turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Eğitim fakültesi ve spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin depresyon ve motivasyon bilgi düzeylerinin karşılaştırılması

Bu araştırmada spor bilimleri ve eğitim fakültesi öğrencilerinin depresyon ve motivasyon bilgi düzeyleri karşılaştırılmış ve sonuçlar ortaya konulmuştur. Araştırmanın evrenini 2016- 2017 eğitim öğretim yılında Uşak Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi ve Eğitim Fakültesi öğrencileri olmak üzere toplamda 259 öğrenci tesadüfi metodu ile belirlenmiştir. Yapılan anket çalışmasında elde edilen veriler SPSS 13.0 istatistik programı yardımıyla analiz edilerek değerlendirilmiştir. Araştırmaya katılan öğrencilerin demografik durumlarının belirlenmesinde frekans, öğrencilerin kendileriyle ilgili depresyon algılarının motivasyonlarına etkisini ölçmek için korelasyon analizi uygulanmıştır. Öğrencilerin depresyon algıları ve motivasyon durumları ile ilgili görüşlerinin demografik özelliklerine göre fark gösterip göstermediğinin belirlenmesinde t testi ve tek yönlü anova testi uygulanmıştır. Öğrencilerin depresyon algıları ile motivasyon düzeyleri arasında nasıl bir ilişki olduğunu belirlemek için Pearson Korelasyonu yapılmıştır. Öğrencilerin depresyon algıları ile ilgili sorulara verdikleri cevapların ortalamaları ort=1, 49 olarak belirlenmiştir. Buna göre araştırmaya katılan öğrencilerde genel olarak depresyon belirtileri görülmemiştir. Depresyon ölçeğinin sorularına tek tek bakıldığı zaman yalnızca bir soruda düşük düzeyde depresyon algısı görülmüştür. Altıncı maddede'Bazı şeyler için cezalandırılabileceğimi hissediyorum'şeklinde sonuç ortaya çıkmıştır. Öğrencilerin depresyon algıları için beden eğitimi spor öğretmenliği bölümü öğrencileri ile spor yöneticiliği ve eğitim fakültesi öğrencileri arasında anlamlı fark olduğu görülmektedir. Ortamalar arası farklara bakıldığında beden eğitimi spor öğretmenliği bölümünde öğrenim gören öğrencilerin depresyon algıları spor yöneticiliği ve sınıf öğretmenliği bölümünde öğrenim gören öğrencilere göre anlamlı bir şekilde daha düşük bulunmuştur. Öğrencilerin depresyon algıları ile motivasyon düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığını belirlemek için yapılan korelasyon analizleri sonucunda, öğrencilerin depresyon algıları ile genel motivasyon algıları, motivasyonun içgüdüsel süreç boyutu, araçsal boyutu, dış benlik kavramı boyutu, içsel benlik kavramı boyutu arasında anlamlı bir ilişki görülmemiştir. Sadece öğrencilerin depresyon algıları ile hedef içselleştirme boyutu arasında çok düşük düzeyde bir negatif korelasyon bulunmuştur. Buna göre öğrencilerin depresyon algıları düştükçe hedef içselleştirme boyutunda motivasyonları çok düşük düzeyde bir artış göstermektedir.
Anadolu Bölgesi'nde Oyun Bağımlılığının Psikolojik Semptomlarla Olan İlişkisinin İncelenmesi

Bu çalışmada Anadolu Bölgesi'nde oyun bağımlısı olan bireylerin psikolojik semptomlar olan ilişkisi incelenmiştir. Araştırmada kullanılacak verilerin toplanması için araştırmacı tarafından hazırlanan Sosyodemografik Bilgi Formu, Davranış Yükü Etkileme Formu ve Kısa Semptom Envanteri ölçekleri kullanılmıştır. Örneklem seçiminde ağırlıklı olarak tabaklı küme örneklemesi metodu kullanılmıştır. 18 yaş ve üzeri katılımcılar araştırmaya dahil edilmiş, araştırmaya katılımda gönüllülük esas alınmıştır. Toplanan tüm veriler bir araya getirilerek tek bir veri havuzu oluşturulmuştur. Bu veriler SPSS- 21 programına yüklenmiştir. 6000 kişiden elde edilen veriler analize tabii tutulmuştur. Oyun bağımlılığı özelliğine etki edebileceği düşünülen eğitim, cinsiyet, yaş, medeni durum, çocuk sayısı gibi değişkenleri ve çalışmada kullanılan Kısa Semptom Envanteri ölçeğinin ilişki büyüklüklerini tahmin edebilmek için lineer regresyon yapılmıştır. Bağımsız değişkenler ve ölçeklerden alınan toplam ve alt ölçek puanları modele dahil edilmiştir. P değeri 0 ,05'in altında olan değerler bağımsız risk faktörü olarak kabul edilmiştir. Araştırma sonucunda dijital oyun bağımlılığının psikolojik semptomlar ile birlikte artış gösterdiği bulgulanmıştır. Literatür ile uyumlu olarak erkeklerde kadınlara, gençlerde yaşlılara, yalnız olan bireylerde yalnız olmayanlara göre dijital oyun bağımlılığının daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca araştırmada benlik saygısının dijital oyun bağımlılığının yordayıcısı olduğu, bununla birlikte dijital oyun bağımlılığı ile hostilitenin ilişkili olduğu bulgulanmıştır. Araştırma sonuçları tartışılmış ve araştırmacı ile uygulayıcılara önerilerde bulunulmuştur.
Spontane kişilik özelliği çıkarımları ve cinsiyet stereotipleri

Spontane çıkarımlar literatürü; insanların niyetsiz olarak ve farkında olmadan diğerlerine ilişkin bir takım çıkarsamalarda bulunduklarını ortaya koymuştur (Uleman, 1984). Spontane çıkarımlar literatüründe en sık rastlanan konu ise spontane kişilik özelliği çıkarımlarıdır (Orghian ve ark., 2015; Todorov ve Uleman, 2004; Uleman, Newman ve Moskowitz, 1996). Spontane kişilik özelliği çıkarımları otomatik bir sürece tekabül eder (bkz. Uleman, Sarıbay ve Gonzales, 2008) ve ancak bilişsel düzeyde sıkça tekrarlanan süreçlerin otomatikleşmesi nedeniyle, bu çıkarımlar kişilerin içinde bulundukları kültürün bireyci veya toplulukçu özelliklerinden ve/veya stereotiplerden etkilenmektedir (Newman, 1993; Smith, 1994; Duff ve Newman, 1997; Wigboldus, Dijksterhuis ve Knippenberg, 2003; Zarate, Uleman ve Voils, 2001). Cinsiyet stereotiplerinin ve cinsiyetçiliğin spontane kişilik özelliği çıkarımları üzerinde etkileri olduğunu gösteren bazı çalışmalar bulunmakla birlikte bu konudaki çalışmalar oldukça kısıtlıdır ve sürecin yalnızca bir aşamasına odaklanmaktadır (Yan, Wang, Zhang, 2012; Wang, 2015). Bu araştırma cinsiyetin, cinsiyet stereotiplerinin ve cinsiyetçiliğin spontane kişilik özelliği çıkarımlarının her iki aşaması üzerindeki etkilerini incelemek üzere tasarlanmıştır. Araştırma kapsamında gerçekleştirilen ilk deneyde spontane kişilik özeliği çıkarımlarının ilk aşamasını ölçen ipuçlu tanıma paradigması (McKoon ve Rattcliff, 1986) kullanılmıştır. Sunulan uyaranların cinsiyet stereotipleri ile tutarlılığı, katılımcının cinsiyeti ve cinsiyetçilik düzeyi analize dahil edilmiştir. Sonuçlar aktivasyon aşamasında spontane kişilik özelliği çıkarımları üzerinde sözü edilen değişkenlerin değişkenlerin herhangi bir etkisinin bulunmadığını göstermiştir. İkinci deneyde ise, spontane kişilik özelliği çıkarımlarının ikinci aşamasını ölçen yanlış tanıma paradigması (Todorov ve Uleman, 2002) kullanılmıştır. Sonuçlara göre, düşmanca cinsiyetçilik düzeyi yüksek olan erkeklerin; uyaran sunumları cinsiyet stereotipleri ile tutarlı olduğunda daha çok hata yaptıkları görülmüştür. Ayrıca, katılımcının cinsiyetinden bağımsız olarak, koruyucu ataerkillik düzeyi düşük olan katılımcıların cinsiyet stereotipleri ile tutarsız uyaran sunumunda yüksek olan gruba göre daha çok hata yaptıkları görülmüştür. Elde edilen bulgular, spontane kişilik özellikleri, cinsiyet stereotipleri, cinsiyetçilik ve kültürel etkileri konu alan literatür çerçevesinde tartışılmıştır.
Profesyonel basketbol oyuncularında zihinsel dayanıklılık ve duygusal zekanın çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Bu çalışmada Türkiye liglerinde oynayan profesyonel basketbol oyuncularında zihinsel dayanıklılıkları ile duygusal zekaları arasındaki ilişkinin belirlenmesi, zihinsel dayanıklılık ve duygusal zekanın çeşitli demografik değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın evrenini, 2015- 2016 sezonunda Türkiye Basketbol Federasyonuna bağlı liglerde oynayan profesyonel basketbol oyuncuları oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi ise bu liglerdeki 17 takımdan 63'ü kadın (X yaş= 23,58 4 ,64), 135'i erkek (X yaş= 25,74 5 ,39) toplam 198 profesyonel basketbol oyuncusudur. Ayrıca bu katılımcıların, 156'sı (X yaş= 24,35 5 ,48) Türk vatandaşı iken 42'si (X yaş= 27,69 3 ,15) ise Amerikan vatandaşıdır. Araştırma verileri toplanmasında, zihinsel dayanıklılık için Sheard ve arkadaşları (2009) tarafından geliştirilen 'Sports Mental Toughness Questionnaire ' ve Türkçe'ye uyarlayarak geçerlik ve güvenirliğini Altıntaş (2015) tarafından 'Sporda Zihinsel Dayanıklılık Envanteri ' ile duygusal zeka için Lane ve arkadaşları (2009) tarafından geliştirilen geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılan 'Emotional Intelligence Scale for use in Sport ', envanterin Türkçe'ye uyarlanarak geçerlik ve güvenirliliği Adiloğulları ve Görgülü (2015) tarafından yapılan 'Sporda Duygusal Zeka Envanteri ' kullanılmıştır. Verilerin analizinde, bağımsız değişkenlerin bağımlı değişkenlere olan etkilerini incelemek için tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Zihinsel Dayanıklılık ve Duygusal Zeka arasındaki ilişkiyi incelemek için Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon tekniği kullanılmıştır. Analizlerin tamamı IBM SPSS 21 paket programında uygulanmış olup verilerin anlamlılık düzeyi p<0, 05 olarak alınmıştır. Araştırma sonucuna göre cinsiyet, vatandaşlık, medeni hal, başarı sırası, lig kategorisi değişkenleri açısından DZ veya ZD' de anlamlı farklar görülmüştür. Ayrıca ZD ve DZ alt boyutları arasındaki ilişkiler incelendiğinde, DZ sosyal beceriler alt boyutu ile ZD değerlendirme alt boyutu arasında doğrusal yönlü, pozitif korelasyon bulunmuştur. Bu çalışmanın sonucunda; Vatandaşlık değişkeni açısından incelediğimizde DZ için sosyal beceriler alt boyutunda Türk vatandaşı olan sporcuların ortalamaları yüksek iken başkalarının duygularını değerlendirme alt boyutunda Amerikan vatandaşı olan sporcuların ortalamalarının yüksek olduğu görülmüştür. Ayrıca ZD devamlılık ve kontrol alt boyutları açısından Amerikan vatandaşı olan sporcuların Türk vatandaşı olan sporculara göre yüksek ortalamaya sahip oldukları görülmüştür. Bu sonuçlara ek olarak, ZD devamlılık alt boyutu puanlarındaki artış DZ sosyal beceri alt boyutunda artışa sebep olduğu bulunmuştur.
Hermenötik yaklaşımla ensestin anlamlandırılması: Bir psikoterapi süreç analizi

Bu tez çalışmasında erken çocukluk döneminde baba/kız ensestine maruz kalmış bir danışanın enseste ilişkin yaşanmış deneyimi psikoterapi süreç analizi ile derinlemesine incelenmiştir. Bir yıl süren seanslarda, şema terapi alan danışanın ensesti anlamlandırması, yaşamı üzerindeki travmatik etkilerini yorumlaması, terapi sürecini ve değişimi değerlendirmesi ve terapistin terapi sürecini yorumlamasına ilişkin sorulara yanıt aranmıştır. Seans deşifreleri tematik analiz yöntemiyle değerlendirilmiştir. Elde edilen bulgular 3 bölüm halinde 12 ana temadan oluşmaktadır. İlk bölüm 'Danışanın Ensesti ve ve Bugünkü Yaşamı Üzerine Etkilerini Anlamlandırması' dır ve 4 ana temadan oluşmaktadır: 'Baba ile Savaşmak', 'Ben Annemin Kumasıydım', 'Dünya Bir Yanda, Ben Bir Yandayım', 'Çok Değersizim'. İkinci bölüm 'Danışanın Terapi Sürecini ve Değişimi Anlamlandırması'dır ve 4 ana temadan oluşmaktadır: 'Ben Onları Affettim', 'Baba ve Annenin Sonu', 'Bulutlar Dağılıyor Ama Korkuyorum', 'Orkidenin Kuru Dallarını Kesme Zamanı'. Son bölüm ise 'Terapistin Terapi Sürecini Anlamlandırması'dır ve 4 ana temadan oluşmaktadır: 'Elimin Üzerindeki Ürkek Kuş', 'Keşke Annen Ben Olsaydım', 'Yaramaz Bir Çocuğun Peşinden Koşmak', 'Fırtınaya Yakalanmış Geminin Kaptanı'. Araştırma bulguları ensestin danışan üzerindeki travmatik etkilerini ve bugünkü yaşamı üzerindeki sonuçlarını, terapi sürecine bağlı olarak anlamlandırmanın değişimini, terapistin süreçle ilgili anlamlandırmasını ve danışan ve terapist arasındaki etkileşimi ortaya koymaktadır. Elde edilen bulgular ilgili alan yazın ışığında tartışılmıştır.
Ebeveyn çatışması ve depresyon belirti düzeyi arasındaki ilişkide şemaları besleyen ve sosyal destek algısını zayıflatan bir mekanizma olarak aile birliği

Bu çalışmada bireylerin depresyon belirti düzeyi ile ebeveynlerinin genel çatışma örüntülerine ilişkin algıları arasındaki ilişkide aile birliği, erken dönem uyum bozucu şemalar ve algılanan sosyal desteğin aracı rolünün sınanması amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini, çeşitli illerde ikamet eden 18-65 yaş arası 299 birey; 187 kadın (% 62.5 ), 112 erkek (%37. 5 ) oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama amacıyla, Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği, Young Şema Ölçeği Kısa Form-3, Çatışma Çözüm Stilleri Ölçeği, Aile Uyum Yeteneğini ve Birliğini Değerlendirme Ölçeği, Beck Depresyon Envanteri kullanılmıştır. Geliştirilen modeller Yapısal Eşitlik Modeli aracılığıyla sınanmıştır. Analiz sonuçları katılımcıların, ebeveynleri arasındaki çatışma biçiminin olumlu, geri çekilmeci ya da boyun eğici olduğuna ilişkin algısı arttıkça, bu algının aile ile dengeli birliği sürdürmeye yardımcı olduğuna işaret etmektedir. Sözü edilen ikili ilişki aynı zamanda, yüksek standartlar, diğerleri yönelimlilik ve zedelenmiş otonomi şema alanlarının zayıflamasını sağlamakta ve algılanan sosyal desteğin artışını yordamaktadır. Benzer mekanizmanın olumsuz ebeveyn çatışma biçimi algısı ile yürütüldüğü analiz sonuçları ise aile birliğinin çok düşük düzeyde olmasının, aileyle bağlantısızlığının artmasının, yüksek standartlar, zedelenmiş otonomi ve kopukluk şemalarını güçlendirdiği görünmektedir. Bu çoklu mekanizmalar depresyon belirti düzeyi varyansının %48'ini açıklamaktadır. Bulgular alanyazın ışığında tartışılmıştır.
Can the forum theatre technique be effective on beliefs towards mental illness and attitudes related to seeking psychological help?

Bu araştırmanın amacı, Forum Tiyatro tekniğinin yedinci sınıf düzeyindeki ergenlerin ruhsal hastalıklara yönelik inançlarının ve psikolojik yardım arama davranışına yönelik tutumlarının üzerinde etkisi olup olmadığını yordamaktır. Ön-test son-test deneysel desen kullanılmıştır. İstanbul ilinde 73 yedinci sınıf öğrencisi ile çalışılmıştır. Ruhsal Hastalıklara Yönelik İnançlar ve Psikolojik Yardım Arama Davranışına Yönelik Tutumlar Ölçeği kullanılmıştır. Deney ve kontrol gruplarının sosyo-demografik veriler ve ön test ölçümlerinin eş olması sağlanmıştır. Ön-test uygulaması sonrasında deney grubu okul konferans salonunda gerçekleştirilen Forum Tiyatro çalışmasına alınmıştır. Her iki grup ön-test ölçümlerinden dört gün sonra son-test uygulamasına alınmıştır. Kontrol grubuna ön-test ve son-test ölçümleri arasında bir müdahalede bulunulmamıştır. Kontrol grubu Forum Tiyatro uygulaması 3 ay sonra gerçekleştirilmiştir. Araştırma bulguları nicel ve nitel veri analizi yöntemleri kullanılarak yorumlanmıştır. Araştırmanın bulguları Forum Tiyatro uygulamasının ruhsal hastalıklara yönelik inançlar üzerinde iki grup arasında anlamlı fark yaratmadığına işaret etmiştir. Bunun yanı sıra Forum Tiyatro uygulamasının deney grubunun kendi içinde ön-test ve son-test bulguları karşılaştırıldığında RHİÖ alt ölçeği Tehlikeli boyutunda istatistiksel olarak anlamlı bir fark yarattığı bulunmuştur. Uygulama sonrasında psikolojik yardım arama davranışına yönelik tutumlar üzerinde iki grup arasında son test ölçümleri açısından anlamlı bir fark bulunmuştur. Bunun yanı sıra deney grubu Psikolojik Danışmana ve Sürece Yönelik Olumsuz İnanç alt ölçeği ortalama puanının kontrol grubu ortalama puanına göre anlamlı olarak daha fazla olduğu görülmüştür.
Dışavurumcu etkinliklere dayalı yarı yapılandırılmış grupla psikolojik danışma programının ergenlerin kendini gizleme düzeylerine etkisi

Bu araştırmanın amacı dışavurumcu etkinliklere dayalı yarı yapılandırılmış grupla psikolojik danışma programının ergenlerin kendini gizleme düzeylerine etkisini incelemektir. Araştırma 2016- 2017 eğitim-öğretim yılında, Sakarya ili Geyve İlçesi Doğantepe Yatılı Bölge Ortaokulu 6. ve 7. sınıf düzeyinde, öğrenim gören 10'u kız, 8'i erkek olmak üzere toplam 18 ortaokul öğrencisiyle yürütülmüştür. Deneysel bir çalışma olan bu araştırmanın bağımlı değişkenini Kendini Gizleme Ölçeği puanları, bağımsız değişkenini ise 'dışavurumcu etkinliklere dayalı yarı yapılandırılmış grupla psikolojik danışma programı' oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama araçları olarak Deniz ve Çok (2010) tarafından Türkçe'ye uyarlanan Kendini Gizleme Ölçeği kullanılmıştır. Bu araştırma, deneysel modellerden gerçek deneme modeli türlerinden öntest-sontest kontrol gruplu desen kullanılarak gerçekleştirilmiştir. KGÖ' den alınan puanlara göre oluşturulan deney grubuna araştırmacı tarafından 10 oturumluk 'dışavurumcu etkinliklere dayalı yarı yapılandırılmış grupla psikolojik danışma programı' uygulanırken kontrol grubuna yönelik herhangi bir işlem yapılmamıştır.'Dışavurumcu etkinliklere dayalı yarı yapılandırılmış grupla psikolojik danışma programı' uygulanmadan iki hafta önce deney ve kontrol grubunda bulunacak tüm katılımcılara Kendini Gizleme Ölçeği uygulanmıştır. Programın uygulaması tamamlandıktan 2 hafta sonra deney ve kontrol gruplarına son test, 4 ay sonra ise izleme testi uygulanmıştır. Bu ölçümlerden elde edilen verilerin analizinde hem deney hem de kontrol grubunun ön test, son test ve izleme testi puanlarının aritmetik ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılığın olup olmadığı non-parametrik testlerden olan Wilcoxon Signed Rank testi ile incelenmiştir. Deney ve kontrol grubunu oluşturan öğrencilerin Kendini Gizleme Ölçeği'nden aldıkları ön test, son test ve izleme testi puanları arasında istatistiksel olarak önemli bir fark olup olmadığı da Mann-Whitney U Testi ile incelenmiştir. Araştırma sonucunda 'Dışavurumcu etkinliklere dayalı yarı yapılandırılmış grupla psikolojik danışma programı'nın kendini gizleme düzeyinin azaltılmasında anlamlı düzeyde etkili olduğu ve bu etkinin izleme ölçümlerinde de değişmediği görülmüştür. Elde edilen bulgular ilgili literatür ışığında tartışılarak bazı önerilerde bulunulmuştur.
Kekemeliği olanlarda repetitif transkranyal manyetik stimülasyon sonrası kekemelik şiddetindeki değişikliklerin araştırılması

Gelişimsel kekemelik çocukluk döneminde başlayan ve nüfusun %1'ini etkileyen, konuşmada tekrarlar, uzatmalar ve kesintilerle karakterize bir konuşma akıcılığı bozukluğudur. Orton ve Travis'e göre kekemeliğin nedeni hemisfer lateralizasyonunun tam oluşmamasıdır. Fonksiyonel nörogörüntüleme çalışmaları kekemeliği olanlar ve kontroller arasında anatomik ve fizyolojik farklılıklar olduğunu göstermiştir. Bu farklılıklardan biri kekemeliği olanlarda sağ inferior frontal girus'ta aşırı aktivasyondur. Sağ hemisferdeki aktivasyonun bozucu mu telafi edici mi olduğu ise tartışmalıdır. Bu çalışmada rTMS ile sağ hemisferin baskılanmasının kekemelik şiddeti üzerindeki etkisini göstermek amaçlandı. Çalışmaya ana dili Türkçe olan, herhangi bir nörolojik hastalık, işitme engeli veya dil bozukluğu hikayesi bulunmayan, sağ elini kullanan, gelişimsel kekemeliği olan 18 yaş üstü 8 erkek katılımcı dahil edildi. Sağ hemisfer Broca alanı homoloğuna (pars opercularis-BA-44, pars triangularis anterior ve posterior-BA-45) ve sağ primer motor alana (M1, ağız bölgesi, orbicularis oris-BA-4) rTMS ile 1 Hz.'lik 800 atım ve plasebo koşulu uygulandı. Seanslar rastgele bir sırada ayrı günlerde yapıldı ve her bir rTMS seansı öncesi ve sonrası katılımcılar 3 kişilik bir seyirci grubu önünde yüksek sesle parça okuma ve spontan konuşma görevleri yerine getirdi. Elde edilen örneklem video kamera ile kaydedilerek uzman dil ve konuşma terapisti olan araştırmacı tarafından kekelenen hece yüzdesi ile değerlendirildi. Anterior pars triangularis'in baskılanması sonrası okuma akıcılığında istatistiksel olarak anlamlı artış, konuşma akıcılığında azalma gözlendi. Pars opercularis, posterior pars triangularis, M1 ve plasebo koşulu sonrası fark gözlenmedi. Bulgularımız sağ hemisferin katılımının okumayı bozucu, konuşmayı kolaylaştırıcı etkisi olduğunu göstermektedir. Bulgularımız sağ hemisfer katılımının okuma ve konuşma işlevlerinde ayrıştığına işaret etmektedir.
Liseli gençlerin kimlik statülerinin cinsiyet, yaş ve sosyal-çevre açısından incelenmesi

Bu araştırmanın amacı, lise çağındaki gençlerin benlik-kimliği statülerini araştırmak ve cinsiyet, yaş ve sosyal-çevrenin kimlik statüleri üzerindeki etkilerini incelemektir. İçel'in Tarsus ilçesinde, biri özel ikisi devlet okulu olan üç okulda, toplam 638 lise öğrencisiyle yürütülen araştırmada, Bennion ve Adams'in ülkemizde üniversite öğrencileri üzerinde güvenirlik ve geçerlik çalışmaları yapılmış olan. Benlik Kimliği Statüleri Objektif Ölçeği Geliştirilmiş Formu kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, ülkemizdeki liseli öğrenci örneklemindeki deneklerin çoğunluğunun kararsız kimliğe sahip olduğu görülmüştür. En sıklıkla rastlanan ikinci kimlik statüsü, başarılı kimlik statüsü olmuş ve bunu sırasıyla kargaşalı ve erken bağlanmış kimlik statüleri izlemiştir. Deneklerin kimlik statülerine dağılımının ise, cinsiyete bağlı olmadığı bulunmuştur. Diğer yanda, artan yaşla birlikte olumsuz kimlik statülerine sahip olan deneklerin yüzdesinde azalma; olumlu kimlik statülerine sahip olan deneklerin yüzdesinde ise artış görülmüştür. Bu bulgu, küçük bir örneklem grubuyla yapılan izleme çalışmasından elde edilen verilerle de desteklenmiştir. Aynı şekilde, sosyal çevrenin de kimlik statüleri üzerinde anlamlı düzeyde etkisi olduğu görülmüştür. EnIll yüksek oranda olumlu kimlik statülerine, göreceli olarak yüksek sosyo-ekonomik düzeyden gelen, çeşitli imkanlara ve alternatiflere sahip olan gençler arasında rastlanmıştır. Ancak, imkanların ve alternatiflerin oldukça sınırlı olduğu ortamların da yüksek oranda olumlu kimlik statülerine yol açtığı görülmüş ve sınırlı sayıdaki alternatiflerin gencin karar almasını kolaylaştırdığı düşünülmüştür. EOM-EIS'in güvenirlik ve geçerliği çeşitli tekniklerle irdelenmiş ve ölçeğin liseli gençlerin kimlik statülerinin belirlenmesinde güvenilir ve geçerli bir ölçek olarak kullanılabileceği düşünülmüştür.
Sağlıklı ve demanslı bireylerde sosyal bilişsel bozulmanın nörobilişsel bozulma ile ilişkisi

Bu çalışma, demans hastalarında ve tanı almayan sağlıklı kontrol grubunda nörobilişsel ve sosyobilişsel işlevlerini incelemeyi amaçlamaktadır. Demans tanısı almış 20 hasta ve demografik değişkenler bakımından eşitlenmiş 20 kişilik sağlıklı kontrol grubunun dahil edildiği çalışma için klinik grup NP İstanbul Beyin Hastanesi'nde tedavi gören ve erken evre demans tanısı almış bireylerden oluşmaktadır. Kontrol grubu ise hasta yakınları ve dışarıdan katılımla dahil edilen kişilerden oluşmaktadır. Araştırmada, her iki gruba Demografik Bilgi Formu, Üsküdar Üniversitesi Reha-Bil Bilişsel Değerlendirme Modulü, Montreal Bilişsel Değerlendirme Formu, Beklenmedik Sonuçlar Testi, Yüzde Dışa Vuran Duyguların Tanınması Testi ve Gözlerden Zihin Okuma Testi uygulanmıştır. Deneysel desende yürütülen çalışmada, katılımcıların yaş değişkeni kontrol altına alınarak test skorlarının farklılaşma düzeyleri incelenmiştir. Araştırmada elde edilen bulgulara göre, demans hastalarının nörobilişsel ve sosyobilişsel işlevlerinin sağlıklı kontrol grubuna göre anlamlı düzeyde daha düşük olduğu saptanmıştır. Montreal Bilişsel Değerlendirme Formu, Yüzde Dışa Vuran Duyguların Tanınması Test ve Gözlerden Zihin Okuma Testi puan ortalamalarının klinik grupta sağlıklı gruba göre daha düşük olduğu saptanmıştır. Ayrıca, katılımcıların bilişsel değerlendirme ve sosyobilişsel işlevlerinin değerlendirildiği ölçekler arasındaki korelasyon incelendiğinde, gözlerden zihin okuma ve beklenmedik sonuçlar puan ortalamalarının Montreal Bilişsel Değerlendirme Ölçeği puan ortalamalarıyla pozitif yönlü ve anlamlı ilişkili olduğu saptanmıştır. Yüzde Dışa Vuran Duyguların Tanınması Testi ve Montreal Bilişsel Değerlendirme Testi skorları arasında anlamlı korelasyon saptanmamıştır. Ayrıca, bulgulara göre Beklenmedik sonuçlar puanlarının, MOBİD skorları tarafından anlamlı düzeyde yordandığı saptanmıştır. Araştırmada elde edilen bulguların, erken evre demans hastalarındaki nörobilişsel ve sosyobilişsel dejenerasyonun boyutunu saptayabilmek ve tedavi başarısını sağlamaya ilişkin müdahaleler geliştirmek açısından önemli katkı sağlayabileceği öngörülmektedir. Farklı klinik gruplarla ileri çalışmaların bu çalışma tekrar edilebilir.