ticoAg/ChineseCorpus-Kaggle-fanti huggingface dataset:
:*感嘆詞的例句如：Masi ka kalu axay bubuiak mu?(麻糬是用什麼做的呢?/(/用/及)詞語有替代"工具焦點"的傾向,(axay)為(asai)的自由變異)。Azang masulohong a mutalup dua na.((全部)只有中國(外省仔)的料理/(masulohong)為"外省仔/中國",(dua-)指"全部(all/只有)")。Maxadamu-lia ilas.(膝蓋流血了)。Kumux-i si ka naki("請替我捉!)。Hau'aini si na(請原諒我!)。Pakatahayak si na!(請謝謝他!)。Ayan nu ayan, ayan nu laita.(愛央(根源)啊愛央!我們的愛央!/複數人稱代詞使用"(虛擬)陳述"包含式(laita))。Tapiaw ka kiaen e, tapiaw pinialay ka adang a kui.(蝴蝶真美麗啊！蝴蝶原先是一隻(毛毛)蟲子)。Ana o! Mudan langu.(不行!外面下雨/(mudan)指"下雨",(langu)指"外面/屋外")。Aa, nita a mu-dusa ka ini maleket-lia.(啊，咱們分不平/(mu-dusa)表"分成兩份",(ma-leket)指"公平/剛剛好")。Mu-ka-balet cuax sina!(向cuax借,試試看/(paa-ka-balet)表"借予(借給)…(to lend)",(mu-ka-balet)為"向…借(to borrow)",(sina/si na)為"語尾助詞"意為"試試看",亦作"副詞"用)。
情緒詞為在感嘆詞外，延伸之情緒表達的詞語及其語句架構。情緒詞可由一般名詞、動詞等詞類轉用而來，比如：謂語/mahahapet/(認真/mahapet(勤奮/的/))、謂語/autiani/(懷念著)、kazamas(愛惜)、mudukas(稱讚)、mu-bitut(賭氣/鬧彆扭/耍脾氣)、saisiman(愛心)、mahu'ik(懶惰)、kaxa-demel(作弄人/欺負人)、azem(憨狂/azem a saw(憨狂的人))、maripapuduh(能幹)、tikuran(批評/搬弄是非)、maisat(發脾氣/罵人)、adem(閉嘴)、lama'aw((被/(未來)受到)蒙福/(lama'aw)接後綴(-aw)表"未來的受事焦點")等。
:*情緒詞的例句如：Mahatahatan-lia Aba(阿爸很高興)。Yaku adu di hinis kazama.(我放在心裡珍惜)。Yaku mu-hakem imisiw(我摟著她/(mu-hakem)表示"摟著")。Saw a lama pauzah di babaw.(人的命是天註定的/(saw a lama)表示"人的命")。Wa-rirux-an-misiw(他亂講話/單數第3人稱附著格式主格"遠"(misiw)表示"在遠處的他")。Ana isia liaka ma-sika-sikat.(Ana那時很害羞/(isia)指"那時",(ma-sika-sikat)為"(很/非常)害羞")。Ini riak ki Awi a lama(Awi命不好/(lama)表"命/命運")。Tata imini ka sadih a hinis.(這個繼母心懷/(tata)後母,(tata imini)為"這位後母"採用"後位修飾")。Ma-hata-hatan-lia ki Purisia' saw', iak a p-a-a-laleng-an.(埔里人很高興，埔里是個好住處/(paa-laleng-an)為"住處")。Ana maxaruaru Ma-misik ma-taru.(別傷心/(mamisik)長者)。Adem-i ahan!(閉嘴!/(Adem nisiw.)表"閉上你之口")。Hakehakezeng pakasibat ahan paka'iak a lama'aw ki saw saw.(長老教誨的話語使得人人蒙福/(hakehakezeng)長老,(pakasibat ahan)為"教誨的話",(paka'iak a lama'aw ki…)為"使得…蒙福"採用"非已然式/未來式"(-aw))。
限定詞或謂「承接指示助詞」後可接補語或受詞，有a(又為連繫詞)，u(亦為斜格標記)，maxa(然後)，liaka(然後)，laiki(如此/thus,in this way)、isia(如此)、kaxu(到/直到)等。已然語氣或非已然語氣均使用。噶哈巫語限定詞亦作為連接詞使用。而兩個謂語之間有時亦可加上斜格/u,a/為限定詞，表其主從動作連繫關係之"連繫限定詞"。
:*限定詞的例句如：Hapes u mu-nunuh ka m-angit.((嬰孩)想要吃奶就哭/(Hapes u mu-nunuh ka m-angit (ki rabex).)在主題標記(ka之前)已形成一"表語詞組"(hapes u mu-nunuh)作為"主體",(u)為斜格標記作表語詞組關係連繫之用)。
空間方位詞(spatiality and orientation)為用以表達所處之空間位置，及相對方位等之語詞。如：amisan(北方/冬天)、ahut(西方/下游/秋天)、daya(東方/上游/春天)、abaxan(南方/夏天)、mia-daya(向東)、manaw rabaxan(向南)、manaw amisan(向北)、ruburubu(下面)、babaw(上面)、mia-babaw(向上)、kialih(靠近/maxa-kayalih)、mia-dini(這邊)、mia-dua(那邊)、baru(對面)、dakal(前面)、aubil(後面/aubin)、ai-dini(在這邊)、disiw-disiw(到處)、ai-disiw(在那邊)、kai-ziza(在那邊)、kai-dua(在那裡)、siaa(遠處/到處)、puupuh(源頭/上游)、barebaret(旁邊)、anan(右邊)、ixi(左邊)、langu(外面/庭外/)、karum(裏面/)、rizik(在...裏面/)、wazan(中央)、aubil(後面/往後/第二)、lakang(縫隙//)、didua(那邊/遠處/dua)、iminiyan(這裡)、pia-babaw(放在上面)、tu-babaw(高)、tinu-baba-babaw(很高)、iteken(矮/低)、ituk(頭頂/頂上)、zekep(內角落)、zukuzuk(角落)、mannu(遠)、alih(近)、kinixidan(附近)、ini maanu waadeng(不遠)、pi-tul(往上游)、pi-zaux(往下游)、pi-zau-zaux(一直下去)、ruburubu binayu(山下)、babaw binayu(山上)、tatengabang(日出處)、bayu(水邊)等。
:*空間方位詞的例句如：Liaka pa-idem-en di bayu.(然後讓你睡在水邊/(pa-idem-en)使用"(PF)使役被動(讓…V-en…)")。Ringis-en mi-kita taxaw rudug a k-in-ixid-an liaka kuah lia ki daran.(他尋查看一直到潭邊就沒有了路/邏輯主語為(ki daran),謂語(ringis-en)使用PF,表"路被查看")。Pa-ixi aku.(我是左撇子)。Pa-nan aku(我是右撇子/為(Pa-anan aku)之同音簡縮)。Pudesax pudesax laiki wazan u axung, ba-batu-batu ka kita'an huhul lia.(河中漸漸明亮，可以看清石頭等/(laiki)表"如此",(ba-batu-batu)表許多石頭,謂語(kita'an)用LF因石頭為位置所在)。Kai-ziza ka baabah a saw a marunguh.(在那邊有許多人在挖地/(a marunguh)的(a)為"限定詞")。Kai-dua nahaza babaiw, mususu kabaza iu paka-baibai.(在那裡有在賣東西寄信及看病/(babaiw)為"賣東西",(musus kabaza)為"寄信",(paka-baibai)為"看病")。
噶哈巫語數詞為噶哈巫語中使用的數字系統。其類別有基數詞、序數詞、倍數詞、集合數詞等類別。而巴宰語的數詞的增大延伸同於噶哈巫語採類如六進位之方法。(11)為/isit ida/或/isit u adang/、/isit a adang/，(20)為/dusa isit/、(21)為/dusa isit ida/、(22)為/dusa isit dusa/等。(11)以上的用法因語音的關係又有兩種表示法、如(14)/isit supat/及/isit u supat/等，使得使用上有些混雜。且早期噶哈巫族或巴宰族處於狩獵及農業時期對於日期或數詞較無具體的觀念，而生活的活動是以春夏秋冬的運轉節氣來進行。總的而言，噶哈巫語或巴宰語的數詞的用法因語用歷史的關係一致性較缺乏，以普遍一致性的用法為參考基準。
#並列關係，獨寫/句頭/句中；和、與等。iu(yu/u/和/and/現在常用)、uu(或/or)、maki(maku/makuas/makusa/yaka/與/跟/(to go) with/)等。
#轉折關係，獨寫/句頭；但是、不過、還沒有、然而、從此等。mayaw(還沒)、kanun(但是,不過,否則/haitun)、haika(然而/而是/卻是)、pialay(從此)、laha(以為)等。
*一般表達之慣用熟語：Hau'iak!(你好!)。Paka-tahayak isiw.(謝謝你)。Mu-zakay ka pa-kinak-aw.(走路要小心/(mu-zakay)為"走(路)",(pa-kinak-aw)為"慢慢地")。Cuax ka mula-i!(cuax贏了！)。Apu, aunu iak a lama isiw haw.(阿嫲，祝你幸福/(aunu)表"為了(for)",((r)iak a lama)指"幸福",(haw)為"語尾助詞強調好之意",(aunu…isiw)為"祝你…")。Pa-ka'iak e na.(祝你平安)。Da-dua-lia la.(全部(說)完/That is all)。
*成語、諺語等之熟語：Takaat kawas iu kawas lai "taating a madu ka paka-dahu e."(老師常說："積少成多"/(kawas iu kawas)表"常說",(lai/lia)表"常/已經",(e)為"語尾助詞"表"如此說法")。Hakezeng kawas-i lia! "kiliw a takayah ka mudan, ahuay mu-singaw ka iak a dali."(老人家說了！蛙鳴降雨；鷹啼天晴/(hakezeng)為"老人家",(kawas-i)為"動詞祈使式(說了)",(kiliw)指"叫/鳴叫",(ahuay)為"老鷹",(mu-singaw)指"啼叫")。
語序常用的有動賓主語序(VOS)及主動賓語序(SVO)兩種，一般較不使用動主賓語序(VSO)語序。如使用SVO則在主格後大抵隨著加上主題標記。在VOS及SVO這兩種常用的語序之下，斜格或主格等標記就顯得不那麼重要。VOS或SVO之語序可依據表示遠近及重點之不同而做一些變化。且在這兩種語序的應用下，如格位標記不清楚，也可以很容易判斷語句之表意。而在VOS使用時，主格附著代詞(S)則可附加在賓語後；或則主格代詞(S)以中性格獨立在後。當一句中有兩個謂語時，動貌詞(TAM/TMA)基本上只加在第一謂語上，而AF在第一及第二謂語上均可使用。而PF一般在第一謂語上，甚至主語亦可使用；而如用PF句式則可出現VS(O)句式、不過其中的為間接格。如為複合句則主從次句、或並行句之各分句的謂語均可加上AF。在"祈使句"句型裡，則謂語用原型，而"代詞疑問句"的句型裡謂語則依句型架構而置放；"奪格句"的句型裡謂語亦依句型架構來置放。從語句上看、噶哈巫語較傾向歸屬於黏著語。根據不同的詞綴而產生不同的語態。不過不同於屈折語，噶哈巫語一種詞綴也只有一種語態、類如日語文法型態。噶哈巫語詞綴表現最多的詞類、是在動詞部份。
指情形或事件的並列或平行狀態，用iu(u/yu/yi/及)、uu(或/or)、maki(maku/makuas/makusa/與/跟)、yaka(和/主要用於人名,詩歌中常用)等表示。Atun yaka Cuax.(Atun和Cuax)。
承接式語句指情形或事件的前後之間的承接/接續狀態，用承接詞/laiki/(如此)、/laila/(那樣)、/liaka/(然後)、maxa(然後)、kaxu(到/直到)、haki(才/可能/haka)等表示。Laiki aba naki.(我老爸這樣(如此)講著)。Mahatahatan laiki dusa a yasia.(他們兩人/如此/很高興/(yasia)表視界外很遠的"他們")。Papaluzuax ki nami kaxu hanisay saxan.(我們要傳承數千年)。Maxa ki-kita-ay mamais nisia, kita siaen lia.(然後，他的妻子仔細地看了)。Kayu haka namisiw pina-risan a rakihan.(Kayu才是他們親生的孩子/(pina-risan)為"親生的")
指情形或事件的因果狀態，用/maluhuda/(因此)等表示。Haw-lia, maluhuda maluhuda hayaku siidua muririx daxe mata puupuh raxung.(好，(因此)我去找河的起源地)。
指情形或事件的進行時態的表達法，一般可用中綴/-a-/加入謂語內、或以進行涵義的語式來表達之句式；另/-a-/加入謂語內也可以表示動作起始之意。M-a-idem lia ki rakihan.(小孩正在睡覺)。Cuax t-a-umala atun maa-turay.(cuax正在聽atun唱歌)。
指情形或事件的選擇狀態，用/mia-/(那一個/which one)表示。Mia'asay?(哪一個?)。Mia'ima?(那一位?)。
指情形或事件的比較或比擬之競比狀態，用比較詞構(+di++A：A比B"如何"(副詞/形容詞)…)或比擬詞/haiha/(似乎)、maha(似乎)、/haiki/(/好像/像這樣)等表示。(R)iak di misiw mini.(這比那好)。(R)iak di yaku-an siw.(你比我好)。Haiki ima pai-misiw?(她好像是誰)。Inihaw isia maha pau-sungud-ay.(在那裡似乎要舖橋/(pau-sungud-ay)為(pu-sungut-ay)的音變,後綴(-ay)指"非已然語氣(未來)")。
祈使式(祈願式)句型為指請求、命令、規勸或指責等事情之狀態情境的表示，用/-i/(…吧/受事焦點)、句後加/na/(請…/語尾助詞)，或某些特定語詞等式表之。Maana na, kaxadi apay!(且慢，要削皮!)。Aita-na!(給我/給他/(Give it to me!),(Give it to him!))、apul-i!(施肥/rapul-i)、Tinitin-i talami na!(試著秤秤它!)、Xurad-i!(醒過來!/(xurad)為(xurat)之音變)、Pudin-i!((你)瘋了!/(pudin)同於客家語)、Puden-i nah!(別亂了!/別瘋了!)、Ma-punu-i!((你)頭殼壞掉了!/(ma-punu)指"傻/笨")、Maanu-i!(走(滾)遠一點!/到遠處去!)、Kixit-i!(側躺著!/)。Usa'!（出去！(滾)出去！/等。
否定式句型指情形或事件的否定狀態，用否定詞/ini/、而完成式否定詞用/ini-lia/表示。Ini padaux-en inusat ni Pupuh ki Saisiw.(Pupuh沒有叫Saisiw喝酒/(Saisiw)沒有被(Pupuh)叫來喝酒,謂語(padux-en)使用PF)。
指過去或已發生過的事情或狀態，可單獨置於句頭句中句後所表之。或動詞附加後綴/-lia/、hadua(表示事件已完成/已過去)，或配合過去的時間副詞等。Babukilit kiliw, ukat lia ilas.(蟋蟀鳴叫，月亮出來了/(babukilit)指"蟋蟀",(kiliw)指"叫/鳴叫",(ilas)指"月亮")。
完成式句型為指已完成的情形或事件，用/+(-lia)/表示、動詞附加中綴/-in-/、hadua(表示事件已完成)、mu-ruput(表完成式)，或配合過去式的時間副詞等。M-in-u-dekel yaku a ina ka, saisim-an.((已經)撿到我的母親，她疼我/(saisim-an)指"疼(我)/to treat with affection"使用LF,不過(saisim-an)可做及物動詞用可接賓格,(saisim)表"疼/愛")。Mayaw ma-tuxumak lia ki yaku.(房子我還沒蓋好/(lia)表"完成",(matu-xumak/patu-xumak)指"蓋房子",(xumak)指"房子")。
未來式句型指未來發生(或從目前延續至未來)的事情或狀態，可用/(a)-V-ay/(主事/處所焦點)、/(a)-V-aw/(受事焦點)，或配合未來的間副詞表之等。Talubik-ay ki arim.(桃子會掉下來)。P-a-urihad-ay!(他快要死了!/加上中綴(-a-)表未來進行式)。Ta-kita-aw!((讓我)看看吧!)。Ta-kan-aw naki!((被)我吃吃看!)。Ta-daux-aw!((讓)我喝喝看!)。
主題標記/ka/之前的主題非單一名詞或名詞組，而是為一句型，句型格式為：/SVO(VOS)句型/+ka+(V,SVO或其它句型)，基本上為一複合或混合句型。Yami mu-kusa paka-bai-bai-an hawta ka paka-habai.(我們去醫院確實能使(身體)較快活(輕鬆)/(paka-baibai-an)為醫院,(paka-habai)為使身體較"好/快活/輕鬆")。
噶哈巫語原本語序為典型的南島語系語言之語序VSO/VOS，而中文或漢藏語系基本語序為SVO。噶哈巫族遷徙於1813年在郭百年事件過後，在邵族的引介下共同防守的拉力因素大舉遷入南投埔里。噶哈巫語受到中文及閩南語的漢藏語系SVO語序之影響，故有使用SVO語序之語句出現。在進行SVO化之噶哈巫語句會類同如邵語、巴宰語等語言之語序的漢藏化使用/a/接續語詞一般，而噶哈巫語句會使用主題標記/ka/，及/a/來代替之後的格位標記而進行語序及語詞之接續作用、或則語詞直接進行接續。於典型噶哈巫語語序在謂語之前語可以是（1）副詞.（2）/nahada/開頭之短詞句.（3）連接詞。而SVO類似語式的出現，則以主語代詞、地方副詞、普通短詞開頭，則此語句或謂受到漢藏語系SVO之影響。在句型上噶哈巫語如西班牙語等語言一般，二個句子可以如連寫句般地連綴在一起。
PF語序(被動語序)大抵有幾種句式、其中(O)指的是間接格而非賓語，在SVO句式下則在(S)後須加主題標記；類如日語中(wa)之用法；而為主格標記。而地方、時間或方向等副詞組，在VSO或VOS(VSO)時一般置放於句式的最後頭、也可置於句首或句中：
*V(O)S：V-en(PF) ni N ki Agent.((ki+Agent)+…被(V-en)…+以(ni+N)/(ni+N)詞組可用屬格代詞替代/(ni)有時可省略,而(ki)則較不省略(表：(ki+Ageng)被…)/而(Agent)如用"人稱代詞"當主格,此時可以省略(ki)).Saysim-en nisiw ki ana.(ana"很得"(被/受到)你疼愛).
*VS(O)：V-en(PF) (ki) Agent ni N.(Agent被ni+N…(V-en)…/(ni+N)可用屬格代詞替代).本句型(VS0)與(VOS)的差別在於(S)與(O)的對調.Kan-en (ki) alaw ni balan.(魚(被)貓吃了)。
*SV(O)-1：Agent ka V-en(PF) ni N (地方副詞).(Agent+ka+被ni+N…(V-en)…(地方副詞)/(ni+N)可用屬格代詞替代)。句式為常用的主動賓語序.Imisiw patakan ka kalapu'-en ni saw mata di binayu.(那些竹竿(被)人從山上拿走了/(mata di binayu)為地方副詞表"從山上")。
*SV(O)-2：Agent(否定名詞組/邏輯上的主詞) ka V-en (O/屬格代詞/實際的主詞).(Agent+ka+被(O/屬格代詞)…(V-en)…).不過此種句式一般以主動形式來表現且常用在否定句式上、而屬格代詞為實際的主詞，其解說語序為.Kuang a dukul (ka) kakan-en naki.(我沒有芋頭可以吃)。
*S(pa-V)(O)：Agent ka (pa)-V-en(PF) (O) ki N.(Agent+ka+(讓/使)(O)…(V-en)…(以)ki+N)Tata ka pakan-en talima (a) rakihan ki sumay iw rumut.(後母餵自己的小孩吃飯及肉)。
*S(pa-V)(O)：Agent ka (pa)-V-en(PF) ki N.(Agent+ka+讓(被)ki+N…(V-en)…/(ki+N)可用"屬格代詞"替代)Hakezeng a saw (ka) pa-'angid-en ki rakihan.(老人家讓小孩子哭)。Imini wzau ka p-in-a-kan-en naki.(這隻狗是我養的/(p-in-a-kan-en)表"正在被養")。
邏輯主語置前，一般置後的邏輯主語前需加主格標記/ki/；而置後的代名詞邏輯主語可以視情況加主格標記或不加。屬格部分(實際主語)在一般名詞需前需加格位標記/ni/，一般代詞需變格為屬格；而指示代詞前一般不需再加屬格格位標記/ni/。
*(副詞)+(pa-/-in-)V-an(-lia)+(指示代詞詞組/ki+N/Pron)+(屬格/ni+N/Pron).((指示代詞詞組/ki+N/Prib)…(屬格/ni+N/Pron)…(副詞)…(pa-/-in-)V-an(-lia))。Riak kakan-an imini a sumay niam.(這些米我咱們可以吃了/(riak)表"可以")。
*(pa-/-in-)V-an(-lia)+(屬格/ni+人名)+(指示代詞詞組/ki+(名詞/名詞組)).((指示代詞詞組/ki+(名詞/名詞組)…(被)(屬格/ni+人名)…(pa-/-in-)V-an(-lia))。K-in-exed-an ni Atun nimini a rima.(他的手被被Atun割到/(k-in-exed-an)表"已經割到了")。
*(pu-/-in-)V-an(-lia)+(指示代詞詞組/ki+(名詞/名詞組)).((指示代詞詞組/ki+(名詞/名詞組)…(pu-/-in-)V-an(-lia)/(pu-+N-an)表"Locative-focus,location").Pubatun'-an-lia ki babaw daran.(路上鋪了石子)。Pu-sungud-an ki (r)axung.(河上架著橋)。
*(邏輯主語+ka)+(pa-/-in-)V-an(-lia)+(屬格/ni+人名)+(u(a)/斜格標記)+(名詞/名詞詞組).((邏輯主語+ka)…(被/讓)(屬格/ni+人名)…(pa-/-in-)V-an(-lia)…(u(a)/斜格標記)+(名詞/名詞詞組)).
**Rakihan ka pakan-an naki u alaw.(小孩(被)我餵他吃魚)。
**Aba tumala akihan a m-angit. 爸爸聽到小孩在哭. (Papa heard the child crying.)主詞“父親”(Aba)，(過去式)動詞“聽到”(tumuala)，受詞“小孩”(akihan)，(a)當"連繫限定詞"用來連繫前面的小孩(akihan)，也因加上"a"而造成限定後面的動詞"哭"(m-angit)形成現在分詞的表示形態。
**Asay pai-mini? 這是什麼? (What is this?)"疑問助詞"為 "pai"、只是作為表示疑問句型的指小詞，也只出現在疑問句、也是疑問句必須具備的語助詞；本身沒有任何意思只是表示疑問狀態，類如俄語疑問句裡的 ""。而"asay"為疑問詞表示"什麼"之意，但是含有表語的成份。"mini"為指示代名詞表示"這個是…"之意，配合形成"指近未來式主格指示代詞"。本句相對於中文呈現出倒裝句型，反而類似英語的疑問句型結構。
**Kalaxi yaku-siw.（Kalaxi yakusiw.） 你騙我. (You cheat me.)主詞“你”(siw)置放於句子的最後邊、-siw 為單數"第2人稱"(主格)附著格式。動詞“欺騙”(kalaxi)置於句子最前邊、kalaxi 也可當名詞用表示"騙子"。受詞“我”(yaku)、yaku 為中性格第1人稱單數，中性格在此當賓語用。"我"根據不同的句型架構與格位有這幾種稱呼法：aku(主格)、ku(之前的詞尾帶有元音(比如: a,i,u 等)，故 aku 省略 a)、yaku 等。本句顯示出噶哈巫語的南島語句型特色。
**Ma-baza-ku riak a saw (i)mini.（Mabazaku riak a saw imini.） 我知道這個人是好人. (I know this person is good guy.)。用VSO時大抵會配合"指示代詞"(O)使用，而"指示代詞詞組"(O)通常表示補語或間接格。而如用單純的代詞表示賓語則較不用此種VSO句式，如：Mubaket-siw yaku.(你打我)。基本上VS(O)句型會產生在不及物動詞句，或PF(受事焦點)等之句式中。
*Pu-batu-an-lia ki babaw daran. 路面上〈鋪了石子〉(The road has been paved with stones.)
為〈謂賓主結構〉語序中無賓語之不及物動詞句型。動名詞 pu-batu-an 表"鋪(石子)之處"。pu-…-an 表"處所焦點"的附加環綴，附加於名詞/batu/的前後(pu-N-an)。表(動詞)為完成式之時態獨立的動貌詞。ki 為主格標記、以獨立前綴形式表示，帶出其後主語。因本句式為不及物動詞句型之強調主題語式，故屬於廣義上的三分法語言形態。babaw 表(路的)上面、為實質上的的主語，採「後位修飾」，修飾詞為 daran(路)。總的主語詞組(babaw daran)為 daran 加上 babaw 表"路(的)上面"。語句架構以被處所焦點環綴(pu-…-an)強調之語詞(batu)帶頭開始。語句結構解析如下：
:噶哈巫語語序句型→〈Pu-N-an-lia ki B A's.〉
:轉換之中文語序→〈A的B〉+〈主格標記 ki〉+〈(動詞)完成式時態 -lia (獨立動貌詞詞綴)〉+〈pu-(名詞/N)-an(處所焦點環綴)〉。
*M-in-e-ken-siw sumay-lia? 你已經吃過飯了嗎? (Have you already had yet?)
為典型的〈謂主賓結構〉語序之及物動詞句型。動詞 e-ken(吃)加上主事焦點前綴 m、呼應後邊的附著第2人稱代詞 -siw，再加上表完成式之中綴。句後加上(完成式之時態獨立動貌詞語綴)，進一步強調完成動作也帶出疑問語態、如同英語 yet 的用法。邏輯上的主格為人稱代詞(PN)"你"用表示、採第2人稱代詞的代詞附著格式，附著在動詞後呼應前綴主事焦點，並組成同一詞組(多重合成型/黏著代詞方式；minekensiw)。sumay(飯)為賓格。一般英語問吃飯時、都會指明吃早中晚那一餐，噶哈巫語如同漢語的習慣大抵問的是午餐或晚餐。於此先用〈lunch〉表示吃"飯(午餐)"，實際譯文須視上下文再作定奪。
:噶哈巫語語序句型→〈M-in-V-PN N-lia?〉
:轉換之中文語序→〈-PN(代詞附著格式)〉+〈-lia(完成式之時態獨立動貌詞語綴)〉+〈M-in-V(附著主事焦點前綴(m-)及中綴(-in-)之動詞)〉+〈N(賓格)〉?
是聯合國大會于1948年12月10日在法國巴黎夏樂宮通過的一份旨在維護人類基本權利的文獻(聯合國大會第217號決議，A/RES/217)。宣言起草的直接原因是對第二次世界大戰的反省，是第一份在全球範圍內表述所有人類都應該享有的權利的文件。底下以漢語、噶哈巫語，及英語參照對譯。
本主禱文(/天主經)源自新約聖經或四福音書馬太福音第六章第9節至13節。內文第1人稱代詞複數之譯寫主要採用包含式。
*John J. McCarthy,"Doing Optimality Theory: Applying Theory to Data(學做優選理論：從理論到語料)",Wiley-Blackwell; 1 edition (May 19, 2008). ISBN 1405151366 , ISBN 9781405151368
*蔡伊雯,"埔里守城方言語音變異研究",國立新竹教育大學臺灣語言與語文教育研究所碩士論文,2008.
*潘地彰/潘大和,"巴宰苗栗縣鯉魚潭(內社Taba)聚落潘氏語言集",苗栗縣巴宰族群協會/苗栗鯉魚潭,1974年9月7日完成/2013年11月1日印製,pp.1–70.
*余文儀(臺灣府知府)主修，《續修臺灣府志》(余志)卷2,8,14,15,16，“26卷本”，乾隆29年(1764年)。
* ABVD: Pazeh/Ferrell(1969)
* 巴則海語(法人費羅禮(RaleighFerrell)於南投縣埔里鎮根據王伊底,潘阿敦之研究)
* 噶哈巫語全球資訊網(Tatuan Kaxabu a ahan)
* Kaxabu Sasumadan a Babizu
* 政大原民語教文中心(含噶哈巫語)
* 原住民族族語線上詞典/原委會
停放在居然之家站（地鐵岳家嘴站附近）的公共自行車（藍色）
武漢公共自行車（昵稱“車小藍”）是在中國湖北省武漢市運營的公共自行車系統。
系統始建于2009年，最早由鑫飛達公司運營；現有自行車10萬輛，規模全球最大，系統排名世界第3，最高峰時，建有上千個站點，近10萬輛自行車，近100萬人辦理租車卡，滿大街都是公共自行車。2014年4月傳出系統面臨荒廢，雖然運營方聲稱其虧損，但在準備提前結束合同退出武漢的同時，長期拒絕接受審計。曾預計該系統將由武漢公交集團接管。
2015年初，武漢公共自行車由武漢環投公共自行車服務有限公司負責接管。當年4月，武漢公共自行車變為藍色重出江湖，大家叫它“車小藍”。自行車收取押金200元，市民騎行一小時內免費使用，超過1小時不足2小時扣費1元，超過2小時不足3小時扣費3元，超過3小時以上，在3元基礎上，每增加一小時加收3元，以此類推。
早在共享單車進駐武漢之前，武漢人騎的都是“車小藍”。武漢公共自行車自2014年4月重出市場以來一直快速發展，進小區、進社區，方便了市民“最后一公里”出行，“車小藍”一度成為流動的風景線，這種狀況，因共享單車的突然而至打破了。2016年12月底，摩拜單車宣布進軍武漢，翌年春節期間，各種共享單車在武漢展開角逐。根據武漢公開發布的數據顯示，各家公司在武漢已經投入約70萬輛共享單車，騎“車小藍”的市民漸漸變少。共享單車“隨借隨還”的優勢，正是“站點還車”的“車小藍”的劣勢。
2017年8月28日起，環投公司開始退還用戶押金，同時新用戶也無需繳納200元押金。
2017年11月25日零時起，武漢公共自行車停止運營。
武漢市公共自行車
篠谷菜留（，），日本女子羽毛球運動員，亦為現役日本國家羽毛球隊（A隊）成員。愛知縣大府市出生，畢業於大府市立大府北中學校及青森山田高校，2012年4月起加入日本Unisys株式會社，並為旗下羽毛球部的成員，現隸屬於NTT東日本株式會社南關東事業部（東京）。
2014年3月，篠谷菜留與Unisys的隊友栗原文音出戰波蘭羽毛球公開賽，並從資格賽開始一路打進女雙決賽，以1比2（21-15、17-21、20-22）僅負於俄羅斯組合屈居亞軍，但已創下個人生涯最佳的國際賽成績。同年4月，她與栗原文音出戰大阪羽毛球國際挑戰賽，在女雙準決賽以1比2（19-21、21-14、20-22）不敵賽會6號種子、隊友的松尾靜香/內藤真實。接著7月，她與栗原文音出戰俄羅斯羽毛球大獎賽，在女雙準決賽以0比2（16-21、16-21）不敵同胞的三木佑里子/米元小春。年尾11月，她與栗原文音出戰馬來西亞羽毛球國際挑戰賽，在女雙決賽以2比0 （21-14、21-17）擊敗了賽會2號種子、印尼的馬雷塔·德亞·喬瓦尼/羅西爾塔·伊卡·普特里·薩里，倆人一起奪得其首個國際職業賽冠軍。
2015年3月，篠谷菜留與栗原文音出戰葡萄牙羽毛球國際賽，在女雙決賽以2比0（21-13、21-16）擊退了德國的卡羅拉·鮑特/珍妮弗·卡諾特，奪得第二個國際職業賽冠軍。同期3月，她與栗原文音出戰瑞士羽毛球黃金大獎賽，在女雙決賽鏖戰三局不敵中國組合。隨后4月，她與栗原文音出戰大阪羽毛球國際挑戰賽，在女雙準決賽中選擇退賽。
2016年3月，篠谷菜留與新搭檔的星千智出戰秘魯羽毛球國際系列賽，在女雙決賽以2比0（21-5、21-7）橫掃賽會頭號種子、土耳其的杰姆雷·費拉/埃布魯·亞茲甘，倆人首次合作奪得其首個國際職業賽冠軍。同期3月，她繼續與星千智出戰巴西羽毛球國際賽，在女雙決賽以2比0（21-13、21-19）輕取澳大利亞的塞特亞納·瑪帕薩/格羅婭·薩莫維爾，奪得第二個國際職業賽冠軍。
2017年3月，篠谷菜留與星千智出戰葡萄牙羽毛球國際賽，在女雙決賽以2比0（21-13、21-6）輕取丹麥的埃米莉·尤爾·摩勒/麥爾·蘇羅，成功地衛冕贏得女雙冠軍。接著4月，她與星千智出戰芬蘭羽毛球公開賽，在女雙決賽以0比2（18-21、13-21）不敵隊友的新玉美鄉/渡邊茜，贏得亞軍。隨后5月，她與星千智出戰樂魚羽毛球國際挑戰賽，在女雙決賽以0比2（19-21、14-21）不敵賽會6號種子、同胞的松山奈未/志田千陽，贏得亞軍。同年7月，她與星千智出戰加拿大羽毛球大獎賽，在女雙決賽以1比2（16-21、21-16、18-21）不敵賽會6號種子、隊友的松本麻佑/永原和可那，贏得亞軍。年尾11月，她與新拍檔的岡村洋輝出戰馬來西亞羽毛球國際挑戰賽，在混雙決賽以2比0（21-10、24-22）力克跨國組合的馬來西亞：約根德蘭·克里希南/印度：普拉加克塔·沙旺特，倆人首次合作奪得其首個國際職業賽冠軍。
2018年8月，篠谷菜留與新搭檔的三橋健也出戰大阪羽毛球國際挑戰賽，在混雙準決賽以0比2（16-21、13-21）不敵韓國新秀的金元昊/李幽琳，贏得亞軍。
普茨於2006年德國錦標賽
安奈特·普茨（Anett P?tzsch，），前東德花式滑冰運動員，曾獲、兩屆世界錦標賽冠軍（1978、1980年）、四屆歐州錦標賽冠軍（1977–1980）及五屆東德錦標賽冠軍（1976–1980）。
普茨生於東德卡爾·馬克思城區（統一後改回戰前的名字開姆尼茨）。她最初的教練是布莉姬特·謝爾霍恩（Brigitte Schellhorn）。普茨進入體育學校後，蓋布莉兒·塞佛特被指派為她的教練，之後由塞佛特的母親茱塔·穆勒接過教練任務。1970年代，普茨代表東德參加女子單人滑各項國際賽事。1976年，她成為東德全國錦標賽的冠軍。次年，她首度獲得歐州錦標賽冠軍，之後又衛冕三年。她在1978年贏得世界錦標賽冠軍，並在兩年之後奪下冬季奧運會冠軍。1981年，她宣告退役。三十年後，她回憶道：「當時我的膝蓋出了問題，而且我已經失去動力，畢竟我已經達到所有目標。」但她又說，後來她很後悔這個決定。
普茨在1980年代末期成為國際賽事裁判，但在她現身於「金牌滑冰」表演秀與卡特琳娜·維特主演的電影《冰上卡門》後，國際滑冰總會禁了她的裁判權。1994國際滑冰總會恢復她與其他職業花式滑冰運動員的權利。1990年代，普茨在一間銀行上班，但於1999年辭職，轉任教練。她在德國開姆尼茨執教，並於2004年成為國際滑冰總會的技術專家。她的學生包括2010年德錦賽季軍丹尼爾·多特昭勒與珊蒂·霍夫曼。
普茨曾與隊友卡特琳娜·維特的哥哥艾克索·維特（Axel Witt）結婚，並於1984年生下女兒克勞蒂亞，但兩人在1990年離婚。1993年，普茨與艾克索·勞斯臣巴哈再婚，兩人育有小女兒辛蒂（Cindy）。普茨與維特的女兒克勞蒂亞（後來隨繼父姓勞斯臣巴哈）曾與羅賓·索爾科維搭檔參加雙人滑項目比賽，得到2001年德國錦標賽冠軍。
* https://web.archive.org/web/20110421010507/http://www.sports-reference.com/olympics/athletes/po/anett-potzsch-1.html
* various old news papers
* personal interview
噶哈巫語音系為噶哈巫語之音系。而其音系之音位大都使用適當的Unicode符號來標示。在臺灣南島語的書寫系統的訂定上，元輔音之音系表原則上都是先「發音部位」(橫列)、後「發音方法」(縱列)、再考量「清濁音」，來訂定其音系之音位架構。
噶哈巫語使用22個拉丁字母，及一個二合字母/ng?/、與一個聲門塞音/'/(?/。字母分為元音及輔音二大部分。元音含基本元音4個（i、u、e/?/、a）、及元音變換字母2個（é、o）共6個。輔音16個（p、t、{k~q}→k、b、d、g、s、x、h、z、m、n、l、r、w、y）。因/ng/沒有用在單詞的開頭故無大寫。聲門塞音/?'/，或用撇號/'/符號、或則省略。 另輔音字母/{q}/可用/k/來表示，而字母/j/用/y/替代。其餘字母用在增音、特殊表示，及外來語上。輔音及元音字母前加/*/號表示增音、變音。
噶哈巫語的重音一般位在最後音節。/p,t,k,?'/4個塞音均非送氣音，/k/可表舌根塞音/k/及清小舌塞音/q/、/{k~q}/→/k/。再則閉元音/i/及/u/接/h/或/r/時{/ih/→/é/, /ur/→/o/}，音變成半閉元音/é/及/o/。須注意中央元音e/?/和半閉前元音/é/之區分。不過書寫時亦可寫為音變後的形式。於噶哈巫語則詞尾的舌尖邊音/l/變成同部位的鼻音/n/；閃音/r/大都已丟失，不過噶哈巫語有些語詞還是有用到；/d/變成濁舌尖擦音/z/或則濁齒擦音/e/。為符合「一字母一音」的正字學習方法、減低音變（輔音變化、元音變換、及元音弱化等）的干擾；另中央元音也可用來表示之，在書寫時亦可寫為音變後的字母形式。
以下列出噶哈巫語之單字詞與中文對比：
祖父祖母爸爸媽媽酋長我星星鹿蓮霧豬(家豬)芋頭愛(想要)漢人西洋人(高鼻子)美國(紅毛)電視唾液死亡
bakiakungapuapuakiabainataupunguakubintulbenanxawixibaruzakdukulhaapettapururupazenga muzinglubahinga bekestélébihapatpurianhat
重音基本上同巴宰語或噶瑪蘭語一樣 、落在"末音節"(倒數第一音節)上。
噶哈巫語同大多數南島語系一樣為不具有有聲調的語言。噶哈巫語具有特殊的音韻，特殊的點在於音韻的音高。首音節有四種音高，分別是低調、中調、高調、升調；末音節則有三種音高，又各分別是高調、中調、降調。
發音有地區別，如「Kaxabu音」與「Pazeh音」之別，//表空缺音。
輔音及元音音節表中輔音由/p/至/y/，元音由/a/至/*é/。而元音/*o/與/*é/為元音變換字母。
e(?)peteke'ebedegesexehezemenengelereweye
*é(e)pétéké'ébédégéséxéhézéménéngéléréwéyé
噶哈巫語的音變流程「合併」如下原始南島語(PAN)的音素。
PAN合併噶哈巫語音備註
噶哈巫語的音變流程亦「分裂」出如下一些原始南島語音素：
PAN分裂噶哈巫語音備註
《上邪》取自於漢樂府民歌。漢女自"山無陵"以下連用五件天地山海不移之情事來反諷表明自個兒生死不渝的愛；讀此樂府宛如一位情深意堅漢女之告白。/na/(倘使,假若)也可用/sia/替代。
*潘地彰/潘大和,"巴宰苗栗縣鯉魚潭(內社Taba)聚落潘氏語言集",苗栗縣巴宰族群協會/苗栗鯉魚潭,1974年9月7日完成/2013年11月1日印製,pp.1-70.
*林鴻瑞,"噶哈巫語時間詞與空間詞研究",學士論文/暨南大學中文系,June 2012.（臺灣語言學學會的年度碩士論文佳作獎）
*李壬癸/(林清財),"臺灣平埔族的歷史與互動--(瀕臨滅絕的文化--巴則海族的祭祖歌謠及其他歌謠)",原民文化事業公司,1997年3月/1998年7月/2000年12月,pp.146-168.
*陳柔森/葉婉奇/李易蓉,"重塑臺灣平埔族圖像--日本時代平埔族資料彙編(1)",原民文化事業公司,1999年1月/2000年5月,pp.112-127.
*衛惠林,〈巴宰族的親屬結構〉,《臺大考古人類學刊》35、36,pp.1-11,1974年。
世越號沉沒事故，也稱為世越號船難、世越號慘案，為2014年4月16日的一起韓國船難，發生在世越號客輪自仁川港駛往濟州島途中。發生事故時載著476人，其中325人是安山市檀園高等學校的高中學生。共有304名乘客和船員在這場事故中罹難，是韓國1970年底以來最嚴重的渡輪災難。
2014年4月16日8時48分（世界協調時間2014年4月15日23時48分）時，該船在高速直線航行中突然失去控制、發出一聲巨響後，以不符合工程力學的方式瞬間向右急轉彎。8時49分，該船劇烈傾斜並急停，船上的監視器系統和自動識別系統也都在同一時間突然故障；也因為沒有安裝船載航程資料記錄儀，缺乏關鍵的航行數據，導致事故起因難以查明。8時50分，船隻打橫漂移。8時52分，船員透過廣播命令全體乘客留在原地待命。8時55分，該船在距離以北2.7公里處發出遇難求救訊號。9時46分，船長和部分高級船員率先棄船逃離。10時21分，該船傾覆下沉。172名生還者中，大約超過一半被最早趕到的民間漁船和商船救起。在事故的第三天，即4月18日中午前完全沉入海底。
事發當時海洋警察廳的第一艘巡邏艇抵達現場後，先救走船長和部分船員；雖然透過窗戶能看到被困的乘客，卻並未立即救援，僅在周邊徘徊等待上級指示。在黃金救援時間的72小時內，現場沒有展開任何營救行動，海洋警察廳要求韓國國軍部隊原地待命，同時封鎖事發海域、阻擋外界救援、將民間潛水員排除在外，並要求美軍直升機撤離。相關政府部門無法掌握情資、互相推卸責任、發布虛假消息造成混亂，青瓦臺也向主流媒體施壓，因此引發韓國民眾的反政府情緒、社會影響和政治危機。
2015年韓國大法院終審定讞，船長殺人罪成立，判處無期徒刑。
船體於2017年才打撈上岸。
船名由世茂集團會長俞炳彥取為“世-{}-越”（??／SEWOL），是“超越塵世”之意，有宗教意涵，惟因其諺文寫法與“歲-{}-月”二字相同，華語圈傳媒曾翻譯為“歲-{}-月號”，但兩者毫無關係。後韓國《朝-{}-鮮日報》正名為「世-{}-越號」。
2010年2月14日，停靠在日本的「」，這是它被韓國改造成世越號之前的原本模樣。
1994年6月，世越號的前身「」於日本長崎縣的長崎造船所建成，船體為6,586噸級，滿載人數為804人。1994年至2012年之間，用以執行從日本鹿兒島縣鹿兒島市到沖繩縣那霸市的航線。根據大島運輸株式會社的紀錄，該船隻在日本國內的航行作業中從未遇到任何問題。該船使用18年之後，於2012年10月2日正式退役。2012年10月8日，韓國清海鎮海運公司以8億日圓買下接近於廢船的「渡輪 波之上」，註冊時改名為「世越」。2012年10月12日至2013年2月12日期間，清海鎮海運公司將船體進行了改造。檢方表示，是俞炳彥親自下令進行改造的，後來發現這些修改不符合韓國法規。在沉船災難爆發後，某造船企業的一位有關負責人揭露說：「事實上，韓國海運業賺錢的常見作法之一，就是收購廢舊船隻，將其僞裝成超豪華客輪，裝載數百名乘客」。
改造過程中，國家情報院、國軍機務司令部、、海洋警察廳、、都參與檢查。2013年2月，國家情報院花費一個多月的時間，一直在對被指定為「國家保護裝備」的世越號進行安保測定。根據潛水員從沉沒的世越號打撈出的遺物中，梁大弘（???）的筆記型電腦裡存有一份「國家情報院船內旅客作業預定事項」資料，文件針對作業內容、人事安排、天花板改裝、油漆粉刷作業、地磚鋪設、旅客區域設施、拆除日語標示、安裝閉路電視、增加自動販賣機、更換床舖等傢俱、增加衛生間盥洗物品、準備海洋安全守則光碟、職員休假計劃書、工作津貼報告書、物品使用情況報告書等100個事項作出指示，該文件的最終製作日期是2月27日。不過對於應急訓練、安全設備、火災報警器等防災項目，並未做出指示。在韓國17艘2,000噸級以上客輪中，只有世越號受到國家情報院的事項指示，並在營運前進行詳細檢查的工作。
改造後增加兩層乘客空間及畫廊，並擴大貨艙，噸位從6,586增加到6,825噸，滿載人數為960人，同時可運輸180輛汽車或相等數量的20呎標準貨櫃，是當時韓國同類客輪中最大的。然而，這些改造也導致船體重心向上移動51公分，破壞左右平衡。改造完成後，通-{}-過的例行檢查（包括），於2013年2月12日獲得的船舶檢驗證書和防止海洋污染證書。該協會負責管理渡輪註冊登記，上級單位是海洋警察廳，在批準改造過程中，登記冊將運載貨物上限降低1,450噸（降至987噸），並將壓艙水重量的下限提高1,333噸（增至1,703噸）。韓國政府的審計和監察委員會後來透露，世越號的註冊許可文件遭到竄改，海洋警察廳並沒有核實。檢查結束後，海運公司又在船體後部以37噸大理石繼續建造畫廊。
2013年3月14日，仁川港灣公社核發航行許可證。3月15日，清海鎮海運公司將世越號正式投入營運，每週三個班次，在仁川港至濟州島之間來回，每趟單程航行425公里，航程13.5小時。2014年2月19日，世越號通-{}-過了海洋警察廳的一等臨檢，在此次事故核心問題的「應急訓練」、「安全設施」、「安全裝備」、「固縛裝置」等檢查項目中，海警全都判定為「良好」。像這樣的大型船舶若要進行完整的安全檢查需要15天，但是世越號只用2天便通-{}-過安檢。一直到事故發生前，世越號總計往返241次航班，其中139次是超載出航（平均每10個班次就有6次違規）。國家情報院人員也曾搭乘世越號到濟州島觀光。
世越號的當天航線，從仁川開往濟州島，紅線終點標記著遇險位置。
2014年4月15日，世越號原定18時30分駛離仁川港，因起霧導致能見度不到1公里，仁川航管中心在17時30分左右發出低能見度警報，韓國航運協會暫停所有航班。20時35分左右，仁川航管中心收回低能見度警報，航運協會在與燈塔營運商檢查天氣情況並諮詢海洋警察廳後，取消對世越號離開仁川港的限制。當天21時左右，世越號離開仁川港，按照原定班次航向濟州島，是當晚唯一離開港口的船，其他9艘船隻都已取消出航。
當世越號離港時，船上搭載443名乘客、33名船員，共計2,142.7噸的貨物，其中包括185輛汽車。乘客當中，有325人是安山市檀園高等學校的高中二年級學生、14人是教職員，預計搭船到濟州島舉行為期四天的畢業旅行。此外，有5名乘客不是韓國人（2名中國籍，2名菲律賓籍，1名俄羅斯籍）。世越號由69歲的臨時代理船長，有超過40年的航海經驗，並曾行經過這趟班次的路線。李俊錫與清海鎮海運公司簽訂一年期的聘僱合約，月薪為270萬韓元。該位船長與32名船員一起工作，其中13人是約聘制船員，另外19人是兼職船員，包括廚師和助手工讀生在內。
普通乘客當中的夫妻檔許楊騏（???）和樸恩京（???）為了運送建築材料而搭乘世越號，他們回憶這班船與之前開往濟州島的渡輪不同，登船後一直沒有安全指導教學、也沒有告知乘客救生衣的存放位置和穿著方法。出發後不久，檀園高中的學生們集合在三樓中央大廳，與教職員輪流玩著下腰遊戲。22時左右，所有乘客都被邀請至上觀看煙火秀。與此同時，娛樂室內還有兩位菲律賓歌手駐唱。生還乘客金成默（???）表示，世越號行經前方海域時曾突然傾斜約15度，船上的垃圾桶和桌上的咖啡罐都翻倒，但卻沒有任何廣播指南，若無其事的繼續航行。
在後來的調查中發現，世越號的出航狀態違規。根據的《世越號事故特別調查報告書》證實，該船出發時載運2,142.7噸貨物，遠超出登記許可上限的987噸。美國《時代雜誌》進一步指出，船上貨物並未得到妥善固定。報告還指出，船上只有761.2噸壓艙水，而且最後一次航行超載量達到世越號的新高，韓國航運協會也沒有按照規定登船檢查。《》報導，世越號的原船長申尚邱（???）曾警告公司關於船體穩定性不佳和乘客滿意度下降，並歸因於船體結構的改造。但公司以解僱來威脅他收回反對意見，於是他在2014年4月9日向舉報。《韓國先驅報》也報導，原船長曾於2014年4月1日要求維修故障的轉向裝置，但公司並未完成。英國《每日電訊報》表示，韓國船級社在2014年1月24日的穩定性測試報告中寫著「世越號在改造後變得重心過高而不穩定」。美國《紐約時報》則報導，清海鎮海運公司每位員工的安全培訓預算只有2美元，用於購買紙質證書。
4月16日7時30分，三副樸涵潔（???，25歲女性）和舵手趙準基（???，55歲男性）接班值勤，此時世越號以20節的速度駛往165度航向，並且有兩臺雷達裝置正在運作。8時20分，當船進入航行大約4公里後，樸涵潔命令趙準基將轉向系統從自動駕駛改為手動駕駛。8時27分，航向大約137度，風速每秒4至7公尺之間，波浪高度約為0.5公尺，能見度良好且風平浪靜。
孟骨水道因為常有強勁的水下暗流（最高流速每小時12.2公里），當船隻通-{}-過水道時，需要特別小心。事故發生前，海水的情況很平靜，世越號也航行在一條經常使用的路線。雖然孟骨水道較寬廣的區域藏有危險巖石和淺水區，但當時路徑並不在此危險區域附近。儘管檢察官和部分新聞媒體（包括美國有線電視新聞網頻道和《朝鮮日報》）表示樸涵潔「經驗不足」、「對孟骨水道不熟悉」，但根據韓國海事安全法庭的《世越號事故特別調查報告書》證實，樸涵潔「在另一艘船上有多次通-{}-過孟骨水道的經驗」。
當世越號即將進入致命的遇險地點前，船上正在三樓餐廳裡供應乘客早餐，乘客金成默後來回憶起在事發前吃過早餐。監視器在8時40分拍攝的數據也顯示學生們在甲板走廊上現身和社交。另一位生還乘客崔恩勝（???）回憶說，事發前他去甲板上抽煙。事故發生前一刻，輪機長樸基浩（???）、舵手趙準基和三副樸涵潔在船橋內、靠近並排站立，船長李俊錫當時並不在船橋內指揮。8時46分，世越號以18節的速度行駛在135度航向。此時，樸涵潔命令趙準基將航向從135度改為140度。
世越號在地圖上的沉沒地點標記。
接下來發生的事情，日後當事者各執一詞。根據樸涵潔的證詞，在她使用雷達檢查世越號的航向變化並且當前航向設置為140度後，命令趙準基將航向改為145度，命令時間為8時48分。在意識到船身正在失衡並導致船首向右轉時，她下令將船舵打到左舷。在發出命令後，她立即聽到趙準基驚慌喊著「舵輪動不了了」，然後船開始失控，僅在1秒之內就轉向10度。一般來說，大型客船轉向5度需要2分鐘左右的時間。趙準基的證詞與樸涵潔的證詞在這裡並無顯著差異。而四天前，珍島航管中心的「風險預警分析裝置」（???? ????）故障，因此沒能察覺到世越號的急轉彎。
趙準基表示，世越號是從他接到改航向至140度的命令時開始失控。根據他的說法，接到將航向修正命令是改為「140度」而不是「145度」。由於當下即使緊握著舵輪，船隻也不停的向右彎，於是他將舵輪向左轉兩圈，轉向5度。但因為這艘船並沒有停止向右轉彎，所以它最終航向變成145度。趙準基作證說，樸涵潔此時命令轉往「相反方向」，隨後他向左轉10度，所以轉彎的總量變成15度。法院得出的結論是，趙準基的轉向導致該船試圖轉彎15度，持續40秒。當他接到樸涵潔的命令轉向145度時，被這艘船轉得比預期更快的狀況驚嚇到，當他再接受到樸涵潔往相反方向轉舵的命令時，趙準基試圖轉向左邊，但船首反而更加向右急彎，船身禁不起重心轉移而立即側翻，世越號的移動軌跡在8時46分至8時53分期間畫成「J」字形。
從8時49分26秒開始，世越號「自己」往右轉向20度，這導致船身在1秒鐘內從15度角猛烈傾斜至45度角、上堆疊的大量貨櫃中有25個從船身左側甩落入海。據聯合調查小組介紹，急轉彎是由於轉向誤差和超載造成減小而產生的綜合結果，調查後並未顯示發電機或電池發生故障。從8時49分26秒至39秒之間，自動識別系統數據顯示世越號的角速度從每秒弧度0.29加速到0.83、1.00和2.00，這些數據與先前空白的紀錄一致。此外，這也造成船上的陀螺儀錯誤記錄8時49分40秒每秒15弧度的角速度，下一秒14弧度，以及隨之而來的-11弧度角速度，並且世越號為了自我修正，又傾斜10度而開始失控，船身上半部跌入水中。乘客崔恩勝說：「這艘船突然傾斜並開始下沉，貨櫃掉入大海中」。
船上許多物件向左飛起，包括五樓休息室的沙發、四樓客房的電視、三樓走廊的自動販賣機和二樓汽車甲板的卡車。船上人員全部摔倒（拋摔，而不是在地上滾），許多人受傷流血，有些人嘴脣裂開，甚至出現骨折的癥狀。生還乘客樸俊赫（???）回憶，船身是突然劇烈傾斜的：「走廊上的所有人都撞在牆壁上，但是身旁沒有牆壁的人們，就相當於摔在5公尺遠的地方，大家都受傷了」。一位乘客後來證實，當船開始傾斜後，燈光曾熄滅。另一位生還乘客申英子（???）說，吃完早餐後船身傾斜，中央大廳的人群像骨牌一樣被重力一掃而光，全部摔在角落。根據多位生還乘客一致的報告，在船身強烈傾斜之前（而不是之後），他們都聽到船隻發出一聲巨響，但這個聲響的來源並不清楚。
後來針對的世越號航跡圖分析顯示，該船的自動識別系統在當天8時48分37秒至8時49分13秒間，收集數據的作業突然中斷，因此海洋水產部和珍島航管中心分別遺失36秒和29秒的航行數據。這個故障現象正好銜接在突然右轉20度之後，雖然最初的調查報告認為船上有發生停電，檢警聯合調查本部（????????）專家諮詢小組負責人許龍範（???）作證說，自動識別系統故障是由於系統限制造成的，並且該裝置的故障並不會影響航行轉向系統。韓國海事安全法庭分析當時在事故海域航行的4艘船隻的自動識別系統後，發現「杜拉高手號」是正常的，但是「三陽號」和「202仝號」這2艘警衛船的自動識別系統中斷30秒以上，剩下的一艘「魚鷹號」也中斷20秒以上。海事安全法庭在《世越號事故特別調查報告書》中指出，「從其他船隻也發生類似的現象來判斷，這是受到甚高頻無線電波干擾的集體故障」。
當舵手趙準基急劇的將舵輪從135度轉向150度時，該船開始向水中傾斜。整體來說，該船向右轉45度後，再度旋轉22度，過程持續20秒。世越號也開始減速，從17節降至15節、10節，8時50分降至5節。艏艛甲板的貨櫃甩落也讓世越號失去所有重心恢復力，並導致海水透過貨物裝載艙的側門，和位於船尾處的車庫入口灌進船艙中。這個重建場景是由聯合調查小組專家顧問團、首爾大學韓國船舶海洋工程研究所、首爾大學先進海洋工程中心進行的電腦模擬所證實。輪機長作證說，最初傾斜大約2到3分鐘後，傾斜角度又加劇。在這段時間內，睡在個人寢室裡的休班舵手吳勇錫（???）在被重心拋向一側時驚醒。至8時50分，船身已經傾斜30度。
事件發生時，船長李俊錫在他的個人寢室裡，隨後衝上了船橋。經過一段時間後，所有船上的船員和舵手也都到了船橋。同一時間裡，輪機長樸基浩傳達船長關閉引擎的命令。8時50分，輪機長致電助理工程師，命令疏散機房內的船員。同一時間裡，三副樸涵潔正在哭泣，因為突發的船身側翻而飽受驚嚇，她一直哭泣到至少9時06分。在引擎關閉的情況下，幾乎側翻的船體無法調整方向，並以1.7節的速度隨著海流移動，整艘船打橫逐漸向北方漂移。世越號從正常行駛、突然轉向、漂移到沉沒，劃出的移動路線狀似一個倒置的絲帶。
由於世越號開始下沉，客輪的廣播系統開始命令乘客們留在原地等候，聲稱隨意移動是危險的，這則廣播公告首先是由通訊官康海成（???）宣布，他在廣播前並沒有查閱工作手冊。乘客待命通知在8時52分前就開始播放，後來並重複了十次以上。在海水開始淹進客艙時，船員仍然持續廣播、要求乘客原地待命，而不是讓他們迅速逃往甲板或搭救生艇。根據乘客手機的錄音存證可以確定，這則待命廣播一直到9時30分都還在播放。其他生還船員後來都證實了廣播內容，李俊錫船長也指示乘客留下來，甚至他在9時46分逃離世越號時也沒有傳達出棄船命令。高中生們聽了這則廣播後，也遵照指示待在原地，並感到安心，認為只是小意外，開始聊天打發時間。然而此時的船員們卻是不知所措、跑回寢室拿個人物品準備逃生、或恐慌的在船橋徘徊，甚至仍未向外發出求救訊號。