turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Genç yetişkin bireylerde öfke biçimleri ile toplumsal cinsiyetçi roller arasındaki ilişkide psikolojik belirtiler, yansıtıcı işleyiş, bilişsel çarpıtmalar

Bu araştırmanın deseni, Genç Yetişkin Bireylerde Öfke Biçimleri ile Toplumsal Cinsiyetçi Roller arasındaki İlişkide Psikolojik Belirtiler, Yansıtıcı işleyiş, Bilişsel Çarpıtmalar ve Negatif Pozitif Duygular arasındaki ilişkiyi incelemek ve yordayanları belirlemek amacıyla oluşturulmuştur. Araştırmanın örneklemini İstanbul Haliç Üniversitesi Yüksek Lisansı olmak üzere, İstanbul Medeniyet Üniversitesi Psikoloji Lisansı, İstanbul Yıldız Teknik Üniversitesi Pedagojik Formasyonda eğitim gören 137 kadın ve 52 erkek toplam 189 katılımcı oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak Sürekli Öfke-Öfke Tarz Ölçeği, Tolumsal Cinsiyetçi Roller Tutum Ölçeği, Kısa Semptom Envanteri, Pozitif Negatif Duygular Tutum Ölçeği, Düşünce Özellikleri Ölçeği, Yansıtıcı İşleyiş Ölçeği kullanılmıştır. Katılımcılara ilişkin kişisel ve sosyodemografik bilgiler araştırmacı tarafından geliştirilen 'Kişisel Bilgi Formu' aracılığıyla toplanmıştır. Gerçekleştirilen araştırmada verilerin analizleri SPSS 23 paket programıyla yapılmıştır. Çalışmanın tüm değişkenleri arasındaki ilişkileri değerlendirmek amacıyla uygulanan korelasyon analizinin ardından, öfke ve öfke ifade tarzlarının diğer değişkenleri yordama gücünün incelenmesi amacıyla regresyon analizleri yürütülmüştür. Toplumsal Cinsiyet Rollerinin Öfke İfade Biçimlerine yönelik regresyon analizinde Eşitlikçi Cinsiyet Rolünün Öfke Kontrolü en iyi yordayan cinsiyet rolü değişkeni olduğu, Erkek Cinsiyet Rolünün Öfke Dıştayı en iyi yordayan cinsiyet rolü değişkeni olduğu bulunmuştur. Psikolojik semptomlardan hangisinin öfke ifade biçimlerine etkisinin olup olmadığını öğrenmek adına yapılan regresyon analizinde Hostilite Toplam Puanı Öfke İfade Biçimlerinden Sürekli Öfke, Öfke İçte, Öfke Dışta ve Öfke Kontrolünü anlamlı bir şekilde yordamaktadır. Hostilite arttıkça Sürekli Öfke, Öfke İçte, Öfke Dışta artarken, Öfke Kontrol azalmaktadır. Bunun yanında diğer regresyon analizi sonuçlarında sosyal içerikli düşünce hatalarının sürekli Öfke' yi anlamlı bir şekilde yordadığı bulunmuştur. Sosyal içerikli Düşünce Hataları arttıkça Sürekli Öfke artmaktadır. Öfke kontrol ile yansıtıcı işleyiş kesinlik alt ölçeği arasında pozitif yönlü bir ilişki bulunmaktadır. Yansıtıcı işleyiş kesinlik arttıkça öfke kontrol de artmaktadır. Olumsuz benlik öfke kontrolünü anlamlı bir şekilde yordamaktadır. Son olarak kişinin eğitim düzeyi, anne eğitim düzeyi ve cinsiyetçi ifadelere maruz kalma durumu ile öfke kontrol arasında anlamlı bir ilişkiye rastlanmıştır.
İstanbul amatör kümede görev yapan antrenörlerde stres belirtileri ve kullandıkları başa çıkma yöntemleri

Bu araştırmanın amacı, İstanbul amatör kümede görev yapan antrenörlerin yaşanılan strese karşı nasıl stres belirtisi gösterdiği ve kullanılan başa çıkma yöntemlerinin belirlenmesidir. Araştırmanın evrenini İstanbul amatör spor kulüplerinde görev yapan antrenörler oluşturmaktadır. Araştırma için uygun örnekleme yöntemiyle 120 antrenör araştırmaya dahil edilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak algılanan stres düzeyi ölçeği ve stresle başa çıkma tarzları ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada toplanan veriler SPSS 16.0 paket programında değerlendirmeye alınmış ve verilerin analizi için, tanımlayıcı istatistikler yapılmış, ortalama ve standart sapma değerleri hesaplanmış, değişkenlerin parametrik olup olmadıklarını öğrenmek için Kolmogrov-Smirnov testi uygulanmış, çalışmada yer alan hipotezlerin testinde anlamlılık düzeyi 0.05 olarak alınmıştır. Gruplar arasındaki farklılığın belirlenmesi için bağımsız t-testi, one way anova ve tek yönlü varyans analizi yapılmıştır. Araştırmanın sonucunda antrenörlerin stres belirtileri arttıkça stresle başa çıkma yöntemlerinin arttığı, yaş ve cinsiyetin stres kaynakları konusunda etkili olduğu, stresle başa çıkma yönteminin, üniversite mezunlarının daha yüksek stres belirtilerine sahip olduğu belirlenmiştir. Araştırma sonuçlarımız göstermektedir ki antrenörlerin algıladıkları stres düzeyi yükseldikçe stresle baş etme de kullandıkları sağlıklı başa çıkma stillerini kullanımları da artmaktadır.
Duygu ahrazlığı yaşayan üniversite öğrencilerinin duygu ifadeleri ve spontanlıkları üzerine psikodramanın etkisi

Bu araştırma aleksitimik belirtiler gösteren üniversite öğrencileri ile yapılan psikodrama grup psikterapisinin bu belirtileri azaltmada ve duyguları tanıma, ifade etme ve spontanlık düzeyini artırmadaki etkisinin incelenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Bu amaç doğrultusunda araştırmanın çalışma grubu 2017- 2018 yılı döneminde İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi'nde öğrenim gören öğrencilerden oluşmuştur. Araştırma grubu olarak, birinci sınıfta okuyan 10 Deney 10 Kontrol grubu olmak üzere 20 öğrenci seçilmiştir. Araştırmanın gerçekleştirilebilmesi için öğrencilere Güleç ve arkadaşları (2009) tarafından Türkçe'ye uyarlanmış Toronto Aleksitimi Ölçeği, Kuzucu (2011) tarafından Türkçe'ye uyarlanmış Duyguları İfade Etme Ölçeği ve Kipper ve Shemer'in (2007) revize ettiği Spontanlık Değerlendirme Ölçeği kullanılmıştır. SDÖ Türkçe uyarlaması yapılmamış bir ölçek olduğu için araştırma kapsamında ölçeğin Türkçe uyarlaması ve geçerlik güvenirlik çalışmaları gerçekleştirilmiştir. Deney ve Kontrol grupları için İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi birinci sınıfta okuyan 290 öğrenciye TAÖ, DİEÖ ve SDÖ uygulanmıştır. Aleksitimik düzeyi yüksek olan öğrenciler belirlenerek Deney ve Kontrol grupları oluşturulmuştur. Deney grubundaki öğrenciler ile 10 hafta boyunca psikodrama oturumları yapılmış, Kontrol grubuna ise herhangi bir destek verilmemiştir. Veriler SPSS WINDOWS 21.0 programıyla analiz edilmiştir. Anlamlılık düzeyi 0.05 olarak belirlenen araştırmanın modeli ön test son test kontrol gruplu deneysel desendir. Yapılan araştırma sonucunda aleksitimi belirtileri gösteren öğrencilerin aleksitimi düzeylerinin düşmesinde psikodramanın etkili olduğu sonucuna varılmıştır. Aynı zamanda psikodrama, öğrencilerin duygularını ifade etme becerileri ve spontanlık düzeylerini artırmada etkili olduğu tespit edilmiştir.
Evli çiftlerde sosyal görünüş kaygısı ile cinsel doyum arasındaki ilişkinin incelenmesi

Araştırmada, cinsel doyum sorunu yaşadığını belirten, 50 erkek ve 50 kadın olmak üzere, 100 kişilik, evli çiftlerden oluşan bir grup ve cinsel doyum sorunu yaşamadığını belirten, 50 erkek ve 50 kadın olmak üzere 100 kişilik, evli çiftlerden oluşan bir başka grup oluşturulmuştur. Araştırmaya katılanların sonuçları incelendiğinde, Cinsel doyum sorunu yaşadığını belirten grubun sosyal görünüş kaygı puanlarının, cinsel doyum sorunu yaşamadığını belirten gruptan anlamlı şekilde yüksek çıktığı görülmüştür. Cinsel doyum sorunu yaşadığını belirten grupta, vajinismus, anorgazmi, empotans, erken boşalma, iletişim, cinsel ilişkide sıklık, cinsel ilişkiden kaçınma, cinsel ilişkide doyum ve dokunma alt boyutlarından aldıkları puanlar cinsel doyum sorunu yaşamadığını belirten bireylerden anlamlı şekilde yüksektir. Cinsel doyum sorunu yaşadığını belirten grubun sosyal görünüş kaygısı ile cinsel ilişki sıklığı problemi, cinsel ilişkide iletişim problemi, cinsel ilişkide doyum problemi, cinsel ilişkiden kaçınma problemi, cinsel ilişkide dokunma problemi, erken boşalma alt boyutu ve cinsel doyumda bozulma arasında negatif yönde anlamlı ilişki bulunmuştur. Cinsel doyum sorunu yaşadığını belirten kişilerin sosyal görünüş kaygısı ile vajinismus alt boyutu, anorgazmi alt boyutu ve empotans alt boyutu arasında ise anlamlı ilişki bulunmamıştır. Buna karşın, cinsel doyum sorunu yaşamadığını belirten bireylerin sosyal görünüş kaygısı ile cinsel ilişki sıklığı problemi, cinsel ilişkide iletişim problemi, cinsel ilişkide doyum problemi, vajinismus alt boyutu, anorgazmi alt boyutu, cinsel doyumda bozulma arasında pozitif yönde anlamlı ilişki bulunmuştur. Cinsel doyum sorunu yaşamadığını belirten bireylerin, sosyal görünüş kaygısı ile cinsel ilişkiden kaçınma problemi, cinsel ilişkide dokunma problemi, empotans alt boyutu ve erken boşalma alt boyutu arasında anlamlı ilişki bulunmamıştır. Grupların tamamında ise sosyal görünüş kaygısı ile cinsel ilişki sıklığı problemi, cinsel ilişkide iletişim problemi, cinsel ilişkide doyum problemi, cinsel ilişkiden kaçınma problemi, cinsel ilişkide dokunma problemi, vajinismus alt boyutu, anorgazmi alt boyutu, cinsel doyumda bozulma düzeyi arasında pozitif yönde anlamlı ilişki bulunmuştur. Grupların tamamında, sosyal görünüş kaygısı ile empotans alt boyutu arasında anlamlı ilişki bulunmazken, sosyal görünüş kaygısı ile erken boşalma alt boyutu arasında negatif yönde anlamlı ilişki bulunmuştur.
Evli bireylerin mutluluk düzeyleri ile özgünlük ve değerler arasındaki yordayıcı ilişkiler

Bu çalışmanın amacı, evli bireylerin mutluluk düzeyleri ile özgünlük ve değerler arasındaki yordayıcı ilişkileri incelemektir. Araştırmada, evli bireylerin mutluluk düzeyleri ile özgünlük ve değerler arasındaki yordayıcı ilişkilerin belirlenmesi ve değişkenler arasındaki ilişkilerin yapısall eşitlik modeli ile sınanması amacıyla yapısall eşitlik modellemesi analizi yapılmıştır. Ölçekler, 2017- 2018 yıllarında İstanbul'da yaşayan evli bireylerden oluşmaktadır. Araştırma da 697'ı kadın, 208'u erkek olmak üzere toplam 905 birey yer almıştır. Araştırmada Doğan ve Akıncı Çötok'ın (2011) 'Oxford Mutluluk Ölçeği-Kısa Formu', Dilmaç (2007) tarafından geliştirilen 'İnsani Değerler Ölçeği' ve İlhan, T., ve Özdemir, Y. (2013) tarafından geliştirilen'Otantiklik Ölçeği' kullanılmıştır. Verilerin analizinde Amos 19 programı kullanılmıştır. Ayrıca toplanan verilerin yüzde ve frekans hesapları SPSS 18 paket programı ile gerçekleştirilmiştir. Elde edilen bulgulara göre; evli bireylerin mutluluk düzeyleri ile değerler arasındaki yordayıcı ilişkiler incelendiğinde, Değerlerin evli bireylerin mutluluk düzeylerini yordadığı, aradaki ilişkinin de pozitif yönlü ve doğrusal bir ilişki olduğu görülmektedir. Evli bireylerin mutluluk düzeyleri ile özgünlük düzeyleri arasındaki yordayıcı ilişkiler incelendiğinde, özgünlüğün mutluluk düzeyini yordadığı, aralarındaki ilişkinin pozitif yönlü ve doğrusal olduğu görülmüştür.
Beş basamaklı öfke kontrol eğı̇tı̇mı̇nı̇n yetı̇şkı̇nlerdekı̇ öfke düzeyı̇ne etkı̇sı̇

BEŞ BASAMAKLI ÖFKE KONTROL EĞİTİMİNİNYETİŞKİNLERDEKİ ÖFKE DÜZEYİNE ETKİSİİskit, YağmurKlinik Psikoloji Yüksek Lisans Programı Tez Danışmanı: Prof. Dr. Medaim YanıkAğustos 2019, 104 sayfa Bu araştırmanın amacı Beş Basamaklı Öfke Kontrol Eğitimi'nin yetişkinlerde görülen öfke kontrol problemine yönelik etkililiğini incelemektir. Buradan yola çıkarak hem literatürde hem de pratik alanda gözlemlenen boşluğu doldurmak ve öfke kontrolünü sağlamak adına kullanılabilecek müdahalelerin yaygınlaşmasını sağlayarak toplumsal ruh sağlığına yönelik çalışmalara katkıda bulunmak diğer amaçlar arasında yer almaktadır. Prof. Dr. Medaim Yanık tarafından geliştirilen Beş Basamaklı Öfke Kontrol Eğitimi çalışma kapsamında katılımcılara uygulanmış; ön test, son test ve izleme testi ile programın etkililiği ölçülmüştür. Araştırmanın çalışma grubunu İstanbul'da yaşayan, 18 yaş üstü yetişkin kadın ve erkekler oluşturmaktadır. Başakşehir'de bulunan İbn Haldun Üniversitesi PsikoterapiUygulama ve Araştırma Merkezi'nin aracılığıyla belirlenen tarihlerde öfke kontrol eğitimi verileceği duyurusu sosyal medyadan ve billboardlar üzerinden yapılmış, öfke kontrol problemi olduğunu düşünen, eğitime kayıt yaptıran ve çalışmaya katılmaya gönüllü olan 38 kişiden eğitim öncesinde, eğitimden bir ay sonra yapılan bireysel görüşmelerde ve eğitimden iki ay sonra yapılan izleme testinde veriler toplanmıştır. Araştırmanın verilerine Sürekli Öfke ve Öfke İfade Tarzı Ölçeği ile 'Son bir ayda öfke patlamalarımı kontrol etme düzeyim' sorusuna katılımcıların 0 ve 10 arasında likert tipi yaptıkları puanlama aracılığıyla ulaşılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde SPSS 21 istatistik paket programı kullanılmış, hipotezlerin sınanması Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi ile yapılmıştır. Tüm bu işlemlerin sonucunda katılımcıların son testinde ön test puanlarına göre sürekli öfke ve dışa yöneltilen öfkelerinde anlamlı derece azalma, öfke kontrollerinde de anlamlı vderecede artış olduğu gözlemlenmiştir. Ayrıca eğitimden iki ay sonra yapılan izleme testinde her bir değişkendeki etkinin devam ettiği saptanmıştır.
Ergenlerin sosyal duygusal öğrenme becerilerinin, sosyal ilişki unsurları ve umut düzeyi ile ilişkisinin incelenmesi

Bu araştırmada, ergenlerin sosyal duygusal öğrenme becerilerinin, sosyal ilişki unsurları ve umut düzeyi ile ilişkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma; Giriş, Kuramsal Çerçeve, İlgili Yayın ve Araştırmalar, Yöntem, Bulgular, Tartışma Yorum, Sonuç ve Öneriler bölümlerinden oluşmaktadır. Bu araştırma, 2015 2016 eğitim öğretim yılında Konya il merkezinde öğrenim gören 257 kız, 302 erkek öğrenci 559 ortaokul öğrencisi ile yapılmıştır. Araştırmada ergenlerin sosyal duygusal öğrenme becerilerini ölçmek için Kabakçı (2006) tarafından geliştirilen Sosyal Duygusal Öğrenme Becerileri Ölçeği, sosyal ilişki unsurlarını ölçmek için Turner, Frankel ve Levin'in (1983) geliştirip Duyan, Gelbal ve Var'ın (2013) Türkçe'ye uyarladığı Sosyal İlişki Unsurları Ölçeği, umut düzeylerini ölçmek için Snyder ve arkadaşlarının (1997) geliştirip Atik ve Kemer'in (2009) Türkçe'ye uyarladığı Çocuklarda Umut Ölçeği ve demografik özellikler için araştırmacının hazırladığı kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Ergenlerin SDÖB'nin cinsiyet, sınıf düzeyi ve anne baba eğitim düzeyine göre farklılaşıp farklılaşmadığı SPSS 22.0 paket programı ile ikili karşılaştırmalarda t testi, çoklu karşılaştırmalarda ise ANOVA ile test edilmiştir. Ayrıca ergenlerin SDÖB ile sosyal ilişki unsurları ve umut düzeyleri arasındaki ilişki pearson momentler çarpımı korelasyon ile SİU aile ve arkadaş desteği ile umut düzeyinin SDÖB'ni yordayıp yordamadığı regresyon analizi ile incelenmiştir. Ergenlerin SDÖB alt boyutlarından 'iletişim becerilerinin' cinsiyete göre kızlar lehine farklılaştığı bulunmuştur. SDÖB'nin diğer alt boyutları olan 'problem çözme becerilerinin', 'stresle baş etme becerilerinin' ve 'kendilik değerini artıran becerilerinin ise cinsiyete göre farklılaşmadığı saptanmıştır. Ergenlerin SDÖB stresle baş etme becerileri alt boyutu 6. sınıf ile 7. sınıf arasında 6. sınıf lehine farklılaşırken, 'kendilik değerini artıran becerileri' ise 6. sınıf ile 8. sınıf ve 7. sınıf ile 8. sınıf arasında 6 ve 7. Sınıflar lehine farklılaştığı bulunmuştur. Ergenlerin SDÖB'nin anne baba eğitim düzeyine göre farklılaşmadığı saptanmıştır. Ergenlerin SDÖB alt boyutları ile SİU aile ve arkadaş desteği alt boyutları arasında orta ve düşük pozitif düzeyde, umut düzeyleri arasında ise orta düzeyde pozitif anlamlı ilişkiler saptanmıştır. Ergenlerin SİU aile desteğinin SDÖB problem çözme ve kendilik değerini artıran beceriler alt boyutlarını, SİU arkadaş desteği alt boyutuyla umut düzeylerinin ise SDÖB'nin bütün alt boyutlarını yordadığı ve açıklayıcı olduğu bulunmuştur.
Sociocultural influences on German and Turkish immigrant mothers' long-term socialization goals

Bu çalışmanın temel amacı Türk göçmen ve Alman annelerin uzun süreli sosyalleştirmehedeflerindeki benzerlik ve farklılıkları incelemektir. Çalışma aynı zamanda göçmenlik ve kültürleşmenin Türk annelerin sosyalleştirme hedefleri ile ilişkisini de araştırmaktadır. Çalışmanın örneklem grubunu Almanya'da yaşayan ve okul öncesi yaş grubunda en az bir çocuğa sahip 94 Alman ve 94 Türk anne oluşturmuştur. Alman ve Türk annelerin sosyalleştirme hedefleri Uzun Süreli Sosyalleştirme Hedefleri Envanteri ile beş ana boyutta ölçülmüştür. Bu beş boyut, kendini geliştirme, davranışlarını kontrol etme, sosyal beceriler, topluma uyum ve uygun davranmadır. Türk annelerin kültürleşme stratejilerini ölçmek amacıyla Çiftkültüre Uyum Ölçeği, Alman ve Türk kültürlerine adapte edilipkullanılmıştır. Gruplar arası farklar MANCOVA ile analiz edilmiştir. Bulgulara göre, Türk göçmen anneler, Alman annelere göre, çocuklarının terbiyeli ve aileyle yakın ilişkiler içinde olmalarını daha çok; özerk olmalarını ise daha az beklemektedirler. Ayrıca, Alman kültürüyle bütünleşme eğilimi gösteren Türk göçmen annelerdedavranışlarını kontrol edebilme ve sosyal becerilere sahip olma gibi bireyci değerlereeğilim gözlenmiştir, ancak bu anneler aile birliği gibi değerleri de korumaktadırlar. Çalışmada, annelerin sosyalleştirme hedeflerinin eğitimle olan ilişkisi de incelenmiştir. Bulgular, yüksek eğitimli annelerin düşük eğitimlilere kıyasla çocuklarından özerkliği daha çok, itaatkar olmayı daha az beklediklerini göstermiştir. Türk annelerin sosyalleştirme hedeflerini yordayan değişkenleri belirlemek amacıyla yapılan regresyon analizi sonuçları ise, genel olarak, annenin eğitimi ile Alman kültürüne uyumunun onunsosyalleştirme hedefleri üzerinde etkili olduğunu göstermiştir. Araştırmanın bulgularıKağıtçıbaşı'nın (1996) Aile Değişim Modeli çerçevesinde değerlendirilmiştir, ve Almanya'daki Türk göçmen annelerin sosyalleştirme hedeflerinin Karşılıklı DuygusalBağımlılık modelinin önerdiği örüntüyü yansıttığı görülmüştür.
14-18 yaş arası ergenlerde benmerkezcilik düzeyinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

Bu araştırma 14-18 yaş arasındaki ergenlerde benmerkezcilik düzeyinin sosyo-demografik değişkenler açısından incelenip değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma kesitsel tarama modelindedir. Araştırmanın örneklemini, 2019- 2020 eğitim öğretim yılında İstanbul İli Üsküdar İlçesi'nde Milli Eğitim Bakanlığına bağlı Hüseyin Avni Sözen Anadolu Lisesi, Hacı Sabancı Anadolu lisesi, Üsküdar Anadolu İmam Hatip Lisesi ve Zeynep Kamil Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi'nde öğrenimine devam eden 14-18 yaş arası toplam 320 öğrenci oluşturmaktadır. Uygulamaya katılmak isteyen öğrenciler rastgele seçilmiş, ailelerine araştırma hakkında bilgi vermek amacıyla Veli Bilgi Formu gönderilmiştir. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından hazırlanan Sosyo-Demografik Bilgi Formu ve Benmerkezcilik Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 22.0 programı kullanılmıştır. Çalışmaya katılan 14-18 yaş arası ergenlerin Benmerkezcilik Ölçeği sonuçlarına göre; ergenlerin cinsiyeti ile benmerkezcilik düzeyleri arasında anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Ergenlerin cinsiyetlerine göre eşsizlik ve benlik odağı alt boyutlarında anlamlı farklılık saptanmıştır. Ergenlerin okul türü ile benmerkezcilik düzeyi arasında anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Ergenlerin anne öğrenim durumu ile benmerkezcilik düzeyleri arasında anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Ergenlerin anne öğrenim durumuna göre benlik odağı ile anne öğrenim durumu arasında anlamlı farklılık tespit edilirken, eşsizlik ve hayali seyirci alt boyutlarında anlamlı farklılık saptanmamıştır. Ergenlerin baba öğrenim durumuna göre benlik odağı ile baba öğrenim durumu arasında anlamlı farklılık saptanırken, eşsizlik, hayali seyirci ve benmerkezcilik toplam puanında anlamlı farklılık saptanmamıştır. Ergenlerin yaşı, sınıf düzeyi, kardeş sayısı, doğum sırası ve ebeveyn aylık geliri ile benmerkezcilik düzeyi arasında anlamlı farklılık tespit edilememiştir.
Aging, ilness representation, and health behaviors

öz YAŞLANMA, HASTALIK TEMSİLLERİ, VE SAĞLIK DAVRANIŞLARI Bozo, Özlem Yüksek Lisans, Psikoloji Bölümü Tez Yöneticisi: Prof. Dr. Doğan Eker Temmuz 2001, 204 Sayfa Bu çalışmanın ana amacı yaş, cinsiyet, hastalık temsilleri, sağlık davranışları ve sağlık davranışlarının yararına inanma değişkenleri arasındaki ilişkilerin soğuk algınlığı, kanser ve akıl hastalığı örneklemlerinde incelenmesidir. Ana çalışma için Ankara'da yaşayan ve 585 kişiden oluşan bir örneklem kullanılmıştır. Çalışmanın hipotezlerini test etmek için iz analizi kullanılmıştır. Çalışmanın sonuçlarına göre; soğuk algınlığı, kanser, ve akıl hastalığı örneklemlerinde yaşın hastalık temsilleri üzerinde direk bir etkisi vardır. Yaşın sağlık davranışları ve sağlık davranışlarının yararına inanma değişkenleri üzerinde direk etkisi vardır fakat bu etki sadece soğuk algınlığı örnekleminde bulunmuştur. Cinsiyetin hastalık temsilleri üzerinde her üç örneklemde de bir etkisi olduğu bulunmamıştır. Fakat yaşın her üç örneklemde de sağlık davranışlarıvi üzerinde etkili olduğu bulunmuştur. Hastalık temsillerinin sadece bir faktörünün, kendini etkin bulma, sağlık davranışları üzerinde etkili olduğu bulunmuştur ve bu bulgu sadece soğuk algınlığı ve kanser örneklemleri için geçerlidir. Ek olarak, soğuk algınlığı ve kanser örneklemlerinde kendini etkin bulma faktörünün, yaş ve sağlık davranışları arasında aracı değişken olduğu bulunmuştur. Akıl hastalığı örnekleminde, sağlık davranışlarının yararına inanma değişkeni cinsiyet ve sağlık davranışları değişkenleri arasında aracı değişken olarak bulunmuştur. Soğuk algınlığı, kanser ve akıl hastalığının birbirlerinden farklı örüntüler içerisinde olduğu bulunmuştur. Çalışmanın güçlü ve zayıf yönleri tartışılmış, uygulamaları ile ilgili öneriler sunulmuştur.
Yetişkinlerde sosyal medya bağımlılığı, narsisizm ve empati düzeyi arasındaki ilişkinin incelenmesi

Günümüzde sosyal medyanın yükselişi, sosyal ilişkilerimizin doğasının yanı sıra kendimizi nasıl sunduğumuzun ve algıladığımızın da değişmesine yol açmıştır. Bu nedenle son zamanlarda çoğu insan için problemli hale gelen sosyal medya kullanımı ile kişilik özellikleri arasındaki bağ merak konusu olmuştur. Bu araştırmada 18-65 yaş aralığındaki bireylerin sosyal medya bağımlılıkları ile narsisizm ve empati düzeyleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Çalışmaya, 18-65 yaş aralığında 677 kadın ve 450 erkek olmak üzere toplamda 1127 kişi katılmıştır. Çalışmanın uygulaması kolay örnekleme yöntemi kullanılarak sosyal medyada ulaşılabilen kişilerle iki haftalık bir süre içerisinde gerçekleştirilmiştir. Bu çalışmada sosyal medya bağımlılığını değerlendirmek için Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği-Yetişkin Formu, narsisizm düzeyini belirlemek için Beş Faktör Narsisizm Ölçeği-Kısa Formu ve empati düzeyini ölçmek için Empati Ölçeği-Kısa Formu kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, sosyal medya bağımlılığı ile narsisizm arasında pozitif yönlü anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Bireylerin narsisizm düzeyleri arttıkça sosyal medya bağımlılıkları da artış göstermektedir. Bununla beraber sosyal medya bağımlılığı ile empati düzeyi arasında negatif yönlü, anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Sosyal medya bağımlılığı yüksek olan bireylerin empati düzeyleri daha düşük olarak gözlemlenmiştir. Elde edilen bulgular alan yazın çerçevesinde detaylı olarak yorumlanmıştır. Sonuçlardan yola çıkılarak gelecekteki araştırmalar için bazı önerilerde bulunulmuştur.
Kısırlık tanısı almış erkek hastaların projektif testlerle değerlendirilmesi

Bu çalışmada kısırlık tanısı almış erkek hastaların ruhsal süreçlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Kısırlık denilince akla ilk gelen cinsiyet olarak kadınların gelmesi ve neredeyse yapılan bütün araştırmaların kadınlarla yapılması, erkeklerin bu konuda neler yaşadıkları ve onların ruhsal süreçleri hakkında çok fazla bilgiye sahip değiliz. Bu çalışmada kısırlık tanısı almış erkeklerin ruhsal süreçlerinin değerlendirilmesi, özellikle pregenital baba ile olan ilişkilerin detaylandırılması amaçlandırılmıştır. Bu bağlamda babalık işlevinin, kullanılan projektif yöntemlerden Rorschach Testi ve Tematik Algı Testi aracılığıyla psikanalitik kuramın sağladığı kavramlar ve bu kurama bağlı bir anlayışla değerlendirilmesi hedeflenmiştir. Yapılan araştırmada Kuzey Kıbrıs'ta bulunan özel bir tüp bebek merkezi tüp bebek yapabilmek için başvuran erkek hastalar arasından seçilen 3 vakayla yapılan yaklaşık 1 yıl süren psikanalitik yönelimli görüşmelerden alınan bilgiler değerlendirilmiştir. Bu hastalara Rorschach Testi ve T. A. T. uygulanmıştır. Uygulanan malzeme Fransız Okulu'na bağlı kalınarak bu testlere özgü içerik analizi yöntemiyle değerlendirilmiştir. Bu değerlendirmenin sonucunda ise özellikle erken dönem erkek çocukların pregenital baba imgesiyle yaşadıkaları sorunsalın onların kendilik tasarımları ve kimlik üzerine önemli etkileri olduğu yönündedir.