turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Kıbrıslı ve Türkiyeli üniversite öğrencilerinin kimlik gelişim düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

Kıbrıslı ve Türkiyeli üniversite öğrencilerinin kimlik gelişim düzeylerine bazı değişkenlerin etkisinin incelendiği bu araştırmada, öğrencilerin cinsiyeti, yaşı, annenin eğitim düzeyi, babanın eğitim düzeyi, ailenin aylık gelir düzeyi bağımsız değişken, öğrencilerin kimlik gelişim düzeyleri bağımlı değişken olarak ele alınmıştır. Araştırmanın örneklemini, Hacettepe Üniversitesi Beytepe Kampusu İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi'nde 1996- 1997 öğretim yılında öğrenim gören 225 Türkiyeli üniversite öğrencisi ile Doğu Akdeniz Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi'nde 1996- 1997 öğretim yılında öğrenim gören 225 Kıbrıslı Türk üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Öğrencilerin kimlik gelişim düzeylerini saptamak için Ego-Kimlik Statüsü Ölçeği ve kişisel bilgileri toplamak için kişisel bilgi formu uygulanmıştır. Öğrenci grupları arasında manidar düzeyde bir fark olup olmadığını anlamak amacıyla varyans analizi ve t-testi gibi istatistiklerden yararlanılmıştır. Araştırma bulgularına göre Kıbrıslı ve Türkiyeli öğrenciler arasında sadece bağımlı kimlik statüsünde farklara rastlanmıştır. Buna göre, Kıbrıslı kız üniversite öğrencilerinin Türkiyeli kız üniversite öğrencilerinden kimlik gelişimi açısından daha bağımlı oldukları bulunmuştur. Kıbrıslı ve Türkiyeli erkek üniversite öğrencilerinin kimlik gelişim düzeyleri arasında bir farklılık görülmemiştir. Diğer kimlik düzeylerinde cinsiyet açısından bir farka rastlanmamıştır. 18-20 yaş grubunda bulunan Kıbrıslı üniversite öğrencilerinin 18-20 yaş grubunda bulunan Türkiyeli üniversite öğrencilerine oranla daha fazla kimlik başarısına sahip oldukları bulunmuştur.21- 23 yaş grubunda bulunan her iki ülke üniversite öğrencilerinin kimlik gelişim düzeyleri arasında farklılık görülmemiştir. Diğer kimlik düzeylerinde ise yaş açısından birIll farklılığa rastlanmamıştır. Annenin eğitim düzeyi, babanın eğitim düzeyi, ailenin aylık geliri değişkenlerinin Türkiyeli ve Kıbrıslı üniversite öğrencileri arasında kimlik gelişim düzeyleri açısından bir farklılık yaratmadığı saptanmıştır. Bulguların değerlendirilmesinden elde edilen sonuçlara göre yorumlar yapılmış ve ileride bu konu ile ilgili olarak yapılabilecek araştırmalarla üniversite öğrencilerinin ego kimliklerini geliştirmelerinde yardımcı olabilecek bazı önerilerde bulunulmuştur.
Evlilik uyumu, evliik yatırımı, aile içi şiddet ve intihar girişimi arasındaki bağlantıların sosyal psikolojik açıdan incelenmesi

Bu araştırma evlilik uyumu, ilişki yatırımı, aile içi şiddet ve intihar girişimi arasındaki ilişkilerin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmaya Ankara Sincan Devlet Hastanesi acilde psikosoyal destek ve krize müdahale birimine intihar girişimi ile başvuran 60 evli kadın ile yine aynı hastanede herhangi bir nedenle herhangi bir bölüme başvuran 60 evli kadın olmak üzere 120 evli kadın gönüllü olarak katılmıştır. Veri toplamak amacıyla Evlilik Uyumu Ölçeği, Aile İçi Şiddet Ölçeği, İlişki İstikrarı Ölçeği ve çeşitli demografik bilgilerin toplandığı Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Aile içi şiddet ölçeğinin geçerlik güvenirlik çalışması yapılmıştır. Evlilik uyumu, ilişki istikrarı ve aile içi şiddet arasında anlamlı ilişkiler gözlenmiştir. İntihar girişimi olan ve olmayan gruplarındaki üyeleri en iyi yordayan değişken seçeneklerin niteliğini değerlendirme olmuştur. Gruplar arası karşılaştırmada seçeneklerin niteliğini değerlendirme, ilişki doyumu ve duygusal şiddet açısından farklılıklar bulunmuştur. Bu çalışmadan elde edilen bulgular, araştırmada yer alan kuramsal açıklamalar ve daha önce yapılan araştırmalar dikkate alınarak tartışılmıştır.
Kişinin empatik eğilimiyle ahlaki olgunluk düzeyinin hayvan haklarına yönelik bakış açısıyla incelenmesi

Bu çalışmada bireylerin empatik eğilimleri ve ahlaki olgunlukları ile hayvan haklarına bakış arasındaki bağlantı ortaya çıkarılmaya çalışılmasının yanı sıra demografik özelliklere bağlı olarak bireylerin empatik eğilim, ahlaki olgunluk ve hayvan haklarına ilişkin tutumlarında anlamlı bir farklılık oluşup oluşmadığının incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, 2018 yılında İstanbul ilinde 115 kadın ve 115 erkek katılımcıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veri toplamak amacıyla araştımacılar tarafından hazırlanan Demografik Bilgi Formu, Empatik Eğilim Ölçeği (Dökmen, 1988), Ahlaki Olgunluk Ölçeği (Kaya ve Aydın, 2011) ve Hayvan Haklarına İlişkin Tutumlar Ölçeği (Akoğlu, 2014) kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS'in 23.0 sürümü ile analiz edilmiştir. Hipotezlerin sınanması amacıyla korelasyon analizleri, çoklu regresyon ve bağımsız örneklem t-testleri yapılmıştır. Araştırma sonucunda empatik eğilim, ahlaki olgunluk ve hayvan haklarına ilişkin tutumlar arasında anlamlı bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Kişilerin ahlaki olgunluk düzeylerinin hayvan haklarına ilişkin tutumlarının anlamlı bir yordayıcısı olduğu fakat empatik eğilim düzeylerinin hayvan haklarına ilişkin tutum düzeylerini anlamlı bir şekilde yordamadığı ve önemli bir etkiye sahip olmadığı belirlenmiştir.
Psikiyatri kliniklerinde çalışan hemşirelerin mobbing algıları ve ilişkili faktörler

Zonp, Z. (2012). Psikiyatri Kliniklerinde Çalışan Hemşirelerin Mobbing Algıları ve İlişkili Faktörler. İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliği AD. Yüksek Lisans Tezi. İstanbul. Araştırma, psikiyatri kliniklerinde çalışan hemşirelerin mobbing algıları ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi amacıyla tanımlayıcı, ilişki arayıcı olarak gerçekleştirildi. Araştırmanın örneklemini, İstanbul ilinde psikiyatri kliniği bulunan ve araştırmaya izin veren 6 hastanedeki psikiyatri kliniklerinde çalışan 296 hemşire oluşturdu. Araştırmanın verileri, araştırmacı tarafından ilgili literatür taranarak oluşturulan Bilgi Formu ve İş Yerinde Psikolojik Taciz Ölçeği ile toplandı. Verilerin değerlendirilmesinde, tanımlayıcı istatistiklerden frekans ve yüzde kullanıldı. Bağımsız değişkenlere göre bağımlı değişkenlerde farklılık olup olmadığını belirlemek için ki-kare bağımsızlık testi uygulandı. Araştırma sonucunda, hemşirelerin bireysel, mesleki ve mobbing ile ilgili özellikleri kapsamında, lisansüstü eğitime sahip, sürekli gece çalışan, çalışma şeklinden ve çalışılan kurumdan memnun olmayan, mobbing ile daha önce karşılaşmış olan ve mobbing ile ilgili yasal boyut ve danışmanlık hizmeti hakkında bilgi sahibi olan hemşirelerin mobbing davranışları ile daha fazla karşılaştığı bulundu.
Ergenlik döneminde bilişsel faktörlerin karar verme sürecine etkisinin din psikolojisi yönünden incelenmesi

Karar verme, bireyin hayatının her köşesinde karşılaştığı, istemli ya da istemsiz tercihlerde bulunduğu bilişsel bir süreçtir. Bu çalışma, bireyin karar verme sürecinde dinin etkisi olduğunu tespit etmek için yapılmıştır. Sakarya ili Adapazarı ilçesinden belirlenen okul türlerinden seçilen tesadüfi 263 öğrenciye yönelik 'Karar Verme Sürecinde Bilişsel Faktörlerin Etkisi Ölçeği' uygulanmıştır. Öğrenciler belirlenirken üç farklı okul türü tercih edilerek araştırmanın evreni temsil etme yeterliliği sağlanmaya çalışılmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından 5'li Likert tipi ölçek hazırlanmış, ölçeğin ön test uygulaması yapıldıktan sonra uygulanmıştır. Elde edilen verilere göre dini anlama ve yaşama konusunda teorik ve pratik bilgisi daha fazla olan Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencileri ile Anadolu Lisesi ve Özel Lise öğrencileri arasında anlamlı fark elde edilmiştir. Araştırmanın temel hipotezi, lisede öğrenim görmekte olan öğrenciler, sosyal ve gündelik hayatta herhangi bir konuda karar verirken inandıkları dinin etki ve yönlendirmesi ile hareket etmektedir. Elde edilen veriler aştırmanın temel hipotezini desteklemektedir. Hazırlanan ölçek ve ölçeğin alt boyutları ile demografik bilgiler karşılaştırıldığında, inandıkları dini yaşama ve uygulama konusunda teorik ve pratik bilgisi yüksek olan İmam Hatip Lisesi öğrencilerinin Anadolu Lisesi ve Özel Lise öğrencilerine kıyasla daha pozitif davranış sergilediği tespit edilmiştir. Aile dindarlık düzeyi, dinin ilkelerine bağlılık ve herhangi bir konuda karar verirken dinin ilkelerini dikkate alma düzeyi arttıkça; gündelik yaşantıda duyarlı, hassas ve sorumluluklarının bilincinde olarak davranış sergilendiği tespit edilmiştir.
Differences between anxiety and depression on the basis of positivite affectivity negative affectivity and somatic component

Watson ve Tellegen'e (1985) göre pozitif ve negatif duygu, duygusal yaşantının temel iki boyutunu yansıtır. Depresyon ve endişenin ayrıştırılması ile ilgili yapılan son araştırmalar, duygunun boyutsal iki yapısından biri olan pozitif duygunun, endişe ve depresyonu ayırt etmede faydalı olan spesifik bir faktör olduğunu ileri sürmüşlerdir. Diğer taraftan, duygunun diğer boyutu olan negatif duygunun hem depresyon hem de endişede olduğu ve ayırt edici gücü olmadığı ileri sürülmüştür (Watson ve ark., 1988; Clark ve Watson, 1991). Bu çalışma, endişe ve depresyon ölçeklerinin Türkçe versiyonlarının, bu iki duygudurum halini, positif ve negatif duygu temelinde ayırıp ayıramadıklarını araştırmayı amaçlamıştır. 512 üniversite öğrencisine endişe ölçeği, depresyon ölçeği ve pozitifnegatif duygu ölçeği uygulanmıştır. Endişeli ve depresif kişilerin analog grouplarını elde etmek için, bu 512 katılımcının depresyon ve endişe puanlarına göre yüksek depresif-düşük endişeli ve yüksek endişeli-düşük depressif kişiler seçilmiştir. Araştırmanın hipotezleri bu iki baskın grup (n=105) üzerinde test edilmiştir. Analiz sonuçları bu araştırmanın hipotezlerini desteklememiştir: Negatif duygu temelinde, endişe baskın grup ve depresyon baskın grup arasında anlamlı bir fark olduğu bulunmuştur. Ayrıca, positif duygu ve somatik unsur temelinde bu iki baskın grup arasında anlamlı fark olmadığı gözlemlenmiştir. Bu sonuçlar Watson ve arkadaşları (1988) ve Clark ve Watson'un (1991) görüşlerine göre formüle edilen bu araştırmanın hipotezlerinin tam tersidir. Ek olarak gerçekleştirilen analizlerin sonuçlarına göre, her iki baskın grupta da, hem negatif duygunun ve hem de pozitif duygunun üç zaman boyutu arasında genel bir fark bulunmuştur. Pozitif ve negatif duygunun üç zaman boyutu bazında depresyon ve endişe baskın gruplar arasında fark bulunamamıştır.
Madde bağımlılığında nesne kavramının psikanalitik kuramla incelenmesi: Bir olgu sunumu

Bu çalışma, madde bağımlılık öyküsü bulunan bireylerin ilk bakım veren kişiler/nesnelerle kurdukları ilişki üzerinden ruhsallıklarında oluşan nesne kavramını incelemeyi amaçlamıştır. Bağımlı bireyin hem kendisini algılama biçimi hem de çevresiyle kurduğu ilişkiden hareketle maddenin ruhsallığında nasıl bir yeri olduğu anlaşılmaya çalışılmıştır. Bağımlılıkla ilgili sorunsallar psikanalitik kuramın nesne ilişkileri ve nesne kavramına dair görüşlerinden yararlanılarak ele alınmıştır. Çalışma, 18 yaş üstü, madde kullanımını bırakmış ve tedavi aşamasında olan bir katılımcı ile yapılan klinik görüşmeler şeklinde gerçekleşmiştir. Ekim 2018 -Şubat 2019 tarihleri arasında toplamda dokuz görüşme gerçekleştirilmiştir. Görüşme içerikleri tematik söylem analizi ile incelenmiştir. Görüşmeler sonucu yapılan analiz doğrultusunda vakanın aile ile ilişkilerinin yeterli ruhsal dinginliği sağlayacak nitelikte olmadığı, anne ve babasının kendisine dair duygularını olumsuz değerlendirdiği görülmüştür. Anne babanın ilgi ve müdahale alanı dışında kalan arkadaş çevresi aracılığı ile başladığı madde ise bir nesne olarak vakanın ruhsallığında bir yeri olması gereken eksikliğin üstünü örtme işlevini gördüğü düşünülmüştür. Vakanın daha çok eşiyle kurduğu ilişkiyi dayanak alarak kendi hayatında olumlu adımlar attığı görülmüştür.
Adolesan sporcularda zihinsel dayanıklılığın belirlenmesinde ailenin spora dahiliyeti ve aile mükemmeliyetçiliğinin rolü

Amaç: Bu çalışmada ailenin spora dahiliyeti ve aile mükemmeliyetçilik algısının adolesan sporcularda zihinsel dayanıklılığının belirlemesindeki rolü incelenecektir. Zihinsel dayanıklılığın cinsiyete, spor deneyimine ve spor türüne göre farklılaşıp farklılaşmadığının incelenmesi de bu çalışmanın amaçlarındandır. Gereç ve Yöntem: Çalışmaya 12-18 yaş arası 193 kız (Xyaş= 14.56 1 .95) ve 193 erkek sporcu (Xyaş=14. 99 2.04) olmak üzere toplam 386 (Xyaş=14.78 2 .00) adolesan katılmıştır. Katılımcılara 'Kişisel Bilgi Formu' ile birlikte 'Zihinsel Dayanıklılık Ölçeği', 'Sporda Ebeveyn Katılım Anketi' ve 'Spora Özgü Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Ölçeği'nin Algılanan Aile Baskısı' alt boyutu uygulanmıştır. Verilerin analizinde çoklu hiyerarşik regresyon analizi ve bağımsız örneklerde t-testi kullanılmıştır. Bulgular ve Sonuçlar: Analiz sonuçlarına göre, algılanan baba mükemmeliyetçiliği ( =0.24, p<0.05) zihinsel dayanıklılığın pozitif yordayıcısı bulunmuştur. Anne mükemmeliyetçiliği ( =-0.18, p<0.05) ise zihinsel dayanıklılığın negatif yordayıcısıdır. Bunun yanı sıra, aile dahiliyetinin baba takdir ( =0.26, p<0.05) alt boyutu zihinsel dayanıklılığın pozitif yordayıcısı olarak bulunmuştur. Algılanan anne/baba dahiliyetinin diğer alt boyutları zihinsel dayanıklılığın anlamlı yordayıcısı değildir (p> 0 .05). Cinsiyete göre adolesan sporcuların zihinsel dayanıklılık düzeylerinde fark vardır (p<0.05). Spor türüne göre, bireysel sporcularının zihinsel dayanıklılık, puanları takım sporcularından daha yüksektir (p<0.05). Spor deneyimine göre ise, zihinsel dayanıklılık düzeylerinde anlamlı fark yoktur (p>0.05). Elde edilen bulgular, adolesan sporcularda zihinsel dayanıklılığın belirlenmesinde ailenin spora dahiliyeti ve aile mükemmeliyetçiliğinin önemli rol oynadığını göstermektedir.
Üniversite öğrencilerinin ilişki doyumunun ilişki inançları, beden ve kendilik algısı ile kişilerarası yetkinlik değişkenlerine göre incelenmesi

Bu araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinin ilişki doyumunun ilişki inançları, beden ve kendilik algısı ile kişilerarası yetkinlik değişkenlerine göre yordanmasıdır. Araştırmanın örneklemini, Ege Üniversitesinde okuyan ve ilişkisi olan 342 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama araçları olarak İlişki İstikrarı Ölçeği, İlişki İnançları Ölçeği, Vücut Algısı Ölçeği, Sosyal Karşılaştırma Ölçeği, Kişilerarası Yetkinlik Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Toplanan verilerin analizinde Çoklu Doğrusal Regresyon Analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular, ilişki inançlarının ve ilişki inançlarının alt boyutlarından olan ' Birbirimize karşı açık ve dürüst olmalıyız' ve 'Romantik idealizm' in ilişki doyumu ile pozitif yönde ilişkili olduğunu göstermiştir. Benzer şekilde, kendilik algısının ilişki doyumunun yordanmasında pozitif yönde anlamlı bir etkisinin olduğu görülmüştür. İlişki inançlarının alt boyutlarından olan ' Birbirimizin bütün ihtiyaçlarını karşılamalıyız' ve 'Birbirimizi değiştirebilmeliyiz' alt boyutlarının ilişki doyumu ile negatif yönde ilişkili olduğu görülmüştür. Araştırmanın diğer değişkenlerinden kişilerarası yetkinlik puanlarının ve beden algısı puanlarının üniversite öğrencilerinin ilişki doyumunu anlamlı düzeyde yordamadığı bulunmuştur.
Futbol seyircisinde şiddet eğiliminin mvq ile değerlendirilmesi

Bu çalışma günümüzde artan futbol şiddetine neden olan etmenleri ortaya koymak ve tartışmak amacıyla yapılmıştır. Çalışma genel tarama yöntemlerinden olan betimsel modele uygun yürütülmüştür. Katılımcılar, Diyarbakırspor-Yeni Malatyaspor, Diyarbakırspor-Balıkesirspor maçlarından önce müsabakaya gelerek bilet alan genç bireylerden oluşmaktadır. Rastgele örnekleme yöntemi kullanılarak örneklem oluşturulmuştur. Veri toplama aracı olarak MVQ kullanılmıştır. Türkçeye çevrilen test, Walker (2005) tarafından geliştirilmiş ve cronbach alfa iç tutarlılık katsayısı 0.91 olarak hesaplanmıştır. Diyarbakırspor taraftarlarından 298 kişiye yüz yüze görüşme yapılarak değerlendirme alınmıştır. Araştırmaya alınan toplam 298 kişiden 268 erkek olup, yaş ortalama ve standart sapma değerleri 22.87 5 .23, geri kalan 30 bayan seyircinin yaş ortalama ve standart sapma değeri ise 20.11 4.86 olarak bulunmuştur. Verilerin çözümlenmesinde Khi-kare analizi, frekans, ortalama ve standart sapma istatistiklerinden faydalanılmıştır. Araştırma bulgularına göre 28 erkek, 5 kadın olmak üzere toplam 33 kişi şiddet yanlısı olarak belirlenmiştir. Şiddet yanlısı olarak bulunan toplam 33 kişi, daha üst şiddet olarak tanımlanan 42 maşizmo sorularından 10'na tamamen katılmış, geri kalan soruların bazılarına da kısmen katıldıkları belirlenmiştir. Sonuç olarak; toplumumuzdaki bazı gençlerin potansiyel suç işleyebilecek şiddet içinde oldukları ve acilen konuyla ilgili belirtilen önlemlerin alınması gerektiği söylenebilir.
Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 5 ve 6 yaş grubu çocuklarının benlik kavramlarının çeşitli sosyo-demografik değişkenlere göre incelenmesi

Bu araştırmada, okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 5 ve 6 yaş grubu çocuklarının benlik kavramlarının, çeşitli sosyo-demografik değişkenlere göre farklılık gösterip göstermediği incelenmiştir. İlişkisel tarama modeline uygun olarak gerçekleştirilen araştırmanın evrenini, İstanbul ili Ataşehir ilçesine bağlı Yahya Kemal Beyatlı İlköğretim Okulu ve Özde Çocuk Yuvası'nda anasınıfına devam eden 5 ve 6 yaş grubu çocuklar oluşturmaktadır. Örneklem, evrenden seçilen, 72'si kız 70'i erkek olmak üzere, 142 çocuktan oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak, Cicirelli (1974) tarafından okul öncesi (3-6 yaş) çocuklar için geliştirilmiş olan Purdue Çocuklar İçin Benlik Kavramı Ölçeği ve araştırmacı tarafından geliştirilmiş olan Demografik Bilgi Formu kullanılmıştır. Araştırmanın bağımlı değişkeni benlik kavramıdır. Bağımsız değişkenleri ise; cinsiyet, yaş, annenin çalışma durumu, kardeş durumu, aile türü, anne-baba birliktelik durumu, annenin eğitim düzeyi, babanın eğitim düzeyi, okul öncesi kuruma devam süresi ve okul öncesi kuruma başlamadan önce bakım veren kişiler oluşturmaktadır. Verilerin analizi; bağımsız değişkenlerin iki kategorili olduğu durumlarda İlişkisiz Grup t-Testi ve Mann Whitney-U Testi, bağımsız değişkenlerin üç veya daha fazla kategoriye sahip olduğu durumlarda ise Kruskal Wallis-H Testi kullanılarak yapılmıştır. Araştırma, çocukların benlik kavramı puanlarının; cinsiyet, yaş, aile türü, anne-baba birliktelik durumu, annenin eğitim durumu, babanın eğitim durumu ve okul öncesi kuruma devam süresine göre anlamlı fark gösterdiğini; okul öncesi kuruma başlamadan önce çocuğa bakım veren kişi, kardeşe sahip olma ve annenin çalışma durumuna göre anlamlı fark göstermediğini ortaya koymuştur.
Lise öğrencilerinin kariyer uyumu ve yaşam doyumu ilişkisinde iyimserlik ve umudun aracı rolü

Bu araştırma, lise öğrencilerinde kariyer uyumu ve yaşam doyumu ilişkisinde iyimserlik ve umudun aracı rolünün incelenmesinin amaçlandığı ilişkisel tarama modelinde betimsel bir çalışmadır. Araştırma grubu, Adana ili merkez ilçelerinde yer alan toplam beş tane lisede 9., 10., 11. ve 12. sınıfına devam etmekte olan 321 kız, 296 erkek olmak üzere toplam 617 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Katılımcıların yaş ranjı 14 ile 18 yaş aralığındadır. Araştırmada ergenlerin kariyer uyumuna ilişkin veriler 'Kariyer Uyum Yetenekleri Ölçeği' (Savickas ve Porfeli, 2012), yaşam doyumuna ilişkin veriler 'Yaşam Doyumu Ölçeği' (Diener ve ark, 1985), iyimserliğe ilişkin veriler 'Yaşam Yönelimi Testi' (Scheiver ve Carver, 1985), umuda ilişkin veriler 'Umut Ölçeği' (Snyder ve ark., 1991) ve kişisel bilgilere ilişkin veriler ise araştırmacı tarafından düzenlenen 'Kişisel Bilgi Formu' kullanarak elde edilmiştir. Araştırmanın verilerinin analizinde Pearson Momentler Çarpım Korelasyonu, Doğrulayıcı Faktör Analizi, Yapısal Eşitlik Modellemesi ile de aracılık analizi gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın sonucuna göre, kariyer uyumu, yaşam doyumu, iyimserlik ve umudun tamamının birbirleri ile pozitif yönde anlamlı ilişkiler içinde olduğu görülmüştür. Araştırmada kullanılan Yapısal Eşitlik Modeli analiz sonuçlarına göre, kariyer uyumunun yaşam doyumunu anlamlı bir şekilde yordadığı belirlenmiştir. Ayrıca, kariyer uyumunun yaşam doyumu ilişkisinde iyimserlik ve umudun tam aracılık rolüne sahip olduğu görülmüştür.
Kanserli çocukların annelerinin değerlendirilmesi

Çocukluk çağı kanseri bütün aileyi etkileyen bir hastalıktır. Hastanede yatılı olarak tedavi gerektirmektedir. Böyle durumlarda çocuğuyla beraber hastanede kalan anneler bakım verme sürecinde zorluklar yaşamaktadırlar. Annelerin ruh sağlığındaki bozulmalar çocuklara da yansımaktadır. Bu çalışmada çocuklarına bakım vermekte olan annelerin; yaşam kalitesi, anksiyete ve depresyon düzeyleri ile bakım verme yükü ve algılanan sosyal destek düzeyleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Katılımcılara, Kanser Hastasına Bakım Veren Aile Üyelerinin Yaşam Kalitesi Ölçeği, Bakım Verme Yükü Ölçeği, Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği ve Hastane Anksiyete Depresyon Ölçeği uygulanmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre bakım verme yükü ve sosyal desteğin, yaşam kalitesi, depresyon ve anksiyeteyi yordadığı bulgulanmıştır. Bakım verme yükünün bu süreci en çok etkileyen değişken olduğu saptanmıştır. Bunlara ek olarak tanıyı 6 aydan daha uzun bir süre önce öğrenen annelerin 6 aydan daha kısa bir süre önce öğrenen annelere göre bakım verme yükünü daha yoğun yaşadığı, depresyon düzeylerinin daha yüksek olduğu ve yaşam kalitelerinin daha düşük olduğu görülmüştür. Bu iki grup arasında anksiyete ve sosyal destek yönünden anlamlı bir fark bulunmamıştır. İlk kez tedavi gören çocukların annelerinin nüks sonrası tekrar tedaviye başlayan çocukların annelerine göre, daha yoğun depresyon yaşadığı bulgulanmıştır. Bu iki grup arasında anksiyete, sosyal destek, bakım verme yükü ve yaşam kalitesi yönünden anlamlı bir fark bulunmamıştır.
Ergenlerde beş faktör kişilik özelliklerinin dijital oyun bağımlılık düzeyleri üzerindeki yordayıcı etkisinin incelenmesi

Bu çalışmanın amacı, Erzurum'un farklı ilçelerinde okuyan lise öğrencilerinin dijital oyun bağımlılık düzeylerini beş faktör kişilik özellikleri açısından incelemektir. Erzurum'da 2017 yılında bulunan 11783 lise öğrencisi araştırmanın evrenini oluşturmuştur. Araştırmanın örneklemini Erzurum da 5 ilçe merkezinde bulunan 6 farklı lisede eğitim gören 292 erkek ve 228'i kız olmak üzere 520 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmaya dahil edilen liseler basit seçkisiz örnekleme yöntemine göre seçilmişlerdir. Araştırmada veri toplama aracı olarak; kişisel bilgi formu, dijital oyun bağımlılığı ölçeği ve sıfatlara dayalı kişilik testi kullanılmıştır. Araştırma ilişkisel tarama yöntemiyle yapılmıştır. Veriler SPSS programı ile analiz edilmiş ve verilerin analizinde değişkenlere bağlı olarak bağımsız örneklem t-testi, tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. ANOVA sonuçları anlamlı çıktığında ise regresyon analizi ve ayrıca sıfatlara dayalı kişilik testi ve dijital oyun bağımlılığı ölçeklerinin sonuçları arasındaki ilişkiye bakmak üzere Pearson Korelasyon tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına bakıldığı zaman ergenlerin dijital oyun bağımlılık düzeyleri beş faktör kişilik özelliklerinden yumuşak başlılık ve duygusal dengesizlik kişilik özelliğini anlamlı bir şekilde yordadığı görülmüştür. Araştırma sonuçlarında erkek öğrencilerin dijital oyun bağımlılık düzeylerinin kız öğrencilerden fazla olduğu görülmüştür. Ayrıca oyun bağımlılığı ile sınıf ve oyun oynanan yer değişkenleri arasındaki fark da istatistiksel açıdan anlamlı bulunmuştur.