turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Babası cezaevinde olan ergenlerin temel psikolojik ihtiyaçlarına ebeveynlerinden aldığı destek ile uyum düzeyleri arasındaki ilişkide biriciklik algısının aracılık etkisi

Yapılan bu araştırmada babası cezaevinde olan ergenlerin temel psikolojik ihtiyaçlarına ebeveynlerinden aldığı destek ile uyum düzeyleri arasındaki ilişkide biriciklik algısının aracılık etkisi incelenmiştir. Bu araştırma, İstanbul ilinde yaşayan 14-18 yaş arası babası cezaevinde olan 100 ergenden oluşmaktadır. Bu çalışmada ergenlere, demografik soru formu, Reynolds Ergenler İçin Uyum Tarama Envanteri, temel psikolojik ihtiyaçlar ölçeği, kişisel biriciklik algısı ölçeği uygulanmıştır. Toplanan veriler lisrel 8.51 programı ve Spss 22.0 programından yararlanılarak analizler yapılmıştır. Bu çalışmanın sonucuna göre babası cezaevinde olan ergenlerin temel psikolojik ihtiyaçlarına anne babalarından aldığı destek ile uyum düzeyleri arasındaki ilişkide biriciklik algısının aracılık etkisi olduğu görülmüştür. Yapısal eşitlik modeline göre analiz edilmiştir
Bulimiya nervoza'da ilk nesneyle ilişkinin Rorschach testiyle değerlendirilmesi

Bu tez çalışmasının amacı bulimiya nervoza hastalarının ilk nesneyle ilişkilerini rorschach testiyle değerlendirmektir. Çalışmanın araştırma grubu İstanbul Tıp Fakültesi Psikiyatri Anabilim Dalı Yeme Bozuklukları servisi başta olmak üzere İstanbuldaki çeşitli hastanelerin psikiyatri servislerine ve psikoterapi merkezilerine başvuran, 15-35 yaş aralığında bulimiya nervozalı 17 kadın hastadan oluşmaktadır. Kontrol grubu ise hiçbir psikiyatrik tanı almamış olan ve beslenmeyle ilgili kontrollü bir tutum sergilemeyen 15-35 yaş aralığında 17 kadından oluşmaktadır. Katılımcılara psikanalitik öngörüşme formu ve rorschach testi uygulanmış; ayrıca sosyodemografik veri formunu ve Yeme Bozukluğu Değerlendirme Ölçeği'ni doldurmaları istenmiştir. Araştırmanın amacı rorschach testi yardımıyla bulimiya nervoza hastalarının ilk nesneyle ilişkilerinin incelenmesidir. Her iki grup annesel imgeyle ayrışma, bedeni tasarımlamada güçlük, boşluk ve nesne kaybına yönelik endişe, dürtüsel patlama ve eyleme geçişe yönelik içeriklerin ortaya konuşu açısından ele alınmıştır. Yapılan istatistiksel analiz ve içerik analizi sonuçlarına göre bulimiya nervozalı hastaların ilk nesneyle ilişkilerindeki aksaklıklarla ilintili olarak deforme beden tasarımlarına daha fazla yer verdikleri ve nesne kaybına yönelik endişelerinin daha yoğun olduğu sonucuna ulaşılmış, ayrıca annesel imgeyle ayrışma, boşluk, dürtüsel patlamaya yönelik içerik analizinde önemli veriler elde edilmiştir.
The roles of parenting practices and school attitudes in academic competence of turkish high school students

Bu çalışmanın temel amacı, Türkiye'de lise öğrencilerinin okul başarılarıyla ilişkili değişkenlerin incelenmesidir. Özellikle, (1) Türk kültürüne daha duyarlı ölçeklerle değerlendirildiğinde kabul/ilgi, psikolojik özerklik ve kontrol/denetim gibi ebeveyn davranış boyutlarının lise öğrencilerinin okul başarılarıyla ilişkilendirilip ilişkilendirilemeyeceği (2) Okul başarılarını etkileyen değişkenlerin üst gelir grubundan öğrencilerle orta gelir grubundan öğrenciler için aynı olup olmadığı (3) Potansiyel değişkenlere öğrencilerin okula ilişkin tutumlarının da dahil edilmesinin lise öğrencilerinin okul başarısında ebeveyn davranışlarının önemini etkileyip etkilmeyeceği incelenmiştir. Anne ve baba davranışları, anne ve babanın eğitim düzeyleri, annenin çalışma durumu, eğitimin önemi, anne babanın evlilik tatminleri ve öğrencilerin okul tutumları okul başarısıyla ilişkilendirilebilecek değişkenler olarak önerilmiştir. Çalışmada İstanbul'da, anne babasıyla birlikte yaşayan 805 (440 kız ve 365 erkek) 9. ve 10. sınıf öğrencisinden oluşan bir örneklem kullanılmıştır. Örneklemdeki öğrencilerin 451'i (228 kız ve 223 erkek) özel okullarda 304'ü (212 kız ve 132 erkek) ise devlet okullarında öğrenim görmektedir. Verilerin toplanmasında, demografik bilgilere ilişkin bir anket, annelerin ve babaların otoritatiflik ölçekleri, eğitimin önemine ilişkin sorular, anne babanın evlilik tatmin ölçeği ve öğrencilerin okul tutumları ölçeği kullanılmıştır. Bulgular, üst gelir grubuna dahil öğrencilerde eğitimin öneminin, anne tarafından verilen psikolojik özerkliğin ve ebeveynin kontrol ve denetiminin, orta gelir grubuna dahil öğrencilerde ise yalnızca annenin control ve denetiminin gençlerin okul başarılarıyla ilişkilendirilebileceğini göstermiştir. Öğrencilerin okul tutumlarıyla birlikte değerlendirildiğinde, her iki gelir grubuna dahil kız ve erkek öğrencileri için ebeveyn davranışlarının hemen hemen tüm yordayıcı gücünü kaybettiği ve akademik benlik algılarının ve motivasyon/öz denetimin en güçlü yordayıcılar oldukları gözlenmiştir. Bu durum öğrencilerin okul tutumlarının ebeveyn tutumlarıyla okul başarıları arasında aracı rolü olabileceğini düşündürmektedir.
Lise öğrencilerinin kariyer gelişiminde aile etkisi ve algılanan anne-baba tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu çalışma lise öğrencilerinin kariyer gelişimlerinde aile etkisi ile algıladıkları anne baba tutumları arasındaki ilişkiyi araştırmak amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla lise öğrencilerinin anne-baba tutumu psikolojik özerklik boyutu ile kariyer gelişiminde aile etkisine, anne-baba tutumu kabul/ilgi boyutu ile kariyer gelişiminde aile etkisine, anne baba tutumu denetleme boyutu ile kariyer gelişiminde aile etkisine ve anne baba tutumları ölçeği alt boyutları ile kariyer gelişiminde aile etkisi ölçeği alt boyutları arasındaki ilişkiye bakılmıştır. Araştırma 2018- 2019 eğitim-öğretim yılında Samsun ili Çarşamba ilçesinde ortaöğretime devam eden 306'sı kadın 296'sı erkek 602 lise öğrencisi üzerinde yapılmıştır. Çalışmada lise öğrencilerinin kariyer gelişiminde aile etkisini ölçmek amacıyla Fouad ve arkadaşları (2010) tarafından geliştirilen ve Akın, Usta ve Satıcı (2012) tarafından Türkçeye uyarlaması yapılan Kariyer Gelişiminde Aile Etkisi Ölçeği, anne-baba tutumlarını ölçmek amacıyla ise Lamborn ve arkadaşları (1991) tarafından geliştirilen ve Yılmaz (2000) tarafından Türkçeye uyarlaması yapılan Anne-Baba Tutum Ölçeği ve araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgiler Formu kullanılmıştır. Veriler 20.00 SPSS paket programı ile analiz edilmiştir. Verilerin normallik incelemesi doğrultusunda Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayısı analiz tekniği kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda lise öğrencilerinin anne baba tutumları psikolojik özerklik alt boyutu ile kariyer gelişiminde aile etkisi arasında anlamlı ilişki bulunmamışken, anne-baba tutumları kabul/ilgi alt ölçeği ile kariyer gelişiminde aile etkisi ölçeği arasında ve anne-baba tutumları denetleme alt ölçeği ile kariyer gelişiminde aile etkisi ölçeği arasında pozitif yönde anlamlı ilişki bulunmuştur. Ayrıca anne-baba tutumları ölçeği alt boyutları ile kariyer gelişiminde aile etkisi ölçeği alt boyutları arasında anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Bu araştırmadan elde edilen bulgular literatür doğrultusunda yorumlanmış ve önerilerde bulunulmuştur.
İş kazası geçiren ve geçirmeyen iş görenlerin depresyon, öfke, kaygı, algı-dikkat ve dışadönük-içedönüklükleri açısından karşılaştırılması

Bu araştırmada, iş kazası ile işgörenlerin demografik özellik ve psikolojik durum farklılıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla iş kazası geçiren ve iş kazası geçirmeyen gruplar arasındaki demografik ve psikolojik özellik farklılıklarının araştırılması için Beck Depresyon Ölçeği, Durumluk-Sürekli Öfke Ölçeği, Durumluk-Sürekli Kaygı Ölçeği, EPQ Kişilik Envanteri ve kişilerin dikkat düzeylerinin araştırılması için Benton Görsel Algı ve Dikkat testi işgörenlere uygulanmıştır. Bu ölçek ve testlerin yanı sıra işgörenler hakkında bilgi ve geçirilen iş kazaları hakkında bilgi edinilebilmesi amacı ile araştırmacı tarafından geliştirilmiş olan Kişisel Bilgi Formu ve İş Kazası Sorgulama Formu kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini forklift kiralama ve teknik bakım hizmeti veren firmada çalışan, depolama ve teknik servis alanında çalışan operatör ve teknisyenlerden oluşan 140 kişi oluşturmaktadır. Bulguların analizinde bağımsız gruplar için T-testi uygulanmıştır. Yapılan analizler sonucunda, belirlenen hipotezleri genel olarak destekler nitelikte sonuçlar elde edilmiştir. Yaş, çalışma süresi, eğitim düzeyi, cinsiyet gibi özelliklerin iş kazaları üzerinde etkisi olduğu görülmüştür. Demografik özellikler bakımından genel anlamda literatür tarafından da desteklenen sonuçlar elde edilmiş ve iş kazası geçiren ve kaza geçirmeyen grup arasında farklılıklara rastlanmıştır. Psikolojik durum farklılıklarına ilişkin bulgulara göre; dışa dönüklük ve depresyon düzeylerinin her ikisinde de iş kazası geçiren grup düzeyinin iş kazası geçirmeyen grup düzeyinden daha düşük olduğu ve bu iki grup arasında farklılık olduğu bulgusuna ulaşılmıştır (p<.05). Öfke ve nörotizm düzeylerine ilişkin bulgulara göre iş kazası geçiren ve geçirmeyen gruplar arasında farklılık elde edilmemiştir (p>.05). Kaygı düzeylerine ilişkiler bulgularda sürekli kaygı düzeyinin iş kazası geçiren grup, iş kazası geçiren gruba oranla daha yüksek olduğu bulunmuş ve iş kazası geçiren ve geçirmeyen grup arasında fark olduğu görülmüştür (p<.05). İşgörenlerin görsel algı ve dikkat düzeylerine ilişkin bulgular göstermiştir ki, iş kazası geçiren grubun dikkat düzeyi iş kazası geçirmeyen grubun dikkat düzeyinden düşüktür (p<.05). Yapılan analizlere ait bulgulara dayanarak işverenlere ve araştırmalara ait öneriler sunulmuş ve literatüre yeni bir kaynak oluşturulmuştur.
Psychosocial correlates of breast self examination and mammography

Bu çalışmanın amacı meme kanseri olmayan kadınlardaki psikososyal değişkenler ile kendi kendine meme muayenesi ve mammografi arasındaki ilişkiyi incelemektir. Katılımcıların sosyal desteklerini ölçmek amacı ile MOS sosyal destek ölçeği 1. çalışma kapsamında Türk kültürüne uyarlanmıştır. Birinci çalışma 241 katılımcı ile gerçekleştirilmiştir. Bulgular, MOS sosyal destek ölçeğinin Türk versiyonunun yeterli psikometrik özelliklere sahip olduğunu göstermiştir. İkinci çalışmanın örneklem grubunu meme kanseri olmayan 230 kadın oluşturmuştur. Bağımsız gruplarda t-testi sonuçları Sağlık İnanç Modeli kavramları içerisinden algılanan yarar, engel, güven ve sağlık motivasoyonunun KKMM uygulayan ve uygulamayan kadınları anlamlı düzeyde farklılaştırmıştır. Ancak, Sağlık İnanç Modeli kavramları mamografi yaptıran ve yaptırmayan kadınları ayrıştıramamıştır. Bunun yerine, sosyal destek mamografi yaptıran ve yaptırmayan kadınları anlamlı düzeyde ayrıştırmıştır. Mammografi ve KKMM için iki hiyerarşik lojistik regresyon uygulanmıştır. Beş factor kişilik özellikleri ve iyimserlik ilk basamağa girilmiştir. Sağlık İnanç Modeli faktörleri ve özyetkinlik ikinci bsamağa girilmiştir. Meme kanseri korkusu üçüncü basamağa eklenmiştir ve son basamakta sosyal destek ölçenleri denkleme eklenmiştir. KKMM için Sağlık İnanç Modeli'nden güven ve yatkınlık haricinde anlamlı yordayıcı bulunmamıştır. Mamografi için hiyerarşik lojistik regresyon analizi sadece son basamakta girilen sosyal desteğin yordayıcı olduğunu göstermiştir. Çalışmanın güçlü ve zayıf yönlerinin yanı sıra, çıkarımlar da tartışılmıştır.
Çalışma hayatında kadına yönelik mobbing

Çalışanlar işyerinde mobbing yaşadığında, fiziksel ve psikolojik sağlıkları zarar görür, acı çeker, bir dizi itibar ve mali kayıplar yaşarlar. Bu çalışmada belirlenen problem çalışma hayatında kadına yönelik mobbingdir. Mobbing, işyerindeki olumsuz ya da kötü niyetli deneyimlerden ibaret değildir. Pek çok çalışan, iş arkadaşları ve yöneticileriyle kimi zaman yoğun ve zor etkileşimler yaşar. Genellikle bu durumu hoşgörü ve olgunlukla karşılarlar. Ancak mobbing tamamen farklıdır. Mobbing çalışanların kendilerine duydukları güveni aşındıran, zaman içinde hem açık hem de gizli olarak devam eden olumsuz eylemleri içermektedir. Bu kapsamda çalışmanın amacı çalışma hayatında kadına yönelik mobbing düzeyinin ortaya konulmasıdır.
Gençlerde ve yaşlılarda, ölümlülüğün ve belirsizliğin dikkat çekici olmasının kültürel dünya görüşünü savunucu tepkiler üzerindeki etkileri

Dehşet Yönetimi Kuramı (DYK: Solomon, Greenberg ve Pyszczynski, 1991 )insanoğlunun kendi ölümlülüğünün farkında olduğunu ve bu farkındalığın dehşethissine yol açtığını ileri sürer. Bu dehşet hissi insanoğlunun tüm davranışlarının temelinde yer alan güdüleyici etkendir. Bizler ölümlü olduğumuzu bilmenin bizdeyarattığı dehşet duygusunu, kendimizi ve içinde yaşadığımız evreni anlamlandırarakyönetebiliriz. Başka bir deyişle, bizler kültürel dünya görüşü oluşturarak ve bu anlamlar sisteminin değerli bir üyesi olduğumuza inanarak ölümün kesin hiçliğindenkendimizi kurtarabiliriz. Bunu başarabiliriz, çünkü bizler anlamlı ve önemli bir sistemin değerli parçalarıyız, yani bizler çürüyen, bozulan fiziksel bedenlerimizdenibaret değiliz. Böylece içinde bulunduğumuz varoluşsal trajedi karşısında psikolojiksoğukkanlılığımızı koruyabiliriz. Nitekim pek çok araştırma insanların kendilerini değerli buldukları, yüksek benlik değerine sahip oldukları ve dünyanın anlamlı bir yer olduğunu düşündükleri oranda daha az kaygı hissettiklerini, daha az depresyon belirtisi gösterdiklerini ve genel olarak yaşamlarından daha fazla memnun olduklarını göstermektedir. Bu durumda DYK psikolojik soğukkanlılığımızıkorumak için ölümle ilişkili düşünceleri hatırladığımızda kültürel dünya görüşümüzedaha çok bağlandığımızı, benlik değerimizi yükselttiğimizi kısacası dünya görüşünü savunucu tepkiler göstermeye başladığımızı öne sürmektedir. Yani dünya görüşünü savunucu tepkilerin ortaya çıkması için ölümle ilişkili düşünceleri hatırlamamızyeterli ve gerekli bir koşuldur. DYK'nın bu iddiasına karşın son yıllarda yürütülen bazı araştırma bulguları dünya görüşünü savunucu tepkilerin ortaya çıkması için ölüm düşüncelerininhatırlanmasının yeterli olduğunu, ancak gerekli olmadığını göstermektedir. Bu bulgulara dayanarak oluşturulan Belirsizlik Yönetimi Kuramı (BYK; Van den Bos veLind, 2002) psikolojik belirsizlik hissinin kültürel dünya görüşünü savunucu tepkileri üzerinde etkili olduğunu hatta ölümle ilişkili düşüncelerin hatırlanmasına kıyasla daha büyük bir etkiye sahip olduğunu öne sürmektedir. Ancak bu iddiaların dayandığı tüm araştırma bulguları üniversite öğrencilerinden oluşan örneklemden elde edilmiştir. Bu tez kapsamında yürütülen araştırmanın amacı, genç ve yaşlı olmak üzere iki gruptan oluşan örneklemde ölümlülüğün ve belirsizliğin dikkat çekici olmasının etkilerini sınamaktır. Bulgular beklendiği gibi genç grup içinölümlülüğün ve belirsizliğin dünya görüşünü savunucu tepkiler üzerinde etkili olduklarını ve belirsizliğin dikkat çekici olmasının sahip olduğu etki büyüklüğünündaha büyük olduğunu göstermektedir. Bunun yanında yaşlı grup için ne ölümlülüğünne de belirsizliğin dikkat çekici olmasının kültürel dünya görüşünü savunucu tepkiler üzerinde etkili olmadığı görülmüştür. Araştırmanın sonuçları DYK ve BYKçerçevesinde tartışılmıştır. Son olarak, araştırmanın sınırlılıklarına değinilmiş ve gelecek çalışmalar için önerilerde bulunulmuştur.
An experimental study of the relationship of personal liking bias with values, personality and cognitive style of interviewers

Bu çalışmadaki amaç, görüşmecilerin değerleri, kişilik özellikleri ve bilişsel tarzları ile işe alım değerlendirmelerindeki kişisel beğeni yanlılığı arasındaki ilişkiyi araştırmaktır. Bu çalışmada kişisel beğeni yanlılığı, görüşmecinin aday hakkındaki işe alım kararını baskın olarak, adayın teknik özellikleri ve potansiyel performansı yerine görüşmecinin kişisel beğenisine ya da beğenmemesine dayalı olarak vermesi şeklinde tanımlanmıştır. Farklı bölümlerde okuyan, psikoloji ve sosyoloji dersi alan 176 Koç Üniversitesi lisans öğrencisi bu deneysel çalışmaya katılmışlardır. Bulgular, düşük performans odaklılık, yüksek toplulukçuluk, yüksek dışadönüklük ve düşük ussal düşünme stili ile kişisel beğeni yanlılığı arasında kısmi ilişki olduğunu göstermiştir. Bu çalışma, kurumlardaki karar vericileri, yanlı işe alım gerçekleştirme potansiyeli olan görüşmecilerin özellikleri hakkında bilgilendirmeyi ve insan kaynakları yönetimi literatürünün, teknik/kişilerarası yetkinlikler odaklı karar verme konusuna katkıda bulunmayı hedeflemektedir.
Lise öğrencilerinin madde bağımlılığına yönelik tutumları ile yaşam doyumu arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı, lise öğrencilerinin madde bağımlılığına yönelik tutumları ile yaşam doyumu arasındaki ilişkinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırmada bu amaca uygun olarak tarama modeline başvurulmuştur. Araştırmanın örneklemini, Erzurum il Merkezi'nde 2012- 2013 eğitim-öğretim yılında Atatürk Lisesi, Atatürk Anadolu Lisesi, Erzurum Anadolu Lisesi, Erzurum Lisesi'nde eğitim-öğretim gören 569 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak 'Kişisel Bilgi Formu', 'Yaşam Doyumu Ölçeği', 'Sigara Bağımlılığına Yönelik Tutum Ölçeği', 'Alkol Bağımlılığına Yönelik Tutum Ölçeği' ve 'Uyuşturucu Madde Bağımlılığına Yönelik Tutum Ölçeği' kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler üzerinde frekans, yüzde, Pearson Momentler Çarpım Korelasyon analizi, t testi, tek yönlü varyans analizi, Post Hoc Tukey testi, Mann Whitney U analizi, Kruskal-Wallis testi yapılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre; öğrencilerin yaşam doyumları ile sigara, alkol ve uyuşturucu madde bağımlılığına yönelik tutum ölçeklerinin bazı alt boyutları arasında pozitif ve anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Öğrencilerin yaşları, annelerinin ve babalarının sağ olup olmaması durumu, annelerinin ve babalarının öz olup olmaması durumu, ailenin aylık gelir durumu ve lise öğrencilerinin kendilerinin, arkadaşlarının, babalarının ve kardeşlerinin madde kullanma sıklıkları ile öğrencilerin sigara, alkol ve madde bağımlılığına yönelik tutum ölçeklerinin bazı alt boyutları arasında anlamlı bir farklılaşma bulunmuştur.
Bulgar ulusal kimliğinin psikolojik inşasında Osmanlı imgesi ve Bulgaristan dış politikasına etkileri: Osmanlı egemenliğine girişinden Birinci Dünya Savaşı'na

Bu çalışma, Uluslararası İlişkiler ve Psikoloji bilimlerini nevi şahsına münhasır bir perspektifle bir araya getirerek genel olarak bir ulusal kimliğin oluşumunu ve daha sonra da ilgili ulus devletin dış politikasına etkilerini incelemiştir. Uluslararası İlişkiler biliminden İnşacılık yaklaşımı ile Psikoloji'den de ana akım perspektifi olarak ele alınan Nesne İlişkileri Kuramı 'İnşacı Psikoloji' adı altında birleştirilerek düşünümsel bir ontoloji bağlamında değerlendirilen ulusal kimlik oluşumu analiz edilmiştir. Pozitif bilgi birikimi sağlanabilmesi için vaka çalışması yapılmış, bu bağlamda Bulgar ulusu, VII. yüzyıldaki bilinen geçmişşinden XX. yüzyıl başlarına kadar etraflıca incelenerek ulusal kimliğini nasıl inşa ettiği ve hangi psikolojik dinamiklerden etkilendiği detaylıca aktarılmıştır. Daha sonra Bulgar ulusal kimliğinin Bulgar devletinin dış politikasına hangi boyutlarda etki ettiği analiz edilmiştir. Bu kapsamda, Bulgar devletinin kuruluşundan I. Dünya Savaşı'na kadarki süreçte, Bulgar dış politikasında düşünümsel bir unsur olarak ulusal kimliğin maddi unsurlara yön verme kapasitesi aktarılmıştır. Özellikle Bulgar ulusunun Osmanlı ile tarihi etkileşimlerinin Bulgar milli kimliğinde Türkler ile ilgili agresif bir psikolojinin gelişimine sebep olduğu tespit edilmiştir. Bu agresif ulusal psikolojinin ise Bulgar devletinin Osmanlı/Türkiye Devleti ile ilişkilerini geçmişşten günümüze etkileyebilmesi açısından son derece önemli olduğu ifade edilmiştir. Sonuç itibariyle, ulusal kimliklerin belirli psikolojik dinamiklerle inşa edilebildiği, a priori olmadıkları ve öznel yapıları dışında kalan kısımların öznenesne etkileşimleri bağlamında sürekli inşa edilip değişim ve dönüşüme açık oldukları görülmüştür. Aynı zamanda ulusal kimlikler halihazırdaki oluşmuş yapılarına uygun şekilde politik eylemi de etkileyebilmektedirler. Çalışmanın, literatüre yaptığı katkılar bağlamında Uluslararası İlişkiler disiplininde ana akım teoriler dışında farklı yaklaşımların da ağırlığı olabileceği ve Politik Psikoloji'nin de disiplin içinde hak ettiği yerini alması gerektiği ifade edilmiştir.
What happens when fathers and children talk about each others' mental states in play? : The development of social representations and affect regulation capacity

Zihinselleştirme, kişinin kendinin ve karşısındakinin hareketlerinin altında yatan amaç ve niyetleri anlayabilme kapasitesidir (Slade, 2005, p.269). Bu araştırma, baba-çocuk oyunu içerisinde, babaların bağlanma güvenliği, zihinselleştirme seviyeleri ve çocukların duygu regülasyonu, sosyal temsilleri ve zihinselleştirme seviyeleri arasındaki ilişkiyi araştırmayı hedeflemektedir. Katılımcılar, İstanbul Bilgi Üniversitesi'nin Psikolojik Danışmanlık Merkezi'ne başvurmuş olan, 40 adet baba ve çocuğudur. Katılımcı olan çocukların ortalama yaşı 7'dir. Zihinselleştirme seviyeleri ve oyun içindeki davranışlar iki farklı kodlama sistemi ile ölçülmüştür. Babaların ve çocukların '-mış gibi' oyun içindeki zihin durum sözcükleri arasında pozitif ilişki gözlemlenmiştir. Babaların kendileri ve diğer kişi hakkında kullandıkları zihin durum sözcükleri, sırasıyla, çocukların diğer kişiler ve kendilerine yönelik zihin durum sözcükleriyle pozitif ilişkili bulunmuştur. Bunun yanı sıra, babaların '-mış gibi' oyun içerisinde kullandığı zihin durumları sözcükleri ile çocukların sosyal temsilleri arasında pozitif bir ilişki gözlemlenmiştir. Fakat, babaların zihin durum sözcükleri kullanımı ile bağlanma güvenlikleri ve çocukların oyun içindeki duygu regülasyonları arasında herhangi bir ilişki bulunamamıştır. Sonuçlar, katılımcıların klinik şikayetlere sahip olmaları göz önünde bulundurularak, nesne ilişkileri, psikodinamik teori ve literatürdeki baba rolleri ışığında tartışılmıştır.1) Zihinselleştirme2) Duygu Regülasyonu3) Sosyal Temsil4) Bağlanma 5) Nicel Araştırma
Anxiety sensitivity in panic attack

Kaygı duyarlılığı, kişinin yaşayacağı kaygı semptomlarının hastalanmaya, utanç verici duruma düşmeye, ya da daha fazla kaygıya neden olacağı inancından kaynaklanan bir bireysel farklılık değişkenidir. Kaygı duyarlılığının anksiyete bozukluklarında bir risk faktörü olduğu düşünülmektedir. Bu araştırmada esas olarak kaygı duyarlılığının klinik ve klinik olmayan örneklemde panik atak deneyimi çerçevesinde araştırılması hedeflenmiştir. Bu nedenle Marmara Üniversitesi Hastanesi'nde tedavi görmekte olan 30 Panik bozukluğu hastası (22 agorafobili ve 8 agorafobisiz) ve 195 Boğaziçi Üniversitesi öğrencisi, yaygın kaygı, sürekli kaygı, kaygı duyarlılığı ve depresyon seviyeleri açısından karşılaştın Imıştır. Agorafobili ve agorafobisiz panik bozukluk hastaları da kendi aralarında aynı Ölçekler, çeşitli demografik özellikler ve ilk panik atak deneyimleri açısından karşılaştmlmışlardır. Öğrenciler ise kaygı duyarlılığı seviyelerine ve panik atak deneyimlerine göre gruplara ayrılmıştır. Tüm ölçeklerde gruplar kendi aralarında ve hastalarla karşılaştmlmışlardır. Agorafobili panik bozukluk hastalarının agorafobisiz panik bozukluk hastalarından ölüm korkusu belirtisi, solumayla ilgili semptomlardan ve dissosiatif semptomlardan korkma açısından farklılaştığı bulunmuştur. Hasta grubu, öğrencilere göre yaygın anksiyete, sürekli anksiyete, depresyon ölçeklerinde yüksek puanlar almışlardır. Sadece, bilişsel sürekli anksiyete ve sosyal ortamlarda fark edilebilecek anksiyete septomlarından korkma alt-ölçeklerinde iki grup arasında anlamlı bir fark bulunamamıştır. Sık panik geçiren öğrenciler ile yüksek kaygı duyarlılığına sahip olan öğrenciler hiçbir ölçekte hastalardan düşük puanlar almamışlardır. Yüksek kaygı duyarlılığı olan öğrencilerin kaygı duyarlılığı hastalardan yüksek bulunmuştur. Kaygı duyarlılığı ile panik ataklar arasındaki sebep-sonuç ilişkisini çalışmak için ileriye dönük bir araştırma projesi önerilmiştir.