Rolf Reikvam (Sosialistisk Venstreparti), 2003-02-20:
Det er fritt fram for enhver å gi uttrykk for den forvirring som rår i ens hode. Det siste innlegget var jo et sterkt uttrykk for det. Den saken vi nå behandler, kan se ut som en liten og ubetydelig sak. Men det er galt. Dette er en viktig og stor sak fordi vi gjennom de vedtak vi gjør i dag, bryter et monopol. Det er ikke lenger bare de etablerte utdanningssystemer med sine læreplaner og eksamener som skal gi uttelling ved utstedelse av kompetansebevis. Den ofte litt latterliggjorte livets skole får en etterlengtet aksept. Den ofte tause og skjulte kunnskap skal nå vurderes opp mot læreplanen i de ulike fag. Med denne endringen formaliserer vi et nytt og utvidet syn på kunnskap, og vi erkjenner at kunnskap kan man tilegne seg på ulike måter og i ulike sammenhenger. Dessuten understreker vi at prøving av kompetanse som man har tilegnet seg utenfor skolen, ikke skal underlegges vanlige prøveformer. Dette er viktig og helt avgjørende, for vi vet at mange av dem som nå har behov for å få prøvd den kompetanse som de har tilegnet seg i arbeidslivet eller på andre måter, ofte har mange nederlag knyttet til skolen. Det er viktig at skolen møter dem på andre måter, med andre prøveformer enn den tradisjonelle prøveformen. Det er helt avgjørende for om ungdommer, og for så vidt eldre, skal benytte seg av den muligheten som vi nå gir dem. I forbindelse med lovendringen, oppfølgingen av Stortingets behandling av kompetansereformen, er det gjort flere viktige grep. Vi har gitt voksne rett til individuell grunnskole og videregående skole. Arbeidstakerne har fått en lovfestet rett til permisjon. Vi har gitt rett til opptak til høyere utdanning på grunnlag av realkompetanse, altså uten generelle studieerfaringer. Det er grunn til å legge merke til at erfaringene med denne reformen er veldig gode. Mange høyskoler og universiteter har tatt opp studenter på grunnlag av realkompetanse, og erfaringene er gode. De aller fleste av de studentene lykkes veldig godt, både de som blir tatt opp til deltidsstudium, og de som følger et vanlig studium ved en institusjon. Så dette har vært en viktig og spennende reform. Vi har gjennomført et kompetanseutviklingsprogram i henhold til de planene vi hadde, og det er bevilget et sted mellom 200 mill. kr og 300 mill. kr. Denne reformen, som egentlig startet med et forslag fra SV om etter- og videreutdanning, beveget seg gjennom kompetansereformen, og man fikk gjort mange viktige vedtak. De har vært nyskapende for en stor del av vårt utdanningssystem, og vi har løftet fram et nytt kunnskapssyn, et nytt syn på kunnskap, og vi har gitt mange som tidligere har opplevd nederlag i forhold til skolen, muligheten til å få dokumentert hva de kan. Det som står igjen av kompetansereformen, er først og fremst finansiering av reformen. Der har vi dessverre ikke kommet så langt som vi burde ha kommet. Fortsatt har vi ikke fått orden på hvorledes en del av etterutdanningstilbudene skal finansieres. Jeg vil bare minne om at vi hadde et forslag om en trepartsfinansiering, at både det offentlige, staten, og arbeidsgiverne og arbeidstakerne skulle gå inn med finansiering. Dette håper jeg at vi også skal få til. Når vi får det på plass, er dette store reformarbeidet tilnærmet fullført. Det er litt spennende at det faktisk er en Høyre-statsråd som fremmer dette forslaget, for da vi behandlet kompetansereformen, drev Høyre ganske sterk harselas med noen av disse forslagene. Blant annet var det veldig morsomt at rørleggere nå kunne bli leger. Det var det man drev stor harselas med. Slik er ikke denne reformen, men denne reformen løfter fram den tause og skjulte kunnskap som det tidligere ikke har vært mulig å få dokumentert. Så til slutt til finansieringen. Det er klart at det vil påføre fylkeskommunene ekstrakostnader. Jeg håper det påfører fylkeskommunene en masse ekstrakostnader, nettopp fordi det betyr at det er mange som ønsker å benytte seg av ordningen, benytte seg av et system, komme til fylkeskommunene for å få vurdert sin realkompetanse opp mot skolenes læreplaner. At dette blir kostnadskrevende, vil altså være tegn på at vi har lyktes. Så må vi følge dette opp. Vi må påse, når vi får dokumentert omfanget, at fylkeskommunene får dekket de kostnadene som trengs for å gjennomføre dette på en god måte. Kostnadene skal iallfall ikke være det som hindrer folk i å benytte seg av denne muligheten. Derfor er det også en sterk oppfordring til statsråden, når dette skal iverksettes, å påse at det går klar beskjed til fylkeskommunene om at her skal en ta et skikkelig grep, her skal det legges til rette, og her skal en ikke bruke tradisjonelle prøveformer når voksne mennesker kommer for å få dokumentert sin realkompetanse. Det er faktisk en veldig stor reform vi vedtar. Jeg er ikke sikker på at alle har fått det med seg.