turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Tükenen benlik kaynaklarına bağlı olarak artan önyargılarda içsel ve dışsal güdülenmenin rolü

Dayanma Gücü Modeli (Baumeister ve Heatherton, 1996; Muraven ve Baumeister, 2000); benliğin yönetici işlevleri kapsamında gerçekleşen öz kontrol, benlik düzenleme gibi süreçlerin benlik kaynaklarını tükettiği, bu nedenle de bireylerin kaynak gerektiren gelecekteki eylemlerinde başarısız oldukları varsayımını temel almaktadır. Bu çalışmada benlik kaynaklarının tükenmesinin önyargılar üzerindeki etkileri incelenmiş ve modelin temel varsayımı test edilmiştir. Son yıllarda modele yönelik gerçekleştirilen çalışmalarda süreçte aracı bir rolü olduğu düşünülen olumlu duygulanım, kültür, irade inancı gibi değişkenler ele alınmıştır. Mevcut tez çalışmasında ise benlik kaynaklarının tükenmesi sürecinde önyargısız olmaya yönelik güdülenmenin rolü incelenmiştir. Yukarıda bilgiler ışığında planlanan bu araştırma iki ön çalışma ve bir asıl çalışmadan oluşmaktadır. Bu bağlamda birinci ön çalışmada eşcinsellere yönelik önyargısız olma güdüsünü ele alan 'Internal and External Motivation to Respond Without Prejudice' adlı ölçeğin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılmıştır. Gerçekleştirilen analizler neticesinde ilgili ölçeğin çalışmada kullanmak üzere geçerli ve güvenilir olduğu görülmüştür. İkinci ön çalışma ise kullanılacak olan benlik kaynaklarının tükenmesi değişimlemesine karar verebilmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Değişimleme için ilk aşamada dikkat kontrolü videosunun kullanılması düşünülmüş bu nedenle ilgili videonun uyarlaması yapılmıştır. Ancak gerçekleştirilen analizler videonun benlik kaynaklarının tükenmesinde başarılı olmadığını göstermiştir. Bunun üzerine tükenme değişimlemesi amacıyla sunulan bir metni yeniden yazma görevinin başarısı test edilmiş ve değişimlemenin başarılı bulunmasının üzerine bu değişimlemenin asıl çalışmada kullanılmasına karar verilmiştir. Yürütülen iki ön çalışmanın ardından asıl çalışmaya geçilmiştir. Asıl çalışmada benlik kaynaklarının tükenmesi ve önyargısız olmaya yönelik güdülenme değişkenlerinin eşcinsellere yönelik tutumlar üzerindeki etkisini test etme amaçlanmıştır. Gerçekleştirilen analizler neticesinde araştırma kapsamında hazırlanan tüm hipotezlerin doğrulandığı görülmüştür. Araştırma bulguları, eşcinsellere yönelik tutumlar üzerinde tükenme değişkeninin, güdülenme değişkeninin ve tükenme-güdülenme değişkenlerinin ortak etkisinin anlamlı olduğunu göstermektedir. Son olarak, araştırma kapsamında elde edilen bu bulguların alanyazına katkıları değerlendirilmiş, araştırmanın sınırlılıkları ve ileride gerçekleştirilecek çalışmalara yönelik önerilere yer verilmiştir.
Evlilik uyumunun yordayıcıları olarak olumlu yanılsama, reddedilme duyarlılığı ve narsisizm

Bu araştırmanın temel amacı, narsisizmin dışavurum biçimleri ile evlilik uyumu arasındaki ilişkide reddedilme duyarlılığının, benliğe ve eşe yönelik olumlu yanılsamaların aracı etkilerini test etmektir. Araştırmanın verileri kolaylıkla bulunabileni örnekleme yöntemiyle en az bir yıllık evliliği olan, gönüllü 205 katılımcıdan (124 kadın ve 81 erkek) toplanmıştır. Katılımcılar 'Kişilik Özellikleri Listesi', 'Yetişkin Reddedilme Duyarlılığı Ölçeği', 'Narsisistik Kişilik Envanteri', 'Aşırı Duyarlı Narsisizm Ölçeği' ve 'Yenilenmiş Çift Uyum Ölçeği' doldurmuşlardır. Araştırma kapsamında elde edilen veriler Yapısal Eşitlik Modeli ile test edilmiştir. Bulgular, örtük narsisizmin reddedilme duyarlılığını pozitif yönde, reddedilme duyarlılığının ise evlilik uyumunu negatif yönde yordadığını göstermiştir. Örtük narsisizm, ideal eş ölçütüne göre tanımlanan eşe yönelik olumlu yanılsamayı negatif yönde yordarken, ideal eş ölçütüne göre tanımlanan olumlu yanılsama evlilik uyumunu pozitif yönde yordamaktadır. Ayrıca ortalama eşe kriterine göre belirlenen eşe yönelik olumlu yanılsama evlilik uyumunu pozitif yönde, benliğe yönelik olumlu yanılsama ise negatif yönde yordamaktadır. Bulgular ilgili literatür ışığında tartışılmıştır.
Suça karışan 12-15 yaş grubundaki çocuklarda akran istismarı ve kendilik algısının karşılaştırmalı olarak incelenmesi

Bu çalışma; suça karışan ve karışmayan on iki-on beş yaş grubundaki çocukların akranistismarına uğrama durumlarını ve kendilik algısı düzeylerini karşılaştırmak, etkili olabilecek etmenleri ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırmaya suça karışan yüz üç çocuk ile bu çocuklarla aynı yaş ve cinsiyette suça karışmayan yüz üç çocuk dahil edilmiştir. Araştırmada Genel Bilgi Formu, Akran Zorbalığını Belirleme Ölçeği ve Ergenler İçin Kendilik Algısı Profili Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde Çift Yönlü Varyans Analizi, Tek Yönlü Varyans Analizi, Scheffe Testi ve Korelasyon Katsayısı Önemlilik Testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda; suça karışan ve karışmayan çocukların yaşı, cinsiyeti, kardeş sayısı, doğum sırası, anne ve baba öğrenim düzeyi, ailede çalışan kişi sayısı, oturduğu konut türünün akranistismarına ait bazı boyutlarda (p<.01, p<.05), yaş, cinsiyet, anne öğrenim düzeyi, ailetürünün kendilik algısına ait bazı boyutlardan alınan puanlarda anlamlı (p<.01, p<.05)farklılığa neden olduğu, suça karışan çocukların işlediği suç türü, işlediği suçta yalnızolma durumu, daha önce suç işleme durumu, okula devam etme durumu, okula devam ediyor ise okuldan kaçma durumu, göç etme durumu değişkenlerinin akran istismarınaait bazı boyutlarda (p<.01, p<.05), işlediği suç türü, işlediği suçta yalnız olma durumu, daha önce suç işleme durumu, okula devam ediyor ise okuldan kaçma durumu, göç etme durumu değişkenlerinin kendilik algısına ait bazı boyutlardan alınan puanlarda(p<.01, p<.05) anlamlı bir farklılığa neden olduğu bulunmuştur. Araştırmada ayrıcaakran istismarına ait bazı boyutlarla, kendilik algısına ait bazı boyutların birbiriyle ilişkili olduğu bulunmuştur. Araştırmada elde edilen sonuçlar doğrultusunda öneriler getirilmiştir.
İçsel aile sistemleri ölçeğinin Türkçe formunun geçerlilik ve güvenilirlik çalışması

Bu çalışmanın temel amacı İçsel Aile Sistemleri Ölçeği'nin Türkçe formunun psikometrik özelliklerini incelemektir. Ölçeğin psikometrik özellikleri ise açımlayıcı ve dogrulayıcı faktör analizi, madde analizi ve güvenilirlik çalışmaları, iç tutarlılık katsayısının hesaplanması ve test-tekrar test yöntemleriyle incelenmiştir. Araştırmaya tümü klinik dışı alandan olan İstanbul, Ankara ve Çorum'dan katılan yaşları 18 ile 50 yaş (M=31.12, Ss=8.74) arasında olan toplam 300 kişiden veri toplanmıştır. Katılımcılara; Sosyodemografik Bilgi Formu, Ontological Well-Being, Otantik Kişilik Ölçeği, Biriciklik, Brief Symptom Inventory, Belirsizlikten Hoşnutsuzluk Ölçeği, İçsel Aile Sistemleri ölçekleri uygulanmıştır. İAS için yapılan açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleri sonucunda ölçeğin orijinalindeki gibi iki boyutlu olduğu anlaşılmıştır. Bunlar benlik nitelikleri ve benlik liderliğidir. İAS için Cronbach alfa iç tutarlılık katsayısı. 93 çıkmıştır. Alt boyutları olan benlik nitelikleri için. 91 ve benlik liderliği için. 90 bulunmuştur. Test tekrar test için Cronbach alfa ise. 92 çıkmıştır. Ölçeklerden elde edilen veriler, Liseral ile incelenmiştir. İAS' nin araştırmacı tarafından yapılan test-tekrar test güvenilirlikleri de araştırıldıktan sonra ölçein Türkçesi'nin yeterli düzeyde geçerli ve güvenilir olduğu anlaşılmıştır.
Anne babası boşanmış ve boşanmamış olan ergenlerin internet bağımlılığı düzeylerinin incelenmesi

Günümüzde internetin hayatı kolaylaştırıyor olması insanları internete bağımlı bir hale getirebiliyor. Bu olumsuzluktan en fazla toplumda interneti en fazla kullanan kesim olan gençler etkilenmektedir. Bu araştırma lise eğitim düzeyindeki ergenlerin internet kullanımlarının anne babalarının boşanmış veya boşanmamış olmasıyla ilişkisini incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. İnternet bağımlılığının birçok demografik değişkene göre daha önceki çalışmalarda incelenip anne babanın boşanmış veya boşanmamış olması değişkenine göre ilk kez bu çalışmada incelenecek olması araştırmanın önemini oluşturmaktadır. Araştırmanın ilgili literatüründe bağımlılık, internet bağımlılığı, ergenlik dönemi ve boşanma kavramları hakkında bilgi verilmiştir. Araştırma ilişkisel tarama yöntemiyle yapılmış olup araştırmanın örneklemini 90 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Öğrencilere kişisel bilgi formuyla birlikte 2009 yılında Selim GÜNÜÇ tarafından geliştirilen geçerlilik güvenilirlik katsayısı 0,95 olan ve beşli likert tipiyle oluşturulmuş internet bağımlılığı ölçeği uygulanmıştır. Veri analizinde kişisel bilgi formunda yer alan ifadelere yönelik tanımlayıcı istatistiklerin hesaplanmasında frekans analizi, ölçeğin faktör yapısının ve boyutlarının belirlenmesinde faktör analizi, normal dağılıma uygunluğunun belirlenmesinde Kolmogorov-Smirnov testi, farklılık testlerinde ise normalliğin sağlanması nedeniyle bağımsız örneklem t testi ve tek yönlü ANOVA testine yer verilmiştir. Çalışmanın sonuçlarına göre internet bağımlılığının aile gelir durumu, yaş, baba eğitim durumu, internete girme zamanı, serbest zaman ve kaçıncı çocuk olma değişkenlerine göre değişmediği saptanırken cinsiyet, kardeş sayısı, anne babanın boşanmış olması, anne ve babanın tekrar başka partnerlerle evlenmiş olması, ergenin hangi ebeveyni ile birlikte yaşadığı, anne eğitim durumu, anne ve babanın mesleği, bilgisayarın evde hangi ortamda olduğu, cep telefonundan internete bağlanma durumu, günlük internet kullanım süresi, sosyal paylaşım sitelerine üyelik, internet kullanımın anne baba tarafından denetlenmesi değişkenlerinde anlamlı şekilde farklılıklar tespit edilmiştir.
Ergenlerin akılcı olmayan inançları ile depresyon-umutsuzluk düzeyleri ve algıladıkları akademik başarıları arasındaki ilişkiler

Bu araştırma, ergenlerin akılcı olmayan inançlarının depresyon ve umutsuzluk düzeyleri ve algıladıkları akademik başarıları ile ilişkisini belirlemek amacıyla yapılmış betimsel bir çalışmadır. Araştırma, 2009 ? 2010 eğitim öğretim yılında, Erzurum il merkezindeki liselere devam eden 412 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Akılcı olmayan inançların belirlenmesi için Jones (1969) tarafından geliştirilen ve Yurtal (1999) tarafından Türkçe'ye uyarlaması yapılan Akılcı Olmayan İnançlar Ölçeği; depresyon ve umutsuzluk düzeylerinin belirlenmesi için Beck Depresyon ve Umutsuzluk Ölçekleri; diğer bağımsız değişkenler hakkında bilgi toplamak için ise Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde Pearson-Moment Çarpım Korelasyonu, Regresyon Analizi, t-testi, varyans analizi ve LSD Post Hoc testi kullanılmıştır. En düşük hata payı p<.05 olarak alınmıştırAraştırma sonuçlarına göre, ergenlerin akılcı olmayan inançları ile depresyon ve umutsuzluk düzeylerinin Duygusal Sorumsuzluk dışında AOİÖ'nin diğer bütün alt boyutları arasında anlamlı ilişkiler olduğu görülmüştür. AOİÖ'nin toplam puanlarının önemli yordayıcılarının BDÖ ve BUÖ puanları, sınıf ve cinsiyet olduğu görülmüştür. AOİÖ puanlarının en etkili yordayıcısının BUÖ puanları olduğu görülürken, ardından sınıf düzeyi ve cinsiyet gelmektedir. BDÖ puanları ve algılanan akademik başarı ise ikişer alt ölçek puanını yordamışlardır. Araştırma sonucunda ayrıca, akılcı olmayan inançların cinsiyete göre kızların aleyhine; sınıf düzeyine göre dokuzuncu sınıfların aleyhine; okul türüne göre Anadolu Lisesi öğrencileri aleyhine farklılaştığı görülürken, yaşanılan yerin köy ya da kent olması durumuna göre Mükemmeliyetçilik alt boyutu dışında önemli bir farklılaşma olmadığı görülmüştür.
Üniversite öğrencilerinin bağlanma stillerinin internet bağımlılığı ve algılanan stres düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin bağlanma stillerinin internet bağımlılığı ve algılanan stres düzeyleri arasındaki ilişkiyi ortaya çıkarmaktır. Bu etki ile alan yazınına katkı sağlamak ve çalışma sonucuna göre üniversite öğrencilerine öneriler sunmak bu çalışmanın en önemli amaçlarındandır. Araştırmanın evrenini Üsküdar Üniversitesi'nde öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Örneklemi ise aynı üniversitede eğitim gören 150 öğrenci oluşturmaktadır. Yapılan araştırmada, Sosyodemografik Veri Formu, Algılanan Stres Ölçeği, İnternet Bağımlılığı Ölçeği ve Yakın İlişkilerde Yaşantılar Envanteri uygulanmıştır. Demografik değişkenlere göre Algılanan Stres Ölçeği, İnternet Bağımlılığı Ölçeği ve Yakın İlişkilerde Yaşantılar Envanteri'nden alınan puanların farklılık göstermediği tespit edilmiştir. Kaygılı bağlanma ile internet bağımlılığı ve algılanan stres düzeyi arasındaki ilişki anlamlı değildir. Kaçıngan bağlanma ile internet bağımlılığı ve algılanan stres düzeyi arasındaki ilişki de anlamlı değildir. Bu durum örneklemin düşük düzeyde internet bağımlılığı, stres, kaygılı ve kaçıngan bağlanma düzeyi göstermesinin bir sonucu olabilir. Ayrıca problemli internet kullanımı olan katılımcı sayısının 6 olması da, örneklemi oluşturan bireylerin bilinçli internet kullanımı gerçekleştirdiklerini göstermektedir. İlerideki çalışmalarda internet bağımlılığı, stres ve bağlanma stilleri arasındaki ilişkiler daha büyük örneklemelerle ve klinik popülasyonlarda araştırılıabilir.
Ana-babaların empatik eğilim düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

Bu araştırmada, ortaokul öğrencilerinin ana-babalarının empatik eğilim düzeyleri ile ana-babaların çeşitli niteliklerinin ilgisi incelenmiştir. Araştırmaya, 1991- 1992 öğretim yılında Ankara ili Ahmet Yesevi Lisesi Orta Kısmına devam eden 192 öğrencinin ana-ba- baları olmak üzere toplam 384 ana-baba katılmıştır. Araştırmada, ana-babaların empatik eğilimlerini saptamak için Empatik Eğilim ölçeği (Dökmen, 1988), ana-babaların nitelikleri hakkında bilgi toplamak için de Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde Tek Yönlü Varyans Analizi uygulanmıştır. F değeri anlamlı olduğu zaman Scheffe testi ile kontrol edilmiştir. Alt grubu iki olan niteliklere ilişkin ise, bağımsız gruplar için kullanılan t testi uygulanmıştır. Anlamlılık düzeyi. 05 olarak alınmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular şu şekilde özetlenebilir : A. Her değişken için, anneler kendi içlerinde babalar kendi içlerinde birbiriyle karşılaştırıldığı zaman; 1. Evlenmeden önceki ailelerinin sosyo-ekonomik düzeyi yüksek olan annelerin/babaların, düşük olanlara; kendi ana-babalarının birbiriyle ilişkileri iyi olan annelerin/babaların, kötü olanlara; kendi annelerinin tutumu, kendi babalarının tutumu demokratik olan annelerin/babaların, ilgisiz ya da otoriter olanlara; sağlık durumundan memnun olan annelerin/babaların, memnun olmayanlara; aile gelirlerini yeterli bulan annelerin/babaların, yeterli bulmayanlara; kendilerini çok sakin/sakin hisseden annelerin/babaların, çok öfkeli/öf- ıkeli hissedenlere? çevresiyle ilişkilerinde kendisini güvenli ve rahat hissedebilen annelerin/babaların, hissedemeyen- lere; bir ilişkiyi başlatma ve sürdürme gibi sosyal becerileri yeterli olan annelerin/babaların, yetersiz olanlara göre empatik eğilim düzeyleri daha yüksek bulunmuştur. 2, Yaşamının çoğunu büyük yerleşim yerlerinde geçiren babaların empatik eğilim düzeyleri, küçük yerleşim yerlerin de geçiren babalara göre daha yüksek bulunmuştur. Anneler a- rasmda ise yaşamının çoğunu geçirdiği yerleşim yeri açısından empatik eğilim düzeyi farklılığı anlamlı bulunmamıştır. 3. Doğuş sırası açısından, anneler arasında ve babalar arasında empatik eğilim düzeyi farkı anlamlı bulunmamıştır. B. Araştırmada ele alınan bütün niteliklerin alt gruplarının her birinde yer alan anneler ile babalar cinsiyet açısından birbiriyle karşılaştırıldığı zaman; 1. Annelerin empatik eğilim düzeyi babaların empatik e- ğilim düzeyinden daha yüksek bulunmuştur. 2. Ortaokul mezunu olan, yaşamının çoğunu köyde geçiren evlenmeden önceki aileleri alt sosyo-ekonomik düzey olan kendi ana-babalarının birbiriyle ilişkileri kötü olan, kendi babalarının tutumu demokratik olan, doğuş sırasına göre sonuncu olan, sağlık durumundan memnun olan ve memnun olmayan olmayan, kendisini çok öfkeli ve öfkeli hisseden, çevresiyle ilişkilerinde kendisini güvenli ve rahat hissetmeyen, biri- lişkiyi başlatma ve sürdürme sosyal becerileri yeterli olmayan anneler ile babalar arasında, babaların empatik eğilim düzeyleri annelere göre daha da düşük bulunmuştur. ıı
İstismar ve ihmal olgusu üzerinden annelerin çocuk yetiştirme tutum ve davranışlarının incelenmesi

Bu çalışma, istismar ve ihmal edici olan ve olmayan annelik tutum ve davranışlarına yönelik karşılaştırmalı bir araştırma niteliğindedir. Araştırmanın temel amacı; istismar edici çocuk yetiştirme tutumlarının belirlenmesine yönelik bir ölçüm aracının Türkçeye uyarlanması ve istismar edici olan ve olmayan çocuk yetiştirme tutum ve davranışlarının belirlenmesine yönelik annelerle bireysel görüşmeler yapılmasıdır. Araştırma, iki aşamadan oluşan karma yapıda bir çalışmadır. Birinci aşama olan nicel aşamada, ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Bu doğrultuda, istismar edici çocuk yetiştirme tutumlarını belirlemeye yönelik, Bavolek ve Keene tarafından 1999 yılında geliştirilen ve 2017 yılında revize edilen 'Yetişkin-Ergen Ebeveynlik Envanteri (Adult-Adolescent Parenting Inventory-AAPI-2.1)' Türkçeye uyarlanmıştır. Araştırma örneklemi, maksimum çeşitlilik yöntemiyle seçilmiştir. Araştırmanın katılımcıları, 18 yaş üstü 453 (348 kadın, 105 erkek) kişidir. Bu aşamanın verileri, 'Kişisel Bilgi Formu', 'Yetişkin-Ergen Ebeveynlik Envanteri', 'İstismar Farkındalık Ölçeği-Ebeveyn Formu' ve 'Aile Hayatı ve Çocuk Yetiştirme Tutumu Ölçeği' aracılığıyla toplanmıştır. Yetişkin-Ergen Ebeveynlik Envanteri, 40 maddeden oluşan, beşli Likert tipinde bir ölçme aracıdır. Çalışmada, envanterin geçerlik ve güvenirliğinin test edilmesinde doğrulayıcı faktör analizi, ölçüt bağıntılı geçerlik, Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı, madde analizi yöntemleri kullanılmıştır. Yapılan istatiksel analizler neticesinde, araştırma bulgularının envanterin geçerlik ve güvenirliğini desteklediği ve istismar edici ebeveyn tutumlarının belirlenmesinde Yetişkin-Ergen Ebeveynlik Envanterinin uygun bir ölçüm aracı olduğu görülmektedir. Araştırmanın ikinci aşaması olan nitel kısımda, araştırmacı tarafından uyarlanan Yetişkin-Ergen Ebeveynlik Envanteri ve Ünal (2017) tarafından geliştirilen Ebeveynlerin Çocuk İhmali ve İstismarı Farkındalık Ölçeği annelere uygulanarak, istismar edici çocuk yetiştirme tutum ve davranışlarına sahip olan ve olmayan toplam 17 anneyle derinlemesine görüşmeler yapılmıştır. Araştırmanın bu kısmında, nitel desen türlerinden Giorgi'nin 'betimleyici fenomenolojik deseni' kullanılmıştır. Çalışmanın veri toplama süreci yarı yapılandırılmış görüşme formları ile sağlanmıştır. Nitel veriler için yapılan analizler doğrultusunda, 'anneliğin belirleyicileri, çocuk yetiştirmede kullanılan yöntemler ve başa çıkma stratejileri' olmak üzere üç ana tema elde edilmiştir. Alt temalar ise, istismar edici olan ve olmayan gruplara göre farklılaşmaktadır. Elde edilen bulgular doğrultusunda, annelerin çocuk yetiştirmedeki tutum ve uygulamalarının kaynakları belirlenmiş; belirlenen ana tema ve alt temaların içerikleri detaylıca sunulmuştur.
Evlilik içi uyum ve depresyon: Evlilik ilişkisinin niteliği ve eşlerde semptom oluşumu hakkındaki bir çalışma

EVLİLİK İÇİ UYUM VE DEPRESYON: EVLİLİK İLİŞKİSİNİN NİTELİĞİ VE EŞLERDE SEMPTOM OLUŞUMU HAKKINDA BİR ÇALIŞMA Rosita Morlevi Kastro Bu çalışma, toplumumuzda evlilik içi uyum ile depresyon arasındaki ilişkinin özelliklerinin tanımlanabilmesi amacı ile yapılmıştır. Araştırma grupları, eşlerden biri veya her ikisinin depresyon tanısı aldığı 30 çift ve terapi sürecinde olmayan 30 kontrol çiftinden oluşmuştur. Araştırmanın hipotezleri: (1) Depresyon tanısı almış kişilerde evlilik uyumu düşük olacaktır; (2) kadınlarda, erkeklere kıyasla depresyon belirtileri daha fazla olacak ve evlilik uyumu daha olumsuz değerlendireceklerdir; (3) tanı alan kişilerin eşlerinde, kontrol grubundan daha fazla semptom ve daha düşük evlilik uyumu görülecektir. Verilerin toplanmasında, Beck Depresyon Ölçeği, Semptom Tarama Listesi ve Eşler arası Uyum Ölçeği kullanılmıştır. Bulgular, frekansların hesaplanması, t-testi, tek boyutlu ve iki boyutlu varyans analizi ve Pearson korelasyonlar matriksleri yolları ile elde edilmiştir. Cinsiyet, araştırma grubu ve tanı alma değişkenlerine göre, evlilik uyumu ve alt-ölçeklerinin depresyonla, ve SCL90-R'de belirtilen semptomlarla ilişkisi incelenmiştir. Bulgular evlilik uyumu ile depresyon arasındaki ilişkinin varlığını desteklemektedir. Ancak bu ilişki oldukça karmaşıktır.
Öğretmenlerde mesleki doyum ve yaşam kalitesi ilişkisi: Kadirli ilçesi örneği

Bu araştırmada ortaokulda görev yapan öğretmenlerin mesleki doyum ve yaşam kalitesi arasındaki ilişkinin belirlenmesi ve öğretmenlerin demografik özelliklerine göre mesleki doyum ve yaşam kalitesi düzeylerindeki farklılıkların incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın evreni 2019- 2020 eğitim ve öğretim yılında Osmaniye ili Kadirli ilçesi belediye sınırları içerisinde 15 ortaokulda görev yapan çeşitli branş ve eğitim düzeylerindeki öğretmenlerdir. Araştırmanın örneklemi 15 ortaokuldan tabakalı rastgele örnekleme yoluyla seçilen 200 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama araçları olarak araştırmacı tarafından geliştirilen Kişisel Bilgi Formu; Mesleki Doyum Ölçeği ve Dünya Sağlık Örgütü Yaşam Kalite Ölçeği-Kısa Formu kullanılmıştır. Veriler IBM SPSS 22 istatistik paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmada mesleki doyum bağımsız değişken yaşam kalitesi ise bağımlı değişken olarak alınmıştır. Diğer bağımsız değişkenler kişisel bilgi formunda yer alan yaş, cinsiyet, branş, meslekte geçirilen süre, boş zaman faaliyeti olup olmama, aylık geliri yeterli bulup bulmama değişkenleridir. Mesleki doyum ile yaşam kalitesi arasındaki ilişkinin incelenmesi için Spearman korelasyon analizi yapılmıştır. Diğer bağımsız değişkenlerin mesleki doyum ve yaşam kalitesi ile ilişkileri incelenirken tanımlayıcı istatistikler, Mann-Whitney U, One-Way ANOVA, Post hoch Tukey testleri kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda öğretmenlerin mesleki doyum puanları ile WHOQOL-BREF TR Ölçeği bedensel alan, ruhsal alan, çevresel alan alt boyutu ile orta düzeyde, sosyal alan alt boyutu ile düşük düzeyde pozitif yönlü anlamlı ilişki olduğu bulunmuştur. Erkeklerin WHOQOL-BREF TR Ölçeği alt boyut puanları kadınlardan anlamlı düzeyde yüksek bulunmuştur. Öğretmenlerin yaş grupları ile WHOQOL-BREF TR Ölçeği çevresel alan alt boyutu arasında anlamlı farklılık vardır. Meslekte geçirilen süre bakımından 0 -10, 11-20 ve 21 yıl ve üzeri diye üç gruba ayrılan öğretmenlerin mesleki doyum puanları ve WHOQOL-BREF TR Ölçeği çevresel alan alt boyutunda anlamı farklılık bulunmuştur. Aylık geliri yeterli bulan öğretmenlerin mesleki doyum ve yaşam kalitesi alt boyut puanları aylık gelirini yeterli bulmayan öğretmenlerden anlamlı düzeyde yüksek bulunmuştur. Boş zaman faaliyeti olan öğretmenlerin mesleki doyum ve yaşam kalitesi alt boyut puanları hobi faaliyeti olmayan öğretmenlerden anlamlı düzeyde daha yüksek bulunmuştur. Çalışmaya katılan öğretmenlerin yaş ortalamaları ve meslekte geçirmiş oldukları süre ile mesleki doyum ve yaşam kalitesi alt boyut puanları arasında anlamlı düzeyde bir ilişki bulunmamıştır.