çocukların içselleştirme ve dışsallaştırma problemleri arasındaki ilişkilerine olan etkisini araştırmayı amaçlamıştır. Araştırma Bolu, Ankara ve İstanbul illerinden 340 anneyle ve çocuklarıyla yürütülmüştür. Araştırmada çocuklar 7 yaşındayken Olumsuz Duygularla Baş Etme Ölçeği, 8 yaşındayken Çocukların Davranışlarını Değerlendirme Ölçeği ve 9 yaşındayken Çocuk Davranış Kontrol Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonuçları annelerin cezalandırıcı tepkilerinin ve minimize etme tepkilerinin, çocukların içselleştirme ve dışsallaştırma problemleriyle olumlu yönde ilişkili olduğunu göstermiştir. Çocuklarda dikkati odaklama ve dikkati çevirebilme, içselleştirme problemleriyle olumsuz yönde ilişkiliyken, dürtüsellik, dışsallaştırma problemleriyle olumlu yönde, fakat ketleyici kontrol, dışsallaştırma problemleriyle olumsuz yönde ilişkilidir. Ayrıca, annelerin cezalandırıcı tepkilerinin, çocuklarda dikkati odaklama ve çevirebilme ile olumsuz yönde ilişkili olduğu bulunmuştur. Bunların yanı sıra annelerin cezalandırıcı tepkilerinin hem doğrudan hem de dolaylı olarak çocukların dışsallaştırma davranışlarıyla ilişkili olduğu görülmüştür. Annelerin cezalandırıcı tepkileri çocukların dışsallaştırma problemlerini dolaylı olarak ketleyici kontrol aracılığıyla etkilemektedir. Bu sonuçlar annelerin çocukların olumsuz duygularına yönelik tepkilerinin ve çocukların mizacının, çocukların içselleştirme ve dışsallaştırma problemlerinin daha iyi anlaşılmasına katkı sağladığını göstermektedir.
Çoklu ipucu olasılıksal öğrenme görevi sırasındaki nöral yapıların graf analizleri

Öğrenme; dikkat, duygusal durum, çevre ve sosyal faktörlerden etkilenen dinamik bir süreçtir. Ödül ve duygu; öğrenilecek olan bilginin, yetinin ya da davranışın organizma için değerini belirler, dolayısıyla öğrenme sürecini etkileyen en önemli faktörler arasındadırlar. Yapılan çalışmalarda ödül ile bilginin işlenmesi sırasında nükleus akkumbens ve striatumda işlev değişiklikleri gözlenirken, duygu ile ilişkili bilginin işlenmesi sırasında amigdala, prefrontal ve orbitofrontal kortekste işlev değişiklikleri gözlenmiştir. Ancak ödül ve duygu ile ilgili öğrenme süreçlerinin birbiri ile olan ilişkisi hakkındaki bilgimiz sınırlıdır. Bu çalışmanın amacı beyinde ödül sisteminin ve farklı duygu içeren yüz ifadelerinin etkileşiminin olasılıksal öğrenme sürecinde aktif olan nöral yapılar arasındaki ilişkinin araştırılmasıdır. Çalışmaya 45 sağlıklı gönüllü katılmıştır. Katılımcıların psikiyatrik muayenesi yapılmış, Beck Depresyon Ölçeği, Fiziksel Anhedoni Ölçeği, Sosyal Anhedoni Ölçeği, Davranışsal İnhibisyon/Aktivasyon Sistemi Ölçeği uygulanmış ve 3 -Tesla MR cihazı ile yapısall ve fonksiyonel görüntüleri elde edilmiştir. Fonksiyonel görüntüler için her bir denemede bireylerin belirli yüz ifadeleri sonrasında sunulan farklı ipuçlarının özelliğini öğrenerek seçim yapmaları istenmiştir. Oluşturulan bu fMRG ödevi ile sağlıklı gönüllülerin olasılıksal öğrenme sürecinde duygunun etkisine göre aktif olan beyin bölgeleri arasındaki bağlantısallık graf teori ile incelenmiştir. Ayrıca ödev sırasında katılımcıların doğru sayısı, yanlış sayısı, kayıp sayısı, tepki süreleri ve kazanılan ödül miktarı davranışsal veri olarak kaydedilmiştir. Davranışsal veriler ANOVA ile karşılaştırılmıştır. Fonksiyonel MR görüntülerinin önişleme adımları Matlab-SPM 12 programı kullanılarak yapılmıştır. Her bir duygu için zaman serileri elde edilmiş ve graf modeli oluşturulmuştur. Oluşturulan grafların analizi BRAPH programı ile yapılmıştır. Katılımcıların tepki süreleri, doğru sayıları ve öğrenme oranları bakımından duygular arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunamamıştır. Ancak yapılan graf analizleri ile kişilerin olasılıksal öğrenme görevi sırasında farklı duygulara göre farklı ağlar kullandığı görülmektedir. Duyguların genel olarak bilişsel işlevler üzerine etkisi göz önünde bulundurularak farklı duygular öğrenme sırasında farklı beyin bölgeleriyle ağ oluşturmaktadır. Davranışsal olarak bir fark görünmemesi çalışmanın hipotezi ile örtüşmektedir. Davranışa yansımayan ancak beyin ağlarında farklı bağlantılarla sonuçlanan duygulara özgül ağ örüntüleri görülmektedir.
Kanser ağrılı ve kanser dışı kronik ağrılı hastaların psikolojik faktörler açısından karşılaştırılması

Bu çalışmanın amacı; kanser ağrılı ve kanser dışı kronik ağrılı hastalan, psikolojik faktörler açısından karşılaştırmaktır. İstanbul Tıp Fakültesi Algoloji Bilim Dalı'na başvuran 30 kronik ağrılı hasta ile Onkoloji Enstitüsü Medikal Onkoloji Polikliniğine başvuran 30 kanser ağrılı hasta araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Örneklem grubuna sırasıyla; Hasta Tanıtım Formu, McGill Melzack Ağrı Soru Formu, Beck Depresyon Envanteri (BDE-1978), Durumluk Kaygı Ölçeği - Sürekli Kaygı Ölçeği ve Başetme Yollan Ölçeği uygulanmıştır. Gruplar arası farkların ölçümünde bağımsız gruplar için t test, grup içi ölçümlerde regresyon istatiksel analiz teknikleri kullanılmıştır. Elde edilen verilere göre, yaşamsal tehdit yaşayan ağrılı kanser hastalan ile, yaşamsal bir tehdidi olmayan kronik ağrılı hastalar, ağrı dereceleri, ağrıyı değerlendirme düzeyleri, depresyon, kaygı ve başa çıkma düzeyleri açısından bir fark göstermemektedirler. Çalışma gruplarımızdaki bu sonuçlardan yola çıkarak; kanser ağrılı ve kronik ağrılı hastaların yaşadıkları ağrılarının psikolojik yönden ortak özellikler gösterdiğini söyleyebiliriz. Ayrıca, ağrı tipi gözetmeksizin tüm ağrılı grupta, ağrı ve psikolojik faktörler arasındaki ilişkilere bakıldığında da, ağrı düzeyi ile afektif faktörler olan kaygı ve depresyon düzeyi arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Çalışmadaki bulgular, kanser ağrısının özel bir ağrı çeşidi olmadığı yönündeki fikirleri destekler niteliktedir. 73
Kariyer psikolojik danışmanlığı öz-yeterlik ölçeği Türkçe formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Bu çalışmanın amacı, O'Brien, Heppner, Flores ve Bikos, (1997) tarafından geliştirilen Kariyer Psikolojik Danışmanlığı Öz-Yeterlik Ölçeğini Türk dil ve kültürüne uyarlamaktır. Çalışmanın amacı doğrultusunda, öncelikle ölçek maddelerinin Türkçe'ye çevirisi yapılmış ardından İngilizce'ye geri çevirisi yapılmıştır. Maddelerin çevirisine ilişkin kariyer psikolojik danışmanlığı alanında çalışan uzmanlardan fikir alınmıştır. Araştırma kapsamında yaşları 22 ile 62, tecrübeleri ise 1 ile 38 yıl arasında değişen 225 psikolojik danışmandan veri toplanmıştır. Ayrıca yüksek lisans veya doktora yapan alan mezunlarından da veri toplanmıştır. Çalışmada 154'ü kadın, 71'i erkek olmak üzere toplam 225 katılımcı yer almıştır. Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda elde edilen uyum indeksleri değerlendirilmiş ve değişim indeksleri incelenmiştir. Sonuç olarak bazı maddelere ait hatalar ilişkilendirilmiş ve dört faktörlü yapı doğrulanmıştır. Ölçeğin, iç tutarlılık katsayısı terapötik süreç ve işbirliği becerileri alt ölçeği için.86, mesleki değerlendirme ve yorum yapma becerileri alt ölçeği için.90, çok kültürlü danışmanlığa yönelik yeterlik alt ölçeği için. 84 ve iş dünyasındaki güncel eğilimler, etik ve kariyer araştırması alt ölçeği için.67'dir. Ölçeğin bütünü için iç tutarlılık katsayısı.93'tür. Bu değerler ışığında ölçeğin geçerli ve güvenilir olduğu anlaşılmıştır. Elde edilen bulgular 'Kariyer Psikolojik Danışmanlığı Öz Yeterlilik Ölçeği' Türkçe formunun yeterli psikometrik özelliklere sahip olduğunu göstermektedir.
Okul öncesi çocuklarda anksiyete belirtileri ile annelerinin bağlanma biçimleri ve ayrılık anksiyeteleri arasındaki ilişki

Bu çalışmanın amacı 3-5 yaş grubu çocuklarda anksiyete belirtileri ile annenin bağlanma biçimi ve annenin çocukluk ve erişkinlik ayrılık anksiyetesi düzeyi arasındaki ilişkiyi incelemektir. Çalışmanın bir diğer amacı ise annenin ayrılık anksiyetesi düzeyi ve annenin bağlanma biçimi ile çocukların eğitim kurumlarında gösterdikleri sosyal davranış biçimleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmanın örneklemi İstanbul'daki bir özel eğitim kurumunda eğitim gören 49 çocuktan oluşmaktadır. Çocuklardaki anksiyete belirtileri Erken Çocukluk Envanteri-4: Ebeveyn Formu (EÇE-4: EF) ile, annelerin çocukluk ve erişkinlik ayrılık anksiyeteleri Yetişkin Ayrılık Anksiyetesi Özbildirim Envanteri ve Ayrılık Anksiyetesi Belirti Envanteri ile, annelerin bağlanma biçimleri Erişkin Bağlanma Biçimi Ölçeği ile değerlendirilmiştir. Ayrıca çocukların gelişim düzeylerini belirlemek amacıyla Ankara Gelişim Tarama Envanteri ve çocukların okuldaki davranış biçimlerini incelemek amacıyla Okul Sosyal Davranış Ölçeği uygulanmıştır. Çocukların EÇE-4: EF'den elde edilen anksiyete düzeyleri ile YAA toplam puanı ve AABE toplam puanı, EBBÖ Güvensiz Kaçıngan alt ölçeği puanı ve EBBÖ Güvensiz İkircikli Bağlanma alt ölçeği puanı arasında anlamlı düzeyde pozitif ilişki saptanmıştır. Ayrıca EBBÖ Güvenli Bağlanma alt ölçeği puanı ile OSDÖ Özdenetim Becerisi ve Akademik Beceriler alt ölçekleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Bu sonuçlar, okul öncesi dönemdeki çocuklar ve anneleri arasındaki bağlanma ve anksiyete ilişkisinin kendi içerisinde özgün olduğunu ve birbirinden etkilendiğini göstermektedir. Çalışmamızın sonuçları, okul öncesi dönemdeki çocukların anksiyeteleri ve davranışları üzerinde yapılacak müdahalelere annelerin katılmasının önemine dikkat çekmektedir.
Suçlu ve normal ergenlerde algılanan anne-baba kabul ve reddi

Ebeveyn Kabul-Red Kuramı üzerine temellendirilmiş olan bu çalışmada İzmir Çocuk Islahevi'nde bulunan suçlu ergenler ile normal ergenler ebeveyn kabul-reddi ve genel psikolojik uyumları açısından karşılaştırılmışlardır. Suçlu ergen örneklemi yaşlan 15 ile 20 arasında değişen 84 ergenden oluşmuş, bu örneklem grubundan elde edilen veriler 46 normal ergenden oluşan grupla karşılaştınlmıştır. Araştırma bulgularına göre, suçlu ergenlerin hem anne hem de babalarıyla ilişkide normal ergenlere göre daha yüksek düzeyde ayrışmamış red ve kontrol algıladıkları, babalarım ise normal ergenlere göre daha saldırgan olarak değerlendirdikleri bulunmuştur. Genel psikolojik uyum açısından suçlu ergenlerin normal ergenlere göre daha olumsuz bir uyuma sahip oldukları ve normal ergenlere göre daha 'bağımsız', duygusal açıdan daha duyarsız ve benlik algılan ve dünya görüşlerinin daha olumsuz olduğu görülmüştür. Ebevyn kabul-reddi ile psikolojik uyum arasında hesaplanan korelasyon katsayılan ebeveyn kabul-reddi ile genel psikolojik uyum arasında EKAR Kuramı'nm görüşleri doğrultusunda olumlu bir ilişki olduğunu ortaya koymuş; baba saldırganlığı ve anne kabulü psikolojik uyumun yordanmasmda en önemli değişkenler olarak belirmiştir.
Analyzing the effects of group psychological counseling program accordi̇ng to results of projective assessment tests applied to 8-10 years old children

Projektif testler, bireyin iç dünyasını, duygularını ve düşüncelerini tanımlamak ve anlamak için çok yönlü bir bakış açısı olan değerlendirme yöntemidir. Grup psikolojik danışma uygulaması, projektif testler aracılığıyla belirlenen problem alanları için kullanılan etkili bir yöntemdir. Bu araştırma iki aşamalı olarak gerçekleştirilmiştir, bu nedenle iki ana amaç vardır. Araştırmanın ilk amacı; Beier Cümle Tamamlama Testi ile genel bir değerlendirme yaparak mevcut sorun alanlarını belirlemektir. Araştırmanın ikinci amacı ise, belirlenen sorun alanına grupla psikolojik danışma programının etkililiğinin incelenmesidir. Beier Cümle Tamamlama Testi 76 çocuğa uygulanmıştır. Bu araştırmada korku alt testine ait negatif puanların yüksek olduğu belirlenmiştir. Korku düzeyini azaltmak ve genel iyilik halini artırmak için yüksek düzeyde korkuya sahip olan 36 çocuk deneysel, kontrol I ve kontrol II olmak üzere üç gruba ayrılmıştır. Deney grubuna bilişsel davranışçı yoğunluklu grup psikolojik danışma programı uygulanırken kontrol I grubu için ise korkuyla ilgisi olmayan aktiviteler uygulanmıştır. Kontrol II grubu için uygulama yapılmamıştır, Uygulanan programların ardından son test ölçümleri alınmıştır. Araştırmanın sonuçları, bilişsel davranışçı yoğunluklu grupla psikolojik danışma programının çocukların korku seviyelerini azaltmada ve genel iyilik halini artırmada etkili olduğunu ortaya koymuştur. Bu sonuçlar ilgili literatür ışığında tartışılmıştır.
Evli bireylerin benlik saygısı, cinsel tutumları ve kök aile ilişkilerinin çift uyumunu yordaması

araştırmada evli bireylerin benlik saygısı, cinsel tutumları ve kök aileyle ilişkilerinin çift uyumlarını yordaması incelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 2012- 2013 yılında Konya ili meram ilçesindeki toplam 232 evli birey oluşturmaktadır. Araştırmaya katılan evli bireylerin bazı kişisel bilgileri için 'Kişisel Bilgi Formu', çift uyum düzeylerini belirlemek için 'Çift Uyum Ölçeği', kök aile ilişkilerini belirlemek için 'Kök Aile İlişkileri Envanteri', benlik saygısı düzeylerini belirlemek için 'Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği' ve cinsel tutumlarını belirlemek için 'Cinsel Tutum Ölçeği' evli bireylere uygulanmıştır. Verilerin analizinde, korelasyon ve çoklu regresyon stepwise yöntemi kullanılmıştır. Veriler. 05 anlamlılık düzeyinde test edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre; evli bireylerin benlik saygısı düzeyleri ile çift uyumu alt ölçeklerinden olan eşler arası fikir birliği, duygusal ifade, eşler arası doyum ve bağlılık arasında pozitif yönlü anlamlı düzeyde ilişki bulunmuştur. Evli bireylerin kök aileyle ilişkiler ölçeğinin alt boyutlarından olan anne ilişkileri ile çift uyumu alt ölçeği olan fikir birliği arasında pozitif yönlü anlamlı düzeyde ilişki saptanmıştır. Bunun yanı sıra, evli bireylerin kök aileyle ilişkiler ölçeğinin alt ölçeklerinden olan baba ilişkileri ile çift uyumu alt boyutlarından fikir birliği, duygusal ifade ve çiftler arası doyum arasında pozitif yönlü anlamlı düzeyde ilişki olduğu bulunmuştur. Ayrıca, evli bireylerin kök aileyle ilişkiler ölçeğinin alt boyutlarından olan aile ortamı ile çift uyumu alt ölçeklerinden fikir birliği, duygusal ifade ve çiftler arası doyum arasında pozitif yönde anlamlı ilişki olduğu bulunmuştur. Evli bireylerin cinsel tutumları ölçeğinin alt boyutlarından olan ticari seks ile çift uyumu alt ölçeklerinden olan çiftler arasındaki fikir birliği, duygusal ifade ve çiftler arası doyum arasında negatif yönlü anlamlı ilişki tespit edilmiştir. Yapılan çoklu regresyon analizinde; Benlik saygısı ile benlik saygısı ve ticari seks çift uyumunun alt boyutlarından olan fikir birliğinin önemli bir yordayıcısı olarak bulunmuştur. Benlik saygısı ile benlik saygısı ve kök aile ilişkilerinin alt boyutu olan aile ortamı çift uyumunun alt boyutlarından olan tatminin önemli bir yordayıcısı olarak bulunmuştur. Benlik saygısı ile benlik saygısı ve kök aile ilişkilerinden olan aile ortamı çift uyumunun alt boyutlarından olan duygusal ifadenin önemli bir yordayıcısı olarak bulunmuştur. Ayrıca, Benlik saygısı çift uyumunun alt boyutlarından olan bağlılığın önemli bir yordayıcısı olarak bulunmuştur.
DOĞU MARMARA BÖLGESİNDE SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞI İLE BAĞLANMA ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Doğu Marmara Bölgesinde Sosyal Medya Bağımlılığı ile Bağlanma Arasındaki İlişkinin İncelenmesiTürkiye Bağımlılık ve Ruh Sağlığı Haritası Projesi kapsamında yapılan bu araştırmada, Doğu Marmara Bölgesi'ndeki bireylerde sosyal medya bağımlılık düzeyinin belirlenmesi, sosyal medya bağımlılığı ile bağlanma arasındaki ilişkinin ortaya koyulması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda Doğu Marmara Bölgesi'nde yaşayan 2999 kişiye anket uygulanmıştır. Uygulanan veri toplama aracında bağımlılık yükü formu ile Yakın İlişkilerde Yaşantılar Envanteri yer almaktadır. Verilerin analizinde SPSS 21.00 kullanılmış olup, betimleyici istatistikler ile birlikte regresyon ve ANOVA analizlerine yer verilmiştir. Elde edilen bulgular %95 güven aralığında ve %5 anlamlılık düzeyinde değerlendirilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre çocuk sayısı ve yaş sosyal medya bağımlılığını azaltırken; medeni durum ve kaygılı bağlanma artırmaktadır. Bununla birlikte sosyal medya bağımlılığı üzerinde en yüksek etkiye sahip değişken yaştır. Diğer taraftan yapılan varyans analizinde kaygılı ve kaçınmacı bağlanmanın sosyal medya bağımlılığı düzeyine göre farklılaştığı belirlenmiştir. Buna göre hem kaygılı hem de kaçınmacı bağlanma yüksek düzeyde sosyal medya bağımlılığına sahip olan grupta daha fazladır. Elde edilen bu bulgular yaş, medeni durum ve çocuk sayısı ile birlikte bağlanma stillerinin sosyal medya bağımlılığı için önemli bir risk faktörü olduğunu düşündürmektedir. Sosyal medya bağımlılığına ilişkin çalışmalarda bireyin bağlanma stiline, yaşına, medeni durumuna ve çocuk sayısına yönelik tedavi yaklaşımları benimsenmelidir.
Algılanan bilişsel bozukluk anketinin Türkçeye uyarlanması, bipolar bozukluğu olan ötimik hastalarda geçerlik ve güvenirlik çalışmasının yapılması

Bu çalışma subjektif bir özbildirim aracı olan Algılanan Bilişsel Bozukluk Anketi'nin Türkçeye uyarlanması, bipolar duygudurum bozukluğu tanısı ile takip edilen ötimik hastalarda geçerlik ve güvenirlik çalışmasının yapılması amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın örneklemi Sakarya Üniversitesi Eğitim ve Araştırma Hastanesi Toplum Ruh Sağlığı Merkezi ve psikiyatri polikliniğinde bipolar duygudurum bozukluğu tanısı ile takip edilen 46 ötimik hasta ve 43 sağlıklı kontrol gruplarından olmak üzere toplam 89 kişiden oluşmaktadır. Araştırmanın verileri; DSM-IV Eksen- I Bozuklukları İçin Yapılandırılmış Klinik Görüşme, Young Mani Derecelendirme Ölçeği, Hamilton Depresyon Derecelendirme Ölçeği, İz Sürme Testi, ABBA, WAIS- R Şifre Testi, WAIS- R Sayı Dizisi Testi, WAIS- R Benzerlikler Testi, Kontrollü Kelime Çağrışım Testi, Kategori Akıcılık Testi ve araştırmacı tarafından hazırlanan sosyodemografik ve klinik veri formu kullanılarak elde edilmiştir. İlk uygulamadan üç hafta sonra tüm ölçekler tekrar uygulanarak izlem uygulaması yapılmıştır. Araştırmanın verileri Cronbach Alpha katsayısı, Spearman' s Rho korelasyon tekniği, ki-kare, Mann Whitney U ve t-testleri uygulanarak analiz edilmiştir. Araştırmanın sonucunda ABBA ile kontrollü kelime çağrışım testi, sayı dizisi toplam puan ve hayvan akıcılığı alt testleri arasında negatif yönde zayıf anlamlı ilişki olduğu bulunmuştur. ABBA ve diğer objektif bilişsel değerlendirme ölçekler arasında anlamlı ilişki bulunamamıştır. Son olarak, ABBA' nın güvenilir olduğu ancak geçerliğinin düşük olduğu saptanşmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular, alan yazınındaki bulgular çerçevesinde değerlendirilmiş ve gelecek çalışmalar için önerilerde bulunulmuştur.
Fazla kilolu ve obez yetişkin bireylerde yeme davranışlarının öfke ve ilişki bağımlılığı ile olan ilişkisi

Bu araştırmada fazla kilolu ve obez bireylerin, yeme davranışları, öfke, ilişki bağımlılığı ve sosyodemografik değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Araştırma 01.11. 2017 ve 01.02. 2018 tarihleri arasında Slimcity Sağlıklı Beslenme Danışmanlığı Merkezine kilo verme amaçlı başvuran, 213 fazla kilolu ve obez birey ile gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aşamasında örneklem grubuna, Bilgilendirme ve Onam formu, Sosyo-demografik Bilgi Formu, Hollanda Yeme Davranışı Anketi, Spann-Fischer İlişki Bağımlılığı Ölçeği, Çok Boyutlu Öfke Ölçeği verilmiştir. Bulgular: Elde edilen bulgulara göre, ilişki bağımlılığı ile dışsal ve duygusal yeme arasında ilişki bulunmuştur. İlişki bağımlılığı ve öfke ile ilgili düşünceler ölçeğinin bütün alt ölçekleri ile, öfke ile ilgili davranışlar ölçeğinin saldırgan ve kaygılı davranışlar alt ölçekleri ile ve kişiler arası öfke tepkileri ölçeğinin intikama yönelik, pasif agresif ve içe dönük tepkiler alt ölçekleri ile ilişki bulunmuştur. Yeme davranışları ve öfke alt ölçekleri arasında çok sayıda ilişkiye rastlanmıştır. Yeme davranışlarından oluşan dışsal ve duygusal yeme davranışı ve öfke davranışlarından oluşan saldırgan ve sakin davranışlar ile cinsiyet arasında farklılıklar olduğu bulunmuştur. Fakat ilişki bağımlılığı ile cinsiyet arasında bir fark bulunamamıştır. BMI ve dışsal ve duygusal yeme davranışı arasında ilişki bulunmuştur. Ayrıca kendine yönelik öfkeli düşünceler ve sakin davranışların duygusal yeme davranışını anlamlı olarak yordadığı bulunmuştur. Sonuç: Bu çalışmada, kilo problemi yaşayan bireyleri sadece fizyolojik açıdan ele alıp kalori kısıtlaması ile zayıflatmak yerine fizyolojik, psikolojik ve çevresiyle olan ilişkileri ile bir bütün olarak değerlendirmenin önemi vurgulanmıştır. Elde edilen bulguların, bu alanda çalışan kişiler açısından faydalı olabileceği ve literatüre katkı sağlayabileceği düşünülmüştür.
3-7 yaş çocuklarının estetik algılarının gelişimi

Estetik algısı, bireyin sanatsal özellikte olan veya olmayan çeşitli görsel uyarıcıların renk, şekil, hareket, mekan, zaman, v. b. estetik özelliklerini ayırt etmesi ve değerlendirmesi süreçlerini kapsamaktadır. Bu süreçleri etkileyen çeşitli değişkenler üzerinde çalışılmışsa da, hareketli uyaranlarla yapılan çalışmalar literatürde yok denecek kadar azdır. Bu eksikliğe yönelik olarak hem sanatsal ve estetik değere sahip hem de hareket içeren bir görsel uyarıcı niteliği taşıyan bale sanatı kullanılmıştır. Seçilen bale eserinden bir bölüm izletilerek 3-7 yaş çocuklarının estetik algılarının gelişimi, estetik açıdan yaptıkları tercihler ve kullandıkları ölçütler yaş, sosyoekonomik düzey, cinsiyet, v. b. değişkenler çerçevesinde niteliksel araştırma yöntemleri kullanılarak belirlenmeye çalışılmıştır. Estetik algısının özellikle 6-7 yaş grubunda daha güçlü olduğu ancak gelişiminin yaşa bağlı olarak düzenli bir örüntü göstermediği ve estetik algısı ile cinsiyet arasında bir ilişki görülmediği; ancak sosyoekonomik düzeyin estetik açıdan güçlü bir uyarıcıyı ayırt etme ve beğenme ile ilişkili olduğu belirlenmiştir. Sosyoekonomik düzeyin estetik algısına ve estetik açıdan yapılan tercihlere etkisi çeşitli değişkenler çerçevesinde yorumlanmış, çalışmaya katılan çocukların estetik algı ve değerlendirme süreçlerinde etkili olduğu düşünülen değişkenler ve ölçütler tartışılmıştır.