Tytuł projektu: Znaczenie instrukcji w uczeniu się na podstawie wzmocnień w schizofrenii: badanie wykorzystujące dane genetyczne, behawioralne oraz modele matematyczne i sztuczne sieci neuronowe.
Instytucja: Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich we Wrocławiu, Wydział Farmaceutyczny z Oddziałem Analiutyki Medycznej, Wydział Lekarski Kształcenia Podyplomowego
Miasto: Wrocław
Województwo: dolnośląskie
Kierownik projektu: dr hab. Dorota Frydecka
Panel: HS6 (obszar: HS)
Liczba wykonawców: 7
Finansowanie: 319602 PLN
Okres realizacji: 2014-08-28 00:00:00 – 2019-08-27 00:00:00 (60 miesięcy)