turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Disiplin cezası alan ve almayan lise öğrencilerinin saldırganlık empati becerisi ve anne-baba tutumları açısından değerlendirilmesi

Bu araştırma; disiplin cezası alan ve almayan lise öğrencilerinin saldırganlık, empati ve algılanan anne baba tutumları açısından değerlendirilmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma 2016- 2017 eğitim ve öğretim yılında İstanbul'un Esenler ilçesinde bulunan Atışalanı Anadolu Lisesi'nde öğrenci olan 101 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonucunda, ceza alan ve almayan öğrencilerin algıladıkları başarı düzeyleri, saldırganlık alt ölçeklerinden aldıkları puanlar, ceza alan öğrencilerin saldırganlık puanları arttıkça algıladıkları koruyucu ve otoriter anne baba tutumları, ceza almamış öğrencilerin saldırganlık puanları arttıkça algıladıkları koruyucu tutum anlamlı yönde farklılaşmaktadır.
Öğretmenlerde stres kaynakları, öz yeterlik, A tipi kişilik ve iş doyumu

Öğretmenlerin iş doyumunu belirleyen çok sayıda değişken bulunmaktadır. Bu çalışmanın temel amacı öğretmenlerde stres kaynakları, öz yeterlik, A tipi kişilik ve iş doyumu arasındaki ilişkileri incelemektir. Çalışmada ayrıca yaş, cinsiyet, medeni durum, hizmet yılı, idarecilik yapma, resmi ve özel kurumda çalışma değişkenleri ile öğretmenlerin iş doyumu arasındaki ilişkiler de araştırılmaktadır. Araştırma grubu, 2012- 2013 eğitim-öğretim yılında, Trabzon ilindeki özel ve resmi eğitim kurumlarında görev yapan 689 (Kadın=346, Erkek=343) öğretmenden oluşmaktadır. Verilerin toplanmasında Kişisel Bilgi Formu, İş Doyumu, Stres Kaynakları ve Genel Öz Yeterlik Algısı ölçekleri kullanılmıştır. Veri analizi için Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayısı, Çoklu Doğrusal Regresyon, bağımsız t testi ve ANOVA kullanılmıştır. Araştırma sonuçları, stres kaynakları, öz yeterlik ve A tipi kişiliğin öğretmenlerin iş doyumunu anlamlı düzeyde yordadığını göstermiştir. Erkek öğretmenlerin iş doyumu puanları fiziksel koşullar açısından daha yüksek bulunmuştur. Öğretmenlerin iş doyumu puanları medeni duruma göre farklılık göstermemektedir. Özel eğitim kurumlarında çalışan öğretmenlerin iş doyumu puanlarının resmi eğitim kurumlarında çalışan öğretmenlerin iş doyumu puanlarına göre daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. İdari görev yapan öğretmenler işletme politikaları, bireysel faktörler ve kişiler arası ilişkiler açısından idari görev yapmayan öğretmenlere göre daha çok doyuma ulaşmaktadırlar. Öğretmenlerin sosyo-ekonomik gelir düzeyine göre iş doyumu puanlarında işletme politikaları, bireysel faktörler ve kişiler arası ilişkiler açısından anlamlı bir fark olduğu belirlenmiştir. Sonuçların bir kısmı literatür bulgularıyla paralel bir kısmı ise farklı çıkmıştır. Bu durum literatür bulgularıyla tartışılmıştır.
Bir grup yetişkinde depresif semptomlar, anksiyete semptomları ve belirsizliğe tahammülsüzlük arasındaki ilişkinin belirlenmesi

Modernite sonrası hayatımızda giderek daha fazla yer almaya başlayan teknoloji ile birlikte insanların hayatına giren unsur ve bileşenlerin de sayısı artmış ve insanoğlunun bu yeni oluşumlara bilinirliğinin az olması, bunlarla ilgili tahminler yapılmasını da zorlaştırmıştır. Belirsizlik kavramı her ne kadar günümüzde daha baskın hale gelse de insanlığın varlığı boyunca süregelen bir kavramdır. Belirsizliğe tahammülsüzlük ise belirsiz bir durum karşısında duygusal ve davranışsal olarak olumsuz tutumlar sergileme yatkınlığı olarak ifade edilmiştir. Anksiyete özgün ya da genel bir olay ya da duruma karşı şiddetli korkuyu ifade ederken, depresyon ise bireyin hayatta algıladığı tehditleri bilişsel olarak esnek karşılayamaması sonucunda ortaya çıkan bir semptomdur. Araştırmamızda belirsizliğe tahammülsüzlük, anksiyete semptomları ve depresif semptomlar arasındaki ilişki incelenmiştir. Depresyon Anksiyete Stres Ölçeği'nin 28 maddelik bir alt boyutu ile 12 maddelik Belirsizliğe Tahammülsüzlük Ölçeği 269 katılımcıya verilmiştir. SPSS analiz sonuçlarına göre belirsizliğe tahammülsüzlük, anksiyete ve depresyon semptomları arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki saptanmıştır.
4-6 yaş grubunda çocuğu olan ebeveynlerin istismar farkındalıkları

Bu çalışmada 4-6 yas aralığında çocuğa sahip ebeveynlerin istismar farkındalıkları ve farkındalık düzeylerinin bazı değişkenlerle olan ilişkisini incelemek amaçlanmıştır. Çalışmanın verileri 01.07. 2018 ile 19.09. 2018 tarihleri arasında Diyarbakır İlindeki 4-6 yaş çocuk sahibi olan 197 ebeveyne ölçek uygulanarak toplanmıştır. Çalışma kapsamında ebeveynlerin demografik bilgilerinin belirlenmesi amacıyla kişisel bilgi formu ve istismar farkındalıklarını belirlemek amacıyla İstismar Farkındalık Ölçeği-Ebeveyn Formu uygulanmıştır. Elde edilen veriler istatistiksel olarak SPSS 21 Paket programı ile analiz edilmiştir. Çalışmanın sonuçları incelendiğinde; ebeveynlerin %55'inin orta ve yüksek düzeyde istismar potansiyeli olduğu, eğitim süresi düşük olan annelerin eğitim süresi yüksek annelere göre daha çok istismar potansiyeli olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca düşük ekonomik düzeydeki ve geleneksel ailelerdeki ebeveynlerin daha yüksek istismar potansiyeli olduğu görülmektedir. Buna ek olarak ebeveynler kız çocuklarını erkek çocuklarına göre daha yüksek düzeyde istismar etme potansiyeline sahiptirler. Çalışmanın sonucunda istismar ile ebeveynin cinsiyeti, annenin çalışma durumu, ebeveynin yaşı e aile türü arasında anlamlı bir farklılık olmadığı görülmektedir.
Farklı sosyal kesimlerde çeşitli turistlere ilişkin kategoriler ve algı repertuvarları

Bu çalışmada, çeşitli sosyal kesimlerde turistlere yönelik algı repertuvarları, turistleri algılamada kullanılan yapılar veya kategorilar araştırılmıştır. Araştırmada sosyal biliş yaklaşımından hareketle, Kelly'nin Kişisel Yapı Kuramı temel olarak alınmıştır. Kelly'nin o- luşturduğu Rol Yapısı Repertuvar Testi'nden Potter ve Coshall (1988) tarafından uyarlanmış olan Repertuvar Gridi tekniğine benzer bir teknik kullanılmıştır. Öncelikle bir pilot çalışma yapılmış, daha sonra asıl uygulama gerçekleştirilmiştir. Araştırmada, Kuşadası'nda çeşitli turistik konaklama işletmelerinde çalışan personel ve çeşitli turistik ticari işlet - melerde çalışan kişiler örneklem olarak alınmıştır. Örneklem, pilot çalışmada 70, asıl uygulamada 214 kişi olmak üzere toplam 284 kişiden oluşmuştur. Uygulama sonucunda, sosyal psikolojik verilerin yanı sıra turizm alanındaki bazı sorunların çözümüne ışık tutacağı düşünülen bazı pratik sonuçlar da elde edilmiştir.
Duygusal sıkıntı toleransı ve başa çıkma stilleri arasındaki ilişkide bilinçli farkındalığın aracı rolü

Bu araştırmanın amacı üniversite eğitimini sürdürmekte olan genç yetişkinlerin duygusal sıkıntı toleransı ve başa çıkma stilleri arasındaki ilişkide bilinçli farkındalığın aracı rolünü incelemektir. Araştırma ilişkisel tarama modeline dayalı betimsel bir araştırmadır. Araştırmanın evrenini Afyon Kocatepe Üniversitesi merkez yerleşkesinde, birinci öğretim kapsamında eğitim gören toplam 13.965 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Bu doğrultuda gerekli örneklem sayısını belirlemek için kuramsal örneklem büyüklükleri tablosundan yararlanılmış ve gerekli örneklem büyüklüğünün 378 olduğu belirlenmiştir. Oluşabilecek veri kayıpları göz önünde bulundurularak ilk aşamada 500 öğrenciye ulaşmak hedeflenmiştir. Evrenden belirlenen sayıdaki örneklem grubuna ulaşmak için olasılığa dayalı örnekleme yöntemlerinden çok aşamalı örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Koşulları sağlamayan 47 ölçeğin veri setinden çıkarılmasıyla örneklem grubu 333'ü kadın, 3'ü diğer ve 117'si erkek olmak üzere toplam 453 katılımcıdan oluşmuştur. Araştırmanın verileri Başa Çıkma Tutumlarını Değerlendirme Ölçeği, Sıkıntıya Dayanma Ölçeği, Bilişsel ve Duygusal Farkındalık Ölçeği-Revize ve araştırmacı tarafından geliştirilen Kişisel Bilgi Formu ile elde edilmiştir. Verilerin analizinde hiyerarşik regresyon analizleri kullanılmıştır. İncelenen beş başa çıkma stili için yürütülen analizler sonucunda, duygusal sıkıntı toleransı ile kendine yardım ve yaklaşma başa çıkma stilleri arasındaki ilişkide bilinçli farkındalığın tam aracılık rolüne sahip olduğu ortaya çıkmıştır. Duygusal sıkıntı toleransı ile uyum sağlama ve kendini cezalandırma başa çıkma stilleri arasındaki ilişkide ise bilinçli farkındalığın kısmi aracılık rolüne sahip olduğu bulunmuştur. Ayrıca duygusal sıkıntı toleransı ile kaçınma stili arasındaki ilişkide bilinçli farkındalığın anlamlı düzeyde bir aracılık rolüne sahip olmadığı tespit edilmiştir. Bulgular ilgili alan yazını ışığında tartışılmış ve yorumlanmıştır. Ayrıca araştırmacılara ve uygulayıcılara bazı öneriler sunulmuştur.
Alkol ve madde bağımlılığı tedavisi gören yetişkinlerde düzenli egzersizin depresyon ve yaşam kalitesine etkisi

Bu çalışmanın amacı aerobik ve kuvvet egzersizlerinin, alkol ve madde bağımlılığı tedavisi gören yetişkinlerin kaygı, depresyon, esenlik ve yaşam kaliteleri üzerindeki etkisini tespit etmektir. Yarı deneysel olarak gerçekleştirilen çalışmaya, alkol ve madde bağımlılığı rehabilitasyon sürecinde bulunan, 18 ? 55 yaş aralığında 30 erkek ve 4 kadın olmak üzere 34 hasta, egzersiz ya da kontrol grubunu kendileri seçmesi şartıyla gönüllü olarak katılmıştır. Egzersiz grubu katılımcıları, 4 hafta uzman bir spor eğitmeni eşliğinde haftada 3 gün 20 dakikalık yürüyüş ya da koşu ile 8 egzersizden oluşan 12 tekrarlı kuvvet egzersizleri yapmışlardır. Kontrol grubu katılımcılarından bu dört haftalık süre içerisinde herhangi bir egzersiz uygulamasına katılmamaları istenmiş ve bu süre içerisinde kontrol grubunun AA/NA gruplarına haftada en az 3 gün düzenli katılımları takip edilmiştir. Çalışmanın bağımlı değişkenleri olan kaygı, depresyon, esenlik ve yaşam kalitesi uygulama öncesi ve sonrasında ölçülmüştür. Çalışmanın sonunda egzersiz grubu katılımcılarının kaygı seviyelerinde kontrol grubuna göre anlamlı derecede bir düşüş tespit edilmiştir. Depresyon seviyesinin, egzersiz grubu katılımcıların da kontrol grubundakilere göre daha düşük olduğu görülmekle birlikte bu düşüş anlamlı seviyede bulunmamıştır. Her iki grubun esenlik puanlarının çalışma sonunda yükseldiği görülmekle birlikte kontrol grubunda bu değişiklik anlamlı bulunmazken, egzersiz grubunun entelektüel ve kompozit esenlik puanlarında anlamlı derecede yükselme tespit edilmiştir. Her iki grubun yaşam kalitesi puanları oldukça düşük bulunmuş, çalışma sonrasında egzersiz grubunda fiziksel fonksiyon ve genel sağlık bileşenlerinde, kontrol grubunda ise canlılık ve sosyal fonksiyon bileşenlerinde anlamlı bir değişiklik tespit edilmiştir. Bu çalışma sonucunda egzersizin, bağımlılarda kaygı seviyesini düşürmede etkili olduğu, depresyonda düşüş, esenlik ve yaşam kalitesinde artış gibi pozitif yönde değişiklikleri desteklediği görülmüştür.
İletim afazisinde transkranial doğru akım uyarım etkinliğinin değerlendirilmesi

Afazi günümüzde birçok kişiyi etkileyen bir dil konuşma bozukluğudur. Serebrovasküler olaylar ve nörodejeneratif olaylar neticesinde gelişebilen afazi sendromlarıbirçok şekilde karşımıza çıkabilir. İletim afazisine ait konuşma nesne isimlendirmedezorlanma, tekrarlama yetisinde azalma ve parafazik konuşma ile karakterizedir. Transkranial doğru akım uyarım yöntemi, özellikle son yıllarda tedavi amaçlı olarak kliniklerde ve araştırma amaçlı olarak bilimsel çalışmalarda sıklıkla kullanılan bir tekniktir. Bu çalışmanın amacı, iletim afazili bireylerdeki perilezyonel bölgehücrelerinin eksitasyonu üzerinde etki ederek bu hücrelerin sinaptik plastisite gücünü artırmaktır. Bu amaç doğrultusunda, çift kör tekniği ile yürütülen, ön test-son test kontrol gruplu, tek faktörlü, karma deneysel bir desen kullanılmıştır. 10 kişi aktifuyarım ve 10 kişi sahte uyarım almış olup her iki gruptaki hastalar ardışıkgünlerde 5 kez anodal uyarıma tabii tutulmuştur. Hastalara uygulanan değerlendirmelerbirinci gün uyarım öncesinde, beşinci gün uyarım sonrasında ve bir ay sonra gerçekleştirilen takip çalışmasında yapılmıştır. Aktif uyarım alan afazili bireylerdenesne isimlendirme ve tekrarlama yetilerinde artışla birlikte parafazi sayılarında azalmabeklenmiştir. Gerçekleştirilen istatistiksel analizlerin sonuçlarına göre, aktif uyarımgrubunda nesne isimlendirme görevindeki parafazi oranı, sahte uyarım grubuna göre anlamlı derecede azalmış olup doğru cevap verme oranı açısından ise gruplaranlamlı şekilde farklılaşmamıştır. Bununla birlikte son test aşamasında, aktif grubunnesne isimlendirme performansı, sahte gruba göre kısmen artış göstermiştir. Tekrarlama yetisi görevinde ise, anlamlı bir değişim elde edilmemiştir. Bu bulgular, tDA uyarımının iletim afazisinde yoğun bir şekilde görülen nesne isimlendirme veparafazi gibi dil konuşma yetileri üzerinde etki edebileceği ve tDAU'nun iletimafazisinde tedavi amaçlı kullanılabileceği görüşünü desteklemektedir.
Lise öğrencilerinde öz denetim ve anne-baba tutumu arasındaki ilişkinin bazı sosyo-demografik değişkenler açısından incelenmesi

Ergenlik, çocukluk ile yetişkinlik arasında bir evre olarak tanımlanmaktadır. Bu dönemde, birey bir taraftan büyüme ve olgunlaşma için yeni fırsat ve yaşantılar kazanırken, diğer taraftan birçok akademik, sosyal veya duygusal zorlukla karşı karşıya kalabilmektedir. Literatür incelendiğinde, birçok çalışmanın çocuğun bilişsel, sosyal ve duygusal gelişiminde ailenin önemi üzerinde durduğu görülmektedir. Bu çalışmada, ailenin bireyin gelişimindeki önemi dikkate alındığında, ergenlerde anne baba tutumları ile öz-denetim arasındaki ilişki incelenmiştir. Diğer bir deyişle, lise öğrencilerinde öz-denetim ve anne baba tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi hedeflenmiştir. Araştırmanın örneklemi, Elazığ ilinde farklı ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören 423 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırma kapsamında, anne baba tutumlarını ölçmek amacıyla 'Anne Baba Tutum Envanteri', öz-denetimi ölçmek amacıyla ise'Öz-denetim Ölçeği' kullanılmıştır. Çalışmanın başında araştırmanın problemi, amacı, önemi ve sınırlılıkları belirtildikten sonra 2. Bölümde konuyla ilgili kuramsal açıklamalar ve ilgili araştırmalara yer verilmiştir. 3. Bölümde araştırmanın yöntemi ve 4. Bölümde bulgular üzerinde bilgiler paylaşılmıştır. Çalışma son bölüm olan 5. Bölümde belirtilen Sonuç Ve Öneriler ile son bulmaktadır. Analiz sonuçları, cinsiyet, sınıf düzeyi, ailenin ekonomik düzeyi, okul türü ve anne-baba eğitim düzeyi açısından öğrencilerin öz-denetim düzeylerinde anlamlı bir farklılaşmanın olmadığını göstermiştir. Elde edilen bulgular, eğitimciler, psikolojik danışmanlar ve ruh sağlığı alanında çalışanlar açısından ele alınıp tartışılmış ve gelecek araştırma ve uygulamalar için önerilerde bulunulmuştur.
Sığınmacı kadınların ruh sağlığını etkileyen durumların araştırılması

Bu çalışmada Ege Bölgesinde yaşayan sığınmacı kadınların ruh sağlığını etkileyen durumların araştırılması amaçlanmıştır. Çalışmaya, Sığınmacılar ve Göçmenlerle Dayanışma Derneği'ne danışmanlık için gelen ve gönüllü katılımı kabul eden 32 sığınmacı kadın katılmıştır. Araştırmada, tarafımızca hazırlanan sosyodemografik bilgileri de içeren yarı yapılandırılmış anket formu kullanılarak yapılan birebir görüşmelerle bilgi elde edilmiştir. Bu görüşmelerden elde edilen bilgi, deneyim ve algılar ile birlikte sığınmacı kadınların sahip oldukları etnik köken ve sosyokültürel arka planlar da göz önünde bulundurularak kişilerin ruh sağlığını etkilediği düşünülen durumlar belirlenerek klinik psikoloji çerçevesinde ayrıntılı bir şekilde değerlendirilmiştir. Farklı etnik kökenlerdeki sığınmacı kadınların ruh sağlığını en fazla etkilediği düşünülen durumları ekonomik ve güvenlik problemleri başta olmak üzere dil, eğitim, sosyal ve kültürel farklılıklar olarak özetleyebiliriz. Göç öncesi ve göç esnasında yaşanılan deneyimlerin de sığınmacı kadınların göç sonrası yaşamlarında ruh sağlığı üzerinde anlamlı etkileri olduğu görülmüştür. Sığınmacı kadınların ruh sağlığını etkileyen durumlara klinik psikoloji çerçevesinde bakıldığında, göç öncesi, göç esnası ve göç sonrasında yaşanılan farklı zorlu deneyimlerin travma sonrası stres bozukluğu, depresyon ve anksiyete bozuklukları başta olmak üzere ruhsal bozukluğu sebep olabileceği sonucuna varılmıştır. Çalışmanın sonuçları, sınırlılıkları diğer literatür sonuçlarıyla karşılaştırılmış ve bu karşılaştırmalar doğrultusunda öneriler tartışılmıştır.
EEG ve savunma mekanizmaları arasındaki ilişki

Bu araştırmada amaç, beynin biyolojik yapısı ile savunma mekanizmaları arasında herhangi bir bağlantının objektif ve ölçülebilir kıstaslarla saptanıp saptanamayacağmm belirlenmesidir. EEG'nin savunma mekanizmalarını tespit etmek için yeterli ve yardımcı bir metod olup olmadığı araştırılmıştır. Söz konusu araştırmayı yürütebilmek için, herhangi bir psikiyatrik rahatsızlğı olmayan deneklere ihtiyaç duyulmuştur. Bunun belirlenebilmesi için 40 deneğe SCID- 1 uygulanmış ve bu şekilde 8 kişinin denmesiyle kalan 32 kişilik grup, normal populasyonu oluşturmuş ve çalışmaya bu grupla devam edilmiştir. Gruba, öncelikle yapılacak çalışmalar hakkında gerekli bilgi verilmiş, çalışmaya kendi istekleri ile katıldıklarının bir göstergesi olan 'Bilgilendirilmiş Rıza' belgesi imzalatılmıştır. Ardından, Savunma Mekanizmalarım objektif olarak tespit edebilmek amacıyla yapılandırılmış, Türkçe'ye uyarlanmış, güvenilirlik ve geçerlilik çalışmaları tamamlanmış olan Savunma Mekanizmaları Envanteri uygulanmıştır. Sonrasında, deneklerin EEG kayıtlan alınmıştır. Bu çalışmaları takiben, Savunma Mekanizmaları Envanteri sonuçlan ile EEG kayıtlan sonuçlan arasındaki korelasyon hesaplanmıştır. Yapılan işlemler sonucunda, EEG parametreleri ile yalmzca 'yansıtma' mekanizması arasında istatiksel açıdan anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiş, diğer savunma mekanizmaları hakkında bu anlamda yeterli elektrofizyolojik bulgu elde edilememiştir.
Çalışan evli kadınlar için normatif öncelik sorunu

'Çalışan Evli Kadınlarda Normatif Öncelik Sorunu, İzmir örneği' adlı bu araştırmada profesyonel meslek sahibi kadınlar ile memur kadınların, yaşadıkları varsayılan normatif öncelik sorunu temelinde karşılaştırılması hedeflenmiştir. Alan çalışmasındaki veriler İzmir' de seçilen ömeklemden elde edilmiştir. Araştırmanın kavramsal çerçevesi içinde, toplumda kadından geleneksel değerler bazında önceliği ailesel rollerine vermesi gerekliliği üzerinde durulup, kadının çalışma yaşamına girmesine rağmen bu önceliğe ilişkin geleneksel değerlerin değişmezliği vurgulanmıştır. Kadının hem evli hem de çalışıyor olması nedeniyle, ailesi ve iş yaşamındaki çeşitli statüleri işgal eden bireylerin ondan kendi rol alanlarına ilişkin, birbirleriyle zıtlaşan talep ve beklentilerde bulunması ile, çalışan kadınların bu rol alanlarına ilişkin normatif bir Öncelik sorunu yaşamalarına neden olmaktadır. Buna ek olarak, kadınların çalıştıkları iş alanlarının iş ve meslek temelinde farklı çalışma program ve tanımlara sahip olması ve kadınlardan farklı yoğunlukta talep ve beklentilerinin bulunması temelinde, kadınların yaşadığı normatif öncelik sorununun yoğunluğu ve nadenlerinin de farklı olduğu ortaya çıkmıştır. 138
Normal deneklerde bir grup görsel ve sözel bellek testleri performansına yaş ve eğitimin etkisi

Çalışmada, görsel ve sözel bellek yetilerini değerlendirmekte kullanılan WMSGörsel Üretim Alt Testi, WMS Mantıksal Bellek Alt Testi, Califomia Sözel Öğrenme Testi, Camden Yüzler İçin Kısa Tanıma Belleği, Resim Tanıma Belleği veTopografik Tanıma Belleği Alt Testlerinin norm değerleri toplanmış, yaş ve eğitim değişkenlerinin test performanslarına etkileri incelenmiştir. Çalışmaya 180 normal denek katılmıştır. Yaş grupları, 17 -34, 35 -54, 55 -64,65-69, 70-74 ve 75 -89'dur. Eğitim grupları ise, düşük ; orta ; ve yüksek eğitimli gruplar. Her bir alt grupta denek sayıları eşit tutulmuştur. Elde edilen verilere göre; 1) WMS Görsel Üretim Alt Testi yaş ve eğitim değişkenlerine duyarlıdır. WMS Mantıksal Bellek Alt Testi A Hikayesi Kısa Süreli Anlık Hatırlama ve SoruCevap Toplam Puanı hariç diğer uygulama yaş değişkenine duyarlıdır. BHikayesinin uygulamalarının hiçbiri yaş değişkenine duyarlı değildir. Fakat hem Ahem B Hikayesinin tüm uygulamaları eğitim değişkenine duyarlıdır. Califomia Sözel Öğrenme Testi'nin bazı uygulamaları yaş ve/veya eğitim değişkenlerine duyarlıdır. Camden Yüzler İçin Kısa Tanıma Belleği, Resim Tanıma Belleği ve TopografikTanıma Belleği Alt Testleri'nin üçü de hem yaş hem de eğitim değişkenlerineduyarlıdır.2) Yaşa duyarlı tüm testlerde, 75-89 yaş grubu diğer yaş gruplarından anlamlı derecede daha düşük puan almaktadır. 3) Eğitime duyarlı tüm testlerde, düşük eğiti grubu diğer eğitim gruplarından anlamlı derecede daha düşük puan almaktadır.
Ergenlerde çevresel risk etmenleri ve psikopatoloji

Bu çalışmayla, çevresel stres ve risk etmelerinin belirlenmesi, baza gelişimsel süreçlerin gidişinin saptanması, ruhsal bozuklukların tanısal düzeyde yaygınlığını belirlenmesi ve davranışsal düzeydeki sorunları saptanması amaçlanmıştır. Araştırma örneklemi belirlenmesi için, ilk olarak Aydın il merkezinde 2003- 2004 Eğitim-Öğretim yılında tüm liselerde okuyan öğrenciler arasında her okulun mevcuduyla orantılı olarak çok aşamalı örnekleme yöntemiyle, sınıf listelerine göre, öğrencileri sınıf ve cinsiyete göre tabakalandırma yapılarak bir havuz örneklem oluşturulmuştur. Örneklem havuzundaki öğrenciler içerisinden kızlar ve erkekler için ayrı ayrı olarak Genel Sağlık Anketi puan ortalamasının bir standart sapma üstünde puan alan 107 öğrenci seçilerek araştırma örneklemi belirlenmiştir. Bu öğrenciler içerisinden 81 öğrenciye ulaşılabilmiştir. Belirlenen bu gruba MMPI- 2 uygulanmasının ardından öğrencilerle psikiyatrik tanı görüşmesi yapılmıştır. Yapılan analizler sonucunda havuz örneklemdeki öğrencilerin % 13'ü genel ruhsal sağlık alanında sorunlu bulunmuştur. Sorunlu olduğunu ifade eden ergenlerden oluşan araştırma örnekleminin %38'i bir DSM-TV tanısı almıştır. Tanılar arasında depresyon tanısı % 71'lik oranla ilk sırayı almıştır. Ardından görülen tanılar ise sırasıyla; özgül fobi, bulimia nervosa, sosyal fobi ve bipolar II depresif epizod olmuştur. Sorunlu grup ve tanı alan denekler için risk etmenlerinin belirlenmesi için yapılan analiz sonucunda sorunlu grup için; yaş, annenin yaş grubu, SED, okul dışı bir işte çalışma ve ruhsal bir rahatsızlık ifadesi; tanı alan denekler için cinsiyet ve ruhsal bir rahatsızlık ifadesi çevresel risk etmenleri olarak saptanmıştır. Patoloji belirtilerinin nerelerde yaygınlaştığına belirlemek için MMPI- 2 içerik ölçeklerine ilişkin bulgular kullanılmıştır. Bulgular ışığında Maskülen Cinsel Rollere sahip olmanın psikopatoloji sergileme olasılığını düşürdüğü, Depresif İntihar Düşüncelerine sahip olma, Cinsel Sorun ve Sapma ve Öfke davranışlarının ise psikopatoloji sergileme olasılığını arttırdığı saptanmıştır. Elde edilen bulgular ışığında kız cinsiyeti hem genel ruhsal sağlık alanında hem de tam almada önemli bir risk etmeni olarak saptanmıştır. Bunun yanı sıra içimlik duygusu alanında sorun yaşayan ergenlerin bu alanda sorun yaşamayan ergenlere göre daha sorunlu oldukları ve daha çok psikiyatrik tanı aldıkları saptanmıştır. Son olarak, soyut işlemler evresine ulaşmış ergenlerin daha az sorun ve patoloji sergilediği ve aile ilişkilerinde sorun bulunan ergenlerin daha çok ruhsal sorun yaşadığı ve daha çok patoloji gösterdiği saptanmıştır.