ticoAg/ChineseCorpus-Kaggle-fanti huggingface dataset:
*  Ideas, Part I 在 Internet Archive
*倪梁康： 〈思考「自我」的兩種方式——對胡塞爾1920年前後所撰三篇文字的重新解讀〉 （2010）
*倪梁康： 〈胡塞爾哲學中的「原意識」與「後反思」〉 （1998）
*倪梁康： 〈胡塞爾與海德格爾的存在問題〉（1999）
*倪梁康： 〈《邏輯研究》中的觀念對象和觀念直觀〉 （2009）
*倪梁康： 〈關於胡塞爾的《內時間意識現象學》〉 （2009）
*倪梁康： 〈深邃與明晰——海德格爾－胡塞爾關係漫談〉（1997）
*  www.husserlpage.com  "Aim:  To provide easy access to those net resources pertaining to the life and work of the 20th century philosopher, Edmund Husserl."
*  Husserl.net  胡塞爾著作開放內容計劃
*  Husserl.info 文章、現象學 目錄及參考書目 資料庫、 指南、 Wesenschau 電子期刊及現象學的 目錄及 論壇
*  Ontology. A resource guide for philosophers  Edmund Husserl's Formal Ontology.
*  The Husserl Circle
*  韋漢傑 : 胡塞爾(下)(香港人文哲學會)
*  埃德蒙德?胡塞爾  on Sogou
*倪梁康：《現象學及其效應》（北京：三聯書店，1994）。
*張慶熊：《熊十力的新唯識論與胡塞爾的現象學》（上海：上海人民出版社，1995）。
交口縣是中國山西省呂梁市所轄的一個縣。總面積為1258平方公里。
1971年5月，由孝義縣劃出大麥郊、溫泉和壇索3個人民公社，由靈石縣劃出雙池和回龍2個人民公社，由隰縣劃出交口、石口、川口和康城4個人民公社，成立新縣，縣城選定在交口人民公社境內的水頭村南，縣名遂稱為交口縣。
2010年第六次全國人口普查交口縣常住人口119919人。
* 山西省文物保護單位：紅軍東征總指揮部舊址、韓極石牌坊及韓極碑亭、千佛洞
* 省級歷史文化名村雙池鎮西莊村
交城縣是中華人民共和國山西省呂梁市所轄的一個縣。位於呂梁山東麓，太原盆地西緣，307國道經過。
縣境內發現有新石器時代瓦窯遺址、磁窯遺址。
隋開皇十六年（596年）置縣，因縣治居汾孔河二河相交處，故名。
唐天授二年（691年）縣治由今太原古交移置今址。
明代隸屬太原府。
民國三十年（1941年）十一月劃為交城、交西兩縣，民國三十三年（1944年）復并為交城縣。
1949年9月隸屬榆次專區，10月改屬汾陽專區；1951年復屬榆次專區。
1958年屬晉中專區，同年9月，該縣與文水、汾陽并為汾陽縣
1959年9月復為交城縣
1971年劃屬呂梁地區恢復交城縣建制至今。
西部為呂梁山脈，東部為太原盆地。
交城縣的經濟以煤炭、焦化、建材等重工業為主，因此污染嚴重。2004年9月，山西省環保局將交城縣劃為全山西省第一個“循環經濟建設試點縣”，試圖減輕污染，發展循環經濟。 2006年9月，國家發改委宣佈在交城開設省級經濟開發區，即山西交城經濟開發區。此開發區包括當地的夏家營和天寧鎮兩鎮，是原來2002年呂梁地委開設的“夏家營生態工業園區”的一部分，而後者本來就是交城縣的主要經濟區，其工業產值占全縣的70%以上。
* 全國重點文物保護單位：卦山天寧寺、玄中寺
* 山西省文物保護單位：瓦窯遺址、豎石佛村摩崖造像、古瓷窯址、永福寺
* 華國鋒，原中國共產黨中央委員會主席、中華人民共和國國務院總理、中國共產黨中央軍事委員會主席。
* 李立功，原山西省委書記、第八屆全國人大常委會委員、中共第十二屆、十三屆中央委員。
石樓縣隸屬于山西省呂梁市，位于呂梁山西麓，黃河東岸。東以黃云山、石樓山為界與交口縣相鄰，南與隰縣、永和縣接壤；北與中陽縣、柳林縣毗連；西隔黃河與陜西省清澗縣相望。縣人民政府駐靈泉鎮。2012年下轄4鎮5鄉134個行政村，總人口11.3萬人（2014年），總面積1808平方千米。
石樓，因縣東有通天山石疊如樓而得名。石樓縣有“紅棗之鄉”、“文物大縣”等之稱。
漢高祖十一年 (前196年) 封宣義為土軍侯，武帝元朔三年(前127年)封代共王子郢客為土軍侯，后置土軍縣，居西河郡，東漢廢；北魏太平真君九年(448年)置嶺西縣，為吐京郡治，太和二十一年(497年)改名吐京縣；隋開皇十八年(598年)改名石樓縣，以縣東南有石樓山得名。
2010年第六次全國人口普查石樓縣常住人口111814人。
*全國重點文物保護單位 ：興東垣東岳廟、后土圣母廟
*山西十大景之一：天下黃河第一灣
* 高富有（1917——）原1981.12－1982.12任國務院機關事務
石家莊市第一中學是河北省重點中學之一。1947年11月24日，解放軍佔領石門後，建立“石門聯中”，即石家莊市第一中學的前身，1948年三月，石門聯中更名為“市立中學”，并分出部分師生組建師范學校和女子技校。九月“市立中學”更名為“石家莊市第一中學”并分出部分師生組建石家莊二中，1953年被省政府命名為河北省重點中學。
學校至2017年5月有高中教學班67個，學生3200名；教職員工321人，專任教師282人，其中特級教師12人，正高級教師3人，高級教師105人，全國先進工作者1人，全國模范教師2人，享受國務院政府津貼3人；國家級優質課展評獲獎者22人，省級以上優質課展評獲獎者0人
東華醫院（，簡稱 TWH）位於香港香港島中西區上環普仁街12號，是由醫院管理局管理的公立醫院之一，乃港島西聯網僅次於瑪麗醫院的第二大醫院，同時亦為一間社區醫院，主要服務中西區居民。東華醫院現時除提供服務給來自瑪麗醫院的轉院病人外，更是一間半急癥全科醫院。東華醫院是香港開埠以來最歷史悠久的香港三大醫院之一以及東華三院總部，由華人捐款及政府資助興建及營運。東華醫院主樓已被列為一級歷史建築。
根據1870年3月26日定例局通過《倡建東華醫院總則》，東華醫院隨即成立。醫院在1870年奠基，1872年落成，取名「東華醫院」，用意是「廣東華人醫院」，取代廣福義祠以收納貧苦垂危的患病華人。
早期以中醫中藥療法，贈醫施藥，並且設有大廚房，為留醫病人煎中藥，受華人歡迎。在香港發生鼠疫之後，開始加入西醫藥療法，而本院曾經用作保良局總部，而保良局現已遷往銅鑼灣禮頓道66號現址。1933年重建，主樓於翌年改建完成。在1940年代，中醫門診病人劇增，所以由「贈藥材」改作「贈藥粉」，藥方按編號配藥。
於1870年成立首年的倡建總理：
東華醫院是香港最早的華人慈善機構，醫院由自願捐獻所支持，並由董事局監管。在東華醫院成立初期，它曾一度是華人社會的權力中心。東華醫院的董事俱為社會上舉足輕重之有名望紳商、華人領袖。當時香港華人之間的紛爭，經常交由東華醫院董事仲裁。大眾亦有透過東華醫院董事向政府反映意見。當時香港政府亦樂意透過東華醫院維持華人的社會秩序。
*：西營盤站A1出口（步行10-13分鐘）、上環站A2出口
;皇后大道西
主教冠峰和米爾福德峽灣
米爾福德峽灣或稱米佛峽灣（、）是位於紐西蘭南島的西南部峽灣國家公園內的一處冰河地形，在1990年被列入世界遺產蒂瓦希波烏納穆，在毛利語的意思為「第一隻野生畫眉」。
米爾福德峽灣距離蒂阿瑙約有121公里的路程，在通過長約1.2公里的及谷後即抵達米爾福德峽灣。峽灣位於距離塔斯曼海內陸15公里處，從海面垂直拔地而起的主教冠峰標高1,692公尺，是世界上臨海最高的山峰之一，而此區域最大的落差達160公尺。其他還有獅子山、象山、仙女瀑布，及落差達146公尺的斯特林瀑布等，都是在冰河地形所產生的特殊景觀。
在峽灣中還可見到寬吻海豚、峽灣企鵝、海豹等水中生物，特別在海豹岬上常有大量的年輕海豹聚集。
峽灣內有南方探索和兩家公司所經營峽灣導覽觀光船可帶旅客繞行峽灣，另外也有水底觀景窗的遊覽船，可讓旅客從水底觀測珊瑚礁等海中景觀，此外還可搭配獨木舟、露營、健行、空中飛行等活動深入認識米爾福德峽灣。
米爾福德峽灣平均每年降雨量為，是紐西蘭最潮濕的地區，也是世界上最潮濕的地方之一。在24小時內降雨量可達。
File:Milford Sound, 2016-01-31, Mitre Peak from the port.jpg| 主教冠峰
File:Milford Sound - Bowen Falls 4.jpg| 博恩瀑布
File:Stirling Falls with Boat.jpg| Stirling瀑布
File:Fauna de Nueva Zelanda02.JPG| 米佛峽灣內的海豹
*  米爾福德峽灣旅遊業的網站
《中國共產黨中央委員會關于整風運動的指示》由中共中央于1957年4月27日發布，登載于5月1日的《人民日報》，該文件號召中國各地開展繼1942年延安整風后的第二次整風運動。
*整風的主題——正確處理人民內部矛盾：在學習中，對于各級領導機關和干部，主要的是要檢查處理人民內部矛盾問題的情況，檢查對于黨的“百花齊放、百家爭鳴、長期共存、互相監督”方針和“勤儉建國”方針的執行情況，檢查那些脫離工人群眾、農民群眾、士兵群眾、學生和知識分子群眾的官僚主義現象，檢查那些不從團結六億人民出發、不從團結各民族各黨派和廣大的黨外群眾出發、不從團結全黨出發的宗派主義現象，檢查那些不從實際情況出發的主觀主義現象，而真正地貫徹執行中央關于“正確地處理人民內部矛盾問題”的指示；
*目的：目前黨的任務，除了進行整風學習，提高黨內思想認識、改正工作中的缺點錯誤以外，還要在實際生活中完全保持和發揚我們黨的艱苦奮斗的優良傳統，并且著手進一步建立黨和國家的領導工作人員的腦力勞動和體力勞動相結合的根本制度，使領導者同群眾打成一片，使人民內部的關系面貌一新，使官僚主義、宗派主義、主觀主義、老爺架子，大大減少；
*要求：對于一般黨員，主要的是要求他們懂得：為人民服務；有事和群眾商量；吃苦在前，得利在后；實行批評和自我批評。對于知識分子黨員，除了上述各項要求以外，還要著重要求他們聯系工農群眾，分清無產階級立場和資產階級、小資產階級立場，克服個人主義和自由主義傾向，加強黨性；
*定位：“這次整風運動，應該是一次既嚴肅認真又和風細雨的思想教育運動，應該是一個恰如其分的批評和自我批評的運動”；
*規模：“開會應該只限于人數不多的座談會和小組會，應該多采用同志間談心的方式，即個別地交談，而不要開批評大會，或者斗爭大會”；
*原則：不論在座談會、小組會上，進行批評的時候，或者個別交談的時候，都應該放手鼓勵批評，堅決實行“知無不言，言無不盡；言者無罪，聞者足戒；有則改之，無則加勉”的原則，不應該肯定自己的一切，拒絕別人的批評；
*對于在整風運動中“檢查出來犯了錯誤的人”：不論錯誤大小，除嚴重違法亂紀者外，一概不給以組織上的處分，并且要給以積極的、耐心的幫助，這樣來達到“懲前毖后、治病救人”的目的。
*新華網， 中國共產黨中央委員會關于整風運動的指示
川西即指四川西部，是四川的一個地區，通常指位于成都平原（川西平原）的成都市、德陽市、綿陽市、眉山市等四個地級市，現在也經常會擴展納入樂山市的部分平原地區區縣和雅安市。
川西地區在歷史上經濟高度發達，自都江堰建成后，成都平原一直是全中國最富庶的地區之一。南宋末年蒙古入侵和明末白蓮教泛濫，川西平原經濟遭到毀滅性打擊，曾經一度從富裕地區變成成為中等發達甚至較落后地區，但很快在清代中期重新恢復過來，成為經濟僅次于蘇滬嘉的地區。改革開放后，川西平原經濟一直走在內陸地區發展的最前沿，成都市雙流縣是全國百強縣中唯一一個進入前20名的非沿海地區縣，按照聯合國地區經濟標準達到中等發達國家水平的地區。成都平原亦是國內最重要的半導體和高科技工業密集區，擁有超過180家世界500強企業和超過50家涉及高科技領域如核工業、航空航天工業和納米級半導體工業、激光工業的國家級重點科研院所，是中國內陸經濟、文化和科教中心。
地理上處于四川西部的實際上是原屬西康省的雅安市、攀枝花市、甘孜藏族自治州和涼山彝族自治州。西康省在1955年并入四川省，傳統意義上的川西地區并不包含西康省域。如今在四川省內，經濟區劃中通常將攀枝花市與涼山州合稱為“攀西地區”，地理區劃中則通常將阿壩州、甘孜州、涼山州與攀枝花市合稱為“川西高原四州市”。
Postfix 是一種電子郵件伺服器，它是由任職於IBM華生研究中心（T.J. Watson Research Center）的荷蘭籍研究員Wietse Venema為了改良sendmail郵件伺服器而產生的。最早在1990年代晚期出現，是一個開放源代碼的軟體。
* Postfix正體中文社群
* Postfix Mailling List archive
* Wietse 先生的個人主頁 作者的個人主頁介紹
川東即指四川東部，是四川的一個地區，通常指原四川省所轄的重慶市、萬縣市、涪陵市、廣安市和黔江地區。1997年原四川省重慶市、萬縣市、涪陵市和黔江地區劃出成立了重慶直轄市，因此川東有時亦指達州市、巴中市、廣安市三地級市，而原萬縣市轄區被稱為渝東北翼，原涪陵市部分轄區和黔江地區轄區被稱為渝東南翼。
川東地區由于山多地勢復雜，除重慶市一小時經濟圈屬發達地區外，其余縣市生產力發展較為緩慢，大部分在歷史上屬于四川經濟較為落后的地區，其中彭水、酉陽、開縣、城口、巫溪曾是四川盆地內最貧困的縣。根據2010年各地地區生產總值和2010年全國第六次人口普查各地常住人口等數據，川東地區人均GDP位列川西之后，川南、川北之前，但除重慶一小時經濟圈外的渝東北翼、渝東南翼和四川省廣安市等地區的人均GDP又落后于川南各市。
川東自古以來武將輩出，近百年來便涌現出了劉伯承（重慶開州）、聶榮臻（重慶江津）、鄧小平（四川廣安）、楊尚昆（重慶潼南）、楊白冰（重慶潼南）、張愛萍（四川達州市達川區）等解放軍著名將領。於教育方面，則有西南大學等學府。
《論十大關系》是中國共產黨中央委員會主席毛澤東于1956年4月25日在北京中南海頤年堂舉行的中共中央政治局擴大會議上的講話。該講話常被視作毛澤東在中華人民共和國成立后，在國家建設各方面的理念、構想。毛澤東逝世后，1976年12月26日在《人民日報》首次公開發表。
1956年2月，蘇共中央第一書記赫魯曉夫在蘇共二十大所作的報告——《關于個人崇拜及其后果》，嚴厲批判了前領導人斯大林，引起各國共產黨爭論。
在國內，中華人民共和國政府自1950年代初推行的三大改造已經接近尾聲，政府認為中國已進入社會主義初級階段，基本建立社會主義制度。
* 基本方針：調動國內外一切積極因素，為社會主義事業服務。
在重點建設重工業的同時，提出要加重農業、輕工業投資的比例。比照東歐、蘇聯，毛澤東認為“在處理重工業和輕工業、農業的關系上，我們沒有犯原則性的錯誤”。
毛澤東認為當時中國“全部輕工業和重工業，都有約百分之七十在沿海，只有百分之三十在內地。這是歷史上形成的一種不合理的狀況”，提出要充分利用沿海的工業基地，“為了平衡工業發展的布局，內地工業必須大力發展”。“新的工業大部分應當擺在內地，使工業布局逐步平衡，并且利于備戰”。
毛澤東提出要有原子彈，認為“在今天的世界上，我們要不受人家欺負，就不能沒有這個東西”，他建議“把軍政費用降到一個適當的比例，增加經濟建設費用”。
國家和工廠，國家和工人，工廠和工人，國家和合作社，國家和農民，合作社和農民，都必須兼顧。
# 工人的勞動生產率提高了，他們的勞動條件和集體福利就需要逐步有所改進，增加工資，解決在勞動和生活中的迫切問題。
# 建立生產單位（工廠）統一領導下的獨立性。
# 國家對於農民，工農業品的交換採用等價交換，統購農業品按照正常價格，供應工業品採薄利多銷。
# 在合作社的收入中，國家拿多少，合作社拿多少，農民拿多少，以及怎樣拿法，都要規定得適當。
毛澤東提出“應當在鞏固中央統一領導的前提下，擴大一點地方的權力，給地方更多的獨立性，讓地方辦更多的事情”。
在民族問題上，毛澤東認為“我們的政策是比較穩當的，是比較得到少數民族贊成的。我們著重反對大漢族主義。地方民族主義也要反對，但是那一般地不是重點”。
毛澤東認為“我們和蘇聯不同，有意識地留下民主黨派”，“長期共存，互相監督”。并“建議黨政機構進行大精簡，砍掉它三分之二”。
毛澤東認為“共產黨和民主黨派都是歷史上發生的。凡是歷史上發生的東西，都要在歷史上消滅。因此，共產黨總有一天要消滅，民主黨派也總有一天要消滅。消滅就是那么不舒服？我看很舒服。共產黨，無產階級專政，那一天不要了，我看實在好。我們的任務就是要促使它們消滅得早一點。這個道理，過去我們已經說過多次了。”
* 毛澤東“肯定，一九五一年和一九五二年那一次鎮壓反革命是必須的”；
* 反革命已經大為減少了，還沒有完全被已經肅清；
* “今后社會上的鎮反，要少捉少殺”；
* “機關、學校、部隊里面清查反革命，要堅持在延安開始的一條，就是一個不殺，大部不捉”，以此作為“內部政策，不用宣布”；
對待犯了錯誤的人，毛澤東認為要“采取‘懲前毖后，治病救人’的方針，幫助他們改正錯誤，允許他們繼續革命”。
對于蘇聯領導人斯大林的評價，毛澤東認為三七開比較合適。在中國和外國的關系上，強調要結合中國的實際，學習其他國家和民族的長處。“我們的方針是，一切民族、一切國家的長處都要學，政治、經濟、科學、技術、文學、藝術的一切真正好的東西都要學。但是，必須有分析有批判地學，不能盲目地學，不能一切照抄，機械搬運。他們的短處、缺點，當然不要學。”
* 馬克思主義文庫： 論十大關系
增強，-{zh-cn:臺灣也稱增強; zh-tw:或稱強化}-，是行為主義心理學中的一個重要概念，是關于理解和修正人的行為的一種學說。
用來測試動物反應的Skinner box
心理學研究發現，人類或動物為達到某種目的，會于所處的環境下采取特定行為；當這種行為帶來的某種反應或后果對他有利時，這種行為就會在以后重復出現，而該結果就稱為「增強物」；反之亦然，當其行為會對他帶來不利時，這種行為就自然減弱或消失，個體對行為結果所產生的后續反應，就是以操作性條件反射進行的。而由于「增強物」的適時出現，增加了個體以後在相同情形下重複這種行為的機率，這表示「增強物」對於個體的反應起了增強作用。此種增強作用，即稱之為「增強」。
「增強」這一概念的提出源于美國心理學家愛德華·桑代克，后經約翰·布羅德斯·華生、克拉克·L·赫爾等人的發展、修訂，到新行為主義代表人物伯爾赫斯·弗雷德里克·斯金納達到了一定的理論高度并發揚光大。他們都認為增強作用是決定人和動物所作所為的關鍵因素，并可以用這種「正增強」或「負增強」的辦法來影響行為的后果，從而修正其行為。
行為的增強有2種類型：白鴿也是常用來實驗的動物之一。實驗者可提供穀殼（Grain）作為增強物。
正增強，也稱積極增強、正向增強發生于一件渴求中的事或物作為一種結果而呈現，而這一結果刺激了這一渴求。在進行某個行為之後，增加對象喜愛的（通常是愉快的）刺激，並使該行為的出現頻率增加。在斯金納的實驗中，以食物或糖水做為刺激，經由老鼠按下槓桿的行為來供給食物和糖水，造成老鼠按下槓桿的頻率增加。
* 例一：老鼠按下一個按鈕會得到獎勵，因而老鼠更頻繁地按下按鈕，越來越多的獎勵增加了其按下按鈕的次數，因而正增強了其按按鈕的行為。
* 例二：女兒收拾玩具則父親給糖，如果女兒確實收拾玩具因而變得更勤快了，則糖是正增強物，正增強了收拾東西的行為。
* 例三: 公司依照員工銷售業績多少進行對應獎勵，業績高則獎勵多，員工因此銷售更勤快、更高效，則雇主收到正增強的效用。
*例四：自閉癥兒童在與別人溝通時，眼睛看著別人就說：「做得好」。
在進行某個行為之後，減少對象厭惡的（通常是不愉快的）刺激，並使該行為的出現頻率增加。在斯金納的實驗中，以噪音作為刺激，經由老鼠按下槓桿的行為來停止噪音，造成老鼠按下槓桿的頻率增加。
* 例一：父母反復嘮叨叫孩子打掃衛生后，孩子為了避免前述情況的發生而打掃衛生。此處，父母的嘮叨是孩子想要避免的事件，因而負增強了孩子打掃衛生的行為。
* 例二：一個人用某品牌止癢軟膏止蚊子叮咬癢，若止癢效果好，則此人更有可能繼續購買使用該軟膏，蚊子叮咬引起的瘙癢則是其中的負增強物，負增強了其購買行為。
* 例三: 公司規定員工布置的業績進度如在周五前完成則可在周六休假。周六還要上班這一結果是負增強物，是大家所不愿意見到的，因而促進了公司的提升，這一過程則為一個負增強的過程。
抓癢是一種負向增強辨別正向與負向是個重要的問題。舉例來說，對一個非常熱的房間而言，來自外界的氣流是正向的，因為它帶來了相對涼爽的空氣；但是它也同時是負向的，因為它帶走了原本的熱空氣。有一些增強物可以同時以正向和負向作控制，例如一個毒癮者以吸毒來增加興奮和擺脫戒毒癥狀。另一個例子是進食，進食增加了愉悅感同時移除了飢餓的感覺。直到現在，許多行為心理學家以不帶對立性（Polarity）的增強和懲罰來包含所有的環境變化。
負向增強有兩種形式：第一種是逃脫制約，指令人厭惡的刺激出現，而作出行為去減少這些厭惡的刺激，例如抓癢或按下鬧鐘的按鈕。而另一種則叫迴避制約，指在目標為了避免出現厭惡刺激的行為，例如爲了避免飢餓而進食，或是為了避開塞車而改變路徑。
迴避學習（avoidance learning）是一種學習模式，指某種行為能夠造成一些令人厭惡的刺激停止。例如在大太陽下遮住眼睛，可以避免接受刺眼的陽光。
懲罰是指用來減少、減慢、移除不想要的行為，這類技巧叫做行為減少器。與增強相同的是，被懲罰的是行為而不是動物本身。只有知道一個刺激對於行為出現頻率的效果時才能確知它是否為懲罰。
* 正向懲罰，又稱第一型懲罰，實驗者在環境中增加令人厭惡的刺激，以對行為進行懲罰。例如在某個行為之後，以電擊或噪音作為刺激，造成該行為出現頻率減少。
* 負向懲罰，又稱第二型懲罰，亦可稱omission，是將環境中的正向增強減少。例如拿走食物盤，或在小孩進行某個行為之後，以拿走小孩的玩具作為刺激，造成小孩進行該行為的頻率減少。
與增強一樣，辨認一個懲罰不經常需要提到它的正向或負向。而兩種的懲罰分別在引入一個新的事物，如責罵，而另一個移除已有的東西事物，如罰款。另外，雖然Skinner認為懲罰只是一個「短暫的壓抑」（temporary suppression），即懲罰不是百分百相對於增強，但實驗卻顯示兩種方法效果一樣，最重要是施行即時性與一致性就可改變行為。另外，某些行為心理學家認為懲罰是一個「初級過程」，也就是完全獨立的學習現象，與增強有所區別。有些人認為它是負向增強的一種分類，創造任何一個造成迴避懲罰行為（甚至不作反應）的狀態可看成是一種增強。
在行為改變上，雖然懲罰與增強一樣有效，但是懲罰亦帶來不少副作用：
# 情緒上會令到目標恐懼、生氣，甚至令目標變得焦慮。
# 懲罰除了控制特定行為，也一併影響所有其他行為。例如，一個學生問了一條問題，老師說了：「這條問題真蠢」。雖然該老師最初只想減少學生少問蠢問題，但是反而無論好與壞，令到該學生都不再問問題。
# 比起增強，懲罰需要經常去監視目標行為。例如，小孩子若因為幫忙做家務受到獎勵，他會主動去做家務。而且最重要他讓家長知道，好待父母來給予想要的獎勵。相反，若他因為不幫忙做家務而受到懲罰的話，家長就需要經常去檢查兒子，因為小孩不會主動告訴父母自己沒有家務 （concealment） 而想受罰。
# 懲罰令到目標想離開該學習環境，好像學生會因為老師的懲罰而扮病不願上學。
# 懲罰令到目標更暴力。好像監牢的囚犯會襲擊其他囚犯或監牢人員。也易令懲罰使用者誤用權力。
# 因為懲罰而通常使用強度要越來越大。
*避免反應（Response Blocking）：改變環境令到目標不能作出反應。例如精神病人被捆綁起來，防止作出傷人的行為。安全眼鏡用來避免有發展障礙的人捅自己的眼睛。
*消弱（extinction）：麻煩行為的發生有時候是因為有正向增強物支持下導致。例如在小朋友調皮研究的發現，小朋友作出行為失當是因為想得到家長的關注。只要父母關心小孩（withdraw reinforcer）就可以減少上述問題。在另一個研究中，比較老師如何訓斥調皮學生的方法，發現老師如果偷偷細聲地罵會比公開大聲地斥責學生討厭的行為，學生反而減少一半他們的不好行為。換言之，責罵其實是一種增強物。在其他研究治療一些強逼癥行為也發現病患不斷重覆傷害自己身體是因為怕失去了照顧者的倍伴。
*差別性增強（Differential Reinforcement）：只對個別目標行為增強。好處是讓目標知道他們除了不應做甚麼，也同時教導他們甚麼可以或應該去做。
*#不相容行為的差別性增強（DRI）：在沒有懲罰的情況下增強特殊的不相容行為，這種方法用來減少已經頻繁出現的行為，例如一個人不可能同時離開房間並在房間裡與某人打架，或獎勵小朋友安靜地坐在座位而減少其在課室走來走去或不騷擾其他同學。
*#其他行為的差別性增強（DRO）：增強非欲消除行為之外的任何其他行為，例如想讓小朋友減少現電腦遊戲則可改為增加他溫習的鼓勵。
*#低反應率差別性增強（DRL）：只增強出現頻率低（較少出現）的行為，例如想讓小朋友安靜下來就獎勵小朋友由每隔2小時至每隔4小時才大聲叫囂。對應高反應率差別性增強（DRH）
*#交替行為的差別性增強（DRA）：將增強物用在較為認可的行為，而不是欲消除的行為上。通常家長想減少不想要行為，告訴小孩甚麼不可以去做，但很少會教他們甚麼是可以做。DRA就是透過獎勵目標一些其他好的行為，讓更多好的行為去 代替 不好的。例如老師將更多的注意力放在坐著的學生，而不是在課堂上說話的學生（假設老師的注意力是一種增強）。
*無條件增強（Noncontingent reinforcement）：不用要求要先做甚麼都能得到回報。例如老師每隔一回就關心一下其自閉癥學生，不用學生做甚麼就有更大機會減少學生的問題。
*（Time-out或In-school suspension）：類似負向懲罰，當目標出現不想要的行為，將其帶離其原本愉快環境，如另一間沒人的房間。
各種增強項目的不同反應行為比率，以支線標示各個特定增強物。
當動物所處環境中夠多的變因被減少或是被控制時，他們在增強後的行為型態將明顯的能夠被預測。甚至當增強的速率適應於特定方法時，非常複雜的行為也能夠被預測。增強程序是用來測定將被增強的反應（特定行為的單獨出現）的計畫。有兩種極端情況，一種是連續增強，指增強所有反應；另一種是消弱，指沒有反應被增強。
;固定比率增強（Fixed ratio schedule，簡稱）:每固定次數反應都被增強，如每20個反應提供老鼠一個小食，或者工人每做100件門鉸就有$500。例子：每月獎金制度。
;固定時距增強（Fixed interval schedule，簡稱）:從訓練開始或先前一個增強之後經過特定時間長度之後增強，假設在這段期間至少有一次反應出現。例子：按銷量核算傭金收入。
;變動比率增強（Variable ratio schedule，簡稱）:在不同的反應次數增強，有一個大約的平均值，例如老虎機不知道中獎機會、升遷制度。
;變動時距增強（Variable interval schedule，簡稱）:在經過一段不固定的時間之後增強，有一個大約的平均值，並假設在這段期間至少有一次反應。例如查看郵箱，不知道何時會有重要的信件或垃圾郵件，因為無法預測，所以會產生一個穩定的檢查行為。例子：按績效考核的特別獎項或收入。
比率程序能夠比間隔程序產生更高的反應頻率。變化程序也比固定程序產生更高的反應頻率。變化比率程序產生較高的反應頻率，且對消弱有較大的抵抗力，賭博是變化比率程序最有代表性的例子。在固定比率程序中，在增強之後會有一段反應暫停時間，稱為後增強暫停，在圖表上呈階梯狀。固定間隔程序也有後增強暫停，但是在圖表上呈現的是扇型。由於在已消逝的時間並沒有增強刺激，因此對象學會了以平緩的速率反應。如果生物個體是一個固定比率程序的對象，會有一個爲獲得增強的行為的次數的瞬間增加，然後生物個體被觀察到在增強來到之前有一段周期性的暫停。這種現象被稱為比率彎曲，對照在圖形上的順序為後增強暫停、比率上升、增強。
比起每做一個行為就有獎勵，與持續性增強（continous reinforcement）不同的是，間歇性增強（intermittent）指每一個反應都不一定有後果。例如，在教育應用中，當目標學生學到想要他們要做的行為後，老師可以改為用間中讚他。與賭徒上癮的邏輯相同，因為透過不能確定何時有回報，周不時的回報會鼓勵賭徒，就會令到該行為更難去消失 （resistant to extinction）。目標習慣了有時會沒有獎勵（賭徒則沒有中獎）但不是永遠沒有機會（會嬴錢的）。換言之，持續性增強的效果雖然快，但是快來也快去，所習得的行為也很快。
考慮消弱的影響，不完全的增強程序比起連續性的增強程序有較大的抵抗力，這種現象稱作不完全增強消弱效應（，簡稱PREE）。比率程序則比間隔程序更具抵抗力，而變化程序也比固定程序更有抵抗力。假說如下：
#分辨能力：不能輕易分出該行為才會有反應（如贏錢）
#挫折影響：像失敗乃成功之母，必須持續進行某行為才能最終得到獎勵。而減少挫折的感覺變成增強賭徒繼續去賭的原因，不再太關乎有否賺錢。
#開始次序：一開始有大量成功的經驗（如贏錢），即使之後明顯少了成功仍繼續會
#回應單位：其實根本沒有不完全的增強程序，只是回應單位的分別（如1單位可以是10單位反應，也可以100單位反應）
同時提供2個選擇給鴿子去選擇
併行程序指多個相對的（alternative）增強程序同時存在，程序間有不同的反應與增強物。試想像一個人在家庭與事業之間要取得平衡，當他投放更多精力在其中一樣會有相應的正面回報（如維繫更多時間在家庭上則與家人關係更好，或專攻事業就有更多財政回報）。在中，當面對同時多個可行的選擇時的可能反應（自由意志），如在的實驗中白鴿要去按兩個其中一個按鈕，但按多久而帶來食物都不同，而他則研究當有兩個增強時，如何分配自己的反應是兩者上。若某增強的回報比另一個多，當然目標會根據回報調整自己的反應策略。這個方程就是用來評估反應的偏好。這也可以預測小孩與父母的較量。像經濟學中的代替品，除了所施放的增強物，現實中亦可能有多個增強物影響對目標增強的果效。
某些因子的增加和減少，能夠改變增強和懲罰刺激的效果，例如：
#增強物的質與量：一般越多越容易增強某行為。一個刺激的效果也與成本效益有關，刺激的數量或是大小若是足夠，對行為的刺激效果較大。例如特別龐大的樂透獎金，將使人願意付出金錢和時間去購買彩券，如果獎金很少，可能不足以使人特地開車出門購買彩券。需要注意的是，在樂透的例子中除了獎金之外也存在懲罰（花費時間和金錢），行為是否表現，取決於增強和懲罰是否達到平衡。或某人給予$1000與$1去要求別人做事，正常來說前者會吸引（重賞之下必有勇夫）。這些改變效果的因子大多有生物學上的理由。生物個體的體內恆定可以用來解釋滿足感，例如生物個體需要補充糖類的時候，則糖的甜味會成為一個增強刺激；當生物體內的血糖濃度升高，甜味的刺激效果就會降低，甚至產生厭惡感。而不同的增強物對不同目標亦有不同的效果，只有投其所好才能令增強效果更顯著。另外，當孩子長大後，不建議予一些實質的增強物，反而透過一些非物質（nontangible）的增強物會更好。例如：給多他們看最愛遊戲的特權、讚賞等。
#附帶性：如果一個刺激並非總是伴隨在行為之後，則刺激的效果將減少；如果一個刺激確實的附帶在每一次行為之後，刺激的效果較大。例如當一位學生習慣遲到，而對於遲到的處罰是偶然性的，並非每次遲到都會處罰，則處罰的效果不如每次遲到都處罰的效果。而加強目標反應則需要讓將所做帶來的結果明顯清楚（explicit），例如老師應說「你要安靜地坐在你的坐位」而不是「你要乖些」或「你要考到超過70分」而不是「你要努力學習」。
#增強延遲：個體進行一個行為過後，刺激回饋的立即性，會影響刺激的效果。行為與刺激的間隔愈短，效果愈大。例如一位在公路上超速的駕駛，若在一周之後才收到罰單，那麼此罰單的效果將不如警察立即攔阻開罰單的效果。或要工作多久才會成功變得富有。這些叫做continous reinforcement，即指每當觀察到目標有想要的行為，就要盡快立即給予相應的後果。
#回應難度：如多容易就可以得到金錢，或若做好事做有多些分而獲得小禮物，那做了壞事就扣分（response cost）。
#行為慣性（英：Behavioral momentum）：當人們習慣了經常有回饋後，即使之後沒有回饋仍會較大機會做該反應。如退休後仍繼續工作。或者在戒毒治療方面，戒毒人士得容易會復發再吸毒，因為舊有藥物的帶來的增強效果而令更難改變行為。
#規則化：一些已知的規則比起偶然發生的事難改變行為。例如小朋友在文法書上學習英文會比直接從外國人身上學英文難。或者預先的指示會影響人們如何回應。
#增強歷史：有過去經驗而對比到未來會如何（behavioural contrast）。如墨西哥人移民到美國後預計未來會有錢而努力工作 （positive contrast），或者經常發夢未來會變成富翁而現在懶散不工作（negative contrast）。
#滿足感，也可稱為厭膩感：刺激的效果與動物個體對該刺激的胃口有關，個體對刺激的慾望愈大，刺激的效果也愈大；如果某動物個體已經對某個刺激感到滿足或是厭膩，那麼該刺激將不再有效果。例如食物對一隻已經被餵飽的狗，鼓勵的效果很小。
其中立即性和附帶性能夠以神經化學來解釋，當生物個體受到增強刺激，則大腦中的多巴胺通道將被活化，這些通道組成的網路釋放短暫的多巴胺脈衝到許多樹突，因此散發增強刺激訊號到突觸後神經元。造成剛被活化的的突觸對輸出訊號的感應加強，因此造成增強刺激之前的行為的出現機率增加。在統計學上顯示對行為的增強刺激成功。然而當增強刺激的立即性和附帶性減少，多巴胺對突觸的影響能力也會減少。
*非制約增強物 有時稱為初級增強物 （primary reinforcer），以天生固有 （inherited） 的增強，作為一個刺激或狀態，通常具有生物學上的理由（如愛、食物或睡眠機會）。
*制約增強物，有時稱為''次級增強物''（secondary reinforcer），一種需要與非制約增強物或更早成型的制約增強物（如金錢）許多次的同時出現的刺激或狀態。在古典制約中，稱為二級制約，如「稱讚」。
*普通增強物（generalized reinforcer） 一種過去曾與其他許多增強物同時出現的制約增強物（如金錢）。
*實質增強物（concrete reinforcer）一種真的摸得多的物件，如零食、玩具和貼紙。對較年幼的小朋友很有效。
*社交增強物（social reinforcer）透過一些手勢或動作來回饋目標其行為。例如老師給學生一個笑容、更多注意力或者稱讚。
*活動增強物（activity reinforcer）指目標有機會做他們想做的事。參見。
*內在增強物（intrinsic reinforcer）指目標不需靠上述的外再鼓勵，而是從心影響自己去做某行為。
這些增強物主要用來
# 增加增強價值，令到更渴求該獎賞而加強增加效果。
# 提供訊息，讓目標知道該回應是應該去做的，例如白鴿在實驗中完成指定動後有相應顏色的小燈閃耀。
# 標記，突出該回應是意義的，例如給小朋友一個小貼紙。
# 連結，讓回應與獎賞更易連結起來。
塑型影響了增強的成功，增加訓練者所要求的精確的近似反應。例如爲了訓練一隻老鼠按下槓桿，可將身體轉向槓桿作為第一個步驟，並增強這個動作。在訓練過程中，對象的所增強的行為會愈來愈接近訓練者的要求。譬如跑步選手最初訓練只有0.4個單位速度，第二次去到0.8個單位速度，第三次0.7，第四次有0.6，第五次0.9??不斷訓練後最終有1個單位速度。在改變病患行為也有應用，好像一個有嚴重呼吸病的8歲兒童只肯戴上口罩只有5秒，在不斷鼓勵下，他最終戴上了40秒。
連鎖將分散的幾個行為連結成一個系列（塑型只處理一個行為），每一個行為造成的結果，都是對上一個行為的增強，與對下一個行為的刺激。有許多連鎖的教導方式，如前進連鎖，從連鎖的第一個行為開始；後退連鎖，從最後一個連鎖開始；與全作業連鎖（total task chaining），將所有的行為從頭到尾教完，而不是以一系列的步驟。以打開一個被鎖的門為例，首先將鑰匙插入，然後轉動，然後門打開。完成前一個要求，能作差別性刺激物（Sd）來讓目標知道自己完成該步驟。
三者差異如下:
* 前進連鎖：將首先教導對象首先插入鑰匙，直到這個動作熟練。之後對象會被要求插入鑰匙，並教導轉動鑰匙，直到轉動的動作熟練。然後教導將門打開。
* 後退連鎖：訓練者先自己插入並轉動鑰匙，然後再教導對象開門。當開門動作熟練，訓練者自己插入鑰匙，並教導對象轉動鑰匙，然後對象開門。最後教導對象插入鑰匙，並由他們自己轉動和開門，第一個動作學會的時候，所有的動作都學會了。
* 全作業連鎖：將所有步驟作為單一系列來教學，在每個步驟中提示對象，並在熟練的過程中同時減少提示。
增強的理論被批評為循環論證。爭論點在於這種循環定義:「增強物是造成增強效果的東西，而有增強效果的東西是增強物。」而薛菲爾德（F. D. Sheffield）建議定義改為「附帶在反應上的完成行為（consummatory behavior contingent on a response）」，但這種定義尚未被心理學廣泛使用。而有些同行亦批評其理論多是事後孔明，不是科學界想要的「預測」。另外，增強理論暗示了人們只能被動地回應環境的變化，忽略人的創意、動機與社會因素的影響。這個理論也不能很好地解釋人的犧牲自己而令其他人得益的利他行為。
1920年代俄國心理學家巴甫洛夫可能是首先在行為方面使用「增強」一詞的人，但是他保守地使用俄語中近似的詞語，且用這一詞語來指增強一個已學習但較弱的的反應。他的這一用法與今天選擇並增強新行為的意義不同。巴甫洛夫也使用了俄語中的消弱（extinction）一詞作近似於現今的使用。
在一般大眾的使用中，正向增強經常當作報償的同義詞來使用，且針對人而不是行為。負向增強則經常被一般人，甚至非心理學領域的社會學者用來指懲罰。雖然與專業上的用法不同，但是斯金納在他1938年的書中如此使用該詞語首開先河。在1953年，他才跟隨其他人，減少了厭惡刺激的含義的使用。
在學術界也有學者認為正向與負向這個說法有點難去判斷一個刺激物是否移除還是提供。例如，Iwata則問了一條問題「溫度變化中，是提供冷氣，還是移除熱氣？」。換言之，增強可以因為改變前的情況代替改變後的情況，令到某行為跟隨這變化而增強。
*斯金納箱：一個高度控制的動物實驗箱
*穿梭箱：一個實驗箱子分成兩個房間，其中一間地面會通電，目標要學會離開 （shuttling） 原本房間來避免電擊
*累積記錄器：一種用來記錄目標學習曲線，例如老鼠每按一次槓桿 （level-pressing）或者鴿子啄向按鈕時，像地震儀般的機器上的筆會移動，從而記錄軌跡，並記錄何時提供增加物。
File:Shuttle Box Dog Orange.png|一個穿梭箱來令到狗變得習得性無助
File:Skinner box scheme 01.svg|斯金納箱：目標動物按了紅制後會有食物。也可以用噪音或電擊影響動物反應
現實中有不少的例子應用了增強與懲罰這個操作制約原則，例如以下：
*代幣酬賞制：如當病患保持良好行為就給予或交換其想要的東西。例如戒煙者可以透過網上定期上載其沒有吸煙的證據來獲得一些代用券。
*父母管理訓練：父母管理訓練是系列性的治療方案，教授家長正向增強的一些方法，來改善學齡前兒童及學齡兒童的行為情形（如過動、易怒、難以遵照指令等）。
*騎滑板的小雞：動物訓練員用一些針對性的指令或賞罰回應來配對目標動物的行為，例如透過使用一個發聲的響片訓練來讓動物知道其行為是否正確。另外也常用在訓練服務類動物，如導盲犬。
*讚頌 ：在操作制約中，這個可以是正向增強，用來令目標增加更多想要的行為。在學校理境中，老師用稱讚方法可以提升學生的學業表現。這也可提升人們的工作表現。就是不是受讚的人，附近的人通過觀察，例如我的同桌同學做了這件事而讚賞，他們也會跟隨增強行為。與其他方法效果差不多，不過最重要的是要在目標好的行為出現後，家長要盡快讚賞，並明顯地說明他們因為甚麼而受讚。
*應用行為分析：在自閉癥兒童行為訓練，治療師用手指著自己的口，以提示（prompt）來讓目標做更多社交溝通行為後，再以消退（fading）減少此類提示，改以簡單的碰一碰患者的面。
*運動技能學習：如何透過不同的回饋來讓人學到技能（如彈琴、打球等）。
*：透過互給對方條件來解決婚姻關係問題，好像幫對方做一些事（lists the duties）就可以有甚麼回報或特權，來改善夫婦間關係，也能知道對方需要甚麼。這也是種認知行為療法（CBT），讓到雙方討論出問題所在。
*遊戲成癮：在電子遊戲中，遊戲發行商傳統賭場的老虎機誘使賭客繼續下注的策略（即上述的變化比率增強，），用虛擬抽獎這種變幻莫測方法來讓玩家從抽獎中贏得稀有獎品而墮入的慣性中，而不少抽獎都會加入對結果沒有影響的互動元素令玩家以為抽獎過程需要運用個人技巧
*Mazur, J. E. （2017）. ''Learning and behavior'' （Eighth edition）. New York: Routledge,Taylor & Francis Group.
*Dinsmoor, James A. （2004） " The etymology of basic concepts in the experimental analysis of behavior." ''Journal of the Experimental Analysis of Behavior'', 82 （3）: 311-316.
* Michael, Jack. （1975） " Positive and negative reinforcement, a distinction that is no longer necessary; or a better way to talk about bad things." ''Behaviorism'', 3 （1）: 33-44.
* Skinner, B. F. （1938） ''The behavior of organisms.'' New York: Appleton-Century-Crofts.
* Chance, Paul. （2003） ''Learning and Behavior.'' 5th edition Toronto: Thomson-Wadsworth.
*  An On-Line Positive Reinforcement Tutorial
川北即指四川北部，是四川的一個地區，通常指南充市、廣元市、遂寧市、達州市、巴中市五個地級市。
川北屬于四川經濟較不發達地區，根據2010年各市地區生產總值和2010年全國第六次人口普查各市常住人口等數據，川北地區各市人均GDP落后于川西、川東、川南。
新西蘭國家黨（；）是紐西蘭是一個中間偏右的保守主義政黨。國家黨是紐西蘭當今的最大反對黨。
國家黨創立于1936年，是當時新西蘭的兩個大黨即改革黨和自由黨在選舉中遭到重挫，慘敗工黨后所合并而來的。
然而這個新成立的政黨很長一段時間之內仍處于頹勢中。在1938年，國家黨成立之后的第一個大選中，再次敗給了工黨。
直至國家黨成立13年后，在1949年的大選中終于取得了勝利。國家黨分別于1949－1957年、1960－1972年、1975－1984年、1990－1999年及2008年至2017年執政。
新西蘭國會大廈
自從1999年由珍妮·希普利領導的國家黨敗給工黨的海倫·克拉克之后，國家黨是議會中最大的反對黨。在2002年大選國家黨遭遇慘敗，只取得了120個席位中的27席。但在唐·布拉什擔任黨魁之后的2005年大選卻有了長足的進步，取得了121個席位中的48席，只比工黨少兩席。因為缺少盟友，因此無法取得足夠票數組成聯合政府，繼續作為反對黨存在于議會中。
現時國家黨的主要政策包括減稅，減少社會福利開支，保證福利只提供給真正有需要的人，促進自由貿易，修復和保持新西蘭和澳洲及西方國家的關系，並加強與亞太國家建立合作伙伴關系。
2008年紐西蘭國家黨於國會選舉中獲勝，取得58席，在幾個小黨的支持下，重新成為執政黨。2011年、2014年大選成功連任。
2017年新西蘭大選，國家黨雖然得票率第一并且遠超第二名工黨，但是由于新西蘭從1996年采用了混合選舉制，導致工黨聯合綠黨和優先黨組成聯合政府逆襲國家黨，造成了雖然得票第一但卻成為了在野黨。
受對手工黨施政得民心，及本黨內權鬥影響，三年後不但取不回執政權，得票更大幅減少，僅得33席。
#Adam Hamilton (1936－1940)
#Sidney Holland (1940－1957)
#Keith Holyoake (1957－1972)
#Jack Marshall (1972－1974)
#Robert Muldoon (1974－1984)
#Jim McLay (1984－1986)
#詹姆斯·布倫丹·博爾格 (1986－1997)
#珍妮·希普利 (1997－2001)
#比爾·英格利希 (2001－2003)
#唐·布拉什 (2003－2006)
#約翰·基 (2006－2016)
#比爾·英格利希 (2016－2018)
# (2018-2020)
#（2020）
#朱迪思·科林斯（2020-）
1,746平方公里2
斯圖爾特島（；）是紐西蘭的第三大島，位於南島南方大約30公里，與南島相隔福沃海峽遙望因沃卡格爾的布拉夫港（Bluff）。這座東西寬約四十公里，人口不到五百人的島嶼，之所以吸引人，就在於其天然粗獷的自然環境——由於地處偏遠，又有海峽阻隔，雖然不見雄偉的自然奇景，但對喜好寧靜，熱愛荒野的人而言，斯圖爾特島上原始的森林和未受破壞的海岸線，卻能讓人感受到離群索居，遺世獨立的蒼茫。
斯圖爾特島曾因作為捕鯨基地而名噪一時，現今則以保育工作為傲，此地過去雖也和紐西蘭其他地方一樣，因引進外來的哺乳動物而造成本土鳥類的滅絕，但當人們察覺到自然生態的可貴之後，已開始著手彌補過去無節制掠奪資源的錯誤，目前島上除了有許多海鳥棲息，也有黃眼企鵝及小藍企鵝等，而陸地上種類繁多的鳥類，更使斯圖爾特島成為賞鳥人士的天堂。
庫克船長是第一位發現此島的歐洲探險家，但他以為此島和南島連在一起，因此他在1770年將之命名為「南岬」，斯圖爾特島現在的名稱是為紀念威廉·斯圖爾特船長，一位捕鯨/海豹人，他在1809年第一個正確繪出此島海圖。
原始的毛利名''Te Punga o Te Waka a Maui''，顯示此島在毛利神話中有重要地位，意思是「毛伊的獨木舟之錨石」，神話中和他的船員們從他們的獨木舟，南島，抓起那條大魚，北島。
Rakiura是較常用的毛利名，通常譯成「發亮的天空」，可能是指斯圖爾特島著名的夕景或是南極光，這是南緯度的奇景。
對一些人而言，Rakiura是從Te Rakiura a Te Rakitamau變化而來，意思是Rakitamau的大紅臉，意指Rakitamau最後因連續拒絕某酋長兩位女兒的求婚而感到非常羞愧，依照毛利傳說，在一個叫Te Rakitamau的島的酋長與一名年輕女人結婚後，那女人生病，臨終前懇求他在她死後娶她堂/表姐/妹，Te Rakitamau劃過Te Moana Tapokopoko a Tawhiki（福沃海峽）到那位堂/表姐/妹居住的南島，結果發現她才剛結婚，他因羞愧臉紅，因此此島當時被稱為Te Ura o Te Rakitamau。
斯圖爾特島的衛星空照圖
此島面積1,746km2，島北部主要由淡水河（Freshwater River）形成的沼澤溪谷佔據，此河發源於島西北部靠近海岸的地方，向東南穿越此島流入派特森內灣（Paterson Inlet）。靠近北海岸的安格冷山（Mt Anglem）是島上最高山，高979公尺，此山是圍繞淡水溪谷山脈的山峰之一。
島南部的起伏較為一致，從同樣流入派特森內灣的拉其忽阿河（Rakeahua River）河谷南部延伸出一道山脈，最高點是艾倫山（Mt. Allen），高750公尺，島的最南端是西南角（South West Point）。
島西側的梅森灣（Mason Bay）值得注意，因為通常島嶼的長沙灘會較為崎嶇，一種說法是此地由流星撞擊而成。
奧本（Oban）是島上唯一市鎮，位於半月灣（Half Moon Bay），靠近派特森內灣出海口北方。
過去的聚居地是，此地曾發展出一些商店和一間郵局，現已無人居住，現在若要前往此地只能乘船或是徒步穿過險峻山道。
布拉夫和奧本之間有定期渡輪，也有與因沃卡格爾機場的空中航線，飛機可降落在島上各處沙灘。
斯圖爾特島雖然有一些觀光業、林業和農業，但此地的主要產業是漁業，此島超過80%被劃入拉奇歐拉國家公園，這是紐西蘭最新設立的國家公園。
因為與天敵隔絕，斯圖爾特島有豐富的鳥類生態，包括鴞鸚鵡、、信天翁、企鵝、奇異鳥、繡眼鳥、鷦鷯、翔食雀和少見的。
南極光，南緯41度
因為在，此地是觀察南極光的好地點。
右圖（紅和綠）是一種典型極光現象，拍攝地點在斯圖爾特島以北大約1000公里的紐西蘭威靈頓。
*   Stewart Island Promotion Association
*   Works in Light from the Land of the Glowing Skies (Rakiura)
*  Rakiura National Park
*  Astronomy New Zealand by Paul Moss
*  A Rainbow Of Southern Fire by John Burt
*  Deep South Astrophotography by Steve Voss
張鵬飛，湖南湘潭縣人，民間抗日英雄。
原居湘潭城區窯灣，后遷郭家橋鄉新慮村。幼年做提籃小買賣，讀過兩年小學即輟學幫工，性格剛烈，喜舞棍弄刀，練就一身武藝，善走，人稱“飛毛腿”。民國二十二年（1933年），張鵬飛入何鍵部，作到連長，因不滿國民黨的抗日政策，民國二十九年（1940年）離隊返鄉，組織抗日游擊隊。由40多人，20多枝槍組成，后隊伍發展到200多人槍，編為2個中隊又2個分隊，于郭家橋呤江壩一帶打擊日軍，稱為“張鵬飛游擊隊”。
該游擊隊收獲最大的一次戰役是“石門嶺殲滅戰”。1945年6月中旬，日軍一個小隊20余人準備到湘潭縣拗柴月塘沖擄掠，進入飛部在通往月塘沖的石門嶺（今中路鋪鎮柱塘鄉境）設的伏擊圈，頃刻全被擊斃。共繳獲三八式步槍18枝，輕機槍1挺。他也和共產黨合作，他的隊伍中就有不少共產黨員。1945年8月，王震三五九旅南下支隊（八路軍南下支隊）經湘潭，將“張鵬飛游擊隊”和另一支民間抗日武裝“馬揚德游擊隊”組編成“湘粵贛人民抗日自衛軍”，二人均為隊長。
抗戰勝利后，他的游擊隊被七十三軍強迫繳械、收編。民國三十七年1月（1948年）“湘潭縣武工隊”成立，中共黨員11人，積極分子2人，舊飛部5人，共18人，隊長張鵬飛，政委胡佑生。1月22日“銀坡起義”。7月21日，張鵬飛被捕，被長沙警備司令部殺害于南門外小林子沖，其首示眾各地。10月中共湘潭縣工委追認張鵬飛為中共黨員。
代辦業，是現代服務業的一種。現代人因上班工作忙碌無法隨時告假外出以辦理其各種私人的或較急切的事務，或因個人無能為力或知識與常識不足而不知辦理該事項的訣竅，因而產生出各種代辦的服務行業。
「代客驗車」、「代客送花」、「代客寫字」、「代客潤筆」、「代客寫狀子」、「代客排隊買電影票、車票（如臺灣高鐵車票）」、「代客打掃房舍」、「代客送飯送傘」、「代客煮年夜飯」、「代客寫情書、企劃書」、「代客催收欠款」等等。
*少數代辦業者讓人有「黃牛」、「跑腿」、「掮客」、「不專業」的負面形象。若代辦業者能以誠信、專業、快速、熱心、貼心、合法創意來立業，不失為一個新興的好行業。
*代辦業者若取得顧客代辦授權書，多數能避免法律問題糾紛。
*臺灣政府目前不允許「代辦銀行貸款」業者，原因在於：部份不法業者超收高額的服務費，及非法挪用客戶資料向多家銀行申請貸款。
*臺灣政府鑒於「代客催收欠款」業者（俗稱「討債公司」）常有「暴力討債」等非法行為，亦多次提出《金融機構辦理應收債權催收作業委外處理要點》修正案。
部份代辦業服務，也是速遞公司的增值服務，例如代報關、代客銀行排隊入數、代收貨款。
魁北克大學蒙特利爾分校是加拿大魁北克大學最大的分校，位于蒙特利爾市中心，主要分為2個校區，文科位于地鐵巴-{里}-－魁北克大學蒙特利爾分校站，理科位于地鐵藝術坊站。校區分布于市中心的3站地鐵之間。
由于該校是法語學校，受益于魁北克政府撥款，發展極其迅速。魁北克大學蒙特利爾分校為蒙特利爾市僅有的2所法語大學之一（另一所為蒙特利爾大學），是當地法語為母語的學生夢想進入的大學。大學擁有310項課程，在2018年秋季迎來了38883位學生，其中包含來自于95個國家的留學生共3859人。
魁北克大學與63個國家的417所大學建立了友好合作關系，相互簽訂了714項合約，更有助于學生之間進行學術與文化交流。
Image:Pavillon Judith-Jasmin UQAM 11.JPG|魁北克大學蒙特利爾分校
File:Pavillon President-Kennedy UQAM 02.jpg|約翰·肯尼迪大樓
檳威大橋（又稱檳城大橋；）是位于馬來西亞檳城州的跨海大橋，為檳城州的著名地標。這長達13.5公里的大橋連接檳城州的檳島和對岸的威省（請見圖），屬于高速路線。在威省，檳威大橋和南北大道北段相接，可直接通往馬來西亞半島西海岸的大小城鎮或北上泰國和南下新加坡。 檳威大橋在1985年9月14日正式通車。1985年之前，渡輪是通往檳島和威省之間的主要交通工具。
檳威大橋計劃是由馬來西亞第二任首相敦拉薩在1960年代提出。前檳城首席部長敦林蒼祐也曾經在1964年競選時提出這個概念。1971年，馬來西亞聯邦政府基于檳城的經濟發展潛力而認為應在檳城和威省之間興建一座橋梁。1982年，第四任首相敦馬哈迪拍案決定展開這個計劃，并由韓國現代公司負責建造。
檳威大橋是一座斜張橋，耗資約八億令吉，從1982年開始建造，經歷3年半后才竣工。1985年9月14日由當時的副首相敦慕沙希淡主持通車禮。
2003年，由于交通流量的偏高，檳威大橋有限公司展開擴建工程，從擁有4條車道擴建至6條車道，2009年8月竣工。
*EXIT 3601A: 進入南北大道，北上可前往北海、居林、吉打、泰國等地；南下可武吉淡汶、高淵、霹靂、吉隆坡和新加坡等地。
*EXIT 3601B: 進入北賴工業區道路（Jalan Perusahaan Perai），可前往北賴工業區和柔府。
*EXIT 3602A: 進入敦林蒼祐大道南部路段，可前往皇后灣廣場、峇都茅、峇六拜國際機場、峇六拜第四工業區和第三工業區。
*EXIT 3602B: 進入蘇丹阿茲蘭莎大道路段，可前往理科大學、牛汝莪、日落洞、峇六拜國際機場和峇六拜工業區。
*EXIT 3602C: 進入敦林蒼祐大道北部路段，可前往檳島市中心。
檳威大橋是一座收費大橋。所有從威省前往檳島的使用者必須根據以下收費表付費。檳城居民或在檳城工作者需向檳威大橋有限公司辦事處購買的一觸即通卡才可以享用電子收費。2019年1月1日，檳威大橋摩托車道在馬來西亞財政部長林冠英的宣布下正式取消收費。
摩托車（兩輪交通工具）
汽車、吉普車、多用途汽車擁有托格的摩托車、三輪摩托車
RM7.00
RM5.60
擁有兩軸四輪的羅里、巴士、貨車
RM12.00
RM9.60
擁有兩軸五輪或六輪的羅里、巴士、貨車
RM25.00
RM20.00
擁有三軸的羅里、巴士、貨車
RM45.00
RM36.00
擁有四軸的羅里、巴士、貨車
RM60.00
RM48.00
擁有五軸或以上的羅里
RM75.00
由于交通流量在繁忙時間非常大，所有重型交通工具如第四級及以上的羅里在早上6時30分至8時30分之間和下午5時至7時之間都被禁止進入大橋范圍。
緩慢交通工具如腳車、起重機、挖掘機、擁有托格的摩托車等在早上6時至凌晨12時之間被禁止進入檳威大橋的范圍。
1993年，政府和Mekar Idaman簽署特許經營合約，讓后者經營檳威大橋，有效期從1993年9月30日起至2018年5月31日，約25年。這份合約包括保證無論在任何情況下可以在1998年后每年調漲2%的過路費，而如果政府拒絕調漲，政府必須作出賠償。
2011年，政府與Mekar Idaman的母公司南北大道有限公司達成協議，檳威大橋將不會調漲，但合約延長至2038年。
檳威大橋國際馬拉松賽 ( Penang Bridge International Marathon ) 是檳城年度盛事。1986年時，當時比賽的名字為“大橋跑”，跑程是以馬來西亞理科大學為起點，經繞過大橋后回到起點，全程21公里。在1990年代敦林蒼祐大道也納入跑程后，才有馬拉松比賽。
2008年起，檳威大橋馬拉松賽是在皇后灣廣場作為起點和終點，參賽人數一年比一年多。 2008年報名參賽人數有1萬7000人，2009年報名參賽人數則有1萬9000人，2010年報名參賽人數已經達到2萬4000人。2011年報名參賽人數更創下2萬7500人而被大馬記錄大全列為“大馬數量最多參賽者的最大型馬拉松賽”。
檳城政府也宣布2012年檳威大橋馬拉松賽將是最后一年舉辦，并在2013年移師至檳城第二大橋舉辦；不過基于第二大橋延期竣工，2013年檳城大橋國際馬拉松賽最終再回到檳威大橋舉行，日期為2013年11月17日。
*  Google satellite picture.
*  檳威大橋有限公司官方網站
弗拉基米爾·莫諾馬赫在狩獵中休息