turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Multipl skleroz türlerinde açık ve örtük belleğin dikkat, üst-bellek süreçleri ve duyguduruma göre değişimi

Mevcut çalışmanın amacı, multipl skleroz hastalığının; progresif ve relapsing remitting türlerinde elde edilen bilişsel özellikleri karşılaştırmaktır. Bu doğrultuda çalışmada MS türlerinin sırasıyla; dikkat, örtük ve açık bellek, üst-bellek süreçleri, genel yetenek ve duygudurum bozuklukları ile ilişkileri incelenmiştir. Araştırma 34 P-MS ve 41 RR-MS olmak üzere toplam 75 katılımcı üzerinde yürütülmüştür. Gruplara en az 1 en fazla 10 yıl önce MS tanısı almış olan hastalar dahil edilmiştir. Her grupta en az 15 kadın ve 15 erkek yer almıştır. Hasta gruplarını 25-50 yaşlarında, en az lise mezunu, İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Nöroloji Anabilim Dalma başvuran MS hastaları oluşturmuştur. Bilişsel işlevleri ölçmede kullanılan nöropsikolojik testler ve klinik ölçekler sırasıyla; Raven Standart Progresif Matrisler Testi, Stroop Testi TBAG Formu, Kelime Listesi Testi, Kelime Kökü Tamamlama Testi, Hamilton Depresyon Ölçeği ve Durumluk-Sürekli Kaygı Envanteri olmuştur. Dört test ve iki ölçekten toplam 15 puan elde edilmiştir. Testlere başlamadan önce her katılımcının Durumluk-Sürekli Kaygı Envanterini doldurması istenmiştir. Kelime Listesi tek olarak, KKTT/Yapısal ile Stroop Testi TBAG Formu beraber, RSPM ile KKTT/Anlamsal beraber olmak üzere katılımcılara uygulanmıştır. İki testin olduğu oturumlarda testlerin sırası AB-BA deseni uyarınca düzenlenmiştir. Çok Değişkenli Varyans Analizi Tekniği uygulanarak, hastalık grubunun ve cinsiyetin toplam 15 nöropsikolojik test puanına etkisi incelenmiştir. Hastalık grubunun ve cinsiyetin puanlar üzerinde temel veya ortak etkisinin olup olmadığı incelenmiştir. Aşın değerlere sahip olan 15 MS hastası (4 PP-MS ve 6 P-MS) analizlere dahil edilmemiştir. Grup değişkeninin, Stroop testinin STİ, ST3, ST4, ST5 puanlan, Kelime Listesi, m RSPM/Toplam, RSPM/Süre ve HDDÖ puanları üzerindeki temel etkisinin anlamlı olduğu, cinsiyetin ve cinsiyet ile hastalığın ortak etkisinin ise puanlar üzerinde anlamlı olmadığı görülmüştür. Tüm puanların bağımlı değişken olarak alındığı MANOVA sonuçlarında grup değişkenin anlamlı olarak etkilediği puanlara lojistik regresyon analizi uygulanmıştır. Geriye doğru eleme işleminin sonucunda modelde RSPM/Toplam, RSPM/Süre ve HDDÖ yer almıştır. Test puanları bir hastanın hangi MS grubundan olduğunu % 88.6 duyarlık, % 80.0 seçililikle yordayabilmiştir. Model için hesaplanan toplam yordama oram ise % 84.6 olarak elde edilmiştir. Literatürle uyumlu olarak, mevcut çalışma, MS'nin iki farklı türünün genel yetenek, dikkat ve bilgiyi işleme hızı yönünden farklılaştığını göstermiştir. MS grubu, bellek performansını etkilememiştir. Bu doğrultuda, MS gruplarının açık bellek, örtük bellek (KKKT 7 Anlamsal ve KKTT/ Yapısal ile ölçülen) ve üst-bellek süreçleri açılarından benzer olduğu görülmüştür. Gruplar, kaygı düzeyleri yönünden farklılık göstermez iken, P-MS grubunun depresyon düzeyi, RR-MS grubundan yüksek olmuştur. Bu bulgu, MS üzerinde yapılacak ilerideki çalışmalarda depresyon düzeyinin kontrol edilmesi gerektiğini ortaya koymuştur.
Genç yetişkin işsizlerde belirsizliğe tahammülsüzlük, kaygı ve erteleme davranışı arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu çalışmanın amacı; genç yetişkin işsizlerde belirsizliğe tahammülsüzlük, kaygı ve erteleme davranışı arasındaki ilişkiyi ortaya konulmasıdır. Ek olarak, araştırmada bireylerin herhangi bir işte çalışıp çalışmadığı, cinsiyet ve yaş değişkenlerin belirsizliğe tahammülsüzlük, kaygı ve erteleme davranışı üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Araştırmaya İstanbul ilinde yaşayan üniversite mezunu 170 çalışan birey ve 170 çalışmayan birey alınmıştır. Aynı zamanda bireylerin demografik özelliklerini öğrenmek adına Kişisel Bilgi Formu ve değişkenleri ölçmek adına da Belirsizliğe Tahammülsüzlük Ölçeği, Durumluk Kaygı Ölçeği, Sürekli Kaygı Ölçeği ve Genel Erteleme Ölçeği uygulanmıştır. Elde edilen verilerin analizinde Bağımsız Örneklem T Testi, Korelasyon Analizi ve Regresyon Analizi kullanılmıştır. Araştırmada sosyo-demografik özelliklere göre bakıldığında; herhangi bir işte çalışmayan bireylerin durumluk kaygı ve genel erteleme ölçeklerinden aldığı puanlar herhangi bir işte çalışan bireylerin durumluk kaygı ve genel erteleme ölçeklerinden aldığı puanlara göre daha yüksek olduğu, çalışan bireylerin yaşları arttıkça bireylerin belirsizlik stres verici ve üzücüdür, belirsizlikle ilgili olumsuz benlik değerlendirmeleri, geleceği bilememe rahatsız edicidir, belirsizlik eyleme geçmemi engelliyor, belirsizliğe tahammülsüzlük, durumluk kaygı ve sürekli kaygı ölçeklerinden aldıkları puanlarda düşmekte olduğunu gösteren sonuçlara ulaşılmıştır. Ayrıca; çalışmayan bireylerin durumluk kaygı ve sürekli kaygı ölçeklerinden aldıkları puanlar arttıkça bireylerin belirsizlik stres verici ve üzücüdür, belirsizlikle ilgili olumsuz benlik değerlendirmeleri, geleceği bilememe rahatsız edicidir, belirsizlik eyleme geçmemi engelliyor ve belirsizliğe tahammülsüzlük ölçeklerinden aldıkları puanların da yükseldiğini gösteren sonuçlar elde edilmiştir.
Effect of symmetry on recognition of unfamiliar faces

Literatürde, yüz hatırlama üzerine birçok çalısma bulunmaktadır. Bu çalısmalar, genellikle, farklılık, çekicilik, sıradanlık gibi yüzün karakteristigi ile ilgili olan özelliklerle yüz hatırlama performansının iliskisine odaklanmıslardır. Bu çalısmada, ilk defa, insandaki yüz hatırlama süreci ile simetrinin iliskisi arastırılmıstır. Simetrinin tek degisen faktör olarak kullanılabilmesi için, literatürde esinerastlanmamıs bir yüz veri tabanı, METU-FaceTwo, yaratılmıstır. Bu veri tabanında, standartlastırılmıs, tüm yüz örüntülerinden arındırılmıs simetrik ve asimetrik yüzimajları bulunmaktadır. Bu çalısmada, yüz ve simetri gibi ilintili özelliklerin bütünsel olarak algılandıgı varsayılmıstır. Yüz simetrisi iki tip ölçüm ile tanımlanmıstır:entropi ve algılanan simetri degerleri. Temel bulgumuz, simetri arttıkça hatırlama performansının da arttıgı yönündedir. Bu artısın ana nedeni de, çalısma evresinde, simetrik yüzler için harcanan daha fazla zaman ve efor gibi görünmektedir.
Okul öncesi eğitim kurumuna devam eden çocukların davranış sorunları ile annelerinin evlilik uyumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu araştırmada, okul öncesi kuruma devam eden çocukların davranış sorunları ile annelerinin evlilik uyumları arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemi, 2013 2014 eğitim öğretim yılında, İstanbul ilindeki okul öncesi eğitim kurumlarında eğitim göre 3-6 yaş arası 124 çocuk ve annelerinden oluşmaktadır. Araştırmada aileye ait bilgilerin toplanması için araştırmacı tarafından geliştirilen 'Demografik Bilgi Formu', okul öncesi dönemdeki çocukların davranış problemlerini taramak için 'Okul Öncesi Davranış Sorunları Tarama Ölçeği ' ve annelerin çift uyumunu ölçmek için 'Çift Uyum Ölçeği ' kullanılmıştır. Araştırmada toplanan veriler SPSS 21.0 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Verilerin analizinde T Testi, Tek Yönlü Anova Testi, Tukey Post Hoc Testi ve Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon analizi kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda çocuğun cinsiyeti, yaşı, annenin ve babanın yaşı, eğitimi, çalışma durumu, çocuk sayısı, ekonomik durumu, evlenme şekli ve evlilik süresinin annelerin evlilik uyumunu etkilemediği ortaya çıkmıştır. Davranış sorunları açısından, erkek çocukların kız çocuklara göre daha fazla kavgacı/saldırgan ve aşırı hareketli/dikkatsiz olduğu sonucuna ulaşılmış, 3 ve 4 yaşındaki çocukların, 5 ve 6 yaşındaki çocuklara göre daha fazla davranış sorunu gösterdikleri ortaya çıkmıştır. Ayrıca annesi çalışan çocukların annesi çalışmayan çocuklara göre de daha fazla genel davranış sorunları gösterdikleri bulunmuştur. Son olarak çocukların davranış sorunları ile annelerinin evlilik uyumları arasında düşük düzeyde negatif yönde bir ilişki bulunmuştur.
Lise öğrencilerinde problemli internet kullanımının duygusal zeka ve yaşam doyumu açısından incelenmesi

Bu araştırmanın amacı, lise öğrencilerinin problemli internet kullanımlarının duygusal zeka ve yaşam doyumu değişkenleriyle olan ilişkisini incelemektir. Araştırmanın örneklemi devlet okullarında öğrenimine devam etmekte olan 14-18 yaş arası 294 lise öğrencisinden oluşmaktadır. Öğrencilerin 187'si kız (%63,6), 107'si (%36,4) erkektir. Verilerin toplanması amacıyla Sosyodemografik Bilgi Formu, Problemli İnternet Kullanım Ölçeği-Ergen, Bar-On Duygusal Zeka Ölçeği Çocuk ve Ergen Formu ve Çok Boyutlu Öğrenci Yaşam Doyumu Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin istatistiksel analizinde Bağımsız Örneklem T-testi, Tek Yönlü Varyans Analizi, Pearson Korelasyon Analizi ve Çoklu Doğrusal Regresyon Analizi kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre, problemli internet kullanımıyla duygusal zeka ve yaşam doyumu değişkenleri arasında negatif yönlü istatistiksel olarak anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Sosyodemografik değişkenlerden ailenin gelir düzeyi ile problemli internet kullanımı arasında pozitif yönlü anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Çoklu Doğrusal Regresyon Analizi sonucunda ise duygusal zeka toplam puanının ve yaşam doyumu toplam puanının PİKÖ toplam puanını negatif yönde, aylık gelirin ise PİKÖ toplam puanını pozitif yönde yordadığı belirlenmiştir. Bulgular ilgili literatür kapsamında tartışılmış ve gençlerin sağlıklı olmayan internet kullanımlarına yönelik müdahale programlarına bazı öneriler getirilmiştir.
Resilience, body perception and psychological well-being of individuals with physical disabilities participating and not participating in sports

Birçok çalışmada fiziksel aktivitenin ve sporun hem fiziksel hem de psikolojik yararları belirtilmiştir. Fiziksel aktivite ve spor, bireylerin psikolojik dayanıklılık ve beden algısına karşı tutumlarını etkilemektedir. Fiziksel aktivite ve sporun bireylerin yaşam doyumu ve kendileri hakkında sahip oldukları bilgileri iyileştirme etkisine sahip olduğu da belirtilmiştir. Benzer şekilde, son yıllarda yapılan bazı araştırmalar, spor yapmanın fiziksel engellilik durumuna fiziksel ve psikolojik adaptasyonu desteklediğini göstermiştir. Bu bağlamda, bu çalışmanın temel amacı Türkiye'de bulunan, yaşları 18 ile 50 arasında değişen, spor yapan ve yapmayan 346 engelli bireyin psikolojik dayanıklılık düzeylerini, beden algılarını, yaşam doyum seviyelerini ve psikolojik iyi oluş düzeylerini karşılaştırmaktı. Çalışma sonuçları, sportif olmayan engelli bireylere kıyasla düzenli sportif aktiviteye katılan ve spor yapan engelli bireylerin daha yüksek düzeyde psikolojik sağlamlık, yaşam doyumu, pozitif beden algısı gösterdiklerini, depresyon, kaygı ve stres seviyelerinin ise daha düşük olduğunu göstermiştir. Bu bulguların yanı sıra engelli bireyler spor yapma düzeylerine göre incelendiğinde profesyonel olan engelli sporcular amatör engelli sporculara kıyaslandığında daha yüksek düzeyde psikolojik dayanıklılık, yaşam doyumu, pozitif beden algısı gösterdikleri, depresyon, kaygı ve stres seviyelerinin ise daha düşük olduğu görülmüştür.
Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi 1. ve 5.- 6. sınıf öğrencilerinin travmatik stres düzeyleri ile saldırganlık, dürtüsel davranış ve akademik başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi.

Amaç: Araştırmada, Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi 1. ve 5. - 6. sınıf öğrencilerinin travmatik stres düzeyleri ile saldırganlık, dürtüsel davranış ve akademik başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi hedeflenmiştir. Yöntem: Araştırmada tüm 1, 5 ve 6. sınıflara Katılımcı Bilgi Formu, Buss-Perry Saldırganlık Ölçeği, Travmatik Yaşantı Değerlendirme Anketi, Kocaeli Ruhsal Travma Kısa Tarama, UPPS Dürtüsel Davranış Ölçeği'nün tamamı kapalı zarf içinde Onam Formu ile birlikte verilmiş ve aynı şekilde geri alınmıştır. Gönüllülük esasına dayalı katılımda, 1. Sınıf uygulaması araştırmacı tarafından, 5 ve 6. Sınıf uygulamaları dönem temsilcileri aracılığıyla uygulanmıştır. Bulgular: Sınıf düzeyi değişkeni bağlamında travmatik stres, akademik başarı, dürtüsel davranış ve saldırganlık arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunamamıştır. Erkeklerin kadınlardan daha saldırgan davranış sergilediği (p<= 000) ve bunu da sözel (p<= 001) ve fiziksel (p<= 000) olarak ifade ettikleri bilgisine ulaşılmıştır. Dürtüselliğin hiçbir boyutu cinsiyete göre farklılaşmamıştır. Sonuç: Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi 1. ve 5 .-6. sınıf öğrencilerinin travmatik stres düzeyleri ile akademik başarı, dürtüsel davranış ve saldırganlık arasında ilişki olmadığı bulunmuştur. Erkeklerin daha saldırgan davranış sergilediği ve bunu fiziksel ve sözel olarak ifade etikleri bilgisine ulaşılmıştır. nahtar Kelime: Travmatik stres, saldırganlık, dürtüsel davranış, akademik başarı.
Tuzla tersaneleri işçilerinde ölümcül iş kazası riski algısı ve stress

Bu araştırma, risk algısı yazınında risk algısı ile ilgili olduğu öne sürülmüş olan temsil edicilik ve ulaşılabilirlik kestirmeleri ile güven ve gerçekçi olmayan iyimserlik yanlılığının, Tuzla tersaneler bölgesinde çalışmakta olan tersane işçilerinin ölümcül bir iş kazasının gelecekte gerçekleşmesine ilişkin kestirimlerinde bir farklılaşma oluşturup oluşturmadığını inceleme amacı taşımaktadır. Çalışmanın bir başka amacı ise, işyeri bağlamında ve kişisel bağlamda ölümcül bir iş kazasının gerçekleşmesi kestirimleri bakımından ölçülen ölümcül iş kazası riski algısı ile stres arasında bir ilişki olup olmadığını değerlendirmektir. Bu amaç doğrultusunda, Tuzla tersaneler bölgesindeki tersanelerde çalışmakta olan 188 işçiye, araştırmacının oluşturduğu ve demografik bilgilerin yanı sıra risk algısı ile ilgili bir takım soruların da yer aldığı Kişisel Bilgi Formu ve Stres Belirtileri Ölçeği uygulanmıştır. Yapılan analizler sonucunda, Tuzla Tersaneler Bölgesindeki tersanelerde iş kazası sonucu ölen işçilerle benzerlik algılayan işçilerin benzerlik algılamayanlara göre, işyerlerinde ölümcül bir iş kazasının gerçekleşmesi olasılığını daha yüksek kestirdikleri bulunmuştur. Benzer şekilde, bu grup kendilerinin ölümcül bir iş kazası yaşamaları bakımından da diğer gruptan daha yüksek olasılık kestirimlerinde bulunmuşlardır. Çalışmanın bir başka bulgusuna göre, daha önce bir iş kazası yaşamış olan katılımcıların hem kişisel hem de işyeri bağlamdaki ölümcül iş kazasının gerçekleşmesine ilişkin kestirimleri, iş kazası yaşamayanlarınkinden daha yüksektir. Başkalarının yaşadıkları bir iş kazasına tanık olan ve olmayan katılımcılar arasında ise, kişisel bağlamda ve işyeri bağlamında, ölümcül iş kazası kestirimleri anlamlı olarak farklı bulunmamıştır. Çalışmanın bulguları, iş yerinde alınan güvenlik önlemlerinin yeterli bulunma düzeyi ile hem kişisel hem de işyeri bağlamındaki ölümcül iş kazası kestirimleri arasında olumsuz anlamlı bir ilişkinin olduğunu göstermektedir. Ayrıca, alınan önlemlerin yeterliliğini yüksek ve düşük düzeyde algılayan grupların her iki bağlamdaki kestirimleri anlamlı olarak farklıdır ve yüksek yeterlilik algılama grubunun kestirimleri düşük yeterlilik algılama grubunkinden daha düşüktür. Çalışmanın başka bir bulgusu, kişinin kendisinin ölümcül bir iş kazası yaşamasıyla ilgili kestirimlerinin, kişinin çalıştığı işyerinde böyle bir iş kazası yaşanmasıyla ilgili kestirimlerinden daha düşük olduğudur. Bunlarla birlikte, her iki bağlamda da, kestirimlerin stres belirtilerinin gösterilmesi sıklığı ile olumlu bir ilişkiye sahip olduğu görülmüştür. Çalışmanın bulguları, risk algısı yazını bakımından tartışılmıştır.
Bilişsel çarpıtmaların yaşam doyumu, cinsiyet ve kaygı ile ilişkisinin incelenmesi

Bilişsel çarpıtmalar; işlevsel olmayan, mantıklı olmayan ve yalnızca gözleme dayalı, ancak gerçekmiş gibi kabul edilen inanca dayalı bir içeriğe sahip olan, bireyi yenilgiye uğratan örüntüler içeren düşünme hatalarıdır (Türküm, 2016). Araştırmanın amacı, bilişsel çarpıtmaların yaşam doyumu, cinsiyet ve kaygı ile ilişkisinin belirlenmesidir. Belirlenen sonuçlara göre literatüre katkı sağlanması hedeflenmektedir. Yapılan araştırmalarda, bilişsel çarpıtmalar, yaşam doyumu ve kaygı değişkenlerinin ayrı ayrı incelendiği, ancak bütün değişkenlerin bir arada incelenmediği görülmüştür. Araştırmamızın daha önce hiç yapılmamış olmasının, literatüre katkı sağlaması açısından önemli olduğu düşünülmektedir. Aras tırmanın evrenini Türkiye'de yas ayan ve 18 yas ının üzerinde olan bireyler olus turmaktadır. Araştırmanın örneklemini yaşları 19-62 arasında değişen 113 kadın ve 89 erkek olmak üzere 202 kişi oluşturmuştur. Araştırmaya katılım gönüllülük esası içermektedir. Araştırmamızda bireylere 'Demografik Bilgi Formu, Bilişsel Çarpıtmalar Ölçeği, Yaşam Doyumu Ölçeği ve Beck Anksiyete Ölçeği' uygulanmıştır. Verilerin analizi IBM SPSS versiyon 21.0 paket programı ile yapılmıştır. Hipotezlerin sınanmasında frekans analizi, ANOVA, Mann Whitney U testi, Kruskal Wallis testi, Spearman korelasyon analizi, basit doğrusal regresyon analizi ve çoklu doğrusal regresyon analizi uygulanmıştır. Araştırmanın sonucunda, bilişsel çarpıtmalar ile kaygı arasında pozitif yönde istatistiksel olarak anlamlı korelasyon bulunmuştur. Bilişsel çarpıtmalar ile yaşam doyumu arasında negatif yönde istatistiksel olarak anlamlı doğrusal ilişki bulunmuş; basit doğrusal regresyon analizinde incelendiğinde ise, negatif yönde istatistiksel olarak anlamlı olmayan korelasyon bulunmuştur. Bilişsel çarpıtmalar ve cinsiyet arasında ise istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmamıştır. Çoklu doğrusal regresyon analizine alınan üç değişken, bilişsel çarpıtmalar ölçek puanındaki değişimin %5,6'sını açıklamaktadır.
Yoksul Çevrede Yaşayan Ergenlerin Akademik Dayanıklılığının İncelenmesi

Bu araştırmanın amacı yoksul çevrede yaşayan ergenlerin akademik dayanıklılıklarına katkıda bulunan faktörlerin Ekolojik Sistemler Kuramı çerçevesinde incelenmesidir. Örneklemi 2018- 2019 eğitim öğretim yılında İzmir ilindeki yoksul semtlerde bulunan okullarda 6., 7. ve 8. sınıfta okuyan, yaş ortalaması 13 olan 1575 ergen (792 kız, 783 erkek) oluşturmaktadır. Katılımcılara Kişisel Bilgi Formu, Çocuklar İçin Mizaç ve Karakter Envanteri, Psikolojik Kontrol Ölçeği, Ergen Aile Süreci Ölçeği, Çocuk ve Ergen Sosyal Destek Ölçeği, Ebeveyn ve Arkadaşlara Bağlanma Envanteri ve Algılanan Ekonomik Güçlük Ölçeği uygulanmıştır. Araştırmadaki yoksul grubu belirlemek için KBF ve AEGÖ'deki veriler birlikte kullanılmıştır. Akademik dayanıklı grubu belirlemek için ise yoksul gruptaki öğrencilerin akademik not ortalamaları ölçüt alınmıştır. Elde edilen veriler hiyerarşik regresyon analizi, bağımsız örneklemler t-testi, ki-kare testi ile değerlendirilmiştir. Analizler sonucunda yoksul ergenlerin akademik başarılarını cinsiyet, kardeş sayısı, kendini yönetme, öğretmenden sosyal desteği ve internet kullanım amacının yordadığı sonucuna ulaşılmıştır. Akademik dayanıklı olan ile olmayan grup arasında sebat etme, kendini yönetme, baba psikolojik kontrolü, anne ve baba izleme, öğretmen ve arkadaş sosyal desteği açısından anlamlı bir fark bulunmuştur. İki grubun cinsiyet, kardeş sayısı ve internet kullanım amacı açısından farklılaştığı görülmüştür. Bulgular ekolojik kuram çerçevesinde tartışılmıştır. Çocukları yoksulluk riskinden korumak amacıyla uygulanabilecek programlar için öneriler sunulmuştur.
Öğrenme bozukluğu olan çocukların ruhsal ve bilişsel süreçlerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi

Günümüzde kabul gören tanıma göre Öğrenme Bozukluğu, zeka düzeyi normal veya normalin üzerinde olmasına rağmen, kişinin aldığı eğitim göz önünde bulundurulduğunda okuma, yazma ve aritmetik becerilerin beklenenin altında olmasıdır. Bu tanım, ÖB'nin genel özelliklerini vermekte ancak etiyolojisine dair açıklama içermemektedir. Psikanalitik yaklaşım, erken dönem anne bebek ilişkisi ile ÖB arasındaki bağ üzerinde durmaktadır. Erken dönem anne bebek ilişkisindeki kopukluklar depresif sorunsal, simgeleştirme kapasitesinin yetersizliği ve ketlenme ile sonuçlanmaktadır. Bu araştırmanın temel amacı, ÖB' de ruhsal süreçlerin bilişsel süreçler üzerine olan etkisini incelemektir. Bu amaçla, ruhsal süreçleri değerlendirmek üzere CAT, TAT ve Rorschach testleri, bilişsel süreçleri değerlendirmek üzere ise Bender Gestalt Görsel Motor Algı Testi uygulanmıştır. Öğrenme Bozukluğu tanısı almış 30 çocuğun test yanıtları, tanı almamış kontrol grubunu oluşturan 30 normal çocuğun yanıtları ile karşılaştırılmıştır. Her iki grubun yanıtları, bilişsel süreçler, nesne kaybı endişesi, kapsayıcı işlevler ve ketlenme açısından karşılaştırılmıştır. İki grup arasında yapılan karşılaştırmalar, ÖB grubu ve kontrol grubu arasında bilişsel ve ruhsal süreçler açısından anlamlı farklılıklar olduğunu ortaya koymuştur. Elde edilen bulgular, ÖB grubunda bilişsel süreçlerde bozulma, yoğun nesne kaybı endişesi, kapsayıcı işlevlerde yetersizlik ve dürtüsel ketlenmeye ile taşkınlığa işaret etmektedir. Araştırmanın sonuçları, ruhsal alanda var olan sorunların bilişsel süreçler üzerine olan bozucu etkisini ortaya koymaktadır.
Evlilik uyumunu etkileyen faktörler: Bağlanma stilleri ve aleksitimik özellikler

Bu çalışmada, evli bireylerin bağlanma stilleri ve aleksitimi düzeylerinin evlilik uyumları üzerindeki yordayıcılığının incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma 79 çiftin katılımı ile gerçekleşmiştir. Eşlerden her ikisinin birlikte katılımı zorunlu tutulmuştur. Araştırmada yer alan değişkenlerin ölçülmesi amacıyla katılımcılara Kişisel Bilgi Formu, Toronto Aleksitimi Ölçeği (TAÖ-20), Yakın İlişkişerde Yaşantılar Envanteri ve Çift Uyum Ölçeği uygulanmıştır. Araştırmanın verileri frekans, bağımsız gruplar için t testi, tek yönlü varyans analizi, regresyon analizi, Welch testi ve Scheffe testi yöntemleriyle analiz edilmiştir. Yapılan t testi sonucunda, kadının aleksitimi düzeyinin yüksek olması erkeğin çift uyumunu düşürmekte iken; erkeğin aleksitimi düzeyinin yüksek olmasının kadının çift uyumunu etkilemediği görülmüştür. Yapılan regresyon analizleri sonucunda, kadınların ve erkeklerin aleksitimi düzeyleri, çift uyumlarının yordayıcısı olarak bulunmuştur. Erkek için eşinin aleksitimi düzeyi, çift uyumunun yordayıcısıdır. Eşleri aleksitimik özellik gösteren erkeklerin çift uyum puanı düşerken, eşleri aleksitimik özellik gösteren kadınların çift uyum puanında bir değişiklik gözlenmemiştir. Erkeklerin bağlanma stilleri aleksitiminin yordayıcısı olarak bulunmuştur.. Son olarak, çalışmayan kadınların çalışanlara göre daha dışa dönük bilişsel bir yapıya sahip olduğu, ekonomik durumu orta düzey ve evlilik yaşı 21 yaş ve altı olanların duyguları tanımada daha fazla güçlük çektiği, kendi ve eşinin eğitim durumu ortaokul olup, 41 yaş ve üzeri olanların diğerlerine göre daha fazla aleksitimik özelliğe sahip olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Erkeklerde ise, çalışan ve eğitim durumu ortaokul olan kişilerin aleksitimik özellikleri yüksek, kendisinin eğitim durumu yüksek lisans/doktora olan ve eşinin eğitim durumu ortaokul olan kişilerin çift uyumlarının diğerlerinden daha yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
İş yerlerindeki örgütsel adalet algısının duygular üzerindeki etkisi

Bu çalışmanın amacı, işten çıkarılma sürecinde algılanan farklı örgütsel adalet algılarının işten çıkarılma sürecinde yaşanabilecek farklı duygusal deneyimler ile olan ilişkisini incelemektir. Çalışmanın örneklemini İstanbul'da son bir yılda işten çıkarılan 104 kişi oluşturmaktadır. Örgütsel adalet algıları ve işten çıkarılma sürecinde ortaya çıkabilecek farklı duygusal tepkiler farklı ölçekler kullanılarak tespit edilmiştir. Katılımcılardan önceki işyerlerinde çalışırken ve işten çıkarılma sürecinde kendilerine uygulanan işlemeleri ve işten çıkarılma sürecinde deneyimledikleri duygusal tepkileri hatırlamaları istenmiştir. Yapılan korelasyon ve regresyon analizi sonuçları; farklı türdeki adalet algısının farklı duygular ile ilişkili olduğu ortaya çıkarmıştır. Özellikle, etkileşimsel adalet işten çıkarılma sürecinden önce negatif dışa dönük duyguları tahmin etmede ön plana çıkmaktadır. İşten çıkarılma sürecinde ise hem süreçsel adalet, hem bölüşümsel adalet, hem de etkileşimsel adalet ile negatif dışa dönük duygular aranda pozitif yönde anlamlı bir ilişki bulunmuştur.