turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Üniversite öğrencilerinin sosyal uyum düzeyleri ile anlamlı yaşam çabası ve mutluluk arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu araştırmanın temel amacı üniversite öğrencilerinin sosyal uyum düzeyleri ile anlamlı yaşam çabası ve mutluluk arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Bununla birlikte öğrencilerin sosyal uyum özellikleri cinsiyet, aile gelir düzeyi, anne eğitim durumu, baba eğitim durumu, psikolojik bir destek alma durumu, mutluluk düzeyi ve yaşamı anlamlı bulma düzeyi değişenleri açısından incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini Afyon Kocatepe Üniversitesi'nin çeşitli fakültelerinde öğrenim gören 192 öğrenci oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu, Sosyotropik-otonomik kişilik ölçeği; Oxford Mutluluk ölçeği ve Anlamlı yaşam çabası ölçeği kullanılmıştır. Öğrencilerin sosyal uyum düzeylerinin cinsiyet, anne eğitim durumu, baba eğitim durumu, psikolojik destek alma ve yaşamı anlamı bulma değişkenleri açısından farklılaşmazken, aile gelir düzeyi ve mutluluk düzeyi değişkenleri açısından farklılaştığı sonucuna ulaşılmıştır. Öğrencilerin sosyal uyum özellikleri ile anlamlı yaşam çabası düzeyleri açısından sosyotropi değişkeni açısından pozitif yönde anlamı ve zayıf bir iişki elde edilirken, otonomi alt boyutunda anlamlı bir ilişki elde edilmemiştir. Bununla birlikte öğrencilerinin sosyal uyum özellikleri ile mutluluk düzeyleri arasındaki ilişkinin anlamlı olmadığı bulgusu elde edilmiştir. Son olarak anlamlı yaşam çabası düzeyi ile mutluluk düzeyi arasında negatif yönde, anlamlı zayıf bir ilişkinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır
Global standardization versus local adaptation of human resource management practices in multinational corporations in Turkey

Bu çalışmanın amacı Türkiye'deki yabancı sermayeli firmaların farklı insan kaynakları uygulamalarında lokalizasyon tercihlerini ne yönde kullandıklarınıanlamak ve lokalizasyonla ilişkili yerel faktörleri belirlemek; tüm insan kaynakları uygulamalarındaki lokalizasyon tercihini ve lokalizasyonla ilişkili organizasyonelfaktörleri belirlemek; insan kaynakları yöneticilerinin insan kaynakları uygulamalarındaki lokalizasyon derecesinden memnuniyet düzeyi ile çalışanların insan kaynakları yöneticileri tarafından algılanan memnuniyet düzeylerini belirlemektir. Merkez firmaları Amerika, Avrupa ya da Japonya'da olan toplam 51 tane çok uluslu şirketin Türkiye şubesi araştırmaya katılmıştır. Sonuçlar genel olarak, Türk kültürü ve işgücü piyasasının insan kaynakları uygulamalarındakilokalizasyonla ilişkili yerel faktörler olduğunu göstermektedir. Ayrıca, çok merkezli yönetim yaklaşımına ve göreceli olarak çok sayıda yabancı yöneticiye sahip olmak, tüm insan kaynakları uygulamalarındaki lokalizasyon tercihi ile ilişkiliorganizasyonel faktörlerdir. Bunun dışında, merkez firmadan şubeye olan akış da tüm insan kaynakları uygulamalarındaki lokalizasyon tercihi ile kısmen ilişkilidir. Son olarak, insan kaynakları yöneticilerinin lokalizasyon derecesinden memnuniyet düzeyi ve çalışanların insan kaynakları yöneticileri tarafından algılanan memnuniyet düzeyleri ile tüm insan kaynakları uygulamalarındaki lokalizasyon tercihi arasında bir ilişki yoktur.
Travma sonrası stres belirtileri olan bireylerde olaya ilişkin dikkat yanlılığı, ayrışma düzeyi ve çalışma belleği uzamı arasındaki ilişki

Travmatik yaşantıya maruz kalan kişilerin bir kısmında Travma Sonrası Stres Bozukluğu geliştiği bilinmektedir. Olaya ilişkin dikkat yanlılığı, çalışma belleği performansı ve olay am ayrışma düzeyi söz konusu bozukluğa yol açan risk faktörleri içinde sayılmaktadır. Bu araştırmada, motorlu araç kazası yaşamış yetişkin bireylerde travma sonrası stres belirtileri ile olaya ilişkin dikkat yanlılığı, çalışma belleği uzamı ve ayrışma düzeyi arasındaki ilişkiler incelenmektedir. Bu amaçla, son üç ay içinde motorlu araç kazası yaşamış 39 katılımcıya Ankara ili'ndeki üç farklı hastane kanalıyla ulaşılmıştır. Travmatik yaşantının ve stres belirti düzeyinin sorgulandığı kendini bildirim tarzındaki ölçeklerin yam sıra dikkat ve çalışma belleği görevleri sessiz bir ortamda uygulanmıştır. Elde edilen bulgulara göre olaya ilişkin dikkat yanlılığının stres belirtileriyle anlamlı bir ilişki içinde olduğu; dikkat yanlılığı puanının 'aşın uyanlmışlık' belirtilerim anlamlı düzeyde yordadığı gözlenmiştir. Ek olarak, dikkat yanlılığı puanının çalışma belleği performansı üzerinden toplam stres belirtileri puanını anlamlı bir biçimde yordadığı da tespit edilmiştir. Çalışma belleği performansı ve olay sonrası stres belirtileri arasında anlamlı bir ilişki gözlenmiştir. Bu puanın TSSB'nin üç belirti grubunu da anlamlı bir biçimde yordadığı tespit edilmiştir. Travma sonrası stres belirti düzeyinin en güçlü yordayıcısımn olay am ayrışma düzeyi olduğu gözlenmiştir. Olay am ayrışma düzeyi ve stres belirtileri arasında elde edilen güçlü ilişkiye dayanarak yapılacak erken müdahale biçimlerinin ayrışma deneyimine odaklanması gerekliliği vurgulanmıştır.
Adolescents' eating behaviors in the era of social media: The role of social comparison, body satisfaction and need satisfaction

Bu çalışma, sosyal medya kullanımından kaynaklanan sosyal karşılaştırmalar ve işlevsiz yeme davranışları arasında günden güne olan ilişkiyi ihtiyaç doyumu ve beden memnuniyeti üzerinden ölçmek için tasarlanmıştır. Bu parametrelerin günden güne dalgalanma göstereceği hipotez edilmiş ve katılımcıların kişiler arası farklılıklarından olan özsaygı, yeme bozukluğu semptomları, yaşam doyumu ve mükemmeliyetçiliğin günden güne ölçülen değerlerin ortalama seviyelerini öngörebileceği düşünülmüştür. Yöntem: Katılımcılar 127 ergenden oluşmaktadır (Myaş = 16.53 yıl; SD = 1 .18; % 70.1 kadın) ve çalışma iki bölümden oluşacak şekilde tasarlanmıştır. Günlük öncesi evrede katılımcıların özsaygıları, yeme bozukluğu semptomları, yaşam doyumu ve mükemmeliyetçiliği değerlendirilmiştir. Günlük öncesi evreden iki hafta sonra, katılımcıların iki günde bir sosyal medya kullanımına bağlı karşılaştırma davranışlarını, günlük ihtiyaç doyumlarını, beden memnuniyetlerini ve işlevsiz yeme davranışlarını bildirmeleri istenmiştir. Bulgular: Çok düzeyli analizlere göre tüm günlük parametrelerinin önemli ölçüde dalgalandığını bulunmuştur. Sonuçlara göre, ünlü insanlarla yapılan karşılaştırma işlevsiz yeme davranışları skorları ile günlük ihtiyaç doyumu ve günlük beden memnuniyeti üzerinden ilişkili bulunmuştur. Arkadaşlarla yapılan karşılaştırmalarda, ek olarak arkadaşların sosyal medya hesaplarını ziyaret etmenin günlük ihtiyaç doyumu ve işlevsiz yeme davranışları ile direkt ilişkisi bulunmuştur. Genç kadın örnekleminde de tüm örnekleme benzer sonuçlar bulunmuştur. Katılımcıların yeme bozukluğu semptomları skorlarının günlük beden memnuniyeti skorlarında ortalama olarak daha düşük skorları öngördüğü ve işlevsiz yeme davranışları skorlarında ortalama olarak daha yüksek skorları öngördüğü bulunmuştur. Tartışma: Bulgular, sosyal karşılaştırmaların ergenlerin yeme davranışlarını anlama açısından ihtiyaç doyumu ve buna bağlı olarak bedensel memnuniyeti üzerinden hayati bir rol oynayabileceğini göstermiştir. Yeme bozukluğu semptomlarının günlük değişkenlerden bedensel memnuniyeti ve işlevsiz yeme davranışlarını etkilediği bulunmuştur. Yeme davranışlarının iyileştirilmesi ve beden memnuniyetinin artırılmasını hedefleyen gelecekteki müdahaleler, bu değişkenlerin dinamik yapısını ve ergenlerin sosyal medya kullanımı yoluyla günlük olarak yaptıkları sosyal karşılaştırmaların rolünü göz önünde bulundurmalıdır.
Doğal afetlerin çocuklar ve gençler üzerindeki etkileri

Doğal afetler öngörülemeyen, etkileyeceği alan ve etki düzeyi tahmin edilemeyen, çok fazla sayıda can ve mal kayıpları ile sonuçlanabilen doğa olaylarıdır. Dünya genelinde ve ülkemizde her yıl birbirinden farklı doğal afetlerin yaşandığına ve bu afetlerin sonuçlarının toplumlar üzerindeki etkilerine şahit olunmaktadır. Çocuklar ve gençler afetlere maruz kalan ve afetlerden etkilenen grupların en hassas ve savunmasız bireyleridir. Her yıl dünya üzerinde milyonlarca çocuk ve genç doğal ve insan kaynaklı afetlere maruz kalmakta ve bu afetlerden çeşitli şekillerde etkilenmektedir. Çalışmamızda '' Doğal Afetlerin Çocuklar ve Gençler Üzerindeki Etkileri'' araştırılmıştır. Nitel bir araştırma örneği olan bu çalışmada literatür taraması tekniği kullanılmıştır. Yöktez, Google Scholar, DergiPark, EM- DAT, Science Direct, PubMed, UHPPD, ACED gibi konu ile ilgili bilgi erişimini sağlayan internet veri tabanlarında '' afet, doğal afet, afet etkileri, afetler ve çocuklar, afetler ve gençler, çocuk gelişimi'' gibi arama sözcük ve sözcük grupları kullanılarak elde edilen tezler ve makaleler, afetlerde görev alan ve afet zararlarını azaltmak üzere çalışmalarda bulunan AFAD, KGM, MGM gibi kurumların doğal ve insan kaynaklı afetlere ait bilgi ve istatistiki verileri, afetler ve çocuk gelişimi üzerine güncel bilgileri içeren kitaplar incelenmiştir. Elde edilen bilgiler çalışmada tümevarım yöntemi ile sunulmuştur.
Trafik kazası geçirmiş kişilerin dünyaya ilişkin varsayımları, travma sonrası stres belirtileri ve travma sonrası gelişim düzeylerinin incelenmesi

Trafik kazalarının birçok kişinin yer alanması sonucunda yoğun tedavi gerektirmesi, uzun dönemli olası tıbbi sorunlara yol açması ve yaşamı tehdit etmesi, trafik kazalarının kişiler üzerinde oluşturabileceği travmatik etkiler üzerinde çalışılmasına neden olmuştur. Trafik kazalarının Türkiye'de yaşanmakta olan önemli bir sorun haline dönüşmesiyle birlikte, trafik kazası geçiren kişilerde oluşabilecek travma sonrası stres belirtileri, üzerinde çalışılması gereken bir konu haline gelmiştir. Trafik kazası geçiren kişilerin, geçirmiş oldukları kaza sonucunda dünyaya ilişkin varsayımları olumsuz yönde etkilenebilmektedir. Söz konusu kişiler hayatlarına olumsuz bir bakış açısıyla devam ederken, kendilerini ve çevrelerindeki diğer kişileri de psikolojik açıdan olumsuz etkileyebilirler. Tüm bunlara karşılık, trafik kazasının kendilerinde, kişilerarası ilişkilerinde ve yaşam felsefelerinde yol açtığı olumsuz etkileri zamanla eskisinden daha da olumlu bir hale dönüştürebilirler. Bu araştırmanın amacı, trafik kazası geçiren kişilerde travma sonrası stres belirtileri ile travma sonrası gelişimin çeşitli yordayıcı değişkenler yönünden incelenmesidir. Yordayıcı değişkenler olarak sosyodemografik değişkenler, diğer travmatik yaşantılar, trafik kazasına maruz kalma düzeyi; travma sonrası stres belirtileri için travma sonrası gelişim ve travma sonrası gelişim için ise travma sonrası stres belirtileri ele alınmıştır. Araştırmanın örneklemini 16 ? 70 yaş arasındaki 206 trafik kazası geçirmiş ve 230 trafik kazası geçirmemiş olmak üzere toplam 436 kişi oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak Sosyo-demografik Bilgi Formu, Travmatik Yaşantı Soru Listesi, Travma Sonrası Stres Belirtileri Ölçeği, Travma Sonrası Gelişim Ölçeği ve Dünyaya İlişkin Varsayımlar Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, trafik kazası geçiren kişilerde, Travma Sonrası Stres Belirtilerini yordayan değişkenler, yaş, gelir düzeyi, trafik kazasına maruz kalma düzeyi, şans, kendilik değeri, ilişki ve kendini anlama olarak bulunmuştur. Trafik kazası geçiren kişilerde Travma Sonrası Gelişim düzeylerini yordayan değişkenler ise trafik kazasına maruz kalma düzeyi, rastlantı, kontrol ve Travma Sonrası Stres Belirtileri olarak bulunmuştur. Yaş ve gelir düzeyi ile Dünyaya İlişkin varsayımlar arasında pozitif yönde anlamlı ilişki; Travma Sonrası Stres Belirtileri arasında ise negatif yönde anlamlı ilişki bulunmuştur. Travma Sonrası Gelişim ile hiçbir sosyodemografik değişken arasında anlamlı bir ilişki bulunamamıştır.
Evlilik uyumunun yordayıcılarından ahlaki olgunluk ve değerler

Bu araştırmada, ahlaki olgunluk ve değerler değişkenlerinin evlilik uyumunu yordama güçleri incelenmiştir. Bunlara ek olarak, evlilik uyumunun bazı demografik değişkenlerce de farklılaşıp farklılaşmadığı incelenmiştir. Araştırmada yer alan katılımcılar 22 59 yaş aralığında, 136 kadın 144 erkek olmak üzere toplam 280 evli bireyden oluşmaktadır. Araştırma verileri araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu, Çiftler Uyum Ölçeği, Ahlaki Olgunluk Ölçeği ve Schwartz Değerler Listesi kullanılmıştır. Çalışma grubundan elde edilen veriler SPSS 22.0 ile analiz edilmiştir. Öncelikle betimsel istatistiksel analizler yoluyla ahlaki olgunluk ve değer değişkenlerine ilişkin ortalama, standart sapma, frekans ve yüzdelik değerleri bulunmuştur. Farkların incelenmesinde t testi, Kruskal Wallis H testinden yararlanılmış, ilişkisel analizlerde ise Pearson Momentler Çarpımı korelasyon katsayısı ve Hiyerarşik Regresyon analizi kullanılmıştır. Bulgulara göre evlilik uyumu yaş, eğitim durumu, evlilik yaşı, evlilik süresi ve çocuk sayısı değişkenlerine göre anlamlı farklılık göstermezken, cinsiyet değişkenine göre evlilik uyumunda anlamlı farklılık olduğu bulunmuştur. Sonuçlar erkeklerin evlilik uyumu puanlarının kadınların evlilik uyumu puanlarından yüksek olduğunu ortaya koymuştur. Evlilik uyumu ile ahlaki olgunluk arasındaki ilişkiye bakıldığında hem kadınlar hem de erkekler açısında anlamlı, pozitif yönde bir ilişki saptanmıştır. Evlilik uyumu ve değerler arasındaki ilişkiye bakıldığında, uyma, geleneksellik, yardımseverlik, evrensellik, özyönelim, uyarılım ve güvenlik arasında anlamlı ilişki bulunmuştur. Haz, başarı ve güç değerleri arasındaki ilişki ise anlamlılık düzeyine erişememiştir. Yapılan hiyerarşik regresyon analizi sonuçları incelendiğinde kadınlarda ahlaki olgunluk, geleneksellik, evrensellik ve uyma değerlerinin, erkeklerde ise ahlaki olgunluk ve hazcılık değerinin evlilik uyumunu yordadığı bulunmuştur. Sonuçlar literatür ışığında tartışılmış, çeşitli önerilerde bulunulmuştur.
Interrogative suggestibility of preschool children's memory for watched vs. interacted events

Bu çalışmada, okul öncesi çocukların öneriye açıklığı, izlenmiş ve oynanmış olaya göre olay sonrası öneri ile incelenmesi amaçlanmıştır. Katılımcılar 55 Türk çocuktur (nizlenmiş = 27, noynanmış = 28) ve yaş aralıkları 48 ile 63 ay arasındadır (Myaş = 56.78 ay, SD = .49). Önceki çalışmalardan farklı olarak, bu çalışmadaki olayı sunmak için bir tablet bilgisayar oyunu kullanılmıştır. Çocuklar iki dakika boyunca ya aktif bir şeklide oyunla etkileşimde bulunmuşlar ya da pasif olarak oyunun ekran videosu kaydedilmiş kaydı izlemişlerdir. Olay sonrası öneri, yönlendirici ya da onaylayıcı sorulardan oluşan önerme içeren sorularla sağlanmıştır. Önerme içeren sorular, soruların çiftlik bağlamında akla yatkınlıklarına bağlı olarak çeşitlendirilmiştir. Ayrıca, çocukların sorulara verdikleri ilk cevaplarını değiştirip değiştirmediklerini keşfetmek amacıyla bir geri bildirim verilmiştir. Çalışmada kullanılan geri bildirim, negatif geri bildirimi yumuşatmak amacıyla dikkatli bir şekilde oluşturulmuştur. Öneriye açıklık çeşidinin ana etkisi ve geri bildirimin ana etkisi statiksel olarak anlamlıdır. Hipotezlerimiz ile aynı doğrultuda, katılımcılar yönlendirici sorularda onaylayıcı sorulara göre daha yüksek yanlış hatırlama oranı göstermişlerdir ve bir de geri bildirimden sonra daha yüksek yanlış hatırlama oranı göstermişlerdir. Ayrıca, geri bildirim ve akla yatkınlık; öneriye açıklık ve akla yatkınlık arasındaki etkileşimler statiksel olarak anlamlıdır. Hipotezlerimizle uyumsuz olarak, akla yatkınlık ve deneyim çeşidi ana etkileri anlamlı değildirler. Çalışmanın bulguları tartışma bölümünde yorumlanmıştır.
Lise öğrencilerinin akademik bağlamda akış yaşama düzeylerinin başarı hedef yönelimleri ile yordanması

Amaç: Bu araştırmanın amacı lise öğrencilerinin akademik çalışmalarındaki akış yaşantılarının, başarı hedef yönelimleri ile yordanma düzeyini belirlemektir. Bu doğrultuda, öğrencilerin akademik bağlamda akış deneyimleri ile başarı hedef yönelim-leri arasındaki ilişkiye yönelik oluşturulan hipotez modelin uygunluğunun test edilmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Bu çalışma, nicel araştırma yöntemlerinden biri olan ilişkisel tarama modelinde yürütülmüştür. Afyonkarahisar il merkezinde altı farklı lise türünün 9., 10. ve 11. sınıflarına devam etmekte olan 1058'i kadın ve 857'si erkek olmak üzere toplam 1916 lise öğrencisi araştırmaya katılmıştır. Veri toplama aracı olarak, araştırma kapsamında geliştirilen Akademik Bağlamda Akış Ölçeği ve Başarı Hedef Yönelimleri Ölçeği kullanılmıştır. Hipotez modelde öğrencilerin başarı hedef yönelimleri bağımsız değişken, akış deneyimleri ise bağımlı değişken olarak belirlenmiştir. Verilerin istatistiksel analizi sürecinde, oluşturulan hipotez model yapısall eşitlik modellemesi ile test edilmiştir. Bulgular: Analiz sonucunda hipotez modele ilişkin elde edilen uyum indeksleri incelenmiş ve modelin veri ile uyum gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır. Performans hedef yönelimi ile öğrencilerin akademik bağlamda akış deneyimleri arasında bir ilişki bulu-namamıştır. Öğrenme hedef yöneliminin ise akış deneyimini olumlu yönde ve yüksek düzeyde yordadığı bulunmuştur. Sonuç ve Öneriler: Sonuç olarak, öğrencilerin öğrenme hedef yönelimli olma düzeyleri arttıkça akademik çalışmalarını yaparken akış deneyimi yaşama düzeyleri de artmaktadır. Buna karşın, performans hedef yönelimli olmaları olumlu ya da olumsuz bir biçimde akış deneyimiyle ilişki göstermemektedir. Araştırmada elde edilen bulguların, eğitsel rehberlik hizmetlerinde ve eğitim-öğretim planlarının hazırlanmasında kulla-nılmasının yararlı olacağı düşünülmektedir.
İstanbul' da yeme bağımlılığı ile aleksitimi ilişkisinin incelenmesi

Bu araştırma, Türkiye Bağımlılık ve Ruh Sağlığı Profili Çalışması kapsamında İstanbul'nde yaşayan bireylerin Yeme Bağımlılığı ve Aleksitimi düzeylerini incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmaya İstanbul'dan 1995 kişinin katılımı sağlanmış ve demografik bilgiler, yeme bağımlılığı ve Aleksitimi düzeylerine ilişkin anket çalışması yürütülmüştür. Araştırmada, Sosyodemografik Bilgi Formu, Davranış Etkileme Yükü Formu ve Toronto Aleksitimi Ölçeği (TAÖ-20) veri ölçüm araçları olarak kullanılmıştır. Araştırma betimsel ve karşılaştırmalı analiz yöntemlerini içeren nicel araştırma yöntemleri kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın sonuçları doğrultusunda, cinsiyet ve yaş değişkenine göre yeme bağımlılığı düzeyinin anlamlı düzeyde farklılaştığı saptanmıştır. 18-23 yaş arası olan katılımcılarda yeme bağımlılığı puan ortalamalarının daha yüksek olduğu görülmüştür. Ayrıca, Aleksitimi düzeyi, katılımcıların yeme bağımlılığı düzeylerine göre farklılaşmaktadır. Aleksitimi alt boyutları olan kaçınma ve kaygının, yeme bağımlılığı belirtileri yüksek olan katılımcılarda anlamlı düzeyde daha yüksek bulunmuştur. Yeme bağımlılığını yordayıcı değişkenlerin analizine ilişkin bulgular doğrultusunda, eğitim düzeyi, yaş ve güvensiz Aleksitimi düzeyinin yeme bağımlılığını anlamlı düzeyde yordadığı saptanmıştır. Genç katılımcılar, düşük eğitim seviyesinde olanlar ve güvensiz Aleksitimi biçimleri yüksek olanlar yeme bağımlılığı skorlarını yüksek bildiren katılımcılar olarak bulunmuştur. Saptanan açıklayıcı ilişki varyansın %6'sında anlamlı saptanmıştır. Araştırmada elde edilen bulguların, ilerleyen dönemlerde ülke ve bölge bazında bağımlılık alanında yapılacak çalışmalara önemli katkılar sunacak ve ülke genelindeki bağımlılık oranlarının ve ilişkili psikolojik faktörlerin ele alınmasıyla ilerleyen dönem araştırma ve uygulamalara destek olacaktır.
Yaşlanmayla ilgili kalıp yargı tehdidinin bellek performansına etkisi ve etki süresi

Kalıp yargı tehdidi kişilerin üyesi oldukları grupla ilgili genelleştirilmiş yargılarının performansları üzerine etkisini ifade etmektedir. Bu araştırmada yaşlılıkla ilgili kalıp yargı tehdidinin 55-70 yaş arası yetişkinlerin bellek performansını nasıl etkilediğini araştırılmıştır. Çalışmada katılımcılara negatif koşulda negatif kalıp yargı tehdidi içeren, pozitif koşulda pozitif kalıp yargı tehdidi içeren ve kontrol grubunda ise kalıp yargı tehdidi içermeyen metinler sunulmuştur. Kalıp yargı tehdidinin katılımcıların bellek performansını ne kadar süreyle etkilediğini gözleyebilmek için katılımcılara ilk görevin bitiminin hemen sonrasında bir bellek görevi daha sunulmuştur. Negatif grupta kalıp yargı tehdidinin performansta ortaya çıkardığı etkinin katılımcıların test alma etkisinden bağımsız olup olmadığını görebilmek amacıyla negatif metnin sunulduğu bir başka gruba bellek görevlerinden önce bellekle ilişkisiz başka bir görev sunulmuştur. Sonuçlar göstermiştir ki negatif ve pozitif kalıp yargı tehdidinin yaşlıların bellek performanslarına anlamlı bir etkisi yoktur. Yaşlıların bellek performansı ile katılımcıların cinsiyet ve eğitim düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Kadınların erkeklere göre, üniversite ve üzeri eğitim görenlerin üniversite altı eğitim görenlere göre anlamlı şekilde daha iyi bellek performansına sahip olduğu görülmüştür.
Eş seçiminin, terkedilme şeması, baskın nöral sistemler, evlilik mitleri ve bağlanma stilleri açısından incelenmesi

Bu çalışma, üniversiteye devam eden genç yetişkinlerin eş seçimini etkileyen, terk edilme şemasının olup olmaması, baskın nöral sistemleri, bağlanma stilleri, kişilik özellikleri ve evlilik mitlerine inanmaları arasındaki ilişkilerin bir arada eş seçimine etki edip etmediğini araştırmayı amaçlamıştır. İlişkisel tarama modeli niteliğindeki bu araştırmada İstanbul'da bulunan Üsküdar Üniversitesinin psikoloji ve sosyoloji lisans programlarına devam eden 80 ( 74 kız, 6 erkek) öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmacı tarafından hazırlanan kişisel bilgi formu ile Young Şema / Terk edilme alt ölçeği, Fisher Mizaç Envanteri, Türk Kültüründe Geliştirilmiş Temel Kişilik Ölçeği, İlişki Ölçekleri, Romantizm ve Eş Seçimi Tutum Ölçeklerini cevaplamışlardır. Verilerin analizinde ise Ki-kare, Bağımsız örneklem t Testi, Anova analizi, regresyon analizi tekniklerinden yararlanılmıştır. Yapılan analiz sonuçlarında eş seçimine etki eden faktörlerin terk edilme şemasına sahip olup olmama, baskın nöral sistemler ve bağlanma şekillerinden saplantılı bağlanma olduğu görülmüştür. Bu değişkenler bir araya geldiklerinde eş seçimine etkisinin olduğunu söylemek mümkündür. Bu nedenle baskın nöral sistemimiz, terk edilme şemasına sahip olup olmadığımız ve bağlanma stilimiz hakkında bilgi sahibi olmak, doğru eş seçimine katkı sağlayacaktır.
Inattentional blindness in older age: Investigating the effects of anxiety and depression

Bu çalışmada orta yaş üstü bireylerde, Dikkatsizlik Körlüğü ile anksiyete ve depresyon ilişkisini araştırdık. Çalışma demans belirtileri göstermeyen, 60-75 yaş aralığında 40 kişi ile gerçekleştirildi. Dikkatsizlik Körlüğü deneyinde Görünmez Goril Videosu kullanıldı. Katılımcılar ayrıca Geriatrik Depresyon Ölçeği, Beck Kaygı Envanteri, Pen Eyalet Endişe Ölçeği, Beyaz Ayı Düşünceleri Bastırma Ölçeği ve Demografik Bilgi Formunu doldurdular. Demans belirtileri gösteren katılımcıları elemek için Montreal Bilişsel Değerlendirme Ölçeği ve Kısa Blessed Testi'ni uyguladık. Çalışma katılımcıların %100'ünün dikkatsizlik körlüğü göstermesi ile sonuçlandı. Tam dikkat koşulunda gorili gören kişiler görmeyen kişilere kıyasla daha fazla endişe skoruna sahiptiler. Bu da kaygıda tehdide karşı dikkat yanlılığı çalışmaları ile tutarlı bir sonuçtur. Ayrıca, keşif çalışması olarak, demans belirtileri gösterdiği için elenmiş katılımcıların verilerini dahil ettik ve demans belirtileri gösteren ve demans belirtileri göstermeyen katılımcıları kıyasladık. Gruplar arasında yalnızca düşünce bastırma ve anksiyete farklılık gösterdi. Bu çalışma ileri yaştaki bireylerde dikkatsizlik körlüğünü araştıran az sayıdaki çalışmalardan biri olması yönünden önemlidir. Ayrıca bulgular hiçbir katılımcının beklenmeyen goril uyaranını fark etmemiş olması açısından dikkat çekicidir. Bilgimiz dahilinde Türkiye'de ileri yaştaki bireyler ile dikkatsizlik körlüğü çalışmış başka bir çalışma henüz yoktur.