turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Öğrencilerin kültürel zeka düzeyleri ile iletişim becerileri arasındaki ilişki: Bir model analizi

Yüksek lisans tezi kapsamında yapılan bu çalışmanın temel amacı, üniversite öğrencilerinin kültürel zekaları ile iletişim becerileri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırma grubu 230 kadın (%45.7), 273 erkek (%54.3) öğrenci olmak üzere toplamda 503 öğrenciden oluşmaktadır. Veriler Kırıkkale Üniversitesinde ''Kültürel Zeka Envanteri'' ve ''İletişim Becerileri Envanteri'' uygulanarak toplanmıştır. Elde edilen veriler Statistical Package for the Social Sciences (SPSS 22.0) ve Analysis of Moment Structures programlarında analiz edilip frekans, korelasyon, betimsel, yol analizleri yapılmıştır. Araştırma sonucunda üniversite öğrencilerinin kültürel zekaları ile iletişim becerileri arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. Buna göre kültürel zekasının yüksek olduğu bilinen öğrencilerin iletişim becerilerinin de yüksek olduğu yordanabilmektedir. Aynı zamanda kültürel zeka ile iletişim becerilerinin alt boyutları arasında da pozitif yönlü, anlamlı ilişkiler elde edilmiştir.
Annelerin eğitimleri çalışıp çalışmama durumuna göre lise öğrencilerinin duygusal zekȃ mutluluk ve sosyal kaygı düzeylerinin karşılaştırılması

Çevrenin duygusal zekaya olan etkisi onlarca parametreye bağlı olmakla birlikte, bir çocuğun duygusal zekasının gelişmesinde annenin rolünün önemi yadsınamayacak ölçüdedir. Bu araştırma duygusal zekayı ölçmekle beraber, lisede okuyan öğrenci gruplarının mutluluk düzeyleri ve sosyal kaygı durumlarını belirlemek amacıyla yapılmış bir çalışmadır. Bu çalışmadaki en önemli husus ankete katılan öğrencilerinin annelerinin çalışan olması ya da olmaması durumu ve bu durumun çocuğun duygusal zekasına, mutluluğuna ve sosyal kaygıya olan etkisini ve bu değişkenler arasındaki ilişkinin anlaşılmasıdır. Bu amaçla, betimsel tarama yöntemi uygulanan bu çalışmada, Aydın ilinin Nazilli ilçesinde bulunan başarı düzeyleri farklı dört lisede 9, 10 ve 11. sınıflarda öğrenim görmekte olan 311 öğrenci örnekleme alınmıştır. Bu çalışmada literatürde sıklıkla kullanılan dört farklı ölçüm aracı kullanılmıştır. Bunlar; Oxford Mutluluk Ölçeği, Schutte Duygusal Zeka Ölçeği, Ergenler İçin Sosyal Kaygı Ölçeği ve düzenlenmiş Kişisel Bilgi Formu'dur. Araştırmadan elde edilen istatistiksel bulgulara göre, cinsiyetler arasında sadece duygusal zeka analizlerinde kızların daha yüksek puanlar aldığı sonucuna ulaşılırken, mutluluk ve sosyal kaygı düzeylerinde anlamlı bir farklılık saptanmamıştır. Öğrencilerin okuduğu okul değişkenine göre duygusal zeka puan ortalamasının bakıldığında, Duygusal zeka puan ortalamasının Fen Lisesi öğrencilerinde en yüksek olduğu, Ticaret Lisesi öğrencilerinde ise en düşük olduğu görülmektedir. Yine Okul değişkenine göre Mutluluk düzeyi puanlarına bakıldığında en yüksek puan ortalamasının Anadolu Lisesi öğrencilerinde olduğu görülmektedir. Farklı liselerde okuyan öğrencilerin sosyal kaygı puan ortalamaları arasında ise anlamlı bir farklılık olmadığı görülmektedir.
The effect of self-compassion on the relationship between body image and social media usage

Sosyal medya, günlük yaşamın ana bileşenlerinden biri haline geldiğinden, kullanıcıların bedenlerine ilişkin algılarını etkilemeye başlamıştır. Bu açıdan öz-şefkat sosyal medya kullanıcılarının beden algısı üzerinde hayati bir rol oynayabilir. Bu araştırmada öz-şefkatin beden algısı ve sosyal medya kullanımı arasındaki ilişkiye etkisi incelenmiştir. Bu çalışmada 294 kişiden oluşan örneklem grubunun yaş ortalaması 29.3 (SD = 7 .64) dür. Katılımcılardan demografik bilgi formu, sosyal medya kullanım bilgi formu, beden algısı ölçeği ve öz-şefkat ölçeğinin kısa versiyonunu doldurmaları istenmiştir. Bu çalışmanın sonuçlarına göre, öz-şefkat ile beden algısı arasında istatiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunamamıştır.
İşsizlerin ve çalışanların sosyal olaylarla ilgili nedensel açıklamaları

Bu araştırmada insanların işsiz, alt gelirli, orta gelirli ve üst gelirli çalışan olmalarına göre işsizlik ve yoksulluk gibi sosyal olaylarla ilgili içsel ve dışsal nedensellik yüklemelerinde farklılıklar olup olmadığı araştırılmıştır. Araştırmaya toplam 280 kişi denek olarak katılmışlardır. Toplanan verilerin çözümlenmesinde 4x2x 2 son iki faktörde tekrar ölçüm bulunan Varyans Analizi uygulanmıştır. Ayrıca deneklerin Depresif Yükleme Biçimi ölçeği puanları arasında Varyans Analizi uygulanmıştır. Son olarak Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon tekniği kullanılarak işsizlik ve yoksullukla ilgili içsel ve dışsal nedensellik puanları ile Depresif Yükleme Biçimi ölçeği puanları arasındaki korelasyonlar hesaplanmıştır. Araştırmanın bulguları, işsiz, alt gelirli, orta gelirli ve üst gelirli çalışanların yalnızca işsizlikle ilgili olarak yaptıkları içsel yüklemeler arasında anlamlı fark olduğunu ortaya çıkarmıştır. Bu farklılık literatürdeki ilgili başka araştırma bulguları ışığında tartışılmıştır. Diğer taraftan işsiz, alt gelirli, orta gelirli ve üst gelirli çalışanların Depresif Yükleme Biçimi ölçeği puanları arasında anlamlı fark ortaya çıkmamıştır. Öte yandan, işsizlik ve yoksullukla ilgili içsel ve dışsal yükleme puanları ile Depresif Yükleme Biçimi ölçeği puanları arasındaki korelasyonlardan ikisi anlamlı çıkmıştır. Anlamlı çıkan korelasyonlar ise yeniden formüle edilmiş öğrenilmiş çaresizlik modeli çerçevesinde açıklanmaya çalışılmıştır. 69
Predictor variables of psychological distress and perceived growth following motor vehicle accidents

Bu çalışmanın amacı trafik kazası geçiren kişilerin yaşadıkları psikolojik stresi ve strese bağlı gelişme düzeyleri ile bunların yordayıcılarını araştınnaktır. Kaza öncesi değişkenler kapsamında demografik değişkenler, kaza sırasındaki değişkenler kapsamında kazaya ait değişkenler ve kaza sırasındaki değerlendirmeler, kaza sonrasındaki değişkenler kapsamında da sosyal destek algısı ve stresle başa çıkma stratejileri yordayıcı değişkenler olarak ele alınmıştır. Çalışmaya trafik kazası geçirmiş 200 yetişkin (142 erkek ve 58 kadın, 18 ve 65 yaşları arasında) katılmıştır. Veriler dört bölümden oluşan bir anket yoluyla toplanmıştır. Psikoloji lisans öğrencilerinden oluşan üç eğitilmiş anketör, anketleri bireysel olarak viuygulamışlardır. Anketin birinci bölümünde sosyo-demografik bilgiler yer almaktadır. ikinci bölüm, kaza geçirenin sürücü olup olmadığı, kazada, ölüm ya da yer alanma olup olmadıği, kaza sırasında alkollü olup olmama, kazadan sonraki tedavi ve hastanede kalma süresi gibi kazaya ait bilgiler içermektedir. Üçüncü bölüm, kaza sırasındaki sorumluluk, korku, çaresizlik, tehlike, ölüm düşüncesi ve kontrol algısı gibi kaza geçirenin kaza anındaki değerlendirmelerini kapsamaktadır. Dördüncü bölüm 5 ölçeği kapsamaktadır. Kaza sonrası stres düzeyi, Olay Etki Ölçeği ile ölçülmüştür. Stresle başa çıkma stratejileri, Başaçıkma Yolları Ölçeği ile değerlendirilmiştir. Algılanan gelişmeyi ölçmek için Strese Bağlı Gelişme Ölçeği kuUamlmıştır. Sosyal destek ölçeği ile sosyal destek düzeyi ve katılımcıların depresyon skorları da Beck Depresyon Envanteri ile değerlendirilmiştir. Anketin dğer bölümleri kazaya ait bilgiler ve kaza sırasındaki değerlendirmeleri içermektedir. Sonuçlar, çalışma ömeMeminin orta derecede strese sahip olduğunu göstermiştir. Stres düzeyi ile algılanan gelişme anlamlı olarak ilişkili bulunmuştur. Yaş, kaza sırasında algılanan tehdit ve çaresiz yaklaşım anlamlı olarak genel stres düzeyini yordamıştır. Kazayı yeniden yaşama semptom düzeyleri ele alındığında yaş, sosyal güvenceye sahip olma, depresyon düzeyi, algılanan tehdit ve çaresiz yaklaşım anlamlı yordayıcılar olarak bulunmuştur. Kaçınma semptom düzeyleri ele alındığında, eğitim düzeyi depresyon ve kaderci yaklaşım anlamlı yordayıcılar olarak bulunmuştur. Sosyal güvenceye sahip olmama algılanan tehdit, iyimser/problem odaklı ve kaderci yaklaşım ise vumotorlu taşıt kazalarından sonra görülen algılanan gelişmenin anlamlı yordayıcıları olduğu bulunmuştur. Çalışmanın bulguları stres ve strese bağlı gelişim kapsamında tartışılmış, yetersiz yönler üzerinde durulmuş, klinik göstergeleri ile ileride yapılması uygun olabilecek çalışmalarla ilgili öneriler sunulmuştur.
Maskülen mesleklerde çalışanların demografik özelliklerine göre iş doyumu ve motivasyonlarının karşılaştırılması

Bu araştırma; maskulin mesleklerde çalışanların sosyo-demografik özelliklerine göre iş doyumları ve motivasyon düzeylerinin belirlenmesi ve aralarındaki ilişkilerinin ortaya konulması amacıyla yapılmıştır. Amaç doğrultusunda hazırlanan anket formu; maskulin meslek olarak nitelendirilen, makine, elektrik ve inşaat mühendisi olarak görev yapan 60 kadın 60 erkek çalışana uygulanmıştır. Araştırma sonuçları bilgisayar ortamında SPSS 17.0 istatistik paket programı yardımıyla analiz edilmiştir. Çalışma verileri değerlendirilirken tanımlayıcı istatistiksel metotları kullanılmıştır. Hipotez testlerinin analizinde t testi, anova testi ve Pearson Korelasyon analizleri kullanılmıştır. Araştırma sonucunda; Buna göre; maskulin mesleklerde çalışan kadın ve erkeklerin içsel ve genel iş doyum düzeyleri arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir farklılaşma olmadığı, kadın çalışanların dışsal iş doyum düzeylerinin ise erkek çalışanlardan yüksek olduğu, kadın çalışanların motivasyonuna tanınma ve sorumluluk ile ilgili faktörlerin etkisinin erkek çalışanlardan fazla olduğu, terfi ve iş içeriği ile ilgili faktörlerin etkisinin ise erkek çalışanlarda kadın çalışanlardan daha fazla olduğu sonuçlarına varılmıştır. Araştırmada ayrıca maskulin mesleklerde çalışanların iş doyumu ve motivasyonuna etki eden faktörler ile demografik özellikler arasında anlamlı ilişkiler de saptanmıştır.
Evlilikte uyumun demografik özelliklere göre incelenmesi

araştırmanın temel amacı evli çiftler arasındaki evlilik uyumunun bazı demografik değişkenler ile ilişkisini incelemektir. Bu amaçla çalışmaya, 51 evli çift rastgele örnekleme yöntemi ile seçilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak ''Çift Uyum Ölçeği'' ve demografik özellikleri belirlemek amacıyla hazırlanan bilgi formu kullanılmıştır. Eldeedilen bulgulardaneşlerin yaşları, evlilik süreleri ve aile ziyaretlerinin, evlilik uyumlarıyla ilişkisi anlamlı bulunmuştur. Araştırmadan çıkan sonuçlar diğer araştırma bulguları çerçevesinde tartışılmış ve kültüre özgü farklılıklar açısından değerlendirilmiştir.
The relationship among religiosity, shame, guilt, internalized homophobia and depressive symptoms in gay and bisexual men in Turkey

Bu çalışmada Türkiye'de yaşayan gey ve biseksüel erkeklerin İçselleştirilmiş Homofobi ve Depresif Semptomları arasındaki ilişkide, Utanç ve Suçluluğun aracı rolü; Dindarlığın ise düzenleyici rolü incelenmiştir. Bununla beraber bu değişkenler arasındaki ilişkiler de incelenmiştir. Çalışmaya 18-48 yaş aralığında (M= 26 .67, SD= 5 .36) 198 erkek (161 gey, 37 biseksüel) katılmıştır. Çalışmanın amacına uyumlu olacak şekilde İçselleştirilmiş Homofobi Ölçeği, Utanç ve Suçluluk Ölçeği, Ok-Dini Tutum Ölçeği ve Beck Depresyon Envanteri kullanılmıştır. Beklendiği gibi Utanç ve Suçluluk, İçselleştirilmiş Homofobi ve Depresif Semptomlar arasında aracı rol oynamıştır. Bununla beraber, İçselleştirilmiş Homofobi ve Dindarlık arasında anlamlı pozitif bir ilişki olmasına rağmen Dindarlık değişkeninin bir işlevi olarak İçselleştirilmiş Homofobi ve Depresif Semptomlar arasındaki ilişki artma ya da azalma yönünde anlamlı bir değişkenlik göstermemiştir. Çalışmanın sonuçları ve bu sonuçlarla uyumlu çıkarımlar ilgili literatür ve Azınlık Stresi Teorisi çerçevesinde tartışılmıştır. Aynı zamanda gelecek çalışmalar için öneriler sunulmuştur.
İlkokul birinci kademe öğrencilerinin anne tutumu, benlik saygısı ve duygusal zeka düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu çalışmada, ilkokul birinci kademe öğrencilerinin annelerinin ebeveyn tutumları, öğrencilerin benlik saygısı ve duygusal zeka düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma doğrultusunda 48 anne ve 48 ilköğretim birinci kademe öğrencileri olmak üzere toplam 96 kişinin verileri karşılaştırılarak araştırma değişkenleri arasında ilişki olup olmadığı incelenmiştir. Annelerden alınan bilgilendirilmiş onam doğrultusunda örneklem oluşturulmuş ve anket çalışması yapılmıştır. Veri toplamak amacıyla anne ve okuryazar olan ilkokul birinci kademe öğrencilerine değerlendirme ölçekleri verilmiştir. Annelere 'Demografik Bilgi Formu' ve 'Ebeveyn Tutum Ölçeği'; çocuklara 'Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği' ve 'Bar-On Duygusal Zeka Ölçeği-Çocuk ve Ergen Kısa Formu' verilmiştir. Araştırmada tanımlayıcı ve ilişkisel analizler yapılarak araştırma değişkenleri incelenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, benlik saygısı ve duygusal zeka puanları arasında negatif yönlü orta düzeyde anlamlı ilişki olduğu bulunmuş, benlik saygısının düşüklüğü duygusal zeka puanının düşük olması ilişkili bulunmuştur. Ayrıca, benlik saygısının demokratik tutum ile orta düzeyde negatif yönlü ve anlamlı ilişkili olduğu saptanmıştır. Bununla birlikte duygusal zeka ve demokratik tutum arasında güçlü, pozitif ve anlamlı ilişki olduğu tespit edilmiştir. Bu çalışmanın, ilköğretim birinci kademe öğrencilerinin, günümüzde araştırma konusu olarak odak noktası haline gelen duygusal zeka düzeyi ile ilgili değişkenlerin incelenmesi ve ilerleyen dönemlerde yapılacak çalışmalara katkı sağlayabilmesi açısından önemli olduğu düşünülmektedir.
Annenin öğretmen olup olmamasının anne mükemmeliyetçiliği, çocuk mükemmeliyetçiliği ve çocuk kaygı düzeyi üzerindeki rolü

Bu araştırmanın amacı, annenin öğretmen olup olmamasının anne mükemmeliyetçilik düzeyi, çocuğunun mükemmeliyetçilik ve kaygı düzeyi üzerindeki biçimlendirici etkisinin incelenmesidir. Bu amaçla Manisa ilinde yaşayan yaş ortalamaları 47,88 olan 300 anneye '' Kişisel Bilgi Formu'' ve ''Frost Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Ölçeği'', yaş ortalamaları 22,19 olan 300 çocuğuna ise '' Frost Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Ölçeği'' ve ''Spielberger Durumluk-Sürekli Kaygı Envanteri'' uygulanmıştır. Ayrıca annelerin ve çocuklarının demografik özellikleri değerlendirilmiştir. Öğretmenlik mesleğinin annenin mükemmeliyetçilik düzeyi ile ilişkisi araştırılmış ve yapılan analizlere göre sadece Aileden Eleştiri puanlarının annenin öğretmen olup olmama durumuna göre istatiksel olarak anlamlı düzeyde farklılaştığı tespit edilmiştir. Öğretmen olan annelerin öğretmen olmayan annelere göre Aileden Eleştiri puanları anlamlı derecede düşük bulunmuştur. Annenin mesleğinin öğretmen olması ile 15-30 yaş arası çocuğunun mükemmeliyetçilik düzeyi arasındaki ilişki incelendiğinde, çocukların sadece Kişisel Standartlar puanlarının annelerinin öğretmen olup olmama durumuna göre istatiksel olarak anlamlı düzeyde farklılaştığı tespit edilmiştir. Annesi öğretmen olan çocukların Kişisel Standartlar puanı diğerlerine göre anlamlı derecede yüksektir. Annenin mesleğinin öğretmen olması ile 15-30 yaş arası çocuğunun kaygı düzeyi arasındaki ilişki incelendiğinde ise çocukların aldıkları kaygı puanlarının annelerinin öğretmen olup olmama durumuna göre anlamlı düzeyde farklılaşmadığı tespit edilmiştir.
Lise öğrencilerinde sınav kaygı düzeyi ve ruhsal belirti dağılımı

Üniversite hazırlık sürecinin öğrenciler üzerinde büyük bir stres doğurduğu bilinmektedir. Bu çalışmanın amacı, sınav kaygısı ile ruhsal belirtiler arasında bir ilişkinin varlığını aramaktır. Bu nedenle sınav kaygısı yüksek olacağı düşünülen, 387 lise son sınıf öğrencisi çalışma grubunu, lise I. ve II. sınıftan 257 öğrencide kontrol grubunu oluşturmuştur. Öğrencilere SKE-SCL-90-R ve bir anket formu uygulamıştır. Elde edilen veriler, çalışma grubu içinde oluşturulan değişik gruplarla ve kontrol grubu verileriyle karşılaştırılmıştır. Çalışmanın genel bilgi bölümünde, üniversite giriş sınavı, kaygı, sınav kaygısı ve ergenlik dönemi ele alınmıştır. Gereç ve yöntem bölümünde kullanılan araçlar ve çalışma populasyonu tanıtılmıştır. Çalışmanın sonunda üniversite giriş sınavının ruhsal belirti düzeyini arttırdığını, ruhsal belirti ve kaygı düzeyinin paralellik gösterdiği, girişi sınavsız okulda öğrenim gören öğrencilerin, girişi sınavlı okulda öğrenim görenlerden, kız öğrencilerin erkek öğrencilerden, sınav kaygı ve ruhsal belirti düzeyinin yüksek olduğu okullara göre değişiklik gösterdiği saptanmıştır.
Adaptation study of palatable eating motives scale and the role of stress on hedonic eating

ŞEYLER YEME NEDENLERİ ÖLÇEĞİ ADAPTASYON ÇALIŞMASI VE STRESİN HAZSAL YEME ÜSTÜNDEKİ ROLÜYüksek Lisans, Klinik Psikoloji Tez Yöneticisi: Yrd. Doç. Dr. Doruk Uysal Irak Nisan 2016 Aşırı yeme ve obezite bugün dünyada giderek büyüyen bir sorun haline gelmiştir. Genetik ve fizyolojik nedenlerinin yanında bireysel nedenler ve stress gibi çevresel faktörler de oldukça önemlidir. Bu çalışmanın amacı Amerika'da geliştirilen Lezzetli Şeyler Yeme Nedenleri ölçeğinin Türkçe adaptasyon çalışmasını yürütmektir. Bir diğer amaç ise stresin hazsal yeme isteği üzerindeki etkisini belirlemektir. Çalışmada 304 katılımcı kullanılmıştır. Bunların 173'ü kadınken 131'i erkektir ve yaşları 18 ile 25 arasındadır. Çalışmanın katılımcıları üniversite öğrencilerinden oluşmaktadır. Yale Yeme Bağımlılığı Ölçeği ve Edinburgh Blumik Araştırma Ölçeği araştırmanın geçerliliği için kullanılmıştır. Sonuçlar faktör analizinin orjinaliyle uyumlu olduğunu ve ölçeğin dört tane alt ölçeğinin bulunduğunu göstermiştir. Bunlar; sosyal, başa çıkma, uyum sağlama ve güçlendirme alt ölçekleridir. Cronbach alpha değerleri ölçeğin güvenilirliğini desteklemektedir. Ayrıca dört alt ölçeğin Yale Yeme Bağımlılığı Ölçeği ve Edinburgh Blumik Araştırma Ölçeği ile iyi yapı geçerliliği gösterdiği görülmüştür. Türkiye'de yeme davranışı üzerine limitli çalışma yürütülmüş ve ölçek yetersizliği bulunmaktadır. Bu sebeple bu ölçeğin kullanışlı bir araç olacağı düşünülmektedir.
Osmanlı Devleti'nin kuruluşunda rüya motifi

Osmanlı kroniklerinde yer alan rüya motifi ile ilgili bilgilerin karşılaştırmalı bir şekilde incelenerek, Osmanlı Devleti'nin kuruluş sürecindekiegemenlik, meşruiyet söylemleri ve mücadelesi çerçevesinde değerlendirilmesi bu çalışmanın temel amacıdır. Rüya, sadece psikolojik anlamı ve işlevi olan bir kavram değil, aynı zamanda tarih yazımında da çeşitli amaçlarla işlenen önemli bir motiftir. Osmanlı Devleti'nin oldukça problemli ve karmaşık bir dönemi olan kuruluş süreci hakkında yapılan önemli çalışmalarla beraber, rüyamotifinin de bu problemli çerçevede önemli bir yer işgal ettiğini belirtmek gerekir. Türk ve İslam tarihi kaynaklarında meşruiyet amaçlı kullanılan rüyamotifinin, bahsi geçen dönemin Osmanlı kroniklerinde de benzer bir işlev gördüğü söylenebilir.
Genç erkek basketbolcularda, bir sezon boyunca sporcuların algıladıkları antrenörlük davranışı, hedef yönelimleri, takım sargınlığı, algılanan motivasyonel iklim ve kolektif yeterlik ilişkisi

Bu çalışma, genç erkek basketbolcularda, bir sezon boyunca sporcuların Algıladıkları antrenörlük davranışı, Hedef Yönelimleri, Takım sargınlığı, Algılanan motivasyonel iklim ve Kolektif yeterlik ilişkisini incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmaya 2005- 2006 sezonunda, Genç Erkek Takımlarında oynayan, ayrıca Türkiye Şampiyonasına katılan takımların kadrolarında yer alan erkek basketbolcular katılmıştır. İstanbul'dan 8 takım, Ankara'dan 4 takım, Bursa'dan 4 takım, İzmir'den 4 takım toplam 20 takım (240 basketbolcu) ve Türkiye Şampiyonasına katılan toplam 16 takımdan, 12 takım (144 basketbolcu) katılmıştır. Verilerin toplanmasında Sporda Liderlik Ölçeği, Sporda Görev ve Ego Yönelimi Ölçeği, Grup Sargınlığı Ölçeği, Sporda Algılanan Motivasyonel İklim Ölçeği, Kolektif Yeterlik Ölçeği kullanılmıştır. Birinci ölçüm sezon öncesi, ikinci ölçüm sezon ortası, üçüncü ölçüm sezon sonu, dördüncü ölçüm Türkiye şampiyonası öncesi ve beşinci ölçüm Türkiye şampiyonası sonrasında uygulanmıştır. Veriler Betimsel İstatistiksel Teknikleri, Tek Faktör Üzerinde Tekrarlanmış Ölçümler İçin Varyans Analizi, Pearson Momentler Çarpım Korelasyon Analizi, Part Korelasyon Analizi ve Partial Korelasyon Analizi ile hesaplanmıştır. Bir sezon boyunca, demokratik davranış ? F (2,478)=3.728;p<0.025;Eta-kare=. 020 ? , eğitim öğretim davranışı ? F (2,478)=17.809;p<0.000;Eta-kare=. 040 ? , sosyal destek davranışı ? F (2,478)=18.646;p<0.000;Eta-kare=. 041 ? , görev yönelimli hedefler ? F (2,478) =9.881;p<0.000;Eta-kare=. 029 ? , ego yönelimli hedefler ? F (2,478)=12.744;p<0.000;Eta-kare=. 036 ? , görev bütünlüğü ? F (2,478)=14.993;p<0.000;Eta-kare=. 038 ? , sosyal bütünlük ? F (2,478)=24.080;p<0.000;Eta-kare=. 045 ? , görev çekiciliği ? F (2,478)= 11.577;p<0.000;Eta-kare=. 032 ? , sosyal çekicilik ? F (2,478)=12.648;p<0.000;Eta-kare=. 035 ? , ustalık iklimi ? F (2,478)=41.330;p<0.000;Eta-kare=. 051 ? ve kolektif yeterlik ? F (2,478)=23.250;p<0.000;Eta-kare=. 044 ? puanları açısından ayrıca turnuva öncesi ve sonrası, otoriter davranış ? F (1,143)=8.566;p<0.004;Eta-kare=. 026 ? , ödüllendirici davranış ? F (1,143)=7.288;p<0.008;Eta-kare=. 025 ? , görev yönelimli hedefler ? F (1,143) =9.533;p<0.002;Eta-kare=. 027 ? , görev bütünlüğü ? F (1,143)=26.892;p<0.000;Eta-kare=. 046 ? ve sosyal çekicilik ? F (1,143)=12.717;p<0.000;Eta-kare=. 035 ? . puanları açısından anlamlı bir fark olduğu gözlenmiştir. Sonuç olarak bir sezon boyunca ve turnuva öncesi-sonrası antrenörlük davranışı, hedef yönelimleri, takım sargınlığı, motivasyonel iklim ve kolektif yeterlik arasında ilişki vardır ve düzeyleri değişebilmektedir.
The effects of intranasal oxytocin during trustworthiness evaluation: Context matters

İnsanların sosyal ilişkilerinin, büyük çoğunlukla yakın çevrelerinde yer alan etkenler tarafından kontrol edildiği düşünülmektedir. Çevresel faktörlerin yanı sıra, sosyal işlemleri düzenleyen nörokimyasal elementlerden biri olan oksitosinin de yaklaşma ve güven davranışlarını içeren sosyal biliş ve toplum yanlısı davranış ile ilişkili olduğu önerilmiştir. Bu nedenle, bu çalışma, sadece durumsal bağlam açısından değişen iki farklı sosyal bilişsel görev sırasında, intranazal yolla uygulanan oksitosinin göz bebeği açılımı ve güvenilirlik üzerindeki etkisini anlamak için yürütülmüştür. Çalışmada, güvenirlilik ekseni etrafında geliştirilmiş (güvenilir, yüksüz, güvenilmez) bilgisayar ürünü yüzler içeren Trustworthiness Data Set 2 veri tabanından seçilen görsel uyaranlar kullanılmıştır. Ek olarak, öznel güvenirlik değerlendirmesi sırasında göz bebeği açılım verileri toplandı. Oksitosinin cinsiyete bağlı etkisini engellemek için, çalışmaya sadece heteroseksüel erkek katılımcılar davet edildi. Sonuçlar, intranazal alınan oksitosinin etkisinin göreve bağlı olarak değiştiğini ortaya çıkarmıştır. Oksitosinin etkisi altında, aynı yüzler, yaklaşma görevinde daha çok güvenilir bulunurken güven görevinde daha az güvenilir olarak değerlendirilmiştir. Bunun yanında, oksitosin grubundaki katılımcılar hem güven hem yaklaşım görevlerinde yüzlerin güvenilirlik seviyesine daha hızlı karar vermişlerdir. Göz bebeği açılımı açısından, oksitosin ve placebo grupları arasında anlamlı fakat çok az bir fark gözlemlenmiştir. Bu çalışma oksitosinin duruma bağlı değişken doğasını anlamak için bir aracı olmuş ve oksitosinin insanlar üzerindeki sosyal etkilerini tanımlayacak yeni teoriler üretmemize olanak sağlamıştır.