turjo4nis/wikipedia-bn-dump-20250701 huggingface dataset:
বন্দে আলী মিয়া

বন্দে আলী মিয়া (১৭ই জানুয়ারি  ১৯০৬ - ২৭শে জুন ১৯৭৯) ছিলেন একজন স্বনামধন্য বাংলাদেশি কবি, ঔপন্যাসিক, শিশু-সাহিত্যিক, সাংবাদিক ও চিত্রকর।

জন্ম ও পরিবার
বন্দে আলী মিয়া পাবনা জেলার রাধানগর গ্রামে এক নিম্নমধ্যবিত্ত পরিবারে জন্মগ্রহণ করেন। পিতা মুন্সী উমেদ আলী ছিলেন পাবনা জজকোর্টের একজন নিম্ন পদের কর্মচারী।

শিক্ষা ও কর্মজীবন 
তিনি রাধানগর মজুমদার একাডেমি (স্কুল অ্যান্ড কলেজ) পাবনা থেকে ১৯২৩ সালে ম্যাট্রিকুলেশন পাস করে কলকাতা আর্ট একাডেমিতে ভর্তি হন এবং ১ম বিভাগে উত্তীর্ণ হন। ১৯২৫-এ ইসলাম দর্শন পত্রিকায় সাংবাদিক হিসেবে যোগদান করেন। ১৯৩০ থেকে ১৯৪৬ পর্যন্ত কলকাতা কর্পোরেশন স্কুলে শিক্ষকতা করেন। তাঁর কলকাতা যাপনের কালে বন্দে আলী মিয়া রবীন্দ্র-নজরুলের সান্নিধ্য লাভ করেন। তখন তাঁর প্রায় ২০০ খানা গ্রন্থ প্রকাশিত হয়। সে সময় বিভিন্ন গ্রামোফোন কোম্পানিতে তাঁর রচিত পালাগান ও নাটিকা রের্কড আকারে কলকাতার বাজারে বিশেষ জনপ্রিয়তা অর্জন করে। ১৯৬৪-র পর প্রথমে ঢাকা বেতারে ও পরে রাজশাহী বেতারে চাকরি করেন।
তিনি তাঁর কবিতায় পল্লী প্রকৃতির সৌন্দর্য বর্ণনায় নৈপুণ্যের পরিচয় প্রদান করেছেন। প্রকৃতির রূপ বর্ণনায় তিনি ছিলেন সিদ্ধহস্ত। তাঁর রচিত শিশুতোষ গ্রন্থ আজও অমর হয়ে আছে।

সাহিত্যকর্ম 
তার উলেস্নখযোগ্য গ্রন্থগুলোর হলো।

কাব্যগ্রন্থ 
  ময়নামতির চর (১৯৩২),
  অনুরাগ (১৯৩২),
 পদ্মানদীর চর (১৯৫৩), 
 মধুমতীর চর (১৯৫৩), 
 ধরিত্রী (১৯৭৫)

উপন্যাস
   অরণ্য
  গোধূলী
  ঝড়ের সংকেত
  নীড়ভ্রষ্ট (১৯৫৮)
  জীবনের দিনগুলো
 বসন্ত জাগ্রত দ্বারে (১৯৩১), 
 শেষ লগ্ন (১৯৪১), 
 অরণ্য গোধূলি (১৯৪৯),  
 শ্রাবণের দিনগুলো

শিশুতোষ গ্রন্থ 
 চোর জামাই (১৯২৭)
 মেঘকুমারী (১৯৩২)
 মৃগপরী (১৯৩৭)
 বোকা জামাই (১৯৩৭)
 কামাল আতার্তুক (১৯৪০)
 ডাইনী বউ (১৯৫৯)
 রূপকথা (১৯৬০)
 কুঁচবরণ কন্যা (১৯৬০)
 ছোটদের নজরুল (১৯৬০)
 শিয়াল পন্ডিতের পাঠশালা (১৯৬৩)
 বাঘের ঘরে ঘোগের বাসা
 সাত রাজ্যের গল্প (১৯৭৭)।
 হাদিসের গল্প
★ নীল অন্ধকার

সম্মাননা 
শিশু সাহিত্যে উল্লেখযোগ্য অবদানের জন্য তিনি ১৯৬২ সালে বাংলা একাডেমি পুরস্কার এবং ১৯৬৫ সালে প্রেসিডেন্ট পুরস্কার, ১৯৭৮ সালে রাজশাহীর উত্তরা সাহিত্য মজলিস পদক লাভ করেন। তিনি ১৯৮৮ সালে মরণোত্তর একুশে পদকে ভূষিত হন। ১৯৬৭ সালে পাকিস্তান সরকার কর্তৃক প্রাইড অফ পারফরম্যান্স পুরস্কার লাভ করেন সাহিত্যে উল্লেখযোগ্য অবদান এর জন্য।

মৃত্যু
১৯৭৯ সালের ২৭শে জুন রাজশাহীতে তাঁর মৃত্যু হয়।

তথ্যসূত্র

বহিঃসংযোগ 

বাংলাদেশী সাহিত্যিক
বাংলাদেশী কবি
বাঙালি শিশুসাহিত্যিক
১৯০৬-এ জন্ম
১৯৭৯-এ মৃত্যু
ভাষা ও সাহিত্যে একুশে পদক বিজয়ী
শিশুসাহিত্যে বাংলা একাডেমি সাহিত্য পুরস্কার বিজয়ী
২০শ শতাব্দীর বাংলাদেশী কবি
প্রাইড অব পারফরম্যান্স প্রাপক
২০শ শতাব্দীর বাংলাদেশী পুরুষ লেখক
বাঙালি লেখক
বাংলাদেশী পুরুষ কবি
বাঙালি পুরুষ কবি
বাংলা ভাষার কবি
বাংলা একাডেমি সাহিত্য পুরস্কার বিজয়ী
একুশে পদক বিজয়ী
পাবনা জেলার ব্যক্তি
বাঙালি মুসলিম
রাধানগর মজুমদার একাডেমী স্কুল এন্ড কলেজ, পাবনার প্রাক্তন শিক্ষার্থী
বাজিলিকা দি সান্তা ক্রোচে

বাজিলিকা দি সান্তা ক্রোচে (ইতালীয়: Basilica di Santa Croce বাজ়িলিকা দি সান্তা ক্রোচে অর্থাৎ "পবিত্র ক্রুশের ব্যাসিলিকা") ইতালির ফ্লোরেন্স নগরীর একটি প্রধান ক্যাথলিক চার্চ।

বহিঃসংযোগ 
 Satellite image from Google Maps
 Basilica di Santa Croce - Minosh Photography
 Cappella dei Pazzi - Minosh Photography

ফ্লোরেন্সের ব্যাসিলিকা চার্চ
ফ্লোরেন্স
কৃষ্ণ সাগর

কৃষ্ণ সাগর হলো আটলান্টিক মহাসাগরের  একটি প্রান্তীয় সাগর। এটি পূর্ব ইউরোপ, ককেসাস ও পশ্চিম এশিয়া দ্বারা বেষ্টিত এবং শেষ পর্যন্ত ভূমধ্যসাগর ও এজিয়ান সাগর এবং নানা প্রণালীর মাধ্যমে আটলান্টিক মহাসাগর-এর সাথে যুক্ত হয়। এটিকে বসফরাস প্রণালী  মর্মর সাগর, ও দার্দানেলেস প্রণালী ভূমধ্যসাগর ও এজিয়ান সাগরের সাথে সংযুক্ত করে। এই সাগর পূর্ব ইউরোপ ও পশ্চিম এশিয়াকে বিভক্ত করে। কৃষ্ণ সাগর ক্রার্চ প্রণালী দ্বারা আজভ সাগরের সাথেও সংযুক্ত।

কৃষ্ণ সাগরের আয়তন  (আজভ সাগর বাদ দিয়ে), সর্বোচ্চ গভীরতা , এবং পানির আয়তন । কৃষ্ণ সাগর পূর্ব-পশ্চিমে উপবৃত্তাকার ভাবে বুলগেরিয়া, জর্জিয়া, রোমানিয়া, রাশিয়া, তুরস্ক এবং ইউক্রেন দেশগুলোর মাঝে বিস্তৃত। 
এটি দক্ষিণে পন্টিক পর্বতমালা, পূর্বে ককেসাস পর্বতমালা, উত্তরে ক্রিমিয়ান পর্বতমালা, দক্ষিণ-পশ্চিমে স্ট্রান্ডঝা পর্বত, পশ্চিমে বালকান পর্বতমালা, উত্তর-পশ্চিমে ডোব্রোজিয়া মালভূমি দ্বারা ঘিরে আছে।
এর সর্বোচ্চ ব্যাপ্তি হলো দক্ষিণ থেকে পূর্বে ।এর চারিদিকে ওডেসা, সেভাস্টোপোল, সামসুন, ইস্তানবুলের মতো নানা গুরুত্বপূর্ণ শহর আছে।
কৃষ্ণ সাগরের সীমান্তে ইউক্রেন, রোমানিয়া, বুলগেরিয়া, তুরস্ক, জর্জিয়া এবং রাশিয়ার মতো দেশগুলো আছে। এ সাগরে ভালো পানি ভারসাম্য বিদ্যমান। এর থেকে প্রতি বছরে গড়ে প্রায় ৩০০ঘন কিমি (৭২ঘন মাইল) পানি বসফরাস প্রণালী ও দারদানেলাস প্রণালীর মাধ্যমে এজিয়ান সাগরে নির্গমন হয়।

আরও দেখুন 

 আজভ সাগর
 কের্চ প্রণালী
 ইউরোপের অঞ্চলসমূহ
 ১৯২৭ সালের ক্রিমিয়ান ভূমিকম্প

তথ্যসূত্র

বহিঃসংযোগ 

কৃষ্ণ সাগর
সাগর
ভূমধ্যসাগরের সাগর
ইউরোপীয় সাগর
রাশিয়ার সাগর
ইউক্রেনের সাগর
আটলান্টিক মহাসাগরের সাগর
এশিয়ার সাগর
দক্ষিণ ইউরোপের ভূগোল
পশ্চিম এশিয়ার ভূগোল
বিশ্ব মহাসাগর দিবস

৮ জুন তারিখকে আন্তর্জাতিক মহাসাগর দিবস হিসেবে পালন করা হয়। ১৯৯২ সালে এই দিবস পালন শুরু হয়েছিলো। সে বছর ব্রাজিলের রিও ডি জেনেরোতে সংঘটিত ধরিত্রী সম্মেলনে এই সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়। ২০০৮ সালের পর থেকে জাতিসংঘ এই দিবসকে আনুষ্ঠানিকভাবে স্বীকৃতি দেয়।বিশ্বের পরিবেশ সুরক্ষার কাজে মহাসাগরের অবদান খুবই গুরুত্বপূর্ণ ।প্রাকৃতিক ভারসাম্য বজায় রাখার ক্ষেত্রে মহাসাগরের বিরাট গুরুত্ব যার তুলনা নেই। আন্তর্জাতিক মহাসাগর দিবসে যাতে আমরা মহাসাগরের গুরুত্ব আরো বেশি করে উপলব্ধি করতে পারি সেজন্য প্রয়োজনীয় পদক্ষেপ গ্রহণ করার একটি বিশেষ দিন।

তথ্যসূত্র

বহিঃসংযোগ 
 আন্তর্জাতিক মহাসাগর দিবস  

জুন উদ্‌যাপন
সমুদ্রবিজ্ঞান
সচেতনতা দিবস
পরিবেশগত সচেতনতা দিবস
মহাসাগর
জাতিসংঘের দিবস
ডিজেল

ডিজেল (ইংরেজি Diesel fuel ) এক ধরনের তরল জীবাশ্ম জ্বালানী। এটিকে খনিজ তৈল (পেট্রোলিয়াম) আংশিক পরিশোধনের মাধ্যমে পাওয়া যায়। অপেক্ষাকৃত কম দামের বলে এটিকে ডিজেল ইঞ্জিনযুক্ত ভারি যানবাহনে ব্যবহার হয়।

ডিজেলকে পেট্রলের চেয়ে উন্নততর জ্বলনক্ষম জ্বালানি হিসেবে গণ্য করা হয়।

উৎস 
জার্মান বিজ্ঞানী ও উদ্ভাবক রুডলফ ডিজেল তার ১৮৯২ সালে উদ্সংভাবিত কোচন-স্ফুরণ ইঞ্জিনের জন্য পরীক্ষা-নিরীক্ষা চালানোর সময় ডিজেল জ্বালানি আবিষ্কার করেন। বিজ্ঞানী ডিজেল আদিতে কয়লার ধূলিকে জ্বালানি হিসেবে ব্যবহার করে ইঞ্জিনটি চালানোর জন্য নকশা করেছিলেন। পরবর্তীতে তিনি অন্যান্য জ্বালানি যেমন উদ্ভিজ্জ তেল নিয়েও পরীক্ষা চালান। তিনি তার এই সমস্ত  উদ্ভাবন ১৯০০ ও ১৯১১ সালের প্যারিস বিশ্ব মেলাতে উপস্থাপন করেন।

আরও দেখুন 
 বায়োডিজেল
 বাংলাদেশ-ভারত মৈত্রী পাইপলাইন

তথ্যসূত্র

জ্বালানি
তরল জ্বালানি
পেট্রোলিয়াম পণ্য
নদী গবেষণা ইনস্টিটিউট

নদী গবেষণা ইনস্টিটিউট (আরআরআই বা বাংলায় নগই) হল বাংলাদেশের একটি গবেষণা প্রতিষ্ঠান যা প্রধানত বাংলাদেশের বন্যা নিয়ন্ত্রণ, নদীর নাব্যতারক্ষা ও পাললিকীকরণ, সেচব্যবস্থা এবং নদীর তীর সংরক্ষণ কাজে জরিপ পরিচালনা ও ব্যবস্থা গ্রহণের কাজ করে থাকে এবং এটি ফরিদপুরে অবস্থিত। এই জাতীয় প্রতিষ্ঠানটি গণপ্রজাতন্ত্রী বাংলাদেশ সরকারের পানিসম্পদ মন্ত্রনালয়ের অধীন একটি সংবিধিবদ্ধ সংস্থা। নদী গবেষণা ইনস্টিটিউট তিনটি বিভাগের সমন্বয়ে গঠিতঃ হাইড্রলিক রিসার্চ, জিওটেকনিক্যাল রিসার্চ এবং অর্থ ও প্রশাসন পরিদপ্তর।

ইতিহাস 
১৯৪৮ সালে প্রতিষ্ঠিত হইড্রলিক রিসার্চ ল্যাবরেটরি-র সাথে একীভূত হয়ে ১৯৭৭ সালে ঢাকায় নদী গবেষণা ইনস্টিটিউটের জন্ম হয়। ১৯৮৯ সালের ১লা জুলাই এটি ঢাকা থেকে ফরিদপুরে স্থানান্তরিত হয়।

প্রকাশনা 
বাংলাদেশে নদী গবেষণা ইনস্টিটিউট ১৯৯১ সাল থেকে টেকনিক্যাল জার্নাল (পেশাগত জার্নাল) নামে জার্নাল প্রকাশ করে আসছে। টেকনিক্যাল জার্নাল ২০০০ সালে আইএসএসএন কর্তৃক আন্তর্জাতিক স্বীকৃতি লাভ করে এবং এটি  ক্রম হিসেবে রেজিস্ট্রিকৃত হয়।

আরও দেখুন 
 বাংলাদেশের ইনস্টিটিউটের তালিকা
 পানিসম্পদ মন্ত্রণালয়
 বাংলাদেশ পানি উন্নয়ন বোর্ড

তথ্যসূত্র

বহিঃসংযোগ 

 নদী গবেষণা ইনস্টিটিউট বাংলাপিডিয়া

বাংলাদেশের গবেষণা প্রতিষ্ঠান
ফরিদপুর জেলা
১৯৭৩-এ বাংলাদেশে প্রতিষ্ঠিত
বাংলাদেশ ভিত্তিক সংগঠন
বাংলাদেশের সরকারি সংস্থা
বাংলাদেশের নদী
বাংলাদেশ বন গবেষণা ইনস্টিটিউট

বাংলাদেশ বন গবেষণা ইনস্টিটিউট, বাংলাদেশের বনসম্পদ, যা প্রয়োজনের তুলনায় সীমিত, তার রক্ষণা-বেক্ষণ ও পরিচর্যা এবং নতুন বনাঞ্চল সৃষ্টি, এ সংক্রান্ত গবেষণা পরিচালনার দায়িত্বে থাকা দেশের একমাত্র জাতীয় প্রতিষ্ঠান। এটি সংক্ষেপে বিএফআরআই (BFRI=Bangladesh Forest Research Institute) নামে পরিচিত। এর প্রধান কার্যালয় চট্টগ্রামে অবস্থিত।

বনজ সম্পদের সুষ্ঠু ব্যবহারের প্রযুক্তি উদ্ভাবনের লক্ষ্যে ১৯৫৫ সালে পাকিস্তানের কেন্দ্রীয় সরকারের এক আদেশ বলে "ফরেস্ট প্রোডাক্ট ল্যাবরেটরী" নামে চট্টগ্রামে এই প্রতিষ্ঠানের জন্ম হয়। যা ১৯৭১ সালের পরবর্তী সময়ে নির্বাহী আদেশে বন অধিদপ্তরের অধীনে 'বাংলাদেশ বন গবেষণা প্রতিষ্ঠান নামকরণ করা হয়। বর্তমানে প্রতিষ্ঠানটি পরিবেশ, বন ও জলবায়ু পরিবর্তন মন্ত্রণালয় এর অধীনন্থ একটি সংস্থা হিসেবে কাজ করছে।

গবেষণা বিভাগসমূহ 
প্রতিষ্ঠানটির গবেষণা কার্যক্রম বন ব্যবস্থাপনা উইং ও বনজ সম্পদ উইং এর অধীনে ১৭টি গবেষণা বিভাগ, ১টি শাখা ও ১টি কেন্দ্রের আওতায় পরিচালিত হয়ে থাকে।

বন ব্যবস্থাপনা উইং 

 বন উদ্ভিদ বিজ্ঞান বিভাগ
 বন অর্থনীতি বিভাগ
 বন ইনভেন্টরী বিভাগ
 বন রক্ষণ বিভাগ
 ম্যানগ্রোভ সিলভিকালচার বিভাগ
 গৌণ বনজ সম্পদ বিভাগ
 প্লান্টেশান ট্রায়াল ইউনিট বিভাগ
 বীজ বাগান বিভাগ
 সিলভিকালচার রিসার্চ বিভাগ
 সিলভিকালচার জেনেটিক্স বিভাগ
 মৃত্তিকা বিজ্ঞান বিভাগ
 বন্যপ্রাণী শাখা
 আঞ্চলিক বাঁশ গবেষণা ও প্রশিক্ষণ কেন্দ্র, নীলফামারী

বনজ সম্পদ উইং 

 বন রসায়ন বিভাগ
 মন্ড ও কাগজ বিভাগ
 কাষ্ঠ শুষ্কিকরণ ও শক্তি নিরূপণ বিভাগ
 কাষ্ঠ যোজনা বিভাগ 
 কাষ্ঠ সংরক্ষণ বিভাগ
 কাষ্ঠ কারিগরি ও প্রকৌশল বিভাগ

তথ্যসূত্র

বহিঃসংযোগ 
 বাংলাপিডিয়ায় সংশ্লিষ্ট নিবন্ধ

বাংলাদেশের গবেষণা প্রতিষ্ঠান
বাংলাদেশের বনবিদ্যা
বাংলাদেশের সরকারি সংস্থা
চট্টগ্রাম ভিত্তিক সংগঠন
১৯৫৫-এ পূর্ব পাকিস্তানে প্রতিষ্ঠিত
বাংলাদেশ কৃষি গবেষণা কাউন্সিল

বাংলাদেশ কৃষি গবেষণা কাউন্সিল বাংলাদেশে কৃষিক্ষেত্রে গবেষণা পরিচালনা এবং সংশ্লিষ্ট বিভিন্ন প্রতিষ্ঠানের মধ্যে সমন্বয় সাধনের লক্ষ্যে প্রতিষ্ঠিত। জাতীয় কৃষি গবেষণা পদ্ধতি সর্বোচ্চ অঙ্গসংস্থা হিসেবে এই পরিষদ তার কার্যক্রম পরিচালনা করে থাকে। এর সদরদপ্তর ঢাকায় অবস্থিত।

ইতিহাস ও গঠন 
রাষ্ট্রপতির আদেশ নং ৩২- বাংলাদেশ কৃষি গবেষণা পরিষদ আদেশ, ১৯৭৩ বলে ৫ এপ্রিল, ১৯৭৩ সালে এই প্রতিষ্ঠানের জন্ম হয়। পরবর্তীতে জাতীয় পর্যায়ে কৃষির কার্যপরিধি অধিকতর বৃদ্ধি, সুসংহত ও জোরদার করার লক্ষ্যে ১৯৯৬ সালে "বাংলাদেশ কৃষি গবেষণা কাউন্সিল আইন, ১৯৯৬" পুনঃপ্রনয়ন করা হয়। এই আইনের আওতায় কৃষি খাতের অধীন শস্য, প্রাণিসম্পদ, মৎস্য ও বন বিষয়ক মন্ত্রণালয়ের সাথে সংশ্লিষ্ট দশটি জাতীয় গবেষণা ইনষ্টিটিউট ও বাংলাদেশ কৃষি গবেষণা কাউন্সিলকে নিয়ে জাতীয় কৃষি গবেষণা সিস্টেম (নার্স) পুনঃর্গঠিত হয়।

কার্যক্রমসমূহ 
 কৃষি ক্ষেত্রে বিদ্যমান সমস্যা নিরসনের লক্ষ্যে কার্যকর ব্যবস্থা গ্রহণ করা।
 ইনস্টিটিউট কর্তৃক পরিচালিত গবেষণা কার্যক্রমের দিক-নির্দেশনামূলক গবেষণা পরিকল্পনা প্রণয়ন করা।
 নতুন গবেষণা প্রতিষ্ঠান, গবেষণা কেন্দ্র, গবেষণা স্থল, গ্রন্থাগার, তথ্য কেন্দ্র, যাদুঘর প্রতিষ্ঠার বিষয়ে সরকারকে সুপারিশ করা।

জাতীয় কৃষি গবেষণা সিস্টেম  
বাংলাদেশ কৃষি গবেষণা ইনস্টিটিউট আইন, ২০১২ মোতাবেক ১২টি কৃষি গবেষণা ইনস্টিটিউট নিয়ে গঠন করা হয় জাতীয় কৃষি গবেষণা সিস্টেম (নার্স)। 

 বাংলাদেশ কৃষি গবেষণা ইনস্টিটিউট (বারি)
 বাংলাদেশ ধান গবেষণা ইনস্টিটিউট (ব্রি)
 বাংলাদেশ পাট গবেষণা ইনস্টিটিউট (বিজেআরআই)
 বাংলাদেশ পরমাণু কৃষি গবেষণা ইনস্টিটিউট (বিনা)
 বাংলাদেশ ইক্ষু গবেষণা ইনস্টিটিউট (বিএসআরআই)
 মৃত্তিকা সম্পদ উন্নয়ন ইনস্টিটিউট (এসআরডিআই)
 বাংলাদেশ মৎস্য গবেষণা ইনস্টিটিউট (এফআরআই)
 বাংলাদেশ প্রাণিসম্পদ গবেষণা ইনস্টিটিউট (বিএলআরআই)
 বাংলাদেশ বন গবেষণা ইনস্টিটিউট (বিএফআরআই)
 বাংলাদেশ চা গবেষণা ইনস্টিটিউট (বিটিআরআই)
 বাংলাদেশ রেশম গবেষণা ও প্রশিক্ষণ ইনস্টিটিউট (বিএসআরটিআই)
 বাংলাদেশ তুলা উন্নয়ন বোর্ড (সিডিবি)

আরো দেখুন 
 কৃষি মন্ত্রণালয়

তথ্যসূত্র

বহিঃসংযোগ 
 বাংলাদেশ কৃষি গবেষণা কাউন্সিলের ওয়েবসাইট
 

বাংলাদেশের গবেষণা প্রতিষ্ঠান
গবেষণা ও প্রশিক্ষণে স্বাধীনতা পুরস্কার বিজয়ী
বাংলাদেশের সরকারি সংস্থা
১৯৭৩-এ বাংলাদেশে প্রতিষ্ঠিত
ঢাকা ভিত্তিক সংগঠন
বাংলাদেশ ভিত্তিক কৃষি সংগঠন
বাংলাদেশের কৃষি গবেষণা প্রতিষ্ঠান
ভারতীয় শাস্ত্রীয় সংগীত

ভারতীয় শাস্ত্রীয় সঙ্গীতের চর্চা ভারতে বৈদিক যুগ হতেই চলে আসছে। প্রায় ২০০০ বছরের পুরোনো এই চর্চা মূলতঃ মন্দিরে পরিবেশিত স্তোত্র হতেই সৃষ্টি হয়েছে। সামবেদে সঙ্গীতকে একটি পূর্ণাঙ্গ ও বিস্তারিত বিষয় হিসেবে আলোচনা করা হয়েছে।

বর্তমানে ভারতীয় শাস্ত্রীয় সঙ্গীতের প্রধান দুটি ধারা বিদ্যমান:
 হিন্দুস্থানী সঙ্গীত বা হিন্দুস্থানী উচ্চাঙ্গ সঙ্গীত এবং
 কর্নাটকী সঙ্গীত।

হিন্দুস্থানী ও কর্নাটকী সঙ্গীতের কিছু কাঠমোগত বৈশিষ্ট ও রীতি রয়েছে। উভয় ধরনের সঙ্গীতেই রয়েছে দুটি মৌলিক উপাদান যা তাল ও রাগ হিসেবে পরিচিত। রাগ সাতটি সুর সা-রে-গা-মা-পা-ধা-নি এবং ২২ টি শ্রুতির সমন্বয়ে সৃষ্টি হয়। ভারতীয় শাস্ত্রীয় সঙ্গীতের পরিবেশনা হয় মূলতঃ দু'ভাবে, কন্ঠে ও বাদ্যযন্ত্রে। ভারতীয় শাস্ত্রীয় সঙ্গীতের এককভাবে পরিবেশনকারী যন্ত্রসমূহ হচ্ছে সরোদ, সেতার, সুরবাহার, বীণা, সারেঙ্গী, বাঁশী, হারমোনিয়াম,  বেহালা, সন্তুর, তবলা, মৃদঙ্গ। এছাড়াও সহায়ক যন্ত্রসমূহ হচ্ছে তানপুরা, এস্রাজ, পাখোয়াজ ইত্যাদি।

হিন্দুস্তানী উচ্চাঙ্গ সঙ্গীতের প্রচলন মূলতঃ উত্তর ভারতে এবং কর্ণাটকীয় উচ্চাঙ্গ সঙ্গীত মূলতঃ দক্ষিণ ভারতে দেখা যায়।

হিন্দুস্থানী সঙ্গীত 
হিন্দুস্থানী সঙ্গীত বা হিন্দুস্থানী উচ্চাঙ্গ সঙ্গীতের চর্চা বৈদিক যুগ হতে চলে আসলেও কেবলমাত্র হিন্দু সঙ্গীতের ঐতিহ্যই এতে নিবদ্ধ থাকেনি। বৈদিক দর্শন, ভারতের দেশজ শব্দ সুর এবং পারস্যের সাঙ্গীতিক প্রভাবে ঋদ্ধ হয়েছে উত্তর ভারতের এই হিন্দুস্থানী উচ্চাঙ্গ সঙ্গীত। পারস্যের সাঙ্গীতিক প্রভাব এসেছে মূলতঃ আফগান ও মুঘল সম্রাটদের মাধ্যমে।

হিন্দুস্থানী সঙ্গীতের মূল প্রেরণা এসেছে হিন্দু ধর্মে নব রস হতে। রাগ আশ্রিত এই সাঙ্গীতিক প্রকাশ বর্তমান অব্দি অতি জনপ্রিয়তায় আসীন হয়ে আছে। সাত সুর ও ২২টি শ্রুতির সমন্বয়ে আরোহণ অবরোহন বিন্যাস, বাদী ও সমবাদী স্বরের প্রয়োগ এবং মীড়, গমক ও অন্যান্য সাঙ্গীতিক কৌশলের মাধ্যমে উচ্চাঙ্গ শাস্ত্রীয় সঙ্গীত রাগসমূহপরিবেশন করা হয়। ত্রয়োদশ এবং চতুর্দশ শতব্দীতে ভারতীয় উচ্চাঙ্গ শাস্ত্রীয় সঙ্গীতের ধারা সমমায়িক ধর্মীয়, লোকগীতি এবং নাট্যকলার সাঙ্গীতিক প্রকাশ হতে স্বতন্ত্র রূপ লাভ করেছে। ধ্রুপদ, ধামার, খেয়াল হচ্ছে বিভিন্ন ধরনের হিন্দুস্তানী সঙ্গীতের প্রকাশভঙ্গী। তবে সবচেয়ে জনপ্রিয় হচ্ছে খেয়াল।

পণ্ডিত বিষ্ণুনারায়ণ ভাতখন্ডে (১৮৬০-১৯৩৬) বিংশ শতাব্দীর প্রথম দিকে ভারতীয় উচ্চাঙ্গ শাস্ত্রীয় সঙ্গীতের রাগ সমূহকে দশটি ঠাট বা গ্রুপে ভাগ করেছেন। এর আগে এগুলো বিভাজিত ছিল রাগ (পুরুষ), রাগিণী (স্ত্রী) এবং পুত্রা (সন্তান) হিসেবে। কেউ কেউ মনে করেন ভারতীয় উচ্চাঙ্গ শাস্ত্রীয় সঙ্গীতে সময় ও কাল নির্ভর রাগ রয়েছে প্রায় ৬,০০০ টি।

কর্ণাটী সঙ্গীত 
কর্ণাটী সঙ্গীত বা কর্ণাটকীয় উচ্চাঙ্গ সঙ্গীত হচ্ছে ভারতীয় উচ্চাঙ্গ শাস্ত্রীয় সঙ্গীতের আদিতম রূপ। দক্ষিণ ভারতে উদ্ভূত কর্ণাটী সঙ্গীত হচ্ছে পৃথিবীর প্রচীনতম সঙ্গীতসমূহের একটি। এটিতেও রাগ ও তালের প্রকাশ ঘটেছে ভিন্ন মাত্রায়। কর্ণাটী সঙ্গীততে ৭২টি মেলোডিক কোড রয়েছে যেগুলোকে মেলাকারটা রাগ বলা হয়। এর সাথে সঙ্গত করবার জন্য রয়েছে ১০৮ ধরনের তাল।

পূরণধারা দাসকে (১৪৮০-১৫৬৪) কর্ণাটী সঙ্গীতের পিতা বলা হয়। তিনি ছিলেন একজন সন্ন্যাসী ও হিন্দু দেবতা কৃষ্ণ (বিষ্ণু, বিত্তল অবতার)-এর ভক্ত। তিনি প্রায় ৪,৭৫,০০০ সঙ্গীত রচনা করেছেন যার বেশীর ভাগই হারিয়ে গেছে। তিনিই পরবর্তী যুগের কর্ণাটী সঙ্গীতের রচয়িতাদের প্রেরণা ছিলেন।

তথ্য উৎস 

ভারতীয় শাস্ত্রীয় সঙ্গীত
ঠাট

ঠাট বা মেল হচ্ছে ভারতীয় শাস্ত্রীয় সঙ্গীতের এক ধরনের সাঙ্গীতিক প্রকাশ যা মূলতঃ রাগ সঙ্গীতকে শ্রেণীবদ্ধ করেছে। ঠাট এক বিশেষ শ্রেণীর স্বর সমগ্র। প্রতিটি ঠাটই ভিন্ন ভিন্ন শুদ্ধ ও বিকৃত সুরের সমন্বয়ে গঠিত। একটি সপ্তকের ১২টি ঘরের মধ্যে ৭টি করে স্বর নিয়ে এক-একটি ঠাট গঠিত হয়েছে।

মেল স্বর-সমূহের এক বিশিষ্ট রচনা যার থেকে উৎপন্ন হয়।

ঠাটের নিম্নলিখিত বিশিষ্টগুলি উল্লেখযোগ্য:
 ঠাটের স্বর-সংখ্যা হবে সাতটি।
 সাতটি স্বরই হবে ক্রমানুসারে, যেমন—সা রে গ ম প ধ নি।
 ঠাটে কেবলমাত্র আরোহ হয়।
 একই ঠাটে শুদ্ধ ও বিকৃত স্বর পাশাপাশি ব্যবহৃত হয় না।
 ঠাট রচনায় রঞ্জকতা না থাকলেও চলে।
 ঠাট গাওয়া যায় না।

একটি ঠাটের অধীনে অনেকগুলো রাগ থাকে।

অপর দিকে এই সাতটি শুদ্ধ স্বর এর মধ্যে ৫টি স্বর এর বিকৃত রূপ রয়েছে:

র → ঋ   (কোমল রে)

গ → জ্ঞ   (কোমল গা)

ম → হ্ম   (তীব্র/কড়ি মা)

ধ → দ    (কোমল ধা)

ন → ণ    (কোমল নি)

মৌলিক ঠাটসমূহ 
পণ্ডিত বিষ্ণুনারায়ণ ভাতখণ্ডে (১৮৬০-১৯৩৬) বিংশ শতাব্দীর প্রথম দিকে ভারতীয় উচ্চাঙ্গ শাস্ত্রীয় সঙ্গীতের রাগ সমূহকে দশটি ঠাট বা শ্রেণীতে বিন্যস্ত করেছেন । মোটামুটিভাবে এই শ্রেণী বিভাজনই সর্বজন গৃহীত। এই রাগ-রাগিনী নিম্নলিখিত ১০টি মুখ্য ঠাটের উপরেই বিভাজিত।
 বিলাবল - স র গ ম প ধ ন
 কল্যাণ - স র গ হ্ম প ধ ন
 খাম্বাজ - স র গ ম প ধ ণ
 ভৈরব - স ঋ গ ম প দ ন
 পূর্বী - স ঋ গ হ্ম প দ ন
 মারওয়া - স ঋ গ হ্ম প ধ ন
 কাফী - স র জ্ঞ ম প ধ ণ 
 আশাবরী - স র জ্ঞ ম প দ ণ 
 ভৈরবী - স ঋ জ্ঞ ম প দ ণ
 তোড়ী - স ঋ জ্ঞ হ্ম প দ ন

জনক ঠাট কাকে বলে?
সকল ঠাট থেকেই রাগ উৎপন্ন হতে পারে না। মুষ্টিমেয় কয়েকটি মাত্র ঠাট থেকে রাগ উৎপন্ন হয় এবং রাগ উৎপাদক সেই বিশেষ ঠাটগুলিকে বলা হয় জনক ঠাট। হিন্দুস্তানি সংগীতে প্রচলিত ১০টি ঠাটকেই জনক বলা চলে।

পণ্ডিত ব্যঙ্কটমুখীর ৭২টি ঠাট
দাক্ষিণাত্যের পণ্ডিত ব্যঙ্কটমুখী তাঁর ‘চতুর্দশী প্রকাশিকা’ গ্রন্থে গণিতশাস্ত্রের সাহায্যে প্রমাণ করেছেন যে ১২টি স্বর থেকে মোট ৭২টি ঠাট উৎপন্ন হতে পারে। প্রথমত তিনি সা, ঋা, রা, জ্ঞা, মা, হ্মা, পা, দা, ধা, ণা, না—এই ১২টি স্বর থেকে তীব্র-মধ্যম বাদ দিয়ে তার-ষড়জ অন্তর্ভুক্ত করে ১২টি স্বর নিয়েছেন এবং ৬টি করে এগুলি পূর্বাঙ্গ ও উত্তরাঙ্গ এই দুইভাগে বিভক্ত করেছেন, যেমন—

 প্রতি অর্ধের ৪টি স্বর নিয়ে তিনি ৬টি করে combination স্থির করেছেন।
 এখন পূর্বার্ধ এবং উত্তরার্ধ—দুইটিকে একত্রিত করলে দেখা যাবে ৬ × ৬ = ৩৬টি ঠাট হয়েছে।
 এবার উত্তরাঙ্গকে একই প্রকার রেখে পূর্বাঙ্গের শুদ্ধ-মধ্যমের স্থানে তীব্র-মধ্যম বসিয়ে দিলে উপরিউক্ত-ভাবে আরও ৩৬টি ঠাট হবে। অতএব এই উপায়ে মোট সংখ্যা হবে ৩৬ + ৩৬ = ৭২।

৭২টি ঠাটের মধ্যে ব্যঙ্কটমুখী মাত্র ১৯টি ব্যবহার করেছেন।

হিন্দুস্তানী সংগীতে ৩২ ঠাট
পণ্ডিত ব্যঙ্কটমুখীর পদ্ধতি অনুসরণ করে উত্তর ভারতীয় সংগীতে ঠাটের সংখ্যা হয়েছে ৩২।
এখানে ব্যঙ্কটমুখীর মত একই স্বরের শুদ্ধ ও বিকৃত রূপকে পাশাপাশি ব্যবহার করা হয়নি। এখানেও সপ্তকের উত্তরাঙ্গ ও পূর্বাঙ্গ—এই দুই ভাগে ভাগ করা হয়েছে, এবং প্রথমে তীব্র-মধ্যমকে বাদ দেওয়া হয়েছে।

 ৪টি করে স্বর নিয়ে প্রতি অর্ধে হয়েছে চারটি করে combination।
 এবারে পূর্বোক্ত নিয়মে দু’টি অর্ধের combination-এ পাওয়া যায় ৪ × ৪ = ১৬টি ঠাট। এরপর শুদ্ধ-মধ্যমের স্থানে তীব্র-মধ্যম বসিয়ে দিলে হাটের সংখ্যা হবে আরও ১৬টি। তাহলে মোট ঠাটের সংখ্যা হবে পণ্ডিত ভাতখণ্ডে এই ৩২টি ঠাট থেকে সুবিধার জন্য মাত্র ১০টি ঠাটের প্রচলন করেছেন।

তথ্যসূত্র 

ভারতীয় শাস্ত্রীয় সঙ্গীত
হিন্দুস্তানি সঙ্গীত
বাংলাদেশ মেরিন একাডেমি, চট্টগ্রাম

বাংলাদেশ মেরিন একাডেমি বাংলাদেশের একটি সরকারি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান, যেখানে বাণিজ্যিক জাহাজের ক্যাডেট, ডেক অফিসার এবং মেরিন ইঞ্জিনিয়ারদের প্রশিক্ষণ প্রদান করা হয়। এটি চট্টগ্রাম শহরের ২০ কিলোমিটার দক্ষিণে জলদিয়া এলাকায় কর্ণফুলী নদী এবং বঙ্গোপসাগরের মোহনায় অবস্থিত। বাংলাদেশ মেরিন একাডেমি বাংলাদেশের চট্টগ্রামে অবস্থিত মার্চেন্ট নেভির অফিসার ক্যাডেটের জন্য একটি রেজিমেন্টাল মেরিটাইম ট্রেনিং একাডেমি । এই একাডেমি আন্তর্জাতিক সমুদ্রযাত্রায় নিয়োজিত জাতীয় ও বিদেশী পতাকাবাহী জাহাজের জন্য মেরিন অফিসার ক্যাডেটদের বিকাশ ও প্রশিক্ষণ দেয়।

বর্তমানে বাংলাদেশ মেরিন একাডেমি বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান মেরিটাইম ইউনিভার্সিটির অধিভুক্ত হয়ে শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনা করছে। এই মেরিটাইম বিশ্ববিদ্যালয় থেকে দেশি-বিদেশি নাবিকরা উচ্চতর ডিগ্রি অর্জন করতে পারবেন। তৎকালীন প্রধানমন্ত্রী শেখ হাসিনা ২৬ ফেব্রুয়ারি মেরিটাইম বিশ্ববিদ্যালয়ের ভিত্তিফলক উন্মোচন করেন।

ইতিহাস 
মেরিন একাডেমি প্রতিষ্ঠিত হয় ১৯৬২ সালে। তৎকালীন পূর্ব ও পশ্চিম পাকিস্তানে এটিই ছিল একমাত্র নৌ শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান। প্রতিষ্ঠালগ্ন থেকে এর পরিচালনার দায়িত্বে ছিল পাকিস্তান নৌ-বাহিনী স্বাধীনতা লাভের পর মেরিন একাডেমির পরিচালনার দায়িত্বভার গ্রহণ করে বাংলাদেশ সরকার। বর্তমানে এটি নৌ পরিবহন মন্ত্রণালয়ের অধীনে পরিচালিত। প্রারম্ভিকভাবে প্রতিবছর ৪০ জন ক্যাডেট নিয়ে এর অগ্রযাত্রা শুরু হয়েছিল (২০ জন নৌ-বিদ্যা এবং ২০ জন নৌ-প্রকৌশল বিদ্যায়) বর্তমানে প্রতিবছর 180(ছেলে-160 জন ,মেয়ে-20 জন) ক্যাডেট একাডেমিতে ভর্তি হয়। প্রতিষ্ঠাকাল থেকে এ পর্যন্ত একাডেমি হতে প্রায় চার হাজার নৌবিদ্যা এবং নৌ-প্রকৌশল শাখার ক্যাডেট তাদের প্রশিক্ষণ গ্রহণ করে বাণিজ্যিক জাহাজে মাস্টার মেরিনার এবং নৌ-প্রকৌশল পেশায় নিয়োজিত রয়েছেন।

নিবন্ধন 
মেরিন একাডেমি নিম্নের বিশ্ববিদ্যালয় গুলির অধীনে নিবন্ধিত:

 
বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান মেরিটাইম বিশ্ববিদ্যালয়
 ওয়ার্ল্ড মেরিটাইম ইউনিভার্সিটি, সুইডেন

প্রশিক্ষণ 
বাংলাদেশ মেরিন একাডেমি বাণিজ্যিক জাহাজের জন্য ক্যাডেট কর্মকর্তা, নাবিক, ও অন্যান্য কর্মীদের বেশ কিছু বিষয়ে প্রশিক্ষণ প্রদান করে থাকে। এখানে হাজারও নাবিকদের একসাথে প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়ে থাকে।

আরো দেখুন 
 বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান মেরিটাইম ইউনিভার্সিটি
 বাংলাদেশ মেরিন ফিশারীজ একাডেমি
 ন্যাশনাল মেরিটাইম ইনস্টিটিউট

তথ্যসূত্র

বহিঃসংযোগ

আনোয়ারা উপজেলার শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান
বাংলাদেশের নৌপরিবহন
চট্টগ্রাম জেলার মহাবিদ্যালয়
চট্টগ্রামের ভবন ও স্থাপনা
১৯৬২-এ পূর্ব পাকিস্তানে প্রতিষ্ঠিত
বাংলাদেশের মেরিন একাডেমি
মেরিটাইম বিশ্ববিদ্যালয় বাংলাদেশের অধিভুক্ত শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান
তারামণ্ডলের তালিকা

সমসাময়িক জ্যোতির্বিদ্যায় ৮৯ টি তারামণ্ডল আন্তর্জাতিক জ্যোতির্বিজ্ঞান ইউনিয়ন (আইএইউ) কর্তৃক স্বীকৃত। প্রতিটি তারামণ্ডল আকাশের একটি অঞ্চল, যা বিষুবাংশ এবং বিষুবলম্বের অর্ক দ্বারা সজ্জিত। এগুলো একসাথে পুরো আকাশে বিস্তৃত, এগুলোর সীমানা আন্তর্জাতিক জ্যোতির্বিজ্ঞান ইউনিয়ন কর্তৃক ১৯২৮ সালে গৃহীত এবং ১৯৩০ সালে প্রকাশিত হয়েছিল।

৮৯টি আধুনিক তারামণ্ডসমূহ

তথ্যসূত্র

বহিঃসংযোগ 
 http://www.ianridpath.com/constellations1.htm
 http://www.ianridpath.com/startales/contents.htm

তারামণ্ডল
অলবার্সের হেঁয়ালি

অলবার্সের হেঁয়ালি, (অন্ধকার রাতের আকাশের প্যারাডক্স নামেও পরিচিত), এটি জ্যোতির্পদার্থবিদ্যা এবং ভৌত সৃষ্টিতত্ত্বের একটি যুক্তি যা বলে যে রাতের আকাশের অন্ধকার একটি অসীম এবং চিরন্তন স্থির মহাবিশ্বের অনুমানের সাথে দ্বন্দ্ব করে। অনুমানমূলক ক্ষেত্রে যে মহাবিশ্ব স্থির, বৃহৎ পরিসরে একজাতীয়, এবং অসীম সংখ্যক তারা দ্বারা জনবহুল, পৃথিবীর যেকোন দৃষ্টি রেখা অবশ্যই একটি তারার পৃষ্ঠে শেষ হতে হবে এবং তাই রাতের আকাশ সম্পূর্ণভাবে আলোকিত এবং খুব বেশি উজ্জ্বল হওয়া উচিত। এটি রাতের পর্যবেক্ষিত অন্ধকার এবং অ-অভিন্নতার বিরোধিতা করে। 

জার্মান জ্যোতির্বিজ্ঞানী হাইনরিখ অলবার্স ১৮২৬ সালে এই কূটাভাসটি আবিষ্কার করেন। খুব সাধারণ একটি প্রশ্ন নিয়ে এই কূটাভাসটি তৈরি হয়েছে। তা হলো: "রাতের আকাশ অন্ধকার কেন?" মহাবিশ্ব যদি সুষমভাবে তারাপূর্ণ হতো তাহলে যেদিকেই তাকাই না কেন আমাদের দৃষ্টি কোন না কোন তারার পৃষ্ঠে গিয়ে পৌঁছানোর কথা আর সেক্ষেত্রে রাতের আকাশ অন্ধকার হওয়ার কথা নয়। এই প্রশ্নের উত্তর দিতে যেয়েই কূটাভাসটির সৃষ্টি।

তথ্যসূত্র

বহিঃসংযোগ 
 Relativity FAQ about Olbers' paradox
 Astronomy FAQ about Olbers' paradox
 Cosmology FAQ about Olbers' paradox
 On Olber's Paradox  at MathPages
 Why is the sky dark? physics.org page about Olbers' paradox
 Why is it dark at night? A 60-second animation from the Perimeter Institute exploring the question with Alice and Bob in Wonderland

কূটাভাস
জ্যোতির্বিজ্ঞান
পদার্থবিজ্ঞানের হেঁয়ালি
ভৌত বিশ্বতত্ত্ব
হাইনরিখ অলবার্স

হাইন্‌রিশ ভিল্‌হেল্ম মাটেউস অলবের্স () (১১ই অক্টোবর ১৭৫৮ – ২রা মার্চ ১৮৪০) একজন জার্মান জ্যোতির্বিজ্ঞানী, চিকিৎসক ও পদার্থবিজ্ঞানী। তিনি অলবার্সের হেঁয়ালি আবিষ্কার করেন।

তথ্যসূত্র

জার্মান জ্যোতির্বিজ্ঞানী
জার্মান পদার্থবিজ্ঞানী
১৭৫৮-এ জন্ম
১৮৪০-এ মৃত্যু
আমেরিকান অ্যাকাডেমি অব আর্টস অ্যান্ড সায়েন্সেসের বিশিষ্ট সভ্য
রয়্যাল নেদারল্যান্ডস কলা ও বিজ্ঞান একাডেমির সদস্য
রয়েল সুয়েডীয় বিজ্ঞান অ্যাকাডেমির সদস্য
ফরাসি বিজ্ঞান একাডেমির সদস্য
রয়েল সোসাইটির সভ্য
কূটাভাস

কূটাভাস (ইংরেজি - Paradox, গ্রীক - παράδοξος) বলতে একটি আংশিক সত্য বিবৃতি বা প্রস্তাবনা বুঝায় যা সাধারণ চিন্তাধারার সাথে একটি বিরোধের সৃষ্টি করে।যা যৌক্তিকভাবে সত্য নয়,আবার মিথ্যাও নয়।যেমন:সক্রেটিসের বিখ্যাত একটি উক্তি"আমি জানি যে,আমি কিছুই জানিনা"
এখন সমস্যা হচ্ছে;যদি সক্রেটিসের প্রথম বাক্য সত্য হিসেবে ধরে নেই"আমি জানি যে"তাহলে তার দ্বিতীয় বাক্য ভুল"আমি কিছুই জানিনা"আবার তার দ্বিতীয় বাক্য সত্য হিসেবে ধরে নিলে "আমি কিছুই জানিনা"প্রথম বাক্য ভুল কারণ সক্রেটিস জানে যে, সে কিছুই জানেনা।
আরও একটি বিখ্যাত প্যারাডক্স হচ্ছে:আমারা সবাই জানি যে,ঈশ্বর হচ্ছেন সর্বশক্তিমান। কিন্তু তাকে যদি বলা হয়"এমন কোন বস্তু তৈরী করার কথা, যা তিনি নিজেও উঠাতে পারবেন না"তাহলে কি হবে?প্রথমত তিনি যদি বস্তুটি উঠাতে ব্যর্থ হোন, তাহলে বলতে হবে তিনি সর্বশক্তিমান নন!আর যদি উঠাতে সক্ষম হোন,তাহলে বলতে হবে তিনি বস্তুটি ঠিকভাবে তৈরী করেননি সেই ক্ষেত্রেও বলতে হবে তিনি সর্বশক্তিমান নন!

আরও দেখুন 
 কূটাভাসের তালিকা
 অসম্ভব বস্তু
 ধাঁধা
 যুক্তি

কূটাভাস
জ্ঞানতত্ত্বের ধারণা
যুক্তিবিজ্ঞানের ধারণা
অধিবিদ্যার ধারণা
সবিচার চিন্তন
দার্শনিক যুক্তিবিজ্ঞান
চিন্তা
হেঁয়ালি
হেঁয়ালির তালিকা



মনোবিজ্ঞান ও সমাজবিজ্ঞান বিষয়ক

উপলব্ধি

চিন্তার অস্পষ্টতা

দর্শন বিষয়ক

যুক্তিগত

মিথ্যাবাদী কূটাভাসটি খ্রিষ্টপূর্ব ৬ষ্ঠ শতকের কূটাভাস,যেখানে এপিমেনাইডেস বলেন,ক্রিটের সকল নাগরিকই মিথ্যাবাদী। কিন্তু তিনি নিজেও ক্রিটের নাগরিক হওয়ায় এটা প্রমাণিত হয় যে তিনি নিজেও মিথ্যাবাদী।কিন্তু তা সত্য হলে তার উক্তিটি মিথ্যা হয়ে যায় এবং একটি বিতর্কের সৃষ্টি হয়। এটাই মিথ্যাবাদী কূটাভাস।

গণিত ও পরিসংখ্যান বিষয়ক 
 প্রমাণ কর যে ০.৯৯৯... = ১

রাসায়নিক

পদার্থবিজ্ঞান বিষয়ক 
 ডেনির কূটাভাস
 ফার্মির কূটাভাস
 আইনস্টাইন-পোডল্‌স্কি-রোজেন কূটাভাস
 গিব্‌স কূটাভাস
 অলবার্সের কূটাভাস
 টুইন কূটাভাস

অর্থনীতি বিষয়ক

আরও দেখুন 
 কূটাভাস
 নৈতিকতা
 যুক্তি
 যুক্তিবিদ্যা
 ধাঁধা

কূটাভাস
যুক্তিবিজ্ঞান
হেঁয়ালি