Marianne Aasen (Arbeiderpartiet), 2009-10-12:
Norge er et rikt land. Vi er ett av svært få land i verden som ikke har hatt behov for å ta opp lån for å komme oss gjennom finanskrisen. Det gir oss en handlefrihet mange misunner oss. Men Norges viktigste formue er ikke olje og gass. Norges viktigste formue er folk. Arbeidskraft og kompetanse er den viktigste kilden til framtidig inntekt. Derfor har den rød-grønne regjeringen brukt de siste fire årene til å investere i barn og i kunnskap. Det skal vi fortsette med. Det hver enkelt av oss kan bidra med til fellesskapet, er vår viktigste ressurs. Å satse på god utdanning for alle er og vil alltid være noe av det viktigste vi som samfunn kan gjøre. Skal vi sikre framtidig verdiskaping, et lønnsomt næringsliv og mange dyktige bedrifter, må vi ha et godt utdanningssystem. Skal vi ha en velferdsstat i utvikling til beste for alle som trenger den, må vi også ha et godt utdanningssystem. Skal vi gi alle eldre en trygg eldreomsorg og alle barn en god skole, må vi ha kompetente helsearbeidere og skolerte lærere. Dessuten: Utdanning og kompetanseutvikling er nøkkelen til å løse mange av de problemene som blir tatt opp av ulike partier og mange debattanter i dagens debatt. I tillegg er utdanning en svært viktig del av den enkeltes liv. Veien vår gjennom utdanningssystemet former i stor grad framtiden for hver enkelt av oss og hvordan vi kommer til å leve livet vårt. Uansett hvor langt eller kort utdanningsløpet ble, uansett om man var skoleflink eller ikke: Skolene vi gikk på, den høyere utdanningen vi tok, eller ikke tok, påvirker i stor grad hvor vi havner her i livet. Derfor er det svært avgjørende at det skoleløpet som starter i en alder av seks år, og som uansett varer en betydelig del av livet, er så bra som overhodet mulig. Vår jobb som politikere må være å gjøre denne veien så lærerik, så spennende og så utviklende som vi klarer. Denne regjeringen satser på utdanning. Vi ønsker en helhetlig skoledag, og at det er et mål i seg selv. Vi vil fortsatt satse på å styrke realfag og språk, og vi vil prioritere leksehjelp gjennom SFO. Fortsatt er det en viktig nøkkel å øke lærerkompetansen. Skoleledelse har vært underprioritert tidligere, og det er mange ledd fra utdanningsministeren og fra Stortinget fram til den enkelte elev i hvert eneste klasserom. Derfor må vi fortsette den satsingen. Vi må iverksette tiltak mot dem som slutter for tidlig, som av ulike grunner faller ut, og som kalles «drop-out». Vi må bruke mer penger på utdanningssektoren. I forskningen ligger svarene på mange av de problemene vi møter. Der ligger svarene på hvordan vi skal bekjempe sykdommer vi står maktesløse overfor. Der ligger svarene på hvordan vi skal få arbeidslivet til å fungere enda bedre og ha plass til alle. Finanskrisen kunne ha blitt katastrofal om ikke økonomifaget hadde utviklet seg siden forrige gang verden så finanssektoren nesten kollapse. I forskningen ligger ikke minst svarene på hvordan klimautfordringene kan løses. Som flere talere har understreket tidligere her i dag: Klimatrusselen er vår tids største politiske og naturvitenskaplige utfordring. Derfor er det svært viktig for oss å fortsette opptrappingen av klimaforskningen i Norge, i tillegg til alle andre tiltak, selvfølgelig. Mennesker har evne til å lære hele livet. Vi vil derfor legge til rette for et utdanningssystem som stimulerer små barns nysgjerrighet. Vi vil legge til rette for at utdanning fortsetter å stimulere, og for at det skal være lærerikt og morsomt i det lange løp. Vi vil at dette utdanningsløpet skal være slik at det gir mening å snakke om livslang læring.