The Validity and reliability of the perception of psychological maltreatment inventory for adolescents

Bu çalışmanın amacı, ergenlerde algılanan psikolojik istismarı ölçen Anne - Baba -Genç İlişkileri Formunun güvenirliği, geçerliği ve çok boyutluluğu için veri sağlamak ve psikolojik istismarın teorik olarak savunulan dokuz alt kategorisinin Türk toplumunda ampirik olarak varlığını araştırmaktır. Anne ve Baba olmak üzere iki ayrı fomdan oluşan ABGİF ergenlerin anne ve babalarının davranışlarını istismar edici algılayıp algılamadıkları hakkında bilgi verir. ABGİF soruları Bayraktar ve Erkman (1990) tarafından hazırlanmıştır. Bu araştırmacılar, 47 Türk ve 30 yabancı uzmana ve 127 Türk üniversite öğrencisinden 123 soruyu teorik olarak ileri sürülen sekiz kategoriye göre gruplamalarını istemişlerdir. Bu kategoriler şunlardır. - Reddetme, aşağılama, tek başına bırakma, yıldırma, suça yöneltme, kendi çıkarma kullanma, duygusal tepki vermeyi reddetme ve vaktinden önce yetişkin rolü vermedir. Fakat uzman ve öğrencilerin %60'ı 75 soruyu bu kategorilere göre gruplamış ancak 48 soru gruplanmamış olarak kalmıştır. Böylece başka bir kategori daha eklanmiş ve ayrıştırılmamış alt kategorisi olarak isimlendirilmiştir. Çalışmada alt, orta ve üst-orta sosyoekonomik düzeyi temsil eden İstanbul'daki yedi ayrı okuldan 328 öğrenci örneklem grubunu oluşturmuştur. Güvenirlik çalışmalarında, 123 soruluk ABGİF' nun maddeartan korelasyonları hesaplanmış, korelasyon değeri.25'in altındaki sorular - ölçekten çıkartılmış ve böylece Anne ve Baba formlarının her ikisinde ayrı ayrı 100 soru kalmıştır. Anne-Genç ilişkileri Formu ve Baba-Genç İlişkileri Formu'nun iç tutarlılığı için kullanılan Cronbach Alpha katsayısı her ikisi için de.96 olarak bulunmuştur. Madde artan korelasyonları ise AGİF' de.25 ile. 64 arasında, BGİF' deyse. 25 ile. 65 arasında değişmiştir. İki-üç haftalık bir aradan sonra test tekrar test katsayısı AGİF için.67, BGİF için. 65 olarak saptanmıştır. AGİF skorları dört gruba bölünmüş ve dört farklı seviyede algılanan psikolojik istismar grupları oluşturulmuştur. Bu dört değişik seviyedeki psikolojik istismar ile Aile Çocuk İlişkileri Formu ve PARQ alt boyutları arasındaki ilişkiler tek yönlü varyans analiziyle işleme sokulmuştur. Anova sonuçları, AGİF'nda yüksek sonuçlar alan öğrencilerin PARQ ve onun al tboyutl arından anlamlı bir şekilde yüksek skorlar aldıklarını göstermiştir. AGİF, BGİF ve PARQ korelasyonla - için kullanılan Pearson Product Moment katsayıları hesaplanmış ve AGİF ile BGİF arasındaki korelasyon.8283, AGİF ile PARQ arasındaki ise. 5931 olarak bulunmuştur. Faktör analiz sonuçları pskolojik istismarın çok boyutluluğunu desteklemiş ve beklendiği gibi sorular dokuz faktöre dağılım göstermiştir. Ancak hem içerik olarak, hem de soruların korelasyon katsayıları bakımından incelendiğinde beş faktöre göre dağılımın daha uygun olduğuna karar verilmiştir. Böylece, Türk toplumunda algılanan psikolojik istismarın şiddetli reddetme, gizli reddetme, aşağılama, gerçekçi olmayan beklentiler ve kabul etme/saygı gösterme olmak üzere beş boyuttan oluştuğu savunulabilir. Bu bulgular, AGİF ve BGİF'in güvenirliği, geçerliği ve çok boyutluluğunu desteklemiştir. Ayrıca, algılanan psikolojik istismarın çeşitli demografik değişkenlerle olan ilişkisi de araştırılmış ve ki-kare testi uygulanmıştır. Sonuçlar; okulların sosyoekonomik düzeyinin, anne eğitiminin, annenin çalışıyor olmasının ve evde bulaşık makinesinin var olmasının ergenlerde algılanan psikolojik istismarla negatif bir korelasyona sahip olduğunu göstermiştir.