turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Yetişkin ayrılma anksiyetesi ve bağlanma arasındaki ilişki

Bu çalışmada yetişkin ayrılma anksiyetesi ile bağlanma arasındaki ilişkinin ne düzeyde olduğu ve nasıl bir etkileşim içinde bulunduklarının değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Çalışma 2016 yılının Mart ve Nisan ayları içerisinde İstanbul ilinde yaşayan 18-29 yaş aralığında Nişantaşı Üniversitesi, Aydın Üniversitesi ve İstanbul Üniversite'lerinde okuyan üniversite öğrencileriyle yapılmıştır. Çalışmada tesadüfi örnekleme yöntemine göre seçilen 150 kişi katılmıştır. Veri toplama aracı olarak ayrılık anksiyetesini ölçmek için Yetişkin Ayrılma Anksiyetesi Ölçeği ve bağlanma becerilerini ölçmek için Griffin ve Bartholomew (1994) tarafından geliştirilen İlişki Ölçekleri Anketi kullanılmıştır. Betimsel ve ilişkisel tarama modelinin analizinde SPSS 23.0 programından yararlanılmıştır. Araştırmada, verilerin çözümlenmesinde frekans, yüzdelik, aritmetik ortalama, standart sapma, min-max değerler, t-testi, tek yönlü varyans analizi, Pearson Kolerasyon, Kolmogrov Smirnov testi, Mann-Whitney Testi ve Kruskal Wallis H testi kullanılmıştır. Çalışma sonucunda üniversite öğrencilerinin bağlanma stillerindeki en yüksek oranı güvenli bağlananlar oluşturmuştur. Güvensiz bağlanma stillerinin görülme oranı sırasıyla korkulu ile saplantılı bağlanma ve en az temsil edilen güvensiz bağlanma stili ise kayıtsız bağlanma oluşturmuştur. Ayrıca üniversite öğrencilerinin yaşları ile Ayrılma Anksiyetesi arasında anlamlı ilişkiler bulunurken, ilişkisel bağlanma ölçeğinin alt boyutlarıyla yaş arasında bir ilişki tespit edilmemiştir. Yaş arttıkça ayrılma anksiyetesinin arttığı görülmüştür. Üniversite öğrencilerinin cinsiyetleri ile Ayrılma Anksiyetesi ve ilişkisel bağlanma arasında anlamlı ilişkiler bulunduğu görülmüştür. Erkek öğrencilerin kadın öğrencilerden daha az ayrılık anksiyetesi yaşadığı tespit edilmiştir. Çalışmanın diğer bir sonucu üniversite öğrencilerinin gelir durumu arttıkça ayrılık anksiyetesini daha az yaşadıkları ve daha güvenli bağlanma yaşadıkları belirlenmiştir. Üniversite öğrencilerinin ailelerin parçalanmış aile olup olmamasına göre güvenli bağlanma ve korkulu bağlanma arasında kuvvetli ilişkilerin bulunduğu ve anne babası boşanmamış olanlarda daha çok güvenli bağlanma ve daha az korkulu bağlanma olduğu görülmüştür. Çalışma sonucunda yetişkin ayrılma anksiyetesi ve güvenli bağlanma arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki, korkulu bağlanma ve saplantılı bağlanma arasında pozitif yönde bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Yetiskin Ayrılma Anksiyetesi ve kayıtsız bağlanma arasında ilişki tespit edilmemiştir.
Klinik bir örneklemde stres ile başa çıkma tutumları ve mizaç ve karakter arasındaki ilişkilerin incelenmesi

ve Eylül 2013 tarihleri arasında psikiyatrik belirtileri nedeniyle başvuran 144 kişiden oluşmaktadır. Araştırmada yer alan tüm katılımcılara Demografik Bilgi Formu, Mizaç ve Karakter Envanteri ve Stresle Başa Çıkma Tutumları Envanteri uygulanmıştır. Yapılan analizler sonucunda, stresle başa çıkma tutumları ve kişilik özellikleri boyutlarının birbirleriyle anlamlı düzeyde ilişkili olduğu saptanmıştır. Her iki envanterin tüm boyutlarının diğerinin en az bir boyutu ile anlamlı olarak ilişkili olduğu bulunmuştur. Çoklu regresyon analizleri sonuçlarında da iki envanterin boyutlarının birbirlerini belirli düzeyde yordayabildiği (%4 ile %25 arası) görülmüştür. Yapılan tek yönlü varyans analizleri sonucuna göre ise tanı gruplarına göre kişilik ve stresle başa çıkma tutumları arasında anlamlı farklılık bulunmamıştır; ancak cinsiyete göre stresle başa çıkma tutumlarında farklılık bulunmazken kişilik alt boyutlarında cinsiyete göre anlamlı farklılık bulunmuştur. Sonuç olarak, psikiyatri hastaları örneklemi üzerinde kişilik ve stresle başa çıkma tutumlarının birbiri ile ilişkili olduğu bulunmuştur. Genel olarak bulgular beklenen doğrultuda, çalışmanın doğurguları ile uyumlu ve geçmişş araştırmaları destekler nitelikte bulunmuştur. Yürütülen bu çalışmanın hem gelecek araştırmalarda daha geniş örneklemlerde geliştirilebileceği, hem de klinik alanda psikiyatri hastalarının tedavisine yönelik girişimlerde kişilik ve başa çıkma stillerinin eş zamanlı incelenmesinin önemine vurgu yapması açısından katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Aile işlevi ile öznel iyi oluş arasındaki ilişkide erken dönem uyumsuz şemaların aracı rolü

Bu araştırmada aile işlevi ile öznel iyi oluş düzeyi arasındaki ilişkide erken dönem uyumsuz şemaların aracılık rolünün incelenmesi amaçlanmıştır. İlişkisel tarama modeline dayalı araştırmanın çalışma grubu; 2014- 2015 eğitim öğretim yılı güz döneminde Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Kırıkkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nin farklı bölümlerinde okuyan 521 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırma grubuna Kişisel Bilgi Formu, Aile Değerlendirme Ölçeği, Young Şema Ölçeği Kısa Form 3, Yaşam Doyumu Ölçeği ve Pozitif ve Negatif Duygulanım Ölçeği uygulanmıştır. Araştırma sürecinde elde edilen veriler, bilgisayar ortamında SPSS 18 paket programı ve Lisrel 8.7 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Aile işlevi, erken dönem uyumsuz şemalar ve öznel iyi oluş arasındaki ilişkilerin ele alındığı modelin geçerliği yapısall eşitlik algoritması kullanılarak test edilmiştir. Yapılan analizde önerilen hipotetik modelin geçerli olduğu bulunmuştur. Hipotetik modelin geçerliği gösterildikten sonra hipotetik modelde ele alınan gizil değişkenler arasındaki ilişkilerin manidarlığı test edilmiştir. Yapısal modele göre erken dönem uyumsuz şemaların aile işlevi ile öznel iyi oluş arasındaki ilişkide kısmı aracılık rolü olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Araştırmanın sonuçları bu alanda daha önce yapılan araştırmalar göz önünde bulundurularak değerlendirilmiş ve gelecek araştırmalara yönelik önerilerde bulunulmuştur.
Fibromiyalji sendromunda negatif kavramı ve ölüm dürtüsünün izleri: Projektif yöntemler ile değerlendirme

Bu çalışmada, özellikle kadınlarda görülen Fibromiyalji Sendromunda negatif kavramının ve ölüm dürtüsünün projektif yöntemler aracılığıyla psikanalitik olarak araştırılması hedeflenmiştir. Herhangi bir organik bozukluk olmaksızın ortaya çıkan yaygın ağrılar ve kronik yorgunluk bu hastalığın en önemli bedensel belirtilerini oluşturur. Çoğunlukla kadınlarda görülmesi, erken dönem anne-kız ilişkisini ve bu ilişkinin kalitesini düşündürmektedir. Bu sebeple, çalışmanın hareket noktasını erken dönem anne-kız ilişkisi oluşturmuş ve bu dönemdeki ilişkiye ve iletime bakılmıştır. Yaşları 25 ile 50 arasında değişen toplam 15 yetişkin gönüllü kadın fibromiyalji hastası çalışmanın katılımcılarını oluşturmuştur. Psikanalitik yönelimli öngörüşmenin ardından Projektif yöntemlerden Rorschach ve Tematik Algı Testleri uygulanmıştır. Test sonuçları Fransız Okulu'na özgü içerik analiz yöntemiyle değerlendirilmiş ve psikanalitik kurama göre yorumlanmıştır. Gönüllü olan hastalarla daha sonra yüz yüze psikanalitik yönelimli çalışmaya devam edilmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre, erken dönem anne-kız ilişkisinin kalitesinde ve bu iletimde var olan eksikliklerin yanı sıra aktarılan yasların da olabileceği sonucuna varılmıştır. Bu durum, negatif kavramı ve ölüm dürtüsü açısından değerlendirilmiştir. Negatif kavramına ilişkin verilen yanıtlar, annenin kapsayıcı işlevindeki yetersizliği ortaya koymaktadır. Ölüm dürtüsü boyutunda ise, sadistik, saldırgan ve nesnelerin cansızlaştırıldığı yanıt örnekleri değerlendirilmiştir. Anneden iletimdeki eksiklik ve aktarılan yaslar sonucu negatif çalışmasının harekete geçmesi zorlaşmaktadır. Bu durumla beraber ortaya çıkan depresif duygulanımla başa çıkmak için hipomanik savunmalar kullanılmakta ve aşırı harekete dayalı faaliyetlere yatırım yapılmaktadır.
Eylemlilik ve psikolojik iyi oluş arasındaki ilişkide algılanan anne baba kabul ve reddi aracı rolünün incelenmesi

Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinin eylemlilik ve psikolojik iyi oluş düzeyleri arasındaki ilişkide algılanan ebeveyn kabul ve reddinin aracı rolü incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini, 213 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Anket çalışması olarak yürütülen çalışmada, katılımcıların kişisel bilgileri için 'Demografik Bilgi formu'; eylemlilik düzeylerini belirlemek için 'Çok Boyutlu Eylemli Kişilik Ölçeği'; algılanan ebeveyn kabul ve reddini değerlendirmek için 'Anne ve Baba Kabul Reddi Ölçekleri Kısaltılmış Yetişkin Formları', psikolojik iyi oluşu ölçmek için ''Psikolojik İyi Oluş Ölçeği'' kullanılmıştır. Araştırmanın bulguları doğrultusunda, demografik değişkenlere göre katılımcıların eylemlilik ve algılanan ebeveyn kabul ve reddi alt boyutları ile psikolojik iyi oluş puanlarının anlamlı düzeyde farklılaştığı saptanmıştır. Algılanan anne ve baba kabul ve reddinin ayrı ayrı incelendiği çalışmada, eylemlilik ve psikolojik iyi oluş değişkenleri arasındaki ilişki pozitif yönde anlamlı bulunmuştur. Ayrıca eylemlilik ve psikolojik iyi oluş değişkenleri ile anne ve baba kabul ve reddi arasında da anlamlı bir ilişki bulunmuştur. İlişkili olduğu saptanan araştırma değişkenlerinin yordayıcılığını incelemek için yürütülen analiz sonuçlarına göre, anne sıcaklık/şefkat ve ayrışmamış ret alt boyutlarının psikolojik iyi oluşu anlamlı biçimde açıkladığı saptanmıştır. Bununla birlikte, eylemlilik değişkeninin özsaygı, yaşam amacı ve iç denetim alt boyutlarının psikolojik iyi oluşu açıkladığı saptanmıştır. Aracı rol değişkeni olarak incelenen anne kabul ve ret alt boyutlarının ise aracı rolde olmadığı saptanmıştır. Baba kabul ve reddi alt boyutları incelendiğinde ise ayrışmamış ret alt boyutunun psikolojik iyi oluşu anlamlı biçimde yordadığı saptanmıştır. Yordayıcı ilişkide ayrıca eylemlilik değişkeninin özsaygı ve yaşam amacı alt boyutları yordayıcı olarak saptanmıştır. Bununla birlikte, baba kabul reddi ayrışmamış ret alt boyutunun aracı değişken olmadığı saptanmıştır. Araştırmada elde edilen bulguların, psikolojik iyi oluş ve eylemlilik arasındaki ilişkinin söz konusu olduğunu göstermesine ek olarak anne ve baba kabul/reddinin eylemlilik ve psikolojik iyi oluş değişkenleri ile ilişkili olduğunu göstermektedir. Örneklemi oluşturan üniversite öğrencilerinde söz konusu araştırma değişkenlerinin ilişkili saptanması psikososyal ve psikopatolojik açıdan değerlendirilebilecek ilerleyen dönemde yapılacak uygulama ve araştırmalara katkı sağlayabileceği düşünülmektedir.
Ortaokul öğrencilerinde siber zorbalık ile saldırganlık ilişkisinin incelenmesi

Bu araştırmada ortaokul öğrencilerinde siber zorbalık düzeyi ile saldırganlık düzeyleri arasındaki ilişkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya 497 kız, 307 erkek olmak üzere toplam 804 öğrenci katılmıştır. Veri toplama aracı olarak Siber Zorbalık Ölçeği, Siber Mağduriyet Ölçeği, Saldırganlık Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Elde edilen verilerin çözümlenmesinde Pearson Momentler Çarpımı Korelasyonu, Bağımsız Grup t Testi, Tek Boyutlu Varyans Analizi, Mann Whitney-U, Kruskall Wallis, Post-Hoc LSD ve Tamhane Testleri ve Basit Regresyon Analizi istatistiki teknikleri kullanılmıştır. Araştırma sonucunda siber zorbalık ile saldırganlık düzeyi arasında anlamlı düzeyde ilişki olduğu görülmüştür. Saldırganlığın alt boyutları olan fiziksel saldırganlık, sözel saldırganlık, öfke, düşmanlık, dolaylı saldırganlık ile siber zorbalık arasında da anlamlı düzeyde ilişki saptanmıştır. Araştırmadan elde edilen bir diğer sonuçta ise saldırganlık düzeyinin siber zorbalığı yordadığı görülmüştür. Araştırmada saldırganlığın alt boyutlarının da siber zorbalığı yordamasına bakılmış ve saldırganlık alt boyutları olan fiziksel saldırganlık, dolaylı saldırganlık, sözel saldırganlık ve öfkenin de siber zorbalığı yordadığı, düşmanlık alt boyutunun siber zorbalığı yordamada istatistiksel açıdan anlamlı bir katkısı olmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Erkeklerin kızlara oranla daha fazla siber zorbalık ile saldırganlık düzeyine sahip olduğu, daha fazla siber mağduriyete uğradığı saptanmıştır. Sınıf düzeyi arttıkça öğrencilerin siber zorbalık ve siber mağduriyet düzeyleri, saldırganlık düzeyleri ve saldırganlık alt boyutlarından sözel saldırganlık, fiziksel saldırganlık, dolaylı saldırganlık, öfke ve düşmanlık düzeyleri artmaktadır. Öğrencilerin akademik başarıları arttıkça siber zorbalık ve siber mağduriyet, saldırganlık ve alt boyut düzeylerinin azaldığı saptanmıştır. Ailelerin sosyoekonomik durumlarının, öğrencilerin siber mağduriyet düzeylerinde anlamlı fark oluşturduğu görülmüştür. Ailesinin sosyoekonomik durumu düşük olan öğrencilerin siber mağduriyet düzeyinin ailesinin sosyoekonomik durumu yüksek olan öğrencilerin siber mağduriyet düzeyinden yüksek olduğu sonucu elde edilmiştir. Siber zorbalıkta ise anlamlı fark bulunmamıştır. Aile içinde saldırgan davranışların gözlemlenmesi ve çocuğa uygulanmasında saldırganlık ve alt boyut düzeyleri incelenmiştir. Saldırgan davranışların varlığı ve yokluğu anlamlı farkı ortaya çıkarırken, bu davranışların aileden gözlemlenme ve uygulanma düzeyinin anlamlı fark oluşturmadığı sonucu elde edilmiştir.
Doğu Anadolu Bölgesinde Yeme Bağımlılığı İlePozitif ve Negatif Duygurumların İncelenmesi

çalışmanın amacı Doğu Anadolu Bölgesinde yeme bağımlılığı ile pozitif ve negatif duygudurum arasındaki ilişkiyi incelemektir. Çalışmaya gönüllü katılan bireylerin yeme bağımlılığı düzeyleri ve pozitifnegatif duygu durumları incelenmiştir. Türkiye Bağımlılık ve Ruh Sağlığı Haritası Çalışması'nda yer alan dokuz demografik bölgeden biri olan Doğu Anadolu Bölgesi içerisinde yaşayan ve 18 yaşın üstünde olan 3200 kişi çalışmanın örneklemini oluşturmaktadır. Örneklem çeşitli çalışma ve kamu alanlarından seçilmiştir. Toplam örneklemin %50.0'si kadın (n=1600) , %50.0'si erkektir (n=1600) ve Kadınların yaş ortalaması 29.1 (SS=10.0), erkeklerin yaş ortalaması ise 30.6 (SS=10.6) olarak saptanmıştır. Verilerin toplanmasında demografik bilgilere ilişkin soruların yer aldığı araştırmacı tarafından hazırlanmış Sosyodemografik Bilgi Formu, Pozitif ve Negatif Duygu Ölçeği kullanılmıştır. Çalışmanın verileri SPSS (21) kullanılarak analize tabi tutulmuştur. Verilerin analizinde Tukey Tek Yönlü varyans Analizi ve Lineer Regresyon Analizi kullanılmıştır. Çalışmanın sonucunda Cinsiyet ile yeme bağımlılığı arasında negatif anlamlı yönde bir ilişki olduğu, Eğitim düzeyi ile yeme bağımlılığı arasında anlamlı bir ilişki olmadığı, Medeni durumda bekar bireylerin sayısının artması ile izlenen yeme bağımlılığındaki artış ise istatistiksel olarak anlamlı düzeyde bulunmuştur.
Bellek kusuru yakınması olan hastalarda simülasyon olasılığının olaya ilişkin beyin potansiyelleri ile değerlendirilmesi

Giriş ve Amaç: Bu çalışmada işitsel kelime tanıma testi uygulanırken testle eş zamanlı olarak olaya ilişkin beyin potansiyelleri kaydı yapılmıştır. Samimi koşulda ve simülasyon koşulunda elde edilen bulgular karşılaştırılarak simülasyonun tespit edilebilmesi için davranışsal ve elektrofizyolojik göstergeler elde edilmeye çalışılmıştır. Gereç ve Yöntem: Sağlıklı ve gönüllü 17 katılımcı çalışmaya alındı ve denek içi tasarım uygulandı. İlk başta deneklere, üç veya beş kelimeden oluşan işitsel kelimeler verildi. Deneklerden, test aşamasında verilen kelimelerden hangisinin bellek setinde olduğuna, hangisinin olmadığına karar vermesi istendi. İlk aşamada, deneklerden unutkanmış gibi davranmaları ve kötü performans göstermeleri, ikinci aşamada ise samimi davranmaları ve olabildiğince iyi bir performans göstermeleri istendi. EEG, uluslararası 10-20 sistemine göre yerleştirilen 27 aktif elektrot kullanılarak kaydedildi. Deneyler sırasında elde edilen reaksiyon zamanları, hata sayıları ve OİP'ler yinelenen ölçümler için ANOVA testi ile analiz edilmiştir. Bulgular: Genel olarak, samimi koşula kıyasla simülasyon koşulunda hem hata sayısı daha fazla, hem de reaksiyon zamanı daha uzun bulunmuştur (p<.001). Hem samimi koşulda hem de simülasyon koşulunda, bellek seti üç kelimeden oluşan deneylerde, eski uyaranlara karşı elde edilen OİP genlikleri yeni uyaranlara karşı elde edilenlerden daha büyük bulunmuştur. Tartışma ve Sonuç: Simülasyon koşulunda RZ'nin ve hata sayısının daha büyük olması ile samimi koşulda görülen üç kelime-beş kelime ilişkisinin benzerinin simülasyon koşulunda görülmeyişi, simülasyon göstergesi olarak iyi birer davranışsal bulgudur. Hata sayısındaki epeyce artışa rağmen bellek testi sırasındaki OİP'lerde eski-yeni etkisinin net olarak saptanıyor olması, kişinin simülasyon yaptığının başka bir delili olarak kabul edilebilir. Sonuç olarak, kelime tanıma testi sırasındaki davranışsal performans ve OİP bulgularının birlikte analizi bir kişinin simülatör mü samimi mi olduğuna karar vermemize yardımcı olabilmektedir.
Resolving gesture-speech contradictions and response modality

Bu çalışma, iki farklı modalitede sunulan çelişkili yönergelerin ve cevap mecrasının, görsel-mekansal bir görevde karar verme üzerindeki etkisini incelemektedir. 100 katılımcı, varsayımsal bir yön bulma senaryosunda, yön belirten uyumlu ve uyumsuz söz ve el hareketleri barındıran görsel-işitsel video klipleri izleyip tarif edilen yönleri el ile veya ses ile belirtmişlerdir. Sonuçlar, katılımcıların, söz ve jestler uyumlu iken, uyumsuz olmalarına göre daha hızlı olduğunu göstermiştir. Ayrıca, cevap mecrasından bağımsız olarak, katılımcıların cevaplarında, jestler ile sunulan bilginin, sözlerle sunulan bilgiye oranla daha baskın olduğu gözlemlenmiştir.
The relation of childhood trauma and attachment dimensions with psychotic-like experiences and subclinical psychiatric symptoms in non-clinical sample

Psikoz-benzeri yaşantılar toplumun sağlıklı kesiminde oldukça yaygındır ve klinik olarak tanı alınmadan da görülebilmektedir. Ayrıca, bu bireylerin ilerleyen zamanlarda psikotik bozukluk geliştirebildiğine dair bulgular mevcuttur. Buna ek olarak, eşik altı psikiyatrik belirtiler, psikotik semptomlara eşlik edebilmektedir. Buna bağlı olarak, birçok araştırma psikoz benzeri yaşantıların çocukluk çağı travması ve bağlanma boyutları ile olan ilişkisini vurgulamıştır. Bu araştırmanın amacı çocukluk çağı travmasının beş alt boyutu, bağlanmanın iki boyutu ile psikoz benzeri yaşantılarının üç alt boyutu ve eşik altı psikiyatrik belirtilerinin dokuz ayrı alt boyutu arasındaki ilişkiyi incelemektedir. Bu değişkenler arasındaki ilişkiyi incelemek adına, ölçme araçları olarak Toplumda Psişik Yaşantılar Ölçeği, Semptom Değerlendirme Ölçeği, Çocukluk Çağı Ruhsal Travma Ölçeği ve İlişkiler Ölçeği kullanılmıştır. Önemli bir not olarak, dört bağlanma stiliyle ilgili dört ayrı paragraftan oluşan ilişkiler ölçeğinde, dört kategori arasında en yüksek skor alan kişiler bu dört ayrı bağlanma stilinden birine atanmıştır. Bu çalışmada bu bağlanma stilleri hem güvenli ve güvenli olmayan bağlanma stillerini gruplamada hem de kendilik-modeli ve başkaları modelinin oluşturulması için kullanılmıştır. Araştırmada, çocukluk çağı travmasının ve bağlanma boyutlarının, eşik altı psikiyatrik belirtileri ve psikoz benzeri yaşantıları yordayacağı varsayılmıştır. Örneklem, 17-65 yaş arasında toplam 412 katılımcıdan (M= 28 .79, SD= 9 .50) oluşmaktadır. Araştırmanın sonucunda, çalışmanın değişkenleri arasında anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Çocukluk travma skorları yüksek olan ve benlik ve başkaları modeli skorları düşük olan bireylerin eşik altı psikiyatrik belirtiler ve psikotik benzeri yaşantıları da skorları yüksek çıkmıştır. Ayrıca çalışma tarafından, duygusal istismarda alınan yüksek skorların ve bağlanmanın iki boyutunda alınan düşük skorların psikotik benzeri yaşantılar ve eşik altı psikiyatrik belirtilerde alınan yüksek skorları yordadığı doğrulanmıştır. Buna ek olarak, güvenli ve güvensiz bağlanma stiline sahip bireylerin arasında eşik altı psikiyatrik belirtiler ve psikoz-benzeri yaşantılar skorları açısından anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Bulunan sonuçlar, önceki araştırmalar ışığında tartışılmış ve gelecek çalışmalar için öneriler sunulmuştur.
Beden eğitimi ve spor ögretmenlerinde pozitif psikolojik sermaye algılarının bazı değişkenler açısından incelenmesi

Pozitif psikoloji, II. Dünya Savaşı sonrasında olumsuzluklara odaklanmak yerine bireyin pozitif yönlerini ortaya çıkarmayı amaçlayan ve bu kapsamda çalışmaların yoğunlaştığı bir akımdır. Pozitif psikolojik sermaye ise temellerini pozitif psikoloji ve pozitif örgütsel davranış yaklaşımlarından alan, çalışan verimliliğinin artışına olumlu yönde etki edecek bir dizi nitelik olarak tanımlanan sermaye türüdür. Pozitif psikolojik sermayenin çalışan verimliliğine ve örgütsel davranışlara etkisi büyüktür. Yapılan bu araştırmanın temel amacı beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin pozitif psikolojik sermayelerine yönelik algılarını incelemektir. Araştırma açımlayıcı sıralı karma yöntemle desenlenmiştir. Araştırmada beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin algılarını belirlemek amacıyla araştırmacılar tarafından pozitif psikolojik sermeye ölçeği kullanılmıştır. Araştırmanın nicel kısımdaki çalışma grubunu güneydoğu Anadolu bölgesi örnekleminden alınan, yedi ilden toplamda 332 beden eğitimi ve spor öğretmenine uygulanan anketler sonucunda oluşturulmuştur. Araştırma sonucunda beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin pozitif psikolojik sermayelerine yönelik algılarının yüksek olduğu; illerin gelişmişlik düzeyi ile öğretmenlerin pozitif psikolojik sermaye algısının ters orantılı olduğu; medeni durumun, kıdemin, yaşın, maaş memnuniyetinin, mezun olunan bölüm türünün, okul büyüklüğünün psikolojik sermayeyi etkilediği görülmüştür. Psikolojik sermayenin güçlenmesini engelleyen durumlar ve gerekli çözüm önerileri beden eğitimi ve spor öğretmenleriyle yapılan görüşmelerle ayrıntılı olarak incelenmiştir. Son olarak araştırmacılara ve uygulayıcılara önerilerde bulunulmuştur.
Psychological well-being in adolescents with lower socio-economic status: The roles of emotions and system justification

Önceki araştırmalar, yoksulluğun ergenlerde psikolojik iyi oluş ile negatif ilişkili olduğunu göstermiştir. Her ne kadar yoksul ailelerden gelen ergenlerin iyi oluşlarının ardında yatan psikolojik belirleyicileri anlama konusunda çalışma sayısı artmış olsa da, çoğu çalışma, ebeveyn desteği ve ebeveynlerin birlikte yaşaması gibi aile yapısının rolüne odaklanmıştır. Bununla beraber yoksulluk, toplumdaki güç eşitsizliklerine gömülü bir sosyal ilişkiler bağlamında ortaya çıktığından, düşük sosyoekonomik statüden gelen ergenlerin iyi oluşlarının, yoksul ergenlerin eşitsizliği nasıl algıladığını ve varlıklı kişilere karşı hissettikleri duygulara bağlı olup olmadığını anlamak da önemlidir. Bu nedenle, bu çalışmada, düşük SES'lü aileye sahip ergenlerin iyi oluşlarına, duygulara ve bireylerin eşitsizliği meşrulaştırma eğilimini konu alan sistemi meşrulaştırmaya odaklanılmıştır. Duygulardan özellikle yoksulluk bağlamında iki önemli ve yaygın hissedilen duygu olan öfke ve hayranlık ele alınmıştır. Ayrıca, hayranlık ve öfke sadece ayrı ayrı duygular olarak değil, aynı zamanda, genellikle iki zıt yükteki duyguların aynı anda deneyimlenmesi ile bilinen karışık duygusal deneyim olarak da ele alınmıştır. Bu tezin amacı, düşük SES'lü ailelerden gelen ergenlerin ekonomik sistemi meşrulaştırmalarının ve varlıklı akranlarına karşı hissettiği duyguların psikolojik iyi oluşlarını yordayıp yordamadığını anlamaktır. Bu nedenle, bu çalışmada, düşük SES'lü aileye sahip ergenlerin iyi oluşlarına, duygulara ve bireylerin eşitsizliği meşrulaştırma eğilimini konu alan sistemi meşrulaştırmaya odaklanılmıştır. Duygulardan özellikle yoksulluk bağlamında iki önemli ve yaygın hissedilen duygu olan öfke ve hayranlık ele alınmıştır. Ekonomik eşitsizlikleri adil algılamanın, düşük SES'lü ailelerden gelen ergenlerin iyi oluşlarını pozitif yönde yordayacağı ileri sürülmüştür. Ayrıca, hem ayrı duygular olarak hem de karışık duygusal deneyim olarak öfke ve hayranlığın iyi oluşu negatif yönde yordayacağı iddia edilmiştir. Bununla birlikte, sistemi meşrulaştırma ve iyi oluş arasındaki ilişkinin, hem ayrı duygular hem de karışık duygular tarafından aracılık edileceği hipotez edilmiştir. Çalışma için bir korelasyonel çalışmada ergen lise öğrencilerinden veri toplanmıştır (N = 219). Beklendiği gibi, sonuçlar sistemi meşrulaştırmanın öfke yoluyla iyi oluşu öngördüğünü ortaya koymuştur. Ancak, hayranlık ve karışık duygu, iyi oluş ile negatif ilişkili olsa da sistemi meşrulaştırma ile ilişkili bulunmamıştır. Çalışmanın doğurguları, gelecek çalışmalara yönelik öneriler ve sınırlılıkları tartışılmıştır.