turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Self-defining memories: Characteristics and the link with self-concept and goals

Bu çalışmanın amacı, benlik tanımlayıcı anıların varlığını, özelliklerini, hedeflerle ve benlik kavramı ile ilişkisini incelemekti. Çalışmada katılımcılar benlik tanımlayıcı olan, benlik tanımlayıcı olmayan, duygu yüklü ve kalıcı olan, duygu yüklü de olmayan kalıcı da olmayan anılarını bildirdiler ve bu anıları ilk olarak anı özellikleri açısından, ikici olarak kendi hedefleriyle ilişkileri açısından, üçüncü olarak benlik kavramları ile ilişkileri açısından değerlendirdiler. Sonuçlar, benlik tanımlayıcı anıların canlı, duygu yüklü, sık sık hatırlanan, diğer benzer anılarla ve kişilerin güncel meseleleri ile ilişkili anılar olduğu iddiasını destekler biçimdeydi. Bunun yanı sıra, sonuçlar benlik tanımlayıcı anıların, benlik tanımlayıcı olmayan anılara göre kişilerin benlik kavramı ile daha yüksek ilişki içinde olduğunu gösterdi. Ayrıca, anının kişi tarafından ne kadar önemli bulunduğu, anının diğer benzer anılarla ne kadar ilişki içinde olduğu, olayı birinci kişi gözünden hatırlama ve görsel canlandırma özelliklerinin, benlik tanımlayıcı olma özelliğini yordadığı görüldü. Bu çalışma, benlik tanımlayıcı olan anıların benlik tanımlayıcı olmayan anılarla karşılaştırılması, ve bunların benlikle ve hedeflerle olan ilişkilerini kişinin kendi raporu üzerinden incelemesi açısından diğer çalışmalardan farklılaşmaktadır.
8. sınıf öğrencilerinin problem çözme davranışlarının kişilik gelişimi açısından incelenmesi: Gaziantep il örneği

Bu araştırmanın amacı, 8. Sınıf öğrencilerinin Problem Çözme düzeyleri ile kişilik özellikleri arasındaki ilişkilerin belirlenmesidir. Araştırmanın evrenini 2012- 2013 eğitim döneminde Gaziantep ilinde bulunan Ahmet Çelebi ilköğretim okulu, istiklal ilköğretim okulu, özel Mutafoğlu ilkokulu, özel Cahit Nakıpoğlu ortaokulunda okuyan toplam 300 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada öğrencilerin Problem Çözme düzeylerini belirlemek için; Serin, O., Bulut Serin, N. ve Saygılı, G. (2010) tarafından geliştirilen Problem Çözme Ölçeği, kişilik özelliklerinin belirlenmesi için; Özgüven (1992) tarafından geliştirilen Hacettepe Kişilik Envanteri kullanılmıştır. Verilerin analizinde, Bağımsız Grup t Testi, Tek Yönlü Varyans Analizi, post-hoc LSD ve Scheffe Testi, ve Pearson Çarpım Moment Korelasyon Analizi tekniklerinden yararlanılmıştır.
Hazırlama türü ve duygusal bağlamın dikkatsizlik körlüğü üzerindeki etkisinin incelenmesi: Bir göz izleme çalışması

Dikkatsizlik körlüğü beklenmedik bir objeyi görememeyi ifade etmek için kullanılan bir kavramdır. Bu araştırmanın temel amacı hazırlama türünün ve duygusal bağlamın dikkatsizlik körlüğü üzerindeki etkilerini davranışsal ve fizyolojik ölçümlerle incelemektir. Deneyin ilk aşamasında renkli 5 adet fotoğraf teker teker her biri 1 saniye süreyle gösterilerek hazırlama görevi uygulanmıştır. İkinci aşamada 30 matematik işleminden oluşan oyalama görevi verilmiştir. Son aşamada dikkatsizlik körlüğü görevini yerine getirmişlerdir. Bu görevde katılımcılar hazırlanan 3 videodan birini izlemiş ve dikkatsizlik körlüğü ile ilgili sorulara cevap vermiştir. Çalışma sırasında katılımcıların göz hareketleri Tobii T120 model göz izleme cihazıyla kaydedilmiştir. Dikkatsizlik körlüğünü yakalamak için çekilen videoların dikkatsizlik körlüğünü ortaya çıkardığı açıkça görülmektedir. Hazırlama etkisi açısından bakıldığında en yüksek dikkatsizlik körlüğü oranları kontrol, en düşük hazırlama körlüğü oranları da anlamsal hazırlama koşulunda görülmüştür. En yüksek dikkatsizlik körlüğü oranları olumlu video ve en düşük dikkatsizlik körlüğü oranları ise nötr video koşulunda görülmüştür. Hazırlama etkisinin göz izleme ölçümleri üzerinde temel etkisi yoktur. Öte yandan duygusal bağlam her üç göz izleme verisi üzerinde de etkili olmuştur. Beklenmedik uyarıcıya yapılan ilk odaklanma olumsuz videoda olumlu ve nötr videodan daha uzun sürmüştür. Beklenmedik uyarıcıya yapılan toplam odaklanma süresi nötr videoda duygusal temalı videolardan daha uzundur. Beklenmedik uyarıcıya nötr ve olumlu videoda olumsuz videodan toplamda daha fazla odaklanma yapılmıştır. Dikkatsizlik körlüğüne yakalananlar ile yakalanmayanlar beklenmeyen uyarıcıya ilk odaklanma süresi açısından eşit iken dikkatsizlik körlüğüne yakalananların beklenmeyen uyarıcıya toplam odaklanma süresi yakalanmayanlardan daha uzun ve toplam odaklanma süresi daha fazladır. Araştırma sonuçları Treisman'ın (1968) zayıflatarak süzme dikkat kuramını desteklemektedir.
Profesyonel çevirmenlerin duygusal zekaları ile çevirmen tatminleri arasındaki ilişki

Çeviribilimin disiplinler arası bir bilim dalı olduğu ve Dilbilim, Edebiyat, Sosyoloji, Felsefe gibi diğer farklı disiplinlerden çeviriye yönelik sorunlara cevap bulmak için faydalandığı bilinen bir gerçektir. Çeviri ile psikoloji ilişkisi de son yıllarda çeviribilimciler arasında yaygınlaşmaya başlamıştır. Özellikle bilişsel becerilerin yanında bilişsel olmayan becerilerin de çeviri sürecinde çevirmenlerin aldıkları kararları ve çeviri kalitesini nasıl etkilediği, çeviride kişilik araştırmaları, çevirmen tatmini vb. kavramlar araştırılmaya başlanmıştır. Bu tez çalışmasıyla piyasada profesyonel olarak çalışan çevirmenlerin duygusal zekaları ile çevirmen tatminleri arasındaki ilişkiyi incelemek amaçlanmıştır. Bu amaçla, profesyonel yazılı çevirmenlere yönelik yapılan anket çalışması tamamlanmış ve veriler SPSS 21.0 programı aracılığıyla analiz edilmiştir. Araştırmada Bireysel Bilgi Formu, Duygusal Zeka Ölçeği ve Çevirmen Tatmini Ölçeği olmak üzere 3 farklı veri toplama aracı kullanılmıştır. Ayrıca araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Temel unsurları belirlemek için de açımlayıcı/betimleyici istatiksel analiz yöntemi kullanılmış; boyutlar arasında istatistiki açıdan herhangi bir anlamlı farklılık olup olmadığını anlamak için Tek Yönlü Varyans Analizi ve t-Testi analizleri yapılmıştır. Ayrıca boyutlar arasında istatistiki açıdan herhangi bir ilişkinin olup olmadığını belirlemek için de Pearson Korelasyon Analizi yapılmış ve aralarında ilişki bulunan boyutların birbirlerine olan etkilerini görmek açısından da Regresyon Analizi yapılmıştır. Açık uçlu sorular için de Nitel Analiz Yöntemi kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda profesyonel çevirmenlerin hem Duygusal Zekaları hem Çevirmen Tatminleri hem de her iki ölçeğin boyutları arasında istatistiki anlamlı ilişkinin var olduğu bulgulanmıştır. Piyasada çalışan profesyonel çevirmenlerin duygusal zekaları ile çevirmen tatminleri arasında ve çevirmen tatminini oluşturan görev tatmini, iş tatmini ve mesleki tatmin ile duygusal zeka arasında istatistiki açıdan pozitif yönlü ve orta düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. Regresyon analizi sonuçlarına göre ise, duygusal zekanın, çevirmen tatmini üzerinde istatistiki açıdan anlamlı bir etkiye sahip olduğu belirlenmiştir. Bu istatistiki değerlendirmelerin ardından duygusal zekanın çevirmen tatminini olumlu yönde etkilediği ortaya çıkmıştır. Bununla beraber, çeviride bilişsel beceriler kadar bilişsel olmayan becerilerin de önemli olduğu görülmüş ve çevirmen psikolojisinin çeviri eğitimi, çeviri piyasasında tutunabilme ve de çeviri sürecinde en az bilişsel beceriler kadar ön plana çıkması gerektiği sonucuna ulaşılmıştır.
Anne babası boşanmış ve tam aileye sahip 15-18 yaş dönemi ergenlerinin benlik saygısı düzeylerinin karşılaştırılması

Yapılan çalışmada araştırılması amaçlanan temel konu ''Ebeveyni ayrılmış ve tam aileye sahip 15-18 yaş arası ergenlik dönemi çocuklarının benlik saygısı düzeylerinin farklılaşıp farklılaşmadığını belirlemek'' tir. Araştırmanın temel beklentisi anne ve babası ayrılmış olan 15-18 yaş dönemindeki ergenlerin tam aileye sahip yani aile bütünlüğü bozulmamış 15-18 yaş dönemindeki ergenlere kıyasla benlik saygısı düzeylerinin daha düşük olacağı yönündedir. Ayrıca alt amaçlar olarak, ergenlerin benlik saygısı düzeylerinin ailenin bazı demografik özelliklerine göre farklılaşabileceği beklenmektedir. Bu beklentilerden hareketle, seçilen 15 ve 18 yaş grubuna dahil toplam 185 lise öğrencisine öncelikle Kişisel Bilgiler Formu uygulanarak aile yapıları ve ailenin demografik özellikleri tespit edilmiştir. Sonrasında bu öğrencilere Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği uygulanarak, ölçeğin puanlarına göre, yüksek, orta ve düşük benlik saygısı gruplarına ayrılmıştır. Araştırma bulgularına göre, gencin anne babasının ayrılmış ya da ayrılmamış olması ile benlik saygısı düzeyi arasında anlamlı bir fark bulunamamıştır. Araştırma sonuçları, ailesi ayrılmış ya da ayrılmamış ergenlerin benlik saygısını artırma yönündeki önermeler ışığında tartışılmıştır.
Representation of similar objects as a group: Effects of variance on ensemble representations

Önceki araştırmalar görsel sistemin istatistiksel özet temsiller çıkarma yetisine sahip olduğunu göstermiştir. Ancak, az sayıda çalışma varyansı bu temsiller açısından incelemiştir. İlk deney setinde (Deney 1, 2A ve 2B), varyans bilgisinin grup istatistikleri üzerine etkileri incelenmiştir. Katılımcılara tek bir daire/çizgi veya dokuz daireden/çizgiden oluşan setler gösterilmiş ve katılımcılardan bir test dairesini/çizgisini ayarlayarak bu dairelerin/çizgilerin ortalama büyüklüklerini tahmin etmeleri istenmiştir. Koşullar arası ortalama eşit tutulurken varyans değişimlenmiştir. Deney 1 ve 2A sonuçları, katılımcıların eşit büyüklükteki dokuz dairenin ortalama büyüklüğünü, tek bir dairenin büyüklüğü kadar doğru bir şekilde temsil ettiklerini göstermiştir. Ancak, daha düzensiz görsel setlerden oluşan deney 2B sonuçlarına göre, eşit büyüklükteki dokuz dairenin ortalamasını tahmin etmek hata miktarını artırmıştır. Daha da önemlisi, varyansın yüksek olduğu durumlarda, katılımcılar ortalamayı olduğundan daha yüksek temsil etmişlerdir. İkinci deney setinde (Deney 3 ve 4), varyansın doğrudan istatistiksel özet bilgisi olarak temsili incelenmiştir. Katılımcılar art arda sunulan, aynı ortalama ve varyansa sahip fakat farklı büyüklükteki dairelerden oluşan iki görsel seti kıyaslamışlardır. İkinci set ilk sete kıyasla daha yüksek varyansa sahip olduğunda, katılımcıların performansının düştüğü saptanmıştır. Bu bulgu, varyansın olduğundan daha yüksek temsil edildiğini göstermektedir. Sonuçlar özet temsillerinin otomatikliği görüşünü destekler niteliktedir. Varyansın olduğundan daha yüksek olarak temsil edilmesi, ortalama tahminindeki yüksek temsillerin de kaynağı olmaya güçlü bir adaydır.
3-12 aylık bebeği olan annelerde mizaç ve karakter özellikleri, eş uyumu, duygu düzenleme stratejileri ve bebeğin mizacının postpartum depresyon ile ilişkisi

Bu çalışmada 3-12 aylık bebeği olan annelerin mizaç ve karakter özelliklerinin, algıladıkları eş uyumunun, duygu düzenleme stratejilerinin ve bebeklerinin mizacının postpartum depresyon ile ilişkisi araştırılmıştır. Araştırmaya Türkiye'nin çeşitli illerinden 357 anne gönüllü olarak katılmıştır. Anneler Demografik Form, Edingburg Postpartum Depresyon Ölçeği, Yetişkin Mizaç Ölçeği, Bebek Davranış Ölçeği, Çift Uyum Ölçeği ve Duygu Düzenleme Ölçeği'ni doldurmuşlardır. Öncelikli olarak araştırma kapsamında kullanılmış olan Bebek Davranış Ölçeği-Çok Kısa Form'un Türkçe uyarlama çalışması için geçerlilik ve güvenirlik analizleri yapılmıştır. Daha sonra araştırmanın temel hipotezlerini test etmek amacıyla korelasyon analizi, çoklu regresyon analizi, t-test, varyans analizi ve aracı değişken analizi kullanılmıştır. Bulgular, annenin mizaç özelliklerinden negatif duygulanım, çaba kontrolü ve dışadönüklüğün, bebek mizaç özelliklerinden negatif duygulanımın, çift uyumu değişkenlerinden memnuniyet ve bağlılık değişkenlerinin ve duygu düzenleme stratejilerinden yeniden değerlendirmenin postpartum depresyonu yordadığını göstermiştir. Ayrıca annenin negatif duygulanımı, çaba kontrolü ve dışa dönüklüğü, bebeğin negatif duygulanımı ve çift uyumu değişkenlerinin postpartum depresyon üzerindeki dolaylı etkisinin bir duygu düzenleme stratejisi olarak yeniden değerlendirmenin aracı -mediatör- rolüyle olduğunu göstermiştir. Bulgular ilgili alanyazın çerçevesinde tartışılmıştır.
Otizm spektrum bozukluğu tanılı çocukların ebeveynlerinde sosyal destek ve çocuğun eğitsel destek gereksinimi ile ebeveyn depresyonu arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu araştırmada; otizm spektrum bozukluğu tanılı 3-15 yaş arası çocuğu olan ebeveynlerin çok boyutlu algılanan sosyal destek ve OSB tanılı bireyin eğitsel destek düzeyinin ebeveyn depresyonuna etkisini ortaya koymak amaçlanmıştır. Araştırmaya 105 OSB tanılı birey ebeveyni katılmıştır. Araştırmada depresyonu ölçmek amacıyla 'Beck Depresyon Envanteri', sosyal desteği ölçmek amacıyla 'Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği', eğitsel destek gereksinimi düzeyini ölçmek amacıyla ise 'Uyarlanmış Otizm Kontrol Listesi' kullanılmıştır. Sosyal destek ve eğitsel destek gereksinimi düzeyinin depresyona etkisi arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Bu bulguların önemi geçmişş araştırmaların ışığında tartışılmış ve ileride yapılacak araştırmalara önerilerde bulunulmuştur.
Lise öğrencilerinin yaşam doyumlarının yordayıcıları olarak anne-baba tutumları ve duygusal zeka

Bu araştırmada ergenlerin algıladıkları anne-baba tutumları ve duygusal zekalarının yaşam doyumlarını ne derecede yordadığını belirlemek amaçlanmıştır. Araştırma Adana ili merkez ilçelerinde yer alan dokuz lisenin 9., 10., 11. ve 12. sınıfına devam eden 476 kız, 379 erkek olmak üzere toplam 855 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Ergenlerin yaşam doyumlarına ilişkin veriler 'Çokboyutlu Öğrenci Yaşam Doyumu Ölçeği' (Huebner, 1994), anne-baba tutumlarına ilişkin veriler 'Anne-Baba Tutum Ölçeği' (Lamborn, Mounts, Steinberg Dornbush, 1991), duygusal zekaya ilişkin veriler 'Bar-on Duygusal Zeka Ölçeği Çocuk ve Ergen Formu', kişisel veriler ise araştırmacı tarafından hazırlanan 'Kişisel Bilgi Formu' kullanılarak elde edilmiştir. Verilerin analizinde Çok Değişkenli Regresyon Analizi'nden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda anne-babadan algılanan kabul/ilgi, psikolojik özerklik, kontrol/denetim ile duygusal zeka toplam puanı ve genel yaşam doyumu arasında pozitif yönlü anlamlı ilişkiler olduğu belirlenmiştir. Anne-babadan algılanan kabul/ilgi, psikolojik özerklik, kontrol/denetim ve duygusal zekanın kişilerarası beceriler, uyum, stres yönetimi, olumlu etki, genel ruh hali boyutlarının, lise öğrencilerinin genel yaşam doyumunu açıklamada anlamlı katkılar yapan değişkenler olduğu belirlenmiştir. Ergenlerin aile doyumunun anne-babadan algılanan kabul/ilgi, psikolojik özerklik, kontrol/denetim ve duygusal zekanın stres yönetimi, olumlu etki, genel ruh hali boyutları tarafından; arkadaş doyumunun ise anne-babadan algılanan kabul/ilgi, psikolojik özerklik ve duygusal zekanın kişilerarası beceriler, uyum ve genel ruh hali boyutları tarafından yordandığı bulunmuştur. Ergenlerin okul doyumunun yordayıcılarının anne-babadan algılanan kabul/ilgi, psikolojik özerklik, kontrol/denetim ve duygusal zekanın kişilerarası beceriler boyutları olduğu; çevreden algıladıkları doyumun yordayıcılarının ise anne-babadan algılanan kabul/ilgi, psikolojik özerklik, kontrol/denetim ve duygusal zekanın kişisel beceriler, stres yönetimi, olumlu etki boyutları olduğu belirlenmiştir. Lise öğrencilerinin benlik doyumunun sadece duygusal zekanın genel ruh hali boyutu tarafından yordandığı bulunmuştur.
Kayseri'deki Suriyelilerde kültürel uyum ve din

Bu çalışmanın konusunu zorunlu göç sonucunda Kayseri'ye gelmiş olan Suriyeli sığınmacılarda kültürel uyum süreçleri ve din ilişkisi oluşturmaktadır. Bu amaçla nitel araştırma yöntemi ile gerçekleştirilen araştırmada derinlemesine görüşmeler yapılmıştır. Fenomenolojik araştırma yönteminin kullanıldığı çalışmada daha zengin veri içeriğine ulaşabilmek gayesiyle amaçlı örneklem tekniğinin alt stratejilerinden olan maksimum çeşitlilik örneklemesi ile kartopu örneklemesi stratejilerinden istifade edilmiştir. Söz konusu örneklem stratejileri doğrultusunda Kayseri'de yaşayan 23 Suriyeli katılımcı ile yarı-yapılandırılmış görüşme formu vasıtasıyla görüşmeler yapılmıştır. Araştırma neticesinde Türkçe bilen ve Türklerle iletişim halinde olan katılımcıların kültürel uyumlarında daha çok entegrasyon stratejisine yöneldikleri, katılımcıların Kayseri halkıyla genel itibariyle olumlu ilişkiler kurdukları ve bu durumun kültürel uyuma katkı sağladığı görülmektedir. Kayseri halkı ile olumlu iletişim kurma ve Kayseri'ye kültürel uyum sağlamada şehrin muhafazakar yapısının pozitif etkisi olduğu anlaşılmıştır. Katılımcıların gerek savaş gerekse göç süreçlerinde oldukça ağır travmatik tecrübelere maruz kaldıkları ve bu durumun kültürel uyum sürecini zorlaştırma potansiyeli taşıdığı gözlenmiştir. Ayrıca geleceğe dönük olarak katılımcıların önemli bir kısmının Türkiye'de kalmak istedikleri, geri kalanların ise birçoğunun Suriye düzelse dahi iki ülke arasında gidiş-geliş yapmak istedikleri anlaşılmıştır. Bu doğrultuda Türkiye'de kalma ve Türkiye'ye uyum sağlama konusunda katılımcıların ciddi bir motivasyon taşıdıkları gözlenmiştir. Ayrıca, katılımcılar tarafından en çok tercih edilen stratejinin entegrasyon stratejisi olduğu görülmüştür. Entegrasyon stratejisinden sonra en çok tercih edilen strateji ayrılma/ayrılış stratejisidir. Katılımcılardan yalnızca birisinin asimilasyon stratejisine yöneldiği görülmüştür. Marjinalizasyon stratejisine ise rastlanılmamıştır.
Otoimmün hastalıklar ile benlik saygısı ve çocukluk çağı travmaları arasındaki ilişki

Bu tez çalışması, otoimmün hastalık tanısı almış ve almamış bireylerin depresyon düzeyleri, benlik saygısı düzeyleri ve çocukluk çağı travmalarını karşılaştırmaktadır. Çalışmada 18-65 yaş arası otoimmün hastalık tanısı olan 153 bireyden oluşan deney grubu ile sağlıklı 153 bireyden oluşan kontrol grubu, 'Demografik Bilgi Formu', 'Beck Depresyon Ölçeği', 'Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği' ve 'Çocukluk Çağı Travmaları Ölçeği' çevrimiçi ve anonim olarak uygulanarak karşılaştırılmıştır. Veri analizinde betimleyici ve karşılaştırmalı yöntemler kullanılmıştır. Sonuçlar göstermektedir ki katılımcılardan otoimmün hastalık tanısı almış olan bireylerin, hastalık tanısı almamış olan bireylere göre Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği'nin psikosomatik belirtiler alt test puanları anlamlı düzeyde daha yüksek ve ana-baba ilgisi alt test puanları anlamlı düzeyde daha düşüktür. Bununla birlikte, katılımcıların bütünüyle değerlendirildiği demografik bilgilerle karşılaştırma analizi doğrultusunda, kadınlarda, lise mezunlarında ve gençlerde depresyon skorlarının anlamlı düzeyde daha yüksek olduğu saptanmıştır. Ayrıca, çocukluk çağı travmalarının kadınlarda, ilkokul ve üniversite mezunlarında farklı benlik saygısı alt boyutları ile anlamlı farklılığı olduğu saptanmıştır. Yapılan korelasyon analizi sonuçlarına göre psikosomatik belirtilerin otoimmün hastalık tanısı almış kişilerde, depresyon ve çocukluk çağı travmaları ile anlamlı ilişkisi olduğu saptanmıştır. Her iki grupta da araştırma değişkenleri arasında doğrusal korelasyonun olduğu görülmüştür.
Psikolojik dışlanma kişisel belirsizlik hissine yol açar mı? Psikolojik dışlanmanın, kişisel belirsizliğin ve ölümlülüğün dikkat çekici olmasının etkileri

Dehşet Yönetimi Kuramı'na göre (DYK; Greenberg, Solomon ve Pyszczynski, 1997 )insanın ölümlü bir canlı olduğunu hatırlaması öyle felç edici bir dehşet duygusu yaratırki, bu duygunun bir an önce kültürel dünya görüşüne ve olumlu benlik değerine sığınarak ortadan kaldırılması gerekir. Belirsizlik Yönetimi Modeli'ne (BYM; Van den Bos ve Lind, 2002; 2009) göre ise kişisel belirsizlik hissiyle yüz yüze gelmek, mutlaka ortadan kaldırılması gereken bir kaygıya neden olmaktadır. Bu kaygıyı da ortadan kaldırmanın yolu yine kültürel dünya görüşüne sıkıca bağlanmaktır. Yapılan araştırmalar, hem ölümlülükle hem kişisel belirsizlikle ilişkili düşüncelerin hatırlanmasının benlik bütünlüğüne yönelik birer tehdit olduklarını göstermektedir. Psikolojik Dışlanma Modeli'ne (Williams, 2007) göre, dışlanmaya maruz kalmak olumsuz duygu durumunda artışa, olumlu duygu durumunda azalmaya, fiziksel uyarılmışlığa ve dört temel güdüsel ihtiyacın karşılanmasında azalmaya yol açmaktadır. Psikolojik dışlanma da kişisel belirsizliğin ve ölümlülüğün hatırlanması gibi benlik bütünlüğüne yönelik bir tehdit niteliği taşıdığından, psikolojik dışlanmanın neden olduğu olumsuz tepkilerin ortadan kaldırılmasında, kültürel dünya görüşünü savunma tepkileri bir savunma mekanizması olarak işlev görecektir. Bu araştırmada (1) belirsizlik, ölümlülük ve dışlanmanın dikkat çekici olmasının olumsuz duygu durum ve dünya görüşünü savunma tepkileri üzerindeki etkilerinin, (2) ölümlülük ve dışlanmanın dikkat çekici olmasının belirsizlikle ilişkili düşüncelerin ulaşılabilirliği üzerindeki etkisinin ve (3) psikolojik dışlanmaya maruz kalmanın belirsizlikle ilişkili düşüncelerin ulaşılabilirliği üzerindeki etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Deney 1'de, belirsizliğin, ölümlülüğün, dışlanmanın ve televizyon izlemenin dikkat çekiciliği iki açık-uçlu soru sorularak, kültürel değerler ise iki öykü kullanılarak değişimlenmiştir. Beklenildiği gibi, belirsizlik, ölümlülük ve dışlanmanın kültürel değerleri koruma tepkisini güçlendirdiği bulgusu elde edilmiştir. Deney 2'de, belirsizliğin, ölümlülüğün, dışlanmanın ve televizyon izlemenin dikkat çekiciliği değişimlenmiş ve belirsizlikle ilişkili düşüncelerin ulaşılabillirliği sözcüksel karar görevi kullanılarak ölçülmüştür. Elde edilen bulgular, her üç deney koşulunda yer alan katılımcıların belirsizlikle ilişkili kelimelere daha hızlı tepki verdiklerini göstermiştir. Deney 3'te ise psikolojik dışlanma değişkeni değişimlenmiş ve belirsizlikle ilişkili düşüncelerin ulaşılabilirliği ölçülmüştür. Psikolojik dışlanma koşulunda yer alan katılımcılar belirsizlikle ilişkili kelimelere daha hızlı tepki göstermişlerdir. Sonuç olarak, bulgular, hem ölümlülük hem de dışlanmanın dikkat çekici olmasının belirsizlikle ilişkili düşüncelerin ulaşılabilirliğini arttırdığını göstermektedir. Bu bulgular, ölümlülüğün ve psikolojik dışlanmanın sahip olduğu etkinin, en azından bir bölümünün, ortaya çıkardıkları belirsizlikle ilişkili düşünceler tarafından açıklanabileceğini göstermektedir.
Effectiveness of a smoking cessation program combined with transdermal nicotine

Bu çalışmada, nikotin bantları ile kombine edilmiş bilişsel-davranışçı sigara bırakma programının etkililiğinin, üniversite öğrencilerinden oluşan bir örneklemde ölçülmesi amaçlanmıştır. Ayrıca, deney ve kontrol grubunda yer alan katılımcıların öz-yeterliklerinde zaman içinde meydana gelen değişiklikler de incelenmiştir. Çalışmaya, Orta Doğu Teknik Üniversitesi'nin çeşitli bölümlerinde okuyan toplam 37 öğrenci katılmıştır. Deney grubunda yer alan katılımcılara 6 -haftalık grup bazlı sigara bırakma programı ve nikotin bandı kombinasyonu uygulanırken, kontrol grubundaki katılımcılara kendi kendine yardım kitapçıkları dağıtılmıştır. Katılımcıların sigara içip içmedikleri program bitiminde ve takiplerde solunum havasındaki CO değerleri ölçülerek doğrulanmıştır. Sonuçları değerlendirmek için tek yölü ve tekrarlı varyans analizleri uygulanmıştır. Sonuçlar, program öncesinde deney ve kontrol grupları arasında motivasyon, sigarayı bırakma kararı, sigarayı bırakmaya hazırlılık ve nikotin bağımlılığı dereceleri, depresyon, öz-yeterlik ve algılanan sosyal destek değişkenleri açısından anlamlı bir fark bulunmadığını göstermiştir. CO değerleri ile yapılan tekrarlı varyans analizi sonuçları, deney grubundaki katılımcıların program öncesindeki CO değerlerinin program sonrasında ve takiplerde anlamlı bir şekilde düştüğünü göstermiştir. Deney grubunun sigara bırakma oranları, program sonunda, ilk ve ikinci takiplerde sırasıyla %66.67, %55. 55 ve %45. 44 olarak bulunmuştur. Öte yandan, kontrol grubunun sigara bırakma oranları program sonunda, ilk ve ikinci takiplerde sırasıyla %11.76, %5.88 ve %5.88 olarak bulunmuştur. Ayrıca, deney grubunda yer alan katılımcıların öz-yeterlik puanlarının program sonunda anlamlı bir şekilde arttığı, öte yandan kontrol grubunda yer alan katılımcıların öz-yeterlik puanlarının program sonunda anlamlı bir şekilde düştüğü bulunmuştur. Bulgular ilgili literatür ışığında tartışılmıştır. Araştırmanın sınırlılıkları ve çıkarımları tartışıldıktan sonra gelecekte yapılabilecek araştırma konuları önerilmiştir.