turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Mükemmeliyetçilik psikoeğitim programının annelerin mükemmeliyetçilik ve çocukların kaygı düzeylerine etkisi

Bu araştırmanın temel amacı annelere yönelik hazırlanan Bilişsel Davranışçı Terapi temelli Mükemmeliyetçilik Psikoeğitim programının annelerin mükemmeliyetçilik düzeyleri ve 9-12 yaş aralığındaki çocuklarının kaygı düzeylerine etkilerinin araştırılmasıdır. Çalışma, 2016- 2017 eğitim-öğretim yılında resmi bir ilkokulda eğitim gören çocuklar ve anneleri ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada kapsamında 2 x3'lük deneysel desen kullanılmıştır. Deney ve kontrol gruplarının belirlenmesi amacıyla 417 anneye, 'Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Ölçeği (Oral, 1999)' ve çocuklarına 'Çocuklar İçin Sürekli Kaygı Envanteri (Özusta, 1993)' uygulanmıştır. Ölçüm sonucunda sağlıklı veriler değerlendirilerek anne ve çocuklardan ortalamanın üzerinde puan alanlar eşleştirilmiş ve annelerden yansız bir biçimde 14'er kişilik deney ve kontrol grubu oluşturulmuş fakat deney grubunda yer alan 2 üye oturumları tamamlayamamıştır. Uygulama aşamasında deney grubunda yer alan anneler ile ön görüşme haricinde, haftada bir gün olmak üzere sekiz oturumluk 'Mükemmeliyetçilik Psikoeğitim Programı' yürütülmüştür. Kontrol grubunda yer alan anneler ile herhangi bir çalışma yürütülmemiştir. Deney grubu ile yürütülen çalışmadan bir hafta sonra çalışmaya dahil edilen anne ve çocuklara son test uygulaması yapılmıştır. Bunun yanında uygulanan programın etkisinin kalıcılığını değerlendirmek amacıyla 3 ay sonra aynı gruba izleme testi uygulanmıştır. Araştırma sonucunda, uygulanan mükemmeliyetçilik psikoeğitim programının annelerin mükemmeliyetçilik alt boyutları ve toplam puan düzeyi üzerinde anlamlı derecede etkisinin olduğu, kazanılan bu etkinin 3 ay sonra yapılan izleme testinde kalıcılığını koruduğu tespit edilmiştir. Çocuklar açısından ise annesi deney grubunda bulunan çocukların kaygı düzeyinin, annesi kontrol grubunda bulunan çocukların kaygı düzeylerine göre uygulama sonrası son test ölçümünde anlamlı bir farklılık gözlenmez iken 3 ay sonra yapılan izleme testinde annesi deney grubunda bulunan çocukların kaygı puan ortalamasının, annesi kontrol grubunda yer alan çocuklara göre anlamlı derecede daha düşük olduğu belirlenmiştir. Elde edilen sonuçlar, alan yazına dayalı olarak tartışılmış, programın uygulayıcılarına ve benzer yönde çalışma yapacak olan araştırmacılara önerilerde bulunulmuştur.
Astım hastalarında, hastalığa uyum ile algılanan sosyal destek, stresle başa çıkma tarzı, iyimserlik ve açıklama biçimi arasındaki ilişkiler

Altunbaş, Fitnat. Astım hastalarında, hastalığa uyum ile algılanan sosyal destek stresle başa çıkma tarzı, iyimserlik ve açıklama biçimi arasındaki ilişkiler. Doktora tezi, Ankara, 2005. Bu araştırma astım hastalarında cinsiyet, sosyal destek, stresle başa çıkma stratejileri, açıklama biçimi ve iyimserlik ile hastalığa uyum arasındaki ilişkileri incelemek ve söz konusu bu değişkenlerin hastalığa uyumun yordanmasına yaptıkları göreli katkıları belirlemek amacıyla düzenlenmiştir. Bu amaçla değişik hastanelerde ayakta tedavi gören 127 (63 kadın ve 64 erkek) astım hastasına Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek ölçeği, Stresle Başa Çıkma Ölçeği, Yükleme biçimi ölçeği ve Yaşam Yönelimi Testi uygulanmıştır. Ayrıca, Katılımcıların hastalığa uyum düzeyini belirlemek amacıyla hazırlanmış bir dizi soruyu yanıtlamaları sağlanarak üç farklı hastalığa uyum puanı elde edilmiştir. Sosyal destek, stresle başa çıkma stratejileri, açıklama biçimi ve iyimserlik ile hastalığa uyum arasındaki ilişkiler pearson momentler çarpımı korelasyonu, bu değişkenlerin hastalığa uyumun yordanmasına yaptıkları katkılar aşamalı regresyon analizi, hastalığa uyum açısından cinsiyete bağlı farklılıkların olup olmadığı ise MANOVA kullanılarak incelenmiştir. Elde edilen bulgular, sosyal destek ile hastalığa uyum arasında bir ilişkinin bulunmadığını, stresle başa çıkma stratejilerinden problem çözme ile hastalığa uyum arasında pozitif, kaçınma ve sosyal destek arama ile hastalığa uyum arasında ise negatif bir ilişkinin bulunduğunu göstermiştir. Benzer şekilde İyimserlik ile hastalığa uyum arasında pozitif, depresif ya da kötümser açıklama biçimi olarak adlandırılan eğilim ile hastalığa uyum arasında ise negatif bir ilişki olduğu gözlenmiştir. Ill Sosyal destek, stresle başa çıkma stratejileri, açıklama biçimi ve iyimserlik değişkenlerinin hastalığa uyumun yordanmasına yaptıkları göreli katkıları belirlemek amacıyla uygulanan aşamalı regresyon analizinin sonuçları, tüm stresle başa çıkma stratejileri ve iyimserlik ile depresif/kötümser açıklama biçiminin genel-özel boyutunun hastalığa uyumun yordanmasına anlamlı katkılarının olduğunu göstermiştir. MANOVA sonuçları üç ayrı hastalığa uyum ölçümünden sadece birinde cinsiyete bağlı farklılıklar olduğunu ortaya koymuştur. Buna göre, astım hastası kadın katılımcılar, erkek katılımcılara göre hastalığa daha iyi uyum sağlamışlardır.
Madde kullanım bozukluğu olan bireylerde dürtüsellik ve karmaşık dikkat işlevlerinin incelenmesi -Adıyaman ili örneği-

Bu araştırmada; bir grup madde kullanım bozukluğu olan bireylerin dürtüsellik ve karmaşık dikkat işlevleri, sağlıklı kontrol grubu ile karşılaştırılarak incelenmiştir. Araştırmanın deseni, vaka kontrol bir araştırma olarak belirlenmiştir. Araştırmanın evrenini, Adıyaman Üniversitesi Eğitim Araştırma Hastanesi Psikiyatri polikliniğine başvuran madde kullanım bozukluğu olan hastalar oluşturmaktadır. Bu hastalardan çalışmaya katılmayı kabul eden 18-65 yaş grubunda olan 33'ü (%94,3) erkek, 2'si kadın toplam 35 kişi ise çalışma örneklemini oluşturmaktadır. Cinsiyet ve yaş bakımından benzer olan basit tesadüfi örnekleme yöntemi ile seçilen madde kullanım bozukluğu olmayan 23'ü (%92,0) erkek, 2'si kadın toplam 25 kişiden kontrol grubu oluşturulmuştur. Araştırmada, Barratt Dürtüsellik Ölçeği ve İz Sürme Testi ölçme araçları olarak kullanılmıştır. Çalışmada elde edilen bulgular; madde kullanım bozukluğu olanların düşüncelerin yarışması, konsantrasyon, hazzı erteleme, uygun karar verme, ve tepki engellemede zorlandıkları bulunmuştur. Çalışmada elde edilen diğer önemli bulgu ise; madde kullanım bozukluğu olanların karmaşık dikkat işlevlerinde bozulmalar daha fazladır. Bu sonuca göre madde kullanım bozukluğu olanların; uyarıcı setleri arasında kurulumu değiştirebilme, ardışıklığı takip edebilme ve zihinsel esneklik gibi görevlerde bozulmalar daha fazla görülmektedir. Madde kullanımı ile dürtüsellik ve karmaşık dikkati içeren yürütücü işlevler arasındaki karşılıklı ilişkilerin daha iyi anlaşılması için uzun süreli takip çalışmalarına ihtiyaç duyulmaktadır.
Ankara Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin özsaygı düzeyleri ile denetim odağı düzeyleri arasındaki ilişki

Bu araştırmada, öğrencilerin özsaygı düzeyleri ile denetim odağı düzeyleri arasındaki ilişki ve özsaygı düzeyleri ile denetim odağı düzeylerinin cinsiyet, yaş, algılanan akademik basan, sınıf, devam edilen program türü ve algılanan ailenin gelir düzeyi, yaşamın çoğunun geçirildiği yer, annenin eğitim düzeyi, babanın eğitim düzeyi, algılanan ana-baba tutumları gibi değişkenlere göre incelenmiştir. Araştırma iki yıllık bir yüksekokul olan Hacettepe Üniversitesi Ankara Meslek Yüksekokulunda, 192 kız, 198 erkek olmak üzere toplam 390 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Verileri toplamak için Özsaygı Envanteri, Nowicki-Strickland Denetim Odağı Envanteri ve Kişisel Bilgi Anketi kullanılmıştır. Elde edilen veriler, tek yönlü varyans analizine sokulmuş; gruplar arasındaki fark anlamlı çıktığı durumlarda, hangi gruplar arasında fark olduğunu test etmek için Fisher'in LSD-testi uygulanmış, cinsiyet ve sınıf değişkenlerine ilişkin bulgular bağımsız gruplar için kullanılan 't' testi ile kontrol edilmiştir? Araştırma sonucunda öğrencilerin özsaygı düzeylerinin, algılanan ana-baba tutumuna, devam edilen program türüne, algılanan akademik başarı durumu ile ailenin gelir düzeyine ve babanın eğitim durumuna göre değiştiği saptanmıştır. öğrencilerin denetim odağı düzeyleri ise yaş, algılanan akademik başarı durumu ve algılanan ana-baba tutumuna göre anlamlı düzeyde fark göstermiştir. Özsaygı ile denetim odağı arasında anlamlı düzeyde bir ilişki bulunmuştur. ii
Engelli kardeşe sahip çocuk ve ergenlerin kardeşlerine yönelik tutumları ile ebeveynlerinden algıladıkları kabul-red arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu çalışmanın amacı engelli kardeşe sahip çocuk ve ergenlerin kardeşlerine yönelik tutumları ile ebeveynlerinden algıladıkları kabul-red arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmaya İstanbul il merkezinde bulunan Milli Eğitim Bakanlığına bağlı bir iş okulu, iki özel alt sınıf ve beş rehabilitasyon merkezine devam eden, yetmiş engelli çocuğun, 12-18 yaş arasında normal gelişim gösteren kardeşleri ve bu çocukların ebeveynleri dahil edilmiştir. İlişkisel tarama yöntemi kullanılarak yapılan araştırmada engelli çocuğa sahip olan ebeveynlere ve engelli çocuğun kardeşlerine yönelik hazırlanmış demografik bilgi formu, Kardeşlerin tutumlarını ölçmek için Küçüker (1997) tarafından geliştirilmiş 'Engelli kardeşe yönelik tutum ölçeği ve ebeveynlerin kabul ve red düzeylerini ölçmeye yönelik olarak Rohner (2002) tarafından geliştirilen, Ebeveyn Kabul-Red Ölçeği uygulanmıştır. Uygulanan ölçeklerle çocuk ve ergenlerin kardeşine yönelik tutumları ile ebeveynlerinden algıladıkları kabul-red arasındaki ilişkinin, kardeşin cinsiyet, yaş, engel türü, ebeveynlerin yaşı, eğitim düzeyi ve sosyo-ekonomik seviyeye göre farklılaşıp farklılaşmadığı incelenmiştir. İstatiksel verilerin çözümlenmesi ve yorumlanması için, Korelasyon Analizi ve t-Testi kullanılmıştır. Verilerin çözümlenmesi ve yorumlanmasında, 0,01 ve 0,05 anlamlılık düzeyi aranmıştır. Araştırma sonucunda, 12-18 yaş arasındaki normal gelişim gösteren çocukların engelli kardeşlerine yönelik tutumlarının yaşa, cinsiyete, engel durumuna göre istatiksel olarak anlamlı bir farklılık göstermediği saptanmıştır. Ebeveynin engelli çocuğu kabul/reddinin, çocuğunun yaşına, cinsiyetine, babanın eğitim düzeyine ve ailenin gelir durumuna göre istatiksel olarak anlamlı bir farklılık göstermediği, buna karşın annenin eğitim düzeyine ve babanın çocuğunun engel durumuna göre istatiksel olarak anlamlı fark yarattığı bulunmuştur. Çocuk ve ergenlerin engelli kardeşe yönelik tutumu ile ebeveyn kabul reddi arasında pozitif yönlü ve orta kuvvetli ilişki olduğu saptanmıştır. Buna göre ebeveynlerinin engelli çocuğa yönelik kabul ve reddetme tutumu arttıkça sağlıklı çocuğun engelli kardeşine ilişkin tutumu da bu yönde şekillenmektedir.
Predictors of pathological eating attitudes among Turkish university students

oz ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE PATOLOJİK YEME TUTUMLARINI YORDAYAN DEĞİŞKENLER Zabunoğlu, Ece Seda M. S., Psikoloji Bölümü Tez Yöneticisi: Prof. Dr. Nuray Karancı Ocak 1999, 110 sayfa Bu çalışmanın amacı Türk üniversite öğrencilerinde patolojik yeme tutumunu yordayan değişkenleri incelemekti. Anoreksiya nervoza ve bulimiya nervozanın gelişimini açıklamaya çalışan değişik yaklaşımlar sunulmuştur. Bu araştırma Lee (1993) tarafından önerilen yeme bozukluklarının gelişiminde rol oynayan üç ana patolojik faktör (yüksek Beden Kitle İndeksi, kültürel faktörler ve kişisel veya aile psikopatolojisi parçasını temsilen Çok Boyutlu Mükemmelliyetçilik Ölçeği, kişinin yakın çevresinden kilosuna yönelik algıladığı baskıları ölçen bir grup soru ile BKİ ölçüleri ve patoloji ölçmek için Yeme Tutumu Testi kullanılmıştır. Literatür doğrultusunda cinsiyete göre farklılıklar beklenmiş ve bulunmuştur. Mükemmelliyet- çilik boyutları ve YYT faktörleri arasında herhangi bir ilişki bulunmamıştır. Hiyerarşik regresyon analizinin sonuçları modeli kısmen desteklemiştir. Kadınlarda diyet faktörünü belirleyen değişkenler, kişinin aynı cins arkadaşından kilosu ile ilgili algıladığı baskılar ve kilodan hoşnut olmama durumu, erkeklerde ise, kişinin aynı cins arkadaşından kilosu ile ilgili algıladığı baskılar ve başkalarına yönelik mükemmelliyetçilik boyutu olarak bulunmuştur. Kadınlar için kusma/çıkarma faktörünü belirleyen değişkenler ailenin aylık geliri ve kişinin anne tarafından algıladığı baskılar olarak ortaya çıkmıştır. Çalışmanın sunuçları cinsiyet farklılıkları açısından tartışılmış, kısıtlılıkları ortaya konmuş ve ileride benzer konuda yapılabilecek çalışmalarla ilgili öneriler sunulmuştur.
Ayaktan tedavi gören alkol ve madde bağımlısı bireylerin bağımlılık profilleri ile nöropsikolojik test performanslarının karşılaştırılması

Amaç: Alkol ve madde bağımlılığının bilişsel işlevler üzerinde olumsuz etkileri olduğunu gösteren araştırmalar mevcuttur. Bu tez çalışmasının temel amacı alkol ve madde bağımlılığının bilişsel işlevlere olan etkilerini BAPİ çerçevesinde araştırmaktır. Kişinin bağımlılık profili ile nöropsikolojik testlerde gösterdiği performans arasındaki ilişki incelenerek, madde kullanım özelliklerinin bilişsel performansla ilişkili olup olmadığı sorusuna cevap aranmaktadır. Yöntem: Bu amaçla, bir psikososyal destek sürecine başvuran kişilerden klinik ilk görüşmesi sırasında BAPİ-K sorularını yanıtlayan ve örnekleme dahil olma ölçütlerini karşılayan kişilere araştırmadan bahsedilmiştir. Çalışmaya katılmayı kabul eden kişilere BDÖ, ST-TBAG, BIS-11-KF ve İST uygulanmıştır. Uygulamalar bireysel olarak yapılmış ve 15-30 dakika sürmüştür. Bulgular: Örneklemin büyük çoğunluğu alkol (%37) bağımlısı, en sık tercih edilen diğer madde ise sentetik kannabinoiddir (%25). Katılımcıların yarısından fazlası (%57) düşük bağımlılık şiddetine sahiptir. Katılımcıların %49'unun (n=40) aktif olarak kullanıma devam ettiği ve %33'ünün (n=27) 0-3 ay arasında temiz kalma süresi olduğu gözlenmiştir. Sonuçlara göre, bağımlılık şiddeti yüksek olan kişilerin yaşamının daha fazla etkilendiği ve maddeyi bırakma motivasyonlarının diğerlerine göre daha yüksek olduğu görülmüştür (2)=9.36, p<.05. Madde kullanmaya yönelik şiddetli istek ile depresyon şiddeti arasında anlamlı fark bulunmuştur, t(55)=-2.16, p<.05. Erkek katılımcıların NPT performansları kadınlara göre anlamlı derecede daha düşük bulunmuştur U=205.5, p<.05. Amfetamin ve türevi madde kullanan kişilerin NPT sürelerinin daha uzun olduğu yani bilişsel işlevlerinde bozulma olduğu görülmüştür. Katılımcıların temiz kalma süreleri ile ST-TBAG formunda yaptıkları spontan düzeltme sayısı arasında anlamlı ilişki olduğu görülmüştür, (3)= 13 .47, p<.001. Sonuç: Alkol ve madde bağımlısı kişilerin bağımlılık profilinin NPT performansı ile ilişkili olduğu görülmüştür. Araştırma bulguları kaynaklar ışığında tartışılmıştır. Konuyla ilgili daha kapsamlı ve genellenebilir veriler ortaya koyabilmek için boylamsal çalışmalar yapılması gerektiği düşünülmektedir.
Socioeconomic-related differences in Turkish mothers' autonomy granting to adolescents

Bu çalışma ergen yaşta çocuğu olan annelerin ergenlik dönemine ve ergenlik dönemindeki özerklik kavramına dair inançlarını ve beklentilerini katılımcıların sosyoekonomik seviyelerini, özellikle eğitim durumlarını, göz önünde bulundurarak araştırmayı amaçlamaktadır. Çalşmaya 20 yüksek eğitimli (Ortalamayaş = 45 .87, SS = 3 .51) ve 20 düşük eğitimli anne (Ortalamayaş = 40 .20, SS = 4 .93) katılmıştır. Katılımcıların çocuklarının erken ergenlik döneminde olması dikkate alınmıştır (20 kız, 20 erkek, Ortalama yaş = 15 .71, SS = .55). Veri toplama sürecinden önce her katılımcı, çalışmaya katılımını onaylamış ve demografik bilgi formunu doldurmuştur. Daha sonrasında araştırmacı her katılımcı ile birebir ve yüz yüze görüşerek röportajları tamamlamıştır. Röportaj sorularında annelerden ergenlik dönemine dair tanımlamalarını, bu dönemin çocukluktan ve yetişkinlikten farklarını, 'iyi bir ergen' kavramına dair inançlarını, ergenlikteki davranışsal ve psikolojik özerklik konularına dair görüşlerini ve kendi annelerine olan benzerliklerini değerlendirmeleri istenmiştir. Sonuçlar düşük eğitimli annelerin yüksek eğitimli annelere göre ergenlik kavramını agresyon, öfke ve sinir gibi daha negatif tanımlamalarla ilişkilendirdiklerini göstermiştir. Ayrıca, 'iyi bir ergen' tanımının düşük eğitimli annelere göre daha ilişkisel kazanımlar, yüksek eğitimli annelere göre daha bireysel kazanımlar içerdiği gözlenmiştir. Psikolojik özerklik konularının çocuğun fikrini alınmasını ve çocuğun ebeveynlerinden farklı görüşlerini ifade edebilmesini içeren alt dalları ise yüksek eğitimli annelerin cevaplarında daha fazla ortaya çıkmıştır. Bunlara ek olarak, kendi ebeveynlerini değerlendirmeleri istendiğinde yüksek eğitimli anneler kendileri ile ebeveynleri arasında daha fazla benzerlikten, düşük eğitimli anneler ise daha fazla farklılıktan bahsetmişlerdir.
Depresyon, anksiyete ve stresin duygusal yeme ile ilişkisinde aleksitiminin aracı rolü

Bu çalışmada depresyon, anksiyete ve stresin duygusal yeme ile olan ilişkisinde aleksitiminin aracı rolünün incelenmesi amaçlanmaktadır. Bu doğrultuda cinsiyet, kilo algısı ve beden kitle indeksi değişkenlerinin depresyon, anksiyete, stres, duygusal yeme ve aleksitimi belirtileri üzerindeki etkisinin de incelenmesi hedeflenmektedir. Çalışmaya farklı üniversitelerden 18-38 yaş arası 448 öğrenci katılmıştır. Depresyon, anksiyete ve stres seviyelerini ölçmek için Lovibond ve Lovibond (1995) tarafından geliştirilen Depresyon, Anksiyete ve Stres Ölçeği kullanılmıştır. Duygusal yeme davranışını ölçmek için Van Strein, Frijters, Bergers ve Defares (1986) tarafından geliştirilen Hollanda Yeme Davranışı Anketi'nin duygusal yeme alt boyutu kullanılmıştır. Aleksitimi seviyesini ölçmek için Bagby, Parker ve Taylor'ın (1994) geliştirmiş olduğu Toronto Aleksitimi Ölçeği (TAÖ-20) kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda DAS ile duygusal yeme arasında, DAS ile aleksitimi arasında ve duygusal yeme ile aleksitimi arasında pozitif anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Yapılan mediatör analizi sonucuna göre aleksitiminin DAS ile duygusal yeme arasında aracı rol oynadığı sonucuna ulaşılmıştır. Yapılan analizlere göre ulaşılan sonuçlar literatüre göre tartışılmış ve gelecek araştırmalar için tavsiyelerde bulunulmuştur.
Investigating early maladaptive schemas among secondary school children in regard to peer bullying and victimization

Araştırma, 5., 6., 7. ve 8. sınıflarda zorbalık ve mağduriyet özellikleri gösteren öğrencilerin erken dönem uyumsuz şemalarını tespit etmeyi amaçlamıştır. Şemaların yanı sıra öğrencilerin zorbalığa dair bilişleri de araştırılmıştır. Araştırma örneklemini İstanbul ilinde bir devlet okulundaki 350 öğrenci oluşturmaktadır. Zorbalık ve kurban olmayı ayırt etmek amacıyla Olweus Öğrenciler için Akran Zorbalığı Anketi, zorbalığa dair bilişler için Çocuklar için Zorbalıkla İlgili Bilişler Ölçeği kullanılmıştır. Şemaları belirlemek için 10-16 yaş çocuk ve ergenler için erken dönem uyumsuz şema ölçekler takımı, Araştırmanın sonucunda; zorbalık gösteren öğrencilerde, Başarısızlık şeması, Onay Arayıcılık şeması ve Haklılık şeması; zorbalığa maruz kalan öğrencilerde Kuşkuculuk ve Kötüye Kullanılma şeması ve Terk Edilme ve Tutarsızlık şeması, zorba/kurban olan öğrencilerde Kuşkuculuk ve Kötüye Kullanılma şeması, Başarısızlık şeması ve Terk Edilme ve Tutarsızlık şemasının yüksek çıktığı tespit edilmiştir.
Disability salience as an indicator of loss anxiety: An alternative explanation for the fundamental fear of human beings

Bu çalışmanın amacı engel ve dehşet yönetimi çatısı altında kayıp kaygısının incelenmesidir. Bu kapsamda engel ve ölüm, nicel ve de nitel olarak karşılaştırılmıştır. Engelin ve ölümün hatırlatılması manipülasyonlarının etkileri katılımcıların (N=217) vereceği cevaplarda iki kez uygulanan anket formları arayıcılığıyla ölçülmüştür. Ölümün hatırlatılmasının yanında felcin hatırlatılması koşulunun da etkili olduğu görülmüştür. Muhafazakarlık seviyeleri yüksek katılımcıların, ölümün hatırlatılması ve felcin hatırlatılması koşullarında daha muhafazakar oldukları görülmüştür. Ayrıca, deney koşullarındaki katılımcıların söylemleri içerik analizine tabii tutulmuştur. Hem ölümün hem de engelin katılımcılarda üzüntü yarattığı sonucuna varılmıştır. Bu üzüntü genel ya da kişisel olabilir. Deney koşulları ile genel üzüntü söylemleri arasındaki ilişki anlamlı değildir. Ancak, deney koşulları ile kişisel üzüntü söylemleri arasındaki ilişki anlamlıdır. Ölümün hatırlatılması koşulundaki katılımcıların beklenenden daha az kişisel üzüntü yaşadıkları görülmüştür. Bunun yanında felcin hatırlatılması koşulundaki katılımcılar beklenenden daha çok kişisel üzüntü yaşadıklarını ifade etmişlerdir. Ölümden farklı olarak katılımcıların olası bir felç durumunda kendileri için üzüldükleri görülmüştür. Bu sonuçlar, dehşet yönetimi kuramının söylediği gibi ölümün tek ve en temel korku olmadığı sonucuna varılmasına neden olmuştur. Engel de en az ölüm kadar korkutucu olabilir. Tüm bunların ışığında dehşet yönetimi kuramı çalışmalarında kullanılabilecek alternatif deney manipülasyonları ile ilgili bir teorik model önerilmiştir. Buna göre bir deney manipülasyonu şu üç koşulu sağlarsa dehşet yönetimi kuramı çerçevesinde başarılı olabilir: orta düzeyde korkutucu, yüksek seviyede hayal edilebilir/kolayca elde edilebilir ve kişi ile yüksek seviyede alakalı. Bu üç koşulu yerine getiren her tür kayıp olgusu kültürel dünya görüşünü savunma davranışına neden olabilecektir. Engelin korkutuculuğu engelle barışık ortamlar yaratmanın gerekliliği konusunda bir neden daha ortaya koyabilmektedir.
Büyük iş merkezlerinin ilköğretim çağındaki çocukların sosyalleşmesine ve sosyal beceriler geliştirmelerine katkıları

Sosyal beceriler; sosyal bir varlık olan insanların ilişkilerini düzenleyen, toplumsal düzenin işlerliğine katkıda bulunan, başkalarının olumlu tepkiler veripolumsuz tepkilerini engelleyen, sosyal açıdan kabul edilebilir davranışlardır. Bireyintopluma kabulünde sosyal beceriler son derece önemlidir. Bu davranışlar en iyi ve en kalıcı şekilde ise etkileşimle kazandırılabilir. Büyük iş merkezleri de sosyal etkileşimin yoğun olduğu yerlerin başında gelmektedir. Araştırmanın amacı; Konya'da, ilköğretim çağındaki çocuklarınsosyalleşmesine ve sosyal beceriler geliştirmelerine, büyük alışveriş merkezlerininetkisinin bulunup bulunmadığıdır. Araştırma Konya'da bulunan Kulesite, Real veTruva İş merkezlerinde düzenlenen sosyal faaliyetler ve bu faaliyetlerin, çocukların sosyal becerileri kazanmasına ve sosyalleşmesine olan etkilerini ortaya koymak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma; alışveriş merkezlerinin halkla ilişkiler müdürlerinden, müzekoordinatörü ve rehberlerinden, ziyaret eden sınıf öğretmenleri ve öğrencilerdenbilgi toplanarak hazırlanmıştır. Veri toplama için görüşme, gözlem ve sosyal beceri gözlem formu kullanılmıştır. Araştırma nitel araştırma niteliği taşımaktadır. Araştırma sonucunda, bu tür sosyal etkinliklerin, faaliyete katılan öğrencilerin gelişim seviyelerine göre çeşitli sosyal becerileri edinmelerinde faydalı olduğu ve özgüven kazanmalarında da etkili olduğu görülmüştür.