turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Investigating the role of justice sensitivity on volunteering

Bu çalışmanın amacı adalet eğilimlerinin kişilerin gönüllülük yapmasında, gönüllülük düzeyleri ve farklı gönüllülük tarzlarının tercihi üzerindeki rolünü araştırmaktır. Güncel alanyazında gönüllülük ile adalet eğilimleri arasındaki ilişkiyi inceleyen araştırma sayısı haylice azdır ve var olan araştırmalar da gönüllü olanlar ile olmayanlar arasında adalet eğilimleri açısından belirgin bir fark olduğuna işaret etmektedir. Bu bilgilerin ışığında, adalet eğilimini kişilik özelliği olarak ele alan halihazırdaki araştırma düzenlenmiş ve adalete duyarlılık kavramı iki bakış açısı ele alınarak incelenmiştir: kendi odaklı adalete duyarlılık ve başkalarına yönelik adalete duyarlılık. Bunun yanı sıra, gönüllü motivasyonları, sosyal sorumluluk, öz yeterlilik ve demografik değişkenler de araştırma kapsamında incelenmiştir. Araştırmanın verileri gönüllülük yapan (N=109) ve yapmayan (N=121) iki gruptan toplanmıştır. Katılımcıların genel yaş ortalaması ise 25.8 olarak belirlenmiştir. Temel beklenti gönüllülük yapanların yapmayanlardan daha yüksek ADDİĞER değerine sahip olacağı ve başkalarına yönelik adalete duyarlılığın gönüllü motivasyonları, sosyal sorumluluk duygusu, öz-yeterlilik ve demografik değişkenler kontrol edildikten sonra gönüllü katılımını tek başına yordayabileceği yönündedir. Ancak sonuçlar kısmi olarak bu beklentiyi karşılamış; her ne kadar gönüllü olanların ADDİĞER değerleri gönüllü olmayanalardan belirgin şekilde yüksek çıksa da ADDİĞER in tek başına gönüllü katılımını yordamadığı ortaya çıkmıştır. Bunun yanı sıra erkek katılımcılar için gönüllü olanlar olmayanlara göre daha yüksek ADDİĞER değerlerine sahipken böyle bir farklılık kadın katılımcılar arasında gözlemlenmemiştir. Aktivistkler ile hizmet gönüllüleri karşılaştırıldığında beklentiler doğrultusunda ADDİĞER değerleri açısından herhangi bir belirgin farklılık görülmemiştir. Ancak beklentilerin aksine ADDİĞER değişkeninin öz-yeterlilik ile gönüllülük seviyesi arasındaki düzenleyici etkisi yeterli istatistiki destek bulamamıştır. Araştırmanın sonuçları, olası sebepleri ve çalışmanın sınırlılıkları tartışılmıştır.
Ergenlerde akran zorbalığı, sosyal destek ve depresyon arasındaki ilişkilerin değerlendirilmesi

Bu araştırmada, ergenlerde akran zorbalığı, sosyal destek ve depresyon arasındaki ilişkilerin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla Özel Maltepe Uğur Okullarında eğitimlerine devam eden 9, 10, 11 ve 12. Sınıf öğrencisi 135 katılımcıya, Sosyodemografik Veri Formu, Akran Zorbalığı Ergen Formu, Çocuk ve Ergenler İçin Sosyal Destek Değerlendirme Ölçeği ve Çocuklar İçin Depreyon Ölçeği uygulanmıştır. Araştırma sonucunda, akran zorbalığı ile akran zorbalığı mağduru olma arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişkinin bulunduğu, özellikle fiziksel zorbalık, sözel zorbalık ve diğerlerini dışlama davranışları sergileyen çocuklarda ve sözel zorbalık mağduru ve eşyalarına diğerleri tarafından zarar verilen çocuklarda depresyon düzeylerinin arttığı söylenebilir. Arkadaş desteğinin, akran zorbalığının azalmasında oldukça önemli bir sosyal destek türü olduğu, diğer yandan ailenin destek vermeyişinin özelikle çocukların dışlanması ve eşyalarının zarar görmesi mağduriyetleri ile ilişkili olabileceği söylenebilir.
Engelli çocuğu olan ebeveynlerde bilişsel değerlendirmenin, gelişme-büyümenin yaşam doyumu ile ilişkisi

Bu araştırmada engelli çocuğu olan ebeveynlerin, stresi bilişsel değerlendirmelerinin, gelişme-büyüme düzeylerinin yaşam doyumlarıyla ilişkisi araştırılmıştır. Araştırmanın örneklemi İstanbul Anadolu Yakası'nda bulunan çeşitli özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerine çocuğu devam eden, 247 kadın ve 15 erkek olmak üzere toplam 262 ebeveynden oluşmuştur. Veri toplama aşamasında, sosyo-demografik özellikleri belirlemek için hazırlanan Kişisel Bilgi Formu, Gelişme ve Büyüme Ölçeği, Yaşam Doyumu Ölçeği, Stresi Değerlendirme Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmaya katılımın tamamen gönüllülük esasına dayandığı tüm katılımcılara açıklanmış, bilgilendirilmiş onam formları alınmıştır. Toplanan verilerin dağılımına uygun olarak SPSS 20.0 programındaki Bağımsız Gruplar t-Testi Analizi, Tek Yönlü Varyans Analizi, Pearson İlişki Testi, Hiyerarşik Regresyon Analizi, AMOS 21.00 software programı ile Yapısal Eşitlik Modellemesi test edilmiş, sonuçlar p .05 anlamlılık düzeyinde değerlendirilmiştir. Yaşam doyumu ile gelişme-büyüme, Stres Değerlendirme Ölçeği'nin alt faktörü olan diğerleri tarafından kontrol edilebilirlik, engelli çocuğun hastalığının durumu arasında pozitif yönde ve anlamlı düzeyde ilişki gözlenmiştir. Diğer taraftan, yaşam doyumu ile Stres Değerlendirme Ölçeği'nin bir başka alt boyutu olan tehdit, kontrol edilmezlik arasında negatif yönde ve anlamlı düzeyde ilişki saptanmıştır.
Tanrıya bağlanmanın yordayıcıları: Ölüm korkusu ve tanrı inanç biçimleri

Bu tezin iki temel amacı bulunmaktadır. İlk amaç, Tanrı inanç biçimlerini geçerli ve güvenilir bir şekilde ölçebilecek bir ölçüm aracı geliştirmektir. Tezin ikinci amacı ise Tanrı'ya bağlanmanın yordayıcılarını tespit etmektir. Tanrı İnanç biçimleri ölçeğini geliştirmek amacıyla 244 (nkadın= 179 ve nerkek= 62) üniversite öğrencisine ulaşılmıştır. Birinci çalışmada verileri toplamak amacıyla Tanrı İnanç Biçimleri Ölçeği ve kişisel bilgi formu kullanılmıştır. İkinci çalışmada geliştirilen Tanrı İnanç Biçimleri Ölçeğinin ölçüt geçerliği ve güvenirliği incelenmiştir. Bu kapsamda 83 (nkadın= 66 ve nerkek= 17) üniversite öğrencisine ulaşılmıştır. Verileri toplamak amacıyla Tanrı İnanç Biçimleri Ölçeği, Dini Dünya Görüşleri Ölçeği ve kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Üçüncü çalışmaya 350 (nkadın= 281 ve nerkek= 69) üniversite öğrencisi gönüllü olarak katılmıştır. Veriler Müslüman Manevi Bağlanma Ölçeği, Çok Boyutlu Ölüm Farkındalığı Ölçeği, Tanrı İnanç Biçimleri Ölçeği ve kişisel bilgi formu ile toplanmıştır. Birinci çalışmanın sonucunda geçerli ve güvenilir bir ölçüm aracı elde edilmiştir. İkinci çalışmanın sonucunda geliştirilen Tanrı İnanç Biçimleri Ölçeğinin ölçüt geçerliği ve test-tekrar test güvenilirliğinin kabul edilebilir sınırlar içerisinde olduğu tespit edilmiştir. Üçüncü çalışmanın sonucunda ise ölüm korkusu ile sadece ayrılma protestosu arasında anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. Ölüm korkusu ile Tanrı inanç biçimleri arasında anlamlı bir ilişki tespit edilememiştir. Tanrı inanç biçimleri ile Tanrı'ya bağlanma arasında ise istatistiksel olarak anlamlı ilişkiler tespit edilmiştir. Ölüm korkusu ve Tanrı inanç biçimleri ise kısmi olarak Tanrı'ya bağlanma değişkenini yordamaktadır. Öğrencilerin üniversitedeki sınıf seviyelerine göre ise ölüm korkusu, teizm, deizm ve agnostisizm düzeylerinde anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Çalışmanın bulguları ilgili literatür temelinde tartışılmıştır.
Okul öncesi eğitim alan ergenlerin, sosyal benlik değerlerinin problem çözme becerisine etkisi

Bu araştırma ergenlerin, 'okul öncesi eğitim alması' ile ilişkili olabileceği düşünülendeğişkenlerden, sosyal benliklerini değerlendirme ve problem çözme becerisi arasındaki ilişkinin incelenmesini hedeflemektedir. Çalışmanın amacı, ergenlerin, problem çözme becerilerinin düzeylerini ortaya koymak; kendi sosyal benliklerini değerlendirme düzeylerini belirlemek; okul öncesi eğitim alan -almayan ergenlerin problem çözme becerilerinde bir farklılık olup-olmadığını göstermek ve okul öncesi eğitim alan-almayan ergenler arasındaki sosyal benliklerini değerlendirme düzeylerini belirlemektir. Problem çözme ve sosyal benliklerini değerlendirme boyutunda, cinsiyetler arasıfarkı; okul öncesi kuruma devam eden ergenlerin, devam etme sürelerine ilişkin olarak, sosyal benlik ve problem çözme becerilerinde olan farklılaşmaların bulunması da hedeflenmiştir. Lisede okumakta olan 188 kız, 177 erkek toplam 365 öğrenci ile gerçekleştirilen araştırmada veri toplamak için Kişisel Bilgi Formu, Problem Çözme Envanteri ve Sosyal Karşılaştırma Ölçeği kullanılmıştır. Çalışmada elde edilen bulgular değerlendirilirken, ikiden fazla grup değerlendirmelerinde Oneway Anova, pos Hoc karşılaştırmalarda Tukey HSD, iki grupdeğerlendirmeleri t testi, niteliksel verilerin karşılaştırılmasında ise Ki-Kare testi, parametreler arası ilişkiler de Pearson korelasyon analizi kullanılmıştır. Kullanılan iki ölçeğin puanlarınınetkileri ileri bir teknik olan Regresyon analizi kullanılarak değerlendirilmiştir. Analiz bulguları, cinsiyet, yaş, annenin bir işte çalışıyor olmasının sosyal benlik değerlerinin gelişmesinde ve kendilerini algılayışlarında farklılık yarattığını göstermektedir. Ergenlerin problem çözme becerilerinin ve sosyal benlik gelişiminin okul öncesi kurumagidenler lehine olduğu görülmüştür. Problem çözme becerileri geliştikçe ergenlerin sosyal benlik gelişimi de olumlu yönde artmaktadır. Buna bağlı olarak daha az çatışma içersine girip, daha olumlu duygu ve tavır geliştirdikleri bulunan olgular arasındadır. Okul öncesi bir kuruma daha uzun süre devam eden ergenlerin, kısa süreli devam edenlere göre problem çözme becerilerinde de olumlu bir tavır takındıkları elde edilen bulgularda yer almaktadır.
Sosyal bilişsel öğrenme teorisine dayalı grup müdahalesinin üniversite öğrencilerinin kariyer araştırma öz yeterliklerine etkisi

21. yüzyılda kariyer müdahalelerinin en önemli amaçları arasında yüksek öğretim öğrencilerine kariyer seçimi yapabilme, kariyer kaynaklarına etkin bir şekilde ulaşabilme, iş arayabilme ve iş başvurusu gerçekleştirebilme gibi yeterliklerin kazandırılması yer almaktadır. Bu bağlamda araştırmanın amacı Sosyal Bilişsel Öğrenme Teorisine dayalı kariyer müdahalesinin üniversite öğrencilerinin kariyer araştırma öz yeterliklerine etkisini belirlemek ve Kariyer Araştırma Öz Yeterliği Ölçeğini Türkçe'ye uyarlamaktır. Bu araştırma yöntem olarak yarı deneysel desene uygun düzenlenerek, bir deney ve bir kontrol grubu ile 32 birey üzerinde yürütülmüştür. Deney grubu üzerinde uygulanan müdahale programı 10 hafta sürmüştür. Bu süreçte ön test, son test ve izleme ölçümlerinin değerlendirilmesi amacıyla tekrarlı ölçümler testi gerçekleştirilmiştir. Ortaya çıkan anlamlı farklılık Friedman ve Wilcoxon nan-parametrik istatistikleri ile incelenmiştir. Ayrıca araştırmada Kariyer Araştırma Öz Yeterliği Ölçeğinin Türkçeye uyarlama çalışması yapılmıştır. Bu kapsamda öncelikle 'dil geçerliği çalışması'yürütülmüştür. Daha sonra ölçeğin geçerlik ve güvenirlik değerleri hesaplanmıştır. Geçerlik kapsamında örneklem uygunluğu Kaiser-Meyer-Olkin ve Barlett değerleri hesaplanmış, açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleri yapılmıştır. Güvenirlik kapsamında ise Cronbah alfa iç tutarlık katsayısı, paralel formlar güvenirliği ve test tekrar test güvenirliği değerleri hesaplanmıştır. Elde edilen bulgulara dayalı olarak, deney grubunda yer alan bireylerin ön test ve son test puanları arasında anlamlı bir farkın olduğu, bununla beraber dört ay sonra yapılan izleme testi ile son test arasında anlamlı bir farkın olmadığı belirlenmiştir. Bunun yanında Türkçeye uyarlanan KAÖYÖ'nin geçerli ve güvenilir değerlere sahip olduğu ortaya konmuştur. Bulgular literatürdeki benzer araştırmalarla tartışılmış ve gelecekte yapılacak araştırmalar için bazı önerilerde bulunulmuştur.
Kişilik bozukluklarının erken dönem uyumsuz şemalar ve savunma mekanizmalarıyla ilişkisi

Amaç: Bu çalışmada kişilik bozuklukları, erken dönem uyumsuz şemalar ve savunma mekanizmalarının ilişkisinin ve kişilik bozukluklarını yordamada erken dönem uyumsuz şemaların ve savunma mekanizmalarının etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Gereç: Veriler Demografik Bilgi Formu, Young Şema Ölçeği Kısa Form- 3 (YŞÖ-KF3), Savunma Biçimleri Testi ve Coolidge Eksen II Envanteri Kısa Form kullanılarak toplanmıştır. Yöntem: Veriler Eylül-2018, Mart- 2019 tarihleri arasında kartopu yöntemi ile randomizasyon sağlanarak 18-63 yaş arası 214 kişilik toplum örnekleminden toplanmıştır. Analizlerde araştırmanın sürekli değişkenleri arasında ilişki bulunup bulunmadığı Pearson Momentler Çarpım Korelasyon Katsayısı yöntemiyle; erken dönem uyumsuz şemalar ve savunma biçimleri gruplarının kişilik bozukluklarını yordayıp yordamadığı Hiyerarşik Regresyon Analizi ile, savunma biçimlerinin kişilik bozukluklarını yordayıp yordamadığı Çoklu Doğrusal Regresyon Analizi ile ve erken dönem uyumsuz şemalar savunma biçimleri ve kişilik bozukluklarının demografik değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığı ise Bağımsız Gruplar t-Testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi ile incelenmiştir. Bulgular: Çalışmada, üç temel değişkenin birbiri ile pozitif yönde ilişkili olduğu, erken dönem uyumsuz şemalar ve immatür, nevrotik savunma biçimleri gruplarının kişilik bozukluklarını yordadığı, immatür ve nevrotik savunma biçimlerinden bazılarının kişilik bozukluklarını yordadığı, erken dönem uyumsuz şema alanlarında 18-20 yaş arasındaki bireylerin 21-30 ve 31-63 yaş grubuna göre daha yüksek puanlar aldıkları, güvensizlik, duyguları bastırma, ayrıcalıklılık, cezalandırılma ve yüksek standartlar şema alanları ve antisosyal kişilik bozukluğu puanlarının erkek katılımcılarda daha yüksek olduğu saptanmıştır. Sonuç: Çalışma sonucunda erken dönem uyumsuz şemalar, savunma biçimleri ve kişilik bozukluklarının birbirleriyle ilişkili oldukları, erken dönem uyumsuz şemalar ve immatür, nevrotik savunma biçimlerinin kişilik bozukluklarını yordamada etkili değişkenler olduğu saptanmıştır. Ayrıca bazı erken dönem uyumsuz şemaların görülmesinde genç olmanın ve antisosyal kişilik bozukluğu ve bazı erken dönem uyumsuz şemaların görülmesinde ise erkek olmanın bir risk faktörü olarak değerlendirilebileceği tespit edilmiştir.
The relations between parental attitudes, guilt, shame, and self-compassion and differentiation of guilt-prone and shame-prone individuals in terms of their responses and expectations: A mixed study

Bu tez iki bölümden oluşmaktadır. İlk bölümün amacı, annenin ve babanın ebeveyn tutumları, suçluluk, utanç arasındaki ilişkiyi ve eğer varsa bunların öz-duyarlılık üzerindeki etkilerini ölçmektir. Çalışmaya 348 katılımcı dahil edilmiştir. Ebeveyn tutumları, suçluluk-utanç ve öz-duyarlılık ilişkilerini test etmek için çoklu aracı değişken analizi kullanılmıştır. Hem anneden hem de babadan algılanan kabul/ilgi ve öz-duyarlılık ilişkisine suçluluk aracılık etmiştir. Anneden algılanan sıkı denetim/kontrol ve öz-duyarlılık ilişkisine de utancın aracılık ettiği görülmüştür. İkinci bölümün amacı ise bireylerin suçluluk ve utanç seviyelerine göre tepkilerini ve beklentilerini ayrıştırmaktır. Bu amaçla, katılımcılara iki hikaye sunulmuştur. Katılımcılar suçluluk-utanç seviyelerine göre 4 gruba ayrılmış ve elde edilen içerikler tematik analiz yöntemiyle nitel olarak analiz edilmiştir. Buna göre, grupların duygusal ve davranışsal tepkilerine göre profilleri ve başkalarından beklentilerine dair bir değerlendirme sunulmuştur. Her iki bölümünde sonuçları ilgili literatür ışığında tartışılmıştır. Ayrıca, çalışmanın güçlü yanları, çıkarımları, sınırlılıkları ve gelecek çalışma önerileri üzerinde de durulmuştur.
Bağlanma Stilleri ve Benlik Saygısının Obsesif Kompulsif Özellikler ile İlişkisi

Bu çalışmanın amacı yetişkin bağlanma stilleri, benlik saygısı ve obsesif kompulsif semptomlar arasındaki ilişkileri Türk örnekleminde incelemektir. 444 katılımcı ile yapılan çalışmada benlik saygısı, obsesif kompulsif semptomlar ve yetişkinlerde bağlanma stilleri sırasıyla Rosenberg Benlik Saygısı Envanteri, Maudsley Obsesif Kompulsif Soru Listesi ve Yakın İlişkilerde Yaşantılar Envanteri-II uygulanarak ölçülmüştür. Ek olarak katılımcılara demografik sorular ve Beck Depresyon Envanteri de uygulanmıştır. Araştırma beş varsayım üzerine yürütülmüştür. Birincisi obsesif kompulsif semptomlar arttıkça benlik saygısının azalacağıdır. İkinci varsayım güvensiz bağlanma stili olan bireylerde düşük benlik saygısının daha çok gözlemleneceğidir. Üçüncü varsayım güvensiz bağlanma stillerinde obsesif kompulsif semptomların daha sık görüleceğidir. Dördüncü varsayım ise benlik saygısının bağlanma ve obsesif kompulsif semptomlar arasında aracı değişken rolü göreceğidir. Beşinci varsayım güvensiz bağlanmanın obsesif kompulsif semptomları ve benlik saygısını yordayacağıdır. Çalışmalardan elde edilen verilerle yapılan korelasyon analizinde kaygılı bağlanma ve korkulu bağlanma arttıkça obsesif kompulsif semptomların da arttığı sonucuna ulaşılmıştır. Ek olarak kaygılı bağlanma ve obsesif kompulsif semptomlar arttıkça benlik saygısının düştüğü gözlemlenmiştir. Kaçınmacı bağlanmayla obsesif kompulsif semptomlar ve benlik saygısı arasında anlamlı bir ilişki saptanmamıştır. Ayrıca, yapılan regresyon analizi sonucunda, güvensiz bağlanmanın obsesif kompulsif semptomları ve benlik saygısını yordadığı sonucu elde edilmiştir. Benlik saygısının bağlanma stilleri ve obsesif kompulsif semptomlar arasındaki ilişkide aracı değişken olup olmadığını araştırmak için yapılan çoklu regresyon analizi sonucunda benlik saygısının aracı rolü gözlemlenmemiştir. Araştırmadan elde edilen bulguların ışığında ve literatürdeki araştırmalar dikkate alınarak obsesif kompulsif semptomlar, yetişkinlikte bağlanma stilleri ve benlik saygısı arasındaki olası ilişkiler tartışılmış, bu bulguların kuramsal ve uygulamadaki katkıları değerlendirilmiş, araştırmanın sınırlılıkları belirtilmiş ve geleceğe yönelik çalışmalar için önerilerde bulunulmuştur.
Psychometric investigation of two Turkish adaptations and short form of the Beck Depression Inventory

Beck Depression Inventory'nın İki Türkçe Uyarlamasının ve Kısa Formunun Psikometrik İncelemesi Fatma Zengin Bu çalışmada Beck Depression Inventory'nin 1961 özgün formundan Teğin (1980) tarafından Türkçe'ye uyarlanan Beck Depresyon Ölçeği -BDÖ ile 1978'de gözden geçirilmiş formundan FGsli-Şahin (1984-89) tarafından Türkçe'ye uyarlanan Beck Depresyon Envanteri -BDE, geçerlik ve güvenirlikleri açısından aynı örneklem üzerinde incelenmiştir. Ayrıca, gözden geçirilmiş BDI maddelerinden elde edilen kısa formun maddeleri, BDE-kısa formun uyarlanmasının ilk adımı olarak BDE verileri üzerinden yeniden analiz edilmiştir. Analizler, 100 kız, 61 erkek toplam 161 üniversite öğrencisinden oluşan bir örneklem üzerinde yapılmıştır. Örneklemin yansı, testleri, BDE, BDÖ ve MMPI Depresyon Ölçeği düzeninde, diğer yansı tam tersi bir sıralama ile almıştır. Her iki test alma düzeninde, BDE ortalamalan aynı iken, BDÖ ortalamalan anlamlı ölçüde fark göstermiştir. Denk maddelerin eşleştirilmiş ve bağımsız testler olarak analizinde de, test alma sırasına bağlı olarak BDÖ'de daha fazla sayıda madde anlamlı farklılık göstermiştir. İç tutarhk, madde-toplam korelasyonu, MMPI-D ile olan korelasyonlan ve Beck'in belirttiği semptom alanlarım faktörel ayırdedicilikleri açısından BDÖ, BDE ve BDE-KPnin üçü de geçerli ve güvenilir bulunmuştur. BDE'nin, testlerin almış sırasından daha az etkilenmesi, daha tutarlı bulunmasının yanı sıra gözden geçirilmiş BDI'nın uyarlaması olduğu için de tercih edilmesi ve BDE-KF'nin klinik bir örneklemde incelendikten sonra kullanılması önerilmektedir. VIII
Annelerin kabul - red düzeyi ile çocukların davranış sorunları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Ebeveyn kabul red teorisi ebeveyn kabul ve reddinin önemli nedenlerini, sonuçlarını ve etkilerini açıklamayı ve tahmin etmeyi amaçlayan bir sosyalizasyon teorisidir. Ebeveyn kabul red teorisi ebeveyn reddinin tüm dünyada çocuğun davranışsal problemleri ve psikolojik uyumu üzerinde negatif bir etkiye sahip olduğunu ileri sürmektedir. Ebeveyn kabul red teorisinde ebeveyn sıcaklığının iki uç boyutu bulunmaktadır: Ebeveyn kabulü ve ebeveyn reddi. Ebeveyn kabulü ebeveynlerin çocuklarına yönelik hissettikleri sevgiye, şefkate, bakıma, desteğe ya da çocuklarını fiziksel ve duygusal olarak doyurmaya karşılık gelmektedir. Ebeveyn reddi ise ebeveynlerin çocuklarına yönelik sıcaklık, sevgi, şefkat eksikliğine ya da yokluğuna karşılık gelmektedir. Kabul edici ebeveynler çocuklarına yönelik sevgi ve sıcaklıklarını fiziksel ve sözel olarak gösterme eğilimindedirler. Bu da çocukların sevildiğini ve kabul edildiğini algılamalarına yol açmaktadır. Reddedici ebeveynler ise çocuklarına yönelik kızgınlık, nefret ve onaylayıcı olmayan bir tavır gösterme eğilimindedirler. Bu da bu çocukları, sevilmediği, istenmediği şeklinde bir algılamaya götürecektir. Bu nedenle ebeveyn reddi çocuklara yönelik dikkat problemleri, saldırgan davranışlar, anksiyete/depresyon problemleri, davranış bozuklukları, sosyal problemler, kural bozucu davranışlar, dışa yönelim bozukluklar, içe ve dışa yönelim bozuklukları gibi birçok davranış probleminin önemli bir belirleyicisi olarak görülmüştür. Rohner tarafından ortaya atılmış olan Ebeveyn Kabul-Red Kuramı üzerine temellendirilmiş olan bu çalışmanın örneklemi her iki ebeveyni de hayatta olan 10-11 yaş grubundaki 60 çocuk ve onların annelerinde (60) oluşan 120 kişiden oluşmaktadır. Çalışmada ebeveyn kabul reddi ve çocukların davranış problemleri ile ilgili veriler Ebeveyn Kabul Red Ölçeği Çocuk Formu ve Çocuklar ve Gençler İçin Davranış Değerlendirme Ölçeği (CBCL 6 /18) şeklinde iki ölçek kullanılarak elde edilmiş ve değerlendirilmiştir. Çalışmada verilerin analizi parametrik testler kullanılarak yapılmıştır. Bu bağlamda ilk olarak demografik değişkenlerin çalışmanın ölçümleri üzerindeki etkilerini ortaya koymak amacıyla çeşitli ANNOVA analizleri yapılmıştır. Daha sonra EKRÖ ve CBCL 6/18 ölçekleri ve tüm alt boyutları arasındaki ilişkiyi ortaya koymak amacıyla korelasyon analizi yapılmıştır. Çalışmada ayrıca ebeveyn kabul red düzeyinin çocukların davranış problemleri üzerindeki etkisini ortaya koymak amacıyla iki aşamalı hiyerarşik regresyon analizi yapılmıştır. Birinci aşamada demografik değişkenler CBCL/6- 18 üzerine yordanmıştır. İkinci aşamada ise EKRÖ ölçeği CBCL/6- 18 üzerinde yordanmıştır. Çalışmanın sonunda ebeveyn kabul red düzeyinin çocukların davranış problemi üzerine önemli bir etkiye sahip olduğu görülmüştür.
Dans aktivitesi ile ruhsal belirtiler ve yaşam kalitesi arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı, dans aktivitesi ile ruhsal belirtiler ve yaşam kalitesi arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Bu amaçla dans eden, dans etmeyen yalnızca spor yapan bireyler ve her iki aktiviteyi yapmayan bireyler üzerinde araştırma yapılmıştır. Araştırma modeli olarak betimsel ve ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi 18-55 yaş arası dans eden ve etmeyen 352 bireyden oluşmaktadır. Araştırmanın verileri SF-36 yaşam kalitesi değerlendirme anketi, Psikolojik Belirti Tarama Listesi (SCL-90-R), Sosyodemografik Veri Formu ile toplanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 25 kullanılarak Pearson korelasyon testi, bağımsız gruplar Student t test ve ANOVA testleri ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda katılımcıların spor yapma ve dans etmeleri arasında ölçek puanları bakımından istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmaktadır. Hem dans eden hem spor yapan kişilerin Ruhsal Sağlık düzeyleri ve yaşam kalitesi en yüksek iken dans etmeyen ve spor yapmayan kişilerin en düşüktür. Bulgular literatür desteğiyle tartışılmıştır.
Şiddet öğelerinin algılanması ve öğrenilmesinde işitsel ve görsel uyaran olarak televizyonun rolü

Televizyon işitsel ve görsel uyaranı birlikte verme özelliği ile algılamayı kolaylaştırıcı bir etki yaratmaktadır. Ayrıca, uyaranlar birlikte veya ayrı ayrı alıcıya ulaşsa bile içinde barındırdığı öğelerin alıcı tarafından algılanmasında sorun yaşanmamaktadır. Bu açıdan televizyon sadece işitsel-görsel uyaran olma özelliğinin yanında, sadece işitsel veya sadece görsel uyaran olma özelliği ile de değerlendirilmelidir. Şiddet görüntüleri, uyaranın niteliği ne olursa olsun, erkeklerde, kızlara oranla daha fazla algılanmaktadır. Her iki cinsiyette de, işitsel-görsel ve görsel uyaran, uyaranla uyumluluğu arttırmakta, bu karşılık işitsel uyaran, verilen uyaranla uyumluluğu azaltmakta, buna karşılık şiddetin algılanmasında tüm diğer uyaranlara kıyasla artış göstermektedir.