turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Halüsinojen madde kullanan kişilerin öznel algılarının incelenmesi: Nitel bir çalışma

Bu araştırmanın amacı, halüsinojen türü madde kullanan kişilerin, başta halüsinojenler olmak üzere psikoaktif madde kullanım alışkanlıkları ile halüsinojen maddelere yönelik görüşlerini incelemektir. Araştırmanın çalışma evrenini ülkemizde halüsinojen madde kullanan kişiler oluşturmaktadır. Bu çalışmada örneklem tekniği olarak olasılık temelli olmayan örneklem tekniklerinden 'amaçlı örneklem' tekniği kullanılmıştır. Araştırmaya katılacak kişiler, amaçlı örneklem tekniklerinden kartopu örneklemesi yoluyla belirlenmiştir. Araştırma için gerekli olan veriler nitel araştırma yöntemlerinden görüşme tekniği ile toplanmıştır. Görüşmeler araştırmacı tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya dahil olan 16 katılımcı ile görüşme yapılarak, halüsinojen kullanımı ile ilgili detaylı ve ayrıntılı bilgi toplanmıştır. Görüşme kayıtlarından elde edilen 260 sayfalık nitel veri üzerinde içerik analizi yapılarak temalar belirlenmiştir. Verilerin analizi sonucunda; katılımcıların; LSD, halüsinojen mantarlar, meskalin içeren kaktüsler, DMT, ketamin, salvia divinorum, nutmeg, datura stramonium, DOC, halüsinojen fenetilaminler (2C-E, 2C-B vb.) ve gündüzsefası tohumları gibi halüsinojen maddeleri kullandıkları ortaya çıkmıştır. Kullanıcıların halüsinojen maddelere ek olarak; esrar, ekstazi ve kokain gibi psikoaktif maddeleri de düzenli olarak kullandıkları görülmüştür. Halüsinojen maddelerin alınması ile birlikte kullanıcıların algılama, duygulanım ve biliş üzerindeki çeşitli etkileri deneyimledikleri; madde etkisiyle yaşanılan olumlu deneyimlerin olumsuz deneyimlere oranla daha fazla görüldüğü ortaya çıkmıştır. Katılımcıların halüsinojen maddeleri kullanmadan önce; zaman, mekan, duygudurum ve çevrelerinde bulunacak kişilere yönelik tercihlerde bulundukları, hazırlıklar yaptıkları ortaya çıkmıştır. Halüsinojen madde kullanım alışkanlıklarının diğer psikoaktif maddelere göre farklılıklar gösterdiği; kullanıcıların genellikle senenin birkaç ayında halüsinojen maddeleri kullandıkları; sonraki kullanımlarda doz arttırma ihtiyacı duymadıkları ve maddeyi kullanmak için arama davranışı veya yoksunluk benzeri belirtiler göstermedikleri ortaya çıkmıştır. Benzer bir şekilde kullanıcıların halüsinojen maddeleri kullanım amaçları ile maddeyi temin etme şekilleri açısından da diğer psikoaktif maddelerden farklı bir örüntüye sahip oldukları görülmüştür. Halüsinojen madde deneyiminden sonra kullanıcıların çeşitli olumlu değişimler yaşadıkları; bu olumlu değişimlerin genel olarak kişisel ve sosyal alanda ortaya çıktığı görülmüştür. Katılımcıların halüsinojen maddelerin zararları ile ilgili çeşitli görüşlere sahip oldukları, halüsinojen türü maddeleri bırakmayı veya tedavi olmayı ise istemedikleri ortaya çıkmıştır.
Perceived family system and self-concept of gifted and non gifted children: A comparative study

ÜSTÜN YETENEKLİ VE ÜSTÜN YETENEKLİ OLMAYAN ÇOCUKLARIN AİLE SİSTEMİ ALGILARI VE ÖZ KAVRAMLARI: KARŞILAŞTIRMALI BİR ÇALIŞMA Alper Şahin Bu tez çalışmasında, üstün yetenekli ve üstün yetenekli olmayan çocukların aile sistemi algıları ile öz kavramları arasında anlamlı bir fark bulmak amaçlanmıştır. Araştırmacı, hipotezlerinde üstün yetenekli çocuklarla olmayanlar arasında öz kavramları açısından, birinci grup lehine farklılık olacağını ve ayrıca üstün yetenekli çocuklar ailelerini olumlu da, olumsuz da algılasalar özkavramlarının bundan bağımsız olarak yüksek olacağını öne sürer. Bu çalışmanın verileri üstün yetenekli ve fakir çocuklara eğitim veren bir okulun beşinci sınıftaki adaylarının arasından toplanmıştır. Bu çalışmaya katılan öğrencilerden 78 tanesi üstün yetenekli 56 tanesi de üstün yetenekli olmayanlar grubunu oluşturmuştur. Bu çocuklara, yetenek seviyelerini belirlemek için Raven'in Standart Progresif Matrisleri testi, aile sistemlerini değerlendirmek için Aile Yapısını Değerlendirme Aracı ve öz kavramlarını değerlendirmek için Piers-Harris Çocuklar için öz Kavramı ölçeği verilmiştir. Verilerin analizi T-testi ve Varyans analizi yöntemleriyle yapılmıştır. Sonuçlar hipotezlerin çoğunu desteklememiştir. Üstün yetenekli çocuklarla üstün yetenekli olmayan çocuklar arasında öz kavramı bağlamında bir fark bulunmadığını göstermiştir. Ayrıca, üstün yetenekli olan ve olmayan grupların benlik kavramı aile sistemi algısı bağlamında karşılaştığında bir fark bulunamamıştır. Diğer taraftan Üstün yetenekli olan ve olmayan gruptaki çocukların öz kavramı aile sistemi bağlamında karşılaştırıldığında anlamlı bir fark bulunmuştur. Özellikle, aile sistemlerini olumlu algılayanların öz kavramları da yüksek çıkmıştır. Netice olarak, aile sistemi algısının çocukların öz kavramları üstünde önemli bir etkisi olduğu görülürken, bu çalışmada zekanın öz kavramı üstüne böyle bir etkisi gösterilememiştir.
Korunmaya muhtaç çocukların terk ediliş nedenleri ile somatik büyümelerinin incelenmesi

Bu araştırmada, T. C. Sağlık Bakanlığı Sosyal Hız metler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Genel Müdürlüğü Bakırköy Çocuk Yuvası'nda bakılmakta olan 100 çocuk {52 erkek, 48 kız) terk ediliş nedenleri ve somatik büyümeleri açısından incelendi. Çocukların yaş dağılımı (1.00-8. 9 desimal yıl) ortalama (3.24) idi. Araştırmada, çocukların aileleri ve terk ediliş nedenleri, aile yapıları ve somatik büyümeleri incelendi. Somatik büyümeyi değerlendirmek için 6 ay ara ile iki kez ölçüm yapıldı. Çalışmanın sonucunda, çocukların ekonomik yetersizliğe bağlı olarak terk edilmeleri en başta geliyordu. Bunu annenin evi terk etmesi, anne veya baba ölümü sonucu terk edilme izliyordu. Çocukların büyük bir kısmı 0-3. 6 yaşları arasında yuvaya getirilmişlerdi, özellikle ilk birinci yılda çekilen anne yoksunluğunun çocukların gelişimleri üzerinde olumsuz yönde etki yaptığı saptanmıştır. Çocukların çoğunluğu anne veya babaları tarafından yuvaya getirilmişti. Bunun nedeni de aile birliğinin, bozulması idi. Parklarda, camilerde bulunan çocukların sayısı sanılanın aksine fazla değildi.-54- Anne ve babalarının evlilik şekillerine bakıldığın da anne ve babası evli, birlikte yaşıyor olanlar ön sırayı alıyordu. Çocukların ailelerinde kötü alışkanlık durumuysa oldukça fazla idi. Bu durum bozuk bir aile düzeninin varlığını göstermektedir. Çocukların somatik büyümelerine bakıldığında ilk iki ölçümde de kız ve erkeklerin büyük bir kısmının boyları 50. persentilin altında idi. Kızlarda %18.8, erkeklerde %28. 9 olgu 3. persentilin altında bulundu. Bu durum psikososyal boy geriliğinin bir kanıtı olarak değerlendirildi. Ağırlık persentillerine bakıldığında olguların yarısına yakın bir bölümü 10 -50. persentiller arasında bulundu. Baş çevresi persentil dağılımı incelendiğinde, çocukların büyük bir kısım 50. persentilin altında bulundu. Bu bulgu da küçükbaş çevresinin, erken yaşlarda geçirilen bir beslenme bozukluğunun göstergesi olarak yorumlandı. Standart deviasyon puanlarına göre ağırlık, boy dağılımlarına baktığımızda, erkeklerin kızlara oranla daha büyük bir kısmında boy -2 SDP'nın altında bulundu. Vakaların büyük bir kısmı -2 ile -0.01 SDP ları arasında yayılım gösteriyordu. Tartı SDP dağılımı incelendiğinde kızlarda %19, erkeklerde %30 vaka -2 SDP'nın altında bulundu. İkinci ölçümlerde ise her iki cinsteki oran %11 idi. İkinci ölçümde kız ve erkeklerde görülen bu düşüş, çocukların yüksek kalorili-55- bir diyet ile beslenmelerinin bir kanıtı olarak yorumlandı. 6 aylık süre içindeki boy büyüme hızına baktığımızda her iki cinste olguların büyük bir kısmının -0.8 in altın da büyüme hızı gösterdiği saptandı. Çocuklarda görülen gelişme geriliğine anne bakımı, aile sevgisinden yoksun kalma ve beslenme yetersizliğinin etken olduğu düşünüldü.
Gelişimsel oyun terapisinin çocuk evlerinde kalmakta olan 6-12 yaş grubu çocukların davranış problemlerine etkileri

Gelişimsel Oyun Terapisi dokunmayı teröpatik araç olarak kullanan bir oyun terapisi türüdür. Bu oyun terapisinde dokunma, temel iyileştirici güç olarak kabul edilir. Bu çalışma kapsamında, Gelişimsel Oyun Terapisinin Çocuk Evlerinde kalmakta olan korunmaya muhtaç çocukların davranış problemlerine etkileri incelenmiştir. Bu çalışma kapsamında, yaşları 6-12 yaşları arasında değişen 30 çocuğa, Gelişimsel Oyun Terapisi uygulanmıştır. Çalışmanın örneklem grubu, Mutlu Yuva Mutlu Yaşam Derneği Çocuk Evlerinde kalmakta olan kimsesiz ve korunmaya muhtaç çocuklardan oluşmaktadır. Araştırmada öntest-sontest deseni kullanılmıştır. Örneklem grubuna araştırma öncesinde ve sonrasında 6-18 Yaş Çocuk ve Gençler için Davranış Değerlendirme Ölçeği uygulanarak çocukların davranış sorunları ölçülmüştür. Elde edilen veriler bağımlı t testi ve wilcoxon testi ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda Gelişimsel Oyun Terapisinin kimsesiz ve korunmaya muhtaç çocukların davranış sorunlarını ve psikolojik sorunları azaltmada etkili olduğu saptanmıştır.
Yetiştirme yurtlarında kalan ergenlerle ailesi ile birlikte yaşayan ergenlerde topluluk hissi ve psikolojik sağlamlık

Bu araştırmanın amacı ailelerini yanında yaşayan ergenlerle devlet kuruluşlarında yaşayan ergenlerin psikolojik sağlamlık düzeyi ile topluluk hissi arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmanın diğer bir amacı, bu iki kavram arasındaki ilişkinin cinsiyet, aile gelir seviyesi, kuruluşlarda kalma süreleri, yaş, ana baba görme süreleri, kardeş sayısı, yakın arkadaş sayısı, evde ve odada yaşayan kişi sayısı gibi değişkenleri açısından incelemektir. Araştırma 2016- 2017 öğretim yılında İstanbul ilinde bulunan Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı bünyesinde faaliyet yürüten kuruluşlarda kalan 101 ve Milli Eğitim Bakanlığına bağlı İstanbul ilinde bulunan 4 farklı lisede öğrenim gören 158 öğrenci üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada ölçme araçları olarak; Yaş, Cinsiyet, okul türü, ana baba eğitim seviyesi, aile gelir seviyesi gibi değişkenler hakkında bilgi toplamak amacıyla 'Kısa Bilgi Formu' kullanılmıştır. Kuruluşlarda kalan öğrenciler için ise farklı olarak kuruluşta kalma süreleri, ana baba görme süreleri ve odalarda kalan kişi sayısı gibi değişkenler Kısa Bilgi Formuna eklenmiştir. Her iki gruptta bulunan öğrencilerin psikolojik sağlamlık düzeylerini belirlemek amacıyla Liebenberg, Ungar ve Van de Vijver (2013) tarafından 28 maddelik ölçek geliştirilmiş olup ölçeğin kısa form çalışması Liebenberg, Ungar ve LeBlanc (2013) tarafından 12 maddelik kısa form olarak geliştirilen ve Arslan (2015) tarafından Türkçe uyarlaması yapılan Çocuk ve Genç Psikolojik Sağlamlık Ölçeğin 12 maddelik kısa formu kullanılmıştır. Öğrencilerinin topluluk hissi düzeylerini belirlemek amacıyla, Chiessi, Cicognani ve Sonn, (2010) tarafından geliştirilen ve Akın, Kocaman ve Eroğlu (2012) tarafından Türkçe uyarlaması yapılan Topluluk Hissi Ölçekleri'nin 20 maddelik formu kullanılmıştır. Toplanan veriler; analiz edilen değişkenler arasındaki normal dağılım ve homojenlik durumuna göre spearman Korelasyonu, t testi, Mann Whitney U, One Way Anova ve Kruskal Wallis H ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda, psikolojik sağlamlık ile topluluk hissi düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür. Ayrıca ele alınan diğer bağımsız değişkenlerle psikolojik sağlamlık düzeyi ile topluluk hissi arasında anlamlı bir fark olup olmadığı incelenmiştir. Araştırmadan elde edilen sonuçlar tartışılmış ve gelecek araştırmalar için önerilerde bulunulmuştur.
Çocukların suça sürüklenmesinde ailesel faktörlerin rolü

Bu araştırmanın amacı, ailedeki çocuk sayısı, ailenin gelir düzeyi, anne-babanın eğitim durumu, ailenin parçalanmış olup olmaması, ailede suç işlemiş bireylerin varlığı, ailede uyuşturucu madde kullanan bireylerin varlığı ve anne baba tutumları gibi ailesel faktörlerin çocukların suça sürüklenmesindeki rolünü incelemektir. Araştırmanın örneklemi Adalet Bakanlığı Ceza ve Tevkif Evleri Müdürlüğü'nün İzmir ilinde bulunan Aliağa Ceza İnfaz Kurumları Kampüsü Çocuk Ceza İnfaz Kurumunda tutuklu bulunan ve İzmir Adliyesi Çocuk Mahkemelerince yargılanmaları devam eden 106 suça sürüklenmiş çocuk ile İzmir İl Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı okullarda eğitim gören 183 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmada çocukların anne ve babalarının çocuklarına karşı tutumlarını belirlemek amacıyla Ana-Baba Tutum Ölçeği ile çocuklar ve ailelerine ilişkin sosyo-demografik bilgileri belirlemek amacıyla araştırmacı tarafından geliştirilmiş olan kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Çocukların suça sürüklenmesinde ailesel faktörlerin suça sürüklenen ve sürüklenmeyen çocuklarda farklılaşıp farklılaşmadığını ortaya koymak amacıyla çapraz tablolar ve ki-kare analizi kullanılmıştır. Suça sürüklenen ve sürüklenmeyen çocukların algıladıkları ana-baba tutumları arasında anlamlı bir fark olup olmadığını belirlemek amacıyla ise bağımsız gruplar için t-testi yapılmıştır. Araştırmanın sonucunda suça sürüklenen çocukların ailedeki çocuk sayısı, ailenin gelir düzeyi, anne-babanın eğitim durumu, parçalanmış aileye sahip olma, ailede madde kullanan bireylerin varlığı, babanın suç öyküsünün bulunması ve anne-baba tutumları gibi faktörler açısından suça sürüklenmeyen çocuklara göre anlamlı düzeyde farklılaştığı görülmüştür.
İlköğretim 3. ve 4. sınıf öğrencilerinin anne baba tutumunun obezite ile ilişkisi

Bu çalışmanın amacı ilköğretim 3. ve 4. Sınıf öğrencilerinin anne-baba tutumunun obezite ile ilişkisinin incelenmesidir. Ayrıca ebeveyn tutumu ve obezitenin bazı değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığını ortaya koymaktır. Çalışmanın evrenini Konya'da öğrenim gören 3. ve 4. Sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi, Konya'nın Selçuklu, Karatay ve Meram ilçelerindeki dört ilköğretim okulunda 3. ve 4. sınıfta öğrenim gören 8-12 yaş aralığındaki 312 kız 229 erkek olmak üzere 541 öğrenci tesadüfi küme örnekleme yöntemiyle seçilmiştir. Verilerin analizinde pearson momentler çarpımı korelasyon analizi, independent samples t testi, ki-kare testi ve one way anova testi kullanılmıştır. Araştırma ile ilgili bulgular incelendiğinde anne-baba eğitim durumu değişkenine göre ebeveyn tutumunun farklılaşmakla beraber çocuk BKİ persentil değerinin farklılaşmadığı bulunmuştur. Aile yapısı ile çocuk BKİ persentil değeri karşılaştırıldığında geniş ailelerin çocuklarının BKİ persentil ortalama değerlerinin daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Aylık gelir ile ebeveyn tutumu arasında ilişki incelendiğinde; aşırı koruyucu tutum arasında negatif yönde ilişki mevcutken, izin verici tutum arasında pozitif yönde ilişki olduğu görülmektedir. Babası obez olan çocukların obez olma riskinin anlamlı derecede arttığı saptanmıştır. Ailedeki çocuk sayısı değişkenine göre ebeveyn tutumları karşılaştırıldığında 3'ün üstü çocuğa sahip ailelerin izin verici ebeveyn tutumu puan ortalamaları daha yüksek olduğu görülmektedir. Başarı durum algısına göre ebeveyn tutumu karşılaştırıldığında, demokratik tutum puanı ile başarı durum algısı arasında pozitif yönde, otoriter ve izin verici tutum puanları ile negatif yönde bir ilişki tespit edilmiştir. Ebeveyn tutumları ile çocukların obezite durumu karşılaştırıldığında obez çocukların otoriter anne baba tutum puanlarının anlamlı derecede daha yüksek çıktığı saptanmıştır.
Yetişkin kadınların ve yetişkin kızı olan annelerin anne-kız ilişkisinin incelenmesi: Nitel bir araştırma

Bu çalışmada yetişkin kadınların ve yetişkin kızı olan annelerin anne-kız ilişkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada, yetişkin kadınların ve yetişkin kızı olan annelerin anne-kız ilişkilerini incelemek amacıyla nitel araştırma yöntemlerinden fenomenoloji deseninde çalışılmıştır. Bu amaç doğrultusunda 20 yaş yaş üstü ve annesi sağ 10 yetişkin kadın katılımcı ve 20 yaş üstü yetişkin kızı olan 10 anne katılımcı ölçüt örnekleme metodu ile iki katılımcı grubu oluşuturulmuştur. Araştırmada veri toplama amacıyla, araştırmanın amacına uygun, anne ve kız gruplarına farklı ancak paralel şekilde araştırmacı tarafından hazırlanan'Görüşme Soru Listesi-Kız Formu' ve 'Görüşme Soru Listesi-Anne Formu' kullanılmıştır. Katılımcıların demografik bilgilerinin elde edinilmesi amacıyla için yine araştırmacı tarafından hazırlanan 'Kişisel Bilgi Formu' kullanılmıştır. 10 anne 10 kız olmak üzere toplam 20 kişi ile 'Yarı Yapılandırılmış Bireysel Görüşme' yapılmıştır. Eylül-Nisan 2019 tarihleri arasında en az 30 dakika, en fazla 1 saat 17 dakika süren bireysel yüz yüze derinlemesine görüşmeler yapılmıştır. Yapılan görüşmelerden oluşturulan veriler nitel veri analiz programı MAXQDA- 10 kullanılarak temalar inşa edilmiştir. Sonuç olarak, araştırmanın amacı doğrultusunda yetişkin kadınlar ve yetişkin kızı olan annelerin anne-kız ilişkisi 3 ana başlık altında incelenmiştir. Yetişkin kadınlar grubu için; 'algılanan ilişkinin tarifi' 4 ana temadan, 'ilişkiyi etkileyen faktörler' 6 ana temadan ve 'ilişkide yaşanmışlıklar' 3 ana temadan oluşmakla birlikte toplam 13 ana tema inşa edilmiştir. Yetişkin kızı olan anneler grubu için ise; 'algılanan ilişkinin tarifi' 4 ana temadan, 'ilişkiyi etkileyen faktörler' 6 ana temadan ve 'ilişkide yaşanmışlıklar' 4 ana temadan oluşmakla birlikte toplam 14 ana tema inşa edilmiştir.
Üniversite öğrencilerinde merhametin yordayıcıları olarak mutluluk ve kişilik özellikleri

Bu araştırma, üniversite öğrencilerinin merhamet puan ortalamalarının, mutluluk ve beş faktör kişilik özellikleri açısından yordanmasını incelemeye yönelik yapılmış bir çalışmadır. Ayrıca, üniversite öğrencilerinin merhamet puan ortalamalarının; cinsiyet, sınıf düzeyi, kardeş sayısı, aylık gelir, yaşanılan yer ve evcil hayvan besleyip beslememe gibi bazı demografik değişkenler açısından incelenmesi de amaçlanmıştır. Araştırmanın katılımcılarını, 2017- 2018 Eğitim-Öğretim yılında İstanbul ilindeki bir devlet üniversitesinde öğrenim görmekte olan gönüllü lisans öğrencileri oluşturmuştur. Katılımcılar, kolay örnekleme yöntemiyle belirlenen ve farklı fakültelerde öğrenim gören 345'i kadın ve 323'ü erkek olmak üzere toplam, 668 öğrenciden oluşmaktadır. Veriler, Merhamet Ölçeği, Oxford Mutluluk Ölçeği, Sıfatlara Dayalı Kişilik Testi ve araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu vasıtasıyla toplanmıştır. Verilerin analizinde, Bağımsız Örneklemler için t Testi, Tek Yönlü Varyans Analizi ve Hiyerarşik Regresyon Analizi kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, üniversite öğrencilerinin merhamet puan ortalamalarının, cinsiyet ve aylık gelire göre farklılaştığı; sınıf düzeyi, kardeş sayısı, yaşanılan yer ve evcil hayvan sahibi olup olmama durumuna göre ise farklılaşmadığı belirlenmiştir. Elde edilen bulgulara göre, mutluluk ve kişilik özelliklerinin, merhameti yordadığı saptanmıştır. Üniversite öğrencilerinde, mutluluk ve yalnızca yumuşak başlılık kişilik özelliği, merhamet puan ortalamalarını anlamlı düzeyde yordamıştır. Merhametteki varyansı yumuşak başlılık alt boyutunun, mutluluğa göre daha fazla açıkladığı görülmüştür. Sonuçlar, ilgili literatür ışığında tartışılmış ve öneriler sunulmuştur.
Ortaokul öğrencilerinin anne-baba tutumlarının psikolojik sağlamlık üzerine etkisi

Bu araştırmada ortaokul öğrencilerinin anne-baba tutumlarının psikolojik sağlamlık üzerine etkisi incelenmiştir. Ana-baba tutumları ile psikolojik sağlamlık araştırmanın demografik değişkenleri açısından incelenmiş ve çeşitli istatistikler yapılmıştır. Ortaokul öğrencileri zor ve stresli durumlarla karşılaştıkları zaman yaşadıkları sorunların üstesinden gelmelerine kaynak sağlayan koruyucu faktörleri ile ana-baba tutumu arasında anlamlı ilişkiler olması öngörülmektedir. Araştırma 2018- 2019 eğitim-öğretim yılında İstanbul ve Diyarbakır illerinde özel bir ortaokulda öğrenim görmekte olan 165'i kız, 225'i erkek olmak üzere toplamda 390 örneklemden oluşmaktadır. Çalışmada veri toplama amacıyla araştırmacı ve tez danışmanı ile birlikte hazırlanan Kişisel Bilgi Formu, öğrencilerin psikolojik sağlamlık düzeylerini belirlemek için Psikolojik Sağlamlık ve Ergen Gelişim Ölçeği ile ana-baba tutum düzeylerini belirlemek için Ana - Baba Tutum Ölçeği ve kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 24.0 programı kullanılmıştır. Bağımsız örneklem T-testi, Anova ve Korelasyon analizleri kullanılmıştır. Araştırmanın sonucuna göre, ana-baba tutumları ile psikolojik sağlamlık arasında anlamlı ilişki tespit edilmiştir. Demokratik anne baba tutumu ile psikolojik sağlamlık ve ergen gelişim ölçeğinin tüm alt boyutları arasında pozitif ve anlamlı ilişki bulunmuştur. Otoriter ana-baba tutumu ile dışsal ve içsel koruyucu faktörlerin alt boyutları arasında negatif ve anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Koruyucu ana-baba tutumu ile psikolojik sağlamlığın alt boyutundan okul içi etkinliklere katılımda pozitif anlamlı ilişki bulunurken, içsel alt boyutundan ev içi ilişkilerde ilgi negatif anlamlı ilişki bulunmuştur.
Orta yetişkinlikte benlik saygısı, hayatın anlamı ve psikososyal uyum arasındaki ilişkiler: Meme kanseri hasta örneklemi

Bu araştırmanın temel amacı, meme kanseri tanısı almış orta yaş dönemindeki kadın bireylerde hayatın anlamını yordayan faktörleri ve benlik saygısı ile psikososyal uyum arasındaki ilişkide hayatın anlamının boyutlarının aracı rolünü incelemektir. Araştırma, Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Medikal Onkoloji Bilim Dalı ayaktan tedavi ünitesinde tedavi alan veya ilaçsız takip edilen meme kanseri tanısı almış 40-65 yaş arası 127 kadın birey ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada katılımcılara Hayatın Anlamı Ölçeği, Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği, Hastane Anksiyete ve Depresyon Ölçeği, Psikolojik İyi Oluş Ölçeği ve Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği uygulanmıştır. Hayatın anlamını yordayan faktörlere ilişkin bulgular, anlamın varlığını sırasıyla sosyal destek, yaş, tanı süresi ve algılanan gelir düzeyinin pozitif; anlam arama için ise sosyal destek, yaş ve tanı süresinin negatif yönde yordadığını göstermiştir. Tüm değişkenler birlikte anlamın varlığı puanındaki toplam varyansın %29'unu açıklarken; anlam arama puanındaki toplam varyansın %34'ünü açıklamaktadır. Bununla birlikte, aracı rollere ilişkin analiz sonuçları, benlik saygısı ve psikososyal uyum arasındaki ilişkide anlamın varlığının kısmi bir aracı role sahip olduğunu göstermiştir. Elde edilen bu yöndeki bulgular, benlik saygısı ve psikososyal uyum arasındaki ilişkide hayatın anlamının alt boyutlarının farklı örüntülere sahip olduğuna işaret etmektedir.
Özgül öğrenme güçlüğü olan çocukların ailelerinin depresyon, anksiyete ve stres düzeylerinin, aile yükü ve algılanan sosyal destek ile ilişkisi

Bu çalışmada, özgül öğrenme güçlüğü olan çocukların ailelerinin depresyon, anksiyete ve stres düzeylerinin, aile yükü ve algılanan sosyal destek ile ilişkisini belirlemek ve ana dinamikleri ortaya koymak amaçlanmıştır. Araştırma örneklemini İstanbul ili ikinci ve üçüncü bölgelerinde yer alan tüm rehberlik araştırma merkezlerine yönlendirilen çocukların ailelerinden basit tesadüfi örneklem yoluyla seçilen 291 ebeveyn oluşturmaktadır. Araştırmada 'Kişisel Bilgi Formu', 'Özgül Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Çocuğu Olan Aileler için Aile Yükü Değerlendirme Ölçeği', 'Özgül Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Çocuğu Olan Aileler için Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği' ve 'Depresyon, Anksiyete, Stres Ölçeği' içeren anket uygulaması yapılmıştır. Araştırmada elde edilen sonuçlara göre; tüm aile yükü ölçeği maddelerinin ortalamalarının 1 ile 1.52 arasında değişmektedir. Algılanan sosyal destek ölçeği maddelerine katılımcılar ortalama 5.8 ile 6.13 arasında yanıt vermiştir. Depresyon, anksiyete ve stres puanlarına göre katılımcılar tüm maddelere 0.09 ile 0.51 arasında yanıt vermiştir. Aile yükü düzeyleri çocuğa ilişkin özelliklere göre istatistiksel olarak anlamlı farklılık göstermektedir. Algılanan sosyal destek ortalamaları aylık gelire göre fark anlamlı düzeyde farklılaşmaktadır. Algılanan sosyal destek düzeyleri diskalküli, sınıf ve çocuğun yaşına göre istatistiksel olarak anlamlı farklılık göstermektedir. Anksiyete arttıkça stres ve depresyon da istatistiksel olarak anlamlı bir şekilde artış göstermektedir.