turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
The relationship between mindfulness and resilience among adolescents: Mediating role of self compassion and difficulties in emotion regulation

Bu çalışmanın amacı sosyo-ekonomik açıdan dezavantajlı ergenlerde öz-duyarlık ve duygu düzenleme güçlüğünün bilinçli farkındalık ve kendini toparlama gücü düzeyleri arasındaki ilişkide aracı rolünü incelemek için oluşturulan bir modeli test etmektir. Çalışmanın örneklem grubu yaşları 14-19 arasında değişen (M = 15 .82, SD=.88) toplam 752 (426 kız, 326 erkek) öğrenciden oluşmuştur. Araştırmada veri toplamak amacı ile, Kişisel Bilgi Formu, 14 -Madde Kendini Toparlama Gücü Ölçeği (Wagnild, 2010; Terzi, 2006 for RS-25 Item), Ergenler İçin Bilinçli Dikkat ve Farkındalık Ölçeği (Brown, West, Loverich, & Biegel; 2011), Öz-duyarlık Ölçeği (Neff, 2003b, Akın, Akın, & Abacı, 2007) ve Duygu Düzenleme Güçlüğü Ölçeği (Gratz & Roemer, 2004, Rugancı, 2008) veri toplama araçları olarak kullanılmıştır. Bu araştırmada, öz-duyarlık ve duygu düzenleme güçlüğünün bilinçli farkındalık ve kendini toparlama gücü arasındaki ilişkide varsayılan aracı rolünü test etmek için yol analizi kullanılmıştır. Yol analizi sonuçları bilinçli farkındalık değişkeninin aracı değişken olan öz-duyarlık için anlamlı bir pozitif yordayıcı, duygu düzenleme güçlüğü için ise anlamlı bir negatif yordayıcı olduğuna işaret etmektedir. Modelde, öz-duyarlık ve duygu düzenleme güçlüğünün kendini toparlama gücü ile doğrudan ilişkileri de anlamlı bulunmuştur. Ayrıca, öz-duyarlığın duygu düzenleme güçlüğünü negatif yönde anlamlı bir şekilde yordadığı görülmüştür. Ek olarak, bilinçli farkındalık ve kendini toparlama gücü arasındaki ilişkide öz-duyarlık ve duygu düzenleme güçlüğü aracı etkisiyle oluşturulan her iki dolaylı yol ile bu iki yolun etkileşiminden oluşan dolaylı yol anlamlı bulunmuştur. Araştırmanın sonuçları, önerilen modelin çalışmadaki ergenlerin kendini toparalama gücü düzeylerindeki değişimin %21'ini açıkladığını göstermektedir.
Self-esteem and stressful life events of university students

öz ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ BENLİK SAYGISI VE STRESLİ YAŞAM OLAYLARI Emil, Serap Yüksek Lisans, Eğitim Bilimleri Bölümü Tez Yöneticisi: Prof. Dr. Ayhan Demir Eylül 2003, 95 sayfa Bu çalışmada öncelikle üniversite öğrencilerinin öz benlik saygısı düzeyleri, daha sonra kız-erkek, başarılı -başarısız öğrenciler arasındaki öz benlik saygısı farklılığı incelenmiştir. Son olarak, öz benlik saygısının stresli yaşam olayları ile ilişkisi incelenmiştir. Çalışmaya Orta Doğu Teknik Üniversitesi'nin farklı bölüm ve sınıf düzeylerinden toplam üç yüz kırk bir öğrenci katılmıştır. Çalışmada öğrencilere Rosenberg Öz Benlik Saygısı Ölçeği, Üniversite Öğrencilerine Yönelik Yaşam Olayları Ölçeği ve 4 soruluk demografik bilgi formu uygulanmıştır. Bu araştırma için ÜÖYO ölçeğinin faktör analizi yapılmıştır. Faktör analizi sonucunda üç faktör belirlenmiştir. Bunlar sırasıyla benlik ile ilgili kaygı/problemler; çevresel, uyum ve aile ile ilgili olay/problemler; akademik olayproblemlerdir. öz benlik saygısı yüksek ve düşük olan öğrencilerin frekansı hesaplanmıştır. Ayrıca, öz benlik saygısı açısından kız ve erkek öğrenciler ile başarılı ve başarısız öğrenciler arasındaki farkılılığın anlamlılığı Bağımsız t-testi ile test edilmiştir. Stresli yaşam olayları ile öz benlik saygısı arasındaki ilişki Pearson korelasyon katsayısı analizi kullanılarak saptanmıştır. Çalışma sonucunda ilk olarak, 302 öğrencinin (% 88.6) öz benlik saygısı yüksek bulunurken, 39 öğrencinin (%11.4) öz benlik saygısının düşük olduğu görülmüştür. Bağımsız t-testi sonucunda başarılı öğrencilerin öz benlik saygısının başarısız olanlarınkinden anlamlı düzeyde daha yüksek olduğu bulunmuştur. Ancak öz benlik saygısı açısından kız ve erkek öğrenciler arasında anlamlı bir fark bulunamamıştır. Son olarak, benlik ile ilgili kaygı/problemler; çevresel, uyum ve aile ile ilgili olay/problemler; akademik olaylar/problemler ile öz benlik saygısı arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur.
Gender-congruent leadership style and prejudiced personality in relation with job/leader satisfaction and trust

Liderlere yönelik önyargılar, düşük iş tatmini veya lider memnuniyeti gibi çalışanlar için olumsuz sonuçlarından dolayı çalışanlar ve organizasyonlar için sorun oluşturmaktadır. Rol uyumu teorisine göre, liderlere karşı önyargılı davranışa neden olabilecek sebeplerden biri de çalışanların liderlerinden toplumdaki cinsiyet rolleriyle tutarlı davranışlar göstermelerini beklerken, liderlerin cinsiyet rolleri ile liderlik tarzı arasındaki uyumsuz davranışlar göstermesidir (Eagly & Karau, 2002). Altemeyer'e (1998) göre, önyargıyla güçlü korelasyonu olan iki kişilik tipi vardır ve bunlar Sağ Kanat Yetkeciliği ve Sosyal Baskınlık Yönelimi'dir. Altemeyer, bu iki kişilik özelliğinin, kadınlara yönelik önyargıları da içeren birçok önyargının nedeni olduğunu belirtmiştir. Bu nedenle, bu kişiliklerin çalışanların iş, organizasyon ve liderle ilgili sonuçlarının öngörülmesinde cinsiyet uyumlu ve uyumsuz liderlik stilleriyle etkileşime girmesi beklenmiştir. Veriler 332 çalışandan toplanmış ve düzenleyici regresyon analizleri yapılmıştır. Mevcut çalışmanın sonuçları, erkek lider için kısmen desteklenirken, kadın liderler için genel olarak desteklenmemiştir. Bir taraftan, takipçinin SKY ve SBY'sinin, erkek liderlerin liderlik tarzı ile etkileşime girerek, liderlerinin cinsiyet rolüne uygun bir liderlik tarzı sergilediğinde daha önyargılı kişilerin daha olumlu sonuçlara sahip olmasını sağladığını göstermiştir. Diğer taraftan, SKY ve SBY düzeylerinden bağımsız olarak, çalışanların toplumsal cinsiyet rolüne uygun bir kadın lidere sahip olmasının, iş tatmini, örgütsel bağlılık, lider memnuniyeti ve liderin güven düzeyinin olumlu etkilendiği bulunurken, toplumsal cinsiyet rolüne uymayan kadın lidere sahip olmanın bu sonuçlar üzerinde olumsuz etkilere neden olduğu gözlenmiştir.
Avukatların mesleki tükenmişlik düzeylerinin demografik özellikler ve bazı mesleki değişkenlere göre incelenmesi

Tükenmişlik; sıklıkla bireylerle diyalog haline çalışanların bitkin düşmesi, etrafındaki olaylara ve gelişmelere olan ilgisinin azalması ve bunlara bağlı olarak performans düşüklüğü yaşaması olarak tanımlanmıştır. Hak arama ve savunma hakkının en temel güvencesi olan avukatların mesleki tükenmişliklerine etki eden faktörlerin belirlenip, çözüm önerileri geliştirerek, adalete dolaylı katkı sağlamak bu araştırmanın temel amacıdır. Bu araştırmanın uygulamacılara ve tükenmişlik konusunda çalışan akademisyenlere katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Bu kapsamda 2017 yılı Haziran ayı içerisinde Adana Barosuna kayıtlı 2332 avukattan tesadüfi olarak seçilen 190 erkek 140 kadın avukat olmak üzere toplam 330 Avukat ile veriler elde edilmiştir. Anket yöntemi ile verilerin toplandığı çalışmada Masclah Tükenmişlik Envanteri kullanılmıştır. Araştırmanın sonucuna göre; Avukatların demografik özelliklerinden; cinsiyet ve çocuk sayısının tükenmişlik düzeyinde anlamlı bir farklılık oluşturmadığı sonucuna ulaşılırken, Yaşa göre düşük kişisel başarı hissi ve duygusal tükenme alt boyutlarında avukatların yaşları arasında anlamlı fark olduğu, Eğitim Düzeyine göre duygusal tükenme alt boyutunda anlamlı fark olduğu, medeni duruma göre Duygusal Tükenme, Duyarsızlaşma ve Düşük Kişsiel Başarı Hissi alt boyutlarında anlamlı fark olduğu, çocuk sahiplik durumuna göre duygusal tükenme ve düşük kişisel başarı hissi alt boyutlarında anlamlı fark olduğu, çalışma süresine göre düşük kişisel başarı hissi alt boyutunda anlamlı fark olduğu, faaliyet alanına göre duygusal tükenme ve düşük kişisel başarı hissi alt boyutlarında anlamlı fark olduğu, yıllık ortalama gelire göre duygusal tükenme ve duyarsızlaşma alt boyutunda anlamlı fark olduğu, aylık ortalama gelire göre Duygusal Tükenme, Duyarsızlaşma ve Düşük Kişsiel Başarı Hissi alt boyutlarında anlamlı fark olduğu ve aylık ortalama Ceza Muhakemesi Kanunu görev sayısına göre duygusal tükenme ve düşük kişisel başarı hissi alt boyutlarında anlamlı farklılık olduğu görülmüştür. Tüm bulgular alan yazını kapsamında tartışılmıştır.
Üniversite öğrencilerinin bağlanma stilleri ile kaygı düzeyleri ve yetersizlik duyguları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bebeklik ve çocukluk döneminde temelleri atılan bağlanma davranışının kişilerin gençlik ve yetişkinlik dönemlerinde kişilik yapılanmalarını belirlemede çok önemli katkısı vardır. Benlik yapılanmasının bir parçası olan kaygı ve yetersizlik duygusunun düzeyi ve kişinin bu duyguları nasıl yönetebildiği ilk bakım veren kişiyle kurulmuş olan bağlanma şekliyle yakından ilişkili olduğu düşünülmektedir. Bu çalışmada da üniversite öğrencilerinin bağlanma stilleri ile kaygı düzeyleri ve yetersizlik duyguları arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmanın katılımcılarını 18-25 yaş arası İstanbul'da okuyan üniversite öğrencileri oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak, İlişki Ölçekleri Anketi, Sürekli Kaygı Ölçeği, Yetersizlik Duygusu Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS Windows 21.0 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Verileri değerlendirilirken tanımlayıcı istatistiksel metotları kullanılmıştır. Ölçeklerden alınana puanlar normal dağılım göstermediği için istatistik değerlendirmelerde nonparametrik testler kullanılmıştır. Bunun için Niceliksel verilerin karşılaştırılmasında iki grup arasındaki farkı Mann-Whitney U testi ve ikiden fazla grup durumunda parametrelerin gruplar arası karşılaştırmalarında Kruskal Wallis H testi kullanılmıştır. Bağımlı ve bağımsız değişkenler arasındaki ilişkiye Spearman Korelasyon Analizi ile bakılmıştır. Araştırmanın sonunda elde edilen bulgulara göre kişilerin güvenli bağlanma stili ile yetersizlik duygusu düzeyi arasında negatif yönlü bir ilişki varken, saplantılı bağlanma stili ile yetersizlik duygusu arasında pozitif yönde bir ilişki vardır. Bireylerin güvenli bağlanma düzeyleri arttıkça sürekli kaygı düzeyleri düşerken, saplantılı bağlanma düzeyleri arttıkça sürekli kaygı düzeylerinin artmakta olduğu görülmüştür. Bireylerin yetersizlik duygusu düzeyleri arttıkça sürekli kaygı düzeylerinin artmakta olduğu görülmüştür. Erkek öğrencilerin güvenli bağlanma düzeyleri kadın öğrencilerin güvenli bağlanma düzeylerine oranla daha yüksek olurken, kadın öğrencilerin korkulu bağlanma düzeyleri erkek öğrencilerin korkulu bağlanma düzeylerine oranla daha yüksek olduğu saptanmıştır. Kadın öğrencilerin cesaretin kırılması düzeyleri erkek öğrencilerin cesaretin kırılması düzeylerine oranla daha yüksek olduğu saptanmıştır. Kadın öğrencilerin sürekli kaygı düzeyleri erkek öğrencilerin sürekli kaygı düzeylerine oranla daha yüksek olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin yaşları arttıkça kayıtsız bağlanma düzeyleri artarken, sürekli kaygı düzeylerinin de düşmekte olduğu görülmüştür. Araştırmanın sonunda yer alan tartışma bölümünde bulgulara dayalı olarak araştırmacılara ve alanda çalışan uzmanlara yönelik önerilerde bulunulmuştur.
Bir benlik yüceltme stratejisi olarak mazeret bulma eğilimi

Bu çalışmanın amacı, mazeret bulma eğiliminin benlik saygısı ve benlik yüceltme stratejileri ile ilişkisini incelemek ve mazeret bulma düzeylerine göre katılımcıların başarısızlık geribildirimi durumunda benlik saygısı düzeylerinde farklılaşma olup olmayacağını incelemektir. Bu amaç doğrultusunda iki farklı çalışma yürütülmüştür. Mazeret bulma eğiliminin benlik saygısı ve benlik yüceltme stratejileriyle ilişkilerini incelemek amacıyla bir ilişkisel çalışma; mazeret bulma eğiliminin başarısızlık durumunda benlik saygısı düzeyine etkisini test etmek amacıyla da deneysel bir çalışma yürütülmüştür. İlişkisel çalışmanın örneklemini 2011- 2012 eğitim yılında Mersin Üniversitesi'nde eğitim gören 335 öğrenci oluşturmaktadır. Katılımcılardan Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği'ni, Öğrencilere Yönelik Mazeret Bulma Eğilimi Ölçeği'ni ve Benlik Yüceltme Stratejileri Ölçümleri'ni doldurmaları istenmiştir. İlişkisel çalışmanın bulguları, mazeret bulma eğiliminin, benlik saygısı ve benlik yüceltme stratejileri ile olumsuz yönde; başarısızlıklarımıza dışsal yüklemeler yapma ile olumlu yönde bir ilişki içerisinde olduğunu göstermektedir. Deneysel çalışmanın örneklemi 50'si kontrol, 50'si deney grubu olmak üzere 100 katılımcıdan oluşmaktadır ancak analizlere 92 kişi dahil edilmiştir. Katılımcılardan ilk olarak, ilişkisel çalışmadaki ölçekleri yanıtlamaları istenmiştir. Bir hafta sonra ise deney grubunda olan katılımcılara bilgisayar ekranında bir performans testi sunulmuştur. Testin ardından başarısızlık geribildirimi verilen katılımcılar ikinci kez Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği'ni doldurmuşlardır. Kontrol grubunda olan katılımcılardan ise yalnızca Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği'ni doldurmaları istenmiştir. Verilere, 2 mazeret bulma eğilimi düzeyi X 2 benlik saygısı düzeyi X 2 deneysel koşul açısından varyans analizi uygulanmıştır. İkinci kez alınan benlik saygısı düzeyleri bağımlı değişken olarak alınmıştır. Sonuçlara göre, deney grubundaki ve kontrol grubundaki yüksek benlik saygılı ve yüksek mazeret bulma eğilimi gösteren bireylerin ikinci ölçüm benlik saygıları aralarında anlamlı bir fark yokken; deney grubundaki yüksek benlik saygılı ve düşük mazeret bulma eğilimi gösteren katılımcıların ikinci ölçüm benlik saygıları, kontrol grubundakilerden anlamlı şekilde daha düşüktür.
Peygamber sıfatlarının sosyo-psikolojik tahlili

nsan aklı, sadece akıl gücü, hiç kimse için yaratılıs gayesine uygun bir hayat sürebilmesi için yeterli degildir. Çünkü akıl göze, vahiy de ısıga benzer. Saglam bir göz ısık olmadan göremez. nsanın bir rehber ve bir yol göstericiyeihtiyacı vardır. Nebi de onlardan birisidir. Peygamberlerin diger insanlar arasında insan tabiatı ve mahiyeti yönündün bir ayrıcalıkları yoktur. Herkes gibi onlar da yer içer, hastalanır, uyur, yaslanır ve ölürler. Ancak peygamberler yüce yaratıcı ilekulları arasında elçilik yapma liyakatını kazanmıs kimselerdir. Bu durum ise, peygamberin diger insanlardan farklı olmasını ve gönderildigi toplum için örnek teskil etmesini gerektirir. Bu farklılık pozitif olarak, ahlak ve faziletçe yüce olmayı ve almıs olduğu vahyi teblig etmeyi gerektirmektedir. Bu sebeple bütünpeygamberler, azami derecede Sıdk, Emanet, Fetanet, smet, ve Teblig sıfatlarıylamuttasıfdır. Bu sıfatlar, peygamberlerin aldıkları vahyi teblig etme görevlerini yerine getirmelerini kolaylastırmıs fert ve toplumlar üzerinde özellikle ahlaki açıdan derin etkiler bırakmıstır. Bugün insanlıgın her alanda kaydettigi ilerlemelerdepeygamberlerin katkısı büyüktür. Onlar asırlar geçmesine ragmen hala birer rehber ve örnek olarak insanlıga hizmet etmektedirler ve insanlık var olduğusürece de bu hizmete devam edeceklerdir.
Üniversite öğrencilerinin kişilik özellikleri ile duygusal dışavurum tarzları arasındaki ilişkide psikolojik sağlamlığın aracı rolü

Bu araştırmada üniversite öğrencilerinin kişilik özellikleri ve alt boyutları olarak dışadönüklük, nevrotizm ve psikotisizm ile duygusal dışavurum tarzları alt boyutları olan mutluluk, üzüntü ve öfke duygusunun dışavurumu arasındaki ilişkide psikolojik sağlamlığın aracılık etkisinin olup olmadığı incelenmiştir. Araştırma örneklemini 2018- 2019 akademik yılı bahar döneminde Gaziantep Üniversitesi'nde kayıtlı olarak lisans, yüksek lisans ve formasyon öğrencilerinden toplam 439 kişi oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak 'Eysenck Kişilik Anketi Gözden Geçirilmiş Kısaltılmış Form', 'Kendini Toparlama Gücü Envanteri', 'Duygusal Dışavurum Tarzları Envanteri' ve araştırmacı tarafından oluşturulan 'Kişisel Bilgi Formu' kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 25.0 istatistik paket programı ve SPSS makro programı olan Process v.3.4. kullanılmıştır. Analizler sonucunda kişilik özelliklerinden dışadönüklük ile nevrotizm arasında negatif yönde zayıf güçte ve anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Psikolojik sağlamlık ile dışadönüklük arasında pozitif yönde, nevrotizm ile negatif yönde anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Dışadönüklük ile mutluluk duygusunun dışavurumu arasında; nevrotizm ile üzüntü duygusunun dışavurumu arasında pozitif yönde anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Ayrıca duygusal dışavurum tarzlarından mutluluk, üzüntü ve öfke duygularının dışavurumu alt boyutları birbirleri ile pozitif yönde anlamlı ilişki içermektedir. Kişilik özelliklerinden dışadönüklük ile duygusal dışavurum tarzlarından mutluluk duygusunun dışavurumu arasındaki ilişkide psikolojik sağlamlığın kısmi aracılık etkisi olduğu bulunmuştur.
The mediating role of emotion regulation strategies in relation to attachment difficult patient and self-disclosure among psychotherapists

Son yıllarda yapılan çalışmalarda özellikle terapistin kişisel özelliklerinin terapötik ilişkiye katkısı önem kazandı. Psikoterapi literatüründe, sadece doğru tekniği kullanmaktansa, terapi ve hasta arasındaki ilişkinin daha iyileştirici olduğu tartışılmaya başladı. Bu bağlamda çalışmanın amacı, duygu düzenleme stratejilerinin, terapistlerin zor hasta tanımları e kendini açma davranışları ile bağlanma stilleri arasındaki aracı rolünü incelemektir. Bu çalışmaya, Türkiye ve dünyadaki şehirlerden, yaşları 20 ile 56 (Ort = 30 .83, SS = 6 .18) 173 klinik psikolog, psikolojik danışman ve psikiyatrist katılmıştır. Çalışmanın sonuçlarına göre dışavurumcu bastırma kaçıngan bağlanma stili ve duygusal kendi açma arasında ve kaygılı bağlanma stili ve duygusal kendi açma arasında tam aracı rolü oynamaktadır.
Üniversite öğrencilerinin yakın ilişkilerde şiddete yönelik tutumlarını yordayan değişkenlerin incelenmesi

Bu çalışmanı amacı üniversite öğrencilerinin romantik ilişkilerinde yaşanan şiddete yönelik tutumları ile flört şiddetine maruz kalma, cinsiyet ve romantik kıskançlık değişkenleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırma; 2018- 2019 eğitim öğretim yılında Ankara Üniversitesi'nde öğrenim gören 201 gönüllü üniversite öğrencisinin katılımı ile gerçekleşmiştir. Çalışma grubundaki öğrencilerin 127'si (%63.2) kadın ve 74' ü (%37.6) erkektir. Araştırmada veriler, Yakın İlişkilerde Şiddete Yönelik Tutum Envanteri Gözden Geçirilmiş Formu, Romantik Kıskançlık Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılarak elde edilmiştir. Araştırmanın modeli ilişkisel dir. Verilerin analizinde Regresyon Analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, kıskançlıkla yıkıcı baş etme yöntemlerinin fiziksel flört şiddeti için yordayıcı olduğu anlaşılmıştır. Romantik kıskançlık düzeyinin psikolojik flört şiddetinin en güçlü yordayıcısı olduğu görülmüştür. Kıskançlık düzeyi yükseldikçe psikolojik flört şiddetine yönelik tutumlar olumlu olarak artmaktadır. Erkeklerin psikolojik flört şiddetine yönelik tutumlarının kadınlara göre daha yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Romantik kıskançlığın ilişkilerde olumlu etkilisi olduğuna katılma düzeyinin, psikolojik flört şiddetini anlamlı bir şekilde açıkladığı görülmektedir. Kıskançlığın ilişkilerde olumlu etkileri olduğunu düşünenlerin psikolojik flört şiddetine yönelik tutumlarının diğerlerine göre daha olumlu olduğu görülmüştür. Cinsiyetin de psikolojik flört şiddetinin önemli bir açıklayıcısı olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Erkek katılımcıların kadın katılımcılar göre psikolojik flört şiddetine göre daha olumlu tutumlara sahip olduğu bulunmuştur. Kıskançlıkla yıkıcı baş etme yöntemi de psikolojik flört şiddetine yönelik tutumlarının diğer belirleyicisidir. Kıskançlıkla baş etmede yıkıcı yöntemler kullananların psikolojik flört şiddetine karşı daha olumlu tutumlara sahip olduğu görülmüştür. Flört şiddetine maruz kalmanın, romantik kıskançlığın olumsuz etkileri olduğuna katılma düzeyinin, kıskançlıkla yapıcı baş etme yönteminin, kıskançlığın nedenlerine ilişkin algılarının ise psikolojik flört şiddeti için yordayıcı olmadığı sonucuna ulaşılmıştır.
Üniversite giriş sınavına hazırlanan öğrencilerin sınav kaygılarının farklı değişkenlere göre incelenmesi

Araştırmalar göstermektedir ki bir miktar stresin faydası vardır. Aynı şekilde bir miktar kaygının da olumlu etkileri vardır. Bunlar motivasyon sağlamak bir amaç edinmek gibi faydalardır. Ancak kaygının aşırı düzeyde olması faydadan çok zarara neden olmaktadır. Özellikle ergenlik döneminde olan lise son sınıf öğrencileri bakımından aşırı kaygı geleceklerini şekillendirecekleri sınavlar için negatif etkiler barındırmaktadır. Yüksek düzeyde sınav kaygısı öğrencilere başarıdan çok başarısızlık getirebilmektedir. Öğrencilerin hayatlarının geri kalanında nasıl yaşayacaklarını belirleyen sınavların yarattığı kaygı kişiler için çok önemli duygu durumlarıdır. Bu çalışmada sınav kaygısı, cinsiyet, ailenin maddi-manevi desteği, öğrencinin okuduğu bölüm ve okul türü gibi değişkenlerin sınav kaygı duyumluluğunu ne denli yordadığı incelenmiştir. Araştırma kapsamına lise son sınıfta okuyan 100 kız 100 erkek olmak üzere toplam 200 öğrenci alınmıştır. Kız ve erkek öğrencilerin kaygı düzeyleri Kaygı Envanteri ve Durumluluk-Sürekli Kaygı Envanteri ile ölçülmüştür. Bulgulara göre, ailenin medeni-maddi durumu ve öğrencinin cinsiyeti değişkenleri kaygı durumluluğunu manidar olarak yordamaktadır. Öğrencinin okuduğu lise türü - bölümü, kardeş sayısı ise yordamamaktadır. Bulgulara bazı öneriler de sunulmuştur
Kinezyofobi ile yaşam doyumu arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı, Kinezyofobi ile yaşam doyumu arasındaki ilişkiyi incelemek ve yaş, medeni durum, fiziki görünüm memnuniyeti, gelir düzeyi ve eğitim düzeyi değişkenlerine göre anlamlı olarak farklılık gösterip göstermediğini incelemektir. Araştırmanın çalışma grubu, 117 erkek ve 39 kadın olmak üzere toplam 156 sporcu bireyden oluşmaktadır. Katılımcıların yaşı 15-51 arasındadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu, Tampa Kinezyofobi Ölçeği ve Yaşam doyumu Ölçeği kullanılmıştır. Tampa Kinezyofobi Ölçeği 17 madde, Yaşam doyumu Ölçeği 5 maddeden oluşmaktadır. Araştırmada veri analiz tekniği olarak Pearson Korelasyon katsayısı, t testi ve ANOVA testi kullanılmıştır. Veriler SPSS 11,5 programı ile analiz edilmiştir. Kinezyofobi ile yaşam doyumu arasında anlamlı bir ilişki olmadığı bulunmuştur. Sporcuların, kinezyofobi düzeyinin düşük ya da yüksek olması, yaşam doyumu ile ilişkili değildir. Kinezyofobi düzeyleri ile yaş, medeni durum, fiziki görünüm memnuniyeti, gelir düzeyi ve eğitim düzeyi değişkenleri arasında anlamlı olarak farklılık olmadığı görülmektedir. Yaşam doyumu düzeyleri ile yaş, medeni durum, fiziki görünüm memnuniyeti, gelir düzeyi ve eğitim düzeyi değişkenleri arasında anlamlı bir farklılık olduğu görülmüştür. Buna göre bu araştırmada, 26 ve üzeri yaş, evli, gelir düzeyi yüksek, fiziki görünümden memnun ve üniversite mezunu olan sporcularda yaşam doyum düzeyleri arasında anlamlı bir farklılığın olduğu gözlemlenmiştir.