turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Problem çözme becerileri ve akıllı telefon bağımlılığı belirtilerinin ebeveyn çocuk iletişimi üzerindeki etkisi

Bu çalışmadaki hedef, problem çözme becerileri ve akıllı telefon bağımlılığının belirtilerinin çocuk ve ebeveyn arasındaki iletişime etkisinin belirlenmesidir. Bu amaçla İstanbul ili Esenyurt ilçesinde ikamet eden ebeveynler araştırmaya dahil edilmiştir. Bu evrenden rastgele örneklem yöntemiyle toplamda 300 ebeveyne anket uygulanmıştır. Araştırmada genel tarama modellerinden ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Çalışmada üç farklı ölçek kullanılmıştır. Bu ölçekler; Akılı Telefon Bağımlılığı Ölçeği-Kısa Form, Problem Çözme Becerileri Algısı Ölçeği ve Ebeveynin Çocuğu İle İletişimi Ölçeği'dir. Araştırmada toplanan veriler, SPSS 25.0 paket programına işlenmiş ve analiz edilmiştir. Bu kapsamda araştırmadaki katılımcıların demografik özelliklerinin dağılımına bakmak için frekans analizi yapılmıştır. Sonrasında ölçeklerin ve verilerin güvenirliliğini test etmek adına güvenirlilik analizi yapılmıştır. Bu analizlerden sonra demografik değerler ile ölçek verilerinin ilişkisini ölçmek adına Bağımsız t-Testi, Anova Testi ve Korelasyon Analizi yapılmıştır. Son olarak ölçekler arasındaki regresyon değerlerini test etmek adına Regresyon Analizi yapılmıştır. Gerçekleştirilen araştırmanın sonucunda bazı ebeveynlerin iletişim becerilerinin ve problem çözme becerilerinin daha gelişmiş olduğu görülmüştür. Ebeveynlerin akıllı telefon kullanma süresinin problem çözme becerileri ve çocukları ile iletişimde olumsuzluklara neden olabildiği belirlenmiştir. Gerçekleştirilen çalışmaya katılım genel olarak anneler tarafından sağlanmıştır. Ayrıca araştırmada kendi için destek alan kişilerin kendini daha rahat ifade ettiği belirlenmiştir. Bireyler aldıkları destek sonucunda kendini analiz ve ifade edebilmektedir. Bu araştırmada yapılan analizler sonucunda ebeveynlerin çocuk sayısı arttıkça problem çözme becerilerinin arttığı görülmektedir. Bireyler akıllı telefon yerine tuşlu telefon kullandıklarında, karşılarındaki kişiyi daha iyi dinlemekte ve problem çözmede daha başarılı olmaktadır.
Predictive values of social support, coping styles and stress level in posttraumatic growth and burnout levels among the parents of children with autism

Bu çalışmanın amacı, otizmi olan çocuk ailelerinde, bazı sosyo-demografik değişkenler ile sosyal destek, stres düzeyi ve baş etme yollarının travma sonrası büyüme ve tükenmişliği yordama etkisi ölçülmeye çalışılmıştır. Katılımcılara sosyo-demografik formun yanı sıra, Travma sonrası Büyüme Envanteri, Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği, Baş Etme Yolları Ölçeği, Özürlü veya Kronik Rahatsızlığı olan Çocuk Ailelerinde Stres Kaynakları Ölçeği, ve Maslach Tükenmişlik Ölçeği uygulanmıştır. Örneklem 58 çift, 13 tek anne ve 7 tek baba olmak üzere toplam 71'i kadın 65'i erkek toplam 136 kişiden oluşmaktadır. Veriler Özel İlgi Özel Eğitim Merkezi, Barış Özel Eğitim Merkezi, Ankara Üniversitesi Otistik ÇocuklarVI Araştırma ve Eğitim Merkezi, Bağcılar Otistik Çocuklar Okulu ve Hacettepe Üniversitesi Çocuk Psikiyatrisi Kliniğinden toplanmıştır. Bu çalışmadaki örneklemde, MBl'ın faktör analizi orijinal faktör yapısından faklı olarak iki faktör vermiştir. Duyarsızlaşma faktörü bulunmamıştır. Annelerin, babalardan anlamlı olarak daha fazla duygusal tükenmişlik yaşadığı bulunmuştur. Regresyon analizi sonuçlan, sosyal desteğin ve problem çözme/iyimser başa çıkma stratejisini kullanmanın annelerdeki travma sonrası büyümeyi anlamlı olarak yordadığını göstermiştir. Sosyal desteğin ve problem çözme/iyimser başa çıkma stratejisini kullanmanın, dindarlığın, yaşın ve evlilik süresinin babalarda travma sonrası büyümeyi anlamlı olarak yordadığını göstermiştir. Annelerdeki toplam tükenmişliği ve duygusal tükenmişliği sadece stres düzeyi anlamlı olarak yordamıştır. Stres düzeyinin, babalardaki hem toplam tükenmişliği hem de duygusal tükenmişliği anlamlı olarak yordadığı bulunmuştur, ancak, çaresiz/kendini suçlayıcı yaklaşımın da babalardaki toplam tükenmişliği anlamlı olarak yordadığı bulunmuştur. Sosyal destek, problem çözme/iyimser başa çıkma stratejisi ve stres düzeyi annelerdeki kişisel başarı eksikliğini anlamlı olarak yordamıştır. Babalardaki kişisel başarı eksikliğini anlamlı olarak yordayan değişkenlerin bakıcı yardımının olup olmaması ve çaresiz/kendini suçlayıcı yaklaşım olduğu bulunmuştur. Çalışmanın kısıtlılıkları ve ebeveynler için geliştirilecek programlar için önemi literatür ışığında tartışılmıştır.
Fears of preschool and primary school children with regard to gender, age and cultural identity: Cross-cultural study

Bu çalışmada Moldova ve Türkiye'de yaşayan 4-9 yaşları arasında anaokul ve ilkokul öğrencisi kız ve erkek çocukların korkularının incelenmesi amaçlanmaktadır. Çalışmanın amacına ulaşabilmek için, iki farklı örneklem kullanılmıştır. Birincisi Moldova'da yaşayan yaş ortalamaları 7.13 (SD=1.58) olan 247 katılımcıdan (124 kız ve 123 erkek) oluşmaktadır. İkincisi ise Türkiye'de yaşayan yaş ortalamaları 7.17 (SD=1.64) olan 243 katılımcıdan (124 kız ve 119 erkek) oluşmaktadır. Fear Survey for Children 'Fears in Cabins' (Zakharov, 1986; Panfilova, 1999) adlı ölçeğin Türkçeye uyarlanması çalışması yürütülmüştür. Çalışmanın sonucunda Moldova ve Türkiye de yaşayan farklı iki grubun genelde ortak korkularının olduğu çıkmıştır: en çok korkulan 10 konudan 8'i iki grup da da aynıdır. Genel olarak tüm çocuklar tarafından en çok tekrarlanan korkularin 'ailemden birinin ölmesi', 'kendi ölümüm', 'birisi tarafından saldırıya uğramak', 'hayvanlar ', 'yangın', 'savaş', 'doğal felaketler ', 'kötü rüyalar' olduğu görülmüştür. Daha önceki araşıtmalara parallel olarak bu araştırma da gösteriyor ki hem Türk hem Moldovalı çocukların cevapları doğrultusunda kız çocukları erkek çocuklarına oranla daha fazla korkuyorlar. Araştırma sonucuna göre Moldovalı çocukları en çok 9 yaşında en az 5 yaşında, erkek çocukları en çok 6 ve 9 yaşında en az 4 yaşında korkuyorlar. Türk çocukları en çok 7 en az 4 yaşında korkuyorlar. Çocukların yaşı ve kültürleri arasındaki etkileşimin oldukça dikkat çekici olduğu görülmüştür. Genel olarak Moldova'da yaşayan çocukların toplam korku ortalaması (M=13.23, SD=5.69) Türkiye'de yaşayan çocukların ortalamasından (M=15.60, SD=6.26) daha düşük çıktığı görülmüştür.
Madde kullanım bozukluğu tedavisi gören bireylerin duygusal zeka, depresyon ve umutsuzluk düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu çalışmada, madde kullanım bozukluğu olan ve ayakta tedavi gören bireylerde duygusal zeka, depresyon ve umutsuzluk düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma için İstanbul'daki NP Beyin Hastanesi'nde madde kullanım bozukluğu tedavisi gören ve bilgilendirilmiş onamları alınan 100 katılımcının anket çalışması yürütülmüştür. Araştırmada kullanılan veri toplama araçları, Sosyodemografik Bilgi Formu, Gözden Geçirilmiş Schutte Duygusal Zeka Ölçeği, Beck Depresyon Ölçeği ve Beck Umutsuzluk Ölçeği'dir. Katılımcıların anketlere vermiş oldukları yanıtlar doğrultusunda değişkenler arasındaki ilişkinin incelenmesi ve demografik bilgilerle karşılaştırması yapılmıştır. Araştırmanın sonuçları doğrultusunda, katılımcıların duygusal zeka boyutları, depresyon ve umutsuzluk düzeylerinin farklı demografik ve klinik değişkenler bakımından anlamlı düzeyde farklılık gösterdiği saptanmıştır. Katılımcıların depresyon puanları anne eğitim düzeyi, kullanılan madde, madde kullanım süresi ve madde kullanım sebebi bakımından anlamlı düzeyde farklılık göstermektedir. Ayrıca, umutsuzluk puanları gelir düzeyi ve madde kullanım sebebi bakımından anlamlı düzeyde farklılaşmaktadır. Duygusal zeka değişkeninin ise eğitim düzeyi, gelir düzeyi, anne ve baba eğitim düzeyi, madde kullanım yaşı, madde kullanım sebebi, madde kullanım süresi ve madde temiz kalma süresi bakımından anlamlı düzeyde ve farklı alt boyutlar bakımından farklılaşmaktadır. Araştırma değişkenleri arasındaki ilişki incelendiğinde, duygusal zeka alt boyutları olan iyimserlik, duyguların kullanımı ve duyguların değerlendirilmesi boyutlarının depresyon ile pozitif ilişkili ve umutsuzluk ile negatif ilişkili bulunmuştur. Duyguların değerlendirmesi boyutunda sıkıntıyı gösteren yüksek puanların depresyon ve umutsuzluk düzeylerini etkilediği saptanmıştır. Bu çalışmada elde edilen sonuçların, madde kullanım bozukluklarında, kişilerin psikososyal düzeyleri ve süreçte görülebilecek psikopatolojik durumların incelenmesi bakımından katkı sağlayacak düzeyde olduğu düşünülmektedir. Tedavi sürecinde, söz konusu değişkenlerin ele alınmasıyla etkin bir tedavi planının yapılmasının kişilerin işlevselliği açısından önemli olduğu öngörülmektedir.
Üniversite öğrencilerinin öznel iyi oluşlarını yordamada beş faktör kişilik özellikleri, mizah tarzları ve duygusal zekanın rolü

Üniversite öğrencilerinin öznel iyi oluş düzeylerini yordayan bir takım psikolojik ve demografik değişkenler vardır. Bu araştırmada beş faktör kişilik özellikleri, mizah tarzları ve duygusal zeka, yaş ve cinsiyetin öznel iyi oluşu yordama düzeylerinin incelenmesi amaçlanmaktadır. Çalışmada ayrıca cinsiyet, ailenin gelir düzeyi, anne ve baba eğitim durumu, sağlık, mesleği tercih etme durumu, öğrenim görünen bölümden memnuniyet, amaçlılık ve doyum verici ilişkilerin kimlerle yaşandığı gibi bir takım demografik ve sosyal değişkenler ile öznel iyi oluş arasındaki ilişkiler araştırılmıştır. Araştırma grubu, 2012/ 2013 eğitim-öğretim yılında Karadeniz Teknik Üniversitesinin farklı bölüm ve fakültelerinde öğrenim gören 1534 (Kadın=950, Erkek=584) öğrenciden oluşmaktadır. Verilerin toplanmasında Kişisel Bilgi Formu, öznel iyi oluşu ölçmek için Yaşam Doyumu ve Pozitif-Negatif Duygulanım Ölçeği, Beş Faktör Kişilik Ölçeğinin kısa formu, Mizah Tarzları Ölçeği ve Bar-On Duygusal Zeka Ölçeği kullanılmıştır. Veri analizleri için Pearson momentler çarpımı korelasyon katsayısı, çoklu doğrusal regresyon analizi, bağımsız t testi, Kruskal Wallis testi, Mann Whitney-U testi ve tek yönlü ANOVA teknikleri kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, beş faktör kişilik özelliklerinden nevrotiklik, dışadönüklük, sorumluluk ve deneyime açıklık, mizah tarzlarından kendini yıkıcı mizah, duygusal zeka özelliklerinden genel ruh durumu, kişisel beceriler, kişilerarası beceriler ve stresle başa çıkma, demografik özelliklerden yaş ve cinsiyetin öznel iyi oluşu anlamlı düzeyde açıkladıkları tespit edilmiştir. Bununla birlikte kişilik özelliklerinden yumuşak başlılık, mizah tarzlarından katılımcı, kendini geliştirici ve saldırgan mizah, duygusal zeka özelliklerinden uyumluluk öznel iyi oluşu anlamlı düzeyde açıklamamıştır. Ayrıca cinsiyet, öğrencilerin anne baba eğitim durumu, mesleği tercih etme durumu, öğrenim görünen bölümden memnuniyet, amaçlılık ve doyum verici ilişkilerin kimlerle geçirildiğine bağlı olarak öznel iyi oluş puanları arasında anlamlı farklılık gözlenmiştir. Ailenin gelir düzeyi ve sağlık durumuna bağlı olarak öğrencilerin öznel iyi oluş puanlarında anlamlı farklılık bulunmamıştır. Ortaya çıkan bulgular bazı araştırma bulgularıyla örtüşmektedir. Araştırma bulguları literatür bulgularıyla tartışılmıştır.
Manevi iyi oluşla aile doyumu arasındaki ilişkide aile desteği ve bütünlüğünün rolü

Bu araştırmada evli bireylerin manevi iyi oluşlarıyla aile doyumları arasındaki ilişkide aile desteği ve aile bütünlüğünün aracı rolünün incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya Aydın ili Efeler ilçesinde ikamet eden, en az bir çocuklu, 10 yıl ve daha fazla süredir evli olan 235'i anne (% 57, 5) 174'ü baba (% 42,5) olmak üzere toplamda 409 evli birey katılmıştır. Araştırmada betimsel ilişkisel desen kullanılmıştır. Spiritüel İyi Oluş Ölçeği, Aile Yaşam Doyumu Ölçeği, Aileden Algılanan Sosyal Destek Ölçeği, Aile Bütünlük Duygusu Ölçeği Kısa Formu ve Kişisel Bilgi Formu veri toplama araçları olarak araştırmada kullanılmıştır. Korelasyon analizleri sonrasında regresyonel yaklaşımla incelenmiş olan araştırmanın hipotez modelinin incelenmesinde Koşullu İşlem Analizinden yararlanılmıştır. Araştırma sonucuna göre manevi iyi oluş, aile doyumu, aile desteği ve aile bütünlüğü değişkenleri arasında istatistiksel olarak anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Manevi iyi oluş aile doyumunu pozitif yönde açıklamaktadır. Manevi iyi oluşun aile doyumuna olan etkisinde aile desteği ve aile bütünlüğünün kısmi aracı oldukları belirlenmiştir. Bu durum manevi iyi oluşun aile doyumunu etkilemesinde aile desteği ve aile bütünlüğünün de dolaylı katkısı olduğunu göstermektedir. Aile eğitimi veya danışmanlığı alanında ailelere yönelik hazırlanabilecek psikoeğitim ve müdahale programlarında bu araştırmada aile doyumu üzerinde etkili olduğu belirlenen aile desteği ve aile bütünlüğünü arttırmaya yönelik çalışmalar yapılabilir. Daha sonraki araştırmalarda manevi iyi oluşun aile ilişkileriyle ilgili değişkenler, evlilikle ilgili değişkenler ya da romantik ilişkilerle ilgili değişkenler üzerindeki etkisi de incelenebilir.
Effects of Amygdala lesions on social behavior in rats

Taşıdıkları tüm öneme karşın, toplum yanlısı davranışların mekanizmaları iyi bilinmemektedir. Araştırmalarda, hapsedilmiş sıçana kafesdaşının yardım etmesi bu konuda bir yöntem olarak kullanılmaya başlandı. Yardım etme davranışı başkalarının sıkıntısına hassas olmakla yakından ilgili olup amigdalanın bu hassasiyette önemli rolü vardır. Bu çalışmanın amacı, iki taraflı amigdala hasarının sıçanlarda, sıkıntıdaki kafesdaşlarını kurtarma davranışına etkisini gözlemektir. Yetişkin Wistar sıçanlara (n=28) dönüşümlü olarak serbest ve hapis sıçan rolleri verilerek kurtarma davranışı geliştirmeleri sağlandı. Takiben, kontrol (n=10), yalancı operasyonlu (n=7) ve iki taraflı basolateral amigdalasına N-Methyl-D-aspartic asit zerkedilmiş (n=11) olmak üzere üç gruba ayrıldılar. Sıçanlar içinde üç hapis alanı olan test kutusunda test edilmiştir. Serbest sıçanların kapıyı açma, hapis alanına yakın olma tercih ve süreleri ölçüldü. Kontrol testleri sırasında daha önce boş olan alana naif sıçan hapsedilirken daha önce sıçan olan alanlar boş bırakılmıştır. Grupların kapı açma, alanda bulunma tercih ve süreleri bakımından aralarında hem ana deney hem de kontrol testi sırasında istatistiksel anlamlı bir fark gözlenmemiştir. Kontrol testi sırasında sıçanlar içinde hapsedilmiş kafesdaşları olan alana değil, boş olan alana ilgi göstermişlerdir. Buradan, kapı açma davranışında baskın olan etkenin yardım etmek olmadığı, geliştirilmiş alışkanlık olduğu düşünülmüştür.
Kişilik yapılarının - stresi değerlendirme, stresle başa çıkma yaklaşımları, algılanan stres ve iş doyumu üzerinde olan etkisinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi

Bu araştırmanın amaco sağlık sektöründe çaloşanlaron kişilik yapolaro, stresi değerlendirmeleri, stres ile baş etme yaklaşomlaro, iş doyumu vealgoladoklaro stres düzeyi arasondaki ilişkileri incelemektir. Araştırmada 71i kadon, 44ü erkek olmak üzere, 115 kişi katkoda bulunmuştur. Bu katolomcolaron yüzde 64 ünün yaşo 20 ile 29 arasondador. Verilerin analizleri SPSS programo ile yapolmoş olup, korelasyon analizlerindeSpearman Rho korelasyon katsayolaro ve regresyon analizlerinde lojistik regresyonkullanolmoştor. Analiz sonuçlaronda nevrotiklik ile stresi değerlendirme yaklaşomlarondan biri olan tehdit olarak algolamak arasında olumlu yönde anlamlo bir ilişki var ikendoşadönüklüğün tehdit algosonda anlamlo bir etkisi olmadoğo görülmüştür. Diğer yandannevrotikliğin stresi değerlendirme yaklaşomlaronon ters ucu olan pozitif mücadele potansiyeli algoso arasında olumsuz yönde anlamlo bir ilişkisi var iken, doşadönüklük ile pozitif mücadele potansiyeli algoso arasında olumlu yönde anlamlo bir ilişkisi olduğusaptanmoştor. Kişilik yapolaro ve Stres ile Başa Çokma yaklaşomlaro arasondaki ilişkiler incelendiğindeanlamlo ilişkiler bulunmuştur. İş doyumu ile kişilik yapolaro arasondaki ilişki incelendiğindenevrotikliğin iş doyumu üzerinde olumsuz yönde anlamlo bir ilişkisi bulunurken doşadönüklükile iş doyumu arasında anlamlo bir ilişki bulunamamoştor. Kişilik yapolarondan nevrotikliğin ve doşadönüklüğün algolanan stres ile olan ilişkisindetehdit algoso, pozitif mücadele potansiyeli algoso ve stresle başa çokma değişkenleri kontrolaltona alonop analizler yapolmoştor. Bu analizlerin sonucunda nevrotikliğin ve doşadönüklüğünalgolanan stres üzerindeki anlamlo etkisinin azaldoğo veya kaybolduğu saptanmoştor. Bu durumda tehdit ve pozitif mücadele potansiyeli algolaronon stresi algolamakta birer ara değişken olabileceği görüşü desteklenmektedir. Bu çaloşma bireylerin kişiliklerine bağlı olarak karşolaştoklaro durum veya uyaranlarayükledikleri anlamlar ve başa çokma tarzlaronon farklolaştoğono, bunun sonucunda daalgoladoklaro stres seviyelerinin etkilediğini göstermiştir.
Akıcı zekanın kişilik özelliklerini yordama gücü

Zeka kavramındaki kişisel farklılıklara yönelik çalışmaların kökeni oldukça geçmişşe dayanmakta olup, kişilik özellikleri ve zeka kavramı arasındaki ilişkinin doğası önemini korumaktadır. Çalışmada akıcı zeka ve kişilik özellikleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Akıcı zeka kavramının kişilik özellikleriyle ilişkisi ele alınarak, kişilik özelliklerini yordamadaki gücü açıklanmıştır. Çeşitli ruhsal sorunlar nedeniyle Aydın Devlet Hastanesi, Aydın Adnan Menderes Üniversitesi psikiyatri kliniklerine ve polikliniklerine başvurmuş olan ve araştırmaya katılmayı kabul eden 18-65 yaş arasındaki 99 katılımcı çalışmaya dahil edilmiştir. Akıcı zekayı ölçmede güvenilir ve geçerli bir ölçüm aracı olan Raven Standart Progresif Matrisler Testi ve kişilik özelliklerini ölçmeye dair beş faktör modeline dayanılarak geliştirilmiş olan Büyük Beş- 50 Kişilik testinden elde edilen bulgular şu şekildedir. Akıcı zeka ve kişilik özelliklerinin sosyodemografik değişkenlerle ilişkilerine baktığımızda, akıcı zekanın yaş ve eğitime yönelik sosyodemografik değişkenlerle anlamlı ilişkisinin olduğu görülmüştür. Beş kişilik boyutunun da cinsiyet, medeni durum, eğitim, fiziksel hastalık gibi sosyodemografik değişkenler ile anlamlı ilişkilerinin olduğu bulgusu elde edilmiştir. Akıcı zeka puanı ile kişilik boyutları olan dışadönüklük ( r= . 213, p< . 05) ve gelişime açıklık boyutuna eş değer zeka-hayalgücü ( r= . 394, p< . 01) boyutları arasında olumlu ve anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür. Regresyon analizi sonucunda akıcı zeka dışadönüklük boyutunda %4.5 ve zeka-hayalgücü boyutunda %15. 5 varyansı açıklamaktadır. Akıcı zeka ve diğer kişilik boyutları olan uyumluluk, sorumluluk ve duygusal dengelilik boyutları arasında istatiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunmamıştır. Çalışmadan elde edilen bulguların zeka ve kişilik kavramları arasındaki ilişki ve doğasının açıklanmasına katkı yapabileceği öngörülmektedir.
Associations between use of mental state talk and externalizing and internalizing problems

Zihinselleştirme, kişinin kendisi ve başkalarındaki zihin durumlarını anlama ve tanımlama çabasını, aynı zamanda davranışları altta yatan zihin durumları açısından yorumlayabilmeyi ifade eder. Zihin durumu konuşması, yani konuşmada duygu, düşünce, inanç ve istek gibi zihin durumu kelimelerini kullanmak, çocuklardaki zihinselleştirme kapasitesinin önemli bir göstergesidir. Çocukların zihinselleştirmedeki eksiklikleri davranış problemleri ile ilişkilidir, öte yandan bu alanda oldukça az sayıda araştırma vardır. Bu çalışma, çocukların zihin durumu konuşmalarının türü, aynı zamanda zihin durumu konuşmalarının uygunluğu ve yönü ile içe yönelim ve dışa yönelim problemleri arasındaki ilişkileri incelemeyi amaçlamıştır. Katılımcılar, İstanbul Bilgi Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık Merkezi'ne yönlendirilen, 4-10 yaş arasındaki 97 çocuktan oluşan klinik bir örneklemdir. Çocukların zihin durumu konuşması Çocuklarda Güvenli Yer Senaryolarının Değerlendirilmesi anlatıları üzerinden Anlatılardaki Zihin Durumlarını Kodlama Sistemi ile, davranış problemleri ise Çocuk Davranış Değerlendirme Ölçeği ile değerlendirilmiştir. Bu çalışmanın sonuçları içe yönelim problemleri ile algı sözcükleri arasında, dışa yönelim problemleri ile de eylem temelli zihin durumu sözcükleri arasında bir ilişki olduğunu göstermiştir. İçe yönelim problemleri olan çocuklar hikayelerdeki ebeveyn ya da diğer karakterlerin zihin durumlarına daha çok atıfta bulunmuşlardır. Dışa yönelim problemi olan çocuklar ise, genel olarak daha çok uygunsuz/sahte zihin durumu yorumlarında bulunmuş, ancak hikayelerdeki çocuk karakterinin zihin durumuna atıf yaptıklarında daha az uygunsuz/sahte zihin durumu yorumu kullanmışlardır. Bu bulgular, dışa yönelim problemi olan çocukların daha basit zihin durumu sözcükleri kullandıklarını ve özellikle diğer kişilere karşı uygunsuz zihin durumu atıflarında bulunduklarını, içe yönelim problemleri olan çocukların ise gelişimsel olarak daha karmaşık zihin durumu sözcükleri kullandıklarını ve diğer kişilerin zihin durumlarına daha çok odaklandıklarını göstermektedir. Klinik çıkarımlar, zihinselleştirme kapasitelerinde farklı yeterlilik ve zorlukları olan içe yönelim ve dışa yönelim problemi olan çocukların özel ihtiyaçlarına göre müdahale yöntemleri geliştirmenin önemine işaret etmektedir.
Özel bakım merkezlerinde görev yapan sosyal çalışmacıların mesleki benlik saygısı ve yaşam doyumunun araştırılması

Türkiye'de engelli kurum bakım hizmeti büyük oranda özel sektör tarafından sağlanmakta, sosyal çalışmacılar özel sektörde çoğunlukla bu özel bakım kuruluşlarında mesleklerini icra etmektedir. Bu çalışmada; Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı denetimine bağlı Özel Bakım Merkezlerinden hizmet alan engellilerle çalışan sosyal çalışmacıların mesleki benlik saygısı ve yaşam doyum düzeylerinin araştırılması, çeşitli değişkenler açısından incelenmesi ve aralarındaki ilişkinin araştırılması amaçlanmıştır. Çalışmada nicel araştırma deseni kullanılmış olup ayrıca araştırma tanımlayıcı nitelikler taşımaktadır. Bu araştırmanın evrenini Türkiye genelinde özel bakım merkezlerinde görev yapan tüm sosyal çalışmacılar oluşturmaktadır. Özel bakım merkezlerinde yoğun personel sirkülasyonu olduğundan tam sayıya ulaşılamamakla birlikte, Türkiye geneli ortalama 370 olan sosyal çalışmacıların tümüne ulaşılmak istenmiş, katılımcılardan geri dönmeyenlerin olması nedeniyle çalışma 198 sosyal çalışmacı ile tamamlanmıştır. Veri toplamak için araştırmacı tarafından geliştirilen 'Sosyo-Demografik Bilgi Formu', Deiner ve ark (1985) tarafından geliştirilen 'Yaşam Doyumu Ölçeği' ile Arıcak (1999) tarafından geliştirilen 'Mesleki Benlik Saygısı Ölçeği' kullanılmış, elde edilen bulgular istatistik programı ile analiz edilmiştir. Verilerin analizinde frekans çizelgeleri ile korelasyon, bağımsız değişken T testi ve tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Sırasıyla her bir ölçek için Cronbach Alpha değerleri 0,84 ve 0,93 olarak belirlenmiştir. Sosyal çalışmacıların çoğunluğunun kadın, bekar, 28 yaş altında, 3 yılın altında iş tecrübesine sahip, 2504 TL ve altındaki ücret karşılığında çalışanlardan oluştuğu bulunmuştur. Sosyal çalışmacıların mesleki benlik saygıları düşük, yaşam doyumlarının orta düzeyde olduğu görülmüştür. Sosyal çalışmacıların mesleki benlik saygısı ile yaşam doyumları arasında negatif yönde, düşük düzeyde (-0,262, p<0,01) anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Bekar, uzun süre özel bakımda çalışmak istemeyenlerin mesleki benlik saygısı daha yüksektir. Örgün eğitimden mezun olanların mesleki benlik saygısı açık öğretimden mezunlardan daha yüksektir. İdareden takdir gören, bakım hizmetini özel sektör versin diyen, özel bakım merkezinde uzun süre çalışmayı düşünen, süpervizyon alan, idarecisi tarafından rol ve sorumluluğu bilinen, ekolojik yaklaşımla engelli birey ile iligli sosyal inceleme yapan, bilimsel programlara katılan sosyal çalışmacıların yaşam doyumları daha yüksektir. Özel bakım merkezlerindeki sosyal çalışmacıların mesleği icra etme koşullarının iyileştirilmesi, sosyo-ekonomik haklarının artırılması, özel bakım merkezlerindeki profesyonel sosyal hizmet müdahalelerinin geliştirilmesi, tüm bakım merkezlerinde uygulanabilecek çalışma standartlarının oluşturulması, meslek personellerinin görev tanımlarının yönetmelikte net bir şekilde belirtilmesi önem arz etmektedir.