ticoAg/ChineseCorpus-Kaggle-fanti huggingface dataset:
今跳馬鄉在1995年長沙地區撤區并鄉鎮之前為跳馬區跳馬鄉、團然鄉、石門鄉，跳馬區撤銷三鄉合并組建后跳馬鄉。2004年村級區劃調整，調整之前為38個村，分別為跳馬村、關刀村、百世村、萬古村、蒿山村、金馬村、沙仙村、楊林村、山塘村、茶園村、復興村、豐田村、雙溪村、德源村、共和村、石橋村、團頭村、大美村、梅怡村、曙光村、山西村、團然村、福壽村、冬斯村、喜雨村、水口村、田心橋村、蘆荻塘村、新石村、石門村、石燕鋪村、團田村、扶沖村、新竹村、白果樹村、白竹村、黃旗嶺村和斑竹塘村；區劃調整后為18個村。
2004年村級區劃調整后為18個村，分別為：
雙溪村、白竹村、金屏村、石燕湖村、田心橋村、新田村、喜雨村、冬斯港村、曙光垸村、梅怡嶺村、石橋村、三仙嶺村、關刀村、嵩山村、跳馬村、復興村、楊林村和沙仙村。
格里利可以指：
* 霍勒斯·格里利，美國著名報人，編輯。《紐約論壇報》的創辦者。自由共和黨的資助人之一，政治改革家。
* 格里利縣 (內布拉斯加州)，格里利縣，美國內布拉斯加州。
* 格里利縣 (堪薩斯州)，格里利縣，美國堪薩斯州。
* 格里利城(科羅拉多州)，格里利城，美國科羅拉多州。
* 格里利縣(賓夕法尼亞州)，格里利鎮，美國賓夕法尼亞州派克縣。
表示論是數學中抽象代數的一支。旨在將抽象代數結構中的元素「表示」成向量空間上的線性變換，并研究這些代數結構上的模，藉以研究結構的性質。略言之，表示論將一代數對象表作較具體的矩陣，並使得原結構中的代數運算對應到矩陣加法和矩陣乘法。此法可施於群、結合代數及李代數等多種代數結構；其中肇源最早，用途也最廣的是群表示論。設為群，其在域（常取複數域）表示是一-矢量空間及映至一般線性群之群同態
假設有限維，則上述同態即是將的元素映成可逆矩陣，並使得群運算對應到矩陣乘法。
表示論的妙用在於能將抽象代數問題轉為較容易解決的線性代數問題。此外，群還可以表示在無窮維空間上；例如，若考慮無窮維希爾伯特空間上的表示，並要求一些連續性條件，此時表示論就牽涉到一些泛函分析的課題，數學分析的方法就可以用于解決群論的問題。表示論在自然科學中也有應用。對稱性的問題離不開群，而群的研究又有賴於其表示，最明顯的例子便是李群及李代數表示論在量子力學中的關鍵角色。
表示論的一大特點是它遍布數學各個領域。這個特點有兩個方面。首先，表示論的應用十分廣泛：除了在代數的影響之外，表示論
* 通過調和分析闡明并推廣了傅里葉分析，
* 通過不變量理論和愛爾蘭根綱領與幾何學建立了聯系
* 通過自守形式和朗蘭茲綱領對數論產生了影響。
另一方面，研究表示論的途徑也相當多元化，應用了代數幾何、、解析數論、微分幾何、、代數組合學和拓撲學的思想和方法
「表示」的概念後來也得到進一步的推廣，例如範疇的表示。表示論所施的代數對象可被視為特定的范疇，而表示本身則是從對象范疇到向量空間范疇的函子。這個表述方式立即指向兩種顯然的推廣：其一，代數對象可換成成更一般的范疇；其二，向量空間范疇也可換成其它較好理解的范疇。
注意不要將“表示”與代數對象的“展示”混淆，如群的展示。
設  為域  上的向量空間。例如，設  為   或 ，即標準  -維實/復列向量空間。這種情況下，表示論的思路是運用  實/復矩陣具體地處理抽象代數。
這種處理方法主要可以用于三種代數對象：群、結合代數及李代數。
* 可逆  矩陣的集合配以矩陣乘法形成一個群，而群表示則是通過用可逆矩陣來描述（即“表示”）群的元素以分析群的性質。
* 配以矩陣加法和乘法，所有  矩陣的集合形成一個結合代數，因此可以引出代數表示。
* 如果我們將矩陣乘法  換成交換子  ，那么所有  矩陣的集合則變成了一個李代數，因此引出李代數表示.
以上可以推廣的人任意域  和任意 -向量空間 ，只需用線性映射代替矩陣，并用映射的復合代替矩陣乘法：這樣我們可以分別得到  的自同構所組成的群 ，  的自同態所組成的結合代數 ，及對應的李代數 。
作用的定義有兩種。
第一種方法利用了作用的思想，對矩陣以矩陣乘法的方式在列向量空間上的作用進行推廣。這樣，我們說群  或（結合或李）代數  在向量空間  上的表示是一個映射
并滿足如下兩個性質。第一，對  中任意元素  （或  中任意元素 ），映射
是（  -）線性映射。第二，若我們記  為 ，那么對  中任意 、 和  中任意 ，有：
其中  是  的單位元，而  是  中的積。對于結合代數也有類似要求，唯一例外是對于不具有乘法恒等元的結合代數需忽略等式(1)。等式(2)則是矩陣乘法結合律的抽象表達。這個等式對于矩陣交換子運算不成立，并且不存在交換子運算的恒等元。因此對于李代數，唯一的要求是對于  中任意 、 及  中任意 ，有：
其中  是李括號，即矩陣交換子  的推廣。
第二種定義表示的方法聚焦在將  映到線性映射  的映射 ，要求滿足
其它兩種情況也類似。這種方法更簡潔也更抽象。從這個觀點出發：
* 群  在向量空間  上的表示即群同態  ；
* 結合代數  在向量空間  上的表示即代數同態  ；
* 李代數  在向量空間  上的表示即李代數同態  。
向量空間  稱為  的表示空間，而其維度（如果有限）則稱為此表示的維度（有些文獻中又稱為度，例如）。取決于映射  是否由上下文清楚可知，通常將一個表示記為  或更清晰的 。
若  是  維空間，我們可以為  選擇一組基，并由此將  視作  從而還原  上的矩陣表示。
若表示  滿足  是單射，我們稱這個表示是一個有效表示，或忠實表示。
設  和  為  上的向量空間， 和  為群  的表示；從  到  的等變映射為線性映射  使得
對于所有  中的元素  以及  中的向量  成立。若等價地用映射  與  來描述，則需使得
對于所有  中的元素都成立。
結合代數與李代數的表示之間的等變映射也可類似定義。如果映射  可逆，那么我們稱它為同構，并說表示  和 （或更精確地，  與 ） 為同構表示。
若兩個表示同構，那它們在一切實用意義上都是“相同”的：它們為所表示的群或代數提供的信息并無二致。因此，表示論致力于“在同構意義下”對所有的表示進行分類。
如果  是（例如）群  的表示，而  的子空間  在  的作用下不變，即  對于所有  中的向量  成立（塞爾 稱這樣的  為“在  作用下穩定”），那么  被稱為  的子表示：通過定義  為  在子空間  上的限制，  形成對  的表示，并且從  到  的包含映射是一個等變映射。此外，商空間  也具有  的表示的結構，稱為商表示。
如果  只有兩個子表示，即平凡子空間  與  本身，那么這個表示被稱為不可約表示；反之，如果  擁有非平凡子表示，那么  就被稱為可約表示。
不可約表示的定義蘊涵了舒爾引理：不可約表示  和  之間的等變映射  要么是平凡映射，要么是同構；這是由于  的核和像分別是  和  的子表示。特別地，若 ，舒爾引理說明了  的等變自同態組成一個其基域  上的結合可除代數。如果  是代數封閉的，那么不可約表示的等變自同態就只有恒等映射的標量倍數這一種。
不可約表示是表示論的基本組成部分：如果表示  是可約表示，那么它可以由一個子表示和商表示組成，兩者在某種意義上都比原來的表示更簡單：例如，如果  是有限維表示，那么其子表示和商表示的維度都比  的更小。
如果  和  是（例如）群  的表示，那么通過定義
使  典范地表示在  和  的直和  上。
兩個表示的直和表示所包含的群  的信息并不具有比兩個表示單獨所包含的更多。如果一個表示是兩個非平凡子表示的直和，那么原表示被稱為可分表示，否則則成為不可分表示。
在一些好的情況下，所有表示都是不可約表示的直和：這樣的表示被稱為半單表示。這種情形下，我們只需研究不可約表示就夠了。在其它情況下，我們還必須研究不可分表示是如何由不可約表示通過子表示對商表示的擴張構造而成。
表示論以其分支數目之多、群和代數的表示的研究途徑之豐富而著稱。雖然它們如上所述的基本概念有共通之處，然而它們的細節卻大相徑庭。具體來說，不同分支之間至少有以下三重差異：
# 表示論因表示對象的不同而不同。群、結合代數、李代數各有數種類別，而不同類別各自的表示論各有它們獨特的風格。
# 表示論因表示空間本質的不同而不同。最突出的是有限維表示和無限維表示的區別。在無限維的情形中，表示空間的額外結構（例如，空間是否巴拿赫空間、希爾伯特空間等）也有重要意義。即使在有限維的情況下，表示空間上還可以額外附加各種代數結構。
# 表示論因表示空間的系數域的不同而不同。其中最常用的系數域是復數域；其它重要的情形還包括實數域、有限域、p進數域等。另外，正特征域與非代數封閉域會額外地為表示論增加難度。
群表示是有限群的研究中的一個非常有力的工具。此外，群表示也出現在有限群論對幾何和晶體學的應用中。其中，有限群的表示既展示了群表示論的許多一般特性，同時也指明了通向表示論其它分支的途徑。
在零特征域中，有限群  的表示論有許多簡便的性質。首先，作為馬施克定理的推論之一， 的所以表示都是半單的（即完全可約的）。馬施克定理聲明，任何  的表示  的任何子表示  都有一個 -不變的補空間。其中一個證法為，先任意選取從  到  的投影 ，并將其替換為其在  中的“平均”
是等變映射，此外它的核即所求的補空間。
的有限維表示可以通過特徵標理論理解：表示  的特征標是一個類函數 ，由式子
給出；這里  代表線性算子的跡。 的不可約表示由它的特征標完全確定。
更一般地，對于特定的特征為  的域，馬施克定理仍然成立，唯一要求是  與  的階互質。如果  與  有公約數，那么將存在非半單的  的表示；這是子分支模表示論的主題。
取平均的技法另外還表明，如果  是實數域或復數域，那么任何  的表示都保持  上的某個內積  不變，即
對于所有  和  成立。因此，任何  的表示都是酉表示。
酉表示天然是半單的，這是由于任何子表示關于這個內積的正交補仍是子表示，因而可以引出馬施克定理的結論。在研究非有限群時，酉表示提供了對有限群的實或復表示的一個合理推廣。
像馬施克定理或酉性質等依賴于取平均技法的結論，可以通過將平均替換成積分，而進一步推廣到更一般的群：只要可以在群上定義適當的積分的概念。對于緊群和局部緊群，可以通過哈爾測度定義積分，所得的理論被稱為抽象調和分析。
在任意域上都還有一類有限群具有良好的表示論，這類群稱為有限李型群，重要的例子包括有限域上的線性代數群。線性代數群和李群的表示論將這些例子延伸到無限維群，后者的表示論更與李代數表示密切相關。而“權”（weight）于李群、李代數表示論中的重要性，恰恰類比特征標理論之于有限群的表示論。
有限群的表示還與群代數的表示直接相關。 的群代數  是 -向量空間，基底為  的元素；而在群運算和線性公理的基礎上，再要求群運算和標量乘法之間可交換，即誘導得出  上的乘法運算。
有限群  的模表示即在特征與  不互質的域上的表示；這種情況下，馬施克定理不再成立（這是由于  在該域里不是可逆元）。盡管如此，理查德·布勞爾（Richard Brauer）仍將許多特徵標理論的內容延伸到模表示。他的理論在有限單群分類的早期進展中扮演了重要的角色，尤其是對于一些西羅p-子群“太小”的單群，純群論的方法對它們的分類不再適用。
除了在群論中有應用之外，模表示也自然地出現在數學的其它分支中，如代數幾何、編碼理論、組合數學、和數論。
群  的酉表示是  在實或（通常是）復希爾伯特空間  上的表示 ，使得對于所有 、 都是一個酉算子。自1920年代起，受赫爾曼·外爾的影響，酉表示廣泛地應用于量子力學，并因此啟發了酉表示理論的發展，主要由尤金·維格納對龐加萊群表示的分析推動。喬治·麥基是建立酉表示的一般理論的先驅之一，而到了1950和1960年代，錢德拉等人建成了一套全面的理論。
酉表示論的主要目標之一是描述“酉對偶”，即  的所有不可約酉表示的空間。酉表示理論最完善的一部分是在  局部緊豪斯多夫拓撲群、表示為強連續映射的情況下。。若  是阿貝爾群，那么酉對偶就是特征標的空間，而當  是緊致群時，彼得-外爾定理聲明不可約酉表示都是有限維表示，并且酉對偶是離散的。例如，若  是圓群 ，那么特征標是由整數給出的，因此  的酉對偶就是 。
對于非緊致的 ，酉表示的判定是個微妙的問題。雖然不可約酉表示必須是“可容許表示”（例如錢德拉模），并且要檢測出可容許表示是否具有非退化的不變半雙線性形式是比較容易的，然而要判斷這個形式是否正定卻非常困難。對酉對偶進行有效的描述，哪怕只是對于實半單李群（見下文）等相對規整的群的情況，仍然是表示論中的一個重要的開放問題。這個問題對于許多特殊的群，例如2次特殊線性群 以及洛侖茲群等，已有解答。
圓群  與整數  的對偶，或更一般地， 維環面  與  的對偶，在分析中以傅里葉級數理論的形式為人所熟知。類似地，傅里葉變換也表明了實向量空間的特征標空間就是對偶空間。因此，酉表示理論和調和分析密切相關，而抽象調和分析則進一步深入研究兩者間的關系，建立了對局部緊拓撲群及其相關空間上的函數的分析。
抽象調和分析的一大目標是為傅里葉變換和普朗歇爾定理提供一個統一的形式。為了達成這一點，須在酉對偶上構造一個測度，并構造從  于在  上平方可積函數的空間  上的正則表示，到  酉表示上的  函數空間的同構。龐特里亞金對偶性和彼得-外爾定理分別在  為阿貝爾群和為緊致群的情況達成了這一目標。
另一種研究手段則是考慮所有的酉表示，而不僅是不可約的酉表示。這樣，由于所有的酉表示構成一個范疇，因此淡中-克萊恩對偶提供了從酉表示的范疇還原出緊致群的方法。
對于非緊、非交換的群，雖然有部分較完整的理論，如格羅滕迪克對淡中-克萊恩對偶的推廣，建立了線性代數群和淡中范疇之間的聯系；但目前還沒有一般的理論可以視為普朗歇爾定理或傅里葉逆定理的類比。
調和分析也從對群  上的函數的分析延伸到了對  的齊性空間上的函數的分析。該理論最完善的是關于對稱空間的部分，并給出了一套自守形式的理論（見下文討論）。
李群是同時具有光滑流形結構的群。許多經典的實數或復數矩陣群都是李群。另外，許多在物理和化學里很重要的群也是李群，而這些李群的表示論是群論在這些領域上的應用至關重要。
要建立李群的表示論，可以先考慮緊致李群，使得緊致群表示論的結論有用武之地。要將這部分理論延伸到半單李群的有限維表示，只需運用外爾的“酉技法”：每一個半單實李群  都有一個複化，得到一個復李群 ，而這個復李群有一個極大緊子群 。 的有限維表示和  的有限維表示密切相關。
此外，每一個李群都是一個可解李群和一個半單李群的半直積（即列維分解）。對可解李群的表示進行總體的分類是個棘手的問題，但對于實際應用的特例情況，分類常常比較容易解決。對于半直積的表示，我們可以用“麥基理論”這個一般性的結論進行分析；這一理論也推廣了維格納對龐加萊群的表示進行分類時所用的方法。
域  上的李代數是一個帶有滿足雅可比恒等式的斜對稱雙線性運算的 -向量空間，該雙線性運算稱為李括號。李代數主要作為李群在恒等元上的切空間出現，因而可以把它們視作“無窮小的對稱”。一方面，研究李群表示的重要方法之一是研究它們對應的李代數的表示，但另一方面李代數表示自身也有研究的意義。
和李群相似，李代數也可以通過列維分解分成半單李代數和可解李代數，而且可解李代數的表示一般來說同樣棘手。但與李群不同的是，半單李代數的有限維表示已經由埃利·嘉當完全解決。對半單李代數  的表示的分析可以通過選定一個嘉當子代數進行，這個嘉當子代數本質上是  中使得李括號為零（即“阿貝爾”）的極大子代數 。 的表示可以分解成“權空間”，即子代數  的作用的特征空間，同時也是特征標在無窮小情形中的類比。這樣，半單李代數的結構的研究就約化成對可能出現的權重的表示的較簡單的組合學分析。
人們已經研究過許多類無限維李代數的表示論，其中比較重要的一類是卡茨-穆迪代數，以維克多·卡茨和羅伯特·穆迪命名。這些代數構成有限維半單李代數的推廣，并有許多共有的組合學性質。這說明它們有一類表示可以像對半單李代數的表示一樣研究。
仿射李代數是卡茨-穆迪代數的一種特例，在理論物理、尤其是共形場論和準確解模型理論中有重要意義。此外，基于仿射卡茨-穆迪代數，卡茨發現了麥克唐納恒等式的一個優雅證明。
李超代數是李代數的推廣。作為向量空間，李超代數額外帶有  分次，而李括號的斜對稱性和雅可比恒等式等公理中的符號也作相應變化。李超代數的表示論與李代數的表示論有許多相似之處。
線性代數群（或更一般的，仿射群概形）是李群在代數幾何的類比，但在除  和  之外的更一般的域上也可定義。特別地，在有限域上，線性代數群給出有限李型群。雖然對線性代數群可如李群類似地進行分類，但是它們的表示論卻非常不同（而且人們尚未能很好理解），并且要求的技巧也不一樣；這是由于扎里斯基拓撲相對而言是較弱的拓撲，使得分析中的技巧不再適用。
不變量理論研究代數簇上的群作用，主要著眼于群作用在函數上的影響，而這正好構成了群的表示。經典的不變量理論研究的問題是：給定一個線性群，要求明確描述出何種多項式函數在該群的作用下“不變”。現代理論則著重分析如何將這些表示分解為不可約表示。
無限群的不變量理論與線性代數的發展、尤其是與二次型和行列式理論的發展密不可分。不變量理論與射影幾何相互間也有很強的相互影響：不變量理論可用于對射影幾何進行系統化整理，而在1960年代，戴維·芒福德以他的幾何不變量理論為射影幾何注入了新的生機。
此外，半單李群的表示論也來源于不變量理論，而且表示論和微分幾何之間也有平行于和代數幾何之間的堅強聯系。這種聯系始于菲利克斯·克萊因的愛爾蘭根綱領和埃利·嘉當的嘉當聯絡，將群和對稱性放在幾何研究的中心地位。現代的發展將表示論和不變量理論聯系到和樂、微分算子、多復變量理論等多種領域。
自守形式是模形式向更一般的解析函數、甚至是多復變量函數上的推廣，帶有相似的變換性質。這個推廣包括將模群2次射影線性群  及其一個選定的子群替換成一個半單李群  及離散子群 。正如模形式可被視作上半空間  的一個商空間上的微分形式，自守形式也可以視作  上的微分形式（或類似的對象），其中 （通常）是  極大緊子群。然而這里需要注意，這個商通常帶有奇異點。半單李群對緊子群的商是對稱空間，因此自守形式的理論與對稱空間上的調和分析有密切聯系。
在總體理論成形之前，人們將希爾伯特模形式和西格爾模形式等許多重要特例研究透徹，得到包括有塞爾伯格跡公式等重要結論，以及羅伯特·朗蘭茲對可以用黎曼－羅赫定理計算自守形式的空間的維度這一領悟。后來發展的“自守表示”的概念，也檢驗了在  為代數群的情況、將其作為伊代爾代數群處理的這一技術的巨大價值。作為這一整套理論的總結，朗蘭茲綱領圍繞表示與自守形式的數論性質之間的聯系而發展起來。
在某種意義上，結合代數表示同時推廣了群表示和李代數表示。群的表示誘導出對應的群環或群代數的表示，而李代數的表示則與它的泛包絡代數的表示一一對應。然而，一般的結合代數的表示論并不完全具有群表示及李代數表示的良好性質。
在考慮結合代數的表示時，我們可以忽略系數域，而直接將結合代數視為一個環，并將它的表示視為一個模。這種方法出人意料地卓有成效：許多表示論的結論可以解釋為關于環上的模的結論的種種特例。
霍普夫代數提供了一個改善結合代數的表示論的方法，與此同時仍保有群表示和李代數表示作為特例。特別地，兩個表示的張量積仍然是表示，表示的對偶空間亦然。
群對應的霍普夫代數具有交換代數的結構，因此一般的霍普夫代數有時也稱為量子群，然而量子群一詞通常只用于指從群或群的泛包絡代數形變而成的、特定的霍普夫代數身上。量子群的表示論為李群、李代數的表示增添了新的思想，柏原正樹的結晶基底理論就是一例。
群  在集合  上的集合論表示（亦稱群作用或“置換表示”）是函數  給出——其中  指代從  到  的所有函數的集合——并要求對于所有  中的元素 、 和  中的元素  滿足：
這個條件與群的公理一道蘊涵了對于每一個  中的元素 ， 都是一個雙射函數（或稱置換）。因此，我們也可以等價地定義置換表示為從  到  上的對稱群  的群同態。
任何群  都可以視作是只有一個元素的范疇；范疇里的態射即  中的元素。給定任意范疇 ， 在  上的表示即從  到  的函子。這種函子從范疇  選擇一個對象 ，并選擇一個從  到  的自同構群  的群同構。
若  為 -向量空間的范疇，以上定義等價于線性表示的定義。類似地，集合論表示即  在集合范疇上的表示。
至于其它例子，可以考慮拓撲空間範疇 。 在  上的表示即從  到拓撲空間  的自同胚群的群同構。
另外還有兩種表示與線性表示密切相關：
* 射影表示：在射影空間（如實射影空間）范疇上的表示。射影表示也可以視為“忽略標量變換的線性表示”。
* 仿射表示：在仿射空間范疇上的表示。例如，歐幾里得群仿射地作用在歐幾里得空間上，即形成了對歐幾里得群的仿射表示。
由于群也是范疇，對群的表示可以推廣到對其它范疇的表示。最簡單的推廣是對幺半群的表示。幺半群是只有單一對象的范疇，因此作為范疇，群是所有態射均可逆的幺半群。
幺半群在任何范疇上均有表示。例如，幺半群在集合范疇上的表示即幺半群作用。向量空間及其它對象上的幺半群表示也有研究意義。
更一般地，我們還可以放松“所表示的范疇只有一個對象”這一假設。在最極端廣泛的意義下，表示不過是范疇之間的函子，除此之外并沒有太多可以研究的內容。
但是，有一個特例對表示論有非常重要的影響：箭圖表示論。簡而言之，箭圖就是有向圖（允許存在自環和多重邊）；然而我們可以通過考慮箭圖里的路徑，而將它看作一個范疇（并且還可以看作一個代數）。對這樣的范疇或代數的表示啟發了表示論的許多方面。例如，在某些情況下，我們可以將非半單的群表示論的問題約化成半單的箭圖表示論的問題。
* Yurii I. Lyubich. ''Introduction to the Theory of Banach Representations of Groups''. Translated from the 1985 Russian-language edition (Kharkov, Ukraine). Birkh?user Verlag. 1988.
ETA、Eta 或eTA 可以指：
* 加拿大電子旅行證，簡稱eTA。
* 澳大利亞電子旅行許可證（，）是一種簽證方式，由澳洲移民局採取電子簽證做為給外籍人士入境的免簽證待遇措施。
* Eta（大寫Η，小寫η），一個希臘字母。
* ，交通運輸、郵務、救災等領域有關時間運用上的術語。工程領域中，意為預計完工時間。也常縮寫為「ETOA」。
* ETA SA，瑞士空白機芯生產商
* 海山二（Eta Carinae）
* η-變換，λ演算的外延性的概念
* 事件樹分析（Event Tree Analysis）
Spaces（中文直譯為：空間）是一個蘋果公司 Mac OS X v10.5 Leopard 作業系統中的應用程式，可實現多重虛擬桌面的工具（每個虛擬桌面都被稱為「Spaces」），允許每個使用者擁有多個桌面，可在各桌面執行不同的應用程式。使用者可管理自己所要的空間，如一個桌面工作、一個桌面娛樂，並於其間互相切換Exposé可在Spaces上運作，可讓使用者於螢幕上撇見所有桌面的縮圖。使用者可創造並控制多達16個空間，而且應用程式間可以相互切換，綜合起來產生非常龐大的工作空間。
*https://web.archive.org/web/20081216193630/https://www.apple.com/tw/macosx/features/spaces.html
*https://web.archive.org/web/20081208074640/http://apple.com.cn/macosx/features/spaces.html
*https://web.archive.org/web/20081215205127/http://www.apple.com/macosx/features/spaces.html
別里古臺（；生卒年月不詳），或譯別勒古臺，是也速該與速赤吉勒所生，成吉思汗鐵木真的異母弟，蒙古帝國建國時的一名大將。
另有一兄別克帖兒，幼年時別里古臺與別克帖兒友好，兩人與鐵木真失和，爭奪獵物，鐵木真刺殺之，從此別里古臺順服鐵木真。
據《元史》記載他為人忠厚，不喜歡喧嘩，但同時領兵帶將足智多謀，勇武過人。鐵木真征服蒙古各部之前有一次他會宴手下各部。有人刺殺別里古臺，重傷他的臂膀。鐵木真要糾察兇手。別里古臺勸鐵木真不要這樣做，以免挑撥不和。蒙古帝國建立后別里古臺被封為王，領三千戶，以及廣寧路（今遼寧省西部）和恩城。后又加封信州路和鉛山州。
別里古臺有三個兒子：
*罕禿忽（子霍歷極、孫塔出）。
*口溫不花（子滅里吉臺和甕吉剌臺、孫廣寧王徹里帖木兒、曾孫定王薛徹干）。
斬立決是中國古時死刑，即對罪行無疑且嚴重的罪犯實行斬首處決的刑罰，源于漢代。中國自辛亥革命起即廢除斬首刑。
*把頭砍下後，還要掛上城門示眾儆尤之刑罰，稱為梟首或梟首示眾。
*除了斬首，絞刑也是懲處上述罪行的死刑，稱為絞立決。
*在古時，死刑犯一般在秋分之後執行，稱作秋後問斬。
*「立決」的意思是立即執行。如果案情存疑，則可以判處監候，稱作斬監候，絞刑則稱絞監候。斬監侯如同今日之死緩，斬監候代表把犯人關到來年秋天，再作審判（即秋審），可提御審，其結果或獲免除死刑。
*娜鶴雅：〈 清末“就地正法”操作程序之考察 〉。
徐立德，中華民國政治人物。河南羅山人，出生於湖北漢口。臺灣省立法商學院（今國立臺北大學）1958年行政系畢業，2001年獲第一屆國立臺北大學傑出校友，國立政治大學政治研究所碩士，美國哈佛大學公共行政碩士，韓國慶北大學經濟學榮譽博士，加拿大維多利亞大學榮譽法學博士。曾任臺灣省政府財政廳廳長、中華民國財政部部長、中華民國經濟部部長、中華民國行政院副院長、中華航空事業發展基金會董事長。1996年5月迄今為財團法人孫運璿學術基金會董事長。
徐立德父親徐成名、母親李秀英。並有一妹徐亞麟、一弟徐立功。1945年，14歲時隨中華民國國民政府遷居臺灣，並在臺完成中學、大學與研究所學業。
根據自述「當年書讀得也不怎麼好，高中畢業考大學時第一年沒有考取，後來好不容易考上行政專校，那時還不叫中興法商學院」、「上大學後漸漸開竅了，開始知道讀書的重要性，懂得對事下專注的功夫，並且在鑽研中領略不少樂趣」、「參加不少社團活動，以運動為主，是籃球校隊，乒乓球打得不錯，其他運動也都喜歡」。
徐氏於1953年投入公務人員體系，擔任臺灣省政府秘書課科員，直至2000年退休前，曾擔任中華民國政府多項重要職務，包含中華民國行政院第五組組長、中華民國財政部常務次長、臺灣省政府財政廳廳長、中華民國財政部部長、中華民國經濟部部長、行政院副院長、行政院消費者保護委員會主任委員、行政院經濟建設委員會主任委員與中華民國總統府資政等。
1957年11月10日，徐和同學劉勤生結婚，育有兩子徐志奕、徐志恆，資深電視人盧秀芳為其長媳、次媳為現任凱基證券副總經理洪韶卿。劉勤生於2009年2月22日癌逝之後，徐立德於2013年81歲時再婚，娶當時47歲音樂家陳怡伶為妻，但兩人後於2015年分居；徐於2016年向臺北地方法院訴請離婚，一審徐敗訴；徐上訴後，2019年9月臺灣高等法院二審判離。陳女遂上訴最高法院遭發回更審，2021年11月經高等法院更一審審理結果，判準徐與陳女離婚，仍可上訴。2022年2月18日最高院駁回上訴，判準離婚，全案確定。
另有週刊指，陳女曾有四段婚姻，並曾與臺灣宗教團體愛護家庭大聯盟秘書長張守一育有一女，此經張男本人及陳女雙親證實，確有其事。
1985年發生十信案，政府官員涉嫌舞弊，導致財政部長陸潤康、經濟部長徐立德、中國國民黨秘書長蔣彥士、中國國民黨臺北市黨部主任委員關中因此辭職。
2000年3月總統選舉開票後，部分宋楚瑜、張昭雄支持者從19日凌晨開始群聚國民黨中央黨部及李登輝總統官邸，要求李登輝下臺為選舉負責。
19日下午二時四十分，中央黨部前聚集二、三千名群眾圍住中央黨部南北兩側停車場出入口及大樓門口，時任國民黨中常委徐立德坐車抵達中央黨部，由於仁愛路側門車道口被群眾包圍無法進入，徐立德只得下車走向正門，準備由大門進入中央黨部，然而經過群眾時遭群眾認出，十餘名群眾立刻追打，徐立德在大門柵欄跌倒，引起群眾對其拳打腳踢，最後在保一總隊保護下才得以進入黨部。另一中常委王又曾也在抵達黨部後遭群眾追打，最後王又曾情急之下攀爬黨部旁仁信郵局圍牆欄桿躲近中央黨部。
2009年康師傅在臺發行臺灣存託憑證（TDR），頂新國際集團董事長魏應交不但引薦連勝文、徐立德等權貴圈購，還代向承銷商索討七千五百萬元手續費，其中五百餘萬元透過王金平捐贈中國國民黨高雄縣黨部，其餘退還連勝文等人，意外使魏家利用TDR結交權貴及政商名流的金錢遊戲曝光。
利用國民黨黨產以及官股投資成立創投公司，穿梭於兩岸之作投資。
;大華創業投資股份有限公司
:1992年3月24日
:臺北市大安區敦化南路1段245號3樓
;惠華創業投資股份有限公司
:1997年2月25日
;誠宇創業投資股份有限公司
:2001年8月13日
;冠華創業投資股份有限公司
:2005年6月1日
;寰宇創業投資股份有限公司
;中加顧問股份有限公司
:1988年10月26日
* 《情義在我心—徐立德八十回顧》
《南宋文範》是清代莊仲方編，甄錄南宋詩文傑作的選集，凡70卷、外編4卷。
《南宋文範》上繼呂祖謙《宋文鑑》，分類和編排大致上與《宋文鑑》相同，卷一與卷二收〈賦〉42篇，卷三與卷四收〈騷〉、〈辭〉、〈樂章樂歌〉、〈四言詩〉、〈樂府歌行〉共119篇，卷五至卷九收〈五、七言古體詩〉442篇，近體詩賦準《唐文粹》例概不採錄。卷十至卷七十收各家文章1100餘篇。外編則是編者認為其文雖不足入選，但或以人存，或以事存，及世間傳誦已久者，共錄47篇。
卷首有《采取書目》，以及《作者考》上、下，列舉作者文天祥、陳東、辛棄疾、謝枋得、鄧牧、謝翱、王炎午等300餘人爵里生平。南北宋間人，《宋文鑑》已選者即不列入，惟宋人入元不仕者，如家鉉翁、金履祥等，雖蘇天爵《元文類》已錄其文，亦加採擇，以從其志。
本書編成於道光中，有光緒14年（1888年）江蘇書局刻本。臺灣鼎文書局民國64年（1975年）影印本上、下二冊，與董兆熊《南宋文錄錄》合刊。
* 卷三 - 騷七篇、辭八篇、樂章樂歌十九篇、四言七篇
* 卷四 - 樂府歌行七十八篇
* 卷五 - 五言古詩九十六篇
* 卷六 - 五言古詩八十九篇
* 卷七 - 五言古詩九十九篇
* 卷八 - 七言古詩九十六篇
* 卷九 - 七言古詩六十二篇
* 卷十 - 詔勅三十二篇、冊文一篇、批答三篇、赦文一篇
* 卷十一 - 制誥二十五篇、檄一篇
* 卷二十五 - 奏疏九篇、繳指揮一篇
* 卷二十六 - 進故事十篇、經筵講義二篇
* 卷二十九 - 箋二篇、啟二十篇
* 卷三十六 - 箴三篇、銘十二篇、頌六篇、贊六十四篇
* 卷五十二 - 策九篇、議五篇
* 卷五十九 - 言四篇、辨一篇、解一篇、史斷二篇、義一篇、答問一篇、講義一篇
* 卷六十二 - 題跋十七篇、勸諭文五篇、祈謝文二篇、上-{梁}-文八篇
* 卷六十三 - 祭文二十六篇、哀詞一篇、諡議三篇
* 卷六十四 - 行狀七篇、傳記五篇、書事七篇
* 卷六十九 - 墓表墓碣七篇、神道碑二篇
* 卷一 - 制一篇、奏疏十五篇
* 卷二 - 奏疏三篇、啟一篇、書五篇
* 卷三 - 書七篇、銘二篇、記四篇
* 卷四 - 序三篇、辨二篇、雜著一篇、薦疏一篇、祭文一篇
莊仲方，字芝階。江蘇省常州府武進縣（今屬常州市），入籍浙江省嘉興府秀水縣（今嘉興市）人。清朝政治人物、藏書家。
嘉慶十五年（1810年）庚午科鄉試舉人。官至內閣中書，晚年築有映雪樓，藏書近5萬卷。著有《南宋文範》、《碧血錄》、《古文練要》、《金文雅》等。
*光緒《武進陽湖縣志》卷十九·選舉·舉人·葉三十七
野山羊（''Capra aegagrus''）是一種野生的山羊，分佈在歐洲及小亞細亞至中亞及中東。
群族中野山羊的數量可以多達500頭。較老的公羊會在發情期軀使年幼的公山羊進到母群中交配。平均妊娠期為70日。母山羊一般會產下一隻幼山羊。幼山羊出生後會立即跟隨母山羊，在6個月後斷奶。母山羊在歲半至兩歲半時就達至性成熟，公山羊則要到三歲半至四歲。牠們的壽命介乎12至22歲之間。
雖然野山羊在一些地區是原生種，但做為入侵物種則會是非常具破壞性的。在加拉帕戈斯群島，外來的野山羊大量啃食當地的植物，破壞了生態的平衡，後來人們只能將牠們獵殺至島內滅絕來解決問題。
野山羊分佈在阿富汗、亞美尼亞、阿塞拜疆、孟加拉國、塞浦路斯、格魯吉亞、希臘、印度、以色列、伊朗、伊拉克、義大利、黎巴嫩、阿曼、巴基斯坦、克什米爾、俄羅斯、斯洛伐克、敘利亞、土耳其及土庫曼斯坦。
*  Red List entry
《金文雅》，金朝詩文集，清代莊仲方編，共16卷。
莊仲方編輯《金文雅》，內容有賦、五言古詩、七言古詩、詔令、冊文、奏疏、表、書、箴、銘、頌、贊、廟碑、上梁文、記、序引、議、論、原、祭文、哀辭、墓碑等27類，用意在“存一代之文獻”，作者有80人。
銀鐘花科只有銀鐘花屬一個屬，約5-6種，分布在北美洲和亞洲暖溫帶地區，中國只有一種——銀鐘花（''Halesia macgregorii'' Chun），生長在東南沿海各省。
銀鐘花科植物為灌木或喬木，被星狀柔毛；葉有柄；花的花萼4裂；花冠4深裂；果實為核果，有2－4條縱翅。
1981年的克朗奎斯特分類法將本屬劃入安息香科，屬于柿目；1998年根據基因親緣關系分類的APG 分類法單獨分出一個科，列入杜鵑花目，2003年經過修訂的APG II 分類法不承認這個科，將本屬依然列入安息香科，但仍然劃歸杜鵑花目。
** 北美銀鐘花 ''Halesia carolina'' Linn.，產于北美洲。
** 銀鐘花 ''Halesia macgregorii''
奧林匹克公園站是一個位于中華人民共和國北京市朝陽區奧運村街道大屯路、景觀大道交叉口奧林匹克公園，屬于北京地鐵8號線和15號線的地鐵換乘站。8號線車站開通時是作為服務于2008年北京奧運會的奧運支線的一座車站，曾經是第29屆奧運會觀眾集散的主要車站。
8號線車站位于大屯路南側奧林匹克公園中軸廣場地下，南北向布設。15號線車站在8號線下方，位于大屯路城市隧道下方，預留公交節點西側，沿大屯路東西向布設。兩線呈“L”形相交，通過通道換乘。
8號線奧林匹克公園站是一座地下兩層的車站，島式站臺設計，車站主體長為228.2米，寬24.9米。車站包含兩部分，南半部分為地鐵8號線停靠站臺，北半部分是地鐵與快速公交換乘的地下換乘站臺（現在尚未開放）。乘客將可由地鐵站臺直接由通道到達公交站臺換乘公交車。
15號線奧林匹克公園站是地下兩層三跨結構，島式站臺設計，位于大屯路隧道下方的車站主體為暗挖法施工，車站總長205.5m，標準段寬度為23.3m。
B-I出入口
地下三層15號線站廳層
地下四層15號線站臺層
15號線站廳（2021年4月攝）
8號線站廳（2021年2月攝）
8號線奧林匹克公園站站廳位于車站地下一層，呈南北走向，站廳西北角設有通往換乘廳的通道，換乘廳通過樓梯及自動扶梯與地下三層相連，從南側接入15號線站廳。15號線站廳位于車站地下三層，呈東西走向，南側為換乘通道口，北側設有運動員剪影藝術墻，站廳吸頂燈裝飾有福娃圖案。
8號線站臺位于奧林匹克公園中軸廣場地底，為島式站臺，站臺吊頂以藍色金屬材料和燈具模仿水的自然形狀，與地面附近水立方遙相呼應。車站屏蔽門印滿了各種海洋動物的圖案，與站臺裝飾風格相呼應。車站站臺內有飲水機，供乘客免費使用。15號線站臺位于大屯路地底，亦是島式站臺。
8號線車站共有6個通向車站大堂的出入口，其中：東北口 (B)、東口 (C)、東南口 (D) 三個出入口與東側“禮樂重門”地下廣場連接，西北口 (A1)、西南出口 (E) 兩個出入口通向西側的商業步行街，北側一個通向站內公交站臺，但直至2021年未啟用。
15號線該車站設有3個出入口，換乘廳內另有一個獨立存在的I口。
七個院子、湖景西路、中國科學技術館、國家動物博物館
七個院子、中軸廣場、國家體育場（鳥巢）、新奧購物中心、北京新奧工美大廈
國家會議中心、國家體育館、天辰東路、中軸廣場、北京新奧工美大廈
北辰西路、天辰西路、國家會議中心二期
大屯路、天辰東路
天辰東路、國家體育場北路、北辰世紀中心、國家會議中心大酒店
8號線奧林匹克公園站于2005年6月8日開工，主體結構于2006年9月8日封頂。2008年7月19日，8號線車站啟用，但暫時只對前往奧運村的注冊媒體人員、志愿者、運動員、教練員等開放；同年7月30日，因應2008年夏季奧林匹克運動會開幕式彩排，奧林匹克公園站對持有彩排門票的觀眾開放，此后在奧運會及殘奧會期間，本站仍然只對持奧林匹克身份注冊卡的人員和持當日門票的觀眾開放，2008年9月1日至2008年10月8日不對外運營，同年10月9日才正式對公眾開放。
2009年，15號線規劃方案獲得批復，奧林匹克公園站被規劃為15號線與8號線的換乘站。15號線奧林匹克公園站于2011年1月開工，2014年12月28日啟用。2019年1月2日，為配合國家會議中心二期工程實施，本站F出入口封閉至另行通知時止。
2020年12月公布的北京地鐵線路圖顯示，本站的英文名稱由Olympic Green改為Olympic Park。2021年12月，本站屏蔽門上方的吊板將英文站名改為“Aolinpike Gongyuan (Olympic Park)”這一拼音與英譯分行的標注。
史繼偕，字世程，號聯岳，一說蓮岳，福建晉江平易里（今泉州市鯉城區西街）人，祖籍浙江鄞縣（今寧波），明朝政治人物，榜眼及第。官至禮部尚書、文淵閣大學士。
萬曆十三年（1585年）乙酉科舉人。萬曆二十年（1592年）登壬辰科一甲第二名進士（榜眼），授翰林院編修。萬歷二十六年（1598年）充會試同考官。奉詔出使粵西。萬歷三十六年（1608年）乞休，不-{準}-。萬歷三十九年（1611年）署都察院。萬歷四十七年（1619年）七月，爆發薩爾滸之役，遼陽經略楊鎬告急，明神宗不予臨朝，繼偕連同吏部尚書趙煥會同九卿科道請天子視朝，跪候皇宮文華門至晚，神宗仍不為所動，萬曆四十八年（1620年）晉禮部尚書兼東閣大學士。天啟元年（1621年）六月，加太子太保兼文淵閣大學士。天啟三年（1623年）三月，為吏部右給事中阮大鋮所誣，致仕歸里，家居六年。崇禎二年（1629年）與泉州知府蔡善繼建溜石銃臺。崇禎八年（1635年）二月以奢安之亂蕩平，加贈少師兼太子太師。卒謚文簡，賜祭葬。墓在晉江磁灶馬四行山鋪燭臺山。
曾祖史時泰；祖父史宏珂；父史朝宜，湖廣右布政使。
著有《云臺藏稿》十六卷、《奏議》四卷、《八閩人物》四卷、《太史一家》一卷、《越章錄》四卷、《怡云草》一卷等。
category:明朝翰林院編修
金日成花（英文：Kimilsungia；朝鮮文：????）是由印度尼西亞培育的一種混種的蘭花，鐵皮石斛。學名：Dendrobium "KIM IL SUNG" Flower, D.clar a Bundt。它寄生於巖石及樹枝，花根的壽命為兩年，花莖長約30至70厘米，直徑約1 至1.5厘米，花莖一般由12至15個節組成。生長於較高的溫度，喜愛陰涼處及新鮮空氣。
根據朝鮮民主主義人民共和國的首都平壤所出版的英文書籍《Korea in the 20th Century: 100 Significant Events》（朝鮮在20世紀：100樁重要事件）裡的記載，在1965年4月，朝鮮民主主義人民共和國的金日成先生應印度尼西亞的蘇卡諾總統邀請訪問該國時，參觀了茂物植物園：「他在一種特別的花前方停下來，那花莖伸直，其葉片分布工整，給人冷艷的外觀，粉紅色的花散發著優雅及高貴的氣質；金日成先生高度評價讚賞該花。蘇卡諾總統回應該花尚未被命名，就把它命名為『金日成花』。」
自1998年4月開始，每年「金日成花?金正日花展」都會在朝鮮民主主義人民共和國的首都平壤舉行一次。在傳統上， 外國駐朝鮮的大使館都會提交自種的金日成花參加該花展的比賽。
行動學習（Mobile learning，縮寫為M-Learning、MLearning或mLearning），是一種跨越地域限制，充分利用可攜技術的學習方式。換句話說，行動學習消除了一般可攜帶裝置的機動性之地域限制。行動學習在不同的社會群體中有不同的涵意，雖然它與線上學習和遙距教育相關，但它的明顯不同之處在於全面性的學習及使用手持裝置學習。
就M-Learning這個字詞而言，其包含了：
使用可攜技術學習，其著重在於此技術（像是在教室這樣的固定場所也無妨）；全面性學習，則著重在於學習者的機動性以及與可攜或固定技術的互動；而在一個行動社會中學習，重點則在於整個社會及它的制度是如何接納及支持持續增加的行動人口之學習，這已經無法滿足於現存的學習方法論。
行動學習的便利在於，只要是有提供各種不同可用學習素材管道的地方，它都普遍找得到（課堂、計程車、洗衣店、浴室…）。此外，它是具有合作性質的，也就是說，其分享是幾乎在每個人之間都可立即使用相同的內容，這種分享也會輪流帶來立即的回饋，這會成為最棒的學習方式。
行動學習藉由儲存精簡學習內容的小小記憶體而取代書本與筆記，也帶來了強大的輕便性。此外，這種形式的學習充滿了魅力及樂趣。有了這樣的學習模式，想要把遊戲與學習結合的更有效率及獲得更多的娛樂經驗，就再也不是難事了。
;1970年代與 1980年代
學習研究小組（Learning Research Group）之一的Alan Kay(:en:Alan Kay)及他的同事於帕羅奧多研究中心提出了Dynabook做為一個書本大小、可做機能性模擬的電腦供學習上使用，他們的Interim Dynabooks就是第一個成立的網路工作站。
歐洲與亞洲的大學為了學生發展與演進行動學習，Plam公司給予各個大學及公司裡那些在PalmOS platform創造及測試行動學習法的人授權。  Palm Education Pioneers project.
歐洲委員會提供基金給主要的跨國  MOBIlearn  及  M-Learning 主題研究。
各個公司有了專攻於主要行動學習核心領域的想法。
#編寫及出版
#發行及追蹤
#內容的發展
許多協商會及貿易展的創立宗旨確切與行動學習及掌上教育有關，當中
包含了mLearning、WMUTE及IADIS習動學習等國際協商會組織，諸如約旦（Jordan）的ICML、馬來西亞（Malaysia）的行動學習（Mobile Learning）、倫敦（London）的掌上型學習（Handheld Learning）、美國的SALT行動（SALT Mobile）。
在過去的十年裡行動學習已從較小的調查興趣到有重要意義的計畫，無論是在全世界的學校、工作場所、博物館、都市，跟較偏鄉村的地區等等。而在現今社會中行動學習始終是不具條理的，因為大家都具有不同的觀點與看法，在不同的學術環境，或工業環境，或是在學校之間，高等教育與終身學習也分不同區段。
目前成長的區域包括：
*教育，民意調查，工作，即時的學習
*基於地理位置的或取決於上下文的學習
*最普遍的起源於行動學習對使用雙向SMS傳訊和基於聲音的手機podcasting播客 (一種通過網路出版音訊廣播作品的方法, 其中, 用戶訂閱自動推送的新文件, 然後下載到便攜式音樂播放機或電腦上)
目前的成長範圍包括：
在教室或講演廳孩子與學生們使用掌上型電腦與計算機，或是手持性的表決系統來幫助學習。
在教室裡學生們利用行動裝置與移動設備來提高與增加與指導員或同伴們彼此合作的默契，像是可攜帶型電腦。
在訪問某技術人員於移動設備的工作培訓中，通過工作上的訓練並可即時的解決問題與獲得更新
以手動或可攜帶型的行動裝置在畫廊或博物館中進行學習
在戶外學習，例如實地考察
對個人技術的使用上不拘形式以輔佐或支持人們終身學習，像是利用掌上型字典或其他裝置來學習語言能力。
流動裝置學習是被用於形容以行動裝置來協助學習，像是掌上型裝置例如電腦或手機以幫助人們學習。
增進文學或算術能力，也用於教育方面裡來協助學生與成人們
在團體或公司還有其他的教育環境提供視聽教材以增進練習
科技上面臨的問題包括：
*使用者想像行動電話傳輸功能的能力
*多元的標準,多樣的螢幕尺寸,多種的運作系統
*現有的流動平臺Repurposing電子教學材料
社會上和教育上面臨的問題包括：
*終端用戶的可即性和費用問題:數字式分界
*如何對學校教室以外的學習效果進行評估
*如何維持透過了解文章上下文的意思來學習
*使在這流動年代的適當學習理論有所成長或發展
*追蹤結果和對這資訊適當的用途
大部分的私人技術可以維持多變的學習原因包括：
*教室和戶外可使用個人數位處理器(PDA)
*個人計算機UMPC行動電話,照相手機和SmartPhone (GPRS與PDA的結合)
*電子行動工具的創作者e.g,他創作和出版WAP(無線應用通訊協定),J2ME(Sun Microsystems所發展出來針對一般的消費性小型設備進行程式開發的工具)和SmartPhone (GPRS與PDA的結合)
*個人音頻播放器,例如:聽音錄音的講座
*在博物館和畫廊有展示掌上型音頻播放器和多媒體指南
*掌上型遊戲機，例如:PSP或DS
技術上和支持的行動學習：
*3GP(一種影像格式)的壓縮和交付方法的視聽內容與行動學習
*Wi-Fi(Weless Fidelity 無線相容性認證)給餘的資訊是通過戶聯網資源和指導者提供的
*GPRS(General Packet Radio Service 整體封包無線電服務) 移動數據服務，能提供高速連接和數據傳輸速率
在行動型設備上的用途有很多，也有許多方法能使用。其中在m-learning(行動
學習)中最好最實用的設備就是PDA(個人數位處理器)。在一臺PDA上，使用者可以使用豐富的媒體資源(動畫、聲音、攝影…)這些將作為行動學習的最佳理想平臺。現在已經有創造PDA的設備工具，創造者使用熱熔巖軟體製，而創造者是一位m-learning的作者。
根據學校計劃的經驗，現代技術與經濟環境已發展到足夠廣泛使用移動式學習。 所以一般來說，我們建議用比較有吸引力與有效率的方式去廣泛和強烈的使用移動式學習。
首先，移動式工業的發展造成行動電話越來越有影響力，行動電話會有更好的工序特色和更好顯示品質，移動式學習應當利用現代發展的趨勢去開發更好的物品。
再者，他有潛力應用在龐大而多樣性的教育方針例如教育管理的用途與通知學生課程表的更改等。
最後要成功地運用移動式學習，擁有合適與足夠的習才跟內容是其中一個關鍵方向。根據我們的經驗，學生有足夠的能力去發展移動學式學習的材料和內容。因此學校與學會必須鼓勵學生去開發學習材料。此外，教育出版商的參與亦非常重要，出版商有更多的技術支援及教材可提供，當可採用的學習題材越來越多，移動式學習對改進教育會有巨大的貢獻。
* Tara Brabazon (2007)  Mobile Learning: the iPodification of Universities.
* Devinder Singh, Zaitun Abu Bakar. Mobile Learning in Wireless Classrooms (2007) International Journal of Mobile Learning and Organizations (IJMLO). . Wireless implementation of a mobile learning environment based on students' expectations
* Sanregret, Bob (2007)  Mobile eLearning: A Reality. Created with University of Georgia and Hot Lava Software. Washington DC: Society for Applied Learning and Technology Conference Orlando, FL. February, 2007 and Arlington, VA August 2007 and MLearning Conference July Kuala Lumpur, Malaysia 2007.
* Heppell S., Brown D., Richardson T., Pittard V., Parkin T., et al  Presentations and podcasts from Handheld Learning 2006  .
* McConnetha, Doug (2007)  Mobile Learning in the Classroom. Research paper on the use and effectiveness of using mobile phones for learning with college students using a commercial m-learning platform. West Chester University. Delivered at SALT Conference in Arlington, VA. August 2007.
* Naismith, L., Lonsdale, P., Vavoula, G. & Sharples, M. (2005)  Literature Review in Mobile Technologies and Learning. Report 11, NESTA Futurelab. Bristol: NESTA Futurelab.
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* Sharples, M. (Ed., 2007).  Big issues in mobile learning: Report of a workshop by the Kaleidoscope Network of Excellence Mobile Learning Initiative. Nottingham, UK: University of Nottingham, Learning Sciences Research Institute.
* Smith S.  Alt-N Mobile Learning 2007 Paper published by Alt-N which looks at different methods by which mobile learning objects might be created for handheld devices and some of the strengths and weaknesses of each method. Paper was first presented at Handheld Learning 2006.
* Dostal, J. - Klement, M.  m-Learning in Enterprise Education. In E-learning. Praha: SVSES, 2008. s. 86 – 89. ISBN 978-80-86744-78-0.
李日華，字君實，一字九疑，號竹懶、癡居士，浙江嘉興人。晚明官員，書畫家、鑒賞家。
李日華生于明世宗嘉靖四十四年（1565年），幼時聰敏，其父“口授以《大學》，率能成誦”，萬歷七年（1579年）參加已卯科鄉試，為文放縱不羈，當時主考官郝敬賞識其才，錄取為第二十五名，稱：“天下那得如此好秀才。”萬歷二十年（1592年）中三甲二十二名進士，任九江府推官、西華知縣。官至太仆少卿。歸隱後，以著述、鑒藏自娛。《明史·文苑傳》稱其“恬澹和易，與物無忤。”，崇禎八年（1635年）卒。
精鑒藏，世稱“博雅君子”。擅繪畫，繪《宿遷水溢圖》軸。又有《恬致堂集》、《檇李叢談》、《書畫想象錄》、《紫桃軒雜綴》、《味水軒日記》、《六硯齋筆記》、《梅墟先生別錄》、《恬致堂詩話》等書，錢謙益在《恬致堂集》作《序》稱：“文章者，天地英淑之氣與人之靈心結習而成者也。與山水近，與市朝遠；與異石古木哀吟清唳近，與塵壒遠；與鐘鼎彝器法書名畫近，與時俗玩好遠。故風流儒雅、博物好古之人，文章往往殊邈于世，其結習使然也。”。後人稱李日華有“兩多”，著作多、別號多。
白眉絲刺鶯（''Sericornis frontalis''）是一種生活在澳洲沿岸的雀。牠們是吃昆蟲的，並生活在下層叢林，在近城市的地方也可以發現牠們。牠們長11-14厘米，主要呈褐色，眼眉呈白色，三個亞種之間也很不同。牠們很少運動，並且會進行合作生殖。
根據鳥類DNA分類系統，白眉絲刺鶯被分類在斑啄果鳥科中，但已證實是錯誤的。現時將牠們分類在刺嘴鶯科中。較大的褐色絲刺鶯有時會被認為是牠們的亞種。
白眉絲刺鶯最初是由自然學家Nicholas Aylward Vigors及Thomas Horsfield於1827年描述。種小名是拉丁文「眉毛」的意思。牠以下有三個亞種：
* ''S. f. frontalis''：指名亞種，分佈在澳洲東部海岸的新南威爾士至南澳州的阿德萊德。
* ''S. f. laevigaster''：分佈在昆士蘭海岸，由新南威爾士北部至阿瑟登高原。
* ''S. f. maculatus''：出沒於南澳州海岸，由袋鼠島至阿德萊德以西的鯊魚灣。牠們在與指名亞種在重疊的分佈地上一起生活。
另外，在塔斯曼尼亞及巴斯海峽臨島的褐色絲刺鶯有時被認為是白眉絲刺鶯的一個亞種。
白眉絲刺鶯長約11.5厘米，上身呈橄欖褐色，瞳孔及白色的眉毛特別顯眼。頸部呈白色，''frontalis''及''laevigaster''亞種有輕微的斑紋，而''maculatus''則有斑點。''frontalis''的耳羽呈灰色，''laevigaster''的是黑色，''maculatus''的則是褐色。喙幼而呈黑色。雌鳥整體較深色。
白眉絲刺鶯喜歡生活在森林或灌林地區。在悉尼未開墾的林地牠們很普遍。
雌性白眉絲刺鶯。
白眉絲刺鶯主要是吃昆蟲的。牠們很難被觀察到，但經常唱歌，所以很易知道牠們的所在。牠們一般會以一群約6隻一起生活，會進行合作生殖，即所有成員會協助餵養雛鳥。
白眉絲刺鶯於每年的6月或7月至11月或12月進行繁殖。牠們的巢圓拱形，以乾草、葉子、樹枝、樹皮等來製造，多在地面上的密林處。牠們一胎會產二或三隻蛋，蛋呈紫褐色至白色，約20 x 15毫米大。
* White-browed Scrubwren factsheet  Australian Museum online
* Birds in Backyards - White-browed Scrubwren  - with call recording
李和曾，北京人，中國京劇表演藝術家，工生行，師承高慶奎、周信芳，中國共產黨黨員。
北平戲曲專科學校（中華戲曲學校）和字科班出身，跟高慶奎先生學藝多年。
后到蘇區的京劇團工作，1949年加入中國共產黨。
中華人民共和國成立后，在文化部戲曲改進局京劇實驗一團工作，1955年中國京劇院（現中國國家京劇院）成立后歷任中國京劇院二團副團長、團長。
1961年12月16日與李少春、徐敏初、明毓琨在北京同時拜師周信芳先生。
曾到澳大利亞、紐西蘭、印度、印尼、緬甸、英國、日本、蘇聯、英屬香港、葡屬澳門等國表演京劇。
他的愛人李憶蘭是京劇、評劇演員，工旦行。
《戰國美少女》，日本TGL自製的PC Game，以日本戰國時代（約織田信長存在的年代）的忍者類型的虛構故事為遊戲背景，中文版由臺灣TGL製作、智冠科技總經銷。中文版具有3種版本：正體中文版、簡體中文版、以及在英文Windows上跑的正體中文版（需配合「華康亞洲通」之類的軟體）。
原名《》，日本初版於1998/03/20。
:CV：三石琴乃
:伊賀忍者，養父為百地丹波，半藏直屬手下。心地善良，性格迷糊。使用武器為日本刀。
:真實身份為織田信長之女。
:CV：長澤美樹
:甲賀忍者，半藏直屬手下。機敏聰明，個性高傲，對天心優柔寡斷的性格不滿。使用武器為爪。
:非常怕鬼，與幽靈類敵人作戰時會縮成一團，無法行動。
:CV：半場友惠
:流浪巫女。沉默寡言。使用武器為小太刀。
:能夠與幽靈交談。
:CV：山田美穗
:雜賀頭領孫一之女。個性天真坦率，莽撞粗魯。使用武器為火槍。
原名《》，日本初版於1999/04/23。
故事背景發生在織田信長死後三年的伊賀國，一位一心想學忍術的少女日奈，為了成為第一代女主角伊賀天心的徒弟，告別了超級脫線的雙親，不惜離鄉背井來到伊賀。在師父天心的命令下，開始展開周遊各國的修練之旅……。
本作劇情更加融入了日本戰國時代的風土人情，含有豐富的隱藏事件和遼闊的日本地圖，甚至引用了諸多歷史事件讓角色參與其中，並保留了前作有的換裝系統。玩家須穿上不同的服裝引發不同對話和事件。
日奈　(cv:田村由香里）
出生在伊賀國東南方的安濃，擔任這次遊戲的女主角，雖說正義感強烈、個性溫和，卻是個不則不扣的迷糊蟲。非常崇拜天心，一心想當她的徒弟。武器：忍者刀。
伊夜（cv:池澤春菜）
家鄉在琵琶湖附近，位於甲賀西北方的栗東。很仰慕天心及加乃。個性雖然有點傲慢，屬於不顧後果的行動派。武器：鉤手甲。
由依（cv:半場友惠）
有一次在京城裡，餓的差一點昏倒的時候，得到日奈她們的相助。不知道為何對異國文化特別了解，卻常常喜歡獨自發呆。武器：長弓。
靜香（cv:河本明子）
擔任筑前國武士的女兒（姓渡瀨），是位黑髮，眼神冷淡的少女，個性成熟穩重。為了尋找下落不明的哥哥而到處旅遊。武器：長刀。