turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Akdeniz bölgesi sosyal medya bağımlılığı ve bağlanma ilişkisinin incelenmesi

Sosyal medya kullanımı her geçen gün hızla yaygınlaşmasıyla beraber pek çok problem de hayatımıza girmiştir. Sosyal medyanın kontrolsüz ve yanlış kullanımı, sosyal medya bağımlılığı ileri seviyelere taşımakta ve kişilerin psikolojik sosyolojik ve davranışsal açıdan etkilemektedir. Bu çalışmada Türkiye Bağımlılık ve Ruh Sağlığı Haritası'nın 9 Demografik Bölge Çalışmasın dahil olan Akdeniz Bölgesi içerisinde yaşayan kişiler ile sosyal medya bağımlılığı ve bağlanma arasındaki ilişkiyi incelemektedir. TURBAHAR çalışmasının bir parçası olan bu araştırmanın örneklemini Akdeniz Bölgesinde yaşayan 200 Kişi oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri Davranış Etiketleme Yükü Formu, Sosyodemografik Bilgi Formu ve Yakın İlişkilerde Yaşantılar Envanteri ölçekleri ile elde edilmiştir. Davranışsal Etiketleme Yükü Formu davranışsal bağımlılık görülen belirtilerden yararlanıralarak oluşturulmuştur. Çalışmada elde edilen verilen SPSS 21 programına yüklenmiştir. Sosyal Medya Bağımlılığı üç gruba ayrılmıştır, gruplar arasındaki farkın analizinde Tek Yönlü Anova Analizi kullanılmıştır. Sosyal medya bağımlılığı etkileyen cinsiyet, eğitim, yaş, çocuk sayısı ve medeni durum değişkenleri ile çalışmada kullanılan Yakın İlişkilerde Yaşantılar Envanteri'nin ilişkisini tahmin edebilmek için Lineer Regresyon yapılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgular sonucunda Akdeniz Bölgesinde, sosyal medya bağımlılığı ve yaş değişkeni arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Kişilerin yaşı düştükçe sosyal medya bağımlılık seviyesinin yükseldiği tespit edilmiştir. Akdeniz bölgesinde yaşayan bireylerin sosyal medya bağımlılığı ile Yakın ikişkilerde yaşantılar entarverteri verileri incelendiğinde ise sosyal medya bağımlılığı ile kaygılı kaçından bağlanma arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Kişilerin kaygılı bağlanma sevileri arttıkça sosyal medya bağımlılık seviyesinin yükseldiği tespit edilmiştir. Bu bağlamda devletin ilgili birimlerinin, eğitimcilerin ve ruh sağlığı çalışanlarının topluma sosyal medya bağımlılığı, bilinçli interner kullanımı ile ilgili farkındalık oluşturması adına toplumsal çalışmalar yürütülmesinin faydalı olacağı düşünülmektedir.
Serbest zamanda sıkılma algısı, akıllı telefon bağımlılığı ve yalnızlık düzeyi ilişkisi

Araştırmanın amacı, lise eğitimi veren okullarda öğrenim gören öğrencilerin serbest zamanda sıkılma algısı, akıllı telefon bağımlılığı ve yalnızlık düzeylerinin belirlenmesi ve çeşitli demografik değişkenlere göre incelenmesidir. Araştırma evrenini, Manisa İli Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı lise eğitimi veren okullarda öğrenim gören öğrenciler oluştururken, çalışma grubunu ise öğrenciler içerisinden akıllı telefon sahibi olan ve kolayda örneklem metodu ile seçilen yaş ortalamaları 505 erkek (Ortyaş=16.26 1 .11) ve 564 (Ortyaş=16.17 1 .04) kadın olmak üzere toplam 1069 (Ortyaş=16.21 1 .08) gönüllü öğrenci oluşturmuştur. Katılımcılara araştırmacı tarafından geliştirilen kişisel bilgi formu, Türkçe'ye uyarlama çalışmaları; Noyan vd. (2015) tarafından yapılan 'Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği-Kısa Formu' , Kara, Gürbüz ve Öncü (2014) tarafından yapılan 'Serbest Zamanda Sıkılma Algısı Ölçeği' ve Yıldız ve Duy (2014) tarafından yapılan UCLA Yalnızlık Ölçeği Kısa Formu uygulanmıştır. Elde edilen verilerin analizinde istatistiki yöntem olarak; frekans, aritmetik ortalama, standart sapma; bağımsız örneklemler için t testi, MANOVA, ANOVA ve Pearson Korelasyon testleri kullanılmıştır. Verilerin parametrik testlerin ön şartlarını sağlayıp sağlamadığına Skewness ve Kurtosis değerleri ve Levene testi sonuçları incelenerek karar verilmiştir. Araştırma bulgularında; ATBÖ-KF'ye ilişkin ANOVA test sonuçlarının 'telefon kullanma saati' ve 'fiziksel aktivitelere katılım sıklığı', UYÖ-KF'ye ilişkin ANOVA test sonuçlarının 'günlük telefonu kontrol etme', 'telefon kullanma saati', 'akıllı telefon bağımlılığı durumu', 'serbest zamanı değerlendirmede güçlük çekme' ve 'fiziksel aktivitelere katılım sıklığı' ve SZSAÖ'ye ilişkin MANOVA test sonuçlarının ise 'cinsiyet', 'günlük telefonu kontrol etme', 'telefon kullanma saati', 'akıllı telefon bağımlılığı durumu', 'serbest zamanı değerlendirmede güçlük çekme' ve 'fiziksel aktivitelere katılım sıklığı' değişkenlerine göre farklılaştığı belirlenmiştir. SZSAÖ alt boyutlarından 'sıkılma' alt boyutu ile UYÖ-KF arasında pozitif yönde düşük düzeyde ve 'doyum' alt boyutu ile UYÖ-KF arasında ise negatif yönde düşük düzeyde bir ilişki tespit edilmiştir. Sonuç olarak; katılımcıların ATBÖ-KF, UYÖ-KF ve SZSAÖ'ye ilişkin ortalama puanları çeşitli demografik değişkenlere göre farklılaştığı, öğrencilerin ATB düzeyi puan ortalamalarının yüksek olduğu, serbest zamanda sıkılma algıları yükseldikçe yalnızlık düzeylerinin yükseldiği ve serbest zamandan doyumlarının azaldığı, fiziksel aktivitelere katılım yükseldikçe ise akıllı telefon bağımlılığı ve yalnızlık ve sıkılma algısı düzeylerinin azalarak, doyumlarının arttığı sonucuna varılmıştır.
Gazete haberleri testinin lise son sınıf öğrencilerine uygulanması ve değerlendirilmesi

Araştırmada, bir mesleğe yönelik program uygulamayan liselerde eğitim gören gençlerin, mesleki tercihlerinin, ilgileri doğrultusunda yapılmasının önemli olduğu düşüncesinden yola çıkılarak, lise son sınıf öğrencilerinin mesleki ilgi alanları ile üniversite Öğrenci Seçme Sınavıpuanları, lise alanlarıyla, anne çalışma durumları arasındaki ilişki belirlenmeye çalışılmıştır. Örneklem grubu, 236'sı kız ve 229'u erkek olmak üzere toplam 465 Lise öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırma stanbul ili, Anadolu yakasındakibazı, genel, süper ve anadolu liselerinin Sosyal Bilimler, Fen ve Türkçe-matematik alanlarında öğrenim gören öğrenciler ile sınırlandırılmıştır. Uygulama yapılan okulların lise son sınıflarında yabancı dil alanı olmadığı için karşılaştırmaya alınamamıştır. Öğrencilerin mesleki ilgi alanlarını belirlemek için, Prof. Dr. HasanTAN'ın geliştirdiği 'Gazete Haberleri Testi' ve öğrencilerin kişisel bilgilerini belirlemek için de araştırmacı tarafından geliştirilen ''Kişisel Bilgi ve MeslekiTercih Anketi Formu' kullanılmıştır. Öğrencilerin 2005 Öğrenci Seçme Sınavı puanları ise ÖSYM web sitesinden, TC kimlik numaraları girilerek alınmıştır. Araştırma verilerinin istatistiksel analizleri 'SPSS 11.5' paket programı kullanılarak, araştırmacı tarafından bilgisayar ortamında yapılmıştır. Araştırma verilerinin analizleri sonucunda elde edilen bulgular her ilgi alanı için ayrı ayrı tablolar halinde verilmiştir. Öğrencilerin en çok, Fen mesleki ilgi alanına yöneldikleri, bunu sırasıylaTıp, Eğitim-Öğretim, Hukuk Politika alanının takip ettiği, en düşük ilgininTarım alanına yönelik olduğu ortaya çıkmıştır. Cinsiyete bağlı olarak mesleki ilgi alanlarının farklılaştığı bulunmuştur. ÖSS puanlarının, mesleki ilgi alanlarının istenmesi veya istenmemesi yönündenfarklılaşabildiği bulunmuştur. ÖSS puanlarıyla, bazı mesleki ilgi alanı puanları arasında ilişki olduğu bulunmuştur. Anne çalışma durumunun, sadece Sanat alanında mesleki ilgiyi arttırdığı bulunmuştur.
Ergenlerde problemli internet kullanımı ile bilinçli farkındalık ve öz düzenleme arasındaki ilişkilerin incelenmesi

Bu çalışmanın öncelikli amacı ergenlerin bilinçli farkındalık ve öz düzenleme puanlarının problemli internet kullanımındaki yordayıcı rolünün incelenmesidir. Araştırmada ayrıca problemli internet kullanımı, bilinçli farkındalık ve öz düzenlemenin cinsiyet, sınıf düzeyi, internet kullanım saati, interneti hangi araçla kullandıkları ve internet kullanım amacı değişkenleri ile ilişkilerinin incelenmesi de amaçlanmıştır. Araştırmanın evrenini Antalya'da öğrenim gören lise öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmanın çalışma grubunu ise Muratpaşa, Kepez ve Konyaaltı ilçelerinden seçilen 5 Anadolu Lisesi oluşturmaktadır. Veri toplama araçları seçilen okullarda 2018- 2019 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde, çalışmaya katılmak için gönüllü olan öğrencilere uygulanmıştır. Bu araştırmanın çalışma grubu 247 kız, 238 erkek olmak üzere toplam 485 lise öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırma verileri toplanırken Problemli İnternet Kullanımı Ölçeği-Ergen, Bilinçli Farkındalık Ölçeği, Öz Düzenleme Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Araştırma sonucunda ergenlerin bilinçli farkındalık ve öz düzenleme puanlarının problemli internet kullanımı puanlarının yarısından fazlasını yordadığı belirlenmiştir. Ergenlerin problemli internet kullanımı puanlarının; cinsiyet, internet kullanım saati, interneti hangi araçla kullandıkları ve internet kullanım amacı değişkenlerine göre anlamlı bir biçimde farklılaştığı bulunmuştur. Ergenlerin bilinçli farkındalık puanlarının internet kullanım saati, interneti hangi araçla kullandıkları ve internet kullanım amacına göre anlamlı bir biçimde farklılaştığı belirlenmiştir. Ergenlerin öz düzenleme puanlarının ise internet kullanım saatine ve interneti kullanım amacına göre anlamlı bir biçimde farklılaştığı görülmüştür.
Kişilik özellikleri, cinsiyet, yaş ve eğitim düzeyi ile dijital oyun türü tercihleri arasındaki ilişki

Bu araştırma kişilik özellikleri, yaş cinsiyet ve eğitim düzeyi ile dijital oyun türü tercihleri ve oyun oynama alışkanlıkları arsındaki ilişkilerin incelenmesi amacıyla yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini yaşları 18 ile 64 arasında değişen 200 kadın ve 185 erkek olmak üzere toplam 385 gönüllü katılımcı oluşturmuş; veri toplama aracı olarak Beş Faktör Kişilik Ölçeği ile katılımcıların oyun türü tercihlerine ve alışkanlıklarına ilişkin sorular da içeren bir demografik bilgi formundan yararlanılmıştır. Kişilik boyutları ile oyun türü tercihleri arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla yapılan regresyon analizleri sadece nevrotiklik boyutu ile aksiyon-macera türü oyunları tercih etme arasında anlamlı bir ilişki bulunduğunu; strateji, simülasyon ve rol oynama türü oyları tercih etmenin beş kişilik boyutun herhangi biri ile ilişkisinin bulunmadığını ortaya koymuştur. Kişilik boyutları ile oyun aynama alışkanlıkları arasındaki ilişkileri belirlemeye yönelik analizlerin sonuçları ise günlük oyun oynama süresi ve haftalık oyun oynama sıklığı ile öz disiplin arasında negatif, nevrotiklik arasına pozitif yönde anlamlı ilişki olduğunu göstermiştir. Dışa dönüklük boyutunun ise günlük oyun oynama süresi ile negatif, haftalık oyun oynama süresi ile pozitif yönde ilişkili olduğu görülmüştür. Demografik değişkenlere ilişkin analizlerin sonuçları erkeklerin kadınlardan, genç yaş grubundaki katılımcıların orta yaş grubundaki katılımcılardan, eğitim düzeyi lise ve altında olan katılımcıların üniversite ve lisansüstü düzeyde eğitimli olan katılımcılardan daha uzun süre daha sık oyun oynadıklarını ortaya koymuştur. Katılımcıların oynamayı en çok tercih ettikleri oyun türü strateji oyunları olduğu görülmüştür. Bu oyun türünü sırasıyla simülasyon oyunları, aksiyon-macera oyunları ve rol oynama türü oyunlar izlemektedir. Katılımcıların oyun türü tercihleri cinsiyet değişkenine göre anlamlı ölçüde farklılaşmakta, yaş ve eğitim düzeyi değişkenlerine göre ise herhangi bir farklılaşma göstermemektedir
The effects of marital satisfaction on coparenting in Turkish families: A dyadic perspective

Ortak ebeveynlik, ebeveynlerin çocuk yetiştirme konusunda nasıl etkileşimde olduklarını içeren yönetsel bir ilişki türüdür. Ortak ebeveynlik, aile sistemi içerisinde çocuk ve ebeveyn özellikleri, ebeveyn ve çocuk uyum problemleri ve evlilik ilişkisi gibi birçok kavram ile ilişkilidir. Kaliteli bir ortak ebeveynlik ilişkisi için en önemli parçalardan biri çift düzeyinde anne baba arasındaki ikili ilişkidir (Kitzmann, 2000). Dolayısıyla evlilik ilişkisi ile ortak ebeveynlik arasındaki bağlantıyı araştırmak önemlidir. Mevcut araştırmalar evlilik ilişkisi ve ortak ebeveynlik ilişkisi arasında bağlantı olduğunu göstermesine ragmen, bu kavramların birbirinden farklı olduğu vurgulanmıştır. Aile sistemleri teorisine (Minuchin, 1985; Minuchin, 1974) göre, ortak ebeveynlik yönetsel bir alt sistemdir ve evlilik ilişkisi alt sistemi ile birbirine bağlıdırlar. Tüm bu bilgilere ragmen, Türk ailelerinde evlilik ilişkisi ve ortak ebeveynlik arasındaki ilişkiye dair çok az şey bilinmektedir. Buradan yola çıkarak, bu araştırmanın amacı okul öncesi çağda çocuğu olan Türkiye'deki ailelerde evlilik memnuniyetinin ortak ebeveynlik ilişkisine etkisini çift perspektifi ile araştırmaktır. Araştırmanın örneklemini 3 ve 7 yaş arasında (M =56.96, SD =15.16) çocuk sahibi olan 249 evli çift (249 anne, 249 baba) oluşturmaktadır. Hem anne hem de babalar evlilik memnuniyetlerini ve 3 boyutlu ortak ebeveynlik ilişkilerini değerlendirmişlerdir. Üç farklı Aktör Partner Karşılıklı Bağımlılık Modeli yürütülerek eşler arasındaki karşılıklı bağlılık ve olası aktör ve partner etkiler test edilmiştir (Cook & Kenny, 2005). Aktör Partner Karşılıklı Bağımlılık Modeli sonuçlarına göre (1) her iki ebeveyn için evlilik memnuniyeti ortak ebeveynliğin işbirliği boyutunu olumlu yönde etkilemektedir. Buna ek olarak, babaların evlilik memnuniyetinin annelerin ortak ebeveynliklerinin işbirliği boyutu üzerinde olumlu etkisi vardır (2) her iki ebeveyn için evlilik memnuniyeti ortak ebeveynliğin çatışma boyutunu olumsuz yönde etkilemektedir (3) her iki ebeveyn için evlilik memnuniyeti ortak ebeveynliğin üçgenleşme boyutunu olumsuz yönde etkilemektedir. Buna ek olarak, babaların evlilik memnuniyetinin annelerin ortak ebeveynliklerinin üçgenleşme boyutu üzerinde olumsuz etkisi vardır.
Sağlık çalışanlarının, bilişsel duygu düzenleme stratejilerinin ve öz anlayış düzeylerinin anksiyete düzeyleri ile ilişkisinin incelenmesi

Bu çalışmada sağlık çalışanlarının kullandıkları özanlayış ve bilişsel duygu düzenleme stratejileri ile anksiyete düzeyleri arasındaki ilişki incelenmektedir. Araştırmaya katılanların yaşları '18-60' arasında olup 150 kişiden oluşmaktadır. Araştırma kapsamında, Öz anlayış Ölçeği, Beck Anksiyet Ölçeği ve Bilişsel Duygu Düzenleme Ölçeği kullanılmıştır. Ayrıca katılımcılar Kişisel Bilgi Formu'nu doldurmuşlardır. Elde edilen verilerin analizi için, 'Bağımsız Örneklemler T-Testi', 'Tek Yönlü ANOVA', 'Kruskal-Wallis testi', 'Non-parametrik Bağımsız Gruplar Mann- whitney', 'Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Analizi' kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre; öz anlayış ile anksiyete arasında anlamlı bir farklılık olmakla birlikte öz anlayış ile çeşitli demografik değişkenler arasında da anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Bilişsel duygu düzenleme stratejilerinden olan kendini suçlama, kabul, plan yapmaya yeniden odaklanma, olumlu yeniden değerlendirme ve felaketleştirme stratejileri ile anksiyete arasında anlamlı bir ilişki elde edilmiştir. Anksiyete ve bilişsel duygu düzenleme stratejileri ile çeşitli demografik değişkenler arasında da anlamlı farklılıklar bulunmuştur.
İlk defa deneme dalışı yapan bireylerin sürekli ve durumluk kaygı düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi

Bu araştırma deneme dalışı yapan kadın ve erkek bireylerin çeşitli değişkenlere göre sürekli ve durumluk kaygı düzeylerini belirleyip incelenmesini amaçlamaktadır. Araştırmanın örneklemini 2015 yılında Antalya Kaş bölgesinde faaliyet gösteren bir dalış merkezine dalış için gelen deneme dalıcıları oluşturmaktadır. Basit tesadüfi yöntemle seçilip araştırmaya dahil edilen bu kişiler 150'si Erkek 150'si ise Kadın olmak üzere toplam 300 kişiden oluşmaktadır. Deneme dalışı yapan bireylerin dalış öncesi ve sonrası kaygı düzeylerini ölçmek için Spielberg ve arkadaşları tarafından geliştirilen Sürekli Kaygı Ölçeği ve Durumluk Kaygı Ölçeği kullanılmıştır. Türkçeye uyarlanması, geçerlik ve güvenirlik çalışmaları ise Öner ve Le Compte (1983) tarafından yapılmıştır. Çalışma non-parametrik istatistik yöntemleri ile değerlendirilmiştir. Buna göre; bağımsız gruplarda (2 grup) ortalamalar arasındaki farkın değerlendirilmesi için Mann Whitney U istatistik yöntemi kullanılmıştır. İkiden fazla grubun olduğu non-parametrik karşılaştırmalarda ise Kruskal-Wallis istatistiksel analiz yöntemi kullanılmıştır. Bulgularda kadınların erkeklere göre durumluk ve sürekli kaygı düzeyleri yüksek çıkmıştır.17- 24 yaşındaki bireylerin en yüksek kaygı seviyesine sahiptir, yaş ilerledikçe kaygı seviyesi azalmaktadır. Medeni durumlara bakıldığında, Evliler bekarlardan daha az kaygıya sahiptir. Gelir seviyesi arttıkça kaygı seviyesinin azaldığı söylenebilir.
Madde bağımlılığı tanısı almış bireylerde yaşam pozisyonları ile depresyon arasında ontolojik iyi oluşun aracılık rolünün incelenmesi

Bu çalışmanın amacı; madde bağımlısı bireylerin yaşam pozisyonları ile depresyonları arasında ontolojik iyi oluşun aracılık rolünün incelemektir. Araştırma nicel yöntemle tasarlanmış ve 230 kişiyle görüşülmüştür. Araştırmanın katılımcılarını Küçükçekmece Bağımlılıkla Mücadele Danışmanlık ve Rehabilitasyon Merkezi ve Balıklı Rum Hastanesi Vakfında tedavi gören madde bağımlılığı tanısı almış kişiler oluşturmaktadır. Verilerin toplanması için anket formu kullanılmıştır. Başta demografik form olmak üzere, kısa depresyon semptom ölçeği, yaşam pozisyonları ölçeği ve ontolojik iyi oluş ölçeğinden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen yapısall modelde, madde bağımlılarının ontolojik iyi oluşunun, yaşam pozisyonları ve depresyonları arasındaki ilişkide istatsitiksel olarak anlamlı etkiye sahip olduğu görülmüştür. Sonuçlar ilgili alanyazına göre tartışılmış ve ileride yapılabilecek çalışmalar önerilmiştir.
The effects of being 'neighborhood disaster volunteer' on psychological distress and posttraumatic growth among the survivors of the 1999 Marmara Earthquake

Bu çalışmanın amacı, 1999 Marmara Depremi sonrasında bir sivil organizasyonda gönüllü olmanın kişilerin yaşadıkları stress düzeyi ve travma sonrası gelişim üzerindeki olası etkilerini incelemektir. Ayrıca, psikolojik stresin ve travma sonrası gelişimin yordayıcı değişkenleri de araştırılmıştır. Risk faktörleri olarak deprem öncesi değişkenler, deprem değişkenleri, ve deprem sonrası değişkenler stres ve travma sonrası gelişim düzeyini belirlemedeki yordayıcı değişkenler olarak ele alınmıştır. Çalışma örneklemini, depremi yaşamış 100 MAG (18- 59 yaşları arasında 66 erkek, 34 kadın) ve 100 MAG olmayan yetişkin (18- 60 yaşlan arasında 66 erkek, 34 kadın) oluşturmuştur. Ayrıca deprem merkezine yakın ya da uzak olmanın etkilerini görmek için de örneklemin yarısı Gölcük'ten, diğer yarısı da izmit'ten alınmıştır. Bilgiler, depremden 4,5 yıl sonra, üç bölümden oluşan bir anket aracılığıyla elde edilmiştir. Anket, MAG olan 5 eğitilmiş anketör ve bir psikoloji yüksek lisans öğrencisi tarafından bireysel olarak uygulanmıştır. Anketin birinci bölümünde sosyo-demografik bilgilerle ve deprem yaşantısıyla ilgili sorular yer almaktadır. Anketin ikinci bölümü afet gönüllüsü olmakla ilgili sorulan kapsamaktadır. Üçüncü bölüm ise psikolojik stres düzeyini (Semptom Kontrol Listesi- 40), başa çıkma stratejilerini, ve travma sonrası gelişimi ölçmek için kullanılan 3 ölçeği kapsamaktadır. Uygulanan faktör analizinin sonuçlan deprem deneyiminin; deprem etkisinin şiddeti ve algılanan tehdit olmak üzere iki grupta toplandığını göstermiştir. Bunun yanı sıra depremi yaşayanlarda, deprem etkisinin şiddetinden çok depremde algılanan hayati tehlikenin anlamlı olarak daha fazla olduğu bulunmuştur. Başa çıkma stratejileri için uygulanan faktör analizi de bunların problem odaklı/iyimser yaklaşım, kaderci başa çıkma, çaresiz yaklaşım, ve kaçınma olmak üzere dört faktörde toplandığım göstermiştir. Gönüllülerle gönüllü olmayanlar karşılaştırıldığında, gönüllülerin anlamlı olarak daha az kaderci yaklaşım kullandıkları bulunmuştur. Ayrıca kadınların çaresizlik başa çıkma stratejisini erkeklere oranla anlamlı biçimde daha çok kullandıkları ortaya çıkmıştır. Deprem şiddetinin travma sonrası gelişime etkisine bakıldığında ise Gölcük'te yaşayanların İzmit'tekilere göre anlamlı olarak daha çok gelişim gösterdiği bulunmuştur. Regresyon analizine göre, eğitim seviyesi, çaresiz yaklaşım ve problem odaklı/iyimser yaklaşım psikolojik stres düzeyini anlamlı olarak yordamıştır. Gönüllü olmak, problem odaklı/iyimser yaklaşım, ve kaderci yaklaşım travma sonrası gelişimin anlamlı yordayıcıları olarak bulunmuştur. Çalışmanın sonuçlan psikolojik stres ve gelişim teorileri bağlanımda tartışılmış, buna ek olarak çalışmanın yetersiz yönleri, psikososyal müdahaleler ve ileride yapılabilecek çalışmalarla ilgili öneriler sunulmuştur.
14-18 yaş arası gençlerde büyü, sihir, nazar vb. tutumlar

Araştırmada insan kişiliğinin oluşması açısından önemli bir dönemde olan 14-18 yaş arasındaki gençlerin büyü, sihir, nazar vb. ile ilgili tutumları din psikolojisi açısından incelenmeye çalışılmıştır. Araştırma toplam dört bölümden oluşmaktadır. Giriş bölümünde araştırmanın konusu, amacı, problemleri, hipotezleri, önemi, ön kabul ve sınırlılıklarından bahsedilmiştir. Araştırmanın ikinci bölümünde, tezin temelini oluşturan kavramsal ve kurumsal çerçeve üzerinde durularak büyü, nazar, fal gibi olgular ile bunların psiko-sosyal yönü tartışılmıştır. Üçüncü bölüm, araştırmanın modeli, evren ve örneklemi, katılımcıların nitelikleri, veri toplama araçlarının anlatıldığı yöntem bölümünden oluşmaktadır. Dördüncü bölümde ise, İstanbul'un çeşitli ilçelerinde öğrenim gören 279 lise öğrencisine uygulanan anket çalışmasının bulguları ve yorumları yer almaktadır.
Üniversite öğrencilerinde çok boyutlu mükemmeliyetçilik ve narsisistik kişilik özelliklerinin kendini sabotaja etkisi

Bu araştırmanın temel amacı üniversite öğrencilerinde mükemmeliyetçiliğin alt boyutlarının ve narsisistik kişiliğin alt boyutlarının kendini sabotaj üzerindeki yordayıcı rolünü incelemektir. Araştırmada ayrıca kendini sabotaj düzeyinin cinsiyet değişkenine göre farklılaşıp farklılaşmadığı da ele alınmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Akdeniz Üniversitesi'nde öğrenim gören 583 üniversite öğrencisi oluşturmuştur. Araştırmanın bağımsız değişkenlerini cinsiyet, mükemmeliyetçiliğin alt boyutları ve narsisistik kişiliğin alt boyutları oluşturmaktadır. Araştırmanın bağımlı değişkeni ise kendini sabotajdır. Verilerin toplanmasında Slaney, Rice, Mobley, Trippi ve Ashby (2001) tarafından geliştirilmiş ve Türkçeye uyarlaması Öngen (2009) tarafından yapılmış 'Mükemmeliyetçilik Ölçeği', Raskin ve Terry (1988) tarafından geliştirilmiş ve Türkçeye uyarlaması Öngen (2010) tarafından yapılmış 'Narsisistik Kişilik Envanteri', Jones ve Rhodewalt (1982) tarafından geliştirilmiş ve Türkçeye uyarlaması Akın, Abacı ve Akın (2010) tarafından yapılmış 'Kendini Sabotaj Ölçeği' ve araştırmacı tarafından hazırlanan 'Kişisel Bilgi Formu' kullanılmıştır. Veri toplama araçları gerekli izinler alındıktan sonra Akdeniz Üniversitesi 2018- 2019 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Döneminde öğrenim gören öğrencilere uygulanmıştır. Yapılan t-testi analizi kendini sabotaj düzeylerinin cinsiyete göre anlamlı bir biçimde farklılaşmadığını göstermiştir. Yapılan korelasyon analizi sonucunda kendini sabotaj ile mükemmeliyetçiliğin uyuşmazlık alt boyutu arasında pozitif yönde orta düzeyde; kendini sabotaj ile mükemmeliyetçiliğin yüksek standartlar alt boyutu arasında pozitif yönde düşük düzeyde; kendini sabotaj ile narsisistik kişiliğin güç alt boyutu arasında pozitif yönde düşük düzeyde; kendini sabotaj ile narsisistik kişiliğin teşhircilik alt boyutu arasında da pozitif yönde düşük düzeyde anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Kendini sabotaj ile düzen alt boyutu arasında ise anlamlı bir ilişkinin olmadığı görülmüştür. Yapılan basit ve çoklu doğrusal regresyon analizi sonuçları ise mükemmeliyetçiliğin uyuşmazlık alt boyutunun ve narsisistik kişiliğin ise sadece teşhircilik alt boyutunun kendini sabotajın yordayıcıları olduğunu göstermiştir.