ticoAg/ChineseCorpus-Kaggle-fanti huggingface dataset:
2021年5月4日至2021年12月底，馬群站翻邊施工，北側1號口封閉，南側新建的與S6號線的換乘通道兩側開放臨時臺階出入口。
2021年11月1日起，為與S6號線換乘接駁施工，馬群站原2號線站廳進行全封閉施工，2號線列車過站不停靠，預計工期40天。2021年12月11日，2號線部分整修后重新開放。
馬群站附近主要為大型居住區，因而車站潮汐客流非常明顯，絕大多數乘客都是通勤乘客，早晚高峰時期客流較大，是南京地鐵少數兩個早晚高峰時期實施常態化限流的地鐵車站（另一個車站為3號線柳洲東路站。）
未來馬群站將與新建的馬群綜合換乘樞紐進行結合，以TOD模式開發，規劃形成以軌道交通為核心，集城市公交、短途城際、小汽車、出租車、非機動車等多種運輸方式為一體，涵蓋換乘樞紐、公交停保場、綜合開發功能的現代化綜合換乘中心。
寶暦暦1755年（寶曆五年）年版。展示於日本東京國立科學博物館。
寶曆曆，正式名稱為寶曆甲戌元曆。
* 寶曆五年一月一日（1755年2月11日）開始（之前的曆法為貞享曆），到寛政九年十二月三十日（1798年2月16日）為止，共使用了43年。
* 寛政十年一月一日（1798年2月16日）改曆為寛政曆。
普羅庫普列附近的托普利卡河
托普利卡河（塞爾維亞語：Топлица，發音t??plitsa)），是塞爾維亞南部的一條河流，為南摩拉瓦河的一條支流，發源于科帕奧尼克山脈，南摩拉瓦河全長130公里。托普利卡州即得名于托普利卡河。
《飢餓遊戲：星火燎原》是一本美國青少年冒險科幻小說，為小說家蘇珊·柯林斯創作。《飢餓遊戲：星火燎原》是《飢餓遊戲三部曲》中的二部曲。
內容是講述主角凱妮絲與比德從飢餓遊戲生還，攜手返回家鄉。總統要求凱妮絲與比德到12區去演講，開始採取高壓統治，實行宵禁。
之後第七十五屆飢餓遊戲適逢二十五年一次的「大旬祭」，都城將有令凱妮絲和全國人驚愕的安排－把貢品限定為歷屆獲勝者才能參加。比德之後宣稱凱妮絲懷孕，引起都城觀眾同情，要求總統取消比賽。
遊戲中的許多參賽者結為同盟，包括黑密契、普羅塔克、比德、芬尼克與凱妮絲計畫脫逃。
* 凱妮絲·艾佛丁（Katniss Everdeen）- 故事的女主角。
* 比德·梅爾拉克（Peeta Mellark）- 故事的男主角。
* 蓋爾·霍桑（Gale Hawthorne）- 故事的第二男主角。
《飢餓遊戲：星火燎原》於2013年被改編成電影，由珍妮佛·勞倫斯、喬許·哈卻森和連恩·漢斯沃飾演凱妮絲、比德與蓋爾。
金容淳（，），朝鮮政治人物，官至祖國平和統一委員會委員長並負責對南工作，後死於車禍。
金容淳出生於平安南道，並在金日成綜合大學法學系畢業。1980年11月就任朝鮮勞動黨黨中央委員一職。1982年成為最高人民會議代議員。1990年擔當黨委書記，並負責和韓國、日本和資本主義陣容國家的外交事務。1992年，他又被選為政治局候補委員。1993年4月獲委任為最高人民會議統一政策委員長。同年又成為祖國平和統一委員會副委員長。1998年晉升為委員長。2003年6月，他遇上車禍，在同年10月26日失救至死。然而，由於北韓甚少汽車，因此，分析指金容淳可能是被暗殺的。
金馬路站是南京地鐵2號線的一座車站，位于南京市棲霞區金馬路北側，是一座地面島式車站，于2010年5月28日啟用。2017年1月18日，4號線接入車站，兩線可通過站廳進行換乘。
車站總建筑面積為7750.8m2，共有二層島式車站，設有2個出口。
車站出入口位于地面，站廳位于二層。站廳通往樓梯、扶梯和直梯通往位于地面的2號線站臺和地下1層的4號線站臺。兩線換乘可經過站廳。
列車往龍江站方向
列車往仙林湖方向
金馬路站站廳位于車站二層，非付費區位于車站東側，面向石獅路。站廳非付費區設有進出站閘機和服務中心，提供進出站、售票、充值等服務。付費區位于站廳層西側，可通往2號線和4號線站臺，2號線站廳區比4號線站廳區離進出站閘機更遠，且兩個區域間設有通道。
金馬路站設有兩座島式站臺，均為南北方向但處于不同樓層，分別供南京地鐵2號線和南京地鐵4號線使用。2號線站臺位于地面，有兩條樓梯和一座自動扶梯通往站廳，站臺上設有候車座椅和衛生間等設施；4號線站臺位于地下一層，有兩條樓梯和一座自動扶梯通往站廳，站臺上設有候車座椅和衛生間等設施。
金馬路站設有兩個出口，位于站房東側的南北兩頭。
紫金山東站位于金馬路站西側，有滬寧城際高速鐵路聯絡線仙寧鐵路經過，但該站客運功能從未啟用，一直處于荒廢狀態。
《飢餓遊戲：自由幻夢》是一本美國青少年冒險科幻小說，為小說家蘇珊·柯林斯創作。《飢餓遊戲：自由幻夢》是《飢餓遊戲三部曲》中的第三部曲。這本書在開賣首星期已賣出超過45萬本，不足兩年內單在美國就賣出900萬本。
《飢餓遊戲：自由幻夢》被改編成電影，將分成上下兩集於2014年與2015年上映，由珍妮佛·勞倫斯、喬許·哈卻森和連恩·漢斯沃飾演凱妮絲、比德與蓋爾。
*  Suzanne Collins—Official Website
*  ''The Hunger Games'' trilogy on Scholastic
*  Mockingjay at the Hunger Games Wiki.
戴耆顯，字令微，號梳河，安徽安慶府桐城縣人，明朝政治人物。
萬歷二十八年庚子科舉人，三十二年（1604年），登甲辰科進士，授禮部主事，著有《梳河集》。
日托拉賈（， ??torad?a)），塞爾維亞托普利卡州的一個市鎮。該市鎮包含日托拉賈村及周邊地區，共30個居民地。市鎮總面積214平方公里，總人口16,272，其中日托拉賈村總人口3,365(2011年)。該地經濟以農業為主。 可耕種土地面積達23,300公頃。
老西教堂（Old West Church）是一座歷史悠久的教堂，位于波士頓西區劍橋街131號，建于1806年，由建筑師本杰明設計。口號“無代表，不納稅”正是出自這里。
在此地點的第一座教堂建于1737年，為木結構建筑。美國革命前為英軍軍營.1775年，英國人懷疑殖民地居民從教堂尖頂向劍橋發信號，于是將這座教堂夷為平地。
老西教堂的講道在美國歷史上發揮了重大作用。該教堂的第二任公理會牧師喬納森·梅休在講道時喊出了口號“無代表不征稅”。他的講道在神學上很激進的，到19世紀初，由此產生的一位論派 轉變了波士頓原來13座正統的公理會教堂中的9座。
該教堂原是多年的公理會教堂，一度曾為波士頓公共圖書館的分館（1894年至1896年），自1964年以來屬于衛理公會。
* Nancy S. Voye.  Asher Benjamin's West Church: A Model for Change. Old-Time New England v.67, no.245, Summer-Fall 1976.
* http://hdl.loc.gov/loc.pnp/hhh.ma0487
* http://www.flickr.com/photos/boston_public_library/5415294659/
* http://oldwestchurch.org/
唐林縣，可以指：
*唐林縣 (山西)，唐朝時設置的縣，在今山西省境內
*唐林縣 (安南)，唐朝時設置的縣，在今越南境內
蔣公的面子是南京大學文學院為紀念南京大學建校110周年而創作學生話劇作品。2012年上映后卻獲得了大眾市場認可，并走出校園，在中國北京、深圳、天津等城市巡回演出，并得到了媒體廣泛報道。話劇以南京大學校史一則傳說改編而來，故事展現了三位不同立場的知識分子面對蔣介石赴宴邀請時復雜的心態。
于2012年5月南京大學百十年校慶期間在南京大學大禮堂首演，校內連續演出30余場，2012年12月啟動社會公演，2013年開啟全國巡演，并于11月在美國演出。
該劇創作后，曾因劇情敏感，有影射當下社會現實之嫌，被中國“校園戲劇節”拒之門外。
唐林縣，唐朝時設置的縣。
唐朝初年以唐林縣、安遠縣置唐林州，后州、縣皆廢。更置唐林縣，屬福祿州。
大衛·費雷爾是上屆冠軍。
諾瓦克·喬科維奇是本屆冠軍，決賽以7–5、7–5擊敗大衛·費雷爾，奪得今年第6座冠軍與生涯第40座冠軍。
# 斯坦尼斯拉斯·瓦夫林卡（八強）
諾瓦克·喬科維奇，決賽以6–1、3–6、7–63擊敗胡安·馬丁·德爾波特羅，奪得今年第5座冠軍與生涯第39座冠軍。
#  胡安·馬丁·德爾波特羅（亞軍）
托米·哈斯（第三輪，因背傷賽前退出）
托米·羅布雷多（第二輪，腕傷退賽）
柔遠縣，唐朝時設置的縣。
唐朝初年以唐林縣、安遠縣置唐林州，后州、縣皆廢。總章二年（669年），在其故地置福祿州。同置安遠縣，為福祿州治所。后福祿州改為福祿郡，至德二年（757年），福祿郡改為唐林郡，同年安遠縣改名柔遠縣。
柔遠縣，可以指：
*柔遠縣 (新疆)，唐朝時設置的縣，在今新疆維吾爾自治區境內
*柔遠縣 (越南)，唐朝時設置的縣，在今越南境內
*柔遠縣 (金朝)，金朝時設置的縣，在今河北境內
嘉犁嘉安宮屬於莊頭公廟，主祀蘇府千歲，同祀池府千歲、金府千歲，位在彰化縣和美鎮嘉犁里東坡路17巷臨10號，廟宇裝飾雕刻精細巧妙，廟的龍邊還有設有一間佛祖殿，堪為其特色，其主要的東坡路是紀念宋朝禮部尚書兼翰林院大學士－蘇軾（北宋四大書法家之一），和美鎮內還有一處國家二級古蹟道東書院，因而才取名的。
嘉安宮的佛祖殿。
嘉安宮的中軍府。
File:嘉安宮正殿.JPG|嘉安宮宮內
File:嘉安宮太子元帥.JPG|嘉安宮太子元帥
File:嘉安宮蘇府池府金府.JPG|嘉安宮鎮殿主神
File:蘇池金.JPG|嘉安宮鎮殿主神（近拍）
File:嘉安宮龍邊.JPG|嘉安宮右配祀
File:嘉安宮虎邊.JPG|嘉安宮左配祀
新竹縣體育館，又稱竹北巨蛋，也曾在2008年因球館認養營運單位，將球場冠名權賣給奧迪汽車，而短暫稱為Audi Center奧迪巨蛋  ，也成為臺灣第一個企業冠名體育場館，位於臺灣新竹縣竹北市，2005年完成建造，面積一萬二千平方公尺，可容納8,000人，為配合2017年夏季世界大學運動會賽事需求，館內設置多功能球場、桌球室、柔道技擊室等等。
新竹縣立體育館舉辦第53屆全國科展中央場地
新竹縣立體育館旁游泳館
*中央綜合球場採地墊式球場可靈活運用場地，設置籃球場、羽球場10面、網球場2面、排球場2面及手球場等
*一樓：為拳擊室、桌球室、交誼廳、會議室、裁判室、球員休息室、檢錄室、器材室等
*二樓：服務臺販賣部、記者招待室、展示區、簡易餐飲區
場館屬多功能使用:
*辦桌形式：可容納200～250桌(非特殊舞臺)
*晚會形式：四面臺可提供8000席座位； 三面臺可提供6000席座位
*運動會形式：可提供6000?8000席座位
*展覽形式：可設置150～200格標準展場攤位(3m*3m)
*休息室：大小休息室共8間（5間附有專屬衛浴）
新竹縣立體育館的籃球場
*SBL超級籃球聯賽全明星賽（2009）
*NBA傳奇明星賽（2008）
*2017年夏季世界大學運動會：足球、水球、武術與柔道項目。
*P. LEAGUE+（PLG）新竹街口攻城獅主場館
李飛可以指：
*李飛 (演員)，中國大陸男模特
*李飛 (1919年)，中國人民銀行副行長
*李飛 (1953年)，中國大陸官員，全國人民代表大會憲法和法律委員會主任委員
*李飛 (臺灣演員)，臺灣男演員
本文列出了一些在在哲學中懸而未決的問題。顯然，這些問題往往是世俗的，例如生命的意義、我們從何而來、什么是現實等等。不過，哲學家們一般給予嚴肅的哲學問題具體的名稱或議題，來指明特定的處理問題的方法或者推論過程。因此，宏大的不嚴謹論題就變得可掌控了。自然地，把「給‘生命’歸類」（或類似的含糊歸類）看作是「未解決的哲學問題」，就超出了本條目的范疇。
知識之認證乃為知識論之重點。但美國哲學家愛德蒙德·葛提爾在一篇只有三頁紙的論文中質疑當時哲學界公認的知識的定義：「知識是得到辯護的真信念」（也稱為知識三要素），他提出了兩個反例，說明即使是得到辯護的真信念，也未必是知識，因此就有葛提爾問題「應當怎樣補充或修改知識三要素，才能完整地定義知識的概念？」
以下是一個知識三要素的反例：草原遠方有隻披著羊皮的狗，那隻狗會學羊的叫聲，並且有羊的氣味，一般人從遠方看到、聽到甚至聞到的，都和對羊向來的認知無異，並且也未見到那隻「羊」有狗的特徵，所以可以大膽推論「草原遠方有隻羊。」，其實確實有隻真正的羊也在那片草原，只是在觀察時未發現到，如此，你可否表示你具有「草原遠方有隻羊。」的知識？
標準問題，由美國哲學家羅德里克·奇澤姆在他的著作《》中闡明：
#我們知道什么？我們能知道的范圍是什么？
#我們怎么知道？知道的標準是什么？
本質主義的概念就是每一個藝術媒介(建筑、手工藝品、繪畫作品、電子化設備等等)都有其擅長之處及其弱點，也可能需依藝術的傳播方式而定。例如，汽車追逐場景，對于影像來說可能很合適，如果是寫詩的話，就不好理解，因為詩的媒介的基本構成對于傳達追逐場景的信息實在是太貧乏了。這種觀點還能再改良一下，相對于十四行詩而言，或許可以說俳句在傳達戀人間的愛戀方面同樣是糟糕的載體。對于藝術家來說，本質主義是有吸引力的，因為它不僅描繪了藝術和媒介的作用，同時也規定了一種評估藝術的方法(質量與''有機形式''相關)。不過因為一直無法定義這種媒介的有機形式，也產生許多有關本質主義的批評，例如詩的媒介到底是什麼？倘若有機形式是語言，又該如何同散文相區分？很難說到底區別是在媒介上，還是藝術類型上。跟有機形式相關的問題，諸如它的定義、它對藝術的作用，仍然有爭議。通常，實踐型的藝術家認同有機形式這一概念的部分形式，然而，哲學家卻傾向于認為含糊且沒有意義。
包括戈特弗里德·威廉·萊布尼茲和馬丁·海德格爾和路德維希·維特根斯坦在內的哲學家稱其為形而上學的基本問題  此問題是普遍的，而不是關于什么具體的存在，如宇宙的大爆炸，數學規律，物理規律，時間，意識或神。
個性化原則與普遍性問題有關，個性化原則是使普遍性個性化的原則。
2014年3月，剛果民主共和國進行了省長選舉。
選舉時間最初定為2012年，但后來推遲到2014年。
選舉產生了19名省長，其中14人為總統約瑟夫·卡比拉的盟友。
一些反對派領導人聲稱此次選舉被操縱。
2019年剛果民主共和國參議院選舉於2019年3月14日在剛果民主共和國進行的選舉。此項選舉原先曾訂於2012年6月、2013年6月及2016年初舉行，但三度延期。
超額比序是中華民國教育部從2014年開始實施的十二年國教高中職和五專入學時必須要採計的積分，全臺灣共分為15區，每一區的超額比序總積分和積分的分配、項目皆不太相同。依據其規劃，每個招生區都應該至少有75%的學生可以免試入學。本內容僅供參考，詳細資料以各國民中學發佈為準。
*各區提供免試入學比率須達75%以上，教育部限定特色招生名額在103年不得超過25%且以後將逐年減少。
*各校不訂入學門檻，學生依性向、能力、興趣及各入學區規定填寫多個申請入學志願。
*登記人數未超過時全額錄取；當登記同一學校的人數高於供給名額時，須採“超額比序”來決定錄取與否。
*每個學區依其地區特性可以自行編擬「超額比序項目積分表」，國中教育會考成績即是積分表內的重要項目。
*特色招生又分「甄選入學」及「考試分發入學」，前者測驗的是藝術、體育、職業類科等術科，後者則是測驗國、英、數、社、自等學科。
積分計算標準
*每五個志願序差1分，第1~5志願36分，第6~10志願35分，最低25~30志願得32分
*同一學校之不同科目得合併為同一志願序
*如:大安高工為第一志願序，且同時填入電子、資訊科，則可同時合併為第一志願
學生、家長可參考國中學生生涯輔導紀錄手冊之生涯發展規劃書，做為升學建議。
多元學習表現（總分36分）
①健體、藝文、綜合三領域五學期平均成績及格者。②100年入學之國七學生，103學年度只採計八上、八下、九上三學期。
每學期服務滿6小時以上5分
①由國中學校認證。②100年入學之國七學生，103學年度由國中五學期採計三學期。
國中教育會考（總分36分）
國中教育會考
*精熟級A++ 7分，A+ 6分，A 5分
*基礎級B++ 4分，B+ 3分，B 2分
國文、數學、英語、社會、自然五科，每科得分最高7分。
*6級分1分，少1級分扣0.2分，1級分0.1分
105 學年度基北區高級中等學校免試入學制度宣導事項
適性輔導(畢業資格、生涯規劃、就近入學)
符合畢業資格6分
參考國中學生生涯輔導紀錄手冊之生涯發展規劃書，選填志願；同時落實學校適性輔導工作並實際幫助學生適性升學與發展。
生涯規劃可選填30志願（職業類科以1校1科為1志願）
第1、2志願15分／第3、4志願12分第5、6志願9分／第7、8志願6分第9、10志願3分，第11至30志願不計分
職業類科同校同一職群各科別連續選填為志願時，視為同一志願序計分。
*另報名校、科與生涯規劃建議與「家長意見」相符者得2分；與「導師意見」相符者得2分；與「輔導教師意見」相符者得2分
桃連區及共同就學區學生符合就近入學得8分
桃連區為一就學區，設籍在桃連區，或於桃連區國中就讀皆符合就近入學。
多元學習表現(均衡學習、品德表現、服務表現、才藝表現、體適能)
健康與體育、藝術與人文、綜合活動三領域，*五學期平均成績及格者各得3分*未達標準0分
①為確保各領域教學正常，學生多元學習並均衡發展，未納入國中教育會考之學習領域達及格者，給予積分獎勵。②健體、藝文、綜合三領域及格定義為五學期平均成績及格者。③103年入學高中高職之新生（100年入學國中之新生）採計八上、八下及九上三學期成績。
*大功每次3分，記功每次1分，嘉獎每次0.5分（最高4分）
*另未記過者6分，符合銷過後無記過（含）以上紀錄者得4分（最高6分）
①品德表現採功過相抵後之獎勵紀錄。②志願服務學習時數採計志工之機關、機構、法人、經政府立案之團體認證者。③才藝表現限中央部會、教育主管機關主辦或委託辦理者（特優比照第1名；優等比照第2名；甲等比照第3名；乙等比照第4名），同（學）年度同項比賽擇優1次採計。④同一事蹟、同一獎項不得重複採計積分。⑤積分採計至申請報名作業前。⑥本區得視實際需要另訂辦法。
*擔任班級或學生幹部（包含自治市長及社團幹部）任滿1學期，經考核表現優良者得2分（最高4分）
*另志願服務學習時數，每1小時0.2分
*全縣性：第1名6分、第2名5分、第3名4分、第4名3分
*區域性（3縣市以上）：第1名7分、第2名6分、第3名5分、第4名4分、第5名3分
*全國性：第1名8分、第2名7分、第3名6分、第4名5分、第5名4分、第6名3分
*國際性：第1名10分、第2名9分、第3名8分、第4名7分、第5名6分、第6名5分
團體賽／依個人賽積分折半計算
①限中央部會、教育主管機關主辦或委託辦理者。②特優比照第1名；優等比照第2名；甲等比照第3名；乙等比照第4名。③同（學）年度同項比賽擇優1次採計；同一事蹟、同一獎項不得重複採計積分。
單項達門檻標準者各得6分
①單項係指：柔軟度、瞬發力、肌耐力、心肺耐力。②另身心障礙、重大疾病、體弱或因故無法測試者特殊學生等依教育部相關辦法辦理。
分數，倘再同分時，再依序比國中教育會考之（國文、數學、英語、社會、自然）各單科成績標示（A++ > A+ > A > B++ > B+ > B > C）。
均衡發展{本項總分35分，採計上限30分}(扶助弱勢、就近入學、志願序、均衡學習)
弱勢界定：偏遠鄉鎮國中學生、經濟弱勢(中低、低收入戶)學生，符合其中一項者即給分。
就近入學界定：凡竹苗區學生皆採計5分，其他就學區學生0分。
*以健體、藝文及綜合三項領域採計之各學期加總平均成績達60分以上者換算，3領域皆符合為15分
*以健體、藝文及綜合三項領域採計之各學期加總平均成績達60分以上者換算，2領域符合為10分
*以健體、藝文及綜合三項領域採計之各學期加總平均成績達60分以上者換算，僅1領域符合為5分
本項103學年度僅採計國二上、下學期及國三上學期，104學年度起採計國一上、下學期，國二上、下學期及國三上學期五學期。
多元學習表現{本項總分52分，採計上限40分}(日常生活表現評量、服務學習)總共40分
日常生活表現評量
*功過相抵後、銷過後無懲罰紀錄10分
*學生出缺席情形，該學期無曠課記錄2分（最高採計12分）
*獎勵：大功每次4.5分／小功每次1.5分／
嘉獎每次0.5分，最高20分
日常生活表現評量項目103學年度僅採計國二上、下學期及國三上、下學期四學期。104學年度起採計 國一上、下學期，國二上、下學期及國三上、下學期六學期。國三下採計至當年5月31日止。
服務學習應由政府機關（不含學校單位）或依人民團體法登記立案者提供服務經歷認定文件，否則不予採計。
單科上限6分，五科上限30分。
第1志願~第10志願30分／第11志願至第20志願29分依此類推
①第1志願~第10志願30分／第11志願至第20志願29分依此類推。②該志願序校群同分。（連續選填該校同群者皆為同一志願序級分）
*符合中投區免試就學區者10分
*符合中投區共同就學區者10分
①偏遠地區學校係報準主管機關核備有案之偏遠學校，且國中三年就讀偏遠學校者。②經濟弱勢（中低、低收入戶）係領有鄉、鎮、市、區公所證明文件者。
多元學習表現(均衡學習、德行表現、無記過紀錄、獎勵紀錄)
*任一領域符合者4分*三領域皆符合者12分
①健體、藝文、綜合三領域五學期平均成績達60分（含）以上者。②100學年度入學學生，在103學年度時只採計國二上、國二下、國三上三個學期；101學年度（含）以後入學學生採計國中前五個學期。
①社團及服務學習由國中認證。②任一學期參加一項校內社團者給1分。③任一學期累積服務滿6小時者給1分。
*無處分紀錄者及銷過後無懲處紀錄者6分*銷過後無小過（含）以上紀錄者3分
①銷過後依功過相抵後計算。②100學年度入學學生，在103學年度時只採計國二上、國二下、國三上三個學期；101學年度（含）以後入學學生採計國中前五個學期。105學年度國三第一次採計到第六學期的民106年4月28日止。
*大功每支3分*小功每支1分*嘉獎每支0.5分
採計國中五個學期。105學年度國三首度採計至第六學期4月28日止。
教育會考表現
*「精熟」者每科得6分*「基礎」者每科得4分*「待加強」者每科得2分
會考總積分相同時，得就寫作測驗、國文、數學、英語、社會、自然依序進行比序。若仍同分時，以會考等級之標示進行排序。
分數給愈高。
*健康與體育、藝術與人文、綜合活動三領域，前五學期平均及格或達丙等者各得3分
103學年度入學高中高職的學生，本項僅採計二上、二下、三上共3學期之平均。
*報名科、群與「生涯規劃建議」與「我的志願」相符者得2分
*與「輔導小組建議」相符者得2分
落實學校適性輔導工作，並實際幫助學生適性升學與生涯發展教育。
多元學習表現(品德表現、服務學習、體適能、競賽成績、英語能力檢定)
*國中在學期間，均無懲處紀錄，或經功過相抵或銷過後，已無任何懲處紀錄者得6分。若功過相抵或銷過後仍有額外記功嘉獎者，再由6分開始累加：記嘉獎乙次得1分、記小功乙次得3分、記大功乙次得9分
*國中在學期間，經功過相抵及銷過後仍有懲處紀錄，但累積未達大過紀錄者，得3分
*國中在學期間，經功過相抵或銷過後仍累積達一次大過（含）以上懲處紀錄者，得0分
①獎懲換算：3嘉獎＝1小功、3小功＝1大功3警告＝1小過、3小過＝1大過②同年度同一事由僅可選擇在其中一
個項目中採計。③103學年度入學高中高職的學生，僅採計二上、二下、三上、三下共4學期，最高8分。④三年級下學期僅採計至該學年度申請報名作業結算日前之紀錄。
於國中就學期間參加由公部門、學校單位、社（財）團法人所主辦之校內外服務學習、社區義務服務等，每服務滿2小時給1分
公共服務時數由學校或學生參與服務之單位出具。
*四項體適能檢測項目有柔軟度（坐姿體前彎）、肌耐力（一分鐘屈膝仰臥起坐）、瞬發力（立定跳遠）、心肺耐力（800（女）／1600（男）公尺跑走）等4項，任一單項達Pr25中等標準者各得1.5分
*重大傷病、體弱學生，比照第1項核給6分
①依不同的情形給與評分或達到某個水平即給與得分，藉此提升國中生的體能。②依教育部規定每年至少需須進行一次檢測，本項檢測擇最優一次成績採計。
*個人賽：縣市級（含區域）：第1名5分／第2名4分／第3名3分／第4名2分／第5～8名（含佳作、優選、入選）1分／（不含參賽證明）全國（國際賽）：第1名10分／第2名9分／第3名8分／第4名7分／第5名6分／第6名5分／第7名4分／第8名3分／獲佳作、優選、入選者得2分／（不含參賽證明）
*團體賽：依個人賽積分折半計算
①限國中階段參加中央機關主辦或認可，教育主管機關主辦之科學展覽、各學科能力競賽、科學實驗競賽、語文類競賽、資訊類競賽、藝能類競賽、運動類等各類個人（團
體）競賽獲獎者。②前述類別競賽同一學年度，以最高層級或最佳名次採計乙次。③特優比照第1名、優等比第2名、甲等比照第3名。④個人賽與團體賽之認定以該次競賽規則（簡章）規定認定之，加分所須之獎狀影本或成績證明應於報名時一併繳交，並加蓋學校認證戳記及註明個人或團體獎項。⑤競賽成績若與品德表現事由重複，僅可擇一採計。
英語能力檢定
取得「公務人員英語檢測陞任評分計分標準對照表」達CEF語言能力參考指標A2（基礎級）以上者得2分
相當於全民英檢初級以上、多益測驗（TOEIC）350分以上、雅思（IELTS）3.0以上的成績。
於國小、國中階段獲頒總統教育獎、全國孝行獎者，額外加10分
若因本項額外加分後，總分超過87分時，以87分計。
高中職學生最高分為83分。各項英文檢定針對低收入戶家庭人士、支領失業給付者及其仍在就學中之子女報名費全免等優惠辦法，詳見各項檢定考試報名簡章。
以科別志願為依據，並參考國中學生生涯輔導紀錄手冊之生涯發展規劃書，選填志願。
身分別(經濟弱勢、就近入學)
限升學當年度取得鄉鎮市公所開立之證明文件。
①免試就學區係指畢業於本區公私立國中。②共同就業區係指本區所核準鄰區國中學生參與本區免試入學者。
品德服務(服務學習、獎勵紀錄、生活教育)
*服務學習時數每滿1小時0.1分
①幹部包含班級、社團及學校幹部。②服務學習時數由學校認定服務表現績優者。
①不包含已列其他超額比序項目積分之獎勵紀錄。②功過相抵後之獎勵紀錄。
100學年入學學生，在103學年度只採計國二及國三上，共三個學期。
績優表現(均衡學習、競賽成績、體適能、會考)
①健康與體育、藝術與人文、綜合活動三領域平均成績皆達60分（含）以上者。
*國際第1名6分／國際第2名5分／國第3名4分／國際第3名以外3分
*全國第1名5分／全國第2名4分／全第3名3分／全國第3名以外2分
*全縣第1名4分／全縣第2名3分／全縣第3名2分／全縣第3名以外1分
①限主管機關主辦或認可者。②同（學）年同項競賽擇優採計一次，且限於國中階段取得者。③特優比照第1名；優等比照第2名；甲等比照第3名。④3人（含）以下視為個人賽；4人（含）以上視為團體，團體賽依個人賽積分折半計算。⑤區域性（跨縣市）競賽比照縣市性計分。⑥參賽證明不予採計積分。
①排除身體質量指數（BMI），其餘四項任採三項。②因身心障礙或身體羸弱未檢測者比照待加強
*「A++」每科 9分「A+」每科 8分「A」每科 7分
*「B++」每科6分「B+」每科 5分「B」每科 4分
寫作測驗列為比序總分相同後之比序項目。
資料來源：彰化縣政府 整理：林芳宇 彰化區超額比序條件積分表
參考國中學生生涯輔導紀錄手冊之生涯發展規劃書，選填志願。
符合經濟弱勢2分
領有政府開列之中低收入戶及低收入戶證明者。
①偏遠學校依教育行政主 管機關核定（不含特教班資源班）。②國中班級數依畢業時學年度所核實之員額班級數。
雲林區、共同就學區及變更就學區。
品德服務(獎勵紀錄、出缺席、無記過紀錄)
①功過相抵後之獎懲紀錄。②競賽成績與獎勵，同一項目不重複採計加分。
*曠課6～10節者1分*不符合0分
*無警告以上紀錄者（含銷過後）5分
*銷過後無累積至小過（含）以上者1分
多元學習表現(均衡學習、競賽成績、體適能)
*每領域符合者各3分*不符合0分
健康與體育、藝術與人文、綜合活動三領域，成績達及格者。
*全國第1名7分／全國第2名6分／全國第3名5分／全國第4名至入選者4分
*全縣第1名3分／全縣第2名2分／全縣第3名1分
①限教育主管機關主辦者。②同類競賽擇優採計，且限國中階段取得者。③特優比照第1名;優等比照第2名。④3人（含）以下視為個人賽；4人（含）以上視為團體，團體賽依個人賽積分折半計算。20人（含）以上之團體則依個人賽積分之1／4計算。⑤不含參賽證明不予採計。⑥競賽成績採計時，學校需註明未納入學校獎勵，且同一項目不重複採計加分。
任一項成績達門檻標準者得2分，最高得4分
①體適能檢測單項係指：柔軟度、肌力、肌耐力、心肺適能等②體適能檢測總成績：達金質者另加3分／銀質者加2分／銅質者加1分
包含國、英、數、社、自等5科。
說明：一、當申請名額超過錄取名額時，應依據本表上列項目全數採計積分。二、當總分相同時，請各校依據上列比序項目次序，依序逐項排序；如仍相同分數，進行國中教育會考成績標示之比序（A++、A+、A、B++、B+、B、C），三等級加標示比序後，仍有超額問題時，由本區103學年度該招生學校報各該主管機關核準後增額錄取或為其他適當之處理。
資料來源：雲林縣教育處 整理：林芳宇 雲林區超額比序條件對照表
志願序(志願序、生涯發展規劃建議)
①同一志願學校如有多科別，選填時視為同一志願序，其志願序積分相同。②同一學校第二次選填，視為第二所志願學校。③學生至多選填五志願學校。
多元學習表現(競賽成績、獎勵紀錄、社團參與、服務學習、體適能、技職證照或資格檢定){總共50分}
*國際第一名20分／國際第二名18分國際第三名17分／國際第四至八名16分
*全國第一名14分／全國第二名12分全國第三名10分／全國第四至八名8分
*縣市第一名6分／縣市第二名4分縣市第三名2分／縣市第四至八名1分
①限國中階段獲得之成績始採計。②各項競賽採計如下附說明。同類競賽（科展、數學競賽、自然學科競賽、國文類、英語類、閩南語類、客家語類、原住民語類、資訊類、音樂類、美術類、舞蹈類、戲劇類、體育類、技藝類），僅擇最佳成績採計1次。（本項最高20分）
臺南市立○○國民中學【多元學習表現】計分換算表
①由國中依學生表現計算之。②獎勵紀錄至服務學習項目換算成五級分；五級：8分；四級：6.4分；三級：4.8分；二級：3.2分；一級：1.6分。③體適能以原始分數計，最高8分。④本項最高40分。
技職證照或資格檢定
如技術士證照等，進修學校、高職始得採用。
健康與體育、藝術與人文、綜合活動三領域五學期平均成績皆達60分（含）以上者。
考量學校屬性，非社區型高中職暫不採用。（社區高中職定義及配分於102年8月另行公布）
各校得依學校發展，擇定至多2科加權計分（加權值分別以50％為上限），加權後不得超過總分1／3。
說明：一、多元學習表現積分加總，最高以50分計。每等級以占20％為原則，若同分致人數超過20％時，則增加該一等級人數，並減少次一等級人數。
二、競賽成績、獎勵紀錄、幹部任期、社團參與及服務學習等項，不得因同一事由重複採計加分。三、當總積分相同，且各校所訂優先比序項目進行逐項比較亦相同時，經濟弱勢學生（低收入戶子女）優先錄取。
資料來源：臺南市教育局 整理：林芳宇 臺南區超額比序條件積分表
第 1 志願群（第 1～10 志願） 30 分／第 2 志願群（第 11～20 志願） 29 分／第 3 志願群（第 21～30 志願） 28 分
①志願學校若為高職學校時，就可同一志願學校選填校內不同科別。②選填高職學校時，同一校內不同科別仍以相同級分計算。
多元發展(競賽表現、幹部任期、獎勵紀錄、均衡學習、體適能、{檢定、證照}、服務學習)
國際性競賽前八名者或全國性競賽前三名者9分／全國性競賽第四名至第八名者或區域性（縣市性）競賽前三名者6分／區域性（縣市性）競賽第四名至第八名者3分，上限20分
①各項比賽應由教育部（局、處）主辦。②由民間團體承辦者，應註明教育部（局、處）核準（備）文號，否則不予採計。③同一年度同一性質或同一項目之競賽僅採計一次之計分。
任滿1學期計2分，上限10分
①經國中認定服務班級及認定服務表現績優提出證明者。②本項採計擔任幹部次數。③幹部包含班級內幹部、全校性幹部及社團幹部，得以分別採計。④全校性幹部包括學生（自治）會會長（市長、主席），及依規定擔任學校各委員會之學生代表。⑤社團幹部為學校內社團之社長。⑥擔任幹部者，如以同事由同時獲得幹部及其他超額比序採計項目分數時，以擇一方式計分，不重複給分。
①功過相抵後計算。②學生如以同一事由同時獲得獎勵紀錄及其他超額比序採計項目分數時，以擇一方式計分，不重複給分。
*本項基本條件為國中健體、藝文或綜合領域五學期平均成績達60分以上者
*符合基本條件單領域五學期平均成績達60分以上者，計3分
*符合基本條件2領域五學期平均成績達60分以上者，計6分
*符合基本條件3領域五學期平均成績達60分以上者，計10分，上限10分
本項以健體、藝文或綜合三領域之五學期平均成績達60分以上者換算。
單項中等以上每學年3分，上限20分
持有各級主管機關特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定為身心障礙學生之證明，或領有身心障礙手冊（證明）者，或持有公立或教學醫院證明為重大傷病、體弱學生，考量學生身心發展差異就學權益，比照單項中等以上，予以計分。
①各項證照考試應由政府機關主辦；由民間團體承辦者，應註明政府機關核準（備）文號，否則不予採計。②低收入戶、中低收入戶及失業勞工子女將由高雄市政府教育局提供補助措施。
*100學年度入學國中一年級學生每學期服務滿6小時以上2.5分，上限10分
*101學年度入學國中一年級學生每學期服務滿6小時以上2分，上限10分
①校內服務：由各國中規劃校內服務學習課程或活動，並發給服務學習證明。②校外服務：1.由各國中訂定校外服務學習相關規範。2.於事前由學生經家長同意後，向學校登記參加。③校外服務學習證明由政府機關（構）、法人、經政府立案未解散之人民團體發給，再由學校認證。④本要點修正公布前，學生參加之校外服務學習，向學校完成補登記程序。
國中教育成績
會考總積分相同時，得就國文、數學、英語、社會、自然、寫作測驗依序進行比序。
說明：一、有關上述採計項目結算日依簡章規定。二、多元發展項目共有7項，各項所占配分不同，各項合計超過40分者以40分計算。三、競賽表現中，團體得獎（檢附參賽證明）人數四人以下者，每人得分依參賽人數平均之；人數五人以上者，每人得分則以該獎項名次得分的1／5計分。以上成績採計至小數點以下二位，第三位四捨五入。四、當各公私立高中、高職及其附設進修學校報名人數超過招生名額時，依「超額比序項目積分對照表」及下列順序進行比序，擇優錄取：（一）以多元發展項目總積分（以40分為上限）、志願序積分及國中教育會考成績總積分三項之總和為總積分，優先進行比序。（二）總積分同分時，依多元發展項目總積分、志願序積分、國中教育會考成績總積分之順序進行比序。（三）前目比序後仍同分時，依國中教育會考成績總標示進行比序。（四）前目比序後仍同分時，依國中教育會考成績各科分數、國中教育會考各科標示之優先順序進行比序。（五）國中教育會考各科分數比序之優先順序為國文、數學、英語、社會、自然、寫作測驗科目。（六）國中教育會考各科標示比序之優先順序為國文、數學、英語、社會、自然科目。（七）經前目比序後仍超額時，不予抽籤，並依下列方式辦理：1.辦理特色招生考試分發入學或單獨招生之學校，其免試入學超額部分，由特色招生考試分發入學或單獨招生核定名額5%內調整因應；調整後仍超額者，報各該主管機關核準，增加名額或為其他適當之處理。2.未辦理特色招生考試分發入學之學校，逕報各該主管機關核準，增加名額或為其他適當之處理。
*不符合畢業或未達畢業資格者不計分
採計至登記報名作業前。
第1志願7分／第2志願5分／第3志願3分第4志願2分／第5志願1分第6志願至第30志願不計分
領有縣（市）政府中、低收入證明者
*本項基本條件為國中健康體育、藝術人文、綜合活動等三個領域五學期平均成績達及格者
*符合基本條件單領域五學期平均成績達及格以上者，計3分
*符合基本條件2領域五學期平均成績達及格以上者，計6分
*符合基本條件3領域五學期平均成績達及格以上者，計9分
採計至九年級上學期。
多元學習表現(服務表現、品德表現、競賽表現、體適能)
*擔任班級幹部任滿1學期，經考核表現優良者得1分
*社團社長任滿1學期，經考核表現優良者得0.5分
*特殊服務表現：每班0～2位，任滿1學期，經考核表現優良者得1分
①採計至九年級上學期。②班級幹部：八類幹部名稱如下： 班長、副班長、學藝股長、風紀股長、衛生股長、服務（總務或事務）股長、康樂（體育）股長、輔導股長。③社團社長：由學校發給證書證明。④特殊服務表現：由學校發給證書證明。
*無任何記過紀錄者（含銷過後）得8分
*銷過後無累積至小過兩次紀錄者得4分
①全縣：第1名3分／第2名2分／第3名1分
②全國：第1名6分／第2名5分／第3名4分／第4名3分／第5名2分／第6名1分
③國際性：第1名9分／第2名8分／第3名7分／第4名6分／第5名5分／第6名4分
④特優：比照第1名⑤優等：比照第2名⑥甲等：比照第3名⑦全國佳作：比照第4名
⑧全國入選：比照第5名
*各單項成績達教育部公布之最新門檻標準者，各得1分
採計至登記報名作業前。①健康體適能：四項體適能檢測項目有柔軟度（坐姿體前彎）、肌耐力（一分鐘屈膝仰臥起坐）、瞬發力（立定跳遠）、心肺耐力（800（女）／1600（男）公尺跑走）等4項。②各項體適能成績均達常模百分等級85、75、50以上者，依其檢測結果核發給金質、銀質、銅質獎章。
報名科、群與生涯規劃建議：
①採計至登記報名作業前。②落實國中端適性輔導工作並實際幫助學生適性升學與發展。
最高分為25分。
說明：一、上列項目應全數採計，並得依學校發展特色及群科特性，至多擇3項加權計分，但其加權各以50％為上限；如擇教育會考成績為加權項目時，至多擇2科，但其加權各以50％為上限，加權後亦不得超過總積分的1／3。二、總積分相同時，依上列項目依序逐項比較，逐項比較後，會考總積分仍相同時，進行會考成績逐科比序（比序順序為國文→英語→數學→社會→自然），逐科比序後仍同分者，進行會考成績逐科成績標示（比序順序為國文→英語→數學→社會→自然）比序。三、仍同分超額時，不予抽籤，並依下列方式辦理：（一）辦理特色招生考試分發入學或單獨招生之學校，其免試入學超額部分，由特色招生考試分發入學或單獨招生核定名額5％以內調整因應；調整後仍超額者，報各該主管機關核準，增加名額。
（二）未辦理特色招生考試分發入學之學校，逕報各該主管機關核準，增加名額。四、逐項比序時，多元學習視為一項；但加權計分時服務表現、品德表現、競賽表現、體適能各視為一項。
*健康與體育、藝術與人文、綜合活動三領域，每個領域達及格者各加2分
多元學習表現(品德表現、服務表現、競賽表現個人賽、體適能成績)
*就學期間完全無警告（含）以上紀錄者加5分
*符合銷過後無警告（含）以上紀錄者加5分
*無小過（含）以上紀錄者加3分
擔任班級、社團幹部任或校內志工任滿1學期，經考核表現優良者加1分
幹部與志工得重複採計積分。
競賽表現（個人賽）
*全縣（含區域）：第1名1.5分／第2名1分／第3名0.5分
*全國（含國際）：第1名3分／第2名2.5分／第3名2分／第4名至入選1分
①限教育主管機關主辦或委託辦理者。
②特優比照第1名、優等比照第2名。
③同年度同項比賽擇優1次採計。
④團體賽：依個人賽積分折半計算。
*各單項任一學期達均標者各加0.5分
*總成績達金質者另加1分、銀質者另加0.5分
單項係指：柔軟度（坐姿體前彎）、肌肉適能（1分鐘屈膝仰臥起坐）、
瞬發力（立定跳遠）、 心肺適能（800／1600m）跑走等。
*與「輔導小組建議」相符者加2分
說明：超額比序項目依序如下：總積分→畢業資格→均衡學習→ 品德表現→服務表現→低收入戶→中低收入戶→體適能→適性發展→競賽表現→國中教育會考總積分→寫作→國→英→數→社→自→國中教育會考成績標示→外加增額錄取
普通高中、綜合高中入學時未分科者以校志願為依據，職業類科以科志願為依據。
多元學習表現(服務表現、獎勵紀錄、無記過紀錄、均衡學習)
擔任班級或學生幹部任滿1學期，經考核表現優良者得3分
①採計國一上、下學期，國二上、下學期及國三上學期五學期。
②經國中認定服務班級及認定服務表現績優者提出證明。
③班級幹部：班級幹部之數量以1人服務3人之比例計 算，每班至多9名。班級幹部名稱如補充 說明所示，不得更動。
④社團幹部：為學校內社團之社長，若社團人 數11人(含)以上得增設副社長。每社團至 多2名社團幹部。
⑤本項採計擔任班級幹部或社團幹部次數。
⑥擔任班級幹部或社團幹部獲得獎勵者，不 得於「獎勵紀錄」項目重複採計加分。
1. 各獎勵紀錄可累加計分，如嘉獎10次，積 分為5分。
2. 採取功過相抵後之獎勵紀錄。
3. 採計至106年4月30日止(適用106學年度 升學高級中等學校含部分五專者)。
銷過後無任何記過紀錄
①計至106年4月30日止(適用106學年度升學 高級中等學校含部分五專者)
*健體、藝文、綜合三領域五學期平均成績符合一個領域達60分（含）以上者得5分
① 為確保各領域教學正常，學生多元學習並 均衡發展，未納入國中教育會考之學習領 域達畢業標準（及格）者，給予積分獎勵。
②採計國一上、下學期，國二上、下學期及 國三上學期，共五學期。。
國文、數學、英語、社會、自然五科，每科 得分最高6分
超額比序項目共計三大項，申請超額時上列項目應全數採計，當總積分相同時，再對各校所訂優先比序項目進行逐項比較。
說明： 1. 特殊身分學生（含原住民身分、身心障礙學生、蒙藏學生、政府派赴國外工作 人員子女、境外優秀科技人員子女六類）。(請參閱附錄二、第 28 頁)。 2. 依照教育部 101 年6 月 21 日臺中（一）字第 1010105222 號函示，103 年實施 9 十二年國民基本教育後，原住民學生既有之權利仍予以尊重，並予以延續。免 試入學未訂定報名條件，當報名人數（含一般生及特殊身分）未超過招生名額 時，應全額錄取。但當報名人數（含一般生及特殊身分）超過招生名額時，原 住民學生先與一般生進行比序。經比序後，如仍有未錄取之原住民學生，再就 同一類特殊身分進行比序，且錄取名額不占一般生名額。原住民學生外加名額 以各入學管道之 2％為限。 3. 服務學習與獎勵紀錄之採計，詳參附錄八(第 41 頁)「臺東區高級中等學校免試入學超額比序項目積分對照表補充說明」。 備註：國中教育會考違規記點扣分方式 106 學年度臺東區免試入學，若國中生於國中教育會考時違規，違規1點扣國中教育會考總積分百分之一（即 0.3 分），違規 2 點扣國中教育會考總積 分百分之二（即 0.6 分），依此類推
第一志願20分／第二志願16分／
第三志願12分／第四志願8分／第五志願4分
以校志願為依據，
多元學習表現{上限47分}(均衡學習、獎懲紀錄、幹部表現、競賽表現、體適能、其他)
健康與體育、藝術與人文、綜合活動三領域，
為確保各領域教學正常，學生多元學習並均衡發展，未納入國中教育會考之學習領域達畢業標準（及格）者，給予積分獎勵。
*符合功過相抵及銷過後無小過（含）以上紀錄者得9分
採計至申請報名作業前，積分結算日由花蓮縣教育處另行公告之。
擔任班級、社團或全校性幹部任滿1學期，經考核表現優良者得9分
採計至九上前五學期紀錄。
鄉鎮市：第1名2分
全縣：第1名5分／第2名4分／第3名3分
全國：第1名9分／第2名8分／第3名7分
第4名至入選6分
國際：第1名15分／第2名13分／第3名12分
①限教育主管機關主辦、委託辦理或認可者。
②特優比照第1名，優等比照第2名，甲等相當於第3名採計。
③國中階段同項比賽擇優1次採計。
④3人（含）以下組隊者以個人賽成績計算。
*特殊學生比照四項達門檻分數（8分）辦理
單項係指：一分鐘屈膝仰臥起坐（次）、坐姿體前彎（公分）、女性800公尺跑走（分：秒）／男性1600公尺跑走（分：秒）、立定跳遠（公分）。
技藝班、特殊表現（社團、志工、證照或檢定）等
授權高中職依學校發展需求訂定之。
低收入戶3分
落實學校適性輔導工作並實際幫助學生適性升學與發展。
至多可擇二科加權，然而，會考積分不得超過總積分1／3。
說明：一、申請超額時上列項目應全數採計，當總積分仍相同時，依上列項目序依序進行逐項比較。若仍相同時，再就教育會考之寫作測驗、國文、數學、英語、社會、自然依序進行比序。學生超額比序項目皆同分時，進行國中教育會考成績標示之比序。三等級加標示比序後，仍出現超額問題，以不抽籤為原則，在2%範圍內增額取。二、特殊身分學生（含原住民身分、身心障礙學生、蒙藏學生、政府派赴國外工作人員子女、境外優秀科技人員子女六類）將依教育部所訂定各特種生升學優待辦法辦理
資料來源：花蓮縣政府教育處 整理：林芳宇 花蓮區超額比序條件積分表
可填14個志願，惟自第6個志願起不予計分。
品德服務(幹部任期、獎勵紀錄、無記過紀錄)
每滿1學期0.6分
①經國中認定服務班級、學校績優者。
②採計至國中九年級上學期止之前五學期紀錄。
③班級人數達22人（含）以上者，該班得設幹部10人，未達22人該班幹部得設8人（含）以下。
①功過相抵後之獎勵紀錄。
②積分結算計至報名作業開始前一日止。
③受學校推薦參加非競賽性之活動，或縣級以上獎狀者，不得再重複敘獎。
*銷過後無累積至小過（含）以上者2分
積分結算計至報名作業開始前一日止。
績優表現(均衡學習、競賽成績、體適能、國中教育會考)
*健體、藝文、綜合各領域符合者，每領域各1分
健體、藝文、綜合三領域五學期平均成績皆達60分（含）以上者。
*國際第1名15分／國際第2名13分／國際第3名11分／國際第4～6名得獎者9分
國際佳作（優選）7分／獎狀5分
*全國第1名13分／全國第2名11分／全國第3名9分／全國第4～6名得獎者7分
全國佳作（優選）5分／獎狀3分
*區域第1名9分／區域第2名7分／區域第3名5分／區域第4～6名得獎者3分
區域佳作（優選）2分／獎狀1分
*全縣第1名6分／全縣第2名4分／全縣第3名2分／全縣第3名以外得獎者1分
全縣佳作（優選）／獎狀0.5分
①限於國中階段取得者。
②特優比照第1名；優等比照第2名；甲等比照第3名。
③3人（含）以下視為個人賽；4人（含）以上視為團體，團體賽依個人賽積分折半計算。20人（含）以上之團體則依個人賽積分之1／4計算。
④積分結算計至報名作業開始前一日止。
*另各單項達體適能常模PR50以上者另加1分
*特殊學生比照4項達門檻分數（8分）
排除身體質量指數，其餘四項任採三項（由申請人擇優提出）。
各校得依學校發展，擇定至多3科加權計分，惟會考最高分數不得占合計總積分比率逾1／3，授權高中職依學校發展需求訂定之。
生涯發展規劃建議、技藝班、特殊表現（社團、志工）：
（1）學生選擇、家長建議、教師建議，皆符合者，本項為2分
（2）學生選擇、家長建議、教師建議，有2項符合者1分
*於技藝班修業滿一學期且成績合格者1分
說明：一、上列項目應全數採計，並得依學校發展特色及群科特性，至多擇3項加權計分，但其加權各以50％為上限；如擇教育會考成績為加權項目時，至多
擇2科，但其加權各以50％為上限，加權後亦不得超過總積分的1／3。二、當總積分相同時，依「超額比序項目積分對照表」所列項目順序進行逐項比較後仍同分，不予抽籤。三、當各高中高職學校報名人數超過招生名額時，依「超額比序項目積分對照表」分階段比序。比序項目包括志願序、品德服務、績優表現、國中教育會考等，比序順序如下：（一）第一順序：按超額比序項目積分進行加總，依學生之總積分進行比序。（二）第二順序：第一順序比序同分，則依志願序積分進行比序。（三）第三順序：第二順序比序同分，則依品德服務總積分進行比序。（四）第四順序：第三順序比序同分，則依績優表現總積分進行比序。（五）第五順序：第四順序比序同分，則依國中教育會考成績積分進行比序。（六）第六順序：第五順序比序同分，則依序為會考「考詴科目」換算積分之總分：國文、數學、英語、社會、自然、寫作測驗等科目。（七）第七順序：第六順序比序同分，則依教育會考成績標示（A++、A+、B++、B+）進行比序。（八）第八順序：第七順序比序同分，則依低收入戶、中代收入戶之順序比序。（九）第九順序：第八順序比序仍相同，則外加增額錄取。
在校表現(畢業資格、均衡學習、品德表現、服務表現、競賽績優表現、體適能)
*健康與體育、藝術與人文、綜合活動三領域，五學期平均達60分以上者各2分
為確保各項領域教學正常，學生多元學習並均衡發展，未納入國中教育會考之學習領域達及格者，給予積分獎勵。
*無任何懲處記錄者得5分，符合銷過後無任何紀錄者得5分
*符合銷過後無小過（含）以上紀錄者得3分
*符合銷過後無大過紀錄者得2分
採計至報名作業開始前一日。
擔任班級或學生幹部任滿一學期，經考核表現優良者得0.5分
競賽績優表現
①全縣：第1名1.5分／第2名1分／第3名0.5分
②全國：第1名3分／第2名2.5分／第3名2分
①限教育主管機關主辦或委託辦者。
②特優比照第1名；優等比照第2名。
③同年度同類比賽擇優採計。
*各單項均達標準者各得0.5分
*總成績達金質者另加1分／銀質者加0.5分／銅質者加0.2分
單項係指：柔軟度、瞬間力、肌耐力、心肺耐力等。
生涯規劃({報名科、群與生涯規劃建議}、就近入學)
報名科、群與生涯規劃建議
*與「輔導小組」建議相符者得1分
「就近入學」：係就讀國中與所就選填之高中職校，同位於該縣。全縣唯一之高職群科視同符合。
說明：當總積分相同，經濟弱勢學生（低收入戶子女）優先錄取。
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尹勇一(朝鮮語: ???； 英語：Yun Yong-Il，）朝鮮足球運動員。入選過朝鮮國家足球隊。現在效力於朝鮮足球聯賽球會月尾島體育團。
尹勇一曾經代表朝鮮國家足球隊參加2010年世界盃預選賽，後來參與了2008年亞足聯挑戰盃卻因負給塔吉克國家足球隊而獲季軍，後來參與了2010年亞足聯挑戰盃並協助朝鮮奪得冠軍取得亞洲盃席位。
此前，他先後分別代表朝鮮國家少年足球隊和朝鮮國家青年足球隊參加2005年世界少年足球錦標賽和2007年U20世界盃足球賽，以及代表朝鮮國家奧運足球隊參加了2008年夏季奧林匹克運動會足球預選賽、2009年東亞運動會和2010年亞洲運動會，其中先後在2009年東亞運動會對日本國家奧運足球隊、澳門奧運足球代表隊、香港奧運足球代表隊和韓國國家奧運足球隊比賽中以正選身分上陣，最後獲得第四名。
水濂洞或稱「坪瀨水濂洞」，位於臺灣南投縣信義鄉，為坪瀨奇景中的峽谷及瀑布景觀。
水濂洞位於陳有蘭溪支流坪瀨溪的上游，為一座半圓形的天然峽谷，垂直的峭壁形成天然水簾，雨季時有多達六座瀑布，平時有野生獼猴成群嬉戲，有如西遊記水濂洞奇景，當地人便以此命名。水濂洞峽谷崖壁千仞、山高谷深，水濂洞吊橋橫跨於兩山稜之間，橋下如萬丈深淵，峽谷一線。於吊橋上即可遠眺「流牆壁瀑布」自左岸崖壁上直瀉而下，令人讚嘆。越過吊橋後，平緩的路徑變為陡峭的階梯，越過山稜後階梯直下崖邊，步道盡頭即見「水濂洞瀑布」自偉岸峭壁間一傾而下，水聲轟隆、氣勢澎湃。
*坪瀨奇景位在信義鄉愛國村與自強村之間，有坪瀨奇石、福德洞一線天、水濂洞及諸多吊橋等景觀。另位於內茅埔溪上的福德吊橋近來改建為天空玻璃吊橋，預計預計明年一月底正式啟用。
*自行開車：由國道3號國道3號下名間交流道後左轉彰南路省道臺3線後直行，依路標指示循省道臺16線，接省道臺21線往信義方向，至里程88.6公里處信義分局前右轉鄉道明德街過愛國大橋後左轉過自愛橋後再右轉進入坪瀨林道，林道6.5K終點即為步道入口。
* 在Youtube上的水濂洞瀑布群影音
* 在Panoramio上的水濂洞瀑布影像
* 在Panoramio上的流牆壁瀑布影像
阮維揚（1902—1989；英文名：John Yuen）香港工業家、社會活動家、慈善家，中國制罐工業開創者。香港著名僑社蘇浙同鄉會（今香港蘇浙滬同鄉會）和蘇浙小學的主要創辦人。浙江慈溪人。
生于大清浙江省寧波府慈溪縣觀海衛鎮福山阮家。早年赴上海求學，畢業于上海滬江大學經濟系。畢業后在上海經商、興辦實業。
創立康元制罐廠，任經理，是中國現代化制罐的先驅企業。1923年，改作股份制企業。1924年，收購香港華溢制罐廠，改作香港分廠，始在香港發展。同年，在江蘇揚州開設醬菜廠，涉足食品業。1924年11月，收購北門鎖匙公司，改為康元五金部，康元于是成為綜合企業。1927年，先后在新加坡、檳榔嶼、泰國等東南亞國家開設代理處，成為跨國公司。
1930年夏，阮維揚因業務偏重，移居香港，涉足機械制造業和玩具業。抗日戰爭時期，因局勢移居中國大后方三年。
1989年，于香港因病逝世，享年87歲。
1938年，被推舉為香港星五聚餐會總干事。
1947年，阮維揚等在香港發起創立了蘇浙同鄉會（今香港蘇浙滬同鄉會），現今為香港著名僑社。阮維揚被推舉為香港蘇浙同鄉會第一任會長。之后又創立蘇浙小學，為香港教育做出了貢獻。
1956年，上海滬江大學校友在臺北商議“在臺復校”，成立臺北市私立滬江高級中學，阮維揚任校務委員會委員。
1984年，出資為香港圣公會創立阮鄭夢芹小學，校址位于香港新界大埔，學校以自己妻子鄭夢芹命名。
在1983年至1985年，1985年至1987年，1987年至1989年間，先后擔任寧波旅港同鄉會第九、十、十一屆監事長。
曾任香港總商會副會長。
阮維揚在香港自設有印刷廠，故也涉足報業和印刷業。與香港文匯報主筆徐鑄成相交，徐鑄成在香港辦報用人，多為阮維揚保舉介紹，其廣告科主任即為阮維揚侄阮大成。
* 妻鄭夢芹，1983年在瑞士旅游時因車禍不幸逝世。
* 今香港聖公會阮維揚長者之家，又名恩愉軒
* 滬江大學阮維揚紀念研究生獎學金
傅程鵬（1973年10月29日-），江西宜春人，祖籍上海。中國大陸男演員，1994年畢業於上海戲劇學院，畢業後進入中國人民解放軍南京軍區政治部前線文工團話劇隊成為專業演員。2018年12月，突然宣佈與香港女星周勵淇（Niki）結婚，並改名為傅浤鳴，可能與其之前被冠「小三渣男」稱號有關。
特種兵歸來1：血狼之怒
特種兵歸來2：黑色罌粟
特種兵歸來3：絕密戰場
特種兵歸來4替身疑云
特種兵歸來之絕地營救
晨光中的硝煙
大都市小稅官
孔兆琦的替身
原名:面具俠
第139集-140集， 客串
我的辣妹保鏢
網絡劇， 客串
我的壓寨男人
鐵核桃之無間風云
向前一步是幸福
客串，2011年拍攝
孫遜，可以指：
*孫遜 (藝術家)，中國大陸藝術家
*孫遜 (演員)，中國大陸男演員
*孫遜 (學者)，上海師範大學教授
*孫遜 (律師)，順豐集團總法律顧問
漢弗萊營（；）或譯-{zh-cn:韓福瑞; zh-hk:韓福瑞; zh-tw:漢弗萊;}-營，有時稱作美國陸軍漢弗萊基地（，縮寫），是一座位於韓國京畿道平澤市的駐韓美軍中等規模基地，目前駐有美國陸軍數個支援、運輸和戰術單位，包括第2步兵師的第2航空戰鬥旅。美國陸軍在亞洲最繁忙的飛行場——德西德利歐陸軍飛行場也位在該基地，跑道及航空設施佔去了全營一大部分。目前，漢弗萊營替駐韓美軍及美國第八軍團駐屯在首爾以南-大田以北之間地區的部隊提供支援。
2004年時，美韓兩國政府達成協議，計畫在未來將駐韓美軍所有部隊遷到漢江以南、並使漢弗萊營取代首爾的龍山基地，成為駐韓美軍司令部、聯合國軍司令部新的大本營。該項預計於2016年完成的計畫，也將令漢弗萊營闢建為美國陸軍在亞洲最大的一處軍事設施，堪稱美國陸軍史上規模最浩大的基地改造計畫之一，佔地面積預計從現有的，擴增到至左右，將會是龍山基地的五倍以上。屆時，目前基地西北方的大塊土地——合計相當於基地現有面積的一倍至兩倍——都將成為漢弗萊營的營區範圍，進而使該基地成為駐韓美軍的新中樞，可容納多達44,000人的現役美軍官兵、眷屬、基地從業人員和部分大韓民國國軍的部隊。
隔著遠望漢弗萊營營區內的建築（2011年）
漢弗萊營所在位置為首爾西南方約90公里處的平澤市彭城邑，已距離忠清南道不遠。最近的一處聚落是基地大門（營區東北方）外面的，長期以來都是基地內美國人的活動區域、甚至是部分軍方人員的住所。除此之外，周邊尚分布一些較小的村落。
與漢弗萊營營區臨接的用地，大部分是以稻田為主的農業區，更遠處則有些許丘陵，但高度都不過45公尺。基地南方十幾公里處座落著近300公尺高的山，東北方、東方和西南方距離30公里的範圍內均有更高的山，有的可達700公尺。平澤市內人口密集的市區位在飛行場東北方。
由東而西流入黃海的，河岸與飛行場東北角的最短距離約5公里。該川在漢弗萊營西方19公里處匯入寬闊的牙山灣。基地周邊的水域對於當地天氣造成影響，豐富的水氣產生了薄霧或層雲，在春天至秋天間尤其明顯。
漢弗萊營的所在位置，在朝鮮日治時期的1919年是日本軍修築的平澤飛行場。
到了1950年代韓戰爆發後，由於美國空軍對該飛行場進行了維修和整頓、以供美國海軍陸戰隊的航空大隊和第614戰術管制大隊使用，而重新編名為K-6空軍基地。
1962年，基地採用了「漢弗萊營」作為名稱，以紀念一位服役於第4運輸連、後在一次直升機事故中殉職的班傑明·漢弗萊準尉。
1964年，創設了漢弗萊地區司令部（後改編為第23直接支援群「」），以作為第八軍團之下的一個獨立設施指揮機構，負責提供各類直接支援、供應與保養勤務，並存儲駐韓美軍使用的常規彈藥。