Level C-1625 - “插柳之恩·终身难忘”
标签：前厅映像、原创、层级、待删除、怀旧、生存难度0

* 

  close

  ## 著作信息

  ---

  X

  # **Level C-1625**

  > 那些留在校园里长不大的回忆，那些留在学校里忘不掉的青春。

  ## 作者列表：

  [![Judyhops374](https://www.wikidot.com/avatar.php?userid=10183758&amp;size=small&amp;timestamp=1781538014)](http://www.wikidot.com/user:info/judyhops374)[Judyhops374](http://www.wikidot.com/user:info/judyhops374)  
  完成文章，调试代码与CSS。本人今年上六年级，还有C-1235也推荐来看喵。  
    
  本文由[![Aprilguiltyincubus](https://www.wikidot.com/avatar.php?userid=9711154&amp;size=small&amp;timestamp=1781538014)](http://www.wikidot.com/user:info/aprilguiltyincubus)[Aprilguiltyincubus](http://www.wikidot.com/user:info/aprilguiltyincubus)审核并代为发布。  
    
  非常感谢[![niubi bi](https://www.wikidot.com/avatar.php?userid=10129940&amp;size=small&amp;timestamp=1781538014)](http://www.wikidot.com/user:info/niubi-bi)[niubi bi](http://www.wikidot.com/user:info/niubi-bi)对本文的代码帮助！  
    
  期间使用豆包负责解析CSS并进行修改代码。添加了版式组件与标签。  
    
  我感谢老班，老师们，同学们陪伴我。感谢我的语文老师也就是班主任支持我在写后室的道路上继续前行。  
    
  十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

  ### 图源：

  图片名称为1、2、3、4、5、6的图片为作者本人自行拍摄。图片名称为10的图片由安妈[![EuthanasiaALS](https://www.wikidot.com/avatar.php?userid=9136685&amp;size=small&amp;timestamp=1781538014)](http://www.wikidot.com/user:info/euthanasiaals)[EuthanasiaALS](http://www.wikidot.com/user:info/euthanasiaals)拍摄于上海大学延长校区并将其提供。自行拍摄遵循CC BY-SA 3.0协议。

  ---

> 你知道，你知道。昨日青空，转瞬即逝，六年的时光正匆匆而去，回望着过去，仿佛那些往事正发生在昨日。  
>   
> 你走向校园，与城市隔绝，儿时你认为这里是无间地狱。如今，你的幼稚被初阳蒸融，褪去稚嫩，留下了内层的坚贞，你变得成熟了，过去的日子却早已无可挽回的消逝了。  
>   
> ![1](https://br-cnb-sandbox.wikidot.com/local--files/collab:level-wall-424/1)  
>   
> 那么与你儿时的玩伴，儿时的老师，再见一次面吧——

生存难度：生存難度：

等级等級 0

* {$one}
* 亚稳态
* 幻象实体

**Level C-1625**是后室C层群的第1625层，由一名小学即将要毕业的流浪者——煮蒂于2026年6月1日发现了该层级。

# 描述

---

**Level C-1625**整体的外观表现为一片建筑面积极其庞大的小学，尽管该层级不会呈现出流浪者本身所读的学校，但仍然能勾起流浪者的回忆。  
  
在多名流浪者同时切入**Level C-1625**后，**Level C-1625**的天气将会与**前厅**的实时气候进行同时变化，但温度整体不会被气候所影响。  
  
**Level C-1625**整体被一层半透明光幕包裹，半透明光幕隔绝了校园外部，内部形成了一处安稳的空间。光幕不会遮挡视线，也无法被人为触碰穿透，划定出整个校园的专属活动范围。

![2](https://br-cnb-sandbox.wikidot.com/local--files/collab:level-wall-424/2)

一名流浪者从**Level C-1625**内拍摄的照片，这是有关于本层级的第一张照片。

在流浪者切入该层级内的时候，流浪者会发现。层级外围是一片庞大的城市建筑群，但流浪者却会以未知方式向着学校的方向走，最终步入校门1，这种方式类似于，不过其被进入层级的流浪者描述为**“被老师接待”**，而流浪者所提到的“老师”则被描述为流浪者小学生涯中的班主任。若流浪者没有经历过小学这一阶段，那么便是一位学姐接待，其被称为“见习校长”。  
  
**Level C-1625**的教学楼表面主色调呈现为白色与蓝色，其会以天蓝色居多，其外部装有的玻璃窗会使流浪者观测到各个班级或教室。本层级内不管是教学楼、还是办公室群或教师宿舍均不约而同的表现为4层。其建筑整体被分为1号楼、2号楼与综合楼（即3号楼），由一层层的走廊连接，走廊的两侧均有楼梯用于上下楼。  
  
此外，层级教学楼的南部表现为一片大型的户外运动场地。塑胶跑道总长约400米，外观呈现为蓝色，其上方布有一些灰尘与白色的标记。其跑道正中间有一块庞大的足球场，表面铺的不是真草，虽然是草皮，但却和真草一样细腻。

> “同学们，集合！两圈跑操，预备，起！”

  
本层级内的教学楼分为一号楼，二号楼，三号楼2与行政楼，其楼层数量均为四层。以下是对它们的简略介绍。  
  

| 名称 | 外观 | 地点 |
| --- | --- | --- |
| 一号楼 | 一号楼的每层约有2~3个班级与至少1间教师办公室组成，班级的门牌均与流浪者记忆中的小学相似，同时，这也是流浪者毫不费力就能抵达的教学楼之一。 | 行政楼的西边，也是教学楼的最外围。 |
| 二号楼 | 每层均拥有4~5个班级或特殊教室3，且每一个学生教室的装修风格几乎全部相同10，装饰品与其外部布局却不同，流浪者会幻视到同学，以及儿时的老师。 | 位于一号楼的内侧可通过连通每一个教学楼的走廊，或者继续顺着一号楼往前走，抵达二号楼。 |
| 三号楼与行政楼 | 三号楼位于教学楼的最内侧，每层可拥有三间教室与一间教师办公室，以及食堂货梯。一楼拥有食堂、二楼至三楼半又拥有体育馆，四楼则平平无奇；行政楼的一楼是医务室与大礼堂，其次则有特殊的教师办公室或校长室、会议厅，以及二楼的文印室与最内侧的教师宿舍。此外，行政楼1楼内部还有一极其庞大的礼堂。 | 走到学校的尽头可抵达三号楼；而行政楼只需要在流浪者进入校门后左拐即可抵达。 |

三号楼的二楼至三楼半，隐藏有一庞大的体育馆与体育器材室，它们无时无刻不在运作着，供流浪者在这里进行运动与回忆。  
  
本层级的教室内仍然崭新，与走廊均由大理石石砖铺成，其课桌表现为蓝色，桌子表面还零散着几支笔，以及桌椅的磨损。除了前方有着黑板外，黑板上有时还写着字，黑板旁有着一块比较大的感应白板。

> “一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”

**Level C-1625**中似乎会让流浪者产生幻象，流浪者会隐约幻听到上课铃声或放学铃声，后可能会不受控制地闯入任意一个班级。坐到座位上开始上课。若是放学铃声，流浪者可以选择离开本层级。也可以选择继续留在学校参观，继续回看着过去。  
  
上完课后，流浪者倘若感到饥饿，随时都可以前往1楼半的食堂用餐。其食堂内部总是会刷新出中式快餐，以供流浪者食用，且其餐饮内部没有任何腐烂的迹象，而流浪者打开后呈现出的菜品与流浪者的口味也恰好吻合。  
  
**Level C-1625**在北京时间每一个周一到来时，在每次上午八点左右进行晨会升旗仪式。流浪者会跟随自身想象的同班同学一同奔向操场，进行着升旗仪式与大课间的运动。

## 基地、前哨与社区

---

目前，**Level C-1625**内尚无任何的基地、前哨与社区。

## 入口与出口

---

##### 入口

隅藏[夜路](https://backrooms-wiki-cn.wikidot.com/level-c-310)隐围墙，  
一扇幽门接过往。  
  
[怀安](https://backrooms-wiki-cn.wikidot.com/level-c-1235)闲行无意间，  
进入层隅隔尘壤。  
  
石阶积落旧书黄，  
廊外故人两[彷徨](https://backrooms-wiki-cn.wikidot.com/level-992)。  
  
偶自隙缝窥[尘世](https://backrooms-wiki-cn.wikidot.com/the-frontrooms)，  
母校炊烟照旧扬。

##### 出口

……  
隐壁幽门衔连旧校，  
隙间微光遥引[归途](https://backrooms-wiki-cn.wikidot.com/the-frontrooms)。  
  
一朝踏破时空层界，  
回望同窗如曾[书香](https://backrooms-wiki-cn.wikidot.com/level-153)。

|  |  |
| --- | --- |
| ID |  |

4444eca2fc95a410e12dfb8b916cb7b4\_1781716661

|  |  |
| --- | --- |
| 密码 |  |

af67cf81b2308948bdc298fc11bbf1a3\_1781716661

  

**至：**moc.liamrb|epoh#moc.liamrb|epoh  
**自：**moc.liamrb|vog\_GEM#moc.liamrb|vog\_GEM  
**主题：**层级报告

  
  

# 关于**Level C-1625**的报告

**研究人员：**M.E.G.人员“煮蒂”  
**报告时间：**2026/6/4/

---

emmmm……  
  
我该怎么描述这个层级呢？  
  
我为什么确认我发现了新的层级？是因为这个层级，我从未在档案库里面看到过相关文档。并且，同样是学校，而我看过的学校层级描述都与其不符。  
  
在我断定后，我感觉我幻听了——我听见了我儿时的老师正在叫我，当我回头一看时，我惊讶的发现，还真是我老师啊。只不过，她变得很老，很老。  
  
她正拄杖接待着我，倒像几年前，我们恭恭敬敬的朝她敬礼。等我回过神来后，她已经拉着我的手，与我一同到学校里去了。  
  
我依稀记着，我刚入学时，一位学姐正牵着我的小手，领进了班主任的门。她走后，老师们开始逐一自我介绍，于是没到一个月，我就认识了整个学校的布局。从一年级的懵懂，再到二年级的天真；三年级的进步，四年级的开朗，五年级的成熟……  
  
最后是六年级的依依惜别——  
  
此时，我在前一个层级感到的疲惫瞬间烟消云散，取之而来的则是无比的舒适和平静。这是与大家相处的感觉啊——谈起往事，我真的很感谢，我的老师在这六年来对我的辛勤栽培！

> “有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。”

  
![4](https://br-cnb-sandbox.wikidot.com/local--files/collab:level-wall-424/4)  
  
说回这个层级，我的同学们也在这里，我不知道这是不是幻觉，但是我的手瞬间充满活力了，看着他们渐行渐远的脚步，本后悔以前上课不听，现在也终于有了感想——你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？4  
  
夜深了，我得回去了……以后啊，常来看看吧——

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

漫步于此处。你与同学们好像已经在记忆的道路上渐行渐远了——  
  
你曾经以为，朝夕相伴的岁月会永远停驻在此刻，那些吵吵闹闹的课间、并肩奔赴的课堂、夕阳下结伴而行的归途，会牢牢扎根在时间的长河里，永不埋没。  
  
![5](https://br-cnb-sandbox.wikidot.com/local--files/collab:level-wall-424/5)  
  
那时啊——天真的你们，共享着同一片青空，拥有最纯粹的善良与敦厚。会为了一道难解的习题凑在一起低声讨论；会在体育课的微风里肆意奔跑、放声大笑；以及会把那细碎的心事、遥远的梦想，毫无保留地分享给身边的彼此。  
  
那条通往教学楼的小路，师生们走过春夏秋冬。  
  
你踩过落满梧桐碎影的初秋，踏过积着薄薄白霜的深冬；你怀揣着满腔热情从而奔赴的阳春，遥望着更上层楼从而期待的炎夏。  
  
那时，你总觉得日子漫长，未来遥遥无期，身边的人会一直都在。你们约定要岁岁相伴，要奔赴同一个远方，要在往后的岁岁年年，依旧是彼此没有血缘关系的“家人”。  
  
天真的你以为，青春将永不散场，玫瑰将永不凋零，全班人永不分离，所有的并肩同行，都是来日方长。  
  
可……  
  
时光从不等人，岁月总在悄然分流。下课的铃声落下，一纸答卷，正匆匆吹散了那六年的朝夕。大家熬过了十二个学期，九千六百余节课。  
  
虽然，等到后天，宽敞明亮的教室仍然会再次坐满人。但…再也不是你们这群朝气蓬勃的人了。  
  
背着行囊，挥手告别，奔赴各自不同的山海。曾经拥挤喧闹的教室变得空旷，熟悉的座位再也不见熟悉的身影，那些日复一日的陪伴，骤然变成了岁岁年年的遥望。

  

师恩如光，岁岁绵长。  
  
他们站在三尺讲台之上，守一方教室，以笔墨为渡，以岁月为舟，默默划着船，带着你游过懵懂迷茫的沧海。  
  
他们不仅教你读书识字、明理知其义，更教其心怀善意、向阳生长。告诉我们何为坚持，何为坦荡，何为前路可期，何为不负时光。  
  
讲台方寸，四季轮回。  
  
他们送走一届又一届像你这种顽劣的孩子，奔赴各自的山河，自己却始终停在原地，守着初心，育着桃李，岁岁年年，从未停歇。  
  
他们如春日细雨，润物无声；如暗夜星光，温柔明亮。  
  
不求滴水之恩当涌泉相报，只愿你前路坦荡，前程晴朗。  
  
时光匆匆，流年辗转。  
  
你早已褪去稚气，奔赴远方，可老师的教诲与温柔，早已深深镌刻在心底，成为你一生的底气与力量。  
  
原来最好的师恩，从不是轰轰烈烈的馈赠，而是岁岁年年的坚守、润物无声的成全。  
  
往后余生，山高路远，唯愿恩师，岁岁安康，四季安然，桃李满庭，春晖绵长。

  
  
十年树木，百年树人。  
插柳之恩，终身难忘！  
回望当初，昨日青空。  
时光如梭，白驹过隙。  
以梦为马，不负韶华。  
昨日青空，满载希望！  
  
> 那些种在校园里长不大的回忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真。  
>   
> 放学了，你走在乡间的小路上，不知走向何处？或许是想抓住那束光，抓住那束名为希望的光。  
> ![6](https://br-cnb-sandbox.wikidot.com/local--files/collab:level-wall-424/6)

Footnotes

1. 即本层级内部。

2. 就是综合楼。

3. 如音乐教室、机房、美术教室等。

4. 选自朱自清的《匆匆》