Odd Einar Dørum (Venstre), 2007-06-07:
Fagskoledebatter har jeg vært med på mange ganger. Det er ett gode med dem, og det er at hver gang kan en si at dette er et skoleslag med et stort potensial. Det er også noe negativt med dem, og det er at vi aldri klarer å stoppe opp lenge nok til å si hva det store potensialet er. I den forrige perioden jeg satt som medlem av stortingskomiteen, før valget i 2001, gjorde det et visst inntrykk på meg at vi valgte en studiereise til utlandet for å se på land som helt systematisk har bygd opp et parallelløp til det vi i Norge kan kalle høyere utdanning og universitet, og som har gitt det en solid og skikkelig plass som betyr noe. Slik saken er framlagt for komiteen nå, er den åpen i den forstand at loven skal være fleksibel, og at finansiering kommer man tilbake til. Det er på det grunnlaget at Venstre har et forslag som vi står sammen med Fremskrittspartiet, Høyre og Kristelig Folkeparti om. Det er at vi ber om at man kommer tilbake med en egen sak om fagskoleutdanningens framtidige utviklingsmuligheter, finansiering og plass i utdanningssystemet. Det er et forslag som nesten er en gjenganger. Men når forslaget er fremmet, er det på den alvorlige bakgrunn at det å se på tertiære utdanningsveier, som også er noe annet enn høyere utdanning og universitet, er viktig. Fagskolene har det potensialet i seg. Det er land rundt oss som lager både bachelor- og mastergrader som er helt praktisk rettet. Jeg vet at det også er temaer som diskuteres med styrke i slike fagmiljøer i vårt land. Bakgrunnen for å fremme forslaget er å gjøre det. Igjen er det noe forunderlig at man ikke kan bli mer enige om det enn at det er mindretallet – altså de partiene som ikke sitter i regjering – som står bak det. Når Venstre står fast på dette forslaget, er det fordi vi holder fast på en linje vi har hatt lenge, nemlig at dette er et skoleslag med store utviklingsmuligheter. Vi står også fast på forslag nr. 2, som jeg ikke gir noen annen begrunnelse for enn den som er gitt av tidligere talere. Jeg vil knytte mine avsluttende bemerkninger til at i forholdet mellom denne fagskoleloven og den friskole- eller privatskoleloven som vil få flertall her senere i kveld, er det et viktig opprydningsarbeid som skal finne sted. Det opprydningsarbeidet er påbegynt, med merknader som ligger i friskole-/privatskolelovens tekst. Venstre mener at de merknadene ikke er ført til mål. Vi mener det er lagt noen forutsetninger som skaper vilkår for de kommende årene, men vi vil understreke veldig sterkt at det skal særdeles tunge grunner til at skoler som skal høre inn under en friskolelov, skal få en annen lovlig forankring hvis de ikke velger en tilknytning til fagskoleloven. At de velger en tilknytning til fagskoleloven, er et redelig og saklig valg, men vi vil gjerne markere at det skal svært mye til for at vi skal akseptere en annen lovtilknytning enn den som ligger i en friskolelov som har en midlertidig plassering etter det som flertallets konstellasjon legger opp til her i dag. Det er svært viktig for disse såkalte 6A-skolene, som driver skoler med samfunnsmessig viktige oppdrag, men som er private og som har en lang, lang tradisjon i vårt land, at de får skikkelige livsvilkår også i årene som kommer. De har ofte representert pioneraktivitet innenfor utdanningssystemet i Norge, og det er svært viktig at de også får en slik plass. Med disse merknadene stemmer vi for de forslagene som er framlagt, og har ikke noe annet å tilføye til denne saken.