turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Ergenlerin internet bağımlılığının ana-babaya bağlanma stilleri ve çeşitli değişkenlere göre incelenmesi

Bu araştırmada ortaöğretimde öğrenimlerini sürdüren öğrencilerin internet bağımlılık durumları çeşitli değişkenlere göre incelenmiştir. Araştırmanın evrenini 2015- 2016 eğitim-öğretim yılında İstanbul ili Bahçelievler ilçesinde bulunan Yenibosna Çok Programlı Anadolu Lisesi'nde öğrenimlerini sürdüren öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise evrenden seçkisiz olarak belirlenen 10-11 ve 12. sınıf öğrencilerinden toplam 270 kişi oluşturmuştur. Araştırmada, öğrencilerin kişisel bilgileri Sosyo-Demografik Veri Formu kullanılarak elde edilmiştir. İnternet bağımlılık düzeylerini belirlemek için Young (1996) tarafından geliştirilen ve Bayraktar (2001) tarafından uyarlama çalışmaları yapılan İnternet Bağımlılığı Ölçeği kullanılmıştır. Ana - Babaya bağlanma stillerini belirlemek için Parker ve arkadaşları (1979) tarafından geliştirilen ve Kapçı ve Küçüker (2008) tarafından geçerlilik ve güvenirlik çalışmaları yapılan Ana-Babaya Bağlanma Ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde Ki-Kare Testi ve Korelasyon Analizi kullanılmıştır. Bu analizler SPSS for Windows, Version 17.0 istatistik paket programıyla bilgisayarda gerçekleştirilmiştir. Araştırmada özetle şu bulgulara ulaşılmıştır: Öğrencilerin cinsiyetlerine göre internet bağımlılığı puan ortalamaları arasında anlamlı farklılaşma bulunamamıştır. Öğrenim görülen sınıf düzeylerine göre internet bağımlılığı puan ortalamaları arasında anlamlı bir farklılaşma görülmemiştir. Öğrencilerin kendilerini algıladıkları başarı düzeylerine göre internet bağımlılığı puan ortalamaları arasında anlamlı bir farklılaşma bulunmuştur. Kendini başarılı ve çok başarılı gören öğrencilerin internet bağımlılığı düşük iken kendisini başarısız ve orta düzeyde başarılı görenlerin internet bağımlılığı daha yüksek olduğu gözlemlenmiştir. Öğrencilerin ekonomik düzeylerine göre internet bağımlılığı puan ortalamaları arasında anlamlı bir farklılaşma bulunmuştur. Ekonomik durumu düşük seviyede olan öğrencilerin internet bağımlılığı daha yüksek iken ekonomik durumu orta ve yüksek olan öğrencilerin internet bağımlılığının daha düşük olduğu gözlemlenmiştir. Annelerinin ve babalarının eğitim düzeylerine göre öğrencilerin internet bağımlılığı puan ortalamaları arasında anlamlı farklılaşma bulunamamıştır. Anneye Bağlanma Envanteri toplam skoruyla İnternet Bağımlılığı arasında pozitif yönlü anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Anneye bağlanma stilleri açısından inceleme yapıldığında ise 'İlgi' ve 'Kontrol' alt faktörleriyle İnternet Bağımlılığı arasında anlamlı bir ilişki gözlemlenirken 'Aşırı Koruma' faktörüyle İnternet Bağımlılığı arasında anlamlı bir ilişki saptanamamıştır. Babaya Bağlanma Envanteri toplam skoruyla İnternet Bağımlılığı arasında anlamlı bir ilişki saptanamamıştır. Alt faktörler açısından incelendiğinde ise 'İlgi' ve 'Kontrol' grubunda anlamlı bir ilişki bulunamazken, babasıyla arasında 'Aşırı Koruma' bağlanma stili olan ergenlerle İnternet Bağımlılık düzeyleri arasında zayıf pozitif yönlü bir ilişki saptanmıştır.
Lösemili çocukların ailelerinin hastalığın ilk tanı, 1. relaps, terminal dönemlerindeki psiko-sosyal uyum ve depresyon düzeylerinin akut romatizmal ateş tanılı çocukların aileleriyle karşılaştırılması

Akut lenfoblastik lösemi çocukluk çağının en sık rastlanan lösemi tipidir ve çocukluk çağı tümörlerinin 1 /3'ünü oluşturur. Hem fiziksel hem de psikososyal olarak çocuğu etkileyen lösemi aynı zamanda aile dinamiklerini de etkiler. Çocuğun hastalığı aileyi etkilemekte, bu etkilenme sonucu ailede oluşan katastrofik değişikliklerde çocuğa yansıyıp etkilemekte ve sonuçta bir kısır döngü meydana gelmektedir. Böyle ciddi bir çocukluk çağı hastalığında hastanın sadece çocuk değil aile olduğunu akılda tutmak önemlidir. Çalışmamızda ALL'nin değişik evrelerindeki çocukların ailelerinde psikososyal uyum ve depresyon insidansı araştırıp lösemili hastalar kendi içlerinde ve ARA tanılı çocukların aileleriyle karşılaştırılmıştır. Lösemili çocukların ebeveynleri 3 grupta incelenmiştir. Bunlar çocuklarına ilk defa lösemi tanısı konan aileler, I. relap ve terminal dönemde olan ailelerdir. ARA aynı zamanda bir kronik hastalık olarak akut lösemiden prognozu tedavi şekli aile yaşamına getirdiği sınırlamalarla farklıdır. Fakat ailenin sosyoekonomik durumunu etkilediğinden kontrol grubu olarak alınmıştır. Tanı konulalı en az 8 ay en çok 6 yıl olmuş çocukların ailelerinin psikososyal durumları löseminin ilk tanı I. relaps ve terminal döneminde bulunan çocukların ailelerinin psikososyal durumlarıyla karşılaştırılıp hastalıkların aileler üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Çalışmamızda 75 lösemili hasta (25'i ilk tanı, 25 I. relap, 25'i terminal dönemde) çocuğun ebeveyni ile ARA tanılı 20 çocuğun ebeveyni psikolojik ve sosyoekonomik yönleriyle Aile Bilgi Formu, Aile Anket Formu, Aile Değerlendirme Ölçeği, Beck Depresyon Ölçeği kullanılarak karşılaştırılmıştır. Sonuçlar %2 testi, student's t testi ve ANOVA bilgisayar yöntemi kullanılarak değerlendirilmiştir. Araştırmamızın sonucunda lösemide I. relapsın, ilk tanıya oranla aileler üzerinde hem ailenin işlevselliği özellikle aile üyelerinin birbirlerine gereken ilgi sevgi ve bakımı 75 göstermeleri yönünden, hem de anne ve babanın depresyon düzeyleri açısından daha olumsuz etki ettiği gösterilmiştir. Çocukları terminal dönemde olan aileler ilk tanı ve I. relaps döneminde olan ailelere oranla en fazla etkilenenlerdir. Löseminin her üç evresinde de annelerin depresyon düzeyi babalara oranla istatistiksel açıdan daha anlamlı olarak anlamlı bulunmuştur. Kontrol grubundaki aileler hastalığa lösemili çocukların ailelerine göre, aile içi uyumları ve depresyon insidansı yönünden daha iyi uyum sağlamışlardır. Sonuç olarak lösemili tanılı çocukların aileleri, aile içi ilişkileri gereken ilgiyi gösterme, genel fonksiyonlar yönünden ve anne babanın depresyon düzeyleri yönünden, akut romatizmal ateş tanılı çocukların ailelerine oranla çok daha fazla olarak olumsuz yönde etkilenmektedir.
Bedensel engelli olan ve olmayan bireylerin çeşitli duygudurum değişkenleri açısından değerlendirilmesi

Bu araştırma, bedensel engelli olan ve olmayan ergen bireylerin depresyon düzeylerini, sosyal görünüş kaygılarını ve vücut algılarını incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın örnekleminde kırk beşi engelli (Ort.=15,27; SS=1,58), kırk beşi engelli olmayan (Ort.=15,51; SS=1,84) toplam doksan katılımcı bulunmaktadır. Araştırmanın verileri tüm katılımcılardan Beck Depresyon Ölçeği, Sosyal Görünüş Kaygısı Ölçeği ve Vücut Algısı Ölçeği uygulanarak elde edilmiştir. Araştırma sonucunda engelli ergen bireylerin depresyon ve sosyal görünüş kaygı düzeyi engelli olmayan bireylerin depresyon ve sosyal görünüş kaygı düzeyinden daha yüksek; engelli bireylerin vücut algılarından sağladıkları tatmin ise engelli olmayan bireylerin vücut algılarından sağladıkları tatminden daha düşük olarak tespit edilmiştir.
Tehdit algısı ve sosyal kimliğin kolektif eylem ile algılanan ayrımcılık üzerindeki etkisi

Bu çalışmanın amacı ilk olarak farklı kimliklenme biçimlerinin ve algılanan ortamsal tehditlerin ayrımcılık süreçlerini nasıl etkilediğini incelemektir. Ayrıca açık ve örtük ayrımcılık durumlarında farklı kimlik koşullarındaki bireylerin haksızlık algıları, haksızlığa karşı kolektif eyleme yönelme eğilimleri ve önyargı düzeylerindeki değişiklikleri test etmek de bu çalışmanın amaçları arasındadır. Bu amaçlar doğrultusunda; bu çalışma Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi'nde öğrenim gören öğrencilerin katılımıyla, iki deneysel çalışma olarak gerçekleştirilmiştir. İlk çalışmaya 54 kadın (%40), 82 Erkek (% 60 ) olmak üzere 136 katılımcı ikinci çalışmaya; 21 kadın (% 33), 42 erkek (%67) olmak üzere toplam 63 katılımcı dahil edilmiştir. Deneylerde kimlik, tehdit algısı ve ayrımcılık manipülasyonları dezavantajlı bir grup olan eşcinseller konu edilerek oluşturulmuş ve katılımcıların söz konusu manipülasyon koşullarında eşcinsellere yönelik tutumları ölçülmüştür. İlk deneyde kimliklenme şekli ile tehdit durumunun işyerinde eşcinsellere yönelik ayrımcı tutum ve eşcinsellere yönelik ayrımcılık algısı üzerindeki etkisi incelenmiştir. Sonuç olarak ayrımcılık algısı üzerinde hem kimliklenme şeklinin hem de tehdit durumunun temel etkisinin olduğu görülmekle beraber değişkenlerin ayrımcılık algısı üzerinde ortak etkisinin olmadığı görülmüştür. İşyerinde eşcinsellere yönelik ayrımcı tutum üzerinde kimliklenme biçiminin ve tehdit durumunun hem temel etkisinin hem de ortak etkisinin olduğu görülmüştür. Birinci deneyde, tehdit durumu ile ayrımcılık algısı arasında ayrımcı tutumun aracı değişken olduğu bulunmuştur. Ayrıca; ayrımcı tutum ile ayrımcılık algısı arasında kimliklenmenin aracı olduğu görülmüştür. Son olarak ayrımcı tutum ile kimliklenme şekli arasında tehdit durumunun düzenleyici etkiye sahip olduğu görülmüştür. Çalışmanın ikinci deneyinde, kimliklenme şekli ile ayrımcılık biçiminin eşcinsellere yönelik haksızlık algısı, kolektif eyleme yönelme ve eşcinsellere yönelik önyargı üzerindeki etkisi incelenmiştir. Sonuç olarak haksızlık algısı üzerinde hem ayrımcılık hem de kimliklenme şeklinin temel etkisi görülmekle beraber ayrımcılık biçimi ile kimliklenme şeklinin haksızlık algısı üzerinde ortak etkisinin de anlamlı olduğu görülmüştür. Ayrımcılık biçiminin kolektif eylem üzerinde temel etkisi görülmezken, kimliğin kolektif eylem üzerinde temel etkisinin olduğu görülmüştür. Diğer taraftan, kimliklenme şekli ile ayrımcılık biçiminin kolektif eylem üzerinde ortak etkisinin olduğu görülmüştür. Son olarak eşcinsellere yönelik önyargı üzerinde kimliklenme şeklinin temel etkisinin olduğu görülürken, herhangi bir ortak etkiye rastlanmamıştır. Yapılan analizlerden elde edilen sonuçlardan biri de haksızlık algısı ile kimliklenme şekli arasında ayrımcılık biçiminin düzenleyici etkisinin olmasıdır. Elde edilen sonuçlar ilgili literatür ışığında tartışılmıştır.
Türkiye' deki itfaiyecilerin algıladıkları stres düzeyinin uyku ve yeme bozuklukları ile ilişkisi

Türkiye'deki İtfaiyecilerin Algıladıkları Stres Düzeyinin Uyku ve Yeme Bozuklukları İle İlişkisi Bu araştırma ile Türkiye'deki itfaiyeci çalışanların algıladıkları stres düzeyinin uyku ve yeme bozukluğu ile ilişkisinin incelenmesi amaçlanmaktadır. İş temel stres kaynağı olduğu için ve aşırı iş yükü, uygun olmayan ortamlarda çalıştıkları için itfaiyeciler bu tür kaynaklardan dolayı stresten etkilenme açısından risk altındadırlar. Bu yüzden bu araştırma konusu ele alınmıştır. Çalışmada kullanılan örneklem İstanbul Büyük Şehir Belediyesinde çalışan İtfaiyecilerden oluşmaktadır. Araştırma verileri, Algılanan Stres Ölçeği, Pittsburgh Uyku Kalite İndeksi ve Yeme Bozukluğu Değerlendirme Ölçeği ve araştırmacı tarafından hazırlanmış olan Sosyodemografik Veri Formu kullanılarak elde edilmiştir. Değişkenler arasında farklılıkların belirlenmesinde T-Testi, Mann Whitney U testi, Kruskal Wallis H testi, Tek Yönlü Varyans Analizi uygulanmıştır. Değişkenler arasındaki ilişki düzeyleri için ise Spearman Korelasyon katsayısı hesaplanmıştır. Araştırmanın bulguları sonucunda; İstanbul' da çalışan 200 itfaiyecinin ASÖ Toplam puanı ile PUKİ ve yeme bozuklukları puanları arasında aynı yönde zayıf düzeyde ilişki olduğu saptanmıştır. Aynı zamanda ASÖ Toplam puanları arasında ve uyku ile yeme bozukluğu puanları arasında bir ilişki bulunmadığı saptanmıştır. Avrupa bölgesinde çalışan itfaiyeciler ile Anadolu bölgesinde çalışan itfaiyecilerin ASÖ 10, gündüz işlev bozukluk, PUKİ puanları arasında anlamlı bir farklılık olduğu gözlenmiş olup, Avrupa bölgesinde çalışan itfaiyecilerin ASÖ 10, gündüz işlev bozukluk, PUKİ puanları daha yüksek bulunmuştur. Avrupa bölgesinde çalışan itfaiyeciler ile Anadolu bölgesinde çalışan itfaiyecilerin puanları arasında anlamlı bir farklılık olmadığı gözlenmiştir. Toplam 200 itfaiyecinin yaş, eğitim düzeylerine göre algılanan stres ölçeği, Pittsburgh uyku kalitesi indeks, yeme bozukluğu değerlendirme ölçeği ve alt boyut puanları arasında anlamlı bir farklılık olmadığı gözlenmiştir.
Aile işlevleri ve okul ikliminin riskli çevrelerde yaşayan ortaokul öğrencilerinin saldırganlık düzeylerini yordamadaki rolü

Bu araştırma, aile işlevleri ve okul iklimi değişkenlerinin riskli çevrelerde yaşayan ortaokul öğrencilerinin saldırganlık düzeylerini yordama gücünü ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini 2013- 2014 eğitim-öğretim yılında Manisa ilinin Turgutlu ilçesindeki çevresel riskin yüksek olduğu mahallelerde bulunan resmi ortaokullarda öğrenim gören 577 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama araçları olarak, 'Saldırganlık Ölçeği', 'Aile Değerlendirme Ölçeği', 'Okul İklimi Ölçeği' ve araştırmacı tarafından hazırlanan 'Kişisel Bilgi Formu' kullanılmıştır. Okul iklimi alt boyutları ve aile işlevleri değişkenlerinin riskli çevrelerde yaşayan ortaokul öğrencilerinin saldırganlık düzeylerini yordama gücünü ortaya koymak amacıyla aşamalı çoklu regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırmanın bulguları incelendiğinde; Saldırganlık toplam puanlarının anlamlı yordayıcılarının, aile işlevleri ve okul iklimi-güvenli öğrenme ortamı ve olumlu akran etkileşimi olduğu bulunmuştur. Ancak, okul iklimi-destekleyici öğretmen davranışları ve başarı odaklılık değişkenlerinin riskli çevrelerde yaşayan ortaokul öğrencilerinin saldırganlık düzeylerinin anlamlı yordayıcıları olmadığı bulunmuştur.
Ahlaki olgunluğun yordanmasında kişilik özelliklerinin ve değişkenlerin incelenmesi

Bu araştırmada, üniversite öğrencilerinin kişilik özelliklerinin ahlaki olgunluğu yordama etkisini incelemek amaçlanmıştır. Çalışmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi Mersin Üniversitesi Çiftlikköy Kampüsünde öğrenim gören 335 üniversite öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırmanın verileri Sosyo-Demografik Form, Ahlaki Olgunluk Ölçeği ve Beş Faktör Kişilik Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizi pearson korelasyon analizi, Bağımsız örneklemler t testi, tek yönlü varyans analizi ve regresyon kullanılarak yapılmıştır. Çalışmanın sonucunda bazı kişilik özellikleri ile ahlaki olgunluk arasında istatistiksel olarak anlamlı ilişkiler bulunmuştur: Beş faktörlü kişilik özelliklerinden yumuşak başlılık alt boyutu ile sorumluluk alt boyutunun kişilerin Ahlaki Olgunluk Ölçeği puanlarını istatistiksel olarak anlamlı düzeyde yordadığı bulunmuştur. Benzer şekilde ahlaki olgunluk ile Beş Faktör Kişilik ölçeğinin alt boyutlarından olan dışadönüklük, yumuşak başlılık, sorumluluk ve deneyime açıklık arasında pozitif yönlü ve istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunurken, nevrotiklik özelliği ile ahlaki olgunluk arasında negatif ve istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunmuştur.
Verbal communication pattern differences between mother and her stutterer child and mother and her normally fluent child

öz KEKEME ÇOCUK VE ANNESİ İLE AKICI KONUŞAN ÇOCUK VE ANNESİ ARASINDAKİ SÖZEL İLETİŞİM FARKLILIKLARI Bolat, Filiz Yüksek Lisans, Uygulamalı Psikoloji Tez Yöneticisi: Yrd. Doç. Dr. Ayşe Gül Fışıloğlu Temmuz 1999, 133 sayfa. Bu araştırmanın amacı kekeme çocuk ve annesi ile akıcı konuşan çocuk ve annesini sözel iletişim şekillerine göre karşılaştırmaktır. Bu sözel iletişim şekilleri şunlardır Emirler, sorular, olumlu ifadeler, olumsuz ifadeler, toplam söz alma sırası, ortalama ifade uzunluğu, toplam kelime sayısı ve iletişimin süresi. Bu çalışmaya 20 anne-kekeme çocuk çifti ve 20 anne-akıcı konuşan çocuk çifti katılmıştır. Anne ile çocuk arasında sürekli bir iletişimi sağlamak amacıyla bütün anne-çocuk çiftlerine yapılandırılmış bir oyun uygulanmıştır. Kekeme çocuk anneleri ile akıcı konuşan çocuk anneleri arasında sözel iletişim şekillerinin beşinde, kekeme çocuklar ile akıcı konuşan çocuklar arasında ise sözel iletişim şekillerinin üçünde anlamlı farklar bulunmuştur. Kekeme çocuk anneleri daha fazla emir cümlesi, söz alma sırası ve kelime kullanmakta, daha çok soru sormakta ve çocuklarının sözünüVI daha sık kesmektedirler. Kekeme çocuklar ise daha fazla sözel onay, söz alma sırası ve kelime kullanmaktadırlar.
Andropoz döneminde ortaya çıktığı öne sürülen belirtiler, cinsel doyum ve yaşama bakış açısının incelenmesi

Bu araştırmada, farklı yo? grupları ve eğitim düzeylerindeki erkeklerde andropoza ilişkin belirtiler, cinsel doyum ve yaşama bahş açısı incelenmiştir. Ayrıca yaş ve eğitim düzeyinin yanı sıra deneklerin medeni hali ve yaşama bakış açısının andropoza ilişkin belirtileri ve cinsel doyumu yordamadaki katkısı ele alınmıştır. Araştırmada deneklerin yaşlarıyla Cinsel Doyum Ölçeği alt ölçeklerinden aldıkları puanlar ile Cinsel Doyum Ölçeği toplam puanlan ve toplam belirti puanlan arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmanın ömeMernini orta ve yüksek eğitim düzeyinden, 29-64 yaş arasında 4 farklı yaş grubunun toplamı olan 200 erkek denek oluşturmuştur. Araştırmada Belirti Tarama Listesi (Neugarten ve Kraines, 1965), Cinsel Doyum Ölçeği (Golombok-Rust, 1983) ve Yaşam Yönelimi Testi (Scheier ve Carver, 1985) kullanılmıştır. Verilerin analizinde ANOVA, Aşamalı Çoklu Regresyon Analizi ve Pearson Momentler Çarpımı korelasyon tekniği kullanılmıştır. Araştırmada andropoza ilişkin belirti bulgularına bakıldığında, yaş gruplan ve eğitim düzeyleri arasında anlamlı farklılık gözlenmemiştir. Ancak cinsel doyuma ilişkin bulgulara bakıldığında, yaş gruplan ve eğitim düzeyleri arasında anlamlı farklılık olduğu gözlenmiştir. Bu anlamlı farklılaşma, yaş ilerledikçe erkeklerin daha az cinsel doyuma sahip olduklan yönündedir. Yüksekokul mezunu denekler orta dereceli okul mezunu deneklerden daha fazla cinsel doyuma sahiptirler. Aynca yaşama bakış açısının andropoza ilişkin belirtileri yordadığı görüknüşmr. Bulgularımız, deneklerin yaşlarıyla Cinsel Doyum Ölçeği alt ölçeklerinden aldıkları puanlar ve Cinsel Doyum Ölçeği toplam puanlan ile toplam belirti puanlan arasında bir ilişki olduğunu göstermiştir. Araştırma bulgulan diğer ülkelerde yapılan çalışmaların sonuçlan çerçevesinde tartışılmıştır.
Erişkin bağlanma biçimlerinin doğum sonrası depresyon ve anksiyete üzerindeki etkisi ve sosyal desteğin bu ilişkideki moderatör rolü

Problemin Tanımı: Bu araştırmanın amacı, erişkin bağlanma biçimlerinin doğum sonrası görülen depresyon ve anksiyete ile ilişkisinde sosyal desteğin moderatör rolünün incelenmesidir. Yöntem: Araştırma, aile sağlığı merkezlerine başvuran ve gönüllü olarak araştırmaya katılmak isteyen post-partum dönemdeki 76 kadın ile yürütülmüştür. Katılımcılara; bilgilendirilmiş gönüllü olur formu, sosyo-demografik ve tıbbi bilgilerin yer aldığı veri formu, Beck Anksiyete Ölçeği, Edinburgh Doğum Sonrası Depresyon Ölçeği, Erişkin Bağlanma Biçimleri Ölçeği, Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği uygulanmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler SPSS for Windows 22.00 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Betimsel istatistik analizi, Pearson korelasyon analizi, ANOVA ve post-hoc analizi, bağımsız t testi, çoklu regresyon analizi, hiyerarşik regresyon analizi uygulanmıştır ve p değerinin 0 ,05'den küçük olması istatistiksel olarak anlamlı kabul edilmiştir. Bulgular: Araştırma verilerinin korelasyon analizleri sonucunda, erişkin bağlanma biçimlerinden kaygılı/kararsız bağlanma biçimi ve güvenli bağlanma biçimi ile doğum sonrası depresyon ve anksiyete belirtileri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Kaygılı/kararsız bağlanma biçimi ile doğum sonrası depresyon ve anksiyete belirtileri arasında pozitif yönde anlamlı ilişki bulunurken, güvenli bağlanma biçimi ile doğum sonrası depresyon ve anksiyete belirtileri arasında negatif yönde anlamlı ilişki bulunmuştur. Sosyal destek ile kaygılı/kararsız bağlanma biçimi, güvenli bağlanma biçimi, depresyon belirtileri ve anksiyete belirtileri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Sosyal destek ile anksiyete, depresyon, kaygılı/kararsız bağlanma biçimi arasında negatif yönde anlamlı ilişki bulunurken, sosyal destek ile güvenli bağlanma biçimi arasında pozitif yönde anlamlı ilişki bulunmuştur. Regresyon analizleri sonucunda, erişkin bağlanma biçimlerinden güvenli bağlanma ve kaygılı-kararsız bağlanmanın depresyonu yordadığı sonucuna ulaşılmıştır. Güvenli bağlanma düşük depresyon puanlarını yordarken, kaygılı/kararsız bağlanma yüksek depresyon puanlarını yordamaktadır. Depresyonun güvenli bağlanma ve kaygılı/kararsız bağlanmayla ilişkisinde sosyal desteğin moderatör rol oynadığı bulunmuştur. Sonuç: Erişkin bağlanma biçimlerinin, depresyon şiddeti ile ilişkili olabileceği ve sosyal desteğin bu ilişkide moderatör rol oynayabileceği bulunmuştur.
Üniversite öğrencilerinde çocukluk dönemi örselenme yaşantıları ile kişilerarası duyarlık ve sosyal onay ihtiyacı arasındaki ilişki

Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin kişilerarası duyarlık düzeyi ile çocukluk dönemi örselenme yaşantıları ve sosyal onay ihtiyacı değişkenleri arasında anlamlı bir ilişkinin olup olmadığını incelemektir. Söz konusu değişkenlerin kişilerarası duyarlığı ne oranda açıkladığını ortaya koymaktır. Araştırmanın çalışma grubunu, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Fen Fakültesi, Edebiyat Fakültesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi ve Eğitim Fakütesinde eğitim-öğretim gören, yaşları 17-28 arasında değişen öğrenciler oluşturmaktadır. Bu amaçla 830 öğrenciye ulaşılmış ve gönüllü olarak katılımları sağlanmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak Çocukluk Dönemi Örselenme Yaşantıları Ölçeği, Kişilerarası Duyarlık Ölçeği, Sosyal Onay İhtiyacı Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Toplanan verilerin analizi SPSS 22.0 paket programı ile gerçekleştirilmiştir. İstatiksel analiz için Pearson Momentler Çarpımı Korelasyonu, İlişkisiz Örneklemler İçin Varyans Analizi, Çoklu Doğrusal Regresyon Analizi yöntemleri kullanılmıştır. Analiz sonucunda çocukluk dönemi örselenme yaşantıları ve sosyal onay ihtiyacı ile kişilerarası duyarlık arasında pozitif yönde anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Diğer yandan çocukluk dönemi örselenme yaşantıları ve sosyal onay ihtiyacının birlikte kişilerarası duyarlığı anlamlı bir şekilde yordadığı ve bu değişkenler tarafından toplam varyansın %52'sinin açıklandığı sonucuna ulaşılmıştır. Öğrencilerin kişilerarası duyarlık puanlarının cinsiyet ve gelir durumu demografik değişkenlere göre anlamlı düzeyde farklılaştığına ulaşılmıştır. Son olarak öğrencilerin kişilerarası duyarlık puanlarının bölüm, yaş, sınıf, kardeş sayısı, mezun olunan lise türüne göre anlamlı düzeyde farklılaşmadığına ulaşılmıştır. Araştırmada elde edilen sonuçlar alanyazın çerçevesinde tartışılmış, değerlendirilmiş ve bazı önerilerde bulunulmuştur.