Christian Tynning Bjørnø (Arbeiderpartiet), 2014-12-09:
Jeg sitter egentlig på kontoret mitt og forbereder meg til torsdagens debatt her i salen, da vi skal behandle kirke-, utdannings- og forskningskomiteens kapitler i statsbudsjettet. Men på mange måter er den debatten som foregår i salen nå, like viktig for meg både som lærer og som skolepolitiker, for det er kommunene som er skoleeiere, og det meste av det som skal skje i skolen, er avhengig av det som blir resultatet av voteringen etter denne debatten. Kan kommune x ansette flere lærere når leseresultatene på mellomtrinnet viser at det er helt nødvendig? Kan kommune y ansette en miljøarbeider i ungdomsskolen når man vet at man har en skole med ekstra høye mobbetall? Har lokalpolitikerne handlingsrom til å få ned saksbehandlingstiden i PP-tjenesten? Og hvor ble det av styrkingen av helsesøstertjenesten, som de nasjonale politikerne lovte i fjor og på nytt lover i år? Disse spørsmålene viser skolens bredde i den kommunale verdenen. Tar vi i tillegg med barnevern, kulturskoler og SFO, blir bildet enda tydeligere. I disse dager har vi budsjettbehandling her i Stortinget, men det er også budsjettbehandlinger på ca. 430 andre steder. Som nevnt tidligere presenterte KS for kort tid tilbake en undersøkelse der man har gått budsjettene i kommunene etter i sømmene. Det var ingen lystig lesing. Dessverre viser undersøkelsen at det ofte er elevene som blir salderingspost i sammenlikning med de andre velferdsoppgavene i kommunene. Lederen i Utdanningsforbundet, Ragnhild Lied, hadde én ting å si om budsjettundersøkelsen til KS: «Dette er en trist julegave til norske elever og lærere». For noen uker siden møtte jeg 80 lærere på Stortingets lærerkurs. Kurset ble avsluttet med en skolepolitisk debatt, en debatt med mange gode intensjoner, men det tydeligste budskapet fra lærerne til oss politikere i etterkant var: Vi hører hva dere sier, men vi tror ikke helt på det, for i år har nemlig rådmannen i min kommune foreslått at vi må kutte så og så mange lærerstillinger. Da regjeringen i høst lanserte sin oppskrift for en bedre skole, Lærerløftet, var forventningene store. Men jeg må si jeg ble skuffet. Det handlet kun om studiepoeng og karakterkrav, ingenting om det som gir lærerne det de ber om – mer tid til å støtte elevene. Dette ble fulgt opp i statsbudsjettet. Det er bra at det satses på det vi alle er enige om – etter- og videreutdanning – men det trengs mer. Her har jeg lyst til å gi honnør til Venstre og Kristelig Folkeparti, som fikk beveget det dårlige skolebudsjettet fra regjeringen noen små steg i retning av det som er stortingsflertallets faktiske syn. Arbeiderpartiet har foreslått en øking av lærlingtilskuddet, øremerking av midler til helsesøstertjenesten, etablering av kommunale beredskapsteam mot mobbing i alle kommuner, tiltak for daglig fysisk aktivitet i skolen, 100 mill. kr til nytt utstyr på yrkesfaglig studieprogram og 200 mill. kr til tidlig innsats for å sikre at barna våre lærer seg å lese, skrive og regne tidlig. Arbeiderpartiet vil med disse tiltakene realisere den kloke skolen og den kloke eleven, men det er ett trumfkort som overgår alle enkelttiltak, og det er en styrket kommuneøkonomi. Når skatteinntektene blir lavere enn budsjettert og forventningene til de kommunale oppgavene øker, ja, da blir det en kløft – en kløft som regjeringen ikke har tatt på alvor. På tross av at de har mer penger å bruke enn noen gang, og at man klarer å prioritere milliarder i skattekutt, klarer man altså ikke å prioritere de nødvendige grepene for kommunene. Arbeiderpartiet vil bruke handlingsrommet i norsk økonomi annerledes og foreslår derfor å øke kommunenes inntekter med ca. 3,4 mrd. kr utover det regjeringen opprinnelig foreslo. Det er penger til pleie, omsorg, barnehage og skole. Jeg har lyst til å avslutte med lederen av Utdanningsforbundets egne ord: «Høyre hadde utdanning som en av sine fanesaker i valgkampen i fjor. – Det merker norske lærere og elever sørgelig lite til i skolehverdagen. Gapet mellom nasjonale løfter og kommunal virkelighet vokser seg stadig større.»