turkish-nlp-suite/AkademikDerlem huggingface dataset:
Öğretmen adaylarının çatışma eylem stillerinin duygusal öz-yeterlik düzeylerine göre incelenmesi

Araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının çatışma eylem stilleri ve duygusal öz-yeterlik düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek, çatışma eylem stillerinin ve duygusal öz-yeterliklerinin cinsiyetlerine, sınıf düzeylerine, lisans programında okudukları bölümlere göre istatistiksel olarak anlamlı farklılaşma olup olmadığını belirlemektir. Araştırmanın evreni 2018- 2019 eğitim öğretim yılında lisans eğitimine devam etmekte olan öğretmen adaylarından oluşmaktadır. Katılımcılar Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesinde lisans eğitimine devam eden lisans yerleştirmelerine göre PDR bölümü, sayısal, sözel, güzel sanatlar ve yabancı dil alanlarındaki toplam 300 öğrenci oluşturmuştur. Örneklem 217 kadın (%72), 83 erkek (%28) öğrenciden meydana gelmektedir. Verilerin toplanmasında, Duygusal Öz-Yeterlik Ölçeği, Çatışma Eylem Stilleri Ölçeği ve araştırmacının hazırladığı Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verileri analiz etmek amacıyla Bağımsız İki Örnek T Testi ve Tek Yönlü ANOVA analizleri uygulanmıştır. Araştırma bulgularının anlamlılık düzeyini incelemek için. 05 anlamlılık düzeyi ölçüt olarak belirlenmiştir. Korelasyon analizi için ise Pearson Korelasyon tekniği kullanılmıştır. Duygusal öz-yeterliğin çatışma eylem stillerini ne kadar yordadığını belirlemek amacıyla değişkenler arasında doğrusal regresyon analizi yapılmıştır. Çalışmanın sonucunda, öğrenmen adaylarının çatışma eylem stilleri ile duygusal öz-yeterlikleri arasında anlamlı ilişki saptanmıştır. Duyguları düzenleme puanları ile zorlayıcı, kolaylaştırıcı, uzlaştırmacı, karşı koyucu çatışma eylem stillerinin arasında olumlu yönde ve anlamlı ilişki bulunmuştur. Duygusal öz-yeterliğin kaçınmacı çatışma eylem stiline etkisine dair çoklu regresyon analizi çıktılarına göre; duygusal öz-yeterlik alt boyutları; zorlayıcı çatışma eylem stilindeki değişimin yaklaşık %7'sini, kolaylaştırıcı çatışma eylem stilindeki değişimin yaklaşık %17'sini, uzlaştırmacı çatışma eylem stilindeki değişimin yaklaşık %15'ini, karşı koyucu çatışma eylem stilindeki değişimin yaklaşık %15'ini açıkladığı bulunmuştur.
Suça sürüklenen çocuklarda bağlanma, davranış problemleri ve çocukluk çağı travmatik yaşantılarının sosyal hizmet disiplini çerçevesinde değerlendirilmesi: Tekirdağ Çocuk Mahkemesi örneği

Bu araştırmanın amacı, suça sürüklenen çocukların ebeveyne ve arkadaşlarına bağlanmalarının, davranış problemlerinin ve çocukluk çağı travmatik yaşantılarının belirlenmesi ve sosyal hizmet bakış açısıyla değerlendirilmesidir. Araştırmada, kişisel bilgi formu ile Ebeveyn ve Arkadaşlara Bağlanma Envanteri Kısa Formu, 11-18 Yaş Grubu Gençler İçin Kendini Değerlendirme Ölçeği ve Çocukluk Çağı Ruhsal Travma Ölçeği kullanılarak Tekirdağ Çocuk Mahkemesi'nde kovuşturması devam eden yaş ortalaması 15.61 olan 12-18 yaş aralığında 75 erkek suça sürüklenen çocuğa ulaşılmıştır. Araştırmada nicel araştırma modeli kullanılmış olup verilerin analizi için SPSS paket programı 22.0 versiyonundan yararlanılmıştır. Suça sürüklenen çocukların kişisel bilgi formu aracılığıyla edinilen demografik değişkenlerinden aldıkları puanlarla ölçek puanları arasında bir farklılaşma olup olmadığını incelemek için t testi ve ANOVA testi kullanılmıştır. Yapılan araştırmada suça sürüklenen çocukların babalarıyla sağlıklı bağlanma ilişkilerinin bulunmadığı, ebeveynlerinin yanında kalan suça sürüklenen çocukların kurum bakımı altında kalan suça sürüklenen çocuklardan daha fazla annelerine bağlı olduğu; suça sürüklenen çocukların dışa yönelim sorunları yaşadıkları, dikkat sorunları, düşünce sorunları, sosyal sorunlar gibi davranış problemlerinin bulunduğu; çocukluk çağı travmatik yaşantılardan fiziksel ve duygusal olarak ihmal ve istismara maruz kaldıkları bulunmuştur.
Parçalanmış ve tam ailede yetişmiş üniversite öğrencilerinin romantik ilişkilerdeki bağlanma stillerinin incelenmesi

Mevcut araştırmada, üniversite öğrencilerinin ailelerinin medeni durumunun romantik ilişkilerdeki bağlanma stillerine etkisi olup olmadığı araştırılmıştır. Çalışmaya 19-25 yaş aralığındaki üniversite öğrencileri katılmıştır. Katılımcıların 60' ı kadın, 60' ı erkek ve % 50'sinin anne babası boşanmış geri kalan % 50'sinin anne babası evlidir. Parçalanmış ve tam ailede yetişmiş üniversite öğrencilerinin romantik ilişkilerdeki bağlanma stillerini incelemek için bu araştırmada bir ölçek, bir de demografik bilgi formu kullanılmıştır. Çalışmada katılımcılara, romantik ilişkilerde bağlanma stillerini belirlemek için, Griffin ve Bartholomew (1994) tarafında geliştirilen, Sümer ve Güngör (1999) tarafından geçerlik-güvenirlik çalışması yapılan İlişki Ölçekleri Anketi uygulanmıştır. Verilerin değerlendirilmesi ve analizinde SPSS 24.0 programı kullanılmıştır. Sonuçlar SPSS programında ortalama, yüzde, t testi ve varyans testleri ile ölçülmüştür. İlişki Ölçekleri Anketi sonuçlarına bakıldığında, katılımcıların % 26 ,7'si güvenli, % 24 ,2'si korkulu, %15,8'i saplantılı, %25,8' i kayıtsız bağlanma stiline sahipken %7,5' inin bağlanma stili belirlenememiştir. Ebeveynlerin medeni durumunun güvenli bağlanma alt boyutunda anlamlı farklılık olduğu söylenebilir. Anne babasının boşanması sonrasında babası ile yaşayan katılımcıların güvenli bağlanma puanları diğerlerinden daha yüksek bulunduğu söylenebilir.
The investigation of attitudes toward the solution of Kurdish question in terms of basic human values

Bu tez çalışmasının amacı, Kürt sorununun çözümüne dair tutumları ve temel değerlerin bu tutumlar üzerindeki etkisini araştırmaktır. 2009 yılından itibaren, Türkiye hükümeti Kürt sorununu barışçıl yöntemlerle çözmek için azınlık haklarında gelişmeleri ve Kürtlerin temsilcileriyle müzakereleri içeren çeşitli projeler başlattı. Ancak bu süreç yavaş ilerliyor ve halkın desteği de az olarak biliniyor. Bu koşullar altında, Kürt sorununun çözümüne dair tutumlar, temel değerler kuramı çerçevesinde incelendi. Ayrıca, sağ kanat yetkecilik ve sosyal baskınlık yöneliminin, değerlerin bu tutumlar üzerindeki etkisindeki aracı değişken rolleri de araştırıldı. Literatürde, değerler, insanların, olaylara, eylemlere ve diğer insanlara dair değerlendirmelerini, tercihlerini ve meşrulaştırmalarını dayandırdıkları standartlar olarak tanımlanmışlardır. Sosyal baskınlık yönelimi, insanların gruplar arası ilişkilerin eşit ya da hiyerarşik olmasına dair görüşü olarak tanımlanırken, sağ kanat yetkecilik ise insanların var olan otoritelere ve sosyal normlara itaat etmesi gerektiğine güçlü bir şekilde inanmak olarak tanımlanmıştır. Bu çalışma için, 1021 kişi çalışmanın anketini internet üzerinden online olarak doldurmuştur. Bulgular, özaşkınlık ve yeniliğe açıklık değer gruplarının, sorunun barışçıl yöntemlerle çözümüne desteği olumlu yönde yordadığını ancak muhafazacılık ve özgenişletim değer gruplarının sorunun barışçıl yöntemlerle çözümüne desteği olumsuz yönde yordadığını gösterdi. Bunlara ek olarak, değer kategorileri ve sorunun barışçıl yöntemlerle çözümüne destek arasındaki ilişkilerde sosyal baskınlık yöneliminin ve sağ kanat yetkeciliğin anlamlı arayıcı değişken oldukları da gözlemlendi. Son olarak, bu bulguların yanı sıra çalışmanın katkıları ve kısıtlılıkları da tartışıldı.
Romantik ilişkileri olan üniversite öğrencilerinin narsistik kişilik eğilimi düzeylerine göre; ilişki bağlanımı, ilişki doyumu ve benlik saygılarının incelenmesi: İstanbul ili örneği

Bu araştırmanın amacı, İstanbul ilindeki üniversite öğrencilerinin, narsistik kişilik eğilimleri ile benlik saygıları, ilişki doyumları ve ilişki bağlanımları arasındaki ilişkileri ve farklılıkları romantik ilişkiler bağlamında incelemek; bu değişkenler arasındaki, ilişkilerin ve farklılıkların farklı cinsiyetlerde değişiklik gösterip göstermediğini belirlemek; narsizmin farklı boyutlarında bu bağımsız değişkenlerin durumunu ortaya koymaktır. Araştırma, 11 Ekim- 6 Aralık 2013 tarihleri arasında İstanbul İli'nde, üç farklı üniversitede ve farklı bölümlerde okuyan, 150 öğrenciye uygulanmıştır. Katılımcılara, Demografik Bilgi Formu, Narsistik Kişilik Envanteri, Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği, İlişki İstikrarı Ölçeği, İlişki Değerlendirme Ölçeği olmak üzere beş farklı veri aracı uygulanmıştır. Verilerin normal dağılmasından dolayı parametrik istatistiksel yöntemler kullanılmıştır. Değişkenler arasındaki ilişkiler, Pearson korelasyon katsayısı ile incelenmiştir. İstatistiksel anlamlılık düzeyi olarak = 0.05 alınmıştır. Bağımsız değişkenlerin narsizmin farklı boyutlarındaki durumunun incelenmesinde ise T-testi ve Oneway Anova testi kullanılmıştır. Narsistik kişilik eğilimi ile hem ilişki doyumu hem de ilişki bağlanımı arasında orta düzeyde ve olumsuz yönde bir ilişki olduğu bulunmuştur. Narsizm üç boyuta ayrılmıştır: Normal narsizme sahip olanlar, sınırda olanlar ve narsistik kişilik bozukluğuna yakın olanlar. Bu üç grubun bağımsız değişkenlerle olan durumuna bakıldığında, narsistik kişilik bozukluğuna yakın olanlar ile normal narsizme sahip kişilerin ilişki doyumları ve ilişki bağlanımları arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir fark bulunmuştur. Ayrıca, narsistik kişilik bozukluğuna yakın olanlarla, sınırda olanların ve normal narsizme sahip olanların ilişki bağlanımları arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir fark vardır. İkili gruplar halinde karşılaştırıldıklarında ise; normal narsizme sahip olanlar ile sınırda olanların ilişki bağlanımları ve normal narsizme sahip olanlar ile narsistik kişilik bozukluğuna yakın olanların ilişki bağlanımları arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir fark vardır. Ancak, sınırda olanlar ve narsistik kişilik bozukluğuna yakın olanların ilişki bağlanımları arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir fark yoktur. Sonuçlar, literatür ve diğer araştırmalar ışığında tartışılmıştır.
Normal yaşlanma, hafif kognitif bozukluk ve erken evre alzheimer tipi demans sürekliliğinde yürütücü işlevlerdeki değişiklikler

Çalışmada, dikkat, bellek, yürütücü işlevler, dil, görsel-mekansal ve davranışsal becerileri değerlendiren kapsamlı bir nöropsikolojik bataryayla Hafif Kognitif Bozukluk ve erken evre Alzheimer Hastalığı'nın nöropsikolojik profilleri belirlenmiştir. Ayrıca, bir dizi yürütücü işlev testi normal yaşlanma, HKB ve erken evre AH sürekliliği boyunca sınanmıştır. Çalışmaya 60 denek alınmıştır. 20 erken evre AH'li (12 kadın, 8 erkek) ve bunlarla yaş, cinsiyet ve eğitim açısından eşlenmiş 20 HKB'li (10 kadın, 10 erkek) ve bir bozukluk tanısı almayan 20 normal yaşlı (9 kadın, 11 erkek) ile karşılaştırılmıştır. Deneklerde en az ilkokul mezunu olma koşulu aranmıştır. Bulgularımız aşağıda sıralanmıştır. HKB'nin genel kognitif profili epizodik bellek ve semantik bellek bozukluğu şeklinde kendini göstermektedir. Buna karşılık AH'li hastalarda ağırlıklı olarak epizodik ve semantik bellek ve bunlara katılan dil, görsel-mekansal beceriler, yürütücü işlev testlerinden İkili Benzerlikler ve Stroop'ta bozulma görülmektedir.
Sigara kullanan ve sigara kullanmayı bırakmış bireylerin sigaraya karşı tutumlarının değişmesinde kamu spotlarının etkisi

Bu araştırmanın amacı sigara kullanan ve sigara kullanmayı bırakmış olan bireylerin sigaraya karşı tutumlarının değişmesinde kamu spotlarının etkileyiciliğini ölçmektir. Araştırma Hatay il sınırları içerisinde yürütülmüştür. Çalışmanın örneklemini Hatay ilinde ikamet eden yaş aralığı 18-60 arasında olup, son 6 ay içerisinde yayınlanan kamu spotlarını izleyen, en az asgari ücret ile çalışan sigara kullanan ve en az son 1 yıldır sigara kullanmayı bırakmış olan bireyler oluşturmuştur. Araştırmaya 154'ü sigara kullanan 54'ü ise sigara kullanmayı bırakmış olan 208 birey katılmıştır. Verilerin toplanmasında demografik bilgi formu, kamu spotu tutum anket formu, kamu spotları akut ölçeği ve sigara kullanımı ile ilgili inanç ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre; sigara kullanan bireylerde kamu spotlarının kişiler üzerinde sigarayı bırakmaya yönelik beklenen düzeyde etkiyi yapmadığı saptanmıştır. Sigara kullanmayı bırakmış bireylerde kamu spotlarının kişiler üzerinde yeniden sigaraya başlamayı azaltıcı etkisi olduğu saptanmıştır.
An experimental investigation of ICT expertise by gaze analysis

Bu çalışmanın amacı, soru cevaplamadaki yaklaşım ve farklılıklara göre uzman ve acemilerin belirlenmesi için kullanılan yaklaşımlara katkıda bulunmaktır. Bu amaçla 41 katılımcı ile bir deney yapılmıştır. Bilgi testi puanlarına göre denekler uzman ve acemi olarak iki gruba ayrıldı. Daha sonra katılımcılar bilgi iletişim teknolojileri ile ilgili sorulara cevap verdiler ve deneklerin göz hareketleri kaydedildi. Deneysel görev puanlarına göre denekler yüksek performanslı ve düşük performanslı olarak ikiye bölündü. Analiz sonuçları, kağıt üzerindeki bilgi testinin katılımcıları uzman ve acemi olarak bölme konusunda başarılı olamadığını göstermiştir. Yüksek performans gösterenler ile düşük performans gösterenler arasında, uyaranların gösterildiği tüm ekranlara kıyasla doğru cevaba bakma açısından önemli bir fark vardı. Öte yandan, diğer bakış ölçümlerinde anlamlı bir farklılık gözlenmedi. Yüksek ve düşük performanslılar arasındaki farkların göz takibi ile araştırılmasının sınırlı bir takım ölçümlere bağlı olduğu sonucuna varılmıştır.
Mülteci çocukların sorunları ve beklentileri

Bu çalışma mülteci çocukların sorunlarını ve beklentilerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Mülteci çocukların sorunları ve beklentileri araştırmacı tarafından oluşturulan anket çerçevesinde belirlenerek ele alınmıştır. Bu çalışma 2017- 2018 eğitim-öğretim yılında Samsun ili Atakum ve İlkadım ilçesinde eğitim-öğretim gören 7-18 yaş aralığındaki 409 mülteci çocukla gerçekleştirilmiştir. Çalışmada araştırmacı tarafından oluşturulan Sorunlar Anketi, Beklentiler Anketi ve Kişisel Bilgiler Formu kullanılmıştır. Veriler 20.00 SPSS paket programı ile analiz edilmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde Betimsel İstatistikler, Frekans Analizi ve Çapraz Tablo Analizi teknikleri kullanılmıştır. Verilerin istatistiksel değerlendirilmesinde. 05 hata düzeyi dikkate alınmıştır. Çalışmada mülteci çocukların sorunları eğitim, beslenme ve gıda, barınma ve temizlik, sağlık, dil, adaptasyon ve dışlanma, maddiyat, çocuk işçiliği, aile, ruh sağlığı alanlarıyla ilişkili olarak ele alınmış, sorunların mülteci çocuklar arasındaki yoğunluğunun soruna göre farklılık gösterdiği sonucuna varılmıştır. Çalışmada mülteci çocukların beklentileri ise eğitim, gelecek, vatandaşlık verilmesi, ülkesine geri dönme, psikosoyal yardım, dil, çocuk işçiliği, maddi yardım ile ilişkili olarak ele alınmış ve beklentilerin mülteci çocuklar arasındaki yoğunluğunun beklentiye göre farklılık gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır. Bu çalışma, ilgili alanda sorunları ve beklentileri geniş bir perspektifte ele alan ilk çalışma olması ve mülteci çocukların sorunlarına ve beklentilerine yönelik önemli bilgiler verebilecek olması nedeniyle önemli bir çalışma olarak görülmektedir.
Kosova Savaşı gazilerinin depresyon, anksiyete ve stres düzeylerinin belirlenmesi

Bu çalışmanın amacı, Kosova'da yaşayan gazilerin depresyon, anksiyete, düzeylerinin: cinsiyet, medeni durum, yardım alıp almama, kalıcı sakatlık, yakın kaybı, mesleki durum, sosyo-ekonomik durum ve eğitime göre farklılaşıp farklılaşmadığı belirlemektir. Araştırmanın örneklemini, 2014- 2015 yıllar arasında Kosova'nın farklı bölgelerinde ikamet etmekte olan gaziler arasından tesadüfi örnekleme yoluyla seçilen gaziler oluşturmaktadır. Araştırma örneklemi 468'i erkek ve 87 kadın olmak üzere toplam 555 gaziden oluşmaktadır. Araştırmada ilişkisel tarama modelleri içinde yer alan ilişkinin varlığı ve derecesini belirlemek amacıyla korelasyon, t-testi, tek-yönlüvaryans analizi ve tukey testi kullanılmıştır. Araştırmanın değişkenlerine ilişkin bilgi toplamak amacıyla, araştırmacı tarafından, ''Depresyon, Anksiyete ve Stres Ölçeği'' Arnavutça formu geliştirilmiştir. Ölçme araçlarından elde edilen veriler gazilerin cinsiyet, medeni durum, yardım alıp almama, kalıcı sakatlık, yakın kaybı, mesleki durum, sosyo-ekonomik durum ve eğitime göre ayrı ayrı değerlendirerek, yorumlanmıştır. Veriler ''SPSS for Windows 20.0' paket programı aracılığıyla işlenmiş ve analizi yapılmıştır. Araştırma sonucunda; Kosova gazilerinin, cinsiyet, medeni durum, yardım alıp almama durumlarına göre depresyon, anksiyete ve stres düzeyleri arasında anlamlı bir farkın olmadığı tespit edilmiştir. Gazilerin; kalıcı sakatlık, yakın kaybı, mesleki durum, sosyo-ekonomik ve eğitim durumu açısından depresyon, anksiyete ve stres düzeyleri arasında anlamlı farklılıklar olduğu bulunmuştur. Kalıcı sakatlık değişkeni açısından depresyon, anksiyete ve stres puan ortalamaları arasında anlamlı düzeyde yüksek olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca elde edilen bulgulara göre evli ve boşanmış gazilerin depresyon, anksiyete ve stres arasında negatif yönde anlamlı olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Elde edilen bulgular ışığında araştırmada elde edilen sonuçlar tartışılmış ve gelecek araştırmalar için önerilerde bulunmuştur.
Ladership style of Turkish middle level managers in private sector and its relationship with subordinate performance, satisfaction, and commitment

ÖZ TÜRKİYE'DE ÖZEL SEKTÖRDE ÇALIŞAN ORTA KADEME YÖNETİCİLERİN LİDERLİK TARZLARI VE ÇALIŞANLARIN PERFORMANSI, İŞ DOYUMU VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIĞI İLE İLİŞKİSİ Özmen, N. İpek Yüksek Lisans, Psikoloji Bölümü Tez yöneticisi: Doç. Dr. H. Canan Sümer Aralık 2005, 126 sayfa Çalışmanın temel amacı Türkiye'deki orta kademe yöneticilerin liderlik tarzlarını ve çalışanların ideal yönetici prototiplerini işe odaklılık ve insana odaklılık boyutlarında araştırmaktı. Diğer bir amaç da çalışanların mevcut yöneticileri ve ideal yöneticilerinin arasındaki uyum veya farkın çalışan performans, iş tatmini ve bağlılığına olan etkisini incelemekti. Çalışmaya farklı sektörlerden toplam 320 kişi (71 yönetici ve 239 çalışan) katılmıştır. Çalışanlardan, mevcut yöneticilerinin liderlik tarzları ile kendileri için ideal yöneticilerin liderlik tarzlarını değerlendirmeleri istenmiştir. Yöneticilerden ise, kendi liderlik tarzlarını ve çalışanların onların liderlik tarzlarım nasıl algıladıklarını değerlendirmeleri istenmiştir. Ayrıca, çalışanların iş tatmini ve organizasyonel bağlılık düzeylerine ilişkin özdeğerlendirmeleri ile yöneticileri tarafından yapılan performans değerlendirmeleri alınmıştır. Analiz sonuçlan, yöneticilerin liderlik tarzlarının ağırlıklı olarak ne insana yönelik ne de işe yönelik olduğunu, ancak insana yönelik olma yönünde daha belirgin bir eğilimin var olduğunu göstermiştir. Diğer taraftan, çalışanların, mevcut yöneticilerinin işe yönelik yönlerini, insana yönelik yönlerinden daha yüksek olarak algıladıkları gözlenmiştir. Çalışanların ideal yöneticilerini değerlendirmelerinde ise bu iki liderlik tarzı arasında anlamlı bir fark olmadığı, viçalışanların ideal yönetici şemalarında hem işe yönelik hem de insana yönelik davranışların mevcut yöneticilerde olandan daha fazla olduğu tespit edilmiştir. Çalışanların mevcut yöneticileri ile ideal yönetici algılamaları arasındaki farkın ve yöneticilerin kendilerine ilişkin algılamaları ile çalışanların bu yöneticilere ilişkin algılamaları arasındaki farkın çalışanların performansı, iş doyumu ve örgütsel bağlılığı üzerindeki etkileri hiyerarşik regresyon tekniği ile incelenmiştir. İdeal yönetici ve mevcut yönetici algıları arasındaki farkın yalnızca iş doyumu üzerinde anlamlı ve aynı zamanda negatif bir etkisi olduğu bulunmuştur. Özellikle insana yönelik liderlik davranışlarında ideal ve mevcut yöneticiler arasındaki fark arttıkça, iş doyumunun azaldığı gözlenmiştir. Elde edilen verilerin kuramsal ve uygulamaya yönelik doğurguları ele alınmıştır. Çalışmanın güçlü olan yönleri ve sınırlılıkları ile birlikte ileriki çalışmalar için bazı önerilerde bulunulmuştur.
Aile danışmanlığında bilişsel davranışçı psikoterapi uygulamalarının ergenlerin sınav kaygısı ve iyi oluş düzeylerine etkisine yönelik deneysel bir çalışma

Bu araştırmanın amacı, aile danışmanlığında bilişsel davranışçı psikoterapi uygulamalarının ergenlerin sınav kaygısı ve iyi oluş düzeylerine etkisini incelemektir. Araştırmanın örneklemini İstanbul ili Kadıköy ilçesinde yer alan bir danışmanlık merkezine kendi istekleriyle müracaat eden ve üniversite sınavına hazırlanan 18 yaş grubu 7 danışan ve 20 yaş grubu 1 danışan olmak üzere toplam 8 danışan oluşturmuştur. Bu araştırma kapsamında katılımcıların yaş, cinsiyet, eğitim durumu gibi demografik özellikleri ile ilgili bilgi almak için Kişisel Bilgi Formu, sınav kaygı düzeylerini belirlemek amacıyla Westside Sınav Kaygısı Ölçeği, iyi oluş düzeylerini belirlemek için ise 'İyi Oluş Ölçeği' kullanılmıştır. Çalışmadaki veriler SPSS For Mac 23.00 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Verilerin değerlendirilmesi yapılırken tanımlayıcı istatistiksel yöntemler kullanılmıştır. Araştırma bulguları, danışanların iyi oluş ölçeğinde aldıkları toplam puanın yükselmesiyle sınav kaygısı puanlarında düşme olacağını göstermektedir. Bilişsel davranışçı psikoterapi alan danışanların iyi oluş ilk test ve iyi oluş son testleri arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Araştırma sonucunda bilişsel davranışçı ekolle gerçekleştirilen psikoterapi uygulamalarının, ergenlerin sınav kaygısını azaltırken buna bağlı olarak iyi oluş düzeylerinin artmasında etkili olduğu gözlemlenmiştir.
Çocuk ve ergenlerde anne-baba tutumu ve bağlanma durumunun algıladıkları benlik saygısı ve çocukluk çağı narsisizmi ile ilişkisi

Bu çalışmada 10 ile 17 yaş arasındaki çocuk ve ergenlerin anne-baba tutumu ve anne-babaya bağlanma durumlarının, algıladıkları benlik saygısı ve çocukluk çağı narsisizmi ile olan ilişkisinin araştırılması amacıyla yapılmıştır. Ek olarak araştırmacı tarafından seçilen sosyo-demografik değişkenler ve işlevsel yeterlilik verilerine göre araştırma değişkenlerinin ilişkisi incelenmiştir. Bu amaçlar doğrultusunda yürütülen araştırmanın örneklemini İzmir ili içerisinde bulunan bir özel okulda okuyan 10-17 yaş arası 222 öğrenci oluşturmaktadır. Öğrencilere ''Anne-Baba Tutum Ölçeği, Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği, İlişki Ölçekleri Anketi ve Çocukluk Çağı Narsisizmi Ölçeği'' uygulanmış olup ek olarak ''Sosyo-demografik Bilgi Formu'' uygulanmıştır. Öğrencilerden sorumlu olan rehber öğretmenleri ve sınıf öğretmenlerine her öğrenci için ayrı ortak olarak dolduracakları ''İşlevsel Yeterlilik Değerlendirme Formu'' uygulanmıştır. Yapılan analizlerin sonucunda anne babaya güvenli bağlanmanın çocuk ve ergenlerde benlik saygısını yükseltirken, anne babaya korkulu ve saplantılı bağlanmanın ise benlik saygısını azalttığı saptanmıştır. Bununla birlikte güvenli bağlanan çocuk ve ergenlerin benlik saygısı puanlarının güvensiz bağlanan çocuk ve ergenlere kıyasla daha yüksek olduğu saptanmıştır. Anne-baba tutumu ile bağlanma ilişkisi incelendiğinde anne tutumu ile bağlanma biçimi arasında anlamlı ilişki bulunurken, baba tutumu ile bağlanma biçimi arasında anlamlı ilişki bulunmadığı görülmüştür. Çocukluk çağı narsisizmi ile benlik saygısı ilişkisini incelediğimizde ise narsisizmin benlik saygısını azalttığı saptanmıştır. Anne-baba tutumu ile narsisizm arasındaki ilişkiye bakıldığında anlamlı bir ilişkiye rastlanmamıştır. Bağlanma stilleri ve narsisizm arasındaki ilişki incelendiğinde ise anlamlı bir ilişkiye rastlanmamıştır. Anne tutumu ve baba tutumu demokratik algılayan çocuk ve ergenlerin benlik saygısı puan düzeyleri anne tutumu ve baba tutumu otoriter olarak algılayan çocuklara kıyasla daha yüksek olduğu saptanmıştır. Çalışmamızın sonuçları incelendiğinde çocuk ve ergenler üzerinde anne babaların yadsınamaz bir etkisi olduğunu görmekteyiz. Bu durumun, gerek bağlanma durumları gerekse çocukluk çağı narsisizm düzeylerini anne babanın sergilediği tutum ve davranışların şekillendirme etkisi olabileceğini düşündürmektedir. Alan yazında ilgili araştırmalar incelendiğinde araştırma sonuçlarımızda olduğu gibi anne babanın yadsınamaz etkisi olduğu gerçeği ile paralel olduğu görülmektedir.